_id cod_curso nome_curso nome_campus coordenador coordenador_adjunto situacao_curso ciclo_academico nivel_academico modalidade regime area_capes homepage_curso informacoes_curso programa data_atualizacao 1 DDPP001 Doutorado em Desenvolvimento e Políticas Públicas Cerro Largo EDEMAR ROTTA CARLOS EDUARDO RUSCHEL ANES Ativo Stricto Sensu Doutorado Presencial Semestral 90100000 www.uffs.edu.br/ppgdpp "O PPGDPP tem por objetivo geral formar cientistas sociais qualificados, para a docência e a pesquisa, mediante uma sólida formação teórica e crítica na área de Desenvolvimento e Políticas Públicas, numa perspectiva interdisciplinar, habilitando-os a usarem os conceitos e as ferramentas teóricas fundamentais para análise da realidade socioeconômica, político-cultural e ambiental, em sentido amplo, e de modo especial, da realidade regional. O PPGDPP visa, sobretudo, formar profissionais qualificados para identificar, analisar, discutir e avaliar os problemas decorrentes do processo de transformações econômicas, sociais, políticas, culturais e ambientais e de propor ações e projetos que contribuam para a promoção do desenvolvimento sustentável de forma interdisciplinar e comprometida com a democracia e a cidadania , constituindo-se em um espaço para estudos, pesquisas e debates sobre o desenvolvimento e as políticas públicas, em suas diversas dimensões, baseados em um enfoque interdisciplinar. O programa está organizado em duas linhas de pesquisa: Linha 01: Estado, Sociedade e Políticas de Desenvolvimento e Linha 02: Dinâmicas Sociopolíticas e experiências de Desenvolvimento." PPGDPP - CL : Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Políticas Públicas 2026-03-30T02:30:16 2 ESP016 Especialização em Desenvolvimento Rural Sustentável e Agricultura Familiar Cerro Largo EVANDRO PEDRO SCHNEIDER Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 90191000 https://www.uffs.edu.br/campi/cerro-largo/cursos/especializacao/especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar A formulação de uma proposta de Curso de Especialização em Desenvolvimento Rural Sustentável e Agricultura Familiar não pode prescindir, sob pena de graves equívocos, de uma análise suficientemente aprofundada das questões relativas ao desenvolvimento rural mencionadas no parágrafo anterior, especialmente no contexto do Rio Grande do Sul. Os resultados de tal análise, realizada por meio de uma revisão da bibliografia especializada se constitui nos principais referenciais teóricos e conceituais orientadores do Curso de Especialização em Desenvolvimento Rural Sustentável e Agricultura Familiar da UFFS/Cerro Largo. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 3 ESP014 Especialização em Ensino de Ciências e Matemática Cerro Largo JULIANA MACHADO Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/cerro-largo/cursos/especializacao/especializacao-em-ensino-de-ciencias-e-matematica/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar O curso de especialização em Ensino de Ciências e Matemática constitui uma iniciativa orientada no sentido de proporcionar um investimento consistente da Universidade na formação continuada de professores. Tal iniciativa nasce a partir da crescente demanda social pela qualificação da educação científica escolar, a qual, para ser adequadamente contemplada, requer uma conjunção de esforços entre Universidade, Escolas e Secretarias. Nessa direção, entende-se como necessária a reinserção dos professores em exercício no contexto da investigação científica, capaz de promover o exercício da reflexão sobre suas práticas, a interação com colegas e formadores, o questionamento e a reconstrução de concepções epistemológicas e educacionais, além do acesso às inovações curriculares e metodológicas e da possibilidade de contribuir criticamente na produção destas inovações. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 4 ESP011 Especialização em Interdisciplinaridade e Práticas Pedagógicas na Educação Básica Cerro Largo DENIZ ALCIONE NICOLAY Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/cerro-largo/cursos/especializacao/especializacao-em-praticas-pedagogicas-na-educacao-basica-interdisciplinar/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar O curso de especialização lato sensu “Interdisciplinaridade e práticas pedagógicas na Educação Básica” surge no contexto da formação continuada do professor. Nesse contexto, existe a possibilidade de reinserir-se na dinâmica universitária da pesquisa científica e, por isso, capaz de proporcionar novas alternativas, novas metodologias, novos espaços para rediscutir a aprendizagem dos alunos CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 5 ESP018 Especialização em Linguagem e Ensino Cerro Largo ANA BEATRIZ FERREIRA DIAS Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 80106005 O Curso de Especialização em Linguagem e Ensino com tem intuito de possibilitar o aprofundamento teórico e metodológico dos docentes, com base em uma prática investigativa do processo de ensinar as diferentes linguagens que o mundo apresenta ao sujeito cidadão. Assim, com uma proposta formativa articulada ao contexto de atuação do professor, pretende-se intervir diretamente na prática docente por meio de uma estrutura curricular que contemple as habilidades estritamente relacionadas à sua formação com vistas (re)construção de diferentes abordagens para o ensino de leitura e produção textual. Tal inserção possibilitará, ainda, ao professor em serviço tornar sua prática docente objeto de pesquisa, contribuindo para o debate acadêmico na área das linguagens. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 6 ESP015 Especialização em Orientação Educacional Cerro Largo LIVIO OSVALDO ARENHART Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/cerro-largo/cursos/especializacao/especializacao-em-orientacao-educacional-2a-edicao/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar Quanto aos pressupostos teóricos do curso, acredita-se que a tendência pedagógica histórico-crítica, que enfatiza a relação da educação escolar com as contradições sociais, na busca de uma sociedade além do capital, deve ser articulada com a tendência internacionalmente conhecida como pedagogia institucional (Freinet, Oury, Lobrot, Puig, Aquino), que acentua a análise e o enfrentamento democrático (via conselhos/assembleias, contratos, ritos de conciliação e mediação, projeção-ação-avaliação, múltiplas formas de uso público e democrático da palavra etc.) das variáveis psicossociais e políticas internas às escolas. O emparedamento dos corpos das crianças e adolescentes só alcançará os objetivos fundamentais da educação no Brasil (quanto à pessoa, à cidadania e ao trabalho) sob a condição de que a palavra de cada um/a e de todos/as puder ter expressão pública e bem coordenada. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 7 ESP084 Especialização em Orientação Educacional Cerro Largo NEUSETE MACHADO RIGO Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/cerro-largo/cursos/especializacao/orientacao-educacional-3a-edicao/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar "O curso proposto destina-se a portadores de diploma de licenciado em curso de nível superior reconhecido pelo MEC. Além das clássicas competências e habilidades do Orientador Educacional, os egressos devem incorporar em seu repertório de capacidades todos os requisitos teórico-práticos necessários para prevenir, conciliar e mediar conflitos entre os diferentes sujeitos individuais e coletivos que fazem parte da comunidade escolar, segundo o enfoque da justiça restaurativa, este, articulado com uma concepção de educação pública que articula a tendência histórico-crítica, quanto à relação de educação escolar a sociedade, com a tendência da pedagogia institucional, quanto aos compromissos de democratização interna das instituições escolares. " CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 8 ESP066 Especialização em Orientação Educacional Cerro Largo LIVIO OSVALDO ARENHART Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/cerro-largo/cursos/especializacao/especializacao-em-orientacao-educacional/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar "Com o curso proposto, de especialização em Orientação Educacional, pretende-se atender a uma demanda proveniente das escolas públicas, da Promotoria de Justiça da Educação, de Santo Ângelo, e das Coordenadorias Regionais de Educação, da macrorregião missioneira. Os órgãos citados dão conta de que, em grande parte das escolas públicas – estaduais e municipais – faltam profissionais habilitados para, em consonância com o modelo teórico da justiça restaurativa, prevenir e mediar os conflitos que emergem dos relacionamentos entre grupos de alunos, entre alunos e professores, entre professores e responsáveis legais dos alunos etc. Na condição de espaços institucionais privilegiados de aprendizagem (função acadêmica), as escolas perfazem cenários de relacionamentos entre pessoas humanas, sob vários aspectos, muito diferentes entre si e que estão ali, num espaço público complexo e dinâmico, também para aprenderem a conviver de forma pessoalmente edificante e socialmente cidadã. O curso de pós-graduação lato sensu que está sendo proposto se justifica em função de uma forte e objetiva demanda pela paz social nas escolas, concebida como um ingrediente do capital social – isto é, do “capital criado pelas ações humanas, que gera benefícios para outros, e não apenas para a pessoa que iniciou a ação” (CARNOY) – a ser gerado pelo poder público em prol da aprendizagem acadêmica e cidadã das crianças e adolescentes, na Educação Básica. Na atual conjuntura, uma política pública de prevenção e mediação de conflitos pode influenciar muitíssimo a aprendizagem que ocorre nas escolas. Por outro lado, o serviço de Orientação Educacional ficará liberto de seu vezo psicologizante e, pior que isso, de sua falta de “consentimento de papel”, e, mesmo assim, estará necessariamente integrado às outras funções docentes e não-docentes da instituição escolar como um todo (LÜCK). Disso deriva que os egressos do curso proposto estejam aptos a atuarem também como multiplicadores das práticas de prevenção, conciliação e mediação de conflitos, pois nada obsta que os professores, na gestão da sala de aula, e os outros trabalhadores da educação se orientem segundo a perspectiva da prevenção dos conflitos e da boa administração daqueles que emergem dos relacionamentos entre os diferentes atores sociais do ambiente escolar, incluindo os responsáveis legais pelos alunos." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 9 MATS001 Mestrado em Ambiente e Tecnologias Sustentáveis Cerro Largo DAVID AUGUSTO REYNALTE TATAJE IARA DENISE ENDRUWEIT BATTISTI Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 90500008 www.uffs.edu.br/ppgats "A estrutura curricular orienta-se por duas coordenadas: (i) uma de formação geral perpassando pelas principais disciplinas na área de concentração, e (ii) uma formação científica aprofundando o conhecimento nas duas linhas de pesquisa a que se propõe o curso, a saber: 1) Qualidade Ambiental; 2) Desenvolvimento de Processos e Tecnologias. Deve-se ressaltar que a questão tecnológica não é entendida como especialização de especificidade profissional, mas como compromisso com o desenvolvimento de uma região e de um povo. Entendemos que o curso de Mestrado em Ambiente e Tecnologias Sustentáveis juntamente com as graduações da Instituição, deva ser permeado por uma mentalidade e aplicabilidade das ciências e tecnologias ambientais baseada na planta produtiva regional e estadual, e assim cumprir sua função social. Neste caso, entende-se como perfil necessário do Mestre em Ambiente e Tecnologias Sustentáveis o de um profissional que atue eficientemente nas áreas de interesse regional devendo o mesmo possuir uma postura acadêmica que vise à investigação científica e tecnológica e que seja capaz de atender as necessidades atuais e futuras demandas pela sociedade. Os profissionais formados serão destinados tanto aos setores de Pesquisa e Desenvolvimento dos mais variados órgãos públicos, privados e correlatos, como também a institutos de pesquisa e universidades envolvidas com atividades de desenvolvimento científico e tecnológico." PPGATS - CL : Programa de Pós-Graduação em Ambiente e Tecnologias Sustentáveis 2026-03-30T02:30:16 10 MDPP001 Mestrado em Desenvolvimento e Políticas Públicas Cerro Largo EDEMAR ROTTA LOUISE DE LIRA ROEDEL BOTELHO Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 90100000 www.uffs.edu.br/ppgdpp "O PPGDPP tem por objetivo geral formar cientistas sociais qualificados, para a docência e a pesquisa, mediante uma sólida formação teórica e crítica na área de Desenvolvimento e Políticas Públicas, numa perspectiva interdisciplinar, habilitando-os a usarem os conceitos e as ferramentas teóricas fundamentais para análise da realidade socioeconômica, político-cultural e ambiental, em sentido amplo, e de modo especial, da realidade regional. O PPGDPP visa, sobretudo, formar profissionais qualificados para identificar, analisar, discutir e avaliar os problemas decorrentes do processo de transformações econômicas, sociais, políticas, culturais e ambientais e de propor ações e projetos que contribuam para a promoção do desenvolvimento sustentável de forma interdisciplinar e comprometida com a democracia e a cidadania , constituindo-se em um espaço para estudos, pesquisas e debates sobre o desenvolvimento e as políticas públicas, em suas diversas dimensões, baseados em um enfoque interdisciplinar. O programa está organizado em duas linhas de pesquisa: Linha 01: Estado, Sociedade e Políticas de Desenvolvimento e Linha 02: Dinâmicas Sociopolíticas e experiências de Desenvolvimento." PPGDPP - CL : Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Políticas Públicas 2026-03-30T02:30:16 11 MEC001 Mestrado em Ensino de Ciências Cerro Largo ROQUE ISMAEL DA COSTA GULLICH ROSANGELA INES MATOS UHMANN Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 90000005 www.uffs.edu.br/ppgec área de Ensino de Ciências está pautada em novos movimentos que advém das influências das pesquisas curriculares, das abordagens conceituais, das teorias de ensino e de aprendizagem, das metodologias de ensino, da abordagem dos conteúdos e objetivos do ensino e dos processos de formação de professores. As distintas dimensões da área de Ensino de Ciências possibilitam vislumbrar um campo profícuo para desenvolvimento de pesquisas situadas em diferentes frentes, tais como: história e filosofia da ciência, práticas e contextos pedagógicos, práticas de ensino, processos de aprendizagem de conceitos, avaliação, currículos e políticas educacionais, formação inicial e continuada de professores, tecnologias da comunicação e informação, materiais didáticos, temas contemporâneos entre outras sub-áreas e temas possíveis de investigações (educação em saúde, abordagens CTS, educação ambiental, identidades, gênero, entre outros). PPGEC - CL : Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências 2026-03-30T02:30:16 12 APE001 Aperfeiçoamento em Residência Agrícola Chapecó JOAO GUILHERME DAL BELO LEITE Ativo Lato Sensu Aperfeiçoamento Presencial Sequencial 50000004 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/aperfeicoamento/aperfeicoamento-em-residencia-agricola/apresentacao "A Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) foi criada em 2009, e abrange a mesorregião da Grande Fronteira do Mercosul - Norte do Rio Grande do Sul, Oeste de Santa Catarina e Sudoeste do Paraná. A UFFS possui cursos voltados ao agronegócio nos três estados do Sul do Brasil, com quatro cursos de Agronomia e um de Medicina Veterinária. Os alunos egressos dos cursos de Agronomia da UFFS ainda apresentam dificuldade de se inserir no mercado de trabalho, quando comparados a profissionais formados em instituições de ensino mais antigas e conhecidas da região. A criação de um curso de pós-graduação (nível de aperfeiçoamento) em residência agrícola na UFFS fortalecerá as relações da instituição com o agronegócio regional, além de contribuir para a formação profissional dos egressos da UFFS e de outras instituições da região. A região de abrangência da UFFS é essencialmente agrícola, composta em sua maioria por propriedades de base familiar. Essa região fica distante de grandes centros acadêmicos e foi historicamente desassistida pelo poder público, especialmente com relação a estímulos para formação profissional. Uma das missões da UFFS é formar recursos humanos para atuar de forma ética e responsável para contribuir com o desenvolvimento agrícola regional, região na qual o setor do agronegócio é o principal pilar econômico. Considerando que as principais culturas agrícolas anuais são soja, milho, trigo e feijão (CONAB, 2020), além da produção de hortaliças, cultivadas especialmente em pequenas propriedades de base familiar, faz-se necessário maior foco nesse setor, promovendo a qualificação de profissionais nesta região. O aperfeiçoamento em Residência Agrícola contribuirá na formação dos jovens através da combinação de atividades acadêmicas e ações práticas realizadas por esses profissionais em Unidades Residentes conveniadas à UFFS para receber os estudantes durante a realização do curso de aperfeiçoamento. Além do conhecimento técnico, o aperfeiçoamento em residência agrícola contribuirá na formação humana dos jovens envolvidos, que terão a oportunidade de conviver em um ambiente de trabalho, relacionando-se com colegas e, especialmente, relacionando-se com produtores rurais, pois todas as Unidades Residentes atuam na assistência técnica para esse público. Adicionalmente, o curso poderá oferecer bolsas no valor de R$ 1.200,00 mensais (por doze meses) aos residentes. Os recursos financeiros têm origem de dois projetos de extensão1 aprovados pelo Edital de Chamamento Público nº 01/2020 do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), com pagamento previsto via fundação de apoio. A iniciativa do MAPA tem o objetivo de promover a qualificação e a inserção no mercado de trabalho de jovens profissionais dos cursos de graduação das ciências agrárias (MAPA, 2020). O programa de residência é constituído a partir do envolvimento de recém-egressos, universidade e unidades residentes parceiras. São consideradas unidades residentes as empresas agrícolas, unidades de produção, cooperativas, empresas de assistência técnica, da administração direta e indireta, e a sociedade civil organizada (MAPA, 2020). Com o curso de aperfeiçoamento em residência agrícola, espera-se capacitar jovens profissionais para o mercado de trabalho, facilitando sua inclusão profissional e contribuído para o desenvolvimento da agricultura regional. " CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 13 DEL001 Doutorado em Estudos Linguísticos Chapecó ANI CARLA MARCHESAN Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 80100007 www.uffs.edu.br/ppgel "O Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Estudos Linguísticos (PPGEL) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) organiza-se em nível de mestrado e de doutorado e está vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e sediado no campus Chapecó. O PPGEL, em nível de Mestrado Acadêmico, teve suas atividades iniciadas no segundo semestre do ano de 2012 e, em nível de doutorado, no segundo semestre de 2021. A implantação desse Programa foi fruto da expansão das atividades de pesquisa e de pós-graduação desenvolvida pela Capes. No caso do Estado de Santa Catarina, historicamente, os programas de pós-graduação tendem a se concentrar no litoral. Na área de Linguística, o PPGEL é o único programa de pós-graduação stricto sensu no interior do Estado. Na Mesorregião Grande Fronteira Mercosul, região de atuação dos seis campi da UFFS, o PPGEL é o único programa da área de Linguística em IES pública. Assim, a implantação do PPGEL, em consonância com as políticas de interiorização da pós-graduação, representou um passo importante na diminuição da distribuição desigual dos Programas de Pós-Graduação, contribuindo para a formação e ""fixação"" de pesquisadores e para a qualificação do ensino na Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul." PPGEL - CH : Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos 2026-03-30T02:30:16 14 DH001 Doutorado em História Chapecó ANTONIO MARCOS MYSKIW MARLON BRANDT Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 70500002 www.uffs.edu.br/ppgh O Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) da UFFS tem como objetivo geral a formação acadêmica e profissional de mestres de alto nível, comprometidos com o avanço do conhecimento histórico e qualificados para o exercício da docência, da pesquisa, da extensão e de outras atividades inerentes ao mundo do trabalho e à vida em sociedade. PPGH - CH : Programa de Pós-Graduação em História 2026-03-30T02:30:16 15 ESP067 Especialização em Educação do Campo com Ênfase em Estudos da Realidade Brasileira Chapecó WILLIAN SIMOES Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao-em-educacao-do-campo-com-enfase-em-estudos-da-realidade-brasileira/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar O curso proposto destina-se a educadores e educadoras populares que atuam nos espaços de formação de movimentos sociais e sindicais do campo e da cidade, portadores de diploma de licenciado(a) e/ou bacharelado(a) em curso de nível superior reconhecido pelo MEC. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 16 ESP005 Especialização em Educação Integral Chapecó AURELIA LOPES GOMES Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao-em-educacao-integral/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar O ideal da Educação de Tempo Integral foi expresso no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) por meio da Portaria Interministerial nº 17, de 24 de abril de 2007, que instituiu o Programa Mais Educação, estratégia do Governo Federal para fomentar o desenvolvimento de atividades de Educação Integral e, desse modo, induzir a ampliação da jornada escolar. A estratégia em questão promove a ampliação de tempos, espaços, oportunidades educativas e o compartilhamento da tarefa de educar entre os profissionais da educação, as famílias, a comunidade e diferentes atores sociais, mediante ações de assistência técnica e financeira, visando a mobilização social pela melhoria da qualidade da educação básica, conforme o Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, que dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 17 ESP136 Especialização em Enfermagem em Oncologia Chapecó JEFERSON SANTOS ARAUJO VANDER MONTEIRO DA CONCEICAO Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40401006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao_em_enfermagem_em_oncologia/apresentacao O curso se enquadra no atendimento as principais diretrizes para a formação do Enfermeiro Oncológico. Norteado pelas resoluções do Conselho Federal de Enfermagem (COFEN) Nº 564/2017 (Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem), Nº 581/2018 (Aprova a lista das especialidades), e Nº 569/2018 (Regulamento Técnico da Atuação dos Profissionais de Enfermagem em Quimioterapia Antineoplásica), além do conjunto de políticas nacionais que visam à atenção oncológica, tem como princípio o desenvolvimento crítico e de qualidade do enfermeiro sobre suas perspectivas de atuação no cuidado frente a demanda global desta especialidade. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 18 ESP077 Especialização em Gestão Escolar da Educação Básica Chapecó OTO JOAO PETRY Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/gestao-escolar-educacao-basica/gestao-escolar-educacao-basica O curso proposto destina-se a gestores de escolas públicas (diretores, vice-diretores e coordenadores pedagógicos) bem como a outros profissionais da educação, portadores de diploma de curso de nível superior reconhecido pelo MEC. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 19 ESP002 Especialização em História Regional Chapecó DELMIR JOSE VALENTINI Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70500002 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao-em-historia-regional/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar "O curso de pós-graduação propõe estabelecer vínculos sólidos e permanentes entre os professores escolares e a pesquisa dos professores do curso de pós-graduação. Entende-se que, desta forma, se pode superar o abismo que separa a rede escolar e os pesquisadores e professores do ensino superior que formam os profissionais da educação básica na área da história. Hoje, mais do que nunca, o ensino de história insere-se num movimento amplo de disputas e influências que partem de diversos pontos da sociedade, envolvendo a mídia, as editoras e as equipes pedagógicas das secretarias de educação, por exemplo. Nesse contexto, existe ainda o esforço dos professores da educação básica pela autonomia da escola e dos conteúdos trabalhados nas aulas de história. Os profissionais do ensino básico tem muito a contribuir na medida em que se engajam na pesquisa e na formação Pós-Graduada articulando e debatendo conhecimento do campo da história social com o conhecimento e a experiência acumulada e produzida na pratica escolar, em geral não sistematizada a partir de reflexão teórica propiciada pelo ambiente da pós-graduação." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 20 ESP150 Especialização em Juventude Contemporânea: Brasil e América Latina Chapecó WILLIAN SIMOES Lato Sensu Especialização Sequencial 70000000 "A juventude brasileira tem sido convocada por diversas políticas públicas a assumir papel de protagonismo, a exemplo das políticas de geração de emprego e renda, da atual Reforma do Ensino Médio e das demandas de formação técnico-profissional, e até mesmo ao exercício tradicional da cidadania por meio do voto eleitoral e da participação em fóruns e conselhos de juventude. Neste contexto contemporâneo, profissionais ligados às entidades da sociedade civil, assim como agentes públicos e da iniciativa privada, estão sendo desafiados a dialogar cada vez mais com as juventudes que se situam em nosso tecido social complexo e contraditório. É a partir deste desafio que se justifica a oferta desta proposta de especialização: oportunizar um percurso formativo a jovens, profissionais que atuam no poder público, na iniciativa privada ou na filantropia, com o objetivo de ampliar e qualificar entendimentos sobre as juventudes brasileiras e latino-americanas em suas múltiplas dimensões (histórica, cultural, econômica, política, social e socioambiental). Além disso, ampliar conceitos e estudos atuais sobre juventude com aportes interdisciplinares das Ciências Humanas e Sociais, da Saúde, da Educação, dos Direitos Humanos e das Religiosidades. A proposta de formação também engloba estudos sobre juventude e trabalho, meio ambiente e sustentabilidade, gênero, raça e etnia, políticas públicas e protagonismo juvenil." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 21 ESP004 Especialização em Literaturas do Cone Sul Chapecó LUCIANO MELO DE PAULA Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 80210007 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao-em-literaturas-do-cone-sul/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar "Debates recentes têm mostrado o lugar cada vez mais incerto do literário em uma sociedade marcada pela centralidade do audiovisual e por uma série de dispositivos que o colocam à margem. Os estudos culturais chamaram a atenção para a centralidade que o discurso literário teve até os anos de 1960, do século passado, na formação de determinada classe, levando os estudos literários a ampliarem seu campo, aproximando o literário de outros discursos. Foucault, também nos anos de 1960, apontava para um paradoxo: o lugar de destaque que os discursos sobre o literário possuíam ao mesmo tempo em que ele parecia separado da vida das pessoas. Estas constatações podem ser lidas como sintoma do fim de uma compreensão do literário e do não literário. Especialmente de um pensamento que separa a literatura da vida. É este modo de pensar a literatura que tem provocado, historicamente, o distanciamento de tantos estudantes em relação à literatura, visto como discurso que não tem mais nada para dizer ao presente e ao sujeito. A liberação do literário em relação à nação ou à busca da literariedade abre a possibilidade de pensá-lo a partir de outras noções, especialmente as da experiência e da presença, mais próximas da vida do leitor. É curioso, mas é possível dizer que a ideia de imagem dialética proposta por Walter Benjamin para aproximar dois momentos distantes no átimo do agora, parece ser a figuração da relação de um leitor com um texto. Se, como diz Agamben, uma das formas de ser contemporâneo é perceber o escuro de um presente, podemos dizer que neste podemos ver uma luz distante que pode abrir formas de viver “o não-vivido do vivido”. Deste modo, o curso de pós-graduação nasceu dos debates sobre dois temas fundamentais: as possibilidades de pensar o literário e a necessidade de colocar em circulação a literatura do Cone Sul. Quanto à primeira questão, nos parece fundamental retomar a discussão sobre a leitura literária e os alcances da Teoria Literária e da Crítica, além de aceitar o debate sobre a mediação da leitura, ausente até agora das problematizações dos estudos literários. Este bloco permite considerar a leitura em outros termos. Quanto à segunda, propomos dois blocos em que as discussões sobre leitura e mediação serão feitas a partir da abordagem de textos de autores do Cone Sul. Assim, teremos um bloco mais geral em que apresenta mapas destas literaturas e um bloco mais específico em que há a leitura cerrada de algumas obras. É deste modo que consideramos possível melhorar a relação dos professores com a literatura e em consequência, alterar o modo como a literatura tem entrado em sala de aula." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 22 ESP141 Especialização em produção vegetal Chapecó VANESSA NEUMANN SILVA JOAO GUILHERME DAL BELO LEITE Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao-em-producao-vegetal/especializacao-em-producao-vegetal "O Curso de Pós-Graduação lato sensu em Produção Vegetal objetiva proporcionar aos diplomados em Agronomia ou áreas afins a atualização e a ampliação dos conhecimentos na área da produção vegetal, contribuindo, além da qualificação dos profissionais, com o desenvolvimento local, regional e nacional. Como objetivos específicos o curso apresenta: a) promover a atualização dos conhecimentos técnicos dentro de uma visão sistemática e integrada da produção agrícola sustentável, relativos ao uso correto e seguro de produtos fitossanitários visando o manejo integrado de pragas, plantas daninhas e doenças; ao manejo da fertilidade do solo; aos avanços de tecnologias agrícolas; à produção de hortaliças e grãos; à análise de interpretação de dados experimentais; b) enfatizar o uso das recentes tecnologias voltadas à produção vegetal; c) despertar nos estudantes o interesse pelas pós-graduações a nível strictu sensu – mestrado e doutorado, atuar como profissional autônomo, trabalhar a extensão rural e ter maior consciência sobre boas práticas da produção vegetal; d) contribuir com o desenvolvimento e progresso da produção vegetal na região oeste de Santa Catarina; e) racionalizar e conscientizar os profissionais que atuam na área sobre a necessidade da produção com minimização de custos visando a sustentabilidade da atividade agrícola; f) estimular a racionalidade científica, a prática e a crítica agronômica na resolução dos problemas emergentes na área da produção vegetal." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 23 ESP134 Especialização em Produção Vegetal Chapecó SIUMAR PEDRO TIRONI Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 50000004 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao-em-producao-vegetal/apresentacao "O Curso de Pós-Graduação lato sensu em Produção Vegetal objetiva proporcionar aos diplomados em Agronomia ou áreas afins a atualização e a ampliação dos conhecimentos na área da produção vegetal, contribuindo, além da qualificação dos profissionais, com o desenvolvimento local, regional e nacional. " CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 24 ESP003 Especialização em Saúde Coletiva Chapecó ADRIANA REMIAO LUZARDO Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40600009 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao-em-saude-coletiva/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar "O Curso de Especialização em Saúde Coletiva planejado pelo Curso de Graduação em Enfermagem da UFFS, tem o intuito de possibilitar aos egressos do referido Curso e aos demais profissionais atuantes nos municípios pertencentes a área de abrangência da Universidade aprimoramento dos conhecimentos relacionados a saúde coletiva, tendo em vista a necessidade de aliarmos esforços na construção de um “novo” Sistema Nacional de Saúde, Sistema Único de Saúde - SUS, assegurado constitucionalmente para a população brasileira, desde 1988. A estrutura organizacional deste Curso está ancorada na legislação pertinente para a área da saúde e educação, bem como nas demandas que emergiram da I Conferência de Ensino, Pesquisa e Extensão – COEPE. Desta maneira, o Curso de Especialização em Saúde Coletiva visa proporcionar um espaço de debate acerca das mudanças vivenciadas na área da saúde, mais especificamente, a partir da Reforma Sanitária, momento em que se discute a necessidade de termos profissionais qualificados para atuar nos diferentes serviços de saúde, contribuindo para a concretização deste “novo” modelo de atenção a saúde. Para isso, nos preocupamos em compor um quadro de docentes que reúnem experiências na área, capazes de aliar a teoria à prática profissional e desenvolver um trabalho interdisciplinar, enfocando as novas formas de atuação frente à realidade de saúde brasileira, sem perder de vista o contexto mundia" CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 25 ESP086 Especialização em Saúde Coletiva Chapecó PAULO ROBERTO BARBATO Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40600009 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao-em-saude-coletiva-2a-edicao/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-saude-coletiva-2edicao "O Curso de Especialização em Saúde Coletiva proposto pelo Curso de Graduação em Medicina da UFFS tem o intuito de possibilitar, não só aos egressos de enfermagem e medicina da UFFS como aos demais profissionais atuantes nos municípios pertencentes à área de abrangência da Universidade, aprimoramento dos conhecimentos relacionados à saúde coletiva, tendo em vista a necessidade de defesa do Sistema Único de Saúde - SUS, assegurado constitucionalmente para a população brasileira desde 1988. A estrutura organizacional do Curso está ancorada na legislação pertinente para a área da saúde e educação, bem como nas demandas que emergiram das Conferências de Ensino, Pesquisa e Extensão – COEPE. Desta maneira, o Curso de Especialização em Saúde Coletiva visa proporcionar um espaço de debate acerca das mudanças vivenciadas na área da saúde, mais especificamente, a partir da Reforma Sanitária, momento em que se discute a necessidade de termos profissionais qualificados para atuarem em diferentes serviços de saúde, contribuindo para a concretização de um modelo de atenção à saúde adequado às necessidades da população. Para isso, nos preocupamos em compor um quadro multiprofissional de docentes que reúnem experiências na área, capazes de aliar a teoria à prática profissional e desenvolver um trabalho interdisciplinar, enfocando as novas formas de atuação frente à realidade de saúde brasileira, sem perder de vista o contexto mundial." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 26 ESP139 Especialização em Segurança das Fronteiras Chapecó CLARISSA DALLA ROSA Cancelado Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 60202009 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao-em-seguranca-das-fronteiras/apresentacao "Destina-se a pessoas com ensino superior que atuem em organizações públicas preferencialmente na área da segurança. Ao término do curso, estarão habilitadas em noções de Segurança Pública.  " CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 27 ESP147 Especialização Serviço Social, Políticas Sociais e Trabalho Profissional Chapecó NOELI GEMELLI REALI KATIA APARECIDA SEGANFREDO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 60000007 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/lato-sensu/especializacao-em-servico-social/apresentacao "São amplas e complexas as demandas derivadas das expressões da Questão Social que requerem o trabalho dos/as assistentes sociais nos mais distintos espaços sócio-ocupacionais, em instituições públicas, privadas e no âmbito da sociedade civil. A presente proposta de curso em nível Lato Sensu conta com a participação de docentes da UFFS de diferentes áreas de conhecimento e de assistentes sociais da região, que integram a APAS/Oeste, NUCRESS e o Cress/12ª Região, materializando uma importante parceria profissional e cumprindo com os princípios das Instituições envolvidas com a qualificação profissional e seus efeitos positivos para a sociedade." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 28 PIA001 Intercâmbio Acadêmico em Ciências Biomédicas Chapecó SARAH FRANCO VIEIRA DE OLIVEIRA MACIEL MARGARETE DULCE BAGATINI Stricto Sensu Acadêmico 40100006 PIA : Programa de Intercâmbio Acadêmico 2026-03-30T02:30:16 29 PIA002 Intercâmbio Acadêmico em História Chapecó Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 70500002 PIA : Programa de Intercâmbio Acadêmico 2026-03-30T02:30:16 30 MCB001 Mestrado em Ciências Biomédicas Chapecó SARAH FRANCO VIEIRA DE OLIVEIRA MACIEL DANIELA ZANINI Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 40100006 www.uffs.edu.br/ppgcb "O programa de pós-graduação em Ciências Biomédicas (PPGCB - Mestrado Acadêmico) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) foi estruturado para formar profissionais com competência para atuar na pesquisa básica e/ou aplicada em saúde, de modo a responder às necessidades do mercado de trabalho, em instituições de ensino e/ou de pesquisa. O PPGCB possibilitará aos pós-graduandos a aquisição de saberes e competências para a atuação na melhoria das condições de saúde da população, no ensino superior e no fortalecimento da investigação científica. Além disso, quando diplomados os alunos do curso terão adquirido competências adequadas à continuação de sua formação em programas de doutoramento de outras instituições nacionais e internacionais. Os pós-graduandos trabalharão em projetos de pesquisa, vinculados às linhas de pesquisa do programa, abordando processos fisiológicos e patológicos, em estudos in vitro, em animais de laboratório e em humanos, aprofundando o conhecimento científico sobre processos celulares e moleculares, além de aspectos epidemiológicos, prevenção, diagnóstico e tratamento de diversas doenças prevalentes na região, sendo agudas e/ou crônicas. Conjuntamente com as disciplinas oferecidas, os discentes desenvolverão habilidades de planejamento, análise e execução de projetos de pesquisa científica, fortalecendo os componentes teórico-práticos de ensino/aprendizagem e melhorando a aquisição de competências relacionadas com os objetivos da pós graduação. Ainda considerando as linhas de pesquisas deste programa, os pós-graduandos estarão aptos a trabalhar com os mais diversos temas relacionados ao estresse oxidativo, inflamação e sistema purinérgico (linha 1), e diagnóstico, inovação e intervenção terapêutica em saúde (linha 2). Desta forma, estarão recebendo uma formação com visão integradora entre efeito, mecanismo e possibilidades terapêuticas na área das ciências biomédicas, com ênfase no conhecimento adquirido durante o curso do PPGCB." PPGCB - CH : Programa de Pós-graduação em Ciências Biomédicas 2026-03-30T02:30:16 31 ME001 Mestrado em Educação Chapecó CLAUDECIR DOS SANTOS ANA MARIA DE OLIVEIRA PEREIRA Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 70800006 www.uffs.edu.br/ppge O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) sinaliza o compromisso da UFFS com a formação de professores para a educação básica e com o desenvolvimento da investigação científica neste âmbito, abrangendo objetos de pesquisa que perpassam, através das linhas de pesquisa do programa, a formação inicial e continuada de docentes, a profissionalidade docente compreendida como prática social, identidade e saberes docentes, a prática e os processos pedagógicos em sua totalidade e complexidade, as políticas educacionais e suas implicações para a organização pedagógica; a pesquisa como instrumento de formação. Tem como elemento de unidade a compreensão histórica da Educação como fenômeno social. PPGE - CH : Programa de Pós-Graduação em Educação 2026-03-30T02:30:16 32 MENF001 Mestrado em Enfermagem Chapecó JEFERSON SANTOS ARAUJO VANDER MONTEIRO DA CONCEICAO Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 40400000 www.uffs.edu.br/ppgenf "A Enfermagem em Saúde Coletiva trata de um campo prático, político e filosófico no qual o Enfermeiro atua sob uma perspectiva histórica, social, clínica e de pesquisa a partir de uma concepção ampliada do processo saúde-doença-cuidado e seus referenciais teóricos e metodológicos. Enquanto campo de atuação, busca produzir conhecimentos voltados à saúde e áreas afins para a explicação de problemas relacionados aos determinantes sociais, bem como as práticas direcionadas para a promoção da saúde, prevenção e cuidados ao indivíduo e à coletividade. Trata-se de uma área de conhecimento multidisciplinar que atravessa as subjetividades e objetividades individuais e coletivas, em busca da manifestação da concepção ampliada do processo saúde-doença-cuidado." PPGENF - CH : Programa de Pós-graduação em Enfermagem 2026-03-30T02:30:16 33 MEL001 Mestrado em Estudos Linguísticos Chapecó VALDIR PRIGOL MARCIA ADRIANA DIAS KRAEMER Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 80100007 www.uffs.edu.br/ppgel "O Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Estudos Linguísticos (PPGEL) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) organiza-se em nível de mestrado e de doutorado e está vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e sediado no campus Chapecó. O PPGEL, em nível de Mestrado Acadêmico, teve suas atividades iniciadas no segundo semestre do ano de 2012 e, em nível de doutorado, no segundo semestre de 2021. A implantação desse Programa foi fruto da expansão das atividades de pesquisa e de pós-graduação desenvolvida pela Capes. No caso do Estado de Santa Catarina, historicamente, os programas de pós-graduação tendem a se concentrar no litoral. Na área de Linguística, o PPGEL é o único programa de pós-graduação stricto sensu no interior do Estado. Na Mesorregião Grande Fronteira Mercosul, região de atuação dos seis campi da UFFS, o PPGEL é o único programa da área de Linguística em IES pública. Assim, a implantação do PPGEL, em consonância com as políticas de interiorização da pós-graduação, representou um passo importante na diminuição da distribuição desigual dos Programas de Pós-Graduação, contribuindo para a formação e ""fixação"" de pesquisadores e para a qualificação do ensino na Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul." PPGEL - CH : Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos 2026-03-30T02:30:16 34 MFIL001 Mestrado em Filosofia Chapecó BRUNO RAMOS MENDONCA CLOVIS BRONDANI Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 70100004 www.uffs.edu.br/ppgfil A Filosofia, em sua história, pertence ao legado intelectual da Humanidade e, enquanto tal, está predisposta a diferentes transformações e mudanças contemporâneas que abrangem todos os setores da vida, implicando novas instâncias de compreensão nos campos ético, político, epistemológico e metafísico. Essas transformações são correlatas aos desenvolvimentos das ciências e das tecnologias, das transformações sociais e políticas, sofrendo influências e influenciando a forma como vida, tradição e filosofia se entrecruzam. É necessário tratar esses problemas a partir do patrimônio intelectual filosófico, buscando novas formas de considerar a autocompreensão do ser humano em relação ao seu desenvolvimento intelectual, científico e histórico. Assim, o ponto de vista do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFFS não pretende condicionar o estudo da história da filosofia aos problemas contemporâneos e vice-versa, mas trata-se de considerar questões e problemas a partir do legado intelectual da Filosofia, buscando compreender e analisar as rupturas e continuidades que marcam o pensamento filosófico que geraram as grandes obras da filosofia. Ao mesmo tempo, esta concepção da área de filosofia descreve e orienta as pesquisas e investigações do corpo docente da UFFS tal como aparece na publicação efetiva em revistas nacionais e internacionais de filosofia e na participação em eventos filosóficos nacionais e internacionais. Tal perspectiva permite-nos dividir a área da filosofia em duas linhas que congregam as pesquisas e investigações elaboradas pelo corpo Docente: a linha de pesquisa 1, intitulada Conhecimento, Linguagem e Realidade, se debruça sobre a articulação entre linguagem e conhecimento da realidade; a linha de pesquisa 2, intitulada Ética e Filosofia Política, investiga os aspectos éticos e políticos do agir humano e a inter-relação entre esses dois campos. PPGFIL - CH : Programa de Pós-Graduação em Filosofia 2026-03-30T02:30:16 35 MGEO001 Mestrado em Geografia Chapecó EVERTON DE MORAES KOZENIESKI WILLIAN SIMOES Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 70600007 www.uffs.edu.br/ppggeo O Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGeo), em seu curso de mestrado acadêmico, é o primeiro programa em caráter intercampi da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), com funcionamento no Campus Chapecó/SC e no Campus Erechim/RS, duas cidades distantes apenas 100 km uma da outra. Tendo sido recomendado pela CAPES em outubro de 2018, o PPGGeo visa proporcionar formação de recursos humanos em Geografia, aprimorando competências acadêmicas e científicas essenciais ao exercício de atividades de pesquisa, docência e outras inerentes ao mundo do trabalho e da vida em sociedade. Três são os pressupostos iniciais que fomentaram a criação do PPGGeo: Demanda por profissionais qualificados gerada por instituições de ensino, empresas, movimentos sociais, organizações não governamentais (ONGs) e órgãos públicos da região; Importância da construção de interfaces com outras áreas do conhecimento e com os saberes populares, mantendo e reforçando a característica da Geografia de ser uma ciência que se preocupa tanto com a relação sociedade-natureza quanto com as expressões socioespaciais que emergem dessa relação, estando aberta ao diálogo interdisciplinar; Necessidade de crescimento do número de cientistas assim como do impacto da ciência no Brasil, especialmente no que tange à interiorização de centros de excelência em pesquisa. A partir desses pressupostos, o PPGGeo se apresenta de modo a oportunizar processos formativos, de pesquisa e de diálogo com a comunidade das regiões Serrana, Oeste Catarinense e Noroeste Sul-Rio-Grandense. PPGGEO - CH : Programa de Pós-Graduação em Geografia 2026-03-30T02:30:16 36 MH001 Mestrado em História Chapecó ANTONIO MARCOS MYSKIW MARLON BRANDT Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 70500002 www.uffs.edu.br/ppgh O Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) da UFFS tem como objetivo geral a formação acadêmica e profissional de mestres de alto nível, comprometidos com o avanço do conhecimento histórico e qualificados para o exercício da docência, da pesquisa, da extensão e de outras atividades inerentes ao mundo do trabalho e à vida em sociedade. PPGH - CH : Programa de Pós-Graduação em História 2026-03-30T02:30:16 37 MPROFIAP001 Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional Chapecó DARLAN CHRISTIANO KROTH DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI Ativo Stricto Sensu Profissional Presencial Semestral 60202009 uffs.edu.br/profiap "O Mestrado Profissional em Administração Pública (PROFIAP) é um curso de mestrado profissional em Administração Pública ofertado nacionalmente, no formato de Rede. O curso na UFFS foi aprovado na Rede agora em fevereiro/24, e ofertará turma em 2024/2. Aulas previstas para começarem em agosto/24 no campus Chapecó, sendo as aulas nas segundas-feiras - tarde e noite e nas terças-feiras - manhã e tarde. O mestrado PROFIAP segue diretrizes nacionais. Há duas linhas de pesquisa: a) Meso: políticas Públicas b) Micro: Administração Púb e Organizações Isso significa que os professores que atuam no mestrado se dividem nessas duas áreas e os alunos farão seus TCCs dentro de uma dessas duas áreas. O curso possui 2 anos de duração. O aluno precisa cursar 4 (quatro) disciplinas obrigatórias e mais 3 (três) disciplinas optativas dentre o rol de disciplinas optativas oferecidas pelo curso. Essas disciplinas são realizadas preferencialmente no primeiro ano do curso. Além das disciplinas é necessário fazer uma dissertação (TCC). A carga horária total é de 480 horas (180 obrigatório + 180 optativa + 120 TCC). Na UFFS há 10 professores atuando, todos da área de Ciências Sociais Aplicadas." PROFIAP - CH : Programa de Pós-Graduação em Administração Pública em Rede Nacional 2026-03-30T02:30:16 38 MPCA001 Mestrado Profissional em Computação Aplicada Chapecó SAMUEL DA SILVA FEITOSA Stricto Sensu Acadêmico 10300007 https://uffs.edu.br/uffs/profissional-em-computacao-aplicada/apresentacao O Mestrado Profissional em Ciência da Computação, é um programa que visa preparar profissionais para enfrentar os desafios do mundo tecnológico em constante evolução. Uma das características marcantes desse mestrado profissional é a ênfase na formação de profissionais capacitados para atuarem de forma efetiva no mercado de trabalho. Através de uma abordagem prática e interdisciplinar, os estudantes são incentivados a desenvolver habilidades técnicas e conhecimentos específicos, preparando-os para uma carreira sólida na área de ciência da computação. O foco profissional é um conceito central nesse programa, representando a capacidade do profissional de contribuir de forma duradoura no mercado. Durante o mestrado, os estudantes são incentivados a participar de projetos de pesquisa aplicada, colaborando com empresas e instituições parceiras e bem colocadas no mercado. Essa interação proporciona uma experiência enriquecedora, permitindo que os alunos apliquem seus conhecimentos em situações reais, enfrentando desafios práticos e contribuindo para o avanço tecnológico das empresas. Dentro da grande área da Ciência da Computação, esse Programa está concentrado no desenvolvimento de pesquisas em Inteligência Artificial e Ciência de Dados. PPGPCA - CH : Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada 2026-03-30T02:30:16 39 MPROFMAT001 Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Chapecó JANICE TERESINHA REICHERT PAULO RAFAEL BOSING Ativo Stricto Sensu Profissional Presencial Semestral 10100008 www.uffs.edu.br/profmat "O Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) é um Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Matemática, reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e atribui o título de Mestre. Ele tem como objetivo proporcionar formação matemática aprofundada relevante ao exercício da docência no ensino básico, visando dar ao egresso qualificação certificada para o exercício da profissão de professor de Matemática. O PROFMAT é um curso semipresencial, com oferta nacional, realizado por Instituições de Ensino Superior associadas em uma Rede Nacional. Ele é coordenado pelo Conselho Gestor e pela Comissão Acadêmica Nacional, que operam sob a égide do Conselho Diretor da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). A adesão da UFFS, como instituição de ensino associada, ocorreu em 2014, e a autorização de seu funcionamento na Instituição ocorreu a partir da Resolução nº 1/2014–CONSUNI/CPPG. " PROFMAT - CH : Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional 2026-03-30T02:30:16 40 ESP099 Programa de Pré Requisito em Área Cirúrgica Básica Chapecó JOAO BATISTA BARONCELLO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/residencias-medicas-chapeco/residencia-medica "Estimular a interação com o Corpo Clínico e promover a integração entre as unidades de atendimento ao paciente cirúrgico. Elaborar e gerenciar protocolos e indicadores de qualidade e segurança ao paciente; Propor e implementar um plano estratégico que leve a novos desafios, à melhoria contínua, à incorporação de novas tecnologias e ao desenvolvimento do ensino, pesquisa e responsabilidade social nas especialidades cirúrgica." PRMECH : Programa de Residência Médica Chapecó 2026-03-30T02:30:16 41 ESP088 Programa de Pré-Requisito em Área Cirúrgica Básica Chapecó JOAO BATISTA BARONCELLO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/residencias-medicas-chapeco/residencia-medica Estimular a interação com o Corpo Clínico e promover a integração entre as unidades de atendimento ao paciente cirúrgico. Elaborar e gerenciar protocolos e indicadores de qualidade e segurança ao paciente; Propor e implementar um plano estratégico que leve a novos desafios, à melhoria contínua, à incorporação de novas tecnologias e ao desenvolvimento do ensino, pesquisa e responsabilidade social nas especialidades cirúrgica. PRMECH : Programa de Residência Médica Chapecó 2026-03-30T02:30:16 42 ESP096 Residência Médica em Anestesiologia Chapecó FABRICIO BATISTELLA ZASSO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/residencias-medicas-chapeco/residencia-medica "Programa de residência médica da Clínica de Anestesiologia Chapecó - ANEST/Hospital Regional do Oeste-HRO, tem por objetivo formar médicos especialistas em Anestesiologia após um período de três anos. O treinamento em serviço visa capacitar o médico para o atendimento anestesiológico de pacientes no preparatório (pré, trans e pós-operatório) de cirurgia nas mais variadas especialidades cirúrgicas e procedimentos diagnósticos. O programa é planejado no sentido de permitir o aperfeiçoamento progressivo do profissional nos aspectos científicos, éticos e no desenvolvimento de habilidades para o exercício competente da especialidade Anestesiologia e Medicina Preparatória, sempre em grau crescente de complexidade sob o ponto de vista teórico-prático. O treinamento é feito sob orientação do Médico Preceptor e Supervisor, seguindo o Decreto de 80.281 de 05/09/1977 que entende a Residência Médica ou Especialização como uma ""modalidade de ensino de pós-graduação, funcionando em instituições de saúde, universitárias ou não, sob a orientação de profissionais médicos de elevada qualificação ética e profissional"". Formar médicos especialistas em Anestesiologia após um período de três anos." PRMECH : Programa de Residência Médica Chapecó 2026-03-30T02:30:16 43 ESP112 Residência Médica em Cirurgia Geral Chapecó JOAO BATISTA BARONCELLO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/residencias-medicas-chapeco/residencia-medica Desenvolver o conhecimento clínico e cirúrgico dos residentes médicos em cirurgia geral. PRMECH : Programa de Residência Médica Chapecó 2026-03-30T02:30:16 44 ESP101 Residência Médica em Cirurgia Geral R3 Chapecó JOAO BATISTA BARONCELLO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/residencias-medicas-chapeco/residencia-medica Aprendizado teórico e prático dos cuidados clínicos e cirúrgicos, básicos e avançados, com tecnologia atualizada, nas afecções de maior prevalência, nas diferentes áreas cirúrgicas. PRMECH : Programa de Residência Médica Chapecó 2026-03-30T02:30:16 45 ESP098 Residência Médica em Clínica Médica Chapecó RODRIGO MARTINI BORBOLATO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/residencias-medicas-chapeco/residencia-medica "Avançar nas discussões, análises e críticas relativas a ações profissionais de acordo com a ética médica. Identificar e efetivar processos de interação teórico-prática dos conteúdos apreendidos. Conhecer e aplicar elementos acerca do atendimento ambulatorial; em internação hospitalar, em emergência de clínica médica, em medicina do trabalho. Conhecer elementos essenciais de medicina Legal." PRMECH : Programa de Residência Médica Chapecó 2026-03-30T02:30:16 46 ESP100 Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia Chapecó FERNANDA DIDONÉ PIOVEZANA GIACOMAZZI Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/residencias-medicas-chapeco/residencia-medica Tornar o médico residente em Obstetrícia e Ginecologia apto a promover a saúde e prevenir, diagnosticar e tratar as afecções relacionadas à mulher, nas diferentes fases da vida, bem como desenvolver habilidades e raciocínio crítico nas sub-especialidades e nas diversas áreas de atuação. PRMECH : Programa de Residência Médica Chapecó 2026-03-30T02:30:16 47 ESP097 Residência Médica em Ortopedia e Traumatologia Chapecó GUILHERME BALDISSERA DAMIANI Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/residencias-medicas-chapeco/residencia-medica "O Núcleo Especializado em Ortopedia - N.E.O, a Associação Hospitalar Lenoir Vargas Ferreira/Hospital Regional do Oeste (HRO), a Universidade Comunitária da Região de Chapecó/UNOCHAPECÓ e seu Programa de Residência Médica (PRM) tem por objetivo formar médicos especialistas em Ortopedia e Traumatologia Geral no período de três anos. O treinamento em serviço visa capacitar o médico para o atendimento de pacientes com traumatismos músculo-esquelético e portadores de enfermidades ortopédicas em adultos e crianças. O programa é planejado no sentido de permitir o aprendizado gradual com grau crescente de complexidade sob o ponto de vista teórico e na assistência ao doente. O treinamento é feito sob orientação do médico assistente, preceptor e supervisor, seguindo o Decreto 80.281 de 05/09/1977 que entende a residência médica ou especialização como uma “modalidade de ensino de pós-graduação, funcionando em instituições de saúde, universitárias ou não, sob a orientação de profissionais médicos de elevada qualificação ética e profissional”" PRMECH : Programa de Residência Médica Chapecó 2026-03-30T02:30:16 48 ESP102 Residência Médica em Pediatria Chapecó KELLY PATRICIA FUHR Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 PÂMELA DOS SANTOS PRMECH : Programa de Residência Médica Chapecó 2026-03-30T02:30:16 49 DCTA001 Doutorado em Ciência e Tecnologia Ambiental Erechim EDUARDO PAVAN KORF DANIEL GALIANO Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 90500008 posg.cta@uffs.edu.br O programa de pós-graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental pretende promover o entendimento do impacto das atividades humanas, produzir conhecimento e propor estratégias, métodos e tecnologia e que visem a sustentabilidade dos agroecossistemas, principalmente na região da fronteira sul, aliada a manutenção das funções sistêmicas dos ambientes naturais. A proposta está apoiada na perspectiva de que é possível a harmonia entre as dimensões ambiental, econômica e social nos empreendimentos humanos. O programa será responsável pela formação de recursos humanos de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica, suprindo assim as necessidades de uma região em desenvolvimento. Este profissional deve buscar a sustentabilidade nas suas diversas dimensões, sem esquecer-se da viabilidade da atividade produtiva. PPGCTA - ER : Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental 2026-03-30T02:30:16 50 DPE001 Doutorado em Educação Erechim Ativo Stricto Sensu Doutorado Semestral 70800006 www.uffs.edu.br/ppgpe PPGPE - ER : Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação 2026-03-30T02:30:16 51 ESP145 Especialização em Cooperativismo de Crédito e Desenvolvimento Sustentável Erechim JOSE MARTINS DOS SANTOS Ativo Lato Sensu Especialização 60000007 "Cooperação e sustentabilidade são dois pressupostos fundamentais para o equilíbrio econômico e social, e à existência de políticas mitigadoras e de adaptação no atual cenário de emergência ambiental e crise de alimentos. Nesse contexto, o cooperativismo de crédito cumpre função estratégica como intermediador financeiro, alocando recursos para o financiamento de projetos ambientais, alimentação saudável e segurança alimentar. A Cresol, surge com essa finalidade: fornecer crédito com interação solidária, desenvolvimento sustentável e inclusão social, garantindo e ampliando oportunidades para associados. Durante o curso, busca-se ressaltar competências e conhecimentos nos profissionais-cidadãos, para que desenvolvam autonomia intelectual, consciência ambiental, criatividade, protagonismo, pensamento crítico, com atitude investigativa, capacidade para a resolução de problemas, clareza epistemológica, habilidade de renovação do conhecimento e de localização de informações, de expressão escrita e oral, de interação e relacionamento interpessoal, capacidade para trabalhar com os novos recursos de comunicação, conhecimentos técnico-científicos e culturais, habilidade para usar novas tecnologias de intermediação financeira, trabalho coletivo e interdisciplinar e comprometimento ético-político na defesa dos direitos humanos. Esse conjunto de habilidades, no momento, em processo de formação e desenvolvimento, dão origem à criação do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Cooperativismo de Crédito e Desenvolvimento Sustentável. Contribuindo assim, para reduzir carências no âmbito da formação profissional dos executivos e elevar o padrão de compreensão do desenvolvimento sustentável. O curso procura enfatizar nos profissionais, embasamento teórico e aplicado, bem como, a utilização de instrumentais que forneçam subsídios para posicionamentos frente aos diversos problemas, propondo ações qualificadas dentro das cooperativas. Como habilidades e competências, o referido curso busca desenvolver também: elaboração de estratégias, análise, trabalhos e textos na área cooperativa, capacidade de tomada de decisões e de resolução de problemas em uma realidade diversificada e em constante transformação, capacidade analítica, visão crítica e competência para adquirir novos conhecimentos, utilizar formulações matemáticas e estatísticas na análise dos fenômenos socioeconômicos. Por fim, esse processo alicerça-se em um referencial de conteúdos que envolvem alguns eixos de formação: geral, teórico-quantitativa e conteúdo teórico-prático." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 52 ESP009 Especialização em Educação Integral Erechim MARIA SILVIA CRISTOFOLI Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/erechim/cursos/lato-sensu/cursos-encerrados/especializacao-educacao-integral/apresentacao-educacao-integral "As recentes ações do Ministério da Educação têm colocado como uma das demandas a implementação e ampliação da escola integral na educação básica, colocando um grande desafio para gestores e professores que atuam nessa etapa da escolarização. Ao mesmo tempo, lança o desafio para as instituições formadoras de professores no sentido de oferecer formação continuada e cursos de aperfeiçoamento. Certa de seu compromisso social e com a educação da região de sua abrangência a UFFS soma-se à tarefa de contribuir com a formação docente e de gestores da Educação Básica, com a implementação de programas e ações para melhoria e qualificação da educação brasileira e da região, em particular, e com o desenvolvimento de pesquisas e estudos. Alia-se a isso a constituição de um corpo docente diverso com professores da UFFS e de outras instituições para qualificar o processo de formação, contribuindo com diferentes experiências e olhares que auxiliem e enriqueçam as discussões e produção de conhecimento em âmbito local." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 53 ESP013 Especialização em Epistemologia e Metafísica Erechim MARCIO SOARES Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70100004 https://www.uffs.edu.br/campi/erechim/cursos/lato-sensu/cursos-encerrados/especializacao-em-epistemologia-e-metafisica/epistemologia-metafisica "A Especialização em Epistemologia e Metafísica pretende oferecer um espaço de debate e pesquisa na área de filosofia. O recorte escolhido é o estudo de diversos temas clássicos da filosofia a partir das perspectivas epistemológica e metafísica presentes em cada um destes temas. Neste sentido, embora as disciplinas abordem diferentes contextos temáticos dentro da filosofia, esses contextos serão sempre estudados a partir do mesmo horizonte, a saber, a epistemologia e a metafísica. Basicamente a especialização terá disciplinas sobre Lógica, Linguagem, Ciência, Fenomenologia e fundamentos epistemológicos e metafísicos de Ética e de Política. Uma questão em comum que perpassará o estudo de todos esses temas será: Qual é a concepção de epistemologia e metafísica que está presente em cada um desses contextos? Esse curso de pós-graduação pretende dar a seu egresso a especialização em um dos temas mais caros da filosofia, a saber, a relação entre epistemologia e metafísica. Através dela o aluno egresso poderá ampliar sua qualificação profissional no campo da docência e da pesquisa, abrindo as portas para futuras pesquisas em nível de mestrado e doutorado." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 54 ESP076 Especialização em Gestão Escolar Erechim SANDRA SIMONE HOPNER PIEROZAN Inativo Lato Sensu Especialização Presencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/erechim/cursos/lato-sensu/cursos-encerrados/especializacao-em-gestao-escolar/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar O curso proposto destina-se a gestores das escolas públicas (diretores, vice-diretores e coordenadores pedagógicos) bem como a outros profissionais da educação vinculados à rede municipal ou estadual de ensino, prioritariamente, da região da Associação dos Municípios do Alto Uruguai-RS, portadores de diploma de curso de nível superior reconhecido pelo MEC. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 55 ESP087 Especialização em Gestão Escolar: Coordenação, Direção e Supervisão Escolar Erechim JERONIMO SARTORI Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/erechim/cursos/lato-sensu/especializacao-em-gestao-escolar-coordenacao-direcao-supervisao-escolar/apresentacao-do-curso-gestao-escolar-coordenacao-direcao-supervisao-escolar O curso é voltado para Profissionais que integram a equipe gestora da escola: Diretor, Vice-Diretor, Coordenador Pedagógico, Supervisor Educacional, bem como, a outros profissionais da educação portadores de diploma de curso de nível superior reconhecido pelo MEC egressos de cursos de licenciatura, professores de escolas públicas (Estadual ou Municipal), e demais profissionais das áreas de Ensino. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 56 ESP142 Especialização em Gestão Escolar: Direção, Coordenação e Supervisão Educacional Erechim JERONIMO SARTORI Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/erechim/cursos/lato-sensu/cursos-encerrados/especializacao-em-gestao-escolar/especializacao-em-gestao-escolar "A gestão educacional embasa-se na organização dos sistemas de ensino federal, estadual e municipal e das incumbências de tais sistemas; das múltiplas formas de articulação entre as instâncias que estabelecem as normas; e da oferta da educação pública e privada. A gestão escolar, refere-se às incumbências que as instituições de ensino possuem, respeitando as normas comuns dos sistemas de ensino. Cada escola necessita elaborar e executar seu projeto político-pedagógico; gerir os próprios recursos humanos, materiais e financeiros; cuidar e avaliar o processo de ensino e aprendizagem do educando; articular-se com as famílias e a comunidade, aprofundando o processo de integração. Na gestão educacional é preciso considerar a autonomia da escola, prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9394/96). Por meio da autonomia a escola pode atender as especificidades locais e regionais, principalmente aquelas vinculadas às necessidades para o desenvolvimento de uma aprendizagem com qualidade. Disso se depreende que a gestão educacional é compreendida por intermédio das iniciativas desenvolvidas pelos sistemas de ensino. Por sua vez, a gestão escolar, localiza-se no contexto da escola, tratando essencialmente das ações que estão sob sua responsabilidade, ou seja, promovendo para todos o ensino e a aprendizagem com qualidade." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 57 ESP140 Especialização em Gestão Pública Erechim DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI CLOVIS SCHMITT SOUZA Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 60202009 "A região do Alto Uruguai Gaúcho possui poucos cursos de especialização que promovam a qualificação de setores burocráticos da região. Além destes setores, que incluem professores da educação básica e milhares de servidores municipais, a iniciativa privada carece de um corpo profissional que possua instrumentos para pensar o desenvolvimento regional. O grupo de pesquisa Políticas Públicas, Democracia e Estudos Urbanos tem realizado encontros entre alguns dos seus docentes. Nestes diálogos, observou-se a necessidade de um espaço maior na comunidade regional que discuta como gerenciar de melhor forma processos burocráticos e também como melhorar a capacidade da região para um maior desenvolvimento. Tal desenvolvimento não só na forma de crescimento econômico, mas também um desenvolvimento social e sustentável. Deste modo, os professores a seguir, reunindo alta qualificação formativa, com vastas experiências nos campos da geografia, química, gestão ambiental, direito, economia, administração, empreendedorismo, sociologia e ciência política decidiram realizar uma especialização que atenda os requisitos discutidos acima. Não somente por uma questão de interesse pessoal, mas um desafio para o desenvolvimento regional, atendendo, assim, um dos elementos norteadores da criação da UFFS. Até o momento, a UFFS não oferta nenhum curso de Especialização em Gestão Pública. Deste modo, acreditamos que a oferta de um curso de especialização no modelo proposto por este projeto contribua para a diversificação do que vem sendo ofertado e também uma tentativa de contribuir para o desenvolvimento da região." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 58 ESP010 Especialização em História da Ciência Erechim GERSON LUIS EGAS SEVERO Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70506000 https://www.uffs.edu.br/campi/erechim/cursos/lato-sensu/cursos-encerrados/especializacao-em-historia-da-ciencia/apresentacao "A ideia que subjaz à própria proposição do curso (tal como justificada acima) está relacionada ao conjunto de reflexões que Edgar Morin reúne sob a denominação “religação dos saberes”. As publicações de caráter reflexivo-pedagógico que compõem a obra mais recente de Morin, representadas basicamente pela ""trilogia"" Terra Pátria, Sete saberes necessários para a educação do próximo milênio, e Religação dos saberes, elevaram as discussões sobre interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade na educação básica a um patamar epistemológico não apenas superior, mais alto, mas inteiramente outro. Se antes, de um modo geral e salvo expressões mais radicais, a reflexão e a prática – a práxis – pedagógica inter, multi e transdisciplinar ofereciam-se como uma possibilidade a ser apreciada e eventualmente acrescentada a um universo de fazeres pedagógicos assentados sobre um substrato curricular tradicional e, de resto, compartimentado; se o essencial das reflexões e práticas interdisciplinares estava relacionado de modo privilegiado com a necessidade de se enfrentar o problema que representa o fracionamento dos conteúdos em disciplinas escolares que constituem genuínos ""universos-ilha"" sem comunicação possível entre si, ou no mínimo com comunicação fragilíssima entre si, buscando recuperar as conexões fundamentais existentes entre elas, qualificando assim o processo de ensino-aprendizagem (os conteúdos ""chegam"" fracionados aos alunos, que ainda têm de se haver com a de todo ultrapassada organização de turnos em cinco períodos de aula - quer dizer: o paroxismo do fracionamento...); e se as reflexões e práticas transdisciplinares, que tendem a diluir e mesmo a fazer desaparecer as fronteiras identitárias das diversas disciplinas - com o risco (às vezes calculado, outras vezes não) de fazê-las perder suas especificidades, suas particularidades, seu rosto próprio -, quase sempre esbarram nas limitações inerentes ao método (de resto interessante) da transversalidade, quer dizer, da estratégia de eleger-se um tema (por exemplo, o meio ambiente) e, colocando-o acima dos conteúdos de cada disciplina, fazê-lo ""atravessar"" cada uma delas e ainda outras, passíveis de inclusão; se isso é verdade, dizíamos, estamos então, com Morin, diante de uma nova coisa: o desafio de ""religar os saberes"" em torno de um núcleo mínimo comum, que (re)liga indissociavelmente os seres humanos ao Universo que habitam e de que são parte (poeira das estrelas...), à Terra em suas dimensões geológica, geográfica e biológica (dimensão esta em que estão inscritos desde uma perspectiva evolutiva), à história que constitui sua experiência no mundo e a narração dessa experiência (e aqui a inscrição se dá na ordem do tempo), e, enfim, ao mundo do trabalho e da cidadania - em uma palavra, o mundo dos outros. Sem prejuízo de desdobramentos virtualmente infinitos, e da possibilidade de acolhimento dos mais diversos assuntos, Morin entende como o essencial-mínimo da educação o ensinar-aprender essas diversas - e articuladas - pertenças, procedimento ao qual subjaz a ideia-força de que àquelas instâncias não apenas todos pertencemos, como fundamentalmente pertencemos juntos: trata-se, portanto, do... reaparecimento? da própria ideia (moderna, sólida, iluminista em termos de seu paradigma) de humanidade. A educação - estando os saberes religados ou em situação de religação in progress – vista e entendida como os seres humanos fazendo-se a si mesmos no que e com o que têm de, precisamente, seres humanos. Isso, é verdade, no limite e havendo engenho e arte, ""caberia"" em qualquer estrutura curricular, tradicional ou de algum modo reformada nos termos da problemática em questão. É fácil perceber que a tese subjacente a essa constelação de questões, e que justifica em última instância que se fale em uma nova configuração epistemológica – a configuração epistemológica da complexidade -, diz respeito à necessidade, para Morin hoje absolutamente incontornável, de religar as" CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 59 ESP148 Especialização em Planejamento e Gestão de Recursos Hídricos Erechim JOAO PAULO PERES BEZERRA DEISE PALUDO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 30700000 "A Crise Ambiental contemporânea é um tema amplamente debatido na comunidade acadêmica e, até mesmo pelo senso comum, mas todas e todos temos a certeza que as questões ambientais são o grande desafio a ser enfrentado. Neste contexto, podemos elucidar as mudanças climáticas, que neste início de século demonstram, através dos chamados ‘eventos extremos’, o tamanho e a intensidade dos desafios contemporâneos. Haja vistas o relatório 6 IPCC que nos mostra uma série de estudos focados nas mudanças climáticas. Ainda neste campo em escala global vale ressaltar outros desafios relacionados à conjuntura das Mudanças Climáticas que nos leva a buscar o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, os ODS. Os quais suscitam a necessidade de capacitação e formação adequada de profissionais que possam atuar nas diversas esferas, da iniciativa privada e do poder público, em prol da construção de soluções técnicas e políticas que busquem o cumprimento da Agenda 20/30 e seus Objetivos do Desenvolvimento Sustentável-ODS. O histórico de secas na região do Alto Uruguai, especificamente o município de Erechim onde se encontra o Campus que oferta o curso, nos mostra o quão importante é o tema. A Cidade de Erechim já implementou um projeto de transposição de águas captadas em uma bacia hidrográfica de municípios vizinhos, fato que mostra a gravidade da questão. Neste contexto o poder público municipal torna-se vulnerável aos fenômenos climáticos em escala climatológica, como o La Nina, que intensifica as dinâmicas de seca e estiagem na região. Fato recorrente na história de Erechim, pressionando os setores produtivos a se adequarem e, cada vez mais, buscarem soluções sustentáveis para a otimização e redução de perdas nos processos produtivos. Dessa forma a presença de profissionais capacitados para atenderem demandas desse tipo pode contribuir significativamente para as boas práticas de preservação dos recursos hídricos. A expansão das malhas urbanas dos municípios da região, demandada pela intensa produção do espaço urbano, implica também na oferta de água potável entre outros serviços de saneamento que mantêm interface com a gestão de recursos hídricos. Dessa forma é importante capacitar profissionais para atuarem nos processos de planejamento/ gestão que possam contribuir com a elaboração de soluções sustentáveis para este setor. A presença dos cursos que trabalham o tema, como: Engenharia Ambiental e Sanitária e Geografia – Bacharelado nos oferecem corpo docente capacitado, estrutura de ensino a contento que poderão ser otimizadas quando aplicadas ao curso de Especialização em Gestão e Planejamento de Recursos Hídricos. E ainda, a possibilidade de contar com o corpo docente da UERGS Erechim que pode contribuir significativamente para esta proposta. As ações da UFFS-Erechim junto ao sistema estadual de gestão de recursos hídricos são significativas, e de liderança, como por exemplo: a Presidência do Comitê de Bacias Hidrográficas do Rio Passo Fundo, por dois mandatos, entre 2019 e 2023. Fato que levou a UFFS a ter representação em diversas esferas do sistema estadual de gestão de recursos hídricos gaúcho, a saber: câmaras técnicas e também titularidade no Conselho Estadual de Recursos Hídricos-RS. Fato que fomenta a proposta aqui presente quando denota a liderança regional do Campus Erechim bem como as experiências dos docentes envolvidos. Nesta proposta, ofertamos a possibilidade de formação continuada para egressos da UFFS e de outras instituições de ensino superior, construindo um contato, ainda mais próximo, com a comunidade regional. Que porventura possam vivenciar a etapa da especialização como uma ponte para um possível acesso ao mestrado acadêmico (stricto sensu)." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 60 ESP149 Especialização em Processos e Produtos Criativos e suas Interfaces Erechim ANIBAL LOPES GUEDES ANA MARIA SCHUCH ARAUJO Lato Sensu Especialização Sequencial 90000005 https://www.uffs.edu.br/campi/erechim/cursos/lato-sensu O curso de Especialização em Processos e Produtos Criativos e suas Interfaces surge de uma necessidade local do Campus de Erechim, evidenciada a partir de demandas dos cursos, licenciaturas e bacharelados, em desenvolver o pensamento criativo e empreendedor nos sujeitos que se formam pela instituição, bem como a comunidade em geral. Assim, nesta segunda edição da pós-graduação lato sensu a proposta centra-se na inovação da base criativa/inventiva e cocriativa, como forma de promover pesquisas e desenvolver produtos dentro deste viés, de forma que possam contribuir para o desenvolvimento humano, profissional e social dos sujeitos. Tivemos uma experiência relevante e significativa na primeira edição desta pós-graduação, com dezessete trabalhos publicados por docentes e discentes do curso “[...] sob a égide de diferentes olhares teóricos, fundamentações e teorias a fim de construir argumentos, interpretações e análises que traduzem a [inventividade] na sua concepção mais genuína, a saber, como processos e produtos.” (ROANI; GUEDES, 2022, p. 10). Enfim, a UFFS conta com um núcleo docente capacitado para trabalhar nessa perspectiva, além da possibilidade de estabelecer vínculos com outras Instituições de Ensino, a partir da participação de outros pesquisadores que possam contribuir com o desenvolvimento do curso. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 61 ESP088 Especialização em Processos e Produtos Criativos e suas Interfaces Erechim ANA MARIA SCHUCH ARAUJO Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 90000005 https://www.uffs.edu.br/campi/erechim/cursos/lato-sensu/ppci/processos-e-produtos-criativos-e-suas-interfaces "O curso de Especialização em Processos e Produtos Criativos e suas Interfaces é destinado a graduados em curso superior reconhecido pelo Ministério da Educação, de qualquer área do conhecimento. " CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 62 ESP012 Especialização em Processos Pedagógicos na Educação Básica Erechim ROBERTO RAFAEL DIAS DA SILVA Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/erechim/cursos/lato-sensu/cursos-encerrados/especializacao-em-processos-pedagogicos-na-educacao-basica/apresentacao O curso pretende estabelecer um campo de reflexões acadêmicas e de intervenções profissionais nos processos pedagógicos da Educação Básica. Dessa forma, será organizado em quatro eixos. O primeiro eixo, “Processos de ensino e aprendizagem”, propõe-se a refletir sobre as atuais teorizações no âmbito das teorias da aprendizagem, assim como possibilitar o desenvolvimento de práticas de ensino inovadoras nas diferentes etapas da Educação Básica. O segundo eixo, “Organização curricular: teoria e prática”, para além de estudar as tendências contemporâneas das teorias e políticas curriculares, procurará estabelecer um diagnóstico das atuais modalidades de organização curricular na área de abrangência no campus Erechim da UFFS, assim como fomentar novas iniciativas na organização destes processos pedagógicos. O terceiro eixo, “Políticas e gestão da Educação Básica”, propõe a estudar o ordenamento legal e normativo da educação brasileira, as modalidades de financiamento da educação, assim como a gestão administrativa de escola pública brasileira. Por fim, paralelamente aos demais, o eixo “Pesquisa e intervenção em processos pedagógicos”, no qual serão apresentadas ferramentas investigativas para a compreensão da educação contemporânea, através do desenvolvimento de uma disciplina de metodologia de pesquisa, três seminários avançados e um seminário de pesquisa. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 63 ESP007 Especialização em Teorias Linguísticas Contemporâneas Erechim ATILIO BUTTURI JUNIOR Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 80000002 https://www.uffs.edu.br/campi/erechim/cursos/lato-sensu/cursos-encerrados/especializacao-em-teorias-linguisticas-contemporaneas/apresentacao "O Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Teorias Linguísticas Contemporâneas parte da necessidade de atualização nos estudos da linguagem, que têm se marcado pela constante revisão de seus paradigmas. No caso específico da Linguística, o que se tem observado é uma polarização entre dois grandes campos: o da Linguística Formal, entendida, em termos gerais, como o conjunto de pesquisas que procuram descrever e discutir o objeto ""língua"" de modo autônomo e se baseiam numa concepção científica de investigação, tendo na Teoria Gerativa de Chomsky o exemplo prototípico. O campo da Linguística Discursiva, que se pauta no entendimento da língua como objeto sempre-já constituído na interseção com outros saberes e outros campos, como o político, o social e o econômico." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 64 MCTA001 Mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental Erechim EDUARDO PAVAN KORF DANIEL GALIANO Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 90500008 posg.cta@uffs.edu.br O programa de pós-graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental pretende promover o entendimento do impacto das atividades humanas, produzir conhecimento e propor estratégias, métodos e tecnologia e que visem a sustentabilidade dos agroecossistemas, principalmente na região da fronteira sul, aliada a manutenção das funções sistêmicas dos ambientes naturais. A proposta está apoiada na perspectiva de que é possível a harmonia entre as dimensões ambiental, econômica e social nos empreendimentos humanos. O programa será responsável pela formação de recursos humanos de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica, suprindo assim as necessidades de uma região em desenvolvimento. Este profissional deve buscar a sustentabilidade nas suas diversas dimensões, sem esquecer-se da viabilidade da atividade produtiva. PPGCTA - ER : Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental 2026-03-30T02:30:16 65 MPE001 Mestrado em Educação Erechim ALMIR PAULO DOS SANTOS BARBARA CRISTINA PASA Ativo Stricto Sensu Profissional Presencial Semestral 70800006 www.uffs.edu.br/ppgpe "A meta principal da oferta do Curso de Mestrado Profissional em Educação, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação, consiste em diagnosticar junto às redes de ensino da Educação Básica e dos espaços educativos não-formais, as situações-problema, buscando contribuir por meio da investigação-ação, na construção de processos que qualifiquem as PRÁTICAS EDUCATIVAS – a docência, a gestão escolar e educacional. Desse modo, a área de concentração PRÁTICAS EDUCATIVAS aborda os processos de produção de significados acerca de objetos vinculados à educação, suas relações histórico-culturais, bem como suas implicações nas práticas dos atores educacionais nas escolas e espaços não-formais. As PRÁTICAS EDUCATIVAS necessitam ter articulação com as profundas mudanças que marcam a realidade educacional contemporânea, que traz novos valores, novos sentidos sociais, novos modelos de comportamento, novas formas de viver e de se relacionar, novas representações e identidades. A intervenção e mobilização da educação não-formal; as experiências dos movimentos sociais; as experiências e saberes históricos, políticos e culturais dos sujeitos envolvidos no processo educativo de emancipação humana. " PPGPE - ER : Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação 2026-03-30T02:30:16 66 MICH001 Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas Erechim ADRIANA RICHTER HALFERD CARLOS RIBEIRO JUNIOR Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 90100000 www.uffs.edu.br/ppgich "O Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas tem como campo de estudos as diversas modalidades de conhecimento que envolvem os saberes, a produção de identidades e de formas de subjetivação e os processos e práticas sociais, nos contextos sociais em que emergem, se desdobram, produzem e transformam. Nesse quadro polissêmico, são enfatizadas as propostas investigativas que privilegiem múltiplos olhares sobre as sociedades, procurando perceber como os sujeitos constroem suas experiências, dotando-as de sentido. A produção do conhecimento, nesse caso, envolve – necessariamente – abordagens interdisciplinares com a participação de profissionais de diferentes campos formativos, o que redunda numa formação acadêmica, em nível de mestrado, complexa e multifacetada, com objetivo de suprir a demanda regional de produção de pesquisa qualificada no âmbito da Universidade, nas Humanidades. Dessa perspectiva da formação para a pesquisa na região da Fronteira Sul, o perfil do egresso do PPGICH está pautado na formação interdisciplinar, inferindo-a como capaz de oferecer aos egressos as ferramentas para a produção autônoma de pesquisas interdisciplinares, capazes de integrar conceitos e métodos, superando a chave disciplinar de construção do conhecimento. Isso redunda em dois tipos de qualificação: para a pesquisa em áreas do conhecimento que estão presentes no PPGICH, como Educação, Filosofia, Antropologia, Ciências Sociais, História, Linguística, Urbanismo e Literatura; para a pesquisa que, a partir da necessidade de tomar os objetos e metodologias sob o viés interdisciplinar, capacite os pesquisadores a transcender os limites da ordem disciplinar e possibilite a criação de teorias e métodos inovadores, com excelência e legitimidade acadêmica. Além da pesquisa, o egresso estará capacitado para assumir, com níveis de excelência, a docência em geral. No caso da educação, em nível médio, isso equivale a permitir uma atividade qualificada de ensino, sobretudo em disciplinas relacionadas às Ciências Humanas, que ainda se ressentem de formações disciplinares e metodologias de ensino. No caso do ensino superior, o egresso será apto para desenvolver com qualidade e pertinência investigações no campo das humanidades, tanto em áreas específicas quanto sob a égide da interdisciplinaridade – em nível, por exemplo, de doutoramento, preocupação das políticas nacionais de educação através de programas de fomento como o Pró-Doutoral. Assim, o egresso poderá seguir carreira acadêmica em doutorados interdisciplinares e disciplinares, além de atuar nos diversos níveis da administração pública, no gerenciamento de políticas sociais, de ciência e tecnologia e de educação, em organizações e afins." PPGICH - ER : Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas 2026-03-30T02:30:16 67 APE002 Aperfeiçoamento Escola da Terra Laranjeiras do Sul ANA CRISTINA HAMMEL FABIO PONTAROLO Ativo Lato Sensu Aperfeiçoamento Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/aperfeicoamento/curso-de-aperfeicoamento-de-formacao-continuada-de-professores-escola-da-terra "Inicialmente, é importante sublinhar que as classes multisseriadas, no Brasil, correspondem a um total próximo de 50% das escolas do campo. No Paraná, esse número, embora tenha sido drasticamente reduzido nos últimos períodos, ainda apresenta um expressivo contingente de docentes atuando nesses espaços. Recentemente, no ano de 2019, o Estado do Paraná implantou o sistema de multiano nas turmas do 6º ao 9º ano em toda a rede pública estadual, são 72 escolas no campo, com mais de 400 professores. Nessas turmas, os professores lecionam para educandos de diferentes anos do Ensino Fundamental e, em algumas situações, atendem concomitantemente, de forma não regulamentar, aos educandos da educação infantil. Historicamente, as classes multisseriadas têm sido consideradas um ensino de segunda categoria e relegadas a uma condição inferior, com muitos Dirigentes de Educação e professores optando por esquecê-las. A necessidade de manutenção dessas escolas abertas no campo tem levado as redes de ensino público a repensar a forma de organizar essas escolas, sendo que desde 2018 vários municípios paranaenses têm optado pela multisseriação das escolas no campo. Desde 2015, o Estado do Paraná vem ofertando, via Ministério da Educação, o Programa Escola da Terra, uma Ação Continuada de Formação de Educadores do Campo, com oferta em diferentes Estados do Paraná, a partir de uma reorganização do Programa Escola Ativa ofertado no Paraná pela UFPR até 2013. A UFFS, campus Laranjeiras do Sul, tem sido acompanhada de outras universidades no Estado, a responsável pela oferta e certificação dos cursistas, sendo certificados nas três edições anteriores cerca de 800 docentes. A experiência acumulada nos anos anteriores demonstra que as classes multisseriadas podem ter uma estrutura que rompe com a precarização e qualifica a organização do trabalho pedagógico, desde a relação próxima com a comunidade escolar e um currículo que dialogue com a realidade do campo paranaense. Portanto, a formação continuada dos educadores ganha destaque nesse sentido. Outra realidade presente nas comunidades do campo paranaense são as escolas organizadas em Ciclos de Formação Humana (CFH), são aproximadamente 17 escolas, com mais de mil educandos matriculados e mais de cem docentes atuando. Essas escolas encontram-se em áreas de assentamentos e acampamentos do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Essas escolas vêm acumulando em seu processo educativo a organização não seriada, embora não trabalhem diretamente com a multisserie, vêm se dedicando a organizar os educandos por ciclos de formação humana. O ciclo considera outros fatores para além do nível de aprendizagem que os aprendentes se encontram, como o desenvolvimento e a maturidade." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 68 ESP081 Especialização em Economia Empresarial e Gestão de Pequenos Negócios Laranjeiras do Sul RAFAEL STEFENON Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 60300000 https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/especializacao/especializacaoo-economia-empresarial-gestao-pequenos-negocios/especializacao-economia-empresarial "O Curso objetiva capacitar gestores e profissionais da área empresarial, especialmente de micro e pequenas empresas, a tomar decisões em um ambiente de negócios competitivo na qual as constantes mudanças exigem conhecimentos atuais sobre as ferramentas de gestão e de estratégia, contribuindo para o fortalecimento e crescimento das organizações e para o processo de desenvolvimento regional. " CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 69 ESP008 Especialização em Educação de Tempo Integral Laranjeiras do Sul PRISCILA RIBEIRO FERREIRA Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70000000 "https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/especializacao/especializacao-em-educacao-integral/apresentacao priscila.ferreira@uffs.edu.br" "Como resultado da decisão de manter com a região um vínculo forte na busca de decisões e desenvolvimento, a UFFS alia-se aos municípios do sudoeste paranaense para discutir sob a ótica das propostas teóricas mais avançadas as experiências de prática em tempo integral que já se fazem presente na região. Com o objetivo de formar grupos de profissionais capacitados e empenhados na implementação das propostas mais vanguardistas as principais abordagens teórico-práticas serão apresentadas, discutidas e contempladas pelas pesquisas que permitam vislumbrar um quadro de ação conjunta e que possibilitem a conservação das peculiaridades dos sistemas." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 70 ESP071 Especialização em Educação do Campo Laranjeiras do Sul MARCIANE MARIA MENDES Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/especializacao/especializacao-em-educacao-do-campo-com-enfase-em-estudos-da-realidade-brasileira/apresentacao O curso destina-se a educadores e educadoras vinculados à rede municipal e estadual de ensino, portadores de diploma de curso de nível superior reconhecido pelo MEC. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 71 ESP138 Especialização em Fundamentos e Práticas em Educação do Campo Laranjeiras do Sul ANA CRISTINA HAMMEL Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/especializacao/efpec/apresentacao-cefpec Poderão se inscrever no Processo Seletivo para o Curso de Especialização do Programa de Pós-graduação Lato sensu em Fundamentos e Práticas em Educação do Campo - Programa Escola da Terra/PR (EPET/UFFS), portadores de diploma de ensino superior que atuem como educadores/as de escolas da educação básica do Paraná, preferencialmente egressos do Programa de Formação Continuada Escola da Terra. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 72 ESP017 Especialização em Produção de Leite Agroecológico Laranjeiras do Sul PEDRO IVAN CHRISTOFFOLI JOSIMEIRE APARECIDA LEANDRINI Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 50000004 https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/especializacao/especializacao-em-educacao-integral/apresentacao "O curso é voltado para Profissionais graduados das áreas de Medicina Veterinária, Agronomia áreas afins Reforma Agrária, técnicos integrantes de redes de ATES (Programa de Assessoria Técnica, Social Ambiental Reforma Agrária) ATER (Assistência Técnica Extensão Rural) técnicos de cooperativas de assentamentos." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 73 ESP082 Especialização em Realidade Brasileira Laranjeiras do Sul ANA CRISTINA HAMMEL Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/especializacao/especializacao-em-realidade-brasileira/apresentacao "O curso é voltado para Educadores/as que atuam nas escolas de educação básica e em espaços educativos não formais; Lideranças e educadores/as populares vinculados/as aos movimentos sociais e sindicais, especialmente os camponeses; Egressos/as dos cursos de graduação de instituições públicas federais e estaduais do estado do Paraná. " CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 74 ESP135 Especialização em Realidade Brasileira Laranjeiras do Sul PEDRO IVAN CHRISTOFFOLI Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/especializacao/especializacao-em-realidade-brasileira-segunda-edicao/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-realidade-brasileira "O curso é voltado para Educadores/as que atuam nas escolas de educação básica e em espaços educativos não formais; Lideranças e educadores/as populares vinculados/as aos movimentos sociais e sindicais, especialmente os camponeses; Egressos/as dos cursos de graduação de instituições públicas federais e estaduais do estado do Paraná." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 75 MADR001 Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável Laranjeiras do Sul LIRIA ANGELA ANDRIOLI JOSIMEIRE APARECIDA LEANDRINI Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 90191000 www.uffs.edu.br/ppgadr O Programa de Pós-graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável, em nível Stricto sensu objetiva formar profissionais de elevada qualificação científica e tecnológica. Pautado nos fundamentos proporcionados pela Agroecologia, como nova área de conhecimento fundamentada na abordagem interdisciplinar, envolve aspectos teóricos, práticos e metodológicos. O programa é firmado no tripé que contempla as relações sociais, ambientais e econômicas presentes na produção agrícola da agricultura familiar e camponesa, na perspectiva do desenvolvimento rural sustentável e apoio à tomada de decisão quanto à formulação e gestão de políticas públicas. A Pós-graduação, organizada em duas linhas de pesquisa, possui como área de concentração a Agroecologia e o Desenvolvimento Rural Sustentável. PPGADR - LS : Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável 2026-03-30T02:30:16 76 MCTAL001 Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos Laranjeiras do Sul LUISA HELENA CAZAROLLI ERNESTO QUAST Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 50701002 www.uffs.edu.br/ppgctal O Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos (PPGCTAL) visa desenvolver conhecimentos, tecnologias e práticas inovadoras que promovam a segurança alimentar e nutricional, a saúde e a qualidade de vida. Por meio de uma sólida e ampla formação em biociências de alimentos, ciências de alimentos, tecnologia de alimentos e engenharia de alimentos, pretende-se formar profissionais de alto nível acadêmico em condições de contribuir com o desenvolvimento regional e com a solução dos problemas que envolvem o campo da nutrição humana em nossa sociedade. PPGCTAL - LS : Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos 2026-03-30T02:30:16 77 APE005 Aperfeiçoamento em Cardiologia Passo Fundo JOSÉ LUIS DE CASTRO E SILVA PRETTO CARLOS ALBERTO SANTOS DE MATTOS Ativo Lato Sensu Aperfeiçoamento Presencial Sequencial PCPME : Programa de Capacitação Profissional para Médicos Estrangeiros 2026-03-30T02:30:16 78 APE004 Aperfeiçoamento em Cirurgia Geral Passo Fundo RODRIGO LATUADA DE OLIVEIRA Ativo Lato Sensu Aperfeiçoamento Presencial Sequencial PCPME : Programa de Capacitação Profissional para Médicos Estrangeiros 2026-03-30T02:30:16 79 APE003 Aperfeiçoamento em Clínica Médica Passo Fundo ROSEMAR STEFENON Ativo Lato Sensu Aperfeiçoamento Presencial Sequencial PCPME : Programa de Capacitação Profissional para Médicos Estrangeiros 2026-03-30T02:30:16 80 APE006 Aperfeiçoamento em Psiquiatria Passo Fundo ROGERIO TOMASI RIFFEL Ativo Lato Sensu Aperfeiçoamento Sequencial PCPME : Programa de Capacitação Profissional para Médicos Estrangeiros 2026-03-30T02:30:16 81 APE007 Aperfeiçoamento em Radiologia e Diagnóstico por Imagem Passo Fundo LUCIANO MORELLO PAULO SERGIO BONFIGLIO OSORIO Ativo Lato Sensu Aperfeiçoamento Sequencial PCPME : Programa de Capacitação Profissional para Médicos Estrangeiros 2026-03-30T02:30:16 82 ESP104 Programa de Pré Requisito em Área Cirúrgica Básica Passo Fundo WAGNES BORGES FRANCESCHI Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Formar médico residente capacitado para trabalhar em atendimento ambulatorial, sala de emergência cirúrgica, unidade de internação cirúrgica, com conhecimento de pré e pós- operatório, tendo habilidades práticas para realizar as cirurgias mais frequentes. Fornecer noções de como buscar conhecimento relevante para manter a educação médica continuada ou ir para uma especialidade cirúrgica. Treinar e capacitar o médico residente para realizar o diagnóstico e tratamento cirúrgico, quando este for indicado, às doenças prevalentes na sua área de atuação, analisar as opções não operatórias e desenvolver um pensamento crítico - reflexivo em relação à literatura médica, tornando-o progressivamente responsável e independente." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 83 ESP110 Residência Médica em Alergia e Imunologia Pediátrica Passo Fundo ARNALDO CARLOS PORTO NETO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Executar o processo de atendimento à criança com doenças atópicas (asma, rinite e dermatite), anafilaxia, reações alérgicas à picada de himenópteros, medicamentos, angioedema e urticárias, alergia alimentar, aos portadores de doenças autoimunes e portadores de Imunodeficiências Primárias e Secundárias e saber reconhecer e diagnosticar suas etiologias com ênfase ao atendimento" PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 84 ESP111 Residência Médica em Anestesiologia Passo Fundo MÁRCIA FONTANA JOÃO BLANCO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "A Residência Médica em Anestesiologia tem como objetivo principal fornecer conhecimento teórico e prático em Anestesiologia, Tem como objetivo principal o aperfeiçoamento profissional pré e pós-operatório, cirúrgico, clinico e científico do médico na área da Anestesiologia." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 85 ESP106 Residência Médica em Cardiologia Passo Fundo JOSÉ LUIS DE CASTRO E SILVA PRETTO CARLOS ALBERTO SANTOS DE MATTOS Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Procure formular os objetivos intermediários, ou seja, por ano de atividade do médico residente. Estes objetivos devem ser definidos como indispensáveis ou desejável para a progressão do residente. Desta forma estabeleça os pré-requisitos para cada ano do PRM." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 86 ESP122 Residência Médica em Cirurgia da Mão Passo Fundo MARCELO BARRETO DE LEMOS CARLOS FRANCISCO MEDEIROS DE OLIVEIRA Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "O programa tem como objetivo geral formar médicos especialistas em Cirurgia da Mão, tornando-os aptos a realizar diagnósticos de patologias e proferir os tratamentos clínico e cirúrgico para o membro superior. O curso tem a duração de dois anos, e exige como pré-requisito que o médico seja formado em Ortopedia e Traumatologia e/ou Cirurgia Plástica." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 87 ESP137 Residência Médica em Cirurgia Geral Passo Fundo DANIEL NAVARINI RODRIGO LATUADA DE OLIVEIRA Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Formar um cirurgião geral capacitado para trabalhar em atendimento ambulatorial, sala de emergência cirúrgica, unidade de internação cirúrgica, com conhecimento de pré e pós- operatório, tendo habilidades práticas para realizar as cirurgias mais frequentes. Fornecer noções de como buscar conhecimento relevante para manter a educação médica continuada ou ir para uma especialidade Cirúrgica." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 88 ESP109 Residência Médica em Cirurgia Vascular Passo Fundo OMAR TOUFIC MOUNZER EDUARDO LIMA TIGRE Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "- Proporcionar ao médico residente um ensino que permita completar conhecimentos sobre fatos, conceitos, princípios, métodos e procedimentos em Cirurgia Vascular, assim como desenvolver uma mentalidade inquisitiva e crítica no sentido profissional, ético e social, além de estimular o desejo de um aperfeiçoamento profissional contínuo." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 89 ESP103 Residência Médica em Clínica Médica Passo Fundo GLAUCIA SARTURI TRES ROSEMAR STEFENON Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas - Aprimorar a capacidade técnica-assistencial em clínica médica por meio de conceitos básicos e gerais nas principais áreas da especialidade. - Formar médicos éticos para exercer a clínica médica e ser capaz de resolução de conflitos de um cotidiano médico normal. PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 90 ESP113 Residência Médica em Dermatologia Passo Fundo VANESSA VINDERFELTES PADILHA Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "O Programa de Dermatologia tem como objetivo a formação de profissionais qualificados para atendimento de pacientes com doenças dermatológicas, com ou se repercussão sistêmica, em caráter ambulatorial e hospitalar, além de atividade cirúrgicas, nos diferentes níveis de complexidade de assistência à saúde, e junto as diferentes áreas de competências e interfaces com as quais a especialidade pode atuar. Para isso, durante o primeiro ano, o Programa promovera a integração dos conhecimentos clínico-dermatológicos através de consultas, interconsultas e atividade hospital nas áreas de clínica, geriatria, pediatria, hematologia, pronto atendimento e tratamento intensivo. Além disso, será introduzido ao diagnóstico e tratamento de queimaduras e princípio de curativos. Além disso, será treinado na semiologia dermatológica, raciocínio clínico e pequenos procedimentos. Durante os segundo e terceiro ano, o Programa promovera a integração dos conhecimentos clínico-dermatológicos, com aprofundamento e exigência progressivos, através de consultas, interconsultas, internações dermatológicas, procedimentos cirúrgicos, aulas teóricas, seminários e discussão de casos, buscando desenvolver um raciocínio fundamentado em diferentes evidencias. Além disso, habilitara o residente a realização e interpretação de exames complementares como micologia, dermatoscopia dermatopatologia e alergia e imunologia. Residentes também serão introduzidos em pesquisa científica e terão como pré-requisito para a conclusão do curso a produção de um trabalho de conclusão de curso. O Programa é desenvolvido em torno de 90% de atividades prática e 10% teórica, com carga horária total de 8.640 horas, sendo 2.880 horas/ano com duração de 3 Anos." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 91 ESP114 Residência Médica em Ecocardiografia Passo Fundo JOSÉ LUIS DE CASTRO E SILVA PRETTO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas Realização de exames de Ecocardiografia com laudo nas modalidades adultos, pediátrico, fetal, sob estresse e transesofágico PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 92 ESP115 Residência Médica em Gastroenterologia Passo Fundo RAQUEL SCHERER DE FRAGA Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Capacitar o médico residente de Gastroenterologia para a executar o atendimento clínico, nos âmbitos individual e coletivo, com geração de vínculo na relação interpessoal e de identidade enquanto membro do sistema de saúde, realizar o plano diagnóstico e de tratamento para as doenças na sua área de ação, nos cenários de prática ambulatorial e hospitalar, nos diferentes níveis de atenção à saúde, com intervenções de promoção, prevenção e recuperação, indicar tratamento cirúrgico quando for o caso e desenvolver o pensamento crítico e reflexivo ao conhecimento científico pertinente e a sua prática profissional, tornando-o progressivamente autônomo, capaz de praticar a comunicação verbal e não verbal com empatia, comprometido com o seu paciente, capaz de dar seguimento à sua educação permanente, buscando manter a sua competência diante do desenvolvimento, do conhecimento com profissionalismo, compreensão dos determinantes sociais do processo de saúde e de doença e de exercer a liderança horizontal na equipe interdisciplinar e multiprofissional de saúde." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 93 ESP116 Residência Médica em Geriatria Passo Fundo JAQUELINE MACHADO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Ao término do Programa de Residência Médica de Geriatria o Médico deve estar capaz de prestar atendimento clínico global ao idoso, enfatizando na prevenção, diagnóstico e terapêutica das principais comorbidades que afetam estes indivíduos, além de estar capaz também de prestar todos os cuidados na terminalidade da vida, tanto em pacientes ambulatoriais como em internados e Institucionalizados." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 94 ESP133 Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia Passo Fundo LILIAN CANAL CELY CHRISTINA ZIMERMANN Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Formar e habilitar médicos na área da Ginecologia e Obstetrícia, clínica e cirúrgica, com competências que permitam dirimir as situações, os problemas e os dilemas na área da Ginecologia e Obstetrícia e a dominar a realização dos procedimentos diagnósticos e terapêuticos da especialidade, assim como avaliar as opções não operatórias e desenvolver um pensamento crítico-reflexivo em relação à literatura médica, tornando-o progressivamente responsável e independente." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 95 ESP053 Residência Médica em Hematologia e Hemoterapia - Hospital São Vicente de Paulo Passo Fundo Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 96 ESP117 Residência Médica em Hemodinâmica e Cardiologia Intervencionista Passo Fundo NORBERTO TOAZZA DUDA Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas Formar Cardiologista Intervencionista capacitado para o adequado julgamento dos diagnósticos e tratamento da especialidade centro cardio, neuro e vascular. PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 97 ESP118 Residência Médica em Mastologia Passo Fundo RAFAEL RIBEIRO MARTINI Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "As doenças da mama constituem uma área de muito interesse na atenção à saúde da mulher. O câncer de mama feminino é frequente em nossa população, tendo uma incidência esperada para o Brasil no ano de 2016 de 57.960 casos, conforme Instituto Nacional de Câncer (INCA). Na população masculina a doença maligna é rara, sendo mais frequente o acometimento por patologias benignas. A Mastologia é a especialidade médica que trata das doenças da mama, em termos de prevenção, diagnóstico, tratamento e reabilitação. Contempla alterações benignas e malignas e o especialista em mastologia atende mulheres e homens de todas as idades. Na formação do mastologista são importantes conhecimentos de diversas áreas, tais como Ginecologia, Radiologia, Cirurgia Geral, Oncologia, Cirurgia Plástica e Reconstrutiva, Medicina Nuclear, Radioterapia, Psicologia e Fisioterapia. Diante disto, torna-se necessário formação adequada de mastologistas, com capacidade de atuação nos diversos níveis de atenção à saúde, já habituado à atuação junto a equipes multiprofissionais, com conhecimento desde prevenção até complexos tratamentos do câncer de mama, necessários pela alta frequência de patologias mamárias em nossa população." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 98 ESP119 Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade Passo Fundo LAURA GUIMARAES SANDOVAL DE MATOS Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Formar e habilitar médicos na área da Atenção Primária em Saúde visando a adquirir competências para atuar considerando a integralidade, longitudinalidade, coordenação do cuidado, de maneira individual e coletiva, buscando sempre a orientação familiar e comunitária." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 99 ESP054 Residência Médica em Medicina de Urgência - Hospital São Vicente de Paulo Passo Fundo Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 100 ESP120 Residência Médica em Medicina Intensiva Passo Fundo LARISSA ASSUNTA PELLIZZARO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Formar e capacitar médicos a prevenir, diagnosticar, monitorar, estabilizar e tratar os agravos de saúde do paciente crítico dentro e fora da Unidade de Terapia Intensiva. Coordenar as ações médicas de equipe interprofissional e multiprofissional na condução do paciente crítico. Além de valorizar, deve coordenar a gestão dos processos administrativos dessas unidades e sua relação com à instituição na qual se insere garantindo a qualidade e segurança da assistência, planejando e coordenando ações de acordo com a estratificação de risco e prognóstico dos pacientes, delineando plano diagnóstico e terapêutico, conduzindo inclusive tratamento paliativo e de fim de vida, garantindo prática clínica ética e profissional ao paciente crítico e suporte aos familiares." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 101 ESP121 Residência Médica em Medicina Intensiva Pediátrica Passo Fundo MARINA CHIODELLI SCOPEL Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Capacitar o Médico Residente da Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica ao acolhimento de pacientes em estado grave, que requerem monitoramento constante de 24 horas e cuidados muito mais complexos que o de outros pacientes. O objetivo básico das UTI's é recuperar ou dar suporte às funções vitais dos pacientes enquanto eles se recuperam." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 102 ESP138 Residência Médica em Nefrologia Passo Fundo GIOVANA PAULA BONFANTTI DONATO JORGE ROBERTO MARCANTE CARLOTTO Ativo Lato Sensu Especialização Sequencial PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 103 ESP055 Residência Médica em Nefrologia - Hospital São Vicente de Paulo Passo Fundo Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 104 ESP123 Residência Médica em Neonatologia Passo Fundo ANGELA MARIA CONSOLI Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "O programa tem o objetivo de formar o neonatologista que presta assistência médica ao nascido vivo desde o nascimento até, no mínimo, 28 dias de vida, em vários níveis de complexidade, que incluem o atendimento em sala de parto, alojamento conjunto, unidade de cuidados intermediários e intensivos, transporte intra/extra-hospitalar e acompanhamento ambulatorial de neonatos de risco." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 105 ESP124 Residência Médica em Neurocirurgia Passo Fundo NÉRIO DUTRA AZAMBUJA JUNIOR Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Objetivos do programa: O Programa de Residência Médica em Neurocirurgia da UFFS tem como objetivos fundamentais: - Formar neurocirurgiões dentro dos princípios éticos e morais, valorizando a integridade e honestidade, que serão inseridos na sociedade voltados para as necessidades da comunidade, visando o atendimento integral da população utilizando uma formação humanitária e de elevado conhecimento técnico; - Os médicos residentes formados pelo programa deverão estar capacitados a realizar atendimento neurocirúrgico integral tanto ao nível primário envolvendo postos de saúde e unidades de emergência como à nível terciário em centros de alta complexidade; - Os mesmos também deverão estar capacitados para odesempenho de funções acadêmicasparticipação em funções docentes e desenvolvimento de atividades de pós-graduação; - O programa está comprometido na formação de neurocirurgiões treinados para o desempenho da especialidade como um todo. Isto envolve o atendimento de urgência, seguimento de pacientes em enfermarias, cuidados pré e pós-operatório e atendimento do paciente crítico em unidades de tratamento intensivo; - Além disto, os médicos residentes formados pelo programa deverão estar capacitados para atuação nas mais diversas áreas da neurocirurgia incluindo: neurotrauma, neuro-oncologia, doenças cérebro-vasculares, neuroradiologia intervencionista, neurocirurgia pediátrica, cirurgia de coluna vertebral, neuroendoscopia, cirurgia de base do crânio, hidrocefalia, neurocirurgia funcional, dor e nervos periféricos. - A formação no programa de residência médica também deverá proporcionar uma visão das necessidades de desenvolvimento de serviços de neurocirurgia inseridos na estrutura hospitalar. Assim sendo, os médicos formados pelo programa terão condições de participar no projeto de novas unidades de atendimento neurocirúrgico, proporcionando qualificação técnica especializada para determinar a área física, material humano e equipamentos necessários para o funcionamento de unidades de neurocirurgia para atendimento primário ou de alta complexidade. " PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 106 ESP125 Residência Médica em Neurologia Passo Fundo MARINA DE OLIVEIRA BRUNA CONSTANTINO RECH Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas Complementar o processo de formação do médico generalista com treinamento específico em Neurologia. PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 107 ESP108 Residência Médica em Obstetrícia e Ginecologia Passo Fundo CELY CHRISTINA ZIMERMANN Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Formar e habilitar médicos na área da Ginecologia e Obstetrícia, clínica e cirúrgica, com competências que permitam dirimir as situações, os problemas e os dilemas na área da Ginecologia e Obstetrícia e a dominar a realização dos procedimentos diagnósticos e terapêuticos da especialidade, assim como avaliar as opções não operatórias e desenvolver um pensamento crítico-reflexivo em relação à literatura médica, tornando-o progressivamente responsável e independente." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 108 ESP126 Residência Médica em Oftalmologia Passo Fundo RICARDO TRES CARLOS RICARDO DE CAMARGO RAMOS Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas A Residência Médica de Oftalmologia tem como objetivo principal fornecer conhecimentos teóricos e práticos em Oftalmologia, envolvendo a prática cirúrgica e ambulatorial. Tem como objetivo principal o aperfeiçoamento profissional clínico, cirúrgico e científico do médico na área da oftalmologia. PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 109 ESP127 Residência Médica em Oncologia Clínica Passo Fundo GABRIELA BONAFIN STELLA MARINA RACTZ BUENO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Formar e habilitar médicos na área da Oncologia Clínica com competências que os capacitem a dirimir as situações, os problemas e os dilemas na área da Oncologia Clínica e dominar a realização dos procedimentos diagnósticos e terapêuticos da especialidade." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 110 ESP128 Residência Médica em Oncologia Pediátrica Passo Fundo PABLO SANTIAGO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "A capacitação para os cuidado à criança e ao adolescente com câncer deve ser desenvolvido em centros regionais de cuidados, ensino e pesquisa a fim de suprir as necessidades de um problema complexo da saúde pública nacional. Portanto, ao final do programa de especialização médica, o residente deverá estar apto a identificar os primeiros sinais e sintomas do câncer infanto-juvenil, ter conhecimento sobre os conceitos do tratamento oncológico e seu arsenal terapêutico, além de entendimento sobre cuidados paliativos. Deverá desenvolver habilidade técnica em procedimento de diagnóstico como coleta de medula óssea e punção liquórica e discernimento para avaliar os pacientes no contexto dos efeitos colaterais da terapia e as possíveis consequências ao longo do crescimento do indivíduo. Também deverá ser capaz de trabalhar de forma articulada com a equipe multiprofissional de oncologia pediátrica dentro das discussões a respeito de estratégias diagnósticas e terapêuticas. Para ser treinado em tais práticas, receberá orientação teórica e atuará, supervisionado, nos ambientes da emergência hospitalar, ala de internação, centro de tratamento intensivo, bloco cirúrgico e ambulatórios do Centro Oncológico Infantojuvenil do Hospital São Vicente de Paulo." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 111 ESP107 Residência Médica em Ortopedia e Traumatologia Passo Fundo PAULO CESAR FAIAD PILUSKI MICHELLE ZANFERARI Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "A Residência Médica de Ortopedia e Traumatologia tem como objetivo: Especializar e Capacitar os Médicos Residentes a prestar um atendimento qualificado, integral e ético, na área de Ortopedia e Traumatologia." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 112 ESP129 Residência Médica em Otorrinolaringologia Passo Fundo JARBAS MARIO ZANDONA Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas Capacitar Médicos Residentes ao ingresso na especialidade, bem como inseri-los no mercado de trabalho para suprir as demandas da sociedade. PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 113 ESP057 Residência Médica em Patologia - Hospital São Vicente de Paulo Passo Fundo Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 114 ESP105 Residência Médica em Pediatria Passo Fundo STEFANIA SIMON SOSTRUZNIK CRISTINA DE OLIVEIRA Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Os objetivos da formação do médico(a) residente de Pediatria devem abranger: Do ponto de vista cognitivo: 1) Compreender a importância dos fatores ambientais sociais, culturais e econômicos para a saúde da família e da criança; 2) Entender a importância do crescimento e desenvolvimento da criança para o seu perfeito atendimento. 3) Conhecer os princípios da pediatria preventiva. 4) Reconhecer a importância da equipe multidisciplinar na proteção da criança com a devida valorização dos programas de assistência materno-infantil. 5) Conhecer com profundidade as doenças mais freqüentes da Pediatria (pulmonares, gastro-intestinais, renais, hematológicas, neurológicas, dermatológicas, imunológicas, alérgicas e nutricionais). 6)- Conhecer as emergências mais comuns em pediatria geral. Do ponto de vista de atitudes: 1) Reconhecer a assistência tríplice: fisica, mental e social. 2) Reconhecer a importância do seu relacionamento com a família. 3) Reconhecer a necessidade de gentileza e doçura ao lidar com a criança, resultando em muita paciência e carinho. 4) Sentir-se apto a fim de conquistar a família para realização de suas prescrições e orientações. 5) Aceitar a sua competência de médico geral utilizando quando necessário o auxilio de especialistas. Do ponto de vista de habilidades 1) Realizar anamnese e exame físico adequados; 2) Analisar o desenvolvimento de todos os sistemas, discriminando o normal do patológico; 3) Elaborar e discutir hipótese para o diagnóstico diferencial, sindrômico e etiológico; 4) Fazer uma análise crítica da indicação e dos exames complementares; 5) Realizar procedimentos especializados de urgência. 6) Aplicar corretamente medidas que visem manutenção da saúde. 7) Saber redigir uma prescrição para a mãe que sirva como um roteiro. 8) Saber atuar de diferentes modos em diferentes ambientes estabelecendo uma hierarquia de problemas em fração do tempo disponível para cada atendimento" PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 115 ESP139 Residência Médica em Pneumologia Passo Fundo GIOVANA PAULA BONFANTTI DONATO JORGE ROBERTO MARCANTE CARLOTTO Ativo Lato Sensu Especialização Sequencial PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 116 ESP130 Residência Médica em Psiquiatria Passo Fundo ROGERIO TOMASI RIFFEL Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "O programa de psiquiatria tem por escopo a formação e capacitação ética, profissional e técnica do Medico residente, propondo-se a garantir acesso deste a todos s serviços disponíveis no Complexo Hospitalar, visando atendimento de qualidade em Saúde Mental. Priorizando um atendimento amplo as necessidades do paciente, aliando prestação de serviços médicos a um aprendizado de qualidade." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 117 ESP131 Residência Médica em Radiologia e Diagnóstico por Imagem Passo Fundo LUCIANO MORELLO PAULO SERGIO BONFIGLIO OSORIO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/pos-graduacao/residencias-medicas-pf/residencias-medicas "Tornar o médico residente apto a executar de forma independente e segura as atividades propostas pelo programa. Aperfeiçoar o conhecimento técnico e teórico dos médicos residentes, suas habilidades de comunicação e a prática de boas atitudes, para que se tornem especialistas de referência nas diversas áreas, para o mercado de trabalho e em todo o meio profissional. Formar e habilitar especialistas com competências para atuação em todas as modalidades de imagens médicas e respectivas técnicas intervencionistas minimamente invasivas para diagnósticos e terapias." PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 118 ESP058 Residência Medica em Radioterapia - Hospital São Vicente de Paulo Passo Fundo Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40100006 PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 119 ESP140 Residência Médica em Urologia Passo Fundo GIOVANA PAULA BONFANTTI DONATO JORGE ROBERTO MARCANTE CARLOTTO Ativo Lato Sensu Especialização Presencial PRMEPF : Programa de Residência Médica Passo Fundo 2026-03-30T02:30:16 120 ESP068 Residência Multiprofissional em Saúde Passo Fundo PRISCILA PAVAN DETONI PRISCILA PAVAN DETONI Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 40600009 https://www.uffs.edu.br/campi/passo-fundo/residencias-multiprofissionais/a-residencia "Especializar profissionais das diferentes áreas que se relacionam com a saúde, através da formação em serviço, com a finalidade de atuar em equipe de forma interdisciplinar na Atenção Básica e na gestão do SUS, além de fornecer subsídios para o desenvolvimento de pesquisas, aprimorando e qualificando a capacidade de análise, de enfrentamento e de proposição de ações que visem a concretizar os princípios e as diretrizes do SUS indivíduos e das comunidades." PRMULT : Programa de Residência Multiprofissional 2026-03-30T02:30:16 121 ESP085 Especialização em Direitos Humanos Realeza MARCOS ANTONIO BEAL Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/realeza/cursos/especializacao/copy_of_especializacao-em-educacao-integral/especializacao-direitos-humanos "O referido curso é direcionado aos profissionais portadores de diploma de curso de nível superior reconhecido pelo MEC que se interessam ou estão ligados à área de Direitos Humanos. " CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 122 ESP146 Especialização em Direitos Humanos Realeza EMERSON MARTINS Ativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/realeza/cursos/especializacao/especializacao-em-direitos-humanos/quarta-edicao O referido curso é direcionado aos profissionais portadores de diploma de curso de nível superior reconhecido pelo MEC que se interessam ou estão ligados à área de Direitos Humanos. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 123 ESP078 Especialização em Direitos Humanos Realeza MARCOS ANTONIO BEAL Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/realeza/cursos/especializacao/copy_of_especializacao-em-educacao-integral/especializacao-direitos-humanos O referido curso é direcionado aos profissionais portadores de diploma de curso de nível superior reconhecido pelo MEC que se interessam ou estão ligados à área de Direitos Humanos. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 124 ESP132 Especialização em Direitos Humanos Realeza ANTONIO MARCOS MYSKIW Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/realeza/cursos/especializacao/especializacao-em-direitos-humanos-3a-edicao/apresentacao "O referido curso é direcionado aos profissionais portadores de diploma de curso de nível superior reconhecido pelo MEC que se interessam ou estão ligados à área de Direitos Humanos. " CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 125 ESP080 Especialização em Educação em Ciências Naturais e Sociedade Realeza JACKSON LUIS MARTINS CACCIAMANI Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 70800006 https://www.uffs.edu.br/campi/realeza/cursos/especializacao/copy2_of_especializacao-em-educacao-integral/grade-curricular O curso proposto é direcionado aos profissionais portadores de diploma de curso de nível superior reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), pertencentes à área da Educação em Ciências Naturais, licenciados em Ciências Naturais, Química, Física e Ciências Biológicas, bem como a profissionais de outras áreas que tenham interesse no curso. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 126 ESP083 Especialização em Ensino de Língua e Literatura Realeza SABRINA CASAGRANDE Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 80201008 https://www.uffs.edu.br/campi/realeza/cursos/especializacao/especializacao-em-ensino-de-lingua-e-literatura-reedicao/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar "O curso proposto é direcionado aos profissionais portadores de diploma de curso de nível superior reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), pertencentes à área de Letras. " CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 127 ESP006 Especialização em Ensino de Língua e Literatura Realeza SERGIO ROBERTO MASSAGLI Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 80201008 https://www.uffs.edu.br/campi/realeza/cursos/especializacao/especializacao-em-educacao-do-campo-com-enfase-em-estudos-da-realidade-brasileira/ingresso Os estudos linguísticos e literários oferecem um considerável número de pesquisas que tratam sobre a questão do ensino; contudo, parece que há aí uma contradição: percebe-se que há pouca aplicabilidade do conhecimento gerado na academia nas escolas. O programa ora apresentado visa a, justamente, estreitar essa relação, a fim de que os professores da educação básica tenham mais instrumentos teóricos para realizar intervenções significativas em suas práticas. Lembra-se que, para além de teorias que versam sobre os campos do ensino de conteúdos linguísticos e literários, nesse programa procura-se integrar outros campos do saber correlatos, contando com visões oriundas da Pedagogia, da Sociologia e da Psicologia. CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 128 ESP001 Especialização em Segurança Alimentar e Nutricional Realeza ROZANE MARCIA TRICHES Inativo Lato Sensu Especialização Presencial Sequencial 90100000 https://www.uffs.edu.br/campi/realeza/cursos/especializacao/especializacao-em-educacao-integral/apresentacao-do-curso-de-especializacao-em-desenvolvimento-rural-sustentavel-e-agricultura-familiar "Pretende promover a interdisciplinaridade entre as várias áreas do conhecimento humano, as quais estejam envolvidas direta ou indiretamente com a construção da segurança alimentar e nutricional, com vistas a garantir direito humano à alimentação adequada, para que todas as pessoas tenham ""acesso regular, permanente e irrestrito, diretamente ou por meio de aquisições financeiras, a alimentos seguros e saudáveis, em quantidade e qualidade adequadas e suficientes, correspondentes às tradições culturais do seu povo e que garanta uma vida livre do medo, digna e plena nas dimensões física e mental, individual e coletiva”(ONU, 2002). Este curso pretende ainda focar no aspecto da sustentabilidade humana e ambiental, que permita fazer uma interlocução entre os vários atores sociais envolvidos com a temática, seja ele o produtor, o consumidor ou o governo em suas três esferas." CPGLS : Curso de Pós-Graduação Lato Sensu 2026-03-30T02:30:16 129 PIA003 Intercâmbio Acadêmico em Saúde, Bem estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul Realeza Stricto Sensu Acadêmico 50500007 PIA : Programa de Intercâmbio Acadêmico 2026-03-30T02:30:16 130 MSBPAS001 Mestrado em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul Realeza PAULO HENRIQUE BRAZ PATRICIA ROMAGNOLLI Ativo Stricto Sensu Acadêmico Presencial Semestral 50500007 www.uffs.edu.br/ppgsbpas Destaca-se pela produção, disseminação e socialização do conhecimento com foco nos problemas relacionados à saúde, bem-estar e à produção animal sustentável na Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul. A multi e interdisciplinaridade das linhas de pesquisa e dos interesses regionais caracterizam esta área de concentração, que engloba contextos aplicados à saúde, bem-estar e produção animal. As pesquisas em saúde animal contribuirão para inovações em diagnóstico, terapêutica, controle de doenças e ações de vigilância que visam melhorar substancialmente a saúde animal, humana e ambiental. As pesquisas na área de produção animal sustentável terão enfoque na agricultura familiar e aplicação de processos inovadores e sustentáveis. Esta área de concentração visa consolidar as pesquisas, com vistas ao bem-estar animal, difusão científica, inserção social, educação básica e intercâmbio científico internacional promovendo o desenvolvimento regional. PPGSBPAS - RE : Programa de Pós-Graduação em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul 2026-03-30T02:30:16 131 MPDH001 Mestrado Profissional em Direitos Humanos Realeza ANTONIO VALMOR DE CAMPOS Stricto Sensu Profissional 90100000 O PPGDH é um curso de nível de mestrado, na modalidade profissional, presencial. Foi pensado a partir do histórico de lutas sociais na região, de parcerias com organizações e da necessidade de atender ao perfil institucional de uma universidade nascida de um processo de construção coletiva e atenta às demandas sociais de seu entorno. PPGPDH - RE : Programa de Pós-Graduação Profissional em Direitos Humanos 2026-03-30T02:30:16