Alterações

              
    

          
          
        
        

            
f
1
{
f
1
{
            
2
  "author": "Pr\u00f3-reitoria de Assuntos Estudantis - PROAE",
2
  "author": "Pr\u00f3-reitoria de Assuntos Estudantis - PROAE",
            
3
  "author_email": "proae@uffs.edu.br",
3
  "author_email": "proae@uffs.edu.br",
            
4
  "creator_user_id": "ceacd1a6-49dd-462b-a062-d05b101eb345",
4
  "creator_user_id": "ceacd1a6-49dd-462b-a062-d05b101eb345",
            
5
  "extras": [],
5
  "extras": [],
            
6
  "groups": [
6
  "groups": [
            
7
    {
7
    {
            
8
      "description": "Grupo destinado a informa\u00e7\u00f5es 
8
      "description": "Grupo destinado a informa\u00e7\u00f5es 
            
9
referentes aos aux\u00edlios socioecon\u00f4micos.",
9
referentes aos aux\u00edlios socioecon\u00f4micos.",
            
10
      "display_name": "Assuntos Estudantis",
10
      "display_name": "Assuntos Estudantis",
            
11
      "id": "5a24c7d1-2edc-4686-a425-022899a22c85",
11
      "id": "5a24c7d1-2edc-4686-a425-022899a22c85",
            
12
      "image_display_url": 
12
      "image_display_url": 
            
13
edu.br/uploads/group/2023-02-07-122041.393582assuntos-estudantis.png",
13
edu.br/uploads/group/2023-02-07-122041.393582assuntos-estudantis.png",
            
14
      "name": "assuntos-estudantis",
14
      "name": "assuntos-estudantis",
            
15
      "title": "Assuntos Estudantis"
15
      "title": "Assuntos Estudantis"
            
16
    }
16
    }
            
17
  ],
17
  ],
            
18
  "id": "43972745-ee9a-4c54-8cc0-f119c7aaa912",
18
  "id": "43972745-ee9a-4c54-8cc0-f119c7aaa912",
            
19
  "isopen": true,
19
  "isopen": true,
            
20
  "license_id": "cc-by",
20
  "license_id": "cc-by",
            
21
  "license_title": "Creative Commons Atribui\u00e7\u00e3o",
21
  "license_title": "Creative Commons Atribui\u00e7\u00e3o",
            
22
  "license_url": "http://www.opendefinition.org/licenses/cc-by",
22
  "license_url": "http://www.opendefinition.org/licenses/cc-by",
            
23
  "maintainer": "Diretoria de Sistemas - DS",
23
  "maintainer": "Diretoria de Sistemas - DS",
            
24
  "maintainer_email": "dir.ds@uffs.edu.br",
24
  "maintainer_email": "dir.ds@uffs.edu.br",
            
25
  "metadata_created": "2023-02-07T11:47:27.609813",
25
  "metadata_created": "2023-02-07T11:47:27.609813",
            
n
26
  "metadata_modified": "2025-11-05T12:47:42.463555",
n
26
  "metadata_modified": "2025-11-05T12:50:26.847990",
            
27
  "name": "auxilios",
27
  "name": "auxilios",
            
28
  "notes": "Disponibilizamos um dicion\u00e1rio de dados 
28
  "notes": "Disponibilizamos um dicion\u00e1rio de dados 
            
29
(auxilios_dicionario) para uso atrav\u00e9s do Portal Brasileiro de 
29
(auxilios_dicionario) para uso atrav\u00e9s do Portal Brasileiro de 
            
30
Dados abertos (dados.gov.br).\r\n\r\nUtilize diretamente o Portal de 
30
Dados abertos (dados.gov.br).\r\n\r\nUtilize diretamente o Portal de 
            
31
Dados Abertos da UFFS (https://dados.uffs.edu.br), se voc\u00ea deseja 
31
Dados Abertos da UFFS (https://dados.uffs.edu.br), se voc\u00ea deseja 
            
32
obter os dados e o dicion\u00e1rio de dados usando os recursos da API 
32
obter os dados e o dicion\u00e1rio de dados usando os recursos da API 
            
33
do Datastore 
33
do Datastore 
            
34
docs.ckan.org/en/latest/maintaining/datastore.html#the-datastore-api), 
34
docs.ckan.org/en/latest/maintaining/datastore.html#the-datastore-api), 
            
35
pois o portal brasileiro n\u00e3o disponibiliza tais recursos.\r\n",
35
pois o portal brasileiro n\u00e3o disponibiliza tais recursos.\r\n",
            
n
36
  "num_resources": 0,
n
36
  "num_resources": 1,
            
37
  "num_tags": 1,
37
  "num_tags": 1,
            
38
  "organization": {
38
  "organization": {
            
39
    "approval_status": "approved",
39
    "approval_status": "approved",
            
40
    "created": "2023-02-07T08:46:29.771843",
40
    "created": "2023-02-07T08:46:29.771843",
            
41
    "description": "A Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) 
41
    "description": "A Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) 
            
42
\u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior p\u00fablica, 
42
\u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior p\u00fablica, 
            
43
popular e de qualidade. Criada pela Lei N\u00ba 12.029, de 15 de 
43
popular e de qualidade. Criada pela Lei N\u00ba 12.029, de 15 de 
            
44
setembro de 2009, a UFFS abrange mais de 400 munic\u00edpios da 
44
setembro de 2009, a UFFS abrange mais de 400 munic\u00edpios da 
            
45
Mesorregi\u00e3o Grande Fronteira Mercosul \u2013 Sudoeste do 
45
Mesorregi\u00e3o Grande Fronteira Mercosul \u2013 Sudoeste do 
            
46
Paran\u00e1, Oeste de Santa Catarina e Noroeste do Rio Grande do 
46
Paran\u00e1, Oeste de Santa Catarina e Noroeste do Rio Grande do 
            
47
Sul.\r\n\r\nHistoricamente desassistida pelo poder p\u00fablico, 
47
Sul.\r\n\r\nHistoricamente desassistida pelo poder p\u00fablico, 
            
48
especialmente com rela\u00e7\u00e3o ao ensino superior, a 
48
especialmente com rela\u00e7\u00e3o ao ensino superior, a 
            
49
mesorregi\u00e3o sonhava com uma universidade federal h\u00e1 
49
mesorregi\u00e3o sonhava com uma universidade federal h\u00e1 
            
50
d\u00e9cadas e tem na UFFS a maior express\u00e3o de como \u00e9 
50
d\u00e9cadas e tem na UFFS a maior express\u00e3o de como \u00e9 
            
51
poss\u00edvel desenvolver ensino superior p\u00fablico, gratuito e de 
51
poss\u00edvel desenvolver ensino superior p\u00fablico, gratuito e de 
            
52
qualidade em um ambiente que recentemente apresentava poucas 
52
qualidade em um ambiente que recentemente apresentava poucas 
            
53
perspectivas.\r\n\r\nO processo de cria\u00e7\u00e3o da UFFS iniciou 
53
perspectivas.\r\n\r\nO processo de cria\u00e7\u00e3o da UFFS iniciou 
            
54
com cinco campi: Chapec\u00f3 (SC) \u2013 sede da 
54
com cinco campi: Chapec\u00f3 (SC) \u2013 sede da 
            
55
Institui\u00e7\u00e3o, Realeza e Laranjeiras do Sul (PR) e Cerro Largo 
55
Institui\u00e7\u00e3o, Realeza e Laranjeiras do Sul (PR) e Cerro Largo 
            
56
e Erechim (RS). Recentemente a cidade de Passo Fundo tamb\u00e9m 
56
e Erechim (RS). Recentemente a cidade de Passo Fundo tamb\u00e9m 
            
57
passou a contar com um campus da UFFS, o qual oferece o primeiro curso 
57
passou a contar com um campus da UFFS, o qual oferece o primeiro curso 
            
58
de Medicina do Brasil institu\u00eddo atrav\u00e9s do programa de 
58
de Medicina do Brasil institu\u00eddo atrav\u00e9s do programa de 
            
59
expans\u00e3o das escolas m\u00e9dicas do Governo Federal.\r\n\r\nA 
59
expans\u00e3o das escolas m\u00e9dicas do Governo Federal.\r\n\r\nA 
            
60
UFFS, desde o seu primeiro processo seletivo, favoreceu o ingresso dos 
60
UFFS, desde o seu primeiro processo seletivo, favoreceu o ingresso dos 
            
61
alunos oriundos da escola p\u00fablica. Por meio do fator escola 
61
alunos oriundos da escola p\u00fablica. Por meio do fator escola 
            
62
p\u00fablica, \u00edndices de 10%, 20% ou 30% aplicados \u00e0 nota do 
62
p\u00fablica, \u00edndices de 10%, 20% ou 30% aplicados \u00e0 nota do 
            
63
Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (ENEM) contemplavam cada ano do 
63
Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (ENEM) contemplavam cada ano do 
            
64
ensino m\u00e9dio cursado nessa rede escolar. Agora, com a nova lei da 
64
ensino m\u00e9dio cursado nessa rede escolar. Agora, com a nova lei da 
            
65
reserva de vagas nas institui\u00e7\u00f5es federais de 
65
reserva de vagas nas institui\u00e7\u00f5es federais de 
            
66
educa\u00e7\u00e3o (Lei n\u00ba 12.711/2012, Decreto n\u00ba 
66
educa\u00e7\u00e3o (Lei n\u00ba 12.711/2012, Decreto n\u00ba 
            
67
7.824/2012 e Portaria Normativa MEC n\u00ba 18/2012), implantada 
67
7.824/2012 e Portaria Normativa MEC n\u00ba 18/2012), implantada 
            
68
integralmente em 2013 e que contempla todos os cursos de 
68
integralmente em 2013 e que contempla todos os cursos de 
            
69
gradua\u00e7\u00e3o, em todos os turnos de oferta, a UFFS est\u00e1 
69
gradua\u00e7\u00e3o, em todos os turnos de oferta, a UFFS est\u00e1 
            
70
promovendo mais uma revolu\u00e7\u00e3o no Brasil. Ao desenvolver uma 
70
promovendo mais uma revolu\u00e7\u00e3o no Brasil. Ao desenvolver uma 
            
71
pol\u00edtica de ingresso que respeita e atende a atual 
71
pol\u00edtica de ingresso que respeita e atende a atual 
            
72
situa\u00e7\u00e3o das escolas de ensino m\u00e9dio p\u00fablico nos 
72
situa\u00e7\u00e3o das escolas de ensino m\u00e9dio p\u00fablico nos 
            
73
estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Paran\u00e1, a UFFS 
73
estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Paran\u00e1, a UFFS 
            
74
reserva em torno de 90% das vagas na gradua\u00e7\u00e3o para 
74
reserva em torno de 90% das vagas na gradua\u00e7\u00e3o para 
            
75
estudantes que cursaram o ensino m\u00e9dio exclusivamente em escola 
75
estudantes que cursaram o ensino m\u00e9dio exclusivamente em escola 
            
76
p\u00fablica.\r\n\r\nContando com mais de 40 cursos de 
76
p\u00fablica.\r\n\r\nContando com mais de 40 cursos de 
            
77
gradua\u00e7\u00e3o, a Universidade j\u00e1 ultrapassou a marca de 8 
77
gradua\u00e7\u00e3o, a Universidade j\u00e1 ultrapassou a marca de 8 
            
78
mil alunos e completa, em 2016, sete anos de hist\u00f3ria. As 
78
mil alunos e completa, em 2016, sete anos de hist\u00f3ria. As 
            
79
gradua\u00e7\u00f5es oferecidas privilegiam as voca\u00e7\u00f5es da 
79
gradua\u00e7\u00f5es oferecidas privilegiam as voca\u00e7\u00f5es da 
            
80
economia regional e est\u00e3o em conson\u00e2ncia com a Pol\u00edtica 
80
economia regional e est\u00e3o em conson\u00e2ncia com a Pol\u00edtica 
            
81
Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de Professores do Minist\u00e9rio da 
81
Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de Professores do Minist\u00e9rio da 
            
82
Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Com a aplica\u00e7\u00e3o da nova 
82
Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Com a aplica\u00e7\u00e3o da nova 
            
83
pol\u00edtica de ingresso, a maioria dos alunos da gradua\u00e7\u00e3o 
83
pol\u00edtica de ingresso, a maioria dos alunos da gradua\u00e7\u00e3o 
            
84
s\u00e3o provenientes de escolas p\u00fablicas de diferentes locais do 
84
s\u00e3o provenientes de escolas p\u00fablicas de diferentes locais do 
            
85
Brasil. Isso reafirma o compromisso da UFFS em garantir o acesso 
85
Brasil. Isso reafirma o compromisso da UFFS em garantir o acesso 
            
86
\u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior p\u00fablica, gratuita e de 
86
\u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior p\u00fablica, gratuita e de 
            
87
qualidade para todos, al\u00e9m de antecipar a conquista de objetivos 
87
qualidade para todos, al\u00e9m de antecipar a conquista de objetivos 
            
88
fundamentais para o pa\u00eds, para a popula\u00e7\u00e3o e para a 
88
fundamentais para o pa\u00eds, para a popula\u00e7\u00e3o e para a 
            
89
estrutura escolar, fazendo justi\u00e7a \u00e0 trajet\u00f3ria dos 
89
estrutura escolar, fazendo justi\u00e7a \u00e0 trajet\u00f3ria dos 
            
90
estudantes brasileiros, ao perfil econ\u00f4mico das fam\u00edlias e 
90
estudantes brasileiros, ao perfil econ\u00f4mico das fam\u00edlias e 
            
91
\u00e0 caracteriza\u00e7\u00e3o \u00e9tnica da popula\u00e7\u00e3o. 
91
\u00e0 caracteriza\u00e7\u00e3o \u00e9tnica da popula\u00e7\u00e3o. 
            
92
Para ingressar na UFFS \u00e9 preciso realizar o ENEM, pois a 
92
Para ingressar na UFFS \u00e9 preciso realizar o ENEM, pois a 
            
93
Universidade atualmente adota o SiSU como m\u00e9todo de acesso \u00e0 
93
Universidade atualmente adota o SiSU como m\u00e9todo de acesso \u00e0 
            
94
gradua\u00e7\u00e3o.\r\n\r\nAo caminhar cada dia mais em 
94
gradua\u00e7\u00e3o.\r\n\r\nAo caminhar cada dia mais em 
            
95
dire\u00e7\u00e3o \u00e0 igualdade e com o comprometimento em oferecer 
95
dire\u00e7\u00e3o \u00e0 igualdade e com o comprometimento em oferecer 
            
96
a oportunidade de cursar uma gradua\u00e7\u00e3o de qualidade e 
96
a oportunidade de cursar uma gradua\u00e7\u00e3o de qualidade e 
            
97
totalmente gratuita, a UFFS oferece ainda bolsas e aux\u00edlios para 
97
totalmente gratuita, a UFFS oferece ainda bolsas e aux\u00edlios para 
            
98
que os alunos se dediquem o m\u00e1ximo aos estudos e permane\u00e7am 
98
que os alunos se dediquem o m\u00e1ximo aos estudos e permane\u00e7am 
            
99
na Universidade at\u00e9 o fim do curso. As bolsas s\u00e3o voltadas 
99
na Universidade at\u00e9 o fim do curso. As bolsas s\u00e3o voltadas 
            
100
para as \u00e1reas de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, incentivando o 
100
para as \u00e1reas de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, incentivando o 
            
101
desenvolvimento de diversos projetos. J\u00e1 os aux\u00edlios 
101
desenvolvimento de diversos projetos. J\u00e1 os aux\u00edlios 
            
102
favorecem a perman\u00eancia do acad\u00eamico na 
102
favorecem a perman\u00eancia do acad\u00eamico na 
            
103
UFFS.\r\n\r\nAl\u00e9m da gradua\u00e7\u00e3o, a UFFS oferece 
103
UFFS.\r\n\r\nAl\u00e9m da gradua\u00e7\u00e3o, a UFFS oferece 
            
104
oportunidades em cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em n\u00edvel 
104
oportunidades em cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em n\u00edvel 
            
105
de especializa\u00e7\u00e3o (lato sensu), mestrado e doutorado 
105
de especializa\u00e7\u00e3o (lato sensu), mestrado e doutorado 
            
106
(stricto sensu). Atualmente s\u00e3o oferecidos 4 cursos de 
106
(stricto sensu). Atualmente s\u00e3o oferecidos 4 cursos de 
            
107
especializa\u00e7\u00e3o, 11 mestrados e 2 doutorados 
107
especializa\u00e7\u00e3o, 11 mestrados e 2 doutorados 
            
108
interinstitucionais, todos com corpo docente composto por mestres e 
108
interinstitucionais, todos com corpo docente composto por mestres e 
            
109
doutores.\r\n\r\nH\u00e1 tamb\u00e9m muitos projetos em andamento no 
109
doutores.\r\n\r\nH\u00e1 tamb\u00e9m muitos projetos em andamento no 
            
110
campo das pesquisas cient\u00edficas e na \u00e1rea de extens\u00e3o, 
110
campo das pesquisas cient\u00edficas e na \u00e1rea de extens\u00e3o, 
            
111
os quais formam, com o ensino, os tr\u00eas pilares que alicer\u00e7am 
111
os quais formam, com o ensino, os tr\u00eas pilares que alicer\u00e7am 
            
112
as atividades desenvolvidas pela UFFS. Isso \u00e9 refletido no alto 
112
as atividades desenvolvidas pela UFFS. Isso \u00e9 refletido no alto 
            
113
padr\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos e certificado 
113
padr\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos e certificado 
            
114
pelas recentes avalia\u00e7\u00f5es realizadas pelo Minist\u00e9rio da 
114
pelas recentes avalia\u00e7\u00f5es realizadas pelo Minist\u00e9rio da 
            
115
Educa\u00e7\u00e3o nos cursos da Universidade. Se por um lado os 
115
Educa\u00e7\u00e3o nos cursos da Universidade. Se por um lado os 
            
116
alunos contam com um ensino regular de qualidade, por outro vi\u00e9s 
116
alunos contam com um ensino regular de qualidade, por outro vi\u00e9s 
            
117
podem explorar diferentes habilidades por meio de pesquisas 
117
podem explorar diferentes habilidades por meio de pesquisas 
            
118
cient\u00edficas em diversas \u00e1reas do conhecimento e ainda 
118
cient\u00edficas em diversas \u00e1reas do conhecimento e ainda 
            
119
fortalecer a economia e o desenvolvimento da regi\u00e3o onde 
119
fortalecer a economia e o desenvolvimento da regi\u00e3o onde 
            
120
est\u00e3o inseridos, atrav\u00e9s de projetos que buscam a 
120
est\u00e3o inseridos, atrav\u00e9s de projetos que buscam a 
            
121
integra\u00e7\u00e3o, intera\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o entre os 
121
integra\u00e7\u00e3o, intera\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o entre os 
            
122
estados, cidades e a universidade.",
122
estados, cidades e a universidade.",
            
123
    "id": "08b22ab4-6544-48f1-b582-730040917631",
123
    "id": "08b22ab4-6544-48f1-b582-730040917631",
            
124
    "image_url": "2023-02-14-123247.637885uffs-1.png",
124
    "image_url": "2023-02-14-123247.637885uffs-1.png",
            
125
    "is_organization": true,
125
    "is_organization": true,
            
126
    "name": "uffs",
126
    "name": "uffs",
            
127
    "state": "active",
127
    "state": "active",
            
128
    "title": "uffs",
128
    "title": "uffs",
            
129
    "type": "organization"
129
    "type": "organization"
            
130
  },
130
  },
            
131
  "owner_org": "08b22ab4-6544-48f1-b582-730040917631",
131
  "owner_org": "08b22ab4-6544-48f1-b582-730040917631",
            
132
  "private": false,
132
  "private": false,
            
133
  "relationships_as_object": [],
133
  "relationships_as_object": [],
            
134
  "relationships_as_subject": [],
134
  "relationships_as_subject": [],
            
t
135
  "resources": [],
t
135
  "resources": [
            
136
    {
            
137
      "cache_last_updated": null,
            
138
      "cache_url": null,
            
139
      "created": "2025-11-05T12:50:26.879506",
            
140
      "datastore_active": false,
            
141
      "description": "###Dicion\u00e1rio de dados: \nPara uso 
            
142
atrav\u00e9s do Portal Brasileiro de Dados abertos (dados.gov.br). 
            
143
Utilize diretamente o Portal de Dados Abertos da UFFS 
            
144
(https://dados.uffs.edu.br), se voc\u00ea deseja obter os dados e o 
            
145
dicion\u00e1rio de dados usando os recursos da API do Datastore 
            
146
docs.ckan.org/en/latest/maintaining/datastore.html#the-datastore-api), 
            
147
pois o portal brasileiro n\u00e3o disponibiliza tais recursos.",
            
148
      "format": "CSV",
            
149
      "hash": "",
            
150
      "id": "9897b27d-10ee-42fd-9cda-647cd1f3ee91",
            
151
      "last_modified": null,
            
152
      "metadata_modified": "2025-11-05T12:50:26.857172",
            
153
      "mimetype": null,
            
154
      "mimetype_inner": null,
            
155
      "name": "dicionario_de_dados: auxilios",
            
156
      "package_id": "43972745-ee9a-4c54-8cc0-f119c7aaa912",
            
157
      "position": 0,
            
158
      "resource_type": null,
            
159
      "size": null,
            
160
      "state": "active",
            
161
      "url": "http://_datastore_only_resource",
            
162
      "url_type": null
            
163
    }
            
164
  ],
            
136
  "state": "active",
165
  "state": "active",
            
137
  "tags": [
166
  "tags": [
            
138
    {
167
    {
            
139
      "display_name": "Assuntos Estudantis",
168
      "display_name": "Assuntos Estudantis",
            
140
      "id": "37206b14-8bb6-43bf-980c-069a758a7e9d",
169
      "id": "37206b14-8bb6-43bf-980c-069a758a7e9d",
            
141
      "name": "Assuntos Estudantis",
170
      "name": "Assuntos Estudantis",
            
142
      "state": "active",
171
      "state": "active",
            
143
      "vocabulary_id": null
172
      "vocabulary_id": null
            
144
    }
173
    }
            
145
  ],
174
  ],
            
146
  "title": "Benefici\u00e1rios dos Aux\u00edlios 
175
  "title": "Benefici\u00e1rios dos Aux\u00edlios 
            
147
Socioecon\u00f4micos",
176
Socioecon\u00f4micos",
            
148
  "type": "dataset",
177
  "type": "dataset",
            
149
  "url": "",
178
  "url": "",
            
150
  "version": ""
179
  "version": ""
            
151
}
180
}