_id projeto_registro projeto_titulo data_inicio data_fim quant_coordenadores coordenadores nome_campus desc_area_cnpq palavras_chave resumo modalidade situacao_projeto grupo_estudos_relacionado envolve_animais envolve_humanos envolve_ogm envolve_ppi envolve_inovacao_tecnologica data_atualizacao
74587 PES-2026-618 Corpo, saúde e cultura: redes interdisciplinares na formação e na produção do conhecimento 2026-09-15 2034-12-01 1 ALEXANDRE PAULO LORO Chapecó EDUCAÇÃO FÍSICA Corpo; Educação Física; Interdisciplinaridade; Práticas corporais; Saúde coletiva O presente projeto guarda-chuva integrará pesquisas de pós-graduação (stricto e lato sensu), iniciação científica e trabalhos de conclusão de curso sob orientação do proponente. Os subprojetos decorrentes abordarão o corpo como categoria interdisciplinar, articulando práticas corporais, processos de saúde, educação e produção cultural. A investigação justifica-se pela necessidade de superar visões fragmentadas sobre o tema, incorporando o princípio da interculturalidade e o uso de recursos digitais para responder a demandas sociais complexas e favorecer a inserção internacional da produção científica. O objetivo geral é investigar o corpo em sua dimensão interdisciplinar para gerar conhecimentos aplicáveis ao ensino em Saúde e Ciências Humanas, promovendo a internacionalização por meio de parcerias e intercâmbio acadêmico. Metodologicamente, adota-se o pluralismo metodológico, com abordagens qualitativas e de métodos mistos. As ações contemplam a análise de produções culturais, a elaboração de recursos didático-digitais para mediação pedagógica e a proposição de diretrizes de formação profissional. GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinar em Ciências Humanas e Interculturalidade (GEPECI) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74588 PES-2026-617 Competências Digitais para a Inteligência Artificial na Educação: uma análise da formação de professores da Educação Básica 2026-09-11 2028-09-11 1 FABRICIO HERPICH Chapecó TELEINFORMÁTICA Competências Digitais; Educação; Educação Básica; Formação de Professores; Inteligência Artificial "Este projeto tem como foco investigar quais competências digitais relacionadas à Inteligência Artificial (IA) os professores da educação básica precisam desenvolver para atuar de forma qualificada em sala de aula. A pesquisa está estruturada em quatro etapas complementares: (i) uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), conduzida segundo o protocolo PRISMA, para mapear onde, como e por meio de quais instrumentos essas competências vêm sendo aplicadas, desenvolvidas e avaliadas na formação docente; (ii) uma análise complementar de revisões sistemáticas e meta-análises já publicadas sobre o tema, de modo a capturar trabalhos eventualmente não recuperados na etapa anterior; (iii) uma consulta direta a professores da educação básica, estruturada segundo o modelo CHA (Conhecimentos, Habilidades e Atitudes), para identificar, a partir da própria prática docente, quais competências precisam ser desenvolvidas para o uso pedagógico da IA; e (iv) a proposição de ações formativas junto à comunidade escolar, como oficinas e treinamentos, voltadas especificamente às competências identificadas nas etapas anteriores. Espera-se, com este projeto, produzir um quadro de referência das competências digitais relacionadas à IA necessárias aos professores da educação básica, subsidiando ações de formação continuada na região de abrangência da UFFS.
" GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74589 PES-2026-616 Tradução funcionalista e formação de tradutores: perspectivas teóricas e práticas em oficinas de tradução no par linguístico português-espanhol 2026-09-01 2029-09-04 1 MARIA JOSE LAINO Chapecó LINGUÍSTICA APLICADA formação de tradutores; gêneros discursivos; oficina de tradução; tradução funcionalista Este projeto de pesquisa fundamenta-se na compreensão da tradução como uma prática social, comunicativa e intercultural, orientada pelos pressupostos da Teoria Funcionalista da Tradução. Vinculado ao Grupo de Pesquisa TraCEF/CNPq (Tradução, Cognição, Ensino e Funcionalismo), parte da necessidade de ampliar espaços de formação tradutória que articulem teoria e prática por meio de oficinas de tradução voltadas ao par linguístico português-espanhol. O objetivo geral consiste em elaborar e implementar oficinas periódicas de tradução funcionalista destinadas a estudantes de graduação e pós-graduação, visando à formação tradutória e à produção de traduções de textos autênticos para circulação em contextos acadêmicos, institucionais e sociais. Metodologicamente, caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, exploratória e de abordagem qualitativa, desenvolvida a partir de levantamento bibliográfico e registro documental. As oficinas constituem o contexto de produção dos dados, os quais compreendem textos-fonte, versões tradutórias, comentários dos participantes, diários reflexivos, registros de revisão e atas das atividades. A análise será orientada pelo modelo de análise textual voltado para a tradução proposto por Nord, considerando fatores internos e externos ao texto na interpretação das decisões tradutórias produzidas pelos participantes. Espera-se contribuir para a formação tradutória dos participantes, para o desenvolvimento da competência tradutória e para a produção de traduções de diferentes gêneros discursivos, além de fortalecer a articulação entre pesquisa, ensino e extensão, subsidiando a produção de trabalhos acadêmicos e a organização de um repositório de traduções desenvolvidas no âmbito do projeto. GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO Aquisição, aprendizagem e processamento de primeira e segundas línguas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74590 PES-2026-615 Capacidades Dinâmicas, Orientação Empreendedora e Desempenho Organizacional: Uma Análise das Universidades e Institutos Federais brasileiros 2026-09-01 2028-09-01 1 SERGIO BEGNINI Erechim ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS Capacidades Dinâmicas; Desempenho Organizacional; Institutos federais; Orientação Empreendedora; Universidades federais Contexto e Objetivo: Em um cenário de crescentes restrições fiscais e demandas por accountability, as universidades e institutos federais brasileiros enfrentam o desafio de otimizar seu desempenho. Esta pesquisa investiga o impacto das capacidades dinâmicas (absortiva, inovativa e adaptativa) no desempenho organizacional (financeiro e não-financeiro), analisando o papel mediador da orientação empreendedora pública nesse processo. Busca-se testar um modelo teórico que articula como as universidades e institutos federais podem traduzir suas capacidades latentes em resultados tangíveis por meio de uma postura estratégica empreendedora. Metodologia: O estudo adotará uma abordagem quantitativa, com dados primários coletados via questionário estruturado junto a de gestores de alto escalão (reitores, pró-reitores e outros) de universidades e institutos federais brasileiras. Serão utilizadas escalas pré-validadas e adaptadas para mensurar os construtos. A análise dos dados será realizada por meio de Modelagem de Equações Estruturais com Mínimos Quadrados Parciais (PLS-SEM), técnica adequada para testar modelos complexos com múltiplos efeitos de mediação e amostras de tamanho moderado. Resultados Esperados: Espera-se validar empiricamente o modelo proposto, quantificando a magnitude do efeito mediador da orientação empreendedora. Os resultados pretendem demonstrar que a mera posse de capacidades dinâmicas é insuficiente, requerendo uma orientação estratégica proativa para gerar melhorias no desempenho em patentes, captação de recursos e eficiência orçamentária. A originalidade reside na aplicação de um robusto framework da gestão estratégica privada a um contexto público específico e relevante, gerando insights para políticas de gestão universitária e alocação de recursos. GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO Gestão Universitária em Foco NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74591 PES-2026-614 ONTOLOGIA SOCIAL: Crenças e Intenções de Grupo 2026-09-08 2030-08-31 1 LUIZ PAULO DA CAS CICHOSKI Chapecó METAFÍSICA Ação Coletiva; Crença; Epistemologia Coletiva; Intenção; Intencionalidade Coletiva "O presente projeto se insere em um contexto de retomada dos estudos em metafísica dentro da filosofia. Particularmente, o objeto sob análise será a dimensão social da realidade: as entidades que a compõem, suas propriedades e relações. O foco do projeto será a investigação de ""grupos"", uma vez que são os exemplares de entidades sociais. O projeto se concentra, especificamente, na investigação de duas propriedades dessa entidades: agência e conhecimento. Assim, a discussão sobre Intencionalidade Coletiva assume destaque central na articulação do projeto, uma vez que essas propriedades (agência e conhecimento), tradicionalmente, dependem de estados mentais (intenções e crenças, respectivamente)." GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO Lógica, Linguagem e Conhecimento - LLC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74592 PES-2026-613 Sociologia Digital e Ciências Sociais Computacionais: plataformas, discursos, desigualdades e produção de conhecimento na sociedade algorítmica 2026-09-01 2030-08-01 1 LEONARDO RAFAEL SANTOS LEITAO Chapecó OUTRAS SOCIOLOGIAS ESPECÍFICAS Ciências Sociais Computacionais; Inteligência Artificial; Métodos Computacionais; Plataformas Digitais; Sociologia Digital "Este projeto guarda-chuva propõe um programa de pesquisa situado na interface entre Sociologia Digital e
Ciências Sociais Computacionais, voltado à investigação das transformações sociais associadas à expansão
de plataformas digitais, infraestruturas de dados, sistemas algorítmicos e aplicações de inteligência
artificial. A proposta será desenvolvida progressivamente por subprojetos articulados em quatro eixos:
plataformas, discursos e culturas digitais; métodos computacionais e construção de evidências; inteligência
artificial e produção de conhecimento; e desigualdades e infraestruturas digitais. O programa mobilizará
métodos qualitativos, quantitativos e computacionais, incluindo processamento de linguagem natural,
análise de redes, análise estatística, modelagem textual e procedimentos de validação humana e
computacional. Busca-se produzir conhecimento sociologicamente fundamentado sobre fenômenos digitais
contemporâneos e, simultaneamente, desenvolver procedimentos reflexivos, transparentes e reprodutíveis
para o uso de métodos computacionais nas Ciências Sociais. O projeto também pretende formar estudantes
de graduação em pesquisa digital, gerar subprojetos de iniciação científica, organizar bases e protocolos
reutilizáveis e ampliar a inserção da UFFS em redes nacionais e internacionais de Sociologia Digital e
Ciências Sociais Computacionais." GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO Anticapitalismos e Sociabilidades Emergentes NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74593 PES-2026-612 DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO COMO UM MITO: CELSO FURTADO E AS DUAS FACES DO MERCADO NO DESENVOLVIMENTO PERIFÉRICO 2026-08-14 2028-08-14 1 HERTON CASTIGLIONI LOPES Cerro Largo HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO Celso Furtado; Enabling Myths; Subdesenvolvimento Em meados dos anos 1970, o reconhecido estruturalista brasileiro Celso Furtado escreveu sobre o mito do desenvolvimento econômico. Enquanto William M. Dugger analisou as dimensões do mercado como um mito autorizado e como um processo instituído, Furtado desenvolveu a ideia de que o desenvolvimento econômico, tal como concebido nas economias periféricas, deveria ser entendido como um mito. Nossa proposta consiste em resgatar o conceito de mito do desenvolvimento econômico em Furtado, estabelecendo uma aproximação com a abordagem de Dugger. Acreditamos que tal análise se mostra relevante para a compreensão do subdesenvolvimento latino-americano. GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO Grupo de Pesquisa em Teorias e processos de Desenvolvimento NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74594 PES-2026-611 Dinâmica da Interação Rio-Aquífero em Bacia Hidrográfica de Rocha Basáltica 2026-02-03 2029-02-28 1 FERNANDO GRISON Chapecó HIDROLOGIA curva de permanência; educação ambiental; geometria hidráulica; monitoramento hidrológico; rio-aquífero "Os estudos hidrológicos em campo são essenciais para compreender a dinâmica da água na terra e seus impactos associados aos processos hidrológicos, como precipitação, interceptação, infiltração e regimes de escoamentos. Muitas descobertas e avanços significativos da Hidrologia aconteceram a partir de observações em bacias hidrográficas experimentais como, por exemplo, o entendimento dos mecanismos de geração de vazão. Mas apesar de ser uma ciência antiga, muitas questões na Hidrologia ainda não têm resposta, como por exemplo: Quais são os impactos das mudanças no uso da terra nos fluxos de água e energia, e por consequência na recarga das águas subterrâneas? Com o aumento de eventos extremos, como enchentes e secas, a demanda por dados científicos hidrológicos é ainda mais importante para gestão de recursos hídricos. A presente
proposta pretender investigar a dinâmica dos processos hidrológicos na Bacia Hidrográfica do Rio da Divisa (BHRD). Especificamente investigar o mecanismo de interação quantitativa e qualitativa entre águas superficiais e subterrâneas na BHRD, uma bacia hidrográfica de rocha predominantemente basáltica, localizada em Chapecó, SC. Nesse projeto serão desenvolvidas atividades de monitoramento hidrológico com utilização de sensores automáticos para medir chuva, vazão, interceptação e níveis de água subterrânea, modelagem computacional para simular as interações rio-aquífero, estudos de geometria hidráulica de seções transversais e análises de curvas
de permanência de qualidade de água. A partir da formação do banco de dados dos sistemas de monitoramento dos processos hidrológicos serão produzidos materiais didáticos para divulgação para comunidade externa, a qual será oferecido um curso de capacitação em Hidrologia e Recursos Hídricos, com o objetivo de melhorar a conscientização da importância dos recursos hídricos e da preservação ambiental." EDITAL_EXTERNO PROPOSTA_AVALIACAO Grupo de Pesquisa em Geotecnia e Recursos Hídricos - GeoHidro NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74595 PES-2026-610 Agentes Conversacionais em Situações de Crise: Comunicação de Emergência e Resposta a Desastres via RAG e Ajuste Fino de LLMs 2027-03-01 2029-03-01 1 PAULO RICARDO KNOB Realeza PROCESSAMENTO GRÁFICO (GRAPHICS) Agentes Conversacionais; Desastres Climáticos; Humanos Virtuais; Large Language Models; Retrieval-Augmented Generation "Este projeto propõe o desenvolvimento de uma plataforma tecnológica inovadora baseada em agentes conversacionais especializados para a gestão de comunicação e mitigação de riscos em situações de desastre e emergência. O objetivo principal é criar um sistema capaz de fornecer orientações precisas, rápidas e contextualizadas à população e às equipes de suporte, utilizando a integração entre Retrieval-Augmented Generation (RAG) e o ajuste fino (fine-tuning) de Modelos de Linguagem de Grande Porte (LLMs), fundamentando as respostas em protocolos oficiais da Defesa Civil e manuais de primeiros socorros para eliminar alucinações.
O plano de trabalho a ser executado pelos alunos engloba desde a fase de engenharia de dados até a validação experimental do sistema. Inicialmente, o bolsista atuará na coleta, higienização e curadoria de documentos técnicos não estruturados, realizando a conversão deste acervo em embeddings semânticos e estruturando um banco de dados vetorial voltado para a recuperação de informação em tempo real. Em seguida, o aluno participará ativamente da preparação do dataset de instrução e na execução do fine-tuning de LLMs open-source, focando no alinhamento de tom (assertivo, claro e empático) e na adaptação do vocabulário técnico para linguagem acessível. A integração técnica do pipeline de RAG ao modelo otimizado será conduzida pelo bolsista para viabilizar a arquitetura do agente conversacional, seguida do desenvolvimento do protótipo funcional. Por fim, o aluno será responsável pela condução dos testes experimentais, avaliando métricas de latência, precisão de recuperação, e fidelidade das respostas, bem como pela documentação técnica do código, redação dos relatórios de pesquisa e elaboração de artigo científico para difusão dos resultados.
Em termos de contribuições esperadas, o projeto pretende entregar um ecossistema funcional de agente conversacional de alta confiabilidade para cenários críticos, fornecendo uma ferramenta escalável para órgãos de resposta a emergências. Tal tecnologia poderá tanto ser integrada como um simples chatbot em websites e aplicativos, quanto utilizada em conjunto com Embodied Conversational Agents para uma conversa mais natural e dotada de comportamentos não-verbais (por exemplo, utilizando MetaHumans, da Epic Games). A médio e longo prazo, a tecnologia desenvolvida poderá ser integrada a canais oficiais de atendimento de órgãos públicos, reduzindo a sobrecarga das centrais de emergência e promovendo uma comunicação pública mais rápida, inclusiva e baseada em evidências em momentos de crise." GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO Grupo de Pesquisa em Ciência, Tecnologia e Sociedade (GP-CTS) NÃO SIM NÃO NÃO SIM 2026-08-31T02:30:17
74596 PES-2026-609 ANÁLISES MICROBIOLÓGICAS DE HORTALIÇAS DA FEIRA DO PRODUTOR NO MUNICÍPIO DE REALEZA NO SUDOESTE DO PARANÁ 2026-07-31 2028-07-31 1 ALEXANDRE CARVALHO DE MOURA Realeza BACTEROLOGIA Controle higiênico-sanitário; Microbiologia de alimentos; Segurança alimentar As hortaliças representam uma fonte essencial de micronutrientes para o organismo humano, contudo, o consumo médio nacional permanece significativamente abaixo das recomendações internacionais devido a fatores socioeconômicos e à alta perecibilidade desses alimentos. Produzidos predominantemente pela agricultura familiar e comercializados em feiras livres, tais produtos apresentam elevada susceptibilidade à contaminação por agentes biológicos decorrente de falhas nas práticas higiênico-sanitárias de manejo, qualidade inadequada da água de irrigação e manipulação incorreta ao longo da cadeia produtiva. Essa dinâmica eleva o risco de disseminação de Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA), comprometendo a segurança dos consumidores. Diante disso, este estudo objetiva avaliar os parâmetros microbiológicos de hortaliças comercializadas na feira do produtor do município de Realeza - PR, comparando os resultados obtidos com os padrões sanitários estabelecidos pela Instrução Normativa nº 161/2022 da ANVISA.A metodologia fundamenta-se em uma abordagem experimental quantitativa, com a amostragem de 96 espécimes folhosos classificados pelo tamanho da superfície foliar (grande versus pequena), oriundos de nove bancas comerciais. As análises, conduzidas no laboratório de microbiologia da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), compreendem a determinação do Número Mais Provável (NMP) de coliformes totais e termotolerantes, a pesquisa de Salmonella spp., a contagem de mesófilos aeróbios pelo método Pour Plate em Ágar Padrão de Contagem (PCA) e a quantificação de bolores e leveduras por plaqueamento em superfície em Ágar Batata Dextrose (BDA) acidificado. Os dados obtidos serão submetidos à análise estatística descritiva (médias e desvios padrão) e o perfil de distribuição será avaliado pelo teste de Shapiro-Wilk. Para a comparação da carga microbiana entre os diferentes tamanhos de superfície foliar, aplicar-se-á o teste não-paramétrico U de Mann-Whitney. O diagnóstico gerado permitirá traçar o perfil sanitário do comércio local de folhosas, fornecendo subsídios científicos para ações de orientação aos produtores e mitigação de riscos à saúde pública na região. GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO Biodiversidade, Sistemas de Produção Agrícola e Educação Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74597 PES-2026-608 BRINCADEIRAS, BRINQUEDOTECAS E CULTURAS INFANTIS: POR ONDE ANDA A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO SUL DO BRASIL? (2006-2026) 2026-08-04 2028-09-07 1 JULIA VIEIRA TOCCHETTO DE OLIVEIRA Realeza EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Brincadeira; Brinquedoteca Universitária; Crianças; Culturas Infantis; Infâncias "A presente pesquisa fundamenta-se nos Estudos da Criança e Estudos da Infância, compreendendo-os como campo de conhecimento em construção, a partir de uma perspectiva teórico-metodológica multidisciplinar, entendendo a infância como categoria de análise, contextualizada historicamente, socialmente e culturalmente e a criança como sujeito ativo, agente social, sujeito de direito, que não apenas reproduz, mas é também produtora de cultura. Com base na metodologia de Revisão crítica da produção científica e Análise de conteúdo de Bardin (2002), esta pesquisa tem como objetivo central mapear as produções sobre brincadeiras, brinquedotecas e culturas infantis da região Sul do Brasil, nos últimos 20 anos, evidenciando as concepções teórico-metodológicas presentes nessas obras. Partindo da perspectiva da brincadeira como principal atividade da criança (Vigotski, 2018) e como aspecto central das culturas infantis (Sarmento, 2005; 2008; 2015; Corsaro, 2011; 2009) e partindo da concepção de brinquedoteca universitária como laboratório de ensino, pesquisa, extensão e cultura (Farenzona, 2018), este projeto justifica-se na urgência de reafirmar as crianças como sujeitos de direito e agentes sociais e parte integrante da comunidade local e regional, superando os desafios postos, tais quais a desconstrução do adultocentrismo; o enfrentamento à rigidez de fronteiras geracionais e à linearidade do desenvolvimento; a decolonização epistêmica visando ao reconhecimento da criança como outro na relação com o adulto, no sentido de alteridade e não de incompletude; a superação dos binarismos e o encorajamento da investigação com crianças bem pequenas e bebês (Barbosa, Delgado, Tomás, 2018). A partir desta pesquisa, pretende-se refinar o olhar para as produções e necessidades do campo de Estudos da Infância e da Criança a nível regional e local, propondo subprojetos e/ou novos projetos de pesquisa sobre, para e com as crianças.
" GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO (Trans) Formação Inicial, Permanente e Contínua de Professores: processos teóricos metodológicos da ensinagem (Tripec) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74598 PES-2026-607 Produção do espaço, questão agrária e territorialidades em disputa: processos, saberes e resistências no rural do Sul do Brasil 2026-07-07 2032-12-31 1 EVERTON DE MORAES KOZENIESKI Erechim GEOGRAFIA AGRÁRIA agricultura familiar; campesinato; monopolização do território; povos e comunidades tradicionais; territorialidades O presente projeto de pesquisa guarda-chuva investiga a produção do espaço rural e a questão agrária no Sul do Brasil. Ancorada na teoria da produção do espaço de Henri Lefebvre, a pesquisa articula as dimensões do percebido, concebido e vivido para compreender as tensões entre as lógicas de monopolização do território pelo capital e as estratégias de reprodução social da agricultura familiar, camponesa e de povos e comunidades tradicionais. A investigação combina abordagens qualitativas e quantitativas, integrando pesquisa bibliográfica, documental e trabalhos de campo, incluindo observações sistemáticas, entrevistas orientadas, cartografia social e diagnósticos territoriais. O percurso metodológico, fundamentado no método dialético, busca apreender a complexidade multiescalar e multidimensional das dinâmicas agrárias contemporâneas, evidenciando disputas, resistências, racionalidades alternativas e territorialidades em transformação. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Geografia e Gênero, Natureza e Vida Cotidiana - GENVI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74599 PES-2026-606 Desenvolvimento e Inovação no Armazenamento de Produtos Agrícolas 2026-08-14 2036-07-01 1 JOSUEL ALFREDO VILELA PINTO Laranjeiras do Sul ARMAZENAMENTO DE PRODUTOS AGRÍCOLAS Armazenamento agrícola; Conservação de grãos; Infraestrutura agroindustrial; Pós-colheita; Qualidade tecnológica "O presente projeto guarda-chuva estabelece uma plataforma multidisciplinar focada no avanço tecnológico, operacional e sustentável da infraestrutura pós-colheita sob o título ""Desenvolvimento e Inovação no Armazenamento de Produtos Agrícolas"". Diante das crescentes demandas por segurança alimentar global e da necessidade urgente de mitigar as perdas físicas e qualitativas na cadeia de suprimentos, esta iniciativa consolida diferentes linhas de pesquisa, desenvolvimento experimental e transferência tecnológica. O objetivo central é transformar as estruturas tradicionais de armazenamento em ecossistemas inteligentes de alta eficiência.
Através da integração de engenharia de materiais, Internet das Coisas (IoT), automação de processos, inteligência artificial e transição energética, o macroprojeto atua como um núcleo articulador. Ele foi desenhado para abrigar múltiplos subprojetos de caráter científico e prático, conectando o ecossistema acadêmico, indústrias de bens de capital e o setor produtivo agropecuário para responder estrategicamente ao gargalo logístico e estrutural da armazenagem moderna. " GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Agroecologia NÃO NÃO NÃO SIM SIM 2026-08-31T02:30:17
74600 PES-2026-605 Biopolítica e Estado Moderno 2026-08-01 2028-08-01 1 FERNANDO DANNER Erechim ÉTICA Biopolítica; Estado de Exceção; Modernidade; Necropolítica; Soberania O presente projeto de pesquisa investiga o papel e a centralidade do conceito de biopolítica no contexto do Estado moderno e contemporâneo. Para tanto, se serve das contribuições de três dos principais pensadores sobre o tema: Michel Foucault, Giorgio Agamben e Achille Mbembe. A premissa que orienta a pesquisa é a seguinte: demonstrar que a biopolítica se converteu em um dispositivo de poder e de segurança que se serve do racismo e da violência para gerir, controlar e eliminar as raças consideradas biologicamente inferiores. Para realizar a análise, o projeto parte da leitura do conceito foucaultiano da biopolítica e do tema do racismo de Estado; em seguida, analisa a leitura e as contribuições de Giorgio Agamben sobre a relação entre biopolítica, Estado de exceção e o campo de concentração como paradigma do poder moderno e contemporâneo; em um terceiro momento, revisita as contribuições de Achille Mbembe sobre biopolítica, necropolítica, colonialismo e racismo; finalmente, faz um balanço teórico das contribuições desses autores, buscando compreender as continuidades, as rupturas, os deslocamentos conceituais e os aprofundamentos teóricos articulados em torno do conceito. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Ética e Política NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74601 PES-2026-604 “Cerrado Vivo” para os assentados da reforma agrária, quilombolas, atingidos por barragens e povos indígenas: construindo Sistemas Agroflorestais Biodiversos no P.A. Amigos da Terra do Tocantins 2025-12-29 2027-12-28 1 CLAITON MARCIO DA SILVA Chapecó HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Agroflorestas; Assentados da Reforma Agrária; Atingidos por Barragens; Povos Indígenas; Quilombolas "Esse projeto tem por objetivo principal a construção de Sistemas Agroflorestais (SAFs) Biodiversos, através da implantação e manejo de sistemas que integram espécies nativas, frutíferas e cultivos agrícolas, promovendo recuperação ambiental e diversificação produtiva. Nesse sentido, estamos priorizando os assentados da reforma agrária, populações atingidas direta ou indiretamente por barragens, comunidades quilombolas e povos indígenas organizados através da Agrifat (Associação dos agricultores familiares do P.A. Amigos da Terra), sediada em Darcinópolis, Tocantins. A construção de SAFs visa a produção de alimento saudável de forma sustentável nessa região, ao mesmo tempo que também objetiva recobrir uma região historicamente afetada pelo desmatamento; esse investimento significativo em uma nova cobertura vegetal produz uma melhor situação de segurança alimentar. Serão beneficiadas 200 famílias entre janeiro de 2026 e dezembro de 2027.
Embora sediado no P.A. Amigos da Terra, o projeto abrange um total de 7 municípios situados entre as microrregiões de Araguaína e o território Bico do Papagaio (PNDTS), em uma região autodenominada como ""Território Cerrado Vivo"", ou seja, uma iniciativa que busca a conservação e o desenvolvimento sustentável do Cerrado através de ações que envolvem comunidades tradicionais, pesquisas e atividades econômicas na região. O termo também se refere a um movimento de resistência e luta pela garantia dos direitos territoriais das comunidades, reconhecendo a importância de seus modos de vida para a preservação do bioma.
Em relação à temática das agroflorestas, ainda faltam experiências concretas que sirvam de modelo para ampliar o conhecimento científico e prático sobre o assunto no Brasil. Implementar e desenvolver agroflorestas é uma oportunidade de ampliar este conhecimento, proporcionando aos estudantes, agricultores e demais públicos da comunidade a oportunidade de aprender a partir de atividade prática e exemplos concretos de agrofloresta. As agroflorestas ocupam atualmente milhões de hectares em diversos países, como a China, Portugal e Espanha; no Brasil, no entanto, ainda são consideradas experiencias isoladas. A falta de tradição nessa prática dificulta a difusão em maior escala. Entre os maiores entraves à adoção de sistemas agroflorestais de produção, estão a falta de conhecimento e a escassez de assistência técnica qualificada neste tema, que poderia ser fundamental para o contexto de mudanças climáticas, uma vez que esses sistemas promovem diversos serviços ecossistêmicos, tais como o sequestro de carbono, a conservação da biodiversidade e segurança alimentar.
Conectando as SAFs aos objetivos desse edital, agroflorestas podem auxiliar, sobretudo, no enfrentamento de situações problemáticas para a agricultura familiar na região. O recente estudo ""produção e transformações nos assentamentos rurais: uma análise do assentamento Amigos da Terra, em Darcinópolis-TO"" (Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia) indica que os camponeses dessa região, para produzir, precisam de recursos financeiros para insumos, mecanização do solo e manejo hídrico. Diante desses desafios, um número significativo de agricultores vende suas terras por um valor irrisório para fazendeiros por causa das dificuldades encontradas no campo, principalmente na estruturação produtiva, aumentando o desmatamento dentro do assentamento e na região para a monocultura de soja.
Nesse sentido, esse projeto busca diminuir a pressão sojicultora nos arredores dos territórios participantes do projeto através da implantação ou conversão de Sistemas Agroflorestais Biodiversos e atividades relacionadas.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_CANCELADO NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74602 PES-2026-603 Minorias políticas e desafios democráticos: raça, gênero e justificação institucional pós-tradicional 2026-07-01 2030-08-31 1 LENO FRANCISCO DANNER Erechim ÉTICA Democracia pós-tradicional; Minorias Políticas; Modernidade; Raça e Gênero; Racismo e Fundamentalismo O presente projeto de pesquisa busca tematizar a produção teórica hodierna em torno às minorias políticas democráticas, com foco em raça e gênero, de modo a pensar uma perspectiva antirracista e não-fundamentalista relativamente à política, à cultura e à educação democráticas. A democracia, enquanto esfera normativa pós-tradicional, demarcada (a) pela radical politização e historicização da sociedade-cultura-consciência, (b) pelo pluralismo, pela heterogeneidade e pela complexidade políticas, bem como (c) pela centralidade dos direitos humanos, da diversidade e do Estado democrático de direito, tem tensões e desafios profundos e pungentes, dada essa sua condição pós-tradicional (isto é, uma perspectiva não etnocêntrica e não egocêntrica em termos epistêmico-morais). Sobretudo, a herança colonial-escravocrata, o fundamentalismo religioso e o etnocentrismo cultural ainda impactam poderosamente no trabalho de nossas instituições públicas em termos de produção de normatividade social, o que nos permite, a partir do estudo das questões de raça e de gênero, problematizar tais dificuldades e apontar para valores, práticas e procedimentos institucionais necessários à maturação da própria democracia, em suas inultrapassáveis exigências pós-tradicionais. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Filosofia e temas contemporâneos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74603 PES-2026-602 Memórias subterrâneas e resistências cotidianas: memória dos atingidos por barragens no Sul do Brasil (1970-2000) 2026-08-01 2028-08-31 1 EMERSON NEVES DA SILVA Chapecó HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Conflito agrário; História e Memória; Patrimônio cultural O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar as memórias de camponeses e camponesas atingidos pela construção das Usinas Hidrelétricas de Machadinho (RS), Itá (SC/RS) e Baixo Iguaçu (PR), no contexto da modernização econômica Página 1/3 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL implementada pelos governos militares brasileiros a partir da década de 1970. A pesquisa fundamenta-se na metodologia da História Oral, conforme a perspectiva de Paul Thompson, compreendendo a memória como elemento central para a construção da história a partir da experiência dos sujeitos. O estudo busca identificar e problematizar as chamadas memórias subterrâneas, conforme conceituadas por Michel Pollak, entendidas como narrativas silenciadas pelos discursos oficiais do desenvolvimento. Além disso, a análise será orientada pelo conceito de resistência cotidiana, desenvolvido por James C. Scott, que permite compreender as formas de resistência não institucionalizadas presentes nas práticas sociais dos grupos subalternos. A abordagem metodológica será qualitativa, envolvendo revisão bibliográfica, levantamento documental e realização de entrevistas semiestruturadas com sujeitos atingidos pelas barragens. Espera-se que a pesquisa contribua para o campo da História Social ao evidenciar experiências históricas marginalizadas, bem como para a preservação da memória social e a produção de fontes históricas por meio da História Oral. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudos Agrários, Urbanos e Sociais - NIPEAS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74604 PES-2026-601 PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO MUNDO DIGITAL: DESAFIOS E OPORTUNIDADES 2026-06-08 2028-06-08 1 MONIZE SAMARA VISENTINI Cerro Largo ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS cidadania; conectividade; Gestão Pública; Governo digital; Participação social A presente pesquisa visa fortalecer a cidadania digital através da realização de um diagnóstico acerca da participação social em plataformas digitais. Acreditamos que ela seja importante porque há necessidade de ser conhecido o nível de participação social dos cidadãos junto as plataformas digitais, no sentido de que suas contribuições sejam consideradas e auxiliem nos processos decisórios da gestão pública. O projeto busca reduzir as desigualdades digitais e promover o uso qualificado das ferramentas do Governo Digital, fortalecendo processos de gestão, transparência, participação e controle social das políticas públicas. O projeto dialoga diretamente com o Programa de Participação Social nos Territórios, a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS e a Estratégia de Governo Digital (Decreto nº 12.198/2024), contribuindo para consolidar práticas inovadoras de governança democrática, fortalecimento comunitário, com impacto regional e potencial de replicação nacional. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Teorias e processos de Desenvolvimento NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74605 PES-2026-600 O discurso filosófico em Michel Foucault 2026-06-03 2030-12-31 1 FERNANDO DANNER Erechim HISTÓRIA DA FILOSOFIA Arqueologia; Arquivo Integral; Cultura; Discurso Filosófico; Michel Foucault "O projeto estuda a questão do discurso filosófico desenvolvida em Le Discours Philosophique (2023). No livro, Foucault apresenta a filosofia como empresa de diagnóstico, cujo discurso é inseparável do “agora” de sua formulação, de forma que o “aqui”, o “sujeito falante” e o “presente”
jamais podem ser neutralizados pelo discurso. A singularidade do discurso filosófico não se encontra no fato de ele ser um domínio de objetos ou uma forma de linguagem particular, mas por ele se constituir em um modo de falar, como uma forma de situar, um em relação ao outro, discurso e sujeito
falante. Ao longo do século XVII, pela influência do cogito cartesiano e pela filosofia crítica de Kant, ocorreu um conjunto de transformações em todo o regime de discursos. Após descrever as características do discurso filosófico, Foucault analisa o efeito Nietzsche na filosofia, demonstrando que,
longe de romper definitivamente com a metafísica ocidental, Nietzsche realiza um processo de decomposição do discurso filosófico: o discurso filosófico não é mais identificado como uma forma singular e irredutível sobre todas as formas de discurso; ao contrário, ele se exerce no espaço e na forma de outros discursos. No momento em que o discurso filosófico perde suas determinações e funções, quando deixa de representar o “domínio primário do sujeito ao do fundamento”, ele assume, pela influência de Nietzsche, uma pluralidade dos sujeitos. Daí um dos pontos centrais da análise: as condições de possibilidade da filosofia e do filosofar residem no espaço indefinido de proliferação dos discursos e dos saberes e no modo como eles se articulam entre si. Daí também a tese de que a compreensão de uma cultura, de seu presente e de seu passado, deve ser procurada no espaço de seu arquivo-discurso. É a arqueologia que tornará possível essa compreensão." GUARDA_CHUVA PROPOSTA_CANCELADA Ética e Política NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74606 PES-2026-599 Abordagens Híbridas para Tratamento de Resíduos Líquidos: Integração de Macrófitas Aquáticas e Materiais Funcionais Adsorventes 2026-08-14 2030-06-30 2 ALEXANDRE MONKOLSKI; MARCOS WEINGARTNER Laranjeiras do Sul PISCICULTURA Biofiltragem; Fitorremediação; Materiais Adsorventes; Qualidade de Água; Wetlands Construídos O aumento da geração de resíduos líquidos, especialmente na aquicultura, tem intensificado a pressão sobre os recursos hídricos, demandando soluções eficientes, de baixo custo e ambientalmente sustentáveis. Sistemas convencionais apresentam limitações operacionais e econômicas, incentivando o desenvolvimento de tecnologias baseadas em processos naturais, como sistemas híbridos que integram fitorremediação e materiais funcionais. Nesse contexto, o presente projeto tem como objetivo principal desenvolver e avaliar a eficiência de sistemas híbridos no tratamento de efluentes aquícolas, combinando macrófitas aquáticas flutuantes com materiais adsorventes biogênicos e minerais, associados a consórcios microbiológicos. A pesquisa será conduzida na estação de Piscicultura da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Laranjeiras do Sul, no período de maio de 2026 a maio de 2031. Serão utilizados efluentes de piscicultura em unidades experimentais contendo macrófitas associadas a biochar de bambu, casca de ovos desidratada, zeólita, mídias cerâmicas, filtros biológicos de celulose e consórcios multi microbiológicos do tipo SCOBY. A abordagem metodológica envolverá o monitoramento de parâmetros físico-químicos, biológicos e a avaliação da eficiência na remoção de contaminantes. Como resultados, espera-se a redução significativa de nutrientes, matéria orgânica e outros poluentes, permitindo o atendimento aos padrões de lançamento em corpos hídricos e viabilizando o reuso da água em sistemas de recirculação aquícola (RAS), promovendo maior sustentabilidade produtiva. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO GABBI - Grupo de Aquicultura e Biologia da Bacia do iguaçu NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74607 PES-2026-598 Quantificação analítica de vitamina C (ácido ascórbico) em variedades de acerola orgânica (Malpighia emarginata D.C.) via cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC) 2026-06-01 2028-06-01 1 RENATO ROMANO Reitoria TECNOLOGIA DE PRODUTOS DE ORIGEM VEGETAL Ácido ascórbico; HPLC; Malpighia emarginata "A acerola (Malpighia emarginata D.C.) é uma fruta tropical com extrema relevância nutricional e agroindustrial por ser uma das maiores fontes naturais de ácido ascórbico (Vitamina C) do mundo. Entretanto, as concentrações desta vitamina variam substancialmente em função do genótipo da planta, do estádio de maturação e da sensibilidade intrínseca da molécula a fatores de degradação. Este projeto foca na determinação e quantificação do teor de Vitamina C em diferentes variedades de acerola orgânica. A avaliação será conduzida mediante extração convencional em solução aquosa estabilizante, seguida de análise por Cromatografia Líquida de Alta Eficiência (HPLC) com coluna de fase reversa C18. Os resultados obtidos permitirão atestar a superioridade e a qualidade das cultivares avaliadas, fornecendo dados exatos e confiáveis para o escalonamento industrial de concentrados vitamínicos.
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74608 PES-2026-597 PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO MUNDO DIGITAL: DESAFIOS E OPORTUNIDADES 2026-04-01 2028-04-01 1 MONIZE SAMARA VISENTINI Cerro Largo ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS cidadania; conectividade; Gestão Pública; Governo digital; Participação social A presente pesquisa visa fortalecer a cidadania digital através da realização de um diagnóstico acerca da participação social em plataformas digitais. Acreditamos que ela seja importante porque há necessidade de ser conhecido o nível de participação social dos cidadãos junto as plataformas digitais, no sentido de que suas contribuições sejam consideradas e auxiliem nos processos decisórios da gestão pública. O projeto busca reduzir as desigualdades digitais e promover o uso qualificado das ferramentas do Governo Digital, fortalecendo processos de gestão, transparência, participação e controle social das políticas públicas. O projeto dialoga diretamente com o Programa de Participação Social nos Territórios, a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS e a Estratégia de Governo Digital (Decreto nº 12.198/2024), contribuindo para consolidar práticas inovadoras de governança democrática, fortalecimento comunitário, com impacto regional e potencial de replicação nacional. INTERINSTIUCIONAL PROPOSTA_CANCELADA Grupo de Pesquisa em Teorias e processos de Desenvolvimento NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74609 PES-2026-596 José Pohl: o construtor da modernidade em Erechim 2026-06-01 2028-06-01 1 MELISSA LAUS MATTOS Erechim HISTÓRIA DA ARQUITETURA E URBANISMO Arquitetura; Arquitetura Moderna; Art Déco; Erechim; José Pohl José Pohl foi um construtor licenciado, de origem austríaca, que atuou em Erechim entre 1945 e 1950. Em sua breve passagem pela cidade, foi responsável por uma transformação no modo de projetar na cidade, seja a partir da introdução do uso do concreto armado, seja pela inovação plástica de suas obras. Apesar da importância de sua obra na paisagem urbana da cidade, não há registros aprofundados sobre sua produção e sua biografia. As poucas informações esparsas carecem de fontes e, no mais das vezes, o associam a uma leitura superficial da produção da arquitetura Art Déco em Erechim. O objetivo desse estudo é, portanto, resgatar a história da produção arquitetônica de Pohl em Erechim a partir da identificação, catalogação e reprodução de seus projetos, bem como a análise de sua obra a partir do material recolhido. Por fim pretendem-se a publicação desse material, em formato ainda não definido, uma vez que ainda não se sabe a quantidade ou qualidade do material iconográfico a ser encontrado. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74610 PES-2026-595 Psicoeducação na Formação de Professores: contribuições da Neurociência e da Psicologia 2026-05-25 2028-05-25 1 LETICIA RIBEIRO LYRA Chapecó PSICOLOGIA COGNITIVA aprendizagem; formação de professores; neurociência; psicoeducação; psicologia A articulação entre neurociência, psicologia, educação e formação docente tem grande potencial para qualificar práticas pedagógicas, especialmente, quando mediada por ações de psicoeducação voltadas à compreensão do desenvolvimento humano e aprendizagem no contexto escolar. Apesar dos avanços científicos nessas áreas, muitos conhecimentos ainda chegam de forma fragmentada à formação docente, favorecendo lacunas relacionadas à compreensão do desenvolvimento cerebral, da neurodiversidade e dos processos cognitivos envolvidos na aprendizagem. Nesse contexto, a psicoeducação apresenta-se como uma estratégia relevante para aproximar conhecimentos científicos das práticas pedagógicas, contribuindo para uma formação docente mais crítica, reflexiva, inclusiva e fundamentada em evidências. O presente estudo tem como objetivo analisar como conhecimentos oriundos da neurociência e da psicologia, mediados por processos de psicoeducação, podem contribuir para a formação reflexiva, crítica e inclusiva de professores e futuros professores da educação básica. Busca-se investigar as concepções de professores e licenciandos sobre aprendizagem, desenvolvimento cerebral e inclusão; identificar demandas formativas relacionadas à inclusão e aprendizagem; e analisar os efeitos de ações psicoeducativas na ampliação dos conhecimentos docentes acerca das relações entre neurociência, psicologia e práticas pedagógicas. Serão realizadas pesquisas que possam trazer contribuições da neurociência e da psicologia para práticas pedagógicas mais inclusivas, críticas e humanizadas. Nesse sentido, avalia-se que a psicoeducação poderá contribuir para uma compreensão mais ampla e contextualizada dos processos educativos, considerando fatores biopsicossociais. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Emocional - GRUPEE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74611 PES-2026-594 Inovação da gestão educacional em Laranjeiras do Sul: pesquisa sobre o acúmulo histórico da política de alfabetização realizada no município entre 1984 -1985 2026-08-14 2027-07-12 1 CAMILA GRASSI MENDES DE FARIA Laranjeiras do Sul ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS Gestão educacional; Laranjeiras do Sul; Política de Alfabetização "O presente projeto de pesquisa encontra-se vinculado ao Grupo de Pesquisa em Gestão e Inovação Educacional (GPEGIE). Este estudo tem como tema a inovação da gestão educacional, buscando resgatar conhecimentos e acúmulos históricos já realizados pela política municipal de Laranjeiras do Sul no que se refere à política de alfabetização realizada no município entre os anos de 1984 e 1985. O objetivo geral é investigar a concepção de alfabetização que esteve presente no projeto de alfabetização desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação de Laranjeiras do Sul no período analisado. A política em estudo foi instituída pelo município sob a coordenação da professora Lígia Regina Klein, secretária de educação da época. A metodologia do estudo será de natureza qualitativa, sendo conduzida por meio da análise documental das produções teóricas da educadora e de registros históricos da Secretaria Municipal de Educação, como também por meio de entrevistas semiestruturadas com sujeitos que participaram diretamente do projeto. A análise dos dados coletados por meio das entrevistas será realizada utilizando as contribuições de Alves e Silva (1992), enquanto o exame dos documentos oficiais da política em estudo fundamentar-se-á nos aportes de Shiroma, Campos e Garcia (2005). A justificativa deste estudo consiste na busca por resgatar acúmulos acerca da inovação na gestão educacional do município, especialmente no que se refere a políticas de alfabetização voltadas aos interesses e necessidades da população local.
" INTERINSTIUCIONAL PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Gestão e Inovação Educacional (GPEGIE) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74612 PES-2026-593 Teste de Significância Bayesiano Completo Não Paramétrico 2026-07-01 2028-07-01 1 EVERTON ARTUSO Realeza INFERÊNCIA NÃO-PARAMÉTRICA Inferência não paramétrica; Teste Bayesiano; Teste de Hipótese O Teste de Significância Bayesiano Completo (Full Bayesian Significance Test -- FBST) é uma metodologia proposta para avaliar hipóteses precisas no contexto da inferência bayesiana. Diferentemente dos testes frequentistas, baseados em valores-$p$, e dos métodos bayesianos tradicionais, como fatores de Bayes, o FBST introduz o conceito de e-valor como medida de evidência contra uma hipótese nula. Diferentemente dos testes clássicos baseados em p-valores ou dos métodos bayesianos tradicionais como o fator de Bayes, o FBST mede a evidência contra uma hipótese nula precisa utilizando a distribuição a posteriori. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Estatística Matemática e Aplicada NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74613 PES-2026-592 Populações indígenas no sul do Brasil: articulações entre parentesco, memória, história, política, cosmologia e territorialidade 2026-04-30 2029-04-30 1 VALERIA ESTEVES NASCIMENTO BARROS Erechim ETNOLOGIA INDÍGENA Etnologia indígena; Guarani; Kaingang Este projeto de pesquisa tem a intenção de revisar a produção antropológica recente sobre as populações indígenas Guarani e Kaingang no sul do Brasil visando a produção de sínteses integrativas em torno de temas como parentesco, memória, história, política, cosmologia e territorialidade, articulando as contribuições de trabalhos de diferentes naturezas (artigos, dissertações, teses, laudos e relatórios técnico-administrativos) para formar um pano de fundo que permita a identificação de unidades sociológicas que conectam grupos de diferentes locais. A hipótese com a qual se trabalha aqui é que tais unidades sociológicas – enquanto grandes blocos em ação, localmente e regionalmente – são fundamentais para entendermos a dinâmica social e política desdobrada no interior das terras indígenas, entre elas e entre indígenas e não-indígenas. As contribuições de Tommasino (1995, 2016) são a principal influência teórica e metodológica da proposta aqui apresentada. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Culturas do Passado e Historiografias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74614 PES-2026-591 Desempenho agronômico, seletividade e qualidade de lúpulo no Alto Uruguai Gaúcho 2026-04-14 2036-04-14 1 CLARISSA DALLA ROSA Erechim MANEJO E TRATOS CULTURAIS adaptabilidade agronômica; cromatografia; fisiologia vegetal; Humulus lupulus; seletividade de herbicidas "O presente projeto de pesquisa tem como objetivo avaliar o desempenho agronômico, a adaptabilidade fisiológica, a seletividade a herbicidas e a qualidade tecnológica de cultivares de lúpulo (Humulus lupulus L.) nas condições edafoclimáticas do Alto Uruguai Gaúcho.
A cultura do lúpulo, tradicionalmente cultivada em regiões de clima temperado, apresenta crescente interesse no Brasil em função da expansão do setor de cervejarias artesanais e da busca por matérias-primas de origem local. No entanto, ainda existem lacunas científicas relevantes quanto à adaptação da cultura em ambientes subtropicais, especialmente no que se refere às respostas fisiológicas, ao desempenho produtivo, à qualidade química dos cones e à segurança de manejo fitotécnico.
O estudo será conduzido na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim, por meio da implantação de experimentos de campo estruturados em delineamento de blocos ao acaso, com tratamentos organizados em arranjos fatoriais envolvendo diferentes cultivares e estratégias de manejo. Serão avaliadas variáveis agronômicas relacionadas ao crescimento e desenvolvimento das plantas, componentes de rendimento e produtividade, permitindo a caracterização do desempenho produtivo dos materiais genéticos sob as condições locais.
Adicionalmente, serão mensuradas variáveis fisiológicas, incluindo taxa fotossintética (A), condutância estomática (gs), taxa de transpiração (E), concentração interna de CO₂ (ci), eficiência do uso da água (EUA) e eficiência de carboxilação (EC), com o objetivo de compreender os mecanismos ecofisiológicos associados à adaptação das cultivares ao ambiente subtropical.
A seletividade de herbicidas será avaliada por meio da aplicação de diferentes moléculas e doses, considerando distintos mecanismos de ação, com posterior quantificação da fitotoxicidade ao longo do tempo, crescimento vegetal, acúmulo de biomassa e capacidade de recuperação das plantas. Esses resultados permitirão identificar estratégias de manejo que conciliem controle de plantas daninhas e segurança à cultura.
A qualidade tecnológica dos cones de lúpulo será determinada por meio de análises cromatográficas, utilizando técnicas como cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC) para quantificação de α-ácidos e β-ácidos, relacionados ao amargor, e cromatografia gasosa acoplada à espectrometria de massas (GC-MS) para caracterização dos compostos voláteis responsáveis pelo aroma, tais como mirceno, humuleno e cariofileno.
Os dados obtidos serão submetidos à análise de variância, testes de comparação de médias e análises multivariadas, incluindo correlações e possíveis técnicas de ordenação, visando integrar informações agronômicas, fisiológicas e químicas.
Espera-se identificar cultivares com maior potencial de adaptação, produtividade e qualidade, bem como estabelecer relações entre ambiente, fisiologia vegetal e composição química dos cones. Os resultados contribuirão para o avanço do conhecimento científico sobre o cultivo do lúpulo em regiões subtropicais, fornecendo base técnica para recomendações futuras, fortalecimento da cadeia produtiva e geração de publicações científicas de alto impacto." GUARDA_CHUVA PROPOSTA_ELABORACAO Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74615 PES-2026-590 Sistema de sistemas: uma leitura paisagística Erechim a partir do geodesign 2026-09-01 2027-08-31 1 ANGELA FAVARETTO Erechim PLANEJAMENTO E PROJETO DO ESPAÇO URBANO geodesign; paisagem; planejamento; unidades de paisagem "Introdução:
Erechim está localizada na região norte do estado de Rio Grande do Sul, no Bioma Mata Atlântica, pertencente ao domínio morfoclimático dos planaltos de araucárias (AB’SABER, 2003), em área de planalto meridional, na região denominada Planalto do Alto Uruguai. Com clima subtropical, seu território está compreendido na bacia hidrográfica do Rio Uruguai. Apresenta paisagens de significativo valor ecológico e cênico conferida especialmente pela sua estrutura biogeofísica. Está numa área de transição entre o topo de Planalto (área urbana e porção sul) e as bordas do Planalto acidentado com vales dissecados pelos afluentes da margem esquerda do Rio Uruguai (porção ao norte - Vale Dourado). Sua posição geográfica elevada propicia visuais amplas em contraponto com o Vale Dourado que apresenta porções com alta declividade e visuais panorâmicas, com boa parte do território nas cotas 650m e 800m de altitude e uma pequena porção entre 550m e 415m.
A ocupação e o desenvolvimento de Erechim está fortemente associado à linha férrea São Paulo - Rio Grande, implantada em 1904 (FUNFGELT, 2004). A malha urbana do município desenvolveu-se a partir de um traçado original elaborado em 1914 com uma avenida principal que inicia na estação férrea, é articulada com praças das quais partem avenidas diagonais articuladas com uma malha ortogonal. Essa praça central foi projetada para ser o centro político, administrativo e religioso do município e acomoda o núcleo histórico e comercial da cidade. Outro marco na paisagem e no desenvolvimento urbano foi a implantação da BR-153 através da qual foram implantados os distritos industriais e para onde foi direcionada a expansão urbana. Erechim possui plano diretor que orienta o desenvolvimento urbano, contudo, não desenvolveu mais nenhum proposta de plano urbano a exemplo deste de 1914.
Observa-se que a cidade têm sido “tecida” pelo parcelamento do solo na modalidade loteamento e têm avançado sobre áreas agrícolas. Nota-se um desenvolvimento desigual, um tecido urbano fortemente fragmentado nas bordas, com alta densidade populacional em condições de isolamento; em contrapartida uma grande valorização e especulação imobiliária na porção do Vale dourado com loteamentos de alto padrão, lotes grandes, mas que igualmente não consideram as estruturas ecológicas nas suas proposições. Nas áreas rurais, há uma grande diferença de paisagem e de investimentos públicos ao norte e ao sul. No norte uma constituição de pequenas propriedades, de agricultura familiar e desenvolvimento de turismo rural e religioso; ao sul, propriedades maiores com agricultura extensiva e produção leiteira e a presença da Universidade Federal da Fronteira Sul que alterou a dinâmica local e associado com alteração de uso das margens da rodovia RS-135 pelo PD iniciou-se um grande desenvolvimento de corredor de indústricas/serviços/logística. Ao leste da área urbana fica uma pequena porção rural com grande disponibilidade de recursos hídricos e atividades de horti-fruti, conhecido como a “região dos verdureiros”. Ao leste predominam atividades de logística e industriais.
Percebe-se que apesar da existência de políticas públicas estruturadas com vistas ao desenvolvimento sustentável, as práticas de planejamento e de gestão territorial ainda desconsideram a transversalidade dos aspectos culturais e ecológicos abordados tanto nas escalas abrangentes da paisagem, quanto da paisagem urbana e do sistema de espaços livres urbanos. Vive-se hoje a emergência da crise climática e a necessidade de respostas tanto para mitigação dos efeitos, quanto para resiliência e não só urbana, mas do município como um todo; também a emergência das grandes desigualdades sociais e dos índices de violências, dentre outros aspectos. Nesse contexto, o a paisagem têm sido um caminho de encontro para o planejamento em múltiplas escalas e que considera todos os sistemas humanos ecológicos e o sistemas de valores. Para Pellegrino (2014, p.15) “a paisagem seja a escala ideal para o planejamento sustentável do solo por duas razões: Primeiro, paisagens são grandes o suficiente para conterem muitos ecosssistemas diferentes com uma redundância de funções, estrutura e composição dos ecossistemas para acomodar a variabilidade natural enquanto mantém o fluxo de bens e serviços do sistema. Segundo, a paisagem é consistente com a escala da percepção humana, da tomada de decisões e do manejo físico de seus elementos.”
No curso de Arquitetura e Urbanismo da UFFS, a matriz curricular é estruturada em ênfases, sendo a da sétima fase, a paisagem. Historicamente tem-se trabalhado na disciplina de “Projeto Urbano e Paisagem” com o município de Erechim, fazendo uma leitura da paisagem para compreensão de seu processo histórico de estruturação e construção e compreender as tendências de transformação. Contudo, não é possível aprofundar nos estudos e é o que se prôe neste projeto de pesquisa, além do que há sempre a necessidade de atualização e complementação do banco de dados que é utilizado também em outras disciplinas do curso e em outros projetos de pesquisa. Além do mais está sendo proposto aqui avançar em relação ao métodos aplicados na disciplina que incluem estudo de Unidades de Paisagem com aplicação de SIG - Sistema de Informações Geográficas adicionando agora metodologia de geodesign, ou seja outras tecnologias e metodologia BIM Building Information Modeling ao estudo e planejamento da paisagem. Estes possibilitam compreensão dos processos de transformação da paisagem e simulações de paisagens futuras através de modelagem de uma equipe multidisciplinar trabalhando simultaneamente.
Material e método:
Para esta pesquisa busca-se estruturar os estudos em 04 etapas: 1) Pesquisa e sistematização teórico-metodológica; 2) Mapeamento em SIG; 3) Sistematização de métodos de levantamento de campo; 4) Modelagem 3D dos campi;
Adota-se abordagem qualitativa com aplicação de método de identificação de unidades de paisagem (CEP, 2008) e geodesign de Steinitz. A etapa de pesquisa bibliográfica terá dois focos, a pesquisa relacionada a temática e a compreensão dos métodos de levantamento de dados, com busca abrangente na literatura da área como livros, artigos, teses e dissertações que abordem a temática, que demonstrem o estado da arte atual sobre o tema e que apresentem metodologias de análise e levantamento de dados que possam ser utilizadas e adequadas a esta pesquisa.
Este trabalho utiliza-se de materiais e métodos que visam refletir sobre experiências da implementação do SIG no ensino-aprendizagem do projeto de urbanismo através da utilização do software livre QGis (QGIS Development Team, 2018). A implantação do SIG teve interação com imagens e vídeos realizados por drone, bem como levantamento fotográfico e em vídeo realizado na área de estudos. Além do suporte da ferramenta QGis (QGIS Development Team, 2018) e Google Earth (GOOGLE, INC., 2021b) e Google Street View (GOOGLE, INC., 2021b).
A coleta de dados quantitativos poderá ser realizada através de levantamentos e medições objetivas sobre. Para analisar os dados obtidos poderão ser utilizados métodos estatísticos a fim de identificar padrões, tendências e correlações relacionadas ao estudo da paisagem na escala dos campi e da paisagem do entorno.
A integração dos resultados deverá combinar as descobertas dos dados quantitativos e qualitativos para desenvolver uma compreensão abrangente das dinâmicas sociais, ambientais e culturais dos campi, identificando relações e interações entres os diferentes aspectos estudados.
A discussão e interpretação dos resultados será realizada à luz do contexto teórico e das questões de pesquisa estabelecidas. Serão discutidas as implicações práticas e teóricas das descobertas, destacando os elementos mais importantes e áreas para futuras investigações.
Os resultados da pesquisa serão compilados em um relatório detalhado e acessível, incluindo análises, conclusões e recomendações, podendo ser divulgados para público interessado, incluindo os gestores institucionais, comunidade local e acadêmicos.
Resultados esperados:
Estruturação de um banco de dados em SIG e também acervo fotográfico do município de Erechim;
Identificação e caracterização de unidades de paisagem em escala municipal e urbana;
Catalogação das das paisagens de valor ecológico, cultural e cênico;
Mapa de valores da paisagem que orientem decisões futuras de planejamento territorial e urbano;
Simulações de paisagens futuras com diferentes ênfases de planejamento;
Definição de diretrizes para o reconhecimento, preservação e ordenamento das paisagens com vistas à integração ao planejamento paisagístico aos projetos urbanos.
Referências bibliográficas
CORREIA, Tereza P.; D´ABREU, Alexandre C.; OLIVEIRA, Rosário M. G. Identificação de Unidades de Paisagem: metodologia aplicada a Portugal Continental. Finisterra, XXXVI, 72, 2001, p. 195-206.
FAVARETTO, Angela. Valores paisagísticos: subsídios para elaboração do projeto de estradas. 2017. 482 p. Tese (Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2016. Disponível em: http://www.bu.ufsc.br/teses/PARQ0259-T.pdf
LYLE, John Tillman – Design for Human Ecosystems. Landscape, Land Use and Natural Resources. Washington/Covelo. Island Press. 1999
MCHARG, Ian. L. Design with Nature. New York. Doubleday/Natural History Press, 1969.
MCHARG, Ian L. & STEINER, Frederick. To Heal the Earth The selected writings of Ian L. Macharg / edited by Ian L. McHarg and Frederick R. Steiner: foreword by Bob Yaro, 1998.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74616 PES-2026-589 Caracterização das anemias em cães atendidos em um hospital veterinário universitário 2026-09-01 2027-08-31 1 LUCIANA PEREIRA MACHADO Realeza PATOLOGIA CLÍNICA ANIMAL eritrócitos; hemograma; perfil hematológico "A anemia é uma das alterações hematológicas mais frequentemente observadas na clínica de pequenos animais, sendo um importante indicativo de doenças sistêmicas subjacentes. O presente estudo tem como objetivo avaliar a frequência de anemias em cães atendidos em um hospital veterinário, correlacionando os achados hematológicos com as principais suspeitas clínicas descritas nos prontuários e analisando a resposta ao tratamento das causas primárias mais frequentes.
Fundamentação teórica
A anemia é uma das alterações hematológicas mais frequentemente observadas na clínica de pequenos animais. Caracteriza-se pela redução da massa eritrocitária, evidenciada pela diminuição do hematócrito, da concentração de hemoglobina ou do número de eritrócitos circulantes, sendo considerada um importante indicativo de doenças sistêmicas (WEISS, TVEDTEN 2004; THRALL, 2012). Nesse contexto, a anemia não constitui uma enfermidade primária, mas sim uma manifestação clínica decorrente de diferentes processos patológicos, como hemorragias, hemólise ou diminuição da eritropoiese (THRALL, 2012).
O hemograma é uma das principais ferramentas diagnósticas na rotina da medicina veterinária, permitindo não apenas a identificação da anemia, mas também sua classificação quanto à morfologia e à resposta medular (WEISS, TVEDTEN 2004; WANG, WEISS, 2012). A diferenciação entre anemias regenerativas e não regenerativas, aliada à análise dos índices hematimétricos, contribui significativamente para o direcionamento diagnóstico (WANG, WEISS, 2012). No entanto, a interpretação desses dados de forma isolada pode ser limitada, sobretudo em casos multifatoriais, sendo essencial sua correlação com os achados clínicos (THRALL, 2012).
No cenário internacional, estudos demonstram que a anemia apresenta elevada prevalência em cães hospitalizados, podendo atingir mais de 50% dos pacientes durante a internação, especialmente em condições críticas (LYNCH et al., 2016; YU, HUANG, 2016). Além disso, a literatura evidencia sua associação com maior gravidade clínica e pior prognóstico, particularmente em doenças crônicas e inflamatórias (LYNCH et al., 2016). Entre os mecanismos fisiopatológicos mais relevantes, destaca-se a anemia da doença inflamatória, caracterizada por alterações no metabolismo do ferro e resposta eritropoiética inadequada, frequentemente mediada por citocinas inflamatórias (YU, HUANG, 2016).
Estudos recentes também ressaltam a importância da eritropoiese limitada por ferro como componente relevante da anemia em cães com doenças crônicas, destacando o papel de biomarcadores hematológicos e metabólicos na avaliação diagnóstica (YU, HUANG, 2016, AHMADI-HAMEDANI et al., 2025). Apesar desses avanços, ainda há limitações importantes na literatura quanto à integração entre achados laboratoriais e evolução clínica dos pacientes.
No Brasil, pesquisas publicadas em periódicos científicos têm demonstrado que a anemia em cães está frequentemente associada a doenças infecciosas, especialmente hemoparasitoses como aquelas causadas por Ehrlichia spp. e Anaplasma spp., que promovem alterações hematológicas significativas, incluindo anemia e trombocitopenia (HOLANDA et al., 2019). Além disso, estudos conduzidos em hospitais veterinários brasileiros evidenciam a predominância de anemias normocíticas normocrômicas, frequentemente relacionadas a processos inflamatórios e doenças crônicas (FURLANELLO et al., 2006).
Outro aspecto relevante é a heterogeneidade etiológica da anemia em diferentes contextos clínicos. Estudos em periódicos internacionais e nacionais demonstram que condições como doenças cardíacas, renais e infecciosas apresentam associação significativa com anemia e impacto direto no prognóstico dos pacientes (YU, HUANG, 2016; FURLANELLO et al., 2006). Entretanto, a maioria dessas pesquisas apresenta delineamento descritivo, focando principalmente na prevalência e classificação das anemias, sem aprofundar a análise da resposta terapêutica.
Dessa forma, observa-se uma lacuna importante na literatura científica: a escassez de estudos que correlacionem, de forma integrada, os achados hematológicos, as suspeitas clínicas registradas em prontuários e a resposta ao tratamento da causa primária da anemia. Essa abordagem é fundamental para compreender não apenas a epidemiologia da anemia, mas também sua relevância clínica e prognóstica na prática veterinária.
Metodologia
Este projeto será desenvolvido no Laboratório de Análises Clínicas Veterinárias da Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária (SUHVU) da Universidade Federal da Fronteira, Campus Realeza/PR. A seleção amostral será realizada de forma retrospectiva, com resultados de hemogramas realizados de agosto de 2023 à agosto de 2026 e de forma prospectiva serão incluídos hemogramas de caninos atendidos na SUHVU de setembro de 2026 até fevereiro de 2027.
Para isso, serão utilizados os dados de hemogramas de cães, que independente do sexo, idade, peso e raça, realizaram/realizarão o hemograma completo através do analisador hematológico automático ProCyte Dx (IDEXX Laboratories, Westbrook, ME, USA) e conferência em lâmina por microscopia.
Os resultados obtidos no analisador automático serão dos valores do eritrograma. Os dados já existentes serão consultados no histórico no analisador, e os novos exames serão realizados com amostras de sangue armazenadas em tubo a vácuo com anticoagulante EDTA (ácido etilenodiaminotetracético) (Vacuette K2 EDTA® - Greiner Bio-One, Americana, Brasil). Os esfregaços sanguíneos existentes arquivados e os realizados futuramente serão analisados, sendo estes corados através do Panótico rápido com a fixação realizada com metanol (Corante Rápido - RenyLab -Barbacena, Minas Gerais, Brasil).
A leitura de cada lâmina será realizada em microscópio óptico (Olympus® CX 21 - Ningbo, China), utilizando óleo de imersão em objetiva de 1000x. Em cada esfregaço sanguíneo será realizada a avaliação da morfologia eritroide.
Dos prontuários clínicos serão coletadas as seguintes informações: dados do animal (idade, sexo, raça e escore corporal); resultados do eritrograma; suspeitas clínicas registradas; diagnóstico definitivo (quando disponível); tratamento instituído; evolução clínica e resposta terapêutica.
Como critério de exclusão, serão excluídos animais com dados incompletos ou ausência de informações relevantes e hemogramas com presença de fibrina.
Os dados serão estratificados segundo: classificação morfológica, regeneração e suspeita etiológica da anemia; suspeitas clínicas registradas; diagnóstico definitivo (quando disponível); tratamento instituído e evolução clínica e resposta terapêutica.
Será considerada resposta positiva a melhora dos parâmetros hematológicos e/ou resolução dos sinais clínicos após tratamento da causa primária.
Os dados serão analisados por estatística descritiva. A frequência das anemias será expressa em porcentagem. Para avaliar associações entre variáveis, poderão ser utilizados testes como qui-quadrado ou teste exato de Fisher, adotando-se nível de significância de 5%.
Referências
Weiss DJ, Tvedten H, editors. Classification and pathophysiology of anemia. Vet Clin Pathol. 2004;33(3):132–138.
Thrall MA. Classification of and diagnostic approach to anemia. Vet Clin North Am Small Anim Pract. 2012;42(1):1–9.
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Holanda LC, Almeida TLAC, Mesquita RM, Oliveira JMB, Oliveira AAF. Hematological findings in dogs naturally infected with Ehrlichia spp. and Anaplasma spp. Ciênc Anim Bras. 2019;20:e47686.
Furlanello T, Caldin M, Stocco A, Tudone E, Tranquillo V, Lubas G, et al. Clinicopathological findings in naturally occurring cases of anemia in dogs. Res Vet Sci. 2006;81(3):356–361
Resultados esperados
Espera-se identificar as principais características e etiologias associadas à anemia e avaliar a efetividade das condutas clínicas adotadas, contribuindo para o aprimoramento do diagnóstico e manejo dessas condições na rotina veterinária.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Saúde, Produção e Reprodução Animal - GPqPRA SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74617 PES-2026-588 Migrações internas e internacionais em Santa Catarina: uma análise integrada das dinâmicas contemporâneas 2026-09-01 2027-08-31 1 VICENTE NEVES DA SILVA RIBEIRO Chapecó MIGRAÇÃO Migração Interna; Migração internacional; Santa Catarina "O Brasil contemporâneo vivencia uma dinâmica populacional de crescente complexidade, marcada pela intensificação e diversificação dos fluxos migratórios internos e pela consolidação do país como destino relevante de correntes migratórias internacionais, especialmente a partir da década de 2010. Essa articulação entre mobilidades de distintas naturezas manifesta-se de forma particularmente expressiva em Santa Catarina, estado que emergiu como um dos principais polos de atração populacional do país, recebendo simultaneamente migrantes internos de diversas origens regionais e imigrantes internacionais, sobretudo haitianos e venezuelanos, frequentemente inseridos em contextos de crise e de migração forçada.
Este projeto de pesquisa pós-doutoral investiga, de forma integrada, as relações e articulações entre esses fluxos migratórios internos e internacionais no território catarinense, com recorte temporal centrado no período 2010-2022. A investigação parte de uma lacuna central na literatura: embora os estudos sobre migrações internas e internacionais no Brasil tenham avançado consideravelmente de forma isolada, persiste uma escassez de análises comparativas e articuladas que considerem, de maneira integrada, os padrões espaciais, setoriais e as experiências de inserção laboral desses distintos fluxos em contextos regionais específicos.
A questão orientadora da pesquisa é: os padrões espaciais e setoriais das migrações internas e internacionais em Santa Catarina indicam predominantemente convergência — quando distintos grupos migratórios são direcionados aos mesmos espaços e setores — ou substituição — quando um fluxo ocupa lacunas deixadas por outro — entre esses fluxos nas diferentes regiões do estado? A plausibilidade desta investigação é sustentada por dados preliminares de registros administrativos e por estudos localizados que sugerem a coexistência desses dois padrões no território catarinense, bem como pela disponibilização dos microdados do Censo Demográfico 2022, que abre uma oportunidade estratégica para análises atualizadas e territorialmente desagregadas.
Para responder a essa questão, o subprojeto adota uma abordagem multimétodo integrada, combinando três eixos analíticos complementares. O primeiro eixo consiste em análise quantitativa e geoespacial, com o uso de técnicas de geoprocessamento, análise de clusters e indicadores de segregação espacial aplicados a bases de dados como Censo 2022, RAIS, CAGED, SISMIGRA e CadÚnico. O segundo eixo é composto por análise qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas com migrantes internos e internacionais de diferentes origens, sexos, regiões de residência e setores de inserção laboral, além de informantes-chave como gestores públicos, representantes de ONGs, sindicatos e empresas. O terceiro eixo é a análise documental de políticas públicas, relatórios institucionais e material midiático relacionados à governança migratória em Santa Catarina, com atenção especial à Operação Acolhida e às políticas municipais de acolhimento.
O projeto ancora-se em um referencial teórico que articula a teoria da segmentação do mercado de trabalho, a teoria das redes migratórias e a perspectiva da governança humanitária e da migração dirigida. Essa combinação permite compreender as dinâmicas migratórias catarinenses para além de respostas a crises pontuais, analisando-as como estratégias complexas que envolvem gestão da mobilidade, recomposição demográfica, segmentação e precarização laboral, e fortalecimento de cadeias produtivas regionais, incluindo o fenômeno do ""recrutamento humanitário"" na agroindústria.
Do ponto de vista territorial, a pesquisa conecta as dinâmicas contemporâneas a processos históricos de mais longa duração, como o processo de litoralização e a colonização do Oeste catarinense, investigando como os novos fluxos migratórios reforçam, redirecionam ou reconfiguram esses padrões históricos de ocupação e desenvolvimento regional. O projeto será desenvolvido junto ao Observatório das Migrações de Santa Catarina (UDESC) e buscará contribuir diretamente para a construção do Atlas das Migrações Internas de Santa Catarina, organizado pelo Observatório.
Como resultados esperados, a pesquisa produzirá mapas temáticos e análises estatísticas detalhadas sobre a distribuição espacial e a inserção laboral de migrantes em Santa Catarina, pelo menos um artigo científico submetido a periódico qualificado, um relatório técnico para subsidiar o Atlas das Migrações Internas.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo De Estudos em Crítica Da Economia Política NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74618 PES-2026-587 Gestão de Conflitos em Equipes de Projeto — Causas, Impactos e Estratégias de Mediação 2026-09-01 2028-08-31 1 MARCOS ROBERTO DOS REIS Chapecó ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS Gestão de conflitos; Gestão de projetos; Inteligência emocional; Liderança "1. Introdução
Os conflitos são elementos naturais em qualquer grupo social e tornam-se evidentes em ambientes de trabalho sob pressão. Em equipes de projeto, a diversidade de ideias e a urgência por resultados criam um terreno fértil para divergências.
2. Fundamentação Teórica
2.1. A Natureza Dinâmica dos Conflitos Organizacionais
O conflito não deve ser visto apenas como um evento isolado, mas como uma parte inerente às relações humanas e ao ambiente das organizações. Segundo Robbins (2010), o conflito surge quando há divergências de interesses, valores ou percepções entre indivíduos ou grupos. Para tornar essa base mais sólida, é importante adotar a visão de Pondy (1967), que descreve o conflito como um processo dinâmico composto por estágios. Esse processo começa na fase de percepção (quando a divergência é notada), passa pelo estágio do sentimento e do comportamento, até chegar às suas consequências finais, que podem ser produtivas ou destrutivas. Chiavenato (2014) complementa essa ideia ao afirmar que os conflitos são inevitáveis e podem ser positivos quando estimulam a reflexão e a melhoria dos processos internos.
2.2. Tipologia: Diferenciando Conflitos de Tarefa e Relacionamento
Uma fundamentação robusta exige a classificação clara dos tipos de conflitos. Robbins (2010) os divide em três categorias principais: tarefa, relacionamento e processo. Conflitos de Tarefa: Referem-se ao conteúdo e metas do trabalho. De Dreu e Weingart (2003) destacam que este tipo de conflito pode ser funcional, pois contribui para decisões mais ricas e bem embasadas. Conflitos de Relacionamento: Focam nas relações interpessoais e costumam ser disfuncionais. Eles tendem a ser prejudiciais ao desempenho, gerando desgaste emocional e deterioração do clima organizacional.
Conflitos de Processo: Referem-se a ""como"" o trabalho é realizado, o que também pode impactar a produtividade se não houver clareza nas atribuições.
2.3. O Papel da Liderança e a Inteligência Emocional
A atuação da liderança é o fator determinante para transformar um conflito disfuncional em uma oportunidade de aprendizado. Segundo Northouse (2018), líderes eficazes utilizam a comunicação assertiva e a escuta ativa para reduzir tensões e promover o diálogo. Nesse contexto, a Inteligência Emocional, conforme defendida por Goleman (2012), torna-se uma competência crítica. Ela permite que o líder compreenda as emoções envolvidas na disputa, mantenha a calma sob pressão e realize uma mediação que promova relações saudáveis. A gestão eficaz depende da capacidade do líder de não apenas ""apagar incêndios"", mas de utilizar a negociação para alcançar resultados sustentáveis.
2.4. Estratégias de Mediação e Estilos de Gestão
Para resolver divergências, a literatura sugere modelos práticos de intervenção: Modelo de Thomas-Kilmann: Apresenta cinco estilos de gestão de conflitos baseados no equilíbrio entre cooperação e assertividade: competição, acomodação, evitação, compromisso e colaboração. Negociação Baseada em Princípios: Fisher, Ury e Patton (1991) propõem uma abordagem focada em interesses e não em posições, buscando soluções ""ganha-ganha"" que preservem o relacionamento entre as partes.
2.5. Impacto no Desempenho e Clima Organizacional
A síntese do referencial demonstra que o impacto final dos conflitos é ambivalente. Quando mal gerenciados, os conflitos levam à queda de produtividade e ao estresse da equipe. No entanto, quando bem conduzidos pela liderança, eles funcionam como motores de inovação e melhoria na qualidade das decisões. Assim, a gestão adequada é essencial para garantir que o ambiente de trabalho permaneça harmonioso e focado nos resultados. Esta base teórica fornece o suporte necessário para as suas hipóteses (H1, H2 e H3), ligando diretamente a teoria à prática que será observada durante os 24 meses de pesquisa.
3. Metodologia
A pesquisa será conduzida de forma mista, combinando dados numéricos (quantitativos) com a compreensão de falas e comportamentos (qualitativa).
3.1 Delineamento e Público-Alvo
O estudo é do tipo Estudo de Caso, focado em organizações específicas. Participantes: Serão convidados os colaboradores das equipes de projeto para a fase dos questionários e os gestores/líderes para as entrevistas individuais.
3.2 Instrumentos de Coleta de Dados
Serão utilizados dois instrumentos principais:
Questionário Estruturado (Escala Likert de 1 a 5): Organizado em 6 blocos fundamentais para medir a percepção dos funcionários:
Bloco 1: Perfil (idade, cargo, tempo de empresa);
Bloco 2: Frequência e Tipos (se os problemas são de tarefa, relacionamento ou processo);
Bloco 3: Impactos (estresse, desempenho e clima);
Bloco 4: Atuação da Liderança (justiça, imparcialidade e incentivo ao diálogo);
Bloco 5: Estratégias de Mediação (comunicação e busca por soluções em conjunto);
Bloco 6: Avaliação Geral (harmonia e eficácia da gestão).
Entrevista Semiestruturada (Líderes): Um roteiro de conversas abertas para explorar as causas dos conflitos, como eles surgem, como são resolvidos na prática e quais melhorias os próprios líderes sugerem.
3.3 Procedimentos de Coleta
A coleta será dividida para garantir a qualidade das informações:
Fase Piloto: Antes da coleta oficial, os instrumentos serão testados com um pequeno grupo para verificar se as perguntas estão claras.
Coleta Oficial: Os questionários serão aplicados de forma online ou presencial. Em seguida, as entrevistas serão agendadas com os líderes, permitindo que eles relatem suas experiências com profundidade.
3.4 Plano de Análise dos Dados
Os dados serão analisados de forma integrada (triangulação):
Análise Quantitativa: Uso de estatística descritiva (médias e frequências) para identificar, por exemplo, qual tipo de conflito é o mais comum ou qual a nota média dada à liderança.
Análise Qualitativa: As entrevistas serão analisadas seguindo três passos: leitura atenta das falas, criação de categorias (ex: ""Falhas de Comunicação"", ""Impactos no Prazo"") e interpretação dos resultados.
Integração: Os números dos questionários serão cruzados com as falas das entrevistas para confirmar as hipóteses (ex: se os funcionários dizem que há estresse e os líderes confirmam que há falhas de comunicação).
3.5 Aspectos Éticos
O projeto garante o anonimato total dos respondentes e o uso de um Termo de Consentimento, assegurando que as informações serão usadas apenas para fins de pesquisa e melhoria da empresa.
4. Cronograma (24 Meses)
O projeto de pesquisa está organizado em seis fases principais:
Meses 1-4 (Planejamento): Criação dos questionários e roteiros de conversa. Aprovação de questionários no CEP.
Meses 5-8 (Ferramentas): Estudo das teorias de conflito e inteligência emocional. Testes dos questionários e roteiros de conversa
Meses 9-14 (Coleta): Realização da pesquisa com funcionários e gestores.
Meses 15-18 (Análise): Organização dos números e das falas dos entrevistados.
Meses 19-22 (Intervenção): Criação de um manual prático com estratégias para os líderes e teste dessas ideias na empresa.
Meses 23-24 (Finalização): Escrita final do artigo para submissão a uma revista.
5. Resultados esperados
Ao final do projeto, espera-se entregar um diagnóstico sobre conflitos em projetos e um Plano de Ação Estratégico. A meta é orientar a liderança para que ela consiga transformar as divergências em inovação e aprendizado, garantindo que a equipe trabalhe de forma mais unida e produtiva.
6. Referências Bibliográficas
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2011.
CHIAVENATO, Idalberto. Administração. São Paulo: Manole, 2014.
DE DREU, Carsten; WEINGART, Laurie. Task versus relationship conflict. Journal of Applied Psychology, 2003.
FISHER, Roger; URY, William; PATTON, Bruce. Como chegar ao sim. Rio de Janeiro: Imago, 1991.
GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012.
NORTHOUSE, Peter. Leadership: theory and practice. Thousand Oaks: Sage, 2018.
PONDY, Louis R. Organizational Conflict: Concepts and Models. Administrative Science Quarterly, 1967.
ROBBINS, Stephen. Comportamento organizacional. São Paulo: Pearson, 2010." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Gestão de Operações e Sustentabilidade - GOS NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74619 PES-2026-586 O olhar da comunidade para a extensão universitária e a pesquisa no curso de medicina da UFFS, campus Chapecó 2026-09-01 2027-08-31 1 GRACIELA SOARES FONSECA Chapecó SAÚDE PÚBLICA Comunidade; Educação Médica; Extensão Universitária "Com a crescente demanda por profissionais de saúde no território brasileiro, em especial médicos e o novo
entendimento de uma formação acadêmica mais qualificada e preparada para atender às reais necessidades da população, houve
no decorrer dos anos mudanças na formação médica. As novas DCN estabeleceram a indissociabilidade do ensino, pesquisa e
extensão como metodologias que permitem a participação ativa do aluno na construção do conhecimento. Destaca-se a criação de oportunidades de aprendizagem que tenham as Ciências Sociais como eixo transversal, visando a formação do profissional com
perfil generalista, em acordo com as demandas da Atenção Primária. O envolvimento dos estudantes do curso de Medicina, junto à
comunidade escolar reafirma o compromisso da Universidade em formar profissionais mais conscientes das realidades e desafios
enfrentados pela população. Com isso, objetiva-se analisar, a partir da perspectiva de sujeitos que vivenciaram ações de extensão e
pesquisa, o impacto destas ações executada por docentes e discentes do curso de Medicina da UFFS na comunidade, bem com
contribuir com a socialização do impacto das ações de pesquisa e extensão na sociedade. Trata-se de um estudo qualitativo, em
que os sujeitos que participaram de ações de extensão e/ou pesquisa vinculados ao Programa de Extensão GiraMundo: Espaço e
Saúde da UFFS, e demais ações do curso de Medicina campus Chapecó. A coleta de dados ocorrerá por meio de grupos focais e/ou entrevistas semi-estruturadas. A
análise de dados será realizada com base na analise de conteúdo temática. A produção de vídeos e conteúdos para mídias sociais
poderão ser utilizadas como ferramentas para registrar cada etapa do processo e refletir sobre o impacto das ações realizadas.
Espera-se que dentre os produtos possam ser desenvolvidos mídias sociais que apoiem a socialização do impacto das ações de
pesquisa e extensão na sociedade. O projeto guarda-chuva, ao qual este projeto encontra-se vinculado, foi aprovado pelo Comitê
de Ética da UFFS." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74620 PES-2026-585 Migrações internas e internacionais em Santa Catarina: uma análise integrada das dinâmicas contemporâneas (2010-2022) 2026-09-01 2027-08-31 2 LEONARDO RAFAEL SANTOS LEITAO; VICENTE NEVES DA SILVA RIBEIRO Chapecó MIGRAÇÃO Migração Interna; Migração internacional; Santa Catarina "O Brasil contemporâneo vivencia uma dinâmica populacional de crescente complexidade, marcada pela intensificação e diversificação dos fluxos migratórios internos e pela consolidação do país como destino relevante de correntes migratórias internacionais, especialmente a partir da década de 2010. Essa articulação entre mobilidades de distintas naturezas manifesta-se de forma particularmente expressiva em Santa Catarina, estado que emergiu como um dos principais polos de atração populacional do país, recebendo simultaneamente migrantes internos de diversas origens regionais e imigrantes internacionais, sobretudo haitianos e venezuelanos, frequentemente inseridos em contextos de crise e de migração forçada.
Este projeto de pesquisa pós-doutoral investiga, de forma integrada, as relações e articulações entre esses fluxos migratórios internos e internacionais no território catarinense, com recorte temporal centrado no período 2010-2022. A investigação parte de uma lacuna central na literatura: embora os estudos sobre migrações internas e internacionais no Brasil tenham avançado consideravelmente de forma isolada, persiste uma escassez de análises comparativas e articuladas que considerem, de maneira integrada, os padrões espaciais, setoriais e as experiências de inserção laboral desses distintos fluxos em contextos regionais específicos.
A questão orientadora da pesquisa é: os padrões espaciais e setoriais das migrações internas e internacionais em Santa Catarina indicam predominantemente convergência — quando distintos grupos migratórios são direcionados aos mesmos espaços e setores — ou substituição — quando um fluxo ocupa lacunas deixadas por outro — entre esses fluxos nas diferentes regiões do estado? A plausibilidade desta investigação é sustentada por dados preliminares de registros administrativos e por estudos localizados que sugerem a coexistência desses dois padrões no território catarinense, bem como pela disponibilização dos microdados do Censo Demográfico 2022, que abre uma oportunidade estratégica para análises atualizadas e territorialmente desagregadas.
Para responder a essa questão, o subprojeto adota uma abordagem multimétodo integrada, combinando três eixos analíticos complementares. O primeiro eixo consiste em análise quantitativa e geoespacial, com o uso de técnicas de geoprocessamento, análise de clusters e indicadores de segregação espacial aplicados a bases de dados como Censo 2022, RAIS, CAGED, SISMIGRA e CadÚnico. O segundo eixo é composto por análise qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas com migrantes internos e internacionais de diferentes origens, sexos, regiões de residência e setores de inserção laboral — incluindo a agroindústria frigorífica no Oeste, os serviços no Litoral e a construção civil no Vale do Itajaí —, além de informantes-chave como gestores públicos, representantes de ONGs, sindicatos e empresas. O terceiro eixo é a análise documental de políticas públicas, relatórios institucionais e material midiático relacionados à governança migratória em Santa Catarina, com atenção especial à Operação Acolhida e às políticas municipais de acolhimento.
O projeto ancora-se em um referencial teórico que articula a teoria da segmentação do mercado de trabalho, a teoria das redes migratórias e a perspectiva da governança humanitária e da migração dirigida. Essa combinação permite compreender as dinâmicas migratórias catarinenses para além de respostas a crises pontuais, analisando-as como estratégias complexas que envolvem gestão da mobilidade, recomposição demográfica, segmentação e precarização laboral, e fortalecimento de cadeias produtivas regionais, incluindo o fenômeno do ""recrutamento humanitário"" na agroindústria.
Do ponto de vista territorial, a pesquisa conecta as dinâmicas contemporâneas a processos históricos de mais longa duração, como o processo de litoralização e a colonização do Oeste catarinense, investigando como os novos fluxos migratórios reforçam, redirecionam ou reconfiguram esses padrões históricos de ocupação e desenvolvimento regional. O projeto será desenvolvido junto ao Observatório das Migrações de Santa Catarina (UDESC) e buscará contribuir diretamente para a construção do Atlas das Migrações Internas de Snata Catarina, organizado pelo Observatório.
Como resultados esperados, a pesquisa produzirá mapas temáticos e análises estatísticas detalhadas sobre a distribuição espacial e a inserção laboral de migrantes em Santa Catarina, pelo menos um artigo científico submetido a periódico qualificado, um relatório técnico para subsidiar o Atlas das Migrações Internas. " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo De Estudos em Crítica Da Economia Política NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74621 PES-2026-584 Educação e cuidado de bebês negros e negras em contextos de educação infantil: um levantamento da produção teórica (2021-2026) 2026-09-01 2027-08-31 1 ANDREA SIMOES RIVERO Chapecó EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Bebês.; Docência.; Educação Infantil.; Relações étnico-raciais. "RESUMO: Este projeto tem como objetivo discutir práticas de educação e cuidado de bebês negros(as) em contextos de educação infantil. Ao pretender realizar um levantamento da produção teórica, a intenção é a de mapear as pesquisas realizadas nos últimos cinco anos sobre a temática e desse modo conhecer os contributos teóricos da área com vistas à construção de uma docência comprometida com a representatividade positiva de pessoas negras, com a ampliação da compreensão de práticas colonizadoras da corporeidade negra e com práticas de fortalecimento da identidade racial em espaços de educação infantil.
Palavras chave: Educação Infantil. Relações étnico-raciais. Bebês. Docência
REFERENCIAL TEÓRICO
Os Estudos da Infância têm impulsionado a Pedagogia a investigar os processos de constituição da infância, os contornos do ser criança e sua educação considerando-a um agente cultural e informante qualificado (Rocha, 2011). Nessa direção, destacam-se os contributos da Sociologia da Infância, especialmente por afirmar a necessidade de resgatar a infância de perspectivas biologizantes e psicologizantes, além de interrogar a sociedade a partir de um ângulo que concebe as crianças como objeto de investigação sociológica por direito próprio, ampliando o conhecimento não somente sobre a infância, mas sobre o conjunto da sociedade (Sarmento, 2005).
Ao discutir a disseminação e abrangência da sociologia da infância, em termos de produção do conhecimento e base teórico-metodológica de pesquisa na área da educação da infância, Nascimento (2011) destaca que no Brasil o campo tem contribuído para a investigação das crianças com a intenção “[...] de conhecê-las nas múltiplas relações que estabelecem nas experiências cotidianas, de onde retiram os conteúdos presentes em brincadeiras e interações”. Ou seja, procura-se compreender as crianças, para além de sua condição de alunos ou seres em desenvolvimento, ou mesmo a partir dessa situação. Para a autora, embora existam diferenças nos estudos realizados, a concepção de criança como ator no campo social tem promovido outro tipo de conhecimento sobre as crianças, possibilitando a modificação do olhar para as ações cotidianas das crianças: “Em vez da fragilidade, da incompetência, da negatividade naturalmente atribuída aos pequenos, é possível formular outras hipóteses, a partir de suas ações concretas e simbólicas.” (Nascimento, 2011, p. 51).
A virada do olhar para a inteligibilidade das infâncias, conforme explicita Cerisara (2004), deu-se no bojo de um posicionamento crítico em relação a alguns pressupostos que historicamente vinham dominando a compreensão sobre as crianças e seus modos de vida, dentre eles destacadamente, a ruptura com uma concepção na qual as crianças são vistas sob o prisma da sua natureza infantil, difundida a partir da Psicologia do Desenvolvimento. Concomitante à ruptura com uma abordagem inatista, essa perspectiva crítica pautava-se na afirmação e defesa dos direitos das crianças, que ganhavam luz nos principais marcos legais instituídos nos anos finais do século passado. O direito das crianças de 0 a 6 anos à educação e ao cuidado, em instituições educativas, mobilizou a produção do conhecimento em torno de práticas pedagógicas que contemplassem a perspectiva do direito e não mais da política compensatória,que se direcionava à determinadas frações de classes.
A busca por outros aportes teóricos conduziu-nos ao estabelecimento de uma interlocução disciplinar, sobretudo com a sociologia e a antropologia e seus estudos acerca da infância. Essas áreas exploravam “[...] bases teóricas alicerçadas na afirmação da infância como categoria histórico-social e na atenção às determinações materiais e culturais que constituem a infância.” (Rocha, 2011, p. 373). Além disso, uma análise da posição da criança na pesquisa científica “[...] permitiu perceber como a atenção de outros campos científicos, particularmente da história, da sociologia, da antropologia e de “novas” correntes da psicologia, vinham definindo em termos menos reducionistas as crianças, a infância e sua educação” (Rocha, 2011, p. 373).
Os debates e indagações decorrentes desses estudos suscitaram, como explica Rocha (2011), a necessidade de ampliação do conhecimento sobre as práticas pedagógicas em instituições de educação infantil, no sentido de ir além das perspectivas pedagógicas sustentadas somente em etapas do desenvolvimento infantil e alheias à dimensão contextual que constitui a infância.
Em decorrência deste posicionamento, as crianças são entendidas neste projeto como atores inseridos numa realidade social que as influencia, mas que também é influenciada por elas; sujeitos reprodutores de culturas, que igualmente produzem cultura e, por isso, estudados pelo que são no presente e não pelo que virão a ser; enfim, concebidas como sujeitos de direitos, não somente na perspectiva da provisão e da proteção, mas também de participação.
Tal compreensão exige uma vigilância constante no sentido do “[...] reconhecimento da cidadania epistemológica das crianças como protagonistas e repórteres competentes das suas experiências de vida” (Ferreira, 2002, p. 35), e a consideração de que nos constituímos nas relações entre adultos e crianças, imersos em concepções tradicionais que definiram as crianças como objetos passivos de uma ação socializadora.
Pode-se dizer, portanto, que conceber as crianças como fonte privilegiada de informações, sem com isso negar a existência de patamares diferenciados entre crianças e adultos, tornou-se não apenas interessante, mas necessário (Cerisara, 2004). Compreender as crianças nas suas singularidades e diversidades, exige encontrar novas formas de aproximação às relações estabelecidas em nossas instituições, considerando que esses contextos são compostos por várias dimensões do humano, por diversas formas de produção e manifestações culturais.
Na Educação Infantil o cuidado tem sido concebido como uma dimensão central do trabalho docente, sinônimo de acolhimento, atenção e respeito ao que os bebês expressam e comunicam, e que orienta a organização dos espaços, tempos e relações, eixos estruturantes da educação infantil, intencionalmente propostos pelas professoras, professores e profissionais auxiliares. (Akuri, Kohle e Pereira, 2020)
Os trabalhos de Akuri, Kohle e Pereira (2020); Arrosi, Ferrari e Silva (2022); Guimarães (2023) e Duque e Moreira (2020), discorrem sobre essa perspectiva de cuidado e, simultaneamente, refletem sobre as marcas de desigualdades históricas, da hierarquização do cuidado e dos atravessamentos étnicos-raciais e de gênero que constituem a docência.
Há muito a refletir sobre as dificuldades em torno da concretização do cuidado como um direito de bebês e crianças no âmbito das instituições de educação infantil. A partir do conceito de experiência de Benjamin e do tempo de produção mecanizado (Kehl, 2015), as tarefas rotineiras, o tempo cronometrado, o ideal de produção e a necessidade de dar conta de todas as atividades, podem ser compreendidos como dificultadores da composição de experiências e das possibilidades de transmissão do cuidado. (Arrosi, Ferrari e Silva, 2022)
Acerca das dificuldades das professoras disponibilizarem-se corporalmente aos bebês, as autoras afirmam que acreditam ‘‘não se tratar apenas de não querer pegar os bebês no colo, mas sim de inscrições subjetivas que acabam por impossibilitar às educadoras autorizarem-se a um cuidado que passa, predominantemente, pela via do corpo.’’ (Arrosi, Ferrari e Silva, 2022, p. 8-9). Nessa direção, dialogam com as contribuições de Segato (2006) ao discutir a maternidade transferida em Costa (2002), e em Gonzalez (1984) ao refletir sobre o papel da mãe preta no período de escravização e Kilomba (2019) ao afirmar que durante o colonialismo os corpos das mulheres serviam de mamadouros de crianças brancas e reforçam que: ‘‘São inúmeras as marcas e inscrições psíquicas que o negro no Brasil carrega em decorrência do processo de escravização e de suas consequências socioculturais.’’ (Arrosi, Ferrari e Silva, 2022, p.10).
De acordo com o Anuário Brasileiro da Educação Básica de 2019, 97% dos docentes que atuavam na Educação Infantil em 2018 eram mulheres (Arrosi, Ferrari e Silva, 2022, p.10), o que revela o forte atravessamento de gênero na Educação Infantil. Ademais, os estudos de Silva (2006), ressaltam que os papéis sociais desempenhados por mulheres no âmbito privado e familiar “resulta numa profissão feminizada/sexualizada, de pouco valor social e econômico, definida pela ‘vocação natural’ que as mulheres possuem de educar e cuidar das crianças, e que, portanto, não requer valorização, tampouco organização política” (Silva, 2006, p. 22 apud Arrosi, Ferrari e Silva, 2022, p.10).
A dificuldade de entrega corporal dessas profissionais, segundo as pesquisadoras, portanto, deriva de seu esgotamento físico e emocional, devido à sobrecarga inerente às suas responsabilidades, além do apagamento da importância de suas funções. Reconhecer essas docentes, em suas funções é uma forma de cuidado, como ressaltado por Figueiredo (2009) ‘‘Para que seja possível cuidar de outro ser, é necessário a introjeção das funções cuidadoras naquele que exerce tal função. Essa introjeção se dá a partir das experiências daquele que agora cuida, e que outrora foi também objeto de cuidado.’’ (Arrosi, Ferrari e Silva, 2022, p.14).
Ao analisarem os trabalhos apresentados nas reuniões da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), nos seminários dos Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (Grupeci) e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), Duque e Moreira (2020) afirmam que as atividades como a troca de fraldas e a alimentação dos bebês são desvalorizadas e hierarquizadas, sendo assumidas em muitas instituições pelas profissionais com menos escolaridade. No campo teórico e na legislação, a dimensão cuidar-educar é concebida como indissociável, e não o somatório de duas funções que acontecem em tempos/espaços distintos, contudo, ao analisarem os trabalhos selecionados, as pesquisadoras alertam para o fato de persistir nos contextos institucionais uma separação hierárquica entre as duas funções. (Duque e Moreira, 2020, p.14)
Este projeto parte de uma compreensão de que raça, como afirma Mbembe (2018, p. 69), “não decorre somente de um efeito ótico. Não diz respeito unicamente ao mundo sensorial. É também uma maneira de estabelecer e afirmar o poder”. Constitui-se, portanto, em “um conceito relacional, que se constitui historicamente e culturalmente, a partir de relações concretas entre grupos sociais em cada sociedade” (Gomes, 1995, p. 49).
Em trabalho recente, Tebet e Santos (2024, p. 4), afirmam que “poucas são as pesquisas sobre relações raciais que efetivamente se ocupam dos bebês ou trazem os bebês e suas experiências para o centro de suas análises”. Destacam também a necessidade de discutirmos o papel da educação infantil (e também da família) na produção da corporeidade e da subjetividade na primeira infância, em razão de contribuírem para a socialização racial desde que as crianças são bebês. Apesar disso, no entanto, as autoras salientam que o campo da educação infantil possui um conjunto de pesquisas (Rosemberg, 1996; Oliveira e Abramowicz, 2012) já consolidadas, que oferecem grandes contribuições aos debates sobre negritude e o pacto da branquitude na primeira infância.
Rosemberg (2012), focaliza especificamente os bebês e sua cidadania ao chamar atenção para o fato de que “os bebês constituem categoria social discriminada”, além de desvelar a pequena aproximação entre os campos dos estudos sociais sobre infância e o das relações raciais, apontando as carências no plano do conhecimento sobre o tema.
Entre esses estudos, conforme destacam Tebet e Santos (2024, p. 10), temos um conjunto de pesquisas brasileiras que investigam “o papel que as instituições de educação infantil desenvolvem no sentido de produção de uma socialização racial — na maioria das vezes marcada pelos princípios da branquitude.” Essas pesquisas, nos convocam a “assumirmos uma perspectiva antirracista, mais atenta aos processos de socialização das crianças negras na construção e efetivação do currículo da educação infantil”, e denunciam os modos como o privilégio da branquitude é construído também na creche, desde os primeiros meses de vida das crianças (Oliveira e Abramowicz, 2010; Santos, 2021; Dias, Reis e Damião, 2022).
Diante do exposto, investigar a educação e o cuidado de bebês negros e negras no Brasil, implica em reconhecer e enfrentar as desigualdades históricas e as relações de poder, étnico-raciais e de gênero, que marcam as relações de cuidado na educação infantil.
METODOLOGIA
Trata-se de um projeto de pesquisa inscrito nas perspectivas metodológicas qualitativas, cujoreferencial empírico será construído a partir de uma pesquisa bibliográfica, de modo a compreender como a produção teórica tem discutido a representatividade cultural e o acolhimento de bebês negros(as) na Educação Infantil brasileira.
Esta investigação se propõe a analisar produções científicas que abordam o cuidado e educação de bebês negros e negras no contexto da educação infantil. Nascimento e Morais (2021, p. 537) defendem a importância da análise bibliográfica como instrumento para desnaturalizar práticas que excluem, segundo as autoras, observar o que os textos acadêmicos revelam sobre o cotidiano da escola é essencial para “identificar as contradições entre o discurso da inclusão e a realidade das práticas que ainda negligenciam a diversidade étnico-racial”.
O objetivo geral da pesquisa é o de realizar um levantamento da produção teórica, cuja intenção é mapear as pesquisas realizadas nos últimos cinco anos sobre a temática e desse modo conhecer os contributos teóricos da área com vistas à construção de uma docência comprometida com a representatividade positiva de pessoas negras, com a ampliação da compreensão de práticas colonizadoras da corporeidade negra e com práticas de fortalecimento da identidade racial em espaços de educação infantil.
Os objetivos específicos voltam-se à:
- Realizar as buscas de trabalhos sobre a educação e o cuidado de bebês negros(as) em espaços de educação infantil realizados entre 2021 e 2026;
- Selecionar e organizar, de acordo com os critérios e objetivos traçados, a relação de trabalhos considerados pertinentes à pesquisa.
RESULTADOS ESPERADOS
O presente projeto visa promover:
- a construção de uma educação inclusiva e democrática,
- o compromisso com relações ético-metodológicas, destacadamente no plano da pesquisa com bebês negros e negras,
- a realização de pesquisas que produzam indicativos para as práticas educativo-pedagógicas,
- produção e publicação de artigo.
REFERÊNCIAS
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ARROSI, Kellen Evaldt; FERRARI, Andrea Gabriela; SILVA, Milena da Rosa. Mulheres, mães, educadoras: notas sobre (im) possibilidades na transmissão do cuidado. Educação. UFSM, v. 47, 2022
CERISARA, Ana Beatriz. Em busca do ponto de vista das crianças nas pesquisas educacionais: primeiras aproximações. In: SARMENTO, Manuel Jacinto & CERISARA, Ana Beatriz. Crianças e Miúdos: perspectivas sociopedagógicas da Infância e Educação. Edições ASA- Porto- Portugal 2004.
DIAS, Lucimar Rosa; REIS, Maria Clareth Gonçalves; DAMIÃO, Flávia. Educação e relações étnico-raciais para e com bebês e crianças pequenas. Debates em Educação, v. 14, p. 468-491, 2022.
DUQUE, Letícia de Souza; MOREIRA, Ana Rosa Costa Picanço. Cuidar-educar na creche:Itinerários pelos trabalhos da Anped, Grupeci e BDTD. Educação, v. 43, n. 3, 2020.
FERREIRA, Maria Manuela. “A gente aqui o que gosta mais é de brincar com os outros meninos!” – as crianças como atores sociais e a (re) organização social do grupo de pares no cotidiano de um Jardim de Infância. Dissertação de doutoramento em Ciências da Educação, Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. 2002.
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MBEMBE, Achille. Crítica da Razão Negra. São Paulo: n-1 edições, 2018.
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74622 PES-2026-583 Avaliação de um potencial biomarcador de resposta imune e inflamatória em cães 2026-09-01 2027-08-31 1 LUCIANA PEREIRA MACHADO Realeza PATOLOGIA CLÍNICA ANIMAL hemograma; Pan-Immune-Inflammation Value; resposta imune; resposta inflamatória "O Pan-Immune-Inflammation Value (PIV) é um índice hematológico obtido pela multiplicação do valor absoluto de neutrófilos, monócitos e plaquetas dividido pela contagem absoluta de linfócitos, proposto como índice integrado de resposta imune sistêmica e inflamação, com potencial ainda inexplorado na medicina veterinária. O objetivo dessa pesquisa é avaliar o PIV em cães hígidos, cães com piometra e cães com tumores, utilizando dados dos hemogramas, e comparar os valores entre os grupos para verificar sua utilidade como marcador inflamatório na medicina veterinária.
Fundamentação teórica
O hemograma é uma ferramenta diagnóstica essencial na medicina veterinária, permitindo a avaliação quantitativa e qualitativa dos elementos celulares sanguíneos. Alterações nas contagens de leucócitos e plaquetas estão diretamente relacionadas a processos inflamatórios, infecciosos e neoplásicos, sendo amplamente utilizadas na prática clínica para triagem, diagnóstico e monitoramento de doenças (Weiss & Wardrop, 2010).
A contagem diferencial automatizada de leucócitos por analisadores hematológicos oferece reprodutibilidade elevada e redução de tempo de análise em comparação com métodos manuais, facilitando o uso rotineiro em laboratórios veterinários (Thrall et al., 2015).
A morfologia dos leucócitos e plaquetas, bem como suas contagens absolutas obtidas por analisador automático, deve ser confirmada por microscopia óptica para garantir precisão, especialmente em condições inflamatórias onde podem ocorrer alterações morfológicas como desvio à esquerda, neutrófilos tóxicos ou plaquetas gigantes que podem influenciar no cálculo do PIV (Weiss & Wardrop, 2010; Thrall et al., 2015).
A fundamentação biológica para o uso de índices combinados como o PIV reside na complexa interação entre a imunidade inata e adaptativa durante a resposta de fase aguda. Enquanto a neutrofilia e a monocitose refletem a ativação da primeira linha de defesa contra patógenos e tecidos danificados, a linfopenia é frequentemente observada como resultado da apoptose induzida pelo estresse e pela redistribuição celular mediada por glicocorticoides (Weiss & Wardrop, 2010). Além disso, a trombocitose pode ocorrer em estados inflamatórios crônicos e neoplasias devido à estimulação da trombopoiese por citocinas pró-inflamatórias, como a IL-6, tornando o PIV um indicador sensível do desequilíbrio entre a promoção da inflamação e a competência imunológica (Thrall et al., 2015; Jin et al., 2024).
Índices hematológicos inflamatórios, como a relação neutrófilo:linfócito (NLR), plaqueta:linfócito (PLR), monócito:linfócito (MLR) e índice inflamatório sistêmico (SII), já demonstraram utilidade na avaliação de processos inflamatórios em cães. Estudos retrospectivos mostraram que o NLR e o RDW/LYM estão significativamente elevados em cães com colangite-colangiohepatite em comparação com animais hígidos (Çolakoğlu et al., 2025). Da mesma forma, o NLR mostrou-se elevado em cães com pneumonia, parvovirose, ehrlichiose, doença inflamatória intestinal, pancreatite aguda e cinomose (Conway et al., 2021; Pierini et al., 2020; Yanar et al., 2024; Neumann, 2021; Benvenuti et al., 2020).
O PIV, índice que incorpora neutrófilos, monócitos, plaquetas e linfócitos, surge como uma extensão promissora desses marcadores, refletindo de forma mais abrangente o estado imune e inflamatório. Em humanos, o PIV demonstrou forte associação prognóstica em sepse, câncer e doenças cardiovasculares (Jin et al., 2024; Qi et al., 2023; Kuang et al., 2024). Na medicina veterinária, índices semelhantes (SII e SIRI) já foram validados em cães com ehrlichiose, melanoma oral, periodontite e insuficiência cardíaca, mostrando correlação com gravidade e prognóstico (Erdogan et al., 2025; Pierini et al., 2020; Kulka et al., 2025).
A piometra em cadelas é uma doença inflamatória grave associada à resposta sistêmica inflamatória (SIRS), com alterações hematológicas marcantes, incluindo neutrofilia, linfopenia e trombocitose, tornando-a um modelo ideal para avaliação de índices inflamatórios (Yazlik et al., 2022).
Na piometra, a liberação de endotoxinas bacterianas desencadeia uma cascata de citocinas que resulta em alterações hematológicas profundas. A magnitude da resposta leucocitária, muitas vezes apresentando desvios à esquerda, correlaciona-se diretamente com a gravidade da Síndrome de Resposta Inflamatória Sistêmica (SIRS) e o potencial de falência orgânica (Yazlik et al., 2022). A inclusão dos monócitos no cálculo do PIV pode oferecer uma sensibilidade superior em relação ao NLR isolado, uma vez que a monocitose persistente na piometra é um indicador de demanda tecidual elevada e inflamação crônica ativa (Weiss & Wardrop, 2010).
Tumores em cães, especialmente neoplasias orais e orofaríngeas, também induzem resposta inflamatória crônica sistêmica, com elevação de NLR, PLR e SII, correlacionando-se com progressão e sobrevida (Garcia et al., 2022; Rejec et al., 2017).
O microambiente tumoral desempenha um papel crítico na modulação da resposta inflamatória sistêmica. Neoplasias malignas em cães, como o melanoma oral, induzem um estado de inflamação que favorece a angiogênese e a evasão imune, frequentemente refletido no aumento da proporção de células mieloides em relação às linfoides (Garcia et al., 2022). O uso do PIV em oncologia veterinária baseia-se na premissa de que a combinação de múltiplos parâmetros hematológicos pode capturar melhor a complexidade da progressão tumoral do que a avaliação de uma única linhagem celular, servindo como um biomarcador de baixo custo e alta acessibilidade (Rejec et al., 2017; Kuang et al., 2024).
Em cães hígidos, os valores de referência hematológicos são bem estabelecidos, com contagens absolutas de neutrófilos, monócitos, linfócitos e plaquetas dentro de intervalos fisiológicos, servindo como base para comparação com grupos patológicos (Weiss & Wardrop, 2010; Thrall et al., 2015).
Metodologia
Este projeto será desenvolvido no Laboratório de Análises Clínicas Veterinárias da Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária (SUHVU) da Universidade Federal da Fronteira, Campus Realeza/PR.
A seleção amostral será realizada de forma retrospectiva, com resultados de hemogramas realizados de julho de 2023 a agosto de 2026. Assim como de modo prospectivo serão incluídos os resultados de hemogramas realizados de setembro a dezembro de 2026. Para isso, serão utilizados os dados de hemogramas completos de cães, independentemente do sexo, idade, peso e raça, que realizaram o hemograma completo.
Os animais serão separados em três grupos: (1) cães hígidos (confirmados por exame clínico e hemograma dentro dos valores de referência); (2) cães com diagnóstico de piometra (confirmado por ultrassonografia abdominal e/ou diagnóstico cirúrgico e/ou histopatologico); (3) cães com diagnóstico de tumores (confirmado por citologia, histopatologia ou exames de imagem).
Os dados dos hemogramas já existentes serão consultados no histórico do laboratório, e os novos exames serão realizados com amostras de sangue armazenadas em tubo a vácuo com anticoagulante EDTA (ácido etilenodiaminotetracético) (Vacuette K2 EDTA® - Greiner Bio-One, Americana, Brasil).
Serão utilizados os resultados de hemogramas processados no analisador automático ProCyte Dx (IDEXX Laboratories, Westbrook, ME, USA), e confirmados em lâmina coradas através do Panótico rápido com a fixação realizada com metanol (Corante Rápido - RenyLab -Barbacena, Minas Gerais, Brasil). A leitura de cada lâmina será realizada em microscópio óptico (Olympus® CX 21 - Ningbo, China), utilizando óleo de imersão em objetiva de 1000x.
Os resultados do hemograma fornecerão as contagens absolutas de neutrófilos, monócitos, plaquetas e linfócitos necessários ao cálculo do PIV pela fórmula: PIV = (neutrófilos absolutos × monócitos absolutos × plaquetas absolutas) / linfócitos absolutos.
Os valores de PIV serão tabulados em planilha eletrônica e submetidos a análise estatística com ANOVA ou Kruskal-Wallis para comparação entre os três grupos, teste de Spearman para correlação e regressão logística quando necessário, adotando nível de significância de 5%.
Referências
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REJEC, Ana et al. Evaluation of Complete Blood Count Indices (NLR, PLR, MPV/PLT, and PLCRi) in Healthy Dogs, Dogs With Periodontitis, and Dogs With Oropharyngeal Tumors as Potential Biomarkers of Systemic Inflammatory Response. Journal of Veterinary Dentistry, v. 34, n. 4, p. 231-240, 2017.
THRALL, Mary Anna et al. Hematologia e bioquímica clínica veterinária. 2. ed. Rio de Janeiro: GEN; Roca, 2015.
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YAZLIK, Murat Onur et al. The evaluation of SIRS status with hemato-biochemical indices in bitches affected from pyometra and the Usefulness of these indices as a potential diagnostic tool. Theriogenology, v. 191, p. 147-154, 2022.
Resultados esperados
Espera-se que o PIV esteja significativamente elevado nos grupos de cães com piometra e com tumores em comparação aos cães hígidos, demonstrando sua utilidade como marcador de inflamação sistêmica obtido diretamente do hemograma. Além disso, valores mais altos de PIV poderão se associar à maior gravidade clínica nos grupos patológicos, permitindo indicar sua aplicação como ferramenta prognóstica não invasiva na rotina veterinária.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Saúde, Produção e Reprodução Animal - GPqPRA SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74623 PES-2026-582 A formação de profissionais de saúde para o Sistema Único de Assistência Social (SUAS): reflexões educativo-investigativas a partir do olhar de estudantes do ensino médio/técnico 2026-09-01 2027-08-31 1 CLAUDIO CLAUDINO DA SILVA FILHO Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA formação de profissionais de saúde; Sistema Único de Assistência Social; Sistema Único de Saúde (SUS) No tocante ao projeto de pesquisa do pós-doutorando, trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, em uma abordagem qualitativa, que utilizará como eixo teórico a Teoria das Representações Sociais. O cenário do estudo serão os serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) e do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) em Santa Catarina/Brasil, além de universidades públicas, privadas, e comunitárias/sem fins lucrativos em diferentes contextos loco-regionais e educacionais deste estado, garantindo representação de todas as regiões de Santa Catarina: Oeste, Meio-Oeste, Planalto Serrano, Norte, Vale do Itajaí, Sul e Grande Florianópolis. A estimativa de participantes do estudo é, em cada região, 5 usuários, 5 gestores e 5 profissionais de saúde do SUS e do SUAS, além de 5 professores, 5 técnicos e 5 estudantes de universidades, sendo cerca de 30 entrevistados por região e ao todo cerca de 210 catarinenses ouvidos. A definição final do número será realizada, a partir do teor das entrevistas, pelo princípio qualitativo da Saturação de Conteúdo. Como técnica de coleta de dados, utilizar-se-á a entrevista (presencial ou virtual) acompanhada por formulário semi-estruturado subdividido em duas partes. Na primeira parte, serão utilizados a entrevista estruturada e o Test of Free Association of Words ou Teste de Associação Livre de Palavras (TALP). Em um segundo momento, realizaremos a entrevista qualitativa a partir de um roteiro com questões norteadoras. A análise dos dados qualitativos será realizada pelo referencial metodológico da Análise de Conteúdo de Bardin, na modalidade Análise Categorial Temática. A pesquisa respeitará as Resoluções Nº 466/2012 e Nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, Lei nº 14.874/2024, e Ofício Circular No 2/2021/CONEP/SECNS/MS, e o protocolo será submetido e apreciado eticamente por Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEP). Para além da pesquisa supracitada, o bolsista de pós-doutoramento ministrará aulas em disciplinas/componentes curriculares interprofissionais, para discutir temas como saúde coletiva e educação/formação interprofissional em saúde, e suas implicações para formação, pesquisa, e prática dos/as profissionais de saúde, onde se integre graduação e pós-graduação. Além disso, realizar-se-á aulas sobre ética em pesquisa, tramitação ética, Resoluções Nº 466/2012 e Nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, Lei nº 14.874/2024, e Ofício Circular No 2/2021/CONEP/SECNS/MS, em disciplinas/componentes curriculares metodológicos (como metodologia da pesquisa, Trabalho de Conclusão de Curso, etc), nos cursos de graduação e pós- graduação lato e stricto sensu em saúde, com foco para o PPG onde está vinculado. Haverá auxilio do/a supervisor/a de pós-doutorado na orientação de Mestrandos/as, Especializandos/as, graduandos/as, e/ou iniciação científica. Além disso, pretende-se assumir orientações próprias que permitam candidaturas de pós-doutorandos/as, submetendo projetos para Editais de fomento, dentre outras atividades que o/a supervisor/a julgue adequadas. Contribuirá, ainda, com atividades de Extensão e Cultura, aproveitando a curricularização da extensão na graduação para inserir debates e práticas sobre o SUS e o SUAS. Se ainda der tempo na vigência da bolsa (opcional/não prioritário nesse plano), pretende-se, ainda, firmar parceria para desenvolver uma parte da pesquisa de pós-doutorado e outras pesquisas de interesse do grupo de pesquisa e/ou do PPG de modo multicêntrico, na Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA:E), vinculada à Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Coimbra/Portugal, com o qual há contato devido a parcerias já aprovadas/firmadas para concorrer à outros Editais FAPESC. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74624 PES-2026-581 Educação e cuidado de bebês negros(as) em contextos de educação infantil: diálogos com a produção teórica 2026-09-01 2027-08-31 1 ANDREA SIMOES RIVERO Chapecó EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Bebês.; Docência.; Educação Infantil.; Relações étnico-raciais. "RESUMO:
Este projeto tem como objetivo discutir práticas de educação e cuidado de bebês negros(as) em contextos de educação infantil. Ao pretender realizar uma pesquisa bibliográfica, a intenção é a de refletir sobre os contributos teóricos da área com vistas à construção de uma docência comprometida com a representatividade positiva de pessoas negras, com a ampliação da compreensão de práticas colonizadoras da corporeidade negra e com práticas de fortalecimento da identidade racial em espaços de educação infantil.
REFERENCIAL TEÓRICO:
Os Estudos da Infância têm impulsionado a Pedagogia a investigar os processos de constituição da infância, os contornos do ser criança e sua educação considerando-a um agente cultural e informante qualificado (Rocha, 2011). Nessa direção, destacam-se os contributos da Sociologia da Infância, especialmente por afirmar a necessidade de resgatar a infância de perspectivas biologizantes e psicologizantes, além de interrogar a sociedade a partir de um ângulo que concebe as crianças como objeto de investigação sociológica por direito próprio, ampliando o conhecimento não somente sobre a infância, mas sobre o conjunto da sociedade (Sarmento, 2005).
Ao discutir a disseminação e abrangência da sociologia da infância, em termos de produção do conhecimento e base teórico-metodológica de pesquisa na área da educação da infância, Nascimento (2011) destaca que no Brasil o campo tem contribuído para a investigação das crianças com a intenção “[...] de conhecê-las nas múltiplas relações que estabelecem nas experiências cotidianas, de onde retiram os conteúdos presentes em brincadeiras e interações”. Ou seja, procura-se compreender as crianças, para além de sua condição de alunos ou seres em desenvolvimento, ou mesmo a partir dessa situação. Para a autora, embora existam diferenças nos estudos realizados, a concepção de criança como ator no campo social tem promovido outro tipo de conhecimento sobre as crianças, possibilitando a modificação do olhar para as ações cotidianas das crianças: “Em vez da fragilidade, da incompetência, da negatividade naturalmente atribuída aos pequenos, é possível formular outras hipóteses, a partir de suas ações concretas e simbólicas.” (Nascimento, 2011, p. 51).
A virada do olhar para a inteligibilidade das infâncias, conforme explicita Cerisara (2004), deu-se no bojo de um posicionamento crítico em relação a alguns pressupostos que historicamente vinham dominando a compreensão sobre as crianças e seus modos de vida, dentre eles destacadamente, a ruptura com uma concepção na qual as crianças são vistas sob o prisma da sua natureza infantil, difundida a partir da Psicologia do Desenvolvimento. Concomitante à ruptura com uma abordagem inatista, essa perspectiva crítica pautava-se na afirmação e defesa dos direitos das crianças, que ganhavam luz nos principais marcos legais instituídos nos anos finais do século passado. O direito das crianças de 0 a 6 anos à educação e ao cuidado, em instituições educativas, mobilizou a produção do conhecimento em torno de práticas pedagógicas que contemplassem a perspectiva do direito e não mais da política compensatória,que se direcionava à determinadas frações de classes.
A busca por outros aportes teóricos conduziu-nos ao estabelecimento de uma interlocução disciplinar, sobretudo com a sociologia e a antropologia e seus estudos acerca da infância. Essas áreas exploravam “[...] bases teóricas alicerçadas na afirmação da infância como categoria histórico-social e na atenção às determinações materiais e culturais que constituem a infância.” (Rocha, 2011, p. 373). Além disso, uma análise da posição da criança na pesquisa científica “[...] permitiu perceber como a atenção de outros campos científicos, particularmente da história, da sociologia, da antropologia e de “novas” correntes da psicologia, vinham definindo em termos menos reducionistas as crianças, a infância e sua educação” (Rocha, 2011, p. 373).
Os debates e indagações decorrentes desses estudos suscitaram, como explica Rocha (2011), a necessidade de ampliação do conhecimento sobre as práticas pedagógicas em instituições de educação infantil, no sentido de ir além das perspectivas pedagógicas sustentadas somente em etapas do desenvolvimento infantil e alheias à dimensão contextual que constitui a infância.
Em decorrência deste posicionamento, as crianças são entendidas neste projeto como atores inseridos numa realidade social que as influencia, mas que também é influenciada por elas; sujeitos reprodutores de culturas, que igualmente produzem cultura e, por isso, estudados pelo que são no presente e não pelo que virão a ser; enfim, concebidas como sujeitos de direitos, não somente na perspectiva da provisão e da proteção, mas também de participação.
Tal compreensão exige uma vigilância constante no sentido do “[...] reconhecimento da cidadania epistemológica das crianças como protagonistas e repórteres competentes das suas experiências de vida” (Ferreira, 2002, p. 35), e a consideração de que nos constituímos nas relações entre adultos e crianças, imersos em concepções tradicionais que definiram as crianças como objetos passivos de uma ação socializadora.
Pode-se dizer, portanto, que conceber as crianças como fonte privilegiada de informações, sem com isso negar a existência de patamares diferenciados entre crianças e adultos, tornou-se não apenas interessante, mas necessário (Cerisara, 2004). Compreender as crianças nas suas singularidades e diversidades, exige encontrar novas formas de aproximação às relações estabelecidas em nossas instituições, considerando que esses contextos são compostos por várias dimensões do humano, por diversas formas de produção e manifestações culturais.
Na Educação Infantil o cuidado tem sido concebido como uma dimensão central do trabalho docente, sinônimo de acolhimento, atenção e respeito ao que os bebês expressam e comunicam, e que orienta a organização dos espaços, tempos e relações, eixos estruturantes da educação infantil, intencionalmente propostos pelas professoras, professores e profissionais auxiliares. (Akuri, Kohle e Pereira, 2020)
Os trabalhos de Akuri, Kohle e Pereira (2020); Arrosi, Ferrari e Silva (2022); Guimarães (2023) e Duque e Moreira (2020), discorrem sobre essa perspectiva de cuidado e, simultaneamente, refletem sobre as marcas de desigualdades históricas, da hierarquização do cuidado e dos atravessamentos étnicos-raciais e de gênero que constituem a docência.
Há muito a refletir sobre as dificuldades em torno da concretização do cuidado como um direito de bebês e crianças no âmbito das instituições de educação infantil. A partir do conceito de experiência de Benjamin e do tempo de produção mecanizado (Kehl, 2015), as tarefas rotineiras, o tempo cronometrado, o ideal de produção e a necessidade de dar conta de todas as atividades, podem ser compreendidos como dificultadores da composição de experiências e das possibilidades de transmissão do cuidado. (Arrosi, Ferrari e Silva, 2022)
Acerca das dificuldades das professoras disponibilizarem-se corporalmente aos bebês, as autoras afirmam que acreditam ‘‘não se tratar apenas de não querer pegar os bebês no colo, mas sim de inscrições subjetivas que acabam por impossibilitar às educadoras autorizarem-se a um cuidado que passa, predominantemente, pela via do corpo.’’ (Arrosi, Ferrari e Silva, 2022, p. 8-9). Nessa direção, dialogam com as contribuições de Segato (2006) ao discutir a maternidade transferida em Costa (2002), e em Gonzalez (1984) ao refletir sobre o papel da mãe preta no período de escravização e Kilomba (2019) ao afirmar que durante o colonialismo os corpos das mulheres serviam de mamadouros de crianças brancas e reforçam que: ‘‘São inúmeras as marcas e inscrições psíquicas que o negro no Brasil carrega em decorrência do processo de escravização e de suas consequências socioculturais.’’ (Arrosi, Ferrari e Silva, 2022, p.10).
De acordo com o Anuário Brasileiro da Educação Básica de 2019, 97% dos docentes que atuavam na Educação Infantil em 2018 eram mulheres (Arrosi, Ferrari e Silva, 2022, p.10), o que revela o forte atravessamento de gênero na Educação Infantil. Ademais, os estudos de Silva (2006), ressaltam que os papéis sociais desempenhados por mulheres no âmbito privado e familiar “resulta numa profissão feminizada/sexualizada, de pouco valor social e econômico, definida pela ‘vocação natural’ que as mulheres possuem de educar e cuidar das crianças, e que, portanto, não requer valorização, tampouco organização política” (Silva, 2006, p. 22 apud Arrosi, Ferrari e Silva, 2022, p.10).
A dificuldade de entrega corporal dessas profissionais, segundo as pesquisadoras, portanto, deriva de seu esgotamento físico e emocional, devido à sobrecarga inerente às suas responsabilidades, além do apagamento da importância de suas funções. Reconhecer essas docentes, em suas funções é uma forma de cuidado, como ressaltado por Figueiredo (2009) ‘‘Para que seja possível cuidar de outro ser, é necessário a introjeção das funções cuidadoras naquele que exerce tal função. Essa introjeção se dá a partir das experiências daquele que agora cuida, e que outrora foi também objeto de cuidado.’’ (Arrosi, Ferrari e Silva, 2022, p.14).
Ao analisarem os trabalhos apresentados nas reuniões da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), nos seminários dos Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (Grupeci) e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), Duque e Moreira (2020) afirmam que as atividades como a troca de fraldas e a alimentação dos bebês são desvalorizadas e hierarquizadas, sendo assumidas em muitas instituições pelas profissionais com menos escolaridade. No campo teórico e na legislação, a dimensão cuidar-educar é concebida como indissociável, e não o somatório de duas funções que acontecem em tempos/espaços distintos, contudo, ao analisarem os trabalhos selecionados, as pesquisadoras alertam para o fato de persistir nos contextos institucionais uma separação hierárquica entre as duas funções. (Duque e Moreira, 2020, p.14)
Este projeto parte de uma compreensão de que raça, como afirma Mbembe (2018, p. 69), “não decorre somente de um efeito ótico. Não diz respeito unicamente ao mundo sensorial. É também uma maneira de estabelecer e afirmar o poder”. Constitui-se, portanto, em “um conceito relacional, que se constitui historicamente e culturalmente, a partir de relações concretas entre grupos sociais em cada sociedade” (Gomes, 1995, p. 49).
Em trabalho recente, Tebet e Santos (2024, p. 4), afirmam que “poucas são as pesquisas sobre relações raciais que efetivamente se ocupam dos bebês ou trazem os bebês e suas experiências para o centro de suas análises”. Destacam também a necessidade de discutirmos o papel da educação infantil (e também da família) na produção da corporeidade e da subjetividade na primeira infância, em razão de contribuírem para a socialização racial desde que as crianças são bebês. Apesar disso, no entanto, as autoras salientam que o campo da educação infantil possui um conjunto de pesquisas (Rosemberg, 1996; Oliveira e Abramowicz, 2012) já consolidadas, que oferecem grandes contribuições aos debates sobre negritude e o pacto da branquitude na primeira infância.
Rosemberg (2012), focaliza especificamente os bebês e sua cidadania ao chamar atenção para o fato de que “os bebês constituem categoria social discriminada”, além de desvelar a pequena aproximação entre os campos dos estudos sociais sobre infância e o das relações raciais, apontando as carências no plano do conhecimento sobre o tema.
Entre esses estudos, conforme destacam Tebet e Santos (2024, p. 10), temos um conjunto de pesquisas brasileiras que investigam “o papel que as instituições de educação infantil desenvolvem no sentido de produção de uma socialização racial — na maioria das vezes marcada pelos princípios da branquitude.” Essas pesquisas, nos convocam a “assumirmos uma perspectiva antirracista, mais atenta aos processos de socialização das crianças negras na construção e efetivação do currículo da educação infantil”, e denunciam os modos como o privilégio da branquitude é construído também na creche, desde os primeiros meses de vida das crianças (Oliveira e Abramowicz, 2010; Santos, 2021; Dias, Reis e Damião, 2022).
Diante do exposto, investigar a educação e o cuidado de bebês negros e negras no Brasil, implica em reconhecer e enfrentar as desigualdades históricas e as relações de poder, étnico-raciais e de gênero, que marcam as relações de cuidado na educação infantil.
METODOLOGIA:
Trata-se de um projeto de pesquisa inscrito nas perspectivas metodológicas qualitativas, cujo referencial empírico será construído a partir de uma pesquisa bibliográfica, de modo a compreender como a produção teórica tem discutido a representatividade cultural e o acolhimento de bebês negros(as) na Educação Infantil brasileira.
Esta investigação se propõe a analisar produções científicas que abordam o cuidado e educação de bebês negros e negras no contexto da educação infantil. Nascimento e Morais (2021, p. 537) defendem a importância da análise bibliográfica como instrumento para desnaturalizar práticas que excluem, segundo as autoras, observar o que os textos acadêmicos revelam sobre o cotidiano da escola é essencial para “identificar as contradições entre o discurso da inclusão e a realidade das práticas que ainda negligenciam a diversidade étnico-racial”.
O objetivo geral da pesquisa é o de adensar os estudos relativos às práticas com bebês negros(as) em contextos de educação infantil, a partir da análise dos contributos da produção teórica, visando ampliar a compreensão sobre práticas colonizadoras da corporeidade negra e práticas de fortalecimento de sua identidade racial.
Os objetivos específicos voltam-se a:
- Analisar as perspectivas e contribuições dos estudos e pesquisas sobre com bebês negros(as) em espaços de educação infantil;
- Identificar perspectivas conceituais e ético-metodológicas dos estudos e pesquisas analisados.
A busca considerará:
● a pertinência aos objetivos traçados;
● publicações dos últimos cinco anos, isto é, de 2021 a 2026;
● artigos publicados no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
Ao adotar essa metodologia, a intenção é a de contribuir para a ampliação das reflexões sobre a temática, de modo a somar esforços para a concretização de práticas educativas mais justas, plurais e representativas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
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ARROSI, Kellen Evaldt; FERRARI, Andrea Gabriela; SILVA, Milena da Rosa. Mulheres, mães, educadoras: notas sobre (im) possibilidades na transmissão do cuidado. Educação. UFSM, v. 47, 2022
CERISARA, Ana Beatriz. Em busca do ponto de vista das crianças nas pesquisas educacionais: primeiras aproximações. In: SARMENTO, Manuel Jacinto & CERISARA, Ana Beatriz. Crianças e Miúdos: perspectivas sociopedagógicas da Infância e Educação. Edições ASA- Porto- Portugal 2004.
DIAS, Lucimar Rosa; REIS, Maria Clareth Gonçalves; DAMIÃO, Flávia. Educação e relações étnico-raciais para e com bebês e crianças pequenas. Debates em Educação, v. 14, p. 468-491, 2022.
DUQUE, Letícia de Souza; MOREIRA, Ana Rosa Costa Picanço. Cuidar-educar na creche:Itinerários pelos trabalhos da Anped, Grupeci e BDTD. Educação, v. 43, n. 3, 2020.
FERREIRA, Maria Manuela. “A gente aqui o que gosta mais é de brincar com os outros meninos!” – as crianças como atores sociais e a (re) organização social do grupo de pares no cotidiano de um Jardim de Infância. Dissertação de doutoramento em Ciências da Educação, Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. 2002.
GUIMARÃES, Daniela. O cuidado como direito público: desafios da docência na creche.Linhas Críticas, v. 29, 2023.
GOMES, N. L. A mulher negra que vi de perto: o processo de construção da identidade racial de professoras negras. Belo Horizonte: Mazza Edições, 1995.
MBEMBE, Achille. Crítica da Razão Negra. São Paulo: n-1 edições, 2018.
NASCIMENTO, Maria Letícia B. P. Reconhecimento da Sociologia da Infância como área de conhecimento e campo de pesquisa: algumas considerações. In: GOULART DE FARIA, Ana Lúcia e FINCO, Daniela. Sociologia da Infância no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2011. p. 37- 54
NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso; MORAIS, Carolina Grandino Pereira de. Sobre migração internacional, crianças pequenas e educação infantil: algumas questões. Zero-a-Seis, Florianópolis, v. 23, n. 43, p. 524-542, jan./jun., 2021. Universidade Federal de Santa Catarina.
OLIVEIRA, Fabiana de; ABRAMOWICZ, Anete. As relações étnico-raciais e a sociologia da infância no Brasil: alguns aportes. In: Bento, M. A. Educação infantil, igualdade racial e diversidade: aspectos políticos, jurídicos, conceituais. CEERT, 2012 p. 47 - 64.
ROCHA, Eloisa Acires Candal. Prefácio. In: ROCHA, Eloisa Acires Candal; KRAMER, Sonia. (Org.). Educação Infantil: enfoques em diálogo. 1ed. São Paulo: Papirus, 2011, v. 1, p. viii.
ROSEMBERG, Fúlvia. Educação infantil, classe, raça e gênero. Cadernos de Pesquisa, n. 96, p. 58-65, 1996.
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SANTOS, N. L. dos. O acolhimento inicial de bebês negros e negras nos espaços da creche: aspectos a considerar e desafios a alcançar. Dissertação de mestrado. Universidade Estadual de Campinas. Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação. Campinas, 2021.
SARMENTO, Manuel Jacinto. Gerações e Alteridade: interrogações a partir da sociologia da infância. Educação e Sociedade, Campinas, vol. 26, n. 91, p. 361-378, Maio/Ago. 2005.
SEGATO, Rita Laura. O Édipo brasileiro: a dupla negação de gênero e raça. Série Antropologia, Brasília, n. 400, 2006
TEBET, Gabriela Guarnieri de Campos; SANTOS, Natália Lopes. Corporeidades negras no espaço da creche e no ambiente familiar: perspectivas e desafios para a construção de uma educação antirracista. Perspectiva, Florianópolis, v. 42, n.4 p. 01-22, out./dez. 2024.
RESULTADOS ESPERADOS:
O presente projeto visa promover:
- a construção de uma educação inclusiva e democrática,
- o compromisso com relações ético-metodológicas, destacadamente no plano da pesquisa com bebês negros e negras,
- a realização de pesquisas que produzam indicativos para as práticas educativo-pedagógicas,
- produção e publicação de artigo.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO GruPEVD - Grupo de Pesquisa em Educação, Violência e Democracia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74625 PES-2026-580 A formação de profissionais de saúde para o Sistema Único de Saúde (SUS): reflexões educativo-investigativas a partir do olhar de estudantes do ensino médio/técnico 2026-09-01 2027-08-31 1 CLAUDIO CLAUDINO DA SILVA FILHO Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA formação de profissionais de saúde; Sistema Único de Assistência Social; Sistema Único de Saúde (SUS) No tocante ao projeto de pesquisa do pós-doutorando, trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, em uma abordagem qualitativa, que utilizará como eixo teórico a Teoria das Representações Sociais. O cenário do estudo serão os serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) e do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) em Santa Catarina/Brasil, além de universidades públicas, privadas, e comunitárias/sem fins lucrativos em diferentes contextos loco-regionais e educacionais deste estado, garantindo representação de todas as regiões de Santa Catarina: Oeste, Meio-Oeste, Planalto Serrano, Norte, Vale do Itajaí, Sul e Grande Florianópolis. A estimativa de participantes do estudo é, em cada região, 5 usuários, 5 gestores e 5 profissionais de saúde do SUS e do SUAS, além de 5 professores, 5 técnicos e 5 estudantes de universidades, sendo cerca de 30 entrevistados por região e ao todo cerca de 210 catarinenses ouvidos. A definição final do número será realizada, a partir do teor das entrevistas, pelo princípio qualitativo da Saturação de Conteúdo. Como técnica de coleta de dados, utilizar-se-á a entrevista (presencial ou virtual) acompanhada por formulário semi-estruturado subdividido em duas partes. Na primeira parte, serão utilizados a entrevista estruturada e o Test of Free Association of Words ou Teste de Associação Livre de Palavras (TALP). Em um segundo momento, realizaremos a entrevista qualitativa a partir de um roteiro com questões norteadoras. A análise dos dados qualitativos será realizada pelo referencial metodológico da Análise de Conteúdo de Bardin, na modalidade Análise Categorial Temática. A pesquisa respeitará as Resoluções Nº 466/2012 e Nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, Lei nº 14.874/2024, e Ofício Circular No 2/2021/CONEP/SECNS/MS, e o protocolo será submetido e apreciado eticamente por Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEP). Para além da pesquisa supracitada, o bolsista de pós-doutoramento ministrará aulas em disciplinas/componentes curriculares interprofissionais, para discutir temas como saúde coletiva e educação/formação interprofissional em saúde, e suas implicações para formação, pesquisa, e prática dos/as profissionais de saúde, onde se integre graduação e pós-graduação. Além disso, realizar-se-á aulas sobre ética em pesquisa, tramitação ética, Resoluções Nº 466/2012 e Nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, Lei nº 14.874/2024, e Ofício Circular No 2/2021/CONEP/SECNS/MS, em disciplinas/componentes curriculares metodológicos (como metodologia da pesquisa, Trabalho de Conclusão de Curso, etc), nos cursos de graduação e pós- graduação lato e stricto sensu em saúde, com foco para o PPG onde está vinculado. Haverá auxilio do/a supervisor/a de pós-doutorado na orientação de Mestrandos/as, Especializandos/as, graduandos/as, e/ou iniciação científica. Além disso, pretende-se assumir orientações próprias que permitam candidaturas de pós-doutorandos/as, submetendo projetos para Editais de fomento, dentre outras atividades que o/a supervisor/a julgue adequadas. Contribuirá, ainda, com atividades de Extensão e Cultura, aproveitando a curricularização da extensão na graduação para inserir debates e práticas sobre o SUS e o SUAS. Se ainda der tempo na vigência da bolsa (opcional/não prioritário nesse plano), pretende-se, ainda, firmar parceria para desenvolver uma parte da pesquisa de pós-doutorado e outras pesquisas de interesse do grupo de pesquisa e/ou do PPG de modo multicêntrico, na Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA:E), vinculada à Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Coimbra/Portugal, com o qual há contato devido a parcerias já aprovadas/firmadas para concorrer à outros Editais FAPESC. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74626 PES-2026-579 Vivências de companheiras não gestantes em uniões homoafetivas femininas no cuidado ofertado durante o ciclo gravídico-puerperal 2026-09-01 2027-08-31 1 JOICE MOREIRA SCHMALFUSS Chapecó ENFERMAGEM OBSTÉTRICA ciclo gravídico-puerperal; enfermagem; lésbicas; união homoafetiva "Fundamentação teórica
A ampliação das configurações familiares e o reconhecimento dos direitos sexuais e reprodutivos têm provocado tensionamentos nos modelos tradicionais de atenção à saúde, historicamente centrados em perspectivas heteronormativas e biomédicas. No contexto das uniões homoafetivas femininas, especialmente durante o ciclo gravídico-puerperal, observa-se que o cuidado em saúde permanece predominantemente direcionado à mulher gestante, com pouca ou nenhuma inclusão da companheira não gestante nos processos assistenciais.
Evidências apontam que mulheres lésbicas e bissexuais enfrentam barreiras no acesso e na utilização dos serviços de saúde, frequentemente relacionadas à invisibilidade institucional, à discriminação e à inadequação das práticas profissionais às suas necessidades específicas. Essas barreiras se expressam tanto na dimensão organizacional dos serviços quanto nas interações interpessoais, impactando negativamente a qualidade do cuidado ofertado.
No contexto da atenção perinatal, estudos indicam que a experiência de casais de mulheres é atravessada por processos de exclusão simbólica, nos quais a companheira não gestante tem seu papel deslegitimado ou secundarizado, sendo frequentemente excluída de decisões, orientações e momentos importantes do cuidado. Tal cenário compromete a integralidade da assistência e fragiliza o vínculo com os serviços de saúde.
Além disso, profissionais de saúde ainda apresentam limitações no reconhecimento das especificidades das famílias homoafetivas, muitas vezes reproduzindo práticas baseadas em pressupostos heterocisnormativos.
Apesar de muitos avanços nos direitos de igualdade e o respeito à diversidade das famílias serem garantidos pela Constituição Federal de 1988, práticas heteronormativas continuam a prevalecer nos serviços de assistência à saúde, o que resulta em muitos casais enfrentando profissionais despreparados ou institucionalmente fechados. Grande parte das parceiras não gestantes não é identificada, e poucas instituições incluem as parceiras nos cuidados, especialmente durante os períodos pré-natal e puerperal. Estudos mostram que essas mães são levadas a se sentirem ""excluídas e invisíveis"" ao buscar ser legitimamente reconhecidas como mães.
No contexto brasileiro, a Política Nacional de Saúde Integral LGBT estabelece diretrizes para a promoção da equidade no acesso e na qualidade da atenção à saúde dessa população, enfatizando a necessidade de reconhecimento das diferentes configurações familiares e do enfrentamento de práticas discriminatórias.
Apesar de alguns avanços, observa-se uma lacuna importante na produção científica e na prática assistencial no que se refere à vivência da companheira não gestante durante o ciclo gravídico-puerperal, especialmente no contexto brasileiro, sendo necessário aprofundar a compreensão sobre essas experiências.
Diante do exposto, torna-se fundamental investigar como as companheiras não gestantes vivenciam o cuidado ofertado pelos serviços de saúde, considerando suas percepções, experiências e interações com os profissionais. Tal compreensão pode contribuir para a qualificação das práticas assistenciais, promovendo um cuidado mais equitativo, inclusivo e centrado nas necessidades dos casais homoafetivos femininos.
Metodologia (materiais e métodos)
Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório-descritivo, a ser realizado com mulheres envolvidas em uniões afetivas homossexuais cuja parceira está vivenciando (ou já vivenciou) o ciclo gravídico-puerperal com acompanhamento em serviços de saúde públicos e/ou privados no Brasil.
Serão critérios de inclusão: ter 18 anos ou mais e participar (ou ter participado) do acompanhamento gestacional ou puerperal de sua parceira por meio de consultas prestadas por profissionais da saúde.
Poderão constituir cenário do estudo unidades da Atenção Primária à Saúde do Sistema Único de Saúde, além de serviços particulares que prestam atendimento a lésbicas no ciclo gravídico-puerperal. Profissionais da saúde da área da ginecologia e obstetrícia que prestam atendimento a esta população serão informantes chaves.
A coleta de dados será realizada de forma presencial ou online por plataformas virtuais, por meio de entrevistas semiestruturadas conduzidas com base em um roteiro previamente elaborado pela pesquisadora. As entrevistas ocorrerão em dia e horário sugerido pelas participantes, respeitando-se a privacidade e sigilo das informações, além de serem audiogravadas mediante consentimento das participantes e, posteriormente, transcritas na íntegra para análise. Ao final de cada entrevista, será solicitado à participante que indique, caso conheça, outros casais de mulheres que tenham vivenciado ou estejam vivenciando o período gestacional, com o objetivo de ampliar a coleta de dados por meio da técnica de indicação (bola de neve ou snowball).
Os dados coletados serão submetidos à análise de conteúdo do tipo temática, envolvendo três etapas distintas: pré-análise, exploração do material, tratamento dos resultados, inferência e interpretação. A pré-análise constitui-se na primeira fase e prioriza a sistematização das ideias iniciais de modo a construir um esquema para o desenvolvimento das operações sucessivas para a análise. A exploração do material é a fase mais longa e consiste na fase de codificação dos dados. O tratamento dos resultados, a inferência e a interpretação é a etapa em que os dados brutos são tratados de forma a se tornarem significativos e válidos.
Serão respeitados todos os aspectos éticos previstos nas normativas vigentes para pesquisas envolvendo seres humanos, incluindo aprovação por Comitê de Ética em Pesquisa e assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido por todas as participantes.
Importante mencionar que se pretende incluir como equipe desta pesquisa estudantes da graduação e da pós-graduação em Enfermagem vinculados à Universidade Federal da Fronteira Sul e que compõem o Grupo de Pesquisa no qual a docente proponente lidera, intitulado Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Saúde, Mulher e Gênero (GEPISMUG), cadastrado no Diretório do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) desde 2020.
Resultados esperados
Espera-se compreender como as companheiras não gestantes percebem e vivenciam o cuidado ofertado pelos serviços de saúde, incluindo aspectos relacionados ao acolhimento, reconhecimento de seu papel, participação no processo gestacional e puerperal e experiências de inclusão ou exclusão a partir do acompanhamento do ciclo gravídico-puerperal de suas parceiras.
Os resultados poderão subsidiar a formulação de recomendações para qualificação da assistência, contribuindo para o fortalecimento de práticas de cuidado centradas na diversidade familiar, na equidade e na humanização, além de apoiar processos de educação permanente em saúde voltados à temática.
Referências utilizadas
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- FARIAS, G. M. et al. A atenção básica e a saúde de mulheres lésbicas. Saúde Coletiva, v. 13, n. 85, 2023. Disponível em: https://revistasaudecoletiva.com.br/index.php/saudecoletiva/article/download/2977/3659. Acesso em: 10 abr. 2026.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Saúde, Mulher e Gênero NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74627 PES-2026-578 Transformações fundiárias e disputas pela terra no Centro-Sul do Paraná (1964–1985) 2026-09-01 2027-08-31 1 ANA CRISTINA HAMMEL Laranjeiras do Sul HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Conflitos fundiários;; Ditadura civil-militar; Fontes judiciais; "Parte-se do pressuposto de que a História não se reduz a uma coleta passiva de informações, tampouco a um exercício mecânico de “recortar e colar” registros. O respeito aos fatos, nesse sentido, não se limita à verificação de sua exatidão, mas implica o esforço de considerar todos aqueles que, conhecidos ou potencialmente acessíveis, se mostram relevantes para o tema em análise e para a interpretação proposta. A História constitui-se como um processo contínuo de interação, um “diálogo interminável entre o presente e o passado”.
A presente pesquisa justifica-se pela relevância e pelo caráter ainda pouco explorado do objeto de estudo, uma vez que a História local não foi investigada de forma aprofundada sob essa perspectiva. As referências sobre a ditadura civil-militar na região são escassas, o que evidencia a existência de um amplo campo para o desenvolvimento de novas pesquisas e abordagens analíticas.
Do ponto de vista social, o estudo busca contribuir para o reconhecimento e a problematização de processos históricos que ainda permanecem como um dilema a ser enfrentado, especialmente no que se refere aos conflitos fundiários e às experiências vividas pelas populações locais. A escassez de trabalhos específicos sobre o tema reforça a necessidade de investigação, ao mesmo tempo em que estimula a produção de conhecimento comprometido com a valorização da memória e com a compreensão crítica dessas dinâmicas históricas.
Além disso, a pesquisa pretende fomentar o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes, incentivando a análise reflexiva sobre o objeto estudado e suas implicações sociais, políticas e econômicas, tanto no passado quanto em suas repercussões no presente.
Ao final do processo, espera-se que os estudantes tenham desenvolvido competências metodológicas para a pesquisa com documentos judiciais e de outros órgãos ligados à questão fundiária, bem como ampliado seu interesse e sua capacidade de reflexão crítica sobre a História local.
Nessa perspectiva, o/a pesquisador/a registra, lê e escreve de forma simultânea, permitindo que a interpretação oriente a seleção dos fatos e que estes, por sua vez, contribuam para o refinamento da própria interpretação, em um movimento dinâmico e permanente. A escrita investigativa desenvolve-se a partir da leitura das fontes consideradas mais significativas, conduzindo progressivamente à elaboração do texto, que não necessariamente se organiza de maneira linear, podendo emergir de diferentes pontos da investigação.
O processo de leitura e escrita se entrelaça por meio de acréscimos, supressões e reformulações. A leitura torna-se, assim, orientada e produtiva pela escrita; à medida que o texto avança, ampliam-se a compreensão dos sentidos e a relevância das evidências encontradas, em uma busca constante pelo “porquê” dos acontecimentos (CARR, 1982).
Em 31 de março de 1964, instaurou-se no Brasil, por meio de um golpe, um novo regime político que perdurou por 21 anos. Apoiados por uma complexa aliança entre destacam-se setores da igreja católica, latifundiários, empresas nacionais e transnacionais, governo estadunidense, setores das Forças Armadas ligados à Escola Superior de Guerra, os últimos responsáveis pela coordenação das iniciativas dos conspiradores civis e militares. No âmbito político-social, foram anos de cerceamento das liberdades, controle das instituições, perseguições a opositores políticos, censura e violações de direitos humanos. No plano econômico os militares lançaram mão de grandes empreendimentos que visavam representar a construção de um “Brasil Grande”, como a construção de Usinas Hidrelétricas e de rodovias.
As transformações ocorridas nesse período na região centro-sul do estado constituem o objeto de análise deste trabalho, com ênfase nos impactos da expansão de empresas madeireiras sobre os moradores do centro-sul do estado, sobre outras atividades econômicas e sobre os modos de vida locais. Esses elementos possibilitam identificar a configuração dos conflitos nas décadas de 1970 e 1980, bem como compreender os aspectos sociais do projeto de desenvolvimento econômico implementado pelos governos militares e suas repercussões nas memórias das populações locais.
Para tanto, os estudantes serão orientados a desenvolver pesquisas com fontes primárias, caracterizadas por seu elevado grau de originalidade, sobretudo em razão da ainda incipiente exploração da História local sob essa perspectiva analítica. Além da consulta à documentação disponível em arquivos judiciais, os estudantes receberão orientação teórica e metodológica para o tratamento, a análise e a interpretação desses documentos.
Parte-se das reflexões de Zavataro (2022, p. 79), que destacam a necessidade de familiarização com o contexto de produção das fontes jurídicas, bem como com a linguagem própria do campo do Direito, seus procedimentos e mecanismos de legitimação. Tal compreensão é fundamental para a adequada análise dessas fontes. Do mesmo modo, o contexto de produção documental não pode ser negligenciado: o arquivo possibilita um mergulho aprofundado não apenas nos registros produzidos, mas também nas ausências, nos silêncios, nas lacunas e nos “não ditos” que atravessam a documentação.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação do Campo, Cooperação e Agroecologia (GECCA) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74628 PES-2026-577 O lugar da Descriptio Kambriae (1194), de Geraldo de Gales, na historiografia nacional galesa dos séculos XIX e XX 2026-09-01 2027-08-31 1 RENATO VIANA BOY Chapecó HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL Descriptio Kambriae; Geraldo de Gales; Historiografia; País de Gales "Resumo
A presente pesquisa almeja compreender como a fonte primária intitulada Descriptio Kambriae, escrita em 1194 pelo clérigo Geraldo de Gales, e sua própria dupla ascendência inglesa-galesa e posição étnico-cultural ambígua permitiu aos subsequentes historiadores ingleses e galeses dos séculos XIX e XX reivindicá-lo como seu e usá-lo como ponto de partida para suas interpretações concorrentes da vida medieval galesa e na construção de uma história nacional do País de Gales.
1. Introdução/Justificativa
As últimas décadas do século 19 testemunharam uma mudança em como a história medieval galesa era conceitualizada. Aproximações míticas e antiquadas foram substituídas - ao menos em círculos intelectuais - por sínteses narrativas baseadas em fontes verossímeis. Essa transformação fazia parte da ascensão da escrita da história nacional ao longo de toda a Europa a qual alicerçava-se em formas narrativas baseadas em fontes. O resultado, na Inglaterra, foi uma historiografia constitucionalmente focada a qual reduzia a história de Gales ao que Keith Robbins chama de “pouco mais que uma nota de rodapé perpétua em relatos da história do Estado inglês”. (Robbins, 2001. P. 21) Os historiadores galeses neste período responderam a esse discurso de variadas maneiras, conquanto mesmo aqueles os quais enfrentaram essa narrativa tenham se utilizado extensivamente de suas hipóteses.
Dado que uma aproximação crítica às fontes era método central para essa nova história científica, o seu impacto na historiografia galesa pode ser explorado ao analisar como historiadores galeses e ingleses utilizaram-se de uma fonte em específico. Essa obra é denominada Descrição de Gales (Descriptio Kambriae), escrita pelo clérigo Geraldo de Gales. Essa produção era não somente uma valiosa fonte de informações sobre a sociedade medieval galesa como, por razões discutidas abaixo, servirá como barômetro metafórico para as perspectivas dos historiadores os quais a utilizaram. Doravante uma análise de como a fonte foi empregada ilustra a forma como as ferramentas do Whiggism inglês foram apropriadas pelos intelectuais galeses no final do século dezenove e empregadas no apoio de um crescente nacionalismo cultural e político. Huw Pryce já utilizou a questão dos normandos no País de Gales para mostrar que o tratamento de um tópico específico pelos historiadores pode destacar a mudança de atitudes em relação à identidade galesa. (Pryce, 2007, pp. 1-18). Esta pesquisa utiliza-se de uma fonte em específico, ao invés de uma temática em específico, para contribuir para aquela produção.
Para entender as formas com as quais os historiadores utilizavam-se da Descriptio, faz-se necessário reconhecer as influências as quais moldaram, tanto a obra, quanto seu escritor. A primeira versão do texto foi completada em 1194 como peça complementar para a Jornada pelo País de Gales (Itinerarium Kambriae), um diário de viagem escrito por Geraldo enquanto ele transitava por Gales em 1188 em companhia do arcebispo Balduíno de Canterbury para pregar a Terceira Cruzada (Thorpe, 1978, pp. 24–29). A Descriptio foca na topografia e etnografia de Gales, suas divisões políticas e eclesiásticas, as genealogias das elites reinantes e os aspectos positivos do caráter Gales. O Book Two, legendado “os pontos menos positivos”, foca principalmente nos aspectos da cultura Galesa os quais Geraldo considerava mais repreensíveis (Description, pp.159-160). O valor da Descriptio para subsequentes historiadores deriva do fato da obra não ser um conjunto de anais ou uma narrativa, mas sim o que Robert Bartlett chama de “monólogo etnográfico” visando descrever uma sociedade (Bartlett, 2006, p. 148). Destarte, a obra contém uma riqueza de informações acerca da vida em Gales não encontrada em nenhuma outra fonte contemporânea.
A descrição de Geraldo sobre Gales foi moldada pelas suas origens. Como um membro de uma proeminente família Marcher vinculada ao estamento dos cavaleiros normandos na Gales ocidental, Geraldo compartilha território cultural com elites intelectuais e políticas da Inglaterra (Pryce, 1998, pp. 46-48) Consequentemente, sua visão sobre os galeses era caracterizada por suposições comuns de superioridade Anglo-Francesa. Em comparação com uma Inglaterra vista pelos seus próprios literati como urbanizada, agrária, politicamente centralizada, ordeira e, portanto, civilizada, os galeses eram concebidos como caipiras, pastoralistas, fragmentados politicamente, foras-da-lei e, por conseguinte, bárbaros. Ademais, Geraldo fora educado para a igreja desde a sua infância, primeiro com o seu tio, o Bispo David fitz Gerald, em São Davi, e então na Abadia de São Pedro em Gloucester, a qual era intimamente vinculada com a prestigiosa linhagem normanda do Monte São Miguel, e finalmente nas escolas eclesiásticas de Paris (Pryce, 1998, pp. 47-48). Como resultado ele foi infundido com a agenda reformista a qual dominara a Igreja ocidental desde o século passado; ideologia essa a qual girava em torno da reforma moral da igreja e das sociedades às quais ela representava. Isto significava que a herança de cargos administrativos, o casamento clerical e o concubinato clerical, todos os quais eram comuns no País de Gales do século XII, eram repugnantes para os reformadores (Bartlett, 2006, pp. 31-53. Ademais, embora os reformadores procurassem exercer controle eclesiástico sobre as relações sexuais na sociedade secular através da instituição do casamento, o acesso direto ao poder sexual pelas elites leigas era uma parte importante do tecido social em sociedades “não reformadas”, como o próprio País de Gales do século XII. Isto significava que a coabitação antes do casamento, o concubinato e o casamento dentro de graus de consanguinidade os quais eram condenados pelos reformadores eclesiásticos não eram apenas comuns no País de Gales como também estavam de acordo com as normas sociais e morais tradicionais. Para reformadores como Geraldo, entretanto, tais práticas eram um anátema (Wyatt, 2009, pp. 265-270).
Por outro lado, as percepções de Geraldo sobre a sociedade galesa também foram influenciadas por seus vínculos familiares, através de sua avó materna, com a família real de Deheubarth (Pryce, 1998, p 46). Ele era, portanto, o produto não apenas de uma sociedade de colonos, mas também estava ligado aos altos escalões da elite nativa da região. Isto o colocou numa posição cultural ambígua e também encorajou o interesse e a simpatia pela sociedade galesa, os quais são fortemente e claramente comunicados na Descriptio. Na verdade, esta dupla descendência criou problemas para Geraldo tanto na Inglaterra quanto no País de Gales, governado pelos nativos: nenhuma sociedade confiava totalmente nele e ele era, até certo ponto, um estranho em ambas (Pryce, 1998, p 46). A questão exacerba-se pelos problemas atuais de nomenclatura étnica. Termos como “Anglo-Norman” e “Cambro-Norman”, desígnios comuns atualmente, são construções modernas e nunca foram utilizados durante a Idade Média (Gillingham, 2007, p 85-97). No entanto, embora os parentes Marcher de Geraldo estivessem feudalmente associados à Inglaterra, a qual ainda estava no processo de construção de um sentido de identidade viável após a conquista normanda, a sociedade Marcher também se via como culturalmente distinta dos normandos, franceses, ingleses e galeses. Na verdade, Geraldo pode ter-se considerado inglês, mas também via o País de Gales como a sua terra natal (Thomas, 2005, pp. 77–80. Para aumentar a confusão, sua primeira língua provavelmente era o inglês, mas ele aprendeu francês como membro do estamento de cavaleiros normandos e latim como clérigo. Além disso, ele estava familiarizado com vários termos galeses, embora fosse improvável que ele falasse o idioma fluentemente.
O ponto chave aqui é que as lealdades culturais e, para usar um termo anacrônico, nacionais de Geraldo eram extremamente complexas e difíceis de definir. Como salienta Pryce, Geraldo liderou uma “carreira transfronteiriça” que, até certo ponto, transcendeu as fronteiras étnicas e lhe permitiu habitar as órbitas culturais da Inglaterra, do País de Gales nativo e da Marcher Galesa simultaneamente ((Pryce, 2007, pp. 59-60). Como figura histórica e como autor de várias fontes primárias fortemente utilizadas, ele estava assim imbuído de uma ambiguidade que se revelou muito útil para os historiadores que utilizaram seu trabalho. Na verdade, isto levou a um amplo debate nos séculos XIX e XX sobre se ele era normando, inglês ou galês. Como resultado, estudiosos ingleses e galeses poderiam reivindicá-lo como seu e usá-lo como ponto de partida para suas interpretações concorrentes da vida medieval galesa.
As atitudes de Geraldo em relação à Inglaterra e ao País de Gales mudaram à medida que sua carreira progrediu (Pryce, 2007, p. 19No entanto, quando a primeira versão da Descriptio foi escrita, ele trabalhava como escrivão na corte real inglesa e, como arquidiácono de Brecon, fazia parte de uma hierarquia eclesiástica que era, em última análise, sujeita à autoridade de Canterbury. O texto foi, portanto, criado a partir de uma perspectiva mais inglesa do que alguns de seus trabalhos posteriores, e foi escrito especificamente para um público inglês e continental. Dada esta agenda, e as suposições generalizadas sobre o secularismo galês e a barbárie religiosa discutidas acima, não é surpreendente que grande parte das representações dos galeses por parte de Geraldo foram negativas. No Book Two da Descriptio ele listou uma série de pecados que ofenderam suas sensibilidades reformistas, incluindo o casamento de primos, a coabitação antes do casamento, o concubinato e a homossexualidade (Descriptio Kambriae, pp. 213–216). Ele citou uma tendência ao perjúrio e a quebra de juramento, e criticou a igreja galesa pela doença endêmica da herança de benefícios da igreja e cargos clericais. (Descriptio Kambriae, pp. 207–213). Além disso, ele descreveu os galeses como ladrões, avarentos por bens e terras, covardes, e glutões como animais. (Descriptio Kambriae, pp. 200-201). Ele também notou o pastoralismo da vida no País de Gales, em contraste com a economia urbanizada e agrária da Inglaterra, e afirmou que os galeses não viviam em cidades, mas “levavam uma existência solitária, nas profundezas da floresta” (Descriptio Kambriae, pp. 226–227). No final do texto ele descreveu o que percebida como a violência endêmica e a instabilidade política da sociedade do País de Gales:
Há três coisas que estão a causar a ruína do povo galês e impedindo-os, geração após geração, de desfrutar da prosperidade. A primeira é que todos os seus filhos, legítimos e ilegítimos, insistem em ter partes iguais do seu patrimônio. Um resultado disso é que eles frequentemente se matam. A segunda é que confiam a educação dos seus filhos a pessoas importantes e de boa família do bairro. Quando os pais morrem, cada pai adotivo faz tudo ao seu alcance para garantir a sucessão de seu protegido, o que leva a assassinatos, incêndios criminosos e destruição em massa. Em terceiro lugar, através do seu orgulho e obstinação naturais, eles não se ordenam como outras nações o fazem com sucesso, mas recusam-se a aceitar o governo e o domínio de um único rei.
Mais uma vez, o contraste implícito aqui foi com a Inglaterra. Para Geraldo, a tradição galesa de herança partível (cyfran) foi uma das principais causas de conflitos internos e ilegalidade, enquanto a prática da primogenitura na Inglaterra minimizou tal conflito. Da mesma forma, ele via a centralização monárquica como um caminho para a estabilidade social e a prosperidade, em oposição à instabilidade dos reinos concorrentes do País de Gales nativo. Nesse sentido, Geraldo aconselhou os galeses a escolherem um único líder para resistir à invasão da Inglaterra. Além disso, na primeira versão da Descriptio ele afirmou que os galeses eram “virtualmente ingovernáveis” e, por causa disso, sugeriu que toda a região fosse transformada numa “reserva de caça”. (Descriptio Kambriae, pp. 225).
Tomando esta representação pelo seu valor nominal, a Descriptio pode ser lida como parte de um grupo de fontes inglesas do século XII que retratam os galeses em termos pejorativos. Estas fontes, que incluem obras de escritores eclesiásticos como Guilherme de Malmesbury, Henrique de Huntingdon, Guilherme de Newburgh, Ralph Diceto e Roger de Howden, foram sintomáticas de um processo de redefinição nacional na Inglaterra após a Conquista Normanda. Esses escritores influenciados pela reforma compartilhavam a visão de Geraldo sobre os Galeses como politicamente instáveis, violentos, pastorais e não propriamente cristãos. Eles articularam essa visão apropriando-se do conceito de bárbaro da literatura clássica e aplicando-o aos galeses, e também aos escoceses e aos irlandeses. Este processo classificou esses povos como semi-pagãos e inferiores frente a uma Inglaterra avançada e “reformada”, e fazia parte de um esforço para definir uma nova identidade inglesa pós-conquista em oposição à outras sociedades da Grã-Bretanha.
Como clérigo educado no continente, Geraldo provavelmente conhecia pelo menos fragmentos dos escritos clássicos nos quais o conceito de bárbaro foi originalmente utilizado. Além disso, as atitudes encapsuladas no Book Two da Descriptio certamente se ajustam ao molde do bárbaro cristão criado por outros escritores ingleses do século XII, e Geraldo até usou o termo “bárbaro” em um ponto do texto. No entanto, Geraldo não era como nenhum dos escritores listados acima. Ele não era um clérigo inglês em si, mas sim um manifestante com educação internacional e linhagem galesa que ofuscou sua ascendência normanda em termos de prestígio. Isso é refletido no elogio aos galeses no Book One da Descriptio. Aqui Geraldo elogiou sua coragem, resistência, tradições marciais e capacidade de vencer batalhas apesar de estarem levemente armados. Ele enfatizou sua generosidade e a extensão de sua hospitalidade para com estranhos, afirmando que não havia mendigos no País de Gales (Descriptio Kambriae, pp. 182-184). Além disso, ele afirmou que os galeses eram inteligentes, dotados para falar em público, debater e jogar palavras, e que se recusavam a ser intimidados na presença de superiores sociais; ele também os elogiou por suas habilidades poéticas e musicais. Geraldo descreveu então uma longa tradição cristã no País de Gales e enfatizou a piedade do povo. É também significativo que o pastoralismo galês tenha sido discutido não no Book Two, mas sim no Book One, o que implica que Geraldo o percebeu de forma menos negativa do que tendia a ser o caso entre os escritores ingleses.
Geraldo inegavelmente julgou a vida galesa e achou-a deficiente em muitos aspectos. Esta atitude foi partilhada pelos seus contemporâneos ingleses e ajudou a criar uma dinâmica civilizatória nas relações entre a Inglaterra e o País de Gales. No entanto, a Descriptio também foi um ato de equilíbrio criterioso no qual ele não se esforçou para caluniar nem encobrir, mas para apresentar uma visão equilibrada da vida galesa. Os últimos três capítulos, detalhando não apenas como a Inglaterra poderia conquistar o País de Gales, mas também como os galeses poderiam resistir melhor, demonstraram isso. Esse equilíbrio conferiu à fonte o potencial para uma maleabilidade ideológica nas mãos de historiadores posteriores. Foi esta habilidade maleável, juntamente com a riqueza de informações que a fonte contém e a conveniente complexidade da formação de seu autor, que fez da Descriptio um barômetro tão eficaz para as visões do galês medieval entre 1860 e 1910.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Culturas do Passado e Historiografias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74629 PES-2026-576 A Formação do Gestor Escolar no Brasil: impactos e desafios das políticas educacionais 2026-09-01 2027-08-31 1 SANDRA SIMONE HOPNER PIEROZAN Erechim ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS Formação de gestores; Gestão Educacional; Políticas educacionais; Programas de Formação; Revisão Sistemática Esta pesquisa tem como propósito revisar e caracterizar os programas de formação de gestores educacionais implementados no Brasil na última década, sistematizando suas principais características, objetivos, fundamentos e públicos-alvo. A investigação é guiada pela questão norteadora: quais programas de formação de gestores foram desenvolvidos no Brasil nos últimos dez anos e como se estruturam em termos de escopo, conteúdos, diretrizes e destinatários? A pesquisa envolve a construção de um panorama analítico das iniciativas nacionais de formação de gestores, especialmente aquelas promovidas pelo Ministério da Educação, pelo Conselho Nacional de Educação e por Universidades Federais em parceria com MEC, Undime e Consed. Busca-se identificar tendências, prioridades e lacunas presentes nas propostas formativas, contribuindo para a compreensão das políticas recentes voltadas à gestão educacional. A fundamentação teórica apoia-se em autores centrais do campo da gestão e das políticas educacionais. Dalila Andrade Oliveira, que discute a reconfiguração do trabalho e da identidade dos profissionais da educação diante das políticas recentes. Vitor Henrique Paro, que enfatiza a gestão democrática como princípio estruturante da escola pública. José Carlos Libâneo, que destaca a gestão como dimensão articuladora da organização escolar, defendendo a formação técnico administrativa e pedagógica dos gestores. Luiz Fernandes Dourado, que analisa processos de regulação e reformas educacionais, evidenciando impactos na formação e atuação dos gestores. Sophia Lerche Vieira que contribui com reflexões sobre coerência entre diretrizes e práticas formativas, e Ângelo Ricardo de Souza que discute a formação, atuação e condições de trabalho dos gestores escolares. Esses autores oferecem o arcabouço conceitual que orienta a análise crítica dos programas de formação examinados. A metodologia adota uma abordagem qualitativa, adequada à interpretação de sentidos, concepções e diretrizes presentes nos documentos oficiais. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo-analítico, desenvolvido por meio de revisão sistemática de conteúdo, articulando pesquisa bibliográfica e documental. Os materiais e métodos incluem a coleta, seleção e análise de documentos oficiais (leis, diretrizes, pareceres, resoluções), relatórios institucionais, projetos pedagógicos e materiais formativos produzidos por MEC, CNE, Universidades Federais, Undime e Consed. A análise será conduzida por categorização temática, permitindo identificar elementos estruturantes dos programas, tais como objetivos formativos, concepções de gestão, conteúdos, metodologias e público-alvo. As referências incluem autores da área de políticas educacionais e gestão escolar (Oliveira, Paro, Libâneo, Dourado, Vieira e Souza), além de documentos normativos como LDB, PNE, diretrizes do CNE e materiais institucionais dos programas analisados. Os resultados esperados incluem a sistematização dos principais programas de formação de gestores após a redemocratização do país, a identificação de seus objetivos, concepções formativas e públicos-alvo, bem como a elaboração de um quadro comparativo que evidencie convergências, diferenças e lacunas entre as iniciativas. Espera-se, ainda, contribuir para o debate sobre a dinâmica das políticas de formação de gestores no contexto educacional brasileiro. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E PROCESSOS EDUCATIVOS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74630 PES-2026-575 PROCESSOS FORMATIVOS DE MÉDICOS EM SERVIÇO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA EM CHAPECÓ SC 2026-09-01 2027-08-31 1 GRACIELA SOARES FONSECA Chapecó SAÚDE PÚBLICA Educação Médica; Educação Permanente em Saúde; urgencia e emergência "A atenção às urgências e emergências constitui um campo estratégico do Sistema Único de Saúde (SUS), caracterizado
pela complexidade clínica, imprevisibilidade das demandas e necessidade de tomada de decisões rápidas por parte das equipes de
saúde. Nesse contexto, médicos assumem papel central na avaliação, priorização e condução do cuidado em
cenários de alta pressão assistencial. Contudo, evidências apontam que a formação inicial nem sempre contempla plenamente as
competências necessárias para atuação nesses ambientes, tornando o cotidiano do trabalho um importante espaço de
aprendizagem e desenvolvimento profissional. Este estudo tem como objetivo analisar os processos formativos de médicos e
enfermeiros atuantes em serviços de urgência e emergência no município de Chapecó/SC, considerando suas trajetórias
formativas, experiências de aprendizagem na formação profissional e no cotidiano do trabalho, bem como os desafios estruturais e
organizacionais presentes nesses cenários. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter exploratório e
descritivo, fundamentada na análise de conteúdo proposta por Bardin. A produção dos dados irá ocorrer por meio de entrevistas
semiestruturadas com médicos e enfermeiros atuantes em serviços de urgência e emergência, complementadas por registros em
diário de campo. Espera-se que os resultados contribuam para compreender como os profissionais constroem saberes e
competências no cotidiano do trabalho e para subsidiar reflexões sobre estratégias de formação e educação permanente em saúde
voltadas à qualificação das práticas assistenciais em contextos de urgência e emergênci" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74631 PES-2026-574 A formação de profissionais de saúde voltada para populações rurais 2026-09-01 2027-08-31 1 GRACIELA SOARES FONSECA Chapecó SAÚDE PÚBLICA Atenção a Saúde; Formação em Saúde; População Rural Este subprojeto tem como objetivo analisar como a formação dos profissionais de saúde aborda as especificidades do cuidado à população rural. Busca-se identificar como a temática da saúde rural é contemplada na formação inicial, investigar a oferta de formação continuada voltada ao cuidado em saúde da população rural e analisar a percepção dos profissionais sobre sua preparação para atuar em contextos rurais. Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório e descritivo, vinculado a um projeto mais amplo sobre saúde de populações rurais. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com profissionais de saúde que atuam em áreas rurais, permitindo compreender suas trajetórias formativas, experiências e desafios na prática profissional. Os dados serão analisados por meio da técnica de análise de conteúdo temática, possibilitando a identificação de categorias relacionadas à formação, práticas de cuidado e necessidades específicas do contexto rural. Espera-se que os resultados contribuam para o fortalecimento da formação em saúde voltada às populações rurais, subsidiando a elaboração de estratégias educacionais e políticas públicas que promovam uma atenção mais equitativa, integral e sensível às realidades do meio rural. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74632 PES-2026-573 A formação de profissionais de saúde para o Sistema Único de Assistência Social (SUAS): desafios e perspectivas para interprofissionalidade, interdisciplinaridade e intersetorialidade em Santa Catarina 2026-09-01 2027-08-31 1 CLAUDIO CLAUDINO DA SILVA FILHO Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA formação de profissionais de saúde; Sistema Único de Assistência Social; Sistema Único de Saúde (SUS) No tocante ao projeto de pesquisa do pós-doutorando, trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, em uma abordagem qualitativa, que utilizará como eixo teórico a Teoria das Representações Sociais. O cenário do estudo serão os serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) e do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) em Santa Catarina/Brasil, além de universidades públicas, privadas, e comunitárias/sem fins lucrativos em diferentes contextos loco-regionais e educacionais deste estado, garantindo representação de todas as regiões de Santa Catarina: Oeste, Meio-Oeste, Planalto Serrano, Norte, Vale do Itajaí, Sul e Grande Florianópolis. A estimativa de participantes do estudo é, em cada região, 5 usuários, 5 gestores e 5 profissionais de saúde do SUS e do SUAS, além de 5 professores, 5 técnicos e 5 estudantes de universidades, sendo cerca de 30 entrevistados por região e ao todo cerca de 210 catarinenses ouvidos. A definição final do número será realizada, a partir do teor das entrevistas, pelo princípio qualitativo da Saturação de Conteúdo. Como técnica de coleta de dados, utilizar-se-á a entrevista (presencial ou virtual) acompanhada por formulário semi-estruturado subdividido em duas partes. Na primeira parte, serão utilizados a entrevista estruturada e o Test of Free Association of Words ou Teste de Associação Livre de Palavras (TALP). Em um segundo momento, realizaremos a entrevista qualitativa a partir de um roteiro com questões norteadoras. A análise dos dados qualitativos será realizada pelo referencial metodológico da Análise de Conteúdo de Bardin, na modalidade Análise Categorial Temática. A pesquisa respeitará as Resoluções Nº 466/2012 e Nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, Lei nº 14.874/2024, e Ofício Circular No 2/2021/CONEP/SECNS/MS, e o protocolo será submetido e apreciado eticamente por Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEP). Para além da pesquisa supracitada, o bolsista de pós-doutoramento ministrará aulas em disciplinas/componentes curriculares interprofissionais, para discutir temas como saúde coletiva e educação/formação interprofissional em saúde, e suas implicações para formação, pesquisa, e prática dos/as profissionais de saúde, onde se integre graduação e pós-graduação. Além disso, realizar-se-á aulas sobre ética em pesquisa, tramitação ética, Resoluções Nº 466/2012 e Nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, Lei nº 14.874/2024, e Ofício Circular No 2/2021/CONEP/SECNS/MS, em disciplinas/componentes curriculares metodológicos (como metodologia da pesquisa, Trabalho de Conclusão de Curso, etc), nos cursos de graduação e pós- graduação lato e stricto sensu em saúde, com foco para o PPG onde está vinculado. Haverá auxilio do/a supervisor/a de pós-doutorado na orientação de Mestrandos/as, Especializandos/as, graduandos/as, e/ou iniciação científica. Além disso, pretende-se assumir orientações próprias que permitam candidaturas de pós-doutorandos/as, submetendo projetos para Editais de fomento, dentre outras atividades que o/a supervisor/a julgue adequadas. Contribuirá, ainda, com atividades de Extensão e Cultura, aproveitando a curricularização da extensão na graduação para inserir debates e práticas sobre o SUS e o SUAS. Se ainda der tempo na vigência da bolsa (opcional/não prioritário nesse plano), pretende-se, ainda, firmar parceria para desenvolver uma parte da pesquisa de pós-doutorado e outras pesquisas de interesse do grupo de pesquisa e/ou do PPG de modo multicêntrico, na Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA:E), vinculada à Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Coimbra/Portugal, com o qual há contato devido a parcerias já aprovadas/firmadas para concorrer à outros Editais FAPESC. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74633 PES-2026-572 Avaliação de plantas de cobertura de inverno sobre nematoides e fungos de solo 2026-09-01 2028-08-31 1 GILMAR FRANZENER Laranjeiras do Sul FITOPATOLOGIA Fitossanidade; Manejo ecológico; Rotação de culturas "Plantas de cobertura podem representar grande importância por seus efeitos benéficos em agroecossistemas, principalmente no aspecto fitossanitário, podendo representar estratégias para o manejo de doenças de plantas. Muitas dessas plantas também são denominadas de adubação verde por contribuírem para melhorias nas características físicas e químicas do solo, sendo fundamentais em estratégias de rotação de culturas. As plantas de cobertura de inverno têm sido as mais utilizadas pelos agricultores por seus efeitos benéficos ao agroecossistema e por permitir o cultivo de espécies de maior retorno econômico no período de verão. Entre essas plantas de cobertura, estão a aveia-preta (Avena strigosa Schieb), ervilhaca-peluda (Vicia villosa L.) e nabo-forrageiro (Raphanus sativus L.). A aveia promove excelente cobertura do solo, mas lenta liberação de nitrogênio para culturas subsequentes. A ervilhaca-peluda apresenta desenvolvimento inicial mais lento mas permite grande fixação de nitrogênio. O nabo apresenta grande produção de biomassa e efeito na descompactação do solo, mas possui rápida decomposição. Embora a importância dessas plantas já tenha sido documentada, ainda são limitadas as informações do comportamento em determinadas regiões, bem como o efeito sobre aspectos biológicos do solo. Como parte de um estudo multidisciplinar e de longo prazo, este trabalho tem por objetivo avaliar o efeito de diferentes plantas de cobertura de inverno sobre a população de fitonematoides e sobre fitopatógenos de solo, de maneira especial sobre fungos, que são importantes causadores de problemas fitossanitários. As plantas de adubação verde serão cultivadas a campo, sendo sucedidas pela semeadura do consórcio milho e abóbora na segunda safra de primavera/verão. Serão avaliadas cinco densidades de semeadura do consórcio aveia-preta, ervilhaca-peluda e nabo-forrageiro (0, 40, 80, 100, 120 e 160% da dose recomendada). Além de avaliar a mistura (mix) dessas espécies, também serão avaliadas individualmente. Por se tratar de um estudo multidisciplinar e de longo prazo, é possível que sejam realizadas alterações nos tratamentos ou ajustes metodológicos e avaliações conforme a necessidade dos cultivos, ou mesmo alteração nas espécies de plantas de cobertura. Quando as plantas de cobertura estiverem em plena floração será realizado o manejo com rolo-faca. Após o manejo será realizada amostragem do solo e realizadas avaliações da incidência de fungos pelo cultivo in vitro. Por ocasião do manejo das plantas de adubação verde também serão coletadas amostras compostas de solo na camada de 0-20 cm de cada unidade experimental para análise de nematoides e quantificação de micorrizas de solo. Será realizada a identificação e quantificação de nematoides, bem como a determinação da densidade e de índices de diversidade. A identificação dos microrganismos aos experimentos será realizada com base em características morfológicas e/ou moleculares, conforme necessidade. Conforme os resultados obtidos também análises enzimáticas poderão ser realizadas. Os dados serão submetidos a análise de variância e quando aplicável análise de regressão para ajuste em modelos que representem os fenômenos observados. Espera-se que a adubação verde favoreça a ocorrência de microrganismos benéficos e reduza a população de nematoides fitopatogênicos.
PRINCIPAIS REFERENCIAS
CASÃO JUNIOR, R.; SIQUEIRA, R.; MEHTA; Y. R.; PASSINI, J. J. Sistema plantio direto com qualidade. Londrina: IAPAR, 2006. 200 p.
ALFENAS, A.C.; MAFIA, R.G. (Eds.) Métodos em Fitopatologia. Viçosa: Ed. UFV. 2007, 382p.
AMORIM, L.; BERGAMIN FILHO, A.; REZENDE, J.A.M. Manual de Fitopatologia: Princípios e Conceitos, 5ª Edição, São Paulo: Agronômica Ceres, v.1, 2018. 573p.
AMORIM, L. et al. (eds). Manual de Fitopatologia: Doenças das Plantas Cultivadas. Ouro Fino: Ceres. v.2, p. 657-666. 2016.
JENKINS WR A rapid centrifugal-flotation technique for separating nematodes from soil. Plant Disease Reporter, v.48, p.692, 1964.
MOURA, G. S.; FRANZENER, G. Biodiversity of nematodes biological indicators of soil quality in the agroecosystems. Arquivos do Instituto Biológico, v. 84, p. 1–10, 9 nov. 2017.
SINGH, D. P.; SINGH, H. B.; PRABHA, R. Plant-Microbe Interactions in Agro-Ecological Perspectives. [s.l: s.n.]v. 2. 2017.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PIF: Pesquisa Integrada em Fitossanidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74634 PES-2026-571 A Educação do Campo entre escolas e territórios da região Cantuquiriguaçu/PR: desafios históricos e novas questões 2026-09-01 2027-08-31 1 ANA CRISTINA HAMMEL Laranjeiras do Sul EDUCAÇÃO RURAL Escola Itinerante; História e Memória; Identidade "O projeto busca registrar, preservar e valorizar a trajetória histórica, social e pedagógica da Escola Itinerante Herdeiros do Saber, em estreita articulação com a comunidade do território do Cantuquiriguaçu. Por meio da realização de entrevistas e coleta de dados, o projeto possibilita a sistematização de memórias, saberes e experiências, contribuindo para o fortalecimento da identidade institucional e da consciência crítica dos sujeitos envolvidos, em consonância com os princípios da educação do campo no Paraná.
O fortalecimento da identidade institucional da Escola Itinerante Herdeiros do Saber em sua articulação com a comunidade inserida no território do Cantuquiriguaçu, por meio da sistematização e registro de sua trajetória histórica, social e pedagógica, a partir da realização de entrevistas, escutas qualificadas e coleta de dados junto aos sujeitos da comunidade escolar; a ampliação da compreensão crítica dos envolvidos acerca das políticas públicas de educação do campo, dos direitos humanos, das dinâmicas de uso da terra e da agroecologia no contexto do Paraná; bem como a implementação e consolidação da Casa da Memória como espaço permanente de preservação, organização e socialização das experiências, saberes e lutas da comunidade escolar, contribuindo para o fortalecimento da educação do campo e da organização coletiva.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Educação do Campo, Cooperação e Agroecologia (GECCA) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74635 PES-2026-570 A formação de profissionais de saúde para o Sistema Único de Saúde (SUS): desafios e perspectivas para interprofissionalidade, interdisciplinaridade e intersetorialidade em Santa Catarina 2026-09-01 2027-08-31 1 CLAUDIO CLAUDINO DA SILVA FILHO Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA formação de profissionais de saúde; Sistema Único de Assistência Social; Sistema Único de Saúde (SUS) No tocante ao projeto de pesquisa do pós-doutorando, trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, em uma abordagem qualitativa, que utilizará como eixo teórico a Teoria das Representações Sociais. O cenário do estudo serão os serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) e do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) em Santa Catarina/Brasil, além de universidades públicas, privadas, e comunitárias/sem fins lucrativos em diferentes contextos loco-regionais e educacionais deste estado, garantindo representação de todas as regiões de Santa Catarina: Oeste, Meio-Oeste, Planalto Serrano, Norte, Vale do Itajaí, Sul e Grande Florianópolis. A estimativa de participantes do estudo é, em cada região, 5 usuários, 5 gestores e 5 profissionais de saúde do SUS e do SUAS, além de 5 professores, 5 técnicos e 5 estudantes de universidades, sendo cerca de 30 entrevistados por região e ao todo cerca de 210 catarinenses ouvidos. A definição final do número será realizada, a partir do teor das entrevistas, pelo princípio qualitativo da Saturação de Conteúdo. Como técnica de coleta de dados, utilizar-se-á a entrevista (presencial ou virtual) acompanhada por formulário semi-estruturado subdividido em duas partes. Na primeira parte, serão utilizados a entrevista estruturada e o Test of Free Association of Words ou Teste de Associação Livre de Palavras (TALP). Em um segundo momento, realizaremos a entrevista qualitativa a partir de um roteiro com questões norteadoras. A análise dos dados qualitativos será realizada pelo referencial metodológico da Análise de Conteúdo de Bardin, na modalidade Análise Categorial Temática. A pesquisa respeitará as Resoluções Nº 466/2012 e Nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, Lei nº 14.874/2024, e Ofício Circular No 2/2021/CONEP/SECNS/MS, e o protocolo será submetido e apreciado eticamente por Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEP). Para além da pesquisa supracitada, o bolsista de pós-doutoramento ministrará aulas em disciplinas/componentes curriculares interprofissionais, para discutir temas como saúde coletiva e educação/formação interprofissional em saúde, e suas implicações para formação, pesquisa, e prática dos/as profissionais de saúde, onde se integre graduação e pós-graduação. Além disso, realizar-se-á aulas sobre ética em pesquisa, tramitação ética, Resoluções Nº 466/2012 e Nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, Lei nº 14.874/2024, e Ofício Circular No 2/2021/CONEP/SECNS/MS, em disciplinas/componentes curriculares metodológicos (como metodologia da pesquisa, Trabalho de Conclusão de Curso, etc), nos cursos de graduação e pós- graduação lato e stricto sensu em saúde, com foco para o PPG onde está vinculado. Haverá auxilio do/a supervisor/a de pós-doutorado na orientação de Mestrandos/as, Especializandos/as, graduandos/as, e/ou iniciação científica. Além disso, pretende-se assumir orientações próprias que permitam candidaturas de pós-doutorandos/as, submetendo projetos para Editais de fomento, dentre outras atividades que o/a supervisor/a julgue adequadas. Contribuirá, ainda, com atividades de Extensão e Cultura, aproveitando a curricularização da extensão na graduação para inserir debates e práticas sobre o SUS e o SUAS. Se ainda der tempo na vigência da bolsa (opcional/não prioritário nesse plano), pretende-se, ainda, firmar parceria para desenvolver uma parte da pesquisa de pós-doutorado e outras pesquisas de interesse do grupo de pesquisa e/ou do PPG de modo multicêntrico, na Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA:E), vinculada à Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Coimbra/Portugal, com o qual há contato devido a parcerias já aprovadas/firmadas para concorrer à outros Editais FAPESC. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74636 PES-2026-569 Potencial fitorremediador de Schizolobium parahyba em solo contaminado com zinco 2026-09-01 2027-08-31 1 MARLEI VEIGA DOS SANTOS Cerro Largo ANÁLISE DE TRAÇOS E QUÍMICA AMBIENTAL Fitotoxicidade; Remediação ambiental; Tolerância vegetal "RESUMO: A contaminação do solo por metais é um problema ambiental relevante devido à persistência e ao potencial de bioacumulação desses elementos. O zinco (Zn), embora essencial em pequenas quantidades, pode causar toxicidade em concentrações elevadas. Nesse contexto, a fitorremediação surge como uma alternativa sustentável para recuperação de áreas contaminadas. Este trabalho tem como objetivo avaliar o potencial fitorremediador de Schizolobium parahyba (guapuruvu), espécie nativa do Brasil, cultivada em solo artificialmente contaminado com zinco. Serão avaliados os efeitos fitotóxicos, a concentração do metal nos tecidos vegetais e os índices de fitorremediação. Espera-se identificar a principal estratégia de atuação da espécie e validar seu uso em programas de recuperação ambiental.
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A contaminação do solo por metais tem se intensificado devido a atividades antropogênicas, como agricultura intensiva, mineração e descarte inadequado de resíduos (Ali; Khan; Sajad, 2013; Sarwar et al., 2017). Diferentemente de contaminantes orgânicos, os metais não são degradáveis e podem se acumular no ambiente, causando impactos ecológicos e riscos à saúde humana (Sarwar et al., 2017).
O zinco é um micronutriente essencial, porém em excesso provoca toxicidade vegetal, afetando o crescimento, a fotossíntese e induzindo estresse oxidativo (Basso et al., 2012; Vieira, 2019; Nagajyoti; Lee; Sreekanth, 2010). Sua mobilidade no solo é relativamente elevada, sendo influenciada por fatores como pH, matéria orgânica e composição mineral (Girotto et al., 2010; Violante et al., 2010).
A fitorremediação utiliza plantas para remover, estabilizar ou transformar contaminantes, destacando-se como uma alternativa de baixo custo e menor impacto ambiental (Ali; Khan; Sajad, 2013; Sarwar et al., 2017). Entre os principais mecanismos estão a fitoextração e a fitoestabilização (Seth, 2012; Yan et al., 2020).
O Schizolobium parahyba é uma espécie arbórea nativa, de rápido crescimento e alta produção de biomassa, características favoráveis à fitorremediação (Carvalho, 2003). Estudos indicam que a espécie pode atuar tanto na retenção de metais nas raízes quanto na sua translocação, dependendo das condições ambientais (Souza, 2010; Coutinho, 2024).
2. METODOLOGIA
2.1 Delineamento experimental
O experimento será conduzido na área experimental da UFFS, campus Cerro Largo, RS. Será adotado delineamento inteiramente casualizado (DIC), com cinco repetições, sendo cada repetição composta por três plantas. Os tratamentos serão constituídos por doses crescentes de zinco, com duração de 90 dias.
2.2 Produção das mudas
Mudas de Schizolobium parahyba serão obtidas a partir de sementes coletadas no município de Caibaté, RS. As sementes serão escarificadas e submetidas à imersão em água por 18 horas. Posteriormente, serão semeadas em recipientes contendo substrato e irrigadas diariamente por 60 dias.
Após 30 dias, será iniciada a aplicação da solução nutritiva de Hoagland e Arnon (1950), duas vezes por semana, até o transplante das mudas melhor desenvolvidas.
2.3 Preparo do solo
O solo será coletado na camada de 0–20 cm, peneirado e submetido à análise química. Serão separados 50 kg de solo por tratamento, sendo posteriormente homogeneizados com soluções contendo zinco, conforme as doses estabelecidas.
Após a homogeneização, o solo será incubado por 30 dias, com umedecimento periódico e revolvimento, visando à estabilização do metal. Ao final, serão realizadas análises de pH e zinco disponível.
2.4 Implementação e manutenção
A umidade gravimétrica do solo será determinada conforme EMBRAPA (2011). As mudas serão transplantadas para vasos contendo 7,3 kg de solo seco, com três plantas por vaso.
Os vasos serão mantidos em estufa, com irrigação automatizada e disposição aleatória. Após 90 dias, será realizada a coleta das plantas.
2.5 Coleta das amostras
As plantas serão coletadas, sendo avaliadas altura, massa fresca e massa seca. As raízes e a parte aérea serão separadas, lavadas e secas.
O solo será amostrado para determinação de pH e zinco disponível.
2.6 Procedimentos analíticos
2.6.1 Equipamentos e reagentes
Serão utilizados espectrômetro de absorção atômica com chama (FAAS) e com forno de grafite (GFAAS), além de acetileno, argônio, tubos de grafite, ácidos HNO₃, HClO₄, HCl e H₂SO₄, entre outros materiais laboratoriais.
2.6.2 Preparo de amostras
O solo será analisado por extração Mehlich-1 para determinação de zinco disponível.
As amostras vegetais serão secas, moídas e submetidas à digestão ácida com HNO₃ e HClO₄.
2.6.3 Determinação de zinco
A determinação será realizada por espectrometria de absorção atômica com chama ou forno de grafite, dependendo da sensibilidade requerida.
2.7 Índices de fitorremediação
Serão calculados: Fator de bioconcentração (FBC); Fator de translocação (FT) e Índice de tolerância (IT).
2.8 Análise estatística
Os dados serão submetidos à ANOVA, teste de Tukey e correlação de Pearson.
3. RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o aumento das concentrações de zinco no solo promova efeitos fitotóxicos em Schizolobium parahyba, refletidos na redução do crescimento, biomassa e desenvolvimento radicular.
Quanto à distribuição do metal, é esperado que o zinco seja predominantemente acumulado nas raízes, caracterizando um possível mecanismo de fitoestabilização, conforme observado em estudos anteriores (Souza, 2010). Entretanto, dependendo da dose aplicada, pode ocorrer translocação significativa para a parte aérea, indicando potencial para fitoextração (Coutinho, 2024).
Os valores de fator de bioconcentração (FBC) e fator de translocação (FT) permitirão identificar a estratégia predominante da espécie. Valores elevados de FBC indicam alta capacidade de absorção, enquanto FT maior que 1 sugere eficiente translocação do metal.
Espera-se ainda que a espécie apresente tolerância ao zinco em níveis moderados de contaminação, mantendo crescimento satisfatório e produção de biomassa, o que reforçaria seu potencial para aplicação em programas de recuperação ambiental.
4. REFERÊNCIAS
ALI, H.; KHAN, E.; SAJAD, M. A. Phytoremediation of heavy metals—concepts and applications. Chemosphere, v. 91, p. 869–881, 2013.
SARWAR, N. et al. Phytoremediation strategies for soils contaminated with heavy metals: Modifications and future perspectives. Chemosphere, v. 171, p. 710–721, 2017.
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VIEIRA, F. C. B. Metais pesados em solos agrícolas: dinâmica e impacto ambiental. 2019.
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GIROTTO, E. et al. Acúmulo e formas de cobre e zinco em solo após aplicações sucessivas de dejeto líquido de suínos. Revista Brasileira de Ciência do Solo, 2010.
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Revista Brasileira de Ciência do Solo, 2010.
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Núcleo de Síntese, Aplicação e Análise de Compostos Orgânicos e Inorgânicos - NUSAACOI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74637 PES-2026-568 A formação de profissionais de saúde para consolidação e integração entre o Sistema Único de Saúde (SUS) e o Sistema Único de Assistência Social (SUAS): desafios e perspectivas para interprofissionalidade, interdisciplinaridade e intersetorialidade em Santa Catarina 2026-09-01 2028-08-31 1 CLAUDIO CLAUDINO DA SILVA FILHO Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA formação de profissionais de saúde; Sistema Único de Assistência Social; Sistema Único de Saúde (SUS) No tocante ao projeto de pesquisa do pós-doutorando, trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, em uma abordagem qualitativa, que utilizará como eixo teórico a Teoria das Representações Sociais. O cenário do estudo serão os serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) e do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) em Santa Catarina/Brasil, além de universidades públicas, privadas, e comunitárias/sem fins lucrativos em diferentes contextos loco-regionais e educacionais deste estado, garantindo representação de todas as regiões de Santa Catarina: Oeste, Meio-Oeste, Planalto Serrano, Norte, Vale do Itajaí, Sul e Grande Florianópolis. A estimativa de participantes do estudo é, em cada região, 5 usuários, 5 gestores e 5 profissionais de saúde do SUS e do SUAS, além de 5 professores, 5 técnicos e 5 estudantes de universidades, sendo cerca de 30 entrevistados por região e ao todo cerca de 210 catarinenses ouvidos. A definição final do número será realizada, a partir do teor das entrevistas, pelo princípio qualitativo da Saturação de Conteúdo. Como técnica de coleta de dados, utilizar-se-á a entrevista (presencial ou virtual) acompanhada por formulário semi-estruturado subdividido em duas partes. Na primeira parte, serão utilizados a entrevista estruturada e o Test of Free Association of Words ou Teste de Associação Livre de Palavras (TALP). Em um segundo momento, realizaremos a entrevista qualitativa a partir de um roteiro com questões norteadoras. A análise dos dados qualitativos será realizada pelo referencial metodológico da Análise de Conteúdo de Bardin, na modalidade Análise Categorial Temática. A pesquisa respeitará as Resoluções Nº 466/2012 e Nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, Lei nº 14.874/2024, e Ofício Circular No 2/2021/CONEP/SECNS/MS, e o protocolo será submetido e apreciado eticamente por Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEP). Para além da pesquisa supracitada, o bolsista de pós-doutoramento ministrará aulas em disciplinas/componentes curriculares interprofissionais, para discutir temas como saúde coletiva e educação/formação interprofissional em saúde, e suas implicações para formação, pesquisa, e prática dos/as profissionais de saúde, onde se integre graduação e pós-graduação. Além disso, realizar-se-á aulas sobre ética em pesquisa, tramitação ética, Resoluções Nº 466/2012 e Nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, Lei nº 14.874/2024, e Ofício Circular No 2/2021/CONEP/SECNS/MS, em disciplinas/componentes curriculares metodológicos (como metodologia da pesquisa, Trabalho de Conclusão de Curso, etc), nos cursos de graduação e pós- graduação lato e stricto sensu em saúde, com foco para o PPG onde está vinculado. Haverá auxilio do/a supervisor/a de pós-doutorado na orientação de Mestrandos/as, Especializandos/as, graduandos/as, e/ou iniciação científica. Além disso, pretende-se assumir orientações próprias que permitam candidaturas de pós-doutorandos/as, submetendo projetos para Editais de fomento, dentre outras atividades que o/a supervisor/a julgue adequadas. Contribuirá, ainda, com atividades de Extensão e Cultura, aproveitando a curricularização da extensão na graduação para inserir debates e práticas sobre o SUS e o SUAS. Se ainda der tempo na vigência da bolsa (opcional/não prioritário nesse plano), pretende-se, ainda, firmar parceria para desenvolver uma parte da pesquisa de pós-doutorado e outras pesquisas de interesse do grupo de pesquisa e/ou do PPG de modo multicêntrico, na Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA:E), vinculada à Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Coimbra/Portugal, com o qual há contato devido a parcerias já aprovadas/firmadas para concorrer à outros Editais FAPESC. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74638 PES-2026-567 Efeitos do excesso de cobre na morfoanatomia de Schizolobium parahyba (Vell.) Blake (guapuruvu) Fabaceae 2026-09-01 2027-08-31 1 CARLA MARIA GARLET DE PELEGRIN Cerro Largo BOTÂNICA APLICADA Anatomia vegetal; cobre; fitorremediação "Referencial teórico
A contaminação do solo por metais pesados constitui um problema ambiental de grande relevância, afetando a qualidade dos ecossistemas e a saúde humana (XIAO et al., 2017). Entre os metais, o cobre (Cu) destaca-se por sua ampla utilização na agricultura, especialmente na forma de fungicidas cúpricos, como a calda bordalesa, cujo uso contínuo contribui para o acúmulo desse elemento no solo (VENDRUSCOLO, 2013). Embora o cobre seja um micronutriente essencial ao metabolismo vegetal, atuando em processos como fotossíntese, respiração e síntese de compostos orgânicos (KABATA-PENDIAS, 2001), sua presença em concentrações elevadas pode provocar efeitos tóxicos, incluindo alterações morfoanatômicas, redução do crescimento e comprometimento fisiológico das plantas (CAMBROLLÉ et al., 2015).
Diante desse cenário, a fitorremediação tem sido apontada como uma alternativa eficiente, sustentável e de baixo custo para a recuperação de áreas contaminadas, baseando-se na capacidade das plantas de absorver, acumular ou estabilizar metais pesados no solo (GIROTTO et al., 2016). A escolha de espécies adequadas é um fator determinante para o sucesso dessa técnica, sendo desejáveis características como rápido crescimento, elevada produção de biomassa e tolerância ao estresse metálico. Dessa forma, a compreensão das respostas morfoanatômicas de plantas expostas ao cobre torna-se fundamental para a identificação de espécies com potencial para uso em programas de fitorremediação, pois permite evidenciar estratégias de tolerância ou sensibilidade ao contaminante.
Nesse contexto, a espécie arbórea Schizolobium parahyba, nativa da Mata Atlântica, apresenta potencial promissor para aplicação em programas de fitorremediação. Trata-se de uma espécie pioneira, de rápido crescimento e elevada produção de biomassa, com ampla adaptação às condições edafoclimáticas do Sul do Brasil (CARVALHO, 2003). Além disso, estudos indicam que essa espécie pode apresentar retenção de metais predominantemente no sistema radicular, sugerindo potencial para fitoestabilização (SOUZA, 2010).
Material e métodos
As mudas serão produzidas a partir de sementes submetidas à escarificação mecânica e tratamento de embebição para superação da dormência, sendo posteriormente cultivadas em substrato e nutridas com solução de Hoagland e Arnon (1950). O solo utilizado será coletado na camada superficial, preparado e homogeneizado com soluções de cobre, seguido de período de incubação para estabilização do metal. Serão realizadas análises químicas para determinação do pH e do teor de cobre disponível.
Os experimentos serão realizados na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Cerro Largo, RS (28° 08'31.8""S e 54°45'41.7""W). Em delineamento experimental inteiramente casualizado (DIC), será utilizado com cinco repetições de três plantas cada. Os tratamentos serão compostos por doses de Cu sendo elas: T0 (sem adição de Cu), T1= 70, T2= 140, T3= 210 e T4=280 mg.kg-1. O experimento terá duração de 90 dias desde a implementação até a coleta.
Serão coletadas folhas dos nós basais e raízes do terço inferior do sistema radicular de três plantas por repetição. Fragmentos foliares e radiculares serão fixados em solução de glutaraldeído e formaldeído em tampão fosfato, conforme McDowell e Trump (1976). Posteriormente, o material será desidratado em série etílica e incluído em hidroxietilmetacrilato (Gerrits; Smid, 1983).
Após a inclusão, as amostras serão seccionadas em micrótomo nos planos transversal e longitudinal, com espessura de 5 a 10 µm, e montadas em lâminas permanentes com resina sintética. A coloração será realizada com Azul de Toluidina, conforme O’Brien e McCully (1981).
Eventuais sintomas visíveis da toxicidade dos metais na morfologia externa de folhas serão monitorados ao longo dos experimentos e registrados com câmera fotográfica. Para as raízes, fragmentos serão analisados em estereomicroscópio ao final do experimento. Para estimar o crescimento das plantas nos diferentes tratamentos será avaliada a biomassa seca. Para tanto, ao final dos experimentos as plantas serão fracionadas em parte aérea e parte radicular, posteriormente serão secas em estufa de circulação forçada de ar a + 65ºC por 76 horas, e por meio de pesagem em balança com precisão de 0,01g será avaliada a biomassa seca das porções aérea e radicular, separadamente.
Resultados esperados
- Verificar a tolerância do guapuruvu ao excesso de cobre visando seu uso futuro na fitorremediação ou na bioindicação de contaminação ambiental por esse metal.
- Formação de recursos humanos qualificados nessa área do conhecimento;
- Divulgar os resultados através de publicações de artigos científicos em revistas qualificadas e apresentação de trabalhos em eventos nacionais e internacionais.
Referências Bibliográficas
CAMBROLLÉ, J.; GARCÍA, J. L.; OCETE, R.; FIGUEROA, M. E.; CANTOS, M. Growth and photosynthetic responses to copper in wild grapevine. Chemosphere, v. 93, n. 2, p. 294–301, 2013.
CARVALHO, P. E. R. Espécies arbóreas brasileiras. Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica; Colombo: Embrapa Florestas, 2003. v. 1.
GERRITS, P.O.; SMID, L. A new less toxic polymerization system for the embedding of soft tissues glycol methacrylate and subsequent preparing of serial sections. American Journal of Microscopy, v. 132, p. 81-85, 1983.
HOAGLAND, D. R.; ARNON, D. I. The water-culture method for growing plants without soil. Berkeley: California Agricultural Experiment Station, 1950. 32 p. (Circular, 347).
KABATA-PENDIAS, A.; PENDIAS, H. Trace elements in soils and plants. 3. ed. Boca Raton: CRC Press, 2001.
MCDOWELL, E. M.; TRUMP, B. F. Histological fixatives for diagnostic light and electron microscopy. Archives of Pathology & Laboratory Medicine, v. 100, p. 405–414, 1976.
O’BRIEN, T. P.; MCCULLY, M. E. The study of plant structure: principles and selected methods. Austrália: Thermarcarphi Pty. Ltd., 1981.
SOUZA, S. C. R. Tolerância aos metais pesados chumbo e zinco e potencial fitorremediador de mudas de espécies arbóreas. 2010. Dissertação (Mestrado em Biologia Vegetal) – Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2010.
VENDRUSCOLO, D. Seleção de plantas para fitorremediação de solo contaminado com cobre. 2013. 58 f. Dissertação (Mestrado em Ciência do Solo) – Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2013.
XIAO, R. et al. Soil heavy metal contamination and health risks associated with artisanal gold mining in Tongguan, Shaanxi, China. Ecotoxicology and Environmental Safety, v. 141, p. 17–24, 2017.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biociencias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74639 PES-2026-566 COLETOR DE ENERGIA VIBRACIONAL HÍBRIDO PIEZOELÉTRICO-ELETROMAGNÉTICO SOB O EFEITO DE SOMMERFELD 2026-09-01 2027-08-31 1 JORGE LUIS PALACIOS FELIX Cerro Largo ANÁLISE DE TENSÕES Energia eletromagnética; Energia piezoelétrica; sistema não-ideal; Sustentabilidade A crescente demanda global por fontes de energia sustentáveis tem impulsionado o desenvolvimento de soluções inovadoras voltadas à maximização da eficiência e ao melhor aproveitamento dos recursos energéticos disponíveis. Nesse cenário, destacam-se tecnologias emergentes de colheita de energia (energy harvesting), em particular sistemas híbridos que combinam mecanismos piezoelétricos e eletromagnéticos para conversão de energia vibracional proveniente do ambiente. Tais sistemas apresentam elevado potencial para o fornecimento de energia a sensores sem fio autônomos, especialmente em aplicações associadas à Internet das Coisas (IoT). Neste contexto, o presente projeto propõe o desenvolvimento computacional e a análise teórica de um sistema coletor de energia vibracional híbrido piezoelétrico-eletromagnético sob excitações de frequência variável no tempo. Trata-se de um sistema dinâmico de coletor de energia híbrida do tipo não ideal, no qual há acoplamento bidirecional entre a fonte de excitação e o oscilador coletor: o movimento do oscilador é influenciado pela ação do motor com massa excêntrica, ao mesmo tempo em que a dinâmica do motor é afetada pela resposta do sistema mecânico. Este comportamento é classicamente associado ao chamado efeito de Sommerfeld. A modelagem matemática do sistema é realizada por meio de um conjunto de equações diferenciais ordinárias de primeira ordem, obtidas a partir das leis fundamentais da dinâmica e dos princípios de conversão eletromecânica. Para a análise numérica, emprega-se o método de integração de Runge-Kutta, permitindo investigar, com alta precisão, a influência do efeito de Sommerfeld durante a passagem pela ressonância. Busca-se, assim, compreender e explorar mecanismos capazes de ampliar a largura de banda operacional efetiva do sistema, contribuindo para o aumento da eficiência na colheita de energia em regimes dinâmicos variáveis. Como contribuição original, o projeto integra, de forma sinérgica, o acoplamento não linear entre excitação não ideal e mecanismos híbridos de transdução, oferecendo uma abordagem promissora para o desenvolvimento de dispositivos autossuficientes energeticamente. Além disso, os resultados esperados podem subsidiar o avanço de tecnologias aplicadas a sistemas embarcados de baixo consumo, com impacto direto em áreas como monitoramento estrutural, cidades inteligentes e redes de sensores distribuídos. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Recursos Energéticos e Tecnologias Limpas - RETEC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74640 PES-2026-565 A Formação do Gestor Escolar no Brasil: impactos e desafios das políticas educacionais 2026-09-01 2027-08-31 1 SANDRA SIMONE HOPNER PIEROZAN Erechim ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS Formação de gestores; Gestão Educacional; Políticas educacionais; Programas de Formação; Revisão Sistemática "Esta pesquisa tem como propósito revisar e caracterizar os programas de formação de gestores educacionais implementados no Brasil na última década, sistematizando suas principais características, objetivos, fundamentos e públicos-alvo. A investigação é guiada pela questão norteadora: quais programas de formação de gestores foram desenvolvidos no Brasil nos últimos dez anos e como se estruturam em termos de escopo, conteúdos, diretrizes e destinatários? A pesquisa envolve a construção de um panorama analítico das iniciativas nacionais de formação de gestores, especialmente aquelas promovidas pelo Ministério da Educação, pelo Conselho Nacional de Educação e por Universidades Federais em parceria com MEC, Undime e Consed. Busca-se identificar tendências, prioridades e lacunas presentes nas propostas formativas, contribuindo para a compreensão das políticas recentes voltadas à gestão educacional. A fundamentação teórica apoia-se em autores centrais do campo da gestão e das políticas educacionais. Dalila Andrade Oliveira, que discute a reconfiguração do trabalho e da identidade dos profissionais da educação diante das políticas recentes. Vitor Henrique Paro, que enfatiza a gestão democrática como princípio estruturante da escola pública. José Carlos Libâneo, que destaca a gestão como dimensão articuladora da organização escolar, defendendo a formação técnico administrativa e pedagógica dos gestores. Luiz Fernandes Dourado, que analisa processos de regulação e reformas educacionais, evidenciando impactos na formação e atuação dos gestores. Sophia Lerche Vieira que contribui com reflexões sobre coerência entre diretrizes e práticas formativas, e Ângelo Ricardo de Souza que discute a formação, atuação e condições de trabalho dos gestores escolares. Esses autores oferecem o arcabouço conceitual que orienta a análise crítica dos programas de formação examinados. A metodologia adota uma abordagem qualitativa, adequada à interpretação de sentidos, concepções e diretrizes presentes nos documentos oficiais. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo-analítico, desenvolvido por meio de revisão sistemática de conteúdo, articulando pesquisa bibliográfica e documental. Os materiais e métodos incluem a coleta, seleção e análise de documentos oficiais (leis, diretrizes, pareceres, resoluções), relatórios institucionais, projetos pedagógicos e materiais formativos produzidos por MEC, CNE, Universidades Federais, Undime e Consed. A análise será conduzida por categorização temática, permitindo identificar elementos estruturantes dos programas, tais como objetivos formativos, concepções de gestão, conteúdos, metodologias e público-alvo. As referências incluem autores da área de políticas educacionais e gestão escolar (Oliveira, Paro, Libâneo, Dourado, Vieira e Souza), além de documentos normativos como LDB, PNE, diretrizes do CNE e materiais institucionais dos programas analisados. Os resultados esperados incluem a sistematização dos principais programas de formação de gestores após a redemocratização do país, a identificação de seus objetivos, concepções formativas e públicos-alvo, bem como a elaboração de um quadro comparativo que evidencie convergências, diferenças e lacunas entre as iniciativas. Espera-se, ainda, contribuir para o debate sobre a dinâmica das políticas de formação de gestores no contexto educacional brasileiro.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E PROCESSOS EDUCATIVOS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74641 PES-2026-564 Redes sociais e divulgação científica em saúde sobre peso saudável 2026-09-01 2027-08-31 1 TANIA APARECIDA DE ARAUJO Chapecó SAÚDE PÚBLICA Divulgação científica; Educação em Saúde; Peso Saudável; Saúde digital "Fundamentação teórica:
A crescente prevalência de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) está associada às transições demográfica, epidemiológica e nutricional, com destaque para o aumento do sobrepeso e da obesidade (Baker et al., 2020; Popkin & Shu, 2022). No Brasil, essas condições estão fortemente relacionadas a fatores comportamentais e sociais, sendo reconhecidas como importantes desafios para os sistemas de saúde (Brasil, 2020; Mendes, 2015). Nesse contexto, a Atenção Primária à Saúde (APS) desempenha papel central na promoção da saúde e prevenção de agravos (Starfield, 2002).
Entretanto, estratégias tradicionais de educação em saúde têm apresentado limitações, especialmente quando desconsideram o contexto sociocultural e a participação ativa dos indivíduos (Melo et al., 2017). Além disso, a produção científica frequentemente não alcança a população geral, reforçando a necessidade de iniciativas que promovam a divulgação científica acessível e contextualizada (Giovanella et al., 2012).
Nesse cenário, o uso de tecnologias digitais ganha destaque. Segundo Segado-Fernández et al. (2025), é fundamental distinguir redes sociais de mídias sociais, sendo estas um conjunto mais amplo de ferramentas digitais que permitem interação e compartilhamento de conteúdo, enquanto as redes sociais correspondem a plataformas específicas voltadas à conexão entre usuários com interesses comuns, como Facebook, Instagram e LinkedIn (Labianca et al., 2010).
Entre essas plataformas, destacam-se o Instagram e o WhatsApp como importantes ferramentas para comunicação em saúde. O WhatsApp, em especial, caracteriza-se como um aplicativo de mensagens instantâneas que permite comunicação em tempo real e acesso às informações mesmo em condições limitadas de conectividade (Choudhary, Momin & Kantharia, 2015). Evidências indicam que intervenções em saúde mediadas por essa ferramenta podem ser eficazes na promoção de hábitos saudáveis, incluindo aumento do consumo de frutas e verduras, redução da circunferência da cintura e diminuição da ingestão de alimentos não saudáveis (Carfora & Conner, 2016; Ng & Cheung, 2020).
Metodologia (materiais e métodos):
Trata-se de um subprojeto vinculado ao projeto “guarda-chuva” sobre perfil nutricional e intervenções em usuários da APS em Chapecó/SC. Este subprojeto terá caráter educativo e de divulgação científica, envolvendo estudantes do ensino médio como bolsistas.
As atividades incluirão:
(i) capacitação dos estudantes em temas de saúde, alimentação e comunicação científica;
(ii) produção de conteúdos digitais (cards informativos, textos curtos, vídeos educativos simples) sobre peso saudável, alimentação e prevenção de DCNT;
(iii) organização e gestão de canais digitais (como Instagram e WhatsApp) para disseminação das informações;
(iv) tradução do conhecimento científico produzido no projeto principal para linguagem acessível à comunidade;
(v) monitoramento de alcance e engajamento das publicações.
Os materiais produzidos terão base em evidências científicas e documentos oficiais do Ministério da Saúde.
Resultados esperados:
Espera-se ampliar o acesso da comunidade a informações confiáveis sobre alimentação e saúde, fortalecer a integração entre universidade e escola, e estimular o interesse dos estudantes pela ciência. Além disso, espera-se contribuir para a promoção de comportamentos saudáveis por meio da comunicação digital e apoiar a tradução do conhecimento científico em práticas acessíveis à população.
Referências:
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STARFIELD, B. Atenção primária: equilíbrio entre necessidades de saúde, serviços e tecnologia. Brasília: UNESCO, Ministério da Saúde, 2002. 726p.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74642 PES-2026-563 Epistemologias Locais e Interculturalidade Crítica: Co-criação da Matriz Curricular Decolonial na ESE-17 de Fevereiro (Guiné-Bissau) 2026-09-01 2028-08-31 1 FRANCINI SCHEID MARTINS Realeza CURRÍCULOS ESPECÍFICOS PARA NÍVEIS E TIPOS DE EDUCAÇÃO Currículo; Decolonialidade; Formação Docente; Guiné-Bissau; Interculturalidade Crítica O desenvolvimento deste subprojeto, vinculado à proposta guarda-chuva “Decolonizando Saberes: form-ação docente em países lusófonos” (PES-2025-0638), parte do objetivo de mapear e sistematizar práticas pedagógicas e epistemologias locais da/na Guiné-Bissau para fundamentar o currículo do Curso de Ciências da Educação da Escola Superior de Educação - 17 de Fevereiro (ESE-17 de Fevereiro) ancorado em perspectivas decoloniais. O referencial teórico que sustenta as contextualizações e análises abrangem autores que discutem a colonialidade do poder (Quijano, 2005, 2006, 2010) e do saber (Mignolo, 2014) no sul global e a práxis transformadora em contextos lusófonos a partir da interculturalidade crítica (Walsh, 2006, 2009, 2013), visando o enfrentamento das manifestações da colonialidade, especificamente a “Crença Pedagógica Colonial” (Silva e Martins, 2025), que subestima os saberes locais em favor de modelos eurocêntricos. A análise dos dados coletados buscará identificar fissuras decoloniais nas práticas educativas das ESE - 17 de Fevereiro. O percurso metodológico respalda-se na perspectiva da ação-reflexão-ação, pautada na interculturalidade crítica e na valorização dos saberes tradicionais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e colaborativa, realizada em parceria entre instituições brasileiras (UFFS, UFSC, IFSC e UDESC) e guineenses. Os procedimentos metodológicos incluem: 1) Levantamento e registro audiovisual de saberes tradicionais junto às comunidades escolares; 2) Realização de oficinas e intercâmbios virtuais para a validação coletiva desses saberes; 3) Co-criação entre docentes brasileiros e guineenses da matriz curricular do Curso de Licenciatura em Ciências da ESE - 17 de Fevereiro. Como resultados esperados está a elaboração da matriz curricular Curso de Licenciatura em Ciências da Educação da ESE - 17 de Fevereiro, publicações conjuntas de artigo científico e um e-book, bem como a consolidação de uma rede colaborativa de educadores, contribuindo para a ressignificação da formação docente e a transformação socioeducacional da/na Guiné-Bissau. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO (Trans) Formação Inicial, Permanente e Contínua de Professores: processos teóricos metodológicos da ensinagem (Tripec) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74643 PES-2026-562 Modulação Farmacológica da Memória Episódica no Contexto do Transtorno de Estresse Pós-Traumático no Período Perioperatório: Uma Revisão Sistemática 2026-09-01 2027-08-31 1 THIAGO FONSECA ALVES FRANCA Passo Fundo PSICOBIOLOGIA Memória episódica; Neuromoduladores; Revisão sistemática; TEPT "O transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) é caracterizado por uma disfunção da memória episódica, na qual memórias traumáticas são armazenadas e recuperadas de forma persistente, intrusiva e emocionalmente intensificada, com prejuízo na contextualização temporal e espacial do evento (Yehuda et al., 2015). A condição se desenvolve após a exposição a eventos altamente estressantes, como acidentes graves, ou até mesmo situações hospitalares envolvendo processos cirúrgicos e pode acometer indivíduos de qualquer faixa etária (Silva et al., 2019). Clinicamente, o TEPT se manifesta por um espectro de sintomas, sendo as memórias intrusivas vívidas e angustiantes do evento, incluindo flashbacks, os mais comuns (Yehuda et al., 2015). Neuromoduladores como dopamina, acetilcolina, serotonina e noradrenalina modulam a codificação e consolidação da memória episódica no hipocampo, região implicada na fisiopatologia do TEPT, influenciando tanto na formação dessas memórias quanto na plasticidade sináptica (Palacios-Filardo & Mellor, 2019). Visto que traumas graves, potencialmente capazes de induzir TEPT, frequentemente necessitam de internação hospitalar, muitas vezes incluindo intervenções cirúrgicas, e que tais procedimentos podem ser uma experiência traumática em si, o período perioperatório se apresenta como uma janela potencial de modulação dos desfechos do TEPT. Nesse contexto, diferentes fármacos utilizados na anestesia podem influenciar a formação e consolidação de memórias episódicas ao atuarem sobre sistemas neuromoduladores. Por exemplo, agonistas alfa-2 adrenérgicos, como a dexmedetomidina, reduzem a liberação de noradrenalina e atenuam a hiperativação do eixo do estresse, podendo limitar o reforço de memórias traumáticas. De maneira semelhante, betabloqueadores como o propranolol interferem na modulação noradrenérgica da consolidação e reconsolidação da memória, enquanto outros agentes com ação secundária como a GABAérgica ou glutamatérgica (propofol ou cetamina) também podem impactar na plasticidade sináptica e na codificação da memórias. Assim, a escolha anestésica pode representar não apenas uma estratégia para o manejo intraoperatório, mas também uma oportunidade de influenciar desfechos psiquiátricos, embora a literatura ainda apresente resultados heterogêneos quanto às melhores intervenções para essa população. Diante desse cenário, o presente estudo tem como objetivo, por meio de uma revisão sistemática, avaliar os desfechos relacionados à memória episódica e ao TEPT em pacientes hospitalizados após acidentes graves ou outras condições potencialmente traumáticas e que foram submetidos a procedimentos cirúrgicos, investigando a associação entre o uso de fármacos no período perioperatório e a evolução desses desfechos de memória e associados ao TEPT, com o intuito de identificar possíveis estratégias terapêuticas capazes de modificar favoravelmente a trajetória da condição.
Referências:
Da Silva, H. C., Furtado Da Rosa, M. M., Berger, W., Luz, M. P., Mendlowicz, M., Coutinho, E. S. F., Portella, C. M., Marques, P. I. S., Mograbi, D. C., Figueira, I., & Ventura, P. (2019). PTSD in mental health outpatient settings: Highly prevalent and under-recognized. Brazilian Journal of Psychiatry, 41(3), 213–217. https://doi.org/10.1590/1516-4446-2017-0025
Palacios-Filardo, J., & Mellor, J. R. (2019). Neuromodulation of hippocampal long-term synaptic plasticity. Current Opinion in Neurobiology, 54, 37–43. https://doi.org/10.1016/j.conb.2018.08.009
Yehuda, R., Hoge, C. W., McFarlane, A. C., Vermetten, E., Lanius, R. A., Nievergelt, C. M., Hobfoll, S. E., Koenen, K. C., Neylan, T. C., & Hyman, S. E. (2015). Post-traumatic stress disorder. Nature Reviews Disease Primers, 1(1), 15057. https://doi.org/10.1038/nrdp.2015.57 " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Neurociência Translacional, Clínica e Epidemiológica - NEUROTCE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74644 PES-2026-561 Ensinar História na Educação Básica 2026-09-01 2028-08-31 1 HALFERD CARLOS RIBEIRO JUNIOR Erechim MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Currículo; Ensino de História; Material Didático Os tempos controversos da contemporaneidade tem colocado em disputa a educação escolar, nesse sentido, a organização do sistema de ensino a partir da BNCC tem dado ênfase aos aspectos avaliativos, a rigidez curricular, e a preparação para o mercado de trabalho com viés neoliberal. Diante desse cenário, o ensino de História tem perdido carga horária, ao mesmo tempo em que é mantida e/ou ampliado a quantidade de conhecimentos que devem ser trabalhados em sala de aula. Diante disso, é colocado como objetivo pesquisar de que maneira o ensino de História tem sido pensado e colocado em prática na região de abrangência da UFFS, a partir do estudo das propostas curriculares vigentes no estado e nos municípios e dos materiais didáticos utilizados. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa Escolarização e Cultura NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74645 PES-2026-560 Prevalência de diagnóstico de depressão autorreferido em pessoas idosas atendidas na Atenção Primária à Saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 THIAGO FONSECA ALVES FRANCA Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Depressão; Epidemiologia; Idosos; Sistema único de saúde "A depressão é um transtorno metal grave e que pode ter impactos significativos na saúde e na qualidade de vida. Sabe-se que ela pode exibir interações bidirecionais com diversas doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), classe esta de doenças que está cada vez mais prevalente na população (Sousa et al., 2021). O aumento da prevalência de depressão em idosos, em particular, é uma tendência preocupante, especialmente quando considerada no contexto do envelhecimento populacional (da Cruz et al., 2024). Nos últimos anos, diversos estudos têm sido realizados visando identificar os fatores associados à prevalência de depressão, bem como caracterizar sua associação com outras DCNT, uma vez que tais informações podem ser úteis ao planejamento e à execução de ações em saúde em todos os níveis de atenção, do primário ao quaternário (Brito et al., 2022). Diante disso, justifica-se a realização deste estudo, o qual tem por objetivo estimar a prevalência de depressão na população idosa usuária da Atenção Primária à Saúde (APS), bem como sua correlação com outras variáveis demográficas e clínicas. O estudo usará como base um banco de dados coletado entre setembro de 2025 a agosto de 2026, na rede de urbana de APS de Passo Fundo, RS, contendo uma amostra de 1.285 participantes que procuraram por algum tipo de atendimento nas unidades de saúde durante o período de coleta. Esse banco será organizado a utilizado para caracterizar a amostra por meio de estatística descritiva quanto a características epidemiológicas (sexo, idade, cor da pele, escolaridade, renda, situação conjugal; tabagismo, consumo de bebida alcoólica, prática de atividades físicas; diagnóstico médico autorreferido de DCNT, autopercepção de saúde, autopercepção de sono, autopercepção de alimentação, realização de tratamento com psicólogo ou psiquiatra). A prevalência de depressão foi mensurada pelo diagnóstico médico autorreferido, a partir da resposta à pergunta “Alguma vez algum médico ou profissional de saúde mental lhe disse que você estava com depressão?” Esses dados serão usados para estimar a prevalência do desfecho, com intervalo de confiança de 95% (IC95), e verificada sua distribuição conforme as variáveis de exposição (teste do qui-quadrado; 5% de erro tipo I). Serão então construídos modelos exploratórios de regressão logística para buscar padrões preditivos da prevalência de depressão. Serão respeitados os preceitos da ética em pesquisa com seres humanos. Com base em estimativas nacionais, espera-se encontrar uma prevalência de depressão em torno de 10%. Também é esperada uma prevalência maior mulheres e em indivíduos com comorbidades.
Referências:
Becker Vieira Da Cruz, L., De Azevedo Almeida, L., Jácome Sarmento Júnior, K., Gleyf Sousa Lopes, V., Krautczuk Mach, L., Cíntia De Queiroz, S., Lucena Atanazio, C., De Oliveira Cardoso, T., Moreno Couras, H., Cardoso Guimarães, M., Carvalho Martins, G., Câmara Aty, J., Manuela Costa De Medeiros, L., Ramos Rangel, F., & Abdalla Taufik Kehdi, I. (2024). DEPRESSÃO NA TERCEIRA IDADE: IMPACTOS, DIAGNÓSTICO E ABORDAGENS TERAPÊUTICAS. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 6(8), 2275–2282. https://doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n8p2275-2282
Brito, V. C. D. A., Bello-Corassa, R., Stopa, S. R., Sardinha, L. M. V., Dahl, C. M., & Viana, M. C. (2022). Prevalência de depressão autorreferida no Brasil: Pesquisa Nacional de Saúde 2019 e 2013. Epidemiologia e Serviços de Saúde, 31(spe1), e2021384. https://doi.org/10.1590/ss2237-9622202200006.especial
Sousa, N. F. D. S., Barros, M. B. D. A., Medina, L. D. P. B., Malta, D. C., & Szwarcwald, C. L. (2021). Association of major depressive disorder with chronic diseases and multimorbidity in Brazilian adults, stratified by gender: 2019 National Health Survey. Revista Brasileira de Epidemiologia, 24(suppl 2), e210015. https://doi.org/10.1590/1980-549720210015.supl.2 " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74646 PES-2026-559 História dos livros em Santa Catarina: editores e editoras 2026-09-01 2027-08-31 1 RICARDO MACHADO Chapecó TEORIA E FILOSOFIA DA HISTÓRIA editores; História intelectual; livro O presente subprojeto de iniciação científica tem como objetivo desenvolver um levantamento exploratório sobre editores e editoras em Santa Catarina entre o final do século XIX e meados do século XX (c. 1870–1950), tomando como principal corpus de análise fontes hemerográficas e documentais. Inserido no campo da história do livro e da cultura escrita, o estudo busca identificar agentes, práticas e indícios de organização do circuito editorial em um contexto regional ainda pouco investigado pela historiografia.A pesquisa parte do pressuposto de que jornais, revistas e outros impressos periódicos constituem espaços privilegiados para a observação da atividade editorial, por meio de anúncios, notas, resenhas, catálogos e referências dispersas que permitem rastrear a atuação de editores, tipografias e casas editoriais. Ao privilegiar essas fontes, o subprojeto propõe uma abordagem empírica e indiciária, voltada à construção inicial de um mapeamento do campo editorial catarinense. Do ponto de vista teórico, o trabalho dialoga com a história do livro e da leitura, especialmente com autores como Roger Chartier e Robert Darnton, que enfatizam a materialidade dos impressos, suas formas de circulação e os agentes envolvidos em sua produção. Ao mesmo tempo, articula-se à historiografia regional, buscando compreender as especificidades do contexto catarinense na constituição de práticas editoriais. Metodologicamente, o subprojeto envolve a realização de levantamentos em hemerotecas digitais e físicas, bem como em arquivos e bibliotecas, com foco na identificação e sistematização de referências a editores e editoras. O trabalho inclui a organização de fichamentos, construção de banco de dados e análise preliminar dos materiais encontrados, permitindo ao estudante desenvolver habilidades de pesquisa, leitura crítica e sistematização de fontes. Como resultados esperados, prevê-se a elaboração de um mapeamento inicial de editores e editoras em Santa Catarina no período delimitado, a produção de relatórios de iniciação científica, participação em eventos acadêmicos e a possibilidade de desenvolvimento de textos para publicação. O subprojeto possui caráter exploratório e se configura como etapa inicial de uma investigação mais ampla sobre a história do livro no estado, com potencial de desdobramento em estudos futuros sobre outros agentes e práticas do circuito do livro. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Culturas do Passado e Historiografias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74647 PES-2026-558 AVALIANDO OS PLANOS DE EDUCAÇÃO: DIAGNÓSTICOS E DEMANDAS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA PARA O PRÓXIMO DECÊNIOProjeto sem título 2026-09-01 2028-08-31 1 ALMIR PAULO DOS SANTOS Erechim POLÍTICA EDUCACIONAL Democracia; Gestão Democrática; Planos Municipais de Educação "AVALIANDO OS PLANOS DE EDUCAÇÃO: DIAGNÓSTICOS E DEMANDAS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA PARA O PRÓXIMO DECÊNIO
Motivação da pesquisa e a questão central a ser abordada no projeto
As motivações dessa pesquisa e da temática central, surge ao longo das experiências formativas em outros projetos anteriores. A gestão democrática e avaliação em larga escala estão presentes desde o projeto de tese (2013) que abordou a “Gestão Democrática nos Sistemas Municipais de Ensino de Santa Catarina: Implicações da Avaliação em Larga Escala”. Nesse mesmo período formativo, também colaboramos de dois projetos do observatório da Educação da Universidade do Vale do Rios dos Sinos – UNISINOS, coordenado pela professora Dr. Flávia Obino Corrêa Werle. Na sequência desenvolvemos o projeto Indicadores de Práticas de Gestão Democrática no Âmbito da Educação Básica a partir das Avaliações em Larga Escala – (Chamada Universal CNPq - 407970/2016-9), finalizado em fevereiro de 2021, exerci o papel de Coordenador. Ressaltamos, também o grupo de pesquisa Educação e Democracia – GEPED (CNPq) da Universidade Federal Fronteira Sul – Campus Erechim/RS, que ao longo dos encontros, vem discutindo o conceito de democracia e educação em obras Clássicas (Dewey, Nussbaum, Adorno), sempre no intuito de formulação e reformulação de políticas educacionais para o âmbito da Educação Básica.
Esta pesquisa discute a gestão democrática e avaliação em larga escala (IDEB -2025) no âmbito dos Planos Municipais de Educação (PME), constituídos sob orientação do Plano Nacional de Educação (2014 a 2025), em três Estados do Sul do Brasil. A delimitação da pesquisa focaliza a meta 7 (IDEB) e na meta 19 (gestão democrática) do PNE, analisando nos documentos expressos os avanços e desafios dos Planos Municipais nos Três Estados do Sul (Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul) e propor alternativas para o próximo decênio.
O objeto dessa pesquisa apresenta duas dimensões: de um lado, aproximar os municípios da Universidade Federal Fronteira Sul e a melhoria de práticas de gestão educacional, mais democráticas e, do outro; identificar experiências de qualificação de práticas de gestão democrática e no índice do IDEB em Municípios, diagnosticando o que avançou e focalizar demandas que são necessárias para a qualificação dos Planos de Educação e de experiências significativas de gestão democráticas, nos contexto da Educação Básica. Está pesquisa discute a gestão democrática e avaliação em larga escala no âmbito dos PME, constituídos sob orientação do PNE em três Estados do Sul do Brasil. Tem como questão central: quais são os avanços e desafios da gestão democrática e da avaliação em larga escala expressadas nos Planos de Educação municipais (2014-2025), e as demandas para o próximo decênio?
O estudo analisará os dados educacionais dos Planos de Educação municipais, dos três Estados do Sul do Brasil, a partir de três associações municipais, que integram a Universidade Federal Fronteira Sul, nos campis de Erechim (AMAU), Chapecó (AMSOP) e Laranjeira do Sul (CANTUQUIRIGUAÇU) no âmbito da meta 7 que trata sobre o indicador do IDEB e da meta 19, que expressa a gestão democrática.
Para a análise quantitativa será constituído um banco de leis dos Planos de Educação dos três Estados do Sul do Brasil e os índices dos IDEB 2025. Esse conjunto de documentos legais, o foco é a análise da meta 7 e a meta 19, dos Planos de Educação estaduais e municipais, identificando avanços e desafios expressos nos conteúdos legais e práticas de gestão democráticas que permite a melhoria da Educação Básica. Outro foco quantitativo são os índices do IDEB 2025, identificando um município de cada Estado, com alto índice no IDEB 2025, para análise socioeconômica e educacional, que interfere no rendimento escolar aferido pelo IDEB.
Políticas educacionais, gestão democrática e avaliação em larga escala: algumas perspectivas teóricas
No Brasil, estudo referente as políticas educacionais ainda são insipientes, mas que vem ganhando notoriedade nos últimos anos, com diversas publicações e pesquisas. Aristóteles, filósofo grego, apresenta o termo política, afirmando que “o homem é um animal político, por natureza”. Em seu tratado filosófico, o pensador definiu funções que o Estado deveria ter, nas diferentes formas de governo. Enquanto organismo moral, o Estado oferece condições e complemento à atividade moral individual, que, segundo Aristóteles, é uma atividade contemplativa. Na “pólis”, quando o ser humano começa a organizar-se socialmente, tomar decisões, identifica seu grupo de convivência, dá os primeiros passos políticos. Surgem, assim, as diferenças políticas,” como um processo de negociações e confrontos entre grupos de interesses, nem sempre diretamente envolvidos na formulação legal e normativa da política (MARTINS, 2010, p.30).
Nos contextos da educação atual, as políticas educacionais têm demonstrado também, variedade de posições, estilos e preocupações relacionadas aos processos e aos métodos das reformas legais, como em suas tradições e experiências políticas. São essas proposições de políticas educacionais que se formam a partir de uma diversidade de “posições, estilos e preocupações diferentes em relação aos processos e aos métodos da reforma e em relação às tradições e práticas das ciências humanas” (BALL & MAINARDES, 2011, p.34). São atores educacionais que possibilitam a construção social e a ação política, ultrapassando as políticas formuladas pela estrutura de poder, focalizando políticas conectadas com a participação da comunidade escolar que “sofrem ação dos sujeitos e as modificam” (SANTOS, VISCARRA & SOLIGO, 2021, p. 24). Essas políticas formuladas nos espaços educacionais, produto da ação e consequentemente de experiências desses atores políticos que acolhem “as diferentes declarações e/ou decisões, reunidas por um quadro geral da ação” (FREY, 2000, p. 2017), organizando uma estrutura de sentido, mobilizando elementos de valor e de conhecimento entre a diversidade de atores envolvidos. Essas políticas educacionais em que o “instituído (legislação) se relacione com o instituinte (sujeito da ação) de forma que o instituído sirva aos interesses sociais na medida em que o instituinte desenvolva a ação pública legal” (SANTOS, VISCARRA E SOLIGO, 2021, p. 25), atinge os objetivos traçados pelos atores. Essa dimensão da política educacional intervém no processo de análise de políticas em ação, envolvendo processos criativos de interpretação, recontextualização da política, a partir dos atores educacionais.
Objetivos e metas a serem alcançados
Objetivo Geral
Analisar, descrever e divulgar os avanços e desafios da gestão democrática e da avaliação em larga escala expressadas nos planos municipais (2014-2025), e as demandas para o próximo decênio.
Objetivos Específicos
- Discutir um aporte teórico, as dimensões referentes aos Planos de Educação, gestão democrática e avaliação em larga escala para implementação de políticas educacionais no âmbito municipal e estadual;
- Constituir um banco de dados (virtual) referente a legislação dos Planos Municipais, para análise da gestão democrática e avaliação em larga escala;
- Analisar os Planos de Educação municipais referente e meta 07 que trata da avaliação me larga escala (IDEB) e a meta 19 que explicita a gestão democrática da Educação;
- Identificar e descrever os processos de qualificação de gestão democráticas da educação e avaliação em larga escala no âmbito das secretarias municipais de educação e na gestão escolar;
Metodologia a ser empregada
A metodologia a ser utilizada nessa pesquisa é de abordagem quantitativa e qualitativa. Assim, utilizaremos uma associação entre essas duas vertentes metodológicas (qualitativas e quantitativas) que diz respeito ao contexto extremamente amplo. Isso porque engloba questões que vão desde o posicionamento teórico do pesquisador, da finalidade da pesquisa em si e, também, da formação acadêmica do pesquisador.
Falar sobre a associação entre essas duas vertentes metodológicas (qualitativas e quantitativas) diz respeito ao contexto extremamente amplo. Isso porque engloba questões que vão desde o posicionamento teórico do pesquisador sobre algo, da finalidade da pesquisa em si e, também, da formação acadêmica do pesquisador. No Brasil, a discussão é trazida por Silva (2015), para quem o momento atual é de desafio epistemológico e ontológico para a ciência.
Assim, chega-se em dias atuais com um vasto conjunto de estudos que defendem a defesa da abordagem mista. Segundo Creswell e Clark (2013) isso é observado na ampla nomenclatura utilizada (pesquisa mista, métodos mistos, abordagem quali-quantitativa, pesquisa qualiquanti, entre outros) e que tem como finalidade romper com a “errônea” dicotomia metodológica que por séculos define a forma de como fazer pesquisa científica. Nessa varredura das publicações em revistas científicas de alto impacto sobre o tema Creswell e Clark (2013) também concluem que praticamente não existem críticas à empregabilidade do modelo misto. Contudo, isso não é observado na quantidade de trabalhos que efetivamente, ou de maneira prática, empregam o método misto. Para os autores, essa baixa constância deriva da dificuldade em compreender e em caracterizar o que de fato é uma metodologia de pesquisa mista e como aplicá-la de maneira prática (Small, 2011; Johnson, Onwuegbuzie e Turner, 2007; CRESWELL; CLARK, 2013).
Este é um projeto de natureza quali-quantitativa. Ou seja, metodologicamente está estruturado de maneira a complementar técnicas qualitativas e técnicas quantitativas de coleta e análise de dados empíricos com vistas a consolidação de resultados sólidos e complexos.
Selecionado os municípios, cabe descrever as etapas que compõem esta pesquisa. Considerando os objetivos anteriormente formulados que é analisar os avanços e desafios da gestão democrática e da avaliação em larga escala expressas nos Planos de Educação municipais (2014-2025), para as demandas do próximo decênio, possibilita constituir-se como determinantes para o sucesso do ensino aprendizagem e das políticas de gestão da educação, o desenho de pesquisa será composto por duas etapas. A primeira etapa, de caráter exploratório, emprega dados secundários provenientes de três fontes: i) do IDEB; ii) da legislação educacional PME. A segunda etapa, também de natureza exploratória, empregará dados primários, que são as entrevistas com os secretários de educação estaduais e municipais, com alto IDEB 2025 e a gestão escolar que propiciou esse indicador.
Todas as análises dessa primeira etapa serão de natureza quantitativa. Para tal, será empregado como software livre de apoio, o SPSS versão 20. No que tange as técnicas de análise de dados serão empregadas duas. A primeira será contabilização simples dos dados quantitativos disponíveis. A finalidade é observar a existência de padrão de comportamento entre as notas do IDEB das escolas selecionadas e a existência de práticas democráticas de gestão. A segunda técnica será a realização de uma análise de regressão com as variáveis selecionadas. O objetivo é verificar a existência de correlação entre a existência de práticas democráticas e avaliação em larga escala na organização de ações ou experiências de gestão democrática que possibilite avanços no índice do IDEB e na melhoria da educação local. Ao término dessa etapa será possível descrever o panorama que configura experiências de práticas de gestão democrática e da avaliação em larga escala. Com isso, identificado os padrões e as correlações entre as variáveis.
Referências
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BALL, Stephen. J. Diretrizes políticas globais e relações políticas locais em educação. Currículo sem fronteiras, v. 1, n. 2, p. 99-116, jul./dez. 2001.
BRASIL. Constituição. Constituição da República Federativa do Brasil. Promulgada em 5 de outubro de 1988. 37. ed. Atual. e ampl. São Paulo: Saraiva, 2005.
______. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Fixa diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, 23 dez. 1996.
BRASIL. Presidência da República. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Brasília: Casa Civil, 2014c. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011- 2014/2014/Lei/L13005.htm>. Acesso em: 24 abr. 2014.
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CRESWELL, John W.; CLARK, Vicki L. Plano: pesquisa de métodos mistos. 2. ed.
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FREY, Klaus. Políticas públicas: um debate conceitual e reflexões referências à prática da análise de políticas públicas no Brasil. Planejamento e Políticas Públicas, Brasília, n. 21, p. 211-259, jun. 2000.
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SANTOS, Almir P.; VISCARRA, Simone P. SOLIGO, Valdecir. Indicadores e práticas de gestão democrática no âmbito da educação básica municipal e as avaliações em larga escala. 1° ed. Curitiba CRV, 2021.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudo e Pesquisa Educação e Democracia - GEPED NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74648 PES-2026-557 Tuco-tucos das regiões Norte e Centro-Oeste do Brasil: uma análise da presença de metais pesados nos habitats e nos animais 2026-09-01 2028-08-31 1 DANIEL GALIANO Erechim ECOLOGIA APLICADA animais fossoriais; biologia da conservação; Ctenomys "Fundamentação teórica
O gênero Ctenomys é composto por aproximadamente 65 espécies, cuja distribuição se estende do centro ao sul da região Neotropical (D’Elía, Teta e Lessa, 2021). Esses roedores subterrâneos exibem uma mobilidade limitada, distribuição desigual das populações locais e tendência a defender territórios que abrangem suas áreas para reprodução e alimentação (Lacey; Patton e Cameron, 2000).
Devido à alta especificidade no uso do habitat, os tuco-tucos preferem solos arenosos, friáveis e permeáveis (Busch et al., 2000; Luna e Antinuchi, 2007), contudo, esses solos são frequentemente distribuídos de forma irregular, inseridos em uma matriz paisagística com vários ambientes hostis à presença desses animais, levando à fragmentação das populações (Mapelli et al., 2021). Ainda, conforme (Galiano et al., 2014) as descontinuidades de habitat podem restringir as espécies às suas áreas nativas, intensificando a competição intraespecífica e, consequentemente, gerando a endogamia.
A exploração contínua dos habitats naturais, devido à agricultura, pecuária, silvicultura e urbanização impacta negativamente os tuco-tucos, tornando-os vulneráveis. Portanto, é necessário proteger ambientes específicos para garantir sua sobrevivência das espécies a longo prazo, destacando a importância da disponibilidade de habitats adequados para elaboração de futuros planos de conservação (Mapelli et al., 2021). As pesquisas de campo ressaltaram que a verdadeira diversidade de espécies de Ctenomys permanece desconhecida e de que muitas áreas geográficas potenciais para abrigar populações desses roedores na região Neotropical ainda não foram investigadas (Gardner, Salazar-bravo e Cook, 2014).
No Brasil, há oito espécies descritas: cinco na região Sul (C. flamarioni, C. ibicuiensis, C. lami, C. minutus e C. torquatus), uma no Centro-Oeste (C. nattereri) e duas no Norte (C. bicolor e C. rondoni) (Bidau e Avila-Pires, 2009). Recentemente, segundo de Freitas et al. (2021), observou-se uma diferenciação taxonômica em algumas linhagens de espécies na região Centro-Oeste do Brasil. No entanto, o status taxonômico das espécies que habitam tanto o Centro-Oeste quanto o Norte do país permanece pouco esclarecido. As linhagens redescobertas foram denominadas como C. sp. “xingu” e C. sp. “central” (Leipnitz et al., 2020). Estas linhagens ainda precisam ser descritas formalmente para serem reconhecidas como espécies e carecem de informações sobre sua ecologia. Destaca-se a importância da conservação dos tuco-tucos, dada sua influência direta na estrutura do solo e na dinâmica da vegetação, desempenhando um papel crucial na manutenção da biodiversidade local. Atualmente, a falta de dados detalhados sobre essas espécies impede a inclusão em programas de conservação, pois as espécies Ctenomys bicolor, Ctenomys nattereri e Ctenomys rondoni são classificadas como ""dados deficientes"" pela IUCN (União Internacional para a Conservação da Natureza). Essa classificação é muito preocupante considerando que essas espécies estão inseridas em uma matriz paisagística predominantemente agrícola.
A obtenção de informações ecológicas sobre os tuco-tucos é desafiadora devido ao seu estilo de vida subterrâneo. O conhecimento sobre a conservação de Ctenomys no Brasil é limitado, especialmente nas regiões Centro-Oeste e Norte, onde a escassez de dados dificulta a formulação de estratégias de conservação. Este trabalho alinha-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente ao ODS 15, que trata da conservação da vida terrestre, contribuindo diretamente para a conservação e uso sustentável dos ecossistemas. Indiretamente, também se relaciona com o ODS 14 (Vida na Água) pois, embora o estudo seja focado em ecossistemas terrestres, a saúde desses ecossistemas pode impactar a qualidade da água em regiões adjacentes, ajudando a identificar possíveis fontes de poluição por metais e agrotóxicos e promovendo a gestão sustentável dos recursos hídricos.
Material e métodos
As espécies do gênero Ctenomys foram amostradas nas regiões Centro-Oeste e Norte do Brasil. Serão utilizados tecidos do banco de tecidos da UFFS Campus Erechim e da UFRGS, provenientes de coletas em Rondônia, no município de Pimenta Bueno; e no Estado de Mato Grosso, municípios de Pontes e Lacerda, Nova Olímpia, Nova Ubiratã, Feliz Natal, Sapezal, Nova Mutum, Denise, Tangará da Serra e Cáceres. De acordo com Alvares et al. (2014), Rondônia apresenta um clima tropical de monção (Köppen Am), que abrange todo o Estado. Este clima é caracterizado como tropical úmido ou subúmido, com precipitação anual variando em valores expressivos. O clima Am também está presente no estado de Mato Grosso. No Norte de Mato Grosso, a precipitação anual é de aproximadamente 3.000 mm, enquanto no Sudoeste a precipitação anual é em torno de 2.000 mm. Cuiabá, a capital de Mato Grosso, foi escolhida como um local representativo do clima tropical (Aw), caracterizado por um inverno seco. Serão utilizados no mínimo 10 amostras por espécie.
Para a avaliação da presença de contaminantes (metais pesados), serão utilizados os mesmos pontos amostrais onde foram amostrados os animais, onde foi amostrado solo que se encontra armazenado no laboratório de Ecologia e Conservação da UFFS, campus Erechim. Esta análise seguirá o método descrito por Schleich, Beltrame e Antenucci (2010). Amostras de solo foram coletadas da camada superior (0–15 cm) dentro das tocas de tuco-tucos. Para a remoção de solo e partículas estranhas, as amostras de vegetação serão lavadas com água destilada, para posterior determinação de metais (mercúrio (Hg), cádmio (Cd), chumbo (Pb), arsênio (As), cobre (Cu) e manganês (Mn)).
Em relação às amostras de tecidos dos animais, estas serão decompostas em forno de micro-ondas, modelo Multiwave GO, Anton Paar©. Para a digestão, será utilizado metodologia para amostras orgânicas desenvolvido pelo fabricante do forno (digestão de alimentos e outras amostras orgânicas para análise de elementos com ICP, Anton Paar©). Este método foi verificado pelo fabricante através da digestão de três materiais de referência certificados (CRM) e posterior análise elementar. As amostras serão pesadas e transferidas para cápsulas de digestão contendo 4 mL de HNO3 e 2 mL de HCl (ambos reagentes concentrados). Em seguida, as cápsulas serão fechadas, colocadas em rotador (modelo 12HVT50) e submetidas ao seguinte programa de aquecimento: (1) etapa de aquecimento de 20 minutos em rampa a 180ºC e 10 minutos de permanência e (2) estágio de resfriamento a 70ºC.
As soluções digeridas serão coletadas e armazenadas em frascos de polipropileno de 25 mL para posterior análise elementar por espectrometria de emissão óptica com plasma acoplado indutivamente (ICP-OES, modelo ICPE 9820, Shimadzu©). Para a determinação dos elementos, todas as amostras serão filtradas em filtro de 0,45 µm (Chromafil©, Xtra PTFE 45/25). O ICP-OES será calibrado utilizando padrões multielementares, com concentrações variando de 10 a 200 µg L-1. Os limites de detecção (LOD) serão estimados após a determinação dos analitos em 11 amostras de analito branco (4 mL de HNO3 e 2 mL de HCl, medidos em 25 mL). O comprimento de onda (nm) e o LOD de cada elemento serão determinados.
Serão calculadas as médias, desvio padrão e faixas de concentrações específicas (expres-sas em μg/g w.w) para os elementos de cada espécie analisada. Os dados serão testados quanto à distribuição dos valores de normalidade através do teste de Shapiro-Wilk. As diferenças na con-centração dos elementos entre as espécies serão avaliadas por meio de testes de diferenças de médias, de acordo com a normalidade dos dados. A relação entre a concentração dos metais ana-lisados e o tamanho dos indivíduos será avaliada por meio de testes de correlação de Pearson. O nível de significância adotado será de p<0.05, e todas as análises foram realizadas no software R (R Core Team 2024).
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Resultados esperados
Novos dados gerados por este projeto contribuirão para esclarecer o número real de espé-cies presentes nas regiões Centro-Oeste e Norte do Brasil e sua relação com contaminantes ambi-entais. Outros resultados previstos estão ligados ao desenvolvimento institucional, capacitação de discentes na prática científica e aumento da produção docente. Também, os dados gerados neste projeto produzirão artigos com perspectivas de publicação em periódicos internacionais como Journal of Zoology, Journal of Mammalogy, Scientific Reports, Biological Journal of the Linnean Society, Mammal Review, entre outros." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Biologia da Conservação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74649 PES-2026-556 Extrato de própolis de abelhas nativas na proteção e indução de resistência em tomateiro 2026-09-01 2027-08-31 1 GILMAR FRANZENER Laranjeiras do Sul FITOPATOLOGIA Bioproduto; Manejo ecológico; Solanum lycopersicum "A própolis é uma resina produzida por abelhas, e que apresenta conhecida atividade antimicrobiana sobre alguns organismos. No entanto ainda são poucos estudos do uso da própolis no controle de doenças em plantas. Também falta estudos de preparados que podem ser mais eficientes bem como os possíveis mecanismos envolvidos. Por outro lado, o tomateiro (Solanum lycopersicum L.) é uma das hortaliças de maior importância no Brasil e no mundo, sendo uma importante opção de renda para agricultura familiar, mas é uma cultura muito afetada por diversas doenças. Isso faz com que seja muito difícil a produção de tomate sem a utilização de produtos químicos para controle de doenças. Assim, esse trabalho tem por objetivo avaliar extratos de própolis de abelhas nativas na inibição de fitopatógenos do tomateiro in vitro, bem como no controle de doenças in vivo e na indução de resistência. A própolis será obtida de apiários da região, e será preparado extrato etanólico. Será obtida própolis de abelha sem ferrão jataí (Tetragonisca angustula) e de borá (Tetragona claviceps). Poderá haver alteração nas espécies utilizadas em função da disponibilidade para pesquisa. A partir do extrato serão preparadas diferentes concentrações. Também serão avaliados adjuvantes, como tween 20. Em condição de laboratório serão conduzidos bioensaios para avaliar a atividade inibitória in vitro sobre o fungo Septoria lycopersici (agente causal da septoriose do tomateiro). Em casa de vegetação serão conduzidos dois bioensaios, em plantas de tomate cv. Santa Cruz Kada. Os tratamentos serão realizados por pulverização na parte aérea das plantas. Em um bioensaio será realizada a avaliação dos preparados sobre a severidade da doença septoriose. Em outro serão coletadas amostras foliares e determinação de enzimas relacionadas a defesa peroxidases e polifenoloxidases, após 72 horas da realização dos tratamentos. Todos bioensaios serão conduzidos em delineamento inteiramente casualizado com 5 repetições. Esse trabalho se enquadra em desenvolvimento tecnológico pois espera-se que seja possível obter um preparado que apresente eficiência no controle de doenças do tomateiro, além de compreender possíveis mecanismos de ação.
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74650 PES-2026-555 A UNESCO e as Reformas Educacionais no Brasil 2026-09-01 2027-08-31 1 HALFERD CARLOS RIBEIRO JUNIOR Erechim HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Direitos Humanos; Ensino de História; UNESCO A educação escolar no século XXI tem recebido influência direta dos debates promovidos pela aplicação da avaliação em larga escala PISA sob a organização da OCDE, impactando em reformas educacionais em vários países, como é o caso do Brasil. Diante dessa dinâmica, é colocado na mirada dos pesquisadores da educação os impactos e reverberações das ações de organismos internacionais, do debate de ideias e da produção de conceitos em escala internacional em reformas educacionais nacionais. Nesse sentido, o objetivo geral do presente subprojeto de pesquisa é investigar as reverberações dos debates transnacionais, sobretudo os promovidos pela UNESCO em reformas educacionais e no sistema de ensino no Brasil. Elencamos como objetivos específicos: investigar os impactos da ação promovido pela UNESCO, nos anos imediatos a Segunda Guerra Mundial, para combater a cultura de ódio e constituição de uma cultura de paz em escala internacional. Do ponto de vista teórico e metodológico, consideramos importante a contribuição de Goodson (2013) e Popkewitz (1997) para pensarmos as reformas educacionais, a reflexão de Bittencourt (2010) e Choppin (2020) para abordar o livro didático enquanto documento histórico, Chartier (2010) para pensarmos a relação entre cultura e livros, e as preocupações recorrentes nas reflexões de Orlandi (1999) em diálogo com Pêucheux (2010) sobre análise de discurso. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa Escolarização e Cultura NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74651 PES-2026-554 Potencial alelopático de extrato aquoso de Conyza bonariensis na germinação e desenvolvimento inicial de milho e plantas espontâneas 2026-09-01 2027-08-31 1 LISANDRO TOMAS DA SILVA BONOME Laranjeiras do Sul FISIOLOGIA DE PLANTAS CULTIVADAS Alelopatia; Bioherbicida; Buva; Compostos fenólicos; Manejo sustentável "O milho (Zea mays L.) destaca-se como o cereal mais produzido no mundo, sendo a principal fonte energética utilizada na alimentação animal e base alimentar em diversos países. No Brasil, sua relevância é ainda mais evidente, especialmente no contexto da agricultura familiar, responsável por cerca de 46% da produção nacional (CGU, 2020). De acordo com a Conab (2026), na safra 2024/2025, a cultura ocupou uma área superior a 21 milhões de hectares, com produção estimada em mais de 141 milhões de toneladas, consolidando-se como um dos pilares do agronegócio brasileiro.
Apesar de sua importância econômica e social, a produtividade do milho ainda é significativamente afetada pela interferência de plantas espontâneas, que competem por recursos essenciais como água, luz e nutrientes, podendo ocasionar perdas de até 30% a 40% na produtividade (Gatkal et al., 2025). Além da competição direta, essas espécies podem exercer efeitos indiretos por meio da liberação de compostos aleloquímicos, capazes de interferir na germinação e no desenvolvimento inicial das culturas, intensificando os prejuízos produtivos (Kumar et al., 2024).
Entre as principais espécies espontâneas presentes nos sistemas agrícolas brasileiros, destaca-se a buva (Conyza bonariensis), amplamente distribuída e reconhecida por sua elevada capacidade de adaptação, disseminação e dificuldade de controle (Santos; Pontes, 2022). A espécie apresenta elevada competitividade e tem sido associada não apenas à disputa por recursos, mas também à liberação de metabólitos secundários com potencial alelopático, que podem comprometer o estabelecimento inicial de culturas agrícolas (Peralta et al., 2022).
Paralelamente, observa-se uma crescente demanda por alternativas tecnológicas sustentáveis para o manejo de plantas espontâneas, especialmente em sistemas de produção vinculados à agricultura familiar, nos quais o custo de insumos e os impactos ambientais dos herbicidas sintéticos representam desafios relevantes. Nesse contexto, o uso de compostos naturais com atividade biológica surge como uma estratégia promissora para o desenvolvimento de tecnologias inovadoras, capazes de aliar eficiência agronômica e sustentabilidade ambiental.
Dessa forma, a prospecção e a avaliação do potencial biológico de extratos vegetais constituem etapas fundamentais no desenvolvimento de bioinsumos com aplicação agrícola. A utilização de extratos de Conyza bonariensis, tradicionalmente considerada uma planta daninha, pode representar uma abordagem inovadora ao transformar um problema fitotécnico em uma possível fonte de compostos com aplicação tecnológica no manejo de outras espécies vegetais.
Nesse sentido, a presente proposta tem como objetivo avaliar o potencial de extratos aquosos de Conyza bonariensis sobre a germinação e o desenvolvimento inicial de espécies vegetais, incluindo a cultura do milho (Zea mays L.) e plantas espontâneas, visando à identificação de efeitos seletivos e à prospecção de compostos com potencial aplicação no desenvolvimento de bioinsumos para o manejo sustentável.
O experimento será conduzido nos laboratórios de Fisiologia Vegetal e de Análise de Sementes da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus de Laranjeiras do Sul, Paraná. A buva utilizada para o preparo dos extratos e as sementes de plantas espontâneas utilizadas como espécies alvo serão colhidas em função da época do ano e da disponibilidade da planta na região de Laranjeiras do Sul. As sementes de milho serão obtidas da cooperativa Coprossel. Após a coleta, as plantas de buva serão lavadas e as folhas congeladas e liofilizadas. Concluída a liofilização as folhas serão moídas e armazenadas até a preparação do extrato aquoso.
Para o preparo da solução serão utilizadas diferentes concentração: 0, 2,5, 5, 7,5 e 10% (m/v) de matéria seca, adicionada em água destilada, levada para incubadora com agitação orbital tipo “shaker” por doze horas, 230 rotações por minuto (RPM). Concluído este procedimento a solução será filtrada em gaze para retirar o excesso de matéria seca presente. Após será realizada a centrifugação a 4000 rpm por 10 minutos, sendo a solução sobrenadante filtrada em algodão e levada para geladeira até a montagem dos testes.
Essas soluções serão utilizadas para umedecer o papel germiteste onde serão semeadas as sementes de milho e de espécies espontâneas. Para este bioensaio serão realizadas avaliações de germinação, germinação na primeira contagem, índice de velocidade de germinação (IVG), índice de velocidade de protrusão radicular (IVPR), comprimento de plântulas, matéria seca de plântula e a quantificação dos fenóis totais dos extratos. Os testes de germinação e primeira contagem da germinação serão realizados conforme preconizado pelas Regras para Análise de Sementes (RAS) (BRASIL, 2009). Os testes de IVG, IVPR, comprimento de plântulas e matéria seca serão realizados conforme as recomendações de Krzyzanowski et al., (2020).
Para a extração dos compostos fenólicos será utilizada a metodologia de An et al. (2001) e para a quantificação a metodologia de Lima et al. (2012).
O delineamento experimental utilizado será o inteiramente casualizado e os dados obtidos serão submetidos a análise de normalidade (Lilliefors) e Análise de variância (ANOVA), teste F e posteriormente análise de regressão ou teste de comparação de médias, quando observado efeito significativo (p<0,05).
Resultados esperados:
Espera-se que os extratos aquosos de Conyza bonariensis apresentem atividade alelopática sobre a germinação e o desenvolvimento inicial das espécies avaliadas, com efeitos diferenciados entre a cultura do milho (Zea mays L.) e plantas espontâneas.
Espera-se ainda identificar concentrações capazes de inibir o desenvolvimento de plantas espontâneas, com menor impacto sobre o milho, evidenciando potencial de seletividade biológica.
Adicionalmente, os resultados deverão contribuir para a prospecção de compostos com potencial de uso como base para o desenvolvimento de bioinsumos, voltados ao manejo sustentável de plantas espontâneas em sistemas agrícolas.
Por fim, espera-se gerar informações técnico-científicas que subsidiem o desenvolvimento de alternativas de baixo custo e menor impacto ambiental, com potencial aplicação em sistemas de produção.
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74652 PES-2026-553 OS INVISÍVEIS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS PLANOS MUNICIPIAS DA AMAU: MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO 2026-09-01 2028-08-31 1 ALMIR PAULO DOS SANTOS Erechim POLÍTICA EDUCACIONAL Gestão Democrática; Invisíveis; Planos Municipais de Educação "OS INVISÍVEIS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS PLANOS MUNICIPIAS DA AMAU: MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO
Esse projeto de pesquisa, embora tenha um foco inovador, a temática da gestão democrática já foi introduzida em experiências anterior. A primeira foi na pesquisa de tese com o tema da “Gestão Democrática nos Sistemas Municipais de Ensino de Santa Catarina: Implicações da Avaliação em Larga Escala” (UNISINOS/2013). Participamos também de dois projetos do observatório da Educação da Universidade do Vale do Rios dos Sinos – UNISINOS, coordenado pela professora Dr. Flávia Obino Corrêa Werle. E do projeto Indicadores de Práticas de Gestão Democrática no Âmbito da Educação Básica a partir das Avaliações em Larga Escala – (Chamada Universal CNPq - 407970/2016-9), finalizado em fevereiro de 2021. Em 2023, pelo Edital n° 73/GR/UFFS/2023 – conduzimos o projeto “implicações da gestão democrática no âmbito dos Planos de Educação” em três associações municipais (AMSOP/PR, AMOSC/SC e AMAU/RS), focalizando a gestão democrática e sua meta 19, nos Planos Municipais de Educação, findado em agosto de 2025). Essa caminha de projetos de pesquisa é oriundo do Grupo de Estudo e Pesquisa Educação e Democracia – GEPED (CNPq/UFFS/PPGPE), que tem estudado, pesquisado e produzido, livros, capítulos e artigos em periódico a partir de discussões de obras clássicas como: Educação e Democracia – Dewey; Educação e Emancipação – Adorno; Sem Fins Lucrativos: Por que a Democracia Precisa das Humanidades – Martha Nussbam e na atualidade estamos estudando Educação Democracia a Revolução Iminente – Cristian Laval Francis Vergne. É um grupo que tem experiência em pesquisa, coleta, análise de dados e de produção que se sente preparado para continuar a trajetória de pesquisas referente a gestão democrática.
Diferentes atores ligados a esse contexto — gestores, professores, funcionários, estudantes e representantes da comunidade — formulam políticas conectados a o modelo de gestão adotada, caracterizada como “um processo de mobilização de competência e da energia de pessoas coletivamente organizadas para que, por sua participação ativa e competente, promovam a realização, o mais plenamente possível, dos objetivos de sua unidade de trabalho, no caso os objetivos educacionais” (Luck, 2011, p. 21). Em vista disso, o alinhamento coletivo de metas e estratégias ao promover a articulação entre os diversos atores envolvidos, otimiza recursos e potencializa os resultados, favorecendo uma atuação integrada e eficaz.
A gestão escolar, além de ser uma ação estratégica de meios e procedimentos e aspectos gerenciais e técnicos, ou seja, a organização de condições materiais e operacionais para o funcionamento das instituições escolares (Libâneo; Oliveira; Toschi, 2012), tem por princípio proporcionar a participação coletiva e o compromisso social da educação.
Para que a escola desenvolva a formação cidadã, é necessário a ação participativa que envolva toda a comunidade escolar na tomada de decisões. Para Dourado (2016), a gestão na perspectiva democrática acontece na descentralização do poder e responsabilidades, que através dos procedimentos de planejamento, tomada de decisões e avaliação, há o comprometimento e envolvimento frente à educação.
Diferentes mecanismos funcionam de modo concomitante para a efetivação da gestão democrática como ações das instituições escolares que promovam a participação social e a autonomia e políticas educacionais que constituem o suporte legal e institucional necessário para transformar o ideal da gestão democrática em prática concreta no cotidiano escolar. Assim, a gestão democrática se consolida não apenas como um princípio norteador da organização escolar, mas como componente essencial de uma política pública ampla e articulada, que cria as condições necessárias para sua efetiva implementação.
São as políticas educacionais que possibilitam a realização de ações planejadas pelo poder público, orientadas por um período de tempo determinado, com o objetivo de estabelecer diretrizes, metas e estratégias que norteiam as iniciativas do Estado no campo educacional. Nesse contexto, o planejamento educacional, atividade essencial e permanente do Estado, assume o papel de instrumento político, técnico e estratégico para a materialização do projeto educacional, que se concretiza por meio dos planos de educação em suas diferentes esferas. Esses planos são fundamentais para a construção de um sistema educacional articulado, democrático e institucionalizado, capaz de garantir o direito à educação (Vieira, 2014).
Nesse contexto que nosso objetivo é analisar os invisíveis da gestão democráticas a partir dos indicadores de monitoramento e avaliação que impactam na execução da gestão democrática escolar nos Plano Municipais da AMAU. Os objetivos específico que vão direcionar a pesquisa estão explícitos no seguinte formato: Sistematizar um aporte teórico referente ao monitoramento e avaliação, legislações e gestão democrática nos PMEs; Analisar nos conteúdos expressos referente aos monitoramento e avaliação dos PMEs os avanços e desafios referente a gestão democrática explicitadas na meta 19 que trata sobre a gestão democrática e da estratégia 19.1 referente à nomeação dos diretores e diretoras de escolas; (c) Explicitar os avanços e desafios da gestão democrática escolar expressas na meta 19 e estratégias 19.1 dos planos municipais de educação na abrangência dos municípios da AMAU.
A metodologia é qualitativa com análise documental referente a meta 19 e a estratégia 19.1 do PME, para a formulação de um banco de dados, pelo qual vai apresentar indicadores invisíveis da gestão democrática, que não avançaram ao logo da formulação e reformulação do PME (2014 a 2025). Num primeiro momento vamos coletar todas as leis dos PME dos municípios da AMAU, para num segundo momento constituir um banco de dados ao longo desses 11 anos identificando os invisíveis da gestão democrática. De posse desses dados, faremos um diagnóstico projetando as possibilidades que o novo plano em formulação deverá cumprir em seu documento legal, como no contexto das práticas de gestão escolar dos municípios da AMAU.
Esse projeto de iniciação científica, possibilita evidenciar: desenvolver um estado do conhecimento em relação a gestão democrática escolar; identificar no contexto legal a formulação dos PME; analisar a realidade das influências e sua elaboração legal; a formulação legal e o contexto da prática, onde surgem novas práticas democráticas, geralmente a partir dos sujeitos escolares.
Referência:
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Estudo e Pesquisa Educação e Democracia - GEPED NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74653 PES-2026-552 VIDAS RARAS ( TRADUÇÃO E EDIÇÃO) 2026-09-01 2028-03-17 1 RICARDO MACHADO Chapecó TEORIA E FILOSOFIA DA HISTÓRIA Biografia; História intelectual; Literatura Latinoamericana "O presente subprojeto tem como objetivo a preparação, tradução e edição do livro Vidas Raras: ensaios biográficos, já concluído em sua versão em língua portuguesa. A obra reúne oito ensaios dedicados a escritores e artistas latino-americanos cujas trajetórias tensionam normas estéticas, sociais e historiográficas, explorando a figura do “artista raro” como forma de problematização da modernidade no contexto latino-americano. Entre os autores abordados estão Horacio Quiroga, Roberto de las Carreras, Julio Herrera y Reissig, Delmira Agustini, Marosa di Giorgio, Felisberto Hernández, Armonía Somers e Comte de Lautréamont.
O projeto dialoga com a tradição inaugurada por Rubén Darío em Los Raros (1896), retomando e deslocando essa constelação de figuras excêntricas para o interior de uma reflexão contemporânea sobre história intelectual e escrita biográfica. O livro teve início durante pesquisa de pós-doutorado realizada na Stony Brook University, em 2022, sendo posteriormente aprovado no âmbito do EDITAL Nº 72/GR/UFFS/2025, o que possibilitou o avanço e consolidação de sua escrita. No momento, o manuscrito encontra-se finalizado, permitindo o deslocamento do foco da pesquisa para as etapas de revisão crítica, tradução e preparação editorial.
Do ponto de vista teórico, o subprojeto se insere no campo da história intelectual e da teoria da história, articulando contribuições que compreendem a biografia como forma de escrita situada entre história e literatura. Dialoga, nesse sentido, com as proposições de Marcel Schwob, especialmente em Vidas Imaginárias, e com a noção de biografema em Roland Barthes, que desloca o interesse da totalidade da vida para fragmentos significativos. Ao mesmo tempo, o projeto se aproxima de abordagens contemporâneas que tensionam a escrita da história a partir de suas formas narrativas, explorando a dimensão ensaística, fragmentária e experimental da produção historiográfica.
Metodologicamente, o subprojeto articula três frentes principais. A primeira consiste na revisão crítica do manuscrito, com vistas ao estabelecimento de sua versão final, implicando reescritas pontuais, ajustes de estrutura e consolidação do texto. A segunda envolve a tradução integral da obra para o espanhol, concebida não apenas como operação linguística, mas como processo interpretativo que reinscreve o texto em outro horizonte cultural, especialmente no contexto rioplatense. A terceira refere-se à preparação editorial de uma edição bilíngue (português-espanhol), incluindo a definição de paratextos, organização interna e adequação do texto às exigências de publicação.
Como etapa complementar, prevê-se a realização de uma curta temporada de pesquisa em Montevidéu, com consultas a acervos, bibliotecas e hemerotecas, visando o refinamento crítico do texto e a verificação de informações contextuais relativas aos autores estudados. Essa imersão permitirá aprofundar a compreensão das relações entre trajetórias biográficas, espaço urbano e circuitos culturais, contribuindo para ajustes finos na escrita dos ensaios.
Os materiais mobilizados incluem obras literárias dos autores analisados, correspondências, periódicos, documentos disponíveis em acervos digitais e físicos, além de bibliografia crítica especializada. A abordagem privilegia a leitura cruzada entre textos literários e contextos históricos, sem a pretensão de esgotamento documental, mas orientada pela construção de cenas, fragmentos e relações significativas.
Como resultados esperados, prevê-se a publicação do livro Vidas Raras: ensaios biográficos em edição bilíngue, em formato impresso e/ou digital, por editora acadêmica ou independente; a produção de artigos derivados dos ensaios para periódicos especializados; e a difusão dos resultados em eventos acadêmicos e culturais. Espera-se, ainda, contribuir para o debate sobre escrita biográfica, história intelectual e literatura latino-americana, propondo formas de escrita que tensionem os limites entre história e literatura.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Culturas do Passado e Historiografias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74654 PES-2026-551 O Ensino de História no Ensino Fundamental na Região do Alto Uruguai 2026-09-01 2027-08-31 1 HALFERD CARLOS RIBEIRO JUNIOR Erechim CURRÍCULOS ESPECÍFICOS PARA NÍVEIS E TIPOS DE EDUCAÇÃO Currículo; Ensino de História; Práticas de Ensino "Este subprojeto tem o objetivo geral de identificar e analisar no âmbito do componente curricular História destinado ao Ensino Fundamental a proposta curricular nos municípios da Região do Alto Uruguai. A metodologia trabalha com o levantamento de Projetos Políticos Pedagógicos, currículos,
materiais didáticos. Entendemos a história não circunscrita a um determinado território, mas articulada a processos mais amplos que envolvem questões nacionais e/ou internacionais. Em diálogo com referenciais teóricos dos campos da Educação e do Ensino de História, procuraremos mapear a organização do ensino de história na região do Alto Uruguai." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa Escolarização e Cultura NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74655 PES-2026-550 Pequenos mamíferos da região norte do RS: identificação e ecologia das espécies da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Erechim 2026-09-01 2027-08-31 1 DANIEL GALIANO Erechim ECOLOGIA APLICADA ecologia da paisagem; fragmentação de habitat; pequenos mamíferos "Fundamentação teórica
Os mamíferos são o grupo de organismos mais bem conhecidos. Porém, contrariamente à percepção comum, o número total de espécies de mamíferos viventes ainda está longe de ser alcançado (Reeder et al. 2007). Mais de 500 novas espécies de mamíferos foram catalogadas na região neotropical de 1982 até 2000 (Patterson 2000), e muitas novas espécies devem ser descobertas nas próximas décadas, principalmente entre roedores, marsupiais e morcegos (Costa et al. 2005). A fauna de roedores da América do Sul, por exemplo, contém atualmente 653 espécies (Patton et al. 2015), o que corresponde a aproximadamente 50% da fauna de mamíferos do continente.
Pequenos mamíferos constituem um grupo muito numeroso e diverso funcionalmente e filogeneticamente (Wilson e Reeder 2005). Além de numericamente importantes, possuem características que influenciam significativamente a dinâmica dos ecossistemas (Pardini e Umetsu 2006). São importantes predadores de insetos, frutos e dispersores de sementes (Carvalho et al. 1999), dispersores de esporos de fungos (Pyare e Longland 2001) e participam do ciclo de várias zoonoses que atingem o homem (Bonecker et al. 2009; Pinto et al. 2009). Apesar da importância do grupo, são escassos, no Brasil, estudos básicos sobre distribuição, história natural, taxonomia e sistemática de pequenos mamíferos, o que torna a falta de conhecimento a principal ameaça para a conservação destes (Costa et al. 2005). Na Mata Atlântica brasileira há muito que se descobrir ainda sobre a distribuição geográfica das espécies deste grupo (Pardini e Umetsu 2006), e em especial na porção da Mata Atlântica situada no sul do Brasil, poucos estudos têm sido feitos buscando entender aspectos da distribuição biogeográfica das espécies, e os efeitos do tamanho e fragmentação do habitat.
Na região oeste da fronteira sul do Brasil, estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, uma região originalmente coberta por Mata Atlântica de interior—Floresta Ombrófila Mista e Floresta Estacional Decidual—existem poucos estudos publicados sobre diversidade da fauna de pequenos mamíferos. A partir das informações levantas por Maestri et al. (2014), observou-se que a Mata Atlântica dessa região tem potencial de abrigar uma fauna tão diversa quanto às regiões mais ricas de Mata Atlântica strictu sensu (19 espécies – Maestri et al. 2014), além de abrigar espécies raras de roedores dos Neotrópicos ( como a espécie Abrawayaomys ruschii – Maestri et al. 2015a).
Infelizmente, a exploração pela indústria madeireira tem devastado as florestas da região desde o início do século XX (Cabral e Cesco 2008). Seguindo a exploração madeireira, a retirada da floresta para uso agroindustrial (Pertile 2011) têm reduzido as formações originais em fragmentos pequenos e dispersos. Para se ter uma ideia, dos cerca de 200 mil km2 originais de Floresta Ombrófila Mista, restam aproximadamente 2%, distribuídos em unidades de conservação ou em fragmentos de tamanhos variados (Prochnow 2009). Dado o grande potencial da região em abrigar uma diversa e desconhecida fauna de pequenos mamíferos, como exposto anteriormente, aliado ao alto grau de ameaça da região, estudos visando conhecer a fauna da região, e por consequencia do Campus Erechim, e suas interações ecológicas em diferentes fragmentos, são urgentes.
Material e métodos
O estudo será realizado em diferentes áreas do campus Erechim, da Universidade Federal da Fronteira Sul. Serão avaliados pontos amostrais que serão definidos a posteriori. O clima da região é classificado por Köppen como tipo Cfb, mesotérmico úmido, com uma temperatura média anual de cerca de 18º a 19ºC, e uma precipitação média anual de aproximadamente 1.800 mm. A precipitação é igualmente distribuída ao longo do ano. Uma estação quente e uma estação fria estão presentes, o que confere um caráter sazonal a região (Peel et al. 2007).
Será realizada a amostragem de pequenos mamíferos de forma qualitativa. Os pontos amostrais serão distribuídos de maneira a maximizar a cobertura dos locais amostrados, incluindo áreas de borda e interior. A amostragem dos pequenos mamíferos será realizada em um período de 10 dias consecutivos em cada local, sendo que serão instaladas 20 armadilhas do tipo Sherman, nas dimensões 250x80x90mm, dispostas em diferentes estratos da vegetação, qualitativamente, com o intuito de otimizar as capturas (Dalmagro e Vieira 2005; Galiano et al. 2013). Isso totalizara um esforço amostral de 1.200 armadilhas por local amostrado.
Como isca será utilizada uma pasta composta por creme de amendoim, banana e sardinha aplicada sobre uma rodela de milho verde, juntamente com um pedaço de bacon. As armadilhas permanecerão em atividade ininterrupta durante as noites amostrais em cada um dos fragmentos amostrados, sendo verificadas na parte da manhã com a reposição das iscas quando necessário. Os animais capturados serão anestesiados, identificados e medidos (medidas padrões para pequenos mamíferos), e liberados no local da captura. Este procedimento permitirá a identificação dos animais já capturados.
Eventualmente, caso não seja possível a identificação taxonômica apenas via caracteres morfológicos externos, poderão ser coletados alguns exemplares de cada espécie (máximo de quatro indivíduos) para caracterização citogenética das mesmas, dada as dificuldades taxonômicas para determinação precisa das espécies de pequenos mamíferos. Estes animais serão eutanasiados, sendo que cada indivíduo receberá dosagem de anestésico intraperitoneal no volume de 0,1ml para cada 10 gramas de peso (Cloridrato de cetamina 100mg/ml). O material proveniente de análise citogenética será devidamente depositado na coleção do laboratório de Ecologia e Conservação da UFFS.
As metáfases dos exemplares coletados serão obtidas a partir de preparações diretas de medula óssea, pois a intensa atividade hematopoiética neste órgão permite uma maior riqueza de células em divisão mitótica. Para preparação mitótica da medula óssea será seguido o método padrão descrito por Ford e Hamerton (1956) e Guerra e Souza (2002), otimizado. Aproximadamente uma hora antes da preparação, será injetada subcutaneamente uma solução de colchicina 0,2 %, diluída em água, na proporção de 1 mL por 100 g de peso do animal. A retirada dos fêmures será realizada com corte das epífises e retirada da medula por meio de lavagens repetidas do canal ósseo utilizando 5 mL de solução hipotônica (KCL 0,075 M) para cada animal sendo 2,5 mL para cada fêmur. A suspensão de células obtidas no tubo de ensaio permanecerá na solução hipotônica por 30 minutos e após será centrifugada a 800 rpm durante 5 minutos, descartando o sobrenadante. O material será ressuspendido em fixador (metanol-ácido acético na proporção de 3:1) e, 24 horas depois, será novamente centrifugado eliminando-se o sobrenadante. Este último procedimento deverá ser repetido mais duas vezes. Por fim, o material deve ser ressuspendido em fixador fresco para a preparação das lâminas, pingando algumas gotas em lâmina limpa e conservada em etanol sob refrigeração. Este material será corado em Geimsa a 5 % durante 7 minutos e depois lavado em água corrente e para secar em temperatura ambiente. Os dados citogenéticos serão obtidos da análise das lâminas em microscópio óptico. Serão contadas pelo menos 20 metáfases para o estabelecimento do número diplóide de cromossomos sendo as melhores selecionadas para fotografia.
Para a determinação das variáveis de habitat que podem influenciar a utilização das espécies nos fragmentos, em cada ponto de amostragem será demarcado um quadrante, subdivido em quatro sub-quadrados, a partir do ponto central de armadilhagem. Neste quadrante, serão amostradas as seguintes variáveis: 1) Espessura do folhiço (média das quatro sub amostras); 2) Número de troncos caídos (serão contabilizados apenas os troncos caídos com diâmetro superior a 10 cm); 3) Número de abrigos potenciais (fendas em rochas e buracos no solo); 4) Número de araucárias; 5) Densidade da vegetação a 0.5 metros do solo; 6) Densidade da vegetação a 1 m do solo; 7) Cobertura do dossel (%).
A diversidade local será representada pela riqueza de espécies e pela equidade em cada unidade amostral, de modo independente (Melo 2008). O tamanho amostral influencia a riqueza de espécies, por isso os esforços amostrais serão padronizados a priori. Porém, a posteriori será ponderado o eventual efeito indesejado da variação na abundância entre as unidades amostrais mediante aplicação de técnicas de rarefação e extrapolação (estimadores de riqueza) (Magurran 2004). Para a análise da diferença da diversidade entre os diferentes tipos de fragmentos, serão utilizados modelos lineares de análise de covariância. Esse tipo de análise permite modelar a variável resposta em função de efeitos independentes e de efeitos de interação entre as variáveis explicativas. Para a análise do padrão de ocupação de habitat pelas espécies, será realizada uma análise de correspondência canônica (CCA) com os dados de abundância de cada espécie e as sete variáveis de microhabitat amostradas. Também serão realizadas análises de regressão linear simples para verificar o efeito das variáveis de habitat sobre ocorrência de cada espécie (Dalmagro e Vieira 2005).
Referências
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Resultados esperados
Espera-se que o presente projeto contribua para a obtenção de parâmetros e indicadores robustos sobre os efeitos da fragmentação sobre o padrão de distribuição dos pequenos mamífe-ros na região. É esperada, por meio do desenvolvimento desta proposta, uma expressiva contri-buição científica quanto à taxonomia das espécies de pequenos mamíferos, bem como sobre os padrões de distribuição geográfica na região de estudo. Outros resultados previstos estão ligados ao desenvolvimento institucional, tais como uma integração de pesquisadores da UFFS e outras instituições de pesquisa, gerando informações relevantes para o grupo estudado; capacitação de discentes na prática científica; aumento da produção docente; formação de recursos humanos." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biologia da Conservação SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74656 PES-2026-549 Análise dos Ecossistemas Empreendedores das Regiões Geográficas Imediatas do Estado do Paraná 2026-09-01 2027-08-31 1 RAFAEL STEFENON Laranjeiras do Sul ECONOMIA REGIONAL Desenvolvimento Regional; Ecossistemas Empreendedores; Indicadores Sintéticos "A análise dos ecossistemas empreendedores (EEs) tem ganhado destaque na literatura internacional por sua capacidade de explicar diferenças territoriais no dinamismo econômico e na geração de novos negócios. No Brasil, entretanto, ainda são escassos estudos que combinam abordagens conceituais consolidadas com métricas territorializadas capazes de captar as especificidades regionais. Este projeto dá continuidade ao esforço iniciado em 2024, no âmbito do projeto Mensuração dos Ecossistemas Empreendedores das Regiões de Influência do Estado do Paraná (PES‑2024‑0083), que resultou na construção de dois indicadores sintéticos: o Índice de Ecossistema Empreendedor (IEE) e o Índice de Empreendedorismo Dinâmico (IED). Esses instrumentos, fundamentados em referências como Stam (2015), Stam e Van de Ven (2021), Stefenon e Gimenez (2024) e OCDE (2008), permitiram mensurar elementos estruturais e manifestações do empreendedorismo nas 29 Regiões Geográficas Imediatas (RGIs) do Paraná. O presente projeto tem como propósito avançar da mensuração para a análise territorial dos EEs, interpretando os resultados dos índices e identificando padrões, assimetrias, gargalos e potencialidades regionais. A partir dos valores do IEE e do IED, serão examinadas combinações entre elementos do ecossistema, perfis regionais, pontos fortes e fragilidades estruturais. A análise incluirá comparações entre RGIs permitindo compreender como diferentes configurações de recursos, capacidades e condições institucionais influenciam o dinamismo empreendedor. Além de contribuir para o avanço da literatura nacional sobre EEs, o projeto busca gerar conhecimento aplicado, capaz de subsidiar políticas públicas e estratégias de desenvolvimento regional. Os resultados serão sistematizados em artigos científicos, relatórios técnicos e sínteses territoriais, fortalecendo a linha de pesquisa institucional sobre ecossistemas empreendedores e consolidando a UFFS como referência na análise territorial do empreendedorismo no Sul do Brasil.
REFERÊNCIAS:
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STEFENON, R.; GIMENEZ, F. A. P. Ecossistemas Empreendedores Paranaenses: uma análise comparativa em nível municipal. Revista Paranaense de Desenvolvimento-RPD, v. 45, n. 147, 2024." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa de Economia e Desenvolvimento - GPED NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74657 PES-2026-548 Análise do desmatamento, fragmentação e regeneração de habitats do bioma Mata Atlântica no Estado do Rio Grande do Sul 2026-09-01 2027-08-31 1 DANIEL GALIANO Erechim ECOLOGIA APLICADA conservação da biodiversidade; Paisagens fragmentadas; serviços ecossistêmicos "Fundamentação teórica
O Brasil figura entre os países megadiversos do planeta (Mittermeier et al., 2005) e abriga dois hotspots de biodiversidade mundiais, o Cerrado e a Mata Atlântica (Myers et al., 2000; Mittermeier et al., 1997). Este último engloba uma notável riqueza de fitofisionomias e ecossistemas associados (Oliveira-Filho e Fontes, 2000). O bioma Mata Atlântica contempla a segunda maior formação de floresta tropical da América do Sul (Tabarelli et al., 2005) e destaca-se como um dos mais ricos e ameaçados do planeta (Ribeiro et al., 2009; Mittermeier et al., 2011), reconhecido internacionalmente como prioritário para ações de conservação e restauração (Myers et al., 2000, Mittermeier et al., 2005; Fisher e Christopher, 2007).
O processo de exploração da Mata Atlântica ocorre desde a colonização do Brasil e perpassa historicamente pelos diferentes ciclos econômicos do país. O consequente desmatamento resultou em uma paisagem intensamente fragmentada e ameaçada, mas que ainda mantém altas taxas de endemismo e biodiversidade (Myers et al., 2000; Mittermeier et al., 2011). Este patrimônio natural brasileiro vem sendo ainda mais reduzido em função do aumento das pressões antrópicas ao longo das décadas mais recentes (Joly et al., 2014).
Processos dinâmicos de perda, fragmentação e regeneração de habitats também foram verificados na região norte do Rio Grande do Sul, entre os anos de 1984 e 2002, com registro da regeneração de áreas vegetacionais concomitante à perda de outras, evidenciando áreas que aparentemente não sofreram alteração ao longo do tempo analisado em contraponto à áreas de regeneração em estágios iniciais de sucessão (Malinowski-Maia et al., 2010), associada principalmente ao abandono de áreas de cultivo e maior rigor da legislação ambiental (Governo do Estado do Rio Grande do Sul, 2001).
Ações de conservação e fiscalização são vistas como contribuintes para a redução nas taxas de desmatamento e aumento da regeneração natural, devido à implementação da Lei da Mata Atlântica nº 11.428/2006 (Piffer et al., 2022; Vancine et al., 2024), e em menor grau pelo longo processo de transição florestal, com abandono de terras agrícolas e com restauração associada ao Pacto pela Restauração da Mata Atlântica de 2009, e a implementação do CAR a partir de 2012 (Vancine et al., 2024).
Não obstante, a perda de habitats, mesmo pequena, tem grande implicação nas modificações dos padrões ao longo do tempo, por seus efeitos na biodiversidade remanescente, não apenas com relação à quantidade, mas também pelas alterações na qualidade e integridade destes habitats (Malinowski-Maia et al., 2010), o que também compromete a manutenção dos serviços ecossistêmicos associados.
De fato, a conversão do uso da terra apresenta-se como o principal fator da fragmentação e perda de habitats, promovendo o isolamento de remanescentes florestais e elevando o comprometimento da resiliência ecológica (Vancine et al., 2024). Essa capacidade dos ecossistemas de manterem sua estrutura, funções e interações próximas a uma condição alternativa após impactos (Flores et al., 2024), pode constituir importante característica dos remanescentes de habitat em diferentes paisagens e domínios fitogeográficos, hoje predominantemente envoltos por matrizes agropastoris e urbanas.
A compreensão de que os sistemas naturais e a humanidade são inerentemente acoplados, ao longo das últimas décadas, propiciou que ciência e sociedade percebessem a importância da busca por soluções integradas (Rezende et al., 2018). E, conforme a pressão sobre os recursos naturais aumenta, os serviços ecossistêmicos ganham significativa relevância na formulação de políticas e na conservação da terra (Schirpke et al., 2020). Apesar de ainda abrigar uma elevada biodiversidade, no Estado do Rio Grande do Sul a Mata Atlântica apresenta a pequena porção de 7,9% de sua vegetação original, distribuída de forma extremamente fragmentada (SOS Mata Atlântica & INPE, 2023), a qual em parte, foi intensamente afetada por impactos recentes de inundações e deslizamentos decorrentes das mudanças climáticas. O que demonstra que a degradação da vegetação nativa aumenta a vulnerabilidade a eventos extremos, o que por sua vez corrói ainda mais a resiliência de ecossistemas já ameaçados, com grandes impactos socioeconômicos e à biodiversidade (Lima et al., 2025).
Material e métodos
Será utilizada a série temporal de uso e cobertura da terra (coleção 9) da plataforma MapBiomas (2024), para o período de 1985 a 2023, obtidos por meio da classificação de imagens do satélite LandSat. Com base nestes dados, será realizado o isolamento da classe referente aos fragmentos de vegetação (no software QGIS 3.X) e em conjunto o software Fragstats 4.2 (Mcgarigal et al., 2023), a análise de métricas da paisagem será conduzida. Para o cálculo de métricas relacionadas à borda e isolamento serão estabelecidas distâncias de 30, 60, 120 e 240 metros de borda e raio de busca de 500 e 1000 metros. Serão calculadas estatísticas descritivas (média e desvio-padrão), e testes de normalidade (Shapiro-Wilk), com nível de significância de p < 0,05. Para a análise de métricas de configuração da paisagem ao longo das séries de 1985, 2005 e 2023, serão aplicados testes de correlação de Pearson ou Spearman para reduzir redundância entre métricas, além de análise multivariada (PCA e NMDS) para a identificação de padrões espaciais e temporais. As análises estatísticas serão conduzidas no software R (R Core Team, 2024).
Referências
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Resultados esperados
Espera-se que o presente projeto contribua para a compreensão da dinâmica espaço-temporal de perda, fragmentação e regeneração de habitats, visando a proposição de um Modelo para Valoração da Biodiversidade em Paisagens Fragmentadas, com fins à conservação estratégica no Sul do Brasil. Outros resultados previstos estão ligados ao desenvolvimento institucional, tais como uma integração de pesquisadores da UFFS e outras instituições de pesquisa, gerando informações relevantes para o grupo estudado; capacitação de discentes na prática científica; aumento da produção docente; formação de recursos humanos através de orientação de discentes de iniciação científica. A produção científica qualificada que será gerada a partir deste projeto irá contribuir para o desenvolvimento da ciência brasileira." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biologia da Conservação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74658 PES-2026-547 Qualidade e conservação pós-colheita de morangos produzidos sob uso de bioinsumos e radiação UV-C 2026-09-01 2027-08-31 1 EVANDRO PEDRO SCHNEIDER Cerro Largo MANEJO E TRATOS CULTURAIS Bioinsumos; Controle biológico; Controle físico; Pós colheita A elevada perecibilidade do morango constitui um dos principais limitantes à sua conservação e comercialização, resultando em perdas significativas ao longo da cadeia produtiva. A qualidade pós-colheita está diretamente relacionada às condições de produção, incluindo estratégias de manejo que influenciam a composição dos frutos e sua resistência à deterioração. Nesse contexto, o uso de bioinsumos e a aplicação de radiação UV-C durante a produção podem afetar não apenas o desempenho agronômico das plantas, mas também a conservação dos frutos após a colheita. Bioinsumos podem influenciar atributos físico-químicos e a integridade dos tecidos, enquanto a radiação UV-C pode atuar na redução da carga microbiana e na indução de mecanismos de defesa com efeitos residuais. O estudo será conduzido a partir da coleta de frutos provenientes de cultivo em andamento, submetido a diferentes estratégias de manejo. Após a colheita, os frutos serão selecionados e padronizados quanto ao estádio de maturação e integridade, sendo posteriormente armazenados em condições controladas. As avaliações serão realizadas em intervalos regulares ao longo do período de armazenamento, contemplando variáveis de qualidade físico-química (sólidos solúveis e acidez titulável), conservação (perda de massa e aparência) e sanidade (incidência e evolução de deterioração). Os dados serão organizados e analisados de forma comparativa entre os manejos. Espera-se compreender a influência das estratégias adotadas na produção sobre a conservação dos frutos, contribuindo para a redução de perdas e melhoria da qualidade final. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Teorias e processos de Desenvolvimento NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74659 PES-2026-546 Avaliação de plantas de cobertura de inverno sobre a população fitonematoides 2026-09-01 2027-08-31 1 GILMAR FRANZENER Laranjeiras do Sul FITOPATOLOGIA Fitossanidade; Manejo ecológico; Nematoides; Rotação de culturas "Plantas de cobertura podem representar grande importância por seus efeitos benéficos em agroecossistemas, principalmente no aspecto fitossanitário, podendo representar estratégias para o manejo de doenças de plantas. Muitas dessas plantas também são denominadas de adubação verde por contribuírem para melhorias nas características físicas e químicas do solo, sendo fundamentais em estratégias de rotação de culturas. As plantas de cobertura de inverno têm sido as mais utilizadas pelos agricultores por seus efeitos benéficos ao agroecossistema e por permitir o cultivo de espécies de maior retorno econômico no período de verão. Entre essas plantas de cobertura, estão a aveia-preta (Avena strigosa Schieb), ervilhaca-peluda (Vicia villosa L.) e nabo-forrageiro (Raphanus sativus L.). A aveia promove excelente cobertura do solo, mas lenta liberação de nitrogênio para culturas subsequentes. A ervilhaca-peluda apresenta desenvolvimento inicial mais lento mas permite grande fixação de nitrogênio. O nabo apresenta grande produção de biomassa e efeito na descompactação do solo, mas possui rápida decomposição. Embora a importância dessas plantas já tenha sido documentada, ainda são limitadas as informações do comportamento em determinadas regiões, bem como o efeito sobre aspectos biológicos do solo. Como parte de um estudo multidisciplinar e de longo prazo, este trabalho tem por objetivo avaliar o efeito de diferentes plantas de cobertura de inverno sobre a população de fitonematoides, causadores de problemas fitossanitários. As plantas de adubação verde serão cultivadas a campo, sendo sucedidas pela semeadura do consórcio milho e abóbora na segunda safra de primavera/verão. Serão avaliadas cinco densidades de semeadura do consórcio aveia-preta, ervilhaca-peluda e nabo-forrageiro (0, 40, 80, 100, 120 e 160% da dose recomendada). Além de avaliar a mistura (mix) dessas espécies, também serão avaliadas individualmente. Por se tratar de um estudo multidisciplinar e de longo prazo, é possível que sejam realizadas alterações nos tratamentos ou ajustes metodológicos e avaliações conforme a necessidade dos cultivos, ou mesmo alteração nas espécies de plantas de cobertura. Quando as plantas de cobertura estiverem em plena floração será realizado o manejo com rolo-faca. Por ocasião do manejo das plantas de adubação verde serão coletadas amostras compostas de solo na camada de 0-20 cm de cada unidade experimental para análise de nematoides. A extração de nematoides será pelo método de flutuação centrífuga em solução de sacarose. Será realizada a identificação e quantificação de nematoides. Os dados serão submetidos a análise de variância e quando aplicável análise de regressão para ajuste em modelos que representem os fenômenos observados. Espera-se que as plantas de cobertura promovam alteração na população de fitonematoides, promovendo aspectos benéficos para o manejo desses organismos em agroecossistemas.
PRINCIPAIS REFERENCIAS
CASÃO JUNIOR, R.; SIQUEIRA, R.; MEHTA; Y. R.; PASSINI, J. J. Sistema plantio direto com qualidade. Londrina: IAPAR, 2006. 200 p.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PIF: Pesquisa Integrada em Fitossanidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74660 PES-2026-545 Estratégias digitais de apoio ao peso saudável em adultos da comunidade 2026-09-01 2027-08-31 1 TANIA APARECIDA DE ARAUJO Chapecó SAÚDE PÚBLICA Comunidades digitais em saúde; Informação em saúde; Obesidade; Tecnologias em saúde "Fundamentação teórica:
O avanço das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) está associado a mudanças nos padrões demográficos, epidemiológicos e nutricionais, com destaque para o aumento da prevalência de sobrepeso e obesidade (Baker et al., 2020; Popkin & Shu, 2022). Nesse contexto, estratégias de promoção da saúde que considerem os determinantes sociais e o contexto de vida dos indivíduos tornam-se fundamentais (Mendes, 2015).
Além disso, a literatura aponta que intervenções baseadas em apoio social e interação entre pares podem favorecer mudanças sustentáveis no comportamento em saúde (Melo et al., 2017). Com o avanço das tecnologias digitais e sua ampla utilização pela população, ambientes virtuais configuram-se como espaços promissores para promoção da saúde, especialmente quando estruturados de forma participativa e contextualizada. Ainda, destaca-se a importância de pesquisas voltadas a problemas locais e da articulação entre produção de conhecimento e sua aplicação prática (Starfield, 2002; Giovanella et al., 2012).
Metodologia (materiais e métodos):
Trata-se de um estudo de intervenção com abordagem quantitativa e qualitativa, a ser desenvolvido com adultos da comunidade. Será estruturado um ambiente digital de interação, utilizando ferramentas amplamente acessíveis, como o WhatsApp, com organização de grupos temáticos, mediação por equipe do projeto e առաջարկação de conteúdos relacionados à promoção do peso saudável.
Serão realizadas atividades como envio de materiais educativos, propostas de desafios semanais, espaços de troca de experiências e acompanhamento dos participantes. A coleta de dados será realizada por meio de questionários estruturados aplicados em momentos pré e pós-intervenção, incluindo informações sociodemográficas, estado nutricional autorreferido, hábitos alimentares, prática de atividade física e percepção de saúde. Os dados serão analisados por meio de estatística descritiva e inferencial, e as interações poderão ser analisadas qualitativamente por abordagem temática.
Resultados esperados:
Espera-se que a intervenção contribua para o fortalecimento de redes de apoio entre os participantes, melhoria dos hábitos de vida e ampliação do acesso a informações em saúde. Além disso, o projeto poderá demonstrar o potencial de estratégias digitais de baixo custo para promoção da saúde em nível comunitário, subsidiando ações futuras no âmbito da atenção primária à saúde.
Referências:
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MENDES, E. V. A construção s
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POPKIN, B. M.; SHU, W. N. The nutrition transition to a stage of high obesity and noncommunicable disease prevalence dominated by ultra‐processed foods is not inevitable. Obesity Reviews, v.23, n.1, p.: e13366, 2022.
STARFIELD, B. Atenção primária: equilíbrio entre necessidades de saúde, serviços e tecnologia. Brasília: UNESCO, Ministério da Saúde, 2002. 726p.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74661 PES-2026-544 Efeitos da invasão por braquiária (Urochloa decumbens) sobre o habitat do Tuco-Tuco-do-Lami (Ctenomys lami) 2026-09-01 2027-08-31 1 DANIEL GALIANO Erechim ECOLOGIA APLICADA Conservação; Ctenomys lami; Espécies exóticas invasoras; Urochloa decumbens "Fundamentação teórica
Os campos sulinos se inserem em um ecótono de Mata Atlântica e Pampa, com regiões ocupadas por campos, florestas, dunas, áreas úmidas e corpos d’água. Abrigam alta biodiversidade nativa, com mais de 3.600 espécies de plantas vasculares, e rica diversidade faunística, incluindo espécies endêmicas e ameaçadas de extinção (Boldrini, 2009; Andrade et al., 2023). Overbeck et al. (2007) estimaram que as pastagens nativas do sul do Brasil foram reduzidas em cerca de 25% entre 1970 e 1996, em decorrência de atividades degradantes como monoculturas e plantio de espécies exóticas com potencial de invasão.
No bioma Pampa, os Campos têm sido alvo de intensa transformação na paisagem, decorrentes da expansão agrícola e da silvicultura. Matos et al. (2016) demonstraram que, entre 1984 e 2005, esse processo resultou em rápida redução da cobertura campestre e consequente fragmentação, impactando habitats úmidos como banhados e sua biodiversidade. Além disso, segundo os dados da plataforma MapBiomas (Souza et al., 2020), entre os anos de 1985 e 2019, houve uma perda de 21% da vegetação nativa no bioma Pampa, restando apenas 45% de cobertura natural. Apesar da grande significância ecológica (Andrade et al., 2023), o bioma Pampa tem sido negligenciado em sua conservação quando comparado a outros biomas brasileiros, sendo uma das razões para esse déficit, a falta de cobertura de áreas protegidas e falta de conhecimento da biodiversidade ali presente (Overbeck et al., 2015). Atualmente, o Pampa brasileiro conta com 51 UCs, incluindo aquelas sob Proteção Integral e Uso Sustentável, porém não são imunes a pressões antrópicas, tanto dentro quanto ao redor dessas áreas (Ribeiro et al., 2021). O estudo de Ribeiro et al. (2021) evidenciou que apenas algumas UCs do Pampa apresentam cobertura natural do solo acima de 90%, sendo uma delas o Refúgio da Vida Silvestre (REVIS) Banhado dos Pachecos. Áreas com proteção integral, como o REVIS Banhado dos Pachecos, possuem usos intensivos da terra e áreas degradadas, que conflitam com seus objetivos, como conservação de espécies, o que também não vai de acordo com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) (Schultz et al., 2016).
Inserido nos Campos Sulinos e localizado no município de Viamão, RS, o REVIS Banhado dos Pachecos compreende uma área de 2.560 hectares, e está inserido na Área de Proteção Ambiental (APA) do Banhado Grande (SEMA. 2022). Constituindo um dos poucos remanescentes da vegetação nativa da região, com habitats composto por formações arbustivo-arbóreas pioneiras, matas de restinga, paludosa, arenosa e campos secos e úmidos, a área de campo seco do REVIS é habitat de espécies endêmicas e ameaçadas, como o tuco-tuco-do-lami, Ctenomys lami (Rodentia, Ctenomyidae), presente na Lista de Fauna Ameaçada do RS (Cezimbra et al., 2021; Almeida et al., 2025).
Segundo o plano de manejo desta Unidade de Conservação (UC), a presença de plantas exóticas invasoras representa um tema da maior importância, tendo em vista o impacto resultante da propagação dessas espécies, que se tornam verdadeiras pragas para a área protegida. O desequilíbrio causado por essas invasões biológicas resulta em impacto direto às espécies nativas, podendo provocar até mesmo a extinção local de populações-alvo, como o tuco-tuco-do-lami. Dentre as gramíneas mais abundantes nas áreas de campo do REVIS, se destaca a braquiária (Urochloa decumbens), que hoje conta com programa de manejo na tentativa de eliminar/controlar esta espécie invasora na unidade (SEMA, 2022).
Os roedores do gênero Ctenomys, conhecidos como tuco-tucos, são endêmicos da América do Sul, e geralmente habitam campos abertos, arenosos ou semi-arenosos. Atualmente, o gênero inclui aproximadamente 68 espécies, e no Rio Grande do Sul, são encontradas cinco, incluído C. lami, que ocorre dentro dos limites do REVIS (Freitas et al., 2001). O gênero é conhecido por sua sensibilidade a alterações ambientais e por suas estratégias de vida subterrânea, que incluem baixa dispersão, territorialidade e construção de galerias no solo (Galiano e Kubiak., 2021). Como sua distribuição está associada a variáveis ambientais específicas, como tipo de solo e vegetação, os mesmos são extremamente sensíveis a alterações em seu habitat, como processos de fragmentação, invasão biológica e degradação (Freitas et al., 2001; Fernandes et al., 2007; Freitas et al. 2012; Galiano e Kubiak., 2021). A escavação e formação de tocas, hábito destes roedores, promove a movimentação e transporte de solo das camadas mais profundas para a superfície, alterando propriedades como textura, capacidade de retenção de água, propriedades físicas e químicas do solo e dinâmica de nutrientes. Assim, a presença destes animais pode alterar a produtividade, a estrutura e a dinâmica das comunidades vegetais (Hagenah e Bennett., 2013; Galiano et al., 2014). A herbívora do gênero afeta também a cobertura vegetal, estrutura da comunidade, distribuição de plantas e composição de espécies. Portanto, as características ambientais relacionadas à vegetação podem ter uma influência significativa na distribuição espacial de roedores subterrâneos (Galiano et al., 2014; Kubiak et al., 2015). Portanto, a ausência de vegetação adequada pode limitar a ocupação por roedores subterrâneos nos seus habitats (Busch. 2000).
Segundo o Plano de Manejo da UC, sabe-se que a área abriga uma população considerável de Ctenomys lami. No entanto, pouco se sabe a respeito da dinâmica de ocupação da espécie neste ambiente. Um estudo recente confirmou a vulnerabilidade de C. lami, pois, segundo os autores, de 28 subpopulações registradas historicamente na região, pelo menos 15 não persistiram nas áreas de ocorrência, o que pode estar relacionado a modificações na paisagem como estradas, plantações e espécies invasoras que alteram a paisagem (Almeida et al., 2025). Além disso, subpopulações de C. lami persistiram mais onde os fragmentos de campo nativo estavam mais conectados (Almeida et al., 2025). Isso demonstra que a redução da conectividade entre fragmentos torna a espécie suscetível à extinção, o que reforça a importância de compreender como fatores adicionais, como a invasão biológica de espécies exóticas, afetam sua distribuição e ocorrência.
Material e métodos
O estudo será realizado no REVIS Banhado dos Pachecos, localizado no município de Viamão (RS). Do ponto de vista fitoecológico, a área insere-se em uma zona de tensão ecológica que abrange a transição entre Formações Pioneiras Costeiras, Floresta Estacional Decidual e Floresta Estacional Semidecidual da Encosta do Planalto, em uma interface dos domínios dos biomas Pampa e Mata Atlântica (Cordeiro e Hasenack. 2009). A escolha da área está relacionada à presença de Ctenomys lami, espécie endêmica ameaçada, e a ocorrência da gramínea exótica invasora Urochloa decumbens no local. A presença de plantas exóticas invasoras representa um tema da maior importância para esta UC, tendo em vista o impacto resultante da propagação dessas espécies, que se tornam verdadeiras pragas para a área protegida. O desequilíbrio causado por essas invasões biológicas resulta em impacto direto às espécies nativas, podendo provocar extinção local de populações-alvo, ameaçadas de extinção e/ou endêmicas, segundo próprio plano de manejo da Unidade de Conservação.
A presença e atividade de C. lami serão avaliadas por meio de registros de tocas, galerias e sinais de forrageamento. Será realizado o mapeamento da espécie na área da Unidade. O mapeamento e posterior monitoramento permitirá analisar como diferentes níveis de invasão influenciam a distribuição e persistência da espécie. Serão selecionadas áreas ao longo da ocorrência da espécie. A técnica de captura consistirá no uso de armadilhas tipo trampa, marca Oneida-Victor, número zero forradas com borracha para não machucar o animal. Estas armadilhas serão colocadas dentro das tocas que apresentarem atividade recente. As tocas serão localizadas pela visualização de montículos de areia fresca que são postos para fora nas atividades de limpeza e forrageio (Busch et al. 2000; Galiano et al. 2014). As armadilhas ficarão sinalizadas por bandeiras numeradas, e serão revisadas a cada quinze minutos durante o tempo de coleta, para evitar que os animais capturados se machuquem.
Nas unidades amostrais com diferentes estágios de manejo de braquiária e com a presença/ausência de C. lami serão avaliados parâmetros de granulometria e composição do solo, dureza, heterogeneidade e composição da vegetação. Esses dados permitirão avaliar alterações na estrutura da comunidade vegetal, riqueza de espécies nativas e grau de invasão. Os dados servirão para comparar as condições ambientais entre áreas invadidas e não invadidas, permitindo investigar os efeitos da invasão sobre a qualidade de habitat dos tucos-tucos. Para avaliar a estrutura da vegetação, usaremos um amostrador de 1 m 2 para medir a porcentagem de cobertura de gramíneas, herbáceas e solo descoberto, além de determinar a composição de espécies e riqueza da comunidade vegetal. Para determinação da dureza será utilizada a mesma metodologia aplicada com tuco-tucos do sul do Brasil, conforme descrito por Galiano et al. (2014; 2016), por meio de um penetrômetro de solo. Também serão coletadas amostras de solo nas entradas das tocas dos indivíduos para avaliar as características físico-químicas do solo.
Serão utilizados modelos lineares não generalizado (GLM) para avaliar como a presença da braquiária (Urochloa decumbens) influencia a presença dos indivíduos de Ctenomys lami, a fim de compreender como a alteração da vegetação nativa pode influenciar sua conservação, sendo que as variáveis vegetação e solo serão consideradas preditoras e a densidade de indivíduos será considerada resposta. As diferenças e características dos tipos de ambiente em que a espécie ocupa, bem como a estrutura da vegetação, serão avaliadas por meio de análise de Componentes Principais (PCA) e testes de Kruskal-Wallis. Todos os dados serão testados quanto à distribuição dos valores de normalidade através do teste de Shapiro-Wilk. Todas as análises serão realizadas no software R (R Core Team. 2024).
Referências
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ZAR, J. H. Análise bioestatística. Pearson Education Índia, 1999. Acesso em: 20 set. 2025
Resultados esperados
Os resultados irão contribuir significativamente para a proteção de C. lami, garantindo condições adequadas para sua manutenção a longo prazo e, simultaneamente, favorecendo a conservação da biodiversidade campestre regional. Outros resultados previstos estão ligados ao desenvolvimento institucional, tais como uma integração de pesquisadores da UFFS; capacitação de discentes na prática científica; aumento da produção docente; formação de recursos humanos através de orientação de discentes de iniciação científica. Ainda, espera-se contribuir para o conhecimento e elucidação do problema com espécies invasoras no Bioma Pampa, sugerir ações de conservação da biodiversidade regional, e realizar divulgação científica dos resultados desta proposta, oportunizando a expansão do conhecimento científico e estimulando novos cientistas." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biologia da Conservação SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74662 PES-2026-543 Gestão e Inserção de Dados no Aplicativo Qualidade das Águas 2026-09-01 2027-08-31 1 MANUELA GOMES CARDOSO Cerro Largo ÁGUA aplicativo; divulgação; meio ambiente "A poluição das águas consiste numa realidade de extrema gravidade, a qual atinge diversas localidades no mundo, incluindo a região Sul do Brasil. Uma das evidências a esta constatação é o crescente número de publicações que indicam a presença de diferentes substâncias poluentes na água, bem como trabalhos que demonstram suas correlações com doenças e impactos ambientais. Alheia aos trabalhos consolidados e publicados em diferentes fontes bibliográficas, encontra-se uma população que muitas vezes não possui acesso às informações, não tem conhecimento das doenças e impactos relacionados à contaminação das águas e tão pouco conhece a legislação vigente. Ao examinar a evolução da gestão ambiental, percebe-se que
toda melhoria foi conseguida através da informação e mobilização da população em torno de uma questão problemática, seja ela o uso indiscriminado de agrotóxicos, a emissão de gases prejudiciais à camada de ozônio ou o descarte de efluentes sem tratamento no meio ambiente. Diante do exposto, o presente projeto possui como objetivo a inserção dos dados junto ao grupo de pesquisadores colaboradores do aplicativo de livre acesso para conter dados de qualidade das águas superficiais, subterrâneas e de consumo humano do Estado do Rio Grande do Sul (RS). A metodologia foi estabelecida por meio da definição de três (3) objetivos específicos, os quais são: a pesquisa e organização das informações sobre a qualidade das águas; desenvolvimento do aplicativo, e por fim; a divulgação do mesmo. Como resultado, espera-se que o sistema criado seja uma ferramenta de referência para a consulta, tanto para pesquisadores especialistas na área como para qualquer cidadão, e que permita a observação do real cenário de qualidade das águas frente aos parâmetros estabelecidos pela legislação.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Recursos Energéticos e Tecnologias Limpas - RETEC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74663 PES-2026-542 Uso de bioinsumos associados à radiação UV-C na produção de morango: efeitos sobre produtividade, qualidade e sanidade 2026-09-01 2027-08-31 1 EVANDRO PEDRO SCHNEIDER Cerro Largo MANEJO E TRATOS CULTURAIS Controle biológico; Controle físico; Indução de resistência; Manejo fitossanitário; Sistemas produtivos A produção de morango em sistemas intensivos caracteriza-se pela elevada dependência de insumos externos e alta suscetibilidade a doenças, o que compromete a estabilidade produtiva e a eficiência do sistema. Nesse contexto, estratégias baseadas no uso de bioinsumos e na aplicação de radiação UV-C têm sido propostas como alternativas com potencial de atuação complementar, integrando processos biológicos e físicos no manejo da cultura. O uso de bioinsumos está associado à promoção do crescimento vegetal e à indução de mecanismos de resistência, enquanto a radiação UV-C apresenta ação direta sobre microrganismos e pode induzir respostas fisiológicas relacionadas ao estresse controlado. A integração dessas abordagens permite analisar a interação entre fatores biológicos e físicos no funcionamento do sistema produtivo. O estudo será conduzido em ambiente protegido, em cultivo de morango já estabelecido e em fase produtiva, permitindo a inserção das estratégias em condições reais de produção. Serão consideradas estratégias envolvendo o uso de bioinsumos via solo e/ou foliar, aplicação de radiação UV-C e o manejo adotado no sistema como referência. A radiação UV-C será aplicada de forma controlada, considerando frequência e tempo de exposição. As avaliações serão realizadas ao longo do ciclo produtivo, em intervalos regulares, contemplando variáveis de produção (número e massa de frutos), qualidade físico-química (sólidos solúveis e acidez titulável) e sanidade (incidência de doenças). Os dados serão organizados e analisados de forma comparativa entre os manejos. Espera-se identificar padrões de resposta associados à integração entre bioinsumos e radiação UV-C, contribuindo para a compreensão do funcionamento do sistema produtivo e para o aprimoramento de estratégias de manejo. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Teorias e processos de Desenvolvimento NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74664 PES-2026-541 Introdução à Natureza da Ciência e ao Método Científico: uma proposta investigativa para o ensino médio 2026-09-01 2027-08-31 1 EDERSON STAUDT Chapecó MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Ciência; Falseabilidade; metodologia cinetífica "Resumo: Este projeto tem como objetivo introduzir estudantes do ensino médio aos fundamentos da ciência, enfatizando sua natureza, seus métodos e suas limitações. A proposta parte da compreensão de que a ciência não se reduz a um conjunto fixo de procedimentos, mas constitui uma atividade humana historicamente construída, sujeita a revisões, influências teóricas e critérios de validação. A investigação será conduzida por meio de estudo teórico e atividades práticas simples, envolvendo análise de experimentos clássicos, formulação de hipóteses e discussão de critérios como falseabilidade, reprodutibilidade e papel das teorias. Busca-se, assim, promover uma compreensão mais crítica e fundamentada do que é ciência e de como o conhecimento científico é produzido.
Fundamentação teórica: A compreensão da natureza da ciência e do método científico constitui um elemento central na formação educacional contemporânea, especialmente no ensino médio, etapa em que os estudantes começam a ter contato mais sistemático com diferentes áreas do conhecimento. No entanto, é recorrente a presença de concepções equivocadas sobre o que é ciência, frequentemente associada a um conjunto rígido de procedimentos ou a um corpo de verdades absolutas. Essa visão simplificada compromete não apenas a aprendizagem de conteúdos científicos, mas também o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de argumentação fundamentada.
Nesse sentido, torna-se necessário promover um esclarecimento mais rigoroso acerca dos métodos científicos, evidenciando que não existe um único método universal, mas sim um conjunto de práticas investigativas que variam conforme o contexto, o objeto de estudo e os pressupostos teóricos adotados. A ausência dessa compreensão pode levar à reprodução acrítica de procedimentos e à dificuldade em reconhecer o caráter dinâmico, provisório e construtivo do conhecimento científico.
Adicionalmente, no contexto atual, marcado pela ampla circulação de informações e pela crescente disseminação de conteúdos pseudocientíficos, torna-se ainda mais relevante explicitar o que se entende por ciência. A definição de ciência não é trivial e envolve aspectos epistemológicos fundamentais, como a construção de modelos, o papel das hipóteses, a validade das evidências e os critérios de justificação. Assim, oferecer aos estudantes uma compreensão mais clara e fundamentada do conceito de ciência contribui diretamente para a formação de indivíduos capazes de avaliar criticamente informações, tomar decisões informadas e participar de maneira mais consciente na sociedade.
Do ponto de vista metodológico, as atividades serão estruturadas de modo a incentivar a formulação de hipóteses, a análise de evidências e a construção de argumentos, sempre em diálogo com situações concretas e acessíveis ao contexto dos estudantes. Espera-se, com isso, não apenas ampliar o entendimento conceitual, mas também desenvolver habilidades essenciais para a formação científica e cidadã.
A compreensão da ciência exige ultrapassar visões simplificadas que a tratam como um conjunto rígido de etapas. Segundo Karl Popper, uma característica fundamental das teorias científicas é sua falseabilidade, isto é, a possibilidade de serem testadas e potencialmente refutadas. Essa perspectiva rompe com a ideia de que a ciência busca verdades absolutas, enfatizando seu caráter provisório.
Por outro lado, Thomas Kuhn argumenta que o desenvolvimento científico ocorre por meio de mudanças de paradigmas, nas quais estruturas conceituais dominantes são substituídas em momentos de crise. Isso evidencia que a ciência é influenciada por contextos históricos e sociais.
Já Henri Poincaré destaca o papel da criatividade e da escolha na construção do conhecimento científico, defendendo que, diante de múltiplas possibilidades teóricas, o cientista seleciona aquelas mais frutíferas e coerentes.
No campo do ensino de ciências, autores apontam que a aprendizagem científica deve incluir não apenas conteúdos, mas também reflexões sobre a natureza da ciência, permitindo ao estudante compreender como o conhecimento é produzido, validado e transformado.
Essas abordagens convergem para a ideia de que a ciência é uma atividade dinâmica, crítica e fundamentada em evidências, mas também permeada por interpretações e escolhas teóricas.
A proposta deste projeto consiste em desenvolver atividades, teóricas e experimentais, que permitam aos estudantes explorar, de forma ativa, os fundamentos da ciência e do método científico. Por meio de discussões orientadas, análise de situações-problema e pequenas investigações, busca-se promover uma compreensão mais aprofundada da prática científica, enfatizando seu caráter histórico, social e metodológico.
Metodologia: A investigação será conduzida por meio de abordagens complementares.
Inicialmente, será realizado um estudo teórico introdutório, com leitura orientada de textos selecionados sobre história e filosofia da ciência, abordando conceitos como hipótese, teoria, experimento, falseabilidade e paradigma.
Na sequência, serão desenvolvidas atividades práticas simples, tais como experimentos de observação e comparação (por exemplo, variação de tempo de resfriamento de líquidos ou análise de queda de objetos), com o objetivo de ilustrar como hipóteses são formuladas e testadas. Os estudantes serão incentivados a registrar dados, interpretar resultados e discutir possíveis fontes de erro.
Além disso, serão promovidas discussões orientadas sobre situações históricas da ciência, analisando como teorias foram aceitas, rejeitadas ou modificadas. Essas atividades visam evidenciar o papel da teoria na interpretação dos dados experimentais.
Por fim, os estudantes elaborarão um pequeno relatório ou apresentação, sintetizando sua compreensão sobre o que é ciência e como se desenvolve uma investigação científica.
Resultados esperados:
Espera-se que o estudante desenvolva uma compreensão mais aprofundada da ciência como processo investigativo, reconhecendo que o conhecimento científico é construído de forma gradual, crítica e sujeita a revisões. Espera-se também o desenvolvimento de habilidades básicas de investigação, como formulação de hipóteses, análise de dados e argumentação fundamentada.
Do ponto de vista educacional, o projeto busca contribuir para a formação de uma postura crítica em relação ao conhecimento científico, superando visões ingênuas e aproximando o estudante da prática real da ciência
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CHALMERS, A. F. O que é ciência, afinal?. São Paulo: Brasiliense." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Ensino de Física e Letramento Científico (GEPEFLC-UFFS) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74665 PES-2026-540 A violência na perspetiva interseccional: uma análise de indicadores a partir das cidades com campus da UFFS. 2026-09-01 2027-08-31 1 ALCIONE ROBERTO ROANI Erechim ÉTICA Esfera pública; Interseccionalidade.; Teoria discursiva; Violência O projeto tem como objetivo analisar a violência sob uma perspectiva interseccional, considerando os elementos que a configuram — identidade, espaço e representação — a partir das categorias conceituais da teoria discursiva de Jürgen Habermas. A violência manifesta-se nas sociedades e nas relações de diferentes formas e níveis, sendo seu estudo parte essencial da história da Filosofia, especialmente na delimitação da identidade dos sujeitos e das relações nos espaços sociais. A análise desenvolve-se a partir de duas relações principais: a) entre violência e poder; b) entre violência e direitos. Essas relações são compreendidas com base em parâmetros da política, da ética e do direito. Nesse contexto, o enfrentamento da violência exige ações fundamentadas racionalmente, com o objetivo de indicar caminhos e estratégias para sua superação. As mudanças estruturais na esfera pública são investigadas com base na teoria discursiva de Habermas, buscando identificar seus impactos na formação da opinião, da vontade dos sujeitos e nas relações intersubjetivas. A teoria do agir comunicativo será a base para o diálogo filosófico e para a análise dessas transformações ao longo do tempo. Além das dimensões social e política, o projeto também considera os impactos na esfera ética, seja em relação ao agente moral ou em relação às instâncias deliberativas. Outro objetivo do projeto consiste na análise de dados obtidos junto às Secretarias Estaduais de Segurança Pública dos estados do RS, SC e PR, com o intuito de subsidiar o mapeamento da situação dos indicadores de violência nas cidades que possuem campus universitário da UFFS. Assim, o desafio central consiste em analisar as transformações na esfera pública a partir de uma abordagem filosófica fundamentada na teoria do agir comunicativo, visando produzir resultados consistentes e bem fundamentados, capazes de orientar ações e políticas institucionais (UFFS) e públicas. O estudo sobre a violência na perspectiva interseccional, a partir das cidades com campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), analisa como diferentes formas de opressão — como gênero, raça, classe social e território — se sobrepõem e influenciam a ocorrência e a experiência da violência. A abordagem interseccional permite compreender que a violência não afeta todos de maneira igual, sendo mais intensa e recorrente entre grupos influenciados por fatores historicos. A pesquisa pretende identificar, nas cidades onde há campus da UFFS, se fatores como desigualdade social, vulnerabilidade econômica e ausência de políticas públicas eficazes contribuem para a reprodução de diferentes tipos de violência, incluindo violência de gênero, racial e urbana. Além disso, analisar o papel das instituições de ensino na promoção de debates, produção de conhecimento e desenvolvimento de ações voltadas à redução dessas violências. Conclui-se que enfrentar a violência exige políticas integradas que considerem as múltiplas dimensões das desigualdades sociais, reforçando a importância de uma abordagem interseccional para a construção de sociedades mais justas e seguras. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Ética e Política NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74666 PES-2026-539 Mapeamento de políticas públicas sobre proteção, saúde e bem-estar dos animais domésticos no Sudoeste Paranaense (Brasil) 2026-09-01 2027-08-31 1 THIAGO PIRES OLIVEIRA Realeza POLÍTICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS Agronegócio; Municípios; Políticas públicas; Saúde Animal; Sustentabilidade "O subprojeto intitulado “Mapeamento de políticas públicas sobre proteção, saúde e bem-estar dos animais domésticos no Sudoeste Paranaense (Brasil)” insere-se no projeto maior ao ampliar a compreensão da governança socioambiental a partir de uma dimensão ainda pouco explorada: a interface entre políticas públicas de proteção da fauna doméstica, de saúde animal, especialmente sob a ótica da abordagem saúde única (One Health approach). e de bem-estar dos animais domésticos em um contexto territorial marcado por municípios de pequeno e médio porte que possuem forte presença da agricultura familiar.
Do ponto de vista teórico, o subprojeto fundamenta-se em abordagens interdisciplinares que articulam os campos das políticas públicas sanitárias, da governança territorial e do direito da saúde animal, dialogando com a abordagem Saúde Única, que reconhece a interdependência entre saúde humana, animal e ambiental, tal como preconizada pela Organização Mundial da Saúde Animal (OIE) e pelo dever de conscientização contido no art. 1º da Lei federal n.º 14.792, de 5 de janeiro de 2024, a qual vem ganhando força especialmente pelos impactos sanitários causados pelos efeitos adversos das mudanças da clima, tal como consta no 6º Relatório Técnico do Painel Internacional sobre Mudanças do Clima (IPCC), em especial a seguinte afirmação contida no seu relatório síntese: “A mudança do clima afetou negativamente a saúde física humana a nível global e a saúde mental em regiões avaliadas (confiança muito alta), e está contribuindo para crises humanitárias onde as ameaças climáticas interagem com a alta vulnerabilidade (alta confiança). Em todas as regiões, o aumento dos eventos de calor extremo resultou em mortalidade e morbidade humana (confiança muito alta). A ocorrência de doenças de origem alimentar e hídrica relacionadas ao clima aumentou (confiança muito alta). A incidência de doenças transmitidas por vetores aumentou a partir da expansão da gama e/ou aumento da reprodução dos vetores de doenças (alta confiança). Doenças animais e humanas, incluindo zoonoses, estão surgindo em novas áreas (alta confiança).” (IPCC, 2023). Nesse aspecto, em relação às doenças que atingem animais de produção, destaque-se a identificação em 2025 pela ADAPAR nos casos de aumento de raiva em bovinos nas regiões oeste e sudoeste do Paraná, com a própria agência estadual tendo expedido a Portaria nº 368, de 15 de setembro de 2025 que tornou obrigatória a vacinação antirrábica dos herbívoros em municípios desta mesorregião, tais como Realeza, Capanema, Planalto e Pérola d'Oeste; já no contexto das zoonoses, frise-se os casos de raiva animal existentes nesta mesorregião apontados na série histórica contida no Boletim Epidemiológico de outubro de 2021 do Programa Estadual de Controle da Raiva - DVVZI/CVIA/DAV/SESA - sobre o total de animais positivos para Raiva, em que destacam os seguintes municípios, em ordem decrescente: Ampere, Pinhal de São Bento, Francisco Beltrão, Realeza, Capanema, Bom Jesus do Sul, Renascença e Dois Vizinhos (Paraná, 2021), ou, ainda, o fato de que, a despeito de o estado do Paraná se encontrar no extrato de risco baixo para zoonoses como a Leishmaniose Tegumentar e Leishmaniose Visceral, não deve ser ignorado o fato de a mesorregião Sudoeste Paranaense se encontrar em uma zona divisória com o estado de Santa Catarina, unidade da Federação esta que se encontra no grau médio de risco, segundo a extratificação de risco feita pelo Ministério da Saúde e divulgada na plataforma leishmanioses.aids.gov.br (Brasil, 2023).
Este subprojeto também se apoia em referenciais da gestão de políticas públicas e da sustentabilidade, ao articular os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) de n.º 2 (Fome zero e agricultura sustentável), 3 (Saúde e bem-estar), 11 (cidades e comunidades sustentáveis) e 15 (vida terrestre), que compõem a Agenda 2030 da ONU com os deveres estatais e compromissos institucionais previstos no arcabouço regulatório do agronegócio brasileiro e das políticas de controle de zoonoses e promoção da saúde animal, pois a proteção e o manejo adequado de animais domésticos impactam diretamente questões como saúde pública, zoonoses, defesa sanitária e equilíbrio socioambiental, especialmente em regiões com forte presença do agronegócio e dinâmicas periurbanas.
Metodologicamente, o subprojeto adotará uma abordagem mista (qualitativa e quantitativa). Na etapa quantitativa, será realizado o levantamento e sistematização de dados secundários referentes às políticas públicas existentes nos municípios do Sudoeste do Paraná, incluindo a legislação específica, a eventual jurisprudência incidente sobre a matéria, os programas, as ações institucionais e os indicadores relacionados à proteção, saúde e bem-estar animal. Na dimensão qualitativa, serão conduzidas análises documentais, entrevistas semiestruturadas com gestores públicos, profissionais da saúde, representantes de organizações da sociedade civil e outros atores relevantes, além de, quando possível, estudos de caso em municípios selecionados. Como instrumentos analíticos, serão utilizadas técnicas de análise de conteúdo, na perspectiva das public policies, análise comparativa
entre municípios e construção de tipologias de políticas públicas.
Como materiais e fontes de dados, serão utilizados documentos oficiais (leis e demais atos normativos, planos municipais, relatórios institucionais), bases de dados públicas, registros de órgãos de controle sanitário, além de dados primários coletados em campo. A integração dessas informações permitirá identificar padrões, lacunas e potencialidades na implementação de políticas voltadas à saúde e bem-estar animal.
Como resultados esperados, o subprojeto pretende: (i) mapear e sistematizar as políticas públicas existentes na região; (ii) identificar boas práticas e fragilidades institucionais; (iii) compreender o grau de integração entre políticas de saúde, meio ambiente e bem-estar animal; e (iv) produzir subsídios técnicos e analíticos para o aprimoramento da governança local, de órgãos de controle externo da administração pública, de profissionais da saúde pública, do meio ambiente, da medicina veterinária pública e da medicina veterinária do coletivo, contribuindo para políticas mais integradas, sustentáveis e sensíveis às inter-relações entre humanos, animais e ambiente. Espera-se, ainda, que os resultados possam fortalecer estratégias regionais alinhadas à sustentabilidade e à redução de vulnerabilidades socioambientais, em consonância com os objetivos do projeto guarda-chuva." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Políticas Públicas, Governança e Sustentabilidade (GPPS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74667 PES-2026-538 Intervenção em grupo para promoção do peso saudável em adultos da comunidade 2026-09-01 2027-08-31 1 TANIA APARECIDA DE ARAUJO Chapecó EPIDEMIOLOGIA Atenção Primária à Saúde; Comportamentos em saúde; Estudos de intervenção; Obesidade; Saúde Coletiva "Fundamentação teórica:
O aumento das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) está diretamente relacionado às transições demográfica, epidemiológica e nutricional, configurando-se como um dos principais desafios contemporâneos para os sistemas de saúde (Baker et al., 2020; Popkin & Shu, 2022). Nesse contexto, o excesso de peso e a obesidade destacam-se como importantes fatores de risco modificáveis, associados a diversas condições, como diabetes mellitus, hipertensão arterial e doenças cardiovasculares (Blüher, 2019). No Brasil, dados evidenciam elevada prevalência de excesso de peso entre indivíduos com DCNT, reforçando a necessidade de intervenções efetivas voltadas à promoção da saúde (Brasil, 2020).
A atenção primária à saúde (APS) desempenha papel central no enfrentamento dessas condições, especialmente quando orientada pelas necessidades da população e pelos determinantes sociais da saúde (Mendes, 2015). Além disso, destaca-se a importância da articulação entre produção de conhecimento e sua aplicação em políticas e práticas em saúde (Starfield, 2002), bem como a valorização de pesquisas voltadas a problemas locais (Giovanella et al., 2012). Intervenções em grupo, baseadas em abordagens participativas, têm demonstrado maior potencial de promover mudanças sustentáveis no comportamento em saúde (Melo et al., 2017; Brasil, 2021).
Metodologia (materiais e métodos):
Trata-se de um estudo de intervenção, com abordagem quantitativa e qualitativa, a ser realizado com adultos vinculados à APS. A intervenção será composta por encontros presenciais periódicos, abordando temas como alimentação saudável, prática de atividade física, comportamento alimentar e autocuidado, considerando a realidade e a disposição para mudança dos participantes (Brasil, 2021).
Serão coletados dados antes e após a intervenção, incluindo informações sociodemográficas, estado nutricional (índice de massa corporal), hábitos alimentares, nível de atividade física e percepção de saúde. A coleta será realizada por meio de questionários estruturados e medidas antropométricas. Os dados quantitativos serão analisados por estatística descritiva e inferencial, enquanto os dados qualitativos serão analisados por abordagem temática.
Resultados esperados:
Espera-se que a intervenção contribua para a melhoria dos hábitos de vida, redução de fatores de risco associados ao excesso de peso e fortalecimento de estratégias de promoção da saúde no âmbito da APS. Adicionalmente, o estudo poderá gerar evidências aplicáveis ao contexto local, subsidiando a implementação de ações mais efetivas e equitativas em saúde, conforme preconizado para o enfrentamento das DCNT (Mendes, 2015; Starfield, 2002).
Referências
BAKER, P. et al. ""Ultra‐processed foods and the nutrition transition: Global, regional and national trends, food systems transformations and political economy drivers."" Obesity Reviews v.21, n.12, p.e13126, 2020.
Brasil. Ministério da Saúde. Instrutivo de abordagem coletiva para manejo da obesidade no SUS / Ministério da Saúde, Universidade Federal de Minas Gerais. Brasília: Ministério da Saúde, 2021. 150 p.: il. ISBN 978-65-5993-072-2.
BLÜHER, M. Obesidade: Epidemiologia global e patogênese. Nat. Rev. Endocrinol., v.15, p.288-298, 2019.
GIOVANELLA, L., et al. Políticas e sistemas de saúde no Brasil [online]. 2nd ed. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2012, 1097 p. ISBN: 978-85-7541-349-4.
MENDES, E. V. A construção social da atenção primária à saúde. Brasília: Conselho Nacional de Secretários de Saúde – CONASS, 2015. 193 p.: il. ISBN: 978-85-8071-034-2.
POPKIN, B. M.; SHU, W. N. The nutrition transition to a stage of high obesity and noncommunicable disease prevalence dominated by ultra‐processed foods is not inevitable. Obesity Reviews, v.23, n.1, p.: e13366, 2022.
STARFIELD, B. Atenção primária: equilíbrio entre necessidades de saúde, serviços e tecnologia. Brasília: UNESCO, Ministério da Saúde, 2002. 726p.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74668 PES-2026-537 Produtos biológicos no tratamento de sementes e desenvolvimento inicial de tomateiro 2026-09-01 2027-08-31 1 GILMAR FRANZENER Laranjeiras do Sul FITOPATOLOGIA Bioproduto; Germinação; Solanum lycopersicum "Produtos biológicos a base de microrganismos representam uma opção sustentável e de base ecológica para o manejo de plantas cultivadas. Além de não apresentarem impactos negativos a saúde humana como alguns produtos químicos, podem ser importantes para reestabelecer o equilibrio no agroecossistema, contribuindo para produção de base ecológica. Esse trabalho tem por objetivo avaliar o efeito de produtos biológicos na germinação e desenvolvimento inicial de tomateiro (Solanum lycopersicum). O tomateiro é comumente muito afetado por doenças que acometem a cultura causando severos danos, o que torna difícil o cultivo em sistema de base ecológica. Essa cultura representa importância para agricultura familiar e também para alimentação humana. Nesse contexto, o tratamento de sementes com agentes biológicos pode representar importante estratégia de manejo. Assim esse tratamento das sementes pode proteger a planta de doenças durante o ciclo da cultura, mas são necessários maiores estudos para melhor compreensão desse efeito. Serão utilizados produtos comerciais e/ou de agentes de biocontrole mantidos no Laboratório de Fitopatologia da UFFS, Campus Laranjeiras do Sul. Serão avaliados produtos a base de bactérias Bacillus e do fungo Trichoderma. Serão utilizadas concentrações conforme a recomendação comercial utilizada a campo. O tratamento será realizado por imersão das sementes por um minuto em suspensão do produto. Testes serão realizados em caixar tipo gerbox sobre papel germitest, conforme Regra de Análise de Sementes. Também serão realizados testes de emergência em areia. Experimentos serão realizados em delineamento inteiramente casualizado com quatro repetições. Pode haver alteração metodológica caso houver necessidade. Serão realizadas avaliações do número de plântulas normais, comprimento de radícula e de parte aérea das plântulas. Também será avaliada a emergência e desenvolvimento de plântulas. As atividades serão realizadas com auxílio e acompanhamento de estudantes de graduação e/ou do professor orientador. Além de auxiliar na iniciação científica do estudante, espera-se compreender os efeitos de diferentes produtos biológicos como opção no tratamento e na proteção de plantas de tomateiro.
PPRINCIPAIS REFERÊNCIAS
ALFENAS, A.C.; MAFIA, R.G. (Eds.) Métodos em Fitopatologia. Viçosa: Ed. UFV. 2007, 382p.
AMORIM, L. et al. (eds). Manual de Fitopatologia: Doenças das Plantas Cultivadas. Ouro Fino: Ceres. v.2, p. 657-666. 2016.
BETTIOL,W. Produtos comerciais à base de agentes de biocontrole de doenças de planta . Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente, p. 155, 2012.
BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Regras para análise de sementes. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Secretaria de Defesa Agropecuária. Brasília, DF: Mapa/ACS, 2009. 395p. Disponível em: https://www.gov.br/agricultura/pt-br/assuntos/lfda/arquivos-publicacoes-laboratorio/regras-para-analise-de-sementes.pdf/view. Acesso em: 12 abr 26.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PIF: Pesquisa Integrada em Fitossanidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74669 PES-2026-536 Percepções e práticas de cuidado de profissionais da Atenção Primária à Saúde a mulheres em situação de perda fetal 2026-09-01 2027-08-31 1 JOICE MOREIRA SCHMALFUSS Chapecó ENFERMAGEM OBSTÉTRICA enfermagem; humanização da assistência; morte fetal; processos formativos; saúde materno-infantil "Fundamentação teórica
A perda fetal constitui um evento complexo e multifacetado que envolve dimensões biológicas, psicológicas, sociais e culturais, impactando profundamente mulheres, suas famílias e serviços de saúde. No contexto da Atenção Primária à Saúde, os profissionais de saúde ocupam posição estratégica no acolhimento, cuidado e suporte às mulheres que vivenciam esse tipo de perda. Entretanto, evidências apontam despreparo dos profissionais da saúde, fragilidades na formação e atuação profissional, lacunas na abordagem comunicacional e limitações na oferta de um cuidado humanizado, empático e integral. Recentemente, leis que visam proporcionar acolhimento humanizado às mulheres em situação de perda fetal foram instituídas nacionalmente, no estado de Santa Catarina e no município de Chapecó. A Política Nacional de Humanização do Luto Materno e Parental foi publicada em maio de 2025 e reforça a necessidade de protocolos e campanhas voltadas à assistência integral e respeitosa às mulheres e famílias enlutadas. Diante do exposto, faz-se necessário compreender as percepções e as práticas de cuidado de profissionais da Atenção Primária à Saúde a mulheres em situação de perda fetal visando cumprir o que a Política e Lei municipal propõem.
Metodologia (materiais e métodos)
Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório-descritivo, a ser realizado com profissionais de saúde atuantes na Atenção Primária à Saúde, em unidades de saúde do município de Chapecó, com atuação direta no cuidado à saúde da mulher e experiência prévia no atendimento a casos de perda fetal.
A coleta de dados será realizada de forma presencial, por meio de entrevistas semiestruturadas, conduzidas com base em um roteiro previamente elaborado pela pesquisadora. As entrevistas ocorrerão em dia e horário sugerido pelos participantes, nas dependências da unidade de saúde onde ele atua, respeitando-se a privacidade e sigilo das informações. Elas serão audiogravadas mediante consentimento dos participantes e, posteriormente, transcritas na íntegra para análise.
Os dados serão submetidos à análise de conteúdo do tipo temática, envolvendo três etapas distintas: pré-análise, exploração do material, tratamento dos resultados, inferência e interpretação. A pré-análise constitui-se na primeira fase e prioriza a sistematização das ideias iniciais de modo a construir um esquema para o desenvolvimento das operações sucessivas para a análise. A exploração do material é a fase mais longa e consiste na fase de codificação dos dados. O tratamento dos resultados, a inferência e a interpretação é a etapa em que os dados brutos são tratados de forma a se tornarem significativos e válidos.
Serão respeitados todos os aspectos éticos previstos nas normativas vigentes para pesquisas envolvendo seres humanos, incluindo aprovação por Comitê de Ética em Pesquisa e assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido por todos os participantes.
Importante mencionar que pretende-se incluir como equipe desta pesquisa estudantes da graduação e da pós-graduação em Enfermagem vinculados à Universidade Federal da Fronteira Sul e que compõem o Grupo de Pesquisa no qual a docente proponente lidera, intitulado Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Saúde, Mulher e Gênero (GEPISMUG), cadastrado no Diretório do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) desde 2020.
Resultados esperados
Espera-se identificar as práticas assistenciais adotadas pelos profissionais de saúde frente à perda fetal, bem como compreender suas percepções e desafios enfrentados para a implementação efetiva do cuidado à mulher.
Ainda, pretende-se evidenciar lacunas na formação e/ou no processo de trabalho, especialmente no que se refere ao acolhimento, à comunicação de más notícias e ao suporte emocional prestado às mulheres.
Diante dos resultados, pretende-se desenvolver estratégias que qualifiquem a assistência à mulher em situação de perda fetal na Atenção Primária à Saúde, favorecendo a atuação dos profissionais na oferta de um cuidado sensível, empático e resolutivo.
Finalmente, acredita-se que os produtos científicos derivados dos resultados desta pesquisa poderão subsidiar a elaboração de estratégias educativas, protocolos assistenciais e ações de educação permanente em saúde, contribuindo para a qualificação do cuidado na Atenção Primária à Saúde e para a promoção de uma assistência mais humanizada, integral e centrada nas necessidades das mulheres em situação de perda fetal.
Referências utilizadas
- Bardin, Laurence. Análise de Conteúdo. 70. ed. Lisboa, Portugal, 2011.
- Brasil. Presidência da República. Casa Civil. Lei nº 15.139, de 23 de maio de 2025. Institui a Política Nacional de Humanização do Luto Materno e Parental e altera a Lei nº 6.015, de 31 de dezembro de 1973 (Lei dos Registros Públicos), para dispor sobre o registro de criança nascida morta. Brasília: Presidência da República, 2025. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/_Ato2023-2026/2025/Lei/L15139.htm Acesso em: 06 abr. 2026.
- Chapecó (Município). Lei nº 8.347, de 26 de agosto de 2025. Determina medidas para o acolhimento humanizado nas unidades de saúde credenciadas no Sistema Único de Saúde (SUS), bem como as de rede privada para que ofereçam leito ou ala separado para mães de natimorto e mães com óbito fetal no Município de Chapecó. Chapecó: Prefeitura Municipal, 2025. Disponível em: https://www.diariomunicipal.sc.gov.br/atos/7533159 Acesso em: 06 abr. 2026.
- Flick, U. Introdução à pesquisa qualitativa. Trad. Joice Elias Costa. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
- Organização Mundial da Saúde (OMS). Maternal, newborn, child and adolescent health. OMS. 2018.
- Polit, D. F.; Beck, C. T. Fundamentos de pesquisa em Enfermagem: métodos, avaliação e utilização. 9. ed. Porto Alegre: Artmed, 2018.
- Schmalfuss, J. M.; Matseu, R. Y; Ferraz, L. Mulheres em situação de perda fetal: limitações assistenciais de enfermeiros. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 72, supl. 3, p. 381-4. 2019. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-71672019000900365&script=sci_arttext&tlng=pt Acesso em: 06 abr. 2026.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Saúde, Mulher e Gênero NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74670 PES-2026-535 Uso de produtos biológicos no tratamento de sementes e desenvolvimento inicial de feijoeiro 2026-09-01 2027-08-31 1 GILMAR FRANZENER Laranjeiras do Sul FITOPATOLOGIA Bioproduto; Germinação; Phaseolus vulgaris "RESUMO:
O uso de produtos biológicos representam uma opção sustentável e de base ecológica para o manejo de plantas cultivadas. Além de não apresentarem impactos negativos a saúde humana como alguns produtos químicos, podem ser importantes para reestabelecer o equilibrio no agroecossistema. Esse trabalho tem por objetivo avaliar o efeito de produtos biológicos na germinação e desenvolvimento inicial de feijoeiro (Phaseolus vulgaris). O feijoeiro representa importante cultura para agricultura familiar e também para alimentação humana, mas a ocorrência de fungos fitopatogênicos comumente compromete o desenvolvimento da cultura, assim o tratamento de sementes com agentes biológicos pode representar importante estratégia de manejo. Serão utilizados produtos comerciais e/ou de agentes de biocontrole mantidos no Laboratório de Fitopatologia da UFFS, Campus Laranjeiras do Sul. Serão avaliados produtos a base de bactérias Bacillus e do fungo Trichoderma. Serão utilizadas concentrações conforme a recomendação comercial utilizada a campo. O tratamento será realizado por imersão das sementes por um minuto em suspensão do produto. Testes serão realizados em papel germitest, conforme Regra de Análise de Sementes. Também serão realizados testes de emergência em areia. Experimentos serão realizados em delineamento inteiramente casualizado com quatro repetições. Pode haver alteração metodológica caso houver necessidade. Serão realizadas avaliações do número de plântulas normais, comprimento de radícula e de parte aérea das plântulas. Também será avaliada a emergência e desenvolvimento de plântulas. As atividades serão realizadas com auxílio e acompanhamento de estudantes de graduação e/ou do professor orientador. Além de auxiliar na iniciação científica do estudante, espera-se compreender os efeitos de diferentes produtos biológicos como opção no tratamento e na proteção de plantas de feijoeiro.
PRINCIPAIS REFERÊNCIAS
ALFENAS, A.C.; MAFIA, R.G. (Eds.) Métodos em Fitopatologia. Viçosa: Ed. UFV. 2007, 382p.
AMORIM, L. et al. (eds). Manual de Fitopatologia: Doenças das Plantas Cultivadas. Ouro Fino: Ceres. v.2, p. 657-666. 2016.
BETTIOL,W. Produtos comerciais à base de agentes de biocontrole de doenças de planta . Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente, p. 155, 2012.
BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Regras para análise de sementes. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Secretaria de Defesa Agropecuária. Brasília, DF: Mapa/ACS, 2009. 395p. Disponível em: https://www.gov.br/agricultura/pt-br/assuntos/lfda/arquivos-publicacoes-laboratorio/regras-para-analise-de-sementes.pdf/view. Acesso em: 12 abr 26.
" SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO PIF: Pesquisa Integrada em Fitossanidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74671 PES-2026-534 Riqueza, abundância relativa e composição de mamíferos de médio e grande porte dos módulos RAPELD do Parque Nacional do Iguaçu 2026-09-01 2027-08-31 1 CARLOS RODRIGO BROCARDO Laranjeiras do Sul ECOLOGIA APLICADA biodiversidade; conservação; defaunação; mastofauna; Mata Atlântica "Florestas tropicais são megadiversas, mas os fatores que estruturam suas comunidades biológicas são pouco compreendidos. Essas florestas têm sido amplamente convertidas para uso agrícola, aumentando a urgência de entender os mecanismos que regulam a estruturação dessas comunidades. A Mata Atlântica (MA) apresenta uma das maiores diversidades biológicas conhecidas, mas sofreu redução de 90% da cobertura natural (Ribeiro et al. 2009), e os remanescentes florestais maiores concentram-se em terrenos montanhosos costeiros. O Parque Nacional do Iguaçu (PNI) é uma exceção, com formação florestal composta por Floresta Estacional Semidecidual e Ombrófila Mista, em terreno pouco acidentado. Com 185 mil ha, o PNI é uma área pristina, abrigando biodiversidade quase intacta, incluindo espécies ameaçadas como a onça-pintada, anta, queixada, jacutinga, pinheiro-do-paraná e palmito-juçara (Brocardo et al. 2018, 2019). Apesar da sua relevância ecológica, enfrenta problemas por sua inserção em uma matriz agrícola, além de desafios relacionados às mudanças climáticas e pressões antrópicas (Bernardinis et al. 2023, Prasniewski et al. 2022). O PNI é uma área prioritária para o estudo de processos ecológicos e impactos antrópicos na MA, sendo essencial para o planejamento de programas de conservação e restauração. Em reconhecimento à sua importância, foi incluído nos sítios do Programa de Pesquisa em Biodiversidade (CNPq nº 07/2023). Em 2025, foi estabelecido como sítio PELD (CNPq nº 23/2024), ambos com o objetivo de inventariar e monitorar a biodiversidade, identificando fatores ambientais que expliquem a presença de espécies e padrões de diversidade. Para isso, a metodologia RAPELD (Magnusson et al. 2005) foi adotada, permitindo comparações diretas com outras áreas da MA e outros biomas. No PNI foram estabelecidos três módulos RAPELD: Foz do Iguaçu (Floresta Estacional Semidecidua submontana, altitude média 220 m), Serranópolis do Iguaçu (Floresta Estacional Semidecidua submontana, altitude média 250 m) e Céu Azul (Floresta Estacional Semidecidua montana, altitude média 600 m). Cada módulo possui cinco parcelas de 250 m em curva de nível, distribuídas a cada 1 km. Nesta proposta efeitos locais dos módulos sobre a riqueza, composição e abundância de mamíferos de médio e grande porte. Para isso, cada parcela (total de 15) será monitorada por uma armadilha fotográfica por um mês durante o verão e por um mês durante o inverno. Espera-se obter dados que permitam se ter um melhor entendimento de como os mamíferos respondem a variáveis ambientais (Brocardo et al. 2023). Os resultados serão publicados na forma de artigos e resumos. Como a pesquisa é desenvolvida em uma Unidade de Conservação, os resultados irão auxiliar a gestão do parque no planejamento de estratégias de proteção e conservação.
BERNARDINIS, G.B., COBOS, M.E., BRUM, F.T., MARQUES, M.C., PETERSON, A.T., CARLUCCI, M.B. & ZWIENER, V.P. 2023. Ecological restoration and protection of remnants are key to the survival of the critically endangered Araucaria tree under climate change. Global Ecology and Conservation 47e02668.
BROCARDO, C.R., GALETTI, M. & PEDROSA, F. 2018. Forest fragmentation and selective logging affect the seed survival and recruitment of a relictual conifer. Forest Ecology and Management 40887–93.
BROCARDO, C.R., ROSA, D.C., CASTRO, A.B., ROSA, C., TORRALVO, K., PEQUENO, P., MAGNUSSON, W.E. & FADINI, R.F. 2023. Responses of ground-dwelling birds and mammals to local environmental variables and human pressure in an Amazonian protected area. European Journal of Wildlife Research 69(3):48.
BROCARDO, C.R., DA SILVA, M.X., FERRACIOLI, P., CÂNDIDO JR, J.F., BIANCONI, G.V., MORAES, M.F.D., GALETTI, M., PASSAMANI, M., POLICENA, A. & DOS REIS, N.R. 2019. Mamíferos do Parque Nacional do Iguaçu. Oecologia australis 23(2):165–190.
MAGNUSSON, W.E., LIMA, A.P., LUIZÃO, R., LUIZÃO, F., COSTA, F.R., CASTILHO, C.V. de & KINUPP, V. 2005. RAPELD: a modification of the Gentry method for biodiversity surveys in long-term ecological research sites. Biota neotropica 519–24.
PRASNIEWSKI, V.M., SZINWELSKI, N., BERTRAND, A.-S., MARTELLO, F., BROCARDO, C.R., CUHNA, J., SPERBER, C.F., VIANA, R., DOS SANTOS, B. & FEARNSIDE, P. 2022. Brazil’s Iguaçu National Park threatened by illegal activities: predicting consequences of proposed downgrading and road construction. Environmental Research Letters 17(2):024024.
RIBEIRO, M.C., METZGER, J.P., MARTENSEN, A.C., PONZONI, F.J. & HIROTA, M.M. 2009. The Brazilian Atlantic Forest: How much is left, and how is the remaining forest distributed? Implications for conservation. Biological conservation 142(6):1141–1153.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74672 PES-2026-533 Assembleia de mamíferos de médio e grande porte em três estações ecológicas de Floresta com Araucária, no município de Reserva do Iguaçu, PR 2026-09-01 2027-08-31 1 CARLOS RODRIGO BROCARDO Laranjeiras do Sul ECOLOGIA APLICADA Biologia da conservação; Floresta Ombrófila Mista; Mastofauna; Mata Atlântica "A fragmentação de ambientes naturais, incluindo habitat florestais, tem sido um dos principais impactos a biodiversidade, onde espécies animais são impactadas pela redução de habitat disponível, efeitos de borda e limitação à dispersão provocada pela matriz circundante(Fahrig 2003). A Mata Atlântica é um exemplo clássico de fragmentação, com uma perda mais de 90% de sua área original, com a maioria dos remanescentes restantes sendo constituídos por fragmentos com área inferior a 50 ha, imersos em uma paisagens dominadas por agricultura e pastagens (Ribeiro et al. 2009). Dentro deste contexto, grande parte da Mata Atlântica perdeu populações de mamíferos (Brocardo & Cândido Júnior 2012, Galetti et al. 2017, Bogoni et al. 2018), que além de serem impactados pela perda de habitat, muitas vezes são alvo de caça (Cullen Jr et al. 2000). Nessa pesquisa será avaliada a riqueza de mamíferos de médio e grande porte nas Estações Ecológicas Municipais Francisco Paschoetto (822,48 ha), Corredor das Águas (538,14 ha) e Vale das Araucárias (200,03 ha), em Reserva do Iguaçu. Criadas em 2017, as estações estão localizadas em área do Bioma Mata Atlântica, sob domínio da Floresta Ombrófila Mista Montana. Para pesquisa serão usadas técnicas complementares no registro de mamíferos de médio e grande porte: armadilhas fotográficas, registros de vestígios e registros visuais ocasionais (Brocardo et al. 2012, 2019, 2023, Brocardo & Cândido Júnior 2012). Com a pesquisa serão obtidos dados de riqueza e ocorrência de mamíferos, que serão publicados na forma de resumos em eventos e artigos. Ademais das publicações científicas, com os resultados da pesquisa pretende-se propor medidas de manejo ao órgão gestor das áreas como forma de melhor gerir e proteger os remanescentes florestais.
BOGONI, J.A., PIRES, J.S.R., GRAIPEL, M.E., PERONI, N. & PERES, C.A. 2018. Wish you were here: How defaunated is the Atlantic Forest biome of its medium-to large-bodied mammal fauna? PloS One 13(9):e0204515.
BROCARDO, C.R. & CÂNDIDO JÚNIOR, J.F. 2012. Persistência de mamíferos de médio e grande porte em fragmentos de floresta ombrófila mista no estado do Paraná, Brasil. Rev. Árvore 36301–310.
BROCARDO, C.R., RODARTE, R., BUENO, R. da S., CULOT, L. & GALETTI, M. 2012. Mamíferos não voadores do Parque Estadual Carlos Botelho, continuum florestal do Paranapiacaba. Biota Neotropica 198–208.
BROCARDO, C.R., ROSA, D.C., CASTRO, A.B., ROSA, C., TORRALVO, K., PEQUENO, P., MAGNUSSON, W.E. & FADINI, R.F. 2023. Responses of ground-dwelling birds and mammals to local environmental variables and human pressure in an Amazonian protected area. Eur. J. Wildl. Res. 69(3):48.
BROCARDO, C.R., DA SILVA, M.X., FERRACIOLI, P., CÂNDIDO JR, J.F., BIANCONI, G.V., MORAES, M.F.D., GALETTI, M., PASSAMANI, M., POLICENA, A. & DOS REIS, N.R. 2019. Mamíferos do Parque Nacional do Iguaçu. Oecologia Aust. 23(2):165–190.
CULLEN JR, L., BODMER, R.E. & PÁDUA, C.V. 2000. Effects of hunting in habitat fragments of the Atlantic forests, Brazil. Biol. Conserv. 95(1):49–56.
FAHRIG, L. 2003. Effects of habitat fragmentation on biodiversity. Annu. Rev. Ecol. Evol. Syst. 34(1):487–515.
GALETTI, M., BROCARDO, C., BEGOTTI, R., HORTENCI, L., ROCHA‐MENDES, F., BERNARDO, C., BUENO, R., NOBRE, R., BOVENDORP, R. & MARQUES, R. 2017. Defaunation and biomass collapse of mammals in the largest Atlantic forest remnant. Anim. Conserv. 20(3):270–281.
KAYS, R., ARBOGAST, B.S., BAKER‐WHATTON, M., BEIRNE, C., BOONE, H.M., BOWLER, M., BURNEO, S.F., COVE, M.V., DING, P. & ESPINOSA, S. 2020. An empirical evaluation of camera trap study design: How many, how long and when? Methods Ecol. Evol. 11(6):700–713.
RIBEIRO, M.C., METZGER, J.P., MARTENSEN, A.C., PONZONI, F.J. & HIROTA, M.M. 2009. The Brazilian Atlantic Forest: How much is left, and how is the remaining forest distributed? Implications for conservation. Biol. Conserv. 142(6):1141–1153.
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74673 PES-2026-532 SIMULAÇÃO DIGITAL NO ENSINO MÉDICO 2026-09-01 2027-08-31 1 FELIPE RAASCH DE BORTOLI Chapecó SAÚDE PÚBLICA Educação em Saúde; Ensino Médico; Metodologia Ativa; Modelo tridimensional; Tecnologias Digitais "O projeto SimLab 3D propõe a estruturação de um banco institucional de modelos
tridimensionais digitais gratuitos aplicados à educação em saúde, configurandose como uma ação extensionista voltada à democratização do acesso a
tecnologias educacionais inovadoras no contexto da formação médica. A proposta
fundamenta-se na curadoria, sistematização e validação de modelos disponíveis
em repositórios digitais de acesso livre, com organização em uma base
estruturada, acessível e pedagogicamente orientada. As atividades incluem a
identificação e seleção de modelos com relevância educacional, o
desenvolvimento de materiais didáticos digitais e a capacitação de estudantes
para o uso crítico de tecnologias tridimensionais. Paralelamente, serão realizadas
ações extensionistas junto à comunidade, utilizando modelos digitais como
recurso educativo para facilitar a compreensão de temas relacionados à promoção
da saúde, prevenção de agravos e autocuidado, favorecendo processos
educativos mais acessíveis, interativos e contextualizados. Ao integrar ensino,
extensão e inovação tecnológica, a iniciativa está alinhada às Diretrizes
Curriculares Nacionais dos cursos da área da saúde, aos princípios do Sistema
Único de Saúde (SUS) e à política de curricularização da extensão, ampliando o
impacto social da universidade, promovendo a equidade em saúde e consolidando
metodologias ativas e inovadoras de ensino-aprendizagem, com potencial de
replicabilidade e sustentabilidade institucional." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa Geografia e Saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74674 PES-2026-531 Atualização e Disponibilização do Aplicativo Qualidade das Águas do RS 2026-09-01 2028-08-31 1 MANUELA GOMES CARDOSO Cerro Largo ÁGUA aplicativo; Mapa interativo; parâmetros de qualidade "O presente projeto aborda a problemática da disponibilização de dados da qualidade das águas à população não
inserida no meio acadêmico. O objetivo é a implementação e o aprimoramento do aplicativo aberto e de livre acesso, a ser
disponibilizado ao público, para consulta sobre qualidade das águas. O aplicativo permitirá a pesquisa sobre águas de
abastecimento humano, águas superficiais (arroios, lagoas, lagos, rios...) e águas subterrâneas (de poços artesianos). A criação do
aplicativo foi viabilizado com recurso oriundo do Edital FA-PERGS 10/2021 - AUXÍLIO RECÉM-DOUTOR ou RECÉM-CONTRATADO –
ARD/ARC, do qual o projeto foi contemplado em 2022. No referido aplicativo, a interface consiste em um mapa interativo, no qual
o usuário poderá visualizar pontos onde foram feitas análises de qualidade da água, seja por data, por parâmetro (exemplo:
turbidez) ou substância (exemplo: Flúor), por localidade ou tipo de água. Para que o sistema contenha todos os dados citados, é
necessário que pesquisadores, por meio de um login e senha, alimentem os mesmos ao sistema, para que então possa ser
disponibilizado aos usuários. Além de mostrar os dados da qualidade da água, o aplicativo irá exibir os valores de referência, ou
seja, os valores que seriam adequados de acordo com a legislação aplicada àquela fonte de água. Ainda, o aplicativo irá
disponibilizar informações gerais sobre o parâmetro consultado, caso o usuário deseje consultar, de acordo com bibliografias
especializadas no assunto." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Recursos Energéticos e Tecnologias Limpas - RETEC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74675 PES-2026-530 Efeitos transgeracionais de altas diluições dinamizadas de Spodoptera frugiperda sobre respostas bioquímicas e de defesa em milho 2026-09-01 2027-08-31 1 TARITA CIRA DEBONI Erechim ENTOMOLOGIA AGRÍCOLA Homeopatia; Metabolismo de defesa; Priming vegetal "Fundamentação teórica
Recentemente, foi reconhecida a capacidade das plantas de entrarem em estado de “priming”, caracterizado como uma preparação fisiológica para respostas mais rápidas e eficientes a estresses futuros, a partir da percepção de estímulos ou da experiência prévia de herbivoria (CONRATH et al., 2006; 2015). Esse fenômeno permite que plantas respondam de forma mais intensa a estresses bióticos ou abióticos subsequentes.
Na interação inseto-planta, o priming foi inicialmente descrito em milho, a partir da emissão de compostos voláteis induzidos por herbivoria (herbivore-induced plant volatiles – HIPVs), capazes de sinalizar e preparar plantas vizinhas para o ataque de herbívoros (ENGELBERTH et al., 2004). Estudos posteriores demonstraram que o priming pode ocorrer entre gerações, sendo induzido por herbivoria, oviposição, compostos voláteis e substâncias indutoras de resistência (FROST et al., 2008; KIM; FELTON, 2013; RASMANN et al., 2012).
Nesse contexto, evidências indicam que estresses bióticos podem induzir alterações fenotípicas de defesa que são transmitidas à progênie por mecanismos genéticos e/ou epigenéticos, resultando em respostas mais rápidas ou intensas nas gerações subsequentes (HILKER; SCHMÜLLING, 2019; HOLESKI; JANDER; AGRAWAL, 2012).
As altas diluições dinamizadas, utilizadas na homeopatia, têm sido empregadas em sistemas agrícolas com potencial para indução de resistência em plantas, sem geração de resíduos tóxicos (BOFF; VERDI; FAEDO, 2021). Essas preparações são obtidas por sucessivas diluições seguidas de sucussão, sendo comumente expressas na escala centesimal hahnemanniana (CH) (BRASIL, 2011). Estudos recentes demonstram que preparados homeopáticos podem modular processos fisiológicos e metabólicos em plantas, incluindo aumento da atividade enzimática e da produção de metabólitos de defesa (PRIETO MÉNDEZ et al., 2021). Em feijoeiro, foi observado aumento na atividade de peroxidases e na concentração de proteínas após aplicação de preparados homeopáticos (DEBONI et al., 2021). Em milho, altas diluições dinamizadas de Spodoptera frugiperda induziram alterações bioquímicas associadas à defesa, incluindo aumento de proteínas e atividade de peroxidase (CARRA et al., 2026).
Apesar desses avanços, a possibilidade de efeitos transgeracionais decorrentes da aplicação de preparados homeopáticos ainda é pouco explorada, especialmente no contexto de memória de defesa vegetal. Assim, investigar esses efeitos representa uma importante fronteira científica, com potencial aplicação em sistemas agroecológicos.
Metodologia
Os experimentos serão conduzidos em ambiente protegido na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Erechim, com análises bioquímicas realizadas em laboratório equipado para ensaios enzimáticos.
Serão avaliadas duas gerações de plantas de milho (Zea mays), utilizando sementes de variedade local: uma geração parental (safra), submetida aos tratamentos, e uma geração subsequente (safrinha), obtida a partir das sementes produzidas pelas plantas parentais.
O experimento será conduzido em delineamento inteiramente casualizado, com quatro tratamentos: altas diluições dinamizadas de Spodoptera frugiperda nas potências 5 CH, 8 CH e 13 CH, além de testemunha com água destilada. O número de repetições será definido com base na variabilidade experimental.
Os preparados serão produzidos no Laboratório de Homeopatia da UFFS, conforme a Farmacopeia Homeopática Brasileira. Antes da aplicação, serão diluídos em água a 1% e aplicados no substrato dos vasos, em volume padronizado, ao longo do desenvolvimento das plantas.
As plantas serão submetidas à herbivoria por Spodoptera frugiperda, em intensidade controlada. As coletas de material vegetal serão realizadas nos estádios vegetativo e reprodutivo, antes e após o estresse biótico.
As amostras foliares serão coletadas, congeladas e maceradas em nitrogênio líquido. Os extratos serão preparados em tampão fosfato e utilizados para análises bioquímicas.
Serão avaliados:
• proteínas totais (método de Bradford);
• atividade de peroxidases (POD e APX);
• atividade da fenilalanina amônia-liase (FAL);
• teor de aminoácidos livres.
As sementes produzidas na geração parental serão utilizadas para cultivo da geração subsequente, sem reaplicação dos tratamentos, permitindo a avaliação de efeitos transgeracionais.
Os dados serão analisados quanto à normalidade e homogeneidade de variâncias, seguidos de análise de variância (ANOVA) e teste de comparação de médias, utilizando o software R, com nível de significância de 5%.
Referências
BOFF, Pedro; VERDI, Rovier; FAEDO, Leonardo Felipe. Homeopathy applied to agriculture: theoretical and practical considerations with examples from Brazil. In: WRIGHT, Julia (Org.). . Subtle agroecologies: farming with the hidden half of nature. 1st ed. ed. London (UK): CRC Press, 2021. p. 145–154.
BRASIL. Farmacopéia homeopática brasileira. 3. ed. São Paulo, SP: Atheneu, 2011. 364 p. .
CARRA, Kathleen Tesser et al. Alterações bioquímicas em folhas de milho expostas a herbivoria de Spodoptera frugiperda (Lepidoptera: Noctuidae) e tratadas com altas diluições dinamizadas. Revista Brasileira de Agroecologia v. 21, n. 1, p. 108–128 , 2026.
CONRATH, Uwe et al. Priming: Getting Ready for Battle. Molecular Plant-Microbe Interactions v. 19, n. 10, p. 1062–1071 , 2006. CONRATH, Uwe et al. Priming for Enhanced Defense. Annual Review of Phytopathology v. 53, n. 1, p. 97–119 , 2015.
DEBONI, Tarita Cira et al. Actividad peroxidasa y concentración de proteínas en Phaseolus vulgaris l. tratado con preparaciones homeopáticas. Research, Society and Development v. 10, n. 9, p. e59110918457 , 2 ago. 2021.
ENGELBERTH, Juergen et al. Airborne signals prime plants against insect herbivore attack. Proceedings of the National Academy of Sciences v. 101, n. 6, p. 1781–1785 , 2004.
FROST, Christopher J. et al. Plant defense priming against herbivores: getting ready for a different battle. Plant Physiology v. 146, n. 3, p. 818–824 , 2008.
KIM, Jinwon; FELTON, Gary W. Priming of antiherbivore defensive responses in plants. Insect Science v. 20, n. 3, p. 273–285 , 2013. PRIETO MÉNDEZ, J.; et al. Agrohomeopathy: New tool to improve soils, crops and plant protection against various stress conditions. Review. Horticultura Argentina v. 40, n. 101, p. 43–58 , 12 abr. 2021.
RASMANN, Sergio et al. Herbivory in the previous generation primes plants for enhanced insect resistance. Plant Physiology v. 158,
n. 2, p. 854–863 , 2012.
Resultados esperados
Espera-se que as altas diluições dinamizadas de Spodoptera frugiperda promovam alterações significativas no metabolismo de defesa em plantas de milho, evidenciadas por mudanças na atividade de enzimas relacionadas ao sistema antioxidante (POD, APX e FAL), na concentração de proteínas totais e no teor de aminoácidos livres. Esses resultados poderão indicar a ativação de mecanismos bioquímicos associados à resistência induzida, contribuindo para a compreensão dos efeitos fisiológicos dessas preparações no contexto da interação planta-inseto.
Além disso, espera-se identificar possíveis efeitos transgeracionais, com a manutenção ou modulação dessas respostas na geração subsequente, mesmo na ausência de reaplicação dos tratamentos. No contexto da iniciação científica, o projeto contribuirá para a formação do estudante por meio do desenvolvimento de competências em pesquisa experimental, incluindo domínio teórico sobre fisiologia vegetal e agroecologia, treinamento em técnicas laboratoriais e análise estatística de dados, promovendo sua inserção qualificada na atividade científica." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agricultura Familiar e Transição Agroecológica - AFTA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74676 PES-2026-529 COMPARAÇÃO E VALIDAÇÃO DE MÉTODOS ANALÍTICOS USANDO UPLC-MS/MS PARA DETERMINAÇÃO DE CONTAMINANTES DE PREOCUPAÇÃO EMERGENTE EM ÁGUA 2026-09-01 2028-08-31 1 LIZIARA DA COSTA CABRERA Cerro Largo ANÁLISE DE TRAÇOS E QUÍMICA AMBIENTAL PPCPS; Preparo de amostra; UPLC-MS/MS "A intensificação das atividades industriais, associada ao crescimento populacional e ao aumento do consumo de produtos químicos, tem contribuído para a introdução contínua de diferentes substâncias nos ecossistemas aquáticos. Entre esses compostos destacam se os chamados contaminantes emergentes (CEs), grupo que inclui substâncias como fármacos, parabenos, estimulantes e alguns pesticidas, cuja presença no ambiente ainda não é plenamente contemplada por regulamentações específicas. Esses compostos podem alcançar os corpos hídricos por diferentes vias, como efluentes domésticos, descargas industriais e escoamento superficial de áreas agrícolas, o que torna seu monitoramento um desafio relevante para a área ambiental. A determinação desses contaminantes em matrizes aquosas exige métodos analíticos sensíveis e seletivos, uma vez que normalmente se encontram em concentrações muito baixas e em ambientes de elevada complexidade química. Nesse contexto, as etapas de preparo de amostras desempenham papel fundamental para a extração, isolamento e pré concentração dos analitos antes da análise instrumental. Diante desse cenário, o presente projeto propõe a otimização de técnicas de microextração aplicadas à determinação de CEs em águas ambientais, com ênfase na avaliação de materiais alternativos de extração e solventes eutéticos profundos que serão comparados ao método clássico da SPE. A proposta busca desenvolver um protocolo analítico eficiente, de menor impacto ambiental e com potencial aplicação em atividades de monitoramento e controle da qualidade da água.
Palavras-chave: poluentes químicos; microextração; preparo de amostras; monitoramento ambiental; qualidade da água.
1. INTRODUÇÃO
A intensificação das atividades industriais e o crescimento populacional têm elevado o uso de compostos químicos e a geração de resíduos, afetando principalmente os ecossistemas aquáticos que recebem efluentes de diversas origens (Häder et al., 2020). Concomitantemente, a crescente demanda por água para consumo humano e uso industrial exerce pressão adicional sobre os recursos hídricos disponíveis, configurando um cenário de duplo desafio ambiental (Jurado et al., 2012). Nesse contexto, um dos aspectos que tem despertado crescente atenção científica refere se à presença de substâncias conhecidas como contaminantes emergentes (CEs) nos sistemas aquáticos.
Diante dessa situação, vê-se o uso contínuo e desenfreado de substâncias que alcançam o meio ambiente sem nenhuma dificuldade, tais substâncias chamadas de CEs que incluem uma gama de outras substâncias orgânicas e/ou sintéticas, como o bisfenol A (BPA), o Parabenos, a Cafeína, drogas e agrotóxicos. Os CEs podem ser definidos como qualquer substância química conhecida ou não, que ao ser introduzido no meio ambiente podem provocar diversos impactos negativos sobre a saúde humana e aos demais organismos que ali vivem (Takahasi Marques et al., 2024; Vedana, 2022).
A identificação e o acompanhamento da presença desses compostos no ambiente dependem diretamente do desenvolvimento de estratégias analíticas capazes de detectá-los com confiabilidade, especialmente considerando a diversidade estrutural dessas substâncias e as baixas concentrações em que normalmente são encontradas. Nesse sentido, este projeto visa otimizar métodos de microextração e investigar materiais alternativos para o preparo de amostras, com o propósito de estabelecer um protocolo analítico aprimorado que alie eficiência, sustentabilidade e viabilidade econômica na extração desses contaminantes em matrizes aquosas. Quando associada a técnicas cromatográficas de elevada sensibilidade, a abordagem proposta poderá não apenas subsidiar programas de monitoramento ambiental, mas também contribuir significativamente para o desenvolvimento de ferramentas tecnológicas mais robustas destinadas à avaliação e preservação da qualidade dos recursos hídricos.
2. OBJETIVOS
2.1 Geral
Desenvolver e otimizar técnicas de microextração associadas ao uso de materiais alternativos de extração para a determinação de contaminantes emergentes (CEs) em matrizes aquosas ambientais.
2.2 Específicos
• Investigar e otimizar diferentes técnicas de microextração aplicadas à determinação de CEs em matrizes aquosas ambientais.
• Avaliar o desempenho de materiais alternativos de extração, incluindo novos sorventes e solventes eutéticos profundos, visando aumentar a eficiência e a seletividade do processo de extração.
• Determinar a influência de parâmetros experimentais, como pH da amostra, composição do solvente extrator, tempo de extração e força iônica, sobre a eficiência de recuperação dos analitos.
• Validar o método analítico desenvolvido de acordo com critérios estabelecidos por órgãos reguladores, avaliando parâmetros como linearidade, limite de detecção, limite de quantificação, precisão, exatidão e efeito de matriz.
• Aplicar o método otimizado em amostras ambientais provenientes de corpos hídricos da região, com o objetivo de avaliar a ocorrência de CEs e demonstrar a aplicabilidade tecnológica do protocolo desenvolvido.
3. REVISÃO DE LITERATURA
Com o advento de novas invenções, a humanidade trouxe consigo também a criação de novas substâncias que faz parte da vida das sociedades modernas. O consumismo é uma resposta a grande quantidade de produtos disponíveis, para suprir a demanda dos consumidores, produtos de beleza, eletroeletrônicos, alimentícios, etc. Isso demanda grandes quantidades de consumo de água para a indústria e para a sociedade cada vez maior, sendo a água um recurso hídrico cada vez mais exaurido no planeta, seja por consumo ou poluição (Jurado et al., 2012; Wolf; Alves; Piovezan, 2022).
Nesse contexto, a expressão contaminante emergente (CE) é empregada para designar substâncias cuja presença no ambiente ainda não está plenamente contemplada por regulamentações específicas que estabeleçam limites de concentração ou obriguem seu monitoramento sistemático em sistemas de abastecimento de água e efluentes (Morin-Crini et al., 2022).
O monitoramento é essencial para avaliar a presença e os impactos de contaminantes ambientais, mas a detecção de CEs em matrizes complexas ainda é um desafio analítico significativo. Isso se deve à diversidade de estruturas químicas desses compostos e às suas concentrações extremamente baixas, frequentemente em níveis traço, o que exige métodos altamente sensíveis e seletivos para identificação e quantificação confiáveis (Gogoi et al., 2018; Orlando-Véliz et al., 2025).
Diante das limitações analíticas, esses procedimentos são particularmente importantes em matrizes complexas, como amostras ambientais, biológicas e farmacêuticas, nas quais os analitos de interesse podem estar presentes em concentrações muito reduzidas e coexistir com diversas substâncias interferentes. Dessa forma, torna se indispensável a aplicação de técnicas capazes de promover a extração, o isolamento e a pré concentração dos compostos alvo, contribuindo para melhorar a seletividade e a sensibilidade das análises (Borges et al., 2015).
Entre as técnicas tradicionalmente empregadas no preparo de amostras destaca se a extração em fase sólida (SPE), amplamente utilizada na determinação de compostos como parabenos, cafeína, bisfenol A e pesticidas em diferentes matrizes ambientais (Caballero-Casero; Lunar; Rubio, 2016; Carvalho et al., 2022; Piao; Chen; Wang, 2014). Essa técnica apresenta diversas vantagens, como versatilidade, rapidez de execução, boa sensibilidade analítica e elevada reprodutibilidade dos resultados obtidos, características frequentemente relatadas na literatura científica (Hirose Miyabara; Schimidt; Célia Bueno Da Fonseca, 2021).
Como alternativa à técnica convencional, a Microextração em Fase Sólida (SPME) tem sido proposta como uma abordagem mais econômica e eficiente em termos de consumo de reagentes e volume de amostra. Trata se de um método robusto, de fácil execução e com menor utilização de solventes orgânicos, características que ampliam seu potencial de aplicação em análises ambientais, incluindo a determinação de CE em matrizes aquosas (Liu et al., 2022).
Para matrizes sólidas, um dos métodos de preparo de amostras mais utilizados é o QuEChERS, sigla derivada das palavras em inglês Quick, Easy, Cheap, Effective, Rugged e Safe. Esse procedimento foi originalmente desenvolvido por Anastassiades et al. (2003) e consiste basicamente em etapas de extração, partição e purificação da amostra. A simplicidade operacional, aliada ao baixo custo e à elevada eficiência, tem favorecido a ampla aplicação dessa técnica em diferentes tipos de análises químicas. Mais recentemente, versões miniaturizadas do método, como o micro QuEChERS, têm sido propostas com o objetivo de reduzir ainda mais o consumo de solventes e sais utilizados no processo analítico, contribuindo para tornar o procedimento mais sustentável (Sambolino et al., 2024).
A microextração líquido-líquido dispersiva (DLLME) destaca-se como uma técnica miniaturizada eficiente para preparo de amostras aquosas na análise de contaminantes. O método baseia-se na partição dos analitos entre a matriz aquosa e pequenos volumes de solventes extratores e dispersores. A rápida injeção dessa mistura na amostra forma uma solução turva com microgotas do extrator, ampliando a área de contato e acelerando a transferência de massa. Após centrifugação, a fase sedimentada é coletada para análise instrumental (Ahmad et al., 2015; Martins et al., 2012).
Nesse contexto, além da miniaturização das técnicas de extração, cresce também o interesse por abordagens alinhadas aos princípios da química analítica verde, que priorizam métodos mais sustentáveis e com menor impacto ambiental.
Nesse contexto, os solventes eutéticos profundos (SEPs) têm despertado crescente interesse como alternativas promissoras aos solventes orgânicos convencionais. Esses sistemas apresentam características vantajosas, como facilidade de síntese, baixa volatilidade, propriedades físico químicas ajustáveis, custo relativamente reduzido e potencial biocompatibilidade. Tais atributos têm favorecido sua aplicação em procedimentos de preparo de amostras, ampliando as possibilidades de desenvolvimento de metodologias analíticas mais sustentáveis (Legesse; Megersa; Chandravanshi, 2025; Lu; Liu; Wu, 2022).
Os SEPss podem ser definidos como uma mistura entre dois ou mais compostos químicos puros, nesta combinação em uma proporção adequada, pode se originar uma mistura eutética que possui efeito termodinâmico ideal diferente (Ferreira; Sarraguça, 2024). Possui aplicação combinada com com técnicas de microextração em diversas matrizes, principalmente aquosas, associadas a DLLME e a técnicas cromatográficas (Hristozova et al., 2025; Legesse; Megersa; Chandravanshi, 2025; Salehi et al., 2025).
Os SEPs são capazes de modificar propriedade químicas dos compostos (hidrofobicidade, polaridade, viscosidade) tendo preterimento por certos componentes, isso permite aplicar os solventes em diferentes analitos de pesticidas, fármacos, drogas, etc. (Botella et al., 2024). Eles podem substituir os solventes orgânicos clássicos, especialmente os clorados, nas técnicas miniaturizadas da DLLME, tornado as quimicamente sustentáveis (Alqarni et al., 2023; Ortega-Zamora et al., 2022).
Após a etapa de preparo das amostras, a determinação dos analitos geralmente é realizada por técnicas cromatográficas de alta sensibilidade e seletividade, como a cromatografia líquida acoplada à espectrometria de massas e a cromatografia gasosa acoplada à espectrometria de massas. Esses sistemas analíticos possibilitam a identificação e quantificação de diferentes classes de CEs mesmo quando presentes em concentrações muito reduzidas nas matrizes ambientais (Bega et al., 2021; Caballero-Casero; Lunar; Rubio, 2016).
A cromatografia líquida e gasosa, quando acopladas à espectrometria de massas, constituem ferramentas analíticas de elevada seletividade e sensibilidade, permitindo a determinação de uma ampla gama de compostos em diferentes matrizes. Conforme destacado por Prestes et al. (2009), esses sistemas oferecem vantagens significativas, como notável eficiência analítica, robustez operacional e agilidade no desenvolvimento de métodos, características que justificam sua aplicação mesmo diante dos elevados custos associados à aquisição e manutenção dos equipamentos. Essa tecnologia tem viabilizado a implementação de diversos protocolos analíticos em laboratório, possibilitando investigações consistentes em diferentes matrizes, particularmente nas áreas de monitoramento ambiental e controle de qualidade de alimentos.
4. MATERIAIS E MÉTODOS
Serão utilizadas para a extração dos contaminantes emergentes (CEs) as técnicas de preparo de amostras Extração em Fase Sólida (SPE) para amostras de matriz aquosas. Em um primeiro momento as amostras serão preparadas no intuito de otimizar o método.
Para verificar a eficiência de extração dos agrotóxicos estudados nas matrizes aquosas com o método proposto, as amostras serão fortificadas com a mistura padrão dos compostos em concentrações conhecidas.
As amostras inicialmente, após procedimento de coleta, são filtradas com membranas de acetato de celulose de 0,45 µm, seguidas de acidificação (ácido fosfórico a 50%) até que fiquem em pH 3. A amostra acidifica é transferida para um balão volumétrico de 250 mL. Por um sistema a vácuo as amostras no balão são pré-concentradas em cartuchos de C18. Para as análises cromatográficas as amostras são eluidas do cartucho, filtradas com filtro de PTFE e transferidas para o frasco vials, seguido são ejetados no HPLC-MS ou UPLC-MS/MS.
Para determinação dos analitos serão utilizados os equipamentos disponíveis na Central Analítica da UFFS campus Cerro Largo. São estes, o equipamento de Cromatografia Líquida – LC, com detector de Espectrometria de Massas, LC-MS 2020 SHIMADZU® com fonte de ionização por Electrospray (ESI), analisador de massa tipo Quadrupolo e sistema de aquisição de dados LabSolutions®, e, o LC-MS/MS, Cromatógrafo Líquido acoplado a Espectrometria de Massas com analisador triplo quadrupolo. Além do Cromatógrafo líquido de ultra eficiência (UPLC), modelo ACQUITY UPLC I-Class PLUS (Waters), associado a um espectrómetro de massa (MS/MS), com fonte de ionização por Electrospray (ESI).
A validação do método será realizada respeitando os parâmetros de validação de métodos analíticos impostos pelos órgãos regulamentadores nacionais: Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA (2017) e Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia – INMETRO (2020). Os parâmetros analisados na validação serão: seletividade, linearidade, faixa de trabalho, exatidão (recuperação), repetibilidade e precisão intermediária, robustez e efeito matriz.
Depois de validados os métodos, os mesmos serão aplicados em amostras reais. Amostras ambientais serão coletadas em arroios, rios e vertentes próximas e dentro dos perímetros urbanos e rurais dos municípios vizinhos.
As amostras serão colocadas em vidros âmbar para líquidos, serão preservadas em caixa de isopor térmica com gelo seco para garantir o resfriamento. O material será posteriormente transportado para o laboratório de química instrumental da Universidade Federal da Fronteira Sul – campus Cerro Largo para dar sequência aos processos de preparo de amostras e análise.
Nesse contexto, o trabalho proposto contemplará o desenvolvimento de um método analítico voltado à determinação de CEs em matrizes aquosas. Paralelamente à etapa de desenvolvimento metodológico, será realizada a aplicação desses procedimentos analíticos em amostras ambientais reais, com o propósito de avaliar a ocorrência e os níveis de contaminação associados à presença desses compostos nas matrizes investigadas.
Dessa forma, o escopo do trabalho abordará o desenvolvimento de até três métodos de análise de CEs em amostras ambientais e também a aplicação desses métodos em amostras reais, para verificar a contaminação por esses contaminantes.
5. RESULTADOS ESPERADOS
a) Desenvolvimento de método analítico otimizado para extração de contaminantes emergentes (CEs) em matrizes aquosas.
b) Avaliação do desempenho de materiais alternativos e solventes eutéticos profundos no preparo de amostras.
c) Obtenção de protocolo analítico validado com parâmetros adequados de precisão, exatidão, linearidade e limites de detecção.
d) Redução do consumo de solventes e otimização do tempo de preparo das amostras em comparação a métodos convencionais.
e) Geração de dados sobre a ocorrência de CEs em corpos hídricos da região.
f) Disponibilização de metodologia com potencial aplicação tecnológica em monitoramento ambiental e controle da qualidade da água.
REFERÊNCIAS
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SALEHI, Elham; DEHGHAN, Kamine; NAJARZADEKAN, Hamid; KARAMI, Sajad; JOOLAEI AHRANJANI" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Núcleo de Síntese, Aplicação e Análise de Compostos Orgânicos e Inorgânicos - NUSAACOI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74677 PES-2026-528 Infâncias em um projeto de nação (1930-1945) 2026-09-01 2028-08-31 1 ALINE FATIMA LAZAROTTO Chapecó HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Brasil República; Educação; Infância "Descrição e Fundamentação Teórica:
Este projeto tem como objeto a investigação do processo histórico de construção de ideias, imagens e projeções sobre a infância brasileira durante o período chamado de varguista, entre 1930 e 1945. O foco central da investigação busca a intersecção dos direitos, infância(s), criança(s) e educação, de modo a contribuir para a qualificação da educação básica no Brasil. Entende-se que as reflexões acumuladas a partir dos estudos da infância – em especial, aqueles sustentados em metodologias de pesquisa que buscam captar o contributo geracional das crianças – auxiliam na construção de uma proposta de educação inclusiva e democrática.A problemática do projeto situa-se no questionamento sobre o lugar e o papel das infâncias no período em apreço, em especial nas intervenções governamentais e na circulação e apropriação de projeções sociais sobre a noção de infância como uma cidadania a ser construída no porvir e a perspectiva de construção de uma identidade nacional. As fontes documentais - inéditas e disponíveis para análise -, permitirão identificar as apropriações e a elaboração de significados do discurso oficial nacional nos contextos abordados.
À luz da historiografia sobre o período que compreende o regime estado-novista (Gomes, 1988; Ferreira, 1997), é possível afirmar que essas ideias evocavam a construção de uma nova cultura política. As relações entre Estado e sociedade passavam a ser caracterizadas por uma política de massas, processo iniciado logo após a chamada Revolução de 1930 e consolidado entre 1937 e 1945, ao longo do regime autoritário. O governo varguista caracterizava-se no plano político pela presença de um líder com perfil carismático, a veiculação de propaganda política nos meios de comunicação de massa, a formulação e implementação de políticas sociais para os trabalhadores e a instauração de um Estado forte e centralizador (Capelato, 1998). Nesse contexto, a educação, especialmente a escolar, desempenhou papel fundamental, incorporando as infâncias ao projeto nacionalista do Estado Novo, que empregou diversos mecanismos na tentativa de desenvolver nas crianças uma consciência coletiva alinhada aos valores do grupo social que governava o país e suas projeções de futuro. De certo modo, por meio das crianças, uma “utopia brasileira” (Cardoso, 2010) ganhou materialidade.
Durante os governos de Getúlio Vargas — governos provisório e constitucional (1930-1937) e a ditadura do Estado Novo (1937-1945) —, buscou-se implementar com maior ênfase na sociedade brasileira relações sociais baseadas no ideário burguês em relação à família e às infâncias. O projeto de modernização do país, almejado pelo heterogêneo grupo político que ascendeu ao poder em 1930, caracterizado pela industrialização, regulamentação das relações de trabalho assalariado e urbanização, expressou-se em formas institucionais que projetaram uma população disciplinada em diferentes esferas da vida social (D’araujo, 1999).
O referido processo foi analisado nas últimas décadas pela historiografia a partir de três abordagens principais: estudos com foco nas instituições estatais federais, estaduais ou ainda municipais criadas no período — Ministério da Educação e Saúde Pública, Departamento Nacional da Criança (Alves, 2024), Juizados de Menores, etc —, que capitanearam as ações governamentais que objetivavam a normatização de condutas;
A indagação central da investigação é a seguinte: qual o lugar ocupado pelas crianças na construção de um ideário de nação e suas projeções da “infância como futuro”, durante o governo varguista?
Ao considerarmos as crianças como sujeitos históricos - especialmente quando associadas à ideia de cidadãs do futuro - temos condições de propor uma hipótese inicial: para o governo varguista, o acesso à escola pela população infantojuvenil urbana e rural no período relacionava-se a projetos políticos de grande envergadura e projeções sociais que passavam pelas esferas do jurídico, do econômico e do cultural.
Metodologia (Materiais e Métodos):
As fontes documentais desta investigação serão cartas escritas por famílias brasileiras e direcionadas ao presidente Vargas, entre 1930 e 1945, salvaguardadas no Arquivo Nacional. As cartas constituem-se como o principal conjunto documental desta proposta. O percurso metodológico ancora-se na análise de discurso, e as contribuições teóricas de Michel Foucault (2001). Nesta direção, entende-se que os discursos se articulam às dinâmicas de poder e saber de seu tempo. Os discursos serão analisados a partir de três procedimentos. Inicialmente, busca-se identificar como as relações de poder são interligadas às de saber; na sequência, evidenciar as modificações que tais correlações de força implicam no discurso; por último, caracterizar os múltiplos elementos discursivos, demonstrando suas descontinuidades e permanências. Desse modo, interroga-se os discursos em dois níveis: o da produtividade tática (que efeitos recíprocos de poder e saber proporcionam) e o da integração estratégica (que conjuntura e que correlação de forças torna necessária a utilização do discurso).
Resultados esperados:
Tem-se como resultados esperados nesta pesquisa promover investigações sobre infância(s), criança(s), docência, especificidades das práticas educativas com crianças, desigualdade, direitos das crianças para auxiliar na construção de uma proposta de educação inclusiva e democrática.
Referencial Teórico:
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CARDOSO, Adalberto. Uma utopia brasileira: Vargas e a construção do estado de bem-estar numa sociedade estruturalmente desigual. Dados, v. 53, n. 4, p. 775–819, 2010. https://doi.org/10.1590/S0011-52582010000400001
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO GruPEVD - Grupo de Pesquisa em Educação, Violência e Democracia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74678 PES-2026-527 Coleção Biológica: informatização e imageamento 2026-05-01 2027-04-30 1 BERTA LUCIA PEREIRA VILLAGRA Realeza TAXONOMIA DE FANEROGAMOS Angiospermas; Asteraceae; biodiversidade; Fabaceae "O presente projeto objetiva informatizar dados e imagens de uma coleção de 1215 exsicatas doadas pelo campus Chapecó a Coleção Biológica Realeza (REAL), também conhecida como Herbário.
Através da Coleção biológica podemos conhecer a vegetação regional, e é importante também para a descrição de novas espécies, e no âmbito de pesquisa aplicada a gestão das áreas, principalmente subsidiando ações de conservação, manejo de fauna e preservação de táxons (LONGHI 1980). O Herbário ainda é uma ferramenta didática para as áreas de ensino, permitindo que as coleções ali depositadas dos diferentes campi possam ser registradas promover materiais didáticos de espécies de vegetais para aulas, projetos e oficinas. Atualmente discutem-se como os alunos de ensino fundamental e médio estudam Botânica (KINOSHITA et al., 2006). O ensino de Botânica é muitas vezes negligenciado durante os estudos de Ciências e de Biologia. Embora criado em setembro de 2014 somente em dezembro de 2021 a UFFS reconhece institucionalmente a Coleção Biológica Científica intitulada “Coleção Biológica Realeza”, acrônimo nacional REAL e define a curadoria através da Portaria nº 92 da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação. O bolsista será orientado na triagem do material para reconhecer as famílias botânicas, para informatização dos dados da coleção será utilizado software Brahms e disponibilizado no site specieslink (http://www.splink.org.br/), está registrada na rede SIBBR (https://ipt.sibbr.gov.br/parceiros_jbrj/resource?r=real_68&v=1.0) e colabora com a Flora do Brasil (https://floradobrasil.jbrj.gov.br/) desde 2017 e faz parte do INCT Herbário Virtual. A Coleção é organizada em ordem alfabética de família, gênero e espécie se houver. O processo de triagem e identificação é desenvolvido dentro de subprojetos, nesse serão as principais famílias botânicas: Fabaceae, Asteraceae, Myrtaceae, Melastomataceae e Poaceae. Para a identificação serão utilizadas bibliografias especializadas (Souza 2005 ; Accioly 2023; Reitz 1965), e para a nomenclatura será utilizado APG (2016). Para o imageamento será utilizado o Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE).
Dentre os resultados esperados estão o incremento em 40% da Coleção atual, capacitação de recurso humano na pesquisa e na promoção de materiais didáticos a partir da Coleção seca de angiospermas.
Referências
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74679 PES-2026-526 Ultrassonografia Doppler: análise da acurácia do diagnóstico de gestação precoce após 22 dias da IATF, descrição e análise de parâmetros ultrsonográficos 2026-08-03 2027-07-31 1 GENTIL FERREIRA GONCALVES Realeza RADIOLOGIA DE ANIMAIS Bovinos; Diagnóstico por Imagem; Diagnóstico precoce; Reprodução "Resumo
A Inseminação Artificial em Tempo Fixo (IATF) é a principal biotecnologia reprodutiva na pecuária brasileira sendo o diagnóstico precoce de gestação um fator crítico para maximizar a eficiência reprodutiva, pois permite a implementação de estratégias de ressincronização superprecoce, reduzindo o intervalo entre partos e otimizando o aproveitamento dos ciclos estrais. Neste contexto, a ultrassonografia Color-Doppler surge como ferramenta promissora ao permitir avaliação funcional do corpo lúteo por meio da análise do fluxo sanguíneo, possibilitando identificação de fêmeas não-gestantes com precisão de 86% a 93% entre os dias 20 e 22 pós-inseminação. Entretanto, a adoção em larga escala dessa tecnologia enfrenta barreiras significativas, incluindo a falta de treinamento específico dos médicos veterinários e dificuldades na regulagem adequada dos equipamentos para diagnóstico de gestação precoce. Esta lacuna compromete a acurácia do método a campo e limita o potencial da ressincronização precoce, estratégia que poderia impactar substancialmente a produtividade de aproximadamente 7.566 veterinários especializados em reprodução animal no Brasil. Diante desse cenário, o presente estudo tem como objetivo avaliar a acurácia da ultrassonografia Doppler no diagnóstico de gestação precoce em fêmeas bovinas submetidas a protocolos de IATF com ressincronização precoce. Serão avaliadas 68 vacas de corte submetidas a protocolo de IATF com ressincronização precoce e avaliadas no diagnóstico de gestação aos 22 dias pós-IATF, sendo realizado o diagnóstico de gestação padrão-ouro aos 30 dias pós-IATF. Na ultrassonografia Color-Doppler será avaliada a perfusão sanguínea do corpo lúteo através de varredura completa com registro de imagens estáticas e vídeos, e dos padrões de calibragem do aparelho para os exames. O diagnóstico confirmatório será realizado aos 30 dias por ultrassonografia convencional modo B, permitindo calcular sensibilidade, especificidade e valores preditivos do método Doppler. Os dados serão analisados quanto à taxa de prenhez, acurácia diagnóstica e viabilidade econômica das estratégias de ressincronização. Espera-se validar a eficiência do Color-Doppler para diagnóstico precoce, estabelecer protocolos técnicos padronizados e gerar subsídios para capacitação profissional, contribuindo para o aumento da eficiência reprodutiva e disponibilização de ferramentas práticas que possam ser amplamente adotadas na bovinocultura nacional.
1. Introdução
A Inseminação Artificial por Tempo Fixo (IATF) consolidou-se como a biotecnologia reprodutiva de maior impacto e utilização no cenário pecuário brasileiro, sendo em 2021 responsável por 93% das inseminações efetuadas no Brasil. As vantagens dessa biotecnologia são amplas e incluem a melhoria da eficiência reprodutiva, o avanço genético e produtivo dos rebanhos, o aumento da produtividade e do retorno econômico, além de facilitar a disseminação de material genético de alto valor zootécnico (Baruselli et al., 2022). Em uma década, projeta-se que a taxa de matrizes inseminadas no Brasil suba de 23% para 37%, desde que o crescimento anual da IATF se mantenha na média de 5,5% (Basilio e Meneguelli, 2024).
Dentro desse contexto de alta demanda e eficiência, a ultrassonografia assume um papel crucial na reprodução assistida, sendo uma ferramenta indispensável para o diagnóstico de anestro ou falhas na detecção do estro, permitindo a observação direta e detalhada dos ovários e útero, o acompanhamento do crescimento folicular e a formação do corpo lúteo. Tradicionalmente, a ultrassonografia modo B (escala de cinza) é empregada para avaliação morfológica, determinando o tamanho e a presença de estruturas. No entanto, a incorporação da ultrassonografia Doppler revolucionou a avaliação funcional. Utilizando o efeito Doppler, detecta-se e estima-se o fluxo sanguíneo e a perfusão das estruturas reprodutivas (Fontes e Oosthuizen, 2022). Sendo essa informação funcional fundamental, pois permite a personalização dos protocolos de IATF.
Estudos demonstram que o uso do Doppler, ao avaliar o fluxo sanguíneo e a funcionalidade do corpo lúteo (CL), pode identificar fêmeas não gestantes em processo de regressão do CL com precisão de 86% a 93% nos dias 20 e 22, apresentando zero falso-negativos e baixa prevalência de falso-positivos (Fontes e Oosthuizen, 2022). Esse diagnóstico precoce de gestação é o fator chave para a implementação das estratégias de ressincronização precoce e superprecoce, que visam reduzir o intervalo entre partos e concepções (IEP), maximizando o aproveitamento dos ciclos estrais das fêmeas.
Embora o potencial da ultrassonografia Color-Doppler para aumentar a eficiência reprodutiva seja inegável, sua adoção em larga escala é limitada por desafios práticos no campo. É notória a dificuldade dos médicos veterinários na utilização da técnica, principalmente devido à falta de treinamento específico e a aparelhos ultrassonográficos com regulagens indevidas para o diagnóstico de gestação precoce. Essa situação gera muitas dúvidas sobre como realizar um diagnóstico confiável baseado na perfusão sanguínea do corpo lúteo e de outras estruturas uterinas, comprometendo a acurácia do método à campo (Fontes e Oosthuizen, 2022).
Este cenário de inovação e necessidade técnica se insere em um mercado de grande relevância econômica. Em 2021, o segmento da IATF movimentou R$1,7 bilhão na economia brasileira, com 32% desse valor oriundo da prestação de serviços veterinários e 68% da venda de sêmen e fármacos. Estima-se que cerca de 7.566 veterinários especializados em reprodução animal atuem diretamente neste mercado (Baruselli et al., 2022). Diante desses dados, torna-se crucial auxiliar os técnicos de campo no domínio de métodos que maximizem os protocolos de IATF, como o uso do Doppler Colorido para o diagnóstico de gestação precoce. O uso eficiente dessa tecnologia é capaz de reduzir custos com sêmen e manejo, elevar a taxa de concepção e garantir o rápido redirecionamento das fêmeas vazias para um novo ciclo (Borges et al., 2024).
Os manejos reprodutivos que utilizam a ultrassonografia modo doppler envolvem a investigação do fluxo sanguíneo dos folículos pré-ovulatórios ou do corpo lúteo, diagnóstico diferencial de cistos folicular e luteínico, viabilidade fetal pela análise do fluxo sanguíneo e da perfusão sanguínea do corpo lúteo, diagnóstico superprecoce de fêmeas não gestantes, perda gestacional, análise do fluxo sanguíneo uterino, fluxo sanguíneo fetal, cordão umbilical e placentônios (Herzog e Bollwein, 2007; Seneda et al., 2025).
Diferente das artérias e veias de grande calibre que são facilmente analisadas pelo doppler espectral, a avaliação hemodinâmica do aparelho reprodutor feminino é mais complexa. O desafio principal reside no fato que os folículos antrais e corpos lúteos são envoltos por vasos de pequeno calibre e fluxo lento, impedindo que o doppler espectral capte o plexo vascular de forma completa. Por essa razão, o doppler espectral é pouco aplicado à reprodução animal bovina. Em contrapartida, o doppler colorido é mais eficiente para observar a perfusão sanguínea dos folículos, corpos lúteos e cistos ovarianos. Além disso, o modo power doppler permite uma análise semiquantitativa da circulação folicular ou luteínica, possibilitando a contagem de pixels nas áreas coloridas quando as imagens são processadas em softwares específicos, oferecendo dados mais detalhados sobre o fluxo sanguíneo local (Castelló et al., 2015).
A avaliação ovariana para diagnóstico de gestação precoce e superprecoce pode ser realizada de maneira simples por meio de classificações subjetivas. No caso de folículos antrais pequenos, onde o sinal doppler é escasso, utiliza-se apenas a classificação de presente ou ausente em relação ao fluxo sanguíneo. Já em folículos antrais maiores, que possuem vascularização irregular e vasos maiores na região basal, aplica-se uma escala de 1: minimamente irrigado a 5: altamente irrigado. Essa percepção geral da área vascularizada é realizada subjetivamente pelo profissional durante o procedimento, o que permite um diagnóstico rápido. Embora dependa de padronização e da experiência do profissional, essa abordagem atende bem às demandas da rotina reprodutiva (Seneda et al., 2025).
Como alternativa a essa subjetividade, surgiram métodos de quantificação objetiva que utilizam softwares de análise para medir a área colorida ou a quantidade exata de pixels. Esse processo gera valores contínuos, sejam eles absolutos ou relativos, que oferecem um indicativo mais preciso sobre a condição fisiológica da fêmea. Outra possibilidade é a volumetria através de reconstruções em 3D ou 4D, que analisa diversos quadros para mensurar o efeito doppler em todo o órgão. No entanto, devido ao elevado custo da tecnologia e à complexidade do processamento de dados, essa técnica ainda é pouco aplicável na prática de campo (Pugliesi et al., 2023; Gonçalves et al., 2025).
Além do diagnóstico precoce de gestação, o doppler colorido pode ser utilizado para seleção de receptoras para transferência de embrião, já que um corpo lúteo ativo é fundamental para programas de TE. Nesse sentido, o doppler auxilia na avaliação da funcionalidade do CL por meio da perfusão sanguínea, já que a seleção baseada apenas no tamanho pode resultar na transferência para receptoras com um CL menos funcional (Pugliesi et al., 2023). Ademais, o doppler colorido pode ser utilizado para diferenciar cistos foliculares e luteínicos, auxiliando no tratamento. Cistos luteinizados possuem área total, espessura da parede e área perfundida maiores que cistos foliculares (Rauch et al., 2008).
Já para avaliação de viabilidade fetal, utiliza-se o modo doppler espectral pulsado para monitorar a frequência cardíaca fetal, sendo esperado que o feto possua uma FC 1,5-2 vezes maior que a da mãe (acima de 150-180 bpm). Na avaliação do fluxo da artéria umbilical e uterina, o doppler colorido é uma boa opção, visualizando a ausência de fluxo ou a presença de índice de resistência (IR) muito elevado nas artérias que nutrem o feto, sugerindo insuficiência placentária. Além disso, a morte embrionária precoce pode ser detectada antes mesmo da reabsorção total, ao visualizar a cessação do fluxo sanguíneo no embrião ou no CL que sustenta a gestação. Por fim, em casos de suspeita de aborto, o doppler pode ajudar a diferenciar se a massa uterina ainda possui suprimento sanguíneo (feto vivo) ou se á apenas tecido em degeneração e fluidos inflamatórios (feto morto/macerado) (Barros e Visintin, 2001; Bhide et al., 2013; De Andrade et al., 2017).
Dessa maneira, é essencial que a realização do exame seja metódica, tanto na utilização do modo B quanto do Doppler, visando a obtenção de imagens com qualidade máxima. Uma execução técnica inadequada pode resultar em diagnósticos errados e interpretações falhas. Por esse motivo, as configurações do modo Doppler precisam ser ajustadas e adaptadas conforme as necessidades específicas de cada região avaliada durante o procedimento (Pugliesi et al., 2017).
Portanto, o presente experimento visa avaliar a acurácia da ultrassonografia Doppler no diagnóstico de gestação em fêmeas bovinas submetidas a protocolos de IATF com ressincronização precoce. Espera-se, com isso, determinar parâmetros adequados para diagnóstico de gestação precoce com a função Color-Doppler do aparelho ultrassonográfico, contribuindo para o aumento da confiabilidade e a adoção desse método de alta eficiência no campo.
2. Material e Métodos/Metodologia
Esse estudo observacional analítico será realizado em uma propriedade privada de gado de corte, localizada no município de Umuarama-PR, onde 68 fêmeas bovinas hígidas e púberes da raça Nelore com categorias diversas serão submetidas ao protocolo de IATF (CEUA n°..).
O protocolo de IATF em cada fêmea será realizado da seguinte forma:
● Dia 0: 2 mg de Benzoato de Estradiol (BE, Bioestrogen®) via IM e Dispositivo Intravaginal de Progesterona (1 g, P4, Progestar®).
● Dia 08: 300-400 UI de Gonadotrofina Coriônica Equina (ECG, Ecegon®) via IM, 1 mg de Cipionato de Estradiol (CE, Croni-cip®) via IM e 0,5 mg de Prostaglandina 2-alfa (PGF2a, Croniben®) via IM.
● Dia 10: Inseminação Artificial e 100 ug de Análogo Sintético do Hormônio Liberador de Gonadotrofinas (GnRH, Gonaxal®) nas fêmeas que não manifestaram cio (marcação de bastão ainda presente na região sacro-caudal).
● Dia 32: ressincronização precoce - 2 mg de Benzoato de Estradiol (BE, Bioestrogen®) via IM e Dispositivo Intravaginal de Progesterona (1 g, P4, Progestar®).
Na ressincronização precoce, no D32, será realizada a ultrassonografia modo doppler colorido (IMV Technologies® ExaPad Mini, transdutor linear transretal 5-7,5MHz) para avaliação da funcionalidade do corpo lúteo de todas as fêmeas, buscando ajustar a imagem do aparelho ultrassonográfico a cada fêmea e avaliar a acurácia do diagnóstico de gestação precoce aos 22 dias após a primeira IATF. Dessa forma, os parâmetros avaliados serão:
1. Corpo lúteo: presença ou ausência de vascularização (escore de 1 a 5, onde 1 é baixa e 5 é alta; medição da área de vascularização) (Seneda et al., 2025; Bonato et al., 2022);
2. Critério de gestação: presença de vascularização elevada no CL (escore ≥ 3 ou 4; área de vascularização alta) (Seneda et al., 2025; Bonato et al., 2022);
3. Critério de vazia: baixa ou ausente vascularização no CL (escore ≤ 2; área de vascularização baixa) ou sinais ultrassonográficos de luteólise (irrigação em menor volume no parênquima luteal, desaparecimento do anel vascular periférico e tamanho do CL reduzido) (Seneda et al., 2025; Bonato et al., 2022);
A medição da área de vascularização do corpo lúteo será realizada pela função “tracejar” do aparelho de ultrassom, sendo a imagem de maior área vascularizada aparente no corpo lúteo freezada e arquivada no aparelho para posterior mensuração em milímetros quadrados (mm²). No D40 da ressincronização precoce, todas as fêmeas serão submetidas ao diagnóstico de gestação padrão-ouro com ultrassonografia em modo B tradicional (IMV Technologies® ExaPad Mini, transdutor linear transretal 5-7,5 MHz), a fim de avaliar a acurácia da ultrassonografia modo doppler no diagnóstico de gestação precoce. Nas fêmeas vazias, o protocolo de ressincronização continuará com a aplicação dos fármacos: eCG+PGF2+CE, e com a IA no D42.
O parâmetro avaliado no diagnóstico padrão-ouro:
1. Critério de gestação: presença de vesícula embrionária e/ou embrião com batimentos cardíacos (Seneda et al., 2025).
Padrão-ouro = gestante Padrão-ouro = vazia
Doppler = gestantes Verdadeiro positivo (VP) Falso positivo (FP)
Doppler = vazia Falso negativo (FN) Verdadeiro negativo (VN)
É importante destacar que será realizado um Blind Study (estudo cego), onde o mesmo operador que fará a ultrassonografia modo Doppler no D32, fará também a ultrassonografia modo B tradicional no D40, sem que o mesmo tenha acesso aos diagnósticos do D32 no D40, evitando a influência do pré-conhecimento e subjetividade nos resultados.
As métricas epidemiológicas para comprovação da acurácia do diagnóstico de gestação precoce com ultrassom modo doppler colorido no D32 de protocolos de IATF com ressincronização precoce, serão calculadas de acordo com os resultados apresentados nos diagnósticos e tabulados submetidos aos cálculos de acurácia (VP+VN/total de animais), sensibilidade - DG correto de animais gestantes (VP/VP+FN), especificidade - DG correto de animais vazios (VN/VN+FP), valor preditivo positivo - probabilidade do DG+ ser realmente gestante (VP/VP+FP), valor preditivo negativo - probabilidade do DG- ser realmente vazia (VN/VN+FN) e teste qui-quadrado para comparação entre o ultrassom modo doppler colorido e modo B tradicional. Posteriormente, os valores epidemiológicos obtidos serão analisados estatisticamente pelo Teste t de Tukey, considerando 5% de significância, sendo processados pelo Sistema de Análise Estatística (SAS 9.4) que gerencia, analisa a estatística e interpreta dados, sendo que neste experimento irá comparar as médias obtidas pelas métricas epidemiológicas. Para medir a concordância entre a ultrassonografia modo Doppler e a modo B, fará o Índice Kappa de Cohen. Além disso, será realizada a descrição e compilação dos dados referentes aos valores de frequência, ganho e velocidade de repetição de pulsos (PRF) mais utilizados para melhorar a qualidade da avaliação doppler.
3. Resultados Esperados
Espera-se com este trabalho definir ajustes do aparelho de ultrassom (frequência, ganho e PRF) para avaliar o corpo lúteo com precisão e identificar padrões de fluxo sanguíneo que indiquem a gestação, comparando o escore de perfusão sanguínea e área de vascularização do corpo lúteo, entre fêmeas gestantes e não gestantes. Ainda, espera-se validar o diagnóstico de gestação precoce no dia 22 pós-IA.
4. Referências
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Saúde, diagnóstico e bem-estar animal na Fronteira Sul - SADBEM SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74680 PES-2026-525 Proposta de um esquema unificado para acesso a dados heterogêneos 2026-06-01 2028-05-31 1 DENIO DUARTE Chapecó BANCO DE DADOS acesso poliglota; banco de dados; descoberta de esquema; esquema unificado; metamodelo "As aplicações mais modernas fazem um uso intensivo de dados, chamadas de aplicações centradas em dados. Internet das coisas, redes sociais e rastreabilidade de veículos são exemplos de tais aplicações. Os banco de dados relacionais era o preferido neste contexto, porém com a diversidade e velocidade de criação de dados, novos modelos foram propostos, como a classe NoSQL. A classe NoSQL surgiu para superar as limitações impostas pelo modelo relacional: esquemas rígidos e deficiência em oferecer escalabilidade horizontal.
Um outro desafio que surgiu com o aumento no volume e diversidade dos dados é onde e como armazená-los. Repositórios que permitam armazenar dados volumosos e heterogêneos foram propostos, sendo que os data lakes são um dos mais estudados. Um data lake é um repositório centralizado que permite armazenar dados heterogêneos em qualquer escala.
Os dados podem ser armazenados da forma que foram gerados, com pouco ou nenhum pré tratamento antes do armazenamento. Os vários modelos de dados dentro de um repositório leva aos armazenamentos poliglota, em que aplicações podem acessar os dados em diferentes formatos de forma quase transparente (Pramod & Fowler, 2012). Esses repositórios poliglotas tornam o gerenciamento dos dados mais complexos. Consultas, por exemplo, tornam-se um desafio, pois não existe uma linguagem de consulta que atenda todos os modelos de forma transparente (Stonebraker, 2015). Apesar dos data lakes suportarem o armazenamento de qualquer tipo de dados com baixo custo de projeto, a tarefa de análise de dados se torna mais complexa e consome mais tempo (Bimonte et al., 2022).
Várias abordagens foram propostas para tratar este problema. Esta proposta foca em extrair esquemas das fontes heterogêneas e unificar os esquemas, para que o esquema resultante descreva os dados armazenados de forma única e, assim, o acesso e otimizações sejam feitos por meio de uma única visão. Candel et al. (2022) e Candel et al. (2023) propõem um metamodelo, chamado U-Schema, e uma linguagem de consulta, SkiQL, para acessar os dados por meio do U-Schema. U-Schema suporta dados no modelo relacional e da classe NoSQL. O metamodelo proposto usa Unified Modeling Language (UML) para representar o esquema unificado. Assim como o U-Schema, o TyphonML (Basciani et al., 2020) é uma linguagem que permite definir esquemas poliglotas para sistemas independentes de banco de dados (relacional e NoSQL). Ela permite que desenvolvedores interajam com os dados modelados no nível conceitual por meio de uma camada de acesso ao dado. Porém, algumas características essenciais de alguns modelos considerados não são implementadas, como os relacionamentos do modelo orientado a grafos. Svoboda et al., 2021 propõem ua abordagem baseada no modelo de categorias para oferecer uma visão unificada dos dados de modelos da classe NoSQL. Apesar disso, o esquema utilizado não é extraído das fontes, e sim um esquema que pode ser mapeado para os diversos modelos de maneira unificada. A linguagem de esquema utilizada como origem para o mapeamento é o modelo ER. A proposta de Kolonko e Müllenbach (2020) é similar à anterior, ou seja, parte de um modelo ER (conceitual) para gerar os esquemas lógicos para vários modelos NoSQL. Koupil et al. (2022) estendem o trabalho de Svoboda et al. (2021) adicionando um algoritmo de transformação que migra dados de um modelo para outro (ou outros) utilizando o esquema de categorias. Castrejón et al. (2013) propõem o ExSchema, uma abordagem para descobrir esquemas a partir de aplicações que utilizam persistência poliglota. Os modelos incluídos são relacional, grafo, documento e família de colunas. Nessa abordagem, códigos fontes são analisados para extrair os diversos modelos de esquema.
As abordagens citadas aqui mostram a importância de esquemas únicos para acessar e gerenciar dados em repositórios heterogêneos. Pretende-se identificar as potencialidades de cada trabalho para incluir nesta proposta. Desafios como identificar cardinalidades de relacionamentos, repositórios representados no formato csv, normalização e desnormalização de dados, não aparecem na literatura. Esses desafios permeiam esta proposta para propor uma ferramenta que impulsione o estado da arte na área de metamodelos aplicados em repositórios poliglotas.
Metodologia
Este projeto seguirá metodologia Design Science Research Methodology DSRM (Pefeers et al. 2007) que é desenvolvida considerando seis etapas:
Etapa 1 - Identificação do problema e sua motivação. A definição do problema seja empregada em um artefato que ofereça a solução para um problema. É necessário ter o estado da arte do problema e da relevância da solução apresentada.
Etapa 2 - Definição dos objetivos para a solução. Elenca-se os trabalhos encontrados tratando o problema e, a partir daí, estuda-se as soluções propostas.
Etapa 3 - Projetar e desenvolver. Tendo a definição completa do problema e os objetivos para solucioná-lo, esta etapa é dedicada à criação do artefato. Os recursos necessários para a terceira etapa compreendem o conhecimento da teoria que pode ser exercida em uma solução.
Etapa 4 - Demonstração. Testar o artefato com foco na resolução de um ou mais problemas, sejam estudos de casos ou dados sintéticos. Os recursos relacionados para esta etapa incluem o conhecimento efetivo de como usar o artefato para resolver o problema.
Etapa 5 – Avaliação. Compreender em verificar o desempenho e a eficiência do artefato utilizando problemas reais, ou seja, identificar como o artefato atende à solução do problema. Pode-se definir pela recursividade da metodologia, isto é, o retorno às etapas
3 ou 4, de modo a aprimorar o artefato.
Etapa 6 – Comunicação. Divulgação do projeto, desde a definição do problema, a definição da solução e a apresentação dos resultados (incluindo o artefato desenvolvido).
A Etapa 1 será conduzida através de pesquisas bibliográficas. Strings de busca como (polyglot schema ) AND discovery OR extraction; ”polistore schema” AND (discovery OR extraction); polyglot AND schema AND “data lake” serão utilizados em mecanismos de busca a fim de encontrar o estado da arte da área, tentando identificar as fraquezas das propostas atuais. Os artigos, ferramentas e estratégias encontradas nesta etapa serão elencados para identificar a aplicação neste projeto. Com o produto gerado na Etapa 1, a Etapa 2 inicia com a solidificação dos objetivos confrontados com o que existe no estado da arte, com foco nas novidades que possam ser inseridas neste campo de pesquisa. Na Etapa 3, os componentes da solução com foco nos objetivos gerados na Etapa 2 são planejados e desenvolvidos. Algumas técnicas são consideradas, tais como, linguagens Python e C++, teoria de grafos, linguagens formais e processamento natural de linguagem. As linguagens serão utilizadas para a implementação da abordagem propriamente dita, já os grafos serão utilizados como estrutura de dados, linguagens formais como metamodelo e processamento natural de linguagem para definir, em alguns casos, o papel do dado no contexto do metadado (esquema). Ao final da Etapa 3, um protótipo da ferramenta estará disponível e assim serão iniciados os testes. A Etapa 4 é dedicada aos testes e às simulações na ferramenta para identificar o comportamento, corretude e robustez. Após a identificação que a ferramenta está pronta para uso, a Etapa 5 é iniciada com intuito de identificar o comportamento da ferramenta em produção, ou seja, utilizando dados próximos do mundo real. Neste caso, serão feitas buscas de repositórios disponíveis para testes e, caso não for possível encontrá-los, repositórios sintéticos podem ser propostos, contendo volume e variedade de dados. Conforme preconiza a DSRM, pode-se retornar a etapas anteriores para aprimorar a solução. Finalmente, na Etapa 6 dedica-se à divulgação da ferramenta. Artigos serão submetidos, um web site será criado e o repositório da ferramenta (e.g., github) será disponibilizado.
Resultados esperados
O produto gerado neste trabalho pretende melhorar o gerenciamento dos dados gerados pela sociedade (e.g., redes sociais, internet das coisas e aplicativos) que precisam ser preparados para aplicações futuras. Uma forma de acessar os dados de repositórios do tipo polistore permite que aplicações diversas funcionem de forma mais transparente quando necessitar de um dado específico do repositório. Exemplos de tarefas que se beneficiariam do produto: inteligência de negócio (business intelligence), análise de dados (data analytics) e aprendizado de máquina.
Os projetos realizados atendem demanda de empresas e terão resultados associados a artigos publicados e participação em eventos. Bolsas de pesquisas, artigos científicos, formação de pesquisadores, palestras, apresentação de trabalhos em seminários ou congressos são exemplos dos possíveis impactos de um projeto. A publicação de artigos em revistas e simpósios é importante para a divulgação dos trabalhos. No caso da área da computação, simpósios e congressos têm peso na divulgação e têm o mesmo tratamento de publicações em revistas/jornais (inclusive o comitê de área da computação, em seu documento de área, define Qualis para eventos). O curso de Ciência da Computação da UFFS teve seu mestrado profissional aprovando em 2025 e iniciado em 2026 e dissertações nesta área serão propostas. Os maiores impactos científicos considerados nesta proposta são a formação de pesquisadores (o uso de bolsas de outras agências de fomento ou pesquisadores voluntários) e impulsionar o estado da arte de extração/descoberta de esquemas metamodelos poliglotas e acessos a dados heterogêneos.
Referências
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74681 PES-2026-524 OTIMIZAÇÃO DE TÉCNICAS INOVADORAS e AMBIENTALMENTE AMIGÁVEIS PARA EXTRAÇÃO DE CONTAMINANTES EMERGENTES EM ÁGUAS 2026-09-01 2027-08-31 1 LIZIARA DA COSTA CABRERA Cerro Largo SEPARAÇÃO DLLME; PPCPS; UPLC-MS/MS "A intensificação das atividades industriais, associada ao crescimento populacional e ao aumento do consumo de produtos químicos, tem contribuído para a introdução contínua de diferentes substâncias nos ecossistemas aquáticos. Entre esses compostos destacam se os chamados contaminantes emergentes (CEs), grupo que inclui substâncias como fármacos, parabenos, estimulantes e alguns pesticidas, cuja presença no ambiente ainda não é plenamente contemplada por regulamentações específicas. Esses compostos podem alcançar os corpos hídricos por diferentes vias, como efluentes domésticos, descargas industriais e escoamento superficial de áreas agrícolas, o que torna seu monitoramento um desafio relevante para a área ambiental. A determinação desses contaminantes em matrizes aquosas exige métodos analíticos sensíveis e seletivos, uma vez que normalmente se encontram em concentrações muito baixas e em ambientes de elevada complexidade química. Nesse contexto, as etapas de preparo de amostras desempenham papel fundamental para a extração, isolamento e pré concentração dos analitos antes da análise instrumental. Diante desse cenário, o presente projeto propõe a otimização de técnicas de microextração aplicadas à determinação de CEs em águas ambientais, com ênfase na avaliação de materiais alternativos de extração e solventes eutéticos profundos. A proposta busca desenvolver um protocolo analítico eficiente, de menor impacto ambiental e com potencial aplicação em atividades de monitoramento e controle da qualidade da água.
Palavras-chave: poluentes químicos; microextração; preparo de amostras; monitoramento ambiental; qualidade da água.
1. INTRODUÇÃO
A intensificação das atividades industriais e o crescimento populacional têm elevado o uso de compostos químicos e a geração de resíduos, afetando principalmente os ecossistemas aquáticos que recebem efluentes de diversas origens (Häder et al., 2020). Concomitantemente, a crescente demanda por água para consumo humano e uso industrial exerce pressão adicional sobre os recursos hídricos disponíveis, configurando um cenário de duplo desafio ambiental (Jurado et al., 2012). Nesse contexto, um dos aspectos que tem despertado crescente atenção científica refere se à presença de substâncias conhecidas como contaminantes emergentes (CEs) nos sistemas aquáticos.
Diante dessa situação, vê-se o uso contínuo e desenfreado de substâncias que alcançam o meio ambiente sem nenhuma dificuldade, tais substâncias chamadas de CEs que incluem uma gama de outras substâncias orgânicas e/ou sintéticas, como o bisfenol A (BPA), o Parabenos, a Cafeína, drogas e agrotóxicos. Os CEs podem ser definidos como qualquer substância química conhecida ou não, que ao ser introduzido no meio ambiente podem provocar diversos impactos negativos sobre a saúde humana e aos demais organismos que ali vivem (Takahasi Marques et al., 2024; Vedana, 2022).
A identificação e o acompanhamento da presença desses compostos no ambiente dependem diretamente do desenvolvimento de estratégias analíticas capazes de detectá-los com confiabilidade, especialmente considerando a diversidade estrutural dessas substâncias e as baixas concentrações em que normalmente são encontradas. Nesse sentido, este projeto visa otimizar métodos de microextração e investigar materiais alternativos para o preparo de amostras, com o propósito de estabelecer um protocolo analítico aprimorado que alie eficiência, sustentabilidade e viabilidade econômica na extração desses contaminantes em matrizes aquosas. Quando associada a técnicas cromatográficas de elevada sensibilidade, a abordagem proposta poderá não apenas subsidiar programas de monitoramento ambiental, mas também contribuir significativamente para o desenvolvimento de ferramentas tecnológicas mais robustas destinadas à avaliação e preservação da qualidade dos recursos hídricos.
2. REVISÃO DE LITERATURA
Com o advento de novas invenções, a humanidade trouxe consigo também a criação de novas substâncias que faz parte da vida das sociedades modernas. O consumismo é uma resposta a grande quantidade de produtos disponíveis, para suprir a demanda dos consumidores, produtos de beleza, eletroeletrônicos, alimentícios, etc. Isso demanda grandes quantidades de consumo de água para a indústria e para a sociedade cada vez maior, sendo a água um recurso hídrico cada vez mais exaurido no planeta, seja por consumo ou poluição (Jurado et al., 2012; Wolf; Alves; Piovezan, 2022).
Nesse contexto, a expressão contaminante emergente (CE) é empregada para designar substâncias cuja presença no ambiente ainda não está plenamente contemplada por regulamentações específicas que estabeleçam limites de concentração ou obriguem seu monitoramento sistemático em sistemas de abastecimento de água e efluentes (Morin-Crini et al., 2022).
O monitoramento é essencial para avaliar a presença e os impactos de contaminantes ambientais, mas a detecção de CEs em matrizes complexas ainda é um desafio analítico significativo. Isso se deve à diversidade de estruturas químicas desses compostos e às suas concentrações extremamente baixas, frequentemente em níveis traço, o que exige métodos altamente sensíveis e seletivos para identificação e quantificação confiáveis (Gogoi et al., 2018; Orlando-Véliz et al., 2025).
Diante das limitações analíticas, esses procedimentos são particularmente importantes em matrizes complexas, como amostras ambientais, biológicas e farmacêuticas, nas quais os analitos de interesse podem estar presentes em concentrações muito reduzidas e coexistir com diversas substâncias interferentes. Dessa forma, torna se indispensável a aplicação de técnicas capazes de promover a extração, o isolamento e a pré concentração dos compostos alvo, contribuindo para melhorar a seletividade e a sensibilidade das análises (Borges et al., 2015).
Entre as técnicas tradicionalmente empregadas no preparo de amostras destaca se a extração em fase sólida (SPE), amplamente utilizada na determinação de compostos como parabenos, cafeína, bisfenol A e pesticidas em diferentes matrizes ambientais (Caballero-Casero; Lunar; Rubio, 2016; Carvalho et al., 2022; Piao; Chen; Wang, 2014). Essa técnica apresenta diversas vantagens, como versatilidade, rapidez de execução, boa sensibilidade analítica e elevada reprodutibilidade dos resultados obtidos, características frequentemente relatadas na literatura científica (Hirose Miyabara; Schimidt; Célia Bueno Da Fonseca, 2021).
Como alternativa à técnica convencional, a Microextração em Fase Sólida (SPME) tem sido proposta como uma abordagem mais econômica e eficiente em termos de consumo de reagentes e volume de amostra. Trata se de um método robusto, de fácil execução e com menor utilização de solventes orgânicos, características que ampliam seu potencial de aplicação em análises ambientais, incluindo a determinação de CE em matrizes aquosas (Liu et al., 2022).
Para matrizes sólidas, um dos métodos de preparo de amostras mais utilizados é o QuEChERS, sigla derivada das palavras em inglês Quick, Easy, Cheap, Effective, Rugged e Safe. Esse procedimento foi originalmente desenvolvido por Anastassiades et al. (2003) e consiste basicamente em etapas de extração, partição e purificação da amostra. A simplicidade operacional, aliada ao baixo custo e à elevada eficiência, tem favorecido a ampla aplicação dessa técnica em diferentes tipos de análises químicas. Mais recentemente, versões miniaturizadas do método, como o micro QuEChERS, têm sido propostas com o objetivo de reduzir ainda mais o consumo de solventes e sais utilizados no processo analítico, contribuindo para tornar o procedimento mais sustentável (Sambolino et al., 2024).
A microextração líquido-líquido dispersiva (DLLME) destaca-se como uma técnica miniaturizada eficiente para preparo de amostras aquosas na análise de contaminantes. O método baseia-se na partição dos analitos entre a matriz aquosa e pequenos volumes de solventes extratores e dispersores. A rápida injeção dessa mistura na amostra forma uma solução turva com microgotas do extrator, ampliando a área de contato e acelerando a transferência de massa. Após centrifugação, a fase sedimentada é coletada para análise instrumental (Ahmad et al., 2015; Martins et al., 2012).
Nesse contexto, além da miniaturização das técnicas de extração, cresce também o interesse por abordagens alinhadas aos princípios da química analítica verde, que priorizam métodos mais sustentáveis e com menor impacto ambiental.
Nesse contexto, os solventes eutéticos profundos (SEPs) têm despertado crescente interesse como alternativas promissoras aos solventes orgânicos convencionais. Esses sistemas apresentam características vantajosas, como facilidade de síntese, baixa volatilidade, propriedades físico químicas ajustáveis, custo relativamente reduzido e potencial biocompatibilidade. Tais atributos têm favorecido sua aplicação em procedimentos de preparo de amostras, ampliando as possibilidades de desenvolvimento de metodologias analíticas mais sustentáveis (Legesse; Megersa; Chandravanshi, 2025; Lu; Liu; Wu, 2022).
Os SEPss podem ser definidos como uma mistura entre dois ou mais compostos químicos puros, nesta combinação em uma proporção adequada, pode se originar uma mistura eutética que possui efeito termodinâmico ideal diferente (Ferreira; Sarraguça, 2024). Possui aplicação combinada com com técnicas de microextração em diversas matrizes, principalmente aquosas, associadas a DLLME e a técnicas cromatográficas (Hristozova et al., 2025; Legesse; Megersa; Chandravanshi, 2025; Salehi et al., 2025).
Os SEPs são capazes de modificar propriedade químicas dos compostos (hidrofobicidade, polaridade, viscosidade) tendo preterimento por certos componentes, isso permite aplicar os solventes em diferentes analitos de pesticidas, fármacos, drogas, etc. (Botella et al., 2024). Eles podem substituir os solventes orgânicos clássicos, especialmente os clorados, nas técnicas miniaturizadas da DLLME, tornado as quimicamente sustentáveis (Alqarni et al., 2023; Ortega-Zamora et al., 2022).
Após a etapa de preparo das amostras, a determinação dos analitos geralmente é realizada por técnicas cromatográficas de alta sensibilidade e seletividade, como a cromatografia líquida acoplada à espectrometria de massas e a cromatografia gasosa acoplada à espectrometria de massas. Esses sistemas analíticos possibilitam a identificação e quantificação de diferentes classes de CEs mesmo quando presentes em concentrações muito reduzidas nas matrizes ambientais (Bega et al., 2021; Caballero-Casero; Lunar; Rubio, 2016).
A cromatografia líquida e gasosa, quando acopladas à espectrometria de massas, constituem ferramentas analíticas de elevada seletividade e sensibilidade, permitindo a determinação de uma ampla gama de compostos em diferentes matrizes. Conforme destacado por Prestes et al. (2009), esses sistemas oferecem vantagens significativas, como notável eficiência analítica, robustez operacional e agilidade no desenvolvimento de métodos, características que justificam sua aplicação mesmo diante dos elevados custos associados à aquisição e manutenção dos equipamentos. Essa tecnologia tem viabilizado a implementação de diversos protocolos analíticos em laboratório, possibilitando investigações consistentes em diferentes matrizes, particularmente nas áreas de monitoramento ambiental e controle de qualidade de alimentos.
3. MATERIAIS E MÉTODOS
Para verificar a eficiência de extração dos agrotóxicos estudados nas matrizes aquosas com o método proposto, as amostras serão fortificadas com a mistura padrão dos compostos em concentrações conhecidas.
Os testes para extração serão feitos com diferentes combinações de solventes, icluindo os Eutéticos profundo, na busca de um método confiável e ambientalmente seguro.
Para determinação dos analitos serão utilizados os equipamentos disponíveis na Central Analítica da UFFS campus Cerro Largo. São estes, o equipamento de Cromatografia Líquida – LC, com detector de Espectrometria de Massas, LC-MS 2020 SHIMADZU® com fonte de ionização por Electrospray (ESI), analisador de massa tipo Quadrupolo e sistema de aquisição de dados LabSolutions®, e, o LC-MS/MS, Cromatógrafo Líquido acoplado a Espectrometria de Massas com analisador triplo quadrupolo. Além do Cromatógrafo líquido de ultra eficiência (UPLC), modelo ACQUITY UPLC I-Class PLUS (Waters), associado a um espectrómetro de massa (MS/MS), com fonte de ionização por Electrospray (ESI).
A validação do método será realizada respeitando os parâmetros de validação de métodos analíticos impostos pelos órgãos regulamentadores nacionais: Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA (2017) e Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia – INMETRO (2020). Os parâmetros analisados na validação serão: seletividade, linearidade, faixa de trabalho, exatidão (recuperação), repetibilidade e precisão intermediária, robustez e efeito matriz. Depois de validados os métodos, os mesmos serão aplicados em amostras reais.
As amostras serão colocadas em vidros âmbar para líquidos, serão preservadas em caixa de isopor térmica com gelo seco para garantir o resfriamento. O material será posteriormente transportado para o laboratório de química instrumental da Universidade Federal da Fronteira Sul – campus Cerro Largo para dar sequência aos processos de preparo de amostras e análise.
Nesse contexto, o trabalho proposto contemplará o desenvolvimento de um método analítico voltado à determinação de CEs em matrizes aquosas. Paralelamente à etapa de desenvolvimento metodológico, será realizada a aplicação desses procedimentos analíticos em amostras ambientais reais, com o propósito de avaliar a ocorrência e os níveis de contaminação associados à presença desses compostos nas matrizes investigadas.
Dessa forma, o escopo do trabalho abordará o desenvolvimento de até três métodos de análise de CEs em amostras ambientais e também a aplicação desses métodos em amostras reais, para verificar a contaminação por esses contaminantes.
4. RESULTADOS ESPERADOS
a) Desenvolvimento de método analítico otimizado para extração de contaminantes emergentes (CEs) em matrizes aquosas.
b) Avaliação do desempenho de materiais alternativos e solventes eutéticos profundos no preparo de amostras.
c) Obtenção de protocolo analítico validado com parâmetros adequados de precisão, exatidão, linearidade e limites de detecção.
d) Redução do consumo de solventes e otimização do tempo de preparo das amostras em comparação a métodos convencionais.
e) Geração de dados sobre a ocorrência de CEs em corpos hídricos da região.
f) Disponibilização de metodologia com potencial aplicação tecnológica em monitoramento ambiental e controle da qualidade da água.
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SAMBOLINO, Annalisa; RODRIGUEZ, Marta; LA FUENTE, Jesus De; ARBELO, Manuel; FERNÁNDEZ, Antonio; KAUFMANN, Manfred; CORDEIRO, Nereida; DINIS, Ana. Optimization and validation of a micro–QuEChERS method for phthalates detection in small samples of cetacean blubber. MethodsX, [S.l.], v. 12, p. 102502, jun. 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.mex.2023.102502.
TAKAHASI MARQUES, Luana Mayumi; REICHERT, Gabriela; DE MELLO CESAR, Rebeca; NASTALLY CANO, Thais Cristine; RODRIGUES DE AZEVEDO, Júlio César. DETERMINAÇÃO POR ESPECTROMETRIA DE MASSAS DO POTENCIAL DE BIOACUMULAÇÃO DE CONTAMINANTES EMERGENTES EM BIOFILME. Química Nova, [S.l.], 2024. DOI: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20240071. Disponível em: https://quimicanova.sbq.org.br/audiencia_pdf.asp?aid2=9799&nomeArquivo=AR2024-0130_SustQuimAmb.pdf. Acesso em: 15 mar. 2026.
VEDANA, Jaísa. Estudo ambiental com ênfase nos parabenos encontrados em ambientes lacustres de Florianópolis/SC. Dissertação de Mestrado (Clima e Ambiente) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Florianópolis, p. 67. 2022.
WOLF, Mônica; ALVES, Thiago; PIOVEZAN, Marcel. Ocorrência de parabenos nas águas de uma micro bacia hidrográfica na cidade de Itajaí (Santa Catarina, Brasil). Estrabão, [S.l.], v. 3, p. 174–187, 2 out. 2022. Disponível em: https://doi.org/10.53455/re.v3i.64.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Síntese, Aplicação e Análise de Compostos Orgânicos e Inorgânicos - NUSAACOI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74682 PES-2026-523 Perda fetal na Atenção Primária à Saúde: percepções, práticas de cuidado e desafios de profissionais da saúde 2026-09-01 2028-08-31 1 JOICE MOREIRA SCHMALFUSS Chapecó ENFERMAGEM OBSTÉTRICA enfermagem; humanização da assistência; morte fetal; processos formativos; saúde materno-infantil "Fundamentação teórica
A perda fetal constitui um evento complexo e multifacetado que envolve dimensões biológicas, psicológicas, sociais e culturais, impactando profundamente mulheres, suas famílias e serviços de saúde. No contexto da Atenção Primária à Saúde, os profissionais de saúde ocupam posição estratégica no acolhimento, cuidado e suporte às mulheres que vivenciam esse tipo de perda. Entretanto, evidências apontam despreparo dos profissionais da saúde, fragilidades na formação e atuação profissional, lacunas na abordagem comunicacional e limitações na oferta de um cuidado humanizado, empático e integral. Recentemente, leis que visam proporcionar acolhimento humanizado às mulheres em situação de perda fetal foram instituídas nacionalmente, no estado de Santa Catarina e no município de Chapecó. A Política Nacional de Humanização do Luto Materno e Parental foi publicada em maio de 2025 e reforça a necessidade de protocolos e campanhas voltadas à assistência integral e respeitosa às mulheres e famílias enlutadas. Diante do exposto, faz-se necessário compreender as percepções, práticas de cuidado e desafios enfrentados por profissionais da Atenção Primária à Saúde no cuidado a mulheres em situação de perda fetal visando cumprir o que a Política propõe.
Metodologia (materiais e métodos)
Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório-descritivo, a ser realizado com profissionais de saúde atuantes na Atenção Primária à Saúde, em unidades de saúde do município de Chapecó, com atuação direta no cuidado à saúde da mulher e experiência prévia no atendimento a casos de perda fetal.
A coleta de dados será realizada de forma presencial, por meio de entrevistas semiestruturadas, conduzidas com base em um roteiro previamente elaborado pela pesquisadora. As entrevistas ocorrerão em dia e horário sugerido pelos participantes, nas dependências da unidade de saúde onde ele atua, respeitando-se a privacidade e sigilo das informações. Elas serão audiogravadas mediante consentimento dos participantes e, posteriormente, transcritas na íntegra para análise.
Os dados serão submetidos à análise de conteúdo do tipo temática, envolvendo três etapas distintas: pré-análise, exploração do material, tratamento dos resultados, inferência e interpretação. A pré-análise constitui-se na primeira fase e prioriza a sistematização das ideias iniciais de modo a construir um esquema para o desenvolvimento das operações sucessivas para a análise. A exploração do material é a fase mais longa e consiste na fase de codificação dos dados. O tratamento dos resultados, a inferência e a interpretação é a etapa em que os dados brutos são tratados de forma a se tornarem significativos e válidos.
Serão respeitados todos os aspectos éticos previstos nas normativas vigentes para pesquisas envolvendo seres humanos, incluindo aprovação por Comitê de Ética em Pesquisa e assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido por todos os participantes.
Importante mencionar que pretende-se incluir como equipe desta pesquisa estudantes da graduação e da pós-graduação em Enfermagem vinculados à Universidade Federal da Fronteira Sul e que compõem o Grupo de Pesquisa no qual a docente proponente lidera, intitulado Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Saúde, Mulher e Gênero (GEPISMUG), cadastrado no Diretório do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) desde 2020.
Resultados esperados
Espera-se identificar as práticas assistenciais adotadas pelos profissionais de saúde frente à perda fetal, bem como compreender suas percepções e desafios enfrentados para a implementação efetiva do cuidado à mulher.
Ainda, pretende-se evidenciar lacunas na formação e/ou no processo de trabalho, especialmente no que se refere ao acolhimento, à comunicação de más notícias e ao suporte emocional prestado às mulheres.
Diante dos resultados, pretende-se desenvolver estratégias que qualifiquem a assistência à mulher em situação de perda fetal na Atenção Primária à Saúde, favorecendo a atuação dos profissionais na oferta de um cuidado sensível, empático e resolutivo.
Finalmente, acredita-se que os produtos científicos derivados dos resultados desta pesquisa poderão subsidiar a elaboração de estratégias educativas, protocolos assistenciais e ações de educação permanente em saúde, contribuindo para a qualificação do cuidado na Atenção Primária à Saúde e para a promoção de uma assistência mais humanizada, integral e centrada nas necessidades das mulheres em situação de perda fetal.
Referências utilizadas
- Bardin, Laurence. Análise de Conteúdo. 70. ed. Lisboa, Portugal, 2011.
- Brasil. Presidência da República. Casa Civil. Lei nº 15.139, de 23 de maio de 2025. Institui a Política Nacional de Humanização do Luto Materno e Parental e altera a Lei nº 6.015, de 31 de dezembro de 1973 (Lei dos Registros Públicos), para dispor sobre o registro de criança nascida morta. Brasília: Presidência da República, 2025. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/_Ato2023-2026/2025/Lei/L15139.htm Acesso em: 06 abr. 2026.
- Chapecó (Município). Lei nº 8.347, de 26 de agosto de 2025. Determina medidas para o acolhimento humanizado nas unidades de saúde credenciadas no Sistema Único de Saúde (SUS), bem como as de rede privada para que ofereçam leito ou ala separado para mães de natimorto e mães com óbito fetal no Município de Chapecó. Chapecó: Prefeitura Municipal, 2025. Disponível em: https://www.diariomunicipal.sc.gov.br/atos/7533159 Acesso em: 06 abr. 2026.
- Flick, U. Introdução à pesquisa qualitativa. Trad. Joice Elias Costa. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
- Organização Mundial da Saúde (OMS). Maternal, newborn, child and adolescent health. OMS. 2018.
- Polit, D. F.; Beck, C. T. Fundamentos de pesquisa em Enfermagem: métodos, avaliação e utilização. 9. ed. Porto Alegre: Artmed, 2018.
- Schmalfuss, J. M.; Matseu, R. Y; Ferraz, L. Mulheres em situação de perda fetal: limitações assistenciais de enfermeiros. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 72, supl. 3, p. 381-4. 2019. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-71672019000900365&script=sci_arttext&tlng=pt Acesso em: 06 abr. 2026.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Saúde, Mulher e Gênero NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74683 PES-2026-522 Os “Jardins de infância” e a educação moral da criança nos discursos da imprensa em Chapecó- SC, na década de 1940 2026-09-01 2027-08-31 1 ALINE FATIMA LAZAROTTO Chapecó HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO criança; infância; jardins de infância "Descrição e Fundamentação Teórica:
Este projeto tem como lócus de investigação o processo histórico da constituição das instituições de educação infantil na cidade de Chapecó-SC.O objetivo é adentrar nos discursos produzidos no âmbito das realidades sociais interseccionando direitos, infância(s), criança(s) e educação infantil, de modo a contribuir para a qualificação da educação básica no Brasil. A pesquisa proposta é de natureza histórica e documental, tendo como fontes peças jornalísticas do primeiro periódico editado em Chapecó-SC - A Voz de Chapecó. Le Goff (2003) destaca que as fontes documentais são como memórias conservadas do passado, são heranças que permanecem no presente e no futuro, assim, quem escolhe esses monumentos é o próprio historiador. Seguindo a linha de pensamento do autor, o homem pode fazer releituras dos objetos, documentos e amostras que encontra, o processo da memória no homem não possibilita somente a ordenação de vestígios, mas a releitura desses vestígios (Le Goff ,2003, p. 419) Nesta direção , as fontes serão foco de análise para identificar pistas para a leitura e escrita da história das primeiras instituições educacionais direcionadas às crianças e à infância no Oeste de Santa Catarina . Para isso elegeu-se como problema de pesquisa : Como se configurou no discurso da elite local a necessidade de implementação dos jardins de infância em Chapecó-SC em 1950?
A história dos jardins de infância em Santa Catarina é marcada por iniciativas entre o setor público e privado, incluindo as parcerias confessionais (Batista, 2021). No contexto da cidade de Chapecó-SC os jardins de infância foram alvo do discurso da imprensa para atender as necessidades da elite local que tinha como foco a educação da população infantil (Lazarotto,2010). Para Batista (2021) nas primeiras décadas do século XX, o jardim de infância “tinha como desígnio imprimir nas crianças o respeito pelas leis e pela ordem social; conduzi-las nos caminhos da fé e da virtude; e conservar sua natureza infantil ativa e criativa.
Autores como Kuhlmann Jr. (1998) Kramer (1995) caracterizam que no âmbito internacional as primeiras iniciativas de atendimento à criança bem pequena são marcadas pelo caráter assistencialista, somente no século XIX com os chamados jardins de infância, ou Kindergarten Froebeliano, como eram conhecidos é que aparecem as primeiras iniciativas educacionais. Para Kishimoto (1988), os “jardins de infância” eram voltados para a educação de crianças com faixa etária de três a sete anos, com atividades realizadas para a formação religiosa, cuidado com o corpo, observação da natureza, poesias e cantos, exercícios da linguagem, desenhos, viagens e passeios.
Metodologia (materiais e métodos):
As fontes documentais desta investigação serão peças jornalísticas do primeiro periódico editado em Chapecó-SC - A Voz de Chapecó na década de 1940 e 1950, salvaguardadas no CEOM(Centro de Memória do Oeste Catarinense). Os jornais constituem-se como o principal conjunto documental desta proposta. O percurso metodológico ancora-se na análise de discurso, e as contribuições teóricas de Michel Foucault (2001). Nesta direção, entende-se que os discursos se articulam às dinâmicas de poder e saber de seu tempo. Os discursos serão analisados a partir de três procedimentos. Inicialmente, busca-se identificar como as relações de poder são interligadas às de saber; na sequência, evidenciar as modificações que tais correlações de força implicam no discurso; por último, caracterizar os múltiplos elementos discursivos, demonstrando suas descontinuidades e permanências. Desse modo, interroga-se os discursos em dois níveis: o da produtividade tática (que efeitos recíprocos de poder e saber proporcionam) e o da integração estratégica (que conjuntura e que correlação de forças torna necessária a utilização do discurso).
Resultados esperados:
Tem-se como resultados esperados nesta pesquisa promover investigações sobre infância(s), criança(s), docência, especificidades das práticas educativas com crianças, desigualdade, direitos das crianças para auxiliar na construção de uma proposta de educação inclusiva e democrática.
Referencial Teórico:
KUHLMANN JR, Moysés. Histórias da educação infantil brasileira. São Paulo, SP: Fundação Carlos Chagas, 2000.
LAZAROTTO, Aline. A INFÂNCIA NA IMPRENSA ESCRITA EM CHAPECÓ-1939-1979. Dissertação (Mestrado). Universidade Federal de Santa Catarina.
Florianópolis-SC, 2010.
BATISTA, Rosa. A emergência da docência na Educação Infantil no estado de Santa Catarina: 1908-1949. 2013. 198 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2013.
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. A pré-escola em São Paulo: 1877 a 1940. São Paulo: Loyola, 1988.
FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2001.
KRAMER, Sonia. A política do pré-escolar no Brasil: a arte do disfarce. 5. ed. São Paulo: Cortez, 1995.
______. Com a pré-escola nas mãos. São Paulo: Bomlivro, 1989.
KUHLMANN JR., Moysés. Educação infantil e currículo. In: FARIA, Ana Lúcia Goulart de; PALHARES, Marina S. (Org.). Educação infantil pós-LDB: rumos e desafios. 4. ed. Campinas: Editores Associados; São Carlos: Editora da UFSCar; Florianópolis: Editora da UFSC, 2003. (Coleção Polêmicas do Nosso Tempo, n. 62).
______. Educando a infância brasileira. In: LOPES, Eliane Marta Teixeira; FARIA FILHO, Luciano Mendes de; VEIGA, Cynthia Greive (Org.). 500 anos de educação no Brasil. 3. ed. 1. reimp. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
______. Infância e Educação Infantil: uma abordagem histórica. Porto Alegre: Mediação, 1998.
LAZAROTTO, Aline. O jornal a “Voz do Oeste” e o discurso de proteção à infância desvalida na década de 1940 em Chapecó. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL HISTÓRIAS DO TEMPO PRESENTE, 3., 2017, Florianópolis. Anais... Florianópolis: UDESC, 2017.
LE GOFF, Jacques. História e Memória. São Paulo: Ed. da Unicamp, 2003.
LORENSET, Odimar. Em nome de Deus e da Elite: dispositivos disciplinares para a distinção no grupo escolar Bom Pastor (1947-1961). 2011. 115 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, 2011." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO GruPEVD - Grupo de Pesquisa em Educação, Violência e Democracia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74684 PES-2026-521 VALIDAÇÃO DE MÉTODOS ANALÍTICOS USANDO SPE E UPLC-MS/MS PARA DETERMINAÇÃO DE CONTAMINANTES DE INTERESSE EMERGENTE EM ÁGUA 2026-09-01 2027-08-31 1 LIZIARA DA COSTA CABRERA Cerro Largo ANÁLISE DE TRAÇOS E QUÍMICA AMBIENTAL Pesticidas; ppcps; Preparo de amostra; UPLC "A crescente industrialização e o aumento populacional têm contribuído para a intensificação do uso de substâncias químicas em diferentes atividades humanas, resultando na liberação de diversos químicos no ambiente. Entre esses compostos destacam se os chamados contaminantes emergentes (CEs), substâncias de origem antropogênica cuja presença em matrizes ambientais ainda não é amplamente regulamentada ou monitorada. Esses compostos incluem, entre outros, produtos farmacêuticos, pesticidas, compostos presentes em produtos de higiene pessoal e estimulantes como a cafeína, os quais podem alcançar os ecossistemas aquáticos por diferentes rotas de contaminação. Quando inseridos, os contaminantes em ambientes aquáticos têm despertado crescente preocupação, uma vez que alguns apresentam potencial de causar efeitos adversos à saúde humana e aos organismos aquáticos, incluindo atividade como desreguladores endócrinos, além de possíveis efeitos carcinogênicos e mutagênicos. Diante desse cenário, o monitoramento e a determinação analítica desses compostos tornam se fundamentais para compreender sua ocorrência no ambiente e avaliar possíveis riscos associados. Entretanto, a detecção de CEs em matrizes ambientais representa um desafio analítico relevante, principalmente devido às baixas concentrações em que se encontram e à complexidade das matrizes analisadas. Nesse contexto, técnicas eficientes de preparo de amostras e métodos analíticos sensíveis tornam se essenciais. O presente projeto tem como objetivo desenvolver e validar um método analítico para a determinação de contaminantes emergentes em matrizes aquosas ambientais, utilizando técnicas de preparo de amostras, como a SPE, associadas à cromatografia líquida acoplada à espectrometria de massas. Após a validação do método, o procedimento será aplicado em amostras ambientais reais, visando avaliar a ocorrência desses compostos em corpos hídricos e contribuir para estudos de monitoramento ambiental.
1. INTRODUÇÃO
Com o desenvolvimento da industrialização, e aumento populacional, cresceu também o uso de substâncias químicas nas atividades industriais, que também demandou o aumento do consumo de água industrialmente e para consumo (Jurado et al., 2012). A expressão “contaminantes emergentes” (CEs) é empregada, de modo geral, para designar substâncias cuja presença no ambiente ainda não está contemplada por regulamentações específicas que determinem a obrigatoriedade de seu monitoramento ou a divulgação pública de seus níveis em sistemas de abastecimento de água ou em efluentes (Morin-Crini et al., 2022).
Por isso, a importância do monitoramento dos chamados contaminantes emergentes (CEs) substâncias de origem antropogênicas, que em sua maioria são compostos orgânicos, tem sido cada vez mais preocupantes, por serem altamente tóxicos a saúde humana e aos organismos do meio aquático (Gogoi et al., 2018).
Os CE’s possuem diversas fontes de origem, seja industrial, hospitalar, efluentes domésticos e industrias, dentre outras (Ramadan et al., 2024). Estes CE’s podem ser utilizados em uma gama de aplicações, como na indústria farmacêutica (a exemplo anti-inflamatórios), pesticidas, herbicidas, estrogênico, etc. (Castiglioni et al., 2018; Ramadan et al., 2024).
O monitoramento de CEs constitui uma ferramenta fundamental para compreender e acompanhar sua presença no ambiente. Entretanto, a detecção eficiente de muitos desses compostos ainda representa um desafio significativo, principalmente em razão da grande diversidade de propriedades químicas que apresentam e da elevada complexidade das matrizes ambientais nas quais se encontram (Orlando-Véliz et al., 2025).
Entre as diferentes técnicas disponíveis para o pré tratamento de amostras, a extração em fase sólida (SPE) tem sido amplamente empregada em análises de água. Ainda que, sob alguns aspectos, possa ser considerada uma abordagem mais tradicional, essa técnica permanece como uma das poucas capazes de proporcionar elevados fatores de pré concentração, além de promover uma etapa eficiente de limpeza da matriz, o que contribui para maior confiabilidade nas análises subsequentes (García-Córcoles et al., 2019).
A etapa de otimização da SPE representa um componente fundamental no desenvolvimento de métodos analíticos voltados à determinação de contaminantes em concentrações traço em águas ambientais e efluentes. Esse procedimento de preparo de amostras é amplamente empregado para promover o isolamento e a pré concentração dos analitos de interesse, além de possibilitar a purificação do extrato obtido a partir de diferentes matrizes líquidas, contribuindo para maior seletividade e sensibilidade nas análises subsequentes (Jauković et al., 2017).
Para as análises usa-se de métodos analíticos, a cromatografia líquida com espectrometria de massa (LC-MS/MS) e a cromatografia gasosa com espectrometria de massa (GC-MS) (Bega et al., 2021; Caballero-Casero; Lunar; Rubio, 2016), são exemplos de equipamentos disponíveis na central analítica do campus Cerro Largo, serão parte essencial destes experimentos.
Diante da relevância desse tema, este estudo visa contribuir para o monitoramento e análise de contaminantes emergentes, focando em algumas classes de agrotóxicos, parabenos e da cafeína em diferentes matrizes ambientais. Este projeto propõe o desenvolvimento e validação de um método para monitoramento de resíduos de CE em matrizes aquosas ambientais, visando fornecer uma ferramenta de baixo custo e alta eficiência para análises de monitoramento e controle ambientais
3. REVISÃO DE LITERATURA
Nas últimas duas décadas, a ocorrência de contaminantes emergentes (CEs) em ambientes aquáticos tem despertado crescente preocupação em diferentes regiões do planeta. Entre esses compostos destacam as substâncias presentes em produtos farmacêuticos, cosméticos, itens de higiene pessoal, surfactantes e pesticidas, que podem alcançar os ecossistemas aquáticos por diversas rotas de liberação (Morin-Crini et al., 2022).
A Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos (EPA) caracteriza um CE como uma substância química ou material cuja presença no ambiente está associada a fontes recentes de emissão ou a novas rotas de contaminação identificadas. Em geral, trata se de compostos para os quais ainda não existem padrões de qualidade ou limites estabelecidos relacionados à saúde pública. Dessa forma, tais substâncias podem representar uma ameaça percebida, potencial ou efetiva tanto para a saúde humana quanto para o meio ambiente (EPA, 2012).
O interesse científico e regulatório em relação a esses compostos está relacionado ao fato de que alguns apresentam potencial de atuar como desreguladores endócrinos, enquanto outros já foram associados a efeitos carcinogênicos e mutagênicos, o que reforça a necessidade de estudos voltados à sua detecção, monitoramento e avaliação de riscos ambientais e à saúde humana (Gonsioroski; Mourikes; Flaws, 2020).
O maior desafio é a multa análise de compostos em um único método, pois os compostos são quimicamente complexos e distintos, que acaba dificultando a sensibilidade do método. Porém, métodos unidirecionais, coesos e sensíveis podem contemplar uma maior quantidade de analitos, que onera a prática de múltiplas técnicas analíticas, reduzindo tempo e custo (Lazofsky; Buckley, 2022).
O método ou a técnica empregada no preparo de amostras constitui uma etapa fundamental no processo de análise de CE, especialmente porque os analitos geralmente se encontram presentes em concentrações muito reduzidas no ambiente. Nesse contexto, a SPE tem sido amplamente utilizada como uma abordagem convencional para o pré tratamento de amostras destinadas à determinação de compostos como parabenos, cafeína e bisfenol A e pesticidas (Caballero-Casero; Lunar; Rubio, 2016; Carvalho et al., 2022; Piao; Chen; Wang, 2014).
Entre as principais vantagens dessa técnica destacam se sua elevada versatilidade, rapidez na execução, sensibilidade analítica e boa reprodutibilidade dos resultados, características frequentemente destacadas na literatura especializada (Hirose Miyabara; Schimidt; Célia Bueno Da Fonseca, 2021).
Os sistemas de cromatografia líquida e cromatografia gasosa, quando acoplados à espectrometria de massas, possibilitam a determinação de uma ampla variedade de compostos, apresentando elevados níveis de seletividade e sensibilidade analítica(Prestes et al., 2009). A elevada eficiência nas análises, aliada à robustez instrumental e ao menor tempo requerido para o desenvolvimento de métodos, torna essas técnicas particularmente vantajosas, mesmo diante dos elevados custos associados à aquisição e à manutenção dos equipamentos.
4. MATERIAIS E MÉTODOS
Serão utilizadas para a extração dos contaminantes emergentes as técnicas de preparo de amostras Extração em Fase Sólida (SPE) para amostras de matriz aquosas. Em um primeiro momento as amostras serão preparadas no intuito de otimizar o método.
Para verificar a eficiência de extração dos agrotóxicos estudados nas matrizes aquosas com o método proposto, as amostras serão fortificadas com a mistura padrão dos compostos em concentrações conhecidas.
As amostras inicialmente, após procedimento de coleta, são filtradas com membranas de acetato de celulose de 0,45 µm, seguidas de acidificação (ácido fórmico) até que fiquem em pH 3 e outra alíquota não acidificada para teste. A amostra são transferida para um balão volumétrico de 250 mL. Por um sistema a vácuo as amostras no balão são pré-concentradas em cartuchos de C18 e outros cartuchos a serem testados (especialmente os poliméricos). Para as análises cromatográficas as amostras são eluidas do cartucho, filtradas com filtro de PTFE e transferidas para o frasco vials, seguido são ejetados no UPLC-MS/MS.
Para determinação dos analitos serão utilizados os equipamentos disponíveis na Central Analítica da UFFS campus Cerro Largo. Cromatógrafo líquido de ultra eficiência (UPLC), modelo ACQUITY UPLC I-Class PLUS (Waters), associado a um espectrómetro de massa (MS/MS), com fonte de ionização por Electrospray (ESI).
A validação do método será realizada respeitando os parâmetros de validação de métodos analíticos impostos pelos órgãos regulamentadores nacionais: Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA (2017) e Instituto Nacional de Metrologia Qualidade e Tecnologia – INMETRO (2020). Os parâmetros analisados na validação serão: seletividade, linearidade, faixa de trabalho, exatidão (recuperação), repetibilidade e precisão intermediária, robustez e efeito matriz.
Depois de validados os métodos, os mesmos serão aplicados em amostras reais. Amostras ambientais serão coletadas em arroios, rios e vertentes próximas e dentro dos perímetros urbanos e rurais dos municípios vizinhos.
As amostras serão colocadas em vidros âmbar para líquidos, serão preservadas em caixa de isopor térmica com gelo seco para garantir o resfriamento. O material será posteriormente transportado para o laboratório de química instrumental da Universidade Federal da Fronteira Sul – campus Cerro Largo para dar sequência aos processos de preparo de amostras e análise.
Nesse contexto, o trabalho proposto contemplará o desenvolvimento de um método analítico voltado à determinação de contaminantes emergentes em matrizes aquosas. Paralelamente à etapa de desenvolvimento metodológico, será realizada a aplicação desses procedimentos analíticos em amostras ambientais reais, com o propósito de avaliar a ocorrência e os níveis de contaminação associados à presença desses compostos nas matrizes investigadas.
5. RESULTADOS ESPERADOS
a. Desenvolver método eficientes e ambientalmente amigáveis para a determinação de contaminantes emergentes em matrizes aquosas ambientais.
b. Otimização da técnica SPE afim de torna-lo eficiente na determinação e quantificação de contaminantes emergentes.
c. Realizar coletas de amostras ambientais.
d. Gerar dados analíticos consistentes que permitam avaliar a ocorrência e a distribuição de diferentes classes de contaminantes emergentes em corpos hídricos de regiões urbanas e rurais
e. Verificar quais contaminantes emergentes são mais frequentes no meio ambiente.
f. Alcançar valores satisfatórios de recuperação, precisão e exatidão durante a validação do método analítico, demonstrando a confiabilidade do procedimento desenvolvido.
REFERÊNCIAS
ANVISA. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. RDC Nº 166, DE 24 DE JULHO DE 2017(Publicada no DOU no.141, de 25 de julho de 2017). Dispõe sobre a validação de métodos analíticos e dá outras providências. 2017. Disponível em: http://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/19194581/do1- 2017-07-25-resolucao-rdc-n-166-de-24-de-julho-de-2017-19194412. Acesso em: 07/03/2026.
UNITED STATES ENVIRONMENTAL PROTECTION AGENCY – EPA. Contaminant Candidate List 3 (CCL 3). Washington, D.C.: EPA, 2012. Disponível em: https://www.epa.gov/ccl/contaminant-candidate-list-3-ccl-3. Acesso em: 09/03/26.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Síntese, Aplicação e Análise de Compostos Orgânicos e Inorgânicos - NUSAACOI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74685 PES-2026-520 Estabilização/Solidificação de Rejeito de Mineração de Zinco com ligantes alternativos: Sistemas Álcali-Ativados e à Base de Magnésio 2026-09-01 2028-08-31 1 EDUARDO PAVAN KORF Erechim MECÂNICA DOS SOLOS álcali-ativação; Encapsulamento de contaminantes; materiais cimentícios sustentáveis; resíduos agroindustriais "1. Fundamentação Teórica
As reservas mundiais de zinco são estimadas em aproximadamente 230 milhões de toneladas, concentradas principalmente na Austrália, China, Rússia e Peru. Em 2024, a produção global foi de cerca de 12 milhões de toneladas, liderada pela China (USGS, 2025). O zinco é o quarto metal mais utilizado mundialmente, após ferro, alumínio e cobre, sendo amplamente empregado na galvanização aplicada na construção civil, na indústria automobilística e em diversos outros setores industriais (ILZSG, 2024). Devido à sua importância econômica e à limitada disponibilidade de fontes primárias de alta qualidade, o zinco é considerado um metal crítico (Anik Hasan; Hossain; Sahajwalla, 2023). Entretanto, a crescente demanda por esse metal tem como consequência a geração de grandes volumes de rejeitos de mineração, que representam um desafio significativo para a gestão ambiental e a sustentabilidade do setor mineral (Yang et al., 2024).
Os rejeitos de mineração são materiais residuais sem valor econômico imediato, gerados durante as etapas de extração e beneficiamento do minério. Esses materiais geralmente consistem em lama ou material particulado que compreende frações grossas e finas com composição química semelhante à do minério original (Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022). No processamento dos minérios de chumbo-zinco ocorre a separação dos minerais sulfetados de Pb e Zn de outros minerais presentes na matriz mineral, produzindo quantidades de rejeitos que frequentemente excedem o volume do produto final (Burke; Courtney; Mayes, 2023; Chen et al., 2022). Esses rejeitos são normalmente descartados no local de produção ou armazenados em barragens ou bacias de contenção, demandando grandes áreas para disposição e representando importantes desafios ambientais e de segurança (Liu; Liu; Jin, 2023).
Do ponto de vista ambiental, os rejeitos de mineração de zinco apresentam grande potencial de contaminação, pois a separação dos componentes metálicos durante o beneficiamento nunca é completamente eficiente. Dessa forma, os rejeitos frequentemente contêm metais pesados como Pb, Zn, As e Sb, amplamente reconhecidos por sua elevada persistência no ambiente e por seus potenciais efeitos tóxicos (Burke; Courtney; Mayes, 2023; Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022; Dong et al., 2023). Esses contaminantes podem migrar para diferentes compartimentos ambientais por meio de mecanismos como transporte de poeira e infiltração de água da chuva, alcançando solos, corpos d’água e a atmosfera (Chen et al., 2023). Além disso, os metais pesados apresentam capacidade de bioacumulação no organismo humano e podem provocar diversos problemas biológicos e fisiológicos, incluindo efeitos carcinogênicos e mutagênicos (Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022).
Outro fator relevante relacionado aos rejeitos de mineração de zinco é a ocorrência de processos de intemperismo químico, especialmente em rejeitos contendo minerais sulfetados. A oxidação desses sulfetos favorece a formação de sulfatos e a geração de drenagem ácida de mina, fenômeno que altera as características físico-químicas do rejeito e intensifica a lixiviação de metais pesados para o meio ambiente (Chen et al., 2023). Esse processo representa um importante desafio de gerenciamento ambiental, uma vez que pode comprometer a qualidade do solo e da água e afetar ecossistemas naturais.
Além dos riscos associados à contaminação ambiental, a disposição convencional de rejeitos em barragens apresenta limitações significativas relacionadas à ocupação de grandes áreas e ao potencial risco de ruptura geotécnica. Eventos recentes demonstraram que falhas em estruturas de armazenamento de rejeitos podem desencadear impactos ambientais, sociais e econômicos de grande magnitude (Adewuyi; Anani; Luxbacher, 2024; Pizarro Barraza et al., 2024; Song et al., 2024; Wu et al., 2024). Nesse contexto, tecnologias de desidratação e disposição a seco têm sido incentivadas como alternativas de menor risco, pois permitem reduzir o teor de água dos rejeitos e possibilitam sua compactação e empilhamento com maior estabilidade geotécnica (Cox et al., 2022).
Para melhorar as propriedades mecânicas dos rejeitos filtrados ou desidratados e reduzir seu potencial de mobilização de contaminantes, é comum a incorporação de ligantes cimentícios, sendo o cimento Portland o material tradicionalmente empregado. A adição de pequenas quantidades desse ligante pode aumentar a resistência mecânica e melhorar as condições de empilhamento e disposição final (Pereira et al., 2023; Chang et al., 2024). Entretanto, o cimento Portland apresenta limitações importantes quando aplicado em ambientes agressivos, especialmente na presença de sulfatos e condições ácidas.
O ataque por sulfatos é um dos principais mecanismos de deterioração de materiais cimentícios. Durante esse processo, íons sulfato reagem com as fases hidratadas do cimento, como o hidróxido de cálcio, o silicato hidratado de cálcio e o monossulfato de cálcio, formando produtos expansivos como gesso, etringita e taumasita. Essas reações podem provocar expansões internas, fissuração e perda de resistência mecânica, além de favorecer a lixiviação de contaminantes presentes no material estabilizado (Brekailo et al., 2022; Zhang et al., 2024). Além disso, a produção do cimento Portland apresenta elevado impacto ambiental, uma vez que envolve intenso consumo energético, extração de recursos naturais e significativa emissão de dióxido de carbono (Chen et al., 2025). Estima-se que a cadeia produtiva do cimento seja responsável por até 8% das emissões globais de CO₂ (Andrew, 2019).
Diante dessas limitações, cresce o interesse pelo desenvolvimento de ligantes alternativos com menor impacto ambiental e maior resistência química. Entre esses materiais destacam-se os ligantes álcali-ativados, obtidos pela ativação alcalina de fontes de aluminossilicatos por meio de ativadores alcalinos (Provis, 2018). Durante o processo de ativação alcalina formam-se géis cimentícios como N-A-S-H e C-A-S-H, responsáveis pela formação de matrizes densas e de baixa permeabilidade, conferindo ao material elevada resistência mecânica, boa durabilidade química e maior estabilidade frente ao ataque por sulfatos (Provis, 2014; Provis; Palomo; Shi, 2015; Aiken et al., 2022).
Entre os materiais com potencial de aplicação como precursor nesses sistemas destaca-se a cinza de casca de arroz (CCA), resíduo gerado durante a combustão da casca de arroz utilizada como biomassa para geração de energia. No Brasil, a produção de arroz atingiu aproximadamente 11 milhões de toneladas em 2024, sendo o Rio Grande do Sul responsável por cerca de 7 milhões de toneladas desse total (IBGE, 2024). Durante o beneficiamento do arroz, a casca representa cerca de 20% do grão e sua combustão gera a cinza de casca de arroz, resíduo que frequentemente é descartado de forma inadequada, causando impactos ambientais relacionados à deposição em áreas abertas e à dispersão de partículas finas no ambiente (Silva Nuernberg; Niero; Bernardin, 2021; Pinto; Medeiros, 2017; Zaparte, 2020). Quimicamente, a CCA é composta principalmente por sílica amorfa, com teores que podem variar entre 83% e 90%, o que confere a esse material elevado potencial para aplicação como precursor ou fonte de sílica em materiais cimentícios alternativos (Pode, 2016; Villena et al., 2016).
Outro resíduo agroindustrial com potencial de aplicação em sistemas cimentícios alternativos é a casca de ovo, composta majoritariamente por carbonato de cálcio (CaCO₃), correspondendo a aproximadamente 94% de sua massa (Rivera et al., 1999). Quando submetida à calcinação em temperaturas elevadas, esse material sofre decomposição térmica, originando cal virgem (CaO), que posteriormente pode ser hidratada formando cal hidratada [Ca(OH)₂] (Araújo et al., 2021). A chamada cal de casca de ovo apresenta teores de CaO entre 72% e 77%, superiores aos encontrados na cal dolomítica predominante no Brasil (Beck et al., 2010; Ferraz et al., 2018). A reatividade desse material é semelhante à da cal comercial, permitindo sua aplicação em estabilização de solos e em sistemas cimentícios alternativos (Araújo et al., 2021; Beck et al., 2010; Ferraz et al., 2018).
Além dos ligantes álcali-ativados, outra classe de materiais que tem despertado interesse para aplicação em processos de estabilização/solidificação é representada pelos ligantes à base de magnésio. Esses sistemas são geralmente formados a partir da reação entre óxido de magnésio (MgO) e fontes de sílica, originando o gel silicato hidratado de magnésio (M-S-H), material análogo ao principal produto de hidratação do cimento Portland (Sreenivasan et al., 2015; Marsiske et al., 2021). O gel M-S-H apresenta estrutura amorfa, elevada área superficial específica e menor alcalinidade em comparação ao cimento Portland, características que favorecem a imobilização de contaminantes inorgânicos e a estabilidade química do material (Zhang et al., 2020; Marsiske et al., 2021; Wang et al., 2019).
As propriedades microestruturais dos sistemas baseados em M-S-H, incluindo menor porosidade e maior área superficial, tornam esses ligantes particularmente interessantes para o encapsulamento de metais pesados e sulfatos presentes em resíduos perigosos, como rejeitos de mineração (Marsiske et al., 2021; Feitosa; Barbosa; Forte, 2016; Wang et al., 2019; Sreenivasan et al., 2024). Entretanto, a aplicação desses sistemas pode ser limitada pelo elevado custo de fontes silicosas comerciais, como a sílica ativa, o que reforça a importância da investigação de materiais alternativos ricos em sílica, como a cinza de casca de arroz (Hosseinzadehfard; Mobaraki, 2024; Pode, 2016).
Nesse contexto, a investigação do uso de ligantes álcali-ativados formulados a partir de cinza de casca de arroz e cal de casca de ovo, bem como de ligantes à base de magnésio associados à cinza de casca de arroz, apresenta potencial para o desenvolvimento de soluções mais sustentáveis para a estabilização/solidificação de rejeitos de mineração de zinco. A avaliação do comportamento mecânico, da evolução microestrutural e da capacidade de encapsulamento de contaminantes desses sistemas pode contribuir para o desenvolvimento de alternativas tecnológicas capazes de melhorar a estabilidade e reduzir o potencial de mobilização de contaminantes desses materiais, ao mesmo tempo em que promove a valorização de resíduos agroindustriais e a redução dos impactos ambientais associados à produção de ligantes convencionais.
2. Objetivos
2.1 Objetivo Geral
Avaliar o desempenho de ligantes álcali-ativados e ligantes à base de óxido de magnésio (LOM) na estabilização/solidificação de rejeito de mineração de zinco (RMZ).
2.2 Objetivos Específicos
-Caracterizar física, química e mineralogicamente o rejeito de mineração de zinco e os materiais constituintes dos ligantes;
-Avaliar a influência das variáveis de composição e dos parâmetros de processo no desempenho das misturas estabilizadas;
-Determinar o comportamento mecânico das misturas por meio de ensaios de resistência à compressão simples;
-Caracterizar a composição química, mineralógica e microestrutural das misturas de melhor desempenho mecânico;
-Avaliar a mobilização de contaminantes inorgânicos nas misturas estabilizadas por meio de ensaios de lixiviação;
-Comparar o desempenho mecânico e de encapsulamento de contaminantes dos sistemas de ligantes estudados.
3. Metodologia
3.1 Materiais
O material a ser estabilizado/solidificado será o rejeito de mineração de zinco (RMZ), fornecido por uma indústria de mineração de chumbo-zinco localizada no estado de Minas Gerais (MG), Brasil.
Serão avaliados dois sistemas de ligantes alternativos:
a) Ligante álcali-ativado (LAA):
cinza de casca de arroz (CCA);
cal de casca de ovo hidratada (CCOH);
hidróxido de sódio (NaOH), utilizado como ativador alcalino.
b) Ligante à base de óxido de magnésio (LOM):
óxido de magnésio (MgO);
cinza de casca de arroz (CCA), utilizada como fonte de sílica;
hexametafosfato de sódio (SHMP).
A CCA será obtida de uma termelétrica localizada no estado do Rio Grande do Sul (RS), Brasil. A CCOH será produzida a partir da calcinação de cascas de ovos previamente coletadas e preparadas. Os reagentes químicos, como hidróxido de sódio e hexametafosfato de sódio, serão adquiridos de fornecedores comerciais.
Para os procedimentos experimentais, o RMZ será inicialmente submetido à secagem em estufa a 105 °C por 48 horas. A cinza de casca de arroz será seca a 105 °C por 24 horas, seguida de peneiramento em peneira de malha 200 (abertura de 75 µm).
3.2 Caracterização dos materiais
Inicialmente será realizada a caracterização geotécnica, química e mineralógica dos materiais utilizados no estudo, incluindo o rejeito de mineração de zinco e os constituintes dos ligantes.
A caracterização do RMZ incluirá:
-classificação ambiental do resíduo;
-caracterização granulométrica;
-caracterização química e mineralógica.
Essa etapa permitirá compreender as propriedades do material e fornecer subsídios para o desenvolvimento das misturas estabilizadas.
3.3 Planejamento experimental
Será elaborado um planejamento experimental para avaliar a aplicação dos dois sistemas de ligantes na estabilização/solidificação do rejeito de mineração de zinco.
Serão investigadas variáveis relacionadas à composição das misturas e aos parâmetros de processo, podendo incluir:
-teor de ligante adicionado ao rejeito;
-peso específico de compactação;
-umidade de compactação;
-tempo de cura.
Os corpos de prova serão moldados a partir das misturas RMZ-ligante e compactados conforme o ensaio de compactação Proctor modificado ASTM D1557 (ASTM, 2012) realizado para cada tipo de mistura RMZ-ligante, com o objetivo de determinar as condições adequadas de moldagem.
3.4 Avaliação do comportamento mecânico
O comportamento mecânico das misturas estabilizadas/solidificadas será avaliado por meio de ensaios de resistência à compressão simples, conforme a NBR 12025 (ABNT, 2012).
Os ensaios serão realizados em diferentes tempos de cura, permitindo avaliar o desenvolvimento da resistência mecânica das misturas ao longo do processo de hidratação.
3.5 Caracterização química, mineralógica e microestrutural
As misturas que apresentarem melhor desempenho mecânico serão submetidas a análises complementares para investigação de sua composição química, mineralógica e microestrutura.
Serão utilizadas as seguintes técnicas analíticas:
-difração de raios X (DRX) para identificação das fases minerais presentes;
-espectroscopia no infravermelho por transformada de Fourier (FTIR) para análise dos produtos de reação formados;
-microscopia eletrônica de varredura (MEV) para avaliação da microestrutura das misturas.
Essas análises permitirão compreender os mecanismos de formação das matrizes cimentícias e sua relação com o desempenho das misturas.
3.6 Avaliação da mobilização de contaminantes
Para verificar o potencial de mobilização de contaminantes inorgânicos presentes no rejeito estabilizado, serão realizados ensaios de lixiviação. Os ensaios serão conduzidos de acordo com a NBR 10005 (ABNT, 2004) – procedimento para obtenção de extrato lixiviado de resíduos sólidos, equivalente ao método TCLP da USEPA (1992), amplamente utilizado para avaliação de lixiviação de contaminantes.
Os resultados obtidos permitirão avaliar a eficiência dos ligantes na imobilização de contaminantes inorgânicos presentes no rejeito de mineração de zinco.
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WU, A. et al. Key theory and technology of cemented paste backfill for green mining of metal mines. Green and Smart Mining Engineering, v. 1, n. 1, p. 27–39, 2024.
YANG, Z. et al. Analysis of unconfined compressive strength and environmental impact of MICP-treated lead-zinc tailings sand instead of sand as embankment material. Science of the Total Environment, v. 931, p. 1–11, 2024.
ZAPARTE, T. A. Análise global da influência da finura da cinza de casca de arroz como substituição parcial ao cimento Portland nas propriedades da argamassa de revestimento. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil). Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2020.
ZHANG, S. et al. Durability and heavy metals leaching behavior of cemented paste backfill using chemical activated binary slag as binder under sulfate attack. Case Studies in Construction Materials, v. 20, p. 1–17, 2024.
ZHANG, T. et al. Immobilization of radionuclide Cs by magnesium silicate hydrate cement. Materials, v. 13, p. 1–17, 2020.
5. Resultados Esperados
-Desenvolver misturas de rejeito de mineração de zinco (RMZ) estabilizadas/solidificadas utilizando ligantes álcali-ativados e ligantes à base de magnésio;
-Obter misturas estabilizadas com desempenho mecânico satisfatório, apresentando resistência à compressão simples compatível com requisitos de engenharia;
-Demonstrar a redução da mobilização de contaminantes inorgânicos, especialmente metais pesados e sulfatos, por meio do encapsulamento promovido pelas matrizes cimentícias formadas;
-Identificar os produtos de reação e as características microestruturais associados ao desempenho das misturas estabilizadas;
-Comparar o desempenho mecânico, químico e ambiental dos sistemas de ligantes estudados, identificando o sistema mais promissor para aplicação na estabilização/solidificação de rejeitos de mineração de zinco.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Resíduos e Geotecnia Ambiental - REGEOAMB NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74686 PES-2026-519 Alfabetização Científica e Tecnológica: Análise de livros didáticos de Educação Digital do PNLD de 2026 2026-09-01 2027-08-31 2 MARCIA DA COSTA; VIVIANE ARRIGO Realeza TECNOLOGIA EDUCACIONAL ACT; Educação Digital; Livros Didáticos "Este subprojeto se insere no projeto guarda-chuva que investiga a Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) no ensino de ciências da natureza e na formação docente, ampliando o foco para a área emergente da Educação Digital na Educação Básica. Considerando que a cultura digital é composta por conhecimentos científicos e tecnológicos que demandam análise crítica, questionamento ético e compreensão das relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA), propõe-se analisar coleções de livros didáticos de Educação Digital aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2026. Adota-se a pesquisa documental qualitativa, utilizando os indicadores de ACT propostos por Sasseron (2008) – como levantamento de hipóteses, justificativa, explicação e previsão – e os indicadores de Pizarro e Lopes Júnior (2015), que permitem identificar ações como problematizar, criar e atuar em materiais didáticos. Os resultados esperados incluem o mapeamento da presença/ausência de indicadores de ACT, a identificação de possíveis abordagens ingênuas ou salvacionistas da tecnologia, e subsídios para a formação de professores que atuam com Educação Digital, contribuindo para a promoção de uma cidadania informada e crítica no ambiente digital.
Fundamentação Teórca
A Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) é compreendida, neste subprojeto, como um processo de inserção dos indivíduos na cultura científica e tecnológica, capacitando-os a compreender, avaliar e tomar decisões informadas sobre questões que envolvem ciência e tecnologia na sociedade contemporânea (Sasseron, 2008; Fourez, 1994). Na literatura da área, observa-se uma polissemia de termos correlatos, como ""letramento científico"" (Santos; Mortimer, 2001) e ""alfabetização científica"" (Chassot, 2000; Lorenzetti; Delizoicov, 2001), mas todos compartilham a defesa do domínio de habilidades e competências para a compreensão das ciências e tecnologias no contexto social.
Os eixos estruturantes da ACT, propostos por Sasseron (2008) e retomados por Sasseron e Machado (2023), constituem diretrizes para o planejamento de práticas educacionais que visam à ACT. São eles:
1. Compreensão básica de termos, conceitos e conhecimentos científicos fundamentais – associada à construção de saberes que podem ser expandidos para novas situações do cotidiano.
2.Compreensão da natureza das Ciências e dos fatores éticos e políticos que circundam sua prática – visando uma concepção de Ciência como construção histórica e social, baseada em métodos científicos e passível de transformação.
3. Entendimento das relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Meio Ambiente (CTSA) – associado ao reconhecimento do entrelaçamento dessas esferas e de sua interdependência.
Além dos eixos, Sasseron e Carvalho (2008) propuseram indicadores da Alfabetização Científica que permitem diagnosticar o desenvolvimento da ACT em sala de aula, classificados em três grupos: (i) trabalho com dados (organização, classificação e seriação); (ii) estruturação do pensamento (raciocínio lógico e proporcional); (iii) busca pelo entendimento da situação analisada (levantamento e teste de hipóteses, justificativa, previsão, explicação). Complementarmente, Pizarro e Lopes Junior (2015) ampliaram esses indicadores, incorporando ações como: ler em Ciências, escrever em Ciências, problematizar, criar e atuar. Esses indicadores são particularmente úteis para a análise de materiais didáticos, uma vez que podem ser identificados na disposição dos conteúdos e nas atividades propostas (Oliveira, 2019).
Metodologia
O subprojeto adotará a abordagem qualitativa de pesquisa (Bogdan; Biklen, 1994), com ênfase na análise crítica dos materiais selecionados. Serão analisadas coleções de livros didáticos de Educação Digital aprovadas no PNLD 2026 para o Ensino Médio. A seleção seguirá os seguintes critérios: (a) livros aprovados pelo PNLD 2026; (b) coleções da área de Educação Digital (componente curricular específico); (c) coleções de livre acesso (por meio de arquivo digital ou impresso).
A análise dos dados será realizada com base nos princípios e indicadores de ACT, que servirão para construir os instrumentos de constituição de dados e fundamentarão a Análise de Conteúdo (Bardin, 1977).
Será elaborado um protocolo de análise contendo categorias pré-definidas a partir dos indicadores de Sasseron (2008) e Pizarro e Lopes Junior (2015), tais como: Presença/ausência de indicadores de ACT; Tipos de atividades propostas (investigativas, reflexivas, práticas); Concepções de tecnologia.
Espera-se que este subprojeto contribua para:
1. Mapeamento da presença/ausência de indicadores de ACT nos livros didáticos de Educação Digital do PNLD 2026, identificando quais habilidades (problematização, argumentação, tomada de decisão, atuação) são mais ou menos estimuladas.
2. Caracterização das concepções de tecnologia veiculadas nos materiais, distinguindo entre abordagens que reforçam uma visão neutra ou salvacionista da tecnologia daquelas que promovem uma compreensão crítica.
3. Identificação de lacunas e boas práticas na integração da ACT ao ensino de Educação Digital, oferecendo subsídios para a melhoria dos materiais didáticos em futuras edições do PNLD.
4. Elaboração de recomendações para a formação inicial e continuada de professores, visando o uso crítico desses livros didáticos em sala de aula e o desenvolvimento de práticas pedagógicas alinhadas à ACT.
5. Produção de conhecimento científico na interface entre ACT e Educação Digital, contribuindo para o avanço das pesquisas na área de Ensino de Ciências e Tecnologia.
Referências
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. São Paulo: Edições 70, 1977.
BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1994.
CELLARD, A. A análise documental. In: POUPART, J. et al. A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis: Vozes, 2008. p. 295-316.
CHASSOT, A. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação. Ijuí: Editora Unijuí, 2000.
FOUREZ, G. Alphabétisation scientifique et technique. Bruxelles: De Boeck, 1994.
LORENZETTI, L.; DELIZOICOV, D. Alfabetização científica no contexto das séries iniciais. Ensaio – Pesquisa em Educação em Ciências, v. 3, n. 1, p. 45-61, 2001.
OLIVEIRA, A. F. S. Os indicadores de alfabetização científica: uma análise do tema água no livro didático de ciências dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado) – UFAL, Maceió, 2019.
PIZARRO, M. V.; LOPES JUNIOR, J. Indicadores de alfabetização científica: uma revisão bibliográfica sobre as diferentes habilidades que podem ser promovidas no ensino de ciências nos anos iniciais. Investigações em Ensino de Ciências, v. 20, n. 1, p. 208-238, 2015.
SANTOS, W. L. P.; MORTIMER, E. F. Tomada de decisão para ação social responsável no ensino de ciências. Ciência & Educação, v. 7, n. 1, p. 95-111, 2001.
SASSERON, L. H. Alfabetização científica no ensino fundamental: estrutura e indicadores deste processo em sala de aula. Tese (Doutorado) – USP, São Paulo, 2008.
SASSERON, L. H.; CARVALHO, A. M. P. Almejando a alfabetização científica no ensino fundamental: a proposição e a procura de indicadores do processo. Investigações em Ensino de Ciências, v. 13, n. 3, p. 333-352, 2008.
SASSERON, L. H.; MACHADO, V. F. Alfabetização científica na prática: inovando a forma de ensinar física. São Paulo: Livraria da Física, 2023." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A EPISTEMOLOGIA DE FLECK E SUAS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (EPISTEFLECK) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74687 PES-2026-518 Desenvolvimento de ferramentas computacionais para apoio à otimização da produção de hidrogênio eletrolítico 2026-09-01 2027-08-31 1 EDERSON STAUDT Chapecó TEORIA GERAL DE PARTÍCULAS E CAMPOS Eletrólise; Físico- uímica quântica; Hidrogênio verde; Química quântica;; Simulação computacional "Resumo: A transição para matrizes energéticas sustentáveis em razão da crescente demanda por fontes de energia limpa e sustentável tem impulsionado o interesse pela produção de hidrogênio verde, especialmente por meio da eletrólise da água. Apesar de seu potencial, esse processo ainda enfrenta desafios associados ao elevado consumo energético e à eficiência limitada. Neste contexto, o presente projeto propõe o desenvolvimento de ferramentas computacionais baseadas em modelos de físico-química quântica para análise e otimização de parâmetros relevantes em sistemas eletrolíticos.
A abordagem consiste na simulação de sistemas moleculares sob diferentes condições operacionais, considerando variáveis como níveis de energia, presença de catalisadores e influência de campos eletromagnéticos. A partir dessas simulações, busca-se identificar condições mais eficientes para o processo, reduzindo a dependência de procedimentos empíricos e contribuindo para o planejamento racional de experimentos.
Do ponto de vista tecnológico, o projeto visa otimizar o uso de recursos experimentais e estabelecer uma base metodológica para estudos futuros de maior escala. Adicionalmente, contribui para a formação de recursos humanos em áreas estratégicas e interdisciplinares, alinhadas às demandas contemporâneas em ciência, tecnologia e inovação.
Fundamentação teórica:
produção de hidrogênio por eletrólise constitui uma alternativa promissora para a geração de energia limpa, porém sua viabilidade em larga escala depende da melhoria da eficiência dos processos envolvidos. Entre os principais desafios, destacam-se o elevado consumo energético e a limitação na escolha de condições operacionais ideais, frequentemente definidas a partir de abordagens empíricas, o que implica alto custo experimental e baixa previsibilidade.
Do ponto de vista físico-químico, os processos eletrolíticos são governados por fenômenos de transferência de carga e rearranjos eletrônicos em escala molecular. A descrição adequada desses processos exige o uso de modelos baseados na mecânica quântica, nos quais a Equação de Schrödinger desempenha papel central ao permitir a determinação de estados eletrônicos, níveis de energia e distribuição de densidade eletrônica em sistemas atômicos e moleculares.
Nesse contexto, métodos de química quântica, como a combinação linear de orbitais atômicos, possibilitam estimar propriedades eletrônicas e analisar a dinâmica de sistemas sob diferentes condições energéticas. Essas abordagens permitem compreender como variáveis externas — tais como campos eletromagnéticos, presença de catalisadores e variações de energia — influenciam os mecanismos reacionais e a eficiência dos processos eletroquímicos.
A modelagem matemática desses sistemas conduz, em geral, a equações diferenciais não lineares, cuja análise é essencial para descrever a evolução temporal dos processos e identificar regimes operacionais mais eficientes. Técnicas analíticas e computacionais têm se mostrado fundamentais nesse cenário, permitindo explorar condições que seriam de difícil acesso por experimentação direta.
Avanços recentes em simulação computacional têm ampliado significativamente a capacidade de previsão de propriedades moleculares e mecanismos de reação, oferecendo suporte teórico consistente para o planejamento experimental. Dessa forma, a integração entre química quântica, modelagem matemática e ferramentas computacionais representa uma estratégia promissora para reduzir a dependência de tentativas experimentais, otimizar recursos e aumentar a reprodutibilidade dos resultados.
O presente projeto insere-se nesse contexto ao propor o desenvolvimento de ferramentas computacionais voltadas à análise e otimização de processos eletrolíticos, contribuindo simultaneamente para o avanço tecnológico na produção de hidrogênio e para a formação de recursos humanos qualificados em áreas interdisciplinares estratégicas.
Metodologia: A metodologia será desenvolvida em três etapas integradas.
Inicialmente, serão implementadas rotinas computacionais utilizando o software Maple, com o objetivo de estimar propriedades iniciais de sistemas moleculares relevantes, incluindo geometria e distribuição de densidade eletrônica. Para isso, serão empregadas ferramentas de química quântica disponíveis no ambiente computacional.
Na sequência, serão realizadas simulações da dinâmica dos sistemas sob diferentes condições operacionais, considerando variações de energia, presença de catalisadores e influência de campos eletromagnéticos. A modelagem será baseada em equações diferenciais não lineares, cuja análise poderá envolver técnicas analíticas e numéricas.
Por fim, os resultados obtidos serão analisados com o objetivo de identificar padrões e condições mais eficientes para o processo eletrolítico. Esses resultados serão utilizados para orientar o planejamento de experimentos futuros e para a sistematização do conhecimento gerado ao longo do projeto
Resultados esperados: Desenvolvimento de ferramentas computacionais aplicadas à simulação de processos eletrolíticos;
Identificação de parâmetros relevantes para otimização da produção de hidrogênio;
Redução da dependência de abordagens empíricas no planejamento experimental;
Produção de relatórios técnicos e possível publicação científica;
Formação de recursos humanos qualificados em modelagem e simulação;
Consolidação de base metodológica para projetos futuro
Avanço na integração entre química quântica, física e modelagem matemática.
Desenvolvimento de ferramentas computacionais com potencial aplicação em processos industriais.
Otimização do uso de recursos experimentais e redução potencial de custos operacionais.
Formação de estudantes em áreas estratégicas e incentivo à inovação tecnológica.
Contribuição para o desenvolvimento de tecnologias limpas e sustentáveis.
Referência Bibliográfica.
[1] LEECH, Matthew C.; LAM, Kevin. A practical guide to electrosynthesis. Nature Reviews Chemistry, v. 6, n. 4, p. 275–286, 2022. DOI: 10.1038/s41570-022-00372-y; LEECH, Matthew C.; LAM, Kevin. Electrosynthesis using carboxylic acid derivatives: New tricks for old reactions. Accounts of Chemical Research, v. 53, n. 1, p. 121–134, 2020. DOI: 10.1021/acs.accounts.9b00586.
[2] MOTA-LIMA, Andressa; NASCIMENTO, Jailton Ferreira do; CHIAVONE-FILHO, Osvaldo; NASCIMENTO, Claudio Augusto Oller. Electrosynthesis via plasma electrochemistry: generalist dynamical model to explain hydrogen production induced by a discharge over water. Journal of Physical Chemistry C, v. 123, p. 21896-21912, 2019.
[3] PLETCHER, Derek. Guide to electrochemical technology for synthesis, separation and pollution control. Electrosynthesis Company, Inc., 1999.
[4] BLANCO, Daniela E.; LEE, Bryan; MODESTINO, Miguel A. Optimizing organic electrosynthesis through controlled voltage dosing and artificial intelligence. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, Rochester, NY, edited by Richard Eisenberg, 2019.
[5] ZABADAL, Jorge; STAUDT, Ederson; RIBEIRO, Vinicius G.; CHIARAMONTE, Edson Abel dos Santos. Fundamentos de química: física quântica e eletromagnetismo. 1. ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos Editores, 2022. 226 p. ISBN 978-65-5675-228-0.
[6] ZABADAL, Jorge; STAUDT, Ederson; RIBEIRO, Vinícius; PETERSEN, Claudio Z.; SCHRAMM, Marcelo. A quantum toy-model for inelastic scattering and catalysis based on Bäcklund transformations. Open Access Library Journal, [s. l.], v. 9, p. e8659, 2022. DOI: https://doi.org/10.4236/oalib.1108659.
[7] ZABADAL, Jorge; STAUDT, Ederson; MARINHO, Ádnei; RIBEIRO, Vinícius. Fundamental Connections in Differential Geometry: Quantum Field Theory, Electromagnetism, Chemistry and Fluid Mechanics. Open Access Library Journal, v. 10, p. 1–15, 2023. DOI: 10.4236/oalib.1110192.
Cronograma:
Simulação computacional: meses 1–6
Análise de parâmetros e modelagem: meses 4–9
Planejamento experimental: meses 7–10
Sistematização e publicação e relatório final: meses 9–12" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Simulações Numéricas em Física Teórica e suas Aplicações NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74688 PES-2026-517 Qualidade e conservação pós-colheita de morangos produzidos sob uso de bioinsumos e radiação UV-C 2026-09-01 2027-08-31 1 EVANDRO PEDRO SCHNEIDER Cerro Largo TECNOLOGIA DE PRODUTOS DE ORIGEM VEGETAL Conservação pós-colheita; Morango; Sanidade A elevada perecibilidade do morango constitui um dos principais limitantes à sua comercialização, resultando em perdas significativas ao longo da cadeia produtiva. Estratégias adotadas durante a produção, como o uso de bioinsumos e radiação UVC, podem influenciar não apenas o desempenho agronômico, mas também a qualidade e a conservação dos frutos após a colheita. O presente estudo tem como objetivo avaliar a qualidade e a conservação pós-colheita de morangos provenientes de diferentes estratégias de manejo com bioinsumos e radiação UVC. Os frutos serão coletados de cultivo em andamento e submetidos a avaliações ao longo do período de armazenamento. Serão analisados parâmetros físico-químicos, perda de massa e evolução de sintomas de deterioração. Os dados serão analisados de forma comparativa entre os manejos. Espera-se compreender a influência do manejo pré-colheita sobre a vida útil dos frutos e gerar subsídios para a redução de perdas pós-colheita. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Teorias e processos de Desenvolvimento NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74689 PES-2026-516 Inquérito multicêntrico em saúde rural: percepções dos entrevistadores sobre o trabalho de campo 2026-09-01 2027-08-31 1 JANE KELLY OLIVEIRA FRIESTINO Chapecó SAÚDE PÚBLICA Estudo qualitativo; Percepções; Saúde Coletiva "A Atenção Primária à Saúde (APS) constitui-se como eixo estruturante dos sistemas de saúde, estando associada à obtenção de melhores resultados sanitários e à promoção da equidade no acesso a serviços e recursos de saúde (Langlois et al., 2020; Tasca et al., 2020). A realização de inquéritos multicêntricos em saúde, especialmente em contextos complexos como o das populações rurais, demanda rigor metodológico e sensibilidade às especificidades socioculturais dos territórios. A etapa de coleta de dados constitui um momento crítico, no qual aspectos relacionados à compreensão dos instrumentos, à interação entre entrevistadores e participantes e às condições de campo podem influenciar diretamente a qualidade das informações produzidas. Nesse sentido, torna-se fundamental compreender as percepções dos sujeitos envolvidos no processo de coleta, em especial dos entrevistadores, considerando suas experiências, dificuldades e sentimentos durante a execução das atividades. A utilização da entrevista cognitiva configura-se como uma estratégia relevante para avaliar a clareza, a adequação e a aplicabilidade dos instrumentos de pesquisa, permitindo identificar limitações e potencialidades no processo de coleta de dados. Assim, este subprojeto tem como objetivo analisar as percepções dos sujeitos envolvidos no planejamento e execução da coleta de dados em um inquérito multicêntrico, contribuindo para o aprimoramento metodológico de pesquisas em saúde, especialmente no campo da Saúde Coletiva. Para o delineamento das percepções serão analisados os dados gerados a partir da avaliação qualitativa do instrumento com apoio dos entrevistadores, utilizando o método de entrevista cognitiva, sendo registrados por meio audiogravação após a aplicação dos questionários, os dados coletados na etapa qualitativa serão analisados por meio de métodos qualitativos adequados, apoiando-se nas teorias de matrizes sociológicas e das ciências da saúde/Saúde Coletiva. Espera-se identificar aspectos relacionados à compreensão, aplicabilidade e adequação do instrumento de coleta de dados, a partir das percepções dos entrevistadores envolvidos no estudo. Pretende-se também compreender os sentimentos e experiências vivenciados durante o trabalho de campo, incluindo desafios, potencialidades e estratégias desenvolvidas pelos sujeitos no processo de coleta. Os achados poderão subsidiar o aprimoramento dos processos de trabalho em inquéritos multicêntricos, especialmente em contextos rurais, fortalecendo abordagens metodológicas mais sensíveis às dimensões sociais, culturais e operacionais da pesquisa em saúde. Por fim, os resultados poderão apoiar a qualificação de futuras investigações, bem como a formação de pesquisadores e entrevistadores, contribuindo para o avanço científico na área da Saúde Coletiva.
Referências
LANGLOIS, E. V. et al. Measures to strengthen primary health-care systems in low- and middle-income countries. Bulletin of the World Health Organization, v. 98, n. 11, p. 781–791, 2021. DOI: 10.2471/BLT.20.252742. Acesso em: 23 mar 2026.
TASCA, R. et al. Recomendações para o fortalecimento da atenção primária à saúde no Brasil. Revista Panamericana de Salud Pública, v. 44, e4, 2020. DOI: 10.26633/RPSP.2020.4. Acesso em: 23 mar. 2026." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa Geografia e Saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74690 PES-2026-515 Análise da chuva polínica moderna no Planalto das Araucárias, noroeste do estado Rio Grande do Sul 2026-09-01 2027-08-31 1 GISELE LEITE DE LIMA PRIMAM Erechim GEOECOLOGIA Chuva polínica; Palinologia do Quaternário; Planalto das Araucárias "Resumo
É inegável a importância da caracterização da chuva polínica atual para estudos de paleovegetação e paleoclimáticos, a partir da Palinologia do Quaternário, pois oferecem a assinatura polínica de uma determinada área.
Dessa forma, amostras coletadas diretamente do solo (amostras superficiais de solo) podem oferecer o espectro atual da deposição dos conjuntos de palinomorfos (grãos de polén e esporos) e podem ser comparados diretamente com os conjuntos palinomorfos mais antigos, possibilitando dessa forma a reconstrução do paleoambiente.
A Palinologia é a ciência que se dedica ao estudo dos grãos de pólen e esporos (Salgado-Labouriau, 2007). Essas estruturas após serem liberadas pelas plantas, permanecem suspensas no ar por períodos que podem variar de curtos a mais prolongados, até se depositarem no solo ou em ambientes aquáticos. Essa flutuação de massas de grãos de pólen e esporos é referida como chuva polínica e pode ser depositada em diferentes locais, em diferentes anos, devido principalmente ao vento e à turbulência atmosférica (Bauermann et al., 2002).
A investigação da chuva polínica envolve a identificação e a classificação dos grãos de pólen e esporos presentes nas amostras, permitindo a caracterização da vegetação do ambiente no qual foram depositados (Bauermann et al., 2002).
Pesquisas voltadas para análise da chuva polínica em solos vem sendo conduzidas desde 2015 em diferentes Unidades de Conservação (UC) dos estados do Paraná (PR) e Santa Catarina (SC), situadas no Planalto das Araucárias. Tais estudos foram essenciais para subsidiar as pesquisas em Palinologia do Quaternário que estavam em curso no Planalto das Araucárias, nos estados do PR e SC.
A partir de 2022 foi iniciada prospecção de áreas no estado do Rio Grande do Sul (RS). Foram coletadas e analisadas amostras superficiais de solo no Parque Estadual do Espigão Alto, no Parque Natural Municipal de Sertão, na Floresta Nacional (FLONA) de Passo Fundo, no Parque Natural Municipal Longines Malinowsk na Floresta Nacional de São Francisco de Paula e Parque Nacional (PARNA) de Aparados da Serra.
Amostras férteis – que apresentaram o mínimo de 200 grãos de pólen terrestres - foram obtidas no PARNA de Aparados da Serra, na FLONA de São Francisco de Paula e na FLONA de Passo Fundo. Os primeiros resultados apontam para padrão da vegetação em mosaico campo-floresta, como pode ser observado nos outros dois estados da região Sul (Eidt, 2015; Schneider, 2018; Fedrizzi, 2018; Oliveira, 2024).
Contudo, quando examinados em detalhe, os resultados demonstram que a Floresta na FLONA de São Francisco de Paula e no PARNA de Aparados da Serra apresenta maior diversidade de táxons (11 e 10 táxons, respectivamente), quando comparada à Floresta descrita na FLONA de Passo Fundo (com apenas seis táxons). Além disso, a concentração de grãos de polén aqui é ligeiramente menor, quando comparada às concentrações desse táxon nas outras duas amostras.
Para cada amostra analisada foram montadas cinco lâminas. Para atingir a contagem de 200 grãos de polén terrestres na única amostra fértil da FLONA de Passo Fundo foi necessária a utilização das cinco lâminas, enquanto que nas outras duas amostras, foi analisada somente uma lâmina. Esses dados sugerem baixa concentração de palinomorfos preservados na amostra da FLONA de Passo Fundo, quando comparadas às outras duas amostras.
Esses primeiros resultados, gerados no âmbito da Fase I do projeto “Análise comparativa das características físicas e químicas das amostras superficiais de solo utilizadas para análise da chuva polínica dos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul”, sugerem que as áreas de borda do Planalto das Araucárias, no estado do Rio Grande do Sul, são mais propícias para a preservação de grãos de pólen e esporos, do que as áreas situadas no interior desse planalto.
Dessa forma, este projeto tem por objetivo aumentar o universo amostral para testar essa hipótese. Sendo assim, serão coletadas e analisadas amostras em outros sítios do noroeste do estado do Rio Grande do Sul, a saber: Parque Estadual do Turvo, Estação Ecológica Estadual Aratinga, Parque Estadual do Ibitiriá, Parque Estadual do Papagaio Charão, Parque Estadual do Tainhas, Parque Estadual Quarta Colônia e Floresta Nacional de Canela.
Metodologia – Materiais e Métodos
1 Coleta das amostras:
As amostras serão obtidas por meio da coleta de solo imediatamente abaixo da serrapilheira no interior das Unidades de Conservação, a uma profundidade de 1 cm. A amostragem seguirá a técnica proposta por Adam e Mehringer (1975), que consiste na coleta de, pelo menos, cinco amostras superficiais de solo ou sedimentos que são misturadas para a obtenção de uma única amostra (amostra composta), que segundo esses autores, são representativas da chuva polínica local. A área para essas coletas deve conter solo sem perturbação, garantindo a preservação dos diferentes palinomorfos ali depositados ao longo dos últimos anos.
2 Análise palinológica:
As amostras compostas, com aproximadamente 30 g cada, serão homogeneizadas e delas será coletada uma subamostra de 1 cm³, para posterior processamento.
O método para processamento utilizado neste trabalho foi o descrito por Faegri e Iversen (1975). Antes da acetólise, que é a etapa do processamento químico responsável pela destruição da intina (parte interna da parede do grão de pólen) e do conteúdo do grão de pólen, é realizado tratamento com ácidos e bases para a retirada de substâncias como sílica, ácidos húmicos, matéria orgânica, carbonatos que podem estar presentes nos sedimentos, como segue:
1. Ácido clorídrico (HCl) para a diluição dos carbonatos;
2. Hidróxido de potássio a 10% (KOH) para a dispersão dos ácidos húmicos e da matéria orgânica.
Com as amostras devidamente processadas, seguiu-se a montagem das lâminas em meio de gelatina glicerinada.
Esta etapa teve por objetivo a determinação taxonômica dos grãos de pólen e esporos, até a categoria de menor nível hierárquico. Essa identificação foi realizada através da comparação do material fóssil com os seus equivalentes modernos através do programa Fossil Pollen Key e de catálogos especializados.
Em paralelo com a determinação taxonômica, os grãos de pólen e esporos foram quantificados. Foram contabilizados no mínimo 200 grãos de pólen terrestres em cada unidade amostral, sendo que os esporos foram contados à parte. Após esta etapa os táxons foram apresentados em ordem evolutiva de acordo com suas afinidades ecológicas nos seguintes grupos: Campos, Floresta Ombrófila Mista, Exóticas, Samambaias e Licófitas.
Os dados obtidos foram representados em diagrama de porcentagem elaborado com o auxílio do software TILIA versão 3.0.3.
Referências:
ADAM, D. P; MEHRINGER, P. J. J. Modern pollen surface samples: An analysis of subsamples. Journal of Research of the U.S. Geological Survey. v. 3, n. 6, p. 733-736, 1975.
BAUERMANN, S. G.; MARQUES-TOIGO, M.; BEHLING, H.; NEVES, P. C. P. Aspectos tafonômicos em Palinologia de Quaternário. Pesquisas: Série Botânica, São Leopoldo, n. 52, p. 223-239, 2002.
EIDT, I. L.K. Análise da chuva polínica na Floresta Nacional de Chapecó. 40 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia), Universidade Federal da Fronteira Sul, 2015.
FAEGRI, K.; IVERSEN, J. Textbook of pollen analysis. Nova Iorque: Hafner Press, 1975.
FEDRIZZI, J. C. Análise da chuva polínica no Parque Nacional das Araucárias – Santa Catarina, Brasil. 28 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia), Universidade Federal da Fronteira Sul, 2018.
OLIVEIRA, C. V. Análise da chuva polínica no Refúgio de Vida Silvestre dos Campos de Palmas - Paraná, Brasil. 41 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia), Universidade Federal da Fronteira Sul, 2024.
SALGADO-LABORIAU, M. L. Critérios e técnicas para o Quaternário. São Paulo: Edgard Blücher, 2007.
SCHNEIDER, W. Morfologia polínica de espécies herbáceas e arbóreas da Floresta Ombrófila Mista na Estação Ecológica da Mata Preta, município de Abelardo Luz, no estado de Santa Catarina, Brasil. 40 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia), Universidade Federal da Fronteira Sul, 2016.
Resultados Esperados:
Essa proposta de pesquisa visa ampliar a base de dados da chuva polínica moderna no Planalto das Araucárias. Além disso, visa contribuir para a formação de pesquisadores na área de Estratigrafia do Quaternário e fortalecer as pesquisas acerca do Quaternário no Planalto das Araucárias, estado de Santa Catarina.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74691 PES-2026-514 Qualificação da Atenção à Saúde em Populações Rurais Brasileiras: difusão de conhecimento sobre câncer 2026-09-01 2027-08-31 1 JANE KELLY OLIVEIRA FRIESTINO Chapecó SAÚDE PÚBLICA câncer; comunicação; Saúde Coletiva; saúde rural "Em um contexto de profundas transformações demográficas, sociais e ambientais, marcado pelo envelhecimento acelerado da população rural e pelo aumento da incidência de câncer, torna-se fundamental o desenvolvimento de tecnologias em saúde capazes de qualificar as ações de prevenção e reduzir iniquidades historicamente presentes nesses territórios. O projeto objetiva desenvolver soluções tecnológicas voltadas à melhoria da atenção ao câncer sobre a perspectiva da saúde de populações rurais brasileiras. Serão desenvolvidos materiais educativos e recomendações em saúde relacionadas ao câncer, considerando fatores de risco, práticas preventivas e acesso aos serviços, adaptados às especificidades socioculturais desses territórios. Ademais, O letramento em saúde digital tem se mostrado fundamental para capacitar a população e melhorar os resultados em saúde, sendo que ferramentas como a telemedicina e os aplicativos móveis desempenham papel central na ampliação do acesso a serviços e informações (Fitzpatrick, 2023; Chandrakar, 2024). Sendo assim, a proposta também contempla estratégias participativas que favoreçam o envolvimento da população na pesquisa, articulando saberes locais, práticas culturais e princípios de equidade e direitos sociais, além de facilitar a coleta de dados e o monitoramento do engajamento por meio de ferramentas digitais. Com isso serão produzidos materiais para translação do conhecimento em saúde rural, com ênfase na prevenção e cuidados ao câncer, por meio do desenvolvimento e aplicação de estratégias digitais de divulgação científica. Busca-se fortalecer a integração entre pesquisa em câncer e comunicação digital, utilizando redes sociais como ferramentas para disseminação de conteúdos científicos acessíveis e baseados em evidências, voltados à prevenção, detecção precoce e orientação em saúde para populações rurais. Como resultados, espera-se ampliar o acesso à informação qualificada sobre câncer, qualificar ações de prevenção e detecção precoce no contexto rural e fortalecer a articulação entre produção científica e práticas em saúde, contribuindo para a redução de iniquidades e para o desenvolvimento de soluções tecnológicas aplicáveis à atenção ao câncer em populações rurais.
Referências:
CHANDRAKAR, Mayank. Telehealth and digital tools enhancing healthcare access in rural systems. Discover Public Health, v. 21, n. 1, p. 144, 2024.
FITZPATRICK, Patrick J. Improving health literacy using the power of digital communications to achieve better health outcomes for patients and practitioners. Frontiers in Digital Health, v. 5, p. 1264780, 2023.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa Geografia e Saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74692 PES-2026-513 Uso de bioinsumos associados à radiação UV-C na produção de morango: efeitos sobre produtividade, qualidade e sanidade 2026-09-01 2027-08-31 1 EVANDRO PEDRO SCHNEIDER Cerro Largo FISIOLOGIA DE PLANTAS CULTIVADAS Agroecologia; Controle biológico; Controle físico; Sanidade vegetal A produção de morangos em sistemas intensivos apresenta elevada dependência de insumos externos, especialmente fertilizantes e defensivos químicos, o que impacta custos e sustentabilidade. Nesse contexto, o uso de bioinsumos e da radiação UVC surge como alternativa com potencial de atuação complementar, tanto na promoção do crescimento vegetal quanto no manejo fitossanitário. O presente estudo tem como objetivo avaliar os efeitos da associação entre bioinsumos e radiação UVC sobre a produtividade, qualidade dos frutos e sanidade da cultura do morango. O estudo será conduzido em ambiente protegido, em cultivo já estabelecido e em fase produtiva, permitindo a inserção das estratégias em condições reais. A proposta se insere em uma linha de pesquisa já desenvolvida pelo proponente sobre bioinsumos e sistemas produtivos, ampliando a análise para a interação com fatores físicos de controle. Serão avaliados parâmetros de desenvolvimento vegetal, produção, qualidade físico-química dos frutos e incidência de doenças ao longo do ciclo. Os dados serão analisados de forma comparativa entre os manejos, buscando identificar padrões de resposta consistentes. Espera-se contribuir para a compreensão dos efeitos dessas estratégias sobre o funcionamento do sistema produtivo. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Teorias e processos de Desenvolvimento NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74693 PES-2026-512 Analise comparativa das características físicas e químicas das amostras superficiais de solo utilizadas para análise da chuva polínica dos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul - FASE II 2026-09-01 2027-08-31 1 GISELE LEITE DE LIMA PRIMAM Erechim GEOECOLOGIA Chuva polínica; Planalto das Araucárias; Tafonomia "Resumo
O Quaternário, o período geológico atual, teve início há 2,58 milhões de anos (Gibbard et al., 2010) e é marcado por temperaturas baixas (glaciais) ou semelhantes às atuais (interglaciais) (Suguio; 1999; Van Andel, 1992). As mudanças nas temperaturas que marcam esse período, impactaram a paisagem global, gerando mudanças ambientais. Tais mudanças podem ser estudadas através de ""proxies records"" ou dados representativos e a Palinologia, estudo dos grãos de polén e esporos (Salgado-Labouriau, 1994), é um deles e é considerada um proxie de alta resolução.
Os estudos palinológicos começaram a se desenvolver no final do século XIX em testemunhos de sedimentos de áreas do norte da Europa (Suguio, 1999), estabelecendo zonações palinológicas que atualmente estão bem delimitadas por datações por radiocarbono.
No Brasil, as pesquisas sobre o Quaternário baseadas em análises palinológicas se iniciaram a partir da década de 1980 e se intensificaram na década de 1990. Já foram estudadas áreas das regiões Norte, Sudeste e Sul, o que tornou possível estabelecer quadro geral para a resposta da vegetação às mudanças climáticas ocorridas desde o Quaternário tardio.
No Planalto das Araucárias, no setor ocupado pelo estado de Santa Catarina, os estudos tiveram início em 2016 (Lima et al., 2016) e permitem compreender a dinâmica paleovegetacional dos últimos 40 mil anos (Moraes, 2025).
Para gerar dados mais robustos, análise da chuva polínica atual - tanto da atmosfera, como aquela contida no solo – são conduzidas desde 2013 (Eidt, 2015; Schneider, 2018; Fedrizzi, 2018), visando ampliar a compreensão do espectro polínico atual e aplicá-lo na compreensão do passado.
Em 2022 os estudos palinológicos se ampliam para o noroeste Rio Grande do Sul, limite sul do Planalto das Araucárias. No entanto, os testemunhos sedimentares coletados em quatro sítios distintos resultaram em testemunhos estéreis, ou seja, apresentando ausência ou raridade de grãos de polén e esporos. Apesar desses sítios possuírem características que seriam favoráveis para a preservação de grãos de polén e esporos.
A Fase I do projeto “Análise comparativa das características físicas e químicas das amostras superficiais de solo utilizadas para análise da chuva polínica dos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul” permitiu compreender as causas da má preservação de grãos de polén e esporos nessas Unidades de Conservação (Lopes, 2024; Mohr, 2025). Lopes (2024) concluiu que as amostras do RS, quando comparadas às amostras do PR e SC eram mais arenosas, o que poderia explicar a má preservação dos palinomorfos. Mais tarde, Mohr (2025) submeteu 27 amostras de superfície coletadas nos três estados da região Sul – nas quais análise palinológica havia sido implementada com sucesso – às análises granulométrica e de teor de matéria orgânica, no âmbito da Fase I desse projeto.
Assim como Lopes (2024), Mohr (2025) também evidenciou maiores concentrações de areia nas amostras do RS com média de 11,78%, enquanto que nas amostras do PR e SC, a autora observou concentrações médias de areia de 3,02% a 3,21, respectivamente. Os maiores teores de matéria orgânica foram observados em SC, em média 33,31%, seguido pelo PR, em média 29,63%. Já no RS a concentração de matéria orgânica apresentou média de 18,85%. Dessa forma a maior concentração da fração areia nas amostras do RS, juntamente com os menores teores de matéria orgânica, pode ter sido a causa para a má preservação de palinomorfos naquele estado.
Para fins de comparação, Mohr (2025) analisou amostras coletadas no Parque Nacional (PARNA) de Aparados da Serra e na Floresta Nacional (FLONA) de São Francisco de Paula, Unidades de Conservação também situadas no Planalto das Araucárias.
As amostras coletadas no PARNA de Aparados da Serra e na FLONA de São Francisco de Paula, assim como uma única amostra coletada na Floresta Nacional de Passo Fundo, quando submetidas à análise palinológica foram consideradas férteis, ou seja, apresentaram mínimo de 200 grãos de pólen terrestres.
Dessa forma, na Fase II desse projeto serão coletadas e analisadas amostras em outros sítios do noroeste do estado do Rio Grande do Sul, a saber: Parque Estadual do Turvo, Estação Ecológica Estadual Aratinga, Parque Estadual do Ibitiriá, Parque Estadual do Papagaio Charão, Parque Estadual do Tainhas, Parque Estadual Quarta Colônia e Floresta Nacional de Canela.
Metodologia – Materiais e Métodos
1. Coleta das amostras:
As amostras serão obtidas por meio da coleta de solo imediatamente abaixo da serrapilheira no interior das Unidades de Conservação acima listadas, a uma profundidade de 1 cm. A amostragem seguirá a técnica de proposta por Adam e Mehringer (1975), que consiste na coleta de, pelo menos, cinco amostras superficiais de solo ou sedimentos que são misturadas para a obtenção de uma única amostra (amostra composta), que segundo esses autores, são representativas da chuva polínica local. A área para essas coletas deve conter solo sem perturbação, garantindo a preservação dos diferentes palinomorfos ali depositados ao longo dos últimos anos. As amostras compostas, com aproximadamente 30 g cada, serão homogeneizadas e submetidas às análises descritas a seguir:
2. Análise granulométrica:
Também chamada de análise mecânica, permite descrição padronizada dos sedimentos, além de auxiliar na interpretação tanto dos processos que atuaram durante o transporte, como dos ambientes deposicionais. A análise granulométrica é realizada em três etapas:
1) determinação da distribuição granulométrica das partículas;
2) representação gráfica desta distribuição e,
3) descrição e comparação dos sedimentos através de parâmetros derivados estatisticamente da distribuição granulométrica (SUGUIO, 1973).
As amostras selecionadas serão tratadas utilizando as técnicas de peneiramento para a fração grossa (> 0,062 mm) e pipetagem para a fração fina (< 0,062 mm), conforme Suguio (1973).
1.1 Interpretação de resultados:
As segunda e terceira etapas serão desenvolvidas de modo a suscitar o interesse do/a bolsista para interpretar dados sedimentológicos, criando sinergia entre a Bolsa PIBIC e os projetos em desenvolvimento pelo grupo. Essas etapas incluem: a) representação gráfica da distribuição granulométrica; b) descrição e comparação dos sedimentos, utilizando diagrama para a classificação textural, levando ainda à interpretação de mecanismos deposicionais. O/A bolsista poderá utilizar o programa SYSGRAN, para a obtenção de parâmetros estatísticos, como desvio padrão e da média, para a interpretação dos resultados.
2. Determinação do teor de matéria orgânica:
O teor de matéria orgânica será determinado a partir do método de Perda de Peso por Ignição PPI (Embrapa, 1979), que consiste na queima do material em mufla a 650ºC, no qual a diferença da massa antes e depois da queima é considerada matéria orgânica.
Referências:
ADAM, D. P; MEHRINGER, P. J. J. Modern pollen surface samples: An analysis of subsamples. Journal of Research of the U.S. Geological Survey. v. 3, n. 6, p. 733-736, 1975.
EIDT, I. L.K. Análise da chuva polínica na Floresta Nacional de Chapecó. 40 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia), Universidade Federal da Fronteira Sul, 2015.
FEDRIZZI, J. C. Análise da chuva polínica no Parque Nacional das Araucárias – Santa Catarina, Brasil. 28 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia), Universidade Federal da Fronteira Sul, 2018.
GIBBARD, P. L., HEADM. J., WALKER, M. J. C. and the Subcommission on Quaternary Stratigraphy. Formal ratification of the Quaternary System/Period and the Pleistocene Series/Epoch with a base at 2.58 Ma. J. Quaternary Sci., Vol. 25 p. 96–102, 2010.
LOPES, V. S. Caracterização de sedimentos orgânicos em seções colunares no Planalto Meridional, Alto Uruguai, Rio Grande do Sul. 47 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia), Universidade Federal da Fronteira Sul, 2024.
MOHR, T. A. P. “Cadê” o grão de pólen que estava aqui? Preservação diferencial de palinomorfos em amostras superficiais no Planalto das Araucárias. 49 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia), Universidade Federal da Fronteira Sul, 2025.
MORAES, ISIS FUMAGALLI DE ; PONTELLI, MARGA ELIZ ; PRIMAM, GISELE LEITE DE LIMA . Vegetational dynamics in the last 40,000 years in minerotrophic peat bog in the Mata Preta Ecological Station, Subtropical Plateau with Araucarias - western Santa Catarina, Brazil. REVISTA BRASILEIRA DE PALEONTOLOGIA, v. 28, p. e20250508, 2025.
SUGUIO, K. Geologia do Quaternário e mudanças ambientais. São Paulo: Paulos Comunicação e Artes Gráficas, 1999.
SUGUIO, K. Introdução a Sedimentologia. São Paulo: Edgard Blücher LTDA, 1973.
TOMÉ JR, J. B. Manual para interpretação de análise de solo. Livraria Editora Agropecuária. Guaíba, 1997.
SCHNEIDER, W. Morfologia polínica de espécies herbáceas e arbóreas da Floresta Ombrófila Mista na Estação Ecológica da Mata Preta, município de Abelardo Luz, no estado de Santa Catarina, Brasil. 40 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia), Universidade Federal da Fronteira Sul, 2016.
VAN ANDEL, T.A. New views on an old planet. Cambridge: Cambridge University Press, 1992.
Resultados Esperados:
Essa proposta de pesquisa visa compreender as condicionantes da não preservação dos grãos de pólen e esporos. Além disso, visa contribuir para a formação de pesquisadores na área de Estratigrafia do Quaternário e fortalecer as pesquisas acerca do Quaternário no Planalto das Araucárias, estado de Santa Catarina.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74694 PES-2026-511 A alfabetização científico-tecnológica no ensino de ciências: análise em livros didáticos de Ciências do Ensino Fundamental 2026-09-01 2027-08-31 1 ROSEMAR AYRES DOS SANTOS MULLER Cerro Largo MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Currículo; Enfoque CTS; Ensino; Possibilidades formativas; Problematização "O livro didático é, conhecidamente, o instrumento mais utilizado em sala de aula como auxiliador do professor na ministração de aulas. Nesse sentido, entendemos que ele, mais especificamente, o livro didático de Ciências necessita discutir conjuntamente com os conceitos específicos da área, questões que envolvam a tríade Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) no intuito de melhor auxiliar na construção de conhecimentos, na promoção da alfabetização científico-tecnológica. Considerando o cenário atual de nossa sociedade, o estudante vive rodeado por um mundo científico-tecnológico, o qual, muitas vezes, não tem a compreensão desse e das questões sociais
envolvidas, nesse contexto, surge a necessidade de reformulação da prática docente, bem como, do currículo escolar ora posto. Assim, buscamos investigar: se há e como se dá a promoção da alfabetização científico-tecnológica em livros didáticos de Ciências do Ensino Fundamental, anos finais, pertencentes ao PNLD? Qual a contextualização imagética presente? Há e como se dá a abordagem do enfoque CTS. Objetivando de forma geral verificar, identificar e analisar a presença do enfoque CTS nos livros didáticos de Ciências e como se dá a promoção da Alfabetização Científico-Tecnológica nesses, bem como, analisar como os conteúdos e as imagens fazem essa representação. E de forma mais específica: Verificar se há e como se dá a presença do enfoque CTS nos livros didáticos de Ciências; Identificar e caracterizar a abordagem dada, e compreender e analisar de que forma (conteúdos) e as inter-relações entre Alfabetização Científico-Tecnológica e CTS são apresentadas, como por exemplo, a não neutralidade da Ciência-Tecnologia e a presença de valores no desenvolvimento científico-tecnológico. Como encaminhamento teórico-metodológico, será uma pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico, tendo como corpus de análise, livros didáticos de Ciências do Ensino fundamental, anos finais, pertencentes ao PNLD. A dinâmica metodológica seguira de acordo com a análise textual discursiva, composta de três etapas: Unitarização, Categorização e Comunicação, tendo como fundamentação teórica as produções ligadas a CTS, Pensamento Latino-Americano em CTS (PLACTS) e Livro Didático de Ciências. Nesta perspectiva, para esta pesquisa, adotaremos a perspectiva teórica freireana e literatura ligada à Alfabetização Científico-Tecnológica e à CTS e ao PLACTS (Freire, 1996, 2005, Auler, 2002, 2015, Monteiro, Gouvêa e Sánchez, 2010, Santos, 2016; Santos e Auler, 2019, Dagnino, 2010, Fracalanza, 2016, entre outros). Espera-se como resultados a formação de pesquisador do bolsista; escrita de artigo e/ou resumos para apresentação em eventos da área de Educação, de Educação em Ciências e para envio a periódico científico, bem como, sinalizar contribuições para possíveis práticas educativas que problematizem a não neutralidade da Ciência-Tecnologia e promovam a alfabetização científico-tecnológica" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GEPECIEM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74695 PES-2026-510 Saúde Rural: Produção Científica e Difusão do Conhecimento 2026-09-01 2027-08-31 1 JANE KELLY OLIVEIRA FRIESTINO Chapecó EPIDEMIOLOGIA comunicação; pesquisa; saúde rural "A população rural enfrenta desafios específicos de saúde, agravados pela transição epidemiológica e pela dificuldade de acesso a serviços médicos. A ausência de informação acessível contribui para a persistência dessas dificuldades, evidenciando a necessidade de estratégias que ampliem o acesso ao conhecimento científico. Nesse sentido, o uso de tecnologias digitais e das redes sociais torna-se fundamental para a divulgação científica em saúde rural, em consonância com o objetivo do projeto de promover o acesso à informação qualificada e incentivar a participação da população nas ações de pesquisa (Fitzpatrick, 2023). Nesse contexto, as redes sociais configuram-se como canais eficientes para a divulgação de informações e o engajamento da comunidade, estimulando a conscientização, a adesão a estudos e o acesso ampliado a conteúdos científicos de qualidade (Chandrakar, 2024). Com isso objetiva-se fortalecer a integração entre pesquisa em saúde rural, comunicação digital, facilitando a divulgação científica nas redes sociais. Metodologia adotada irá utilizar estratégias de comunicação digital para ampliar o alcance da pesquisa. Serão gerenciados perfis em redes sociais para divulgação de resultados, materiais educativos, promoção de eventos e recomendações de saúde, com conteúdo adaptado ao público-alvo. A interação com os usuários será monitorada por meio de ferramentas de análise digital, permitindo avaliação do impacto e engajamento das publicações. Como resultados esperados almeja-se dar continuidade ao processo de disseminação do conhecimento sobre saúde rural e fortalecimento e engajamento da população com informações baseadas em evidências. A ampliação da presença digital da pesquisa contribuirá para conscientizar gestores e comunidades sobre a necessidade de políticas específicas para a saúde rural, além de facilitar a coleta de dados com maior participação da população, tornando a pesquisa mais inclusiva e representativa.
Referências:
CHANDRAKAR, Mayank. Telehealth and digital tools enhancing healthcare access in rural systems. Discover Public Health, v. 21, n. 1, p. 144, 2024.
FITZPATRICK, Patrick J. Improving health literacy using the power of digital communications to achieve better health outcomes for patients and practitioners. Frontiers in Digital Health, v. 5, p. 1264780, 2023." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa Geografia e Saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74696 PES-2026-509 AVALIANDO OS PLANOS DE EDUCAÇÃO: DIAGNÓSTICOS E DEMANDAS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA PARA O PRÓXIMO DECÊNIO 2026-08-03 2028-04-01 1 ALMIR PAULO DOS SANTOS Erechim POLÍTICA EDUCACIONAL Democracia; Gestão Democrática; IDEB; Planos Municipais de Educação "AVALIANDO OS PLANOS DE EDUCAÇÃO: DIAGNÓSTICOS E DEMANDAS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA PARA O PRÓXIMO DECÊNIO
a) Motivação da pesquisa e a questão central a ser abordada no projeto
As motivações dessa pesquisa e da temática central, surge ao longo das experiências formativas em outros projetos anteriores. A gestão democrática e avaliação em larga escala estão presentes desde o projeto de tese (2013) que abordou a “Gestão Democrática nos Sistemas Municipais de Ensino de Santa Catarina: Implicações da Avaliação em Larga Escala”. Nesse mesmo período formativo, também colaboramos de dois projetos do observatório da Educação da Universidade do Vale do Rios dos Sinos – UNISINOS, coordenado pela professora Dr. Flávia Obino Corrêa Werle. Na sequência desenvolvemos o projeto Indicadores de Práticas de Gestão Democrática no Âmbito da Educação Básica a partir das Avaliações em Larga Escala – (Chamada Universal CNPq - 407970/2016-9), finalizado em fevereiro de 2021, exerci o papel de Coordenador. Ressaltamos, também o grupo de pesquisa Educação e Democracia – GEPED (CNPq) da Universidade Federal Fronteira Sul – Campus Erechim/RS, que ao longo dos encontros, vem discutindo o conceito de democracia e educação em obras Clássicas (Dewey, Nussbaum, Adorno), sempre no intuito de formulação e reformulação de políticas educacionais para o âmbito da Educação Básica.
Esta pesquisa discute a gestão democrática e avaliação em larga escala (IDEB -2025) no âmbito dos Planos Municipais de Educação (PME), constituídos sob orientação do Plano Nacional de Educação (2014 a 2025), em três Estados do Sul do Brasil. A delimitação da pesquisa focaliza a meta 7 (IDEB) e na meta 19 (gestão democrática) do PNE, analisando nos documentos expressos os avanços e desafios dos Planos Municipais nos Três Estados do Sul (Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul) e propor alternativas para o próximo decênio.
O objeto dessa pesquisa apresenta duas dimensões: de um lado, aproximar os municípios da Universidade Federal Fronteira Sul e a melhoria de práticas de gestão educacional, mais democráticas e, do outro; identificar experiências de qualificação de práticas de gestão democrática e no índice do IDEB em Municípios, diagnosticando o que avançou e focalizar demandas que são necessárias para a qualificação dos Planos de Educação e de experiências significativas de gestão democráticas, nos contexto da Educação Básica. Está pesquisa discute a gestão democrática e avaliação em larga escala no âmbito dos PME, constituídos sob orientação do PNE em três Estados do Sul do Brasil. Tem como questão central: quais são os avanços e desafios da gestão democrática e da avaliação em larga escala expressadas nos Planos de Educação municipais (2014-2025), e as demandas para o próximo decênio?
O estudo analisará os dados educacionais dos Planos de Educação municipais, dos três Estados do Sul do Brasil, a partir de três associações municipais, que integram a Universidade Federal Fronteira Sul, nos campis de Erechim (AMAU), Chapecó (AMSOP) e Laranjeira do Sul (CANTUQUIRIGUAÇU) no âmbito da meta 7 que trata sobre o indicador do IDEB e da meta 19, que expressa a gestão democrática.
Para a análise quantitativa será constituído um banco de leis dos Planos de Educação dos três Estados do Sul do Brasil e os índices dos IDEB 2025. Esse conjunto de documentos legais, o foco é a análise da meta 7 e a meta 19, dos Planos de Educação estaduais e municipais, identificando avanços e desafios expressos nos conteúdos legais e práticas de gestão democráticas que permite a melhoria da Educação Básica. Outro foco quantitativo são os índices do IDEB 2025, identificando um município de cada Estado, com alto índice no IDEB 2025, para análise socioeconômica e educacional, que interfere no rendimento escolar aferido pelo IDEB.
Políticas educacionais, gestão democrática e avaliação em larga escala: algumas perspectivas teóricas
No Brasil, estudo referente as políticas educacionais ainda são insipientes, mas que vem ganhando notoriedade nos últimos anos, com diversas publicações e pesquisas. Aristóteles, filósofo grego, apresenta o termo política, afirmando que “o homem é um animal político, por natureza”. Em seu tratado filosófico, o pensador definiu funções que o Estado deveria ter, nas diferentes formas de governo. Enquanto organismo moral, o Estado oferece condições e complemento à atividade moral individual, que, segundo Aristóteles, é uma atividade contemplativa. Na “pólis”, quando o ser humano começa a organizar-se socialmente, tomar decisões, identifica seu grupo de convivência, dá os primeiros passos políticos. Surgem, assim, as diferenças políticas,” como um processo de negociações e confrontos entre grupos de interesses, nem sempre diretamente envolvidos na formulação legal e normativa da política (MARTINS, 2010, p.30).
Nos contextos da educação atual, as políticas educacionais têm demonstrado também, variedade de posições, estilos e preocupações relacionadas aos processos e aos métodos das reformas legais, como em suas tradições e experiências políticas. São essas proposições de políticas educacionais que se formam a partir de uma diversidade de “posições, estilos e preocupações diferentes em relação aos processos e aos métodos da reforma e em relação às tradições e práticas das ciências humanas” (BALL & MAINARDES, 2011, p.34). São atores educacionais que possibilitam a construção social e a ação política, ultrapassando as políticas formuladas pela estrutura de poder, focalizando políticas conectadas com a participação da comunidade escolar que “sofrem ação dos sujeitos e as modificam” (SANTOS, VISCARRA & SOLIGO, 2021, p. 24). Essas políticas formuladas nos espaços educacionais, produto da ação e consequentemente de experiências desses atores políticos que acolhem “as diferentes declarações e/ou decisões, reunidas por um quadro geral da ação” (FREY, 2000, p. 2017), organizando uma estrutura de sentido, mobilizando elementos de valor e de conhecimento entre a diversidade de atores envolvidos. Essas políticas educacionais em que o “instituído (legislação) se relacione com o instituinte (sujeito da ação) de forma que o instituído sirva aos interesses sociais na medida em que o instituinte desenvolva a ação pública legal” (SANTOS, VISCARRA E SOLIGO, 2021, p. 25), atinge os objetivos traçados pelos atores. Essa dimensão da política educacional intervém no processo de análise de políticas em ação, envolvendo processos criativos de interpretação, recontextualização da política, a partir dos atores educacionais.
Objetivos e metas a serem alcançados
Objetivo Geral
Analisar, descrever e divulgar os avanços e desafios da gestão democrática e da avaliação em larga escala expressadas nos planos municipais (2014-2025), e as demandas para o próximo decênio.
Objetivos Específicos
- Discutir um aporte teórico, as dimensões referentes aos Planos de Educação, gestão democrática e avaliação em larga escala para implementação de políticas educacionais no âmbito municipal e estadual;
- Constituir um banco de dados (virtual) referente a legislação dos Planos Municipais, para análise da gestão democrática e avaliação em larga escala;
- Analisar os Planos de Educação municipais referente e meta 07 que trata da avaliação me larga escala (IDEB) e a meta 19 que explicita a gestão democrática da Educação;
- Identificar e descrever os processos de qualificação de gestão democráticas da educação e avaliação em larga escala no âmbito das secretarias municipais de educação e na gestão escolar;
Metodologia a ser empregada
A metodologia a ser utilizada nessa pesquisa é de abordagem quantitativa e qualitativa. Assim, utilizaremos uma associação entre essas duas vertentes metodológicas (qualitativas e quantitativas) que diz respeito ao contexto extremamente amplo. Isso porque engloba questões que vão desde o posicionamento teórico do pesquisador, da finalidade da pesquisa em si e, também, da formação acadêmica do pesquisador.
Falar sobre a associação entre essas duas vertentes metodológicas (qualitativas e quantitativas) diz respeito ao contexto extremamente amplo. Isso porque engloba questões que vão desde o posicionamento teórico do pesquisador sobre algo, da finalidade da pesquisa em si e, também, da formação acadêmica do pesquisador. No Brasil, a discussão é trazida por Silva (2015), para quem o momento atual é de desafio epistemológico e ontológico para a ciência.
Assim, chega-se em dias atuais com um vasto conjunto de estudos que defendem a defesa da abordagem mista. Segundo Creswell e Clark (2013) isso é observado na ampla nomenclatura utilizada (pesquisa mista, métodos mistos, abordagem quali-quantitativa, pesquisa qualiquanti, entre outros) e que tem como finalidade romper com a “errônea” dicotomia metodológica que por séculos define a forma de como fazer pesquisa científica. Nessa varredura das publicações em revistas científicas de alto impacto sobre o tema Creswell e Clark (2013) também concluem que praticamente não existem críticas à empregabilidade do modelo misto. Contudo, isso não é observado na quantidade de trabalhos que efetivamente, ou de maneira prática, empregam o método misto. Para os autores, essa baixa constância deriva da dificuldade em compreender e em caracterizar o que de fato é uma metodologia de pesquisa mista e como aplicá-la de maneira prática (Small, 2011; Johnson, Onwuegbuzie e Turner, 2007; CRESWELL; CLARK, 2013).
Este é um projeto de natureza quali-quantitativa. Ou seja, metodologicamente está estruturado de maneira a complementar técnicas qualitativas e técnicas quantitativas de coleta e análise de dados empíricos com vistas a consolidação de resultados sólidos e complexos.
Selecionado os municípios, cabe descrever as etapas que compõem esta pesquisa. Considerando os objetivos anteriormente formulados que é analisar os avanços e desafios da gestão democrática e da avaliação em larga escala expressas nos Planos de Educação municipais (2014-2025), para as demandas do próximo decênio, possibilita constituir-se como determinantes para o sucesso do ensino aprendizagem e das políticas de gestão da educação, o desenho de pesquisa será composto por duas etapas. A primeira etapa, de caráter exploratório, emprega dados secundários provenientes de três fontes: i) do IDEB; ii) da legislação educacional PME. A segunda etapa, também de natureza exploratória, empregará dados primários, que são as entrevistas com os secretários de educação estaduais e municipais, com alto IDEB 2025 e a gestão escolar que propiciou esse indicador.
Todas as análises dessa primeira etapa serão de natureza quantitativa. Para tal, será empregado como software livre de apoio, o SPSS versão 20. No que tange as técnicas de análise de dados serão empregadas duas. A primeira será contabilização simples dos dados quantitativos disponíveis. A finalidade é observar a existência de padrão de comportamento entre as notas do IDEB das escolas selecionadas e a existência de práticas democráticas de gestão. A segunda técnica será a realização de uma análise de regressão com as variáveis selecionadas. O objetivo é verificar a existência de correlação entre a existência de práticas democráticas e avaliação em larga escala na organização de ações ou experiências de gestão democrática que possibilite avanços no índice do IDEB e na melhoria da educação local. Ao término dessa etapa será possível descrever o panorama que configura experiências de práticas de gestão democrática e da avaliação em larga escala. Com isso, identificado os padrões e as correlações entre as variáveis.
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74697 PES-2026-508 Levantamento dos programas de correção de fluxo escolar na rede estadual paranaense: reprovação, fracasso escolar e as discussões da Psicologia Educacional 2026-09-01 2027-08-31 1 ANA PAOLA SGANDERLA Laranjeiras do Sul PSICOLOGIA EDUCACIONAL fracasso escolar; Parana; programas correção de fluxo; Psicologia Educacional; rede estadual de ensino "1 Título: Levantamento dos programas de correção de fluxo escolar na rede estadual paranaense: reprovação, fracasso escolar e as discussões da Psicologia Educacional
2 Introdução
O encontro entre a Psicologia e a Educação se fez, e se faz presente no âmbito escolar, de diferentes maneiras. Em alguns cenários, aparece como disciplina, e, em outros, como conteúdos desenvolvidos em disciplinas. Importante destacar que, nas duas formas de inserção, o ponto de encontro acena para um conteúdo inspirador, no que se refere ao processo de aprendizagem e de desenvolvimento humano, e, também, como uma área de aplicação. Nessa direção, a Psicologia Educacional vem sendo compreendida numa relação de proximidade com a Educação, auxiliando esta na produção de conhecimentos específicos da área de ensino e aprendizagem (COLL, 1999; CFP, 2008; CFP, 2013).
No que diz respeito à Educação brasileira, o conhecimento psicológico aporta entre o final do século XIX e o início do século XX, por meio da Educação. E assim, a Psicologia, no cenário nacional, vai construindo e ampliando suas inserções no campo educacional. Em alguns momentos, objetivada pela produção teórica, que possibilitava a compreensão dos processos psicológicos, dos processos de aprendizagem e de desenvolvimento; e, em outros, presente como um arcabouço teórico-prático, que orientava as metodologias e as práticas de ensino (ANTUNES, 2008).
Dito isso, há que ser considerado o contorno político, histórico, social, e seus desdobramentos no cenário de constituição da Psicologia, no âmbito educacional. Eventos como, por exemplo, a Proclamação da República, pode ser considerado um marco para a Psicologia da Educação no Brasil. Influenciado pelo positivismo, e o ideário de universalização do ensino reforçou – toda criança em idade escolar deve estar na escola – agregou status de política pública, e se inicia a criação de laboratórios de ensino, e de escolas normais voltadas à formação de professores, bem como o surgimento de grupos escolares, constituídos por classes multisseriadas, sob a tutela de um único professor.
Em síntese, a Psicologia Educacional surge como uma área de estudos da Psicologia, que se debruçava sobre a pesquisa dos processos de ensino e aprendizagem. Portanto, a relação entre Psicologia e Educação figura desde o século XIX, no Brasil, e é fortemente influenciada pelo modelo psicométrico, dentro de uma perspectiva experimental de avaliar o processo de aprendizagem do aluno, contaminada, sobretudo, por uma visão determinista e biológica de compreensão do fenômeno (MARINHO-ARAÚJO, 2010).
A Psicologia é uma das ciências que participaram da constituição do pensamento educacional brasileiro desde o início do século XX. No entanto, é apenas a partir do inicio da década de 1980 que essa relação começa a ser examinada sob bases mais críticas. Em 1981 é publicado o livro de Maria Helena Souza Patto intitulado Introdução à Psicologia Escolar, em que a autora realiza uma critica contundente à atuação do psicólogo na realidade escolar,
No livro Introdução a Psicologia Escolar, organizado por Patto, Soares (1983) assinala que é produto indiscutível da ideologia dos dons a preocupação da Psicologia da Educação com as diferenças individuais. Tal apreensão conduziu ao absurdo social da proposta de currículos diferenciados em função das diferenças de habilidades intelectuais, em nome de uma educação para as diferenças individuais. Com o intuito de proteger o estudante do fracasso, oferece-se a cada grupo um currículo apropriado as suas supostas habilidades, em que canalizam-se, controlam-se, limitam-se as possibilidades do individuo, na ilusão de que isto está sendo feito em seu beneficio e em função de suas capacidades naturais, quando, na verdade, o que acontece e a permanência do individuo a posição desfavorável que ocupa na hierarquia social.
Com a autora, se inaugura, no campo da Psicologia Educacional, uma reflexão crítica sobre o lugar da Psicologia como disciplina científica que aplica seus conhecimentos relacionados no campo educacional, e como área de formação profissional atrelada à Educação (PATTO, 1990). Dessa discussão, depreendem-se leituras sobre o fracasso escolar que dão continuidade aos estudos de Patto e dos pesquisadores formados pela autora. E, assim, chega-se aos autores mais contemporâneos – voltados para temáticas mais teóricas e metodológicas – que pesquisam motivos pelos quais alguns estudantes não obtêm sucesso na escola, e oferecem possibilidades de intervenção. Encontram-se, aqui, referências alinhadas com a Psicologia Escolar e Educacional Crítica. Ao se localizar esse adensamento teórico, significa dizer que o fenômeno do fracasso escolar passa a ser compreendido, então, a partir do sujeito e do seu processo de escolarização, no diálogo com os cenários que o constitui – escola e família, situados historicamente (Fernandes, 2007; Souza, 2007; Angelucci et al., 2004) . E é isso que este projeto toma como referência e inspiração.
Neste cenário de discussão critica das questões do fracasso escolar pela Psicologia Educacional cabe uma ligação deste com as contendas sobre reprovação que tem sido tema recorrente de variadas discussões no campo educacional na atualidade onde as redes de ensino tem se organizado como diferentes programas progressão continuada, correção de fluxo, ciclos de aprendizagem que visam atender estudantes com defasagem idade-serie.
A questão da repetência no entanto, já era pauta discutida no campo educacional nos anos 1920-1930 enquanto um problema a ser superado. Para exemplificar esta questão podemos citar os Testes ABC Para Verificação da Maturidade Necessária à Aprendizagem da Leitura e Escrita de Lourenço Filho (1934). Estes testes foram amplamente utilizados nas escolas públicas brasileiras para selecionar e classificar as crianças que tinham maturidade para a alfabetização, tendo em vista uma questão prática da educação: o elevado nível de repetência dos estudantes nos primeiros anos escolares.
Se a questão da repetência já era pauta dos educadores dos anos 1920-1930 em 1950 tomam vultos as discussões direcionados a este tema e as possibilidades de programas para aprovação automática. Fernandes (2000) apresenta um estudo realizado nos artigos da Revista Brasileira de Educação nos anos 1950 onde localiza diversos escritos sobre o promoção automática. Os artigos analisados centram-se na necessidade de alteração da escola primária com modificação dos programas/ curriculos e nos critérios de promoção que possibilitariam um maior numero de brasileiros em sala de aula sendo alfabetizados e preparados para o trabalho.
As ideias dos anos 1950 sobre progressão continuada ou a organização em ciclos ecoaram nos anos posteriores e também na primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educaçao - Lei nº 4.024/61 que em seu artigo 104 admitia: “Será permitida a organização de cursos ou escolas experimentais, com currículos, métodos e períodos escolares próprios.”(Brasil, 1961, s/p)
No cenário nacional, em 1996 é promulgada a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei 9394/96 quem em seu artigo 24 inciso V traz a indicação do avanço/ progressão dos estudantes: “V a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar”. E ainda indica a possibilidade de organização por ciclos de aprendizagem que seria outra forma de organização pensada para evitar as reprovações anuais oferecendo um tempo maior a aprendizagem do estudante (ciclo) em que ao final seria retido ou avançado:
Visando a correção de Fluxo Escolar foi criado e patrocinado pelo Instituto Airton Senna em 1997, o Programa Acelera Brasil. Este programa quando aderido pelos municípios ou rede estaduais de educação e foram muitas, atendia aos estudante multirrepetentes dos anos iniciais que organizados em classes com 25 alunos e poderiam progredir até a 5 serie, o IAS ainda disponibilizava materiais necessários aos professores que atuassem nas classes de aceleração.
No que tange ao tratamento dado a reprovação no estado do Paraná pode-se citar o Programa de Aceleração de Estudos – PAE ofertado pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná - SEED -, desde 2015 com vigência de cinco anos, conforme determinava o Parecer CP/CEE N° 019/2015.(PARANA, 2015)
Este programa veio atender a uma realidade das escolas publicas estaduais paranaenses visto que em 2013 a distorção idade serie no estado atingia 21,5% dos estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental (MEC/INEP, 2014). O que indica um nível de reprovação, abandono, evasão significativo.
Sabe-se que estas programas de aceleração dos estudos visando a correção de fluxo escolar encontram-se muito aquém de resolver os motivos que levaram a distorção, olhando pouco para o sujeito da aprendizagem e suas constituição sócio-historicas- culturais mirando somente sua adaptação a escolarização no sistema educacional evitando gastos de ordem material e aumento de índices educacionais.
Neste sentido, o presente projeto tem como ponto central o levantamento e discussão dos diferentes programas de correção de fluxo escolar desenvolvidos pela secretaria estadual de educação paranaense a partir dos anos 1990 após a ultima LDB até o momento presente vislumbrando a compreensão do fracasso escolar como um fenômeno multifacetado, marcado por atravessamentos de diversas ordens para além de justificativas que o explicam a partir do próprio aprendiz.
3. Objetivos
3.1. Geral
Discutir os diferentes programas de correção de fluxo escolar desenvolvidos pela secretaria estadual de educação do Paraná a partir dos anos 1990 e as questões de reprovação e fracasso escolar.
3.2 Específicos
Levantar desde os anos 1990 os programas de correção de fluxo escolar no estado do Paraná.
Apresentar estudos teóricos e documentais para o aprofundamento dos conceitos relacionados a fracasso escolar, reprovação e os constructos da psicologia da educação;
Mapear produções que tratem do tema fracasso escolar, reprovação e sua relação com os programas de aceleração dos estudos;
Situar o contexto histórico e das politicas educacionais dos programas correção de fluxo no estado do Paraná
Analisar a questão da reprovação e os elementos que contribuem para esse fenômeno a partir dos programas de correção de fluxo escolar.
4 Revisão bibliográfica
Em 1981 é publicado o livro de Maria Helena Souza Patto intitulado Introdução à Psicologia Escolar, em que a autora realiza uma critica contundente à atuação do psicólogo na realidade escolar, fundamentado em uma ¨(...) visão ingênua e ideologicamente comprometida da escola como instituição social neutra¨(Patto,1983,p.2). Ao apresentar ao estudante e ao profissional em psicologia escolar uma série de textos de diferentes autores das ciências sociais que se afastam de uma visão estritamente técnica de diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem, a autora objetiva oferecer condições para ¨(...) uma profunda compreensão das relações entre escola e sociedade, no marco de uma formação social capitalista” (Patto,1983,p.2).
No bojo desse cenário, começam a ser pautadas as discussões sobre o fracasso escolar. Impulsionada pelo desenvolvimento industrial do país, a escola passa a ser importante veículo para o fornecimento de mão de obra qualificada. O formato/modelo instituído, qual seja, de seriação, currículo, atrelado ao protocolo de avaliação final como condição para passagem à série seguinte, dá início a um contingente de estudantes que não estão adequados ao modelo preconizado pelo sistema educacional. A psicologia surge como uma ciência auxiliar da pedagogia, e, a partir do modelo experimental em vigor, passa a avaliar, a classificar os sujeitos e seu processo de escolarização, ratificando as causas do fracasso escolar, essencialmente, sob a égide biologizante e patologizante. Momento marcado, portanto, por uma perspectiva mais clínica ao pensar o fenômeno, e pautado nas explicações do fracasso a partir da teoria da carência ou da diferença cultural. Os estudos de Maria Helena Souza Patto são uma referência crítica a essa perspectiva – a autora explica que essa forma de compreensão do fracasso é uma representação pejorativa sobre o aluno pobre e sua família (PATTO, 1987; SOUZA 2013).
Essa crítica adquire maior consistência em 1984, ano em que a autora publica Psicologia e Ideologia: uma introdução critica à Psicologia Escolar. Nessa segunda obra, Patto recupera a história da sociedade brasileira e do sistema de ensino escolar como pano de fundo para compreender o modelo de ciência psicológica que se legitima. O contexto de redemocratização do país permite, naquele momento, o acesso e o estudo de autores até então pouco conhecidos, bem como o estabelecimento de profundos questionamentos e debates sobre a realidade educacional brasileira. É nesse contexto que as obras de Maria Helena Patto alcançam repercussão. Mesmo usando como referência central de seus estudos L. Althusser, outro autor fundamental utilizado por Patto(1984) para analisar a relação escola-sociedade foi Pierre Bourdieu; por meio de sua teoria seria possível questionar o óbvio, o imposto, o arbitrário na educação. Segundo Bourdieu (1972,p.199), apud Patto (1984,p.54), “ os atos aparentemente mais insignificantes da vida cotidiana, os atos que a educação e as estratégias de inculcação reduzem ao estado de automatismo, são princípios mais fundamentais de um arbitrário cultural e de uma ordem política que se impõem segundo a modalidade do evidente.”
Para Patto (1983), as análises de Bourdieu sobre como a sociedade incide no individuo e em sua prática e de como o conceito de ideologia se materializa no fazer humano são importantes para esclarecer a microfísica do poder na instituição escolar. Neste sentido, Bourdieu defendia que a educação estava longe de ser um mecanismo social neutro e imparcial de transmissão de conhecimento acumulado pelas gerações anteriores para as gerações seguintes, o sistema educacional numa sociedade complexa como a de classes, agia na intenção de cristalizar a estrutura social vigente, por intermédio da reprodução cultural.
Bourdieu questionava qualquer tipo de classificação que naturaliza as diferenças de origem social, especialmente a ideologia dos dons. Essa ideologia seria o pensamento construído pelo sistema escolar e, mais amplamente pelo sistema social, de que as dificuldades escolares das classes desfavorecidas são percebidas como inaptidões naturais, ligadas a sua natureza individual e a sua falta de dons.
Na esteira dessas idéias, conclui-se que não podemos simplesmente classificar as crianças pela sua maturidade, desconsiderando suas condições sociais e a estrutura objetiva de distribuição dos bens materiais e simbólicos, tendo em vista que esta se dá de forma desigual, dependendo da posição ocupada por cada agente dentro de um determinado campo. Para Bourdieu, mesmo que a educação seja vista como possibilidade de ascensão social, a escola ignora as desigualdades culturais a que estão expostas as crianças de diferentes classes sociais na transmissão de conteúdos e na utilização de métodos e técnicas. Com isso, favorece os mais favorecidos e desfavorece os mais desfavorecidos. São suas palavras:
É provável por um efeito de inércia cultural, que continuamos tomando o sistema escolar como um fator de mobilidade social, segundo a ideologia da ‘escola libertadora’, quando, ao contrário, tudo tende a mostrar que ele é um dos fatores mais eficazes de conservação social, pois fornece a aparência de legitimidade às desigualdades sociais, e sanciona a herança cultural e o dom social tratado como dom natural. (BOURDIEU, 1998, P. 41)
Neste sentido Bourdieu afirma que o sistema escolar está construído para identificar e reificar a inteligência, valorizar o dom e a vocação. Inteligentes, dotados e vocacionados têm acesso à ciência e à cultura e serão bem-sucedidos na escola e fora dela; os demais devem acomodar-se nas habilitações sem prestígio, ocupar as funções inferiores e contentar-se com as posições subalternas (Valle,2007)
Como se nota-se os conhecimentos construídos no campo cientifico da Psicologia no que tange ao fracasso escolar vinculavam-se principalmente a uma visão positivista que destacava aspectos empíricos- experimentais especialmente até a década de 1970 quando aparecem as produções mais criticas em Psicologia Educacional.
5. Material e Metodologia
Em razão da abordagem qualitativa e quantidade desta pesquisa serão utilizados seguintes procedimentos a fim de coletar dados para análise do objeto de estudo:
1) Pesquisa bibliográfica dos estudos, pesquisas sobre o tema reprovação, fracasso escolar, aceleração dos estudos, correção de fluxo alinhados as discussões de Psicologia Educacionais.
2) Levantamento histórico de todos os programas de programas de correção de fluxo escolar na rede estadual paranaense desde a década 1990
6. Resultados Esperados
• Refletir sobre os programas de correção de fluxo que ocorreram historicamente naa educação estadual paranaens a partir de autores da Psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento
• Registrar e divulgar as práticas de ensino de Psicologia
• Participar nas discussões políticas de educação dando visibilidade a um entendimento mais abrangente de fracasso escolar e reprovação
• Construir artigos, trabalhos para eventos, materiais didáticos que discutam criticamente os programas de correção de fluxo no estado do Parana e as questões de reprovação e fracasso escolar.
• Participação e colaboração em grupos de pesquisa.
• Orientação de alunos de iniciação à pesquisa científica.
• Divulgação dos resultados das pesquisas através de trabalhos apresentados em congressos nacionais e internacionais, bem como escrita de livros/capítulos de livros e artigos científicos.
• Construção de pesquisas interinstitucionais em nível nacional.
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8. Cronograma de desenvolvimento
Atividades a serem desenvolvidas: 2026 2027
Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago
Pesquisa bibliográfica x x x x x x x x x x x x
Levantamento documental x x x x x x x x
Escrita da pesquisa x x x x x x x x x x x x
Produção de relatório e
Artigos x x x x x x x x
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos em Linguagem e Educação (GELE) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74698 PES-2026-507 Sistematização de soluções para as equações diferenciais parciais em diferentes modelos físicos 2026-09-01 2027-08-31 1 EDERSON STAUDT Chapecó MÉTODOS MATEMÁTICOS DA FÍSICA Equações Diferenciais Parciais; gênese; splitting; Transformações de Bäcklund "Resumo: Este projeto propõe a investigação e sistematização de métodos analíticos aliados a computação simbolica aplizados à resolução de equações diferenciais parciais não lineares (EDPN’s), com ênfase em equações de relevância na descrição de fenômenos físicos. Serão exploradas abordagens baseadas em transformações de Bäcklund, métodos de gênese de soluções e técnicas de decomposição (splitting), buscando estabelecer conexões estruturais entre diferentes modelos matemáticos.
O estudo será centrado em equações clássicas como a equação de Burgers e as equações de Navier-Stokes, analisando suas relações formais, possíveis reduções e mecanismo de geração de soluções. A proposta fundamenta-se na ideia de que diferentes (EDPN’s) podem compartilhar estruturas subjacentes que permitem a construção sistemática de soluções a partir de transformações apropriadas.
Espera-se ao final, propor uma organização metodológica que contribua tanto para a compreensão teórica quanto para aplicações em problemas de transporte, difusão e dinâmica de fluidos
Fundamentação teórica: A modelagem de fenômenos físicos por meio de equações diferenciais está historicamente associada a princípios variacionais, às equações de Euler-Lagrange e às simetrias contínuas, formalizadas pelo teorema de Noether. No entanto, a confiabilidade desses modelos suscita questões fundamentais, especialmente em regimes onde hipóteses como continuidade ou conservação estrita deixam de ser válidas.
Nesse contexto, abordagens baseadas em estruturas algébricas e geométricas — como relações de comutação e teoria de gauge — oferecem alternativas mais fundamentais para a construção de leis físicas. Em particular, modelos derivados de relações de comutação homogêneas podem gerar equações de movimento com propriedades emergentes relevantes em microescala.
No campo das equações diferenciais parciais, destaca-se que métodos analíticos clássicos apresentam limitações significativas, sobretudo em equações não lineares com coeficientes variáveis, como as equações de Navier-Stokes. Entretanto, desde o final do século XIX, duas ferramentas matemáticas têm se mostrado promissoras: as simetrias de Lie e as transformações de Bäcklund. Enquanto as primeiras permitem gerar famílias de soluções a partir de soluções conhecidas, as segundas possibilitam a redução de ordem de equações diferenciais, convertendo problemas complexos em sistemas auxiliares mais tratáveis.
No domínio da física de campos, particularmente nas teorias de Yang-Mills, a decomposição de graus de liberdade e o uso de estruturas topológicas têm permitido novas interpretações das interações fundamentais. Nesse cenário, a introdução de variáveis adicionais associadas ao espaço interno das teorias de gauge pode enriquecer a estrutura funcional das soluções, conduzindo a modelos mais gerais.
Metodologia (Materiais e Métodos):
A investigação será conduzida predominantemente sob uma abordagem teórica, complementada por simulações computacionais para validação e análise fenomenológica.
O ponto de partida consiste na identificação de equações diferenciais representativas de diferentes fenômenos físicos, tais como:
• equações de Navier-Stokes (escoamentos viscosos incompressíveis),
• equações advectivo-difusivas (transporte de massa, calor e quantidade de movimento),
• equações do tipo Klein-Gordon e modelos derivados de teorias de Yang-Mills.
A metodologia central baseia-se em três eixos principais:
1. Redução de ordem via transformações de Bäcklund - As equações diferenciais originais serão convertidas em sistemas auxiliares de menor ordem, preservando as soluções da equação original. Esse processo permitirá a aplicação de técnicas analíticas clássicas, como separação de variáveis e integração direta.
2. Geração de soluções via simetrias de Lie - A partir de soluções particulares obtidas, serão aplicadas transformações de simetria para gerar novas soluções mais gerais, capazes de satisfazer condições de contorno mais realistas.
3. Reformulação estrutural dos modelos
Serão exploradas reformulações baseadas em:
• gênese,
• splitting,
• relações de comutação que permitam reinterpretar equações físicas como identidades estruturais.
Além disso, será investigada a equivalência estrutural entre termos advectivos em modelos clássicos e termos de interação em modelos quânticos, sugerindo uma possível unificação formal entre diferentes regimes físicos.
Simulações computacionais serão utilizadas para:
• validar soluções analíticas obtidas,
• comparar resultados com dados experimentais disponíveis,
• analisar desempenho computacional em relação a métodos numéricos tradicionais
Resultados esperados:
Espera-se que o projeto produza resultados em três níveis principais:
1. Resultados matemáticos e físicos
• Sistematização de soluções analíticas exatas ou aproximadas para equações de Navier-Stokes em regimes específicos;
• Desenvolvimento de formulações sistemáticas para redução de ordem de EDPs;
• Identificação de estruturas comuns entre modelos clássicos e quânticos;
2. Resultados computacionais
• Redução significativa do custo computacional em simulações de fenômenos de transporte;
• Desenvolvimento de estratégias híbridas analítico-simbólicas mais eficientes;
• Possibilidade de simulação de sistemas complexos (como sistemas multi-partículas) com menor demanda computacional.
3. Resultados acadêmicos e formativos
• Produção de artigos científicos em física teórica e matemática aplicada;
• Formação de recursos humanos em diferentes níveis (iniciação científica, graduação e pós-graduação);
• Desenvolvimento de materiais didáticos e produtos educacionais voltados ao ensino de Física/Engenharias.
Referências Bibliogŕaficas:
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Cronograma de desenvolvimento:
Revisão da literatura: meses 1–4
Desenvolvimento e análise de modelos: meses 3–10
Implementação computacional e simulações: meses 6–11
Análise e validação dos resultados: meses 7–12
Organização e publicação dos resultados, relatório final: meses 8–12
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Simulações Numéricas em Física Teórica e suas Aplicações NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74699 PES-2026-506 O pensamento geométrico no Ensino Fundamental II, interações para o Ensino, Representação e Visualização com Tecnologias Digitais (Fase 2) 2026-09-01 2027-08-31 1 NILCE FATIMA SCHEFFER Chapecó MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Pensamento Geometrico; Políticas Educacionais; Representação; Tecnologias Digitais; Visualização "Este projeto tem por objetivos: Avançar na discussão a respeito das relações que se apresentam entre, Representação Geométrica e Matemática do Ensino Fundamental com Tecnologias Digitais; Propor a construção de materiais e atividades para os anos finais do Ensino Fundamental considerando o referencial teórico construído para os temas Representação e Pensamento Geométrico, Representação Geométrica e Tecnologias Digitais, Visualização e Representação Geométrica com Tecnologias Digitais na Fase 1; Aplicar para professores de matemática as atividades produzidas na Fase 1, para trabalhar Pensamento Geométrico e Visualização com Tecnologias Digitais no Ensino Fundamental. Tendo em vista o problema de pesquisa: Que relações podem ser estabelecidas entre a Representação Geométrica, Visualização e Tecnologias Digitais, de modo a contribuir para a prática pedagógica do professor de Matemática do Ensino Fundamental? A pesquisa a ser realizada neste Subprojeto considera a necessidade de aprofundar e discutir na Licenciatura em Matemática, aspectos teórico-metodológicos de Educação Matemática e relações estabelecidas desde o Ensino Fundamental. A revisão teórica prevista para Tecnologias Digitais se refere a Lima e Pereira, (2021), Silva e Penteado (2013), Kenski, (2012); Rosa, (2015), Scheffer, (2018), para a representação geométrica e a visualização Bairral (2012), Borba, M. C.; Scucuglia, R. S.; Gadanidis, G. (2014); Lorenzato, S.(2018), Silva; Penteado (2023). O estudo faz parte de uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática – GPTMEM. A pesquisa é qualitativa, na coleta, organização e análise de dados trabalharemos com a análise de conteúdo de Bardin (2011), e a categorização na análise de acordo com Creswell e Creswell (2021) que considerará também, as representações em geometria com tecnologias digitais no ensino e a argumentação dos professores participantes da amostra nesta Fase 2. Tais estudos desenvolvidos neste subprojeto de Iniciação em desenvolvimento tecnológico, poderão apresentar contribuições para ações de Extensão, apresentando possibilidades e inspiração para estudos que venham a ser desenvolvidos sobre o tema na UFFS. O projeto contempla o desenvolvimento de estudos teóricos a respeito da inclusão digital, da utilização de tecnologias digitais na prática pedagógica, que pode se manifestar nos processos pedagógicos e na aprendizagem matemática com a utilização de Tecnologias Digitais. Os resultados esperados com este estudo se voltam para a necessidade de investir na conscientização e formação inicial de professores de matemática, ou seja, nos acadêmicos da Licenciatura em Matemática considerando a importância da inclusão das tecnologias digitais na prática pedagógica com um olhar crítico para os saberes matemáticos tendo em vista as inúmeras possibilidades que se apresentam como a visualização e a representação matemática.
Introdução/Justificativa
A realidade escolar hoje, se depara com inúmeros desafios, como: o desenvolvimento acelerado e constante das tecnologias digitais na vida pessoal, familiar e educacional. Este projeto tem por tema de investigação a Representação Geométrica, as Tecnologias Digitais e a Visualização na aprendizagem Matemática do Ensino Fundamental Anos Finais. O estudo de caráter qualitativo se utilizará da análise documental e descritiva na Fase 1 e da aplicação de atividades para professores de Matemática na Fase 2, para a coleta, organização e análise de dados. Pode-se dizer que, a partir de inúmeros estudos empíricos, os resultados apontam que o trabalho digital na Educação Básica vem ocupando espaços não privilegiados nos cursos de formação inicial, embora se tenha consciência de sua importância, enquanto que os professores formadores buscam constantemente por formação e inovações à prática pedagógica. Assim, novas formas de acesso à informação e à construção do conhecimento se apresentam para os currículos, metodologias e gestão escolar, aliando atividades e recursos das tecnologias digitais à prática pedagógica. Nesse sentido, os professores, desde sua formação inicial, precisam vivenciar e se apropriar de teorias e tecnologias digitais, além de serem incentivados ao planejamento e a vivência de situações de aprendizagem que incluam essas tecnologias como mais um recurso, para Rosa (2015 p. 63), a formação de um professor de matemática está em constante movimento na busca de um professor ideal. Partimos da interrogação de pesquisa: Que relações podem ser estabelecidas entre a Representação Geométrica, Visualização e Tecnologias Digitais, de modo a contribuir para a aprendizagem Matemática do Ensino Fundamental? A opção pela pesquisa qualitativa em um projeto de Iniciação Científica se deu pelo motivo de que identificamos a necessidade de discutir com professores em formação inicial a inclusão digital na prática pedagógica, vinculando aí a Representação em Geometria e as Tecnologias Digitais que nesta Fase 2 se estende para a prática com Professores de Matemática em serviço. Este estudo considera os dados obtidos a partir de análise documental e também de uma análise descritiva, tendo em vista a prática com professores assim como, a organização, análise e interpretação dos dados, considera o método da análise de conteúdo proposto por Bardin (2011) que coloca em destaque a categorização dos dados e também a argumentação dos professores participantes da amostra nesta Fase 2. Considerando o curso de formação inicial de professores de Matemática da UFFS e a prática pedagógica dessa área na Educação Básica, o principal objetivo deste estudo volta-se para: Avançar na discussão a respeito das relações que ocorrem entre a Representação Geométrica, Visualização e Tecnologias Digitais para a Matemática do Ensino Fundamental Anos Finais, além de, contribuir à compreensão e implementação do processo de desenvolvimento profissional expresso na dimensão docente. O marco teórico do estudo contemplará aprofundamento da discussão a respeito da Representação Geométrica, Visualização e Tecnologias Digitais no ensino de Matemática, olhando mais especificamente para os materiais e atividades digitais para trabalhar o pensamento geométrico na matemática do Ensino Fundamental dos Anos Finais. Independentemente da idade do aluno ou da área de atuação do professor parte-se do pressuposto de que o uso das tecnologias digitais não pode ser simples reprodução de antigas práticas pedagógicas, mas que, a inclusão digital possa contribuir de forma salutar e criativa na construção do conhecimento matemático com professores e futuros professores conscientes, ousados e criativos na prática da docência, assim justifica-se o presente estudo e sua passagem para a Fase 2.
Revisão de literatura
A ‘Tecnologia Digital’, é vista como um conjunto de tecnologias que abarcam, sobretudo, a variação de linguagem ou dados em números, texto ou a convergência deles, apresentados na tela de dispositivos como computadores, smartphones ou tablets na forma de linguagens como imagens fixas, movimentos, som e texto verbal (LIMA; PEREIRA, 2021). Outro aspecto que se considera nesta pesquisa, é a representação do Pensamento Geométrico (PG) em atividades com Tecnologias Digitais. A partir da análise de atividades educativas trabalhadas no Ensino Fundamental, por meio da vivência das representações geométricas com movimentos corporais, de modo a promover o pensar sobre geometria, quando da construção Geométrica. No entanto, a preocupação deste estudo se volta ao trabalho escolar atribuído à inserção digital, e como essa prática pode acontecer, aspecto que leva à inferência de que alunos e professores estão imersos em conteúdo das TD (KENSKI, 2012; ROSA, 2015). Neste advento e seus impactos na sociedade, se apresentam possibilidades de trabalho mais dinâmico para a sala de aula, considerando a formação criativa do ser humano proporcionada pelos docentes da Educação Básica. A política educacional curricular da BNCC – Computação (2022), destaca a necessidade de um conjunto de habilidades computacionais a serem desenvolvidas na Educação Básica, relativas às TD e ao Pensamento Computacional (PC). Neste estudo pretende-se pensar na relação a ser estabelecida entre o PG e PC considerando a vivência de atividades práticas e criativas com tecnologias digitais pelos professores na relação com o pensamento geométrico, em relação a representação, a visualização e as tecnologias digitais em Matemática. Inicialmente faço referência a presença e importância das TD na construção
de conceitos matemáticos escolares assim como o desenvolvimento do PC. Depois, faço uma breve reflexão a respeito do ensino de geometria no Ensino Fundamental, e a valorização das relações matemáticas e as TD, apresentando algumas concepções teóricas que estão subjacentes à minha pesquisa quanto ao tema.
As TD no ensino de Geometria
A Matemática em especial o ensino de geometria, envolve a construção de significados por meio de materiais manipulativos, tecnologias digitais e vivências corporais instrumentos para o ensino de geometria, sendo esses instrumentos dinâmicos e estáticos. Por outro lado, a presença de Tecnologias Digitais, vem contribuindo nas diferentes áreas do conhecimento, principalmente na da Educação Matemática.
O uso do software educativo se apresenta como contribuição para procedimentos metodológicos, tornando as aulas mais dinâmicas. Sendo assim, é fundamental que o educador se familiarize com as TD, com mais propriedade de forma a influenciar positivamente nas suas atividades pedagógicas. Para Silva e Penteado (2013), é cada vez maior o número de softwares que possibilitam um avanço das aulas expositivas, para outros processos práticos de resolução. Dentre os softwares encontrados como
recursos para aulas de Matemática desde a Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental que promovem a reflexão, construção, representação e visualização de conceitos matemáticos. A grande vantagem de ambientes como o Slogo, Scratch e Code.org, o Poly Pro, Cabri 3D, o GeoGebra e o Wingeom volta-se para o
fácil manejo de serem utilizados na Educação Básica, as características deles e a possibilidade de construção geométrica de maneira dinâmica, a interface principal, tem uma área de interação que apresenta duas janelas, uma expõe a construção e a outra, o painel de comandos que permite descrever uma sequência de passos ou uma programação. Assim, cabe ao professor e ao futuro professor de matemática fazer uma análise dos softwares, para escolher a melhor opção de acordo com a turma, ano e objetivos, pode acompanhar o desempenho dos alunos nas aulas, de acordo com o conceito a ser estudado, e nível de aprendizagem.
Material e Métodos/Metodologia
O estudo tem caráter qualitativo e empírico, considera os dados a partir da aplicação de atividades em momentos de formação com professores de matemática na discussão e representação do pensamento geométrico com atividades envolvendo tecnologias digitais. A organização, análise e interpretação dos dados, considera o método de análise de conteúdo proposto por Bardin (2011) que coloca em destaque a categorização dos dados e considera na análise a formação inicial e a formação de professores na sua relação com a utilização de tecnologias digitais para situações de aprendizagem. Creswell e Creswell (2021, p. 151) corroboram dessa perspectiva, ao afirmar que a ideia fundamental da pesquisa qualitativa “é a de aprender sobre o problema ou questão a partir dos participantes e manejar a pesquisa de modo a obter essas informações”. Assim, em pesquisas emergentes, onde pouco se conhece sobre o objeto, o pesquisador aprende com ele e conduz a pesquisa de acordo com os objetivos. Essa perspectiva permite a compreensão da complexidade do processo educativo, ao considerar o contexto onde o ensino ocorre e as interações que permeiam. A coleta de dados ocorrerá a partir da aplicação das atividades produzidas na Fase1 da pesquisa, para trabalhar o pensamento geométrico, com professores de matemática do Ensino Fundamental Anos Finais, de acordo com Creswell e Creswell (2021) que considerará também, as representações em geometria com tecnologias digitais no ensino e a argumentação dos professores participantes da amostra nesta Fase 2. As sessões serão gravadas para garantir que todas as interações - os movimentos e reações corporais, as argumentações dos professores, e as telas que exibem o ambiente digital, sejam registradas. De acordo com Heath (2025) e Labonte et al. (2021), as
gravações de vídeo possibilitam não apenas áudio, mas interações naturais. Heath e Cleverly (2025) complementam que os vídeos permitem que pesquisadores examinem repetidamente como os participantes utilizam os recursos específicos e fornecem recursos para investigar em detalhes as sequências de ações. Para Neves e Borba (2019, p. 221) “a natureza multisemiótica e multimodal dos vídeos possibilita que sejam realizadas intersemioses entre recursos como imagem, oralidade, gestos e sons com o propósito de transmitir uma ideia”. A organização e análise dos dados considerará a metodologia descritiva das sessões filmadas. Diante disso, acreditamos que a escolha do método descritivo de acordo com os autores pode enriquecer a pesquisa categorizando por meio das significações e compreensões estabelecidas a partir dos dados coletados. Os registros serão armazenados em repositório digital seguro. A análise dos dados seguirá a análise multimodal semiótica conforme proposta metodológica de Radford (2015), e de Moretti e Radford (2023, p. 7) que se referem a análise multimodal, a qual, pode constituir-se como uma importante aliada na produção de uma metodologia de análise de dados coerente com uma compreensão de aprendizagem como atividade humana e processo de tomada de consciência do sujeito. Romeiro et al. (2024, p. 6) enfatizam que a análise multimodal da atividade, permite ao pesquisador cruzar os diversos meios das formas de pensamento (fala, gestos, representações escritas, ritmos, sentimentos, respiração, manipulação de artefatos físicos, entre outros), materializados pelos diversos meios semióticos. A análise considerará o tratamento dos resultados, inferência e interpretação. Nessa fase, os resultados são tratados para que se tornem significativos e válidos, permitindo construir quadros, figuras, diagramas que representem as informações obtidas pela análise, estabelecendo relações com o referencial teórico da corporeidade, representação matemática e
visualização.
Resultados Esperados
Os resultados esperados neste estudo se voltam para a necessidade de investir na conscientização e formação inicial e continuada de professores de matemática, ou seja, nos nossos alunos da Licenciatura em Matemática e professores em serviço, considerando a importância da inclusão das tecnologias digitais na prática pedagógica com um olhar crítico para os saberes matemáticos tendo em vista as inúmeras possibilidades que se apresentam com as tecnologias digitais, como a visualização e a representação
matemática. Desse modo, tendo em vista que, a maioria das escolas apresenta uma infraestrutura básica no que tange a recursos tecnológicos, com este estudo, pretende-se apresentar discussões e reflexões, para os futuros professores que se sintam capacitados a utilizá-los durante as aulas de Matemática, apresentando reflexões quanto as Políticas Educacionais vigentes no caso, a BNCC-Computação, sua implantação na escola básica, além da discussão de diferentes opções de trabalho com tecnologias
digitais por meio da criação e apresentação de possibilidades de aprendizagem para o ensino de geometria em consonância com a inclusão digital.
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" SUB_PROJETO PROJETO_CANCELADO TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
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1. Fundamentação teórica
A contaminação do solo por metais é um problema ambiental relevante, intensificado por atividades antropogênicas como mineração, uso de fertilizantes, defensivos agrícolas e aplicação de dejetos animais (Ali; Khan; Sajad, 2013; Sarwar et al., 2017; La-vanya; Viswanath; Sivapullaiah, 2024). Esses elementos são persistentes, não degradáveis e podem se bioacumular na cadeia trófica, representando riscos ao ambiente e à saúde humana (Sarwar et al., 2017). Entre eles, o cobre (Cu) e o zinco (Zn) são micronutrientes essenciais ao metabolismo vegetal, porém, em concentrações elevadas, tornam-se tóxicos, causando redução do crescimento, estresse oxidativo e alterações fisiológicas nas plantas (Basso et al., 2012; Vieira, 2019; Nagajyoti; Lee; Sreekanth, 2010).
A dinâmica desses metais no solo varia conforme suas interações químicas: o Cu apresenta maior afinidade com a matéria orgânica, sendo menos móvel, enquanto o Zn é mais biodisponível e móvel (Girotto et al., 2010; Scherer; Nesi; Massotti, 2010). Fatores como pH, teor de matéria orgânica e características do solo influenciam diretamente essa disponibilidade, tornando cada cenário de contaminação específico (McBride, 2003; Violante et al., 2010; Sarwar et al., 2017).
Nesse contexto, a fitorremediação surge como uma alternativa sustentável para recuperação de áreas contaminadas, utilizando plantas para remover, imobilizar ou estabilizar contaminantes (Sarwar et al., 2017; Ali; Khan; Sajad, 2013). Entre os principais mecanismos, destacam-se a fitoextração, que envolve a absorção e acúmulo de metais na parte aérea, e a fitoestabilização, que reduz sua mobilidade no solo (Seth, 2012; Yan et al., 2020). A eficiência da técnica depende da escolha adequada da espécie, sendo preferíveis plantas de rápido crescimento, alta produção de biomassa e boa adaptação às condições locais (Reeves et al., 2007; Sarwar et al., 2017).
O Schizolobium parahyba (guapuruvu), espécie arbórea nativa da Mata Atlântica, apresenta características promissoras para fitorremediação, como crescimento acelerado, elevado acúmulo de biomassa e sistema radicular desenvolvido (Carvalho, 2003). Estudos indicam que a espécie pode atuar tanto na retenção de metais nas raízes quanto na sua translocação para a parte aérea, dependendo das condições experimentais (Souza, 2010; Coutinho, 2024). Além disso, a avaliação de metais em combinação, como Cu e Zn, é relevante por representar condições mais próximas das contaminações reais.
Apesar das vantagens, como baixo custo e menor impacto ambiental, a fitorremediação ainda apresenta desafios, especialmente relacionados à variabilidade dos resultados e ao manejo da biomassa contaminada gerada após o processo (Sarwar et al., 2017; Deng et al., 2024).
2. Material e Métodos/Metodologia
2.1 Delineamento experimental
Os experimentos serão conduzidos na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Cerro Largo, RS (28°08'31.8""S e 54°45'41.7""W), no período de janeiro a abril de 2026 (Experimento 1) e de abril a julho de 2026 (Experimento 2).
Será adotado o delineamento experimental inteiramente casualizado (DIC), com cinco repetições, sendo cada repetição composta por três plantas. Os tratamentos serão constituídos por doses crescentes de Cu e de Cu+Zn, conforme apresentado no Quadro 1, com duração de 90 dias, desde a implementação até a colheita.
2.2 Produção das mudas
O experimento terá início no laboratório da UFFS, onde mudas de Schizolobium parahyba serão obtidas a partir de sementes coletadas no município de Caibaté, RS (28°25'02.0""S e 54°39'04.2""W), onde sabe-se ter esta espécie.
As sementes serão submetidas à escarificação mecânica, seguida de imersão em água por 18 horas para superação da dormência. Posteriormente, serão semeadas em copos plásticos de 120 mL contendo substrato, a aproximadamente 2 cm de profundidade, sendo irrigadas diariamente por 60 dias.
Após 30 dias, será iniciada a aplicação da solução nutritiva de Hoagland e Arnon (1950), na dose de 10 mL por planta, duas vezes por semana, até o transplante das mudas mais vigorosas para os vasos contendo os diferentes tratamentos.
2.3 Preparo do solo
O solo será coletado na camada de 0–20 cm na área experimental da UFFS (28°08'26.3""S e 54°45'33.5""W), sendo posteriormente peneirado em malha de 4 mm. Uma amostra será encaminhada para análise química em laboratório externo.
Serão separados 50 kg de solo para cada tratamento, os quais serão homogeneizados em betoneira com soluções contendo cobre (Experimento 1) e cobre + zinco (Experimento 2), conforme as doses estabelecidas. O solo também receberá adubação conforme recomendação baseada na análise química.
A homogeneização será realizada por 10 minutos. Em seguida, os solos serão acondicionados em sacos plásticos e permanecerão em incubação por 30 dias. Durante esse período, serão periodicamente umedecidos com água destilada e revolvidos de duas a três vezes por semana, visando à estabilização dos metais no solo.
Após a incubação, serão coletadas amostras para determinação do pH e dos teores disponíveis de Cu e Zn.
2.4 Implementação e manutenção dos experimentos
Quarenta e oito horas antes do plantio, será determinada a umidade gravimétrica do solo, conforme metodologia da EMBRAPA (2011). Para isso, amostras serão secas em estufa a 105 ºC por 48 horas, sendo posteriormente pesadas.
A umidade gravimétrica será determinada pela Equação 1:
Ug = [(MU+MC) - ( MS+MC)] ÷ MS
Com base nesse parâmetro, será ajustada a massa de solo úmido necessária para corresponder a 7,3 kg de solo seco por vaso.
As mudas uniformes serão transplantadas para vasos retangulares (60 cm × 21 cm), contendo o solo tratado. Cada vaso acomodará três plantas, totalizando 25 vasos por experimento, com cinco repetições por tratamento.
Os vasos serão mantidos em estufa, com disposição aleatória, sendo reposicionados periodicamente por sorteio. A irrigação será realizada por sistema de gotejamento automatizado, com acionamento a cada 6 horas por 2 minutos. Após 90 dias de cultivo, as plantas serão coletadas.
2.5 Coleta das amostras
Após o período experimental, as plantas serão coletadas em ordem crescente de tratamento. Será determinada a altura das plantas e, em seguida, será realizada a separação entre solo e material vegetal.
A parte aérea será lavada, seca superficialmente e pesada para determinação da massa fresca. As raízes serão submetidas à limpeza em banho ultrassônico, seguidas de enxágue e pesagem.
As amostras serão acondicionadas em sacos de papel kraft e secas em estufa a 60 °C por 72 horas, sendo posteriormente pesadas para obtenção da massa seca.
O solo remanescente será homogeneizado e amostrado para análise de pH e metais disponíveis.
2.6 Procedimentos analíticos
2.6.1 Reagentes, materiais e equipamentos
Água ultrapura produzida em sistema Milli-Q;
Balança analítica;
Balança semi-analítica;
Balões volumétricos;
Bandejas plásticas e de alumínio;
Banho ultrassônico;
Béqueres;
Bloco digestor;
Centrífuga;
Espectrômetro de absorção atômica com chama (FAAS);
Espectrômetro de absorção atômica com forno de grafite (GFAAS);
Cilindro de acetileno (C₂H₂);
Cilindro de argônio (Ar);
Forno de grafite e tubos de grafite;
Estufa de secagem;
Etanol 70%;
Ácidos H₂SO₄, HCl, HClO₄ e HNO₃;
Soluções padrão de Cu e Zn;
Lâmpadas de cátodo oco de Cu e Zn;
Micropipetas e macropipetas;
Moinho analítico;
pHmetro;
Demais vidrarias e materiais auxiliares.
2.6.2 Preparo de amostras
2.6.2.1 Solo
Será utilizada a solução extratora Mehlich-1 para determinação de Cu e Zn disponíveis. Após secagem e peneiramento, amostras de solo serão submetidas à extração, seguidas de decantação e coleta do sobrenadante.
O pH será determinado em suspensão solo:água.
2.6.2.2 Plantas
As amostras vegetais serão secas, moídas e submetidas à digestão ácida com mistura HNO₃:HClO₄ (4:1), seguida de aquecimento em bloco digestor e posterior diluição.
2.6.3 Determinação de cobre e zinco por espectrometria de absorção atômica
A determinação das concentrações de cobre e zinco nas amostras de solo e material vegetal será realizada por espectrometria de absorção atômica, utilizando tanto a técnica com chama (FAAS) quanto a técnica com forno de grafite (GFAAS), de acordo com a sensibilidade requerida para cada análise.
Para concentrações mais elevadas, será empregada a espectrometria de absorção atômica com chama, utilizando mistura de ar/acetileno como gás combustível. Para concentrações em níveis traço, será utilizada a espectrometria de absorção atômica com forno de grafite, empregando argônio como gás de proteção.
As condições instrumentais serão otimizadas para cada elemento, visando maior sensibilidade e confiabilidade analítica.
2.6.4 Validação
Serão avaliados os parâmetros de linearidade, precisão, exatidão, LD e LQ, por meio de curvas analíticas e ensaios de recuperação.
2.6.5 Cálculo dos índices de fitorremediação
Serão determinados o fator de bioconcentração, fator de translocação e índice de tolerância, conforme equações descritas.
2.6.6 Análise estatística
Os dados serão analisados no software R, utilizando ANOVA, teste de Tukey, ou testes não paramétricos quando necessário.
2.7 Tratamento de resíduos
Os resíduos sólidos serão destinados à empresa especializada. Os resíduos líquidos ácidos serão neutralizados antes do descarte. As amostras remanescentes serão armazenadas temporariamente e posteriormente descartadas conforme normas vigentes.
3. Resultados Esperados
Para o presente estudo, espera-se que a espécie nativa selecionada demonstre um alto potencial para a fitoextração dos metais-alvo. Esta expectativa se desdobra nas seguintes hipóteses:
● Alta Tolerância: Espera-se que a planta apresente alta tolerância à toxicidade dos metais, o que será evidenciado pela ausência de sintomas severos de fitoto-xicidade (como clorose ou necrose acentuada) e pela manutenção de uma ele-vada produção de biomassa (parte aérea e radicular) quando cultivada no solo contaminado, em comparação com o tratamento controle.
● Capacidade de Acumulação: Espera-se que a planta absorva eficientemente os metais do solo e os acumule em seus tecidos. Esta capacidade será quantificada pelo Fator de Bioconcentração (FBC), e espera-se um valor superior a 1 (FBC > 1).
● Eficiência de Translocação: Espera-se que os metais absorvidos pelas raízes se-jam eficientemente transportados para a parte aérea da planta (caules e folhas). Esta característica, essencial para a fitoextração, será verificada pelo Fator de Translocação (FT), para o qual também se espera um valor superior a 1 (FT > 1).
● Efeito da combinação de metais: Espera-se determinar alguma diferença na ab-sorção de Cu isoladamente ou em conjunto com o Zn. Isso apontaria efeitos si-nérgicos ou antagônicos na absorção dos metais.
Caso estas hipóteses sejam confirmadas, a espécie será validada como uma candidata promissora para ser utilizada em programas de fitoextração do metal em áreas contaminadas.
Referências
ALI, H.; KHAN, E.; SAJAD, M. A. Phytoremediation of heavy metals—Concepts and applications. Chemosphere, 2013.
BASSO, C. J. et al. Acúmulo de cobre e zinco em solos submetidos à aplicação de dejetos líquidos de suínos. 2012.
CARVALHO, P. E. R. Espécies arbóreas brasileiras. Brasília: Embrapa, 2003.
COUTINHO, R. S. Avaliação do potencial fitorremediador de Schizolobium parahyba var. amazonicum sob contaminação por metais. 2024.
DENG, X. et al. Advances in strategies to enhance phytoremediation efficiency. 2024.
GIROTTO, E. et al. Acúmulo e distribuição de metais pesados no solo e em plantas. 2010.
LAVANYA, K.; VISWANATH, S.; SIVAPULLAIAH, P. V. Soil contamination and remediation approaches. 2024.
MCBRIDE, M. B. Toxic metals in sewage sludge-amended soils. 2003.
NAGAJYOTI, P. C.; LEE, K. D.; SREEKANTH, T. V. M. Heavy metals, occurrence and toxicity for plants. Environmental Chemistry Letters, 2010.
REEVES, R. D. et al. Phytoremediation of metal-contaminated soils. 2007.
SARWAR, N. et al. Phytoremediation strategies for soils contaminated with heavy metals. 2017.
SCHERER, E. E.; NESI, C. N.; MASSOTTI, Z. Mobility of copper and zinc in soils. 2010.
SETH, C. A review on mechanisms of plant tolerance and role of transgenic plants in environmental clean-up. 2012.
SOUZA, L. A. Avaliação da fitorremediação de metais por espécies vegetais. 2010.
VIEIRA, F. C. B. Metais pesados no solo e seus efeitos no ambiente. 2019.
VIOLANTE, A. et al. Mobility and bioavailability of heavy metals in soil. 2010.
YAN, A. et al. Phytoremediation: A promising approach for revegetation of heavy metal-polluted land. 2020.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Núcleo de Síntese, Aplicação e Análise de Compostos Orgânicos e Inorgânicos - NUSAACOI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74702 PES-2026-503 Uso do Guapuruvu na Remediação de Solo contaminado com Cobre 2026-09-01 2027-08-31 1 MARLEI VEIGA DOS SANTOS Cerro Largo ANÁLISE DE TRAÇOS E QUÍMICA AMBIENTAL bioconcentração; fitoextração; remediação "1 Resumo
A contaminação do solo por metais, como o cobre (Cu), tem se intensificado devido a atividades antrópicas, representando riscos ambientais e à saúde. Nesse contexto, a fitorremediação surge como uma alternativa sustentável para recuperação de áreas contaminadas. O presente estudo tem como objetivo avaliar o potencial fitorremediador de Schizolobium parahyba (guapuruvu), espécie nativa do Brasil, cultivada em solo artificialmente contaminado com cobre. O experimento será conduzido em delineamento inteiramente casualizado, com cinco tratamentos e cinco repetições, durante 90 dias. Serão avaliados parâmetros de crescimento, acúmulo de cobre nas raízes e parte aérea, além dos índices de bioconcentração e translocação. A determinação do metal será realizada por espectrometria de absorção atômica com chama ou forno de grafite, conforme a sensibilidade requerida. Espera-se identificar o potencial da espécie para aplicação em programas de recuperação de áreas contaminadas.
2. Fundamentação teórica
A contaminação do solo por metais é um problema ambiental relevante, intensificado por atividades como mineração e uso de fertilizantes e dejetos animais (Ali; Khan; Sajad, 2013; Sarwar et al., 2017; Lavanya; Viswanath; Sivapullaiah, 2024). Esses elementos são persistentes e podem se bioacumular, representando riscos ambientais e à saúde (Sarwar et al., 2017). O cobre (Cu) é essencial ao metabolismo vegetal, porém em excesso torna-se tóxico, causando estresse oxidativo e redução do crescimento (Basso et al., 2012; Vieira, 2019; Nagajyoti; Lee; Sreekanth, 2010).
A dinâmica do Cu no solo depende de fatores como pH e matéria orgânica, apresentando baixa mobilidade e forte associação com a fração orgânica (Girotto et al., 2010; Scherer; Nesi; Massotti, 2010; McBride, 2003; Violante et al., 2010).
A fitorremediação é uma alternativa sustentável que utiliza plantas para remover ou imobilizar contaminantes (Sarwar et al., 2017; Ali; Khan; Sajad, 2013). Entre os mecanismos, destacam-se a fitoextração e a fitoestabilização (Seth, 2012; Yan et al., 2020). A escolha da espécie é fundamental, priorizando plantas de rápido crescimento e alta biomassa (Reeves et al., 2007).
O Schizolobium parahyba apresenta potencial para fitorremediação devido ao crescimento rápido e elevada biomassa (Carvalho, 2003). Estudos indicam capacidade de retenção de metais nas raízes e, em alguns casos, translocação para a parte aérea (Souza, 2010; Coutinho, 2024).
3. Material e Métodos/Metodologia
3.1 Delineamento experimental
Os experimentos serão realizados na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Cerro Largo, RS (28°08'31.8""S e 54°45'41.7""W), no período de janeiro a março de 2027.
Em delineamento experimental inteiramente casualizado (DIC), será utilizado com cinco repetições de três plantas cada. Os tratamentos serão compostos por doses de Cu conforme demonstrado no Quadro 1, com duração de 90 dias desde a implementação até a colheita.
Quadro 1 - Quantidade de Cu adicionado no solo em cada tratamento.
Tratamento Cu adicionado (mg kg⁻¹)
T0 (controle) 0
T1 70
T2 140
T3 210
T4 280
Fonte: elaborado pelo autor.
3.2 Produção das mudas
O experimento será iniciado no laboratório da Universidade Federal da Fronteira Sul, onde mudas de Schizolobium parahyba serão obtidas por meio de sementes coletadas no município de Caibaté, localizado na região noroeste do estado do Rio Grande do Sul (28°25'02.0""S e 54°39'04.2""W).
As sementes passarão por escarificação mecânica seguida de 18 h de submersão em água para quebra de dormência. Em seguida, serão dispostas em copos plásticos de 120 mL já com substrato a 2 cm de profundidade, sendo regadas diariamente por 60 dias.
Após 30 dias, passarão a receber solução nutritiva de Hoagland e Arnon (1950), 10 mL por planta duas vezes por semana até a transferência das mudas mais saudáveis para os vasos com os diferentes tratamentos.
3.3 Preparo do solo
O solo será coletado da camada superficial de 0–20 cm na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Cerro Largo (28°08'26.3""S e 54°45'33.5""W), peneirado com malha de 4 mm e uma amostra será enviada para análise laboratorial externa.
Em seguida, serão pesados 50 kg de solo para cada tratamento, que serão misturados em betoneira à solução de cobre de maneira crescente nos cinco tratamentos apontados no Quadro 1.
Além disso, o solo receberá adubação de acordo com as condições apresentadas na análise de solo. A homogeneização será realizada em betoneira (Horbach) por 10 min.
Após, cada tratamento será armazenado em sacos plásticos, onde permanecerão por 30 dias. Durante esse período, o solo será aspergido com água destilada e revolvido de duas a três vezes por semana, para a incubação do metal no solo (Melo et al., 2008).
O solo permanecerá em laboratório durante esse período e, após a incubação, serão coletadas amostras para determinação de pH e Cu disponível.
3.4 Implementação e manutenção do experimento
Para implementação do experimento, 48 h antes do plantio será realizada a análise de umidade gravimétrica do solo de acordo com o manual da EMBRAPA (2011), determinando a massa de solo úmido correspondente à massa seca pretendida em cada vaso.
A umidade gravimétrica (Ug) será determinada de acordo com a Equação 1:
Ug = [(MU + MC) − (MS + MC)] ÷ MS
Onde:
MU = massa do solo úmido;
MS = massa do solo seco;
MC = massa da cápsula de alumínio.
Com base na Ug, será determinada a massa de solo úmido equivalente a 7,3 kg de solo seco.
Em seguida, as mudas uniformes serão transplantadas. Neste procedimento, o vaso com a muda será colocado sobre a balança e realizada a taragem, sendo então adicionado solo até atingir a massa pretendida.
O experimento será composto por 25 vasos retangulares (60 cm x 21 cm), cada um contendo 7,3 kg de solo seco e três plantas. Cada tratamento possuirá cinco repetições, totalizando 75 plantas.
Os vasos serão colocados em estufa, com posição redistribuída por sorteio. A irrigação será automática por gotejamento, controlada por timer, com 2 minutos de rega a cada 6 horas. Após 90 dias de cultivo, as plantas serão coletadas.
3.5 Coleta das amostras
Após 90 dias de cultivo, as plantas serão coletadas em ordem crescente dos tratamentos. A altura das plantas será determinada e, em seguida, será realizada a separação das plantas do solo.
A parte aérea será lavada e enxugada com panos 100% algodão, sendo posteriormente pesada para determinação da massa fresca.
As raízes serão lavadas em banho ultrassônico por 5 minutos, enxaguadas com água corrente e o procedimento será repetido três vezes. Após, serão secas e pesadas.
As amostras serão acondicionadas em sacos de papel kraft e secas em estufa de circulação de ar por 72 h a 60 °C, sendo posteriormente pesadas para determinação da massa seca.
O solo será armazenado, homogeneizado e amostrado para determinação de pH e cobre disponível.
3.6 Procedimentos Analíticos
3.6.1 Reagentes, materiais e equipamentos
Água ultrapura; balanças analítica e semi-analítica; vidrarias volumétricas; banho ultrassônico; bloco digestor; centrífuga; estufa; moinho analítico; pHmetro; espectrômetro de absorção atômica com chama (FAAS); espectrômetro de absorção atômica com forno de grafite (GFAAS); lâmpada de cátodo oco de cobre; gases acetileno (grau espectrométrico) e argônio (5.0); tubos de grafite; micropipetas; mesa agitadora; reagentes ácidos (HNO₃, HCl, H₂SO₄, HClO₄); demais materiais laboratoriais.
3.6.2 Controle de contaminação
As vidrarias serão descontaminadas em solução de HNO₃ 10% (v/v) em mistura de etanol e água, permanecendo por 24 h, seguidas de enxágue com água destilada.
3.6.3 Preparo de amostras
3.6.3.1 Solo
Será utilizada a solução extratora Mehlich-1 para determinação de Cu disponível (EMBRAPA, 2009). O solo seco será peneirado, pesado (5 g) e submetido à extração com 25 mL da solução, seguido de agitação e repouso. O sobrenadante será coletado para análise.
O pH será determinado em suspensão solo:água (1:2,5).
3.6.3.2 Plantas
As amostras vegetais serão secas, moídas e submetidas à digestão ácida com HNO₃ e HClO₄ (4:1), conforme EMBRAPA (2009). Após digestão, serão diluídas e preparadas para análise.
3.6.4 Determinação de cobre por espectrometria de absorção atômica
A determinação de cobre será realizada por espectrometria de absorção atômica, utilizando sistema com chama (FAAS) ou forno de grafite (GFAAS), conforme a sensibilidade requerida.
Para FAAS, será utilizada mistura ar/acetileno; para GFAAS, será utilizado gás argônio como atmosfera inerte. As condições instrumentais serão ajustadas para máxima sensibilidade.
3.6.4.1 Validação
Serão avaliados linearidade, precisão, exatidão, LD e LQ conforme INMETRO (2020), com curvas analíticas e amostras fortificadas.
3.7 Cálculo dos Índices de Fitorremediação
FBC raiz = Cu raízes ÷ Cu solo
FT = Cu parte aérea ÷ Cu raízes
IT = (Massa seca total do Tn ÷ Massa seca total do T0) × 100
Sendo: FBC= fator de bioconcentração;
FT= fator de translocação;
IT = Índice de tolerância
3.8 Análise estatítica
Os dados serão analisados no software R, utilizando ANOVA, teste de Tukey e correlação de Pearson, ou testes não paramétricos quando necessário.
4. Resultados Esperados
Para o presente estudo, espera-se que a espécie nativa selecionada demonstre um alto potencial para a fitoextração do metal-alvo. Esta expectativa se desdobra nas seguintes hipóteses:
● Alta Tolerância: espera-se que a planta apresente alta tolerância à toxicidade ao Cu, o que será evidenciado pela ausência de sintomas severos de fitotoxicidade (como clorose ou necrose acentuada) e pela manutenção de uma elevada produção de biomassa (parte aérea e radicular) quando cultivada no solo contaminado, em comparação com o tratamento controle.
● Capacidade de Acumulação: espera-se que a planta absorva eficientemente o Cu do solo e os acumule em seus tecidos. Esta capacidade será quantificada pelo Fator de Bioconcentração (FBC), e espera-se um valor superior a 1 (FBC > 1).
● Eficiência de Translocação: espera-se que os metais absorvidos pelas raízes sejam eficientemente transportados para a parte aérea da planta (caules e folhas). Esta característica, essencial para a fitoextração, será verificada pelo Fator de Translocação (FT), para o qual também se espera um valor superior a 1 (FT > 1).
Caso estas hipóteses sejam confirmadas, a espécie será validada como uma candidata promissora para ser utilizada em programas de fitoextração do metal em áreas contaminadas.
Referências
ALI, H.; KHAN, E.; SAJAD, M. A. Phytoremediation of heavy metals—concepts and applications. Chemosphere, v. 91, n. 7, p. 869–881, 2013.
BASSO, C. J. et al. Acúmulo de cobre e zinco em solo submetido à aplicação de dejetos líquidos de suínos. Revista Brasileira de Ciência do Solo, v. 36, p. 1551–1560, 2012.
CARVALHO, P. E. R. Espécies arbóreas brasileiras. Brasília: Embrapa Informação Tecnológica, 2003.
COUTINHO, R. S. Fitorremediação de metais pesados por espécies florestais tropicais. 2024. (tese/dissertação — conforme você citou, ajuste depois com dados completos se tiver).
DENG, X. et al. Advances in phytoremediation assisted by soil amendments and microorganisms: A review. Journal of Environmental Management, v. 350, 2024.
EMBRAPA. Manual de métodos de análise de solo. 2. ed. Rio de Janeiro: Embrapa Solos, 2009.
GIROTTO, E. et al. Copper and zinc fractions in soil as influenced by long-term application of pig slurry. Environmental Pollution, v. 158, p. 3368–3373, 2010.
LAVANYA, K.; VISWANATH, S.; SIVAPULLAIAH, P. V. Heavy metal contamination in soils: sources and remediation techniques. Environmental Technology & Innovation, 2024.
MCBRIDE, M. B. Toxic metals in sewage sludge-amended soils: has promotion of beneficial use discounted the risks? Advances in Environmental Research, v. 8, p. 5–19, 2003.
NAGAJYOTI, P. C.; LEE, K. D.; SREEKANTH, T. V. M. Heavy metals, occurrence and toxicity for plants: a review. Environmental Chemistry Letters, v. 8, p. 199–216, 2010.
REEVES, R. D. et al. Phytoremediation of metal-contaminated soils. In: Land Contamination and Reclamation. 2007.
SARWAR, N. et al. Phytoremediation strategies for soils contaminated with heavy metals: modifications and future perspectives. Chemosphere, v. 171, p. 710–721, 2017.
SCHERER, E. E.; NESI, C. N.; MASSOTTI, Z. Atributos químicos do solo influenciados por sucessivas aplicações de dejetos de suínos. Revista Brasileira de Ciência do Solo, v. 34, p. 137–146, 2010.
SETH, C. S. A review on mechanisms of plant tolerance and role of transgenic plants in environmental cleanup. Botanical Review, v. 78, p. 32–62, 2012.
SOUZA, L. A. Fitorremediação de solos contaminados com metais pesados. 2010.
VIEIRA, F. C. B. Cobre e zinco em solos com aplicação de dejetos animais. Ciência Rural, v. 49, 2019.
VIOLANTE, A. et al. Mobility and bioavailability of heavy metals and metalloids in soil environments. Journal of Soil Science and Plant Nutrition, v. 10, p. 268–292, 2010.
YAN, A. et al. Phytoremediation: a promising approach for revegetation of heavy metal-polluted land. Frontiers in Plant Science, v. 11, 2020.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Síntese, Aplicação e Análise de Compostos Orgânicos e Inorgânicos - NUSAACOI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74703 PES-2026-502 A dimensão social da tecnologia: um estudo na perspectiva da engenharia 2026-09-01 2027-08-31 1 LEANDRO BORDIN Chapecó MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Ciência, Tecnologia e Sociedade(CTS; Educação em Engenharia; Tecnologia e Sociedade "As Diretrizes Curriculares Nacionais orientam que a formação em engenharia não deveria construir apenas habilidades técnicas, mas também compreensões sobre o papel social da tecnologia (Brasil, 2019). No entanto, a ênfase tradicional nos aspectos técnico-científicos tende a ser predominante. Nesse contexto, o campo de estudos CTS – Ciência, Tecnologia e Sociedade – apresenta uma série de preceitos e contribuições para uma educação em engenharia que vá além da formação técnica, incorporando uma perspectiva crítica sobre o impacto social, político, econômico, ambiental e ético da engenharia. Ao integrar abordagens interdisciplinares, questionar a neutralidade e o determinismo da tecnologia (e da ciência) e estimular a reflexão sobre as responsabilidades profissionais, o campo CTS promove uma engenharia mais comprometida com a justiça social (Bazzo, 2014; Dagnino 2010; Linsingen, 2015; Bordin, 2018). Diante disso, a presente pesquisa tem como objetivo analisar, considerando a perspectiva dos estudantes, como a formação acadêmica influencia a construção de entendimentos sobre a dimensão social da engenharia. A proposta metodológica tem como base a pesquisa aplicada com abordagem quali-quantitativa do tipo exploratória e descritiva (Lüdke e André, 2013; Minayo, 2016; Gil, 2022) e será desenvolvida por meio da aplicação de questionário eletrônico com estudantes de Engenharia da Universidade Federal da Fronteira Sul que estejam em fase de conclusão de curso. O critério, neste ponto, será a integralização de pelo menos 75% da carga horária total. A opção por estudantes em fase de conclusão (com pelo menos 75% da carga horária integralizada) justifica-se por compreender que esse grupo já percorreu parcela significativa do currículo, incluindo componentes fundamentais da formação em engenharia, configurando-se como uma base empírica consistente para análise do processo formativo. Além disso, por ainda estarem inseridos no ambiente acadêmico, esses estudantes apresentam percepções situadas e recentes sobre as experiências vividas, o que favorece a identificação de espaços curriculares e práticas formativas relacionadas à dimensão social da tecnologia. Trata-se, portanto, de uma escolha metodológica orientada à análise do processo formativo em curso, e não apenas de seus resultados após a conclusão. Uma vez que o questionário será composto por perguntas de múltipla escolha e por questões dissertativas, as apresentações e análises decorrentes serão feitas com o emprego de gráficos, com ênfase para o cálculo das porcentagens de cada variável de estudo, e por meio da metodologia de Análise de Conteúdo (Bardin, 1977). Como resultado se espera obter dados que respondam a pergunta de pesquisa: “A formação acadêmica em engenharia contribui para que os estudantes desenvolvam uma compreensão crítica sobre a dimensão social da tecnologia, ou tende a reforçar uma abordagem tecnicista?”. Nesse sentido, os resultados da presente pesquisa adquirem especial potencial uma vez que oferecerão subsídios sobre como a formação em engenharia influencia a visão dos futuros profissionais sobre as implicações sociais da tecnologia, contribuindo, assim, para debates institucionais e acadêmicos sobre a necessidade de reformulação curricular, alinhando a formação em engenharia às demandas sociais contemporâneas.
Referências
BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977.
BAZZO, Walter Antonio. Ciência, Tecnologia e Sociedade e o contexto da educação tecnológica. 4. ed. rev. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2014.
BORDIN, Leandro. A educação em engenharia numa perspectiva sociotécnica. Tese (Doutorado em Educação Científica e Tecnológica) – Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2018.
BRASIL. Resolução CNE/CES 2/2019. Diário Oficial da União, Brasília, 26 de abril de 2019, Seção 1, p. 43-44.
DAGNINO, Renato Peixoto. Por que ensinar CTS? Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional, Taubaté, v. 10, n. 3 (número especial), p. 156-183, set/2014
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2022.
LINSINGEN, Irlan. Perspectivas curriculares CTS para o ensino de engenharia: uma proposta de formação universitária. Linhas Críticas (UnB), v. 21, p. 297-317, 2015.
LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. 2. ed. São Paulo: EPU, 2013.
MINAYO, Maria Cecília Souza (Org.); Deslandes, Suely Ferreira.; Neto, Otávio Cruz.; Gomes. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 34. ed. Petrópolis: Vozes, 2016.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Ciência, Tecnologia e Sociedade (GP-CTS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74704 PES-2026-501 Desacoplando Aprendizado de Máquina em Sensores de Baixo Custo para Agricultura Familiar 2026-08-01 2027-08-31 1 RICARDO PARIZOTTO Chapecó ARQUITETURA DE SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO Agricultura Familiar; Aprendizado de Máquina; Redes de sensores Monitoramento ambiental é uma importante ferramenta para obter informações constantes sobre recursos naturais, como ar, solo e água. Este paradigma é caracterizado pela adoção de instrumentos computacionais e de comunicação diretamente no ambiente monitorado, como sensores e pequenos processadores ou microcontroladores. Trabalhos existentes têm contribuído na investigação de meios menos onerosos para sensoriamento ambiental com objetivo de tornar mais acessível para membros da arquitetura familiar. Porém, há diversos desafios relacionados com as restrições do hardware, custo operacional de calibração e reprodutibilidade, que limitam a adoção desses sensores ambientais por agricultores menos íntimos deste tipo de tecnologia. Neste trabalho, investigamos sensores ambientais de baixo custo do estado da arte. Mais especificamente, investigamos sensores que propõem a utilização de aprendizado de máquina, e a viabilidade da utilização destas técnicas em equipamentos de baixo custo. Concretamente, iremos implementar sensores baseados em espectroscopia, RFID, entre outras técnicas alternativas para sensoriamento, e como sua utilização pode tomar forma em um ambiente de agricultura familiar. Nosso objetivo é contribuir com a elaboração de um pipeline de avaliação de técnicas de aprendizado de máquina que considere experimentos que extrapolem os ambientes controlados. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74705 PES-2026-500 As políticas de valorização da carreira profissional dos professores municipais do Território Cantuquiriguaçu, no Paraná. 2026-09-01 2027-08-31 1 CRISTIANO AUGUSTO DURAT Laranjeiras do Sul ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS Administração Educacional; Piso Salarial; Território Cantuquiriguaçu; Valorização do Magistério Público "- O presente projeto de pesquisa se inscreve no corpus definidor de um dos princípios clássicos da universidade, que é a indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão. Desse modo, pesquisar e analisar as políticas públicas de educação na região é uma tarefa relevante e necessária, fundamentalmente, para compreender a implementação dos valores jurídicos proclamados em peças legais, como aquelas que visam instituir políticas e práticas de valorização do magistério público e a garantia da manutenção e do desenvolvimento da educação e do ensino.
- Considerando a base material-social que temos aqui na região, vemos que as redes municipais de ensino, são os grandes campos de atuação profissional dos nossos egressos das licenciaturas. Para a Universidade Federal da Fronteira Sul, é um dos espaços e um dos campos importantes de atuação, no sentido de contribuir tanto com a formação humana, quanto com a formação acadêmica, bem como, com as discussões acerca das diferentes políticas públicas criadas e implementadas pelos diferentes entes federativos e
que têm incidências prático-políticas e socioeconômicas na região, no Território Cantuquiriguaçu. (O território é composto por um conjunto de 20 municípios no centro-oeste paranaense, majoritariamente com o território margeado/limitado por três rios: rio Cantu, rio Piquiri e rio Iguaçu, de onde vem a cunhagem da definição Cantuquiriguaçu. Os municípios que compõem o Território são: Campo Bonito, Candói, Cantagalo, Catanduvas, Diamante do Sul, Espigão Alto do Iguaçu, Foz do Jordão, Goioxim, Guaraniaçu, Ibema, Laranjeiras do Sul, Marquinho, Nova Laranjeiras, Pinhão, Porto Barreiro, Quedas do Iguaçu, Reserva do Iguaçu, Rio Bonito do Iguaçu, Três Barras do Paraná e Virmond.)
- Recentemente temos observado entidades municipalistas e outras organizações, publicando manifestações contra o processo e os critérios de atualização do piso salarial do magistério público no Brasil. Exemplos acerca dessa questão, ocorreram por ocasião da publicação da portaria MEC nº 67/2022 que atualizou o piso do magistério em janeiro de 2022, e voltaram a se repetir recentemente com a publicação da portaria nº 17/2023 que atualizou o piso do magistério para o ano de 2023. Essas posições representam ameaças aos valores democráticos da República no que diz respeito às políticas públicas de Estado que representam – apesar de limitações – significativos avanços na área educacional, como por exemplo, a política de carreira e valorização dos profissionais da educação e da política de vinculação de receitas e recursos necessários, tanto para a manutenção e o
desenvolvimento da educação, quanto para a valorização da política salarial do magistério público da educação básica brasileira.
- O presente projeto de pesquisa, portanto, visa analisar a implementação dessas políticas e imperativos legais nos Municípios do Território Cantuquiriguaçu no Estado do Paraná, fundamentalmente o que prescreve o Diploma Legal 11.738 de 16 de julho de 2008 que institui o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da educação básica. Trabalha com a hipótese principal que os municípios do Território Cantuquiriguaçu (ou pelo menos a maioria) cumprem com os dispositivos e imperativos legais presentes na referida ‘Lei do Piso do Magistério’, mas, com hipóteses derivadas e subjacentes a essa, pode inferir conclusão, que essa política pode ser melhorada e fortalecida. E com esse intuito, espera-se que a realização do exame documental, possa trazer os subsídios para posterior debate acerca da realidade e implementação dessa política nos diferentes municípios e em suas redes municipais de educação.
Revisão bibliográfica
- A década de oitenta foi um momento histórico importante sobre o debate das políticas públicas e das políticas educacionais, dado ao contexto das lutas sociais pela redemocratização do país. Foi uma reflexão analítica, de combate e projetiva, na tentativa de compreender, resistir e transformar as condições existentes (OLIVEIRA, 2015). Esse contexto se constituiu em um momento que se preparou as condições que visavam a disputa do conteúdo e do sentido do trabalho educacional, bem como, a disputa pelas políticas educacionais de valorização dos profissionais do magistério. Alinhado e relacionado a esse processo, grandes pautas de políticas públicas – e dentre estas as de educação – ganham centralidade, considerando o processo de debate e de embate de projetos societários em torno da construção de nossa Carta Magna, promulgada em 1988. Os grandes princípios indutores para as políticas públicas são colocados no âmbito educacional, fundamentalmente, esses elementos aparecem presentes entre os Artigos 205 a 214 de nossa Constituição Federal – que teceram e tecem, fundamentaram e fundamentam o processo de implementação das políticas educacionais desde então:
""De fato, ao se retomar a questão da valorização dos profissionais da educação básica no período mais recente, esta se tornou um dispositivo legal à medida que a promulgação da Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988) – cujo texto expressou a complexa correlação de forças sociais no âmbito do processo de redemocratização do país – instituiu, em seu artigo 206, inciso V, como princípio educacional, a garantia, na forma da lei, de planos de carreira para o magistério público e piso salarial profissional, bem como o ingresso na carreira exclusivamente por concurso público de provas e títulos."" (FERNANDES, 2013, p. 1096)
- Contudo, como sabemos, a década de 90 trouxe para a história do Brasil e para o processo de democratização de direitos, grandes linhas limítrofes decorrentes dos processos de neoliberalização da economia e da reestruturação produtiva que advogava asuperação da crise de reprodução do capital que ganhava força em âmbito mundial. Isto incidiu em políticas macroeconômicas que demandaram processos de reforma estatal e de reorganização das funções do Estado Brasileiro. Como bem destaca Severino (2006, p. 302; 303):
""O que está em pauta é a total liberação das forças do mercado, a quem cabe a efetiva condução da vida das nações e das pessoas. [...]. Opera-se então severa crítica ao Estado do Bem-Estar Social, propondo-se um estado mínimo, em seu papel e funções. [...]. Ao mesmo tempo, por meio da legislação e das medidas programáticas, o governo passa a aplicar políticas públicas que vão efetivando as diretrizes neoliberais, mais uma vez adiando e talvez inviabilizando uma educação que possa ser mediação da libertação, da emancipação e da construção da cidadania"".
- O balizador das discussões no campo educacional e, por consequência, na constituição do arcabouço jurídico ordenador e regulamentador, nesse campo – daí em diante –, expressou em linhas gerais esse processo em contradição trazidos em pautas de ‘Reforma do Estado’, reforma das políticas sociais e educacionais, que incidiram na oferta do serviço público de modo geral. Concordando com Schneider (2012, p. 33):
“[...], as políticas regulatórias instituídas pelo Estado Brasileiro, especialmente nas duas últimas décadas, estiveram pautadas por princípios neoliberais sendo, paulatinamente, passadas das mãos do Estado para as do mercado”.
É fundamental destacar que o Estado Brasileiro, em sua forma e conteúdo, é tipificado e organizado através do federalismo republicano. Ou seja, é uma forma de Estado Unitário com estrutura organizacional através de entes federativos, os quais, têm autonomia, mas também obrigações de ações prioritárias – quando se trata do direito público e da política pública –, bem como, descentralização do poder político, e por consequência de responsabilidades. De acordo com Lisboa (2015, p. 1042):
""A Constituição de 1988 estabelece o sistema federativo do Estado Brasileiro, considerado cláusula pétrea, assim como define as regras que tratam, dentre outras, dos direitos fundamentais dos cidadãos, da organização dos Poderes, da democracia e da ordem econômica e social (...)"".
- Com base nesse princípio constitucional derivam-se outros elementos fundamentais para o funcionamento do estamento administrativo, a exemplo do federalismo fiscal que tipifica, determina e orienta a forma como os recursos fiscais-públicos são repartidos entre os entes federados, de modo a garantir que todos tenham a capacidade de realização de serviços com a respectiva capacidade de financiamento e obtenção de recursos financeiros compatíveis com as suas respectivas responsabilidades prioritárias prescritas pelo ‘Mandamento Constitucional’ e nas Leis Infraconstitucionais. Desse modo, compreender e aplicar conceitos como federalismo e descentralização sistêmica de responsabilidades, obrigações e processos é de extrema importância:
""O entendimento dos conceitos ligados ao federalismo e à descentralização é importante para a compreensão da autonomia dos entes da federação brasileira e, consequentemente, para a percepção sobre a forma de intervenção dos mesmos nas políticas públicas desenvolvidas sob a sua responsabilidade. (LISBOA, 2015, p. 1044).""
O federalismo educacional no Brasil está organizado para garantir que as condições gerais de estrutura e funcionamento da educação e do ensino sejam colocadas em prática. Tipifica e constitui orientações e imperativos para todas as esferas de governo, sobretudo no que diz respeito às responsabilidades dos entes federados na oferta e na manutenção das políticas educacionais, que se diferenciam de acordo com os níveis e modalidades de educação e de ensino. Do ponto de vista da estrutura e do funcionamento da educação nacional, como mencionado anteriormente, nos anos da década de noventa e anos seguintes, são aprovados vários diplomas legais relacionados à educação como é o caso da nossa lei maior da educação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394 de 20 de dezembro de 1996); da Emenda Constitucional nº 14/96 (de 14 de setembro de 1996) que instituiu o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF), e, por consequência a Lei 9.424/96 (de 24 de dezembro de 1996) que regulamentou o FUNDEF, com vigência por um período de 10 anos; da Lei 10.172/2001 (de 9 de janeiro de 2001) que aprovou o Plano Nacional de Educação (PNE 2001-2010); da Emenda Constitucional nº 53/2006 (de 19 de dezembro de 2006) que instituiu o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), e, por consequência imperativa legal, a aprovação da Lei 11.494/2007 (de 20 de junho de 2007) que regulamentou o FUNDEB e que teve vigência por 14 anos (findando em 2020); da Lei 11.738/2008 (de 16 de julho de 2008) que institui o Piso Salarial Nacional para os Profissionais do Magistério Público da Educação Básica; da Lei 13.005/2014 (de 25 de junho de 2014) que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024); a aprovação do atual arcabouço jurídico de financiamento e vinculação de receitas para a Educação Básica, em execução, composto pela Emenda Constitucional nº 108/2020 (de 26 de agosto de 2020), que dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) e, por consequência, a Lei 14.113/2020 (de 25 de dezembro de 2020) que regulamenta o atual FUNDEB, de caráter permanente e, por fim, a Lei 2614/2024, que aprova o novo Plano Nacional de Educação (2026-2036).
- As questões atinentes às dimensões de formação e valorização dos profissionais de educação, presentes e relacionadas com os imperativos legais, configuram atenção e acompanhamentos por entidades científicas da área e organizações sociais. Destas, podemos destacar, por exemplo, Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (Anped); Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (Anfope); Centro de Estudo Educação e Sociedade (Cedes); Fórum Nacional em
Defesa da Escola Pública; Fórum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros/Departamentos de Educação das Universidades Públicas Brasileiras (Forumdir), entre outros.
- Considerado o âmbito nacional, a Lei 11.738/2008, instituiu o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da Educação Básica, definindo o piso salarial para uma jornada de até 40 horas semanais, e tendo como ponto referencial de partida, o início da carreira para o profissional com formação em Nível Médio na modalidade ‘Normal’, prevista no art. 62 da LDB 9.394/1996. Ou seja, de acordo com a Lei (11.738/2008) em seu art. 2º, §1º: “O piso salarial profissional nacional é o valor abaixo do qual a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios não poderão fixar o vencimento inicial das Carreiras do magistério público da educação básica, para a jornada de no máximo, 40 (quarenta) horas semanais” (BRASIL, 2022, s.p.).
- O diploma legal que instituiu o Piso Nacional salarial profissional para os profissionais do magistério público também tipificou os princípios indutores para a sua atualização anual. Em seu art. 5º demarca que:
""Art. 5º O piso salarial profissional nacional do magistério público da educação básica será atualizado, anualmente, no mês de janeiro, a partir do ano de 2009. Parágrafo único. A atualização de trata o caput deste artigo será calculada utilizando-se o mesmo percentual de crescimento do valor anual mínimo por aluno referente aos anos iniciais do ensino fundamental urbano, definido nacionalmente, [...]. (BRASIL, 2022, s.p.)""
- Desse modo, é necessário compreendermos, quais são os descritores e imperativos legais referenciais considerados para o cálculo da atualização do piso salarial nacional dos profissionais do magistério da educação pública brasileira? O valor do piso é atualizado considerando fundamentalmente a comparação e definição do ‘Valor Aluno Ano’ conforme os determinantes legais-contábeis presentes no Fundeb dos dois últimos anos (exercícios contábeis da Lei).
- A análise documental no presente projeto de pesquisa visará, portanto, identificar se os diplomas legais municipais tipificam e expressam com clareza a implementação da presente política pública, como por exemplo, concepção de carreira, critérios para a atualização anual dos valores e da evolução das condições funcionais de corresponder com os elementos previstos na lei, fundamentalmente no que diz respeito aos aspectos do financiamento da educação. Sobretudo, e fundamentalmente, observar-seá, se na prática (político-administrativa) é implementada a força material indutora dos dispositivos legais em vista ao cumprimento do mandamento das leis federais.
- Material e Métodos/Metodologia
A presente pesquisa terá como material básico e fundamental para a apreensão de conteúdo analítico, os diplomas legais municipais que criam os Planos de Carreira dos profissionais do magistério nas redes municipais do Território da Cantuquiriguaçu. Com base nessa fonte de informação, além de compreender o ato de criação dos respectivos Planos, também será observado os critérios e imperativos legais gerais, presentes no Diploma Legal de cada um dos entes federativos analisados, que definem a base salarial do quadro próprio do magistério e que orientam os processos e procedimentos de atualização salarial dos profissionais do magistério em cada rede municipal analisada. Esta base e fonte de informação será cotejada e analisada à luz dos mandamentos jurídicos nacionais inerentes e pertinentes ao tema, principalmente a partir da Lei 11.738 de 2008 que instituiu o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da Educação Básica, bem como, e fundamentalmente, aos imperativos, que recomendam e tipificam os critérios referentes à sua atualização anual. Com este elemento procedimental buscar-se-á compreender se os entes federativos municipais
em análise, estão cumprindo com o mandamento jurídico presente na Lei do Piso e outras Peças Legais (com efeitos combinados) que incidem nos processos de garantia da manutenção, do desenvolvimento da Educação Básica, bem como da Valorização do Magistério Municipal. A presente análise também, de alguma maneira, será complementada com a busca de informações acerca das Leis de Natureza Contábil, tais como, a Emenda Constitucional nº 108/2020 (de 26 de agosto de 2020), que dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) e, por consequência, a Lei 14.113/2020 (de 25 de dezembro de 2020) que regulamenta o atual FUNDEB, de caráter permanente, que acolhem o prescrito na Lei 11.738/2008, bem como instituem critérios contábeis e têm incidência no recolhimento, na alocação e na aplicação dos recursos públicos que são resultantes de diferentes impostos integrantes da cesta de recursos devidamente previstos no presente Diploma Legal, para manutenção, desenvolvimento e valorização dos profissionais da educação básica.
Com esta base de informação e base analítica, buscar-se-á compreender e identificar se os entes federativos municipais submetidos ao processo de pesquisa, conseguem garantir a aplicação do recomendado pela Lei do Piso (na hipótese, de não estarem garantindo a aplicação do prescrito no Diploma Legal). E, de igual forma, se estiverem garantindo o prescrito no Diploma Legal, se conseguem ampliar as condições para a Valorização do Magistério Público Municipal, fundamentalmente em termos salariais.
Os passos e processos da pesquisa, no quesito temporalidade [com previsão de dois anos, a contar a partir do previsto em seu cronograma ou da aprovação institucional do referido projeto de pesquisa, caso esse fato ocorra em data posterior ao previsto no cronograma de execução serão realizadas, a partir de algumas etapas: 1ª- Recolher cópia dos diplomas legais (atualizados) que aprovam os Planos de Carreira nos municípios do Território Cantuquiriguaçu. 2ª- Desenvolver a análise desses diplomas legais à luz
dos elementos teórico-políticos inscritos na forma e no conteúdo das legislações e políticas educacionais nacionais sobre o tema, haja visto, que conforme mandamento constitucional, cabe à união legislar sobre as grandes orientações e diretrizes da política educacional para o Território Nacional. 3ª- Produção de teoria analítica sobre o tema e realidade pesquisada para que possa subsidiar reflexões no conjunto das redes municipais de ensino, bem como, propostas para novas políticas públicas no setor da educação municipal, principalmente no que diz respeito à carreira do magistério municipal. 4ª- Socialização do conhecimento científico e entendimento produzido a partir da pesquisa com gestores públicos, agentes políticos e profissionais da educação.
Resultados Esperados
Como o conteúdo subjacente ao debate já feito neste projeto de pesquisa, os resultados esperados tipificam-se em dois eixos fundamentais: 1- Um eixo que possibilite: 1.1- o conhecimento, por parte dos profissionais da educação e da sociedade em geral, dos imperativos legais presentes nas legislações nacionais e estaduais que, por consequência, incidem na conformação dos imperativos legais e legislações municipais; 1.2- o conhecimento e as condições analítico-teóricas que possam lançar luz à compreensão dos aspectos jurídicos indutores de políticas públicas, em especial de manutenção, desenvolvimento da educação e valorização da carreira do magistério; 1.3- o conhecimento, por parte do quadro próprio do magistério municipal, de seus planos de carreira, em seus limites, bem como as possibilidades de constituir novos mecanismos e condições para o fortalecimento da política salarial; 1.4- a elaboração de artigo(s) ou outro material (tal como, livro, e-book) para publicação; 1.5- produção de conhecimento analítico e material base para fortalecimento do debate entre os educadores e educadoras das redes municipais acerca da política e legislação educacional. 2- Outro eixo, a partir das bases do primeiro, que possibilite: 2.1- nova práxis, por parte dos profissionais do magistério municipal, acerca da proposição de novas práticas e políticas educacionais; 2.2- novas iniciativas (caso seja necessário, onde a pesquisa revele não cumprimento dos dispositivos legais acerca da política salarial, ou no caso de haver potencialidade de incorporação de melhorias salariais), que busquem revisar os planos de carreira do magistério municipal em seus respectivos municípios; 2.3- constituição de um entendimento crítico-prático de gestores públicos e agentes políticos;
Referências Bibliográficas
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BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996: Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: DOU, 1996, [2022]. Disponível em: http//www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 21 nov. 2022.
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SCHNEIDER, Marilda P. Formação e trabalho docente nas reformas educacionais para o ensino fundamental: questões emblemáticas. In. DURLI, Zenilda; SILVA, Roberto R. D.; RIBEIRO, Vicente N. S. (org.). Formação Docente em perspectiva. Passo Fundo: Editora UPF, 2012, p. 29-46.
SEVERINO, Joaquim Antonio. Fundamentos ético-políticos da educação no Brasil de hoje. In: LIMA, Júlio C. F.; NEVES, Lúcia Maria W. (org.). Fundamentos da Educação Escolar do Brasil Contemporâneo. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz/EPSJV, 2006, p. 289-320." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Políticas Públicas e Práticas de Educação - IPRAE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74706 PES-2026-499 Heterotopias de infância: redes, educação midiática em contextos multiletrados 2026-09-01 2027-08-31 1 DENIZ ALCIONE NICOLAY Cerro Largo FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Consumo; Cultura; Linguagens; Prática social "Trata-se de subprojeto que evidencia em sua composição tópicos linguísticos e metalinguísticos. Tal enredo se pretende conjugar a sintomatologia temática da alfabetização contemporânea, considerando sua organização por meio da multiplicidade de linguagens. Nesse sentido, tem por objetivo diagnosticar elementos constitutivos da leitura/escrita para além da sala de aula e dos processos regulares de ensino-aprendizagem. Por isso, se volta para a educação midiática e discursiva, para as redes, para a articulação do design e para a variação espaço-tempo das formas de construção do conhecimento. Utiliza como ferramenta teórico-conceitual a noção de ""Heterotopia"" (Foucault, 2013), onde ""hetero:outro, diferente"" e ""topia:lugar"", ou seja, são espaços físicos e de pensamento que funcionam como uma contra-espaço em relação ao espaço dito oficial. Por estarem à margem e não comporem o diagrama situado no mapa/território, as heterotopias trafegam em paralelo aos recortes espaço-temporais. Podem mudar de lugar de acordo com as transformações culturais do momento e, por isso, sofrem graus/níveis de atualização constante. De maneira específica, no escopo desse subprojeto, evidenciar-se-á o exercício sinestésico das linguagens (escrita, sonoro, gestual, visual, espacial), o impacto das ""redes"" e a utilização das telas na aquisição das primeiras letras. E é nesse sentido que se pretende revisitar o conceito de ""rede"" da obra de Emanuel Castells (A Sociedade em Rede, 2002), sobretudo a noção de ""capitalismo informacional"". Porque uma das teses desse subprojeto oscila em torno das mudanças do capitalismo tardio, do uso das novas tecnologias e sua relação com os valores culturais vigentes. Acredita, assim, não ser mais possível aprender da maneira tradicional anestésica, mas sim por meio de práticas de multiletramentos, de espaços-outros heterotópicos. Portanto, esse subprojeto tematiza, em sua brotação, o caráter ético valorativo das relações linguísticas com as relações de consumo digital, assim como o impacto do discurso midiático na escrita infantil. " SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA GPHILÍA - Grupo de pesquisa em Filosofia, Literatura e Artes na Educação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74707 PES-2026-498 Arquitetura de imigração polono-brasileira em Áurea: permanências e transformações. 2026-09-01 2027-08-31 1 NATALIA BISCAGLIA PEREIRA Erechim HISTÓRIA DA ARQUITETURA E URBANISMO Arquitetura da imigração; arquitetura doméstica; arquitetura polono-brasileira; Áurea; patrimônio cultural Este trabalho tem como objetivo compreender o desenvolvimento da arquitetura em madeira polono-brasileira no município de Áurea, Rio Grande do Sul, investigando as trocas ou influências culturais no uso de técnicas construtivas em madeira, decorrentes dos diferentes fluxos étnicos de colonos imigrantes e migrantes (majoritariamente descendentes de alemães, italianos e poloneses) que chegaram à região no início do século XX, com a fundação da Colônia Erechim. A madeira utilizada nestas construções era proveniente da mata de Araucaria angustifólia, cuja exploração econômica se deu por meio da utilização de balsas que atravessavam o Rio Uruguai e pela ferrovia São Paulo - Rio Grande. A maioria dessas construções foi erguida até a década de 1950, quando ocorreu um declínio da exploração econômica da madeira na região. Será realizada a coleta de dados com base em fontes bibliográficas e visitas exploratórias de cidades escolhidas na região, identificando edificações relevantes para aprofundamento da análise. Foram adotados instrumentos de pesquisa tais como registros fotográficos e infográficos, entrevistas e fichamentos na forma de inventários, compilando dados das edificações com análise tipológico-arquitetônica.Por meio dos levantamentos a campo e coleta de dados, conseguimos registrar e organizar informações sobre a arquitetura em madeira produzida na cidade de Áurea, no Alto Uruguai Gaúcho, como forma de contribuir para o conhecimento desta arquitetura e colaborar para sua preservação. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74708 PES-2026-497 Padrão de atividade diária e uso de habitat da borralha (Thamnophilidae: Mackenziaena severa) 2026-09-01 2027-08-31 1 VICTOR MATEUS PRASNIEWSKI Realeza ECOLOGIA TEÓRICA Biodiversidade; Mata Atlântica; Neotropical; Ornitologia "Fundamentação teórica
Compreender a seleção de habitats e os padrões de atividade de populações naturais é fundamental para identificar os fatores que explicam variações na abundância e nas distribuições temporal e espacial das espécies (Pereira-Ribeiro et al., 2018; Ferreguetti et al., 2018). Cada espécie animal se associa de maneira distinta às características estruturais do habitat (Tews et al., 2004), além de utilizar os recursos de formas diferenciadas ao longo do dia (Frey et al., 2017). Entre os métodos empregados recentemente nos estudos ecológicos com aves, o monitoramento acústico passivo tem se destacado como uma ferramenta eficiente para investigar estes aspectos: períodos de atividade (Singere et al., 2026; Hutschenreiter et al., 2024) e uso de habitat (Lima-Santos, 2026).
As aves da família Thamnophilidae (papa-taocas, chocas e formigueiros) constituem um grupo tipicamente neotropical, composto por espécies de pequeno a médio porte, predominantemente insetívoras e associadas a ambientes florestais. Essas aves ocupam diferentes estratos da vegetação, desde o sub-bosque, mais próximo ao solo, até o dossel das árvores (Lopes, 2006). Um comportamento característico do grupo é o acompanhamento de correições de formigas, explorando presas que fogem desses enxames; adicionalmente, algumas espécies podem estabelecer associações com outros organismos (Prasniewski, 2024). Em função de sua forte dependência de ambientes florestais, as espécies dessa família são particularmente sensíveis ao desmatamento e à degradação de habitat (Gomes & Azevedo, 2025).
Dentro da família Thamnophilidae, o gênero Mackenziaena é composto por apenas duas espécies, M. leachii e M. severa, ambas endêmicas da Mata Atlântica — um bioma altamente ameaçado, com cerca de 14% de sua cobertura florestal original remanescente (Ribeiro et al., 2009). Apesar de sua ocorrência relativamente comum em algumas áreas, ainda há lacunas importantes no conhecimento sobre a biologia e ecologia dessas espécies (Franz, 2009). Mackenziaena severa apresenta hábito predominantemente terrestre ou próximo ao solo, estando associada a ambientes com densa vegetação, como emaranhados de cipós, arbustos e bambuzais, podendo também seguir correições de formigas (Soares & Anjos, 2000; Lopes, 2006). No entanto, informações sobre seus padrões de atividade ao longo do dia permanecem inexistentes.
Mackenziaena severa ocorre no Parque Nacional do Iguaçu, o maior remanescente contínuo de Mata Atlântica de interior do Brasil. A unidade de conservação apresenta elevada heterogeneidade ambiental, caracterizada por um ecótono entre floresta estacional semidecidual e floresta ombrófila mista, além de variações geomorfológicas que incluem áreas planas e de baixa altitude (~200 m), com formação de várzeas ao sul, e regiões mais elevadas (~700 m) ao norte, com presença de florestas com araucária.
Diante desse contexto, este estudo tem como objetivo avaliar o padrão de atividade diária e o uso de habitat de M. severa no Parque Nacional do Iguaçu, um dos fragmentos florestais mais diversos e preservados da Mata Atlântica.
Metodologia
Todas as metodologias descritas abaixo serão realizadas nos módulos RAPELD (Foz do Iguaçu: 225 m, Serranópolis do Iguaçu: 325 m e Céu Azul: 663 m) e em outras áreas (incluindo Zona Intangível, Zona Primitiva, Zona de uso extensivo, Zona de recuperação) do PARNA Iguaçu para permitir comparações e se obter um diagnóstico mais preciso da aviafauna do parque. As amostragens serão realizadas ao menos duas vezes ao ano na estação menos chuvosa (sul, abril a agosto) e chuvosa (sul, setembro a março).
A paisagem acústica será monitorada com o uso de gravadores AudioMoth (Hill et al. 2019) distribuídos nas parcelas RAPELD monitoradas e em outros locais quando possível, seguindo o protocolo RAPELD/PPBio-MA (no prelo). Os gravadores serão programados para gravar por 1 minuto e permanecerem inativos por 4 minutos, permanecendo ligados dia e noite, por sete dias. Os sons gravados serão baixados para posterior análise para identificação automática das vocalizações de M. severa presentes nos sons gravados e sub-amostras das gravações das espécies identificadas serão submetidas a validação.
Para a avaliação do padrão de atividade, serão empregadas análises no pacote activity (Rowcliffe et al., 2014) no ambiente R (R Core Team, 2023). Já para a análise do uso de habitat, serão utilizados modelos de ocupação implementados no pacote unmarked (Fiske & Chandler, 2011).
Resultados esperados
Com a pesquisa, espera-se o padrão de atividade diária e uso de habitat da borralha (Thamnophilidae: Mackenziaena severa) do Parque Nacional do Iguaçu, por meio dos seguintes produtos:
(1) Descrição do padrão de atividade diária de Mackenziaena severa.
(2) Relação dos efeitos de variáveis ambientais (temperatura e precipitação) e o padrão de atividade da espécie.
(3) Comparativo do padrão de atividade entre diferentes áreas amostrais dentro do parque.
(4) Relação de variáveis ambientais (por ex.: distância de rio, presença de bambu, cobertura de dossel, densidade da vegetação) que afetam o uso e seleção de habitat por Mackenziaena severa;
(5) Descrição da influência de fatores antrópicos (distância de borda) no uso de habitat da espécie.
Referências
Fiske, I., & Chandler, R. (2011). unmarked: An R package for fitting hierarchical models of wildlife occurrence and abundance. Journal of Statistical Software, 43(10), 1–23.
Ferreguetti, Á. C., Pereira-Ribeiro, J., Tomas, W. M., Bergallo, H. G., & Rocha, C. F. D. (2018). Density, habitat use, and activity patterns of a vulnerable population of the Solitary Tinamou (Tinamus solitarius) in a Brazilian Atlantic Forest fragment. Canadian Journal of Zoology, 96(3), 245–252.
Franz, I. (2009). Redescoberta de Mackenziaena severa (Lichtenstein, 1823) (Aves: Thamnophilidae) no limite sul de sua distribuição geográfica, Rio Grande do Sul, Brasil. Lundiana, 10(1), 73–75.
Frey, S., Fisher, J. T., Burton, A. C., & Volpe, J. P. (2017). Investigating animal activity patterns and temporal niche partitioning using camera‐trap data: Challenges and opportunities. Remote Sensing in Ecology and Conservation, 3(3), 123–132.
Gomes, F. S. P., & Azevedo, M. (2025). Recent occurrences of the great antshrike Taraba major (Aves: Thamnophilidae) in natural environments of the largest urban area in South America. Revista de Biologia Neotropical, 22(1).
Hill, A. P., Prince, P., Snaddon, J. L., Doncaster, C. P., & Rogers, A. (2019). AudioMoth: A low-cost acoustic device for monitoring biodiversity and the environment. HardwareX, 6, e00073.
Hutschenreiter, A., Andresen, E., Briseño‐Jaramillo, M., Torres‐Araneda, A., Pinel‐Ramos, E., Baier, J., & Aureli, F. (2024). How to count bird calls? Vocal activity indices may provide different insights into bird abundance and behaviour depending on species traits. Methods in Ecology and Evolution, 15(6), 1071–1083.
Lima-Santos, C. S., Salustio-Gomes, C., Oliveira-Júnior, D. D., Da Paz, R. V., Da Paixao, R. M. C., & Pichorim, M. (2026). Habitat structure at multiple scales drives the occupancy of threatened insectivorous birds in the Atlantic Forest. Biological Conservation, 316, 111736.
Lopes, E. V., Volpato, G. H., Mendonça, L. B., Fávaro, F. D. L., & Anjos, L. D. (2006). Abundância, microhabitat e repartição ecológica de papa-formigas (Passeriformes, Thamnophilidae) na bacia hidrográfica do rio Tibagi, Paraná, Brasil. Revista Brasileira de Zoologia, 23, 395–403.
Pereira-Ribeiro, J., Colombo Ferreguetti, Á., Tomas, W. M., Bergallo, H. G., Duarte Rocha, C. F., & Brooks, D. M. (2018). The rusty-margined guan (Penelope superciliaris) in the Brazilian Atlantic rain forest: density, population size, activity and habitat use. Wildlife Research, 45(6), 551–558.
Prasniewski, V. (2024). (detalhes não fornecidos no texto).
Rowcliffe, J. M., Kays, R., Kranstauber, B., Carbone, C., & Jansen, P. A. (2014). Quantifying levels of animal activity using camera trap data. Methods in Ecology and Evolution, 5(11), 1170–1179.
R Core Team. (2023). R: A language and environment for statistical computing. R Foundation for Statistical Computing, Vienna, Austria.
Ribeiro, M. C., Metzger, J. P., Martensen, A. C., Ponzoni, F. J., & Hirota, M. M. (2009). The Brazilian Atlantic Forest: How much is left, and how is the remaining forest distributed? Implications for conservation. Biological Conservation, 142(6), 1141–1153.
Singer, D., Kamp, J., Hondong, H., Schuldt, A., & Hagge, J. (2026). Diel and seasonal vocal activity patterns revealed by passive acoustic monitoring suggest expert recommendations for breeding bird surveys need adjustment. Journal of Ornithology, 167(1), 165–180.
Soares, E. S., & Anjos, L. D. (2000). Estratégia de forrageamento de aves passeriformes de estrato inferior de floresta.
Tews, J., Brose, U., Grimm, V., Tielbörger, K., Wichmann, M. C., Schwager, M., & Jeltsch, F. (2004). Animal species diversity driven by habitat heterogeneity/diversity: the importance of keystone structures. Journal of Biogeography, 31, 79–92." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74709 PES-2026-496 O Ensino de História no Ensino Fundamental na Região do Alto Uruguai 2026-09-01 2027-08-31 1 HALFERD CARLOS RIBEIRO JUNIOR Erechim CURRÍCULOS ESPECÍFICOS PARA NÍVEIS E TIPOS DE EDUCAÇÃO Currículo; Ensino de História; Práticas de Ensino "Este subprojeto tem o objetivo geral de identificar e analisar no âmbito do componente curricular
História destinado ao Ensino Fundamental a proposta curricular nos municípios da Região do Alto Uruguai. A
metodologia trabalha com o levantamento de Projetos Políticos Pedagógicos, currículos,
materiais didáticos. Entendemos a história não circunscrita a um determinado território, mas articulada a
processos mais amplos que envolvem questões nacionais e/ou internacionais. Em diálogo com
referenciais teóricos dos campos da Educação e do Ensino de História, procuraremos mapear a organização do ensino de história na região do Alto Uruguai." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa Escolarização e Cultura NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74710 PES-2026-495 Uso e materialização de objetos de aprendizagem: imaginação pedagógica, objetos virtuais e produção de modelos físicos com impressão 3D 2026-09-01 2027-08-31 1 VITOR JOSE PETRY Chapecó MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Imaginação Pedagógica; Impressão 3D; Metodologias Ativas; Objetos de Aprendizagem Propõe-se a continuidade de um projeto de pesquisa voltado ao desenvolvimento de sequências didáticas com foco em metodologias ativas, associadas ao uso de objetos virtuais de aprendizagem (OVA), visando à compreensão de conceitos matemáticos. Nesta nova etapa, busca-se ampliar a investigação por meio da materialização de OVA, especialmente aqueles desenvolvidos no GeoGebra 3D, por meio da produção de objetos físicos utilizando tecnologias de impressão 3D. Além do desenvolvimento e uso dos OVA, será realizado um exercício de imaginação pedagógica, na perspectiva apresentada por Skovsmose, considerando as percepções dos pesquisadores envolvidos e de professores que atuam na Educação Básica. Prevê-se também a aplicação de sequências didáticas com estudantes da Educação Básica e do Ensino Superior. A proposta visa investigar as potencialidades da articulação entre representações digitais e físicas na aprendizagem matemática, contribuindo para a visualização, compreensão conceitual e formação de professores. O material desenvolvido será disponibilizado para livre uso por professores das redes de ensino, e sua elaboração/aplicação também poderá contribuir na formação de futuros professores (no Curso de Licenciatura em Matemática) e na formação continuada de professores em exercício da docência (caso dos estudantes do PROFMAT), uma vez que também integrarão a equipe de trabalho estudantes dos cursos de Matemática e do PROFMAT, a serem escolhidos posteriormente. Este projeto também visa fortalecer e fomentar a linha de pesquisa do PROFMAT “Práticas Educativas no Ensino de Matemática, Tecnologias, Modelagem Matemática e Currículo”. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74711 PES-2026-494 A UNESCO e as Reformas Educacionais no Brasil 2026-09-01 2027-08-31 1 HALFERD CARLOS RIBEIRO JUNIOR Erechim HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Direitos Humanos; Ensino de História; UNESCO " A educação escolar no século XXI tem recebido influência direta dos debates
promovidos pela aplicação da avaliação em larga escala PISA sob a organização da OCDE,
impactando em reformas educacionais em vários países, como é o caso do Brasil. Diante dessa dinâmica, é colocado na mirada dos pesquisadores da educação os impactos e reverberações das ações de organismos internacionais, do debate de ideias e da produção de conceitos em escala internacional em reformas educacionais nacionais. Nesse sentido, o objetivo geral do presente subprojeto de pesquisa é investigar as reverberações dos debates transnacionais, sobretudo os promovidos pela UNESCO em reformas educacionais e no sistema de ensino no Brasil. Elencamos como objetivos específicos: investigar os impactos da ação promovido pela UNESCO, nos anos imediatos a Segunda Guerra Mundial, para combater a cultura de ódio e constituição de uma cultura de paz em escala internacional. Do ponto de vista teórico e metodológico, consideramos importante a contribuição de Goodson (2013) e Popkewitz (1997) para pensarmos as reformas educacionais, a reflexão de Bittencourt (2010) e Choppin (2020) para abordar o livro didático enquanto documento histórico, Chartier (2010) para pensarmos a relação entre cultura e livros, e as preocupações recorrentes nas reflexões de Orlandi (1999) em diálogo com Pêucheux (2010) sobre análise de discurso." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa Escolarização e Cultura NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74712 PES-2026-493 Legados da Guerra da Tríplice Aliança: materialidades, memória social e patrimônio no pós-Guerra do Paraguai 2026-09-01 2027-03-31 1 ANTONIO LUIZ MIRANDA Chapecó HISTÓRIA LATINO-AMERICANA Guerra da Tríplice Aliança; memória social; patrimônio cultural A Guerra da Tríplice Aliança (1864–1870), que opôs o Paraguai às forças do Brasil, Argentina e Uruguai, constitui um dos conflitos mais marcantes da história da América do Sul, envolvendo disputas geopolíticas, interesses econômicos e profundas transformações sociais. Seus desdobramentos ultrapassaram o campo de batalha, deixando marcas duradouras nas paisagens, nas estruturas sociais e nas memórias coletivas dos países envolvidos. Partindo desse contexto, o presente projeto propõe uma investigação interdisciplinar que articula história e estudos patrimoniais para compreender os legados materiais, sociais e culturais da guerra. Em diálogo com as discussões desenvolvidas no âmbito do projeto-pai “PAISAGENS DO CONFLITO NO BRASIL E AMÉRICA LATINA: UM ENFOQUE INTERDISCIPLINAR”, a pesquisa assume caráter próprio ao direcionar seu foco para a análise, interpretação e ampliação dos dados e evidências já produzidos, explorando novas possibilidades de leitura sobre o conflito. Para isso, busca-se analisar fontes documentais e acervos, identificar e interpretar os vestígios materiais da guerra, investigar a ocupação atual dessas áreas e compreender as formas de construção da memória social por meio de narrativas locais. Ao mesmo tempo, o projeto prevê ações de educação patrimonial e a produção de materiais acadêmicos e audiovisuais, contribuindo para a preservação, valorização e difusão do patrimônio cultural associado ao conflito. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudos Agrários, Urbanos e Sociais - NIPEAS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74713 PES-2026-492 O espaço geométrico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, interações entre Cognição e Corporeidade e Tecnologias Digitais (Fase 2) 2026-09-01 2027-08-31 1 NILCE FATIMA SCHEFFER Chapecó MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Cognição; Corporeidade; Espaço Geométrico; Políticas Educacionais; Tecnologias Digitais "Este estudo tem por objetivos: Avançar na discussão a respeito das relações que se estabelecem entre Cognição, Corporeidade, Espaço Geométrico e Tecnologias Digitais, em processos de alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Propor a construção de materiais e atividades para os anos iniciais do Ensino Fundamental considerando o referencial do tema Espaço Geométrico nos processos de alfabetização que possibilite estabelecer relações entre os temas, Cognição, Corporeidade, Espaço
Geométrico e Jogos Digitais nos processos de alfabetização; e, Aplicar para alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, atividades produzidas na Fase 1, para trabalhar Espaço Geométrico e Corporeidade com a inserção de Tecnologias Digitais nos processos de Alfabetização. Tendo em vista o problema de pesquisa: Que relações podem ser estabelecidas entre Cognição, Espaço Geométrico, Tecnologias Digitais e Corporeidade, de modo a contribuir para a aprendizagem Matemática no processo de
alfabetização dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? A pesquisa a ser realizada neste Subprojeto considera a necessidade de aprofundar e discutir tais temas na Licenciatura de Pedagogia, aspectos teórico-metodológicos de Educação Matemática e possíveis relações presentes desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Terá por referencial em Espaço Geométrico Lorenzato (2018), Lemos e Bairral (2010), quanto a Corporeidade Merleau-Ponty (1994), Scheffer (2017), quanto a Cognição e Tecnologias Digitais, Bairral (2012) e Borba, Silva e Gadanidis (2014). O estudo faz parte de uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática – GPTMEM/UFFS. A pesquisa é qualitativa, documental e exploratória , na coleta, organização e análise de dados por meio da categorização, contemplará, discussão, reflexão e aprofundamento de tais relações, bem como, a sua importância para os processos de alfabetização. Este projeto em sua Fase 2 prevê o desenvolvimento de estudos teóricos e práticos considerando a aplicação de atividades desenvolvidas na Fase 1, com as crianças na utilização de tecnologias digitais na prática pedagógica desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos processos pedagógicos, na aprendizagem matemática e na alfabetização. Os resultados esperados com este estudo, se voltam para a necessidade de investir na conscientização e formação inicial de professores que ensinarão matemática, ou seja, nos nossos alunos da Licenciatura em Pedagogia considerando a importância da aplicação de atividades e materiais na exploração do espaço geométrico considerando a integração entre a cognição, a corporeidade e as tecnologias digitais nos processos de alfabetização matemática com um olhar crítico para os saberes matemáticos e as inúmeras possibilidades que se apresentam aos processos de alfabetização.
Introdução/Justificativa
A realidade escolar, se depara com inúmeros desafios, como: o desenvolvimento acelerado e constante das tecnologias digitais na vida pessoal, familiar e educacional. Este projeto tem por temas de investigação a Cognição, Corporeidade, o Espaço Geométrico, e os Jogos Digitais para a Alfabetização Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O estudo é de caráter qualitativo se utilizará em sua Fase 2 da aplicação de atividades práticas e de materiais desenvolvidas na Fase 1, com as crianças, com a utilização de tecnologias digitais na prática pedagógica desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental considerando a coleta, organização e análise de dados. Tendo em vista a realização de um estudo empírico com alunos em processo de Alfabetização Matemática. Os resultados da Fase 1 já apontam que os materiais digitais estão ocupando espaços não privilegiados nos cursos de formação inicial, embora se tenha consciência de sua importância, os professores formadores buscam constantemente por formação e inovações à prática pedagógica, no caso deste estudo considerando a cognição, a corporeidade e o espaço geométrico construídos nos anos iniciais de alfabetização. Novas formas de acesso à informação e à construção do conhecimento se apresentam para os currículos e metodologias aliando atividades e recursos das tecnologias digitais à prática pedagógica. Nesse sentido, os professores, desde sua formação inicial, precisam vivenciar e se apropriar de teorias e tecnologias digitais, além de serem incentivados ao planejamento e a vivência de situações de aprendizagem que incluam essas tecnologias como mais um recurso à prática pedagógica. Partimos da interrogação de pesquisa: Que relações podem ser estabelecidas entre Cognição, Espaço Geométrico, Tecnologias Digitais e Corporeidade, de modo a contribuir para a aprendizagem Matemática no processo de alfabetização dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? A opção pela pesquisa qualitativa em um projeto de Iniciação Científica se deu pelo motivo de que identificamos a necessidade de discutir com professores em formação inicial a inclusão digital na prática pedagógica, vinculando aí a Cognição, Corporeidade e as Tecnologias Digitais. Este estudo considera os dados empíricos obtidos a partir da aplicação das atividade e materiais construídos na Fase 1 do estudo e de análise documental, assim como, a organização, análise e interpretação dos dados, considera o método da análise de conteúdo proposto por Bardin (2011), e a categorização dos dados na análise de acordo com Creswell e Creswell (2021)que considerará também, as representações em geometria com tecnologias digitais no ensino e a argumentação das crianças participantes da amostra nesta Fase 2. Tendo em vista o curso de formação inicial de professores de Pedagogia da UFFS e a prática pedagógica dessa área nos Anos Iniciais da Educação Básica, o principal objetivo deste estudo volta-se para: Investigar relações que se estabelecem entre a Cognição, Corporeidade, Espaço Geométrico e Tecnologias Digitais, em processos de alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, além de, contribuir à compreensão e implementação do processo de desenvolvimento profissional expresso na dimensão docente. O marco teórico do estudo contemplará aprofundamento da discussão a respeito de Espaço Geométrico para os processos de Alfabetização, Tecnologias Digitais para o ensino de Matemática, e Jogos Digitais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e a aplicação de materiais e práticas desenvolvidas na Fase 1.
Independentemente da idade do aluno ou da área de atuação do professor parte-se do pressuposto de que as tecnologias digitais possam contribuir de forma salutar na construção do conhecimento matemático com futuros professores conscientes, ousados e criativos na prática da docência nos anos iniciais, assim justifica-se o presente estudo e sua passagem para a Fase 2.
Revisão de literatura
A ‘Tecnologia Digital’, é vista sobretudo, como uma possibilidade de variação de linguagem ou dados em números, texto ou a convergência deles, apresentados na tela de dispositivos como computadores, smartphones ou tablets na forma de linguagens como imagens fixas, movimentos, som e texto verbal (LIMA; PEREIRA, 2021). Outro aspecto que se considera nesta pesquisa, é a Corporificação contribuindo para a discussão do Espaço Geométrico nos processos de alfabetização. Tendo por ponto de partida a análise de jogos educativos que trabalhados nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na vivência de espaços geométricos por meio de movimentos corporais, de modo a promover o pensar sobre geometria, a vivência da construção geométrica e a identificação de diferentes padrões necessários aos processos de alfabetização,
este estudo pretende apresentar contribuições aos professores de Anos Iniciais. No entanto, a preocupação deste estudo se volta ao trabalho escolar atribuído à inserção digital, e como essa prática pode acontecer, aspecto que leva à inferência de que alunos e professores estão imersos em conteúdo das TD (KENSKI, 2012; ROSA, 2015). Neste advento e seus impactos na sociedade, se apresentam novas possibilidades de trabalho dinâmico para a sala de aula, considerando a formação do ser humano desde os Anos Iniciais da Educação Básica. A política educacional curricular da BNCC – Computação (2022), destaca a necessidade de um conjunto de habilidades computacionais a serem desenvolvidas na Educação Básica, relativas às TD e o Pensamento Computacional (PC). Neste estudo pretende-se pensar na relação a ser estabelecida entre o espaço geométrico, o PC e a vivência do corpo-próprio na construção do conceito de polígonos em Matemática. Inicialmente faço referência a presença e importância das TD na construção de conceitos matemáticos escolares e o desenvolvimento do PC. Depois, faço uma breve reflexão a respeito do ensino de geometria nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, e a valorização do corpo-próprio em movimento na construção das relações matemáticas com as TD, apresentando algumas concepções teóricas que estão subjacentes à minha pesquisa quanto ao tema. Estudos relevantes acerca do uso de computadores no ensino e aprendizagem de crianças realizados por Seymour Papert na década de 1970, com a linguagem de programação Slogo, que tem como principal característica a utilização de computadores para auxiliar os estudantes na construção do seu próprio conhecimento e desenvolvimento do pensamento. Tal autor, enfatizava naquela época, que o estudante usando o computador, visualiza suas construções relacionando o concreto e o abstrato por meio de um processo interativo que pode gerar uma sequência de construções e abstrações mentais, influenciando a aprendizagem. Desse modo, no trabalho de Papert com o Slogo, já havia uma preocupação com a programação dos passos a serem seguidos pela tartaruga. Brackmann (2017), defende o pensamento computacional como um processo cognitivo para a resolução de problemas, conectado a quatro pilares: reconhecimento de padrões, decomposição, abstração e algoritmos (ou fluxogramas), que pode ser desenvolvido por meio de atividades plugadas ou desplugadas, sendo que as atividades plugadas (on-line), são aquelas realizadas no computador ou em qualquer outro recurso digital, como: Slogo; Lightbot; ScratchJr; Scratch; Code.org, Python, entre outros. E as atividades desplugadas (off-line) são aquelas realizadas sem o uso de recursos digitais e sem acesso à internet. São atividades que envolvem o uso de cartões para recortar, desenhar, pintar, dobrar; atividades de movimento e trilhas; resolução de enigmas, entre outros. O que pode conduzir o pensamento computacional a ser trabalhado inicialmente de forma desplugada nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. No caso deste estudo avançaremos para a reflexão geométrica, na relação do corpo próprio com as tecnologias digitais. Aspecto que pode representar a importância da relação entre as atividades concretas e digitais para a construção de conceitos geométricos. O Ensino de Geometria, o Corpo e as TD A Matemática em especial o ensino de geometria, envolve a construção de significados por meio de materiais manipulativos, tecnologias digitais e vivências corporais instrumentos para o ensino de geometria, sendo esses instrumentos dinâmicos e estáticos. Por outro lado, a presença de Tecnologias Digitais, vem contribuindo nas diferentes áreas do conhecimento, principalmente na da Educação Matemática, tornando as aulas mais dinâmicas. A grande vantagem destes ambientes volta-se para o fácil manejo de serem utilizados na Educação Básica, as características deles e a possibilidade de construção geométrica de maneira dinâmica, a interface principal, tem uma área de interação que apresenta duas janelas, uma expõe a construção e a outra, o painel de comandos que permite descrever uma sequência de passos ou uma programação. Assim, o futuro professor de matemática ao fazer uma análise de atividades práticas com materiais digirais para os processos de alfabetização, para escolher a melhor opção de acordo com a turma, ano e objetivos, pode acompanhar os alunos nas aulas, de acordo com o conceito a ser estudado, e nível de aprendizagem. Corporeidade - Movimentos Corporais e o Espaço Geométrico nos processos de alfabetização Para Lorenzato (2018), na vivência de cada criança, as ideias de comparação, classificação, lógica e medidas, vão sendo percebidas e incluídas no seu conhecimento, diante de várias experiências considerando os campos matemáticos a serem explorados na educação infantil (número, geometria e medida) e os processos mentais básicos para aprendizagem da Matemática
(correspondência, comparação, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação). Para o autor, num primeiro momento devem-se realizar atividades com o corpo e/ou objetos, depois com imagens (desenhos, figuras) e, finalmente, com símbolos. Para essas vivências, as diferentes atividades com materiais manipulativos do Laboratório de Ensino e a experiência corporal, são fundamentais para propiciar trocas entre as crianças tendo em vista que os objetivos previstos pelo professor sejam
atingidos. Pois os primeiros contatos com a geometria ocorrem a partir do senso espacial, em seu ambiente, com seu entorno físico, de acordo com Lorenzato (2018, p. 135-136), é nele que a criança se depara com as formas, os tamanhos, as cores, as linhas, superfícies e sólidos. Para o autor, a percepção do espaço está presente em qualquer atividade da criança, que começa o processo de domínio espacial, utilizando-se do próprio corpo, a partir do olhar, dos gestos, movimentos corporais, deslocamentos, de modo a surgirem e se sedimentarem as noções de longe, perto, alto, baixo, fora, dentro, em cima, embaixo, atrás, na frente, de lateralidade, entre outras, todas em função do espaço. Assim, tal desenvolvimento torna-se fundamental à aprendizagem da geometria no Ensino Fundamental, sendo que, por aí passam atividades que se referem a coordenação visual, conservação de forma ou de tamanho, discriminação visual, lateralidade, representação de figuras, percepção de regularidade, de igualdade, de combinações, entre outras, atividades que proporcionarão o desenvolvimento do PG das crianças. Outro aspecto que assume sua
importância para o PG, refere-se ao senso topológico que faz parte do senso espacial. Para Lemos e Bairral (2010, p. 71-72), o trabalho com geometria possibilita o desenvolvimento de habilidades como as de experimentar, representar e argumentar, além de instigar a imaginação e a criatividade. Ela inclui a visualização de objetos, a sua representação, a manipulação dessas representações e a criação de novos objetos. Desse modo, pensando no desenvolvimento do PG, recorre-se a Merleau-Ponty
(1994), que apresenta sua visão de corpo-próprio que sente, vive, expressa-se e movimenta-se, a experiência corporal e linguística coloca o corpo-próprio como compreensão, expressão e comunicação do homem no mundo. Assim, o corpo-vivido é considerado o corpo com movimento intencional, é o corpo que percebe, que se presentifica na ação e na manifestação do percebido pela fala; é o corpo que se expõe, que é presença e se estende ao outro. Para Scheffer (2017, p. 48-49) a expressão motora de nosso corpo não é um caso particular de conhecimento, mas ela nos fornece uma maneira de expressar nosso acesso ao mundo e ao objeto. Merleau-Ponty chama de esquema corporal esse sistema de equivalências, esse invariante dado, pelo qual as diferentes tarefas motoras são instantaneamente transponíveis, isto é, não é uma construção dependente de esquemas intelectuais. O teórico destaca o corpo não apenas como um espaço expressivo, mas como origem de todos os outros espaços, como o próprio movimento de expressão que projeta significações no exterior através de nossas mãos, de nossos movimentos, de nossos olhos e de nossa fala; sendo assim, nosso corpo é no espaço e a espacialidade é a maneira pela qual o corpo se realiza. A partir desses três tipos de espaço, a geometria do espaço deve ser vista como aquela necessária para o sujeito mover-se. É neste sentido, que buscaremos neste estudo Fase 2, analisar atividades práticas de reconhecimento geométrico estabelecendo uma ponte entre as vivências corporais das crianças e as construções geométricas na tela do computador.
Material e Métodos/Metodologia
O estudo tem caráter qualitativo, considera os dados a partir de aplicação de atividades exploratórias e de análise documental da política educacional da BNCC-Computação e referenciais a respeito de corporeidade, espaço geométrico e tecnologias digitais. A organização, análise e interpretação dos dados, considera Bardin (2011) e Creswell e Creswell (2021) que estabelecem a categorização na análise dos dados, além da descrição das sessões de aplicação das atividades e materiais em sua relação com a
utilização de tecnologias digitais e objetos virtuais de aprendizagem. A organização da análise considerará Bardin (2011) que aponta três polos cronológicos em que se organizam as diferentes fases da análise de conteúdo: A pré-análise, que consiste na organização propriamente dita, compondo um período de intuições, sistematização das ideias iniciais e leitura fluente. A primeira fase, que envolve a formulação dos indicadores que fundamentem a interpretação final.; A segunda é a exploração do material, caracterizada pela aplicação sistemática das decisões tomadas na fase anterior, consistindo, basicamente, na codificação, decomposição e enumeração dos dados, seja de modo manual ou pelo computador, tendo em vista as regras já formuladas; E a terceira é o tratamento dos resultados, inferência e interpretação. Nessa fase, os resultados são tratados para que se tornem significativos e válidos, permitindo construir quadros, figuras, diagramas que representem as informações obtidas pela análise,
estabelecendo relações com o referencial teórico da corporeidade, representação matemática e visualização.
Resultados Esperados
Os resultados esperados neste estudo se voltam para a necessidade de investir na conscientização e formação inicial de professores que ensinarão matemática, ou seja, nos nossos alunos da Licenciatura em Pedagogia considerando a importância da inclusão das tecnologias digitais na prática pedagógica com um olhar crítico para os saberes matemáticos tendo em vista as inúmeras possibilidades que se apresentam aos processos de alfabetização tais como: a corporeidade, a representação e o espaço
geométrico. Desse modo, tendo em vista que, a maioria das escolas apresenta uma infraestrutura básica no que tange a recursos tecnológicos, com este estudo pretende-se apresentar discussões, possibilidades e reflexões, para os que futuros professores de anos iniciais se sintam capacitados a utilizá-los durante as aulas de Matemática, apresentando reflexões quanto as Políticas Educacionais vigentes no caso, a BNCC-Computação, sua implantação na escola básica, além da discussão e apresentação de
diferentes possibilidades de trabalho com tecnologias digitais por meio da aplicação de atividades e matérias para discutir o pensamento geométrico nos anos iniciais além da criação e apresentação de materiais e atividades para trabalhar o pensamento geométrico com tecnologias nos anos iniciais de aprendizagem e processos de alfabetização matemática para o ensino.
Referências
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74714 PES-2026-491 Chapecó e o desenvolvimento de uma urbanização periférica 2026-09-01 2027-08-31 1 IGOR DE FRANCA CATALAO Chapecó GEOGRAFIA URBANA Chapecó; Periferia urbana; Relação centro-periferia; Urbanização periférica As mudanças pelas quais as cidades têm passado nas últimas décadas têm levado à necessidade de reflexão sobre os conceitos tradicionais, tal como o de periferia urbana. Esse conceito não seria hoje o mais adequado para tratar das novas áreas situadas no anel de expansão urbana, por sua vez resultantes de investimentos residenciais de médio e alto padrão - comumente denominados condomínios ou loteamentos fechados - e em grandes superfícies comerciais e de serviços - como shopping centers. O conceito de periferia urbana não se instituiu apenas pela distância geométrica em relação à área central da cidade, mas especialmente pelas características de precariedade e insuficiente de moradias, equipamentos e serviços urbanos diversos. Essa proposta visa articular a nova noção de urbanização periférica ao contexto socioespacial da cidade de Chapecó. O objetivo é identificar o mosaico espacial da periferia da cidade a fim de delimitar quais são as áreas tradicionalmente periféricas e aquelas com novos conteúdos urbanos. A inovação reside no aporte teórico à noção de urbanização periférica assim como seu cotejamento com a realidade chapecoense. A metodologia consiste em pesquisa bibliográfica sobre os conceitos urbanos em questão assim como levantamentos de campo, imagens e mapas sobre as formas de ocupação da periferia da cidade. Espera-se que a pesquisa contribua com o aperfeiçoamento da noção de urbanização periférica na direção de uma precisão conceitual. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Geografia e Gênero, Natureza e Vida Cotidiana - GENVI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74715 PES-2026-490 Caracterização de frutos e sementes de Bromélia balansae – bananinha do mato presentes em remanescentes de Cerro Largo, RS. 2026-09-01 2027-08-31 1 DEBORA LEITZKE BETEMPS Cerro Largo PRODUÇÃO DE MUDAS bananinha do mato; caraguatá; mudas nativas; vulnerabilidade "O Brasil é um dos países com a maior biodiversidade do planeta, várias espécies compõe a rica flora e dentre essas as Bromeliaceaes se destacam com a maior família, estendendo-se desde o sul da América do Norte, passando pela América Central até chegar a Patagônia (Argentina) na América do Sul. O Brasil é um centro mundial de diversidade de Bromeliaceae, com mais de 1.200 espécies registradas, das quais cerca de 1.000 são endêmicas, concentrando-se principalmente na Mata Atlântica. São plantas predominantemente epífitas (apoiam-se em árvores), rupestres (pedras) ou terrestres, adaptadas a climas úmidos e com formas variadas em roseta que armazenam água. Vários representantes desta grande família produzem frutos comestíveis ou não, como por exemplo o abacaxi, ananás e outros. Entretanto existem frutos, que pela sua acidez e firmeza, não são utilizados para a alimentação em si mas estão presentes na sabedoria popular como componente em xaropes, geleias e outros sub produtos. Neste contexto, presente na região das Missões encontra-se a Bromelia balansae conhecida popularmente por bananinha do mato, fruto do caraguatá entre outros. Presente em áreas de campo nativos ou remanescentes, esta bromélia se propaga basicamente por rosetas ou sementes e seus frutos são utilizados com fonte de alimento para pequenos mamíferos, roedores e pássaros. A espécie foi considerada ""Vulnerável"" (VU) em avaliação de risco de extinção empreendida para a flora do Estado do Rio Grande do sul (CONSEMA-RS, 2002) e escassos são os trabalhos que investigam a composição e caracterização de seus frutos e sementes. Devido ao exposto o objetivo deste projeto e caracterizar frutos e sementes de Bromélia balansae presentes em remanescentes de Cerro Largo, RS. Frutos serão coletados e identificados de remanescentes e serão transportados para o laboratório de fisiologia vegetal da UFFS/CL sendo avaliados: número de frutos por cacho, tamanho de frutos, coloração, sólidos solúveis, acidez, ph, número de sementes obtidas pelo cacho, % germinação, Índice de velocidade de germinação. Os resultados desta pesquisa são importantes para aumentar o conhecimento desta pequena fruta com contexto regional. " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biociencias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74716 PES-2026-489 A formação continuada de professores na região de Erechim: análise da meta 16 dos planos dos municípios da ERS211 2026-09-01 2027-08-31 1 GILSON LUIS VOLOSKI Erechim AVAL. DE SISTEMAS, INST. PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS formação docente; Meta 16; Municípios da ERS211; Planos Municipais de Educação "O projeto guarda-chuva tem por tema a proposição da meta 16 do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2025), que trata sobre a Formação Continuada de Professores (FCP), expressa textualmente nos Planos Municipais de Educação (PMEs 2015-2025) e a efetivação desta nos trinta munícipios que compõem a região imediata de Erechim (IBGE, 2017). Este subprojeto trata de um recorte geográfico, para ser desenvolvido em doze meses, delimitando a investigação nos planos dos municípios vinculados pela rodovia ERS211 – municípios de Campinas do Sul, Jacutinga, Paulo Bento.
Considerando que ano passado terminou o prazo das metas do PNE (2014-2025) e, também, o prazo dos PMEs (2015-2025), este período é relevante para investigar sobre a distância entre o que se propôs para a década e a trajetória percorrida nos contextos municipais. Tão importante quanto à identificação dos avanços é a compreensão dos limites e das potencialidades regionais traduzidas em demandas. Este conhecimento é fundamental para o planejamento que se segue para a próxima década e a construção de estratégias de monitoramento (Bizzon, 2021).
Esta proposta de investigação sobre a Formação Continuada de Professores está vinculada ao Grupo de Pesquisa Educação e Democracia – GEPED, que tem discutido sistematicamente a democratização da educação pública. Historicamente, o processo de democratização passou por diferentes ênfases: inicialmente, do acesso de todos à escola, depois das políticas públicas de permanência e, a partir da década de 1990, o debate da melhoria da qualidade da educação brasileira, na qual, entre outros aspectos, está o desafio da melhoria da formação inicial e continuada de professores (Saviani, 2011).
A Meta 16 do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2025) expressa o seguinte teor: “formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino”. (BRASIL, 2014, p.12).
Com base na Meta 16 do PNE, cada município precisou expressar em PME as diretrizes, objetivos e estratégias para garantir a formação continuada aos seus professores no prazo de uma década. Segue as seguintes perguntas prévias como horizonte de pesquisa: todos os municípios da região de Erechim têm o PME? Quais os conceitos de formação continuada estão presentes nos planos? O que difere a meta 16 municipais da meta nacional? Na prática, o que os municípios estão proporcionando de formação? Que expectativas formativas os municípios têm em relação às Instituições de Ensino Superior? Quais são as demandas formativas municipais? Como de fato as escolas municipais vêm implementando a formação continuada? Ela acontece em forma de processo ou em temáticas fragmentadas? Ela ocorre pela busca individual dos professores ou de modo coletiva? O planejamento sobre os temas da formação continuada é definido de forma participativa?
A produção de conhecimento científico sobre este tema é de fundamental importância ao Campus UFFS Erechim, tendo em vista que dos treze cursos de graduação ofertados, atualmente, sete são de licenciaturas. Entre estes cursos, sublinha-se a importância desses dados ao curso de Pedagogia que tem os sistemas de ensino municipais como área prioritária de atuação profissional dos futuros pedagogos. Portanto, é de suma relevância a produção de um diagnóstico para que o Campus seja mais assertivo no planejamento e no desenvolvimento de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Segundo a divisão do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2017), o Estado do Rio Grande do Sul é formado por 497 municípios, dividido geograficamente em 8 regiões intermediárias e 43 regiões geográficas imediatas. O Campus UFFS Erechim se localiza na região intermediária de Passo Fundo e, dentro desta, na região geográfica imediata de Erechim. Esta é constituída por 30 municípios e conta com a Associação de Municípios do Alto Uruguai – AMAU.
A pesquisa de campo será dividida em etapas, conforme as principais rodovias de acesso as localidades que compõe esta região.
O subprojeto tem como objetivo geral investigar a proposição da Meta 16 e suas práticas formativas, dos planos dos municípios de Campinas do Sul, Jacutinga, Paulo Bento, tendo em vista produzir conhecimento sistematizado sobre as demandas, limites e possibilidades de formação continuada de professores, tendo por horizonte a melhoria da qualidade da educação. Para tal, conta com os seguintes objetivos específicos: construir um banco de dados sobre os PMEs dos municípios investigados; analisar as diretrizes, políticas e estratégias da Meta 16 dos Planos Municipais; sistematizar dados estatísticos oficiais referentes à educação de cada município; convidar e encaminhar o termo de concordância aos Secretários e solicitar o endereço eletrônicos dos colaboradores; aplicar os questionários e coletar dados referentes à formação continuada; analisar os dados e elaborar um diagnóstico das demandas de formação.
A revisão bibliográfica aponta que a tardia tematização da Formação Inicial e Continuada de Professores, como condição prévia da qualidade de ensino, é decorrente do demorado processo de democratização da escola brasileira. A maior parte da população simplesmente não tinha acesso à escola nos primeiros quatro séculos da história do Brasil (Saviani, 2011). A universalização do Ensino Fundamental ocorreu apenas na segunda metade da década de 1990, mais de cem anos depois da proclamação da República (1889). Depois de garantir o acesso e as condições de permanência a todas as crianças na escola fundamental é que se passou a tematizar a melhoria da qualidade educacional. Na primeira década deste século, surge um conjunto de leis e políticas públicas referentes à qualificação da formação docente. De acordo com a LDB de 1996, estabelece a graduação em licenciatura como condição básica para a profissão docente e, também, garante como direito a formação continuada aos profissionais da educação. Nas décadas que se seguiram, os Planos Nacionais de Educação passaram a contemplar uma meta exclusiva para a Formação Continuada de Professores (Meta 16).
Somente a partir de 1930, com a queda da República Velha, as expectativas são de mudanças nas diversas áreas com o governo provisório de Vargas e, entre elas, a da Educação. Em novembro de 1930, criou-se o Ministério de Educação e iniciaram-se debates sobre a criação de uma política educacional em âmbito nacional. Em 1934, com a nova constituição, o Estado Brasileiro assumiu para si a responsabilidade de criar escolas, normatizar o segmento educacional e planejar ações mais articuladas no que diz respeito à educação.
Em 1932, resultado de debates de educadores, foi publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Nas palavras introdutórias de Fernando de Azevedo, o redator desse documento, ressalta que: “A campanha pela educação nacional é a grande obra, e a de maior alcance, realizada por homens dessa geração.” (Azevedo et al. 2010, p. 22-23). Tratava-se de um manifesto em defesa de um sistema nacional de ensino e do direito universal à escola pública, laica, única e gratuita. Esta expectativa de uma legislação de um sistema nacional de ensino, que mais tarde viria a ser a LDB, é hibernada pela instauração da República Nova e a constituição de 1937.
A partir do fim da Segunda Guerra Mundial, o Brasil vive uma nova experiência de retomada da democracia (1945) e de crescimento econômico. Nesse período, o Brasil já tinha desenhado um sistema de ensino completo, das séries iniciais até o final da educação secundária. Apesar disso, o acesso à escola ainda estava restrito e mais voltado às classes médias e altas da sociedade urbana, enquanto uma significativa parcela estava excluída do sistema de ensino ou tinha acesso apenas aos primeiros anos.
Para Florestan Fernandes (2005), as revoluções liberais nos países europeus desenvolvidos foram marcadas por três fases de desenvolvimento: a econômica, a política e a cultural. No caso do Brasil, a primeira levou o país à estrutura capitalista, porém desprovida das outras fases. De fato, ocorreu um significativo crescimento econômico, porém pouco se avançou no desenvolvimento social e cultural da população. Ocorre a ausência da universalização da escola pública, condição que mantinha o Brasil em uma democracia restrita. (Fernandes 2005, p.23). O sociólogo também participou da Campanha pela Escola Pública e do Manifesto dos Educadores de 1959, que consistia na defesa de uma escola pública, laica, obrigatória e gratuita.
O modelo econômico implantado a partir de 1964 estimulou um rápido crescimento da economia. Isso não significou necessariamente uma melhoria das condições social e cultural da população. Nesse contexto, intensifica o modelo da escola dualista, pois a “[...] educação desempenhava importante papel na preparação adequada de recursos humanos necessários à incrementação do crescimento econômico e tecnológico da sociedade.” (Veiga 1990, p. 35).
Nas últimas duas décadas do século passado, a ênfase da reforma educacional desloca-se do tema da universalização do acesso e da permanência dos estudantes para a problemática da qualidade da Educação Básica. Evidencia-se a relevância do tema da formação de professores, ainda que com avanços tímidos nas condições das licenciaturas. Na LDB nº 9.394, já se previa como condição para o exercício da docência na educação básica a formação em ensino superior (Brasil, 1996). Isso provoca uma enorme procura, inclusive na modalidade a distância, razão pela qual o atendimento da demanda e a titulação nem sempre é sinônimo de boa qualidade.
A principal lei da educação, a LDBEN nº 9.394, em seu Artigo 61, determina como garantia a formação continuada “inclusive mediante a capacitação em serviço”. Em seu Artigo 67, garante o licenciamento periódico para a formação, assim período reservado a estudos incluídos na carga de trabalho (BRASIL, 1996).
Pesquisas no campo da educação identificam tendências de: aligeiramento, fragmentação e pragmatização da formação inicial de professores (MORAES, 2003); industrialização e padronização da educação, entendida como deslocamento de uma escola elitista para uma de massa (DALBOSCO, 2010); insuficiência da formação prática de ensino nos cursos de licenciaturas (GATTI, 2009); praticismo e desvinculação da fundamentação teórica (VOLOSKI, 2013). Diante disso, o desafio principal da reconfiguração das licenciaturas é a melhoria da relação teoria e prática de ensino, buscada pela Resolução CNE/CP nº 2 (BRASIL, 2015). Nesse sentido, surgiram programas nacionais de incentivo com bolsas estudantis e da formação docente em parceria entre universidades e escolas básicas, tais como Pibid, Residência Pedagógica, Programa de Monitoria, entre outros.
Segundo Libâneo, a formação continuada é um processo pelo qual o indivíduo continua a aprender e a aperfeiçoar os seus saberes após sua formação inicial (Libâneo, 2004, p. 227). Ela pode ser entendida, por um lado, como continuidade dos estudos do profissional da educação em cursos de pós-graduação, lato sensu ou stricto sensu; por outro lado, ao profissional da educação que já está atuando na sua área e no contexto escolar, como oportunidade de suprir insuficiências na formação inicial ou aperfeiçoar e atualizar um determinado tema para sua melhoria de ensino.
De acordo com Tardif (1991), o professor também aprende com os desafios que enfrenta no seu cotidiano escolar. Diante disso, é importante que o docente tenha a oportunidade de um processo de formação que o instigue a problematizar e a refletir criticamente sobre a sua prática docente.
Já, em relação a formação continuada de professores, segundo Imbernón: “A formação terá como base uma reflexão dos sujeitos sobre sua prática docente, de modo a permitir que examinem suas teorias implícitas, seus esquemas de funcionamento, suas atitudes etc., realizando um processo constante de auto avaliação que oriente seu trabalho. A orientação para esse processo de reflexão exige uma proposta crítica da intervenção educativa, uma análise da prática do ponto de vista dos pressupostos ideológicos e comportamentais subjacentes”. (Imbernón, 2001, p.48-49).
Nesta perspectiva, a formação continuada pode ocorrer na forma de um processo reflexivo, um processo de ação-reflexão-ação (Freire, 2001; Pimenta, 1999), no qual o docente reflete sobre uma ação por ele realizada e passa a realizar uma nova ação levando em consideração a reflexão sobre a ação anterior, depois passando a refletir sobre essa nova ação, em um ciclo interminável que resulta na melhora de sua atividade como docente. Portanto, é de grande importância que sejam dadas ao docente oportunidades de participar de um processo de formação que o instigue a refletir criticamente sobre sua prática docente.
Segundo Nóvoa (1992), a formação de professores precisa estar centrada no terreno profissional, ao invés dos aspectos curriculares e disciplinares. Ele não entende o profissional docente como um mero aplicador de valores, técnicas, normas, diretrizes e decisões político-administrativas, mas um profissional capaz de realizar a reflexão na ação, da reflexão sobre a ação e da reflexão sobre a reflexão na ação, como movimento formador contínuo do profissional docente. Nóvoa (1995) também afirma que a formação de professores não pode ocorrer distante das escolas, havendo a necessidade de participarem da vida escolar desde o início da graduação. Assim, a formação de professores deve estar enraizada na prática e na experiência dos próprios professores e ao longo da sua carreira. Ele defende que os docentes são sujeitos do próprio processo formativo e devem refletir criticamente sobre sua prática. Esse profissional deve estar vinculado ao mundo contemporâneo, existindo a necessidade de os docentes dominarem as novas tecnologias de forma a garantir uma melhor aprendizagem para os seus alunos.
No entendimento de Vera Candau (2020), pensar a formação continuada de professores no contexto escolar contemporâneo implica necessariamente refletir sobre os desafios da Didática para uma educação intercultural. Em seu artigo Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais, a autora nos diz que: “Entre as questões que interpelam a Didática e a formação de professores hoje, considero de especial relevância as relacionadas às diferenças culturais no cotidiano escolar. A cultura escolar está, em geral, assentada na busca da igualdade entendida, como homogeneização dos processos e objetivos pretendidos. No entanto, cada vez se visibilizam mais os diferentes sujeitos, saberes, práticas, linguagens que permeiam o dia a dia das escolas. A urgência de se assumir as diferenças como vantagem pedagógica Emilia Ferreiro (2001; apud Lerner, 2007, p.7) se faz cada vez mais presente. É nesta perspectiva que se coloca o presente trabalho que visa contribuir para uma reconfiguração da Didática no momento atual, uma reconfiguração que privilegie as questões relativas às diferenças culturais e, consequentemente, a educação intercultural”. (Candau, 2020, p.30).
Já para a filosofia deweyana, a formação efetiva é aquela que possibilita a continuidade da experiência, tendo em vista a formação de atitude investigativa e democrática para a ressignificação da cultura (Dewey, 1979, p.358). Na interpretação de Teixeira (1980, p.15), o que diferencia o humano dos outros seres vivos é a capacidade de atribuir significados a própria experiência, de pensá-los reflexivamente, de confrontá-los com experiências anteriores, de ressignificá-los e projetá-los para possíveis problemas futuros.
De acordo com a compreensão de Theodor Adorno, a formação cultural “só pode ser adquirida mediante esforço espontâneo e interesse, não pode ser garantida simplesmente por meio de frequência de cursos” (ADORNO, 1995, p. 64). Nesta perspectiva, os professores precisam entender que a formação é um direito da sua condição profissional e não uma obrigação.
Como Material e Métodos/Metodologia: a abordagem metodológica é qualitativa, pois busca uma maior proximidade com o objeto de estudo, procurando atentar para as suas especificidades e dimensões históricas, políticas e culturais. Por outro lado, faremos uso de dados estatísticos e populacionais para melhor contextualizar a região de abrangência da investigação. A primeira consiste na realização de pesquisa documental com análise dos PMEs, mais precisamente da Meta 16, documentos e registros sobre a formação continuada de professores realizada a partir de 2015. Estudos de aprofundamentos da bibliografia, da legislação vigente e das políticas públicas educacionais referentes ao conceito de formação continuada, dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas) e do MEC (Ministério da Educação).
Na segunda etapa, realiza-se a aplicação de questionários, via Google Forms, para coletar dados sobre as concepções, planejamentos, organizações e práticas desenvolvidas referente à formação continuada de professores. A aplicação do questionário conta com a colaboração do secretário municipal de educação, o(a) diretor(a) e duas (02) professoras(es) de cada escola municipal.
Para preservar a privacidade do nome dos colaboradores em suas falas nos registros escritos em relatório ou qualquer publicização do resultado da pesquisa, os professores serão identificados por códigos, por exemplo P3 (em que P = Professor colaborador + número de 1 a 3 = ordem dos municípios pesquisados), P4, P5, P6, e assim sucessivamente até P30. Na mesma lógica, os diretores serão identificados por D1, D2, D3 e assim sucessivamente. E por fim os Secretários representados pela letra S, acompanhado do número referente ao município que está sendo citado.
No formulário estruturado segue um roteiro com questões fechadas e abertas, permitindo adaptações e acréscimo, quando necessário. A prioridade dessa forma de questionário Google Forms se dá devido a economia de deslocamento rodoviário até os municípios e de impressão dos questionários e a economia de tempo para o uso dos dados em tabelas e gráficos.
Por fim, na última etapa será analisado o conteúdo das questões abertas utilizando o método de Análise Textual Discursiva (ATD) desenvolvido por Galiazzi e Moraes (2006), que visa inicialmente a escolha de excertos que dizem respeito aos objetivos da pesquisa. Posteriormente, esses excertos serão reunidos em categorias que mais aparecem nos questionários. Por vezes as categorias poderão se fundir, dando preferência para as categorias mais amplas. Na sequência parte-se para construir o hipertexto de análise, estabelecendo um intenso diálogo entre as categorias da pesquisa, outros estudos e autores e teorias de apoio.
Como Resultados Esperados: A partir desta pesquisa almeja-se como resultado uma avaliação diagnóstica sobre as demandas e processos de formação continuada de professores nos municípios selecionados, destacando a distância e aproximação entre as intenções projetadas na meta 16 dos PMEs e a objetivação política e pedagógica no contexto municipal. Também, efetivar com esta etapa o mapeamento progressivo dos municípios da região geográfica imediata de Erechim, na expectativa de atingir os 32 municípios até 2030, destacando as potencialidades, demandas, dificuldades e desafios regionais da Formação Continuada de Professores. A produção de conhecimento científico sobre este tema é de fundamental importância ao Campus UFFS Erechim, pois do total de 13 cursos de graduação ofertados anualmente, 08 são de licenciaturas. Especialmente, o Curso de Pedagogia que tem como área de atuação profissional prioritária os sistemas de ensino municipais. Portanto, é de suma relevância a produção de conhecimento sistematizado sobre a FCP para que o Campus seja mais assertivo no seu planejamento e no desenvolvimento de suas atividades de ensino e extensão.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudo e Pesquisa Educação e Democracia - GEPED NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74717 PES-2026-488 Arquitetura doméstica luso-brasileira no Rio Grande do Sulítulo 2026-09-01 2027-08-31 1 NATALIA BISCAGLIA PEREIRA Erechim HISTÓRIA DA ARQUITETURA E URBANISMO Arquitetura luso-brasileira; patrimônio cultural; Rio Grande do Sul; tipologia arquitetônica "Este projeto investiga as tipologias arquitetônicas domésticas de origem luso-brasileira presentes no Rio Grande do Sul, estabelecendo um estudo comparativo entre a arquitetura doméstica portuguesa e edificações encontradas em cidades deformação colonial portuguesa no estado. A pesquisa visa compreender a contribuição colonial portuguesa na formação da paisagem sul-rio-grandense, analisando permanências e transformações dessas tipologias arquitetônicas ao longo do tempo. A metodologia combina pesquisa teórica, com levantamento bibliográfico, documental e iconográfico, e pesquisa de campo, incluindo coleta de dados e levantamentos in loco com registro fotográfico, tanto no contexto português quanto no Sul-riograndense. O estudo busca não apenas identificar as características tipológicas desta arquitetura, mas também refletir sobre seu significado material e imaterial, contribuindo para sua valorização e preservação como patrimônio cultural. Espera-se que os resultados proporcionem uma compreensão mais aprofundada das influências portuguesas e açorianas na arquitetura doméstica do Rio Grande do Sul, fortalecendo as bases para futuras ações de preservação deste patrimônio arquitetônico.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74718 PES-2026-487 Transferência de saberes em bioconstrução: experimentação, ancestralidade e inovação 2026-09-01 2027-08-31 1 NAUIRA ZANARDO ZANIN Erechim ADEQUAÇÃO AMBIENTAL arquitetura e urbanismo; bioconstrução; capacitação; experimentação; técnicas construtivas "O presente subprojeto de pesquisa intenciona oferecer suporte teórico e proporcionar reflexões acerca da transmissão de saberes em bioconstrução, seja em âmbito acadêmico, por meio de atividades de ensino e extensão no Canteiro Experimental de Arquitetura, seja na prática construtiva realizada junto a comunidades específicas. Neste sentido, reconhecemos que a bioconstrução envolve práticas populares, vernáculas e ancestrais de construir, o que amplia consideravelmente a gama de atores envolvidos em processos construtivos desta natureza. Por meio deste projeto de pesquisa, buscaremos analisar o modo como a transmissão de saberes ocorre em diferentes contextos de aprendizagem, considerando os canteiros de obras e canteiros experimentais como lugares de “aprendizagem situada” (LAVE; WANGER, 1991). Buscaremos ainda, compreender como as trocas de conhecimentos e experimentações construtivas possibilitam a inovação e qualificação das práticas bioconstruídas.
A bioconstrução contempla um amplo leque de saberes e técnicas construtivas que provêm da tradição popular e que, enquanto arquitetura, podem englobar denominações como arquitetura vernácula, arquitetura autóctone, patrimônio construído (colonial ou originário), entre outros. Contudo, além do objeto construído, interessa conhecer as práticas e a transmissão de saberes que oportunizam sua continuidade, como o saber fazer registrado, inclusive, enquanto patrimônio imaterial de determinadas etnias e comunidades (. Compreendemos que esta transmissão de saberes se inscreve, em comunidades tradicionais, no corpo de práticas sociais que é vivenciada pelos integrantes e que constituem sua própria inserção no grupo. Desta forma, os processos construtivos podem ocorrer enquanto um processo intergeracional (ZANIN, 2018). Ao avaliarmos a experimentação e a inovação decorrentes destes saberes ancestrais, é importante destacar a relevância contemporânea da bioconstrução enquanto alternativa para o impacto ambiental e sociocultural vivenciado em decorrência da industrialização da construção no planeta como um todo (FATHY, 1980; MINKE, 2001; SATTLER, 2004). Isto porque a bioconstrução prioriza o uso de materiais naturais, acessíveis e saudáveis, que podem ser utilizados com segurança e utilizam pouca energia em seu processamento. Desta forma, os saberes autóctones e ancestrais sobre o lugar em que se vive são muito relevantes para o processamento e a durabilidade no uso de materiais e técnicas construtivas. A continuidade destes modos de construir garantem que estes conhecimentos sigam sendo utilizados e valorizados pelas próximas gerações.
No CCR Canteiro Experimental I, bem como em atividades de bioconstrução no Canteiro Experimental por meio de projetos de extensão, os estudantes são estimulados a experimentar técnicas vernáculas e autóctones de construção, além de compartilharem suas próprias experiências, vivenciadas em família, muitas vezes junto aos avós (ZANIN et al, 2026). Este subprojeto de pesquisa surge da própria observação dos estudantes e de sua iniciativa em registrar a relação entre estas atividades e as memórias afetivas evocadas pela prática da experimentação em bioconstrução.
A CCR Canteiro Experimental I é ofertada na segunda fase do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e tem como eixo central o estudo e a experimentação de materiais e técnicas construtivas, com ênfase na aprendizagem prática como ferramenta de formação. Ao longo da CCR, são explorados materiais naturais e princípios da bioconstrução, possibilitando aos estudantes compreender os usos potenciais de cada material e das diferentes técnicas construtivas. A proposta pedagógica parte do conhecimento do solo, por meio de análises físicas e sensoriais, e avança para a compreensão das propriedades físicas e químicas dos materiais, bem como de suas aplicações no campo da arquitetura.
Como em Canteiro Experimental I a ênfase é dada à materialidade, buscamos uma aproximação da teoria e da prática, com o entendimento sensorial perceptivo das propriedades dos materiais e o entendimento dos processos históricos por trás do desenvolvimento das técnicas construtivas, enquanto saberes legados de geração em geração de construtores autônomos nos mais diversos lugares do planeta. Minto (2008, p.41) oferece reflexões pertinentes e inspiradoras sobre o exercício de aproximação com a materialidade construtiva:
Uma discussão importante para a compreensão destes fenômenos ocorridos no canteiro é a da dimensão do material, entendido não apenas como matéria, mas como processo histórico de ação humana sobre a natureza. (...) Ao se entender material como parte substrato e parte experiência humana, permite-se manuseá-lo entrando em contato com as informações intrínsecas e ser provocado por elas. Perceber e se sensibilizar pelo material. Perceber o que ele é e de onde ele vem, sua natureza, seu peso e forma. Perceber os impactos e resultados na produção e na aplicação desses materiais. Quando se manipula a matéria e se percebe histórico ao fazê-lo, há uma evocação intuitiva desses conhecimentos, o que aguça a intuição criativa. Uma espécie de mistura da natureza física e morfológica desta matéria com a percepção fenomenológica do aluno.
Investigando diferentes formas de aprendizado e transmissão de conhecimentos, Lave e Wenger (1991) apresentam os conceitos ‘aprendizado situado’, ‘participação periférica legítima’ e ‘comunidades de prática’. Estes conceitos contribuem na reflexão acerca a transmissão de saberes que ocorre nos processos construtivos, onde a aprendizagem parte da observação, da prática, da sensibilidade sensorial e sinestésica, da percepção em que todos os sentidos contribuem para o entendimento da técnica construtiva e das características dos materiais.
Pode-se compreender que o aprendizado que acontece no contexto de uma comunidade, no qual participam várias pessoas, com diferentes idades e habilidades, podem caracterizar estágios de aprendizagem com avanços graduais. Inclusive, ao analisar o aprendizado em comunidades tradicionais, os autores questionam a obrigatoriedade de formalização da transmissão de conhecimentos, porque acaba criando entraves no fluxo de saberes. Pelissier (1991, p.90) ressalta a relevância social dessas formas de aprendizagem: “Em oposição à concepção de que competências e identidades se movem dentro da cabeça das pessoas, aqui temos uma concepção na qual pessoas se movem em comunidades de prática”.
É muito útil reconhecer que um aprendiz não é alguém que não sabe, aprendendo (conhecimentos) provindos de alguém que sabe. Ao contrário, os aprendizes estão engajados (com outros) em aprender o que eles já estão fazendo – um processo multifacetado, contraditório e iterativo. Além disso, pode parecer que mesmo nesses termos os “aprendizes” são indivíduos, mas eles não são nunca somente isso. Eles estão engajados em práticas cotidianas em múltiplos contextos, participando em diferentes modos uns com os outros. Como as pessoas aprendem é algo que pode ser mais bem capturado pela noção de participantes cambiantes na prática em curso do que por pressuposições naturalizadas sobre aquisição de conhecimento (LAVE, 2015, p.40).
Aprofundando essa compreensão, Ingold (2000, p.21) considera que o conhecimento não é passado de uma geração para a outra, embora as informações possam ser. O que leva ao conhecimento é a possibilidade de situar a informação e compreender seu significado em um contexto ambiental específico, no qual estamos sensorial e perceptivamente engajados. Nesse sentido, a contribuição de uma geração à outra para o aumento do conhecimento humano volta-se para uma educação da atenção: “nosso conhecimento consiste, em primeiro lugar, em habilidades, e (...) todo ser humano é um centro de percepções e agência em um campo de prática” (INGOLD, 2010, p.7).
Considera-se, portanto, que o objeto de investigação proporciona o desenvolvimento de uma pesquisa interdisciplinar, ao abordar a prática construtiva e os meios de transmissão de saberes, integrando interesses da Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, Pedagogia e Antropologia.
Referências:
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LAVE, Jean. Aprendizagem como/na prática. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, v. 21, n. 44, p. 37-47, dez. 2015.
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MINKE, Gernot. Manual de Construccion em tierra. Montevideo: Ed Nordam Comunidad, 2001.
MINTO, Fernando César Negrini. Canteiro Experimental: O material e o imaterial. In: RONCONI, Reginaldo. Canteiro Experimental: 10 anos FAU-USP. São Paulo: FAUUSP, 2008. p.40-43.
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SATTLER, Miguel Aloysio. Capítulo 9 – Edificações sustentáveis: interface com a natureza do lugar. In: Menegat, Rualdo; Almeida, Gerson. Desenvolvimento Sustentável e Gestão Ambiental nas Cidades: estratégias a partir de Porto Alegre. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2004. p. 259-288.
ZANIN, N; DILL, F.; VORTAMANN, E.; PIÑEDO, J. M. D.; KURTZ, M. V. O. A importância do ensino prático de sistemas construtivos no Curso de Arquitetura e Urbanismo: Vivências no Canteiro Experimental da UFFS. (artigo submetido aos Anais do 5º Seminário de Arquitetura Vernácula Popular: matrizes, apropriações, regionalismos. São Paulo: USP, 2026).
Metodologia (materiais e métodos):
Esta é uma pesquisa qualitativa e interdisciplinar que busca compreender modos de transmissão de saberes em bioconstrução utilizados em diferentes meios (acadêmico, popular, vernáculo, autóctone). Para tanto, inicia-se o processo investigativo com levantamentos, leitura e discussão de referenciais teóricos e documentais, buscando aproximar a equipe de pesquisa do estado atual do tema. A seguir, serão investigados casos de capacitação em bioconstrução, identificando aqueles passíveis de análise em decorrência da documentação existente relacionada ao processo construtivo e a participação dos diferentes atores. Os casos escolhidos serão sistematizados, categorizados e analisados, buscando identificar padrões e modos de transmissão de saberes. Durante o processo de pesquisa, caso seja viável de acordo com os cronogramas, será feita observação participante, registro, sistematização e análise das oficinas de bioconstrução realizadas pelo projeto de extensão “Agroecologia e Bioconstrução no Ensino de Ciências” e nas atividades práticas da CCR Canteiro Experimental I.
Resultados esperados:
Como resultados, espera-se avançar no conhecimento sobre processos de transmissão de saberes em bioconstrução, compreendendo diferentes formas de transmissão de saberes em bioconstrução que ocorrem no meio acadêmico, na construção popular, vernácula e autóctone. Espera-se ainda proporcionar a reflexão crítica sobre as relações entre os atores estabelecidas durante atividades de bioconstrução e identificar etapas/padrões/meios de viabilizar o aprendizado/capacitação em obras bioconstruídas. Acredita-se que a investigação contribuirá, por meio da reflexão crítica e análise das práticas realizadas, na qualificação do ensino de bioconstrução no Canteiro Experimental da UFFS. Por fim, considera-se que uma investigação desta natureza, com reflexão sobre o próprio processo de ensino e aprendizagem em diálogo com a prática profissional, oportunizará aos discentes a iniciação à pesquisa científica, somada aos conhecimentos adquiridos por meio da teoria e da observação participante.
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74719 PES-2026-486 Aplicação do Modelo WSGG na Avaliação da Radiação Térmica em Processos de Combustão 2026-09-01 2027-08-31 1 FABIANO CASSOL Cerro Largo TRANSFERÊNCIA DE CALOR Energia; Queima de biomassa; Transferência de calor "Os processos de combustão envolvem fenômenos complexos de transferência de calor, nos quais a radiação térmica exerce forte influência sobre a distribuição de temperatura e sobre a intensidade das trocas térmicas. Durante a combustão, são formados gases como CO₂ e H₂O, além de partículas de cinza e fuligem que também participam das trocas radiativas.
Para representar esse comportamento, podem ser utilizados modelos simplificados de radiação térmica, entre eles o modelo da Soma-Ponderada-dos-Gases-Cinza (WSGG). Esse modelo permite estimar a emissividade e a absorção da radiação por meios participantes contendo CO₂ e H₂O, com baixo custo computacional.
Neste projeto, será estudada a influência da temperatura, da concentração de CO₂, da concentração de H₂O e da presença de partículas de cinza e fuligem sobre a radiação térmica em processos de combustão. Os casos analisados poderão representar, por exemplo, situações associadas à combustão de biomassa vegetal e outros combustíveis sólidos. O estudo será realizado por meio da implementação computacional simplificada do modelo WSGG, permitindo compreender como a composição do meio interfere na transferência de calor por radiação.
Os processos de combustão estão presentes em diversas aplicações industriais, incluindo caldeiras, fornos, sistemas de geração de energia e aproveitamento térmico.
Durante esses processos, são formados gases como CO₂ e H₂O, além de partículas sólidas de cinza e fuligem.
Esses componentes participam diretamente da transferência de calor por radiação, especialmente em temperaturas elevadas. Assim, a correta representação da radiação térmica é importante para compreender o desempenho térmico de sistemas de combustão de biomassa.
Entre os modelos disponíveis, o modelo WSGG destaca-se por apresentar uma formulação simplificada e de fácil implementação. Em alguns casos, como na combustão de biomassa vegetal, a presença de partículas de cinza e fuligem pode alterar significativamente as propriedades radiativas do meio.
Dessa forma, este projeto busca aplicar o modelo WSGG em situações representativas de processos de combustão, avaliando como a composição do meio e a temperatura influenciam a radiação térmica. Entre as possíveis aplicações, podem ser considerados casos associados à combustão de biomassa vegetal.
Metodologia
Inicialmente, será realizada uma revisão bibliográfica sobre transferência de calor por radiação, combustão de biomassa vegetal e aplicação do modelo WSGG.
Em seguida, serão definidos casos simplificados de estudo envolvendo meios participantes compostos por CO₂, H₂O e partículas de cinza e de fuligem. Serão considerados três tipos de perfil de temperatura:
- perfil homogêneo, com temperatura constante;
- perfil linear, com aumento gradual até a região central e posterior redução;
- perfil parabólico, com temperatura máxima no centro da geometria.
Também serão avaliadas diferentes concentrações de CO₂, H₂O, partículas de cinza e particulas de fuligem, representando situações típicas da combustão de biomassa vegetal.
A emissividade do meio será calculada por meio do modelo WSGG:
eps(s)=sum(aj(1-exp–kp,j*S)))
onde κp,j é o coeficiente de absorção e aj é o peso correspondente ao j-ésimo gás cinza e S corresponde ao caminho óptico.
Para representar a influência das partículas de cinza e fuligem, será utilizada uma expressão simplificada para o coeficiente de extinção total:
Ktot = Kgases + Kcinzas + Kfuligem
A implementação será realizada em Excel, MATLAB ou Python, utilizando tabelas e gráficos para comparar diferentes temperaturas, composições gasosas e concentrações de partículas.
Orientações Gerais
Inicialmente, será realizada uma revisão bibliográfica sobre transferência de calor por radiação, com foco em meios participantes contendo CO₂ e H₂O. Nessa etapa, será importante compreender a diferença entre condução, convecção e radiação, além de identificar em quais situações a radiação térmica se torna predominante.
Após essa etapa, será necessário estudar o conceito de meio participante, ou seja, um meio que absorve e emite radiação. Em seguida, será necessário compreender os principais parâmetros utilizados na modelagem radiativa, como emissividade, intensidade radiante, coeficiente de absorção e fluxo de calor radiante.
Para o desenvolvimento do projeto, recomenda-se que a implementação seja realizada de forma simplificada, priorizando o cálculo da emissividade e do coeficiente de extinção do meio, sem a necessidade de resolver numericamente toda a equação da transferência radiante.
A principal equação que deverá ser utilizada é a do modelo WSGG, apresentada anteriormente.
Nessa equação, (a_j) corresponde ao peso de cada gás cinza equivalente, (k_j) corresponde ao coeficiente de absorção do gás cinza equivalente e (S) representa o caminho óptico. Após isso, será possível considerar uma forma simplificada de inclusão das partículas de cinza no meio.
Na etapa computacional, recomenda-se utilizar Excel, MATLAB ou Python para construir tabelas e gráficos simples relacionando temperatura, concentração de CO₂, concentração de H₂O e presença de cinzas e fuligem com os valores de emissividade e coeficiente de extinção.
Os resultados poderão ser apresentados na forma de tabelas e gráficos comparando cenários com e sem partículas de cinza, além de diferentes temperaturas e diferentes concentrações de gases participantes.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Recursos Energéticos e Tecnologias Limpas - RETEC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74720 PES-2026-485 Formação territorial, natureza e saberes socioculturais na Floresta Ombrófila Mista de Santa Catarina: experiências interdisciplinares de pesquisa em História e Geografia na Educação Básica 2026-09-01 2027-08-31 1 MARLON BRANDT Chapecó HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL História Ambiental; Natureza; Oeste de Santa Catarina; Sustentabilidade "O subprojeto insere-se no campo da História Ambiental, em diálogo com a Geografia, e propõe analisar a formação territorial, as relações entre sociedade e natureza e a constituição de saberes socioculturais na região da Floresta Ombrófila Mista de Santa Catarina, articulando tais discussões ao campo da educação científica na educação básica. Parte-se do pressuposto de que os modos de vida das populações caboclas estiveram historicamente vinculados a formas específicas de uso e significação do ambiente florestal, configurando territorialidades próprias e práticas sociais relacionadas ao manejo dos recursos naturais. A fundamentação teórica apoia-se em abordagens da História Ambiental (Worster,2003), da formação territorial e da história regional (Nascimento et. al, 2024), bem como em estudos sobre populações tradicionais e saberes locais (Brandt, 2015), considerando também o papel da pesquisa na formação escolar. Metodologicamente, a pesquisa será desenvolvida por meio de revisão e análise bibliográfica da história regional, leitura orientada e análise de fontes históricas e materiais cartográficos, incluindo relatórios, periódicos e legislação, associadas à inserção do estudante em práticas de investigação científica. Como resultados, espera-se contribuir para a compreensão das relações entre processos históricos, organização do espaço e produção de saberes socioculturais, bem como para o desenvolvimento de competências investigativas no âmbito da educação básica, incluindo a sistematização e socialização dos resultados em espaços acadêmicos.
Referências
BRANDT, M. Criação de porcos “à solta” na Floresta Ombrófila Mista de Santa Catarina: paisagem e uso comum da terra. História (São Paulo), v. 34, p. 303–322, 2015.
NASCIMENTO, E. et. al. Atlas socioespacial do Oeste de Santa Catarina. 2. ed. Curitiba: CRV, 2024.
WORSTER, D. Transformações da terra: para uma perspectiva agroecológica na História. Ambiente & Sociedade. Campinas, v. V, n. 2, ago-dez. 2002. v. VI, n. 1, jan-jul. 2003." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74721 PES-2026-484 Consorciação de espécies com nectários extraflorais para controle da herbivoria na implantação de um sistema agroflorestal 2026-09-01 2027-08-31 1 DIEGO DOS SANTOS Laranjeiras do Sul MANEJO E TRATOS CULTURAIS Diversidade funcional; Ecologia aplicada; Inimigo natural; Serviço ecossistêmico; Sistema agroflorestal "A diversidade de plantas em sistemas de produção pode aumentar as populações de inimigos naturais, pois aumenta a oferta de alimentos a esses inimigos (Pumariño et al., 2015). Plantas com determinados atributos funcionais podem ser mais ou menos atraentes a inimigos naturais apresentando diferentes estratégias a herbivoria (Zhou et al., 2026). Um desses atributos são os nectários extraflorais, glândulas especializadas na secreção de néctar, que não têm relação com a polinização, ao contrário dos nectários presentes nas flores (Pacelhe et al., 2019). Sabe-se que plantas que produzem néctar extrafloral sofrem menos com a herbivoria. Adicionalmente, essas plantas podem contribuir para diminuir a herbivoria das plantas vizinhas (Rezende et al., 2014). No entanto, pouco se conhece sobre o efeito de plantas com nectários extraflorais na herbivoria de mudas de outras árvores vizinhas, em sistemas agroflorestais iniciais. Neste estudo, investigaremos se a utilização de espécies com nectários extraflorais (como o Inga sp.), pode potencializar o controle natural de pragas, especialmente formigas cortadeiras, em mudas de árvores de interesse econômico na fase inicial de implantação de um sistema agroflorestal (SAF). Um experimento a campo será implantado na área didática de SAFs na UFFS campus Laranjeiras do Sul. O experimento em blocos terá quatro tratamentos e oito repetições. Cada tratamento consistirá em um tipo de núcleo para plantio de mudas da espécie arbórea de interesse econômico: (1) muda sozinha sem espécie arbórea vizinha, (2) muda consorciada com outra espécie de árvore sem nectário extrafloral; (3) e (4) muda consorciada com espécies de árvores que apresentam nectário extrafloral. Cada núcleo será avaliado quanto à abundância de artrópodes visitando as espécies arbóreas e também a taxa de danos causada por herbivoria. Os dados serão analisados utilizando modelos lineares mistos, no software estatístico R. Os resultados podem indicar critérios importantes na escolha de consórcios de espécies em SAFs para o sucesso de implantação de sistemas agroflorestais sem uso de insumos externos, na fase inicial bastante crítica pela mortalidade de mudas por herbivoria.
Referências
- PACELHE, F. T. et al. Nectar quality affects ant aggressiveness and biotic defense provided to plants. Biotropica, [s. l.], vol. 51, no 2, p. 196–204, 2019.
- PUMARIÑO, L. et al. Effects of agroforestry on pest, disease and weed control: A meta-analysis. Basic and Applied Ecology, [s. l.], vol. 16, no 7, p. 573–582, 2015.
- REZENDE, M. Q. et al. Extrafloral nectaries of associated trees can enhance natural pest control. Agriculture, Ecosystems and Environment, [s. l.], vol. 188, p. 198–203, 2014.
- ZHOU, G. et al. Determinants of herbivory on seedlings in a subtropical forest: Insights from plant apparency, Janzen-Connell effects, and functional traits. Plant Diversity, [s. l.], 2026.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Agroecologia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74722 PES-2026-483 Ureterotomia em gatos com magnificação óptica por lupa de aumento ou microscópio cirúrgico: estudo em cadáveres 2026-09-01 2028-08-31 1 FABIOLA DALMOLIN Realeza TÉCNICA CIRÚRGICA ANIMAL Análise morfométrica digital; complicações operatórias; Estenose ureteral; Microcirurgia; Sutura ureteral "Resumo: A ureterotomia em gatos é um procedimento cirúrgico complexo, em razão do reduzido diâmetro ureteral e da elevada suscetibilidade a complicações, como estenose, deiscência e uroabdômen, as quais podem resultar em alterações patológicas significativas. Estudos demonstram que intervenções ureterais apresentam morbidade relevante, incluindo taxas consideráveis de complicações pós-operatórias e mortalidade, reforçando a necessidade de aperfeiçoamento técnico-cirúrgico, sendo o cirurgião um fator determinante para o sucesso do procedimento. Nesse contexto, o uso de diferentes níveis de magnificação óptica, por meio de lupa ou microscópio cirúrgico, pode influenciar diretamente a execução técnica, podendo contribuir ou dificultar o desempenho operatório e impactar os resultados cirúrgicos. Entretanto, há escassez de estudos que comparem esses métodos de magnificação na ureterotomia em gatos. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo avaliar e comparar o impacto da lupa de aumento de 3,5 X e do microscópio cirúrgico sobre a ureterotomia em cadáveres de gatos doados para tal fim. A ureterotomia será realizada pelo mesmo cirurgião, com técnica cirúrgica padronizada, em ambos os ureteres de cada animal, sendo cada método de magnificação aplicado de forma pareada. Serão avaliados parâmetros como tempo cirúrgico, precisão da sutura por análise morfométrica digital com o auxílio do software ImageJ, qualidade da sutura, integridade da anastomose por teste com fluoresceína sob luz ultravioleta, grau de dificuldade operatória e curva de aprendizado do cirurgião. Os dados obtidos serão submetidos à análise estatística adotando-se nível de significância de 5%. Espera-se que os resultados permitam identificar diferenças e/ou semelhanças entre os métodos de magnificação, contribuindo para a compreensão da aplicabilidade na prática cirúrgica veterinária. Adicionalmente, o estudo poderá fornecer evidências sobre a viabilidade e limitações do uso da lupa, como alternativa acessível e eficaz, ampliando a confiança dos médicos veterinários na sua utilização e favorecendo a incorporação de técnicas microcirúrgicas na rotina clínica. Os achados poderão auxiliar na tomada de decisão quanto ao método de magnificação mais adequado, considerando aspectos técnicos, econômicos e clínicos, contribuindo para a melhora dos resultados cirúrgicos e redução de complicações associadas às afecções ureterais em felinos.
Fundamentação teórica
As afecções do trato urinário em felinos representam importante desafio na Medicina Veterinária, sendo frequentemente associadas a alterações estruturais e funcionais que comprometem o fluxo urinário e a homeostase sistêmica. Dentre essas condições, destacam-se a urolitíase, obstruções ureterais e doenças do trato urinário inferior dos felinos, que podem desencadear processos inflamatórios, infecciosos e degenerativos (LULICH et al., 2016; OSBORNE et al., 2009). Essas alterações são consideradas multifatoriais, e envolvem fatores nutricionais, metabólicos e ambientais, que podem resultar na formação de urólitos e na obstrução parcial ou total das vias urinárias.
Além disso, a obstrução do fluxo urinário pode levar a alterações patológicas significativas, como hidroureter, hidronefrose e comprometimento progressivo da função renal. Em casos mais graves, essas alterações podem evoluir para insuficiência renal e distúrbios sistêmicos, evidenciando a importância do diagnóstico e intervenção precoces (BERENT et al., 2014; KYLES et al., 2005).
As afecções ureterais, como ureterolitíase, estenoses e obstruções secundárias, têm ganhado destaque na clínica de pequenos animais devido ao aumento da incidência. Essas condições promovem alterações mecânicas no fluxo urinário, resultando em aumento da pressão intraluminal, dilatação ureteral e alterações renais secundárias (ROMANO et al., 2016) Do ponto de vista patológico, essas afecções podem desencadear processo inflamatório local, necrose tecidual e fibrose, contribuindo para o agravamento do quadro clínico e aumento da complexidade terapêutica (BERENT et al., 2014). Em felinos, essas alterações são particularmente relevantes devido ao reduzido diâmetro do ureter, o que favorece a ocorrência de obstruções e dificulta a resolução espontânea.
Quando o tratamento clínico não é suficiente, a intervenção cirúrgica é recomendada (KYLES et al., 2005; ROMANO et al., 2016). Nesse contexto, a ureterotomia destaca-se como uma das principais técnicas empregadas, permitindo a remoção de obstruções e a restauração da função ureteral (FOSSUM, 2019). Entretanto, trata-se de um procedimento de elevada complexidade, devido às características anatômicas do ureter felino, especialmente seu pequeno diâmetro e delicada vascularização, o que aumenta o risco de complicações como estenose, deiscência e extravasamento urinário (FOSSUM, 2019; KYLES et al., 2005).
Nesse contexto, a microcirurgia surge como abordagem essencial para o manejo de estruturas de pequeno calibre, como o ureter felino. O uso de magnificação óptica, seja por meio de lupa ou microscópio cirúrgico, permite melhor visualização do campo operatório, maior precisão na manipulação tecidual e execução mais adequada das suturas (EHANIRE et al., 2018; SCHOEFF et al., 2013). A utilização de magnificação óptica está associada à melhora da precisão técnica e ao refinamento dos procedimentos microcirúrgicos, favorecendo a manipulação delicada dos tecidos (EHANIRE et al., 2018; SCHOEFF et al., 2013). Além disso, a lupa destaca-se como alternativa acessível e de fácil adaptação à rotina clínica, podendo proporcionar resultados satisfatórios em procedimentos que exigem maior detalhamento visual (MUNGADI, 2010).
A qualidade da técnica cirúrgica está diretamente relacionada aos desfechos clínicos e à prevenção de alterações patológicas secundárias. Suturas inadequadas podem levar a falhas na anastomose, extravasamento urinário, formação de estenose e processo inflamatório local, comprometendo a recuperação do paciente (KYLLES et al., 2005; MOSCHETTI et al., 2017). Dessa forma, a avaliação da precisão da sutura e da integridade da anastomose torna-se essencial, uma vez que tais fatores influenciam diretamente a ocorrência de complicações (ESANU et al., 2026).
Apesar dos avanços na microcirurgia veterinária e do reconhecimento da importância da magnificação óptica em procedimentos envolvendo estruturas delicadas, observa-se uma escassez de estudos que comparem diretamente diferentes métodos de magnificação, como a lupa e o microscópio cirúrgico, especificamente na realização de ureterotomia em felinos. A maior parte da literatura disponível concentra-se na medicina humana, com descrição de técnicas cirúrgicas, relatos de caso ou utilização isolada de métodos de magnificação, sem estabelecer comparações padronizadas entre eles (EHANIRE et al., 2018; STANBURY & ELFAR, 2011; VITKOS et al., 2024). Essa lacuna científica limita a compreensão sobre o real impacto de cada método no desempenho técnico e desfecho cirúrgico, principalmente em relação a ureterotomia em gatos.
Nesse contexto, a promoção de evidências comparativas pode fornecer subsídios importantes para a prática clínica veterinária, auxiliando na tomada de decisão quanto à escolha do método de magnificação mais adequado. Tais informações podem contribuir para a democratização do acesso a técnicas microcirúrgicas, especialmente ao avaliar o desempenho da lupa como uma alternativa mais acessível ao microscópio cirúrgico. Dessa forma, a produção de conhecimento nessa área pode favorecer a adoção de práticas mais seguras, eficientes e viáveis, impactando diretamente na qualidade dos procedimentos cirúrgicos e na redução de complicações associadas às afecções ureterais em felinos.
Material e métodos
2.1 Obtenção, congelamento e descongelamento dos cadáveres
Os cadáveres de felinos utilizados neste estudo serão obtidos mediante autorização prévia e formal de doação por parte dos responsáveis da região. Serão incluídos espécimes com idade igual ou superior a um ano, independente da raça ou sexo e com peso corporal mínimo de 2,5 kg que entraram em óbito de maneira espontânea ou por eutanásia. Como critério de exclusão, não serão utilizados aqueles cuja causa da morte esteja associada a trauma abdominal, uma vez que podem resultar em alterações estruturais internas, como hematomas ou lesões em órgãos, comprometendo a integridade anatômica e interferindo na avaliação dos parâmetros cirúrgicos.
Os cadáveres serão acondicionados em sacos plásticos impermeáveis e identificados, sendo posteriormente submetidos ao congelamento em freezer a temperaturas entre -18 e -20 °C. Para utilização nos procedimentos cirúrgicos, os cadáveres serão submetidos a descongelamento gradual, visando preservar a integridade tecidual e minimizar artefatos decorrentes do processo de congelamento (MCGARVEY et al., 2025). Durante todo o processo, os cadáveres serão mantidos protegidos e manipulados de forma a evitar contaminação e desidratação excessiva, sendo utilizados imediatamente após o descongelamento completo, dentro do período considerado ideal para simulação cirúrgica.
2.2 Magnificação óptica e delineamento experimental
Serão utilizados dois métodos de magnificação óptica, a lupa com aumento de 3,5X ou microscópio cirúrgico. A ureterotomia será realizada em ambos os ureteres de cada cadáver, sendo um submetido ao procedimento com o auxílio da lupa e o contralateral com o microscópio cirúrgico.
Esse delineamento experimental permitirá que cada espécime atue simultaneamente como seu próprio controle, integrando tanto o grupo lupa quanto o grupo microscópio. Tal abordagem tem como objetivo reduzir vieses relacionados à variabilidade anatômica individual, especialmente no que se refere ao diâmetro ureteral, possibilitando uma comparação mais precisa entre as técnicas.
A distribuição das técnicas entre os ureteres direito e esquerdo será realizada de forma alternada ou randomizada por sorteio, a fim de evitar interferências sistemáticas relacionadas à lateralidade. Todas as análises referentes à eficiência técnica, parâmetros operatórios e avaliação morfológica serão conduzidas de forma independente para cada ureter, considerando o método de magnificação empregado. Todos os procedimentos serão realizados pelo mesmo cirurgião, a fim de minimizar variabilidade técnica.
2.3 Técnica cirúrgica: ureterotomia
Os procedimentos de ureterotomia serão realizados conforme Fossum (2019), com adaptações para o modelo experimental proposto. Com o cadáver em decúbito dorsal, será realizada tricotomia e preparo da região abdominal, seguida da celiotomia ventral mediana retroumbilical, com acesso à cavidade abdominal. Após, o ureter será identificado por meio de dissecação cuidadosa, evitando-se manipulação excessiva, a fim de preservar a integridade estrutural. O ureter será isolado com o auxílio de afastadores delicados e mantido umedecido durante todo o procedimento para prevenir ressecamento tecidual. A ureterotomia será realizada por meio de incisão longitudinal na face antimesentérica do ureter, utilizando lâmina de bisturi e ampliada com tesoura íris, totalizando 2 cm de extensão.
A síntese será realizada por sutura em padrão simples interrompido, utilizando fio monofilamentar de pequeno calibre (8-0). Os pontos serão aplicados de forma equidistante, com adequada coaptação das bordas, evitando tensão excessiva, eversão ou inversão tecidual que possa comprometer o lúmen ureteral. Durante a realização da sutura, será priorizada a manipulação mínima do tecido, com instrumentais microcirúrgicos, visando reduzir o trauma tecidual e preservar a vascularização local.
2.4 Avaliação da precisão e integridade da sutura
A precisão da sutura ureteral será avaliada por meio de abordagem combinada, incluindo análise objetiva, subjetiva e funcional, a fim de permitir uma avaliação abrangente da qualidade técnica da anastomose.
A análise objetiva será realizada por meio de avaliação morfométrica digital da sutura utilizando o software ImageJ, considerando parâmetros como espaçamento entre os pontos, simetria das suturas, alinhamento das bordas e diâmetro luminal pós-procedimento. A uniformidade dos pontos será analisada por medidas lineares e variação entre os espaçamentos, sendo considerada maior precisão quando houver maior regularidade e menor variabilidade entre os pontos.
A avaliação subjetiva da precisão será por meio de escala do tipo Likert, variando de 1 (muito imprecisa), 2 (imprecisa), 3 (moderada), 4 (precisa) e 5 (altamente precisa), considerando critérios como regularidade dos pontos, coaptação tecidual e alinhamento das bordas, sendo conduzida por cirurgião com experiência consolidada em microcirurgia.
Adicionalmente, a integridade funcional da sutura será avaliada por meio de teste de extravasamento utilizando fluoresceína, com posterior visualização sob luz ultravioleta. O teste será realizado imediatamente após a conclusão da sutura, por meio da infusão de solução contendo fluoresceína no lúmen ureteral, simulando condições de fluxo intraluminal. A presença de fluorescência fora do lúmen será interpretada como falha na vedação da anastomose, enquanto sua ausência indicará adequada integridade da sutura.
A avaliação funcional por fluorescência será utilizada como indicador complementar da precisão técnica, uma vez que falhas na execução da sutura, como espaçamento irregular, má coaptação tecidual ou tensão excessiva, podem resultar em extravasamento do corante.
2.5 Análise estatística
Os dados obtidos serão tabulados e analisados com o auxílio de software estatístico de uso livre. Inicialmente, será realizada análise descritiva das variáveis, com apresentação de médias, desvios-padrão, medianas e intervalos interquartis, conforme a distribuição dos dados. A normalidade será avaliada por testes específicos, como o teste de Shapiro-Wilk. Para comparação entre os grupos lupa e microscópio cirúrgico, serão utilizados testes como o teste t pareado ou o teste de Wilcoxon, conforme a distribuição dos dados. Variáveis categóricas, como a presença ou ausência de extravasamento no teste com fluoresceína serão analisadas por meio do teste de McNemar ou qui-quadrado. Em todas as análises, será adotado nível de significância de 5% (p < 0,05).
Resultados esperados
Espera-se identificar diferenças e/ou semelhanças no desempenho técnico entre o uso da lupa e do microscópio cirúrgico na realização da ureterotomia de gatos. Espera-se que o microscópio proporcione maior ampliação e detalhamento do campo operatório, enquanto a lupa cirúrgica, devido à sua praticidade, menor custo e facilidade de utilização.
Espera-se que a lupa cirúrgica demonstre potencial como ferramenta viável e eficiente na rotina clínica, especialmente em contextos nos quais o acesso ao microscópio cirúrgico é limitado. Caso os resultados evidenciem desempenho técnico semelhante entre os métodos em determinados aspectos, isso poderá contribuir para ampliar a confiança de médicos veterinários na utilização da lupa cirúrgica, favorecendo a incorporação de técnicas microcirúrgicas na prática profissional de forma mais acessível.
De modo geral, os achados poderão auxiliar na tomada de decisão quanto à escolha do método de magnificação, considerando não apenas a precisão técnica, mas também fatores como custo, aplicabilidade e realidade clínica, promovendo uma abordagem mais viável da microcirurgia em gatos.
REFERÊNCIAS
BERENT, A. C. et al. Technical and clinical 15 outcomes of ureteral stenting in cats with benign ureteral obstruction: 69 cases (2006– 16 2010). Journal of the American Veterinary Medical Association, v. 244, n. 5, p. 17 559- 576,2014.
CULP, W.T. et al. Outcome in cats with benign ureteral obstructions treated by means of ureteral stenting versus ureterotomy. Journal of the American Veterinary Medical Association, v. 249 nº11, p.292-1300, 2016.
EHANIRE, T. et al. Safety of microsurgery under loupes versus microscope: a head-to-head comparison of 2 surgeons with similar experiences. Annals of Plastic Surgery, v. 80, n. 6 Suppl 6, p. S340–S342, 2018
ESANU, V. et al.,Microvascular errors of technique: a systematic review. Acta Neurochir, v.8, n. 1, p. 65, 2026.
FOSSUM, T. W. Small Animal Surgery. 5ª ed. St. Louis: Elsevier, 2019.
KEHEILA, M. et al. Percutaneous externally assembled laparoscopic (PEAL) versus laparoendoscopic single-site (LESS) nephrectomy in a porcine model: A prospective, randomized, blinded, study. Journal of Endourology, v. 31, p. 185-190, 2017.
KYLES, A. E. et al. Management and outcome of cats with ureteral calculi: 153 cases (1984–2002). Journal of the American Veterinary Medical Association, v. 226, n. 6, p. 937–944, 2005.
LULICH, J. P. et al. ACVIM small animal consensus recommendations on the treatment and
prevention of uroliths in dogs and cats. Journal of veterinary internal medicine, v. 30, n.5, p. 1564 - 1574, 2016.
MCGARVEY, C.R. et al. Establishing a best practice for the freeze-thaw cycle of cryopreservation to approximate living muscle, joint, and associated soft tissue properties in cadaveric upper limbs. JPRAS Open, [S.l.], v. 46, p. 500–509, 2025.
MOSCHETTI, L. et al. Fluorescent test accurately predicts leak of ischemic colon anastomosis in rats. Acta Cirúrgica Brasileira, v. 32, n. 6, p. 440–448, 2017.
MUNGADI, I. A. Refinement on surgical technique: role of magnification. Journal of Surgical Technique and Case Report, v. 2, n. 1, p. 1–2, 2010.
OSBORNE, Carl A. et al. Analysis of 451,891 canine uroliths, feline uroliths, and feline urethral plugs from 1981 to 2007: perspectives from the Minnesota Urolith Center. Veterinary Clinics of North America: Small Animal Practice, v. 39, n. 1, p. 183 - 197, 2009.
ROBERTS, S.F.; ARONSON, L.R.; BROWN, D.C. Postoperative mortality in cats after ureterolithotomy. Veterinary Surgery, v. 40, n. 4, p. 438–443, 2011.
ROMANO, F. S. et al. Megaureter associado à ureterolitíase e doença renal crônica em felino: relato de caso. Revista de Educação Continuada em Medicina Veterinária e Zootecnia do CRMV-SP, v. 14, n. 2, p. 53, 2016.
SCHOEFFL, H. et al. Optical magnification should be mandatory for microsurgery: scientific basis and clinical data contributing to quality assurance. Archives of Plastic Surgery, v. 40, n. 2, p. 104–108, 2013.
SCHROEDER, A. B. et al.The ImageJ ecosystem: open-source software for image visualization, processing, and analysis. Protein Science, v. 30, n. 1, p. 234–249, 2021.
SPAGNULO, R. et al. From precision to strength: computer vision for suture quality assessment—an ex vivo pilot study. Surgical Endoscopy, 2025.
STANBURY, S. J.; ELFAR, J. The use of surgical loupes in microsurgery. Journal of Hand Surgery, v. 36, n. 1, p. 154–156, 2011.
TAPIA-ARAYA, A.E. et al. Laparoscopic ovariectomy in dogs: comparison between laparoendoscopic single-site and three-portal access. Journal of Veterinary Science, v. 16, p. 525-530, 2015.
VITKOS, E.N. et al. Can Loupe magnification be a viable alternative to Operative Microscope magnification for vascular anastomosis in reconstructive surgery? A systematic review and meta-analysis. Journal of Stomatology, Oral and Maxillofacial Surgery, v. 125, n.3, 2024.
WANINGER, J. et al. Influence of the distance between interrupted sutures and the tension of sutures on the healing of experimental colonic anastomoses. The American Journal of Surgery, v. 163, n. 3, p. 319–323, 1992." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Modelos Experimentais em Saúde - MODEX NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74723 PES-2026-482 O Pescado na Alimentação Escolar nas terras indígenas do Paraná 2026-09-01 2027-08-31 1 BETINA MUELBERT Laranjeiras do Sul PISCICULTURA legislação; merenda escolar; peixe "O Pescado na Alimentação Escolar nas terras indígenas do Paraná
O cenário paranaense apresenta uma demanda institucional por peixes na alimentação escolar: a Lei 21.796/2023 determina a inclusão de peixe no cardápio escolar ao menos uma vez por semana (PARANÁ, 2023). Ainda Lei nº 11.947/2009, que dispõe sobre alimentação escolar, compreende o respeito a cultura e as tradições locais, dentre elas o atendimento às comunidades tradicionais indígenas (BRASIL, 2009).
Os povos originários do Brasil somam 305 grupos étnicos e uma população em torno de 896.000 indígenas, sendo que no Paraná são 25.000 pessoas vivendo em 32 Terras Indígenas (IBGE, 2010). A Terra Indígena (TI) Rio das Cobras tem sido um local de atividades de extensão da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Laranjeiras do Sul, desde 2010. O pescado, por sua vez, é um dos produtos alimentares essenciais para os indígenas que tradicionalmente sobreviviam da pesca, da caça e da coleta de alimentos.
Diante desse contexto, o objetivo deste trabalho é realizar um levantamento da inserção do pescado na alimentação escolar nas terras indígenas do Paraná.
A pesquisa será conduzida entre setembro de 2026 e agosto de 2027 com estudante bolsista do Colégio Rural Estadual Indígena Rio das Cobras, Nova Laranjeiras-PR.
Os dados sobre o pescado na alimentação escolar das escolas localizadas em Terras Indígenas no Paraná serão levantados no sistema do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (FUNDEPAR), por meio do módulo 'Consulta às escolas'.
Complementarmente, serão analisadas as aquisições por estas escolas (referentes aos anos de 2024, 2025 e 2026), por meio de análise documental de editais e chamadas públicas.
Espera-se que esta pesquisa forneça um diagnóstico atualizado da situação do pescado na alimentação escolar indígena e subsídios para o fortalecimento de políticas públicas que viabilizem o cumprimento das legislações. No âmbito acadêmico, o projeto visa visam despertar a vocação científica, promovendo embasamento teórico e aprendizado prático de métodos e técnicas de pesquisa científica.
Referências
BRASIL. Lei n.º 11.947 de 16 de junho de 2009. Dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e do Programa Dinheiro Direto na Escola aos alunos da educação básica. Brasília-DF, 2009.
IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Os indígenas no Censo Demográfico 2010 em: << https://www.ibge.gov.br/indigenas/indigena_censo2010.pdf >> acessado em 04/04/2026.
PARANÁ. Lei n.º 21.796 de 11 de dezembro de 2023. Dispõe sobre a inclusão de carne de peixe no cardápio da merenda escolar na rede pública estadual de ensino. Curitiba-PR, 2023.
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Cronograma previsto:
1º Trimestre (Set-Out-Nov/26) Revisão bibliográfica. Levantamento das escolas.
2º Trimestre (Dez/26-Jan-Fev/27) Coleta de dados no sistema FUNDEPAR; Levantamento de editais e chamadas públicas (2024-2026).
3º Trimestre (Mar-Abr-Mai/27)Coleta de dados no sistema FUNDEPAR; Levantamento de editais e chamadas públicas (2024-2026). Análise documental das aquisições escolares; Tabulação dos dados.
4º Trimestre (Jun-Jul-Ago/27) Sistematização dos resultados finais; Elaboração de trabalho para JIC e do relatório de pesquisa." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA GABBI - Grupo de Aquicultura e Biologia da Bacia do iguaçu NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74724 PES-2026-481 Migração internacional e os desafios à vida urbana 2026-09-01 2027-08-31 1 IGOR DE FRANCA CATALAO Chapecó GEOGRAFIA URBANA Condição urbana periférica; Direito à cidade; Migração internacional; Vida urbana Chapecó tem se tornado um importante centro de atração de migrantes internacionais no Brasil, em particular de venezuelanos a partir de 2016. Esse direcionamento migratório está associado ao processo de interiorização de migrantes, organizado pela Operação Acolhida, por Organizações Não Governamentais (ONGs) e por igrejas, ou estabelecido por redes sociais dos próprios migrantes. Nesse contexto, o cenário de pleno emprego - em particular por causa da atividade industrial de beneficiamento de carnes de aves e suínos assim como de setores correlatos - e a boa qualidade de vida são aspectos identificados como fatores de atração de migrantes para Chapecó, cidade média do oeste catarinense. Entretanto, é necessário se perguntar sobre as condições de vida dos migrantes ao se estabelecerem, em particular no que diz respeito ao acesso à moradia, à mobilidade e as atividades de lazer. Essa proposta apoia-se na hipótese de que há um processo de periferização dos migrantes, ou seja, de acesso à moradia em bairros afastados do centro. Isso lhes confere desafios em termos de vida urbana e coloca em xeque a possibilidade de realização do direito à cidade. O objetivo desta proposta é identificar a condição urbana periférica dos migrantes venezuelanos em Chapecó. Para isso, além de pesquisa bibliográfica sobre os conceitos e temas mencionados, será feito um trabalho de análise das entrevistas com migrantes realizadas no projeto de pesquisa principal. Espera-se que os resultados ajudem a identificar as condições de vida urbana dos migrantes em Chapecó e auxiliem na elaboração de políticas públicas. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Geografia e Gênero, Natureza e Vida Cotidiana - GENVI NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74725 PES-2026-480 A formação continuada de professores na região de Erechim: análise da meta 16 dos municípios da ERS135 2026-09-01 2027-08-31 1 GILSON LUIS VOLOSKI Erechim AVAL. DE SISTEMAS, INST. PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS Formação docente; Meta 16; Municípios ERS135; Planos Municipais de Educação; "O projeto guarda-chuva tem por tema a proposição da meta 16 do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2025), que trata sobre a Formação Continuada de Professores (FCP), expressa textualmente nos Planos Municipais de Educação (PMEs 2015-2025) e a efetivação desta nos trinta munícipios que compõem a região imediata de Erechim (IBGE, 2017). Este subprojeto trata de um recorte geográfico, para ser desenvolvido em doze meses, delimitando a investigação nos planos dos municípios vinculados pela rodovia ERS 135: Estação, Getúlio Vargas e Erebango.
Considerando que ano passado terminou o prazo das metas do PNE (2014-2025) e, também, o prazo dos PMEs (2015-2025), este período é relevante para investigar sobre a distância entre o que se propôs para a década e a trajetória percorrida nos contextos municipais. Tão importante quanto à identificação dos avanços é a compreensão dos limites e das potencialidades regionais traduzidas em demandas. Este conhecimento é fundamental para o planejamento que se segue para a próxima década e a construção de estratégias de monitoramento (Bizzon, 2021).
Esta proposta de investigação sobre a Formação Continuada de Professores está vinculada ao Grupo de Pesquisa Educação e Democracia – GEPED, que tem discutido sistematicamente a democratização da educação pública. Historicamente, o processo de democratização passou por diferentes ênfases: inicialmente, do acesso de todos à escola, depois das políticas públicas de permanência e, a partir da década de 1990, o debate da melhoria da qualidade da educação brasileira, na qual, entre outros aspectos, está o desafio da melhoria da formação inicial e continuada de professores (Saviani, 2011).
A Meta 16 do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) expressa o seguinte teor: “formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino”. (BRASIL, 2014, p.12).
Com base na Meta 16 do PNE, cada município precisou expressar em PME as diretrizes, objetivos e estratégias para garantir a formação continuada aos seus professores no prazo de uma década. Segue as seguintes perguntas prévias como horizonte de pesquisa: todos os municípios da região de Erechim têm o PME? Quais os conceitos de formação continuada estão presentes nos planos? O que difere a meta 16 municipais da meta nacional? Na prática, o que os municípios estão proporcionando de formação? Que expectativas formativas os municípios têm em relação às Instituições de Ensino Superior? Quais são as demandas formativas municipais? Como de fato as escolas municipais vêm implementando a formação continuada? Ela acontece em forma de processo ou em temáticas fragmentadas? Ela ocorre pela busca individual dos professores ou de modo coletiva? O planejamento sobre os temas da formação continuada é definido de forma participativa?
A produção de conhecimento científico sobre este tema é de fundamental importância ao Campus UFFS Erechim, tendo em vista que dos treze cursos de graduação ofertados, atualmente, sete são de licenciaturas. Entre estes cursos, sublinha-se a importância desses dados ao curso de Pedagogia que tem os sistemas de ensino municipais como área prioritária de atuação profissional dos futuros pedagogos. Portanto, é de suma relevância a produção de um diagnóstico para que o Campus seja mais assertivo no planejamento e no desenvolvimento de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Segundo a divisão do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2017), o Estado do Rio Grande do Sul é formado por 497 municípios, dividido geograficamente em 8 regiões intermediárias e 43 regiões geográficas imediatas. O Campus UFFS Erechim se localiza na região intermediária de Passo Fundo e, dentro desta, na região geográfica imediata de Erechim. Esta é constituída por 30 municípios e conta com a Associação de Municípios do Alto Uruguai – AMAU.
A pesquisa de campo será dividida em etapas, conforme as principais rodovias de acesso as localidades que compõe esta região.
O subprojeto tem como objetivo geral investigar a proposição da Meta 16 e suas práticas formativas, dos planos dos municípios de Erebango, Estação, Getúlio Vargas, tendo em vista produzir conhecimento sistematizado sobre as demandas, limites e possibilidades de formação continuada de professores, tendo por horizonte a melhoria da qualidade da educação. Para tal, conta com os seguintes objetivos específicos: construir um banco de dados sobre os PMEs dos municípios investigados; analisar as diretrizes, políticas e estratégias da Meta 16 dos Planos Municipais; sistematizar dados estatísticos oficiais referentes à educação de cada município; convidar e encaminhar o termo de concordância aos Secretários e solicitar o endereço eletrônicos dos colaboradores; aplicar os questionários e coletar dados referentes à formação continuada; analisar os dados e elaborar um diagnóstico das demandas de formação.
A revisão bibliográfica aponta que a tardia tematização da Formação Inicial e Continuada de Professores, como condição prévia da qualidade de ensino, é decorrente do demorado processo de democratização da escola brasileira. A maior parte da população simplesmente não tinha acesso à escola nos primeiros quatro séculos da história do Brasil (Saviani, 2011). A universalização do Ensino Fundamental ocorreu apenas na segunda metade da década de 1990, mais de cem anos depois da proclamação da República (1889). Depois de garantir o acesso e as condições de permanência a todas as crianças na escola fundamental é que se passou a tematizar a melhoria da qualidade educacional. Na primeira década deste século, surge um conjunto de leis e políticas públicas referentes à qualificação da formação docente. De acordo com a LDB de 1996, estabelece a graduação em licenciatura como condição básica para a profissão docente e, também, garante como direito a formação continuada aos profissionais da educação. Nas décadas que se seguiram, os Planos Nacionais de Educação passaram a contemplar uma meta exclusiva para a Formação Continuada de Professores (Meta 16).
Somente a partir de 1930, com a queda da República Velha, as expectativas são de mudanças nas diversas áreas com o governo provisório de Vargas e, entre elas, a da Educação. Em novembro de 1930, criou-se o Ministério de Educação e iniciaram-se debates sobre a criação de uma política educacional em âmbito nacional. Em 1934, com a nova constituição, o Estado Brasileiro assumiu para si a responsabilidade de criar escolas, normatizar o segmento educacional e planejar ações mais articuladas no que diz respeito à educação.
Em 1932, resultado de debates de educadores, foi publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Nas palavras introdutórias de Fernando de Azevedo, o redator desse documento, ressalta que: “A campanha pela educação nacional é a grande obra, e a de maior alcance, realizada por homens dessa geração.” (Azevedo et al. 2010, p. 22-23). Tratava-se de um manifesto em defesa de um sistema nacional de ensino e do direito universal à escola pública, laica, única e gratuita. Esta expectativa de uma legislação de um sistema nacional de ensino, que mais tarde viria a ser a LDB, é hibernada pela instauração da República Nova e a constituição de 1937.
A partir do fim da Segunda Guerra Mundial, o Brasil vive uma nova experiência de retomada da democracia (1945) e de crescimento econômico. Nesse período, o Brasil já tinha desenhado um sistema de ensino completo, das séries iniciais até o final da educação secundária. Apesar disso, o acesso à escola ainda estava restrito e mais voltado às classes médias e altas da sociedade urbana, enquanto uma significativa parcela estava excluída do sistema de ensino ou tinha acesso apenas aos primeiros anos.
Para Florestan Fernandes (2005), as revoluções liberais nos países europeus desenvolvidos foram marcadas por três fases de desenvolvimento: a econômica, a política e a cultural. No caso do Brasil, a primeira levou o país à estrutura capitalista, porém desprovida das outras fases. De fato, ocorreu um significativo crescimento econômico, porém pouco se avançou no desenvolvimento social e cultural da população. Ocorre a ausência da universalização da escola pública, condição que mantinha o Brasil em uma democracia restrita. (Fernandes 2005, p.23). O sociólogo também participou da Campanha pela Escola Pública e do Manifesto dos Educadores de 1959, que consistia na defesa de uma escola pública, laica, obrigatória e gratuita.
O modelo econômico implantado a partir de 1964 estimulou um rápido crescimento da economia. Isso não significou necessariamente uma melhoria das condições social e cultural da população. Nesse contexto, intensifica o modelo da escola dualista, pois a “[...] educação desempenhava importante papel na preparação adequada de recursos humanos necessários à incrementação do crescimento econômico e tecnológico da sociedade.” (Veiga 1990, p. 35).
Nas últimas duas décadas do século passado, a ênfase da reforma educacional desloca-se do tema da universalização do acesso e da permanência dos estudantes para a problemática da qualidade da Educação Básica. Evidencia-se a relevância do tema da formação de professores, ainda que com avanços tímidos nas condições das licenciaturas. Na LDB nº 9.394, já se previa como condição para o exercício da docência na educação básica a formação em ensino superior (Brasil, 1996). Isso provoca uma enorme procura, inclusive na modalidade a distância, razão pela qual o atendimento da demanda e a titulação nem sempre é sinônimo de boa qualidade.
A principal lei da educação, a LDBEN nº 9.394, em seu Artigo 61, determina como garantia a formação continuada “inclusive mediante a capacitação em serviço”. Em seu Artigo 67, garante o licenciamento periódico para a formação, assim período reservado a estudos incluídos na carga de trabalho (BRASIL, 1996).
Pesquisas no campo da educação identificam tendências de: aligeiramento, fragmentação e pragmatização da formação inicial de professores (MORAES, 2003); industrialização e padronização da educação, entendida como deslocamento de uma escola elitista para uma de massa (DALBOSCO, 2010); insuficiência da formação prática de ensino nos cursos de licenciaturas (GATTI, 2009); praticismo e desvinculação da fundamentação teórica (VOLOSKI, 2013). Diante disso, o desafio principal da reconfiguração das licenciaturas é a melhoria da relação teoria e prática de ensino, buscada pela Resolução CNE/CP nº 2 (BRASIL, 2015). Nesse sentido, surgiram programas nacionais de incentivo com bolsas estudantis e da formação docente em parceria entre universidades e escolas básicas, tais como Pibid, Residência Pedagógica, Programa de Monitoria, entre outros.
Segundo Libâneo, a formação continuada é um processo pelo qual o indivíduo continua a aprender e a aperfeiçoar os seus saberes após sua formação inicial (Libâneo, 2004, p. 227). Ela pode ser entendida, por um lado, como continuidade dos estudos do profissional da educação em cursos de pós-graduação, lato sensu ou stricto sensu; por outro lado, ao profissional da educação que já está atuando na sua área e no contexto escolar, como oportunidade de suprir insuficiências na formação inicial ou aperfeiçoar e atualizar um determinado tema para sua melhoria de ensino.
De acordo com Tardif (1991), o professor também aprende com os desafios que enfrenta no seu cotidiano escolar. Diante disso, é importante que o docente tenha a oportunidade de um processo de formação que o instigue a problematizar e a refletir criticamente sobre a sua prática docente.
Já, em relação a formação continuada de professores, segundo Imbernón: “A formação terá como base uma reflexão dos sujeitos sobre sua prática docente, de modo a permitir que examinem suas teorias implícitas, seus esquemas de funcionamento, suas atitudes etc., realizando um processo constante de auto avaliação que oriente seu trabalho. A orientação para esse processo de reflexão exige uma proposta crítica da intervenção educativa, uma análise da prática do ponto de vista dos pressupostos ideológicos e comportamentais subjacentes”. (Imbernón, 2001, p.48-49).
Nesta perspectiva, a formação continuada pode ocorrer na forma de um processo reflexivo, um processo de ação-reflexão-ação (Freire, 2001; Pimenta, 1999), no qual o docente reflete sobre uma ação por ele realizada e passa a realizar uma nova ação levando em consideração a reflexão sobre a ação anterior, depois passando a refletir sobre essa nova ação, em um ciclo interminável que resulta na melhora de sua atividade como docente. Portanto, é de grande importância que sejam dadas ao docente oportunidades de participar de um processo de formação que o instigue a refletir criticamente sobre sua prática docente.
Segundo Nóvoa (1992), a formação de professores precisa estar centrada no terreno profissional, ao invés dos aspectos curriculares e disciplinares. Ele não entende o profissional docente como um mero aplicador de valores, técnicas, normas, diretrizes e decisões político-administrativas, mas um profissional capaz de realizar a reflexão na ação, da reflexão sobre a ação e da reflexão sobre a reflexão na ação, como movimento formador contínuo do profissional docente. Nóvoa (1995) também afirma que a formação de professores não pode ocorrer distante das escolas, havendo a necessidade de participarem da vida escolar desde o início da graduação. Assim, a formação de professores deve estar enraizada na prática e na experiência dos próprios professores e ao longo da sua carreira. Ele defende que os docentes são sujeitos do próprio processo formativo e devem refletir criticamente sobre sua prática. Esse profissional deve estar vinculado ao mundo contemporâneo, existindo a necessidade de os docentes dominarem as novas tecnologias de forma a garantir uma melhor aprendizagem para os seus alunos.
No entendimento de Vera Candau (2020), pensar a formação continuada de professores no contexto escolar contemporâneo implica necessariamente refletir sobre os desafios da Didática para uma educação intercultural. Em seu artigo Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais, a autora nos diz que: “Entre as questões que interpelam a Didática e a formação de professores hoje, considero de especial relevância as relacionadas às diferenças culturais no cotidiano escolar. A cultura escolar está, em geral, assentada na busca da igualdade entendida, como homogeneização dos processos e objetivos pretendidos. No entanto, cada vez se visibilizam mais os diferentes sujeitos, saberes, práticas, linguagens que permeiam o dia a dia das escolas. A urgência de se assumir as diferenças como vantagem pedagógica Emilia Ferreiro (2001; apud Lerner, 2007, p.7) se faz cada vez mais presente. É nesta perspectiva que se coloca o presente trabalho que visa contribuir para uma reconfiguração da Didática no momento atual, uma reconfiguração que privilegie as questões relativas às diferenças culturais e, consequentemente, a educação intercultural”. (Candau, 2020, p.30).
Já para a filosofia deweyana, a formação efetiva é aquela que possibilita a continuidade da experiência, tendo em vista a formação de atitude investigativa e democrática para a ressignificação da cultura (Dewey, 1979, p.358). Na interpretação de Teixeira (1980, p.15), o que diferencia o humano dos outros seres vivos é a capacidade de atribuir significados a própria experiência, de pensá-los reflexivamente, de confrontá-los com experiências anteriores, de ressignificá-los e projetá-los para possíveis problemas futuros.
De acordo com a compreensão de Theodor Adorno, a formação cultural “só pode ser adquirida mediante esforço espontâneo e interesse, não pode ser garantida simplesmente por meio de frequência de cursos” (ADORNO, 1995, p. 64). Nesta perspectiva, os professores precisam entender que a formação é um direito da sua condição profissional e não uma obrigação.
Como Material e Métodos/Metodologia: a abordagem metodológica é qualitativa, pois busca uma maior proximidade com o objeto de estudo, procurando atentar para as suas especificidades e dimensões históricas, políticas e culturais. Por outro lado, faremos uso de dados estatísticos e populacionais para melhor contextualizar a região de abrangência da investigação. A primeira consiste na realização de pesquisa documental com análise dos PMEs, mais precisamente da Meta 16, documentos e registros sobre a formação continuada de professores realizada a partir de 2015. Estudos de aprofundamentos da bibliografia, da legislação vigente e das políticas públicas educacionais referentes ao conceito de formação continuada, dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas) e do MEC (Ministério da Educação).
Na segunda etapa, realiza-se a aplicação de questionários, via Google Forms, para coletar dados sobre as concepções, planejamentos, organizações e práticas desenvolvidas referente à formação continuada de professores. A aplicação do questionário conta com a colaboração do secretário municipal de educação, o(a) diretor(a) e duas (02) professoras(es) de cada escola municipal.
Para preservar a privacidade do nome dos colaboradores em suas falas nos registros escritos em relatório ou qualquer publicização do resultado da pesquisa, os professores serão identificados por códigos, por exemplo P3 (em que P = Professor colaborador + número de 1 a 3 = ordem dos municípios pesquisados), P4, P5, P6, e assim sucessivamente até P30. Na mesma lógica, os diretores serão identificados por D1, D2, D3 e assim sucessivamente. E por fim os Secretários representados pela letra S, acompanhado do número referente ao município que está sendo citado.
No formulário estruturado segue um roteiro com questões fechadas e abertas, permitindo adaptações e acréscimo, quando necessário. A prioridade dessa forma de questionário Google Forms se dá devido a economia de deslocamento rodoviário até os municípios e de impressão dos questionários e a economia de tempo para o uso dos dados em tabelas e gráficos.
Por fim, na última etapa será analisado o conteúdo das questões abertas utilizando o método de Análise Textual Discursiva (ATD) desenvolvido por Galiazzi e Moraes (2006), que visa inicialmente a escolha de excertos que dizem respeito aos objetivos da pesquisa. Posteriormente, esses excertos serão reunidos em categorias que mais aparecem nos questionários. Por vezes as categorias poderão se fundir, dando preferência para as categorias mais amplas. Na sequência parte-se para construir o hipertexto de análise, estabelecendo um intenso diálogo entre as categorias da pesquisa, outros estudos e autores e teorias de apoio.
Como Resultados Esperados: A partir desta pesquisa almeja-se como resultado uma avaliação diagnóstica sobre as demandas e processos de formação continuada de professores nos municípios selecionados, destacando a distância e aproximação entre as intenções projetadas na meta 16 dos PMEs e a objetivação política e pedagógica no contexto municipal. Também, efetivar com esta etapa o mapeamento progressivo dos municípios da região geográfica imediata de Erechim, na expectativa de atingir os 32 municípios até 2030, destacando as potencialidades, demandas, dificuldades e desafios regionais da Formação Continuada de Professores. A produção de conhecimento científico sobre este tema é de fundamental importância ao Campus UFFS Erechim, pois do total de 13 cursos de graduação ofertados anualmente, 08 são de licenciaturas. Especialmente, o Curso de Pedagogia que tem como área de atuação profissional prioritária os sistemas de ensino municipais. Portanto, é de suma relevância a produção de conhecimento sistematizado sobre a FCP para que o Campus seja mais assertivo no seu planejamento e no desenvolvimento de suas atividades de ensino e extensão.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudo e Pesquisa Educação e Democracia - GEPED NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74726 PES-2026-479 A Educação para as Relações Étnico-Raciais nos Programas Pedagógicos de Curso de Pedagogia das universidades públicas do estado do Paraná. 2026-09-01 2027-08-31 1 RONALDO AURELIO GIMENES GARCIA Realeza HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Educação antirracista; Ensino superior; Formação de professores; Licenciaturas; Políticas educacionais "No ano de 2003 foi publicada a Lei 10.639 que torno obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira em todas as escolas da rede pública e das instituições particulares de Ensino Fundamental e Médio do Brasil. Cinco anos depois, em 2008, foi aprovada a Lei11.645 que inclui a cultura e a história dos povos indígenas como obrigatória no currículo da Educação Básica. Hoje, mais de 20 anos após a edição da primeira Lei, verifica-se ainda muitas dificuldades na sua implantação e incorporação nos planos de ensino das escolas. Uma das questões apontadas para a dificuldade de implantação de uma educação para as relações étnico-raciais encontra-se na formação inicial de professores, pois sem a adequada formação voltada para essa temática, dificilmente a professora ou o professor vai incluir essa discussão nas suas aulas. Além disso, é preciso que os docentes compreendam o sentido e a importância de abordar a temática racial em sala de aula. A Resolução CNE/CP nº 01/2004 traz que as Instituições de Ensino Superior (IES) devem trazer componentes curriculares que abordem a temática étnico-racial. Em uma sociedade conservadora como a brasileira, o racismo ainda está muito presente em diferentes contextos, práticas e mesmo na estrutura das relações sociais. Debelar o racismo não é uma tarefa simples e pontual, pelo contrário é necessária uma luta constante que ultrapasse o nível discurso e se possa se refletir em práticas concretas de superação em todos os espaços e instituições, principalmente na escola. O objetivo do presente projeto de pesquisa é investigar os currículos de Pedagogia de onze instituições de ensino superior do estado do Paraná, sendo sete universidades estaduais e quatro instituições federais. O corpus de análise serão os Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) dos cursos de Pedagogia em vigor. Almeja-se compreender como a Educação para as Relações Étnico-raciais estão presentes no currículo e como são abordados. Pretendemos utilizar como ferramenta de trabalho a Análise Textual Discursiva (ATD) que permite elencar as categorias de análise que irão estruturar a abordagem da temática.
Como é amplamente aceito o Estado é conjunto das instituições permanentes, como legislativo, tribunais e exército e outras que permitem o desenvolvimento da ação dos governos. Já o governo refere-se a programas, projetos de parte da sociedade que se pretende seja estendida a todos, possui uma orientação político-partidária e exerce as funções do Estado por um período determinado. Por sua vez, as políticas públicas podem ser definidas como o “Estado em ação” (Gobert; Muller, 1987). Assim uma política pública como são as Leis 10.639 (2003) e a 10.645 (2008) pode ser definida como: “o Estado implantando um projeto de governo, através de programas, de ações voltadas para setores específicos da sociedade” (Höfling, 2001, p. 02). São de responsabilidade do Estado quanto a sua implantação e manutenção a partir de um processo decisório.
As Políticas sociais tem sua origem no século XIX quando dos enfrentamentos entre trabalhadores e proprietários por melhores condições de vida. As políticas sociais fazem parte de uma espécie de proteção social do Estado que tem por objetivo promover a redistribuição dos recursos que o desenvolvimento econômico provocou ao longo do tempo. As políticas sociais situam-se no interior de um tipo específico de Estado. Trata- se de uma intervenção do Estado no sentido de manter a formação social. Elas assumem diferentes modelos dependendo da concepção de Estado que está inserida.
As concepções de origem liberal e neoliberal postulam a democracia utilitária com a suposta neutralidade do Estado. A economia controlada pela mão invisível do mercado. O mercado determina a acumulação e restrição à riqueza. A ideia central é “Menos Estado e mais mercado”. Para os neoliberais a intervenção do Estado na economia é uma forma de coibir a liberdade individual. Sua interferência afeta o equilíbrio e a ordem social.
Para a concepção marxista as conquistas sociais dos trabalhadores são formas de amenizar a exploração provocada pela ordem capitalista. As relações entre o Estado burocratizado e as lutas populares levaram ao surgimento de diversas variantes do marxismo: derivacionismo (meio através do qual o Estado garante a reprodução da força de trabalho); capitalismo monopolista de Estado (agia na defesa dos interesses dos monopólios); lógica do capital (o Estado oculta a natureza da luta de classes). “Mecanismos de seletividade” sobre os quais ocorrem as políticas públicas. Seletividade (excluem os interesses anticapitalistas, medidas que vão beneficiar o capital e a manutenção da aparente neutralidade de classe). A função do Estado é regular as relações de classe própria de uma sociedade capitalista. É a burocracia estatal que filtra as políticas públicas. A política social é a forma que o Estado encontrou para transformar o trabalho não assalariado em trabalho assalariado. Assim as políticas sociais deixam de ser um meio para a reprodução do sistema e passam a ser essenciais para a própria manutenção do capitalismo.
A manutenção de um sistema público de educação é fundamental para a formação e manutenção do trabalho assalariado. As políticas educacionais como políticas públicas. Políticas públicas como “policy”, ou seja, programa de ação, um projeto. Diferente de “politics” que se refere a relações políticas ou política-domínio (aquela que escolhe uma opção dentre uma gama de alternativas).
Na concepção Höfling (2001), são as políticas públicas que dão visibilidade ao Estado (“o Estado em ação”). Os rumos da produção e do desenvolvimento é o que move a experiência humana. Uma política pública surge a partir do momento que se torna socialmente problematizadora. Exemplos de situações que levaram a implantação de políticas públicas: o maior acesso da mulher ao mercado de trabalho; a questão ambiental; a AIDS e os riscos da sua proliferação e o combate a todo tipo de discriminação, racismo e preconceito que impedem o país de alcançar a condição de democracia plena. O setor que melhor se organizar e encaminhar suas reivindicações possui mais chances de ser atendido. Os indivíduos de um determinado setor vão por meio de suas representações sociais dar uma solução para um dado problema, como é o caso dos movimentos negros que pressionaram o Estado por políticas públicas de combate ao racismo. Além disso é preciso considerar o universo cultural e simbólico em que as políticas públicas irão produzir seus efeitos.
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74727 PES-2026-478 A formação inicial de professores na UFFS: um estudo a partir dos trabalhos de conclusão de curso 2026-09-01 2027-08-31 1 RONALDO AURELIO GIMENES GARCIA Realeza CURRÍCULOS ESPECÍFICOS PARA NÍVEIS E TIPOS DE EDUCAÇÃO Ensino superior; Formação de professores; Identidade docente; Licenciaturas; Trabalho de Conclusão de Curso "A formação de professores no Brasil durante muito tempo esteve atrelada à formação do bacharel. Somente em pesquisas mais recentes sobre a formação inicial de professores vem demonstrando que esse tipo de modelo formativo não é suficiente para as atuais demandas da escola e da educação. O carácter bacharelesco dos cursos de licenciatura faz com que grande parte do currículo seja tomado pelos chamados conhecimentos específicos da área, restando, portanto, pouco espaço para os componentes que tratam mais diretamente sobre a formação específica do professor, como a didática, as políticas educacionais, a psicologia, a organização e o funcionamento da escola e outras. Além do espaço diminuto que estes componentes ocupam na formação, há também a dificuldade que se verifica em muitos cursos de licenciatura de constituir a chamada identidade docente. Há uma tendência evidente de destacar a formação do especialista em uma determinada área do conhecimento do que a do professor de um dado componente curricular. Isso faz com que muitos recém-formados quando se deparam com a realidade das escolas, manifestam um “estranhamento” e logo tendem a deixar a profissão alegando que se sentem preparados para lidar com os desafios do sistema educacional.
A proposta do presente projeto de pesquisa é analisar os Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCC) de três campis da Universidade Federal da Fronteira Sul nos três estados da região sul, onde está localizada a universidade. Almeja-se investigar a produção dos TCCs em cursos de diferentes áreas: ciências humanas; ciências naturais e linguagem e literatura. O período envolve os anos de 2015 a 2025. A UFFS surgiu a partir da organização de movimentos sociais da região de fronteira e iniciou os cursos de licenciatura em 2010. Desde a sua origem, o papel da educação foi reconhecido como estratégico, principalmente a formação de professores. Revisitar a trajetória dos cursos de licenciatura é importante para compreender como anda o processo de formação inicial de professores e seus desafios na atualidade.
Diversos estudos apontam que a formação de professores, que atuam no ensino de componentes nas áreas das ciências naturais, continua a reproduzir uma visão bacharelesca das licenciaturas. Marques, Tolentino Neto e Branche (2019) discutem a formação inicial de professores de biologia e o papel que os diversos saberes (específicos, pedagógicos e da experiência) possuem na constituição dos docentes. O estudo identificou que o papel dos conhecimentos específicos ainda é muito valorizado em detrimentos dos conhecimentos pedagógicos e da experiência. A pesquisa envolveu cursos de cinco instituições de Ensino Superior do interior do estado do Rio Grande do Sul. O outro artigo de autoria de Medeiros, Brancher e Auler (2022), aborda a constituição da docência com um grupo de professores de biologia de uma instituição de ensino técnico do interior gaúcho.
Os artigos possuem um tema de discussão comum, ou seja, a formação de professores da área de ciências. Apresentam caminhos metodológicos de pesquisas próximos, pois ambos trabalham com a perspectiva da pesquisa qualitativa. Embora Marques, Tolentino Neto e Branche (2019) tenham empregado o uso de questionários eletrônicos e obtidos o retorno de 32 estudantes de graduação, Medeiros, Brancher e Auler (2022) optaram pela utilização de entrevistas com cada um dos participantes (seis docentes envolvidos). Ambas as investigações envolveram instrumentos e metodologia de análise de caráter qualitativo. Como sabemos o foco da pesquisa qualitativa é uma maior aproximação com o objeto de investigação, no sentido de compreendê-lo melhor e mais profundamente, procurando identificar seus movimentos e especificidades. O que é muito diferente de pesquisas que envolvem o uso de base de dados, grandes quantidades de informações e que não permite identificar detalhes e conhecimentos que somente uma abordagem mais próxima e cuidadosa do tema permite.
O texto de investigação de Marques, Tolentino Neto e Branche (2019) revela que apesar de toda as discussões, pesquisas e até mesmo políticas voltadas às licenciaturas como um curso que tem como foco a formação do professor e que difere em muitos aspectos da formação de um bacharel, ao que tudo indica, ainda não surtiu os efeitos desejados. A cultura bacharelesca que hiper valoriza os conhecimentos específicos da área de atuação do professor, deixa pouco espaço para conteúdos voltados aos saberes pedagógicos. Ainda é muito comum, em cursos de licenciaturas professores que não se envolvem com os componentes que tratam mais diretamente da atividade docente. Além disso, atuam muitas vezes valorizando os conhecimentos específicos e desdenhando do trabalho dos colegas que atuam mais diretamente com a formação de professores. Estes entendem que basta uma boa e sólida formação na área e todo o resto se resolverá. Isso basta, na opinião deles, para que o estudante de graduação possa atuar como professor da Educação Básica. Como sabemos isso não passa de uma falácia. Basta acompanhar mais de perto a rotina das escolas para saber que os desafios docentes são grandes e precisam de profissionais que saibam lidar com a diversidade, com as dificuldades de aprendizagem, a inclusão de estudantes com deficiência, a ERER (Educação para as Relações Étnico-raciais), as relações de gênero, a homofobia, a sexualidade e tantos outros.
O artigo de Medeiros, Brancher e Auler (2022), por sua vez, se debruça sobre as questões que envolvem a formação docente que remontam ao processo de escolarização, relação com a escola e os seus professores, a graduação e a inserção no mercado de trabalho. O trabalho aponta que a constituição do ser professor é algo complexo e que acompanha o profissional da educação ao longo de toda a sua carreira. Um aspecto a ser observado e que os autores demonstraram bem, é que não existe aquela velha ideia de que o magistério é uma vocação, na medida em que muitos dos entrevistados revelaram que se descobriram professores ao longo de sua trajetória e antes não pensavam nesta possibilidade. Outro aspecto importante que marcou a vida dos docentes foi o momento em que eles e elas começaram a se despertar para a importância de refletir sobre as suas práticas e, assim, procuraram sempre meios de superar os problemas que encontram nos seus cotidianos. A reflexão crítica permite que o profissional vivencie outras formas e possibilidades de atingir, de maneira mais efetiva, a aprendizagem dos seus estudantes e ao mesmo tempo buscam uma formação continuada. Isso fica ainda mais potente quando esse processo ocorre de forma coletiva e partilhada, ensejando um ambiente de trabalho mais acolhedor, humano e essencialmente aprendente.
Os artigos estudados de certa forma se complementam, na medida em que abordam diferentes momentos da carreira docente. Eles indicam que há a necessidade de aprofundar as políticas de formação de professores no sentido de atender às demandas da Educação Básica e seus problemas e, isso, vai muito além de uma boa base de conhecimentos específicos. Além disso, é essencial programas de formação continuada que ocorram com foco na reflexão sobre a prática e que se debrucem sobre os desafios vivenciados pelas instituições escolares, sejam elas da Educação Básica ou do Ensino Superior.
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74728 PES-2026-477 Efeito do Tempo de Espera Após a Moagem Sobre o Poder Calorífico de Biomassa Vegetal 2026-09-01 2027-08-31 1 FABIANO CASSOL Cerro Largo TERMODINÂMICA QUÍMICA Análise calorimétrica; Caracterização energética; Resíduos agroindustriais "O aproveitamento energético de biomassas vegetais depende diretamente da determinação correta do poder calorífico superior (PCS), parâmetro que expressa a quantidade de energia liberada durante a combustão completa do material. Entretanto, pequenas variações no preparo das amostras podem afetar significativamente os resultados obtidos em laboratório. Um dos fatores ainda pouco estudados é o tempo de espera entre a moagem da biomassa e a realização da análise calorimétrica, período no qual a amostra pode reabsorver umidade do ambiente e alterar seus valores de PCS.
Nesse contexto, este projeto tem como foco avaliar a influência do tempo de espera após a moagem sobre o PCS de biomassas vegetais. As amostras serão secas, moídas e submetidas a diferentes tempos de espera em ambiente de laboratório antes da determinação do PCS em calorímetro. Também serão realizadas análises de umidade e o monitoramento das condições ambientais do laboratório, como temperatura e umidade relativa do ar, permitindo relacionar esses fatores com possíveis alterações no PCS ao longo do tempo.
Os resultados poderão contribuir para definir um tempo máximo recomendado entre a moagem e a análise calorimétrica, reduzindo erros experimentais e aumentando a confiabilidade dos resultados em laboratórios de biomassa. Além disso, o projeto poderá fornecer orientações práticas para pesquisas futuras envolvendo caracterização energética de resíduos vegetais.
METODOLOGIA PROPOSTA
Serão coletadas amostras da parte aérea de Lantana fucata Lindl., espécie arbustiva nativa registrada no Brasil. Após a coleta, o material vegetal será encaminhado ao laboratório, onde passará por secagem em estufa até massa constante, a fim de reduzir a influência da umidade inicial nas análises. Em seguida, as amostras serão moídas e padronizadas quanto à granulometria, garantindo maior uniformidade experimental.
Após a moagem, as amostras serão divididas em tratamentos conforme diferentes tempos de espera entre o preparo e a análise calorimétrica, por exemplo: 0, 2, 4, 8, 12 e 24 horas. Durante esse período, o material será mantido em ambiente de laboratório, com monitoramento da temperatura e da umidade relativa do ar, para avaliar a possível reabsorção de umidade pelas amostras.
Para cada intervalo de tempo, serão realizadas determinações de umidade e de poder calorífico superior (PCS) em calorímetro, com no mínimo três repetições por tratamento, de modo a assegurar confiabilidade aos resultados. Os dados obtidos serão submetidos à análise de variância (ANOVA) e, quando houver diferença significativa entre os tratamentos, será aplicado teste de comparação de médias, como o teste de Tukey a 5% de probabilidade.
A determinação do poder calorífico superior (PCS) será realizada em calorímetro de combustão IKA C 200. Para cada tratamento, serão utilizadas amostras previamente secas, moídas e homogeneizadas, sendo realizadas no mínimo três repetições por intervalo de tempo avaliado, a fim de garantir maior confiabilidade aos resultados. O equipamento permite a obtenção automática do PCS a partir da combustão completa da amostra em atmosfera rica em oxigênio.
A umidade das amostras será determinada em cada intervalo de tempo por método gravimétrico em estufa. Para isso, uma subamostra de aproximadamente 2 a 5 g será pesada em balança analítica, acondicionada em cápsula previamente tarada e mantida em estufa a 105 °C até massa constante. Após o resfriamento em dessecador, a amostra será novamente pesada e o teor de umidade será calculado com base na perda de massa observada durante a secagem. Esse procedimento é amplamente utilizado para biomassa lignocelulósica e bioenergia.
Com isso, será possível verificar se o tempo de espera após a moagem interfere significativamente no PCS da biomassa de Lantana fucata, bem como estimar um intervalo máximo recomendado entre o preparo da amostra e a análise, contribuindo para a padronização de procedimentos laboratoriais.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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SANTIAGO, F. L. S. Aproveitamento de resíduos florestais de Eucalyptus spp. na indústria de fabricação de celulose para geração de energia térmica e elétrica. 2013. 109 p. Tese (Doutorado em Agronomia) – Faculdade de Ciências Agronômicas, Universidade Estadual de São Paulo, Botucatu, 2013.
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MOREIRA, J. R. A importância da biomassa na matriz energética brasileira. Cadernos de Estudos Sociais, Recife, v. 27, n. 1, p. 73–88, 2011.
RESENDE, F. L. P.; SANTOS, R. C. dos; PEREIRA, A. R. Caracterização energética de espécies florestais para fins de bioenergia. Revista Árvore, Viçosa, v. 45, 2021. " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Recursos Energéticos e Tecnologias Limpas - RETEC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74729 PES-2026-476 Envolvimento da imunofilina FKBP51 com o efeito protetor do canabidiol e do óleo de espectro completo de Cannabis sativa sobre comportamento tipo depressivo e mecanismos biológicos associados ao estresse durante o neurodesenvolvimento 2026-09-01 2028-08-31 1 ZULEIDE MARIA IGNACIO Chapecó PSIQUIATRIA Canabidiol; Cannabis sativa; estresse na infância; FKBP51; transtorno depressivo maior "Resumo da Proposta do Projeto
Os traumas na infância estão relacionados com alterações no neurodesenvolvimento, que podem culminar no desenvolvimento de transtornos psiquiátricos, incluindo o transtorno depressivo maior (TDM). Além disso, o estresse na infância é um dos principais fatores envolvidos na depressão resistente a tratamentos (DRT). Protocolos de privação maternal (PM) nos primeiros dias de vida, aliados a protocolos de isolamento social (IS) na adolescência em ratos, são modelos que mimetizam os traumas na infância e a falta de suporte social na adolescência e na vida jovem em humanos. Cabe destacar que a resistência aos glicocorticoides é um mecanismo crítico induzido por estresse crônico na infância e está envolvida no TDM e na DRT. A literatura científica vem apontando que a imunofilina FKBP51 está envolvida na resistência aos glicocorticoides e associada a outros mecanismos biológicos relacionados com o envelhecimento celular, redução na plasticidade neuronal em estruturas cerebrais envolvidas com o estresse e o TDM e na neurogênese hipocampal. Existem evidências de que o fitocanabinoide canabidiol (CBD) apresenta potencial terapêutico no TDM. Estudos apontam que o CBD, além de atuar em outros mecanismos subjacentes ao TDM, tem função antagonista direta sobre a FKBP51. Portanto, o objetivo deste estudo é investigar o potencial efeito terapêutico do CBD e do óleo de espectro completo de Cannabis sativa sobre comportamento tipo depressivo e mecanismos biológicos envolvidos com o TDM. Será utilizado protocolo de PM nos primeiros dias de vida associado ao protocolo de IS na fase jovem de ratos machos. Após, os animais serão tratados cronicamente com o CBD e óleo de espectro completo. No final dos tratamentos, os animais serão submetidos ao teste de natação forçada para avaliar o comportamento tipo depressivo. Em seguida serão eutanasiados e o hipocampo será coletado para posteriores análises bioquímicas. Espera-se que a PM e o IS induzam comportamento tipo depressivo e alterações neurobiológicas e que os tratamentos revertam ou reduzam os efeitos induzidos pelo estresse de PM associado ao IS.
Fundamentação Teórica e Justificativa
O estresse no início da vida tem sido consistentemente associado ao aumento do risco de desenvolvimento de transtornos psiquiátricos, incluindo o TDM. Experiências traumáticas na infância, como abuso, negligência ou disfunção familiar, estão correlacionadas com uma maior vulnerabilidade ao TDM (Anda et al., 2006). Além disso, a exposição precoce ao estresse pode moldar a resposta neurobiológica ao estresse, predispondo indivíduos a uma maior sensibilidade aos fatores estressores futuros (Heim et al., 2008). Estudos com modelos animais também evidenciaram que o estresse crônico nos primeiros dias de vida culminou em comportamento tipo depressivo e aumento de marcadores inflamatórios e de estresse oxidativo no hipocampo e sangue periférico dos animais (Bertollo et al., 2024).
Além disso, maus-tratos na infância induziram alterações na função do eixo hipotálamo-pituitária-adrenal (HPA), com indicação de resistência aos glicocorticoides, tanto em mães que sofreram abuso quanto em seus filhos, mostrando evidências de herdabilidade de modificações epigenéticas (Koenig et al., 2018). A resistência aos glicocorticoides é observada em 80% dos pacientes com humor deprimido de longa duração e alterações substanciais nas funções neurovegetativas e cognitivas (Green et al., 2010; Mayer et al., 2020). Um fator importante a ser considerado é que a resistência aos glicocorticoides está associada com prejuízos no balanço oxidativo e aumento de inflamação e neuroinflamação (Ignácio et al., 2019).
Um dos alvos investigados na resistência aos glicocorticoides é a imunofilina FKBP51. A FKBP51 é um dos componentes de um complexo multiproteico citoplasmático, que tem a função de reter o receptor de glicocorticoide (GR) no citoplasma. O complexo proteico, incluindo FKBP51, também fornece uma alta afinidade de GR para os glicocorticoides (Echeverria; Picard, 2010). No entanto, quando o hormônio glicocorticoide se liga ao receptor no complexo de proteínas, a FKBP51 (gene FKBP5) é substituído pela imunofilina FKBP52 (gene FKBP4), que permite a translocação do receptor para o núcleo, onde o hormônio irá realizar suas funções de transcrição (Davies; Ning; Sánchez, 2002; Zgajnar et al., 2019). Ambas as imunofilinas competem pelo sítio de ligação do complexo, mas a FKBP52 tem uma afinidade maior quando o glicocorticoide está ligado ao receptor GR. O receptor GR ativado atua no núcleo como fator de transcrição da FKBP5, entre outros genes, aumentando a liberação da FKBP51 nas células, o que possibilita ampliar sua competitividade com a FKBP52. Assim, uma liberação aumentada de glicocorticoides durante períodos estressantes pode aumentar os níveis de FKBP51 e, assim, evitar que o GR seja transportado para o núcleo, dificultando a ação dos glicocorticoides em outras funções, como, por exemplo, a retroalimentação negativa sobre o eixo HPA (Merkulov; Merkulova; Bondar, 2017).
Alguns estudos apontam que FKBP51 está expresso em maior quantidade no hipocampo de indivíduos com TDM e que a superexpressão está associada a telômeros mais curtos no hipocampo e alterações na expressão de outras proteínas relacionadas com a resistência aos glicocorticoides, estresse oxidativo, inflamação e expressão de componentes da telomerase, a principal enzima envolvida na manutenção dos telômeros (Mamdani et al., 2015). Traumas na infância podem culminar em resistência aos glicocorticoides, redução telomérica e envelhecimento celular, culminando em redução na neurogênese hipocampal (Schroder et al., 2022). Portanto, é importante verificar se um possível aumento na expressão ou função da FKBP51 pode estar relacionado a comportamentos tipo depressivos, bem como à expressão genética e níveis de proteínas associadas.
A Cannabis sativa contém compostos chamados canabinoides, incluindo o tetrahidrocanabinol (THC) e o canabidiol (CBD), que interagem com o sistema endocanabinoide do corpo humano. Este sistema desempenha um papel importante na regulação de funções neurobiológicas, incluindo a modulação do humor, do apetite e da cognição. Os canabinóides têm efeitos antioxidantes e anti-inflamatórios (Atalay; Jarocka-Karpowicz; Skrzydlewska, 2019), o que pode ser relevante para o TDM, já que o estresse oxidativo e a neuroinflamação são processos que podem contribuir para a fisiopatologia do transtorno. Além disso, alguns estudos indicam que os canabinoides podem modular a plasticidade sináptica e a função neurotransmissora (Fernández-Espejo; Núñez-Domínguez, 2022), o que pode ter implicações para a função cerebral no TDM.
Estudos pré-clínicos demonstraram que o CBD, um dos principais componentes não psicoativos da espécie Cannabis sativa, pode reduzir comportamentos tipo depressivos em modelos animais (Sales et al., 2019). O CBD foi investigado por seu potencial como um antagonista de FKBP51, sugerindo ser um potencial alvo terapêutico do CBD para o TDM (Duman et al., 2016; McGowan; Kato, 2008). Além disso, evidências apontam que o CBD reduz a inflamação e neuroinflamação, através da interação com a FKBP51, sugerindo que esta imunofilina é um alvo endógeno do CBD (Wang et al., 2023). Outras evidências sugerem que o CBD pode modular a expressão do FKBP51 e influenciar a resposta ao estresse (Campos et al., 2016), além de interagir com FKBP51 e modular seus efeitos no GR, potencialmente contribuindo para suas propriedades semelhantes a antidepressivos (McGowan; Kato, 2008). Além dos mecanismos já mencionados a partir da interação com o FKBP51, existem evidências de que o CBD tem efeitos antienvelhecimento, através de diversos mecanismos biológicos que estão relacionados com o envelhecimento celular e o TDM (Ni et al., 2023).
A modulação de mecanismos relacionados à FKBP51, a partir do tratamento com a Cannabis sativa e seus compostos, como o CBD, que apresenta propriedades antidepressivas, é uma estratégia relevante e que vem ganhando destaque na ciência. Considerando alguns mecanismos subjacentes ao TDM, sobre os quais já existem bastante evidências científicas, é importante também mencionar a interação com a ação do CBD. Alguns estudos apontam que o CBD atenua a resposta comportamental e fisiológica aos estímulos estressantes, bloqueando a ativação do eixo HPA, inibindo a proteína FKBP51 e modulando diversos mecanismos fisiológicos associados, como alterações em mecanismos inflamatórios, exercendo assim efeito neuroprotetor.
Metodologia
Animais
Os animais serão provenientes do Biotério Setorial da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó - BIOCHUFFS. O experimento com o uso de animais será realizado nas instalações do BIOCHUFFS. O referido centro possui uma infraestrutura de criação e experimentação registrada no Cadastro de Instituições de Uso Científico de Animais (CIUCA) e segue rigorosamente as orientações do Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (CONCEA).
Serão utilizados ratos Wistar machos. Os mesmos serão mantidos em condições de ciclo claro/escuro de 12 horas (07:00 às 19:00, com luz iniciando às 7:00), comida e água ad libitum. Os animais serão mantidos em gaiolas de polipropileno, material inquebrável, autoclavável e resistente a ácidos, com dimensões de 414 x 344 x 174 mm, e capacidade para abrigar de 5 a 6 ratos. O ambiente será mantido à temperatura de 23+1ºC.
Os protocolos experimentais serão realizados de acordo com os princípios éticos de experimentação animal, adotado pelo Colégio Brasileiro de Experimentação Animal (COBEA). Todos os procedimentos experimentais serão realizados somente após a aprovação do projeto pelo Comitê de Ética no Uso de Animais da UFFS.
Privação Maternal e Isolamento Social
Considerando o protocolo de PM, os filhotes serão privados da mãe 3 horas/dia nos primeiros 10 dias após o nascimento. A PM consistirá na remoção dos filhotes da gaiola da mãe, sendo mantidos em gaiolas isoladas por 3 horas. Após esse período serão devolvidos à gaiola da mãe. Os animais não privados (controles) permanecerão na gaiola original com a mãe. Após o 10º dia de PM, os animais permanecerão com suas respectivas mães até o 21º dia, quando os animais serão desmamados.
Quanto ao protocolo de IS, o mesmo terá início quando os animais atingirem a idade média de 50 dias. Esse protocolo consiste em manter cada animal condicionado em alojamento individual por um período de 30 dias (Djordjevic et al., 2012). Os animais que não serão isolados serão mantidos em gaiolas coletivas, com no máximo cinco indivíduos por gaiola.
Grupos Experimentais
Serão constituídos cinco grupos experimentais (n=12), sendo:
I. Grupo C+CT = Sem estresse + veículo
II. Grupo E+CT = Estresse + veículo
III. Grupo E+ESC = Estresse + escitalopram (10 mg/kg)
IV. Grupo E+CBD = Estresse + óleo de Cannabis sativa com canabidiol isolado (30 mg/kg)
V. Grupo E+FS = Estresse + óleo de espectro completo (full spectrum - FS) de Cannabis sativa (1 mg/kg)
Considerando as doses selecionadas para este estudo, a dose de escitalopram (controle positivo) está em conformidade com a literatura científica (Grolli et al., 2023). A definição da dose do óleo de Cannabis sativa de espectro completo (full spectrum), assim como do óleo contendo canabidiol isolado, foi baseada em evidências previamente descritas na literatura (Shbiro et al., 2019; Ferrarini et al., 2022). Cabe destacar que o número de animais (n) está de acordo com o n de animais utilizado para análises comportamentais (Van Zyl et al., 2016; Ignácio et al., 2017).
Tratamentos Farmacológicos
Um dia após o último dia de IS, os animais serão submetidos a um tratamento crônico durante 14 (quatorze) dias. Todos os tratamentos serão por via oral pelo método de gavagem. Cabe destacar que o grupo controle receberá triglicerídeos de cadeia média (MCT) por via oral, utilizado como veículo, uma vez que os tratamentos à base de CBD são compostos lipofílicos e, portanto, serão diluídos nesse meio.
Teste de Natação Forçada (forced swim test)
O teste de natação forçada, originalmente desenvolvido por Porsolt (1977), será utilizado para avaliar a eficácia de potenciais agentes antidepressivos. No primeiro dia do teste (13º dia de tratamento farmacológico), cada rato será colocado individualmente em um cilindro contendo água à temperatura de 23 ± 2°C, com volume suficiente para impedir que o animal apoie as patas no fundo.
Os animais serão submetidos a uma sessão de natação de 15 minutos (pré-teste). No segundo dia (14º dia de tratamento farmacológico), após 24 horas, os ratos serão novamente colocados no cilindro para uma sessão de natação de cinco minutos. Durante o teste, serão avaliados os parâmetros de imobilidade (movimentos mínimos para manter a cabeça fora da água, sem intenção de escapar) e mobilidade (tempo gasto nadando ou escalando as paredes do cilindro na tentativa de escapar).
Cabe destacar que o teste será conduzido durante o período da manhã (8:00 às 12:00) e será iniciado 60 minutos após cada tratamento.
Coleta de Tecido
Após a realização do teste comportamental, os animais serão submetidos a uma leve sedação inalatória com algodão embebido em isoflurano (3 ml) em Falcon. Em seguida é realizada a eutanásia por decapitação. Após a extração do encéfalo, o hipocampo de cada animal será isolado, colocado em eppendorf individual e armazenado em ultracongelador a -80ºC para posteriores análises bioquímicas.
Análises Bioquímicas
Análise Técnica
Expressão de citocinas inflamatórias - Western blot
Expressão de RNAm de citocinas inflamatórias - RT-PCR
Expressão de FKBP51 - Western blot
Expressão de RNAm de FKBP51 - RT-PCR
Análise Estatística
Será avaliada a normalidade da distribuição pelo teste de Shapiro-Wilk. Após o teste de homogeneidade, os dados serão analisados através da ANOVA de uma via ou Kruskal-Wallis test, seguidos do teste post-hoc de Tukey ou Mann-Whitney U test, respectivamente. Será considerado o p<0,05 como o nível de significância estatística. Os dados serão apresentados como a média ± desvio padrão (SD). Para as análises será utilizado o software Prisma 9.3.
Resultados Esperados
Considerando as evidências de que o estresse por PM e IS pode culminar em prejuízos comportamentais e neurobiológicos e tendo em vista as propriedades terapêuticas já descritas para a espécie medicinal Cannabis sativa, espera-se que os tratamentos sejam capazes de reverter ou atenuar as possíveis alterações, sugerindo um potencial efeito terapêutico no tratamento do TDM.
Referências Bibliográficas
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Neurociência Translacional, Clínica e Epidemiológica - NEUROTCE SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74730 PES-2026-475 Avaliação da agroecotoxicidade de bioinsumos em organismos não-alvo por meio de abordagens integradas: uso de Allium cepa como modelo experimental 2026-09-01 2027-08-31 1 DENISE CARGNELUTTI Erechim ENZIMOLOGIA biomarcadores bioquímicos; crescimento radicular; estresse oxidativo; Fitotoxicidade "Fundamentação teórica
A utilização de bioinsumos na agricultura tem se destacado como uma opção sustentável em substituição aos agroquímicos sintéticos, motivada pela crescente preocupação com os efeitos ambientais e os riscos à saúde humana associados ao uso intensivo de pesticidas tradicionais. Esses insumos, produzidos a partir de microrganismos, extratos vegetais, metabólitos secundários ou materiais naturais modificados, vêm sendo amplamente estudados por sua eficiência no controle de pragas e doenças nas lavouras, apresentando, em geral, menor toxicidade e maior compatibilidade com o equilíbrio ecológico (EPA, 2023; TUDI et al., 2021). Entre os benefícios mais relevantes do uso de bioinsumos, sobressaem sua capacidade de biodegradação, a menor permanência no ambiente e o baixo potencial de bioacumulação, atributos que fortalecem a ideia de sustentabilidade e de menor risco ao meio ambiente.
Contudo, a noção de que aquilo que é “natural” equivale automaticamente a “seguro” tem sido refutada por um número crescente de evidências científicas. Vários compostos de origem biológica podem exercer efeitos tóxicos relevantes sobre organismos não alvo, atingindo desde microrganismos do solo até polinizadores, peixes e inimigos naturais das pragas (BARBOSA et al., 2015; TOMÉ et al., 2015; AMARAL et al., 2024). Esses efeitos podem ocorrer tanto de maneira aguda quanto subletal, ou seja, sem causar morte imediata, mas ainda assim gerando prejuízos importantes. Podem resultar em alterações fisiológicas, comportamentais, reprodutivas e até genotóxicas, comprometendo funções ecológicas fundamentais e a estabilidade dos ecossistemas agrícolas (BIONDI et al., 2012; MÜLLER, 2018).
Pesquisas recentes têm demonstrado essa dualidade entre eficácia e potencial de risco. Bioinseticidas microbianos, metabólitos bacterianos e substâncias de origem vegetal revelaram alta eficiência no controle de pragas, porém também exibiram efeitos adversos sobre organismos não alvo (FILHO et al., 2011; GRISOLIA et al., 2009). O spinosad, por exemplo, geralmente utilizado para controle de uma variedade de pragas e insetos, mostrou potencial para causar alterações morfológicas e fisiológicas em peixes e microcustáceos (AMARAL et al., 2024). De modo semelhante, extratos de piretro e óleos essenciais tais como os de cravo, anis e citronela têm apresentado expressiva atividade inseticida, mas também registros de impactos negativos sobre organismos aquáticos e insetos benéficos (DIOGO et al., 2023; SOUZA et al., 2022).
Entre os bioinsumos de origem vegetal, os óleos essenciais e extratos botânicos se destacam pela ampla diversidade química e pelo amplo espectro de ação. Contudo, também se caracterizam pela variabilidade de respostas em organismos não alvo. Enquanto determinadas formulações demonstraram seletividade e baixa fitotoxicidade, outras evidenciaram toxicidade relevante, dependendo da dose aplicada e da espécie exposta (DE SOUZA et al., 2022; CAMPOS et al., 2019; ISMAN, 2020).
Essa heterogeneidade de efeitos ressalta a necessidade de avaliações ecotoxicológicas individualizadas para cada composto, considerando a sensibilidade dos organismos, o tipo de formulação empregada e as condições ambientais envolvidas (PAVELA, 2016).
Entre os bioinseticidas microbianos, também têm sido relatados resultados contrastantes. Algumas cepas de Bacillus thuringiensis demonstraram baixa toxicidade para organismos aquáticos, enquanto metabólitos produzidos por Streptomyces apresentaram elevada atividade larvicida, acompanhada de efeitos leves a moderados em espécies não alvo (GRISOLIA et al., 2009; MEHER et al., 2002; PORTUGAL et al., 2017). Fungos entomopatogênicos, como Beauveria bassiana e Metarhizium anisopliae, amplamente empregados no controle biológico, exibiram impacto variável sobre abelhas sem ferrão, evidenciando a necessidade de ajustes na dose e na forma de aplicação para assegurar compatibilidade com polinizadores (BARBOSA et al., 2015; TOMÉ et al., 2015).
Nos últimos anos, a incorporação de nanotecnologia às formulações de bioinsumos tem sido apontada como uma estratégia promissora para aumentar a eficiência e reduzir a toxicidade ambiental. A nanoencapsulação de compostos como o óleo de cravo e os óleos essenciais de alho e eucalipto tem mostrado maior estabilidade, maior eficácia no controle e menor toxicidade para organismos não alvo (SOUZA et al., 2021; CARDOSO et al., 2024). Entretanto, evidências recentes indicam que a redução do tamanho das partículas e o aumento da biodisponibilidade podem alterar o comportamento ambiental dessas substâncias, ampliando os riscos de bioacumulação e de efeitos subletais, que não causam morte imediata, em ecossistemas aquáticos (AMARAL et al., 2024; PETRARETTI et al., 2022).
Dessa forma, embora os bioinsumos constituam uma alternativa relevante para a transição agroecológica e para a redução do uso de pesticidas sintéticos, sua segurança ambiental ainda não pode ser considerada plenamente estabelecida. A variabilidade de resultados descrita na literatura evidencia que os efeitos ecotoxicológicos desses produtos devem ser analisados individualmente, levando em conta fatores como dose, tempo de exposição, organismos indicadores e condições ambientais. Assim, estudos ecotoxicológicos bem estruturados, abrangendo diferentes níveis tróficos e abordagens integradas, são essenciais para definir limites seguros de uso, orientar regulamentações específicas e garantir que a aplicação de bioinsumos na agricultura ocorra de maneira efetivamente sustentável.
Metodologia (materiais e métodos)
Os ensaios serão realizados no Laboratório de Entomologia e Bioquímica e Laboratório de Microscopia, da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim. Serão utilizados bulbos de Allium cepa L. adquiridos comercialmente, sendo que em todos os bioensaios, serão utilizadas cebolas da mesma procedência. Os bioinsumos utilizados serão Bacillus thuringiensis subsp. israelensis (Bti) e Beauveria bassiana nas dosagens de 30 g/L (MAPA) e 6,0 g/L (Garcia, 2022), respectivamente, conforme recomendações comerciais dos produtos (concentração máxima recomendada para uso em campo, CMRC)
Bulbos de cebola de tamanho uniforme e saudáveis (50–60 g), serão adquiridos e posteriormente limpos por meio de lavagem cuidadosa em água corrente da torneira, seguida de enxágue com água destilada. As escamas externas e as raízes previamente existentes, serão removidas com o auxílio de pinças pontiagudas e afiadas, de modo a expor os primórdios radiculares.
Posteriormente, vários bulbos serão cultivados no escuro em béqueres de vidro cilíndrico à temperatura ambiente (28 ± 0,5 °C) e receberão suprimento de água renovado a cada 24 h. Quando as raízes atingirem 2–3 cm de comprimento, serão submetidas aos diferentes tratamentos, incluindo bioinsumos e controles experimentais. O tempo de interação será de 48 h com base em adaptações do protocolo padronizado por Fiskesjö, (1985). O experimento será conduzido em delineamento inteiramente casualizado (DIC), composto por quatro tratamentos: controle negativo (água), controle positivo (deltametrina 10,5%) e dois bioinsumos (Bacillus thuringiensis subsp. Israelenses e Beauveria bassiana), cada um aplicado em uma única concentração, com quatro repetições por tratamento. Um conjunto em quadruplicata de bulbos de cebola será utilizado para cada parâmetro morfológico e bioquímico.
Conjuntos de quatro bulbos de cebola serão utilizados para o ensaio de citotoxicidade, sendo um conjunto destinado ao controle negativo (água), um conjunto para o controle positivo (deltametrina 10,5%) e dois conjuntos destinados aos tratamentos: Bacillus thuringiensis subsp. israelensis (Bti) e Beauveria bassiana, totalizando quatro conjuntos. No total, 30 bulbos de cebola serão utilizados durante o experimento com o mesmo período de exposição (48 h). O estudo compreenderá avaliações dos efeitos morfológicos (comprimento das raízes, massa fresca e massa seca das raízes), efeitos bioquímicos (proteínas e atividades antioxidantes) e efeitos citotóxicos.
Ao final do experimento, as raízes serão separadas individualmente dos bulbos para a avaliação dos parâmetros morfológicos. Apenas as raízes serão utilizadas para a determinação do conteúdo de proteínas e das enzimas antioxidantes.
A avaliação da citotoxicidade será realizada por meio do ensaio de aberrações cromossômicas em raízes de Allium cepa L.
Parâmetros morfológicos
As raízes de Allium cepa de cada conjunto tratado (bioinsumos) e do conjunto controle positivo e negativo serão coletadas após um período de 4 horas de exposição. O comprimento das raízes será utilizado como índice de toxicidade, como referência padrão serão utilizadas três raízes. Para cada bulbo, o comprimento das três raízes maiores será medido com auxílio de uma régua e, então estimado o comprimento médio. Cada tratamento será comparado com o controle negativo e a ocorrência de toxicidade (inibição do crescimento) será considerada quando a diferença entre tratamento e controle negativo foi estatisticamente significativa. Como teste estatístico será utilizado o teste ANOVA.
Análises bioquímicas
Atividade antioxidante: A atividade antioxidante nas raízes de A. cepa será determinada utilizando protocolos padrão descritos na literatura. Para essa análise, serão determinadas diferentes enzimas antioxidantes, incluindo guaiacol peroxidase (GPOD) e catalase (CAT), as quais serão utilizadas como indicadores da atividade antioxidante no sistema experimental estudado.
Atividade das enzimas guaiacol peroxidase e catalase: amostras frescas de raízes serão usadas para os ensaios enzimáticos. Um grama de tecido fresco será homogeneizado em 3 mL de tampão fosfato de sódio (pH 7,8) 0,05 M, contendo 1 mM de EDTA e 2% (w/v) de polivinilpirrolidona (PVP). O homogeneizado será centrifugado a 13.000 x g por 20 minutos a 4°C e o sobrenadante será usado para a determinação das enzimas antioxidantes. Será determinada a atividade das peroxidases não específicas presentes no extrato (Zeraik et al., 2008), utilizando-se o guaiacol como substrato. A atividade da enzima catalase será determinada utilizando-se o método descrito por Aebi (1974).
Conteúdo de proteínas: O conteúdo total de proteínas será determinado utilizando o protocolo padrão descrito por Bradford (1976) Uma curva padrão foi construída utilizando soluções padrão com diferentes concentrações de albumina sérica bovina (BSA).
Parâmetros de estresse oxidativo: Peroxidação de lipídios de membrana, estimado seguindo o método de El-moshaty et al. (1993). Amostras frescas de raízes (0,1 g) serão homogeneizadas em 20 mL de 0,2 M de tampão citrato (pH 6,5) contendo 0,5% de Triton X-100. O homogeneizado será centrifugado por 15 min a 20.000 x g. Um mL do sobrenadante será adicionado a 1 mL de TCA 20% (w/v) contendo 0,5% (w/v) de ácido tiobarbitúrico. A mistura será aquecida a 95ºC por 40 min e então resfriada por 15 min, sendo centrifugada a 10,000 x g for 15 min. A absorbância do sobrenadante será lida a 532 e 600 nm (para corrigir a turbidez não específica). A peroxidação lipídica será expressa como nmol MDA mg-1 de proteína.
Conteúdo de peróxido de hidrogênio (Loreto; Velikova, 2001): 0,1 g de raízes serão homogeneizadas em 2 mL de 0,1% de ácido tricloroacétido (w/v). O homogeneizado será centrifugado a 12.000 x g por 15 min a 4ºC. Após isso, 0,5 mL do sobrenadante será adicionado em 0,5 mL de 10 mM de tampão fosfato de potássio (pH 7,0) e 1 mL de 1M KI. A concentração de H2O2 do sobrenadante será avaliada comparando suas absorbâncias a 390 nm com uma curva padrão de calibração. A concentração de H2O2 será expressa como mol g-1 peso fresco.
Avaliação da citotoxicidade
Coleta e fixação das raízes: Após o período de exposição, os bulbos de cebola serão removidos das soluções teste, e aproximadamente 8 a 10 raízes por bulbo foram coletadas. Essas raízes foram fixadas em solução de etanol:ácido acético (3:1) por cerca de 6 horas e, posteriormente, armazenadas em etanol 70% a 4 ºC para posterior preparação e análise das lâminas.
Preparação das lâminas: Para a preparação das lâminas, as raízes serão retiradas do etanol 70%, lavadas em água destilada e submetidas à hidrólise ácida com HCl 1 N por 8 minutos. Em seguida, serão novamente lavadas em água destilada, coradas por 1 hora em orceína acética a 2% (ácido acético glacial 45%) previamente aquecida e, posteriormente, preparadas em lâminas citológicas por meio da técnica de esmagamento manual. Para cada bulbo, serão preparadas pelo menos duas lâminas, contendo uma raiz em cada uma.
As lâminas serão analisadas com aumento de 1000 x para alterações citológicas. O índice mitótico será calculado como o número de células em divisão por 1000 células observadas (Fiskesjö, 1997). O número de anormalidades cromossômicas (cromossomos retardatários, pontes cromossômicas e fragmentos) em 100 células nas fases de anáfase–telófase (Fiskesjö, 1997; Kumari; Mukherjee; Chandrasekaran, 2009). Para garantir a padronização das análises, as lâminas serão codificadas e avaliadas por um único observador. Com base nessas observações, os seguintes índices serão calculados a fim de quantificar o efeito dos bioisnumos (Kumari et al., 2011).
Índice mitótico (IM) = (TCD/TC) x 100
Índice de Fase (IF) = (TC/TCD) x 100
Porcentagem total de anomalias = TCA/ TCD) x 100
Índice de Micronúcleos = (TNM/TNB) x 100
Onde, TCD = número total de células em divisão; TC = número total de células observadas; TCA = número total de células anormais; TNM = número total de micronúcleos; TNB = número total de células binucleadas.
Análise estatística
Os dados obtidos serão submetidos à análise de variância (ANOVA), e as médias dos tratamentos serão comparadas pelo Teste de Tukey a 5% de probabilidade de erro.
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Resultados esperados.
Espera-se que os bioinsumos avaliados provoquem alterações nos parâmetros morfológicos, bioquímicos e citogenéticos em raízes de Allium cepa L., quando comparados ao controle negativo.
Nos parâmetros morfológicos, é esperado redução no crescimento radicular e alterações na massa fresca e seca, porém com menor intensidade em relação ao controle positivo (deltametrina).
Quanto aos parâmetros bioquímicos, espera-se a indução de estresse oxidativo, evidenciada pelo aumento de H₂O₂, peroxidação lipídica (MDA) e modulação das enzimas antioxidantes (CAT e GPOD).
Em relação à citotoxicidade, espera-se redução do índice mitótico e aumento de aberrações cromossômicas e micronúcleos, indicando possíveis efeitos genotóxicos.
De modo geral, espera-se que os bioinsumos apresentem baixa a moderada toxicidade, inferior ao inseticida sintético, mas ainda capazes de causar efeitos subletais em organismos não alvo.
Os resultados deverão contribuir para a avaliação da segurança ambiental dos bioinsumos e subsidiar seu uso sustentável na agricultura.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade, Sistemas de Produção Agrícola e Educação Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74731 PES-2026-474 Comportamento tipo depressivo e os níveis de BDNF no hipocampo de ratos machos submetidos ao estresse no início da vida - potencial terapêutico de óleos de Cannabis sativa 2026-09-01 2027-08-31 1 ZULEIDE MARIA IGNACIO Chapecó PSIQUIATRIA BDNF; Cannabis sativa; comportamento tipo depressivo; estresse; privação maternal "Resumo da Proposta do Projeto
Inúmeros estudos demonstram que o estresse crônico no início da vida é um fator relevante na indução de disfunções biológicas neurais e sistêmicas, as quais podem persistir e potencializar os efeitos do estresse crônico e agudo na vida adulta, culminando em transtorno depressivo maior (TDM), entre outros transtornos psiquiátricos. A literatura científica traz evidências de que o estresse na infância é responsável por prejuízos no desenvolvimento cerebral e é potencializado por estresse ou falta de apoio social na vida adulta, podendo culminar em depressão severa e falta de resposta terapêutica aos tratamentos antidepressivos. Os fármacos disponíveis na clínica, além de necessitarem de um longo tempo para o início do efeito antidepressivo, não conseguem exercer efeito terapêutico em um percentual significativo de pacientes, culminando em depressão resistente a tratamentos (DRT). Por essas razões, a busca por novas alternativas para o tratamento vem incluindo as plantas medicinais como estratégias terapêuticas que possam interferir em mecanismos biológicos relevantes e exercer efeitos terapêuticos mais efetivos. Neste contexto, a espécie medicinal Cannabis sativa é apontada na literatura científica como potencial estratégia terapêutica. Portanto, o principal objetivo desta proposta é investigar os efeitos do tratamento com óleos de Cannabis sativa sobre o comportamento tipo depressivo e os níveis do fator neurotrófico derivado do cérebro (BDNF) no hipocampo de ratos machos submetidos ao estresse de privação maternal na infância e isolamento social na adolescência. O comportamento tipo depressivo será avaliado através do teste de natação forçada. Antes do teste, os animais estressados serão submetidos a um tratamento crônico por quatorze dias com os óleos de Cannabis sativa. Espera-se que os protocolos de estresse induzam o comportamento tipo depressivo, bem como alterações nos níveis do BDNF no hipocampo dos animais, e que os óleos de Cannabis sativa sejam capazes de reverter ou atenuar essas alterações.
Fundamentação Teórica e Justificativa
O TDM é um quadro grave, que tende a causar significativa perda da qualidade de vida das pessoas afetadas, sendo uma das formas mais prevalentes de doença mental (Solek et al., 2019). Entre os fatores psicossociais associados ao TDM, destaca-se o estresse no início da vida como um dos fenômenos mais potentes em precipitar a expressão de um genótipo predisponente à condição psicopatológica (Ignácio et al., 2014).
O estresse de PM em roedores mimetiza uma situação grave de violência e abandono em crianças, sendo um dos mais potentes estressores durante o desenvolvimento (Ignácio et al., 2017). O estresse na infância parece estar envolvido na gravidade do transtorno e na redução da resposta aos tratamentos antidepressivos, tanto em humanos (Williams et al., 2016) quanto em animais submetidos a protocolos de PM (Ignácio et al., 2017). A PM culmina em níveis elevados de ansiedade no labirinto em cruz elevado e comportamentos do tipo anedônico e depressivo em testes de anedonia e natação forçada, respectivamente (Ignácio et al., 2017).
Outro modelo de estressor que apresenta semelhanças com condições psicossociais na espécie humana é o estresse por IS em roedores (Djordjevic et al., 2012). O IS, além de resultar em comportamentos depressivos e ansiosos em animais, causa alterações em diversas funções biológicas observadas no TDM, como prejuízos na plasticidade neuronal (Djordjevic et al., 2012). A PM, combinada com o IS na idade jovem, parece aumentar os riscos de comportamentos depressivos e reatividade do eixo hipotálamo-pituitária-adrenal (HPA) (Vargas et al., 2016).
Ademais, estudos neurobiológicos indicam uma relação estreita entre a depressão e alterações na neuroplasticidade, particularmente atrofia neuronal e redução dos ramos dendríticos em áreas cerebrais essenciais, como o córtex pré-frontal e o hipocampo (Abdallah et al., 2015; Duman et al., 2016). Um modelo teórico propõe que o estresse crônico reduz a disponibilidade de fatores neuroprotetores, como o BDNF, comprometendo a plasticidade neuronal e acelerando a degeneração neuronal (Abdallah et al., 2015; Duman et al., 2016). Esse processo resulta na diminuição dos contatos sinápticos e na redução do volume cerebral (Abdallah et al., 2015; Duman et al., 2016). Esses achados destacam a necessidade de compreender os mecanismos neurobiológicos subjacentes à depressão para o desenvolvimento de estratégias terapêuticas mais eficazes e direcionadas.
Nesse sentido, destaca-se o sistema endocanabinoide, responsável pela sinalização neuromoduladora que desempenha um papel crucial na regulação de várias funções fisiológicas, como o humor, sono, apetite e a resposta ao estresse. É composto por dois principais receptores de canabinoides, CB1 e CB2, e pelos ligantes endógenos, os endocanabinoides (Mechoulam; Parker, 2013). Cabe destacar que alterações na expressão e na atividade dos receptores CB1 e níveis reduzidos de anandamida foram observadas em regiões do cérebro associadas ao processamento emocional, como o córtex pré-frontal e o hipocampo (Poleszak et al., 2018).
Os canabinoides, inicialmente descritos na Cannabis, são agrupados em três categorias principais: endocanabinoides, sintetizados endogenamente por organismos vertebrados; fitocanabinoides, de origem vegetal; e canabinoides sintéticos, produzidos em laboratório (Araújo; Almeida; Araújo, 2023; Hassan et al., 2023). Dentre os fitocanabinoides, destacam-se o CBD e o Δ9-tetrahidrocanabinol (THC), sendo o THC o principal componente psicotrópico, enquanto o CBD é o mais estudado por seus efeitos não psicoativos (Blebea et al., 2024; Mechoulam et al., 2007).
Diante do exposto, com o crescente interesse no uso da Cannabis sativa como tratamento para transtornos psiquiátricos, destaca-se o óleo de CBD isolado e o óleo CBD de espectro completo (full spectrum), os quais diferem em composição e efeitos terapêuticos. Enquanto o CBD isolado consiste em uma forma purificada contendo exclusivamente canabidiol, o full spectrum inclui uma variedade de compostos naturais da planta de cânhamo, como outros canabinóides, terpenos e flavonoides. Uma das principais vantagens do full spectrum é o chamado ""efeito entourage"", no qual a sinergia entre esses compostos pode amplificar os benefícios terapêuticos, permitindo o uso de doses menores de CBD para alcançar resultados semelhantes aos obtidos com o CBD isolado (Marinotti; Sarill, 2020). Por essa razão, extratos de espectro completo geralmente requerem doses diárias mais baixas em comparação com o CBD isolado (Pamplona; Da Silva; Coan, 2018). Diante dessas considerações, esta pesquisa utilizará tanto o CBD isolado, quanto o óleo de espectro completo.
Estudos pré-clínicos e clínicos demonstraram que o CBD possui atividade antipsicótica e ansiolítica (Guimarães et al., 1990; Resstel et al., 2006; Zuardi et al., 1982, 2006), além de reduzir as consequências comportamentais induzidas pelo estresse (Resstel et al., 2009). Esses achados sugerem que o CBD pode ser útil no tratamento de transtornos psiquiátricos associados a disfunções nos mecanismos de enfrentamento do estresse, como o TDM.
De forma geral, os estudos sobre a Cannabis sativa sugerem sua relevância como estratégia farmacológica terapêutica para transtornos psiquiátricos, bem como sua função em mecanismos biológicos subjacentes. As pesquisas publicadas até o momento destacam a importância de novas investigações para preencher as lacunas de conhecimento e responder a questões fundamentais que permanecem em aberto.
Metodologia
Animais
Os animais serão provenientes do Biotério Setorial da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó - BIOCHUFFS. O experimento com o uso de animais será realizado nas instalações do BIOCHUFFS. O referido centro possui uma infraestrutura de criação e experimentação registrada no Cadastro de Instituições de Uso Científico de Animais (CIUCA) e segue rigorosamente as orientações do Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (CONCEA).
Serão utilizados ratos Wistar machos. Os mesmos serão mantidos em condições de ciclo claro/escuro de 12 horas (07:00 às 19:00, com luz iniciando às 7:00), comida e água ad libitum. Os animais serão mantidos em gaiolas de polipropileno, material inquebrável, autoclavável e resistente a ácidos, com dimensões de 414 x 344 x 174 mm, e capacidade para abrigar de 5 a 6 ratos. O ambiente será mantido à temperatura de 23+1ºC.
Os protocolos experimentais serão realizados de acordo com os princípios éticos de experimentação animal, adotado pelo Colégio Brasileiro de Experimentação Animal (COBEA). Todos os procedimentos experimentais serão realizados somente após a aprovação do projeto pelo Comitê de Ética no Uso de Animais da UFFS.
Privação Maternal e Isolamento Social
Considerando o protocolo de PM, os filhotes serão privados da mãe 3 horas/dia nos primeiros 10 dias após o nascimento. A PM consistirá na remoção dos filhotes da gaiola da mãe, sendo mantidos em gaiolas isoladas por 3 horas. Após esse período serão devolvidos à gaiola da mãe. Os animais não privados (controles) permanecerão na gaiola original com a mãe. Após o 10º dia de PM, os animais permanecerão com suas respectivas mães até o 21º dia, quando os animais serão desmamados.
Quanto ao protocolo de IS, o mesmo terá início quando os animais atingirem a idade média de 50 dias. Esse protocolo consiste em manter cada animal condicionado em alojamento individual por um período de 30 dias (Djordjevic et al., 2012). Os animais que não serão isolados serão mantidos em gaiolas coletivas, com no máximo cinco indivíduos por gaiola.
Grupos Experimentais
Serão constituídos cinco grupos experimentais (n=11), sendo:
I. Grupo C+CT = Sem estresse + veículo
II. Grupo E+CT = Estresse + veículo
III. Grupo E+ESC = Estresse + escitalopram (10 mg/kg)
IV. Grupo E+CBD = Estresse + óleo de Cannabis sativa com canabidiol isolado (CBD 30 mg/kg)
V. Grupo E+FS = Estresse + óleo de Cannabis sativa full spectrum (CBD FS 1 mg/kg)
Considerando as doses selecionadas para este estudo, a dose de escitalopram (controle positivo) está em conformidade com a literatura científica (Grolli et al., 2023). A definição da dose do óleo de Cannabis sativa de espectro completo (full spectrum), assim como do óleo contendo canabidiol isolado, foi baseada em evidências previamente descritas na literatura (Shbiro et al., 2019; Ferrarini et al., 2022). Cabe destacar que o número de animais (n) está de acordo com o n de animais utilizado para análises comportamentais (Van Zyl et al., 2016; Ignácio et al., 2017).
Tratamentos Farmacológicos
Um dia após o último dia de IS, os animais serão submetidos a um tratamento crônico durante 14 (quatorze) dias. Todos os tratamentos serão por via oral pelo método de gavagem. Cabe destacar que o grupo controle receberá triglicerídeos de cadeia média (MCT) por via oral, utilizado como veículo, uma vez que os tratamentos à base de CBD são compostos lipofílicos e, portanto, serão diluídos nesse meio.
Teste de Natação Forçada (forced swim test)
O teste de natação forçada, originalmente desenvolvido por Porsolt (1977), será utilizado para avaliar a eficácia de potenciais agentes antidepressivos. No primeiro dia do teste (13º dia de tratamento farmacológico), cada rato será colocado individualmente em um cilindro contendo água à temperatura de 23 ± 2°C, com volume suficiente para impedir que o animal apoie as patas no fundo. Os animais serão submetidos a uma sessão de natação de 15 minutos (pré-teste). No segundo dia (14º dia de tratamento farmacológico), após 24 horas, os ratos serão novamente colocados no cilindro para uma sessão de natação de cinco minutos.
Durante o teste, serão avaliados os parâmetros de imobilidade (movimentos mínimos para manter a cabeça fora da água, sem intenção de escapar) e mobilidade (tempo gasto nadando ou escalando as paredes do cilindro na tentativa de escapar). Imediatamente após a realização do teste, os animais serão eutanasiados por decapitação, seguida da coleta do hipocampo para analisar os níveis do BDNF.
Análise Bioquímica
A concentração proteica do marcador BDNF será avaliada por meio do ensaio de ELISA (Enzyme-Linked Immunosorbent Assay), seguindo o protocolo estabelecido pelo fabricante do kit.
Análise Estatística
Os resultados serão analisados através de ANOVA one-way, seguido do teste post-hoc de Tukey. Os valores de p<0,05 serão considerados estatisticamente significantes. Será utilizado o programa PRISMA 9.3.0.
Resultados Esperados
Considerando as evidências de que o estresse por PM e IS pode culminar em prejuízos comportamentais, bem como a estreita relação entre a depressão e alterações na neuroplasticidade, espera-se observar um comportamento tipo depressivo nos animais e prejuízos nos níveis do BDNF no hipocampo. Além disso, tendo em vista as propriedades terapêuticas já descritas para a espécie medicinal Cannabis sativa, espera-se que os tratamentos sejam capazes de reverter ou atenuar tais alterações, sugerindo um potencial efeito terapêutico no tratamento do TDM.
Referências Bibliográficas
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Neurociência Translacional, Clínica e Epidemiológica - NEUROTCE SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74732 PES-2026-473 Comportamento tipo ansioso em ratos machos submetidos ao estresse no início da vida - potencial terapêutico de óleos de Cannabis sativa 2026-09-01 2027-08-31 1 ZULEIDE MARIA IGNACIO Chapecó PSIQUIATRIA Cannabis sativa; comportamento tipo ansioso; estresse; privação maternal "Resumo da proposta de projeto
Inúmeros estudos demonstram que o estresse crônico no início da vida é um fator relevante na indução de disfunções biológicas neurais e sistêmicas, as quais podem persistir e potencializar os efeitos do estresse crônico e agudo na vida adulta, culminando em ansiedade, entre outros transtornos psiquiátricos. A literatura científica traz evidências de que o estresse no início da vida é responsável por prejuízos no desenvolvimento cerebral e é potencializado por estresse ou falta de apoio social na vida adulta, podendo culminar em ansiedade e falta de resposta terapêutica aos tratamentos existentes para transtornos psiquiátricos. Por essas razões, a busca por novas alternativas para o tratamento vem incluindo as plantas medicinais como estratégias terapêuticas que possam interferir em mecanismos biológicos relevantes e exercer efeitos terapêuticos mais efetivos. Neste contexto, a espécie medicinal Cannabis sativa é apontada na literatura científica como potencial estratégia terapêutica. Portanto, o principal objetivo desta proposta é investigar o possível efeito terapêutico de óleos da Cannabis sativa sobre o comportamento tipo ansioso em ratos machos submetidos ao estresse de privação maternal na infância e isolamento social na adolescência. O comportamento tipo ansioso será avaliado em protocolo já padronizado no labirinto em cruz elevado. Antes do teste, os animais estressados serão submetidos a um tratamento crônico por quatorze dias com os óleos de Cannabis sativa. É esperado que os protocolos de estresse induzam o comportamento tipo ansioso nos animais e que os óleos de Cannabis sativa revertam ou reduzam este comportamento.
Fundamentação Teórica e Justificativa
O estresse no início da vida, como a PM, está associado ao aumento da gravidade do transtorno depressivo maior e à redução da eficácia dos tratamentos antidepressivos, tanto em humanos (Williams et al., 2016) como em modelos animais que replicam essa condição (Zhang et al., 2015). Além disso, em roedores submetidos ao IS, observam-se alterações comportamentais e fisiológicas semelhantes aos sintomas humanos, como declínio cognitivo e agravamento de sintomas depressivos e ansiosos (Shukla et al., 2020; Stanisavljević et al., 2020; Taheri Zadeh et al., 2021).
Cabe destacar que pacientes com transtorno depressivo maior frequentemente apresentam comorbidades psiquiátricas que podem comprometer a eficácia dos tratamentos antidepressivos convencionais, como transtornos de ansiedade (De Carlo; Calati; Serretti, 2016).
A ansiedade é considerada uma resposta adaptativa ao estresse agudo, desencadeada em situações que ameaçam a integridade do indivíduo. No entanto, quando a ansiedade se manifesta de forma desproporcional em intensidade ou duração, ou quando ocorre na ausência de riscos reais, ela se torna uma resposta mal adaptativa, podendo evoluir para transtornos neuropsiquiátricos (Shin; Liberzon, 2010). Os transtornos de ansiedade são caracterizados por medo excessivo e comportamentos de evitação, muitas vezes desencadeados por estímulos específicos, mesmo na ausência de perigo real (Bekker; Van Mens-Verhulst, 2007; Shin; Liberzon, 2010).
Nesse sentido, o estresse de PM em roedores mimetiza uma situação grave de violência e abandono em crianças, sendo um dos mais potentes estressores durante o desenvolvimento. A PM culmina em níveis elevados de ansiedade no labirinto em cruz elevado e comportamentos do tipo anedônico e depressivo em testes de anedonia e natação forçada, respectivamente (Ignácio et al., 2017).
Outro modelo de estressor que apresenta semelhanças com condições psicossociais na espécie humana é o estresse por IS em roedores (Djordjevic et al., 2012). O IS, além de resultar em comportamento depressivo e ansioso em animais, causa alterações em diversas funções biológicas, como prejuízos na plasticidade neuronal (Djordjevic et al., 2012). A PM, combinada com o IS na idade jovem, parece aumentar a reatividade do eixo hipotálamo-pituitária-adrenal (HPA) (Vargas et al., 2016).
Nesse sentido, destaca-se o sistema endocanabinoide, responsável pela sinalização neuromoduladora que desempenha um papel crucial na regulação de várias funções fisiológicas, como o humor, sono, apetite e a resposta ao estresse. É composto por dois principais receptores de canabinoides, CB1 e CB2, e pelos ligantes endógenos, os endocanabinoides (Mechoulam; Parker, 2013). Cabe destacar que alterações na expressão e na atividade dos receptores CB1 e níveis reduzidos de anandamida foram observadas em regiões do cérebro associadas ao processamento emocional, como o córtex pré-frontal e o hipocampo (Poleszak et al., 2018).
Os canabinoides, inicialmente descritos na Cannabis, são agrupados em três categorias principais: endocanabinoides, sintetizados endogenamente por organismos vertebrados; fitocanabinoides, de origem vegetal; e canabinoides sintéticos, produzidos em laboratório (Araújo; Almeida; Araújo, 2023; Hassan et al., 2023). Dentre os fitocanabinoides, destacam-se o CBD e o Δ9-tetrahidrocanabinol (THC), sendo o THC o principal componente psicotrópico, enquanto o CBD é o mais estudado por seus efeitos não psicoativos (Blebea et al., 2024; Mechoulam et al., 2007).
Diante do exposto, com o crescente interesse no uso da Cannabis sativa como tratamento para transtornos psiquiátricos, destaca-se o óleo de CBD isolado e o óleo CBD de espectro completo (full spectrum), os quais diferem em composição e efeitos terapêuticos. Enquanto o CBD isolado consiste em uma forma purificada contendo exclusivamente canabidiol, o full spectrum inclui uma variedade de compostos naturais da planta de cânhamo, como outros canabinóides, terpenos e flavonoides. Uma das principais vantagens do full spectrum é o chamado ""efeito entourage"", no qual a sinergia entre esses compostos pode amplificar os benefícios terapêuticos, permitindo o uso de doses menores de CBD para alcançar resultados semelhantes aos obtidos com o CBD isolado (Marinotti; Sarill, 2020). Por essa razão, extratos de espectro completo geralmente requerem doses diárias mais baixas em comparação com o CBD isolado (Pamplona; Da Silva; Coan, 2018). Diante dessas considerações, esta pesquisa utilizará tanto o CBD isolado, quanto o óleo de espectro completo.
Estudos pré-clínicos e clínicos demonstraram que o CBD possui atividade antipsicótica e ansiolítica (Guimarães et al., 1990; Resstel et al., 2006; Zuardi et al., 1982, 2006), além de reduzir as consequências comportamentais induzidas pelo estresse (Resstel et al., 2009). Além disso, Guimarães (1994) demonstrou que o CBD aumentou significativamente a porcentagem de entradas nos braços abertos no labirinto em cruz elevado, um efeito indicativo de propriedades ansiolíticas (Guimarães et al., 1994). Esses achados sugerem que o CBD pode ser útil no tratamento de transtornos psiquiátricos associados a disfunções nos mecanismos de enfrentamento do estresse.
De forma geral, os estudos sobre a Cannabis sativa sugerem sua relevância como estratégia farmacológica terapêutica para transtornos psiquiátricos, bem como sua função em mecanismos biológicos subjacentes. As pesquisas publicadas até o momento destacam a importância de novas investigações para preencher as lacunas de conhecimento e responder a questões fundamentais que permanecem em aberto.
Metodologia
Animais
Os animais serão provenientes do Biotério Setorial da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó - BIOCHUFFS. O experimento com o uso de animais será realizado nas instalações do BIOCHUFFS. O referido centro possui uma infraestrutura de criação e experimentação registrada no Cadastro de Instituições de Uso Científico de Animais (CIUCA) e segue rigorosamente as orientações do Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (CONCEA).
Serão utilizados ratos Wistar machos. Os mesmos serão mantidos em condições de ciclo claro/escuro de 12 horas (07:00 às 19:00, com luz iniciando às 7:00), comida e água ad libitum. Os animais serão mantidos em gaiolas de polipropileno, material inquebrável, autoclavável e resistente a ácidos, com dimensões de 414 x 344 x 174 mm, e capacidade para abrigar de 5 a 6 ratos. O ambiente será mantido à temperatura de 23+1ºC.
Os protocolos experimentais serão realizados de acordo com os princípios éticos de experimentação animal, adotado pelo Colégio Brasileiro de Experimentação Animal (COBEA). Todos os procedimentos experimentais serão realizados somente após a aprovação do projeto pelo Comitê de Ética no Uso de Animais da UFFS.
Privação maternal e isolamento social
Considerando o protocolo de PM, os filhotes serão privados da mãe 3 horas/dia nos primeiros 10 dias após o nascimento. A PM consistirá na remoção dos filhotes da gaiola da mãe, sendo mantidos em gaiolas isoladas por 3 horas. Após esse período serão devolvidos à gaiola da mãe. Os animais não privados (controles) permanecerão na gaiola original com a mãe. Após o 10º dia de PM, os animais permanecerão com suas respectivas mães até o 21º dia, quando os animais serão desmamados.
Quanto ao protocolo de IS, o mesmo terá início quando os animais atingirem a idade média de 50 dias. Esse protocolo consiste em manter cada animal condicionado em alojamento individual por um período de 30 dias (Djordjevic et al., 2012). Os animais que não serão isolados serão mantidos em gaiolas coletivas, com no máximo cinco indivíduos por gaiola.
Grupos experimentais
Serão constituídos cinco grupos experimentais (n=11), sendo:
I. Grupo C+CT = Sem estresse + veículo
II. Grupo E+CT = Estresse + veículo
III. Grupo E+ESC = Estresse + escitalopram (10 mg/kg)
IV. Grupo E+CBD = Estresse + óleo de Cannabis sativa com canabidiol isolado (CBD 30 mg/kg)
V. Grupo E+FS = Estresse + óleo de Cannabis sativa full spectrum (CBD FS 1 mg/kg)
Considerando as doses selecionadas para este estudo, a dose de escitalopram (controle positivo) está em conformidade com a literatura científica (Grolli et al., 2023). A definição da dose do óleo de Cannabis sativa de espectro completo (full spectrum), assim como do óleo contendo canabidiol isolado, foi baseada em evidências previamente descritas na literatura (Shbiro et al., 2019; Ferrarini et al., 2022). Cabe destacar que o número de animais (n) está de acordo com o n de animais utilizado para análises comportamentais (Van Zyl et al., 2016; Ignácio et al., 2017).
Tratamentos farmacológicos
Um dia após o último dia de IS, os animais serão submetidos a um tratamento crônico durante 14 (quatorze) dias. Todos os tratamentos serão por via oral pelo método de gavagem. Cabe destacar que o grupo controle receberá triglicerídeos de cadeia média (MCT) por via oral, utilizado como veículo, uma vez que os tratamentos à base de CBD são compostos lipofílicos e, portanto, serão diluídos nesse meio.
Testes comportamentais
O teste do labirinto em cruz elevado será empregado para avaliar o comportamento relacionado à ansiedade (Pinto et al., 2008). O aparato consiste em dois braços abertos (36 cm × 5 cm) e dois braços fechados de madeira (36 cm × 5 cm × 18 cm), conectados a uma plataforma central (5 cm × 5 cm) e elevados a 50 cm do solo.
Cada animal será posicionado no centro da plataforma, voltado para um dos braços fechados, e será permitido que se mova livremente pelos braços durante cinco minutos. A sala será iluminada apenas com luz vermelha, a fim de minimizar o estresse. Para quantificar os deslocamentos dos animais entre os braços abertos e fechados será utilizado o software X-PloRat, registrando o número de entradas e o tempo de permanência em cada área.
A porcentagem de tempo nos braços abertos será calculada dividindo-se o tempo gasto nos braços abertos pelo tempo total gasto nos braços abertos e fechados. Da mesma forma, a porcentagem de entradas nos braços abertos será determinada dividindo-se o número de entradas nesses braços pelo total de entradas em todos os braços.
Em resumo, serão analisados os parâmetros convencionais deste modelo: a frequência de entradas e o tempo total despendido nos braços abertos. A aversão aos braços abertos é interpretada como resultante do medo da novidade, que combina reações de aversão e curiosidade e da elevação dos braços abertos. Por outro lado, o número total de entradas (soma das entradas nos braços abertos e fechados) é considerado um indicador de atividade locomotora (Rodgers et al., 1992; Rodgers; Johnson, 1995).
Análise estatística
Os resultados serão analisados através de ANOVA one-way, seguido do teste post-hoc de Tukey. Os valores de p<0,05 serão considerados estatisticamente significantes. Será utilizado o programa PRISMA 9.3.0.
Resultados esperados
Considerando as evidências de que o estresse por PM e IS pode culminar em prejuízos comportamentais, espera-se observar um comportamento do tipo ansioso nos animais. Além disso, tendo em vista as propriedades terapêuticas já descritas para a espécie medicinal Cannabis sativa, espera-se que os tratamentos sejam capazes de reverter ou atenuar tais prejuízos comportamentais, sugerindo um potencial efeito terapêutico no tratamento da ansiedade.
Referências
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Neurociência Translacional, Clínica e Epidemiológica - NEUROTCE SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74733 PES-2026-472 Comportamento tipo ansioso em ratas fêmeas submetidas a estresse no início da vida - potencial terapêutico de óleos de Cannabis sativa 2026-09-01 2027-08-31 1 ZULEIDE MARIA IGNACIO Chapecó PSIQUIATRIA Cannabis sativa; comportamento tipo ansioso; estresse; fêmeas; privação maternal "Resumo da Proposta do Projeto
Inúmeros estudos demonstram que o estresse crônico no início da vida é um fator relevante na indução de disfunções biológicas neurais e sistêmicas, as quais podem persistir e potencializar os efeitos do estresse crônico e agudo na vida adulta, culminando em ansiedade, entre outros transtornos psiquiátricos. A literatura científica traz evidências de que o estresse no início da vida é responsável por prejuízos no desenvolvimento cerebral e é potencializado por estresse ou falta de apoio social na vida adulta, podendo culminar em ansiedade e falta de resposta terapêutica aos tratamentos existentes para transtornos psiquiátricos. Por essas razões, a busca por novas alternativas para o tratamento vem incluindo as plantas medicinais como estratégias terapêuticas que possam interferir em mecanismos biológicos relevantes e exercer efeitos terapêuticos mais efetivos. Neste contexto, a espécie medicinal Cannabis sativa é apontada na literatura científica como potencial estratégia terapêutica. Portanto, o principal objetivo desta proposta é investigar o possível efeito terapêutico de óleos da Cannabis sativa sobre o comportamento tipo ansioso em ratas fêmeas submetidas ao estresse de privação maternal na infância e isolamento social na adolescência. O comportamento tipo ansioso será avaliado em protocolo já padronizado no labirinto em cruz elevado. Antes do teste, os animais estressados serão submetidos a um tratamento crônico por quatorze dias com os óleos de Cannabis sativa. É esperado que os protocolos de estresse induzam o comportamento tipo ansioso nos animais e que os óleos de Cannabis sativa revertam ou reduzam este comportamento.
Fundamentação Teórica e Justificativa
O estresse no início da vida está associado ao aumento da gravidade do transtorno depressivo maior e à redução da eficácia dos tratamentos antidepressivos, tanto em humanos (Williams et al., 2016) como em modelos animais que replicam essa condição (Zhang et al., 2015). Em roedores submetidos ao IS observam-se alterações comportamentais e fisiológicas semelhantes aos sintomas humanos, como declínio cognitivo e agravamento de sintomas depressivos e ansiosos (Shukla et al., 2020; Stanisavljević et al., 2020; Taheri Zadeh et al., 2021). Além disso, cabe destacar que pacientes com transtorno depressivo maior frequentemente apresentam comorbidades psiquiátricas que podem comprometer a eficácia dos tratamentos antidepressivos convencionais, como transtornos de ansiedade (De Carlo; Calati; Serretti, 2016).
A ansiedade é considerada uma resposta adaptativa ao estresse agudo, desencadeada em situações que ameaçam a integridade do indivíduo. No entanto, quando a ansiedade se manifesta de forma desproporcional em intensidade ou duração, ou quando ocorre na ausência de riscos reais, ela se torna uma resposta mal adaptativa, podendo evoluir para transtornos neuropsiquiátricos (Shin; Liberzon, 2010). Os transtornos de ansiedade são caracterizados por medo excessivo e comportamentos de evitação, muitas vezes desencadeados por estímulos específicos, mesmo na ausência de perigo real (Bekker; Van Mens-Verhulst, 2007; Shin; Liberzon, 2010).
Nesse sentido, o estresse de PM em roedores mimetiza uma situação grave de violência e abandono em crianças, sendo um dos mais potentes estressores durante o desenvolvimento. A PM culmina em níveis elevados de ansiedade no labirinto em cruz elevado e comportamentos do tipo anedônico e depressivo em testes de anedonia e natação forçada, respectivamente (Ignácio et al., 2017).
Outro modelo de estressor que apresenta semelhanças com condições psicossociais na espécie humana é o estresse por IS em roedores (Djordjevic et al., 2012). O IS, além de resultar em comportamento depressivo e ansioso em animais, causa alterações em diversas funções biológicas, como prejuízos na plasticidade neuronal (Djordjevic et al., 2012). A PM, combinada com o IS na idade jovem, parece aumentar a reatividade do eixo hipotálamo-pituitária-adrenal (HPA) (Vargas et al., 2016).
Nesse sentido, destaca-se o sistema endocanabinoide, responsável pela sinalização neuromoduladora que desempenha um papel crucial na regulação de várias funções fisiológicas, como o humor, sono, apetite e a resposta ao estresse. É composto por dois principais receptores de canabinoides, CB1 e CB2, e pelos ligantes endógenos, os endocanabinoides (Mechoulam; Parker, 2013). Cabe destacar que alterações na expressão e na atividade dos receptores CB1 e níveis reduzidos de anandamida foram observadas em regiões do cérebro associadas ao processamento emocional, como o córtex pré-frontal e o hipocampo (Poleszak et al., 2018).
Os canabinoides, inicialmente descritos na Cannabis, são agrupados em três categorias principais: endocanabinoides, sintetizados endogenamente por organismos vertebrados; fitocanabinoides, de origem vegetal; e canabinoides sintéticos, produzidos em laboratório (Araújo; Almeida; Araújo, 2023; Hassan et al., 2023). Dentre os fitocanabinoides, destacam-se o CBD e o Δ9-tetrahidrocanabinol (THC), sendo o THC o principal componente psicotrópico, enquanto o CBD é o mais estudado por seus efeitos não psicoativos (Blebea et al., 2024; Mechoulam et al., 2007).
Diante do exposto, com o crescente interesse no uso da Cannabis sativa como tratamento para transtornos psiquiátricos, destaca-se o óleo de CBD isolado e o óleo CBD de espectro completo (full spectrum), os quais diferem em composição e efeitos terapêuticos. Enquanto o CBD isolado consiste em uma forma purificada contendo exclusivamente canabidiol, o full spectrum inclui uma variedade de compostos naturais da planta de cânhamo, como outros canabinóides, terpenos e flavonoides.
Uma das principais vantagens do full spectrum é o chamado ""efeito entourage"", no qual a sinergia entre esses compostos pode amplificar os benefícios terapêuticos, permitindo o uso de doses menores de CBD para alcançar resultados semelhantes aos obtidos com o CBD isolado (Marinotti; Sarill, 2020). Por essa razão, extratos de espectro completo geralmente requerem doses diárias mais baixas em comparação com o CBD isolado (Pamplona; Da Silva; Coan, 2018). Diante dessas considerações, esta pesquisa utilizará tanto o CBD isolado, quanto o óleo de espectro completo.
Estudos pré-clínicos e clínicos demonstraram que o CBD possui atividade antipsicótica e ansiolítica (Guimarães et al., 1990; Resstel et al., 2006; Zuardi et al., 1982, 2006), além de reduzir as consequências comportamentais induzidas pelo estresse (Resstel et al., 2009). Além disso, Guimarães (1994) demonstrou que o CBD aumentou significativamente a porcentagem de entradas nos braços abertos no labirinto em cruz elevado, um efeito indicativo de propriedades ansiolíticas (Guimarães et al., 1994). Esses achados sugerem que o CBD pode ser útil no tratamento de transtornos psiquiátricos associados a disfunções nos mecanismos de enfrentamento do estresse.
De forma geral, os estudos sobre a Cannabis sativa sugerem sua relevância como estratégia farmacológica terapêutica para transtornos psiquiátricos, bem como sua função em mecanismos biológicos subjacentes. As pesquisas publicadas até o momento destacam a importância de novas investigações para preencher as lacunas de conhecimento e responder a questões fundamentais que permanecem em aberto.
Metodologia
Animais
Os animais serão provenientes do Biotério Setorial da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó - BIOCHUFFS. O experimento com o uso de animais será realizado nas instalações do BIOCHUFFS. O referido centro possui uma infraestrutura de criação e experimentação registrada no Cadastro de Instituições de Uso Científico de Animais (CIUCA) e segue rigorosamente as orientações do Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (CONCEA).
Serão utilizadas ratas Wistar fêmeas. As mesmas serão mantidas em condições de ciclo claro/escuro de 12 horas (07:00 às 19:00, com luz iniciando às 7:00), comida e água ad libitum. Os animais serão mantidos em gaiolas de polipropileno, material inquebrável, autoclavável e resistente a ácidos, com dimensões de 414 x 344 x 174 mm, e capacidade para abrigar de 5 a 6 ratos. O ambiente será mantido à temperatura de 23+1ºC.
Os protocolos experimentais serão realizados de acordo com os princípios éticos de experimentação animal, adotado pelo Colégio Brasileiro de Experimentação Animal (COBEA). Todos os procedimentos experimentais serão realizados somente após a aprovação do projeto pelo Comitê de Ética no Uso de Animais da UFFS.
Privação Maternal e Isolamento Social
Considerando o protocolo de PM, os filhotes serão privados da mãe 3 horas/dia nos primeiros 10 dias após o nascimento. A PM consistirá na remoção dos filhotes da gaiola da mãe, sendo mantidos em gaiolas isoladas por 3 horas. Após esse período serão devolvidos à gaiola da mãe. Os animais não privados (controles) permanecerão na gaiola original com a mãe. Após o 10º dia de PM, os animais permanecerão com suas respectivas mães até o 21º dia, quando os animais serão desmamados.
Quanto ao protocolo de IS, o mesmo terá início quando os animais atingirem a idade média de 50 dias. Esse protocolo consiste em manter cada animal condicionado em alojamento individual por um período de 30 dias (Djordjevic et al., 2012). Os animais que não serão isolados serão mantidos em gaiolas coletivas, com no máximo cinco indivíduos por gaiola.
Grupos Experimentais
Serão constituídos cinco grupos experimentais (n=11), sendo:
I. Grupo C+CT = Sem estresse + veículo
II. Grupo E+CT = Estresse + veículo
III. Grupo E+ESC = Estresse + escitalopram (10 mg/kg)
IV. Grupo E+CBD = Estresse + óleo de Cannabis sativa com canabidiol isolado (CBD 30 mg/kg)
V. Grupo E+FS = Estresse + óleo de Cannabis sativa full spectrum (CBD FS 1 mg/kg)
Considerando as doses selecionadas para este estudo, a dose de escitalopram (controle positivo) está em conformidade com a literatura científica (Grolli et al., 2023). A definição da dose do óleo de Cannabis sativa de espectro completo (full spectrum), assim como do óleo contendo canabidiol isolado, foi baseada em evidências previamente descritas na literatura (Shbiro et al., 2019; Ferrarini et al., 2022). Cabe destacar que o número de animais (n) está de acordo com o n de animais utilizado para análises comportamentais (Van Zyl et al., 2016; Ignácio et al., 2017).
Tratamentos Farmacológicos
Um dia após o último dia de IS, os animais serão submetidos a um tratamento crônico durante 14 (quatorze) dias. Todos os tratamentos serão por via oral pelo método de gavagem. Cabe destacar que o grupo controle receberá triglicerídeos de cadeia média (MCT) por via oral, utilizado como veículo, uma vez que os tratamentos à base de CBD são compostos lipofílicos e, portanto, serão diluídos nesse meio.
Testes Comportamentais
O teste do labirinto em cruz elevado será empregado para avaliar o comportamento relacionado à ansiedade (Pinto et al., 2008). O aparato consiste em dois braços abertos (36 cm × 5 cm) e dois braços fechados de madeira (36 cm × 5 cm × 18 cm), conectados a uma plataforma central (5 cm × 5 cm) e elevados a 50 cm do solo.
Cada animal será posicionado no centro da plataforma, voltado para um dos braços fechados, e será permitido que se mova livremente pelos braços durante cinco minutos. A sala será iluminada apenas com luz vermelha, a fim de minimizar o estresse. Para quantificar os deslocamentos dos animais entre os braços abertos e fechados será utilizado o software X-PloRat, registrando o número de entradas e o tempo de permanência em cada área.
A porcentagem de tempo nos braços abertos será calculada dividindo-se o tempo gasto nos braços abertos pelo tempo total gasto nos braços abertos e fechados. Da mesma forma, a porcentagem de entradas nos braços abertos será determinada dividindo-se o número de entradas nesses braços pelo total de entradas em todos os braços.
Em resumo, serão analisados os parâmetros convencionais deste modelo: a frequência de entradas e o tempo total despendido nos braços abertos. A aversão aos braços abertos é interpretada como resultante do medo da novidade, que combina reações de aversão e curiosidade e da elevação dos braços abertos. Por outro lado, o número total de entradas (soma das entradas nos braços abertos e fechados) é considerado um indicador de atividade locomotora (Rodgers et al., 1992; Rodgers; Johnson, 1995).
Análise estatística
Os resultados serão analisados através de ANOVA one-way, seguido do teste post-hoc de Tukey. Os valores de p<0,05 serão considerados estatisticamente significantes. Será utilizado o programa PRISMA 9.3.0.
Resultados Esperados
Considerando as evidências de que o estresse por PM e IS pode culminar em prejuízos comportamentais, espera-se observar um comportamento do tipo ansioso nos animais. Além disso, tendo em vista as propriedades terapêuticas já descritas para a espécie medicinal Cannabis sativa, espera-se que os tratamentos sejam capazes de reverter ou atenuar tais prejuízos comportamentais, sugerindo um potencial efeito terapêutico no tratamento da ansiedade.
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Neurociência Translacional, Clínica e Epidemiológica - NEUROTCE SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74734 PES-2026-471 Estágio supervisionado e educação inclusiva: tensões, desafios e possibilidades na formação de professores da Educação Básica 2026-09-01 2027-08-31 1 CLEUSA INES ZIESMANN Cerro Largo EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Básica; Educação inclusiva; Estágio supervisionado; Formação de professores; Prática pedagógica "Resumo
A formação de professores na Educação Básica demanda processos formativos que articulem teoria e prática, especialmente frente às exigências da educação inclusiva, que pressupõe o atendimento à diversidade presente no contexto escolar em suas diferentes etapas. Nesse cenário, o estágio supervisionado constitui-se como um espaço formativo privilegiado, por possibilitar ao futuro professor o contato direto com a realidade das instituições educacionais e com práticas pedagógicas inclusivas. O presente estudo tem como objetivo analisar as tensões, os desafios e as contribuições do estágio supervisionado para a formação de professores da Educação Básica, à luz da educação inclusiva, buscando compreender como as experiências vivenciadas nesse período influenciam a construção e a ressignificação de práticas pedagógicas inclusivas, críticas e reflexivas. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida a partir de estudo de campo em instituições de Educação Básica, envolvendo estagiários do curso de Pedagogia. A produção dos dados ocorrerá por meio de observação em sala de aula, análise de relatórios e diários de estágio e entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados será realizada com base na Análise Textual Discursiva. Espera-se que os resultados contribuam para o aprofundamento das discussões sobre a formação inicial docente, evidenciando o papel do estágio supervisionado na construção de saberes pedagógicos comprometidos com a inclusão, a equidade e o reconhecimento das diferenças.
Palavras-chave: Formação de professores; Educação Básica; Estágio supervisionado; Educação inclusiva; Prática pedagógica.
1. Introdução/Justificativa
A formação de professores da Educação Básica constitui um elemento central para a consolidação de práticas pedagógicas comprometidas com o desenvolvimento integral dos estudantes e com o reconhecimento da diversidade presente no contexto escolar. Nessa perspectiva, a educação inclusiva configura-se como princípio estruturante, ao defender o direito de todos à participação, à aprendizagem e à convivência em espaços educacionais comuns, independentemente de suas condições físicas, cognitivas, sociais ou culturais. Conforme aponta Mantoan (2003; 2015), a inclusão implica a transformação da escola em um espaço que reconhece e valoriza as diferenças como constitutivas do processo educativo, superando práticas excludentes ainda presentes no cotidiano escolar.
Diante dessas exigências, a formação inicial docente precisa ultrapassar a dimensão técnica, promovendo processos formativos que articulem teoria e prática e que possibilitem ao futuro professor desenvolver uma postura crítica, reflexiva e comprometida com a equidade ao longo das diferentes etapas da Educação Básica. Nesse sentido, Nóvoa (1992; 2009) destaca que a formação docente se constitui como um processo contínuo de construção da identidade profissional, no qual a experiência e a reflexão assumem papel central. De modo complementar, Tardif (2014) evidencia que os saberes docentes são plurais e se constroem na articulação entre conhecimentos acadêmicos, experiências práticas e contextos institucionais.
Nesse cenário, o estágio supervisionado destaca-se como um momento privilegiado na formação inicial, por possibilitar a aproximação entre os conhecimentos teóricos construídos ao longo do curso e a realidade concreta das instituições de Educação Básica. É nesse espaço que os licenciandos têm a oportunidade de observar, vivenciar e refletir sobre práticas pedagógicas inclusivas, bem como sobre os desafios que permeiam sua efetivação no cotidiano escolar. Contudo, ainda se observa um distanciamento entre o discurso teórico que fundamenta a educação inclusiva e as práticas efetivamente desenvolvidas nas escolas, o que revela tensões importantes no processo formativo.
A partir desse contexto, emerge a seguinte problemática: de que maneira o estágio supervisionado contribui para a formação de professores da Educação Básica na perspectiva da educação inclusiva, considerando os desafios e as possibilidades de articulação entre teoria e prática? A partir dessa questão, o presente estudo tem como objetivo analisar os desafios e as contribuições do estágio supervisionado para a formação de professores da Educação Básica, à luz da educação inclusiva, buscando compreender como as experiências vivenciadas nesse período influenciam a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas, críticas e reflexivas.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial/Inclusiva - GEPEI NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74735 PES-2026-470 O arquivo institucional do/no museu: efeitos da colonialidade e da decolonialidade na produção de sentidos 2026-09-01 2028-08-31 1 CAROLINE MALLMANN SCHNEIDERS Cerro Largo TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA Colonialidade; Decolonialidade; Ideologia; Memória; Museu "Para refletirmos sobre os efeitos de sentido a partir do funcionamento da história e da memória nos processos discursivos, mobilizamos, como objeto de reflexão neste subprojeto, o museu. O museu, segundo o viés discursivo, é um resgate da memória e da história que põe em jogo “um enredo, um relato, uma narrativa (...) um espaço discursivo no qual muitas posições-sujeitos encontram-se em confluência” (ROMÃO, 2011, p. 65). Quando pensamos no museu, de maneira geral, temos o imaginário e ilusão de que vamos encontrar um todo a respeito de determinada temática. Assim, nosso objetivo é desconstruir esse pré-construído em torno do museu, uma vez que, segundo o viés discursivo, os museus produzem uma memória institucionalizada e é marcado pelo trabalho social da interpretação, separando quem tem e quem não tem direito a ela. É, pois, quando se esquece de expor algo no museu, ou se expõe algo, que os sentidos vão produzir seus efeitos.
Desse modo, entendemos que o museu, enquanto um espaço de institucionalização de história(s) e memória(s), produz efeitos de sentido que permitem a constituição de determinada narratividade e versão sobre os fatos históricos que guardam. Nessa pesquisa, tomamos o Museu 25 de Julho, localizado no município de Cerro Largo/RS, como objeto de estudo, a fim de lançar gestos de interpretação sobre o arquivo que ali está guardado, preservando determinada história e memória da/sobre as Missões, do Rio Grande do Sul. Interessa-nos compreender o funcionamento discursivo do arquivo do Museu 25 de Julho, o qual visa guardar/preservar determinada história e a memória, sobretudo, em torno da imigração alemã e das reduções jesuíticas.
Para tanto, buscaremos compreender como o arquivo é constituído por uma historicidade e memória que afetam o imaginário local e como o museu produz uma “narratividade” (Orlandi, 20217) sobre os fatos da história, narratividade essa que coloca em tensão os efeitos da colonialidade, vinculada à ideologia colonial, que visa reproduzir uma ideologia hegemônica, e da decolonialidade, que visa romper com esse discurso dominante que opera nos arquivos institucionais. Ou seja, visamos aos efeitos ideológicos e de relações de poder constitutivos dos discursos inscritos nesse museu. Para desenvolver essa pesquisa, apoiamo-nos no referencial teórico-metodológico da perspectiva da História das Ideias Linguísticas (HIL) e da Análise de Discurso (AD) de linha pecheuxtiana.
Conforme nossa perspectiva discursiva, entendemos que os sentidos (re) produzidos pelo e no museu são operadores da memória social e coletiva, uma fala cristalizada que faz parte do imaginário da população local, em que se circula um determinado significado. Isso tem a ver com o fato de o arquivo colocar em funcionamento uma memória que é da ordem do institucional, ou seja, uma memória institucionalizada, que acumula e visa a estabilizar sentidos. Esta memória produz a estabilização de sentidos, busca não ser esquecida, ou seja, é a memória que se institucionaliza e é arquivada (Orlandi, 2014), contrapondo-se à memória vinculada ao interdiscurso.
Pensar o arquivo é pensar o institucional, o político e o ideológico, instâncias que determinam o que pode e deve ou o que não pode e não deve ser posto em circulação e, especialmente, o que deste pode ou não ser lido (Romão; Ferreira; Dela-Silva, 2011). O institucional torna-se, portanto, algo constitutivo do arquivo e tende a estabilizar determinados efeitos e a cristalizar sentidos, silenciando outros. Nesse viés, “o arquivo cria a ilusão de que os elementos necessários para a “reconstituição” de uma memória estariam ali presentes e reunidos em sua força simbólica. Isso é da ordem do político e é também uma injunção ideológica” (Cervo, 2015, p. 366).
Partindo desse pressuposto sobre o arquivo, articulamos a nossa reflexão ao que Quijano (2002, 2005) propõe, e entendemos o museu como uma instituição que pode atuar na reprodução da colonialidade do poder/saber, ao impor o padrão eurocêntrico como o único, válido e científico. Isso vincula-se a tentativa da ""universalização"" para o ""esclarecimento das massas"", a qual se mostra como um mecanismo de controle e homogeneização cultural. Essa instrumentalização perpetua a exclusão ao desqualificar os conhecimentos não-europeus (indígenas, africanos) e validar a hegemonia da elite dominante, garantindo a continuidade do padrão de poder colonial.
Desse modo, o autor pontua que a europeização cultural apareceu como possibilidade de participar do poder colonial, de alcançar os mesmos benefícios materiais e o mesmo domínio sobre a natureza que os colonizadores reivindicavam para si. Assim, a modernidade europeia, tomada como sinônimo de ‘progresso’ e ‘desenvolvimento’, transformou-se em modelo aspiracional para os povos colonizados. Isso fez com que a cultura europeia passasse a ser um modelo cultural universal, e o imaginário das culturas não europeias dificilmente poderia existir fora dessa relação histórica.
A colonialidade do saber, portanto, não se restringe à imposição de conteúdos ou à destruição de tradições. Ela configura todo um horizonte epistêmico, no qual o conhecimento europeu é tomado como referência exclusiva e as demais formas de racionalidade são desqualificadas, marginalizadas ou reinterpretadas como atraso. Nesse sentido, a colonialidade do saber é uma das dimensões mais profundas e persistentes da experiência colonial, sendo fundamental para compreender como se formaram as hierarquias epistêmicas que ainda hoje estruturam a produção do conhecimento nas sociedades latino-americanas.
Assim, lançar esse olhar colonial e decolonial sobre o arquivo dos museus torna-se fundamental para problematizarmos como esses espaços institucionais atuam na reprodução de sentidos, fixando determinada memória e não outra. Portanto, como propõe Guilhaumou, Maldidier & Robin (1994), o arquivo não pode ser entendido enquanto um ‘reflexo passivo de uma realidade institucional’, sendo, por isso, que devemos considerar a importância da leitura quando tratamos do arquivo, por meio da qual podemos lançar gestos de interpretação sobre o estabilizado, a fim de observar o trabalho da memória e da história que afetam o arquivo.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Lingua(gem), discurso e subjetividade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74736 PES-2026-469 UM ESTUDO DAS COMPREENSÕES DOS PROFESSORES ACERCA DA INSERÇÃO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA UFFS 2026-09-01 2027-08-31 1 FABIANE DE ANDRADE LEITE Cerro Largo CURRÍCULOS ESPECÍFICOS PARA NÍVEIS E TIPOS DE EDUCAÇÃO Currículo; Ensino de Ciências; Epistemologia; Formação de Professores "A História da Ciência (HC) no currículo do ensino superior tem sido apresentada na literatura da área como uma perspectiva epistemológica necessária de ser trabalhada na formação de professores, quando se considera a construção de uma visão de Ciência mais adequada. Nesse sentido, temos como foco da presente pesquisa as compreensões dos professores formadores dos cursos de licenciatura acerca da inserção de discussões que tratam dos aspectos da HC, por entender que ela pode contribuir na formação de uma visão mais coerente sobre a Ciência, menos ingênua, de modo que os futuros professores da área compreendam os processos de construção do conhecimento científico. Entende-se, por meio dos estudos da HC (Mathews, 1995; Dos Santos, Galletti, 2023; Schmechel, Leite, Scheid, 2025; De Gasperi, Emmel, 2025), que os estudantes têm uma melhor compreensão dos aspectos históricos que contribuíram para a construção do conhecimento científico promovendo o despertar da curiosidade e, com isso, um processo de aprendizagem mais significativo. Nesse sentido, destaca-se a importância do professor se apropriar dos conhecimentos históricos, das razões primeiras que permitiram o surgimento de uma lei ou de uma teoria científica que é ensinada em sala de aula. Para tanto, faz-se necessário inserir discussões acerca dos aspectos históricos como potencializadores da aprendizagem dos conceitos científicos desde a formação inicial. Partimos do entendimento que a formação do professor influencia nas escolhas que faz durante a sua prática, assim, a inserção de discussões acerca da HC na formação inicial de professores da área é essencial para contribuir com a construção de uma visão de Ciência adequada. Ainda, a área do ensino de Ciências tem sido considerada a área em que os alunos apresentam maiores dificuldades de compreensão dos conceitos e, como possibilidade de superar esses problemas, surge a importância da abordagem histórica, que tem sido ressaltada por diversos pesquisadores (Bastos et. Al, 2016; Beltran, Saito, Trindade, 2014; Campos, 2016; Duarte, 2004; Ferreira, A. Ferreira, M.; 2010; Gatti, Nardi, 2016; Guarnieri, Gatti, 2017; Marques, 2015; Martins, 2007; entre outros). Dessa forma, busca-se com a presente pesquisa analisar as compreensões de professores formadores, dos cursos de licenciatura da área de Ciências da Natureza da UFFS, acerca de como a História da Ciência (HC) está sendo proposta no currículo do ensino superior. O processo de levantamento de dados será realizado sob perspectiva de um estudo qualitativo em duas etapas, sendo a primeira um estudo bibliográfico e documental e a segunda uma pesquisa realizada a partir de entrevistas com os professores, que ministram Componentes Curriculares nos cursos da área do Ciências da Natureza da UFFS com a inserção de aspectos da HC. A primeira etapa terá o estudo bibliográfico sendo realizado por meio de uma revisão de literatura acerca da inserção da HC nos Projetos Pedagógicos dos cursos de licenciatura da área de Ciências da Natureza no Brasil e, na sequência, será realizado o estudo documental, em que serão analisados Projetos Pedagógicos de Cursos (Presenciais) da área em Instituições Federais do Ensino Superior na região Sul do Brasil. A análise dos dados será desenvolvida a partir da análise de conteúdo, de acordo com Bardin (2016), buscando-se aspectos de discussão acerca da importância da inserção do processo de construção do conhecimento científico pelo viés histórico nos currículos dos cursos de formação de professores de Ciências. Procuramos, na análise do material, indícios que nos permitam responder a questão de pesquisa: Quais as compreensões de professores formadores acerca da inserção da HC nos currículos dos cursos de formação de professores da área de Ciências da Natureza da UFFS? Por meio da realização da presente pesquisa espera-se alcançar resultados significativos que contribuam para defender a importância da inserção da HC no currículo de formação de professores da área, com foco na visão de Ciência que se deseja proporcionar.
Referências:
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SCHMECHEL, Mariele Lunardi; DE ANDRADE LEITE, Fabiane; SCHEID, Neusa Maria John. Uma Revisão de Literatura sobre a presença da História da Ciência nos currículos dos cursos de formação de professores da área de Ciências da Natureza. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, v. 32, p. 118-135, 2025." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GEPECIEM NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74737 PES-2026-468 Framework para Migração e Ingestão de Dados Heterogêneos 2026-09-01 2028-08-31 1 GEOMAR ANDRE SCHREINER Chapecó BANCO DE DADOS bancos heterogeneos; ETL; pipeline de integração "A crescente adoção de arquiteturas de microsserviços e a diversidade de tecnologias de armazenamento (SQL e NoSQL) estabeleceram um cenário em que cada aplicação detém uma estrutura independente e características específicas. Esta fragmentação no armazenamento pode ser definida como ""silos de dados"" (Patel (2019)). A integração manual desses dados constitui um processo oneroso, propenso a falhas e de escalabilidade limitada, no qual engenheiros de dados dedicam a maior parte do tempo ao mapeamento manual de atributos semanticamente idênticos, mas estruturalmente distintos (ex: ""id_client"" em um banco relacional versus ""customer_uuid"" em um banco de documentos). Este trabalho propõe uma abordagem para o mapeamento entre fontes locais e um esquema global, utilizando os padrões de ETL (Extract, Transform, Load), essenciais para garantir a qualidade e a consistência durante a movimentação física dos dados. A inovação da proposta reside na automação do processo de integração dos dados por meio de técnicas de Schema Matching e Data Fusion, permitindo que o sistema identifique automaticamente as correspondências entre as fontes e execute a migração para uma nova base de dados unificada.
O desenvolvimento do framework terá início com a fase de extração de metadados e análise de perfil (profiling) das bases de dados de origem, utilizando conectores específicos para capturar não apenas nomes de campos, mas também tipos e amostras de dados. Na sequência, será desenvolvido o motor de Schema Matching, que aplicará algoritmos de similaridade léxica e semântica para sugerir mapeamentos entre as bases heterogêneas e o esquema de destino. Diferente de soluções apenas virtuais, este projeto implementará um pipeline de ingestão robusto, inspirado nas arquiteturas de alto desempenho discutidas por Sreemathy et al. (2020), que realizará a transformação física, normalização e limpeza dos registros em tempo real. Por fim, o sistema será validado através de experimentos controlados com conjuntos de dados reais, onde a precisão do mapeamento automático será confrontada com o mapeamento manual, avaliando-se também a integridade dos dados após a migração para a nova base de dados.
Espera-se, com este projeto, a criação de um framework funcional capaz de reduzir significativamente o tempo de ingestão de dados em novos projetos de Business Intelligence. Além da ferramenta, o projeto visa produzir métricas detalhadas sobre a acurácia dos algoritmos de matching em diferentes cenários de heterogeneidade (SQL vs NoSQL), resultando em contribuições técnicas para a área de engenharia de dados e facilitando a consolidação de informações para o suporte à decisão.
Referências
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SREEMATHY, J. et al. Data Integration in ETL Using TALEND. 6th International Conference on Advanced Computing & Communication Systems (ICACCS), 2020.
Patel, Jayesh. ""Overcoming data silos through big data integration."" International Journal of Computer Science and Technology 3.1 (2019)." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74738 PES-2026-466 Impacto Comparativo da Terapia de Reposição Hormonal com Estrogênio Transdérmico vs. Oral nos Desfechos de Memória em Mulheres na Pós-Menopausa: Uma Revisão Sistemática de Ensaios Clínicos Randomizados. 2026-09-01 2027-08-31 1 CICILIANA MAILA ZILIO RECH Passo Fundo ENDOCRINOLOGIA Desfechos neurocognitivos; Pós-menopausa; Saúde da mulher; Terapia de reposição hormonal; Via de administração "Introdução: O declínio cognitivo, particularmente na memória, é uma preocupação comum na pós-menopausa. A terapia de reposição hormonal (TRH) com estrogênio tem sido investigada como uma estratégia para mitigar esses efeitos, mas os resultados dos ensaios clínicos randomizados (ECRs) são inconsistentes. Uma hipótese emergente sugere que a via de administração do estrogênio pode influenciar significativamente seus efeitos cognitivos, devido a diferenças no metabolismo hepático e nos perfis de esteroides circulantes. A via oral de estrogênio é associada a um metabolismo de primeira passagem hepática mais pronunciado, o que pode gerar metabólitos com diferentes impactos neurocognitivos em comparação com a via transdérmica. Objetivo: Esta revisão sistemática e meta-análise visa comparar o impacto da TRH com estrogênio transdérmico versus oral nos desfechos de memória (incluindo memória episódica verbal, memória prospectiva e outros domínios de memória) em mulheres na pós-menopausa, com base em evidências de ECRs. Métodos: Será realizada uma busca abrangente em bases de dados eletrônicas (PubMed, Embase, Cochrane Library) por ECRs publicados entre 2000 e 2026 que investigaram os efeitos da TRH com estrogênio (oral ou transdérmico) na cognição de mulheres na pós-menopausa. Serão incluídos estudos que reportem desfechos de memória avaliados por testes neuropsicológicos padronizados. Dois revisores independentes realizarão a seleção dos estudos, extração de dados e avaliação do risco de viés. Uma meta-análise será conduzida para sintetizar os dados quantitativamente, se possível, focando nas diferenças entre as vias de administração. Resultados Esperados: Espera-se que esta revisão identifique diferenças significativas nos efeitos sobre a memória entre as vias de administração transdérmica e oral de estrogênio. Com base na literatura atual, espera-se que a via transdérmica possa demonstrar um perfil mais favorável ou neutro em relação à memória episódica verbal e, potencialmente, à memória prospectiva, devido à ausência do metabolismo de primeira passagem hepática e à manutenção de níveis mais fisiológicos de estrogênio. Em contraste, a via oral pode estar associada a efeitos menos consistentes ou até mesmo a um risco aumentado de declínio em certos domínios cognitivos, especialmente em populações mais velhas ou com início tardio da terapia. A revisão também poderá elucidar a influência de fatores como o tempo de início da TRH (janela de oportunidade) e a duração do tratamento nos desfechos de memória para cada via. Conclusões Esperadas: Os achados desta revisão sistemática fornecerão evidências cruciais para orientar as decisões clínicas sobre a escolha da via de administração do estrogênio na TRH para mulheres na pós-menopausa, com foco na preservação ou melhoria da função de memória. Espera-se que os resultados destaquem a importância de considerar a farmacocinética específica de cada via ao prescrever a TRH e identifiquem áreas para futuras pesquisas, especialmente em relação aos mecanismos e aos efeitos a longo prazo das diferentes vias de administração na saúde cerebral feminina.
Referências:
GLEASON, C. E. et al. Effects of hormone therapy on cognition and mood in recently postmenopausal women: findings from the randomized, controlled KEEPS-Cognitive and Affective Study. PLOS Medicine, v. 12, n. 6, p. e1001833, 2015.
KANTARCI, K. et al. Early postmenopausal transdermal 17β-estradiol therapy and amyloid-β deposition. Journal of Alzheimer's Disease, v. 53, n. 2, p. 547-556, 2016.
MAKI, P. M.; RESNICK, S. M. Longitudinal effects of estrogen replacement therapy on PET cerebral blood flow and cognition. Neurobiology of Aging, v. 21, n. 2, p. 373-383, 2000.
SHUMAKER, S. A. et al. Estrogen plus progestin and the incidence of dementia and mild cognitive impairment in postmenopausal women: the Women's Health Initiative Memory Study — a randomized controlled trial. JAMA, v. 289, n. 20, p. 2651-2662, 2003.
SHERWIN, B. B. Estrogen and/or androgen replacement therapy and cognitive functioning in surgically menopausal women. Psychoneuroendocrinology, v. 13, n. 4, p. 345-357, 1988.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74739 PES-2026-465 Estágio supervisionado e educação inclusiva: tensões, desafios e possibilidades na formação de professores da Educação Básica 2026-09-01 2027-08-31 1 CLEUSA INES ZIESMANN Cerro Largo EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Básica; Educação inclusiva; Estágio supervisionado; Formação de professores; Prática pedagógica "A formação de professores na Educação Básica demanda processos formativos que articulem teoria e prática, especialmente frente às exigências da educação inclusiva, que pressupõe o atendimento à diversidade presente no contexto escolar em suas diferentes etapas. Nesse cenário, o estágio supervisionado constitui-se como um espaço formativo privilegiado, por possibilitar ao futuro professor o contato direto com a realidade das instituições educacionais e com práticas pedagógicas inclusivas. O presente estudo tem como objetivo analisar as tensões, os desafios e as contribuições do estágio supervisionado para a formação de professores da Educação Básica, à luz da educação inclusiva, buscando compreender como as experiências vivenciadas nesse período influenciam a construção e a ressignificação de práticas pedagógicas inclusivas, críticas e reflexivas. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida a partir de estudo de campo em instituições de Educação Básica, envolvendo estagiários do curso de Pedagogia. A produção dos dados ocorrerá por meio de observação em sala de aula, análise de relatórios e diários de estágio e entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados será realizada com base na Análise Textual Discursiva. Espera-se que os resultados contribuam para o aprofundamento das discussões sobre a formação inicial docente, evidenciando o papel do estágio supervisionado na construção de saberes pedagógicos comprometidos com a inclusão, a equidade e o reconhecimento das diferenças.
Introdução/Justificativa
A formação de professores da Educação Básica constitui um elemento central para a consolidação de práticas pedagógicas comprometidas com o desenvolvimento integral dos estudantes e com o reconhecimento da diversidade presente no contexto escolar. Nessa perspectiva, a educação inclusiva configura-se como princípio estruturante, ao defender o direito de todos à participação, à aprendizagem e à convivência em espaços educacionais comuns, independentemente de suas condições físicas, cognitivas, sociais ou culturais. Conforme aponta Mantoan (2003; 2015), a inclusão implica a transformação da escola em um espaço que reconhece e valoriza as diferenças como constitutivas do processo educativo, superando práticas excludentes ainda presentes no cotidiano escolar.
Diante dessas exigências, a formação inicial docente precisa ultrapassar a dimensão técnica, promovendo processos formativos que articulem teoria e prática e que possibilitem ao futuro professor desenvolver uma postura crítica, reflexiva e comprometida com a equidade ao longo das diferentes etapas da Educação Básica. Nesse sentido, Nóvoa (1992; 2009) destaca que a formação docente se constitui como um processo contínuo de construção da identidade profissional, no qual a experiência e a reflexão assumem papel central. De modo complementar, Tardif (2014) evidencia que os saberes docentes são plurais e se constroem na articulação entre conhecimentos acadêmicos, experiências práticas e contextos institucionais.
Nesse cenário, o estágio supervisionado destaca-se como um momento privilegiado na formação inicial, por possibilitar a aproximação entre os conhecimentos teóricos construídos ao longo do curso e a realidade concreta das instituições de Educação Básica. É nesse espaço que os licenciandos têm a oportunidade de observar, vivenciar e refletir sobre práticas pedagógicas inclusivas, bem como sobre os desafios que permeiam sua efetivação no cotidiano escolar. Contudo, ainda se observa um distanciamento entre o discurso teórico que fundamenta a educação inclusiva e as práticas efetivamente desenvolvidas nas escolas, o que revela tensões importantes no processo formativo.
A partir desse contexto, emerge a seguinte problemática: de que maneira o estágio supervisionado contribui para a formação de professores da Educação Básica na perspectiva da educação inclusiva, considerando os desafios e as possibilidades de articulação entre teoria e prática? A partir dessa questão, o presente estudo tem como objetivo analisar os desafios e as contribuições do estágio supervisionado para a formação de professores da Educação Básica, à luz da educação inclusiva, buscando compreender como as experiências vivenciadas nesse período influenciam a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas, críticas e reflexivas.
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74740 PES-2026-463 Jacques Rancière: contribuições ao estudo de sua obra 2026-09-01 2028-08-31 1 FERNANDO VOJNIAK Chapecó TEORIA E FILOSOFIA DA HISTÓRIA Desidentificação; Identidade; Narrativa; Temporalidade; Teoria da história "Este projeto pretende realizar a publicação do livro ""Jacques Rancière: contribuições ao estudo de sua obra"" - uma coletânea com textos sobre o filósofo francês escritos por autores do Brasil, da Argentina, dos Estados Unidos da América e da França - e o desenvolvimento de um artigo a ser publicado em periódico científico internacional sobre a noção de desidentificação no pensamento de Rancière e suas relações com as noções de identidade, temporalidade e narrativa.
Jacques Rancière (1940), Professor Emérito da Universidade de Paris VIII (Vincennes-Saint-Denis), atualmente é reconhecido como um dos mais importantes pensadores da política, da estética e da história. À época de sua formação na École Normalle Supérieure de Paris, em meados dos anos 1960, Jacques Rancière colaborou com os famosos seminários sobre O Capital, de Karl Marx, organizados por Louis Althusser, que resultaram na publicação do livro Lire Le Capital (1965) [Ler o Capital (1979)] e para o qual colaboraram também Étienne Balibar, Roger Establet e Pierre Macherey. A partir dos eventos do ""Maio de 68"", Rancière se afasta do pensamento de Althusser, escrevendo textos de crítica ao seu antigo mestre que resultaram na publicação do livro ""La leçón d'Althusser"" (Rancière, 1974). Além de apresentar neste livro uma crítica ao modo como o pensamento de Althusser sobre a noção de ideologia se converteu naquilo que pretendia criticar, isto é, o althusserianismo transformou o marxismo em uma teoria acadêmica elitista, separando rigidamente a ""ciência"" - entendida como acessível apenas aos intelectuais - da ""ideologia"" - considerada a ilusão vivida pelas massas (Rancière, 1974) - Rancière também se afastou de uma certa retórica do sujeito bastante presente no debate filosófico marxista entre o final dos anos 1960 e começo dos anos 1970 e passou a se dedicar, a partir de então, ao estudo dos arquivos do movimento operário do século XIX. Enquanto pesquisava nesses arquivos, Rancière fundou, juntamente com Jean Borreil (1938-1992) e Geneviève Fraisse, em 1974, o Centre de Recherche sur les Idéologies de la Révolte (CRIR), responsável pela publicação da revista ""Les Révoltes Logiques"" (1975-1981), nome que passou a identificar o coletivo de intelectuais que se associou ao centro ou colaborou com a revista. As primeiras publicações das pesquisas com o arquivo operário aparecem nos primeiros números do periódico e, em 1976, em parceria com Alain Faure, Rancière publica ""La parole ouvrière"", uma coletânea de textos de associações operárias, discursos operários, jornais e panfletos de associações de ajuda mútua ou ligadas ao protesto “feminista”. Nela, os autores reuniram documentos como panfletos republicanos, manifestos corporativos, textos de combate, regulamentos de associações, manifestos socialistas, cartas, artigos, poemas e cartazes (Faure; Rancière, 2017). Rancière seguirá, então, no estudo da história do movimento operário durante toda a década de 1970 publicando textos na revista e desenvolvendo sua tese de doutorado publicada em 1981 sob o título ""A noite dos proletários: arquivos do sonho operário"" (Rancière, 2012). Nestes estudos, Rancière constitui uma filosofia de crítica às concepções homogêneas de identidade, tempo e discurso, dando relevo à personagens intempestivos como Gabriel Gauny, Auguste Blanqui e Joseph Jacotot. (Rancière, 2012; Vojniak, 2018). A partir dos anos 1990, após um diálogo bastante profundo e rigoroso com a história, com destaque para o ensaio ""Os nomes da história"" (1992/2014), a obra de Rancière passa a se concentrar especialmente no campo da política e da estética e sua trajetória intelectual também irá intercalar artigos para a imprensa de grande circulação, inclusive no Brasil, onde publicou regularmente, entre 1996 e 2005, artigos crônica política e cultural para o jornal Folha de São Paulo e que foram reunidas no livro ""Chroniques de temps consensuels"" (2005) - indéditas em português no formato de livro. Também publicou diversos artigos para os ""Cahiers du Cinemá"", além de inúmeras entrevistas concedidas em diferentes periódicos, muitas delas reunidas em livro como em ""Et tant pis pour le gens fatigués"" (2011), ""En quel temps vivons-nous?"" (2017), ou ""La méthode de l'egalité: entretiens avec Laurent Jeanpierre e Dork Zabunyan (Rancière, 2012). Nas últimas décadas, Rancière discutiu um universo bastante extenso de temas como literatura, cinema, dança, artes visuais, democracia, igualdade, emancipação política e intelectual, chegando mesmo a estudar escritores brasileiros como Guimarães Rosa, a exemplo de uma de suas mais recentes publicações ""João Guimarães Rosa: a ficção à beira do nada"" (2021). Mas, como diz Dork Zabunyan em seu capítulo para a coletânea que estamos propondo, os diversos temas de interesse do autor não são distrações acessórias que interrompem o trabalho do filósofo, mas, ao contrário, são pensados de modo a integrar seu arcabouço conceitual (Zabunyan, 2012, p. 585).
A grande maioria dos livros de Rancière foi traduzida para o português, entretanto, os estudos sobre sua obra, escritos em diversos idiomas, além de muitos artigos e entrevistas concedidas à grande imprensa e à periódicos acadêmicos ainda são textos pouco conhecidos e também muito pouco traduzidos. Neste sentido, a proposta de publicação do presente livro busca atender a uma necessidade de circulação em portugês da fortuna crítica de Jacques Rancière por meio de traduções de análises de sua obra e, ao mesmo tempo, fomentar o desenvolvimento de estudos sobre o pensamento do autor no Brasil.
A proposta de publicação da coletânea inclui oito capítulos mais o texto introdutório de apresentação e, ao final, a apresentação resumida das credenciais dos autores. A organização da coletânea está sob coordenação do proponente deste projeto, Fernando Vojniak (UFFS), e da colaboradora do projeto, a professora da Faculdade de História da Universidade Federal de Goiás (UFG), Raquel Campos. Os organizadores estão escrevendo um capítulo cada um para se somarem aos demais autores traduzidos e se responsabilizarão pela escrita do texto de apresentação, das credenciais dos autores, pela revisão das traduções e pela revisão geral da obra. Exceto os textos dos organizadores que estão sendo redigidos em português, todos os demais textos da coletânea foram originalmente escritos em outros idiomas - inglês, francês e espanhol - e já foram traduzidos com apoio do Programa de Pós-Graduação em História da UFG (no caso dos textos em inglês e francês) e o único texto escrito em espanhol foi traduzido para o português com apoio do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFFS. Portanto, no momento, seis capítulos estão traduzidos e dois estão em fase de elaboração pelos organizadores em paralelo à elaboração da apresentação do livro.
A seguir apresentamos os títulos dos capítulos da coletânea ""Jacques Rancière: contribuições ao estudo de sua obra"" e respectivos autores:
Apresentação: Fernando Vojniak e Raquel Campos (org.)
Cap. 1 O Revisionismo de Jacques Rancière - Hayden White (1928-2018) - Foi Professor da Universidade da Califórnia e Professor Emérito da Universidade de Stanford. Um dos mais importantes estudiosos de Teoria da História dos últimos tempos.
Cap. 2 A história como advento - Arlette Farge (1941) - Renomada historiadora francesa que contribuiu com Michel Foucault e Jacques Rancière. É conhecida por seus importantes estudos em história das mulheres e análise dos arquivos.
Cap. 3 A desidentificação no pensamento de Rancière: uma noção avant-la-lèttre - Fernando Vojniak (UFFS) - proponente, e coordenador do projeto e co-organizador da obra. Doutor em História pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professor Associado da Universidade Federal da Fronteira Sul na graduação em História e na pós-graduação no Programa Interdisciplinar em Ciências Humanas.
Cap. 4 A historicidade da intempestividade - Kristin Ross (1953) - Professora Emérita de Literatura Comparada da Universidade de Nova Yorque. É conhecida pelos seus estudos de literatura e cultura da França dos séculos XIX, XX e XXI e traduziu textos de Jacques Rancière para edições nos Estados Unidos.
Cap. 5 Literatura e história em Jacques Rancière - Raquel Campos (UFG) - Colaboradora e co-organizadora da obra. Professora da Faculdade de História da Universidade Federal de Goiás (UFG) na graduação e na Pós-Graduação em História.
Cap. 6 Rancière e o nascimento da ficção moderna - Walter Romero - Professor Adjunto Regular da Facultad de Filosofía y Letras da Universidade de Buenos Aires (UBA) e Professor Titular do Colegio Nacional de Buenos Aires (UBA). Presidente da Asociación Argentina de Literatura Francesa y Francófona - AALFF (2019-2023). Romero supervisionou o estágio pós-doutoral do proponente deste projeto em 2021 na UBA.
Cap. 7 Jacques Rancière: O cinema e o povo - Dork Zabunyan - Professor da Universidade de Paris 8. Autor de extensa obra sobre filosofia, crítica cultural e cinema. Juntamente com Laurent Jeanpierre, coordenou a mais longa entrevista com Jacques Rancière, publicada em 2012.
Cap. 8 As contradições produtivas de Rancière: das políticas de estética à politicidade da prática artística - Gabriel Rockhill - É filósofo, crítico cultural e ativista que publica em francês e inglês. Fundador e diretor executivo do Critical Theory Workshop/Atelier de Théorie Critique, professor de Filosofia e Estudos Interdisciplinares Globais na Villanova University, diretor de Estudos Culturais na Villanova University, pesquisador associado do Laboratoire d’anthropologie politique – LAP (EHESS, Paris), um dos editores-chefe da World Marxist Review, coeditor da coleção de livros AIM–Anti-Imperialist Marxism e ex-Directeur de programme no Collège International de Philosophie.
Além da publicação da coletânea, pretendemos aprofundar a pesquisa sobre a noção de desidentificação no pensamento de Rancière considerando as referências que a coletânea passará a colocar em circulação em língua portuguesa, bem como novas referências sobre teoria da história que estabelecem problemas em torno das noções de identidade, temporalidade e narrativa em favor do estabelecimento de um diálogo do filósofo com problemas historiográficos contemporâneos. Essas pesquisas serão sintetizadas na apresentação de um artigo para publicação em periódicos científicos, inclusive realizando a tradução do artigo mediante contratação de tradutor profissional com recursos do projeto no sentido buscar a publicação em periódico de circulação internacional em língua inglesa. Nossa hipótese é a de que a noção de desidentificação na obra de Jacques Rancière é fundamental para urdir uma síntese de três noções que nos parecem centrais na pesquisa em teoria da história e em ciências humanas: o Outro, o Tempo e a Palavra. Em outros termos, entendemos que a noção de desidentificação pode contribuir para discutir o pensamento do autor em torno dos problemas da Identidade (a relação do Eu com o Outro e a subjetivação como desidentificação), da Temporalidade (o debate da multiplicidade dos tempos históricos) e da Narrativa (os problemas em torno do discurso, da narrativa, da análise, da ficção e da escrita da história - os modos de ver, dizer e fazer). Para explorar essa possibilidade de análise, pretendemos amparar este estudo em referencial teórico colhido na obra do autor e no seu comentário e organizar o texto de modo a apresentar a análise em conjunto com aspectos relevantes da trajetória intelectual do autor, especialmente no contexto de sua colaboração com o coletivo Les Révoltes Logiques e o início de seus trabalhos sobre política e estética (1970-1990). Consideramos a identidade, a temporalidade e a narrativa como problemas que não estão esgotados - sendo isso possível - no debate da filosofia da história na atualidade.
Tendo em vista esta fundamentação teórica, a pesquisa que propomos neste projeto é de tipo bibliográfica. Ela não se configura como uma história intelectual ou biográfica do filósofo, ainda que aspectos dessas áreas estejam presentes. Por isso, no interior das técnicas e métodos de análise, a pesquisa não se volta à arquivos tradicionais no país ou na França (instituições de atuação do autor), por exemplo, uma vez que o arquivo é essencialmente bibliográfico. Neste sentido, este projeto não está prevendo recursos para viagens e hospedagem, tampouco para aquisição de livros, à medida que coordenador e colaborador já contam com um trabalho consolidado de levantamento de referências sobre o objeto de análise e as publicações digitais atualmente ampliaram significativamente as possibilidades de acesso ao conhecimento. Essa pesquisa será aprofundada também com a continuidade das investigações em bases de dados, como o catálogo de teses e dissertações da CAPES, e a partir de novos artigos científicos e livros publicados sobre a temática. Sendo assim, os recursos serão aplicados exclusivamente ao trabalho que levará à concretização da publicação da coletânea e para divulgação das pesquisas.
Do ponto de vista metodológico (materiais e métodos), além do que já foi esclarecido, o trabalho do coordenador e do colaborador se voltará às atividades de supervisão e revisão geral dos trabalhos junto aos serviços de publicação. Todos os textos traduzidos serão previamente organizados e padronizados em editores de texto antes de serm submetidos aos serviços especializados de publicação, incluindo revisão das traduções, organização de notas e revisão geral. Todos os textos já possuem autorização para publicação em língua portuguesa. Se estas atividades metodológicas até aqui esboçadas possuem um caráter objetivo e prático, há todo um trabalho a ser desenvolvido mais relacionado à atividades subjetivas e analíticas. De acordo com Alexandre Koyré, a teoria é anterior à prática, não há prática sem teoria, ou a prática é a realização da teoria (Salomon, 2010), por isso, o trabalho de análise da obra de Rancière requer situar seu pensamento na relação com a epistemologia da história, aquilo que Hayden White chama de ""políticas da escrita da história"", asseverando que a produção historiográfica não é uma atividade neutra, objetiva ou puramente científica, mas sim uma prática discursiva profundamente influenciada por escolhas morais, estéticas e, sobretudo, ideológicas do historiador. Não à toa, White se interessou pela obra de Rancière, especialmente sobre a noção de ""poética do saber"" que ele entende como a realização de uma tripla tarefa discursiva que Rancière chama de “a poética do saber”, em que “a poética” é entendida no sentido de uma “fabricação” ou “invenção” de uma “disciplina” para o estudo do passado que será ao mesmo tempo científica, política e literária (White, 1994). Este diálogo entre White e Rancière ilustra o método analítico das pesquisas do presente projeto, isto é, no interior de uma vasta obra e de inúmeros estudos sobre ela, nos interessa aprofundar mais especificamente as relações entre filosofia e história tendo em vista as contribuições de Rancière no campo historiográfico.
Como resultados, a pesquisa pretende fortalecer as relações interinstitucionais do coordenador no Brasil, a exemplo da parceria que se expressa entre o PPGICH-UFFS, o PPGH-UFG, mas também fortalecer relações interinstitucionais no âmbito internacional que se expressa entre a parceria da UFFS nas atividades realizadas pelo coordenador junto à UBA em seu pós-doutorado e na contribuição do supervisor do estágio pós-doutoral Walter Romero com a redação de um capítulo da coletânea. Essas parcerias nacionais e internacionais serão fortalecidas ao modo de uma via de mão dupla na media em que, de um lado, uma produção internacional poderá circular no Brasil em língua portuguesa, e, de outro, a publicação de um artigo em periódico internacional propicia a circulação da pesquisa nacional em língua inglesa no exterior. Outro resultado esperado é a consolidação da produção científica realizada na pós-graduação que se manifesta inegavelmente na produção de livros, capítulos e artigos científicos. Ao lado dessa produção de pesquisa, são igualmente esperados resultados no ensino e na extensão que serão garantidos com a apresentação de minicursos, participação em eventos e incorporação desses conhecimentos nas atividades letivas, uma vez que o trabalhos dessa pesquisa poderá servir de embasamento para a proposição de disciplinas na pós-graduação tanto no campo interdisciplinar como no campo da história.
Referências:
ALTHUSSER, Louis; RANCIÈRE, Jaques; MACHEREY, Pierre. Ler o Capital. Tradução Nathanael C. Caixeiro. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1979.
FAURE, Alain; RANCIÈRE, Jaques. La parole ouvrière. Textes choisis et présentés par Alain Faure et Jacques Rancière. Paris, La Fabrique Éditions, 2017.
SALOMON, Marlon. Alexandre Koyré e o nascimento da ciência moderna. In.: Salomon, M. Alexandre Koyré: historiador do pensamento. Goiânia: Almeida & Clement Edições, 2010.
RANCIÈRE, J. A noite dos proletários: arquivos do sonho operário. Tradução Luís Leitão. Lisboa: Antígona, 2012.
RANCIÈRE, J. João Guimarães Rosa: a ficção à beira do nada. Belo Horizonte: Relicário, 2021.
RANCIÈRE, J. Et tant pis pour le gens fatigués. Paris: Editions Amsterdam, 2011.
RANCIÈRE, J. En quel temps vivons-nous?. Conversation avec Eric Hazan. Paris: La Fabrique, 2017.
RANCIÈRE, J. La méthode de l'egalité: entretiens avec Laurent Jeanpierre e Dork Zabunyan. Paris: Bayard, 2012.
RANCIÈRE, J. Chroniques des temps consensuels. Paris: Seuil, 2005.
RANCIÈRE, J. La leçón d'Althusser. Paris: Gallimard, 1974.
VOJNIAK, Fernando. Maio de 68 e o “efeito Bourdieu”: críticas ao estruturalismo althusseriano e ao reprodutivismo bourdieusiano em Jacques Rancière. Revista Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 10, n. 24, p. 341–377, 2018.
WHITE, Hayden. Foreword: Rancière’s Revisionism. In: Rancière, Jacques. The Names of History: on Poetics of Knowledge. Translated by Hassan Melehy. Minnesota: The University of Minnesota Press, 1994, p. VII-XIX.
ZABUNYAN, Dork. ""Rancière”. in.: Dictionnaire de la pensée du cinéma. Dir. Antoine de Baecque et Philippe Chevallier. Paris: P.U.F, 2012, p. 585-587." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Culturas do Passado e Historiografias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74741 PES-2026-462 Otimização de protocolo em tempo reduzido para produção de cortes histológicos de Zebrafish embebidos em parafina 2026-09-01 2027-08-31 1 FABIANA ELIAS Realeza ANATOMIA PATOLÓGICA ANIMAL Ácido Fórmico Formolizado.; Danio rerio; Dietrich; histologia; microestrutura A fixação e a desmineralização de amostras de Zebrafish juvenis e adultos são fundamentais para garantir a integridade histológica. Enquanto a fixação preserva a morfologia celular, a desmineralização permite o corte uniforme de tecidos que contêm ossos ou escamas. Atualmente, são referenciais para fixação de Zebrafish fixadores a base de formol ou de ácido alcoólica. Já para a desmineralização necessária para a rotina histológica, são preconizados principalmente protocolos com uso de EDTA, por vezes de alto custo e sempre incluindo longos períodos de tratamento. As mesmas características recaem sobre os desmineralizadores de base alcoólica-ácida. Dessa forma, busca-se otimizar um protocolo para produção de cortes histológicos de Zebrafish (Danio rerio) embebidos em parafina a partir de tecidos tratados com fixador com moderado poder de desmineralização e posterior tratamento em desmineralizador com moderada ação fixadora, reduzindo custos e tempo de preparação. Para avaliação dos resultados, serão realizadas diferentes análises histológicas qualitativas (hematoxilina e eosina, tricromo de masson, periódico de Schiff, pricrossírius red e violeta cresil), as quais serão quantificáveis em software de imagem (ImageJ) e organizadas estatisticamente. Atualmente, o agente para desmineralização de Zebrafish para a rotina histológica é o EDTA em diferentes concentrações e períodos, incluindo até protocolos de 14 dias em desmineralização. Alguns agentes desmineralizadores à base de solução alcoólica-ácida são referenciados pela literatura, contudo, também por longos períodos de processamento e sem a adição de agente fixador. Desta forma serão utilizados fixador, desmineralizador e tempos de preparo diversos aos comumente indicados na literatura. As amostras utilizadas serão reaproveitadas de projeto de pesquisa em andamento. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Modelos Experimentais em Saúde - MODEX SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74742 PES-2026-461 Estratégias educativas para problematizar o tema dos agrotóxicos e desenvolvimento infantil, na atenção à saúde da criança 2026-09-01 2027-08-31 1 IARA DENISE ENDRUWEIT BATTISTI Cerro Largo QUALIDADE DO AR, DAS ÁGUAS E DO SOLO Educação em saúde; Pesticidas; Saúde ambiental É considerável o aumento dos casos de alterações no desenvolvimento infantil, bem como do uso de agrotóxicos no Brasil e na região Missões do Rio Grande do Sul (RS). Igualmente, há um consenso na literatura de que a exposição a agrotóxicos pode causar sintomas agudos e crônicos diversos e que as crianças são mais suscetíveis ao dano do que os adultos. Assim, é plausível a hipótese de que a exposição pré e pós-natal a agrotóxicos, possa estar associada à presença de risco ao desenvolvimento infantil. Este subprojeto de pesquisa é um recorte do projeto guarda-chuva a que está vinculado. O objetivo desta pesquisa é propor estratégias educativas para problematizar o tema dos agrotóxicos e desenvolvimento infantil, na atenção à saúde da criança. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa. Como procedimentos metodológicos, primeiramente revisar a literatura quanto a estratégias educativas nesta temática. Em um segundo momento, organizar como proposta e formato: (a) oficinas de formação com os profissionais da rede de saúde e educação relacionada a temática de promoção do desenvolvimento infantil e (b) cartilha Digital para População para fornecer informações sobre os agravos e exposição a agrotóxicos, como uma ação preventiva de cuidado da população com estratégias de redução da exposição, como educação alimentar, saneamento, práticas agroecológicas. Em um terceiro momento, auxiliar na avaliação do Agente Interativo via Whatsapp junto às mães de crianças, quanto ao conhecimento do tema agrotóxicos e saúde infantil. Neste momento será aplicado um instrumento, com mães, antes e após o contato com o Agente Interativo, para verificar os novos conhecimentos entre as mães quanto ao tema agrotóxicos e saúde infantil. Por fim, estudar ferramentas e conteúdo para observatório Digital sobre Saúde e Agrotóxico. Quanto as questões éticas, o projeto de pesquisa já foi apreciado pelo CEP-UFFS. Como resultados esperados. Espera-se que as propostas em ações de educação em saúde apoiada por recursos tecnológicos e as ações propostas, possam ser usados em todo o país, como promoção da saúde na primeira infância. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Monitoramento e Qualidade Ambiental NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74743 PES-2026-460 USO DE WETLANDS NO TRATAMENTO DE EFLUENTES DE PISCICULTURA 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCOS WEINGARTNER Laranjeiras do Sul PISCICULTURA Piscicultura; Qualidade de água; Reuso de água A busca pela produção sustentável tem sido uma constante, ainda mais diante da visível redução dos recursos naturais. A piscicultura é sabidamente uma atividade que gera efluentes, no entanto, quando bem manejada, pode ser realizada de forma há auxiliar na melhoria dos ambientes aquáticos ou pelo menos produzir efluente zero. Desta forma, o presente projeto tem por objetivo o desenvolvimento de um modelo de piscicultura com utilização de wetland construídos para tratamento do efluente da piscicultura, de forma a permitir a devolução da água utilizada nos viveiros com a mesma qualidade daquela captada, ou se possível ainda melhor. Outra possibilidade é a reutilização da água na própria piscicultura, reduzindo a captação de fontes externas e maximizando o uso da água de criação de peixes. Para tal, será realizado o monitoramento da qualidade de água em sistemas wetlands construídos compostos por diferentes macrófitas que incluem Eichhornia spp. (aguapé), Pistia spp. (alface-d’água), Typha spp. (taboa) e Alternanthera spp.. Os sistemas wetlands serão implantados na Estação de Aquicultura do curso de Engenharia de Aquicultura da UFFS, campus Laranjeiras do Sul-PR. A estação foi projetada de forma a permitir a recirculação da água ao longo do sistema, de maneira que a água que passa pelos viveiros de criação de peixes seja direcionada a um sistema de wetland e posteriormente a um tanque de decantação onde a água pode retornar ao reservatório para novamente abastecer os viveiros de criação. O monitoramento de qualidade de água permitirá definir a correta relação da área do wetland em relação a área dos viveiros de criação de peixes, bem como identificar qual ou quais macrófitas são mais eficientes para o tratamento da água. Os parâmetros de qualidade de água serão monitorados no reservatório, na saída dos viveiros escavados, após a passagem pelo wetland e no tanque de decantação. Com posse dos dados de taxa de recirculação e qualidade de água, poderemos definir um protocolo de reuso da água para as condições locais que também poderá ser adotado por produtores da região. Ao longo de todo o período de estudo, haverá acompanhamento por parte dos estudantes de graduação de Engenharia de Aquicultura e Agronomia como parte das atividades de extensão dos cursos. Ao final do período de avaliação do sistema de wetland, serão realizados “Dia de Campo” para treinamento de produtores e técnicos da região. No período de testes das diferentes composições vegetais do wetlands serão promovidas visitas de estudantes da região. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA GABBI - Grupo de Aquicultura e Biologia da Bacia do iguaçu NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74744 PES-2026-458 Consequências Econômicas e Socioambientais de Desastres: Um estudo sobre o Município de Rio Bonito do Iguaçu-PR 2026-09-01 2027-08-31 1 DEISE MARIA BOURSCHEIDT Laranjeiras do Sul ECONOMIA DOS RECURSOS NATURAIS Danos socioambientais; desastres naturais; Prejuízos Monetários; Rio Bonito do Iguaçu "Os desastres naturais tem se intensificado, tanto em termos de quantidade, quanto nos impactos econômicos e sociais resultantes (MIDR, 2025). Eles estão relacionados a forma como são organizadas as estruturas produtivas pela sociedade (BOURSCHEIDT, 2024; AGARWAL et al., 2023).
O tornado que acometeu a cidade de Rio Bonito do Iguaçu no dia 07 de novembro de 2025, deixando sete mortos e centenas de feridos, foi mais uma mostra do quão destrutivos podem ser os desastres naturais. O município está localizado no Território Cantuquiriguaçu, que entre 1995 e 2023 registrou um total de 185 desastres naturais (Saviski e Bourscheidt, 2026). Deste total foram registrados 12 ocorrências em Rio Bonito de Iguaçu, que resultaram em mais de R$ 142 milhões de reais em prejuízos monetários, além de quase 10 mil pessoas terem sofridos danos humanos diretos e indiretos.
Com base nisso, este projeto visa analisar as consequências econômicas e socioambientais decorrentes do tornado que ocorreu no município do
Rio Bonito de Iguaçu-PR, focando nos prejuízos monetários, nos danos socioambientais e também na gestão dos recursos. A presente pesquisa adota uma abordagem quali-quantitativa, fundamentada na análise descritiva de dados referentes aos desastres naturais registrados no município de Rio Bonito do Iguaçu.
Os dados utilizados serão obtidos em fontes oficiais e secundárias, incluindo o Atlas Digital de Desastres do Brasil, o Cemaden e o MapBiomas. Também serão agregadas informações geográficas para fins de contextualização espacial e de identificação do desmatamento.
Como resultados espera-se apresentar:
Estimativa dos prejuízos econômicos causados pelo desastre
Identificação de setores mais afetados
Evidências sobre a existência (ou não) de retomada econômica no período pós desastre.
Avaliação dos danos à cobertura vegetal e sua relação com o histórico de desmatamento
Avaliação da efetividade da aplicação de recursos públicos na reconstrução
Referências Bibliográficas
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BOURSCHEIDT, D. M. DESASTRES NATURAIS: ECONOMIA, VULNERABILIDADE SOCIAL E PERCEPÇÃO AMBIENTAL. Tese de Doutorado
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Regional (GPDR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74745 PES-2026-457 Análise do potencial antimicrobiano de formulação à base de Nisina frente a bactérias causadoras de otite externa. 2026-05-01 2027-04-30 1 VALFREDO SCHLEMPER Realeza FARMACOLOGIA E TERAPÉUTICA ANIMAL farmacoterapia veterinária; lantibióticos; Resistência microbiana; saúde única "A resistência antimicrobiana representa um dos maiores desafios contemporâneos na medicina humana e veterinária, agravada pela escassez de novos fármacos e pela persistência de terapias empíricas (Bourély et al., 2019; Garcias et al., 2025; Wang et al., 2025). Do ponto de vista microbiológico, a resistência antimicrobiana pode ser classificada em intrínseca, adaptativa e adquirida (Lee, 2019). A primeira é determinada por características próprias das bactérias, como a impermeabilidade da membrana externa em Gram-negativas. A resistência adaptativa ocorre em resposta a estresses ambientais, induzindo mecanismos fenotípicos como a formação de biofilmes (Arzanlou; Chai; Venter, 2017), os quais estão associados à maior tolerância aos antimicrobianos e à persistência de infecções crônicas na medicina veterinária (Chan et al., 2019; Pedersen et al., 2021; Stephen et al., 2025). Por fim, a resistência adquirida envolve a incorporação de novos mecanismos por bactérias previamente sensíveis, seja por mutações ou pela aquisição de material genético externo (Christaki; Marcou; Tofarides, 2020). No âmbito clínico veterinário, a otite externa canina exemplifica a complexidade desse cenário. Com prevalência de cerca de 15%, sua natureza multifatorial e a frequente formação de biofilmes favorecem a recorrência e dificultam o manejo terapêutico (Perry et al., 2017; Pye, 2018; Kwon et al., 2022; Li et al., 2023). A persistência da enfermidade, mesmo após protocolos adequados, reforça sua relevância na disseminação da resistência bacteriana (Luciani et al., 2023; Tesin et al., 2023). Nesse contexto, os peptídeos antimicrobianos surgem como alternativas promissoras, com destaque para a nisina. Esta bacteriocina lantibiótica possui reconhecida atividade antimicrobiana, potencial antibiofilme e propriedades imunomoduladoras (Musiejuk; Kafarski, 2023; Oliveira et al., 2024; Yuan et al., 2024). Somado à busca por eficácia, o desenvolvimento de novas terapias exige rigorosa avaliação de segurança biológica, visto que muitos compostos alternativos apresentam citotoxicidade em células eucarióticas (Santa Catarina et al., 2022). Portanto, torna-se essencial identificar moléculas que equilibrem potencial terapêutico e baixo impacto celular. A resistência antimicrobiana é uma das principais ameaças à saúde pública global, intensificada pelo uso indiscriminado de antimicrobianos na medicina humana e veterinária (Ferri et al., 2017). Esse cenário gera impactos relevantes, como aumento da morbidade e mortalidade, elevação dos custos hospitalares e prejuízos sociais (Bandyopadhyay; Samanta, 2020). Apesar disso, parte dos riscos permanece subestimada devido à subnotificação e às incertezas quanto às projeções futuras, embora sua magnitude seja comparável à de outras doenças de grande relevância global (Westphal-Settele et al., 2018; Murray et al., 2022). Na medicina veterinária, a utilização de fármacos de forma empírica, isto é, sem o reconhecimento de qual patógeno acomete o animal, e a administração errônea dos medicamentos pelos tutores, especialmente em relação ao não cumprimento do período de tratamento estimado pelo veterinário, têm contribuído para a resistência antimicrobiana. Este cenário pode ser observado em casos de otite externa. (Oliveira et al., 2024; Li et al., 2023) A otite externa, caracterizada pela inflamação do conduto auditivo até o nível do tímpano, é uma das afecções mais frequentes na rotina clínica, acometendo cerca de 15% da população canina (Perry et al., 2017; Pye, 2018; Kwon et al., 2022). Sua incidência é influenciada por fatores anatômicos, como orelhas pendulares, além de variações sazonais e predisposição sexual, com maior prevalência observada em machos (Perry et al., 2017; O’Neill et al., 2021; Li et al., 2023). Para além do quadro clínico, a enfermidade compromete severamente o bem-estar animal e a qualidade de vida dos tutores, devido à dor crônica e aos elevados custos decorrentes de tratamentos prolongados (Li et al., 2023). A complexidade do manejo é intensificada por taxas de recorrência de até 24% e pela alta frequência de isolamentos bacterianos, consolidando a doença como um problema crítico de Saúde Única (Perry et al., 2017; Tesin et al., 2023). O cenário é agravado pelo perfil de multirresistência de patógenos comuns, como S. pseudintermedius, S. aureus e P. mirabilis, que apresentam baixa responsividade a classes convencionais, como beta-lactâmicos e fluoroquinolonas (Shen; Zhu; Wang, 2008; Bourély et al., 2019; Saraiva et al., 2025; Wang et al., 2025). Adicionalmente, a presença de Pseudomonas aeruginosa com perfil pandrug-resistant (PDR) e a ocorrência de infecções mistas evidenciam as limitações da terapia empírica. Tais fatores reiteram a urgência de diagnósticos baseados em cultura e testes de suscetibilidade, visando mitigar o avanço da resistência antimicrobiana (Garcias et al., 2025). Diante da crise da resistência antimicrobiana, os lantibióticos, peptídeos que contêm lantionina, destacam-se como alternativas terapêuticas promissoras (Musiejuk; Kafarski, 2023). Estruturalmente, a nisina é um peptídeo catiônico de 34 aminoácidos ($3,5$ kDa), caracterizado por cinco pontes de lantionina que conferem uma conformação tridimensional rígida e estável (Gross; Morell, 1971). Modificações pós-traducionais introduzem aminoácidos incomuns, como a desidroalanina e a β-metil-lantionina, fundamentais para a interação específica com alvos bacterianos (Musiejuk; Kafarski, 2023). A molécula organiza-se em dois domínios distintos conectados por uma região de dobradiça (hinge region): o domínio N-terminal, com afinidade pelo lipídio II, e o C-terminal, que se insere na membrana citoplasmática (Hart et al., 2015; Musiejuk; Kafarski, 2023). O mecanismo de ação da nisina é dual e altamente direcionado ao lipídio II, precursor essencial da parede celular bacteriana (Sahl; Bierbaum, 2008; Zaschke-Kriesche et al., 2019). Essa interação facilita a formação de poros estáveis e bem definidos (2 a 2,5 nm de diâmetro), reduzindo o potencial elétrico necessário para a ruptura da bicamada lipídica (Wiedemann et al., 2004). A eficácia da nisina está intrinsecamente ligada à sua interação com a parede celular, conferindo-lhe uma potente atividade contra uma vasta gama de bactérias Gram-positivas. Seu espectro de ação abrange gêneros de relevância clínica e industrial, como Lactococcus sp., Staphylococcus sp., Streptococcus sp., Enterococcus sp., Micrococcus sp. e Listeria sp., além de atuar sobre formas vegetativas e esporos de Bacillus sp. e Clostridium sp. (McAuliffe; Ross; Hill, 2001; Punyauppa-Path; Phumkhachorn; Rattanachaikunsopon, 2015; Aveyard et al., 2017). Embora consolidada como conservante na indústria alimentícia, a nisina tem despertado crescente interesse clínico devido à sua capacidade de enfrentar patógenos multirresistentes (Yuan et al., 2024). Pesquisas demonstram sua eficácia no tratamento de diversas condições, incluindo mastite bovina, cáries dentárias, neoplasias e infecções cutâneas. Destaca-se, ainda, sua atividade contra isolados de alta prioridade, como o Staphylococcus aureus resistente à meticilina (MRSA), evidenciando um vasto potencial terapêutico nas medicinas humana e veterinária (Kamarajan et al., 2015; Shin et al., 2016; Guan et al., 2017; Jensen et al., 2020; Wang et al., 2023). Adicionalmente, a literatura recente aponta que a associação da nisina a outros compostos, naturais ou sintéticos, pode potencializar sua ação e ampliar seu espectro para microrganismos habitualmente menos suscetíveis (Wang et al., 2023). Combinações com óleos essenciais e antibióticos convencionais têm demonstrado efeitos sinérgicos significativos, resultando em inibição de biofilmes, a redução da expressão de fatores de virulência e a restauração da sensibilidade antimicrobiana (He et al., 2025; Karaca et al., 2025; Preet et al., 2025). Avanços em estratégias de formulação têm sido explorados para potencializar a eficácia da molécula frente a microrganismos de maior complexidade estrutural configurando estratégias promissoras para a ampliação do uso terapêutico da nisina (Flynn; Ryan; Hudson, 2022; Quichaba et al., 2023). Materiais e métodos: A atividade antimicrobiana da formulação à base de nisina será avaliada por meio de métodos padronizados de suscetibilidade bacteriana, como o teste de difusão em ágar e/ou microdiluição em caldo, conforme recomendações do Clinical and Laboratory Standards Institute (CLSI). No método de difusão em ágar, suspensões bacterianas padronizadas na escala 0,5 de McFarland serão semeadas em placas contendo ágar Mueller-Hinton. Em seguida, a formulação será aplicada sobre a superfície do meio (diretamente ou por discos impregnados), e as placas serão incubadas a 35–37 °C por 18–24 horas. Após a incubação, os halos de inibição serão mensurados em milímetros, sendo considerados indicativos da atividade antimicrobiana. Para maior precisão, poderá ser empregado o método de microdiluição em caldo para determinação da Concentração Inibitória Mínima (CIM), definida como a menor concentração capaz de inibir o crescimento visível do microrganismo. Esse método permite avaliar quantitativamente a eficácia da formulação, sendo amplamente utilizado em estudos com peptídeos antimicrobianos. Quando aplicável, ensaios complementares poderão incluir avaliação da atividade antibiofilme, considerando a relevância desse mecanismo na persistência da otite externa. Em um béquer serão adicionados 10 mL de água destilada e dissolvidos 10 mL de ácido sulfônico. Na sequência, serão adicionados 2 mL de amida 60,2 mL de trietanolamina e mais 10 ml de água destilada. Depois será adicionado gota a gota de solução de NaOH 50% até que o pH fique neutro. Por fim, será adicionado mais 10 mL de água destilada e um pouco de cloreto de sódio (± 1,0 g), até obter a consistência desejada. Por último será adicionado a nisina e completado o volume até 100 mL com água destilada. Os dados obtidos nos ensaios microbiológicos serão organizados em planilhas e analisados utilizando software estatístico apropriado (como GraphPad Prism, R ou SPSS). Inicialmente, será realizada análise descritiva dos dados, expressando os resultados como média ± desvio padrão. A normalidade dos dados será avaliada por testes como Shapiro-Wilk. Para comparação entre grupos (por exemplo, diferentes concentrações da formulação), será utilizado o teste t de Student ou análise de variância (ANOVA), seguido de testes pós-hoc (como Tukey), quando apropriado. Em casos de distribuição não paramétrica, serão utilizados testes como Mann-Whitney ou Kruskal-Wallis. Será adotado nível de significância de 5% (p < 0,05). Os resultados serão apresentados em forma de tabelas e gráficos, permitindo a visualização clara da eficácia antimicrobiana da formulação. Resultados esperados: Espera-se contribuir para a expansão de pesquisas que avaliem abordagens terapêuticas distintas capazes de reduzir a resistência antimicrobiana na medicina veterinária. Através desse trabalho serão produzidos materiais científicos a fim de serem publicados e apresentados em eventos científicos de diversas áreas, bem como a divulgação dos dados de forma didática. No âmbito da pesquisa científica, este estudo irá proporcionar ao estudante capacitação científica em relação ao desenvolvimento de atividades de pesquisa na área de Medicina Veterinária.
REFERÊNCIAS
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74746 PES-2026-456 Uso de diferentes fontes de adubos minerais e orgânicos e seus efeitos agronômicos e ambientais 2026-09-01 2027-08-31 1 JORGE LUIS MATTIAS Chapecó FERTILIDADE DO SOLO E ADUBAÇÃO Dinâmica de N e P; Poluição Ambiental; Resíduos Orgânicos; Sustentabilidade Ambiental A agricultura moderna enfrenta o desafio de elevar a produtividade para garantir a segurança alimentar sem comprometer a integridade dos recursos naturais. Historicamente dependente de adubos minerais de alta solubilidade, a produção agrícola atual lida com gargalos como eleva-dos custos e riscos ambientais, incluindo a lixiviação de nitrogênio (N) e a eutrofização de cor-pos d'água por fósforo (P). O estado de Santa Catarina apresenta um cenário estratégico para o estudo de alternativas, possuindo um vasto volume de resíduos orgânicos provenientes da pecu-ária intensiva que, se não reciclados corretamente, constituem passivos ambientais. O presente projeto tem como objetivo geral o uso de diferentes fontes de adubos minerais e orgânicos na produção de plantas e na potencial contaminação ambiental por N e P. O experimento será con-duzido na área experimental da UFFS Campus Chapecó, em um Nitossolo Vermelho, utilizando o delineamento de blocos ao acaso (DBC) com quatro repetições. Serão avaliados seis trata-mentos: Controle (sem adubação); Adubação Mineral (NPK); e quatro fontes com base na ne-cessidade de N: Dejeto Líquido de Suíno (DLS), Cama de Aves, Dejeto Líquido de Bovino (DLB) e Adubo Organomineral. A cultura principal será o milho, em rotação com plantas de cobertura. A metodologia compreende a análise de parâmetros produtivos (altura, diâmetro de colmo, índice SPAD e produtividade de grãos) e a caracterização química do solo em três pro-fundidades (0-5, 5-10 e 10-20 cm). Para mensurar o impacto ambiental, serão quantificados o P solúvel (Gatiboni e Condron, 2021), o P remanescente (Novais & Smyth, 1999), além de metais pesados (Cu e Zn) e nitrato (NO3-), com a possível instalação de lisímetros para monitorar a lixiviação. Os dados serão submetidos à ANOVA e teste de Tukey (0,05). Espera-se, ao final, fornecer subsídios técnicos para a transição de um modelo agrícola extrativista para um siste-ma de produção circular e sustentável em Santa Catarina. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Agricultura e Biodiversidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74747 PES-2026-455 NÓS PROPOMOS! CIDADANIA E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA ESCOLAR - II Etapa 2026-09-01 2027-08-31 1 ADRIANA MARIA ANDREIS Chapecó GEOGRAFIA URBANA Ensino; Escola; GeoCapacidades; Geografia; Projeto Nós Propomos! Na busca por um ensino escolar com significado amparado na realidade e articulado ao ensino de conhecimentos disciplinares poderosos, esta pesquisa busca respostas à indagação sobre como a problematização do lugar e paisagem pode contribuir para o ensino da capacidade de pensar pela Geografia. Neste desafio, a universidade tem um compromisso por sua missão que compreende a articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Assim, a problemática e assento contextual desta proposta de pesquisa, compreendem a ideia de fortalecer as relações de pesquisa com o ensino e a extensão, pela articulação com os estudos e as atividades realizadas no âmbito do acordo específico com o Projeto Internacional “NP cidadania, inovação e educação geográfica”, da Universidade de Lisboa, na região abrangida pela UFFS, Chapecó/SC. Essa perspectiva assevera a promoção da aproximação entre a UFFS e a comunidade educacional, para qualificar a formação na licenciatura e na atuação docente nas escolas, especialmente em Geografia. Além disso, ajuda a acentuar a perspectiva interdisciplinar compreendida no projeto NP desenvolvido em escolas. A lacuna a ser enfrentada no ensino escolar envolve um processo ainda bastante baseado na narrativa descritiva e explicativa (Saviani, 2015, 2024), e no repasse de informação peremptória, que aliena e confina ao invés de libertar (Freire, 1987a). Esse modo “diz a um indivíduo como fazer coisas específicas”, e “lida com detalhes” pontuais que confinam ao invés de libertar (Young, 2007, p. 1296). Esse hiato pode ser atenuado pela problematização sistemática da realidade, articulada aos conteúdos disciplinares. Na investigação proposta, o desafio é a realização de um ensino de Geografia na escola, que reconheça o lugar de vida dos alunos como elo no estudo dos conceitos e categorias da área. O problema é que “as alusões à realidade histórica e territorial da comunidade surgem como opcionais e de ilustração do que se estudou no mundo ou no país, sem que a comunidade constitua, em si mesma, um objeto de estudo”. (Claudino e Souto, 2019, p. 4). Ao enfrentamento desse problema, projeto NP assume o local, entendido como multiescalar e como condição para compreender o mundo, enquanto elo ao ensino de conhecimentos significativos, no caminho de uma educação de qualidade. Metodologicamente, esta pesquisa compreende estudos teóricos das publicações envolvendo o Porjeto internacional Nós Propomos!, diálogos com professores que desenvolvem o projeto no oeste de SC e no Brasil e criação de material de orientação aos professores, para o desenvolvimento do projeto nas escolas de Educação Básica. Esta proposta de pesquisa tem capacidade inovadora no ambiente social educacional. Nesta perspectiva, a sistematização de atributos conceituais e de modos de abordagem espacial em aula à construção da cidadania é o périplo que compreende o resultado central esperado, pela articulação das ações do NP com a GeoCapacidades, que permitem analisar as capacidades espaciais construídas, também, numa perspectiva interdisciplinar. Além disso, como apontamos antes, a temática e o movimento investigativo articulam-se com a extensão e o ensino, promovendo impacto na realidade, pela aproximação e coimplicação entre a universidade e a escola, pois o projeto dialoga com as experiências concretas do NP, no Brasil e, especialmente, em escolas de Santa Catarina. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa Espaço, Tempo e Educação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74748 PES-2026-454 APLICAÇÃO DE REDUTOR DE CRESCIMENTO EM FORRAGEIRAS HIBERNAIS PARA PRODUÇÃO DE SILAGEM 2026-09-01 2027-08-31 1 JONATAS CATTELAM Realeza AVALIAÇÃO, PRODUÇÃO E CONSERVAÇÃO DE FORRAGENS ensilagem; forrageiras de estação fria; forragem conservada; regulação de crescimento "
Na região Sul do Brasil, a pecuária de ruminantes é fortemente dependente de um planejamento forrageiro eficiente, visto que a estacionalidade climática impõe períodos de produção de pastagens e cultivares no verão e acentuada escassez nos meses mais frios do ano. Nesse contexto, a entressafra representa um dos principais gargalos produtivos, podendo comprometer o desempenho animal e a viabilidade econômica dos sistemas de produção, caso não ocorra uma estratégia adequada (Nabinger, 2006).
Dentre as alternativas utilizadas, a conservação de forragens na forma de silagem destaca-se como uma prática consolidada, permitindo o fornecimento de alimento volumoso de qualidade durante períodos críticos. Tradicionalmente, culturas como milho e sorgo são amplamente utilizadas para esse propósito, no entanto, a demanda por sistemas mais sustentáveis, diversificados e economicamente viáveis tem favorecido a utilização de gramíneas de inverno como alternativa estratégica nos sistemas produtivos da região (Neumann et al., 2019).
As forrageiras hibernais, como a aveia preta (Avena strigosa), o trigo (Triticum spp) e o centeio (Secale cereale), apresentam uma elevada adaptação às condições edafoclimáticas do Sul do Brasil, tolerância ao frio, rápido estabelecimento e alto rendimento de biomassa, fatores importantes para a definição de alternativas aos materiais tradicionais, no período de outono-inverno, destacando sua capacidade em fornecer alimento de alta qualidade durante períodos em que outras culturas não são viáveis. Além disso, essas cultivares desempenham papel na melhoria da qualidade do solo, contribuindo para o aumento da biomassa microbiana do solo e o carbono orgânico particulado, ciclagem de nutrientes e proteção contra erosão (Souza et al., 2008)
Para que essas forrageiras sejam utilizadas de forma eficiente, é fundamental compreender suas características estruturais e qualitativas. Parâmetros como produtividade de matéria seca, taxa de acúmulo, taxa de crescimento, altura de plantas, além de características relacionadas ao processo fermentativo, como potencial hidrogeniônico (pH) e tamanho de partícula, exercem influência direta na qualidade final da silagem e, refletindo diretamente no desempenho animal (McDonald et al., 1991)
Práticas de manejo também tem influência sobre o desempenho produtivo e a qualidade do material ensilado, dentre as quais pode-se destacar a utilização de redutores de crescimento, substâncias reguladoras que atuam na modulação do desenvolvimento vegetal, principalmente por meio da inibição da síntese de giberelinas. O uso desses compostos pode resultar em alterações morfológicas, como redução da altura das plantas, maior perfilhamento e aumento da resistência ao acamamento, melhora a arquitetura da planta permitindo melhor entrada de luz solar, características desejáveis de produção. Em forrageiras de inverno, tais efeitos podem resultar nos parâmetros produtivos, como a taxa de acúmulo e a produtividade de matéria seca, também influenciando nos aspectos qualitativos relevantes à ensilagem, incluindo a compactação do material e a dinâmica fermentativa (Taiz & Zeiger, 2008; Rademacher, 2015).
Com base ao potencial de produção das forrageiras hibernais na região Sul do país, o presente estudo terá como objetivo avaliar a produtividade e qualidade da silagem de diferentes forrageiras hibernais com ou sem a utilização de redutores de crescimento.
O estudo será realizado nas áreas experimentais da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus de Realeza, localizado na região Sudoeste Paranaense, Paraná, Brasil, à altitude de 520 m, 25º 46’ de latitude Sul e 53° 31’ de longitude Oeste. O clima da região, segundo a classificação Köppen, é o subtropical úmido (Cfa), com verão quente apresentando temperatura maior que 22°C e nos meses de inverno varia de -3,0 a 18°C (Alvares et al., 2013). O solo é caracterizado como Latossolo Vermelho Distroférrico típico com textura argilosa (EMBRAPA, 2011). Prévio a implantação do experimento e após a sua conclusão, será coletada amostra do solo da área experimental para análise química e granulométrica do solo de 0-20 cm de profundidade, o qual será coletado com a utilização do trado, desprezando a terra lateral presente no mesmo.
Serão avaliadas as forrageiras: Aveia preta (Avena strigosa – cultivar Cabocla); Trigo (Triticum spp – cultivar Batovi); e Centeio (Secale cereale – cultivar IPR 89), as quais serão submetidos ao processo de ensilagem. O delineamento experimental será inteiramente casualizado, composto por quatro parcelas para cada forrageira que será avaliada. A área experimental será composta por 12 parcelas, todas com dez metros de comprimento por nove metros de largura (10,0 m x 9,0 m), com área útil de 80 m², desprezando as bordaduras. Em duas parcelas de cada cultivar avaliada será aplicado o regulador de crescimento Trinexapac-ethyl, seguindo as recomendações do fabricante quanto à dose e momento de aplicação.
A preparação do terreno será realizada através de gradagem para nivelamento do terreno e remoção de quaisquer tipos forragens e plantas daninhas presentes na área. O plantio das forrageiras será realizado na densidade de 350 sementes/m2, com espaçamentos de 17,0 cm entre linhas e 4,0 cm de profundidade. Para nenhuma das forrageiras avaliadas serão utilizadas sementes que envolvam organismos geneticamente modificados. A adubação de base e adubação de cobertura serão realizadas com adubo químico de acordo com a análise de solo.
Após o plantio das forrageiras, caso necessário, será realizado o controle de plantas invasoras e também será observado a ocorrência de pragas, como insetos ou fungos, que venham a comprometer a produtividade. Caso ocorra algo citado serão realizadas aplicações de produtos na forma de iscas, ou de pulverização, com a utilização de pulverizador costal. Os métodos utilizados para controle de insetos e fungos serão adequados e passíveis de serem empregados na produção das forrageiras hibernais.
O corte das forrageiras para ensilagem será realizado quando as plantas atingirem o estádio de grão pastoso a massa firme, com aproximadamente 30 a 35% de matéria seca, no material destinado a ensilagem, conforme indicado por Lehmen et al. (2014). Prévio a realização do corte para ensilagem, será mensurado a altura da pastagem com o uso de régua graduada em cinco pontos distintos de cada parcela. A altura da pastagem será mensurada do nível do solo até o ponto máximo da inflorescência das plantas, desconsiderando as aristas, quando presentes. Para quantificar a produção das forrageiras, serão realizados, em cada parcela, três cortes com auxílio de tesoura a 5,0 cm do solo utilizando um quadro com área de 0,0625 m2 (25,0 cm x 25,0 cm). Essas amostras serão armazenadas em sacolas plásticas, identificadas e direcionadas para o laboratório da UFFS para a pesagem.
O material coletado, após a pesagem, será misturado homogeneamente e então separado em duas sub amostras, sendo uma utilizada para a separação dos componentes físicos da planta, sendo esses: colmo, folha, material senescente e inflorescência com grãos. Após a separação, os componentes serão colocados separadamente em sacos de papel, pesados e postos em estufa de ar forçado a 55°C por 96 horas. Após a secagem, os componentes serão novamente pesados e sua participação na pastagem calculada em relação ao somatório dos pesos secos dos componentes, a fim de estipular sua participação na pastagem.
A outra sub amostra do material coletado será utilizada para quantificar o teor de matéria seca (MS) da pastagem. Para tal, essa fração será colocada em saco de papel, pesadas e postas em estufa de ar forçado a 55°C por 96 horas. Após a secagem, esse material será novamente pesado a fim de estimar o teor de matéria seca da pastagem. Assim sendo, o peso dos cortes obtidos será multiplicado pelo teor de matéria obtido a fim de estipular a produção de matéria seca por hectare. A taxa de acúmulo diário da pastagem será calculada através da divisão do peso da massa de forragem produzida dividida pelo intervalo de dias entre o plantio até a colheita do material para ensilagem.
Conforme exposto acima, após a realização das avaliações na pastagem, assim que a mesma atingir o ponto ideal para realizar a ensilagem, toda área das parcelas será cortada a 5,0 cm do solo, com uso de motosegadeira, disponível na instituição. O material cortado será triturado em ensiladeira acoplada ao trator para produção da silagem. O material picado será armazenado em bolsas de silagem, produzidas com o auxílio de máquina empacotadora e compactadora de silagem, disponível na instituição. Para cada parcela serão produzidos três sacos de silagem com 15 kg de material, compactado com densidade equivalente a 550 kg/ m3, semelhante à densidade de compactação em silos trincheira ou de superfície. As bolsas de silagem, com 200 micras de espessura, serão hermeticamente fechadas com o uso de lacres plásticos, identificadas e permanecerão armazenadas em galpão, protegidas de chuva e ventos por 30 dias.
No momento de confecção da silagem será realizada a mensuração do pH do material triturado para cada parcela da lavoura. Para mensuração do pH da silagem será empregada a metodologia descrita por Silva e Queiroz (2006), que consiste na diluição de 9,0 gramas da amostra fresca em 60 mL de água destilada, com leitura do pH após o repouso da amostra por 30 minutos, com a utilização de potenciômetro digital (Peagâmetro).
No momento da trituração do material para ensilagem, para cada parcela da lavoura, será realizada a separação do material pelo tamanho de partículas, utilizando as peneiras Penn Satate, conforme a metodologia descrita por Kononoff, Heinrichs e Buckmaster (2003), utilizando cerca de 500 gramas de material triturado por avaliação. Para separação das partículas, serão realizados cinco movimentos de vai e vem em cada uma das posições da peneira, e então o conjunto será girado 90°, o que será repetido oito vezes, totalizando 40 movimentos. Após o processo de agitação das peneiras, o material contido em cada uma das bandejas será pesado separadamente.
No 30o dia após a confecção dos sacos de silagem, será realizada a abertura dos três sacos de silagem de cada parcela, sendo o conteúdo da extremidade de cada bolsa, assim como o material das laterais das bolsas descartados. No momento da abertura dos sacos de silagem será novamente efetuada a separação do tamanho das partículas da silagem, seguindo a metodologia anteriormente descrita. Em outra parte da silagem coletada será realizada a prensagem com o auxílio de prensa hidráulica, para extração do suco da silagem. No suco coletado, conforme metodologia de Silva e Queiroz (2006), será determinado o conteúdo de nitrogênio amoniacal (N-NH3), por destilação com óxido de magnésio e cloreto de cálcio, empregando solução receptora de ácido bórico e titulação com ácido clorídrico a 0,1 N. Outra parte do suco coletado, cerca de 10,0 mL serão acondicionados em recipientes contendo 2,0 mL da solução com ácido metafosfórico e congelados para avaliação posterior dos teores de ácidos orgânicos (lático, acético, propiônico e butírico), por cromatografia gasosa.
Serão coletadas cerca de 500 g de amostra do material central contido nos sacos de silagem para amostra bromatológica. A amostra coletada será armazenada em sacos de papel, pesada e encaminhada para estufa de ar forçado a 55 oC por 96 horas, para determinação da matéria pré seca. Após esse período a amostra foi novamente pesada e submetida a moagem em moinho tipo Willey, sendo metade moída com peneiras de 1,0 milímetro e o restante em peneiras de 2,0 mm, e armazenadas em recipientes plásticos apropriados, identificados e armazenados para posteriores análises bromatológicas.
No material amostrado nos sacos de silagem, triturado em 1,0 mm, será realizada a análise de matéria seca, determinada através da secagem da amostra em estufa a 105 ºC durante 16 horas. O conteúdo de cinzas será determinado por combustão a 550 ºC durante duas horas e o teor de matéria orgânica calculado subtraindo-se de 100 o conteúdo de cinzas. O nitrogênio total será determinado pelo método Kjeldahl (Método 984.13, AOAC, 1995), modificado por Kozloski et al. (2003). Os teores de lignina em detergente ácido serão determinados de acordo com Robertson e Van Soest (1981). As determinações de fibra em detergente neutro e fibra em detergente ácido serão realizadas em saquinhos de poliéster (Komareck, 1993). Nitrogênio insolúvel em detergente ácido e nitrogênio insolúvel em detergente neutro serão analisados de acordo com Licitra et al. (1996). O extrato etéreo será determinado em sistema de refluxo com éter etílico, a 180 ºC durante duas horas (AOAC, 1995). O teor de nutrientes digestíveis totais será calculado segundo Weiss et al. (1992). A energia digestível será calculada segundo NRC (1996), em que 1,0 kg de nutrientes digestíveis totais (NDT) é igual a 4,4 Mcal. As amostras moídas em peneiras de 2,0 mm serão usadas para avaliação da digestibilidade in vitro, determinada seguindo a metodologia Tilley e Terry (1963).
Os carboidratos totais (CT) serão obtidos pela equação de Sniffen et al., (1992): CT= 100- (%PB + %EE + %MM) e carboidratos não fibrosos (CNF) será calculado pela expressão: CNF = 100– (FDN + %PB + %EE + %MM). O teor de hemicelulose será estimado seguindo a equação determinada pela AOAC (1995): HEM = FDN–FDA. O teor de celulose será calculado pela equação: celulose = FDA – lignina.
O delineamento experimental utilizado será o inteiramente casualizado. Os dados serão submetidos a análise de variância pelo procedimento proc GLM, sendo o modelo matemático adotado:
Yij = µ + Ti + Rj + (Ti*Rj) + εij
em que: Yij representa as variáveis dependentes; µ a média geral das observações; Ti efeito da forrageira utilizada; Rj o efeito do uso de redutor do crescimento; (Ti*Rj) o efeito da interação entre o uso do redutor de crescimento com a espécie forrageira avaliada; e εij o erro residual aleatório. As médias serão classificadas pelo teste “F” e os parâmetros com efeito significativo para forrageira avaliada e interação entre a forrageira avaliada e uso do redutor de crescimento serão comparados pelo teste de “t” de Student, com α = 0,05. As análises estatísticas serão realizadas através do pacote estatístico SAS (Statistical Analysis System, versão 8.2).
Com a incorporação do uso de forrageiras hibernais e o emprego de redutor de crescimento na produção de silagem pretende-se associar práticas com perfil de manejo adequadas e incrementar a produtividade e viabilizar a disponibilidade de novas forrageiras para produção de forragem conservada. Assim sendo, através do desenvolvimento de ações capazes de melhorar a produtividade pretende-se alcançar como resultados:
• Verificar as diferenças produtivas entre as forrageiras analisadas, tanto em produtividade assim como na composição física estrutural do material ensilado, servindo de embasamento para indicar opções de espécies forrageiras aos produtores rurais;
• Observar o comportamento das forrageiras com o emprego do redutor de crescimento e seu impacto sobre a produtividade e características das forrageiras hibernais;
• Analisar a composição bromatológicas das silagens produzidas a fim de melhor adequar o ajuste nutricional dos animais alimentados com essas forragens conservadas;
• Verificar a influência do redutor de crescimento sobre o perfil fermentativo da silagem e a qualidade da silagem produzida;
• Acredita-se que as silagens de forrageiras hibernais poderão ser utilizadas como substitutas parciais ou total da silagem de forrageiras estivais, tanto em volume de produção quando em custo financeiro;
• Realizar junto aos acadêmicos pesquisas na linha de pesquisa de forragens conservadas, despertando seu interesse pela pesquisa científica e pelo desenvolvimento sustentável de sistemas de produção forrageira com menores impactos ambientais;
• Realizar práticas passiveis de serem facilmente absorvidas pelos produtores rurais, para melhora do retorno econômico da produção, desenvolvimento das propriedades e sustentabilidade dos sistemas pastoris, visando a produção forrageira com qualidade;
• Desenvolver com o aluno bolsista as atividades laboratoriais, através do acompanhamento da pesquisa e realização de análises, assim como através da participação no grupo de pesquisa, acompanhar e realizar a apresentação de seminários pertinentes as atividades realizadas.
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Cronograma de desenvolvimento do subprojeto
Cronograma 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Revisão de literatura X X X X X X X X X X X X
Participação grupo de estudos X X X X X X X X X X X X
Preparo das parcelas/ área X X
Plantio parcelas X
Tratos culturais X X X X
Análises forrageiras (lavoura) X
Confecção da silagem X
Abertura da silagem X
Análises bromatológicas X X
Tabulação dos dados X X
Análise estatística X X
Redação dos relatórios/ Artigos X
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Saúde, Produção e Reprodução Animal - GPqPRA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74749 PES-2026-453 DIFERENTES FORRAGEIRAS DE ESTAÇÃO FRIA PARA PRODUÇÃO DE SILAGEM 2026-09-01 2028-08-31 1 JONATAS CATTELAM Realeza AVALIAÇÃO, PRODUÇÃO E CONSERVAÇÃO DE FORRAGENS ensilagem; forragem conservada; silagem de aveia preta; silagem de centeio; silagem de trigo "
As principais forrageiras empregadas para a produção animal, sobretudo ruminantes, apresentam estacionalidade produtiva nos meses frios do ano. Assim, devem ser buscadas alternativas que possibilitem contornar o déficit forrageiro e possibilitar manter o atendimento aos requerimentos nutricionais dos animais. A conservação de forragens na forma de silagem destaca-se como uma prática consolidada, permitindo o fornecimento de alimento volumoso de qualidade durante períodos críticos. Tradicionalmente, culturas como milho e sorgo são amplamente utilizadas para esse propósito, no entanto, a demanda por sistemas mais sustentáveis, diversificados e economicamente viáveis tem favorecido a utilização de gramíneas de inverno como alternativa estratégica nos sistemas produtivos da região (Neumann et al., 2019). A utilização de forragens hibernais conservadas é recomendada, sendo muito bem explorada para a alimentação animal, principalmente em períodos de escassez forrageira, além da possibilidade de estocagem por longos períodos (Meinerz et al., 2011).
Há diversas forrageiras hibernais disponíveis de serem empregadas para a produção de silagem, porém a resposta de cada forrageira hibernal submetida a diferentes sistemas de produção não é uniforme. Portanto, é essencial conduzir pesquisas para determinar a melhor abordagem de uso para cada espécie e cultivar destas forrageiras. Essa informação é crucial para equilibrar os aspectos produtivos e nutricionais das plantas em questão, a fim de fornecer recomendações mais precisas no contexto do planejamento forrageiro na propriedade (Leão et al., 2019). As forrageiras hibernais, como a aveia preta (Avena strigosa), o trigo (Triticum spp) e o centeio (Secale cereale), apresentam uma elevada adaptação às condições edafoclimáticas do Sul do Brasil, tolerância ao frio, rápido estabelecimento e alto rendimento de biomassa, fatores importantes para a definição de alternativas aos materiais tradicionais, no período de outono-inverno, destacando sua capacidade em fornecer alimento de alta qualidade durante períodos em que outras culturas não são viáveis.
Assim, são necessárias pesquisas que abordem o emprego de diferentes forrageiras de estação fria submetidas ao processo de ensilagem, a fim de orientar adequadas práticas de manejo, características de produtividade, perfil do processo fermentativo e qualidade do material produzido. Com base ao potencial de produção das forrageiras hibernais na região Sul do país, o presente estudo terá como objetivo avaliar a produtividade e a qualidade da silagem de diferentes forrageiras hibernais.
O estudo será realizado nas áreas experimentais da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus de Realeza, localizado na região Sudoeste Paranaense, Paraná, Brasil, à altitude de 520 m, 25º 46’ de latitude Sul e 53° 31’ de longitude Oeste. O clima da região, segundo a classificação Köppen, é o subtropical úmido (Cfa), com verão quente apresentando temperatura maior que 22°C e nos meses de inverno varia de -3,0 a 18°C (Alvares et al., 2013). O solo é caracterizado como Latossolo Vermelho Distroférrico típico com textura argilosa (EMBRAPA, 2011). Prévio a implantação do experimento e após a sua conclusão, será coletada amostra do solo da área experimental para análise química e granulométrica do solo de 0-20 cm de profundidade, o qual será coletado com a utilização do trado, desprezando a terra lateral presente no mesmo.
Serão avaliadas as forrageiras: Aveia preta (Avena strigosa – cultivar Cabocla); Trigo (Triticum spp – cultivar Batovi); e Centeio (Secale cereale – cultivar IPR 89), as quais serão submetidos ao processo de ensilagem. O delineamento experimental será inteiramente casualizado, composto por cinco parcelas para cada forrageira que será avaliada. A área experimental será composta por 15 parcelas, todas com dez metros de comprimento por nove metros de largura (10,0 m x 9,0 m), com área útil de 80 m², desprezando as bordaduras.
A preparação do terreno será realizada através de gradagem para nivelamento do terreno e remoção de quaisquer tipos forragens e plantas daninhas presentes na área. O plantio das forrageiras será realizado na densidade de 350 sementes/m2, com espaçamentos de 17,0 cm entre linhas e 4,0 cm de profundidade. Para nenhuma das forrageiras avaliadas serão utilizadas sementes que envolvam organismos geneticamente modificados. A adubação de base e adubação de cobertura serão realizadas com adubo químico de acordo com a análise de solo.
Após o plantio das forrageiras, caso necessário, será realizado o controle de plantas invasoras e também será observado a ocorrência de pragas, como insetos ou fungos, que venham a comprometer a produtividade. Caso ocorra algo citado serão realizadas aplicações de produtos na forma de iscas, ou de pulverização, com a utilização de pulverizador costal. Os métodos utilizados para controle de insetos e fungos serão adequados e passíveis de serem empregados na produção das forrageiras hibernais.
O corte das forrageiras para ensilagem será realizado quando as plantas atingirem o estádio de grão pastoso a massa firme, com aproximadamente 30 a 35% de matéria seca, no material destinado a ensilagem, conforme indicado por Lehmen et al. (2014). Prévio a realização do corte para ensilagem, será mensurado a altura da pastagem com o uso de régua graduada em cinco pontos distintos de cada parcela. A altura da pastagem será mensurada do nível do solo até o ponto máximo da inflorescência das plantas, desconsiderando as aristas, quando presentes. Para quantificar a produção das forrageiras, serão realizados, em cada parcela, três cortes com auxílio de tesoura a 5,0 cm do solo utilizando um quadro com área de 0,0625 m2 (25,0 cm x 25,0 cm). Essas amostras serão armazenadas em sacolas plásticas, identificadas e direcionadas para o laboratório da UFFS para a pesagem.
O material coletado, após a pesagem, será misturado homogeneamente e então separado em duas sub amostras, sendo uma utilizada para a separação dos componentes físicos da planta, sendo esses: colmo, folha, material senescente e inflorescência com grãos. Após a separação, os componentes serão colocados separadamente em sacos de papel, pesados e postos em estufa de ar forçado a 55°C por 96 horas. Após a secagem, os componentes serão novamente pesados e sua participação na pastagem calculada em relação ao somatório dos pesos secos dos componentes, a fim de estipular sua participação na pastagem.
A outra sub amostra do material coletado será utilizada para quantificar o teor de matéria seca (MS) da pastagem. Para tal, essa fração será colocada em saco de papel, pesadas e postas em estufa de ar forçado a 55°C por 96 horas. Após a secagem, esse material será novamente pesado a fim de estimar o teor de matéria seca da pastagem. Assim sendo, o peso dos cortes obtidos será multiplicado pelo teor de matéria obtido a fim de estipular a produção de matéria seca por hectare. A taxa de acúmulo diário da pastagem será calculada através da divisão do peso da massa de forragem produzida dividida pelo intervalo de dias entre o plantio até a colheita do material para ensilagem.
Conforme exposto acima, após a realização das avaliações na pastagem, assim que a mesma atingir o ponto ideal para realizar a ensilagem, toda área das parcelas será cortada a 5,0 cm do solo, com uso de motosegadeira, disponível na instituição. O material cortado será triturado em ensiladeira acoplada ao trator para produção da silagem. O material picado será armazenado em bolsas de silagem, produzidas com o auxílio de máquina empacotadora e compactadora de silagem, disponível na instituição. Para cada parcela serão produzidos três sacos de silagem com 15 kg de material, compactado com densidade equivalente a 550 kg/ m3, semelhante à densidade de compactação em silos trincheira ou de superfície. As bolsas de silagem, com 200 micras de espessura, serão hermeticamente fechadas com o uso de lacres plásticos, identificadas e permanecerão armazenadas em galpão, protegidas de chuva e ventos por 30 dias.
No momento de confecção da silagem será realizada a mensuração do pH do material triturado para cada parcela da lavoura. Para mensuração do pH da silagem será empregada a metodologia descrita por Silva e Queiroz (2006), que consiste na diluição de 9,0 gramas da amostra fresca em 60 mL de água destilada, com leitura do pH após o repouso da amostra por 30 minutos, com a utilização de potenciômetro digital (Peagâmetro).
No momento da trituração do material para ensilagem, para cada parcela da lavoura, será realizada a separação do material pelo tamanho de partículas, utilizando as peneiras Penn Satate, conforme a metodologia descrita por Kononoff, Heinrichs e Buckmaster (2003), utilizando cerca de 500 gramas de material triturado por avaliação. Para separação das partículas, serão realizados cinco movimentos de vai e vem em cada uma das posições da peneira, e então o conjunto será girado 90°, o que será repetido oito vezes, totalizando 40 movimentos. Após o processo de agitação das peneiras, o material contido em cada uma das bandejas será pesado separadamente.
No 30o dia após a confecção dos sacos de silagem, será realizada a abertura dos três sacos de silagem de cada parcela, sendo o conteúdo da extremidade de cada bolsa, assim como o material das laterais das bolsas descartados. No momento da abertura dos sacos de silagem será novamente efetuada a separação do tamanho das partículas da silagem, seguindo a metodologia anteriormente descrita. Em outra parte da silagem coletada será realizada a prensagem com o auxílio de prensa hidráulica, para extração do suco da silagem. No suco coletado, conforme metodologia de Silva e Queiroz (2006), será determinado o conteúdo de nitrogênio amoniacal (N-NH3), por destilação com óxido de magnésio e cloreto de cálcio, empregando solução receptora de ácido bórico e titulação com ácido clorídrico a 0,1 N. Outra parte do suco coletado, cerca de 10,0 mL serão acondicionados em recipientes contendo 2,0 mL da solução com ácido metafosfórico e congelados para avaliação posterior dos teores de ácidos orgânicos (lático, acético, propiônico e butírico), por cromatografia gasosa.
Serão coletadas cerca de 500 g de amostra do material central contido nos sacos de silagem para amostra bromatológica. A amostra coletada será armazenada em sacos de papel, pesada e encaminhada para estufa de ar forçado a 55 oC por 96 horas, para determinação da matéria pré seca. Após esse período a amostra foi novamente pesada e submetida a moagem em moinho tipo Willey, sendo metade moída com peneiras de 1,0 milímetro e o restante em peneiras de 2,0 mm, e armazenadas em recipientes plásticos apropriados, identificados e armazenados para posteriores análises bromatológicas.
No material amostrado nos sacos de silagem, triturado em 1,0 mm, será realizada a análise de matéria seca, determinada através da secagem da amostra em estufa a 105 ºC durante 16 horas. O conteúdo de cinzas será determinado por combustão a 550 ºC durante duas horas e o teor de matéria orgânica calculado subtraindo-se de 100 o conteúdo de cinzas. O nitrogênio total será determinado pelo método Kjeldahl (Método 984.13, AOAC, 1995), modificado por Kozloski et al. (2003). Os teores de lignina em detergente ácido serão determinados de acordo com Robertson e Van Soest (1981). As determinações de fibra em detergente neutro e fibra em detergente ácido serão realizadas em saquinhos de poliéster (Komareck, 1993). Nitrogênio insolúvel em detergente ácido e nitrogênio insolúvel em detergente neutro serão analisados de acordo com Licitra et al. (1996). O extrato etéreo será determinado em sistema de refluxo com éter etílico, a 180 ºC durante duas horas (AOAC, 1995). O teor de nutrientes digestíveis totais será calculado segundo Weiss et al. (1992). A energia digestível será calculada segundo NRC (1996), em que 1,0 kg de nutrientes digestíveis totais (NDT) é igual a 4,4 Mcal. As amostras moídas em peneiras de 2,0 mm serão usadas para avaliação da digestibilidade in vitro, determinada seguindo a metodologia Tilley e Terry (1963).
Os carboidratos totais (CT) serão obtidos pela equação de Sniffen et al., (1992): CT= 100- (%PB + %EE + %MM) e carboidratos não fibrosos (CNF) será calculado pela expressão: CNF = 100– (FDN + %PB + %EE + %MM). O teor de hemicelulose será estimado seguindo a equação determinada pela AOAC (1995): HEM = FDN–FDA. O teor de celulose será calculado pela equação: celulose = FDA – lignina.
O delineamento experimental utilizado será o inteiramente casualizado. Os dados serão submetidos a análise de variância pelo procedimento proc GLM, sendo o modelo matemático adotado:
Yij = µ + Ti + εij
em que: Yij representa as variáveis dependentes; µ a média geral das observações; Ti efeito da forrageira utilizada; e εij o erro residual aleatório. As médias serão classificadas pelo teste “F” e os parâmetros com efeito significativo para forrageira avaliada serão comparados pelo teste de “t” de Student, com α = 0,05. As análises estatísticas serão realizadas através do pacote estatístico SAS (Statistical Analysis System, versão 8.2).
Com a incorporação do uso de forrageiras hibernais na produção de silagem pretende-se associar práticas com perfil de manejo adequadas e incrementar a produtividade e viabilizar a disponibilidade de novas forrageiras para produção de forragem conservada. Assim sendo, através do desenvolvimento de ações capazes de melhorar a produtividade pretende-se alcançar como resultados:
• Verificar as diferenças produtivas entre as forrageiras analisadas, tanto em produtividade assim como na composição física estrutural do material ensilado, servindo de embasamento para indicar opções de espécies forrageiras aos produtores rurais;
• Analisar a composição bromatológicas das silagens produzidas a fim de melhor adequar o ajuste nutricional dos animais alimentados com essas forragens conservadas;
• Acredita-se que as silagens de forrageiras hibernais poderão ser utilizadas como substitutas parciais ou total da silagem de forrageiras estivais, tanto em volume de produção quando em custo financeiro;
• Realizar junto aos acadêmicos pesquisas na linha de pesquisa de forragens conservadas, despertando seu interesse pela pesquisa científica e pelo desenvolvimento sustentável de sistemas de produção forrageira com menores impactos ambientais;
• Realizar práticas passiveis de serem facilmente absorvidas pelos produtores rurais, para melhora do retorno econômico da produção, desenvolvimento das propriedades e sustentabilidade dos sistemas pastoris, visando a produção forrageira com qualidade;
• Desenvolver com o aluno bolsista as atividades laboratoriais, através do acompanhamento da pesquisa e realização de análises, assim como através da participação no grupo de pesquisa, acompanhar e realizar a apresentação de seminários pertinentes as atividades realizadas.
AOAC. Official methods of analysis. 16ª ed. Washington, D.C., 1995. 186 p.
ALVARES, C. A. et al. Köppen's climate classification map for Brazil. Meteorologische Zeitschrift, v. 22, n. 6, p.711-728, dez. 2013.
EMBRAPA. Caracterização dos solos em áreas experimentais em grevílea, no estado do Paraná. Colombo: Embrapa, 33 p., 2011. Disponível em: < https://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/bitstream/doc/910808/3/Doc228.pdf>. Acesso em: 10 abr. 2026.
KOMAREK, A. R. A fiber bag procedure for improved efficiency of fiber analyses. Journal of Dairy Science, v. 76, p. 250, suppl.1, 1993.
KONONOFF, P. J.; HEINRICHS, A. J.; BUCKMASTER, D. R. Modification of the Penn State forage and total mixed ration particle separator and the effects of moisture content on its measurements. Journal of Dairy Science, v. 86, p. 1858-1863, 2003.
KOZLOSKI, G. V. et al. Potencial nutritional assessment of dwarf elephant grass (Pennisetum purpureum Schum. cv. Mott) by chemical composition, digestion and net portal flux of oxygen in cattle. Animal Feed Science Technology, v. 104, p. 29-40, 2003.
LEAO, G. M.; JOBIM, C. C.; NEUMANN, M. E.; DOS SANTOS, S. K.; HORST, E. H.; & DOS SANTOS, L. C. Aspectos produtivos e nutricionais de cereais de inverno em regimes de corte para ensilagem. Archivos de Zootecnia, v. 68, n. 262, p. 128–136, 15, 2019.
LEHMEN, R. I. et al. Rendimento, valor nutritivo e características fermentativas de silagens de cereais de inverno. Ciência Rural, v. 44, n. 7, p. 1180-1185, 2014.
LICITRA, G.; HERNANDEZ, T. M.; VAN SOEST, P. J. Standardization of procedures for nitrogen fractionation of ruminant feeds. Animal Feed Science Technology, v. 57, p. 347-358, 1996.
MEINERZ, G. R. et al. Silagem de cereais de inverno submetidos ao manejo de duplo propósito. Revista Brasileira de Zootecnia, v. 40, n. 10, p. 2097-2104, 2011.
NEUMANN, M., DOCHWAT, A., HORST, E. H., VENANCIO, B. J., SANTOS, J. C., HEKER JUNIOR, J. C., SILVA, E. P. (2019). Productivity, profitability and nutritional quality of forage and silage of winter cereals. Semina: Ciências Agrárias, v. 40, n. 3, p.1275–1286, 2019.
NRC – NATIONAL RESEARCH COUNCIL. Nutrient requirements of beef cattle. 7.ed. Washington, D.C: 1996. 242 p.
SILVA, D. J.; QUEIROZ, A. C. Análise de alimentos: métodos químicos e biológicos. 3. ed. Viçosa: UFV, 2006. 235 p.
SNIFFEN, C.J. et al. A net carbohydrate and protein system for evaluating cattle diets: carbohydrate and protein availability. Journal of Animal Science, v. 70, n. 12, p.3562-3577, 1992.
TILLEY, J. M. A.; TERRY, R. A. A two stagee technique for the in vitro digestion of forage crops. Journal of the British Grass and Society, v. 18, p. 104-111, 1963.
WEISS, W. P.; CONRAD, H. R.; ST. PIERRE, N. R. A theoretically-based model for predicting total digestible nutrient values of forages and concentrates. Animal Feed Science Technology, v. 39, p. 95-110, 1992.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Saúde, Produção e Reprodução Animal - GPqPRA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74750 PES-2026-452 TRIGO, CENTEIO OU AVEIA PRETA COMO ALTERNATIVAS PARA PRODUÇÃO DE SILAGEM 2026-09-01 2027-08-31 1 JONATAS CATTELAM Realeza AVALIAÇÃO, PRODUÇÃO E CONSERVAÇÃO DE FORRAGENS ensilagem; forragem conservada; silagem de aveia preta; silagem de centeio; silagem de trigo "
As principais forrageiras empregadas para a produção animal, sobretudo ruminantes, apresentam estacionalidade produtiva nos meses frios do ano. Assim, devem ser buscadas alternativas que possibilitem contornar o déficit forrageiro e possibilitar manter o atendimento aos requerimentos nutricionais dos animais.
A conservação de forragens na forma de silagem destaca-se como uma prática consolidada, permitindo o fornecimento de alimento volumoso de qualidade durante períodos críticos. Tradicionalmente, culturas como milho e sorgo são amplamente utilizadas para esse propósito, no entanto, a demanda por sistemas mais sustentáveis, diversificados e economicamente viáveis tem favorecido a utilização de gramíneas de inverno como alternativa estratégica nos sistemas produtivos da região (Neumann et al., 2019). A utilização de forragens hibernais conservadas é recomendada, sendo muito bem explorada para a alimentação animal, principalmente em períodos de escassez forrageira, além da possibilidade de estocagem por longos períodos (Meinerz et al., 2011).
Há diversas forrageiras hibernais disponíveis de serem empregadas para a produção de silagem, porém a resposta de cada forrageira hibernal submetida a diferentes sistemas de produção não é uniforme. Portanto, é essencial conduzir pesquisas para determinar a melhor abordagem de uso para cada espécie e cultivar destas forrageiras. Essa informação é crucial para equilibrar os aspectos produtivos e nutricionais das plantas em questão, a fim de fornecer recomendações mais precisas no contexto do planejamento forrageiro na propriedade (Leão et al., 2019). As forrageiras hibernais, como a aveia preta (Avena strigosa), o trigo (Triticum spp) e o centeio (Secale cereale), apresentam uma elevada adaptação às condições edafoclimáticas do Sul do Brasil, tolerância ao frio, rápido estabelecimento e alto rendimento de biomassa, fatores importantes para a definição de alternativas aos materiais tradicionais, no período de outono-inverno, destacando sua capacidade em fornecer alimento de alta qualidade durante períodos em que outras culturas não são viáveis.
Assim, são necessárias pesquisas que abordem o emprego de diferentes forrageiras de estação fria submetidas ao processo de ensilagem, a fim de orientar adequadas práticas de manejo, características de produtividade, perfil do processo fermentativo e qualidade do material produzido. Com base ao potencial de produção das forrageiras hibernais na região Sul do país, o presente estudo terá como objetivo avaliar a produtividade e a qualidade da silagem de diferentes forrageiras hibernais.
O estudo será realizado nas áreas experimentais da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus de Realeza, localizado na região Sudoeste Paranaense, Paraná, Brasil, à altitude de 520 m, 25º 46’ de latitude Sul e 53° 31’ de longitude Oeste. O clima da região, segundo a classificação Köppen, é o subtropical úmido (Cfa), com verão quente apresentando temperatura maior que 22°C e nos meses de inverno varia de -3,0 a 18°C (Alvares et al., 2013). O solo é caracterizado como Latossolo Vermelho Distroférrico típico com textura argilosa (EMBRAPA, 2011). Prévio a implantação do experimento e após a sua conclusão, será coletada amostra do solo da área experimental para análise química e granulométrica do solo de 0-20 cm de profundidade, o qual será coletado com a utilização do trado, desprezando a terra lateral presente no mesmo.
Serão avaliadas as forrageiras: Aveia preta (Avena strigosa – cultivar Cabocla); Trigo (Triticum spp – cultivar Batovi); e Centeio (Secale cereale – cultivar IPR 89), as quais serão submetidos ao processo de ensilagem. O delineamento experimental será inteiramente casualizado, composto por cinco parcelas para cada forrageira que será avaliada. A área experimental será composta por 15 parcelas, todas com dez metros de comprimento por nove metros de largura (10,0 m x 9,0 m), com área útil de 80 m², desprezando as bordaduras.
A preparação do terreno será realizada através de gradagem para nivelamento do terreno e remoção de quaisquer tipos forragens e plantas daninhas presentes na área. O plantio das forrageiras será realizado na densidade de 350 sementes/m2, com espaçamentos de 17,0 cm entre linhas e 4,0 cm de profundidade. Para nenhuma das forrageiras avaliadas serão utilizadas sementes que envolvam organismos geneticamente modificados. A adubação de base e adubação de cobertura serão realizadas com adubo químico de acordo com a análise de solo.
Após o plantio das forrageiras, caso necessário, será realizado o controle de plantas invasoras e também será observado a ocorrência de pragas, como insetos ou fungos, que venham a comprometer a produtividade. Caso ocorra algo citado serão realizadas aplicações de produtos na forma de iscas, ou de pulverização, com a utilização de pulverizador costal. Os métodos utilizados para controle de insetos e fungos serão adequados e passíveis de serem empregados na produção das forrageiras hibernais.
O corte das forrageiras para ensilagem será realizado quando as plantas atingirem o estádio de grão pastoso a massa firme, com aproximadamente 30 a 35% de matéria seca, no material destinado a ensilagem, conforme indicado por Lehmen et al. (2014). Prévio a realização do corte para ensilagem, será mensurado a altura da pastagem com o uso de régua graduada em cinco pontos distintos de cada parcela. A altura da pastagem será mensurada do nível do solo até o ponto máximo da inflorescência das plantas, desconsiderando as aristas, quando presentes. Para quantificar a produção das forrageiras, serão realizados, em cada parcela, três cortes com auxílio de tesoura a 5,0 cm do solo utilizando um quadro com área de 0,0625 m2 (25,0 cm x 25,0 cm). Essas amostras serão armazenadas em sacolas plásticas, identificadas e direcionadas para o laboratório da UFFS para a pesagem.
O material coletado, após a pesagem, será misturado homogeneamente e então separado em duas sub amostras, sendo uma utilizada para a separação dos componentes físicos da planta, sendo esses: colmo, folha, material senescente e inflorescência com grãos. Após a separação, os componentes serão colocados separadamente em sacos de papel, pesados e postos em estufa de ar forçado a 55°C por 96 horas. Após a secagem, os componentes serão novamente pesados e sua participação na pastagem calculada em relação ao somatório dos pesos secos dos componentes, a fim de estipular sua participação na pastagem.
A outra sub amostra do material coletado será utilizada para quantificar o teor de matéria seca (MS) da pastagem. Para tal, essa fração será colocada em saco de papel, pesadas e postas em estufa de ar forçado a 55°C por 96 horas. Após a secagem, esse material será novamente pesado a fim de estimar o teor de matéria seca da pastagem. Assim sendo, o peso dos cortes obtidos será multiplicado pelo teor de matéria obtido a fim de estipular a produção de matéria seca por hectare. A taxa de acúmulo diário da pastagem será calculada através da divisão do peso da massa de forragem produzida dividida pelo intervalo de dias entre o plantio até a colheita do material para ensilagem.
Conforme exposto acima, após a realização das avaliações na pastagem, assim que a mesma atingir o ponto ideal para realizar a ensilagem, toda área das parcelas será cortada a 5,0 cm do solo, com uso de motosegadeira, disponível na instituição. O material cortado será triturado em ensiladeira acoplada ao trator para produção da silagem. O material picado será armazenado em bolsas de silagem, produzidas com o auxílio de máquina empacotadora e compactadora de silagem, disponível na instituição. Para cada parcela serão produzidos três sacos de silagem com 15 kg de material, compactado com densidade equivalente a 550 kg/ m3, semelhante à densidade de compactação em silos trincheira ou de superfície. As bolsas de silagem, com 200 micras de espessura, serão hermeticamente fechadas com o uso de lacres plásticos, identificadas e permanecerão armazenadas em galpão, protegidas de chuva e ventos por 30 dias.
No momento de confecção da silagem será realizada a mensuração do pH do material triturado para cada parcela da lavoura. Para mensuração do pH da silagem será empregada a metodologia descrita por Silva e Queiroz (2006), que consiste na diluição de 9,0 gramas da amostra fresca em 60 mL de água destilada, com leitura do pH após o repouso da amostra por 30 minutos, com a utilização de potenciômetro digital (Peagâmetro).
No momento da trituração do material para ensilagem, para cada parcela da lavoura, será realizada a separação do material pelo tamanho de partículas, utilizando as peneiras Penn Satate, conforme a metodologia descrita por Kononoff, Heinrichs e Buckmaster (2003), utilizando cerca de 500 gramas de material triturado por avaliação. Para separação das partículas, serão realizados cinco movimentos de vai e vem em cada uma das posições da peneira, e então o conjunto será girado 90°, o que será repetido oito vezes, totalizando 40 movimentos. Após o processo de agitação das peneiras, o material contido em cada uma das bandejas será pesado separadamente.
No 30o dia após a confecção dos sacos de silagem, será realizada a abertura dos três sacos de silagem de cada parcela, sendo o conteúdo da extremidade de cada bolsa, assim como o material das laterais das bolsas descartados. No momento da abertura dos sacos de silagem será novamente efetuada a separação do tamanho das partículas da silagem, seguindo a metodologia anteriormente descrita. Em outra parte da silagem coletada será realizada a prensagem com o auxílio de prensa hidráulica, para extração do suco da silagem. No suco coletado, conforme metodologia de Silva e Queiroz (2006), será determinado o conteúdo de nitrogênio amoniacal (N-NH3), por destilação com óxido de magnésio e cloreto de cálcio, empregando solução receptora de ácido bórico e titulação com ácido clorídrico a 0,1 N. Outra parte do suco coletado, cerca de 10,0 mL serão acondicionados em recipientes contendo 2,0 mL da solução com ácido metafosfórico e congelados para avaliação posterior dos teores de ácidos orgânicos (lático, acético, propiônico e butírico), por cromatografia gasosa.
Serão coletadas cerca de 500 g de amostra do material central contido nos sacos de silagem para amostra bromatológica. A amostra coletada será armazenada em sacos de papel, pesada e encaminhada para estufa de ar forçado a 55 oC por 96 horas, para determinação da matéria pré seca. Após esse período a amostra foi novamente pesada e submetida a moagem em moinho tipo Willey, sendo metade moída com peneiras de 1,0 milímetro e o restante em peneiras de 2,0 mm, e armazenadas em recipientes plásticos apropriados, identificados e armazenados para posteriores análises bromatológicas.
No material amostrado nos sacos de silagem, triturado em 1,0 mm, será realizada a análise de matéria seca, determinada através da secagem da amostra em estufa a 105 ºC durante 16 horas. O conteúdo de cinzas será determinado por combustão a 550 ºC durante duas horas e o teor de matéria orgânica calculado subtraindo-se de 100 o conteúdo de cinzas. O nitrogênio total será determinado pelo método Kjeldahl (Método 984.13, AOAC, 1995), modificado por Kozloski et al. (2003). Os teores de lignina em detergente ácido serão determinados de acordo com Robertson e Van Soest (1981). As determinações de fibra em detergente neutro e fibra em detergente ácido serão realizadas em saquinhos de poliéster (Komareck, 1993). Nitrogênio insolúvel em detergente ácido e nitrogênio insolúvel em detergente neutro serão analisados de acordo com Licitra et al. (1996). O extrato etéreo será determinado em sistema de refluxo com éter etílico, a 180 ºC durante duas horas (AOAC, 1995). O teor de nutrientes digestíveis totais será calculado segundo Weiss et al. (1992). A energia digestível será calculada segundo NRC (1996), em que 1,0 kg de nutrientes digestíveis totais (NDT) é igual a 4,4 Mcal. As amostras moídas em peneiras de 2,0 mm serão usadas para avaliação da digestibilidade in vitro, determinada seguindo a metodologia Tilley e Terry (1963).
Os carboidratos totais (CT) serão obtidos pela equação de Sniffen et al., (1992): CT= 100- (%PB + %EE + %MM) e carboidratos não fibrosos (CNF) será calculado pela expressão: CNF = 100– (FDN + %PB + %EE + %MM). O teor de hemicelulose será estimado seguindo a equação determinada pela AOAC (1995): HEM = FDN–FDA. O teor de celulose será calculado pela equação: celulose = FDA – lignina.
O delineamento experimental utilizado será o inteiramente casualizado. Os dados serão submetidos a análise de variância pelo procedimento proc GLM, sendo o modelo matemático adotado:
Yij = µ + Ti + εij
em que: Yij representa as variáveis dependentes; µ a média geral das observações; Ti efeito da forrageira utilizada; e εij o erro residual aleatório. As médias serão classificadas pelo teste “F” e os parâmetros com efeito significativo para forrageira avaliada serão comparados pelo teste de “t” de Student, com α = 0,05. As análises estatísticas serão realizadas através do pacote estatístico SAS (Statistical Analysis System, versão 8.2).
Com a incorporação do uso de forrageiras hibernais na produção de silagem pretende-se associar práticas com perfil de manejo adequadas e incrementar a produtividade e viabilizar a disponibilidade de novas forrageiras para produção de forragem conservada. Assim sendo, através do desenvolvimento de ações capazes de melhorar a produtividade pretende-se alcançar como resultados:
• Verificar as diferenças produtivas entre as forrageiras analisadas, tanto em produtividade assim como na composição física estrutural do material ensilado, servindo de embasamento para indicar opções de espécies forrageiras aos produtores rurais;
• Analisar a composição bromatológicas das silagens produzidas a fim de melhor adequar o ajuste nutricional dos animais alimentados com essas forragens conservadas;
• Acredita-se que as silagens de forrageiras hibernais poderão ser utilizadas como substitutas parciais ou total da silagem de forrageiras estivais, tanto em volume de produção quando em custo financeiro;
• Realizar junto aos acadêmicos pesquisas na linha de pesquisa de forragens conservadas, despertando seu interesse pela pesquisa científica e pelo desenvolvimento sustentável de sistemas de produção forrageira com menores impactos ambientais;
• Realizar práticas passiveis de serem facilmente absorvidas pelos produtores rurais, para melhora do retorno econômico da produção, desenvolvimento das propriedades e sustentabilidade dos sistemas pastoris, visando a produção forrageira com qualidade;
• Desenvolver com o aluno bolsista as atividades laboratoriais, através do acompanhamento da pesquisa e realização de análises, assim como através da participação no grupo de pesquisa, acompanhar e realizar a apresentação de seminários pertinentes as atividades realizadas.
AOAC. Official methods of analysis. 16ª ed. Washington, D.C., 1995. 186 p.
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NEUMANN, M., DOCHWAT, A., HORST, E. H., VENANCIO, B. J., SANTOS, J. C., HEKER JUNIOR, J. C., SILVA, E. P. (2019). Productivity, profitability and nutritional quality of forage and silage of winter cereals. Semina: Ciências Agrárias, v. 40, n. 3, p.1275–1286, 2019.
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Cronograma de desenvolvimento do subprojeto
Cronograma 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Revisão de literatura X X X X X X X X X X X X
Participação grupo de estudos X X X X X X X X X X X X
Preparo das parcelas/ área X X
Plantio parcelas X
Tratos culturais X X X X
Análises forrageiras (lavoura) X
Confecção da silagem X
Abertura da silagem X
Análises bromatológicas X X
Tabulação dos dados X X
Análise estatística X X
Redação dos relatórios/ Artigos X
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Saúde, Produção e Reprodução Animal - GPqPRA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74751 PES-2026-451 Equações Diferenciais Ordinárias: Existência e Unicidade 2026-09-01 2027-08-31 1 FABIANO PEREIRA Cerro Largo EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS Equações Diferenciais Ordinárias; Operador de Picard; Teorema de Existência e Unicidade; Teorema do Ponto Fixo de Banach "As Equações Diferenciais Ordinárias (EDOs) representam uma importante ferramenta matemática para descrever fenômenos que variam no tempo, contemplando aplicações em Física, Engenharia, Biologia, Economia e muitas outras áreas. Em dimensão ""n"", o estudo das EDOs possibilita modelar sistemas dinâmicos de múltiplas variáveis, cuja evolução simultânea pode ser capturada por meio de derivadas que relacionam o estado atual de cada variável à sua taxa de variação. No entanto, saber encontrar a solução analítica explícita nem sempre é possível. O Teorema de Existência e Unicidade (TEU) é pilar central, pois assegura, sob certas condições de suavidade (continuidade e Lipschitzianidade), que um Problema de Valor Inicial (PVI) possui uma única solução bem definida em um intervalo de tempo." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Estatística Matemática e Aplicada NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74752 PES-2026-450 Tempo cirúrgico na ureterotomia de gatos com lupa de aumento ou microscópio cirúrgico 2026-09-01 2027-08-31 1 FABIOLA DALMOLIN Realeza CLÍNICA CIRÚRGICA ANIMAL Anastomose ureteral; Desempenho cirúrgico; Magnificação óptica; Microcirurgia veterinária "Resumo: A ureterotomia em gatos é um procedimento cirúrgico delicado, devido ao reduzido diâmetro ureteral e à elevada suscetibilidade à complicações como estenose, deiscência e uroabdômen. Estudos demonstram que intervenções ureterais apresentam morbidade relevante, incluindo taxas consideráveis de complicações pós-operatórias e mortalidade, reforçando a necessidade de aperfeiçoamento técnico-cirúrgico. Nesse contexto, o uso de magnificação óptica, por meio de lupa cirúrgica ou microscópio pode contribuir para maior precisão na manipulação tecidual e execução de suturas. O presente estudo tem como objetivo comparar o tempo cirúrgico da ureterotomia realizada com lupa cirúrgica de aumento de 3,5X e do microscópio cirúrgico em cadáveres de gatos. Serão utilizados cadáveres de animais que entraram em óbito ou foram submetidos à eutanásia por razões não relacionadas ao estudo e que não tenham anormalidades anatômicas abdominais. Para a mensuração do tempo cirúrgico, será utilizado cronômetro digital, com registro segmentado das etapas do procedimento, adaptadas à técnica de ureterotomia. Serão considerados os seguintes tempos: acesso à cavidade abdominal; identificação e isolamento do ureter; realização da ureterotomia; sutura ureteral; inspeção da linha de sutura; e fechamento da cavidade. A ureterotomia é amplamente descrita na literatura como abordagem para remoção de ureterólitos, especialmente em porções proximais do ureter, sendo frequentemente comparada a outras técnicas, como stents ureterais, em estudos clínicos contemporâneos. No entanto, há escassez de estudos experimentais que avaliem diretamente o impacto do tipo de magnificação no tempo cirúrgico. O uso de magnificação óptica, por meio de microscópio cirúrgico ou da lupa cirúrgica, apresenta potencial para influenciar o tempo operatório na realização da ureterotomia em felinos. Dessa forma, o presente estudo permitirá o conhecimento do tempo cirúrgico, fator limitante para realização deste procedimento.
Fundamentação teórica
As afecções ureterais em gatos, como ureterolitíase e estenoses, representam condições clínicas relevantes, frequentemente associadas à obstrução do fluxo urinário e comprometimento da função renal (LULICH et al., 2016; BERENT et al., 2014). Quando o tratamento clínico não é eficaz, a intervenção cirúrgica torna-se necessária, sendo a ureterotomia uma das principais abordagens terapêuticas (KYLES et al., 2005; ROMANO et al., 2016). A ureterotomia em gatos é procedimento de elevada complexidade, principalmente em função do reduzido diâmetro ureteral e da delicada vascularização, fatores que aumentam o risco de complicações trans e pós-operatórias (KYLES et al., 2005). Nesse cenário, variáveis relacionadas à execução cirúrgica, como o tempo operatório, assumem papel fundamental no desfecho clínico.
A microcirurgia, tem como princípio a execução precisa de procedimentos em estruturas de pequeno calibre, sendo amplamente dependente de adequada visualização do campo operatório. Nesse contexto, o uso de magnificação óptica, seja por lupa ou microscópio cirúrgico, permite melhor detalhamento anatômico e maior precisão técnica, sendo de grande valia na execução da ureterotomia em gatos (EHANIRE et al., 2018; KYLES el al., 2005; SCHOEFF et al., 2013). O microscópio cirúrgico proporciona maior ampliação e iluminação do campo operatório, porém pode demandar maior tempo de ajuste e adaptação, o que pode impactar a duração do procedimento. Em contrapartida, a lupa cirúrgica apresenta maior praticidade, menor custo e maior facilidade de uso, e pode favorecer a agilidade operatória (MUNGADI, 2010).
Apesar dessas considerações, há escassez de estudos que avaliem diretamente o impacto dos diferentes métodos de magnificação sobre o tempo cirúrgico na ureterotomia em gatos. O uso de magnificação óptica, por meio de microscópio cirúrgico ou lupa, apresenta potencial para influenciar o tempo operatório na realização da ureterotomia em felinos. Dessa forma, a investigação dessa variável pode contribuir para a compreensão da eficiência operatória e auxiliar na escolha do método mais adequado na prática clínica veterinária.
2. Material e Métodos
2.1 Obtenção, congelamento e descongelamento dos cadáveres
Os cadáveres de felinos serão doados pelos responsáveis, oriundos do sudoeste do Paraná. Serão incluídos animais com idade igual ou superior a um ano, de diferentes raças ou sexo, e com peso corporal mínimo de 2,5 kg. Os espécimes serão oriundos de óbito ou eutanásia, não sendo, em nenhuma hipótese, realizada eutanásia com a finalidade de utilização dos cadáveres na pesquisa. Como critério de exclusão, não serão utilizados aqueles cuja causa da morte esteja associada à trauma abdominal, uma vez que tais condições podem resultar em alterações estruturais internas, como hematomas ou lesões em órgãos, comprometendo a integridade anatômica e interferindo na avaliação dos parâmetros cirúrgicos.
Os cadáveres serão acondicionados em sacos plásticos impermeáveis e identificados, e posteriormente submetidos ao congelamento em freezer entre -18 e -20 °C. Para utilização nos procedimentos cirúrgicos, os cadáveres serão submetidos a um protocolo de descongelamento gradual, visando preservar a integridade tecidual e minimizar artefatos decorrentes do processo de congelamento. Inicialmente, os espécimes serão transferidos do freezer para refrigeração controlada (aproximadamente 4 °C) por um período de cerca de 24 a 48 horas. Em seguida, os cadáveres serão mantidos em temperatura ambiente por aproximadamente 2 a 8 horas antes do procedimento, até que seja atingida a adequada maleabilidade dos tecidos (MCGARVEY et al., 2025).
Estudos demonstram que o descongelamento gradual, associado a um período prévio de refrigeração, permite melhor preservação das propriedades biomecânicas e estruturais dos tecidos, reduzindo danos celulares e mantendo características próximas às observadas em tecidos frescos . Além disso, observa-se que, após o descongelamento, os cadáveres mantêm condições adequadas para manipulação cirúrgica por um período limitado, geralmente entre 4 e 6 horas em temperatura ambiente, antes do início de processos de degradação tecidual mais acentuados (MCGARVEY et al., 2025). Durante todo o processo, os cadáveres serão mantidos protegidos e manipulados de forma a evitar contaminação e desidratação excessiva, sendo utilizados imediatamente após o descongelamento completo, dentro do período considerado ideal para simulação cirúrgica.
2.2 Magnificação óptica e delineamento experimental
Serão utilizados dois métodos de magnificação óptica para a realização dos procedimentos: lupa cirúrgica com aumento de 3,5× e microscópio cirúrgico. A ureterotomia será realizada em ambos os ureteres de cada animal, sendo um deles submetido ao procedimento com o auxílio da lupa cirúrgica e o ureter contralateral operado com o uso do microscópio cirúrgico.
Esse delineamento experimental permitirá que cada animal atue simultaneamente como seu próprio controle, integrando tanto o grupo lupa quanto o grupo microscópio. Tal abordagem tem como objetivo reduzir vieses relacionados à variabilidade anatômica individual, especialmente no que se refere ao diâmetro ureteral, possibilitando uma comparação intraindividual mais precisa entre as técnicas.
A distribuição das técnicas entre os ureteres direito e esquerdo será realizada de forma alternada ou randomizada, a fim de evitar interferências sistemáticas relacionadas à lateralidade. Todas as análises referentes à eficiência técnica, parâmetros operatórios e avaliação morfológica serão conduzidas de forma independente para cada ureter, considerando o método de magnificação empregado. Todos os procedimentos serão realizados pelo mesmo cirurgião, a fim de minimizar variabilidade técnica.
2.3 Técnica cirúrgica: ureterotomia
Os procedimentos de ureterotomia serão realizados conforme Fossum (2019), com adaptações para o modelo experimental proposto. Inicialmente, o cadáver será posicionado em decúbito dorsal, sendo realizada tricotomia e preparo da região abdominal. Em seguida, será realizada celiotomia ventral mediana, com acesso à cavidade abdominal.
Após a exposição da cavidade, o ureter será identificado por meio de dissecação cuidadosa, evitando-se manipulação excessiva, a fim de preservar sua integridade estrutural. O ureter será isolado com o auxílio de afastadores delicados e mantido umedecido durante todo o procedimento para prevenir ressecamento tecidual. A ureterotomia será realizada por meio de incisão longitudinal na face antimesentérica do ureter, utilizando lâmina de bisturi e ampliada com tesoura íris, em extensão suficiente para permitir a simulação do procedimento e posterior síntese.
A síntese ureteral será realizada por meio de sutura em padrão simples interrompido, utilizando fio monofilamentar de pequeno calibre (8-0 ou 9-0), conforme preconizado para estruturas de pequeno diâmetro. Os pontos serão aplicados de forma equidistante, com adequada coaptação das bordas, evitando tensão excessiva ou inversão tecidual que possa comprometer o lúmen ureteral. Durante a realização da sutura, será priorizada a manipulação mínima do tecido, com o uso de instrumentais microcirúrgicos, visando reduzir o trauma tecidual e preservar a vascularização local.
2.4 Avaliação do tempo cirúrgico e desempenho operatório
Para a mensuração do tempo cirúrgico, será utilizado um cronômetro digital, sendo os tempos registrados durante todas as etapas do procedimento por um avaliador previamente treinado. Considerando as particularidades da ureterotomia em felinos, o tempo total será subdividido em etapas operatórias padronizadas, conforme descrito a seguir, acesso à cavidade abdominal, identificação e dissecação do ureter, isolamento e preparo do segmento ureteral, realização da incisão ureteral, execução da sutura ureteral, inspeção da linha de sutura, fechamento da cavidade e tempo total do procedimento. Considerando o delineamento pareado do estudo, todas as avaliações serão realizadas de forma independente para cada técnica empregada, sendo estas a utilização de lupa e microscópio cirúrgico, permitindo assim a comparação intraindividual entre os diferentes métodos de magnificação óptica.
2.5 Análise estatística
Os dados obtidos serão organizados em planilhas eletrônicas e analisados com o auxílio de software estatístico apropriado. Inicialmente, será realizada análise descritiva das variáveis, com apresentação de médias, desvios-padrão, medianas e frequências, conforme o tipo de dado.
A normalidade dos dados poderá ser avaliada por testes específicos. Para a comparação entre os grupos, serão utilizados testes estatísticos adequados, de acordo com a distribuição dos dados e o tipo de variável analisada. Quando necessário, poderão ser realizadas análises complementares para melhor interpretação dos resultados. Em todas as análises, será adotado nível de significância de 5% (p < 0,05).
Resultados esperados
Espera-se que o uso do microscópio cirúrgico proporcione maior precisão na execução da técnica, porém com possível aumento do tempo operatório, enquanto a lupa cirúrgica pode oferecer maior agilidade com menor custo e maior aplicabilidade clínica. Os resultados poderão contribuir para a padronização de técnicas microcirúrgicas em felinos e otimização do treinamento cirúrgico veterinário.
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74753 PES-2026-449 Estratégias de formação para o exercício da docência por enfermeiros 2026-09-01 2027-08-31 1 ELEINE MAESTRI Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Enfermagem; Formação docente; Formação Profissional; saberes docentes "A formação de enfermeiros no Brasil atravessa um momento de transição paradigmática, impulsionado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), que exigem a preparação de profissionais generalistas, críticos e dotados de autonomia intelectual. Nesse cenário, o professor enfermeiro assume o papel de mediador central; entretanto, a trajetória desse profissional é marcada por uma dualidade complexa. Frequentemente, o enfermeiro ingressa na docência amparado por uma sólida expertise clínica e pelo domínio do ""saber fazer"" assistencial, mas depara-se com uma lacuna significativa no ""saber ensinar"", uma vez que o bacharelado em enfermagem é majoritariamente focado no mercado de trabalho hospitalar e de saúde pública, negligenciando as competências pedagógicas.
A importância da formação docente específica, seja por meio de programas de pós-graduação stricto sensu ou de atividades de educação permanente, fundamenta-se na necessidade de profissionalizar o ensino. A pós-graduação, embora essencial para a produção de ciência e obtenção de títulos, nem sempre contempla a didática e as teorias de aprendizagem em seus currículos. Complementarmente, as capacitações oferecidas pelas instituições de ensino são vitais para instrumentalizar o docente no uso de metodologias ativas, na operacionalização de simulações realísticas e na adoção de métodos de avaliação por competências. Sem esse suporte, o professor tende a replicar modelos tradicionais e tecnicistas, o que pode comprometer a formação do pensamento crítico do estudante e, consequentemente, a segurança do cuidado prestado ao paciente no futuro.
Apesar dessa relevância, observa-se que a oferta de capacitação por parte das instituições muitas vezes é pontual ou dissociada da realidade cotidiana da sala de aula e do campo de estágio. Essa desconexão gera um hiato entre as exigências institucionais e a preparação real do professor, que precisa equilibrar sua identidade clínica com as demandas de um educador moderno. Compreender como o docente percebe sua própria trajetória e quais dificuldades enfrenta é o primeiro passo para transformar a cultura educacional nas escolas de enfermagem.
Diante desse panorama objetiva-se identificar a percepção dos professores enfermeiros sobre sua própria formação, evidenciando as lacunas existentes nas estratégias de capacitação oferecidas pelas instituições de ensino superior e elencando sugestões de formações que atendam às reais necessidades desses profissionais. Acredita-se que, ao dar voz ao docente, seja possível propor caminhos que integrem o domínio técnico à excelência pedagógica, fortalecendo a identidade do professor enfermeiro e qualificando o processo de ensino-aprendizagem na graduação.
Trata-se de uma pesquisa qualitativa ancorada na metodologia da pesquisa narrativa, que se mostra compatível com o enfoque dialético ao permitir o acesso às experiências concretas, historicamente situadas e permeadas por contradições que constituem a práxis docente. Serão participantes docentes do curso de graduação em Enfermagem da UFFS. A partir da técnica de amostragem bola de neve, outros professores que atuam no ensino técnico e superior poderão ser indicados. Os dados serão produzidos por meio de entrevistas narrativas, possibilitando que os participantes reconstruam e interpretem suas trajetórias docentes, percursos formativos e práticas curriculares. As entrevistas, presenciais ou virtuais, serão orientadas por um roteiro semiestruturado que garante profundidade e flexibilidade na escuta. A análise seguirá os pressupostos da análise narrativa (Clandinin e Connelly, 2000; Riessman, 2008), articulados aos princípios do Materialismo Histórico-Dialético, considerando dimensões temporais, sociais e espaciais das histórias narradas, bem como as contradições, mediações e determinações estruturais que atravessam o trabalho docente. A interpretação buscará apreender os sentidos produzidos pelos participantes não como expressões isoladas, mas como sínteses provisórias de um processo histórico mais amplo, marcado pela relação entre sujeito, instituição e condições materiais de produção do ensino.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74754 PES-2026-448 Os Venezuelanos em Erechim 2026-08-01 2027-09-30 1 ISABEL ROSA GRITTI Erechim HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Ensino Médio; Estudante; Imigrantes; Venezuelano "
O estudo da temática Imigração está longe de estar esgotada. A razão principal para tal afirmativa deve-se ao fato de que ela tem sido permanente ao longo do tempo. Seres humanos deslocam-se desde sempre, e, pelas mais diversas razões. Mas, a razão fundamental do deslocamento é a busca por melhores condições de vida, sejam econômicas, culturais, políticas, ambientais, entre outras.
Nesse sentido, nas últimas décadas têm se acentuado o Movimento Migratório, com destinos diferentes dos que moveram os imigrantes do século XIX e início do século XX, e, com regiões de saída também diversa da anterior. O movimento das últimas décadas tem sido denominado como o do Sul Global. Ou seja, pessoas saem de países sulinos e dirigem-se á países sulinos dominantemente.
Em relação a Colônia Erechim, os movimentos migratórios do século XIX e início do XX, não são totalmente desconhecidos. Temos alguns estudos, porém longe de esgotado. Nos últimos anos, temos vivenciado a chegada de novos grupos na região, particularmente, a Erechim, cidade mais industrializada, dos 32 Municípios que compõem a Associação dos Municípios do Alto Uruguaia, AMAU, vindos da África e da América Latina. Dentre estes, dominantemente os Venezuelanos. Entender a presença desse grupo migratório na região e município é o objetivo deste estudo Que razões os trouxeram, quantos e como vivem e trabalham na nova Pátria. Como são as relações com a comunidade de chegada?
A pesquisa será realizada através de História de Vidas, metodologia que permite maior compreensão do ´Processo de Deslocamento. Enquadra-se na vertente da Oralidade, ou melhor, da História Oral, metodologia mais adequada para estudo das Migrações do Tempo Presente, e, que se apresenta mais complexa do que o estudo dos movimentos anteriores, onde as fontes básicas são documentos escritos. O Projeto será submetido ao Comitê de Ética da Universidade, E somente após aprovação a pesquisa terá início.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Movimentos Sociais na Fronteira Sul NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74755 PES-2026-447 Equações Diferenciais Ordinárias: Existência e Unicidade 2026-09-01 2027-08-31 1 FABIANO PEREIRA Cerro Largo EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS Equações Diferenciais Ordinárias; Operador de Picard; Teorema de Existência e Unicidade; Teorema do Ponto Fixo de Banach "As Equações Diferenciais Ordinárias (EDOs) representam uma importante ferramenta matemática para descrever fenômenos que variam no tempo, contemplando aplicações em Física, Engenharia, Biologia, Economia e muitas outras áreas. Em dimensão ""n"", o estudo das EDOs possibilita modelar sistemas dinâmicos de múltiplas variáveis, cuja evolução simultânea pode ser capturada por meio de derivadas que relacionam o estado atual de cada variável à sua taxa de variação. No entanto, saber encontrar a solução analítica explícita nem sempre é possível. O Teorema de Existência e Unicidade (TEU) é pilar central, pois assegura, sob certas condições de suavidade (continuidade e Lipschitzianidade), que um Problema de Valor Inicial (PVI) possui uma única solução bem definida em um intervalo de tempo." SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Estatística Matemática e Aplicada NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74756 PES-2026-446 Quando a Inteligência “Vira Next Level”: IA, Inovação e a Emergência de Novos Ecossistemas Educacionais 2026-09-01 2027-08-31 1 ANIBAL LOPES GUEDES Erechim TECNOLOGIA EDUCACIONAL Educação; Educação Superior; Inteligência Artificial; Metodologias Inventivas; UFFS "Este projeto de pesquisa propõe investigar como a Inteligência Artificial (IA) pode contribuir na invenção de práticas pedagógicas no Ensino Superior, considerando os contextos dos campi Erechim e Passo Fundo da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). A pesquisa ancora-se na metodologia inventiva proposta por Schlemmer (2018, 2022) a partir de um diálogo com o método cartográfico de pesquisa e intervenção proposto por Kastrup (2007) e Passos, Kastrup e Escóssia (2015).
Parte-se do pressuposto de que os processos educativos contemporâneos se desenvolvem em ecossistemas híbridos e conectivos, nos quais o “digital não é mero suporte”, mas dimensão constitutiva da experiência formativa. Nesse cenário, o projeto busca também tensionar a provocação filosófico-pedagógica associada a Khan (2025)— “ensinar tudo a todos?” —, problematizando as promessas de personalização da aprendizagem mediadas por tecnologias digitais e por sistemas de IA, especialmente em contextos públicos e plurais de Educação Superior.
O estudo dialoga com contribuições de Schlemmer (2018, 2022), Di Felice (2017, 2020), Khan (2025), entre outros autores, para compreender as transformações nos modos de ensinar, aprender, acompanhar trajetórias formativas e produzir conhecimento em rede. Metodologicamente, a investigação será qualitativa, de caráter cartográfico-inventivo, envolvendo imersão nos cotidianos acadêmicos, acompanhamento de práticas pedagógicas, rodas de conversa, registros em diários de campo, análise de documentos institucionais e oficinas de co-criação com docentes e estudantes.
Como resultado, espera-se produzir “cartografias das práticas pedagógicas” emergentes nos dois campi, identificar potencialidades e limites da apropriação da IA na Educação Superior e elaborar um guia de referenciais teórico-metodológicos e práticos para o desenvolvimento de propostas de ensino híbrido inteligente na UFFS.
Por fim, a pesquisa a ser desenvolvida faz parte do projeto “Teoria do agir comunicativo: democracia deliberativa, esfera pública e ética do discurso” (PES-2024-0074).
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Comunicação, Saúde, Tecnologias Digitais e Educação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74757 PES-2026-445 Piscicultura Orgânica e Alimentação Escolar no Paraná 2026-09-01 2027-08-31 1 BETINA MUELBERT Laranjeiras do Sul PISCICULTURA certificação orgânica; legislação; merenda escolar; peixe; pescado "Piscicultura Orgânica e Alimentação Escolar no Paraná
Sistemas de produção orgânicos vem sendo implantados no Brasil nos últimos anos, porém a produção de peixes não tem acompanhado este processo. As diretrizes técnicas para os sistemas orgânicos de aquicultura (que inclue a piscicultura) foram estabelecidas no Brasil em 2011 com a publicação da Instrução Normativa (IN) 28/2011 (BRASIL, 2011).
O cenário paranaense apresenta uma demanda institucional por alimentos orgânicos na alimentação escolar: o Decreto n.º 4.211/2020 estabelece que a alimentação escolar deve ser totalmente orgânica até 2030 (PARANÁ, 2020), enquanto a Lei 21.796/2023 determina a inclusão de peixe no cardápio escolar ao menos uma vez por semana. É fundamental estimular a piscicultura orgânica certificada para atender às exigências legais da rede pública de ensino do Paraná (MIRANDA et al., 2024)
Diante desse contexto, o objetivo deste trabalho é realizar um levantamento da produção orgânica de peixes no Paraná e analisar a inserção do pescado na alimentação escolar do município de Laranjeiras do Sul.
A pesquisa será conduzida entre setembro de 2026 e agosto de 2027. A coleta de dados referente a piscicultura orgânica será realizada por meio revisão bibliográfica e documental, entrevistas com especialistas e consulta ao Cadastro Nacional de Produtores Orgânicos (CNPO) do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA) identificando produtores orgânicos no Paraná.
Quanto aos dados sobre o pescado na alimentação escolar de Laranjeiras do Sul, estes serão levantados no sistema do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (FUNDEPAR), por meio do módulo 'Consulta às escolas'. Complementarmente, serão analisadas as aquisições pelas escolas(referentes aos anos de 2024, 2025 e 2026), por meio de análise documental de editais e chamadas públicas.
Espera-se que esta pesquisa forneça um diagnóstico atualizado da piscicultura orgânica no Paraná e subsídios para o fortalecimento de políticas públicas que viabilizem o cumprimento das legislações estaduais. No âmbito acadêmico, o projeto visa a formação do estudante bolsista, promovendo embasamento teórico e aprendizado prático de métodos e técnicas de pesquisa científica.
Referências
BRASIL. Ministério da Agricultura Pecuária e Abastecimento - MAPA e Ministério de Pesca e Aquicultura - MPA. Instrução Normativa Interministerial nº 28, 08 de junho de 2011. Brasília: MAPA/MPA, 2011. 29 p.
MIRANDA, E. B.; MACEDO, HUMBERTO RODRIGUES ; LUIZ JUNIOR, O. J. ; FEIDEN, A. . Desafios da inclusão do pescado com certificação orgânica na alimentação escolar: Estudo de caso para rede estadual de ensino do oeste do Paraná. Cadernos de Agroecologia, v. 19, p. 1, 2024.
PARANÁ. Decreto n.º 4.211 de 06 de março de 2020. Regulamenta a Lei n.º 16.751, de 29 de dezembro de 2010, que institui a alimentação escolar orgânica no âmbito do sistema estadual de ensino fundamental e médio. Curitiba-PR, 2020.
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Cronograma previsto:
1º Trimestre (Set-Out-Nov/26)
Revisão bibliográfica; Consulta ao CNPO/MAPA para identificar produtores no PR; Elaboração de roteiro das entrevistas com especialistas.
2º Trimestre (Dez/26-Jan-Fev/27)
Coleta de dados no sistema FUNDEPAR; Levantamento de editais e chamadas públicas de Laranjeiras do Sul (2024-2026).
3º Trimestre (Mar-Abr-Mai/27)
Entrevistas . Análise documental das aquisições escolares; Tabulação dos dados.
4º Trimestre (Jun-Jul-Ago/27)
Sistematização dos resultados finais; Elaboração trabalho para apresentação no JIC. Redação do relatório de pesquisa.." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO GABBI - Grupo de Aquicultura e Biologia da Bacia do iguaçu NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74758 PES-2026-444 Framework para Migração e Ingestão de Dados Heterogêneos 2026-09-01 2027-08-31 1 GEOMAR ANDRE SCHREINER Chapecó BANCO DE DADOS bancos heterogeneos; ETL; pipeline de integração "A crescente adoção de arquiteturas de microsserviços e a diversidade de tecnologias de armazenamento (SQL e NoSQL) estabeleceram um cenário em que cada aplicação detém uma estrutura independente e características específicas. Esta fragmentação no armazenamento pode ser definida como ""silos de dados"" (Patel (2019)). A integração manual desses dados constitui um processo oneroso, propenso a falhas e de escalabilidade limitada, no qual engenheiros de dados dedicam a maior parte do tempo ao mapeamento manual de atributos semanticamente idênticos, mas estruturalmente distintos (ex: ""id_client"" em um banco relacional versus ""customer_uuid"" em um banco de documentos). Este trabalho propõe uma abordagem para o mapeamento entre fontes locais e um esquema global, utilizando os padrões de ETL (Extract, Transform, Load), essenciais para garantir a qualidade e a consistência durante a movimentação física dos dados. A inovação da proposta reside na automação do processo de integração dos dados por meio de técnicas de Schema Matching e Data Fusion, permitindo que o sistema identifique automaticamente as correspondências entre as fontes e execute a migração para uma nova base de dados unificada.
O desenvolvimento do framework terá início com a fase de extração de metadados e análise de perfil (profiling) das bases de dados de origem, utilizando conectores específicos para capturar não apenas nomes de campos, mas também tipos e amostras de dados. Na sequência, será desenvolvido o motor de Schema Matching, que aplicará algoritmos de similaridade léxica e semântica para sugerir mapeamentos entre as bases heterogêneas e o esquema de destino. Diferente de soluções apenas virtuais, este projeto implementará um pipeline de ingestão robusto, inspirado nas arquiteturas de alto desempenho discutidas por Sreemathy et al. (2020), que realizará a transformação física, normalização e limpeza dos registros em tempo real. Por fim, o sistema será validado através de experimentos controlados com conjuntos de dados reais, onde a precisão do mapeamento automático será confrontada com o mapeamento manual, avaliando-se também a integridade dos dados após a migração para a nova base de dados.
Espera-se, com este projeto, a criação de um framework funcional capaz de reduzir significativamente o tempo de ingestão de dados em novos projetos de Business Intelligence. Além da ferramenta, o projeto visa produzir métricas detalhadas sobre a acurácia dos algoritmos de matching em diferentes cenários de heterogeneidade (SQL vs NoSQL), resultando em contribuições técnicas para a área de engenharia de dados e facilitando a consolidação de informações para o suporte à decisão.
Referências
KHAN, B. et al. An Overview of ETL Techniques, Tools, Processes and Evaluations in Data Warehousing. Journal on Big Data, 2024.
KOEPPEN, V. et al. Designing Data Integration: The ETL Pattern Approach. CEPIS Upgrade, Vol. XII, nº 3, 2011.
LENZERINI, M. Data Integration: A Theoretical Perspective. Proceedings of the 21st ACM PODS, 2002.
RAHM, E.; BERNSTEIN, P. A. A survey of approaches to automatic schema matching. The VLDB Journal, 2001.
SREEMATHY, J. et al. Data Integration in ETL Using TALEND. 6th International Conference on Advanced Computing & Communication Systems (ICACCS), 2020.
Patel, Jayesh. ""Overcoming data silos through big data integration."" International Journal of Computer Science and Technology 3.1 (2019)." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74759 PES-2026-443 TEAcolhe: política de atendimento à pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo e sua interpretação no contexto da práticarojeto sem título 2026-09-01 2028-08-31 1 SONIZE LEPKE Erechim EDUCAÇÃO ESPECIAL Políticas públicas; TEAcolhe; transtorno do Espectro Autista "O Programa TEAcolhe foi criando pelo governo do Estado do Rio Grande do Sul e tem o objetivo de implementar a Lei Estadual n° 15.322/2019, que instituiu a Política de Atendimento Integrado à Pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo. A partir da mesma, foram instituídos e implementada 8 Centros Macrorregionais (CMR) e 30 Centros Regionais de Referência (CRR). O CRR busca ofertar atendimento aos casos graves, severos e refratários um cuidado compartilhado entre a saúde, educação e assistência social. Neste sentido, questiona-se, quais as contribuições dos Centros de Referência Regional (CRR) do Programa TEAcolhe do RS nos processos escolares inclusivos (social, familiar e escolar) das crianças e jovens atendidos pela Política de Atendimento Integrado à Pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo no âmbito do Rio Grande do Sul? Buscamos assim, analisar as contribuições dos centros de Referência Regional (CRR) do Programa TEAacolhe do RS nos processos escolares inclusivos (social, familiar e escolar) das crianças e jovens atendidos pela Política de Atendimento Integrado à Pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo no Âmbito do Rio Grande do Sul. Propomos uma pesquisa qualitativa e caracteriza-se como estudo de caso. A construção dos dados, a partir das fontes de evidências, baseia-se nas entrevistas semiestruturadas realizadas com os gestores e servidores dos CRR, registros realizados pelo pesquisador no Diário de Campo e documentos que orientam a implementação dos CRR. As conclusões são apresentadas a partir das categorias e subcategorias que emergiram da Análise Textual Discursiva (ATD), de Moraes e Galiazzi (2007).
Os dados permitirão compreender o processo em andamento e se necessário, apontar possibilidade nas ações desenvolvidas pelo CRR.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial/Inclusiva - GEPEI NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74760 PES-2026-442 Inteligência Artificial Generativa no planejamento de aulas de citologia para o Ensino Fundamental: elaboração e avaliação 2026-09-01 2027-08-31 1 ELIANE GONCALVES DOS SANTOS Cerro Largo TECNOLOGIA EDUCACIONAL ChatGPT; Copilot; Formação de professores; Prompts; Tecnologias educacionais A inovação educacional tem um novo significado (Sosa-Díaz; Valverde-Berrocoso, 2022) diante dos avanços tecnológicos como inteligência artificial na educação e em específico a inteligência artificial generativa (IAG), que impulsionam novas formas de nos relacionarmos com as tecnologias emergentes e que evidenciam que estamos situados em uma cultura digital. Neste contexto “[...] a IAG inaugura um cenário de profundas transformações para a formação de futuros professores, exigindo que os processos formativos articulem, de forma indissociável, as dimensões pedagógicas, tecnológicas, curriculares e éticas [...] (Silva; Samá, 2026, p. 17)”. Compreendendo que a inovação no Ensino de Ciências relaciona-se com a mudança intencional e deliberada para melhorias no sistema educativo que envolve originalidade, novidade e racionalidade (Garcia, 2009). Assim, depreendemos que a inovação no Ensino de Ciências envolve novas estratégias didáticas/práticas inovadoras que são influenciadas pelo currículo e pela formação dos professores. Temos como objetivo geral desenvolver um modelo sistemático mediado por IA generativa, desde a fase de elaboração de plano de aula sobre citologia para o Ensino Fundamental à fase de auditoria humana (Teacher-in-the-Loop) e automatizada (AI-Based). E os seguintes objetivos específicos: i. Investigar e validar estruturas de prompts utilizando um assistente de inteligência artificial generativa para a elaboração de plano de aula sobre citologia para o Ensino de Fundamental. ii. Verificar a eficácia de uma IA Generativa como agente auditor, avaliando de modo qualitativo em conjunto com avaliação humana para a avaliação de planos de aulas. iii. Identificar o potencial e as restrições dos modelos de linguagem utilizados (alucinações, falhas…) na elaboração de plano de aula sobre citologia para o Ensino Fundamental, estabelecendo protocolos de supervisão humana. iv. Elaborar um guia interativo sobre o fluxo de trabalho (workflow) automatizado para a elaboração de planos de aula visando a publicização e o compartilhamento entre professores em formação inicial e continuada da área. Os dados gerados serão analisados por meio da técnica de Análise de Conteúdo que compreende três etapas: i. pré-análise; ii. exploração do material; iii. o tratamento dos resultados, e a inferência e a interpretação (Bardin, 2011). Depreendemos que a publicização e o compartilhamento dos resultados desta pesquisa científica e tecnológica entre os professores, potencializa reflexões sobre estratégias didáticas inovadoras e sua relação com a formação e a constituição docente. Consideramos “a habilidade de criar prompts detalhados demonstra a agência do docente como usuário crítico, ampliando sua visão com a IA. A formação deve focar na dimensão crítica, permitindo que educadores sejam curadores e dirigentes no uso da tecnologia em sala de aula. Assim como resultados esperados, com a pesquisa pretendemos: i. potencializar o trabalho com Inteligência Artificial visando reflexões sobre formação e constituição docente; ii. potencializar a discussão/reflexão sobre do uso da Inteligência Artificial no Ensino de Ciências para potencializar os processos de formação de professores (inicial e continuada) e de pesquisadores (graduandos e pós-graduandos); iii. qualificar a formação de novos pesquisadores nessa área de estudo, especialmente do bolsista; iv. publicar e apresentar trabalhos completos, resumos em eventos científicos e publicação de artigo na área de educação, educação em Ciências. E assim, contribuir com um panorama da produção atual sobre a temática para averiguar aspectos e compreensões relacionados ao seu carácter inovador na área de Ensino de Ciências e suas articulações na formação e constituição docente. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GEPECIEM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74761 PES-2026-441 Aves do Parque Nacional do Iguaçu: O que sabemos até o momento 2026-09-01 2027-08-31 1 VICTOR MATEUS PRASNIEWSKI Realeza CONSERVAÇÃO DAS ESPÉCIES ANIMAIS Biodiversidade; Conservação; Mata Atlântica; Ornitologia "Fundamentação teórica
O Parque Nacional do Iguaçu (ParNa Iguaçu) representa o maior remanescente contínuo de Mata Atlântica de Interior do Brasil e um dos mais importantes refúgios de biodiversidade do bioma (Ribeiro et al., 2009). Inserido em um contexto de intensa modificação antrópica na paisagem, esse ecossistema enfrenta desafios ambientais críticos, como a fragmentação de habitats, impactos das mudanças climáticas, atividades ilegais dentre outras ações antrópicas (Gubert Filho, 2010; Prasniewski et. al., 2020; Prasniewski et. al., 2022). Nesse sentido, o estabelecimento do sítio de Pesquisa Ecológica de Longa Duração (PELD) no Parque Nacional do Iguaçu (PELD Iguaçu) visa consolidar um monitoramento de longo prazo dos componentes bióticos e abióticos da unidade conservação (UC), contribuindo para a conservação da biodiversidade, mitigação dos impactos ambientais e a formulação de políticas públicas baseadas em dados científicos robustos (Lindenmayer et al., 2012).
As pesquisas que serão desenvolvidas no âmbito do PELD Iguaçu também estão alinhadas com iniciativas nacionais e internacionais de conservação da biodiversidade, conectando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente aqueles voltados à proteção da vida terrestre (ODS 15), à mitigação dos efeitos das mudanças climáticas (ODS 13) e à promoção de água limpa e saneamento (ODS 6). A integração entre ciência, gestão ambiental e participação social reforça a relevância do projeto para a sustentabilidade ecológica e para o desenvolvimento científico do país.
O projeto apresentado neste formulário está atrelada ao objetivo específico 1.1 ‘Inventariar e monitorar a biodiversidade’ do PELD-Iguaçu. Especificamente, esta proposta busca atender a demanda do monitoramento de Aves no âmbito PELD-Iguaçu e PPBio-MA. O Parque Nacional do Iguaçu possui uma diversidade significativa de espécies de diversos grupos biológicos (Brocardo et al., 2019; Fianco et al., 2022), sendo um importante ecossistema de referência para o bioma. No entanto, os esforços de levantamento e monitoramento da avifauna realizados até o presente momento no Parque Nacional do Iguaçu tem sido no geral pontuais ao longo do tempo e/ou no espaço (Straube & Urben-Filho et al., 2004; Straube et al., 2004; dos Anjos et al., 2023; Oliveira et al., 2023), como consequência até o momento não existe uma lista consolidada de espécies de aves que ocorrem na UC.
Desta forma, este estudo busca analisar o estado da arte do conhecimento da avifauna do Parque Nacional do Iguaçu, compilando dados da bibliografia científica e de ciência cidadã relacionados a avifauna da UC, a fim de listar as espécies reportadas no Parque, bem como, quais os tipos de estudos realizados e quais localidades. Estas informações serão fundamentais para direcionar melhores esforços para conservação e monitoramento deste grupo taxonômico no Parque Nacional do Iguaçu.
Metodologia (materiais e métodos)
Para analisar o estado da arte do conhecimento da avifauna do Parque Nacional do Iguaçu, primeiramente, iremos realizar um levantamento da bibliografia científica (livros, resumos, monografias, dissertações, teses, artigos em periódicos), de dados depositados em museus, técnica (relatórios e dados provindo de atividade técnica, por ex.: licenciamento) e de ciência cidadã (plataformas como WikiAves, eBird, iNaturalist e XenoCanto). Serão compilados todos os registros de espécies reportadas para dentro dos limites da UC, bem como, coordenadas geográficas (se houver), data e método de amostragem. Para a bibliografia científica serão categorizados os tipos e data do estudo.
Resultados esperados
Com a pesquisa, espera-se obter dados mais precisos da ocorrência de aves no Parque Nacional do Iguaçu, por meio dos seguintes produtos:
(1) Lista atualizada de espécies de aves registradas no Parque Nacional do Iguaçu.
(2) Número e tipos de publicações realizadas sobre avifauna no Parque Nacional do Iguaçu;
(3) Entendimento da completude amostral da avifauna no Parque Nacional do Iguaçu.
Referências
Ribeiro, M. C., Metzger, J. P., Martensen, A. C., Ponzoni, F. J., & Hirota, M. M. (2009). The Brazilian Atlantic Forest: How much is left, and how is the remaining forest distributed? Implications for conservation. Biological conservation, 142(6), 1141-1153.
Gubert Filho, F. A., & Sonda, C. (2010). O desflorestamento do Paraná em um século. Reforma Agrária e Meio Ambiente. Teoria e Prática no Estado do Paraná, 15-26.
Prasniewski, V. M., Szinwelski, N., Sobral-Souza, T., Kuczach, A. M., Brocardo, C. R., Sperber, C. F., & Fearnside, P. M. (2020). Parks under attack: Brazil’s Iguaçu National Park illustrates a global threat to biodiversity. Ambio, 49(12), 2061-2067.
Prasniewski, V. M., Szinwelski, N., Bertrand, A. S., Martello, F., Brocardo, C. R., Cuhna, J. & Sobral-Souza, T. (2022). Brazil’s Iguaçu National Park threatened by illegal activities: predicting consequences of proposed downgrading and road construction. Environmental Research Letters, 17(2), 024024.
Lindenmayer, D. B., Likens, G. E., Andersen, A., Bowman, D., Bull, C. M., Burns, E., ... & Wardle, G. M. (2012). Value of long‐term ecological studies. Austral Ecology, 37(7), 745-757.
Brocardo, C. R., da Silva, M. X., Ferracioli, P., Cândido Jr, J. F., Bianconi, G. V., Moraes, M. F. D. & Crawshaw Jr, P. (2019). Mamíferos do Parque Nacional do Iguaçu. Oecologia australis, 23(2), 165-190.
Fianco, M., Szinwelski, N., & Faria, L. R. (2022). Katydids (Orthoptera: Tettigoniidae) from the Iguaçu National Park, Brazil. Zootaxa, 5136(1), 1-72.
Straube, F. C. & Urben-Filho, A. (2004). Uma revisão crítica sobre o grau de conhecimento da avifauna do Parque Nacional do Iguaçu (Paraná, Brasil) e áreas adjacentes. Atualidades Ornitológicas 118:1-6.
Straube, F. C.; Urben-Filho, Alberto & Cândido-Jr., J. F. (2004). Novas informações sobre a avifauna do Parque Nacional do Iguaçu (Paraná). Atualidades Ornitológicas 120:1-10.
dos Anjos, L., Ragassi Urbano, M., Simões Oliveira, H., & Laerte Natti, P. (2023). The functional importance of rare and dominant species in a Neotropical forest bird community. Journal for Nature Conservation, 72, 126361.
Oliveira, H. S., Barreto, I. A., & dos Anjos, L. (2023). Temporal beta diversity of bird species using the point count method indicates predominance of turnover over nestedness in an Atlantic Forest site. Ornithology Research, 31(4), 265-273.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74762 PES-2026-440 IntegreMatch: Um Framework para Migração Automatizada 2026-09-01 2027-08-31 1 GEOMAR ANDRE SCHREINER Chapecó BANCO DE DADOS ETL; Ingestão de dados; Migração de Dados; Schema Matching "A crescente adoção de arquiteturas de microsserviços e a diversidade de tecnologias de armazenamento (SQL e NoSQL) estabeleceram um cenário em que cada aplicação detém uma estrutura independente e características específicas. Esta fragmentação no armazenamento pode ser definida como ""silos de dados"" (Patel (2019)). A integração manual desses dados constitui um processo oneroso, propenso a falhas e de escalabilidade limitada, no qual engenheiros de dados dedicam a maior parte do tempo ao mapeamento manual de atributos semanticamente idênticos, mas estruturalmente distintos (ex: ""id_client"" em um banco relacional versus ""customer_uuid"" em um banco de documentos). Este trabalho propõe uma abordagem para o mapeamento entre fontes locais e um esquema global, utilizando os padrões de ETL (Extract, Transform, Load), essenciais para garantir a qualidade e a consistência durante a movimentação física dos dados. A inovação da proposta reside na automação do processo de integração dos dados por meio de técnicas de Schema Matching e Data Fusion, permitindo que o sistema identifique automaticamente as correspondências entre as fontes e execute a migração para uma nova base de dados unificada.
O desenvolvimento do framework terá início com a fase de extração de metadados e análise de perfil (profiling) das bases de dados de origem, utilizando conectores específicos para capturar não apenas nomes de campos, mas também tipos e amostras de dados. Na sequência, será desenvolvido o motor de Schema Matching, que aplicará algoritmos de similaridade léxica e semântica para sugerir mapeamentos entre as bases heterogêneas e o esquema de destino. Diferente das soluções este projeto realizará a transformação física, normalização e limpeza dos registros em tempo real. Por fim, o sistema será validado através de experimentos controlados com conjuntos de dados reais, onde a precisão do mapeamento automático será confrontada com o mapeamento manual, avaliando-se também a integridade dos dados após a migração para a nova base de dados.
Espera-se, com este projeto, a criação de um framework funcional capaz de reduzir significativamente o tempo de ingestão de dados em novos projetos de Business Intelligence. Além da ferramenta, o projeto visa contribuir com um algoritmo de matching de esquemas em diferentes cenários de heterogeneidade (SQL vs NoSQL).
Referências
KHAN, B. et al. An Overview of ETL Techniques, Tools, Processes and Evaluations in Data Warehousing. Journal on Big Data, 2024.
KOEPPEN, V. et al. Designing Data Integration: The ETL Pattern Approach. CEPIS Upgrade, Vol. XII, nº 3, 2011.
LENZERINI, M. Data Integration: A Theoretical Perspective. Proceedings of the 21st ACM PODS, 2002.
RAHM, E.; BERNSTEIN, P. A. A survey of approaches to automatic schema matching. The VLDB Journal, 2001.
SREEMATHY, J. et al. Data Integration in ETL Using TALEND. 6th International Conference on Advanced Computing & Communication Systems (ICACCS), 2020.
Patel, Jayesh. ""Overcoming data silos through big data integration."" International Journal of Computer Science and Technology 3.1 (2019)." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74763 PES-2026-439 As Políticas Educacionais de Inovação Tecnológica para a Formação de Professores da Educação Básica e os saberes matemáticos. 2026-09-01 2027-08-31 1 NILCE FATIMA SCHEFFER Chapecó TECNOLOGIA EDUCACIONAL Educação Básica; GeoGebra e saberes matemáticos; Inovação Tecnológica; Objetos de aprendizagem; Políticas Públicas Educacionais "Resumo:
A pesquisa a ser conduzida neste projeto considera o aprofundamento de aspectos teórico-metodológicos em Educação Matemática, visando estudos em Políticas Educacionais para a formação de professores da Educação Básica, com foco em Inovação e Tecnologias. A pesquisa na perspectiva qualitativa, considera a investigação teórico-prática a partir de análise textual discursiva das políticas educacionais e aplicação de situações práticas de inovação tecnológica na formação de professores da região Oeste de Santa Catarina (SC) para a coleta, organização e análise de dados. Tal pesquisa se embasa em quadros teórico-metodológicos de referência das linhas de pesquisa em Educação Matemática, Políticas Educacionais e Pesquisa em Processos Pedagógicos, do Grupo de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), Matemática e Educação Matemática (GPTMEM) e dos Programas de Pós-Graduação (PPG) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), nos quais proponentes deste projeto atuam, a saber, Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (Mestrado e Doutorado - PPGPE), Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) e Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - PPGE). Assim, o projeto proposto considera pesquisas de Mestrado e Doutorado orientadas nestes PPG, no Curso de Matemática - Licenciatura e com professores, por meio de formação continuada que está sendo realizada na rede pública situada na região Oeste de SC na abrangência da UFFS, Campus Chapecó, SC. Membros do GPTMEM integram uma proposta relacionada ao Programa Mais Ciência na Escola, aprovada em Edital do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que tem como objetivos implantar e implementar laboratórios maker em 15 escolas de Educação Básica, localizadas em municípios da região Oeste de SC, além de atuar na formação de professores e capacitação de estudantes dessas escolas, a fim de expandir o conhecimento e o uso pedagógico das tecnologias digitais, promover o letramento e a cidadania digital, prover a construção de projetos científicos e de inovação tecnológica, bem como proporcionar a experimentação científica na Educação Básica. Assim como, há membros do Grupo que trabalham com professores de escolas públicas dos municípios que pertencem à Associação dos Municípios do Oeste de Santa Catarina (AMOSC) na discussão do currículo de tecnologias digitais e sua implementação nas escolas. Desse modo, observando as Políticas Públicas voltadas para a formação de professores e os aspectos de inovação tecnológica que podem ser desenvolvidos no ambiente escolar, em particular, em escolas com laboratório maker, propõe-se este projeto que tem por objetivo geral analisar políticas públicas educacionais nacionais e do estado de Santa Catarina, voltadas à formação docente e inovação tecnológica, além de, investigar contribuições do desenvolvimento e validação de recursos didáticos buscando potencializar o uso pedagógico de tecnologias digitais e fomentar práticas inovadoras no ensino de Matemática da Educação Básica. Assim, a partir do estudo e análise das Políticas Públicas de formação de professores para a inovação tecnológica, esta proposta também volta-se para a avaliação de recursos pedagógicos, tecnologias digitais e inovação na educação, bem como, para a formação de professores tal como previsto em tais Políticas. Tais estudos contribuem com a reflexão sobre os processos de ensino e aprendizagem da Matemática na Educação Básica e sua relação com as políticas públicas de formação de professores na integração que ocorre entre a pesquisa e a extensão que acompanham professores de matemática da rede pública da região Oeste, por meio de ações que incluem a discussão quanto à construção curricular e à apropriação de tecnologias digitais em processos de ensino e de aprendizagem na Educação Básica. Este projeto tem como público-alvo professores de Matemática que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, de escolas públicas da região Oeste de Santa Catarina, que possuam laboratório maker com impressora 3D e será executado em um período de 24 meses. A relevância social deste estudo encontra-se na busca por estratégias e alternativas que proporcionem e melhorem a qualidade do ensino, como consequência da qualificação e valorização docente, contribuindo assim, para o debate sobre Políticas Públicas Educacionais. Do ponto de vista científico, esta pesquisa supre uma lacuna ao propor uma investigação quanto à formação docente em um recorte regional do estado de SC, apresentando possibilidades para a prática do professor de Matemática da Educação Básica e dados que complementam discussões sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) e Políticas Públicas, no que diz respeito à inovação tecnológica. Outro aspecto a considerar é a formação de professores em nível de Pós-graduação na área de Educação Matemática, a partir da reflexão teórica sobre recursos didáticos, tais como, objetos de aprendizagem e jogos digitais, gamificação, alfabetização e letramento no ensino de Matemática. Reitera-se que, pela sua natureza, este projeto trará contribuições na formação de professores de Matemática em serviço, bem como impulsionará a produção acadêmica-científica na área de inovação tecnológica na Educação Básica, o que reforça o papel de instituições públicas de ensino superior para a promoção em Educação e CT&I, considerando o respeito e valorização das questões ambientais, sociais e de governança aproximando assim, o trabalho da escola com a valorização do meio ambiente e reflexão quanto às questões sociais do contexto em que a mesma se insere, dentro da amostra do estudo que fica condicionada ao recorte da região oeste de Santa Catarina. Esta proposta também está articulada com objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS). Foca-se nos Objetivos 4 e 10, sendo que o primeiro versa sobre assegurar educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizado; e o Objetivo 10 visa reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles, uma vez que se pretende analisar Políticas Públicas de formação docente, propor ações e materiais didáticos digitais de modo a contribuir com a inclusão de inovações tecnológicas de modo igualitário e universal.
Metodologia.
A pesquisa na perspectiva qualitativa considera a investigação teórico-prática por meio da análise documental de Políticas Públicas Educacionais e da aplicação de situações práticas de inovação tecnológica na formação de professores da região Oeste de Santa Catarina para a coleta, organização e análise de dados.
Para Gil (2022), a identificação das fontes para a coleta de dados em pesquisa documental deve priorizar as fontes primárias, dentre elas, os documentos oficiais e arquivos públicos. Nessa pesquisa, a coleta de dados ocorrerá por meio de duas frentes de investigação: a primeira envolverá a análise documental de Políticas Públicas Educacionais nacionais para tecnologias e inovação, e aquelas do estado de Santa Catarina, voltadas para a formação docente, que estão disponíveis nas páginas oficiais dos governos; a segunda envolverá um trabalho de campo com professores de matemática da Educação Básica em serviço. Para os procedimentos de coleta de dados nos documentos, serão utilizados os protocolos segundo Creswell (2010), o qual se preocupa com a organização dos limites para o estudo, tendo em vista a coleta dos elementos, os materiais, os documentos e a criação de um protocolo para o registro das informações. O autor salienta que, “antes de entrar no campo, os pesquisadores qualitativos planejam desde a sua abordagem até o registro de dados. A proposta deve identificar que dados o pesquisador vai registrar e os procedimentos para o registro desses dados” (2010, p. 214). Para esta parte da pesquisa será elaborado um protocolo, para apoiar a coleta de dados que ocorrerá a partir da análise documental para o estudo. O método a ser utilizado no tratamento das informações coletadas, nesta fase da pesquisa, é a Análise de Conteúdo (Bardin, 2016) que compreende um conjunto de técnicas parciais que acontece em torno de “três polos cronológicos: 1) a pré-análise; 2) a exploração do material; e 3) o tratamento dos resultados, a inferência e a interpretação” (p. 121). O critério que será adotado para a categorização desta parte da pesquisa é o léxico, que se fundamenta, conforme Bardin (2016), na “classificação das palavras segundo o seu sentido, com emparelhamento dos sinônimos e dos sentidos próximos” (pp. 145-146). A coleta de dados que ocorrerá na parte da pesquisa de campo e da prática da pesquisa, diretamente com os professores, envolverá questionários a serem respondidos antes do início e no final das atividades práticas desenvolvidas nos cursos de formação, e também quanto aos recursos didáticos produzidos pelos participantes. A amostra, neste momento da pesquisa de
campo, será composta pelos professores de Matemática que participarão da formação com adesão de forma voluntária a pesquisa. Serão convidados para realizar cursos de formação, de preferência, professores de Matemática que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, em escolas públicas da região Oeste de Santa Catarina que possuam laboratório maker com impressora 3D. Estima-se a participação de aproximadamente 50 professores. Esses cursos serão ministrados no formato híbrido. Desse modo, a inquietação frente à temática proposta na pesquisa necessita de um esboço teórico a fim de planejar esta abordagem, garantindo assim que a partir dela se produza conhecimento científico, dando continuidade aos estudos relacionados à área e contextualizando-os a partir das realidades vivenciadas na formação. A organização dos dados nesta segunda etapa será por categorias a posteriori e a análise ocorrerá por meio da categorização.
Na sequência apresenta-se as etapas da pesquisa: A primeira etapa consiste no levantamento das políticas públicas educacionais para tecnologias e inovação nacionais e do estado de Santa Catarina. A segunda etapa consiste no aprofundamento do referencial teórico acerca dos temas tecnologias e inovação para a Educação, para o ensino de Matemática e para formação docente. A terceira etapa consiste na determinação do contexto e amostra para coleta de dados que ocorrerá em duas fases, uma documental e outra de campo com professores em formação docente. A quarta etapa consiste na produção de materiais didáticos e midiáticos tendo em vista os cursos de formação docente e inovação tecnológica. A quinta etapa consiste no planejamento e organização dos cursos de formação continuada. A sexta etapa consiste na coleta de dados nos documentos das Políticas Educacionais. A sétima etapa consiste no desenvolvimento de formação docente e coleta dos dados com os professores parceiros, por meio de questionários e recursos didáticos. A oitava etapa consiste na organização e análise dos dados. A nona etapa consiste na devolutiva do estudo realizado com os professores parceiros, além da elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos para publicação dos resultados em periódicos, anais de eventos, capítulos de livros, um livro, cadernos didáticos e recursos didáticos digitais. A décima etapa consiste no envio de relatórios do projeto e prestação de contas.
Resultados Esperados
Os resultados esperados com o projeto voltam-se para:
-Construção de referencial teórico a respeito do tema em estudo;- melhorias dos processos de ensino e de aprendizagem da matemática na Educação Básica, na graduação e pós-graduação;- formação de professores para o ensino de matemática com ou sem tecnologias digitais;- consolidação do Grupo de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação, Matemática e Educação Matemática (GPTMEM) da UFFS, Campus Chapecó; - desenvolvimento de objetos de aprendizagem para a Educação Básica; - publicação de artigos, trabalhos, dados e resultados de pesquisa em eventos; - publicação de livro, artigos científicos e caderno pedagógico com proposta didática de atividades exploratórias, descrição e operacionalização de objetos de aprendizagem, recursos didáticos digitais e resultados de pesquisa; A pesquisa busca apresentar contribuições para pesquisadores e professores que em contato com a mesma, terão a possibilidade de vivenciar novas alternativas que podem facilitar a compreensão de propriedades matemáticas de forma dinâmica com tecnologias digitais, a exploração de políticas educacionais e processos pedagógicos. Novas possibilidades para a docência e a pesquisa se apresentam, pois as investigações realizadas nos temas destacados neste projeto, iniciarão acadêmicos, futuros professores de Educação Básica, bem como professores em formação continuada de Matemática no trabalho com tecnologias digitais. Tal trabalho envolve a apropriação (Schlemmer, Kersch, 2023) de tecnologias digitais, desde a elaboração e testagem de objetos de aprendizagem para os saberes matemáticos, outras inovações apresentadas à educação, até a identificação de que é possível estabelecer comparações e validar dados e resultados, por meio da pesquisa em nível de mestrado e doutorado. Assim, espera-se que a pesquisa contribua para o fortalecimento da formação de professores de Matemática em serviço, no contexto da Educação Básica. Ao analisar as Políticas Educacionais de formação docente previstas no PNE e no estado de Santa Catarina, pretende-se evidenciar os avanços, desafios e as lacunas que influenciam a prática pedagógica e o desenvolvimento profissional dos professores da região de abrangência da pesquisa, no que diz respeito à inovação tecnológica. Com a construção colaborativa de recursos didáticos digitais, jogos e diferentes materiais digitais, busca-se fomentar práticas inovadoras que incorporem as tecnologias digitais ao ensino de Matemática, visando integrar teoria e prática e estimular a criatividade docente. A elaboração de objetos de aprendizagem no GeoGebra e outros aplicativos digitais, aliada à possibilidade de sua materialização por meio da impressão 3D, tem o potencial de oferecer novas perspectivas de exploração de conceitos matemáticos, favorecer a transição entre diferentes formas de representações de objetos matemáticos ampliando o repertório didático dos professores participantes, bem como disponibilizar materiais didáticos aos professores da região para o exercício da docência em Matemática. Espera-se que o uso e a apropriação desses recursos didáticos digitais possibilitem a inserção de abordagens que proporcionem o desenvolvimento do pensamento computacional e a resolução criativa de problemas matemáticos, aproximando o ensino das demandas contemporâneas de uma sociedade digital. A participação dos professores na concepção e manipulação dos materiais deve, ainda, promover uma ressignificação de suas práticas pedagógicas, ampliando a autonomia docente e fortalecendo a integração de tecnologias digitais e inovação em sala de aula. Do ponto de vista acadêmico, prevê-se a produção de dados de pesquisas a fim de subsidiar a elaboração de trabalhos de conclusão de curso (TCC), atividades de iniciação científica, dissertações de mestrado e doutorado e publicações em periódicos científicos e livro na área de Educação Matemática, fortalecendo a articulação entre pesquisa, ensino e extensão da UFFS. Dessa forma, a pesquisa não apenas contribuirá para a formação de professores de Matemática, mas também para a consolidação de práticas pedagógicas inovadoras, colaborativas e sintonizadas com os desafios educacionais atuais na Educação Básica do Oeste de Santa Catarina. Ademais, as atividades propostas no projeto permitirão uma real articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Como parte desse processo de articulação, associa-se às atividades desenvolvidas no âmbito deste projeto com o ESG (Environmental, Social and Governance) que significa Meio ambiente, Sociedade e Governança e que surgiu em 2004. O ESG é um conjunto de boas práticas, ações e estratégias que contemplam a proteção ao meio ambiente, a promoção da responsabilidade social e a melhoria da governança. Assim, levando em conta que a escola é espaço de formação de cidadãos e, portanto, tem papel fundamental na construção de um futuro sustentável, justo e equitativo, tal projeto valoriza a apropriação tecnológica docente como forma de despertar, a partir do fazer docente, o respeito ao meio ambiente, à ética no comportamento social e à transparência na governança. Proporcionar uma educação que contemple e valorize os aspectos da ESG, vai muito além da simples transferência de conhecimento, pois trata-se da formação de cidadãos conscientes, responsáveis e capazes de construir um futuro sustentável e justo.
Os resultados esperados com o projeto voltam-se para:- construção de referencial teórico a respeito do tema em estudo;- melhorias dos processos de ensino e de aprendizagem da matemática na Educação Básica, na graduação e pós-graduação;- formação de professores para o ensino de matemática com ou sem tecnologias digitais;- consolidação do Grupo de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação, Matemática e Educação Matemática (GPTMEM) da UFFS, Campus Chapecó;- desenvolvimento de objetos de aprendizagem para a Educação Básica;- publicação de artigos, trabalhos, dados e resultados de pesquisa em eventos;- publicação de livro, artigos científicos e caderno pedagógico com proposta didática de atividades exploratórias, descrição e operacionalização de objetos de aprendizagem, recursos didáticos digitais e resultados de pesquisa; A pesquisa busca apresentar contribuições para pesquisadores e professores que em contato com a mesma, terão a possibilidade de vivenciar novas alternativas que podem facilitar a compreensão de propriedades matemáticas de forma dinâmica com tecnologias digitais, a exploração de políticas educacionais e processos pedagógicos. Novas possibilidades para a docência e a pesquisa se apresentam, pois as investigações realizadas nos temas destacados neste projeto, iniciarão acadêmicos, futuros professores de Educação Básica, bem como professores em formação continuada de Matemática no trabalho com tecnologias digitais. Tal trabalho envolve a apropriação (Schlemmer, Kersch, 2023) de tecnologias digitais, desde a elaboração e testagem de objetos de aprendizagem para os saberes matemáticos, outras inovações apresentadas à educação, até a identificação de que é possível estabelecer comparações e validar dados e resultados, por meio da pesquisa em nível de mestrado e doutorado. Assim, espera-se que a pesquisa contribua para o fortalecimento da formação de professores de Matemática em serviço, no contexto da Educação Básica. Ao analisar as Políticas Educacionais de formação docente previstas no PNE e no estado de Santa Catarina, pretende-se evidenciar os avanços, desafios e as lacunas que influenciam a prática pedagógica e o desenvolvimento profissional dos professores da região de abrangência da pesquisa, no que diz respeito à inovação tecnológica. Com a construção colaborativa de recursos didáticos digitais, jogos e diferentes materiais digitais, busca-se fomentar práticas inovadoras que incorporem as tecnologias digitais ao ensino de Matemática, visando integrar teoria e prática e estimular a criatividade docente. A elaboração de objetos de aprendizagem no GeoGebra e outros aplicativos digitais, aliada à possibilidade de sua materialização por meio da impressão 3D, tem o potencial de oferecer novas perspectivas de exploração de conceitos matemáticos, favorecer a transição entre diferentes formas de representações de objetos matemáticos ampliando o repertório didático dos professores participantes, bem como disponibilizar materiais didáticos aos professores da região para o exercício da docência em Matemática. Espera-se que o uso e a apropriação desses recursos didáticos digitais possibilitem a inserção de abordagens que proporcionem o desenvolvimento do pensamento computacional e a resolução criativa de problemas matemáticos, aproximando o ensino das demandas contemporâneas de uma sociedade digital. A participação dos professores na concepção e manipulação dos materiais deve, ainda, promover uma ressignificação de suas práticas pedagógicas, ampliando a autonomia docente e fortalecendo a integração de tecnologias digitais e inovação em sala de aula. Do ponto de vista acadêmico, prevê-se a produção de dados de pesquisas a fim de subsidiar a elaboração de trabalhos de conclusão de curso (TCC), atividades de iniciação científica, dissertações de mestrado e doutorado e publicações em periódicos científicos e livro na área de Educação Matemática, fortalecendo a articulação entre pesquisa, ensino e extensão da UFFS. Dessa forma, a pesquisa não apenas contribuirá para a formação de professores de Matemática, mas também para a consolidação de práticas pedagógicas inovadoras, colaborativas e sintonizadas com os desafios educacionais atuais na Educação Básica do Oeste de Santa Catarina.
Referências
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74764 PES-2026-438 Avaliação de estresse, dor e inflamação de equinos da raça crioula submetidos a prova simulada de laço comprido. 2026-09-01 2028-08-31 1 DALILA MOTER BENVEGNU Realeza CLÍNICA VETERINÁRIA Bem-Estar-Animal; Citocinas; Exercício; Hipotálamo-adrenocortical "Na natureza, o cavalo é um animal nômade, rotineiro, que vive em grupo, herbívoro, de grande porte e, no convívio com seres humanos. Além disso, têm como característica principal de defesa a fuga, o que os deixa em constante estado de alerta, fazendo com que se assustam facilmente. Para facilitar o manejo do animal e a adaptação com as pessoas que irão trabalhar ou lidar com ele, é importante que se conheça o comportamento natural da espécie, proporcionando mais segurança tanto para o cavalo quanto para quem irá manejar o animal. (Ribeiro,2020). Segundo dados publicados pelo Conselho Regional de Medicina Veterinária do Estado da Paraíba (2023), o Brasil atualmente tem o 4ª maior rebanho equino do mundo, com aproximadamente 6,8 milhões de animais. Este setor, segundo a Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação (2024), movimenta R$30 bilhões, gerando mais de 3 milhões de empregos, ocupando um espaço cada vez mais importante no agronegócio. Segundo a Associação Brasileira de Criadores de Cavalos Crioulos, hoje são mais de 400.000 animais registrados distribuídos em todos os estados brasileiros (ABCCC, 2025). Devido a sua resistência, rusticidade e agilidade são amplamente utilizados nos trabalhos com o gado em inúmeras propriedades rurais, porém sua utilização não se limita apenas ao serviço de campo, pois se bem treinado, pode se tornar um atleta de alto nível por suas qualidades (Pereira, 2020 e ABCCC, 2025). Dentro de todo o território nacional existem inúmeras variedades de modalidades de provas equestres. A prova de laço comprido é a atividade esportiva equina mais praticada na região Sul do país. O laço comprido é uma prova que consiste em um laçador, juntamente com seu cavalo, correr atrás de um bovino em que de acordo com o regulamento do Movimento Tradicionalista Gaúcho do Paraná (MTG/PR)(2025), as pistas devem ter as seguintes características mínimas, para preservar a saúde e o bem estar dos equinos uma pista de 135 metros e 40 metros de largura. O intuito é que o laçador arremesse seu laço de couro, de uma forma que acerte os dois chifres do bovino, dentro de um limite estipulado por cada região. O esporte exige certa inteligência, tranquilidade, força, velocidade e obediência dos animais que são utilizados (Compagnoni, 2020). Dessa forma, a intensidade do exercício, bem como a monitoração do condicionamento físico de equinos em treinamento se torna essencial. Embora os equinos sejam naturalmente corredores, com musculatura esquelética adaptada para altas velocidades, a exigência física intensa imposta nas competições pode resultar em alterações fisiológicas e hematológicas, relacionadas à dor, ao estresse desses animais e inflamações, comprometendo seu desempenho e bem-estar (Williams, 2016). Cavalos de esporte precisam cumprir altos requisitos físicos e psicológicos durante o treinamento e a competição. Essas, que podem afetar seu bem-estar e consequentemente gerar estresse nesses animais (Sauer, 2019). O estresse é a resposta do corpo a uma demanda colocada sobre ele onde sempre que um estímulo é percebido como um estressor, resulta em uma resposta biológica na tentativa de lidar com a situação. Sabe-se que o estresse, agudo ou crônico, causa uma resposta neuroendócrina e para isso são avaliados parâmetros do eixo hipotálamo-pituitária-adrenal, como níveis de cortisol, que são normalmente usados como medidas de níveis de estresse agudo (Gontijo, 2018). Com base na ocorrência de lesões musculares pelo alto nível de estresse, também pode ocorrer esse trauma levando a quadros de inflamação e degeneração crônicas, onde consequentemente os cavalos podem sentir dor, decorrente do acúmulo de substâncias tóxicas para o músculo (Silvano; Macnicol, 2018). Essas respostas fazem parte da resposta de fase aguda, que é mediada por proteínas plasmáticas denominadas proteínas de fase aguda (APPs), que são produzidas principalmente pelos hepatócitos em resposta a citocinas inflamatórias, que funcionam como termômetros moleculares, sendo utilizados como biomarcadores de inflamação, estresse fisiológico e recuperação tecidual (Arfuso et al, 2024). Com isso, com o crescente desenvolvimento do equino no esporte, com foco nos animais atletas da prova laço comprido, observa-se a escassez de dado referente ao monitoramento desses animais, em avaliar se esse exercício pode comprometer seu bem-estar o que leva a um estresse que consequentemente pode causar lesão, dor e inflamação nos cavalos, comprometendo seu desempenho. Dessa forma torna-se imprescindível a necessidade de avaliações desses parâmetros com objetivo de melhorar a atividade do animal visando a saúde desses equinos. Dessa forma o presente estudo teve por objetivo avaliar parâmetros de estresse, dor e inflamação de equinos atletas submetidos a prova de laço comprido. Para a realização do projeto, serão utilizados 16 equinos. Esses animais serão provenientes do Centro de Tradições Gaúchas (CTG) Sinuelo da Saudade da cidade de Realeza-PR, onde também ocorrerá, coletas de sangue, exame clínico, análise da dor, análise do bem-estar animal segundo escala Obel. Será utilizado um protótipo bovino conhecido como “vaquinha de madeira” que será acoplado a uma motocicleta para reproduzir o movimento de um bezerro real durante a prova. Para o exame físico geral será aferida a frequência cardíaca (FC), frequência respiratória (FR), temperatura, com um auxílio de um termômetro digital e tempo de preenchimento capilar (TPC). Para avaliar a dor será utilizada a Escala Composta da Unesp-Botucatu (Unesp-Botucatu Horse Acute Pain Scale- UHAPS). O grau de bem-estar do animal será avaliado a partir de uma escala, retirada do artigo “ Escala para avaliação do Bem-Estar em equinos atletas” ( Manso filho,. et al, 2018). Serão realizadas as coletas sanguíneas para a análise dos biomarcadores e fibrinogenio relacionado com o bem-estar do animal e lesão muscular em 4 tempos, T1: animais em repouso, antes do exercício; T2: logo após as 10 primeiras laçadas; T3: 2 h após o exercício; T4: 24h após o exercício.Por fim, para as análises estatísticas serão utilizados o Teste qui-quadrado de Pearson para comparação e posterior correlação dos valores obtidos nos respectivos testes. Serão adotados valores significativos quando p <0,05. Espera-se com esse projeto contribuir para a pesquisas que avaliem o estado de saúde física dos equinos atletas após a prática de exercícios físicos, de modo que esse conhecimento auxilia na prevenção de lesões, patologias secundárias em decorrência ao estresse que esse animal pode sofrer com a intensa atividade física o que ajudaria na melhora do desempenho do animal no laço comprido, a garantia do seu bem-estar e as vantagens econômicas a longo prazo para os atletas e donos dos equinos.
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SIMPSON, George Gaylord. Horses: The story of the horse family in the modern world and through sixty million years of history. 1951. Disponível em: https://www.cabidigitallibrary.org/doi/full/10.5555/19542202130.
VALBERG, Stephanie J. Muscle conditions affecting sport horses. Veterinary Clinics: Equine Practice, v. 34, n. 2, p. 253–276, 2018. Acesso em: 08 abr. 2025.
WILLIAMS, C. A. Horse species symposium: The effect of oxidative stress during exercise in the horse. Journal of Animal Science, v. 94, n. 10, p. 4067–4075, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.2527/jas.2015-9988. Acesso em: 08 abr. 2025.
WILSON, Judith et al. Differential expression of innate and adaptive immune genes during acute physical exercise in American Quarter Horses. Animals, v. 13, n. 2, p. 308, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.3390/ani13020308. Acesso em: 08 abr. 2025.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Saúde, diagnóstico e bem-estar animal na Fronteira Sul - SADBEM SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74765 PES-2026-437 Contribuições das discussões contemporâneas no ensino e na formação de professores de Ciências da Natureza 2026-09-01 2028-08-31 1 SINARA MUNCHEN Erechim MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Ciências da Natureza; Educação Básica; Ensino; Licenciatura; Prática Docente "A área de Ensino em Ciências da Natureza abarca constantes mudanças e influências do contexto contemporâneo. Portanto, é necessário que as práticas pedagógicas, os processos formativos e as compreensões sobre temáticas e conceitos científicos estejam em permanente investigação. Este projeto tem como objetivo investigar questões que perpassam o ensino e a formação de professores de Ciências da Natureza relacionadas a dimensões sociais, ambientais, tecnológicas e culturais que impactam o ensino, o currículo e os processos de atuação e formação. Ao considerar a necessidade de conhecimento científico da sociedade contemporânea e as dificuldades de inserção de discussões que ressaltem as inter-relações entre ciência, tecnologia e sociedade nos processos educacionais, garantir que problemáticas que envolvam questões científico-tecnológicas façam parte, ou ainda sejam o eixo central no ensino de ciências, envolve diversos fatores, dos quais se destacam o potencial dos espaços de ensino e formação de professores, assim como os materiais didáticos. A abordagem da pesquisa será predominantemente qualitativa e os dados e resultados são oriundos de pesquisas desenvolvidas e em andamento no âmbito da UFFS, especificamente vinculadas ao Grupo de Pesquisa Investigações em Educação, Ciência e Tecnologia (GICET). Os resultados irão compor uma publicação, em formato de livro, com capítulos vinculados ao escopo do grupo de pesquisa e deste projeto. Com a publicação, os resultados esperados são aprofundar o entendimento acerca do ensino e da formação de professores de Ciências da Natureza vinculados à temáticas contemporâneas, contribuir na qualificação de processos formativos e divulgar as pesquisas desenvolvidas.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Investigações em Ciência, Educação e Tecnologia (GICET) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74766 PES-2026-436 Além da sala de aula: um olhar para a produção acadêmica sobre a saúde docente 2026-09-01 2027-08-31 1 ELIANE GONCALVES DOS SANTOS Cerro Largo MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Adoecimento docente; Bem-estar; Saúde; Trabalho do professor "Resumo
Refletir e pesquisar sobre a saúde dos/s professores/as, é importante no contexto contemporâneo que vivemos no Brasil, pois, a profissão docente ocupa papel importante na formação social, cultural e intelectual dos indivíduos, sendo historicamente reconhecida no desenvolvimento da sociedade. No entanto, conforme apresentam Tardif e Lessard (2014), nas últimas décadas, o trabalho do professor tem sido marcado por profundas transformações decorrentes de mudanças nas políticas educacionais, intensificação das demandas profissionais e precarização das condições de trabalho. Sob a perspectiva da saúde e da educação em saúde, compreende-se que o processo saúde-doença do professor não está restrito ao indivíduo, mas é influenciado por fatores sociais, organizacionais e institucionais (Simião et al., 2025). A escola, que deveria ser um espaço de desenvolvimento humano, muitas vezes se configura como ambiente de risco à saúde do trabalhador docente, exigindo a construção de estratégias de promoção do bem-estar e prevenção de agravos. Assim, este estudo tem como objetivo analisar e mapear a produção científica sobre a saúde docente, identificando fatores que contribuem para o adoecimento e suas implicações na prática pedagógica. A metodologia de pesquisa é de cunho qualitativo, em que os dados coletados recebem tratamento descritivo. O estudo será desenvolvido por meio do estado de conhecimento, que é elaborado a partir de material já publicado, permitindo ao pesquisador analisar diferentes perspectivas sobre o tema. A dinâmica metodológica para análise dos trabalhos será a Análise de Conteúdo (AC) de Lüdke e André, que compreende as etapas de exploração, decisão e descoberta. O processo investigativo a partir da Análise de Conteúdo constituir-se-á como uma ferramenta importante no referido estudo, pois auxiliará na delimitação do material textual, no contexto da AC contribuirá na identificação, no entendimento e na reflexão sobre a abordagem da temática saúde docente e os fatores que contribuem para o adoecimento e suas implicações na prática pedagógica, nas publicações presentes na plataforma Google Acadêmico. A construção, definição e delimitação do corpus de análise ocorrerá a partir do levantamento dos trabalhos publicados a partir dos seguintes descritores: saúde mental and professor; saúde mental, docência; adoecimento, professor and escola; adoecimento, professor and prática pedagógica com recorte temporal de 2016-2026. Como resultados desse estudo buscamos compreender os entendimentos sobre saúde, adoecimento e prática pedagógica, visando apontar caminhos para futuras intervenções e pesquisas." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GEPECIEM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74767 PES-2026-435 Desempenho do cirurgião e dificuldade do procedimento de ureterotomia de gatos com lupa de aumento ou microscópio cirúrgico 2026-09-01 2027-08-31 1 FABIOLA DALMOLIN Realeza CLÍNICA CIRÚRGICA ANIMAL Anastomose ureteral; Dificuldade cirúrgica; Magnificação óptica; Microcirurgia veterinária "Resumo: A ureterotomia em gatos é um procedimento cirúrgico delicado, devido ao reduzido diâmetro ureteral e à elevada suscetibilidade à complicações como estenose, deiscência e uroabdômen. Estudos demonstram que intervenções ureterais apresentam morbidade relevante, incluindo taxas consideráveis de complicações pós-operatórias e mortalidade, reforçando a necessidade de aperfeiçoamento técnico-cirúrgico, sendo o cirurgião um ponto chave na realização do procedimento. Nesse contexto, o uso de diferentes níveis de magnificação óptica, por meio de lupa cirúrgica ou microscópio pode contribuir ou dificultar o trabalho do cirurgião, acarretando em diferentes resultados pós-operatórios. Desta forma, este estudo tem como objetivo comparar o desempenho do cirurgião e as dificuldades da ureterotomia de cadáveres de gatos com lupa cirúrgica de aumento de 3,5X ou microscópio cirúrgico. Para tal, o estudo será conduzido com cadáveres de animais que entraram em óbito ou foram submetidos à eutanásia por razões não relacionadas ao estudo, e que tenham integridade abdominal, a fim de permitir a realização da técnica proposta. Será avaliada a dificuldade técnica com o uso de cada uma das amplificações por meio de escala do tipo Likert modificada, baseada em modelos descritos anteriormente e adaptado para este estudo. Cada etapa será classificada de 1 a 5, sendo: 1 (nenhuma dificuldade), 2 (baixa dificuldade), 3 (moderada dificuldade), 4 (alta dificuldade) e 5 (dificuldade muito alta). Também será avaliado o nível de fadiga física e mental do cirurgião ao final do procedimento. A ureterotomia é amplamente descrita na literatura como abordagem para remoção de ureterólitos, especialmente em porções proximais do ureter, sendo frequentemente comparada a outras técnicas, como stents ureterais, em estudos clínicos contemporâneos. No entanto, há escassez de estudos experimentais que avaliem diretamente a dificuldade técnica sob o ponto de vista do cirurgião. O uso de magnificação óptica, por meio de microscópio cirúrgico e lupa cirúrgica, apresenta potencial para influenciar a técnica, e desta forma, o presente estudo poderá contribuir sobre a realização do referido procedimento utilizando-se as duas formas de magnificação de imagem.
Palavras-chave: Microcirurgia veterinária; Magnificação óptica; Anastomose ureteral; Dificuldade cirúrgica.
Fundamentação teórica
A ureterotomia em felinos é considerada um procedimento de alta complexidade técnica, exigindo habilidade cirúrgica avançada, especialmente devido ao pequeno calibre do ureter e à necessidade de manipulação delicada dos tecidos. A execução inadequada pode resultar em complicações graves, como extravasamento urinário, estenose e falha na anastomose (BERENT et al., 2014; KYLES et al., 2005). Nesse contexto, o desempenho do cirurgião na microcirurgia é um fator determinante para o sucesso do procedimento, envolvendo aspectos como coordenação motora, precisão técnica, controle de movimentos e capacidade de adaptação ao ambiente cirúrgico. Além disso, a percepção de dificuldade durante o procedimento pode influenciar diretamente a execução técnica e a ocorrência de erros (EHANIRE et al., 2018; SCHOEFF et al., 2013).
A microcirurgia exige refinamento motor e adequada visualização do campo operatório. O uso de magnificação óptica tem sido amplamente associado à melhoria da precisão técnica, permitindo melhor identificação de estruturas e manipulação tecidual mais delicada (EHANIRE et al., 2018; SCHOEFF et al., 2013). O microscópio cirúrgico oferece alta ampliação e iluminação, favorecendo a visualização detalhada, porém pode demandar maior adaptação e apresentar limitações ergonômicas. Por outro lado, a lupa cirúrgica apresenta maior mobilidade, facilidade de uso e menor custo, podendo proporcionar maior conforto e menor fadiga ao cirurgião (MUNGADI, 2010).
A avaliação do desempenho cirúrgico pode ser realizada por meio de escalas subjetivas, como a escala de Likert, amplamente utilizada para mensurar percepção de dificuldade, controle motor e fadiga em procedimentos experimentais (TAPIA-ARAYA et al., 2015; KEHEILA et al., 2017). Apesar da relevância desses fatores, há escassez de estudos comparativos entre métodos de magnificação no que se refere ao desempenho do cirurgião em procedimentos ureterais em felinos. Dessa forma, a investigação desses parâmetros pode fornecer subsídios importantes para a prática clínica e para o treinamento cirúrgico.
2. Material e métodos
2.1 Obtenção, congelamento e descongelamento dos cadáveres
Os cadáveres de felinos utilizados neste estudo serão obtidos mediante autorização prévia e formal de doação por parte dos tutores, sendo provenientes de clínicas veterinárias da região. Serão incluídos animais com idade igual ou superior a um ano, independente da raça ou sexo e com peso corporal mínimo de 2,5 kg. Os espécimes serão oriundos de óbito natural ou de eutanásia, desde que esta tenha sido realizada por motivos não relacionados ao presente estudo, não sendo, em nenhuma hipótese, realizada eutanásia com a finalidade de utilização dos animais na pesquisa. Como critério de exclusão, não serão utilizados cadáveres cuja causa da morte esteja associada a traumas abdominais, uma vez que tais condições podem resultar em alterações estruturais internas, como hematomas ou lesões que comprometam a integridade anatômica e interfiram na avaliação dos parâmetros cirúrgicos.
Os cadáveres serão acondicionados em sacos plásticos impermeáveis e identificados, sendo posteriormente submetidos ao congelamento em freezer a temperaturas entre -18 °C e -20 °C. Para utilização nos procedimentos cirúrgicos, serão submetidos à descongelamento gradual, visando preservar a integridade tecidual e minimizar artefatos decorrentes do processo de congelamento. Inicialmente, os espécimes serão transferidos do freezer para refrigeração controlada (aproximadamente 4 °C) por um período de cerca de 24 a 48 horas. Em seguida, os cadáveres serão mantidos em temperatura ambiente por aproximadamente 2 a 8 horas antes do procedimento, até que seja atingida a adequada maleabilidade dos tecidos (MCGARVEY et al., 2025). A técnica será aplicada, pois o descongelamento gradual, associado a período prévio de refrigeração, permite melhor preservação das propriedades biomecânicas e estruturais dos tecidos, reduzindo danos celulares e mantendo características próximas às observadas em tecidos frescos. Além disso, observa-se que após o descongelamento, os cadáveres mantêm condições adequadas para manipulação cirúrgica por um período limitado, geralmente entre 4-6 horas em temperatura ambiente, antes do início da degradação tecidual mais acentuada (MCGARVEY et al., 2025). Durante todo o processo, os cadáveres serão mantidos protegidos e manipulados de forma a evitar contaminação e desidratação excessiva, sendo utilizados imediatamente após o descongelamento completo, dentro do período considerado ideal para simulação cirúrgica.
2.2 Magnificação óptica e delineamento experimental
Serão utilizados dois métodos de magnificação óptica para a realização dos procedimentos: lupa cirúrgica com aumento de 3,5× e microscópio cirúrgico. A ureterotomia será realizada em ambos os ureteres de cada cadáver, sendo um deles submetido ao procedimento com o auxílio da lupa cirúrgica, e o contralateral com microscópio cirúrgico.
Esse delineamento experimental permitirá que cada animal atue simultaneamente como seu próprio controle, integrando tanto o grupo lupa quanto o grupo microscópio. Tal abordagem tem como objetivo reduzir vieses relacionados à variabilidade anatômica individual, especialmente no que se refere ao diâmetro ureteral, possibilitando comparação intraindividual mais precisa entre as técnicas.
A distribuição das técnicas entre os ureteres direito e esquerdo será realizada de forma alternada ou randomizada por sorteio, a fim de evitar interferências sistemáticas relacionadas à lateralidade. Todas as análises referentes à eficiência técnica, parâmetros operatórios e avaliação morfológica serão conduzidas de forma independente para cada ureter, considerando o método de magnificação empregado. Todos os procedimentos serão realizados pelo mesmo cirurgião, a fim de minimizar variabilidade técnica.
2.3 Técnica cirúrgica: ureterotomia
Os procedimentos serão realizados conforme descrito por Fossum (2019), com adaptações para o modelo experimental proposto. Com o cadáver em decúbito dorsal, será realizada tricotomia e preparo da região abdominal. Em seguida, será realizada celiotomia ventral mediana retroumbilical, com acesso à cavidade abdominal.
Após a abertura da cavidade, o ureter será identificado por meio de dissecação cuidadosa, evitando-se manipulação excessiva, a fim de preservar a integridade estrutural. O ureter será isolado com o auxílio de afastadores delicados e mantido umedecido durante todo o procedimento para prevenir ressecamento tecidual. A ureterotomia será realizada por meio de incisão longitudinal na face antimesentérica com lâmina de bisturi, e ampliada com tesoura íris, em extensão suficiente para permitir a simulação do procedimento e posterior síntese.
A síntese será realizada com sutura em padrão simples interrompido, utilizando fio monofilamentar de pequeno calibre (8-0 ou 9-0). Os pontos serão aplicados de forma equidistante, com adequada coaptação das bordas, evitando tensão excessiva ou inversão tecidual, que possa comprometer o lúmen ureteral. Durante a realização da sutura, será priorizada a manipulação mínima do tecido, com o uso de instrumentais microcirúrgicos, visando reduzir o trauma tecidual e preservar a vascularização local.
2.4 Avaliação do desempenho operatório
Após a realização dos procedimentos, o cirurgião irá classificar o nível de dificuldade das etapas cirúrgicas por meio da escala Likert, baseada no modelo de Tapia-Araya et al. (2015) e Keheila et al. (2017), modificada para este estudo. Cada item será classificado na pontuação de um a cinco, sendo 1- nenhuma dificuldade, 2- baixa dificuldade, 3- moderada dificuldade, 4- alta dificuldade, e 5- dificuldade muito alta.
Os parâmetros avaliados incluirão as dificuldades na identificação do ureter, dissecação do ureter, visualização do campo operatório, execução da incisão ureteral, realização da sutura, manipulação dos instrumentais microcirúrgicos, bem como a estabilidade e o controle dos movimentos durante a sutura, além do nível de fadiga física e mental ao final do procedimento. Adicionalmente, serão registradas as observações complementares, incluindo eventuais intercorrências, limitações técnicas e dificuldades específicas observadas durante a execução do procedimento. Considerando o delineamento pareado do estudo, todas as avaliações serão realizadas de forma independente para cada técnica empregada, sendo estas a utilização de lupa e microscópio cirúrgico, permitindo assim a comparação intraindividual entre os diferentes métodos de magnificação óptica.
2.5 Análise estatística
Os dados obtidos serão organizados em planilhas eletrônicas e analisados com o auxílio de software estatístico. Inicialmente, será realizada análise descritiva, com apresentação dos resultados por meio de medidas de tendência central e dispersão, além de frequências, conforme a natureza das variáveis.
As pontuações obtidas por meio da escala de Likert serão analisadas considerando sua característica ordinal, sendo aplicados testes estatísticos apropriados para comparação entre os métodos avaliados, de acordo com o delineamento do estudo. Quando pertinente, poderão ser realizadas análises complementares para explorar possíveis associações entre os parâmetros avaliados, bem como para melhor interpretação dos resultados. Em todas as análises, será adotado nível de significância de 5% (p < 0,05).
2.6Resultados esperados
Espera-se que com o uso do microscópio cirúrgico ocorra menor nível de fadiga mental e física do cirurgião, considerando a melhor visibilização das estruturas e facilidade na realização do procedimento. No entanto, esse método poderá estar associado a maior complexidade operacional, necessidade de adaptação e possível aumento da fadiga física e mental, especialmente em fases iniciais de utilização.
Por outro lado, a lupa cirúrgica poderá apresentar maior facilidade de uso, melhor ergonomia e menor exigência de adaptação, podendo resultar em menor percepção de dificuldade global e menor fadiga do cirurgião. Entretanto, sua menor capacidade de ampliação poderá influenciar negativamente aspectos relacionados à visualização detalhada e ao refinamento técnico em etapas mais delicadas do procedimento.
De modo geral, espera-se identificar diferenças entre os métodos de magnificação quanto aos parâmetros de desempenho operatório, bem como possíveis vantagens e limitações específicas de cada técnica. Os resultados poderão contribuir para a compreensão da influência da magnificação óptica sobre o desempenho do cirurgião, auxiliando na escolha do método mais adequado na prática clínica e no treinamento em microcirurgia veterinária.
REFERÊNCIAS
BERENT, A. C. et al. Technical and clinical 15 outcomes of ureteral stenting in cats with benign ureteral obstruction: 69 cases (2006– 16 2010). Journal of the American Veterinary Medical Association, v. 244, n. 5, p. 17 559- 576,2014.
CULP, W.T. et al. Outcome in cats with benign ureteral obstructions treated by means of ureteral stenting versus ureterotomy. Journal of the American Veterinary Medical Association, v. 249 n11, p.292-1300, 2016.
EHANIRE, T. et al. Safety of microsurgery under loupes versus microscope: a head-to-head comparison of 2 surgeons with similar experiences. Annals of Plastic Surgery, v. 80, n. 6 Suppl 6, p. S340–S342, 2018
KEHEILA, M. et al. Percutaneous externally assembled laparoscopic (PEAL) versus laparoendoscopic single-site (LESS) nephrectomy in a porcine model: A prospective, randomized, blinded, study. Journal of Endourology, v. 31, p. 185-190, 2017.
KYLES, A. E. et al. Management and outcome of cats with ureteral calculi: 153 cases (1984–2002). Journal of the American Veterinary Medical Association, v. 226, n. 6, p. 937–944, 2005.
LULICH, J. P. et al. ACVIM small animal consensus recommendations on the treatment and
prevention of uroliths in dogs and cats. Journal of veterinary internal medicine, v. 30, n.5, p. 1564 - 1574, 2016.
MCGARVEY, C.R. et al. Establishing a best practice for the freeze-thaw cycle of cryopreservation to approximate living muscle, joint, and associated soft tissue properties in cadaveric upper limbs. JPRAS Open, [S.l.], v. 46, p. 500–509, 2025.
MUNGADI, I. A. Refinement on surgical technique: role of magnification. Journal of Surgical Technique and Case Report, v. 2, n. 1, p. 1–2, 2010.
ROBERTS, S.F.; ARONSON, L.R.; BROWN, D.C. Postoperative mortality in cats after ureterolithotomy. Veterinary Surgery, v. 40, n. 4, p. 438–443, 2011.
SCHOEFF, H. et al. Optical magnification should be mandatory for microsurgery. Plastic Surgery International, 2013.
TAPIA-ARAYA, A.E. et al. Laparoscopic ovariectomy in dogs: comparison between laparoendoscopic single-site and three-portal access. Journal of Veterinary Science, v. 16, p. 525-530, 2015." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Modelos Experimentais em Saúde - MODEX NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74768 PES-2026-434 Otimização e implantação do protocolo Cytoma Assay para desenvolvimento de testes em genotoxicidade ambiental com células de mucosa bucal: ETAPA 3. 2026-09-01 2027-08-31 1 SUZYMEIRE BARONI Cerro Largo MUTAGENESE Anormalidades nucleares; Micronúcleo; saúde humana A exposição de humanos e animais aos diversos emergentes ambientais tem trazido uma preocupação no que se refere aos impactos celulares que esses elementos podem causar nesses organismos. Vários protocolos foram estabelecidos para avaliar potencial mutagênico, carcinogênico e genotóxico a fim de estabelecer estratégias de monitoramento ambiental, como o Teste de Ames, Allium cepa, Micronúcleo (MN) e Cometa. Cada teste tem sua peculiaridade e abrange objetivos diferentes, mas todos têm o propósito de determinar se algum fator presente no ambiente tem potencial para gerar danos nas células e no DNA dos organismos em estudo. Alguns protocolos disponíveis para uso nem sempre se adequam e são passíveis de repetibilidade e desta forma necessitam ser otimizados, testados e modificados para implantação e posterior uso. A proposta desse projeto é implementar a técnica Citoma para uso em mucosa bucal a fim de impulsionar nossas pesquisas com biomarcadores de exposição com agrotóxicos, em agricultores da nossa região. Para isso propomos adequar todas a variáveis desse protocolo e fazermos as modificações necessárias para estabelecer corretamente o teste para futuras pesquisas. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Biociencias NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74769 PES-2026-433 Percepção de puérperas a respeito do acesso à serviços de saúde e sua rede de apoio no meio rural 2026-09-01 2027-08-31 1 ROSANE PAULA NIEROTKA Chapecó SAÚDE PÚBLICA Período pós-parto; Redes de apoio social; Saúde da mulher; Saúde materno infantil; Serviços de saúde "Fundamentação teórica:
O puerpério inicia-se após o nascimento do feto e a expulsão da placenta, estendendo-se geralmente por seis a oito semanas, podendo ser compreendido de forma estendida como um período de recuperação física e psíquica que dura até um ano (Rezende Filho; Montenegro, 2014). Ainda, cerca de 20% das mulheres desenvolvem transtornos mentais durante a gestação ou no pós-parto, tornando a saúde mental no puerpério uma prioridade em políticas públicas e pesquisas (OMS, 2022). A relevância desta pesquisa está em compreender o puerpério como um problema de saúde pública ainda negligenciado. Muitas mulheres têm apenas uma consulta puerperal nos primeiros sete dias após o parto e, em seguida, ficam sem acompanhamento integral para suas necessidades físicas e mentais. Entre os problemas de saúde mental, destaca-se o suicídio, uma das principais causas de morte materna no puerpério.
A situação se agrava nas áreas rurais, onde o acesso aos serviços de saúde é mais difícil. Estudos mostram que a distância média percorrida por gestantes brasileiras para o parto aumentou nos últimos anos (Albuquerque et al., 2024), e que a qualidade da assistência no puerpério é inferior nas zonas rurais (Fausto et al., 2023). Os serviços de saúde, como a Atenção Básica e as ações voltadas à saúde mental, especialmente os programas de prevenção, poderiam monitorar e conceder maior atenção a grupos identificados sob maior vulnerabilidade (Bando et al, 2023).
Metodologia: a pesquisa será qualitativa, descritiva e exploratória, que busca compreender experiências subjetivas e construir significados a partir das narrativas (Minayo, 2014). As participantes serão as mulheres que vivenciaram o puerpério nos últimos 18 meses, com idade maior ou igual a 18 anos de idade, com RN a termo (>37 semanas), cadastradas e/ou acompanhadas pelos CSF do município de Chapecó/SC. Serão excluídas as puérperas com caso de óbito fetal/neonatal no momento da coleta. A amostragem é por conveniência, utilizando a técnica bola de neve (snowball). A coleta será interrompida por saturação dos dados. Serão realizados 4 Grupos Focais (2 na zona rural e 2 na zona urbana, 6 a 10 participantes cada), com roteiro semiestruturado, gravados e transcritos para análise. Os grupos serão realizados em equipamentos sociais presentes nos territórios de abrangência dos CSF. A análise será realizada pela abordagem temática de Minayo (2014). O estudo seguirá a Resolução 466/12 do CNS e será aprovado pelo comitê de ética em pesquisa.
Resultados esperados:
A percepção das mulheres sobre a qualidade e a efetividade dos atendimentos recebidos será analisada, permitindo uma compreensão crítica sobre o acolhimento e a atenção integral prestados nesse período. Além disso, espera-se mapear a rede de apoio social disponível para essas mulheres, identificando os principais meios públicos e comunitários utilizados, como Unidades Básicas de Saúde, Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), organizações não governamentais e redes de apoio informal (família, amigos, vizinhos). Também identificar os desafios e alguns fatores facilitadores ou limitadores para a mulher retornar ao mercado de trabalho. A análise comparativa entre zonas urbanas e rurais permitirá compreender em que medida essas redes influenciam o enfrentamento do puerpério e a prevenção de agravos à saúde mental. Com esses dados, pretende-se subsidiar propostas de intervenção para fortalecer o cuidado em saúde mental materna, ampliar o rastreamento precoce da ideação suicida e melhorar o suporte oferecido às mulheres no puerpério, considerando suas realidades territoriais.
Referências:
ALBUQUERQUE, Priscila Costa et al. Geographic accessibility to hospital childbirths in Brazil (2010; 2011 and 2018; 2019): a cross-sectional study. The Lancet Regional Health Americas, [S.l.], v. 42, p. 100976, 2024.
BANDO, Daniel Hideki et al . Spatial patterns and epidemiological characterization of suicides in the Chapecó micro-region, Santa Catarina, Brazil: an ecological study, 1996-2018. Epidemiol. Serv. Saúde, Brasília , v. 32, n. 1, e2022593,2023. http://dx.doi.org/10.1590/s2237-96222023000100007.
FAUSTO, Márcia Cristina Rodrigues et al. Atenção Primária à Saúde em municípios rurais remotos brasileiros: contexto, organização e acesso à atenção integral no Sistema Único de Saúde. Saúde e Sociedade, São Paulo, v. 32, n. 1, e220382pt, 2023.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 1. ed. São Paulo: Hucitec, 2014.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). WHO recommendations on maternal and newborn care for a positive
postnatal experience. Genebra: OMS, 2022. Licence: CC BY-NC-SA 3.0 IGO.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74770 PES-2026-432 Estudo comparativo sobre a biodegradação de bioplásticos de diferentes matrizes orgânicas 2026-09-01 2027-08-31 1 SINARA MUNCHEN Erechim MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Bioplástico; Biopolímero; Ensino de Ciências; Sustentabilidade "
Este estudo teve início no ano de 2024, na Escola Estadual de Ensino Médio Professora Helvetica Rotta Magnabosco, localizada na Região Norte do Estado do Rio Grande do Sul, na cidade de Erechim – RS, coordenada pela 15º CRE. Tendo como principal objetivo apresentar alternativas sustentáveis aos plásticos convencionais, utilizando materiais biodegradáveis e renováveis, ancorado na pesquisa e desenvolvimento de bioplástico em pequena escala a partir de materiais que sofrem biodegradação. A temática central que estrutura o projeto é a Sustentabilidade, tecendo reflexões que sustentam a importância do desenvolvimento científico responsável com os cuidados ambientais e que contempla uma ciência múltipla e diversa. A justificativa para o estudo tem origem na inquietação e curiosidade dos estudantes em buscar alternativas à problemática dos plásticos convencionais, através dos estudos da Química. No âmago do projeto pôde-se trabalhar os conteúdos previstos no planejamento escolar pertencentes à matriz curricular de Química, potencializando habilidades e competências do ano em que esses estudantes estão matriculados. O aporte teórico sobre o tema partiu de estudos sobre polímeros biodegradáveis naturais e mecanismos de biodegradação. Desenvolver a prática da investigação científica sustentável nas ciências, dentro das escolas, permitiu que os estudantes desenvolvessem habilidades críticas, como pensamento analítico, resolução de problemas, metodologia científica e incentivou a inovação, possibilitando que os estudantes explorem novas ideias e tecnologias que podem ter um impacto positivo no mundo. Outros objetivos do projeto envolvem contribuir para que os estudantes se tornem conscientes dos problemas ambientais e permitir a busca na ciência por um caminho possível no qual todos possam contribuir com soluções sustentáveis. O campo do projeto, até o momento, foi o laboratório da escola, iniciando-se com uma busca por trabalhos para a fundamentação teórica. Em seguida, foram estabelecidos os materiais que seriam utilizados para a fabricação, sendo escolhidos materiais de fácil acesso que contemplassem também as limitações do laboratório da escola. Desta forma, foi desenvolvido um bioplástico feito com amido de milho, que foi, ao longo dos últimos anos, apresentado em Feiras de Ciências. No presente momento, o projeto tende a produzir bioplásticos de diferentes materiais, avaliando suas alterações físico-químicas quando submetidos a condições de solo real, como taxa de degradação e alterações morfológicas. Ao testar diferentes materiais, busca-se entender não apenas a viabilidade de produção, mas o comportamento desses materiais, sua interação física e química com o solo real e projeta ideias futuras para reduzir o acúmulo de resíduos no meio ambiente.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Investigações em Ciência, Educação e Tecnologia (GICET) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74771 PES-2026-431 Determinantes, acesso e vivências em saúde: um estudo com moradores de comunidades rurais 2026-09-01 2027-08-31 1 ROSANE PAULA NIEROTKA Chapecó SAÚDE PÚBLICA ATENÇÃO À SAÚDE; EQUIDADE EM SAÚDE; POPULAÇÃO RURAL; SAÚDE DA POPULAÇÃO RURAL; SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE "DESCRIÇÃO DO SUBPROJETO:
O presente estudo integra o projeto guarda-chuva intitulado “Saúde em populações rurais: desafios, vivências e estratégias para a equidade”. Assim, a proposta centra-se na compreensão das experiências, percepções e condições de vida dos moradores rurais, buscando analisar os determinantes sociais da saúde, bem como os aspectos relacionados ao acesso e à utilização dos serviços de saúde nesses contextos específicos.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
Nas últimas décadas, o Brasil vivenciou transformações demográficas marcantes. Em menos de um século, deixou de ter um perfil majoritariamente rural para se tornar predominantemente urbano, concentrando 84,4% da população nas cidades (IBGE, 2022). Atualmente, apenas cerca de 15% dos brasileiros vivem em áreas rurais, distribuídos de forma heterogênea e inseridos em contextos culturais, socioeconômicos e ambientais diversos. Esse cenário é fortemente influenciado pela migração de jovens para centros urbanos, o que contribui para o envelhecimento da população no campo. Entre 2010 e 2022, a população urbana cresceu a uma taxa média anual de 0,82%, enquanto as áreas rurais apresentaram aceleração no ritmo de perda populacional, atingindo -1,27% ao ano (IBGE, 2022).
Essa rápida urbanização trouxe implicações sociais e econômicas significativas, impactando diretamente a vida no campo. Com o fenômeno do envelhecimento populacional no meio rural, acaba dificultando a manutenção da agricultura familiar em pequena escala. O cenário também impõe novos desafios para a saúde dessas comunidades. A população rural apresenta demandas de cuidado cada vez mais complexas, em um contexto marcado pela transição epidemiológica: a persistência de doenças infecciosas convive com o aumento das doenças e agravos não transmissíveis (DANT). Essas condições são agravadas por barreiras no acesso a serviços de saúde, desigualdade na distribuição de recursos e dificuldades relacionadas às condições de trabalho, transporte, comunicação e infraestrutura. No passado, acreditava-se que as áreas rurais tinham menor prevalência de DANT, devido a hábitos alimentares mais equilibrados e maior nível de atividade física. Entretanto, transformações nos padrões de vida — como a adoção de dietas ricas em gorduras, a diminuição do consumo de frutas e hortaliças e a redução da prática de atividades corporais — vêm favorecendo o crescimento dessas doenças (Costa et al., 2021; Botelho et al., 2021).
Apesar da gravidade do quadro, o conceito de ruralidade ainda carece de definições precisas, o que fragiliza as políticas de saúde voltadas especificamente para essas populações (Franco, Lima, Giovanella, 2021). A falta de clareza na delimitação e compreensão desse território dificulta a formulação de estratégias eficazes de intervenção. Ainda, a vulnerabilidade dessas comunidades está relacionada, entre outros fatores, à menor disponibilidade de serviços e às influências socioeconômicas sobre o processo saúde-doença (Coimbra Junior, 2018).
Compreender a saúde rural sob essa perspectiva ampliada implica reconhecer que, mesmo diante de iniciativas inovadoras e pontuais, persistem desigualdades estruturais que limitam a efetividade das ações. Nesse sentido, Melo et al. (2023), apresenta que apesar de algumas estratégias positivas, porém ainda pouco estudadas na prática, como a telemedicina, parcerias comunitárias e a capacitação de agentes de saúde no meio rural, ainda a saúde no meio rural enfrenta desafios complexos que comprometem o acesso e a qualidade dos serviços, incluindo principalmente a escassez de profissionais especializados, infraestrutura inadequada, barreiras geográficas e fatores socioeconômicos, como baixos níveis de renda e educação. Nesse contexto, políticas públicas adaptadas às especificidades rurais, com maior financiamento, incentivo à fixação de profissionais nessas áreas e gestão eficiente, são essenciais para assegurar a continuidade e a qualidade dos serviços de saúde, bem como, um atendimento mais equitativo e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida das populações rurais.
Diante do cenário apresentado e com base no princípio da equidade, que deve orientar as políticas de saúde ao considerar as demandas e necessidades específicas de diferentes grupos populacionais, visando reduzir vulnerabilidades e mitigar os efeitos das determinações sociais sobre a saúde, o SUS instituiu um conjunto de políticas voltadas à promoção da equidade. Entre essas políticas destaca-se a Política Nacional de Saúde Integral das Populações do Campo, da Floresta e das Águas (PNSIPCFA).
Em 23 de outubro de 2014, o Ministério da Saúde instituiu, por meio da Portaria nº 2.311, a Política Nacional de Saúde Integral das Populações do Campo, da Floresta e das Águas (PNSIPCFA) no âmbito do SUS. Essa política visa à redução das iniquidades históricas vividas por esse grupo populacional, considerando suas particularidades relacionadas a gênero, geração, raça, cor, etnia e orientação sexual. Além disso, reforça o princípio da equidade no SUS, visando facilitar o acesso aos serviços de saúde, reduzir os riscos e agravos associados aos processos de trabalho e às tecnologias agrícolas, bem como contribuir para a melhoria dos indicadores de saúde e da qualidade de vida dessas populações (Brasil, 2014).
Porém, atender às necessidades de saúde das populações rurais exige um modelo de atenção que considere seu modo de viver e produzir, valorizando e dialogando com seus saberes e práticas tradicionais. Para enfrentar os desafios existentes, torna-se imprescindível que gestores públicos discutam estratégias de gestão da clínica capazes de qualificar o acesso dessa população aos serviços da Atenção Primária à Saúde (APS), com ênfase na Estratégia Saúde da Família (ESF). É fundamental estabelecer mecanismos que garantam o atendimento em tempo oportuno, reconhecendo que a territorialização das equipes de saúde da família no meio rural deve contemplar, em sua logística, os agrupamentos populacionais dispersos, as distâncias efetivamente percorridas e a integração com outros serviços da rede assistencial. Nesse sentido, observa-se que ainda existem lacunas na literatura recente sobre o tema. Pesquisas voltadas a compreender a saúde no contexto rural sob a ótica da equidade têm ganhado cada vez mais relevância e consistência, especialmente quando desenvolvidas com metodologias fundamentadas no diálogo de saberes, capazes de promover o empoderamento e a emancipação dos sujeitos (Pessoa; Almeida; Carneiro, 2018)
METODOLOGIA:
O presente estudo adota uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório-descritivo, tendo como cenário o município de Chapecó, localizado no estado de Santa Catarina (SC). Os participantes serão selecionados nesse município, conforme os objetivos da pesquisa, incluindo: (1) moradores de comunidades rurais que residam na área há, no mínimo, 12 meses; e (2) indivíduos com idade entre 18 e 59 anos, bem como pessoas idosas com 60 anos ou mais. Serão excluídas pessoas que apresentem dificuldades de comunicação que impeçam sua participação nas entrevistas ou nas demais etapas do estudo.
O número de participantes será definido pelo critério de saturação dos dados, não havendo um quantitativo previamente estabelecido em pesquisas qualitativas; estima-se, contudo, a realização de aproximadamente 30 entrevistas individuais. A coleta de dados ocorrerá por meio de entrevistas em profundidade, realizadas nos domicílios dos participantes, após aproximação inicial mediada pelas Unidades Básicas de Saúde e pelos agentes comunitários. O primeiro contato terá como objetivo estabelecer vínculo e possibilitar observações registradas em diário de campo.
Para a análise dos dados, será utilizada a técnica de análise de conteúdo temática, conforme proposta por Minayo (2014), que possibilita identificar núcleos de sentido presentes nas falas dos participantes, revelando valores, percepções e significados atribuídos às experiências vividas.
RESULTADOS ESPERADOS:
Espera-se que a pesquisa produza um mapeamento detalhado dos determinantes sociais que influenciam a saúde em comunidades rurais brasileiras, evidenciando como aspectos socioeconômicos, culturais, geográficos e ambientais impactam o processo saúde-doença. Prevê-se identificar, de forma sistematizada, as principais barreiras que limitam o acesso aos serviços de saúde, como a escassez de profissionais, a precariedade da infraestrutura e as longas distâncias, assim como os fatores que facilitam e potencializam esse acesso. A investigação deverá revelar estratégias comunitárias e institucionais já utilizadas, bem como lacunas e oportunidades para aprimoramento, destacando experiências inovadoras, como o uso da telemedicina, o fortalecimento de redes comunitárias e a valorização dos saberes tradicionais. Além disso, espera-se compreender as vivências, percepções e expectativas da população rural em relação ao cuidado em saúde, oferecendo subsídios concretos para formulação e fortalecimento de políticas públicas e práticas assistenciais voltadas à equidade. Por fim, o estudo deverá apresentar recomendações fundamentadas para orientar gestores, profissionais e comunidades na construção de modelos de atenção mais adaptados às especificidades dos territórios rurais, contribuindo para a redução das desigualdades e para a melhoria da qualidade de vida dessas populações.
REFERÊNCIAS:
Botelho, Vivian Hernandez et al. Desigualdades na prática esportiva e de atividade física nas macrorregiões do Brasil: PNAD, 2015. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, v. 26, 2021.
Brasil. Ministério da Saúde. Portaria nº 2.311, de 23 de outubro de 2014. Altera a Portaria nº 2.866/GM/MS, de 2 de dezembro de 2011, que institui, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), a Política Nacional de Saúde Integral das Populações do Campo e da Floresta (PNSIPCF). Diário Oficial da União. 27 Jul 2013. [acesso em 2020 jan 10]. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2014/prt2311_23_10_2014.html
Coimbra Jr, Carlos E. A. Saúde rural no Brasil: tema antigo mais que atual. Revista de Saúde Pública, v. 52, p. 2, 2018.
Costa, Danielle Vasconcellos de Paula et al. Diferenças no consumo alimentar nas áreas urbanas e rurais do Brasil: Pesquisa Nacional de Saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 26, p. 3805-3813, 2021.
Franco, Cassiano Mendes; Lima, Juliana Gagno; Giovanella, Lígia. Atenção primária à saúde em áreas rurais: acesso, organização e força de trabalho em saúde em revisão integrativa de literatura. Cadernos de Saúde Pública, v. 37, p. e00310520, 2021.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA – IBGE. Censo Demográfico 2022. Rio de Janeiro: 2022. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sc/chapeco/panorama . Acesso em: 14 agos. 2024.
Melo, Ana Beatriz Oliveira et al. Desafios e oportunidades na saúde pública em regiões rurais: avaliação dos obstáculos enfrentados. Periódicos Brasil. Pesquisa Científica. v. 5, issue 3, p. 1493 -1505, 2023.
Pessoa, Vanira Mato; Almeida, Magda Moura; Carneiro, Fernando Ferreira. Como garantir o direito à saúde para as populações do campo, da floresta e das águas no Brasil? Saúde debate, v. 42, (spe1), p. 302-314, 2018. doi: https://doi.org/10.1590/0103-11042018S120
" SUB_PROJETO PROJETO_CANCELADO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74772 PES-2026-430 Os Venezuelanos em Erechim 2026-09-01 2027-08-31 1 ISABEL ROSA GRITTI Erechim HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Erechim; Imigração; Indústria; Trabalho; Venezuelanos "
O estudo da temática Imigração está longe de estar esgotada. A razão principal para tal afirmativa deve-se ao fato de que ela tem sido permanente ao longo do tempo. Seres humanos deslocam-se desde sempre, e, pelas mais diversas razões. Mas, a razão fundamental do deslocamento é a busca por melhores condições de vida, sejam econômicas, culturais, políticas, ambientais, entre outras.
Nesse sentido, nas últimas décadas têm se acentuado o Movimento Migratório, com destinos diferentes dos que moveram os imigrantes do século XIX e início do século XX, e, com regiões de saída também diversa da anterior. O movimento das últimas décadas tem sido denominado como o do Sul Global. Ou seja, pessoas saem de países sulinos e dirigem-se á países sulinos dominantemente.
Em relação a Colônia Erechim, os movimentos migratórios do século XIX e início do XX, não são totalmente desconhecidos. Temos alguns estudos, porém longe de esgotado. Nos últimos anos, temos vivenciado a chegada de novos grupos na região, particularmente, a Erechim, cidade mais industrializada, dos 32 Municípios que compõem a Associação dos Municípios do Alto Uruguaia, AMAU, vindos da África e da América Latina. Dentre estes, dominantemente os Venezuelanos. Entender a presença desse grupo migratório na região e município é o objetivo deste estudo. Que razões os trouxeram, quantos e como vivem e trabalham na nova Pátria. Como são as relações com a comunidade de chegada?
A pesquisa será realizada através de História de Vidas, metodologia que permite maior compreensão do ´Processo de Deslocamento. Enquadra-se na vertente da Oralidade, ou melhor, da História Oral, metodologia mais adequada para estudo das Migrações do Tempo Presente, e, que se apresenta mais complexa do que o estudo dos movimentos anteriores, onde as fontes básicas são documentos escritos. O Projeto será submetido ao Comitê de Ética da Universidade, E somente após aprovação a pesquisa terá início.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Movimentos Sociais na Fronteira Sul NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74773 PES-2026-429 Análise comparativa de parâmetros eletrocardiográficos em equinos das raças crioula e quarto de milha participantes de rodeios no Sudoeste do Paraná 2026-09-01 2027-08-31 1 DALILA MOTER BENVEGNU Realeza CLÍNICA VETERINÁRIA cardiologia veterinária; cavalos; eletrocardiograma; esporte "A medicina esportiva equina tem se destacado nos últimos anos devido ao aumento da exigência física imposta aos cavalos atletas e à crescente preocupação com o bem-estar animal e o desempenho esportivo (Regatieri; Mota, 2012). O sistema cardiovascular exerce papel central na capacidade atlética dos equinos, sendo responsável pelo adequado suprimento de oxigênio e nutrientes aos tecidos durante o exercício (Feitosa, 2020). Com isso, a eletrocardiografia se mostra uma ótima opção para monitorar a saúde dos equinos atletas (Dumont et al., 2010). O eletrocardiograma (ECG) é o registro gráfico da atividade elétrica do coração, sendo formado por ondas, segmentos e intervalos que se repetem a cada ciclo. As ondas registradas a cada ciclo são denominadas de P, que representa a despolarização atrial, QRS a despolarização ventricular e T que reflete a repolarização ventricular (Reis et al., 2013). Diversos estudos demonstram que os valores eletrocardiográficos em equinos podem variar de acordo com fatores como idade, sexo, nível de condicionamento físico, modalidade esportiva e, de forma significativa, a raça. Diferenças morfofuncionais cardíacas entre raças podem refletir-se nos traçados eletrocardiográficos, reforçando a importância do estabelecimento de valores de referência específicos para cada grupo populacional (Fernandes, W. R. et al., 2004; Diniz M. P. et al., 2008; Zucca et al., 2009; Pascon, João P. et al., 2015; Triguinho, A. et al., 2023). No Brasil, as raças Crioula e Quarto de Milha destacam-se amplamente nas atividades esportivas, especialmente em provas de laço e rodeio, sendo submetidas a esforços físicos intensos e de curta duração (Associação Brasileira De Criadores De Cavalos Quarto De Milha, 2024; Associação Brasileira De Quarto De Milha, 2023; Cavalo Crioulo, 2025). Apesar de sua expressiva relevância zootécnica e esportiva, ainda são limitados os estudos que realizam análises comparativas detalhadas dos parâmetros eletrocardiográficos entre essas raças, particularmente em animais atletas que participam regularmente de competições. Nesse contexto, o presente projeto propõe a análise comparativa de parâmetros eletrocardiográficos específicos em equinos das raças Crioula e Quarto de Milha. A obtenção dessas informações contribuirá para o aprimoramento da interpretação clínica do eletrocardiograma, auxiliando médicos-veterinários no acompanhamento da saúde cardiovascular, no manejo esportivo e na prevenção de alterações cardíacas em equinos atletas. O presente estudo tem como número de protocolo 2840050325 na Comissão de Ética no Uso de Animais da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Realeza. O protocolo realizado neste trabalho está de acordo com as normas estabelecidas pelo Conselho Nacional de Controle da Experimentação Animal (CONCEA). O estudo será de caráter observacional, transversal e comparativo, utilizando dados provenientes do projeto de extensão “Equisaúde: serviço de avaliação de equinos atletas”, desenvolvido na região sudoeste do Paraná. Serão incluídos equinos das raças Crioula e Quarto de Milha, adultos, utilizados em rodeios na região sudoeste do Paraná, com escore de condição corporal entre 4 e 7. Os critérios de inclusão compreenderão animais clinicamente saudáveis, sem histórico prévio de doenças cardíacas diagnosticadas, avaliados em repouso, antes da realização de atividades físicas. Animais que apresentarem sinais clínicos evidentes de enfermidade sistêmica no momento da avaliação serão excluídos do estudo. A avaliação eletrocardiográfica será realizada com o uso do eletrocardiograma computadorizado INcardio X (INpulse®) com eletrodos de dez vias e doze derivações, seguindo o método de Dubois. Os cavalos estarão em estação, sendo que o eletrodo vermelho é posicionado proximal a veia jugular no membro torácico direito, o eletrodo preto colocado cranialmente no membro torácico esquerdo, o amarelo será colocado no lado direito do tórax, próximo a base cardíaca e o eletrodo verde será posicionado no membro pélvico direito, próximo à articulação tibiofemoral. Em seguida, os exames serão analisados a partir do software INcadioDuo (INpulse®), para avaliar os parâmetros: ritmo cardíaco, frequência cardíaca, duração de onda P, intervalo PR, complexo QRS, intervalo QT, amplitude das ondas P, QRS e T, assim como eixos elétricos de ondas P e complexos QRS. Os resultados individuais dos exames serão disponibilizados aos respectivos proprietários, com o objetivo de fornecer informações sobre a saúde cardiovascular de seus animais. Adicionalmente, os dados obtidos serão tabulados para possibilitar uma análise global da condição cardíaca dos equinos que frequentam e praticam a modalidade de laço comprido nos Centros de Tradições Gaúchas (CTG’s) da região sudoeste do Paraná. Posterior a isso, serão analisados por meio do software estatístico JASP, versão 0.19.1. Inicialmente, será realizada uma análise descritiva das variáveis eletrocardiográficas, incluindo medidas de tendência central e dispersão, como média, mediana, desvio-padrão, erro padrão da média, valores mínimo e máximo e, quando aplicável, intervalo interquartil, com o objetivo de caracterizar o perfil eletrocardiográfico dos animais avaliados, estratificados por raça. A normalidade da distribuição dos dados será avaliada por meio do teste de Shapiro–Wilk, considerando-se o nível de significância de 5% (p < 0,05). Para verificar a homogeneidade das variâncias entre os grupos, será aplicado o teste de Levene. Quando os dados apresentarem distribuição normal e homogeneidade de variâncias, as comparações entre os grupos raciais serão realizadas utilizando-se o teste t de Student para amostras independentes; caso contrário, será empregado o teste t de Welch ou, para dados não paramétricos, o teste de Mann–Whitney U. Essas análises comparativas serão aplicadas aos parâmetros eletrocardiográficos avaliados, incluindo a duração da onda P, duração do complexo QRS, duração dos intervalos PR e QT, amplitudes das ondas P, Q, R, S e T, bem como as frequências cardíacas mínima, média e máxima. Com o intuito de avaliar possíveis associações entre os parâmetros eletrocardiográficos, serão realizadas análises de correlação, utilizando-se o coeficiente de correlação de Pearson para variáveis com distribuição paramétrica e o coeficiente de correlação de Spearman para variáveis não paramétricas. Serão também estimados intervalos de confiança de 95% para as médias dos principais parâmetros analisados. Caso sejam observadas diferenças relevantes entre os grupos quanto a variáveis como idade, sexo ou peso corporal, estas poderão ser consideradas como covariáveis em uma Análise de Covariância (ANCOVA), a fim de controlar possíveis fatores de confusão. Para todas as análises estatísticas, será adotado um nível de significância de 5% (p < 0,05). Espera-se que o estudo identifique diferenças nos parâmetros eletrocardiográficos entre equinos das raças Crioula e Quarto de Milha, refletindo possíveis particularidades anatômicas, fisiológicas e de adaptação ao exercício entre as raças. Os resultados poderão contribuir para a definição de valores de referência específicos, facilitando a interpretação do eletrocardiograma em equinos atletas. Além disso, o trabalho deverá fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e extensão, valorizando os dados obtidos pelo projeto Equisaúde e promovendo benefícios diretos à comunidade envolvida com a prática esportiva equestre. Os achados poderão servir de base para futuros estudos e auxiliar médicos-veterinários na tomada de decisão clínica, no acompanhamento do desempenho esportivo e na prevenção de alterações cardíacas em equinos atletas.
Referências
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE CRIADORES DE CAVALOS QUARTO DE MILHA (ABQM). Regulamento geral de concursos e competições da raça Quarto de Milha. São Paulo: ABQM, 2024.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE CRIADORES DE CAVALOS QUARTO DE MILHA (ABQM). Quarto de Milha lidera rebanho equino no Brasil, segundo levantamento do MAPA. São Paulo: ABQM, 2023. Disponível em: https://antigo.abqm.com.br/pt/noticias/quarto-de-milha-lidera-rebanho-equino-no-brasil-segundo-levantamento-do-mapa. Acesso em: 22 dez. 2025.
CAVALO CRIOULO. Cavalo Crioulo movimenta R$ 5,36 bilhões e emprega mais de 160 mil brasileiros. 04 dez. 2025. Disponível em: https://www.cavalocrioulo.org.br/noticias/detalhes/138015/cavalo-crioulo-movimenta-r-5-36-bilhoes-e-emprega-mais-de-160-mil-brasileiros/. Acesso em: 22 dez. 2025.
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DUMONT, C. B. et al. Parâmetros eletrocardiográficos de equinos Puro Sangue Árabe submetidos a exercício prolongado de enduro. Ciência Rural, v. 40, n. 4, p. 1–7, 2010.
FEITOSA, F. L. F. Semiologia veterinária: a arte do diagnóstico. 4. ed. Rio de Janeiro: Roca, 2020.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Saúde, diagnóstico e bem-estar animal na Fronteira Sul - SADBEM SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74774 PES-2026-428 Avaliação do estresse de equinos da raça crioula submetidos a prova simulada de laço comprido. 2026-09-01 2027-08-31 1 DALILA MOTER BENVEGNU Realeza CLÍNICA VETERINÁRIA Bem-Estar-Animal; Citocinas; Exercício; Hipotálamo-adrenocortical "Na natureza, o cavalo é um animal nômade, rotineiro, que vive em grupo, herbívoro, de grande porte e, no convívio com seres humanos. Além disso, têm como característica principal de defesa a fuga, o que os deixa em constante estado de alerta, fazendo com que se assustam facilmente. Para facilitar o manejo do animal e a adaptação com as pessoas que irão trabalhar ou lidar com ele, é importante que se conheça o comportamento natural da espécie, proporcionando mais segurança tanto para o cavalo quanto para quem irá manejar o animal. (Ribeiro,2020). Segundo dados publicados pelo Conselho Regional de Medicina Veterinária do Estado da Paraíba (2023), o Brasil atualmente tem o 4ª maior rebanho equino do mundo, com aproximadamente 6,8 milhões de animais. Este setor, segundo a Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação (2024), movimenta R$30 bilhões, gerando mais de 3 milhões de empregos, ocupando um espaço cada vez mais importante no agronegócio. Segundo a Associação Brasileira de Criadores de Cavalos Crioulos, hoje são mais de 400.000 animais registrados distribuídos em todos os estados brasileiros (ABCCC, 2025). Devido a sua resistência, rusticidade e agilidade são amplamente utilizados nos trabalhos com o gado em inúmeras propriedades rurais, porém sua utilização não se limita apenas ao serviço de campo, pois se bem treinado, pode se tornar um atleta de alto nível por suas qualidades (Pereira, 2020 e ABCCC, 2025). Dentro de todo o território nacional existem inúmeras variedades de modalidades de provas equestres. A prova de laço comprido é a atividade esportiva equina mais praticada na região Sul do país. O laço comprido é uma prova que consiste em um laçador, juntamente com seu cavalo, correr atrás de um bovino em que de acordo com o regulamento do Movimento Tradicionalista Gaúcho do Paraná (MTG/PR)(2025), as pistas devem ter as seguintes características mínimas, para preservar a saúde e o bem estar dos equinos uma pista de 135 metros e 40 metros de largura. O intuito é que o laçador arremesse seu laço de couro, de uma forma que acerte os dois chifres do bovino, dentro de um limite estipulado por cada região. O esporte exige certa inteligência, tranquilidade, força, velocidade e obediência dos animais que são utilizados (Compagnoni, 2020). Dessa forma, a intensidade do exercício, bem como a monitoração do condicionamento físico de equinos em treinamento se torna essencial. Embora os equinos sejam naturalmente corredores, com musculatura esquelética adaptada para altas velocidades, a exigência física intensa imposta nas competições pode resultar em alterações fisiológicas e hematológicas, relacionadas à dor, ao estresse desses animais e inflamações, comprometendo seu desempenho e bem-estar (Williams, 2016). Cavalos de esporte precisam cumprir altos requisitos físicos e psicológicos durante o treinamento e a competição. Essas, que podem afetar seu bem-estar e consequentemente gerar estresse nesses animais (Sauer, 2019). O estresse é a resposta do corpo a uma demanda colocada sobre ele onde sempre que um estímulo é percebido como um estressor, resulta em uma resposta biológica na tentativa de lidar com a situação. Sabe-se que o estresse, agudo ou crônico, causa uma resposta neuroendócrina e para isso são avaliados parâmetros do eixo hipotálamo-pituitária-adrenal, como níveis de cortisol, que são normalmente usados como medidas de níveis de estresse agudo (Gontijo, 2018). Com base na ocorrência de lesões musculares pelo alto nível de estresse, também pode ocorrer esse trauma levando a quadros de inflamação e degeneração crônicas, onde consequentemente os cavalos podem sentir dor, decorrente do acúmulo de substâncias tóxicas para o músculo (Silvano; Macnicol, 2018). Essas respostas fazem parte da resposta de fase aguda, que é mediada por proteínas plasmáticas denominadas proteínas de fase aguda (APPs), que são produzidas principalmente pelos hepatócitos em resposta a citocinas inflamatórias, que funcionam como termômetros moleculares, sendo utilizados como biomarcadores de inflamação, estresse fisiológico e recuperação tecidual (Arfuso et al, 2024). Com isso, com o crescente desenvolvimento do equino no esporte, com foco nos animais atletas da prova laço comprido, observa-se a escassez de dado referente ao monitoramento desses animais, em avaliar se esse exercício pode comprometer seu bem-estar o que leva a um estresse que consequentemente pode causar lesão, dor e inflamação nos cavalos, comprometendo seu desempenho. Dessa forma torna-se imprescindível a necessidade de avaliações desses parâmetros com objetivo de melhorar a atividade do animal visando a saúde desses equinos. Dessa forma o objetivo desse estudo é avaliar parâmetros de estresse de equinos atletas submetidos a prova de laço comprido, investigando o estado de estresse de equinos antes e após a prova simulada de laço comprido, por meio da mensuração dos níveis de cortisol, o estado inflamatório de equinos antes e após a prova simulada de laço comprido, por meio da mensuração dos níveis sanguíneos de proteínas totais (PT), Albumina (ALB) e fibrinogênio e verificar o bem-estar animal de equinos antes, e após a prova simulada de laço comprido. O projeto terá início após a aprovação pela Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) da Universidade Federal da Fronteira Sul. Serão utilizados 16 equinos. Esses animais serão provenientes do Centro de Tradições Gaúchas (CTG) Sinuelo da Saudade da cidade de Realeza-PR, onde também ocorrerá, coletas de sangue, exame clínico, análise da dor, análise do bem estar animal segundo escala Obel. Os animais ficarão alojados nas baias do (CTG), onde terão disponíveis cocho com água à vontade e fornecimento da dieta padrão de rotina composta por volumoso e ração e deverão ser hígidos, adultos e que já pratiquem a modalidade esportiva de laço comprido há pelo menos 2 (Dois) anos. Esses animais serão excluídos do projeto se apresentarem alguma patologia, se tiverem um escore de condição corporal ≤ a 3 (três). Os equinos serão submetidos à uma prova simulada de laço comprido na sede campeira do CTG Sinuelo da Saudade na cidade de Realeza-PR. Esta prova consiste em uma corrida com o cavalo e tem como objetivo o cavaleiro conseguir laçar o bovino mecânico que é movido por uma moto numa velocidade média de 20 km/h. Serão realizadas 10 laçadas 12 intervaladas com cada animal, em canchas com medidas entre 80 e 100 metros de comprimento. Por se tratar de um experimento, será utilizado um protótipo bovino conhecido como “vaquinha de madeira” que será acoplado a uma motocicleta para reproduzir o movimento de um bezerro real durante a prova, em uma velocidade média de 20 km/h. A prova será cronometrada do início ao fim para ter a padronização do tempo de exercícios entre os animais. Será preconizada a utilização do mesmo laçador para não ocorrer interferência do peso ou diferença na laçada no animal que possa gerar uma variante confusa nas análises dos dados dessa pesquisa. Para o exame físico geral será aferida a frequência cardíaca (FC) por meio de um estetoscópio e Frequência Respiratória (FR) por inspeção visual contando cada movimentos respiratórios de expiração e inspiração por minuto da caixa torácica do animal. Cada uma delas será realizada por 30 segundos e multiplicada por 2 (dois), obtendo assim os valores de batimentos cardíacos (bpm) e respirações por minuto (rpm). Para a temperatura, será avaliado pelo reto com um auxílio de um termômetro digital e expressa em graus celsius (ºC). O tempo de preenchimento capilar (TPC), observação das mucosas oral e ocular, será utilizado para avaliar o grau de hidratação do animal, verificando se o animal possui uma boa perfusão e circulação sanguínea. O grau de bem-estar do animal será avaliado a partir de uma escala, retirada do artigo “Escala para avaliação do Bem-Estar em equinos atletas” (Manso filho et al., 2018) que pode ser utilizada como um estimulador a aplicação de boas-práticas de treinamento e competição. Dessa forma, iremos avaliar nos equinos os parâmetros de: (1) Escore corporal, (2) Frequência cardíaca de recuperação, (3) Presença de ferimentos, sangramentos e taras, (4) Dor/claudicação e (7) Creatinaquinase (CK). Sendo esse exame correlacionado com o exame físico e a análise da dor. O sistema consiste em pontuar cada item e a soma dessa pontuação será confrontado na escala que indica o nível de bem-estar no qual o animal se encontra. Para cada indicador, a ausência de anormalidade representará o valor da pontuação 0 (zero), enquanto a presença de anormalidade representará o valor da pontuação 1 (um). Assim, quanto mais pontos um animal obtiver, menor será a condição de bem-estar que ele possui. Para equinos que somarem 1 (Um) ponto, o sistema indica ausência de comprometimento do seu bem-estar. Equinos que estão com pontuação entre 2 (Dois) e 3 (Três) apresentam qualidade intermediária na escala de bem-estar, os equídeos com pontuações atingindo 4 (Quatro) até 5 (Cinco) possuem nítido comprometimento do seu bem-estar. Serão realizadas as coletas sanguíneas para mensuração do hematócrito para a análise dos biomarcadores de inflamação e cortisol relacionado com o bem-estar do animal e lesão muscular em 4 tempos, sendo eles: T1: animais em repouso, antes do exercício; T2: logo após as 10 primeiras laçadas; T3: 2 h após o exercício; T4: 24h após o exercício. Todos os equinos serão contidos para que seja possível realizar a imobilização correta, fazendo com que as coletas ocorram de forma segura e com tempo reduzido, visando garantir menor estresse aos animais. As coletas acontecerão mediante antissepsia no local e será feita por venopunção da veia jugular externa. Para a realização serão utilizadas luvas descartáveis, álcool 70%, algodão, compressas de gaze, seringas e agulhas descartáveis. Para análise dos diferentes marcadores biológicos será coletado 6 ml de sangue onde será fracionado 2 ml em tubos com anticoagulante ácido etilenodiamino-tetracético (EDTA) para realização o fibrinogênio, 4 ml em tubos sem anticoagulante para as análises bioquímicas. Cada tubo será identificado com o nome do animal e o tempo da coleta. Após a coleta, o material será enviado para o laboratório multiusuário da universidade federal da fronteira sul (UFFS), que será feito o processamento de sangue, segundo os seguintes passo: centrifuga a 3500 rotações por minuto (rpm) durante 15 minutos para a separação do plasma, eritrócitos e soro. Após isso os eritrócitos serão lavados com solução salina a 0,9%, homogeneizados e em seguida, centrifugados novamente a 3500 rpm por mais 15 minutos. As amostras centrifugadas serão armazenadas em microtubos devidamente identificados e resfriado no freezer do laboratório a -20 ºC, até a realização dos testes. Com o plasma, iremos realizar a análise do fibrinogênio, para isso utilizaremos dois capilares preenchidos com o sangue do animal, fechados suas extremidades, com o auxílio de uma lamparina. Esses capilares serão centrifugados a 1200 rotações por minuto (rpm) durante 5min para obter o plasma. Em seguida quebramos um dos capilares e colocamos algumas gotas no refratômetro para a análise de proteínas plasmáticas totais. O outro capilar será depois de centrifugado submetido a banho maria em uma temperatura de 56 ºC a 58 ºC durante 3 minutos, com o objetivo de precipitar o fibrinogênio. Após o aquecimento desse plasma, esse capilar vai retornar a uma nova centrifugação, para separação completa dos demais constituintes plasmáticos, sendo importante colocar outro capilar com água para equilibrar na centrifuga. Após a centrifugação será quebrado esse capilar e colocado algumas gotas do fibrinogênio precipitado, no refratômetro para realizar uma nova leitura. A diferença desses valores obtidos, refere-se à concentração de fibrinogênio plasmático, sendo o calculo para a determinação deste: proteínas plasmáticas totais – plasma submetido n0 banho maria x 1000 = Fibrinogênio. Para as análises bioquímicas de albumina (ALB), proteínas totais (PT), creatina quinase (CK), serão utilizados kits comerciais e soro controle universal que posteriormente serão processados em analisador bioquímico automático (Wiener CM 250). As concentrações do cortisol sérico serão determinadas com a utilização de kit comercial imunoenzimático (Cortisol Test System, Monobind Inc, Lake Forest, USA), de acordo com as orientações dos fabricantes, e os resultados serão obtidos na ELISA (Multiskan FC-Thermo Scientific-Uniscience®), utilizando-se a curva padrão. Por fim, as análises estatísticas, em primeiro lugar, serão realizadas estatísticas descritivas de todos os dados para caracterização e identificação das amostras. Os dados obtidos serão submetidos a análise estatística utilizando o Teste qui-quadrado de Pearson para comparação e posterior correlação dos valores obtidos nos exames bioquímicos e resultado final do escore da análise de dor. Serão adotados valores significativos quando p <0,05. Os resultados serão apresentados em forma de tabelas e gráficos. Com esse estudo espera-se contribuir para a pesquisas, onde avaliando parâmetros de estresse, dor e inflamação de equinos atletas submetidos a prova de laço comprido de modo que esse conhecimento auxilia na prevenção de lesões, patologias secundárias em decorrência ao estresse que esse animal pode sofrer com a intensa atividade física o que ajudaria na melhora do desempenho do animal na atividade avaliada, a garantia do seu bem estar e as vantagens econômicas a longo prazo para os atletas e donos dos equinos. No âmbito da pesquisa científica, este estudo irá proporcionar ao estudante capacitação científica em relação ao desenvolvimento de atividades de pesquisa na área de Medicina Veterinária.
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE CRIADORES DE CAVALOS CRIOULOS – ABCCC. ABCCC – Associação Brasileira de Criadores de Cavalos Crioulos, 2025. Disponível em: https://cavalocrioulo.org.br. Acesso em: 08 abr. 2025.
COMPAGNONI, Isabelle Smaniotto et al. Avaliação da intensidade do treinamento em equinos no laço comprido. Research, Society and Development, v. 9, n. 10, p. e9829109246, 2020. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9246. Acesso em: 08 abr. 2025.
GONTIJO, Lilian A. et al. Bem-estar em equinos do Jockey Club do Paraná: indicadores clínicos, etológicos e ritmo circadiano do cortisol. Pesquisa Veterinária Brasileira, v. 38, n. 9, p. 1720–1725, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1678-5150-PVB-5313. Acesso em: 08 abr. 2025.
LEME, Denise Pereira et al. Manual de boas práticas de manejo em equideocultura. Brasília, DF: Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, 2017. Disponível em: https://www.gov.br/assuntos/producao-animal/view. Acesso em: 08 abr. 2025.
MANSO FILHO, Hélio Cordeiro et al. Escala para avaliação do bem-estar em equídeos atletas. Revista Brasileira de Medicina Equina, v. 13, n. 75, p. 4–8, jan./fev. 2018. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/324731988. Acesso em: 20 maio 2025.
MOVIMENTO TRADICIONALISTA GAÚCHO DO PARANÁ – MTG/PR. Regulamento do MTG‑PR – Laço Comprido. 2025. Disponível em: https://www.lacocomprido.no.comunidades.net/regulamento-do-mtg-pr. Acesso em: 19 maio 2025.
PEREIRA, Andrielli Trentim et al. Perfis hematológico, bioquímico, oxidativo e morfológico de cavalos crioulos em provas de laço comprido. 2019. Disponível em: . Acesso em: 08 abr. 2025.
RIBEIRO, Ariane Avelar. Aspectos gerais das boas práticas na criação de equinos. 2020. Disponível em: https://repositorio.pucgoias.edu.br/bitstream. Acesso em: 08 abr. 2025.
SAUER, Fay J. et al. Effects of breed, management and personality on cortisol reactivity in sport horses. PLoS One, v. 14, n. 12, p. e0221794, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0221794. Acesso em: 08 abr. 2025.
WILLIAMS, C. A. Horse species symposium: The effect of oxidative stress during exercise in the horse. Journal of Animal Science, v. 94, n. 10, p. 4067–4075, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.2527/jas.2015-9988. Acesso em: 08 abr. 2025.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Saúde, diagnóstico e bem-estar animal na Fronteira Sul - SADBEM SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74775 PES-2026-427 A Construção da Identidade Docente do Enfermeiro: Narrativas sobre Trajetórias Formativas e Saberes Profissionais 2026-09-01 2027-08-31 1 ELEINE MAESTRI Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Educação em Enfermagem; Identidade Docente; Saberes docentes "A Enfermagem consolidou-se historicamente como uma ciência do cuidado integral, fundamentada pelos princípios de Florence Nightingale, que introduziu a sistematização e a educação formal na profissão. No cenário contemporâneo, embora a profissão mantenha seu caráter holístico e interdisciplinar, observa-se um descompasso na formação docente: os cursos de bacharelado permanecem majoritariamente voltados ao perfil assistencialista e às demandas do mercado hospitalar, negligenciando o preparo pedagógico. Apesar das sucessivas atualizações das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), que buscam incentivar uma formação crítica e educativa, a prática acadêmica ainda privilegia o conteúdo técnico-científico em detrimento da didática. Essa lacuna torna-se evidente diante da expansão do ensino superior em saúde e da crescente inserção de enfermeiros na academia, atividade que representa hoje a segunda maior opção de trabalho para a categoria no Brasil. A transição da assistência para a docência não é uma simples mudança administrativa, mas um processo complexo de reconstrução de identidade profissional. Nesse percurso, os enfermeiros enfrentam o desafio de ressignificar seus saberes experienciais e clínicos em saberes pedagógicos, articulando sua vivência prática a teorias de ensino para consolidar o ""ser docente"". O estudo justifica-se, portanto, pela necessidade de compreender como essa identidade é forjada em meio às contradições entre a sólida experiência técnica e a carência de formação pedagógica inicial, buscando fortalecer a profissionalização do enfermeiro-professor.
Diante desse cenário, delineia-se como objetivo geral compreender, a partir da perspectiva crítico-libertadora, como a práxis e a historicidade das trajetórias dos enfermeiros docentes fundamentam a constituição de seus saberes e a construção da identidade pedagógica frente às contradições dos campos da saúde e da educação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa ancorada na metodologia da pesquisa narrativa, que se mostra compatível com o enfoque dialético ao permitir o acesso às experiências concretas, historicamente situadas e permeadas por contradições que constituem a práxis docente. Serão participantes docentes do curso de graduação em Enfermagem da UFFS. A partir da técnica de amostragem bola de neve, outros professores que atuam no ensino técnico e superior poderão ser indicados. Os dados serão produzidos por meio de entrevistas narrativas, possibilitando que os participantes reconstruam e interpretem suas trajetórias docentes, percursos formativos e práticas curriculares. As entrevistas, presenciais ou virtuais, serão orientadas por um roteiro semiestruturado que garante profundidade e flexibilidade na escuta. A análise seguirá os pressupostos da análise narrativa (Clandinin e Connelly, 2000; Riessman, 2008), articulados aos princípios do Materialismo Histórico-Dialético, considerando dimensões temporais, sociais e espaciais das histórias narradas, bem como as contradições, mediações e determinações estruturais que atravessam o trabalho docente. A interpretação buscará apreender os sentidos produzidos pelos participantes não como expressões isoladas, mas como sínteses provisórias de um processo histórico mais amplo, marcado pela relação entre sujeito, instituição e condições materiais de produção do ensino. Compreender a constituição dos saberes pedagógicos sob a ótica dialética é fundamental para qualificar a formação docente, fortalecer o debate sobre a profissionalização da docência em Enfermagem e evidenciar a necessidade de políticas institucionais que enfrentem as contradições estruturais que permeiam o trabalho educativo. Ao valorizar a narrativa como expressão da experiência historicamente situada, esta pesquisa contribui para a ressignificação curricular, para o desenvolvimento de práticas pedagógicas críticas e para a consolidação de processos formativos comprometidos com uma educação emancipadora.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74776 PES-2026-426 “MULHERES QUE CIENTIFICAM”: SABERES E REPRESENTATIVIDADE DE MULHERES INDÍGENAS NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO 2026-09-01 2027-08-31 1 SINARA MUNCHEN Erechim MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Ciência; Ensino Médio; Mulheres indígenas; Saberes tradicionais "A produção do conhecimento científico, ao longo da história, esteve associada a
processos de exclusão de determinados grupos sociais, entre eles mulheres e povos
indígenas. Nesse contexto, os saberes produzidos por mulheres indígenas, embora
fundamentais para a compreensão de temas como biodiversidade, saúde e ambiente,
permanecem pouco reconhecidos no campo científico e educacional. Segundo Santos
(2002), a ciência moderna tende a privilegiar determinados modos de produção do
conhecimento, reconhecendo-os como legítimos, o que pode contribuir para a
desvalorização de outros saberes, como os saberes tradicionais. Este subprojeto tem
como objetivo investigar a atuação de mulheres indígenas na produção de
conhecimento e analisar sua representatividade em materiais didáticos e de
divulgação científica. A pesquisa será desenvolvida com estudantes do ensino médio,
por meio de revisão bibliográfica e análise documental. Os dados serão analisados
qualitativamente, com base na análise de conteúdo. Como produto final, será
elaborado um livro de divulgação científica acessível, reunindo trajetórias, saberes e
contribuições de mulheres indígenas na ciência, visando ampliar a visibilidade desses
conhecimentos e contribuir para uma educação científica mais inclusiva.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Investigações em Ciência, Educação e Tecnologia (GICET) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74777 PES-2026-425 Formação de professores em Ciências e Matemática: levantamento e análise das produções acadêmicas 2026-09-01 2027-08-31 1 ROBSON KLEEMANN Cerro Largo MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Educação em Ciências; Educação Matemática; Formação de Professores; Mapeamento na Pesquisa Educacional "O presente subprojeto de pesquisa, vinculado a um projeto “guarda-chuva”, tem como objetivo mapear e analisar produções acadêmicas que abordam a formação de professores nas áreas de Ciências e Matemática, buscando identificar tendências, enfoques teóricos, metodológicos e lacunas presentes nesse campo. A investigação fundamenta-se na compreensão da formação docente como um processo complexo, contínuo e articulado entre saberes, práticas e contextos, conforme discutido por autores como Tardif (2002) e Nóvoa (1995; 2017). No que se refere aos conhecimentos docentes, apoia-se nas contribuições de Shulman (1986; 1987), especialmente no conceito de Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK), bem como nos desdobramentos do modelo TPACK proposto por Mishra e Koehler (2006) e ampliado por Mishra (2019), além de abordagens que incorporam dimensões tecnológicas e interdisciplinares, como Rosa (2010) e Kleemann e Machado (2024), respectivamente. No âmbito específico da Educação em Ciências e Matemática, dialoga com autores como Maldaner (2000), Krasilchik (2008), D’Ambrósio (2005), Bicudo (2006) e Ponte (2012), além de considerar documentos normativos como a BNCC (2018) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (2015, 2019, 2024).
Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza bibliográfica e exploratória. Os procedimentos envolvem: (i) levantamento de produções acadêmicas (artigos, dissertações e teses) em bases de dados como Portal de Periódicos CAPES e SciELO; (ii) análise documental de políticas e diretrizes educacionais relacionadas à formação docente; (iii) categorização e análise das produções por meio da técnica de mapeamento na pesquisa educacional (Biembengut, 2008); e (iv) interpretação dos dados com base na análise textual discursiva (Moraes; Galiazzi, 2016). Como materiais, utilizam-se bases de dados digitais, documentos oficiais e produções científicas selecionadas conforme critérios previamente definidos.
Espera-se que os resultados contribuam para a sistematização do conhecimento produzido sobre formação de professores em Ciências e Matemática, evidenciando tendências, recorrências, lacunas e perspectivas emergentes. Além disso, almeja-se fortalecer a formação acadêmica dos participantes, especialmente no que se refere à iniciação científica, ao desenvolvimento do pensamento crítico e à apropriação de métodos de pesquisa, bem como disponibilizar um referencial teórico organizado que subsidie futuras investigações e práticas formativas na área." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas Educacionais e Práticas Pedagógicas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74778 PES-2026-424 O arquivo institucional do/no museu: efeitos da colonialidade e da decolonialidade na produção de sentidos 2026-09-01 2027-08-31 1 CAROLINE MALLMANN SCHNEIDERS Cerro Largo TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA Colonialidade; Decolonialidade; Ideologia; Memória; Museu "Para refletirmos sobre os efeitos de sentido a partir do funcionamento da história e da memória nos processos discursivos, mobilizamos, como objeto de reflexão neste subprojeto, o museu. O museu, segundo o viés discursivo, é um resgate da memória e da história que põe em jogo “um enredo, um relato, uma narrativa (...) um espaço discursivo no qual muitas posições-sujeitos encontram-se em confluência” (ROMÃO, 2011, p. 65). Quando pensamos no museu, de maneira geral, temos o imaginário e ilusão de que vamos encontrar um todo a respeito de determinada temática. Assim, nosso objetivo é desconstruir esse pré-construído em torno do museu, uma vez que, segundo o viés discursivo, os museus produzem uma memória institucionalizada e é marcado pelo trabalho social da interpretação, separando quem tem e quem não tem direito a ela. É, pois, quando se esquece de expor algo no museu, ou se expõe algo, que os sentidos vão produzir seus efeitos.
Desse modo, entendemos que o museu, enquanto um espaço de institucionalização de história(s) e memória(s), produz efeitos de sentido que permitem a constituição de determinada narratividade e versão sobre os fatos históricos que guardam. Nessa pesquisa, tomamos o Museu 25 de Julho, localizado no município de Cerro Largo/RS, como objeto de estudo, a fim de lançar gestos de interpretação sobre o arquivo que ali está guardado, preservando determinada história e memória da/sobre as Missões, do Rio Grande do Sul. Interessa-nos compreender o funcionamento discursivo do arquivo do Museu 25 de Julho, o qual visa guardar/preservar determinada história e a memória, sobretudo, em torno da imigração alemã e das reduções jesuíticas.
Para tanto, buscaremos compreender como o arquivo é constituído por uma historicidade e memória que afetam o imaginário local e como o museu produz uma “narratividade” (Orlandi, 20217) sobre os fatos da história, narratividade essa que coloca em tensão os efeitos da colonialidade, vinculada à ideologia colonial, que visa reproduzir uma ideologia hegemônica, e da decolonialidade, que visa romper com esse discurso dominante que opera nos arquivos institucionais. Ou seja, visamos aos efeitos ideológicos e de relações de poder constitutivos dos discursos inscritos nesse museu. Para desenvolver essa pesquisa, apoiamo-nos no referencial teórico-metodológico da perspectiva da História das Ideias Linguísticas (HIL) e da Análise de Discurso (AD) de linha pecheuxtiana.
Conforme nossa perspectiva discursiva, entendemos que os sentidos (re) produzidos pelo e no museu são operadores da memória social e coletiva, uma fala cristalizada que faz parte do imaginário da população local, em que se circula um determinado significado. Isso tem a ver com o fato de o arquivo colocar em funcionamento uma memória que é da ordem do institucional, ou seja, uma memória institucionalizada, que acumula e visa a estabilizar sentidos. Esta memória produz a estabilização de sentidos, busca não ser esquecida, ou seja, é a memória que se institucionaliza e é arquivada (Orlandi, 2014), contrapondo-se à memória vinculada ao interdiscurso.
Pensar o arquivo é pensar o institucional, o político e o ideológico, instâncias que determinam o que pode e deve ou o que não pode e não deve ser posto em circulação e, especialmente, o que deste pode ou não ser lido (Romão; Ferreira; Dela-Silva, 2011). O institucional torna-se, portanto, algo constitutivo do arquivo e tende a estabilizar determinados efeitos e a cristalizar sentidos, silenciando outros. Nesse viés, “o arquivo cria a ilusão de que os elementos necessários para a “reconstituição” de uma memória estariam ali presentes e reunidos em sua força simbólica. Isso é da ordem do político e é também uma injunção ideológica” (Cervo, 2015, p. 366).
Partindo desse pressuposto sobre o arquivo, articulamos a nossa reflexão ao que Quijano (2002, 2005) propõe, e entendemos o museu como uma instituição que pode atuar na reprodução da colonialidade do poder/saber, ao impor o padrão eurocêntrico como o único, válido e científico. Isso vincula-se à tentativa da ""universalização"" para o ""esclarecimento das massas"", a qual se mostra como um mecanismo de controle e homogeneização cultural. Essa instrumentalização perpetua a exclusão ao desqualificar os conhecimentos não-europeus (indígenas, africanos) e validar a hegemonia da elite dominante, garantindo a continuidade do padrão de poder colonial.
Desse modo, o autor pontua que a europeização cultural apareceu como possibilidade de participar do poder colonial, de alcançar os mesmos benefícios materiais e o mesmo domínio sobre a natureza que os colonizadores reivindicavam para si. Assim, a modernidade europeia, tomada como sinônimo de ‘progresso’ e ‘desenvolvimento’, transformou-se em modelo aspiracional para os povos colonizados. Isso fez com que a cultura europeia passasse a ser um modelo cultural universal, e o imaginário das culturas não europeias dificilmente poderia existir fora dessa relação histórica.
A colonialidade do saber, portanto, não se restringe à imposição de conteúdos ou à destruição de tradições. Ela configura todo um horizonte epistêmico, no qual o conhecimento europeu é tomado como referência exclusiva e as demais formas de racionalidade são desqualificadas, marginalizadas ou reinterpretadas como atraso. Nesse sentido, a colonialidade do saber é uma das dimensões mais profundas e persistentes da experiência colonial, sendo fundamental para compreender como se formaram as hierarquias epistêmicas que ainda hoje estruturam a produção do conhecimento nas sociedades latino-americanas.
Assim, lançar esse olhar colonial e decolonial sobre o arquivo dos museus torna-se fundamental para problematizarmos como esses espaços institucionais atuam na reprodução de sentidos, fixando determinada memória e não outra. Portanto, como propõe Guilhaumou, Maldidier & Robin (1994), o arquivo não pode ser entendido enquanto um ‘reflexo passivo de uma realidade institucional’, sendo, por isso, que devemos considerar a importância da leitura quando tratamos do arquivo, por meio da qual podemos lançar gestos de interpretação sobre o estabilizado, a fim de observar o trabalho da memória e da história que afetam o arquivo.
Referências
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CERVO. L. M. A língua, o museu e os espelhos. Revista Rua. Campinas, N. 21, vol. 2, p. 363-380, nov. 2015.
DAVALLON, J. A imagem, uma arte de memória? In: ACHARD, P. Papel da Memória. Campinas, SP: Pontes Editores, 1999. p. 23-37.
GUILHAUMOU, J.; MALDIDIER, D; R. ROBIN. Efeitos do arquivo. A análise do discurso no lado da história. In: ORLANDI, E. (org.) [et al.]. Gestos de Leitura: da história no discurso. 3. ed. Campinas, SP: editora da Unicamp, 1994. p. 163-187.
MASSMAN, DÉBORA. Museu: turismo, punição, silêncio. RUA, Volume 26, número 2, Novembro/2020. Disponível em:. Acesso em: 09 de fev. 2022.
NORA, Pierre. Entre a memória e a história: a problemática dos lugares.
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ORLANDI, Eni P. Terra à Vista: Discurso do Confronto: Velho e Novo Mundo. Campinas: Editora da UNICAMP, 2008.
QUIJANO, Aníbal. Colonialidade, poder, globalização e democracia. Revista Novos Rumos, Marília, SP, n. 37, 2002.
QUIJANO, Aníbal. Colonialidade do poder, eurocentrismo e América Latina. p. 118-142. In: LANDER, Edgardo (org). A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais. Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires, Colección Sur Sur, 2005.
ROMÃO, L. M. S.; FERREIRA, M. C.; DELA-SILVA, S. D. Arquivo. In: MARIANI, B.; MEDEIROS, V.; DELA-SILVA, S. (orgs.). Discurso, arquivo e... Rio de Janeiro: 7Letras, 2011. p. 11-21.
ROMÃO, L. M. S. Exposições do Museu de Língua Portuguesa: arquivo e acontecimento e(m) discurso. São Carlos: Pedro e João, 2011.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Lingua(gem), discurso e subjetividade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74779 PES-2026-422 La Colmena Llena: Escritoras hispânicas em jogo 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCOS ROBERTO DA SILVA Realeza LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS ensino de literatura; escritoras; jogo de mesa; literatura hispânica; lúdico "O Projeto La Colmena Llena: Escritoras hispânicas em jogo busca desenvolver um
jogo de mesa para a difusão da literatura escrita por mulheres de língua espanhola. Serão
selecionadas 21 escritoras, uma de cada país hispanófono, para sua composição. O critério de
escolha será sua importância e destaque na literatura de seu país, bem como sua inserção nos
demais países e a qualidade da obra. O jogo visa destacar, além do país de origem, título de seu
livro mais prestigiado, conto ou romance, trechos do texto, e prêmios literários. A dinâmica do
jogo consiste em uma combinação de cartas com peças hexagonais. As cartas conterão
fragmentos das obras, cartas com dados sobre o livro e sobre a vida da escritora, como, por
exemplo, característica da escrita, relação com outras artes e curiosidades em geral. As peças
hexagonais com os dados das escritoras comporão uma colmeia única. Por meio do jogo, espera-
se que os/as jogadores /as, principalmente estudantes do Curso de Letras Português e Espanhol,
possam ter seu interesse despertado para a literatura de mulheres escritoras de países pouco
estudados na academia juntamente com o conhecimento de autoras canônicas." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Ensino de língua e literatura - GELLI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74780 PES-2026-421 Avaliação do potencial antitumoral do eugenol e da cafeína em sinergismo, em modelo experimental de melanoma cutâneo 2026-09-01 2028-08-31 1 FILOMENA MARAFON Chapecó METABOLISMO E BIOENERGÉTICA Antimicrobiano; Cafeína; Eugenol; Sinalização purinérgica "O melanoma cutâneo (MC) é o câncer de pele mais agressivo e de maior gravidade, com altas taxas de metástase, baixa sobrevida e elevada mortalidade, caracterizando-se como um sério problema de saúde pública com incidência global crescente (ARAÚJO NETO; TEIXEIRA, 2017; MÂNICA et al., 2019). A estimativa para o Brasil, no triênio 2023-2025, aponta para aproximadamente 8.980 novos casos anuais (MINISTÉRIO DA SAÚDE - INCA, 2022). Embora menos comum que outros cânceres de pele, o MC, originado da transformação maligna dos melanócitos, é considerado o mais agressivo devido a prognósticos desfavoráveis e respostas imunogênicas exacerbadas. As opções terapêuticas incluem excisão cirúrgica, radioterapia, quimioterapia e imunoterapias, especialmente para casos metastáticos (NOMAN et al., 2025; YOON; JUNG; LEE, 2024). Contudo, a elevada resistência do MC às terapias convencionais, os efeitos colaterais substanciais dos quimioterápicos e a constante busca por abordagens mais seguras e eficazes evidenciam a necessidade urgente de novas estratégias de tratamento (BALOGHOVÁ et al., 2023)
Nesse contexto, compostos naturais têm despertado grande interesse na quimioprevenção e terapia do câncer, incluindo o MC. Estes fitoquímicos exibem uma vasta gama de atividades biológicas, como efeitos antioxidantes, anti-inflamatórios, antiproliferativos e antiangiogênicos (IQBAL et al., 2019; PADHY et al., 2022; YOON; JUNG; LEE, 2024). Sua vantagem reside na menor toxicidade para células saudáveis e no potencial de aumentar a eficácia dos tratamentos existentes, atuando como agentes adjuvantes. Eles podem, assim, intensificar a resposta terapêutica e mitigar os efeitos adversos da quimioterapia e radioterapia (BEGUM; RAY; RAHAMAN, 2022; PADHY et al., 2022; YOON; JUNG; LEE, 2024; ZARI; ZARI; HAKEEM, 2021).
A cafeína, um alcaloide xantínico encontrado em produtos como café e chá, é reconhecida como um composto natural com promissor potencial antitumoral. Sua ingestão moderada é considerada segura, e ela é amplamente distribuída pelos tecidos após o metabolismo hepático (OSARIEME; MODUPE; OLUCHUKWU, 2019; STEFANELLO et al., 2019). A literatura associa a cafeína a um melhor prognóstico e prevenção de diversos tumores, incluindo câncer de pele não-melanoma, e à modulação de processos como metilação do DNA, dano oxidativo e apoptose (ZHAO et al., 2020). Pesquisas prévias do nosso grupo demonstraram que a cafeína isolada exerce um efeito antineoplásico significativo em células de MC metastático da linhagem SK-Mel-28, evidenciado pela redução da viabilidade, indução de apoptose e inibição da migração. De forma inédita, a cafeína também modulou o eixo CD39/CD73 do sistema purinérgico, resultando na diminuição da expressão gênica e proteica dessas ectonucleotidases e no aumento dos níveis de ATP extracelular (MANICA et al., 2024).
O eugenol (4-alil-2-metoxifenol), um composto fenólico majoritário do óleo de cravo, é outro fitoquímico com notável potencial terapêutico. Ele possui uma ampla gama de atividades biológicas, incluindo efeitos antioxidantes, anti-inflamatórios e antimicrobianos, sendo considerado seguro em baixas concentrações. Seus efeitos anticancerígenos são mediados por múltiplos mecanismos moleculares, como a indução de apoptose, parada do ciclo celular, e inibição da proliferação, metástase e angiogênese. No contexto do MC, o eugenol induz a apoptose e a parada do ciclo celular na fase S, ativando caspases (caspase-3, -6, -8, -9, -7) e fragmentação do DNA, e inibindo a atividade transcricional do fator E2F1. Adicionalmente, ele retarda o crescimento tumoral e reduz o tamanho de tumores em modelos de xenoenxerto, inibindo a invasão e metástase. A combinação do eugenol com fármacos quimioterápicos como a dacarbazina ou cisplatina já demonstrou efeitos sinérgicos em células de melanoma, amplificando a apoptose e a inibição da proliferação e migração celular (BALOGHOVÁ et al., 2023; BEGUM; RAY; RAHAMAN, 2022; DAMASCENO et al., 2024; HALEEM, 2025; IQBAL et al., 2019; NOMAN et al., 2025; PADHY et al., 2022; YOON; JUNG; LEE, 2024; ZARI; ZARI; HAKEEM, 2021).
Apesar do vasto potencial antitumoral da cafeína e do eugenol individualmente, a literatura atual carece de investigações sobre a ação sinérgica entre esses dois compostos em células de melanoma cutâneo, especificamente nas linhagens SK-Mel-28 e A-375 (MANICA et al., 2024; ŐSZ et al., 2022). Além disso, a modulação conjunta do sistema purinérgico, do estresse oxidativo e da resposta inflamatória por essa combinação ainda não foi devidamente explorada. O sistema purinérgico é um modulador crucial no desenvolvimento e progressão do MC, afetando as respostas inflamatórias e imunes do tumor, e seu desequilíbrio pode favorecer o microambiente tumoral e a metástase (BURNSTOCK, 2018; BURNSTOCK; DI VIRGILIO, 2013; DI VIRGILIO; ADINOLFI, 2017). Similarmente, o estresse oxidativo e a inflamação crônica são fatores determinantes para a iniciação e progressão do câncer, promovendo mutações no DNA, proliferação celular descontrolada e evasão da apoptose em MC. A elucidação da interação desses compostos naturais na modulação dessas vias interligadas é fundamental para o desenvolvimento de estratégias terapêuticas mais eficazes (DA SILVA et al., 2024, 2025; MANICA et al., 2024). Ademais, não há estudos da ação sinérgica desses compostos frente à diferentes cepas bacterianas.
Dada essa lacuna de conhecimento e a urgência de novas terapias para o MC, o objetivo geral desta pesquisa é avaliar in vitro os efeitos antitumorais da cafeína e do eugenol, administrados isoladamente ou em combinação, sobre células de melanoma cutâneo das linhagens SK-Mel-28 e A-375, bem como investigar parâmetros relacionados à modulação da sinalização purinérgica e atividade antimicrobiana. Espera-se que a combinação de cafeína e eugenol demonstre uma ação antitumoral e antimicrobiana significativa e sinérgica, fornecendo respaldo científico inédito para o desenvolvimento de estratégias terapêuticas adjuvantes, visando a melhoria da saúde, qualidade e expectativa de vida de pacientes com MC.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74781 PES-2026-420 Estágio supervisionado e educação inclusiva: tensões, desafios e possibilidades na formação de professores da Educação Básica 2026-09-01 2027-08-31 1 CLEUSA INES ZIESMANN Cerro Largo EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Básica; Educação inclusiva; Estágio supervisionado; Formação de professores; Prática pedagógica "A formação de professores na Educação Básica demanda processos formativos que articulem teoria e prática, especialmente frente às exigências da educação inclusiva, que pressupõe o atendimento à diversidade presente no contexto escolar em suas diferentes etapas. Nesse cenário, o estágio supervisionado constitui-se como um espaço formativo privilegiado, por possibilitar ao futuro professor o contato direto com a realidade das instituições educacionais e com práticas pedagógicas inclusivas. O presente estudo tem como objetivo analisar as tensões, os desafios e as contribuições do estágio supervisionado para a formação de professores da Educação Básica, à luz da educação inclusiva, buscando compreender como as experiências vivenciadas nesse período influenciam a construção e a ressignificação de práticas pedagógicas inclusivas, críticas e reflexivas. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida a partir de estudo de campo em instituições de Educação Básica, envolvendo estagiários do curso de Pedagogia. A produção dos dados ocorrerá por meio de observação em sala de aula, análise de relatórios e diários de estágio e entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados será realizada com base na Análise Textual Discursiva. Espera-se que os resultados contribuam para o aprofundamento das discussões sobre a formação inicial docente, evidenciando o papel do estágio supervisionado na construção de saberes pedagógicos comprometidos com a inclusão, a equidade e o reconhecimento das diferenças.
Palavras-chave: Formação de professores; Educação Básica; Estágio supervisionado; Educação inclusiva; Prática pedagógica.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial/Inclusiva - GEPEI NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74782 PES-2026-419 Exposição a telas, atividade física, comprimento dos telômeros e desenvolvimento infantil nos dois primeiros anos de vida em usuários do Sistema Único de Saúde 2026-09-01 2028-08-31 1 SHANA GINAR DA SILVA Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA atividade física; comprimento dos telômeros; desenvolvimento infantil; exposição à telas; marcos de desenvolvimento "O presente projeto busca captar fomento para um estudo que visa integrar às áreas de epidemiologia, saúde pública e biologia molecular. O objetivo central consiste em avaliar a associação entre o uso de telas, prática de atividade física, comprimento dos telômeros e o desenvolvimento infantil de crianças de até 24 meses usuárias da atenção primária do sistema único de saúde de Passo Fundo, município de médio porte situado na região do Planalto médio do Rio Grande do Sul. Os primeiros anos de vida representam um período crítico para o desenvolvimento global da criança, marcado por intensa plasticidade cerebral e rápida aquisição de habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais. Nesse contexto, fatores ambientais e comportamentais, como o tempo de exposição a telas e os níveis de atividade física, desempenham papel determinante na qualidade desse desenvolvimento. Paralelo a isso, durante os primeiros anos de vida, o organismo está em intensa multiplicação celular, tornando o comprimento dos telômeros altamente sensível a influências externas. Pesquisas mostram que o comprimento dos telômeros pode refletir a história biológica de exposições e o estado geral de saúde da criança. Apesar da crescente preocupação com os determinantes precoces da saúde infantil, ainda são raros os estudos que avaliam, de forma integrada, fatores sociais e comportamentais, como o uso de telas e a prática de atividades físicas, e marcadores biológicos, como o comprimento dos telômeros, relacionados ao desenvolvimento de crianças nos dois primeiros anos de vida, particularmente entre usuários do SUS. Para isso, propõem-se a realização de um estudo transversal com abordagem descritiva e analítica de dados a ser realizado de setembro de 2026 a agosto de 2028 integrado a pesquisa “Saúde da Mulher e da Criança no Ciclo Gravídico Puerperal em Usuárias do Sistema Único de Saúde”, aprovado sob o número 7.837.199 pelo Comitê de ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Federal da Fronteira Sul. A população-alvo envolve mulheres com idade igual ou superior a 12 anos, que possuam filhos de até dois anos de idade e que estejam em acompanhamento de puericultura na Atenção Primária à Saúde no município de Passo Fundo, RS. Os dados serão coletados nas dependências de cada unidade de saúde a partir de entrevistas face a face com as participantes elegíveis, com instrumento de pesquisa pré-testado e desenvolvido para o estudo, e coleta de amostras biológicas de mucosa oral coletadas com cytobrush (binômio mãe-filho). Com base nos parâmetros utilizados para o dimensionamento amostral, estima-se que 500 mulheres e seus respectivos filhos(as) sejam incluídos na amostra. O principal desfecho a ser investigado será o desenvolvimento infantil avaliado segundo os marcos de desenvolvimento, conforme preconizado pelo Ministério da Saúde e presente na caderneta de saúde da criança. As exposições principais serão o uso de telas e os níveis de atividade física da criança, medidos por meio de autorrelato e com base no instrumento Early Years Physical Activity Questionnaire (EY-PAQ). Adicionalmente, nas amostras biológicas, avaliados por qPCR, será analisado como biomarcador o comprimento dos telômeros definido pela razão T/S. A análise dos dados consistirá em estatística descritiva da prevalência do desfecho de interesse, seguida dos respectivos intervalos de confiança (IC95%), além da caracterização da amostra a partir de frequências absolutas (n) e relativas (%) para variáveis categóricas e médias, desvio padrão e mediana para variáveis numéricas. Na análise de associação do desfecho com as exposições de interesse será utilizada a Regressão de Poisson com estimativas brutas e ajustadas. Todas as análises serão realizadas no Programa Stata versão 12.1. Essa proposta de pesquisa é inovadora ao integrar comportamentos de vida precoce (tempo de tela e atividade física) com biomarcadores de estresse celular (telômeros) e indicadores de desenvolvimento neuropsicomotor. O estudo contribuirá para o avanço do conhecimento sobre os efeitos combinados de fatores ambientais e comportamentais nos primeiros 1.000 dias de vida, fase crítica para a formação de circuitos cerebrais, imunológicos e metabólicos. Espera-se gerar evidências sobre associações entre exposição excessiva a telas, menores níveis de atividade física e encurtamento de telômeros, bem como possíveis repercussões no desenvolvimento cognitivo, motor e de linguagem. Os resultados esperados poderão gerar impacto sobre a promoção da saúde e o desenvolvimento infantil, fornecendo evidências aplicáveis à atenção primária e às ações intersetoriais do SUS.
BLACK, Maureen M. et al. Early childhood development coming of age: science through the life course. The Lancet, London, v. 389, n. 10064, p. 77–90, 2017.
MCARTHUR, Brianna A. et al. Screen time and developmental outcomes in early childhood: a systematic review. JAMA Pediatrics, Chicago, v. 176, n. 5, p. 1–9, 2022.
RIDOUT, Kelsey K. et al.Early life adversity and telomere length: a meta-analysis. Molecular Psychiatry, London, v. 23, n. 4, p. 858–871, 2018.
WORLD HEALTH ORGANIZATION. Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. Geneva: WHO, 2019.
WORLD HEALTH ORGANIZATION. Nurturing care for early childhood development: a framework for helping children survive and thrive to transform health and human potential. Geneva: WHO, 2018." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74783 PES-2026-418 Avaliação clínico-laboratorial e microbiológica de equinos acometidos por infecções bacterianas. 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCELO FALCI MOTA Realeza CLÍNICA VETERINÁRIA Análise microbiológico; Antimicrobianos naturais; Clínica de equinos; Doenças bacterianas em equinos "O Brasil possui um dos maiores rebanhos de equinos do mundo, desempenhando papel relevante em atividades esportivas, terapêuticas e agropecuárias (IBGE, 2022). Nesse contexto, as doenças infecciosas bacterianas representam importante causa de morbidade, mortalidade e prejuízos econômicos na equinocultura, especialmente em sistemas com alta movimentação animal (Desmettre, 1999; Gomes et al., 2021).
A crescente circulação de equinos para competições, reprodução e comércio favorece a disseminação de patógenos, aumentando a incidência de enfermidades infecciosas e a necessidade de diagnóstico preciso e tratamento adequado (Morley, 2020). Além disso, o uso inadequado de antimicrobianos tem contribuído para o surgimento de cepas resistentes, tornando essencial a realização de testes de susceptibilidade bacteriana (Weese et al., 2020).
O presente estudo tem como objetivo avaliar parâmetros clínicos e microbiológicos de equinos acometidos por infecções bacterianas, bem como identificar os agentes etiológicos e seu perfil de susceptibilidade antimicrobiana. Serão avaliados equinos de propriedades rurais e centros equestres da região Sudoeste do Paraná, por meio de exame clínico e coleta de amostras de secreções para análise microbiológica.
As amostras serão submetidas a isolamento bacteriano, identificação microbiológica e testes de susceptibilidade a antimicrobianos e produtos naturais. Os dados serão analisados estatisticamente, buscando correlacionar achados clínicos e microbiológicos.
Espera-se contribuir para o aprimoramento do diagnóstico, tratamento e prevenção de infecções bacterianas em equinos, promovendo o bem-estar animal e reduzindo impactos econômicos na atividade.
REFERÊNCIAS
CLINICAL AND LABORATORY STANDARDS INSTITUTE (CLSI). Performance standards for antimicrobial susceptibility testing. 32. ed. Wayne, 2022.
DESMETTRE, Philippe. Diagnosis and prevention of equine infectious diseases. Advances in Veterinary Medicine, v. 41, p. 359–377, 1999.
GIGUÈRE, Steeve et al. Infectious diseases of the horse. 2. ed. Hoboken: Wiley-Blackwell, 2021.
GOMES, F. et al. Antimicrobial resistance in equine bacterial pathogens. Veterinary Microbiology, v. 255, 2021.
IBGE. Pesquisa da Pecuária Municipal. Rio de Janeiro, 2022.
MORLEY, P. S. Biosecurity of equine infectious diseases. Veterinary Clinics of North America: Equine Practice, v. 36, 2020.
PRESCOTT, J. F. et al. Antimicrobial therapy in veterinary medicine. 5. ed. Ames: Wiley-Blackwell, 2013.
QUINN, P. J. et al. Veterinary microbiology and microbial disease. 2. ed. Oxford: Wiley-Blackwell, 2011.
REED, S. M.; BAYLY, W. M.; SELLON, D. C. Equine internal medicine. 4. ed. St. Louis: Elsevier, 2018.
SILVA, R. et al. Natural compounds with antimicrobial activity in veterinary medicine. Animals, v. 12, 2022.
WEESE, J. S. et al. Antimicrobial resistance in equine medicine. Journal of Veterinary Internal Medicine, v. 34, 2020.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Saúde, diagnóstico e bem-estar animal na Fronteira Sul - SADBEM SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74784 PES-2026-417 Morfologicamente: desenvolvimento de software gamificado para a área de Histologia 2026-09-01 2027-08-31 1 FABRICIO HERPICH Chapecó ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA Gamificação; Métodos Pedagógicos; M-Learning; Morfologia; Pesquisa e Desenvolvimento O ensino de Histologia enfrenta desafios históricos relacionados à abstração de conceitos microscópicos e à escassez de recursos laboratoriais para estudo extraclasse. Para superar a passividade do modelo tradicional, este projeto fundamenta-se no Mobile Learning (M-Learning) e na gamificação. Ao transpor elementos de design de jogos para o contexto educativo — como sistemas de progressão, desafios de identificação e recompensas por desempenho — busca-se transformar a revisão histológica em uma experiência lúdica, capaz de aumentar o engajamento discente e a retenção de conteúdos morfológicos complexos. Inicialmente, será organizado o repositório digital de imagens histológicas da UFFS, seguido pela adição de conteúdos teóricos em formato de trilhas de conhecimento. A arquitetura do aplicativo priorizará mecânicas de engajamento, como perguntas cronometradas, liberação de novos módulos por níveis de proficiência e feedback imediato sobre erros e acertos. O aplicativo será projetado para funcionamento multiplataforma e acesso offline, garantindo a autonomia do estudante independentemente de infraestrutura de rede. Almeja-se entregar uma ferramenta tecnológica que modernize o processo de ensino-aprendizagem na área da saúde. Espera-se que a gamificação estimule o hábito de estudo voluntário, melhore o desempenho acadêmico em morfologia e ofereça um suporte pedagógico dinâmico que supra as limitações de tempo e espaço dos laboratórios físicos. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74785 PES-2026-416 PROTOTIPAGEM EM FLUXOS DIGITAIS: DA MODELAGEM À MATERIALIZAÇÃO 2026-09-01 2027-08-31 1 SABINE RITTER DE PARIS Erechim PLANEJAMENTO E PROJETOS DA EDIFICAÇÃO Modelagem digital; Modelos físicos; Prototipagem "A incorporação das tecnologias de prototipagem na materialização aproxima o desenho da fabricação de componentes, ampliando as possibilidades de inovação formal e técnica no ambiente construído. Nesse cenário, a prototipagem rápida utiliza diferentes técnicas, como impressão 3D e corte a laser, para gerar elementos fundamentais na concepção do projeto arquitetônico. Entretanto, cada ferramenta de prototipagem relaciona-se com sua materialidade e seu software, exigindo a investigação de fluxos de trabalho que gerem materiais adequados ao resultado pretendido.
O objetivo deste projeto de pesquisa é investigar fluxos de trabalho da modelagem digital para materialização de protótipos, analisando suas contribuições para a concepção do espaço e sua relação com as diferentes materialidades. Serão exploradas diferentes técnicas e materiais empregados na confecção de protótipos, suas aplicações em diferentes fases do projeto e seus impactos na percepção e tomada de decisões projetuais.
As etapas metodológicas dividem-se em: Etapa 1. Revisão bibliográfica e aprofundamento teórico; Etapa 2. Modelagem em ambiente digital; Etapa 3. Avaliação técnica dos equipamentos de prototipagem; Etapa 4. Confecção de protótipos; Etapa 5. Avaliação dos resultados e Etapa 6. Sistematização dos resultados.
Espera-se que o projeto contribua para o aprimoramento dos processos de ensino e pesquisa na área de Arquitetura e Urbanismo, especialmente no que se refere à integração entre saberes técnico-científicos e conhecimentos tradicionais. Entre os principais resultados esperados, destacam-se: a) Desenvolvimento de metodologias e fluxos de trabalho; b) Produção de protótipos; c) Formação de estudantes e pesquisadores em tecnologias de modelagem e prototipagem; e d) Produção de artigos científicos e materiais de divulgação.
Referências Bibliográficas:
BARBOSA NETO, Wilson. Do projeto à fabricação: um estudo de aplicação da fabricação digital no processo de produção arquitetônica. 2013. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) – Unicamp, Campinas, 2013.
BARROS, Roberta Augusta Menezes Lopes; LIBRELOTTO, Lisiane Ilha; MEDINA, Franchesca. Modelo BIM integrado gerindo o fluxo de informações no processo de projeto. PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção, v. 11, p. e020010, 13 jul. 2020.
CARVALHO, Ramon Silva; SAVIGNON, Affonso Pedro. O professor de projeto de arquitetura na era digital: desafios e perspectivas. Gestão & Tecnologia de Projetos, v. 6, n. 2, p. 4-13, 2011.
NOME, Carlos; FELIPE, Barbara L. Digital Fabrication Techniques: A systematic literature review. In: Proceedings of XXIV Conference of the Iberoamerican Society of Digital Graphics, SIGraDi (pp. 9-16). São Paulo: Blucher, 2020.
LACROIX, Igor. Roteiro de produção digital: Processo CAEDM para projeto paramétrico e fabricação digital em Arquitetura. 2020. Tese de doutorado em Arquitetura e Urbanismo, Universidade de Brasília, 2020.
OXMAN, Rivka. Informed tectonics in material-based design. Design Studies, v. 33, n. 5, p. 427-455, 2012.
PUPO, Regiane Trevisan. Inserção da prototipagem e fabricação digitais no processo de projeto: um novo desafio para o ensino de arquitetura. 2009. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) – Unicamp, Campinas, 2009.
TRAMONTANO, Marcelo. Quando pesquisa e ensino se conectam: design paramétrico, fabricação digital e projeto de arquitetura. In: Proceedings of XIX Conference of the Iberoamerican Society of Digital Graphics, SIGraDi. Vol. 19, p. 544-550, 2015.
ŽUJOVIĆ, Maša, OBRADOVIĆ, Radojko; RAKONJAC, Ivana, MILOŠEVIĆ, Jelena. 3D printing technologies in architectural design and construction: a systematic literature review. Buildings, 12(9), p. 1319, 2022.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74786 PES-2026-415 IMPACTO DAS CAMPANHAS DE RASTREAMENTO DA REDE FEMININA DE COMBATE AO CÂNCER DE CHAPECÓ (SC) NA DETECÇÃO DO CÂNCER DE COLO DE ÚTERO 2026-09-01 2027-08-31 1 SARAH FRANCO VIEIRA DE OLIVEIRA MACIEL Chapecó MUTAGENESE Câncer; Colo de útero; Rastreamento; Rede feminina O câncer do colo do útero permanece como uma das principais causas de morbimortalidade feminina no Brasil, apesar de ser amplamente prevenível por meio do rastreamento citopatológico e da vacinação contra o papilomavírus humano (HPV). Nesse contexto, as campanhas de rastreamento desempenham papel essencial na ampliação do acesso ao exame e na detecção precoce de lesões precursoras, especialmente em regiões onde o rastreamento ocorre de forma oportunística. O presente estudo tem como objetivo analisar o impacto das campanhas de rastreamento realizadas pela Rede Feminina de Combate ao Câncer de Chapecó-SC na detecção de alterações citopatológicas do colo do útero, incluindo lesões precursoras e casos suspeitos de câncer. Trata-se de um estudo quantitativo, observacional, transversal e retrospectivo, que analisará dados secundários obtidos a partir dos prontuários de mulheres entre 25 e 64 anos atendidas pela instituição durante o ano de 2025. Serão coletadas informações sociodemográficas e clínicas, bem como dados referentes ao exame citopatológico, colposcopia e histopatologia, quando disponíveis. Além disso, serão consideradas as datas das campanhas de rastreamento, a fim de relacionar o número de exames realizados aos períodos das ações comunitárias. Espera-se que o estudo contribua para a compreensão do perfil sociodemográfico das mulheres atendidas, para a avaliação da adesão ao rastreamento e para o fortalecimento de estratégias locais de prevenção e controle do câncer do colo do útero, destacando o papel da Rede Feminina como parceira essencial do Sistema Único de Saúde na promoção da saúde da mulher. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Oncologia NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74787 PES-2026-414 A TRIDIMENSIONALIDADE COMO PENSAMENTO: O PAPEL DOS MODELOS FÍSICOS NA ARQUITETURA 2026-09-01 2028-08-31 1 SABINE RITTER DE PARIS Erechim PLANEJAMENTO E PROJETOS DA EDIFICAÇÃO Maquete; Modelos físicos; Projeto arquitetônico; Prototipagem "A materialização de ideias por meio de modelos físicos é uma prática consolidada na Arquitetura e Urbanismo, desempenhando um papel fundamental nos processos de concepção, desenvolvimento e apresentação de projetos. A incorporação das tecnologias de prototipagem na materialização aproxima o desenho da fabricação de componentes, ampliando as possibilidades de inovação formal e técnica no ambiente construído. Nesse cenário, a prototipagem rápida divide-se pelo tipo de manufatura: aditiva, subtrativa ou formativa. A manufatura aditiva caracteriza-se pela sobreposição de camadas de material; a subtrativa, pelo desbaste de um material; e a formativa baseia-se no uso de moldes sobre os quais o material se deforma.
Diante disso, o objetivo deste projeto de pesquisa é investigar o uso dos modelos físicos como ferramenta projetual na Arquitetura e Urbanismo, analisando suas contribuições para a concepção do espaço e sua relação com outras formas de representação, como desenhos técnicos e modelagem digital. Serão exploradas diferentes técnicas e materiais empregados na confecção de modelos físicos, suas aplicações em diferentes fases do projeto e seus impactos na percepção e tomada de decisões projetuais.
Torna-se, portanto, fundamental para o desenvolvimento da pesquisa, a compra dos equipamentos descritos na planilha orçamentária, a fim de que sejam utilizados na execução das maquetes e elaboração dos modelos físicos, objeto de análise da pesquisa.
As etapas metodológicas dividem-se em: Etapa 1. Revisão bibliográfica e aprofundamento teórico; Etapa 2. Modelagem em ambiente digital; Etapa 3. Avaliação técnica dos equipamentos de prototipagem; Etapa 4. Confecção de modelos físicos; Etapa 5. Avaliação dos resultados e Etapa 6. Sistematização dos resultados.
Espera-se que o projeto contribua para o aprimoramento dos processos de ensino e pesquisa na área de Arquitetura e Urbanismo, especialmente no que se refere à integração entre saberes técnico-científicos e conhecimentos tradicionais. Entre os principais resultados esperados, destacam-se: a) Desenvolvimento de metodologias e fluxos de trabalho; b) Produção de protótipos; c) Formação de estudantes e pesquisadores em tecnologias de modelagem e prototipagem; e d) Produção de artigos científicos e materiais de divulgação.
Referências Bibliográficas:
BARBOSA NETO, Wilson. Do projeto à fabricação: um estudo de aplicação da fabricação digital no processo de produção arquitetônica. 2013. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) – Unicamp, Campinas, 2013.
BORBA, Isabel Maria de Melo. Ensino de arquitetura e urbanismo - UTFPR na prática. 2018. Tese de Doutorado em Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, 2018.
CARVALHO, Ramon Silva; SAVIGNON, Affonso Pedro. O professor de projeto de arquitetura na era digital: desafios e perspectivas. Gestão & Tecnologia de Projetos, v. 6, n. 2, p. 4-13, 2011.
NOME, Carlos; FELIPE, Barbara L. Digital Fabrication Techniques: A systematic literature review. In: Proceedings of XXIV Conference of the Iberoamerican Society of Digital Graphics, SIGraDi (pp. 9-16). São Paulo: Blucher, 2020.
LACROIX, Igor. Roteiro de produção digital: Processo CAEDM para projeto paramétrico e fabricação digital em Arquitetura. 2020. Tese de doutorado em Arquitetura e Urbanismo, Universidade de Brasília, 2020.
PUPO, Regiane Trevisan. Inserção da prototipagem e fabricação digitais no processo de projeto: um novo desafio para o ensino de arquitetura. 2009. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) – Unicamp, Campinas, 2009.
TRAMONTANO, Marcelo. Quando pesquisa e ensino se conectam: design paramétrico, fabricação digital e projeto de arquitetura. In: Proceedings of XIX Conference of the Iberoamerican Society of Digital Graphics, SIGraDi. Vol. 19, p. 544-550, 2015.
ŽUJOVIĆ, Maša, OBRADOVIĆ, Radojko; RAKONJAC, Ivana, MILOŠEVIĆ, Jelena. 3D printing technologies in architectural design and construction: a systematic literature review. Buildings, 12(9), p. 1319, 2022.
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74788 PES-2026-413 Limites e possibilidades das tecnologias de fabricação de modelos físicos na Arquitetura e Urbanismo: investigação aplicada a partir da infraestrutura da UFFS 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDA MACHADO DILL Erechim PLANEJAMENTO E PROJETOS DA EDIFICAÇÃO Arquitetura e Urbanismo; Modelos físicos; Prototipagem rápida "A incorporação de tecnologias de fabricação digital no campo da Arquitetura e Urbanismo tem ampliado as possibilidades de representação, experimentação e desenvolvimento de projetos. Nesse contexto, a produção de modelos físicos assume papel relevante na compreensão espacial, na comunicação de propostas e na mediação de processos colaborativos.
Este subprojeto tem como objetivo investigar, de forma aplicada, os limites e as potencialidades das tecnologias de fabricação de modelos físicos disponíveis na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), incluindo cortadora a laser, impressora 3D de filamento, impressora 3D de argila, cortadora de papel, além de técnicas de modelagem manual.
A pesquisa busca analisar comparativamente essas tecnologias quanto à precisão, tempo de execução, custo, materialidade e aplicabilidade nas diferentes etapas do processo projetual. Metodologicamente, articula revisão bibliográfica, levantamento técnico da infraestrutura, experimentação prática e análise comparativa.
Como resultados, pretende-se desenvolver modelos físicos experimentais, sistematizar protocolos de uso dos equipamentos e propor diretrizes técnicas para sua aplicação no ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a qualificação da formação acadêmica e para o uso eficiente da infraestrutura institucional." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74789 PES-2026-412 O canteiro experimental como lugar de formação: limites e possibilidades na construção de uma aprendizagem sensível, reflexiva e material em Arquitetura e Urbanismo 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDA MACHADO DILL Erechim PLANEJAMENTO E PROJETOS DA EDIFICAÇÃO Canteiro experimental; formação crítica e reflexiva; Práticas em arquitetura "O ensino de Arquitetura e Urbanismo enfrenta o desafio de articular concepção projetual, materialidade e experiência do espaço. Nesse contexto, os canteiros experimentais emergem como dispositivos pedagógicos capazes de integrar essas dimensões, promovendo processos formativos mais críticos, sensíveis e situados.
Este projeto tem como objetivo investigar os limites e as possibilidades do canteiro experimental enquanto lugar e estratégia de formação, compreendendo-o como ambiente de construção de conhecimento, experiência sensível e prática reflexiva. A pesquisa será desenvolvida a partir da análise das atividades realizadas no canteiro experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), considerando suas dimensões espacial, pedagógica e sociocultural.
Além disso, o projeto incorpora a análise, revisão e sistematização dos materiais didáticos e de apoio utilizados nas disciplinas de Canteiro Experimental I, II e III, bem como o desenvolvimento de novos materiais informativos que qualifiquem o uso do canteiro.
Metodologicamente, articula revisão teórica, observação participante, entrevistas e análise interpretativa. Como resultado, pretende-se sistematizar diretrizes pedagógicas e produzir materiais de apoio que contribuam para a formação de arquitetos e urbanistas mais críticos, sensíveis e comprometidos com a realidade social e espacial.
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74790 PES-2026-411 Língua Espanhola para a Inclusão Escolar: Direitos Linguísticos e Acolhimento 2026-09-01 2027-08-31 1 ANGELISE FAGUNDES DA SILVA Cerro Largo LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS Educação intercultural; Fronteira; Imigração; Inclusão linguística "A crescente diversidade linguística e cultural nas escolas brasileiras, impulsionada pelos fluxos migratórios Sul-Sul, tem exigido dos educadores uma preparação específica para o acolhimento de estudantes imigrantes. Nesse contexto, o espanhol se destaca como uma ferramenta fundamental para a inclusão educacional, considerando sua relevância no cenário latino-americano, especialmente em regiões de fronteira e no contexto missioneiro.
A justificativa deste projeto fundamenta-se na ampliação da presença de estudantes imigrantes hispano falantes nas escolas brasileiras, em particular na região das Missões (RS), o que intensifica os desafios relacionados à inclusão, à aprendizagem e ao pertencimento desses sujeitos. Apesar desse cenário, muitos profissionais da educação ainda não dispõem de formação adequada para lidar com as demandas linguísticas e culturais desses estudantes. Assim, torna-se necessário compreender as identidades linguísticas e culturais em circulação no espaço escolar, bem como mapear os desafios enfrentados por alunos e educadores. Ao investigar práticas de acolhimento e propor estratégias formativas, o projeto busca qualificar a atuação docente e institucional, promovendo uma educação mais inclusiva e sensível à diversidade.
Diante disso, o presente projeto tem como objetivo mapear o perfil sociolinguístico de alunos imigrantes hispano falantes e dos profissionais envolvidos em seu acolhimento no ambiente escolar. A pesquisa adotará uma abordagem qualitativa e aplicada, articulando revisão bibliográfica, pesquisa documental e trabalho de campo, por meio da aplicação de questionários semiestruturados e da observação das paisagens linguísticas das escolas.
No que se refere à metodologia de análise, os documentos oficiais que orientam as políticas linguísticas serão examinados com base na análise de conteúdo (Bardin, 2011), permitindo a identificação de temas, padrões e tendências relacionadas às políticas educacionais. Essa análise terá caráter crítico, contemplando não apenas os elementos explícitos nos documentos, mas também lacunas, omissões e silenciamentos. Paralelamente, as paisagens linguísticas serão analisadas à luz da Semiótica Cultural (Camblong, 2014; Lotman, 2019, 2022), em uma abordagem multimodal que considera aspectos linguísticos, visuais, espaciais e materiais. Serão observados sinais, símbolos, grafismos, imagens e outros elementos que expressam marcas culturais, identidades, valores sociais e ideologias presentes no ambiente escolar.
A pesquisa contará com a participação estimada de aproximadamente 300 sujeitos, entre estudantes imigrantes e servidores, distribuídos em escolas de referência. Serão aplicados questionários a dois grupos: servidores (entre 5 e 10 por escola) e estudantes imigrantes/internacionais (entre 10 e 15 por escola). O estudo será desenvolvido, inicialmente, em escolas vinculadas à 14ª CRE, como a EEEF Padre Traezel (Cerro Largo), a EEEM Unírio Carrera Machado (Santo Ângelo) e a EEEF Edi Tereza Flores Lippert (Santo Ângelo), e à Secretaria de Educação do Município de Cerro Largo, incluindo as escolas E.M.E.F. Dr. Otto Flach, E.M.E.F. São Francisco, E.M.E.I. Irmão Ambrósio e E.M.E.I. Leoni Simon, podendo ser ampliado para outras instituições que atendam aos critérios éticos e institucionais exigidos pelo Comitê de Ética e Plataforma Brasil.
Os dados coletados serão armazenados de forma segura e analisados com rigor científico, subsidiando tanto a produção acadêmica quanto o desenvolvimento de ações formativas. Espera-se, como resultados, fortalecer a inclusão de estudantes imigrantes, desenvolver suas competências linguísticas e fomentar a consciência sobre os direitos linguísticos na educação básica.
Por fim, os resultados da pesquisa serão divulgados em eventos acadêmicos e publicados em periódicos especializados, além de serem encaminhados a órgãos governamentais, secretarias de educação e participantes do estudo. Dessa forma, o projeto pretende contribuir para a formulação de políticas públicas e práticas pedagógicas mais equitativas, valorizando o espanhol e promovendo o reconhecimento da diversidade linguística e cultural como elemento constitutivo do espaço escolar.
ARNOUX, Elvira Narvaja de; DEL VALLE, José. Las representaciones ideológicas del lenguaje: discurso glotopolítico y panhispanismo. In: VALLE, José del; ARNOUX, Elvira Narvaja de (ed.). Las representaciones ideológicas del lenguaje: discurso Las representaciones ideológicas del lenguaje: discurso glotopolítico y panhispanismo glotopolítico y panhispanismo. Buenos Aires: Cuny Graduate Center, 2010. Cap. 7. p. 1-24.
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FAGUNDES, Angelise. Aldyr Schlee e o entrelugar: A questão da fronteira em Uma
Terra Só. 2010. 130 p. Dissertação (Mestrado em Letras) – Universidade Federal de
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO POLIFONIA - Grupo de Pesquisas em Políticas Linguísticas, Formação Docente e Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74791 PES-2026-410 Portal Linguístico Missioneiro (Fase 1) 2026-09-01 2028-08-31 1 ANGELISE FAGUNDES DA SILVA Cerro Largo LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS diversidade linguística; fronteira; políticas linguísticas "O projeto Portal Linguístico Missioneiro (Fase 1) insere-se no campo dos estudos da diversidade linguística e da formação de professores em contextos de fronteira, tomando como ponto de partida os resultados já produzidos por pesquisas desenvolvidas na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Cerro Largo. A região missioneira caracteriza-se por intensos contatos linguísticos e culturais, evidenciando a presença de múltiplas línguas e práticas sociais que demandam visibilização, sistematização e um olhar glotopolítico. Nesse sentido, o projeto propõe (1) a criação de um portal online como espaço de registro das línguas, paisagens linguísticas da região, bem como a organização e divulgação de produções científicas sobre essas línguas. Soma-se a essa proposta (2) a elaboração de um e-book, reunindo pesquisadores que desenvolvem estudos sobre a região, como forma de ampliar a circulação do conhecimento produzido. Dessa maneira, busca-se contribuir para a valorização da pluralidade linguística e para o fortalecimento das políticas linguísticas e educacionais na região.
A metodologia a ser utilizada articula princípios de pesquisa qualitativa e quantitativa já mobilizados no projeto guarda-chuva com práticas de curadoria digital. Inicialmente, será realizado o levantamento e a organização dos dados e amostras linguísticas, incluindo registros de paisagens linguísticas, pesquisas acadêmicas e materiais produzidos em ações de extensão, como o podcast Vozes de Fronteira. Em seguida, esses conteúdos serão sistematizados por meio da criação de um banco de dados com metadados padronizados. Paralelamente, será desenvolvida a estrutura digital do portal, contemplando sua arquitetura, identidade visual e navegabilidade, bem como a inserção dos conteúdos organizados, incluindo paisagens linguísticas, pesquisas da UFFS na área de Linguística sobre a região das Missões e os podcasts do projeto Vozes de Fronteira — seguida de testes e ajustes. No que se refere ao e-book, serão realizados o convite aos pesquisadores, a organização dos textos, a padronização editorial e a revisão dos capítulos e publicação com ISBN.
Como resultados, espera-se a implementação da versão inicial do Portal Linguístico Missioneiro, reunindo e disponibilizando, de forma acessível, um conjunto de dados e produções sobre as línguas da região. O portal funcionará como repositório digital e espaço de circulação de conhecimentos, promovendo maior visibilidade às pesquisas realizadas, às práticas linguísticas locais e às ações extensionistas.
Dessa forma, o projeto Portal Linguístico Missioneiro (Fase 1) reafirma a importância de iniciativas que articulem pesquisa, ensino e extensão na construção de instrumentos que dialoguem com a realidade sociolinguística da região. A criação do portal representa não apenas a sistematização de conhecimentos já produzidos, mas também a abertura de novas possibilidades de investigação, formação docente e engajamento comunitário. Dessa forma, contribui para o reconhecimento da diversidade linguística como elemento central na constituição das práticas educativas em contextos de fronteira e, por isso, sua criação justifica-se.
Referências Bibliográficas
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STURZA, Eliana R.; TATSCH, J. A fronteira e as línguas em contato: uma perspectiva de abordagem. Cadernos de Letras da UFF, v. 26, n. 53, 15 jan. 2017." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO POLIFONIA - Grupo de Pesquisas em Políticas Linguísticas, Formação Docente e Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74792 PES-2026-409 Caminhos da Literatura em Cerro Largo 2026-09-01 2027-08-31 1 PABLO LEMOS BERNED Cerro Largo LITERATURA COMPARADA Diversidade cultural regional; Literatura Brasileira; Literatura sul-riograndense; Práticas de Leitura A literatura produzida à margem dos grandes centros culturais do país exige, por parte da crítica literária – e em especial pela academia – olhares atentos que busquem compreender os fenômenos estéticos implicados na criação literária, no seu contínuo exercício de reivindicação de pertencimento à tradição literária. O objetivo do projeto “Caminhos da Literatura em Cerro Largo” consiste em estabelecer parâmetros para uma perspectiva histórico-crítica da literatura produzida no município de Cerro Largo, fronteira noroeste do Rio Grande do Sul. A Iniciação Científica no Ensino Médio oferece a oportunidade de familiarizar os estudantes envolvidos com o levantamento de dados sobre autores, obras e editores vinculados à comunidade cerrolarguense, com o reconhecimento de temas e influências recorrentes nas obras literárias do âmbito da pesquisa e com a articulação de saberes sobre a literatura e a editoração de livros no acesso ao acervo local. Espera-se, com este projeto, buscar elementos que permitam constituir uma perspectiva histórica das obras produzidas em Cerro Largo, suas condições de publicação, de circulação e de influências. A partir das obras de Ruy Nedel, Helena Bertagnoli, Maura Milcharek Theobald, Nérison Luiz Schaedler, Walid Badwan e demais escritores, será possível caracterizar um campo literário da cidade de Cerro Largo, com suas instâncias próprias de legitimação. Também é esperado que a participação de estudantes de ensino médio neste projeto ofereça uma significativa contribuição em sua formação escolar e cidadã, na medida em que possibilita a imersão em aspectos da formação histórica e cultural da cidade de Cerro Largo e região. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Trânsitos literários NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74793 PES-2026-408 Literatura nos arredores: um olhar para a produção literária regional (2ª edição) 2026-09-01 2027-08-31 1 PABLO LEMOS BERNED Cerro Largo LITERATURA COMPARADA Diversidade cultural regional; Literatura Brasileira; Literatura sul-riograndense; Práticas de Leitura "A literatura produzida à margem dos grandes centros culturais do país exige, por parte da crítica literária – e em especial pela academia – olhares atentos que busquem compreender os fenômenos estéticos implicados na criação literária, no seu contínuo exercício de reivindicação de pertencimento à tradição literária. Dessa forma, o projeto de pesquisa “Literatura nos arredores: um olhar para a produção literária regional”, em sua 2ª edição, propõe-se à seguir realizando análises de publicações de escritores regionais, sejam aqueles que já tenham conquistado um reconhecimento crítico, sejam autores que têm despontado nas últimas décadas ou, ainda, autores cuja obra esteja passando por um processo de visibilidade e reconhecimento negado ao longo do tempo. O desenvolvimento do projeto é voltado para a Iniciação Científica na área dos Estudos Literários e compreende a seleção do objeto de pesquisa, a ser definido pelo estudante bolsista em comum acordo com o orientador, a partir de uma publicação específica ou de publicações de um mesmo autor ou autora, a articulação com a fortuna crítica, com a tradição literária (FISCHER, 2024; POZENATO, 2009; CESAR, 2006; ZILBERMANN, 1992;) e com a apropriação de conceitos e práticas oferecidas pela Teoria da Literatura (BOURDIEU, 2011, 2005; COMPAGNON, 2010; WILLIAMS, 2009; ECO, 2004; MUKAROVSKY, 1981). O recorte territorial proposto considera um vasto campo de produções poéticas que testemunham mudanças técnicas e conceituais, a emergência de vozes sociais tradicionalmente apagadas do cânone literário, as diferentes perspectivas de diálogo com a tradição literária e com novas tecnologias e, por consequência, os inéditos meios de circulação do texto literário. Espera-se também, como resultado do projeto, que o processo de pesquisa promova reflexões sobre textos literários contemporâneos e demais fenômenos de intenção estética pela perspectiva do leitor especializado e do professor de língua e literatura em formação.
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74794 PES-2026-407 Desastres Naturais e o Setor Agrícola no Estado do Paraná 2026-09-01 2027-08-31 1 DEISE MARIA BOURSCHEIDT Laranjeiras do Sul ECONOMIA DOS RECURSOS NATURAIS agricultura; desastres naturais; Paraná "O desmatamento e as queimadas, que são usados como formas de expandir as área produtivas especialmente para agricultura e pecuária, geram consequências ambientais. Os dados da SEEG (2025) mostram que, do total de gases poluentes emitidos em 2023, 74% resultam das mudanças de uso da terra e da agropecuária, sendo a agropecuária responsável por mais de 27% das emissões (Hernández et al, 2025).
Os desastres naturais, que tem causas naturais e de origem antropogênica, estão entre estes problemas que são intensificados por estas práticas, pois um solo descoberto, por exemplo, acaba por facilitar o movimento de massa, que é um dos tipos de desastres naturais recorrentes. Estudos anteriores mostraram relação entre a expansão da área colhida e o número de desastres na Amazônia Legal (Bourscheidt; Tomassevski e Perozo-Suarez, 2025).
Deste modo, este projeto visa analisar a relação entre a expansão agrícola no Estado do Paraná e o número e os dados decorrentes dos desastres naturais. A obtenção de dados terá como referência, no que se refere aos desastres, o Atlas de Desastres Digitais do Brasil; e, para as informações socioeconômicas, serão utilizados dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) e do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social. Esta proposta dá continuidade a um estudo anterior acerca dos desastres naturais e suas relações com dimensões econômicas e sociais (BOURSCHEIDT, 2024).
Do ponto de vista metodológico, a pesquisa adota uma abordagem quali-quantitativa, envolvendo a coleta e análise de dados com o intuito de contribuir para a compreensão dos fenômenos investigados. Será realizado, em um primeiro momento, o levantamento e a sistematização de dados sobre desastres e sobre a expansão agrícola, permitindo a construção de um panorama inicial. Em seguida, serão conduzidas análises descritivas desses dados, observando aspectos socioeconômicos e, por fim, análises de correlação, com o objetivo de verificar a existência de relações entre os eventos ambientais e expansão agrícola.
Como resultados espera-se apresentar:
O mapeamento da Relação entre Expansão Agrícola e Desastres Naturais no Estado do Paraná;
A identificação de Correlações entre Expansão Agrícola e Desastres Naturais;
A análise da relação entre os indicadores sociais e desastres;
A elaboração de relatórios e artigos científicos para embasar debates teóricos e Políticas Públicas;
Contribuir para a Discussão Acadêmica e Política sobre o Impacto da expansão agrícola.
Referências Bibliográficas
BOURSCHEIDT, D. M. DESASTRES NATURAIS: ECONOMIA, VULNERABILIDADE SOCIAL E PERCEPÇÃO AMBIENTAL. Tese de Doutorado
em Economia. Universidade de Brasília, 2024.
BOURSCHEIDT, D. M.; TOMASSEVSKI, E. A.; PEROZO-SUAREZ, D.. DESASTRES NATURAIS NA AMAZÔNIA LEGAL: PANORAMA GERAL E CORRELAÇÕES COM ATIVIDADES AGRÍCOLAS. Boletim da Socieedade Basileira de Economia Ecológica. v.44, p.20 - 27, 2025.
HERNANDEZ, M. G.; BOURSCHEIDT, D. M.; STOFFEL, J.; KRAJEVSKI, L. C.. Questão agrária, crise ambiental e movimentos sociais: novos desafios para a reforma agrária. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE. v.17, p.214 - 228, 2025.
SEEG.Gases de Efeito Estufa no Brasil, 2025. Disponível em: https://seeg.eco.br/. Acesso em: 5 set. 2025." SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Regional (GPDR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74795 PES-2026-406 Caracterização dos saberes culinários e práticas alimentares tradicionais no Sudoeste do Paraná 2026-09-01 2027-08-31 1 FLAVIA PASCOAL RAMOS Realeza ANÁLISE NUTRICIONAL DE POPULAÇÃO Cultura alimentar; Práticas culinárias tradicionais; Segurança Alimentar e Nutricional " Caracterização dos saberes culinários e práticas alimentares tradicionais no Sudoeste do Paraná
Fundamentação teórica
A alimentação transcende o ato biológico de nutrir o corpo, constituindo-se como um fenômeno social, cultural e identitário complexo (Carneiro, 2003; Montanari, 2008). No cenário brasileiro, as regionalidades imprimem marcas profundas nas formas de produzir, preparar e consumir alimentos, constituindo o que se compreende como patrimônio alimentar e cultural (Brasil, 2014; Canesqui; Garcia, 2005). O Sudoeste do Paraná, marcado por processos migratórios diversos e uma forte relação com a agricultura familiar, abriga um mosaico de saberes culinários que correm o risco de invisibilização diante da padronização alimentar contemporânea e da ascensão dos produtos ultraprocessados (Monteiro et al., 2019).
Investigar esses saberes é um resgate histórico relevante e também uma estratégia de fortalecimento da Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) (Brasil, 2010). Ao reconhecer as práticas tradicionais, valoriza-se a agrobiodiversidade local e os circuitos curtos de produção. Nessa perspectiva, o conhecimento é construído a partir da articulação entre diferentes formas de saber, incluindo o conhecimento científico e os saberes tradicionais, em um processo de diálogo que reconhece tanto convergências quanto especificidades entre esses campos (Freire, 1996; Canesqui; Garcia, 2005).
Esta pesquisa fundamenta-se na premissa de que o conhecimento técnico-científico da nutrição deve dialogar horizontalmente com o saber popular (Freire, 1996). Como propõe a pedagogia crítica, o reconhecimento da identidade cultural é o primeiro passo para a autonomia dos sujeitos em suas escolhas alimentares.
Nesse sentido, as práticas e os alimentos tradicionais são compreendidos como expressões de um conjunto de conhecimentos e modos de fazer transmitidos entre gerações em determinados grupos sociais. Tais práticas configuram o patrimônio cultural imaterial, envolvendo não apenas os alimentos em si, mas também os rituais, técnicas de preparo e formas de consumo que representam a identidade de um povo (Santilli, 2015). Esse conjunto abrange desde os métodos de cultivo — frequentemente associados à agricultura tradicional e agroecológica — até os processos de preparo e as formas de partilha, nos quais o ato de comer se articula a hábitos, valores e celebrações que garantem a continuidade das tradições.
A relevância desses saberes é evidenciada em diferentes contextos sociais, como demonstrado por Correia de Almeida (2022) ao analisar comunidades quilombolas, nas quais o conhecimento ancestral sustenta tanto a alimentação adequada quanto a preservação cultural. A adoção de práticas agroecológicas, a valorização das sementes crioulas e a realização de festividades tradicionais expressam formas de resistência frente à homogeneização alimentar e às pressões da agricultura convencional, reafirmando a autonomia e a identidade desses grupos.
Portanto, a caracterização das práticas culinárias no Sudoeste paranaense busca compreender como a memória afetiva e o manejo dos recursos naturais locais estruturam a resistência cultural dessas populações (Diez Garcia, 2003). Investigar esses hábitos, portanto, permite documentar a herança cultural, mas também compreender como essas práticas resistem às transformações impostas pela globalização e pelos sistemas alimentares hegemônicos. Além disso, oferece subsídios para a formulação de políticas públicas mais sensíveis às especificidades territoriais, especialmente no campo da Segurança Alimentar e Nutricional, da agricultura familiar e do desenvolvimento rural sustentável, reafirmando a alimentação como um direito humano e como expressão viva da cultura. Nesse contexto, este estudo insere-se no projeto mais amplo “Segurança alimentar e nutricional, hídrica e cultura alimentar em populações em situação de vulnerabilidade na região Sudoeste do Paraná”, contribuindo a partir da análise das práticas culinárias tradicionais como dimensão cultural dos sistemas alimentares locais.
Objetivos
Objetivo geral
Investigar os saberes culinários e alimentares tradicionais que caracterizam a região sudoeste do Paraná
Objetivos específicos
Identificar e descrever os saberes culinários e alimentares tradicionais presentes na região sudoeste do Paraná
Analisar como esses saberes se relacionam com o território, a cultura local e os modos de vida das populações
Investigar as formas de transmissão e preservação desses saberes, bem como os impactos das transformações sociais sobre essas práticas
Metodologia
Local do estudo e participantes
A pesquisa será realizada no município de Santa Izabel do Oeste, localizado na região sudoeste do Paraná. A população do estudo serão pessoas identificadas como integrantes de detentores de saberes tradicionais presentes no território como agricultores familiares, produtores artesanais de alimentos e idosos, considerando sua relevância na preservação de saberes alimentares tradicionais. Para a seleção dos participantes será adotada a técnica snowball sampling, ou bola de neve. Nesta técnica um entrevistado faz a indicação de outro e assim sucessivamente até que se atinja a saturação e a amostra desejada. Essa técnica produz uma amostra não probabilística já que nem todos os elementos da população estudada têm a mesma chance de serem selecionados para compor a amostra.
Instrumentos e produção de dados
A coleta de dados será realizada por meio de um roteiro semiestruturado de entrevistas previamente elaborado que abordará aspectos relacionados a p identidade e caracterização da comida local; saberes, utensílios e técnicas tradicionais; evolução tecnológica e mudança de hábitos; transmissão de saberes e valorização cultural; comensalidade e hábitos de consumo fora de casa. Ressalta-se que este roteiro poderá ser adaptado para melhor atender aos objetivos do projeto. As entrevistas serão gravadas em formato de áudio para melhor captura das falas, através de um gravador de voz digital, com a devida concordância dos participantes.
Análise de dados
Será realizada uma análise de conteúdo das entrevistas. Essa técnica é característica de uma pesquisa qualitativa que compõe a interpretação e a sistematização das informações de forma objetiva e organizada (Bardin, 1997).
Inicialmente as entrevistas serão transcritas, e durante o processo é possível realizar uma leitura das anotações feitas durante as entrevistas com os participantes, escuta de todo o conteúdo presente no gravador gerando uma familiarização com o material recolhido, identificando palavras, trechos e frases relevantes para buscar relações e significados que respondam as questões essenciais para o objetivo da pesquisa.
A análise de conteúdo segundo Bardin (1997), envolve três fases: a pré-análise, a exploração do material e o tratamento dos resultados e interpretação. A pré-análise: a primeira etapa é importante para estruturar o material de estudo e sistematizar conceitos iniciais, compreendendo quatro etapas principais: leitura do material,;seleciona os documentos para compor a análise, a definição e revisão das metas e hipóteses e, finalmente, o investigador descobre indicadores recorrentes nos materiais, que apoiarão na exploração sequente. A exploração do material: nesse processo inicia-se com a codificação - ação de classificar e organizar elementos de acordo com critérios previamente definidos, que envolve a conversão de dados brutos, como áudios, em conteúdos relevantes para a investigação. Na Análise de Conteúdo, as categorias podem ser estabelecidas previamente pelo pesquisador, ou podem emergir a partir dos dados e demanda de uma análise dinâmica. O tratamento dos resultados e interpretações: na fase final da análise de conteúdo, o investigador analisa e interpreta os resultados, considerando elementos do processo tradicional de comunicação, tais como mensagem, suporte, emissor e receptor. Por fim, para obter-se resultados satisfatórios na pesquisa, é necessário que se cumpra essas fases a fim de garantir a análise adequada do conteúdo.
Aspectos éticos
O projeto de pesquisa será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) com Seres Humanos da Universidade Federal da Fronteira Sul, conforme a Res. CNS 466/2012. Todos os participantes serão informados sobre os objetivos e procedimentos do estudo, sendo garantido o anonimato e a confidencialidade das informações coletadas.
Resultados esperados
Espera-se que a pesquisa contribua para a formação acadêmica dos estudantes, proporcionando domínio teórico sobre alimentação, cultura e Segurança Alimentar e Nutricional, além do desenvolvimento de habilidades em pesquisa qualitativa, como entrevistas e análise de conteúdo, por meio do contato direto com o campo.
Do ponto de vista científico, pretende-se caracterizar e valorizar os saberes culinários tradicionais do sudoeste do Paraná, uma região ainda pouco explorada, promovendo o diálogo entre Nutrição, Antropologia e Saúde Coletiva, e reconhecendo os saberes populares como elementos fundamentais para a compreensão dos sistemas alimentares contemporâneos. Ademais, essa identificação dos processos de transformação dessas práticas pode subsidiar políticas públicas alinhadas às necessidades locais, bem como ações de Educação Alimentar e Nutricional mais contextualizadas.
Os achados subsidiarão: a) artigo científico a ser submetido a periódico para disseminar evidências sobre práticas e saberes alimentares regionais; b) Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), e apresentações em congressos.
Referências
BRASIL. Ministério da Saúde. Guia alimentar para a população brasileira. 2. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2014.
BRASIL. Lei nº 11.346, de 15 de setembro de 2006. Cria o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional – SISAN. Brasília, DF: Presidência da República, 2010.
CANESQUI, Ana Maria; GARCIA, Rosa Wanda Diez. Antropologia e nutrição: um diálogo possível. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2005.
CARNEIRO, Henrique. Comida e sociedade: uma história da alimentação. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
CORREIA DE ALMEIDA, C. Mulheres quilombolas: saberes, fazeres, culturas e resistências. Revista Corixo de Extensão Universitária, Cuiabá, MT, v. 8, n. 8, 2022. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corixo/article/view/13697. Acesso em: 27 ago. 2024.
DIEZ GARCIA, R. W. Reflexos da globalização na cultura alimentar: considerações sobre as mudanças na alimentação urbana. Revista de Nutrição, 2003.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
IPHAN. Dossiê de registro do patrimônio cultural imaterial no Brasil. Brasília, 2014.
MONTANARI, M. Comida como cultura. São Paulo: Senac, 2008.
MONTEIRO, C. A. et al. Ultra-processed foods: what they are and how to identify them. Public Health Nutrition, 2019.
SANTILLI, Juliana. O reconhecimento de comidas, saberes e práticas alimentares como patrimônio cultural imaterial. DEMETRA: Alimentação, Nutrição & Saúde, v. 10, n. 3, p. 585–606, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.12957/demetra.2015.16054. Acesso em: 6 ago. 2024.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Segurança alimentar e nutricional - SAN NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74796 PES-2026-405 Uso da impressão 3D para o desenvolvimento de produtos/modelos customizados para a Tecnologia Assistiva 2026-09-01 2027-08-31 1 YASMINE MIGUEL SERAFINI MICHELETTO Laranjeiras do Sul DESENHO INDUSTRIAL Inclusão Social; Material de fácil acesso; modelagem de produtos; Prototipagem "A Tecnologia Assistiva (TA) é um campo interdisciplinar que desenvolve recursos e serviços para promover a funcionalidade, autonomia e inclusão social de pessoas com deficiência. Nesse cenário, a impressão 3D destaca-se como uma ferramenta estratégica, pois ela permite criar dispositivos com alta complexidade geométrica, baixo custo e rapidez para a produção local de soluções sob medida. A aplicação da impressão 3D na TA abrange desde próteses e acessórios ortopédicos até recursos táteis para deficientes visuais e colheres e materiais de higiene. Um exemplo prático de customização é a criação de cabos de escovas de dente a partir da anatomia da mão do usuário, garantindo uma adaptação individualizada e precisa. O objetivo deste projeto é desenvolver produtos customizados de TA, utilizando a impressão 3D, como método de fabricação. O objetivo deste projeto é promover a inclusão de pessoas com deficiência por meio de soluções técnicas e tecnológicas, desenvolvendo produtos e/ou componentes customizados de TA com a utilização da impressão 3D com intuito de atender a demandas da APAE de Laranjeiras do Sul/PR.
Introdução:
A Tecnologia Assistiva (TA) constitui um campo do conhecimento, interdisciplinar, que abrange instrumentos, métodos, produtos, estratégias e serviços voltados à funcionalidade humana. Seu propósito é ampliar a participação e a autonomia de pessoas com deficiência ou restrições de mobilidade, assegurando independência, bem-estar e inclusão social (GALVÃO FILHO, 2009; COSTA et al., 2024).
A TA configura-se como uma tendência estratégica com impacto social, técnico e tecnológico. Sua presença em diversos campos da formação humana reforça seu papel como uma ferramenta essencial para o progresso científico. Por meio da pesquisa, a TA viabiliza o exercício da cidadania, garantindo o direito à interação e à participação social sob a ótica da acessibilidade plena (SILVA et al., 2020).
A impressão 3D destaca-se como um campo estratégico para a evolução e implementação da Tecnologia Assistiva. Esta tecnologia permite alta flexibilidade e velocidade no desenvolvimento, pois permite a obtenção de um produto com formas complexas, altamente customizado e otimizado em termos de uso de matérias primas. (SILVA et al., 2020). No cenário nacional, a TA teve seus primeiros avanços registrados em 2001 com a fabricação de uma prótese de braço (SILVA et al., 2014). Portanto, o uso da impressão 3D potencializa essa área ao transformar a criação de produtos em um processo estritamente individualizado, tornando-se um processo de adaptação individual (SILVA et al., 2020; SANTOS et al., 2025).
Dentre algumas Tecnologias Assistivas que podem ser desenvolvidas com uso da impressão 3D estão dispositivos personalizados como próteses para membros superiores e inferiores, cabos para preensão das mãos em bengalas, colheres, escovas de dentes, além de materiais táteis. Os cabos de escovas de dente, por exemplo, podem ser moldados com a preensão da mão do próprio usuário, utilizando uma massa de modelar, e após escaneado ou modelado em 3D para sua impressão com um material adequado (BUEHLER, et al., 2014; HOFMANN et al., 2016; JÚNIOR et al., 2018; SANDY et al., 2016; SILVA et al., 2020).
Dos materiais utilizados para a impressão 3D, destaca-se o PLA, por ser um material de custo acessível, renovável e biodegradável. Com isso, ele apresenta baixa resistência a água, solventes e produtos químicos, apresentando, porém, comportamento mais frágil. Além do PLA, o ABS apresenta-se, também, como um dos materiais mais populares, sendo pioneiro como matéria prima para impressão 3D. |Ele é um material de baixo custo e apresenta boa resistência mecânica e térmica (SILVA et al., 2020).
A impressão 3D também vem sendo utilizada em casos específicos de reabilitação ou melhora de condições de vida de algumas pessoas com paralisia cerebral, com desenvolvimento de acessórios e partes de calçados ortopédicos, promovendo maior satisfação e conforto para os usuários e com custos de produção mais competitivos (MENESES, et al., 2016). Além disso, no caso de deficiência visual, pode-se ter a adaptação de mapas, gráficos e imagens com recursos táteis, por meio da impressão 3D, constituindo, assim, um exemplo concreto de como a inovação tecnológica pode convergir com os princípios da acessibilidade (SANTOS et al, 2025; MOREIRA et al, 2024).
A Lei Nº 13.146 (BRASIL, 2015) institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). O Artigo 2º, define a pessoa com deficiência como sendo aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual pode obstruir sua participação plena ou efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Esta Lei, portanto, assegura e promove, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades individuais fundamentais por pessoa com deficiência, visando a sua inclusão social e cidadania. Além disso, define em seus Artigos 14 e 16 que o processo de habilitação e de reabilitação em programas e serviços é um direito da pessoa com deficiência e que devem ser garantido acesso à tecnologia assistiva (TA), tecnologia de reabilitação, assim como materiais e equipamentos adequados e apoio técnico profissional, de acordo com as especificidades de cada pessoa (SILVA et al., 2020).
Sendo assim, desenvolver equipamentos personalizados para alimentação, higiene, escrita e fisioterapia costuma ser um processo demorado, caro e complexo. Uma solução eficiente para esse desafio é o uso da impressão 3D, que quando integrada à prática clínica, viabiliza a criação de tecnologias assistivas sob medida, de forma rápida, acessível e produzida localmente.
Metodologia:
Primeiramente o projeto visa o levantamento de informações, visitas e reuniões à APAE de Laranjeiras do Sul-PR, com terapeutas ocupacionais da Instituição, com o intuito de colher as informações necessárias com base em demanda relatada pelos profissionais da APAE.
A modelagem dos produtos a serem desenvolvidos será realizada no software CAD 3D Solidworks® 2012, de modo a otimizar os produtos desenvolvidos para a necessidade individual de cada indivíduo. Para a modelagem em CAD 3D do cabo serão utilizadas fotografias das vistas lateral, superior e frontal da massa modelada (SILVA et al., 2020). A Universidade da Fronteira Sul, campus Laranjeiras do Sul, conta com uma impressora 3D, onde serão confeccionados os produtos a serem desenvolvidos.
Referências:
BRASIL. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) Brasil: [s. n.], 2015. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ CCIVIL_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm
BUEHLER, E.; HURST, A.; HOFMANN, M. Coming to Grips: 3D Printing for Accessibility. ASSETS ’14: Proceedings of the 16th international ACM SIGACCESS conference on Computers & accessibility, [S. l.], p. 291–292, 2014.
COSTA, C.; SILVA, R.; GUEDES, G.; FIGUEREIDO, J. Modelagem e impressão 3D aplicadas a criação de objetos de aprendizagem assistivos. XIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2024.
GALVÃO FILHO, T. A. Conceituação e estudo de normas. In: BRASIL, Tecnologia Assistiva. Brasília: CAT/SEDH/PR, p. 13-39, 2009.
HOFMANN, M. et al. Clinical and maker perspectives on the design of assistive technology with rapid prototyping technologies. In: 2016, New York, NY, USA. ASSETS 2016 - Proceedings of the 18th International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility. New York, NY, USA: Association for Computing Machinery. p. 251–256. 2016.
JÚNIOR, J. L. R. et al. IMPRESSORA 3D NO DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS COM PRÓTESES. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional. v. 2, n. 2, p. 398–413, 2018.
MENESES, Ana Dulce; ALVES, J. L.; LOPES, Lígia. Study of 3D printing potential in supporting the manufacturing process of shoes for people with cerebral palsy. International Journal of Materials Engineering Innovation. v. 7, n. 3/4, p. 184–199, 2016.
MOREIRA, F. G.; VALVERDE, C. Impressão 3D no processo de ensino aprendizagem de pessoas com deficiência visual. Caderno Pedagógico, v. 21, n. 13, p.1-30, 2024.
SANDY, McCombe Waller et al. Uncovering challenges and opportunities for 3D printing assistive technology with physical therapists. In: 2016, New York, NY, USA. ASSETS 2016 - Proceedings of the 18th International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility. New York, NY, USA: Association for Computing Machinery, p. 131–139, 2016.
SANTOS, T. L.; ROCHA, L.F.B.V.; CRUZ, A.M.L.; FERREIRA, H.J.G.P.; SANTOS, T.G.; MELO, C.J.M.; RIBEIRO, D.L.; MOURA, E.S.A. Tecnologia De Impressão 3d Na Educação Inclusiva: Desenvolvimento De Recursos Didáticos Para Estudantes Com Deficiência Visual. Revista Aracê, São José dos Pinhais, v.7, n.6, p. 30075-30088, 2025.
SILVA, E. F.; DA SILVA, L. M.; DEON, V. G.; TOSO, M. A. Impressão 3d Aplicada À Tecnologia Assistiva. Revista Destaques Acadêmicos. v. 12, n. 4, p. 181-193, 2020.
SILVA, J. V. L.; MAIA, I. A. Desenvolvimento de dispositivos de tecnologia assistiva utilizando impressão 3D. In: Reflexões sobre tecnologia assistiva. 1. ed. Campinas: CNRTA-CTI Renato Archer, 2014. p. 97. E-book. Disponível em: https://www.cti.gov.br/sites/default/files//images/cnrta_
livro_150715_digital_final_segunda_versao.pdf
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GIPECM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74797 PES-2026-404 Consequências Econômicas e Socioambientais de Desastres: Um estudo sobre o Município de Rio Bonito do Iguaçu-PR 2026-09-01 2027-08-31 1 DEISE MARIA BOURSCHEIDT Laranjeiras do Sul ECONOMIA DOS RECURSOS NATURAIS Danos socioambientais; Desastres; Prejuízos monetários; Rio Bonito do Iguaçu "Os desastres naturais tem se intensificado, tanto em termos de quantidade, quanto nos impactos econômicos e sociais resultantes (MIDR, 2025). Eles estão relacionados a forma como são organizadas as estruturas produtivas pela sociedade (BOURSCHEIDT, 2024; AGARWAL et al., 2023). O tornado que acometeu a cidade de Rio Bonito do Iguaçu no dia 07 de novembro de 2025, deixando sete mortos e centenas de feridos, foi mais uma mostra do quão destrutivos podem ser os desastres naturais. O município está localizado no Território Cantuquiriguaçu, que entre 1995 e 2023 registrou um total de 185 desastres naturais (Saviski e Bourscheidt, 2026). Deste total foram registrados 12 ocorrências em Rio Bonito de Iguaçu, que resultaram em mais de R$ 142 milhões de reais em prejuízos monetários, além de milhares de danos humanos diretos e indiretos, conforme pode ser visualizado na Tabela 1:
Data do Evento Danos Humanos Diretos Danos Humanos Indiretos Danos Humanos Totais Prejuízos Monetários Totais
02/01/1995 0 0 0 R$ 0,00
31/07/2002 55 288 343 R$ 0,00
03/11/2004 0 0 0 R$ 0,00
22/01/2005 0 0 0 R$ 16.536.912,63
01/11/2007 0 0 0 R$ 0,00
08/03/2009 0 0 0 R$ 5.179.684,79
20/01/2012 0 0 0 R$ 31.415.619,23
04/07/2013 0 7 7 R$ 14.227.668,00
18/06/2014 0 200 200 R$ 17.440.802,90
05/06/2017 0 3124 3124 R$ 5.994.339,23
15/12/2020 200 1540 1740 R$ 10.604.886,96
28/10/2023 0 4020 4020 R$ 40.971.796,52
Total 255 9179 9434 R$ 142.371.710,25
Fonte: Elaboração própria com base nos dados do Atlas Digital (MIDR, 2025).
Com base nisso, este projeto visa analisar o caso do município de Rio Bonito de Iguaçu, focando nas consequências econômicas e socioambientais pós desastre. Além disso, será averiguado se está ocorrendo uma recuperação econômica pós desastre, e qual a efetividade da gestão de recursos públicos destinados à reconstrução do município.
A presente pesquisa adotará uma abordagem quali-quantitativa, fundamentada na análise descritiva de dados referentes aos desastres naturais registrados no município de Rio Bonito do Iguaçu. O objetivo central deste procedimento metodológico será identificar danos humanos e prejuízos monetários resultantes destes eventos, bem como compreender sua relação com fatores ambientais e antrópicos presentes no território.
Os dados utilizados serão obtidos em fontes oficiais e secundárias, incluindo o Atlas Digital de Desastres do Brasil e os dados do CEMADEN. Após a coleta, os dados passarão por um processo de triagem e padronização. Os eventos serão apresentados conforme os tipos e grupos estabelecidos pela Classificação e Codificação Brasileira de Desastres (COBRADE), o que possibilita a uniformidade na análise dos diferentes episódios.
Em termos de resultados espera-se apresentar:
Uma estimativa dos prejuízos econômicos causados pelo desastre;
A identificação de setores mais afetados;
Evidências sobre a existência (ou não) de retomada econômica no período pós desastre;
Uma avaliação dos danos à cobertura vegetal e sua relação com o histórico de desmatamento;
Uma avaliação da efetividade da aplicação de recursos públicos na reconstrução;
Referências Bibliográficas
AGARWAL, P. et al. Land use changes and natural disaster fatalities: Empirical analysis for India. Ecological Indicators, v. 154, 2023.
BOURSCHEIDT, D. M. DESASTRES NATURAIS: ECONOMIA, VULNERABILIDADE SOCIAL E PERCEPÇÃO AMBIENTAL. Tese de Doutorado
em Economia. Universidade de Brasília.
MIDR. MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO E DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL. Atlas Digital de Desastres no Brasil, 2024.
SAVISKI, V.; BOURSCHEIDT, D. M.. ANÁLISE DOS DESASTRES NATURAIS NO TERRITÓRIO CANTUQUIRIGUAÇU-PR ENTRE 1995 E 2023. Revista Iberoamericana de Economía Ecológica - REVIBEC. v.39, p.1 - 17, 2026." SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Regional (GPDR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74798 PES-2026-403 Interferência alelopática de extratos de Conyza bonariensis na germinação e no crescimento inicial de Glicyne max 2026-09-01 2027-08-31 1 LISANDRO TOMAS DA SILVA BONOME Laranjeiras do Sul FISIOLOGIA DE PLANTAS CULTIVADAS Aleloquímicos; Buva; Compostos fenólicos; Soja "A soja desempenha um papel central na economia brasileira, sendo um dos grãos mais produzidos no país. De acordo com dados da CONAB (2026), referentes ao 6º levantamento da safra 2025/26, a área plantada no Brasil ultrapassa 48,43 milhões de hectares, com produtividade média de aproximadamente 3.672 kg ha⁻¹ e produção superior a 177,8 milhões de toneladas. Esses números consolidam a cultura como uma das principais bases do agronegócio nacional.
Apesar de sua relevância, a soja ainda enfrenta limitações produtivas, sobretudo em função da interferência de plantas espontâneas, que reduzem o desempenho da cultura e aumentam os custos de manejo (Maciel et al., 2025).
A ocorrência de espécies espontâneas em sistemas agrícolas pode reduzir a produtividade em até 30% a 40% (Gatkal et al., 2025). Essa redução está associada ao fato de essas espécies representarem uma ameaça significativa ao crescimento e desenvolvimento das culturas, competindo constantemente por recursos naturais, como nutrientes, água e luz (Garibaldi-Márquez; Flores; Valentín-Coronado, 2025). Além da competição por recursos, as plantas espontâneas também podem interferir no desenvolvimento das culturas por meio de mecanismos indiretos, como a alelopatia, caracterizada pela síntese e liberação de metabólitos secundários capazes de influenciar outros organismos (Kumar et al., 2024). Esses compostos, denominados aleloquímicos, podem inibir ou retardar a germinação, bem como comprometer o crescimento inicial das plântulas, afetando diretamente o estabelecimento das culturas.
Dentre as espécies espontâneas de maior relevância em sistemas agrícolas, destaca-se a buva (Conyza bonariensis), amplamente distribuída no território brasileiro e reconhecida por sua elevada capacidade de adaptação e disseminação. Em sistemas de produção de soja, essa espécie tem se consolidado como um dos principais problemas fitotécnicos, devido à sua elevada competitividade e à dificuldade de manejo (Santos; Pontes, 2022).
Acredita-se que os prejuízos associados à presença de C. bonariensis decorram não apenas da competição por recursos, mas também de sua capacidade de interferir no desenvolvimento das culturas por meio da alelopatia. A liberação de aleloquímicos pela espécie pode intensificar sua vantagem competitiva, comprometendo a germinação e o crescimento inicial de plantas vizinhas (Peralta et al., 2022).
Diante dos prejuízos associados à presença de C. bonariensis em cultivos de interesse econômico, bem como do papel da alelopatia como estratégia competitiva entre plantas, a presente pesquisa tem como objetivo avaliar os efeitos alelopáticos de extratos aquosos de Conyza bonariensis sobre a germinação e o desenvolvimento inicial de plântulas de Glycine max.
O experimento será conduzido nos laboratórios de Fisiologia Vegetal e de Análise de Sementes da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus de Laranjeiras do Sul, Paraná. As sementes de soja serão obtidas da cooperativa Coprossel e a buva será coletada no município de Laranjeiras do Sul, na fase de crescimento vegetativo. Após a coleta as plantas de buva serão lavadas e as folhas congeladas e liofilizadas. Concluída a liofilização as folhas serão moídas e armazenadas até a preparação do extrato aquoso.
Para o preparo da solução serão utilizadas diferentes concentração: 0, 2,5, 5, 7,5 e 10% (m/v) de matéria seca, adicionada em água destilada, levada para incubadora com agitação orbital tipo “shaker” por doze horas, 230 rotações por minuto (RPM). Concluído este procedimento a solução será filtrada em gaze para retirar o excesso de matéria seca presente. Após será realizada a centrifugação a 4000 rpm por 10 minutos, sendo a solução sobrenadante filtrada em algodão e levada para geladeira até a montagem dos testes.
Essas soluções serão utilizadas para umedecer o papel germiteste onde serão semeadas as sementes de soja. Para este bioensaio serão realizadas avaliações de germinação, germinação na primeira contagem, índice de velocidade de germinação (IVG), índice de velocidade de protrusão radicular (IVPR), comprimento de plântulas, matéria seca de plântula e a quantificação dos fenóis totais dos extratos. Os testes de germinação e primeira contagem da germinação serão realizados conforme preconizado pelas Regras para Análise de Sementes (RAS) (BRASIL, 2009). Os testes de IVG, IVPR, comprimento de plântulas e matéria seca serão realizados conforme as recomendações de Krzyzanowski et al., (2020).
Para a extração dos compostos fenólicos será utilizada a metodologia de An et al. (2001) e para a quantificação a metodologia de Lima et al. (2012).
O delineamento experimental utilizado será o inteiramente casualizado e os dados obtidos serão submetidos a análise de normalidade (Lilliefors) e Análise de variância (ANOVA), teste F e posteriormente análise de regressão ou teste de comparação de médias, quando observado efeito significativo (p<0,05).
Os principais resultados esperados desta pesquisa são:
Verificar a ocorrência de efeito alelopático de extratos aquosos de Conyza bonariensis sobre a germinação de sementes de soja.
Evidenciar a interferência dos extratos no crescimento inicial de plântulas de soja, com redução no comprimento de raiz e parte aérea, bem como na produção de matéria seca. Identificar uma relação dose-dependente entre a concentração dos extratos e a intensidade dos efeitos observados, indicando aumento da fitotoxicidade com o incremento da concentração.
Correlacionar os efeitos fisiológicos observados na germinação e no crescimento inicial com os teores de compostos fenólicos presentes nos extratos de C. bonariensis. Demonstrar que os compostos fenólicos atuam como possíveis agentes responsáveis pela atividade alelopática da espécie.
Contribuir para o entendimento dos mecanismos de interferência de Conyza bonariensis em culturas agrícolas, especialmente na fase inicial de desenvolvimento.
AN, M.; PRATLEY, J. E.; HAIG, T. Phytotoxicity of vulpia residues: IV. Dynamics ofallelochemicals during decomposition of vulpia residues and their corresponding
phytotoxicity. Journal of Chemical Ecology, v. 27, n. 2, p. 395–409, 2001.
BRASIL. MINISTÉRIO DA AGRICULTURA, PECUÁRIA E ABASTECIMENTO. Regras para análise de sementes/ Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Secretaria de defesa agropecuária – Brasília: Mapa/ACS, 2009. 399p.
CONAB. CONAB - Série Histórica de Área Plantada, 2026. Disponível em:
https://portaldeinformacoes.conab.gov.br/safra-estimativa-de-evolucao-graos.html. Acesso em: 7 apr. 2026.
GARIBALDI-MÁRQUEZ, Francisco; FLORES, Gerardo; VALENTÍN-CORONADO, Luis M. Leveraging deep semantic segmentation for assisted weed detection. Journal of Agricultural Engineering, 18 fev. 2025. Disponível em: (PDF) Leveraging deep semantic segmentation for assisted weed detection Acesso em: 7 apr. 2026.
GATKAL, Narayan R. et al. Review of cutting-edge weed management strategy in agricultural systems. International Journal of Agricultural and Biological Engineering, v. 17, n. 6, p. 25–42, 2024. Disponível em: https://ijabe.org/index.php/ijabe/article/view/9583. Acesso em: 7 apr. 2026.
KRZYZANOWSKI, F.C.; VIEIRA, R.D.; FRANÇA-NETO, J.B.; MRCOS-FILHO, J. Vigor de sementes: Conceitos e testes. Associação Brasileira de Tecnologia de Sementes. Londrina: Abrates. 2020. 601p.
KUMAR, Narendra et al. Physiological and molecular insights into the allelopathic effects on agroecosystems under changing environmental conditions. Physiology and Molecular Biology of Plants, v. 30, n. 3, p. 417–433, mar. 2024. Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s12298-024-01440-x Acesso em: 7 apr. 2026.
LIMA, M. A., et al, Determinação de fenólicos totais, flavonoides e atividade antioxidante da pimento dedo-de-moça (Capsicum baccatum var. pedulum) comercializada na cidade de Imperatriz – MA. VII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI), Palmas, Tocantins, 2012.
MACIEL, Lucas Carneiro et al. Potencial alelopático da palhada e competição de plantas daninhas na soja. Aracê, v. 7, n. 1, p. 916–928, 17 maio 2034. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/2718. Acesso em: 8 abr. 2026.
SANTOS, A. L. C.; PONTES, B. S. Buva na soja: qual a interferência na produtividade? Campo & Negócios, 2022. Disponível em: https://campoenegocios.com/buva-na-soja-qual-a-interferencia-na-produtividade/ Acesso em: 12 abril 2026.
PERALTA, Antonio Cala et al. Characterization of Conyza bonariensis Allelochemicals against Broomrape Weeds. Molecules, v. 27, n. 21, p. 7421, 1 nov. 2022. Disponível em: Characterization of Conyza bonariensis Allelochemicals against Broomrape Weeds Acesso em: 7 apr. 2026.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PIF: Pesquisa Integrada em Fitossanidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74799 PES-2026-402 Cotidiano e sobrevivência: um olhar sobre a segurança alimentar, nutricional e hídrica de populações em vulnerabilidade social 2026-09-01 2027-08-31 1 FLAVIA PASCOAL RAMOS Realeza ANÁLISE NUTRICIONAL DE POPULAÇÃO Política pública; Segurança alimentar e nutricional; Segurança hídrica "Cotidiano e sobrevivência: um olhar sobre a segurança alimentar, nutricional e hídrica de populações em vulnerabilidade social
A segurança alimentar e nutricional (SAN) e a segurança hídrica são conceitos interdependentes e essenciais para a promoção da saúde, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. A SAN refere-se ao acesso contínuo a alimentos adequados em quantidade e qualidade (Brasil, 2006), enquanto a segurança hídrica envolve a disponibilidade e o acesso à água potável para consumo e produção de alimentos (Johnsson et al., 2018).
No Brasil e no mundo, a SAN enfrenta desafios relacionados à desigualdade social, mudanças climáticas e crises econômicas. Apesar de políticas públicas consolidadas, a insegurança alimentar ainda afeta grande parte da população, agravada pela pandemia de COVID-19 (Zago, 2021). Dados indicam que a insegurança alimentar moderada ou grave variou entre 18% e 22,1% no período de 2020 a 2023. Esse cenário evidencia a necessidade de políticas mais integradas, que considerem as especificidades locais e fortaleçam a agricultura familiar, além de ampliarem o acesso a alimentos saudáveis (Sousa, 2020). Paralelamente, a gestão sustentável da água é um fator decisivo para a SAN, exigindo maior articulação entre setores (Valera, 2023).
A vulnerabilidade social, caracterizada pela exposição a riscos devido à limitação de recursos e oportunidades (Brasil, 2009), é intensificada por fatores como pobreza, baixa escolaridade e condições precárias de saúde (Oliveira, 2022). Nesse contexto, populações vulneráveis enfrentam maiores dificuldades de acesso a alimentos e água potável.
No Paraná, embora haja bons indicadores de segurança alimentar, cerca de 17% da população ainda vive em situação de insegurança alimentar. Estudos apontam que, em áreas rurais, até 49% das famílias apresentam algum grau de insegurança alimentar, especialmente após a pandemia (Ferreira, 2022). Diante disso, destaca-se a importância de analisar conjuntamente a SAN e a segurança hídrica, bem como promover a integração entre políticas públicas e saberes locais para enfrentar essas desigualdades.
Objetivos
Objetivo geral
Analisar a situação segurança alimentar e nutricional e a segurança hídrica em populações em situação de vulnerabilidade social, bem como compreender as experiências de insegurança e os saberes envolvidos nas estratégias de sobrevivência
Objetivos específicos
Caracterizar o perfil socioeconômico da população estudada
Avaliar o nível de segurança alimentar e nutricional e de segurança hídrica das famílias participantes
Identificar experiências de insegurança alimentar e hídrica vivenciadas pela população
Investigar os saberes e estratégias de sobrevivência e resistência adotados pelas comunidades.
Metodologia
Local do estudo e participantes
A pesquisa será realizada no município de Santa Izabel do Oeste, localizado na região sudoeste do Paraná. A população do estudo será composta por famílias em situação de vulnerabilidade social identificadas pelo Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), com ênfase em beneficiários do Programa Bolsa Família, reconhecidos por condições de baixa renda e maior exposição a riscos sociais (Frederico, 2023). Também poderão ser incluídos outros grupos vulneráveis, como idosos e agricultores familiares, considerando sua relevância na preservação de saberes alimentares tradicionais.
Instrumentos e produção de dados
A produção de dados será realizada em duas etapas, utilizando abordagem quantitativa e qualitativa. Na etapa quantitativa, será aplicado um questionário estruturado para caracterização sociodemográfica e das condições de vida das famílias, contemplando variáveis como idade, sexo, escolaridade, composição familiar, renda, situação de trabalho, acesso a programas sociais, condições de moradia e práticas alimentares (Rede Penssan, 2021).
Para avaliação da segurança alimentar, será utilizada a Escala Brasileira de Insegurança Alimentar (EBIA), composta por 14 questões com respostas dicotômicas (sim/não), que permitem classificar os domicílios em segurança alimentar ou em diferentes níveis de insegurança (leve, moderada ou grave), conforme o número de respostas afirmativas (Segall-Corrêa et al., 2014).
A segurança hídrica será avaliada por meio da Household Water Insecurity Experiences Scale (HWISE), instrumento composto por 12 itens que investigam experiências relacionadas ao acesso, disponibilidade, qualidade e uso da água nas últimas quatro semanas (Young et al., 2019). As respostas são registradas em escala de frequência (de “nunca” a “quase todos os dias”), gerando uma pontuação total de 0 a 36. Escores entre 0 e 11 indicam segurança hídrica, enquanto valores iguais ou superiores a 12 indicam insegurança hídrica.
Na etapa qualitativa, serão selecionadas famílias classificadas com insegurança alimentar e/ou hídrica para participação em entrevistas semiestruturadas. O roteiro abordará aspectos relacionados às experiências de insegurança, práticas alimentares, acesso à água e estratégias de enfrentamento e resistência. As entrevistas serão gravadas em áudio, mediante consentimento dos participantes, e posteriormente transcritas na íntegra.
Análise dos dados
Os dados quantitativos serão analisados por meio de estatística descritiva, incluindo cálculo de frequências, médias e desvios padrão. Também serão realizadas análises de associação entre variáveis sociodemográficas e os níveis de insegurança alimentar e hídrica, com apoio do software PSPP.
Os dados qualitativos serão analisados com base na técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin (1997), que compreende três etapas: (1) pré-análise, com leitura flutuante e organização do material; (2) exploração do material, com codificação e categorização dos dados; e (3) tratamento e interpretação dos resultados, buscando identificar padrões, significados e relações que contribuam para a compreensão das experiências e estratégias das famílias em situação de vulnerabilidade.
Aspectos éticos
O projeto de pesquisa será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) com Seres Humanos da Universidade Federal da Fronteira Sul, conforme a Res. CNS 466/2012. Todos os participantes serão informados sobre os objetivos e procedimentos do estudo, sendo garantido o anonimato e a confidencialidade das informações coletadas.
Resultados Esperados
Espera-se identificar diferentes níveis de insegurança alimentar e hídrica entre as famílias em situação de vulnerabilidade social em Santa Izabel do Oeste, bem como sua relação com fatores socioeconômicos, como renda, escolaridade e acesso a políticas públicas. Esses dados permitirão um diagnóstico mais objetivo da realidade local.
Além disso, espera-se compreender as experiências e estratégias de enfrentamento adotadas pelas famílias diante dessas inseguranças, incluindo práticas alimentares e formas de acesso à água. Esses achados poderão contribuir para a valorização dos conhecimentos locais e para a formulação de políticas públicas mais sensíveis às especificidades do território, promovendo ações mais eficazes no enfrentamento da insegurança alimentar e hídrica. Os achados subsidiarão: a) artigo científico a ser submetido a periódico para disseminar evidências sobre segurança alimentar, nutricional e hídrica, bem como as estratégias de enfrentamento em populações vulnerabilizadas; b) Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), e apresentações em congressos.
Referências
BARDIN, L. Análise de conteúdo. 70. ed. São Paulo: Edições 70, 1997.
BRASIL. Lei nº 11.346, de 15 de setembro de 2006. Cria o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional – SISAN. Brasília, DF: Presidência da República, 2006. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/lei/l11346.htm. Acesso em: 8 out. 2024.
BRASIL. Conselho Nacional de Saúde. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Aprova as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 13 jun. 2013. Disponível em: https://www.gov.br/conselho-nacional-de-saude. Acesso em: 9 abr. 2026.
BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Orientações técnicas: Centro de Referência de Assistência Social – CRAS. Brasília: MDS, 2009.
FERREIRA, Lizete Santana et al. (In)segurança alimentar entre famílias de uma escola rural de um município da mesorregião Centro-Sul do Paraná pós pandemia da COVID-19. Segurança Alimentar e Nutricional, Campinas, SP, v. 29, p. e022038, 2023. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/san/article/view/8669336. Acesso em: 10 mar. 2026.
FREDERICO, Djane Candido. Análise do impacto do Programa Bolsa Família na Segurança Alimentar e Nutricional dos beneficiários: uma revisão narrativa. 2023. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Saúde Pública) – Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2023.
JOHNSSON, Rosa Maria Formiga et al. O conceito emergente de segurança hídrica. Sustentare, v. 1, n. 1, p. 72–92, 2018. Disponível em: http://periodicos.unincor.br/index.php/sustentare/article/view/4325. Acesso em: 10 jul. 2024.
OLIVEIRA, Mayara Sanay da Silva. Desigualdades de gênero e (in)segurança alimentar e nutricional: olhares a partir do conceito de justiça de gênero de Nancy Fraser. DEMETRA: Alimentação, Nutrição & Saúde, v. 15, p. e47218, 2020. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/demetra/article/view/47218. Acesso em: 8 ago. 2024.
REDE PENSSAN. VIGISAN: Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no contexto da pandemia da Covid-19 no Brasil. [S. l.]: Rede PENSSAN, 2021. Disponível em: https://olheparaafome.com.br/VIGISAN_Inseguranca_alimentar.pdf. Acesso em: 12 out. 2024.
SEGALL-CORRÊA, A. M. et al. Refinement of the Brazilian Household Food Insecurity Measurement Scale: recommendation for a 14-item EBIA. Revista de Nutrição, Campinas, v. 27, n. 2, p. 241–251, mar./abr. 2014.
SOUSA, Júnia Marise Matos de. Do direito humano à alimentação e à segurança alimentar ao direito à terra: reflexões necessárias em políticas públicas. Oikos: Família e Sociedade em Debate, v. 31, n. 2, p. 264–282, 2020.
VALERA, Caroline Favaro Oliveira. Impacto da segurança hídrica na produtividade para a sustentabilidade da agricultura familiar e na segurança alimentar. 2023. 81 f. Tese (Doutorado em Agronomia) – Universidade Estadual Paulista (UNESP), Jaboticabal, 2023.
YOUNG, S. L. et al. Development and validation protocol for an instrument to measure household water insecurity across cultures and ecologies: the Household Water Insecurity Experiences (HWISE) Scale. BMJ Open, [s. l.], v. 9, e023558, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1136/bmjopen-2018-023558. Acesso em: 1 ago. 2024.
ZAGO, Mayla Angelini Vidigal. As implicações do cenário pandêmico da COVID-19 frente à segurança alimentar e nutricional: uma revisão bibliográfica. Segurança Alimentar e Nutricional, Campinas, SP, v. 28, p. e021008, 2021. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/san/article/view/8661900. Acesso em: 3 set. 2024.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Segurança alimentar e nutricional - SAN NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74800 PES-2026-401 PELD Iguaçu: Monitoramento de Aves - Fase 1 2026-09-01 2028-08-31 1 VICTOR MATEUS PRASNIEWSKI Realeza CONSERVAÇÃO DAS ESPÉCIES ANIMAIS Conservação; Mata Atlântica; Ornitologia "Fundamentção teórica
O Parque Nacional do Iguaçu (ParNa Iguaçu) representa o maior remanescente contínuo de Mata Atlântica de Interior do Brasil e um dos mais importantes refúgios de biodiversidade do bioma (Ribeiro et al., 2009). Inserido em um contexto de intensa modificação antrópica na paisagem, esse ecossistema enfrenta desafios ambientais críticos, como a fragmentação de habitats, impactos das mudanças climáticas, atividades ilegais dentre outras ações antrópicas (Gubert Filho, 2010; Prasniewski et. al., 2020; Prasniewski et. al., 2022). Nesse sentido, o estabelecimento do sítio de Pesquisa Ecológica de Longa Duração (PELD) no Parque Nacional do Iguaçu (PELD Iguaçu) visa consolidar um monitoramento de longo prazo dos componentes bióticos e abióticos da unidade conservação (UC), contribuindo para a conservação da biodiversidade, mitigação dos impactos ambientais e a formulação de políticas públicas baseadas em dados científicos robustos (Lindenmayer et al., 2012).
As pesquisas que serão desenvolvidas no âmbito do PELD Iguaçu também estão alinhadas com iniciativas nacionais e internacionais de conservação da biodiversidade, conectando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente aqueles voltados à proteção da vida terrestre (ODS 15), à mitigação dos efeitos das mudanças climáticas (ODS 13) e à promoção de água limpa e saneamento (ODS 6). A integração entre ciência, gestão ambiental e participação social reforça a relevância do projeto para a sustentabilidade ecológica e para o desenvolvimento científico do país.
O projeto apresentado neste formulário está atrelada ao objetivo específico 1.1 ‘Inventariar e monitorar a biodiversidade’ do PELD-Iguaçu e PPBio-MA, nos três módulos RAPELD dispostos ao longo de um gradiente altitudinal (Foz do Iguaçu: 225 m, Serranópolis do Iguaçu: 325 m e Céu Azul: 663 m). Esses estudos fornecerão informações essenciais sobre padrões de distribuição da biodiversidade, tendências populacionais, efeitos da fragmentação e impactos de contaminantes ambientais. Além disso, os dados gerados serão fundamentais para fortalecer a gestão da unidade de conservação e fomentar ações de educação ambiental e sensibilização da comunidade local.
Especificamente, esta proposta busca atender a demanda do monitoramento de Aves no âmbito PELD-Iguaçu e PPBio-MA. O Parque Nacional do Iguaçu possui uma diversidade significativa de espécies de diversos grupos biológicos (Brocardo et al., 2019; Fianco et al., 2022), sendo um importante ecossistema de referência para o bioma. No entanto, os esforços de levantamento e monitoramento da avifauna realizados até o presente momento no Parque Nacional do Iguaçu tem sido no geral pontuais ao longo do tempo e/ou no espaço (Straube & Urben-Filho et al., 2004; Straube et al., 2004; dos Anjos et al., 2023; Oliveira et al., 2023), como consequência até o momento não existe uma lista consolidada de espécies de aves que ocorrem na UC. Monitoramentos padronizados e de longo prazo como propostos pelo PELD Iguaçu ao longo do PARNA Iguaçu permitirão compreender quais espécies ocorrem ao longo da UC e os fatores responsáveis pela manutenção destes organismos, bem como, quais as ameaças que sofrem (Brocardo et al., 2023). Estas informações são fundamentais para direcionar melhores esforços para conservação não só de aves, mas do ecossistema como um todo (Sekercioglu et al., 2004; Sekercioglu, 2012). No entanto, as aves são consideradas um bom grupo indicador da integridade dos ecossistemas, por atuarem em diversos papéis ecológicos (Sekercioglu, 2006), além de determinadas espécies terem exigência quanto à qualidade do ambiente (Lees & Peres, 2008).
O monitoramento das comunidades de aves é realizado por meio de métodos passivos (sem captura) e ativos (com captura). Os métodos passivos envolvem o registro das espécies por observação visual e identificação de vocalizações. Dentre eles, o método de pontos de escuta é amplamente empregado em estudos ornitológicos, consistindo na realização de observações e registros sonoros em locais previamente definidos, durante um período padronizado (Bibby et al., 2000). Com os avanços tecnológicos, especialmente nos gravadores de áudio e nas ferramentas de análise de big data com o uso de inteligência artificial (IA), os gravadores automatizados têm sido cada vez mais utilizados no monitoramento de aves (Sugai et al., 2019). Essas técnicas geralmente permitem obter dados de presença e ausência de espécies, além de estimativas de abundância baseadas na frequência de detecção ou em métodos como o distance sampling (Thomas et al., 2002).
Por outro lado, os métodos ativos envolvem a captura dos animais, sendo o uso de redes de neblina uma das técnicas mais utilizadas para a captura de aves (Whitman, 2004). A captura permite registrar características da história de vida dos indivíduos, como idade, sexo, status reprodutivo e condição corporal, além de possibilitar a marcação das aves para identificação individual em recapturas futuras — fundamental para estimativas populacionais baseadas no método de captura-recaptura (Karr, 1981). Além disso, a captura possibilita a coleta de informações adicionais relevantes para diferentes objetivos de pesquisa, como dados sobre muda (Newton, 2009), carga parasitária (Møller et al., 2013), padrões de movimentação (Laurance, 2004) e amostras de DNA (Mascarelli et al., 2014). Embora o uso de redes de neblina exija tempo e treinamento especializado, essa técnica apresenta vantagens importantes em relação aos métodos visuais e auditivos, como a capacidade de detectar espécies de difícil observação, a eliminação de viés associado ao observador (Karr, 1981), a facilidade de padronização do esforço amostral e a possibilidade de examinar cada ave diretamente em mãos. Em ambientes com baixa visibilidade, o uso de redes de neblina também se mostra complementar aos métodos passivos. Além disso, estudos demonstram que, quando corretamente utilizadas, as redes de neblina são um método seguro para a captura de aves (Spotswood, 2012).
Material e Métodos/Metodologia
Todas as metodologias descritas abaixo serão realizadas nos módulos RAPELD (Foz do Iguaçu: 225 m, Serranópolis do Iguaçu: 325 m e Céu Azul: 663 m) e em outras áreas (incluindo Zona Intangível, Zona Primitiva, Zona de uso extensivo, Zona de recuperação) do PARNA Iguaçu para permitir comparações e se obter um diagnóstico mais preciso da aviafauna do parque (Figura 1). As amostragens serão realizadas ao menos duas vezes ao ano na estação menos chuvosa (sul, abril a agosto) e chuvosa (sul, setembro a março).
A paisagem acústica será monitorada com o uso de gravadores AudioMoth (Hill et al. 2019) distribuídos nas parcelas RAPELD monitoradas e em outros locais quando possível, seguindo o protocolo RAPELD/PPBio-MA (no prelo). Os gravadores serão programados para gravar por 1 minuto e permanecerem inativos por 4 minutos, permanecendo ligados dia e noite, por sete dias. Os sons gravados serão baixados para posterior análise no software Raven Pro 1.6 e na plataforma Arbimon (https://arbimon.org/) para identificação automática das espécies presentes nos sons gravados e sub-amostras das gravações das espécies identificadas serão submetidas a validação. Em seguida, será compilado a frequência das espécies identificadas em por local em cada amostragem. Gravações representativas vão ser tombadas em acervos de bioacústica ou sites de ciência cidadã para servir como referências.
Ponto de escuta:
O método de amostragem por pontos será aplicado nas parcelas RAPELD, no ponto inicial (0-10 m) e final (250 m). Em cada ponto, o tempo de permanência será de 10 minutos, com tempo equivalente para deslocamento entre eles. As amostragens serão iniciadas em média uma hora após o nascer do sol até aproximadamente três horas após seu início (dos Anjos 2007). Para obter estimativas da densidade populacional das espécies em detrimento da detecção imperfeita (Thompson, 2002), utilizaremos o método de “distance sampling’’ (Thomas et al. 2002). Seguindo essa metodologia será registrado, para cada indivíduo detectado, a distância radial ao ponto de escuta (observador) e até uma distância máxima de 50 metros. A partir do conjunto das medidas, será determinada uma função de detecção de cada espécie em relação à distância do observador e a estimativa densidade populacional, utilizando o pacote distance do software estatístico R (Miller et al, 2019).
Será utilizado o método de captura-marcação-recaptura, com uso de redes de neblina para levantamento de espécies e coleta de informações adicionais, incluindo longevidade, movimentos, muda, proporção entre os sexos e estrutura etária. As capturas nas redes também produzem estimativas de abundância de aves de sub-bosque. As amostragens serão realizadas conforme protocolo RAPELD (https://ppbio.inpa.gov.br/sites/default/files/Protocolo_aves_sub-bosque_2014.pdf). Evitaremos fazer amostragem em dias de condições climáticas demasiadamente adversas como vento e chuva fortes ou temperaturas extremas, para minimizar o risco de injúrias e mortalidade de aves. A cada dia de amostragem na área de estudo, serão utilizadas simultaneamente ao mínimo 10 redes ornitológicas (12 m x 2,5 m; quatro bolsas; malha de 36 mm) a partir de 50 cm do nível do solo até 3 m de altura. As redes serão distribuídas ao longo dos 250 m do corredor central da parcela RAPELD, com a menor distância possível entre si, de acordo com as possibilidades do terreno, e ficarão abertas por 7 h consecutivas por dia, a partir do amanhecer. As redes serão revisadas a cada 30 minutos ou menos a depender das condições climáticas e presença de predadores. O número médio de indivíduos capturados nesse tipo de estudo, utilizando dez armadilhas, é de aproximadamente dez aves por dia de amostragem, embora esse valor varie em função de diversos fatores ambientais e sazonais. Em geral, o número máximo de capturas diárias raramente ultrapassa 30 indivíduos, enquanto não é incomum que, em determinados dias, apenas um indivíduo ou mesmo nenhum.
As aves capturadas serão retiradas da rede, acondicionadas em sacos limpos de algodão e levadas para a estação de anilhamento. Em seguida, serão identificadas a nível de espécie com uso de livros-guias de campo (Ridgely et al. 2015; Grantsau & Palo, 2010; Sigrist, 2015; Van Perlo, 2018) e marcadas individualmente com anilhas metálicas cedidas pelo CEMAVE/ICMBio. Após anilhadas, os seguintes dados de identificação, captura, reprodução, biometria, condição das penas, sexo, idades, entre outros, serão coletados.
Resultados Esperados
Com a pesquisa espera-se obter dados mais precisos da ocorrência de aves no Parque Nacional do Iguaçu, incluindo o entendimento de como variáveis ambientais e pressões antrópicas interferem na riqueza, abundância, ocupação e interações ecológicas das espécies. Com o projeto são esperados os seguintes produtos:
(i) Lista atualizada de espécies registradas, com o potencial de possíveis novos registros de espécies para a UC;
(ii) Estimativas de detecção, ocupação e abundâncias para espécies que forem possíveis tal análise;
(iii) Compreensão da correlação de variáveis ambientais e antrópicas com riqueza de espécies, diversidade funcional da comunidade, bem como, a abundância ou ocupação de espécies focais (por exemplo, espécies ameaçadas);
(iv) Modelagem de distribuição de espécies focais;
(v) Estimativas de tendências populacionais para espécies que forem possíveis tal análise, baseadas em índices de captura ou detecção;
(vi) Informações sobre história de vida das espécies da região, como por exemplo, atividade diária, ciclo e extensão de muda, período de acúmulo de gordura, período reprodutivo, período de muda, desenvolvimento, movimento, fenologia entre outros;
(vii) Obtenção de material visual (fotos e vídeos) para alimentar redes sociais do PELD-Iguaçu e do Parque Nacional do Iguaçu, bem como o Programa Político-Pedagógico em Educação Ambiental (PPPEA) do Parque Nacional do Iguaçu e outras ações de educação no âmbito do PELD-Iguaçu;
(viii) Formação de pessoal, incluindo alunos de graduação, mestrado e doutorado;
(ix) Publicação de artigos;
(x) Apresentações em congressos;
(xi) Contribuir com dados para que o ICMBio (Parque Nacional do Iguaçu e Centros de Pesquisa) possa fazer gestão da biodiversidade e planejar ações de conservação;
Referências
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74801 PES-2026-400 Desafios das empreendedoras na economia criativa: um panorama de Chapecó-SC 2026-09-01 2027-08-31 1 DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI Chapecó ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Economia criativa; Empreendedorismo feminino; Perfil; Setores criativos "A Economia Criativa (EC) se desenvolveu como um campo no qual tem destaque a criatividade e sua atuação no atual contexto econômico em prol do crescimento das cidades (Santos; Schmidt; Zen, 2018). Aliada ao Empreendedorismo, se tornou um conjunto de atividades advindas de transformações econômicas e culturais que originaram novos formatos de empreendimentos e novas maneiras de prestar serviços ou criar produtos (Ferreira: Lima; Lins, 2019).
Desse modo, o Estado hoje acompanha uma economia que, a nível mundial, sofreu fortes modificações que propiciaram o deslocamento gradual da mecanização e da produção industrial para os denominados setores criativos (Ferreira; Lima; Lins, 2019).
O empreendedorismo é percebido como uma ação ou processo destinado a identificar e resolver problemas que necessitam ser atendidos no meio social, cultural, ambiental etc. Desse modo, o termo empreendedor(a) passou a se referir àquela pessoa que é vista como capaz de enfrentar riscos e ser criativa, a ponto de propor novas alternativas para solucionar determinados problemas de mercado (Ramos; Valdisser, 2019).
A EC se tornou um campo no qual as pessoas criam e comercializam produtos ou serviços, utilizando ideias criativas que possam adquirir valores econômicos. Essa área da economia, além de ser forte aliada do empreendedorismo, ao longo do tempo, passou a abranger diversos setores “[...], tais como: pesquisa e desenvolvimento, publicação, software, televisão e rádio, design, música, cinema, brinquedos e jogos, propaganda, arquitetura, artes performáticas, artesanato, jogos eletrônicos, moda e arte” (Gallas et al, 2019, p. 177).
ECONOMIA CRIATIVA
A definição de Economia Criativa apresentada na Conferência das Nações Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento (Unctad) aponta que Economia Criativa é uma opção de desenvolvimento viável – trata de forma ampla o novo segmento, cujo principal alicerce para o alcance dos efeitos de inovação e desenvolvimento seria por meio da criatividade. Logo, a nova economia é tida como uma [...] força da economia contemporânea e no entendimento de que os desenvolvimentos culturais e econômicos não se dão de forma isolada, mas integrada como parte de um amplo processo de desenvolvimento sustentável. A Economia Criativa incorpora aspectos econômicos, culturais e sociais, interagindo com a tecnologia, a propriedade intelectual e o turismo. (Unctad, 2012) Nesse sentido, podemos considerar economia criativa como uma política que integra e articula cultura e economia, tendo a criatividade como o principal motor para o desenvolvimento socioeconômico ambicionado. Assim, através da criação de produtos e atividades culturais e criativas que tenham como suporte a propriedade intelectual e as novas tecnologias de informação, estas utilizadas para aumentar a produtividade e a eficiência nas economias baseadas no conhecimento (Florida, Mellander e King, 2015 apud Cauzzi e Valiati, 2016), espera-se alcançar a inovação (no sen tido de originalidade), o desenvolvimento sus tentável e a diversidade cultural, recursos que vêm sendo considerados essenciais, em termos mundiais, para o fortalecimento de eco nomias locais. Ao propor desenvolvimento econômico e cultural de forma conjunta, considerando que já não há dissociação entre essas duas dimensões, a economia criativa sugere uma forma de conexão à rede econômica global. Portanto, investir em atividades culturais e criativas visando à geração de emprego e renda seria uma forma viável de promover desenvolvimento em distintas localidades, considerando a crescente demanda por lazer e entretenimento, além da emergência de cidades mais autônomas, capazes de lidar com os desafios da contemporaneidade (Marx, 2006; Losada, 2018), como a competitividade intercidades, o aumento do consumo cultural e turístico, entre outros. O Brasil apreciou a ideia, abraçando a causa e buscou meios de também passar a participar desse movimento, dessas novas perspectivas, sobretudo de crescimento econômico, tecnológico e de inovação, criando a secretaria de economia criativa que foi confirmada pelo decreto 7743, de 1o de junho de 2012, tendo como objetivo implementar a cultura estratégica nas políticas públicas de desenvolvimento do estado brasileiro, vislumbrando o desenvolvimento local e regional pela oferta de apoio aos profissionais e aos micro e pequenos empreendimentos criativos brasileiros (Brasil, 2015) Em 2008 a UNESCO elencou vários benefícios da economia criativa, destacando desde criação de empregos, exportação, promoção e inclusão social passando pela diversidade cultural e desenvolvimento humano além do entrelaçamento entre economia, cultura e aspectos sociais, no que dizem respeito à propriedade intelectual e objetivos turísticos de um sistema econômico interligado a elementos macro e micro da economia perpassando o desenvolvimento da inovação (Costa, 2011).
Atualmente é possível visualizar que economia criativa compreende também áreas consideradas de responsabilidade política e de administração pública, tendo apoio moral e de inserção dessa prática na atividade pública, até com criação de ministério, priorizando departamentos especializados para lidar com as indústrias criativas. Incentivando também a academia, a interagir, investir na pesquisa, no enfoque de consultoria e de auxílio a comunidades que queiram participar, alavancar oportunidades de crescimento econômico, social e cultural, disponibilizando professores, pesquisadores da área, para estarem viabilizando acessos e promovendo ações que gere adesão e manutenção dessa nova ordem denominada economia criativa. (Oliveira; Arapujo, 2013). A essência do distrito criativo se dá, basicamente pela transformação de regiões degradadas em que exista uma concentração de negócios e atividades criativas, em um ambiente atrativo em todos os períodos, tanto durante o dia como a noite, implementados por processo planejado, que possibilite tanto as opções de consumo, quanto a permanência de pessoas que exerçam funções criativas, engendrado em espaços que são locais de trabalho e outros que são de moradia (Testoni, 2016). A criatividade urbana é outra importante característica dessa cultura de economia criativa e promoção de distrito criativo, essa criatividade tem sua origem na diversidade entre aqueles que no distrito moram, trabalham e se divertem. Padrões de flexibilidade e tolerância em pequena escala resultam em renovação e modernização urbana, enquanto a inovação e a transformação surgem da heterogeneidade nos diversos setores da economia e da sociedade. Dessa forma, emerge uma atmosfera nos distritos criativos para as expressões humanas e o surgimento de novas ideias, transcendentes e que possui um caráter de acolhimento, que divergem de estilos organizacionais comuns (Testoni, 2016)
EMPREENDEDORISMO
O empreendedorismo é a capacidade que uma pessoa tem para identificar problemas e/ou oportunidades, desenvolver soluções e investir recursos na criação de algo para a sociedade. Indo além de um negócio, podendo ser um projeto ou mesmo um movimento que gere mudanças e impacto positivo para as pessoas (BUENO, 2019). Dornelas (2018, p. 22) enfatiza o empreendedorismo voltado para o lado empresarial, citando que este “[…] “é o envolvimento de pessoas e processos que, em conjunto, levam à transformação de ideias em oportunidades. E a perfeita implementação destas oportunidades leva à criação de negócios de sucesso”. Esta é a visão mais difundida e ressaltada também por Hisrich, Peters e Sheapherd (2009, p. 30) que escrevem que o empreendedorismo é “[...] o processo de criar algo novo com valor, dedicando o tempo e o esforço necessários, assumindo os riscos financeiros, psíquicos e sociais correspondentes e recebendo as consequentes recompensas da satisfação e independência financeira e pessoal”.
Atualmente, são várias as ramificações ou área nas quais o empreendedorismo permeia surgindo assim o empreendedorismo social, cultural, acadêmico, digital, governamental, entre outros, além do empreendedorismo corporativo ou o intraempreendedorismo. A figura central do processo empreendedor é o próprio empreendedor, que segundo Filion (2000) tem uma forma particular de perceber o que está ocorrendo em um setor específico. O empreendedor acumula conhecimentos, tem atitudes, comportamentos, formas de perceber o mundo e a si, desenvolve atividades que envolvem risco, tem capacidade de inovar, de ser perseverante e de conviver com a incerteza (DOLABELA, 2008).
O espírito empreendedor é uma característica distinta de cada indivíduo, que pode ao longo da vida aprender a empreender, porque o empreendedorismo é um comportamento e não um traço de personalidade (DRUCKER, 2016). Pradhan e Nath (2012) distinguem duas dimensões que podem caracterizar o empreendedor, a necessidade de realização que já foi estudada por McClelland (1965), e o lócus de controle que é a percepção de controle sobre os acontecimentos da vida, tanto de cunho interno – eventos de sua vida, e externo, como sorte e destino. Para McClelland (1972), o desejo do empreendedor de realizar algo significa a vontade de superação e de se diferenciar, e isso resultava muitas vezes numa atividade econômica.
O empreendedorismo muitas vezes está associado ao termo inovação. Na visão de Schumpeter (1982), a inovação está relacionada com seu conceito de destruição criadora, com mudanças em larga escala ou pequena escala, de forma radical ou incremental, que impactam significativamente as estruturas da indústria e do mercado. Ao longo do tempo, os conceitos de inovação foram sendo modificados e permearam diferentes áreas, passando pelo “[…] artístico, científico, tecnológico, organizacional, cultural, social ou individual” (GODIN, 2008, p. 43).
Um dos conceitos mais utilizados de inovação é o Manual de Oslo, neste inovação é a “[...] é a introdução de um bem ou serviço novo ou significativamente melhorado, no que se refere às suas características ou usos previstos, ou ainda, à implementação de métodos ou processos de produção, distribuição, marketing ou organizacionais novos ou significativamente melhorados” (Organization for Economic Cooperation and Develoment, 2018, p. 32). Há diferentes modelos de inovação relacionados a gestão como os apresentados por Rothwell (1994), Marinova e Phillimore (2003), Tidd (2006), Berkhout et al (2006), Bochm e Frederick (2010).
O termo gestão, por sua vez, é muitas vezes utilizado como sinônimo de administração, embora possuam estruturas diferentes, ambos vêm do latim, e não há um consenso entre os autores sobre o tema (Dias, 2002). Esta utilização pode ser verificada na obra de Oliveira, Perez Júnior e Silva (2010, p. 123) que escrevem que gestão “[…] significa gerir, gerência, administração. Administrar é planejar, organizar, dirigir e controlar recursos, visando atingir determinado objetivo”.
Nesta proposta gestão e administração serão utilizadas como sinônimas. Pereira (2001, p. 57) destaca que gestão “[…] caracteriza-se pela atuação em nível interno da empresa que procura otimizar as relações recursos-operações-produtos/serviços, considerando as variáveis dos ambientes externo e interno que impactam nas atividades da empresa, em seus aspectos operacionais, financeiros, econômicos e patrimoniais”.
Quanto às ferramentas de gestão/administração tanto a literatura acadêmica quanto o pop management apresentam uma boa diversidade e uniformidade. Cita-se algumas que aparecem mais vezes citadas: Planejamento Estratégico, Análise SWOT/FOFA, Ciclo PDCA, Matriz BCG, Matriz GUT, Balanced Scorecard (BSC), Benchmarking, Matriz de causa e efeito/Ishikawa, Canvas, entre outras.
A gestão pode ser exitosa se escolhida a ferramenta certa para o problema e momento vivido pela organização, ou pode apresentar falhas em seu processo. Falconi (2009) destaca pontos que contribuir para que ocorram falhas: a) metas erradas ou inadequada definição do problema; b) planos de ação falhos, por desconhecimento de métodos de análise ou falta de informações; c) execução incompleta e fora do tempo dos planos de ação; e d) ocorrência de circunstâncias fora de controle.
METODOLOGIA
A pesquisa terá uma abordagem qualitativa, uma vez que possibilita analisar a subjetividade presente em uma diversidade de vivências individuais e coletivas (Ramos; Valdisser, 2019). O estudo é exploratório, porque ainda há pouco conhecimento sobre a economia criativa em Chapecó.
Tal projeto se justifica, pois é um campo em ascensão, que influencia a econômica, além de promover a cultura, o turismo e manter de saberes empíricos que fazem parte da cultura regional. Assim, investir na economia criativa incentiva a cultura e aquece a economia (Ministério da Cultura, 2024). Neste sentido, a Fundação Itaú (2023) indica aumento de 4% no número de vagas de emprego na área de economia criativa, o que significa cerca de 7,8 milhões de novos postos de emprego. Dessa forma, verifica-se que a economia criativa é importante para o desenvolvimento econômico de uma região e ainda há poucos estudos que embasam as atividades e os/as empreendedores/as que atuam nesta área. Em especial este estudo, direciona a temática para os desafios enfrentados pelas empreendedoras deste setor em Chapecó, os achados podem auxiliar o direcionamento das políticas públicas no Município para o setor e também compilar informações para os que pretendem empreender na economia criativa para poderem se preparar.
A coleta de dados ocorrerá por meio de entrevista semiestruturada, principalmente por ela possibilitar o acesso a certa subjetividade e profundidade presente nas respostas (Flick, 2013).
Geralmente ao início de uma pesquisa qualitativa, não há como prever com certeza o número de pesquisados. Normalmente, opta-se por uma amostra não probabilística pela dificuldade da quantificação inicial da população. Neste estudo, ocorre isso, o tamanho da população não é conhecido. Ressalta-se que em contato com a Prefeitura Municipal de Chapecó, esta informou que não tem dados ou pelo menos informaram não ter informações quanto ao número empreendimentos relacionados a economia criativa. Além disso, foi indicado que eles não teriam como fazer uma estratificação do banco de dados por atividades.
Assim ficando impossibilitado o cálculo do tamanho da amostra e um processo de amostragem probabilística. Sendo que os entrevistados serão selecionados por indicação, busca ativa nas redes sociais e por conveniência ao aceitarem participar da entrevista. O período para a captação dos participantes para a pesquisa será de janeiro a abril de 2025.
Como critérios para seleção as pesquisadas devem ser empreendedoras de alguma área da economia criativa, ter acima de 18 anos de idade, ter sede na cidade de Chapecó-SC e estar a pelo menos um ano nesta atividade. As atividades que fazem parte da economia criativa ainda não são consenso entre os pesquisadores e instituições governamentais.
As empreendedoras são contactadas por meio de mensagens no WhatsApp ou pelas redes sociais (Instagram e Facebook) e se aceitarem participar da entrevista esta será marcada em data e local que ficar mais adequado para eles. A entrevista será realizada pela pesquisadora responsável – Prof. Dra. Débora Regina Schneider Locatelli. Em sendo liberado pelo participante por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), a entrevista será gravada.
O tamanho da amostra será baseado na saturação de respostas como indício para encerramento das coletas de informações (Paiva Júnior; Souza Leão; Mello, 2011). Pela diversidade de áreas que contemplam a economia criativa, acredita-se que em torno de 20 a 30 pesquisados.
Para o tratamento das informações coletadas, será utilizado a análise de conteúdo e a análise léxica. A análise de conteúdo será elaborada por meio de categorias que serão escolhidas a partir do aprofundamento teórico, que está previsto como a parte inicial da pesquisa. A análise léxica será elabora por meio da utilização do software livre Iramuteq (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). Para usa utilização as entrevistas serão transcritas e partir este corpus serão elaborados: classificação hierárquica descendente (CHD), análise fatorial de correspondência (AFC) e a análise de similitudes.
Os resultados da pesquisa, após a elaboração do relatório final, serão encaminhados por email aos participantes. Tanto os dados coletados como os resultados ficaram arquivados em meio eletrônico. Após o prazo de cinco anos serão descartados, por meio da exclusão dos arquivos dos meios eletrônicos.
RISCOS
Os riscos podem ser de diferentes naturezas. Há riscos quanto: não adesão das empreendedoras a pesquisa; perca dos dados por guarda inapropriada, falta de backup; desistência da bolsista; falta de apoio da IES da pesquisadora. Para os pesquisados pode ser que eles fiquem constrangidos com algumas perguntas por serem mais de cunho pessoal, causando desconforto, vergonha, estresse, aborrecimento, talvez alguma possibilidade de constrangimento e disponibilidade de tempo para responder ao instrumento.
Para minimizar estes riscos, a pesquisadora deixa à vontade o/a pesquisado/a que não se sentir bem em responder alguma das perguntas que não a faça, podendo até mesmo solicitar o encerramento da entrevista a qualquer momento; o/a pesquisado/a pode perguntar/solicitar esclarecimentos à pesquisadora sobre a pesquisa e as questões que serão realizadas; todo o material será mantido confidencial e será utilizado apenas para fins científicos; o local da entrevista será escolhido pelo/a entrevistado/a, assim este será um ambiente já conhecido pela pessoa proporcionando maior conforto e tranquilidade; serão somente perguntados itens que estão diretamente relacionados aos objetivos da pesquisa; o nome do/a pesquisado/a não irá aparecer na pesquisa e nem nos bancos de dados. Além disso, será realizado backups dos dados em mais de um dispositivo e sem a identificação direta dos pesquisados.
RESULTADOS ESPERADOS
Como resultados espera-se conhecer melhor as empreendedoras que desenvolvem atividades relacionadas a economia criativa em Chapecó-SC, para que isso possa auxiliar os entes públicos na elaboração de políticas públicas, além de poder auxiliar o setor a promover ações de aperfeiçoamento destas empreendedoras para que estejam mais habilitados para enfrentar as adversidades de suas atividades e melhorar seu desenvolvimento com geração de mais oportunidades de emprego e renda.
Para as empreendedoras, os resultados poderão auxiliar a entender suas potencialidades e fragilidades e buscar melhorar sua performance nas suas atividades empreendedoras.
Além disso, espera-se que a pesquisa gerada possa servir de base e inspiração para outros estudos acadêmicos e científicos, contribuindo para o conhecimento do empreendedorismo relacionado à economia criativa e também o desenvolvimento econômico de Chapecó e da região.
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74802 PES-2026-399 Estudo da viabilidade econômica da fabricação de uma extrusora de plásticos. 2026-09-01 2028-08-31 1 WANDERSON GONCALVES WANZELLER Laranjeiras do Sul MUDANÇA TECNOLÓGICA Impressão 3D; Inclusão tecnológica; Viabilidade econômica "A impressão 3D tem se destacado como uma tecnologia estratégica para diversos setores, mas o elevado custo dos filamentos utilizados em impressoras FDM (Fused Deposition Modeling) limita sua difusão em ambientes de menor poder aquisitivo. Pequenos empreendedores, instituições de ensino e comunidades maker enfrentam barreiras econômicas que dificultam o acesso à manufatura digital. Nesse contexto, a fabricação de uma extrusora de plásticos de baixo custo surge como alternativa viável para democratizar a tecnologia, reduzir custos e promover práticas de sustentabilidade.
Este projeto propõe avaliar a viabilidade econômica da construção de uma extrusora de plásticos, tomando como referência o modelo desenvolvido na Universidade Federal de Santa Maria. O estudo combina experimentação técnica e análise social: será construído um protótipo, realizado testes com diferentes polímeros (PLA, ABS, PET reciclado) e levantados custos de produção. Os resultados serão comparados com preços de mercado, permitindo calcular indicadores como custo-benefício e tempo de retorno do investimento. Paralelamente, entrevistas e questionários com potenciais usuários buscarão compreender percepções sobre acessibilidade, sustentabilidade e impacto social.
Revisão de literatura
A manufatura aditiva, popularmente conhecida como impressão 3D, tem se consolidado como uma tecnologia estratégica para diversos setores, desde a indústria até a educação. No entanto, um dos principais entraves à sua difusão em ambientes de menor poder aquisitivo é o elevado custo dos insumos, especialmente os filamentos utilizados em impressoras FDM (Fused Deposition Modeling). Essa barreira econômica restringe o acesso de pequenos empreendedores, instituições de ensino e comunidades maker à inovação tecnológica (PIRES, 2022).
Nesse contexto, a construção de uma extrusora de plásticos de baixo custo surge como alternativa viável para democratizar o acesso à impressão 3D. Ao permitir a produção de filamentos a partir de polímeros virgens e reciclados, o equipamento contribui não apenas para a redução de custos, mas também para práticas de sustentabilidade e economia circular (SANTOS et al., 2025). A proposta se insere no campo das Ciências Sociais Aplicadas ao analisar os impactos econômicos e sociais da adoção dessa tecnologia: geração de renda, inclusão tecnológica, reaproveitamento de resíduos e fortalecimento de ecossistemas locais de inovação (GOMES et al., 2025).
O presente projeto busca avaliar a viabilidade econômica da fabricação de uma extrusora de plásticos, tomando como referência o projeto desenvolvido na Universidade Federal de Santa Maria (GUARIENTI, 2019). A partir da construção e testes com diferentes tipos de polímeros, pretende-se verificar a qualidade dos filamentos produzidos e comparar os custos com os praticados no mercado. Mais do que um estudo técnico, trata-se de uma investigação sobre como a inovação pode ser apropriada socialmente, ampliando oportunidades e promovendo desenvolvimento sustentável (FERREIRA; MINCHIO, 2022).
Material e Métodos/Metodologia
A pesquisa será conduzida como um estudo aplicado e experimental, com enfoque na análise econômica e social da fabricação de uma extrusora de plásticos para produção de filamentos de impressão 3D. O método combina etapas técnicas de construção e testes com análises de viabilidade econômica e impactos sociais.
1. Construção da extrusora Será desenvolvido um protótipo baseado no projeto da Universidade Federal de Santa Maria (GUARIENTI, 2019), utilizando materiais acessíveis e de baixo custo. O processo de montagem será documentado para avaliação de replicabilidade.
2. Testes com polímeros Diferentes tipos de plásticos serão utilizados, incluindo polímeros virgens (PLA, ABS) e reciclados (PET, PEAD). Os filamentos produzidos serão avaliados quanto à adequação para impressão FDM.
3. Levantamento de custos Serão contabilizados os gastos com materiais, energia, manutenção e tempo de produção. Esses dados permitirão calcular o custo por quilograma de filamento produzido e compará-lo com os preços de mercado.
4. Análise econômica A viabilidade será avaliada por meio de indicadores como custo-benefício, payback e potencial de economia em diferentes cenários de uso (laboratórios, pequenas empresas, comunidades maker).
Resultados Esperados
O principal produto deste projeto será um protótipo funcional de extrusora de plásticos, construído com materiais acessíveis e capaz de produzir filamentos para impressoras 3D FDM. Esse protótipo será documentado em termos de projeto, montagem e operação, permitindo replicabilidade em diferentes contextos, como escolas técnicas, universidades e comunidades maker. Além disso, espera-se obter filamentos produzidos a partir de polímeros virgens e reciclados, avaliados quanto à uniformidade e resistência, constituindo insumos práticos para aplicações futuras.
Do ponto de vista econômico, os resultados deverão evidenciar uma redução significativa nos custos de filamento, em comparação com os preços de mercado. Indicadores como custo-benefício e tempo de retorno do investimento (payback) serão calculados, demonstrando a viabilidade da extrusora como alternativa sustentável e financeiramente vantajosa.
No campo social e comunitário, os resultados esperados incluem a identificação de impactos positivos da adoção da tecnologia. Entrevistas e questionários com potenciais usuários permitirão compreender como a extrusora pode contribuir para a inclusão tecnológica, a geração de renda local e o fortalecimento da economia circular, ao reaproveitar resíduos plásticos. Espera-se também estimular competências técnicas e empreendedoras, promovendo inovação em ambientes educacionais e comunitários. Em síntese, os resultados não se limitam à construção de um equipamento, mas abrangem a produção de conhecimento aplicado e a análise de impactos sociais, reforçando a relevância da extrusora como instrumento de democratização da inovação.
Referências
FERREIRA, Camila De Carli; MINCHIO, Iago Mendonça. Projeto de uma extrusora de filamento 3D para a reciclagem de resíduos plásticos. Instituto Federal do Espírito Santo, 2022. Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/ (repositorio.ifes.edu.br in Bing).
GUARIENTI, Eduardo Rorato. Projeto preliminar de uma máquina extrusora para produção de filamento de polietileno para impressoras 3D. Universidade Federal de Santa Maria, 2019. Disponível em: .
GOMES, André S. et al. Separação, identificação e reuso de filamentos poliméricos na impressão 3D. Universidade Federal da Integração Latino-Americana, 2025.
PIRES, Lucas Trianoski. Avaliação técnica da produção de filamentos plásticos para impressão 3D: comparação de plásticos virgens e reciclados. Universidade Federal do Paraná, 2022.SANTOS, Jennifer Silva et al. Economia circular na produção de objetos impressos em impressoras 3D. Universidade Estadual de Campinas, 2025.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Modelagem Teórica e Simulações de Sistemas Físicos - MTSSF NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74803 PES-2026-398 Empreendedores criativos e suas características comportamentais no Oeste Catarinense 2026-09-01 2027-08-31 1 DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI Chapecó ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Comportamento; Economia criativa; Empreendedorismo; Perfil "A economia criativa está cada vez mais sendo tema de discussões acadêmicas e de políticas públicas. Mesmo assim, ainda não há consenso dos setores e segmentos produtivos englobados por ela.
A economia criativa está em evolução e manifesta a valorização do conhecimento, da cultura e da criatividade transformando-a em negócios, formando uma rede de empreendedores que criam produtos e serviços geradores de riqueza, contribuindo para o desenvolvimento social, econômico e cultural (Kukul, 2021). Além disso, a economia criativa pode ser considerada uma expansão ou forma de agregação de valor da economia cultural, envolvendo: música, dança, circo, artes visuais, entre outras. Também abrange a área de tecnologia da informação e comunicação, como os jogos digitais, animação e softwares, além de outros setores tradicionais que de alguma forma são relacionados à cultura, como: moda, design, arquitetura e publicidade (Guilherme, 2017).
A economia criativa está, em boa parte dos casos, diretamente relacionada ao trabalho do empreendedor e seu poder criativo. A ação do empreendedor é intencional, pois ele busca oportunidade e desenvolve novas alternativas intencionalmente, sua motivação em realizar algo e seu empenho, possibilitará colocar suas ideias em prática (Hisrich et al., 2009).
O empreendedor é aquele que cria algo novo e de valor, para tanto acaba assumindo riscos financeiros e sociais, mas também espera ter recompensas econômicas e sociais (Hisrich; Peters, 2004). O espírito empreendedor é diferente em cada pessoa, ao longo da vida pode aprender a empreender, porque o empreendedorismo é um comportamento e não um traço de personalidade (Drucker, 2016). Lee, Shim e Lee (2016) acreditam que é um conjunto de aspectos que definem a capacidade empreendedora.
David McClelland (1972) estudou quais seriam as características mais desenvolvidas nos empreendedores, como resultado desenvolveu a teoria das características comportamentais empreendedoras (CCEs), composta por dez características divididas em três categorias: a) Realização: busca de oportunidades e iniciativa; correr riscos calculados; persistência; exigência de qualidade e eficiência; comprometimento; b) Planejamento: busca de informações; estabelecimento de metas; planejamento e monitoramento sistemáticos; c) Poder: persuasão e redes de contato; independência e autoconfiança.
A pesquisa será quantitativa e descritiva, classifica-se como quantitativa por utilizar a quantificação tanto na coleta de dados quanto no tratamento destes, por meio de técnicas estatísticas descritivas e frequências absoluta e percentual. Muito utilizada por ter a intenção de avalizar a exatidão dos resultados, com menores distorções de análise e interpretação, o que proporciona mais segurança ao pesquisador nas inferências (Richardson et al., 2008). A pesquisa descritiva, por sua vez, visa investigar uma situação específica, podendo esta envolver um grupo ou um indivíduo (Richardson et al., 2008; Gil, 2008).
A coleta de dados será realizada utilizando-se o instrumento criado por McClelland, para identificar as características empreendedoras nas pessoas. Este instrumento é utilizado como base para o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), o qual realiza desde 1988 capacitação de empreendedores, e também pelo Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE) como instrumento de autoavaliação do Empretec (Dias; Souza Neto; Boas, 2010). Além disso, o este questionário foi escolhido “[...] em razão da experiência do autor sobre o assunto empreendedorismo e pela grande utilização deste instrumento de coleta de dados em estudos científicos já publicados” (Camargo, 2005, p. 77).
O questionário é formado por cinquenta e cinco afirmativas, em cada uma delas o comportamento do respondente é expresso considerando pontuação 1, equivalente a “nunca” ter tal comportamento, 2 “raras vezes”, 3 “algumas vezes”, 4 “usualmente” e 5 “sempre” ter este comportamento. O respondente é orientado a considerar como ele é no momento em que está respondendo e não como gostaria de ser. Essas entre outras orientações estarão apresentadas no cabeçalho de questionário. Junto com a criação do questionário e de sua forma de avaliação, McClelland elaborou uma tabela com fatores de correção, para que não ocorra a supervalorização das CCEs no preenchimento. Este fator é aplicado quando na soma das questões 11, 22, 33, 44 e 55, os valores ficarem de 20 a 25, sendo que de 20 a 21 é subtraído 3 pontos em todas as outras somas, de 22 a 23 é subtraído 5 e de 24 a 25, 7 pontos. McClelland (1972) apontou que, como as questões do instrumento são subjetivas, elas refletem o momento em que se encontra o respondente.
Para Camargo (2005, p. 82), o questionário desenvolvido por McClelland apresenta como vantagens: identificar características do perfil empreendedor, ter tabela de autocorreção e de mapas, permite comparação e facilita a identificação. Ainda, segundo o autor, esse questionário quando desenvolvido foi idealizado para os Estados Unidos na década de 1970, sendo considerado um questionário extenso. No entanto, esses fatores, não impedem sua reaplicação em outras realidades.
A aplicação será por meio de formulário eletrônico e também distribuição física do mesmo para os empreendedores. Por meio eletrônico será enviado pelas redes sociais e grupos de aplicativos de conversa de contatos repassados por pessoas e entidades. Os questionários em meio físico serão aplicados em feiras, entidades da região e em contato pessoal com os empreendedores.
O número de empreendedores ligados a economia criativa no Oeste Catarinense não é conhecido, assim a amostra da estudo não poderá ser calculada de forma probabilística, sendo arbitrada em pelo menos 400 pesquisados, distribuídos de forma proporcional entre os munícipios do Oeste Catarinense.
Caso, após a coleta de dados, seja verificado que há questionários com problemas, tais como: participantes que não tenham perfil para participar da pesquisa, ou seja, não sejam empreendedores ligados a atividades da economia criativa; atuem em municípios que não pertençam ao Oeste Catarinense; nestes casos, os questionários serão excluídos. Além disso, os participantes que por equívoco respondam o questionário mais de uma vez e for verificado que tenham 2 ou mais questionários com as mesmas informações, será deixado somente um.
Após a aplicação, os dados serão inseridos em uma planilha de cálculo, nela serão realizados os cálculos básicos indicados por David McClelland (1972) que verificam o valor de cada CCE. Outros cálculos de estatística descritiva e cruzamentos de dados serão realizados em software estatísticos a ser escolhido.
Os dados coletados e os resultados obtidos serão mantidos armazenados no Drive do email institucional e em meio físico, o computador pessoal da pesquisadora. Os dados após o período de 5 anos serão totalmente deletados de todos os modos de armazenamento. Caso os dados sejam perdidos, por algum motivo, deverão ser coletados novamente. Outro ponto importante de destaque, é quanto à possibilidade de os dados coletados ser tornarem públicos, este fato não compromete os pesquisados porque eles respondem no anonimato, então as respostas não podem ser relacionadas aos respondentes do questionário.
Os riscos podem ser de diferentes naturezas. Há riscos quanto: não adesão das pessoas foco do estudo na pesquisa; perca dos dados por guarda inapropriada, falta de backup; desistência da bolsista; falta de apoio da IES da pesquisadora. Para os pesquisados pode ser que eles fiquem constrangidos com algumas perguntas por serem mais de cunho pessoa, causando desconforto, vergonha, estresse, aborrecimento, talvez alguma possibilidade de constrangimento e disponibilidade de tempo para responder ao instrumento.
Para minimizar este risco, o pesquisador deixa à vontade o pesquisado que não se sentir bem em responder alguma das perguntas que não a faça; o/a pesquisado/a pode perguntar/solicitar esclarecimentos à pesquisadora sobre a pesquisa e as questões que serão realizadas; todo o questionário respondido será mantido confidencial e utilizado apenas para fins científicos; cada respondente pode escolher o melhor local, data e horário para responder ao questionário; serão somente perguntados sobre itens que estão diretamente relacionados aos objetivos da pesquisa; o nome do/a pesquisado/a não irá aparecer na pesquisa e nem nos bancos de dados. Além disso, será realizado backups dos dados em mais de um dispositivo e sem a identificação direta dos pesquisados.
Como resultados espera-se conhecer melhor os empreendedores que desenvolvem atividades relacionadas a economia criativa no Oeste Catarinense, para que isso possa auxiliar nos entes públicos na elaboração de políticas públicas, além de poder auxiliar o setor a promover ações de aperfeiçoamento destes empreendedores para que estejam mais habilitados para enfrentar as adversidades de suas atividades e melhor seu desenvolvimento com geração de mais oportunidades de emprego e renda.
Para os empreendedores, os resultados poderão auxiliar ele entender suas potencialidades e fragilidades e buscar melhorar sua performance nas suas atividades empreendedores.
Além disso, espera-se que a pesquisa gerada possa servir de base e inspiração para outros estudos acadêmicos e científicos no Brasil e no exterior, contribuindo para o conhecimento do empreendedorismo relacionado à economia criativa e também o desenvolvimento econômico do Oeste Catarinense.
Referências
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa de Economia e Desenvolvimento - GPED NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74804 PES-2026-397 Produção de modelos didáticos para o ensino de Ciências utilizando Arduino e Impressão 3D 2026-09-01 2027-08-31 1 YASMINE MIGUEL SERAFINI MICHELETTO Laranjeiras do Sul MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO divulgação científica; eletrônica digital; ensino de química; material didático "Este projeto articula o uso de plataformas Arduino e impressão 3D para a criação de experimentos e modelos didáticos aplicados ao ensino de Química, Física e Biologia. O objetivo é desenvolver dispositivos interativos de fácil acesso que viabilizem atividades práticas, suprindo a carência de laboratórios em diversas escolas. Diante do desafio de conectar a teoria científica ao cotidiano dos alunos, a proposta busca facilitar a compreensão de fenômenos naturais por meio da experimentação. Sendo assim, este projeto visa a elaboração de materiais didáticos que envolvam arduinos, eletrônica digital e/ou impressão 3D, além do desenvolvimento de vídeos didáticos sobre os modelos estudados que serão disponibilizados gratuitamente na internet e ministração de oficinas de demonstrações dos experimentos e modelos, como uso de arduinos para estudantes e professores de escolas.
Introdução:
Pesquisas indicam que a aplicação da robótica na educação científica potencializa o interesse dos discentes e simplifica a assimilação de teorias complexas (ILDEBRAND et al., 2025; Benitti, 2012). Paralelamente, a impressão 3D destaca-se como um recurso valioso na elaboração de protótipos pedagógicos e atividades experimentais (ROMEIRO et al., 2019; SANTOS et al, 2025; MOREIRA et al, 2024). A combinação dessas tecnologias no ambiente escolar tem se revelado uma estratégia eficaz para fomentar um aprendizado dinâmico e com propósito.
A robótica educacional, especificamente, permite que os alunos investiguem princípios da física de maneira aplicada e participativa. Enquanto ferramentas como o Arduino viabilizam a montagem de sistemas eletrônicos de fácil acesso e adaptáveis. Neste contexto, a impressão 3D facilita a produção de materiais científicos sob medida de forma econômica. Tais recursos baseiam-se em diretrizes que valorizam a construção do saber pelo próprio estudante (Piaget, 1970). Além disso, estimula-se a aprendizagem por projetos, na qual o enfrentamento de questões reais impulsiona o ganho de competências técnicas e cognitivas (Thomas, 2000).
Somado a isso, o uso de inovações tecnológicas no ensino de ciências auxilia na graduação de jovens mais aptos a lidar com as transformações digitais e as demandas da atualidade (Arocena et al., 2022). Por último, o desenvolvimento de modelos didáticos reprodutíveis e acessíveis favorece tanto o corpo discente quanto os docentes, consolidando uma metodologia de ensino mais pragmática e criativa.
Metodologia:
Os modelos didáticos serão elaborados de modo a contemplar diferentes áreas das Ciências da natura, exatas e da terra, utilizando materiais de fácil acesso, arduinos e impressora 3D. Os tópicos abordados serão escolhidos levando em conta o conhecimento prévio do envolvidos (estudantes dos diferentes cursos de graduação da UFFS, campus Laranjeiras do Sul) e irão avançando à medida que o conhecimento for construído.
Para a elaboração de qualquer experimento ou modelo didático, será adotado como primeiro passo, a realização de um estudo teórico sobre os principais conceitos necessários abordados, para que se possa fazer uma análise crítica adequada do fenômeno que se deseja reproduzir. A parte conceitual do tópico em questão deverá estar bem estabelecida e, a partir daí, será feita uma pesquisa a respeito dos possíveis experimentos ou modelos que comprovem ou exemplifiquem determinado fenômeno ou teoria.
Com isso, será feito um levantamento dos materiais acessíveis para a construção do material didático e serão escolhidos aqueles que ofereçam a melhor abordagem de ensino. Definidos os materiais e o fenômeno que se deseja reproduzir, será construído o experimento ou modelo propriamente dito, em que serão analisados os resultados e será feita a verificação do nível de confiança dos dados encontrados em confronto com os
resultados teóricos esperados. Também será elaborado um roteiro para a montagem do experimento ou modelo, de modo a garantir sua reprodução com o maior grau de confiabilidade possível. Este roteiro vai conter o passo a passo para a montagem, procedimentos experimentais, bem como vai conter um material auxiliar para a análise dos resultados. Adicionalmente, é proposta deste projeto a elaboração de outros tipos de materiais didáticos, como a preparação de vídeos de demonstrações experimentais e aulas de laboratório. Estes vídeos conterão a explicação dos fenômenos que governam o experimento/modelo demonstrado e/ou curiosidades relacionadas.
Referências:
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GIPECM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74805 PES-2026-396 Um olhar pelas redes sociais das feiras de negócios setoriais 2026-09-01 2027-08-31 1 DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI Chapecó MERCADOLOGIA Marketing digital; Monitoramento; Planejamento "O ecossistema digital contemporâneo configura-se como um ambiente de múltiplas possibilidades, onde a geração, o armazenamento e a distribuição de dados ocorrem de forma fluida e, predominantemente, sem custos diretos de acesso. Nesse cenário, as redes sociais transcendem o entretenimento, consolidando-se como canais essenciais para a manutenção de relacionamentos e para a efetivação de transações de negócios setoriais. Tais plataformas instituem uma nova dinâmica de comunicação direta, fundamentada na coprodução de conteúdo e na interatividade social. Embora inicialmente restritas ao público jovem, observa-se uma expansão democrática dessas ferramentas entre diversas faixas etárias e perfis organizacionais.
As redes sociais expandem-se de maneira exponencial, originando canais que moldam as interações sociais e são, simultaneamente, moldados por elas (Lévy, 2010). Com a proliferação de ferramentas de interação, o público seleciona plataformas que oferecem maior afinidade e facilidade de engajamento com o conteúdo. Quando geridas com rigor estratégico, essas redes constituem meios de comunicação dinâmicos e eficientes, estabelecendo canais de informação e contato permanentemente abertos (Recuero, 2010).
Para que uma organização utilize as redes sociais como ferramenta de comunicação produtiva, é imperativo que suas ações estejam alinhadas ao perfil do público-alvo e ao planejamento estratégico institucional. A eficácia depende de uma atuação estruturada, baseada em dados objetivos e verídicos. Contudo, conforme apontam Sinclaire e Vogus (2011), muitas organizações ainda operam em estágio experimental ou embrionário no que tange ao uso profissional dessas plataformas.
Este panorama é particularmente visível no estado de Santa Catarina, um polo de destaque no turismo de negócios e eventos. A presente pesquisa direciona o foco para o monitoramento das redes sociais em feiras de negócios setoriais realizadas em Santa Catarina, região que abriga eventos de grande porte, como: MERCOAGRO, MERCOMOVEIS, entre outros. O objetivo central consiste em verificar como os organizadores desses eventos integram tais ferramentas às suas estratégias de marketing. Observa-se, preliminarmente, que as feiras da região subutilizam o potencial das redes sociais, carecendo, muitas vezes, de planejamento sistemático e acompanhamento de métricas de desempenho.
O monitoramento das redes sociais visa o acompanhamento analítico dos resultados, permitindo o refinamento das táticas de marketing e a correção de desvios estratégicos (Saraiva, 2019). No contexto de grandes feiras catarinenses, a imagem e a reputação construídas digitalmente representam ativos intangíveis de alto valor que exigem vigilância constante.
De acordo com Bueno (2013), o monitoramento transcende a mera coleta de dados; ele exige a interpretação qualificada das informações para a definição de indicadores de performance, avaliação de sentimento (mensagens positivas ou negativas) e qualificação de fontes. A análise detalhada dos temas associados à feira permite uma gestão proativa da marca perante expositores e visitantes.
Considera-se, portanto, que o estudo deste tema é relevante para a Administração e as áreas correlatas. A gestão estratégica das redes sociais não é apenas uma tendência, mas um diferencial competitivo crucial para a organização e o sucesso mercadológico das feiras de negócios setoriais no estado de Santa Catarina.
Cabe destacar que o Marketing é “[…] um processo social pelo qual indivíduos e grupos obtêm o que necessitam e desejam por meio da criação, da oferta e da livre troca de produtos de valor entre si”( Kotler; Keller, 2012, p. 4). As comunicações de marketing são uma forma das organizações se comunicam com seus atuais e futuros clientes para construir um relacionamento entre eles (Kotler; Keller, 2012). Estas comunicações podem ser planejadas, que são as que a empresa tenta passar algo para seu público, como não planejadas, que são as que surgem no dia a dia pelos clientes e a divulgação nas mídias (Strauss; Frost, 2012).
O marketing digital ou e-marketing é um conjunto de atividades direcionadas a promoção e divulgação de produtos e de serviços utilizando meios digitais para propagação (Cobra; Brezzo, 2010). Para Souza (2012), marketing digital é a utilização das tecnologias aperfeiçoadas na internet e demais dispositivos que permitam a comunicação, com o intuito de aproximação entre a organização e seus clientes atuais e futuros, sendo atualmente a forma de comunicação mais poderosa que se tem a sua disposição. Ocorre com a utilização efetiva da internet como uma ferramenta de comunicação de marketing, podendo envolver publicidade, propaganda, entre outras (Torres, 2011).
Oliveira e Lucena (2012) ressaltam que o marketing digital tem finalidade desenvolver ou ampliar serviços e ferramentas, exibindo informações, produtos e serviços para vários públicos, de forma geral ou segmentada, diminuindo os gastos da organização. Kotler e Keller (2012) acrescentam que o marketing digital funciona como canal de relacionamento entre organizações e clientes, as mídias sociais no sentido de canal de comunicação possuem a função de aumentar as relações, criando um diálogo direto e claro. O marketing digital possui boa capacidade de segmentação, praticidade e comunicação personalizada, sendo uma forma de comunicação mais econômica em contraponto com as ações de comunicação convencional (Solomon, 2011).
No meio digital também há necessidade de se criar estratégias, Adolpho (2011) apresenta o que denomina de 8 P’s do marketing digital: a) Pesquisa: deverá reunir dados e informações a respeito do consumidor em relação ao uso da internet, a marca, os produtos, os serviços prestados, do segmento e tantas outras coisas mais quanto houver, com o intuito de compreender o seu comportamento do público; b) Planejamento: diretrizes a serem executadas, com todas as explicações necessárias para que possam ser realizadas de fato; c) Produção: realização das atividades que foram previstas no planejamento; d) Publicação: conteúdos que estarão disponíveis no ambiente virtual tendo como foco a viralização da marca, do produto ou serviço, fazendo com que o consumidor fale da empresa e lhe recomende para outras pessoas;
e) Promoção: comunicação com o objetivo de ser relevante ao consumidor, de modo que gere uma propagação natural de consumidor a consumidor, com poder viral, para que consequentemente ocasione a propagação da mesma; f) Propagação: estimula o consumidor a espalhar seu conteúdo pela rede para os multiplicadores para que estes os espalhem para o restante do mercado; é eficiente, gera maior credibilidade para a organização e é barata - comunicação viral; g) Personalização: comunicação da empresa com cada consumidor, para isso a organização deve segmentar seu mercado virtual e após personalizar seus serviços e produtos de acordo com a demanda de cada consumidor, focando em seu comportamento, valores, opiniões e estilos de vida, tratando-o como único, aumentando o relacionamento; h) Precisão: a organização precisará definir quais os indicadores de resultados serão utilizados a fim de avaliar o retorno do investimento e medir os resultados alcançados.
As redes sociais podem ser definidas como um lugar de exibição no qual indivíduos se comunicam de forma direta entre si, originando desta forma uma rede de relacionamento; as redes sociais são um exemplo de mídia social. Nas mídias sociais cada pessoa se torna criador do seu próprio conteúdo, assim atua como um meio de comunicação para todos os usuários presentes em sua rede (Rossi, 2009).
A rede é ambiente comunicativo, formativo e informativo. Bem como, a internet não é um simples instrumento de comunicação, mas um ambiente cultural, que cria novos territórios e novas formas de educação, de construção do conhecimento e das relações (Spadaro, 2013). A rede social é um conjunto de dois elementos. Os atores, nós da rede, que são pessoas, instituições ou grupos, e suas conexões, que são as interações ou laços sociais. Uma rede, assim, é uma metáfora para observar os padrões de conexão de um grupo social, a partir das conexões estabelecidas entre diversos atores (Recuero, 2010).
Lévy (2010) aponta que as redes sociais, através das comunidades virtuais, começaram a se desenvolver há mais de vinte anos antes da aparição da web, e podem constituir o fundamento social do ciberespaço e uma das chaves para a futura ciberdemocracia. Hoje já se tem a integração de várias redes sociais: Facebook, Linkedin, Twitter, YouTube, só para citar as mais utilizadas, estão integradas a outros, fazendo com que as informações pessoais e comunitárias interligadas no espaço virtual global.
Nas redes sociais, para o marketing digital ser exitoso é importante ter engajamento do público nas postagens. O engajamento são as atividades emocionais e comportamentais de interação com a marca desenvolvidas pelo público. O ideal é que esse relacionamento seja compatível como o natural, seguindo o ritmo com que pessoas reais falam em uma conversa no seu dia a dia (Hollebeck, 2011).
O engajamento mede o desempenho nas redes sociais pela indução, instigação e convencimento uma pessoa a se comprometer com alguma coisa. Por meio do engajamento as organizações adquirem verdadeiros fãs de suas marcas, que acabam influenciando suas redes a se tornarem novos consumidores e adeptos da referida marca. Para tanto, é necessário assistir, compartilhar, comentar, produzir e moderar para gerar maior engajamento com os consumidores (Chamusca; Carvalhal, 2011).
Já as feiras, são um tipo de evento que acontece em um espaço pré determinado que tem por objetivo estimular o empreendedorismo, o uso de novas tecnologias e a possibilidade de geração de negócios entre empresas de um mesmo setor. Para Zanella (2012), as feiras são eventos comerciais e de grande porte, que se reúnem fornecedores, fabricantes, vendedores, compradores ou clientes, consumidores ou usuários, agências de fomento, financeiras, bancos, entre outros; que visam a apresentação ou exposição de produtos e serviços e apresentação ou lançamento de novas tecnologias. Continua afirmando que no espaço das feiras e exposições se reúnem
O Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) (2000; 2002) e Coutinho (2010) classificam as feiras como: vertical ou setorial, horizontal/multissetorial e paralela a um evento. O Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE, 201-?) classificam as feiras quanto à: a) abrangência geográfica: de bairro, municipal, microrregional, estadual, regional, nacional e internacional; b) tipologia: comunitária, geral e setorial;c) periodicidade: semanal, mensal, anual e bianual.
As feiras que são foco deste estudo podem então ser classificadas verticais ou setoriais, que se caracterizam por abranger diferentes tipos de produtos/serviços e tecnologias. Quanto à abrangência geográfica são estaduais, nacionais e até internacionais (SEBRAE, 201-?). Quanto à tipologia são classificadas como setoriais, pois abrangem toda uma cadeia produtiva (SEBRAE, 201-?,p. 9). Quanto à periodicidade, algumas são anuais e outras são bianuais, realizadas a cada dois anos, tanto estas como as anuais são sempre na mesma época do ano (SEBRAE, 201-?, p. 10 ; REIS, 2013).
As feiras grandes normalmente ocorrem em pavilhões de exposições, especialmente preparados para essa finalidade (Giacaglia, 2012). No caso das feiras de negócios setoriais que ocorrem em municípios com grande com boa estrutura para recepção de expositores e visitantes, há montagem de instalações especiais e a utilização de ampla área de ocupação e movimentação, além da montagem de estandes (Zanella, 2012). Porque são poucas as cidades que contam com pavilhões adequados à realização das feiras, por vezes há parques para exposições agropecuárias ou espaços para eventos ao ar livre, os quais são usados para estas feiras. Em outras cidades são realizadas em estádios poliesportivos, colégios ou galpões (SEBRAE, 201-?, p. 11). Há também casos em que são organizadas nas vias públicas com montagem de estrutura temporária. Independente do local, é importante que o local da feira tenha um bom aspecto externo e interno, seja bem conservado e limpo. Além disso, que imprescindível que seja de fácil acesso ao público visitante com sistema viário de fácil acesso a veículos de qualquer tipo, que tenha linhas normais de ônibus urbanos (SEBRAE, 201-?, p. 11).
Quanto ao acesso, a feira pode ser de livre acesso ao público ou ter cobrança de ingressos (Martin, 2017). As feiras têm tempo de duração variável podendo durar até quinze dias (SENAC, 2002, Coutinho, 2010; Giacaglia, 2012). No caso das feiras de negócios setoriais a duração de três a quatro dias.
Para a realização de uma feira há vários custos, os mais elevados são com montagem e manutenção (SENAC, 2000). O SENAC (2000) aponta que há empresas, ministérios, secretarias estaduais e municipais que se interessam em apoiá-las e patrociná-las, por considerarem estes importantes meios de comunicação. Outra forma de entrada de recursos para as feiras e a venda dos espaços que são comercializados para os expositores.
O planejamento e organização de uma feira são realizadas pela empresa ou instituição responsável por tal, muitas vezes há uma comissão montada com este objetivo. Para tanto, é necessário analisar pontos, dentre eles: periodicidade e tempo de duração, relação entre o custo da feira e o retorno direto (ou indireto) possível de ser alcançado, potencial dos produtos a serem apresentados ou vendidos, capacidade de reposição dos produtos expostos para manutenção da feira, correspondência entre vendas, negócios concretizados e número de visitantes, entre outras coisas (SENAC, 2000).
Para os expositores participar de uma feira é importante para mostrar seus produtos e serviços para um grande número de consumidores de forma atraente e motivadora sem altos investimentos em divulgação (Giacaglia, 2012; Sarmento; Farhangmehr; Simões, 2015).
A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e exploratória. A pesquisa qualitativa pode ser definida como uma metodologia não estruturada, com amostras pequenas, tendo como objetivo proporcionar insights e uma compreensão do contexto do problema. É adequada quando se quer pesquisar aspectos mais profundos e menos visíveis (Malhotra, 2001). Tem como característica fundamental a descrição de fenômenos impregnados de significados singulares e subjetivos que ao serem estudados favorecem o aprofundamento da temática e o desenvolvimento do conhecimento científico (Gil, 2017). As pesquisas qualitativas procuram a dispersão ou expansão dos dados e das informações, e é mais complexa e flexível do que as pesquisas quantitativas (Sampieri, Collado & Lucio, 2013). Seu objetivo é descobrir novas ideias, pensamentos e sentimentos, além da compreensão inicial das relações e previsões, e entendimento de processos psicológicos e sociais (Hair Jr. et al., 2010). Para Minayo (2011) as pesquisas qualitativas devem seguir um rigor metodológico e elas devem ultrapassar a abstração teórica na análise do material, ressalta importância de se chegar a ter proposições de ordem prática que poderiam auxiliar na transformação da realidade.
A pesquisa será de caráter exploratório, pois tem um objeto ainda relativamente desconhecido e visa familiarizar o pesquisador com ele (Sampieri, Collado, Lucio, 2013). Estas pesquisas permitem ao pesquisador conhecer sobre determinado problema e ainda podem auxiliar na elaboração do instrumento ou escala, utilizando-a para descobrir os elementos para a sua construção (Triviños, 1987).
Primeiramente será realizado um levantamento das feiras que o projeto poderá estudar, juntamente com suas respectivas datas. Para o alcance dos objetivos do estudo, os dados serão coletados por meio de observação. A observação permite a detecção e obtenção de informações por vezes não apreendidas por outros métodos, exige rigor e sistematização específicos (Cano; Sampaio, 2007), “[…] para que se torne um instrumento válido e fidedigno de investigação científica, a observação precisa ser antes de tudo controlada e sistemática. Isso implica a existência de um planejamento cuidadoso do trabalho e uma preparação rigorosa do observador” (Lüdke; André, 1986, p. 25). Neste estudo elas serão realizadas nas redes sociais das feiras pesquisadas, tais como: Facebook, Instagram, Twitter, entre outras. A observação será feira pelos pesquisadores, em diferentes momentos, antes, durante e depois da feira, as informações serão anotadas em diário de campo.
A análise das observações seguirá as orientações de Bardin (1994) por meio da técnica de análise de conteúdo que consiste na “[...] explicitação e sistematização do conteúdo das mensagens e da expressão deste conteúdo, [...] tem por finalidade efetuar deduções lógicas e justificadas, referentes à origem das mensagens tomadas em consideração” (Bardin, 1994, p. 42). Na abordagem qualitativa, a análise de conteúdo, não reduz os dados a uma simples frequência, como se fossem equivalentes, mas detém-se em suas peculiaridades e nuances, assim como na relação entre as unidades de sentido construídas (Laville; Dionne, 1999). É importante o pesquisador conhecer a realidade estudada e ter sensibilidade para captar as nuances das quais estão carregados os discursos, seja nas expressões, contradições, pausas ou repetições, além do próprio conceito que exteriorizam. Os pesquisadores das ciências sociais têm se utilizado desta ferramenta para aprofundar o conhecimento científico das sociedades (Bardin, 1994).
Bardin (1994) orienta para a execução da análise de conteúdo em três fases, sendo elas:
a) Pré-análise: compreende a leitura geral do material para a organização deste, definição do corpus de análise, formulação das hipóteses e objetivos, elaboração de indicadores a fim de interpretar o material coletado; cabe destacar que a escolha dos dados a serem analisados seguir as regras de exaustividade, representatividade, homogeneidade e pertinência;
b) Exploração do material: construção das operações de codificação, considerando-se os recortes dos textos em unidades de registros, a definição de regras de contagem e a classificação e agregação das informações em categorias simbólicas ou temáticas;
c) Tratamento dos resultados, inferência e interpretação: a análise comparativa é realizada através da justaposição das diversas categorias existentes em cada análise, ressaltando os aspectos considerados semelhantes e os que foram concebidos como diferentes.
Após a análise as informações serão apresentadas por meio de textos, quadros, mapas mentais ou esquemas para que possam ser melhor compreendidas e apresentadas aos interessados.
Com a conclusão deste estudo, espera-se que os resultados auxiliem a compreender como é realizada a comunicação por meio das redes sociais das feiras de negóciso setoriais. Estes podem contribuir para orientar o planejamento de marketing das feiras estudadas e de outras similares, proporcionando melhores resultados nas ações adotadas pelos organizadores dos eventos. Conhecendo melhor esta importante forma de comunicação, facilita a tomada de decisão para planejamento e organização para as futuras edições. Para o público expositor e visitante estas informações podem auxiliar o contato com as feiras, a melhoria na comunicação e interação deles com os organizadores.
Verifica-se também a possibilidade de preencher uma lacuna quanto aos estudos nesta área de comunicação por meio de redes sociais das feiras de negóciso setoriais, pois apesar de serem eventos que se replicam por todo o país ainda são pouco estudados.
As informações geradas poderão auxiliar na elaboração de diretrizes aplicáveis às feiras estudadas e também outras semelhantes pelo Brasil.
RESULTADOS ESPERADOS
Com a conclusão deste estudo, espera-se que os resultados auxiliem a compreender como é realizada a comunicação por meio das redes sociais das feiras de negócios setoriais de Santa Catarina. Estes podem contribuir para orientar o planejamento de marketing das feiras estudadas e de outras similares, proporcionando melhores resultados nas ações adotadas pelos organizadores dos eventos. Conhecendo melhor esta importante forma de comunicação, facilita a tomada de decisão para planejamento e organização para as futuras edições. Para o público expositor e visitante estas informações podem auxiliar o contato com as feiras, a melhoria na comunicação e interação deles com os organizadores.
Verifica-se também a possibilidade de preencher uma lacuna quanto aos estudos nesta área de comunicação por meio de redes sociais das feiras de negócios setoriais, pois apesar de serem eventos que se replicam por todo o país ainda são pouco estudados.
As informações geradas poderão auxiliar na elaboração de diretrizes aplicáveis às feiras de negócios de Santa Catarina, mas também outras semelhantes pelo Brasil.
REFERÊNCIAS
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74806 PES-2026-395 A BRIOFLORA DO CAMPUS UFFS – ERECHIM: DIVERSIDADE, DISTRIBUIÇÃO E FATORES ECOLÓGICOS ASSOCIADOS 2026-09-01 2028-08-31 1 MATIAS KOHLER Erechim TAXONOMIA DE CRIPTÓGAMOS Biodiversidade; Briófitas; Inventário Florístico; Taxonomia "1. Introdução
As “briófitas” compreendem um diverso grupo de plantas avasculares, apresentando elevada importância ecológica e desempenhando papéis fundamentais na dinâmica dos ecossistemas terrestres (Goffinet & Shaw, 2009). Popularmente, são conhecidas como musgos, hepáticas ou antóceros, e evolutivamente representam três diferentes linhagens de organismos sistematicamente agrupadas em três distintas categorias taxonômicas: Bryophyta, Marchantiophyta e Anthocerophyta (Bechteler et al. 2023). Esses organismos atuam na retenção de água, ciclagem de nutrientes, fixação de nitrogênio, formação de solo, estabilização de substratos e como micro-habitat para diversos organismos, além de serem reconhecidos como bioindicadores sensíveis a alterações ambientais, especialmente relacionadas à qualidade do ar e à umidade (Amorim et al., 2023).
Apesar de sua relevância – sendo o grupo de plantas mais diverso depois das plantas com flores (Angiospermas, Magnoliopyta) (Mishler & Kelch, 2009) – as briófitas permanecem historicamente negligenciadas em estudos científicos e ainda são pouco conhecidas sob diversos aspectos (Hallingbäck & Hodgetts, 2000). Essa lacuna é particularmente evidente em regiões tropicais e subtropicais das Américas, onde há carência de estudos, de amostragens, de coletas e de especialistas (Gradstein et al. 2001). No Brasil, embora os estudos sobre as briófitas tenham se intensificado nas últimas décadas (Yano & Bordin, 2022), ainda persistem lacunas significativas no conhecimento sobre a diversidade e a distribuição de espécies, especialmente em áreas pouco amostradas e fora de unidades de conservação (Costa & Peralta, 2015). No Rio Grande do Sul, apesar de contribuições relevantes para o conhecimento da brioflora (i.e., a diversidade de espécies de briófitas de um local) (Yano & Bordin, 2022), lacunas ainda são evidentes em escala local e regional, sobretudo em ambientes antropizados com remanescentes de áreas naturais, como campi universitários, que podem atuar como refúgios de biodiversidade.
O campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em Erechim, insere-se na região do Alto Uruguai, caracterizada por mosaicos de formações florestais, áreas campestres e ambientes antropizados. Esse contexto oferece uma oportunidade singular para o estudo da brioflora em diferentes tipos de substratos (solo, rochas, troncos vivos e mortos, estruturas antrópicas), além de gradientes de umidade, luminosidade e perturbação. Assim, inventários locais de briófitas são essenciais não apenas para o avanço do conhecimento taxonômico e biogeográfico, mas também para subsidiar estratégias de conservação, educação ambiental e planejamento de áreas verdes. Além disso, o conhecimento sobre a diversidade e a identidade das espécies pode fornecer subsídios para o monitoramento da qualidade ambiental local, bem como para futuras investigações aplicadas, considerando o potencial biotecnológico e econômico das briófitas. Diversos estudos demonstram que esses organismos produzem compostos químicos com aplicações promissoras nas áreas medicinal e industrial, incluindo atividades antimicrobianas, antifúngicas e citotóxicas, bem como o uso de musgos como sistemas para produção de biomoléculas em biorreatores (Asakawa, 2007, 2008; Asakawa et al., 2009; Sawant et al., 2010; Decker & Reski, 2008).
Nesse sentido, o presente projeto o presente projeto tem como objetivo inventariar e caracterizar a brioflora do campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em Erechim, visando ampliar o conhecimento sobre a diversidade, distribuição e ecologia das briófitas na região do Alto Uruguai. Busca-se, adicionalmente, identificar os principais substratos e micro-habitats ocupados pelas espécies, bem como avaliar padrões de ocorrência em relação a variáveis ambientais, como luminosidade, umidade e grau de perturbação. Ao mesmo tempo, o projeto pretende contribuir para a formação de uma coleção de referência de briófitas, subsidiando estudos taxonômicos, ecológicos e biogeográficos futuros, além de fomentar a formação de recursos humanos na área de botânica. Os dados gerados poderão ainda ser utilizados em ações de ensino e extensão, promovendo a valorização da biodiversidade local e o desenvolvimento de ferramentas para educação ambiental.
2.1 Objetivo Geral
Inventariar e caracterizar a brioflora do campus da UFFS – Erechim, avaliando sua diversidade, distribuição e relações com variáveis ambientais, visando contribuir para o conhecimento da biodiversidade regional e suas aplicações ecológicas e socioambientais.
2.2 Objetivos Específicos
- Realizar um levantamento táxonômico das espécies de musgos, hepáticas e antóceros presentes no Campus;
- Identificar os principais substratos e micro-habitats ocupados em diferentes regiões do Campus;
- Avaliar padrões de distribuição e diversidade das espécies em função de fatores ambientais (luminosidade, umidade, tipo de substrato, e grau de antropização);
- Estruturar uma coleção de referência de briófitas para herbários;
- Analisar o potencial das espécies registradas como bioindicadoras de qualidade ambiental;
- Gerar subsídios para estudos sobre biodiversidade regional e conservação de briófitas;
- Desenvolver material didático voltado ao ensino de botânica e à educação ambiental.
3. Materiais e Métodos
3.1 Área de estudo, amostragem e procedimento taxonômico
O estudo será conduzido no campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), localizado no município de Erechim, Rio Grande do Sul (ca. 93 ha). A área apresenta vegetação secundária em diferentes estágios sucessionais, incluindo fragmentos florestais áreas experimentais e ambientes antropizados, com variação de relevo e disponibilidade hídrica. A área do campus será dividida em três zonas (1. Antropizada de uso intensivo; 2. Zona de Amortecimento e Transição; e 3. Remanescentes de Vegetação Nativa). Em cada zona, será realizada expedições de campo para estudo das briófitas que habitam as áreas. As expedições serão realizadas em campanhas semanais a mensais dentro de um período de 12 meses, visando contemplar variações sazonais. As áreas serão percorridas seguindo o método de caminhamento livre nas bordas e interior das zonas (Filgueiras et al., 1994), explorando todos os substratos disponíveis como solo, rochas, folhas, troncos de árvores vivas, troncos decaídos e substratos artificiais. O material observado será registrado fotograficamente em campo, e posteriormente será coletado para análise e identificação em lupa e microscópio. As técnicas de coleta, herborização e preservação dos materiais para estudo seguirão as propostas por Gradstein et al. (2009). Resumidamente, os materiais serão cuidadosamente removidos do substrato com o auxílio de espátulas e pinças, procurando preservar ao máximo a integridade das estruturas gametofíticas e esporofíticas. As amostras serão acondicionadas em envelopes de papel devidamente etiquetados com informações de campo, incluindo local de coleta, tipo de substrato, condições ambientais (luminosidade, umidade), coletores, data e coordenadas geográficas. Após a coleta, o material será seco à temperatura ambiente ou em estufa de baixa temperatura (se necessário), e posteriormente triado e preparado para incorporação ao herbário. Sempre que possível, serão confeccionadas duplicatas das amostras para intercâmbio com outras instituições e especialistas. A identificação taxonômica será realizada com base em literatura especializada, incluindo floras, monografias e chaves de identificação de Frahm (1991), Zander (1993), Sharp et al. (1994), Buck (1998), Gradstein et al. (2001), Gradstein & Costa (2003), Câmara & Costa (2006), Visnadi (2006), Zartman & Ilkiu-Borges (2007), Câmara (2008a; 2008b), Peralta & Yano (2008), Ballejos & Bastos (2009), Bastos & Yano (2009), Yano & Peralta (2009; 2011) e Bordin & Yano (2013), além da comparação com materiais previamente identificados em herbários. Para a análise morfológica e anatômica, serão utilizados estereomicroscópio e microscópio óptico, considerando caracteres diagnósticos relevantes para cada grupo. Os sistemas de classificação seguirão Renzaglia et al. (2009) para Anthocerotophyta, Crandall-Stotler et al. (2009) para Marchantiophyta e Goffinet et al. (2009) para Bryophyta, com adaptações baseadas em estudos mais recentes de alguns gêneros e famílias.
3.2. Processamento de dados e análises
Para cada amostra coletada, serão registrados dados associados ao tipo de substrato (corticícola, terrícola, saxícola, epixílico, epifilo ou substrato antrópico) e às variáveis ambientais observadas em campo, incluindo condições de luminosidade, umidade e grau de perturbação. Essas informações, juntamente com a identificação taxonômica das espécies, serão organizadas em um banco de dados estruturado. A partir desse banco de dados, serão realizadas análises descritivas da composição da brioflora, incluindo a riqueza total de espécies e a riqueza por grupo (musgos, hepáticas e antóceros), bem como a frequência de ocorrência das espécies em diferentes substratos e zonas do campus. A distribuição das espécies será avaliada comparativamente entre as três zonas definidas (área antropizada, zona de amortecimento e remanescentes de vegetação nativa), permitindo identificar padrões de variação florística ao longo do gradiente de uso e conservação. Quando pertinente, serão calculados índices de diversidade, como o índice de Shannon (H’) e o índice de Simpson (D), para comparar a diversidade entre as diferentes zonas amostradas. Adicionalmente, poderão ser realizadas análises exploratórias multivariadas, como ordenação (por exemplo, Análise de Coordenadas Principais – PCoA ou NMDS), visando investigar possíveis relações entre a composição de espécies e as variáveis ambientais registradas. Também será avaliada a distribuição das espécies quanto à sua afinidade ecológica e potencial bioindicador, com base em informações disponíveis na literatura, permitindo inferências preliminares sobre a qualidade ambiental das diferentes áreas do campus. Por fim, os dados obtidos serão comparados com registros disponíveis na literatura e em bases de dados sobre a distribuição de briófitas no Rio Grande do Sul e no Brasil, permitindo contextualizar a brioflora do campus em escala regional e identificar possíveis novos registros ou lacunas de conhecimento.
4. Resultados Esperados
Espera-se que o presente estudo resulte em um inventário abrangente da brioflora do campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Erechim, contemplando a diversidade de musgos, hepáticas e antóceros presentes na área, bem como sua distribuição em diferentes substratos e zonas ambientais. A sistematização desses dados permitirá caracterizar padrões de ocorrência das espécies ao longo de gradientes de perturbação, luminosidade e umidade, contribuindo para a compreensão da ecologia das briófitas em ambientes antropizados e em remanescentes de vegetação nativa na região do Alto Uruguai. Além disso, espera-se ainda a identificação de espécies com potencial bioindicador, possibilitando inferências sobre a qualidade ambiental das diferentes áreas do campus, especialmente em relação a níveis de perturbação e condições microclimáticas. Nesse contexto, os resultados poderão subsidiar ações futuras de monitoramento ambiental e planejamento de áreas verdes institucionais.
Do ponto de vista taxonômico e biogeográfico, o projeto poderá revelar novos registros de ocorrência para o município de Erechim, para a região do Alto Uruguai e potencialmente para o estado do Rio Grande do Sul, ampliando o conhecimento sobre a distribuição das briófitas no sul do Brasil. Tais registros, quando confirmados, deverão ser formalizados e divulgados por meio da publicação de artigos científicos em periódicos especializados, contribuindo para o avanço do conhecimento na área. Como produto concreto, espera-se a formação de uma coleção de referência de briófitas devidamente identificadas e incorporadas ao herbário institucional, com potencial para intercâmbio com outras instituições e apoio a estudos futuros. Essa coleção constituirá uma base importante para investigações taxonômicas, ecológicas e de conservação, além de servir como suporte para atividades didáticas.
O projeto também deverá contribuir significativamente para a formação de recursos humanos, envolvendo estudantes de graduação e pós-graduação em atividades práticas e teóricas relacionadas ao estudo das briófitas. Espera-se o desenvolvimento de competências em técnicas de amostragem em campo, coleta e herborização de briófitas, identificação taxonômica, uso de chaves e literatura especializada, além do manejo e curadoria de coleções científicas. Adicionalmente, os estudantes terão a oportunidade de se familiarizar com análises de dados ecológicos e com a redação científica, fortalecendo sua formação acadêmica e profissional. No âmbito do ensino e da extensão, prevê-se a elaboração de materiais didáticos, incluindo a possibilidade de desenvolvimento de um guia ilustrado de identificação da brioflora do campus, com linguagem acessível e suporte visual, destinado a estudantes e à comunidade em geral. Esse material poderá contribuir para a valorização da biodiversidade local e para o ensino de botânica, especialmente em temas frequentemente negligenciados como as briófitas.
Por fim, os dados gerados por este estudo deverão contribuir diretamente para o projeto guarda-chuva “Biodiversidade do Alto Uruguai (RS): funções e relevâncias socioecológicas da flora e funga”, ampliando o conhecimento sobre a diversidade e o papel funcional das briófitas na região. Espera-se, assim, que os resultados obtidos sirvam de base para estudos futuros, incluindo investigações sobre bioindicação, conservação e potencial biotecnológico, reforçando a importância das briófitas como componentes essenciais dos ecossistemas e como recursos estratégicos para a ciência e a sociedade.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biologia da Conservação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74807 PES-2026-394 Potencialidades e fragilidades: a trajetória das mulheres empreendedoras nos setores criativos 2026-09-01 2028-08-31 1 DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI Chapecó ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Desafios; Empreendedorismo feminino; Potencialidades; Setores criativos "A economia criativa (EC) consolidou-se como um campo científico e estratégico que privilegia o capital intelectual e a inventividade como vetores primordiais do desenvolvimento urbano e econômico contemporâneo (Santos; Schmidt; Zen, 2018). Quando articulada ao empreendedorismo, a EC configura um ecossistema de atividades resultantes de profundas mutações socioeconômicas e culturais. Tais transformações catalisaram a emergência de modelos de negócios disruptivos e paradigmas inovadores na oferta de serviços e na manufatura de produtos (Ferreira; Lima; Lins, 2019).
Nesse cenário, observa-se que o Estado contemporâneo monitora uma dinâmica econômica global marcada pela transição estrutural da mecanização e da produção industrial em larga escala para a proeminência dos setores criativos (Ferreira; Lima; Lins, 2019).
O empreendedorismo é compreendido como uma práxis ou processo voltado à identificação e resolução de lacunas complexas nas dimensões social, cultural e ambiental. Sob essa ótica, o perfil do empreendedor contemporâneo é caracterizado pela propensão ao risco e pela capacidade criativa, competências essenciais para a proposição de alternativas viáveis diante dos desafios mercadológicos (Ramos; Valdisser, 2019).
A Economia Criativa estabelece-se, portanto, como um domínio onde a comercialização de bens e serviços fundamenta-se na conversão de ideias em ativos de valor econômico. Esta vertente, intrinsecamente ligada ao espírito empreendedor, expandiu seu escopo de atuação para abranger uma multiplicidade de setores, incluindo: “[...] pesquisa e desenvolvimento, publicação, software, televisão e rádio, design, música, cinema, brinquedos e jogos, propaganda, arquitetura, artes performáticas, artesanato, jogos eletrônicos, moda e arte” (Gallas et al., 2019, p. 177).
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
ECONOMIA CRIATIVA
A definição de Economia Criativa apresentada na Conferência das Nações Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento (Unctad) aponta que Economia Criativa é uma opção de desenvolvimento viável – trata de forma ampla o novo segmento, cujo principal alicerce para o alcance dos efeitos de inovação e desenvolvimento seria por meio da criatividade. Logo, a nova economia é tida como uma [...] força da economia contemporânea e no entendimento de que os desenvolvimentos culturais e econômicos não se dão de forma isolada, mas integrada como parte de um amplo processo de desenvolvimento sustentável. A Economia Criativa incorpora aspectos econômicos, culturais e sociais, interagindo com a tecnologia, a propriedade intelectual e o turismo. (Unctad, 2012) Nesse sentido, podemos considerar economia criativa como uma política que integra e articula cultura e economia, tendo a criatividade como o principal motor para o desenvolvimento socioeconômico ambicionado. Assim, através da criação de produtos e atividades culturais e criativas que tenham como suporte a propriedade intelectual e as novas tecnologias de informação, estas utilizadas para aumentar a produtividade e a eficiência nas economias baseadas no conhecimento (Florida, Mellander e King, 2015 apud Cauzzi e Valiati, 2016), espera-se alcançar a inovação (no sen tido de originalidade), o desenvolvimento sus tentável e a diversidade cultural, recursos que vêm sendo considerados essenciais, em termos mundiais, para o fortalecimento de eco nomias locais. Ao propor desenvolvimento econômico e cultural de forma conjunta, considerando que já não há dissociação entre essas duas dimensões, a economia criativa sugere uma forma de conexão à rede econômica global. Portanto, investir em atividades culturais e criativas visando à geração de emprego e renda seria uma forma viável de promover desenvolvimento em distintas localidades, considerando a crescente demanda por lazer e entretenimento, além da emergência de cidades mais autônomas, capazes de lidar com os desafios da contemporaneidade (Marx, 2006; Losada, 2018), como a competitividade intercidades, o aumento do consumo cultural e turístico, entre outros. O Brasil apreciou a ideia, abraçando a causa e buscou meios de também passar a participar desse movimento, dessas novas perspectivas, sobretudo de crescimento econômico, tecnológico e de inovação, criando a secretaria de economia criativa que foi confirmada pelo decreto 7743, de 1o de junho de 2012, tendo como objetivo implementar a cultura estratégica nas políticas públicas de desenvolvimento do estado brasileiro, vislumbrando o desenvolvimento local e regional pela oferta de apoio aos profissionais e aos micro e pequenos empreendimentos criativos brasileiros. (BRASIL, 2015) Em 2008 a UNESCO elencou vários benefícios da economia criativa, destacando desde criação de empregos, exportação, promoção e inclusão social passando pela diversidade cultural e desenvolvimento humano além do entrelaçamento entre economia, cultura e aspectos sociais, no que dizem respeito à propriedade intelectual e objetivos turísticos de um sistema econômico interligado a elementos macro e micro da economia perpassando o desenvolvimento da inovação (COSTA, 2011).
Atualmente é possível visualizar que economia criativa compreende também áreas consideradas de responsabilidade política e de administração pública, tendo apoio moral e de inserção dessa prática na atividade pública, até com criação de ministério, priorizando departamentos especializados para lidar com as indústrias criativas. Incentivando também a academia, a interagir, investir na pesquisa, no enfoque de consultoria e de auxílio a comunidades que queiram participar, alavancar oportunidades de crescimento econômico, social e cultural, disponibilizando professores, pesquisadores da área, para estarem viabilizando acessos e promovendo ações que gere adesão e manutenção dessa nova ordem denominada economia criativa. (OLIVEIRA; ARAÚJO, 2013). A essência do distrito criativo se dá, basicamente pela transformação de regiões degradadas em que exista uma concentração de negócios e atividades criativas, em um ambiente atrativo em todos os períodos, tanto durante o dia como a noite, implementados por processo planejado, que possibilite tanto as opções de consumo, quanto a permanência de pessoas que exerçam funções criativas, engendrado em espaços que são locais de trabalho e outros que são de moradia. (TESTONI, 2016) A criatividade urbana é outra importante característica dessa cultura de economia criativa e promoção de distrito criativo, essa criatividade tem sua origem na diversidade entre aqueles que no distrito moram, trabalham e se divertem. Padrões de flexibilidade e tolerância em pequena escala resultam em renovação e modernização urbana, enquanto a inovação e a transformação surgem da heterogeneidade nos diversos setores da economia e da sociedade. Dessa forma, emerge uma atmosfera nos distritos criativos para as expressões humanas e o surgimento de novas ideias, transcendentes e que possui um caráter de acolhimento, que divergem de estilos organizacionais comuns. (TESTONI, 2016)
EMPREENDEDORISMO
O empreendedorismo é a capacidade que uma pessoa tem para identificar problemas e/ou oportunidades, desenvolver soluções e investir recursos na criação de algo para a sociedade. Indo além de um negócio, podendo ser um projeto ou mesmo um movimento que gere mudanças e impacto positivo para as pessoas (BUENO, 2019). Dornelas (2018, p. 22) enfatiza o empreendedorismo voltado para o lado empresarial, citando que este “[…] “é o envolvimento de pessoas e processos que, em conjunto, levam à transformação de ideias em oportunidades. E a perfeita implementação destas oportunidades leva à criação de negócios de sucesso”. Esta é a visão mais difundida e ressaltada também por Hisrich, Peters e Sheapherd (2009, p. 30) que escrevem que o empreendedorismo é “[...] o processo de criar algo novo com valor, dedicando o tempo e o esforço necessários, assumindo os riscos financeiros, psíquicos e sociais correspondentes e recebendo as consequentes recompensas da satisfação e independência financeira e pessoal”.
Atualmente, são várias as ramificações ou área nas quais o empreendedorismo permeia surgindo assim o empreendedorismo social, cultural, acadêmico, digital, governamental, entre outros, além do empreendedorismo corporativo ou o intraempreendedorismo. A figura central do processo empreendedor é o próprio empreendedor, que segundo Filion (2000) tem uma forma particular de perceber o que está ocorrendo em um setor específico. O empreendedor acumula conhecimentos, tem atitudes, comportamentos, formas de perceber o mundo e a si, desenvolve atividades que envolvem risco, tem capacidade de inovar, de ser perseverante e de conviver com a incerteza (DOLABELA, 2008).
O espírito empreendedor é uma característica distinta de cada indivíduo, que pode ao longo da vida aprender a empreender, porque o empreendedorismo é um comportamento e não um traço de personalidade (DRUCKER, 2016). Pradhan e Nath (2012) distinguem duas dimensões que podem caracterizar o empreendedor, a necessidade de realização que já foi estudada por McClelland (1965), e o lócus de controle que é a percepção de controle sobre os acontecimentos da vida, tanto de cunho interno – eventos de sua vida, e externo, como sorte e destino. Para McClelland (1972), o desejo do empreendedor de realizar algo significa a vontade de superação e de se diferenciar, e isso resultava muitas vezes numa atividade econômica.
O empreendedorismo muitas vezes está associado ao termo inovação. Na visão de Schumpeter (1982), a inovação está relacionada com seu conceito de destruição criadora, com mudanças em larga escala ou pequena escala, de forma radical ou incremental, que impactam significativamente as estruturas da indústria e do mercado. Ao longo do tempo, os conceitos de inovação foram sendo modificados e permearam diferentes áreas, passando pelo “[…] artístico, científico, tecnológico, organizacional, cultural, social ou individual” (GODIN, 2008, p. 43).
Um dos conceitos mais utilizados de inovação é o Manual de Oslo, neste inovação é a “[...] é a introdução de um bem ou serviço novo ou significativamente melhorado, no que se refere às suas características ou usos previstos, ou ainda, à implementação de métodos ou processos de produção, distribuição, marketing ou organizacionais novos ou significativamente melhorados” (ORGANIZATION FOR ECONOMIC COOPERATION AND DEVELOPMENT, 2018, p. 32). Há diferentes modelos de inovação relacionados a gestão como os apresentados por Rothwell (1994), Marinova e Phillimore (2003), Tidd (2006), Berkhout et al (2006), Bochm e Frederick (2010).
O termo gestão, por sua vez, é muitas vezes utilizado como sinônimo de administração, embora possuam estruturas diferentes, ambos vêm do latim, e não há um consenso entre os autores sobre o tema (DIAS, 2002). Esta utilização pode ser verificada na obra de Oliveira, Perez Júnior e Silva (2010, p. 123) que escrevem que gestão “[…] significa gerir, gerência, administração. Administrar é planejar, organizar, dirigir e controlar recursos, visando atingir determinado objetivo”.
Nesta proposta gestão e administração serão utilizadas como sinônimas. Pereira (2001, p. 57) destaca que gestão “[…] caracteriza-se pela atuação em nível interno da empresa que procura otimizar as relações recursos-operações-produtos/serviços, considerando as variáveis dos ambientes externo e interno que impactam nas atividades da empresa, em seus aspectos operacionais, financeiros, econômicos e patrimoniais”.
Quanto às ferramentas de gestão/administração tanto a literatura acadêmica quanto o pop management apresentam uma boa diversidade e uniformidade. Cita-se algumas que aparecem mais vezes citadas: Planejamento Estratégico, Análise SWOT/FOFA, Ciclo PDCA, Matriz BCG, Matriz GUT, Balanced Scorecard (BSC), Benchmarking, Matriz de causa e efeito/Ishikawa, Canvas, entre outras.
A gestão pode ser exitosa se escolhida a ferramenta certa para o problema e momento vivido pela organização, ou pode apresentar falhas em seu processo. Falconi (2009) destaca pontos que contribuir para que ocorram falhas: a) metas erradas ou inadequada definição do problema; b) planos de ação falhos, por desconhecimento de métodos de análise ou falta de informações; c) execução incompleta e fora do tempo dos planos de ação; e d) ocorrência de circunstâncias fora de controle.
METODOLOGIA
A presente investigação fundamenta-se em uma abordagem qualitativa, delineamento que viabiliza a análise da subjetividade intrínseca a uma multiplicidade de vivências individuais e coletivas (Ramos; Valdisser, 2019). Quanto aos objetivos, a pesquisa assume caráter exploratório, visto que a produção de conhecimento científico acerca da economia criativa no contexto de Santa Catarina ainda se encontra em estágio incipiente.
A relevância do estudo reside na ascensão deste campo como indutor do desenvolvimento econômico, da promoção cultural, do fortalecimento do turismo e da salvaguarda de saberes empíricos regionais. Conforme o Ministério da Cultura (2024), o investimento na economia criativa atua simultaneamente no fomento à cultura e na dinamização econômica. Dados da Fundação Itaú (2023) corroboram essa perspectiva ao indicarem um crescimento de 4% nas vagas de emprego no setor, totalizando aproximadamente 7,8 milhões de postos de trabalho.
A despeito de sua relevância, nota-se uma carência de estudos que sistematizem as atividades e o perfil dos empreendedores deste segmento. O presente estudo foca, especificamente, nos desafios enfrentados pelas mulheres empreendedoras em Santa Catarina. Espera-se que os resultados contribuam para a formulação de políticas públicas municipais e sirvam como subsídio informativo para o preparo de novos ingressantes no setor.
A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, técnica que privilegia o acesso à subjetividade e ao aprofundamento das respostas dos interlocutores (Flick, 2013). As entrevistas serão conduzidas pela pesquisadora responsável, Prof.ª Dr.ª Débora Regina Schneider Locatelli, em local e data definidos pelas participantes. Mediante a anuência por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), os diálogos serão gravados para posterior análise.
O recrutamento das participantes ocorrerá entre os meses de janeiro e abril de 2025, via mensagens por aplicativos de comunicação (WhatsApp) e redes sociais (Instagram e Facebook).
Dada a ausência de registros oficiais estratificados por parte dos órgãos oficiais, que relataram a inexistência de dados quantitativos ou bases de dados passíveis de segmentação por atividades criativas —, a definição da população torna-se complexa. Por conseguinte, adotar-se-á uma amostragem não probabilística por conveniência e técnica de ""bola de neve"" (indicação), somada à busca ativa em plataformas digitais.
Os critérios de inclusão para as participantes são: a) Ser empreendedora em qualquer área vinculada à economia criativa (considerando a pluralidade de definições existentes no campo); b) Possuir idade superior a 18 anos; c) Manter sede do empreendimento Santa Catarina; d) Atuar na atividade há, no mínimo, um ano.
O tamanho da amostra será determinado pelo critério de saturação teórica, ponto em que a coleta de novas informações deixa de aportar elementos inéditos à compreensão do fenômeno (Paiva Júnior; Souza Leão; Mello, 2011). Estima-se, preliminarmente, uma amostra composta por 20 a 30 entrevistadas.
As informações coletadas serão submetidas à Análise de Conteúdo e à Análise Léxica. A Análise de Conteúdo será operacionalizada por meio de categorias analíticas estabelecidas a posteriori, com base no aporte teórico construído na fase inicial da pesquisa.
Para a análise léxica, utilizar-se-á o software livre IRaMuTeQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). As entrevistas serão transcritas para a composição do corpus textual, sobre o qual serão processadas: Classificação Hierárquica Descendente (CHD); Análise Fatorial de Correspondência (AFC); e Análise de Similitude.
Após a consolidação do relatório final, os resultados serão encaminhados por correio eletrônico às participantes. Os dados e resultados serão armazenados em meio eletrônico seguro por um período de cinco anos, sendo eliminados permanentemente após este intervalo, conforme as normas éticas de pesquisa.
RISCOS
Os riscos podem ser de diferentes naturezas. Há riscos quanto: não adesão das empreendedoras a pesquisa; perca dos dados por guarda inapropriada, falta de backup; desistência da bolsista; falta de apoio da IES da pesquisadora. Para os pesquisados pode ser que eles fiquem constrangidos com algumas perguntas por serem mais de cunho pessoal, causando desconforto, vergonha, estresse, aborrecimento, talvez alguma possibilidade de constrangimento e disponibilidade de tempo para responder ao instrumento.
Para minimizar estes riscos, a pesquisadora deixa à vontade o/a pesquisado/a que não se sentir bem em responder alguma das perguntas que não a faça, podendo até mesmo solicitar o encerramento da entrevista a qualquer momento; o/a pesquisado/a pode perguntar/solicitar esclarecimentos à pesquisadora sobre a pesquisa e as questões que serão realizadas; todo o material será mantido confidencial e será utilizado apenas para fins científicos; o local da entrevista será escolhido pelo/a entrevistado/a, assim este será um ambiente já conhecido pela pessoa proporcionando maior conforto e tranquilidade; serão somente perguntados itens que estão diretamente relacionados aos objetivos da pesquisa; o nome do/a pesquisado/a não irá aparecer na pesquisa e nem nos bancos de dados. Além disso, será realizado backups dos dados em mais de um dispositivo e sem a identificação direta dos pesquisados.
RESULTADOS ESPERADOS
Como resultados espera-se conhecer melhor as empreendedoras que desenvolvem atividades relacionadas a economia criativa em Santa Catarina, para que isso possa auxiliar os entes públicos na elaboração de políticas públicas, além de poder auxiliar o setor a promover ações de aperfeiçoamento destas empreendedoras para que estejam mais habilitados para enfrentar as adversidades de suas atividades e melhorar seu desenvolvimento com geração de mais oportunidades de emprego e renda.
Para as empreendedoras, os resultados poderão auxiliar a entender suas potencialidades e fragilidades e buscar melhorar sua performance nas suas atividades empreendedoras.
Além disso, espera-se que a pesquisa gerada possa servir de base e inspiração para outros estudos acadêmicos e científicos, contribuindo para o conhecimento do empreendedorismo relacionado à economia criativa e também o desenvolvimento econômico de Santa Catarina e da região.
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74808 PES-2026-393 Efeito da variação do fotoperíodo no ambiente de criação de Gryllus assimilis, marcadores zootécnicos, reprodutivos e Bioquímicos 2026-09-01 2027-08-31 1 SILVIA ROMAO Laranjeiras do Sul UTILIZAÇÃO DOS ANIMAIS crescimento; defesa antioxidante; estresse oxidativo; fecundidade; sobrevivência "Resumo
Os altos impactos da produção de carne bovina, aliado a previsão de crescimento populacional, a mudança de comportamento dos consumidores e uma pressão para redução das áreas agrícolas, são indicações importantes para reconhecimento da necessidade urgente de criação de alternativas aos produtos convencionais de carne. Os insetos são alternativas emergentes devido ao baixo uso relativo de espaço de terra e água, menor emissões de gases de efeito estufa, alta eficiência de conversão alimentar, transformação de subprodutos orgânicos de baixo valor e uso de espécies de insetos para ração animal. Os grilos são considerados um dos mais antigos insetos consumidos pelo homem, e também se destacam no ponto de vista nutricional e econômico. Estudos tem sido realizado para otimização da criação da espécie Gryllus assimilis por nossa equipe de trabalho, sendo selecionado matérias primas alimentares com melhor eficiência nos aspectos de sobrevivência, crescimento e reprodução. Nesta nova etapa, o objetivo do estudo está relacionado a identificar condições de fotoperíodo que garanta melhores índices de produção (sobrevivência e crescimento), assim como investigar o efeito destas variáveis na defesa antioxidante e estresse oxidativo destes animais. Para tanto, ninfas de G. assimilis serão selecionadas e criadas em 5 condições de fotoperíodo (0/12, 12/12, 16/08, 20/04 e 24/0). Chegando à idade adulta, será coletado o corpo gorduroso e musculatura dos animais para análise de marcadores de estresse oxidativo (lipoperoxidação lipídica) e de defesa antioxidante (tiois não proteicos, enzimas catalase, glutationa transferase, glutationa redutase e glutationa peroxidase). Ao final do estudo, espera-se identificar as melhores condições de fotoperíodo para uma produção massal, otimizando as condições a serem indicadas para produção em alta escala.
Introdução e Referencial Teórico
Os altos impactos da produção de carne, aliado a previsão de crescimento populacional, a mudança de comportamento dos consumidores e uma pressão para redução das áreas agrícolas, são indicações importantes para reconhecimento da necessidade urgente de criação de alternativas aos produtos convencionais de carne (Huis, Oonincx, 2017).
A previsão da Organização das Nações Unidas (ONU) é que a população mundial chegará a 9,7 bilhões de pessoas em 2050, sendo necessário duplicar a produção de alimentos para alimentar essa população (Foley et al., 2011). Considerando que esse aumento da produção, feito de modo convencional, resultaria em diversos problemas ambientais, como desmatamento, emissões de gases de efeito estufa, degradação do solo, entre outros (Skvorová et al., 2024), é essencial que novas soluções que assegurem de forma sustentável e segura as demandas globais de proteína na crescente população, sejam desenvolvidas (Rowe et al., 2024).
Alguns exemplos considerados emergentes incluem proteínas à base de insetos (Fasolin et al., 2019). Globalmente os insetos mais consumidos são os besouros (Coleoptera - 31%), lagartas (Lepidoptera - 18%), abelhas, vespas e formigas (Hymenoptera - 14%), gafanhotos e grilos (Orthoptera - 13%) (Reis; Dias, 2020).
As principais vantagens ambientais da criação de insetos em comparação com a produção pecuária são o uso de espaço de terra e água reduzidos; menor emissões de gases de efeito estufa; alta eficiência de conversão alimentar; transformação de subprodutos orgânicos de baixo valor; uso de espécies de insetos para ração animal (Huis, Oonincx, 2017).
Os grilos são os insetos que se destacam no ponto de vista nutricional e econômico (Van Huis, 2013). Estudo em ratos alimentados com dietas suplementadas com grilos resultaram em ganho de peso e qualidade proteica maior em comparação a outras suplementações (Inje, 2018). É importante ressaltar que teor proteico dos grilos pode variar conforme a dieta oferecida, influenciando diretamente sua qualidade nutricional (Van Huis et al., 2013).
Atualmente, estudos têm mostrado resultados positivos pela inclusão, principalmente associados a farinha de grilos em produtos à base de cereais, destacando-se pelo alto valor nutricional e pelos bons atributos sanitários para consumo humano (Machado; Thys, 2018). Essa fonte alimentar é reconhecida pelo elevado teor de proteínas e lipídios, além de uma rica composição em micronutrientes (Justino; Cunha; Junior, 2022), incluindo aminoácidos essenciais e não essenciais (Inje, 2018). Análises físico-químicas e microbiológicas caracterizaram que a farinha de G. assimilis (grilo liofilizado e triturado) tem em sua composição química aproximada (g/100g): proteína, 62,76±1,12 (nitrogênio não protéico, 0,75±0,01); lipídios, 20,96±0,28; fibras alimentares, 8,42±0,75; cinzas, 3,19±0,04 e umidade, 9,70±0,06, sendo as proteínas e os lipídios os componentes predominantes (Machado; Thys, 2018). Ainda, ênfase deve ser dada a alta taxa de conversão proteica, apresentando valor de 1,78 (Justino; Cunha; Junior, 2022).
A espécie Gryllus assimilis pertence à ordem Orthoptera que inclui os gafanhotos, grilos e esperanças. São cerca 26.000 espécies em todo o mundo, com aproximadamente 2.000 delas presentes no território brasileiro (Godé et al., 2015). Suas principais características incluem: aparelho bucal mastigador; 2 pares de asas (sendo a anterior do tipo tégmina e a posterior do tipo membranosa); Pernas posteriores do tipo saltatórias; Órgãos auditivos presentes; Adultos com órgãos produtores de som; e ninfas com o mesmo tipo de vida dos adultos (hemimetábolos) (Buzzi, 2010).
A espécie de G. assimilis se encontra dentro da família Gryllidae, que diferenciam-se por possuírem no máximo três segmentos tarsais, o ovipositor em forma de agulha ou cilíndrica (dimorfismo sexual) e as asas dobradas para baixo. Popularmente, essa espécie é conhecida por grilos caseiros ou grilos do campo. As diversas espécies de Gryllus apresentam uma semelhança morfológica, e até recentemente, era comum considerá-las como uma única espécie, no entanto, atualmente, múltiplas espécies foram reconhecidas distinguindo-se principalmente pelos hábitos, comportamento e vocalizações. Geralmente habitam o solo em locais abertos, como campos e pastagens, podendo ocorrer também em florestas. As ninfas recém emergidas tem o aspecto semelhante ao do adulto, porém sem asas, com o aparelho reprodutor rudimentarmente desenvolvido, e com menor quantidade de artículos antenais. Após uma série de mudas, em que o tamanho da ninfa é incrementado, surgem os rudimentos de asas, as quais somente se tornarão completas quando o indivíduo chegar à fase adulta (Godé et al., 2015). Os adultos exibem coloração escura e têm aproximadamente 25 mm de comprimento. Durante o dia ficam escondidos sob pedras ou outros detritos, em ambientes úmidos e escuros, emergindo à superfície durante a noite para se alimentarem. Podem causar danos às culturas, pois se alimentam das raízes, tubérculos e parte aérea de plantas novas (Forti et al., 2016).
Os machos emitem sons que atraem as fêmeas para o acasalamento , se apresentam como fileiras de pequenos dentes denominados de “pars stridens”, dispostos transversalmente na face interna da asa anterior (tégmina), e são raspados por uma palheta presente na margem interna da tégmina oposta, a fileira de dentes está na tegmina direita, e a palheta na esquerda. Se reproduzem de forma sexuada. (Godé et al., 2015). As fêmeas podem depositar seus ovos em troncos, porém o mais comum é a oviposição no solo. Há uma interessante relação das espécies com a umidade do ambiente, as quais preferem solos mais úmidos para deposição dos ovos (Souza-Dias et al., 2024).
Estudo foi realizando, avaliando diferentes formulações de rações para grilos G. assimilis com o objetivo de melhorar o desempenho produtivo e compreender o acúmulo de proteínas e ácidos graxos (Fernandes, et al. 2025). Neste estudo, uma ração de controle baseada em milho-farelo de soja-óleo de milho, recomendada pela FAO, foi comparada com um suplemento de couve fresca e uma variante de baixo teor de gordura sem óleo de milho. Além disso, três outras rações incorporando os fluxos laterais de gérmen de trigo, grãos usados na fermentação (BSG) e amendoim também foram investigadas. Os parâmetros biológicos dos grilos foram influenciados pelas rações, com melhor taxa de sobrevivência em estágio inicial e peso adulto observados com rações de couve, gérmen de trigo e BSG. Diferentes formulações influenciam os parâmetros biológicos, melhorando o desempenho biológico. O teor adequado de gordura (> 4%) nas rações é crucial para o curto período de desenvolvimento dos grilos, oviposição e viabilidade dos ovos. Além disso, foi observado que diferentes matérias primas nas rações influenciam a composição química corporal e os perfis de ácidos graxos. A proteína bruta das rações é importante para o acúmulo de proteína bruta corporal. Considerando todos os parâmetros, o BSG resultou em insetos com alta abundância de PUFAs totais, essencialmente C18:2 (n = 6). Além disso, a reciclagem de grãos usados de cervejaria para alimentação de grilos apresenta grande potencial para ser incluída na ração dos grilos como uma forma sustentável de produção de proteína alternativa.
As variações de temperatura e luminosidade podem alterar o equilíbrio fisiológico dos animais e portanto a produtividade, principalmente sobrevivência, taxa de crescimento e canibalismo. O Ritmo circadiano é conceituado como sendo oscilação biológica endógena, com período de aproximadamente 24 horas, que ocorre em praticamente todos os níveis de organização dos organismos eucarióticos, podendo ser sincronizados por ciclos externos de luz e temperatura, ajustando-se exatamente ao período de 24 horas. Sendo assim, trata-se de um relógio biológico interno, ajustável por sinais ambientais, mas que persiste mesmo na ausência deles, garantindo que processos fisiológicos ocorram em sincronia com o ciclo dia-noite (Edmunds, 1988).
A temperatura é um fator crucial na capacidade de sobrevivência dos insetos, (Dixon et al, 2009). Os insetos, sendo poiquilotérmicos, são particularmente sensíveis ao calor, sendo que a respiração, o sistema nervoso, o sistema endócrino e o comportamento são afetados pela temperatura, com indicação de que há uma relação com a indução de proteínas de choque térmico (Neven, 2000). Condições de criação otimizadas, incluindo temperatura e densidade, são essenciais para a produção de grilos com boa relação custo-benefício (Takacs, et al, 2023).
Estudos sobre o efeito da luminosidade foram desenvolvidos com o grilo Gryllus bimaculatus. Estes estudos indicam que a luz exerce um papel modulador direto sobre o ritmo circadiano dos grilos, alterando tanto a forma da atividade quanto o período livre do relógio biológico, onde fotoperíodos com longa fase de luz, reduzem o período de atividade enquanto períodos prolongados de fase escura tende a prolongar a fase ativa, concluindo que a luz não apenas sincroniza o ritmo circadiano, mas também modifica suas propriedades internas, ajustando o período e a duração da atividade conforme o fotoperíodo vivido (Kogaa, et al, 2005).
Estudos tem sido realizado para otimização da criação da espécie Gryllus assimilis por nossa equipe de trabalho, sendo selecionado matérias primas alimentares com melhor eficiência nos aspectos de sobrevivência, crescimento e reprodução (Fernandes et al. 2025). Nesta nova etapa, o objetivo do estudo está relacionado a identificar condições de fotoperíodo que garantam melhores índices de produção (sobrevivência e crescimento), assim como investigar o efeito desta variável na defesa antioxidante e estresse oxidativo destes animais. Ao final do estudo, espera-se identificar as melhores condições de fotoperíodo para uma produção massal, otimizando as condições a serem indicadas para produção em alta escala.
Metodologia
Os animais, da espécie G. assimilis, utilizados neste estudo, serão oriundos de unidade de produção presente no laboratório de Entomologia da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Laranjeiras do Sul. As ninfas serão reproduzidas em instalações fechadas no laboratório de entomologia da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Laranjeiras do Sul, em sala climatizada (T: 28 ± 2 °C, UR: 70 ± 10%, Fotofase: 12h) através do projeto “Entomo Farm: cultivo de grilos para a produção de alimentos protéicos”. Utilizam-se caixas plásticas de 50 L como gaiolas, com tampas perfuradas e recobertas com tecido “voil” para trocas gasosas. Dentro das gaiolas serão posicionadas 3 a 4 caixas de ovos, dependendo da população presente, com o objetivo de aumentar a superfície de contato e permitir abrigo, a fim de diminuir o canibalismo. As ninfas serão alimentadas com a ração proposta pela FAO (Van Huis et al., 2013) composta por: farelo de soja, farelo de milho, óleo e minerais e, para hidratação, são fornecidas placas de petri preenchidas com algodão umedecido com água. Na gaiola dos adultos, no entanto, é disposto água em bebedouros de pintainhos com gases preenchendo as saídas de água, são dispostos gerbox’s contendo substrato com a finalidade de espaço para a ovoposição. Os gerbox’s com os ovos serão retirados a cada uma semana e colocados em outras gaiolas, após a eclosão serão separadas as ninfas direcionando-as a um novo ciclo. Para experimentação, as ninfas serão retiradas dessa criação, separadas em caixas de experimentação de 50 L, contendo 200 ninfas, e criadas em temperaturas de 25oC, com fotoperíodo 24 dia, 12/12 dia/escuro, 8/16 dia/escuro, 4/20 dia/escuro e 24 escuro em triplicata. Os ambientes escuros serão criados introduzindo anteparos para impedimento de entrada de luz nas caixas. O experimento será finalizado quando as primeiras vocalizações dos machos ocorrerem em cada caixa (a vocalização ocorre para atrair fêmeas e representa o momento do amadurecimento sexual, momento em que o grilo torna-se adulto). Portanto é esperado que cada tratamento apresente um tempo médio diferente para a finalização do ensaio. Ao final dos ensaios serão contabilizados o número de grilos, identificado o número de indivíduo de cada sexo e o peso médio. Será coletado 10 casais de cada repetição de cada tratamento para ensaio reprodutivo. Serão coletados os corpos gordurosos e os secos intestinais dos demais animais para análise de estresse oxidativo (LPO – peroxidação lipídica - marcador de dano oxidativo; GSH – glutationa reduzida – marcador de defesa antioxidante; enzimas catalase (CAT), Superoxido desmutase (SOD), Glutationa redutase (GR), Glutationa S Transferase (GST) e glutationa peroxidade (GPX), enzimas da defesa antioxidante).
Para o ensaio reprodutivo, os casais serão transferidos, para um novo ambiente de criação, mantendo a condição de fotoperíodo, agora contendo caixas gerbox’s, com substrato, para a postura dos ovos. Após uma semana as caixas serão coletadas, sendo 05 caixas por repetição, de cada tratamento, utilizada para a contagem de ovos e 05 caixas mantidas para identificação de número de nascidos.
Resultados Esperados
Os estudos de criação de grilo e uso dos animais para produção de farinha de grilo destinada à formulação de rações e produtos alimentícios para alimentação humana e animal, tem sido estudado por nosso grupo de pesquisa. Nossos resultados na otimização da dieta de grilos, utilizando subprodutos da agricultura e da indústria cervejeira, assim como o uso da farinha de grilo para alimentação de peixes e camarões indicam que há um grande potencial a ser explorado na produção de grilo. Ao final do estudo indicado nesta proposta, espera-se identificar as melhores condições de fotoperíodo para uma produção massal, otimizando as condições a serem indicadas para produção em alta escala.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74809 PES-2026-392 Estabelecimento de linhagem de células de peixes em ambiente de cultivo celular 2026-09-01 2027-08-31 1 SILVIA ROMAO Laranjeiras do Sul CITOLOGIA E BIOLOGIA CELULAR agricultura celular; cultura primária; cultura secundária; meio de cultivo "Resumo
Considerando as grandes pressões ambientais e sociais do modo contemporâneo de uso de animais em pesquisa e em produção alimentos, assim como as mudanças de comportamento, cada vez mais exigentes dos consumidores e a expectativa de crescimento da população mundial, alternativas para o uso de animais em pesquisa e na produção de proteína são de grande importância para minimizar futuras crises ambientais e de segurança alimentar. Entre as alternativas consideradas, o cultivo celular, vem ganhando espaço. Porém há ainda, um longo caminho para que esta alternativa torne-se realmente viável. Em especial, a criação e otimização de metodologias, principalmente considerando, obtenção de linhagens secundárias de interesse, diminuição da dependência de reagentes como o soro fetal bovino, diminuição do custo de produção e desenvolvimento de cultivo em larga escala. Neste contexto, o estudo proposto, tem como objetivo a obtenção de linhagens primárias de leucócitos, enterócitos, hepatócitos e células musculares dos peixes Danio rerio e Oreochromis niloticus, utilizando metodologia de cultivo de explante e digestão enzimática (colagenase), assim como otimização de condições de cultivo (pH e temperatura) e acompanhamento de subculturas, caracterizando o isolamento de células específicas e buscando estabelecer linhagem secundária de forma espontânea. Como resultado do estudo, espera-se estabelecer uma nova linha de pesquisa, nesta emergente área da produção de alimentos, desenvolvendo as primeiras linhagens primarias e secundária de células musculares de peixes, a serem utilizadas para desenvolver alternativas de produção de proteína animal para a alimentação humana, assim como linhagens para estudo do efeito de peptídeos bioativos e outros suplementos a serem utilizados na alimentação humana e animal.
Fundamentação teórica
Cultivo de células animais é realizado com objetivos relacionados à estudo in vitro para diagnóstico, patogenicidade e tratamento de doenças (Wang et al, 2001; Jayesh et al, 2012; Zhao et al. 2023 ), estudo do metabolismo celular com vistas a criação de procedimentos para a mudanças de comportamento in vivo (Lee et al, 2022), e principalmente, crescente nas últimas décadas, o interesse na criação de metodologias para produção de carne in vitro (Fish et al. 2020; Lee et al, 2022; Krishnan et al, 2023; Chandimali et al 2024).
Linhagens primárias são de fácil desenvolvimento, havendo necessidades de sanitização e isolamento das células de interesse, a partir do tecido animal coletado. Posteriormente, em meio de cultivo contendo condições de nutrição, sinalização para proliferação, pH e temperatura, estas células passam por um período de divisão mitótica limitada e entram em senescência (envelhecimento celular). Porém, a formação de linhagem de células imortalizadas (linhagens secundárias) é necessária para seu uso em produção em larga escala. As técnicas de imortalização de células estão relacionadas a transformação através de engenharia genética ou obtenção de linhagem secundária por atingir imortalidade de forma espontânea (Lee et al, 2022; Saad et al, 2023).
Alguns estudos podem ser apresentados como bases iniciais para a produção de células em cultivo de organismos aquáticos, tais como o estudo de Saad et al (2023), em que os pesquisadores testaram a obtenção de linhagens secundárias espontâneas de células musculares de Atlantic mackerel, mantendo linhagens primárias por 37–43 passagens de subculturas, em meio Leibovitz’s L-15, 20% soro fetal bovino, 1 ng/mL Fator de crescimento de fibroblasto humano recombinante, 20 mM HEPES pH 7.4, 1% Antibiotic–Antimycotic, e 10 µg/mL gentamicina, identificando um período de crise de imortalidade com mudança de comportamento e aumento da taxa de renovação celular e consequente estabelecimento de linhagem secundária.
Testes de otimização de metodologia de isolamento e de imortalização espontânea, também foram realizados para produção de linhagem secundária de células musculares do peixe Paralichthys olivaceus (Krishnan et al 2023). O meio de cultivo utilizado foi L15 suplementado com 20% de soro fetal bovino, 0.8 mM CaCl2, 2 mM glutamina, e 100 g/mL (1%) penicillina/streptomicina. Neste estudo isolamento enzimático de células primárias resultou em subculturas com 80% de confluência em 8 dias e o método de explante alcançou este resultado com 15 dias de cultivo. Também as indicações de 20% de soro bovino fetal, à 28 oC, com 0,8 mM de CaCl2 e inclusão de fator de crescimento de fibroblastos básico (BFGF) para aumentar o crescimento celular. Neste estudo a imortalidade foi alcançada com 20 passagens da subcultura, identificada pela crise de imortalidade.
Neste contexto, é objetivo deste estudo, atuar na implantação de linhagens primarias e linhagens secundárias espontâneas, de leucócitos e células hepáticas dos peixes Oreochromis niloticus e Danio rerio, para uso em estudos de efeitos de suplementos alimentares como peptídeos bioativos derivados de insetos e leveduras, assim como implantação de linhagens primárias e secundárias espontâneas, de células musculares dos peixes Oreochromis niloticus e Danio rerio, assim como realização de estudos de efeitos de alterações do meio de cultivo, como concentração componentes (de glutamina, BFGF e soro fetal bovino), pH e temperatura.
Metodologia
A metodologia de coleta e formação de linhagem primária será modificada a partir de Wang et al, (2001), Krishnan et al 2023 e Saad et al (2023). Para tecidos hepático, muscular e epitélio da mucosa intestinal, os peixes vivos serão anestesiados e eutanasiados em eugenol ou benzocaína (100 mg/L) por 10 min e então esterilizados na superfície por submersão em álcool 70% por 10 min. Posteriormente, os tecidos hepático, muscular e mucosa intestinal serão excisado e colocado em meio de retenção frio (4 °C) por 10 min. O meio de retenção consistirá em meio Leibovitz’s L-15, penicilina 1000 UI/ml, estreptomicina 1000 µg/ml, 20 mM HEPES pH 7.4 e NaCl 5,2 g/L. Os tecidos serão lavados várias vezes em PBS frio e então cortados em pequenos pedaços (1 mm3). Os fragmentos serão inoculados em placas de cultura de 24 poços em meio de cultivo Leibovitz’s L-15, 20% soro fetal bovino, 1 ng/mL Fator de crescimento de fibroblasto humano recombinante, 20 mM HEPES pH 7.4, penicilina 100 UI/ml e estreptomicina 100 µg/ml a 26 °C em estufa incubadora. Teste de isolamento utilizando digestão enzimática (colagenase) também será realizado, sendo desenvolvido todas as etapas de cultivo. Para a coleta de macrófagos, será realizada injeção de 1 mL de solução salina na cavidade abdominal dos animais, seguido de massagem abdominal e pulsão do líquido que será transferido diretamente para a placa de cultivo com meio de cultivo. Alterações das metodologias poderão ser realizadas para ajustes às condições de cultivo para os diferentes tipos celulares. As culturas serão acompanhadas em microscópio invertido. Após 3 a 5 dias, culturas de células formando monocamadas serão utilizadas para preparação de subculturas. Para tanto as células serão descoladas da cultura por tripsinização (tripsina, 0,25% a 25 °C, 10 min, agitação suave). As células serão contadas em câmara de Newbauer e as suspensões de células serão transferidas para outras placas de cultura contendo o mesmo meio, porém com variação de pH (6,8, 7,2, 7,6, 8,0, 8,4 e 8,8) e temperatura (26, 28 e 30o). A subculturas serão replicadas a cada 5 dias, com coleta de amostras para determinação de viabilidade celular pelo método de tripan e razões RNA/DNA e o fósforo total. Será realizado acompanhamento da taxa de crescimento das subculturas, senescência e possível crise de imortalidade celular. A conformação de células musculares será realizada utilizando ensaio de imunocitoquímica de anticorpo contra marcador Pax7, conforme Lee, et al. (2022). Após incubar as células na lamínula revestida por 30 min, as células aderidas serão lavadas duas vezes com DPBS e então fixadas usando solução de formaldeído a 4% (v/v) em temperatura ambiente por 10 min. As células fixadas serão lavadas duas vezes com DPBS e incubadas em solução de bloqueio consistindo de DPBS suplementado com 10% (v/v) de soro de cavalo inativado pelo calor, 2% (p/v) de albumina sérica bovina e 0,5% (v/v) de Triton X-100 durante a noite a 4℃. As células bloqueadas serão coradas com anticorpo primário Pax7 não conjugado com fluorescência diluído em DPBS por 3 h em temperatura ambiente. A localização do anticorpo primário será identificada por meio da incubação com anticorpo secundário conjugado com corante fluorescente.
Resultados Esperados
Considerando a grande importância do uso de tecnologias inovadoras para a produção de alimento, com vistas a redução da pressão do impacto ambiental das técnicas convencionais aplicadas a agricultura e pecuária, assim como, sobre a segurança alimentar, o desenvolvimento deste estudo terá como resultado esperado estabelecer uma nova linha de pesquisa, nesta emergente área da produção de alimentos, desenvolvendo as primeiras linhagens primarias e secundária de células musculares de peixes, a serem utilizadas para desenvolver alternativas de produção de alimento com proteína de origem animal, para a alimentação humana, em nosso grupo de pesquisa. Ainda, serão estabelecidas linhagens de hepatócitos, enterócitos e macrófagos, a serem utilizadas em estudos do efeito de suplementos alimentares, como peptídeos bioativos de grilos e leveduras, ambos sendo parte de estudos de nosso grupo de pesquisa.
O desenvolvimento deste projeto também apresenta expectativa de aproximação e fortalecimento dos cursos de Engenharia de Alimentos, Engenharia de Aquicultura e Ciências Biológicas, através da atuação de acadêmicos em iniciação científica, assim como do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos, com fortalecimento da produção científica de docentes pesquisadores com expectativa de atuação no programa, abertura de nova linha de pesquisa no programa e fortalecimento do programa com vista a futura atuação em nível de doutorado na UFFS.
Referências Bibliográficas
Chandimali, N.; Lim, H.; Park, E. H.; Lee, S.; Bak, S.; Won, Y. Not seafood but seafood: A review on cell-based cultured seafood in lieu of conventional seafood Food Control Volume 162, 2024.
Fish, K. D.; Rubio, N. R.; Stout, A. J.; Yuen, J. S. K.; Kaplan, D. L. Prospects and challenges for cell-cultured fat as a novel food ingrediente. Trends in Food Science & Technology Volume 98, Pages 53-67, 2020.
Jayesh, P.; Seena, J.; Bright, I. S.; Singh Indian J. Virol.Establishment of Shrimp Cell Lines: Perception and Orientation. 23(2):244–251, 2012.
Krishnan, S.; Ulagesan, S.; Cadangin, J.; Lee, J.; Nam, T.; Choi, Y. Establishment and Characterization of Continuous Satellite Muscle Cells from Olive Flounder (Paralichthys olivaceus): Isolation, Culture Conditions, and Myogenic Protein Expression Cells, 12, 2325, 2023.
Lee, H.; Han, N. R.; Kim, S. J.; Yun, J. I.; Lee, S. T. Development of a High-Yield Isolation Protocol Optimized for the Retrieval of Active Muscle Satellite Cells from Mouse Skeletal Muscle Tissue International Journal of Stem Cells Vol. 15, No. 3, 2022
Saad, M. K.; Yuen Jr, J.S.K.; Joyce, C.M.; Li, X.; Lim, T.; Wolfson, T.L.; Wu, J.; Laird, J.; Vissapragada, S.; Calkins, O.P.; Ali, A.; Kaplan, D. L. Continuous fish muscle cell line with capacity for myogenic and adipogenic like phenotypes. Scientific Reports. Volume 13:5098, 2023
Wang, W.; Liang, H.; Wang, A.; Chen, T.; Zhang, S.; Sun R. Effect of pH and Zn2+ on subcultured muscle cells from Macrobrachium. Methods in Cell Science 22: 277–284 2001.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74810 PES-2026-391 Efeitos transgeracionais de altas diluições dinamizadas de Spodoptera frugiperda sobre respostas bioquímicas e de defesa em milho 2026-09-01 2027-08-31 1 TARITA CIRA DEBONI Erechim ENTOMOLOGIA AGRÍCOLA Homeopatia; Metabolismo de defesa; Priming vegetal "Fundamentação teórica
Recentemente, foi reconhecida a capacidade das plantas de entrarem em estado de “priming”, caracterizado como uma preparação fisiológica para respostas mais rápidas e eficientes a estresses futuros, a partir da percepção de estímulos ou da experiência prévia de herbivoria (CONRATH et al., 2006; 2015). Esse fenômeno permite que plantas respondam de forma mais intensa a estresses bióticos ou abióticos subsequentes.
Na interação inseto-planta, o priming foi inicialmente descrito em milho, a partir da emissão de compostos voláteis induzidos por herbivoria (herbivore-induced plant volatiles – HIPVs), capazes de sinalizar e preparar plantas vizinhas para o ataque de herbívoros (ENGELBERTH et al., 2004). Estudos posteriores demonstraram que o priming pode ocorrer entre gerações, sendo induzido por herbivoria, oviposição, compostos voláteis e substâncias indutoras de resistência (FROST et al., 2008; KIM; FELTON, 2013; RASMANN et al., 2012).
Nesse contexto, evidências indicam que estresses bióticos podem induzir alterações fenotípicas de defesa que são transmitidas à progênie por mecanismos genéticos e/ou epigenéticos, resultando em respostas mais rápidas ou intensas nas gerações subsequentes (HILKER; SCHMÜLLING, 2019; HOLESKI; JANDER; AGRAWAL, 2012).
As altas diluições dinamizadas, utilizadas na homeopatia, têm sido empregadas em sistemas agrícolas com potencial para indução de resistência em plantas, sem geração de resíduos tóxicos (BOFF; VERDI; FAEDO, 2021). Essas preparações são obtidas por sucessivas diluições seguidas de sucussão, sendo comumente expressas na escala centesimal hahnemanniana (CH) (BRASIL, 2011).
Estudos recentes demonstram que preparados homeopáticos podem modular processos fisiológicos e metabólicos em plantas, incluindo aumento da atividade enzimática e da produção de metabólitos de defesa (PRIETO MÉNDEZ et al., 2021). Em feijoeiro, foi observado aumento na atividade de peroxidases e na concentração de proteínas após aplicação de preparados homeopáticos (DEBONI et al., 2021). Em milho, altas diluições dinamizadas de Spodoptera frugiperda induziram alterações bioquímicas associadas à defesa, incluindo aumento de proteínas e atividade de peroxidase (CARRA et al., 2026).
Apesar desses avanços, a possibilidade de efeitos transgeracionais decorrentes da aplicação de preparados homeopáticos ainda é pouco explorada, especialmente no contexto de memória de defesa vegetal. Assim, investigar esses efeitos representa uma importante fronteira científica, com potencial aplicação em sistemas agroecológicos.
Metodologia
Os experimentos serão conduzidos em ambiente protegido na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Erechim, com análises bioquímicas realizadas em laboratório equipado para ensaios enzimáticos.
Serão avaliadas duas gerações de plantas de milho (Zea mays), utilizando sementes de variedade local: uma geração parental (safra), submetida aos tratamentos, e uma geração subsequente (safrinha), obtida a partir das sementes produzidas pelas plantas parentais.
O experimento será conduzido em delineamento inteiramente casualizado, com quatro tratamentos: altas diluições dinamizadas de Spodoptera frugiperda nas potências 5 CH, 8 CH e 13 CH, além de testemunha com água destilada. O número de repetições será definido com base na variabilidade experimental.
Os preparados serão produzidos no Laboratório de Homeopatia da UFFS, conforme a Farmacopeia Homeopática Brasileira. Antes da aplicação, serão diluídos em água a 1% e aplicados no substrato dos vasos, em volume padronizado, ao longo do desenvolvimento das plantas.
As plantas serão submetidas à herbivoria por Spodoptera frugiperda, em intensidade controlada. As coletas de material vegetal serão realizadas nos estádios vegetativo e reprodutivo, antes e após o estresse biótico.
As amostras foliares serão coletadas, congeladas e maceradas em nitrogênio líquido. Os extratos serão preparados em tampão fosfato e utilizados para análises bioquímicas.
Serão avaliados:
• proteínas totais (método de Bradford);
• atividade de peroxidases (POD e APX);
• atividade da fenilalanina amônia-liase (FAL);
• teor de aminoácidos livres.
As sementes produzidas na geração parental serão utilizadas para cultivo da geração subsequente, sem reaplicação dos tratamentos, permitindo a avaliação de efeitos transgeracionais.
Os dados serão analisados quanto à normalidade e homogeneidade de variâncias, seguidos de análise de variância (ANOVA) e teste de comparação de médias, utilizando o software R, com nível de significância de 5%.
Referências
BOFF, Pedro; VERDI, Rovier; FAEDO, Leonardo Felipe. Homeopathy applied to agriculture: theoretical and practical considerations with examples from Brazil. In: WRIGHT, Julia (Org.). . Subtle agroecologies: farming with the hidden half of nature. 1st ed. ed. London (UK): CRC Press, 2021. p. 145–154.
BRASIL. Farmacopéia homeopática brasileira. 3. ed. São Paulo, SP: Atheneu, 2011. 364 p. .
CARRA, Kathleen Tesser et al. Alterações bioquímicas em folhas de milho expostas a herbivoria de Spodoptera frugiperda (Lepidoptera: Noctuidae) e tratadas com altas diluições dinamizadas. Revista Brasileira de Agroecologia v. 21, n. 1, p. 108–128 , 2026.
CONRATH, Uwe et al. Priming: Getting Ready for Battle. Molecular Plant-Microbe Interactions v. 19, n. 10, p. 1062–1071 , 2006.
CONRATH, Uwe et al. Priming for Enhanced Defense. Annual Review of Phytopathology v. 53, n. 1, p. 97–119 , 2015.
DEBONI, Tarita Cira et al. Actividad peroxidasa y concentración de proteínas en Phaseolus vulgaris l. tratado con preparaciones homeopáticas. Research, Society and Development v. 10, n. 9, p. e59110918457 , 2 ago. 2021.
ENGELBERTH, Juergen et al. Airborne signals prime plants against insect herbivore attack. Proceedings of the National Academy of Sciences v. 101, n. 6, p. 1781–1785 , 2004.
FROST, Christopher J. et al. Plant defense priming against herbivores: getting ready for a different battle. Plant Physiology v. 146, n. 3, p. 818–824 , 2008.
KIM, Jinwon; FELTON, Gary W. Priming of antiherbivore defensive responses in plants. Insect Science v. 20, n. 3, p. 273–285 , 2013.
PRIETO MÉNDEZ, J.; et al. Agrohomeopathy: New tool to improve soils, crops and plant protection against various stress conditions. Review. Horticultura Argentina v. 40, n. 101, p. 43–58 , 12 abr. 2021.
RASMANN, Sergio et al. Herbivory in the previous generation primes plants for enhanced insect resistance. Plant Physiology v. 158, n. 2, p. 854–863 , 2012.
Resultados esperados
Espera-se que as altas diluições dinamizadas de Spodoptera frugiperda promovam alterações significativas no metabolismo de defesa em plantas de milho, evidenciadas por mudanças na atividade de enzimas relacionadas ao sistema antioxidante (POD, APX e FAL), na concentração de proteínas totais e no teor de aminoácidos livres. Esses resultados poderão indicar a ativação de mecanismos bioquímicos associados à resistência induzida, contribuindo para a compreensão dos efeitos fisiológicos dessas preparações no contexto da interação planta-inseto.
Além disso, espera-se identificar possíveis efeitos transgeracionais, com a manutenção ou modulação dessas respostas na geração subsequente, mesmo na ausência de reaplicação dos tratamentos. No contexto da iniciação científica, o projeto contribuirá para a formação do estudante por meio do desenvolvimento de competências em pesquisa experimental, incluindo domínio teórico sobre fisiologia vegetal e agroecologia, treinamento em técnicas laboratoriais e análise estatística de dados, promovendo sua inserção qualificada na atividade científica." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Agricultura Familiar e Transição Agroecológica - AFTA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74811 PES-2026-390 Estabelecimento de linhagem de células de peixes em ambiente de cultivo e efeito da suplementação com peptídeos de inseto e levedura 2026-09-01 2028-08-31 1 SILVIA ROMAO Laranjeiras do Sul CITOLOGIA E BIOLOGIA CELULAR cultura primária; cultura secundária; meio de cultivo; peptídeos bioativos; suplementação "
Resumo
Considerando as grandes pressões ambientais e sociais do modo contemporâneo de uso de animais em pesquisa e em produção alimentos, assim como as mudanças de comportamento, cada vez mais exigentes dos consumidores e a expectativa de crescimento da população mundial, alternativas para o uso de animais em pesquisa e na produção de proteína são de grande importância para minimizar futuras crises ambientais e de segurança alimentar. Entre as alternativas consideradas, o cultivo celular, vem ganhando espaço. Porém há ainda, um longo caminho para que esta alternativa torne-se realmente viável. Em especial, a criação e otimização de metodologias, principalmente considerando, obtenção de linhagens secundárias de interesse, diminuição da dependência de reagentes como o soro fetal bovino, diminuição do custo de produção e desenvolvimento de cultivo em larga escala. Neste contexto, o estudo proposto, tem como objetivo a obtenção de linhagens primárias de leucócitos, enterócitos, hepatócitos e células musculares dos peixes Danio rerio e Oreochromis niloticus, utilizando metodologia de cultivo de explante e digestão enzimática (colagenase), assim como otimização de condições de cultivo (pH e temperatura) e acompanhamento de subculturas, caracterizando o isolamento de células específicas e buscando estabelecer linhagem secundária de forma espontânea. Como resultado do estudo, espera-se estabelecer uma nova linha de pesquisa, nesta emergente área da produção de alimentos, desenvolvendo as primeiras linhagens primarias e secundária de células musculares de peixes, a serem utilizadas para desenvolver alternativas de produção de proteína animal para a alimentação humana, assim como linhagens para estudo do efeito de peptídeos bioativos e outros suplementos a serem utilizados na alimentação humana e animal.
Introdução e Referencial Teórico
Cultivo de células animais é realizado com objetivos relacionados à estudo in vitro para diagnóstico, patogenicidade e tratamento de doenças (Wang et al, 2001; Jayesh et al, 2012; Zhao et al. 2023 ), estudo do metabolismo celular com vistas a criação de procedimentos para a mudanças de comportamento in vivo (Lee et al, 2022), e principalmente, crescente nas últimas décadas, o interesse na criação de metodologias para produção de carne in vitro (Fish et al. 2020; Lee et al, 2022; Krishnan et al, 2023; Chandimali et al 2024).
Linhagens primárias são de fácil desenvolvimento, havendo necessidades de sanitização e isolamento das células de interesse, a partir do tecido animal coletado. Posteriormente, em meio de cultivo contendo condições de nutrição, sinalização para proliferação, pH e temperatura, estas células passam por um período de divisão mitótica limitada e entram em senescência (envelhecimento celular). Porém, a formação de linhagem de células imortalizadas (linhagens secundárias) é necessária para seu uso em produção em larga escala. As técnicas de imortalização de células estão relacionadas a transformação através de engenharia genética ou obtenção de linhagem secundária por atingir imortalidade de forma espontânea (Lee et al, 2022; Saad et al, 2023).
Alguns estudos podem ser apresentados como bases iniciais para a produção de células em cultivo de organismos aquáticos, tais como o estudo de Saad et al (2023), em que os pesquisadores testaram a obtenção de linhagens secundárias espontâneas de células musculares de Atlantic mackerel, mantendo linhagens primárias por 37–43 passagens de subculturas, em meio Leibovitz’s L-15, 20% soro fetal bovino, 1 ng/mL Fator de crescimento de fibroblasto humano recombinante, 20 mM HEPES pH 7.4, 1% Antibiotic–Antimycotic, e 10 µg/mL gentamicina, identificando um período de crise de imortalidade com mudança de comportamento e aumento da taxa de renovação celular e consequente estabelecimento de linhagem secundária.
Testes de otimização de metodologia de isolamento e de imortalização espontânea, também foram realizados para produção de linhagem secundária de células musculares do peixe Paralichthys olivaceus (Krishnan et al 2023). O meio de cultivo utilizado foi L15 suplementado com 20% de soro fetal bovino, 0.8 mM CaCl2, 2 mM glutamina, e 100 g/mL (1%) penicillina/streptomicina. Neste estudo isolamento enzimático de células primárias resultou em subculturas com 80% de confluência em 8 dias e o método de explante alcançou este resultado com 15 dias de cultivo. Também as indicações de 20% de soro bovino fetal, à 28 oC, com 0,8 mM de CaCl2 e inclusão de fator de crescimento de fibroblastos básico (BFGF) para aumentar o crescimento celular. Neste estudo a imortalidade foi alcançada com 20 passagens da subcultura, identificada pela crise de imortalidade.
Neste contexto, é objetivo deste estudo, atuar na implantação de linhagens primarias e linhagens secundárias espontâneas, de leucócitos e células hepáticas dos peixes Oreochromis niloticus e Danio rerio, para uso em estudos de efeitos de suplementos alimentares como peptídeos bioativos derivados de insetos e leveduras, assim como implantação de linhagens primárias e secundárias espontâneas, de células musculares dos peixes Oreochromis niloticus e Danio rerio, assim como realização de estudos de efeitos de alterações do meio de cultivo, como concentração componentes (de glutamina, BFGF e soro fetal bovino), pH e temperatura.
Objetivos gerais
implantação de linhagens primarias e linhagens secundárias espontâneas, de células musculares, leucócitos, células hepáticas, dos peixes Oreochromis niloticus e Danio rerio.
Objetivos Específicos
1- Desenvolvimento de cultivo celular primário de células musculares, leucócitos e hepatócitos de peixes Oreochromis niloticus e Danio rerio.
2- Desenvolvimento de cultivo celular secundárias espontâneas, de células musculares, leucócitos e hepatócitos de peixes Oreochromis niloticus e Danio rerio.
3- Efeito da variação das condições ideais de cultivo (meio de cultivo, pH, temperatura) no crescimento, tempo de senescência e sobrevivência das células em meio de cultivo.
4- Avaliação do efeito de peptídeos bioativos originados de proteínas de insetos e de leveduras, no crescimento e sobrevivência das células em cultivo.
Metodologia
A metodologia de coleta e formação de linhagem primária será modificada a partir de Wang et al, (2001), Krishnan et al 2023 e Saad et al (2023). Para tecidos hepático, muscular e epitélio da mucosa intestinal, os peixes vivos serão anestesiados e eutanasiados em eugenol ou benzocaína (100 mg/L) por 10 min e então esterilizados na superfície por submersão em álcool 70% por 10 min. Posteriormente, os tecidos hepático, muscular e mucosa intestinal serão excisado e colocado em meio de retenção frio (4 °C) por 10 min. O meio de retenção consistirá em meio Leibovitz’s L-15, penicilina 1000 UI/ml, estreptomicina 1000 µg/ml, 20 mM HEPES pH 7.4 e NaCl 5,2 g/L. Os tecidos serão lavados várias vezes em PBS frio e então cortados em pequenos pedaços (1 mm3). Os fragmentos serão inoculados em placas de cultura de 24 poços em meio de cultivo Leibovitz’s L-15, 20% soro fetal bovino, 1 ng/mL Fator de crescimento de fibroblasto humano recombinante, 20 mM HEPES pH 7.4, penicilina 100 UI/ml e estreptomicina 100 µg/ml a 26 °C em estufa incubadora. Teste de isolamento utilizando digestão enzimática (colagenase) também será realizado, sendo desenvolvido todas as etapas de cultivo. Para a coleta de macrófagos, será realizada injeção de 1 mL de solução salina na cavidade abdominal dos animais, seguido de massagem abdominal e pulsão do líquido que será transferido diretamente para a placa de cultivo com meio de cultivo. Alterações das metodologias poderão ser realizadas para ajustes às condições de cultivo para os diferentes tipos celulares. As culturas serão acompanhadas em microscópio invertido. Após 3 a 5 dias, culturas de células formando monocamadas serão utilizadas para preparação de subculturas. Para tanto as células serão descoladas da cultura por tripsinização (tripsina, 0,25% a 25 °C, 10 min, agitação suave). As células serão contadas em câmara de Newbauer e as suspensões de células serão transferidas para outras placas de cultura contendo o mesmo meio, porém com variação de pH (6,8, 7,2, 7,6, 8,0, 8,4 e 8,8) e temperatura (26, 28 e 30o). A subculturas serão replicadas a cada 5 dias, com coleta de amostras para determinação de viabilidade celular pelo método de tripan e razões RNA/DNA. Será realizado acompanhamento da taxa de crescimento das subculturas, senescência e possível crise de imortalidade celular. A confirmação de células musculares será realizada utilizando ensaio de imunocitoquímica de anticorpo contra marcador Pax7, conforme Lee, et al. (2022). Após incubar as células na lamínula revestida por 30 min, as células aderidas serão lavadas duas vezes com DPBS e então fixadas usando solução de formaldeído a 4% (v/v) em temperatura ambiente por 10 min. As células fixadas serão lavadas duas vezes com DPBS e incubadas em solução de bloqueio consistindo de DPBS suplementado com 10% (v/v) de soro de cavalo inativado pelo calor, 2% (p/v) de albumina sérica bovina e 0,5% (v/v) de Triton X-100 durante a noite a 4℃. As células bloqueadas serão coradas com anticorpo primário Pax7 não conjugado com fluorescência diluído em DPBS por 3 h em temperatura ambiente. A localização do anticorpo primário será identificada por meio da incubação com anticorpo secundário conjugado com corante fluorescente.
Os ensaios com peptídeos selecionados a partir de digestão enzimática de proteínas originadas de farinha de grilo e extrato de leveduras. Serão realizados suplementação de meios de cultivo das linhagens primárias e possíveis linhagens secundárias obtidas na primeira fase do projeto. As concentrações iniciais de peptídeos serão de 0,1, 0,2, 0,5, 0,75 e 1 % de meio de cultivo, em placas de cultivo de 96 poços, contendo 5 × 10³ células e acompanhando o cultivo em períodos de 02, 06, 12, 24 a 48 horas.
Resultados Esperados
Considerando a grande importância do uso de tecnologias inovadoras para a produção de alimento, com vistas a redução da pressão do impacto ambiental das técnicas convencionais aplicadas a agricultura e pecuária, assim como, sobre a segurança alimentar, o desenvolvimento deste estudo terá como resultado esperado estabelecer uma nova linha de pesquisa, nesta emergente área da produção de alimentos, desenvolvendo as primeiras linhagens primarias e secundária de células musculares de peixes, a serem utilizadas para desenvolver alternativas de produção de alimento com proteína de origem animal, para a alimentação humana, em nosso grupo de pesquisa. Ainda, serão estabelecidas linhagens de hepatócitos, enterócitos e macrófagos, a serem utilizadas em estudos do efeito de suplementos alimentares, como peptídeos bioativos de grilos e leveduras, ambos sendo parte de estudos de nosso grupo de pesquisa.
O desenvolvimento deste projeto também apresenta expectativa de aproximação e fortalecimento dos cursos de Engenharia de Alimentos, Engenharia de Aquicultura e Ciências Biológicas, através da atuação de acadêmicos em iniciação científica, assim como do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos, com fortalecimento da produção científica de docentes pesquisadores com expectativa de atuação no programa, abertura de nova linha de pesquisa no programa e fortalecimento do programa com vista a futura atuação em nível de doutorado na UFFS.
Referências Bibliográficas
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Krishnan, S.; Ulagesan, S.; Cadangin, J.; Lee, J.; Nam, T.; Choi, Y. Establishment and Characterization of Continuous Satellite Muscle Cells from Olive Flounder (Paralichthys olivaceus): Isolation, Culture Conditions, and Myogenic Protein Expression Cells, 12, 2325, 2023.
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Saad, M. K.; Yuen Jr, J.S.K.; Joyce, C.M.; Li, X.; Lim, T.; Wolfson, T.L.; Wu, J.; Laird, J.; Vissapragada, S.; Calkins, O.P.; Ali, A.; Kaplan, D. L. Continuous fish muscle cell line with capacity for myogenic and adipogenic like phenotypes. Scientific Reports. Volume 13:5098, 2023
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74812 PES-2026-389 Avaliação do teor de quitina e composição centesimal em ninfas e adultos de Gryllus assimilis 2026-09-01 2027-08-31 1 LUISA HELENA CAZAROLLI Laranjeiras do Sul UTILIZAÇÃO DOS ANIMAIS composição centesimal; farinha de grilo; insetos; quitina "Referencial teórico
A crescente demanda mundial por alimentos proteicos de alta qualidade, associada ao rápido crescimento populacional e às pressões ambientais dos sistemas convencionais de produção animal, reforça a necessidade de explorar fontes alimentares sustentáveis e nutricionalmente eficientes. Os sistemas tradicionais de produção pecuária demandam grandes quantidades de terra, água e energia, intensificando esses desafios (VAN HUIS et al., 2013).
Nesse contexto, a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO) publicou, em 2013, o relatório Edible Insects: Future Prospects for Food and Feed Security, no qual reconhece o potencial dos insetos como fonte proteica alternativa para alimentação humana e animal. Em comparação aos sistemas pecuários convencionais, a produção de insetos apresenta vantagens significativas, como menor uso de recursos naturais, redução nas emissões de gases de efeito estufa e amônia, elevada eficiência de conversão alimentar e capacidade de aproveitamento de resíduos orgânicos, contribuindo para a economia circular (VAN HUIS; OONINCX, 2017; VAN HUIS, 2020).
No Brasil, o interesse pelo uso de insetos na alimentação tem crescido significativamente na última década. Apesar da ausência de regulamentação específica para consumo humano, diversas pesquisas têm investigado espécies de fácil criação, como o grilo preto (Gryllus assimilis), o tenébrio (Tenebrio molitor) e a barata cinérea (Nauphoeta cinerea), com foco na caracterização nutricional e potencial de aplicação (SOUSA et al., 2024; ARAÚJO, 2019).
O grilo preto, Gryllus assimilis (Fabricius, 1775), pertence à classe Insecta, ordem Orthoptera e família Gryllidae. Trata-se de uma espécie tropical amplamente distribuída na América Central e do Sul, sendo comum no Brasil em áreas abertas e ambientes urbanos. Nos Estados Unidos, sua ocorrência limita-se ao sul da Flórida e do Texas (WALKER, 2011; CHOATE, 2025). A espécie apresenta desenvolvimento hemimetábolo, com três fases (ovo, ninfa e adulto), sem estágio pupal. As ninfas passam por cinco a sete ínstares, com crescimento progressivo até a fase adulta. Além disso, trata-se de um inseto onívoro, de fácil manejo e adaptável a diferentes dietas, características que favorecem sua produção em escala.
Do ponto de vista nutricional, os insetos comestíveis se destacam pelo elevado teor proteico. Em G. assimilis, a farinha desidratada pode atingir até 63,12% de proteína bruta (ARAÚJO, 2019), sendo superior a outras espécies avaliadas nas mesmas condições (SOUSA et al., 2024). O perfil aminoacídico é completo, incluindo aminoácidos essenciais como lisina, leucina, isoleucina e valina, com qualidade comparável à carne e ao ovo (VAN HUIS et al., 2013). O teor lipídico também é relevante, podendo alcançar cerca de 26,51% da matéria seca em G. assimilis (ARAÚJO, 2019). Esses lipídios incluem ácidos graxos insaturados importantes, como linoleico e oleico, além de saturados como o palmítico (RUMPOLD; SCHLÜTER, 2013). Além disso, os insetos são fontes importantes de minerais, como ferro, zinco, cálcio e fósforo, frequentemente em concentrações superiores às encontradas em carnes convencionais. O teor de cinzas em farinhas de grilo varia entre 4% e 6% (SOUSA et al., 2024; VAN HUIS et al., 2013; RUMPOLD; SCHLÜTER, 2013).
A composição nutricional dos insetos varia conforme o estágio de desenvolvimento, dieta e processamento. Em geral, o teor lipídico tende a aumentar com a maturidade, enquanto o teor proteico pode variar entre fases. Essas variações são influenciadas pelas condições de criação e pelo substrato alimentar (RODRIGUES et al., 2019; BISCONSIN-JÚNIOR et al., 2018).
Para G. assimilis, ainda há escassez de estudos comparando sistematicamente ninfas e adultos, o que representa uma lacuna relevante. As ninfas, por apresentarem exoesqueleto mais delgado e menor acúmulo lipídico, podem apresentar melhor digestibilidade e menor teor de quitina. A quitina é um polissacarídeo estrutural composto por unidades de N-acetil-D-glicosamina, sendo o segundo mais abundante na natureza. Nos insetos, compõe o exoesqueleto e a membrana peritrófica do intestino, exercendo funções estruturais e protetoras (ZHAO; ZHANG; ZHU, 2019). Por ser de difícil digestão para muitos animais, a quitina é considerada uma fibra insolúvel. Seu teor nos insetos pode variar entre 5% e 10% da matéria seca, dependendo da espécie e do estágio de desenvolvimento (apud PORFIRIO, 2022).
Em G. assimilis, estudos indicam menor digestibilidade da quitina em comparação a T. molitor (RODRIGUES et al., 2019). A quantidade de quitina está diretamente associada ao grau de esclerotização do exoesqueleto, sendo maior em adultos do que em ninfas. Isso pode impactar negativamente a digestibilidade da proteína, como discutido por PORFIRIO (2022). Em peixes, a quitina pode reduzir a digestibilidade proteica ao dificultar o acesso das enzimas digestivas. No entanto, técnicas de processamento, como desengorduramento, extrusão e hidrólise, podem melhorar a digestibilidade do ingrediente (PORFIRIO, 2022).
Diante disso, destaca-se a importância de estudos que avaliem comparativamente a composição centesimal e o teor de quitina entre diferentes estágios de desenvolvimento de G. assimilis. A maioria das pesquisas concentra-se em adultos, sem considerar essas variações. Compreender essas diferenças é essencial para otimizar o sistema produtivo, definir o melhor momento de colheita, melhorar a digestibilidade do ingrediente e agregar valor à cadeia produtiva de insetos. Além disso, a quantificação da quitina permite explorar seu potencial prebiótico e orientar estratégias de processamento conforme o uso final do produto.
Objetivos
Objetivo geral
Comparar de forma sistemática a composição centesimal e o teor de quitina entre ninfas e adultos de Gryllus assimilis produzidos em condições controladas, visando identificar o estágio de desenvolvimento ideal para a otimização nutricional e funcional de ingredientes destinados à alimentação humana e à aquicultura.
Objetivos Específicos
Determinar a composição centesimal (umidade, proteína bruta, extrato etéreo, matéria mineral e carboidratos totais) de ninfas e adultos de G. assimilis, estabelecendo o perfil nutricional de cada estágio.
Quantificar e comparar o teor de quitina presente nos dois estágios de desenvolvimento, utilizando métodos de análise de precisão para verificar a variação estrutural entre ninfas e adultos.
Identificar o momento ideal de colheita dos insetos com base na relação entre o desenvolvimento ontogenético e a qualidade nutricional da biomassa resultante.
Metodologia
Criação dos grilos
A criação de Gryllus assimilis será realizada conforme protocolo descrito por Pomari-Fernandes et al. (2025). Os insetos serão mantidos no Laboratório de Entomologia da UFFS, em ambiente climatizado (28 ± 2 °C, 70 ± 10% de umidade relativa e fotoperíodo de 12 h). A população inicial será adquirida por compra de matrizes, que serão reproduzidas até a obtenção de quantidade suficiente para os experimentos.
A colônia matriz será adquirida comercialmente e mantida em caixas plásticas de 50 L, com tampas perfuradas e revestidas com tela antimosquito. O fundo das caixas será recoberto com vermiculita para absorção de umidade, e caixas de ovos de papelão serão dispostas como abrigo. Os insetos receberão alimentação ad libitum com dieta preconizada pela FAO (Hanboonsong & Durst, 2020), composta por milho moído (55%), farelo de soja (35%), óleo de milho (6%), carbonato de cálcio (1%), fosfato bicálcico (2%) e cloreto de sódio (1%). A água será fornecida em placas de Petri com algodão umedecido, renovado a cada 48 horas.
Para a reprodução, serão alojados 15 insetos por gaiola, na proporção de um macho para três fêmeas, utilizando-se placas de algodão umedecido como substrato para oviposição. Após a eclosão, as ninfas serão transferidas para caixas de criação, com densidade de até 500 indivíduos por unidade. Os adultos serão abatidos por congelamento a –20 °C por 24 horas, posteriormente secos em estufa com recirculação de ar a 75 °C por 24 horas, moídos em moinho analítico e armazenados a –80 °C até o preparo das rações.
Protocolo de Determinação de Quitina (Método Gravimétrico)
A determinação do teor de quitina será realizada por método gravimétrico utilizando farinha de grilo previamente desengordurada. A amostra será inicialmente seca em estufa a 105 °C até peso constante, para obtenção da base seca. Em seguida, cerca de 2 g serão submetidos à desmineralização com 50 mL de HCl 1 M, sob agitação por 2 horas à temperatura ambiente, visando a remoção de carbonatos. O material será filtrado em papel filtro previamente pesado e lavado com água destilada até pH neutro.
O resíduo será então desproteinizado com 50 mL de NaOH 1 M, sob aquecimento entre 80 e 90 °C por 24 horas, seguido de nova filtração e lavagem com água quente até neutralização. Posteriormente, será realizada lavagem com etanol 95% e, opcionalmente, acetona, para remoção de pigmentos e auxílio na secagem. O resíduo final (quitina bruta) será seco em estufa a 60 °C até peso constante.
O teor de quitina será expresso em porcentagem, com base na relação entre a massa do resíduo seco e a massa inicial da amostra. Para controle de qualidade, poderá ser realizada análise de nitrogênio por micro-Kjeldahl, considerando o valor teórico de 6,9% para quitina, além de confirmação estrutural por FTIR, quando disponível.
O método descrito baseia-se em protocolos amplamente utilizados para isolamento de quitina em insetos, conforme descrito por Azeta et al. (2020) e Hahn et al. (2020), bem como em adaptações de métodos oficiais da AOAC International.
Composição centesimal da farinha de grilo
O teor de umidade será determinado com secagem em estufa à 105°C até peso constante. O teor de cinzas será determinado por incineração completa em mufla à 550°C. O teor de proteína bruta será determinado pela quantificação de nitrogênio total por digestão e destilação em micro Kjeldahl, com conversão em proteína total será calculado considerando o fator de N x 6,25 (ZENEBON, PASCUET, TIGLEA, 2008). O teor de lipídios totais será determinado por extração à frio, conforme metodologia descrita por (BLIGH, DYER, 1959). O teor de carboidratos totais será determinado pela diferença entre os demais componentes (umidade, cinzas, proteínas e lipídios).
Resultados esperados
Espera-se que o projeto gere informações inéditas sobre a variação da composição centesimal e do teor de quitina entre ninfas e adultos de Gryllus assimilis. Ainda, espera-se determinar a relação entre estágio de desenvolvimento, composição nutricional e teor de quitina, permitindo a identificação do ponto ótimo de colheita dos insetos.
Adicionalmente, os dados obtidos contribuirão para a padronização nutricional da farinha de grilo, subsidiando o desenvolvimento de ingredientes mais eficientes e sustentáveis. O estudo também deverá preencher lacunas na literatura quanto à comparação entre estágios de desenvolvimento, fortalecendo o uso de insetos como fonte proteica alternativa. Além disso, espera-se melhorar a formação técnico-científica de discentes dos cursos de gtraduação da UFFS.
Referencias
ARAÚJO, R. R. S. Avaliação da composição química, da qualidade nutricional biológica da proteína da farinha do grilo preto (Gryllus assimilis) e das suplementações com metionina e farelo de trigo. 2019. 93 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2019.
BISCONSIN-JÚNIOR, A.; LORENA, A. J.; NETTO, F. M.; MARIUTTI, L. R. B. Composição de insetos comestíveis. Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia de Alimentos, 2018.
CHOATE, P. M. Jamaican field cricket, Gryllus assimilis (Fabricius) (Insecta: Orthoptera: Gryllidae). UF/IFAS Extension, University of Florida. Disponível em: https://ask.ifas.ufl.edu/publication/IN226. Acesso em: 2025.
PORFIRIO, J. C. Avaliação do processo de extração de quitina de Tenebrio molitor. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Avaré, 2022.
RODRIGUES, P. B.; DA COSTA, D. V.; ROSA, P. V. Digestibility of insect meals for Nile tilapia fingerlings. Animals, v. 9, p. 181, 2019. DOI: https://doi.org/10.3390/ani9040181.
RUMPOLD, B. A.; SCHLÜTER, O. K. Nutritional composition and safety aspects of edible insects. Molecular Nutrition & Food Research, v. 57, p. 802–823, 2013. DOI: https://doi.org/10.1002/mnfr.201200735.
SOUSA, C. E. F. de; MELO, D. C. F.; SANTANA, G. de O.; MINAS, R. S. de; KWIATKOWSKI, Â. Inserção de insetos na alimentação humana como alternativa nutricional em produtos de panificação. Insect Farming Technologies, v. 3, n. 1, p. 1–19, 2024. DOI: https://doi.org/10.xxx/ift.
VAN HUIS, A.; VAN ITTERBEECK, J.; KLUNDER, H.; MERTENS, E.; HALLORAN, A.; MUIR, G.; VANTOMME, P. Edible insects: future prospects for food and feed security. Rome: FAO, 2013. (FAO Forestry Paper, n. 171).
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VAN HUIS, A. Insects as food and feed, a new emerging agricultural sector: a review. Journal of Insects as Food and Feed, v. 6, n. 1, p. 27–44, 2020. DOI: https://doi.org/10.3920/JIFF2019.0017.
WALKER, T. J. Jamaican field cricket, Gryllus assimilis (Fabricius, 1775). Singing Insects of North America. University of Florida, Department of Entomology and Nematology, 2011.
ZHAO, X.; ZHANG, X.; ZHU, N. Chitin and chitosan: molecular characteristics and biomass-derived extraction methods. In: Natural polysaccharides in drug delivery and biomedical applications. Academic Press, 2019.
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74813 PES-2026-388 Propagação de frutíferas nativas – aspectos fisiológicos da conservação e germinação destas espécies. 2026-09-01 2027-08-31 1 DEBORA LEITZKE BETEMPS Cerro Largo PRODUÇÃO DE MUDAS desinfecção; espécies autóctones; mudas nativas A propagação sexuada, com o uso de sementes, é a forma mais eficiente de multiplicar espécies nativas. Além de manter a biodiversidade genética destas espécies, utilizar as sementes é mais prático e menos oneroso para os viveiristas. Entretanto sementes nativas podem apresentar diversas barreiras físicas e fisiológicas que interferem nos processos de germinação. A germinação é considerada um evento fisiológico importante e complexo e cada espécie apresenta necessidades específicas para a efetivação de tal evento. As frutíferas nativas apresentam uma importância ecológica imensurável. São fundamentais no fornecimento de alimento para insetos, mamíferos e demais componentes da cadeia ecológica dos sistemas, fundamentais em sistemas de regeneração de matas ciliares, presentes nas agroflorestas além de, algumas espécies estarem ameaçadas de extinção. Para propagar frutíferas nativas por sementes são necessários estudos acerca a sua dormência, a sua necessidade de temperatura e luz, mas antes disto é crucial nestes estudos pensar nos métodos de desinfecção de suas sementes, pois ela provém de locais naturais e nativos nos quais os agentes microbiológicos estão presentes. Neste projeto a proposta visa testar diferentes técnicas de desinfecção de sementes de frutíferas nativas utilizando técnicas de termoterapia e tradicionais. Para isto serão utilizados sementes de araçazeiro, pitangueira, cereja do rio-grande e bananinha do mato, coletadas de remanescentes na cidade de Cerro Largo. Após a coleta os frutos serão levados ao laboratório, despolpados, lavados em água corrente com auxílio de uma peneira e areia autoclavada para a retirada de resíduos, após a secagem serão testadas diferentes temperaturas de fornecimento de calor a sementes, diferentes concentrações de hipoclorito de sódio associadas com o uso tradicional de água destilada e álcool. As sementes serão postas para germinar em gerbox com papel germitex, umedecidas com água destilada, em ambiente B.O.D ajustados a temperatura e fotoperíodo de acordo com a espécie. As avaliações de germinação seguirão as normas contidas no RAS e a avaliação da presença de fungos será realizada no laboratório de fitossanidade. Os resultados serão sistematizados e avaliados sendo apresentados em Seminários de Iniciação científica da UFFS e publicados em revistas da área. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biociencias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74814 PES-2026-387 Um olhar pelas redes sociais das feiras multissetoriais 2026-09-01 2027-08-31 1 DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI Chapecó MERCADOLOGIA Marketing digital; Monitoramento; Planejamento; Redes sociais "A Internet é um ambiente com inúmeras possibilidades. Informações podem ser geradas, armazenadas, distribuídas e coletadas de diferentes maneiras e de forma gratuita na maioria dos casos. As redes sociais conquistam cada vez mais espaço no dia a dia das pessoas e das organizações, tanto para manter relacionamentos como a efetivação multissetoriais. Elas possibilitam uma nova forma de comunicação direta, com criação de conteúdo, interação social e compartilhamento de informações. A princípio o público mais jovem que fazia uso e hoje vem ganhando espaço com os outros públicos.
As redes crescem exponencialmente, criando novas formas e canais de comunicação, moldando a vida e também sendo moldada por elas (Lévy, 2010). Com o aumento do número de redes sociais e ferramentas de interação, o público pode encontrar aquela ou aquelas que lhe despertem mais a atenção e que tenham maior facilidade de interação com os conteúdos disponibilizados. Mostrando-se uma forma de comunicação dinâmica, rápida e eficiente se bem conduzida. As redes sociais acabam criando e mantendo, através das ferramentas da Internet, canais permanentemente abertos de informação e contato (Recuero, 2010).
Para uma organização utilizar-se das redes sociais como ferramenta de comunicação que produzam bons resultados deve basear seus conteúdos e ações no perfil de seu público e no seu planejamento estratégico. Assim, precisa agir de forma estruturada e organizada para conseguir resultados claros e diretos, para tanto se baseando em informações reais, objetivas e verdadeiras. Sinclaire e Vogus (2011) reforça que as organizações ainda não estão totalmente preparadas para o uso das redes sociais e seu uso ainda está em fase experimental ou embrionária.
A presente pesquisa trata sobre o monitoramento das redes sociais das feiras multissetoriais realizadas na região do Alto Uruguai Gaúcho, como o intuito de verificar como os organizadores fazem uso dessa importante ferramenta como parte das estratégias de marketing das feiras e com isso poder propor melhorias no seu uso. Observa-se que as feiras da região fazem pouco uso das redes sociais e quando o fazem não tem um planejamento e um acompanhamento dos resultados.
O monitoramento das ações nas redes sociais visa o acompanhamento dos resultados das estratégias e das ações buscando aprimorar o marketing e sua eficiência, reformando o que não está dando certo, e reforçando o que está (Saraiva, 2019). A imagem e a reputação das organizações que são veiculadas nas redes constituem-se em ativos intangíveis de grande valor e precisam ser constantemente monitoradas. O monitoramento vai além de coletar dados e informações, mas saber interpretá-los adequadamente. Com estas informações é possível estabelecer indicadores, avaliar as opiniões e mensagens positivas ou negativas, fazer a qualificação das fontes, detalhar os temas associados à organização, entre outras (Bueno, 2013).
Considera-se importante o estudo deste tema por ser contemporâneo e de interesse da Administração e áreas afins, é um assunto estratégico para organização e marketing das feiras.
Cabe destacar que o Marketing é “[…] um processo social pelo qual indivíduos e grupos obtêm o que necessitam e desejam por meio da criação, da oferta e da livre troca de produtos de valor entre si”(Kotler; Keller, 2012, p. 4). As comunicações de marketing são uma forma das organizações se comunicam com seus atuais e futuros clientes para construir um relacionamento entre eles (Kotler; Keller, 2012). Estas comunicações podem ser planejadas, que são as que a empresa tenta passar algo para seu público, como não planejadas, que são as que surgem no dia a dia pelos clientes e a divulgação nas mídias (Srauss; Frost, 2012).
O marketing digital ou e-marketing é um conjunto de atividades direcionadas a promoção e divulgação de produtos e de serviços utilizando meios digitais para propagação (Cobra; Brezzo, 2010). Para Souza (2012), marketing digital é a utilização das tecnologias aperfeiçoadas na internet e demais dispositivos que permitam a comunicação, com o intuito de aproximação entre a organização e seus clientes atuais e futuros, sendo atualmente a forma de comunicação mais poderosa que se tem a sua disposição. Ocorre com a utilização efetiva da internet como uma ferramenta de comunicação de marketing, podendo envolver publicidade, propaganda, entre outras (Torres, 2011).
Oliveira e Lucena (2012) ressaltam que o marketing digital tem finalidade desenvolver ou ampliar serviços e ferramentas, exibindo informações, produtos e serviços para vários públicos, de forma geral ou segmentada, diminuindo os gastos da organização. Kotler e Keller (2012) acrescentam que o marketing digital funciona como canal de relacionamento entre organizações e clientes, as mídias sociais no sentido de canal de comunicação possuem a função de aumentar as relações, criando um diálogo direto e claro. O marketing digital possui boa capacidade de segmentação, praticidade e comunicação personalizada, sendo uma forma de comunicação mais econômica em contraponto com as ações de comunicação convencional (Solomon, 2011).
No meio digital também há necessidade de se criar estratégias, Adolpho (2011) apresenta o que denomina de 8 P’s do marketing digital:
a) Pesquisa: deverá reunir dados e informações a respeito do consumidor em relação ao uso da internet, a marca, os produtos, os serviços prestados, do segmento e tantas outras coisas mais quanto houver, com o intuito de compreender o seu comportamento do público;
b) Planejamento: diretrizes a serem executadas, com todas as explicações necessárias para que possam ser realizadas de fato;
c) Produção: realização das atividades que foram previstas no planejamento;
d) Publicação: conteúdos que estarão disponíveis no ambiente virtual tendo como foco a viralização da marca, do produto ou serviço, fazendo com que o consumidor fale da empresa e lhe recomende para outras pessoas;
e) Promoção: comunicação com o objetivo de ser relevante ao consumidor, de modo que gere uma propagação natural de consumidor a consumidor, com poder viral, para que consequentemente ocasione a propagação da mesma;
f) Propagação: estimula o consumidor a espalhar seu conteúdo pela rede para os multiplicadores para que estes os espalhem para o restante do mercado; é eficiente, gera maior credibilidade para a organização e é barata - comunicação viral;
g) Personalização: comunicação da empresa com cada consumidor, para isso a organização deve segmentar seu mercado virtual e após personalizar seus serviços e produtos de acordo com a demanda de cada consumidor, focando em seu comportamento, valores, opiniões e estilos de vida, tratando-o como único, aumentando o relacionamento;
h) Precisão: a organização precisará definir quais os indicadores de resultados serão utilizados a fim de avaliar o retorno do investimento e medir os resultados alcançados.
As redes sociais podem ser definidas como um lugar de exibição no qual indivíduos se comunicam de forma direta entre si, originando desta forma uma rede de relacionamento; as redes sociais são um exemplo de mídia social. Nas mídias sociais cada pessoa se torna criador do seu próprio conteúdo, assim atua como um meio de comunicação para todos os usuários presentes em sua rede (Rossi, 2009).
A rede é ambiente comunicativo, formativo e informativo. Bem como, a internet não é um simples instrumento de comunicação, mas um ambiente cultural, que cria novos territórios e novas formas de educação, de construção do conhecimento e das relações (Spadaro, 2013). A rede social é um conjunto de dois elementos. Os atores, nós da rede, que são pessoas, instituições ou grupos, e suas conexões, que são as interações ou laços sociais. Uma rede, assim, é uma metáfora para observar os padrões de conexão de um grupo social, a partir das conexões estabelecidas entre diversos atores (Recuero, 2010).
Lévy (2010) aponta que as redes sociais, através das comunidades virtuais, começaram a se desenvolver há mais de vinte anos antes da aparição da web, e podem constituir o fundamento social do ciberespaço e uma das chaves para a futura ciberdemocracia. Hoje já se tem a integração de várias redes sociais: Facebook, Linkedin, Twitter, YouTube, só para citar as mais utilizadas, estão integradas a outros, fazendo com que as informações pessoais e comunitárias interligadas no espaço virtual global.
Nas redes sociais, para o marketing digital ser exitoso é importante ter engajamento do público nas postagens. O engajamento são as atividades emocionais e comportamentais de interação com a marca desenvolvidas pelo público. O ideal é que esse relacionamento seja compatível como o natural, seguindo o ritmo com que pessoas reais falam em uma conversa no seu dia a dia (Hollebeck, 2011).
O engajamento mede o desempenho nas redes sociais pela indução, instigação e convencimento uma pessoa a se comprometer com alguma coisa. Por meio do engajamento as organizações adquirem verdadeiros fãs de suas marcas, que acabam influenciando suas redes a se tornarem novos consumidores e adeptos da referida marca. Para tanto, é necessário assistir, compartilhar, comentar, produzir e moderar para gerar maior engajamento com os consumidores (Chamusca; Carvalhal, 2011).
Já as feiras, são um tipo de evento que acontece em um espaço pré determinado que tem por objetivo estimular o empreendedorismo, o uso de novas tecnologias e a possibilidade de geração multissetoriais entre empresas dos mais variados setores. Para Zanella (2012), as feiras são eventos comerciais e de grande porte, que se reúnem fornecedores, fabricantes, vendedores, compradores ou clientes, consumidores ou usuários, agências de fomento, financeiras, bancos, entre outros; que visam a apresentação ou exposição de produtos e serviços e apresentação ou lançamento de novas tecnologias. Continua afirmando que no espaço das feiras e exposições se reúnem
O Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) (2000; 2002) e Coutinho (2010) classificam as feiras como: vertical ou setorial, horizontal/multissetorial e paralela a um evento. O Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE, 201-?) classificam as feiras quanto à:
a) abrangência geográfica: de bairro, municipal, microrregional, estadual, regional, nacional e internacional;
b) tipologia: comunitária, geral e setorial;
c) periodicidade: semanal, mensal, anual e bianual.
As feiras que são foco deste estudo podem então ser classificadas como horizontais ou multissetoriais, que se caracterizam por abranger diferentes tipos de produtos/serviços e tecnologias. Quanto à abrangência geográfica, são feiras municipais por promoverem produtos, serviços, organizações e instituições de um município, quase sempre é uma feira de caráter geral, focada na promoção do próprio município (SEBRAE, 201-?). Em alguns casos elas chegam a ter uma abrangência microrregional, pois englobam diversos municípios de uma mesma microrregião e tem capacidade de atração que se estende além das fronteiras do território microrregional (SEBRAE, 201-?, p. 8). Quanto à tipologia podem ser classificadas como feira comunitária, porque atua como elemento transformador das economias locais, na medida que oferece oportunidade para que empreendedores promovam seus produtos e serviços, vendam mais, entre outras coisas (SEBRAE, 201-?,p. 9). Quanto à periodicidade, algumas são anuais e outras são bianuais, realizadas a cada dois anos, tanto estas como as anuais são sempre na mesma época do ano, coincidindo com alguma data importante, como a fundação do município (SEBRAE, 201-?, p. 10 ; Reis, 2013).
As feiras grandes normalmente ocorrem em pavilhões de exposições, especialmente preparados para essa finalidade (Giacaglia, 2012). No caso das feiras multissetoriais que ocorrem em municípios menores, há montagem de instalações especiais e a utilização de ampla área de ocupação e movimentação, além da montagem de estandes (Zanella, 2012). Porque são poucas as cidades que contam com pavilhões adequados à realização das feiras, por vezes há parques para exposições agropecuárias ou espaços para eventos ao ar livre, os quais são usados para estas feiras. Em outras cidades são realizadas em estádios poliesportivos, colégios ou galpões (SEBRAE, 201-?, p. 11). Há também casos em que são organizadas nas vias públicas com montagem de estrutura temporária. Independente do local, é importante que o local da feira tenha um bom aspecto externo e interno, seja bem conservado e limpo. Além disso, que imprescindível que seja de fácil acesso ao público visitante com sistema viário de fácil acesso a veículos de qualquer tipo, que tenha linhas normais de ônibus urbanos (SEBRAE, 201-?, p. 11).
Quanto ao acesso, a feira pode ser de livre acesso ao público ou ter cobrança de ingressos (Martin, 2017). As feiras têm tempo de duração variável podendo durar até quinze dias (SENAC, 2002; Coutinho, 2010; Giacaglia, 2012). No caso das feiras multissetoriais o que se observa é a duração de três até dez dias.
Para a realização de uma feira há vários custos, os mais elevados são com montagem e manutenção (SENAC, 2000). No caso das multissetoriais também têm os shows regionais e nacionais que atraem público, mas tem custo elevado. O SENAC (2000) aponta que há empresas, ministérios, secretarias estaduais e municipais que se interessam em apoiá-las e patrociná-las, por considerarem estes importantes meios de comunicação. Outra forma de entrada de recursos para as feiras e a venda dos espaços que são comercializados para os expositores.
O planejamento e organização de uma feira são realizadas pela empresa ou instituição responsável por tal, muitas vezes há uma comissão montada com este objetivo. Para tanto, é necessário analisar pontos, dentre eles: periodicidade e tempo de duração, relação entre o custo da feira e o retorno direto (ou indireto) possível de ser alcançado, potencial dos produtos a serem apresentados ou vendidos, capacidade de reposição dos produtos expostos para manutenção da feira, correspondência entre vendas, negócios concretizados e número de visitantes, entre outras coisas (SENAC, 2000).
Para os expositores participar de uma feira é importante para mostrar seus produtos e serviços para um grande número de consumidores de forma atraente e motivadora sem altos investimentos em divulgação (Giacaglia, 2012; Sarmento; Farhangmehr; Simóes, 2015).
A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e exploratória. A pesquisa qualitativa pode ser definida como uma metodologia não estruturada, com amostras pequenas, tendo como objetivo proporcionar insights e uma compreensão do contexto do problema. É adequada quando se quer pesquisar aspectos mais profundos e menos visíveis (Malhota, 2001). Tem como característica fundamental a descrição de fenômenos impregnados de significados singulares e subjetivos que ao serem estudados favorecem o aprofundamento da temática e o desenvolvimento do conhecimento científico (Gil, 2017). As pesquisas qualitativas procuram a dispersão ou expansão dos dados e das informações, e é mais complexa e flexível do que as pesquisas quantitativas (Sampieri, Collado & Lucio, 2013). Seu objetivo é descobrir novas ideias, pensamentos e sentimentos, além da compreensão inicial das relações e previsões, e entendimento de processos psicológicos e sociais (Hair Jr. et al., 2010). Para Minayo (2011) as pesquisas qualitativas devem seguir um rigor metodológico e elas devem ultrapassar a abstração teórica na análise do material, ressalta importância de se chegar a ter proposições de ordem prática que poderiam auxiliar na transformação da realidade.
A pesquisa será de caráter exploratório, pois tem um objeto ainda relativamente desconhecido e visa familiarizar o pesquisador com ele (Sampieri, Collado, Lucio, 2013). Estas pesquisas permitem ao pesquisador conhecer sobre determinado problema e ainda podem auxiliar na elaboração do instrumento ou escala, utilizando-a para descobrir os elementos para a sua construção (Triviños, 1987).
Praticamente todos os municípios têm uma feira multissetorial anual ou bienal organizada pela prefeitura municipal ou associação municipal, que visa mostrar as potencialidades econômicas do município, além de trazer atrações diversas para a população local e regional.
Primeiramente será realizado um levantamento das feiras que o projeto poderá estudar, juntamente com suas respectivas datas. Para o alcance dos objetivos do estudo, os dados serão coletados por meio de observação. A observação permite a detecção e obtenção de informações por vezes não apreendidas por outros métodos, exige rigor e sistematização específicos (Cano; Sampaio, 2007), “[…] para que se torne um instrumento válido e fidedigno de investigação científica, a observação precisa ser antes de tudo controlada e sistemática. Isso implica a existência de um planejamento cuidadoso do trabalho e uma preparação rigorosa do observador” (Lüdke; André, 1986, p. 25). Neste estudo elas serão realizadas nas redes sociais das feiras pesquisadas, tais como: Facebook, Instagram, Twitter, entre outras. A observação será feira pelos pesquisadores, em diferentes momentos, antes, durante e depois da feira, as informações serão anotadas em diário de campo.
A análise das observações seguirá as orientações de Bardin (1994) por meio da técnica de análise de conteúdo que consiste na “[...] explicitação e sistematização do conteúdo das mensagens e da expressão deste conteúdo, [...] tem por finalidade efetuar deduções lógicas e justificadas, referentes à origem das mensagens tomadas em consideração” (Bardin, 1994, p. 42). Na abordagem qualitativa, a análise de conteúdo, não reduz os dados a uma simples frequência, como se fossem equivalentes, mas detém-se em suas peculiaridades e nuances, assim como na relação entre as unidades de sentido construídas (Laville; Dionne, 1999). É importante o pesquisador conhecer a realidade estudada e ter sensibilidade para captar as nuances das quais estão carregados os discursos, seja nas expressões, contradições, pausas ou repetições, além do próprio conceito que exteriorizam. Os pesquisadores das ciências sociais têm se utilizado desta ferramenta para aprofundar o conhecimento científico das sociedades (Bardin, 1994).
Bardin (1994) orienta para a execução da análise de conteúdo em três fases, sendo elas:
a) Pré-análise: compreende a leitura geral do material para a organização deste, definição do corpus de análise, formulação das hipóteses e objetivos, elaboração de indicadores a fim de interpretar o material coletado; cabe destacar que a escolha dos dados a serem analisados seguir as regras de exaustividade, representatividade, homogeneidade e pertinência;
b) Exploração do material: construção das operações de codificação, considerando-se os recortes dos textos em unidades de registros, a definição de regras de contagem e a classificação e agregação das informações em categorias simbólicas ou temáticas;
c) Tratamento dos resultados, inferência e interpretação: a análise comparativa é realizada através da justaposição das diversas categorias existentes em cada análise, ressaltando os aspectos considerados semelhantes e os que foram concebidos como diferentes.
Após a análise as informações serão apresentadas por meio de textos, quadros, mapas mentais ou esquemas para que possam ser melhor compreendidas e apresentadas aos interessados.
Com a conclusão deste estudo, espera-se que os resultados auxiliem a compreender como é realizada a comunicação por meio das redes sociais das feiras multissetoriais. Estes podem contribuir para orientar o planejamento de marketing das feiras estudadas e de outras similares, proporcionando melhores resultados nas ações adotadas pelos organizadores dos eventos. Conhecendo melhor esta importante forma de comunicação, facilita a tomada de decisão para planejamento e organização para as futuras edições. Para o público expositor e visitante estas informações podem auxiliar o contato com as feiras, a melhoria na comunicação e interação deles com os organizadores.
Verifica-se também a possibilidade de preencher uma lacuna quanto aos estudos nesta área de comunicação por meio de redes sociais das feiras multissetoriais, pois apesar de serem eventos que se replicam por todo o país ainda são pouco estudados.
As informações geradas poderão auxiliar na elaboração de diretrizes aplicáveis às feiras estudadas e também outras semelhantes pelo Brasil.
Com a conclusão deste estudo, espera-se que os resultados auxiliem a compreender como é realizada a comunicação por meio das redes sociais das feiras multissetoriais do Grande Oeste Catarinense. Estes podem contribuir para orientar o planejamento de marketing das feiras estudadas e de outras similares, proporcionando melhores resultados nas ações adotadas pelos organizadores dos eventos. Conhecendo melhor esta importante forma de comunicação, facilita a tomada de decisão para planejamento e organização para as futuras edições. Para o público expositor e visitante estas informações podem auxiliar o contato com as feiras, a melhoria na comunicação e interação deles com os organizadores.
Verifica-se também a possibilidade de preencher uma lacuna quanto aos estudos nesta área de comunicação por meio de redes sociais das feiras multissetoriais, pois apesar de serem eventos que se replicam por todo o país ainda são pouco estudados.
As informações geradas poderão auxiliar na elaboração de diretrizes aplicáveis às feiras do Grande Oeste Catarinense, mas também outras semelhantes pelo Brasil.
Referências
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74815 PES-2026-386 Processo de ensino-aprendizagem em cuidados de enfermagem à pessoa com lesão por pressão: evidências para o desenvolvimento de tecnologia educacional 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDA HONNEF Passo Fundo ENFERMAGEM MÉDICO-CIRÚRGICA Enfermagem; Lesão por pressão; Tecnologia educacional "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
As Lesões por Pressão (LP) configuram-se como um relevante problema de saúde pública, pois apesar da redução das taxas de incidência e mortalidade, persistem importantes desigualdades na distribuição desse agravo, especialmente em regiões caracterizadas por baixo índice sociodemográfico (Lan et al., 2025). As LP são definidas como danos localizados na pele e/ou tecidos subjacentes, geralmente sobre proeminências ósseas, resultantes de pressão prolongada ou associada a forças de cisalhamento (Velozo et al., 2025).
Dadas apontam que a ocorrência de LP em adultos hospitalizados permanece elevada, em torno de aproximadamente 10,71% em enfermarias (Oliveira et al., 2024), variando de 11,4 a 46,34% em unidades de terapia intensiva (Lopes; Batassani; Beghetto, 2021; Souza et al., 2024; Teixeira et al., 2022), sobretudo em pacientes com maior tempo de internação, uso de cateter nasoentérico ou vesical de demora e traqueostomia (Teixeira et al., 2022).
Devido sua magnitude a traz impactos para o indivíduo com LP comprometendo sua qualidade de vida (Liu et al., 2025), além da geração de custos elevados para os sistemas de saúde, decorrentes da complexidade e da duração do tratamento (Krupová et al., 2025).
No contexto brasileiro, a prevenção das lesões por pressão está relacionada às políticas públicas de segurança do paciente e de qualificação da assistência, sendo reconhecida como responsabilidade prioritária das equipes de enfermagem. Documentos normativos nacionais estabelecem a LP como um evento adverso evitável, reforçando a necessidade de avaliação sistemática do risco, vigilância contínua da integridade da pele e implementação de protocolos preventivos baseados em evidências (Brasil, 2013; 2023).
Destaca-se que a enfermagem ocupa posição central na prevenção, avaliação e manejo das LPs, uma vez que está diretamente envolvida no cuidado contínuo, na vigilância clínica e na implementação de intervenções preventivas e terapêuticas em todos os níveis de atenção à saúde. Nesse sentido, a atuação sistemática da enfermagem, baseada na aplicação de protocolos fundamentados em evidências, contribui de forma decisiva para a redução da incidência e da gravidade das LPs (Kandula, 2025).
Para isso, é necessária qualificação profissional que se inicia ainda na graduação. Porém é evidenciado que os acadêmicos de enfermagem possuem o conhecimento insuficiente acerca da prevenção e manejo das LPs (Ribeiro 2019), ou adotam condutas não recomendas na prevenção de LP (Santos et al.,2022).
Desde a formação os enfermeiros necessitam ser instrumentalizados para prevenção, avaliação e manejo, para isso o ensino de enfermagem e na saúde, as posturas pedagógicas adotadas têm a intencionalidade de transformação, com diálogo, cooperação e participação ativa.
Nesse sentido, formar um enfermeiro exige mais do que o domínio técnico. Envolve compreender a diversidade dos contextos sociais, lidar com diferentes expectativas de cuidado e desenvolver sensibilidade ética e relacional. Dessa forma, a formação do profissional de Enfermagem é constantemente desafiada a integrar saberes, valores e atitudes coerentes com os princípios do SUS e com as demandas da sociedade (Oliveira et al., 2025).
Nesse contexto, o uso de modelos pedagógicos libertadores estimula o discente a interessar-se pelo conteúdo apresentado, ao assumir o papel de protagonista e aproximar-se do contexto de atuação (Valente et al., 2017). As tecnologias educacionais são possibilidade, visto que são ferramentas que viabilizam a construção mútua de conhecimentos através de educação contextualizada, a fim de oportunizar ao aluno assumir postura de agente de mudanças (Machado; Lima, 2017).
Assim a proposição de uma tecnologia educacional para o aprendizado dos cuidados de enfermagem aos indivíduos com LP, requer fundamentação teórica e metodológica consistente, de modo a garantir sua efetividade e aplicabilidade no ensino em enfermagem. Dessa forma, torna-se relevante identificar, na literatura científica, os referenciais e estratégias que possam subsidiar a construção de tecnologia educacional voltadas ao cuidado de enfermagem em lesões por pressão.
METODOLOGIA (Material e métodos)
Propõe-se um estudo de revisão integrativa da literatura, que utiliza métodos criteriosos e sistematizados, com a finalidade de sintetizar evidências acerca de um determinado problema, para isso serão seguidas seis etapas metodológicas (Mendes et al., 2009):
Elaboração da questão (etapa 1): Para elaborar a questão considera-se o acrônimo PICo: P = estudantes de enfermagem ; I = Interesse: cuidados de enfermagem; Co: lesão por pressão. Quais são as evidências científicas sobre o processo de ensino-aprendizagem dos cuidados de enfermagem a indivíduos com lesão por pressão que podem subsidiar o desenvolvimento de tecnologia educativa?
Elaboração do critério de inclusão e exclusão (etapa 2), como critérios de inclusão: artigos originais; desenvolvidos com enfermeiros; publicados em português, inglês ou espanhol.
Elaboração da estratégia de busca, por meio do levantamento dos DECs e palavras-chave; MeSCH relacionados com o acrômio.
A extração (etapa 3): será desenvolvida em uma planilha no Microsoft Excel com as informações: título, periódico, autor principal, ano de publicação, objetivo, delineamento (abordagem, participantes), nível de evidência, e principais resultados.
A apreciação crítica dos artigos selecionados (etapa 4): será composta pela classificação hierárquica do nível de evidência, considerando o tipo de questão clínica do estudo primário.
A interpretação dos resultados (etapa 5) será pautada na resposta da pergunta de revisão. Síntese dos resultados (etapa 6).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o presente estudo produza evidências científicas e tecnológicas que contribuam para o avanço do conhecimento e para a inovação no cuidado às LPs.
Como resultado da análise e síntese das evidências, espera-se sistematizar as variáveis clínicas e assistenciais mais utilizadas em modelos preditivos e sistemas de apoio à decisão, bem como identificar padrões tecnológicos relevantes para o desenvolvimento de soluções inovadoras em saúde.
Como desdobramento, o estudo poderá subsidiar o desenvolvimento futuro de soluções tecnológicas inovadoras, contribuir para a qualificação do processo de ensino-aprendizado, contribuindo para a qualificação do cuidado em saúde, fortalecer a segurança do paciente.
REFERÊNCIAS
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74816 PES-2026-385 As políticas de valorização da carreira profissional dos professores municipais do Território Cantuquiriguaçu, no Paraná 2026-09-01 2027-08-14 1 CRISTIANO AUGUSTO DURAT Laranjeiras do Sul ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS Administração Educacional; Piso Salarial; Território Cantuquiriguaçu; Valorização do Magistério Público "Introdução
- O presente projeto de pesquisa se inscreve no corpus definidor de um dos princípios clássicos da universidade, que é a indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão. Desse modo, pesquisar e analisar as políticas públicas de educação na região é uma tarefa relevante e necessária, fundamentalmente, para compreender a implementação dos valores jurídicos proclamados em peças legais, como aquelas que visam instituir políticas e práticas de valorização do magistério público e a garantia da manutenção e do desenvolvimento da educação e do ensino.
- Considerando a base material-social que temos aqui na região, vemos que as redes municipais de ensino, são os grandes campos de atuação profissional dos nossos egressos das licenciaturas. Para a Universidade Federal da Fronteira Sul, é um dos espaços e um dos campos importantes de atuação, no sentido de contribuir tanto com a formação humana, quanto com a formação acadêmica, bem como, com as discussões acerca das diferentes políticas públicas criadas e implementadas pelos diferentes entes federativos e que têm incidências prático-políticas e socioeconômicas na região, no Território Cantuquiriguaçu. (O território é composto por um conjunto de 20 municípios no centro-oeste paranaense, majoritariamente com o território margeado/limitado por três rios: rio Cantu, rio Piquiri e rio Iguaçu, de onde vem a cunhagem da definição Cantuquiriguaçu. Os municípios que compõem o Território são: Campo Bonito, Candói, Cantagalo, Catanduvas, Diamante do Sul, Espigão Alto do Iguaçu, Foz do Jordão, Goioxim, Guaraniaçu, Ibema, Laranjeiras do Sul, Marquinho, Nova Laranjeiras, Pinhão, Porto Barreiro, Quedas do Iguaçu, Reserva do Iguaçu, Rio Bonito do Iguaçu, Três Barras do Paraná e Virmond.)
- Recentemente temos observado entidades municipalistas e outras organizações, publicando manifestações contra o processo e os critérios de atualização do piso salarial do magistério público no Brasil. Exemplos acerca dessa questão, ocorreram por ocasião da publicação da portaria MEC nº 67/2022 que atualizou o piso do magistério em janeiro de 2022, e voltaram a se repetir recentemente com a publicação da portaria nº 17/2023 que atualizou o piso do magistério para o ano de 2023. Essas posições representam ameaças aos valores democráticos da República no que diz respeito às políticas públicas de Estado que representam – apesar de limitações – significativos avanços na área educacional, como por exemplo, a política de carreira e valorização dos profissionais da educação e da política de vinculação de receitas e recursos necessários, tanto para a manutenção e o desenvolvimento da educação, quanto para a valorização da política salarial do magistério público da educação básica brasileira.
- O presente projeto de pesquisa, portanto, visa analisar a implementação dessas políticas e imperativos legais nos Municípios do Território Cantuquiriguaçu no Estado do Paraná, fundamentalmente o que prescreve o Diploma Legal 11.738 de 16 de julho de 2008 que institui o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da educação básica. Trabalha com a hipótese principal que os municípios do Território Cantuquiriguaçu (ou pelo menos a maioria) cumprem com os dispositivos e imperativos legais presentes na referida ‘Lei do Piso do Magistério’, mas, com hipóteses derivadas e subjacentes a essa, pode inferir conclusão, que essa política pode ser melhorada e fortalecida. E com esse intuito, espera-se que a realização do exame documental, possa trazer os subsídios para posterior debate acerca da realidade e implementação dessa política nos diferentes municípios e em suas redes municipais de educação.
Revisão bibliográfica
- A década de oitenta foi um momento histórico importante sobre o debate das políticas públicas e das políticas educacionais, dado ao contexto das lutas sociais pela redemocratização do país. Foi uma reflexão analítica, de combate e projetiva, na tentativa de compreender, resistir e transformar as condições existentes (OLIVEIRA, 2015). Esse contexto se constituiu em um momento que se preparou as condições que visavam a disputa do conteúdo e do sentido do trabalho educacional, bem como, a disputa pelas políticas educacionais de valorização dos profissionais do magistério. Alinhado e relacionado a esse processo, grandes pautas de políticas públicas – e dentre estas as de educação – ganham centralidade, considerando o processo de debate e de embate de projetos societários em torno da construção de nossa Carta Magna, promulgada em 1988. Os grandes princípios indutores para as políticas públicas são colocados no âmbito educacional, fundamentalmente, esses elementos aparecem presentes entre os Artigos 205 a 214 de nossa Constituição Federal – que teceram e tecem, fundamentaram e fundamentam o processo de implementação das políticas educacionais desde então:
""De fato, ao se retomar a questão da valorização dos profissionais da educação básica no período mais recente, esta se tornou um dispositivo legal à medida que a promulgação da Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988) – cujo texto expressou a complexa correlação de forças sociais no âmbito do processo de redemocratização do país – instituiu, em seu artigo 206, inciso V, como princípio educacional, a garantia, na forma da lei, de planos de carreira para o magistério público e piso salarial profissional, bem como o ingresso na carreira exclusivamente por concurso público de provas e títulos."" (FERNANDES, 2013, p. 1096)
- Contudo, como sabemos, a década de 90 trouxe para a história do Brasil e para o processo de democratização de direitos, grandes linhas limítrofes decorrentes dos processos de neoliberalização da economia e da reestruturação produtiva que advogava a superação da crise de reprodução do capital que ganhava força em âmbito mundial. Isto incidiu em políticas macroeconômicas que demandaram processos de reforma estatal e de reorganização das funções do Estado Brasileiro. Como bem destaca Severino (2006, p. 302; 303):
""O que está em pauta é a total liberação das forças do mercado, a quem cabe a efetiva condução da vida das nações e das pessoas. [...]. Opera-se então severa crítica ao Estado do Bem-Estar Social, propondo-se um estado mínimo, em seu papel e funções. [...]. Ao mesmo tempo, por meio da legislação e das medidas programáticas, o governo passa a aplicar políticas públicas que vão efetivando as diretrizes neoliberais, mais uma vez adiando e talvez inviabilizando uma educação que possa ser mediação da libertação, da emancipação e da construção da cidadania"".
- O balizador das discussões no campo educacional e, por consequência, na constituição do arcabouço jurídico ordenador e regulamentador, nesse campo – daí em diante –, expressou em linhas gerais esse processo em contradição trazidos em pautas de ‘Reforma do Estado’, reforma das políticas sociais e educacionais, que incidiram na oferta do serviço público de modo geral. Concordando com Schneider (2012, p. 33)
“[...], as políticas regulatórias instituídas pelo Estado Brasileiro, especialmente nas duas últimas décadas, estiveram pautadas por princípios neoliberais sendo, paulatinamente, passadas das mãos do Estado para as do mercado”.
É fundamental destacar que o Estado Brasileiro, em sua forma e conteúdo, é tipificado e organizado através do federalismo republicano. Ou seja, é uma forma de Estado Unitário com estrutura organizacional através de entes federativos, os quais, têm autonomia, mas também obrigações de ações prioritárias – quando se trata do direito público e da política pública –, bem como, descentralização do poder político, e por consequência de responsabilidades. De acordo com Lisboa (2015, p. 1042):
""A Constituição de 1988 estabelece o sistema federativo do Estado Brasileiro, considerado cláusula pétrea, assim como define as regras que tratam, dentre outras, dos direitos fundamentais dos cidadãos, da organização dos Poderes, da democracia e da ordem econômica e social (...)"".
- Com base nesse princípio constitucional derivam-se outros elementos fundamentais para o funcionamento do estamento administrativo, a exemplo do federalismo fiscal que tipifica, determina e orienta a forma como os recursos fiscais-públicos são repartidos entre os entes federados, de modo a garantir que todos tenham a capacidade de realização de serviços com a respectiva capacidade de financiamento e obtenção de recursos financeiros compatíveis com as suas respectivas responsabilidades prioritárias prescritas pelo ‘Mandamento Constitucional’ e nas Leis Infraconstitucionais. Desse modo, compreender e aplicar conceitos como federalismo e descentralização sistêmica de responsabilidades, obrigações e processos é de extrema importância: ""O entendimento dos conceitos ligados ao federalismo e à descentralização é importante para a compreensão da autonomia dos entes da federação brasileira e, consequentemente, para a percepção sobre a forma de intervenção dos mesmos nas políticas públicas desenvolvidas sob a sua responsabilidade. (LISBOA, 2015, p. 1044).""
- O federalismo educacional no Brasil está organizado para garantir que as condições gerais de estrutura e funcionamento da educação e do ensino sejam colocadas em prática. Tipifica e constitui orientações e imperativos para todas as esferas de governo, sobretudo no que diz respeito às responsabilidades dos entes federados na oferta e na manutenção das políticas educacionais, que se diferenciam de acordo com os níveis e modalidades de educação e de ensino. Do ponto de vista da estrutura e do funcionamento da educação nacional, como mencionado anteriormente, nos anos da década de noventa e anos seguintes, são aprovados vários diplomas legais relacionados à educação como é o caso da nossa lei maior da educação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394 de 20 de dezembro de 1996); da Emenda Constitucional nº 14/96 (de 14 de setembro de 1996) que instituiu o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF), e, por consequência a Lei 9.424/96 (de 24 de dezembro de 1996) que regulamentou o FUNDEF, com vigência por um período de 10 anos; da Lei 10.172/2001 (de 9 de janeiro de 2001) que aprovou o Plano Nacional de Educação (PNE 2001-2010); da Emenda Constitucional nº 53/2006 (de 19 de dezembro de 2006) que instituiu o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), e, por consequência imperativa legal, a aprovação da Lei 11.494/2007 (de 20 de junho de 2007) que regulamentou o FUNDEB e que teve vigência por 14 anos (findando em 2020); da Lei 11.738/2008 (de 16 de julho de 2008) que institui o Piso Salarial Nacional para os Profissionais do Magistério Público da Educação Básica; da Lei 13.005/2014 (de 25 de junho de 2014) que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024); a aprovação do atual arcabouço jurídico de financiamento e vinculação de receitas para a Educação Básica, em execução, composto pela Emenda Constitucional nº 108/2020 (de 26 de agosto de 2020), que dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) e, por consequência, a Lei 14.113/2020 (de 25 de dezembro de 2020) que regulamenta o atual FUNDEB, de caráter permanente e, por fim, a Lei 2614/2024, que aprova o novo Plano Nacional de Educação (2026-2036).
- As questões atinentes às dimensões de formação e valorização dos profissionais de educação, presentes e relacionadas com os imperativos legais, configuram atenção e acompanhamentos por entidades científicas da área e organizações sociais. Destas, podemos destacar, por exemplo, Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (Anped); Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (Anfope); Centro de Estudo Educação e Sociedade (Cedes); Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública; Fórum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros/Departamentos de Educação das Universidades Públicas Brasileiras (Forumdir), entre outros.
- Considerado o âmbito nacional, a Lei 11.738/2008, instituiu o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da Educação Básica, definindo o piso salarial para uma jornada de até 40 horas semanais, e tendo como ponto referencial de partida, o início da carreira para o profissional com formação em Nível Médio na modalidade ‘Normal’, prevista no art. 62 da LDB 9.394/1996. Ou seja, de acordo com a Lei (11.738/2008) em seu art. 2º, §1º:
“O piso salarial profissional nacional é o valor abaixo do qual a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios não poderão fixar o vencimento inicial das Carreiras do magistério público da educação básica, para a jornada de no máximo, 40 (quarenta) horas semanais” (BRASIL, 2022, s.p.).
- O diploma legal que instituiu o Piso Nacional salarial profissional para os profissionais do magistério público também tipificou os princípios indutores para a sua atualização anual. Em seu art. 5º demarca que:
""Art. 5º O piso salarial profissional nacional do magistério público da educação básica será atualizado, anualmente, no mês de janeiro, a partir do ano de 2009. Parágrafo único. A atualização de trata o caput deste artigo será calculada utilizando-se o mesmo percentual de crescimento do valor anual mínimo por aluno referente aos anos iniciais do ensino fundamental urbano, definido nacionalmente, [...]. (BRASIL, 2022, s.p.)""
- Desse modo, é necessário compreendermos, quais são os descritores e imperativos legais referenciais considerados para o cálculo da atualização do piso salarial nacional dos profissionais do magistério da educação pública brasileira? O valor do piso é atualizado considerando fundamentalmente a comparação e definição do ‘Valor Aluno Ano’ conforme os determinantes legais-contábeis presentes no Fundeb dos dois últimos anos (exercícios contábeis da Lei).
- A análise documental no presente projeto de pesquisa visará, portanto, identificar se os diplomas legais municipais tipificam e expressam com clareza a implementação da presente política pública, como por exemplo, concepção de carreira, critérios para a atualização anual dos valores e da evolução das condições funcionais de corresponder com os elementos previstos na lei, fundamentalmente no que diz respeito aos aspectos do financiamento da educação. Sobretudo, e fundamentalmente, observar-se-á, se na prática (político-administrativa) é implementada a força material indutora dos dispositivos legais em vista ao cumprimento do mandamento das leis federais.
Material e Métodos/Metodologia
A presente pesquisa terá como material básico e fundamental para a apreensão de conteúdo analítico, os diplomas legais municipais que criam os Planos de Carreira dos profissionais do magistério nas redes municipais do Território da Cantuquiriguaçu. Com base nessa fonte de informação, além de compreender o ato de criação dos respectivos Planos, também será observado os critérios e imperativos legais gerais, presentes no Diploma Legal de cada um dos entes federativos analisados, que definem a base salarial do quadro próprio do magistério e que orientam os processos e procedimentos de atualização salarial dos profissionais do magistério em cada rede municipal analisada.
Esta base e fonte de informação será cotejada e analisada à luz dos mandamentos jurídicos nacionais inerentes e pertinentes ao tema, principalmente a partir da Lei 11.738 de 2008 que instituiu o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da Educação Básica, bem como, e fundamentalmente, aos imperativos, que recomendam e tipificam os critérios referentes à sua atualização anual. Com este elemento procedimental buscar-se-á compreender se os entes federativos municipais em análise, estão cumprindo com o mandamento jurídico presente na Lei do Piso e outras Peças Legais [com efeitos combinados] que incidem nos processos de garantia da manutenção, do desenvolvimento da Educação Básica, bem como da Valorização do Magistério Municipal. A presente análise também, de alguma maneira, será complementada com a busca de informações acerca das Leis de Natureza Contábil, tais como, a Emenda Constitucional nº 108/2020 (de 26 de agosto de 2020), que dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) e, por consequência, a Lei 14.113/2020 (de 25 de dezembro de 2020) que regulamenta o atual FUNDEB, de caráter permanente, que acolhem o prescrito na Lei 11.738/2008, bem como instituem critérios contábeis e têm incidência no recolhimento, na alocação e na aplicação dos recursos públicos que são resultantes de diferentes impostos integrantes da cesta de recursos devidamente previstos no presente Diploma Legal, para manutenção, desenvolvimento e valorização dos profissionais da educação básica.
Com esta base de informação e base analítica, buscar-se-á compreender e identificar se o[s] ente[s] federativo[s] municipal[ais] submetidos ao processo de pesquisa, consegue[m] garantir a aplicação do recomendado pela Lei do Piso [na hipótese, de não estarem garantindo a aplicação do prescrito no Diploma Legal]. E, de igual forma, se estiverem garantindo o prescrito no Diploma Legal, se conseguem ampliar as condições para a Valorização do Magistério Público Municipal, fundamentalmente em termos salariais.
Os passos e processos da pesquisa, no quesito temporalidade [com previsão de dois anos, a contar a partir do previsto em seu cronograma ou da aprovação institucional do referido projeto de pesquisa [caso esse fato ocorra em data posterior ao previsto no cronograma de execução]] serão realizadas a partir de algumas etapas: 1ª- Recolher cópia dos diplomas legais [atualizados] que aprovam os Planos de Carreira nos municípios do Território Cantuquiriguaçu. 2ª- Desenvolver a análise desses diplomas legais à luz dos elementos teórico-políticos inscritos na forma e no conteúdo das legislações e políticas educacionais nacionais sobre o tema, haja visto, que conforme mandamento constitucional, cabe à união legislar sobre as grandes orientações e diretrizes da política educacional para o Território Nacional. 3ª- Produção de teoria analítica sobre o tema e realidade pesquisada para que possa subsidiar reflexões no conjunto das redes municipais de ensino, bem como, propostas para novas políticas públicas no setor da educação municipal, principalmente no que diz respeito à carreira do magistério municipal. 4ª- Socialização do conhecimento científico e entendimento produzido a partir da pesquisa com gestores públicos, agentes políticos e profissionais da educação.
Resultados Esperados
Como o conteúdo subjacente ao debate já feito neste projeto de pesquisa, os resultados esperados tipificam-se em dois eixos fundamentais: 1- Um eixo que possibilite: 1.1- o conhecimento, por parte dos profissionais da educação e da sociedade em geral, dos imperativos legais presentes nas legislações nacionais e estaduais que, por consequência, incidem na conformação dos imperativos legais e legislações municipais; 1.2- o conhecimento e as condições analítico-teóricas que possam lançar luz à compreensão dos aspectos jurídicos indutores de políticas públicas, em especial de manutenção, desenvolvimento da educação e valorização da carreira do magistério; 1.3- o conhecimento, por parte do quadro próprio do magistério municipal, de seus planos de carreira, em seus limites, bem como as possibilidades de constituir novos mecanismos e condições para o fortalecimento da política salarial; 1.4- a elaboração de artigo(s) ou outro material (tal como, livro, e-book) para publicação; 1.5- produção de conhecimento analítico e material base para fortalecimento do debate entre os educadores e educadoras das redes municipais acerca da política e legislação educacional. 2- Outro eixo, a partir das bases do primeiro, que possibilite: 2.1- nova práxis, por parte dos profissionais do magistério municipal, acerca da proposição de novas práticas e políticas educacionais; 2.2- novas iniciativas (caso seja necessário, onde a pesquisa revele não cumprimento dos dispositivos legais acerca da política salarial, ou no caso de haver potencialidade de incorporação de melhorias salariais), que busquem revisar os planos de carreira do magistério municipal em seus respectivos municípios; 2.3- constituição de um entendimento crítico-prático de gestores públicos e agentes políticos;
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Políticas Públicas e Práticas de Educação - IPRAE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74817 PES-2026-384 Sistema agrometeorológico de alerta de ocorrência de tripes no Rio Grande do Sul - parte 2 2026-09-01 2027-08-31 1 SIDINEI ZWICK RADONS Cerro Largo AGROMETEROLOGIA Chuva; Soma térmica; Temperatura do ar; Thysanoptera "INTRODUÇÃO
A soja (Glycine max (L) Merrill) apresenta grande contribuição na economia do Brasil, pois é o principal grão produzido (Carvalho et al., 2023). Conforme a Conab (2024), para a safra de 2023/2024 a produtividade é de 3.202 kg ha-1. Essa leguminosa representa um papel de principal oleaginosa produzida e consumida, tanto para consumo animal como humano, através do processamento e da utilização de farelo de soja e óleo de soja, respectivamente. Sendo um dos principais vetores de geração de riquezas, empregos e divisas e apresentando desenvolvimento regional do País (Costa et al., 2020). Além disso, os grãos podem ser processados gerando outros derivados, como leite, carne, farinha, além do seu uso na produção de biocombustíveis (Lima, 2022).
Durante o ciclo fenológico da soja, diversos fatores abióticos e bióticos influenciam no potencial produtivo. Entre os fatores abióticos, destacam-se as condições meteorologias, como chuva, granizo e estiagem. Já os fatores bióticos incluem as plantas daninhas, doenças e pragas. No Brasil, conforme descrito por Roggeia, et al. (2020) já foram catalogados aproximadamente 61 espécies de pragas, desde principais e secundárias. Dentre essas pragas, os tripes são considerados como pragas secundárias, atacam e causam danos às folhas das plantas, resultando em perda da área foliar de fotossíntese e consequentemente redução da produtividade, sendo que nas últimas safras, está incidência de tripes tem aumentado (Dos Santos et al., 2022), em que os níveis de precipitação foram relativamente baixos. Além disso, o inseto transmite um vírus que causa a doença “queima-do-broto-da-soja” reduzindo significativamente a sua produtividade (Engel et al. 2021).
A grande infestação de tripes nas lavouras nas últimas safras está relacionado a altas temperaturas associadas com baixos níveis de precipitação, favorecendo a longevidade e a permanência da praga na cultura, com aumento de gerações em uma mesma safra. A infestação nas lavouras, aliada ao estresse hídrico que compromete a nutrição das plantas, torna-as mais suscetíveis ao ataque de insetos-praga, resultando em injúrias ainda mais severas (Karuppaiah et al., 2023).
Por isso, o Manejo Integrado de Pragas da Soja (MIP-Soja) é uma tecnologia economicamente viável que utiliza técnicas ambientais sustentáveis, focando na conservação dos recursos naturais, redução do uso de agrotóxicos, além da preservação da saúde humana ao longo do tempo e das gerações (Michereff Filho et al., 2022). No entanto, Faria e Barbosa (2021) afirmam que os agricultores não usam os agrotóxicos de forma racional para o manejo dos insetos-pragas.
Nesta perspectiva, o sistema de previsão de pragas e doenças é uma alternativa de manejo para a tomada de decisões (Aparecido, 2019). Assim, a utilização destes sistemas é fundamental para determinar as condições ambientais favoráveis (Radons, 2010), e estas a cada ano apresentam variação mostrando tendências variadas na incidência de insetos na natureza e na extensão dos danos à cultura (Janu et al., 2017). Por isso, é de extrema relevância o conhecimento das condições meteorológicas na influência dos insetos, principalmente do tripes na cultura da soja.
Portanto, o sistema de previsão é uma ferramenta eficaz que auxilia na redução da ocorrência de epidemias, diminui os custos de produção e minimiza a contaminação e a poluição ambiental (De Oliveira Engers et al., 2024). Por isso, esses sistemas avaliam o risco climático de ocorrência de determinando inseto-praga nas regiões produtoras.
MATERIAL E MÉTODOS
Os dados da população de tripes na soja serão obtidos através das estações experimentais da Cooperativa Central Gaúcha Ltda. (CCGL) de Cruz Alta- Rio Grande do Sul e da UFFS Cerro Largo, ambas com presença de Latossolo Vermelho distroférrico típico (EMBRAPA, 2006). O clima da região é Cfa segundo a classificação de Köppen (ALVARES et al., 2013), caracterizado como subtropical úmido, com verão quente e sem estação seca definida.
A área vem sendo cultivada com soja desde a safra de 2023/2024 e seguirá. A coleta de tripes ocorrerá através da instalação da armadilha de Colortrap azul no meio de uma área de cultivo de soja. A quantificação da população de tripes na armadilha será realizada de forma semanal, sempre elevando a altura do equipamento acima do dossel de soja, ou seja, sempre acompanhando o desenvolvimento da cultura.
Os dados meteorológicos diários serão obtidos das estações meteorológicas automática de Cruz Alta e da UFFS Cerro Largo, localizadas próximo às áreas experimentais. Os dados obtidos serão correspondentes a precipitação, temperatura média, temperatura máxima e mínima do ar, temperatura diurna (entre 6h e 18h), temperatura noturna (entre 18h e 6h), umidade relativa do ar, radiação solar e velocidade do vento.
Estes dados serão organizados em planilhas eletrônicas (software LibreOffice calc), sendo uma planilha para os dados meteorológicos e a outra para a população de tripes na soja. A partir destas planilhas contendo os dados da população de tripes e variáveis meteorológicas serão gerados modelos regressão do comportamento da população de tripes. Todas as análises serão realizadas no software Sigma Plot para teste de significância da correlação de Pearson e de Spearman entre as variáveis e os modelos.
Em seguida, o modelo de desenvolvimento que estima o risco de ocorrência de tripes será utilizado para estimar o risco climático mensal de ocorrência de tripes no Rio Grande do sul e em todo o Brasil e também serão elaborados mapas, buscando a espacialização dos resultados, com o software QGIS.
RESULTADOS ESPERADOS
Obter um modelo que permita estimar o risco climático médio para a ocorrência da tripes no Rio grande do Sul ao longo do ano, para servir como ferramenta a ser incorporada ao manejo integrado de pragas, visando auxiliar na tomada de medidas de controle e monitoramento do inseto praga. Ainda, será possível conhecer quais são as regiões do estado do Rio Grande do Sul com maiores riscos de ocorrência de tripes do milho e quais as épocas do ano em que as condições ambientais oferecem maior necessidade de atenção ao controle de tripes.
REFERÊNCIAS
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Monitoramento e Qualidade Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74818 PES-2026-383 Influência de variáveis meteorológicas na dinâmica fenológica de frutíferas da família Myrtaceae na região das Missões, RS 2026-09-01 2027-08-31 1 SIDINEI ZWICK RADONS Cerro Largo AGROMETEROLOGIA Chuva; Myrtaceae; Soma térmica; Temperatura do ar "INTRODUÇÃO
A família Myrtaceae destaca-se como uma das mais representativas e diversificadas da flora brasileira, possuindo um papel fundamental na manutenção dos ecossistemas naturais e um elevado potencial para a fruticultura sustentável. No Rio Grande do Sul, espécies nativas como a pitangueira (Eugenia uniflora), a guabiroba (Campomanesia xanthocarpa) e o araçazeiro (Psidium cattleianum) não apenas compõem a biodiversidade local, mas também oferecem serviços ecossistêmicos cruciais, servindo de fonte de alimento para a fauna silvestre e polinizadores. Segundo Staggemeier et al. (2010), a sincronia e a intensidade dos eventos reprodutivos nesta família são determinantes para a estabilidade das cadeias tróficas em biomas neotropicais. Além do valor ecológico, essas frutíferas apresentam potencial econômico para a agroindústria regional, embora sua exploração comercial ainda seja limitada pela irregularidade produtiva e pela carência de informações técnicas sobre seu ciclo de desenvolvimento.
A fenologia, definida como o estudo dos eventos biológicos repetitivos e sua relação com fatores bióticos e abióticos, surge como uma ferramenta essencial para compreender a adaptação dessas espécies ao meio ambiente. Em ambientes subtropicais, o ritmo das fenofases, como o florescimento e a frutificação, é fortemente influenciado por variáveis meteorológicas, especialmente a temperatura do ar, o fotoperíodo e a disponibilidade hídrica. Conforme apontado por Morellato et al. (2013), o monitoramento fenológico de longo prazo é um dos indicadores mais sensíveis para detectar os impactos das mudanças climáticas sobre a biodiversidade vegetal, uma vez que alterações sutis no regime térmico podem antecipar ou retardar fases críticas do desenvolvimento.
Na região das Missões, RS, caracterizada pelo clima subtropical úmido (Cfa) conforme a classificação de Alvares et al. (2013), a variabilidade meteorológica anual impõe desafios específicos à fisiologia das plantas nativas. A ocorrência de geadas tardias ou períodos de seca severa, frequentemente associados a fenômenos de escala global como o ENOS (El Niño-Oscilação Sul), pode comprometer fases sensíveis do ciclo reprodutivo (WREGE et al., 2011). No entanto, a escassez de estudos sistematizados que correlacionem o comportamento fenológico dessas Myrtáceas com dados meteorológicos locais dificulta a previsão de safras e a adoção de estratégias de manejo adequadas para a região. Para a quantificação rigorosa dessas fases, o método proposto por Fournier (1974) permanece como o padrão ouro na literatura, permitindo uma análise estatística robusta da intensidade dos eventos na copa das árvores.
Neste contexto, o presente subprojeto integra-se ao projeto de pesquisa guarda-chuva, visando dar continuidade aos estudos de identificação e monitoramento, preenchendo a lacuna de conhecimento sobre a dinâmica reprodutiva de frutíferas nativas da família Myrtaceae nas Missões. A compreensão desses mecanismos ecofisiológicos é fundamental para subsidiar o uso sustentável desses recursos genéticos, permitindo a identificação de períodos críticos de risco climático e o desenvolvimento de tecnologias que favoreçam a produção de frutos nativos em bases sustentáveis e tecnificadas.
MATERIAL E MÉTODOS
O estudo será conduzido na região de Cerro Largo, RS, inserida na região fisiográfica das Missões. De acordo com a classificação climática de Köppen (Alvares et al., 2013), a área apresenta clima subtropical úmido (Cfa), com chuvas bem distribuídas ao longo do ano e verões quentes. O solo predominante é classificado como Latossolo Vermelho distroférrico típico.
Para o monitoramento fenológico, visa-se estudas as seguintes espécies da família Myrtaceae: Eugenia uniflora L. (pitanga), Psidium cattleianum Afzel. ex Sabine (araçá-amarelo), Eugenia involucrata DC. (cereja do Rio Grande), Plinia cauliflora (DC. Berg) (jabuticaba), Myrcianthes pungens (O. Berg.) D. Legrand (guabiju), Campomanesia xanthocarpa (O. Berg.) (guabiroba), and C. guazumifolia (Cambess.) O. Berg. (sete-capotes). Serão selecionados de 10 a 15 indivíduos adultos por espécie, priorizando espécimes com bom estado fitossanitário. Cada indivíduo será identificado e georreferenciado para posterior integração em ambiente de Sistema de Informação Geográfica (QGIS). As observações serão realizadas quinzenalmente, com intensificação para periodicidade semanal durante os picos de antese e maturação de frutos, seguindo as diretrizes de Newstrom et al. (1994) para a classificação de padrões fenológicos.
A quantificação das fenofases reprodutivas (botão floral, antese, fruto imaturo e fruto maduro) e vegetativas (brotamento e queda foliar) utilizará o Índice de Intensidade de Fournier (1974). Este método baseia-se em uma escala semiquantitativa de cinco categorias (0 a 4), onde: 0 indica ausência da fenofase; 1, presença de 1% a 25%; 2, de 26% a 50%; 3, de 51% a 75%; e 4, de 76% a 100%. Complementarmente, será calculado o Índice de Atividade (sincronia), que expressa a porcentagem de indivíduos da população que manifestam determinado evento simultaneamente (MORELLATO et al., 2010).
Os dados meteorológicos serão obtidos da estação automática do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) de São Luiz Gonzaga ou da estação meteorológica da UFFS Cerro Largo. As variáveis analisadas incluirão precipitação acumulada (mm), temperaturas mínima, média (Tméd) e máxima (°C) diárias do ar, umidade relativa do ar média diária (%)e fotoperíodo (h). Para avaliar a exigência térmica das espécies, será calculado o acúmulo de Graus-Dia (GD), utilizando a metodologia de Ometto (1981), considerando uma temperatura-base (Tb) de 10 °C, conforme literatura para frutíferas de clima temperado e subtropical:
GD = ∑(Tméd – Tb)
A inter-relação entre as variáveis fenológicas e meteorológicas será submetida à Análise de Correlação de Spearman, testando-se a influência do clima no mês da observação e com defasagens temporais de um a dois meses anteriores ao evento biológico. O processamento estatístico será realizado em planilhas eletrônicas e softwares específicos (Sigma Plot ou R), garantindo a robustez das interpretações ecofisiológicas e a conformidade com as metas de caracterização.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o monitoramento fenológico sistemático das espécies de Myrtaceae na região das Missões permita a construção de calendários reprodutivos detalhados, identificando com precisão os gatilhos meteorológicos que regem a antese e a maturação dos frutos. A análise das correlações biometeorológicas, especialmente por meio do acúmulo de Graus-Dia, deverá evidenciar a plasticidade fenológica dessas frutíferas frente à variabilidade térmica e hídrica regional. Com isso, pretende-se estabelecer modelos preditivos que indiquem os períodos de maior vulnerabilidade a eventos extremos, como geadas tardias ou déficits hídricos acentuados, contribuindo para o entendimento da resiliência da agrobiodiversidade local diante das oscilações climáticas contemporâneas.
Além do avanço no conhecimento ecofisiológico, o projeto fornecerá subsídios técnicos essenciais para o manejo sustentável e a exploração comercial das frutíferas nativas, alinhando-se às metas de caracterização física e potencial de propagação do projeto guarda-chuva. Os dados gerados servirão como guia prático para agricultores e viveiristas na identificação das melhores janelas de coleta de sementes e previsão de safras, fomentando a cadeia produtiva de frutos nativos nas Missões. No âmbito acadêmico, os resultados serão consolidados em relatórios técnicos, apresentações em eventos científicos como o Congresso Brasileiro de Agrometeorologia e a publicação de artigos em periódicos especializados, fortalecendo a linha de pesquisa em monitoramento e qualidade ambiental da UFFS.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ALVARES, C. A. et al. Köppen's climate classification map for Brazil. Meteorologische Zeitschrift, v. 22, n. 6, p. 711-728, 2013.
FOURNIER, L. A. Un método cuantitativo para la medición de características fenológicas en árboles. Turrialba, v. 24, n. 4, p. 422-423, 1974.
MORELLATO, L. P. C. et al. South American Phenology: Steps Towards Helping Better Understand Climate Change Impacts. In: Phenology: An Integrative Environmental Science. Springer, 2013.
NEWSTROM, L. E. et al. A new classification for plant phenology based on flowering patterns in lowland tropical rain forest trees. Biotropica, p. 141-159, 1994.
OMETTO, J. C. Bioclimatologia vegetal. São Paulo: Agronômica Ceres, 1981.
STAGGEMEIER, V. G. et al. The shared influence of phylogeny and ecology on the reproductive patterns of Myrteae (Myrtaceae). Journal of ecology, v. 98, n. 6, p. 1409-1421, 2010.
WREGE, M. S. et al. Atlas Climático da Região Sul do Brasil: Estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Colombo: Embrapa Florestas, 2011." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Monitoramento e Qualidade Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74819 PES-2026-382 Modelagem e impressão 3D como estratégias para o desenvolvimento do Pensamento Computacional de Professores de Matemática 2026-09-01 2027-08-31 1 ROSANE ROSSATO BINOTTO Chapecó GEOMETRIA DIFERENCIAL GeoGebra e TinkerCAD; Geometria; Inovações tecnológicas; Pensamento Computacional; Programação na Educação "RESUMO: Esse projeto de Iniciação Científica (IC) tem como proponentes os professores doutores, Rosane R. Binotto - coordenadora da IC e Vitor J. Petry - colaborador, docentes do Curso de Matemática - Licenciatura da UFFS e do PROFMAT. Pretendemos explorar o uso de tecnologias digitais como estratégias para o desenvolvimento do Pensamento Computacional e disseminação de inovações tecnológicas para a área da Matemática, em especial a Geometria. Utilizaremos o software GeoGebra 3D e o TinkerCAD para a realização de programação e modelagem de objetos 3D para posterior impressão na impressora 3D, sendo que a impressora será adquirada com recursos do projeto PES - 2025 0600, que tem esses docentes como proponentes. Elencamos como objetivo geral da IC analisar contribuições da modelagem e manipulação de objetos matemáticos 3D para o desenvolvimento do Pensamento Computacional dos participantes e disseminação de inovações tecnológicas para professores de Matemática. A fundamentação teórica se baseia no Construcionismo de Papert e nos pilares do Pensamento Computacional. Propomos uma pesquisa de natureza qualitativa, em que os dados serão produzidos com professores de Matemática em formação inicial e continuada. A análise dos dados produzidos será realizada por meio de categorias de análise. Esperamos com esta pesquisa conhecer e aprofundar os estudos sobre modelagem e impressão 3D, obter dados sobre possíveis benefícios da programação para o desenvolvimento do Pensamento Computacional dos participantes, aliado ao saber e fazer matemático. Também pretendemos contribuir para a formação dos sujeitos participantes da pesquisa em temáticas na área de tecnologias digitais, tais como programação, modelagem e impressão de materiais 3D e disseminação de inovações tecnológicas na área da Matemática, no campo educaional. Além disso, queremos proporcionar ao estudante da graduação que particpará da IC o seu o contato direto com as atividades de pesquisa - conhecendo e ampliando domínio teórico sobre os temas a serem estudados e o aprendizado de métodos e técnicas de pesquisa.
MARCO TEÓRICO:
No Brasil, o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas aulas de Matemática iniciou a partir da primeira metade da década de 1990, quando muitos
professores, estudantes e pesquisadores começaram a usar computadores para explorar possibilidades didáticas e pedagógicas, o que proporcionou o desenvolvimento de
diversos softwares educacionais (Borba; Scucuglia; Gadanidis, 2020). Com o passar do tempo surgiram e/ou foram aprimorados para o ambiente educacional, novas dimensões da inovação tecnológica, tais como linguagens de programação, softwares, aplicativos para internet, redes sociais e novos dispositivos eletrônicos, entre outros. Essas dimensões ""permitem a exploração e o surgimento de cenários alternativos para a educação, e em especial para o ensino e a aprendizagem"" (Borba, Scucuglia; Gadanidis, 2020, p. 25). Ainda de acordo com esses autores, em se tratando de alguns softwares, como os de geometria dinâmica, que inclui o GeoGebra, há a possibilidade de “[...] utilizar, manipular, combinar, visualizar e construir virtualmente objetos geométricos, permitindo traçar novos caminhos de investigação” (Borba; Scucuglia; Gadanidis, 2021, p. 31).
Nessa pesquisa, vamos considerar as tecnologicas digitais que estão podem trazer inovações para a sala de aula como o uso de linguagens de programação e ambientes de programação educacionais, a modelagem e a impressão de objetos na impressora 3D, com foco na produção e e manipulação de objetos de aprendizagem da Matemática.
No que diz respeito à programação na educação, essa tendência surgiu com Seymour Papert na década de 1960 com o desenvolvimento da linguagem de programação Logo, um ambiente em que uma tartaruga pode ser movimentada na tela do computador através de comandos digitados: riscando, apagando, pintando. Papert defendia a construção de ambientes de aprendizagem utilizando o computador. Ele é o idealizador da teoria do construcionismo, que tem como principal característica a utilização de computadores para auxiliar os estudantes na construção do seu próprio conhecimento e desenvolvimento do pensamento. Ele enfatiza que o estudante usando o computador, visualiza suas construções relacionando o concreto e o abstrato por meio de um processo interativo que pode gerar uma sequência de construções e abstrações mentais, influenciando a aprendizagem. Ainda, de acordo com Papert, os computadores podiam e deviam ser utilizados como instrumentos para trabalhar e pensar, como meios de realizar projetos, como fonte de conceitos para pensar novas ideias” (Papert, 1994, p. 158) e não apenas como uma forma de apoio à instrução automatizada.
O termo computational thinking ou sua tradução livre para Pensamento Computacional (PC) foi introduzido por Jeannette M. Wing, em 2006, no qual ela afirma que o “pensamento computacional se baseia no poder e nos limites de processos de computação, sendo eles executados por um ser humano ou por uma máquina” (Wing, 2006, p. 33). Ela afirma ainda que: “À leitura, a escrita e a aritmética, deveríamos incluir pensamento computacional na habilidade analítica de todas as crianças” (WING, 2006, p.
33, tradução minha). Ainda de acordo com Wing (2011, p. 20), o pensamento computacional abarca processos de pensamento envolvidos “[...] na formulação de problemas e suas soluções de modo que as soluções são eficazes, de tal forma que uma máquina ou uma pessoa possa realizar”. Outra definição para pensamento computacional, conforme Valente (2016), foi apresentada pelas organizações ISTE e CSTA, que propuseram uma definição para nortear as atividades realizadas na Educação Básica. Foram identificados nove conceitos sobre PC que poderiam ser trabalhados, tais como: “coleta de dados, análise de dados, representação de dados, decomposição de problema, abstração, algoritmos, automação, paralelização e simulação” (Valente, 2016, p. 870). Também destacaram que as habilidades ligadas a esses conceitos poderiam ser trabalhadas em outras disciplinas, além da Ciência da Computação, Engenharias e Matemática. Ainda de acordo com Valente (2016), a ISTE e a CSTA, apresentaram uma definição para a operacionalização do PC como: ""[...] um processo de resolução de problema, com as seguintes características: formulação de problemas de uma forma que permita usar um
computador e outras ferramentas para ajudar a resolvê-los; organização lógica e análise de dados; representação de dados através de abstrações como modelos e simulações; automação de soluções através do pensamento algorítmico (a série de passos ordenados); identificação, análise e implementação de soluções possíveis com o objetivo de alcançar a mais eficiente e efetiva combinação de etapas e recursos; e generalização e transferência desse processo de resolução de problemas para uma ampla
variedade de problemas"" (Valente, 2016, p. 870). Neste sentido, o pensamento computacional está relacionado a resolução de problemas explorando conceitos de lógica, abstração, algoritmo, sequência de passos, reconhecimento de padrões, generalização, entre outros. Além disso, o PC está relacionado com o “processo de pensar e de resolver problemas usando ou não as tecnologias” (Valente, 2016, p. 8 1). O uso das tecnologias surge como possibilidade para abordar determinadas situações que não seriam possíveis sem o seu uso, mas não é fator determinante para o desenvolvimento do PC.
Ainda com relação a uma definição sobre PC, mais recentemente, Brackmann (2017), apresentou uma definição após a fusão de várias fontes: ""O Pensamento Computacional é uma distinta capacidade criativa, crítica e estratégica humana de saber utilizar os fundamentos da Computação, nas mais diversas áreas do conhecimento, com a finalidade de identificar e resolver problemas, de maneira individual ou colaborativa, através de passos claros, de tal forma que uma pessoa ou uma máquina possam executá-los
eficazmente"" (Brackmann, 2017, p. 29). Além disso, no universo da resolução de problemas, o pensamento computacional é organizado em quatro pilares: Decomposição, Reconhecimento de Padrões, Abstração e Algoritmos. Com relação ao pensamento computacional na Educação Básica, a BNCC destaca que ele está relacionado às generalizações, à identificação de propriedades e algoritmos para a resolução de problemas. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz também a relação da álgebra com os pilares do pensamento computacional quando apresenta que “outra habilidade relativa à álgebra que mantém estreita relação com o pensamento computacional é a identificação de padrões para se estabelecer generalizações, propriedades e algoritmos” (Brasil, 2018, p. 271).
Neste sentido, há uma aproximação com a área da Matemática e sua introdução, segundo a BNCC, ocorre na etapa do Ensino Fundamental, associado a competências específicas e unidades temáticas de Álgebra, Números, Geometria e Probabilidade e Estatística, indicando que as aprendizagens nesses objetos de conhecimento matemáticos podem contribuir para o desenvolvimento do pensamento computacional dos alunos, tendo em vista que eles precisam ser capazes de traduzir uma situação dada em outras linguagens, como transformar situações-problema, apresentadas em língua materna, em fórmulas, tabelas e gráficos e vice-versa (Brasil, 2018, p. 271).
Com relação as possibilidades de abordagem do pensamento computacional na Educação Básica, de acordo com Valente (2016) os principais exemplos de introdução são: atividades sem o uso das tecnologias (desplugadas), programação baseada em uma linguagem de blocos visuais, robótica educacional, produção de narrativas digitais, criação de games e uso de simulações.
Acerca da possibilidade de incorporar atividades na Matemática que exploram o pensamento computacional e os seus benefícios para a aprendizagem, Azevedo e Maltempi defendem que: ""as características do Pensamento Computacional aliadas ao processo das características do fazer e aprender matematicamente valorizam: (i) o desenvolvimento de ideias; (ii) a resolução de problemas; (iii) a reflexão, análise e descrição de hipótese; (iv) a formulação criativa de soluções para um dado problema; (v) a construção e
aprimoramento de estratégias, indo além da computabilidade; (vi) a compreensão dos fenômenos locais e globais com o uso da programação e robótica; e (vii) o incentivo à tomada de decisões individual/coletiva, etc"" (Azevedo; Maltempi, 2020, p. 3).
Ainda no que diz respeito ao PC mencionamos os trabalhos produzidos por Scheffer e Binotto (2023) e Binotto, Maltempi e Silva (2023). No primeiro, as autoras exploram o uso da programação em blocos no Scratch para explorar a relação entre PC e pensamento geométrico. O segundo trabalho apresenta uma outra possibilidade para explorar o PC que é o uso da programação em Python. Isso mostra que a coordenadora da proposta possui conhecimentos sobre programação e PC.
Com relação a modelagem e impressão de objetos de aprendizagem 3D vamos considerar os trabalhos de Mathia, Wrzesinski e Bayer (2023), Tabuti e Moraes (2025), entre outros.
Tabuti e Moraes (2025, p. 1) apresentam um estudo acerca de ""pesquisas produzidas no Brasil acerca do uso da tecnologia de impressão 3D no ensino de Geometria, com foco nos Anos Finais do Ensino Fundamental"", no período de 2016 e 2024. As autoram identificaram que ""embora a impressão 3D apresente potencialidades relevantes para o desenvolvimento da visualização espacial e da aprendizagem geométrica, a produção acadêmica sobre a temática ainda se mostra em estágio inicial, indicando a necessidade de ampliação de investigações que explorem, de forma mais sistemática, suas possibilidades no Ensino Fundamental"". O que mostra qua há um vasto campo para ser explorado. Já Mathias, Wrzesinsk e Bayer (2022), a impressão 3D aplicada ao ensino de Matemática permite transformar objetos virtuais em modelos físicos, facilitando a visualização de conceitos, particularmente na Geometria, além de estimular a criatividade, a percepção espacial e a construção de novas estratégias pedagógicas. A integração entre objetos digitais e físicos amplia a experiência de aprendizagem, proporcionando uma abordagem mais concreta, interativa e colaborativa do conhecimento matemático.
Por fim, mencionamos também a experiência dos proponentes desse projeto com a produção e validação de objetos virtuais de aprendizagem que são objetos de aprendizagem produzidos utilizando softwares digitais, tais como o GeoGebra (Petry; Binotto; Gaio, 2025a, Petry; Binotto; Gaio, 2025b, Scheffer; Binotto, 2025, outros).
Nesse sentido, esperamos avançar com as pesquisas que já vem sendo desevolvidas por esses professores, agora com o uso do GeoGebra 3D e TinkerCAD para a modelagem de objetos geométricos a fim investigar o desenvolvimento do Pensamento Computacional e contribuir para a disseminação de inovações tecnológicas para a área da Matemática.
METODOLOGIA:
A pesquisa em tela é de natureza qualitativa conforme os princípios da abordagem qualitativa, que, segundo Bogdan e Biklen (1994, p. 209), pesquisas qualitativas “devem revelar maior preocupação pelo processo e significado, e não pelas suas causas e efeitos”.
As etapas da pesquisa contemplam, inicialmente, leituras de textos acerca dos temas construcionismo, Pesamento Computacional, modelagem 3D, entre outros, a fim de conhecer e/ou aprofundar o conhecimento desses temas.
Em outra etapa pretendemos elaborar projetos envolvendo programação e modelagem usando o GeoGebra 3D e o TinkerCAD, para posterior impressão. Inicialmente isso será realizado pelos proponentes do projeto, e na sequência com professores de Matemática em formação inicial e continuada, que serão convidados a participar da pesquisa. Nosso foco está na produção de objetos da Geometria Espacial, mas também poderão ser produzidos objetos de aprendizagem da Geometria Diferencial, como superfícies.
Para a coleta dos dados pretendemos utilizar diário de campo, registros escritos e digitais de programação produzidos pelos participantes, fotos e vídeos desses participantes realizando as atividades propostas.
Para a análise dos dados produzidos e coletados utilizaremos categorias.
REFERÊNCIAS:
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O cronograma encontra-se em arquivo em anexo." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74820 PES-2026-381 A brioflora do Campus UFFS - Erechim: diversidade, distribuição e fatores ecológicos associados 2026-09-01 2027-08-31 1 MATIAS KOHLER Erechim TAXONOMIA DE CRIPTÓGAMOS Antóceros; Biodiversidade; Briófitas; Hepáticas; Inventário florístico "1. Introdução
As “briófitas” compreendem um diverso grupo de plantas avasculares, apresentando elevada importância ecológica e desempenhando papéis fundamentais na dinâmica dos ecossistemas terrestres (Goffinet & Shaw, 2009). Popularmente, são conhecidas como musgos, hepáticas ou antóceros, e evolutivamente representam três diferentes linhagens de organismos sistematicamente agrupadas em três distintas categorias taxonômicas: Bryophyta, Marchantiophyta e Anthocerophyta (Bechteler et al. 2023). Esses organismos atuam na retenção de água, ciclagem de nutrientes, fixação de nitrogênio, formação de solo, estabilização de substratos e como micro-habitat para diversos organismos, além de serem reconhecidos como bioindicadores sensíveis a alterações ambientais, especialmente relacionadas à qualidade do ar e à umidade (Amorim et al., 2023).
Apesar de sua relevância – sendo o grupo de plantas mais diverso depois das plantas com flores (Angiospermas, Magnoliopyta) (Mishler & Kelch, 2009) – as briófitas permanecem historicamente negligenciadas em estudos científicos e ainda são pouco conhecidas sob diversos aspectos (Hallingbäck & Hodgetts, 2000). Essa lacuna é particularmente evidente em regiões tropicais e subtropicais das Américas, onde há carência de estudos, de amostragens, de coletas e de especialistas (Gradstein et al. 2001). No Brasil, embora os estudos sobre as briófitas tenham se intensificado nas últimas décadas (Yano & Bordin, 2022), ainda persistem lacunas significativas no conhecimento sobre a diversidade e a distribuição de espécies, especialmente em áreas pouco amostradas e fora de unidades de conservação (Costa & Peralta, 2015). No Rio Grande do Sul, apesar de contribuições relevantes para o conhecimento da brioflora (i.e., a diversidade de espécies de briófitas de um local) (Yano & Bordin, 2022), lacunas ainda são evidentes em escala local e regional, sobretudo em ambientes antropizados com remanescentes de áreas naturais, como campi universitários, que podem atuar como refúgios de biodiversidade.
O campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em Erechim, insere-se na região do Alto Uruguai, caracterizada por mosaicos de formações florestais, áreas campestres e ambientes antropizados. Esse contexto oferece uma oportunidade singular para o estudo da brioflora em diferentes tipos de substratos (solo, rochas, troncos vivos e mortos, estruturas antrópicas), além de gradientes de umidade, luminosidade e perturbação. Assim, inventários locais de briófitas são essenciais não apenas para o avanço do conhecimento taxonômico e biogeográfico, mas também para subsidiar estratégias de conservação, educação ambiental e planejamento de áreas verdes. Além disso, o conhecimento sobre a diversidade e a identidade das espécies pode fornecer subsídios para o monitoramento da qualidade ambiental local, bem como para futuras investigações aplicadas, considerando o potencial biotecnológico e econômico das briófitas. Diversos estudos demonstram que esses organismos produzem compostos químicos com aplicações promissoras nas áreas medicinal e industrial, incluindo atividades antimicrobianas, antifúngicas e citotóxicas, bem como o uso de musgos como sistemas para produção de biomoléculas em biorreatores (Asakawa, 2007, 2008; Asakawa et al., 2009; Sawant et al., 2010; Decker & Reski, 2008).
Nesse sentido, o presente projeto o presente projeto tem como objetivo inventariar e caracterizar a brioflora do campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em Erechim, visando ampliar o conhecimento sobre a diversidade, distribuição e ecologia das briófitas na região do Alto Uruguai. Busca-se, adicionalmente, identificar os principais substratos e micro-habitats ocupados pelas espécies, bem como avaliar padrões de ocorrência em relação a variáveis ambientais, como luminosidade, umidade e grau de perturbação. Ao mesmo tempo, o projeto pretende contribuir para a formação de uma coleção de referência de briófitas, subsidiando estudos taxonômicos, ecológicos e biogeográficos futuros, além de fomentar a formação de recursos humanos na área de botânica. Os dados gerados poderão ainda ser utilizados em ações de ensino e extensão, promovendo a valorização da biodiversidade local e o desenvolvimento de ferramentas para educação ambiental.
2.1 Objetivo Geral
Inventariar e caracterizar a brioflora do campus da UFFS – Erechim, avaliando sua diversidade, distribuição e relações com variáveis ambientais, visando contribuir para o conhecimento da biodiversidade regional e suas aplicações ecológicas e socioambientais.
2.2 Objetivos Específicos
- Realizar um levantamento táxonômico das espécies de musgos, hepáticas e antóceros presentes no Campus;
- Identificar os principais substratos e micro-habitats ocupados em diferentes regiões do Campus;
- Avaliar padrões de distribuição e diversidade das espécies em função de fatores ambientais (luminosidade, umidade, tipo de substrato, e grau de antropização);
- Estruturar uma coleção de referência de briófitas para herbários;
- Analisar o potencial das espécies registradas como bioindicadoras de qualidade ambiental;
- Gerar subsídios para estudos sobre biodiversidade regional e conservação de briófitas;
- Desenvolver material didático voltado ao ensino de botânica e à educação ambiental.
3. Materiais e Métodos
3.1 Área de estudo, amostragem e procedimento taxonômico
O estudo será conduzido no campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), localizado no município de Erechim, Rio Grande do Sul (ca. 93 ha). A área apresenta vegetação secundária em diferentes estágios sucessionais, incluindo fragmentos florestais áreas experimentais e ambientes antropizados, com variação de relevo e disponibilidade hídrica. A área do campus será dividida em três zonas (1. Antropizada de uso intensivo; 2. Zona de Amortecimento e Transição; e 3. Remanescentes de Vegetação Nativa). Em cada zona, será realizada expedições de campo para estudo das briófitas que habitam as áreas. As expedições serão realizadas em campanhas semanais a mensais dentro de um período de 12 meses, visando contemplar variações sazonais. As áreas serão percorridas seguindo o método de caminhamento livre nas bordas e interior das zonas (Filgueiras et al., 1994), explorando todos os substratos disponíveis como solo, rochas, folhas, troncos de árvores vivas, troncos decaídos e substratos artificiais. O material observado será registrado fotograficamente em campo, e posteriormente será coletado para análise e identificação em lupa e microscópio. As técnicas de coleta, herborização e preservação dos materiais para estudo seguirão as propostas por Gradstein et al. (2009). Resumidamente, os materiais serão cuidadosamente removidos do substrato com o auxílio de espátulas e pinças, procurando preservar ao máximo a integridade das estruturas gametofíticas e esporofíticas. As amostras serão acondicionadas em envelopes de papel devidamente etiquetados com informações de campo, incluindo local de coleta, tipo de substrato, condições ambientais (luminosidade, umidade), coletores, data e coordenadas geográficas. Após a coleta, o material será seco à temperatura ambiente ou em estufa de baixa temperatura (se necessário), e posteriormente triado e preparado para incorporação ao herbário. Sempre que possível, serão confeccionadas duplicatas das amostras para intercâmbio com outras instituições e especialistas. A identificação taxonômica será realizada com base em literatura especializada, incluindo floras, monografias e chaves de identificação de Frahm (1991), Zander (1993), Sharp et al. (1994), Buck (1998), Gradstein et al. (2001), Gradstein & Costa (2003), Câmara & Costa (2006), Visnadi (2006), Zartman & Ilkiu-Borges (2007), Câmara (2008a; 2008b), Peralta & Yano (2008), Ballejos & Bastos (2009), Bastos & Yano (2009), Yano & Peralta (2009; 2011) e Bordin & Yano (2013), além da comparação com materiais previamente identificados em herbários. Para a análise morfológica e anatômica, serão utilizados estereomicroscópio e microscópio óptico, considerando caracteres diagnósticos relevantes para cada grupo. Os sistemas de classificação seguirão Renzaglia et al. (2009) para Anthocerotophyta, Crandall-Stotler et al. (2009) para Marchantiophyta e Goffinet et al. (2009) para Bryophyta, com adaptações baseadas em estudos mais recentes de alguns gêneros e famílias.
3.2. Processamento de dados e análises
Para cada amostra coletada, serão registrados dados associados ao tipo de substrato (corticícola, terrícola, saxícola, epixílico, epifilo ou substrato antrópico) e às variáveis ambientais observadas em campo, incluindo condições de luminosidade, umidade e grau de perturbação. Essas informações, juntamente com a identificação taxonômica das espécies, serão organizadas em um banco de dados estruturado. A partir desse banco de dados, serão realizadas análises descritivas da composição da brioflora, incluindo a riqueza total de espécies e a riqueza por grupo (musgos, hepáticas e antóceros), bem como a frequência de ocorrência das espécies em diferentes substratos e zonas do campus. A distribuição das espécies será avaliada comparativamente entre as três zonas definidas (área antropizada, zona de amortecimento e remanescentes de vegetação nativa), permitindo identificar padrões de variação florística ao longo do gradiente de uso e conservação. Quando pertinente, serão calculados índices de diversidade, como o índice de Shannon (H’) e o índice de Simpson (D), para comparar a diversidade entre as diferentes zonas amostradas. Adicionalmente, poderão ser realizadas análises exploratórias multivariadas, como ordenação (por exemplo, Análise de Coordenadas Principais – PCoA ou NMDS), visando investigar possíveis relações entre a composição de espécies e as variáveis ambientais registradas. Também será avaliada a distribuição das espécies quanto à sua afinidade ecológica e potencial bioindicador, com base em informações disponíveis na literatura, permitindo inferências preliminares sobre a qualidade ambiental das diferentes áreas do campus. Por fim, os dados obtidos serão comparados com registros disponíveis na literatura e em bases de dados sobre a distribuição de briófitas no Rio Grande do Sul e no Brasil, permitindo contextualizar a brioflora do campus em escala regional e identificar possíveis novos registros ou lacunas de conhecimento.
4. Resultados Esperados
Espera-se que o presente estudo resulte em um inventário abrangente da brioflora do campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Erechim, contemplando a diversidade de musgos, hepáticas e antóceros presentes na área, bem como sua distribuição em diferentes substratos e zonas ambientais. A sistematização desses dados permitirá caracterizar padrões de ocorrência das espécies ao longo de gradientes de perturbação, luminosidade e umidade, contribuindo para a compreensão da ecologia das briófitas em ambientes antropizados e em remanescentes de vegetação nativa na região do Alto Uruguai. Além disso, espera-se ainda a identificação de espécies com potencial bioindicador, possibilitando inferências sobre a qualidade ambiental das diferentes áreas do campus, especialmente em relação a níveis de perturbação e condições microclimáticas. Nesse contexto, os resultados poderão subsidiar ações futuras de monitoramento ambiental e planejamento de áreas verdes institucionais.
Do ponto de vista taxonômico e biogeográfico, o projeto poderá revelar novos registros de ocorrência para o município de Erechim, para a região do Alto Uruguai e potencialmente para o estado do Rio Grande do Sul, ampliando o conhecimento sobre a distribuição das briófitas no sul do Brasil. Tais registros, quando confirmados, deverão ser formalizados e divulgados por meio da publicação de artigos científicos em periódicos especializados, contribuindo para o avanço do conhecimento na área. Como produto concreto, espera-se a formação de uma coleção de referência de briófitas devidamente identificadas e incorporadas ao herbário institucional, com potencial para intercâmbio com outras instituições e apoio a estudos futuros. Essa coleção constituirá uma base importante para investigações taxonômicas, ecológicas e de conservação, além de servir como suporte para atividades didáticas.
O projeto também deverá contribuir significativamente para a formação de recursos humanos, envolvendo estudantes de graduação e pós-graduação em atividades práticas e teóricas relacionadas ao estudo das briófitas. Espera-se o desenvolvimento de competências em técnicas de amostragem em campo, coleta e herborização de briófitas, identificação taxonômica, uso de chaves e literatura especializada, além do manejo e curadoria de coleções científicas. Adicionalmente, os estudantes terão a oportunidade de se familiarizar com análises de dados ecológicos e com a redação científica, fortalecendo sua formação acadêmica e profissional. No âmbito do ensino e da extensão, prevê-se a elaboração de materiais didáticos, incluindo a possibilidade de desenvolvimento de um guia ilustrado de identificação da brioflora do campus, com linguagem acessível e suporte visual, destinado a estudantes e à comunidade em geral. Esse material poderá contribuir para a valorização da biodiversidade local e para o ensino de botânica, especialmente em temas frequentemente negligenciados como as briófitas.
Por fim, os dados gerados por este estudo deverão contribuir diretamente para o projeto guarda-chuva “Biodiversidade do Alto Uruguai (RS): funções e relevâncias socioecológicas da flora e funga”, ampliando o conhecimento sobre a diversidade e o papel funcional das briófitas na região. Espera-se, assim, que os resultados obtidos sirvam de base para estudos futuros, incluindo investigações sobre bioindicação, conservação e potencial biotecnológico, reforçando a importância das briófitas como componentes essenciais dos ecossistemas e como recursos estratégicos para a ciência e a sociedade.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biologia da Conservação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74821 PES-2026-380 Explorando a criatividade em Matemática por meio de programação 2026-09-01 2027-08-31 1 ROSANE ROSSATO BINOTTO Chapecó MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Dispositivo de robótica; Educação Básica; Pensamento Computacional; Pensamento criativo; Programação na Educação "RESUMO: Esse projeto de Iniciação Científica (IC) é uma continuação de um projeto já vigente, que está sendo desenvolvido no Curso de Matemática-Licenciatura da UFFS, Chapecó, e tem como proponentes os professores doutores, Rosane R. - coordenadora da IC e Vitor J. Petry - colaborador. Pretendemos continuar explorando o uso da programação como uma estratégia para o estudo da criatividade em Matemática. Para tanto, continuaremos utilizando o ambiente de programação Scratch e outros para a realização de atividades de programação, e acrescentamos ao estudo o uso de placas arduino. Elencamos como objetivo geral da IC analisar contribuições da programação e placas arduino para o desenvolvimento da criatividade em Matemática de estudantes da Educação Básica. A fundamentação teórica se baseia no Construcionismo de Papert e na definição de criatividade que considera as habilidades - fluência, flexibilidade e originalidade - na elaboração e resolução de problemas como potencializadores para o desenvolvimento do pensamento criativo/criatividade em Matemática. Propomos uma pesquisa de natureza qualitativa, em que os dados serão produzidos com estudantes dos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. A análise dos dados produzidos será realizada por meio de categorias de análise, conforme Bardin, elaboradas a posteriori. Esperamos com esta pesquisa aprofundar os estudos acerca dos temas propostos, obter dados sobre possíveis benefícios da programação para o desenvolvimento do pensamento criativo e da criatividade em Matemática, aliado ao saber e fazer matemático, bem como colaborar com pesquisas na área de Educação Matemática. Também pretendemos contribuir para a formação dos sujeitos participantes da pesquisa em temáticas na área de tecnologias digitais, tais como programação, conhecimento e uso de placas arduino e criatividade em Matemática. Além disso, queremos proporcionar ao estudante da graduação que particpará da IC o seu o contato direto com as atividades de pesquisa - conhecendo e ampliando domínio teórico sobre os temas a serem estudados e o aprendizado de métodos e técnicas de pesquisa.
MARCO TEÓRICO:
Nesta seção discorremos acerca de tecnologias de informação e comunicação, construcionismo, pensamento computacional, pensamento criativo e criatividade em Matemática. Muitas pesquisas têm sido desenvolvidas no Brasil, nos últimos anos, sobre o uso das tecnologias em ambientes escolares, em particular nas aulas de Matemática (MALTEMPI, 2005, 2008, MALTEMPI; MENDES, 2016, BORBA, 2010, 2013, BORBA; SCUCUGLIA; GADANIDIS, 2015, AZEVEDO; MALTEMPI, 2019, 2020; AZEVEDO et al., 2018, VALENTE, 1993; 2016, SCHEFFER, 2015, 2017, SCHEFFER; HEINECK, 2016; BINOTTO; MALTEMPI; SILVA 2023, entre outros). Nas aulas de Matemática, o advento das TIC tem proporcionado uma mudança no modelo pedagógico estático e restrito adotado por alguns professores, tornado as aulas mais dinâmicas e interativas. De acordo com Borba (2010), os ambientes computacionais condicionam as ações quando se tem que resolver uma atividade ou um problema matemático, de modo que as possibilidades de investigação e experimentação propiciadas por essas mídias podem levar estudantes à elaboração de conjecturas, validação de hipóteses além de levantar subsídios para a
elaboração de uma demonstração matemática. Além de outras possibilidades do uso das TIC como instrumentos de apoio ao ensino e aprendizagem, conforme destacado por Scheffer (2015, 2017), Scheffer e Heineck (2016), em que as autoras enfatizam que os recursos oferecidos por smartphones, tablets e computadores, tendo como base a visualização e a construção em tela de objetos, podem contribuir para a melhoria dos significados e a construção de conceitos matemáticos, bem como a interação professor e estudante. Na BNCC das dez competências gerais da Educação Básica, três delas se referem as tecnologias digitais. Destacamos uma delas, a Competência 5:""Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva"" (Brasil, 2018, p. 9). Conforme esta competência as tecnologias digitais devem ser compreendidas e utilizadas de modo a resolver problemas e desenvolver a autonomia na vida pessoal e coletiva dos envolvidos.
A BNCC também apresenta como competência, para a área de Matemática, no Ensino Fundamental, a utilização das tecnologias digitais disponíveis, nos processos de modelação, de resolução de problemas e de validação dos resultados. Ela é descrita por “utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados” (Brasil, 2018, p. 267). Além de
competências, a BNCC, apresenta várias habilidades de Matemática a serem desenvolvidas, na Educação Básica, em relação as tecnologias digitais, enfatizando que elas possuem um papel fundamental para que os estudantes se apropriem e façam o melhor dessa ferramenta de modo a desenvolver o PC.
Com o avanço das inovações tecnológicas destacamos tendências, mais recentes, porém não novas, de incentivo ao uso de linguagens de programação, ambientes de programação em blocos que se encaixam, como Scratch, por exemplo, e jogos digitais educativos tanto para a aprendizagem em Matemática quanto o desenvolvimento do pensamento computacional. Essa tendência surgiu com Seymour Papert na década de 1960 com o desenvolvimento da linguagem de programação Logo. Um ambiente em que uma tartaruga pode ser movimentada na tela do computador através de comandos digitados: riscando, apagando, pintando. Papert defendia a construção de ambientes de aprendizagem, numa perspectiva piagetiana e utilizando o computador. Na época ele fez uma crítica aos ambientes de aprendizagem que as crianças tinham acesso e sugeriu o uso de computador para mudar essa situação.
Os ambientes intelectuais oferecidos às crianças pelas sociedades atuais são pobres em recursos que as estimulem a pensar sobre o pensar, aprender a falar sobre isto e testar suas idéias através da exteriorização das mesmas. O acesso aos computadores pode mudar completamente esta situação. Até o mais simples trabalho com a tartaruga pode abrir novas oportunidades para tornar mais acurado nosso ato de pensar sobre o pensar: programar a tartaruga começa com a reflexão sobre como nós fazemos o que
gostaríamos que ela fizesse; assim, ensiná-la a agir ou pensar pode levar-nos a refletir sobre nossas próprias ações ou pensamentos (PAPERT, 1985, p. 45).
Ele é o idealizador da teoria do construcionismo, que tem como principal característica a utilização de computadores para auxiliar os estudantes na construção do seu próprio conhecimento e desenvolvimento do pensamento. Ele enfatiza que o estudante usando o computador, visualiza suas construções relacionando o concreto e o abstrato por meio de um processo interativo que pode gerar uma sequência de construções e abstrações mentais, influenciando a aprendizagem. Ainda, de acordo com Papert, os
computadores podiam e deviam ser utilizados como instrumentos para trabalhar e pensar, como meios de realizar projetos, como fonte de conceitos para pensar novas ideias” (Papert, 1994, p. 158) e não apenas como uma forma de apoio à instrução automatizada.
O termo computational thinking ou sua tradução livre para pensamento computacional foi introduzido por Jeannette M. Wing, em 2006, no qual ela afirma que o “pensamento computacional se baseia no poder e nos limites de processos de computação, sendo eles executados por um ser humano ou por uma máquina” (Wing, 2006, p. 33). Ela afirma ainda que: “À leitura, a escrita e a aritmética, deveríamos incluir pensamento computacional na habilidade analítica de todas as crianças” (Wing, 2006, p.
33). Ainda de acordo com Wing (2011, p. 20), o pensamento computacional abarca processos de pensamento envolvidos “[...] na formulação de problemas e suas soluções de modo que as soluções são eficazes, de tal forma que uma máquina ou uma pessoa possa realizar” (Wing, 2011, p. 20). Outra definição para pensamento computacional, conforme Valente (2016), foi apresentada pelas organizações ISTE e CSTA, que propuseram uma definição para nortear as atividades realizadas na Educação Básica. Foram identificados nove conceitos sobre PC que poderiam ser trabalhados, tais como: “coleta de dados, análise de dados, representação de dados, decomposição de problema, abstração, algoritmos, automação, paralelização e simulação” (Valente, 2016, p. 870). Também destacaram que as habilidades ligadas a esses conceitos poderiam ser trabalhadas em outras disciplinas, além da Ciência da Computação, Engenharias e Matemática. Ainda de acordo com Valente (2016), a ISTE e a CSTA, apresentaram uma definição para a operacionalização do PC como: ""[...] um processo de resolução de problema, com as seguintes características: formulação de problemas de uma forma que permita usar um computador e outras ferramentas para ajudar a resolvê-los; organização lógica e análise de dados; representação de dados através de abstrações como modelos e simulações; automação de soluções através do pensamento algorítmico (a série de passos ordenados); identificação, análise e implementação de soluções possíveis com o objetivo de alcançar a mais eficiente e efetiva combinação de etapas e recursos; e generalização e transferência desse processo de resolução de problemas para uma ampla variedade de problemas"" (Valente, 2016, p. 870).
Neste sentido, o pensamento computacional está relacionado a resolução de problemas explorando conceitos de lógica, abstração, algoritmo, sequência de passos, reconhecimento de padrões, generalização, entre outros. Além disso, o PC está relacionado com o “processo de pensar e de resolver problemas usando ou não as tecnologias” (Valente, 2016, p. 8 1). O uso das tecnologias surge como possibilidade para abordar determinadas situações que não seriam possíveis sem o seu uso, mas não é fator determinante para o desenvolvimento do PC. Neste sentido, o PC contempla na educação, atividades plugadas e desplugadas. As atividades plugadas (on-line), são atividades realizadas no computador, em qualquer outro recurso digital ou aplicativo. Já as atividades desplugadas (off-line), são aquelas atividades que usam materiais que não dependem de recursos digitais, que podem ser realizadas em localidades sem acesso à internet ou computadores, e que podem ser realizadas por qualquer pessoa, mesmo sem
conhecimentos profundos de computação ou robótica.
Ainda com relação a uma definição sobre PC, mais recentemente, Brackmann (2017), apresentou uma definição após a fusão de várias fontes: ""O Pensamento Computacional é uma distinta capacidade criativa, crítica e estratégica humana de saber utilizar os fundamentos da Computação, nas mais diversas áreas do conhecimento, com a finalidade de identificar e resolver problemas, de maneira individual ou colaborativa, através de passos claros, de tal forma que uma pessoa ou uma máquina possam executá-los
eficazmente"" (Brackmann, 2017, p. 29). Além disso, no universo da resolução de problemas, o pensamento computacional é organizado em quatro pilares: Decomposição, Reconhecimento de Padrões, Abstração e Algoritmos.
Com relação ao pensamento computacional na Educação Básica, a BNCC destaca que ele está relacionado às generalizações, à identificação de propriedades e algoritmos para a resolução de problemas. A BNCC traz também a relação da álgebra com os pilares do pensamento computacional quando apresenta que “outra habilidade relativa à álgebra que mantém estreita relação com o pensamento computacional é a identificação de padrões para se estabelecer generalizações, propriedades e algoritmos” (Brasil, 2018, p. 271). Neste sentido, há uma aproximação com a área da Matemática e sua introdução, segundo a BNCC, ocorre na etapa do Ensino Fundamental, associado a competências específicas e unidades temáticas de Álgebra, Números, Geometria e Probabilidade e Estatística, indicando que as aprendizagens nesses objetos de conhecimento matemáticos podem contribuir para o desenvolvimento do pensamento computacional dos alunos, tendo em vista que eles precisam ser capazes de traduzir uma situação dada em outras linguagens, como transformar situações-problema, apresentadas em língua materna, em fórmulas, tabelas e gráficos e vice-versa (Brasil, 2018, p. 271). Além disso, na progressão das aprendizagens essenciais do Ensino Fundamental para o Ensino Médio a BNCC destaca que: “A área de Matemática, no Ensino Fundamental, centra-se na compreensão de conceitos e procedimentos em seus diferentes campos e no desenvolvimento do pensamento computacional, visando à resolução e formulação de problemas em contextos diversos” (Brasil, 2018, p. 471). Com relação as possibilidades de abordagem do pensamento computacional na Educação Básica, de acordo com Valente (2016) os principais exemplos de introdução são: atividades sem o uso das tecnologias (desplugadas), programação baseada em uma linguagem de blocos visuais, robótica educacional, produção de narrativas digitais, criação de games e uso de simulações.
Acerca da possibilidade de incorporar atividades na escola que exploram o pensamento computacional e os seus benefícios para a aprendizagem, Azevedo e Maltempi defendem que: ""as características do Pensamento Computacional aliadas ao processo das características do fazer e aprender matematicamente valorizam: (i) o desenvolvimento de ideias; (ii) a resolução de problemas; (iii) a reflexão, análise e descrição de hipótese; (iv) a formulação criativa de soluções para um dado problema; (v) a construção e aprimoramento de estratégias, indo além da computabilidade; (vi) a compreensão dos fenômenos locais e globais com o uso da programação e robótica; e (vii) o incentivo à tomada de decisões individual/coletiva, etc."" (Azevedo; Maltempi, 2020, p. 3). Por outro lado, esses autores demonstram uma preocupação sobre a incorporação do pensamento computacional na Educação Básica indicando que, “não basta apenas lançar olhares para os benefícios que o Pensamento Computacional pode trazer ao ensino
de modo geral, é preciso refletir sobre como podemos incorporá-lo no processo formativo do aluno” (Azevedo; Maltempi, 2020,p. 4). Ainda no que diz respeito a componentes do pensamento computacional, conforme Zapata-Ros (2015), podemos considerar também o pensamento divergente e a criatividade na resolução de problemas como aspectos que podem contribuir para desenvolvimento desse pensamento e vice-versa.
Neste sentido agregamos a esta pesquisa as temáticas pensamento criativo e criatividade em MatemáticaDe acordo com Oliveira e Alencar (2008, p. 297), “A contemporaneidade requer professores criativos que formem alunos criativos”. Assim, para essas autoras, compete aos professores a tarefa de “[...] contribuir para a formação desses novos cidadãos da contemporaneidade, valendo-se da criatividade para dinamizar as suas aulas e fazer com que a educação seja vista como um componente da vida e do progresso do mundo (Oliveira; Alencar, 2008, p. 304). Isso remete ao professor a responsabilidade de planejar um ensino criativo e criar “um lócus propício para a promoção da criatividade” (Rosa; Dantas, 2020, p. 2), que proporcione aos estudantes a oportunidade de experiências e vivências criativas (Oliveira; Alencar, 2008).
Algumas concepções pioneiras acerca criatividade em Matemática foram dadas pelos matemáticos franceses Henri Poincaré (1854-1912) e Jacques S. Hadamard (1865-1963). Para esses autores, um processo criativo em Matemática requer conhecimentos técnicos-científicos e não apenas inspiração. Além disso, para o primeiro autor, o processo criativo em Matemática ocorria quando novas descobertas eram realizadas e não apenas em modificações ou combinações de descobertas matemáticas existentes
(Hadamard, 2009; Gontijo et al., 2019). Para Aiken (1973), a abordagem da criatividade em Matemática, deve considerar tanto o processo de produção quanto o produto final. Na fase da produção ou resolução de um problema, esse autor destaca que, algumas habilidades criativas podem surgir, sendo uma delas a análise de um problema sob diferentes pontos de vista, o que permite identificar padrões que se repetem, semelhanças e diferenças entre os elementos envolvidos. No caso do produto final gerado,
esse pode ser original, ou seja, resultar na descoberta de algum modelo ou resolução que não era conhecida para solucionar problemas matemáticos.
Ao longo desse período foram diversas as definições dadas para criatividade, mas tendo em vista o proposto nesse artigo, como já mencionamos, vamos considerar a sistematização dada por Gontijo (2007), que considera a criatividade em Matemática uma habilidade que se desenvolve a partir da [...] capacidade de apresentar inúmeras possibilidades de solução apropriadas para uma situação-problema, de modo que estas focalizem aspectos distintos do problema e/ou formas diferenciadas de solucioná-lo, especialmente formas incomuns (originalidade), tanto em situações que requeiram a resolução e elaboração de problemas como em situações que solicitem a
classificação ou organização de objetos e/ou elementos matemáticos em função de suas propriedades e atributos, seja textualmente, numericamente, graficamente ou na forma de uma sequência de ações (p. 37).
Observamos que essa definição, além de apresentar o pensamento divergente como uma possibilidade para desenvolver o pensamento criativo em Matemática, também aponta estratégias para desenvolver a criatividade em Matemática por meio da elaboração e resolução de problemas, reorganização, redefinição dos dados e elementos matemáticos, e forma distintas de representação desses elementos. Além disso, conforme Alencar (1990) e Gontijo et al. (2019), para que ocorra a produção criativa originalidade na proposição e resolução de problemas. Neste contexto, a fluência representa a quantidade de ideias diferentes geradas e que se configuram soluções adequadas para os problemas propostos; a flexibilidade refere-se à quantidade de categorias diferentes em que se podem classificar as soluções geradas para cada problema; e a originalidade corresponde à infrequência ou não convencionalidade das ideias geradas, isto é, considera-se originais as soluções adequadas que destoam do grande grupo de soluções propostas (Gontijo et al., 2019, p. 81).
Ainda de acordo com esses autores, os problemas mais propícios à promoção da criatividade em Matemática são os problemas abertos, ou seja, são aqueles que permitem mais de uma solução, o que possibilita ao estudante buscar essas soluções e não ficar preso a resultados pré-determinados. Além disso, esse tipo de problema proporciona o desenvolvimento do pensamento divergente, por meio da ocorrência de diversas soluções, sendo que algumas podem ser “corretas, outras equivocadas, algumas bem elaboradas, outras em processo de estruturação, algumas tidas como válidas, outras não aceitas, e entre todas essas uma quantidade menor de respostas originais, tal como ocorre no processo de solução de problemas na vida real” (Gontijo et al., 2019, p. 62).
Outro ponto positivo ao se trabalhar com problemas abertos é que o estudante dificilmente deixa esse tipo de problema sem resposta. Além do mais, ao resolver problemas abertos, os estudantes são responsáveis pela tomada de decisão, desenvolvendo sua autonomia, não mais dependendo do professor ou de regras e modelos prontos apresentados nos materiais didáticos. Motivação, comprometimento, autonomia, persistência, conhecimentos, são aspectos cognitivos e emocionais que também influenciam e instigam o estudante para o desenvolvimento do pensamento criativo. Esperamos que esse processo possa favorecer também o desenvolvimento de habilidades matemáticas (Gontijo et al., 2019; Morais; Fleith, 2017), uma vez que os estudantes, em alguns casos, demandarão de conhecimentos específicos da área da Matemática para apresentar soluções para o problema proposto.
No que diz respeito as tecnologias digitais e criatividade, mencionamos a criatividade tecnológica, que é um tipo de criatividade que pode emergir “de atividades produzidas com TD [tecnologias digitais], [...] explorando os recursos tecnológicos disponíveis para os processos de ensino e de aprendizagem, possibilitando, assim, diversos caminhos que levem além daquilo que já é conhecido” (Rosa; Dantas, 2020, p. 9). No caso específico desse artigo, os participantes utilizaram o GeoGebra, que é um software dinâmico de
Matemática de fácil acesso e manuseio, que auxilia na visualização de objetos geométricos, validação de hipóteses e formulações de conjecturas, o que corrobora com o proposto pelos autores, acerca da criatividade tecnológica, que pode emergir a partir do uso das tecnologias digitais.
METODOLOGIA:
Propomos uma pesquisa de natureza qualitativa conforme os princípios da abordagem qualitativa, que, segundo Minayo (2007, p. 24), “[...] trabalha com o universo dos significados, dos motivos, das aspirações, das crenças, dos valores e das atitudes e, a partir desse conjunto de fenômenos humanos gerados socialmente, busca compreender e interpretar a realidade”. Ainda, de acordo com Bogdan e Biklen (1994, p. 209), pesquisas qualitativas “devem revelar maior preocupação pelo processo e significado, e não pelas suas causas e efeitos”. Assim, a pesquisa qualitativa tende a apresentar noções com relação a percepções de diferenças e semelhanças de aspectos comparáveis e
experiências, que é o caso da pesquisa em tela em que buscamos indícios de criatividade em Matemática nas atividades desenvolvidas pelos professores em formação inicial participantes da pesquisa e as contribuições dessas para a sua formação.
Quanto aos procedimentos para a produção dos dados, utilizamos o estudo de caso, que “[...] é uma investigação empírica que investiga um fenômeno contemporâneo dentro de seu contexto de vida real, especialmente quando os limites entre o fenômeno e o contexto não estão claramente definidos” (Yin, 2005, p. 32).
As etapas da pesquisa contemplam, inicialmente, leituras de textos acerca dos temas construcionismo, pesamento computacional, pensamento criativo e matemática criativa, entre outros, a fim de conhecer e/ou aprofundar o conhecimento desses temas. Em outra etapa pretendemos elaborar projetos de programação e placas arduino com estudantes da Educação Básica, que serão considerados, também, dados de pesquisa.
Para a coleta dos dados pretendemos utilizar diário de campo, registros escritos e digitais de programação produzidos pelos estudantes, respostas a questionários, fotos e vídeos dos participantes da pesquisa. Para a análise dos dados produzidos e coletados utilizaremos a análise de conteúdo de Bardin (2016), com a proposição de categorias de análise, elencadas a posteriori. Para esta análise vamos considerar as seguintes fases propostas por (Bardin, 2016): pré-análise, exploração do material e, tratamento dos resultados e interpretação. Neste contexto, na pré-análise, realizaremos uma leitura flutuante dos materiais obtidos na produção dos dados, para conhecer e criar familiaridade com esses materiais. Na fase da exploração do material, elencaremos as categorias textuais de análise que emergirem dos dados produzidos. Na última fase, que diz respeito ao tratamento dos resultados obtidos e interpretação, realizaremos a categorização desses dados interpretando-os em relação as questões e objetivos previstos.
REFERÊNCIAS: As referências aqui mencionadas constam no projeto guarda-chuva intitulado ""A Programação de Computadores como Estratégia para o Desenvolvimento do Pensamento Criativo em Matemática"", Registro: PES-2023-0604, que abarca que este subprojeto.
O cronograma encontra-se em anexo ao Prisma.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74822 PES-2026-379 Uma leitura heterobibliográfica sobre a obra de Baduino Antonio Andreola: a dialogicidade presente no educador “andarilho perene” título 2026-09-01 2027-08-31 1 SANDRA VIDAL NOGUEIRA Cerro Largo HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Balduino Antonio Andreola; Educação Popular; Pensamento Freireano; Pesquisa Heterobibliográfica "O presente subprojeto tem por finalidade proceder a análise, sob o ponto de vista sócio-históricopedagógico, do legado intelectual presente na obra de Balduino Antonio Andreola. Pretende-se, com isto, aprimorar ferramentas conceituais (dimensão formativa) de heterobiografização e, para realizar esta tarefa, em termos de método/metodologia, a opção feita é pela pesquisa qualitativa, com enfoque interdisciplinar e baseada numa epistemologia crítica. Teólogo e filósofo, mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e em Psicopedagogia pela Université Catholique de Louvain, doutor em Ciências da Educação pela mesma universidade da Bélgica e pós-doutor em Educação pela UFRGS, Balduíno foi diretor da Faculdade de Educação da UFRGS, entre os anos de 1989 e 1992. Fez o trânsito entre a vida de religioso, como padre da Congregação dos Josefinos do Murialdo para a vida laica. Propôs também a criação do que conhecemos hoje o “Fórum de leituras de Paulo Freire” no ano de 1998. A dialogicidade freireana
é marca instituinte, quiçá um macroconceito na comunicação textual de Balduino, que sempre teve o poder de gerar criatividade e estabelecer a intersubjetividade das consciências. Seus trabalhos nos remetem para o entendimento de categorias de compreensão das raízes da educação e da escola
rural, das “brigas silenciadas” entre a cultura rural e a urbana. Sua presença, como assim definem muitos daqueles que com ele convivem: “gigantesca e profunda”. A atualidade do pensamento deste importante educador brasileiro para a nossa História da Educação reside na possibilidade de aprofundamento de estudos sobre a problemática do colonialismo nos territórios de escolarização e os desafios de alcançar práticas decoloniais, a partir de uma “pedagogia das grandes urgências”. " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO DIREITOS HUMANOS, MOVIMENTOS SOCIAIS E INSTITUIÇÕES NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74823 PES-2026-378 Entre vozes silenciadas e saberes emergentes: Ciência Cidadã e Formação em Gestão, como espaço de invenção e pertencimento na administração escolar 2026-09-01 2027-08-31 1 SANDRA VIDAL NOGUEIRA Cerro Largo ADMINISTRAÇÃO DE UNIDADES EDUCATIVAS Ciência Cidadã; Educação Crítica; Formação em Gestão.; Gestão Escolar; Participação Social "O presente subprojeto propõe analisar as bases epistemológicas da Ciência Cidadã na formação em Gestão Escolar, articulando contribuições da Educação e Administração. Parte-se da crítica aos modelos tradicionais de gestão, centrados em racionalidades técnico-instrumentais, que
tendem a desconsiderar a complexidade social, política e cultural das organizações educacionais. Nesse sentido, a Ciência Cidadã é compreendida como um dispositivo inovador, capaz de democratizar a produção do conhecimento ao incluir sujeitos historicamente marginalizados como coprodutores ativos. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e análise hermenêutico-crítica. O estudo busca evidenciar limites das abordagens gerencialistas e propor diretrizes para itinerários formativos mais inclusivos, dialógicos e participativos. Como resultado, espera-se contribuir para a construção de uma gestão escolar orientada pela escuta, colaboração e valorização da pluralidade de saberes, fortalecendo
práticas democráticas e a produção coletiva de conhecimento. Assim, a gestão é ressignificada como prática social comprometida com a transformação, a cidadania e a justiça social." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO DIREITOS HUMANOS, MOVIMENTOS SOCIAIS E INSTITUIÇÕES NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74824 PES-2026-377 APRON: Uma camada polystore para acesso a dados de bases de dados heterogêneas 2026-09-01 2027-08-31 1 GEOMAR ANDRE SCHREINER Chapecó BANCO DE DADOS acesso unificado; Banco de Dados Relacionais; NoSQL; Polystore " Por décadas, os Bancos de Dados Relacionais (BDRs) foram os escolhidos para o armazenamento de dados, principalmente devido à sua estrutura simples de armazenamento baseada em tabelas e relacionamentos. Além disso, alia-se o uso da SQL (Structured Query Language) como linguagem de consulta padronizada entre essas bases de dados. Porém, nos últimos anos, com o advento da internet e o aumento do número de usuários e dispositivos conectados, a quantidade de dados produzidos também cresceu exponencialmente, caracterizando o fenômeno do Big Data [1]. BDRs têm seu foco em transações e consistência, o que os torna inadequados para lidar com volumes massivos e variados de dados (Big Data).
Para enfrentar as limitações dos BDRs tradicionais, surgiram os Bancos de Dados NoSQL, projetados para serem sistemas distribuídos que flexibilizam as propriedades transacionais para melhorar o desempenho em operações específicas. Segundo Sadalage [1], os BDs NoSQL se dividem em quatro principais categorias: (i) (i) chave-valor, (ii) orientado a colunas, (iii) orientado a documentos e (iv) grafos. Cada um desses modelos oferece um conjunto de características único com suas vantagens para tipos específicos de dados e operações. Contudo, a falta de uma linguagem de consulta padronizada torna os BDs NoSQL mais complexos de adotar e integrar em empresas que necessitam de uniformidade em suas operações de dados. Além disso, a curva de aprendizado das linguagens de consulta dos DBs NoSQL é muito mais alta do que a curva de aprendizado da SQL.
Considerando essa diversidade de Bancos de Dados, empresas tendem a possuir diversas bases de dados para diferentes sistemas. Contudo, é importante que essas informações possam ser acessadas de maneira unificada. Torna-se assim essencial abordagens que permitam o acesso a dados armazenados em diferentes bases de dados de maneira unificada [2,3].
As abordagens tradicionais de unificação de dados não permitem que os dados tenham estruturas (esquemas) diversificadas, o que pode ser inadequado ou impraticável para dados heterogêneos e de natureza distribuída. Além disso, a falta de uma visão unificada para consulta e processamento desses dados impede a otimização das análises e o acesso eficiente, especialmente quando se desconhece a estrutura subjacente (esquema) das bases de dados envolvidas. Portanto, é pertinente o desenvolvimento de uma solução que possa integrar múltiplos sistemas de bancos de dados em um ambiente coeso em que consultas possam ser realizadas de maneira unificada, preservando as vantagens de cada tipo de armazenamento.
Atualmente, propostas utilizando a abordagem polystore visam atender a essa demanda. Por exemplo, o BigDaw [2] é uma camada que permite o acesso a dados armazenados em uma variedade de modelos de dados. De forma semelhante, o PolyphenyDB [3], Hybrid. Poly [4] e SQLToKeyNoSQL [5] são camadas que permitem a execução de consultas sobre diferentes modelos de dados. Apesar de existirem abordagens, cada uma das abordagens é implementada para suportar um conjunto específico de SGBDs, além disso, falham em propor uma linguagem de acesso que apesar de abstrair o acesso aos dados permita utilizar o poder de cada um dos SGBDs.
Assim, este projeto pretende propor e implementar um novo sistema poliglota para acesso a bases de dados heterogeneas. Para tal o sistema será projetado para ter fácil extencibilidade permitindo que novos BDs possam ser adicionados ao sistema, através de wrappers, sem que grandes alterações sejam realizadas. Além disso, para o sistema será proposta uma linguagem de alto nível que permita o acesso unificado aos dados.
Com este projeto espera-se como resultado principal a disponibilização de uma ferramenta capaz de realizar o acesso unificado aos dados. Como resultados secundários destacasse o mapeamento de diferentes modelos de dados para um modelo de dados canonico bem como um método de acesso unificado para os dados. Durante a execução do projeto espera-se a publicação de no mínimo um artigo científico em evento ou revista da área.
Referências
[1] Sadalage, P. J., & Fowler, M. (2013). NoSQL distilled: a brief guide to the emerging world of polyglot persistence. Pearson
Education.
[2] Duggan, Jennie et al. The bigdawg polystore system and Architecture. ACM Sigmod Record, v. 44, n. 2, p. 11–16, 2015.
[3] Vogt, Marco; STIEMER, Alexander; SCHULDT, Heiko. Polypheny-DB: Towards a Distributed and Self-Adaptive Polystore. In: 2018 IEEE International Conference on Big Data (Big Data).
[4] Podkorytov, M., & Gubanov, M. (2019). Hybrid.poly: A consolidated interactive analytical polystore system. In 2019 IEEE 35th International Conference on Data Engineering (ICDE) (pp. 1996-1999). IEEE.
[5] Schreiner, G. A., Duarte, D., & dos Santos Mello, R. (2020). Bringing SQL databases to key-based NoSQL databases: a canonical approach. Computing, 102(1), 221-246." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74825 PES-2026-376 Ofertas imobiliárias, agentes urbanos e desigualdades socioespaciais: análise intraurbana em Passo Fundo e Erechim (2020–2027) 2026-09-01 2027-08-31 1 JUCARA SPINELLI Erechim GEOGRAFIA URBANA mercado imobiliário; produção da habitação; segregação "A produção do espaço urbano nas cidades médias brasileiras tem sido marcada, nas últimas décadas, pela intensificação das dinâmicas imobiliárias e pela crescente articulação entre agentes econômicos, políticos e sociais. No contexto contemporâneo, o mercado imobiliário assume papel central na reestruturação intraurbana, influenciando padrões de uso do solo, valorização diferencial da terra e processos de segregação socioespacial. A investigação tem como objetivo geral analisar, de forma aprofundada e multiescalar, as dinâmicas das ofertas imobiliárias e seus efeitos na produção do espaço intraurbano nas cidades de Passo Fundo e Erechim, no período de 2020 a 2027. Busca-se compreender como a atuação dos agentes do mercado imobiliário, articulada às políticas urbanas e às transformações socioeconômicas, contribui para a reconfiguração do espaço urbano, influenciando padrões de valorização fundiária, expansão territorial, verticalização e diferenciação socioespacial.Em termos específicos, o projeto propõe, inicialmente, realizar o levantamento, a organização e a sistematização de um conjunto robusto de dados empíricos referentes às ofertas imobiliárias nas duas cidades, constituindo uma base de dados estruturada e georreferenciada que permita análises espaciais e temporais consistentes. A partir desse banco de dados, pretende-se identificar e caracterizar os principais agentes produtores do espaço urbano — incluindo incorporadoras, construtoras, imobiliárias e o poder público —, analisando suas estratégias de atuação e sua influência na dinâmica de valorização imobiliária.Adicionalmente, o estudo buscará examinar a distribuição espacial das ofertas e dos preços imobiliários, com ênfase na identificação de padrões de concentração, dispersão e formação de áreas de valorização e desvalorização relativa. Tal análise permitirá compreender como essas dinâmicas se articulam com a estrutura urbana existente e com os vetores de expansão das cidades.
O projeto também se propõe a investigar a relação entre o mercado imobiliário e as políticas urbanas, considerando instrumentos de planejamento, legislação de uso e ocupação do solo e investimentos públicos em infraestrutura, de modo a evidenciar como tais elementos condicionam e, simultaneamente, são condicionados pela lógica de mercado. Visa, ainda, evidenciar os processos de fragmentação socioespacial e de produção de desigualdades, analisando como a distribuição das ofertas imobiliárias e a valorização seletiva do solo urbano contribuem para a segregação e a diferenciação interna das cidades. Por fim, busca-se realizar uma análise comparativa entre Passo Fundo e Erechim, identificando convergências e especificidades em suas dinâmicas intraurbanas, com vistas a contribuir para a compreensão das cidades médias no contexto regional e nacional, bem como para subsidiar políticas públicas e estratégias de planejamento urbano mais equitativas e orientadas por evidências. As cidades de Passo Fundo e Erechim destacam-se como polos regionais no norte do Rio Grande do Sul, exercendo funções de intermediação na rede urbana e apresentando dinâmicas próprias de expansão urbana e valorização imobiliária. Estudos anteriores indicam que essas cidades vêm experimentando processos de fragmentação socioespacial associados à atuação seletiva do mercado e à mediação do Estado por meio de políticas urbanas e habitacionais (Spinelli, 2021).Nesse sentido, torna-se relevante aprofundar a análise das ofertas imobiliárias recentes (2020–2030), considerando sua distribuição espacial, os agentes envolvidos e os efeitos sobre a estrutura intraurbana. O subprojeto justifica-se pela necessidade de compreender como essas dinâmicas se materializam em cidades médias, contribuindo tanto para o avanço do debate teórico quanto para o planejamento urbano.
Breve fundamentação teórica
A análise proposta fundamenta-se na perspectiva crítica da produção do espaço urbano. Conforme argumenta Henri Lefebvre, o espaço não é apenas suporte das relações sociais, mas produto dessas relações, sendo construído a partir da interação entre práticas espaciais, representações e vivências (Lefebvre, 1991).
No contexto da Geografia Urbana brasileira, Milton Santos destaca que o espaço urbano resulta da coexistência de diferentes circuitos da economia, sendo o mercado imobiliário um componente fundamental do circuito superior, responsável por impor lógicas seletivas de valorização (Santos, 2008). Complementarmente, Roberto Lobato Corrêa enfatiza o papel dos agentes produtores do espaço — Estado, proprietários fundiários, promotores imobiliários e grupos sociais — na estruturação intraurbana (Corrêa, 1989).
A centralidade do mercado imobiliário nas transformações urbanas contemporâneas é amplamente discutida por David Harvey, que interpreta a urbanização como estratégia de absorção de excedentes de capital, sobretudo em contextos de crise (Harvey, 2005; 2011). Nesse sentido, o espaço urbano passa a ser produzido como mercadoria, articulado a circuitos financeiros mais amplos.
A financeirização da moradia, por sua vez, é analisada por Raquel Rolnik, que evidencia a transformação da habitação em ativo financeiro, reforçando processos de exclusão e desigualdade socioespacial (Rolnik, 2015). No Brasil, essa dinâmica se articula ao papel ambíguo do Estado, que atua simultaneamente como regulador e indutor do mercado (Maricato, 2011).
No que se refere às cidades médias, Maria Encarnação Beltrão Sposito e Denise Elias destacam que esses espaços assumem funções estratégicas na rede urbana, combinando crescimento econômico, expansão urbana e intensificação das desigualdades (Sposito, 2007; Elias, 2013). Tais cidades configuram-se, portanto, como espaços privilegiados para a análise das dinâmicas imobiliárias contemporâneas.
Por fim, a fragmentação socioespacial é compreendida como expressão da lógica seletiva do mercado e da desigual distribuição de infraestrutura e acessibilidade, conforme argumenta Villaça (2001), constituindo elemento central para a interpretação da estrutura intraurbana.
Metodologia (materiais e métodos)
A pesquisa adota abordagem quantiqualitativa, de caráter exploratório-descritivo e analítico, articulando diferentes técnicas e fontes de dados. A participação do bolsista de Iniciação Científica tem a previsão d eexecução da pesquisa em 12 meses, com carga horária semanal de 20 horas, desenvolvendo as seguintes etapas/cronograma de execução:
- Etapa 1 – Revisão bibliográfica sistemática - Mês 1 a 4
Serão levantadas e analisadas obras clássicas e contemporâneas sobre produção do espaço, mercado imobiliário, cidades médias e planejamento urbano, utilizando bases como CAPES, SciELO e Google Scholar. A seleção seguirá critérios de relevância e aderência temática (Gil, 2008).
- Etapa 2 – Análise documental - Mês 1 a 4
Consiste na coleta e análise de:
• Planos Diretores Municipais;
• Legislação urbanística (uso e ocupação do solo);
• Políticas habitacionais;
• Dados socioeconômicos (IBGE, REGINT).
A análise permitirá compreender o papel do Estado na regulação das dinâmicas imobiliárias (Cellard, 2008).
- Etapa 3 – Levantamento empírico das ofertas imobiliárias - Mês 2 a 11
Serão coletados dados de:
• Classificados de jornais (impressos e digitais);
• Plataformas imobiliárias online;
• Sites de imobiliárias e incorporadoras.
Variáveis:
• Tipo de imóvel (residencial, comercial, loteamento);
• Localização (bairro);
• Preço e preço/m²;
• Tipologia construtiva;
• Agentes envolvidos.
Os dados serão organizados em planilhas e bancos estruturados, permitindo análises estatísticas e espaciais.
- Etapa 4 – Identificação dos agentes e circuitos de capital - Mês 2 a 11
Serão mapeados:
• Incorporadoras, construtoras e imobiliárias;
• Atuação do Estado;
• Participação de diferentes agentes nas ofertas.
Serão realizados diálogos exploratórios, analisados por meio da técnicas de análise de conteúdo (Bardin, 2011; revisão sistemática)
- Etapa 5 – Análise espacial e cartografia temática - Mês 5 a 11
Com uso de SIG, serão elaborados mapas temáticos para:
• Distribuição espacial das ofertas;
• Valorização imobiliária;
• Expansão urbana e áreas de adensamento.
A análise espacial permitirá identificar padrões de diferenciação intraurbana.
- Etapa 6 – Análise comparativa - Mês 7 a 11
Serão comparadas as duas cidades quanto a:
• Distribuição espacial das ofertas;
• Dinâmica de precificação (apontando valorização fundiária/imobiliária);
• Atuação dos agentes;
• Padrões de fragmentação socioespacial.
Essa etapa visa identificar convergências e especificidades locais.
- Etapa 7 – Resultados e discussões - Mês 10 a 12
• Elaboração de Relatórios e Artigos;
• Apresentação em eventos;
• Sínteses analíticas
Referências:
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2011.
CELLARD, André. A análise documental. In: POUPART et al. A pesquisa qualitativa. Petrópolis: Vozes, 2008.
CORRÊA, Roberto Lobato. O espaço urbano. São Paulo: Ática, 1989.
ELIAS, Denise. Cidades médias e reestruturação produtiva. São Paulo: Contexto, 2013.
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 2008.
HARVEY, David. A produção capitalista do espaço. São Paulo: Annablume, 2005.
HARVEY, David. O enigma do capital. São Paulo: Boitempo, 2011.
LEFEBVRE, Henri. The Production of Space. Oxford: Blackwell, 1991.
MARICATO, Ermínia. O impasse da política urbana no Brasil. Petrópolis: Vozes, 2011.
ROLNIK, Raquel. Guerra dos lugares. São Paulo: Boitempo, 2015.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço. São Paulo: Edusp, 2008.
SPINELLI, Juçara. Mercado imobiliário e desigualdades socioespaciais. Curitiba: Appris, 2021.
SPOSITO, Maria Encarnação Beltrão. Cidades médias. São Paulo: Expressão Popular, 2007.
VILLAÇA, Flávio. Espaço intraurbano no Brasil. São Paulo: Studio Nobel, 2001.
Resultados Esperados:
Espera-se que o subprojeto apresente resultados que contribuam significativamente para a iniciação científica do Bolsista e, no âmbito da pesquisa, avanços no campo teórico sobre o tema e o desenvolvimento científico a partir dos métodos e das técnicas de pesquisa. De modo específico espera-se a produção da sistematização dos dados atualizados das ofertas imobiliárias e respectivas análises; identificação dos principais agentes e suas estratégias de atuação; interpretações sobre evidências de padrões de precificação imobiliária e diferenciação intraurbana, demonstrando áreas de segtegação e/ou fragmentação socioespacial, bem como, realize contribuições para os referenciais teóricos sobre cidades médias.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74826 PES-2026-375 Observatório digital do mercado imobiliário: desenvolvimento de ferramenta aplicada para o sul do Brasil (Chapecó e Balneário Camboriú – SC e Erechim e Passo Fundo - RS) 2026-09-01 2027-08-31 1 JUCARA SPINELLI Erechim ANÁLISE REGIONAL análise espacial; geotecnologias; ofertas imobiliárias; plataforma digital "Resumo: O projeto propõe o desenvolvimento de um observatório digital do mercado imobiliário aplicado a cidades médias do sul do Brasil, com foco em Chapecó, Balneário Camboriú, Passo Fundo e Erechim. Parte-se do entendimento de que essas cidades vêm passando por intensas transformações decorrentes da atuação do mercado imobiliário, da financeirização do espaço urbano e da reestruturação das funções na rede urbana, expressas na valorização seletiva do solo, na verticalização e na fragmentação socioespacial. A proposta fundamenta-se na abordagem crítica da produção do espaço, conforme Henri Lefebvre, articulada às contribuições de Harvey (2001) sobre a centralidade do mercado imobiliário na dinâmica capitalista, bem como às interpretações de Santos (2008) e Rolnik (2015) acerca da urbanização brasileira e da financeirização da moradia. No âmbito das cidades médias, destacam-se as contribuições de Sposito (2007) e Elias (2013), que evidenciam o papel estratégico desses centros na rede urbana contemporânea. A presquisa pretende avançar ao integrar essa base teórica ao uso de tecnologias digitais e geoespaciais (Batty, 2013 e Kitchin, 2014), que ressaltam o potencial do big data, dos sistemas de informação geográfica (SIG) e das plataformas digitais para análise e monitoramento das dinâmicas urbanas. Nesse sentido, o observatório constitui-se como uma ferramenta tecnológica aplicada ao planejamento urbano, capaz de sistematizar, analisar e visualizar dados imobiliários de forma integrada. Metodologicamente, o projeto estrutura-se em etapas que incluem a coleta de dados de ofertas imobiliárias (2020–2027), a construção de banco de dados georreferenciado, a análise estatística e espacial e o desenvolvimento de um protótipo digital composto por dashboards interativos e mapas dinâmicos. As fontes incluem plataformas imobiliárias online, dados públicos e bases cartográficas, operacionalizadas por meio de ferramentas como QGIS, Excel e plataformas de visualização de dados. Como resultados, espera-se a identificação de padrões espaciais de valorização imobiliária, a análise da atuação de agentes do mercado e a evidenciação de processos de segregação socioespacial. O principal produto será um protótipo funcional de observatório digital, com potencial de aplicação na gestão pública e no planejamento urbano, contribuindo para a formulação de políticas mais informadas, transparentes e orientadas por evidências. Ao articular teoria crítica urbana e inovação tecnológica, o projeto contribui para o avanço metodológico nos estudos urbanos e para o fortalecimento de instrumentos analíticos voltados às cidades médias brasileiras.
1. Introdução e justificativa
As cidades médias e intermediárias brasileiras têm experimentado intensas transformações decorrentes da atuação do mercado imobiliário, da financeirização do espaço urbano e da reestruturação das funções na rede urbana. Em cidades médias dinâmicas do sul do Brasil, como Chapecó/SC e Passo Fundo/RS, tais processos se manifestam por meio da valorização acelerada do solo urbano, da verticalização e da produção seletiva do espaço.
Em Santa Catarina, Chapecó apresenta forte centralidade regional associada ao agronegócio e à indústria, enquanto Balneário Camboriú se destaca pela alta valorização imobiliária e pela inserção em circuitos turísticos e financeiros. Essas especificidades tornam ambas cidades laboratórios relevantes para o desenvolvimento de soluções tecnológicas voltadas ao monitoramento das dinâmicas urbanas.
No contexto do Rio Grande do Sul, cidades médias como Passo Fundo e Erechim também evidenciam, com particularidades próprias, as dinâmicas contemporâneas de produção do espaço urbano. Ambas exercem funções de centralidade regional no norte gaúcho, articulando fluxos econômicos, serviços especializados e polarização de municípios do entorno, o que intensifica a pressão sobre o mercado imobiliário local.
Em Passo Fundo, observa-se uma forte atuação do setor imobiliário impulsionada, sobretudo, pelo papel da cidade como polo de serviços em saúde, educação superior e comércio regional. Essa condição tem favorecido processos de verticalização em áreas centrais e a expansão de empreendimentos residenciais de médio e alto padrão, frequentemente associados à valorização seletiva do solo urbano. Ao mesmo tempo, a expansão periférica revela a persistência de desigualdades socioespaciais, com a produção de loteamentos populares em áreas menos valorizadas e, por vezes, com menor infraestrutura.
Já Erechim apresenta uma dinâmica urbana marcada por um planejamento urbano historicamente estruturado, mas que, nas últimas décadas, também tem sido tensionado pela intensificação das lógicas de mercado. A cidade evidencia a ampliação de novos vetores de crescimento urbano, com loteamentos e condomínios que reforçam a fragmentação espacial. Além disso, o mercado imobiliário local tem incorporado estratégias de valorização fundiária associadas à expectativa de expansão urbana e à consolidação de novas centralidades intraurbanas.
Assim como Chapecó e Balneário Camboriú/SC, Passo Fundo e Erechim/RS configuram-se como espaços estratégicos para a análise das transformações urbanas em cidades médias, sobretudo no que se refere à articulação entre agentes do mercado, políticas públicas e dinâmicas demográficas. Nesse sentido, o desenvolvimento de ferramentas tecnológicas de monitoramento — baseadas em dados espaciais, séries históricas de oferta imobiliária e indicadores socioeconômicos — mostra-se fundamental para compreender os padrões de valorização, expansão e segregação que caracterizam essas cidades, contribuindo para o planejamento urbano mais equitativo e orientado por evidências.
Nesse contexto, este subprojeto propõe o desenvolvimento de um observatório digital do mercado imobiliário, integrando coleta, sistematização, análise e visualização de dados espaciais, com potencial de aplicação no planejamento urbano e na gestão pública. A proposta alinha-se ao caráter de Iniciação Tecnológica ao produzir um produto técnico inovador, baseado em dados empíricos e ferramentas digitais.
2. Fundamentação teórica
A proposta fundamenta-se na abordagem crítica da produção do espaço urbano, entendida como resultado de relações sociais e econômicas. Conforme Henri Lefebvre (1991), o espaço é produzido socialmente, sendo atravessado por relações de poder e interesses econômicos.
A centralidade do mercado imobiliário é discutida por David Harvey (2005; 2011), que o compreende como mecanismo de absorção de excedentes de capital. No Brasil, Milton Santos (2008) contribui ao evidenciar a articulação entre circuitos econômicos e produção espacial, enquanto Rolnik (2015) analisa a financeirização da moradia.
No âmbito das cidades médias, Maria Encarnação Beltrão Sposito (2007) e Denise Elias (2013) destacam seu papel estratégico na rede urbana. A fragmentação socioespacial, por sua vez, é compreendida como expressão da desigualdade na distribuição de infraestrutura e acesso à cidade (Villaça, 2001).
Este subprojeto avança ao articular tais referenciais com o uso de tecnologias digitais e geoespaciais, aproximando a análise crítica da produção do espaço de soluções aplicadas.
O aprofundamento da discussão sobre as dinâmicas urbanas contemporâneas em cidades médias exige incorporar, no plano teórico-metodológico, o papel crescente das tecnologias de informação e comunicação (TICs) e das geotecnologias no planejamento urbano. Nesse contexto, a produção, sistematização e análise de dados espaciais tornam-se elementos centrais para a compreensão das transformações territoriais, especialmente diante da complexidade imposta pela financeirização do espaço e pela atuação de múltiplos agentes urbanos.
Autores como Michael Batty destacam que as cidades contemporâneas devem ser compreendidas como sistemas complexos, nos quais fluxos de informação, mobilidade e capital são continuamente processados. Em sua obra The New Science of Cities, Batty (2013) enfatiza que o uso de big data, modelagem espacial e simulações computacionais permite não apenas descrever, mas também prever padrões urbanos, qualificando a tomada de decisão no planejamento.
De forma complementar, Castells (1999) argumenta que a sociedade contemporânea é estruturada em rede, sendo o espaço urbano profundamente influenciado pelas tecnologias digitais. Para o autor, o “espaço dos fluxos” redefine as relações territoriais, tornando indispensável o uso de ferramentas tecnológicas para captar essas dinâmicas imateriais que impactam diretamente a organização das cidades.
No campo específico do planejamento urbano e regional, Geoffrey Healey (1997) já apontava a importância de sistemas de informação territorial para a construção de processos participativos e mais informados de planejamento. Mais recentemente, autores como Rob Kitchin (2014) discutem o conceito de smart cities e alertam para o papel dos dados urbanos em tempo real, destacando que plataformas digitais, sensores e bancos de dados georreferenciados permitem monitorar dinâmicas como mobilidade, uso do solo e mercado imobiliário.
No âmbito das geotecnologias, o uso de Sistemas de Informação Geográfica (SIG), sensoriamento remoto e análise espacial tem sido amplamente discutido por autores como Paul Longley et al. (2015), que ressaltam o potencial dessas ferramentas para integrar diferentes bases de dados e produzir análises multiescalares. Essas abordagens são particularmente relevantes para cidades médias, onde muitas vezes há lacunas de informação sistematizada e necessidade de instrumentos que subsidiem políticas públicas mais eficazes.
Além disso, a literatura sobre governança urbana digital, como discutido por Anthony Townsend (2013), evidencia que o uso de tecnologias não se limita à análise técnica, mas também envolve novas formas de gestão e participação social. Plataformas digitais podem ampliar a transparência e permitir maior envolvimento da população nos processos decisórios, contribuindo para um planejamento mais democrático.
A incorporação dessas ferramentas tecnológicas ao planejamento urbano revela-se estratégica para o monitoramento das dinâmicas imobiliárias, especialmente no que tange à valorização do solo, à expansão urbana e à produção de desigualdades socioespaciais. A análise de classificados imobiliários, bases cartográficas, dados censitários e indicadores socioeconômicos, quando integrados em ambientes SIG, possibilita identificar padrões espaciais e temporais que seriam dificilmente perceptíveis por métodos tradicionais.
Dessa forma, a articulação entre teoria urbana crítica, que evidencia os processos de produção desigual do espaço (Harvey, 2014; Lefebvre, 2001), e o uso de tecnologias avançadas de análise territorial constitui um caminho promissor para o planejamento urbano contemporâneo. Não se trata apenas de incorporar ferramentas, mas de utilizá-las de maneira crítica e orientada, reconhecendo que os dados e as tecnologias também refletem relações de poder e interesses econômicos.
3. Metodologia (foco em inovação tecnológica) - O plano de trabalho do bolsista se desenvolverá em 12 meses, desempenhando uma carga horária de 20 horas semanais.
A metodologia está estruturada para atender ao caráter de Iniciação Tecnológica e Inovação, priorizando desenvolvimento de produto, uso de ferramentas digitais e aplicação prática. Os materiais e métodos serão desenvolvidos de acordo com as seguintes etapas/cronograma:
*Etapa 1 – Levantamento e coleta de dados (Data acquisition) - Mês 1 a 3
Fontes:
• Plataformas imobiliárias online (web scraping/manual);
• Sites de imobiliárias e incorporadoras;
• Dados públicos (IBGE, prefeituras);
Variáveis coletadas:
• Tipo de imóvel;
• Localização (bairro/coordenadas);
• Preço total e preço/m²;
• Tipologia e metragem;
Ferramentas:
• Planilhas (Excel/Google Sheets);
• Scripts básicos (Python – opcional);
* Etapa 2 – Estruturação do banco de dados (Data engineering) - Mês 3 a 6
• Organização em banco de dados estruturado;
• Padronização de variáveis;
• Geocodificação dos endereços;
Ferramentas:
• Excel / PostgreSQL (opcional);
• QGIS / Google Earth;
* Etapa 3 – Análise espacial e estatística - Mês 4 a 7
• Estatística descritiva (média, mediana, dispersão);
• Análise espacial (distribuição e clusters);
• Identificação de áreas valorizadas e periféricas;
Ferramentas:
• QGIS;
• Excel / software estatístico;
* Etapa 4 – Desenvolvimento do protótipo (produto tecnológico) - Mês 4 a 8
Produto principal: Observatório digital do mercado imobiliário
Componentes:
• Dashboard interativo (Power BI / Google Data Studio);
• Mapas dinâmicos (webmaps);
• Interface simples para consulta de dados;
Funcionalidades:
• Visualização de preços por bairro;
• Evolução temporal das ofertas;
• Identificação de padrões espaciais;
* Etapa 5 – Análise interpretativa e validação - Mês 7 a 11
• Interpretação dos dados à luz da teoria;
• Validação com dados secundários;
• Discussão com orientador e equipe;
* Etapa 6 – Divulgação e transferência - Mês 11 e 12
• Elaboração de relatório técnico;
• Produção de artigo científico;
• Apresentação dos resultados (Jic e outros eventos)
4. Produtos esperados (ênfase em inovação)
• Protótipo funcional de observatório digital do mercado imobiliário (dados a serem inseridos no Blog do Observatório Geográfico da Fronteira Sul);
• Banco de dados georreferenciado;
• Mapas temáticos e dashboards interativos;
• Relatório técnico aplicado;
• Artigo científico;
• Subsídios para planejamento urbano e gestão pública.
5. Resultados esperados
• Identificação de padrões de valorização imobiliária;
• Evidenciação da fragmentação socioespacial;
• Compreensão da atuação dos agentes imobiliários;
• Aplicação prática dos resultados em planejamento urbano: geração de tabelas, gráficos e mapas;
• Formação tecnológica do bolsista (dados, SIG, visualização)
6. Referências:
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.
BATTY, Michael. The New Science of Cities. Cambridge: MIT Press, 2013.
CORRÊA, Roberto Lobato. O espaço urbano. São Paulo: Ática, 1989.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
ELIAS, Denise. Cidades médias e reestruturação produtiva: espaços em transição. São Paulo: Contexto, 2013.
HARVEY, David. A produção capitalista do espaço. São Paulo: Annablume, 2005.
HARVEY, David. Cidades rebeldes: do direito à cidade à revolução urbana. São Paulo: Martins Fontes, 2014.
HEALEY, Patsy. Collaborative Planning: Shaping Places in Fragmented Societies. Vancouver: UBC Press, 1997.
KITCHIN, Rob. The Data Revolution: Big Data, Open Data, Data Infrastructures and Their Consequences. London: Sage, 2014.
LEFEBVRE, Henri. The production of space. Oxford: Blackwell, 1991.
LONGLEY, Paul A. et al. Geographic Information Systems and Science. 4. ed. Chichester: Wiley, 2015.
ROLNIK, Raquel. Guerra dos lugares: a colonização da terra e da moradia na era das finanças. São Paulo: Boitempo, 2015.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4. ed. São Paulo: Edusp, 2008.
SPINELLI, Juçara. Mercado imobiliário e desigualdades socioespaciais. Curitiba:Appris, 2021.
SPOSITO, Maria Encarnação Beltrão. Cidades médias: espaços em transição. São Paulo: Expressão Popular, 2007.
VILLAÇA, Flávio. Espaço intra-urbano no Brasil. São Paulo: Studio Nobel, 2001.
TOWNSEND, Anthony M. Smart Cities: Big Data, Civic Hackers, and the Quest for a New Utopia. New York: W. W. Norton, 2013.
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74827 PES-2026-374 Políticas sociais e desenvolvimento: comparando investimentos em políticas sociais com recursos vinculados e políticas sociais com recursos não vinculados, nos municípios da Região Funcional 7/RS. 2026-09-01 2028-08-31 1 EDEMAR ROTTA Cerro Largo FUNDAMENTOS DO SERVIÇO SOCIAL Cidadania; Desenvolvimento; Inclusão Social; Políticas Sociais; Qualidade de Vida Nas primeiras décadas do século XXI intensificou-se o debate entre os defensores de políticas sociais de caráter amplo e universal como imprescindíveis para o desenvolvimento dos países da periferia do capitalismo e os defensores de políticas sociais e econômicas de recorte neoliberal, ou até mesmo ultraliberal. Este embate, no caso brasileiro, se traduz em propostas concretas no sentido da modificação do arcabouço fiscal, desvinculação de gastos obrigatórios em políticas sociais, produção de restrições orçamentárias e limitação da atuação do Estado na garantia de direitos básicos dos cidadãos. Este subprojeto de pesquisa se propõe a analisar a aplicação dos recursos do fundo público em políticas sociais nos municípios da Região Funcional 7/RS, na perspectiva de comparar as que possuem vinculação obrigatória de gastos com as que não possuem, no sentido de identificar semelhanças, diferenças e possíveis repercussões no desenvolvimento dos municípios. Toma-se como referência as duas primeiras décadas do século XXI. A Região Funcional 7 abrange 77 municípios ligados aos Conselhos Regionais de Desenvolvimento das Regiões Celeiro, Fronteira Noroeste Missões e Noroeste Colonial. Como base teórica, a pesquisa trabalha com os conceitos de políticas públicas, políticas sociais, fundo público, Estado, desenvolvimento, Estado Social, Neoliberalismo e ajuste fiscal. Entende-se as políticas públicas como o campo do conhecimento que busca, ao mesmo tempo, “colocar o governo em ação” e/ou analisar essa ação (variável independente) e, quando necessário, propor mudanças no rumo ou curso dessas ações (variável dependente). A formulação de políticas públicas constitui-se no estágio em que os governos democráticos traduzem seus propósitos e plataformas eleitorais em programas e ações que produzirão resultados ou mudanças no mundo real (Lago; Rotta, 2019). No contexto das políticas públicas, entende-se as políticas sociais como o conjunto de programas, projetos e ações do Estado que visam responder às demandas dos cidadãos, no sentido de garantir a oferta de bens e serviços, transferências de renda e regulação de elementos do mercado, com vistas a realizar a proteção e a promoção social (Castro, 2012). Se tem claro que as políticas sociais devem ser pensadas na perspectiva de responder ao conjunto das necessidades sociais humanas e que suas dinâmicas de concepção e oferta possuem uma relação direta com os modelos de desenvolvimento das diferentes sociedades (Rotta; Lago; Rossini, 2017). Compreende-se o fundo público como a capacidade de mobilização de recursos que o Estado possui para intervir na economia e nas demais dimensões de organização da vida em sociedade, quer via orçamento público, empresas públicas, política fiscal, monetária e tributária, ou ainda via diferentes mecanismos de regulação (Behring, 2010; Salvador, 2012). Percebe-se o Estado como uma condensação das relações sociais, perpassado pelo conjunto das relações de classe presentes em dada formação histórica concreta (Gramsci, 1968) O Estado incorpora e responde aos conflitos presentes na dinâmica das relações que os seres humanos estabelecem entre si no processo de produção e reprodução da vida social. O Estado não é uma entidade autônoma, atemporal, acima e além do embate entre as forças sociais, como apregoam os liberais. Também não é apenas um objeto privilegiado da dominação dos interesses de uma classe ou fração de classe sobre as demais, atuando como um “comitê executivo da burguesia”, como apregoam os marxistas mais ortodoxos e reducionistas. O Estado é um aparato jurídico-político cuja organização e intervenção varia de acordo com a organização social, política, econômica e cultural da sociedade, mediado pelas correlações de forças entre classes e frações de classe (Mendonça, 2010). Portanto, o Estado responde à dinâmica das relações sociais. Nas discussões sobre desenvolvimento, neste subprojeto, há uma opção clara por entender este conceito na perspectiva do enfoque histórico-estrutural, da tradição brasileira e latino-americana sistematizada nos escritos de Celso Furtado e Raúl Prebisch. Nesta tradição, a ideia de desenvolvimento possui ao menos três dimensões. A primeira, aponta para o necessário incremento da eficácia do sistema social de produção, na medida em que o mesmo, mediante a acumulação e o progresso técnico, eleva a produtividade de força de trabalho. A segunda, vincula-se à satisfação das necessidades humanas elementares da população, no sentido de garantir a dignidade e promover a cidadania. A terceira, reitera a importância de um projeto ideológico de futuro, que estabeleça objetivos claros, definidos na esfera política e a partir de interesses de grupos e classes sociais. Nesse sentido, entende-se que só haverá verdadeiro desenvolvimento quando existir um projeto social subjacente. De forma especial, um projeto de futuro que atenda às diferentes dimensões da sustentabilidade e esteja fortemente vinculado ao território no qual as relações são estabelecidas (Furtado, 2010; Rotta; Lago; Rossini, 2017). As diferentes experiências de Estado Social que se constituíram no mundo, especialmente no pós-2ª Guerra Mundial, implantaram um conjunto de políticas econômicas e sociais que colocaram o Estado como o agente organizador da economia e o garantidor de um conjunto de serviços públicos capazes de promover o Bem-Estar dos cidadãos e efetivar direitos de cidadania (Couto, 2004). O neoliberalismo pode ser caracterizado como um conjunto de idéias e proposições práticas elaboradas a partir dos referenciais da “Sociedade de Mont Pèlerin”, com o objetivo de combater o Keynesianismo e o solidarismo reinantes e preparar as bases de um outro tipo de capitalismo, duro e livre de regras para o futuro (Anderson, 1995), reafirmando as premissas do livre mercado, da democracia liberal e da não intervenção do Estado (Sunkel, 1999). O ajuste fiscal representa uma das referências fundamentais do Consenso de Washington, propondo que os governos tenham uma atenção concentrada no tripé macroeconômico (juros, câmbio e moeda) e não “gastem” mais do que arrecadem (disciplina fiscal). Em termos de metodologia, o subprojeto referencia-se na abordagem dialético-crítica, tendo presente as categorias da historicidade, totalidade, contradição e movimento, no sentido de subsidiar os estudos quanti e qualitativos e serem desenvolvidos. Como técnicas de coleta de dados, utiliza-se a pesquisa bibliográfica e documental; a coleta de dados junto à Secretaria do Tesouro Nacional, Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, Departamento de Estatística do Estado do Rio Grande do Sul; e o estudo dos indicadores de desenvolvimento constantes no Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M), Índice de Desenvolvimento Socioeconômico (IDESE), Índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipal (IFDM) e o Índice de Progresso Social (IPS). Os dados obtidos serão organizados e analisados com base na hermenêutica de profundidade, considerando seus momentos essenciais: interpretação da doxa, análise sócio-histórica, análise formal ou discursiva e interpretação/reinterpretação (Thompson, 1995). Como resultados, se pretende manter atualizada uma base de dados a respeito da aplicação do fundo público nas políticas sociais de educação, cultura, saúde, saneamento, habitação, urbanismo, trabalho e previdência social dos 77 municípios da região Funcional 7 nas duas décadas selecionadas; realizar estudos comparativos entre os investimentos realizados nas políticas sociais que apresentam vinculação obrigatória de gastos com as que não possuem, no sentido de identificar semelhanças, diferenças e possíveis repercussões no desenvolvimento dos municípios; produzir inferências a respeito da relação entre investimentos em políticas sociais e indicadores de desenvolvimento dos municípios selecionados, expressas em artigos científicos a serem submetidos a eventos e ou publicados como capítulos de livros e livros; contribuir para subsidiar a elaboração de políticas públicas nestas áreas selecionadas, de forma especial nos municípios da Região Funcional 7; e contribuir para o avanço da produção do conhecimento na área das ciências sociais e sociais aplicadas, via publicação de artigos científicos em periódicos, livros, capítulos de livros e anais de eventos. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Teorias e processos de Desenvolvimento NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74828 PES-2026-373 Políticas sociais e desenvolvimento: comparando investimentos em políticas sociais com recursos vinculados e políticas sociais com recursos não vinculados, nos municípios da Região Funcional 7/RS. 2026-09-01 2027-08-31 1 EDEMAR ROTTA Cerro Largo FUNDAMENTOS DO SERVIÇO SOCIAL Cidadania; Desenvolvimento; Inclusão Social; Políticas Sociais; Qualidade de Vida Nas primeiras décadas do século XXI intensificou-se o debate entre os defensores de políticas sociais de caráter amplo e universal como imprescindíveis para o desenvolvimento dos países da periferia do capitalismo e os defensores de políticas sociais e econômicas de recorte neoliberal, ou até mesmo ultraliberal. Este embate, no caso brasileiro, se traduz em propostas concretas no sentido da modificação do arcabouço fiscal, desvinculação de gastos obrigatórios em políticas sociais, produção de restrições orçamentárias e limitação da atuação do Estado na garantia de direitos básicos dos cidadãos. Este subprojeto de pesquisa se propõe a analisar a aplicação dos recursos do fundo público em políticas sociais nos municípios da Região Funcional 7/RS, na perspectiva de comparar as que possuem vinculação obrigatória de gastos com as que não possuem, no sentido de identificar semelhanças, diferenças e possíveis repercussões no desenvolvimento dos municípios. Toma-se como referência as duas primeiras décadas do século XXI. A Região Funcional 7 abrange 77 municípios ligados aos Conselhos Regionais de Desenvolvimento das Regiões Celeiro, Fronteira Noroeste Missões e Noroeste Colonial. Como base teórica, a pesquisa trabalha com os conceitos de políticas públicas, políticas sociais, fundo público, Estado, desenvolvimento, Estado Social, Neoliberalismo e ajuste fiscal. Entende-se as políticas públicas como o campo do conhecimento que busca, ao mesmo tempo, “colocar o governo em ação” e/ou analisar essa ação (variável independente) e, quando necessário, propor mudanças no rumo ou curso dessas ações (variável dependente). A formulação de políticas públicas constitui-se no estágio em que os governos democráticos traduzem seus propósitos e plataformas eleitorais em programas e ações que produzirão resultados ou mudanças no mundo real (Lago; Rotta, 2019). No contexto das políticas públicas, entende-se as políticas sociais como o conjunto de programas, projetos e ações do Estado que visam responder às demandas dos cidadãos, no sentido de garantir a oferta de bens e serviços, transferências de renda e regulação de elementos do mercado, com vistas a realizar a proteção e a promoção social (Castro, 2012). Se tem claro que as políticas sociais devem ser pensadas na perspectiva de responder ao conjunto das necessidades sociais humanas e que suas dinâmicas de concepção e oferta possuem uma relação direta com os modelos de desenvolvimento das diferentes sociedades (Rotta; Lago; Rossini, 2017). Compreende-se o fundo público como a capacidade de mobilização de recursos que o Estado possui para intervir na economia e nas demais dimensões de organização da vida em sociedade, quer via orçamento público, empresas públicas, política fiscal, monetária e tributária, ou ainda via diferentes mecanismos de regulação (Behring, 2010; Salvador, 2012). Percebe-se o Estado como uma condensação das relações sociais, perpassado pelo conjunto das relações de classe presentes em dada formação histórica concreta (Gramsci, 1968) O Estado incorpora e responde aos conflitos presentes na dinâmica das relações que os seres humanos estabelecem entre si no processo de produção e reprodução da vida social. O Estado não é uma entidade autônoma, atemporal, acima e além do embate entre as forças sociais, como apregoam os liberais. Também não é apenas um objeto privilegiado da dominação dos interesses de uma classe ou fração de classe sobre as demais, atuando como um “comitê executivo da burguesia”, como apregoam os marxistas mais ortodoxos e reducionistas. O Estado é um aparato jurídico-político cuja organização e intervenção varia de acordo com a organização social, política, econômica e cultural da sociedade, mediado pelas correlações de forças entre classes e frações de classe (Mendonça, 2010). Portanto, o Estado responde à dinâmica das relações sociais. Nas discussões sobre desenvolvimento, neste subprojeto, há uma opção clara por entender este conceito na perspectiva do enfoque histórico-estrutural, da tradição brasileira e latino-americana sistematizada nos escritos de Celso Furtado e Raúl Prebisch. Nesta tradição, a ideia de desenvolvimento possui ao menos três dimensões. A primeira, aponta para o necessário incremento da eficácia do sistema social de produção, na medida em que o mesmo, mediante a acumulação e o progresso técnico, eleva a produtividade de força de trabalho. A segunda, vincula-se à satisfação das necessidades humanas elementares da população, no sentido de garantir a dignidade e promover a cidadania. A terceira, reitera a importância de um projeto ideológico de futuro, que estabeleça objetivos claros, definidos na esfera política e a partir de interesses de grupos e classes sociais. Nesse sentido, entende-se que só haverá verdadeiro desenvolvimento quando existir um projeto social subjacente. De forma especial, um projeto de futuro que atenda às diferentes dimensões da sustentabilidade e esteja fortemente vinculado ao território no qual as relações são estabelecidas (Furtado, 2010; Rotta; Lago; Rossini, 2017). As diferentes experiências de Estado Social que se constituíram no mundo, especialmente no pós-2ª Guerra Mundial, implantaram um conjunto de políticas econômicas e sociais que colocaram o Estado como o agente organizador da economia e o garantidor de um conjunto de serviços públicos capazes de promover o Bem-Estar dos cidadãos e efetivar direitos de cidadania (Couto, 2004). O neoliberalismo pode ser caracterizado como um conjunto de idéias e proposições práticas elaboradas a partir dos referenciais da “Sociedade de Mont Pèlerin”, com o objetivo de combater o Keynesianismo e o solidarismo reinantes e preparar as bases de um outro tipo de capitalismo, duro e livre de regras para o futuro (Anderson, 1995), reafirmando as premissas do livre mercado, da democracia liberal e da não intervenção do Estado (Sunkel, 1999). O ajuste fiscal representa uma das referências fundamentais do Consenso de Washington, propondo que os governos tenham uma atenção concentrada no tripé macroeconômico (juros, câmbio e moeda) e não “gastem” mais do que arrecadem (disciplina fiscal). Em termos de metodologia, o subprojeto referencia-se na abordagem dialético-crítica, tendo presente as categorias da historicidade, totalidade, contradição e movimento, no sentido de subsidiar os estudos quanti e qualitativos e serem desenvolvidos. Como técnicas de coleta de dados, utiliza-se a pesquisa bibliográfica e documental; a coleta de dados junto à Secretaria do Tesouro Nacional, Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, Departamento de Estatística do Estado do Rio Grande do Sul; e o estudo dos indicadores de desenvolvimento constantes no Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M), Índice de Desenvolvimento Socioeconômico (IDESE), Índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipal (IFDM) e o Índice de Progresso Social (IPS). Os dados obtidos serão organizados e analisados com base na hermenêutica de profundidade, considerando seus momentos essenciais: interpretação da doxa, análise sócio-histórica, análise formal ou discursiva e interpretação/reinterpretação (Thompson, 1995). Como resultados, se pretende manter atualizada uma base de dados a respeito da aplicação do fundo público nas políticas sociais de educação, cultura, saúde, saneamento, habitação, urbanismo, trabalho e previdência social dos 77 municípios da região Funcional 7 nas duas décadas selecionadas; realizar estudos comparativos entre os investimentos realizados nas políticas sociais que apresentam vinculação obrigatória de gastos com as que não possuem, no sentido de identificar semelhanças, diferenças e possíveis repercussões no desenvolvimento dos municípios; produzir inferências a respeito da relação entre investimentos em políticas sociais e indicadores de desenvolvimento dos municípios selecionados, expressas em artigos científicos a serem submetidos a eventos e ou publicados como capítulos de livros e livros; contribuir para subsidiar a elaboração de políticas públicas nestas áreas selecionadas, de forma especial nos municípios da Região Funcional 7; e contribuir para o avanço da produção do conhecimento na área das ciências sociais e sociais aplicadas, via publicação de artigos científicos em periódicos, livros, capítulos de livros e anais de eventos. 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74829 PES-2026-372 Caracterização geotécnica de um perfil de solo da Bacia Hidrográfica do Rio da Divisa (BHRD) 2026-09-01 2027-08-31 1 MAURO LEANDRO MENEGOTTO Chapecó MECÂNICA DOS SOLOS Bacias hidrográficas; Classificação de solos; Ensaios de caracterização de solos; Investigação geotécnica "
INTRODUÇÃO
A determinação das propriedades geotécnicas dos solos é de fundamental importância para se conhecer o comportamento dos solos no estado natural ou indeformado, ou no estado deformado ou amolgado. A caracterização e classificação geotécnica dos solos permitem prever o seu comportamento, enquanto que, no laboratório ou no campo, estas propriedades podem ser determinadas diretamente por meio de ensaios específicos.
A caracterização geotécnica se refere às investigações do solo, que se pretende utilizar como material de construção ou como apoio de obras de engenharia, a fim de determinar seu tipo, estratigrafia, composição, estrutura, parâmetros de resistência, de deformabilidade e de permeabilidade, ou seja, suas propriedades geotécnicas necessárias aos projetos de engenharia, como destacadas em publicações como Lambe e Whitman (1970), Hachich et al. (1998) e Pinto (2006).
Ainda, a engenharia geotécnica tem uma característica particular, que a torna diferente de outras áreas da engenharia, que é o caráter de localidade imposto pelas características do solo e dos condicionantes geológicos de cada região de estudo.
Deste modo, o presente projeto propõe a realização da caracterização geotécnica de um perfil de solo da Bacia Hidrográfica do Rio da Divisa (BHRD), o qual servirá de base para o desenvolvimento de pesquisas que conduzam a um melhor entendimento da dinâmica do fluxo de troca d’água entre as margens e o canal principal do rio. Ainda, esta caracterização geotécnica servirá de base para a posterior realização de ensaios para a determinação das propriedades mecânicas do solo em estudo, bem como para o desenvolvimento de pesquisas que envolvam análise da qualidade e quantidade dos recursos hídricos dessa bacia hidrográfica.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O sucesso de uma obra geotécnica necessita do conhecimento da totalidade das propriedades geotécnicas dos solos com que, ou sobre que, são executadas (VARGAS, 1977). A determinação das propriedades geotécnicas dos solos é de fundamental importância para se conhecer o comportamento dos solos no estado natural ou indeformado, ou no estado deformado ou amolgado. A caracterização e classificação geotécnica dos solos permitem prever o seu comportamento, enquanto, no laboratório ou no campo, estas propriedades podem ser determinadas diretamente por meio de ensaios específicos.
Em edificações, estradas, taludes, barragens, aterros sanitários e, ainda, em outras obras de engenharia, problemas envolvendo a infraestrutura ou o desconhecimento das propriedades do solo podem comprometer a utilização ou o desempenho do empreendimento, levando a grandes prejuízos financeiros (DIEMER et al., 2008). Pode-se citar como exemplos de insucessos em obras de engenharia: escorregamentos de terra; ruptura de taludes de corte ou aterro de estradas; rupturas de barragens por erosão interna; falhas em barreiras impermeáveis empregadas como revestimento de fundo de aterros sanitários provocando a infiltração de percolados; deformações excessivas ou mesmo ruptura de fundações de edificações; entre outros.
METODOLOGIA
Para o desenvolvimento desta pesquisa experimental, inicialmente serão definidos locais da Bacia Hidrográfica do Rio da Divisa (BHRD), dentro do Campus Chapecó da UFFS, em que serão realizados os estudos geotécnicos, buscando-se pontos que representem as características física, pedologia e geológica do solo nas margens e leito do rio.
A Bacia Hidrográfica do Rio da Divisa (BHRD) está localizada na região oeste de Santa Catarina, na divisa entre o município de Chapecó e Guatambu com uma área de aproximadamente 11,4 km². A área de estudo compreende um trecho do Rio da Divisa nas proximidades do Campus Chapecó da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). O trecho do rio é caracterizado como perene e calmo, com declividade média de 0,0022 m/m, profundidade média de 1 metro, largura variável entre 3 e 4 m, estando dentro de um fragmento de Floresta Ombrófila Mista, vegetação predominantemente ripária. Na margem esquerda do trecho também existe uma faixa de reflorestamento de Pinus. Em geral as margens são compostas por um bosque bem definido, sendo ligeiramente mais esparso na margem esquerda que na margem direita.
A partir dos boletins das sondagens realizadas nos pontos de estudo, serão definidos um perfil de subsolo representativo do maciço de solo encontrado na Bacia Hidrográfica do Rio da Divisa, no Campus Chapecó da UFFS. Além do perfil estratigráfico, será identificada a variação do índice de resistência à penetração (N) ao longo da profundidade, a posição do nível d’água e do impenetrável à percussão. Paralelamente a esta etapa, será realizado um estudo bibliográfico para a caracterização geológica do local em estudo.
Para a caracterização geotécnica serão realizadas coletas de amostras de solo superficial e ao longo da profundidade, para a realização dos ensaios de caracterização e determinação dos seus índices físicos.
As amostras deformadas preservam a textura e composição mineral do solo e são utilizadas para a identificação tátil-visual do solo, ensaios de caracterização, ensaios de compactação e determinação das propriedades físico-químicas. As amostras indeformadas, além das características anteriores, preservam o teor de umidade e, principalmente, a estrutura (ou arranjo) entre as partículas do solo. Deste modo são utilizadas para a determinação das propriedades do solo como encontrado no campo e servem para a determinação da massa específica natural e de parâmetros de resistência, deformabilidade e condutividade hidráulica (GIACHETI, 2000).
A sondagem a trado será realizada de acordo com a NBR 9603:1986, a qual dispõe sobre as condições exigíveis para esta técnica empregada em investigação geológico-geotécnica, dentro dos limites impostos pelo equipamento e pelas condições do terreno, com a finalidade de coleta de amostras deformadas, determinação da profundidade do nível d'água e identificação dos horizontes do terreno. A sondagem a trado consistirá em uma perfuração manual de pequeno diâmetro, feita com um trado constituído por uma concha metálica dupla que perfura o solo enquanto guarda em seu interior o material perfurado. Segundo Souza, Silva e Iyomasa (1998) é importante coletar a última amostra retirada do furo e anotar o motivo da paralisação da perfuração.
Nesta pesquisa as amostras deformadas serão acondicionadas em sacos de coleta e conduzidas aos laboratórios do Campus Chapecó, nos quais serão deixadas secar ao ar para a posterior realização dos ensaios de caracterização.
As amostras de solo coletadas próxima superfície do terreno serão caracterizadas geotecnicamente segundo as normas da ABNT. A preparação das amostras indeformadas utilizadas nos ensaios geotécnicos obedecerá ao disposto na NBR 9604:2016.
As amostras deformadas de solo coletadas superficialmente e na sondagem a trado serão caracterizadas geotecnicamente segundo as normas da ABNT. A preparação das amostras deformadas utilizadas nos ensaios geotécnicos obedecerá ao disposto na NBR 6457:1986. Para a realização do ensaio de granulometria conjunta serão seguidos os procedimentos da NBR 7181:1984. Assim como para a determinação dos limites de liquidez e limite de plasticidade serão utilizadas as normas NBR 6459:1984 e NBR 7180:1984, respectivamente. A massa específica dos sólidos, definida pela relação entre a massa das partículas sólidas e o volume destes sólidos, será determinada em laboratório com o auxílio de um picnômetro.
Segundo Pinto (2006), os sistemas de classificação de solos se baseiam nas características dos grãos que o constituem e tem como objetivo a definição de grupos que apresentam comportamentos semelhantes sob os aspectos de interesse da engenharia. Para a classificação do solo deste projeto, ao longo da profundidade, será utilizada a escala granulométrica da NBR 6502:1995, o Sistema Unificado de Classificação de Solos (SUCS) e o Sistema Rodoviário. No sistema unificado o solo, a classificação do solo é representada por duas letras: a primeira refere-se ao seu tipo principal e a segunda às características granulométricas (solos grossos) ou de plasticidade (solos finos). O sistema rodoviário também é baseado na granulometria e nos limites de consistência (de Atterberg), sendo o solo classificado em grupos de materiais grossos e silto-argilosos, com seus respectivos subgrupos.
RESULTADOS ESPERADOS
Os resultados esperados com o desenvolvimento desta pesquisa são:
a) Melhor conhecimento de perfis de solo da Bacia Hidrográfica do Rio da Divisa (BHRD);
b) Estabelecimento de um banco de dados com as características geotécnicas do solo local que auxilie os pesquisadores e profissionais na execução de pesquisas e projetos que envolvam este material natural;
c) Servir de base para a posterior determinação das propriedades mecânicas do solo, bem como para pesquisas que envolvam a infiltração e fluxo de água/contaminantes no maciço em estudo;
d) Incentivo à formação de novos pesquisadores para estudos na área Geotécnica e de Recursos Hídricos;
Ainda, os resultados obtidos com esta pesquisa serão disseminados ao meio técnico em geral pela publicação de artigo em congresso ou revista especializada na área, bem como divulgação ao meio acadêmico da UFFS através de apresentação do trabalho em eventos científicos da instituição.
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6457: Amostras de solo - Preparação para ensaios de compactação e ensaios de caracterização: atividades técnicas. Rio de Janeiro, 1986.
______. NBR 9603: Sondagem a trado - Procedimento. Rio de Janeiro, 1986.
______. NBR 7181: Solo - Análise Granulométrica: atividades técnicas. Rio de Janeiro, 1984.
______. NBR 6459: Solo - Determinação do limite de liquidez: atividades técnicas. Rio de Janeiro, 1984.
______. NBR 7180: Solo - Determinação do limite de plasticidade: atividades técnicas. Rio de Janeiro, 1984.
______. NBR 6502: Rochas e solo: atividades técnicas. Rio de Janeiro, 1995.
DIEMER, F.; SPECHT, L. P.; STRAUSS, D. A.; POZZOBON, C. E. Propriedades geotécnicas do solo residual de basalto da região de Ijuí/RS. Teoria e Prática da Engenharia Civil, Rio Grande, p. 25 - 36, 01 out. 2008.
HACHICH, W.; FALCONI, F. F.; SAES, J. L.; FROTA, R. Q.; NIYAMA, S. (Org.). Fundações: teoria e prática. 2. ed. São Paulo: Pini, 1998. 751p.
LAMBE, T.W.; WHITMAN, R.V. Soil Mechanics. New York: John Wiley & Sons, 1970.
NOGUEIRA, J. B. Mecânica dos Solos – Ensaios de Laboratório. São Carlos: EESC-USP, 1995. 248p.
PINTO, C. S. Curso básico de Mecânica dos Solos. 3. ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2006.
SOUZA, L. A. P.; SILVA, R. F.; IYOMASA, W. S. Métodos de Investigação. In: OLIVEIRA, Antonio Manoel dos Santos; BRITO, Sérgio Nertan Alves de (Ed.). Geologia de Engenharia. São Paulo: Associação Brasileira de Geologia de Engenharia, 1998.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Geotecnia e Recursos Hídricos - GeoHidro NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74830 PES-2026-371 Análise de Entropia Bidimensional em Termogramas Equinos 2026-09-01 2027-08-31 1 CLOVIS CAETANO Realeza FÍSICA ESTATÍSTICA E TERMODINÂMICA Entropia bidimensional; Processamento de imagens; Termografia infravermelha "Este projeto propõe o desenvolvimento de um pipeline computacional introdutório para análise de termogramas equinos, com foco na extração de métricas simples de temperatura e entropia bidimensional. A proposta tem caráter formativo, visando capacitar estudantes de graduação em técnicas básicas de processamento de imagens e análise de dados em Python. Como aplicação, busca-se avaliar preliminarmente se métricas de entropia espacial podem auxiliar na distinção entre estados fisiológicos de repouso e pós-esforço em equinos atletas, contribuindo com ferramentas quantitativas para estudos em Medicina Veterinária.
ASPECTOS ÉTICOS
O presente projeto não envolve a realização direta de experimentação com animais. As análises propostas serão conduzidas exclusivamente a partir de dados previamente coletados no âmbito de outro projeto de pesquisa já aprovado pela Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA), sob responsabilidade da equipe de Medicina Veterinária parceira. Dessa forma, este trabalho caracteriza-se como um estudo secundário de dados, não implicando em intervenções adicionais, manipulação ou exposição de animais a quaisquer procedimentos experimentais.
CARÁTER DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
O presente projeto insere-se no contexto da Iniciação Tecnológica e Inovação ao propor o desenvolvimento de uma metodologia computacional inédita, baseada em métricas de entropia bidimensional, para análise de termogramas aplicados à medicina veterinária. A inovação reside na introdução de descritores quantitativos de complexidade espacial como complemento às análises térmicas convencionais, tradicionalmente baseadas em médias de temperatura. Como produto, espera-se a construção de um pipeline computacional simples, reprodutível e passível de utilização pelo grupo parceiro, contribuindo para a sistematização e automação da análise de dados térmicos. Essa abordagem fortalece a interface entre ciência básica e aplicação tecnológica, promovendo a transferência de conhecimento para um contexto prático e abrindo perspectivas para o desenvolvimento futuro de sistemas de apoio à decisão e ferramentas baseadas em inteligência artificial no monitoramento do bem-estar animal.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E JUSTIFICATIVA
A termografia infravermelha é uma técnica não invasiva amplamente utilizada na medicina veterinária para monitoramento da temperatura superficial e identificação de processos inflamatórios. Em equinos atletas, essa técnica permite avaliar respostas fisiológicas ao esforço físico e possíveis assimetrias térmicas associadas a lesões.
Tradicionalmente, a análise desses dados baseia-se em métricas simples, como a temperatura média de regiões específicas do corpo. No entanto, tais abordagens podem não capturar variações espaciais mais sutis na distribuição térmica.
Neste contexto, a entropia, originalmente introduzida na teoria da informação, surge como uma ferramenta promissora para quantificar a complexidade e a desordem em sistemas bidimensionais. Para uma imagem digital, a entropia de Shannon pode ser definida a partir da distribuição de probabilidades dos níveis de intensidade:
H = - sum_i p_i log_2(p_i)
onde p_i representa a probabilidade associada ao nível de intensidade i.
Aplicada a termogramas, essa métrica permite avaliar não apenas a magnitude da temperatura, mas também a forma como ela se distribui espacialmente. Alterações fisiológicas decorrentes de esforço ou lesão podem se manifestar como mudanças na textura térmica, tornando a entropia um potencial descritor complementar às métricas tradicionais.
Além de sua relevância científica, o projeto possui forte caráter formativo, introduzindo o(a) estudante bolsista a conceitos fundamentais de processamento de imagens, análise de dados e programação científica em Python, com aplicação direta em um problema interdisciplinar.
METODOLOGIA
O desenvolvimento do projeto será dividido em etapas progressivas, priorizando a simplicidade e a reprodutibilidade dos resultados.
Etapa 1: Familiarização com Ferramentas
Inicialmente, o(a) estudante bolsista será introduzido ao ambiente Python e às bibliotecas necessárias, como NumPy, Matplotlib e OpenCV. Serão realizadas atividades voltadas à leitura, visualização e manipulação básica de imagens.
Etapa 2: Organização dos Dados e Seleção de ROIs
Os termogramas serão organizados em um banco de dados estruturado. As Regiões de Interesse (ROIs) serão definidas com auxílio de ferramentas como ImageJ, garantindo consistência entre as imagens analisadas.
Etapa 3: Extração de Métricas Básicas
Para cada ROI, serão calculadas as seguintes métricas:
- Temperatura média;
- Desvio padrão;
- Entropia de Shannon baseada no histograma de intensidades.
Opcionalmente, poderão ser aplicados filtros simples (como filtro de mediana) para redução de ruído.
Etapa 4: Análise Comparativa
Os valores obtidos serão comparados entre os estados T_0 e T_1 utilizando gráficos (boxplots, dispersões) e testes estatísticos simples.
Etapa 5: Extensões (Opcional)
Caso haja tempo e maturidade técnica, poderão ser exploradas:
- Métricas mais avançadas de entropia (ex.: PermEn_2D);
- Correlação com variáveis fisiológicas;
- Testes adicionais de filtragem e robustez.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o projeto produza:
- Um conjunto de scripts em Python para leitura, processamento e análise de termogramas.
- Um banco de dados estruturado contendo métricas térmicas extraídas das imagens.
- Uma comparação quantitativa entre os estados pré e pós-esforço baseada em métricas simples e entropia.
- Evidências preliminares sobre o potencial da entropia como descritor complementar na análise térmica.
- Material formativo que sirva de base para projetos futuros nas áreas de Física, Inteligência Artificial e Medicina Veterinária.
REFERÊNCIAS
FURLONG, R. et al. Parameter analysis of multiscale two-dimensional fuzzy and dispersion entropy measures using machine learning classi cation. Entropy, v. 23, n. 10, p. 1303, out. 2021.
PUROHIT, R. C.; MCCOY, M. D. Thermography in the diagnosis of in ammatory processes in the horse. American Journal of Veterinary Research, v. 41, n. 8, p. 11671174, ago. 1980." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA GRUPO DE PESQUISA INTEGRADO EM FÍSICA TEÓRICA E APLICADA NÃO NÃO NÃO NÃO SIM 2026-08-31T02:30:17
74831 PES-2026-370 Avaliação da digestibilidade da farinha de grilo em camarões Macrobrachium rosenbergii 2026-09-01 2027-08-31 1 LUISA HELENA CAZAROLLI Laranjeiras do Sul METABOLISMO E BIOENERGÉTICA camarão de água doce; digestibilidade; farinha de insetos; Gryllus assimilis "Referencial teórico
O cultivo de camarões de água doce tem ganhado destaque nos últimos anos, impulsionado principalmente pelo alto valor de mercado e pelo aumento do consumo global (FAO, 2022b). Nesse contexto, a maior parte das espécies cultivadas pertence ao gênero Macrobrachium (VALENTI, 2001), da família Palaemonidae, sendo Macrobrachium rosenbergii a espécie mais amplamente explorada comercialmente (FAO, 2022b).
Na produção aquícola, a nutrição é um dos pilares fundamentais para o sucesso da atividade. Entretanto, os custos com alimentação podem representar entre 30% e 70% do custo total de produção, especialmente devido às fontes proteicas convencionais, que são os ingredientes mais onerosos das rações (El-Sayed, 2004; FAO, 2024). Nesse cenário, a digestibilidade dos ingredientes torna-se um fator-chave, pois permite formular dietas mais eficientes, reduzir custos e minimizar impactos ambientais.
A ausência de dados confiáveis de digestibilidade pode levar à superestimação ou subestimação do valor nutricional dos ingredientes, comprometendo o desempenho zootécnico dos animais e aumentando a excreção de compostos nitrogenados e fosforados no ambiente. Ensaios de digestibilidade permitem determinar a fração efetivamente aproveitada de proteína, energia e aminoácidos, possibilitando a formulação de dietas com base em nutrientes digestíveis, e não apenas em valores brutos. Como consequência, há melhoria no crescimento, na conversão alimentar, na qualidade da água e na eficiência econômica do sistema produtivo. Esse aspecto é ainda mais relevante para crustáceos, que apresentam trato digestório relativamente curto e particularidades enzimáticas.
Nesse contexto, a utilização de farinha de insetos surge como uma alternativa promissora na aquicultura, com potencial para atuar como modulador metabólico e contribuir para sistemas produtivos mais sustentáveis, alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU (ODS BRASIL, 2024). Estudos recentes indicam que a digestibilidade desse ingrediente em camarões, como Litopenaeus vannamei, pode ser elevada, embora dependa fortemente da espécie de inseto, do estágio de desenvolvimento e do processamento adotado.
A farinha de grilo, por exemplo, apresenta teores proteicos que variam entre 30% e 70%, além de conter ácidos graxos insaturados importantes (como linoleico e linolênico), minerais e vitaminas (Barroso et al., 2014; Taufek et al., 2017; Fontes et al., 2019; Pomari-Fernandes et al., 2025). No entanto, sua utilização ainda enfrenta limitações, como a variabilidade entre lotes, o teor de quitina e o perfil de aminoácidos, reforçando a necessidade de estudos específicos de digestibilidade considerando espécie, estágio do inseto e processamento industrial.
Embora essa área de pesquisa ainda seja relativamente recente, há avanços significativos. Trabalhos com L. vannamei demonstraram que a farinha de larvas de Hermetia illucens apresenta coeficientes de digestibilidade aparente (CDAs) da proteína entre 78% e 91%, valores competitivos em relação a outras fontes alternativas e que posicionam esse ingrediente entre os de alta digestibilidade na aquicultura. Além disso, estudos indicam que o desengorduramento das larvas antes da produção da farinha pode melhorar os CDAs proteicos, possivelmente pela redução da interferência dos lipídios na digestão e pelo aumento da concentração relativa de proteína (Sánchez-Muros et al. e Gasco et al.)
Em relação à digestibilidade energética, os valores observados para farinhas de insetos em camarões variam entre 70% e 88%. Embora sejam inferiores aos de lipídios de alta qualidade, esses valores são comparáveis ou superiores aos de muitos ingredientes de origem vegetal.
A quitina, componente estrutural presente nos insetos, também merece destaque. Apesar de ser considerada de difícil digestão para muitos animais, camarões apresentam atividade quitinásica significativa no hepatopâncreas, o que permite sua utilização parcial como fonte de energia. Além disso, há indícios de que a quitina possa exercer efeitos prebióticos, modulando positivamente a microbiota intestinal, embora esses efeitos ainda necessitem de maior comprovação experimental em camarões.
Objetivos
Objetivo geral
Avaliar o potencial nutricional e os coeficientes de digestibilidade aparente (CDA) da farinha de grilo (Gryllus assimilis) como ingrediente alternativo para a formulação de dietas na carcinicultura.
Objetivos Específicos
Determinar a composição centesimal da farinha de grilo, com foco em proteína bruta, lipídios totais e energia bruta.
Determinar o teor de quitina na farinha de grilo por meio de método gravimétrico, visando compreender sua influência na digestibilidade.
Estimar os CDAs da proteína bruta, extrato etéreo e energia bruta da farinha de grilo incorporada em dietas experimentais, utilizando o óxido de cromo (Cr2O3) como marcador inerte.
Analisar se a substituição parcial de ingredientes convencionais pela farinha de grilo mantém ou melhora a eficiência do aproveitamento de nutrientes pelos animais.
Metodologia
Criação dos grilos
A criação de Gryllus assimilis será realizada conforme protocolo descrito por Pomari-Fernandes et al. (2025). Os insetos serão mantidos no Laboratório de Entomologia da UFFS, em ambiente climatizado (28 ± 2 °C, 70 ± 10% de umidade relativa e fotoperíodo de 12 h). A população inicial será adquirida por compra de matrizes, que serão reproduzidas até a obtenção de quantidade suficiente para os experimentos.
A colônia matriz será adquirida comercialmente e mantida em caixas plásticas de 50 L, com tampas perfuradas e revestidas com tela antimosquito. O fundo das caixas será recoberto com vermiculita para absorção de umidade, e caixas de ovos de papelão serão dispostas como abrigo. Os insetos receberão alimentação ad libitum com dieta preconizada pela FAO (Hanboonsong & Durst, 2020), composta por milho moído (55%), farelo de soja (35%), óleo de milho (6%), carbonato de cálcio (1%), fosfato bicálcico (2%) e cloreto de sódio (1%). A água será fornecida em placas de Petri com algodão umedecido, renovado a cada 48 horas.
Para a reprodução, serão alojados 15 insetos por gaiola, na proporção de um macho para três fêmeas, utilizando-se placas de algodão umedecido como substrato para oviposição. Após a eclosão, as ninfas serão transferidas para caixas de criação, com densidade de até 500 indivíduos por unidade. Os adultos serão abatidos por congelamento a –20 °C por 24 horas, posteriormente secos em estufa com recirculação de ar a 75 °C por 24 horas, moídos em moinho analítico e armazenados a –80 °C até o preparo das rações.
Ensaio da digestiblidade
Os ensaios de digestibilidade serão conduzidos utilizando óxido de cromo (Cr₂O₃) como marcador inerte, conforme metodologia descrita por Bremer Neto (2003). Serão formuladas duas dietas experimentais: uma ração controle e uma dieta teste, composta por 89,9% da dieta-referência, 10% de farinha de Gryllus assimilis e 0,1% de óxido de cromo.
Serão utilizados oito sistemas coletores cilíndricos do tipo Guelph modificado, conforme Abimorad e Carneiro (2004), com capacidade de 60 L, operando em sistema de recirculação com filtro biológico. Cada unidade experimental conterá 10 peixes, com peso total médio aproximado de 50 g. Os animais serão aclimatados por 10 dias às condições do sistema e por mais 5 dias à dieta experimental.
Durante o período experimental, de 35 dias, os peixes serão alimentados ad libitum duas vezes ao dia (08h00 e 16h00). Após 5 minutos da alimentação, as sobras serão removidas e o sistema será limpo. Após um intervalo de 30 minutos, serão realizadas coletas de fezes a cada 30 minutos, durante 1 hora. As amostras coletadas serão liofilizadas e armazenadas em ultrafreezer a –80 °C até as análises posteriores.
As análises laboratoriais incluirão a determinação do teor de óxido de cromo (III) nas dietas e fezes pelo método espectrofotométrico da s-difenilcarbazida (Bremer Neto et al., 2005), proteína bruta pelo método de Kjeldahl, lipídios totais por extração a frio segundo Bligh and Dyer method, e energia bruta por bomba calorimétrica (IKA®, modelo 5000), utilizando amostras de 0,5 a 1 g em triplicata.
O coeficiente de digestibilidade aparente (CDA) da proteína bruta, extrato etéreo e energia bruta será estimado conforme Abimorad e Carneiro (2004):
%CDA=100-100[((%Cr_2 O_3 "" na dieta"" )/(%Cr_2 O_3 "" nas fezes"" ))ⓜ×((%PB,ET"" ou "" EB"" nas fezes"" )/(%PB,ET"" ou "" EB"" na dieta"" )) ]
onde os valores correspondem às concentrações do marcador e dos nutrientes nas dietas e nas fezes.
Protocolo de Determinação de Quitina (Método Gravimétrico)
A determinação do teor de quitina será realizada por método gravimétrico utilizando farinha de grilo previamente desengordurada. A amostra será inicialmente seca em estufa a 105 °C até peso constante, para obtenção da base seca. Em seguida, cerca de 2 g serão submetidos à desmineralização com 50 mL de HCl 1 M, sob agitação por 2 horas à temperatura ambiente, visando a remoção de carbonatos. O material será filtrado em papel filtro previamente pesado e lavado com água destilada até pH neutro.
O resíduo será então desproteinizado com 50 mL de NaOH 1 M, sob aquecimento entre 80 e 90 °C por 24 horas, seguido de nova filtração e lavagem com água quente até neutralização. Posteriormente, será realizada lavagem com etanol 95% e, opcionalmente, acetona, para remoção de pigmentos e auxílio na secagem. O resíduo final (quitina bruta) será seco em estufa a 60 °C até peso constante.
O teor de quitina será expresso em porcentagem, com base na relação entre a massa do resíduo seco e a massa inicial da amostra. Para controle de qualidade, poderá ser realizada análise de nitrogênio por micro-Kjeldahl, considerando o valor teórico de 6,9% para quitina, além de confirmação estrutural por FTIR, quando disponível.
O método descrito baseia-se em protocolos amplamente utilizados para isolamento de quitina em insetos, conforme descrito por Azeta et al. (2020) e Hahn et al. (2020), bem como em adaptações de métodos oficiais da AOAC International.
Resultados esperados
Espera-se que a execução deste projeto forneça dados robustos para a nutrição aquícola considerando a obtenção de dados confiáveis sobre quanto da proteína e energia da farinha de grilo é realmente aproveitado, permitindo formulações de rações mais precisas e menos onerosas. Ainda, espera-se consolidar a farinha de G. assimilis como uma fonte proteica viável, capaz de substituir parcial ou totalmente fontes tradicionais mais caras ou menos sustentáveis. Também espera-se determinar o teor de quitina na farinha de grilo e como esse componente impacta na digestibilidade em camarões. Por fim, espera-se contribuir com a formação técnica e científica de recursos humanos.
Referencias
AOAC INTERNATIONAL. Official Methods of Analysis. 21. ed. Gaithersburg: AOAC International, 2019. (Adaptado para componentes de fibra e resíduos nitrogenados).
AZETA, M. et al. Extraction and characterization of chitin from edible insects. Food Hydrocolloids, [s. l.], v. 106, 2020.
BARTH, A. et al. From Plant By-Products to Insects to Shrimp: A Pathway to Sustainable Aquaculture Feed in a Circular Economy. Aquaculture Nutrition, [s. l.], v. 2025, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.1155/anu/7288318. Acesso em: 12 abr. 2026.
HAHN, T. et al. Chitin isolation from insects. Advances in Biochemical Engineering/Biotechnology, [s. l.], 2020.
LEMOS, D.; COELHO, R.; CARVALHO, R. Apparent amino acid digestibility of feed ingredients for juvenile shrimp (Litopenaeus vannamei): a new method of determination using soybean meal as an example. Aquaculture International, [s. l.], v. 32, p. 275-297, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10499-023-01157-w. Acesso em: 12 abr. 2026.
LI, X. et al. Evaluation of Six Novel Protein Sources on Apparent Digestibility in Pacific White Shrimp, Litopenaeus vannamei. Aquaculture Nutrition, [s. l.], v. 2022, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1155/2022/8225273. Acesso em: 12 abr. 2026.
LILAND, N. et al. A meta-analysis on the nutritional value of insects in aquafeeds. Journal of Insects as Food and Feed, [s. l.], v. 7, n. 5, p. 743-759, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.3920/jiff2020.0147. Acesso em: 12 abr. 2026.
SHIN, J.; LEE, K. Digestibility of insect meals for Pacific white shrimp (Litopenaeus vannamei) and their performance for growth, feed utilization and immune responses. PLoS ONE, [s. l.], v. 16, n. 11, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0260305. Acesso em: 12 abr. 2026.
" SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74832 PES-2026-369 O potencial do Canteiro Experimental como espaço de diálogo e prática-reflexiva para o ensino do Conforto Ambiental 2026-09-01 2027-08-31 1 VINICIUS CESAR CADENA LINCZUK Erechim PLANEJAMENTO E PROJETOS DA EDIFICAÇÃO Arquitetura e Urbanismo; Canteiro Experimental; Conforto Ambiental; Ensino "O Canteiro Experimental constitui-se em um importante espaço pedagógico do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Fronteira Sul. É um espaço que integra ensino, pesquisa e extensão, com a participação ativa dos estudantes, promovendo vivência e autonomia, trabalho coletivo e uma formação técnica mais crítica e consciente das realidades sociais e ambientais da construção civil. Nesse sentido, a presente pesquisa buscará por meio de revisão bibliográfica e levantamento junto às instituições de ensino que possuem cursos de Arquitetura e Urbanismo, avaliar o diálogo das componentes de Conforto Ambiental junto ao espaço do Canteiro Experimental. Prospecta-se que a construção de protótipos com aplicação de conceitos teóricos de conforto ambiental e sustentabilidade, proporcione aos estudantes uma abordagem próxima aos materiais e técnicas construtivas, trazendo enriquecimento ao aprendizado e melhores práticas ao desempenho das edificações. A pesquisa permitirá avaliar no cenário das instituições públicas federais e estaduais o grau de implementação de experiências de aprendizado nas disciplinas relacionadas ao Conforto Ambiental e verificar o potencial do espaço do Canteiro Experimental.
Fundamentação Teórica
O Canteiro Experimental constitui-se em um importante espaço pedagógico do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Fronteira Sul. O Projeto Pedagógico do Curso define o Canteiro Experimental como oportunidade “à aplicação contínua dos conhecimentos teórico-prático-reflexivos desenvolvidos e a inovação no uso de materiais e técnicas construtivas” (UFFS, 2010).
Conforme Ronconi (2008),
“O Canteiro Experimental, concebido como espaço de prática e experimentação da arquitetura, é extremamente importante no ensino aprendizagem e na crítica do fazer arquitetônico, pois trabalha ajudando a estruturar atitudes mais emancipadas, livres e responsáveis, socialmente integradas. Ajuda o estudante a elaborar a crítica sobre as próprias decisões, avaliar seu caminho, acerto e erro” (RONCONI, 2008, p.8).
Em novembro de 2025, houve a inauguração de um novo edifício, no Campus Erechim, dedicado às atividades experimentais, substituindo espaços improvisados que vinham sendo utilizados. Conforme Linczuk et al. (2025), a área do complexo é de aproximadamente 3.000m², compreendendo em áreas abertas e cobertas destinadas às atividades de experimentação. O Pátio Externo é configurado por uma arquibancada e relaciona-se com o Pátio Coberto, configurado pela cobertura central. O Canteiro Experimental relaciona-se com o Pavilhão de Laboratório por meio de escada e rampas que dá acesso à estações de trabalho que oferecem bancadas com acesso à água e energia elétrica. Conta com duas edificações (Maquetaria e o Bloco de Apoio) que oferecem suporte às atividades. O mezanino possui uso múltiplo com acesso por escada e rampa e, abaixo dele, é destinada uma área a um ateliê/sala de aula. Próximo à rua, há baias para armazenamento de areia e brita e doca para caminhões.
O espaço do Canteiro Experimental constitui-se em um grande potencial não apenas às componentes curriculares específicas do Curso (Canteiro I, Canteiro II e Canteiro III), mas suporte às demais componentes que vislumbram a experimentação como uma oportunidade de aprendizado.
É de conhecimento as práticas de construção com materiais, incluso sustentáveis, e o diálogo com as disciplinas de estruturas nos Canteiros Experimentais. Mas na área do Conforto Ambiental é necessário uma pesquisa aprofundada. A USP - São Carlos apresenta a iniciativa das Células de Teste, que compreendem em pequenas construções que se utilizam de materiais diversos e que permitem a medição das condições térmicas no interior. Vislumbra-se iniciativas de experimentação com elementos como brises, cobogós, telhados verdes, paredes em terra, assim como desenho e técnicas para garantia de melhorias da ventilação, condições térmicas, lumínicas e acústicas.
O Canteiro Experimental é um espaço que integra ensino, pesquisa e extensão, com a participação ativa dos estudantes, promovendo vivência e autonomia, trabalho coletivo e uma formação técnica mais crítica e consciente das realidades sociais e ambientais da construção civil.
Segundo Carvalho et al. (2023), a vivência direta no espaço do Canteiro Experimental, combate a educação abstrata e ""bancária"", promovendo a autonomia do estudante por meio da experimentação real com materiais e sistemas construtivos. O texto destaca o potencial dessas práticas para o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis e acessíveis, capazes de enfrentar os graves problemas habitacionais e ambientais das periferias urbanas latino-americanas. Ao analisar iniciativas nacionais e internacionais, a obra conclui que o canteiro é um espaço de inovação social e democratização profissional, permitindo que futuros arquitetos criem soluções viáveis para a realidade das cidades contemporâneas.
Bessa e Librelotto (2021) mencionam a relevância dos canteiros experimentais como instrumentos pedagógicos essenciais nos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil. As autoras argumentam que esses espaços são fundamentais para superar a histórica dicotomia entre arte e técnica, permitindo que os estudantes unam o desenho abstrato à materialidade física através do aprender-fazendo. O texto apresenta um panorama histórico dessas práticas, destacando a influência de teóricos como Sérgio Ferro e Vilanova Artigas, além de catalogar diversas iniciativas em instituições brasileiras que utilizam a construção em escala real para promover o pensamento crítico. Por meio de relatos de experiências práticas na UFMG e na UFSC, o estudo demonstra que, nesses ambientes, o processo de aprendizagem e a experimentação criativa são mais valiosos do que o resultado final da obra. Em suma, o trabalho defende que o canteiro experimental é um espaço de inovação e diálogo capaz de formar profissionais mais conscientes das realidades técnicas, sociais e ambientais da construção.
Fargerlande et al. (2025) analisaram como a utilização do canteiro experimental na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UFRJ serve como uma ponte vital entre o conhecimento teórico e a prática construtiva. A pesquisa detalha uma experiência pedagógica onde estudantes de graduação, orientados por pesquisadores de pós-graduação, desenvolvem protótipos reais para superar a fragmentação do ensino tradicional. O tema central foca na sustentabilidade aplicada, incentivando o uso de materiais de baixo impacto e a eficiência energética através da experimentação direta com concreto e argamassa armada. O trabalho defende que essa integração entre ensino, pesquisa e extensão é fundamental para formar profissionais críticos e socialmente engajados, capazes de transformar a realidade urbana por meio de soluções técnicas inovadoras.
Laverde et al. (2020) investigaram a viabilidade e a estruturação dos espaços experimentais de ensino voltados à tecnologia da construção em 21 escolas públicas de Arquitetura e Urbanismo no Brasil. Por meio de uma análise qualitativa que envolveu visitas técnicas e entrevistas, as autoras revelam um cenário de precariedade e desequilíbrio curricular, onde a carga horária destinada às disciplinas técnicas têm sofrido um declínio contínuo em favor de representações puramente virtuais. A pesquisa destaca que a existência de laboratórios e canteiros práticos depende excessivamente de esforços isolados de docentes e de recursos da pós-graduação, evidenciando uma lacuna entre as diretrizes pedagógicas teóricas e a realidade estrutural das instituições. Em última análise, o estudo propõe ações reestruturantes para que a experimentação construtiva deixe de ser uma utopia e se torne um recurso pedagógico eficaz na formação de profissionais com real sensibilidade sobre a materialidade.
Nesse sentido, a presente pesquisa buscará por meio de revisão bibliográfica e levantamento junto às instituições de ensino, avaliar o diálogo das componentes de Conforto Ambiental junto ao espaço do Canteiro Experimental. Prospecta-se que a construção de protótipos com aplicação de conceitos teóricos de conforto ambiental e sustentabilidade, proporcione aos estudantes uma abordagem próxima aos materiais e técnicas construtivas, trazendo enriquecimento ao aprendizado e melhores práticas ao desempenho das edificações. A pesquisa permitirá avaliar no cenário das instituições públicas federais e estaduais, que possuem cursos de Arquitetura e Urbanismo, o grau de implementação de experiências de aprendizado nas disciplinas relacionadas ao Conforto Ambiental e verificar o potencial do espaço do Canteiro Experimental.
Metodologia
Inicia-se a pesquisa por uma etapa de aproximação teórica, a partir de um levantamento bibliográfico sobre a temática. Na sequência, será realizado um questionário e enviado às instituições públicas federais e estaduais que possuem cursos de Arquitetura e Urbanismo. Na etapa seguinte, os resultados serão analisados e as experiências sistematizadas. Por fim, os dados serão organizados para a realização da redação do relatório, assim como a preparação de artigo para publicação.
Resultados esperados
A pesquisa objetiva investigar o diálogo das componentes de Conforto Ambiental junto ao espaço do Canteiro Experimental. Por meio do levantamento bibliográfico e questionário enviado às instituições públicas federais e estaduais, que possuem cursos de Arquitetura e Urbanismo, buscar-se-á avaliar o grau de implementação de experiências de aprendizado nas disciplinas relacionadas ao Conforto Ambiental e verificar o potencial do espaço do Canteiro Experimental. A pesquisa resultará na documentação dos levantamentos e experiências por meio da publicação de caderno de pesquisa e artigos em eventos e/ou periódicos.
Referências Bibliográficas
BESSA, S. A. L.; LIBRELOTTO, L. I.. A importância das práticas construtivas nos canteiros experimentais em cursos de arquitetura e urbanismo. PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção, Campinas, SP, v. 12, p. e021028, 2021. ISSN 1980-6809. DOI: http://dx.DOI.org/10.20396/parc.v12n00.8660850
CALDAS, L. R.; FIGUEIREDO, L. M. B.; SILVOSO, M. M.. Economia circular no ensino de arquitetura: a experiência do canteiro experimental. ArchDaily Brasil, 27 Jun 2020. ISSN 0719-8906
CARVALHO, C. G.; SILVOSO, M. M.. “O CANTEIRO EXPERIMENTAL NO DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS CONSTRUTIVAS SUSTENTÁVEIS”. Encontro Latino-americano e Europeu sobre Edificações e Comunidades Sustentáveis (euroELECS) 4, no. 1 (abril 24, 2023): 1310–1323.
https://eventos.antac.org.br/index.php/euroelecs/article/view/2698.
FAGERLANDE, G. C.; OLIVEIRA, A. C. R. T. de, GRABOIS, T. M. (2025). A integração entre ensino, pesquisa e extensão através do canteiro experimental no curso de Arquitetura e Urbanismo. Encontro Latino-Americano E Europeu Sobre Edificações E Comunidades Sustentáveis (euroELECS), 6(1), 1–8. https://doi.org/10.46421/euroelecs.v6.8095
LAVERDE, A.; OLIVEIRA, C. T. de A.. Os espaços experimentais das escolas públicas de Arquitetura do Brasil: realidade ou utopia?. RBEPESTUDOS, Brasília , v. 101, n. 258, p. 436-457, maio 2020 . DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.101i258.4357.
LINCZUK, V. C. C.; RECHE, D.; MIGOTT, A. F.; WIWESE, R. S.. O PROJETO E A OBRA DO CANTEIRO EXPERIMENTAL DA UFFS EIXO 1 - PEDAGOGIA NO CANTEIRO EXPERIMENTAl. IV Seminário Canteiro Experimental em Arquitetura e Urbanismo e II Encontro Nacional de Canteiros Experimentais em Escolas de Arquitetura e Urbanismo, Rio de Janeiro, 2025.
MARCONDES, Luiz Ricardo Fonseca. COM OS PÉS E MÃOS NO CANTEIRO: A prática pedagógica dialógica de Desenho-Construção em busca de uma completude no ensino de
arquitetura”. Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Urbano, Universidade Federal de Pernambuco, 2025.
RONCONI, R. L. N. Inserção do Canteiro Experimental nas Faculdades de Arquitetura e Urbanismo. São Paulo, 2002. Tese (Doutorado) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. 2002.
RONCONI, R. L. N. Apresentação: Canteiro para espaços experimentais de arquitetura - Antônio Domingos Batalha. In: Canteiro experimental: 10 anos na FAU USP. São Paulo: FAUUSP. 2008.
TSUTSUMI, E. K. ; ZANIN, N. Z. ; MODLER, L. E. A. ; MODLER, N.L. ; MATTOS, M. L. . A PRESENÇA DO CANTEIRO EXPERIMENTAL AO LONGO DA FORMAÇÃO DO ARQUITETO E URBANISTA. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Estruturas em Escolas de Arquitetura, 2021, Recife-PE. Anais do IV Encontro Nacional de Ensino de Estruturas em Escolas de Arquitetura, 2021. p. 27-40.
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ZANIN, N. Z.; RECHE, D. ; AMARAL, M. G. V. ; PERINI, D. M. ; STUMM, J. P. ; MICHELE, ; REOLON, A. ; MASCHERINI, J. ; RAIMUNDO, J. P. A experiência do Canteiro Experimental da UFFS. In: XXXI ENSEA - Encontro Nacional Sobre Ensino de Arquitetura e Urbanismo, v. 1. São Paulo. 2012.
WIESE, R. S. ; LINCZUK, V. C. C. ; OSMARINI, M. B. Processo de Espacialização do Canteiro Experimental do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Fronteira Sul. In: VII Seminário PROJETAR. Natal/RN. 2015.
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74833 PES-2026-368 Moradia e Cidade: O Processo de Regularização Fundiária Urbana (REURB) em Erechim/RS 2026-09-01 2027-08-31 1 DANIELLA RECHE Erechim ESTUDOS DA HABITAÇÃO Arquitetura e Urbanismo; ATHIS; Projetos sociais; Regularização Fundiária; REURB "Fundamentação teórica
Historicamente a cidade, inserida no modo de produção capitalista, constitui-se palco de interesses do mercado determinando dinâmicas territoriais desiguais. Disso decorrem problemas sociais e urbanos que fazem parte, ainda na atualidade, das preocupações do profissional Arquiteto e Urbanista. Embora o Art. 6º da Constituição Federal de 1988 declare o direito social à moradia, na prática, parte da população brasileira é sócio e espacialmente segregada e enfrenta condições de precariedade habitacional. As cidades encontram-se em déficit habitacional e, por vezes, os assentamentos irregulares, como as favelas, se tornam soluções em áreas em que o mercado não se interessa (Maricato, 2003). A autoconstrução é uma realidade e, se, por um lado, ela pode ser positiva para viabilizar a moradia do ponto de vista financeiro e emancipador, ela pode trazer um lado negativo relativo à precariedade e à insegurança construtiva. Diversas foram as iniciativas de programas governamentais subsidiando construções que procuraram reduzir o problema habitacional que, no entanto, revelaram que os demais direitos sociais (educação, saúde, trabalho, lazer, segurança, previdência social, proteção à maternidade e à infância e assistência aos desamparados) necessitam estar associados à garantia habitacional. Geralmente os assentamentos são viabilizados longe da melhor infraestrutura urbana, dificultando o acesso ao trabalho, à saúde, à educação. As edificações geralmente são padronizadas, desassociadas da cultura, do cotidiano, dos princípios de sustentabilidade, orientação solar adequada, entre outras particularidades do terreno, da edificação e dos moradores.
Em defesa ao direito social à moradia, em 2008 a Lei N° 11.888 foi promulgada assegurando a assistência técnica gratuita para o projeto e a construção de habitação de interesse social às famílias de baixa renda, como direito social à moradia. No entanto, a implantação dessa lei encontra inúmeros desafios para efetivação, principalmente relacionados ao financiamento ou vinculação, por exemplo, a um programa habitacional (Velasco, 2023). Para o estabelecimento da Assessoria Técnica em Habitação de Interesse Social (ATHIS), o Artigo 4° da Lei cita a necessidade de convênio ou termo de parceria com a União, Estado ou Município, devendo os serviços serem prestados por profissionais das áreas de arquitetura, urbanismo e engenharia, incluindo programas de extensão universitária. A universidade, portanto, se constitui como um importante integrante à promoção da ATHIS em parceria com órgãos governamentais por meio de programas de extensão vinculados aos escritórios modelos e residência acadêmica.
A presente pesquisa dá continuidade aos interesses das pesquisas anteriores intituladas “Assistência Técnica em Habitação de Interesse Social na UFFS – Investigação para contribuições ao direito social à moradia” e “Assistência Técnica em Habitação de Interesse Social – As experiências das IES nos Programas de Residência Acadêmica em ATHIS”.
Nesta oportunidade, a pesquisa também estabelece relação com o Projeto de Extensão intitulado “habit+AÇÃO: Ações de Assistência Técnica em Habitação de Interesse Social em Erechim e região (2a. Edição)”, que busca promover ações conjuntas entre a Universidade Federal da Fronteira Sul e o Município de Erechim/RS relacionadas à regularização fundiária, junto ao programa de Regularização Fundiária Urbana (REURB) do município, podendo incluir atividades de ensino, pesquisa, extensão e apoio técnico.
A Regularização Fundiária Urbana (REURB) foi instituída pela Lei Federal nº 13.465/2017 e compreende em um procedimento administrativo e legal para regularizar núcleos urbanos informais, concedendo a escritura definitiva (matrícula) a ocupantes de imóveis irregulares. Ela organiza a posse, entrega infraestrutura essencial e melhora a qualidade de vida, dividindo-se em REURB-S (Social) para baixa renda e REURB-E (Específica) para os demais casos. Têm direito ao REURB moradores de núcleos urbanos informais consolidados até 22/12/2016, que ocupam áreas públicas ou privadas para fins de moradia, especialmente populações de baixa renda (Reurb-S).
O Decreto nº 9.310 de 15 de março de 2018 institui as normas gerais e procedimentos para a Regularização Fundiária Urbana (Reurb). Ele regulamenta a Lei nº 13.465/2017, facilitando a incorporação de núcleos urbanos informais ao ordenamento territorial, garantindo a titulação dos ocupantes e definindo procedimentos para avaliação/alienação de imóveis da União. O decreto constitui-se em uma ferramenta importante para garantir o direito à moradia, permitindo que os ocupantes recebam o título de propriedade de seus imóveis.
Com a redemocratização e a promulgação da Constituição Federal de 1988, houve grandes avanços na questão da regularização fundiária. Com a chegada do Estatuto da Cidade (Lei nº 10.257/2001) e a criação de instrumentos para o planejamento e a gestão urbana, produziu-se mecanismos para a regularização fundiária de assentamentos informais e a promoção da função social da propriedade. A Lei nº 13.465/2017, por sua vez, representa um grande avanço na regularização fundiária urbana e rural no Brasil, simplificando procedimentos, com a criação de novos instrumentos jurídicos e urbanísticos, buscando mais segurança jurídica aos possuidores de terras urbanas. A regularização fundiária ainda constitui-se um importante desafio na sua implementação, principalmente em relação às coordenações entre diferentes níveis de governo e a participação da sociedade civil.
Diante da oportunidade da promoção de ações conjuntas entre a Universidade Federal da Fronteira Sul e o Município de Erechim/RS relacionadas à regularização fundiária, junto ao programa de Regularização Fundiária Urbana (REURB) do município, a pesquisa buscará fundamentar as ações e documentar o processo histórico de ações de regularização fundiária no município de Erechim, principalmente a partir da Lei Federal nº 13.465/2017 e por meio de um levantamento bibliográfico sobre a regularização fundiária no Brasil.
Metodologia
Inicia-se a pesquisa por uma etapa de aproximação teórica, a partir de um levantamento bibliográfico sobre a temática. Adota-se uma metodologia de pesquisa quantitativa-qualitativa por meio do levantamento e análise de bibliografia relacionada aos processos de regularização fundiária no Brasil. Serão também consultados os documentos e processos encaminhados pela Prefeitura Municipal de Erechim após a Lei Federal nº 13.465/2017. Posteriormente os dados serão sistematizados para redação de relatório e publicização da pesquisa.
Resultados esperados
A pesquisa dará suporte ao Projeto de Extensão intitulado “habit+AÇÃO: Ações de Assistência Técnica em Habitação de Interesse Social em Erechim e região (2a. Edição)”. Em parceria com a Prefeitura Municipal de Erechim/RS, com o assessoramento de servidores técnicos do município e empresas contratadas, o Projeto de Extensão visa contribuir com os processos de regularização fundiária do município, permitindo organizar e ampliar o direito da propriedade para fins de moradia, possibilitando também melhorias de infraestrutura e oferta de serviços públicos urbanos. No campo da pesquisa, busca-se compreender o processo histórico de ações de regularização fundiária no município de Erechim, principalmente a partir da Lei Federal nº 13.465/2017. Para contextualizar a pesquisa, será discutida a regularização fundiária no Brasil. A pesquisa contribuirá para documentar processos e servir para consulta, resultando na publicação de relatório de pesquisa e artigos em eventos e/ou periódicos.
Referências
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1988.
BRASIL. Lei nº 11.888, de 24 de dezembro de 2008. Assegura às famílias de baixa renda assistência técnica pública e gratuita para o projeto e a construção de habitação de interesse social e altera a Lei nº 11.124, de 16 de junho de 2005. Diário Oficial da União:
seção 1, Brasília, DF, p. 2, 26 dez. 2008. PL 6981/2006.
CAPPELLI, S.; DICKSTEIN, A.; LOCATELLI, P.; GAIO, A.. Regularização Fundiária Urbana: aspectos teóricos e práticos. [livro digital] / (org.). – Rio de Janeiro, RJ: MPRJ, IERBB, ABRAMPA, MPSC, 2021. 164 f. ISBN: 978-65-88520-14-7.
CAU/SC - Composição da Comissão Especial de Assistência Técnica em Habitação de Interesse Social . ATHIS: GUIA DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA PARA HABITAÇÃO SOCIAL: O PASSO A PASSO COMO FAZER?, 2019.
MARICATO, Ermínia. Conhecer para resolver a cidade ilegal. Urbanização brasileira : redescobertas. Tradução . Belo Horizonte: C/Arte, 2003.
ROJESKI, M. D.; SPINELLI, J.; LIMA, E. J. O.. Conflitos fundiários urbanos e o direito à cidade em Erechim-RS. XX ENANPUR, Belém, 2023.
VELASCO, Thais. Habitação como direito social: a Lei de ATHIS, sua aplicabilidade e desafios. XX ENANPUR, 2023.
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74834 PES-2026-367 Ação de compostos fitoquímicos oriundos de plantas medicinais brasileiras sobre o crescimento de bactérias de pele de interesse clínico veterinário. 2026-05-01 2027-04-30 1 VALFREDO SCHLEMPER Realeza FARMACOLOGIA E TERAPÉUTICA ANIMAL Atividade antimicrobiana; bioatividade; concentração inibitória mínima; patógenos de interesse veterinário; prospecção "1. Introdução e Fundamentação Teórica:
O uso de plantas medicinais como forma de tratamento vem de origens muito antigas, relacionadas aos primórdios da medicina e é fundamentada no acúmulo de informações por sucessivas gerações ao longo dos séculos, onde produtos de origem vegetal constituíam as bases para tratamento de diferentes doenças, atuando como uma fonte natural de substâncias biologicamente muito ativas, as quais atualmente servem de modelo para a síntese de diversos fármacos e moléculas importantes usadas na intervenção da saúde tanto humana quanto animal (SIMÕES, 2002; BRASIL, 2006).
Nesse contexto, a Política Nacional de práticas integrativas e complementares (PNPIC) no Sistema Único de Saúde (SUS), assumiu essa forma de tratamento estabelecendo suas bases constitucionalmente, considerando que a fitoterapia é um recurso terapêutico caracterizado pelo uso de plantas medicinais em suas diferentes formas farmacêuticas e que tal abordagem incentiva o desenvolvimento comunitário, a solidariedade e a participação social. Inclusive a Organização Mundial da Saúde (OMS), desde a declaração de Alma-Ata, em 1978, tem expressado a sua posição a respeito da necessidade de valorizar a utilização de plantas medicinais no âmbito sanitário, tendo em conta que 80% da população mundial vem utilizando essas plantas ou preparações vindas destas no que se refere à atenção primária de saúde (PORTARIA 971-2006).
Enquanto não ocorre o isolamento do princípio ativo, as plantas medicinais são utilizadas de forma caseira na forma de chás, ou como extratos homogêneos da planta e consequentemente, na medida em que os princípios ativos são descobertos através de modelos de pesquisa, eles são isolados e refinados de modo a eliminar agentes tóxicos e contaminações, e as doses terapêutica e tóxica são estabelecidas, de modo a determinar de forma precisa a faixa terapêutica e as interações desse fármaco com os demais (TORQUATTO, 2013).
A pesquisa de novos compostos com ação antimicrobiana tem levado a comunidade científica a investigar a corrida medicamento versus microrganismos, já que os patógenos estão cada vez mais desenvolvendo uma série de novos mecanismos de resistência, que segundo Gurgel (2008), se dá por quatro fatores principalmente: Prescrição arbitrária, uso abusivo ou inadequado, globalização a qual colabora para a disseminação de patógenos resistentes. Na área farmacêutica, os compostos fitoquímicos derivados de plantas tem grande relevância, levando em consideração as substâncias ativas que podem ser usadas como matéria prima para o desenvolvimento de fármacos, obtenção de adjuvantes ou ainda exclusivamente utilizados como fitoterápicos (ANTUNES 2006; SCHENKEL, 2001).
Devemos considerar inclusive que o constante uso de antibióticos tem provocado uma série de problemas dentre os quais se destacam o desequilíbrio da ecologia humana e a resistência microbiana, fazendo com que exista a necessidade de se buscar novos antibióticos que sejam eficazes, assim, abrindo caminhos para a evolução das pesquisas, visto que o desenvolvimento de qualquer novo antimicrobiano vem acompanhado pela resistência de microrganismos, e a emergência de patógenos resistentes é uma ameaça a esses avanços. (ANTUNES 2006, apud MOELLERING 2000).
A ação dos compostos na forma de extratos e frações semi-purificadas, varia sob determinadas condições, dentre elas pode ser citado o ambiente, localização geográfica da planta, tipo de cultivo, temperatura, umidade, horas de exposição ao sol, regime de ventos no local e hora da coleta do material. E a partir dessas inter-relações de condições, tem-se um mecanismo de ação diferente daquele isolado e concentrado das moléculas comerciais usuais, e a depender dessas condições, tem se extratos com diferentes concentrações de princípios ativos, consequentemente a estas variações (SIMÕES, 2002; SCHUCH, 2007).
2. Metodologia:
2.1. Extratos, frações e compostos purificados de planta
Os compostos fitoquímicos (em número de 5) utilizados para a atividade antimicrobiana serão fornecidos pelo pesquisador Dr. Louis Pergaud Sandjo do Laboratório de Química de Produtos Naturais do Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina. As frações e compostos fitoquímicos serão dissolvidas em dimetilsulfóxido (DMSO), e diluídas posteriormente em solução tampão-fosfato (PBS) até a concentração desejada momentos antes da administração nos animais.
2.2. Material bacteriano
Para esse estudo, serão utilizadas bactérias de coleção própria advindos de cepas naturais isoladas no laboratório de microbiologia da UFFS a partir de infecções em animais diagnosticadas na Superintendência Hospitalar Veterinária (SUHVU), preferencialmente Staphylococcus aureus e Escherichia coli os quais serão utilizados na preparação do inóculo microbiano, para posterior estudo da ação dos compostos fitoquímicos.
As cepas utilizadas serão escolhidas por grau de importância e patogenicidade, preferencialmente um organismo gram-positivo e outro Gram-negativo, de relevância clínica em medicina veterinária, e ainda, de acordo com o tempo disponível para execução dos testes em questão, procurando utilizar quantas for possível. Para a preparação do inóculo das bactérias, será utilizado ágar Mueller Hinton previamente preparado para a semeadura em placas, no total de 20 mL por placa, utilizando 0,1 mL da amostra selecionada, esta será espalhadas no ágar com auxílio de uma alça de inoculação em movimentos de estriação utilizando o método de semeadura por esgotamento, e incubadas em estufa a 36ºC por 24 horas para bactérias. Após o crescimento dessas culturas será retirada uma porção de 4 ou 5 colônias bem isoladas, e de aspecto morfológico idêntico. Posteriormente, será realizada a repicagem dessas colônias para 0,5 ml de meio de cultura líquido (caldo brain heart infusion - BHI), incubação estufa de 8 a 12 horas a 36°C. Ao fim destas horas já ocorreu crescimento máximo bacteriano.
2.3. Testes de atividade antimicrobiana
Os testes da avaliação da atividade antimicrobiana serão realizados em duas etapas, na primeira será usado o método de difusão em ágar, seguido pelo teste da concentração inibitória mínima (CIM).
2.4. Método de difusão em ágar
Para o método de difusão em ágar, serão vertidos 20 ml de Ágar Müller Hinton em placas de Petry de 20 cm de diâmetro e esperada a secagem do meio. Nestas placas serão feitas cavidades com o auxílio de um aparato metálico de forma cilíndrica, introduzido verticalmente no ágar, formando pequenos poços até o fundo da placa de Petry. Serão então formados poços com 10 mm de profundidade e 5 mm de diâmetro, onde serão depositadas as concentrações de 10, 30 e 100 g/mL de cada um dos cinco compostos fitoquímicos e as soluções antibióticas comerciais (controle positivo) e PBS (controle negativo).
As cepas testadas serão semeadas em tubos com caldo BHI, armazenadas em estufa bacteriológica a 36°C por 24 horas. Os inóculos serão ajustados e comparados aos padrões da tabela de McFarland, a fim de obter uma turvação correspondente a 0,5 da escala, significa que há aproximadamente 1,5 x 108 unidades formadoras de colônias (UFC)/mL.
Uma vez adicionada a solução teste, com um swab estéril, o inóculo bacteriano adequado a escala MacFarland será distribuído uniformemente sobre a superfície do ágar, deixando-as em repouso em temperatura ambiente, dentro da câmara de fluxo, por aproximadamente 5 minutos.
Depois de prontas, as placas serão incubadas em estufa a 36ºC +/- 1ºC por 24 e 36 horas. Decorrido esse período serão medidos os halos de inibição do crescimento com o auxílio de um paquímetro digital, medindo-se o valor em milímetros do diâmetro do halo, incluindo o diâmetro do poço. Considerar-se-á a medida do halo de inibição do controle positivo como referência a sensibilidade bacteriana, e qualquer aumento da medida de halo da RCS em relação ao grupo controle será considerada como atividade antibacteriana (SILVEIRA et al., 2009; ALVES et al., 2008).
2.5. Método da Concentração Inibitória Mínima (CIM)
O método de diluição para determinação quantitativa da concentração inibitória mínima (CIM), da concentração bactericida mínima (CBM), acontecerá por meio da técnica de diluição serial com sistema de tubos múltiplos, modificada por Avancini (2000).
Serão feitos os confrontos das concentrações dos c compostos fitoquímicos contra oito diluições seriais logarítmicas (10-1 a 10-8 UFC/mL-1) do inóculo das diferentes bactérias em teste, controlando por plaqueamento o crescimento bacteriano específico e contaminações iincontervenientes. Para o teste de suspensão, oito tubos de ensaio serão preenchidos com 9 mL dos compostos fitoquímicos, sendo adicionados a cada um deles 1 mL da diluição logarítmica do inóculo. No tempo de contato de 30 minutos, utilizando uma alça bacteriológica, uma alíquota será transferida para os tubos de ensaio contendo 1 mL do caldo nutriente BHI, que será incubado em estufa a 36ºC por 24 horas, será feita a leitura baseando-se na presença ou ausência de turvação do caldo quando comparado ao controle positivo e o controle de crescimento, a avaliação da turbidimetria será realizada em espectrofotômetro. Os resultados serão obtidos em unidades formadoras de colônia por mililitro de caldo (UFC/mL-1), obtidos a partir de espectrofotometria a 620 nM, onde as amostras que apresentarem ausência de turvação terão sua atividade inibitória considerada como positiva.
O método de diluição em ágar relaciona o tamanho da inibição do crescimento do microrganismo desafiado com a concentração da substância ensaiada, testando a sensibilidade e a concentração inibitória mínima (OSTROSKY, 2008).
2.6. Análise estatística
Todos os experimentos serão realizados em triplicata e os resultados serão agrupados com a média das leituras x erro padrão das médias. Antibióticos utilizados para o teste de difusão em ágar serão usados como controle positivo. Serão comparados os efeitos inibitórios médios dos cinco compostos fitoquímicos de todas as cepas de microrganismos e também a atividade para cada isolamento. Os dados serão analisados por análise de variância (ANOVA) de 1 via e comparados pelos testes de Neuman-Keuls ou Dunnet quando necessário, levando em conta se os dados ultrapassaram a normalidade do teste. Os resultados serão considerados significantes quando P<0.05 ou menos.
3. Referências Bibliográficas
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4. Resultados esperados:
Espera-se que as concentrações determinadas dos cinco compostos fitoquímicos oriundos de plantas medicinais brasileiras consiga inibir o crescimento de uma alta concentração de unidades formadoras de colônias dos microrganismos testados, dando assim, uma subsequente confirmação da propriedade farmacológica antimicrobiana dos compostos, o que nos levará ao esclarecimento da propriedade antimicrobiana dos mesmos in vitro, gerando um potencialmente novo antibiótico de origem natural, o qual pode vir a ser utilizado considerando a grande gama de antibióticos que já induziram resistência contra bactérias altamente patogênicas, muito importantes na rotina clínica medica veterinária, e em âmbito de saúde pública e desenvolvimento de novas tecnologias contra patógenos resistentes.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Saúde, diagnóstico e bem-estar animal na Fronteira Sul - SADBEM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74835 PES-2026-366 Urbanização e dinâmica populacional em cidades emergentes no Oeste de Santa Catarina - Fase II 2026-09-01 2027-08-31 1 EDERSON DO NASCIMENTO Chapecó DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL URBANA cidades emergentes; dinâmica populacional; expansão urbana; urbanização "A presente proposta de pesquisa visa realizar uma análise da evolução populacional em duas cidades consideradas
emergentes no contexto da urbanização no oeste catarinense: Xanxerê e Xaxim.
Serão objeto de análise os seguintes aspectos:
- elementos da formação socioespacial (Santos, 1977) regional;
- urbanização e dinâmica do crescimento populacional urbano;
- expansão das áreas urbanizadas
- mapeamento da distribuição da população intraurbana, utilizando o software SIG QGIS.
A metodologia da pesquisa resume-se nas seguintes etapas:
- Definição de uma das cidades emergentes da região, com base em conhecimentos prévios e interesse de pesquisa do/da
estudante selecionada;
- Levantamento e revisão bibliográfica;
- Consolidação de um referencial teórico;
- Levantamento e tratamento de dados demográficos, com base nos censos demográficos de 1960, 1970, 1980, 1991, 2000, 2010 e
2022;
- Delimitação das manchas urbanas a partir de imagens de satélite em dois momentos distintos (início dos anos 2000 e
atualmente);
- Elaboração de mapas temáticos da distribuição da população urbana, utilizando setores censitários urbanos.
- Realização de visitas a campo para registro fotográfico e observação da organização espacial.
Como resultados, espera-se, com o estudo, apresentar contribuições para o conhecimento geográfico da população e da formação
urbana nas duas cidades." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Laboratório de Estudos Territoriais e Ambientais (LAETA) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74836 PES-2026-365 Diálogos sobre sexualidade e mudanças corporais na adolescência: perspectivas a partir das experiências de mulheres usuárias da Atenção Primária à Saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 VANDERLEIA LAODETE PULGA Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Adolescência; Educação em Saúde; Educação sexual; Promoção da saúde; sistema único de saúde "A adolescência constitui um período marcado por intensas transformações físicas, emocionais e sociais, sendo um momento fundamental para a construção da identidade e do autocuidado. As mudanças corporais e o despertar da sexualidade exigem acesso a informações adequadas e espaços seguros de diálogo, que possibilitem aos adolescentes compreenderem seu próprio corpo e desenvolverem atitudes saudáveis. No entanto, a abordagem desses temas ainda é permeada por tabus, silêncios e desigualdades no acesso à informação, o que pode comprometer o desenvolvimento pleno e a tomada de decisões informadas. Assim, torna-se relevante investigar se, durante a adolescência, houve oportunidades de conversa sobre mudanças corporais e sexualidade, bem como compreender como essas experiências foram vivenciadas pelos indivíduos. Diante do exposto, esse subprojeto tem como objetivo investigar a proporção de mulheres usuárias da APS que reportaram ter dito diálogos sobre mudanças corporais e sexualidade na adolescência, assim como identificar a principal fonte de acesso à essas informações. Para responder a esse problema de pesquisa propõe-se a realização de um estudo qualitativo o qual utilizará dados do projeto guarda-chuva intitulado “Saúde da Mulher e da Criança no Ciclo gravídico-puerperal em usuárias do Sistema Único de Saúde de Passo Fundo, RS”. A pesquisa será realizada de setembro de 2026 a agosto de 2027, com mulheres de idade igual ou superior a 12 anos, usuárias da rede de atenção primária à saúde de Passo Fundo, RS, a qual inclui Unidades Básicas de Saúde (UBS), Unidades Básicas com Estratégia de Saúde da Família (ESF) e unidades Mistas (Centro de Atenção Integral à Saúde – CAIS). Os dados serão coletados nas dependências de cada UBS a partir de entrevistas face a face com as participantes elegíveis. Estima-se que 900 mulheres sejam incluídas na amostra. A principal variável de interesse será avaliada com base na pergunta: “Durante a sua adolescência, houve alguma conversa sobre mudanças corporais e sexualidade? SE SIM: Quem conversou com você sobre esses assuntos? (1) Família (2) Escola; (3) Unidade de saúde; (4) Amigos; (5) Outro.” A análise dos dados consistirá em estatística descritiva da prevalência do desfecho de interesse, seguido dos respectivos intervalos de confiança (IC95%), ambos realizados no Programa PSPP. Espera-se identificar que parte dos indivíduos não teve acesso adequado a informações ou espaços de diálogo sobre mudanças corporais e sexualidade durante a adolescência, evidenciando lacunas no processo de educação em saúde. Além disso, espera-se observar que as experiências de conversa sobre o tema, quando presentes, ocorreram predominantemente em contextos informais, como no ambiente familiar ou entre pares, com pouca participação de serviços de saúde ou instituições escolares. Por fim, espera-se gerar subsídios para o fortalecimento de estratégias de educação em sexualidade, especialmente no âmbito da Atenção Primária à Saúde e do ambiente escolar, promovendo o acesso a informações qualificadas e o desenvolvimento de práticas mais seguras e conscientes.
ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Educação integral em sexualidade: evidências e recomendações. Washington, DC: OPAS, 2020.
SILVA, R. M. et al. Educação sexual na adolescência: desafios e perspectivas no contexto brasileiro. Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 56, p. 1–10, 2022." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74837 PES-2026-364 Cartografia e informação territorial para pequenos municípios: elaboração do Atlas Geográfico de Iporã do Oeste (SC) 2026-09-01 2027-08-31 1 EDERSON DO NASCIMENTO Chapecó ANÁLISE REGIONAL atlas municipal; cartografia; Iporã do Oeste "Este projeto de iniciação científica tem como objetivo criar um atlas geográfico e escolar do município de Iporã do Oeste, além de realizar análises descritivas dos processos econômicos, de distribuição populacional e ambientais que nele ocorrem. Até o momento existem poucos dados a respeito do município que estão disponíveis à população. Utilizar a cartografia como algo que possa ser acessível às pessoas e especialmente aos gestores dos pequenos municípios será primordial para futuros diagnósticos socioeconômicos e ambientais do município.
A pesquisa de dados será feita através destes poucos documentos gerais existentes atualmente para acesso público, utilizando os que forem disponibilizados pela prefeitura do município e, em casos específicos serão feitas idas à campo para coleta e/ou confirmação dos mesmos caso a veracidade da informação não seja detectável remotamente.
Neste atlas será abordado a contextualização atual do município a respeito da economia, da preservação ambiental, os limites físicos e fluxos de interligação por transporte interno, os fluxos externos, bem como para onde migram as pessoas que saem do território do município de manhã e voltam à noite, além da posição que o município se coloca na sua região imediata.
Através desta análise, a intenção do projeto é oferecer para a população um produto cartográfico inovador da nossa região e especialmente do município em estudo, contendo mapas que possibilitarão análises bem como possíveis criações de programas de estratégias a longo prazo.
A metodologia da pesquisa resume-se nas seguintes etapas:
• Levantamento e estudo da bibliografia especializada para consolidação de um referencial teórico.
• Realizar o levantamento de bases de dados geográficos já existentes, de dados econômicos, da ocupação do solo, da distribuição da população, dos fluxos a qual a população faz para acessar equipamentos ou serviços não disponíveis no município, criando um registro visual das situações aqui descritas.
• Elaboração de uma coleção de mapas temáticos utilizando o software QGIS Desktop.
• Elaboração de textos descritivos dos mapas, contextualizando elementos da organização espacial do município e sua inserção regional.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Laboratório de Estudos Territoriais e Ambientais (LAETA) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74838 PES-2026-363 Violência obstétrica, direitos e garantias: abordagem qualitativa da percepção de mulheres usuárias do Sistema Único de Saúde em Passo Fundo, RS 2026-09-01 2027-08-31 1 VANDERLEIA LAODETE PULGA Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Direitos da Mulher; Pesquisa Qualitativa; Saúde da Mulher; Sistema Único de Saúde; Violência Obstétrica "A violência obstétrica configura-se como uma violação dos direitos humanos e reprodutivos das mulheres, manifestando-se por meio de práticas desrespeitosas, abusivas ou negligentes durante o ciclo gravídico-puerperal. Apesar dos avanços nas políticas públicas voltadas à humanização do cuidado, muitas mulheres ainda vivenciam situações de desinformação, desrespeito e limitação de autonomia nos serviços de saúde. No âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente na Atenção Primária à Saúde (APS), que atua como porta de entrada e coordenadora do cuidado, torna-se fundamental compreender como essas experiências são percebidas pelas usuárias, bem como seu nível de conhecimento sobre direitos e garantias diante dessas situações. Nesse cenário, a abordagem qualitativa permite explorar de forma aprofundada as percepções e significados atribuídos pelas mulheres, contribuindo para o aprimoramento das práticas assistenciais e para a promoção de um cuidado mais ético e equitativo. Para responder a esse problema de pesquisa propõe-se a realização de um estudo qualitativo o qual utilizará dados do projeto guarda-chuva intitulado “Saúde da Mulher e da Criança no Ciclo gravídico-puerperal em usuárias do Sistema Único de Saúde de Passo Fundo, RS”. A pesquisa será realizada de setembro de 2026 a agosto de 2027, com mulheres de idade igual ou superior a 12 anos, usuárias da rede de atenção primária à saúde de Passo Fundo, RS, a qual inclui Unidades Básicas de Saúde (UBS), Unidades Básicas com Estratégia de Saúde da Família (ESF) e unidades Mistas (Centro de Atenção Integral à Saúde – CAIS). Os dados serão coletados nas dependências de cada UBS a partir de entrevistas face a face com as participantes elegíveis. Para responder as problemas de pesquisa um conjunto de perguntas norteadoras (abertas e fechadas) serão realizadas, sendo elas: (1) Você sabe o que é/ já ouviu falar em violência obstétrica? (2) “O que você entende por violência obstétrica?” (3) Você, em algum momento, já sofreu violência obstétrica? Se sim, Você sabia o que fazer diante da violência sofrida? Se sim, Quais as providências você tomou? Se não, Caso tivesse sofrido você saberia o que fazer?”. Os dados qualitativos serão analisados por meio da Análise de Conteúdo temática, conforme proposta por Bardin (2011). Inicialmente será realizada a pré-análise com leitura flutuante do material, seguida da exploração dos dados por meio de codificação e categorização das respostas. Posteriormente, os dados serão organizados em categorias temáticas, permitindo a interpretação dos achados em relação ao referencial teórico sobre violência obstétrica, direitos e garantias das mulheres na atenção à saúde no âmbito do SUS. Os dados serão organizados e sistematizados no Microsoft Excel, onde serão realizadas as etapas de codificação e categorização para análise de conteúdo temática. Adicionalmente, poderá ser utilizada análise lexical complementar por meio do software IRaMuTeQ, visando apoiar a identificação de padrões textuais. Espera-se evidenciar que parte das mulheres usuárias da Atenção Primária à Saúde do SUS apresenta conhecimento limitado ou fragmentado sobre o conceito de violência obstétrica, bem como sobre seus direitos e garantias. Além disso, espera-se identificar a ocorrência de experiências compatíveis com violência obstétrica que, muitas vezes, não são reconhecidas como tal pelas próprias usuárias, revelando processos de naturalização e invisibilização dessas práticas.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. A human rights-based approach to mistreatment and violence against women in reproductive health services. New York: UN, 2019.
FERREIRA, Maria de Oliveira Souza et al. Percepções de mulheres sobre violência obstétrica em município do Sul do Brasil. Revista de Saúde Pública do Paraná, Curitiba, v. 8, n. 1, p. 1–10, 2025." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74839 PES-2026-362 Nexo Clima-Energia-Agropecuária: um estudo de correlação no Sudoeste do Paraná, Brasil 2026-09-01 2027-08-31 1 RYLANNEIVE LEONARDO PONTES TEIXEIRA Realeza POLÍTICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS Agronegócio; Desenvolvimento regional e local; Energias renováveis; Mudanças climáticas; Políticas públicas "Contextualização
Promover o equilíbrio entre natureza e sociedade de forma sustentável é um desafio complexo, especialmente no contexto de emergência climática, com cenários cada vez mais de riscos, incertezas e impactos socioambientais, atingindo a todos os indivíduos, como defende Beck (2011). Tais riscos, incertezas e impactos são mais intensos e, ao mesmo tempo, desproporcionais sobre os grupos e territórios mais vulneráveis (Priori Junior, 2015), dialogando com a literatura científica sobre (in)justiça socioambiental (Acselrad; Mello; Bezerra, 2009). As mudanças climáticas intensificam os riscos e impactos para o setor agropecuário, por exemplo, através da perda de produtividade e insegurança alimentar; e, por outro lado, são fortemente intensificadas por meio de atividades agropecuárias, que intensificam as emissões de Gases do Efeito Estufa (GEE). O setor agropecuário é o que mais emite GEE no Brasil, atrás apenas do setor de mudanças de uso da terra e florestas, que acaba, por sua vez, direta e intrinsecamente conectado com o de agropecuária, de acordo com dados do Instituto de Energia e Meio Ambiente (IEMA, 2024).
Ainda que a agropecuária seja um setor estratégico economicamente para o Brasil, porque, em termos de Produto Interno Bruto (PIB) nacional, foi responsável por cerca de 29,4% do PIB do país em 2025 (Weiss, 2026), com fortes impulsos de grandes exportações (como soja, café e carne) e altas tecnologias, possui desafios e obstáculos, incluindo no contexto socioambiental. Por exemplo, a não conformidade dos estabelecimentos agropecuários regionais com a legislação ambiental e do alto custo do transporte de mercadorias no país (Castro, 2014). Vale pontuar que é utilizado o termo “agropecuário” no subprojeto de pesquisa, mas num sentido mais amplo, compreendendo em relação aos seus desdobramentos como base produtiva, que se relaciona direta e intrinsecamente com o agronegócio - nomenclatura, noção e problemática na qual se enfoca nesta proposta.
Especificamente quanto à interface socioambiental do agronegócio, destaca-se que este é um tema problematizado quando se refere à sua (in)sustentabilidade, tendo em vista seu alto potencial de impactos socioambientais, principalmente no setor da agricultura, causando erosão dos solos, bem como poluição dos solos, da água e dos alimentos (Silva, 2012). Pignati et al. (2022), detalhadamente, afirmam que o setor do agronegócio tem contribuído diretamente com os problemas e desafios socioambientais, ecológicos e sanitários da contemporaneidade, dando “origem a sindemias, insegurança alimentar, contaminação das águas, alimentos além de produzir doenças infecciosas novas e/ou reemergentes” (p. 467). Apesar disso, o setor do agronegócio pode ser (e, geralmente, é) um setor econômico bastante estratégico para a mitigação das mudanças climáticas a partir das emissões de GEE, contribuindo para o controle do aquecimento global e, dessa forma, a desaceleração das mudanças climáticas. O setor é, ainda, altamente vulnerável aos riscos das mudanças climáticas, incluindo secas severas, inundações e alterações no regime de chuvas (Assad; Assad, 2024), com impactos sobre territórios e grupos, especialmente àqueles mais vulneráveis, gerando situações de injustiças socioambientais (Acselrad; Mello; Bezerra, 2009).
Na tentativa de solucionar ou pelo menos atenuar os riscos e impactos das mudanças climáticas sobre o setor do agronegócio no Brasil, a transição energética de forma justa pode ser um caminho, o qual se mostra como emergente e urgente para reduzir as emissões de GEE, mas também para se adaptar aos impactos climáticos em curso. Nesse sentido, as energias provenientes de fontes energéticas renováveis (como biomassa, eólica e solar) são vistas como alternativas frente a este caminho, na busca da efetivação de processos de descarbonização, do enfrentamento das mudanças climáticas, e da construção de um futuro resiliente e sustentável. As energias renováveis auxiliam no aumento da produtividade, na redução de custos e na agregação de valor aos produtos, com papel crucial na descarbonização e suas metas globais (Souza, 2025).
A partir desses aspectos, este subprojeto de pesquisa está inserido territorialmente no âmbito da mesorregião Sudoeste do Paraná, no estado do Paraná (Brasil), seguindo as delimitações geográficas e territoriais do projeto de pesquisa guarda-chuva “Políticas públicas e governança para a sustentabilidade: mudanças climáticas, transição energética e agronegócio em territórios da mesorregião Sudoeste do Paraná, Brasil”. A escolha se justifica por ser uma região composta por territórios que ainda apresenta uma série de lacunas quanto a estudos e pesquisas no contexto do estado do Paraná, sobretudo no que se refere à problemática da modernização da agricultura e seus efeitos socioambientais (Santos, 2008).
Fundamentação teórico-conceitual
O aporte teórico-conceitual que dá embasamento a este subprojeto de pesquisa, considerando a contextualização apresentada anteriormente, segue à luz dos temas-chave sobre mudanças climáticas, energias renováveis e agronegócio no contexto do desenvolvimento regional e local, da sustentabilidade multidimensional e da justiça socioambiental. Dessa forma, esta proposta de pesquisa se ancora a partir das teorias, dos conceitos e das análises que circundam o campo do desenvolvimento regional e local endógeno, compreendendo a importância do espaço local no processo de desenvolvimento e dando evidência da relevância da participação social (Boisier, 2001; Barquero, 2001; Brandão, 2011) frente aos problemas públicos, como as questões socioambientais contemporâneas. Em interface, o subprojeto se fundamenta também nas discussões sobre sustentabilidade em uma perspectiva multidimensional por entender que a sustentabilidade não está limitada às dimensões ou aos pilares tradicionais (ambiental, econômico e social); mas abrange também um conjunto, ainda mais amplo, de outros aspectos que são importantes e se inter-relacionam para o atendimento e alcance do desenvolvimento sustentável: cultural, ecológico, ético, institucional, político etc. (Sachs, 2005; Stoffel; Colognese, 2015).
Na contemporaneidade, a agenda ligada diretamente relacionada à sustentabilidade, dialogando, inclusive, com o desenvolvimento regional e local endógeno, é a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, na qual foi proposta pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015 e implementada a partir de 2026 (ONU, 2015). Esta Agenda, de caráter universal e histórico para a construção e efetivação de um desenvolvimento sustentável na sociedade global, é composta por 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e 169 metas (ONU, 2015), dos quais se destacam como prioritários no âmbito desta pesquisa: 02 (Fome zero e agricultura sustentável), 07 (Energia limpa e acessível), 12 (Produção e consumo responsáveis ) e 13 (Ação contra a mudança global do clima).
Assim, e considerando os ODS envolvidos, as mudanças climáticas se constituem em um dos campos de discussão e debate centrais para esta proposta de pesquisa. As mudanças climáticas são, nesse sentido, compreendidas como um fenômeno natural de dimensão global, com particularidades regionais e locais, que são comumente associadas ao aumento da temperatura média e à maior recorrência de eventos extremos, e fortemente influenciadas por ações antropogênicas que emitem GEE de forma mais rápida (IPCC, 2021). O principal responsável pelas emissões de GEE, que, por sua vez, estimulam o aquecimento global e, assim, a aceleração mais rápida das mudanças climáticas é o setor energético, representando mais de 75% do total global dessas emissões, particularmente por meio do dióxido de carbono (CO2), conforme apontam os dados do Instituto de Recursos Mundiais do Brasil (WRI Brasil) (Friedrich; Ge; Pickens, 2024).
Nesse contexto, a maior parte dessas emissões vem de fontes não renováveis, como a queima de combustíveis fósseis (petróleo e gás natural, por exemplo), em um contexto no qual, majoritariamente, a disponibilidade de recursos energéticos no mundo (mais de 80%) é oriunda de recursos energéticos não renováveis (Alcoforado, 2019). Este cenário é, dentre outros, o que justifica a necessidade e urgência de um processo de transição energética global, que se compreende, neste subprojeto, como um processo de mudança estrutural global de substituição de sistemas de produção e consumo de energia não renováveis (combustíveis fósseis, por exemplo) por renováveis (como eólica e solar) e tecnologias de baixo carbono (Yang et al., 2024). Um dos objetivos principais da transição energética é a efetivação da descarbonização da economia, com redução das emissões de CO2 geradas através da queima de combustíveis fósseis (Oliveira et al., 2020), visando, consequentemente, a mitigação e a adaptação às mudanças climáticas.
O incentivo às energias renováveis é, então, uma forma de enfrentamento à crise climática e seus impactos cada vez mais intensos. Por energias renováveis, entende-se como fontes de energia geradas de recursos naturais que são provenientes de fontes não-fósseis (Bjork et al., 2011), com baixa capacidade de emissão de GEE, especialmente CO2, em termos de produto. No Brasil, o setor de energias, indo de encontro ao cenário mundial, se constitui como o terceiro com maior capacidade de emissões de GEE (20% do total) (IEMA, 2024), haja vista que a matriz elétrica brasileira é, majoritariamente, de base renovável, sobretudo hídrica (60%) (GNPW Group, 2026). No país, o setor que mais emite GEE é o de mudanças de uso da terra e florestas, o qual está fortemente relacionado com o setor agropecuário devido ao fato de a expansão agropecuária ser o principal vetor do desmatamento, problemática direta e intrinsecamente ligada às mudanças de uso da terra e florestas. Desse modo, o setor agropecuário acaba por ser responsável em grande medida pelas emissões de GEE no cenário brasileiro em razão da conversão de áreas naturais nativas para pastagens e agricultura (expansão agropecuária), acelerando os processos de aquecimento global e de mudanças climáticas.
Ao considerar os aspectos traçados, o agronegócio pode ser, no contexto do debate socioambiental, compreendido de forma integrada com as mudanças climáticas e as energias renováveis, porque (i) o setor agropecuário é fortemente conectado com o energético, em particular renovável ao passo que, ao mesmo tempo em que o setor agropecuário é um grande consumidor de energia (para a irrigação, por exemplo), é um dos principais fornecedores de energia renovável no Brasil por meio da biomassa, da solar e da eólica, configurando-se em um caminho para redução das emissões de GEE. Além disso, essa integração se dá sob a abordagem de que (ii) a expansão do agronegócio, impulsionada pelo demanda por energia, gera emissões de GEE, intensificando as mudanças climáticas por meio da aceleração do aquecimento global, o que, por seu turno, acabam afetando a produção agropecuária com eventos climáticos extremos.
Posto isso, é necessário discutir e propor soluções e estratégias de integração entre as questões climáticas, energéticas e agropecuárias, de modo a construir uma agenda de pesquisas que inclua a transição energética do setor para as energias renováveis, a adoção de práticas agropecuárias mais sustentáveis, e o desenvolvimento de políticas públicas climáticas mais resilientes e adaptativas, considerando a lente da justiça socioambiental. A perspectiva da justiça socioambiental consiste, nesta proposta de pesquisa, num campo teórico-conceitual no qual compreende que a intensidade com que os riscos e impactos dos desafios e problemas socioambientais contemporâneos é variável, atingindo, em especial, àqueles sistemas mais vulneráveis, colocando-os em situações de injustiças socioambientais, seguindo as lentes teórico-conceituais e analíticas de autores como Acselrad, Mello e Bezerra (2009). Essa perspectiva se encaixa à proposta ao envolver um foco voltado para as políticas públicas, a governança e o planejamento das questões climáticas, energéticas e agropecuárias, com ênfase na região do Sudoeste do Paraná e seus múltiplos territórios.
Metodologia (materiais e métodos)
A partir da fundamentação teórico-conceitual, a metodologia seguirá, em termos de abordagem de pesquisa, um enfoque quantitativo (Fonseca, 2002), porque, ao considerar os objetivos apresentados, este subprojeto de pesquisa foca na medição de fenômenos climáticos, energéticos e agropecuários, utilizando dados numéricos e análises estatísticas para apresentar conclusões objetivas e, ao mesmo tempo, generalizáveis.
Com isso, visando responder os objetivos específicos 1 e 2, serão coletados dados secundários de precipitação pluviométrica e temperatura (do Sistema de Tecnologia e Monitoramento Ambiental do Paraná - SIMPEAR - e do Instituto Nacional de Meteorologia - INMET, por exemplo), de produção agropecuária (da Produção Agrícola Municipal do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - PAM-IBGE - e do Sistema IBGE de Recuperação Automática - SIDRA) e de geração de energia renovável (do Operador Nacional do Sistema Elétrico - ONS - e da Agência Nacional de Energia Elétrica - ANEEL - e da Companhia Paranaense de Energia - Copel) e dados agropecuários (do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE - e do Instituto de Desenvolvimento Rural do Paraná - IDR-Paraná). O objetivo, com esta coleta, é cruzá-los, a fim de ter um diagnóstico situacional preciso da região Sudoeste do Paraná.
A análise dos dados será desenvolvida na linguagem de programação Python, que, segundo Lopes et al. (2019), constitui uma linguagem robusta e amplamente utilizada para análises estatísticas e de Big Data, possibilitando integração entre estatística, modelagem computacional e visualização gráfica. Para a análise através da programação Python, serão empregadas ferramentas de Análise Exploratória de Dados (AED) (Pinheiro et al., 2015), regressão linear múltipla e modelagem de séries temporais. Nesse sentido, o procedimento metodológico incluirá: (i) coleta e organização das séries históricas; (ii) tratamento e limpeza dos dados (remoção de valores faltantes, normalização e ajuste de escalas); e (iii) aplicação de análise exploratória para identificação de padrões e tendências. Ainda, incluirá: (iv) uso de técnicas de regressão múltipla para mensuração das correlações entre variáveis climáticas, agropecuárias e energéticas; e (v) modelagem de séries temporais para detecção de relações de causa e efeito, permitindo a construção de cenários prospectivos sobre impactos das mudanças climáticas na agricultura e na matriz energética regional.
Com essas ações metodológicas para operacionalização dos objetivos específicos 1 e 2, será possível diagnosticar, de forma situacional, a região do Sudoeste do Paraná e como as questões climáticas, energéticas e agropecuárias se relacionam, podendo-se, assim, realizar a proposição de diretrizes, recomendações e outros aspectos pertinentes para a promoção de políticas públicas, uma governança e um planejamento na região e seus múltiplos territórios à luz da sustentabilidade e participação social. Com isso, seguindo as linhas teórico-conceituais deste subprojeto de pesquisa em particular e do projeto de pesquisa guarda-chuva. Ao estabelecer essas diretrizes e recomendações, o objetivo específico 3 será atendido, subsidiando, assim, os processos de tomada de decisão de políticas públicas relacionados às mudanças climáticas, às energias renováveis e ao agronegócio.
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Resultados esperados
Com os objetivos e as metodologias apresentados, espera-se, em termos de resultados, que este subprojeto de pesquisa possibilite, de modo geral, a identificação de padrões de interação e causalidade entre variáveis climáticas, energéticas e agropecuárias no contexto do Sudoeste do Paraná. Com isso, subsidiando os processos de tomada de decisão de políticas públicas relacionados às questões climáticas, energéticas e de agronegócio. Mais especificamente, os resultados esperados desta proposta se estruturam em três eixos principais.
O primeiro dos eixos se refere a uma dimensão acadêmico-científica, buscando contribuir para o campo do conhecimento científico da relação entre clima, energia e agropecuária. De maneira mais específica, alinhando-se aos objetivos específicos traçados, espera-se (i) a construção de um panorama estratégico e técnico atualizado que permita identificar riscos, oportunidades e potenciais de sustentabilidade na região Sudoeste do Paraná; (ii) o desenvolvimento de um diagnóstico situacional da relação entre variabilidade climática, produção agropecuária e geração de energia renovável; e (iii) a proposição e a definição, de modo mais preciso, de diretrizes de orientação para uma governança socioambiental sustentável e participativa, auxiliando nos processos de tomada de decisões de políticas públicas voltadas às mudanças climáticas, às energias renováveis e ao agronegócio.
O segundo eixo de resultados esperados é relativo à perspectiva didático-pedagógica, visando ao/à bolsista que desenvolva (i) capacidades, competências e habilidades crítico-analíticas acerca do tema objeto de estudo; e (ii) articulação entre aspectos teóricos e práticos ao se debruçar sobre temas e problemas complexos, podendo observar a sua prática na realidade no âmbito do Sudoeste do Paraná.
Em relação ao terceiro e último eixo, espera-se que (i) a apresentação e divulgação dos resultados obtidos com a pesquisa para a comunidade acadêmica, os gestores públicos e outros atores da comunidade em geral interessados nos achados; (ii) o desenvolvimento e a publicação de artigo científico, liderado pelo/a bolsista em coautoria com o docente-coordenador do subprojeto de pesquisa e outros possíveis envolvidos com a pesquisa; e, por consequência, (iii) a divulgação científica dos resultados em meio de comunicação (como sites informativos), visando a publicização, especialmente, em meios não acadêmicos. " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas, Governança e Sustentabilidade (GPPS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74840 PES-2026-361 Um olhar pelas redes sociais das feiras de negócios setoriais 2026-09-01 2027-08-31 1 DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI Chapecó MERCADOLOGIA Marketing digital; Monitoramento; Planejamento; Redes sociais "O ecossistema digital contemporâneo configura-se como um ambiente de múltiplas possibilidades, onde a geração, o armazenamento e a distribuição de dados ocorrem de forma fluida e, predominantemente, sem custos diretos de acesso. Nesse cenário, as redes sociais transcendem o entretenimento, consolidando-se como canais essenciais para a manutenção de relacionamentos e para a efetivação de transações de negócios setoriais. Tais plataformas instituem uma nova dinâmica de comunicação direta, fundamentada na coprodução de conteúdo e na interatividade social. Embora inicialmente restritas ao público jovem, observa-se uma expansão democrática dessas ferramentas entre diversas faixas etárias e perfis organizacionais.
As redes sociais expandem-se de maneira exponencial, originando canais que moldam as interações sociais e são, simultaneamente, moldados por elas (Lévy, 2010). Com a proliferação de ferramentas de interação, o público seleciona plataformas que oferecem maior afinidade e facilidade de engajamento com o conteúdo. Quando geridas com rigor estratégico, essas redes constituem meios de comunicação dinâmicos e eficientes, estabelecendo canais de informação e contato permanentemente abertos (Recuero, 2010).
Para que uma organização utilize as redes sociais como ferramenta de comunicação produtiva, é imperativo que suas ações estejam alinhadas ao perfil do público-alvo e ao planejamento estratégico institucional. A eficácia depende de uma atuação estruturada, baseada em dados objetivos e verídicos. Contudo, conforme apontam Sinclaire e Vogus (2011), muitas organizações ainda operam em estágio experimental ou embrionário no que tange ao uso profissional dessas plataformas.
Este panorama é particularmente visível no estado de Santa Catarina, um polo de destaque no turismo de negócios e eventos. A presente pesquisa direciona o foco para o monitoramento das redes sociais em feiras de negócios setoriais realizadas em Santa Catarina, região que abriga eventos de grande porte, como: MERCOAGRO, MERCOMOVEIS, entre outros. O objetivo central consiste em verificar como os organizadores desses eventos integram tais ferramentas às suas estratégias de marketing. Observa-se, preliminarmente, que as feiras da região subutilizam o potencial das redes sociais, carecendo, muitas vezes, de planejamento sistemático e acompanhamento de métricas de desempenho.
O monitoramento das redes sociais visa o acompanhamento analítico dos resultados, permitindo o refinamento das táticas de marketing e a correção de desvios estratégicos (Saraiva, 2019). No contexto de grandes feiras catarinenses, a imagem e a reputação construídas digitalmente representam ativos intangíveis de alto valor que exigem vigilância constante.
De acordo com Bueno (2013), o monitoramento transcende a mera coleta de dados; ele exige a interpretação qualificada das informações para a definição de indicadores de performance, avaliação de sentimento (mensagens positivas ou negativas) e qualificação de fontes. A análise detalhada dos temas associados à feira permite uma gestão proativa da marca perante expositores e visitantes.
Considera-se, portanto, que o estudo deste tema é relevante para a Administração e as áreas correlatas. A gestão estratégica das redes sociais não é apenas uma tendência, mas um diferencial competitivo crucial para a organização e o sucesso mercadológico das feiras de negócios setoriais no estado de Santa Catarina.
Cabe destacar que o Marketing é “[…] um processo social pelo qual indivíduos e grupos obtêm o que necessitam e desejam por meio da criação, da oferta e da livre troca de produtos de valor entre si”( Kotler; Keller, 2012, p. 4). As comunicações de marketing são uma forma das organizações se comunicam com seus atuais e futuros clientes para construir um relacionamento entre eles (Kotler; Keller, 2012). Estas comunicações podem ser planejadas, que são as que a empresa tenta passar algo para seu público, como não planejadas, que são as que surgem no dia a dia pelos clientes e a divulgação nas mídias (Strauss; Frost, 2012).
O marketing digital ou e-marketing é um conjunto de atividades direcionadas a promoção e divulgação de produtos e de serviços utilizando meios digitais para propagação (Cobra; Brezzo, 2010). Para Souza (2012), marketing digital é a utilização das tecnologias aperfeiçoadas na internet e demais dispositivos que permitam a comunicação, com o intuito de aproximação entre a organização e seus clientes atuais e futuros, sendo atualmente a forma de comunicação mais poderosa que se tem a sua disposição. Ocorre com a utilização efetiva da internet como uma ferramenta de comunicação de marketing, podendo envolver publicidade, propaganda, entre outras (Torres, 2011).
Oliveira e Lucena (2012) ressaltam que o marketing digital tem finalidade desenvolver ou ampliar serviços e ferramentas, exibindo informações, produtos e serviços para vários públicos, de forma geral ou segmentada, diminuindo os gastos da organização. Kotler e Keller (2012) acrescentam que o marketing digital funciona como canal de relacionamento entre organizações e clientes, as mídias sociais no sentido de canal de comunicação possuem a função de aumentar as relações, criando um diálogo direto e claro. O marketing digital possui boa capacidade de segmentação, praticidade e comunicação personalizada, sendo uma forma de comunicação mais econômica em contraponto com as ações de comunicação convencional (Solomon, 2011).
No meio digital também há necessidade de se criar estratégias, Adolpho (2011) apresenta o que denomina de 8 P’s do marketing digital:
a) Pesquisa: deverá reunir dados e informações a respeito do consumidor em relação ao uso da internet, a marca, os produtos, os serviços prestados, do segmento e tantas outras coisas mais quanto houver, com o intuito de compreender o seu comportamento do público;
b) Planejamento: diretrizes a serem executadas, com todas as explicações necessárias para que possam ser realizadas de fato;
c) Produção: realização das atividades que foram previstas no planejamento;
d) Publicação: conteúdos que estarão disponíveis no ambiente virtual tendo como foco a viralização da marca, do produto ou serviço, fazendo com que o consumidor fale da empresa e lhe recomende para outras pessoas;
e) Promoção: comunicação com o objetivo de ser relevante ao consumidor, de modo que gere uma propagação natural de consumidor a consumidor, com poder viral, para que consequentemente ocasione a propagação da mesma;
f) Propagação: estimula o consumidor a espalhar seu conteúdo pela rede para os multiplicadores para que estes os espalhem para o restante do mercado; é eficiente, gera maior credibilidade para a organização e é barata - comunicação viral;
g) Personalização: comunicação da empresa com cada consumidor, para isso a organização deve segmentar seu mercado virtual e após personalizar seus serviços e produtos de acordo com a demanda de cada consumidor, focando em seu comportamento, valores, opiniões e estilos de vida, tratando-o como único, aumentando o relacionamento;
h) Precisão: a organização precisará definir quais os indicadores de resultados serão utilizados a fim de avaliar o retorno do investimento e medir os resultados alcançados.
As redes sociais podem ser definidas como um lugar de exibição no qual indivíduos se comunicam de forma direta entre si, originando desta forma uma rede de relacionamento; as redes sociais são um exemplo de mídia social. Nas mídias sociais cada pessoa se torna criador do seu próprio conteúdo, assim atua como um meio de comunicação para todos os usuários presentes em sua rede (Rossi, 2009).
A rede é ambiente comunicativo, formativo e informativo. Bem como, a internet não é um simples instrumento de comunicação, mas um ambiente cultural, que cria novos territórios e novas formas de educação, de construção do conhecimento e das relações (Spadaro, 2013). A rede social é um conjunto de dois elementos. Os atores, nós da rede, que são pessoas, instituições ou grupos, e suas conexões, que são as interações ou laços sociais. Uma rede, assim, é uma metáfora para observar os padrões de conexão de um grupo social, a partir das conexões estabelecidas entre diversos atores (Recuero, 2010).
Lévy (2010) aponta que as redes sociais, através das comunidades virtuais, começaram a se desenvolver há mais de vinte anos antes da aparição da web, e podem constituir o fundamento social do ciberespaço e uma das chaves para a futura ciberdemocracia. Hoje já se tem a integração de várias redes sociais: Facebook, Linkedin, Twitter, YouTube, só para citar as mais utilizadas, estão integradas a outros, fazendo com que as informações pessoais e comunitárias interligadas no espaço virtual global.
Nas redes sociais, para o marketing digital ser exitoso é importante ter engajamento do público nas postagens. O engajamento são as atividades emocionais e comportamentais de interação com a marca desenvolvidas pelo público. O ideal é que esse relacionamento seja compatível como o natural, seguindo o ritmo com que pessoas reais falam em uma conversa no seu dia a dia (Hollebeck, 2011).
O engajamento mede o desempenho nas redes sociais pela indução, instigação e convencimento uma pessoa a se comprometer com alguma coisa. Por meio do engajamento as organizações adquirem verdadeiros fãs de suas marcas, que acabam influenciando suas redes a se tornarem novos consumidores e adeptos da referida marca. Para tanto, é necessário assistir, compartilhar, comentar, produzir e moderar para gerar maior engajamento com os consumidores (Chamusca; Carvalhal, 2011).
Já as feiras, são um tipo de evento que acontece em um espaço pré determinado que tem por objetivo estimular o empreendedorismo, o uso de novas tecnologias e a possibilidade de geração de negócios entre empresas de um mesmo setor. Para Zanella (2012), as feiras são eventos comerciais e de grande porte, que se reúnem fornecedores, fabricantes, vendedores, compradores ou clientes, consumidores ou usuários, agências de fomento, financeiras, bancos, entre outros; que visam a apresentação ou exposição de produtos e serviços e apresentação ou lançamento de novas tecnologias. Continua afirmando que no espaço das feiras e exposições se reúnem
O Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) (2000; 2002) e Coutinho (2010) classificam as feiras como: vertical ou setorial, horizontal/multissetorial e paralela a um evento. O Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE, 201-?) classificam as feiras quanto à:
a) abrangência geográfica: de bairro, municipal, microrregional, estadual, regional, nacional e internacional;
b) tipologia: comunitária, geral e setorial;
c) periodicidade: semanal, mensal, anual e bianual.
As feiras que são foco deste estudo podem então ser classificadas verticais ou setoriais, que se caracterizam por abranger diferentes tipos de produtos/serviços e tecnologias. Quanto à abrangência geográfica são estaduais, nacionais e até internacionais (SEBRAE, 201-?). Quanto à tipologia são classificadas como setoriais, pois abrangem toda uma cadeia produtiva (SEBRAE, 201-?,p. 9). Quanto à periodicidade, algumas são anuais e outras são bianuais, realizadas a cada dois anos, tanto estas como as anuais são sempre na mesma época do ano (SEBRAE, 201-?, p. 10 ; REIS, 2013).
As feiras grandes normalmente ocorrem em pavilhões de exposições, especialmente preparados para essa finalidade (Giacaglia, 2012). No caso das feiras de negócios setoriais que ocorrem em municípios com grande com boa estrutura para recepção de expositores e visitantes, há montagem de instalações especiais e a utilização de ampla área de ocupação e movimentação, além da montagem de estandes (Zanella, 2012). Porque são poucas as cidades que contam com pavilhões adequados à realização das feiras, por vezes há parques para exposições agropecuárias ou espaços para eventos ao ar livre, os quais são usados para estas feiras. Em outras cidades são realizadas em estádios poliesportivos, colégios ou galpões (SEBRAE, 201-?, p. 11). Há também casos em que são organizadas nas vias públicas com montagem de estrutura temporária. Independente do local, é importante que o local da feira tenha um bom aspecto externo e interno, seja bem conservado e limpo. Além disso, que imprescindível que seja de fácil acesso ao público visitante com sistema viário de fácil acesso a veículos de qualquer tipo, que tenha linhas normais de ônibus urbanos (SEBRAE, 201-?, p. 11).
Quanto ao acesso, a feira pode ser de livre acesso ao público ou ter cobrança de ingressos (Martin, 2017). As feiras têm tempo de duração variável podendo durar até quinze dias (SENAC, 2002, Coutinho, 2010; Giacaglia, 2012). No caso das feiras de negócios setoriais a duração de três a quatro dias.
Para a realização de uma feira há vários custos, os mais elevados são com montagem e manutenção (SENAC, 2000). O SENAC (2000) aponta que há empresas, ministérios, secretarias estaduais e municipais que se interessam em apoiá-las e patrociná-las, por considerarem estes importantes meios de comunicação. Outra forma de entrada de recursos para as feiras e a venda dos espaços que são comercializados para os expositores.
O planejamento e organização de uma feira são realizadas pela empresa ou instituição responsável por tal, muitas vezes há uma comissão montada com este objetivo. Para tanto, é necessário analisar pontos, dentre eles: periodicidade e tempo de duração, relação entre o custo da feira e o retorno direto (ou indireto) possível de ser alcançado, potencial dos produtos a serem apresentados ou vendidos, capacidade de reposição dos produtos expostos para manutenção da feira, correspondência entre vendas, negócios concretizados e número de visitantes, entre outras coisas (SENAC, 2000).
Para os expositores participar de uma feira é importante para mostrar seus produtos e serviços para um grande número de consumidores de forma atraente e motivadora sem altos investimentos em divulgação (Giacaglia, 2012; Sarmento; Farhangmehr; Simões, 2015).
A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e exploratória. A pesquisa qualitativa pode ser definida como uma metodologia não estruturada, com amostras pequenas, tendo como objetivo proporcionar insights e uma compreensão do contexto do problema. É adequada quando se quer pesquisar aspectos mais profundos e menos visíveis (Malhotra, 2001). Tem como característica fundamental a descrição de fenômenos impregnados de significados singulares e subjetivos que ao serem estudados favorecem o aprofundamento da temática e o desenvolvimento do conhecimento científico (Gil, 2017). As pesquisas qualitativas procuram a dispersão ou expansão dos dados e das informações, e é mais complexa e flexível do que as pesquisas quantitativas (Sampieri, Collado & Lucio, 2013). Seu objetivo é descobrir novas ideias, pensamentos e sentimentos, além da compreensão inicial das relações e previsões, e entendimento de processos psicológicos e sociais (Hair Jr. et al., 2010). Para Minayo (2011) as pesquisas qualitativas devem seguir um rigor metodológico e elas devem ultrapassar a abstração teórica na análise do material, ressalta importância de se chegar a ter proposições de ordem prática que poderiam auxiliar na transformação da realidade.
A pesquisa será de caráter exploratório, pois tem um objeto ainda relativamente desconhecido e visa familiarizar o pesquisador com ele (Sampieri, Collado, Lucio, 2013). Estas pesquisas permitem ao pesquisador conhecer sobre determinado problema e ainda podem auxiliar na elaboração do instrumento ou escala, utilizando-a para descobrir os elementos para a sua construção (Triviños, 1987).
Primeiramente será realizado um levantamento das feiras que o projeto poderá estudar, juntamente com suas respectivas datas. Para o alcance dos objetivos do estudo, os dados serão coletados por meio de observação. A observação permite a detecção e obtenção de informações por vezes não apreendidas por outros métodos, exige rigor e sistematização específicos (Cano; Sampaio, 2007), “[…] para que se torne um instrumento válido e fidedigno de investigação científica, a observação precisa ser antes de tudo controlada e sistemática. Isso implica a existência de um planejamento cuidadoso do trabalho e uma preparação rigorosa do observador” (Lüdke; André, 1986, p. 25). Neste estudo elas serão realizadas nas redes sociais das feiras pesquisadas, tais como: Facebook, Instagram, Twitter, entre outras. A observação será feira pelos pesquisadores, em diferentes momentos, antes, durante e depois da feira, as informações serão anotadas em diário de campo.
A análise das observações seguirá as orientações de Bardin (1994) por meio da técnica de análise de conteúdo que consiste na “[...] explicitação e sistematização do conteúdo das mensagens e da expressão deste conteúdo, [...] tem por finalidade efetuar deduções lógicas e justificadas, referentes à origem das mensagens tomadas em consideração” (Bardin, 1994, p. 42). Na abordagem qualitativa, a análise de conteúdo, não reduz os dados a uma simples frequência, como se fossem equivalentes, mas detém-se em suas peculiaridades e nuances, assim como na relação entre as unidades de sentido construídas (Laville; Dionne, 1999). É importante o pesquisador conhecer a realidade estudada e ter sensibilidade para captar as nuances das quais estão carregados os discursos, seja nas expressões, contradições, pausas ou repetições, além do próprio conceito que exteriorizam. Os pesquisadores das ciências sociais têm se utilizado desta ferramenta para aprofundar o conhecimento científico das sociedades (Bardin, 1994).
Bardin (1994) orienta para a execução da análise de conteúdo em três fases, sendo elas:
a) Pré-análise: compreende a leitura geral do material para a organização deste, definição do corpus de análise, formulação das hipóteses e objetivos, elaboração de indicadores a fim de interpretar o material coletado; cabe destacar que a escolha dos dados a serem analisados seguir as regras de exaustividade, representatividade, homogeneidade e pertinência;
b) Exploração do material: construção das operações de codificação, considerando-se os recortes dos textos em unidades de registros, a definição de regras de contagem e a classificação e agregação das informações em categorias simbólicas ou temáticas;
c) Tratamento dos resultados, inferência e interpretação: a análise comparativa é realizada através da justaposição das diversas categorias existentes em cada análise, ressaltando os aspectos considerados semelhantes e os que foram concebidos como diferentes.
Após a análise as informações serão apresentadas por meio de textos, quadros, mapas mentais ou esquemas para que possam ser melhor compreendidas e apresentadas aos interessados.
Com a conclusão deste estudo, espera-se que os resultados auxiliem a compreender como é realizada a comunicação por meio das redes sociais das feiras de negóciso setoriais. Estes podem contribuir para orientar o planejamento de marketing das feiras estudadas e de outras similares, proporcionando melhores resultados nas ações adotadas pelos organizadores dos eventos. Conhecendo melhor esta importante forma de comunicação, facilita a tomada de decisão para planejamento e organização para as futuras edições. Para o público expositor e visitante estas informações podem auxiliar o contato com as feiras, a melhoria na comunicação e interação deles com os organizadores.
Verifica-se também a possibilidade de preencher uma lacuna quanto aos estudos nesta área de comunicação por meio de redes sociais das feiras de negóciso setoriais, pois apesar de serem eventos que se replicam por todo o país ainda são pouco estudados.
As informações geradas poderão auxiliar na elaboração de diretrizes aplicáveis às feiras estudadas e também outras semelhantes pelo Brasil.
Com a conclusão deste estudo, espera-se que os resultados auxiliem a compreender como é realizada a comunicação por meio das redes sociais das feiras de negócios setoriais de Santa Catarina. Estes podem contribuir para orientar o planejamento de marketing das feiras estudadas e de outras similares, proporcionando melhores resultados nas ações adotadas pelos organizadores dos eventos. Conhecendo melhor esta importante forma de comunicação, facilita a tomada de decisão para planejamento e organização para as futuras edições. Para o público expositor e visitante estas informações podem auxiliar o contato com as feiras, a melhoria na comunicação e interação deles com os organizadores.
Verifica-se também a possibilidade de preencher uma lacuna quanto aos estudos nesta área de comunicação por meio de redes sociais das feiras de negócios setoriais, pois apesar de serem eventos que se replicam por todo o país ainda são pouco estudados.
As informações geradas poderão auxiliar na elaboração de diretrizes aplicáveis às feiras de negócios de Santa Catarina, mas também outras semelhantes pelo Brasil.
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74841 PES-2026-360 Desafios das empreendedoras na economia criativa: um panorama de Chapecó-SC 2026-09-01 2027-08-31 1 DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI Chapecó ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Desafios; Economia criativa; Empreendedorismo feminino; Perfil "A Economia Criativa (EC) se desenvolveu como um campo no qual tem destaque a criatividade e sua atuação no atual contexto econômico em prol do crescimento das cidades (Santos; Schmidt; Zen, 2018). Aliada ao Empreendedorismo, se tornou um conjunto de atividades advindas de transformações econômicas e culturais que originaram novos formatos de empreendimentos e novas maneiras de prestar serviços ou criar produtos (Ferreira: Lima; Lins, 2019).
Desse modo, o Estado hoje acompanha uma economia que, a nível mundial, sofreu fortes modificações que propiciaram o deslocamento gradual da mecanização e da produção industrial para os denominados setores criativos (Ferreira; Lima; Lins, 2019).
O empreendedorismo é percebido como uma ação ou processo destinado a identificar e resolver problemas que necessitam ser atendidos no meio social, cultural, ambiental etc. Desse modo, o termo empreendedor(a) passou a se referir àquela pessoa que é vista como capaz de enfrentar riscos e ser criativa, a ponto de propor novas alternativas para solucionar determinados problemas de mercado (Ramos; Valdisser, 2019).
A EC se tornou um campo no qual as pessoas criam e comercializam produtos ou serviços, utilizando ideias criativas que possam adquirir valores econômicos. Essa área da economia, além de ser forte aliada do empreendedorismo, ao longo do tempo, passou a abranger diversos setores “[...], tais como: pesquisa e desenvolvimento, publicação, software, televisão e rádio, design, música, cinema, brinquedos e jogos, propaganda, arquitetura, artes performáticas, artesanato, jogos eletrônicos, moda e arte” (Gallas et al, 2019, p. 177).
A definição de Economia Criativa apresentada na Conferência das Nações Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento (Unctad) aponta que Economia Criativa é uma opção de desenvolvimento viável – trata de forma ampla o novo segmento, cujo principal alicerce para o alcance dos efeitos de inovação e desenvolvimento seria por meio da criatividade. Logo, a nova economia é tida como uma [...] força da economia contemporânea e no entendimento de que os desenvolvimentos culturais e econômicos não se dão de forma isolada, mas integrada como parte de um amplo processo de desenvolvimento sustentável. A Economia Criativa incorpora aspectos econômicos, culturais e sociais, interagindo com a tecnologia, a propriedade intelectual e o turismo. (Unctad, 2012) Nesse sentido, podemos considerar economia criativa como uma política que integra e articula cultura e economia, tendo a criatividade como o principal motor para o desenvolvimento socioeconômico ambicionado. Assim, através da criação de produtos e atividades culturais e criativas que tenham como suporte a propriedade intelectual e as novas tecnologias de informação, estas utilizadas para aumentar a produtividade e a eficiência nas economias baseadas no conhecimento (Florida, Mellander e King, 2015 apud Cauzzi e Valiati, 2016), espera-se alcançar a inovação (no sen tido de originalidade), o desenvolvimento sus tentável e a diversidade cultural, recursos que vêm sendo considerados essenciais, em termos mundiais, para o fortalecimento de eco nomias locais. Ao propor desenvolvimento econômico e cultural de forma conjunta, considerando que já não há dissociação entre essas duas dimensões, a economia criativa sugere uma forma de conexão à rede econômica global. Portanto, investir em atividades culturais e criativas visando à geração de emprego e renda seria uma forma viável de promover desenvolvimento em distintas localidades, considerando a crescente demanda por lazer e entretenimento, além da emergência de cidades mais autônomas, capazes de lidar com os desafios da contemporaneidade (Marx, 2006; Losada, 2018), como a competitividade intercidades, o aumento do consumo cultural e turístico, entre outros. O Brasil apreciou a ideia, abraçando a causa e buscou meios de também passar a participar desse movimento, dessas novas perspectivas, sobretudo de crescimento econômico, tecnológico e de inovação, criando a secretaria de economia criativa que foi confirmada pelo decreto 7743, de 1o de junho de 2012, tendo como objetivo implementar a cultura estratégica nas políticas públicas de desenvolvimento do estado brasileiro, vislumbrando o desenvolvimento local e regional pela oferta de apoio aos profissionais e aos micro e pequenos empreendimentos criativos brasileiros (Brasil, 2015) Em 2008 a UNESCO elencou vários benefícios da economia criativa, destacando desde criação de empregos, exportação, promoção e inclusão social passando pela diversidade cultural e desenvolvimento humano além do entrelaçamento entre economia, cultura e aspectos sociais, no que dizem respeito à propriedade intelectual e objetivos turísticos de um sistema econômico interligado a elementos macro e micro da economia perpassando o desenvolvimento da inovação (Costa, 2011).
Atualmente é possível visualizar que economia criativa compreende também áreas consideradas de responsabilidade política e de administração pública, tendo apoio moral e de inserção dessa prática na atividade pública, até com criação de ministério, priorizando departamentos especializados para lidar com as indústrias criativas. Incentivando também a academia, a interagir, investir na pesquisa, no enfoque de consultoria e de auxílio a comunidades que queiram participar, alavancar oportunidades de crescimento econômico, social e cultural, disponibilizando professores, pesquisadores da área, para estarem viabilizando acessos e promovendo ações que gere adesão e manutenção dessa nova ordem denominada economia criativa. (Oliveira; Arapujo, 2013). A essência do distrito criativo se dá, basicamente pela transformação de regiões degradadas em que exista uma concentração de negócios e atividades criativas, em um ambiente atrativo em todos os períodos, tanto durante o dia como a noite, implementados por processo planejado, que possibilite tanto as opções de consumo, quanto a permanência de pessoas que exerçam funções criativas, engendrado em espaços que são locais de trabalho e outros que são de moradia (Testoni, 2016). A criatividade urbana é outra importante característica dessa cultura de economia criativa e promoção de distrito criativo, essa criatividade tem sua origem na diversidade entre aqueles que no distrito moram, trabalham e se divertem. Padrões de flexibilidade e tolerância em pequena escala resultam em renovação e modernização urbana, enquanto a inovação e a transformação surgem da heterogeneidade nos diversos setores da economia e da sociedade. Dessa forma, emerge uma atmosfera nos distritos criativos para as expressões humanas e o surgimento de novas ideias, transcendentes e que possui um caráter de acolhimento, que divergem de estilos organizacionais comuns (Testoni, 2016)
O empreendedorismo é a capacidade que uma pessoa tem para identificar problemas e/ou oportunidades, desenvolver soluções e investir recursos na criação de algo para a sociedade. Indo além de um negócio, podendo ser um projeto ou mesmo um movimento que gere mudanças e impacto positivo para as pessoas (BUENO, 2019). Dornelas (2018, p. 22) enfatiza o empreendedorismo voltado para o lado empresarial, citando que este “[…] “é o envolvimento de pessoas e processos que, em conjunto, levam à transformação de ideias em oportunidades. E a perfeita implementação destas oportunidades leva à criação de negócios de sucesso”. Esta é a visão mais difundida e ressaltada também por Hisrich, Peters e Sheapherd (2009, p. 30) que escrevem que o empreendedorismo é “[...] o processo de criar algo novo com valor, dedicando o tempo e o esforço necessários, assumindo os riscos financeiros, psíquicos e sociais correspondentes e recebendo as consequentes recompensas da satisfação e independência financeira e pessoal”.
Atualmente, são várias as ramificações ou área nas quais o empreendedorismo permeia surgindo assim o empreendedorismo social, cultural, acadêmico, digital, governamental, entre outros, além do empreendedorismo corporativo ou o intraempreendedorismo. A figura central do processo empreendedor é o próprio empreendedor, que segundo Filion (2000) tem uma forma particular de perceber o que está ocorrendo em um setor específico. O empreendedor acumula conhecimentos, tem atitudes, comportamentos, formas de perceber o mundo e a si, desenvolve atividades que envolvem risco, tem capacidade de inovar, de ser perseverante e de conviver com a incerteza (DOLABELA, 2008).
O espírito empreendedor é uma característica distinta de cada indivíduo, que pode ao longo da vida aprender a empreender, porque o empreendedorismo é um comportamento e não um traço de personalidade (DRUCKER, 2016). Pradhan e Nath (2012) distinguem duas dimensões que podem caracterizar o empreendedor, a necessidade de realização que já foi estudada por McClelland (1965), e o lócus de controle que é a percepção de controle sobre os acontecimentos da vida, tanto de cunho interno – eventos de sua vida, e externo, como sorte e destino. Para McClelland (1972), o desejo do empreendedor de realizar algo significa a vontade de superação e de se diferenciar, e isso resultava muitas vezes numa atividade econômica.
O empreendedorismo muitas vezes está associado ao termo inovação. Na visão de Schumpeter (1982), a inovação está relacionada com seu conceito de destruição criadora, com mudanças em larga escala ou pequena escala, de forma radical ou incremental, que impactam significativamente as estruturas da indústria e do mercado. Ao longo do tempo, os conceitos de inovação foram sendo modificados e permearam diferentes áreas, passando pelo “[…] artístico, científico, tecnológico, organizacional, cultural, social ou individual” (GODIN, 2008, p. 43).
Um dos conceitos mais utilizados de inovação é o Manual de Oslo, neste inovação é a “[...] é a introdução de um bem ou serviço novo ou significativamente melhorado, no que se refere às suas características ou usos previstos, ou ainda, à implementação de métodos ou processos de produção, distribuição, marketing ou organizacionais novos ou significativamente melhorados” (Organization for Economic Cooperation and Develoment, 2018, p. 32). Há diferentes modelos de inovação relacionados a gestão como os apresentados por Rothwell (1994), Marinova e Phillimore (2003), Tidd (2006), Berkhout et al (2006), Bochm e Frederick (2010).
O termo gestão, por sua vez, é muitas vezes utilizado como sinônimo de administração, embora possuam estruturas diferentes, ambos vêm do latim, e não há um consenso entre os autores sobre o tema (Dias, 2002). Esta utilização pode ser verificada na obra de Oliveira, Perez Júnior e Silva (2010, p. 123) que escrevem que gestão “[…] significa gerir, gerência, administração. Administrar é planejar, organizar, dirigir e controlar recursos, visando atingir determinado objetivo”.
Nesta proposta gestão e administração serão utilizadas como sinônimas. Pereira (2001, p. 57) destaca que gestão “[…] caracteriza-se pela atuação em nível interno da empresa que procura otimizar as relações recursos-operações-produtos/serviços, considerando as variáveis dos ambientes externo e interno que impactam nas atividades da empresa, em seus aspectos operacionais, financeiros, econômicos e patrimoniais”.
Quanto às ferramentas de gestão/administração tanto a literatura acadêmica quanto o pop management apresentam uma boa diversidade e uniformidade. Cita-se algumas que aparecem mais vezes citadas: Planejamento Estratégico, Análise SWOT/FOFA, Ciclo PDCA, Matriz BCG, Matriz GUT, Balanced Scorecard (BSC), Benchmarking, Matriz de causa e efeito/Ishikawa, Canvas, entre outras.
A gestão pode ser exitosa se escolhida a ferramenta certa para o problema e momento vivido pela organização, ou pode apresentar falhas em seu processo. Falconi (2009) destaca pontos que contribuir para que ocorram falhas:
a) metas erradas ou inadequada definição do problema;
b) planos de ação falhos, por desconhecimento de métodos de análise ou falta de informações; c) execução incompleta e fora do tempo dos planos de ação; e
d) ocorrência de circunstâncias fora de controle.
A pesquisa terá uma abordagem qualitativa, uma vez que possibilita analisar a subjetividade presente em uma diversidade de vivências individuais e coletivas (Ramos; Valdisser, 2019). O estudo é exploratório, porque ainda há pouco conhecimento sobre a economia criativa em Chapecó.
Tal projeto se justifica, pois é um campo em ascensão, que influencia a econômica, além de promover a cultura, o turismo e manter de saberes empíricos que fazem parte da cultura regional. Assim, investir na economia criativa incentiva a cultura e aquece a economia (Ministério da Cultura, 2024). Neste sentido, a Fundação Itaú (2023) indica aumento de 4% no número de vagas de emprego na área de economia criativa, o que significa cerca de 7,8 milhões de novos postos de emprego. Dessa forma, verifica-se que a economia criativa é importante para o desenvolvimento econômico de uma região e ainda há poucos estudos que embasam as atividades e os/as empreendedores/as que atuam nesta área. Em especial este estudo, direciona a temática para os desafios enfrentados pelas empreendedoras deste setor em Chapecó, os achados podem auxiliar o direcionamento das políticas públicas no Município para o setor e também compilar informações para os que pretendem empreender na economia criativa para poderem se preparar.
A coleta de dados ocorrerá por meio de entrevista semiestruturada, principalmente por ela possibilitar o acesso a certa subjetividade e profundidade presente nas respostas (Flick, 2013).
Geralmente ao início de uma pesquisa qualitativa, não há como prever com certeza o número de pesquisados. Normalmente, opta-se por uma amostra não probabilística pela dificuldade da quantificação inicial da população. Neste estudo, ocorre isso, o tamanho da população não é conhecido. Ressalta-se que em contato com a Prefeitura Municipal de Chapecó, esta informou que não tem dados ou pelo menos informaram não ter informações quanto ao número empreendimentos relacionados a economia criativa. Além disso, foi indicado que eles não teriam como fazer uma estratificação do banco de dados por atividades.
Assim ficando impossibilitado o cálculo do tamanho da amostra e um processo de amostragem probabilística. Sendo que os entrevistados serão selecionados por indicação, busca ativa nas redes sociais e por conveniência ao aceitarem participar da entrevista. O período para a captação dos participantes para a pesquisa será de janeiro a abril de 2025.
Como critérios para seleção as pesquisadas devem ser empreendedoras de alguma área da economia criativa, ter acima de 18 anos de idade, ter sede na cidade de Chapecó-SC e estar a pelo menos um ano nesta atividade. As atividades que fazem parte da economia criativa ainda não são consenso entre os pesquisadores e instituições governamentais.
As empreendedoras são contactadas por meio de mensagens no WhatsApp ou pelas redes sociais (Instagram e Facebook) e se aceitarem participar da entrevista esta será marcada em data e local que ficar mais adequado para eles. A entrevista será realizada pela pesquisadora responsável – Prof. Dra. Débora Regina Schneider Locatelli. Em sendo liberado pelo participante por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), a entrevista será gravada.
O tamanho da amostra será baseado na saturação de respostas como indício para encerramento das coletas de informações (Paiva Júnior; Souza Leão; Mello, 2011). Pela diversidade de áreas que contemplam a economia criativa, acredita-se que em torno de 20 a 30 pesquisados.
Para o tratamento das informações coletadas, será utilizado a análise de conteúdo e a análise léxica. A análise de conteúdo será elaborada por meio de categorias que serão escolhidas a partir do aprofundamento teórico, que está previsto como a parte inicial da pesquisa. A análise léxica será elabora por meio da utilização do software livre Iramuteq (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). Para usa utilização as entrevistas serão transcritas e partir este corpus serão elaborados: classificação hierárquica descendente (CHD), análise fatorial de correspondência (AFC) e a análise de similitudes.
Os resultados da pesquisa, após a elaboração do relatório final, serão encaminhados por email aos participantes. Tanto os dados coletados como os resultados ficaram arquivados em meio eletrônico. Após o prazo de cinco anos serão descartados, por meio da exclusão dos arquivos dos meios eletrônicos.
Os riscos podem ser de diferentes naturezas. Há riscos quanto: não adesão das empreendedoras a pesquisa; perca dos dados por guarda inapropriada, falta de backup; desistência da bolsista; falta de apoio da IES da pesquisadora. Para os pesquisados pode ser que eles fiquem constrangidos com algumas perguntas por serem mais de cunho pessoal, causando desconforto, vergonha, estresse, aborrecimento, talvez alguma possibilidade de constrangimento e disponibilidade de tempo para responder ao instrumento.
Para minimizar estes riscos, a pesquisadora deixa à vontade o/a pesquisado/a que não se sentir bem em responder alguma das perguntas que não a faça, podendo até mesmo solicitar o encerramento da entrevista a qualquer momento; o/a pesquisado/a pode perguntar/solicitar esclarecimentos à pesquisadora sobre a pesquisa e as questões que serão realizadas; todo o material será mantido confidencial e será utilizado apenas para fins científicos; o local da entrevista será escolhido pelo/a entrevistado/a, assim este será um ambiente já conhecido pela pessoa proporcionando maior conforto e tranquilidade; serão somente perguntados itens que estão diretamente relacionados aos objetivos da pesquisa; o nome do/a pesquisado/a não irá aparecer na pesquisa e nem nos bancos de dados. Além disso, será realizado backups dos dados em mais de um dispositivo e sem a identificação direta dos pesquisados.
Como resultados espera-se conhecer melhor as empreendedoras que desenvolvem atividades relacionadas a economia criativa em Chapecó-SC, para que isso possa auxiliar os entes públicos na elaboração de políticas públicas, além de poder auxiliar o setor a promover ações de aperfeiçoamento destas empreendedoras para que estejam mais habilitados para enfrentar as adversidades de suas atividades e melhorar seu desenvolvimento com geração de mais oportunidades de emprego e renda.
Para as empreendedoras, os resultados poderão auxiliar a entender suas potencialidades e fragilidades e buscar melhorar sua performance nas suas atividades empreendedoras.
Além disso, espera-se que a pesquisa gerada possa servir de base e inspiração para outros estudos acadêmicos e científicos, contribuindo para o conhecimento do empreendedorismo relacionado à economia criativa e também o desenvolvimento econômico de Chapecó e da região.
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74842 PES-2026-359 Governança socioambiental local: estudo de caso sobre a questão climática, energética e do agronegócio em Realeza, Sudoeste do Paraná-Brasil 2026-09-01 2027-08-31 1 RYLANNEIVE LEONARDO PONTES TEIXEIRA Realeza POLÍTICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS Desenvolvimento regional e local; Governos locais; Políticas públicas; Questões socioambientais; Sustentabilidade "Contextualização
A agropecuária é um setor estratégico e um dos principais quando se refere à economia brasileira, pois, em termos de Produto Interno Bruto (PIB) nacional, foi responsável por cerca de 29,4% do PIB do país em 2025 (Weiss, 2026), com fortes impulsos de grandes exportações (como soja, café e carne) e altas tecnologias. No Brasil, o setor está concentrado nas macrorregiões Centro-Oeste, Sul e Sudeste, que, juntas, são responsáveis por mais de 80% do Valor Bruto da Produção (VBP) no nível nacional (Montes, 2019), caracterizando-se pela mecanização, grande produção voltada ao mercado externo e concentração fundiária.
Apesar das possibilidades e potencialidades, o segmento agropecuário apresenta desafios e obstáculos. Na região Sul do Brasil, a agropecuária convive com desafios e limitações quanto ao seu desenvolvimento: os fatores comumente associados são, por exemplo, atraso tecnológico, falta de crédito e falta de assistência técnica (Castro, 2014). Além disso, outras limitações são na perspectiva da não conformidade dos estabelecimentos agropecuários regionais com a legislação ambiental e do alto custo do transporte de mercadorias no país (Castro, 2014). É importante destacar que, muito embora tenha se utilizado fortemente até aqui da nomenclatura “agropecuário” e derivações, o foco dado neste subprojeto de pesquisa não é no setor agropecuário de maneira mais específica enquanto produção primária do campo, na qual une agricultura e pecuária; mas sim nos seus desdobramentos como base produtiva, que se relaciona direta e intrinsecamente com o agronegócio - nomenclatura, noção e problemática na qual se enfoca nesta proposta.
Nesse contexto, o agronegócio é um tema comumente problematizado quando se refere à sustentabilidade, haja vista o seu alto potencial de impactos socioambientais, principalmente no setor da agricultura, causando erosão dos solos, bem como poluição dos solos, da água e dos alimentos (Silva, 2012). Sobre isso, Pignati et al. (2022) afirmam que o setor do agronegócio tem contribuído diretamente com os problemas e desafios socioambientais, ecológicos e sanitários da contemporaneidade, dando “origem a sindemias, insegurança alimentar, contaminação das águas, alimentos além de produzir doenças infecciosas novas e/ou reemergentes” (p. 467).
No Brasil, a insustentabilidade do agronegócio pode, dentre outros caminhos, se dar através da sua alta capacidade de emissões de Gases do Efeito Estufa (GEE) a partir do setor agropecuário, que é o segundo maior responsável por essas emissões (28%), ficando somente atrás do de mudanças de uso da terra e florestas (46%), segundo dados do Sistema de Estimativas de Emissões e Remoções de Gases de Efeito Estufa (SEEG) (Observatório do Clima, 2024). Por outro lado, o agronegócio pode ser um setor econômico estratégico na mitigação das emissões de GEE, podendo contribuir com o controle do aquecimento global e, dessa forma, a desaceleração das mudanças climáticas. Ao mesmo tempo, o setor é altamente vulnerável aos riscos das mudanças climáticas, incluindo secas severas, inundações e alterações no regime de chuvas (Assad; Assad, 2024), com impactos socioambientais e econômicos sobre os territórios e suas comunidades, especialmente mais vulnerabilizados, corroborando com as lentes teórico-conceituais sobre (in)justiça socioambiental (Acselrad; Mello; Bezerra, 2009).
A transição energética é, nesse cenário, um caminho crucial para o agronegócio, na medida em que oferece ferramentas, como as energias renováveis, para que o setor seja mais sustentável, resiliente e justo, alinhando-se aos objetivos e às metas das agendas e das políticas públicas climáticas globais e nacionais. O uso de energias renováveis, além de auxiliar no aumento da produtividade, e redução de custos e agregação de valor aos produtos, possui um papel crucial no processo de descarbonização e suas metas globais (Souza, 2025), contribuindo para a desaceleração do aquecimento global e das mudanças climáticas.
No âmbito do Paraná de modo mais geral, considerando que, no contexto do Sul do Brasil, o estado teve, em 2023, o segmento pecuário representando aproximadamente 49% do VBP, seguido da agricultura com cerca de 46% (Paraná, 2024). No Paraná, seguindo as delimitações geográficas e territoriais do projeto de pesquisa guarda-chuva “Políticas públicas e governança para a sustentabilidade: mudanças climáticas, transição energética e agronegócio em territórios da mesorregião Sudoeste do Paraná, Brasil” - no qual foca na mesorregião do Sudoeste do Paraná e seus territórios -, este subprojeto de pesquisa tem a cidade de Realeza, de modo mais específico, como recorte territorial. A escolha pela cidade de Realeza, nesse ínterim, se dá, particularmente, em razão de uma lacuna no conhecimento científico sobre as questões socioambientais, sobretudo ligadas às mudanças climáticas e energias renováveis, na região Sudoeste do Paraná em geral e em Realeza de maneira mais específica.
Fundamentação teórico-conceitual
A partir da contextualização apresentada, a fundamentação teórico-conceitual deste subprojeto de pesquisa está ancorada, especialmente, nos campos das políticas públicas, da governança e da sustentabilidade. Com base em estudos científicos da área de políticas públicas, as políticas públicas são entendidas aqui como ações do Estado e/ou de atores não-estatais, não seguindo uma perspectiva de ação verticalizada do Estado, mas sim como um processo dinâmico no qual envolve a integração de atores governamentais e não-estatais, visando resolver ou atenuar problemas públicos da sociedade, atendendo às necessidades e demandas desta (Souza, 2006). Ainda, as políticas públicas não se limitam a leis e/ou regras, podendo ser algo mais abrangente (Souza, 2006), como projetos desenvolvidos por atores da sociedade civil e suas comunidades.
Em tese, pelo menos, as políticas públicas buscam equilibrar o desenvolvimento econômico, a justiça social e a preservação ambiental a longo prazo. Com isso, dialogando com a sustentabilidade, que, no caso desta pesquisa, se ancora nas ideias de Sachs (2005). Para o autor, a sustentabilidade consiste na capacidade de suprir as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras, ancorando-se no ponto de vista da multidimensionalidade do desenvolvimento, que envolve as seguintes dimensões: econômica, social, ambiental/ecológica, espacial/territorial e cultural. Dessa forma, a sustentabilidade segue uma abordagem sob viés multidimensional, pois se reconhece que a sustentabilidade não se limita às dimensões ou ao tripé ambiental-social-econômico; mas abrange também um conjunto, ainda mais amplo, de outros aspectos que são importantes e se inter-relacionam para o atendimento e alcance da sustentabilidade: cultural, ético, institucional, político etc (Stoffel; Colognese, 2016).
No contexto atual, a agenda ligada direta e intrinsecamente à sustentabilidade é a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, proposta pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015 como uma agenda universal e histórica voltada para a construção de uma sociedade global sustentável até o ano de 2030, considerando os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e suas respectivas 169 metas (ONU, 2015). A problemática socioambiental contemporânea, no âmbito das políticas públicas e da sustentabilidade, tem, em certa medida, ganhado centralidade como uma questão global e urgente devido aos seus impactos negativos em todos os territórios do mundo, exigindo a atuação urgente dos mais diversos atores da sociedade (governo, setor privado, sociedade civil, entre outros) (Teixeira, 2021) por meio de políticas públicas e processos de governança sustentáveis. Nessa interface, dentre os ODS relacionados centralmente a esta pesquisa, estão o 02 (Fome zero e agricultura sustentável), o 07 (Energia limpa e acessível) e o 13 (Ação contra a mudança global do clima).
A partir dessa ótica, no contexto da crise socioambiental contemporânea, as mudanças climáticas são uma das maiores problemáticas do século XXI (Giddens, 2010), sendo um fenômeno natural de dimensão global, com particularidades regionais e locais, que são comumente associadas ao aumento da temperatura média e à maior recorrência de eventos extremos, e fortemente influenciadas por ações antropogênicas que emitem GEE de forma mais rápida (IPCC, 2021).
O principal responsável por essas mudanças no sistema climático por meio das emissões de GEE é, no nível global, o setor energético, no qual registra cerca de 76% dessas emissões, em especial de dióxido de carbono (CO2), de acordo com os dados mais recentes do Instituto de Recursos Mundiais do Brasil (WRI Brasil) (Friedrich; Ge; Pickens, 2024). Essas emissões são provenientes, sobretudo, das fontes não renováveis de energia, que são comumente oriundas da queima de combustíveis fósseis (como petróleo). Também, a maior parte da disponibilidade de recursos energéticos em todo o mundo (cerca de 81%) é proveniente de recursos não renováveis (Alcoforado, 2019).
Por isso, a necessidade e urgência de uma transição energética, que consiste no processo de mudança estrutural global de substituição de sistemas de produção e consumo de energia não renováveis (combustíveis fósseis, por exemplo) por renováveis (como eólica e solar) e tecnologias de baixo carbono (Yang et al., 2024), visando a descarbonização, a qual, por sua vez, é compreendida como a redução das emissões de CO2 que foram geradas pela queima de combustíveis fósseis (Grubler, 2012). Com isso, subsidiando na mitigação e adaptação às mudanças climáticas.
Dito isto, é preciso entender como questões emergentes, como as energias renováveis, podem se configurar em políticas públicas ou ações – estratégicas e alternativas – para enfrentar a crise climática na qual se instala cada vez mais nos territórios e nas comunidades por meio de seus impactos. Em termos conceituais, as energias renováveis são compreendidas neste subprojeto como fontes de energia geradas de recursos naturais que são provenientes de fontes não-fósseis (Bjork et al., 2011) e que, enquanto produto, apresentam baixa capacidade de emissão de GEE, especialmente CO2.
Especificamente no Brasil, o setor de energias, diferentemente da estrutura mundial, não é o responsável principal pelas emissões nacionais de GEE, e sim o terceiro com maior capacidade de emissões de GEE (20% do total) (Observatório do Clima, 2024; IEMA, 2024), isso porque a sua matriz elétrica é, em sua maioria, de base renovável, particularmente proveniente do setor hídrico (60%) (GNPW Group, 2026). O setor com maior capacidade de emissões de GEE no país é o de mudanças de uso da terra e florestas, mas que é fortemente influenciado pelo setor agropecuário em razão de a expansão agropecuária ser o principal vetor do desmatamento, problemática direta e intrinsecamente ligada às mudanças de uso da terra e florestas. Assim, nota-se que o setor agropecuário é responsável em grande medida por emissões de GEE devido à conversão de áreas naturais nativas para pastagens e agricultura (expansão agropecuária), acelerando os processos de aquecimento global e de mudanças climáticas.
O agronegócio, numa perspectiva socioambiental, é compreendido de forma integrada com as mudanças climáticas e as energias renováveis e/ou as questões socioambientais como um todo. Isso porque (i) o setor agropecuário é fortemente conectado com o setor energético, em particular renovável, se relacionado de forma mútua, na medida em que, ao mesmo tempo em que o setor agropecuário é um grande consumidor de energia (para a irrigação, por exemplo), é um dos principais fornecedores de energia renovável no Brasil por meio da biomassa, da solar e da eólica, podendo, assim, se configurar em um caminho para redução das emissões de GEEs. Por outro lado, a relação entre as questões climáticas, energéticas e do agronegócio se dá também a partir da perspectiva de que (ii) a expansão do agronegócio, impulsionada pelo demanda por energia, gera emissões de GEE, intensificando as mudanças climáticas por meio da aceleração do aquecimento global, o que, por seu turno, acabam afetando a produção agropecuária com eventos climáticos extremos.
Metodologia (materiais e métodos)
Com base nesse referencial teórico-conceitual, a metodologia a ser utilizada seguirá as orientações de uma abordagem de natureza qualitativa (Flick, 2009), pois, considerando os objetivos traçados, este subprojeto de pesquisa foca na interpretação dos significados, processos e contextos em torno das questões socioambientais, especialmente climáticas, energéticas e de agronegócio, no campo das agendas governamentais e das políticas públicas. Para isso, será desenvolvido um estudo de caso instrumental (Stake, 1995), para buscar entender os fenômenos envolvidos na pesquisa de forma mais ampla, e não estritamente o caso de Realeza nessa vertente.
Com isso, para responder o primeiro objetivo específico, será realizada uma pesquisa bibliográfica sobre os temas de mudanças climáticas, energias renováveis e agronegócio, especialmente no contexto do Brasil e da região Sudoeste do Paraná, com foco na revisão, análise e síntese da literatura existente. Esta pesquisa será desenvolvida a partir de levantamento bibliográfico sobre os temas-chave que são objeto de estudo deste subprojeto em bases de dados e indexação, como Scielo e Google Scholar. Nesse sentido, para atender o segundo objetivo específico apresentado, será realizada uma pesquisa e análise de documentos (Lima Junior et al., 2021) oficiais municipais de Realeza (leis orçamentárias, plano diretor municipal, leis ambientais municipais, Plano Municipal de Saneamento Básico, relatórios e outros documentos da Secretaria Municipal de Agricultura e Meio Ambiente, entre outros). Para também atender este objetivo, mas ainda ao terceiro objetivo específico desta proposta, será aplicado um roteiro de entrevista semiestruturada (Manzini; Lupetina, 2024) com atores institucionais e sociais locais ligados às questões climáticas, energéticas e de agronegócio de Realeza (como representante da Secretaria Municipal de Agricultura e Meio Ambiente, lideranças sindicais do setor rural e representantes de cooperativas locais).
Ainda em relação ao terceiro objetivo específico, será realizada a coleta e análise de documentos oficiais de documentos oficiais do estado do Paraná (como Plano de Ação Climática do Paraná 2024-2050, Plano Estadual de Agricultura de Baixa Emissão de Carbono do Paraná - Plano ABC+ Paraná 2020-2030 - e Programa Paraná Energia Rural Renovável - RenovaPR), a fim de explorar se e como as políticas e ações de Realeza integram as diretrizes e os objetivos regionais definidos nesses documentos estaduais. As entrevistas também serão utilizadas para esse fim, já que, por meio das entrevistas a serem concedidas pelos atores locais, poderão ser observados elementos e questões adicionais e complementares à análise dos documentos.
Para a análise dos dados primários e secundários obtidos com a pesquisa, será empregada a triangulação de métodos enquanto estratégia de pesquisa, seguindo as orientações conceituais e metodológicas de Minayo et al. (2005). A escolha por essa estratégia se dá por permitir uma maior validade e profundidade da análise dos dados ao combinar diferentes métodos, teorias, conceitos e dados, cruzando dados primários e secundários. A análise dos dados obtidos será por meio da análise temática como técnica de análise, porque permitirá uma compreensão e análise mais profunda ao identificar, analisar e relatar temas (padrões ou significados) dos dados (Braun; Clarke, 2006). Para isso, serão definidas categorias analíticas direta ou indiretamente relacionadas aos temas do objeto de estudo do subprojeto, usando da grade de análise mista em virtude de serem identificadas categorias a priori, mas poderão ser incluídas outras a posteriori ou até mesmo excluídas ou modificadas as iniciais à medida que vai se explorando o material da pesquisa (Lukosevicius; Soares, 2016).
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Resultados esperados
A partir dos objetivos e das metodologias que foram apresentados, os resultados esperados, com este subprojeto de pesquisa, são em três vertentes principais. A primeira delas é em termos acadêmicos e científicos. Sobre isso, espera-se, com o desenvolvimento da pesquisa deste subprojeto, a compreensão da situação atual da agenda governamental e das políticas públicas de Realeza para as questões socioambientais, com foco nas dimensões climáticas, energéticas e de agronegócio, identificando-se os desafios, as lacunas e as potencialidades frente à construção de uma governança socioambiental e sustentável. Mais especificamente, espera-se (i) o levantamento bibliográfico estruturado e fundamentado sobre os temas-chave da pesquisa; (ii) o mapeamento e a sistematização das políticas públicas e outras ações de mudanças climáticas, energias renováveis e agronegócio por meio de um banco de dados com esses documentos; e (iii) a identificação de atores institucionais e sociais locais importantes para a governança socioambiental. Dessa forma, atendendo aos objetivos específicos propostos sob um viés acadêmico-científico.
A segunda das vertentes se refere a uma dimensão didático-pedagógica, com foco no/a bolsista, esperando-se, então: (i) o desenvolvimento de capacidades e competências teóricos-conceituais e analíticas em torno do objeto de estudo, e (ii) a articulação entre teoria e prática ao se debruçar sobre conceitos teóricos do objeto de estudo, aplicando-os à realidade empírica de Realeza. Por fim, a terceira e última vertente dos resultados esperados com este subprojeto de pesquisa é relativa à disseminação e ao impacto. Nesse viés, espera-se (i) apresentação dos resultados para a comunidade acadêmica e os atores sociais envolvidos; (ii) desenvolvimento e publicação de artigo científico, proveniente dos resultados discutidos; e (iii) divulgação científica dos resultados em meios de comunicação (como sites informativos e podcasts), atingindo a sociedade em geral, e não somente acadêmica. " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas, Governança e Sustentabilidade (GPPS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74843 PES-2026-358 Empreendedores criativos e suas características comportamentais no Oeste Catarinense 2026-09-01 2027-08-31 1 DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI Chapecó ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Atividades; Economia criativa; Setores criativos "A economia criativa está cada vez mais sendo tema de discussões acadêmicas e de políticas públicas. Mesmo assim, ainda não há consenso dos setores e segmentos produtivos englobados por ela.
A economia criativa está em evolução e manifesta a valorização do conhecimento, da cultura e da criatividade transformando-a em negócios, formando uma rede de empreendedores que criam produtos e serviços geradores de riqueza, contribuindo para o desenvolvimento social, econômico e cultural (Kukul, 2021). Além disso, a economia criativa pode ser considerada uma expansão ou forma de agregação de valor da economia cultural, envolvendo: música, dança, circo, artes visuais, entre outras. Também abrange a área de tecnologia da informação e comunicação, como os jogos digitais, animação e softwares, além de outros setores tradicionais que de alguma forma são relacionados à cultura, como: moda, design, arquitetura e publicidade (Guilherme, 2017).
A economia criativa está, em boa parte dos casos, diretamente relacionada ao trabalho do empreendedor e seu poder criativo. A ação do empreendedor é intencional, pois ele busca oportunidade e desenvolve novas alternativas intencionalmente, sua motivação em realizar algo e seu empenho, possibilitará colocar suas ideias em prática (Hisrich et al., 2009).
O empreendedor é aquele que cria algo novo e de valor, para tanto acaba assumindo riscos financeiros e sociais, mas também espera ter recompensas econômicas e sociais (Hisrich; Peters, 2004). O espírito empreendedor é diferente em cada pessoa, ao longo da vida pode aprender a empreender, porque o empreendedorismo é um comportamento e não um traço de personalidade (Drucker, 2016). Lee, Shim e Lee (2016) acreditam que é um conjunto de aspectos que definem a capacidade empreendedora.
David McClelland (1972) estudou quais seriam as características mais desenvolvidas nos empreendedores, como resultado desenvolveu a teoria das características comportamentais empreendedoras (CCEs), composta por dez características divididas em três categorias: a) Realização: busca de oportunidades e iniciativa; correr riscos calculados; persistência; exigência de qualidade e eficiência; comprometimento; b) Planejamento: busca de informações; estabelecimento de metas; planejamento e monitoramento sistemáticos; c) Poder: persuasão e redes de contato; independência e autoconfiança.
A pesquisa será quantitativa e descritiva, classifica-se como quantitativa por utilizar a quantificação tanto na coleta de dados quanto no tratamento destes, por meio de técnicas estatísticas descritivas e frequências absoluta e percentual. Muito utilizada por ter a intenção de avalizar a exatidão dos resultados, com menores distorções de análise e interpretação, o que proporciona mais segurança ao pesquisador nas inferências (Richardson et al., 2008). A pesquisa descritiva, por sua vez, visa investigar uma situação específica, podendo esta envolver um grupo ou um indivíduo (Richardson et al., 2008; Gil, 2008).
A coleta de dados será realizada utilizando-se o instrumento criado por McClelland, para identificar as características empreendedoras nas pessoas. Este instrumento é utilizado como base para o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), o qual realiza desde 1988 capacitação de empreendedores, e também pelo Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE) como instrumento de autoavaliação do Empretec (Dias; Souza Neto; Boas, 2010). Além disso, o este questionário foi escolhido “[...] em razão da experiência do autor sobre o assunto empreendedorismo e pela grande utilização deste instrumento de coleta de dados em estudos científicos já publicados” (Camargo, 2005, p. 77).
O questionário é formado por cinquenta e cinco afirmativas, em cada uma delas o comportamento do respondente é expresso considerando pontuação 1, equivalente a “nunca” ter tal comportamento, 2 “raras vezes”, 3 “algumas vezes”, 4 “usualmente” e 5 “sempre” ter este comportamento. O respondente é orientado a considerar como ele é no momento em que está respondendo e não como gostaria de ser. Essas entre outras orientações estarão apresentadas no cabeçalho de questionário. Junto com a criação do questionário e de sua forma de avaliação, McClelland elaborou uma tabela com fatores de correção, para que não ocorra a supervalorização das CCEs no preenchimento. Este fator é aplicado quando na soma das questões 11, 22, 33, 44 e 55, os valores ficarem de 20 a 25, sendo que de 20 a 21 é subtraído 3 pontos em todas as outras somas, de 22 a 23 é subtraído 5 e de 24 a 25, 7 pontos. McClelland (1972) apontou que, como as questões do instrumento são subjetivas, elas refletem o momento em que se encontra o respondente.
Para Camargo (2005, p. 82), o questionário desenvolvido por McClelland apresenta como vantagens: identificar características do perfil empreendedor, ter tabela de autocorreção e de mapas, permite comparação e facilita a identificação. Ainda, segundo o autor, esse questionário quando desenvolvido foi idealizado para os Estados Unidos na década de 1970, sendo considerado um questionário extenso. No entanto, esses fatores, não impedem sua reaplicação em outras realidades.
A aplicação será por meio de formulário eletrônico e também distribuição física do mesmo para os empreendedores. Por meio eletrônico será enviado pelas redes sociais e grupos de aplicativos de conversa de contatos repassados por pessoas e entidades. Os questionários em meio físico serão aplicados em feiras, entidades da região e em contato pessoal com os empreendedores.
O número de empreendedores ligados a economia criativa no Oeste Catarinense não é conhecido, assim a amostra da estudo não poderá ser calculada de forma probabilística, sendo arbitrada em pelo menos 400 pesquisados, distribuídos de forma proporcional entre os munícipios do Oeste Catarinense.
Caso, após a coleta de dados, seja verificado que há questionários com problemas, tais como: participantes que não tenham perfil para participar da pesquisa, ou seja, não sejam empreendedores ligados a atividades da economia criativa; atuem em municípios que não pertençam ao Oeste Catarinense; nestes casos, os questionários serão excluídos. Além disso, os participantes que por equívoco respondam o questionário mais de uma vez e for verificado que tenham 2 ou mais questionários com as mesmas informações, será deixado somente um.
Após a aplicação, os dados serão inseridos em uma planilha de cálculo, nela serão realizados os cálculos básicos indicados por David McClelland (1972) que verificam o valor de cada CCE. Outros cálculos de estatística descritiva e cruzamentos de dados serão realizados em software estatísticos a ser escolhido.
Os dados coletados e os resultados obtidos serão mantidos armazenados no Drive do email institucional e em meio físico, o computador pessoal da pesquisadora. Os dados após o período de 5 anos serão totalmente deletados de todos os modos de armazenamento. Caso os dados sejam perdidos, por algum motivo, deverão ser coletados novamente. Outro ponto importante de destaque, é quanto à possibilidade de os dados coletados ser tornarem públicos, este fato não compromete os pesquisados porque eles respondem no anonimato, então as respostas não podem ser relacionadas aos respondentes do questionário.
Os riscos podem ser de diferentes naturezas. Há riscos quanto: não adesão das pessoas foco do estudo na pesquisa; perca dos dados por guarda inapropriada, falta de backup; desistência da bolsista; falta de apoio da IES da pesquisadora. Para os pesquisados pode ser que eles fiquem constrangidos com algumas perguntas por serem mais de cunho pessoa, causando desconforto, vergonha, estresse, aborrecimento, talvez alguma possibilidade de constrangimento e disponibilidade de tempo para responder ao instrumento.
Para minimizar este risco, o pesquisador deixa à vontade o pesquisado que não se sentir bem em responder alguma das perguntas que não a faça; o/a pesquisado/a pode perguntar/solicitar esclarecimentos à pesquisadora sobre a pesquisa e as questões que serão realizadas; todo o questionário respondido será mantido confidencial e utilizado apenas para fins científicos; cada respondente pode escolher o melhor local, data e horário para responder ao questionário; serão somente perguntados sobre itens que estão diretamente relacionados aos objetivos da pesquisa; o nome do/a pesquisado/a não irá aparecer na pesquisa e nem nos bancos de dados. Além disso, será realizado backups dos dados em mais de um dispositivo e sem a identificação direta dos pesquisados.
Como resultados espera-se conhecer melhor os empreendedores que desenvolvem atividades relacionadas a economia criativa no Oeste Catarinense, para que isso possa auxiliar nos entes públicos na elaboração de políticas públicas, além de poder auxiliar o setor a promover ações de aperfeiçoamento destes empreendedores para que estejam mais habilitados para enfrentar as adversidades de suas atividades e melhor seu desenvolvimento com geração de mais oportunidades de emprego e renda.
Para os empreendedores, os resultados poderão auxiliar ele entender suas potencialidades e fragilidades e buscar melhorar sua performance nas suas atividades empreendedores.
Além disso, espera-se que a pesquisa gerada possa servir de base e inspiração para outros estudos acadêmicos e científicos no Brasil e no exterior, contribuindo para o conhecimento do empreendedorismo relacionado à economia criativa e também o desenvolvimento econômico do Oeste Catarinense.
Referências
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" SUB_PROJETO PROJETO_CANCELADO Grupo de Pesquisa de Economia e Desenvolvimento - GPED NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74844 PES-2026-357 Potencialidades e fragilidades: a trajetória das mulheres empreendedoras nos setores criativos de Chapecó-SC 2026-09-01 2028-08-31 1 DEBORA REGINA SCHNEIDER LOCATELLI Chapecó ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Economia criativa; Empreendedorismo feminino; Perfil; Setores criativos "A economia criativa (EC) consolidou-se como um campo científico e estratégico que privilegia o capital intelectual e a inventividade como vetores primordiais do desenvolvimento urbano e econômico contemporâneo (Santos; Schmidt; Zen, 2018). Quando articulada ao empreendedorismo, a EC configura um ecossistema de atividades resultantes de profundas mutações socioeconômicas e culturais. Tais transformações catalisaram a emergência de modelos de negócios disruptivos e paradigmas inovadores na oferta de serviços e na manufatura de produtos (Ferreira; Lima; Lins, 2019).
Nesse cenário, observa-se que o Estado contemporâneo monitora uma dinâmica econômica global marcada pela transição estrutural da mecanização e da produção industrial em larga escala para a proeminência dos setores criativos (Ferreira; Lima; Lins, 2019).
O empreendedorismo é compreendido como uma práxis ou processo voltado à identificação e resolução de lacunas complexas nas dimensões social, cultural e ambiental. Sob essa ótica, o perfil do empreendedor contemporâneo é caracterizado pela propensão ao risco e pela capacidade criativa, competências essenciais para a proposição de alternativas viáveis diante dos desafios mercadológicos (Ramos; Valdisser, 2019).
A Economia Criativa estabelece-se, portanto, como um domínio onde a comercialização de bens e serviços fundamenta-se na conversão de ideias em ativos de valor econômico. Esta vertente, intrinsecamente ligada ao espírito empreendedor, expandiu seu escopo de atuação para abranger uma multiplicidade de setores, incluindo: “[...] pesquisa e desenvolvimento, publicação, software, televisão e rádio, design, música, cinema, brinquedos e jogos, propaganda, arquitetura, artes performáticas, artesanato, jogos eletrônicos, moda e arte” (Gallas et al., 2019, p. 177).
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
ECONOMIA CRIATIVA
A definição de Economia Criativa apresentada na Conferência das Nações Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento (Unctad) aponta que Economia Criativa é uma opção de desenvolvimento viável – trata de forma ampla o novo segmento, cujo principal alicerce para o alcance dos efeitos de inovação e desenvolvimento seria por meio da criatividade. Logo, a nova economia é tida como uma [...] força da economia contemporânea e no entendimento de que os desenvolvimentos culturais e econômicos não se dão de forma isolada, mas integrada como parte de um amplo processo de desenvolvimento sustentável. A Economia Criativa incorpora aspectos econômicos, culturais e sociais, interagindo com a tecnologia, a propriedade intelectual e o turismo. (Unctad, 2012) Nesse sentido, podemos considerar economia criativa como uma política que integra e articula cultura e economia, tendo a criatividade como o principal motor para o desenvolvimento socioeconômico ambicionado. Assim, através da criação de produtos e atividades culturais e criativas que tenham como suporte a propriedade intelectual e as novas tecnologias de informação, estas utilizadas para aumentar a produtividade e a eficiência nas economias baseadas no conhecimento (Florida, Mellander e King, 2015 apud Cauzzi e Valiati, 2016), espera-se alcançar a inovação (no sen tido de originalidade), o desenvolvimento sus tentável e a diversidade cultural, recursos que vêm sendo considerados essenciais, em termos mundiais, para o fortalecimento de eco nomias locais. Ao propor desenvolvimento econômico e cultural de forma conjunta, considerando que já não há dissociação entre essas duas dimensões, a economia criativa sugere uma forma de conexão à rede econômica global. Portanto, investir em atividades culturais e criativas visando à geração de emprego e renda seria uma forma viável de promover desenvolvimento em distintas localidades, considerando a crescente demanda por lazer e entretenimento, além da emergência de cidades mais autônomas, capazes de lidar com os desafios da contemporaneidade (Marx, 2006; Losada, 2018), como a competitividade intercidades, o aumento do consumo cultural e turístico, entre outros. O Brasil apreciou a ideia, abraçando a causa e buscou meios de também passar a participar desse movimento, dessas novas perspectivas, sobretudo de crescimento econômico, tecnológico e de inovação, criando a secretaria de economia criativa que foi confirmada pelo decreto 7743, de 1o de junho de 2012, tendo como objetivo implementar a cultura estratégica nas políticas públicas de desenvolvimento do estado brasileiro, vislumbrando o desenvolvimento local e regional pela oferta de apoio aos profissionais e aos micro e pequenos empreendimentos criativos brasileiros. (BRASIL, 2015) Em 2008 a UNESCO elencou vários benefícios da economia criativa, destacando desde criação de empregos, exportação, promoção e inclusão social passando pela diversidade cultural e desenvolvimento humano além do entrelaçamento entre economia, cultura e aspectos sociais, no que dizem respeito à propriedade intelectual e objetivos turísticos de um sistema econômico interligado a elementos macro e micro da economia perpassando o desenvolvimento da inovação (COSTA, 2011).
Atualmente é possível visualizar que economia criativa compreende também áreas consideradas de responsabilidade política e de administração pública, tendo apoio moral e de inserção dessa prática na atividade pública, até com criação de ministério, priorizando departamentos especializados para lidar com as indústrias criativas. Incentivando também a academia, a interagir, investir na pesquisa, no enfoque de consultoria e de auxílio a comunidades que queiram participar, alavancar oportunidades de crescimento econômico, social e cultural, disponibilizando professores, pesquisadores da área, para estarem viabilizando acessos e promovendo ações que gere adesão e manutenção dessa nova ordem denominada economia criativa. (OLIVEIRA; ARAÚJO, 2013). A essência do distrito criativo se dá, basicamente pela transformação de regiões degradadas em que exista uma concentração de negócios e atividades criativas, em um ambiente atrativo em todos os períodos, tanto durante o dia como a noite, implementados por processo planejado, que possibilite tanto as opções de consumo, quanto a permanência de pessoas que exerçam funções criativas, engendrado em espaços que são locais de trabalho e outros que são de moradia. (TESTONI, 2016) A criatividade urbana é outra importante característica dessa cultura de economia criativa e promoção de distrito criativo, essa criatividade tem sua origem na diversidade entre aqueles que no distrito moram, trabalham e se divertem. Padrões de flexibilidade e tolerância em pequena escala resultam em renovação e modernização urbana, enquanto a inovação e a transformação surgem da heterogeneidade nos diversos setores da economia e da sociedade. Dessa forma, emerge uma atmosfera nos distritos criativos para as expressões humanas e o surgimento de novas ideias, transcendentes e que possui um caráter de acolhimento, que divergem de estilos organizacionais comuns. (TESTONI, 2016)
EMPREENDEDORISMO
O empreendedorismo é a capacidade que uma pessoa tem para identificar problemas e/ou oportunidades, desenvolver soluções e investir recursos na criação de algo para a sociedade. Indo além de um negócio, podendo ser um projeto ou mesmo um movimento que gere mudanças e impacto positivo para as pessoas (BUENO, 2019). Dornelas (2018, p. 22) enfatiza o empreendedorismo voltado para o lado empresarial, citando que este “[…] “é o envolvimento de pessoas e processos que, em conjunto, levam à transformação de ideias em oportunidades. E a perfeita implementação destas oportunidades leva à criação de negócios de sucesso”. Esta é a visão mais difundida e ressaltada também por Hisrich, Peters e Sheapherd (2009, p. 30) que escrevem que o empreendedorismo é “[...] o processo de criar algo novo com valor, dedicando o tempo e o esforço necessários, assumindo os riscos financeiros, psíquicos e sociais correspondentes e recebendo as consequentes recompensas da satisfação e independência financeira e pessoal”.
Atualmente, são várias as ramificações ou área nas quais o empreendedorismo permeia surgindo assim o empreendedorismo social, cultural, acadêmico, digital, governamental, entre outros, além do empreendedorismo corporativo ou o intraempreendedorismo. A figura central do processo empreendedor é o próprio empreendedor, que segundo Filion (2000) tem uma forma particular de perceber o que está ocorrendo em um setor específico. O empreendedor acumula conhecimentos, tem atitudes, comportamentos, formas de perceber o mundo e a si, desenvolve atividades que envolvem risco, tem capacidade de inovar, de ser perseverante e de conviver com a incerteza (DOLABELA, 2008).
O espírito empreendedor é uma característica distinta de cada indivíduo, que pode ao longo da vida aprender a empreender, porque o empreendedorismo é um comportamento e não um traço de personalidade (DRUCKER, 2016). Pradhan e Nath (2012) distinguem duas dimensões que podem caracterizar o empreendedor, a necessidade de realização que já foi estudada por McClelland (1965), e o lócus de controle que é a percepção de controle sobre os acontecimentos da vida, tanto de cunho interno – eventos de sua vida, e externo, como sorte e destino. Para McClelland (1972), o desejo do empreendedor de realizar algo significa a vontade de superação e de se diferenciar, e isso resultava muitas vezes numa atividade econômica.
O empreendedorismo muitas vezes está associado ao termo inovação. Na visão de Schumpeter (1982), a inovação está relacionada com seu conceito de destruição criadora, com mudanças em larga escala ou pequena escala, de forma radical ou incremental, que impactam significativamente as estruturas da indústria e do mercado. Ao longo do tempo, os conceitos de inovação foram sendo modificados e permearam diferentes áreas, passando pelo “[…] artístico, científico, tecnológico, organizacional, cultural, social ou individual” (GODIN, 2008, p. 43).
Um dos conceitos mais utilizados de inovação é o Manual de Oslo, neste inovação é a “[...] é a introdução de um bem ou serviço novo ou significativamente melhorado, no que se refere às suas características ou usos previstos, ou ainda, à implementação de métodos ou processos de produção, distribuição, marketing ou organizacionais novos ou significativamente melhorados” (ORGANIZATION FOR ECONOMIC COOPERATION AND DEVELOPMENT, 2018, p. 32). Há diferentes modelos de inovação relacionados a gestão como os apresentados por Rothwell (1994), Marinova e Phillimore (2003), Tidd (2006), Berkhout et al (2006), Bochm e Frederick (2010).
O termo gestão, por sua vez, é muitas vezes utilizado como sinônimo de administração, embora possuam estruturas diferentes, ambos vêm do latim, e não há um consenso entre os autores sobre o tema (DIAS, 2002). Esta utilização pode ser verificada na obra de Oliveira, Perez Júnior e Silva (2010, p. 123) que escrevem que gestão “[…] significa gerir, gerência, administração. Administrar é planejar, organizar, dirigir e controlar recursos, visando atingir determinado objetivo”.
Nesta proposta gestão e administração serão utilizadas como sinônimas. Pereira (2001, p. 57) destaca que gestão “[…] caracteriza-se pela atuação em nível interno da empresa que procura otimizar as relações recursos-operações-produtos/serviços, considerando as variáveis dos ambientes externo e interno que impactam nas atividades da empresa, em seus aspectos operacionais, financeiros, econômicos e patrimoniais”.
Quanto às ferramentas de gestão/administração tanto a literatura acadêmica quanto o pop management apresentam uma boa diversidade e uniformidade. Cita-se algumas que aparecem mais vezes citadas: Planejamento Estratégico, Análise SWOT/FOFA, Ciclo PDCA, Matriz BCG, Matriz GUT, Balanced Scorecard (BSC), Benchmarking, Matriz de causa e efeito/Ishikawa, Canvas, entre outras.
A gestão pode ser exitosa se escolhida a ferramenta certa para o problema e momento vivido pela organização, ou pode apresentar falhas em seu processo. Falconi (2009) destaca pontos que contribuir para que ocorram falhas: a) metas erradas ou inadequada definição do problema; b) planos de ação falhos, por desconhecimento de métodos de análise ou falta de informações; c) execução incompleta e fora do tempo dos planos de ação; e d) ocorrência de circunstâncias fora de controle.
METODOLOGIA
A presente investigação fundamenta-se em uma abordagem qualitativa, delineamento que viabiliza a análise da subjetividade intrínseca a uma multiplicidade de vivências individuais e coletivas (Ramos; Valdisser, 2019). Quanto aos objetivos, a pesquisa assume caráter exploratório, visto que a produção de conhecimento científico acerca da economia criativa no contexto de Chapecó-SC ainda se encontra em estágio incipiente.
A relevância do estudo reside na ascensão deste campo como indutor do desenvolvimento econômico, da promoção cultural, do fortalecimento do turismo e da salvaguarda de saberes empíricos regionais. Conforme o Ministério da Cultura (2024), o investimento na economia criativa atua simultaneamente no fomento à cultura e na dinamização econômica. Dados da Fundação Itaú (2023) corroboram essa perspectiva ao indicarem um crescimento de 4% nas vagas de emprego no setor, totalizando aproximadamente 7,8 milhões de postos de trabalho.
A despeito de sua relevância, nota-se uma carência de estudos que sistematizem as atividades e o perfil dos empreendedores deste segmento. O presente estudo foca, especificamente, nos desafios enfrentados pelas mulheres empreendedoras em Chapecó. Espera-se que os resultados contribuam para a formulação de políticas públicas municipais e sirvam como subsídio informativo para o preparo de novos ingressantes no setor.
A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, técnica que privilegia o acesso à subjetividade e ao aprofundamento das respostas dos interlocutores (Flick, 2013). As entrevistas serão conduzidas pela pesquisadora responsável, Prof.ª Dr.ª Débora Regina Schneider Locatelli, em local e data definidos pelas participantes. Mediante a anuência por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), os diálogos serão gravados para posterior análise.
O recrutamento das participantes ocorrerá entre os meses de janeiro e abril de 2025, via mensagens por aplicativos de comunicação (WhatsApp) e redes sociais (Instagram e Facebook).
Dada a ausência de registros oficiais estratificados por parte da Prefeitura Municipal de Chapecó — que relatou a inexistência de dados quantitativos ou bases de dados passíveis de segmentação por atividades criativas —, a definição da população torna-se complexa. Por conseguinte, adotar-se-á uma amostragem não probabilística por conveniência e técnica de ""bola de neve"" (indicação), somada à busca ativa em plataformas digitais.
Os critérios de inclusão para as participantes são: a) Ser empreendedora em qualquer área vinculada à economia criativa (considerando a pluralidade de definições existentes no campo); b) Possuir idade superior a 18 anos; c) Manter sede do empreendimento no município de Chapecó-SC; d) Atuar na atividade há, no mínimo, um ano.
O tamanho da amostra será determinado pelo critério de saturação teórica, ponto em que a coleta de novas informações deixa de aportar elementos inéditos à compreensão do fenômeno (Paiva Júnior; Souza Leão; Mello, 2011). Estima-se, preliminarmente, uma amostra composta por 20 a 30 entrevistadas.
As informações coletadas serão submetidas à Análise de Conteúdo e à Análise Léxica. A Análise de Conteúdo será operacionalizada por meio de categorias analíticas estabelecidas a posteriori, com base no aporte teórico construído na fase inicial da pesquisa.
Para a análise léxica, utilizar-se-á o software livre IRaMuTeQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). As entrevistas serão transcritas para a composição do corpus textual, sobre o qual serão processadas: Classificação Hierárquica Descendente (CHD); Análise Fatorial de Correspondência (AFC); e Análise de Similitude.
Após a consolidação do relatório final, os resultados serão encaminhados por correio eletrônico às participantes. Os dados e resultados serão armazenados em meio eletrônico seguro por um período de cinco anos, sendo eliminados permanentemente após este intervalo, conforme as normas éticas de pesquisa.
RISCOS
Os riscos podem ser de diferentes naturezas. Há riscos quanto: não adesão das empreendedoras a pesquisa; perca dos dados por guarda inapropriada, falta de backup; desistência da bolsista; falta de apoio da IES da pesquisadora. Para os pesquisados pode ser que eles fiquem constrangidos com algumas perguntas por serem mais de cunho pessoal, causando desconforto, vergonha, estresse, aborrecimento, talvez alguma possibilidade de constrangimento e disponibilidade de tempo para responder ao instrumento.
Para minimizar estes riscos, a pesquisadora deixa à vontade o/a pesquisado/a que não se sentir bem em responder alguma das perguntas que não a faça, podendo até mesmo solicitar o encerramento da entrevista a qualquer momento; o/a pesquisado/a pode perguntar/solicitar esclarecimentos à pesquisadora sobre a pesquisa e as questões que serão realizadas; todo o material será mantido confidencial e será utilizado apenas para fins científicos; o local da entrevista será escolhido pelo/a entrevistado/a, assim este será um ambiente já conhecido pela pessoa proporcionando maior conforto e tranquilidade; serão somente perguntados itens que estão diretamente relacionados aos objetivos da pesquisa; o nome do/a pesquisado/a não irá aparecer na pesquisa e nem nos bancos de dados. Além disso, será realizado backups dos dados em mais de um dispositivo e sem a identificação direta dos pesquisados.
RESULTADOS ESPERADOS
Como resultados espera-se conhecer melhor as empreendedoras que desenvolvem atividades relacionadas a economia criativa em Chapecó-SC, para que isso possa auxiliar os entes públicos na elaboração de políticas públicas, além de poder auxiliar o setor a promover ações de aperfeiçoamento destas empreendedoras para que estejam mais habilitados para enfrentar as adversidades de suas atividades e melhorar seu desenvolvimento com geração de mais oportunidades de emprego e renda.
Para as empreendedoras, os resultados poderão auxiliar a entender suas potencialidades e fragilidades e buscar melhorar sua performance nas suas atividades empreendedoras.
Além disso, espera-se que a pesquisa gerada possa servir de base e inspiração para outros estudos acadêmicos e científicos, contribuindo para o conhecimento do empreendedorismo relacionado à economia criativa e também o desenvolvimento econômico de Chapecó e da região.
REFERÊNCIAS
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" SUB_PROJETO PROJETO_CANCELADO Grupo de Pesquisa de Economia e Desenvolvimento - GPED NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74845 PES-2026-356 Educação ambiental climática no ensino médio: diagnóstico, percepção e ações em uma escola pública de Realeza, Paraná-Brasil 2026-09-01 2027-08-31 1 RYLANNEIVE LEONARDO PONTES TEIXEIRA Realeza POLÍTICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS Ação climática na educação; Educação ambiental crítica; Protagonismo juvenil; Questões socioambientais; Sustentabilidade "Contextualização
As mudanças climáticas, como consequência do aquecimento global da terra (IPCC, 2021), geram impactos socioambientais (eventos extremos, aumento do nível do mar, perda da biodiversidade etc.), afetando, especialmente, territórios e grupos sociais mais vulneráveis, mesmo em um contexto no qual não são os principais responsáveis pelas emissões de Gases do Efeito Estufa (GEE), que aceleram o aquecimento global. Essa realidade é corroborada por meio da literatura científica sobre (in)justiça climática (Cartier et al., 2009; Martinez-Alier et al., 2016; Torres et al., 2020).
Entre os grupos mais vulnerabilizados aos impactos climáticos, estão os jovens (Sanson; Van Hoorn; Burke, 2019). Frente ao cenário de resolução ou atenuação dos desafios e problemas impostos localmente pelas mudanças climáticas, a educação é um caminho potencial no processo de aprendizagem sobre as causas e ameaças dessas mudanças (Sharma, 2012), contribuindo para o empoderamento de crianças e adolescentes frente à problemática climática e suas injustiças socioambientais. No Brasil, em 2024, mais de 1 milhão de crianças foram atingidas por interrupções de aulas em virtude das recorrentes enchentes nos territórios locais do país, oriundas desses eventos climáticos extremos (UNICEF, 2025), demonstrando o quão importante e urgente é a educação infantil e juvenil enquanto ferramenta de adaptação e resiliência às mudanças climáticas e seus impactos.
Na cidade de Jaboatão dos Guararapes, no estado de Pernambuco (PE), por exemplo, a educação e o letramento climáticos foram essenciais na proteção de uma situação de desastre socioambiental resultante de eventos climáticos extremos de chuvas (Agência Publica, 2024). Em um contexto no qual as mudanças climáticas têm gerado riscos e impactos, desencadeando ou ampliando vulnerabilidades, desigualdades e injustiças socioambientais e climáticas, educadores/as enfrentam desafios, obstáculos e lacunas de conhecimentos para inclusão do tema em suas aulas de modo particular e nas atividades do espaço escolar em geral.
Cabe destacar que o ensino atual nas escolas públicas, por exemplo, brasileiras aborda, geralmente, as mudanças climáticas a partir de um enfoque globalizador, sem aproximação com as realidades locais através de exemplos e conteúdos localizados da realidade em que os/as estudantes se encontram. Por isso, o ensino sobre mudanças climáticas necessita ser apropriado de forma atrelada ao contexto vivenciado pelos/as estudantes (Ramos, 2013), permitindo que estejam aptos/as a relacionar o conhecimento sobre o território e as possíveis implicações das mudanças climáticas sobre suas vidas. Assim, as escolas são o epicentro de transformações socioambientais e locais, em que conteúdos e temas como mudanças climáticas e justiça climática precisam estar no cotidiano dessas escolas e suas situações de ensino-aprendizagem (Vendrametto; Grandisoli; Jacobi, 2019), com capacidade de construir valores sociais e éticos, e conhecimentos e competências voltados às ações de prevenção, mitigação, adaptação e resiliência diante das mudanças climáticas (Brasil, 2024).
Nesse contexto, o tema das mudanças climáticas ganhou mais atenção nas escolas e, mais precisamente, no seu ensino de forma mais recente por meio da Lei nº 14.926, de 17 de julho de 2024, que assegura a atenção à problemática climática e suas interfaces no ensino escolar ao alterar a Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, que, por sua vez, regulamenta a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) (Brasil, 2024). De modo mais efetivo, as alterações para incorporação da problemática das mudanças climáticas ao ensino em escolas brasileiras começaram a partir do ano de 2025, visando a promoção de discussões sobre os temas da crise climática, da biodiversidade, e da mitigação e adaptação climáticas (Brasil, 2024). Os conhecimentos e as competências que devem ser alcançados por estudantes de escolas públicas e particulares de educação básica são descritos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (Brasil, 2018).
O cenário apresentado sobre a educação ambiental climática no ensino das escolas brasileiras demonstra relevância e necessidade deste subprojeto de Iniciação Científica no Ensino Médio, fomentando e ampliando o debate sobre o tema, especialmente em escolas públicas brasileiras que já vivenciam uma série de obstáculos e lacunas no seu ensino. Com isso, buscando despertar a prática de iniciação científica em alunos/as do ensino médio ao discutir e debater temas atuais como mudanças climáticas. No estado, a iniciativa de criação do Programa de Enfrentamento à Crise e Emergência Climática nas Escolas é fortalecida por meio dos deputados estaduais Alexandre Curi e Gugu Bueno, que protocolaram um PL abrangendo as escolas das redes pública e privada de ensino do estado, visando adaptações estruturais, protocolos de emergência e inclusão do tema das mudanças climáticas nos currículos (ALEP, 2026). No âmbito do Paraná, será desenvolvido um estudo de caso de uma escola pública na cidade de Realeza, na região Sudoeste do estado, conforme detalhado a seguir na metodologia.
Posto isso, e considerando que o tema dos saberes dos jovens sobre mudanças climáticas, fomentados pela escola e seus agentes, é fundamental e urgente para a construção de políticas públicas climáticas, este subprojeto se relaciona direta e intrinsecamente com o projeto de pesquisa guarda-chuva “Políticas públicas e governança para a sustentabilidade: mudanças climáticas, transição energética e agronegócio em territórios da mesorregião Sudoeste do Paraná, Brasil”. Com isso, contribuindo, especialmente, para subsidiar e atender o objetivo específico 5 do projeto guarda-chuva ao permitir a análise de como os saberes comunitários e locais, provenientes dos jovens da escola pública, são percebidos e incorporados na construção das políticas públicas climáticas.
Fundamentação teórico-conceitual
A partir da contextualização supracitada, a fundamentação teórico-conceitual deste subprojeto se ancora, particularmente, no campo da educação ambiental e climática. No campo da educação ambiental, Paulo Freire, ainda não seja um educador ambiental, demonstra, em suas obras e seus escritos, a ligação da educação com a temática ambiental ao abordar sobre práxis, participação e diálogo, contextualização e consciência crítica. Nesse viés, a educação dialógica de Freire (1992), ao ser articulada com a questão ambiental, promove uma Educação Ambiental Crítica (EAC), perspectiva na qual se ancora esta proposta de Iniciação Científica.
A EAC é uma abordagem pedagógica, política e social que busca transformar as relações entre sociedade e natureza, compreendendo as causas sociais, políticas e econômicas dos problemas ambientais, buscando superar as visões conservacionais e limitadas do ser humano deslocado do meio ambiente e vice-versa, contribuindo, assim, com uma formação cidadãos conscientes e engajados com a sustentabilidade (Antunes; Lehner; Ribeiro, 2025). A educação ambiental e suas interfaces devem estar presentes em todos os níveis e todas as modalidades de ensino, incluindo a educação básica (Brasil, 2016), não somente se configurando em uma disciplina de natureza obrigatória, mas que proporcionem espaços de discussões, debates e atividades de maneira interdisciplinar (Silva; Haetinger, 2012).
Embora a educação ambiental seja um tema importante e urgente, Sampaio e Silveira (2025) destacam que, por exemplo, a BNCC - enquanto um documento normativo e direcionador sobre os conhecimentos, as competências e as habilidades dos/as estudantes ao longo de toda sua escolaridade básica no contexto do Brasil (Brasil, 2018) - não traz a educação ambiental de forma central. Os autores falam que a BNCC reduz a educação ambiental a uma perspectiva superficial e transversal, sem problematizar e questionar as causas estruturais dos problemas, como as injustiças e desigualdades socioambientais.
No contexto das mudanças climáticas, a EAC tem um papel primordial ao buscar a superação da simples conscientização sobre as questões socioambientais, conforme a crítica de Nepomuceno et al. (2021). A EAC tem, portanto, um protagonismo frente às mudanças climáticas ao buscar a transformação social e ambiental, valorizando os saberes locais, estimulando a ação política coletiva, e engajando comunidades escolares na capacidade de mitigação, adaptação e resiliência às mudanças climáticas (Campelo et al., 2024). Cabe pontuar que, por mudanças climáticas, entende-se como um fenômeno natural de dimensão global, com particularidades regionais e locais, comumente associadas ao aumento da temperatura média e à maior recorrência de eventos extremos, e fortemente influenciadas por ações antropogênicas que emitem GEE de forma mais rápida (IPCC, 2021).
Em virtude da urgência, do desafio e da complexidade da crise climática, Lopes et al. (2025) assinalam sobre a importância de avançar em uma abordagem mais integrada entre educação ambiental e educação climática, mencionado o que se chama “educação ambiental climática”. Esta perspectiva da educação se constitui hoje no Brasil por meio de 10 diretrizes, resultando de um processo participativo com colaboração de especialistas, gestores e sociedade civil (Trajber; Brianezi; Biasoli, 2023). Para as autoras, essas diretrizes são voltadas para a estruturação de ações educativas para enfrentar a emergência climática em múltiplas escalas, integrando ciência, cidadania e justiça social no contexto das mudanças climáticas, de modo que os cidadãos sejam capazes de promover mitigação e adaptação frente a essas mudanças.
Ao entender que o clima está dentro do contexto sistêmico do meio ambiente, a educação ambiental climática é empregada e apreendida como sendo o fio condutor em termos teórico-conceituais, metodológicos e analíticos deste subprojeto. Assim, seguindo as orientações do documento “Diretrizes da Educação Ambiental Climática”, elaborado pelo Fundo Brasileiro de Educação Ambiental (FunBEA) em 2023, a educação ambiental climática (ou educação ambiental para as mudanças climáticas) é compreendida como uma abordagem que entende a problemática climática de modo central dentro do contexto sistêmico do meio ambiente, promovendo a compreensão das causas e dos impactos das mudanças climáticas e, por outro lado, incentivando ações coletivas e territoriais, com foco em dimensões como justiça socioambiental, desigualdades de gênero e impactos em populações mais vulneráveis (Lopes et al., 2025).
A educação ambiental climática apresenta, então, um caráter interdisciplinar e transversal no Brasil, integrando a PNEA e a BNCC - muito embora deveria ser um tema com um olhar longitudinal. Como afirmam Vianna et al. (2024), é uma ferramenta que precisa avançar, além de outras esferas, no ensino formal não somente com o objetivo de “informar” as crianças, os jovens e os adultos, mas também promover e favorecer a transição de uma reflexão para uma ação de fato, necessária e fundamental para lidar com as mudanças climáticas. Nesse sentido, a aprovação da Lei nº 14.926/2024 é uma forma de reconhecimento da emergência climática, colocando a educação como agente essencial no enfrentamento das mudanças climáticas a partir de um olhar interdisciplinar (Santos et al., 2025), e não transversal como a BNCC coloca, por exemplo, a educação ambiental, conforme criticado por Menezes e Miranda (2021).
Santos et al. (2025) também salientam sobre a importância de que a implementação da educação ambiental para as mudanças climáticas aconteça de forma a transcender a sala de aula, envolvendo a comunidade como um todo e, assim, “saindo dos muros” das escolas, como se propõe, por exemplo, a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável através de seus Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). De maneira especial, os ODS ligados à abordagem da educação ambiental climática são o 04 (Educação de qualidade), o 10 (Redução de desigualdades) e o 13 (Ação contra a mudança global do clima) (Lopes et al., 2025).
Metodologia (materiais e métodos)
Com base nesse aporte teórico-conceitual em torno da educação ambiental climática, a metodologia deste subprojeto de Iniciação Científica no Ensino Médio se utilizará, ancorando-se na abordagem qualitativa de pesquisa (Flick, 2009), de um estudo de caso (Yin, 2010) do Colégio Estadual Doze de Novembro, na cidade de Realeza/PR, para investigar, a partir desse contexto real, o fenômeno da educação ambiental climática em maior profundidade e em que medida é incorporado no âmbito da instituição escolar em questão. Para isso, visando atender o objetivo específico 1, será realizada uma análise documental (Lima Junior et al., 2021) a partir da BNCC, do Referencial Curricular do Paraná, do Projeto Político Pedagógico (PPP) e do currículo da escola, e de outros documentos norteadores que se fizerem necessários, entendendo se e como os temas socioambientais e climáticos estão inseridos nesses documentos. Esta análise se dará por meio da definição de categorias analíticas, como por exemplo, termos como “meio ambiente” ou “ambiente”, “educação ambiental”, “mudança climática” ou “clima” e “sustentabilidade”.
Por sua vez, para atender o objetivo específico 2, será aplicado um questionário (Bastos et al., 2023), construído pelo/a bolsista sob a coordenação do professor-coordenador deste subprojeto, com questões objetivas e subjetivas, voltado para os/as estudantes da escola, visando investigar o conhecimento deles/as sobre as questões socioambientais e, mais especificamente, as mudanças climáticas e sua relação com o contexto local em que vivem.
Por seu turno, com vistas a alcançar o objetivo específico 3, será realizado um mapeamento das ações socioambientais e de sustentabilidade que são desenvolvidos no contexto da escola, utilizando-se, para isso, de metodologia participativa baseada na Pesquisa-Ação Participante (Kindon, Pain, Kesby, 2007), de modo que os sujeitos da pesquisa, mediados pelo/a bolsista do projeto de Iniciação Científica sob a coordenação do professor-coordenador deste projeto e da professora-supervisora da escola, se envolvam ativamente com a problemática em questão. O intuito, além de identificar essas ações, é sensibilizar, de algum modo, os/as estudantes e demais atores da comunidade escolar em torno da proposição de ações pedagógicas para o campo da educação ambiental, mudanças climáticas e sustentabilidade.
A análise dos dados coletados, conduzida pelo/a bolsista e supervisionada pelo professor-coordenador, será feita através da triangulação de métodos, ancorando-se nas ideias de Minayo et al. (2025) por ser uma estratégia de pesquisa que permite uma maior validade e profundidade da análise dos dados ao combinar diferentes métodos, teorias e conceitos, cruzando dados primários e secundários. Para realizar o tratamento dos dados, será empregada a análise temática enquanto técnica de análise, visto que permitirá uma compreensão e análise mais profunda ao identificar, analisar e relatar temas dos dados (Braun; Clarke, 2006). Com isso, serão estabelecidas categorias a partir de uma grade mista de análise (Lukosevicius; Soares, 2016), considerando os temas centrais do subprojeto.
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Resultados esperados
A partir dos objetivos e das metodologias que foram apresentados, os resultados esperados, com este subprojeto de Iniciação Científica no Ensino Médio, estão divididos em três frentes principais. A primeira delas é em termos acadêmicos e científicos, contribuindo para o campo do conhecimento científico da educação ambiental crítica, das mudanças climáticas e da sustentabilidade ao (i) diagnosticar como esses temas estão presentes em documentos norteadores da educação no Brasil a partir do caso da escola analisada; (ii) perceber como a questão socioambiental e climática é apreendida pelos/as estudantes da escola; e (iii) identificar as ações socioambientais e de sustentabilidade já desenvolvidas pela instituição escolar, bem como as que podem ser projetadas e propostas.
Outra frente se refere a uma perspectiva didático-pedagógica, enfatizando o papel do/a bolsista, com resultados esperados relacionados (i) ao desenvolvimento de sua capacidade crítico-reflexiva e analítica acerca de problemas contemporâneos; e (ii) à articulação da teoria do seu dia a dia em sala de aula com a prática por meio de um projeto de Iniciação Científica e sua atuação enquanto pesquisador iniciante. A terceira e última frente dos resultados esperados é relativa a uma dimensão de disseminação e impacto na sociedade: (i) apresentação dos resultados para a comunidade escolar, a universidade e a sociedade em geral; (ii) publicação de artigo científico a partir dos resultados obtidos, sob a autoria do professor-coordenador, do/a bolsista e da professora supervisora da escola (e outros possíveis sujeitos envolvidos com a pesquisa); e (iii) desenvolvimento e/ou fortalecimento das ações socioambientais e de sustentabilidade da escola voltadas para a educação ambiental climática. " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas, Governança e Sustentabilidade (GPPS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74846 PES-2026-355 Arduino e impressão 3D no desenvolvimento de materiais didáticos para o ensino de Ciências e Matemática 2026-09-01 2028-08-31 1 ANDRESA FREITAS Laranjeiras do Sul MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Baixo custo; Impressão 3D; Materiais didáticos; Plataforma Arduino "Este projeto propõe o uso da plataforma Arduino e da manufatura aditiva através de impressão 3D, para desenvolver experimentos e modelos didáticos que descrevam fenômenos de Ciências e Matemática e que possam ser utilizados para o ensino destas áreas. A utilização dessas tecnologias permitirá a criação de dispositivos interativos e de baixo custo, os quais poderão ser empregados em atividades práticas para o ensino e aprendizagem de conceitos de Ciências e Matemática, mesmo no caso de escolas que não contam com laboratórios didáticos. Além disso, a criação de experimentos e modelos físicos acessíveis e de fácil replicação pode beneficiar não apenas os alunos, mas também educadores, promovendo uma abordagem mais prática e inovadora para o ensino de Ciências e Matemática.
Fundamentação Teórica:
Estudos demonstram que a utilização de tecnologias de robótica no ensino pode aumentar o engajamento dos alunos e facilitar a compreensão de conceitos abstratos (Benitti, 2012). Da mesma forma, a impressão 3D tem sido reconhecida como uma ferramenta poderosa para a criação de modelos didáticos e experimentos práticos (Romeiro et al., 2019).
Plataformas como o Arduino permitem a construção de dispositivos eletrônicos acessíveis e customizáveis, enquanto a impressão 3D possibilita a fabricação de modelos físicos personalizados com
custo baixo. Essas tecnologias são fundamentadas em princípios que enfatizam a importância da construção ativa do conhecimento pelo aluno (Piaget, 1970). A aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos são desafiados a resolver problemas reais, também é incentivada, promovendo o desenvolvimento de habilidades cognitivas e técnicas (Thomas, 2000).
Além disso, a utilização de tecnologias emergentes no ensino pode contribuir para a formação de uma nova geração de estudantes mais familiarizados com os avanços tecnológicos e preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo (Arocena et al., 2022).
Metodologia:
1) Revisão da literatura sobre o uso da plataforma Arduino e impressão 3D no ensino de Ciências e Matemática.
2) Utilização de softwares de modelagem 3D para projetar peças e modelos. Impressão das peças em 3D.
3) Desenvolvimento de códigos para os Arduinos, visando controlar os dispositivos de forma interativa e didática.
4) Construção dos materiais didáticos, integrando as peças impressas (quando necessário) e os componentes eletrônicos.
Resultados Esperados:
1) Desenvolvimento de materiais didáticos acessíveis e de fácil replicação.
2) Contribuição para o aprimoramento do ensino de Ciências e Matemática, tornando-o mais prático e motivador.
3) Produção de materiais escritos que possam divulgar o trabalho.
4) Estímulo ao interesse dos estudantes por Ciências e Matemática, promovendo uma abordagem mais tecnológica.
Espera-se que este projeto contribua significativamente para a melhoria do ensino de Ciências e Matemática, especialmente em ambientes onde recursos financeiros são limitados. Além disso, a integração de tecnologias como a plataforma Arduino e a impressão 3D pode servir de inspiração para a adoção de práticas inovadoras em outras áreas do conhecimento.
Referências:
Benitti, F. B. V. Exploring the educational potential of robotics in schools: A systematic review. Computers & Education, 58(3), 978-988, 2012.
Romeiro, N. C. et al., Impressão 3D de peças anatômicas escaneadas como ferramenta de educação. In: 9th Information Design International Conference, 2019.
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Thomas, J. W. A review of research on project-based learning. Autodesk Foundation, 2000.
Arocena, I. et al., Robotics and Education: A Systematic Review. TEM Journal, 11(1), 379-387.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GIPECM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74847 PES-2026-354 Avaliação progressiva do raciocínio clínico em acadêmicos de enfermagem: análise comparativa entre os componentes curriculares Fundamentos de Enfermagem A e B 2026-09-01 2027-08-31 1 JULIA VALERIA DE OLIVEIRA VARGAS BITENCOURT Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Enfermagem; Formação Acadêmica; Julgamento clínico "O raciocínio clínico é competência essencial para a prática profissional do enfermeiro, especialmente na aplicação do Processo de Enfermagem. Tradicionalmente, as avaliações no ensino superior têm caráter somativo, limitando-se à verificação pontual do desempenho. Este estudo tem como objetivo analisar se as avaliações realizadas nos componentes curriculares Fundamentos Anatomofisiológicos para o Cuidado de Enfermagem A e B demonstram evolução do raciocínio clínico dos estudantes ao longo do processo avaliativo. Trata-se de um estudo longitudinal, com abordagem quantitativa, a ser desenvolvido no curso de Enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Chapecó. Participarão acadêmicos matriculados nos referidos componentes. A coleta de dados ocorrerá por meio da análise dos instrumentos avaliativos aplicados (provas, estudos de caso, simulações) e, complementarmente, da aplicação adaptada da Lasater Clinical Judgment Rubric (LCJR). Serão analisadas variáveis como desempenho nas avaliações, indicadores de raciocínio clínico (interpretação, tomada de decisão, priorização) e evolução intra e entre componentes. Os dados serão tratados por estatística descritiva e testes de comparação. Espera-se evidenciar se há evolução do raciocínio clínico entre Fundamentos A e B, identificar fragilidades e potencialidades nas estratégias avaliativas, subsidiar melhorias no processo de ensino-aprendizagem e contribuir para a consolidação de avaliações progressivas no curso. O estudo respeitará as diretrizes éticas da Resolução CNS nº 466/12.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74848 PES-2026-353 REGULAMENTAÇÃO DA CANNABIS MEDICINAL NO BRASIL E SEUS IMPACTOS SOBRE A EQUIDADE DE ACESSO NO SUS 2026-09-01 2027-08-31 1 MARIA ENEIDA DE ALMEIDA Chapecó SAÚDE PÚBLICA Cannabis sativa; Equidade; Regulamentação; Saúde Coletiva; SUS "RESUMO
A Saúde Coletiva constitui um campo interdisciplinar dedicado à análise dos processos de saúde e doença a partir de suas determinações sociais, políticas e econômicas, orientando-se pela defesa da saúde como direito e pela formulação de políticas públicas voltadas à redução das desigualdades em saúde. No Brasil, esses princípios estruturam o Sistema Único de Saúde (SUS), fundamentado na universalidade, integralidade e equidade do acesso aos serviços de saúde. Nesse contexto, o debate sobre o uso terapêutico da Cannabis sativa tem ganhado crescente relevância no campo da saúde pública, em razão das evidências científicas que indicam seu potencial terapêutico no tratamento de diferentes condições clínicas, como epilepsias refratárias, dor crônica e espasticidade associada a doenças neurológicas. No Brasil, a regulamentação da cannabis medicinal tem avançado gradualmente por meio de normas da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), culminando na publicação da RDC nº 1.013/2026, que estabelece critérios para o cultivo da planta com fins exclusivamente medicinais e farmacêuticos. Este estudo tem como objetivo analisar a relação entre a regulamentação da cannabis medicinal e os princípios de equidade no acesso à saúde no âmbito do SUS. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e analítico, baseada em revisão bibliográfica e análise documental de produções científicas e normativas sanitárias relacionadas ao tema. Espera-se que a pesquisa contribua para o debate sobre a institucionalização da cannabis medicinal no Brasil, discutindo os impactos da regulamentação sanitária na organização das políticas públicas de saúde e nas possibilidades de ampliação do acesso a terapias baseadas em cannabis no sistema público de saúde.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A Saúde Coletiva constitui um campo interdisciplinar que busca compreender os processos de saúde e doença a partir de suas determinações sociais, políticas e econômicas, orientando-se pela defesa da saúde como direito e pela construção de políticas públicas voltadas à redução das desigualdades em saúde. No Brasil, essa perspectiva fundamenta os princípios de universalidade, integralidade e equidade que estruturam o Sistema Único de Saúde (SUS), concebido como um sistema público destinado a garantir o acesso universal às ações e serviços de saúde (PAIM, 2008).
Nesse contexto, o debate sobre o uso terapêutico da Cannabis sativa tem adquirido crescente relevância no campo da saúde pública. Evidências científicas acumuladas nas últimas décadas indicam o potencial terapêutico de derivados da cannabis no tratamento de diferentes condições clínicas, como AUTISMO, epilepsias, dores crônicas, espasticidade associada a doenças neurológicas e náuseas relacionadas a tratamentos oncológicos (CARLINI et al., 2001; WHO, 2019). Entretanto, o acesso a esses tratamentos permanece marcado por barreiras regulatórias, custos elevados e desigualdades sociais, o que suscita importantes reflexões no campo da Saúde Coletiva sobre o direito à saúde e a justiça sanitária.
No Brasil, a regulamentação da cannabis medicinal tem se desenvolvido de forma gradual, principalmente por meio de normas da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA). Inicialmente, a regulamentação concentrou-se na autorização para importação excepcional de produtos à base de cannabis e na prescrição médica em situações específicas. Posteriormente, novas normativas passaram a estabelecer critérios para a fabricação, comercialização e controle sanitário desses produtos.
Em 2026, esse processo regulatório avançou com a publicação da RDC nº 1.013/2026, que instituiu regras para o cultivo da cannabis com fins exclusivamente medicinais e farmacêuticos no Brasil. A resolução estabelece que o cultivo da planta poderá ser realizado apenas por pessoas jurídicas previamente autorizadas pela autoridade sanitária, mediante concessão de Autorização Especial e cumprimento de requisitos rigorosos de controle, rastreabilidade e segurança sanitária. A norma também define limites para o teor de tetrahidrocanabinol (THC), estabelecendo parâmetros técnicos para a produção destinada à fabricação de medicamentos e insumos farmacêuticos. Além disso, determina que as atividades de cultivo e produção estejam sujeitas a inspeções sanitárias e a mecanismos de monitoramento contínuo por parte das autoridades regulatórias.
Do ponto de vista da Saúde Coletiva, a publicação da RDC nº 1.013/2026 representa um marco relevante na institucionalização da cannabis medicinal no país, ao substituir parcialmente a dependência de decisões judiciais isoladas por um modelo regulatório sanitário estruturado. A resolução também responde a uma determinação do Poder Judiciário que reconheceu a possibilidade do cultivo da cannabis para fins medicinais vinculados à proteção do direito à saúde, reforçando a dimensão jurídica e política do debate sobre o acesso a esses tratamentos.
Embora a regulamentação represente um avanço institucional, ela também evidencia desafios importantes relacionados à equidade no acesso às terapias baseadas em cannabis. A exigência de autorizações específicas, a centralização da produção em instituições habilitadas e os custos associados à produção e à comercialização podem limitar o acesso de determinados grupos sociais, especialmente aqueles em contextos de vulnerabilidade socioeconômica. Nesse cenário, a discussão sobre cannabis medicinal ultrapassa a dimensão biomédica e passa a envolver questões relacionadas à organização do sistema de saúde, à regulação sanitária e à garantia do direito à saúde.
Autores do campo da saúde pública, como Jairnilson Silva Paim, ressaltam que a efetivação dos princípios do SUS exige a formulação de políticas públicas capazes de reduzir desigualdades no acesso a tecnologias e tratamentos em saúde. Assim, a incorporação de medicamentos derivados da cannabis no sistema público de saúde demanda a construção de estratégias regulatórias e assistenciais que considerem não apenas os aspectos técnicos e científicos, mas também os princípios de justiça social e equidade.
Nesse sentido, a articulação entre regulamentação sanitária, produção de medicamentos e políticas públicas de saúde torna-se fundamental para garantir que os potenciais benefícios terapêuticos da Cannabis sativa sejam efetivamente acessíveis à população. A partir da perspectiva da Saúde Coletiva, a regulamentação da cannabis medicinal deve ser analisada como parte de um processo mais amplo de construção de políticas de saúde orientadas pelo direito à saúde, pela redução das desigualdades e pela ampliação das possibilidades terapêuticas no âmbito do Sistema Único de Saúde.
Dessa forma, a análise da relação entre Saúde Coletiva, regulamentação da Cannabis sativa e equidade no Sistema Único de Saúde permite compreender como a formulação de marcos regulatórios, como a RDC nº 1.013/2026, pode influenciar a organização do cuidado em saúde, a produção de medicamentos e o acesso da população a novas tecnologias terapêuticas, contribuindo para o debate sobre a construção de políticas públicas mais justas e inclusivas.
METODOLOGIA (Materiais e Métodos)
A presente pesquisa caracteriza-se como um estudo qualitativo, de natureza exploratória e analítica, inserido no campo da Saúde Coletiva, orientado pela perspectiva crítica das políticas públicas de saúde e da regulação sanitária, conforme discutido por Jairnilson Silva Paim.
O estudo será conduzido por meio de duas estratégias metodológicas complementares: revisão bibliográfica estruturada e análise documental normativa, possibilitando uma compreensão integrada entre a produção científica e os marcos regulatórios relacionados à cannabis medicinal no Brasil.
A relevância contemporânea desta investigação se fundamenta no recente processo de reestruturação regulatória promovido pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), especialmente a partir da publicação das Resoluções da Diretoria Colegiada nº 1.012/2026 e nº 1.013/2026, que instituem, respectivamente, diretrizes para o cultivo de cannabis para fins científicos e medicinais no país, configurando um novo arcabouço regulatório nacional.
A revisão bibliográfica será realizada de forma sistematizada, com o objetivo de identificar evidências e debates contemporâneos sobre cannabis medicinal, regulação sanitária, acesso a medicamentos e equidade em saúde. Serão consultadas as bases de dados SciELO, PubMed e Google Scholar, considerando publicações no período de 2015 a 2026, de modo a contemplar a fase recente de avanço regulatório da cannabis medicinal no Brasil e no cenário internacional.
A estratégia de busca será elaborada a partir de descritores controlados (DeCS/MeSH) e palavras-chave livres, combinados por operadores booleanos, incluindo termos como “cannabis medicinal”, “regulação sanitária”, “acesso a medicamentos”, “equidade em saúde” e “Sistema Único de Saúde”, bem como seus correspondentes em inglês. Serão incluídos artigos originais, revisões sistemáticas e documentos institucionais que abordem diretamente a relação entre cannabis medicinal, políticas públicas e acesso à saúde. Serão excluídos estudos de caráter exclusivamente experimental ou farmacológico que não dialoguem com a dimensão da saúde pública. A seleção dos estudos será realizada em três etapas: leitura de títulos e resumos, leitura integral dos textos elegíveis e extração das informações relevantes.
A análise documental será composta pela investigação de marcos normativos e institucionais relacionados à regulamentação da cannabis medicinal no Brasil, com ênfase nas recentes transformações regulatórias. O corpus documental incluirá a RDC nº 327/2019, que dispõe sobre a autorização sanitária de produtos à base de cannabis; a RDC nº 660/2022, que regulamenta a importação excepcional desses produtos; e, de forma central, a RDC nº 1.013/2026, que estabelece critérios para o cultivo de Cannabis sativa L. com teor de THC igual ou inferior a 0,3%, destinado exclusivamente a fins medicinais e farmacêuticos.
Essa resolução introduz um modelo regulatório baseado na concessão de Autorização Especial (AE) para pessoas jurídicas, com exigência de inspeção sanitária prévia, mecanismos rigorosos de rastreabilidade, controle e monitoramento contínuo das atividades produtivas, além de restrições quanto à finalidade exclusivamente medicinal e à vedação de exportação da planta.
Adicionalmente, serão analisadas legislações correlatas, decisões judiciais relevantes, especialmente aquelas relacionadas à judicialização do acesso à cannabis, e documentos institucionais da ANVISA e do Ministério da Saúde, considerando sua relevância normativa, impacto regulatório e relação com a organização do acesso às terapias baseadas em cannabis.
A análise dos dados será realizada por meio da análise de conteúdo temática, conforme proposta de Laurence Bardin, estruturada em três etapas: pré-análise, com leitura flutuante e organização do corpus; exploração do material, com codificação e categorização temática; e tratamento e interpretação dos resultados. As categorias analíticas serão definidas de forma híbrida, combinando abordagens dedutivas, fundamentadas no referencial teórico da Saúde Coletiva, e indutivas, emergentes do material analisado. Entre as categorias iniciais previstas destacam-se regulação sanitária, acesso a medicamentos, equidade em saúde, judicialização e organização da cadeia produtiva em saúde.
A interpretação dos dados será orientada por referenciais teóricos que abordam o direito à saúde, a determinação social do processo saúde-doença e a justiça sanitária, permitindo compreender a regulamentação da cannabis medicinal como um dispositivo político-institucional que, simultaneamente, amplia possibilidades terapêuticas e pode produzir novas formas de mediação no acesso, especialmente em contextos de desigualdade social.
Por se tratar de um estudo baseado exclusivamente em dados secundários, sem envolvimento direto de seres humanos, a pesquisa dispensa apreciação por Comitê de Ética em Pesquisa, em conformidade com as diretrizes estabelecidas pela Resolução CNS nº 510/2016.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que a presente pesquisa contribua para ampliar a compreensão acerca das relações entre a regulamentação da Cannabis sativa para fins medicinais, as políticas públicas de saúde e o debate sobre equidade no acesso a tecnologias terapêuticas no Brasil, no âmbito da Saúde Coletiva.
Como resultado, pretende-se identificar de que maneira os marcos regulatórios recentes, especialmente aqueles estabelecidos pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária, influenciam a organização da produção, da prescrição e do acesso a produtos derivados da cannabis no país. Nesse sentido, espera-se analisar como essas normativas impactam a oferta de terapias baseadas em cannabis no sistema de saúde e quais são seus possíveis efeitos sobre a ampliação ou limitação do acesso da população a esses tratamentos.
Outro resultado esperado consiste na identificação dos principais desafios relacionados à incorporação de medicamentos derivados da cannabis no Sistema Único de Saúde, considerando aspectos regulatórios, econômicos, institucionais e sociais que podem interferir na garantia do direito à saúde. A pesquisa também busca evidenciar como fatores como custos de produção, exigências regulatórias e modelos de autorização para cultivo e fabricação podem influenciar a distribuição dessas tecnologias terapêuticas entre diferentes grupos sociais.
Espera-se ainda que o estudo contribua para o debate acadêmico e político sobre a institucionalização da cannabis medicinal no Brasil, ao oferecer uma análise fundamentada sobre os impactos da regulamentação sanitária no acesso a tratamentos e na formulação de políticas públicas de saúde. A partir dessa análise, pretende-se apontar reflexões que possam subsidiar a construção de estratégias regulatórias e assistenciais mais alinhadas aos princípios fundamentais da universalidade, integralidade e equidade que orientam o SUS.
Por fim, espera-se que a pesquisa fortaleça a discussão sobre a incorporação de novas tecnologias terapêuticas no sistema público de saúde sob a perspectiva do direito à saúde e da justiça sanitária, contribuindo para o desenvolvimento de políticas públicas mais inclusivas e sensíveis às desigualdades sociais presentes no contexto brasileiro.
CRONOGRAMA
Etapas de Pesquisa Set 26 Out 26 Nov 26 Dez 26 Jan 27 Fev 27 Mar 27 Abr 27 Mai 27 Jun 27 Jul 27 Ago 27
Fase 1 X X
Fase 2 X X X
Fase 3 X X X
Fase 4 X X X
Fase 5 X X X
Fase 6 X X X
Fase 7 X X
Fase 8 X X
Fase 9 X
Fase 1 e 2 - Meses 1–3: levantamento bibliográfico, revisão de literatura e fichamentos.
Fase 3 - Meses 3–5: coleta de documentos e materiais normativos e institucionais.
Fase 4 e 5 - Meses 5–7: análise documental e elaboração e entrega de relatório parcial
Fase 6 - Meses 6–8: sistematização, organização e categorização dos dados.
Fase 7 - Meses 7–9: redação da análise, discussão.
Fase 8 - Meses 9–11: redação final, revisão, normalização e ajustes finais.
Fase 9 - Mês 12: finalização da pesquisa, elaboração e entrega de relatório final.
REFERÊNCIAS
AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA (ANVISA). Resolução da Diretoria Colegiada – RDC nº 1.012, de 2026. Dispõe sobre os requisitos para o cultivo da espécie vegetal Cannabis sativa L. destinado exclusivamente a fins de pesquisa. Brasília: ANVISA, 2026.
AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA (ANVISA). Resolução da Diretoria Colegiada – RDC nº 1.013, de 2026. Estabelece critérios para o cultivo da Cannabis sativa L. com fins medicinais e farmacêuticos no Brasil. Brasília: ANVISA, 2026.
AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA (ANVISA). Resolução da Diretoria Colegiada – RDC nº 327, de 9 de dezembro de 2019. Dispõe sobre os procedimentos para a concessão de Autorização Sanitária para a fabricação e importação de produtos de cannabis para fins medicinais. Brasília: ANVISA, 2019.
AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA (ANVISA). Resolução da Diretoria Colegiada – RDC nº 660, de 30 de março de 2022. Dispõe sobre a importação excepcional de produtos à base de cannabis por pessoa física para uso próprio. Brasília: ANVISA, 2022.
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AROUCA, S. O dilema preventivista. São Paulo: UNESP, 2003.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.
BAHIA, L. O sistema de saúde brasileiro: entre o público e o privado. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2018.
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CAMPOS, G. W. S. Saúde Paidéia. São Paulo: Hucitec, 2000.
CARLINI, E. A. et al. Cannabis sativa e substâncias canabinoides em medicina. São Paulo: CEBRID, 2001.
DONNÂNGELO, C. Medicina e sociedade. São Paulo: Pioneira, 1975.
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PAIM, J. S. O capital é patogênico; quando a lógica do privado invade o SUS, tende a corromper o seu funcionamento. CEBES, 2026. Acesso em 11/03/2026. Disponível em: https://cebes.org.br/jairnilson-paim-capital-patogenico-logica-privado-invade-sus-corromper-funcionamento/40940/
WORLD HEALTH ORGANIZATION. Cannabis and cannabis-related substances: review report. Geneva, 2019.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Observatório Social e Ambiental da Soja no Conesul NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74849 PES-2026-352 SEMEC-Web: plataforma Web para instrumentação, monitoramento e análise de ensaios mecânicos em laboratório 2026-09-01 2027-08-31 1 LUCIANO LORES CAIMI Chapecó ARQUITETURA DE SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO Aplicação Web; Aquisição de dados; Ensino de Engenharia; Instrumentação eletrônica; Sistemas embarcados "Contextualização e Justificativa
A formação prática em cursos de Engenharia na UFFS é comprometida pela escassez de equipamentos laboratoriais para ensaios mecânicos instrumentados. Embora os fundamentos teóricos de Mecânica Geral e Resistência dos Materiais sejam amplamente abordados em sala de aula, a ausência de aparatos experimentais que permitam a verificação empírica e quantitativa dos modelos matemáticos ensinados constitui uma lacuna pedagógica estrutural.
Equipamentos comerciais – como sistemas de aquisição de dados (DAQ) de fabricantes como National Instruments, Zwick/Roell ou Impac (IMPAC, 2026), possuem custo unitário entre R$ 15.000 e R$ 80.000, valores inacessíveis para aquisição em larga escala por universidades públicas brasileiras.
Além da questão do custo, os sistemas comerciais disponíveis geralmente exigem a instalação de software proprietário (como LabVIEW, TestXpert ou DinaView) em computadores específicos do laboratório, impondo barreiras de acesso adicionais: o estudante somente pode consultar os dados do ensaio enquanto estiver fisicamente conectado à estação de trabalho do laboratório. Em um contexto de ensino contemporâneo, em que o estudante espera poder acessar os resultados de suas atividades práticas a partir de seu próprio smartphone ou computador pessoal, tal limitação representa um obstáculo à adoção plena de metodologias ativas de aprendizagem (BACICH; MORAN, 2018).
Diante desse cenário, o presente subprojeto aborda o problema central: como desenvolver um sistema de instrumentação de baixo custo para ensaios mecânicos que seja, ao mesmo tempo, tecnicamente preciso e acessível ao estudante a partir de qualquer dispositivo conectado à rede local do laboratório, sem necessidade de instalação de software?
O presente subprojeto enquadra-se no Grupo 2 do Edital (PIBITI) por seu caráter eminentemente inovador, que pode ser analisado sob quatro dimensões complementares:
(i) Inovação de produto – Sistema SEMEC-Web: O sistema proposto configura um produto tecnológico cujas características integradas não foram identificadas em soluções comerciais disponíveis no mercado nacional com custo equivalente. A integração de um módulo eletrônico de condicionamento de sinais com um servidor web que disponibiliza dados via API REST e WebSocket para uma interface responsiva constitui uma arquitetura técnica original no contexto do ensino de engenharia. Ao contrário das soluções comerciais existentes, o SEMEC-Web não requer software proprietário, permitindo que qualquer navegador moderno em dispositivos conectados à rede local do laboratório acesse os dados do ensaio em tempo real. O sistema será desenvolvido sob licença de hardware aberto (open hardware) e software livre, viabilizando sua auditabilidade e replicação.
(ii) Inovação de processo – pipeline de dados ponta a ponta: A metodologia de desenvolvimento integra, em um único processo de engenharia, conhecimentos de projeto de circuitos analógicos, programação de firmware embarcado, desenvolvimento de APIs web e desenvolvimento de interfaces de usuário responsivas. Esse pipeline tecnológico — da transdução da grandeza física à representação gráfica no navegador — reproduz, em escala laboratorial, processos de engenharia amplamente adotados na instrumentação industrial conectada (IoT industrial), conferindo ao bolsista formação técnica abrangente e aderente às demandas contemporâneas da área.
(iii) Inovação pedagógica – acesso ubíquo aos dados: A acessibilidade via navegador em dispositivos móveis e computadores permite que o estudante configure o experimento, acompanhe as leituras durante a manipulação física da bancada e retome a análise dos dados em equipamento próprio após a sessão laboratorial. Essa continuidade de acesso, independente do dispositivo, é coerente com os princípios das metodologias ativas de aprendizagem (BACICH; MORAN, 2018), na medida em que favorece a autonomia do estudante e a integração entre a experiência prática e a análise posterior dos resultados.
(iv) Inovação de impacto social – replicabilidade: Um sistema documentado, com hardware aberto e software livre, apresenta potencial de replicação por outras instituições públicas de ensino superior de baixo custo. A documentação da API no padrão OpenAPI/Swagger viabiliza, adicionalmente, futuras integrações com plataformas de gestão de aprendizagem (LMS), sistemas institucionais ou módulos complementares desenvolvidos por outras equipes de pesquisa.
Metodologia
A metodologia está organizada em seis frentes de trabalho integradas, correspondentes às camadas de hardware, firmware, backend e frontend do Sistema SEMEC-Web, além das etapas transversais de calibração/validação e documentação:
Frente 1 – Levantamento de Requisitos e Especificação do Sistema
Definição formal das especificações técnicas do sistema completo a partir dos requisitos funcionais do SEMEC. Os parâmetros mínimos de desempenho a serem determinados incluem: fundo de escala das células de carga (0–50 kgf), resolução mínima (0,1% do fundo de escala), taxa de amostragem (≥ 50 amostras/s por canal), número de canais simultâneos (mínimo 2), latência máxima aceitável para visualização em tempo real (≤ 500 ms), requisitos de compatibilidade de navegadores (Chrome, Firefox, Safari em versões atuais) e requisitos de usabilidade mobile (viewport responsivo, touch-friendly).
Frente 2 – Hardware: Circuito Eletrônico de Condicionamento
Projeto, simulação (LTSpice ou equivalente) e prototipagem dos sub-circuitos eletrônicos: (a) fonte de excitação estabilizada para a Ponte de Wheatstone; (b) amplificador de instrumentação (INA128 ou AD620) com ganho ajustável por resistor externo; (c) filtro ativo passa-baixas Butterworth de segunda ordem para rejeição de aliasing; (d) proteção contra sobretensão e descargas eletrostáticas (ESD); (e) conector de interface para o microcontrolador. A montagem será realizada em placa de circuito impresso (PCB) fabricada por serviço externo especializado ou fresadora disponível na AGIITEC.
Frente 3 – Firmware: Aquisição, Processamento e Comunicação
Desenvolvimento do firmware embarcado em linguagem C/C++ (Arduino IDE ou ESP-IDF, dependendo da disponibilidade de bibliotecas), abrangendo: (a) inicialização e auto-calibração do ADC; (b) algoritmos de filtragem digital (média móvel exponencial e filtro de mediana para remoção de outliers); (c) protocolo de comunicação serial bidirecional com enquadramento de pacotes e checksum (CRC-8) para integridade dos dados; (d) suporte à comunicação Wi-Fi via TCP/IP (para plataformas ESP32), possibilitando transmissão sem fio dos dados ao backend; (e) rotinas de temporização de alta precisão para amostragem síncrona multi-canal.
Frente 4 – Backend: API REST, WebSocket e Banco de Dados
Desenvolvimento do servidor de aplicação em Python, utilizando o framework FastAPI (ou Flask), com as seguintes responsabilidades:
Recepção dos pacotes de dados provenientes do firmware via porta serial USB ou socket TCP (Wi-Fi);
Deserialização e validação dos pacotes recebidos, com descarte de pacotes corrompidos (falha de checksum);
Persistência dos dados brutos e processados em banco de dados relacional (SQLite no protótipo, com esquema compatível com migração futura para PostgreSQL);
Execução dos modelos matemáticos de cálculo de reações nos apoios (resolução do sistema linear ΣF = 0 e ΣM = 0), esforço cortante e momento fletor, implementados como módulos Python independentes e testáveis;
Disponibilização dos dados em tempo real via protocolo WebSocket (endpoint /ws/dados), com transmissão de objeto JSON contendo: timestamp, leituras dos sensores em unidades de força (N ou kgf), valores teóricos calculados e erro percentual relativo;
Endpoints REST para consulta de histórico de ensaios, exportação em formato CSV/JSON e configuração remota dos parâmetros do experimento;
Documentação automática da API via OpenAPI/Swagger UI (recurso nativo do FastAPI), facilitando a integração com futuras extensões do sistema.
Frente 5 – Frontend: Interface Web Responsiva
Desenvolvimento da aplicação cliente em HTML5, CSS3 e JavaScript puro (ou com auxílio de framework leve como Vue.js), com as seguintes funcionalidades:
Tela de configuração do ensaio: entrada dos parâmetros geométricos (posições dos apoios, comprimento da viga) e físicos (magnitude e posição das cargas) via formulários interativos com validação em tempo real;
Painel de monitoramento em tempo real: indicadores numéricos (gauges) das leituras dos sensores e dos valores teóricos calculados, atualizados via WebSocket com frequência configurável;
Visualização gráfica comparativa: gráficos de linha sobrepostos mostrando as leituras experimentais (sensores) e os valores teóricos correspondentes ao longo do tempo, implementados com Chart.js ou Plotly.js;
Diagrama da viga: representação esquemática interativa (SVG ou Canvas) da viga instrumentada, exibindo as posições dos apoios, às cargas aplicadas, as reações calculadas e os diagramas de esforço cortante e momento fletor;
Painel de análise de erros: cálculo automático e exibição do erro percentual relativo entre o modelo teórico e os dados experimentais para cada ponto de medição;
Funções de exportação: geração de relatório do ensaio em formato CSV e captura de tela dos gráficos em PNG/PDF, diretamente no navegador;
Design responsivo: layout adaptável garantindo plena funcionalidade em telas de computador (≥ 1024 px), tablet (768–1023 px) e smartphone (< 768 px), sem necessidade de instalação de aplicativo nativo.
Frente 6 – Calibração, Validação Experimental e Integração
Calibração estática do sistema de sensoriamento com massas-padrão certificadas, com determinação da curva de calibração por regressão linear, coeficiente de determinação R², incerteza de medição combinada (u_c) conforme o Guia para Expressão da Incerteza de Medição (GUM/INMETRO) e análise de repetitividade (desvio-padrão de 10 medições consecutivas).
Validação experimental sistêmica do Sistema SEMEC-Web: aplicação de carregamentos conhecidos à bancada, comparação dos dados experimentais transmitidos e exibidos no frontend com os valores teóricos calculados pelo backend, com objetivo de erro relativo ≤ 2% na visualização final.
Os materiais empregados incluem: células de carga (5–50 kgf, precisão C3); amplificadores de instrumentação (INA128 ou AD620); microcontroladores (ESP32 DevKit); componentes discretos de precisão; placa de circuito impresso; computador para desenvolvimento e servidor (podendo ser o próprio computador de laboratório); smartphone para testes de usabilidade mobile; massas-padrão certificadas; osciloscópio digital de 100 MHz e multímetro de precisão.
O desenvolvimento do projeto será realizado utilizando a infraestrutura já disponível nos laboratórios da UFFS – Campus Chapecó, tais como, o Laboratório de Sistemas Embarcados (LSE) e o Laboratório de Circuitos Digitais (LCD) do curso de Ciência da Computação, incluindo equipamentos de instrumentação eletrônica, microcontroladores, ferramentas de prototipagem e estações de desenvolvimento, garantindo a viabilidade técnica e a execução das etapas propostas sem necessidade de investimentos adicionais significativos.
Tabela 1: Cronograma do projeto
Etapa / Atividade Se t Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Ma i Jun Ju l Ago
1. Revisão bibliográfica e levantamento de requisitos ✓ ✓
2. Projeto dos circuitos eletrônicos e simulação ✓ ✓ ✓
3. Prototipagem eletrônica (PCB / protoboard) ✓ ✓ ✓
4. Firmware ✓ ✓ ✓ ✓
5. Backend: API REST, WebSocket e banco de dados ✓ ✓ ✓ ✓
6. Frontend: interface web responsiva e visualização ✓ ✓ ✓ ✓
7. Integração hardware–firmware–backend–frontend ✓ ✓ ✓
8. Calibração metrológica e validação experimental ✓ ✓
9. Testes de sistema e ajustes finais ✓ ✓
10. Documentação técnica e manual do usuário ✓ ✓
11. Redação de artigo científico ✓ ✓
12. Relatório final e apresentação JIC ✓
Resultados Esperados
Ao término do subprojeto, espera-se a entrega dos seguintes produtos tecnológicos e resultados científicos:
Módulo eletrônico de condicionamento de sinais: placa PCB documentada (esquemático + layout), com circuitos de amplificação, filtragem e interface para microcontrolador, disponível como projeto de hardware aberto (open hardware).
Firmware embarcado documentado: código-fonte versionado em repositório Git público, com algoritmos de aquisição, filtragem digital, calibração automática e protocolo de comunicação serial/Wi-Fi, sob licença livre (MIT ou equivalente).
Backend (API REST + WebSocket): servidor Python completamente funcional e documentado via OpenAPI/Swagger, com modelos matemáticos validados, banco de dados relacional e suporte a múltiplos clientes simultâneos, disponibilizado como software livre.
Frontend web responsivo: aplicação cliente acessível por navegador, sem instalação, compatível com computadores, tablets e smartphones, com visualização em tempo real, diagramas estruturais interativos e funções de exportação de dados.
Relatório técnico de calibração: curva de calibração com incerteza de medição combinada, R² ≥ 0,9995 e análise de repetitividade, conferindo rastreabilidade metrológica ao sistema.
Validação experimental: sistema SEMEC-Web completo operando em bancada com erro relativo ≤ 2% entre valores experimentais e teóricos exibidos na interface web.
Produção científica: submissão de pelo menos um artigo técnico-científico em evento qualificado (COBEM, CONEM, COBENGE ou similares) e apresentação na Jornada de Iniciação Científica (JIC) da UFFS em 2027.
Impacto pedagógico e de acessibilidade: disponibilização de um sistema completo de instrumentação e visualização de dados de baixo custo, acessível via navegador em qualquer dispositivo, beneficiando diretamente os cursos de Engenharia Civil, Matemática e Ciência da Computação do Campus Chapecó.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74850 PES-2026-351 Continuidade da Avaliação da Evolução da Habilidade de Julgamento Clínico em Acadêmicos de Enfermagem ao Longo dos Cinco Anos de Formação 2026-09-01 2027-08-31 1 JULIA VALERIA DE OLIVEIRA VARGAS BITENCOURT Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Enfermagem; Formação Acadêmica; Julgamento Clínico; Simulação Clínica "O julgamento clínico (JC) é um processo fundamental na enfermagem, definido como a aplicação do pensamento crítico baseado em evidências para a tomada de decisões na prática assistencial (Alfaro-Lefevre, 2022). Essa habilidade é essencial para a aplicação eficaz do Processo de Enfermagem (PE), tornando necessária sua avaliação no desenvolvimento acadêmico dos estudantes de enfermagem (Hensel; Billings, 2020). Diante disso, este estudo busca avaliar a evolução do julgamento clínico em acadêmicos de enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) ao longo dos cinco anos de formação, utilizando o instrumento Lasater Clinical Judgment Rubric (LCJR). O JC envolve observação, interpretação, resposta e reflexão crítica na tomada de decisões (Lasater, 2007). Estudos indicam que metodologias ativas, como simulação clínica, favorecem seu desenvolvimento (Tanner, 2006). O LCJR, criado por Lasater (2007), é uma ferramenta validada que avalia essa competência por meio de quatro fases e onze dimensões, classificando os estudantes em iniciante, em desenvolvimento, proficiente ou exemplar, com pontuações de 1 a 4 para cada dimensão, totalizando de 11 a 44 pontos. Este subprojeto dá continuidade a um estudo longitudinal, do tipo coorte, previamente iniciado na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), envolvendo acadêmicos do 4º ao 8º nível do curso de enfermagem, matriculados nos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) de 2023 e 2010, a partir do segundo semestre de 2024. Serão incluídos estudantes do 4º nível do PPC de 2023 e do 8º nível do PPC de 2010, excluindo-se aqueles afastados no período de coleta de dados. A amostra será composta por todos os estudantes elegíveis dentro desses critérios. A coleta de dados será realizada por meio de simulações clínicas no laboratório de semiologia do campus Chapecó. As simulações seguirão três etapas: pré-briefing, briefing e debriefing. No pré-briefing, os pesquisadores explicarão individualmente o cenário da simulação, onde o estudante assumirá o papel de enfermeiro responsável. No briefing, o participante será observado e avaliado com base no LCJR durante a aplicação do PE. No debriefing, o estudante analisará sua própria atuação, relatando suas ações em cada etapa do PE. Os dados serão analisados estatisticamente no software IBM SPSS Statistics 27.0, utilizando testes de comparação entre grupos para avaliar a evolução do julgamento clínico ao longo do curso. O estudo pretende identificar a evolução do JC nos acadêmicos de enfermagem da UFFS, verificando sua relação com o tempo de formação e a eficácia das estratégias pedagógicas, especialmente a simulação clínica, na construção dessa competência essencial para a prática profissional.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74851 PES-2026-350 Estudo de argamassas com adição de resíduos da produção de placas de vidro 2026-09-01 2027-08-31 1 LUIS EDUARDO AZEVEDO MODLER Erechim MATERIAIS E COMPONENTES DE CONSTRUÇÃO Argamassas; Densidade de empacotamento; Resíduos "dentro de certos parâmetros, projetadas as suas propriedades de engenharia para uso estrutural em alvenaria ou outros usos. O
presente trabalho será conduzido a partir de uma série de vinte misturas granulares diferentes nas quais serão manipuladas as
relações volumétricas e mássicas entre seus componentes como variáveis independentes. Os componentes presentes nas misturas
serão o cimento Portland, areia, polímero hidroxietil celulose (HEC) e polímero acetato de vinila (EVA) além de resíduo oriundo de
produção da indústria metalúrgica. Para conduzir a análise será utilizada a metodologia proposta por Wong e Kwan (2008)
denominada Wet Packing Method (WPM) que permite avaliar o volume de vazios em uma estrutura granular. O uso de material
polimérico em materiais á base de cimento Portland tem-se justificado através de trabalhos técnicos nas áreas relacionadas no
intuito de promover melhorias nas características físicas desses materiais. Tais melhorias dizem respeito, entre outras, às
características no estado fresco de pastas, argamassas e concretos, em especial àquelas relacionadas com a mobilidade destes
materiais – coesão, viscosidade aparente, etc – e que no segundo momento refletem-se na melhoria das características no estado
endurecido desses mesmos materiais. O uso de resíduos, oriundos de várias fontes, em materiais cimentícios, é assunto recorrente
em trabalhos relacionados ao tema. A justificativa é abordada a partir de duas dimensões quais sejam, a possibilidade de utilizar os
materiais cimentícios, conhecidamente dentre os materiais mais utilizados no mundo, como canal de destinação de resíduos
perigosos ambientalmente e; em casos específicos ampliar o desempenho destes materiais conquanto os resíduos a serem
utilizados possuam características que venham a diminuir a porosidade e permeabilidade, melhorar condições de mistura e
incrementar as resistências mecânica através de ações físicas e/ou químicas. O presente trabalho propõe utilizar como adição em
argamassas, o material oriundo do processo de preparação final de chapas de vidro para construção. Este material é
obtido a partir do lixamento de arestas e contém além do pó de vidro, resíduos da própria lixa utilizada no processo. Propõe-se
aqui, a caracterização do material residual, bom como dos demais materiais componentes das argamassas, além da análise de suas
características de mistura a partir da avaliação do empacotamento de partículas das misturas propostas." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Resíduos e Geotecnia Ambiental - REGEOAMB NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74852 PES-2026-349 Influência do tempo de colheita nos compostos bioativos da Salvia officinalis (salvia comum) 2026-09-01 2028-08-31 1 GUILHERME MARTINEZ MIBIELLI Chapecó PROCESSOS BIOQUÍMICOS Atividade antioxidante; Compostos bioativos; Compostos fenólicos; Salvia officinalis "Resumo
A busca por compostos naturais com potencial funcional tem impulsionado pesquisas voltadas a espécies vegetais com propriedades bioativas. Nesse contexto, a Salvia officinalis destaca-se por apresentar elevada concentração de compostos fenólicos associados à atividade antioxidante, com aplicações relevantes nas áreas alimentícia, farmacêutica e biotecnológica. Entretanto, a composição fitoquímica dessa espécie pode variar em função de fatores como o estágio de desenvolvimento no momento da colheita. Diante dessa variabilidade, este projeto tem como objetivo avaliar a influência do tempo de colheita nos teores de compostos fenólicos totais e na atividade antioxidante da Salvia officinalis. Para isso, a planta será cultivada em condições controladas e colhida em diferentes estágios de desenvolvimento. Os compostos bioativos serão extraídos por ultrassom e analisados quanto ao teor de fenólicos totais e à atividade antioxidante pelo método DPPH. Espera-se identificar o período de colheita mais adequado para maximizar a obtenção de compostos bioativos, gerando informações relevantes para a otimização do uso da espécie em aplicações tecnológicas.
1. Introdução
A utilização de plantas como fonte de compostos bioativos tem sido amplamente investigada devido ao seu potencial na promoção da saúde humana e na prevenção de doenças associadas ao estresse oxidativo. Compostos fenólicos, em particular, destacam-se por suas propriedades antioxidantes, anti-inflamatórias e antimicrobianas.
A Salvia officinalis, pertencente à família Lamiaceae, é uma espécie amplamente utilizada tanto na culinária quanto na medicina tradicional. Sua composição fitoquímica inclui compostos fenólicos e constituintes de óleo essencial que apresentam elevada atividade biológica, tornando-a uma importante matéria-prima para aplicações tecnológicas.
Historicamente, a Salvia officinalis, conhecida popularmente como “sálvia” ou “sálvia-comum” (Figura 1), é uma espécie nativa do Oriente Médio e de regiões do Mediterrâneo, amplamente difundida ao longo da história. Desde a Idade Média, tem sido utilizada como condimento na culinária (recheio e preparação de carnes, marinadas, sopas, feijão, molhos de tomate, queijos, batatas e biscoitos) de diversos países, destacando-se por seu aroma e propriedades sensoriais (LOPES et al, 2015). Além disso, é cultivada no Hemisfério Norte como planta ornamental, em função de suas características estéticas. Paralelamente, seu uso na medicina tradicional remonta também ao período medieval, sendo reconhecida por suas propriedades terapêuticas e pelo emprego em práticas populares de prevenção e tratamento de doenças. (FIORINI; DIAS; SILVA, 2025).
Segundo um estudo realizado por Verde et al (2025), em que foram observados os compostos bioativos de condimentos comumente utilizados na culinária brasileira, como: Rosmarinus officinalis L. (alecrim), Allium schoenoprasum L. (cebolinha), Helichrysum italicum (Roth), G. Don f. (erva-curry), Mentha x villosa L. (hortelã), Plectranthus amboinicus (Lour.) Spreng. (hortelã-pimenta), Ocimum basilicum L. (manjericão), Petroselinum crispum (Mill.) Fuss (salsinha), Salvia officinalis L. (sálvia) e Thymus vulgaris L. (tomilho), além de apresentar possíveis similaridades fitoquímicas entre elas, os resultados para a sálvia revelaram
“média superior para antocianinas”, e um dos maiores teores de óleo essencial (sendo fonte de “terpenos como cânfora, tujona, cariofileno e diferentes estudos atribuem ao óleo essencial atividade antioxidante, antibacteriana, antiurease e antidiabética”).
Analogamente, no uso medicinal, como dito anteriormente, a sálvia se prova uma importante fonte de compostos bioativos e atividade antioxidante. De acordo com Moraes et al (2022), a atividade antioxidante tem sido objeto de estudo nos últimos anos pois representa grande aposta para o futuro desenvolvimento de fármacos e outras formas de tratamento para diversas doenças, como doenças cardiovasculares, doenças genéticas como o câncer e doenças degenerativas, como Alzheimer e a doença de Parkinson.
Nos resultados de compostos fenólicos para a sálvia, descritos por Verde et al (2025), os maiores rendimentos de compostos fenólicos totais foram obtidos para as espécies hortelã (973,8430 mg EAG 100 g-1), sálvia (818,3411 mg EAG 100 g-1), erva-curry (809,7128 mg EAG 100 g-1) e alecrim (774,7308 mg EAG 100 g-1).
Já para a atividade antioxidante, a sálvia apresentou 88,1% de inibição, ficando atrás da hortelã-pimenta e da cebolinha.
Ademais, não se pode descartar a hipótese de que diferentes condições ambientais influenciam na composição e nas quantidades de compostos bioativos presentes na biomassa de sálvia. Fatores como temperatura, intensidade luminosa, disponibilidade hídrica, tipo de solo e estágio de desenvolvimento da planta podem afetar diretamente o metabolismo secundário, resultando em variações nos teores de compostos fenólicos e na atividade antioxidante. Dessa forma, essas variáveis devem ser consideradas na interpretação dos resultados e na padronização dos processos de extração (PANT; PANDEY; DALL'ACQUA, 2021).
Diante do exposto, evidencia-se que a S. officinalis apresenta elevada relevância tanto histórica quanto científica, destacando-se por seu amplo uso culinário, ornamental e medicinal, associado à presença significativa de compostos bioativos e atividade antioxidante. Os resultados da literatura reforçam seu potencial fitoquímico, especialmente em relação aos compostos fenólicos e aos constituintes do óleo essencial, que contribuem para diversas aplicações terapêuticas. No entanto, fatores ambientais e condições de cultivo podem influenciar diretamente sua composição química, tornando essencial o seu estudo. Nesse contexto, faz-se necessária a realização de estudos experimentais que avaliem diferentes estágios de crescimento e cultivo da planta, além de que isto torna-se fundamental para otimizar a extração e maximizar o aproveitamento dos compostos bioativos, contribuindo para o avanço do conhecimento científico e para aplicações futuras nas áreas farmacêutica, alimentícia e biotecnológica.
2. Objetivos
2.1 Geral
Avaliar a influência do tempo de colheita nos teores de compostos fenólicos totais e na atividade antioxidante da Salvia officinalis (sálvia comum).
2.2 Específicos
Para atender o objetivo geral, pretende-se cumprir as seguintes etapas:
Cultivar e coletar Salvia officinalis em diferentes estágios de desenvolvimento;
Obter extratos vegetais por extração assistida por ultrassom;
Determinar o teor de compostos fenólicos totais;
Avaliar a atividade antioxidante dos extratos pelo método DPPH;
Comparar os resultados obtidos entre os diferentes tempos de colheita.
3 Material e Métodos/Metodologia (descrição detalhada)
3.1. Repetitividade e Confiabilidade dos Dados Experimentais
Por se tratar do emprego de matéria-prima proveniente da extração de compostos bioativos da Salvia, o entendimento da variação experimental é essencial para a confiabilidade, repetitividade e reprodutibilidade dos ensaios experimentais propostos neste projeto. Desta forma, todas as análises, serão realizadas em triplicata. Assim, os resultados serão apresentados em termos de uma média de centralização (média aritmética amostral) e uma medida de dispersão (desvio padrão amostral). Além disso, com o intuito de fornecer uma estimativa da variação experimental, serão apresentados os valores do intervalo de confiança para cada análise reportada.
3.2. Infraestrutura para a realização dos ensaios e análises
A pesquisa será desenvolvida na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó, SC. Serão utilizados 2 laboratórios para execução do projeto com infraestrutura suficiente que garantem a viabilidade da realização dos ensaios e análises que estão sendo propostas neste projeto.
3.3. Obtenção e preparo da matéria-prima
A Sálvia será plantada e colhida na área experimental da UFFS, respeitando os seus diferentes estágios de desenvolvimento. Posteriormente, o material será seco em estufa de ar circulante, a temperatura de 50°C por 72 horas, durante esse processo, o material será constantemente revolvido para garantir uma secagem homogênea.
A fim de reduzir o tamanho da biomassa, após a secagem o material será moído em um moinho de facas até conseguir-se partículas inferiores a 0,5 mm, selecionadas através de uma peneira de 20 mesh, acoplada ao próprio equipamento. Ao término do processo de moagem o material será armazenado, em bolsas hermeticamente fechadas, envolvidas com papel laminado para proteger da luz, dentro do freezer.
3.4. Obtenção dos extratos
O procedimento de extração será baseado nos estudos de Conte et al (2016a) em que os ensaios serão realizados em banho de ultrassom, na frequência de 40 kHz e potência máxima de saída de 250 W. Os experimentos se iniciarão com o ajuste da temperatura do solvente extrator (definido por planejamento de experimentos) e, após o alcance do equilíbrio térmico, se procederá à adição da matriz vegetal em frascos de vidro. Imediatamente a sonicação será iniciada e decorrido o tempo extrativo (também definido através de planejamento experimental), as amostras obtidas serão filtradas com papel filtro de filtragem média e armazenadas sob refrigeração até análise.
3.5. Atividade antioxidante e compostos fenólicos totais
A atividade antioxidante dos extratos será avaliada pela metodologia de sequestro do radical livre DPPH (2,2-difenil-1-picrilhidrazil), adotando o procedimento de Conte et al (2016b) e Brand-Williams, Cuvelier e Berset (1995). Será construída a curva padrão de calibração a partir de diferentes concentrações do reagente DPPH. Depois, concentrações de 0,001 g.mL-1 a 0,01 g.mL-1 serão misturadas com 0,06 mM de solução de metanol de DPPH, permanecendo por 30 minutos no escuro. A redução do DPPH irá ocasionar a diminuição da absorbância, a qual será medida em espectrofotômetro a 517 nm no tempo zero e até a reação alcançar o platô. Os valores de absorbância serão convertidos para porcentagem de atividade antioxidante, com base na curva padrão do DPPH, conforme a Equação 1. Os resultados serão expressos como a média das triplicatas.
""Aa(% inibição) = ["" (〖Abs〗_(controle )- 〖Abs〗_(amostra ))/〖Abs〗_(controle ) ] x 100 (Equação 1)
Onde:
〖Abs〗_(controle )= Absorbância da amostra controle;
〖Abs〗_(amostra )= Absorbência da amostra em estudo;
Aa(%) = Atividade antioxidante (%).
4. Resultados Esperados
Tendo em vista os objetivos propostos, ao término desta pesquisa, espera-se encontrar os seguintes resultados:
Determinar a variação dos compostos fenólicos em função do tempo de colheita;
Identificar o estágio de desenvolvimento com maior atividade antioxidante;
Gerar dados relevantes para otimização do uso da Salvia officinalis;
Contribuir para a formação científica do estudante envolvido;
Produzir trabalhos científicos e apresentações em eventos acadêmicos.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Processos Enzimáticos e Microbiológicos (GPPEM) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74853 PES-2026-348 Experiências digitais infanto-juvenis: uma revisão de literatura 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDA MARCON Laranjeiras do Sul ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL Contextos educacionais; Educação; Experiências infanto-juvenis; Revisão Sistemática de Literatura; Universo digital O subprojeto propõe a realização de uma revisão sistemática de literatura sobre as experiências de crianças e jovens com o universo digital. Apesar de ser um tema bastante atual, considera-se fundamental o levantamento dos dados já produzidos sobre o tema, haja vista sua implicação direta sobre os processos educacionais na contemporaneidade. A revisão sistemática de literatura é parte de um projeto guarda-chuva mais amplo, em que as experiências infanto-juvenis em diferentes contextos educacionais serão observadas a partir de um olhar etnográfico e voltado a perceber suas especificidades e dinâmicas. Nesse sentido, conhecer a literatura e identificar as questões que se sobressaem a partir de estudos já realizados torna-se parte fundamental da pesquisa. De acordo com a metodologia proposta, a pesquisa partirá de uma pergunta-chave, a qual irá delimitar o escopo da investigação. Em seguida, os estudos encontradas irão passar por uma avaliação com base em critérios de exclusão e inclusão, levando em conta elementos como ano da publicação, nível de aperfeiçoamento (mestrado, doutorado etc), maior ou menor aproximação com a pesquisa, entre outros. Por fim, será realizada a análise qualitativa do conteúdo dos estudos, quando os dados coletados serão organizados de acordo com temas, categorias e abordagens, permitindo identificar semelhanças e diferenças entre eles, bem como suas contribuições à pesquisa. Ao fim da pesquisa, espera-se produzir um importante levantamento e análise de dados a respeito da relação entre crianças e jovens com o universo digital, incluindo as diferentes interações por meio da internet, como redes sociais, sites, aplicativos e jogos. Espera-se, ainda, contribuir para o adensamento teórico de pesquisas que tenham os processos educacionais na contemporaneidade como objeto de estudo. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Antropologia, Jovens e Juventudes NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74854 PES-2026-347 Educação Integral em Tempo Integral nas Escolas Indígenas: O desafio da intersetorialidade 2026-09-01 2027-08-31 1 CRISTIANO AUGUSTO DURAT Laranjeiras do Sul EDUCAÇÃO RURAL Educação Escolar Indígena; Educação Intergral; Intersetorialidade "Introdução
- A Educação Integral de Tempo Integral tem ampliado suas matrículas nas redes de ensino do Brasil nos últimos anos. Em parte, esse aumento está alinhado a Lei 14.640/2023, no qual foi instituída a “Política da Escola de Tempo Integral”. Entretanto, a Educação Integral de tempo integral, vista e defendida como uma concepção de educação requer uma postura crítica e comprometida por todos os entes federados para sua materialização enquanto política pública. Sua proposta pedagógica de formação humana para todos os estudantes da escola pública vem de longa data e diante dos interesses nem sempre voltados para as classes sociais que dependem do estado brasileiro, a Educação Integral passou por diversas etapas de avanços e retrocessos.
- Considerando os aspectos históricos de uma política educacional voltada para toda a população brasileira, de uma escola pública de qualidade, iniciou com o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova de 1932. Esse documento materializou um conjunto de problematizações sobre a situação da educação brasileira, mas também, apresentou uma série de possibilidades educativas para melhorar o ensino no Brasil, especialmente, transformando essa instituição acessível a todos os cidadãos brasileiros, com qualidade e envolvida com as questões sociais naquele contexto. Elaborado por um grupo de intelectuais brasileiros, o Manifesto apontou várias alternativas entre elas, a preocupação com a escola em tempo integral. (Gomes, 2025, p. 49).
- Nas décadas seguintes, um dos signatários desse movimento, Anísio Teixeira, implantou na Bahia as escolas-parques, de caráter experimental almejando uma educação integral de tempo integral, também. Essa ação pedagógica encabeçada por Anisio é um desdobramento das teorias defendidas pelo norte-americano John Dewey, cujos objetivos estavam alinhados a democracia e a experiência. Sobre a democracia, Teitelbaum e Apple apontam que sua defesa não se restringia apenas aos rituais governamentais e suas agências, mas suas propostas iam na direção de um processo dinâmico de participação ativa e diária não apenas no sistema político formal, mas também, na cultura, na economia, em todas as esferas da vida. (Teitelbaum; Apple, 2001, p. 197). Em relação a experiência, segundo Cavaliere, estudioso teórico de Dewey, a experiência é um modo de existência da natureza (...) ela gera modificações de comportamento, ou seja, gera aprendizagens, mais ou menos conscientes que modificam as experiências subsequentes. (Cavaliere, 2002, p. 257). De certo modo, a escola passa a ser o ambiente formal de uma sociedade verdadeiramente democrática, considerando que ela desenvolve suas ações didático-pedagógicas de forma planejada e objetiva.
Fundamentação teórica
- No Brasil, foi com Anísio Teixeira que esse modelo de educação ganhou espaço com a criação das Escolas Parques/Escolas Classes, na Bahia e depois no Distrito Federal, na década de 60. Mais tarde, o projeto de uma escola de dia inteiro volta a ser incentivada na gestão governamental de Leonel Brizola, no estado do Rio de Janeiro, tendo como secretário de educação Darcy Ribeiro. Juntos eles criaram vários Centros Integrados de Educação Pública, os Cieps, onde os estudantes tinham além dos conhecimentos científicos, diversas outras atividades culturais, esportivas e sociais, em que o objetivo principal desse modelo educacional buscava uma formação humana integral, tendo a escola como um espaço privilegiado para o desenvolvimento de experiências reflexivas sobre a vida em sociedade. (Gomes, 2025, p. 51).
Entretanto, é com o Programa mais Educação que a Educação Integral ganha contornos mais definidos ao incentivar a oferta de escola de tempo integral, com uma ampliação da jornada de 7 horas diárias. Do ponto de vista estratégico o programa pautou junto as secretarias municipais estaduais de educação um olhar mais atento para a educação integral. Importante dizer, que a essa agenda apresentada pelo programa trouxe no seu bojo questões conceituais emergentes e pertinentes como a integração curricular, os macrocampos, os novos territórios educativos e a intersetorialidade. (Gomes, 2025, p. 56).
- Entre seus objetivos, a intersetorialidade tem sido o espaço que mais tem demandado articulações entre diversos setores, secretarias e departamentos que compõem a gestão pública na esfera municipal e estadual. A intersetorialidade proporciona um esforço concreto da esfera pública na implementação e fortalecimento da educação integral, considerando que projetos construídos em diálogo com outras instâncias da administração pública garante sua execução com qualidade e compromisso com a formação humana que se almeja para crianças, adolescentes e jovens. Sabemos que uma proposta pedagógica bem alinhada e fundamentada não consegue atingir seus objetivos sem que haja recursos financeiros disponíveis para tal. Por isso que, a intersetorialidade se apresenta como uma solução viável para o pleno desenvolvimento da proposta pedagógica defendida para a escola pública (Documento de Referência, 2025).
- Quando da elaboração do Plano Nacional de Educação/PNE (2014-2024), o tema da Educação em tempo Integral ficou garantido na meta 6, em que para o decênio, 50% (cinquenta por cento) das escolas pública deveriam ser na perspectiva da Educação em tempo integral, de modo a garantir que pelo menos 25% dos estudantes atendidos fossem na educação básica. De acordo com o 4º ciclo de monitoramento do PNE verificou-se que essas metas não foram cumpridas e que tivemos uma queda de matrículas no período, considerando que no início da execução do plano tínhamos 17,6%, em 2014, caiu para 15,1% em 2021, subindo para 20,6% em 2023. (Bavaresco, Corá, Maier, 2025, p. 17).
- Os dados demonstram que estamos longe de alcançar a meta estipulada, embora soe negativamente, o próximo plano de educação requer uma atenção mais qualificada para que a expansão da Educação de Tempo Integral seja uma realidade no sistema de ensino brasileiro. Diante dessa realidade o Ministério da Educação (MEC), através da Secretaria de Educação Básica (SEB), em 2023, convidou cinco universidades federais para organizarem uma proposta de Formação para os gestores públicos das secretarias municipais e estaduais de educação, do território brasileiro. Entre elas a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), foi escolhida para coordenar os trabalhos de formação na região Sul. Esse programa de formação teve por objetivo fomentar a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica. (Bavaresco, Corá, Maier, 2025, p. 21).
- O curso de formação iniciado em 2024, previu uma carga horária de 100 horas de atividades formativas para os cursistas, cujo perfis foram preenchidos por secretários municipais de educação e servidores técnicos lotados nessas secretarias. Entre os conteúdos trabalhos destacamos os seguintes eixos: ""Módulo zero – Eventos introdutórios (6h); Módulo 1 – Programa Escola em Tempo Integral(12h); Módulo 2 – Fundamentos da Educação Integral(16h); Módulo 3 – Bases Legais da Educação Integral e do tempo integral (12h); Módulo 4 – Tópicos para a elaboração de Políticas de Educação Integral em tempo integral em nível local ou estadual (12h); Módulo 5 – Gestão democrática e as diversas instâncias de participação e acompanhamento social: criação de comitês de educação integral (12h); Módulo 6 – Tópicos especiais em projetos para Educação integral (10h)."" (Bavaresco, Corá, Maier, 2025, p. 24).
- Em 2025, as universidades federais foram convidadas para ofertar novamente essa Formação Continuada para as Secretarias Municipais de Educação. Um dos pontos positivos de reoferta foi a ampliação de vagas para os membros dos Conselhos Municipais de Educação, com a manutenção das vagas para secretários e técnicos das secretarias. Em relação aos conteúdos desenvolvidos na edição de 2024, tivemos algumas mudanças para 2025, em que o Currículo teve uma discussão mais ampliada e a inclusão do tema da Equidade: modalidades educacionais e temáticas da diversidade.
- É nessa perspectiva do módulo 6, que o presente projeto se assenta, considerando as modalidades de ensino que se apresentam como um desafio para a Educação de Tempo Integral, a pactuação de matrículas nas modalidade Educação Escolar Indígena. Sabemos, outrossim, que não se trata apenas de ofertar educação integral com jornada de dia inteiro, mas de construir caminhos concretos, dialógicos e materializados na realidade de cada comunidade onde a escola se localiza. Para sua efetivação, enquanto política pública, muitos sujeitos, coletivos e instituições devem contribuir nesse processo.
- Percorrendo os caminhos da história pinçamos um elemento importante no contexto do Programa Mais Educação, especialmente no texto de referência para o debate nacional, de 2009, que muito se aproxima da proposta pedagógica para as comunidades indígenas, ao afirmar “que o desenvolvimento integral dos estudantes não pode ser considerado como responsabilidade exclusiva das escolas, mas também de suas comunidades, uma vez que somente juntas podem ressignificar suas práticas e saberes” (Brasil, 2009, p. 33).
- Embora, na prática, esse ressignificado tenha sido interrompido no período de 2016 a 2022, o Ministério da Educação aponta, novamente, alguns caminhos para uma educação voltada à formação humana integral, com o advento da Lei nº 14.640, de 31 de julho de 2023, que instituiu a “Política da Escola de Tempo Integral” (Brasil, 2023). Com isso, nada mais sensato do que retomar agendas esquecidas ou silenciadas sobre uma educação voltada às várias dimensões da vida humana, de sujeitos e coletivos que preservam para si conhecimentos próprios e saberes de uma estreita relação com o mundo e a natureza. Partindo desse princípio, abre-se um campo de possibilidades para entrelaçar a educação integral em interface com essas realidades escolares.
- O debate educacional brasileiro incorporou também a perspectiva da educação integral, entendida como uma concepção que visa ampliar tempos, espaços e oportunidades educativas, articulando saberes escolares e comunitários. O Programa Paraná Integral, instituído pela Lei nº 21.658, de 27 de setembro de 2023, insere-se nesse movimento de expansão da jornada escolar, propondo novas formas de organização curricular e pedagógica (Paraná, 2023). No entanto, a chegada desse programa as comunidades indígenas suscita questionamentos acerca de sua pertinência, adaptação e efetividade em contextos socioculturais singulares.
- Diante desse cenário, emergem desafios relacionados tanto à infraestrutura e aos recursos quanto à adequação pedagógica e cultural da educação integral às especificidades das escolas indígenas. Tais dificuldades não anulam, entretanto, as possibilidades de fortalecimento do vínculo entre escola e comunidade, desde que a política seja construída em diálogo com essas realidades e respeite seus modos próprios de organizar o tempo, o trabalho, a vida comunitária e a transmissão dos saberes.
- A implementação da educação integral nas escolas indígenas do Estado do Paraná enfrenta uma série de desafios, mas também apresenta grandes oportunidades para a construção de uma escola que dialogue com as realidades dessas comunidades e suas necessidades. A Lei nº 14.640, de 31 de julho de 2023, marca um avanço importante nesse sentido ao estabelecer diretrizes para o desenvolvimento da educação em tempo integral, mas sua aplicação nas escolas indígenas exige um olhar atento para as especificidades culturais, territoriais e sociais desses povos (Brasil, 2023). A perspectiva de educação integral apresentada neste texto entende que as dimensões quantitativas — com mais tempo dedicado à escola e/ou ao território — e qualitativas — voltadas para a formação integral do ser humano — estão interligadas. Nesse sentido, implica construir uma política de educação integral com seriedade, reconhecendo que a escola não pode ser um espaço isolado de sua comunidade.
Os dados demonstram o grande desafio das autoridades públicas em buscar estratégias de permanência desses estudantes, mas, para isso, precisam construir coletivamente, em diálogo com as comunidades, caminhos plausíveis e alicerçados em políticas públicas efetivas. Acreditamos que a intersetorialidade pode favorecer e fortalecer o vínculo dessas comunidades com uma educação escolar concreta e permanente, mas, para isso, os gestores devem apresentar soluções, considerando que cada comunidade apresenta suas particularidades e demandas específicas, o que exige que o projeto de educação considere não apenas o aumento do tempo na escola, mas também a adaptação curricular para atender às suas realidades culturais e territoriais.
- Com isso, a articulação entre a escola e o território indígena se torna essencial para que a educação faça sentido e respeite a identidade de cada comunidade, enfrentando, assim, os desafios de infraestrutura, formação de professores e valorização dos saberes tradicionais. Considerando os dados analisados, pesquisados nas plataformas da Secretaria Estadual de Educação, faz-se necessário articular a escola com o território onde ela está inserida, para que o aprendizado faça sentido para esses estudantes.
- A partir dos estudos de Moll (2012), entende-se que a escola de tempo integral é um “território privilegiado para promover o desenvolvimento integral dos estudantes, no qual o conhecimento acadêmico dialoga com os saberes culturais, sociais, emocionais e do cotidiano dos estudantes”. Esse sentido é essencial não apenas para garantir a permanência dos estudantes na escola, mas também para que as aprendizagens escolares sejam vistas como um meio de fortalecer suas culturas, identidades e tradições.
Essa discrepância revela mais do que uma defasagem numérica: evidencia o distanciamento entre o modelo de educação integral implementado pelo Estado e as realidades socioculturais das comunidades do campo e indígenas. A proposta governamental, em grande medida, ancora-se na ampliação do tempo escolar dentro de estruturas curriculares e organizativas padronizadas, pouco atentas às formas próprias de organização do tempo, do espaço e do trabalho coletivo.
- Nessa perspectiva, o risco é que a educação integral seja reduzida a uma extensão quantitativa da jornada escolar, sem contemplar o sentido qualitativo que poderia assumir no contexto do campo e indígena. Como adverte Moll (2012, p. 15), “a educação integral deve ser concebida como projeto que amplia tempos, espaços e oportunidades, articulando saberes escolares e não escolares em diálogo com a realidade dos sujeitos”. No caso dessas comunidades, isso implica considerar tempos de rituais, práticas de subsistência, assembleias comunitárias como dimensões indissociáveis da formação integral.
- Portanto, mais do que ampliar horas letivas, trata-se de repensar a concepção de integralidade a partir das suas epistemologias, assegurando que a escola seja espaço de afirmação identitária e de fortalecimento comunitário. Sem esse movimento, a política de tempo integral corre o risco de reforçar práticas assimilacionistas, contrariando os princípios constitucionais e legais que sustentam seus currículos diferenciados.
- A implementação da educação em tempo integral nas escolas do campo e indígenas do Paraná não pode ser pensada apenas como a ampliação da jornada escolar. Para que essa política alcance efetividade e contribua para a permanência dos estudantes, é necessário que esteja articulada a uma concepção ampliada de educação, que considere os diferentes determinantes que atravessam a vida dessas comunidades.
- Nesse contexto, a intersetorialidade emerge como elemento estratégico. A participação integrada de secretarias e órgãos das áreas de saúde, assistência social, esporte e cultura é essencial para que a escola se constitua em espaço de formação integral, capaz de dialogar com as necessidades e projetos de vida das comunidades.
- O conceito de intersetorialidade teve destaque nas discussões sobre a implementação do Programa Mais Educação, ao propor que todos os setores públicos envolvidos com as políticas sociais do município/estado, principalmente aquelas que se relacionavam à garantia de direitos e às atividades com crianças, adolescentes e jovens, precisam dialogar para que os esforços e recursos sejam destinados à formação integral dos sujeitos em escolas de tempo integral (Gomes, 2025).
Para tanto, o planejamento da educação integral nessas escolas deve ser coordenado pelos setores responsáveis por essa modalidade na Secretaria de Estado da Educação, em diálogo permanente com as lideranças e suas comunidades. Assim, ""As diferentes concepções de acesso, acolhimento e vínculo no processo de construção do ensino podem proporcionar o estabelecimento de estratégias com vistas a aprimorar a Escola de Tempo Integral e assegurar a formação integral. Desse modo, é de extrema importância fortalecer o diálogo e a ação entre diferentes setores da sociedade, para que seja possível ampliar a consciência acerca da vulnerabilidade, bem como o fortalecimento da intersetorialidade no ensino no Brasil"" (Corá; Trindade, 2015).
-Trata-se de reconhecer que a integralidade, nesses contextos, não se resume apenas ao aumento do tempo na escola, mas à construção de experiências educativas que envolvam a comunidade, valorizem identidades culturais e articulem políticas públicas de forma transversal.
Material e Métodos/Metodologia
A pesquisa será de caráter documental e bibliográfico. Documental, no sentido de que faremos pesquisas nas plataformas oficiais da Secretária Estadual de Educação – SEED/PR e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP, especialmente os dados do Censo Escolar. Ambas as plataformas são públicas e acessíveis, o que demanda apenas acesso à internet e um computador para realizar esse levantamento de dados atualizados sobre a situação das escolas indígenas. Esses dados, quando analisados sob a luz de estudos concretos são reveladores de uma realidade social complexa, considerando o contexto em que estas instituições estão inseridas, seus sujeitos e coletivos. Em relação a bibliografia, além daquelas anunciadas anteriormente, sempre que a materialidade dos dados analisados apontarem outras temáticas, buscaremos outras referências necessárias para que a pesquisa com seus objetivos. Outro aspecto relevante dessa pesquisa é a leitura e sistematização da legislação, diretrizes e pareceres sobre as modalidades de ensino infracitadas.
Resultados Esperados
Esperamos com essa pesquisa ampliar o debate sobre a importância e necessidade ampliação de matrículas nas escolas indígenas, na perspectiva da educação integral em jornada de dia inteiro, com qualidade e respeitando os princípios didáticos-pedagógicos que orientam essa modalidade de educação. Nesse debate, acreditamos que a intersetorialidade é um dos caminhos pelo qual as escolas com localização diferenciada possam garantir a permanência dos estudantes, mas para tanto, se faz necessário o diálogo e articulação entre diferentes secretarias e setores que fazem parte da administração estadual. Sendo assim, acreditamos que junto ao projeto de educação integral em tempo integral deve caminhar em parceria com as secretarias de esporte, cultura, agricultura, dos direitos humanos, da mulher, da igualdade racial, da criança e adolescentes, entre outros setores que desempenham ações e projetos junto à população. É imperativo reforçar que a educação integral requer um amplo e produtivo diálogo com os membros e coletivos que compõem o território escolar/educativo, demandando esforços da equipe pedagógica e seus parceiros.
Referências:
BAVARESCO, Joel; CORÁ, Elsio José; MAIER, Lidiani Ronsoni. Escola em Tempo Integral: Formação continuada para secretarias de Educação da Região Sul do Brasil. In: MOURA, Alexandre Carvalho (Et al). Tempos de Outra Aprender: A Educação Integral como Caminho para a Humanização e a prática Democrática. Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2025, p. 13-28.
BRASIL. Lei nº 14.640, de 31 de julho de 2023. Institui a Política da Escola de Tempo Integral. Diário Oficial da União: Brasília, DF, 1 ago. 2023. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/L14640.htm. Acesso em: 14 set. 2025.
BRASIL. Ministério da Educação. Educação integral: texto de referência para o debate nacional. Brasília: MEC/SECAD, 2009. (Série Mais Educação).
CAVALIERE, Ana Maria Villela. Educação Integral: uma nova identidade para a escola brasileira? Educação e Sociedade, Campinas, v. 23, n. 81, p. 247-270, dez. 2002.
CORÁ, Élsio José; TRINDADE, Letícia de Lima. Intersetorialidade e vulnerabilidade no contexto da educação integral. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 31, n. 4, p. 81-94, out./dez. 2015.
Documento de Referência para Articulação Intersetorial na Jornada Escolar de Tempo Integral, na Perspectiva da Educação Integral. Eixo Entrelaçar. Brasília/DF: SEB/MEC, 2025.
GOMES, Aurélia Lopes. Bases teórico-conceituais para a construção das políticas de educação integral em Escolas de tempo integral. In: MOURA, Alexandre Carvallho (Et al). Tempos de Outra Aprender: A Educação Integral como Caminho para a Humanização e a prática Democrática. Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2025, p. 47-60.
MOLL, Jaqueline. Caminhos da educação integral no Brasil: direito a outros tempos e espaços educativos. Porto Alegre: Penso, 2012.
PARANÁ. Educação em tempo integral. Curitiba: SEED, 2025. Disponível em: https://professor.escoladigital.pr.gov.br/eti. Acesso em: 28 ago. 2025.
PARANÁ. Lei nº 21.658, de 27 de setembro de 2023. Institui o Programa Paraná Integral. Diário Oficial do Estado do Paraná: Curitiba, 27 set. 2023.
TEITELBAUM, Kenneth; APPLE, Michael. John Dewey. Currículo sem Fronteiras, v. 1, n. 2, p. 194-201, jul./dez. 2001.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Políticas Públicas e Práticas de Educação - IPRAE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74855 PES-2026-346 Influência do tempo de colheita nos compostos bioativos da Salvia 2026-09-01 2027-08-31 1 GUILHERME MARTINEZ MIBIELLI Chapecó PROCESSOS BIOQUÍMICOS Atividade antioxidante; Compostos fenólicos; Salvia officinalis "Resumo
A busca por compostos naturais com potencial funcional tem impulsionado pesquisas voltadas a espécies vegetais com propriedades bioativas. Nesse contexto, a Salvia officinalis destaca-se por apresentar elevada concentração de compostos fenólicos associados à atividade antioxidante, com aplicações relevantes nas áreas alimentícia, farmacêutica e biotecnológica. Entretanto, a composição fitoquímica dessa espécie pode variar em função de fatores como o estágio de desenvolvimento no momento da colheita. Diante dessa variabilidade, este projeto tem como objetivo avaliar a influência do tempo de colheita nos teores de compostos fenólicos totais e na atividade antioxidante da Salvia officinalis. Para isso, a planta será cultivada em condições controladas e colhida em diferentes estágios de desenvolvimento. Os compostos bioativos serão extraídos por ultrassom e analisados quanto ao teor de fenólicos totais e à atividade antioxidante pelo método DPPH. Espera-se identificar o período de colheita mais adequado para maximizar a obtenção de compostos bioativos, gerando informações relevantes para a otimização do uso da espécie em aplicações tecnológicas.
1. Introdução
A utilização de plantas como fonte de compostos bioativos tem sido amplamente investigada devido ao seu potencial na promoção da saúde humana e na prevenção de doenças associadas ao estresse oxidativo. Compostos fenólicos, em particular, destacam-se por suas propriedades antioxidantes, anti-inflamatórias e antimicrobianas.
A Salvia officinalis, pertencente à família Lamiaceae, é uma espécie amplamente utilizada tanto na culinária quanto na medicina tradicional. Sua composição fitoquímica inclui compostos fenólicos e constituintes de óleo essencial que apresentam elevada atividade biológica, tornando-a uma importante matéria-prima para aplicações tecnológicas.
Historicamente, a Salvia officinalis, conhecida popularmente como “sálvia” ou “sálvia-comum” (Figura 1), é uma espécie nativa do Oriente Médio e de regiões do Mediterrâneo, amplamente difundida ao longo da história. Desde a Idade Média, tem sido utilizada como condimento na culinária (recheio e preparação de carnes, marinadas, sopas, feijão, molhos de tomate, queijos, batatas e biscoitos) de diversos países, destacando-se por seu aroma e propriedades sensoriais (LOPES et al, 2015). Além disso, é cultivada no Hemisfério Norte como planta ornamental, em função de suas características estéticas. Paralelamente, seu uso na medicina tradicional remonta também ao período medieval, sendo reconhecida por suas propriedades terapêuticas e pelo emprego em práticas populares de prevenção e tratamento de doenças. (FIORINI; DIAS; SILVA, 2025).
Segundo um estudo realizado por Verde et al (2025), em que foram observados os compostos bioativos de condimentos comumente utilizados na culinária brasileira, como: Rosmarinus officinalis L. (alecrim), Allium schoenoprasum L. (cebolinha), Helichrysum italicum (Roth), G. Don f. (erva-curry), Mentha x villosa L. (hortelã), Plectranthus amboinicus (Lour.) Spreng. (hortelã-pimenta), Ocimum basilicum L. (manjericão), Petroselinum crispum (Mill.) Fuss (salsinha), Salvia officinalis L. (sálvia) e Thymus vulgaris L. (tomilho), além de apresentar possíveis similaridades fitoquímicas entre elas, os resultados para a sálvia revelaram
“média superior para antocianinas”, e um dos maiores teores de óleo essencial (sendo fonte de “terpenos como cânfora, tujona, cariofileno e diferentes estudos atribuem ao óleo essencial atividade antioxidante, antibacteriana, antiurease e antidiabética”).
Analogamente, no uso medicinal, como dito anteriormente, a sálvia se prova uma importante fonte de compostos bioativos e atividade antioxidante. De acordo com Moraes et al (2022), a atividade antioxidante tem sido objeto de estudo nos últimos anos pois representa grande aposta para o futuro desenvolvimento de fármacos e outras formas de tratamento para diversas doenças, como doenças cardiovasculares, doenças genéticas como o câncer e doenças degenerativas, como Alzheimer e a doença de Parkinson.
Nos resultados de compostos fenólicos para a sálvia, descritos por Verde et al (2025), os maiores rendimentos de compostos fenólicos totais foram obtidos para as espécies hortelã (973,8430 mg EAG 100 g-1), sálvia (818,3411 mg EAG 100 g-1), erva-curry (809,7128 mg EAG 100 g-1) e alecrim (774,7308 mg EAG 100 g-1).
Ademais, não se pode descartar a hipótese de que diferentes condições ambientais influenciam na composição e nas quantidades de compostos bioativos presentes na biomassa de sálvia. Fatores como temperatura, intensidade luminosa, disponibilidade hídrica, tipo de solo e estágio de desenvolvimento da planta podem afetar diretamente o metabolismo secundário, resultando em variações nos teores de compostos fenólicos e na atividade antioxidante. Dessa forma, essas variáveis devem ser consideradas na interpretação dos resultados e na padronização dos processos de extração (PANT; PANDEY; DALL'ACQUA, 2021).
Diante do exposto, evidencia-se que a S. officinalis apresenta elevada relevância tanto histórica quanto científica, destacando-se por seu amplo uso culinário, ornamental e medicinal, associado à presença significativa de compostos bioativos e atividade antioxidante. Os resultados da literatura reforçam seu potencial fitoquímico, especialmente em relação aos compostos fenólicos e aos constituintes do óleo essencial, que contribuem para diversas aplicações terapêuticas. No entanto, fatores ambientais e condições de cultivo podem influenciar diretamente sua composição química, tornando essencial o seu estudo. Nesse contexto, faz-se necessária a realização de estudos experimentais que avaliem diferentes estágios de crescimento e cultivo da planta, além de que isto torna-se fundamental para otimizar a extração e maximizar o aproveitamento dos compostos bioativos, contribuindo para o avanço do conhecimento científico e para aplicações futuras nas áreas farmacêutica, alimentícia e biotecnológica.
2. Objetivos
2.1 Geral
Avaliar a influência do tempo de colheita nos teores de compostos fenólicos totais e na atividade antioxidante da Salvia officinalis (sálvia comum).
2.2 Específicos
Para atender o objetivo geral, pretende-se cumprir as seguintes etapas:
Cultivar e coletar Salvia officinalis em diferentes estágios de desenvolvimento;
Obter extratos vegetais por extração assistida por ultrassom;
Determinar o teor de compostos fenólicos totais;
Avaliar a atividade antioxidante dos extratos pelo método DPPH;
Comparar os resultados obtidos entre os diferentes tempos de colheita.
3 Material e Métodos/Metodologia (descrição detalhada)
3.1. Repetitividade e Confiabilidade dos Dados Experimentais
Por se tratar do emprego de matéria-prima proveniente da extração de compostos bioativos da Salvia, o entendimento da variação experimental é essencial para a confiabilidade, repetitividade e reprodutibilidade dos ensaios experimentais propostos neste projeto. Desta forma, todas as análises, serão realizadas em triplicata. Assim, os resultados serão apresentados em termos de uma média de centralização (média aritmética amostral) e uma medida de dispersão (desvio padrão amostral). Além disso, com o intuito de fornecer uma estimativa da variação experimental, serão apresentados os valores do intervalo de confiança para cada análise reportada.
3.2. Infraestrutura para a realização dos ensaios e análises
A pesquisa será desenvolvida na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó, SC. Serão utilizados 2 laboratórios para execução do projeto com infraestrutura suficiente que garantem a viabilidade da realização dos ensaios e análises que estão sendo propostas neste projeto.
3.3. Obtenção e preparo da matéria-prima
A Sálvia será plantada e colhida na área experimental da UFFS, respeitando os seus diferentes estágios de desenvolvimento. Posteriormente, o material será seco em estufa de ar circulante, a temperatura de 50°C por 72 horas, durante esse processo, o material será constantemente revolvido para garantir uma secagem homogênea.
A fim de reduzir o tamanho da biomassa, após a secagem o material será moído em um moinho de facas até conseguir-se partículas inferiores a 0,5 mm, selecionadas através de uma peneira de 20 mesh, acoplada ao próprio equipamento. Ao término do processo de moagem o material será armazenado, em bolsas hermeticamente fechadas, envolvidas com papel laminado para proteger da luz, dentro do freezer.
3.4. Obtenção dos extratos
O procedimento de extração será baseado nos estudos de Conte et al (2016a) em que os ensaios serão realizados em banho de ultrassom, na frequência de 40 kHz e potência máxima de saída de 250 W. Os experimentos se iniciarão com o ajuste da temperatura do solvente extrator (definido por planejamento de experimentos) e, após o alcance do equilíbrio térmico, se procederá à adição da matriz vegetal em frascos de vidro. Imediatamente a sonicação será iniciada e decorrido o tempo extrativo (também definido através de planejamento experimental), as amostras obtidas serão filtradas com papel filtro de filtragem média e armazenadas sob refrigeração até análise.
3.5. Atividade antioxidante e compostos fenólicos totais
A atividade antioxidante dos extratos será avaliada pela metodologia de sequestro do radical livre DPPH (2,2-difenil-1-picrilhidrazil), adotando o procedimento de Conte et al (2016b) e Brand-Williams, Cuvelier e Berset (1995). Será construída a curva padrão de calibração a partir de diferentes concentrações do reagente DPPH. Depois, concentrações de 0,001 g.mL-1 a 0,01 g.mL-1 serão misturadas com 0,06 mM de solução de metanol de DPPH, permanecendo por 30 minutos no escuro. A redução do DPPH irá ocasionar a diminuição da absorbância, a qual será medida em espectrofotômetro a 517 nm no tempo zero e até a reação alcançar o platô. Os valores de absorbância serão convertidos para porcentagem de atividade antioxidante, com base na curva padrão do DPPH, conforme a Equação 1. Os resultados serão expressos como a média das triplicatas.
""Aa(% inibição) = ["" (〖Abs〗_(controle )- 〖Abs〗_(amostra ))/〖Abs〗_(controle ) ] x 100 (Equação 1)
Onde:
〖Abs〗_(controle )= Absorbância da amostra controle;
〖Abs〗_(amostra )= Absorbência da amostra em estudo;
Aa(%) = Atividade antioxidante (%).
4. Resultados Esperados
Tendo em vista os objetivos propostos, ao término desta pesquisa, espera-se encontrar os seguintes resultados:
Determinar a variação dos compostos fenólicos em função do tempo de colheita;
Identificar o estágio de desenvolvimento com maior atividade antioxidante;
Gerar dados relevantes para otimização do uso da Salvia officinalis;
Contribuir para a formação científica do estudante envolvido;
Produzir trabalhos científicos e apresentações em eventos acadêmicos.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Processos Enzimáticos e Microbiológicos (GPPEM) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74856 PES-2026-345 Planos de Bacias Hidrográficas: mapeamento do planejamento da gestão hídrica do Estado de Santa Catarina 2026-09-01 2027-08-31 1 LARISSA DE LIMA TRINDADE Chapecó POLÍTICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS Gestão de Recursos Hídricos; Planejamento de Bacias Hidrgráficas; Política Pública Ambiental "A Política Nacional de Recursos Hídricos tem como um de seus instrumentos a elaboração de planos de recursos hídricos de modo descentralizado. Apesar da Política definir alguns conteúdos mínimos para a elaboração desses planos, o que se observa na prática ao se ler estes instrumentos de planejamento das bacias hidrográficas é que eles não possuem um modelo padrão de planejamento o que dificulta a capacidade de comparação entre uma bacia e outra, em alguns casos
faltam informações essenciais para o melhor gerenciamento e muitas vezes quanto apresentam são de difícil entendimento para os usuários da informação, especialmente a quem não domina tecnicamente a questão. Salienta-se que o plano da bacia hidrográfica é o principal instrumento de gestão, apresentando o diagnóstico da bacia, permitindo fazer projeções futuras e estabelecer metas de qualidade e quantidade para ela, cabendo aos comitês de bacias hidrográficas aprová-los e acompanhar a realização de suas metas. Este projeto objetiva mapear os planos de bacias hidrográficas de Santa Catarina, a fim de auxiliar os comitês de bacias hidrográficas a ajustarem, criarem ou melhorarem seus planos de gerenciamento. Objetiva, também, disponibilizar o modelo de referência em um formato mais interativo, usando a tecnologia de informação open source, que permita aos usuários acessarem informações mais rápidas e de fácil entendimento. Para tanto, utiliza-se o método de pesquisa documental e bibliográfica, partindo da análise documental dos planos de bacias hidrográficos existentes Estado de Santa Catarina, a fim de categorizar as informações mais importante e elaborar um modelo de plano de
referência para os usuários.
A política pública brasileira de recursos hídricos está definida pela Lei 9.433/97 (Lei de Águas) e visa resolver e equacionar as questões de escassez dos recursos hídricos, mediante a criação de procedimentos integrados de planejamento e administração destes recursos. Portanto, pode-se dizer que as políticas públicas de recursos hídricos, elaboradas pelos poderes público federal e estaduais, são a totalidade de ações, metas e planos que visam alcançar o bem estar da sociedade
e o interesse público, na área hídrica. Tratam-se de atividades analíticas e criativas focadas na formulação de princípios, doutrinas, documentos orientadores e normativos que estruturam o sistema de gerenciamento e tomada de decisão acerca do uso, do controle e da proteção dos recursos hídricos (LANNA, 2000).
Entre as principais inovações trazidas pela Lei de Águas estão: a instituição da Política Nacional de Recursos Hídricos (PNRH), a criação do Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos (SINGREH), o estabelecimento de princípios básicos para a gestão destes recursos no país, a adoção da bacia hidrográfica como unidade planejamento, o enquadramento dos corpos hídricos, o reconhecimento da água como um bem econômico e limitado de necessidades múltiplas e a implantação de um modelo de gestão descentralizado e participativo, cujos comitês de bacias hidrográficas (CBHs) são os principais protagonistas (CUNHA, 2008).
A PNRH tem como um de seus instrumentos a elaboração de Planos de Recursos Hídricos (PRH), definidos como planos diretores de longo prazo que fundamentam a implementação da Política Nacional de Recursos Hídricos e seu gerenciamento. Sua elaboração pode ser por bacia hidrográfica, estado ou país. Dentre os Planos de RH, situam-se os Planos de Bacias Hidrográficas (PBH) a serem aprovados pelos comitês de bacia hidrográfica (CBHs), compostos por
representantes da União, dos estados e Distrito Federal, municípios, usuários das águas e entidades civis situados na bacia hidrográfica em questão (BRASIL, 1997).
Além do plano da bacia hidrográfica a PNRH propôs cinco outros instrumentos de gestão: o enquadramento dos corpos de água, a outorga dos direitos de uso, a cobrança pelo uso de recursos hídricos, o Sistema Nacional de Informações sobre Recursos Hídricos (SNGRH) e a compensação aos municípios e destaca a importância do plano da bacia como instrumento prioritário e essencial para a elaboração dos demais instrumentos, especialmente a outorga e cobrança (BRASIL, 1997). Para Peres e Silva (2013) o PBH é o instrumento central de articulação entre o planejamento e a gestão, tem como objetivo geral definir ações de gestão, programas, projetos, obras e investimentos prioritários para este território, dentro de um contexto que inclua os órgãos governamentais, a sociedade civil, os usuários e as diferentes instituições que participam do gerenciamento dos recursos hídricos. No entanto, segundo a OECD (2015) “os diversos planos de recursos hídricos em nível nacional, estadual, local e de bacias são mal coordenados e não chegam a ser colocados em prática”. Além disso, explana a necessidade de fomentar um mecanismo que envolva os atores em tomadas de decisões inclusivas e transparentes e sublinha a lacuna no acesso a informações, na qual carece de
desenvolvimento de plataformas de informações confiáveis, consistentes e transparentes para apoiar tomadores de decisão. Iribarnegaray e Seghezzo (2012) destacaram que uma boa governança também contempla a disponibilidade e boa qualidade das informações contidas em web sites de instituições relacionadas com a gestão das águas. Salienta-se que o entendimento do que é uma boa governança da água não é uma simples tarefa. Segundo, Ribeiro (2009) a governança implica em reunir pessoas para discutir um tema complexo de gestão, como é o caso da água, cujo todos os atores envolvidos estejam presentes e representados. Sendo assim, é possível entender que a governança da água baseia-se em u modelo não hierárquico, que promove o envolvimento de diversos stakeholders (JACOBI, 2009). Neste grupo, podem estar inclusos membros do poder público, grupos de interesse, usuários, sociedade civil organizada, participantes individuais, dentre outros. No Brasil, os comitês de bacia hidrográfica são os espaços destinados ao exercício da governança (JACOBI, 2009).
A diferença entre governança da água e gestão da água é que a governança é o conjunto de processos e instituições que definem e identificam, politicamente, quais são as metas a serem perseguidas. Já a gestão trata dos mecanismos e medidas práticas utilizadas para atingirem as metas traçadas e, portanto, atingir os resultados. Desta forma, a governança da água fornece a estrutura para decidir quais serão as atividades de gestão dos recursos hídricos que serão implementadas e o gerenciamento representa a produção de informações, o acompanhamento e a tomada de decisões que têm por objetivo final promover o uso, o controle e a proteção dos recursos hídricos (SANT’ANNA, 2011).
Salienta-se que em Santa Catarina existem 16 comitês de bacias hidrográficas que possuem planos de bacias que carecem de revisão e ou elaboração. Desta forma este projeto deverá levantar os planos das bacias hidrográficas aprovados por cada uma destes CBHs a fim de responder o seguinte questionamento de pesquisa: como estão sendo elaborados os planos de bacias hidrográficas no Estado de Santa Catarina? Existem elementos comuns entre esses planos que permitam produzir
um sistema de informação de maior compreensão para os usuários das informações? A análise dos planos de bacias hidrográficas do Estado de Santa Catarina, de forma comparativa com o que determina a legislação, bem como a literatura sobre o assunto permitirá aperfeiçoar, orientar e até mesmo servir de referência para que os gestores das águas no Brasil possam melhorar seu processo de governança e principalmente de tomada de decisão.
Espera-se como produto final deste projeto que um modelo de plano de bacias hidrográfica de referência seja criado e testando dentro de uma plataforma digital que permita o acesso mais rápido, fácil e interativo para os usuários. Adicionalmente, espera-se como produto deste projeto um sistema de informação - web, acessível através da Internet e desenvolvido seguindo-se o modelo open source, que hospede e disponibilize os dados catalogados e o modelo de plano de
bacias hidrográficas de referência. Esse sistema estará vinculado a uma base de dados criada a partir dos estudos conduzidos nesse projeto. Através desse sistema web, cidadãos, órgãos públicos e privados, e qualquer entidade interessada terá acesso às informações sobre os planos de bacias hidrográficas do Estado de Santa Catarina. Baseando-se nos melhores preceitos da área de Interação Humano-Computador (IHC), o sistema de informação permitirá que seus usuários não apenas acessem os dados, mas interajam de forma rica com esses. Nesse contexto, usuários poderão filtrar dados por localidade, parâmetro de interesse, entre outras informações, o que tornará o sistema uma poderosa ferramenta de interesse e estratégia pública.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Gestão de Operações e Sustentabilidade - GOS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74857 PES-2026-344 Teorias de enfermagem no cuidado a saúde da mulher: revisão integrativa 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDA HONNEF Passo Fundo ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Enfermagem; Processo de Enfermagem; Saúde da Mulher; Teorias de Enfermagem "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A saúde da mulher foi historicamente marcada por uma abordagem centrada nos aspectos biológicos e reprodutivos, o que contribuiu para práticas fragmentadas e pouco sensíveis às reais necessidades femininas (Brasil, 2004). A partir das transformações sociais e políticas, expressas especialmente pelo Programa de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PAISM) e pela Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM), consolidou-se no Brasil a perspectiva da integralidade do cuidado, reconhecendo a mulher como sujeito de direitos e considerando suas especificidades ao longo do ciclo vital (Brasil, 1984; 2004).
Nesse contexto, a qualificação da atenção à saúde da mulher demanda práticas de cuidado fundamentadas na humanização, na integralidade e na promoção da autonomia feminina (Santos et al., 2025). Tal perspectiva exige dos profissionais de saúde, em especial da enfermagem, uma atuação pautada em bases científicas, éticas e humanísticas, capaz de responder à complexidade das experiências femininas nos diferentes cenários de atenção à saúde (Ramos et al., 2018; Petroni et al., 2025).
Com isso, a enfermagem tem um papel central na operacionalização das políticas públicas voltadas à saúde da mulher, a qualificação do cuidado em enfermagem perpassa alicerces teóricos consistentes. Nesse sentido, a enfermagem brasileira vem se estruturando, ao longo das décadas, a partir de uma perspectiva crítica e reflexiva, com repercussões no ensino, na pesquisa e na assistência. Destaca-se, nesse percurso, a publicação da obra Processo de Enfermagem, por Wanda de Aguiar Horta, em 1979, considerada um marco para a consolidação do pensamento científico na enfermagem, ao propor um modelo assistencial fundamentado em uma visão holística do ser humano (Tavares et al., 2019; Camacho et al., 2017; Cianciarullo, 2000).
Nessa perspectiva, o Processo de Enfermagem configura-se como um instrumento metodológico essencial da prática assistencial, capaz de orientar o cuidado e fortalecer a autonomia do enfermeiro na análise crítica de evidências científicas, subsidiando ações qualificadas que superam a lógica meramente tarefeira da assistência (Cofen, 2024; Cianciarullo, 2000). Para sua efetiva implementação, a adoção de uma Teoria de Enfermagem constitui um importante alicerce estrutural, uma vez que qualifica e sistematiza o cuidado prestado (Santos et al., 2019). As teorias de enfermagem mostram-se fundamentais à prática profissional, pois sustentam a aplicação do Processo de Enfermagem e viabilizam um cuidado integral, científico e fundamentado em evidências (Barbosa; Silva, 2018; Santos et al., 2021).
As teorias de enfermagem possibilitam compreender os fenômenos relacionados ao cuidado para além da execução de tarefas, favorecendo intervenções que considerem a integralidade, a autonomia e o empoderamento feminino. Ao oferecer suporte epistemológico à assistência, as teorias de enfermagem contribuem para o desenvolvimento de habilidades de autocuidado, para a tomada de decisão informada e para a melhoria do conhecimento das mulheres sobre sua própria saúde, promovendo mudanças positivas nos modos de viver e cuidar (Kariman et al., 2020).
Apesar de sua relevância, estudos apontam limitações na implementação do Processo de enfermagem e das Teorias de Enfermagem na prática assistencial, o que fragiliza a integralidade do cuidado à saúde da mulher (Garcia et al., 2021). Diante disso, emerge o seguinte questionamento: quais são as evidências científicas nacionais acerca da utilização do Processo de enfermagem e das Teorias de enfermagem no cuidado de enfermagem na Saúde da Mulher?
O presente subprojeto está vinculado a um projeto guarda-chuva, ao propor a análise da produção científica e acadêmica brasileira acerca dos instrumentos básicos de enfermagem e das teorias de enfermagem. Tal abordagem permite compreender esse fenômeno como uma expressão concreta da prática profissional fundamentada em referenciais teóricos, contribuindo para a qualificação do cuidado, o fortalecimento da formação em enfermagem e o avanço da produção do conhecimento, em consonância com os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS).
METODOLOGIA (MATERIAL E MÉTODOS)
Propõe-se um estudo de revisão integrativa da literatura, que utiliza métodos criteriosos e sistematizados, com a finalidade de sintetizar evidências acerca de um determinado problema, para isso serão seguidas seis etapas metodológicas (Mendes et al., 2009):
Elaboração da questão (etapa 1): quais são as evidências científicas nacionais acerca da utilização do processo de enfermagem e das teorias de enfermagem no cuidado a saúde da mulher?
Para elaborar a questão considera-se o acrônimo PICo: P = Mulher; I = Interesse: Teorias de enfermagem, Processo de enfermagem; Co: Saúde da Mulher.
Elaboração do critério de inclusão e exclusão (etapa 2), como critérios de inclusão: artigos originais; desenvolvidos com enfermeiros; publicados em português, inglês ou espanhol.
Elaboração da estratégia de busca, por meio do levantamento dos DECs e palavras-chave; MeSCH relacionados com o acrômio.
A extração (etapa 3): será desenvolvida em uma planilha no Microsoft Excel com as informações: título, periódico, autor principal, ano de publicação, objetivo, delineamento (abordagem, participantes), nível de evidência, Como o processo de enfermagem e as teorias de enfermagem vem sendo empregados no cuidado às mulheres nos diferentes ciclos vitais.
A apreciação crítica dos artigos selecionados (etapa 4): será composta pela classificação hierárquica do nível de evidência, considerando o tipo de questão clínica do estudo primário.
A interpretação dos resultados (etapa 5) será pautada na resposta da pergunta de revisão. Síntese dos resultados (etapa 6).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o estudo sistematize a produção científica e acadêmica brasileira sobre o Processo de Enfermagem e as Teorias de Enfermagem no contexto da saúde da mulher identificando como esses referenciais vem sem abordados na literatura. Com o esse panorama crítico da produção científica, será possível identificar lacunas, potencialidades e implicações para a assistência de enfermagem, favorecendo a qualificação do cuidado, e do ensino do Processo de Enfermagem e Teorias de Enfermagem no cuidado à saúde da mulher. Assim como propor estudos para superar as lacunas identificadas.
REFERÊNCIAS
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TAVARES, D.S.; SOUZA, M.; ZAMBERLAN, C.; MATUMOTO, S.; MORESCHI, C.; CORREA, A.M. G. Construção e validação de um histórico de enfermagem para consulta pré-natal. Enfermagem em Foco, v. 10, n. 1, p. 35–42, 2019.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74858 PES-2026-343 DINÂMICA TERRITORIAL DO CIRCUITO BRASIL DE PRODUTORES AGROECOLÓGICOS (2006 - 2026) 2026-09-01 2028-08-31 1 MARCIO FREITAS EDUARDO Erechim GEOGRAFIA AGRÁRIA dinâmicas territoriais; mercados; produção orgânica "1. ‘INTRODUÇÃO
O conhecimento sistematizado entorno das distintas propostas de agricultura sustentável (biológica, natural, orgânica, permacultura, agroecologia, Sistemas Agroflorestais, Agricultura Sintrópica etc.), encontra-se em evolução há, praticamente, uma centena de anos. Na esteira da evolução desses conhecimentos, avançam também as práticas territoriais dos sujeitos, a consubstanciação de seu estatuto científico e o paulatino reconhecimento pela sociedade da importância dessas ações de cunho (sócio)ambiental. Tratar da agroecologia é fazer alusão a esse denso e plural movimento do qual é expressão.
É salutar, tendo isso em mente, que a agroecologia não esboça um retorno à natureza ou à formas pretéritas de praticar agricultura – muito embora em seu âmago encontramos o princípio da cooperação com as dinâmicas naturais e os vínculos com os saberes ancestrais. Outrossim, os saberes e práticas agroecológicas possuem forte conotação inovadora e congregam potencialidades para o enfrentamento de pautas de alta relevância na sociedade atual, como as mudanças climáticas, a degradação ambiental, a insegurança alimentar, o desemprego, problemas urbanos etc.
Como um conjunto de princípios para o desenho de agroecossistemas sustentáveis, como assevera Gliessman (2000), o desenvolvimento das práticas agroecológicas requerem uma evolução permanente, haja vista que a sustentabilidade é multidimensional (econômica, política, ecológica e cultural) e variável ao longo do tempo e do espaço. Por conta disso, ao serem territorializados os princípios que estruturam a agroecologia, emergem verdadeiros mosaicos produtivos, baseados em uma multiplicidade de saberes, de práticas econômicas e de mediações técnicas. A sustentabilidade, nessa perspectiva, é vislumbrada através do pressuposto do equilíbrio dinâmico, onde a observação, a interação, o estímulo à diversidade e à cooperação são facetas centrais nesse processo. Nada mais distante da caricatura de uma volta ao passado! Nada mais contraditório em relação ao “globalitarismo” (SANTOS, 2000) e sua fisionomia “monocultural”! (SHIVA, 2003).
Entendemos que a identidade agroecológica não advém meramente do fato de que, através de seus pressupostos, sejam promovidos projetos econômicos, técnicos e produtivos na contramão da agricultura globalizada, mas sim por que sua essência está atrelada, antes de mais nada, a uma “aposta pela vida”, como salienta Leff (2016). A “aposta pela vida” significa o estabelecimento de uma confiança na ação e na criação. Significa o esforço do agora e a esperança no devir. É (i)material (SAQUET, 2007). Concomitantemente, (u)tópico. Trabalhar com a vida induz ao sujeito uma postura de flexibilidade, pois a cada momento, elementos novos ganham evidência e a reflexão e a ação são constantemente aguçadas para que se mantenham em sintonia com o movimento próprio da vida: uma dialética intrincada no fazer cotidiano de muitas pessoas que se dedicam e fazem a agroecologia prosperar.
A constituição do Circuito Sul de circulação e comercialização de produtos agroecológicos da Rede Ecovida de Agroecologia (conhecido, atualmente, como “Circuito Brasil de Produtores AGroecológicos”) manifesta esse movimento (i)material da agroecologia (protagonizada por seus atores): de um conjunto de ideias e de ações locais e pontuais para tramas, progressivamente, mais complexas. Essa experiência traz à tona facetas modernas da política de desenvolvimento territorial empreendidas pelo campesinato, alinhando, produção de alimentos orgânicos, certificação participativa, conservação da agrobiodiversidade e novas relações econômicas e de mercado, com a incidência, ao longo de todo o processo, de importantes níveis de autonomia construídos coletivamente. Eis nosso mote de pesquisa.
O projeto, ora apresentado, consiste em parte de uma pesquisa maior em andamento que investiga a construção de projetos de desenvolvimento territorial vinculados às práticas agroecológicas no Sul do Brasil. A experiência que estamos nos propondo a investigar tem como epicentro o Sul do Brasil e está imbricada, desde sua gênese, na organicidade da Rede Ecovida de Agroecologia. Trata-se de uma tecnologia social que enaltece a qualidade de inovação inerente ao movimento e às práticas agroecológicas. Não obstante, o “Circuito Brasil” (ou “Circuito” como por vezes o designaremos) é ainda pouco conhecido e estudado academicamente, embora seja uma experiência reconhecida e premiada nacionalmente.
2. JUSTIFICATIVA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A criação, bem como, a conformação da dinâmica territorial do “Circuito Brasil”, importa destacar, é produto de um processual e parcimonioso decantar histórico e espacial dos sujeitos e organizações da agroecologia do Sul do Brasil (EDUARDO, KLEIN e GONÇALVES, 2020).
Com duas décadas de existência e envolvendo, hoje, mais de 1.600 famílias de agricultores agroecológicos (CETAP, 2020), as raízes do “Circuito ” estão firmadas no interior dos três estados do Sul do Brasil e sua projeção de mercado estende-se, com maior vigor, no eixo urbano-metropolitano situado entre Porto Alegre e São Paulo.
O princípio central da iniciativa, em linhas gerais, consiste em articular organizações e coletivos situados em regiões com alto volume e potencial de produção agroecológica (estações-núcleos) a regiões que demandam alimentos orgânicos em maior escala. Atendendo, preponderantemente, pequenos estabelecimentos, feiras e o mercado institucional.
Em 2025, cerca de 150 toneladas de alimentos orgânicos foram escoados semanalmente através das articulações envolvendo as distintas estações do Circuito Sul. Inerente a esse volume, fizeram parte do portfólio de comercialização, aproximadamente, 120 variedades de produtos orgânicos (sobretudo, in natura)! Acrescentemos a esses números o fato de todo o arranjo da proposta ser autogestionado, fundamentalmente, pelas próprias famílias de agricultores agroecológicos. Incluso facetas como investimento, produção, armazenamento, transporte, gestão e certificação participativa. Fundamentalmente, pois contam com o importante apoio das entidades de assessoria da Rede Ecovida de Agroecologia, para a obtenção da certificação participativa e para o acesso a determinados recursos (materiais, equipamentos etc.), oriundos da execução de projetos disponibilizados por instituições e entidades de fomento, nacional e internacionalmente.
O Centro de Tecnologias Alternativas Populares (CETAP), Organização da Sociedade Civil que contribui com a assistência técnica às famílias do “Circuito” no Rio Grande do Sul e com o apoio ao processo de certificação participativa via a Rede Ecovida de Agroecologia, demonstra a capilaridade da iniciativa.
Estações-núcleo e pontos de conexão são interligados em rede através de rotas (longas, médias e curtas). Cada estação-núcleo, ao passo que compartilha um conjunto de acordos coletivos para o funcionamento do “Circuito”, possui autonomia interna do ponto de vista da gestão e da operacionalização de seus procedimentos produtivos, financeiros, mercantis e logísticos. Unidade e diversidade vis-à-vis na construção de territorialidades em rede.
Uma articulação como essa, envolvendo inúmeros atores, além de contextos e dinâmicas territoriais diferentes (porém, complementares, como se mostrou na prática!), por óbvio, apresenta vários desafios.
Hoje, no entanto, avançou contundentemente em relação as contradições que motivaram o ímpeto para a construção do “Circuito Brasil”: a saber, articular coletivos e associações que vivenciavam as mesmas estreitezas em suas dinâmicas territoriais de mercado. Quais seriam? Ao passo que a produção orgânica avançava nos distintos contextos – Ecoterra, Três Arroios/RS; Ecoserra, Lages/SC; Afruta, Porto União/SC e União da Vitória/PR; Cooperafloresta, Adrianópolis/PR e Barra do Turvo/SP, impulsionada pelas ações do movimento agroecológico e de articulações como a Rede Ecovida de Agroecologia –, aumentava, por seu turno, o excedente produtivo (laranja, cebola, batata doce, banana, maçã etc.) não escoado nos mercados conhecidos à época. A sintonia de projetos que originou a constituição dos supracitados coletivos, associado ao conhecimento técnico construído, produziram resultados que apresentaram-se no formato de potenciais produtivos regionais. Potencialidade com virtualidade para a expansão do número de famílias inseridas nas práticas agroecológicas, não fossem os impasses de mercado.
A história do “Circuito Brasil” inaugura-se com o protagonismo dos agricultores agroecológicos na edificação de um constructo territorial de mercado, colocado insistentemente em prática. Já constituídas as “solidariedades orgânicas” nos territórios, marcado, pela criação de associações, de dinâmicas regionais de mercado e de articulações reticulares visando a certificação participativa (Rede Ecovida de Agroecologia), o passo seguinte projetou o estabelecimento de uma “solidariedade organizacional” (valendo nos dos conceitos de Santos e Silveira, 2001), em escala mais ampliada, que possibilitaria a construção de uma proposta inventiva, com ações logísticas e de planejamento produtivo integrado, visando formar um mercado para os alimentos agroecológicos excedentes. As “rotas” logisticas expressam essa grafia do protagonismo e da criatividade camponesas.
Os alimentos passaram a circular: do interior, tecendo redes e conexões, para áreas metropolitanas, com maior potencial de consumo de orgânicos. A Aopa (Associação para o Desenvolvimento da Agroecologia), desde 2006, no início da primeira rota, conformou-se como uma parceria estratégica, por promover o escoamento de uma quantidade expressiva de alimentos em feiras, grupos de consumo e no mercado institucional na região metropolitana de Curitiba/PR.
Em termos teóricos e políticos, a circulação posta em curso corresponde, igualmente, a qualidade de (re)conexão e de movimento do campesinato, sua flexibilidade e sua criatividade em lidar com situações de crise (SHANIN, 2008). O “Circuito Sul”, nesse sentido, é uma inovação dos camponeses no exercício do “ecologismo dos pobres”, como considerado por Alier (2007). Uma inovação, por seu turno, que atualiza traços históricos caros da condição camponesa como a solidariedade, o apoio mútuo, o trabalho em cooperação com a natureza, a observação e revisão constantes dos equilíbrios Chayanovianos (da qual denota a transição agroecológica), o estabelecimento de conexões sem mediadores externos com os mercados etc. O modo camponês tem sido recriado e atualizado através da agroecologia.
No contexto atual, onde as relações de mercado encontram-se hegemonizadas pela lógica da mercadoria, pela aceleração do tempo e pela competitividade voraz, essa inovação só tem se tornado factível na medida em que projeta suas relações de poder nos interstícios do capital, instalando-se, como assinala Holloway (2013), nas “fissuras do capitalismo”: lá aonde o mercado capitalista ainda não se sentiu seguro para projetar-se contundente e organizadamente.
O camponês, por não se constituir como um sujeito limitado ao imperativo do lucro e da reprodução ampliada do capital pode transitar aonde o capital não vai (PLOEG, 2016). A territorialização do “Circuito Sul” atesta o que já destacara Shanin (2008), a saber, os camponeses não ficaram parados esperando que as soluções surjam de fora, pelo Estado ou pelo mercado. Movimentam-se em prol de seus projetos e de seus interesses. A riqueza do “Circuito” é essa capacidade de articular interesses pontuais e transformá-los em um projeto coletivo.
O fundamento desse agir protagônico, entretanto, possui uma materialidade. Está alicerçada no território como condição para a construção dessa “territorialidade dissidente” (SOUZA, 2009). Progressivamente, a agroecologia educa o olhar do agricultor para reconhecer e mobilizar seus recursos territoriais (produtivos, técnicos, cognitivos, político-organizativos etc.) e, assim, levar adiante seus projetos econômicos e de vida com maior nível de autonomia relativa ao sistema econômico-social hegemônico. Os recursos territoriais disponíveis (água, área preservada etc.), edificados (conhecimentos produtivos, banco de germoplasma, solo melhorado etc.) ou potenciais (proximidade de mercados ou acesso ao acompanhamento técnico), de caráter individual (presentes na unidade de produção) ou de usos compartilhados (infraestrutura e equipamentos de uso coletivo das associações, por exemplo), quando coerentemente mobilizados, conformam uma série de equilíbrios (sempre dinâmicos), das menores escalas para as escalas mais ampliadas, consubstanciando as distintas geografias agroecológicas.
Em função dos equilíbrios possíveis, constituídos pelos sujeitos nos diversos lugares, há Sistemas Territorias Agroecológicos (SiTA) (FINATTO e EDUARDO, 2021) que permitem o exercício da agroecologia apenas em escalas mais atomizadas (da horta à feira). Outros SiTA viabilizam a circulação dos recursos territoriais mobilizados em escalas mais estendidas (“Circuito Sul”). E há, ainda, os jogos de escala, as interações multiescalares por parte das famílias que atuam com a agroecologia, onde parte do planejamento produtivo/organizativo direciona-se para as demandas das redes curtas e, outra parte, está imbricada às exigências dos atores coletivos, dos circuitos mais ampliados.
No tocante ao mencionado “Circuito”, pelo que conseguimos apreender até o momento, a ação reticular, enquanto fortalece a proposta coletiva e orienta as práticas individuais, não exerce o efeito de anular a qualidade da diferença. Tampouco, são esvaziados os enunciados da autonomia local e da participação ativa dos diversos atores quanto ao futuro desse fazer coletivo. Isso, pensamos, em função dos atores do “Circuito Sul” não desconcatenarem a dimensão econômica da dimensão política, seja nas ações de mercado ou na condução dos processos decisórios. Um aprendizado adquirido precedentemente, valorizado pela metodologia participativa de certificação conduzido por intermédio da Rede Ecovida de Agroecologia, cuja noção de agroecologia, multidimensional, não se limita a simples ideia de produção orgânica como nicho de mercado.
A experiência, objeto do respectivo projeto, nos fará refletir a respeito de um tema ainda pouco abordado na Geografia, a saber: as dinâmicas territoriais tecidas pelas redes de cooperação agroecológicas para potencializar ações econômicas e de construção de mercados.
3. METODOLOGIA
A metodologia e os procedimentos técnicos da pesquisa serão organizados da seguinte forma:
3.1) Revisão bibliográfica a respeito dos temas centrais, são eles: agroecologia, economia ecológica, agricultura familiar camponesa, certificação participativa, mercados e abordagem territorial geográfica.
3. 2) Trabalhos a campo: serão realizados trabalhos de campo nas estações consolidadas do Circuito Brasil de Produtores Agroecológicos (Caxias do Sul, Curitiba e São Paulo).
Os propósitos com os trabalhos a campo serão:
* Levantar documentos, fotos e informações a respeito da inserção da estação-núcleo na dinâmica do “Circuito Brasil”;
* Caracterizar a dinâmica territorial atual do SiTA inscrito em cada estação-núcleo, com vistas para as questões econômicas e para as distintas facetas das organizações
logísticas e produtivas.
* Participar de reuniões do coletivo que representa as distintas estação-núcleos no “Circuito Brasil”, para apreender a unidade constituída entorno dos princípios e dos acordos políticos que garantem o funcionamento da proposta.
* Levantamento de informações primárias para a construção de representações cartográficas sobre o “Circuito Brasil”.
4. PRODUTOS E RESULTADOS ESPERADOS
Com o desenvolvimento da pesquisa esperamos gerar os seguintes produtos e resultados:
* Produção Científica: serão publicados pelo menos dois artigos científicos anuais em periódicos de relevância, com coautoria de orientandos e docentes do PPGGEO, contribuindo para o avanço do conhecimento geográfico sobre agroecologia, o desenvolvimento territorial e os mercados para a agricultura familiar agroecológica.
* Mapeamento Estratégico do Circuito: Desenvolvimento de mapas temáticos detalhados que visualizem as dinâmicas territoriais de cada estação-núcleo e a complexa rede de produção, logística e comercialização do ""Circuito Brasil"".
* Instrumentos para Ação: Elaboração e disponibilização de relatórios parciais e finais, bem como dos produtos cartográficos, diretamente aos atores do ""Circuito Brasil"". Esses materiais servirão como base estratégica para a redefinição de suas ações e para o pleito de recursos e políticas públicas.
* Engajamento da Pós-Graduação na Extensão: Contribuição para o fomento e curricularização de ações de extensão no PPGGEO, integrando a pesquisa geográfica com iniciativas interdisciplinares, especialmente com as Ciências Agrárias e Naturais, para promover um impacto direto nas comunidades.
* Publicação Celebratória e de Referência: Organização e lançamento de um material comemorativo dos 20 anos do ""Circuito Brasil"" (a ser definido), resultado de uma construção bibliográfica coletiva entre pesquisadores e os sujeitos envolvidos nas estações- núcleo.
* Fortalecimento de Redes Agroecológicas: Promoção de uma maior interação e sinergia entre os Núcleos de Agroecologia na região Sul, com foco no recorte de atuação do ""Circuito Sul"", consolidando um ecossistema de pesquisa e ação.
* Parcerias Interinstitucionais Ampliadas: Consolidação de colaborações para pesquisa e extensão entre a UFFS e outras instituições de ensino no Brasil e no Uruguai, expandindo o alcance e a relevância das investigações.
* Conhecimento para Políticas Públicas: Geração de conhecimento geográfico aprofundado sobre agroecologia, tecnologias sociais e a formação de mercados territoriais, fornecendo subsídios concretos para a formulação e implementação de ações e políticas públicas eficazes.
Destaca-se que essas atividades se estenderão posteriormente ao projeto. Serão dados prosseguimentos às parcerias acadêmicas e com a comunidade regional, para a continuidade dos trabalhos de pesquisa, extensão e impacto nas ações de desenvolvimento territorial da agricultura familiar e agroecológica.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (NATERR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74859 PES-2026-342 Agroecologia na Escola: diálogos entre saberes tradicionais e a Certificação Participativa no Grupo Kaingang Sebastião Pinheiro 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCIO FREITAS EDUARDO Erechim GEOGRAFIA AGRÁRIA agroecologia; certificação participativa; educação indigena "Introdução, justificativa e resultados esperados.
O presente subprojeto de Iniciação Científica Júnior, vinculado à proposta institucional da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) para o edital PIBIC-EM 2026/2027, propõe uma articulação pedagógica entre as atividades do Grupo de Agroecologia Kaingang Sebastião Pinheiro e o currículo escolar da rede pública de ensino médio em Três Palmeiras, RS. Enquanto as frentes anteriores de trabalho focam na certificação técnica, este subprojeto busca investigar como a experiência prática de transição agroecológica nas Terras Indígenas (TI) Serrinha e Rio da Várzea pode ser transposta para o ambiente da escola regular, transformando o território em um laboratório vivo de educação científica. A criação formal do grupo em 2026 e sua parceria com a Rede Ecovida oferecem um contexto real e urgente para que estudantes de ensino médio compreendam conceitos complexos de sustentabilidade, segurança alimentar e normativas técnicas de forma aplicada. A justificativa para este recorte educacional reside na necessidade de superar o distanciamento entre o saber escolar e a realidade produtiva local, utilizando o Sistema Participativo de Garantia (SPG) como um objeto de estudo interdisciplinar. O objetivo central desta bolsa é analisar as potencialidades do ensino de temas agroecológicos na escola, utilizando as vivências do Grupo Sebastião Pinheiro para fomentar uma formação técnica e crítica que auxilie na superação de gargalos burocráticos e na valorização da produção originária. A metodologia proposta é de caráter participativo, envolvendo o diagnóstico de práticas de manejo tradicionais e a sistematização de atas das reuniões do grupo produtor para que estes registros sirvam como material de apoio pedagógico nas salas de aula. No âmbito do desenvolvimento prático, o bolsista desempenhará funções fundamentais ao longo dos 12 meses de vigência da bolsa, como auxiliar na identificação via GPS dos talhões em transição agroecológica, o que permite o ensino de cartografia e tecnologias de geoprocessamento aos demais colegas da escola. O cronograma estabelecido prevê que, nos meses iniciais, o estudante foque no levantamento de dados sobre as dinâmicas produtivas locais, evoluindo para a promoção de ações de formação sobre o funcionamento do SPG dentro do ambiente escolar, capacitando-o em metodologias de pesquisa de campo e análise de dados agroecológicos. Espera-se que essa imersão científica contribua decisivamente para que o estudante bolsista atue como um multiplicador de conhecimentos, produzindo materiais informativos que conectem o saber escolar à prática da agricultura agroecológica e ao fortalecimento da geração de renda sustentável nas comunidades. Ao integrar a realidade da escola pública regular com a produção agroecológica indígena, o projeto reafirma o papel da educação científica como motor de transformação social e tecnológica no campo, preparando os jovens para enfrentar os desafios da sustentabilidade territorial no século XXI.
Fundamentação teórica
A fundamentação teórica deste projeto, intitulado ""Certificação agroecológica indígena: consolidação do Grupo Sebastião Pinheiro"", sustenta-se na Agroecologia entendida como ciência, prática e movimento social. Conforme os pressupostos de Miguel Altieri, a transição agroecológica em territórios tradicionais não é apenas uma mudança técnica, mas um processo de valorização da agrobiodiversidade e do manejo ancestral. Esta proposta justifica-se pela urgente necessidade de alinhar a crescente demanda global por alimentos saudáveis à valorização da produção originária, buscando analisar como as normativas de certificação orgânica vigentes podem ser adaptadas aos contextos culturais e territoriais do povo Kaingang. O objetivo central é promover uma integração técnica e ética entre os conhecimentos tradicionais de manejo e as exigências das normativas técnicas brasileiras.A viabilidade desse processo repousa no uso do Sistema Participativo de Garantia (SPG), operado em parceria com a Rede Ecovida. De acordo com autores como Luiz Carlos Meirelles, a certificação participativa diferencia-se dos modelos de auditoria convencionais por basear-se na confiança mútua e no controle social, permitindo que comunidades indígenas mantenham sua autonomia enquanto acessam selos de certificação orgânica. Nesse sentido, o diagnóstico das práticas de manejo ancestrais e o acompanhamento sistemático dos produtores são fundamentais para a construção de Planos de Manejo Orgânicos que respeitem a cosmologia indígena.Do ponto de vista geográfico e social, o projeto dialoga com os conceitos de Geografia Agrária e arranjos espaciais de produção. Conforme defendido por Jan Douwe van der Ploeg, a resistência de grupos como o de Agroecologia Kaingang Sebastião Pinheiro representa uma forma de soberania alimentar frente às dinâmicas do mercado global. A identificação via GPS dos talhões em transição agroecológica atua como uma ferramenta de gestão territorial e visibilidade produtiva dentro das Terras Indígenas Serrinha e Rio da Várzea.Por fim, a dimensão educativa fundamenta-se na Iniciação Científica Júnior como motor de transformação social e tecnológica no campo. Em consonância com a pedagogia de Paulo Freire, ao conectar o saber da escola regular de Três Palmeiras com a realidade produtiva da terra indígena , o projeto capacita o estudante bolsista em metodologias de pesquisa de campo e análise de dados. Espera-se que essa imersão contribua para a formação técnica e o desenvolvimento do senso crítico do jovem pesquisador, produzindo resultados concretos para a segurança alimentar e a geração de renda local de forma sustentável.
Referências
ALTIERI, Miguel A. Agroecologia: a dinâmica científica da agricultura sustentável. 5. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.
BRASIL. Lei nº 10.831, de 23 de dezembro de 2003. Dispõe sobre a agricultura orgânica e dá outras providências. Brasília, DF, 2003.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. (Embasamento para a formação do senso crítico do bolsista e a conexão entre saber escolar e realidade local ).
MEIRELLES, Laercio. Sistemas Participativos de Garantia e a Rede Ecovida. In: SAMPAIO, J. (Org.). Certificação Participativa de Produtos Orgânicos. Fortaleza: Edições UFC, 2014. PLOEG, Jan Douwe van der. Camponeses e Impérios Alimentares. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (NATERR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74860 PES-2026-341 Caracterização físico-química e isolamento da lignina do capim elefante BRS Capiaçu (Cenchrus purpureus) 2026-09-01 2027-08-31 1 GUILHERME MARTINEZ MIBIELLI Chapecó PROCESSOS BIOQUÍMICOS Biomassa lignocelulósica; Biorrefinaria; Isolamento de lignina "Resumo
No contexto atual de busca por processos mais sustentáveis, a definição de biorrefinaria tem se sobressaído por promover o aproveitamento total da biomassa, contribuindo para a economia circular e a redução da dependência de recursos fósseis. Nesse cenário, a escolha de matérias-primas abundantes e disponíveis ao longo de todo o ano é fundamental para garantir a continuidade dos processos produtivos. O capim elefante BRS Capiaçu (Cenchrus purpureus) apresenta elevado potencial como fonte de biomassa lignocelulósica, devido ao seu rápido crescimento, alta produtividade de matéria seca e adaptação a diferentes condições de solo e climáticas. Dentre os constituintes dessa biomassa, uma de suas frações é a lignina, em que se destaca por sua estrutura complexa e elevado valor agregado, podendo ser aplicada em diversos setores industriais. No entanto, ainda são limitados os estudos voltados ao isolamento e à caracterização desse componente a partir do capim elefante. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo realizar a caracterização físico-química e o isolamento da lignina proveniente do capim elefante BRS Capiaçu com 120 dias de cultivo, utilizando reator laboratorial, visando sua valorização no cenário de biomassa lignocelulósica e suas aplicações tecnológicas.
Introdução/Justificativa
A necessidade de reduzir impactos ambientais e diversificar as fontes de matéria-prima tem impulsionado o desenvolvimento de novos modelos produtivos baseados no uso sustentável de recursos naturais. Nesse contexto, a bioeconomia surge como uma estratégia capaz de integrar inovação tecnológica e aproveitamento de biomassa como fonte mais abundante, promovendo alternativas mais limpas em substituição a processos tradicionais dependentes de insumos fósseis (LARA et al., 2020).
Dentro dessa discussão, as biorrefinarias se destacam por sua capacidade de transformar diferentes tipos de biomassa em múltiplos produtos, como energia, combustíveis e insumos químicos, ampliando o valor agregado dos materiais de origem vegetal. Esse modelo produtivo busca não apenas a conversão da matéria-prima, mas também a otimização do uso de seus componentes, reduzindo desperdícios e aumentando a eficiência global do processo (PINO et al., 2019; RUIZ; THOMSEN; TRAJANO, 2017). Entre as possíveis fontes para esse tipo de aplicação, as biomassas lignocelulósicas apresentam notável relevância devido à sua abundância, renovabilidade e ampla distribuição geográfica. Essas características tornam esse tipo de biomassa uma alternativa estratégica para o desenvolvimento de processos industriais mais sustentáveis e economicamente viáveis (PINALES-MÁRQUEZ et al., 2021; VERDINI et al., 2021).
Entre as culturas com potencial para produção de biomassa em regiões tropicais, algumas espécies perenes se destacam pelo elevado desempenho agronômico. Nesse contexto, tanto a cana-energia (Saccharum spp.) quanto o capim elefante (Cenchrus purpureus) apresentam elevada capacidade produtiva, sendo amplamente reconhecidos por sua eficiência no acúmulo de matéria seca. Essa característica está diretamente associada ao seu metabolismo fotossintético do tipo C4, que proporciona maior eficiência na conversão de energia luminosa e na assimilação de CO₂ atmosférico, resultando em um crescimento mais acelerado e maior produção de biomassa quando comparadas a outras culturas (SAMSON et al., 2015).
A biomassa de capim elefante (Cenchrus purpureus) apresenta características agronômicas que o tornam altamente atrativo para a produção de biomassa. Seu rápido estabelecimento no campo, aliado à elevada eficiência no aproveitamento de recursos como água e radiação solar, contribui para altas taxas de crescimento vegetal (SAMSON et al., 2005). Além disso, essa cultura permite a realização de vários cortes ao longo do ano, demonstrando grande versatilidade produtiva. Outro aspecto relevante é sua ampla adaptação a diferentes condições de solo e clima, bem como sua capacidade de associação com microrganismos que favorecem a fixação biológica de nitrogênio, o que pode reduzir a necessidade de insumos externos e aumentar a sustentabilidade do sistema produtivo (ANDERSON et al., 2008; MORAIS et al., 2009; LIU ; SHAO, 2010).
A composição lignocelulósica da biomassa vegetal varia em função da idade de colheita, influenciando diretamente o teor de seus componentes estruturais. Para o capim elefante BRS Capiaçu (Cenchrus purpureus), resultados preliminares obtidos neste estudo indicam que, aos 120 dias de cultivo, a biomassa apresenta teor de lignina total (caule e folhas) de aproximadamente 23,81±0,94, evidenciando um estágio favorável para o isolamento e a valorização desse componente.
Diante desse cenário, torna-se evidente a necessidade de aprofundar os estudos voltados ao aproveitamento integral de biomassas lignocelulósicas, especialmente aquelas com alto potencial produtivo e ampla disponibilidade ao longo do ano, como o capim elefante. Embora essa cultura apresente características favoráveis para aplicação em sistemas de biorrefinaria, ainda existem lacunas relacionadas à valorização de seus componentes estruturais, em especial a lignina, que possui elevado potencial para aplicações tecnológicas. Nesse sentido, o presente trabalho propõe a caracterização e o isolamento da lignina do capim elefante BRS Capiaçu (Cenchrus purpureus), com 120 dias de cultivo, utilizando um reator laboratorial, buscando contribuir para o avanço científico e para o desenvolvimento de estratégias mais eficientes de aproveitamento da biomassa lignocelulósica.
Revisão de literatura
O capim elefante, atualmente classificado como Cenchrus purpureus (antes chamado de Pennisetum purpureum Schum.), é uma gramínea amplamente distribuída em regiões tropicais e subtropicais, sendo considerada uma das espécies forrageiras de maior relevância nessas áreas. Sua origem remonta ao continente africano, onde ocorre naturalmente em diferentes países, abrangendo desde a região da Guiné até áreas do sul e leste da África, como Angola, Zimbábue, Moçambique e Quênia. Essas regiões apresentam, em geral, elevados índices pluviométricos, com precipitações superiores a 1000 mm anuais, condições que favorecem o desenvolvimento dessa espécie (BRUNKEN, 1977).
A escolha do período de 120 dias para a colheita do capim elefante está associada ao estágio de maturação da planta, no qual ocorre maior deposição de lignina nos tecidos vegetais. O avanço da idade de corte promove o espessamento da parede celular e o aumento dos compostos estruturais, resultando em maiores teores de lignina na biomassa (MORAIS et al., 2009). Além disso, dados experimentais preliminares indicam que, nessa idade, o capim elefante BRS Capiaçu apresenta teor de lignina total de aproximadamente 23,81%, evidenciando um ponto favorável para o isolamento e a caracterização de lignina.
Material e Métodos/Metodologia (descrição detalhada)
A caracterização físico-química da biomassa de capim elefante será realizada em amostras previamente secas e moídas, com granulometria igual ou inferior a 0,60 mm. As análises serão conduzidas de acordo com os protocolos estabelecidos pelo National Renewable Energy Laboratory (NREL), conforme descrito nos documentos NREL/TP-510-42618, 42619 e 42625. Serão determinados os teores de umidade, cinzas, extrativos, lignina, celulose e hemicelulose, visando a quantificação dos principais constituintes da biomassa lignocelulósica.
Infraestrutura para a realização dos ensaios e análises
A pesquisa será desenvolvida na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó, SC. Serão utilizados 2 laboratórios para execução do projeto com infraestrutura suficiente que garantem a viabilidade da realização dos ensaios e análises que estão sendo propostas no projeto.
Determinação do teor de umidade:
A determinação do teor de umidade será realizada a partir da secagem de aproximadamente 5,0 g de biomassa previamente pesada em placas de Petri devidamente taradas. As amostras serão submetidas à secagem em estufa a 105 °C até a obtenção de massa constante. Em seguida, serão resfriadas em dessecador e novamente pesadas. O teor de umidade será calculado com base na variação de massa observada antes e após o processo de secagem.
Teor de cinzas:
O teor de cinzas deve ser determinado conforme o procedimento descrito por Sluiter et al. (2008). Aproximadamente 0,5 g de biomassa previamente seca deve ser transferida para cadinhos de porcelana secos e previamente tarados. Em seguida, as amostras devem ser submetidas à calcinação em mufla a 800 °C por, no mínimo, 2 horas. Após esse período, os cadinhos devem ser resfriados em dessecador e pesados novamente. O teor de cinzas deve ser calculado com base na massa do resíduo mineral remanescente, sendo expresso em porcentagem em relação à massa inicial da amostra.
Teor de extrativos:
O teor de extrativos deve ser determinado conforme a metodologia do NREL/TP-510-42619, proposta por Sluiter et al. (2008). Para isso, aproximadamente 2,0 g de biomassa previamente seca devem ser acondicionados em cartuchos de extração e submetidos à extração sequencial em sistema Soxhlet, utilizando água destilada e etanol absoluto como solventes. O processo de extração deve ser conduzido até que o solvente apresente coloração incolor, indicando a finalização da extração. Após essa etapa, os cartuchos devem ser submetidos à secagem em estufa a 105 °C até a obtenção de massa constante. O teor de extrativos deve ser calculado a partir da diferença entre as massas da amostra antes e após a extração, sendo expresso em porcentagem da massa inicial.
Teor de lignina, celulose e hemicelulose:
A determinação dos teores de celulose, hemicelulose e lignina deve ser realizada conforme a metodologia proposta por Sluiter et al. (2012), de acordo com o protocolo NREL/TP-510-42625. Para isso, deve-se utilizar aproximadamente 0,3 g de biomassa previamente seca e isenta de extrativos. A amostra deve ser submetida à hidrólise ácida em duas etapas. Na primeira etapa, a biomassa deve ser tratada com 3 mL de ácido sulfúrico concentrado (72% v/v), sendo mantida em banho-maria a 30 °C por um período de 1 hora, com agitação periódica para garantir a homogeneização da reação.
Após a etapa inicial de hidrólise, a solução deve ser diluída até concentração de 4% de ácido sulfúrico por meio da adição de 84 mL de água deionizada. Em seguida, a mistura deve ser submetida à autoclavagem a 121 °C por 1 hora, promovendo a hidrólise dos polissacarídeos estruturais presentes na parede celular.
Concluído o processo, a mistura deve ser filtrada a vácuo para separação das frações sólida e líquida. A fração sólida retida no filtro deve ser lavada com água deionizada, seca em estufa a 105 °C até massa constante e utilizada para a determinação da lignina insolúvel em ácido, sendo esta quantificada como o resíduo sólido remanescente após a hidrólise.
A fração líquida deve ser dividida em duas alíquotas. Uma delas deve ser analisada por espectrofotometria UV-Vis em comprimento de onda de 280 nm, visando a quantificação da lignina solúvel em ácido. A outra alíquota deve ser neutralizada com carbonato de cálcio (CaCO₃) até atingir pH entre 5 e 6, seguida de filtração em membranas com porosidade de 0,2 μm. Posteriormente, essa fração deve ser submetida à cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE), com o objetivo de identificar e quantificar os açúcares monoméricos liberados, como glicose, xilose e arabinose. A partir desses resultados, devem ser estimados os teores de celulose e hemicelulose presentes.
Isolamento da Lignina:
Para separar as frações de celulose, hemicelulose e lignina da biomassa de capim elefante, serão realizados os tratamentos combinados de ácidos diluídos e bases. Vale ressaltar que nos ensaios realizados com temperaturas inferiores a 100 °C, utilizou-se uma unidade experimental composta por um reator tipo tanque agitado e um agitador mecânico (Fisatom, Modelo 713D), acoplado à um impelidor do tipo hélice naval.
As metodologias dos tratamentos químicos (ácido-alcalino combinado) descritos a seguir, serão baseadas no estudo realizado por Dresch et al. (2023).
Tratamento ácido (TAC)
No tratamento ácido, a biomassa seca será tratada com uma solução de ácido sulfúrico (H2SO4) a uma concentração de 1% (m/v), utilizando uma razão sólido líquido de 1:10 (g/mL). Os erlenmeyers contendo a biomassa de capim elefante e a solução de ácido sulfúrico serão vedados e colocados em uma autoclave vertical (AV Phoenix Luferco) a 1,4 bar e aproximadamente 126 °C por 2 horas. Decorrido o tempo do tratamento ácido, a amostra será filtrada à vácuo em funil de Büchner utilizando o tecido VOAL. A fração líquida será separada e encaminhada para análise de carboidratos e inibidores em CLAE, conforme descrito acima. A fração sólida obtida será resuspensa em 200 mL de água destilada, neutralizada com NaOH 12% (m/v) até pH 6 e filtrada novamente à vácuo em funil de Büchner, utilizando o tecido VOAL. Por fim, a fração de celulignina, nomeada TAC, será seca em estufa a 60 °C por 24 horas.
Tratamento alcalino (TAL)
No tratamento alcalino, a biomassa será tratada com uma solução de hidróxido de sódio (NaOH) a uma concentração de 4% (m/v), utilizando uma razão sólido líquido de 1:10 (g/mL). Ciclos de 4 horas de extração serão conduzidos a 80 °C e 1200 rpm em um agitador mecânico. Para essa metodologia de tratamento alcalino será realizado o ensaio nomeado de TAL8: no qual será realizado dois ciclos de extração de 4 horas (totalizando 8 horas de tratamento).
Após o término de cada ciclo de extração de 4 horas, a biomassa será filtrada à vácuo em funil de Büchner utilizando o tecido VOAL. A fração sólida obtida em cada extração será ressuspendida em 200 mL de água destilada, neutralizada com ácido acético (CH3COOH) 3% (v/v) até pH 6 e filtrada novamente à vácuo em funil de Büchner, utilizando o tecido VOAL. Ao fim do tratamento TAL8, a fração sólida obtida será seca em estufa a 60 °C por 24 horas, para realização da caracterização físico-química.
Isolamento da Lignina
A lignina isolada da biomassa de capim elefante, será recuperada da fração líquida obtida da extração do tratamento combinado. Para precipitar a lignina, o licor obtido será homogeneizado e pH da solução reduzido para 2 com ácido sulfúrico (H2SO4) a uma concentração de 72% v/v no período da noite em temperatura ambiente. A lignina precipitada será filtrada a vácuo em funil de Büchner utilizando papel de filtro N° 4 – Whatman, lavada com água destilada e seca em estufa com circulação de ar (AmericanLab model AL - 102/480) a 55 °C até massa constante ( CAVALI et al., 2021). O percentual do balanço global da recuperação da lignina precipitada (BGRL) da biomassa de capim elefante será calculado a partir da Equação 1.
〖BG〗_RL=M_LR/M_LB ×100 (Equação 1)
Onde MLR é massa de lignina recuperada; e MLB é a massa total da lignina insolúvel em ácido presente na biomassa de capim elefante.
Resultados Esperados
Tendo em vista os objetivos propostos, ao término desta pesquisa, espera-se encontrar os seguintes resultados:
Determinar a composição lignocelulósica da biomassa do capim elefante BRS Capiaçu (Cenchrus purpureus), com 120 dias de cultivo, por meio da quantificação dos teores de lignina, celulose, hemicelulose, extrativos, umidade e cinzas;
Avaliar a eficiência do processo de isolamento da lignina em reator laboratorial, por meio da análise do rendimento e das características do material obtido;
Demonstrar o potencial da lignina proveniente do capim elefante como matéria-prima para aplicações tecnológicas, contribuindo para a valorização da biomassa lignocelulósica no contexto de biorrefinarias;
Contribuir para o avanço do conhecimento científico acerca do aproveitamento do capim elefante como fonte renovável de compostos de interesse industrial.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Processos Enzimáticos e Microbiológicos (GPPEM) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74861 PES-2026-340 Certificação agroecológica indígena: consolidação do Grupo Sebastião Pinheiro 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCIO FREITAS EDUARDO Erechim GEOGRAFIA AGRÁRIA Agroecologia; certificação; questão indígena "Introdução, justificativa e resultados esperados
O projeto de pesquisa intitulado ""Certificação agroecológica indígena"", submetido ao Edital PIBIC-EM 2026/2027 do CNPq em parceria com a UFFS, estrutura-se como uma iniciativa de vanguarda no Norte do Rio Grande do Sul, focando na atuação direta junto ao Grupo de Agroecologia Kaingang Sebastião Pinheiro, formalmente constituído no início de 2026 por integrantes das Terras Indígenas Serrinha e Rio da Várzea. Esta proposta justifica-se pela urgente necessidade de alinhar a crescente demanda global por alimentos saudáveis à valorização da produção originária, buscando analisar profundamente como as normativas de certificação orgânica vigentes podem ser adaptadas aos contextos culturais, sociais e territoriais específicos do povo Kaingang. O objetivo central da investigação é analisar os desafios e as potencialidades para a certificação nesses territórios, promovendo uma integração técnica e ética entre os conhecimentos tradicionais de manejo e as exigências das normativas técnicas brasileiras. A metodologia adotada é de caráter participativo e envolve um levantamento bibliográfico. Além disso, inclui o diagnóstico das práticas de manejo ancestrais e o acompanhamento sistemático de grupos de produtores em processo de regularização junto à Rede Ecovida. Utiliza como ferramenta principal o Sistema Participativo de Garantia (SPG). No âmbito do desenvolvimento prático, o bolsista de ensino médio desempenhará funções fundamentais ao longo dos 12 meses de vigência da bolsa. Isso inclui a identificação via GPS dos talhões das unidades de produção em transição agroecológica. Além disso, inclui o auxílio na construção de Planos de Manejo Orgânicos, a sistematização de atas das reuniões do grupo e a identificação das principais barreiras que impedem o acesso das comunidades aos selos de certificação. O cronograma estabelecido prevê que, nos meses iniciais, o estudante foque na identificação de áreas e no levantamento de dados sobre as dinâmicas produtivas locais. Ele deve evoluir para o auxílio na formação para certificação participativa e no preenchimento de documentos técnicos essenciais, como os Planos de Manejo. Espera-se que essa imersão científica contribua decisivamente para a formação técnica e o desenvolvimento do senso crítico do estudante bolsista da escola pública de Três Palmeiras, capacitando-o em metodologias de pesquisa de campo e análise de dados agroecológicos. Além dos ganhos educacionais individuais, a pesquisa visa produzir resultados concretos para as comunidades envolvidas. Isso inclui a criação de materiais informativos que auxiliem na superação de entraves burocráticos, o fortalecimento da segurança alimentar e a promoção da geração de renda local de forma sustentável e autônoma. Ao conectar o saber da escola regular com a realidade produtiva da terra indígena, o projeto reafirma o papel da iniciação científica júnior como motor de transformação social e tecnológica no campo.
Fundamentação teórica
A fundamentação teórica deste projeto, intitulado ""Certificação agroecológica indígena: consolidação do Grupo Sebastião Pinheiro"", sustenta-se na Agroecologia entendida como ciência, prática e movimento social. Conforme os pressupostos de Miguel Altieri, a transição agroecológica em territórios tradicionais não é apenas uma mudança técnica, mas um processo de valorização da agrobiodiversidade e do manejo ancestral. Esta proposta justifica-se pela urgente necessidade de alinhar a crescente demanda global por alimentos saudáveis à valorização da produção originária, buscando analisar como as normativas de certificação orgânica vigentes podem ser adaptadas aos contextos culturais e territoriais do povo Kaingang. O objetivo central é promover uma integração técnica e ética entre os conhecimentos tradicionais de manejo e as exigências das normativas técnicas brasileiras.A viabilidade desse processo repousa no uso do Sistema Participativo de Garantia (SPG), operado em parceria com a Rede Ecovida. De acordo com autores como Luiz Carlos Meirelles, a certificação participativa diferencia-se dos modelos de auditoria convencionais por basear-se na confiança mútua e no controle social, permitindo que comunidades indígenas mantenham sua autonomia enquanto acessam selos de certificação orgânica. Nesse sentido, o diagnóstico das práticas de manejo ancestrais e o acompanhamento sistemático dos produtores são fundamentais para a construção de Planos de Manejo Orgânicos que respeitem a cosmologia indígena.Do ponto de vista geográfico e social, o projeto dialoga com os conceitos de Geografia Agrária e arranjos espaciais de produção. Conforme defendido por Jan Douwe van der Ploeg, a resistência de grupos como o de Agroecologia Kaingang Sebastião Pinheiro representa uma forma de soberania alimentar frente às dinâmicas do mercado global. A identificação via GPS dos talhões em transição agroecológica atua como uma ferramenta de gestão territorial e visibilidade produtiva dentro das Terras Indígenas Serrinha e Rio da Várzea.Por fim, a dimensão educativa fundamenta-se na Iniciação Científica Júnior como motor de transformação social e tecnológica no campo. Em consonância com a pedagogia de Paulo Freire, ao conectar o saber da escola regular de Três Palmeiras com a realidade produtiva da terra indígena , o projeto capacita o estudante bolsista em metodologias de pesquisa de campo e análise de dados. Espera-se que essa imersão contribua para a formação técnica e o desenvolvimento do senso crítico do jovem pesquisador, produzindo resultados concretos para a segurança alimentar e a geração de renda local de forma sustentável.
Referências
ALTIERI, Miguel A. Agroecologia: a dinâmica científica da agricultura sustentável. 5. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.
BRASIL. Lei nº 10.831, de 23 de dezembro de 2003. Dispõe sobre a agricultura orgânica e dá outras providências. Brasília, DF, 2003.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. (Embasamento para a formação do senso crítico do bolsista e a conexão entre saber escolar e realidade local ).
MEIRELLES, Laercio. Sistemas Participativos de Garantia e a Rede Ecovida. In: SAMPAIO, J. (Org.). Certificação Participativa de Produtos Orgânicos. Fortaleza: Edições UFC, 2014. PLOEG, Jan Douwe van der. Camponeses e Impérios Alimentares. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (NATERR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74862 PES-2026-339 Padronização de método para análise da qualidade do sono: integração de dados objetivos e subjetivos em universitários 2026-09-01 2027-08-31 1 RENNE RODRIGUES Chapecó EPIDEMIOLOGIA Epidemiologia; Estilo de Vida; Qualidade do sono "Fundamentação e Metodologia: Este subprojeto foca no fortalecimento da inovação e processos tecnológicos (Grupo 2). O objetivo é a padronização de um método para análise da qualidade do sono integrando dados objetivos, via relógios tecnológicos (smartwatches), e dados subjetivos, via diário de atividades. Serão realizados testes com softwares de análise avançada para identificar padrões de sono e validar a acurácia da técnica. Resultados Esperados: Estabelecimento de um protocolo técnico de avaliação do sono que
combine ferramentas digitais e registros manuais, modernizando as práticas de pesquisa e extensão da UFFS.
Referências:
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SIRTOLI, R. et al. The Association Between Alcohol-Related Problems and Sleep Quality and Duration Among College Students: a Multicountry Pooled Analysis. International Journal of Mental Health and Addiction, [s. l.], 2022.
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL. Edital Nº 14/PROPEPG/UFFS/2026: concessão de bolsas de iniciação científica tecnológica e inovação. Chapecó: UFFS, 2026.
WALKER, M. Por que nós dormimos: a nova ciência do sono e do sonho. [S. l.]: Editora Intrínseca, 2018.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74863 PES-2026-338 O Processo de Enfermagem no cuidado a saúde da mulher nos diferentes ciclos vitais: revisão integrativa 2026-09-01 2028-08-31 1 FERNANDA HONNEF Passo Fundo ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Enfermagem; Processo de Enfermagem; Saúde da Mulher "INTRODUÇÃO
Historicamente, a saúde da mulher tem sido marcada por lutas sociais voltadas à superação da fragmentação do cuidado às mulheres. Nesse contexto, destaca-se como marco político fundamental o Programa de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PAISM), instituído em 1984, seguido pela Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM), em 2004. Essas diretrizes orientam a ampliação do olhar para além do processo gravídico-puerperal, propondo uma atenção que reconheça a mulher em sua integralidade e ao longo de todos os ciclos de vida (Brasil, 1984; 2004).
Em consonância com essas políticas, o cuidado de enfermagem à saúde da mulher configura-se como uma prática multidimensional que transcende a execução de procedimentos técnicos. Fundamenta-se em uma abordagem humanizada e embasada em evidências científicas, capaz de responder às complexidades do viver feminino. Ao atuar não apenas no ciclo gravídico-puerperal, mas também no climatério, na saúde sexual e reprodutiva, na promoção da saúde e na prevenção de agravos, o enfermeiro assume um papel estratégico na promoção da autonomia e no empoderamento das mulheres, pautando-se em um cuidado culturalmente sensível, ético, empático e humanizado (Meneses-La-Riva et al., 2025; Silva et al., 2024).
A literatura científica evidencia que a qualificação do cuidado em enfermagem requer alicerces teóricos consistentes. Nesse sentido, a enfermagem brasileira vem se estruturando, ao longo das décadas, a partir de uma perspectiva crítica e reflexiva, com repercussões no ensino, na pesquisa e na assistência. Destaca-se, nesse percurso, a publicação da obra Processo de Enfermagem, por Wanda de Aguiar Horta, em 1979, considerada um marco para a consolidação do pensamento científico na enfermagem, ao propor um modelo assistencial fundamentado em uma visão holística do ser humano (Tavares et al., 2019; Camacho; Joaquim, 2017).
O enfermeiro desempenha importante papel no cuidado as mulheres e por meio do Processo de Enfermagem (PE) o enfermeiro integraliza a assistência de enfermagem às mulheres, planejando e promovendo um cuidado específico conforme suas necessidades (Fraga et al., 2018).
Nessa perspectiva, o PE configura-se como um instrumento metodológico essencial da prática assistencial, capaz de orientar o cuidado e fortalecer a autonomia do enfermeiro na análise crítica de evidências científicas, subsidiando ações qualificadas que superam a lógica meramente tarefeira da assistência (Cofen, 2024; Pivoto et al., 2017)
Apesar de toda a importância do PE para a assistência, muitos fatores dificultam a sua execução, como a falta de conhecimento e conscientização para a sua realização, além de questões relacionadas à infraestrutura, déficit de pessoal, sobrecarga de trabalho, falta de apoio da chefia e gestores, falta de recursos materiais, entre outros (Fraga et al., 2018).
Diante disso, emerge o seguinte questionamento: quais são as evidências científicas nacionais acerca do processo de enfermagem durante o cuidado às mulheres em diferentes ciclos vitais?
O presente subprojeto encontra-se alinhado a um projeto guarda-chuva ao propor a análise da produção científica e acadêmica brasileira acerca do PE no cuidado de enfermagem as mulheres nos diferentes ciclos vitais, sendo essa uma possibilidade de analisar a aplicação concreta do PE no cotidiano de cuidado do enfermeiro. Com esse enfoque é possível contribuir para compreensão de como o PE de enfermagem vêm sendo implementados tanto na formação acadêmica quanto na prática profissional, em diferentes cenários de atenção à saúde, dialogando diretamente com os objetivos gerais e específicos do projeto maior e com a perspectiva de fortalecimento dos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS).
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Na atenção à saúde das mulheres, a integralidade ocorre por meio de práticas de assistência que garantam o acesso das mulheres a ações resolutivas construídas segundo as especificidades do ciclo vital feminino e do contexto em que as necessidades são geradas. Nesse sentido, o cuidado deve ser permeado pelo acolhimento com escuta sensível de suas demandas, valorizando-se a influência das relações de gênero, raça/cor, classe e geração no processo de saúde e de adoecimento das mulheres. (Coelho et al., 2009).
Nesse contexto, a qualificação da atenção à saúde da mulher demanda práticas de cuidado fundamentadas na humanização, na integralidade e na promoção da autonomia feminina (Santos et al., 2025). Assim, a enfermagem assume papel central na operacionalização das políticas públicas voltadas à integralidade da saúde da mulher. Tal perspectiva exige dos profissionais de saúde, em especial da enfermagem, uma atuação pautada em bases científicas, éticas e humanísticas, capaz de responder à complexidade das experiências femininas nos diferentes cenários de atenção à saúde (Ramos et al., 2018; Petroni et al., 2025).
O cuidado de enfermagem à saúde da mulher, portanto, deve reconhecer a singularidade, a diversidade e a complexidade do viver feminino, articulando saberes técnicos, científicos e humanísticos. A atuação do enfermeiro perpassa a promoção da saúde, prevenção de agravos, assistência ao ciclo gravídico-puerperal, planejamento reprodutivo, rastreamento de doenças e acompanhamento de condições crônicas, desempenhando papel estratégico na organização do cuidado. Dessa forma, evidencia-se a necessidade de que o enfermeiro, em formação e em sua prática profissional, domine instrumentos que sustentem uma assistência qualificada, resolutiva e alinhada às necessidades de saúde das mulheres.
Os instrumentos básicos da enfermagem são definidos como um conjunto de habilidades e conhecimentos essenciais para a realização do cuidado, incluindo a observação, a comunicação, o planejamento, a avaliação, a aplicação do método científico, o trabalho em equipe, a criatividade, a destreza manual e as habilidades psicomotoras. Tais instrumentos são fundamentais para a prática profissional em todos os níveis de atenção à saúde (CICIARULLO 2000; Camacho et al., 2017).
Nesse cenário, o Processo de Enfermagem (PE) configura-se como um instrumento metodológico essencial para a prática profissional, regulamentado no Brasil pela Resolução COFEN nº 736/2024. A utilização do PE orientada por princípios científicos, confere autonomia ao enfermeiro e qualifica a assistência, uma vez que fundamenta as ações em evidências científicas e em processos sistematizados de tomada de decisão (COFEN, 2024; CICIARULLO 2000).
Entretanto, apesar de sua relevância reconhecida, estudos apontam fragilidades do PE na prática assistencial, o que pode comprometer a efetivação da integralidade do cuidado à saúde da mulher. Nesse sentido, torna-se fundamental analisar como esses referenciais vêm sendo abordados na produção científica nacional, identificando avanços, lacunas e possibilidades de fortalecimento da prática profissional.
METODOLOGIA (MATERIAL E MÉTODOS)
Propõe-se um estudo de revisão integrativa da literatura, que utiliza métodos criteriosos e sistematizados, com a finalidade de sintetizar evidências acerca de um determinado problema, em que se seguiram seis etapas metodológicas (Mendes et al., 2009):
Elaboração da questão (etapa 1): quais são as evidências científicas nacionais acerca da utilização do processo de enfermagem no cuidado de enfermagem às mulheres nos diferentes ciclos vitais?, por meio do acrônimo PICo: P = População: Mulheres em diferentes ciclos vitais; I = Interesse: Processo de enfermagem; Co : Cuidado.
Elaboração do critério de inclusão e exclusão (etapa 2), como critérios de inclusão: artigos originais; desenvolvidos com enfermeiros; publicados em português, inglês ou espanhol.
Elaboração da estratégia de busca, por meio do levantamento dos DECs e palavras-chave; MeSCH relacionados com o acrômio.
A extração (etapa 3): será desenvolvida em uma planilha no Microsoft Excel com as informações: título, periódico, autor principal, ano de publicação, objetivo, delineamento (abordagem, participantes), nível de evidência, Como o processo de enfermagem vem sendo realizado no cuidado às mulheres nos diferentes ciclos vitais.
A apreciação crítica dos artigos selecionados (etapa 4): será composta pela classificação hierárquica do nível de evidência, considerando o tipo de questão clínica do estudo primário.
A interpretação dos resultados (etapa 5) será pautada na resposta da pergunta de revisão. Síntese dos resultados (etapa 6).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que a sistematização e análise das evidências científicas nacionais acerca da aplicação do Processo de Enfermagem no cuidado às mulheres nos diferentes ciclos vitais permita identificar como esse instrumento tem sido utilizado na prática assistencial; Reconhecer as contribuições do Processo de Enfermagem para a qualificação do cuidado à saúde da mulher, bem como identificar fragilidades, lacunas de conhecimento e desafios relacionados à sua implementação. A partir desses resultados será possível qualificar o ensino do Processo de Enfermagem, a prática profissional, e fomentar o desenvolvimento de novas pesquisas.
REFERÊNCIAS:
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Brasil 2004
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CIANCIARULLO, T. I. Instrumentos básicos para o cuidar: um desafio para a qualidade de assistência. São Paulo: Atheneu, 2003.
COELHO, E.A.C.; SILVA, C.T.O.; OLIVEIRA, J.F.; ALMEIDA, M.S. Integralidade do cuidado à saúde da mulher: limites da prática profissional. Revista de enfermagem escola Anna Nery, v. 13, n. 1, p. 154-160, 2009.
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KARIMAN, N.;HASHEMI, S.S.; GHANBARI, S.; POURHOSEINGHOLI, M.A.; ALIMORADI, Z.; FAKARI, F.R. The effect of an educational intervention based on the theory of planned behavior on childbearing intentions in women: a quasi-experimental study. J Educ Health Promot, v. 9, n, 96, 2020.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74864 PES-2026-337 Análise da saúde em estudantes universitários da UFFS campus Chapecó 2026-09-01 2027-08-31 1 RENNE RODRIGUES Chapecó EPIDEMIOLOGIA Estilo de Vida; Promoção da Saúde; Saúde do Estudante "Fundamentação Teórica: O estilo de vida (sono, atividade física, alimentação) e as iniquidades sociais são determinantes fundamentais da saúde física e mental em universitários. O estudo fundamenta-se na necessidade de investigar como esses fatores se associam a indicadores de saúde como ansiedade e sintomas depressivos. Metodologia (Materiais e Métodos): O subprojeto executará parte da ""Linha 1"" do projeto-pai, realizando um inquérito epidemiológico com estudantes do Campus Chapecó avaliando o perfil de saúde autorreferido por estudantes da instituição. O método inclui a coleta de dados e a análise da variável de interesse na população de estudo. Resultados Esperados: Pretende-se traçar um perfil de saúde da comunidade acadêmica, subsidiando estratégias de promoção da saúde e fortalecendo a integração entre ensino e pesquisa na UFFS.
Referências:
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SANTOS, I. N. DOS et al. Violência sexual contra adolescentes na perspectiva da raça/cor: revisão integrativa da literatura de enfermagem. Revista Enfermagem Atual In Derme, v. 96, n. 40, 15 dez. 2022.
SANTOS, M. et al. Relationship between free-time physical activity and sleep quality in Brazilian university students. Scientific Reports, v. 13, n. 1, p. 6652, 24 abr. 2023.
SIRTOLI, R. et al. The Association Between Alcohol-Related Problems and Sleep Quality and Duration Among College Students: a Multicountry Pooled Analysis. International Journal of Mental Health and Addiction, n. 0123456789, 27 jan. 2022
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74865 PES-2026-336 Mente, cérebro e solipsismo à luz da neurociência e da filosofia da linguagem contemporânea 2026-09-01 2028-08-31 4 EDIOVANI ANTONIO GABOARDI; FLAVIO MIGUEL DE OLIVEIRA ZIMMERMANN; LUIZ PAULO DA CAS CICHOSKI; NEWTON MARQUES PERON Chapecó EPISTEMOLOGIA filosofia da linguagem; filosofia da mente; neurociência; solipsismo "Resumo
A filosofia da mente é, de acordo com Maslin em sua“Introdução à Filosofia da Mente”, o estudo filosófico sobre a natureza da mente humana e estados mentais. Do ponto de vista metafísico, a primeira questão que se coloca nesse campo é a relação entre cérebro e mente. Do ponto de vista epistemológico, o principal problema é determinar quais são as garantias epistêmicas que nos autorizam crer na existência de outras mentes. O projeto visa abordar esses dois problemas, com especial ênfase em desenvolvimentos científicos e filosóficos recentes a partir da neurociência e da filosofia da linguagem.
Fundamentação teórica
1) A relação entre mente e cérebro
De acordo com a visão dualista, qualquer análise do cérebro é incapaz de explicar a existência de estados mentais. Ainda que o dualismo tenha surgido já entre os gregos, Descartes deu a essa visão argumentos originais e que são, até hoje, discutidos, de modo que o dualismo é frequentemente reconhecido com “dualismo cartesiano”.
É importante ressaltar que Descartes não usa o termo “mente” e sim “alma”. Nesses termos, o dualismo cartesiano afirma que uma pessoa é a mesma coisa que sua alma, uma substância imaterial destituída de elementos corpóreos. Descartes se refere a essa substância como res cogitans, ou seja, coisa pensante. A razão, desse modo, faculdade responsável pelo pensamento, é essencial à alma humana, constituindo traço indispensável que faz a alma humana ser o que ela é. Já os animais, por sua vez, não sendo dotados de razão e, portanto, não tendo uma alma, são considerados por Descartes apenas máquinas, algumas extremamente sofisticadas.
Estudos recentes em neurologia, como aqueles desenvolvidos pelo neurocientista António Damásio em “O Erro de Descartes” indicam, porém, que a emoção é parte integrante do processo de raciocínio, em vez de ser motivo para perturbá-lo. Além disso, a tese científica defendida por Damásio é a de que o sistema de raciocínio evoluiu como uma extensão do sistema emocional automático, sistema que também está presente em outros animais. Desse modo, não seria a razão, e sim a emoção parte constitutiva e essencial da mente humana, estreitando em muito o abismo aberto por Descartes entre o funcionamento da mente humana e o comportamento de outros animais.
Além disso, contrapõe-se ao dualismo cartesiano a visão materialista, doutrina que defende a identidade entre mente e cérebro. De acordo com o materialista, explicar o cérebro é explicar estados mentais, de modo que os processos mentais podem ser reduzidos a processos físicos que ocorrem no cérebro.
Embora o materialismo seja uma doutrina filosófica defendida desde a antiguidade, tal posição ganhou mais fôlego a partir de meados do século XX. De fato, desde o século XVIII, os cientistas haviam logrado êxito em identificações de certos fenômenos naturais até então sem explicação com certas classes de fenômenos. Citamos, como exemplo, o fato de identificarem o relâmpago com certo tipo de descarga elétrica.
Os defensores do materialismo denominado de tipo-tipo (type-type) defendem, analogamente ao caso do relâmpago com certo tipo de descarga elétrica, que certos eventos mentais são idênticos a certos fenômenos neurológicos. Por exemplo, a dor seria equivalente ao disparo das fibras C (nervos finos, não mielinizados, responsáveis pela condução da dor lenta, difusa, latejante ou em queimação). Tal teoria foi formulada generalizando resultados obtidos por meio de tomografia de emissão de pósitrons e ressonância magnética funcional por imagens. De fato, muitas pesquisas têm apontado que certos processos mentais envolvem certas regiões cerebrais distintas.
A hipótese da identidade tipo-tipo, entretanto, mostrou-se demasiado forte. Alguns resultados obtidos também por meio de tomografia e ressonância cerebral têm mostrado que o cérebro humano é extremamente plástico. Por exemplo, em certos casos, vítimas de ataques cardiovasculares têm a região cerebral responsável pela locomoção danificada, perdendo a capacidade de se movimentar. Entretanto, em muitos casos outra parte do cérebro assume, gradualmente, aquela função, restaurando a capacidade de andar. Desta forma, parece falso que exista uma identidade de processos mentais com mecanismos cerebrais restritos.
Devido a essa e outras objeções, uma identidade mais fraca entre mente e cérebro foi formulada, a de identidade espécime-espécime (token-token). Aqui, a tese de que, por exemplo, a dor é equivalente a fibras C disparadas no cérebro passa a ser enfraquecida do seguinte modo:
• A dor em João no instante de tempo t1 é fibras C disparadas no cérebro de João.
• A dor em Maria no instante de tempo t1 é fibras X disparada no cérebro de Maria.
• A dor em João no instante de tempo t2 é fibras Z disparadas no cérebro de João.
E assim por diante.
De fato, parece ser possível que a dor, em pessoas distintas ou em animais diferentes, pudesse ser provocada por outros tipos de fibras disparadas no cérebro; poderia ser o caso de que outras fibras, digamos fibras X, fossem as responsáveis, no cérebro desses indivíduos, pela sensação de dor.
Mas um duro ataque semântico modal tanto à tese de identidade tipo-tipo quanto à tese de identidade espécime-espécime foi lançada por Kripke em seu “O Nomear e a Necessidade”. O argumento de Kripke se resume à distinção entre designadores rígidos e designadores não-rígidos. A distinção entre esses dois conceitos semânticos pode ser ilustrada por meio dos seguintes exemplos:
1. Luiz Inácio Lula da Silva é o atual presidente do Brasil
Note que (1) afirma uma igualdade entre um nome próprio e uma descrição definida. Há mundos possíveis em que Luiz Inácio Lula da Silva não ganhou as eleições de 2022 e, portanto, Jair Bolsonaro poderia ser, nesses cenários, o atual presidente do Brasil. Desse modo, enquanto “ Luiz Inácio Lula da Silva” se refere ao mesmo indivíduo ao longo dos mundos possíveis, “o atual presidente do Brasil” se refere a indivíduos distintos ao longo de mundos possíveis distintos. Por isso, Luiz Inácio Lula da Silva é um designador rígido, enquanto “o atual presidente do Brasil” é um designador não-rígido. Note agora a seguinte sentença:
2. Dor são fibras C disparadas no cérebro
Em (2), temos dois designadores não-rígidos: tanto “dor” quanto “fibras C disparadas no cérebro”. De fato, é possível haver dor sem haver fibras C disparadas no cérebro; reciprocamente, é possível haver fibras C disparadas sem haver a sensação de dor. É importante notar que esse argumento mina não apenas a tese de identidade tipo-tipo mas também de identidade espécime-espécime. De fato, a dor em João no instante de tempo t1 poderia não ser fibras C disparadas no cérebro de João.
Tanto a identidade tipo-tipo quanto a identidade espécime-espécime são formas de fisicalismo, visão filosófica que tenta explicar a mente humana por meio de arranjos físicos cerebrais. Uma das principais críticas a esse tipo de teorias é que elas não conseguem levar a consciência humana a sério, chegando, em alguns casos extremos, até mesmo a negá-la (pois consciência não parece ser algo estritamente físico). O dualismo, por sua vez, não nos deixa numa situação melhor. De fato, o dualismo tem sérias dificuldades em explicar a relação causal entre corpo e alma, bem como em fornecer critérios de identificação das almas incorpóreas ao longo do tempo.
Um terceiro caminho importante na filosofia da mente, além do dualismo e do materialismo, é o funcionalismo. Essa abordagem desloca o foco da identidade física dos estados mentais para o papel que eles desempenham dentro de um sistema. Em vez de afirmar que “dor é fibras C disparadas no cérebro”, o funcionalismo sustenta que a dor é aquilo que cumpre determinada função causal: ela é provocada por estímulos nocivos (como queimaduras e cortes), gera crenças e desejos específicos (relacionados ao afastamento da fonte da dor) e conduz a certos comportamentos. Assim, o que caracteriza um estado mental não é sua constituição material, mas o conjunto de relações funcionais que estabelece.
Essa perspectiva abre espaço para pensar a mente como algo que pode ser realizado em diferentes substratos. Se o que importa é a função, então não apenas cérebros humanos, mas também cérebros de animais, sistemas artificiais ou até redes coletivas poderiam, em princípio, sustentar estados mentais. Daí surge a ideia da mente como rede, em que a mente não é uma entidade isolada, mas um sistema de interconexões que se atualiza em diferentes contextos. Essa visão amplia o conceito de mente para além da identidade físico-química, permitindo considerar inteligências distribuídas ou emergentes.
O funcionalismo e a concepção de mente em rede oferecem uma alternativa às dificuldades enfrentadas tanto pelo dualismo quanto pelo materialismo. Enquanto o dualismo não consegue explicar a relação causal entre corpo e alma, e o materialismo enfrenta objeções semânticas e problemas com a plasticidade cerebral, o funcionalismo propõe uma abordagem mais flexível, capaz de acomodar a diversidade de manifestações da mente.
Integrar essa terceira via ao debate permite enriquecer a análise: em vez de escolher entre a alma imaterial ou a identidade física estrita, podemos compreender a mente como um padrão de funções e relações, aberto a múltiplas formas de realização.
2) O problema das outras mentes
Além do problema da relação entre mente e cérebro, outro tema comum na filosofia da mente é a privacidade mental. Uma visão comum, em grande parte herdada de Descartes, afirma que, enquanto nossos estados fisiológicos são publicamente acessíveis, nossos estados mentais são radicalmente privados. Desse modo, paira sempre a dúvida sobre se alguém pode realmente saber o que está acontecendo na mente de outra pessoa e, no caso limite, se a outra pessoa sequer possui uma mente. Esse último tipo de postura diante da realidade é denominada de solipsismo.
Raras pessoas têm, cotidianamente, uma postura solipsista diante da realidade. Em geral, atribuímos estados mentais a outras pessoas sem hesitação. Pensar, como faz Descartes, que as pessoas que vejo de minha janela são autômatos, parece fazer sentido apenas no contexto de uma dúvida radical. Esse tipo de indagação pouco tem em comum com as dúvidas que nos assolam no dia-a-dia. Mas a questão faz bastante sentido do ponto de vista epistêmico: sobre o que se baseia nossa crença de que há outras mentes?
É importante lembrar que para Descartes, em sintonia com a visão da linguagem humana entre filósofos modernos, estados mentais adquirem significados porque nomeiam estados internos privados. Nessa visão, é totalmente possível que o que para mim significa a palavra “dor” seja completamente diferente daquilo que essa palavra significa para outra pessoa.
Wittgenstein em “Investigações Filosóficas” é radicalmente contra essa visão da linguagem. O cerne do ataque wittgensteiniano está na tese de que é impossível eu adquirir um vocabulário mental no confinamento dos conteúdos logicamente privados da minha mente. Na verdade, Wittgenstein ataca a ideia de que o significado em geral das palavras, e dos termos que se referem a estados mentais em particular, possam ser radicalmente privados.
De acordo com a concepção cartesiana da linguagem, posso formar uma concepção de meus próprios estados mentais e nomeá-los, fazendo um solilóquio sobre eles. Mas, embora pareça que adquirimos um vocabulário mental a partir da nossa perspectiva privada, Wittgenstein vai defender que o significado de qualquer palavra, inclusive daquelas que usamos para descrever nossos próprios estados mentais, é aprendido num contexto social essencialmente público.
A abordagem wittgensteinana de que o significado de termos linguísticos é dado não por estados mentais e sim por situações específicas de usos concretos da linguagem inaugurou a denominada virada pragmática na filosofia da linguagem. E é justamente no estudo da resposta pragmática ao problema das outras mentes que pretendemos nos debruçar neste projeto. Evidentemente, tal abordagem wittgensteinana do problema do solipsismo também foi alvo de críticas. Esse projeto buscará compreender tais críticas, avaliando sua relevância e se é possível ou não respondê-las.
3) A Neuroepistemologia
A proposta da neuroepistemologia, formulada por Patricia Churchland representa uma inflexão decisiva na filosofia da mente e na epistemologia contemporânea. A ideia central é que não podemos compreender o conhecimento apenas como uma questão lógica, semântica ou linguística: ele depende, de maneira fundamental, da forma como o cérebro humano processa, armazena e valida informações.
Essa perspectiva desloca o debate da mente para o terreno das ciências cognitivas e da neurociência. Se o raciocínio, a memória e a percepção são funções que emergem de estruturas neurais, então a epistemologia precisa levar em conta os mecanismos cerebrais que tornam possível a aquisição e a justificação do conhecimento. Nesse sentido, a neuroepistemologia busca integrar filosofia e ciência, mostrando que a análise conceitual isolada não basta para explicar como conhecemos.
O impacto dessa abordagem é duplo:
• Na relação mente–cérebro, ela reforça a ideia de que compreender os estados mentais exige compreender os processos neurais que os sustentam. A mente não é uma entidade separada, mas um conjunto de funções que emergem da atividade cerebral.
• Na questão da existência de outras mentes, a neuroepistemologia sugere que nossa confiança na presença de consciência em outros indivíduos decorre de padrões de comportamento e expressões que só podem ser explicados por estruturas neurais semelhantes às nossas. Assim, a crença em outras mentes não é apenas uma inferência lógica, mas uma conclusão sustentada por evidências neurocientíficas.
Além disso, a neuroepistemologia abre espaço para repensar problemas clássicos como o solipsismo e a privacidade mental. Se o conhecimento é inseparável dos mecanismos cerebrais, então a linguagem e a comunicação — que dependem desses mecanismos — tornam-se centrais para validar a existência de outras mentes. Isso aproxima a proposta de Churchland da crítica wittgensteiniana à ideia de uma linguagem privada, mas com o reforço empírico da neurociência.
Em síntese, a neuroepistemologia não apenas conecta os dois grandes problemas da filosofia da mente — a relação mente–cérebro e a justificação da crença em outras mentes — como também oferece uma via de integração entre filosofia e ciência. Ela propõe que compreender o conhecimento exige compreender o cérebro, e que qualquer teoria da mente e teoria do conhecimento que ignore esse dado corre o risco de permanecer incompleta.
4) Justificativa
Contemporaneamente, observamos dois movimentos opostos envolvendo ciência e sociedade. De um lado, nunca dependemos tanto dos avanços científicos para o desenvolvimento e até mesmo para a sobrevivência da humanidade. De outro, cresce um movimento de desconfiança em relação à ciência, que conduz parcelas significativas da população ao misticismo e ao obscurantismo. Nesse cenário, a filosofia, por não oferecer produtos tecnológicos imediatos, tem sido frequentemente relegada ao papel de discurso inútil ou anacrônico.
Torna-se, portanto, urgente promover uma aproximação entre filosofia e ciência. De um lado, o debate filosófico precisa ser atualizado à luz dos avanços científicos recentes, reinterpretando questões clássicas que acompanham a humanidade desde seus primórdios. De outro, a filosofia pode desempenhar um papel essencial na divulgação crítica e racional dos resultados científicos, retirando certas posições metafísicas do domínio da fé e conduzindo-as ao campo da argumentação racional.
Nesse contexto, a filosofia da mente ocupa lugar privilegiado. Os problemas relativos à distinção entre mente e cérebro continuam permeados por preconceitos religiosos e místicos. O dualismo, por exemplo, sustenta que o ser humano é composto por uma alma imaterial e um corpo físico, oferecendo suporte à crença na continuidade da existência após a morte. Embora legítima como posição filosófica, essa visão permanece envolta em argumentos de fé, sem diálogo suficiente com os avanços semânticos e neurocientíficos contemporâneos. Para que cada cidadão possa defender ou criticar tal posição de forma racional, é necessário acesso às descobertas recentes da neurociência e da linguística.
Do mesmo modo, o problema da existência de outras mentes é muitas vezes ridicularizado como uma curiosidade filosófica sem relevância prática. No entanto, o solipsismo, longe de ser apenas uma posição exótica, pode ser associado a distúrbios psíquicos graves. Argumentos filosóficos consistentes, fundamentados na dinâmica da linguagem natural e nos estudos neurológicos, podem contribuir não apenas para desafiar o solipsismo como tese filosófica, mas também para compreender melhor certas patologias cognitivas.
Assim, a presente pesquisa justifica-se por sua relevância social e científica: ao aproximar filosofia e ciência, ela busca oferecer instrumentos racionais para enfrentar preconceitos místicos, atualizar debates clássicos e contribuir para a compreensão de fenômenos que atravessam tanto o campo filosófico quanto científico. A filosofia da mente, iluminada pela linguística e pela neurociência, revela-se como um espaço privilegiado para esse diálogo interdisciplinar, capaz de responder às demandas contemporâneas de clareza conceitual e rigor científico.
Metodologia (materiais e métodos)
O método de trabalho será de produções de subprojetos temáticos, de modo a favorecer o intercruzamento temático das pesquisas. Para isso, dividiremos o trabalho nas seguintes etapas:
1. Nessa etapa, será recortado um dos seguintes problemas:
(a) O dualismo cartesiano e suas críticas;
(b) críticas semânticas à identidade entre mente e cérebro
(c) O funcionalismo e a concepção da mente como rede;
(d) O problema mente e cérebro e as atuais teses evolucionistas da neurociência;
(e) críticas pragmáticas ao solipsismo
2. Seleção de filósofos e bibliografia básica, na seguinte ordem:
(a) “Discurso sobre o Método” e “Meditações Metafísicas” de Descartes;
(b) “O Nomear e a Necessidade” de Kripke;
(c) “Mind, Language and Reality” de Hilary Putnam e “The Language of Thought” de Jerry Fodor
(d) “Neurophilosophy: Toward a Unified Science of the Mind-Brain” de Patrícia Churchland e “Outras Mentes: O Polvo e a origem da consciência” de Geiger e Smith;
(e) “Investigações Filosóficas” de Wittgenstein.
3. Recorte de bibliografia secundária filosófica:
A bibliografia secundária será escolhida tendo em vista o filósofo, os textos principais e o tema. Daremos ênfase a algumas abordagens do problema que possa nos aproximar de semântica, pragmática e neurociência;
4. Análise crítica das soluções existentes na literatura:
Esta etapa investigativa consiste em averiguar até que ponto as propostas formais existentes na literatura abordam o problema nas suas mais diversas nuances e formulações originais
5. Nova perspectiva do problema:
Tendo escolhido o problema, o filósofo, as obras, os comentadores e analisado os limites das propostas formais existentes na literatura, a última etapa é a mais criativa. Ela consiste em propor modelos originais mais ricos e complexos que os anteriores, repensando e reinterpretando os clássicos bem como oferecendo tanto semânticas formais quanto nova conceituação filosófica baseada em avanços da neurociência com o intuito de resistir às críticas apontadas na etapa anterior.
Resultados esperados
• Publicar artigos acadêmicos em revistas de alto fator de impacto e/ou bem qualificadas na Qualis Periódico (2021-2024) em filosofia e áreas afins;
• Organizar o VI Simpósio de Lógica, Linguagem e Conhecimento, cuja temática será voltada para a filosofia da mente;
• Traduzir e publicar o livro An Introduction to The Philosophy of Language de Michael Morris;
• Organizar grupos de estudo em filosofia da mente e da linguagem na UFFS;
• Produzir material de divulgação como vídeos curtos e animações a serem disponibilizados ao grande público nas redes sociais sobre o problema do solipsismo e da relação entre mente e cérebro.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Lógica, Linguagem e Conhecimento - LLC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74866 PES-2026-335 Bacillus amyloliquefaciens na cultura do feijão: efeitos na produtividade e na qualidade fisiológica e sanitária de sementes 2026-09-01 2027-08-31 1 SANDRA MARIA MAZIERO Erechim PRODUÇÃO E BENEFICIAMENTO DE SEMENTES Bacillus spp.; Colletotrichum lindemuthianum; Phaseolus vulgaris L. "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Estudos sobre os impactos de produtos microbiológicos no desempenho produtivo e na qualidade de semente tem crescido, na medida, que novos produtos têm sido registrados, muitos deles direcionados para à cultura do feijão. O Bacillus amyloliquefaciens, por exemplo, é uma bactéria Gram-positiva, com potencial de uso como biofertilizante, agente de biocontrole e como promotor de tolerância a estresses em diversas culturas (Sheteiwy et al., 2021; Wu et al., 2021; Zalila-Kolsi et al. 2023). Isto revela uma tendência de substituição parcial de insumos químicos por alternativas biológicas mais sustentáveis, especialmente em sistemas de produção mais tecnificados.
Ademais, os produtos microbiológicos podem contribuir para a melhoria da qualidade de sementes. No estudo de Cunha et al. (2025), respostas positivas na qualidade de sementes de feijão foram verificadas com a coinoculação com Rhizobium tropici e Azospirillum brasilense.
Além da melhoria na qualidade fisiológica de sementes, os agentes microbiológicos podem ajudar no controle de doenças de importância para a cultura do feijão, e consequentemente resultar em ganhos na produtividade de grãos. A associação de Bacillus amyloliquefaciens (isolados ALB629 e UFLA285) combinados com fungicida químico (metalaxil + fludioxonil), reduziram a severidade de tombamento, causado por Rhizoctonia solani (Martins et al. 2018). Esses autores também verificaram ganhos em produtividade de grãos superiores a testemunha, na ordem de 23% a 500%, dependendo do local de cultivo do feijão. Esses resultados evidenciam não apenas o efeito protetor contra patógenos, mas também o potencial de ganhos produtivos.
De forma complementar, Martins et al. (2019), demonstraram que os compostos voláteis (mVOCs), ácido 3-metilbutanoico e ácido 2-metilbutanoico, produzidos por Bacillus amyloliquefaciens (isolados ALB629 e UFLA285) foram os responsáveis pelo controle de antracnose (Colletotrichum lindemuthianum) na cultura do feijão, em condições in vitro e in vivo. Já Torres et al. (2017) identificaram compostos responsáveis pelo efeito antagônico a algumas doenças em feijão. Na presença de S. sclerotiorum e F. solani, o B. amyloliquefaciens co-produziu diferentes homólogos dos lipopeptídeos (surfactina, iturina e fengicina) que auxiliam na redução da severidade das doenças.
Esse efeito de antibiose (produção de compostos antimicrobianos), do Bacillus amyloliquefaciens, é considerado um dos principais responsáveis pela supressão direta de patógenos, especialmente em condições favoráveis ao desenvolvimento de doenças (Zalila-Kolsi et al. 2023). Soma-se a isso, a capacidade da bactéria em produzir compostos orgânicos voláteis (mVOCs), o que amplia o espectro de ação do Bacillus amyloliquefaciens (Martins et al. 2019).
Portanto, objetiva-se com esse trabalho avaliar os efeitos da aplicação de Bacillus amyloliquefaciens na cultura do feijão sobre a produtividade e a qualidade fisiológica e sanitária das sementes produzidas.
METODOLOGIA (MATERIAIS E MÉTODOS)
Tratamentos
O ensaio irá conter 4 cultivares de feijão, a serem definidas de acordo com a disponibilidade de sementes do banco de germoplasma do grupo de pesquisa.
O produto microbiológico utilizado será o Bacillus amyloliquefaciens, isolado CBMAI 1301, contendo 2,0x108 UFC/mL.
As aplicações serão: T1 = 0 (nenhuma aplicação – testemunha); T2 = 2 aplicações sequenciais, com intervalo de 7 dias (a partir de R6 – floração plena, podendo ser antecipada, dependendo da incidência da doença Antracnose, cujo agente causal é o Colletotrichum lindemuthianum).
Organização do ensaio de campo
O ensaio será instalado em época de safra, com semeadura entre os meses de outubro e novembro. O delineamento adotado será o de blocos ao acaso, com 3 blocos. As parcelas serão constituídas de 4 linhas de cultivo, com 4 m de comprimento e espaçadas em 0,50 m. Cada parcela receberá uma estaca numerada, de acordo com o croqui de campo do ensaio.
Manejo de solo e tratos culturais
O solo será preparado de forma convencional, com aração e gradagem, na semana anterior a semeadura. A adubação será deposita com auxílio de semeadora, com quantidade definida de acordo com as exigências da cultura (CQFS-RS/SC, 2016).
A densidade de semeadura será ajustada de acordo com o hábito de crescimento da cultivar (CEPF, 2000).
Os sulcos de semeadura serão feitos inicialmente com semeadora, depois serão abertos com auxílio de enxada. A deposição das sementes será manual. Após os sulcos serão fechados com solo, com auxílio de enxada.
O tratamento de sementes será feito com pulverização direta no sulco de semeadura.
O manejo de plantas daninhas será manual, com enxada. O controle de insetos será feito com produtos microbiológicos, preferencialmente, com menor impacto ambiental.
Determinação do desempenho produtivo
As cultivares serão avaliadas quanto à: número de vagens por planta; número de sementes por planta; número de sementes por vagens; massa de 100 grãos; produtividade de grãos.
Os caracteres número de vagens por planta, o número de sementes por planta e o número de sementes por vagem serão obtidos em 10 plantas colhidas ao acaso na parcela. O número de vagens por planta e o número de sementes por planta serão obtidos por contagem, e o número de sementes por vagem pela divisão entre número de sementes e o número de vagens (Ribeiro et al., 2025).
As demais plantas da parcela serão colhidas e beneficiadas, retirando as impurezas, para a determinação da massa de 100 grãos (g) e a produtividade de grãos (kg/ha). A massa de 100 grãos será obtida pela média de peso de três repetições de 100 sementes. A produtividade de grãos será determinada pela pesagem dos grãos obtidos nas parcelas, com correção para 13% de umidade (Ribeiro et al., 2025). A umidade será determinada em medidor de umidade (Marca: Agrologic, modelo Al-101).
Determinação da qualidade fisiológica e sanitária de sementes
Após o beneficiamento das parcelas as sementes serão testadas quanto ao desempenho, por meio dos seguintes testes: germinação, primeira contagem de germinação e comprimento de plântulas, infecção por antracnose nas sementes (tegumento e cotilédones).
Os testes seguirão as Regras para Análise de Sementes (RAS) (Brasil, 2025) e as regras para análise sanitária de sementes (Brasil, 2009). Para o teste de germinação e primeira contagem de germinação serão utilizadas 200 sementes, em 4 repetições. O papel germitest será umedecido 2,5 vezes o seu peso, com água destilada. Os rolos de germinação serão postos em BOD, regulada a 25° C, com fotoperíodo de 8 horas. O número de plântulas normais obtidas no quarto dia será considerado um teste de vigor e o total obtido no último dia de teste (aos 9 dias) será indicativo da germinação. Os resultados serão expressos em porcentagem (%) de plântulas normais.
O teste de comprimento de plântulas será instalado como descrito para o teste de germinação, contudo, com menor número de sementes por rolo, no total de 5 apenas, para permitir o crescimento da plântula. As plântulas serão avaliadas quanto ao comprimento total, comprimento de parte aérea e comprimento do sistema radicular. Uma régua será utilizada para obter as medidas em centímetros (cm), aos 9 dias.
A infecção por antracnose nas sementes será feita por duas formas: a) análise visual do tegumento e b) com incubação.
a) Análise visual: compreenderá a inspeção do tegumento das sementes buscando lesões necróticas circulares, pardo-escuras com bordos bem delimitados de coloração avermelhada e deprimidas e nos cotilédones (Brasil, 2009). A inspeção será feita em 200 sementes, com 4 repetições.
b) Análise com incubação: será realizada empregando-se o método da incubação em Rolo de Papel. Serão utilizadas 200 sementes, com 4 repetições.
A desinfestação superficial das sementes será realizada com solução de 1% de hipoclorito de sódio por 3 minutos.
A semeadura será feita em papel germitest, umedecido 3 vezes o seu peso.
Os rolos serão acondicionados em BOD, no escuro, a 20 ± 2ºC pelo período de 7 dias.
Para análise serão removidos os tegumentos das sementes e os cotilédones serão examinados a olho nu, buscando o mesmo tipo de lesão descrito no item “a”.
Análise estatística
Os dados serão submetidos a análise de variância, seguida de teste de comparação de médias - Scott Knott (p<0,05). As análises serão realizadas no programa Genes ou Sisvar, podendo ser considerado ou não um experimento bifatorial.
REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Agricultura e Pecuária. Manual de Sementes. Brasília, DF: Laboratórios Federais de Defesa Agropecuária (LFDA), 2009. Disponível em: https://www.gov.br/agricultura/pt-br/assuntos/lfda/legislacao-metodos-da-rede-lfda/sementes-mudas/manual-de-sementes-site.pdf. Acesso em: 12 abr. 2026.
BRASIL. Ministério da Agricultura e Pecuária. Regras para análise de sementes. Brasília, DF: MAPA/SDA/DTEC/CGAL, 2025. Disponível em: https://wikisda.agricultura.gov.br/pt-br/Laborat%C3%B3rios/Metodologia/Sementes/RAS_2025/cap_4_Germinacao_rev_1. Acesso em: 11 abr. 2026.
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RIBEIRO, N. D. et al. Genetic divergence of common bean lines for agronomic traits by hierarchical methods considering multicollinearity. Revista Ciência Agronômica, v. 56, e202391693, 2025.
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ZALILA-KOLSI, I.; BEN-MAHMOUD, A.; AL-BARAZIE, R. Bacillus amyloliquefaciens: harnessing its potential for industrial, medical, and agricultural applications—A comprehensive review. Microorganisms, v. 11, n. 9, 2215, 2023.
RESULTADOS ESPERADOS:
- Validar o impacto benéfico de Bacillus amyloliquefaciens na cultura do feijão, não somente no controle de antracnose, mas também na produtividade de grãos e na qualidade das sementes produzidas;
- Avaliar diferenças entre cultivares de feijão quanto à resposta ao Bacillus amyloliquefaciens;
- Contribuir para a redução do impacto ambiental decorrente do uso de fungicidas químicos, por meio da adoção de alternativas biológicas no manejo da cultura;
- Gerar informações técnicas que subsidiem a tomada de decisão de profissionais e produtores que atuam com a cultura do feijão na região de abrangência da UFFS;
- Fortalecer a geração e difusão de conhecimento científico sobre a cultura do feijão, visando ao aumento da produtividade e à promoção da segurança alimentar nas propriedades rurais da região de atuação da UFFS.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade, Sistemas de Produção Agrícola e Educação Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74867 PES-2026-334 Partituras do tempo: fabulação de paisagens sonoras pós-digitais de Erechim (RS) 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCELA ALVARES MACIEL Erechim ENSINO PROFISSIONALIZANTE Arte sonora; Interdisciplinaridade; Patrimônio sonoro; Pós-digital "O presente projeto investiga as paisagens sonoras como dispositivos de produção de conhecimento e criação artística, articulando escuta, literatura e território a partir dos conceitos de fabulação e virtualidade. Fundamentado nas contribuições de Brandon LaBelle, Gilles Deleuze e Pierre Lévy, compreende-se a escuta como uma prática expandida, na qual dimensões temporais, memoriais e imaginativas se entrelaçam. Nesse contexto, a fabulação é entendida como operação de escuta , modo de ativar relações entre sons, memórias e imaginários , enquanto a virtualidade refere-se à condição pela qual o real se expande em múltiplas camadas de experiência. O metaverso da escuta, por sua vez, é proposto como dispositivo sensível no qual essas dimensões se articulam, configurando um campo imersivo que desloca o termo para além de sua acepção estritamente tecnológica. A pesquisa dá continuidade a um percurso metodológico autoral voltado à construção de cartografias sonoras, biografias de objetos sonoros e práticas de tombamento poético, entendidas como formas de reconhecimento e reinscrição de memórias sonoras. Tendo como campo de experimentação a cidade de Erechim (RS), o estudo mobiliza paisagens sonoras literárias já identificadas em investigações anteriores, tomando a cidade como laboratório sensível onde se entrecruzam temporalidades sonoras, narrativas e práticas de escuta. O percurso metodológico estrutura-se a partir de uma abordagem qualitativa, teórico-prática e interdisciplinar, articulando três eixos operacionais: (1) derivas sonoras orientadas por fragmentos literários, nas quais a leitura atua como gatilho de escuta; (2) construção de biografias de objetos sonoros, considerando suas trajetórias culturais, tecnológicas e afetivas; e (3) experimentações de escuta fabulatória, nas quais sons presentes, ausentes e imaginados são recombinados em processos de criação sonora. Inspirada em metodologias de pesquisa baseada em arte, a investigação organiza-se em uma dupla camada, empírica e fabulatória, na qual práticas de escuta, registro e criação operam de forma integrada, permitindo tanto a sistematização analítica quanto a emergência de dimensões sensíveis da experiência sonora. Como desdobramento, prevê-se a elaboração de um dispositivo artístico imersivo, concebido como materialização do metaverso da escuta, que poderá assumir a forma de instalação, percurso sonoro ou ambiente interativo, articulando arquivos literários, registros de campo e composições sonoras. Prevê-se, ainda, a continuidade do desenvolvimento da proposta de tombamento poético como instrumento metodológico e crítico para a preservação de patrimônios sonoros não oficiais. Ao situar-se na interface entre pesquisa e criação, o projeto contribui para a ampliação das metodologias em arte contemporânea e para os estudos do patrimônio cultural imaterial, afirmando a escuta como prática de invenção, memória e produção de mundos possíveis, na qual a cidade se apresenta como uma partitura em constante reescrita.
Etapas e resultados esperados:
1. Revisão bibliográfica e cartografia conceitual: Levantamento e sistematização do referencial teórico sobre paisagens sonoras, escuta, fabulação e virtualidade.
2. Biografias sonoras da cidade: Mapeamento de objetos sonoros da cidade de Erechim em perspectiva sensível e narrativa.
3. Tombamento poético das paisagens sonoras: Sistematização do tombamento poético como dispositivo de escuta e reinscrição de memórias sonoras.
4. Fabulação sonora: Criação de experimentações sonoras a partir da escuta de sons reais, ausentes e imaginados.
5. Museu do Som: Organização e curadoria dos materiais produzidos em dispositivo de difusão artístico-acadêmica.
Bibliografia:
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Emocional - GRUPEE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74868 PES-2026-333 Partituras do tempo: fabulação de paisagens sonoras pós-digitais de Erechim 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCELA ALVARES MACIEL Erechim ADEQUAÇÃO AMBIENTAL Arte sonora; Interdisciplinaridade; Patrimônio sonoro; Pós-digital "O presente projeto investiga as paisagens sonoras como dispositivos de produção de conhecimento e criação artística, articulando escuta, literatura e território a partir dos conceitos de fabulação e virtualidade. Fundamentado nas contribuições de Brandon LaBelle, Gilles Deleuze e Pierre Lévy, compreende-se a escuta como uma prática expandida, na qual dimensões temporais, memoriais e imaginativas se entrelaçam. Nesse contexto, a fabulação é entendida como operação de escuta , modo de ativar relações entre sons, memórias e imaginários , enquanto a virtualidade refere-se à condição pela qual o real se expande em múltiplas camadas de experiência. O metaverso da escuta, por sua vez, é proposto como dispositivo sensível no qual essas dimensões se articulam, configurando um campo imersivo que desloca o termo para além de sua acepção estritamente tecnológica. A pesquisa dá continuidade a um percurso metodológico autoral voltado à construção de cartografias sonoras, biografias de objetos sonoros e práticas de tombamento poético, entendidas como formas de reconhecimento e reinscrição de memórias sonoras. Tendo como campo e experimentação a cidade de Erechim (RS), o estudo mobiliza paisagens sonoras literárias já identificadas em investigações anteriores, tomando a cidade como laboratório sensível onde se entrecruzam temporalidades sonoras, narrativas e práticas de escuta. O percurso metodológico estrutura-se a partir de uma abordagem qualitativa, teóricoprática e interdisciplinar, articulando três eixos operacionais: (1) derivas sonoras orientadas por fragmentos literários, nas quais a leitura atua como gatilho de escuta; (2) construção de biografias de objetos sonoros, considerando suas trajetórias culturais, tecnológicas e afetivas; e (3) experimentações de escuta fabulatória, nas quais sons presentes, ausentes e imaginados são recombinados em processos de criação sonora. Inspirada em metodologias de pesquisa baseada em arte, a investigação organizase em uma dupla camada, empírica e fabulatória, na qual práticas de escuta, registro e criação operam de forma integrada, permitindo tanto a sistematização analítica quanto a emergência de dimensões sensíveis da experiência sonora. Como desdobramento, prevê-se a elaboração de um dispositivo artístico imersivo, concebido como materialização do metaverso da escuta, que poderá assumir a forma de instalação, percurso sonoro ou ambiente interativo, articulando arquivos literários, registros de campo e composições sonoras. Prevê-se, ainda, a continuidade do desenvolvimento da proposta de tombamento poético como instrumento metodológico e crítico para a preservação de patrimônios sonoros não oficiais. Ao situar-se na interface entre pesquisa e criação, o projeto contribui para a ampliação das metodologias em arte contemporânea e para os estudos do patrimônio cultural imaterial, afirmando a escuta como prática de invenção, memória e produção de mundos possíveis, na qual a cidade se apresenta como uma partitura em constante reescrita.
Etapas e resultados esperados:
1. Revisão bibliográfica e cartografia conceitual: Levantamento e sistematização do referencial teórico sobre paisagens sonoras, escuta, fabulação e virtualidade.
2. Biografias sonoras da cidade: Mapeamento de objetos sonoros da cidade de Erechim em perspectiva sensível e narrativa.
3. Tombamento poético das paisagens sonoras: Sistematização do tombamento poético como dispositivo de escuta e reinscrição de memórias sonoras.
4. Fabulação sonora: Criação de experimentações sonoras a partir da escuta de sons reais, ausentes e imaginados.
5. Museu do Som: Organização e curadoria dos materiais produzidos em dispositivo de difusão artístico-acadêmica." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Emocional - GRUPEE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74869 PES-2026-332 Sinfonia da palavra: paisagens sonoras nas práticas escriturais de Guimarães Rosa 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCELA ALVARES MACIEL Erechim ENSINO PROFISSIONALIZANTE Escritas de ouvido; Interdisciplinaridade; Leitura da cidade; Romances de escuta "O projeto se desenvolve numa perspectiva interdisciplinar do campo da ontologia da escuta investigando as fronteiras entre música, literatura e arquitetura, visando investigar como práticas escriturais expandidas podem contribuir para novas leituras da cidade. Inspirando-se na proposta de escrita de ouvido de Marilia Librandi, o percurso investigativo desta pesquisa explora a dinâmica de sons e silêncios na escrita expandida para a construção de narrativas de paisagens sonoras da cidade. Utilizando os romances de escuta de Guimarães Rosa como estudo de caso, a metodologia proposta combina pesquisa bibliográfica e análise de conteúdo, nas seguintes etapas: mapeamento de objetos sonoros biográficos nos textos, a análise da linguagem onomatopaica e da acústica das palavras, a investigação da relação entre som e espaço, e a exploração da escuta como um processo de escrita criativa. Como principais resultados esperados da pesquisa, destaca-se a documentação de práticas escriturais e laboratórios de escuta que integrem som e espaço urbano em novas formas de escuta e recepção literária na cidade.
Resultados Esperados:
• ETAPA A-Revisão bibliográfica: levantamento de estado da arte sobre romances da escuta, escrita de ouvido e leitura da cidade.
• ETAPA B-Sons da Literatura: mapeamento sonoro biográfico nos romances de escuta de Guimarães Rosa.
• ETAPA C-Escritas de ouvido: análise acústico-linguística das paisagens sonoras de Guimarães Rosa.
• ETAPA D-Passeios Sonoros Literários: realização de laboratórios de escuta e oficinas de escrita expandida inspiradas em de Guimarães Rosa;
• ETAPA E-Cartografia Sonora Literária: intervenção sonora sobre as práticas escriturais dos romances da escuta de de Guimarães Rosa.
Referências:
AUGOYARD, Jean-François; TORGUE, Henry. Sonic Experience: A Guide to Everyday Sounds. Tradução de Andra McCartney e David Paquette. Montreal: McGill-Queen's University Press, 2005.
BARTHES, Roland. O prazer do texto. Tradução de J. Guinsburg. São Paulo: Perspectiva, 1973.
BLANCHOT, Maurice. O espaço literário. Tradução de Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Rocco, 2005.
BLESSER, Barry; SALTER, Linda-Ruth. Spaces Speak, Are You Listening? Experiencing Aural Architecture. Cambridge: MIT Press, 2007. CAMPOS, Haroldo de. A arte no horizonte do provável. São Paulo: Perspectiva, 1969.
CAVARERO, Adriana. For More than One Voice: Toward a Philosophy of Vocal Expression. Tradução de Paul A. Kottman. Stanford: Stanford University Press, 2005.
DERRIDA, Jacques. Gramatologia. Tradução de Miriam Schnaiderman. São Paulo: Perspectiva, 2011.
INGOLD, Tim. Making: Anthropology, Archaeology, Art and Architecture. Londres: Routledge, 2013.
LABELLE, Brandon. Acoustic Territories: Sound Culture and Everyday Life. Nova York: Continuum, 2010.
LEFEBVRE, Henri. O direito à cidade. Tradução de Rubens Eduardo Frias. São Paulo: Centauro, 2001.
LIBRANDI, Marilia. Escrita de ouvido: Clarice Lispector e a paisagem sonora do Brasil. Campinas: Editora da Unicamp, 2018. LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1977.
MCLUHAN, Marshall. Os meios de comunicação como extensões do homem. Tradução de Décio Pignatari. São Paulo: Cultrix, 1979. NANCY, Jean-Luc. À escuta. Tradução de Pedro Sussekind. Rio de Janeiro: Ed. 34, 2014.
ROSA, João Guimarães. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006.
ROSA, João Guimarães. Sagarana. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
ROSA, João Guimarães. Primeiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2005.
ROSA, João Guimarães. Tutameia: terceiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
ROSA, João Guimarães. Estas estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
ROSA, João Guimarães. Ave, palavra. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
ROSA, João Guimarães. Corpo de baile. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006.
ROSA, João Guimarães. Manuelzão e Miguilim. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
SCHAFER, R. Murray. The Soundscape: Our Sonic Environment and the Tuning of the World. Rochester: Destiny Books, 1977. SZENDY, Peter. Écoute: Une histoire de nos oreilles. Paris: Les Éditions de Minuit, 2001.
TRUAX, Barry. Acoustic Communication. Norwood: Ablex Publishing, 2001.
VOEGELIN, Salomé. Listening to Noise and Silence: Towards a Philosophy of Sound Art. Nova York: Continuum, 2010.
WHITE, Hayden. Metahistória: A Imaginação Histórica do Século XIX. Tradução de José Laurênio de Melo. São Paulo: Edusp, 2001.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Emocional - GRUPEE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74870 PES-2026-331 Sinfonia da palavra: paisagens sonoras nas práticas escriturais de Guimarães Rosa 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCELA ALVARES MACIEL Erechim ADEQUAÇÃO AMBIENTAL Escritas de ouvido; Interdisciplinaridade; Leitura da cidade; Romances de escuta "O projeto se desenvolve numa perspectiva interdisciplinar do campo da ontologia da escuta investigando as fronteiras entre música, literatura e arquitetura, visando investigar como práticas escriturais expandidas podem contribuir para novas leituras da cidade. Inspirando-se na proposta de escrita de ouvido de Marilia Librandi, o percurso investigativo desta pesquisa explora a dinâmica de sons e silêncios na escrita expandida para a construção de narrativas de paisagens sonoras da cidade. Utilizando os romances de escuta de Guimarães Rosa como estudo de caso, a metodologia proposta combina pesquisa bibliográfica e análise de conteúdo, nas seguintes etapas: mapeamento de objetos sonoros biográficos nos textos, a análise da linguagem onomatopaica e da acústica das palavras, a investigação da relação entre som e espaço, e a exploração da escuta como um processo de escrita criativa. Como principais resultados esperados da pesquisa, destaca-se a documentação de práticas escriturais e laboratórios de escuta que integrem som e espaço urbano em novas formas de escuta e recepção literária na cidade.
Resultados Esperados:
• ETAPA A-Revisão bibliográfica: levantamento de estado da arte sobre romances da escuta, escrita de ouvido e leitura da cidade.
• ETAPA B-Sons da Literatura: mapeamento sonoro biográfico nos romances de escuta de Guimarães Rosa.
• ETAPA C-Escritas de ouvido: análise acústico-linguística das paisagens sonoras de Guimarães Rosa.
• ETAPA D-Passeios Sonoros Literários: realização de laboratórios de escuta e oficinas de escrita expandida inspiradas em de Guimarães Rosa;
• ETAPA E-Cartografia Sonora Literária: intervenção sonora sobre as práticas escriturais dos romances da escuta de de Guimarães Rosa.
Referências:
AUGOYARD, Jean-François; TORGUE, Henry. Sonic Experience: A Guide to Everyday Sounds. Tradução de Andra McCartney e David Paquette. Montreal: McGill-Queen's University Press, 2005.
BARTHES, Roland. O prazer do texto. Tradução de J. Guinsburg. São Paulo: Perspectiva, 1973.
BLANCHOT, Maurice. O espaço literário. Tradução de Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Rocco, 2005.
BLESSER, Barry; SALTER, Linda-Ruth. Spaces Speak, Are You Listening? Experiencing Aural Architecture. Cambridge: MIT Press, 2007. CAMPOS, Haroldo de. A arte no horizonte do provável. São Paulo: Perspectiva, 1969.
CAVARERO, Adriana. For More than One Voice: Toward a Philosophy of Vocal Expression. Tradução de Paul A. Kottman. Stanford: Stanford University Press, 2005.
DERRIDA, Jacques. Gramatologia. Tradução de Miriam Schnaiderman. São Paulo: Perspectiva, 2011.
INGOLD, Tim. Making: Anthropology, Archaeology, Art and Architecture. Londres: Routledge, 2013.
LABELLE, Brandon. Acoustic Territories: Sound Culture and Everyday Life. Nova York: Continuum, 2010.
LEFEBVRE, Henri. O direito à cidade. Tradução de Rubens Eduardo Frias. São Paulo: Centauro, 2001.
LIBRANDI, Marilia. Escrita de ouvido: Clarice Lispector e a paisagem sonora do Brasil. Campinas: Editora da Unicamp, 2018. LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1977.
MCLUHAN, Marshall. Os meios de comunicação como extensões do homem. Tradução de Décio Pignatari. São Paulo: Cultrix, 1979. NANCY, Jean-Luc. À escuta. Tradução de Pedro Sussekind. Rio de Janeiro: Ed. 34, 2014.
ROSA, João Guimarães. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006.
ROSA, João Guimarães. Sagarana. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
ROSA, João Guimarães. Primeiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2005.
ROSA, João Guimarães. Tutameia: terceiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
ROSA, João Guimarães. Estas estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
ROSA, João Guimarães. Ave, palavra. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
ROSA, João Guimarães. Corpo de baile. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006.
ROSA, João Guimarães. Manuelzão e Miguilim. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
SCHAFER, R. Murray. The Soundscape: Our Sonic Environment and the Tuning of the World. Rochester: Destiny Books, 1977. SZENDY, Peter. Écoute: Une histoire de nos oreilles. Paris: Les Éditions de Minuit, 2001.
TRUAX, Barry. Acoustic Communication. Norwood: Ablex Publishing, 2001.
VOEGELIN, Salomé. Listening to Noise and Silence: Towards a Philosophy of Sound Art. Nova York: Continuum, 2010.
WHITE, Hayden. Metahistória: A Imaginação Histórica do Século XIX. Tradução de José Laurênio de Melo. São Paulo: Edusp, 2001." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Emocional - GRUPEE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74871 PES-2026-330 Sinfonia da palavra: práticas escriturais e subjetivação na produção do conhecimento interdisciplinar 2026-09-01 2028-08-31 1 MARCELA ALVARES MACIEL Erechim EDUCAÇÃO PERMANENTE Escritas de ouvido; Escuta sensível; Interdisciplinaridade; Práticas artísticas "A produção acadêmica contemporânea, frequentemente orientada por critérios de objetividade e neutralidade formal, tende a minimizar a dimensão sensível e a implicação do pesquisador no processo de conhecimento. Em resposta a esse cenário, o presente projeto investiga as relações entre escrita e subjetivação no contexto da pesquisa interdisciplinar em ciências humanas, integrando escrita criativa, escuta sensível e práticas artísticas como dispositivos metodológicos. Busca-se, assim, fomentar processos de autoria e emancipação do pesquisador, articulando produção acadêmica e experiência vivida no âmbito da economia criativa. A fundamentação teórica apoia-se em autores que compreendem a escrita como experiência e prática crítica, com destaque para Jorge Larrosa, ao tratar da operação ensaio; Michel Foucault, com as noções de cuidado de si e relações saber-poder; Gilles Deleuze e Félix Guattari, a partir dos conceitos de devir e literatura menor; Conceição Evaristo, com a noção de escrevivência; e bell hooks, ao pensar a educação como prática de liberdade. Esses referenciais sustentam uma abordagem interdisciplinar que articula escrita, subjetividade e política na produção do conhecimento.
O percurso metodológico organiza-se em três eixos integrados: (1) escrita de si, por meio de cartas, autoficção e diários de campo implicados, como práticas de reflexividade; (2) escrita acadêmica expandida, com ênfase no ensaio, na hibridização entre linguagens e no uso de práticas artísticas; e (3) escritas contra-hegemônicas, baseadas em literatura menor, escrevivências, saraus e práticas de escrita coletivas. Como resultados esperados, prevê-se a produção de materiais ensaísticos e experimentações artístico-textuais que evidenciem a articulação entre experiência e elaboração teórica. Espera-se, ainda, a consolidação de argumentos críticos situados, a emergência de problemáticas enraizadas no cotidiano e a produção de narrativas contra-hegemônicas que valorizem saberes e vozes marginalizadas na produção científica.
Bibliografia:
ALMEIDA, L. P. de. A função-autor: examinando o papel do nome do autor na trama discursiva. Fractal: Revista de Psicologia, v. 20, n. 1, p. 221–235, jan. 2008
AQUINO, J. G. A escrita como modo de vida: conexões e desdobramentos educacionais. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 37, n. 3, p. 641-656, 2011
ARONOVICH, L. A trajetória e resistência do Escreva Lola Escreva. Revista Estudos Feministas, Florianópolis, v. 30, n. 2, p. e86981, 2022
BASTOS, R. L. Psicanálise e a escrita de emancipação: discussão entre Deleuze e Joel Birman. Psicologia USP, São Paulo, v. 24, n. 1, p. 77–98, jan. 2013
BATALHA, M. C. O que é uma literatura menor? Revista Cerrados, Brasília, v. 22, n. 35, 2014
BUTLER, J. Yo quiero ser más débil. El Salto Diario, Madrid, abr. 2018. Disponível em: https://www.elsaltodiario.com/gsnotaftershave/judith-butler-yo-quiero-ser-mas-debil
CANDIDO, A. O direito à literatura. In: CANDIDO, A. Vários Escritos. 5. ed. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2011
DELEUZE, G. A literatura e a vida. In: DELEUZE, G. Crítica e clínica. São Paulo: Editora 34, 2011. p. 11-17
DELEUZE, G.; GUATTARI, F. O que é uma literatura menor? In: DELEUZE, G.; GUATTARI, F. Kafka: para uma literatura menor. Lisboa: Assírio & Alvim, 2003. p. 38-56
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FONSECA, T. M. G.; ZUCOLOTTO, M. P. da R.; HARTMANN, S. Entre a escrita e a expressão: vias para a produção de conhecimento. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 17, n. 1, p. 47–54, jan. 2012
FOUCAULT, M. O que é um autor? In: FOUCAULT, M. Estética: literatura e pintura, música e cinema. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2001. p. 264-298. (Ditos & escritos III)
FOUCAULT, M. Prefácio. In: FOUCAULT, M. As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciências humanas. São Paulo: Martins Fontes, 1999. p. IX-XXII
HERMANN, N. O enlace entre corpo, ética e estética. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 44, 2018. DOI: 10.1590/S1413-24782018230051
HERNÁNDEZ, J. de G.; GUILHON, F. L. A movimentação das palavras: devir-construção no feminino da escrita. Fractal: Revista de Psicologia, Niterói, v. 31, n. 1, p. 43–50, jan. 2019
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JOSSO, M. C. O Corpo Biográfico: corpo falado e corpo que fala. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 37, n. 1, 2012 (e/ou 2021 em algumas reedições)
KASTRUP, V. O lado de dentro da experiência: atenção a si mesmo e produção de subjetividade numa oficina de cerâmica para pessoas com deficiência visual adquirida. Psicologia: Ciência e Profissão, Brasília, v. 28, n. 1, p. 186–199, 2008
KASTRUP, V.; GURGEL, V. O Processo de escrita literária e a coemergência da obra de arte e do autor. Psicologia em Revista, Belo Horizonte, v. 25, n. 3, p. 1000-1020, dez. 2019
LARROSA, J. A operação ensaio: sobre o ensaiar e o ensaiar-se no pensamento, na escrita e na vida. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 29, n. 1, 2004
LARROSA, J. Algunas notas sobre la experiencia y sus lenguajes. Estudios Filosóficos, Valladolid, v. 55, n. 160, p. 467–480, 2022
LARROSA, J. Experiência e alteridade em educação. Revista Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v. 19, n. 2, jul./dez. 2011
MARQUES, Â. C. S. Montar a cena pela escrita intervalar e pelo aparecimento emancipatório: o método estético-político de Jacques Rancière. Kriterion: Revista de Filosofia, Belo Horizonte, v. 64, n. 154, p. 213–245, jan. 202.
MARQUES, Â. C. S.; PRADO, M. A. M. Os processos de subjetivação e emancipação política em Jacques Ranciere. Psicologia & Sociedade, Belo Horizonte, v. 34, e265750, 2022
MELLO, S. A. Ensinar e aprender a linguagem escrita na perspectiva histórico-cultural. Revista de Psicologia Política, São Paulo, v. 10, n. 20, p. 329-343, dez. 2010
OLIVEIRA, É. C. S. et al. ""Meu lugar é no cascalho"": políticas de escrita e resistências. Fractal: Revista de Psicologia, Niterói, v. 31, n. spe, p. 179–184, dez. 2019
OLIVEIRA, M. R. D. de. A palavra poética no ter-lugar da língua: estética, ética e política. Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, São Paulo, v. 11, n. 3, p. 120–131, set. 2016
RANCIÈRE, J.; BASSAS, J. El litigio de las palabras: Diálogo sobre la política del lenguaje. Barcelona: Ned Ediciones, 2019
SAID, E. Reflexões sobre o exílio. In: SAID, E. Reflexões sobre o exílio e outros ensaios. São Paulo: Companhia das Letras, 2003. p. 46-61
SCHÄFFER, M. Escrever sobre o escrever. Psicologia & Sociedade, Belo Horizonte, v. 21, n. spe, p. 105–111, 2009
SEI, C. S.; MOSCHEN, S. Da escrita no corpo à escrita no papel: os caminhos do aprender a escrever. Estilos da Clínica, São Paulo, v. 19, n. 2, p. 325-338, ago. 2014
SILVA, I. M. M. S.; KIELB, E. G.; STAKONSKI, A. C. Devir-outro e potencialidade política da escrita no encontro com a infância: reflexões a partir do livro/filme Todos se van. Raído, Dourados, v. 16, p. 28-53, 2023
SOUZA, E. C. de. Territórios das escritas do eu: pensar a profissão – narrar a vida. Educação, Porto Alegre, v. 34, n. 2, 2011
WAGNER, D. R. Fazer(se) à mão: um exercício de tecer uma escrita sobre a escrita. Boletim GEPEM, Rio de Janeiro, n. 81, p. 142–158, 2022
WEFFORT, M. F. Educando o olhar da observação: aprendizagem do olhar. In: WEFFORT, M. F. Observação, registro e reflexão. Instrumentos Metodológicos I. 2. ed. São Paulo: Espaço Pedagógico, 1996." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Emocional - GRUPEE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74872 PES-2026-329 Oferta de Práticas Integrativas e Complementares na Atenção Primária à Saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 MAIARA BORDIGNON Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Atenção Primária à Saúde; Enfermagem; Prática Integral de Cuidados; Saúde Coletiva; Terapias Complementares "As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) são reconhecidas e denominadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como Medicina Tradicional e Complementar, sendo práticas com enraizamento cultural de longa data [Zapelini, 2023; World Health Organization, 2019]. Em documento recente (Global Traditional Medicine Strategy 2025–2034), a OMS reconheceu o papel crescente das PICS em todo o mundo e a necessidade de sua integração aos sistemas de saúde por meio de práticas baseadas em evidência [World Health Organization, 2025]. As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde compreendem um conjunto de práticas terapêuticas que tem no seu escopo a busca pela promoção do cuidado integral a partir de uma visão ampliada acerca do processo de saúde e doença. Dessa maneira, complementam os cuidados convencionais de saúde, ampliando as possibilidades de cuidado e minimização de sofrimentos humanos. Parte-se da perspectiva de que a promoção da saúde e bem-estar envolve um olhar multidimensional, compreendendo para além da dimensão física, as dimensões social, psicoemocional e espiritual, o que é fortalecido com a existência e disponibilidade de PICS em associação ou não com os demais tratamentos indicados. No Brasil, a institucionalização de tais práticas no sistema público de saúde brasileiro (o SUS) sob a identificação de - práticas integrativas e complementares de saúde - ocorreu em 2006, por meio da Portaria nº 971 / 2006, que aprovou a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) no SUS [Brasil, 2006]. Atualmente, 29 procedimentos em PICS são reconhecidos no Sistema Único de Saúde brasileiro, embora permaneçam desafios com relação à implantação da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no âmbito nacional de saúde [Brasil, 2006; Brasil, 2017; Brasil, 2018]. Dessa maneira, este estudo tem como objetivo geral avaliar a oferta de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde com ênfase no contexto dos cuidados primários de saúde. Trata-se de um estudo descritivo, retrospectivo, que propõe a análise da oferta por meio de dados secundários de domínio público, disponíveis pelo Sistema de Informação em Saúde para a Atenção Básica (SISAB). Além disso, propõe a análise dos Planos Municipais de Saúde, também de livre acesso. Espera-se, com este estudo, reunir evidências sobre o perfil da oferta de PICS na Atenção Primária à Saúde, com ênfase no estado de Santa Catarina e Paraná. Os dados poderão auxiliar gestores de saúde e formuladores de ações e de políticas públicas de saúde a mapear a oferta e na tomada de decisão em prol do fortalecimento da incorporação de tecnologias leves e leve-duras no SUS, particularmente da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde.
Referências
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BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria n° 702, de 21 de março de 2018. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt0849_28_03_2017.html.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 971, de 03 de maio de 2006. Aprova a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) no Sistema Único de Saúde. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2006/prt0971_03_05_2006.html.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas e Gestão em Saúde (PPGS) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74873 PES-2026-328 Iniquidades no desenvolvimento infantil: análise dos determinantes sociodemográficos em crianças de 0 a 24 meses usuárias do Sistema Único de Saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 SHANA GINAR DA SILVA Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Atenção Primária à Saúde; Desenvolvimento Infantil; Desigualdades em Saúde; Determinantes Sociais da Saúde; Primeira Infância "O desenvolvimento infantil nos primeiros dois anos de vida constitui um período crítico para a formação das capacidades cognitivas, motoras, emocionais e sociais, com repercussões importantes ao longo do ciclo vital. Evidências científicas demonstram que esse processo não ocorre de forma homogênea na população, sendo fortemente influenciado por determinantes sociais da saúde. Nesse contexto, as iniquidades sociodemográficas, entendidas como desigualdades injustas, evitáveis e socialmente produzidas, desempenham papel central na configuração de oportunidades desiguais para o crescimento e desenvolvimento das crianças desde os primeiros meses de vida. Fatores como baixa renda familiar, menor escolaridade materna, condições precárias de moradia, insegurança alimentar e acesso limitado a serviços de saúde e educação impactam diretamente os estímulos oferecidos à criança, o ambiente de cuidado e a capacidade das famílias de promover um desenvolvimento saudável. No âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente na Atenção Primária à Saúde (APS), há potencial estratégico para a identificação precoce dessas vulnerabilidades e para a implementação de ações de promoção do desenvolvimento infantil, considerando o acompanhamento longitudinal das crianças e suas famílias. Apesar dos avanços nas políticas públicas voltadas à primeira infância, persistem importantes lacunas na compreensão de como essas iniquidades se expressam nos diferentes contextos e influenciam o desenvolvimento de crianças nos primeiros 24 meses de vida. Assim, torna-se fundamental investigar essa relação, a fim de subsidiar intervenções mais equitativas e orientar estratégias de cuidado que reduzam desigualdades e promovam o desenvolvimento integral na primeira infância. Para atingir esse objetivo será realizado um estudo epidemiológico de desenho transversal com abordagem descritiva e analítica de dados, a ser realizado de setembro de 2026 a agosto de 2027, com mulheres de idade igual ou superior a 12 anos e seus respectivos filhos(as), usuários da rede de atenção primária à saúde de Passo Fundo, RS, a qual inclui Unidades Básicas de Saúde (UBS), Unidades Básicas com Estratégia de Saúde da Família (ESF) e unidades Mistas (Centro de Atenção Integral à Saúde – CAIS). Os dados serão coletados nas dependências de cada UBS a partir de entrevistas face a face com as participantes elegíveis, com instrumento de pesquisa pré-testado e desenvolvido para o estudo. Estima-se que 900 mulheres sejam incluídas na amostra. O desenvolvimento infantil será avaliado segundo os marcos de desenvolvimento, conforme preconizado pelo Ministério da Saúde, e terá como base as informações registradas na Caderneta de Saúde da Criança as quais serão coletadas no momento da entrevista. Serão avaliados 36 marcos em três domínios, sendo (21) motor, (11) social/cognitivo e (8) na linguagem. Para cada criança será verificado se os marcos serão atingidos na idade esperada. Com base nessa avaliação serão construídos escores por domínios, os quais serão posteriormente dicotomizados em: “atingiu todos os marcos”, e “não atingiu, pelo menos, um marco previsto para a idade”. Para mensuração e avaliação das desigualdades serão utilizados os índices Slope Index (SII) e o Concentration Index (CIX) tendo como estratificadores variáveis demográficas (cor da pele e estado civil) e socioeconômicas (renda familiar e escolaridade materna). A análise dos dados também consistirá em estatística descritiva da prevalência do desfecho de interesse, seguido dos respectivos intervalos de confiança (IC95%). Nas análises de associação serão utilizadas as Regressões Logística e de Poisson, com estimativas brutas e ajustadas. Todas as análises serão realizadas nos Programas Estatísticos PSPP e Stata versão 12.1. Espera-se com essa pesquisa identificar a presença de iniquidades sociodemográficas associadas a piores indicadores de desenvolvimento infantil nos primeiros 24 meses de vida, evidenciando que fatores como baixa renda, menor escolaridade materna e condições de vulnerabilidade social estão relacionados a maiores riscos de atraso no desenvolvimento; adicionalmente, espera-se gerar subsídios para o fortalecimento de ações na Atenção Primária à Saúde, orientando estratégias de cuidado e promoção do desenvolvimento infantil com foco na equidade.
BLACK, M. M.; WALKER, S. P.; FERNALD, L. C. H.; et al. Early childhood development coming of age: science through the life course. The Lancet, v. 389, n. 10064, p. 77–90, 2017.
LU, C.; BLACK, M. M.; RICHTER, L. M. Risk of poor development in young children in low-income and middle-income countries: an estimation and analysis at the global, regional, and country level. The Lancet Global Health, v. 4, n. 12, p. e916–e922, 2016.
RICHTER, L. M.; DAELMANS, B.; LOMBARDI, J.; et al. Investing in the foundation of sustainable development: pathways to scale up for early childhood development. The Lancet, v. 389, n. 10064, p. 103–118, 2017.
NUNES, B. P.; FLORES, T. R.; MIELKE, G. I.; et al. Desigualdades sociodemográficas no desenvolvimento infantil no Brasil. Revista de Saúde Pública, v. 54, p. 1–10, 2020." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74874 PES-2026-327 Análise da frequência de mutações BRAF (V600E) e mutações RAS em tumores de tireoide: tireoidectomias realizadas em um hospital terciário do norte gaúcho 2026-09-01 2028-08-31 1 LISSANDRA GLUSCZAK Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Epidemiologia; genética; glândula tireóide; neoplasias O carcinoma de tireoide é uma das neoplasias mais incidentes no Brasil e no mundo. Apesar do bom prognóstico na maioria dos casos, alguns subtipos apresentam comportamento agressivo, frequentemente associados a alterações genéticas, como a mutação V600E do proto-oncogene BRAF bem como mutações nos genes da família RAS. Apesar de bem estabelecida na literatura, o impacto real dessas alteraçaões no prognóstico e na estratificação de risco dos pacientes ainda é discutido. Assim, este estudo tem como objetivo analisar a presença da mutação BRAF(V600E) e das mutações RAS, em uma amostra de pacientes com carcinoma de tireoide submetidos à tireoidectomia. Trata-se de um estudo observacional, quantitativo e transversal, com amostra composta por todos os pacientes submetidos à tireoidectomia por carcinoma de tireoide entre 2022 e 2024, no Hospital São Vicente de Paulo (HSVP) em Passo Fundo-RS. Estima-se uma amostra de 60 pacientes com anatomopatológico positico para cancer. Dados clínicos, radiológicos e citológicos serão obtidos de prontuários e peças cirúrgicas parafinadas, com extração de DNA e sequenciamento genético das mutações. As relações entre variáveis serão avaliadas por testes Qui-quadrado ou Exato de Fisher (p<0,05), com controle das variáveis de confusão por estratificação. Espera-se identificar a mutação V600E de BRAF em aproximadamente 60% das amostras analisadas, já para a família de genes RAS espera-se uma frequência de mutação aproximada de 20%. No perfil sociodemográfico, prevê-se predominância de mulheres, brancas e com idade igual ou superior a 45 anos. Clinicamente, é esperado a presença de histórico sintomatológico de hipotireoidismo - associado ou não à Tireoidite de Hashimoto - , além da ocorrência de nódulos tireoidianos. Do ponto de vista anatomopatológico, projeta-se maior frequência do carcinoma papilífero, unilateral, com nódulos acima de 1 cm, associado a invasão linfonodal, linfática e perineural, bem como possibilidade de extensão extratireoidiana, sendo a classificação de tumores malignos (TNM) mais frequente T1N1MX. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74875 PES-2026-326 Atividade física de lazer na gestação e a associação com desfechos neonatais em usuárias da atenção primária à saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 SHANA GINAR DA SILVA Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Atenção Primária à Saúde; Atividade Física; Nascimento Prematuro; Recém-Nascido de Baixo Peso; Saúde materno-infantil "A prematuridade e o baixo peso ao nascer (BPN) permanecem como importantes causas de morbimortalidade, com repercussões ao longo da vida e significativo impacto nos sistemas de saúde, especialmente em contextos de maior vulnerabilidade social. No Brasil, esses desfechos desafiam a organização das redes de atenção, demandando estratégias efetivas de promoção, prevenção e cuidado integral à saúde materna e infantil. Nesse cenário, a Atenção Primária à Saúde (APS), no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), desempenha papel central como coordenadora do cuidado e principal porta de entrada das gestantes no sistema, sendo responsável pelo acompanhamento longitudinal do pré-natal, pela identificação precoce de fatores de risco e pela promoção de práticas saudáveis. Entre as estratégias de promoção da saúde no período gestacional, a prática de atividade física no lazer tem sido apontada como uma intervenção potencialmente protetora, associada à redução de desfechos adversos, como prematuridade e baixo peso ao nascer. Apesar disso, ainda são limitadas as evidências sobre a prática de atividade física de lazer durante a gestação em populações usuárias da APS. Assim, este subprojeto tem como objetivo descrever as prevalências de prática de atividade física realizada no lazer durante a gestação, total e segundo os trimestres gestacionais, bem como investigar a associação dessa prática com desfechos neonatais adversos, como prematuridade e baixo peso ao nascer. Em termos metodológicos, trata-se de um estudo epidemiológico de desenho transversal com abordagem descritiva e analítica de dados, a ser realizado de setembro de 2026 a agosto de 2027, com mulheres de idade igual ou superior a 12 anos, usuárias da rede de atenção primária à saúde de Passo Fundo, RS, a qual inclui Unidades Básicas de Saúde (UBS), Unidades Básicas com Estratégia de Saúde da Família (ESF) e unidades Mistas (Centro de Atenção Integral à Saúde – CAIS). Os dados serão coletados nas dependências de cada UBS a partir de entrevistas face a face com as participantes elegíveis, com instrumento de pesquisa pré-testado e desenvolvido para o estudo. Estima-se que 900 mulheres sejam incluídas na amostra. A exposição de interesse será a atividade física no lazer realizada durante a gestação, avaliada de forma retrospectiva e por autorrelato. Serão consideradas “ativas” mulheres que reportaram “sim” para atividade física, em pelo menos um trimestre gestacional, independente do tempo semanal. Os desfechos prematuridade e BPN serão avaliados no momento da entrevista com base nos registros da caderneta de saúde da criança. Para análise dos dados será empregada estatística descritiva (n,%) e analítica por meio das regressões logística e de Poisson, com estimativas brutas e ajustadas para potenciais fatores de confusão. Todas as análises serão realizadas nos Programas Estatísticos PSPP e Stata versão 12.1. Espera-se que os resultados evidenciados com esse trabalho contribuam para o desenvolvimento de ações interdisciplinares voltadas à promoção da atividade física na atenção primária à saúde com o objetivo de colaborar não apenas para melhores desfechos neonatais, mas também para a redução das iniquidades em saúde e fortalecimento do cuidado integral à gestante no Sistema Único de Saúde.
ANA, Y.; et al. Association of physical activity level during pregnancy with maternal and neonatal outcomes: a systematic review and meta-analysis. Journal of Perinatal Medicine, 2025.
MAJEWSKA, P.; et al. Associations between physical activity in pregnancy and birth outcomes. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2025.
WATT, G. E.; et al. The association of physical activity during pregnancy with neonatal birth weight outcomes: a systematic review. Journal of Science and Medicine in Sport, 2024.
WORLD HEALTH ORGANIZATION. WHO recommendations on antenatal care for a positive pregnancy experience. Geneva: World Health Organization, 2016." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74876 PES-2026-325 Correlação entre caracteres produtivos e de qualidade de sementes em cultivares de feijão sob condições edafoclimáticas de Erechim/RS 2026-09-01 2028-08-31 1 SANDRA MARIA MAZIERO Erechim MELHORAMENTO VEGETAL Adaptação genotípica; Correlação linear; Phaseolus vulgaris L. "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A correlação demonstra a relação linear que existe entre os caracteres, podendo ser negativa (ganhos em um caractere representam perdas em outro, sendo inversamente proporcional) ou positiva (ganhos em ambos os caracteres, sendo diretamente proporcional) (Cruz, Regazzi; Carneiro, 2012). Nesse sentido, o estudo da correlação é uma ferramenta importante para o entendimento do comportamento conjunto de caracteres agronômicas e de caracteres da fisiologia de sementes.
Os resultados de correlação entre produtividade de grãos e componentes de rendimento muitas vezes são divergentes na literatura. Para Zilio et al. (2011), o número de vagens por planta e número de grãos por vagem tem correlação direta com a produtividade de grãos, enquanto, a massa de 100 grãos apresentou correlação negativa. Cabral et al. (2011), por sua vez, verificaram na análise de trilha que o caráter primário com maior efeito direto sobre produtividade foi o número de vagens por planta (r= 0,754).
Contudo, outros caracteres agronômicos podem estar associados a produtividade de grãos. A análise de dados de uma série histórica de cultivo, realizados entre 1998 e 2021, revelou que genótipos de feijão mais produtivos estão relacionados a ciclos tardios, com maior período de florescimento, a plantas mais eretas, com boa nota geral de adaptação, maiores valores de massa de 100 grãos e maior altura de inserção de vagens (primeira e última) (Ribeiro; Santos; Andrade, 2024). Esses resultados reforçam a ideia de que o ganho em produtividade de grãos não está associado a um único caráter, mas sim a um conjunto de atributos morfofisiológicos que favorecem o desempenho agronômico.
Quando se trata da relação entre caracteres agronômicos e de qualidade de sementes, observa-se que essa temática é ainda pouco estudada na literatura, com predominância de estudos segmentados (Coelho et al. 2010; Gindri et al., 2017; Gindri; Coelho, 2019). Num estudo com 26 cultivares de feijão verificou-se que genótipos com menor massa de 100 sementes foram os mais vigorosos, contrariando o rotineiramente esperado, mais massa, mais reversas, maior vigor (Coelho et al. 2010).
Ademais, tem se verificado que a qualidade fisiológica de sementes nem sempre é afetada pela época de cultivo ou forma de cultivo. Andrade, Ribeiro, Argenta (2026) não verificaram diferenças significativas no potencial fisiológico, para a maioria das 25 cultivares de feijão, avaliadas em diferentes épocas de semeadura, safra e safrinha, em condições de déficit hídrico. De modo semelhante, Grindi et al. (2017), ao avaliarem cultivares landraces de feijão em sistema orgânico e convencional, não observaram diferenças significativa na qualidade fisiológica das sementes produzidas. Ainda assim, em ambos os casos, foi possível identificar genótipos alta qualidade fisiológica de sementes em diferentes ambientes (Grindi et al, 2017; Grindi, Coelho, 2019; Andrade, Ribeiro, Argenta, 2026). Isso sugere que há genótipos com maior resiliência, capazes de manter níveis adequados de germinação e vigor, mesmo em condições ambientais limitantes, como na de déficit hídrico.
Na cultura da soja, Pereira et al. (2017) verificaram que as características agronômicas e as características fisiológicas das sementes não são independentes, sendo observadas associações significativas nas gerações iniciais (F3, F4 e F5) do programa de melhoramento. Esses autores observaram associação entre produtividade de grãos e ganhos em número de vagens, teor de óleo, germinação e índice de velocidade de emergência; entre precocidade e ganhos em desempenho após o envelhecimento acelerado das sementes; entre produtividade de grãos e maior vigor das sementes; entre vigor de sementes e ganhos em produção, teor de óleo e precocidade; e a relação entre sementes de alta qualidade fisiológica com plantas mais altas. Esses resultados reforçam a ideia de que existe interação entre desempenho agronômico e qualidade de sementes, embora tais relações ainda sejam pouco exploradas de forma consistente na cultura do feijão.
Dessa forma, considerando a lacuna existente na literatura, especialmente para a cultura do feijão, este estudo tem como objetivo analisar a correlação entre caracteres produtivos e de qualidade fisiológica de sementes em cultivares de feijão nas condições edafoclimáticas de Erechim/RS.
METODOLOGIA (MATERIAIS E MÉTODOS)
Cultivares de feijão
O ensaio irá conter cultivares do grupo carioca e preto, com número a ser definido de acordo com a disponibilidade de sementes do banco de germoplasma do grupo de pesquisa.
Organização do ensaio de campo
O ensaio será instalado em época de safra, com semeadura entre os meses de outubro e novembro. O delineamento adotado será o de blocos ao acaso, com 3 blocos. As parcelas serão constituídas de 2 linhas de cultivo, com 4 m de comprimento e espaçadas em 0,50 m. Cada parcela receberá uma estaca numerada, de acordo com o croqui de campo do ensaio.
Manejo de solo e tratos culturais
O solo será preparado de forma convencional, com aração e gradagem, na semana anterior a semeadura. A adubação será deposita com auxílio de semeadora, com quantidade definida de acordo com as exigências da cultura (CQFS-RS/SC, 2016). A densidade de semeadura será ajustada de acordo com o hábito de crescimento da cultivar (CEPF, 2000).
Os sulcos de semeadura serão feitos inicialmente com semeadora, depois serão abertos com auxílio de enxada. A deposição das sementes será manual. Após os sulcos serão fechados com solo, com auxílio de enxada.
O tratamento de sementes será feito com pulverização direta no sulco de semeadura. O manejo de plantas daninhas será manual, com enxada. O controle de insetos será feito com produtos microbiológicos, preferencialmente, com menor impacto ambiental. O manejo de doenças não será realizado.
Determinação do desempenho produtivo
As cultivares serão avaliadas quanto à: altura de planta; número de vagens por planta; número de sementes por planta; número de sementes por vagens; massa de 100 grãos; produtividade de grãos; nota de acamamento; nota geral de adaptação; nota de antracnose e nota de crestamento na vagem.
Os caracteres altura de planta, número de vagens por planta, o número de sementes por planta e o número de sementes por vagem serão obtidos em 10 plantas colhidas ao acaso na parcela.
A altura será determinada considerando a distância entre o colo da haste principal e o ápice da planta, com o auxílio de uma trena, em centímetros.
O número de vagens por planta e o número de sementes por planta serão obtidos por contagem, e o número de sementes por vagem pela divisão entre número de sementes e o número de vagens (Ribeiro et al., 2025).
As demais plantas da parcela serão colhidas e beneficiadas, retirando as impurezas, para a determinação da massa de 100 grãos (g) e a produtividade de grãos (kg/ha). A massa de 100 grãos será obtida pela média de peso de três repetições de 100 sementes. A produtividade de grãos será determinada pela pesagem dos grãos obtidos nas parcelas, com correção para 13% de umidade (Ribeiro et al., 2025). A umidade será determinada em medidor de umidade (Marca: Agrologic, modelo Al-101).
As notas de acamamento, geral de adaptação de antracnose e de crestamento serão atribuídas no estádio R9 (maturação de grãos - as vagens perdem a cor e começam a secar; as sementes adquirem a cor e o brilho característicos da cultivar). A escala das notas será de 1 a 9 (Ribeiro et al. 2025).
A nota de acamamento será baseada no nível de prostamento das plantas, nota 1 - todas as plantas eretas e nota 9 - todas as plantas prostradas, tocando o solo. A nota geral de adaptação será baseada na arquitetura da planta, incidência de doenças e produção de vagens, nota 1 – excelente e nota 9 – muito ruim (plantas prostadas, alta incidência de doenças e baixa produção de vagens). A nota de antracnose e crestamento bacteriano será baseado no nível de lesões características de Colletotrichum lindemuthianum e Xanthomonas phaseoli, respectivamente, com nota 1 - ausência de lesões e nota 9 – menor que 20% das vagens apresentando lesões.
Determinação do desempenho de sementes
Após o beneficiamento das parcelas as sementes serão testadas quanto ao desempenho, por meio dos seguintes testes: germinação, primeira contagem de germinação e comprimento de plântulas.
Os testes seguirão as Regras para Análise de Sementes (RAS) (Brasil, 2025). Para o teste de germinação e primeira contagem de germinação serão utilizadas 200 sementes, em 4 repetições. O papel germitest será umedecido 2,5 vezes o seu peso, com água destilada. Os rolos de germinação serão postos em BOD, regulada a 25° C, com fotoperíodo de 8 horas. O número de plântulas normais obtidas no quarto dia será considerado um teste de vigor e o total obtido no último dia de teste (aos 9 dias) será indicativo da germinação. Os resultados serão expressos em porcentagem (%) de plântulas normais.
O teste de comprimento de plântulas será instalado como descrito para o teste de germinação, contudo, com menor número de sementes por rolo, no total de 5 apenas, para permitir o crescimento da plântula. As plântulas serão avaliadas quanto ao comprimento total, comprimento de parte aérea e comprimento do sistema radicular. Uma régua será utilizada para obter as medidas em centímetros (cm), aos 9 dias.
Análise estatística
Os dados de desempenho produtivo e de sementes serão submetidos a análise de variância, seguida de teste de comparação de médias – Scott-Knott (p<0,05).
A associação entre a produtividade de grãos com caracteres produtivos e de qualidade de sementes será obtida pela correlação linear de Pearson (p<0,05).
As análises serão realizadas no programa Genes (Cruz, 2016).
REFERÊNCIAS
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RESULTADOS ESPERADOS:
- Identificar cultivares de feijão mais produtivas e com melhor qualidade de sementes sobre as condições ambientais vigentes;
- Compreender como os caracteres produtivos e a qualidade de sementes se relacionam, o que tem implicações diretas tanto para o melhoramento genético quanto para a produção de sementes;
- Dar suporte para profissionais de assistência técnica que trabalham com a cultura de feijão na região de abrangência da UFFS;
- Fortalecer a divulgação de resultados de pesquisa com a cultura do feijão, para melhorar a produtividade da cultura na área de abrangência da UFFS, bem como a segurança alimentar das famílias rurais;
- Contribuir para a ampliação do banco de dados do grupo de pesquisa, possibilitando estudos mais robustos de adaptabilidade e estabilidade de produção na cultura do feijão e suas relações com a qualidade de sementes.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade, Sistemas de Produção Agrícola e Educação Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74877 PES-2026-324 Dinâmica da vegetação e variabilidade climática holocênica no Planalto das Araucárias: análise palinológica. 2026-09-01 2027-08-31 1 PEDRO GERMANO DOS SANTOS MURARA Chapecó ANÁLISE REGIONAL Dinâmica da vegetação; Holoceno; Paleoclimatologia; Paleoecologia; Palinologia A proposta integra o projeto “Variabilidade Climática do Holoceno em Santa Catarina” e tem como foco a análise e interpretação de dados palinológicos para a reconstrução da dinâmica da vegetação e da variabilidade climática no interior do Planalto das Araucárias. Fundamenta-se em abordagens da Paleoecologia e da Climatologia do Quaternário, nas quais os registros polínicos são utilizados como indicadores da composição da vegetação e, indiretamente, das condições climáticas pretéritas. A metodologia envolve a análise qualitativa e quantitativa de grãos de pólen e esporos provenientes de testemunhos sedimentares, incluindo identificação taxonômica, contagem e organização dos dados em diagramas polínicos. Serão aplicados índices ecológicos, como a razão entre pólen arbóreo e não arbóreo (AP/NAP) e medidas de diversidade, visando interpretar a dinâmica da vegetação ao longo do Holoceno. Os dados serão integrados a informações estratigráficas e cronológicas, permitindo a reconstrução de mudanças ambientais e a identificação de padrões de variabilidade climática. Como resultados esperados, pretende-se reconstruir a dinâmica campo–floresta no interior do Planalto das Araucárias, identificar fases de mudança ambiental ao longo do Holoceno e contribuir para a interpretação paleoclimática regional. A proposta também visa a formação do bolsista em análise de dados paleoecológicos e interpretação científica, com potencial para geração de produtos acadêmicos. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74878 PES-2026-323 Desenvolvimento de base de dados geoespacial para análise da variabilidade paleoambiental no Planalto das Araucárias. 2026-09-01 2027-08-31 1 PEDRO GERMANO DOS SANTOS MURARA Chapecó ANÁLISE REGIONAL Banco de dados geoespacial; Geotecnologias; Holoceno; Paleoambientes; Sistemas de Informação Geográfica A proposta integra o projeto “Variabilidade Climática do Holoceno em Santa Catarina” e tem como objetivo o desenvolvimento de uma base de dados geoespacial voltada à organização, integração e análise de informações paleoambientais provenientes de registros naturais continentais. Parte-se do pressuposto de que a sistematização e espacialização de dados sedimentares, palinológicos e cronológicos constituem etapas fundamentais para o avanço das pesquisas em Paleoclimatologia, permitindo análises integradas da variabilidade ambiental em escala regional. Do ponto de vista teórico, a proposta fundamenta-se na integração entre Paleoclimatologia, Geografia Física e Geotecnologias, com ênfase no uso de Sistemas de Informação Geográfica (SIG) como ferramenta para análise espacial de dados ambientais. A abordagem considera que a organização estruturada de dados paleoambientais possibilita não apenas sua interpretação científica, mas também sua reutilização em estudos comparativos, modelagens e aplicações em planejamento ambiental. Metodologicamente, o subprojeto envolve a construção de um banco de dados georreferenciado, integrando informações provenientes de atividades de campo (localização de sítios, características geomorfológicas), análises laboratoriais (dados palinológicos e sedimentológicos) e dados cronológicos (datações absolutas). Os dados serão organizados em ambiente SIG (ArcGIS/QGIS), permitindo sua padronização, espacialização e análise. Serão elaborados mapas temáticos representando a distribuição dos registros, a variabilidade paleoambiental e possíveis padrões espaciais associados a fatores geomorfológicos e altitudinais. Como resultados esperados, pretende-se desenvolver uma base de dados estruturada e georreferenciada sobre registros paleoambientais do Planalto das Araucárias, além de produtos cartográficos que permitam a visualização e análise da variabilidade ambiental ao longo do Holoceno. A proposta contribui para a inovação metodológica ao integrar diferentes tipos de dados em ambiente geoespacial, ampliando o potencial analítico do projeto e fornecendo subsídios para pesquisas futuras e aplicações em estudos ambientais. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74879 PES-2026-322 Dinâmica da vegetação e variabilidade climática holocênica no Planalto das Araucárias: análise palinológica 2026-09-01 2027-08-31 1 PEDRO GERMANO DOS SANTOS MURARA Chapecó ANÁLISE REGIONAL Dinâmica da vegetação; Holoceno; Paleoclimatologia; Paleoecologia; Palinologia A proposta integra o projeto “Variabilidade Climática do Holoceno em Santa Catarina” e tem como foco a análise e interpretação de dados palinológicos para a reconstrução da dinâmica da vegetação e da variabilidade climática no interior do Planalto das Araucárias. Fundamenta-se em abordagens da Paleoecologia e da Climatologia do Quaternário, nas quais os registros polínicos são utilizados como indicadores da composição da vegetação e, indiretamente, das condições climáticas pretéritas. A metodologia envolve a análise qualitativa e quantitativa de grãos de pólen e esporos provenientes de testemunhos sedimentares, incluindo identificação taxonômica, contagem e organização dos dados em diagramas polínicos. Serão aplicados índices ecológicos, como a razão entre pólen arbóreo e não arbóreo (AP/NAP) e medidas de diversidade, visando interpretar a dinâmica da vegetação ao longo do Holoceno. Os dados serão integrados a informações estratigráficas e cronológicas, permitindo a reconstrução de mudanças ambientais e a identificação de padrões de variabilidade climática. Como resultados esperados, pretende-se reconstruir a dinâmica campo–floresta no interior do Planalto das Araucárias, identificar fases de mudança ambiental ao longo do Holoceno e contribuir para a interpretação paleoclimática regional. A proposta também visa a formação do bolsista em análise de dados paleoecológicos e interpretação científica, com potencial para geração de produtos acadêmicos. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74880 PES-2026-321 Reconstrução paleoambiental de alta resolução no Holoceno do Planalto das Araucárias (SC) a partir de registros palinológicos e sedimentares 2026-09-01 2028-12-31 1 PEDRO GERMANO DOS SANTOS MURARA Chapecó ANÁLISE REGIONAL Dinâmica campo-floresta; Paleoclimatoloiga do Holoceno; Paleoecologia; Palinologia O subprojeto insere-se no projeto “Variabilidade Climática do Holoceno em Santa Catarina”, contribuindo especificamente para a compreensão das dinâmicas paleoambientais no interior do Planalto das Araucárias, setor ainda pouco representado nos registros paleoclimáticos regionais. Diferentemente de outras áreas já investigadas, como o norte catarinense (Lima, 2010; Turollo, 2015) e porção centro-norte (Lima, 2010) que são marcados por maior influência da maritimidade, este estudo enfatiza ambientes de maior altitude e continentalidade, buscando compreender suas respostas específicas às oscilações climáticas do Holoceno. A proposta fundamenta-se em abordagens da paleoecologia e da climatologia do Quaternário, com ênfase no uso de registros palinológicos como proxies da dinâmica da vegetação e, indiretamente, das condições climáticas pretéritas. Parte-se da hipótese de que a dinâmica campo-floresta no interior do planalto apresentou padrões próprios de variabilidade, controlados por interações entre clima, relevo e disponibilidade hídrica, ainda insuficientemente compreendidos na literatura regional. Metodologicamente, o subprojeto concentra-se na análise de testemunhos sedimentares provenientes de ambientes úmidos (especialmente turfeiras), selecionados por seu alto potencial de preservação. Serão realizadas análises palinológicas de alta resolução (Faegri e Iversen, 1975), associadas à caracterização estratigráfica e sedimentológica (Embrapa, 2017) e ao estabelecimento de controle cronológico por datações radiocarbônicas (14C). Os dados serão tratados por meio da construção de diagramas polínicos, cálculo de índices ecológicos (como AP/NAP e diversidade) e integração com informações espaciais, permitindo reconstruções detalhadas da evolução da vegetação ao longo do Holoceno. Como contribuição específica ao projeto guarda-chuva, espera-se gerar registros inéditos para áreas interiores do Planalto das Araucárias, reduzindo lacunas espaciais nas reconstruções paleoclimáticas de Santa Catarina. Os resultados permitirão identificar padrões regionais de variabilidade climática, avaliar a persistência de formações campestres e a expansão florestal ao longo do Holoceno, e subsidiar análises comparativas com outros compartimentos geomorfológicos do estado. Dessa forma, o subprojeto fortalece a base empírica do projeto maior e amplia a compreensão da dinâmica climática e ambiental em áreas de planalto subtropical. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74881 PES-2026-320 O espaço geométrico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, interações entre Cognição e Corporeidade e Tecnologias Digitais (Fase 2) 2026-09-01 2027-08-31 1 NILCE FATIMA SCHEFFER Chapecó MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Alfabetização; Cognição; Corporeidade; Espaço Geométrico; Tecnologias Digitais "Resumo
Este estudo tem por objetivos: Avançar na discussão a respeito das relações que se estabelecem entre Cognição, Corporeidade, Espaço Geométrico e Tecnologias Digitais, em processos de alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Propor a construção de materiais e atividades para os anos iniciais do Ensino Fundamental considerando o referencial do tema Espaço Geométrico nos processos de alfabetização que possibilite estabelecer relações entre os temas, Cognição, Corporeidade, Espaço Geométrico e Jogos Digitais nos processos de alfabetização; e, Aplicar para alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, atividades produzidas na Fase 1, para trabalhar Espaço Geométrico e Corporeidade com a inserção de Tecnologias Digitais nos processos de Alfabetização. Tendo em vista o problema de pesquisa: Que relações podem ser estabelecidas entre Cognição, Espaço Geométrico, Tecnologias Digitais e Corporeidade, de modo a contribuir para a aprendizagem Matemática no processo de alfabetização dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? A pesquisa a ser realizada neste Subprojeto considera a necessidade de aprofundar e discutir tais temas na Licenciatura de Pedagogia, aspectos teórico-metodológicos de Educação Matemática e possíveis relações presentes desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Terá por referencial em Espaço Geométrico Lorenzato (2018), Lemos e Bairral (2010), quanto a Corporeidade Merleau-Ponty (1994), Scheffer (2017), quanto a Cognição e Tecnologias Digitais, Bairral (2012) e Borba, Silva e Gadanidis (2014). O estudo faz parte de uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática – GPTMEM/UFFS. A pesquisa é qualitativa, documental e exploratória , na coleta, organização e análise de dados por meio da categorização, contemplará, discussão, reflexão e aprofundamento de tais relações, bem como, a sua importância para os processos de alfabetização. Este projeto em sua Fase 2 prevê o desenvolvimento de estudos teóricos e práticos considerando a aplicação de atividades desenvolvidas na Fase 1, com as crianças na utilização de tecnologias digitais na prática pedagógica desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos processos pedagógicos, na aprendizagem matemática e na alfabetização. Os resultados esperados com este estudo, se voltam para a necessidade de investir na conscientização e formação inicial de professores que ensinarão matemática, ou seja, nos nossos alunos da Licenciatura em Pedagogia considerando a importância da aplicação de atividades e materiais na exploração do espaço geométrico considerando a integração entre a cognição, a corporeidade e as tecnologias digitais nos processos de alfabetização matemática com um olhar crítico para os saberes matemáticos e as inúmeras possibilidades que se apresentam aos processos de alfabetização.
Introdução/Justificativa
A realidade escolar, se depara com inúmeros desafios, como: o desenvolvimento acelerado e constante das tecnologias digitais na vida pessoal, familiar e educacional. Este projeto tem por temas de investigação a Cognição, Corporeidade, o Espaço Geométrico, e os Jogos Digitais para a Alfabetização Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O estudo é de caráter qualitativo se utilizará em sua Fase 2 da aplicação de atividades práticas e de materiais desenvolvidas na Fase 1, com as crianças, com a utilização de tecnologias digitais na prática pedagógica desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental considerando a coleta, organização e análise de dados. Tendo em vista a realização de um estudo empírico com alunos em processo de Alfabetização Matemática. Os resultados da Fase 1 já apontam que os materiais digitais estão ocupando espaços não privilegiados nos cursos de formação inicial, embora se tenha consciência de sua importância, os professores formadores buscam constantemente por formação e inovações à prática pedagógica, no caso deste estudo considerando a cognição, a corporeidade e o espaço geométrico construídos nos anos iniciais de alfabetização. Novas formas de acesso à informação e à construção do conhecimento se apresentam para os currículos e metodologias aliando atividades e recursos das tecnologias digitais à prática pedagógica. Nesse sentido, os professores, desde sua formação inicial, precisam vivenciar e se apropriar de teorias e tecnologias digitais, além de serem incentivados ao planejamento e a vivência de situações de aprendizagem que incluam essas tecnologias como mais um recurso à prática pedagógica.
Partimos da interrogação de pesquisa: Que relações podem ser estabelecidas entre Cognição, Espaço Geométrico, Tecnologias Digitais e Corporeidade, de modo a contribuir para a aprendizagem Matemática no processo de alfabetização dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?
A opção pela pesquisa qualitativa em um projeto de Iniciação Científica se deu pelo motivo de que identificamos a necessidade de discutir com professores em formação inicial a inclusão digital na prática pedagógica, vinculando aí a Cognição, Corporeidade e as Tecnologias Digitais. Este estudo considera os dados empíricos obtidos a partir da aplicação das atividade e materiais construídos na Fase 1 do estudo e de análise documental, assim como, a organização, análise e interpretação dos dados, considera o método da análise de conteúdo proposto por Bardin (2011), e a categorização dos dados na análise de acordo com Creswell e Creswell (2021)que considerará também, as representações em geometria com tecnologias digitais no ensino e a argumentação das crianças participantes da amostra nesta Fase 2.
Tendo em vista o curso de formação inicial de professores de Pedagogia da UFFS e a prática pedagógica dessa área nos Anos Iniciais da Educação Básica, o principal objetivo deste estudo volta-se para: Investigar relações que se estabelecem entre a Cognição, Corporeidade, Espaço Geométrico e Tecnologias Digitais, em processos de alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, além de, contribuir à compreensão e implementação do processo de desenvolvimento profissional expresso na dimensão docente. O marco teórico do estudo contemplará aprofundamento da discussão a respeito de Espaço Geométrico para os processos de Alfabetização, Tecnologias Digitais para o ensino de Matemática, e Jogos Digitais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e a aplicação de materiais e práticas desenvolvidas na Fase 1.
Independentemente da idade do aluno ou da área de atuação do professor parte-se do pressuposto de que as tecnologias digitais possam contribuir de forma salutar na construção do conhecimento matemático com futuros professores conscientes, ousados e criativos na prática da docência nos anos iniciais, assim justifica-se o presente estudo e sua passagem para a Fase 2.
Revisão de literatura
A ‘Tecnologia Digital’, é vista sobretudo, como uma possibilidade de variação de linguagem ou dados em números, texto ou a convergência deles, apresentados na tela de dispositivos como computadores, smartphones ou tablets na forma de linguagens como imagens fixas, movimentos, som e texto verbal (LIMA; PEREIRA, 2021).
Outro aspecto que se considera nesta pesquisa, é a Corporificação contribuindo para a discussão do Espaço Geométrico nos processos de alfabetização. Tendo por ponto de partida a análise de jogos educativos que trabalhados nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na vivência de espaços geométricos por meio de movimentos corporais, de modo a promover o pensar sobre geometria, a vivência da construção geométrica e a identificação de diferentes padrões necessários aos processos de alfabetização, este estudo pretende apresentar contribuições aos professores de Anos Iniciais. No entanto, a preocupação deste estudo se volta ao trabalho escolar atribuído à inserção digital, e como essa prática pode acontecer, aspecto que leva à inferência de que alunos e professores estão imersos em conteúdo das TD (KENSKI, 2012; ROSA, 2015). Neste advento e seus impactos na sociedade, se apresentam novas possibilidades de trabalho dinâmico para a sala de aula, considerando a formação do ser humano desde os Anos Iniciais da Educação Básica. A política educacional curricular da BNCC – Computação (2022), destaca a necessidade de um conjunto de habilidades computacionais a serem desenvolvidas na Educação Básica, relativas às TD e o Pensamento Computacional (PC). Neste estudo pretende-se pensar na relação a ser estabelecida entre o espaço geométrico, o PC e a vivência do corpo-próprio na construção do conceito de polígonos em Matemática. Inicialmente faço referência a presença e importância das TD na construção de conceitos matemáticos escolares e o desenvolvimento do PC. Depois, faço uma breve reflexão a respeito do ensino de geometria nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, e a valorização do corpo-próprio em movimento na construção das relações matemáticas com as TD, apresentando algumas concepções teóricas que estão subjacentes à minha pesquisa quanto ao tema. Estudos relevantes acerca do uso de computadores no ensino e aprendizagem de crianças realizados por Seymour Papert na década de 1970, com a linguagem de programação Slogo, que tem como principal característica a utilização de computadores para auxiliar os estudantes na construção do seu próprio conhecimento e desenvolvimento do pensamento. Tal autor, enfatizava naquela época, que o estudante usando o computador, visualiza suas construções relacionando o concreto e o abstrato por meio de um processo interativo que pode gerar uma sequência de construções e abstrações mentais, influenciando a aprendizagem. Desse modo, no trabalho de Papert com o Slogo, já havia uma preocupação com a programação dos passos a serem seguidos pela tartaruga. Brackmann (2017), defende o pensamento computacional como um processo cognitivo para a resolução de problemas, conectado a quatro pilares: reconhecimento de padrões, decomposição, abstração e algoritmos (ou fluxogramas), que pode ser desenvolvido por meio de atividades plugadas ou desplugadas, sendo que as atividades plugadas (on-line), são aquelas realizadas no computador ou em qualquer outro recurso digital, como: Slogo; Lightbot; ScratchJr; Scratch; Code.org, Python, entre outros. E as atividades desplugadas (off-line) são aquelas realizadas sem o uso de recursos digitais e sem acesso à internet. São atividades que envolvem o uso de cartões para recortar, desenhar, pintar, dobrar; atividades de movimento e trilhas; resolução de enigmas, entre outros. O que pode conduzir o pensamento computacional a ser trabalhado inicialmente de forma desplugada nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. No caso deste estudo avançaremos para a reflexão geométrica, na relação do corpo próprio com as tecnologias digitais. Aspecto que pode representar a importância da relação entre as atividades concretas e digitais para a construção de conceitos geométricos. O Ensino de Geometria, o Corpo e as TD
A Matemática em especial o ensino de geometria, envolve a construção de significados por meio de materiais manipulativos, tecnologias digitais e vivências corporais instrumentos para o ensino de geometria, sendo esses instrumentos dinâmicos e estáticos. Por outro lado, a presença de Tecnologias Digitais, vem contribuindo nas diferentes áreas do conhecimento, principalmente na da Educação Matemática, tornando as aulas mais dinâmicas. A grande vantagem destes ambientes volta-se para o fácil manejo de serem utilizados na Educação Básica, as características deles e a possibilidade de construção geométrica de maneira dinâmica, a interface principal, tem uma área de interação que apresenta duas janelas, uma expõe a construção e a outra, o painel de comandos que permite descrever uma sequência de passos ou uma programação. Assim, o futuro professor de matemática ao fazer uma análise de atividades práticas com materiais digirais para os processos de alfabetização, para escolher a melhor opção de acordo com a turma, ano e objetivos, pode acompanhar os alunos nas aulas, de acordo com o conceito a ser estudado, e nível de aprendizagem.
Corporeidade - Movimentos Corporais e o Espaço Geométrico nos processos de alfabetização
Para Lorenzato (2018), na vivência de cada criança, as ideias de comparação, classificação, lógica e medidas, vão sendo percebidas e incluídas no seu conhecimento, diante de várias experiências considerando os campos matemáticos a serem explorados na educação infantil (número, geometria e medida) e os processos mentais básicos para aprendizagem da Matemática (correspondência, comparação, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação). Para o autor, num primeiro momento devem-se realizar atividades com o corpo e/ou objetos, depois com imagens (desenhos, figuras) e, finalmente, com símbolos. Para essas vivências, as diferentes atividades com materiais manipulativos do Laboratório de Ensino e a experiência corporal, são fundamentais para propiciar trocas entre as crianças tendo em vista que os objetivos previstos pelo professor sejam atingidos. Pois os primeiros contatos com a geometria ocorrem a partir do senso espacial, em seu ambiente, com seu entorno físico, de acordo com Lorenzato (2018, p. 135-136), é nele que a criança se depara com as formas, os tamanhos, as cores, as linhas, superfícies e sólidos. Para o autor, a percepção do espaço está presente em qualquer atividade da criança, que começa o processo de domínio espacial, utilizando-se do próprio corpo, a partir do olhar, dos gestos, movimentos corporais, deslocamentos, de modo a surgirem e se sedimentarem as noções de longe, perto, alto, baixo, fora, dentro, em cima, embaixo, atrás, na frente, de lateralidade, entre outras, todas em função do espaço. Assim, tal desenvolvimento torna-se fundamental à aprendizagem da geometria no Ensino Fundamental, sendo que, por aí passam atividades que se referem a coordenação visual, conservação de forma ou de tamanho, discriminação visual, lateralidade, representação de figuras, percepção de regularidade, de igualdade, de combinações, entre outras, atividades que proporcionarão o desenvolvimento do PG das crianças. Outro aspecto que assume sua importância para o PG, refere-se ao senso topológico que faz parte do senso espacial. Para Lemos e Bairral (2010, p. 71-72), o trabalho com geometria possibilita o desenvolvimento de habilidades como as de experimentar, representar e argumentar, além de instigar a imaginação e a criatividade. Ela inclui a visualização de objetos, a sua representação, a manipulação dessas representações e a criação de novos objetos. Desse modo, pensando no desenvolvimento do PG, recorre-se a Merleau-Ponty (1994), que apresenta sua visão de corpo-próprio que sente, vive, expressa-se e movimenta-se, a experiência corporal e linguística coloca o corpo-próprio como compreensão, expressão e comunicação do homem no mundo. Assim, o corpo-vivido é considerado o corpo com movimento intencional, é o corpo que percebe, que se presentifica na ação e na manifestação do percebido pela fala; é o corpo que se expõe, que é presença e se estende ao outro. Para Scheffer (2017, p. 48-49) a expressão motora de nosso corpo não é um caso particular de conhecimento, mas ela nos fornece uma maneira de expressar nosso acesso ao mundo e ao objeto. Merleau-Ponty chama de esquema corporal esse sistema de equivalências, esse invariante dado, pelo qual as diferentes tarefas motoras são instantaneamente transponíveis, isto é, não é uma construção dependente de esquemas intelectuais. O teórico destaca o corpo não apenas como um espaço expressivo, mas como origem de todos os outros espaços, como o próprio movimento de expressão que projeta significações no exterior através de nossas mãos, de nossos movimentos, de nossos olhos e de nossa fala; sendo assim, nosso corpo é no espaço e a espacialidade é a maneira pela qual o corpo se realiza. A partir desses três tipos de espaço, a geometria do espaço deve ser vista como aquela necessária para o sujeito mover-se. É neste sentido, que buscaremos neste estudo Fase 2, analisar atividades práticas de reconhecimento geométrico estabelecendo uma ponte entre as vivências corporais das crianças e as construções geométricas na tela do computador.
Material e Métodos/Metodologia
O estudo tem caráter qualitativo, considera os dados a partir de aplicação de atividades exploratórias e de análise documental da política educacional da BNCC- Computação e referenciais a respeito de corporeidade, espaço geométrico e tecnologias digitais. A organização, análise e interpretação dos dados, considera Bardin (2011) e Creswell e Creswell (2021) que estabelecem a categorização na análise dos dados, além da descrição das sessões de aplicação das atividades e materiais em sua relação com a utilização de tecnologias digitais e objetos virtuais de aprendizagem. A organização da análise considerará Bardin (2011) que aponta três polos cronológicos em que se organizam as diferentes fases da análise de conteúdo: A pré-análise, que consiste na organização propriamente dita, compondo um período de intuições, sistematização das ideias iniciais e leitura fluente. A primeira fase, que envolve a formulação dos indicadores que fundamentem a interpretação final.; A segunda é a exploração do material, caracterizada pela aplicação sistemática das decisões tomadas na fase anterior, consistindo, basicamente, na codificação, decomposição e enumeração dos dados, seja de modo manual ou pelo computador, tendo em vista as regras já formuladas; E a terceira é o tratamento dos resultados, inferência e interpretação. Nessa fase, os resultados são tratados para que se tornem significativos e válidos, permitindo construir quadros, figuras, diagramas que representem as informações obtidas pela análise, estabelecendo relações com o referencial teórico da corporeidade, representação matemática e visualização.
Resultados Esperados
Os resultados esperados neste estudo se voltam para a necessidade de investir na conscientização e formação inicial de professores que ensinarão matemática, ou seja, nos nossos alunos da Licenciatura em Pedagogia considerando a importância da inclusão das tecnologias digitais na prática pedagógica com um olhar crítico para os saberes matemáticos tendo em vista as inúmeras possibilidades que se apresentam aos processos de alfabetização tais como: a corporeidade, a representação e o espaço geométrico. Desse modo, tendo em vista que, a maioria das escolas apresenta uma infraestrutura básica no que tange a recursos tecnológicos, com este estudo pretende-se apresentar discussões, possibilidades e reflexões, para os que futuros professores de anos iniciais se sintam capacitados a utilizá-los durante as aulas de Matemática, apresentando reflexões quanto as Políticas Educacionais vigentes no caso, a BNCC-Computação, sua implantação na escola básica, além da discussão e apresentação de diferentes possibilidades de trabalho com tecnologias digitais por meio da aplicação de atividades e matérias para discutir o pensamento geométrico nos anos iniciais além da criação e apresentação de materiais e atividades para trabalhar o pensamento geométrico com tecnologias nos anos iniciais de aprendizagem e processos de alfabetização matemática para o ensino.
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SCHEFFER, N. F.; BINOTTO, R. R.; BERNIERI, J. C.; MATIEVICZ, C. V. INFORMÁTICA: Diretrizes Gerais para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: AMOSC (Org.), Currículo Regional do Ensino Fundamental dos Municípios da Amosc, 2022, p. 472-493.
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74882 PES-2026-319 Otimização de Contexto Multi-Fonte no Ciclo de Vida de Software para Assistência Inteligente de Código via LLMs 2026-09-01 2028-08-31 1 SAMUEL DA SILVA FEITOSA Chapecó COMPUTABILIDADE E MODELOS DE COMPUTAÇÃO Engenharia de Contexto; Engenharia de Software Assistida; LLMs; RAG; SDLC "Este projeto propõe o desenvolvimento de um framework de integração multi-fonte voltado para a construção de contexto em assistentes de código baseados em Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs). O sistema orquestra artefatos do ciclo de vida de desenvolvimento de software (SDLC), como código-fonte, sistemas de tickets, documentação técnica e histórico de versionamento, para superar a fragmentação do conhecimento em bases de código extensas. A solução foca na criação de janelas de contexto que maximizem o sucesso da tarefa respeitando limites rígidos e custos operacionais de tokens.
A pesquisa fundamenta-se na transformação da engenharia de software por LLMs, que proporcionam ganhos de produtividade, mas enfrentam limitações por não possuírem conhecimento intrínseco sobre bases de código organizacionais. O trabalho apoia-se em conceitos de Engenharia de Contexto (context engineering) e Geração Aumentada por Recuperação (RAG) aplicada ao código. Utiliza-se a premissa de que a qualidade das respostas dos modelos está diretamente ligada à relevância do contexto fornecido.
Metodologia
A pesquisa adota a abordagem Design Science Research (DSR), focada na criação e avaliação iterativa de artefatos para resolver problemas práticos. O método divide-se em:
- Fundamentação e Design: Revisão da literatura e design da arquitetura do pipeline e taxonomia de contextos.
- Implementação: Construção de um sistema de indexação multi-fonte para repositórios GitHub e um pipeline com estratégias configuráveis.
- Avaliação Empírica: Testes em projetos de código aberto utilizando benchmarks como o SWE-bench, comparando taxas de sucesso, consumo de tokens e latência.
Resultados Esperados
Espera-se entregar um protótipo funcional agnóstico de LLM , uma avaliação comparativa de estratégias de contexto , uma taxonomia de utilidade contextual por tipo de tarefa e diretrizes práticas para a implementação de sistemas de IA em cenários organizacionais.
Referências
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HEVNER, A. R. et al. (2004): Metodologia Design Science Research.
JIMENEZ, C. E. et al. (2024): Benchmark SWE-bench para resolução de issues.
LIU, J. et al. (2025): RAG aplicado à geração de código.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74883 PES-2026-318 Geotecnologias livres: banco de dados geoespaciais 2026-09-01 2027-08-31 1 LEONIDAS LUIZ VOLCATO DESCOVI FILHO Cerro Largo GEOCARTOGRAFIA banco de dados geoespaciais (BDG); geoprocessamento; modelos digitais; planejamento e gestão "A elaboração de bancos de dados geoespaciais (BDG) é etapa fundamental para a construção de bases geoespaciais consistentes. Este subprojeto, dará base para o desenvolvimento do projeto de pesquisa guarda-chuva intitulado: ""Geotecnologias livres para pesquisa, planejamento e gestão ambiental"", justificando-se, especialmente, pela elaboração de BDG para interpretação e compartimentação espacial dos ambientes superficiais e subterrâneos inseridos na Bacia Geológica do Paraná (WHITE, 1908; MILANI, 1997), especialmente o Sistema Aquífero Integrado/Guarani Serra Geral (SAIG/SG) (SCHEIBE E HIRATA, 2008), no Rio Grande do Sul.
A complexidade do campo das geotecnologias — que integra sensoriamento remoto, Sistemas de Informações Geográficas (SIG), Sistema Global de Navegação por Satélite (GNSS) e tecnologias emergentes como machine learning, IA, webgis e big data — exige um olhar qualitativo sobre como esses conceitos são aplicados pelos pesquisadores.
A complexidade do campo das geotecnologias — que integra sensoriamento remoto, Sistemas de Informações Geográficas (SIG), Sistema Global de Navegação por Satélite (GNSS) e tecnologias emergentes como machine learning, IA, webgis e big data — exige um olhar qualitativo sobre como esses conceitos são aplicados pelos pesquisadores.
Para Rosa (2005), geotecnologias compreendem cinco áreas por essência, são elas Sensoriamento Remoto, Sistema de Informações Geográficas, Sistema Global de Posicionamento por Satélite, Topografia digital e Cartografia digital. A área de geotecnologias é uma das que mais tem avançado desde o início do novo milênio (GEWIN, 2004; BREUNIG et al., 2019).
Em geral, as geotecnologias compreendem um conjunto de disciplinas e tecnologias geoespaciais como: Sistemas de Informações Geográficas, Cartografia Digital, Sensoriamento Remoto, Sistema Global de Navegação por Satélites (GNSS) e Topografia computadorizada, e suas respectivas categorias de técnicas e ferramental para, coleta, armazenamento, tratamento e análise espacial, bem como, o uso integrado de informações geoespaciais. (ROSA; BRITO 1996 e ROSA 2005).
Os Sistemas de Banco de Dados (SBDs) espaciais ou Banco de Dados Geospaciais (BDG) são a base tecnológica para SIGs e outras aplicações geoespaciais. GÜTING (1994).
Steiniger e Hunter (2011), apresentam uma visão geral atualizada de programas livres e de código aberto (FOSS) que podem ser utilizados na implementação de Infraestruturas de Dados Espaciais (IDE), especialmente em países em desenvolvimento, governo e indústria. Uma IDE não é apenas tecnologia, mas um conjunto de acordos sobre padrões técnicos, arranjos institucionais e políticas que permitem o descobrimento e uso de informações geoespaciais. Para os autores ibid, programas livres e de código aberto representam uma alternativa viável e madura para implementar IDEs, especialmente quando se busca interoperabilidade, independência de fornecedor e redução de custos.
Sensoriamento remoto, Sistema de Informações Geográficas e as demais tecnologias envolvidas apresentam como principal propósito de coletar, armazenar, analisar e disseminar informações sobre áreas da Terra (CRHISMAN, 2001). Conceitos de banco de dados geoespacial deve também considerar aspectos teóricos na sua implementação. Assim, podemos ver, por exemplo, as extensões POSTGIS do PostGreeSQL, que permitem avançar com as análises de dados geoespaciais em ambientes integrados e de macro escala, respeitando padrões Open Geospatial Consortium (OGC), especificações internacionais que garantem a interoperabilidade e troca fluida de dados geoespaciais entre diferentes sistemas, programas e bancos de dados.
Quanto a necessidade e possibilidades de uso de bancos de dados geospaciais de MDEs em SIG, Fernandes (2004) apud Miceli et al. 2011 p 192 menciona que:
“ Os Sistemas de Informações Geográficas (SIGs) possuem uma grande variedade de instrumentos disponíveis para se trabalhar com a dimensionalidade dos dados, mas podem apresentar limitações, como a de não considerarem a irregularidade topográfica da distribuição dos fenômenos no espaço. Devido à esta limitação existente na análise baseada em observações em superfícies planimétricas, torna-se necessária, assim, a utilização dos Modelos Digitais de Elevação (MDEs), que permitam a obtenção de informações de distâncias, áreas e volumes através de uma modelagem tridimensional.”
Atualmente a análise quantitativa da topografia digital se refere a um conjunto de métodos para a extração de informações topográficas a partir de modelos digitais de elevação (MDEs). Isso evidencia a importância de se estudar este modelos em diferentes fontes e escalas.
Metodologia. Banco de dados: A etapa de montagem do banco de dados geoespacial. Será dada atenção espacial para a montagem do banco de dados MDE, detalhado abaixo. Como parte das etapas, serão consideradas as especificações técnicas da EDGV, ADGV e MGB, que regem dados geoespaciais no Brasil.
Para geoprocessamento, as coordenadas contidas nos dados gerais do banco de dados será padronizado em SIRGAS 2000, datum oficial brasileiro. Quando cabível, usará-se o Sistema Universal Transversal de Mercator (UTM) para os fusos gaúchos, de número 21 e 22 a Oeste de Greenwich e sul do equador.
Salienta-se a existência de disponibilidade via download de dados geoespaciais de diversos órgãos oficiais através da rede mundial, como por exemplo: USGS, EMBRAPA, NASA, INPE, GADM, IBGE e CPRM, os quais encontra-se em diferentes escalas.
Os dados que irão compor o SIG são: Vetoriais e Matriciais/Raster, as fontes principais serão CPRM, EARTHDATA, INPE, USGS, CGIAR e IBGE.
Modelo Digitais de Elevação (MDEs): Serão testados os modelos digitais de elevação (MDEs) no formato matricial ou raster, com resoluções espaciais de 30 metros, disponibilizados pelas agências: 1. Alaska Satelite Facility; 2. National Aeronautics and Space Administration; Consórcio Europeu Copernicus GLO 30 - FABDEM.
Os modelos raster serão carregados no programa QGIS 3.40 LTR, geoprocessado para recobrir a área piloto de estudo. Para isso serão usadas ferramentas de recorte, mosaico e reprojeção dos raster para se ajustarem a área, em termos de extensão e de sistema de referência, que será do tipo métrico UTM, conforme mencionado anteriormente.
Resultados Esperados: Espera-se construir um banco de dados geoespacial robusto, seguindo as normativas técnicas com as principais bases testadas e validadas para o desenvolvimento do projeto guarda-chuva, iniciando-se pelo modelo digital de elevação MDE. Este banco consistido contribuirá para o desenvolvimento dos objetivos específicos do projeto guarda-chuva. Manter um banco de dados atualizado é fundamental, devido as constantes evoluções técnico-científicas no campo das geotecnologias. Busca-se ainda, contribuir para formação de discentes em vários níveis, especialmente de Iniciação Científica e Graduação, vinculados aos programas e cursos em que o proponente e seus colaboradores atuam.
Referências:
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WHITE, Israel Charles. Relatório final da Comissão de Estudos das Minas de Carvão de Pedra do Brasil. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1908. (Relatório White)." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Monitoramento e Qualidade Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74884 PES-2026-317 Agroecologia na educação básica como forma de promoção da alimentação saudável 2026-09-01 2027-08-31 1 VIVIANE DE ALMEIDA LIMA Erechim MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO agroecologia; alimentação saudável; educação básica; ensino de ciências O presente estudo tem como objetivo analisar as contribuições de atividades pedagógicas baseadas na agroecologia para o desenvolvimento integral de crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental, bem como sua influência na promoção de uma alimentação saudável. A pesquisa fundamenta-se na crescente relevância da educação ambiental frente aos desafios socioambientais contemporâneos, destacando a agroecologia como uma abordagem educativa capaz de integrar conhecimentos científicos, saberes tradicionais e práticas sustentáveis. A pesquisa de cunho qualitativa, desenvolvida por meio de um estudo de caso em uma escola pública do município de Erechim. A coleta de dados será realizada por meio de observação participante, análise de produções dos estudantes e análise documental de materiais pedagógicos. Os dados serão analisados com base na Análise de Conteúdo, permitindo a identificação de categorias relacionadas à formação ambiental, práticas pedagógicas e alimentação saudável. Espera-se que os resultados evidenciem que a inserção da agroecologia no contexto escolar contribui para a construção de conhecimentos ambientais, desenvolvimento de atitudes sustentáveis e promoção de hábitos alimentares mais saudáveis. Além disso, acredita-se que essas práticas favoreçam o desenvolvimento cognitivo, social e prático dos estudantes, bem como fortaleçam a formação docente e incentivem a produção científica na área. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Investigações em Ciência, Educação e Tecnologia (GICET) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74885 PES-2026-316 CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO PIBID EDUCAÇÃO DO CAMPO NA FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA 2026-09-01 2027-08-31 1 VIVIANE DE ALMEIDA LIMA Erechim MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Ciências da Natureza; formação de professores; PIBID "O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID configura-se como um espaço privilegiado de inserção dos licenciandos no cotidiano escolar, possibilitando a vivência direta das práticas pedagógicas, das relações institucionais e dos desafios concretos da profissão docente. O presente projeto de pesquisa pretende analisar as contribuições e os desafios do PIBID, no contexto da Educação do Campo em Ciências da Natureza da UFFS, campus Erechim, na formação inicial dos licenciandos e na atuação pedagógica dos professores supervisores, considerando as implicações desse processo na construção da identidade docente, na articulação entre teoria e prática e no desenvolvimento de práticas educativas contextualizadas. A metodologia adotada é qualitativa e estudo de caso, em que há possibilidade de uma análise aprofundada e contextualizada das práticas formativas, permitindo compreender tanto as contribuições quanto os desafios e contribuições do programa entre os diferentes atores. A análise será conduzida por meio da análise de conteúdo, que permite a compreensão aprofundada do fenômeno. Diante disso, pretende-se contribuir com o Programa Institucional de Bolsas de Iniciaçao à Docência - PIBID, a fim de comprrender como este espaço de formação inicial e continuada articula a relação teoria e aprendizagem e na construção da identidade docente.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Investigações em Ciência, Educação e Tecnologia (GICET) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74886 PES-2026-315 INSTRUMENTOS BÁSICOS DO CUIDAR NA ENFERMAGEM: PRODUÇÃO CIENTÍFICA, FUNDAMENTOS E REPERCUSSÕES NA PRÁTICA PROFISSIONAL 2026-09-01 2027-08-31 1 ALESSANDRA REGINA MULLER GERMANI Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA cuidado; enfermagem; instrumentos básicos; processo de enfermagem "RESUMO
Trata-se de um subprojeto de pesquisa, com abordagem qualitativa, a ser realizado no período de 01 de setembro de 2026 a 31 de agosto de 2027. Tem como objetivo geral mapear e analisar a produção científica acerca dos Instrumentos Básicos do Cuidar na Enfermagem e sua contribuição para a qualificação da prática profissional do(a) enfermeiro(a). O procedimento metodológico adotado compreenderá a realização de pesquisa bibliográfica nas revistas Revista Brasileira de Enfermagem e Revista Gaúcha de Enfermagem, no período de 2001 a 2025. A análise dos dados será pautada no Método de Análise de Conteúdo, conforme proposto por Bardin (2004). Espera-se que os resultados contribuam para fortalecer o debate sobre os fundamentos do cuidar em enfermagem, evidenciando limites, potencialidades e implicações ético-políticas desses instrumentos na prática profissional, na formação acadêmica e na consolidação da identidade da enfermagem como ciência e arte do cuidado.
1 INTRODUÇÃO
A enfermagem constitui-se historicamente como profissão voltada ao cuidado humano, articulando dimensões técnicas, científicas, éticas e relacionais. Nesse contexto, os Instrumentos Básicos do Cuidar representam elementos estruturantes da prática profissional, orientando a atuação do(a) enfermeiro(a) para além da execução de procedimentos técnicos.
Tais instrumentos compreendem dimensões como: observação sistemática, comunicação terapêutica, escuta qualificada, planejamento do cuidado, registro adequado, ética profissional, trabalho em equipe, uso do raciocínio clínico e fundamentação teórico-científica. Esses elementos sustentam a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) e fortalecem a autonomia profissional.
Embora amplamente discutidos na formação em enfermagem, observa-se a necessidade de aprofundar o debate sobre como esses instrumentos vêm sendo abordados na produção científica contemporânea e quais desafios se colocam para sua efetiva incorporação na prática cotidiana.
Diante disso, emergem as seguintes questões norteadoras: Quais produções científicas abordam os Instrumentos Básicos do Cuidar na Enfermagem no período de 2001 a 2025? Como esses instrumentos são conceituados e problematizados na literatura? Quais limites e potencialidades são apontados para sua aplicação na prática profissional?
Compreender essas questões é fundamental para fortalecer a identidade profissional da enfermagem e qualificar o cuidado prestado à população.
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O cuidado é a essência da enfermagem e constitui o núcleo identitário da profissão. Desde Florence Nightingale, que destacou a importância da observação e do ambiente para a recuperação do paciente, até os referenciais contemporâneos, o cuidado é compreendido como prática intencional, sistematizada e fundamentada cientificamente (Nightingale, 2001).
Os Instrumentos Básicos de Enfermagem, essenciais para o cuidar com base na teoria de Wanda Horta e expressas no livro da autora Tamara Cianciarullo englobam competências técnicas e relacionais: observação, comunicação, planejamento, avaliação, método científico, criatividade, trabalho em equipe e destreza manual. Eles diferem dos equipamentos físicos e visam concretizar o cuidado de enfermagem de qualidade (Horta, 1979; Cianciarullo, 2003).
Aqui estão os 9 instrumentos básicos fundamentais no cuidar: a Observação, que envolve o uso dos sentidos para identificar necessidades e alterações físicas ou emocionais do paciente; a Comunicação, que diz respeito a troca de informações clara e terapêutica com o paciente, família e equipe; o Planejamento, que se refere a organização das ações e cuidados a serem realizados; a Avaliação, que trata da verificação dos resultados obtidos com as intervenções aplicadas; o Método Científico, que se refere a aplicação da sistematização da assistência (SAE) e pesquisa; a Criatividade, que trata da capacidade de inovar e adaptar cuidados, especialmente em situações adversas; o Trabalho em Equipe, que se refere a colaboração com outros profissionais para o cuidado integral; a Destreza Manual, que diz respeito a Habilidade técnica para executar procedimentos (psicomotricidade) e por fim a Aplicação de Princípios Científicos, que trata de basear todas as ações em conhecimentos técnicos e científicos(Horta, 1979; Cianciarullo, 2003).
Os Instrumentos Básicos do Cuidar configuram-se como ferramentas conceituais e operacionais que permitem ao(à) enfermeiro(a): realizar observação clínica sistematizada; estabelecer comunicação terapêutica; desenvolver escuta qualificada; aplicar o raciocínio clínico; planejar e avaliar o cuidado; registrar adequadamente as ações; atuar de forma ética e interdisciplinar.
Leopardi (1999) destaca que a prática profissional necessita estar ancorada em instrumentos que possibilitem análise crítica da realidade assistencial. Para a autora, a utilização consciente desses instrumentos fortalece a autonomia profissional e qualifica a tomada de decisão.
Na perspectiva do cuidado humano, Watson (2008) reforça que o cuidar envolve dimensões técnicas e relacionais, exigindo do profissional competências comunicacionais e sensibilidade ética. Já Peplau (1991) evidencia a comunicação terapêutica como instrumento essencial para construção do vínculo e adesão ao cuidado.
A articulação entre instrumentos básicos e Sistematização da Assistência de Enfermagem também é central para consolidar o processo de enfermagem enquanto método científico de trabalho, fortalecendo a identidade da profissão e sua inserção nos sistemas de saúde.
Assim, discutir os Instrumentos Básicos do Cuidar implica problematizar: a formação profissional; as condições de trabalho; a organização dos serviços de saúde; a valorização da dimensão ética e relacional do cuidado. Esses instrumentos são cruciais para a assistência de enfermagem, educação, gestão e pesquisa, sustentando os quatro pilares da profissão.
3 MATERIAIS E MÉTODOS
Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo bibliográfica, que será realizada no período de 01 de setembro de 2026 a 31 de agosto de 2027.
Para Severino (2007), a pesquisa bibliográfica é aquela que se realizam a partir do registro disponível em livros, teses, artigos, entre outras; utilizando dados ou categorias teóricas já trabalhadas por outros pesquisadores. As etapas que compreendem o desenvolvimento da pesquisa bibliográfica, de acordo com Gil (2010) são: escolha do tema, levantamento bibliográfico preliminar, formulação do problema de pesquisa, elaboração do plano provisório de assunto, busca das fontes, leitura do material, fichamento, organização lógica do assunto e redação do texto.
Os dados serão coletados nas Revistas Brasileira de Enfermagem e na Revista Gaúcha de Enfermagem, no período de 2001 a 2025. A escolha destas revistas deve-se ao fato de que ambas são reconhecidas historicamente por suas colaborações para a construção de um pensamento crítico na área da enfermagem.
A Revista Brasileira de Enfermagem (REBEn) é uma das publicações mais importantes da área de enfermagem no Brasil. Fundada em 1932, é o periódico oficial da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) e tem desempenhado um papel fundamental na disseminação do conhecimento científico e na valorização da profissão no país.
Ao longo de sua história, a REBEn acompanhou a evolução da enfermagem no Brasil, publicando pesquisas, relatos de experiências e artigos científicos que contribuíram para o desenvolvimento da prática e da formação dos profissionais. A revista se consolidou como um espaço essencial para a divulgação de estudos sobre assistência, gestão, ensino e políticas públicas de saúde.
Com o avanço da ciência e da tecnologia, a REBEn modernizou seu formato, adotando a publicação online e a indexação em bases de dados nacionais e internacionais, ampliando sua visibilidade e impacto. Seu compromisso com a qualidade e a inovação fortalece a enfermagem como ciência e profissão, promovendo a troca de conhecimentos entre pesquisadores e profissionais da área.
A Revista Gaúcha de Enfermagem (RGE) é um periódico científico brasileiro fundado em 1976 pela Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Desde sua criação, tem sido um espaço relevante para a disseminação do conhecimento na área da enfermagem, publicando pesquisas, revisões e relatos de experiências que contribuem para o avanço da prática profissional e acadêmica.
Inicialmente, a revista tinha uma circulação mais restrita, voltada principalmente para pesquisadores e profissionais do Rio Grande do Sul. Com o tempo, expandiu seu alcance, tornando-se uma referência nacional e internacional na área da enfermagem. A RGE passou a ser indexada em bases de dados importantes, garantindo maior visibilidade para os estudos publicados.
A modernização do periódico incluiu a adoção de publicações online e a transição para o formato de acesso aberto, permitindo que pesquisadores do Brasil e do exterior tivessem acesso gratuito ao conteúdo. A revista mantém um rigoroso processo de avaliação por pares, garantindo a qualidade e a relevância científica dos artigos publicados.
Atualmente, a Revista Gaúcha de Enfermagem continua a desempenhar um papel fundamental na disseminação do conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento da enfermagem baseada em evidências e para a qualificação da assistência à saúde no Brasil e no mundo.
Para a análise e interpretação dos dados coletados nos pautaremos no Método de Análise de Conteúdo, proposto por Bardin (2004), e que diz respeito a um conjunto de técnicas de análise das comunicações, utilizando procedimentos sistemáticos e objetivos de descrição do conteúdo das mensagens. A autora assinala que o desenvolvimento deste Método compreende a realização de três etapas básicas, quais sejam: Pré-análise, Exploração do material e Tratamento dos resultados obtidos.
A Pré-análise consiste na leitura e organização dos dados para que se identifiquem os conceitos, palavras-chave mais gerais, que orientarão o processo de análise e interpretação destes dados. Para isso, será realizado uma leitura minuciosa dos dados que foram coletados nos repositórios e devidamente registrados/sistematizados.
A etapa seguinte da Exploração do material compreende a classificação e a agregação dos dados, no sentido produzir categorias teóricas ou empíricas de análise. A categorização dos dados parte de uma busca detalhada das informações registradas, evidenciando as principais referências e agrupando-as, segundo compatibilidade e significados. Nesse processo, organizaremos a categorização dos dados seguindo a lógica apresentada nos objetivos específicos da pesquisa.
E a última etapa, se refere ao Tratamento dos resultados obtidos e interpretação, na qual iremos propor inferências e realizar interpretações previstas no quadro teórico adotado ou poderemos abrir outras dimensões teóricas sugeridas pela leitura do material analisado. No caso o nosso eixo norteador para a composição da análise e interpretação dos dados será a abordagem conceitual dos ideários/princípios que regem a aplicação dos Instrumentos Básicos do Cuidar na prática profissional da Enfermagem.
Para o encerramento desta fase de análise e interpretação dos dados será realizado uma reunião, envolvendo a equipe de execução do projeto, para que possamos, a partir da leitura do documento, fazermos as alterações e ajustes necessários e assim produzir o relatório técnico final da pesquisa. A intenção é disponibilizar esse documento e também os demais materiais resultantes da coleta de dados numa Plataforma digital (a decidir ainda se será: Instagran, facebook, etc) e que será construída durante o percurso da pesquisa.
4 RESULTADOS ESPERADOS
Os resultados esperados com o desenvolvimento da pesquisa compreendem: apresentar um panorama acerca dos estudos publicados sobre a aplicação dos Instrumentos Básicos do Cuidar na prática profissional da Enfermagem e sua contribuição para a humanização do cuidado desenvolvido pelo(a) enfermeiro(a), contribuindo assim para o aprimoramento dos debates coletivos acerca deste tema. Também espera-se despertar nos acadêmicos/bolsistas/alunos voluntários envolvidos nesse processo o compromisso com o desenvolvimento de pesquisas que tenham relação com esse tema.
Além disso, tais resultados serão apresentados em uma Plataforma Digital com vistas a apresentar o mapeamento das produções científicas, reunindo e socializando as informações coletadas, sistematizadas e analisadas; no Seminário Institucional de Iniciação Científica promovida pela UFFS, bem como será publicado em revista científica da área de enfermagem, visando à socialização dos conhecimentos apreendidos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM. Brasília: Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn). Disponível em: https://www.revistaenfermagem.abennacional.org.br. Acesso em: 29 mar. 2025.
REVISTA GAÚCHA DE ENFERMAGEM. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/RGENF. Acesso em: 29 mar. 2025.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74887 PES-2026-314 Efeito do Conceito Bobath sobre parâmetros inflamatórios de Bebês Prematuros 2026-09-01 2027-08-31 1 ANDREIA MACHADO CARDOSO Chapecó BIOLOGIA MOLECULAR inflamação; prematuridade; sinalização purinérgica "• Justificativa: A prematuridade é a principal causa de mortalidade neonatal e infantil no mundo, gerando impactos ao longo da vida, como o risco aumentado de Paralisia Cerebral. Bebês prematuros apresentam um sistema de regulação imunológica diferente, com respostas pró-inflamatórias superexpressas que podem interferir no desenvolvimento do Sistema Nervoso Central. Embora o Conceito Neuroevolutivo Bobath seja amplamente utilizado na reabilitação neuropediátrica para promover padrões normais de movimento, há uma escassez de pesquisas que correlacionem essa intervenção com marcadores bioquímicos específicos, como o fator neurotrófico derivado do cérebro (BDNF) e sinalizações purinérgicas.
• Objetivo Geral: Analisar o efeito da abordagem terapêutica do Conceito Neuroevolutivo Bobath sobre os marcadores inflamatórios, o fator neurotrófico derivado do cérebro, as sinalizações purinérgicas e a função neurológica de bebês nascidos prematuros.
• Metodologia: Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa, intervencionista, descritiva e longitudinal, com delineamento de pré e pós-teste. A amostra será composta por 20 bebês prematuros de até 18 meses de idade. A função neurológica será avaliada pelo Exame Neurológico Infantil de Hammersmith (HINE) e serão realizadas coletas de sangue para análise bioquímica antes e após três meses de intervenção com o Conceito Bobath, realizada duas vezes por semana em sessões de 45 minutos.
• Resultados Esperados: Espera-se que a intervenção reduza os atrasos no desenvolvimento neuropsicomotor, diminua assimetrias cranianas e torcicolos posicionais, e aumente os escores do exame HINE. Bioquimicamente, antecipa-se uma melhora nos níveis de marcadores inflamatórios e um aumento na liberação do fator neurotrófico derivado do cérebro, estimulando a neuroplasticidade e reduzindo diagnósticos de Paralisia Cerebral.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74888 PES-2026-313 Possíveis novos biomarcadores purinérgicos para diagnóstico precoce da Doença de Alzheimer: uma abordagem experimental associada ao exercício físico resistido 2026-09-01 2027-08-31 1 ANDREIA MACHADO CARDOSO Chapecó BIOLOGIA MOLECULAR biomarcadores purinérgicos; doença de alzheimer; exercício físico "Justificativa
A Doença de Alzheimer (DA) representa um dos maiores desafios em saúde pública, especialmente devido ao seu diagnóstico tardio, quando alterações neurodegenerativas já estão amplamente estabelecidas. Nesse contexto, a identificação de biomarcadores precoces, sensíveis e específicos constitui uma das principais demandas científicas e tecnológicas atuais.
A sinalização purinérgica tem emergido como um importante modulador da neuroinflamação e da homeostase neural, estando diretamente envolvida em processos fisiopatológicos da DA . Entretanto, ainda há uma lacuna significativa quanto à identificação de componentes dessa via como potenciais biomarcadores de diagnóstico precoce.
Do ponto de vista da inovação tecnológica, este projeto se destaca pela possibilidade de identificar novos biomarcadores moleculares associados à sinalização purinérgica, com potencial aplicação futura no desenvolvimento de ferramentas diagnósticas precoces e estratégias terapêuticas personalizadas. Além disso, a investigação integrada com o exercício físico resistido amplia a compreensão de mecanismos moduladores não farmacológicos, agregando valor translacional e inovador à proposta.
Objetivo geral (no resumo)
Investigar o potencial de componentes da sinalização purinérgica como biomarcadores precoces da Doença de Alzheimer, bem como avaliar a influência do exercício físico resistido sobre esses marcadores em modelo experimental.
Metodologia
Trata-se de um estudo experimental, in vivo, com abordagem quantitativa . Serão utilizados ratos Wistar, distribuídos em quatro grupos experimentais: controle, exercício, Alzheimer e Alzheimer + exercício .
A indução do modelo de DA será realizada por administração intracerebroventricular de estreptozotocina. Após o período de evolução da doença, os animais serão submetidos a avaliações comportamentais para caracterização dos déficits cognitivos.
Serão coletadas amostras biológicas (sangue e tecido cerebral) para análise de biomarcadores moleculares, com ênfase em componentes da sinalização purinérgica, além de marcadores de neuroinflamação e plasticidade sináptica. Técnicas bioquímicas, moleculares e histológicas serão empregadas para quantificação e caracterização desses marcadores.
Adicionalmente, será aplicado um protocolo de exercício físico resistido por 12 semanas, permitindo avaliar seu impacto sobre os potenciais biomarcadores identificados. A análise estatística será conduzida por métodos apropriados, como ANOVA e testes não paramétricos .
Resultados esperados
Espera-se identificar alterações em componentes da sinalização purinérgica que possam ser associados a estágios iniciais da Doença de Alzheimer, configurando potenciais biomarcadores de diagnóstico precoce.
Do ponto de vista inovador, o estudo poderá contribuir para a proposição de novos alvos moleculares com aplicabilidade em tecnologias diagnósticas, como testes bioquímicos ou painéis de biomarcadores.
Além disso, espera-se que o exercício físico resistido module positivamente esses marcadores, reforçando seu potencial como estratégia não farmacológica tanto na prevenção quanto na progressão da doença .
Os resultados poderão abrir caminho para futuras pesquisas translacionais e desenvolvimento de soluções tecnológicas voltadas à detecção precoce da DA.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74889 PES-2026-312 O pensamento geométrico no Ensino Fundamental II, interações para o Ensino, Representação e Visualização com Tecnologias Digitais (Fase 2) 2026-09-01 2027-08-31 1 NILCE FATIMA SCHEFFER Chapecó MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Pensamento Geometrico; Representação; Tecnologias Digitais; Visualização "Resumo
Este projeto tem por objetivos: Avançar na discussão a respeito das relações que se apresentam entre, Representação Geométrica e Matemática do Ensino Fundamental com Tecnologias Digitais; Propor a construção de materiais e atividades para os anos finais do Ensino Fundamental considerando o referencial teórico construído para os temas Representação e Pensamento Geométrico, Representação Geométrica e Tecnologias Digitais, Visualização e Representação Geométrica com Tecnologias Digitais na Fase 1; Aplicar para professores de matemática as atividades produzidas na Fase 1, para trabalhar Pensamento Geométrico e Visualização com Tecnologias Digitais no Ensino Fundamental. Tendo em vista o problema de pesquisa: Que relações podem ser estabelecidas entre a Representação Geométrica, Visualização e Tecnologias Digitais, de modo a contribuir para a prática pedagógica do professor de Matemática do Ensino Fundamental? A pesquisa a ser realizada neste Subprojeto considera a necessidade de aprofundar e discutir na Licenciatura em Matemática, aspectos teórico-metodológicos de Educação Matemática e relações estabelecidas desde o Ensino Fundamental. A revisão teórica prevista para Tecnologias Digitais se refere a Lima e Pereira, (2021), Silva e Penteado (2013), Kenski, (2012); Rosa, (2015), Scheffer, (2018), para a representação geométrica e a visualização Bairral (2012), Borba, M. C.; Scucuglia, R. S.; Gadanidis, G. (2014); Lorenzato, S.(2018), Silva; Penteado (2023). O estudo faz parte de uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática – GPTMEM. A pesquisa é qualitativa, na coleta, organização e análise de dados trabalharemos com a análise de conteúdo de Bardin (2011), e a categorização na análise de acordo com Creswell e Creswell (2021) que considerará também, as representações em geometria com tecnologias digitais no ensino e a argumentação dos professores participantes da amostra nesta Fase 2. Tais estudos desenvolvidos neste subprojeto de Iniciação em desenvolvimento tecnológico, poderão apresentar contribuições para ações de Extensão, apresentando possibilidades e inspiração para estudos que venham a ser desenvolvidos sobre o tema na UFFS. O projeto contempla o desenvolvimento de estudos teóricos a respeito da inclusão digital, da utilização de tecnologias digitais na prática pedagógica, que pode se manifestar nos processos pedagógicos e na aprendizagem matemática com a utilização de Tecnologias Digitais. Os resultados esperados com este estudo se voltam para a necessidade de investir na conscientização e formação inicial de professores de matemática, ou seja, nos acadêmicos da Licenciatura em Matemática considerando a importância da inclusão das tecnologias digitais na prática pedagógica com um olhar crítico para os saberes matemáticos tendo em vista as inúmeras possibilidades que se apresentam como a visualização e a representação matemática.
Introdução/Justificativa
A realidade escolar hoje, se depara com inúmeros desafios, como: o desenvolvimento acelerado e constante das tecnologias digitais na vida pessoal, familiar e educacional. Este projeto tem por tema de investigação a Representação Geométrica, os Jogos Digitais na Matemática do Ensino Fundamental Anos Finais. O estudo de caráter qualitativo se utilizará da análise documental e descritiva para a coleta, organização e análise de dados. Pode-se dizer que, a partir de inúmeros estudos empíricos, os resultados apontam que o trabalho digital na Educação Básica vem ocupando espaços não privilegiados nos cursos de formação inicial, embora se tenha consciência de sua importância, enquanto que os professores formadores buscam constantemente por formação e inovações à prática pedagógica.
Assim, novas formas de acesso à informação e à construção do conhecimento se apresentam para os currículos, metodologias e gestão escolar, aliando atividades e recursos das tecnologias digitais à prática pedagógica. Nesse sentido, os professores, desde sua formação inicial, precisam vivenciar e se apropriar de teorias e tecnologias digitais, além de serem incentivados ao planejamento e a vivência de situações de aprendizagem que incluam essas tecnologias como mais um recurso, para Rosa (2015 p. 63), a formação de um professor de matemática está em constante movimento na busca de um professor ideal.
Partimos da interrogação de pesquisa: Que relações podem ser estabelecidas entre a Representação Geométrica, Visualização e Tecnologias Digitais, de modo a contribuir para a aprendizagem Matemática do Ensino Fundamental?
A opção pela pesquisa qualitativa em um projeto de Iniciação Científica se deu pelo motivo de que identificamos a necessidade de discutir com professores em formação inicial a inclusão digital na prática pedagógica, vinculando aí a Representação em Geometria e as Tecnologias Digitais que nesta Fase 2 se estende para a prática com Professores em serviço. Este estudo considera os dados obtidos a partir de análise documental e também de uma análise descritiva, tendo em vista a prática com professores assim como, a organização, análise e interpretação dos dados, considera o método da análise de conteúdo proposto por Bardin (2011) que coloca em destaque a categorização dos dados e também a argumentação dos professores participantes da amostra nesta Fase 2.
Considerando o curso de formação inicial de professores de Matemática da UFFS e a prática pedagógica dessa área na Educação Básica, o principal objetivo deste estudo volta-se para: Avançar na discussão a respeito das relações que ocorrem entre a Representação Geométrica, Visualização e Tecnologias Digitais para a Matemática do Ensino Fundamental Anos Finais, além de, contribuir à compreensão e implementação do processo de desenvolvimento profissional expresso na dimensão docente.
O marco teórico do estudo contemplará aprofundamento da discussão a respeito da Representação Geométrica, Visualização e Tecnologias Digitais no ensino de Matemática, olhando mais especificamente para os materiais e atividades digitais para trabalhar o pensamento geométrico na matemática do Ensino Fundamental dos Anos Finais.
Independentemente da idade do aluno ou da área de atuação do professor parte-se do pressuposto de que o uso das tecnologias digitais não pode ser simples reprodução de antigas práticas pedagógicas, mas que, a inclusão digital possa contribuir de forma salutar e criativa na construção do conhecimento matemático com professores e futuros professores conscientes, ousados e criativos na prática da docência, assim justifica-se o presente estudo e sua passagem para a Fase 2.
Revisão de literatura
A ‘Tecnologia Digital’, é vista como um conjunto de tecnologias que abarcam, sobretudo, a variação de linguagem ou dados em números, texto ou a convergência deles, apresentados na tela de dispositivos como computadores, smartphones ou tablets na forma de linguagens como imagens fixas, movimentos, som e texto verbal (LIMA; PEREIRA, 2021).
Outro aspecto que se considera nesta pesquisa, é a representação do Pensamento Geométrico (PG) em atividades com Tecnologias Digitais. A partir da análise de atividades educativas trabalhadas no Ensino Fundamental, por meio da vivência das representações geométricas com movimentos corporais, de modo a promover o pensar sobre geometria, quando da construção Geométrica.
No entanto, a preocupação deste estudo se volta ao trabalho escolar atribuído à inserção digital, e como essa prática pode acontecer, aspecto que leva à inferência de que alunos e professores estão imersos em conteúdo das TD (KENSKI, 2012; ROSA, 2015). Neste advento e seus impactos na sociedade, se apresentam possibilidades de trabalho mais dinâmico para a sala de aula, considerando a formação criativa do ser humano proporcionada pelos docentes da Educação Básica. A política educacional curricular da BNCC – Computação (2022), destaca a necessidade de um conjunto de habilidades computacionais a serem desenvolvidas na Educação Básica, relativas às TD e ao Pensamento Computacional (PC).
Neste estudo pretende-se pensar na relação a ser estabelecida entre o PG e PC considerando a vivência de atividades práticas e criativas com tecnologias digitais pelos professores na relação com o pensamento geométrico, em relação a representação, a visualização e as tecnologias digitais em Matemática. Inicialmente faço referência a presença e importância das TD na construção de conceitos matemáticos escolares assim como o desenvolvimento do PC. Depois, faço uma breve reflexão a respeito do ensino de geometria no Ensino Fundamental, e a valorização das relações matemáticas e as TD, apresentando algumas concepções teóricas que estão subjacentes à minha pesquisa quanto ao tema.
As TD no ensino de Geometria
A Matemática em especial o ensino de geometria, envolve a construção de significados por meio de materiais manipulativos, tecnologias digitais e vivências corporais instrumentos para o ensino de geometria, sendo esses instrumentos dinâmicos e estáticos. Por outro lado, a presença de Tecnologias Digitais, vem contribuindo nas diferentes áreas do conhecimento, principalmente na da Educação Matemática.
O uso do software educativo se apresenta como contribuição para procedimentos metodológicos, tornando as aulas mais dinâmicas. Sendo assim, é fundamental que o educador se familiarize com as TD, com mais propriedade de forma a influenciar positivamente nas suas atividades pedagógicas. Para Silva e Penteado (2013), é cada vez maior o número de softwares que possibilitam um avanço das aulas expositivas, para outros processos práticos de resolução. Dentre os softwares encontrados como recursos para aulas de Matemática desde a Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental que promovem a reflexão, construção, representação e visualização de conceitos matemáticos.
A grande vantagem de ambientes como o Slogo, Scratch e Code.org, o Poly Pro, Cabri 3D, o GeoGebra e o Wingeom volta-se para o fácil manejo de serem utilizados na Educação Básica, as características deles e a possibilidade de construção geométrica de maneira dinâmica, a interface principal, tem uma área de interação que apresenta duas janelas, uma expõe a construção e a outra, o painel de comandos que permite descrever uma sequência de passos ou uma programação.
Assim, cabe ao professor e ao futuro professor de matemática fazer uma análise dos softwares, para escolher a melhor opção de acordo com a turma, ano e objetivos, pode acompanhar o desempenho dos alunos nas aulas, de acordo com o conceito a ser estudado, e nível de aprendizagem.
Material e Métodos/Metodologia
O estudo tem caráter qualitativo e empírico, considera os dados a partir da aplicação de atividades em momentos de formação com professores de matemática na discussão e representação do pensamento geométrico com atividades envolvendo tecnologias digitais. A organização, análise e interpretação dos dados, considera o método de análise de conteúdo proposto por Bardin (2011) que coloca em destaque a categorização dos dados e considera na análise a formação inicial e a formação de professores na sua relação com a utilização de tecnologias digitais para situações de aprendizagem.
Creswell e Creswell (2021, p. 151) corroboram dessa perspectiva, ao afirmar que a ideia fundamental da pesquisa qualitativa “é a de aprender sobre o problema ou questão a partir dos participantes e manejar a pesquisa de modo a obter essas informações”. Assim, em pesquisas emergentes, onde pouco se conhece sobre o objeto, o pesquisador aprende com ele e conduz a pesquisa de acordo com os objetivos. Essa perspectiva permite a compreensão da complexidade do processo educativo, ao considerar o contexto onde o ensino ocorre e as interações que permeiam. A coleta de dados ocorrerá a partir da aplicação das atividades produzidas na Fase1 da pesquisa, para trabalhar o pensamento geométrico, com professores de matemática do Ensino Fundamental Anos Finais, de acordo com Creswell e Creswell (2021) que considerará também, as representações em geometria com tecnologias digitais no ensino e a argumentação dos professores participantes da amostra nesta Fase 2.
As sessões serão gravadas para garantir que todas as interações - os movimentos e reações corporais, as argumentações dos professores, e as telas que exibem o ambiente digital, sejam registradas. De acordo com Heath (2025) e Labonte et al. (2021), as gravações de vídeo possibilitam não apenas áudio, mas interações naturais. Heath e Cleverly (2025) complementam que os vídeos permitem que pesquisadores examinem repetidamente como os participantes utilizam os recursos específicos e fornecem recursos para investigar em detalhes as sequências de ações. Para Neves e Borba (2019, p. 221) “a natureza multisemiótica e multimodal dos vídeos possibilita que sejam realizadas intersemioses entre recursos como imagem, oralidade, gestos e sons com o propósito de transmitir uma ideia”. A organização e análise dos dados considerará a metodologia descritiva das sessões filmadas. Diante disso, acreditamos que a escolha do método descritivo de acordo com os autores pode enriquecer a pesquisa categorizando por meio das significações e compreensões estabelecidas a partir dos dados coletados. Os registros serão armazenados em repositório digital seguro. A análise dos dados seguirá a análise multimodal semiótica conforme proposta metodológica de Radford (2015), e de Moretti e Radford (2023, p. 7) que se referem a análise multimodal, a qual, pode constituir-se como uma importante aliada na produção de uma metodologia de análise de dados coerente com uma compreensão de aprendizagem como atividade humana e processo de tomada de consciência do sujeito. Romeiro et al. (2024, p. 6) enfatizam que
a análise multimodal da atividade, permite ao pesquisador cruzar os diversos meios das formas de pensamento (fala, gestos, representações escritas, ritmos, sentimentos, respiração, manipulação de artefatos físicos, entre outros), materializados pelos diversos meios semióticos. A análise considerará o tratamento dos resultados, inferência e interpretação. Nessa fase, os resultados são tratados para que se tornem significativos e válidos, permitindo construir quadros, figuras, diagramas que representem as informações obtidas pela análise, estabelecendo relações com o referencial teórico da corporeidade, representação matemática e visualização.
Resultados Esperados
Os resultados esperados neste estudo se voltam para a necessidade de investir na conscientização e formação inicial e continuada de professores de matemática, ou seja, nos nossos alunos da Licenciatura em Matemática e professores em serviço, considerando a importância da inclusão das tecnologias digitais na prática pedagógica com um olhar crítico para os saberes matemáticos tendo em vista as inúmeras possibilidades que se apresentam com as tecnologias digitais, como a visualização e a representação matemática. Desse modo, tendo em vista que, a maioria das escolas apresenta uma infraestrutura básica no que tange a recursos tecnológicos, com este estudo, pretende-se apresentar discussões e reflexões, para os futuros professores que se sintam capacitados a utilizá-los durante as aulas de Matemática, apresentando reflexões quanto as Políticas Educacionais vigentes no caso, a BNCC-Computação, sua implantação na escola básica, além da discussão de diferentes opções de trabalho com tecnologias digitais por meio da criação e apresentação de possibilidades de aprendizagem para o ensino de geometria em consonância com a inclusão digital.
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74890 PES-2026-311 Tradução e adaptação cultural do Patient Perceptions of Teams Effectiveness para a realidade da Atenção Primária à Saúde do Brasil. 2026-09-01 2028-08-31 1 MAIARA BORDIGNON Chapecó SAÚDE PÚBLICA Atenção Primária à Saúde; Experiência do Paciente; Processo de Trabalho em Saúde; Saúde Coletiva; Sistema Único de Saúde "A Atenção Primária à Saúde compreende um conjunto de equipes multiprofissionais que, atuando em diferentes unidades e áreas geográficas, possibilitam a população acesso às ações de promoção da saúde, prevenção de doenças e aos cuidados que necessitam. Em um contexto de aumento das condições crônicas nacionalmente, estas equipes assumem papel de destaque, tanto na prevenção, quanto no apoio ao manejo clínico, reabilitação e cuidados paliativos. Ao longo dos anos, diferentes metodologias orientaram o cofinanciamento federal da APS no Brasil. Atualmente, o cofinanciamento federal de apoio à manutenção da APS se constitui a partir de seis componentes, e a satisfação das pessoas atendidas ou acompanhadas é um dos critérios integrados ao componente de vínculo e acompanhamento territorial. Por outro lado, persiste no Brasil uma lacuna no que se refere à disponibilidade de medidas que permitam avaliar como os usuários da Atenção Primária à Saúde percebem o funcionamento da equipe de saúde que o atende e a efetividade do trabalho em equipe na assistência em saúde, conforme propõe o Patient Perceptions of Teams Effectiveness [Kilpatrick et al, 2021; Kilpatrick et al, 2019]. Esta avaliação pode trazer direcionamentos para melhoria contínua do modelo de atenção vigente e dos processos de trabalho das equipes de Atenção Primária, a partir da perspectiva e experiência das pessoas que tem estas equipes como referência para os seus cuidados primários. Desse modo, este estudo tem como objetivo traduzir e adaptar culturalmente o Patient Perceptions of Teams Effectiveness, desenvolvido no Canadá, para a realidade da Atenção Primária à Saúde do Brasil. Trata-se de um estudo metodológico. Com a autorização da autora do instrumento já formalizada, este processo seguirá a metodologia proposta por Beaton [Beaton, 2000; Beaton, 2007], complementada com diretrizes internacionais específicas destes estudos [Acquadro et al, 2008; American Academy of Orthopaedic Surgeons, 2002; Alexandre; Coluci, 2011; Scientific Advisory Committee of the Medical Outcomes Trust, 2002], compreendendo as etapas de tradução inicial, síntese das traduções, retrotradução, revisão por comitê de especialistas e pré-teste. Os aspectos éticos de pesquisa envolvendo seres humanos serão respeitados, em acordo com as resoluções do Conselho Nacional de Saúde nº 466/2012 e 510/2016. O estudo será submetido para apreciação de Comitê de Ética em Pesquisa para sua completa execução. Espera-se como resultado deste estudo tornar disponível um instrumento culturalmente congruente à realidade brasileira e válido, para que possa ser submetido às demais etapas de avaliação das suas propriedades psicométricas.
Referências
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas e Gestão em Saúde (PPGS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74891 PES-2026-310 Modernização agrícola e perda dos conhecimento tradicionais no uso dos recursos naturais da FOM no Oeste de Santa Catarina (1960-2000) 2026-09-01 2027-08-31 1 MARLON BRANDT Chapecó HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Conhecimentos tradicionais; Floresta Ombrófila Mista; Modernização Agrícola; Sustentabilidade "O contexto da modernização agrícola, pelo qual passou o Brasil e Santa Catarina a partir da década de 1950, dentro do seu discurso de produzir mais e melhor trouxe uma série de mudanças nas técnicas de produção agrícolas no Oeste de Santa Catarina. Essa modernização marca, como ressalta Clive Ponting (1995), um afastamento cada vez mais radical das práticas agrárias anteriores, levando a implicações importantes para a sociedade e o campo. Pregava-se a necessidade de se usar as mais modernas tecnologias também no meio rural, realizando “correções” na natureza, cruzando animais visando melhorias na produtividade, introduzindo plantas, alterando quimicamente a composição do solo, extirpando pragas e plantas indesejadas. Nesse período a crença moderna a respeito do domínio do homem pela natureza, superando os limites naturais pela vontade criativa e transformadora humana, foi, mais do que nunca, defendida e difundida, “tornando-se uma das mais poderosas imagens do homem moderno” (Lohn, 2004, p. 41-42).
Essa trajetória de modernização, da mesma forma que ocorreram com as monoculturas de soja e maçã analisada por Klanovicz (2014, p. 2) estão marcadas pela “convergência do uso de tecnologias de força bruta e tradições culturais ‘modernizantes’, pontuadas pela presença de escolas técnicas, fluxos migratórios de mão de obra especializada, e projetos desenvolvimentistas característicos do Brasil no segundo pós-guerra”. A adoção de novas tecnologias pressupunha, segundo Eros Marion Mussoi (2003, p. 216-217), uma mudança “radical, no sentido de substituir a estrutura produtiva 'tradicional' por uma 'moderna', dinâmica, perfeitamente integrada ao setor industrial”. São dados a partir daí os primeiros passos nas estratégias de desenvolvimento do Estado, com o surgimento de planos e projetos econômicos, fornecendo crédito, atuando com a extensão rural e pesquisas visando implementar a modernização da agricultura. Nesse cenário, o setor agrícola passa a seguir o processo de industrialização e urbanização, se inserindo, como aponta Soraia Ramos (2008, p. 376), “cada vez mais na lógica industrial de produção. Para manter os níveis de rendimentos desejados, essa atividade precisa constantemente elevar sua produtividade e, para tanto, adotar novas tecnologias de produção e organização”.
Nesse contexto, parte significativa do conhecimento de técnicas e práticas agrícolas foi qualificado como atrasado, primitivo ou rudimentar. E é sobre esse conhecimento, herança, em muitos casos das populações indígenas e caboclas, em alguns casos também incorporado pelos colonos a partir da colonização da região nos anos de 1920, bem como sua perda frente a modernização agrícola, que o projeto visa analisar.
A pesquisa parte da História Ambiental, tendo com principais refereciais teóricos autores como Donald Worster (1991), um dos pioneiros dentro da área, William Cronon (2003), Keith Thomas (1989), John McNeill (2003), Alfred Crosby (1993), Simon Schama (1996), Warren Dean (2004), dentre outros. No Brasil, nas discussões dentro da História Ambiental, destacam-se pesquisadores como José Augusto Pádua (2002), José Augusto Drummond (1991), Paulo Henrique Martinez (2005), Regina Horta (2005) e Eunice Sueli Nodari (2010, 2017), esta última atuando em pesquisas relacionadas à floresta, desmatamento e colonização das áreas de colonização alemã e italiana no Sul do Brasil. A História Ambiental procura lidar com o papel e o lugar da natureza na vida humana procura-se demonstrar e discutir como a ideia de uso de um recurso natural, como uma floresta, construída por diferentes representações é fundamental para pensarmos em alternativas que visem a conservação e o surgimento de novas práticas sustentáveis desse ecossistema florestal. Nesse sentido, considera-se a FOM como um espaço de convergência entre a natureza local, conhecimentos tradicionais, cultura, diferentes técnicas produtivas, economia, política e ciência.
A metodologia a ser utilizada compreende a análise de documentos históricos de entidades públicas e privadas, imagens obtidas em acervos públicos e privados e a memória de moradores da área de abrangência da pesquisa por meio da história oral. Neste sentido, a história oral, enquanto metodologia de pesquisa, permite dar voz aos participantes, considerando os depoimentos como fontes legítimas de conhecimento e como elementos fundamentais para a construção de uma compreensão mais ampla da realidade social investigada.
Como resultados esperados a pesquisa busca, ao reconstruir antiga formas de manejo da FOM, trazer subsídios para pesquisas não somente dentro da história, mas de diversos campos do conhecimento, que abordem temáticas que envolvam a natureza e a sustentabilidade. Ao dar visibilidade a diferentes formas de uso e manejo da floresta e seus recursos naturais realizados pela população cabocla, busca-se contribuir com o debate sobre sistemas agroecológicos alternativos, como as agroflorestas, para a produção animal nas áreas dominadas pela FOM em Santa Catarina.
Referências
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74892 PES-2026-309 O espaço geométrico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, interações entre Cognição e Corporeidade e Tecnologias Digitais (Fase 2) 2026-09-01 2027-08-31 1 NILCE FATIMA SCHEFFER Chapecó MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Alfabetização; Cognição; Corporeidade; Políticas Educacionais; Tecnologias Digitais "Resumo
Este estudo tem por objetivos: Avançar na discussão a respeito das relações que se estabelecem entre Cognição, Corporeidade, Espaço Geométrico e Tecnologias Digitais, em processos de alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Propor a construção de materiais e atividades para os anos iniciais do Ensino Fundamental considerando o referencial do tema Espaço Geométrico nos processos de alfabetização que possibilite estabelecer relações entre os temas, Cognição, Corporeidade, Espaço Geométrico e Jogos Digitais nos processos de alfabetização; e, Aplicar para alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, atividades produzidas na Fase 1, para trabalhar Espaço Geométrico e Corporeidade com a inserção de Tecnologias Digitais nos processos de Alfabetização. Tendo em vista o problema de pesquisa: Que relações podem ser estabelecidas entre Cognição, Espaço Geométrico, Tecnologias Digitais e Corporeidade, de modo a contribuir para a aprendizagem Matemática no processo de alfabetização dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? A pesquisa a ser realizada neste Subprojeto considera a necessidade de aprofundar e discutir tais temas na Licenciatura de Pedagogia, aspectos teórico-metodológicos de Educação Matemática e possíveis relações presentes desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Terá por referencial em Espaço Geométrico Lorenzato (2018), Lemos e Bairral (2010), quanto a Corporeidade Merleau-Ponty (1994), Scheffer (2017), quanto a Cognição e Tecnologias Digitais, Bairral (2012) e Borba, Silva e Gadanidis (2014). O estudo faz parte de uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática – GPTMEM/UFFS. A pesquisa é qualitativa, documental e exploratória , na coleta, organização e análise de dados por meio da categorização, contemplará, discussão, reflexão e aprofundamento de tais relações, bem como, a sua importância para os processos de alfabetização. Este projeto em sua Fase 2 prevê o desenvolvimento de estudos teóricos e práticos considerando a aplicação de atividades desenvolvidas na Fase 1, com as crianças na utilização de tecnologias digitais na prática pedagógica desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos processos pedagógicos, na aprendizagem matemática e na alfabetização. Os resultados esperados com este estudo, se voltam para a necessidade de investir na conscientização e formação inicial de professores que ensinarão matemática, ou seja, nos nossos alunos da Licenciatura em Pedagogia considerando a importância da aplicação de atividades e materiais na exploração do espaço geométrico considerando a integração entre a cognição, a corporeidade e as tecnologias digitais nos processos de alfabetização matemática com um olhar crítico para os saberes matemáticos e as inúmeras possibilidades que se apresentam aos processos de alfabetização.
Introdução/Justificativa
A realidade escolar, se depara com inúmeros desafios, como: o desenvolvimento acelerado e constante das tecnologias digitais na vida pessoal, familiar e educacional. Este projeto tem por temas de investigação a Cognição, Corporeidade, o Espaço Geométrico, e os Jogos Digitais para a Alfabetização Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O estudo é de caráter qualitativo se utilizará em sua Fase 2 da aplicação de atividades práticas e de materiais desenvolvidas na Fase 1, com as crianças, com a utilização de tecnologias digitais na prática pedagógica desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental considerando a coleta, organização e análise de dados. Tendo em vista a realização de um estudo empírico com alunos em processo de Alfabetização Matemática. Os resultados da Fase 1 já apontam que os materiais digitais estão ocupando espaços não privilegiados nos cursos de formação inicial, embora se tenha consciência de sua importância, os professores formadores buscam constantemente por formação e inovações à prática pedagógica, no caso deste estudo considerando a cognição, a corporeidade e o espaço geométrico construídos nos anos iniciais de alfabetização. Novas formas de acesso à informação e à construção do conhecimento se apresentam para os currículos e metodologias aliando atividades e recursos das tecnologias digitais à prática pedagógica. Nesse sentido, os professores, desde sua formação inicial, precisam vivenciar e se apropriar de teorias e tecnologias digitais, além de serem incentivados ao planejamento e a vivência de situações de aprendizagem que incluam essas tecnologias como mais um recurso à prática pedagógica.
Partimos da interrogação de pesquisa: Que relações podem ser estabelecidas entre Cognição, Espaço Geométrico, Tecnologias Digitais e Corporeidade, de modo a contribuir para a aprendizagem Matemática no processo de alfabetização dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?
A opção pela pesquisa qualitativa em um projeto de Iniciação Científica se deu pelo motivo de que identificamos a necessidade de discutir com professores em formação inicial a inclusão digital na prática pedagógica, vinculando aí a Cognição, Corporeidade e as Tecnologias Digitais. Este estudo considera os dados empíricos obtidos a partir da aplicação das atividade e materiais construídos na Fase 1 do estudo e de análise documental, assim como, a organização, análise e interpretação dos dados, considera o método da análise de conteúdo proposto por Bardin (2011), e a categorização dos dados na análise de acordo com Creswell e Creswell (2021)que considerará também, as representações em geometria com tecnologias digitais no ensino e a argumentação das crianças participantes da amostra nesta Fase 2. Tendo em vista o curso de formação inicial de professores de Pedagogia da UFFS e a prática pedagógica dessa área nos Anos Iniciais da Educação Básica, o principal objetivo deste estudo volta-se para: Investigar relações que se estabelecem entre a Cognição, Corporeidade, Espaço Geométrico e Tecnologias Digitais, em processos de alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, além de, contribuir à compreensão e implementação do processo de desenvolvimento profissional expresso na dimensão docente.O marco teórico do estudo contemplará aprofundamento da discussão a respeito de Espaço Geométrico para os processos de Alfabetização, Tecnologias Digitais para o ensino de Matemática, e Jogos Digitais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e a aplicação de materiais e práticas desenvolvidas na Fase 1. Independentemente da idade do aluno ou da área de atuação do professor parte-se do pressuposto de que as tecnologias digitais possam contribuir de forma salutar na construção do conhecimento matemático com futuros professores conscientes, ousados e criativos na prática da docência nos anos iniciais, assim justifica-se o presente estudo e sua passagem para a Fase 2.
Revisão de literatura
A ‘Tecnologia Digital’, é vista sobretudo, como uma possibilidade de variação de linguagem ou dados em números, texto ou a convergência deles, apresentados na tela de dispositivos como computadores, smartphones ou tablets na forma de linguagens como imagens fixas, movimentos, som e texto verbal (LIMA; PEREIRA, 2021).
Outro aspecto que se considera nesta pesquisa, é a Corporificação contribuindo para a discussão do Espaço Geométrico nos processos de alfabetização. Tendo por ponto de partida a análise de jogos educativos que trabalhados nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na vivência de espaços geométricos por meio de movimentos corporais, de modo a promover o pensar sobre geometria, a vivência da construção geométrica e a identificação de diferentes padrões necessários aos processos de alfabetização, este estudo pretende apresentar contribuições aos professores de Anos Iniciais. No entanto, a preocupação deste estudo se volta ao trabalho escolar atribuído à inserção digital, e como essa prática pode acontecer, aspecto que leva à inferência de que alunos e professores estão imersos em conteúdo das TD (KENSKI, 2012; ROSA, 2015). Neste advento e seus impactos na sociedade, se apresentam novas possibilidades de trabalho dinâmico para a sala de aula, considerando a formação do ser humano desde os Anos Iniciais da Educação Básica. A política educacional curricular da BNCC – Computação (2022), destaca a necessidade de um conjunto de habilidades computacionais a serem desenvolvidas na Educação Básica, relativas às TD e o Pensamento Computacional (PC). Neste estudo pretende-se pensar na relação a ser estabelecida entre o espaço geométrico, o PC e a vivência do corpo-próprio na construção do conceito de polígonos em Matemática. Inicialmente faço referência a presença e importância das TD na construção de conceitos matemáticos escolares e o desenvolvimento do PC. Depois, faço uma breve reflexão a respeito do ensino de geometria nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, e a valorização do corpo-próprio em movimento na construção das relações matemáticas com as TD, apresentando algumas concepções teóricas que estão subjacentes à minha pesquisa quanto ao tema.
As Tecnologias Digitais na construção de Conceitos Matemáticos
Estudos relevantes acerca do uso de computadores no ensino e aprendizagem de crianças realizados por Seymour Papert na década de 1970, com a linguagem de programação Slogo, que tem como principal característica a utilização de computadores para auxiliar os estudantes na construção do seu próprio conhecimento e desenvolvimento do pensamento. Tal autor, enfatizava naquela época, que o estudante usando o computador, visualiza suas construções relacionando o concreto e o abstrato por meio de um processo interativo que pode gerar uma sequência de construções e abstrações mentais, influenciando a aprendizagem. Desse modo, no trabalho de Papert com o Slogo, já havia uma preocupação com a programação dos passos a serem seguidos pela tartaruga. Brackmann (2017), defende o pensamento computacional como um processo cognitivo para a resolução de problemas, conectado a quatro pilares: reconhecimento de padrões, decomposição, abstração e algoritmos (ou fluxogramas), que pode ser desenvolvido por meio de atividades plugadas ou desplugadas, sendo que as atividades plugadas (on-line), são aquelas realizadas no computador ou em qualquer outro recurso digital, como: Slogo; Lightbot; ScratchJr; Scratch; Code.org, Python, entre outros. E as atividades desplugadas (off-line) são aquelas realizadas sem o uso de recursos digitais e sem acesso à internet. São atividades que envolvem o uso de cartões para recortar, desenhar, pintar, dobrar; atividades de movimento e trilhas; resolução de enigmas, entre outros. O que pode conduzir o pensamento computacional a ser trabalhado inicialmente de forma desplugada nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
As TD no ensino de Geometria
A Matemática em especial o ensino de geometria, envolve a construção de significados por meio de materiais manipulativos, tecnologias digitais e vivências corporais instrumentos para o ensino de geometria, sendo esses instrumentos dinâmicos e estáticos. Por outro lado, a presença de Tecnologias Digitais, vem contribuindo nas diferentes áreas do conhecimento, principalmente na da Educação Matemática. O uso do software educativo se apresenta como contribuição para procedimentos metodológicos, tornando as aulas mais dinâmicas. Sendo assim, é fundamental que o educador se familiarize com as TD, com mais propriedade de forma a influenciar positivamente nas suas atividades pedagógicas. Para Silva e Penteado (2013), é cada vez maior o número de softwares que possibilitam um avanço das aulas expositivas, para outros processos práticos de resolução. Dentre os softwares encontrados como recursos para aulas de Matemática desde a Educação Infantil e Anos Iniciais, que promovem a reflexão de conceitos matemáticos são: o Slogo, Lightbot, ScratchJr, Scratch e Code.org, bem como, o Poly Pro, Cabri 3D, o GeoGebra e o Wingeom para o Ensino Fundamental Anos Finais. A grande vantagem destes ambientes volta-se para o fácil manejo de serem utilizados na Educação Básica, as características deles e a possibilidade de construção geométrica de maneira dinâmica, a interface principal, tem uma área de interação que apresenta duas janelas, uma expõe a construção e a outra, o painel de comandos que permite descrever uma sequência de passos ou uma programação. Assim, o futuro professor de matemática ao fazer uma análise de atividades práticas com materiais digirais para os processos de alfabetização, para escolher a melhor opção de acordo com a turma, ano e objetivos, pode acompanhar os alunos nas aulas, de acordo com o conceito a ser estudado, e nível de aprendizagem.
Corporeidade - Movimentos Corporais e o Espaço Geométrico nos processos de alfabetização
Para Lorenzato (2018), na vivência de cada criança, as ideias de comparação, classificação, lógica e medidas, vão sendo percebidas e incluídas no seu conhecimento, diante de várias experiências considerando os campos matemáticos a serem explorados na educação infantil (número, geometria e medida) e os processos mentais básicos para aprendizagem da Matemática (correspondência, comparação, classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação). Para o autor, num primeiro momento devem-se realizar atividades com o corpo e/ou objetos, depois com imagens (desenhos, figuras) e, finalmente, com símbolos. Para essas vivências, as diferentes atividades com materiais manipulativos do Laboratório de Ensino e a experiência corporal, são fundamentais para propiciar trocas entre as crianças tendo em vista que os objetivos previstos pelo professor sejam atingidos. Pois os primeiros contatos com a geometria ocorrem a partir do senso espacial, em seu ambiente, com seu entorno físico, de acordo com Lorenzato (2018, p. 135-136), é nele que a criança se depara com as formas, os tamanhos, as cores, as linhas, superfícies e sólidos. Para o autor, a percepção do espaço está presente em qualquer atividade da criança, que começa o processo de domínio espacial, utilizando-se do próprio corpo, a partir do olhar, dos gestos, movimentos corporais, deslocamentos, de modo a surgirem e se sedimentarem as noções de longe, perto, alto, baixo, fora, dentro, em cima, embaixo, atrás, na frente, de lateralidade, entre outras, todas em função do espaço. Assim, tal desenvolvimento torna-se fundamental à aprendizagem da geometria no Ensino Fundamental, sendo que, por aí passam atividades que se referem a coordenação visual, conservação de forma ou de tamanho, discriminação visual, lateralidade, representação de figuras, percepção de regularidade, de igualdade, de combinações, entre outras, atividades que proporcionarão o desenvolvimento do PG das crianças.
Política Curricular Educacional BNCC - Computação O campo de estudo das políticas públicas encontra-se em constante atualização e expansão, sendo que no Brasil, conta com uma discussão recente que ganhou força no contexto da redemocratização, com a busca pela compreensão dos processos de produção da política. (FARAH, 2018).
Algumas políticas apontadas por Borba e Penteado (2007), Borba, Silva e Gadanidis (2014), contribuíram ao longo das últimas décadas para desencadear mudanças na prática docente dos professores tendo em vista as TD na escola, que foram: Um Computador por Aluno (PRO-UCA), o Programa um Computador por Educador (PROUCE), o Projeto para Formação de Professores para Implantação de Centros de Informática na Educação (FORMAR), o Programa Nacional de Informática na Educação (PRONINFE), que incentivou a formação continuada e permanente de professores, técnicos e pesquisadores, o Programa da Rede Internacional Virtual de Educação (RIVED), ambiente com conteúdos pedagógicos digitais, destinado ao uso da Informática Educativa. No ano de 1997 é lançado o PROINFO, programa com o objetivo de promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio, além de capacitar de forma continuada, professores à implementação da Informática Educativa. E em 2017, o Programa de Inovação Educação Conectada, é implantado com o objetivo de apoiar a universalização do acesso à Internet em alta velocidade além de promover e incentivar o uso pedagógico de tecnologias digitais na Educação Básica, considerando metas dispostas tanto no Plano Nacional de Educação (PNE) quanto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que passou a vigorar em 2018.De acordo com a BNCC - Computação (2022), voltada para a Educação Infantil e Anos Iniciais, a vivência de experiências com informática e computação proporciona a exploração, construção e reflexão movidas pela ludicidade e interação. Este documento, que estabelece uma nova norma de complementação à BNCC, apresenta uma discussão e reflexão para os professores repensarem a escola e suas necessidades para atender às mudanças contemporâneas.
Material e Métodos/Metodologia
O estudo tem caráter qualitativo, considera os dados a partir de aplicação de atividades exploratórias e de análise documental da política educacional da BNCC- Computação e referenciais a respeito de corporeidade, espaço geométrico e tecnologias digitais. A organização, análise e interpretação dos dados, considera Bardin (2011) e Creswell e Creswell (2021) que estabelecem a categorização na análise dos dados, além da descrição das sessões de aplicação das atividades e materiais em sua relação com a utilização de tecnologias digitais e objetos virtuais de aprendizagem. A organização da análise considerará Bardin (2011) que aponta três polos cronológicos em que se organizam as diferentes fases da análise de conteúdo: A pré-análise, que consiste na organização propriamente dita, compondo um período de intuições, sistematização das ideias iniciais e leitura fluente. A primeira fase, que envolve a formulação dos indicadores que fundamentem a interpretação final; A segunda é a exploração do material, caracterizada pela aplicação sistemática das decisões tomadas na fase anterior, consistindo, basicamente, na codificação, decomposição e enumeração dos dados, seja de modo manual ou pelo computador, tendo em vista as regras já formuladas; E a terceira é o tratamento dos resultados, inferência e interpretação. Nessa fase, os resultados são tratados para que se tornem significativos e válidos, permitindo construir quadros, figuras, diagramas que representem as informações obtidas pela análise, estabelecendo relações com o referencial teórico da corporeidade, representação matemática e visualização.
Resultados Esperados
Os resultados esperados neste estudo se voltam para a necessidade de investir na conscientização e formação inicial de professores que ensinarão matemática, ou seja, nos nossos alunos da Licenciatura em Pedagogia considerando a importância da inclusão das tecnologias digitais na prática pedagógica com um olhar crítico para os saberes matemáticos tendo em vista as inúmeras possibilidades que se apresentam aos processos de alfabetização tais como: a corporeidade, a representação e o espaço geométrico. Desse modo, tendo em vista que, a maioria das escolas apresenta uma infraestrutura básica no que tange a recursos tecnológicos, com este estudo pretende-se apresentar discussões, possibilidades e reflexões, para os que futuros professores de anos iniciais se sintam capacitados a utilizá-los durante as aulas de Matemática, apresentando reflexões quanto as Políticas Educacionais vigentes no caso, a BNCC-Computação, sua implantação na escola básica, além da discussão e apresentação de diferentes possibilidades de trabalho com tecnologias digitais por meio da aplicação de atividades e matérias para discutir o pensamento geométrico nos anos iniciais além da criação e apresentação de materiais e atividades para trabalhar o pensamento geométrico com tecnologias nos anos iniciais de aprendizagem e processos de alfabetização matemática para o ensino.
Referências
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74893 PES-2026-308 Desempenho produtivo e de sementes em ensaio de cultivares de feijão em condições edafoclimáticas de Erechim na safra 2026/27 2026-09-01 2027-08-31 1 SANDRA MARIA MAZIERO Erechim MELHORAMENTO VEGETAL Adaptação genotípica; Phaseolus vulgaris L.; Potencial fisiológico de sementes "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Com base em dados de 199 linhagens de feijão comum, cultivadas no período de 1998 a 2021, em Santa Maria/RS, verificou-se que genótipos mais produtivos estão relacionados a ciclos mais longos, com maior período de florescimento, a plantas mais eretas, com boa nota geral de adaptação, maiores valores de massa de 100 grãos e maiores alturas de inserção da primeira e da última vagem (Ribeiro; Santos; Andrade, 2024). Esses resultados reforçam a ideia de que o ganho em produtividade não está associado a um único caráter, mas sim a um conjunto de atributos morfofisiológicos que favorecem o desempenho agronômico.
Nesse contexto, é importante destacar que o comportamento dos genótipos não é estático, variando conforme o ambiente de cultivo. Estudos indicam que cultivares de feijão respondem de maneira diferenciada quanto à produtividade, ciclo e características de arquitetura de plantas em distintas épocas de semeadura no Rio Grande do Sul, o que evidencia a forte interação genótipo × ambiente e a necessidade de avaliações regionais (Ribeiro et al. 2009; Domingues et al. 2013; Ribeiro et al. 2014).
Em paralelo, sementes mais vigorosas são a base para a formação de uma lavoura com estande uniforme (Lobo Junior, 2013). Segundo Marcos Filho (2005), genótipos com maior capacidade em translocar e armazenar nutrientes na semente tem maior potencial em produzir sementes com elevada qualidade fisiológica, mesmo sob condições adversas de cultivo. Contudo, maior massa de 100 sementes sem sempre está associada a maior vigor de sementes, muitas vezes isso é uma questão de genética da cultivar, do tamanho da semente. No estudo de Coelho et al. (2010), por exemplo, ao avaliarem 26 cultivares de feijão, verificaram que os genótipos com menor massa de 100 sementes foram os mais vigorosos, contrariando o rotineiramente esperado.
Em condições de déficit hídrico, a complexidade da qualidade fisiológica de sementes se torna mais evidente. Resultados recentes indicam que sementes obtidas em diferentes épocas de semeadura, tanto na safra quanto na safrinha, não apresentam diferenças significativas no potencial fisiológico, para a maioria das 25 cultivares de feijão avaliadas no estudo (Andrade, Ribeiro, Argenta, 2026). Ademais, algumas cultivares se destacaram por manter alta qualidade fisiológica de sementes, mesmo sob estresse por seca, como SCS 205 Riqueza, IPR Juriti, BRS Esplendor, IPR Tangará e Fepagro 26. Isso sugere que há genótipos com maior resiliência, capazes de manter níveis adequados de germinação e vigor, atendendo aos padrões exigidos para a comercialização de sementes, mesmo em condições ambientais limitantes (Brasil, 2013).
Portanto, objetiva-se com esse trabalho analisar o desempenho produtivo e sementes de cultivares de feijão em Erechim/RS na safra 2026/2027.
METODOLOGIA (MATERIAIS E MÉTODOS)
Cultivares de feijão
O ensaio irá conter cultivares do grupo carioca e preto, com número a ser definido de acordo com a disponibilidade de sementes do banco de germoplasma do grupo de pesquisa.
Organização do ensaio de campo
O ensaio será instalado em época de safra, com semeadura entre os meses de outubro e novembro.
O delineamento adotado será o de blocos ao acaso, com 3 blocos. As parcelas serão constituídas de 2 linhas de cultivo, com 4 m de comprimento e espaçadas em 0,50 m. Cada parcela receberá uma estaca numerada, de acordo com o croqui de campo do ensaio.
Manejo de solo e tratos culturais
O solo será preparado de forma convencional, com aração e gradagem, na semana anterior a semeadura.
A adubação será deposita com auxílio de semeadora, com quantidade definida de acordo com as exigências da cultura (CQFS-RS/SC, 2016).
A densidade de semeadura será ajustada de acordo com o hábito de crescimento da cultivar (CEPF, 2000).
Os sulcos de semeadura serão feitos inicialmente com semeadora, depois serão abertos com auxílio de enxada. A deposição das sementes será manual. Após os sulcos serão fechados com solo, com auxílio de enxada.
O tratamento de sementes será feito com pulverização direta no sulco de semeadura.
O manejo de plantas daninhas será manual, com enxada. O controle de insetos será feito com produtos microbiológicos, preferencialmente, com menor impacto ambiental. O manejo de doenças não será realizado.
Determinação do desempenho produtivo
As cultivares serão avaliadas quanto à: altura de planta; número de vagens por planta; número de sementes por planta; número de sementes por vagens; massa de 100 grãos; produtividade de grãos; nota de acamamento; nota geral de adaptação; nota de antracnose e nota de crestamento na vagem.
Os caracteres altura de planta, número de vagens por planta, o número de sementes por planta e o número de sementes por vagem serão obtidos em 10 plantas colhidas ao acaso na parcela.
A altura será determinada considerando a distância entre o colo da haste principal e o ápice da planta, com o auxílio de uma trena, em centímetros.
O número de vagens por planta e o número de sementes por planta serão obtidos por contagem, e o número de sementes por vagem pela divisão entre número de sementes e o número de vagens (Ribeiro et al., 2025).
As demais plantas da parcela serão colhidas e beneficiadas, retirando as impurezas, para a determinação da massa de 100 grãos (g) e a produtividade de grãos (kg/ha). A massa de 100 grãos será obtida pela média de peso de três repetições de 100 sementes. A produtividade de grãos será determinada pela pesagem dos grãos obtidos nas parcelas, com correção para 13% de umidade (Ribeiro et al., 2025). A umidade será determinada em medidor de umidade (Marca: Agrologic, modelo Al-101).
As notas de acamamento, geral de adaptação de antracnose e de crestamento serão atribuídas no estádio R9 (maturação de grãos - as vagens perdem a cor e começam a secar; as sementes adquirem a cor e o brilho característicos da cultivar). A escala das notas será de 1 a 9 (Ribeiro et al. 2025).
A nota de acamamento será baseada no nível de prostamento das plantas, nota 1 - todas as plantas eretas e nota 9 - todas as plantas prostradas, tocando o solo.
A nota geral de adaptação será baseada na arquitetura da planta, incidência de doenças e produção de vagens, nota 1 – excelente e nota 9 – muito ruim (plantas prostadas, alta incidência de doenças e baixa produção de vagens).
A nota de antracnose e crestamento bacteriano será baseado no nível de lesões características de Colletotrichum lindemuthianum e Xanthomonas phaseoli, respectivamente, com nota 1 - ausência de lesões e nota 9 – menor que 20% das vagens apresentando lesões.
Determinação do desempenho de sementes
Após o beneficiamento das parcelas as sementes serão testadas quanto ao desempenho, por meio dos seguintes testes: germinação, primeira contagem de germinação e comprimento de plântulas.
Os testes seguirão as Regras para Análise de Sementes (RAS) (BRASIL, 2025). Para o teste de germinação e primeira contagem de germinação serão utilizadas 200 sementes, em 4 repetições. O papel germitest será umedecido 2,5 vezes o seu peso, com água destilada. Os rolos de germinação serão postos em BOD, regulada a 25° C, com fotoperíodo de 8 horas. O número de plântulas normais obtidas no quarto dia será considerado um teste de vigor e o total obtido no último dia de teste (aos 9 dias) será indicativo da germinação. Os resultados serão expressos em porcentagem (%) de plântulas normais.
O teste de comprimento de plântulas será instalado como descrito para o teste de germinação, contudo, com menor número de sementes por rolo, no total de 5 apenas, para permitir o crescimento da plântula. As plântulas serão avaliadas quanto ao comprimento total, comprimento de parte aérea e comprimento do sistema radicular. Uma régua será utilizada para obter as medidas em centímetros (cm), aos 9 dias.
Análise estatística
Os dados de desempenho produtivo e de sementes serão submetidos a análise de variância, seguida de teste de comparação de médias - Scott Knott (p<0,05). As análises serão realizadas no programa Genes (CRUZ, 2016).
REFERÊNCIAS
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RESULTADOS ESPERADOS:
- Identificar cultivares de feijão mais produtivas para o município de Erechim/RS;
- Identificar cultivares de feijão com melhor qualidade de sementes sobre as condições ambientais vigentes;
- Dar suporte para profissionais de assistência técnica que trabalham com a cultura de feijão na região de abrangência da UFFS;
- Fortalecer a divulgação de resultados de pesquisa com a cultura do feijão, para melhorar a produtividade da cultura na área de abrangência da UFFS, bem como a segurança alimentar das famílias rurais;
- Contribuir para a ampliação do banco de dados do grupo de pesquisa, possibilitando estudos mais robustos de adaptabilidade e estabilidade de produção na cultura do feijão.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade, Sistemas de Produção Agrícola e Educação Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74894 PES-2026-307 Efeitos do exercício físico resistido sobre a sinalização purinérgica e a neuroinflamação em modelo experimental de Doença de Alzheimer 2026-09-01 2028-08-31 1 ANDREIA MACHADO CARDOSO Chapecó BIOLOGIA MOLECULAR Doença de Alzheimer; Exercício Físico; Inflamação; Sinalização Purinérgica "
A Doença de Alzheimer (DA) é a principal causa de demência no mundo, caracterizada por declínio cognitivo progressivo associado a alterações neuroinflamatórias, perda sináptica e disfunção neuronal. A neuroinflamação, mediada principalmente por células gliais e modulada por sistemas como o purinérgico, desempenha papel central na progressão da doença .
Apesar dos avanços na compreensão da fisiopatologia da DA, ainda há lacunas quanto aos mecanismos pelos quais intervenções não farmacológicas, como o exercício físico resistido, podem modular essas vias. Evidências indicam que o exercício pode atuar na regulação da sinalização purinérgica e na redução da inflamação cerebral, porém essa relação ainda não está completamente elucidada, especialmente em modelos experimentais da doença.
Objetivo geral
Investigar os efeitos do exercício físico resistido sobre a sinalização purinérgica e a neuroinflamação em modelo experimental de Doença de Alzheimer induzida.
Metodologia
Trata-se de um estudo experimental, in vivo, com abordagem quantitativa . Serão utilizados ratos Wistar machos, distribuídos em quatro grupos: controle, exercício, Alzheimer e Alzheimer + exercício .
A Doença de Alzheimer será induzida por administração intracerebroventricular de estreptozotocina (ICV-STZ). Após período de desenvolvimento do modelo, os animais serão submetidos a avaliações comportamentais, incluindo testes de memória e comportamento exploratório.
O protocolo de intervenção consistirá em exercício físico resistido por 12 semanas. Posteriormente, serão realizadas análises comportamentais, bioquímicas, moleculares e histológicas, incluindo marcadores de neuroinflamação, plasticidade sináptica e sinalização purinérgica. Os dados serão analisados por testes estatísticos apropriados (ANOVA ou equivalentes não paramétricos) .
Resultados esperados
Espera-se que o exercício físico resistido seja capaz de reduzir a neuroinflamação, modular a sinalização purinérgica, preservar a plasticidade sináptica e atenuar déficits cognitivos no modelo experimental de Alzheimer .
Os achados poderão contribuir para o avanço do conhecimento sobre estratégias não farmacológicas no tratamento da DA, ampliando o potencial translacional do exercício físico como intervenção terapêutica.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74895 PES-2026-306 INTERAÇÃO PLANTA-VISITANTES FLORAIS NA MATA ATLÂNTICA NO SUL DO BRASIL 2026-09-01 2027-08-31 1 PAULO AFONSO HARTMANN Erechim ECOLOGIA APLICADA Aves; Biologia floral; Conservação; Polinização "INTERAÇÃO PLANTA-VISITANTES FLORAIS NA MATA ATLÂNTICA NO SUL DO BRASIL
1. Introdução
A Ecologia da Polinização é a área do conhecimento que busca entender os processos que originam, transformam, mantêm e restringem as interações entre plantas e seus agentes polinizadores e visitantes florais (Barônio et al., 2016). A polinização consiste na transferência de grãos de pólen entre os órgãos masculinos e femininos de plantas que produzem flores (Sprengel, 1973). Esse transporte pode ocorrer por diferentes agentes, que são classificados em duas grandes categorias: por meio de fatores abióticos e por meio de fatores bióticos.
A polinização biótica é uma relação mutualística de serviço (Cain; Bowman; Hacker, 2018) que consiste na transferência de pólen através de um ou mais organismos biológicos. Essa interação é estabelecida através de atrativos, os quais, para tornarem-se efetivos, devem satisfazer as demandas biológicas dos visitantes, sejam alimentares, reprodutivas e/ou nidificatórias (Agostini; Lopes; Machado, 2014).
Os atrativos florais ou chamarizes antecedem a visita floral por meio da sinalização da presença (verídica ou não) de recursos aos visitantes, podendo determinar a efetividade da polinização (Varassin; Amaral-Neto, 2014). Os recursos florais, por sua vez, são coletados ou consumidos durante o momento das visitas, como o polén, néctar, óleos, tecidos florias, resinas, ceras, gomas, fragrâncias e odores (Varassin; Amaral-Neto, 2014; Agostini; Lopes; Machado, 2014).
As “síndromes de polinização” referem-se a um conjunto de plantas que apresentam estruturas morfológicas especializadas, como resposta evolutiva às pressões seletivas exercidas por grupos funcionais específicos de polinizadores (Rosas-Guerrero et al., 2014). Considera-se que as interações mutualísticas plantas-polinizadores coevoluíram, uma vez que os polinizadores têm influenciado o caminho evolutivo das plantas e vice-versa (Gurevitch; Scheiner; Fox, 2009). Essas síndromes são identificadas a partir da disponibilidade de recursos florais e da organografia associados a aspectos etológicos, fisiológicos e morfológicos dos polinizadores (Silva, 2022).
No entanto, nem todo organismo que visita flores exerce a função de polinizador, o que torna importante a compreensão da diferença entre visitantes florais e polinizadores efetivos. Os visitantes florais são organismos que buscam recursos nas flores para si e/ou para a sua prole (Alves dos Santos et al., 2016), sem necessariamente atuar como polinizador. Os polinizadores efetivos são visitantes florais que realizam a transferência de pólen entre os órgãos reprodutivos, por meio de visitas legítimas, fidelidade floral e compatibilidade morfométrica (Alves dos Santos et al., 2016).
A polinização mediada por animais é fundamental para o sucesso reprodutivo de 87,5% das angiospermas globais, variando para 78% em zonas temperadas e 94% em zonas tropicais (Ollerton; Winfree; Tarrant, 2011). Essa dependência é evidenciada nos ecossistemas naturais, dado que essas interações promovem o aumento da biodiversidade vegetal, a resiliência às perturbações e a variabilidade genética (Fontaine et al., 2006; Travers et al., 2011)
As populações de polinizadores vêm apresentando um declínio gradual ao longo dos anos (Potts et al., 2010). De acordo com a Plataforma Intergovernamental de Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos (2016), 16,5% dos polinizadores vertebrados estão ameaçados de extinção global, em caso de espécies insulares esse índice aumenta para 30%. Segundo Dicks et al. (2020), esse declínio é impulsionado por oito fatores: cobertura e uso do solo, manejo das terras, uso de pesticidas, mudanças climáticas, organismos geneticamente modificados, patógenos, espécies invasoras exóticas e manejo de polinizadores.
Diante desse cenário de vulnerabilidade, a compreensão dos mecanismos de polinização torna-se essencial para disseminar evidências científicas sobre a importância e diversidade dos polinizadores em ambientes naturais (Pires; Maués, 2020). Nesse sentido, o conhecimento tem contribuído para a conservação desses animais e para o asseguramento do serviço ecossistêmico de polinização, através do estabelecimento de políticas públicas (Wolowski et al., 2019).
2. Objetivos
Objetivo geral
Estimar a riqueza, composição de espécies e frequência de visitação de visitantes florais em uma região periurbana no sul da Mata Atlântica.
Objetivos específicos
- Caracterizar o período de floração das espécies pré-selecionadas de plantas no Sul da Mata Atlântica;
- Identificar o período e frequência de visitação de cada espécie de visitante durante o período reprodutivo;
- Avaliar se a riqueza, composição de espécies e frequência de visitação variam entre as plantas.
3. Material e métodos
Área de estudo
O estudo será conduzido em fragmentos ambientais na área do Campus da Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Erechim, Rio Grande do Sul. A área de estudo insere-se em uma matriz periurbana caracterizada por uma paisagem heterogênea, que intercala fragmentos de vegetação nativa, plantações agrícolas, construções antrópicas, rodovias e pastagens para criação de gado. Fitogeograficamente, a região localiza-se na fitofisionomia Floresta Ombrófila Mista (Jarenkow; Budke, 2009), uma formação vegetal da Mata Atlântica que possui como principal elemento a presença de Araucaria angustifolia (Kersten; Borgov; Galvão, 2015).
Coleta de dados
O acompanhamento fenológico se iniciará na pré-antese (anterior a abertura dos botões florais) e se estenderá até a senescência floral. Inicialmente, será quantificado o tempo de abertura dos botões florais, assim como a produção floral por indivíduo. Para o monitoramento contínuo dos visitantes florais serão instaladas armadilhas fotográficas (Bushenll HD) direcionadas para espécies vegetais durante o período de floração. As armadilhas serão programadas para tempo de filmagem de 20 segundos, com intervalo de 1 segundo entre cada filmagem, sem fotos. As armadilhas permanecerão ativas 20 dias por mês, divididas em dois blocos de 10 dias, durante todo período de floração. Os registros serão tratados de forma independente: indivíduos da mesma espécie (visitantes) registrados pela mesma armadilha em até uma hora serão considerados um único registro, caso não for possível individualizar.
Complementarmente, serão realizadas observações diretas nos períodos matutino vespertino e noturno. Para tal serão feitos registros visuais (fotografias e filmagens). Indivíduos de espécies de artrópodes serão coletados, dispostos em frascos com acetato de etila e armazenados em tubos Falcon devidamente identificados para posterior identificação (Meirelles et al., 2025).
4. Resultados esperados
Espera-se identificar o padrão evolutivo de sinais florais apresentado pelas plantas conforme a síndrome de polinização, se as estruturas florais atuam como mecanismos seletivos para a atração de grupos funcionais específicos de polinizadores com atributos morfológicos compatíveis e se os períodos de maior frequência de visitação apresentam sincronia com os horários e dias de maior atividade biológica dos visitantes florais A caracterização o período de floração das espécies pré-selecionadas de plantas e a identificação dos visitantes florais pode contribuir para a proposição de ações voltadas a conservação.
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74896 PES-2026-305 LEVANTAMENTO DA AVIFAUNA DO CAMPUS ERECHIM DA UNIVERDIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL 2026-09-01 2027-08-31 1 PAULO AFONSO HARTMANN Erechim ECOLOGIA APLICADA Aves; Conservação; Diversidade; Fragmentação "LEVANTAMENTO DA AVIFAUNA DO CAMPOS ERECHIM DA UNIVERDIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA
1. Introdução
As aves estão entre um dos maiores grupos de vertebrados no mundo (Farias et al., 2005; Pacheco et al., 2021; Gill et al., 2022). Suas características chamam atenção de entusiastas e amantes da natureza, tendo em vista que é um grupo grande em espécies e que habitam vários ambientes, podendo atuar como bioindicadores de degradação ambiental (Gardner et al., 2008). As aves estão entre os organismos mais afetados pela degradação e fragmentação do habitat (Gill et al., 2022). O efeito mais comum da fragmentação de habitat consiste em formações de bordas ou modificação das mesmas, mudando a estrutura e funcionamento do ecossistema (Forman; Godron 1989; Asbjornsen et al. 2004). O tamanho e a forma do fragmento, assim como a estrutura da paisagem podem influenciar na ocorrência ou ausência das espécies (Fischer; Lindenmayer, 2007; Mikolaiczik et al., 2024).
Atualmente, muitas espécies de aves estão sob ameaça em todo o mundo. Relatórios recentes constam que quase metade das espécies conhecidas apresentam sinais de declínio populacional e mais de 13% delas estão ameaçadas de extinção (Birdlife international, 2022). Entre os principais motivos estão o desmatamento, a expansão das cidades e a transformação de áreas naturais em plantações e pastagens. Essas mudanças acabam destruindo ou fragmentando o ambiente onde as aves vivem e se alimentam, dificultando sua sobrevivência (IUCN, 2023). No Brasil, por exemplo, algumas aves da Mata Atlântica já foram consideradas extintas na natureza por causa da perda do habitat (Moura et al., 2021).
O Brasil tem uma das maiores riquezas de aves do planeta, como ocorrência de 13% das espécies (Gill et al., 2022). Tendo em vista seu tamanho continental, há uma diversidade de habitats terrestres e aquáticos, distribuídos por seus biomas (Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Pantanal). A Mata Atlântica tem sua extensão no leste do Brasil até partes do Paraguai e Argentina. Apesar da ampla distribuição, é um dos biomas mais afetados pela degradação florestal, com sua grande redução de cobertura original (Marini; Garcia, 2005; Merritt et al., 2019). Entretanto, apesar de sua redução e fragmentação, a Mata Atlântica serve de abrigo para uma diversidade de espécies brasileiras, incluindo ocorrência de endemismos (Vale et al., 2018). Além disto, a Mata Atlântica é um hotspots de biodiversidade, sendo considerada prioridade para a conservação em nível mundial (Myers et al., 2000; Marques; Grelle, 2021).
A região sul da Mata Atlântica está altamente fragmentada devido à expansão agrícola e à urbanização, que alteraram a paisagem natural. Essa fragmentação afeta diretamente as aves, alterando padrões de dispersão e reprodução, além de aumentar a vulnerabilidade a predadores e mudanças climáticas. A manutenção de remanescentes de paisagens naturais conservadas é fundamental para a sobrevivência de populações de aves florestais, como por exemplo o grimpeiro (Leptasthenura setaria), espécie associada aos campos de altitude e matas de araucária (Fonseca et al., 2009).
A realização de levantamentos detalhados da avifauna em áreas fragmentadas é essencial para guiar estratégias de conservação. Esses levantamentos fornecem dados para priorizar áreas de conservação e implementar corredores ecológicos que favoreçam a conectividade entre fragmentos, promovendo a conservação da biodiversidade e a resiliência dos ecossistemas (Mittermeier et al., 2005).
2. Objetivos
Objetivo Geral
- Estimar a riqueza e composição de espécies de aves ocorrentes na área do Campus Erechim da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
Objetivos Específicos
- Estimar a riqueza de espécies ocorrentes na área do Campus Erechim da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).
- Produzir um guia de identificação das aves ocorrentes na área do Campus Erechim da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
3. Material e métodos
Área de estudo
O Campus Erechim da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) está localizado na área rural do município de Erechim, ao norte do Estado do Rio Grande do Sul (Figura 1). A região possui um clima subtropical úmido e é marcada pela presença de vegetação típica de floresta ombrófila mista. O Campus abrange aproximadamente 95 hectares, dos quais 34 hectares correspondem a Áreas de Preservação Permanente, incluindo mata nativa e cursos d'água. Antes de ser transformada em um Campus universitário, a área era utilizada para o cultivo de monoculturas, principalmente soja, trigo e milho, que variam conforme os anos, além da criação de suínos (Moravski, 2021). A paisagem no entorno do Campus é predominantemente agrícola, com fragmentos florestais de pequeno porte (<50 hectares). No Campus existem áreas experimentais destinadas a projetos de caráter agrícola (RESOLUÇÃO Nº 190/CONSC-ER/UFFS/2023).
Coleta de dados
Para o levantamento da riqueza e composição de espécies em cada transectos será utilizado o método de amostragem por pontos de contagem (point count; Blondel et al., 1970). Em cada ponto de amostragem os observadores premanecerão 15 minutos (Cavarzere et al., 2013), registrando as aves avistadas e/ou ouvidas dentro de um raio aproximado de 30 metros. De forma auxiliar será utilizado o aplicativo Merlin Bird ID (Cornell lab of ornithology, 2024) para registro de ocorrência e identificação das aves. As coletas de dados serão realizadas entre os meses de setembro de 2026 e junho 2027, período que coincide com a estação reprodutiva da maioria das espécies de aves da região (Sacco et al., 2013). As observações ocorrerão no período da manhã, entre 07:30 e 11:00 horas, horário em que a atividade da avifauna é mais intensa (Sick, 2001). Serão amostradas áreas representativas das diferentes paisagens do Campus.
As aves serão observadas com o auxílio de binóculos, e, sempre que possível, serão realizados registros fotográficos e gravações de suas vocalizações. Esses materiais serão utilizados para identificar ou confirmar a identificação das espécies observadas, além de servirem para elaboração do guia de aves do Campus.
4. Resultados esperados
Como fruto deste trabalho espera-se identificar a avifauna ocorrente no Campus Erechim e reforçar sua importância com potencial área de conservação de parte da biodiversidade regional. Além disto, a elaboração do guia de aves do campus pode promover maior proximidade da sociedade com a UFFS. A proximidade da cidade e o fácil acesso do Campus, associado a possibilidade de visualização de aves, pode servir de atrativo para pessoas que gostam de contato com a natureza.
Referências
ASBJORNSEN, H. et al. Efeitos da fragmentação do habitat na capacidade de amortecimento de ambientes de borda em um ecossistema de floresta tropical de carvalho sazonalmente seco em Oaxaca, México. Agricultura, Ecossistemas e Meio Ambiente, v. 103, n. 3, p. 481–495, 2004. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.agee.2003.11.008.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74897 PES-2026-304 Lesões histopatológicas em brânquias e fígado de Danio rerio exposto a solventes eutéticos profundos à base de colina 2026-09-01 2027-08-31 1 IZABEL APARECIDA SOARES Realeza MUTAGENESE Biomarcadores histológicos; Genotoxicidade; Solventes eutéticos profundos; zebrafish "Este subprojeto, igualmente vinculado ao projeto guarda chuva “Avaliação da citotoxicidade de formulações de DES quanto a danos celulares nos organismos teste Lithobates catesbeianus e Danio rerio”, integra esforços voltados à caracterização de efeitos de solventes eutéticos profundos (Deep Eutectic Solvents – DES) à base de colina em organismos aquáticos. Esses sistemas têm sido apontados como alternativas “mais verdes” aos solventes orgânicos convencionais, em virtude de propriedades como baixa volatilidade, estabilidade térmica e maior potencial de biodegradabilidade (ABBOTT et al., 2003; RADOŠEVIĆ et al., 2015; EL ACHKAR et al., 2021). Evidências recentes, entretanto, indicam que o perfil ecotoxicológico dos DES depende fortemente da composição, da razão molar entre os constituintes, da concentração e das condições de exposição, não sendo possível generalizar sua segurança ambiental (WEN et al., 2015; ALVAREZ et al., 2015; JURIĆ et al., 2021; FERREIRA et al., 2022; DOS SANTOS et al., 2021; SOLDI et al., 2023; SOUZA, 2025).
Danio rerio destaca se como modelo experimental em toxicologia ambiental, com elevada sensibilidade a contaminantes aquáticos e possibilidade de análise de biomarcadores histopatológicos em órgãos alvo, como brânquias e fígado (LAWRENCE, 2007; DAI et al., 2014). Alterações estruturais nesses tecidos refletem impactos sobre trocas gasosas e metabolismo, constituindo importantes indicadores de estresse e dano tecidual em peixes expostos a poluentes (POLEKSIC; MITROVIC TUTUNDZIC, 1994; FERRIER et al., 2018; MONTALVÃO; MALAFAIA, 2017a; MONTALVÃO et al., 2017b).
O objetivo deste subprojeto é caracterizar lesões histopatológicas em brânquias e fígado de Danio rerio exposto a formulações de DES à base de colina, em diferentes concentrações definidas no projeto guarda chuva. Serão realizados ensaios de exposição aguda (96 h), em condições controladas de qualidade da água, seguindo boas práticas de manejo e normas éticas vigentes. Ao final, os peixes serão sedados e eutanasiados conforme o Guia Brasileiro de Boas Práticas para Eutanásia em Animais (CFMV), procedendo se à remoção, fixação e processamento histológico de brânquias e fígado (fixação, inclusão, microtomia e coloração). As lâminas serão avaliadas em microscópio óptico, aplicando se critérios de classificação da severidade de lesões histopatológicas em peixes (POLEKSIC; MITROVIC TUTUNDZIC, 1994). Espera se identificar padrões de lesão relacionados às concentrações de DES testadas, complementando os biomarcadores sanguíneos e contribuindo para a compreensão dos riscos ecotoxicológicos associados ao uso desses solventes, bem como para a formação de estudantes em histopatologia e ecotoxicologia.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Toxicologia Comparada SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74898 PES-2026-303 Biomarcadores citogenotóxicos em Danio rerio exposto a solventes eutéticos profundos à base de colina 2026-09-01 2027-08-31 1 IZABEL APARECIDA SOARES Realeza MUTAGENESE Genotoxicidade; Solventes eutéticos profundos; Teste do Micronúcleo; zebrafish "Este subprojeto, vinculado ao projeto guarda‑chuva “Avaliação da citotoxicidade de formulações de DES quanto a danos celulares nos organismos‑teste Lithobates catesbeianus e Danio rerio”, insere‑se no contexto da busca por alternativas tecnológicas sustentáveis e ambientalmente mais seguras no âmbito da Química Verde. Os solventes eutéticos profundos (Deep Eutectic Solvents – DES) à base de colina têm sido propostos como substitutos de solventes orgânicos tradicionais, amplamente empregados em processos de extração, síntese e formulação de produtos, mas associados a riscos toxicológicos e impactos ambientais relevantes (ABBOTT et al., 2003; RADOŠEVIĆ et al., 2015; EL ACHKAR et al., 2021). Persistem, contudo, lacunas significativas quanto à toxicidade desses sistemas em organismos aquáticos e à ocorrência de efeitos citotóxicos e genotóxicos em concentrações ambientalmente plausíveis (WEN et al., 2015; ALVAREZ et al., 2015; JURIĆ et al., 2021; FERREIRA et al., 2022; DOS SANTOS et al., 2021; SOLDI et al., 2023; SOUZA, 2025).
Nesse cenário, o peixe‑zebra (Danio rerio) consolidou‑se como organismo‑modelo em toxicologia ambiental, dada a facilidade de manejo, baixo custo, elevada sensibilidade a contaminantes aquáticos e forte homologia genética com seres humanos (LAWRENCE, 2007; DAI et al., 2014). A aplicação de biomarcadores sanguíneos, como o teste do micronúcleo e a avaliação de anormalidades nucleares em eritrócitos, configura abordagem robusta para investigar efeitos citogenotóxicos de DES em ecossistemas aquáticos (FENECH, 2007; FERRIER et al., 2018; MONTALVÃO; MALAFAIA, 2017a; MONTALVÃO et al., 2017b; HARABAWY et al., 2014; WEN et al., 2015).
O objetivo deste subprojeto é avaliar micronúcleos e outras anormalidades nucleares em eritrócitos de Danio rerio exposto a formulações de DES à base de colina, em diferentes concentrações previamente definidas no projeto guarda‑chuva. Serão conduzidos ensaios de exposição aguda (96 h), em condições controladas de qualidade da água e bem‑estar animal, seguindo boas práticas de aquicultura e as diretrizes do CONCEA. Ao término da exposição, será realizada a coleta de sangue periférico, preparo de esfregaços, fixação e coloração com Giemsa, com leitura de 1000 eritrócitos por peixe (FENECH, 2007; FERRIER et al., 2018). Os dados serão analisados estatisticamente por testes de normalidade, ANOVA ou Kruskal‑Wallis, adotando‑se p < 0,05 (DOS SANTOS et al., 2021; SOLDI et al., 2023; SOUZA, 2025). Espera‑se estabelecer relações dose‑resposta na frequência de micronúcleos e anormalidades nucleares e contribuir para a seleção de formulações de DES ambientalmente mais seguras, além de promover a formação de recursos humanos em toxicologia ambiental." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Toxicologia Comparada SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74899 PES-2026-302 Infraestrutura e desenvolvimento regional: a contribuição do investimento público no Oeste de Santa Catarina 2026-09-01 2027-08-31 1 DARLAN CHRISTIANO KROTH Chapecó CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO Desenvolvimento regional; municípios; Plano de Aceleração do Crescimento "A Mesorregião Oeste de Santa Catarina, é umas das seis mesorregiões do estado catarinense, compreende uma população de cerca de 1,36 milhão de habitantes distribuídos em 118 municípios, sendo que 73% desses municípios, apresentam população abaixo de 10 mil habitantes (IBGE, 2025). A região é responsável por cerca de 17% do PIB catarinense e vem apresentando um crescimento econômico, populacional e de renda per capita, acima da média nacional desde o ano de 2010 (IBGE, 2024). O Oeste Catarinense reúne um rico complexo agroindustrial de proteína animal (suína e avícola), com forte presença da agricultura familiar que atua em parceria com cooperativas, e nos últimos anos, vem se destacando também no setor de lácteos (Lins; Mattei, 2010; Kroth, 2016).
Tal complexo abrange desde a produção genética e nutricional do plantel até a existência de uma indústria metal-mecânica e uma rede de prestadores de serviços, que acompanham o paradigma tecnológico mundial. Mais recentemente (final de 2019), a região vem ampliando sua participação no comércio internacional, por conta da abertura de novos mercados (países asiáticos, incluindo China), em virtude do status da qualidade sanitária animal que possui o estado catarinense. Essas vantagens comparativas regionais vêm atraindo novos investimentos, como indústrias e serviços correlatos e de infraestrutura, impulsionando e dinamizando a matriz socioeconômica regional. Segundo Thirwall (2002), é exatamente essa presença da indústria, que possui capacidade de impulsionar as diferentes atividades ligadas a cadeia produtiva alimentícia (carnes e lácteos) – os chamados efeitos para frente e para trás - e a conquista de mercados internacionais, que podem ser apontados como importantes motores do desenvolvimento regional.
Compreende-se que essa prosperidade foi sendo construída ao longo do tempo, alinhando diferentes fatores (privados e públicos), aproveitando oportunidades e criando soluções aos desafios que foram se colocando no horizonte. Tais elementos se aproximam dos fatores institucionais, também denominados de capital social. Para o institucionalismo, os fatores que promovem o desenvolvimento vão se constituindo ao longo da história, que ajudam a explicar os padrões de desenvolvimento entre regiões/países. A força desses fatores institucionais, complementadas com políticas públicas específicas, é uma das possíveis explicações para a pesquisa que se intenta desenvolver (Kroth; Zanella, 2024).
Destaca-se que nesses 25 anos, há um conjunto de fatores macroeconômicos e geopolíticos que devem ser adicionados aos fatores institucionais locais, como a presença de governos nacionais progressistas no início do século que fomentaram um conjunto de políticas públicas e de investimentos estruturantes na região, a ascensão de um novo player global, a China, que impulsionou a demanda internacional por alimentos e um movimento migratório populacional, que contribuíram para gerar novos investimentos, criar demanda pelos produtos regionais e gerar renda para movimentar a economia.
Por outro lado, o dinamismo do início do século XXI, contrasta com as dificuldades que a região enfrentou no final do século XX, conforme expostas por Corazza (2016). Na década de 1990, quando da abertura comercial brasileira e maior concorrência doméstica, teve-se a falência de um grande frigorífico, potencializando as dificuldades enfrentadas pela agricultura familiar (degradação ambiental e sucessão familiar). Neste período, a região observou uma grande depressão econômica (Testa et al., 1996). Apesar desse contexto adverso, a região soube se reinventar e superar as dificuldades.
É com base nesse contexto que surge a problemática dessa pesquisa: quais fatores ajudam a explicar o dinamismo dessa região?
Dessa maneira, a presente pesquisa tem como objetivo principal desenvolver estudo socioeconômico sobre o desenvolvimento regional da mesorregião Oeste Catarinense no primeiro quarto do século XXI. Esse objetivo geral se desagrega em quatro objetivos específicos articulados: i) formar um banco de dados secundários de diferentes variáveis demográficas e socioeconômicas que explicam o desenvolvimento regional; ii) realizar pesquisa bibliográfica sobre a formação socioeconômica da mesorregião Oeste dos últimos 100 anos; iii) investigar os principais eventos socioeconômicos que ajudam a explicar o dinamismo socioeconômico da mesorregião Oeste nos primeiros 25 anos do século XXI; e, iv) elaborar publicação sobre a trajetória do desenvolvimento regional do Oeste Catarinense no século XXI.
Para alcançar o objetivo geral proposto, utilizar-se-á o método histórico-dedutivo. Segundo Bresser-Pereira (2009) e Corazza (2009), esse método, de matriz histórica, é tradicional na análise socioeconômica, buscando fazer interpretações dos fenômenos socioeconômicos, a partir da observação das mudanças e complexidades que permeiam a realidade. Dessa forma, é um método que reúne e analisa dados e fatos (experiências históricas), analisando suas regularidades e tendências. Os objetivos específicos serão atingidos mediante análise de dados secundários (Favero e Belfiore, 2021), pesquisa bibliográfica e documental (Gil, 2021), respectivamente. As fontes de pesquisa compreende as bases estatísticas do IBGE, IPEA, RAIS e Secretaria da Fazenda de Santa Catarina. Já as fontes bibliográficas e documentais referem-se as diferentes publicações alinhadas com a temática do desenvolvimento regional e de estudos regionais sobre o Oeste de Santa Catarina, abrangendo livros, artigos, teses, dissertações, relatórios e sites de organizações.
Os principais resultados esperados com a pesquisa são: publicação de um livro e dois artigos científicos. Os artigos científicos estarão alinhados com orientações de TCC (curso de Administração) e/ou de dissertações de mestrado (mestrado profissional em Administração Pública e de Ciência e Tecnologia Ambiental), em que o proponente atua. Dessa forma, a pesquisa visa articular os estudantes dos PPGs com suas respectivas linhas de pesquisa.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Desenvolvimento Rural e Regional Sustentável (DRRS) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74900 PES-2026-301 CARACTERIZAÇÃO AGRONÔMICA E FÍSICO-QUÍMICA DE FRAMBOESEIRA CV. BATUM EM FUNÇÃO DE DOIS TIPOS DE PLÁSTICOS DE COBERTURA EM SISTEMA ORGÂNICO DE PRODUÇÃO 2026-09-01 2028-08-31 1 CLAUDIA SIMONE MADRUGA LIMA Laranjeiras do Sul MANEJO E TRATOS CULTURAIS leitoso; Rubus idaeus; Transparente; túnel As framboesas estão entre as frutas mais populares do mundo, destacando-se pela coloração atrativa, sabor característico e aroma agradável. Dentre as cultivares adaptadas às condições brasileiras, destaca-se a ‘Batum’, que apresenta boa adaptação a regiões de clima subtropical, elevada produtividade e frutos de qualidade, contudo, o cultivo necessita de alguma proteção das plantas devido a suscetibilidade de doenças e redução da qualidade das frutas quando expostas a alta umidade. Dessa forma, o objetivo desse trabalho é caracterizar os aspectos agronômicos e físico-químicos da framboeseira cv. Batum cultivada sob dois tipos de plásticos de cobertura em sistema orgânico de produção. O experimento será conduzido na área experimental setor de Horticultura. Como material vegetal serão utilizadas plantas de framboeseira da cultivar Batum de dois anos. As plantas serão avaliadas até o momento da colheita. As avaliações realizadas serão fenológicas, aspectos da planta, produtivas. O experimento irá proporcionar maior estimulo da cultura na região de forma orgânica. E ainda, esclarecendo dúvidas dos produtores e técnicos aproximando as instituições da sociedade. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74901 PES-2026-300 MONITORAMENTO REMOTO DE COMUNIDADE DE ANFÍBIOS EM FRAGMENTOS FLORESTAIS DO BIOMA MATA ATLÂNTICA NO SUL DO BRASIL 2026-09-01 2028-08-31 1 PAULO AFONSO HARTMANN Erechim ECOLOGIA APLICADA Bioacústica; Biomonitoramento; Conservação; Diversidade "1. INTRODUÇÃO
As atividades antrópicas causam o declínio da biodiversidade em todo o mundo como efeito, uma crise de extinção (BARNOSKY et al., 2011, CEBALLOS, 2020). Os anfíbios são os tetrápodes com o maior número de espécies em declínio populacional, com cerca de um quinto das espécies extintas ou à beira da extinção (CEBALLOS, 2020). Essa perda populacional é causada principalmente pela fragmentação de habitats, mudanças climáticas (MILLER 2018), infecções fúngicas (O’HANLON, 2018) e contaminantes químicos (AGOSTINI et al., 2020).
A fragmentação de habitat é a transformação de uma grande extensão de habitat em uma série de fragmentos menores de área, isoladas umas das outras por uma matriz de habitats diferente da original (FAHRIG, 2003). A fragmentação do habitat aumenta os efeitos de borda e são altamente variáveis nas respostas das espécies, tendo a perda de habitat sempre efeitos negativos (WATLING et al., 2020). E esses efeitos negativos da fragmentação podem afetar a acústica ambiental e, assim, alterar a comunicação entre os animais (PECK et al., 2004 ).
A bioacústica, que compreende a acústica ambiental, é definida por sinais sonoros emitidos por animais com um contexto comportamental e como os sons afetam o comportamento dos animais (GARCIA & FAVARO, 2017). Os sinais acústicos servem para fins de comunicação e, na maioria das vezes, contêm informações específicas de espécies, tornando a bioacústica uma técnica adequada para monitorar a biodiversidade (PENAR, 2020).
Os métodos de monitoramento remoto, com sensores de medições, estão evoluindo rapidamente e sendo cada vez mais usados em conjunto com observações em campo para complementar e expandir os resultados (KISSEL et al., 2020) e os fatores ambientais são fundamentais para entender a dinâmica de espécies e paisagens (RAY, et al., 2022).
2. MATERIAL E MÉTODOS
ÁREA DE ESTUDO
O estudo será realizado em fragmentos florestais na região norte do Estado do Rio Grande do Sul. A região do estudo situa-se dentro dos limites do bioma Mata Atlântica, caracterizado por uma vegetação Ombrófila Densa/Estacional Decidual e Ombrófila Mista (BUDKE et al., 2010). O clima é do tipo Cfa subtropical úmido, com chuvas bem distribuídas e verões quentes (ALVARES et al., 2013), e temperatura média anual de 18,5ºC. A paisagem na área de estudo é caracterizada pela Floresta Estacional Decidual e Floresta Ombrófila Mista, denominada de forma mais específica de Floresta Subtropical do Alto Uruguai. A região apresenta relevo acidentado e altitude varia entre 400 metros nas calhas dos rios e 800 metros nas partes mais altas. A paisagem na área de estudo corresponde a uma região altamente fragmentada, com presença de agricultura essencial de caráter familiar. Serão selecionados fragmentos florestais em estágio de sucessão secundária intermediário ou avançado, com presença de charcos com comunidades de anfíbios.
AS ESTAÇÕES (EM) E TRANSFERÊNCIAS DE DADOS (TD)
A “EM” será capaz de coletar os fatores abióticos e sons emitidos pela comunidade de anfíbios nos riachos e a transferência de dados. Então irá possuir uma placa Arduino uno R3, um módulo sensor de umidade do ar HR202, um módulo sensor de temperatura de alta precisão KT-013, módulo sensor de som microfone KY-037 e um módulo transmissor e receptor de rádio RF433MHz FS1000A /MX-RM-5V.
A “TD” terá como finalidade receber, armazenar e transmitir via 4g os dados das EM espalhadas pelos ambientes. Então irá possuir uma placa Arduino uno R3, um receptor de rádio RF 433MHz FS1000A/MX-RM-5V, um módulo de cartão de memória micro SD (para armazenamento e backup dos dados) e um módulo GSM GPRS SIM900A com antena Quad Band para enviar os dados por sinal 4g. Todas as EM e as TD serão alimentadas por baterias 19850 de 9800 mAh (regularmente trocadas) revestidas por uma Case a prova de água feito em impressora 3D.
BANCO DE DADOS
Será utilizado o tinkercad.com, um simulador de montagem de Arduino, para montar o esquema eletrônico dos sensores na placa mãe e oferece o script de comando da simulação. A vantagem do simulador é o teste do equipamento sem a necessidade de compra de material além de alterações no sistema e de leitura dos dados, antes da montagem do equipamento. E para armazenar os dados em banco de dados, será utilizado o site MySQL Arduino que oferece gratuitamente esse serviço.
DA INSTALAÇÃO E MONITORAMENTO DAS ESPÉCIES
Cada ambiente receberá três EM´s distantes 50 metros (distância esperada do sensor de som) e 1 TD próximo para receber e transferir esses dados. Os locais exatos serão instalados de acordo com a atividade dos anfíbios. O monitoramento será efetuado em um intervalo de 10 minutos durante 24 horas persistindo durante o período definido no cronograma.
ANÁLISE DOS DADOS
A distribuição dos dados será testada pelo teste de normalidade de Kolmogorov–Smirnov e a homogeneidade das variâncias pelo teste de Levene. No caso de dados de distribuição normal, será utilizado a Análise de Componentes Principais (PCA) para relação entre as interações das comunidades e as variações dos fatores ambientais. Valores de p < 0.05 serão considerados como referência para significância estatística.
3. RESULTADOS ESPERADOS
O projeto tem como principal resultado esperado o desenvolvimento de um sistema capaz de monitorar a atividade vocal de anfíbios com confiabilidade de dados e de custo acessível. Este sistema, depois de desenvolvido, pode ser adaptado pra pesquisas com ouros grupos da fauna, com aves por exemplo.
4. REFERÊNCIAS
AGOSTINI, M. G.; ROESLER, I.; BONETTO, C.; RONCO, A. E.; BILENCA, D. Pesticides in the real world: the consequences of gmo-based intensive agriculture on native amphibians. Biological Conservation, v. 241, p. 108355, 2020.
ALVARES, CA, JL STAPE, PC SENTELHAS, JL DE MORAES GONÇALVES & G SPAROVEK. Köppen’s climate classification map for Brazil. Meteorologische Zeitschrift, v.22, p. 711–728, 2013
BARNOSKY, A.D., MATZKE, N., TOMIYA, S., WOGAN, G.O.U., SWARTZ, B., QUENTAL, T.B., MARSHALL, C., MCGUIRE, J.L., LINDSEY, E.L., MAGUIRE, K.C., MERSEY, B., FERRER, E.A. Has the Earth's sixth mass extinction already arrived? Nature, v. 471, p. 51–57. 2011. https://doi.org/10.1038/nature09678.
BUDKE, JC, MS ALBERTI, C ZANARDI, C BARATTO & EM ZANIN. Bamboo dieback and tree regeneration responses in a subtropical forest of South America. Forest Ecology and Management, v. 260, p. 1345–1349, 1010.
CEBALLOS, G.; EHRLICH, P. R.; RAVEN, P. H. Vertebrates on the brink as indicators of biological annihilation and the sixth mass extinction. Proceedings Of The National Academy Of Sciences, v. 117, n. 24, p. 13596-13602, 2020. http://dx.doi.org/10.1073/pnas.1922686117.
FAHRIG, L. Effects of Habitat Fragmentation on Biodiversity. Annual Review Of Ecology, Evolution, And Systematics, v. 34, n. 1, p. 487-515, nov. 2003. Annual Reviews. http://dx.doi.org/10.1146/annurev.ecolsys.34.011802.132419
GARCIA, M., FAVARO, L. Animal vocal communication: function, structures, and production mechanisms. Current Zoology, v. 63 (4), p. 417–419. 2017. https://doi.org/10.1093/cz/ zox040.AGOSTINI, M. G.; ROESLER, I.; BONETTO, C.;
KISSEL, A. M; HALABISKY, M.; SCHERER, R. D; RYAN, M. e; HANSEN, E. C. Expanding wetland hydroperiod data via satellite imagery for ecological applications. Frontiers In Ecology And The Environment, v. 18, n. 8, p. 432-438, 2020. http://dx.doi.org/10.1002/fee.2233.
MILLER, D. A. W.; GRANT, E. H. C.; MUTHS, E.; AMBURGEY, S. M.; ADAMS, M.l J.; JOSEPH, M. B.; WADDLE, J. H.; JOHNSON, P. T. J.; RYAN, M. E.; SCHMIDT, B. R. Quantifying climate sensitivity and climate-driven change in North American amphibian communities. Nature Communications, v. 9, n. 1, p. 1-15, 2018. http://dx.doi.org/10.1038/s41467-018-06157-6.
O’HANLON, S. J.; RIEUX, A.; FARRER, R. A.; ROSA, G. M.; WALDMAN, B.; BATAILLE, A.; KOSCH, T. A.; MURRAY, K. A.; BRANKOVICS, B.; FUMAGALLI, M. Recent Asian origin of chytrid fungi causing global amphibian declines. Science, v. 360, n. 6389, p. 621-627, 2018. http://dx.doi.org/10.1126/science.aar1965.
PECK, D.R., SMITHERS, B.V., KROCKENBERGER, A.K., CONGDON, B.C. Sea surface temperature constrains wedge-tailed shearwater foraging success within breeding seasons. Marine Ecology. Progress Series. 281, 259–266. 2004. https://doi.org/10.3354/meps281259
PENAR, W.; MAGIERA, A.; KLOCEK, C. Applications of bioacoustics in animal ecology. Ecological Complexity, v. 43, p. 100847. 2020. http://dx.doi.org/10.1016/j.ecocom.2020.100847.
RAY, A. M.; HOSSACK, B. R.; GOULD, W. R.; PATLA, D. A.; SPEAR, S. F.; KLAVER, R. W.; BARTELT, P. E.; THOMA, D. P.; LEGG, K. L.; DALEY, R. Multi-species amphibian monitoring across a protected landscape: critical reflections on 15 years of wetland monitoring in grand teton and yellowstone national parks. Ecological Indicators, v. 135, p. 108519. 2022. http://dx.doi.org/10.1016/j.ecolind.2021.108519.
WATLING, J. I.; ARROYO‐RODRÍGUEZ, V.; PFEIFER, M.; BAETEN, L.; BANKS‐LEITE, C.; CISNEROS, L. M.; FANG, R.; HAMEL‐LEIGUE, A. C.; LACHAT, T.; LEAL, I. R. Support for the habitat amount hypothesis from a global synthesis of species density studies. Ecology Letters, v. 23, n. 4, p. 674-681, 11. 2020. http://dx.doi.org/10.1111/ele.13471.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74902 PES-2026-299 Biomarcadores sanguíneos e histológicos em Danio rerio exposto a formulações de solventes eutéticos profundos 2026-09-01 2028-08-31 1 IZABEL APARECIDA SOARES Realeza MUTAGENESE Biomarcadores histológicos; Genotoxicidade; Solventes eutéticos profundos; Teste do Micronúcleo "
Este subprojeto, vinculado ao projeto guarda chuva “Avaliação da citotoxicidade de formulações de DES quanto a danos celulares nos organismos teste Lithobates catesbeianus e Danio rerio”, insere se no contexto da crescente demanda por alternativas tecnológicas sustentáveis e ambientalmente mais seguras no âmbito da Química Verde. Os solventes eutéticos profundos (Deep Eutectic Solvents – DES) à base de colina têm se destacado como possíveis substitutos de solventes orgânicos tradicionais, amplamente empregados em processos de extração, síntese e formulação de produtos, mas associados a riscos toxicológicos e impactos ambientais relevantes (ABBOTT et al., 2003; RADOŠEVIĆ et al., 2015; EL ACHKAR et al., 2021). Apesar do potencial desses sistemas como solventes “mais verdes”, persistem lacunas significativas quanto à toxicidade em organismos aquáticos e à ocorrência de efeitos citotóxicos e genotóxicos em concentrações ambientalmente plausíveis (WEN et al., 2015; ALVAREZ et al., 2015; JURIĆ et al., 2021; FERREIRA et al., 2022; DOS SANTOS et al., 2021; SOLDI et al., 2023; SOUZA, 2025).
Nesse cenário, o peixe zebra (Danio rerio) consolidou se como organismo modelo de referência em toxicologia ambiental, biologia do desenvolvimento e farmacologia, em razão do pequeno porte, facilidade de manejo, baixo custo, alta taxa reprodutiva, disponibilidade de protocolos padronizados e elevada sensibilidade a contaminantes aquáticos (LAWRENCE, 2007; DAI et al., 2014). A homologia genética com seres humanos e a possibilidade de integrar endpoints letais e subletais em um mesmo sistema experimental tornam os resultados obtidos com essa espécie particularmente relevantes para a avaliação de riscos à saúde ambiental e à proteção de organismos de níveis tróficos superiores. A combinação de biomarcadores sanguíneos (teste do micronúcleo e anormalidades nucleares em eritrócitos) com análises histopatológicas de órgãos alvo, como brânquias e fígado, configura abordagem robusta para investigar efeitos citotóxicos e genotóxicos de DES em ecossistemas aquáticos (FENECH, 2007; FERRIER et al., 2018; MONTALVÃO; MALAFAIA, 2017a; MONTALVÃO et al., 2017b; HARABAWY et al., 2014; WEN et al., 2015).
Considerando esse contexto, o objetivo principal do subprojeto é avaliar biomarcadores sanguíneos (micronúcleos e outras anormalidades nucleares em eritrócitos) e histológicos (alterações em brânquias e fígado) em Danio rerio exposto a formulações de DES à base de colina, em diferentes concentrações previamente definidas no projeto guarda chuva. Pretende se aprofundar o conhecimento sobre a citotoxicidade e a genotoxicidade desses compostos em um modelo aquático de referência, contribuindo para a identificação de formulações associadas a menor dano celular e tecidual e, consequentemente, mais alinhadas aos princípios da Química Verde e do desenvolvimento sustentável.
Serão conduzidos ensaios de exposição aguda, com duração de 96 horas, em condições controladas de qualidade da água e bem estar animal, seguindo boas práticas de criação e manutenção de Danio rerio em laboratório e as normas éticas vigentes para o uso de animais em pesquisa, incluindo as diretrizes do CONCEA. Os peixes serão previamente aclimatados em aquários com controle de temperatura, fotoperíodo, oxigenação e parâmetros físico químicos, recebendo dieta padronizada. Após a aclimatação, serão distribuídos aleatoriamente em grupos controle e grupos expostos às diferentes formulações de DES à base de colina, em concentrações crescentes selecionadas com base na literatura e nos delineamentos previstos no projeto guarda chuva. Durante a exposição, serão monitorados parâmetros como temperatura, pH, oxigênio dissolvido e compostos nitrogenados, assegurando condições adequadas para a espécie e minimizando fatores de estresse que possam interferir na interpretação dos resultados.
Ao término do período de exposição, os peixes serão anestesiados e eutanasiados de forma ética, conforme recomendações do Guia Brasileiro de Boas Práticas para Eutanásia em Animais (CFMV). Em seguida, será realizada a coleta de sangue periférico para preparação de esfregaços em lâminas, submetidos a processos de fixação e coloração adequados à visualização de micronúcleos e demais anormalidades nucleares em eritrócitos por microscopia de luz (FENECH, 2007; FERRIER et al., 2018). Para cada animal, serão avaliados 1000 eritrócitos, garantindo robustez estatística na estimativa da frequência de micronúcleos e de outras alterações morfológicas nucleares (HARABAWY et al., 2014; MONTALVÃO; MALAFAIA, 2017a; MONTALVÃO et al., 2017b; WEN et al., 2015). As brânquias e o fígado serão removidos, fixados em soluções apropriadas, processados segundo rotina histológica (fixação, inclusão, microtomia e coloração) e analisados quanto à presença de lesões histopatológicas compatíveis com efeitos citotóxicos e genotóxicos, seguindo critérios de classificação da severidade de lesões em peixes (POLEKSIC; MITROVIC TUTUNDZIC, 1994).
Os dados obtidos serão organizados em planilhas e submetidos inicialmente a teste de normalidade. Na presença de distribuição normal, será aplicada análise de variância (one way ANOVA), seguida de testes de comparação de médias (α = 0,05); na ausência de normalidade, será utilizado o teste não paramétrico de Kruskal Wallis, com nível de significância de 5%, por meio de software estatístico específico (por exemplo, R ou estatística comercial). As diferenças serão consideradas estatisticamente significativas quando p < 0,05, permitindo estabelecer relações dose resposta e comparar o potencial citotóxico e genotóxico entre diferentes formulações de DES à base de colina, em consonância com a abordagem ecotoxicológica descrita em estudos prévios (DOS SANTOS et al., 2021; SOLDI et al., 2023; SOUZA, 2025).
A articulação deste subprojeto com o projeto guarda chuva amplia o escopo da investigação sobre DES ao focalizar Danio rerio e biomarcadores sanguíneos e histológicos, aprofundando um recorte metodológico que complementa outras frentes em desenvolvimento. Essa integração facilita comparações interespecíficas e análises conjuntas dos resultados, sendo essencial para compreender, de forma abrangente, as possíveis consequências do uso em larga escala de DES à base de colina em ambientes naturais e sistemas produtivos.
Do ponto de vista da formação de recursos humanos, o subprojeto desempenha papel estratégico na qualificação de estudantes de graduação e pós graduação envolvidos com toxicologia ambiental, Química Verde e monitoramento de contaminantes emergentes. Os participantes atuarão em todas as etapas do trabalho experimental, desde o manejo dos animais, preparo das soluções de DES e condução dos ensaios de exposição até a coleta de amostras, preparação de lâminas, leitura microscópica, registro de dados e análise estatística, em consonância com práticas consolidadas de formação em pesquisa ecotoxicológica. Esse envolvimento integrado favorecerá o desenvolvimento de competências técnicas em biomonitoramento, histopatologia, microscopia e tratamento estatístico de dados, além de habilidades transversais como trabalho em equipe, organização da rotina de laboratório, redação científica e apresentação de resultados em eventos acadêmicos.
A importância do subprojeto também se manifesta na dimensão institucional. Ao fortalecer a linha de pesquisa relacionada à avaliação da toxicidade de DES e de outros contaminantes emergentes, a proposta contribui para consolidar a UFFS como referência regional em estudos de ecotoxicologia e Química Verde, favorecendo o estabelecimento de colaborações com outros grupos e a participação em redes temáticas nacionais e internacionais. Os resultados gerados deverão subsidiar a elaboração de artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso, dissertações e relatórios técnicos voltados à gestão ambiental, bem como fornecer evidências que, futuramente, poderão apoiar processos de regulamentação e definição de diretrizes de uso seguro de DES em diferentes setores produtivos (ABBOTT et al., 2003; RADOŠEVIĆ et al., 2015; EL ACHKAR et al., 2021; FERREIRA et al., 2022; SUTHAR et al., 2023).
Espera se, ao final da execução, identificar formulações de DES à base de colina associadas a perfis de toxicidade reduzida em Danio rerio, caracterizados por baixas frequências de micronúcleos e anormalidades nucleares em eritrócitos, bem como por ausência ou baixa intensidade de lesões histopatológicas em brânquias e fígado (HARABAWY et al., 2014; MONTALVÃO; MALAFAIA, 2017a; MONTALVÃO et al., 2017b; WEN et al., 2015). Tais achados serão interpretados à luz das propriedades químicas e físico químicas de cada formulação, permitindo discutir como a composição, as razões molares entre os componentes e as concentrações testadas influenciam as respostas biológicas observadas, em consonância com evidências acumuladas sobre DES e sua aplicação em sistemas ambientais e analíticos (ABBOTT et al., 2003; RADOŠEVIĆ et al., 2015; EL ACHKAR et al., 2021; GONÇALVES, 2022; FERREIRA et al., 2022). Com isso, o subprojeto pretende contribuir para a seleção de formulações ambientalmente mais seguras e compatíveis com os princípios da Química Verde, oferecendo subsídios para que processos industriais e laboratoriais migrem para alternativas de menor impacto sem comprometer a eficiência técnico operacional.
Em síntese, este subprojeto constitui recorte específico e complementar dentro do projeto guarda chuva, centrado em Danio rerio e em biomarcadores sanguíneos e histológicos, com abordagem metodológica rigorosa, alinhamento às diretrizes éticas e foco concomitante na produção de conhecimento e na formação de recursos humanos. Ao integrar avaliação de citotoxicidade, genotoxicidade e histopatologia em um modelo aquático consolidado, busca gerar evidências robustas sobre a segurança de DES à base de colina e contribuindo para o avanço da toxicologia ambiental.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Toxicologia Comparada SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74903 PES-2026-298 Processos de Investigação na Ação de Professores de Ciências: dos Relatos à Formação 2026-09-01 2027-08-31 1 ROQUE ISMAEL DA COSTA GULLICH Cerro Largo EDUCAÇÃO PERMANENTE ensino de ciências; investigação-ação; reflexão crítica Na formação inicial e continuada de professores, investigar a própria prática (investigação-ação) pode ser uma das maneiras do professor refletir criticamente sobre ela, sendo que os Relatos de Experiências (RE) favorecem a formação do professor neste processo. Ao escrever um RE, o professor revive a situação pedagógica/experiencial, analisando-a com uma nova perspectiva e permite uma reflexão sobre decisões tomadas e seus resultados. A área de Ensino de Ciências tem tradição neste processo de desenvolvimento dos RE como forma de investigação da prática e de autoformação. A pesquisa que apresentamos será de natureza qualitativa e do tipo documental e narrativa, tendo como metodologia predominante de produção e análise dos resultados a análise temática de conteúdos. Temos como objetivo principal investigar RE de Ensino de Ciências publicados em site públicos oficiais e de livre acesso que tenham como autores professores de Ciências em formação inicial e continuada. Particularmente nos interessam relatos publicados nos anais do evento Encontros sobre Investigação na Escola (EIE), promovidos pela Rede de Investigação na Escola (Rede RIE), que acontecem no estado do Rio Grande do Sul desde o ano 2000. Para isso, realizamos uma busca nos anais do EIE encontrados no portal de eventos da UFFS para posteriormente desenvolvermos uma delimitação temática e temporal. Examinaremos os RE para identificar tipos de relato, escolas, metodologias de ensino, concepções de ensino e de Investigação-ação temáticas, disciplinas envolvidas, identificando possíveis interligações das Ciências com outras disciplinas. Acreditamos que os resultados vão demonstrar que a pesquisa como elemento central de formação do professor vai da sala de aula à autoformação do professor e vice-versa. Também temos como intenção desta pesquisa desenvolver narrativas de formação como investigação, aprofundar a perspectiva de investigação-formação e tencionar a discussão sobre a reflexão crítica como categoria formativa e ampliar compreensões em torno da Investigação-Formação-Ação em Ciências. A interdisciplinaridade entre diferentes disciplinas escolares pode vir a demonstrar o potencial desta perspectiva na Escola e o olhar para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável – por meio das temáticas dos RE será desenvolvido SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GEPECIEM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74904 PES-2026-297 Prospecção de leveduras não-convencionais com potencial probiótico 2026-09-01 2027-08-31 1 SERGIO LUIZ ALVES JUNIOR Chapecó MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL E DE FERMENTAÇÃO Atividade antimicrobiana; Compostos bioativos; Microbiota "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O interesse por leveduras como microrganismos probióticos tem crescido significativamente, sobretudo devido à sua capacidade de sintetizar compostos bioativos que promovem benefícios à saúde. Entre as espécies mais estudadas, destaca-se Saccharomyces boulardii, amplamente reconhecida por sua resistência às condições adversas do trato gastrointestinal, ação antagonista contra cepas patogênicas de Escherichia coli e eficácia na atenuação de distúrbios inflamatórios intestinais. Além disso, essa levedura apresenta efeito protetor contra infecções causadas por Candida albicans, reforçando sua relevância terapêutica. Outras espécies, como Kluyveromyces marxianus e Candida utilis, também têm demonstrado potencial promissor, principalmente pela produção de peptídeos antimicrobianos e micocinas capazes de inibir microrganismos patogênicos, contribuindo para a manutenção do equilíbrio da microbiota intestinal (Tadioto et al. 2023, Alves et al. 2022).
Nesse contexto, leveduras com propriedades probióticas configuram-se como ferramentas versáteis tanto para aplicações biotecnológicas quanto para estratégias de promoção da saúde. Ainda assim, a vasta diversidade de leveduras presentes em ambientes naturais permanece subexplorada quanto ao seu potencial funcional. Dessa forma, a investigação de linhagens nativas surge como uma abordagem promissora para a identificação de novos microrganismos com propriedades benéficas à microbiota intestinal.
METODOLOGIA
As leveduras serão isoladas e identificadas conforme descrito por Albarello et al. (2023) e Barrilli et al. (2020). Os cultivos celulares serão realizados conforme Lucaroni et al. (2022) e Tadioto et al. (2022). Os testes de resistência a condições gastrointestinais (tolerância a sais biliares, a temperatura de 37°C e a pH baixos) e de atividade antimicrobiana serão realizados conforme Rahmani et al. (2022). As análises de atividade enzimática serão realizadas conforme Choudhary et al. (2019).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se identificar novas espécies e linhagens de leveduras com características desejáveis para uso probiótico, incluindo elevada tolerância às condições gastrointestinais e capacidade de inibir microrganismos patogênicos. Além disso, almeja-se selecionar linhagens que não apresentem atividades enzimáticas prejudiciais, garantindo sua segurança de uso. Os resultados obtidos poderão contribuir para a ampliação do conhecimento sobre a diversidade funcional de leveduras e para o desenvolvimento de novas soluções biotecnológicas voltadas à saúde e à nutrição.
REFERÊNCIAS
ALBARELLO, M. L. R.; GIEHL, A.; TADIOTO, V.; DOS SANTOS, A. A.; MILANI, L. M.; BRISTOT, J. C. S.; TRAMONTIN, M. A.; TREICHEL, H.; BERNARDI, O.; STAMBUK, B. U.; ALVES, S. L.. Analysis of the Holocellulolytic and Fermentative Potentials of Yeasts Isolated from the Gut of Spodoptera frugiperda Larvae. BioEnergy Research, v. 16, p. 2046-2057, 2023.
ALVES, S. L. Jr.; TREICHEL, H. ; BASSO, T. O. ; STAMBUK, B. U. . Are Yeasts ""Humanity's Best Friends""?. In: Alves SLJr; Treichel H; Basso TO; Stambuk BU. (Org.). Yeasts: From Nature to Bioprocesses. 1ed.: Bentham Science, 2022, v. 2, p. 431-458.
BARRILLI, É. T.; TADIOTO, V.; MILANI, L. M.; DEOTI, J. R.; FOGOLARI, O.; MULLER, C.; BARROS, K. O.; ROSA, C. A.; DOS SANTOS, A. A.; STAMBUK, B. U.; TREICHEL, H.; ALVES, S. L.. Biochemical analysis of cellobiose catabolism in Candida pseudointermedia strains isolated from rotten wood. Archives of Microbiology, v. 202, p. 1729-1739, 2020.
CHOUDHARY, J.; DUBEY, R.C.; SENGAR, G.; DHEEMAN, S. Evaluation of probiotic potential and safety assessment of Lactobacillus pentosus MMP4 isolated from mare’s lactation. Probiotics and Antimicrobial Proteins. 2019, 11, 403-412.
LUCARONI, A. C.; DRESCH, A. P.; FOGOLARI, O.; GIEHL, A.; TREICHEL, H.; BENDER, J. P.; MIBIELLI, G. M.; ALVES, S. L. Jr.. Effects of Temperature and pH on Salt-Stressed Yeast Cultures in Non-Detoxified Coconut Hydrolysate. Industrial Biotechnology, v. 18, p. 205-213, 2022.
RAHMANI, B.; ALIMADADI, N.; ATTARAN, B.; NASR, S. Yeasts from Iranian traditional milk kefir samples: isolation, molecular identification and their potential probiotic properties. Letters in Applied Microbiology. v. 75, p. 1264-1274, 2022.
TADIOTO, V.; GIEHL, A.; CADAMURO, R. D.; GUTERRES, I. Z.; SANTOS, A. A.; BRESSAN, S. K.; WERLANG, L.; STAMBUK, B. U.; FONGARO, G.; SILVA, I. T.; ALVES, S. L.. Bioactive compounds from and against yeasts in the one health context: a comprehensive review. Fermentation, v. 9, p. 363, 2023.
TADIOTO, V.; MILANI, L. M.; BARRILLI, E. T.; BAPTISTA, C. W.; BOHN, L. R.; DRESCH, A. P.; HARAKAVA, R.; FOGOLARI, O.; MIBIELLI, G. M.; BENDER, J. P.; TREICHEL, H.; STAMBUK, B. U.; MULLER, C.; ALVES, S. L. Jr.. Analysis of glucose and xylose metabolism in new indigenous Meyerozyma caribbica strains isolated from corn residues. World Journal Of Microbiology & Biotechnology, v. 38, p. 35, 2022.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Microbiologia Aplicada - GPMA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74905 PES-2026-296 Produção de 2-feniletanol por leveduras isoladas de ambientes naturais 2026-09-01 2027-08-31 1 SERGIO LUIZ ALVES JUNIOR Chapecó MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL E DE FERMENTAÇÃO Biorrefinaria; Otimização de bioprocessos; Resíduos agroindustriais "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A crescente demanda global por compostos naturais e de base sustentável tem impulsionado a bioprospecção de micro-organismos capazes de sintetizar compostos orgânicos voláteis (VOCs) de alto valor biotecnológico. Entre estes metabólitos, o 2-feniletanol (2-PE) destaca-se como um álcool aromático superior com forte odor característico de rosas. Este composto é amplamente requisitado pelas indústrias de cosméticos, alimentos, perfumaria, farmacêutica e química devido às suas excelentes propriedades organolépticas, antimicrobianas e antifúngicas (Fenner et al. 2022).
Atualmente, a maior parte do 2-PE disponível comercialmente é produzida via síntese química (como reações de Friedel-Crafts ou hidrogenação), rotas que empregam precursores tóxicos (como benzeno e óxido de estireno) e geram lodos catalíticos e subprodutos indesejáveis, resultando em elevado impacto ambiental (Bernardino et al. 2024). Leis recentes nos Estados Unidos e Europa têm restringido o uso do 2-PE químico em alimentos e cosméticos. Ao mesmo tempo, a extração direta do 2-PE a partir de óleos essenciais de plantas e flores é economicamente inviável devido ao seu baixo rendimento. Como alternativa, a bioprodução mediada por leveduras desponta como altamente vantajosa, uma vez que o 2-PE obtido por vias naturais recebe o selo de produto GRAS (Generally Recognized as Safe), o que eleva significativamente seu valor de mercado (Scognamiglio et al. 2012).
Para que este bioprocesso seja viável industrialmente, é essencial o emprego de meios de cultura de baixo custo. O uso de resíduos agroindustriais apresenta-se como uma excelente estratégia em biorrefinarias. Combinar tais resíduos constitui uma abordagem promissora e sustentável para impulsionar a bioconversão e reduzir os custos de produção.
METODOLOGIA
1. Preparo dos Substratos: Serão elaborados meios de cultura sustentáveis utilizando resíduos agroindustriais ou meios sintéticos focados no uso de diferentes fontes de carbono presentes nesses resíduos.
2. Ensaios de Fermentação: As leveduras pré-cultivadas serão inoculadas em frascos de Erlenmeyer contendo os meios formulados, sob agitação a 145 rpm. Para maximizar a produção do 2-PE, será empregado um Delineamento Composto Central (DCC) para avaliar os impactos do pH e de diferentes concentrações de carbono (açúcares) e de nitrogênio (como extrato de levedura, ureia e L-fenilalanina). O crescimento celular será quantificado por espectrofotometria (densidade óptica a 570 nm) ao longo de intervalos regulares (Fenner et al. 2025).
3. Análises Cromatográficas: O consumo de açúcares e a produção de etanol serão monitorados nos sobrenadantes utilizando Cromatografia Líquida de Alta Eficiência (HPLC) com detector de índice de refração. Para a quantificação do 2-PE, será realizada uma extração líquido-líquido com diclorometano, e as amostras serão injetadas em um sistema de Cromatografia Gasosa acoplada à Espectrometria de Massas (GC-MS) equipado com coluna capilar, garantindo a identificação precisa dos perfis metabólicos (Fenner et al. 2025).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o projeto resulte na obtenção de um banco de novas cepas de leveduras silvestres (potencialmente de espécies como Aureobasidium leucospermi ou Meyerozyma caribbica) com elevada capacidade de tolerância a fatores de estresse industrial.
Do ponto de vista prático e ambiental, projeta-se o estabelecimento de um bioprocesso altamente eficiente pautado nos princípios da economia circular, provando que a combinação de resíduos abundantes no Brasil atua como um substrato ideal que substitui a necessidade de suplementação de nitrogênio sintético, guiando o metabolismo leveduriforme preferencialmente para a síntese de 2-PE através da via de Ehrlich.
REFERÊNCIAS
Fenner, E. D., Bressan, S. K., dos Santos, A. A., Giehl, A., Minussi, G. A., Teixeira, E. A. A., Diniz, M. C., et al. (2025). Ethanol and 2-phenylethanol production by bee-isolated Meyerozyma caribbica strains. Preparative Biochemistry & Biotechnology, 55(3), 359–369. https://doi.org/10.1080/10826068.2024.2414094
Fenner, E. D., Scapini, T., Diniz, M. C., Giehl, A., Treichel, H., Álvarez-Pérez, S., & Alves, S. L. (2022). Nature’s most fruitful threesome: The relationship between yeasts, insects, and angiosperms. Journal of Fungi, 8(10), 984. https://doi.org/10.3390/jof8100984
Bernardino, A. R. S., Torres, C. A. V., Crespo, J. G., & Reis, M. A. M. (2024). Biotechnological 2-phenylethanol production: Recent developments. Molecules, 29(23), 5761. https://doi.org/10.3390/molecules29235761
Scognamiglio, J., Jones, L., Letizia, C. S., & Api, A. M. (2012). Fragrance material review on phenylethyl alcohol. Food and Chemical Toxicology, 50, S224–S239. https://doi.org/10.1016/j.fct.2011.10.028
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74906 PES-2026-295 Estudo de compartimentação planáltica do norte gaúcho, com base na análise associada entre patamares topográficos e estruturas litoestratigráficas. 2026-09-01 2027-08-31 1 JOSE MARIO LEAL MARTINS COSTA Erechim GEOMORFOLOGIA Compartimentação planáltica; Litoestruturas; Mapeamento geomorfológico; Norte gaúcho; Patamares topográficos "O subprojeto proposto está integrado ao Projeto Guarda-Chuva denominado “Geomorfologia, constituição e fragilidade dos ambientes associados ao trabalho fluvial nos fundos de vales da região norte o estado do Rio Grande do Sul”, que trata da evolução morfogenética em consonância com a constituição dos ambientes de vales do norte gaúcho. Estudos pretéritos ali desenvolvidos, deram-se por meio de subprojetos anteriores focados no dinamismo de processos geomorfológicos de encostas às margens do rio Uruguai, nos Município de Marcelino Ramos e de Vargem Alta, sob o título da “Morfodinâmica e fragilidade ambiental em encostas do Planalto Dissecado do Rio Uruguai”. Nesta nova etapa de estudo, o direcionamento do subprojeto pleiteado se desloca das análises morfodinâmicas locais (ainda que dentro de um contexto regional), para a caracterização de aspectos morfológicos e morfométricos de parcela do planalto da região norte do estado do Rio Grande do Sul. Ao caracterizar as morfologias, e as suas compartimentações no planalto do norte gaúcho, os estudos engendrados também favorecem o delineamento da morfogênese regional, já que a narrativa morfocronológica explicita a sucessão de eventos geológico-geomorfológicos responsáveis pela configuração do relevo atual.
Ainda que o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) tenha uma classificação geomorfológica planáltica para a região (e que será tomado por referência), a abordagem ora proposta é diferenciada metodologicamente, buscando maior refino, e em maior escala espacial articulada. Isto poderá resultar em patamares identificados com maior nitidez, e efetuados sob a ótica da relação superfície topográfica e estratos litoestruturais dentro da Formação Serra Geral, na região analisada.
No âmbito da classificação geomorfológica do IBGE, será trabalhada a Região Geomorfológica do Planalto das Araucárias, abarcando (principalmente), as Unidades Geomorfológicas do Planalto dos Campos Gerais, do Planalto Dissecado do Rio Uruguai, e o Planalto de Santo Ângelo. No entanto, diferentemente desta compartimentação definida a partir do parâmetro da morfoescultura, a ideia da pesquisa está em buscar identificar a função de controle estrutural das litoestratigrafias, compostas pelas sucessões de derrames efusivos que integram a Formação Serra Geral (e suas redisposições decorrentes de diastrofismos em sistemas de falhas), e contrapor à dissecação das redes hidrográficas (esculpidas durante o embutimento dos sistemas fluviais). Estima-se que a resultante desta análise possa apresentar uma nova configuração de compartimentação planáltica na região, inclusive com a indicação de outras superfícies em patamares, derivadas do antagonismo entre os trabalhos dos agentes intempéricos e as resistências litológicas.
A abordagem metodológica esboçada se baseará: nas informações disponibilizadas pelo Serviço Geológico do Brasil, no Sistema de Informações de Águas Subterrâneas (SIAGAS), para os levantamentos dos aspectos litoestruturais; e, na experimentação da identificação dos patamares de superfícies a partir de tratamentos estatísticos de dados das cartas topográficas (do IBGE, ou da Diretoria de Serviço Geográfico do Exército) que cobrem a área de estudo.
Neste viés, a pesquisa proposta terá por intuito, na sua área de abrangência, a identificação de conjuntos de patamares e superfícies, que configurem compartimentos geomorfológicos na região planáltica do norte gaúcho, resultantes das disposições e resistências litoestruturais em consonância com os processos exógenos de dissecação e embutimento da rede fluvial. Como produto almejado, está prevista a confecção do mapeamento geomorfológico da área estudada, com o uso dos software Quantum GIS, indicando os resultados da análise proposta." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Geologia de Engenharia e Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74907 PES-2026-294 Prospecção de leveduras promotoras do crescimento de plantas 2026-09-01 2027-08-31 1 SERGIO LUIZ ALVES JUNIOR Chapecó MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL E DE FERMENTAÇÃO Ácido indol-3-acético; Bioinsumos; Solubilização de nutrientes "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
As leveduras são fungos unicelulares amplamente distribuídos em ambientes naturais, incluindo solo, filosfera, rizosfera e até mesmo em associação com insetos polinizadores. Esses microrganismos desempenham papéis ecológicos relevantes, participando de ciclos biogeoquímicos e interagindo com plantas de maneira direta e indireta. Estudos recentes demonstram que diversas espécies de leveduras podem atuar como promotoras do crescimento vegetal por meio de diferentes mecanismos fisiológicos e bioquímicos (Giehl et al. 2023).
Um dos principais mecanismos associados à promoção de crescimento é a produção de fitormônios, especialmente o ácido indol-3-acético (IAA), uma auxina que regula processos fundamentais como elongação celular, formação de raízes laterais e aumento da área de absorção radicular (Madaloz et al. 2025). A produção de IAA por leveduras tem sido amplamente relatada, incluindo espécies dos gêneros Meyerozyma, Candida, Rhodotorula e Saccharomyces, evidenciando seu potencial como bioinoculantes (Oliveira et al. 2025).
Além da produção de fitormônios, leveduras podem contribuir para a nutrição vegetal por meio da solubilização de nutrientes, como fósforo e zinco, frequentemente presentes em formas não assimiláveis no solo. Elas também produzem enzimas extracelulares que facilitam a disponibilização de carbono e nitrogênio, promovendo um ambiente mais favorável ao crescimento das plantas (Pritsch et al. 2025).
Dessa forma, a prospecção de leveduras com as múltiplas funções acima representa uma estratégia promissora para o desenvolvimento de bioinsumos agrícolas sustentáveis.
METODOLOGIA
Para avaliar os perfis de crescimento celular, as linhagens de leveduras da coleção do LabBioLev serão previamente cultivadas em meio sólido YPD (1% de extrato de levedura, 2% de peptona, 2% de glicose e 2% de ágar) por 48 h a 30 °C. Após o pré-cultivo, 1 µL de células de cada cepa será inoculado (utilizando uma alça de inoculação de 1 µL) em frascos Erlenmeyer preenchidos até um quinto de sua capacidade funcional com meio YPD líquido (sem ágar). As culturas serão mantidas sob agitação e protegidas da luz (para evitar a degradação do ácido indol-3-acético) em agitador orbital a 145 rpm por 48 h a 30 °C. A inoculação das linhagens nos meios será considerada como tempo “0” (zero) e, a partir desse momento, amostras serão coletadas em 14, 24, 38 e 48 h de cultivo. Parte dessas amostras será utilizada para monitorar o crescimento celular por meio da medição da densidade óptica (DO) a 570 nm. Outra alíquota será submetida à centrifugação (9000× g, 3 min), sendo que os sobrenadantes resultantes serão utilizados para a determinação do ácido indol-3-acético.
A quantificação do ácido indol-3-acético (AIA) será realizada utilizando um método colorimétrico com o reagente de Salkowski (2 mL de cloreto férrico III 0,5 M e 98 mL de ácido perclórico a 35%), conforme descrito por Oliveira et al. (2025). Para esse fim, uma curva padrão com cinco diferentes concentrações de AIA será inicialmente preparada. Em cada análise, 500 µL do reagente de Salkowski serão misturados com 500 µL da amostra. A reação será incubada por 30 min à temperatura ambiente, protegida da luz. Posteriormente, as amostras serão analisadas em espectrofotômetro, e a absorbância será registrada a 530 nm.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se, ao final do projeto, obter uma seleção de leveduras isoladas de diferentes ambientes com potencial biotecnológico relevante para a agricultura. Entre os principais resultados esperados, destaca-se a identificação de linhagens capazes de produzir quantidades significativas de ácido indol-3-acético, contribuindo diretamente para o crescimento vegetal.
Além disso, espera-se identificar leveduras com capacidade de solubilizar nutrientes essenciais, como fósforo, o que pode melhorar a eficiência do uso de fertilizantes e reduzir impactos ambientais.
Do ponto de vista científico, o projeto contribuirá para o avanço do conhecimento sobre a diversidade e o papel funcional das leveduras em agroecossistemas, especialmente em regiões ainda pouco exploradas. Do ponto de vista tecnológico, os resultados poderão subsidiar o desenvolvimento futuro de bioinsumos, como inoculantes microbianos, alinhados com práticas agrícolas mais sustentáveis.
REFERÊNCIAS
GIEHL, A.; DOS SANTOS, A.A.; CADAMURO, R.D.; TADIOTO, V.; GUTERRES, I.Z.; PRÁ ZUCHI, I.D.; MINUSSI, G.A.; FONGARO, G.; SILVA, I.T.; ALVES, S.L. Biochemical and Biotechnological Insights into Fungus-Plant Interactions for Enhanced Sustainable Agricultural and Industrial Processes. PLANTS, v. 12, p. 2688, 2023.
MADALOZ, A.P.; SETTE, C.K.; DE OLIVEIRA, C.G.; TREICHEL, H.; ALVES, S.L.; SILVA, V.N. Effect of a flower-isolated yeast on seed germination and seedling growth of carrot and cauliflower. DISCOVER PLANTS, v. 2, p. 279, 2025.
OLIVEIRA, C.G.; SANTOS, A.A.; PRITSCH, E.J.P.; BRESSAN, S.K.; GIEHL, A.; FOGOLARI, O. ; MOSSI, A.J.; TREICHEL, H.; ALVES, S.L. Production of Indole-3-Acetic Acid and Degradation of 2,4-D by Yeasts Isolated from Pollinating Insects. MICROORGANISMS, v. 13, p. 1492, 2025.
PRITSCH, E.J.P.; SCHUTZ, D.; OLIVEIRA, C.G.; CAMARGO, A.F.; CABRERA, L. C.; SANTOS, A.A.; MOSSI, A.J.; TREICHEL, H.; ALVES, S.L. A two-way street: how are yeasts impacted by pesticides, and how can they help solve agrochemical contamination problems? PROCESSES, v. 12, p. 2555, 2024.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Microbiologia Aplicada - GPMA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74908 PES-2026-293 Prospecção de leveduras para geração de produtos biotecnológicos 2026-09-01 2028-08-31 1 SERGIO LUIZ ALVES JUNIOR Chapecó MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL E DE FERMENTAÇÃO Carboidratos; Compostos Bioativos; Etanol; Fermentação "
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A crescente demanda por processos sustentáveis e pela substituição de insumos de origem fóssil tem impulsionado o avanço da biotecnologia microbiana como plataforma estratégica para a produção de compostos de alto valor agregado. Nesse contexto, as leveduras destacam-se como organismos versáteis, robustos e metabolicamente diversos, capazes de crescer em ampla variedade de substratos e condições ambientais. Tradicionalmente exploradas em processos fermentativos clássicos, como na produção de alimentos e bebidas, essas células têm sido cada vez mais reconhecidas pelo seu potencial em aplicações inovadoras, incluindo a síntese de metabólitos bioativos, enzimas, biopolímeros e moléculas com propriedades industriais e farmacêuticas (Alves et al. 2022a).
A biodiversidade microbiana representa um reservatório ainda subexplorado de características genéticas e metabólicas com grande potencial biotecnológico. Ecossistemas naturais, especialmente aqueles pouco perturbados ou com condições ambientais específicas, abrigam uma diversidade de leveduras adaptadas a nichos ecológicos distintos, muitas vezes apresentando capacidades metabólicas únicas. A prospecção sistemática dessas leveduras, aliada a abordagens modernas de caracterização fisiológica, bioquímica e molecular, permite identificar linhagens com propriedades desejáveis para aplicações industriais, como tolerância a estresses, capacidade de metabolizar diferentes fontes de carbono e produção eficiente de compostos de interesse (Alves et al. 2022b).
Além disso, a integração de estratégias de seleção, adaptação e eventual modificação metabólica amplia o potencial de uso dessas leveduras como plataformas celulares. A utilização de resíduos agroindustriais como substratos fermentativos reforça o caráter sustentável desses processos, contribuindo para a valorização de subprodutos e para a economia circular. Dessa forma, a prospecção de leveduras não apenas amplia o conhecimento sobre a diversidade microbiana, mas também fornece bases sólidas para o desenvolvimento de bioprocessos inovadores, alinhados às demandas ambientais e econômicas contemporâneas (Alves et al. 2023).
Considerando o avanço das ferramentas analíticas e o crescente interesse por soluções biotecnológicas sustentáveis, torna-se estratégico desenvolver projetos abrangentes que integrem a prospecção, caracterização e avaliação do potencial biotecnológico de leveduras, criando um pipeline contínuo de descoberta e aplicação de novos microrganismos.
METODOLOGIA
O isolamento e a identificação de leveduras serão realizados conforme descrito por Fenner et al. (2025) e Giehl et al. (2025). Os cultivos celulares serão realizados segundo Albarello et al. (2023) e Tadioto et al. (2023). Os metabólitos serão quantificados de acordo com os protocolos descritos por Oliveira et al. (2025) e Tadioto et al. (2026).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que, ao longo dos dois anos de execução do projeto, seja estabelecida uma coleção representativa de leveduras provenientes de diferentes fontes e ambientes, devidamente isoladas, caracterizadas e preservadas. Essa coleção deverá constituir uma base sólida para estudos futuros, ampliando o acesso a recursos microbianos com potencial de aplicação biotecnológica.
Outro resultado relevante será a identificação de linhagens com características promissoras, como elevada capacidade fermentativa, produção de metabólitos de interesse, tolerância a condições adversas e aptidão para utilização de substratos alternativos. Essas características poderão indicar aplicações em diferentes setores, incluindo alimentos, energia, meio ambiente e saúde.
O projeto também deverá gerar conhecimento sobre a diversidade funcional das leveduras prospectadas, contribuindo para a compreensão de suas capacidades metabólicas e de suas interações com o ambiente. Esse conhecimento poderá subsidiar estratégias de otimização de processos e seleção direcionada de linhagens para aplicações específicas.
Adicionalmente, espera-se consolidar metodologias de prospecção e triagem que possam ser aplicadas de forma contínua em estudos futuros, fortalecendo a capacidade de inovação e desenvolvimento tecnológico. A geração de dados científicos relevantes deverá resultar em publicações, formação de recursos humanos qualificados e potencial estabelecimento de parcerias acadêmicas e tecnológicas.
Por fim, o projeto deverá contribuir para a valorização da biodiversidade microbiana e para o desenvolvimento de soluções sustentáveis, alinhadas aos princípios da bioeconomia, reforçando o papel estratégico das leveduras como plataformas versáteis na geração de produtos biotecnológicos.
REFERÊNCIAS
Albarello MLR, Giehl A, Tadioto V, Dos Santos AA, Milani LM, Bristot JCS, Tramontin MA, Treichel H, Bernardi O, Stambuk BU, Alves SL Jr. Analysis of the holocellulolytic and fermentative potentials of yeasts isolated from the gut of Spodoptera frugiperda larvae. BIOENERGY RESEARCH. 2023;16:2046-2057.
Alves SL Jr, Fongaro G, Treichel H. Second-generation biorefinery: a Brazilian perspective. BIOPROCESS AND BIOSYSTEMS ENGINEERING. 2023;46:1075-1076.
Alves SL Jr, Scapini T, Warken A, Klanovicz N, Procopio DP, Tadioto V, Stambuk BU, Basso TO, Treichel H. Engineered Saccharomyces or prospected non-Saccharomyces: is there only one good choice for biorefineries? In: Alves SL Jr, Treichel H, Basso TO, Stambuk BU, editors. Yeasts: From Nature to Bioprocesses. 1st ed. Bentham Science; 2022a. p.243-283.
Alves SL Jr, Treichel H, Basso TO, Stambuk BU. Are yeasts “humanity’s best friends”? In: Alves SL Jr, Treichel H, Basso TO, Stambuk BU, editors. Yeasts: From Nature to Bioprocesses. 1st ed. Bentham Science; 2022b. p.431-458.
Fenner ED, Bressan SK, Santos AA, Giehl A, Minussi GA, Teixeira EAA, Diniz MC, Werlang L, Fogolari O, Rosa CA, Treichel H, Cabrera LC, Alves SL Jr. Ethanol and 2-phenylethanol production by bee-isolated Meyerozyma caribbica strains. PREPARATIVE BIOCHEMISTRY & BIOTECHNOLOGY. 2025;55:359-369.
Giehl A, Dos Santos AA, Werlang L, Teixeira EAA, Lopes JC, Treichel H, Duarte RTD, Rosa CA, Stambuk BU, Alves SL Jr. Prospecting araucaria-associated yeasts for second-generation biorefineries. SUSTAINABILITY. 2025;17:8134.
Oliveira CG, Santos AA, Pritsch EJP, Bressan SK, Giehl A, Fogolari O, Mossi AJ, Treichel H, Alves SL Jr. Production of indole-3-acetic acid and degradation of 2,4-D by yeasts isolated from pollinating insects. MICROORGANISMS. 2025;13:1492.
Tadioto V, Deoti JR, Müller C, De Souza BR, Fogolari O, Purificação M, Giehl A, Deoti L, Lucaroni AC, Matsushika A, Treichel H, Stambuk BU, Alves SL Jr. Prospecting and engineering yeasts for ethanol production under inhibitory conditions: an experimental design analysis. BIOPROCESS AND BIOSYSTEMS ENGINEERING. 2023;46:1133-1145.
Tadioto V, Santos AA, Giehl A, Bressan SK, Souza AKF, Farias I, Oliveira MA, Fogolari O, Teixeira EAA, Rosa CA, Pinto AR, Fongaro G, Silva IT, Alves SL Jr. Prospecting bioactive potential and phenolic compounds in Brazilian yeast strains. CURRENT MICROBIOLOGY. 2026;83:77.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Microbiologia Aplicada - GPMA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74909 PES-2026-292 Tecnologias sustentáveis de cobertura de substrato no cultivo de mirtileiro em quarto ciclo produtivo em sistema orgânico de produção. 2026-09-01 2027-08-31 1 CLAUDIA SIMONE MADRUGA LIMA Laranjeiras do Sul MANEJO E TRATOS CULTURAIS Biloxi; Blueberry,; pinus; Vaccinium, "O mirtileiro é uma frutífera clima temperado, pertencente à família Ericaceae, e ao
gênero Vaccinium que possui grande interesse econômico e nutracêutico. Entretanto na região de
Laranjeiras do Sul, desconhece-se o seu potencial agronômico. Objetivo, Avaliar estratégias de
cobertura de substrato como tecnologia de manejo para o cultivo orgânico de mirtileiro (cultivar
Biloxi) em quarto ciclo produtivo, visando otimizar o desempenho agronômico e a
sustentabilidade do sistema em cultivo em vasos. O experimento será conduzido na área
experimental setor de Horticultura. Como material vegetal serão utilizadas plantas de mirtileiro
cultivar Biloxi de qaurto ano. As plantas serão avaliadas até o momento da colheita. As
avaliações realizadas serão fenológicas, aspectos da planta, produtivas. O experimento irá
proporcionar maior estimulo da cultura na região de forma orgânica. E ainda, esclarecendo
dúvidas dos produtores e técnicos aproximando as instituições da sociedade." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74910 PES-2026-291 Infraestrutura e desenvolvimento regional: a contribuição do investimento público no Oeste de Santa Catarina 2026-09-01 2027-08-31 1 DARLAN CHRISTIANO KROTH Chapecó CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO Desenvolvimento regional; Mercosul; Plano de Aceleração do Crescimento "A Mesorregião Oeste de Santa Catarina, é umas das seis mesorregiões do estado catarinense, compreende uma população de cerca de 1,36 milhão de habitantes distribuídos em 118 municípios, sendo que 73% desses municípios, apresentam população abaixo de 10 mil habitantes (IBGE, 2025). A região é responsável por cerca de 17% do PIB catarinense e vem apresentando um crescimento econômico, populacional e de renda per capita, acima da média nacional desde o ano de 2010 (IBGE, 2024). O Oeste Catarinense reúne um rico complexo agroindustrial de proteína animal (suína e avícola), com forte presença da agricultura familiar que atua em parceria com cooperativas, e nos últimos anos, vem se destacando também no setor de lácteos (Lins; Mattei, 2010; Kroth, 2016).
Tal complexo abrange desde a produção genética e nutricional do plantel até a existência de uma indústria metal-mecânica e uma rede de prestadores de serviços, que acompanham o paradigma tecnológico mundial. Mais recentemente (final de 2019), a região vem ampliando sua participação no comércio internacional, por conta da abertura de novos mercados (países asiáticos, incluindo China), em virtude do status da qualidade sanitária animal que possui o estado catarinense. Essas vantagens comparativas regionais vêm atraindo novos investimentos, como indústrias e serviços correlatos e de infraestrutura, impulsionando e dinamizando a matriz socioeconômica regional. Segundo Thirwall (2002), é exatamente essa presença da indústria, que possui capacidade de impulsionar as diferentes atividades ligadas a cadeia produtiva alimentícia (carnes e lácteos) – os chamados efeitos para frente e para trás - e a conquista de mercados internacionais, que podem ser apontados como importantes motores do desenvolvimento regional.
Compreende-se que essa prosperidade foi sendo construída ao longo do tempo, alinhando diferentes fatores (privados e públicos), aproveitando oportunidades e criando soluções aos desafios que foram se colocando no horizonte. Tais elementos se aproximam dos fatores institucionais, também denominados de capital social. Para o institucionalismo, os fatores que promovem o desenvolvimento vão se constituindo ao longo da história, que ajudam a explicar os padrões de desenvolvimento entre regiões/países. A força desses fatores institucionais, complementadas com políticas públicas específicas, é uma das possíveis explicações para a pesquisa que se intenta desenvolver (Kroth; Zanella, 2024).
Destaca-se que nesses 25 anos, há um conjunto de fatores macroeconômicos e geopolíticos que devem ser adicionados aos fatores institucionais locais, como a presença de governos nacionais progressistas no início do século que fomentaram um conjunto de políticas públicas e de investimentos estruturantes na região, a ascensão de um novo player global, a China, que impulsionou a demanda internacional por alimentos e um movimento migratório populacional, que contribuíram para gerar novos investimentos, criar demanda pelos produtos regionais e gerar renda para movimentar a economia.
Por outro lado, o dinamismo do início do século XXI, contrasta com as dificuldades que a região enfrentou no final do século XX, conforme expostas por Corazza (2016). Na década de 1990, quando da abertura comercial brasileira e maior concorrência doméstica, teve-se a falência de um grande frigorífico, potencializando as dificuldades enfrentadas pela agricultura familiar (degradação ambiental e sucessão familiar). Neste período, a região observou uma grande depressão econômica (Testa et al., 1996). Apesar desse contexto adverso, a região soube se reinventar e superar as dificuldades.
É com base nesse contexto que surge a problemática dessa pesquisa: quais fatores ajudam a explicar o dinamismo dessa região?
Dessa maneira, a presente pesquisa tem como objetivo principal desenvolver estudo socioeconômico sobre o desenvolvimento regional da mesorregião Oeste Catarinense no primeiro quarto do século XXI. Esse objetivo geral se desagrega em quatro objetivos específicos articulados: i) formar um banco de dados secundários de diferentes variáveis demográficas e socioeconômicas que explicam o desenvolvimento regional; ii) realizar pesquisa bibliográfica sobre a formação socioeconômica da mesorregião Oeste dos últimos 100 anos; iii) investigar os principais eventos socioeconômicos que ajudam a explicar o dinamismo socioeconômico da mesorregião Oeste nos primeiros 25 anos do século XXI; e, iv) elaborar publicação sobre a trajetória do desenvolvimento regional do Oeste Catarinense no século XXI.
Para alcançar o objetivo geral proposto, utilizar-se-á o método histórico-dedutivo. Segundo Bresser-Pereira (2009) e Corazza (2009), esse método, de matriz histórica, é tradicional na análise socioeconômica, buscando fazer interpretações dos fenômenos socioeconômicos, a partir da observação das mudanças e complexidades que permeiam a realidade. Dessa forma, é um método que reúne e analisa dados e fatos (experiências históricas), analisando suas regularidades e tendências. Os objetivos específicos serão atingidos mediante análise de dados secundários (Favero e Belfiore, 2021), pesquisa bibliográfica e documental (Gil, 2021), respectivamente. As fontes de pesquisa compreende as bases estatísticas do IBGE, IPEA, RAIS e Secretaria da Fazenda de Santa Catarina. Já as fontes bibliográficas e documentais referem-se as diferentes publicações alinhadas com a temática do desenvolvimento regional e de estudos regionais sobre o Oeste de Santa Catarina, abrangendo livros, artigos, teses, dissertações, relatórios e sites de organizações.
Os principais resultados esperados com a pesquisa são: publicação de um livro e dois artigos científicos. Os artigos científicos estarão alinhados com orientações de TCC (curso de Administração) e/ou de dissertações de mestrado (mestrado profissional em Administração Pública e de Ciência e Tecnologia Ambiental), em que o proponente atua. Dessa forma, a pesquisa visa articular os estudantes dos PPGs com suas respectivas linhas de pesquisa.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Desenvolvimento Rural e Regional Sustentável (DRRS) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74911 PES-2026-290 Aumento da resiliência dos cultivos ao déficit hídrico pela proposição de novos valores de Poder Relativo de Neutralização Total (PRNT) para aplicação superficial de calcário 2026-09-01 2027-08-31 1 RENAN COSTA BEBER VIEIRA Cerro Largo FERTILIDADE DO SOLO E ADUBAÇÃO Acidez do solo; calagem; manejo de acidez "Aumento da resiliência dos cultivos ao déficit hídrico pela proposição de novos valores de Poder Relativo de Neutralização Total (PRNT) para aplicação superficial de calcário
Introdução e justificativa
A acidez do solo continua sendo um dos maiores limitantes para produção agrícola no Brasil. Mesmo em estados com longo histórico de pesquisa e com metodologias bem estabelecidas para diagnóstico da acidez e recomendação de corretivos, como o Rio Grande do Sul, os levantamentos mais recentes ainda mostram que 90% das áreas cultivadas apresentam pH do solo da camada superficial do solo abaixo de 6,0. Esse cenário torna-se ainda mais preocupante se considerarmos camadas subsuperficiais do solo (i.e., 10-20, 20-40 cm). Baixos valores de pH aumentam o potencial de toxidez por Al3+, impactando diretamente no crescimento radicular e, consequentemente, na absorção de nutrientes e água. Como resultado, as plantas tornam-se mais susceptíveis ao déficit hídrico, o que é preocupante num cenário de mudanças climáticas com estiagens cada vez mais frequentes.
Uma das causas da ineficiência na correção da acidez do solo é a aplicação superficial de calcários agrícolas de granulometria grossa em áreas sob plantio direto sem posterior incorporação. A estimativa dos valores de poder relativo de neutralização total (PRNT) de calcários agrícolas vigente no Brasil é realizada com base na qualidade química e física dos corretivos (Brasil, 2006). Segundo essa legislação, o corretivo de acidez deve ser constituído de partículas que passem 100% (cem por cento) em peneira de 2 (dois) milímetros (ABNT nº10), no mínimo 70% (setenta por cento) em peneira de 0,84 (zero vírgula oitenta e quatro) milímetros (ABNT nº 20) e no mínimo 50% (cinquenta por cento) em peneira de 0,3 (zero vírgula três) milímetros (ABNT nº 50). Considera-se que as partículas com tamanho <0,3 mm tem reatividade de 100%, partículas com tamanho entre 0,3 e 0,84 mm tem reatividade de 60%, e partículas com tamanho entre 0,84 e 2,0 mm tem reatividade de 20%, sendo esses valores médios de reatividade considerados para um período de três meses.
Esses valores foram estabelecidos com base em estudos que preveem a incorporação do calcário ao solo, o que potencializa sua solubilização e efetiva correção da acidez. Contudo, na aplicação superficial do calcário, as partículas mais grosseiras (i.e. 0,3-0,84 e 0,84-2,0 mm) tendem a ter sua solubilização reduzida devido ao menor contato com a acidez do solo, estando localizada em uma região de pH mais elevado e com maior concentração de Ca e Mg, promovida pela solubilização das partículas mais finas (i.e. <0,3 mm). Dessa forma, tornam-se necessários estudos de campo que avaliem a efetividade da reatividade das partículas do calcário, especialmente as mais grosseiras, em sistemas de plantio direto, onde o calcário é aplicado em superfície sem incorporação posterior.
Objetivos
Geral:
Avaliar a resiliência dos cultivos ao déficit hídrico como efeito da correção da acidez do solo utilizando diferentes tamanhos de partículas de calcário.
Específicos:
Avaliar, ao longo do tempo, a reatividade efetiva de diferentes tamanhos de partículas de calcário aplicados em superfície, sem incorporação, em SPD.
Estimar a efetividade dessas frações granulométricas na correção da acidez do solo em subsuperfície.
Propor novos valores de Poder Relativo de Neutralização Total (PRNT, %) para calcários aplicados em superfície em sistemas de plantio direto no Sul do Brasil.
Metodologia
O experimento foi instalado em fevereiro de 2026 na Área Experimental da UFFS – Cerro Largo, em um Latossolo sob SPD. O solo inicial apresentava na camada de 0-20 cm o pH em agua de 5,2 e o índice SMP de 5,6. A dose de calcário aplicada na instalação do experimento foi calculada com base na acidez potencial (Índice SMP) da camada de 0-20 cm, visando atingir um valor de pH 6,0 nessa camada de solo. O calcário utilizado foi caracterizado quanto ao seu poder de neutralização (PN), granulometria (eficiência relativa – ER), e Poder Relativo de Neutralização Total (PRNT, %).
O calcário foi peneirado em malha de 0,3 e 0,84 mm, para se obter diferentes frações granulométricas: fração total (<2,0 mm), fração fina (<0,3 mm), fração intermediária (0,3-0,84 mm) e fração grosseira (0,84-2,0 mm). Os tratamentos principais foram compostos da mesma dose de calcário (para elevar o pH até 6,0 na camada de 0-20 cm) utilizando diferentes classes granulométricas Tabela 1. Após aplicação dos tratamentos na superfície do solo, metade das parcelas foi incorporada, formando o segundo fator experimental: (1) aplicação superficial e (2) aplicação com incorporação.
Tabela 1. Tratamentos utilizando diferentes classes granulométricas de calcário e óxido de Ca e Mg, em um Latossolo e um Argissolo do Rio Grande do Sul.
Trat. Corretivo Classe granulométrica Ajuste da dose a ser aplicada PRNT % PN
% Dose aplicada
t/ha
1 Sem aplicação - - - 0
2 Calcário Fração total (<2,0 mm) Em função do PRNT 72,9 6,8
3 Calcário <0,3 mm Em função do PN 102,8 5,3
4 Calcário 0,3–0,84 mm Em função do PN 102,8 5,3
5 Calcário 0,84–2,0 mm Em função do PN 102,8 5,3
6 Óxido de Ca e Mg <0,3 mm Em função do PRNT 170 3,2
Durante a condução do experimento serão cultivados trigo e soja. A adubação utilizada será a mesma em todos os tratamentos e conforme as recomendações da Comissão de Química e Fertilidade do Solo do Rio Grande do Sul e Santa Catarina (CQFS-RS/SC, 2016). Em cada safra será avaliada a produtividade. As coletas de solo serão realizadas após 1, 3, 6, 9, 12 e 18 meses da instalação dos experimentos nas camadas de 0-5, 5-10, 10-15 e 15-20 cm de profundidade. As amostras de solo serão secas ao ar e peneiradas em malha de 2,0 mm. O pH em água será determinado na relação solo/água de 1:1. O teor trocável de Al, Ca e Mg será obtido com extração com KCl 1 mol L-1 (Tedesco et al., 1995). O Al3+ trocável será determinado por titulação com solução de NaOH 0,0125 mol L-1; Ca2+ e Mg2+ serão determinados por espectrometria de absorção atômica. A acidez potencial (H+ + Al3+) será estimada pela extração com acetato de Ca a pH 7,0 e posterior titulação com NaOH. Por fim, a CTC a pH 7,0 será estimada pela soma dos teores de H+ + Al3+ + Ca2+ + Mg2+ + K+ (CQFS-RS/SC, 2016). De posse desses resultados, será calculada a saturação por Al3+ e a saturação por Ca2+ + Mg2+ + K+ do solo. A eficiência relativa (ER) das frações de calcário será estimada a partir da estequiometria entre acidez do solo e a quantidade de base adicionada comparando com o tratamento controle com oxido dolomítico. Além disso, a produtividade das culturas será utilizada como indicador biológico da ER das frações de calcário.
Resultados esperados
Gerar informações que sirvam de subsídio para atualizar a legislação e os sistemas de recomendações oficiais de recomendação de fertilizantes e corretivos quanto à reatividade dos calcários agrícolas utilizados com aplicação superficial sem incorporação ao solo. Desta forma, os resultados obtidos neste estudo possuem caráter de desenvolvimento tecnológico e inovação.
A correção efetiva da acidez desses solos aumentará a resiliência produtiva, especialmente em anos adversos, como em períodos de estiagem em fases críticas do cultivo.
O projeto também almeja formar recursos humanos, com o envolvimento direto de bolsistas e voluntários de iniciação científica, inserindo jovens acadêmicos na pesquisa e instigando-os no estudo de tecnologias agrícolas sustentáveis. Em adição, espera-se fortalecer a pesquisa na região Noroeste Gaúcha e no curso de Agronomia da Universidade Federal da Fronteira Sul.
Referências
Tedesco MJ, Gianello C, Bissani CA, Bohnen H, Volkweiss SJ. Análise de solo, plantas e outros materiais. 2a ed. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 1995.
BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Secretaria de Defesa Agropecuária. Instrução Normativa SDA nº 35, de 4 de julho de 2006. Dispõe sobre a qualidade dos corretivos agrícolas. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, n. 132, p. 32, 12 jul. 2006.
COMISSÃO DE QUÍMICA E FERTILIDADE DO SOLO - CQFS-RS/SC (2016) Manual de calagem e adubação para os estados do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina. 11st ed. Sociedade Brasileira De Ciência Do Solo – Núcleo Regional Sul, Porto Alegre.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Monitoramento e Qualidade Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74912 PES-2026-289 Produtividade das culturas agrícolas em função da incorporação de fósforo no solo e de doses de fertilizante na linha de semeadura 2026-09-01 2027-08-31 1 RENAN COSTA BEBER VIEIRA Cerro Largo FERTILIDADE DO SOLO E ADUBAÇÃO calibração; camada de amostragem; Mehlich-1; Mehlich-3 "Produtividade das culturas agrícolas em função da incorporação de fósforo no solo e de doses de fertilizante na linha de semeadura
Introdução e referencial teórico
O fósforo (P) é um dos nutrientes mais pesquisados na ciência do solo (BAVEYE, 2015) e o nutriente de maior limitação para a produção agrícola. Os solos brasileiros são naturalmente pobres em P, sendo a adição de P ao solo realizada através da aplicação de fertilizantes. As adubações fosfatadas para culturas anuais agrícolas são estabelecidas a partir de uma avaliação da fertilidade por meio da coleta e da análise de solo, seguida da interpretação de disponibilidade do nutriente e da recomendação de dose de fertilizante (CQFS-RS/SC, 2016).
A adequada avaliação de disponibilidade de P pela análise de solo é essencial para a correta recomendação de fertilizantes. Atualmente, as análises de P no solo nos Estados do RS e SC são realizadas através do extrator ácido Mehlich-1 (M-1), com método alternativo o Mehlich-3 (M-3) (CQFS-RS/SC, 2016). O extrator M-3 apresenta como vantagens a menor sensibilidade à aplicação de fosfatos naturais, além de extrair multielementos (P, K, Ca, Mg, Cu, Zn, Mn - Mehlich (1984)), simplificando a análise de solo (BORTOLON; GIANELLO, 2012). Entretanto, são escassos os estudos de calibração de P a campo (avaliação da produtividade de grãos em solos com distinta disponibilidade de P) nestes Estados utilizando o M-3, sendo adotadas algumas equações para transformação dos valores obtidos em M-3 para M-1 (BORTOLON; GIANELLO, 2008).
O método M-3 tem grande potencial de adoção pela CQFS-RS/SC (2016), substituindo o M-1 (MUMBACH; OLIVEIRA; WARMLING; GATIBONI, 2018). Entretanto, o uso simplificado de equações de transformação dos valores de M-3 para M-1 é frágil, pois distintos estudos apresentam distintas equações de ajuste (BORTOLON; GIANELLO, 2008; MUMBACH; GATIBONI; DALL'ORSOLETTA; SCHMITT et al., 2020; MUMBACH; OLIVEIRA; WARMLING; GATIBONI, 2018). Esta variabilidade aumenta o risco de erro na avaliação da disponibilidade de P do solo com o uso de equações de ajuste entre os métodos, fortalecendo a necessidade de estudos de calibração a longo prazo que mensurem a real disponibilidade de P por M-3 e sua relação com a produtividade das culturas, buscando definir teores críticos de P para o M-3 (MUMBACH; OLIVEIRA; WARMLING; GATIBONI, 2018).
A base de estudos de calibração de P e recomendação de doses que norteia o Manual de Calagem e Adubação para as culturas do estado do RS e SC foi desenvolvida majoritariamente entre as décadas de 60 e 80, em solos cultivados em preparo convencional e com culturas com baixo potencial produtivo (SCHLINDWEIN; GIANELLO, 2004; 2005). Com o estabelecimento do sistema plantio direto (SPD), diversas atualizações nas recomendações foram realizadas entre 1990 e 2016, buscando a partir de trabalhos isolados reajustar e adequar a camada de amostragem, os teores críticos e as doses de nutrientes para este manejo conservacionista (CQFS-RS/SC, 2016). Entretanto, as áreas experimentais em meados dos anos 2000 estavam há poucos anos em SPD e apresentavam produtividades médias inferiores a 3.000, 2.000 e 4.500 kg/ha de soja, trigo e milho, respectivamente (SCHLINDWEIN; GIANELLO, 2008). A produtividade de grãos das cultivares modernas duplicou desde os anos 2000. Neste cenário, a maior extração de P pelas plantas pode demandar maiores teores de P no solo, refletindo em distinta resposta das culturas à adubação fosfatada (CCGL-RTC, 2024).
A adoção da camada de 0-10 cm pela CQFS-RS/SC (2016) para avaliação da disponibilidade de P e recomendação de adubação em solos sob SPD também derivou destes ajustes realizados na década de 90 (SCHLINDWEIN; J.A.; ANGHINONI, 2000). Esta camada tem sido questionada atualmente sobre a sua exatidão na avaliação da fertilidade, bem como os valores definidos como “teores críticos” (CCGL-RTC, 2024). De fato, nos primeiros anos de SPD se observou a estratificação de nutrientes no solo com maior concentração na camada superficial (ELTZ; PEIXOTO; JASTER, 1989) e correlações desta camada de amostragem com a produtividade das culturas (SCHLINDWEIN; GIANELLO, 2008). Entretanto, com o avanço dos anos em SPD, diversos estudos têm observado a necessidade de revisão desta camada e das doses de correção de P a serem incorporadas na implantação do SPD (MUMBACH; GATIBONI; DALL'ORSOLETTA; SCHMITT et al., 2021), visto que maiores produtividades das culturas têm sido obtidas em solos com maior disponibilidade de P em camadas inferiores, como 10-20 e 20-30 cm (BELLINASO; TIECHER; DE VARGAS; RHEINHEIMER, 2021; MUMBACH, 2021; OLIVEIRA JUNIOR; CASTRO, 2013). Dessa forma, é necessário avançar em estudos que avaliem camadas de amostragem do solo, doses de correção de P para implantação do SPD e curvas de resposta à adubação para altos tetos produtivos.
Objetivos
Geral:
Avaliar a produtividade de culturas agrícolas em função da adubação fosfatada em diferentes classes de disponibilidade de fósforo no solo, buscando gerar subsídios para a calibração de fósforo extraído por Mehlich-1 e Mehlich-3 em solo argiloso do noroeste do RS.
Específicos:
- Obter curvas de resposta das culturas às doses de P aplicadas em linha de semeadura.
- Verificar o efeito das doses de correção incorporadas no solo na produtividade das culturas.
- Relacionar a disponibilidade de P extraído por Mehlich-1 e Mehlich-3 de diferentes camadas de amostragem com a produtividade das culturas.
Metodologia
O experimento foi instalado em abril de 2025 na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Cerro Largo, Rio Grande do Sul, Brasil (28°08'26""S, 54°45'42""O).
O clima da região é classificado como subtropical úmido de verão quente (Cfa) de acordo com a classificação de Köppen. A precipitação média anual é de 1.989 mm e temperatura média de 20,7 oC, sendo janeiro o mês mais quente (32,7 oC) e julho o mais frio (10,8 oC) (INMET, 2025). A área experimental está posicionada em uma altitude média de 220 m, em um Latossolo Vermelho (SANTOS; JACOMINE; ANJOS; OLIVEIRA et al., 2018), com 560 g kg-1 argila e 2,8 mg dm-3 de P na camada de 0-20 cm, sendo classificada como “Muito baixa” disponibilidade de P (CQFS-RS/SC, 2016).
O delineamento experimental é de blocos ao acaso, com três repetições. Nas parcelas principais (15 x 3 m) são alocadas as quatro doses de adubação fosfatada (0, 50, 100 e 200 kg ha-1 de P2O5) na linha de semeadura das culturas, enquanto que as três doses de correção de P (0, 160 e 320 kg ha-1 de P2O5) foram incorporadas (5 x 3 m) na camada de 0-20 cm em faixas nos blocos em abril de 2025.
A incorporação das doses de correção de P na camada de 0-20 cm foi realizada na instalação do experimento, com a aplicação do fertilizante fosfatado (superfosfato triplo) superficialmente, seguido de aração e gradagem. As doses de adubações fosfatadas na linha de semeadura serão aplicadas em cada safra, na forma de superfosfato triplo. As demais adubações (nitrogenada e potássica, quando necessárias) serão idênticas para todo o experimento e seguirão as recomendações vigentes (CQFS-RS/SC, 2016).
Este será o segundo ano de condução do experimento, que está previsto para ser conduzido por três anos agrícolas, com a seguinte sucessão de culturas: trigo (2025), soja (2025/26), mix de cobertura (2026), milho (2026/27), milho safrinha (2027), trigo (2027) e soja (2027/28). Nas culturas de verão será utilizado o espaçamento de 0,50 m entrelinhas e aplicação do fertilizante fosfatado com sulcador, enquanto que nas culturas de inverno será utilizado o espaçamento de 0,17 m e a aplicação do fertilizante com disco duplo.
Amostras de solo serão coletadas após a colheita de cada cultura, utilizando pá de corte, nas camadas de 0-10 e 10-20 cm de profundidade. As amostras serão secas ao ar, moídas e tamisadas em peneira de 2 mm. Os teores de fósforo serão extraídos por Mehlich-1 e Mehlich-3 e quantificados segundo metodologia descrita por Murphy & Riley, (1962).
Nas culturas com exportação de grãos serão avaliados o rendimento de grãos e os componentes do rendimento na ocasião da colheita, a qual será realizada manualmente em uma área de 6 m2 por parcela. Após a colheita, será realizada a debulha manual dos grãos, pesagem e avaliação do teor de umidade dos grãos, expressando o resultado final em 13 %. O peso de mil grãos (PMG) será obtido pela contagem manual de grãos e pesagem.
Nas culturas de cobertura do solo será avaliado o rendimento de matéria seca da parte aérea (MSPA), coletando-se uma área representativa de 0,25 m2 por parcela e posterior secagem em estufa a 65 ºC até atingir peso constante. A amostragem será realizada no pleno florescimento ou antecedente ao manejo da cultura de cobertura do solo com uso do equipamento rolo faca, quando a cultura ainda não tiver atingido o florescimento.
Os resultados das avaliações de MSPA, rendimento de grãos e PMG serão submetidos ao teste de normalidade de Shapiro-Wilk, seguido da análise de variância (p<0,05). Quando significativo, será realizado o ajuste de equações polinomiais por análise de regressão em função das doses de adubação na linha de semeadura.
A partir do ajuste da equação polinomial, será obtido o rendimento de máxima eficiência técnica (MET). Ao rendimento de MET será atribuído o valor de 100, relativizando o rendimento do tratamento sem adubação fosfatada, obtendo assim o rendimento relativo de grãos do tratamento sem P para cada safra (Equação 1).
Equação 1. RR (%) = [(Rendimento do tratamento sem P)/(Rendimento MET)]*100
Em caso de ajuste de equações lineares com respostas positivas à aplicação do fertilizante, o valor de rendimento MET será o correspondente à maior dose utilizada; em caso de resposta negativa, o rendimento MET será o correspondente à dose zero do nutriente (intercepto da equação de regressão). Quando forem ajustadas funções de regressão de segundo grau, será utilizada a técnica de derivação das funções para obtenção do valor de rendimento MET.
Os valores de rendimento relativo de grãos das culturas nos tratamentos sem adição do nutriente e os respectivos teores de P no solo (Mehlich-1 e Mehlich-3), determinados em análise anterior à semeadura serão relacionados para obtenção de uma curva de calibração de P.
As análises estatísticas serão realizadas com auxílio dos programas Sisvar 5.6 e Sigmaplot.
Resultados esperados
Os dados esperados neste projeto são inéditos para a região noroeste do RS e escassos na área de abrangência do Núcleo Regional Sul da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo (abrangem Estados do RS e SC).
Estes resultados auxiliarão no refinamento e assertividade da adubação fosfatada para os produtores rurais da região noroeste do Estado do RS, pois as atuais recomendações são as mesmas para diferentes condições edafoclimáticas verificadas nos dois Estados (RS e SC). Desta forma, esperamos que os resultados obtidos neste estudo possam auxiliar nas futuras atualizações do Manual de Calagem e Adubação para os Estados do RS e SC (CQFS-RS/SC, 2016), contribuindo para um manejo sustentável de nutrientes na agricultura.
O projeto também almeja formar recursos humanos, com o envolvimento direto de bolsistas e voluntários de iniciação científica, inserindo jovens acadêmicos na pesquisa e instigando-os no estudo de tecnologias agrícolas sustentáveis. Em adição, espera-se fortalecer a pesquisa na região Noroeste Gaúcha e no curso de Agronomia da Universidade Federal da Fronteira Sul.
Referências
BAVEYE, P. LOOMING SCARCITY OF PHOSPHATE ROCK AND INTENSIFICATION OF SOIL PHOSPHORUS RESEARCH. REVISTA BRASILEIRA DE CIENCIA DO SOLO, 39, n. 3, p. 637-642, 2015-05-01 2015.
BELLINASO, R.; TIECHER, T.; DE VARGAS, J.; RHEINHEIMER, D. Crop yields in no-tillage are severely limited by low availability of P and high acidity of the soil in depth. SOIL RESEARCH, 60, n. 1, p. 33-49, 2021-10-07 2021.
BORTOLON, L.; GIANELLO, C. INTERPRETATION OF THE AVAILABLE PHOSPHORUS BY MEHLICH-1 AND MEHLICH-3 EXTRACTANT SOLUTONS IN SOILS OF THE RIO GRANDE DO SU STATE, BRAZIL. REVISTA BRASILEIRA DE CIENCIA DO SOLO, 32, p. 2751-2756, 2008-11-01 2008.
BORTOLON, L.; GIANELLO, C. Multielement Extraction from Southern Brazilian Soils. COMMUNICATIONS IN SOIL SCIENCE AND PLANT ANALYSIS, 43, n. 12, p. 1615-1624, 2012-01-01 2012.
CCGL-RTC. Guia para recomendação de calagem e adubação: soja, milho, trigo, milho-silagem. Santa Rosa, RS: Editora Escrita Criativa, 2024. 62 p.
CQFS-RS/SC. Manual de calagem e adubação para os estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina. 11 ed. Sociedade Brasileira de Ciência do Solo/Núcleo Regional Sul, 2016.
ELTZ, F.; PEIXOTO, R.; JASTER, F. Efeitos de sistemas de preparo do solo nas propriedades físicas e químicas de um Latossolo Bruno álico. Revista Brasileira de Ciência do Solo, n. 13, p. 259-267, 1989.
INMET. Normais Climatológicas do Brasil 1991-2020. 2025. Disponível em: https://portal.inmet.gov.br/normais. Acesso em: 26 Fevereiro.
MEHLICH, A. Mehlich 3 soil test extractant: A modification of Mehlich 2 extractant. Communications in Soil Science and Plant Analysis, 15, n. 12, p. 1409-1416, 1984.
MUMBACH, G. Incorporação de fósforo na implantação do sistema de plantio direto e calibração da adubação fosfatada de correção em solos do RS e SC. Orientador: GATIBONI, L. 2021. 115 f. (Doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, Lages-SC.
MUMBACH, G.; GATIBONI, L.; DALL'ORSOLETTA, D.; SCHMITT, D. et al. Refining phosphorus fertilizer recommendations based on buffering capacity of soils from southern Brazil. REVISTA BRASILEIRA DE CIENCIA DO SOLO, 45, 2021-01-01 2021.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Monitoramento e Qualidade Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74913 PES-2026-288 Quantificação de fósforo em latossolo submetido às doses de fertilizante fosfatado 2026-09-01 2027-08-31 1 RENAN COSTA BEBER VIEIRA Cerro Largo FERTILIDADE DO SOLO E ADUBAÇÃO análise de solo; capacidade tampão de P; extratores de P "Quantificação de fósforo em latossolo submetido às doses de fertilizante fosfatado
Introdução e justificativa
O fósforo (P) é um dos nutrientes mais pesquisados na ciência do solo (BAVEYE, 2015) e o nutriente de maior limitação para a produção agrícola. Os solos brasileiros são naturalmente pobres em P, sendo a adição de P ao solo realizada através da aplicação de fertilizantes. As adubações fosfatadas para culturas anuais agrícolas são estabelecidas a partir de uma avaliação da fertilidade por meio da coleta e da análise de solo, seguida da interpretação de disponibilidade do nutriente e da recomendação de dose de fertilizante (CQFS-RS/SC, 2016).
A adequada avaliação de disponibilidade de P pela análise de solo é essencial para a correta recomendação de fertilizantes. Atualmente, as análises de P no solo nos Estados do RS e SC são realizadas através do extrator ácido Mehlich-1 (M-1), com método alternativo o Mehlich-3 (M-3) (CQFS-RS/SC, 2016).
O método de extração Mehlich-1 foi calibrado para os solos do RS e SC com as principais culturas agrícolas, sendo adotado oficialmente desde 1968. Este método possui como vantagem a facilidade de execução e boa correlação geral dos valores extraídos na análise com o rendimento das plantas (VIEIRA; FONTOURA; BAYER; DE MORAES et al., 2015). Entretanto, possui como desvantagem a superestimação de P em solos fertilizados recentemente com fosfatos naturais, pois sua característica ácida extrai principalmente a fração de P ligada ao Ca (MEHLICH, 1978). Além disso, este extrator é sensível à textura do solo, diminuindo a capacidade de extração de P à medida que aumenta o teor de argila (MUMBACH; GATIBONI; DALL'ORSOLETTA; SCHMITT et al., 2020).
O extrator Mehlich-3 apresenta como vantagens a menor sensibilidade à aplicação de fosfatos naturais (OLIVEIRA; GATIBONI; ERNANI; BOITT et al., 2015), além de extrair multielementos, como potássio (K), cálcio (Ca), magnésio (Mg), cobre (Cu), manganês (Mn) e zinco (Zn) (MEHLICH, 1984), simplificando a análise de solo (BORTOLON; GIANELLO, 2012).
Apesar de ambos os extratores apresentarem ajuste com a produtividade das culturas, a correlação entre estes métodos não segue a proporção 1:1 e é suscetível à textura do solo (BORTOLON; GIANELLO, 2008). Assim, equações para transformação dos valores obtidos em M-3 para M-1 foram definidas para os solos do RS e SC e utilizadas nas recomendações oficiais desde 2016 (CQFS-RS/SC, 2016).
Contudo, a relação entre os valores de P extraídos por Mehlich-1 e Mehlich-3 tem diferido entre os solos. Alguns estudos observam que o extrator M-3 extrai maior quantidade de P do que o M-1 em solos arenosos e o oposto em solos argilosos (BORTOLON; GIANELLO, 2008; MUMBACH; OLIVEIRA; WARMLING; GATIBONI, 2018). Entretanto, outros estudos observam maiores valores de P extraídos pelo M-1 em relação ao M-3 para todas as classes texturais (MUMBACH; GATIBONI; DALL'ORSOLETTA; SCHMITT et al., 2020).
O método M-3 tem grande potencial de adoção pela CQFS-RS/SC (2016), substituindo o M-1 (MUMBACH; OLIVEIRA; WARMLING; GATIBONI, 2018). Entretanto, a divergência nos estudos alerta para o risco de erro na avaliação de disponibilidade de P com o uso de equações que considerem solos com disparidade de condições edáficas. Assim, experimentos de calibração de campo são necessários para validação da relação entre o M-3 e M-1 para solos com semelhante textura e mineralogia.
Objetivos
Geral:
Quantificar os teores de fósforo em solo argiloso submetido às doses de fertilizante fosfatado do noroeste do RS.
Específicos:
Correlacionar a disponibilidade de P extraído por Mehlich-1 e Mehlich-3 em função das doses de fertilizante fosfatado e definir equação de ajuste.
Determinar a capacidade tampão de P da camada 0-10 e 0-20 em função das doses de correção incorporadas e das doses em linha de semeadura.
Avaliar a evolução dos teores de P no solo ao longo do tempo com as adubações fosfatadas.
Metodologia
O experimento foi instalado em abril de 2025 na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Cerro Largo, Rio Grande do Sul, Brasil (28°08'26""S, 54°45'42""O).
O clima da região é classificado como subtropical úmido de verão quente (Cfa) de acordo com a classificação de Köppen. A precipitação média anual é de 1.989 mm e temperatura média de 20,7 oC, sendo janeiro o mês mais quente (32,7 oC) e julho o mais frio (10,8 oC) (INMET, 2025). A área experimental está posicionada em uma altitude média de 220 m, em um Latossolo Vermelho (SANTOS; JACOMINE; ANJOS; OLIVEIRA et al., 2018), com 560 g kg-1 argila e 2,8 mg dm-3 de P na camada de 0-20 cm, sendo classificada como “Muito baixa” disponibilidade de P (CQFS-RS/SC, 2016).
O delineamento experimental utilizado é de blocos ao acaso, com três repetições. Nas parcelas principais (15 x 3 m) são alocadas quatro doses de adubação fosfatada (0, 50, 100 e 200 kg ha-1 de P2O5) na linha de semeadura das culturas, enquanto que as três doses de correção de P (0, 160 e 320 kg ha-1 de P2O5) foram incorporadas (5 x 3 m) em abril de 2025 na camada de 0-20 cm em faixas nos blocos.
A incorporação das doses de correção de P na camada de 0-20 cm foi realizada na instalação do experimento, com a aplicação do fertilizante fosfatado (superfosfato triplo) superficialmente, seguido de aração e gradagem. As doses de adubações fosfatadas na linha de semeadura são aplicadas em cada safra, na forma de superfosfato triplo. As demais adubações (nitrogenada e potássica, quando necessárias) serão idênticas para todo o experimento e seguirão as recomendações vigentes (CQFS-RS/SC, 2016).
Este será o segundo ano de condução do experimento, que está previsto para ser conduzido por três anos agrícolas, com a seguinte sucessão de culturas: trigo (2025), soja (2025/26), mix de cobertura (2026), milho (2026/27), milho safrinha (2027), trigo (2027) e soja (2027/28). Nas culturas de verão será utilizado o espaçamento de 0,50 m entrelinhas e aplicação do fertilizante fosfatado com sulcador, enquanto que nas culturas de inverno será utilizado o espaçamento de 0,17 m e a aplicação do fertilizante com disco duplo.
Amostras de solo serão após a colheita de cada cultura, utilizando pá de corte, nas camadas de 0-10 e 10-20 cm de profundidade. As amostras serão secas ao ar, moídas e tamisadas em peneira de 2 mm. Os teores de fósforo serão extraídos por Mehlich-1 (HCl 0,05 mol L-1 + H2SO4 0,0125 mol L-1) e Mehlich-3 (CH3COOH 0,2 mol L-1 + NH4NO3 0,25 mol L-1 + NH4F 0,015 mol L-1 + HNO3 0,013 mol L-1 + EDTA 0,001 mol L-1). O processo de extração consistirá da adição da solução extratora ao solo (relação solo: solução 1:10), seguido de agitação por 5 minutos e decantação por 16 horas (TEDESCO; GIANELLO; BISSANI; BOHNEN et al., 1995). Após o período de decantação, uma alíquota do extrato será retirada para a determinação da concentração de P, quantificada pelo complexo fosfomolibdato em espectrofotômetro de absorção molecular, segundo metodologia descrita por Murphy & Riley, (1962).
Os teores de P extraídos por M-3 e M-1 serão submetidos à análise de normalidade pelo teste de Shapiro-Wilk e análise da variância (ANOVA). Posteriormente, os resultados serão analisados pela correlação de Pearson e as equações de ajuste entre M-3 e M-1 serão ajustadas. Os resultados entre os teores de P extraídos pelos métodos nas camadas de amostragem serão submetidos ao teste de Tukey a 5% de significância. A relação entre os teores de P extraídos por M-3 e M-1 e as doses de P serão analisados através de regressão polinomial. As análises estatísticas serão realizadas com auxílio dos programas Sisvar 5.6 e Sigmaplot.
Resultados esperados
Os dados esperados neste projeto são inéditos para a região noroeste do RS e demandados na área de abrangência do Núcleo Regional Sul da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo (abrangem Estados do RS e SC).
Estes resultados auxiliarão no refinamento e assertividade da avaliação da disponibilidade de P no solo, refletindo na qualidade da adubação fosfatada para os produtores rurais da região noroeste do Estado do RS. Desta forma, esperamos que os resultados obtidos neste estudo possam auxiliar nas futuras atualizações do Manual de Calagem e Adubação para os Estados do RS e SC (CQFS-RS/SC, 2016), contribuindo para um manejo sustentável de nutrientes na agricultura.
O projeto também almeja formar recursos humanos, com o envolvimento direto de bolsistas e voluntários de iniciação científica, inserindo jovens acadêmicos na pesquisa e instigando-os no estudo de tecnologias agrícolas sustentáveis. Em adição, espera-se fortalecer a pesquisa na região Noroeste Gaúcha e no curso de Agronomia da Universidade Federal da Fronteira Sul.
Referências
BAVEYE, P. LOOMING SCARCITY OF PHOSPHATE ROCK AND INTENSIFICATION OF SOIL PHOSPHORUS RESEARCH. REVISTA BRASILEIRA DE CIENCIA DO SOLO, 39, n. 3, p. 637-642, 2015-05-01 2015.
BORTOLON, L.; GIANELLO, C. INTERPRETATION OF THE AVAILABLE PHOSPHORUS BY MEHLICH-1 AND MEHLICH-3 EXTRACTANT SOLUTONS IN SOILS OF THE RIO GRANDE DO SU STATE, BRAZIL. REVISTA BRASILEIRA DE CIENCIA DO SOLO, 32, p. 2751-2756, 2008-11-01 2008.
BORTOLON, L.; GIANELLO, C. Multielement Extraction from Southern Brazilian Soils. COMMUNICATIONS IN SOIL SCIENCE AND PLANT ANALYSIS, 43, n. 12, p. 1615-1624, 2012-01-01 2012.
CQFS-RS/SC. Manual de calagem e adubação para os estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina. 11 ed. Sociedade Brasileira de Ciência do Solo/Núcleo Regional Sul, 2016.
INMET. Normais Climatológicas do Brasil 1991-2020. 2025. Disponível em: https://portal.inmet.gov.br/normais. Acesso em: 26 Fevereiro.
MEHLICH, A. INFLUENCE OF FLUORIDE, SULFATE AND ACIDITY ON EXTRACTABLE PHOSPHORUS, CALCIUM, MAGNESIUM AND POTASSIUM. COMMUNICATIONS IN SOIL SCIENCE AND PLANT ANALYSIS, 9, n. 6, p. 455-476, 1978-01-01 1978.
MEHLICH, A. Mehlich 3 soil test extractant: A modification of Mehlich 2 extractant. Communications in Soil Science and Plant Analysis, 15, n. 12, p. 1409-1416, 1984.
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MUMBACH, G. L.; OLIVEIRA, D. A. D.; WARMLING, M. I.; GATIBONI, L. C. Phosphorus extraction by Mehlich 1, Mehlich 3 and Anion Exchange Resin in soils with different clay contents. Revista Ceres, 65, n. 6, p. 546-554, 2018-12-01 2018.
MURPHY, J.; RILEY, J. P. A modified single solution method for determination of phosphate in natural waters. Analytica Chimica Acta, 26, p. 31-&, 1962.
OLIVEIRA, C. M. B. D.; GATIBONI, L. C.; ERNANI, P. R.; BOITT, G. et al. Capacidade de predição da disponibilidade de fósforo em solo com aplicação de fosfato solúvel e natural. Científica, 43, n. 4, p. 413–419, 2015.
SANTOS, H. G.; JACOMINE, P. K. T.; ANJOS, L. H. C.; OLIVEIRA, V. A. et al. Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. 5a ed. Brasilia, DF: Embrapa, 2018.
TEDESCO, M. J.; GIANELLO, C.; BISSANI, C. A.; BOHNEN, H. et al. Análises de solo, plantas e outros materiais. 2 ed. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1995. (Boletim Técnico, 5.
VIEIRA, R.; FONTOURA, S.; BAYER, C.; DE MORAES, R. et al. PHOSPHORUS FERTILIZATION FOR HIGH YIELD OF SOYBEAN, MAIZE, AND WINTER CEREAL CROPS IN ROTATION IN OXISOLS UNDER LONG-TERM NO-TILL IN THE SOUTH CENTRAL REGION OF PARANA, BRAZIL. REVISTA BRASILEIRA DE CIENCIA DO SOLO, 39, n. 3, p. 794-808, 2015-05-01 2015.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Monitoramento e Qualidade Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74914 PES-2026-287 Modelagem Matemática de esforços e deformações em vigas 2026-09-01 2027-08-31 1 PEDRO AUGUSTO PEREIRA BORGES Chapecó ANÁLISE NUMÉRICA Esforço cortante; Modelos matemáticos; Momento fletor; Reações em apoios; Sistemas mecânicos "fundamentação teórica,
Os conceitos da Mecânica Geral e Resistência dos Materiais tem como fundamentos as definições de força, tensão e as leis de equilíbrio (forças e momentos), que aplicadas às situações concretas de engenharia, tais como carregamento de peças estruturais de obras ou máquinas, são formuladas em linguagem matemática, envolvendo os conceitos de sistemas lineares, funções elementares, derivadas, integrais e equações diferenciais. A organização dessas formulações são modelos matemáticos que simulam o comportamento físico das peças, relativamente a esforços e deformações.
metodologia (materiais e métodos),
Os materiais empregados são livros clássicos de Engenharia, computadores (notebook), linguagem de programação (Scilab e Pynthon) e o aparato de um sistema de medida de esforços mecânicos, desenvolvidos no projeto pai desse sub-projeto (Sistemas de Ensaios Mecânicos, SEMEC, PES-2025-0639).
O método de trabalho é de modelagem matemática de situações físicas, o que compreende as seguintes etapas, descritas para o objeto de investigação: idealização da situação real (vigas, tipos de apoios e carregamentos); elaboração de modelos matemáticos analíticos (equações de equilíbrio, funções de esforço cortante, momento fletor, deformação); simulação (programas computacionais); validação dos modelos (comparação com dados experimentais, SEMEC);
Referências:
BEER, F. P.; JOHNSTON Jr, E. R. Mecânica vetorial para engenheiros: Estática. São Paulo: Makron Books. 1984.
BEER, F. P.; JOHNSTON Jr, E. R. Resistência dos materiais. São Paulo: McGraw-Hill, 1989.
CALLISTER JR., W. D.; RETWICH, D. G. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 10a Edição. LTC, 2018.
CARVALHO, T. A. G. de; TONINI, A. M. Desenvolvimento tecnológico e formação de competências na educação em engenharia. Revista de Ensino de Engenharia, v. 36, n. 1, p. 85-92, 2017.
FIGLIOLA, R. S.; BEASLEY, D. E. Theory and Design for Mechanical Measurements. 7th Edition. Wiley, 2020.
GUIMARÃES, Pedro H. A., PIRES, Juliana da C. V. Metodologia para o ensino de estruturas com modelos reduzidos. In: XLVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA, no 48, 2020. Resumos. Caxias do Sul-RS, 2020.
LOZOVEY, Ana Carolina Reis, DUARTE, Marina M. Ensino e aprendizagem de sistemas estruturais com auxílio de Kit Mola. – uma simulação. In: XLVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA, no 48, 2020. Resumos. Caxias do Sul-RS, 2020.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Educação Matemática - GPMAT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74915 PES-2026-286 Caracterização agronômica de plantas de morangueiro de terceiro ciclo em função das coberturas de substrato em sistema orgânico de produção. 2026-09-01 2027-08-31 1 CLAUDIA SIMONE MADRUGA LIMA Laranjeiras do Sul MANEJO E TRATOS CULTURAIS calha; Fragaria x ananassa Duch; palhada; plástico "A cultura do morangueiro (Fragaria x ananassa Duch) pode ser considera para diversificação da
produção e agregação de renda, principalmente para agricultores familiares. Existe diferentes
formas de cultivar o morangueiro, atualmente há uma tendência para de cultivo fora de solo em
substrato. Entretanto, os sistemas de irrigação utilizados são os mesmos quando o cultivo é
realizado em canteiro/solo. Dessa forma, o objetivo neste trabalho realizar a caracterização
agronômica de genótipos/cultivares de morangueiro de terceiro em função das coberturas de
substrato em sistema orgânico de produção. Como material vegetal serão utilizadas dois genótipos
de morangueiro sendo um de dias curtos e outro de dias neutros. Os materiais serão cultivados em
sistema orgânico de produção e serão avaliados em três coberturas de substrato, sendo estes:
palhada de gramínea, papel pardo e mulching plástico. As avaliações serão: datas de início de
floração, frutificação e colheita, aspectos da planta, aspectos da fruta, e produtivos: produção total;
número de frutas, produção comercial. A ideia que possa se definir para plantas de terceiro ciclo
pelo menos uma cobertura de substrato e um genótipo/cultivar adequado para cultivo fora de solo
sistema orgânico de produção para plantas. E ainda, como forma divulgação aproximação da
comunidade será realizada a publicação de resumos, trabalhos de conclusão de curso e artigos.
Assim como, um dia de campo com explicações do cultivo e divulgação dos resultados." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74916 PES-2026-285 Atualização Segura para Inferência em Sensores para Agricultura Familiar 2026-07-30 2027-07-30 1 RICARDO PARIZOTTO Chapecó ARQUITETURA DE SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO Aprendizado de Máquina; Atualização Segura; Criptografia Aplicada; Redes de Sensores "O monitoramento ambiental é uma importante ferramenta para obter informações
constantes sobre recursos naturais, como ar, solo e água. Este paradigma é caracterizado pela
adoção de instrumentos computacionais e de comunicação diretamente no ambiente monito-
rado, como sensores e pequenos processadores ou microcontroladores. Porém, há diversos
desafios relacionados com as ameaças cibernéticas, que limitam a adoção desses sensores am-
bientais por agricultores menos íntimos deste tipo de tecnologia. Neste trabalho, investigamos
vulnerabilidades cibernéticas, analisando os impactos e requisitos de cibersegurança e como
eles interferem na adoção de sensores. De maneira específica, buscamos investigar pontos de
equilíbrio entre desempenho e custo considerando mecanismos de segurança, como criptografia
moderna e técnicas para mitigação de ataques à sistemas da agricultura familiar." SUB_PROJETO PROJETO_CANCELADO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74917 PES-2026-284 Desacoplando Aprendizado de Máquina para Sensores de Baixo Custo na Agricultura Familiar 2026-07-29 2027-07-30 1 RICARDO PARIZOTTO Chapecó ARQUITETURA DE SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO Agricultura Familiar; Aprendizado de Máquina; Redes de Sensores; TinyML "Monitoramento ambiental é uma importante ferramenta para obter informações
constantes sobre recursos naturais, como ar, solo e água. Este paradigma é caracterizado
pela adoção de instrumentos computacionais e de comunicação diretamente no ambiente
monitorado, como sensores e pequenos processadores ou microcontroladores. Trabalhos
existentes têm contribuído na investigação de meios menos onerosos para sensoriamento am-
biental com objetivo de tornar mais acessível para membros da arquitetura familiar. Porém, há
diversos desafios relacionados com as restrições do hardware, custo operacional de calibração
e reprodutibilidade, que limitam a adoção desses sensores ambientais por agricultores menos
íntimos deste tipo de tecnologia. Neste trabalho, investigamos sensores ambientais de baixo
custo do estado da arte. Mais especificamente, implementaremos sensores que propõem a utilização
de aprendizado de máquina, e a viabilidade da utilização destas técnicas em equipamentos de
baixo custo. Concretamente, iremos implementar sensores baseados em espectroscopia, RFID,
entre outras técnicas alternativas para sensoriamento, e como sua utilização pode tomar forma
em um ambiente de agricultura familiar. Nosso objetivo é contribuir com a elaboração de um
pipeline de avaliação de técnicas de aprendizado de máquina que considere experimentos que
extrapolem os ambientes controlados." SUB_PROJETO PROJETO_CANCELADO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74918 PES-2026-283 Coordenação do processo pedagógico na escola: (des)encontros entre a atuação do coordenador pedagógico e a do mentor pedagógicoProjeto sem título 2026-09-01 2027-08-31 1 JERONIMO SARTORI Erechim ADMINISTRAÇÃO DE UNIDADES EDUCATIVAS Coordenação pedagógica; Mentoria pedagógica; Processo pedagógico A educação escolar, continuamente, é demandada a realizar ações e proceder encaminhamentos em que conflitam aspectos conceituais, políticos e pedagógicos, tendo em vista o arrefecimento das possibilidades de construções coletivas geradoras de autonomia, tanto para a escola quanto para os docentes. O subprojeto traz como temática a atuação do coordenador pedagógico e do mentor pedagógico na escola, orientado pelas questões: a) que papel ocupa o coordenador pedagógico e o mentor pedagógico junto à escola estadual da 15ª CRE? b) quais tensionamentos a presença do mentor pedagógico pode gerar na atuação dos coordenadores pedagógicos, considerando que a docência e a formação continuada são aspectos inerentes à vida diária da escola e que requerem um olhar atento e contínuo do coordenador? E, tem como objetivo geral: Conhecer o foco do trabalho do mentor pedagógico na escola estadual de educação básica do Estado do Rio Grande do Sul, buscando entender se há alinhamentos ou não com a atuação do coordenador pedagógico. O estudo caracteriza-se pela abordagem qualitativa, ancorado na perspectiva exploratória e descritivo-analítica, orientado pelos procedimentos da pesquisa bibliográfica, documental e de campo, sendo objeto o programa mentoria pedagógica implementado no ano de 2023 na rede estadual de ensino do RS. Constituem fonte as postagens no sítio da Secretaria de Estado de Educação – RS, que tratam do programa de mentoria, material bibliográfico e os sujeitos envolvidos com a problemática. Consideramos que o programa traz aproximações com o neoliberalismo e com o gerencialismo administrativo, que instrumentaliza a educação escolar, preocupando-se mais com a melhoria de índices nas avaliações de larga escala do que com a mobilização de práticas pedagógicas em prol do sucesso da aprendizagem dos discentes. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E PROCESSOS EDUCATIVOS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74919 PES-2026-282 Manejo integrado da ferrugem da folha em aveia branca: eficiência de fungicidas sistêmicos, multissítio e microbiológicos sobre o progresso da doença e a produtividade em duas safras agrícolas 2026-09-01 2028-08-31 1 PAOLA MENDES MILANESI Erechim FITOPATOLOGIA Avena sativa L.; Controle químico; Grãos; Produtividade; Puccinia coronata f. sp. avenae "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A aveia branca (Avena sativa L.) é o sexto cereal mais cultivado no mundo (FAO, 2014). Trata-se de um alimento versátil e nutritivo que tem ganhado importância crescente na dieta brasileira devido aos seus benefícios nutricionais, versatilidade na cozinha, produção nacional e papel na promoção da saúde e bem-estar geral. A produção desse cereal no Rio Grande do Sul, alcançou 958.938 toneladas na safra 2025 (EMATER/RS-ASCAR, 2025).
Contudo, nessa safra, apesar da cultura ter apresentado desenvolvimento inicial satisfatório, as condições ambientais existentes – sob vigência do fenômeno climático “El Niño”, incorreram em precipitações volumosas, alta umidade do ar e nebulosidade, principalmente quando a aveia branca atingiu o período reprodutivo. Tais condições comprometeram a produtividade e qualidade dos grãos, implicando em redução de 27,6% em relação à produtividade obtida na safra 2022. Além disso, a qualidade final do produto obtido não foi boa (CONAB, 2024), considerando-se a alta incidência de doenças na panícula da aveia, tais como a fusariose.
Além das doenças que infectam as panículas, a ferrugem da folha, é também uma ameaça a produção do cereal. Causada pelo fungo Puccinia coronata f. sp. avenae (Basisiomycota; MYCOBANK, 2024), trata-se da mais devastadora doença em aveia, sendo que as cultivares hexaplóides de A. sativa são algumas das hospedeiras mais comuns para esse patógeno. Estima-se que Puccinia coronata sensu lato tenha em torno de 290 hospedeiros botânicos já catalogados (NAZARENO et al., 2018).
A diagnose da doença pode ser confirmada pela observação da presença, nas folhas, de pequenas pústulas (urédias) amarelas, sendo que estas também podem ser formadas na bainha e na panícula da aveia. Essas urédias, diminutas, diferenciam-se daquelas formadas na ferrugem do colmo (causada pelo fungo Puccinia graminis f. sp. avenae), além da ausência de tecidos epidermais visíveis ao redor das urédias (DEUNER et al., 2021).
A ferrugem da folha em aveia desenvolve-se bem nos três Estados da região Sul do Brasil. Uma maior severidade da doença é configurada quando as condições ambientais vigentes são de alta umidade relativa (próxima a 100%) e temperaturas amenas, entre 18 e 22 °C. Os estádios fenológicos mais iniciais da cultura (perfilhamento e elongação), seguido pelo emborrachamento, são as que há maior severidade da doença em aveia (DEUNER et al., 2021).
Por ser uma doença agressiva, que causa desfolha e redução nos componentes de rendimento, peso hectolitro e produtividade, a ferrugem da folha deve ser controlada antes mesmo do surgimento dos primeiros sintomas. Para isso, a utilização de fungicidas é uma ferramenta que deve ser empregada, embora faltem dados atualizados – em relação a fungicidas sistêmicos recentemente lançados no mercado, quanto ao seu efeito no controle dessa doença. Da mesma forma, pouco é conhecido a respeito da mistura de fungicidas sistêmicos ao multissítio mancozebe.
Adicionalmente, o uso de fungicidas microbiológicos aplicados em parte aérea tem emergido como uma estratégia promissora no manejo de doenças foliares em cereais de inverno, incluindo as ferrugens. Produtos à base de microrganismos como Bacillus spp., Pseudomonas spp. e Trichoderma spp. apresentam múltiplos mecanismos de ação, tais como antibiose, competição por nicho ecológico, produção de metabólitos antifúngicos e indução de resistência sistêmica nas plantas. Estudos recentes demonstram que aplicações foliares desses agentes podem reduzir a severidade de doenças, especialmente quando integradas ao manejo químico convencional (BACKER et al., 2018; KUMAR et al., 2024). Entretanto, a eficiência desses agentes pode variar em função das condições ambientais e da interação patógeno-hospedeiro, reforçando a necessidade de estudos em condições de campo para culturas como a aveia branca.
Nesse sentido, o referido subprojeto justifica-se pela necessidade de buscar respostas no que tange a utilização de fungicidas sistêmicos combinados a doses do multissítio mancozebe, em cultivares de aveia suscetíveis à ferrugem da folha, a fim de verificar a resposta de controle da doença e os efeitos sobre os componentes de rendimento, peso hectolitro e produtividade.
METODOLOGIA
O experimento será conduzido na Área Experimental e no Laboratório de Fitopatologia, ambos localizados na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim/RS, nas safras 2026 e 2027.
O solo do local é classificado como Latossolo Vermelho Aluminoférrico típico (Oxisol), unidade de mapeamento Erechim (SANTOS et al., 2018). Previamente, foram coletadas amostras de solo na profundidade 0,00-0,10 m para a caracterização química, sendo: pH: 5,6; matéria orgânica (MO): 5,0% (teor médio); P: 20,8 mg dm-3; K: 393,6 cmolc dm-3; Al: 0,0 cmolc dm-3; Ca: 9,5 cmolc dm-3; Mg: 4,7 cmolc dm-3; e CTC: 15,2 cmolc dm-3. O clima do local é classificado como Cfa (clima temperado úmido com verão quente) conforme classificação de Köppen, apresentando chuvas bem distribuídas ao longo do ano (CEMETRS, 2012).
Será avaliada uma cultivar de aveia granífera, com resposta moderadamente suscetível (MS) a ferrugem da folha, sendo que a semeadura será realizada, em sistema de plantio direto na palha, até o final de junho de 2023. A área onde o experimento será implantado tem como histórico: pousio (2024), aveia preta (2025 - inverno), milheto (2025 – verão), nabo forrageiro (2026 - pré-aveia). Será realizada dessecação em pré-semeadura da aveia com os herbicidas cletodim (240 g L-1; 0,5 L ha-1 + 0,5% óleo mineral v/v) e glifosato (620 g L-1; 3,0 L ha-1 + 0,5% óleo mineral v/v) com um volume de calda de 200 L ha-1 conforme a bula dos herbicidas.
O experimento será conduzido em delineamento experimental de blocos casualizados (DBC) com 4 repetições e 10 tratamentos, totalizando 40 unidades experimentais (parcelas). Cada parcela terá dimensões de 1,02 m de largura por 5 m de comprimento, totalizando 5,1 m2.
As sementes de aveia serão tratadas com fungicida e inseticida. A semeadura será realizada com semeadora de fluxo contínuo, com linhas espaçadas em 0,17 m, sendo a densidade de sementes por m linear adequada a obtenção da população final (plantas ha-1) recomendada para cada cultivar que será utilizada.
A adubação de base será realizada com fertilizante mineral N-P-K, conforme a formulação disponibilizada pela Coordenação Adjunta de Áreas Experimentais do Campus Erechim (CAAEX-ER). A partir disso, tomando-se por base a interpretação da análise de solo realizada previamente, será realizado o cálculo de adubação conforme a necessidade da área (CQFS, 2016). Posteriormente, serão realizadas duas aplicações de uréia (45% N), em que a primeira será feita quando as plantas estarão expandindo a quarta folha (3,5 folhas); e a segunda na expansão da sexta folha (5,5). As quantidades calculadas posteriormente, tomando por base a quantidade de nitrogênio que será disponibilizada na adubação de base.
Serão realizadas aplicações de fungicidas, padronizadas para todos os tratamentos (exceto testemunha), tendo como foco principal o controle de ferrugem da folha da aveia. Essas aplicações serão realizadas, considerando as doses de bula, nos estádios de perfilhamento, elongamento, emborrachamento e florescimento da cultura. Essas aplicações serão realizadas em um intervalo de 14 a 15 dias e o volume de calda será regulado em 150 L ha-1.
Para o controle de ferrugem da folha, os fungicidas utilizados constituirão os seguintes tratamentos, aplicados de forma sequencial:
T1) testemunha, sem aplicação de fungicidas;
T2) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina (125 g/L + 175 g/L + 150 g/L);
T3) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + biológico A (1ª e 2ª aplicação);
T4) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + biológico B (3ª e 4ª aplicação);
T4) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (1,5 kg/ha);
T5) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (2,0 kg/ha);
T6) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (1,5 kg/ha) + biológico A (1ª e 2ª aplic.);
T7) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (2,0 kg/ha) + biológico A (1ª e 2ª aplic.);
T8) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (1,5 kg/ha) + biológico B (3ª e 4ª aplic.);
T9) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (2,0 kg/ha) + biológico B (3ª e 4ª aplic.);
T10) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (2,0 kg/ha) + biológico (A - 1ª e 2ª; e B - 3ª e 4ª aplic.).
Para a aplicação dos fungicidas, contar-se-á com o auxílio de um pulverizador costal pressurizado a CO2, equipadas com pontas tipo leque (modelo 110:02), espaçadas em 0,5 m. A regulagem do volume de calda será feita para 150 L ha-1.
Para o controle da planta daninha azevém (Lolium multiflorum) serão realizadas capinas manuais. Já as aplicações de inseticida, visando o controle de pulgões e percevejos, serão realizados conforme preconizado nas Indicações Técnicas para a Cultura da Aveia (DANIELOWSKI et al. 2021).
A eficiência dos tratamentos fungicidas no controle da ferrugem da folha da aveia será quantificada pela severidade (%) da doença em cada tratamento. Para isso serão realizadas avaliações semanais, em cada unidade experimental, a partir do surgimento – por infecção natural, da doença, totalizando 10 avaliações (WESP et al., 2008). A escala diagramática de Stubbs et al. (1986) será utilizada para atribuir as notas de severidade (%) para cada tratamento. Os dados obtidos serão utilizados para estimar a área abaixo da curva de progresso da doença (ASCPD), por integração trapezoidal, utilizando a equação:
ASCPD = ([(Yi+1+Yi) x 0,5] [Ti+1-Ti] , em que:
Yi = percentagem de área foliar afetada pela ferrugem na i-ésima observação, Ti = tempo (em dias) no momento da i-ésima observação e n = número total de observações (SHANER; FINNEY, 1977).
A taxa de progresso da doença (r) será estimada através da severidade da ferrugem da folha durante o período de avaliações, sendo r= percentagem de área foliar afetada/dia (CHAVES et al., 2004). A severidade no final do ciclo da aveia será aquela obtida no momento da última avaliação realizada.
A colheita da aveia será realizada manualmente, com o auxílio de uma foice e um quadro de PVC a fim de fazer a medição da área útil, correspondente aos 4 m² centrais de cada parcela. As amostras coletadas serão trilhadas com auxílio de trilhadora estacionária de parcelas e, sem seguida, serão encaminhadas para o Laboratório de Fitopatologia para aferição de: i) umidade das amostras, com auxílio do medidor de umidade de grãos portátil (marca Gehaka Agri, modelo G600) e, após, será ajustada para 13%; ii) o peso hectolitro (PH), determinado com balança específica para essa finalidade (marca Dalle Molle modelo 40); e iii) peso de mil grãos (PMG, g), medido por contagens de oito amostras de 100 grãos cada e pesando-as em balança analítica (BRASIL 2009). Finalmente, será determinada a produtividade de grãos (kg ha-1) em cada tratamento.
Os dados obtidos foram submetidos à análise de variância pelo teste F (p ≤ 0,05) e, se significativos aplicou-se o teste de Tukey (p ≤ 0,05) para comparação de médias. As análises foram realizadas com o software estatístico SISVAR versão 5.6 (FERREIRA, 2011).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que, com o referido subprojeto, possa-se ampliar o conhecimento sobre o controle químico, combinado ao controle biológico, para a ferrugem da folha da aveia, a mais importante doença da cultura. O uso combinado de fungicidas sistêmicos, multissítios e biológicos, tem sido essencial em outras grandes no manejo de doenças culturas que causam danos acentuados na produtividade e tal combinação já demonstra resultados positivos, assegurando menores taxas de insensibilidade de patógenos aos fungicidas sistêmicos utilizados.
Nesse viés, em um estudo paralelo, pode-se estudar também o número de aplicações desses fungicidas em aveia. No presente estudo, propõe-se 4 aplicações. No entanto, a depender da safra, se a pressão de doença for reduzida, como será o comportamento das cultivares com duas aplicações? Ao mesmo tempo que, em uma safra mais favorável ao patógeno, será que três aplicações são suficientes para contemplar um bom manejo de doenças na aveia?
Concomitantemente, busca-se capacitar recursos humanos para o correto diagnóstico de ferrugem da folha, bem como de outros patógenos incidentes sobre a aveia granífera, no decorrer da realização do experimento. Desta forma, a participação do(a) bolsista é essencial para o desenvolvimento do subprojeto, pois o(a) mesmo(a) envolve diversas atividades de campo e laboratório.
Assim, este processo capacitará o(a) discente, pela associação de conhecimentos teóricos e práticos. Por meio da iniciação científica, também busca-se incentivar que o(a) bolsista participe de eventos relacionados à área, aprimorando saberes e interagindo com outros bolsistas e pesquisadores.
REFERÊNCIAS
BACKER, R. et al. Plant Growth-Promoting Rhizobacteria: context, mechanisms of action, and roadmap to commercialization of biostimulants for sustainable agriculture. Frontiers in Plant Science, v. 9, p. 1473, 2018.
BRASIL. MINISTÉRIO DA AGRICULTURA PECUÁRIA E ABASTECIMENTO. Regras para análise de sementes. Mapa/ACS. 2009.
CEMETRS - CENTRO ESTADUAL DE METEOROLOGIA: Atlas climático do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2012. Disponível em: https://www.agricultura.rs.gov.br/upload/arquivos/202005/13110034-atlas-climatico-rs.pdf. Acesso em: 11 de abril de 2024.
CHAVES, M.S.; MARTINELLI, J.A.; FEDERIZZI, L.C. Resistência quantitativa à ferrugem da folha em genótipos de aveia branca: I - Caracterização da reação em condições de campo. Fitopatologia Brasileira, v. 29, p. 35-42, 2004.
CONAB. Companhia Nacional de Abastecimento. Acompanhamento da Safra Brasileira de Grãos, safra 2023/2024 - 4º levantamento. Janeiro, v. 11, n. 4, 2024. Disponível em: https://www.conab.gov.br/info-agro/safras?view=default. Acesso em: 05 de abril de 2024.
CQFS - Comissão de Química e Fertilidade do Solo. Manual de calagem e adubação para os Estados de Rio Grande do Sul e de Santa Catarina. Viçosa: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo. 2016. 376p.
DANIELOWSKI, R. et al. Informações técnicas para a cultura de aveia: XL Reunião da Comissão Brasileira de Pesquisa da Aveia. Três de Maio: Sociedade Educacional Três de Maio (SETREM). 2021. 190p.
DEUNER, C.C. et al. Manejo de doenças. In: DANIELOWSKI, R. et al. Informações técnicas para a cultura de aveia: XL Reunião da Comissão Brasileira de Pesquisa da Aveia. Três de Maio: Sociedade Educacional Três de Maio (SETREM). pp. 107-117. 2021.
EMATER/RS-ASCAR. Estimativa Final Safra de Inverno 2025. 2025. Disponível em: https://www.emater.tche.br/site/arquivos_pdf/safra/safraTabela_07022024.pdf. Acesso em: 30 de março de 2025.
SANTOS HG et al. 2018. Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. 5.ed. Passo Fundo: 479 Embrapa.
FERREIRA, D. F. Sisvar: a computer statistical analysis system. Ciência & Agrotecnologia, v. 35, n.6, p. 1039-1042, 2011.
Food and Agriculture Organization (FAO). FAOSTAT Statistical Database. Rome: FAO. 2014. Disponível em: http://www.fao.org/faostat/en/#data. Acesso em: 05 de abril de 2024.
KUMAR, S. et al. Role of Biocontrol Agents in Suppressing Plant Pathogen: A Compressive Analysis. Journal of Scientific Research and Reports, v. 30, n. 10, p. 1004-1015, 2024.
MYCOBANK. Puccinia coronata var. avenae. 2024. Disponível em: https://www.mycobank.org/page/Name%20details%20page/123946. Acesso em: 05 de abril de 2024.
NAZARENO E. S. et al. Puccinia coronata f. sp. avenae: a threat to global oat production. Molecular Plant Pathology, v. 19, n. 5, p. 1047-1060, 2018.
SHANER, G.; FINNEY, R.E. The effect of nitrogen fertilizationon the expression of slow mildewing resistance in Knox wheat. Phytopathology, v. 67, p. 1051-1056, 1977.
STUBBS, R.W. et al. Manual de metodologia sobre las enfermedades de los cereales. México DF. CYMMIT. 1986. 55p.
WESP, C. L. et al. Herança da resistência quantitativa à ferrugem da folha em linhagens recombinantes de aveia branca. Tropical Plant Pathology, v. 33, n. 2, p.138–147, 2008.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74920 PES-2026-281 Desenvolvimento e validação de protocolo tecnológico para uso de agentes biológicos no manejo da mancha de alternária em citros 2026-09-01 2027-08-31 1 PAOLA MENDES MILANESI Erechim FITOPATOLOGIA Alternaria alternata; Biocontrole; Citricultura; Posicionamento; Transferência de tecnologia "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A mancha de alternária é uma doença de grande importância econômica na citricultura, especialmente em cultivares suscetíveis de laranja, sendo responsável por lesões em folhas, ramos e frutos, o que compromete a produtividade e a qualidade dos frutos. O agente causal, Alternaria alternata, apresenta elevada variabilidade genética e capacidade de adaptação, sendo favorecido por condições de alta umidade relativa e temperaturas moderadas, comuns em regiões produtoras de citros no Brasil (GARMENDIA et al., 2025).
O manejo da doença é realizado predominantemente por meio do uso de fungicidas, especialmente produtos protetores e sistêmicos. No entanto, a dependência do controle químico tem levado ao surgimento de populações resistentes do patógeno, além de impactos ambientais e riscos à saúde humana. Estudos recentes indicam redução da eficiência de fungicidas em função da alta pressão de inóculo e da rápida germinação dos conídios de A. alternata (GARMENDIA et al., 2025).
Diante dessas limitações, o controle biológico é promissor no manejo de doenças de plantas. Essa abordagem baseia-se na utilização de microrganismos antagonistas capazes de suprimir o patógeno por diferentes mecanismos, como competição por nutrientes e espaço, antibiose e micoparasitismo. Além disso, alguns agentes biológicos, tai como bactérias do gênero Bacillus, são capazes de induzir resistência sistêmica nas plantas hospedeiras, além de produzirem metabólitos secundários com atividade antifúngica e enzimas hidrolíticas que degradam estruturas celulares dos patógenos (MANNAI et al., 2024; LI et al., 2025).
Dessa forma, a integração de agentes de controle biológico ao manejo da mancha de alternária em citros apresenta grande potencial para tornar os sistemas de produção mais sustentáveis, alinhando-se às demandas atuais por práticas agrícolas ambientalmente responsáveis e economicamente viáveis.
Nesse cenário, destaca-se que a região do Alto Uruguai, incluindo o município de Erechim e seus arredores, apresenta crescente relevância na citricultura, sendo considerada uma importante área produtora no Rio Grande do Sul, com envolvimento significativo de agricultores familiares e expansão contínua da área cultivada.
Estima-se que a atividade envolva dezenas de produtores e apresente potencial de crescimento, sendo incentivada como estratégia de diversificação das propriedades rurais e geração de renda. Além disso, iniciativas locais têm promovido a expansão da cultura, com distribuição de mudas, capacitação técnica e realização de eventos especializados, evidenciando o fortalecimento do setor na região.
Contudo, a intensificação da citricultura também implica em uma maior pressão de doenças, demandando o desenvolvimento de estratégias sustentáveis de manejo fitossanitário. Nesse contexto, a busca por alternativas ao controle químico, como o uso de agentes de controle biológico, torna-se essencial para garantir a sanidade dos pomares, reduzir impactos ambientais e viabilizar sistemas produtivos mais sustentáveis.
Assim, o presente projeto se justifica pela necessidade de gerar conhecimento aplicado à realidade regional, contribuindo para o fortalecimento da citricultura no Alto Uruguai por meio de práticas inovadoras e ambientalmente adequadas.
METODOLOGIA
O patógeno Alternaria spp., que será utilizado no presente estudo, pertence à coleção de fitopatógenos do Laboratório de Fitopatologia da UFFS – Campus Erechim e foi isolado a partir de tecidos sintomáticos de citros, coletados em pomares da região de Marcelino Ramos - RS. Será realizadao o cultivo monospórico do fungo e posterior repicagem para meio de cultura BDA (batata-dextrose-ágar), conforme metodologia descrita por Devite et al. (2023). A identidade do patógeno ainda será confirmada por características moleculares (rDNA).
Serão avaliados agentes de controle biológico disponíveis em produtos comerciais à base de Bacillus spp. (microrganismo e metabólito). Como padrão de controle químico, será utilizado o fungicida trifloxistrobina + tebuconazol, recomendado para o controle da mancha de alternária em citros. Os tratamentos consistirão em: T1) Testemunha; T2) Produto biológico A; T3) Produto biológico B; T4) fungicida trifloxistrobina + tebuconazol (marca comercial: Nativo); T5) Produto biológico A + fungicida; e T6) Produto biológico B + fungicida. O delineamento experimental utilizado nos ensaios descritos a seguir será o inteiramente casualizado com 5 repetições por tratamento.
I) Inibição de Alternaria spp. in vitro
Neste teste será considerado o potencial de inibição do patógeno em cada tratamento. Serão realizados testes prévios a fim de determinar a dosagem mais adequada de cada produto biológico. Os produtos comerciais à base de Bacillus spp. serão diluídos e plaqueados em meio de cultura TSA (Tryptic Soy Agar) conforme metodologia preconizada por Ribeiro et al. (2025).
Para o fungicida, será utilizada a dose recomendada em bula (0,6 a 0,8 L/ha; calda de 1000 a 2000 L). O fungicida será incorporado ao meio de cultura BDA através da técnica de diluição seriada (TÖFOLI; DOMINGUES; KUROZAWA, 2003; TONIN et al., 2013).
Após as diluições, um disco (~ 5 mm Ø) contendo micélio e conídios de Alternaria spp. será colocado no centro de cada placa de Petri contendo meio de cultura BDA contendo os respectivos tratamentos. Na testemunha, haverá apenas o meio de cultura BDA, sem suplementação. As placas serão incubadas à 25 °C e fotoperíodo de 12 h.
Diariamente serão realizadas medidas – em direções perpendiculares, do diâmetro de crescimento do patógeno nas placas. A partir dos resultados obtidos será calculado o índice de velocidade de crescimento micelial [IVCM=Σ(D-Da)/N], em que: D é o diâmetro atual da colônia, Da é o diâmetro da colônia no dia anterior e N é o número de dias após a inoculação (OLHER et al., 2021; RIBEIRO et al., 2025).
Para o cálculo da inibição do crescimento micelial (ICM) serão considerados os valores de diâmetro das colônias no último dia de incubação: [I=(C-T)/C x100], em que I representa o percentual de inibição, C corresponde ao diâmetro de crescimento micelial na testemunha e T é o diâmetro do crescimento micelial em um referido tratamento - que não a testemunha (MOHIDDIN; KHAN, 2013; RIBEIRO et al., 2025).
Para melhor acurácia dos resultados obtidos, esse ensaio será conduzido em triplicata.
II) Posicionamento de produtos biológicos para o controle da mancha de alternária em citros pelo método da folha destacada
Essa etapa consistirá em um ensaio conduzido em delineamento inteiramente casualizado em esquema fatorial 2 x 7 + 2, sendo 2 métodos de aplicação de tratamentos (preventivo e curativo) e 7 tratamentos com produtos [T2) Produto biológico A; T3) Produto biológico B; T4) fungicida trifloxistrobina + tebuconazol (marca comercial: Nativo); T5) Produto biológico A + fungicida; e T6) Produto biológico B + fungicida; T7) Produto biológico A + B + fungicida]. Além disso, haverá uma testemunha negativa (sem o patógeno) e uma testemunha positiva (com o patógeno). O ensaio será conduzido em duplicata.
Serão coletadas folhas jovens, sadias e completamente expandidas em mudas de citros (ex.: laranja), em variedade suscetível à mancha de alternária. Em laboratório, as folhas serão submetidas a assepsia prévia (hipoclorito 1% durante 1 min. e lavadas em água estéril). Após, as folhas serão dispostas em caixas gerbox, devidamente esterilizadas, contendo papel filtro esterilizado e umedecido com água destilada e esterilizada. O pecíolo das folhas será envolvido em algodão umedecido, a fim de assegurar a turgescência durante o experimento. Em cada gerbox serão colocadas 3 folhas (DEVITE et al., 2023).
O patógeno será inoculado nas folhas destacadas a partir de uma suspensão de conídios com concentração entre 105 a 106 conídios mL-1 (CANIHOS et al., 1999).
Para o teste de controle preventivo, será aplicado com o auxílio de um pincel, 1 mL de cada tratamento sobre a face abaxial das folhas. Duas horas após a aplicação, quando os tratamentos já tiverem secado na folha, será feita a inoculação do patógeno; essa etapa será feita com o auxílio de um frasco pulverizador e será aplicado em torno de 1 mL da suspensão de conídios sobre as folhas. Após a inoculação, o material será incubado a 27 °C e fotoperíodo de 12 h (DEVITE et al., 2023).
Já, para o teste de controle curativo, as folhas serão previamente inoculadas com o mesmo volume de suspensão de conídios do patógeno, mantidas em câmara incubadora à 27 °C durante 24 h. Em seguida, os tratamentos com os produtos (biológicos e fungicida) serão aplicados sobre as folhas inoculadas, em mesma dosagem e método de aplicação.
Tanto para o método preventivo, quanto para o curativo, o período de incubação das amostras será de 7 dias, quando então será avaliada a presença de sintomas típicos da doença (Figura 1); nesse momento será determinada a área injuriada, que consiste no percentual de área foliar afetada pela doença, com o auxílio de uma escala diagramática (Figura 2), atribuindo-se notas entre 0% e 97% (MARTELLI et al., 2016).
Figura 1. Sintomas típicos da mancha marrom causada por Alternaria em folhas de tangerina Murcott. Fonte: MARTELLI et al. (2016).
Figura 2. Representação diagramática em escala de dez níveis para determinar a porcentagem da área foliar com sintomas de mancha marrom de Alternaria causada por Alternaria alternata. Fonte: MARTELLI et al. (2016).
Os dados obtidos nos ensaios I e II serão submetidos à análise de variância (ANOVA) e, quando significativas, as médias serão comparadas pelo teste de Tukey (p ≤ 0,05) com o auxílio do software estatístico SISVAR 4.5 (FERREIRA, 2011).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se, ao final dos 12 meses de execução do projeto:
• Identificar agentes de controle biológico à base de Bacillus spp. com potencial para o manejo da mancha de alternária em citros.
• Demonstrar a eficiência dos produtos biológicos na inibição do crescimento micelial de Alternaria alternata em condições in vitro.
• Validar o efeito dos agentes biológicos em condições semi-controladas, por meio do método de folha destacada, permitindo rápida triagem de estratégias de manejo.
• Determinar o posicionamento mais eficiente dos produtos (preventivo e/ou curativo), bem como o efeito da integração com fungicidas químicos.
• Estabelecer parâmetros técnicos de aplicação, incluindo dose, momento e forma de uso dos agentes biológicos.
• Desenvolver um protocolo tecnológico de aplicação, passível de utilização por produtores e técnicos da região.
• Gerar subsídios para futura validação em condições de campo e possível desenvolvimento de bioinsumos.
• Contribuir para a redução do uso de fungicidas químicos no manejo da doença, promovendo sistemas produtivos mais sustentáveis.
• Capacitar o estudante de graduação em metodologias aplicadas à Fitopatologia e inovação tecnológica, com formação voltada à resolução de problemas reais da agricultura.
• Fortalecer a citricultura regional por meio da geração de conhecimento aplicado e transferível à realidade dos produtores do Alto Uruguai.
REFERÊNCIAS
CANIHOS, Y.; PEEVER, T.L.; TIMMER, L.W. Temperature, leaf wetness, and isolate effects on infection of Minneola tangelo leaves by Alternaria spp. Plant Disease, v. 83, p. 429-433, 1999.
DEVITE, F.T. et al. Mandarin essential oils as an alternative method of controlling the fungus Alternaria alternata (Fr.: Fr.) Keissler. Horticulturae, v. 9, n. 613, 2023.
FERREIRA, D.F. Sisvar: A computer statistical analysis system. Ciência E Agrotecnologia (UFLA), v. 35, p.1039-1042, 2011.
GARMENDIA, A. et al. Plant protection products to control alternaria brown spot caused by Alternaria alternata in citrus: A Systematic Review. Agronomy, v. 15, n. 1343, 2025.
LI, Y. et al. The application of Bacillus amyloliquefaciens and Arbuscular Mycorrhizal Fungi displays curative effects on Citrus Huanglongbing. Frontiers in Plant Science, v. 16, 1636064, 2025.
MANNAI, S. et al. Antifungal effect of three Trichoderma species against the citrus black spot caused by Phyllosticta citricarpa in Tunisia. Egyptian Journal of Biological Pest Control, v. 35, n. 15, 2025.
MARTELLI, I.B. et al. Diagramatic scale for assessing foliar symptoms of alternaria brown spot in citrus. Agronomy Science and Biotechnology, v. 2, n. 2, p. 57-61, 2016.
MOHIDDIN, F.A.; KHAN, M.R. Tolerance of fungal and bacterial biocontrol agents to six pesticides commonly used in the control of soil borne plant pathogens. African Journal of Agricultural Research, v. 8, p. 5272–5275, 2013.
OLHER, M.L.A.R. et al. Controle in vitro do crescimento micelial e da germinação de conídios de Botrytis cinerea por metabólitos e extratos de Pisolithus microcarpus. Brazilian Journal of Development, v. 7, p. 15008-15025, 2021.
RIBEIRO, P.F. DE A. et al. In vitro compatibility of herbicides with bionematicides and action on Meloidogyne javanica. Tropical Plant Pathology, v. 50, n. 6, 2025.
TÖFOLI, J.G.; DOMINGUES, R.J.; KUROZAWA, C. Ação “in vitro” de fungicidas no crescimento micelial e germinação de conídios de Alternaria solani, agente causal da pinta preta do tomateiro. Arquivos do Instituto Biológico, v. 70, n. 3, p.337-345, 2003.
TONIN, R.F.B. et al. In vitro mycelial sensitivity of Macrophomina phaseolina to fungicides. Pesquisa Agropecuária Tropical, v. 43, n. 4, p. 460-466, 2013.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade, Sistemas de Produção Agrícola e Educação Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74921 PES-2026-280 Dinâmica da ferrugem da folha em aveia submetida à aplicação de fungicidas químicos e microbiológicos 2026-09-01 2027-08-31 1 PAOLA MENDES MILANESI Erechim FITOPATOLOGIA Avena sativa L.; Controle químico; Grãos; Produtividade; Puccinia coronata f. sp. avenae "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A aveia branca (Avena sativa L.) é o sexto cereal mais cultivado no mundo (FAO, 2014). Trata-se de um alimento versátil e nutritivo que tem ganhado importância crescente na dieta brasileira devido aos seus benefícios nutricionais, versatilidade na cozinha, produção nacional e papel na promoção da saúde e bem-estar geral. A produção desse cereal no Rio Grande do Sul, alcançou 958.938 toneladas na safra 2025 (EMATER/RS-ASCAR, 2025).
Contudo, nessa safra, apesar da cultura ter apresentado desenvolvimento inicial satisfatório, as condições ambientais existentes – sob vigência do fenômeno climático “El Niño”, incorreram em precipitações volumosas, alta umidade do ar e nebulosidade, principalmente quando a aveia branca atingiu o período reprodutivo. Tais condições comprometeram a produtividade e qualidade dos grãos, implicando em redução de 27,6% em relação à produtividade obtida na safra 2022. Além disso, a qualidade final do produto obtido não foi boa (CONAB, 2024), considerando-se a alta incidência de doenças na panícula da aveia, tais como a fusariose.
Além das doenças que infectam as panículas, a ferrugem da folha, é também uma ameaça a produção do cereal. Causada pelo fungo Puccinia coronata f. sp. avenae (Basisiomycota; MYCOBANK, 2024), trata-se da mais devastadora doença em aveia, sendo que as cultivares hexaplóides de A. sativa são algumas das hospedeiras mais comuns para esse patógeno. Estima-se que Puccinia coronata sensu lato tenha em torno de 290 hospedeiros botânicos já catalogados (NAZARENO et al., 2018).
A diagnose da doença pode ser confirmada pela observação da presença, nas folhas, de pequenas pústulas (urédias) amarelas, sendo que estas também podem ser formadas na bainha e na panícula da aveia. Essas urédias, diminutas, diferenciam-se daquelas formadas na ferrugem do colmo (causada pelo fungo Puccinia graminis f. sp. avenae), além da ausência de tecidos epidermais visíveis ao redor das urédias (DEUNER et al., 2021).
A ferrugem da folha em aveia desenvolve-se bem nos três Estados da região Sul do Brasil. Uma maior severidade da doença é configurada quando as condições ambientais vigentes são de alta umidade relativa (próxima a 100%) e temperaturas amenas, entre 18 e 22 °C. Os estádios fenológicos mais iniciais da cultura (perfilhamento e elongação), seguido pelo emborrachamento, são as que há maior severidade da doença em aveia (DEUNER et al., 2021).
Por ser uma doença agressiva, que causa desfolha e redução nos componentes de rendimento, peso hectolitro e produtividade, a ferrugem da folha deve ser controlada antes mesmo do surgimento dos primeiros sintomas. Para isso, a utilização de fungicidas é uma ferramenta que deve ser empregada, embora faltem dados atualizados – em relação a fungicidas sistêmicos recentemente lançados no mercado, quanto ao seu efeito no controle dessa doença. Da mesma forma, pouco é conhecido a respeito da mistura de fungicidas sistêmicos ao multissítio mancozebe.
Adicionalmente, o uso de fungicidas microbiológicos aplicados em parte aérea tem emergido como uma estratégia promissora no manejo de doenças foliares em cereais de inverno, incluindo as ferrugens. Produtos à base de microrganismos como Bacillus spp., Pseudomonas spp. e Trichoderma spp. apresentam múltiplos mecanismos de ação, tais como antibiose, competição por nicho ecológico, produção de metabólitos antifúngicos e indução de resistência sistêmica nas plantas. Estudos recentes demonstram que aplicações foliares desses agentes podem reduzir a severidade de doenças, especialmente quando integradas ao manejo químico convencional (BACKER et al., 2018; KUMAR et al., 2024). Entretanto, a eficiência desses agentes pode variar em função das condições ambientais e da interação patógeno-hospedeiro, reforçando a necessidade de estudos em condições de campo para culturas como a aveia branca.
Nesse sentido, o referido subprojeto justifica-se pela necessidade de buscar respostas no que tange a utilização de fungicidas sistêmicos combinados a doses do multissítio mancozebe, em cultivares de aveia suscetíveis à ferrugem da folha, a fim de verificar a resposta de controle da doença e os efeitos sobre os componentes de rendimento, peso hectolitro e produtividade.
METODOLOGIA
O experimento será conduzido na Área Experimental e no Laboratório de Fitopatologia, ambos localizados na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim/RS, na safra 2026.
O solo do local é classificado como Latossolo Vermelho Aluminoférrico típico (Oxisol), unidade de mapeamento Erechim (SANTOS et al., 2018). Previamente, foram coletadas amostras de solo na profundidade 0,00-0,10 m para a caracterização química, sendo: pH: 5,6; matéria orgânica (MO): 5,0% (teor médio); P: 20,8 mg dm-3; K: 393,6 cmolc dm-3; Al: 0,0 cmolc dm-3; Ca: 9,5 cmolc dm-3; Mg: 4,7 cmolc dm-3; e CTC: 15,2 cmolc dm-3. O clima do local é classificado como Cfa (clima temperado úmido com verão quente) conforme classificação de Köppen, apresentando chuvas bem distribuídas ao longo do ano (CEMETRS, 2012).
Será avaliada uma cultivar de aveia granífera, com resposta moderadamente suscetível (MS) a ferrugem da folha, sendo que a semeadura será realizada, em sistema de plantio direto na palha, até o final de junho de 2023. A área onde o experimento será implantado tem como histórico: pousio (2024), aveia preta (2025 - inverno), milheto (2025 – verão), nabo forrageiro (2026 - pré-aveia). Será realizada dessecação em pré-semeadura da aveia com os herbicidas cletodim (240 g L-1; 0,5 L ha-1 + 0,5% óleo mineral v/v) e glifosato (620 g L-1; 3,0 L ha-1 + 0,5% óleo mineral v/v) com um volume de calda de 200 L ha-1 conforme a bula dos herbicidas.
O experimento será conduzido em delineamento experimental de blocos casualizados (DBC) com 4 repetições e 10 tratamentos, totalizando 40 unidades experimentais (parcelas). Cada parcela terá dimensões de 1,02 m de largura por 5 m de comprimento, totalizando 5,1 m2.
As sementes de aveia serão tratadas com fungicida e inseticida. A semeadura será realizada com semeadora de fluxo contínuo, com linhas espaçadas em 0,17 m, sendo a densidade de sementes por m linear adequada a obtenção da população final (plantas ha-1) recomendada para cada cultivar que será utilizada.
A adubação de base será realizada com fertilizante mineral N-P-K, conforme a formulação disponibilizada pela Coordenação Adjunta de Áreas Experimentais do Campus Erechim (CAAEX-ER). A partir disso, tomando-se por base a interpretação da análise de solo realizada previamente, será realizado o cálculo de adubação conforme a necessidade da área (CQFS, 2016). Posteriormente, serão realizadas duas aplicações de uréia (45% N), em que a primeira será feita quando as plantas estarão expandindo a quarta folha (3,5 folhas); e a segunda na expansão da sexta folha (5,5). As quantidades calculadas posteriormente, tomando por base a quantidade de nitrogênio que será disponibilizada na adubação de base.
Serão realizadas aplicações de fungicidas, padronizadas para todos os tratamentos (exceto testemunha), tendo como foco principal o controle de ferrugem da folha da aveia. Essas aplicações serão realizadas, considerando as doses de bula, nos estádios de perfilhamento, elongamento, emborrachamento e florescimento da cultura. Essas aplicações serão realizadas em um intervalo de 14 a 15 dias e o volume de calda será regulado em 150 L ha-1.
Para o controle de ferrugem da folha, os fungicidas utilizados constituirão os seguintes tratamentos, aplicados de forma sequencial:
T1) testemunha, sem aplicação de fungicidas;
T2) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina (125 g/L + 175 g/L + 150 g/L);
T3) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + biológico A (1ª e 2ª aplicação);
T4) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + biológico B (3ª e 4ª aplicação);
T4) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (1,5 kg/ha);
T5) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (2,0 kg/ha);
T6) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (1,5 kg/ha) + biológico A (1ª e 2ª aplic.);
T7) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (2,0 kg/ha) + biológico A (1ª e 2ª aplic.);
T8) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (1,5 kg/ha) + biológico B (3ª e 4ª aplic.);
T9) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (2,0 kg/ha) + biológico B (3ª e 4ª aplic.);
T10) bixafem + protioconazol + trifloxistrobina + mancozebe (2,0 kg/ha) + biológico (A - 1ª e 2ª; e B - 3ª e 4ª aplic.).
Para a aplicação dos fungicidas, contar-se-á com o auxílio de um pulverizador costal pressurizado a CO2, equipadas com pontas tipo leque (modelo 110:02), espaçadas em 0,5 m. A regulagem do volume de calda será feita para 150 L ha-1.
Para o controle da planta daninha azevém (Lolium multiflorum) serão realizadas capinas manuais. Já as aplicações de inseticida, visando o controle de pulgões e percevejos, serão realizados conforme preconizado nas Indicações Técnicas para a Cultura da Aveia (DANIELOWSKI et al. 2021).
A eficiência dos tratamentos fungicidas no controle da ferrugem da folha da aveia será quantificada pela severidade (%) da doença em cada tratamento. Para isso serão realizadas avaliações semanais, em cada unidade experimental, a partir do surgimento – por infecção natural, da doença, totalizando 10 avaliações (WESP et al., 2008). A escala diagramática de Stubbs et al. (1986) será utilizada para atribuir as notas de severidade (%) para cada tratamento. Os dados obtidos serão utilizados para estimar a área abaixo da curva de progresso da doença (ASCPD), por integração trapezoidal, utilizando a equação:
ASCPD = ([(Yi+1+Yi) x 0,5] [Ti+1-Ti] , em que:
Yi = percentagem de área foliar afetada pela ferrugem na i-ésima observação, Ti = tempo (em dias) no momento da i-ésima observação e n = número total de observações (SHANER; FINNEY, 1977).
A taxa de progresso da doença (r) será estimada através da severidade da ferrugem da folha durante o período de avaliações, sendo r= percentagem de área foliar afetada/dia (CHAVES et al., 2004). A severidade no final do ciclo da aveia será aquela obtida no momento da última avaliação realizada.
A colheita da aveia será realizada manualmente, com o auxílio de uma foice e um quadro de PVC a fim de fazer a medição da área útil, correspondente aos 4 m² centrais de cada parcela. As amostras coletadas serão trilhadas com auxílio de trilhadora estacionária de parcelas e, sem seguida, serão encaminhadas para o Laboratório de Fitopatologia para aferição de: i) umidade das amostras, com auxílio do medidor de umidade de grãos portátil (marca Gehaka Agri, modelo G600) e, após, será ajustada para 13%; ii) o peso hectolitro (PH), determinado com balança específica para essa finalidade (marca Dalle Molle modelo 40); e iii) peso de mil grãos (PMG, g), medido por contagens de oito amostras de 100 grãos cada e pesando-as em balança analítica (BRASIL 2009). Finalmente, será determinada a produtividade de grãos (kg ha-1) em cada tratamento.
Os dados obtidos foram submetidos à análise de variância pelo teste F (p ≤ 0,05) e, se significativos aplicou-se o teste de Tukey (p ≤ 0,05) para comparação de médias. As análises foram realizadas com o software estatístico SISVAR versão 5.6 (FERREIRA, 2011).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que, com o referido subprojeto, possa-se ampliar o conhecimento sobre o controle químico, combinado ao controle biológico, para a ferrugem da folha da aveia, a mais importante doença da cultura. O uso combinado de fungicidas sistêmicos, multissítios e biológicos, tem sido essencial em outras grandes no manejo de doenças culturas que causam danos acentuados na produtividade e tal combinação já demonstra resultados positivos, assegurando menores taxas de insensibilidade de patógenos aos fungicidas sistêmicos utilizados.
Nesse viés, em um estudo paralelo, pode-se estudar também o número de aplicações desses fungicidas em aveia. No presente estudo, propõe-se 4 aplicações. No entanto, a depender da safra, se a pressão de doença for reduzida, como será o comportamento das cultivares com duas aplicações? Ao mesmo tempo que, em uma safra mais favorável ao patógeno, será que três aplicações são suficientes para contemplar um bom manejo de doenças na aveia?
Concomitantemente, busca-se capacitar recursos humanos para o correto diagnóstico de ferrugem da folha, bem como de outros patógenos incidentes sobre a aveia granífera, no decorrer da realização do experimento. Desta forma, a participação do(a) bolsista é essencial para o desenvolvimento do subprojeto, pois o(a) mesmo(a) envolve diversas atividades de campo e laboratório.
Assim, este processo capacitará o(a) discente, pela associação de conhecimentos teóricos e práticos. Por meio da iniciação científica, também busca-se incentivar que o(a) bolsista participe de eventos relacionados à área, aprimorando saberes e interagindo com outros bolsistas e pesquisadores.
REFERÊNCIAS
BACKER, R. et al. Plant Growth-Promoting Rhizobacteria: context, mechanisms of action, and roadmap to commercialization of biostimulants for sustainable agriculture. Frontiers in Plant Science, v. 9, p. 1473, 2018.
BRASIL. MINISTÉRIO DA AGRICULTURA PECUÁRIA E ABASTECIMENTO. Regras para análise de sementes. Mapa/ACS. 2009.
CEMETRS - CENTRO ESTADUAL DE METEOROLOGIA: Atlas climático do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2012. Disponível em: https://www.agricultura.rs.gov.br/upload/arquivos/202005/13110034-atlas-climatico-rs.pdf. Acesso em: 11 de abril de 2024.
CHAVES, M.S.; MARTINELLI, J.A.; FEDERIZZI, L.C. Resistência quantitativa à ferrugem da folha em genótipos de aveia branca: I - Caracterização da reação em condições de campo. Fitopatologia Brasileira, v. 29, p. 35-42, 2004.
CONAB. Companhia Nacional de Abastecimento. Acompanhamento da Safra Brasileira de Grãos, safra 2023/2024 - 4º levantamento. Janeiro, v. 11, n. 4, 2024. Disponível em: https://www.conab.gov.br/info-agro/safras?view=default. Acesso em: 05 de abril de 2024.
CQFS - Comissão de Química e Fertilidade do Solo. Manual de calagem e adubação para os Estados de Rio Grande do Sul e de Santa Catarina. Viçosa: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo. 2016. 376p.
DANIELOWSKI, R. et al. Informações técnicas para a cultura de aveia: XL Reunião da Comissão Brasileira de Pesquisa da Aveia. Três de Maio: Sociedade Educacional Três de Maio (SETREM). 2021. 190p.
DEUNER, C.C. et al. Manejo de doenças. In: DANIELOWSKI, R. et al. Informações técnicas para a cultura de aveia: XL Reunião da Comissão Brasileira de Pesquisa da Aveia. Três de Maio: Sociedade Educacional Três de Maio (SETREM). pp. 107-117. 2021.
EMATER/RS-ASCAR. Estimativa Final Safra de Inverno 2025. 2025. Disponível em: https://www.emater.tche.br/site/arquivos_pdf/safra/safraTabela_07022024.pdf. Acesso em: 30 de março de 2025.
SANTOS HG et al. 2018. Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. 5.ed. Passo Fundo: 479 Embrapa.
FERREIRA, D. F. Sisvar: a computer statistical analysis system. Ciência & Agrotecnologia, v. 35, n.6, p. 1039-1042, 2011.
Food and Agriculture Organization (FAO). FAOSTAT Statistical Database. Rome: FAO. 2014. Disponível em: http://www.fao.org/faostat/en/#data. Acesso em: 05 de abril de 2024.
KUMAR, S. et al. Role of Biocontrol Agents in Suppressing Plant Pathogen: A Compressive Analysis. Journal of Scientific Research and Reports, v. 30, n. 10, p. 1004-1015, 2024.
MYCOBANK. Puccinia coronata var. avenae. 2024. Disponível em: https://www.mycobank.org/page/Name%20details%20page/123946. Acesso em: 05 de abril de 2024.
NAZARENO E. S. et al. Puccinia coronata f. sp. avenae: a threat to global oat production. Molecular Plant Pathology, v. 19, n. 5, p. 1047-1060, 2018.
SHANER, G.; FINNEY, R.E. The effect of nitrogen fertilizationon the expression of slow mildewing resistance in Knox wheat. Phytopathology, v. 67, p. 1051-1056, 1977.
STUBBS, R.W. et al. Manual de metodologia sobre las enfermedades de los cereales. México DF. CYMMIT. 1986. 55p.
WESP, C. L. et al. Herança da resistência quantitativa à ferrugem da folha em linhagens recombinantes de aveia branca. Tropical Plant Pathology, v. 33, n. 2, p.138–147, 2008.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74922 PES-2026-279 Modelagem de propriedades antioxidantes de moléculas via aprendizado de máquina 2026-09-01 2027-08-31 1 CLOVIS CAETANO Realeza QUÍMICATEÓRICA Antioxidantes; Aprendizado de Máquina; Biodiesel; Modelagem Molecular "RESUMO
Este projeto de iniciação científica visa desenvolver modelos computacionais para prever a atividade antioxidante de pequenas moléculas. O projeto parte da organização de um banco de dados de moléculas antioxidantes a partir de bases públicas. Em seguida, serão calculadas propriedades moleculares relevantes e construídos modelos de regressão e classificação para identificar candidatos com alto potencial antioxidante. Espera-se gerar um banco de dados estruturado, modelos preditivos avaliados e uma lista preliminar de moléculas promissoras, fornecendo uma ferramenta de triagem virtual para apoiar futuras investigações experimentais em biodiesel e outros sistemas lipídicos.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A busca por fontes de energia sustentáveis consolidou o biodiesel como uma alternativa estratégica ao diesel fóssil. No entanto, sua estrutura química — composta por moléculas orgânicas sensíveis ao oxigênio — torna o combustível vulnerável à degradação natural ao longo do tempo. Esse processo de deterioração é acelerado por fatores como calor, exposição à luz e contato com metais, resultando na formação de resíduos e substâncias ácidas. Tais subprodutos prejudicam a qualidade do combustível e podem causar danos ao desempenho e à vida útil dos motores (KNOTHE, 2007).
Para evitar essa degradação, são utilizados antioxidantes, que são substâncias capazes de interromper as reações químicas que causam a deterioração do combustível (HOSSEINZADEH-BANDBAFHA, 2022). Embora aditivos sintéticos tradicionais (como o BHT e o TBHQ) sejam amplamente aplicados, existe um interesse crescente na busca por novas moléculas. O foco atual recai sobre compostos de origem natural ou que apresentem maior facilidade de dissolução em óleos, visando não apenas uma proteção mais eficiente, mas também um menor impacto ambiental.
Nesse cenário, a utilização de ferramentas computacionais baseadas em inteligência artificial surge como uma alternativa eficaz (WU, 2025). Tradicionalmente, a identificação de novos antioxidantes depende de testes em laboratório que são lentos e de alto custo. O uso de modelos de aprendizado de máquina permite realizar uma triagem digital de milhares de substâncias químicas, identificando antecipadamente aquelas com maior potencial de proteção e melhor capacidade de se misturarem aos óleos. Essa pré-seleção computacional orienta os experimentos reais, focando os esforços laboratoriais apenas nos candidatos mais promissores.
Espera-se que a integração de algoritmos de inteligência artificial permita traduzir a arquitetura das moléculas em dados numéricos processáveis, estabelecendo correlações precisas entre a estrutura química e a eficiência antioxidante. Essa abordagem pode não apenas acelerar a descoberta de novos aditivos de interesse para o GPERS, mas também proporcionar ao aluno bolsista uma formação interdisciplinar na fronteira entre a Ciência de Dados e a Química, aplicando tecnologia de ponta para solucionar desafios reais na área de energias limpas.
METODOLOGIA
O projeto será desenvolvido em etapas, combinando a formação do aluno bolsista em programação científica com a construção e análise de um banco de dados de moléculas antioxidantes.
1. Formação inicial em Python e ferramentas
No início do projeto, o aluno bolsista será introduzido à linguagem Python e ao uso de ambientes interativos (Jupyter Notebook), com foco em:
- manipulação de dados com pandas;
- operações numéricas com numpy;
- visualização gráfica com matplotlib;
- uso básico da biblioteca scikit-learn para modelos de aprendizado de máquina.
2. Construção e organização do banco de dados
Serão utilizados dados de bases públicas especializadas em quimioinformática e produtos naturais para a seleção de pequenas moléculas com atividade antioxidante comprovada. Esses dados serão consolidados em arquivos estruturados, contendo identificadores químicos e suas respectivas representações no formato SMILES (Simplified Molecular Input Line Entry System).
Será realizada a triagem inicial para garantir a qualidade dos dados, aplicando procedimentos de limpeza e padronização (remoção de duplicatas e tratamento de valores omissos) com o auxílio da biblioteca pandas. Adicionalmente, será utilizada a biblioteca RDKit para a sanitização das estruturas, assegurando a validade química das moléculas que comporão o banco de dados final.
3. Propriedades moleculares e modelagem por regressão
A partir das estruturas SMILES validadas, serão calculados descritores físico-químicos moleculares utilizando o módulo Descriptors da biblioteca RDKit. Serão selecionadas propriedades de relevância biológica e industrial, tais como: massa molar, coeficiente de partição octanol-água (\log P), área de superfície polar (TPSA), número de doadores e aceptores de ligação de hidrogênio e número de ligações rotacionáveis.
Com esse conjunto de variáveis, serão construídos modelos de regressão (por exemplo, Random Forest Regressor e Gradient Boosting) para prever quantitativamente a atividade antioxidante. O desempenho será avaliado por divisão treino--teste e validação cruzada, utilizando métricas como erro médio absoluto (MAE) e coeficiente de determinação (R^2).
4. Classificação e seleção de candidatos
A partir dos valores contínuos de atividade, será definido um limiar para separar moléculas em classes de alta e baixa atividade antioxidante, formulando um problema de classificação binária. Serão testados classificadores simples (por exemplo, Regressão Logística, Random Forest Classifier) e avaliados por métricas como acurácia, precisão, recall e AUC.
Entre as moléculas com melhor desempenho previsto, serão aplicados critérios de compatibilidade com sistemas lipídicos (como faixa de logP e tamanho molecular), gerando uma lista preliminar de candidatos mais adequados a óleos e biodiesel, a ser discutida com o Grupo de Pesquisa em Energias Renováveis e Sustentabilidade (GPERS).
5. Registro e divulgação dos resultados
As etapas do trabalho serão documentadas em notebooks Python comentados e anotações complementares. Ao final, os resultados serão reunidos em um relatório de iniciação científica e, se possível, apresentados em forma de resumo em eventos acadêmicos.
RESULTADOS ESPERADOS
- Banco de dados de moléculas antioxidantes: conjunto organizado de pequenas moléculas com medidas de atividade antioxidante e propriedades físico-químicas padronizadas, pronto para análise computacional.
- Propriedades moleculares calculadas: seleção e cálculo de descritores moleculares relevantes (massa molar, logP, número de doadores/aceptores de hidrogênio, área polar, entre outros) para cada molécula do banco de dados.
- Modelos preditivos de regressão: modelos de aprendizado de máquina capazes de prever quantitativamente a atividade antioxidante a partir das propriedades moleculares; avaliação de desempenho usando métricas como R², erro médio absoluto e erro quadrático médio.
- Modelos de classificação: algoritmos capazes de separar moléculas em classes de alta e baixa atividade antioxidante, permitindo a identificação das moléculas mais promissoras para aplicação em óleos ou biodiesel.
- Lista preliminar de candidatos promissores: seleção de moléculas com boas previsões de atividade e propriedades compatíveis com sistemas lipídicos, para futura validação experimental pelo GPERS.
- Registro do aprendizado e metodologias aplicadas: documentação completa das etapas do projeto, incluindo notebooks Python comentados, relatórios parciais e resultados de modelagem.
- Divulgação dos resultados: relatório final de iniciação científica e apresentação em eventos acadêmicos, mostrando a metodologia, análise de dados, modelos construídos e potenciais moléculas antioxidantes identificadas.
REFERÊNCIAS
HOSSEINZADEH-BANDBAFHA, H. et al. Biodiesel antioxidants and their impact on the behavior of diesel engines: A comprehensive review. Fuel Processing Technology,
v. 232, p. 107264, 2022.
KNOTHE, G. Some aspects of biodiesel oxidative stability. Fuel Processing Technology, v. 88, n. 7, p. 669677, 2007.
WU, Z. et al. Machine learning-assisted design of the molecular structure of p phenylenediamine antioxidants. Phys. Chem. Chem. Phys., v. 27, p. 1225612266, 2025." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Energias Renováveis e Sustentabilidade - GPERS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74923 PES-2026-278 Desenvolvimento de filmes ativos contendo materiais biodegradáveis e compostos naturais 2026-09-01 2027-08-31 1 VANIA ZANELLA PINTO Chapecó EMBALAGENS DE PRODUTOS ALIMENTARES biomateriais; casting; filmes "A engenharia de tecidos se destaca como um dos campos mais interdisciplinares e em rápida evolução. Os materiais de andaime (scaffolds) e as tecnologias de fabricação são importantes nesta área. Uma grande variedade de scaffolds à base de polímeros, naturais e sintéticos são empregados na engenharia de tecidos e independentemente da origem, estes materiais devem atender a critérios de projeto específicos para serem funcionais e clinicamente valiosos [1]. Cada método de fabricação oferece benefícios exclusivos sob diferentes parâmetros de processamento, e inovações recentes melhoraram as propriedades do scaffold, levando ao desenvolvimento de intervenções mais eficazes. Por exemplo, nanofibras eletrofiadas fornecem topografia de imitação de matriz extracelular que aumenta a orientação e diferenciação celular [2]. As peliculas de amido e celulose possuem capacidade de manter sua estrutura em ambientes aquosos e também possuem capacidade de mimetizar a matriz extracelular [3]
Idealmente, os scaffolds devem ser compatíveis com superfícies e arquitetonicamente congruentes com tecidos hospedeiros. O desenvolvimento futuro deve visar novos projetos de andaimes e uma compreensão mais profunda de suas interações no contexto biomédico, especialmente quando processados a partir de polímeros inteligentes. As abordagens nanotecnológicas podem ser particularmente benéficas em características de andaimes de engenharia em dimensões favoráveis para interações celulares e biomoleculares [4].
Materiais e Métodos
Os compostos naturais serão produzidos utilizando cada amostra adicionada de água e agitados por 1h em agitador magnético. Os extratos serão analisados e padronizados quanto ao teor de antocianinas monoméricas totais (Giusti; Wrolstad, 2001).
Os filmes serão elaborados com a mistura de amido de mandioca (2% m/v) e de milho (2% m/v), adicionados dos diferentes compostos naturais. A solução formadora de filme será preparada com os insumos misturados e aquecidos em banho-maria à 85°C ± 2°C para promover a gelatinização do amido. Após em placas de petri descartáveis serão pesadas 20g da solução em cada uma, sendo secas em estufa com circulação de ar (SPlabor, Modelo SP-102/64, Brasil) durante 16h a 40 ºC. Após os filmes ficarão acondicionados com tampa nas próprias placas de petri até o momento das análises.
Caracterização dos filmes
A espessura dos filmes será medida utilizando-se um micrômetro digital (Insize Modelo 3109-25A) sendo a média de oito medidas aleatórias em diferentes pontos dos filmes.
A solubilidade será determinada utilizando as amostras de filmes cortadas em discos de 2,5 cm de diâmetro após determinação da matéria seca inicial de cada amostra em estufa a 105ºC durante 24h. Logo após as amostras serão colocadas em tubos de centrífuga com 50mL de água destilada em cada um, mantidos sob agitação branda em banho Dubnoff (Novatécnica, NT 232, Brasil) durante 24h à 25ºC. Na sequência, as amostras serão retiradas dos tubos e secas novamente a 105ºC durante 24h para determinar a massa de matéria seca que não se dissolveu durante a agitação com a água.
Os dados serão submetidos à análise de variância (ANOVA) e as médias comparadas pelo teste de Tukey ao nível de 5% de significância.
Resultados esperados
Espera-se que os filmes apresentem reduzida solubilidade em água, para que assim possa manter sua integridade quando utilizada em alimentos.
Referências
[1] Jafari, M.; Paknejad, Z.; Rad, M.R.; Motamedian, S.R.; Eghbal, M.J.; Nadjmi, N.; Khojasteh, A. Polymeric Scaffolds in Tissue Engineering: A Literature Review. J. Biomed. Mater. Res.-Part B Appl. Biomater. 2017, 105, 431–459
[2] Ye, B.; Wu, B.; Su, Y.; Sun, T.; Guo, X. Recent Advances in the Application of Natural and Synthetic Polymer-Based Scaffolds in Musculoskeletal Regeneration. Polymers 2022, 14, 4566
[3] Tang, Y.; Shi, C.; Zhu, Y.; Yang, M.; Sheng, K. Cellulose as a sustainable scaffold material in cultivated meat production. Current Research in Food Science.2024, 9, 100846
[4] Jagtap, J.S.; Labhade, S.D.; Chitlange, S.S.; Mahadevan, S. Biopolymer Conjugated Protein-Based Hydrogel Scaffolds for Tissue Engineering Application. Int. J. Pharm. Pharm. Res. 2020, 17, 284–316
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74924 PES-2026-277 DESENVOLVIMENTO DE BIOTINTAS PARA IMPRESÃO 3D 2026-09-01 2027-08-31 1 VANIA ZANELLA PINTO Chapecó QUÍMICA, FÍSICA, FÍSICO-QUÍM. BIOQ. DOS ALI. MAT. PRIMAS ALI 3D printing; biomateriais; manufatura aditiva "Fundamentação teorica
A impressão 3D utiliza modelos digitais (CAD) para construir estruturas camada por camada, empregando diferentes materiais. A manufatura aditiva tem emergido como uma tecnologia disruptiva no setor alimentício, oferecendo possibilidades inovadoras para personalização nutricional, complexidade geométrica e produção de alimentos sob demanda (Lipton et al., 2015; Lille et al., 2018). No entanto, a adoção dessa tecnologia requer o desenvolvimento de ingredientes com propriedades reológicas adequadas, como viscosidade e tensão de escoamento, para garantir a estabilidade dimensional durante e após a impressão (Godoi et al., 2016).
O amido é amplamente utilizado devido à sua grande abundância presentes em diversos alimentos, mas também à sua capacidade de gelificação e a facilidade de criar pastas com elevada viscosidade e parâmetros reológicos satisfatórios, sem necessidade de reagentes químicos (Chen, et al., 2024; Silva, 2023; Brandão, 2023; Wiltgen, 2021). Também, outros ingredientes têm sido explorados para melhorar a impressibilidade e as propriedades nutricionais dos alimentos impressos. Hidrocolóides, como goma xantana, goma guar e carboximetilcelulose (CMC), são frequentemente adicionados para ajustar a viscosidade e a estabilidade das formulações, garantindo uma extrusão uniforme e uma estrutura final coesa (Chen et al., 2024). Esses polissacarídeos atuam com o mesmo objetivo em que são aplicados na indústria, sendo espessantes e estabilizantes, permitindo a impressão de géis com diferentes texturas, desde macios até firmes, dependendo da aplicação desejada (Liu et al., 2019).
Proteínas alternativas também têm ganhado destaque na impressão 3D de alimentos, tanto por questões de sustentabilidade quanto por demandas nutricionais. Proteínas vegetais, como as derivadas de soja, ervilha e feijão, têm sido utilizadas devido à sua capacidade de formação de géis e à crescente demanda por produtos à base de plantas (Lille et al., 2018). Essas proteínas podem ser modificadas por tratamentos térmicos ou enzimáticos para melhorar suas propriedades reológicas, tornando-as mais adequadas para extrusão em impressoras 3D (Maniglia et al., 2020). Além disso, proteínas de insetos, como as de grilos e larvas tenébrio, têm sido investigadas como fontes sustentáveis de nutrientes para impressão 3D, oferecendo alto teor proteico e menor impacto ambiental em comparação com fontes tradicionais. Assim objetiva-se otimizar e combinar esses materiais para formação de pastas proteicas com ótima imprimibilidade, avaliando e definindo os melhores parâmetros de processamento (p. ex., temperatura, umidade e velocidade de extrusão) e garantindo que os alimentos impressos mantenham suas propriedades sensoriais e nutricionais após o pós-processamento (p. ex., cozimento ou secagem) (Godoi et al., 2016).
Materias e Metodos
Amido de milho, farinha de feijão, de ervilha e de grilos serão utilizados para o desenvolvimento dos produtos impressos em 3D. Os ingredientes de cada formulação serão submetidas a gelificação ou gelatinização. Eles serão suspensos em água destilada em diferentes concentrações (5-50%, m/m) que serão aquecidas em banho-maria fervente, deixadas resfriar à temperatura ambiente, homogeneizada e armazenada por 24h a 4°C para posteriores análises.
As biotintas passarão, primeiramente, por um teste de imprimibilidade, sendo realizada extrudando o gel manualmente através de uma seringa de 10 mL, equipada com o mesmo bico (0,8 mm) que o usado na impressora 3D, com avaliação visual da moldabilidade e consistência da amostra. Apenas os géis que puderam ser passados pela seringa e mostrarem estabilidade de forma razoável após a extrusão, serão escolhidos para os testes de impressão 3D reais.
As biotintas selecionadas serão armazenadas em geladeira (5 ± 2 °C) de 2-10 dias para verificar a estabilidade e a imprimibilidade. As seringas são retiradas da geladeira e imediatamente processadas em impressora 3D (3DBS, Genesis, São Paulo), com bico de 0,8 mm de diâmetro, altura do bico inicial fixada em 18 mm, com velocidade de impressão de 35 mm/s e taxa de extrusão de 30 mm/s a 25 °C.
Os modelos 3D (estrela, quadrados planos e de treliças) serão criados usando Fusion 360 (CAD) e o software Slic3r (Hot-World GmbH & Co. KG, Willich, Alemanha) e impressos com 30 mm x 30 mm x 20mm (Comprimento x Largura x Altura). Os modelos físicos impressos serão avaliados visualmente quanto a uniformidade, forma, estabilidade da forma e da altura do modelo. Após a impressão os modelos serão secos em estufa a 100 °C por 20-30 min.
A fidelidade dos modelos será verificada pela obtenção de imagens de cima para baixo com auxílio de microscópio estéreo diretamente após a impressão (nenhuma deformação aparente) e em diferentes tempos após a impressão (2, 4, 8, 12 e 24h) e após a secagem (Ribeiro et al., 2018).
Resultados esperados
Ao final, almeja-se a caracterização detalhada das propriedades físico-químicas, microestruturais e mecânicas das formulações desenvolvidas, correlacionando-as com seu desempenho durante a impressão 3D e após etapas de pós-processamento, como cozimento ou secagem. Espera-se que os alimentos impressos apresentem características sensoriais (textura, cor e sabor) e nutricionais desejadas, atendendo a demandas específicas de diferentes grupos populacionais, como idosos, atletas ou indivíduos com restrições alimentares.
Referências
BRANDÃO, Amanda Fonseca. Desenvolvimento de tinta proteica a partir de alginato de sódio e coadjuvantes para impressão 3D de alimentos. 2023. http://orcid.org/0009-0002-5170-9872
CHEN, Yuanhui et al. Starch as edible ink in 3D printing for food applications: a review. Critical Reviews in Food Science and Nutrition, v. 64, n. 2, p. 456-471, 2024. https://doi.org/10.1080/10408398.2022.2106546
GODOI, Fernanda C.; PRAKASH, Sangeeta; BHANDARI, Bhesh R. 3d printing technologies applied for food design: Status and prospects. Journal of Food Engineering, v. 179, p. 44-54, 2016. https://doi.org/10.1016/j.jfoodeng.2016.01.025
LILLE, Martina et al. Applicability of protein and fiber-rich food materials in extrusion-based 3D printing. Journal of Food Engineering, v. 220, p. 20-27, 2018. https://doi.org/10.1016/j.jfoodeng.2017.04.034
LIPTON, Jeffrey I. et al. Additive manufacturing for the food industry. Trends in food science & technology, v. 43, n. 1, p. 114-123, 2015. https://doi.org/10.1016/j.tifs.2015.02.004
LIU, Yaowei et al. Rheological and mechanical behavior of milk protein composite gel for extrusion-based 3D food printing. Lwt, v. 102, p. 338-346, 2019. https://doi.org/10.1016/j.lwt.2018.12.053
MANIGLIA, Bianca C. et al. Preparation of cassava starch hydrogels for application in 3D printing using dry heating treatment (DHT): A prospective study on the effects of DHT and gelatinization conditions. Food Research International, v. 128, p. 108803, 2020. https://doi.org/10.1016/j.foodres.2019.108803
RIBEIRO, Alexandre et al. Assessing bioink shape fidelity to aid material development in 3D bioprinting. Biofabrication, v. 10, n. 1, p. 014102, 2017. https://doi.org/10.1088/1758-5090/aa90e2
SEVERINI, Carla; DEROSSI, Antonio; AZZOLLINI, Domenico. Variables affecting the printability of foods: Preliminary tests on cereal-based products. Innovative food science & emerging technologies, v. 38, p. 281-291, 2016. https://doi.org/10.1016/j.ifset.2016.10.001
SILVA, Shekinah Mendes. Amido de babaçu modificado por métodos físicos para impressão 3D. 2023. https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/5029
WILTGEN, Filipe. Perspectivas da Manufatura Aditiva na Construção de Alimentos. Revista de Engenharia e Tecnologia, v. 13, n. 4, 2021.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74925 PES-2026-276 Espumas biodegradáveis de amido 2026-09-01 2027-08-31 1 VANIA ZANELLA PINTO Chapecó EMBALAGENS DE PRODUTOS ALIMENTARES amido de mandioca; plastificante; reforço "Introdução
Os materiais a base de petróleo são empregados de forma abundante para a confecção de embalagens, o que vem ocasionando danos ao meio ambiente, perante o exposto, fontes alternativas de embalagens de amido são estudadas como alternativa de substituição mesmo que de forma parcial devido sua boa biodegradabilidade. O poliestireno expandido (EPS) ou isopor® é um derivado do petróleo e, portanto, menos ecológico, porém é seguro para alimentos o que fundamenta seu uso popularizado (ABHIJITH; ANAGHA; REJEESH, 2018). Apesar de não ser biodegradável o EPS apresenta características importante para a indústria podendo ter elevada resistência mecânica, isolamento térmico e baixa densidade (BERGEL; DA LUZ; SANTANA, 2017). Dessa forma o amido vem sendo utilizado como objeto de estudo para a possível substituição do (EPS) na sua incorporação em embalagens devido à facilidade de produção e biodegradabilidade pois são facilmente metabolizados por fungos e bactérias quando descartados no meio ambiente (FERREIRA; MOLINA; PELISSARI, 2020; SOYKEABKAEW; THANOMSILP; SUWWANTONG, 2015).
O uso do amido de mandioca se torna vantajoso devido à sua versatilidade em aplicações diversas, sua capacidade de expansão, baixo custo e por sua não toxicidade, o que pode influenciar em seu descarte ou para armazenamento de alimentos. Os benefícios do uso do amido para as espumas do ponto de vista ecológico se equilibram com as desvantagens em relação a sua alta hidrofilicidade, baixa flexibilidade e resistência mecânica. Como forma de melhoria dessas características é possível a incorporação de plastificantes e materiais de reforço (CHAIREH; NGASATOOL; KAEWTATIP, 2020; TÁPIA-BLÁCIDO; AGUILAR; ANDRADE et al.,2022).
A finalidade do uso dos resíduos agroindustriais como reforço, além da reutilização desta matéria prima, é portanto, melhorar as propriedades mecânicas das embalagens expandidas de amido, além do mais, os resíduos usados ajudam na diminuição do impacto ambiental e também no descarte de material não biodegradável no meio ambiente (FERREIRA; MOLINA; PELISSARI, 2020).
Material e Métodos/Metodologia (descrição detalhada)
Os resíduos de casca de maracujá, borra de café, casca de monguba e serragem de pinus que serão utilizados foram adquiridos na cidade de Laranjeiras do Sul – PR. O amido de mandioca (polvilho doce), glicerol, estearato de magnésio e a goma guar foram oriundos do comércio local de Laranjeiras do Sul – PR. Os resíduos serão secos e moídos até atingir granulometria média menor que 710 µm e superior a 250 µm.
4.1 Produção das bandejas
As embalagens serão produzidas com a homogeneização do amido acompanhado dos resíduos e demais componentes. Uma formulação não adicionada de resíduo será elaborada e denominada padrão. As misturas serão colocadas em molde fechado aquecido a 180 ºC por 4 minutos para a formação da espuma no formato de bandeja.
4.2 Isotermas de sorção
As isotermas de sorção serão determinadas pelo método estático utilizando dessecadores. Nove soluções salinas saturadas foram preparadas para obter diferentes atividades de água (Tabela 1). As bandejas foram recortadas em quadrados de 20 mm, aferidas as massas iniciais e acondicionadas dentro de recipientes com as soluções saturadas. Após 21 dias a massa final de cada quadrado foi aferida. Posteriormente, foi utilizado o modelo de GAB para ajustar os dados obtidos para estimar as constantes do modelo (ZHANG e HAN, 2008).
Xe=kCXaw/([(1-kaw).(1-kaw+Ckaw)])
Xe = umidade (g de água /g matéria seca)
Aw = atividade de água
X, C, k = constantes de GAB
X = conteúdo de umidade na monocamada (base seca)
C = constante de Guggenheim, fator de correlação para propriedades de sorção para primeira camada que representa o volume líquido
k = fator de correlação das propriedades das multicamadas com seu respectivo volume líquido.
Tabela 1: Soluções salinas utilizadas nas isotermas e suas respectivas atividades de água.
Soluções salinas saturadas* Atividade de água a 25°C
Cloreto de lítio 0,111
Cloreto de magnésio 0,325
Nitrato de magnésio 0,524
Iodeto de potássio 0,686
Cloreto de sódio 0,755
Sulfato de amônio 0,807
Cloreto de bário 0,904
Sulfato de potássio 0,976
Água 1,000
5. Resultados Esperados
Espera-se que as análises feitas sejam determinantes para observar as propriedades mecânicas, e como se comportam as bandejas de amido expandido em relação a umidade e sua biodegradabilidade.
6. Referências Bibliográficas
ABHIJITH, R.; ASHOK, Anagha; REJEESH, C. R. Sustainable packaging applications from mycelium to substitute polystyrene: a review. Materials today: proceedings, v. 5, n. 1, p. 2139-2145, 2018.
BERGEL, Bruno Felipe; DA LUZ, Luana Machado; SANTANA, Ruth Marlene Campomanes. Comparative study of the influence of chitosan as coating of thermoplastic starch foam from potato, cassava and corn starch. Progress in Organic Coatings, v. 106, p. 27-32, 2017.
CHAIREH, Sukaree; NGASATOOL, Pawarisa; KAEWTATIP, Kaewta. Novel composite foam made from starch and water hyacinth with beeswax coating for food packaging applications.International Journal of Biological Macromolecules, v. 165, p. 1382-1391, 2020.
COLUSSI, Rosana et al. Acetylated rice starches films with different levels of amylose: Mechanical, water vapor barrier, thermal, and biodegradability properties. Food chemistry, v. 221, p. 1614-1620, 2017.
ENGEL, Juliana B.; AMBROSI, Alan; TESSARO, Isabel C. Development of biodegradable starch-based foams incorporated with grape stalks for food packaging. Carbohydrate Polymers, v. 225, p. 115234, 2019.
FERREIRA, Danielle CM; MOLINA, Gustavo; PELISSARI, Franciele M. Biodegradable trays based on cassava starch blended with agroindustrial residues.Composites Part B: Engineering, v. 183, p. 107682, 2020.
SOYKEABKAEW, Nattakan; THANOMSILP, Chuleeporn; SUWANTONG, Orawan. A review: Starch-based composite foams.Composites Part A: Applied Science and Manufacturing, v. 78, p. 246-263, 2015.
ROSATO, Dominick V.; ROSATO, Marlene G. Injection molding handbook. Springer Science & Business Media, 2012.
TAPIA-BLÁCIDO, Delia Rita et al. Trends and challenges of starch-based foams for use as food packaging and food container.Trends in Food Science & Technology, v. 119, p. 257-271, 2022.
ZHANG, Y.; HAN, J. H. Sorption isotherm and plasticization effect of moisture and plasticizers in pea starch film. Journal of Food Science, v. 73, n. 7, 2008.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74926 PES-2026-275 Espumas biodegradáveis de amido 2026-09-01 2027-08-31 1 VANIA ZANELLA PINTO Chapecó EMBALAGENS DE PRODUTOS ALIMENTARES amido de mandioca; plastificante; reforço "Resumo
As espumas expandidas de amido são materiais renováveis e biodegradáveis o que as torna uma alternativa em relação ao uso de polímeros expandidos. Contudo, características como resistência à água, resistência à tração e flexão, e boa flexibilidade são fundamentais para embalagens no geral e em especial as alimentícias, sendo que para espumas de amido essas características são ausentes ou apresentam pouca efetividade em comparação com as originárias à base de petróleo. Além disso, a luta pela sustentabilidade da cadeia produtiva de alimentos envolve a utilização de resíduos agroindustriais, principalmente para os resíduos de origem vegetal, pois são ricos em compostos lignocelulósicos influenciando positivamente nas propriedades mecânicas das embalagens expandidas de amido. Diante disso objetivou-se a avaliação da influência da casca de maracujá, borra de café, casca de monguba e serragem de pinus em bandejas expandidas de amido produzidas por expansão térmica.
Introdução
Os materiais a base de petróleo são empregados de forma abundante para a confecção de embalagens, o que vem ocasionando danos ao meio ambiente, perante o exposto, fontes alternativas de embalagens de amido são estudadas como alternativa de substituição mesmo que de forma parcial devido sua boa biodegradabilidade. O poliestireno expandido (EPS) ou isopor® é um derivado do petróleo e, portanto, menos ecológico, porém é seguro para alimentos o que fundamenta seu uso popularizado (ABHIJITH; ANAGHA; REJEESH, 2018). Apesar de não ser biodegradável o EPS apresenta características importante para a indústria podendo ter elevada resistência mecânica, isolamento térmico e baixa densidade (BERGEL; DA LUZ; SANTANA, 2017). Dessa forma o amido vem sendo utilizado como objeto de estudo para a possível substituição do (EPS) na sua incorporação em embalagens devido à facilidade de produção e biodegradabilidade pois são facilmente metabolizados por fungos e bactérias quando descartados no meio ambiente (FERREIRA; MOLINA; PELISSARI, 2020; SOYKEABKAEW; THANOMSILP; SUWWANTONG, 2015).
O uso do amido de mandioca se torna vantajoso devido à sua versatilidade em aplicações diversas, sua capacidade de expansão, baixo custo e por sua não toxicidade, o que pode influenciar em seu descarte ou para armazenamento de alimentos. Os benefícios do uso do amido para as espumas do ponto de vista ecológico se equilibram com as desvantagens em relação a sua alta hidrofilicidade, baixa flexibilidade e resistência mecânica. Como forma de melhoria dessas características é possível a incorporação de plastificantes e materiais de reforço (CHAIREH; NGASATOOL; KAEWTATIP, 2020; TÁPIA-BLÁCIDO; AGUILAR; ANDRADE et al.,2022).
A finalidade do uso dos resíduos agroindustriais como reforço, além da reutilização desta matéria prima, é portanto, melhorar as propriedades mecânicas das embalagens expandidas de amido, além do mais, os resíduos usados ajudam na diminuição do impacto ambiental e também no descarte de material não biodegradável no meio ambiente (FERREIRA; MOLINA; PELISSARI, 2020).
3.1 Objetivo
3.1.1 Geral
Avaliar como cada reforço pode afetar a afinidade com a água das embalagens termo expandidas de amido.
3.1.2 Específicos
Estudar as isotermas de sorção das espumas expandidas de amido.
4 Material e Métodos/Metodologia (descrição detalhada)
Os resíduos de casca de maracujá, borra de café, casca de monguba e serragem de pinus que serão utilizados foram adquiridos na cidade de Laranjeiras do Sul – PR. O amido de mandioca (polvilho doce), glicerol, estearato de magnésio e a goma guar foram oriundos do comércio local de Laranjeiras do Sul – PR. Os resíduos serão secos e moídos até atingir granulometria média menor que 710 µm e superior a 250 µm.
4.1 Produção das bandejas
As embalagens serão produzidas com a homogeneização do amido acompanhado dos resíduos e demais componentes. Uma formulação não adicionada de resíduo será elaborada e denominada padrão. As misturas serão colocadas em molde fechado aquecido a 180 ºC por 4 minutos para a formação da espuma no formato de bandeja.
4.2 Isotermas de sorção
As isotermas de sorção serão determinadas pelo método estático utilizando dessecadores. Nove soluções salinas saturadas foram preparadas para obter diferentes atividades de água (Tabela 1). As bandejas foram recortadas em quadrados de 20 mm, aferidas as massas iniciais e acondicionadas dentro de recipientes com as soluções saturadas. Após 21 dias a massa final de cada quadrado foi aferida. Posteriormente, foi utilizado o modelo de GAB para ajustar os dados obtidos para estimar as constantes do modelo (ZHANG e HAN, 2008).
Xe=kCXaw/([(1-kaw).(1-kaw+Ckaw)])
Xe = umidade (g de água /g matéria seca)
Aw = atividade de água
X, C, k = constantes de GAB
X = conteúdo de umidade na monocamada (base seca)
C = constante de Guggenheim, fator de correlação para propriedades de sorção para primeira camada que representa o volume líquido
k = fator de correlação das propriedades das multicamadas com seu respectivo volume líquido.
Tabela 1: Soluções salinas utilizadas nas isotermas e suas respectivas atividades de água.
Soluções salinas saturadas* Atividade de água a 25°C
Cloreto de lítio 0,111
Cloreto de magnésio 0,325
Nitrato de magnésio 0,524
Iodeto de potássio 0,686
Cloreto de sódio 0,755
Sulfato de amônio 0,807
Cloreto de bário 0,904
Sulfato de potássio 0,976
Água 1,000
5. Resultados Esperados
Espera-se que as análises feitas sejam determinantes para observar as propriedades mecânicas, e como se comportam as bandejas de amido expandido em relação a umidade e sua biodegradabilidade.
6. Referências Bibliográficas
ABHIJITH, R.; ASHOK, Anagha; REJEESH, C. R. Sustainable packaging applications from mycelium to substitute polystyrene: a review. Materials today: proceedings, v. 5, n. 1, p. 2139-2145, 2018.
BERGEL, Bruno Felipe; DA LUZ, Luana Machado; SANTANA, Ruth Marlene Campomanes. Comparative study of the influence of chitosan as coating of thermoplastic starch foam from potato, cassava and corn starch. Progress in Organic Coatings, v. 106, p. 27-32, 2017.
CHAIREH, Sukaree; NGASATOOL, Pawarisa; KAEWTATIP, Kaewta. Novel composite foam made from starch and water hyacinth with beeswax coating for food packaging applications.International Journal of Biological Macromolecules, v. 165, p. 1382-1391, 2020.
COLUSSI, Rosana et al. Acetylated rice starches films with different levels of amylose: Mechanical, water vapor barrier, thermal, and biodegradability properties. Food chemistry, v. 221, p. 1614-1620, 2017.
ENGEL, Juliana B.; AMBROSI, Alan; TESSARO, Isabel C. Development of biodegradable starch-based foams incorporated with grape stalks for food packaging. Carbohydrate Polymers, v. 225, p. 115234, 2019.
FERREIRA, Danielle CM; MOLINA, Gustavo; PELISSARI, Franciele M. Biodegradable trays based on cassava starch blended with agroindustrial residues.Composites Part B: Engineering, v. 183, p. 107682, 2020.
SOYKEABKAEW, Nattakan; THANOMSILP, Chuleeporn; SUWANTONG, Orawan. A review: Starch-based composite foams.Composites Part A: Applied Science and Manufacturing, v. 78, p. 246-263, 2015.
ROSATO, Dominick V.; ROSATO, Marlene G. Injection molding handbook. Springer Science & Business Media, 2012.
TAPIA-BLÁCIDO, Delia Rita et al. Trends and challenges of starch-based foams for use as food packaging and food container.Trends in Food Science & Technology, v. 119, p. 257-271, 2022.
ZHANG, Y.; HAN, J. H. Sorption isotherm and plasticization effect of moisture and plasticizers in pea starch film. Journal of Food Science, v. 73, n. 7, 2008.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74927 PES-2026-274 DESEVOLVIMENTO DE MATERIAS BIODEAGRADAVEIS E ATIVOS 2026-09-01 2028-08-31 1 VANIA ZANELLA PINTO Chapecó QUÍMICA, FÍSICA, FÍSICO-QUÍM. BIOQ. DOS ALI. MAT. PRIMAS ALI expumas expandidas; fibras eletrofiadas; filmes biodegradaveis; membranas "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Os materiais a base de petróleo são empregados de forma abundante em diversas aplicações, o que vem ocasionando danos ao meio ambiente (Koester et al., 2024). Desta forma, fontes alternativas de embalagens de amido são estudadas como alternativa de substituição mesmo que de forma parcial devido sua boa biodegradabilidade. O poliestireno expandido (EPS) ou isopor® é um derivado do petróleo e, portanto, menos ecológico, porém é seguro para alimentos o que fundamenta seu uso popularizado (Aguilar et al., 2025). Outro exemplo de materiais substitutos dos derivados de petróleo são os filmes de amido, que apresentam modesta resistência mecanica, mas elevada biodegradabilidade (Barandiaran et al., 2024; Basiak; Lenart; Debeaufort, 2017; Sultana; Bangar; Whiteside, 2026). Estes podem ser comestíveis e compatíveis para aplicações biomédicas (Kupervaser et al., 2023). As fibras eletrofiadas são versáteis e podem ser utilizdas desde para embalagens de alimentos, até scaffolds para tratamento de patologias de pele (Dias Antunes et al., 2017; Moroni et al., 2006; Padil et al., 2020).
Dessa forma os polímeros naturais como amido, proteínas e quitosana vem sendo utilizado para a possível aplicação em materiais biodegradáveis, devido à facilidade de produção e biodegradabilidade pois são facilmente metabolizados por fungos e bactérias quando descartados no meio ambiente (FERREIRA; MOLINA; PELISSARI, 2020; SOYKEABKAEW; THANOMSILP; SUWWANTONG, 2015).
O uso de polímeros naturais e oriundos de grãos já utilizado na produção matérias biodegradáveis e ativos são amidos de alta amilose (Kong & Ziegler, 2012, 2014; Wang et al., 2011; Xu, Yang, & Yang, 2009), proteínas como zeína e de soja (Fabra, Lopez-Rubio, & Lagaron, 2013;Neo et al., 2013) e fibras (Kim, Kim, Kang, Marquez, & Joo, 2006). A beta-glicana é uma fibra solúvel oriunda de grãos como aveia e cevada e possui uma estrutura tridimensional com ligações β,(1-3) e β,(1-4). Estes materiais apresentam características essenciais para a formação das fibras, tais como a presença de polímeros lineares e a formação de soluções com certa viscosidade.
A economia do Brasil é basicamente agrícola, sendo que a produção de grãos se destaca no senário nacional. Entre os grãos mais produzidos, encontram a soja, o milho, o feijão, o arroz, e o trigo (CONAB, 2013). No entanto, devido a grande produção sazonal destes grãos, o armazenamento geralmente é prolongado e em condições muitas vezes adversas, promovendo o aparecimento de defeitos, como a dificuldade de coção em feijões (defeito HTC). Estes grãos com defeitos apresentam baixa aceitabilidade e grande desvalorização comercial, na maioria das vezes com valores abaixo dos custos de produção e industrialização. Com isso, a extração da proteína dos grãos de feijão, bem como a produção de peptídeos bioativos a partir de hidrolisados proteicos de feijão são uma importante alternativa para ampliar a utilização de feijão com defeito HTC na indústria de alimentos (Boye, Zare, & Pletch, 2010; Durak, Baraniak, Jakubczyk, & Świeca, 2013; Li, 2005; Segura-Campos et al., 2013).
OBJETIVOS
Objetiva-se desenvolver e caracterizar espumas expandidas de amido por termo-expansão, membranas biodegradáveis por eletrofiação e películas biodegradáveis por casting.
Materias e Metodos
Desenvolvimento das expumas expandidas de amido
As expumas expandidas serão produzidas com a homogeneização do amido acompanhado acompanhas de materiais de reforço ou não. As misturas contendo amido, glicerol, água, estereato de magnésio, goma arábica e material de reforço serão colocadas em molde fechado aquecido a 180 ºC por 4 minutos para a formação da espuma no formato de bandeja. Após 10 dias de estabilização as espumas serão caracterizadas.
Densidade e espessura
A densidade aparente será determinada pela razão entre a massa (g) e o volume (cm³). A espessura será determinada por micrômetro digital.
Propriedades mecânicas
As embalagens serão acondicionadas por 5 dias em embalagens de plástico comum em temperatura ambiente em seguida por mais 2 dias em dessecador em umidade de 58% a fim de estabilizar as bandejas para posteriormente o recorte dos ensaios.
Para avaliação das propriedades mecânicas serão realizados ensaios de flexão das espumas expandidas em três pontos (ASTM D790-02 (ASTM, 2002). Serão feitos dez recortes, os corpos de prova serão recortados em retângulos com auxílio de um bisturi. E então será possível mensurar a máxima resistência à flexão, módulo de ruptura na flexão e elasticidade.
Para a resistência a tração serão realizados serão utilizados recortes em formato de gravata, sendo dez corpos. Através da análise será possível determinar tensão máxima de ruptura, a tensão máxima de elongação e elongação máxima.
Para avaliar a higroscopicidade serão pesadas amostras e colocadas em dessecadores contendo cloreto de sódio com umidade relativa de 75% e armazenado por 9 dias até a estabilização das amostras. Por diferença de massa será possível determinar a higroscopicidade.
A colorimetria será determinada através do colorímetro portátil Chroma Meter CR-400/410 (Konica Minolta Optics INC., Japão) operando no sistema CIE (L*, a*, b*).
Para análise estatística será determinada através de análise de variância (ANOVA).
Capacidade de absorção de água
A capacidade de absorção de água foi determinada conforme a norma ABNT NBR NM ISO 535:1999 para papel (ABNT, 1999) com modificações (MELLO; MALI, 2014) . As amostras (25 x 25 mm) serão pesadas e submersas em 100 mL de água destilada, com temperatura de 25 ± 1°C, por 1 e 30 min. Em seguida, o excesso de água será retirado com auxílio de papel toalha. Então será calculada a absorção de água como a quantidade (g) de água absorvida por 100 g de amostra. Os ensaios foram realizados em triplicata.
Desenvolvimento de fibras eletrofiadas
Com o resíduo da extração proteica será obtida quitina concentrada. A desacetilação do material quitinoso obtido será realizada com solução de NaOH a 50% por 3 h a 130 °C, resfriadas a temperatura ambiente e filtradas. Em seguida, a quitosana será lavada com água até pH neutro. O grau de desacetilação será determinada por espectrometria no infravermelho (FTIR-ATR) com varredura de 45 scans de 800-4000 cm-1, com resolução de 4 cm-1.
A quitosana de grilo e os hidrolisados/peptídeos produzidos na etapa 3, serão utilizados para obter soluções viscosas e produção de fibras eletrofiadas (Do Evangelho et al., 2019). As soluções serão preparadas em concentração apropriada e colocadas em seringas de 5 mL e uma bomba de infusão de seringa para um fluxo de 1 mL/h. Um eletrodo de alta tensão (5-50kV) e baixa corrente (0,5-1µA), com corrente contínua, será acoplado diretamente na agulha metálica na saída da seringa, e um alvo metálico aterrado será posicionado a 15 cm, para coleta das fibras, micro e nanofibras formadas que servirão como scaffolds.
A morfologia das fibras será analisada com auxílio de microscópio eletrônico de varredura (MEV) e o diâmetro será determinado com auxílio do software ImageJ. Os espectros de FTIR-ATR serão obtidos no comprimento de onda de 800-4000 cm-1, para avaliação da estrutura química e dos grupos funcionais.
Os scaffolds serão testados quando a atividade antimicrobiana, contra as bactérias Staphylococcus aureus, Pseudomonas aeruginosa, Proteus mirabilis, Escherichia coli e Corynebacterium spp utilizando método de difusão em ágar Mueller-Hinton, inoculado com a bactéria, seguido de incubação (37°C por 18-24h). a atividade antimicrobiana se dará pela formação de um halo de inibição e a sensibilidade será determinada medindo o diâmetro do halo com de inibição com régua.
Na sequência, será avaliado a viabilidade celular através do teste colorimétrico MTT de células de linhagem comercial de fibroblastos humanos (Linhagem HFF-1) expostas aos scaffolds em placas de cultura celular 6 poços. Com auxílio de um Microscópio Confocal Nikon Eclipse Ti2-E com sistema de varredura a laser, na magnificação de 4x, será realizada a captura de uma imagem inicial (tempo 0h). Em seguida, as células serão tratadas 12 e 24 horas com os scaffolds seguidas de nova avaliação no microscópio. Para realização das análises estatísticas, cinco pontos distintos na ferida serão medidos com auxílio do software ImageJ.
Desenvolvimento de películas biodegradáveis
As películas serão elaboradas com a mistura de amido de mandioca (2% m/v) e de milho (2% m/v), adicionados de água. A solução formadora de filme será preparada com os insumos misturados e aquecidos em banho-maria à 85°C ± 2°C para promover a gelatinização do amido. Após em placas de petri descartáveis serão pesadas 20g da solução em cada uma, sendo secas em estufa com circulação de ar (SPlabor, Modelo SP-102/64, Brasil) durante 16h a 40 ºC. Após os filmes ficarão acondicionados com tampa nas próprias placas de petri até o momento das análises.
Caracterização dos filmes
A espessura dos filmes será medida utilizando-se um micrômetro digital (Insize Modelo 3109-25A) sendo a média de oito medidas aleatórias em diferentes pontos dos filmes.
A solubilidade será determinada utilizando as amostras de filmes cortadas em discos de 2,5 cm de diâmetro após determinação da matéria seca inicial de cada amostra em estufa a 105ºC durante 24h. Logo após as amostras serão colocadas em tubos de centrífuga com 50mL de água destilada em cada um, mantidos sob agitação branda em banho Dubnoff (Novatécnica, NT 232, Brasil) durante 24h à 25ºC. Na sequência, as amostras serão retiradas dos tubos e secas novamente a 105ºC durante 24h para determinar a massa de matéria seca que não se dissolveu durante a agitação com a água.
Resultados esperados
Espera-se que os produtos biodegradáveis ativos apresentem características especificas para cada grupo, sendo as espumas com baixa densiadade, e moderada afinidade com a água, as peliculas, boa formação, espessura reduzida, e moderada solubilidade em água, enquanto as fibras apresentem reduzido diâmetro (micro o namometrico), morfologia homogênea e atividade antimicrobiana contra pelo menos um microorganismo e baixa toxidade contra a Linhagem HFF-1 modelo.
Referencias
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BASIAK, Ewelina; LENART, Andrzej; DEBEAUFORT, Frédéric. Effect of starch type on the physico-chemical properties of edible films. International Journal of Biological Macromolecules, v. 98, p. 348–356, maio 2017.
DIAS ANTUNES, Mariana et al. Antimicrobial electrospun ultrafine fibers from zein containing eucalyptus essential oil/cyclodextrin inclusion complex. International Journal of Biological Macromolecules, v. 104, p. 874–882, nov. 2017.
DO EVANGELHO, Jarine Amaral et al. Thermal and irradiation resistance of folic acid encapsulated in zein ultrafine fibers or nanocapsules produced by electrospinning and electrospraying. Food Research International, v. 124, n. February 2018, p. 137–146, 2019.
KOESTER, Davi Luiz et al. Biodegradable starch foams reinforced by food-chain side streams. International Journal of Biological Macromolecules, v. 275, p. 133386, ago. 2024.
KUPERVASER, María Gabriela et al. Trends in starch-based edible films and coatings enriched with tropical fruits extracts: a review. Food Hydrocolloids for Health, v. 4, p. 100138, dez. 2023.
MORONI, Lorenzo et al. Fiber diameter and texture of electrospun PEOT/PBT scaffolds influence human mesenchymal stem cell proliferation and morphology, and the release of incorporated compounds. Biomaterials, v. 27, n. 28, p. 4911–4922, out. 2006.
PADIL, Vinod V. T. et al. Electrospun fibers based on carbohydrate gum polymers and their multifaceted applications. Carbohydrate Polymers, v. 247, p. 116705, nov. 2020.
SULTANA, Afreen; BANGAR, Sneh Punia; WHITESIDE, William Scott. Lignocellulose nanofibers (LCNFs) reinforced starch-based intelligent film to detect chicken breast spoilage. Sustainable Food Technology, p. 10.1039.D5FB00942A, 2026.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74928 PES-2026-273 Teste de frio em sementes de feijão tratadas com melatonina 2026-09-01 2027-08-31 1 SAMUEL MARIANO GISLON DA SILVA Chapecó MANEJO E TRATOS CULTURAIS melatonina; Phaseolos vulgaris; teste de germinação O potencial genético não garante o estabelecimento uniforme e a qualidade do estande das plantas. Esta demanda tem propiciado o aparecimento de vários insumos agrícolas, normal-mente aplicados às sementes, entre eles a melatonina. O objetivo do presente projeto é deter-minar a influência da melatonina na germinação e crescimento inicial de plântulas de feijão submetidas ao teste de frio. Os experimentos serão conduzidos no Laboratório de Sementes da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Chapecó, utilizando sementes de feijão obtidas junto ao comércio ou empresas agropecuárias locais. As sementes serão submetidas ao teste de germinação e crescimento de plântulas, sob a presença ou ausência do pré tratamento com doses de melatonina, em um ensaio sob condições de estresse: pelo frio. Serão avaliados os parâmetros % de germinação, tamanho da parte aérea, tamanho da raiz primária e matéria seca. A partir dos resultados obtidos, se espera verificar o efeito protetor da melatonina em sementes de feijão submetidas ao estresse pelo frio. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agricultura e Biodiversidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74929 PES-2026-272 Estresse hídrico em sementes de feijão e soja tratadas com melatonina 2026-09-01 2027-08-31 1 SAMUEL MARIANO GISLON DA SILVA Chapecó MANEJO E TRATOS CULTURAIS Glycine max; Phaseolos vulgaris; TESTES DE GERMINAÇÃO O potencial genético não garante o estabelecimento uniforme e a qualidade do estande das plantas. Esta demanda tem propiciado o aparecimento de vários insumos agrícolas, normalmente aplicados às sementes, entre eles a melatonina. O objetivo do presente projeto é determinar a influência da melatonina na germinação e crescimento inicial de plântulas de feijão e soja. Os experimentos serão conduzidos no Laboratório de Sementes da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Chapecó, utilizando sementes de feijão e soja obtidas junto ao comércio ou empresas agropecuárias locais. As sementes serão submetidas ao teste de germinação e crescimento de plântulas, sob a presença ou ausência do pré tratamento com doses de melatonina, em dois ensaios sob condições de estresse hídrico. Serão avaliados os parâmetros % de germinação, tamanho da parte aérea, tamanho da raiz primária e matéria seca. A partir dos resultados obtidos, se espera verificar o efeito protetor da melatonina em sementes de soja e feijão submetidas ao estresse hídrico. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agricultura e Biodiversidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74930 PES-2026-271 Teste de frio em sementes de soja tratadas com melatonina 2026-09-01 2027-08-31 1 SAMUEL MARIANO GISLON DA SILVA Chapecó MANEJO E TRATOS CULTURAIS Glycine max; melatonina; teste de germinação O potencial genético não garante o estabelecimento uniforme e a qualidade do estande das plantas. Esta demanda tem propiciado o aparecimento de vários insumos agrícolas, normal-mente aplicados às sementes, entre eles a melatonina. O objetivo do presente projeto é deter-minar a influência da melatonina na germinação e crescimento inicial de plântulas de soja submetidas ao teste de frio. Os experimentos serão conduzidos no Laboratório de Sementes da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Chapecó, utilizando sementes de soja obtidas junto ao comércio ou empresas agropecuárias locais. As sementes serão submetidas ao teste de germinação e crescimento de plântulas, sob a presença ou ausência do pré tratamento com doses de melatonina, em um ensaio sob condições de estresse: pelo frio. Serão avaliados os parâmetros % de germinação, tamanho da parte aérea, tamanho da raiz primária e matéria seca. A partir dos resultados obtidos, se espera verificar o efeito protetor da melatonina em sementes de soja submetidas ao estresse pelo frio. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agricultura e Biodiversidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74931 PES-2026-270 Impacto da deficiência de MTAP sobre o eixo CD73-adenosina e sua contribuição para a imunossupressão tumoral e resistência à cisplatina em carcinoma urotelial de bexiga 2026-09-01 2028-08-31 1 SARAH FRANCO VIEIRA DE OLIVEIRA MACIEL Chapecó ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA CD73; Imunossupressão; MTAP; Neoplasias da bexiga " O câncer de bexiga está entre as neoplasias urológicas mais prevalentes no mundo e caracteriza-se por elevada taxa de
recorrência, heterogeneidade molecular e frequente desenvolvimento de resistência terapêutica. Evidências recentes indicam que
a progressão tumoral é significativamente influenciada pelo microambiente tumoral, no qual mecanismos de imunossupressão
metabólica desempenham papel central. Entre esses mecanismos destaca-se a sinalização purinérgica mediada pelo eixo
ectonucleosídeo trifosfato difosfo-hidrolase 1 (CD39) – ecto-5-nucleotidase (CD73) –adenosina, responsável pela conversão de ATP
extracelular em adenosina, um potente mediador imunossupressor capaz de inibir a atividade citotóxica de linfócitos T e células NK
e favorecer a evasão imunológica tumoral. Paralelamente, alterações metabólicas associadas à perda do gene codificador da
enzima metiladenosina fosforilase (MTAP) têm sido descrita em diversos tumores, incluindo câncer de bexiga. A deficiência de
MTAP resulta no acúmulo de metiltioadenosina (MTA) e em alterações no metabolismo celular que podem impactar a regulação
epigenética e a resposta imune no microambiente tumoral. Evidências recentes sugerem que a perda de MTAP pode contribuir
para o aumento da disponibilidade de adenosina no microambiente tumoral, indicando possível interação metabólica entre essas
vias. Nesse contexto, este estudo propõe avaliar os efeitos da inibição gênica de CD73 e MTAP em linhagens celulares de câncer de
bexiga, isoladamente e em associação com quimioterápicos, investigando seus impactos sobre viabilidade celular, apoptose e
expressão de mediadores imunológicos.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Oncologia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74932 PES-2026-269 O IMPACTO DAS CAMPANHAS DE RASTREAMENTO REALIZADAS PELA REDE FEMININA DE COMBATE AO CÂNCER DE CHAPECÓ-SC NA DETECÇÃO DO CÂNCER DE COLO DE ÚTERO 2026-09-01 2027-08-31 1 SARAH FRANCO VIEIRA DE OLIVEIRA MACIEL Chapecó ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA Câncer; Colo de útero; Rastreamento; Rede feminina O câncer do colo do útero permanece como uma das principais causas de morbimortalidade feminina no Brasil, apesar de ser amplamente prevenível por meio do rastreamento citopatológico e da vacinação contra o papilomavírus humano (HPV). Nesse contexto, as campanhas de rastreamento desempenham papel essencial na ampliação do acesso ao exame e na detecção precoce de lesões precursoras, especialmente em regiões onde o rastreamento ocorre de forma oportunística. O presente estudo tem como objetivo analisar o impacto das campanhas de rastreamento realizadas pela Rede Feminina de Combate ao Câncer de Chapecó-SC na detecção de alterações citopatológicas do colo do útero, incluindo lesões precursoras e casos suspeitos de câncer. Trata-se de um estudo quantitativo, observacional, transversal e retrospectivo, que analisará dados secundários obtidos a partir dos prontuários de mulheres entre 25 e 64 anos atendidas pela instituição durante o ano de 2025. Serão coletadas informações sociodemográficas e clínicas, bem como dados referentes ao exame citopatológico, colposcopia e histopatologia, quando disponíveis. Além disso, serão consideradas as datas das campanhas de rastreamento, a fim de relacionar o número de exames realizados aos períodos das ações comunitárias. Espera-se que o estudo contribua para a compreensão do perfil sociodemográfico das mulheres atendidas, para a avaliação da adesão ao rastreamento e para o fortalecimento de estratégias locais de prevenção e controle do câncer do colo do útero, destacando o papel da Rede Feminina como parceira essencial do Sistema Único de Saúde na promoção da saúde da mulher. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Oncologia NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74933 PES-2026-268 Deficiência de MTAP relacionada ao eixo CD73-adenosina, e sua contribuição para a imunossupressão tumoral em carcinoma de bexiga 2026-09-01 2027-08-31 1 SARAH FRANCO VIEIRA DE OLIVEIRA MACIEL Chapecó BIOLOGIA MOLECULAR CD73; imunossupressão; MTAP; Neoplasias da bexiga O câncer de bexiga está entre as neoplasias urológicas mais prevalentes no mundo e caracteriza-se por elevada taxa de recorrência, heterogeneidade molecular e frequente desenvolvimento de resistência terapêutica. Evidências recentes indicam que a progressão tumoral é significativamente influenciada pelo microambiente tumoral, no qual mecanismos de imunossupressão metabólica desempenham papel central. Entre esses mecanismos destaca-se a sinalização purinérgica mediada pelo eixo ectonucleosídeo trifosfato difosfo-hidrolase 1 (CD39) – ecto-5′-nucleotidase (CD73) –adenosina, responsável pela conversão de ATP extracelular em adenosina, um potente mediador imunossupressor capaz de inibir a atividade citotóxica de linfócitos T e células NK e favorecer a evasão imunológica tumoral. Paralelamente, alterações metabólicas associadas à perda do gene codificador da enzima metiladenosina fosforilase (MTAP) têm sido descrita em diversos tumores, incluindo câncer de bexiga. A deficiência de MTAP resulta no acúmulo de metiltioadenosina (MTA) e em alterações no metabolismo celular que podem impactar a regulação epigenética e a resposta imune no microambiente tumoral. Evidências recentes sugerem que a perda de MTAP pode contribuir para o aumento da disponibilidade de adenosina no microambiente tumoral, indicando possível interação metabólica entre essas vias. Nesse contexto, este estudo propõe avaliar os efeitos da inibição gênica de CD73 e MTAP em linhagens celulares de câncer de bexiga, isoladamente e em associação com quimioterápicos, investigando seus impactos sobre viabilidade celular, apoptose e expressão de mediadores imunológicos. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Oncologia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74934 PES-2026-267 Ampliação e Consolidação da Palinoteca de Referência da UFFS – Campus Realeza/PR 2026-09-01 2027-08-31 1 CAROLINE HEINIG VOLTOLINI Realeza PALINOLOGIA biodiversidade; coleções científicas; palinologia; pólen "As palinotecas são coleções biológicas constituídas por lâminas palinológicas e representam importantes referências para diversas pesquisas científicas (Faria et al., 2025). O principal palinomorfo depositado nessas coleções são os grãos de pólen. O estudo do pólen pode constituir uma ferramenta relevante em investigações nas áreas de taxonomia vegetal, paleoecologia, alergologia e determinação da origem botânica e qualidade do mel, entre outras aplicações (Junior et al., 2006) . O presente projeto tem como objetivo ampliar e consolidar a palinoteca de referência da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Realeza/PR, por meio da incorporação de novas lâminas palinológicas da flora regional. O foco principal deste projeto será a confecção de lâminas palinológicas a partir de material vegetal previamente herborizado e depositado no Herbário REAL (UFFS). Para isso, anteras de flores presentes nas exsicatas serão coletadas e posteriormente submetidas às técnicas de preparação palinológica por meio do método de acetólise em laboratório (Erdtman, 1952), seguido da confecção de lâminas permanentes utilizando gelatina glicerinada. Os grãos de pólen serão analisados por microscopia óptica no Laboratório Multiusuário da UFFS – Campus Realeza, onde também será realizado o registro fotográfico e a descrição morfológica dos palinomorfos. Após a análise, as lâminas serão devidamente identificadas, catalogadas e incorporadas à palinoteca institucional. Espera-se, com este projeto, fortalecer a palinoteca da UFFS como um acervo de referência para diferentes pesquisas científicas, além de contribuir para a formação de estudantes do Curso de Ciências Biológicas por meio da vivência em atividades laboratoriais e da participação na manutenção de uma coleção biológica científica.
Referências:
ERDTMANN, G. Pollen morphology and plant taxonomy-Angiosperms. Stockholm: Almqvist & Wiksell,1952.
FARIA, Yasmin Gasparini Tressatto de; PORTO, Rafael de Barros; BRANCO, Fresia Soledad Ricardi Torres; AVILES, Adriana Mercedes Camejo. Palinoteca de referência: 43 espécies pertencentes a 25 famílias de angiospermas do bioma Mata Atlântica, São Paulo, Brasil. Terræ Didatica, Campinas, v. 21, p. 1-12, e025019, 2025.
JUNIOR, Marco Antônio Plá.; CORRÊA, Marcus Vinicius Gribov; MACEDO, Renato Backes; CANCELLI, Rodrigo Rodrigues. Grãos de pólen: usos e aplicações. Organização: Soraia Girardi Bauermann. Canoas: Universidade Luterana do Brasil, 2006." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74935 PES-2026-266 Análise polínica de mel de abelhas nativas e exóticas no Sudoeste do Paraná 2026-09-01 2027-08-31 1 CAROLINE HEINIG VOLTOLINI Realeza PALINOLOGIA Melissopalinologia; origem botânica; polinização "As abelhas tem um papel importantíssimo na polinização de diversas espécies vegetais tanto nativas quanto às cultivadas (Costa-Maia;Lino-Lourenço;Toledo, 2010). Para compreender as interações abelhas-plantas e determinar a origem floral dos recursos vegetais explorados pelas mesmas, frequentemente é utilizada a melissopalinogia (Barth et al., 2005). Este estudo consiste na identificação do pólen presente no mel, por meio de análises microscópicas. Em relação à origem, o mel proveniente do néctar das flores, pode ser classificado como a) unifloral ou monofloral: quando procede de flores de uma mesma família, gênero ou espécie e possua características sensoriais, físico-químicas e microscópicas próprias. b) mel multifloral ou polifloral: obtido a partir de diferentes origens florais (Brasil, 2020). A área de estudo será a propriedade de pequenos produtores rurais localizada na Linha São Jorge, no município de Realeza/PR. Nesta propriedade está estabelecida a atividade de apicultura abelhas exóticas com ferrão (Apis sp.) e de meliponicultura, criação de abelhas nativas sem ferrão (mandaçaia, jataí, canudo etc). Mensalmente de outubro de 2026 à janeiro de 2027 (período de maior produção) serão realizadas coletas de mel para posterior análise do pólen presente nas mesmas. Para abelha com ferrão será utilizada a seguinte metodologia: serão coletados 100g de mel de 10 colmeias disponíveis. Para abelha sem ferrão quando possível serão coletados 100g de mel, contudo como é usual menor produção serão considerados como mínimo 50g para as colmeias existentes. O mel será acondicionado em potes esterilizados e encaminhados para o Laboratório de Pesquisa da UFFS- Campus Realeza. Para as análises será utilizada a metodologia de Louveaux, Maurizio e Vorwohl (1978) que consiste na diluição da amostra com água, centrifugação e posteriormente acetólise. Para acetólise será realizada conforme Erdtman (1960). Os grãos de pólen serão analisados por microscopia óptica, com registro fotográfico e serão realizadas mensurações morfológicas, possibilitando sua caracterização e identificação. Além disso, serão realizadas coletas botânicas na propriedade das principais espécies em florada no entorno, com intuito de auxiliar no reconhecimento do pólen presente no mel. Espera-se com este projeto classificar o mel do pequeno produtor rural pesquisado como unifloral ou multifloral, conforme indiquem os resultados. Ademais, identificar os principais recursos florais utilizados pelas abelhas em Realeza, informações escassas até o momento, que permitirão, reconhecimento real do pasto apícola forrageado pelas abelhas, períodos de florada e disponibilidade, dados de extrema importância para apicultura e meliponicultura que vem se desenvolvendo na região Sudoeste. Além disso, o estudo irá estabelecer protocolos para futuras pesquisas com origem botânica do mel na UFFS e deste modo ampliar a palinoteca de referência desta Universidade.
Referências
BARTH, M. O et al. Determinação de parâmetros físico-químicos e da origem botânica
de méis indicados do sudeste do Brasil. Ciência e Tecnologia de Alimentos, v. 25, n.2, p.
229-233, 2005.
BRASIL, Instrução Normativa. Regulamento Técnico de Identidade e Qualidade do Mel. número 11 de 20 de outubro de 2000. D.O., Seção 1, p.16-17, 2000.
COSTA-MAIA, Fabiana Martins; LINO-LOURENÇO, Daniela Andressa; TOLEDO, Vagner de Alencar Arnaut de. Aspectos econômicos e sustentáveis da polinização por abelhas. In: Sistemas de Produção Agropecuária (Ciências Agrárias, Animais e Florestais). Dois Vizinhos: Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2010. p. 45–63.
ERDTMAN, G. The acetolysis method: a revised description. Svensk Botanisk Tidskrift, v. 54, p. 561–564, 1960.
LOUVEAUX, J.; MAURIZIO, A.; VORWOHL, G. Methods of melissopalynology. Bee World, v. 59, n. 4, p. 139–157, 1978." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74936 PES-2026-265 Coagulação orgânica aplicada à clarificação de água de abastecimento como pré-tratamento à filtração em dupla camada de areia e carvão ativado granular em reator contínuo de leito fixo 2026-09-01 2027-08-31 1 ALCIONE APARECIDA DE ALMEIDA ALVES Cerro Largo TÉCNICAS AVANÇADAS DE TRATAMENTO DE ÁGUAS Carvão ativado granular; Filtração em areia; ODS 6; Potabilidade da Água; Tecnologias inovadoras "Resumo: A busca por tecnologias sustentáveis para o tratamento de água de abastecimento tem impulsionado o desenvolvimento de coagulantes orgânicos de origem vegetal, capazes de reduzir o uso de sais metálicos convencionais. Os coagulantes à base de taninos apresentam elevada eficiência na remoção de turbidez, cor e matéria orgânica natural, além de apresentarem menor geração de lodo e maior biodegradabilidade. O objetivo geral desta pesquisa é avaliar a aplicação da coagulação orgânica na etapa de clarificação de água de abastecimento como pré-tratamento à filtração em dupla camada de areia e carvão ativado granular em reator contínuo de leito fixo. A metodologia prevê a realização de ensaios experimentais em escala de bancada, contemplando testes de coagulação/floculação, sedimentação e posterior filtração em sistema contínuo, com monitoramento de parâmetros físico-químicos de qualidade da água. Serão avaliados parâmetros como turbidez, cor aparente, pH, absorbância UV254 e perda de carga no meio filtrante. Espera-se obter elevada eficiência na remoção de partículas coloidais e matéria orgânica natural, promovendo melhoria do desempenho da filtração em dupla camada e redução da frequência de retrolavagem. Os resultados contribuirão para o desenvolvimento de alternativas tecnológicas sustentáveis aplicáveis ao tratamento de água de abastecimento, especialmente em contextos que demandam soluções de menor impacto ambiental, bem como para a publicização científica por meio de artigos, eventos técnicos e materiais de divulgação acadêmica.
Fundamentação Teórica
A coagulação constitui uma das etapas fundamentais do tratamento de água de abastecimento, sendo responsável pela desestabilização de partículas coloidais e substâncias dissolvidas que contribuem para turbidez, cor e presença de matéria orgânica natural (Edzwald, 2011; Di Bernardo, Dantas e Voltan, 2012). Tradicionalmente, sais metálicos à base de alumínio e ferro são amplamente empregados como coagulantes; entretanto, preocupações relacionadas aos impactos ambientais, à geração de lodo químico e à presença de resíduos metálicos na água tratada têm incentivado o desenvolvimento de alternativas de origem natural (Tomasi et al., 2022; Conti, 2024).
Dentre as alternativas disponíveis, destacam-se os coagulantes orgânicos derivados de taninos vegetais, compostos polifenólicos amplamente distribuídos em diferentes espécies, incluindo a Acácia-negra (Acacia spp.). Os taninos apresentam elevada reatividade química e podem ser modificados por processos de cationização, resultando em polímeros capazes de promover neutralização de cargas e formação de pontes interparticulares, favorecendo a agregação de partículas e a formação de flocos com maior capacidade de sedimentação (Sánchez-Martín, Beltrán-Heredia e Solera-Hernández, 2010; Ibrahim et al., 2021).
Estudos recentes demonstram que coagulantes à base de taninos apresentam elevada eficiência na remoção de turbidez, cor aparente, sólidos suspensos e matéria orgânica natural, podendo atuar em ampla faixa de pH e gerar menor volume de lodo quando comparados aos coagulantes inorgânicos convencionais (Tomasi et al., 2022; Stival et al., 2024). Além disso, esses materiais apresentam potencial de menor toxicidade ambiental e maior biodegradabilidade, características que reforçam sua aplicação em sistemas de tratamento de água voltados à sustentabilidade (Conti, 2024).
Observa-se também o avanço da utilização de coagulantes orgânicos comerciais derivados de taninos, evidenciando a consolidação dessa tecnologia em aplicações reais de tratamento de água e efluentes. Produtos comerciais obtidos a partir de extratos vegetais modificados têm sido aplicados em estações de tratamento de água (ETA) e em sistemas industriais, demonstrando eficiência técnica e viabilidade operacional (Tomasi et al., 2022). Nesse contexto, destaca-se a pesquisa desenvolvida por Martins (2025), que avaliou o tratamento de água de abastecimento do meio rural por meio de coagulação orgânica associada à dupla filtração em areia e carvão ativado granular, utilizando coagulante comercial à base de tanino, evidenciando resultados promissores na remoção de turbidez e melhoria da qualidade da água tratada .
A utilização de coagulantes orgânicos como etapa de pré-tratamento pode contribuir para a melhoria da eficiência de sistemas de filtração, especialmente aqueles compostos por dupla camada de areia e carvão ativado granular, os quais apresentam elevada capacidade de remoção de partículas finas, compostos orgânicos dissolvidos e substâncias responsáveis por gosto e odor (Edzwald, 2011). O carvão ativado granular apresenta elevada área superficial específica, favorecendo mecanismos de adsorção, enquanto a camada de areia contribui para retenção física de partículas suspensas, promovendo melhoria da qualidade final da água tratada.
O emprego de reatores contínuos de leito fixo representa uma alternativa tecnológica promissora para avaliação integrada das etapas de clarificação e filtração, permitindo simular condições operacionais mais próximas da realidade de sistemas de tratamento de água (Metcalf e Eddy, 2014). Dessa forma, a investigação da coagulação orgânica como pré-tratamento à filtração em dupla camada pode contribuir para o desenvolvimento de soluções mais sustentáveis e eficientes, alinhadas à necessidade de ampliação do acesso à água de qualidade e à promoção do desenvolvimento sustentável no contexto das políticas públicas de saneamento (Alves, 2023; Martins, 2025).
Metodologia
A presente pesquisa caracteriza-se como aplicada, de natureza experimental e abordagem quantitativa, uma vez que busca gerar conhecimento para aplicação prática no tratamento de água de abastecimento, por meio da avaliação da eficiência de um coagulante orgânico comercial em sistema de clarificação e filtração contínua (Gil, 2019; Prodanov e Freitas, 2013). O estudo será desenvolvido em escala de bancada e real, com controle de variáveis operacionais, permitindo a análise do desempenho do processo de coagulação orgânica como etapa de pré-tratamento à filtração em dupla camada em reator contínuo de leito fixo.
O coagulante utilizado nesta pesquisa é derivado de um polímero de origem vegetal com massa molecular elevada, compreendida entre aproximadamente 2.000 e 4.000 g mol⁻¹, associado à presença de ativadores responsáveis pela modificação química do material. O polímero orgânico catiônico é conhecido como Tanato Quaternário de Amônio, sendo obtido a partir do processo de lixiviação aquosa da casca da Acácia-negra (Acacia decurrens), matéria-prima amplamente disponível e renovável (Tomasi et al., 2022).
O coagulante orgânico catiônico apresenta capacidade de atuação em ampla faixa de pH, podendo desempenhar simultaneamente funções de coagulação e floculação, dependendo das condições operacionais adotadas. Tal característica contribui para maior estabilidade operacional do processo e potencial redução da necessidade de ajustes de pH, aspecto relevante para sistemas de tratamento de água de menor complexidade operacional (Stival et al., 2024).
O produto utilizado é fabricado pela empresa Quimipar Ltda., sendo comercializado sob o nome Organotrat 100. Conforme informações do fabricante, o coagulante é indicado para aplicação em Estações de Tratamento de Água (ETA), bem como em sistemas de tratamento de efluentes industriais de diferentes segmentos produtivos, evidenciando a consolidação de coagulantes orgânicos comerciais como alternativa tecnológica aos coagulantes inorgânicos convencionais (Tomasi et al., 2022; Martins, 2025).
A pesquisa será desenvolvida por meio de ensaios experimentais contemplando as etapas de coagulação, floculação, sedimentação e filtração em sistema contínuo composto por reator de leito fixo com dupla camada filtrante constituída por areia e carvão ativado granular. Serão avaliadas diferentes dosagens de coagulante, condições de mistura rápida e lenta, bem como parâmetros de qualidade da água antes e após o processo de filtração, conforme metodologia descrita por Di Bernardo, Dantas e Voltan (2012) para estudos de tratabilidade de água.
As análises físico-químicas da água bruta e tratada serão realizadas conforme os procedimentos descritos no Standard Methods for the Examination of Water and Wastewater (APHA; AWWA; WEF, 2023), incluindo determinação de turbidez, cor aparente, potencial hidrogeniônico (pH), absorbância em UV254, sólidos suspensos totais e monitoramento da perda de carga no meio filtrante. Esses parâmetros permitirão avaliar a eficiência da coagulação orgânica como etapa de pré-tratamento à filtração em dupla camada, bem como o desempenho hidráulico do sistema de filtração em reator contínuo de leito fixo.
Resultados esperados
Espera-se que a aplicação da coagulação orgânica à base de taninos promova elevada eficiência na remoção de turbidez, cor aparente e matéria orgânica natural da água de abastecimento, contribuindo para a desestabilização de partículas coloidais e formação de flocos com características adequadas à etapa de filtração em dupla camada. A utilização do coagulante orgânico comercial Organotrat 100 deverá demonstrar desempenho satisfatório em ampla faixa de pH, favorecendo a estabilidade operacional do processo e reduzindo a necessidade de correções químicas adicionais, aspecto relevante para sistemas de tratamento de água que buscam soluções mais sustentáveis.
Espera-se ainda que o pré-tratamento por coagulação orgânica contribua para a melhoria do desempenho da filtração em dupla camada de areia e carvão ativado granular, promovendo maior remoção de partículas finas e compostos orgânicos dissolvidos, redução da absorbância em UV254 e melhoria das características sensoriais da água tratada. A associação entre clarificação e filtração contínua em reator de leito fixo poderá resultar em maior eficiência global do sistema, favorecendo a produção de água com melhores padrões de qualidade.
Outro resultado esperado refere-se à redução da taxa de colmatação do meio filtrante e ao aumento do tempo de operação entre ciclos de retrolavagem, indicando maior estabilidade hidráulica do sistema contínuo. A menor geração de lodo, característica associada ao uso de coagulantes orgânicos, poderá representar benefício ambiental adicional, contribuindo para redução de impactos relacionados ao manejo de resíduos do tratamento de água.
No contexto científico, espera-se que os resultados obtidos contribuam para ampliação do conhecimento acerca da aplicação de coagulantes orgânicos comerciais derivados de taninos em sistemas de tratamento de água de abastecimento, especialmente quando associados à filtração em dupla camada. Os resultados também poderão complementar investigações já realizadas com o uso desse tipo de coagulante, como observado na pesquisa desenvolvida por Martins (2025), reforçando o potencial de aplicação dessa tecnologia em diferentes condições operacionais.
Quanto à publicização dos resultados, contribuindo para a formação acadêmica e para a disseminação de tecnologias sustentáveis no tratamento de água de abastecimento. A sistematização dos resultados poderá subsidiar relatórios técnicos, trabalhos acadêmicos e materiais de divulgação científica, ampliando o acesso ao conhecimento e incentivando a adoção de soluções de menor impacto ambiental.
Referências
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Martins, R. W. Tratamento de água de abastecimento do meio rural por coagulação orgânica e dupla filtração em areia e carvão ativado granular. 2025. Dissertação (Mestrado em Ambiente e Tecnologias Sustentáveis) – Universidade Federal da Fronteira Sul, Cerro Largo, 2025.
Martins, R. W. Eletrocoagulação aplicada ao tratamento de águas residuais cosméticas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária) – Universidade Federal da Fronteira Sul.
Metcalf; Eddy. Wastewater engineering: treatment and resource recovery. 5. ed. New York: McGraw-Hill, 2014.
Sánchez-Martín, J.; Beltrán-Heredia, J.; Solera-Hernández, C. Surface water treatment with tannin-based coagulants. Chemical Engineering Journal, v. 165, p. 851–858, 2010.
Stival, A. H. M. et al. Comparative ecotoxicological evaluation of tannin coagulants from black wattle. Revista AIDIS, v. 17, n. 2, 2024.
Tomasi, I. T. et al. Tannin-based coagulants: current development and prospects on synthesis and uses. Science of the Total Environment, v. 822, 2022.
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74937 PES-2026-264 Prospecção química e atividade biológica de compostos fitoquímicos de plantas medicinais brasileiras 2026-05-01 2028-04-30 1 VALFREDO SCHLEMPER Realeza FARMACOLOGIA E TERAPÉUTICA ANIMAL Antiinflamatório; Edema; Fitoquímica; Fitoterápicos; triagem "1. Introdução/Fundamentação teórica
O interesse do homem pelas plantas medicinais sempre existiu, na qual desde a antiguidade o mesmo utilizava-as como fonte de alimento, matéria prima, ferramentas e, principalmente, como remédio (BRAGA, 2011). No Brasil, os índios utilizavam diversas ervas nos seus rituais de adoração trazendo a “cura” para os doentes e, posteriormente, seus conhecimentos passaram a ser associados com os que eram trazidos pelos colonizadores europeus dando, assim, início no desenvolvimento da fitoterapia no Brasil (FREIRE, 2004).
As plantas medicinais são uma ótima fonte para o tratamento de diversas doenças (RIBEIRO et al. 2018). Atualmente, elas possuem um foco importante na pesquisa devido a sua grande diversidade biológica além de, deter uma variedade de compostos com atividades promissoras (YANG et al. 2017). As principais vantagens quanto ao uso das plantas fitoterápicas estão relacionadas com a acessibilidade, o seu baixo custo e a mínima presença de efeitos colaterais (RIBEIRO et al. 2018).
O Brasil possui uma rica flora com, aproximadamente 55 mil espécies de plantas descritas na literatura, correspondendo a um total de quase 22% das espécies de todo o mundo (CARVALHO et al. 2014). Para tanto, devido à presença dessa enorme biodiversidade, nos últimos anos, grande tem sido a possibilidade da exploração de novas plantas medicinais que tenham novas propriedades anti-inflamatórias (AROME et al. 2014). A indústria de plantas medicinais e fitoterápicas, surge como uma ótima alternativa como fonte de inovações tendo como base a exploração da rica biodiversidade brasileira (HASENCLEVER et al. 2017).
Por séculos, os produtos naturais tem desempenhado um papel crucial na descoberta de novas drogas, contribuindo significantemente para o desenvolvimento de medicamentos e inspirando várias estratégias para identificar novos candidatos para o tratamento de doenças. Sistemas médicos tradicionais em particular, tem apresentado perspectivas para os efeitos terapêuticos, incrementado por uma remarcável progresso tecnológico que tem permitido descobertas incríveis no desenvolvimento de drogas baseadas em produtos natutrais. Similarmente, a bioinformatica e a inteligência artificial tem simplificado e melhorado a pesquisa e processos de desenvolvimento associados com produtos naturais (RAMOS et al, 2019. Novas metodologias de pesquisas, estudos clínicos e farmacológicos tem resultado em elaborar melhores abordagens para extração, fracionamento e isolamento de moléculas bioativas, deste modo facilitando a descoberta de fármacos a partir de produtos naturais (BUTLER et al, 2014; BUTLER, 2004). Um exemplo notável é a síntese do agente anti-inflamatório ácido acetilsalicílico (aspirina), a qual é derivada do composto natural salicina (isolado da casca do salgueiro ou chorão, Salix alba L.), que revolucionou o manejo clínico da dor para as pessoas (MARDEROSIAN; BEUTLER, 2002).
Inflamação, derivada da palavra latina “inflammatio”, é uma resposta biológica ativada pela ruptura das estruturas teciduais a partir de vários estímulos, a qual é comumente indicada como como aguda ou crônica, dependendo da natureza da resposta e habilidade de resolução (VARELA et al., 2018). A inflamação aguda, uma resposta de curta duração, envolve eventos vasculares, ativação endotelial, recrutamento de leucócitos e a liberação de substância de células fagocíticas. A inflamação crônica persiste devido à resposta agudas não resolvidas, sustentado estímulo inflamatório, migração leucocitária persistente e a produção de substâncias pró-inflamatórias, causando dano tecidual e remodelagem (ROY et al., 2012). A inflamação crônica é reconhecida por seu envolvimento em condições tais como a asma, câncer, doenças cardiovasculares, doenças inflamatórias intestinais, doenças neurodegenerativas e condições reumáticas. O conhecimento do papel da inflamação nessas doenças é crítico para a descoberta e desenvolvimento de produtos naturais para seu tratamento eficaz (OLAJIDE; SARKER, 2020).
Conforme Bhattcharya (2016) faz-se necessária a realização de novas pesquisas utilizando plantas a fim de, comprovar a sua eficácia e segurança no tratamento de enfermidades, auxiliando no desenvolvendo de novas terapias que apresentem menos efeitos colaterais. Além disso, estudos recentes, têm se preocupado em investigar cada vez mais, sobre as propriedades de plantas medicinais que possuem ação anti-inflamatória (RIBEIRO et al. 2018).
2. Material e Métodos/Metodologia
2.1. Cuidados éticos para a pesquisa envolvendo animais
Todos os procedimentos de manipulação dos animais durante o estudo, serão conduzidos segundo o guia de experimentação animal da Associação Americana para a Ciência de Animais de Laboratório (Trowning Manual Series) (STARK; OSTROW, 1991). Os animais receberão suprimento de alimento apropriado às suas necessidades, em quantidade e qualidade adequada à preservação de sua saúde, e terão livre acesso à água potável, cuidados esses respeitados durante a realização da pesquisa.
Os experimentos com animais serão realizados somente depois de adequada consideração de sua relevância para a saúde do homem ou animais e o avanço do conhecimento biológico. Os animais selecionados para o experimento serão de espécies e qualidades apropriadas, e no número mínimo requerido para se obter resultados cientificamente válidos.
Procurar-se-á nunca falhar no tratamento dos animais como seres sencientes e propiciar cuidados e usos adequados, evitando ou minimizando os desconfortos, riscos ou dor, como imperativos éticos. Ao final, quando apropriado, durante um experimento, os animais que porventura vierem a sentir dores severas ou crônicas, desconforto, agonia ou deficiências, que não puderem ser aliviados, serão sacrificados de forma indolor, de acordo com as normas internacionais de vivissecção.
O presente projeto de pesquisa será iniciado após tramitação e aprovação da Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), respeitando os princípios éticos da experimentação animal delineado pelo Conselho Nacional de Controle da Experimentação Animal (CONCEA) e pela lei 11.794/2008 (Lei Arouca).
2.2. Animais
Para o experimento serão utilizados camundongos (Mus musculus), albinos da linhagem Balb/C, machos e fêmeas, peso variando de 25 a 35 gramas, com aproximadamente 60 dias de vida. Todos os animais estarão alocados no Biotério Central da UFFS, em sala de criação isolada, submetidos ao ciclo de luz (claro e escuro) de 12 em 12 horas, com temperatura controlada a cerca de 23 ± 1º C, tratados com água clorada/irradiada e ração peletizada/irradiada especial para roedores, fornecidos “Ad libitum”. Eles serão transferidos do Biotério Central para o Laboratório de Pesquisa (bloco 04– sala 411) da UFFS para adaptação antes da realização dos experimentos e submetidos a jejum de 18 h.
2.3. Extratos, frações e compostos purificados de planta
Os compostos fitoquímicos puros e semi-purificados utilizados para a atividade antiedematogênica serão fornecidos pelo pesquisador Dr. Louis Pergaud Sandjo do Laboratório de Química de Produtos Naturais do Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina. As frações e compostos fitoquímicos serão dissolvidas em dimetilsulfóxido (DMSO), e diluídas posteriormente em solução tampão-fosfato (PBS) até a concentração desejada momentos antes da administração nos animais.
2.4. Modelos experimentais de inflamação
2.4.1. Modelo do Edema de Orelha em camundongos
Este modelo baseia-se no princípio da liberação de vários mediadores inflamatórios pelos agentes flogísticos usados na pesquisa. A formação de edema na fase inicial rápida ocorre a liberação de aminas vasoativas e peptídeos, e a segunda fase, é devido à produção de prostaglandinas, protease e lisossomo acompanhado de alguma migração de leucócitos (WINTER et al. 1962) e este produz inflamação que é resultante do extravasamento plasmático. Foram escolhidos 10 compostos fitoquímicos puros ou semi-purificados designados por siglas para serem analisados na triagem de prospecção anti-inflamatória.
2.4.2. Delineamento Experimental
Para verificar uma possível ação antiedematogênica da administração dos 10 compostos fitoquímicos será utilizado o tradicional modelo do edema de orelha em camundongos induzido por óleo de cróton e pelo ácido araquidônico. Dessa maneira, nos experimentos serão utilizados 220 camundongos (100 animais para o edema induzido pelo óleo de cróton, 100 para o edema induzido pelo ácido araquidônico e 20 animais para cada controle positivo), machos e fêmeas Balb/C (25 a 35g) divididos em 10 animais para cada um dos 10 compostos fitoquímicos estudados e os dois controles positivos.
Os animais (N = 5) dos diferentes grupos tratados e controles colaterais serão tratados previamente (1 hora) do início dos experimentos com dose única de 100 mg/kg, o grupo controle positivo será tratado com um antiinflamatório referência e o controle negativo colateral receberá a aplicação somente de PBS (0,1 mL/10 g/PV), que é o veículo aquoso usado em todos os fármacos do estudo. Todos os tratamentos sistêmicos serão feitos pela via oral.
2. 4.3 Avaliação do edema de orelha
O edema será expresso como o aumento da espessura (em micrômetro) da orelha dos camundongos. A espessura da orelha será medida antes e após a indução do processo inflamatório utilizando um micrômetro digital (Mitutoyo Serie 293). A medida será realizada próxima à extremidade medial da orelha. Para minimizar variações devido à técnica, os experimentos serão realizados por um único experimentador. Os compostos, extratos e agentes flogísticos serão dissolvidos em 20 microlitros de acetona e aplicados na orelha direita de camundongos.
2.4.4 Edema de orelha induzida pelo Óleo de cróton em camundongos.
Para estimar a atividade anti-inflamatória dos diferentes compostos fitoquímicos in vivo nós usaremos o modelo de inflamação aguda do edema de orelha induzido pelo óleo de cróton de acordo com o método descrito por Boukhatem et al. 2013. Uma solução de óleo de cróton em solução de acetona (100 mg/15 ml) será cuidadosamente aplicada na camada superficial da orelha esquerda de cada camundongo. A orelha direita permanecerá não tratada. O veículo (2 ml/kg) e uma dose única (200 ml/kg) serão aplicadas topicamente na orelha esquerda cerca de 30 minutos antes do tratamento com óleo de cróton. Como referência serão aplicados 1 mg/orelha do anti-inflamatório não-esteroidal diclofenaco de sódio 1% gel (Voltaren Emulgel, Novartis, França). Para avaliação da atividade a espessura de cada orelha será medida com um paquímetro digital 4 horas após a indução da inflamação. O edema será expresso como a diferença entre as orelhas direita e esquerda. Os animais serão então sacrificados e amostras de tecido (fragmento de 5 mm de diâmetro) serão removidos com um vazador de aço. Esses fragmentos serão enviados para análise histopatológica em laboratório externo
2.4.5 Edema de orelha induzido pela aplicação tópica de ácido araquidônico
Os compostos fitoquímicos ou o diclofenaco (inibidor não seletivo da COX, utilizado como controle positivo) serão administrados topicamente, 30 min antes da aplicação de ácido araquidônico (2 mg/orelha) na orelha direita de camundongos. O aumento da espessura da orelha será avaliado 1 h após a aplicação do agente flogístico (YOUNG et al., 1984)
2.4.6. Análise Estatística
Durante todo o processo, os dados serão compilados e armazenados em planilhas eletrônicas do tipo Excel e posteriormente, os resultados, serão analisados obtendo-se uma média das leituras realizadas mais ou menos o erro do padrão das médias. Os dados também serão analisados se utilizando o programa GraphPad Prism 8 no qual os dados serão analisados através de análise de variância (ANOVA) de uma via e, posteriormente, os grupos serão comparadas pelos pós testes Newman-keuls ou Dunnet quando se fizer necessário. Todos os resultados serão considerados significantes com 5% de probabilidade. A redução do volume das orelhas observada nos animais tratados com os extratos e compostos, em relação ao grupo controle será considerada como índice de atividade anti-inflamatória.
3.Resultados Esperados
Esperamos com este estudo, obter resultados que comprovem as ações terapêuticas dos compostos fitoquímicos puros e extratos semi-purificados como anti-inflamatórios, além de verificar a capacidade de inibir os sinais inflamatórios em camundongos. Além disso, esperamos contribuir para o desenvolvimento da ciência dos fitoterápicos, através da validação de que os compostos puros e semi-purificados realmente possuem atividade biológica benéfica bem como sugerir o desenvolvimento de novos medicamentos anti-inflamatório de origem natural na terapêutica humana e animal.
4. Referências
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74938 PES-2026-263 Efeito de compostos nanoestruturados de Campomanesia xanthocarpa na regulação purinérgica e no microambiente tumoral do melanoma 2026-09-01 2028-08-31 1 MARGARETE DULCE BAGATINI Chapecó CANCEROLOGIA Câncer; Coadjuvante; Nanopartículas "Resumo:
O câncer representa um desafio global devido à sua prevalência e impacto socioeconômico significativo, sendo a segunda principal causa de morte no mundo. O câncer de pele, em particular o melanoma cutâneo, destaca-se pela sua alta incidência e mortalidade. Fatores de risco como idade, radiação, genética e hábitos de vida estão associados ao desenvolvimento desse tipo de câncer. Os tratamentos convencionais, como cirurgia, quimioterapia e radioterapia, frequentemente apresentam efeitos colaterais adversos. Diante disso, a busca por compostos naturais com atividades antitumorais tem sido uma estratégia promissora. As plantas, ricas em compostos bioativos, oferecem uma fonte potencial para o desenvolvimento de terapias alternativas, devido à sua baixa toxicidade e efeitos colaterais reduzidos. A diversidade botânica do Brasil, em particular, apresenta um vasto campo de pesquisa para a descoberta de novos compostos bioativos com potencial terapêutico. Campomanesia xanthocarpa, uma planta comum em várias regiões do Brasil, tem sido alvo de estudos devido à presença de compostos fenólicos e terpenoides em seus frutos e folhas, que demonstraram atividade antineoplásica em diferentes tipos de células cancerígenas, sem toxicidade para as células saudáveis. Paralelamente, nanopartículas compostas por nanoestruturas de carbono, polímeros e metais têm sido investigadas como candidatas promissoras para aplicações médicas, incluindo o tratamento do câncer, devido à sua capacidade de melhorar a distribuição direcionada, proteger as substâncias ativas, estabilizar formulações e prolongar o tempo de ação dos medicamentos. Além disso, recentes avanços destacam o papel crucial do sistema purinérgico na regulação de processos celulares fundamentais na carcinogênese, como proliferação, apoptose, inflamação e angiogênese. Nesse contexto, a modulação do sistema purinérgico emerge como uma estratégia terapêutica inovadora, especialmente por meio da utilização de compostos bioativos nanoencapsulados que possam agir seletivamente sobre essa via de sinalização. Assim, a integração de compostos bioativos derivados de plantas com sistemas de entrega de fármacos baseados em nanotecnologia, direcionados especificamente ao sistema purinérgico, apresenta um potencial considerável para avançar na terapia do câncer, oferecendo novas possibilidades terapêuticas capazes de melhorar a eficácia e reduzir os efeitos adversos dos tratamentos convencionais.
Fundamentação teórica:
O Desafio Global do Câncer
O câncer é uma das principais causas de morte em países desenvolvidos e em desenvolvimento e, portanto, uma preocupação mundial. A busca de novos e potentes agentes antitumorais e coadjuvantes terapêuticos tem sido objetivo de diversas pesquisas científicas, uma vez que o câncer ainda é a segunda principal causa de morte, apenas superada pelas doenças cardiovasculares (Da Silva et al., 2021). Entre os diferentes tipos, o câncer de pele do tipo melanoma destaca-se pelos números de casos e a alta taxa de mortalidade.
O melanoma cutâneo é o câncer de pele mais agressivo e letal (Leonardi et al., 2018). A formação do melanoma é o resultado de uma proliferação descontrolada e desordenada dos melanócitos, células presentes nas camadas basais da epiderme, associados a alterações genéticas e bloqueio dos sinais inibitórios, induzindo a tumorigênese (Teixido et al., 2021; Liu et al., 2022).
De acordo com o Instituto Nacional de Câncer (INCA), a estimativa de melanoma no Brasil, no triênio 2023-2025, é de 8.980 novos casos, o que corresponde a um risco estimado de 4,13% em 100.000 habitantes (Brasil, 2022). Já o Observatório Mundial de Câncer, estima que a incidência de melanoma no Brasil passará de 8.624 casos em 2020 para 14.805 casos novos em 2040, e a mortalidade de 2.246 para 4.017 casos, no mesmo período (Who, 2020). Esse aumento da mortalidade está relacionado ao potencial metastático do melanoma, uma vez que a taxa de sobrevida relativa em 5 anos para pacientes com melanoma localizado é de 99% dos casos; entretanto, quando ocorre metástases tumorais, a sobrevida passa a ser de apenas 25% (Siegel; Miller; Jemal, 2020).
Quando comparadas as regiões brasileiras, o Sul apresenta maior incidência de melanoma (Brasil, 2022). Isso se deve à posição geográfica da região, que se assemelha à Austrália, país onde há maior taxa de incidência de melanoma no mundo (Arnold et al., 2022). Ambas as localidades são compostas, majoritariamente, pela população caucasiana, além de possuir alta exposição à radiação ultravioleta (UV), o que desencadeia em um risco maior para o desenvolvimento de melanoma (Moreno et al., 2012; Arnold et al., 2022).
A incidência e mortalidade crescente de melanoma, associado ao potencial metastático dessa neoplasia, apontam a iminente busca por novos alvos terapêuticos eficazes (Hsieh; Shen, 2019). Apesar da evolução em pesquisas voltadas para a terapia farmacológica dos pacientes com melanoma, nenhum dos fármacos utilizados atualmente apresenta total efetividade para seu tratamento (Osrodek; Wozniak, 2021; Villani et al., 2022).
Assim, uma estratégia extremamente promissora no tratamento do câncer é a busca por compostos naturais com atividades biológicas capazes de retardar, prevenir ou reverter a carcinogênese em humanos (Shebaby et al., 2020). As plantas são ricas em compostos bioativos que possuem atividades antitumoral e imunomoduladoras com baixo risco de citotoxicidade e efeitos colaterais. Muitos fitoquímicos têm sido relatados por sua atividade antineoplásica, anti-inflamatória e imunomoduladora (Mohamed; Jantan; Haque, 2017).
Produtos naturais no tratamento do Câncer
O Brasil é um país rico em diversidade vegetal com o maior índice de endemismo, o que é essencial para a indústria estratégica de biotecnologia, além de apresentar um grande potencial econômico. As plantas produzem várias substâncias químicas conhecidas como metabólitos secundários que atuam como mecanismo de defesa para prevenir e controlar estresses bióticos e abióticos, como o ataque de herbívoros, patógenos, radiação ultravioleta e também agindo sobre outras plantas que competem diretamente por recursos (Ahmed et al., 2017; Gupta & Birdi, 2017). Os metabólitos secundários apresentam grande diversidade e função, daí sua aplicação na agricultura, medicina, indústria farmacêutica e alimentícia, além de outras produções como pigmentos e surfactantes.
Estima-se que o mercado mundial dessa classe de medicamentos tenha atingido 20 bilhões de dólares anuais (Dutra et al., 2016). Nesse contexto, o gênero Campomanesia, amplamente encontrado em território brasileiro, têm sido alvo de pesquisas científicas com o objetivo de obter moléculas bioativas com potencial para aplicações biotecnológicas na indústria alimentícia e farmacêutica.
Metodologia:
Etapa 1 - Produção dos extratos
Para obtenção dos extratos, a polpa e a casca dos frutos serão separadas para a realização da secagem. Serão conduzidos dois tipos de secagem: a primeira em estufa com circulação de ar e a segunda no liofilizador, com o objetivo de comparar qual método resultará em menores perdas e maior eficiência na extração de compostos bioativos.
A fim de avaliar a influência das variáveis estudadas e encontrar a melhor condição para a obtenção do extrato da Campomanesia xanthocarpa, será realizado um Delineamento Composto Central Rotacional (DCCR) completo, utilizando pontos axiais para avaliar o efeito quadrático das variáveis investigadas. O delineamento será composto por três variáveis, dois níveis, pontos axiais e centrais, em um fatorial completo 23. Todos os ensaios serão realizados em triplicata e em ordem randômica, para os dois tipos de secagem (estufa e liofilizador), a fim de comparar qual o melhor método de secagem. A partir da análise do comportamento das variáveis, será selecionada a melhor condição de extração para obtenção de um extrato com alta atividade antioxidante através da extração assistida por ultrassom e extração assistida por líquido pressurizado. Para obtenção do óleo essencial, as folhas Campomanesia xanthocarpa serão cuidadosamente coletadas, selecionadas e higienizadas e submetidas a extração assistida por líquido pressurizado. Para identificação da composição química dos extratos será utilizada a cromatografia líquida de ultra eficiência (LCMS-8045, marca Shimadzu), e cromatografia gasosa (modelo GCMS-QP2010 Ultra).
Etapa 2 - Produção de ativos nanoencapsulados
Os extratos juntamente com os diferentes materiais poliméricos carreadores serão solubilizados em solvente adequados em proporções que serão definidas através de testes preliminares para resultar em soluções com viscosidade reduzida. Os extratos e os materiais carreadores serão agitados para formação de emulsões estáveis. Na sequência a mistura será submetida ao processo de electrospray para formação dos coadjuvantes nanoencapsulados.
As misturas serão colocadas em seringas de 3-5 mL e acopladas a uma bomba de infusão de seringa com vazão de 1 mL/h. Um eletrodo positivo de alta tensão (5-15kV) e baixa corrente (0,5-1µA) com corrente contínua (DC) será acoplado diretamente em uma agulha capilar metálica na saída da seringa, quanto um alvo metálico aterrado será posicionado de 10- 45 cm. Os nanoencapsulados serão formados em função da atração e transporte da mistura emulsionada carregada positivamente em direção ao alvo aterrado com simultânea evaporação do solvente.
As avaliações das características dos nanoencapsulados abordarão diversos aspectos: a solubilidade em água e ácido será verificada quanto a morfologia em microscópio ótico antes e após imersão por 24 horas, a 25°C, a espectroscopia na região do infravermelho com transformada de Fourier será conduzida para identificar características moleculares, enquanto as propriedades térmicas (DSC e TGA) serão determinadas a temperatura de transição vítrea, a temperatura de fusão e a perda de massa. A morfologia e tamanho serão examinadas por microscopia ótica, eletrônica de varredura (MEV) e de transmissão (MET). A eficiência do encapsulamento será avaliada através da coloração com 5-Carboxyfluorescein diacetate (5-cCFDA), e a liberação in vitro dos compostos ativos será realizada utilizando soluções simulando o sistema gastrointestinal proposto pela United States Pharmacopeia, com soluções de HCl e sais biliares com pH variados.
Etapa 3 - Análise do potencial antitumoral
A partir dos nanoencapsulados produzidos, serão analisados os potenciais antitumorais e o perfil oxidativo-inflamatório, em linhagens de melanoma cutâneo (Sk-Mel-28 e A375), utilizando-se as técnicas de migração celular, imagens de fluorescência e análises de concentração.
Para os ensaios de migração, as linhagens serão semeadas em uma densidade de aproximadamente 1x106 células/poço, em placas de 6 poços, até formar uma monocamada. Após, será feito uma ferida com uma microponteira estéril de 200 µl (JUSTUS et al., 2014). Com auxílio de um Microscópio Confocal Nikon Eclipse Ti2-E com sistema de varredura a laser (adquirido através do projeto Multilab da FAPESC), na magnificação de 4x, será realizada a captura de uma imagem inicial (tempo 0h). Em seguida, as células serão tratadas 12 e 24 horas. Após o tempo de tratamento, o sobrenadante será removido e as células serão lavadas, e novas imagens serão capturadas. Para realização das análises estatísticas, cinco pontos distintos na ferida serão medidos com auxílio do software ImageJ.
Na sequência, será avaliado a viabilidade celular através do teste colorimétrico MTT (3- (4,5-dimethyl2-thiazolyl)-2,5-diphenyl-2H-tetrazolium bromide), a apoptose e ciclo celular por citometria de fluxo pelo Kit FITC Annexin V e Iodeto de Propídio (PI), conforme as instruções do fabricante (BD Biosciences). A modulação da cascata apoptótica será avaliada através da quantificação das proteínas das caspases 1, 3 e 8 utilizando o kit Quantikine Human Caspase Immunoassay® seguindo instruções do fabricante. A expressão dos genes das caspases 1, 3 e 8 (CASP1, CASP3 e CASP8, respectivamente), e dos genes das enzimas e receptores do sistema purinérgico e de vias de sinalização celular, será realizada por qRT-PCR em aparelho QiaQuant 5 plex (QIAGEN, Hilden, Germany) com 1× KAPA SYBR® FAST Universal qPCR Master Mix (Kapa Biosystems, Woburn, MA, USA). A β-actina será utilizada como controle interno para a normalização da expressão gênica.
As concentrações de ATP, ADP, AMP e Adenosina, a fim de aferir-se a capacidade de hidrólise dos nucleotídeos e nucleosídeos após a exposição das linhagens celulares ao composto de interesse, serão determinadas utilizando-se o Cromatógrafo líquido de Ultra Alta Eficiência (UHPLC) triplo quadrupolo (TQ) com detector de espectrometria de massas (MS/MS), adquirido pelo projeto Multilab da FAPESC.
Por fim, os padrões de inflamação serão detectados através das citocinas inflamatórias IL-2, IL-4, IL-6, IL-17, IL-18, TNF-α, IFN-γ e o perfil anti-inflamatório utilizando-se a IL-10. Isso ocorrerá por citometria de fluxo utilizando o kit CBA (BD).
Resultados esperados:
O presente estudo busca contribuir significativamente para a identificação de novos compostos com potencial biotecnológico para aplicação no tratamento do câncer. O foco central é investigar a ação antitumoral de produtos naturais derivados de plantas, considerando que compostos bioativos representam uma perspectiva promissora para o desenvolvimento de novos agentes terapêuticos mais eficazes e com menor incidência de efeitos colaterais e toxicidade. Além disso, o estudo reforça o potencial da biodiversidade brasileira como fonte valiosa de inovação farmacêutica, alinhando-se a estratégias de aproveitamento sustentável de recursos naturais.
Referências:
BRASIL. Ministério da Saúde. Instituto Nacional de Câncer. Estimativa 2023: incidência de câncer no Brasil. Rio de Janeiro: INCA, 2022. Disponível em: https://www.inca.gov.br/. Acesso em: 02 jun. 2023.
DA SILVA, G. B. et al. Novel possibility for cutaneous melanoma treatment by means of rosmarinic acid action on purinergic signaling. Purinergic Signal, v. 18, n. 1, 2022. DOI: https://doi.org/10.1007/s11302-021-09821-7.
DRESCH, D. R. et al. Bioprospecting of native plants: in vitro antitumor potential and chemical characterization. Biomass Conversion and Biorefinery, 2025. DOI: https://doi.org/10.1007/s13399-025-06583-9.
HSIEH, C. C.; SHEN, C. H. The Potential of Targeting P53 and HSP90 Overcoming Acquired MAPKi-Resistant Melanoma. Current Treatment Options in Oncology, v. 20, n. 3, 2019. DOI: https://doi.org/10.1007/s11864-019-0622-9.
JHAPPAN, C.; NOONAN, F. P.; MERLINO, G. Ultraviolet radiation and cutaneous malignant melanoma. Oncogene, v. 22, n. 20, 2003. DOI: https://doi.org/10.1038/sj.onc.1206450.
LEONARDI, G. C. et al. Cutaneous melanoma: from pathogenesis to therapy (Review). International Journal of Oncology, v. 52, n. 4, 2018. DOI: https://doi.org/10.3892/ijo.2018.4287.
LIU, J. Y. et al. The role of cuproptosis-related gene in the classification and prognosis of melanoma. Frontiers in Immunology, v. 13, 2022. DOI: https://doi.org/10.3389/fimmu.2022.986214.
MORENO, M. A. et al. Epidemiological profile of patients with cutaneous melanoma in a region of Southern Brazil. Journal of Skin Cancer, v. 2012, p. 1–8. DOI: https://doi.org/10.1155/2012/917346.
NEVES, F. S. et al. Nanocarriers for anti-cancer natural products: recent advances and future directions. Phytomedicine Plus, v. 2, 2022. DOI: https://doi.org/10.1016/j.phyplu.2022.100311.
OSRODEK, M.; WOZNIAK, M. Targeting genome stability in melanoma—A new approach to an old field. International Journal of Molecular Sciences, v. 22, n. 7, 2021. DOI: https://doi.org/10.3390/ijms22073485.
SAMPLE, A.; HE, Y. Y. Mechanisms and prevention of UV-induced melanoma. Photodermatology, Photoimmunology & Photomedicine, v. 34, n. 1, 2017. DOI: https://doi.org/10.1111/phpp.12329.
SIEGEL, R. L.; MILLER, K. D.; JEMAL, A. Cancer statistics, 2020. CA: A Cancer Journal for Clinicians, v. 70, n. 1, 2020. DOI: https://doi.org/10.3322/caac.21590.
TADIOTO, G. P. et al. Bioactive yeast metabolites as potential therapeutic agents: antitumor effects in vitro. Fermentation, v. 9, n. 4, 2023. DOI: https://doi.org/10.3390/fermentation9040363.
TEIXIDO, C. et al. Molecular markers and targets in melanoma. Cells, v. 10, n. 9, 2021. DOI: https://doi.org/10.3390/cells10092320.
TÍMÁR, J.; LADÁNYI, A. Molecular pathology of skin melanoma: epidemiology, differential diagnostics, prognosis and therapy prediction. International Journal of Molecular Sciences, v. 23, n. 10, 2022. DOI: https://doi.org/10.3390/ijms23105384.
VILLANI, A. et al. The treatment of advanced melanoma: therapeutic update. International Journal of Molecular Sciences, v. 23, n. 12, 2022. DOI: https://doi.org/10.3390/ijms23126388.
WHO. Global Cancer Observatory. World Health Organization, 2020. Disponível em: https://gco.iarc.fr/.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74939 PES-2026-262 Avaliação de nanopartículas bioativas derivadas de Campomanesia xanthocarpa na modulação purinérgica do câncer 2026-09-01 2027-08-31 1 MARGARETE DULCE BAGATINI Chapecó CANCEROLOGIA Extrato; Melanoma; Sinalização Purinérgica "Resumo:
O câncer representa um desafio global devido à sua prevalência e impacto socioeconômico significativo, sendo a segunda principal causa de morte no mundo. O câncer de pele, em particular o melanoma cutâneo, destaca-se pela sua alta incidência e mortalidade. Fatores de risco como idade, radiação, genética e hábitos de vida estão associados ao desenvolvimento desse tipo de câncer. Os tratamentos convencionais, como cirurgia, quimioterapia e radioterapia, frequentemente apresentam efeitos colaterais adversos. Diante disso, a busca por compostos naturais com atividades antitumorais tem sido uma estratégia promissora. As plantas, ricas em compostos bioativos, oferecem uma fonte potencial para o desenvolvimento de terapias alternativas, devido à sua baixa toxicidade e efeitos colaterais reduzidos. A diversidade botânica do Brasil, em particular, apresenta um vasto campo de pesquisa para a descoberta de novos compostos bioativos com potencial terapêutico. Campomanesia xanthocarpa, uma planta comum em várias regiões do Brasil, tem sido alvo de estudos devido à presença de compostos fenólicos e terpenoides em seus frutos e folhas, que demonstraram atividade antineoplásica em diferentes tipos de células cancerígenas, sem toxicidade para as células saudáveis. Paralelamente, nanopartículas compostas por nanoestruturas de carbono, polímeros e metais têm sido investigadas como candidatas promissoras para aplicações médicas, incluindo o tratamento do câncer, devido à sua capacidade de melhorar a distribuição direcionada, proteger as substâncias ativas, estabilizar formulações e prolongar o tempo de ação dos medicamentos. Além disso, recentes avanços destacam o papel crucial do sistema purinérgico na regulação de processos celulares fundamentais na carcinogênese, como proliferação, apoptose, inflamação e angiogênese. Nesse contexto, a modulação do sistema purinérgico emerge como uma estratégia terapêutica inovadora, especialmente por meio da utilização de compostos bioativos nanoencapsulados que possam agir seletivamente sobre essa via de sinalização. Assim, a integração de compostos bioativos derivados de plantas com sistemas de entrega de fármacos baseados em nanotecnologia, direcionados especificamente ao sistema purinérgico, apresenta um potencial considerável para avançar na terapia do câncer, oferecendo novas possibilidades terapêuticas capazes de melhorar a eficácia e reduzir os efeitos adversos dos tratamentos convencionais.
Fundamentação teórica:
O Desafio Global do Câncer
O câncer é uma das principais causas de morte em países desenvolvidos e em desenvolvimento e, portanto, uma preocupação mundial. A busca de novos e potentes agentes antitumorais e coadjuvantes terapêuticos tem sido objetivo de diversas pesquisas científicas, uma vez que o câncer ainda é a segunda principal causa de morte, apenas superada pelas doenças cardiovasculares (Da Silva et al., 2021). Entre os diferentes tipos, o câncer de pele do tipo melanoma destaca-se pelos números de casos e a alta taxa de mortalidade.
O melanoma cutâneo é o câncer de pele mais agressivo e letal (Leonardi et al., 2018). A formação do melanoma é o resultado de uma proliferação descontrolada e desordenada dos melanócitos, células presentes nas camadas basais da epiderme, associados a alterações genéticas e bloqueio dos sinais inibitórios, induzindo a tumorigênese (Teixido et al., 2021; Liu et al., 2022).
De acordo com o Instituto Nacional de Câncer (INCA), a estimativa de melanoma no Brasil, no triênio 2023-2025, é de 8.980 novos casos, o que corresponde a um risco estimado de 4,13% em 100.000 habitantes (Brasil, 2022). Já o Observatório Mundial de Câncer, estima que a incidência de melanoma no Brasil passará de 8.624 casos em 2020 para 14.805 casos novos em 2040, e a mortalidade de 2.246 para 4.017 casos, no mesmo período (Who, 2020). Esse aumento da mortalidade está relacionado ao potencial metastático do melanoma, uma vez que a taxa de sobrevida relativa em 5 anos para pacientes com melanoma localizado é de 99% dos casos; entretanto, quando ocorre metástases tumorais, a sobrevida passa a ser de apenas 25% (Siegel; Miller; Jemal, 2020).
Quando comparadas as regiões brasileiras, o Sul apresenta maior incidência de melanoma (Brasil, 2022). Isso se deve à posição geográfica da região, que se assemelha à Austrália, país onde há maior taxa de incidência de melanoma no mundo (Arnold et al., 2022). Ambas as localidades são compostas, majoritariamente, pela população caucasiana, além de possuir alta exposição à radiação ultravioleta (UV), o que desencadeia em um risco maior para o desenvolvimento de melanoma (Moreno et al., 2012; Arnold et al., 2022).
A incidência e mortalidade crescente de melanoma, associado ao potencial metastático dessa neoplasia, apontam a iminente busca por novos alvos terapêuticos eficazes (Hsieh; Shen, 2019). Apesar da evolução em pesquisas voltadas para a terapia farmacológica dos pacientes com melanoma, nenhum dos fármacos utilizados atualmente apresenta total efetividade para seu tratamento (Osrodek; Wozniak, 2021; Villani et al., 2022).
Assim, uma estratégia extremamente promissora no tratamento do câncer é a busca por compostos naturais com atividades biológicas capazes de retardar, prevenir ou reverter a carcinogênese em humanos (Shebaby et al., 2020). As plantas são ricas em compostos bioativos que possuem atividades antitumoral e imunomoduladoras com baixo risco de citotoxicidade e efeitos colaterais. Muitos fitoquímicos têm sido relatados por sua atividade antineoplásica, anti-inflamatória e imunomoduladora (Mohamed; Jantan; Haque, 2017).
Produtos naturais no tratamento do Câncer
O Brasil é um país rico em diversidade vegetal com o maior índice de endemismo, o que é essencial para a indústria estratégica de biotecnologia, além de apresentar um grande potencial econômico. As plantas produzem várias substâncias químicas conhecidas como metabólitos secundários que atuam como mecanismo de defesa para prevenir e controlar estresses bióticos e abióticos, como o ataque de herbívoros, patógenos, radiação ultravioleta e também agindo sobre outras plantas que competem diretamente por recursos (Ahmed et al., 2017; Gupta & Birdi, 2017). Os metabólitos secundários apresentam grande diversidade e função, daí sua aplicação na agricultura, medicina, indústria farmacêutica e alimentícia, além de outras produções como pigmentos e surfactantes.
Estima-se que o mercado mundial dessa classe de medicamentos tenha atingido 20 bilhões de dólares anuais (Dutra et al., 2016). Nesse contexto, o gênero Campomanesia, amplamente encontrado em território brasileiro, têm sido alvo de pesquisas científicas com o objetivo de obter moléculas bioativas com potencial para aplicações biotecnológicas na indústria alimentícia e farmacêutica.
Metodologia:
Etapa 1 - Produção dos extratos
Para obtenção dos extratos, a polpa e a casca dos frutos serão separadas para a realização da secagem. Serão conduzidos dois tipos de secagem: a primeira em estufa com circulação de ar e a segunda no liofilizador, com o objetivo de comparar qual método resultará em menores perdas e maior eficiência na extração de compostos bioativos.
A fim de avaliar a influência das variáveis estudadas e encontrar a melhor condição para a obtenção do extrato da Campomanesia xanthocarpa, será realizado um Delineamento Composto Central Rotacional (DCCR) completo, utilizando pontos axiais para avaliar o efeito quadrático das variáveis investigadas. O delineamento será composto por três variáveis, dois níveis, pontos axiais e centrais, em um fatorial completo 23. Todos os ensaios serão realizados em triplicata e em ordem randômica, para os dois tipos de secagem (estufa e liofilizador), a fim de comparar qual o melhor método de secagem. A partir da análise do comportamento das variáveis, será selecionada a melhor condição de extração para obtenção de um extrato com alta atividade antioxidante através da extração assistida por ultrassom e extração assistida por líquido pressurizado. Para obtenção do óleo essencial, as folhas Campomanesia xanthocarpa serão cuidadosamente coletadas, selecionadas e higienizadas e submetidas a extração assistida por líquido pressurizado. Para identificação da composição química dos extratos será utilizada a cromatografia líquida de ultra eficiência (LCMS-8045, marca Shimadzu), e cromatografia gasosa (modelo GCMS-QP2010 Ultra).
Etapa 2 - Produção de ativos nanoencapsulados
Os extratos juntamente com os diferentes materiais poliméricos carreadores serão solubilizados em solvente adequados em proporções que serão definidas através de testes preliminares para resultar em soluções com viscosidade reduzida. Os extratos e os materiais carreadores serão agitados para formação de emulsões estáveis. Na sequência a mistura será submetida ao processo de electrospray para formação dos coadjuvantes nanoencapsulados.
As misturas serão colocadas em seringas de 3-5 mL e acopladas a uma bomba de infusão de seringa com vazão de 1 mL/h. Um eletrodo positivo de alta tensão (5-15kV) e baixa corrente (0,5-1µA) com corrente contínua (DC) será acoplado diretamente em uma agulha capilar metálica na saída da seringa, quanto um alvo metálico aterrado será posicionado de 10- 45 cm. Os nanoencapsulados serão formados em função da atração e transporte da mistura emulsionada carregada positivamente em direção ao alvo aterrado com simultânea evaporação do solvente.
As avaliações das características dos nanoencapsulados abordarão diversos aspectos: a solubilidade em água e ácido será verificada quanto a morfologia em microscópio ótico antes e após imersão por 24 horas, a 25°C, a espectroscopia na região do infravermelho com transformada de Fourier será conduzida para identificar características moleculares, enquanto as propriedades térmicas (DSC e TGA) serão determinadas a temperatura de transição vítrea, a temperatura de fusão e a perda de massa. A morfologia e tamanho serão examinadas por microscopia ótica, eletrônica de varredura (MEV) e de transmissão (MET). A eficiência do encapsulamento será avaliada através da coloração com 5-Carboxyfluorescein diacetate (5-cCFDA), e a liberação in vitro dos compostos ativos será realizada utilizando soluções simulando o sistema gastrointestinal proposto pela United States Pharmacopeia, com soluções de HCl e sais biliares com pH variados.
Etapa 3 - Análise do potencial antitumoral
A partir dos nanoencapsulados produzidos, serão analisados os potenciais antitumorais e o perfil oxidativo-inflamatório, em linhagens de melanoma cutâneo (Sk-Mel-28 e A375), utilizando-se as técnicas de migração celular, imagens de fluorescência e análises de concentração.
Para os ensaios de migração, as linhagens serão semeadas em uma densidade de aproximadamente 1x106 células/poço, em placas de 6 poços, até formar uma monocamada. Após, será feito uma ferida com uma microponteira estéril de 200 µl (JUSTUS et al., 2014). Com auxílio de um Microscópio Confocal Nikon Eclipse Ti2-E com sistema de varredura a laser (adquirido através do projeto Multilab da FAPESC), na magnificação de 4x, será realizada a captura de uma imagem inicial (tempo 0h). Em seguida, as células serão tratadas 12 e 24 horas. Após o tempo de tratamento, o sobrenadante será removido e as células serão lavadas, e novas imagens serão capturadas. Para realização das análises estatísticas, cinco pontos distintos na ferida serão medidos com auxílio do software ImageJ.
Na sequência, será avaliado a viabilidade celular através do teste colorimétrico MTT (3- (4,5-dimethyl2-thiazolyl)-2,5-diphenyl-2H-tetrazolium bromide), a apoptose e ciclo celular por citometria de fluxo pelo Kit FITC Annexin V e Iodeto de Propídio (PI), conforme as instruções do fabricante (BD Biosciences). A modulação da cascata apoptótica será avaliada através da quantificação das proteínas das caspases 1, 3 e 8 utilizando o kit Quantikine Human Caspase Immunoassay® seguindo instruções do fabricante. A expressão dos genes das caspases 1, 3 e 8 (CASP1, CASP3 e CASP8, respectivamente), e dos genes das enzimas e receptores do sistema purinérgico e de vias de sinalização celular, será realizada por qRT-PCR em aparelho QiaQuant 5 plex (QIAGEN, Hilden, Germany) com 1× KAPA SYBR® FAST Universal qPCR Master Mix (Kapa Biosystems, Woburn, MA, USA). A β-actina será utilizada como controle interno para a normalização da expressão gênica.
As concentrações de ATP, ADP, AMP e Adenosina, a fim de aferir-se a capacidade de hidrólise dos nucleotídeos e nucleosídeos após a exposição das linhagens celulares ao composto de interesse, serão determinadas utilizando-se o Cromatógrafo líquido de Ultra Alta Eficiência (UHPLC) triplo quadrupolo (TQ) com detector de espectrometria de massas (MS/MS), adquirido pelo projeto Multilab da FAPESC.
Por fim, os padrões de inflamação serão detectados através das citocinas inflamatórias IL-2, IL-4, IL-6, IL-17, IL-18, TNF-α, IFN-γ e o perfil anti-inflamatório utilizando-se a IL-10. Isso ocorrerá por citometria de fluxo utilizando o kit CBA (BD).
Resultados esperados:
O presente estudo busca contribuir significativamente para a identificação de novos compostos com potencial biotecnológico para aplicação no tratamento do câncer. O foco central é investigar a ação antitumoral de produtos naturais derivados de plantas, considerando que compostos bioativos representam uma perspectiva promissora para o desenvolvimento de novos agentes terapêuticos mais eficazes e com menor incidência de efeitos colaterais e toxicidade. Além disso, o estudo reforça o potencial da biodiversidade brasileira como fonte valiosa de inovação farmacêutica, alinhando-se a estratégias de aproveitamento sustentável de recursos naturais.
Referências:
BRASIL. Ministério da Saúde. Instituto Nacional de Câncer. Estimativa 2023: incidência de câncer no Brasil. Rio de Janeiro: INCA, 2022. Disponível em: https://www.inca.gov.br/. Acesso em: 02 jun. 2023.
DA SILVA, G. B. et al. Novel possibility for cutaneous melanoma treatment by means of rosmarinic acid action on purinergic signaling. Purinergic Signal, v. 18, n. 1, 2022. DOI: https://doi.org/10.1007/s11302-021-09821-7.
DRESCH, D. R. et al. Bioprospecting of native plants: in vitro antitumor potential and chemical characterization. Biomass Conversion and Biorefinery, 2025. DOI: https://doi.org/10.1007/s13399-025-06583-9.
HSIEH, C. C.; SHEN, C. H. The Potential of Targeting P53 and HSP90 Overcoming Acquired MAPKi-Resistant Melanoma. Current Treatment Options in Oncology, v. 20, n. 3, 2019. DOI: https://doi.org/10.1007/s11864-019-0622-9.
JHAPPAN, C.; NOONAN, F. P.; MERLINO, G. Ultraviolet radiation and cutaneous malignant melanoma. Oncogene, v. 22, n. 20, 2003. DOI: https://doi.org/10.1038/sj.onc.1206450.
LEONARDI, G. C. et al. Cutaneous melanoma: from pathogenesis to therapy (Review). International Journal of Oncology, v. 52, n. 4, 2018. DOI: https://doi.org/10.3892/ijo.2018.4287.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74940 PES-2026-261 Avaliação in vitro da atividade antitumoral da fração clorofórmica de Aloysia gratissima (Gillies & Hook.) Tronc. em células SH-SY5Y 2026-09-01 2027-08-31 1 LAUREN LUCIA ZAMIN Cerro Largo BIOFÍSICA CELULAR Citotoxicidade; Neuroblastoma; Verbenaceae Este projeto tem como objetivo investigar o potencial antitumoral da fração clorofórmica de Aloysia gratissima (Gillies & Hook.) Tronc. em células de neuroblastoma humano SH-SY5Y. As células serão cultivadas em condições padronizadas e expostas a diferentes concentrações da fração vegetal por 24 e 48 horas. A viabilidade celular será determinada pelo ensaio de MTT, e os dados obtidos permitirão a construção de curvas dose-resposta e o cálculo do IC50. Alterações morfológicas celulares também serão avaliadas. Espera-se que a fração clorofórmica reduza a viabilidade das células tumorais, contribuindo para o conhecimento do potencial farmacológico da espécie e para o desenvolvimento de futuras investigações sobre mecanismos antitumorais. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biociencias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74941 PES-2026-260 Valorização do bagaço de uva (Vitis vinifera) por extração assistida por ultrassom: desenvolvimento de extratos ricos em polifenóis com potencial aplicação no melanoma 2026-09-01 2027-08-31 1 MARGARETE DULCE BAGATINI Chapecó CANCEROLOGIA Melanoma; Otimização; Resíduo "RESUMO
A crescente demanda por soluções sustentáveis tem impulsionado a valorização de resíduos agroindustriais como fontes de compostos bioativos de interesse biotecnológico. O bagaço de uva (Vitis vinifera), subproduto da indústria vinícola, destaca-se por sua elevada concentração de polifenóis, como taninos, flavonoides e ácidos fenólicos, com reconhecidas propriedades biológicas. No entanto, a eficiência na obtenção desses compostos depende diretamente das técnicas de extração empregadas, sendo a extração assistida por ultrassom (UAE) uma abordagem promissora por aumentar o rendimento e preservar a atividade dos metabólitos. Nesse contexto, este projeto tem como objetivo desenvolver e otimizar a obtenção de extratos ricos em compostos fenólicos a partir do bagaço de uva utilizando extração assistida por ultrassom. Serão avaliados parâmetros como tempo, solvente e condições operacionais, visando maximizar o rendimento e a qualidade dos extratos. Adicionalmente, será realizada a caracterização química preliminar dos compostos obtidos. Espera-se que os resultados contribuam para o desenvolvimento de processos eficientes e sustentáveis de aproveitamento de resíduos agroindustriais, com potencial aplicação biotecnológica no melanoma cutâneo.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA/JUSTIFICATIVA
O melanoma cutâneo é o tipo mais agressivo de câncer de pele, caracterizado pela alta taxa de mutação, elevada capacidade metastática e de resistência a terapias tradicionais (Pop; Diaconeasa, 2021). Deriva da proliferação descontrolada de melanócitos, frequentemente associada a mutações nos genes BRAF e N-RAS, que atingem vias como MAPK e PI3K/AKT, beneficiando o crescimento celular e evasão do apoptose (Curtin et al., 2005).
Embora os avanços já existentes em terapias-alvo e imunoterapias, a resistência obtida limita a eficácia clínica, e projeções da IARC avaliam um crescimento de 62% na incidência e 74% na mortalidade global até 2040 (IARC, 2018), intensificando a necessidade de novas estratégias nos tratamentos.
Polifenóis derivados de matrizes vegetais têm chamado a atenção como candidatos promissores nesse assunto. Flavonoides, ácidos fenólicos, estilbenos e taninos condensados expõem ação antioxidante, anti-inflamatória e antiproliferativa, agindo na modulação de ROS, na regulação de enzimas antioxidantes e na consequência de morte celular programada, seja por apoptose ou por mecanismos mediados por autofagia (Affranchi et al., 2024; Bender et al., 2023). O movimento entre esses métodos, influenciado pelo perfil químico e pela concentração do extrato, pode causar o efeito derradeiro sobre as células tumorais.
Dentre as fontes mais ricas desses compostos está o bagaço de uva, subproduto da vinificação constituído por cascas, sementes e engaços. Catequina, epicatequina, quercetina e ácido gálico concebem entre seus principais constituintes, da qual proporção varia segundo a cultivar, o manejo agrícola e o método de extração (Affranchi et al., 2024). Extratos de bagaço já comprovaram sua disposição em reduzir viabilidade celular, alterar parada do ciclo celular e ativar proteínas-chave na resposta ao estresse oxidativo e à morte celular planejada.
A extração assistida por ultrassom destaca-se por elevar ao máximo o rendimento de fenólicos totais e conservar sua bioatividade, diminuindo o tempo e uso de solventes (Bender et al., 2023).
METODOLOGIA
Obtenção dos extratos:
O bagaço de uva a ser utilizado será obtido do processo de vinificação e transportado imediatamente ao laboratório da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Chapecó. As amostras serão separadas em fração casca e sementes sempre que possível, e submetidas à secagem em estufa ventilada a 40–45 °C até umidade constante ou liofilizadas para preservação das antocianinas. Posteriormente, as amostras serão moídas e peneiradas para obtenção de partículas com diâmetro inferior a 1 mm. O material seco será armazenado a −20 °C, protegido da luz, até a extração.
Extração assistida por ultrassom:
As amostras serão misturadas ao mesmo solvente e proporção, submetidas a sonicação em banho ou sonda ultrassônica, com potência ajustada, em ciclo pulsado (5 s ligado/5 s desligado) por 30 minutos, com temperatura controlada entre 30 e 40 °C. Após sonicação, as amostras serão centrifugadas a 4.000 × g por 10 minutos. As extrações serão realizadas em triplicata biológica independente. Se necessário, será realizada uma segunda extração na biomassa residual para avaliação do rendimento. Os extratos serão concentrados em rotavapor a baixa temperatura (<40 °C), secos por liofilização quando necessário, e armazenados a −20 °C protegidos da luz até as análises.
Determinação atividade antioxidante
Serão aplicadas três metodologias para avaliar a atividade antioxidante. Os ensaios de atividade antioxidante serão realizados em triplicata para determinar sua reprodutibilidade.
Capacidade de sequestro do radical ABTS*
A determinação da atividade antioxidante dos extratos serão realizadas pelo método da captura do radical ABTS, segundo Rufino et al.; (2007a). A leitura da absorbância será realizada em um comprimento de onda de 595 nm (THERMO SCIENTIFIC; modelo: Evolution 201 UV-Vis). Os resultados serão expressos como μmol equivalente de Trolox (TEAC) por ml de extrato.
Capacidade de sequestro do radical DPPH
A atividade antioxidante total será analisada através do princípio da captura do radical livre DPPH por antioxidantes, produzindo um decréscimo da absorbância a 515 nm, conforme metodologia proposta por Rufino et al., (2007b). A leitura da absorbância será realizada em um comprimento de onda de 515 nm (THERMO SCIENTIFIC; modelo: Evolution 201 UV-Vis). Os resultados serão expressos como μmol equivalente de trolox (TEAC) por mg ml de extrato.
Determinação da capacidade de redução de íon férrico FRAP
O método FRAP (Ferric Reducing Antioxidant Power) baseia-se na capacidade do antioxidante em reduzir o Fe3+ em Fe2+, esse método será aplicado segundo proposto por Rufino at al., (2006). A leitura da absorbância será realizada em um comprimento de onda de 515 nm (THERMO SCIENTIFIC; modelo: Evolution 201 UV-Vis). Os resultados serão expressos como μmol equivalente de trolox (TEAC) por ml de extrato.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o projeto resulte no desenvolvimento de um processo otimizado, reprodutível e eficiente de extração assistida por ultrassom para obtenção de extratos ricos em compostos fenólicos a partir do bagaço de uva, com maximização do rendimento e preservação da atividade biológica. Espera-se ainda a identificação das condições ideais de extração, bem como a caracterização química dos extratos, evidenciando a presença de compostos majoritários de interesse biotecnológico, como flavonoides e ácidos fenólicos. Os extratos obtidos deverão apresentar atividade antioxidante significativa, validando a eficiência do processo desenvolvido. Adicionalmente, a triagem inicial em modelo de melanoma cutâneo poderá indicar potencial biológico relevante, reforçando a aplicabilidade dos extratos. De forma geral, os resultados contribuirão para a valorização de resíduos agroindustriais, com geração de conhecimento aplicado, potencial de inovação tecnológica e perspectivas futuras de desenvolvimento de produtos com aplicação nas áreas farmacêutica e biotecnológica.
REFERÊNCIAS
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74942 PES-2026-259 Ação de polifenóis do bagaço de uva na modulação de vias oxidativas e inflamatórias em células SK-Mel-28 e A375 2026-09-01 2027-08-31 1 MARGARETE DULCE BAGATINI Chapecó CANCEROLOGIA Câncer; Estresse Oxidativo; Inflamação; Uva "RESUMO
A valorização de resíduos agroindustriais como fontes de compostos bioativos tem se destacado como uma estratégia promissora no desenvolvimento de novas abordagens terapêuticas. Nesse contexto, o bagaço de uva (Vitis vinifera), composto por cascas, sementes e polpa, apresenta elevada concentração de compostos fenólicos, incluindo taninos condensados, quercetina e ácido siríngico, reconhecidos por suas propriedades antioxidantes, anti-inflamatórias e antiproliferativas. O melanoma cutâneo representa a forma mais agressiva de câncer de pele, caracterizado por alta capacidade metastática e resistência a terapias convencionais, o que reforça a necessidade de investigação de compostos naturais com potencial terapêutico. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo avaliar os efeitos biológicos de extratos obtidos do bagaço de uva em modelos celulares de melanoma humano (SK-MEL-28 e A375). Serão investigadas as atividades antioxidante, anti-inflamatória e antitumoral, por meio de ensaios de viabilidade celular, análise de estresse oxidativo e modulação de mediadores inflamatórios. Espera-se que os resultados contribuam para a compreensão dos mecanismos de ação dos compostos fenólicos e para a identificação de potenciais candidatos terapêuticos de origem natural no tratamento do melanoma.
Palavras-chave: compostos fenólicos; taninos condensados; melanoma;
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O melanoma cutâneo é o tipo mais agressivo de câncer de pele, caracterizado pela alta taxa de mutação, elevada capacidade metastática e de resistência a terapias tradicionais (Pop; Diaconeasa, 2021). Deriva da proliferação descontrolada de melanócitos, frequentemente associada a mutações nos genes BRAF e N-RAS, que atingem vias como MAPK e PI3K/AKT, beneficiando o crescimento celular e evasão do apoptose (Curtin et al., 2005).
Embora os avanços já existentes em terapias-alvo e imunoterapias, a resistência obtida limita a eficácia clínica, e projeções da IARC avaliam um crescimento de 62% na incidência e 74% na mortalidade global até 2040 (IARC, 2018), intensificando a necessidade de novas estratégias nos tratamentos.
Polifenóis derivados de matrizes vegetais têm chamado a atenção como candidatos promissores nesse assunto. Flavonoides, ácidos fenólicos, estilbenos e taninos condensados expõem ação antioxidante, anti-inflamatória e antiproliferativa, agindo na modulação de ROS, na regulação de enzimas antioxidantes e na consequência de morte celular programada, seja por apoptose ou por mecanismos mediados por autofagia (Affranchi et al., 2024; Bender et al., 2023). O movimento entre esses métodos, influenciado pelo perfil químico e pela concentração do extrato, pode causar o efeito derradeiro sobre as células tumorais.
Dentre as fontes mais ricas desses compostos está o bagaço de uva, subproduto da vinificação constituído por cascas, sementes e engaços. Catequina, epicatequina, quercetina e ácido gálico concebem entre seus principais constituintes, da qual proporção varia segundo a cultivar, o manejo agrícola e o método de extração (Affranchi et al., 2024). Extratos de bagaço já comprovaram sua disposição em reduzir viabilidade celular, alterar parada do ciclo celular e ativar proteínas-chave na resposta ao estresse oxidativo e à morte celular planejada. A extração assistida por ultrassom destaca-se por elevar ao máximo o rendimento de fenólicos totais e conservar sua bioatividade, diminuindo o tempo e uso de solventes (Bender et al., 2023).
Perante da agressividade do melanoma e do potencial terapêutico dos polifenóis do bagaço de uva, este estudo tem como objetivo avaliar o efeito antioxidante, antitumoral e anti-inflamatório de extratos adquiridos desse resíduo agroindustrial em linhagens celulares de melanoma cutâneo (Sk-Mel-28 e A375), juntando a valorização de subprodutos da vitivinicultura aos princípios da economia circular e à busca por alternativas inovadoras no tratamento do câncer de pele.
JUSTIFICATIVA
A utilização do bagaço de uva como fonte de polifenóis se une em uma perspectiva científica e socioambiental proposta para o aproveitamento de resíduos agroindustriais e pela procura de alternativas terapêuticas eficazes e sustentáveis (Schwartz et al., 2020). Esses compostos proporcionam reconhecida atividade antioxidante, anti-inflamatória e antitumoral, atributos particularmente relevantes diante do melanoma, uma das neoplasias cutâneas mais agressivas, de alta taxa de mutação e difícil manejo clínico (Pop; Diaconeasa, 2021; Affranchi et al., 2024).
Nesse contexto, investigar a atividade antioxidante, antitumoral e anti-inflamatória de polifenóis extraídos do bagaço de uva em células de melanoma justifica-se tanto pela relevância científica quanto pelo potencial de inovação terapêutica. A análise da viabilidade celular permitirá compreender a capacidade desses compostos de inibir a proliferação de células tumorais, enquanto a determinação da atividade antioxidante em duas linhagens distintas de melanoma humano (SK-Mel-28 e A375) permitirá avaliar se a modulação do estado oxidativo colabora para o efeito antitumoral. A mensuração de marcadores de estresse oxidativo fornecerá dados adicionais sobre os mecanismos envolvidos, relacionando a redução de espécies reativas e de danos oxidativos à diminuição da viabilidade celular.
No âmbito anti-inflamatório, a investigação da hidrólise de nucleotídeos de adenina admite papel central, pois a regulação da sinalização purinérgica influencia abertamente a resposta inflamatória, a evasão imune e a progressão tumoral. Observar se os polifenóis modulam essa via permitirá compreender melhor sua ação no microambiente tumoral.
Assim, o estudo apresenta relevância científica por explorar alvos funcionais centrais no melanoma e relevância social por propor a aplicação de um resíduo agroindustrial como fonte de compostos bioativos com potencial terapêutico, alinhando inovação, sustentabilidade e saúde pública (Schwartz et al., 2020; Affranchi et al., 2024).
MATERIAIS E MÉTODOS
Cultivo celular
O potencial antitumoral será avaliado utilizando as linhagens de melanoma cutâneo SK-Mel-28 e A375 obtidas do Banco de Células do Rio de Janeiro (BCRJ), com código ATCC (American Type Culture Collection) HTB-72. As células serão mantidas em incubadora umidificada a 37 ºC com saturação de 5% de CO2 (Thermo Scientific™), sendo cultivadas utilizando o meio de cultivo DMEM (Dulbecco's Modified Eagle Medium) e suplementado com 10% de soro fetal bovino, acrescido de 1% de antibiótico e antifúngico (penicilina/estreptomicina 10 mg/mL e anfotericina B 0,25 μg/mL, respectivamente). As células passarão por avaliação diariamente e o meio de cultivo substituído a cada dois dias até atingir a concentração necessária para execução dos ensaios.
Ensaio de viabilidade celular e citotoxicidade
Será avaliada a viabilidade celular e citotoxicidade em células SK-Mel-28, A375 e células PBMC utilizando o reagente de ensaio MTT (brometo de 3-4,5-dimetil-tiazol-2-il-2,5-difeniltetrazólio). Será aplicado o MTT 5 mg/mL em tampão fosfato salino e posteriormente adicionado as placas de 96 poços, como o reagente possui coloração amarelada esse é facilmente incorporado às células viáveis, podendo ocorrer na sequência a reação de redução pelas ação de enzimas desidrogenases ao sal formazan, de coloração roxo-púrpura, sendo solubilizado pela a adição do sulfóxido de dimetilo (DMSO) e quantificado posteriormente colorimetricamente a 560 nm, dessa forma a intensidade de cor será proporcional a quantidade de células viáveis encontrada (FUKUI; YAMABE; ZHU, 2010).
Ensaios de estresse oxidativo
Será realizada a avaliação dos parâmetros de estresse oxidativo na linhagem de células SK-Mel-28 submetida a 24 horas de tratamento avaliando os seguintes indicadores de estresse: substâncias reativas ao ácido tiobarbitúrico (TBARS), mieloperoxidase (MPO) e óxido nítrico, e pela avaliação de componentes antioxidantes como conteúdo de ácido ascórbico (vitamina C), tióis proteicos e não proteicos. As leituras espectrofotométricas serão realizadas em espectrofotômetro de microplacas Multiskan™ GO, e todos os protocolos serão realizados executados em triplicata para garantir a confiabilidade dos resultados.
TBARS
A peroxidação lipídica será determinada pela quantificação de substâncias reativas ao ácido tiobarbitúrico (TBARS), medindo a formação de malonaldeído (MDA), seguindo o protocolo de Jentzsch et al., (1996). Sendo assim será pipetado 550 µL de água destilada, 1000 µL de ácido ortofosfórico 0,2 mol/L, 250 µL de ácido tiobarbitúrico (TBA) 0,1 mol/L e 200 µL de amostra, e será incubado por 45 minutos à 90º C, o qual foi medido a 532 nm. Os níveis de TBARS serão medidos a 532 nm e serão expressos como nmol de malondialdeído (MDA)/ mL.
Tióis proteicos (PSH)
A determinação do componente do sistema de defesa endógeno não-enzimático, os PSH, será realizada conforme a metodologia modificada de Ellman (1959). Durante o ensaio será pipetado 40 μL de amostra, seguido de 200 μL de tampão fosfato de sódio 1 mol/L e 20 μL do reagente 2,2’-dinitro-5,5’-ditiodibenzoico (DTNB), e posterior de leitura a 412 nm. Os resultados serão expressos em μmol/mL.
Níveis de tióis não proteicos (NPSH)
Os níveis de tióis não proteicos (NPSH) serão determinados de acordo com Elmann (1959) com adaptações. E os níveis serão expressos em porcentagem em relação ao controle.
Hidrólise dos nucleotídeos de adenina
Os nucleotídeos extracelulares de adenina, ATP, ADP, AMP e o seu nucleosídeo correspondente, a adenosina, compreendem um grupo de moléculas sinalizadoras, moduladoras de diversos processos fisiológicos e patológicos. Dessa forma serão realizados dois ensaios para verificar essas reações celulares.
Ensaios de E-NTPDase e E-5′-nucleotidase
Será utilizado um preparado de células na concentração aproximada de 0,4-0,6 mg/mL de proteína adicionando à mistura de reação de E-NTPDase ou E-5′nucleotidase e pré-incubado por 10 min a 37 ° C, até um volume final de 200 μL, então a atividade de E-NTPDase será determinada de acordo com Lunkes et al. (2003). Em seguida será iniciada a reação pela adição de ATP ou ADP como substrato na concentração final de 1,0 mM. Já a E-5'-nucleotidase será determinada de acordo com Heyman et al., (1984). O fosfato liberado por ATP, ADP e hidrólise de AMP serão medidos usando KH2PO4 como padrão. Serão preparados controles para corrigir a hidrólise não enzimática e todas as amostras serão analisadas em triplicata. As atividades específicas da enzima será expressas como nmol Pi liberado / min / mg de proteína.
Determinação de adenosina desaminase (ADA)
A atividade de ADA será determinada de acordo com Giusti e Galanti (1984), com base na medição direta de amônia produzida quando a adenosina desaminase atua em excesso de adenosina. Em resumo, 50 µL de células reagirão com 21 mmol / L de adenosina, com pH 6,5 e incubadas a 37 ° C durante 60 min. Posteriormente, a reação será interrompida pela adição de uma solução de 106,2 mM de fenol e 167,8 mM de nitroprussiato de sódio e uma solução de hipoclorito. A quantidade de amônia produzida na reação será medida a 620 nm e os resultados expressos em unidades por litro (U/L).
Análise estatística
Todas os resultados serão analisados usando análise de variância seguida pelo teste post hoc apropriado usando GraphPad Prism 6 Software. Todos os dados serão expressos como média ± desvio padrão. Diferenças na probabilidade de rejeição da hipótese nula serão considerados estatisticamente significativos (p <0,05).
RESULTADOS ESPERADOS
Busca-se com esse trabalho entender o mecanismo de ação dos extratos de bagaço de uva, determinando sua atividade antioxidante e seu efeito sobre o estresse oxidativo, descrevendo os resultados encontrados, bem como, compará-los com estudos anteriores. Além, de avaliar a viabilidade celular e o efeito antitumoral desses compostos em células SK-Mel-28 e A375. Dessa forma, esperamos que os resultados encontrados possam servir de fomento para novos estudos e aplicabilidade desses compostos.
REFERÊNCIAS
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74943 PES-2026-258 Respostas fisiológicas de plantas de soja cultivadas sob excesso de metais pesados 2026-09-01 2027-08-31 1 RAISSA SCHWALBERT Cerro Largo FISIOLOGIA DE PLANTAS CULTIVADAS Componentes do rendimento; Fitotoxicidade; Fotossíntese; Glycine max; Solução do solo "1. Fundamentação teórica
Elementos como cobre (Cu), zinco (Zn) e manganês (Mn) são micronutrientes que naturalmente estão presentes em solos agrícolas (KABATA-PENDIAS, 2011). Geralmente, suas concentrações naturais são suficientes para atender as exigências da maioria das culturas de interesse agronômico, uma vez que são exigidos em pequenas quantidades (MARSHCNER, 2012). Contudo, a utilização de produtos químicos que contêm metais em sua composição, como Cu, Zn e Mn, é recorrente em áreas de cultivo com culturas perenes, como pomares e vinhedos (MACKIE; MÜLLER; KANDELER, 2012). Em vinhedos de países subtropicais, como no Brasil, a elevada incidência de doenças fúngicas desencadeia o uso intensivo de produtos fitossanitários foliares, como Mancozeb e calda bordalesa (BRUN et al., 2001; MIOTTO et al., 2014). Além disso, para manutenção da qualidade dos frutos, as aplicações sequenciais destes produtos ao longo de vários anos, acarretam acúmulo desses elementos no solo, principalmente em camadas superficiais (SCHWALBERT et al., 2021).
O excesso de metais nos solos de vinhedos pode ocasionar efeitos tóxicos sobre as plantas, como a inibição da absorção de água e nutrientes pelas raízes, alterações nos processos fisiológicos e redução no crescimento das plantas (AMBROSINI et al., 2015). Isso ocorre principalmente em videiras jovens e plantas de cobertura que coabitam esses vinhedos (FERREIRA et al., 2016). Os efeitos fitotóxicos do excesso de metais no solo podem ser acentuados em solos arenosos com baixos teores de matéria orgânica do solo (MOS) (TIECHER et al., 2018). Solos os quais ocorrem com frequência na região do bioma Pampa, no Sul do Brasil, a qual abrange uma importante parte da viticultura brasileira (STEFANELLO et al., 2020). Esses solos possuem limitada capacidade de adsorção de metais, devido à sua baixa capacidade de troca de cátions (CTC), e a fragilidade física para manutenção da MOS (MIOTTO et al., 2014). Diante disso, é possível que nestes solos as espécies químicas livres de metais em solução sejam encontradas em maior quantidade, passíveis de serem absorvidas pelas plantas, e acumuladas nos tecidos vegetais (HUMMES et al., 2019; KORCHAGIN et al., 2020; LAMICHHANE et al., 2018).
Assim, a rotação de culturas pode ser uma alternativa para evitar o aumento da concentração de metais pesados no solo em áreas de vinhedos e pomares (SAMYA, 2019). Isso porque, através do cultivo de outras espécies de plantas podem ocorrer mudanças na escolha dos ingredientes ativos dos produtos fitossanitários (SCHWALBERT et al., 2021). Diante disso, uma opção interessante é o cultivo de espécies anuais, como a soja [Glycine max L. (Merrill)]. Atualmente a sojicultura é o segmento com maior destaque na agricultura brasileira, o que resulta numa pressão sobre outras áreas de produção (VIRGILIO, 2017). No Sul do Brasil, a expansão do cultivo da soja sobre áreas tradicionalmente ocupadas por pastagens, como na região da Campanha do Rio Grande do Sul, tem sido amplamente observada (MENGUE et al., 2020). Além disso, o cultivo de espécies anuais pode promover um elevado aporte de material vegetal à superfície do solo a cada safra (LUO; WANG; SUN, 2010). O que é positivo, devido a promoção da fitoestabilização dos metais na biomassa, diminuindo assim, a atividade destes na solução do solo (KE et al., 2021; LIN et al., 2021). Mas também, por que estimula a população microbiana do solo através da deposição de restos culturais enriquecidos em nitrogênio (N) (FELLET et al., 2007; MURAKAMI; AE, 2009). Neste sentido, já existem estudos promissores que avaliaram o potencial de cultivo da soja em ambientes contaminados com metais (SCHWALBERT et al., 2021).
Outros estudos buscaram avaliar o comportamento dos metais Cu, Zn e Mn no solo, demostrando que o acúmulo de Cu e Zn em solos de vinhedos, promove o aumento das suas formas mais lábeis (NAGAJYOTI; LEE; SREEKANTH, 2010; ZHOU; WANG; CANG, 2011). Porém, pouco se sabe sobre quais as espécies químicas em que os metais estarão presentes na solução do solo, bem como, qual a relação destas espécies com as respostas fisiológicas de plantas, como soja. Isso porque, metais como Cu, Zn e Mn, apesar de serem micronutrientes, quando presentes em excesso no meio de cultivo podem causar danos à processos vegetais fundamentais, como a fotossíntese (CHEN et al., 2016; TIECHER et al., 2016). Além disso, o excesso de metais pode inibir a atividade enzimática no ciclo de Calvin e diminuir a concentração de pigmentos fotossintéticos (SCHWALBERT et al., 2021), proporcionando redução no crescimento das plantas. Além disso, o excesso de metais nos tecidos aumenta a produção de espécies reativas de oxigênio (ROS) as quais reagem com os constituintes celulares causando danos oxidativos as membranas, proteínas, ácidos nucléicos (MITTLER, 2017).
Por essas razões, estudos que relacionem variáveis fisiológicas de culturas agrícolas com as formas químicas dos metais na solução do solo, são fundamentais para conhecer o real potencial de dano causado pelo acúmulo de metais no solo. Mas também, verificar em quais estágios fenológicos as plantas serão mais sensíveis, e quais espécies de metais serão mais fitotóxicas. Dessa forma, o estudo objetivou avaliar as espécies químicas de Cu, Zn e Mn na solução do solo de vinhedo e campo natural e seus efeitos sobre parâmetros as plantas de soja, em diferentes estágios fenológicos.
2. Metodologia
2.1. Coleta e preparo do solo
Amostras de um Argissolo Vermelho (EMBRAPA, 2018), classificado como Typic Hapludalf (SOIL SURVEY STAFF, 2014), serão coletadas no município de Santana do Livramento (RS). As coletas serão realizadas em uma área de vinhedo comercial, com histórico de aplicações de fungicidas contendo metais pesados, e em área adjacente sob vegetação natural (campo nativo), sem adição antrópica de nutrientes. O solo será coletado nas profundidades de 0–20 cm e 20–40 cm, com auxílio de pá-de-corte, sendo posteriormente homogeneizado por profundidade. A calagem e a adubação serão realizadas mediante necessidade observada em análise de solo, conforme as recomendações da CQFS-RS/SC (2016) para a cultura da soja. Após correções e adubações o solo será incubado por 60 dias. Após a incubação, os solos serão secos ao ar e acondicionados em tubos de PVC, sendo a camada de 20–40 cm disposta na base e a camada de 0–20 cm na parte superior.
2.2. Descrição experimental
O experimento será conduzido em ambiente controlado na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em delineamento inteiramente casualizado, com quatro repetições. Após a montagem das unidades experimentais, serão instalados dois microlisímetros em cada unidade, a aproximadamente 12 cm de profundidade, para coleta da solução do solo. Em seguida, sementes de soja serão inoculadas com bactérias do gênero Bradyrhizobium e semeadas, sendo cada unidade experimental composta por um tubo contendo solo de vinhedo ou de campo natural e cinco sementes. Após a emergência, será realizado o desbaste, mantendo-se três plantas por unidade. Durante o cultivo, as plantas serão irrigadas com água destilada e o manejo de pragas e doenças será realizado conforme a necessidade. A condução do experimento será realizada até o estádio fenológico R8, correspondente à maturação das plantas.
2.3. Avaliações
2.3.1. Coleta da solução do solo e especiação química dos elementos
A solução do solo será coletada aos 20, 40 e 60 dias após a emergência. Previamente, o solo será ajustado à capacidade de campo e mantido em repouso por 16 h para drenagem do excesso de água. Em seguida, será aplicada tensão nos lisímetros para obtenção da solução. Após a coleta, será realizada a determinação do pH e do carbono orgânico dissolvido (COD). As formas de nitrogênio (NH₄⁺ e NO₃⁻) serão determinadas por colorimetria. As concentrações de P, K, Ca, Mg, Al, Cu, Zn, Mn e Fe serão quantificadas por ICP-OES, enquanto S e Cl serão determinados por cromatografia iônica. A especiação química dos elementos será realizada com o software Visual Minteq (v. 3.1), utilizando dados de pH, COD, cátions e ânions da solução do solo. Será adotado o modelo SHM (Stockholm Humic Model), e, a partir dos resultados, será calculada a distribuição percentual das espécies de Cu, Zn e Mn.
2.3.2. Análises fotossintéticas
As trocas gasosas serão avaliadas aos 20, 40 e 60 dias após a emergência, previamente à coleta da solução do solo. As medições serão realizadas no último trifólio completamente expandido, utilizando analisador de gás por infravermelho (IRGA), sob condições controladas de luz e CO₂. Serão obtidos os parâmetros: taxa de assimilação de CO₂ (A), condutância estomática (Gs), taxa transpiratória (E), concentração intercelular de CO₂ (Ci), eficiência de carboxilação (A/Ci) e eficiência de uso da água (EUA). Após as medições, os trifólios serão coletados, congelados em nitrogênio líquido e utilizados para determinação dos teores de clorofila. A extração será realizada em dimetilsulfóxido (DMSO), com posterior leitura em espectrofotômetro UV-Visível, sendo quantificadas as clorofilas a, b e total.
2.3.3. Massa seca, componentes de rendimento e concentração de metais nos tecidos
No estádio R8, serão avaliados o número de legumes por planta e o número de grãos por legume. Os grãos serão colhidos, secos em estufa até atingirem 13% de umidade e utilizados para determinação do peso de mil grãos. A parte aérea será coletada, e as raízes serão separadas e lavadas. Em seguida, ambos os materiais serão secos em estufa até massa constante para determinação da massa seca. Após a obtenção da massa seca, os tecidos vegetais serão moídos e submetidos à digestão nitroperclórica. Em seguida, as concentrações de Cu, Zn e Mn serão determinadas por espectrofotometria de absorção atômica.
2.4. Análises estatísticas
Os dados serão submetidos à análise de variância (ANOVA), considerando, conforme a variável, os fatores tipo de solo, estágio fenológico e órgão da planta, bem como suas interações. Para variáveis de produção, será considerado apenas o fator tipo de solo. A normalidade dos resíduos será verificada pelo teste de Shapiro-Wilk. Quando observadas diferenças significativas (p < 0,05), as médias serão comparadas pelo teste de Tukey. As análises serão realizadas no ambiente estatístico R, utilizando pacotes específicos para análise de variância e comparação de médias. Adicionalmente, será realizada análise de correlação de Pearson entre variáveis selecionadas.
3. Resultados esperados
Espera-se que o solo de vinhedo, em função do histórico de aplicações de fungicidas contendo metais pesados, apresente maiores concentrações e alterações na especiação química de Cu, Zn e Mn na solução do solo, em comparação ao solo sob vegetação natural. Essas mudanças na dinâmica dos metais podem influenciar a absorção e o acúmulo nos tecidos vegetais, refletindo em possíveis efeitos fisiológicos nas plantas de soja, como alterações nas trocas gasosas e nos teores de clorofila. Consequentemente, é esperado que ocorram diferenças no crescimento e nos componentes de rendimento entre os tratamentos, permitindo compreender a relação entre disponibilidade de metais no solo, respostas fisiológicas e desempenho agronômico da cultura.
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SOIL SURVEY STAFF. Keys to Soil Taxonomy. 12. ed. Washington, DC: USDA-NRCS, 2014.
5. Cronograma de execução
Atividades/ meses de execução
Revisão bibliográfica, leitura e estudo (todos os 12 meses)
Coleta do solo, preparo e instalação do experimento (meses 1,2 e 3)
Condução do experimento (meses 3,4 e 5)
Análises laboratoriais (meses 5, 6, 7 e 8)
Análise estatística dos dados e confecção de figuras e tabelas (meses 8, 9 e 10)
Apresentação dos resultados (meses 11 e 12)
Elaboração de materiais técnico-científicos tais como resumos, capítulos, boletins, e outros materiais (ao longo de todos os 12 meses)
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biociencias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74944 PES-2026-257 Síntese de 3-iodo-2-organoselenil-N-metil-1H-indóis via reação de ciclização de 2-((organoselenil)etinil)-N,N-dimetilanilinas 2026-09-01 2027-08-31 1 BENHUR DE GODOI Cerro Largo SÍNTESE ORGÂNICA anilinas; ciclização; indóis; iodo molecular; organocalcogênios "As mais diversas propriedades biológicas e farmacêuticas são atribuídas às substâncias orgânicas que apresentam um núcleo heterocíclico nitrogenado em sua composição estrutural [1]. Uma classe que cabe ser destacada são os indóis, por constituírem a estrutura de produtos naturais e agentes terapêuticos [2]. Derivados indólicos são reconhecidos por sua aplicabilidade no tratamento de doenças como obesidade [3], câncer [4] e disfunções cardíacas [5]. Além disso, outra classe de substâncias que chama atenção por suas propriedades biológicas e farmacológicas consiste nos organocalcogênios, substâncias derivadas de enxofre, selênio e telúrio, destacando-se por apresentar diversas atividades, em especial, relacionadas ao seu caráter antioxidante. Tais substâncias também encontram ampla aplicação sintética, servindo como intermediários e precursores para a síntese de substâncias variadas. Assim, o interesse no desenvolvimento de protocolos para obtenção de derivados indólicos e organocalcogênios tem sido constante nos últimos anos. Neste sentido, algumas metodologias alcançaram sucesso na incorporação de um grupamento organocalcogênio em núcleos indólicos, unindo características estruturais das duas classes em uma única estrutura, visando a potencialização das propriedades biológicas e farmacológicas. Entre as metodologias já descritas, a grande maioria leva a formação de indóis com um grupo organocalcogênio ligado ao carbono C-3 do indol, enquanto que são raros os relatos de inserção do grupo organocalcogênio no carbono C-2 da unidade indólica. Dessa forma, os esforços serão dedicados ao desenvolvimento do escopo de uma metodologia sintética previamente estudada pelo grupo de pesquisa para a preparação do 3-iodo-N-metil-2-(organoselenil)-1H-indóis. Para tanto, pretende-se preparar as 2-((organoselenil)etinil)-N,N-dimetilanilinas in situ, as quais servirão como precursores sintéticos para a preparação de uma série de novos organocalcogenil-heterociclos através de reações de ciclização eletrofílica promovidas por iodo molecular. As 2-((organoselenil)etinil)-N,N-dimetilanilinas poderiam ser obtidas através da formação do acetileto de lítio e posterior captura do nucleófilo com espécie eletrofílica de organilsselenenila (RSe+). A formação e utilização da 2-((fenilselenil)etinil)-N,N-dimetilanilina in situ, ou seja, sem isolá-la através de métodos convencionais, diminui o número de etapas do processo sintético e consequentemente o tempo de síntese, economizando reagentes e solventes, além de reduzir a formação de resíduos, indo ao encontro de princípios da química sustentável, ou química ""verde"". Assim, a partir da variação estrutural dos disselenetos de diorganoíla arílicos e alquílicos pretende-se sintetizar uma variedade de novas substâncias contendo um grupamento derivado de calcogênio ligado ao núcleo heterocíclico indólico através do carbono C-2. A utilização de iodo molecular como agente de ciclização corrobora com o desenvolvimento de um método mais amigável ambientalmente, visto que consiste em uma substância com baixa toxicidade, fácil manuseio e custo reduzido.
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[5] Funk, C. D. Nat. Rev. Drug Discov. 2005, 4, 664.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Síntese, Aplicação e Análise de Compostos Orgânicos e Inorgânicos - NUSAACOI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74945 PES-2026-256 Reação de acoplamento do (prop-2-in-1-il)carbonato de etila com dicalcogenetos de diorganoíla 2026-09-01 2027-08-31 1 BENHUR DE GODOI Cerro Largo SÍNTESE ORGÂNICA acoplamento; carbonatos; catálise; cobre; organocalcogênios "Compostos orgânicos contendo em suas estruturas átomos de enxofre, selênio e telúrio são denominados de organocalcogênios, os quais representam uma classe de moléculas com aplicações variadas, especialmente em síntese orgânica, servindo como matéria prima para a preparação de substâncias com diversas funcionalidades. Além disso, muitos exemplares de organocalcogênios apresentam-se como farmacológica e biologicamente ativos, com propriedades comprovadas tanto em testes in vitro como em modelos animais.
Dessa forma, o desenvolvimento estratégias sintéticas para a preparação dessas classes de substâncias torna-se de suma relevância. Assim, diversos estudos têm sido conduzidos e metodologias alternativas têm sido reportadas para obtenção das mais variadas classes de substâncias derivadas de organocalcogênios, destacando-se a utilização de sais de metais de transição e eletrófilos halogenados como mediadores ou catalisadores para promover reações de acoplamento e reações de ciclização de substratos alquinílicos, envolvendo a formação de novas ligações carbono-carbono e carbonoheteroátomo. Os grupamentos de organocalcogênios podem ser introduzidos no esqueleto estrutural de moléculas orgânicas pela utilização de espécies eletrofílicas bem com nucleofílicas de calcogênios e, uma vez presentes, esses grupos podem ser facilmente substituídos por outros, através de protocolos variados e bem conhecidos.
Tendo em vista a grande importância dessa classe de substâncias e, considerando que melhorias nos protocolos sintéticos já existentes bem como o desenvolvimento de novos métodos para a preparação de organocalcogênios são uma demanda constante, especialmente visando a utilização de condições de reação mais brandas e menos nocivas ao ambiente, pretende-se aplicar uma metodologia sintética previamente estudada e desenvolvida em nosso grupo de pesquisa, baseada na catálise com sais de cobre, para a preparação de propinil-carbonatos de etila contendo um grupamentos organocalcogênios, unindo as características estruturais dessas classes de substâncias conhecidas por suas propriedades de farmacológicas, em uma única estrutura. Para tanto, serão empregados como substratos, o (prop-2-in-1-il)carbonato de etila e disselenetos de diorganoíla contendo grupos arílicos e alquílicos ligados aos átomos de selênio, a fim de viabilizar a síntese de uma série de (3(organoselenil)prop-2-in-1-il)carbonatos de etila.
Além disso, pretende-se estender a abrangência da metodologia para a utilização de dissulfetos e diteluretos de diorganoíla como fontes de grupamentos organocalcogênios. As atividades experimentais relacionadas ao projeto serão desenvolvidas pelos alunos utilizando as estruturas, equipamentos, reagentes e outros materiais disponíveis nos laboratórios de química orgânica e de análises instrumentais da UFFS campus Cerro Largo. Os alunos estrarão diretamente envolvidos com os experimentos e também com as pesquisas bibliográficas, além da redação de manuscritos. Através da realização e concretização dos objetivos desse trabalho espera-se comprovar a eficiência e abrangência de um sistema catalítico para a obtenção de calcogenetos alquinílicos diferentemente funcionalizados, através de reações de acoplamento envolvendo a formação de novas ligações carbono-calcogênio. No que tange a formação de recursos humanos, pretende-se orientar um aluno de iniciação científica a fim de despertar ou reforçar o seu apresso pela pesquisa científica, buscando qualificar ainda mais a sua formação profissional e incentivando-o a dar seguimento em seus estudos e pesquisas pra que possa vir a ingressar em programas de pós-graduação." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Síntese, Aplicação e Análise de Compostos Orgânicos e Inorgânicos - NUSAACOI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74946 PES-2026-255 Experimentos de Ciências e Matemática com materiais de baixo custo e plataforma Arduino 2026-09-01 2027-08-31 1 ANDRESA FREITAS Laranjeiras do Sul MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Baixo custo; Divulgação científica; Ensino de Ciências e Matemática; Experimentos Didáticos; Plataforma Arduino "Um dos maiores desafios encontrados no ensino de Ciências e Matemática consiste na conexão entre o conhecimento adquirido pelos alunos e o mundo cotidiano. É cada vez maior a preocupação dos professores em introduzir materiais didáticos e experimentos nas disciplinas científicas, na tentativa de facilitar a compreensão dos fenômenos envolvidos. No entanto, muitas escolas brasileiras não possuem laboratórios e tampouco recursos financeiros para a realização destas atividades didáticas. Neste sentido, a proposta deste trabalho é a elaboração de modelos e/ou experimentos didáticos, utilizando materiais de baixo custo, com o intuito de tornar as aulas mais dinâmicas e interativas, favorecendo o aprendizado dos estudantes. Além disso, considerando que o uso da plataforma Arduino vem sendo uma realidade na Educação Básica, propõe-se a utilização deste recurso para o desenvolvimento de dispositivos interativos e de baixo custo, a serem empregados em atividades práticas para o ensino e aprendizagem de conceitos Ciências, Matemática e até mesmo programação (robótica e/ou automação).
Fundamentação teórica
Situações do cotidiano do aluno são consideradas fundamentais para a formação das suas concepções espontâneas, uma vez que se originaram a partir da interação do indivíduo com a realidade do mundo que os cerca. Araújo e Abib (2003) consideram que a ilustração e a análise de fenômenos básicos presentes em situações típicas do cotidiano podem despertar facilmente o interesse dos estudantes.
De acordo com a teoria da aprendizagem significativa proposta por Ausubel (1963), o conhecimento é adquirido quando o novo material está relacionado à estrutura cognitiva existente do aluno. Nesse sentido, modelos e experimentos didáticos podem ajudar os alunos a visualizar e entender conceitos abstratos e complexos de uma forma mais concreta e tangível, facilitando a construção dessas relações significativas. Assim, considera-se de grande valia a utilização de modelos ou experimentos didáticos no processo de ensino-aprendizagem
Além disso, estudos demonstram que a utilização de tecnologias de robótica no ensino pode aumentar o engajamento dos alunos e facilitar a compreensão de conceitos abstratos (Benitti, 2012). Plataformas como o Arduino permitem a construção de dispositivos eletrônicos acessíveis e customizáveis. Essas tecnologias são fundamentadas em princípios que enfatizam a importância da construção ativa do conhecimento pelo aluno (Piaget, 1970). Assim, a utilização de tecnologias emergentes no ensino pode contribuir para a formação de uma nova geração de estudantes mais familiarizados com os avanços tecnológicos e preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo (Arocena et al., 2022).
No entanto, mesmo sendo considerado uma poderosa ferramenta para adquirir e testar conhecimentos, o desenvolvimento de atividades experimentais não ocorre por diferentes motivos, tais como as dificuldades na formação profissional dos docentes e relacionadas à estrutura física e apoio técnico (Feitosa et al., 2011). Sabendo-se que esta é a realidade das escolas brasileiras, busca-se contornar o problema da falta dos recursos financeiros necessários para a implementação de um laboratório didático, através da elaboração de experimentos com materiais de baixo custo (Ribeiro et al. 2018). Nesse contexto, a criação de experimentos e modelos acessíveis e de fácil replicação pode beneficiar não apenas os alunos, mas também educadores, promovendo uma abordagem mais prática e inovadora para o ensino de Ciências e Matemática.
Metodologia
Este projeto consiste de um trabalho interdisciplinar que poderá envolver as disciplinas de Ciências (Física, Química e Biologia) e Matemática na produção de modelos e/ou experimentos didáticos. Primeiramente, será realizada uma revisão da literatura sobre o uso de tecnologias de robótica e automação no ensino de Ciências e Matemática. Após, serão escolhidos os temas (ou conteúdos) que servirão de base para o desenvolvimento do projeto, seguido de um estudo teórico sobre os principais conteúdos de ciências e matemática relacionados, para que se possa identificar com clareza os conceitos envolvidos. A partir daí, será realizada uma pesquisa a respeito dos possíveis modelos ou experimentos didáticos que poderão ser desenvolvidos.
Para a construção deles, além da utilização da plataforma Arduino, será realizado um levantamento dos materiais acessíveis e serão selecionados aqueles que aliem o menor custo e a melhor abordagem de ensino. Desta forma, a construção dos experimentos e modelos visa integrar peças produzidas e os componentes eletrônicos. Os resultados apresentados também poderão ser analisados e verificados matematicamente, confrontando-os com os resultados teóricos, se for o caso, podendo-se verificar os seus níveis de confiança.
Após a conclusão dos modelos ou experimentos propostos, também será elaborado um material escrito que apresentará o conteúdo trabalhado, os materiais utilizados e o passo a passo para a construção deles, de modo a garantir sua reprodução com o maior grau de confiabilidade possível. Os experimentos didáticos também poderão ser apresentados para estudantes e professores da Educação Básica através de oficinas para grupos que visitem o laboratório de Física do campus Laranjeiras do Sul, ou através de eventos como Feiras de Ciências ou mostras científicas.
Resultados Esperados
Neste projeto serão elaborados modelos e/ou experimentos didáticos que utilizem materiais de baixo custo e, sempre que possível, a plataforma Arduino, a partir da proposta de um tema (ou conteúdo) que poderá envolver as disciplinas de Ciências (Física, Química e Biologia) e Matemática.
Serão confeccionados materiais escritos para a reprodução dos modelos ou experimentos didáticos, contendo o passo a passo para a montagem do mesmo, além do material teórico baseado na literatura com a apresentação do conteúdo a ser trabalhado. Também pretende-se realizar a divulgação científica dos produtos deste trabalho através de possíveis oficinas, eventos científicos ou outros.
Deseja-se que o resultado final deste projeto chegue até as escolas e seus professores e proporcione ferramentas alternativas para aqueles que não contam com laboratórios didáticos. Espera-se que este projeto contribua significativamente para o ensino de Ciências e Matemática e até mesmo de programação (robótica e/ou automação), especialmente em ambientes onde os recursos financeiros são limitados.
Referências
Araujo, M. S. T. de; Abib, M. L. V. S. Atividades Experimentais no Ensino de Física: Diferentes Enfoques, Diferentes Finalidades. Revista Brasileira de Ensino de Física, vol. 25, nº. 2, p. 176-194, junho, 2003.
Ausubel, D. P. The psychology of meaningful verbal learning. New York: Grune and Stratton. 1963.
Benitti, F. B. V. Exploring the educational potential of robotics in schools: A systematic review. Computers & Education, 58(3), 978-988, 2012.
Piaget, J. Science of Education and the Psychology of the Child. Orion Press, 1970.
Arocena, I. et al., Robotics and Education: A Systematic Review. TEM Journal, 11(1), 379-387.
Feitosa, R. A. et al. “Projeto aprendiz”: interação universidade-escola para realização de atividades experimentais no ensino médio. Ciência & Educação, v. 17, n. 2, p. 301-320, 2011.
Ribeiro, A. D. et al. Ensino de Física com Experimentos de Baixo Custo. de MENEZES, V. M. (Org.) Editora Appris, 2018.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GIPECM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74947 PES-2026-254 Materiais didáticos de baixo custo para o ensino de Ciências e Matemática 2026-09-01 2027-08-31 1 ANDRESA FREITAS Laranjeiras do Sul MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Baixo custo; Divulgação científica; Ensino de Ciências e Matemática; Materiais didáticos "Este projeto propõe o desenvolvimento materiais didáticos de baixo custo que possam ser utilizados em sala de aula com o intuito de tornar as aulas de ciências e matemática mais dinâmicas e interativas, favorecendo o aprendizado dos estudantes. O intuito é criar recursos pedagógicos simples e acessíveis, utilizando materiais recicláveis e/ou de fácil obtenção, que possam ser utilizados por professores da rede pública ou privada. Os materiais didáticos a serem desenvolvidos incluem recursos que possam ser usados para ilustrar conceitos de ciências e matemática de forma prática e lúdica.
Fundamentação teórica
O desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem exige dos educadores uma postura de mediador do conhecimento diante dos novos desafios enfrentados no cotidiano escolar. A partir da experiência de aula mediada, a interação entre o aluno e o conhecimento deve ocorrer através de uma atividade desafiadora e que tenha significado para sua formação escolar, sendo que todas as ações devem ser realizadas de forma intencional e planejada (Machado Jr., 2014). Segundo Sasson (2009), a intencionalidade planejada possibilita ao professor identificar estratégias que permitam a comunicação, a acessibilidade e aceitabilidade dos estudantes.
Neste sentido, tem-se procurado encontrar alternativas para que o ensino-aprendizagem de ciências e matemática seja mais significativo para o educando. Uma proposta é a utilização de materiais didáticos, que podem tornar as aulas mais interessantes e envolventes para os alunos, estimulando sua curiosidade e interesse. Conforme argumentado por Schwab (1962) em seu trabalho ""Os Três Currículos"", o ambiente emocional e social em que o ensino ocorre é um fator crítico no processo de aprendizagem. Materiais didáticos bem projetados e apresentados podem ajudar a criar um ambiente mais positivo e engajador para a aprendizagem.
Segundo Silva e Zanon (2000), o uso dos materiais didáticos conduz o educando ao raciocínio, auxiliando-os na construção do conhecimento e chegando à abstração. Além disso, o uso de materiais didáticos construídos com materiais de baixo custo pode tornar o aprendizado mais acessível e inclusivo para os alunos. Eles podem ser uma maneira eficaz de reduzir as barreiras financeiras e facilitar o acesso à educação para todos. Adicionalmente, materiais didáticos de baixo custo podem incentivar a criatividade, a inovação, o desenvolvimento de habilidades práticas e conscientização ambiental nos alunos, uma vez que muitos desses materiais são recicláveis e podem ser obtidos localmente.
Metodologia
Este projeto consiste de um trabalho interdisciplinar que poderá envolver as disciplinas de Ciências (Física, Química e Biologia) e Matemática. Primeiramente, serão escolhidos os temas (ou conteúdos) que servirão de base para o desenvolvimento do projeto. Antes da elaboração de qualquer material didático, será adotado como primeiro passo a realização de um estudo teórico sobre os principais conteúdos de ciências e matemática relacionados, para que se possa identificar com clareza os conceitos envolvidos. A partir daí, será realizada uma pesquisa a respeito dos possíveis materiais didáticos que poderão ser desenvolvidos. Serão estudados métodos e abordagens buscando verificar a melhor metodologia de ensino para garantir uma aprendizagem mais significativa de determinados conceitos. E então, será realizado um levantamento dos materiais acessíveis para a execução do projeto e serão escolhidos aqueles que aliem o menor custo e a melhor abordagem de ensino.
Após a confecção do material didático, também será elaborado um material escrito que o apresente, de modo a garantir sua reprodução com o maior grau de confiabilidade possível. Os materiais didáticos também poderão ser apresentados para estudantes e professores da Educação Básica através de oficinas para grupos que visitem o laboratório de Física do campus Laranjeiras do Sul, ou através de eventos como Feiras de Ciências ou mostras científicas.
Resultados Esperados
Neste projeto serão elaborados materiais didáticos para o ensino de ciências e matemática que utilizem materiais de baixo custo, a partir da proposta de um tema (ou conteúdo) que poderá envolver as disciplinas de Ciências (Física, Química e Biologia) e Matemática.
Serão confeccionados materiais (artigos, resumos ou outros) que auxiliarão na reprodução dos materiais didáticos, contendo o passo a passo para a montagem do mesmo, além do material teórico baseado na literatura com a apresentação do conteúdo a ser trabalhado.
Também pretende-se realizar a divulgação científica dos produtos deste trabalho através de oficinas, ou eventos científicos ou outros.
Deseja-se que o resultado final deste projeto chegue até as escolas e proporcione ferramentas alternativas para aqueles que não contam com laboratórios didáticos. Espera-se que os materiais propostos sejam potenciais motivadores no processo ensino/aprendizagem de ciências e matemática, e que sejam facilitadores da popularização da Ciência no Brasil.
Referências
Machado Jr., M. Experiência de Aula Mediada: Uma proposta de formação para professores no ensino de matemática no processo de educação integral em tempo integral. In: Ferreira, Priscila Ribeiro; Fonseca, Ana Paula Araujo. (Org.). A experiência da UFFS na formação de professores para a educação integral: possibilidades e desafios. Porto Alegre: Evangraf, 2014. p. 129-150.
Sasson, D. Mediación en los Processos de Formación: una propuesta desde la teoria de la modificabilidad estructural cognitiva. Revista Internacional Magisterio, Bogotá, v.40, p. 1-8, 2009.
Schwab, J. J. The teaching of science as enquiry. In J. J. Schwab & P. F. Brandwein (Eds.), The teaching of science (pp. 3–103). Cambridge, MA: Harvard University Press, 1962.
Silva, H. A. L., Zanon, B. L. A Experimentação no Ensino de Ciências. Porto Alegre, ARTMED. 2000
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74948 PES-2026-253 Desenvolvimento de snack enriquecido com farinha de insetos 2026-09-01 2028-08-31 1 ERNESTO QUAST Laranjeiras do Sul TECNOLOGIA DE PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL consumidor; Gryllus assimilis; proteína "Desenvolvimento de snack enriquecido com farinha de insetos
Resumo
A proposta se busca a obtenção de novas fontes de proteína utilizando insetos, como o grilo Gryllus assimilis, pois eles são fonte de proteína alternativa para alimentação humana e animal. Os grilos criados em condições sanitárias são desidratados, moídos e transformados em farinha, a qual será usada na elaboração de produtos alimentícios. Nesse estudo serão realizadas análises físico-químicas e sensoriais em produto alimentício elaborado com farinha de grilo. O desenvolvimento do produto alimentício com farinha de grilo já está em andamento em projeto distinto. O produto alimentício será avaliado quanto à aceitação sensorial e intenção de compra de modo a se obter dados científicos capazes de elucidar o comportamento do indivíduo frente a um produto não convencional, elaborado com farinha de insetos.
Palavras- chave: Gryllus assimilis , proteína, consumidor, grilo
Introdução
A entomofagia é uma prática comum em muitas partes do mundo, e existem mais de 2.000 espécies de insetos usados para alimentação (VAN HUIS et al., 2013; VAN HUIS; OONINCX, 2017). A criação de insetos está atraindo cada vez mais interesse também em países não tradicionalmente envolvidos na coleta de insetos, como países da Europa e os Estados Unidos da América, e os produtos à base de insetos estão aumentando sua participação no mercado (CADINU et al., 2020). A produção de Gryllus assimilis no Brasil é iniciante, com insetos criados em cativeiro e que são destinados à alimentação animal (CAPPELLI et al., 2020; VAN HUIS et al., 2013; VAN HUIS; OONINCX, 2017). A criação de insetos combina os benefícios econômicos com a produção de alimentos e ingredientes para rações, e isso pode afetar de forma benéfica a dieta da população tanto em países desenvolvidos quanto em desenvolvimento (CADINU et al., 2020). Conforme a Associação Brasileira da Indústria de Alimentos (ABIA), o setor de alimentos é a maior indústria de transformação do Brasil, faturando anualmente 656 bilhões de reais e investindo aproximadamente 3% do faturamento em pesquisa e desenvolvimento de novos produtos e processos, visando atender os diferentes estilos de vida, assim como o crescimento da população mundial que irá atingir 9,7 bilhões em 2050, segundo estimativas da Organização das Nações Unidas (ABIA, 2018). Para isso, as indústrias de alimentos precisam investir na inovação, no desenvolvimento e lançamento de novos produtos nos segmentos de alimentos saudáveis. No entanto, o desenvolvimento de produtos inovadores requer, além de caracterização físico-química, avaliação sensorial para entender o comportamento do possível consumidor de um alimento não convencional.
Objetivo Geral
Produzir biscoitos contendo farinha de grilo e realizar a análise físico-química e sensorial de produto alimentício elaborado.
Objetivos especiíficos
-Avaliar as características físico-químicas de produto alimentício feito com farinha de grilo
-Avaliar a aceitabilidade sensorial de produto aliemntício desenvolvido com farinha de grilo
-Avaliar o perfil do futuro consumidor de produtos alternativos com proteína anima proveniente de grilo.
Materiais e métodos
Matéria Prima Gryllus assimillis
Os grilos a serem utilizados nos experimentos serão obtidos pela criação em escala de Laboratório nas dependências da UFFS-LS. Os grilos avaliados serão submetidos a dietas de rações diferentes já padronizadas utilizando farinha de milho, farelo de soja, bagaço de malte úmido, feijão cozido e levedura, sendo complementados com os minerais (sal, carbonato de cálcio e fosfato bicálcio) e óleo de milho. Os grilos adultos serão abatidos pelo método de congelamento, desidratados e moídos para obtenção da farinha. A farinha será utilizada na elaboração de produtos alimentícios (projeto já em andamento) os quais passarão por análise sensorial.
Análises físico-químicas nos produtos elaborados com farinha de grilo
As análises de caracterização físico-química: Umidade, cinzas, lipídeos, carboidratos, proteínas e fibras serão realizadas de acordo as normas analíticas do instituto Adolfo Lutz (2008).
Análise Sensorial de produto desenvolvido com farinha de Gryllus assimillis
Para cada produto, será elaborada uma formulação padrão (controle) a fim de comparação com as demais formulações desenvolvidas. Para determinar o perfil do produto de acordo com o ponto de vista do consumidor, será utilizada escala Hedônica de 9 pontos, a fim de avaliar a aceitação do produto, associada a análise JAR ou método CATA (Check-all-that-apply). Neste último teste serão utilizados no mínimo 80 avaliadores não treinados e, para os demais, de 12 a 40, avaliadores treinados em métodos discriminativos, dependendo do método e do critério utilizado para obtenção resposta desejada, que dependerá da escolha do erro da análise, obtido por tabelas estatísticas da Dutcosky (2011). Para o teste de preferência são requeridas, no mínimo, 60 respostas.
Os testes de aceitação e intenção de compraserão feitos por no mínimo 60 avaliadores não treinados para cada teste sensorial, intenção de compra e por fim, frequência do consumo dos produtos desenvolvidos. Os voluntários serão servidores, terceirizados ou discentes da UFFS, maiores de 18 anos, que tenham aceitado participar da análise sensorial, não tenham aversão, rejeição, alergia ou intolerância/sensibilidade aos ingredientes utilizados nos produtos, em especial farinha de grilo, e que consumam o produto desenvolvido. Será destacado no TCLE a possibilidade de que indivíduos que apresentam alergias a frutos do mar potencialmente podem apresentar alergias ao consumo de farinha de grilo.
As avaliações sensoriais serão conduzidas no Laboratório de Análise Sensorial e seguindo as metodologias descritas por Dutcosky (2011). A participação neste estudo consistirá em anotar a codificação dos recipientes plásticos descartáveis, avaliar sensorialmente amostras de alimentos e atribuir uma pontuação para os atributos sensoriais, utilizando a escala apresentada no questionário. Entre cada amostra, será oferecida água mineral na temperatura ambiente e se necessário, biscoito de água sal, que deverá ser utilizada para limpar o palato entre as amostras. As amostras suficientes para cada teste sensorial, de cada formulação desenvolvida, serão servidas em pratos ou copos brancos descartáveis codificados com três dígitos aleatórios.
Serão realizadas análises microbiológicas da farinha de grilo e das matérias-primas utilizadas ou dos produtos desenvolvidos antes de ingeridos pelos participantes se forem produtos de carne, pescado ou laticínios, visando garantir a segurança microbiológica dos alimentos que serão consumidos pelos participantes do estudo, conforme os padrões microbiológicos da legislação vigente (BRASIL, 2019). Os produtos serão elaborados, preparados e armazenados seguindo as normas higiênico-sanitárias de BPF (BRASIL, 2004), para garantir a segurança do alimento, visando garantir a segurança microbiológica dos produtos a serem ingeridos pelos participantes.
Resultados esperados
Espera-se determinar as características físico-químicas e sensoriais e aceitação de produto alimentício desencolvido com farinha de grilo, bem como determinar o perdil dos provadores para se obter dados qualitativos sobre público consumidor.
Referências Bibliográficas
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DA INDÚSTRIA DE ALIMENTOS - ABIA. Relatório Anual 2018. Disponível em: . Acesso em: 29 março 2025.
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Resolução RDC nº 331, de 23 de dezembro de 2019. Dispõe sobre os padrões microbiológicos de alimentos e sua aplicação. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 23 de dezembro de 2019.
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Resolução RDC no 216, de 15 de setembro de 2004. Regulamento Técnico de Boas Práticas para Serviços de Alimentação. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 16 de setembro de 2004.
CADINU, Lorenzo A.; BARRA, Paolo; TORRE, Francesco; DELOGU, Francesco; MADAU, Fabio A. Insect rearing: Potential, challenges, and circularity. Sustainability (Switzerland), [S. l.], v. 12, n. 11, 2020. DOI: 10.3390/su12114567.
CAPPELLI, Alessio; CINI, Enrico; LORINI, Chiara; OLIVA, Noemi; BONACCORSI, Guglielmo. Insects as food: A review on risks assessments of Tenebrionidae and Gryllidae in relation to a first machines and plants development. Food Control, [S. l.], v. 108, n. July 2019, p. 106877, 2020. DOI: 10.1016/j.foodcont.2019.106877. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.foodcont.2019.106877.
DUTCOSKY, S. V. Análise sensorial de alimentos. 3. ed. Curitiba: Champagnat, 2011.
INSTITUTO ADOLFO LUTZ. Métodos físico-químicos para análise de alimentos. São Paulo: Instituto Adoldo Lutz, 2008. 1020 p.
VAN HUIS, A., VAN ITTERBEECK, J., KLUNDER, H. C., Mertens, E., et al., Edible insects: future prospects for food and feed security, Food and Agriculture Organization of the United Nations, Rome 2013.
VAN HUIS, Arnold; OONINCX, Dennis G. A. B. The environmental sustainability of insects as food and feed. A review. Agronomy for Sustainable Development, [S. l.], v. 37, n. 5, 2017. DOI: 10.1007/s13593-017-0452-8.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Processamento de alimentos e aproveitamento de sub-produtos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74949 PES-2026-252 EMBALAGENS INTELIGENTES DE ALIMENTOS 2026-09-01 2027-08-31 1 LEDA BATTESTIN QUAST Laranjeiras do Sul EMBALAGENS DE PRODUTOS ALIMENTARES antocianinas; carotenoides; pH; pigmentos "Resumo
As embalagens para alimentos têm a função de proteger conter, auxiliar no transporte, e informar. Ainda, as embalagens ativas possuem a capacidade de interagir com o alimento retardando a degradação e prolongando a vida útil deles. Por outro lado, as embalagens inteligentes interagem de forma controlada para monitorar as alterações dos alimentos e assim informar o consumidor quanto as estas alterações. Assim, as embalagens inteligentes devem possuir elevada afinidade com compostos formados nos processos de degradação. Neste contexto, novos insumos para melhorar o desempenho de embalagens inteligentes ainda são necessários para torná-las competitivas e eficiente para acondicionar alimentos e ampliar as funcionalidades das embalagens. Neste contexto os corantes naturais derivados de antocianinas e carotenoides podem ser promissores para o desenvolvimento de embalagens inteligentes, pois são atóxicos e capazes de mudar de cor mediante a alterações específicas. Assim, objetiva-se elaborar filmes contendo corantes naturais e avaliar a sua mudança de cor mediante alterações de pH. Os filmes serão elaborados com amido de mandioca (5% m/v), adicionados dos diferentes corantes extraídos de repolho roxo, morango, amora, cebola e cúrcuma, bem como a mistura dos mesmos. Após a secagem os filmes serão avaliados quanto a mudança de cor em frente a diferentes pH e solubilidade em água. Espera-se que os filmes apresentem rápida mudança de cor quando expostos aos diferente pH e boa estabilidade, bem como baixa solubilidade em água. O uso de corantes naturais promoverá características inteligentes para as embalagens sendo indicadas para monitorar a vida útil de alimentos durante o seu armazenamento.
Palavras-chave: pigmentos, antocianinas, carotenoides, pH
Objetivo geral
Elaborar filmes inteligentes utilizando corantes naturais de flor de feijão borboleta (Clitoria ternatea), batata doce roxa, repolho roxo e tegumento de feijão preto, bem como e avaliar a sua mudança de cor mediante alterações de pH
Específicos
Desenvolver corantes naturais com capacidade de monitorar alterações de pH para possível aplicação em alimentos,
Avaliar nos filmes os parâmetros de cor (CIELab) e opacidade e solubilidade em água.
Projeto resumido
As embalagens para alimentos têm a função de proteger conter, auxiliar no transporte, e informar. Ainda, as embalagens possuem funções avançadas ativas ou inteligentes. As embalagens ativas possuem a capacidade de interagir com o alimento retardando a degradação e prolongando a vida útil deles. Por outro lado, as embalagens inteligentes interagem de forma controlada para monitorar as alterações dos alimentos e assim informar o consumidor quanto as estas alterações (Sultana; Bangar; Whiteside, 2026; Viana Batista et al., 2022). O desenvolvimento de embalagens inteligentes para alimentos demanda estratégias para que elas sejam competitivas, em relação às tradicionais. Este tipo de embalagem possui algumas limitações tecnológicas, tais como o uso de corantes e indicadores que não são de grau alimentício.
Materiais e Métodos
Os corantes naturais serão produzidos utilizando cada amostra adicionada de água e agitados por 1h em agitador magnético. Os extratos serão analisados e padronizados quanto ao teor de antocianinas monoméricas totais (Giusti; Wrolstad, 2001).
Os filmes serão elaborados com a mistura de amido de mandioca (2% m/v) e de milho (2% m/v), adicionados dos diferentes corantes naturais. A solução formadora de filme será preparada com os insumos misturados e aquecidos em banho-maria à 85°C ± 2°C para promover a gelatinização do amido. Após em placas de petri descartáveis serão pesadas 20g da solução em cada uma, sendo secas em estufa com circulação de ar (SPlabor, Modelo SP-102/64, Brasil) durante 16h a 40 ºC. Após os filmes ficarão acondicionados com tampa nas próprias placas de petri até o momento das análises.
Caracterização dos filmes
A espessura dos filmes será medida utilizando-se um micrômetro digital (Insize Modelo 3109-25A) sendo a média de oito medidas aleatórias em diferentes pontos dos filmes.
A solubilidade será determinada utilizando as amostras de filmes cortadas em discos de 2,5 cm de diâmetro após determinação da matéria seca inicial de cada amostra em estufa a 105ºC durante 24h. Logo após as amostras serão colocadas em tubos de centrífuga com 50mL de água destilada em cada um, mantidos sob agitação branda em banho Dubnoff (Novatécnica, NT 232, Brasil) durante 24h à 25ºC. Na sequência, as amostras serão retiradas dos tubos e secas novamente a 105ºC durante 24h para determinar a massa de matéria seca que não se dissolveu durante a agitação com a água.
Para determinação de cor e opacidade dos filmes serão realizadas quatro leituras utilizando o colorímetro (C400, Minolta, Japão), sendo uma no centro e as demais no perímetro. Os parâmetros de cor L* (preto/branco) e as coordenadas de cromaticidade a* (verde/vermelho) e b*(azul/amarelo) são determinados. Para determinação da opacidade dos filmes calcula-se a relação entre a opacidade do filme sobreposto ao padrão preto (Ppreto) e padrão branco (Pbranco).
Os dados serão submetidos à análise de variância (ANOVA) e as médias comparadas pelo teste de Tukey ao nível de 5% de significância.
Resultados esperados
Espera-se que os filmes inteligentes apresentem elevada sensibilidade as alterações de pH, especialmente entre a faixa de pH 4 – 8, além de reduzida solubilidade em água, para que assim possa manter sua integridade quando utilizada em alimentos.
Referências
GIUSTI, M. Mónica; WROLSTAD, Ronald E. Characterization and Measurement of Anthocyanins by UV‐Visible Spectroscopy. Current Protocols in Food Analytical Chemistry, v. 00, n. 1, abr. 2001.
SULTANA, Afreen; BANGAR, Sneh Punia; WHITESIDE, William Scott. Lignocellulose nanofibers (LCNFs) reinforced starch-based intelligent film to detect chicken breast spoilage. Sustainable Food Technology, p. 10.1039.D5FB00942A, 2026.
VIANA BATISTA, Rubia et al. Food packaging and its oxygen transfer models in active multilayer structures: A theoretical review. Journal of Plastic Film and Sheeting, v. 38, n. 3, p. 458–488, 2022.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Processamento de alimentos e aproveitamento de sub-produtos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74950 PES-2026-251 Memória hídrica e efeitos transgeracionais do déficit hídrico em feijão (Phaseolus vulgaris L.) 2026-09-01 2027-08-31 1 DENISE CARGNELUTTI Erechim FISIOLOGIA DE PLANTAS CULTIVADAS Ajuste osmótico; Eficiência do uso da água; Estresse abiótico; Estresse oxidativo; Plasticidade fenotípica "Fundamentação teórica
As plantas estão constantemente expostas a diferentes tipos de estresses ambientais, tais como a seca, excesso de luz, altas e baixas temperaturas, congelamento, inundação, salinidade, metais pesados, dentre outros (PARROTTA; MARERI; CAI, 2023). Tais fatores, levam a desequilíbrios nos processos bioquímicos e fisiológicos dos vegetais (NAVA et al., 2021), ocasionando reduções drásticas na produtividade (CARGNELUTTI et al., 2019; LAL et al., 2022).
O déficit hídrico é um dos tipos de estresse mais preocupantes, visto que a água é um dos fatores mais limitantes para a produtividade agrícola a qual atua no crescimento e desenvolvimento das plantas. É nutriente para a fotossíntese, atua no turgor celular, translocação de nutrientes minerais e fotoassimilados, expansão foliar dentre outros processos.
No cenário de mudanças climáticas, os eventos extremos mostram-se cada vez mais frequentes nas regiões subtropicais devido à escassez de chuvas e à maior procura de ar evaporativo (VICENTE-SERRANO et al., 2020), incluindo secas e inundações (KAMAKAULA, 2024), principalmente no Brasil e Rio Grande do Sul (DEBONE et al., 2024). Além do déficit hídrico imposto às plantas durante a seca, a inundações e posterior seca tendem a promover uma aceleração da desertificação e a salinização de águas superficiais e subterrâneas tornando-as imprópria para o consumo. Nesse sentido, é visto não só o grande impacto ambiental, contudo também, significativas desestabilizações socioeconômicas. Desde 2015, o COREDE Norte na região do nordeste do estado do Rio Grande Sul, já registrava repetitivos eventos de estiagem e secas os quais afetam diretamente a economia local, sendo a agricultura familiar uma das atividades diretamente prejudicada. Dessa forma, estudos que buscam soluções tecnológicas que possam amenizar os efeitos da seca no metabolismo vegetal, bem como a produtividade, são necessários, fornecendo assim alternativas que possam auxiliar o produtor neste cenário.
Em vista disso, o priming pode ser uma ferramenta interessante. O priming, por meio da exposição prévia a um fator desencadeante, melhora a tolerância da planta a estresses bióticos ou abióticos subsequentes e foi proposto como a base para a memória do estresse da planta (PISSOLATO et al., 2024). As plantas quando expostas ao déficit hídrico desenvolvem mecanismos de adaptação ao estresse, uma memória hídrica (JACQUES et al., 2021) que poderá ser expressa nas próximas gerações. A memória do estresse induzida pelo priming pode persistir na geração atual ou mesmo na progênie. Na geração atual, as respostas asseguram a sobrevivência da planta enquanto na progênie tais respostas são caracterizadas por mudanças genéticas e epigenéticas duradouras, as quais contribuem para uma melhor resposta à exposição subsequente (SADHUKHAN et al., 2022). Consequentemente, a habilidade de modular a expressão gênica e gerar fenótipos estáveis e hereditários resultando no sucesso reprodutivo, sugere fortemente o envolvimento do priming no desenvolvimento de adaptabilidade em populações naturais em cenários de mudanças climáticas (RAJPAL et al., 2022).
Embora as evidências de memória de estresse em várias espécies de plantas estejam se acumulando, a compreensão dos mecanismos implicados, especialmente para culturas de interesse agrícola, ainda é incipiente (GANIE; MCMULKIN; DEVOTO, 2024). Portanto, o presente estudo buscar enfatizar a importância do priming como uma ferramenta para entender e melhorar a adaptação das plantas às mudanças climáticas, oferecendo novas estratégias para o desenvolvimento de culturas mais resilientes e adaptadas.
O feijão é um alimento rico em proteínas, minerais e carboidratos, muito cultivado no Brasil. Segundo a CONAB (2025), na safra 2024/25 a produção estimada é de 3,29 milhões de toneladas. Considerado um alimento de baixo custo, o feijão é a principal fonte de proteínas na alimentação dos brasileiros (RIOS et al., 2003). No entanto, o potencial produtivo do feijão é reduzido pelo déficit hídrico. Conforme (ROSALES et al., 2012), na América Latina, o déficit hídrico é um dos principais fatores limitantes da produção de feijão com reduções expressivas na produtividade da cultura (SCHWERZ et al., 2017). No entanto, durante a exposição a condição de estresse, as plantas se utilizam de estratégias com o objetivo de minimizar os seus efeitos, dentre elas estão incluídas alterações de vias metabólicas e modificações na expressão gênica, as quais podem ser herdadas (GRATIVOL et al., 2011). Alguns estudos demonstraram o papel do priming tanto nas respostas de curto prazo (SINTAHA et al., 2022) quanto naquelas a longo prazo, em plantas expostas ao déficit hídrico. No entanto, a maioria dos estudos sobre a memória das plantas ao estresse foi conduzida em cereais ou culturas de armazenamento vegetativo, enquanto o conhecimento sobre a memória ao estresse hídrico em leguminosas ainda é escassa (JACQUES et al., 2021).
Dessa forma, torna-se necessário o desenvolvimento de estratégias que garantam a produtividade do feijoeiro mesmo em condições de déficit hídrico, otimizando o uso dos recursos naturais e a produção de alimentos seguros. Nesse contexto, a presente proposta busca não apenas avançar no conhecimento científico, mas também contribuir para o desenvolvimento de metodologias aplicáveis ao manejo agrícola, com potencial de inovação voltado ao fortalecimento do setor produtivo e da agricultura familiar.
Assim, este estudo busca contribuir com os avanços acerca das respostas de memória em plantas submetidas sucessivamente ao déficit hídrico, uma vez que tais respostas são importantes em um cenário de mudanças climáticas, no qual eventos extremos tendem a se tornar mais frequentes. Além disso, os resultados poderão subsidiar o desenvolvimento de práticas de manejo mais resilientes, promovendo maior eficiência produtiva em condições adversas.
Neste estudo será utilizada uma variedade de feijão crioulo. O feijão crioulo apresenta elevada acessibilidade, por ser de baixo custo e possuir ampla variabilidade genética, além de ser livre de alterações biotecnológicas. Desse modo, constitui o principal tipo de feijão utilizado em manejos agroecológicos, especialmente na região do Alto Uruguai, sendo que sua utilização favorece diretamente a agricultura familiar.
Dessa forma, a proposta apresenta potencial de aplicação prática, contribuindo para o desenvolvimento de tecnologias e estratégias sustentáveis que possam ser incorporadas por produtores rurais, fortalecendo a inovação no contexto agroecológico.
Metodologia (materiais e métodos)
Os ensaios serão desenvolvidos no Laboratório de Microscopia, laboratório de Química, laboratório de Entomologia e Bioquímica e na casa de vegetação Universidade Federal da Fronteira Sul, campus de Erechim.
O presente subprojeto insere-se em um estudo de maior abrangência que investiga os efeitos do déficit hídrico em plantas de feijão (Phaseolus vulgaris L.), com ênfase nos mecanismos de memória hídrica. Na etapa anterior, conduzida em 2025, as plantas foram submetidas a condições controladas de déficit hídrico e avaliadas quanto às suas respostas morfofisiológicas. Ao final desse ciclo, as sementes produzidas foram coletadas, constituindo o material biológico para a continuidade da pesquisa.
Nesta nova etapa (Experimento 2), essas sementes serão semeadas e as plantas novamente submetidas ao déficit hídrico, seguindo a mesma metodologia experimental previamente estabelecida. Essa abordagem tem como objetivo investigar o efeito transgeracional do déficit hídrico, permitindo avaliar se a exposição parental é capaz de induzir respostas adaptativas persistentes na geração subsequente, caracterizando a ocorrência de memória hídrica.
Experimento 2: determinação das respostas bioquímicas resultantes da memória hídrica no feijão (Phaseolus vulgaris L.) crescendo sob condições de déficit hídrico.
Neste experimento, serão utilizadas as sementes expostas ao déficit hídrico oriundas do experimento realizado no ano anterior, em que as plantas foram expostas (50% CRA, capacidade de retenção de água) ou não (100% CRA) ao déficit hídrico. As plantas serão expostas aos mesmos tratamentos e condições descritas para o experimento 1, no qual o tratamento a 100% CRA será o controle e o 50% CRA será o déficit hídrico. O delineamento experimental utilizado será o inteiramente casualizado com cinco repetições. Cada repetição será composta por uma planta.
As plantas serão submetidas ao déficit hídrico 20 dias após a semeadura e permanecerão sob esta condição até a colheita.
Indução ao déficit hídrico
As sementes de feijão serão colocadas em vasos contendo 8 L de substrato mais solo (solo + composto orgânico + areia, na proporção 1:1:1), sendo semeadas cinco sementes por vaso e após realizado raleio, deixando-se duas plântulas por vaso. O delineamento experimental será o inteiramente casualizado, com cinco repetições. As plantas serão submetidas ao déficit hídrico 20 dias após a semeadura e permanecerão sob esta condição até a colheita. Os tratamentos serão determinados a partir da definição em laboratório da capacidade de retenção de água do substrato, da densidade do substrato, do volume dos sólidos e dos poros, do volume do substrato em cada pote e do espaço de aeração. A capacidade de retenção de água(CRA) será determinada admitindo-se a massa do solo saturado com água por capilaridade mais a massa do vaso. Da massa para o tratamento capacidade de retenção de água será omitido 50% na quantidade de água determinando para estes uma massa. Os vasos sem as plantas serão pesados com intervalo de dois dias, para conhecer a quantidade de água evaporada, sendo previamente conhecida a massa dos vasos que contém e dos que não contém plantas. A reposição da água evaporada no período será realizada com uso de regador manual, mantendo-se os vasos próximos à capacidade de campo e omitindo-se a irrigação em 50% (representado por 50% CRA), da capacidade do pote naqueles tratamentos em condições de estresse. Para a testemunha será omitido 0% na quantidade de água, representado por 100% CRA.
Aos 40 dias após a semeadura serão avaliados os parâmetros fisiológicos e fotossintéticos em todos os tratamentos e a seguir, uma planta de cada repetição será colhida para as análises de crescimento e determinação dos parâmetros bioquímicos.
Parâmetros fisiológicos e fotossintéticos
Serão determinados os parâmetros de fluorescência da clorofila a, eficiência quântica do fotossistema II e transporte de elétrons fotossintético. A determinação da fluorescência da clorofila a será realizada usando um fluorômetro portátil (Multi-ModeChlorophyll Fluorometer®, Modelo OS5p). As folhas selecionadas serão expostas a um período de 20 minutos de adaptação ao escuro, tempo esse suficiente para a completa oxidação dos centros de reação dos fotossistemas. As folhas serão então expostas à pulsos de luz saturada em comprimento de onda induzida pela luz vermelha (pico em 650 nm) de aproximadamente 3.000 μmol m-2 s-1, fornecida por um conjunto de três diodos emissores de luz, e gravados por 1 s com resolução de 12 bit. Os sinais de fluorescência mínimo (F0) e máximo (FM) serão medidos após 20 minutos de adaptação ao escuro.
O teor de clorofila (TC) será determinado fazendo-se o uso de um clorofilômetro portátil modelo SPAD 502– Plus, medindo a variável em cinco pontos de cada planta, nas folhas inferiores, medianas e superiores do dossel.
A taxa fotossintética (A - µmol m-2 s-1 ), concentração interna de CO2 (Ci - µmol mol-1 ), quantidade de CO2 consumido (QT - µmol mol-1 ), taxa de transpiração (E - mol H2O m-2 s-1 ), condutância estomática de vapores de água (Gs - mol m-1 s-1 ), eficiência de carboxilação (EC- mol CO2 m-2 s-1), uso eficiente da água (UEA - mol CO2 mol H2O-1 ) e temperatura da folha ΔT (C) serão mensurados no terço médio da primeira folha completamente expandida das plantas. A eficiência da carboxilação (EC – mol CO2 m-2 s1) e a eficiência do uso da água (UEA - mol CO2 mol H2O-1) serão calculadas a partir da razão das variáveis A/Ci e A/E, respectivamente. Para isso, será utilizado um analisador de gases no infravermelho (IRGA), marca ADC, modelo LCA PRO (Analytical Development Co. Ltd, Hoddesdon, UK); cada repetição será avaliada sob iluminação natural em um dia, entre oito e dez horas da manhã, em condições de céu limpo, na medida em que as condições ambientais se mantenham homogêneas durante as análises.
Parâmetros Bioquímicos
Para as determinações bioquímicas, as plantas serão lavadas em água destilada, e o excesso de água será removido com papel toalha, e então divididas em folhas e raízes, as quais serão imediatamente congeladas em nitrogênio líquido e armazenadas a -20ºC. As análises bioquímicas incluirão:
- Peroxidação de lipídios de membrana, estimado seguindo o método de (EL-MOSHATY (EL-MOSHATY et al., 1993). Amostras frescas de raízes e parte aérea (0,1 g) serão maceradas em nitrogênio líquido e homogeneizadas em 20 mL de 0,2 M de tampão citrato (pH 6,5) contendo 0,5% de Triton X-100. O homogeneizado será centrifugado por 15 m a 20.000 x g. Um mL do sobrenadante será adicionado a 1 mL de TCA 20% (w/v) contendo 0,5% (w/v) de ácido tiobarbitúrico. A mistura será aquecida a 95ºC por 40 min e então resfriada por 15 min, sendo centrifugada a 10,000 x g for 15 min. A absorbância do sobrenadante será lida a 532 e 600 nm (para corrigir a turbidez não específica). A peroxidação lipídica será expressa como nmol MDA mg-1 de proteína.
- Atividade das enzimas guaiacol peroxidase e catalase: amostras frescas de raízes e folhas das plantas serão usadas para os ensaios enzimáticos. Um grama de tecido fresco será homogeneizado em 3 mL de tampão fosfato de sódio (pH 7,8) 0,05 M, contendo 1 mM de EDTA e 2% (w/v) de polivinilpirrolidona (PVP). O homogeneizado será centrifugado a 13.000 x g por 20 minutos a 4°C e o sobrenadante será usado para a determinação das enzimas antioxidantes. Será determinada a atividade das peroxidases não específicas presentes no extrato (ZERAIK et al., 2008), utilizando-se o guaiacol como substrato.
- Conteúdo de peróxido de hidrogênio (LORETO; VELIKOVA, 2001): 0,1 g de raízes e parte aérea serão homogeneizadas em 2 mL de 0,1% de ácido tricloroacétido (w/v). O homogeneizado será centrifugado a 12.000 x g por 15 min a 4ºC. Após isso, 0,5 mL do sobrenadante será adicionado em 0,5 mL de 10 mM de tampão fosfato de potássio (pH 7,0) e 1 mL de 1M KI. A concentração de H2O2 do sobrenadante será avaliada comparando suas absorbâncias a 390 nm com uma curva padrão de calibração. A concentração de H2O2 será expressa como μmol g-1 peso fresco.
- Conteúdo de prolina (BATES; WALDREN; TEARE, 1973): 0.4 g de amostra vegetal serão homogeneizadas em 4 mL de ácido sulfosalicílico 10% e centrifugado a 5000 x g à 4 º C durante 20 minutos. A mistura de reação será composta por 1 mL de sobrenadante, 1 mL de solução ácida de ninhidrina (composta por ácido acético-glacial, ácido fosfórico 6M e ninhidrina) e 1 mL de ácido acético glacial. Esta mistura será incubada à 100 º C por 1 hora e resfriada em banho de gelo. Será adicionado 1 mL de tolueno seguido de agitação em vortex durante 20 segundos. A fase contendo o tolueno será aspirada e utilizada para leitura à 520 nm.
-Ao final do ciclo da cultura serão determinados os seguintes parâmetros: número total de vagens por planta; número total de sementes por vagem e por planta; massa das sementes e a produtividade. A produtividade será avaliada através da determinação da massa de 1000 sementes: determinado em função da massa e número total de sementes por unidade experimental, ajustado para a massa de 1000 sementes.
As sementes serão acondicionadas em garrafas pet e mantidas em ambiente refrigerado para utilização em experimentos posteriores.
Os dados serão submetidos à análise de variância e as médias dos tratamentos serão comparadas pelo Teste de Tukey a 5% de probabilidade de erro.
Referências
BATES, L. S.; WALDREN, R. P.; TEARE, I. D. Rapid determination of free proline for water-stress studies. Plant and Soil, v. 39, n. 1, p. 205–207, ago. 1973.
CARGNELUTTI, D. et al. Does Allium sativum L. tolerate water deficit? Scientific Electronic Archives, v. 12, n. 6, p. 43, 2 dez. 2019.
DEBONE, D. et al. Is It Time to Build an Ark? The Reality of Climate Change in One of the Worst Climate Tragedies in Brazil. , 24 jun. 2024. Disponível em:
EL-MOSHATY, F. I. B. et al. Lipid peroxidation and superoxide production in cowpea (Vigna unguiculata) leaves infected with tobacco ringspot virus or southern bean mosaic virus. Physiological and Molecular Plant Pathology, v. 43, n. 2, p. 109–119, ago. 1993.
GANIE, S. A.; MCMULKIN, N.; DEVOTO, A. The role of priming and memory in rice environmental stress adaptation: Current knowledge and perspectives. Plant, Cell & Environment, v. 47, n. 5, p. 1895–1915, 15 maio 2024.
JACQUES, C. et al. Drought Stress Memory at the Plant Cycle Level: A Review. Plants, v. 10, n. 9, p. 1873, 10 set. 2021.
KAMAKAULA, Y. Ethnoecology and Climate Change Adaptation in Agriculture. Global International Journal of Innovative Research, v. 2, n. 2, p. 473–485, 22 fev. 2024.
LAL, M. K. et al. Physiological and molecular insights on wheat responses to heat stress. Plant Cell Reports, v. 41, n. 3, p. 501–518, 20 mar. 2022.
LORETO, F.; VELIKOVA, V. Isoprene Produced by Leaves Protects the Photosynthetic Apparatus against Ozone Damage, Quenches Ozone Products, and Reduces Lipid Peroxidation of Cellular Membranes. Plant Physiology, v. 127, n. 4, p. 1781–1787, 1 dez. 2001.
NAVA, F. F. DE M. et al. Baccharis trimera (Less.) DC responses to water restriction. Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável, v. 16, n. 3, p. 229–237, 2021.
PARROTTA, L.; MARERI, L.; CAI, G. Environmental Stress and Plants 2.0. International Journal of Molecular Sciences, v. 24, n. 15, p. 1–9, 2023.
PISSOLATO, M. D. et al. Stress memory in crops: what we have learned so far. Theoretical and Experimental Plant Physiology, v. 36, n. 3, p. 535–565, 13 mar. 2024.
RAJPAL, V. R. et al. Epigenetic variation: A major player in facilitating plant fitness under changing environmental conditions. Frontiers in Cell and Developmental Biology, v. 10, n. October, p. 1–26, 2022.
ROSALES, M. A. et al. Physiological analysis of common bean (Phaseolus vulgaris L.) cultivars uncovers characteristics related to terminal drought resistance. Plant Physiology and Biochemistry, v. 56, p. 24–34, jul. 2012.
SADHUKHAN, A. et al. How do plants remember drought? Planta, v. 256, n. 1, p. 1–15, 2022.
SCHWERZ, F. et al. Greater water availability increases the water use efficiency and productivity of corn and bean species grown in secondary crop systems. Australian Journal of Crop Science, v. 11, n. 1, p. 43–49, 20 jan. 2017.
SINTAHA, M. et al. Drought Stress Priming Improved the Drought Tolerance of Soybean. Plants, v. 11, n. 21, 2022.
VICENTE-SERRANO, S. M. et al. A review of environmental droughts: Increased risk under global warming? Earth-Science Reviews, v. 201, p. 102953, fev. 2020.
ZERAIK, A. E. et al. Desenvolvimento de um spot test para o monitoramento da atividade da peroxidase em um procedimento de purificação. Química Nova, v. 31, n. 4, p. 731–734, 2008.
Resultados esperados.
- Gerar conhecimentos inéditos sobre os mecanismos fisiológicos e bioquímicos associados à memória hídrica em plantas de feijão submetidas sucessivamente ao déficit hídrico, com potencial para aplicação no desenvolvimento de estratégias inovadoras de manejo agrícola. Espera-se que a exposição sucessiva ao estresse hídrico induza respostas adaptativas que aumentem a tolerância das plantas, contribuindo para sistemas produtivos mais resilientes frente às mudanças climáticas.
- Desenvolver e propor abordagens tecnológicas e metodológicas baseadas no uso de sementes oriundas de plantas previamente expostas ao déficit hídrico, como estratégia de baixo custo e ambientalmente sustentável para manutenção da produtividade agrícola em condições adversas.
- Gerar subsídios técnicos para avaliação da viabilidade, eficiência e aplicabilidade da memória hídrica como ferramenta inovadora no setor produtivo, com potencial de transferência de tecnologia para produtores rurais e instituições públicas.
- Contribuir para o fortalecimento da inovação no setor agrícola, promovendo alternativas que aliem aumento de produtividade, segurança alimentar e sustentabilidade ambiental, com potencial de impacto socioeconômico positivo.
- Capacitar estudantes de graduação e pós-graduação no desenvolvimento de tecnologias e metodologias inovadoras, estimulando a formação de recursos humanos qualificados voltados à pesquisa aplicada e à inovação." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade, Sistemas de Produção Agrícola e Educação Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74951 PES-2026-250 Desenvolvimento de produto proteíco com farinha de Gryllus assimilis 2026-09-01 2027-08-31 1 LEDA BATTESTIN QUAST Laranjeiras do Sul ARMAZENAMENTO DE ALIMENTOS grilo; processo; proteína "Resumo
A proposta de estudo na criação de “Gryllus assimilis como proteína alternativa para alimentação humana e animal” é inovador quando se busca a obtenção de novas fontes de proteína. Os grilos criados em condições sanitárias são desidratados, moídos e transformados em farinha, a qual será usada na elaboração de produtos alimentícios. Nesse estudo será desenvolvido um produto de panificação, com sabor doce e proteico, elaborado com farinha de grilo. As formulações serão desenvolvidas com variação no teor de farinha de grilo, adicionado de outros ingredientes de modo a se obter um produto com características tecnológicas adequadas para o seu processamento, incluindo mistura, amassamento, laminação, forneamento e características físico-químicas pertinentes ao produto.
Palavras chave: proteína, processo, grilo
Introdução
A entomofagia é uma prática comum em muitas partes do mundo, e existem mais de 2.000 espécies de insetos usados para alimentação (VAN HUIS et al., 2013; VAN HUIS; OONINCX, 2017). A criação de insetos está atraindo cada vez mais interesse também em países não tradicionalmente envolvidos na coleta de insetos, como países da Europa e os Estados Unidos da América, e os produtos à base de insetos estão aumentando sua participação no mercado (CADINU et al., 2020). A produção de Gryllus assimilis no Brasil é iniciante, com insetos criados em cativeiro e que são destinados à alimentação animal (CAPPELLI et al., 2020; VAN HUIS et al., 2013; VAN HUIS; OONINCX, 2017). A criação de insetos combina os benefícios econômicos com a produção de alimentos e ingredientes para rações, e isso pode afetar de forma benéfica a dieta da população tanto em países desenvolvidos quanto em desenvolvimento (CADINU et al., 2020). Conforme a Associação Brasileira da Indústria de Alimentos (ABIA), o setor de alimentos é a maior indústria de transformação do Brasil, faturando anualmente 656 bilhões de reais e investindo aproximadamente 3% do faturamento em pesquisa e desenvolvimento de novos produtos e processos, visando atender os diferentes estilos de vida, assim como o crescimento da população mundial que irá atingir 9,7 bilhões em 2050, segundo estimativas da Organização das Nações Unidas (ABIA, 2018).Para isso, as indústrias de alimentos precisam investir na inovação, no desenvolvimento e lançamento de novos produtos nos segmentos de alimentos saudáveis. No entanto, o desenvolvimento de produtos inovadores requer, além de caracterização físico-química, avaliação sensorial para entender o comportamento do possível consumidor de um alimento não convencional.
Objetivo Geral
Desenvolver formulações proteicas de produto de panificação utilizando farinha de grilo.
Objetivos específicos
- Avaliar diferentes formulações para elaboração de um produto doce com alto teor de proteína;
- Caracterizar em termos físico-químicos a formulação que melhor atender aos aspectos tecnológicos de fabricação e com alto conteúdo proteico.
Materiais e métodos
Matéria Prima Gryllus assimillis
Os grilos a serem utilizados nos experimentos serão obtidos pela criação em escala de Laboratório nas dependências da UFFS-LS. Os grilos avaliados serão submetidos a dietas de rações diferentes já padronizadas utilizando farinha de milho, farelo de soja, bagaço de malte úmido, feijão cozido e levedura, sendo complementados com os minerais (sal, carbonato de cálcio e fosfato bicálcio) e óleo de milho. Os grilos adultos serão abatidos pelo método de congelamento, desidratados e moídos para obtenção da farinha. A farinha será utilizada na elaboração de produtos alimentícios.
Elaboração das formulações de produto proteico com farinha de Gryllus assimillis
Para cada produto, será elaborada uma formulação padrão (controle) a fim de comparação com as demais formulações desenvolvidas. Na formulação dos produtos, serão utilizados ingredientes comumente empregados em produtos de panificação como farinha de trigo, flocos de batata, amido de milho, sal, farinha de arroz, lecitina de soja, óleo vegetal, água, açúcar e a farinha de grilo. O processo consistirá na aferição dos ingredientes secos e úmidos; mistura até formação da massa homogênea; laminação, corte padronizado e assamento em forno com convecção (160 °C por 9 minutos) seguido de resfriamento por 30 minutos à temperatura ambiente.
O produto desenvolvido/escolhido com melhor característica tecnológica será avaliado quanto as suas propriedades físico-químicas. A atividade de água (aw) será determinada em equipamento AquaLab, com temperatura controlada (25 °C), sendo empregadas amostras trituradas. O teor de umidade será determinado com secagem em estufa à 105°C até massa constante. O teor de cinzas será determinado por incineração completa em mufla à 550°C. O teor de proteína bruta será determinado pela quantificação de nitrogênio total por digestão e destilação em micro Kjeldahl, com conversão em proteína total e será calculado considerando o fator de N x 6,25. O teor de lipídios totais será determinado por extração à frio e o teor de carboidratos totais será determinado pela diferença entre os demais componentes (umidade, cinzas, proteínas e lipídios). As avaliações serão feitas no mínimo em triplicata.
Resultados esperados
Espera-se obter pelo menos uma formulação de biscoito/produto doce e proteico com farinha de grilo que seja adequada do ponto de vista tecnológico e que possa avançar para futuros estudos de estabilidade da sua qualidade e avaliação sensorial.
Referências Bibliográficas
CADINU, Lorenzo A.; BARRA, Paolo; TORRE, Francesco; DELOGU, Francesco; MADAU, Fabio A. Insect rearing: Potential, challenges, and circularity. Sustainability (Switzerland), [S. l.], v. 12, n. 11, 2020. DOI: 10.3390/su12114567.
CAPPELLI, Alessio; CINI, Enrico; LORINI, Chiara; OLIVA, Noemi; BONACCORSI, Guglielmo. Insects as food: A review on risks assessments of Tenebrionidae and Gryllidae in relation to a first machines and plants development. Food Control, [S. l.], v. 108, n. July 2019, p. 106877, 2020. DOI: 10.1016/j.foodcont.2019.106877. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.foodcont.2019.106877.
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ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DA INDÚSTRIA DE ALIMENTOS - ABIA. Relatório Anual 2018. Disponível em: . Acesso em: 29 março 2025.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Processamento de alimentos e aproveitamento de sub-produtos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74952 PES-2026-249 Avaliação da agroecotoxicidade de bioinsumos em organismos não-alvo por meio de abordagens integradas: uso de Allium cepa como modelo experimental 2026-09-01 2027-08-31 1 DENISE CARGNELUTTI Erechim ENZIMOLOGIA biomarcadores bioquímicos; crescimento radicular; estresse oxidativo; Fitotoxicidade "Fundamentação teórica
A utilização de bioinsumos na agricultura tem se destacado como uma opção sustentável em substituição aos agroquímicos sintéticos, motivada pela crescente preocupação com os efeitos ambientais e os riscos à saúde humana associados ao uso intensivo de pesticidas tradicionais. Esses insumos, produzidos a partir de microrganismos, extratos vegetais, metabólitos secundários ou materiais naturais modificados, vêm sendo amplamente estudados por sua eficiência no controle de pragas e doenças nas lavouras, apresentando, em geral, menor toxicidade e maior compatibilidade com o equilíbrio ecológico (EPA, 2023; UJVÁRY, 2001; TUDI et al., 2021). Entre os benefícios mais relevantes do uso de bioinsumos, sobressaem sua capacidade de biodegradação, a menor permanência no ambiente e o baixo potencial de bioacumulação, atributos que fortalecem a ideia de sustentabilidade e de menor risco ao meio ambiente.
Contudo, a noção de que aquilo que é “natural” equivale automaticamente a “seguro” tem sido refutada por um número crescente de evidências científicas. Vários compostos de origem biológica podem exercer efeitos tóxicos relevantes sobre organismos não alvo, atingindo desde microrganismos do solo até polinizadores, peixes e inimigos naturais das pragas (BARBOSA et al., 2015; TOMÉ et al., 2015; AMARAL et al., 2024). Esses efeitos podem ocorrer tanto de maneira aguda quanto subletal, ou seja, sem causar morte imediata, mas ainda assim gerando prejuízos importantes. Podem resultar em alterações fisiológicas, comportamentais, reprodutivas e até genotóxicas, comprometendo funções ecológicas fundamentais e a estabilidade dos ecossistemas agrícolas (BIONDI et al., 2012; MÜLLER, 2018).
Pesquisas recentes têm demonstrado essa dualidade entre eficácia e potencial de risco. Bioinseticidas microbianos, metabólitos bacterianos e substâncias de origem vegetal revelaram alta eficiência no controle de pragas, porém também exibiram efeitos adversos sobre organismos não alvo (FILHO et al., 2011; GRISOLIA et al., 2009). O spinosad, por exemplo, geralmente utilizado para controle de uma variedade de pragas e insetos, mostrou potencial para causar alterações morfológicas e fisiológicas em peixes e microcustáceos (AMARAL et al., 2024). De modo semelhante, extratos de piretro e óleos essenciais tais como os de cravo, anis e citronela têm apresentado expressiva atividade inseticida, mas também registros de impactos negativos sobre organismos aquáticos e insetos benéficos (DIOGO et al., 2023; USTA, 2013; SOUZA et al., 2022).
Entre os bioinsumos de origem vegetal, os óleos essenciais e extratos botânicos se destacam pela ampla diversidade química e pelo amplo espectro de ação. Contudo, também se caracterizam pela variabilidade de respostas em organismos não alvo. Enquanto determinadas formulações demonstraram seletividade e baixa fitotoxicidade, outras evidenciaram toxicidade relevante, dependendo da dose aplicada e da espécie exposta (DE SOUZA et al., 2022; CAMPOS et al., 2019; ISMAN, 2020).
Essa heterogeneidade de efeitos ressalta a necessidade de avaliações ecotoxicológicas individualizadas para cada composto, considerando a sensibilidade dos organismos, o tipo de formulação empregada e as condições ambientais envolvidas (PAVELA, 2016).
Entre os bioinseticidas microbianos, também têm sido relatados resultados contrastantes. Algumas cepas de Bacillus thuringiensis demonstraram baixa toxicidade para organismos aquáticos, enquanto metabólitos produzidos por Streptomyces apresentaram elevada atividade larvicida, acompanhada de efeitos leves a moderados em espécies não alvo (GRISOLIA et al., 2009; MEHER et al., 2002; PORTUGAL et al., 2017). Fungos entomopatogênicos, como Beauveria bassiana e Metarhizium anisopliae, amplamente empregados no controle biológico, exibiram impacto variável sobre abelhas sem ferrão, evidenciando a necessidade de ajustes na dose e na forma de aplicação para assegurar compatibilidade com polinizadores (BARBOSA et al., 2015; TOMÉ et al., 2015).
Nos últimos anos, a incorporação de nanotecnologia às formulações de bioinsumos tem sido apontada como uma estratégia promissora para aumentar a eficiência e reduzir a toxicidade ambiental. A nanoencapsulação de compostos como o óleo de cravo e os óleos essenciais de alho e eucalipto tem mostrado maior estabilidade, maior eficácia no controle e menor toxicidade para organismos não alvo (SOUZA et al., 2021; CARDOSO et al., 2024). Entretanto, evidências recentes indicam que a redução do tamanho das partículas e o aumento da biodisponibilidade podem alterar o comportamento ambiental dessas substâncias, ampliando os riscos de bioacumulação e de efeitos subletais, que não causam morte imediata, em ecossistemas aquáticos (AMARAL et al., 2024; PETRARETTI et al., 2022).
Dessa forma, embora os bioinsumos constituam uma alternativa relevante para a transição agroecológica e para a redução do uso de pesticidas sintéticos, sua segurança ambiental ainda não pode ser considerada plenamente estabelecida. A variabilidade de resultados descrita na literatura evidencia que os efeitos ecotoxicológicos desses produtos devem ser analisados individualmente, levando em conta fatores como dose, tempo de exposição, organismos indicadores e condições ambientais. Assim, estudos ecotoxicológicos bem estruturados, abrangendo diferentes níveis tróficos e abordagens integradas, são essenciais para definir limites seguros de uso, orientar regulamentações específicas e garantir que a aplicação de bioinsumos na agricultura ocorra de maneira efetivamente sustentável.
Metodologia (materiais e métodos)
Os ensaios serão realizados no Laboratório de Entomologia e Bioquímica e Laboratório de Microscopia, da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim. Serão utilizados bulbos de Allium cepa L. adquiridos comercialmente, sendo que em todos os bioensaios, serão utilizadas cebolas da mesma procedência. Os bioinsumos utilizados serão Bacillus thuringiensis subsp. israelensis (Bti) e Beauveria bassiana nas dosagens de 30 g/L (MAPA) e 6,0 g/L (Garcia, 2022), respectivamente, conforme recomendações comerciais dos produtos (concentração máxima recomendada para uso em campo, CMRC)
Bulbos de cebola de tamanho uniforme e saudáveis (50–60 g), serão adquiridos e posteriormente limpos por meio de lavagem cuidadosa em água corrente da torneira, seguida de enxágue com água destilada. As escamas externas e as raízes previamente existentes, serão removidas com o auxílio de pinças pontiagudas e afiadas, de modo a expor os primórdios radiculares.
Posteriormente, vários bulbos serão cultivados no escuro em béqueres de vidro cilíndrico à temperatura ambiente (28 ± 0,5 °C) e receberão suprimento de água renovado a cada 24 h. Quando as raízes atingirem 2–3 cm de comprimento, serão submetidas aos diferentes tratamentos, incluindo bioinsumos e controles experimentais. O tempo de interação será de 48 h com base em adaptações do protocolo padronizado por Fiskesjö, (1985). O experimento será conduzido em delineamento inteiramente casualizado (DIC), composto por quatro tratamentos: controle negativo (água), controle positivo (deltametrina 10,5%) e dois bioinsumos (Bacillus thuringiensis subsp. Israelenses e Beauveria bassiana), cada um aplicado em uma única concentração, com quatro repetições por tratamento. Um conjunto em quadruplicata de bulbos de cebola será utilizado para cada parâmetro morfológico e bioquímico.
Conjuntos de quatro bulbos de cebola serão utilizados para o ensaio de citotoxicidade, sendo um conjunto destinado ao controle negativo (água), um conjunto para o controle positivo (deltametrina 10,5%) e dois conjuntos destinados aos tratamentos: Bacillus thuringiensis subsp. israelensis (Bti) e Beauveria bassiana, totalizando quatro conjuntos. No total, 30 bulbos de cebola serão utilizados durante o experimento com o mesmo período de exposição (48 h). O estudo compreenderá avaliações dos efeitos morfológicos (comprimento das raízes, massa fresca e massa seca das raízes), efeitos bioquímicos (proteínas e atividades antioxidantes) e efeitos citotóxicos.
Ao final do experimento, as raízes serão separadas individualmente dos bulbos para a avaliação dos parâmetros morfológicos. Apenas as raízes serão utilizadas para a determinação do conteúdo de proteínas e das enzimas antioxidantes.
A avaliação da citotoxicidade será realizada por meio do ensaio de aberrações cromossômicas em raízes de Allium cepa L.
Parâmetros morfológicos
As raízes de Allium cepa de cada conjunto tratado (bioinsumos) e do conjunto controle positivo e negativo serão coletadas após um período de 4 horas de exposição. O comprimento das raízes será utilizado como índice de toxicidade, como referência padrão serão utilizadas três raízes. Para cada bulbo, o comprimento das três raízes maiores será medido com auxílio de uma régua e, então estimado o comprimento médio. Cada tratamento será comparado com o controle negativo e a ocorrência de toxicidade (inibição do crescimento) será considerada quando a diferença entre tratamento e controle negativo foi estatisticamente significativa. Como teste estatístico será utilizado o teste ANOVA.
Análises bioquímicas
Atividade antioxidante: A atividade antioxidante nas raízes de A. cepa será determinada utilizando protocolos padrão descritos na literatura. Para essa análise, serão determinadas diferentes enzimas antioxidantes, incluindo guaiacol peroxidase (GPOD) e catalase (CAT), as quais serão utilizadas como indicadores da atividade antioxidante no sistema experimental estudado.
Atividade das enzimas guaiacol peroxidase e catalase: amostras frescas de raízes serão usadas para os ensaios enzimáticos. Um grama de tecido fresco será homogeneizado em 3 mL de tampão fosfato de sódio (pH 7,8) 0,05 M, contendo 1 mM de EDTA e 2% (w/v) de polivinilpirrolidona (PVP). O homogeneizado será centrifugado a 13.000 x g por 20 minutos a 4°C e o sobrenadante será usado para a determinação das enzimas antioxidantes. Será determinada a atividade das peroxidases não específicas presentes no extrato (Zeraik et al., 2008), utilizando-se o guaiacol como substrato. A atividade da enzima catalase será determinada utilizando-se o método descrito por Aebi (1974).
Conteúdo de proteínas: O conteúdo total de proteínas será determinado utilizando o protocolo padrão descrito por Bradford (1976) Uma curva padrão foi construída utilizando soluções padrão com diferentes concentrações de albumina sérica bovina (BSA).
Parâmetros de estresse oxidativo: Peroxidação de lipídios de membrana, estimado seguindo o método de El-moshaty et al. (1993). Amostras frescas de raízes (0,1 g) serão homogeneizadas em 20 mL de 0,2 M de tampão citrato (pH 6,5) contendo 0,5% de Triton X-100. O homogeneizado será centrifugado por 15 min a 20.000 x g. Um mL do sobrenadante será adicionado a 1 mL de TCA 20% (w/v) contendo 0,5% (w/v) de ácido tiobarbitúrico. A mistura será aquecida a 95ºC por 40 min e então resfriada por 15 min, sendo centrifugada a 10,000 x g for 15 min. A absorbância do sobrenadante será lida a 532 e 600 nm (para corrigir a turbidez não específica). A peroxidação lipídica será expressa como nmol MDA mg-1 de proteína.
Conteúdo de peróxido de hidrogênio (Loreto; Velikova, 2001): 0,1 g de raízes serão homogeneizadas em 2 mL de 0,1% de ácido tricloroacétido (w/v). O homogeneizado será centrifugado a 12.000 x g por 15 min a 4ºC. Após isso, 0,5 mL do sobrenadante será adicionado em 0,5 mL de 10 mM de tampão fosfato de potássio (pH 7,0) e 1 mL de 1M KI. A concentração de H2O2 do sobrenadante será avaliada comparando suas absorbâncias a 390 nm com uma curva padrão de calibração. A concentração de H2O2 será expressa como mol g-1 peso fresco.
Avaliação da citotoxicidade
Coleta e fixação das raízes: Após o período de exposição, os bulbos de cebola serão removidos das soluções teste, e aproximadamente 8 a 10 raízes por bulbo foram coletadas. Essas raízes foram fixadas em solução de etanol:ácido acético (3:1) por cerca de 6 horas e, posteriormente, armazenadas em etanol 70% a 4 ºC para posterior preparação e análise das lâminas.
Preparação das lâminas: Para a preparação das lâminas, as raízes serão retiradas do etanol 70%, lavadas em água destilada e submetidas à hidrólise ácida com HCl 1 N por 8 minutos. Em seguida, serão novamente lavadas em água destilada, coradas por 1 hora em orceína acética a 2% (ácido acético glacial 45%) previamente aquecida e, posteriormente, preparadas em lâminas citológicas por meio da técnica de esmagamento manual. Para cada bulbo, serão preparadas pelo menos duas lâminas, contendo uma raiz em cada uma.
As lâminas serão analisadas com aumento de 1000 x para alterações citológicas. O índice mitótico será calculado como o número de células em divisão por 1000 células observadas (Fiskesjö, 1997). O número de anormalidades cromossômicas (cromossomos retardatários, pontes cromossômicas e fragmentos) em 100 células nas fases de anáfase–telófase (Fiskesjö, 1997; Kumari; Mukherjee; Chandrasekaran, 2009). Para garantir a padronização das análises, as lâminas serão codificadas e avaliadas por um único observador. Com base nessas observações, os seguintes índices serão calculados a fim de quantificar o efeito dos bioisnumos (Kumari et al., 2011).
Índice mitótico (IM) = (TCD/TC) x 100
Índice de Fase (IF) = (TC/TCD) x 100
Porcentagem total de anomalias = TCA/ TCD) x 100
Índice de Micronúcleos = (TNM/TNB) x 100
Onde, TCD = número total de células em divisão; TC = número total de células observadas; TCA = número total de células anormais; TNM = número total de micronúcleos; TNB = número total de células binucleadas.
Análise estatística
Os dados obtidos serão submetidos à análise de variância (ANOVA), e as médias dos tratamentos serão comparadas pelo Teste de Tukey a 5% de probabilidade de erro.
Referências
Aebi H (1974) Catalase. In: Bergmeyer HU (ed) Methods of enzy matic analysis, vol 2. Academic Press Inc., New York, pp 673–684
AEBI, Hugo. Catalase. In: Methods of Enzymatic Analysis. [S.l.]: Elsevier, 1974. p. 673–684.
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BARBOSA, W. F. et al. Side-effects of entomopathogenic fungi on non-target arthropods: a review. Biological Control, v. 83, p. 45–56, 2015.
BIONDI, A. et al. Side effects of pesticides on beneficial arthropods: a review. Ecotoxicology, v. 21, n. 4, p. 1027–1046, 2012.
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Resultados esperados
Espera-se que os bioinsumos avaliados provoquem alterações nos parâmetros morfológicos, bioquímicos e citogenéticos em raízes de Allium cepa L., quando comparados ao controle negativo.
Nos parâmetros morfológicos, é esperado redução no crescimento radicular e alterações na massa fresca e seca, porém com menor intensidade em relação ao controle positivo (deltametrina).
Quanto aos parâmetros bioquímicos, espera-se a indução de estresse oxidativo, evidenciada pelo aumento de H₂O₂, peroxidação lipídica (MDA) e modulação das enzimas antioxidantes (CAT e GPOD).
Em relação à citotoxicidade, espera-se redução do índice mitótico e aumento de aberrações cromossômicas e micronúcleos, indicando possíveis efeitos genotóxicos.
De modo geral, espera-se que os bioinsumos apresentem baixa a moderada toxicidade, inferior ao inseticida sintético, mas ainda capazes de causar efeitos subletais em organismos não alvo.
Os resultados deverão contribuir para a avaliação da segurança ambiental dos bioinsumos e subsidiar seu uso sustentável na agricultura.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Biodiversidade, Sistemas de Produção Agrícola e Educação Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74953 PES-2026-248 PRODUÇÃO TEXTUAL ACADÊMICA NA UFFS: PROJETO FORMATIVO E CURRÍCULO 2026-09-01 2028-08-31 1 ALINE CASSOL DAGA CAVALHEIRO Chapecó LINGUÍSTICA APLICADA Currículo institucional; Organização pedagógica; Produção textual acadêmica; UFFS "Este subprojeto, vinculado ao projeto guarda-chuva “Educação em linguagem e desenvolvimento humano”, tem como objetivo geral investigar a relação dos componentes curriculares de leitura e produção textual acadêmica com o projeto formativo dos cursos de graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Essa investigação surge de uma série de inquietações que envolvem discussões sobre formação humana, currículo, organização pedagógica e práticas de linguagem na esfera acadêmica, as quais conclamam teorizações dos campos da Educação e da Linguística Aplicada. Nesse sentido, a fundamentação teórica contempla prioritariamente estudos da Pedagogia Histórico-Crítica e da Psicologia Histórico-Cultural, uma vez que busca reconhecer os espaços de educação como potenciais para a organização e a transformação social e, para tanto, direciona a pesquisa e os atos educativos dela decorrentes para uma “aguda consciência da realidade, fundamentação teórica coerente e instrumentalização técnica eficaz” (Saviani, 2013, p. 44). A possibilidade de construir aproximações e investigações sobre o currículo praticado na UFFS desde 2010, quando da sua implementação, surge como uma necessidade premente na esteira de contextuar e reconhecer de forma “aguda e consciente” a realidade sob a qual se organizam os percursos formativos da instituição. Após 16 anos de uma organização curricular institucional que praticamente manteve-se a mesma, desencadear uma pesquisa sobre a presença e a organização dos componentes de leitura e produção textual acadêmica poderá trazer significativas contribuições para a compreensão dos limites e das potencialidades dos modos de organização desse currículo frente ao que se propõe a proposta formativa da UFFS, assim como aquilo que pretendem os cursos de graduação da instituição no recorte das práticas de linguagem requeridas na esfera acadêmica. Ademais, a pesquisa visa contribuir com os debates e iniciativas de (re)organização das políticas institucionais que determinam o currículo institucional. Nesta pesquisa, tem-se como método o materialismo histórico-dialético (Marx, 2019), que possibilita a explicação acerca da essência do objeto de estudo, suas múltiplas determinações, sua particularidade e sua relação com a universalidade, a fim de relevar as leis que regem o movimento contraditório da realidade. Ao assentar-se em um método que tem compromisso com a transformação social, assume-se o ato ético e político de pesquisar para viver, uma vez que a pesquisa e o conhecimento são inerentes à vida (Orso, 2024) e permitem o enfrentamento dos problemas e desafios que se colocam à existência humana, especialmente no contexto da sociedade dividida em classes. Em se tratando da técnica de pesquisa, utiliza-se a análise documental, considerando como exemplos de documentos a serem analisados projetos educacionais institucionais, projetos político-pedagógicos de cursos de graduação, resoluções, portarias, notas técnicas e demais documentos produzidos no âmbito dos fóruns institucionais de discussão de currículo, atas e atos normativos originados em instâncias colegiadas e planos de ensino dos componentes curriculares de leitura e produção textual acadêmica. Com o desenvolvimento desta pesquisa, espera-se avançar da aparência para a essência do fenômeno, discutindo sobre as múltiplas determinações que influenciam a organização e a distribuição dos componentes de leitura e produção textual acadêmica nos currículos dos cursos de graduação da UFFS. Além disso, espera-se problematizar questões teóricas e conceituais em torno da concepção de letramento acadêmico assumida no projeto curricular da UFFS e de seus cursos de Graduação, a partir do que investigam Fischer e Dionísio (2011) ao discutirem letramento como objeto de estudo no Ensino Superior. Conforme apontam as autoras, o lugar de tensão inerente ao letramento acadêmico (que pressupõe conflitos e rupturas) estabeleceria ao menos duas linhas de força: a primeira delas concernente à “[…] consciência crítica de que o letramento acadêmico não diz respeito apenas a um conjunto genérico, neutro de skills, aplicáveis em qualquer circunstância […]”; e a segunda concernente à “[…] consciência de que, efetivamente, o letramento acadêmico tem de ser visto como um vasto repertório de práticas especializadas e convencionadas que os estudantes têm de desenvolver como condição para o seu sucesso […]” (Fischer; Dionísio, 2011, p.89). Levantar subsídios para que se compreenda como essas tensões estão postas também no currículo institucional da UFFS é um dos aspectos de pesquisa a se desenvolver neste subprojeto. Em continuidade investigativa, após a finalização deste subprojeto, pretende-se desenvolver nova pesquisa que tenha como foco investigar a relação desses componentes com a inserção dos acadêmicos em práticas discursivas na universidade.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA GEPEVI - Grupo de Estudos e Pesquisas Escola de Vigotski NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74954 PES-2026-247 Análise da frequência de mutações BRAF (V600E) em tumores de pacientes submetidos à tire-oidectomia em um hospital terciário do norte gaúcho 2026-09-01 2027-08-31 1 JOSSIMARA POLETTINI Passo Fundo ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA BRAF Quinase; epidemiologia; genética; glândula tireoide; neoplasias "O carcinoma de tireoide é uma das neoplasias mais incidentes no Brasil e no mun-do. Apesar do bom prognóstico na maioria dos casos, alguns subtipos apresentam comportamento agressivo, frequentemente associados a alterações genéticas, como a mutação V600E do proto-oncogene BRAF. Apesar de bem estabelecida na litera-tura, o impacto real dessa alteração no prognóstico e na estratificação de risco dos pacientes ainda é discutido. Assim, este estudo tem como objetivo analisar a pre-sença da mutação BRAF(V600E) em uma amostra de pacientes com carcinoma de tireoide submetidos à tireoidectomia.
Trata-se de um estudo observacional, quanti-tativo e transversal, com amostra composta por todos os pacientes submetidos à tireoidectomia por carcinoma de tireoide entre 2022 e 2024, no Hospital São Vicen-te de Paulo (HSVP) em Passo Fundo-RS. Estima-se uma amostra de 53 pacientes. Dados clínicos, radiológicos e citológicos serão obtidos de prontuários. Para a análi-se molecular, amostras de peças cirúrgicas preservadas em blocos de parafinadas serão seccionadas em micrótomo comum, sendo obtidos 3 cortes de 10um, que se-rão submetidos à desparafinização e extração de DNA total utilizando reagentes comerciais. A amplificação do gene de interesse, BRAF, será realizada por Reação em Cadeia da Polimerase (PCR), utilizando iniciadores específicos. A seguir, o se-quenciamento genético será utilizado para verificação da presença da mutação V600E. As relações entre variáveis serão avaliadas por testes Qui-quadrado ou Exa-to de Fisher (p<0,05), com controle das variáveis de confusão por estratificação.
Resultados esperados: Espera-se identificar a mutação V600E de BRAF em apro-ximadamente 60% das amostras analisadas. No perfil sociodemográfico, prevê-se predominância de mulheres, brancas e com idade igual ou superior a 45 anos. Clini-camente, é esperado a presença de histórico sintomatológico de hipotireoidismo - associado ou não à Tireoidite de Hashimoto - , além da ocorrência de nódulos tire-oidianos. Do ponto de vista anatomopatológico, projeta-se maior frequência do carcinoma papilífero, unilateral, com nódulos acima de 1 cm, associado a invasão linfonodal, linfática e perineural, bem como possibilidade de extensão extratireoidi-ana, sendo a classificação de tumores malignos (TNM) mais frequente T1N1MX.
Referências:
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BALOCH, Z. W. et al. Overview of the 2022 WHO classification of thyroid neoplasms. Endo-crine Pathology, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 27–63, 2022. DOI: 10.1007/s12022-022-09707-3.
JANICKI L, PATEL A, JENDRZEJEWSKI J, HELLMANN A. Prevalence and Impact of BRAF mutation in patients with concomitant papillary thyroid carcinoma and Hashimoto's thyroiditis: a systematic review with meta-analysis. Front Endocrinol, v. 17, n. 14, p. 1273498, 2023. doi: 10.3389/fendo.2023.1273498.
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74955 PES-2026-246 ESTADO NUTRICIONAL PRÉ-GESTACIONAL E GANHO DE PESO NA GESTAÇÃO: RELAÇÃO COM DIABETES MELLITUS GESTACIONAL E COM O COMPRIMENTO RELATIVO DOS TELÔMEROS MATERNOS E NEONATAIS 2026-09-01 2027-08-31 1 JOSSIMARA POLETTINI Passo Fundo SAÚDE MATERNO-INFANTIL binômio materno-infantil; Diabetes mellitus; genética; neonatologia; obstetrícia "A Diabetes mellitus tipo 2 (DM2) é uma doença crônica não transmissível caracterizada por hiperglicemia persistente associada ao comprometimento da sensibilidade dos tecidos periféricos à insulina. Durante a gestação, o diagnóstico de hiperglicemia é subdividido em duas categorias, definidas pela Organização Mundial da Saúde: diabetes mellitus diagnosticado na gestação e Diabetes mellitus gestacional (DMG). O primeiro refere-se à detecção de níveis glicêmicos compatíveis com os critérios diagnósticos de DM2 em uma gestante sem diagnóstico prévio da doença. Já a DMG, a forma mais comum de hiperglicemia gestacional, caracteriza-se pelo surgimento da condição durante a gestação. Os critérios para DMG incluem a glicemia de jejum entre 92 e 125 mg/dL ou a glicemia entre 153 e 199 mg/dL duas horas após o teste oral de tolerância a glicose (TOTG), geralmente realizado após a 24ª semana de gestação (Diretriz da Sociedade Brasileira de Diabetes, 2025).
O ganho de peso gestacional (GPG) corresponde à diferença entre o peso ao final da gestação e o peso do pré-gestacional, sendo um importante indicador do estado nutricional materno durante a gestação. Esse parâmetro reflete não apenas o crescimento fetal e placentário, mas também as adaptações fisiológicas do organismo materno ao longo do período gestacional. O ganho ponderal adequado está associado a melhores desfechos maternos e neonatais, enquanto o ganho insuficiente ou excessivo pode indicar desequilíbrios nessas adaptações, com repercussões negativas para a saúde da mãe e do recém-nascido, incluindo a ocorrência de DMG (Surita et al., 2023).
Diversas evidencias na literatura apontam a existência de uma relação entre hiperglicemia crônica e diabetes com o encurtamento relativo dos telômeros em diferentes tipos celulares. Esta relação implica que o ambiente pró-oxidativo crônico em pacientes com DM2 leva ao encurtamento acelerado dos telômeros, potencialmente contribuindo para a senescência celular replicativa e envelhecimento precoce (Sampson et al., 2006). No contexto gestacional, tal relação é de particular importância, uma vez que a DMG está associada a uma redução significativa no comprimento dos telômeros fetais (Xu et al, 2014), indicando que a exposição intrauterina ao DMG pode promover a atrição telomérica e influenciar a programação fetal.
METODOLOGIA
Trata-se de um estudo com abordagem metodológica quantitativa, do tipo observacional, transversal, descritivo e analítico, que será realizado no período de setembro de 2026 a agosto de 2027 com puérperas e recém-nascidos que tiveram o parto na maternidade do Hospital Regional São Vicente de Paulo (HSVP) na cidade de Passo Fundo, RS. A logística compreenderá convite às participantes, as quais assinarão o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e responderão a um questionário padronizado contendo perguntas a respeito de variáveis sociodemográficas, comportamentais, de saúde e clínicas, além de dados antropométricos para a classificação do índice de massa corporal (IMC) pré-gestacional e avaliação do ganho de peso gestacional, conforme as recomendações vigentes. Além disso, amostras das células da mucosa oral serão coletadas, tanto da mãe como do recém-nascido, com auxílio de swab estéril. As amostras serão transportadas em tubos e armazenadas a -20°C e posteriormente serão realizadas as análises dos telômeros no Laboratório de Bioquímica e Biologia Molecular da UFFS no Campus Passo Fundo, RS. As amostras celulares serão submetidas à extração de DNA genômico utilizando reagentes comerciais, os quais serão analisados quanto ao comprimento relativo dos telômeros utilizando a técnica de PCR em tempo real (qPCR), com emprego de primers específicos para as regiões teloméricas e de um gene de cópia simples. Para o cálculo do tamanho relativo do telômero, será utilizada a relação referente ao gene de cópia simples (relação T/S). Os dados serão duplamente digitados em um banco criado no EpiData versão 3.1, de distribuição livre e analisados de acordo com os pressupostos estatísticos, utilizando-se o programa PSPP versão 3.0, de distribuição livre.
RESULTADOS ESPERADOS:
As puérperas incluídas no estudo serão, em sua maioria, mulheres em idade reprodutiva não avançada (<35 anos), com escolaridade média, renda familiar média, cor de pele branca, multíparas e com excesso de peso pré-gestacional.
O ganho de peso gestacional excessivo ou estado nutricional pré-gestacional inadequado está associado à maior ocorrência de DMG.
Gestantes com DMG apresentam menor comprimento relativo dos telômeros maternos e neonatais quando comparadas às gestantes sem essa condição.
Referências
Diretriz da Sociedade Brasileira de Diabetes – Edição 2025
Aprovado pelo Comitê Central – DOI: 10.29327/5660187 / ISBN: 978-65-272-1932-3
SAMPSON, M. J. et al. Monocyte telomere shortening and oxidative DNA damage in type 2 diabetes. Diabetes Care, v. 29, n. 2, p. 283–289, 2006
SURITA F. G. C., et al. Guidelines on how to monitor gestational weight gain during antenatal care. Rev Bras Ginecol Obstet. 2023 Feb;45(2):104-108. Doi: 10.1055/s-0043-1766109.
XU, J. et al. Reduced Fetal Telomere Length in Gestational Diabetes. PLOS ONE, v. 9, n. 1, p. e86161, 2014.
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74956 PES-2026-245 História Prisional de Erechim 2026-09-01 2028-08-31 1 HUMBERTO JOSE DA ROCHA Erechim HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Erechim; História; Sistema Prisional "Introdução
O estabelecimento de uma Parceria Público-Privada (PPP) em 2024, entre o governo do Rio Grande do Sul e uma empresa privada, prevê a construção, manutenção e administração de um “Complexo Prisional” no município de Erechim. A concretização desse projeto representa uma mudança abrupta no sistema prisional local, embora corresponda, guardadas as especificidades, a uma tendência no sistema prisional mundial.
A publicização dessa construção do Complexo Prisional em Erechim suscitou discussões sobre os impactos desse projeto no município em função tanto da dimensão quanto da natureza da operação. Atualmente, o município conta com um Presídio Estadual com capacidade para 239 presos que em momentos chega a acolher o dobro dessa quantia. O novo complexo, quando finalizado e em operação, oferecerá 1200 vagas, significando quatro vezes a capacidade da estrutura atual. O Presídio Estadual de Erechim (PEE) é considerado referência na oferta de educação e trabalho aos presos no Rio Grande do Sul, a manutenção dessa condição na nova instituição implica numa questão de escala que se complexifica por conta da relação entre Estado e Mercado, poder público e iniciativa privada, nos termos da parceria firmada. Outrossim, a localização do futuro complexo, na área do horto municipal, nas proximidades da UFFS, é outro ponto que merece consideração tanto por questões ambientais quanto urbanísticas.
Justificativa
A confirmação da Parceria Público-Privada (PPP) para a construção e gestão do Complexo Prisional em Erechim suscita a discussão sobre o sistema prisional. A retomada da história prisional, sobretudo de Erechim, é elemento fundamental para a discussão sobre essa nova proposta de prisão a ser instalada no município. A segurança pública enquanto ponto nevrálgico da vida em sociedade justifica a abordagem do tema em sentido lato. O paradoxo inerente à interface entre reclusão, punição e ressocialização da pessoa presa, precisa ser enfrentado observando a complexidade social e a processualidade histórica. Embora seja considerável a produção técnica sobre a temática prisional em escala mundial, nacional e mesmo estadual, no que tange ao município de Erechim, os registros são esparsos e ainda são poucos os estudos científicos. A articulação interinstitucional corrobora a necessidade e sugere o empenho para a produção de conhecimento na contramão da estigmatização e procurando refletir sobre desafios e potencialidades do sistema prisional erechinense.
Fundamentação teórica e Problemática de Pesquisa
A iminência desse Complexo Prisional em Erechim propõe uma problemática de pesquisa importante porque suscita questões tanto de ordem teórica quanto prática. As ideias de Erving Gofman (1961) e Michel Foucault (1987) seguem embasando as análises colocando as prisões enquanto “instituições totais” com intuitos de “vigiar e punir”, todavia, essa natureza e objetivo institucionais tendem a acompanhar a complexidade social e assumir contornos distintos que não descartam, mas transformam esses preceitos fundamentais. Um breve balanço teórico-metodológico sobre a questão prisional permite perceber como a perspectiva totalizante do mundo prisional em si mesmo tende a ser permeada por elementos da sociedade abrangente (ADORNO; DIAS, 2017), merecendo análises que transitem intra e intermuros da prisão.
Essa perspectiva de análise da questão prisional intramuros, cada vez mais relacionada com a sociedade abrangente, intermuros, propõe uma questão central: o impacto regional da instalação de um complexo penitenciário dessa envergadura a partir de Erechim. A resposta para essa problemática de pesquisa será buscada em duas partes: primeiro, a retomada da processualidade histórica de maneira a compreender a processualidade e o contexto atual do sistema prisional sobretudo em Erechim. Apreendida essa realidade histórica, a segunda parte da resposta é verificar os impactos a partir das externalidades desse complexo prisional em relação a Erechim enquanto polo regional no norte do Rio Grande do Sul. É sobre essa primeira parte da resposta, fundamental para a abordagem do problema, que este projeto de pesquisa se concentra, logo, convém uma breve fundamentação teórica procurando articular a conceitualidade de cunho sociológico com a processualidade de cunho historiográfico.
Segundo João Farias Júnior (1990), o termo “prisão” do latim, prensione, pode significar tanto o ato de prender, deter ou capturar o indivíduo, como pode referir-se ao local onde se fica preso. Historicamente, a pena tem origem no sentimento de vingança que seria aplicada, não pela vítima, mas pelo Estado (THOT, 1940; FUSTEL DE COULANGES, 1998; LIVERANI, 2016). A penalidade medieval, além de punir, tinha a finalidade de intimidação e controle social, num sistema orientado pela igreja católica, tanto que o termo “penitenciária” tem inspiração no modelo penitencial religioso (BITENCOURT, 2011). Na modernidade, com o estabelecimento do Estado Nacional, ergástulos, enxovias, aljubes e masmorras passaram a ser utilizados com a finalidade apenas de reter os criminosos até a execução das sentenças condenatórias, que eram de morte, precedida ou não galés, trabalhos forçados, banimento, suplícios corporais, exposição à execração ou irrisão pública, mas nunca de prisão (NORONHA, 2004). Só em 1595 surge a primeira penitenciária masculina e dois anos depois, em 1597, foi construída uma penitenciária feminina, ambas em Amsterdã, para cumprimento de pena privativa de liberdade (RUSCHE; KIRCHHEIMER, 1999). O Iluminismo refletiu no amadurecimento da ideia de Estado não só como nação, mas como encarregado da justiça, sendo que também o sistema prisional evoluiu da simples punição para a tentativa de ressocialização dos apenados sobretudo mediante o trabalho na prisão. Pensadores como Cesare Beccaria, John Howard e Jeremy Bentham, marcaram esse período iluminista ficando notabilizados como reformadores do sistema prisional, de modo que suas ideias de panóptico, equilíbrio, humanização e progressão da pena, inspiraram iniciativas pelo mundo a partir do século XVIII (HOWARD, 1792; BECCARIA, 1999; BENTHAM, 2008). Isso foi materializado sobretudo nas experiências norte-americanas que notabilizaram os sistemas pensilvânico e auburniano (MELOSSI; PAVARINI, 2006).
No Brasil, desde a presença colonizadora no Rio de Janeiro em meados do século XVI, os portugueses passaram a construir fortalezas pela baía para defender a conquista bem como para recolher prisioneiros. Na medida da interiorização da colonização, casas alugadas pelo governo serviram de prisão (HOLLOWAY, 1997). Com a instalação das municipalidades, Casas de Câmara e Prisão correspondiam à utilização do subsolo dos prédios administrativos municiais como prisão (BARRETO, 1947). Somente em 1830 foi iniciada a construção da Casa de Correção no Rio de Janeiro, concluída em 1850 (HOLLOWAY, 2009), desta, outras Casas de Correção foram sendo instaladas em São Paulo (SALLA, 1997), Pernambuco (MAIA, 2009), Bahia (TRINDADE, 2007) e Ceará (PIMENTEL FILHO; MARIZ; NETO, 2009). A preponderância positivista que inspirou a república brasileira no final do século XIX alcançou também o sistema prisional tendo como referência a Penitenciária de São Paulo (popularmente conhecida como Carandiru), iniciada em 1911 mas inaugurada somente em 1920, quando passou a representar uma referência científica penal bem como de problemas do sistema prisional brasileiro (SALLA, 2006).
Nesse processo histórico, no Rio Grande do Sul, a construção de uma Casa de Correção iniciou em 1852, sendo que em 1855, ainda inacabada, recebeu os primeiros presos, já que somente seria concluída em 1864 (SILVA, 1997; PESAVENTO, 2009). No século XX, o Manicômio Judiciário no Hospício São Pedro, para atendimento dos alienados, a Colônia Correcional no município de São Jerônimo (atual Charqueadas) e o Reformatório de Mulheres Criminosas, compreenderam iniciativas de extensão do sistema prisional sul-rio-grandense que passariam a ser geridas pela Diretoria de Presídios e Anexos (KUMMER, 2010; ANDRADE, 2011; BICCA, 2005). No início da década de 1950, a Secretária do Interior e Justiça institui uma comissão com a missão de planejar uma série de reformas nos Foros e Cadeias estaduais. Por iniciativa desta equipe, começou-se, em 1952 a construção de 13 presídios no interior do Estado, em 1957 essa comissão passou a chamar-se Comissão de Reaparelhamento Penitenciário (MEDEIROS, 2011; WOLFF, 2003).
Erechim percorreu um caminho muito alinhado com essa trajetória nacional. Colônia de Passo Fundo desde 1908, as casas alugadas improvisadas como prisão foram sucedidas pela chamada “Cadeia Velha” (1920), pela Casa de Câmara e Cadeia (1930) e pelo Presídio (1955), que funciona atualmente. O projeto do complexo prisional representa uma nova etapa desse processo histórico. Não há ainda nenhuma obra científica que aborde esse processo histórico específico sobre Erechim. As informações sistematizadas para a elaboração deste projeto implicaram em um arranjo metodológico já iniciado e que revelou esses primeiros dados, todavia, que merece ser aprofundado mediante apoio institucional para a pesquisa com os seguintes objetivos:
Objetivos
Geral
Estudar o processo histórico correspondente ao sistema prisional na sua relação com a dinâmica da sociedade abrangente oferecendo embasamento para a discussão sobre perspectivas e externalidades neste tema em Erechim.
Específicos
- Apresentar um panorama histórico do sistema prisional mundial, nacional e sul-rio-grandense, de maneira a contextualizar a discussão;
- Compreender a dinâmica prisional em relação com a dinâmica social abrangente;
- Sistematizar em espaço e tempo, a estruturação do sistema prisional do município de Erechim desde o período colonial até a contemporaneidade;
- Com base na perspectiva histórica, oferecer subsídios para discussão sobre os desafios e potencialidades ante a iminência da construção de um Complexo Prisional em Erechim;
Descrição do subprojeto a ser desenvolvido
Para alcançar esses objetivos sobre o sistema prisional, pretende-se considerar não somente a prisão em si mesma, mas considerá-la, mesmo que com enfoque privilegiado, na sua interface com outras instâncias da sociedade abrangente. O recorte espaço-temporal compreende Erechim desde o estabelecimento colonial em 1908 até anúncio do projeto de construção de um complexo prisional no município, considerado a partir dos anos 2020. Embora este seja o recorte espaço-temporal específico, considera-se fundamental uma retomada do processo histórico prisional sob uma perspectiva multiescalar, mesmo que panorâmica, de maneira a contribuir para a compreensão do caso de Erechim nessa processualidade.
Metodologicamente, o projeto se baseia em revisão de literatura que privilegia uma perspectiva da Sociologia Histórica, nos termos propostos por Santos Juliá (1989) ao destacar a aproximação entre a Sociologia e a História corroborando a natural reciprocidade ao passo em que reconhece os respectivos lugares de cada disciplina no sentido do maior interesse na processualidade histórica de um lado e na constância conceitual sociológica de outro, destacando as convergências e reconhecendo as divergências. A revisão de literatura será cotejada com pesquisa documental, já em andamento, em que se destacam como locais de pesquisa, o Arquivo Público do Rio Grande do Sul (APERS), o Centro de Documentação Histórica e História Oral da Universidade Federal da Fronteira Sul, o Arquivo Histórico Municipal Juarez Miguel Illa Font e o Presídio Estadual de Erechim, os dois últimos, parceiros institucionais desse projeto de pesquisa. Paralelo à revisão de literatura e pesquisa de campo, reuniões periódicas com as instituições parceiras serão realizadas com intuito de atualizar o andamento dos trabalhos, sanar dúvidas e encaminhar a sistematização dos resultados. Os vinte e quatro meses abrangidos pelo edital de pesquisa condizem com um cronograma de trabalho (Anexos) concordado com as instituições parceiras e suficiente para a apresentação de resultados de pesquisa inéditos sobre a temática em Erechim.
Resultados Esperados
Os resultados esperados com este projeto de pesquisa podem ser destacados sob diferentes âmbitos:
Do ponto de vista institucional, o projeto ajuda na consolidação da pesquisa e da pós-graduação da UFFS mediante a parceria com instituições como o arquivo Histórico e o Presídio Estadual.
Na mesma linha, mas do ponto de vista científico, o projeto adentra uma área pouco explorada em nível regional, especialmente pela pesquisa e pós-graduação da UFFS.
Sob o âmbito social, esta pesquisa científica tem diálogo fácil e tem se mostrado recorrente na opinião pública regional, logo, a pesquisa transita entre o senso comum e científico através deste tema nevrálgico e de interesse social.
Esses resultados institucionais, científicos e sociais serão alcançados mediante a participação em eventos científicos. Alargando a relação entre as perspectivas científica, institucional e social, um livro a ser publicado aos final do projeto de pesquisa se apresenta como materialização dos resultados esperados.
Referências
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74957 PES-2026-244 Desvendando o Bio de biofungicidas: um estudo sobre a toxicidade de produtos biológicos em embriões e larvas de anfíbios e peixes 2026-09-01 2027-08-31 1 MARILIA HARTMANN Erechim CONSERVAÇÃO DAS ESPÉCIES ANIMAIS anuros; biopesticidas; Danio rerio; ecotoxicologia "Os biofungicidas são agentes biológicos de controle de fungos que são uma das alternativas seguras para a produtividade agrícola sustentável e a qualidade ambiental (Ezeorba et al., 2023), devido à sua propriedade de especificidade, biodegradabilidade e segurança ambiental alvo (Meher et al., 2021). Assim, biofungicidas com ingredientes ativos de micróbios benéficos e extratos de plantas podem substituir fungicidas sintéticos com efeitos colaterais insignificantes sobre a biodiversidade (Abd-Elsalam et al., 2026). Apesar dessas afirmações, a questão dos biofungicidas é complexa porque a princípio eles não são tóxicos, ou não deveriam ser. Nas bulas dos produtos vendidos no Brasil constam informações indicando que não foram encontrados registros na literatura de efeitos prejudiciais a humanos e animais, com alguns resultados breves de ausência de toxicidade em ratos e coelhos (Brasil, 2026). No entanto, os poucos estudos que foram realizados com organismos não alvo, indicam que biofungicidas podem causar alterações fisiológicas no lagostim, Procambarus clarkii (Sheir et al., 2015), efeitos nocivos nos pulmões, fígado e rins de ratos (Shahbazfar et al., 2026), e aumentar suscetibilidade a patógenos no sangue periférico humano (Oliveira-Mendonça et al., 2022). Ou seja, o grau de toxicidade e risco desses biofungicidas permanece desconhecido, especialmente para vertebrados que vivem na água, como peixes e anfíbios. O presente projeto pretende avaliar a toxicidade de diferentes biofungicidas em Danio rerio e Physalaemus dois organismos reconhecidamente bioindicadores. Os ensaios serão realizados com diferentes concentrações de dois biofungicidas vendidos comercialmente no Brasil, e controle negativo. Serão utilizados embriões das espécies teste, iniciando a exposição logo após a oviposição, com duração de sete dias. Os parâmetros de toxicidade avaliados serão: movimentação espontânea, eclosão, frequência cardíaca, comportamento, sobrevivência, malformações, comprimento e peso. Como resultado esperado, a avaliação da toxicidade permitirá saber se fungicidas biológicos atualmente vendidos no Brasil são seguros para esses animais, e quais as implicações das respostas observadas. Além disso, o estudo tem potencial de divulgação científica, de publicações em eventos e revista científica internacional de alto impacto.
Referências:
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74958 PES-2026-243 A lei de Hack aplicada à bacia do rio Chapecó: variabilidades fluviais de acordo com a litologia e o índice de declividade normalizada (ksn) 2026-09-01 2027-08-31 1 WILLIAM ZANETE BERTOLINI Chapecó GEOMORFOLOGIA bacia hidrográfica; equilíbrio geomorfológico; índice de declividade normalizada; lei de Hack Propõe-se a avaliar a lei de Hack (1957) aplicada à bacia hidrográfica do rio Chapecó (BHRC). A lei de Hack é empiricamente constatada e pode diagnosticar diferentes processos fluviais relacionados à condição climática. Trata-se de uma relação de potência entre área de drenagem de uma bacia e a sua respectiva extensão do canal principal. É expressa como: L = c.Ah. L é a extensão de canal ou trecho e A refere-se à respectiva área de drenagem. O expoente h (expoente de Hack) normalmente é encontrado acima de 0,5 e nesses termos seu significado é de que a extensão do canal aumenta proporcionalmente à raiz quadrada da área de drenagem. Levando-se em conta a notável heterogeneidade na distribuição dos afluentes nas porções alta e baixa da BHRC e tendo em vista os resultados já alcançados a respeito de uma condição de desequilíbrio fluvial, sobretudo na média BHRC, a relação entre extensão e área dos canais permanece um parâmetro ainda não investigado e que pode revelar pistas sobre a evolução da rede de drenagem da BHRC. Nesse sentido, a lei de Hack pode servir como parâmetro distintivo para saber se canais mais extensos e com alongamento maior de bacia estão associados à condição de equilíbrio geomorfológico, em contraposição de tendência aos canais menos extensos e supostamente com menor alongamento de bacia. A condição de equilíbrio aqui é entendida como um balanço de longo termo, expresso na rede de drenagem, entre soerguimento e erosão fluvial. Portanto, a partir da hipótese mencionada, a lei de Hack será aplicada por trechos em 56 sub-bacias da BHRC correspondentes a afluentes diretos dos rios Chapecó e Chapecozinho. Os resultados permitirão verificar se as sub-bacias em análise obedecem a lei de Hack e serão contrapostos ao índice de declividade normalizada do canal (ksn) e ao elongamento das 56 sub-bacias, já mensurados em pesquisas anteriores. Na medida em que a BHRC é representativa de uma área tectônica estável, portanto de soerguimento nulo, o parâmetro ksn tende a indicar áreas de incisão fluvial mais intensa por fatores outros como vazão. E a vazão está associada à área de drenagem. Assim, tanto a lei de Hack como o ksn constituem métricas complementares na avaliação da condição de equilíbrio de bacias de drenagem. Os parâmetros para a avaliação da lei de Hack serão obtidos do MDE ALOS PALSAR através do algoritmo TAK – Topographic Analysis Kit – implementado no MatLab®. Em seguida, serão tratados no Excel® para obtenção da estatística descritiva básica a respeito do expoente de Hack e também da correlação com o índice ksn e de elongamento de bacia. A espacialização dos dados será feita por meio de Sistema de Informação Geográfica (SIG) com a ajuda do ArcGis. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74959 PES-2026-242 Extração de estrutura em conjunto de dados desestruturados 2026-09-01 2027-08-31 1 DENIO DUARTE Chapecó BANCO DE DADOS dados não estruturados; decoberta; esquema; estrutura; extração "Na era das aplicações centradas a dados, estima-se que mais de 80% dos dados gerados globalmente sejam de natureza não estruturada. Isso inclui dados gerados de diferentes fontes, como por exemplo, sensores, redes sociais e internet das coisas. Diferente dos dados estruturados, que residem em tabelas organizadas com esquemas definidos, os dados não estruturados carecem de um modelo de dados pré-existente, o que torna sua análise automatizada um desafio técnico complexo[1].
A área de extração e descoberta de esquema (estrutura) surge como o processo essential para identificar estruturas em conjuntos de dados sem estrutura associada.
Várias abordagens podem ser utilizadas para este fim. Abordagens tradicionais como uso de linguagens formais, grafos de conhecimento e processamento de linguagem natural tem baixo custo computacional e ainda são utilizadas amplamente. Já abordagens que utilizam inteligência artificial generativa vem crescendo dia-a-dia nesta área. Apesar de serem eficientes, pecam no custo computacional, exigindo, muitas vezes, hardware especializados.
Este projeto visa investigar e implementar uma abordagem para extração de estrutura em dados desestruturados utilizando abordagens do estado da arte. Inicialmente, serão utizado conjunto de dados representados no formato comma-separated values (CSV) que é um formato amplamente utilizado para intercâmbio de dados, sendo comum na conversão de dados de planilhas eletrônicas para o formato textual.
Os arquivos de dados no formato CSV possuem os valores separados por vírgulas, mas sem indicação de o que o valor representa ou com indicação (header) sem sentido semântico. Assim, é necessário aplicar alguma técnica mais avançada (e.g., reconhecimento de entidade nomeadas) para identificar quais valores representam, por exemplo, pessoas, endereços e nomes de produtos. Esse mesmo desafio se aplica para valores numéricos, podendo um número representar uma idade ou um código, por exemplo.
A capacidade de estruturar dados brutos é um ponto importante da inteligência de negócios e da pesquisa científica. Esquemas (ou estruturas) são essenciais para aplicaçoes centradas em dados e pode ser benéfico em vários aspectos, incluindo otimização de consultads, indexação e integração de dados, avaliação da qualidade dos dados e particionamento[2].
A metodologia será composta por cinco etapas principais:
M1: Coleta e curadoria dos dados. Etapa relativa à aquisição dos dados e à verificação da qualidade dos mesmos
M2: Pré-processamento. Nesta fase, os dados passarão por limpeza (remoção de ruídos e normalização de caracteres), tokenização e stemmização (redução das palavras às suas formas raízes, quando necessário) e segmentação (divisão de dados longos em unidades de processamento lógicas) .
M3: Arquitetura. Aplicação da técnica mais adequada (tradicional ou baseada em IA) para o aplicativo de extração.
M4: Extração e Estruturação. Etapa utilizada para a extração efetiva da estrutura dos dados e verificação da eficiência
M5: Avaliação do Resultados. Etapa dedicada em verificar se a estrutura extraída representa os dados fontes.
Como resultados, espera-se que o framework desenvolvido apresente uma taxa de acerto superior a 85% em datasets de teste, demonstrando robustez. Além disso, busca-se a criação de um repositório de código aberto que facilite a estruturação de dados para outros pesquisadores, promovendo a democratização do acesso a insights contidos em dados não estruturados. Além, da implementação de um componente de acesso a dados poliglota que atuará com dados desestruturados que será acoplado no projeto PES-2025-0057.
Referências:
[1] K. Kellou-Menouer, N. Kardoulakis, G. Troullinou, Z. Kedad, D. Plexousakis, and H. Kondylakis, “A survey on semantic schema discovery,” The VLDB Journal, vol. 31, no. 4, pp. 675–710, 2022. [Online]. Available: https://doi.org/10.1007/s00778-021-00717-x
[2] Rozony, Farhana Zaman, et al. ""A systematic review of big data integration challenges and solutions for heterogeneous data sources."" Academic Journal on Business Administration, Innovation & Sustainability 4.04 (2024): 1-18.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74960 PES-2026-241 Potencial moluscicida e repelente de extratos seminais de Crotalaria spectabilis sobre caramujos terrestres 2026-09-01 2027-08-31 1 LUISA HELENA CAZAROLLI Laranjeiras do Sul ENTOMOLOGIA AGRÍCOLA caramujos terrestres; Controle biológico de pragas; metabólitos secundários; moluscicida "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
No modelo da agricultura moderna, um dos principais gargalos é o controle de pragas, que podem acarretar perdas significativas de produtividade. Atualmente, esse controle é realizado predominantemente por meio de agroquímicos sintéticos. Como o Brasil possui dependência tecnológica e produtiva nesse setor, a necessidade de importação e o pagamento de royalties resultam na evasão de divisas, o que impõe limites à soberania alimentar. Além disso, a natureza desses produtos pode causar danos ao meio ambiente e à saúde pública. O uso de defensivos pouco seletivos tem provocado desequilíbrios ecológicos devido a eliminação de inimigos naturais, favorecendo inclusive, o surgimento de novas pragas. Nesse sentido, o desenvolvimento nacional de meios para o controle de pragas que sejam mais seletivos, de origem natural e menos danosos ao meio ambiente é de grande importância.
As plantas, por serem organismos sésseis, desenvolveram um sofisticado sistema de comunicação e defesa baseado na química. Tais substâncias, conhecidas como metabólitos secundários, atuam em frentes distintas: na defesa química, ao sintetizar compostos que tornam as folhas amargas, tóxicas ou indigestas para repelir herbívoros e patógenos; e na coevolução, atraindo polinizadores e dispersores de sementes, dos quais muitas espécies dependem para sua reprodução e sobrevivência.
O controle de caracóis terrestres, como espécies da família Helicidae, busca alternativas vegetais aos moluscicidas sintéticos, devido à toxicidade ambiental destes. Diversos estudos têm demonstrado os efeitos tóxicos e repelentes de extratos e compostos de plantas em Helix pomatia e em outros gastrópodes terrestres e aquáticos. Plantas como as pertencentes às famílias Solanaceae, Papaveraceae, Euphorbiaceae e Asteraceae tem efeitos moluscicidas já comprovados experimentalmente. Já em relação aos metabólitos secundários, os alcaloides, em especial os quinolizidínicos, e as saponinas apresentam atividade moluscicida com altas taxas de mortalidade bem como ação repelente em várias espécies de caracóis (Wink, 1984; Cantanhede et al., 2021; Wszelaki e al., 2023; Abo-Elwfa et al., 2024) e podem servir de base para estratégias de manejo mais sustentáveis, embora ainda faltem estudos específicos, padronização de doses e avaliação detalhada de impactos ecológicos.
A Crotalaria spectabilis é uma planta da família Fabaceae capaz de realizar simbiose com bactérias, especialmente do gênero Rhizobium. Estes microrganismos fixam o nitrogênio atmosférico e o incorporam ao solo por meio da biomassa vegetal. Adicionalmente, a planta exsuda substâncias alelopáticas que interagem com outros organismos, inibindo seu crescimento — efeito utilizado para reduzir a propagação de plantas espontâneas na área. Entre seus metabólitos secundários, destacam-se os alcaloides pirrolizidínicos, como a monocrotalina. Essa classe de compostos é tóxica para a maioria dos herbívoros (incluindo gado, insetos e moluscos), atuando como defesa química. Mais do que apenas repelir, esses metabólitos agem como deterrentes alimentares, impedindo o desenvolvimento de larvas. Atuam, ainda, no controle de nematoides: embora estes penetrem nas raízes, os metabólitos impedem sua reprodução, reduzindo drasticamente a população dessas pragas no solo.
Objetivo geral:
Investigar o potencial biológico da Crotalaria spectabilis, avaliando a eficácia de extratos seminais na repelência e mortalidade de caramujos terrestres.
Objetivos específicos:
Preparar e caracterizar extratos de sementes de Crotalaria spectabilis usando diferentes solventes.
Avaliar o potencial moluscicida dos diferentes extratos de C. spectabilis em caramujos terrestres em escala laboratorial.
Estudar a ação de repelência dos diferentes extratos de C. spectabilis em caramujos terrestres em escala laboratorial.
Estabelecer a faixa de concentração ideal para controle de caramujos terrestres.
MÉTODOS
As sementes de C. spectabilis serão coletadas no município de Laranjeiras do Sul (PR). Após o beneficiamento para a retirada de impurezas, o material passará por secagem em temperatura ambiente por 72 horas. Em seguida, as sementes serão processadas em moedor doméstico e a granulometria será padronizada mediante peneiração. Por fim, o material será acondicionado em local seco e ao abrigo da luz até a sua utilização.
Os extratos de Crotalaria serão obtidos em extrator Soxhlet (Marconi, modelo MA-487/8, Brasil), utilizando-se as amostras moídas acondicionadas em cartuchos de celulose. A temperatura do sistema será ajustada de acordo com o ponto de ebulição de cada solvente, assegurando um gotejamento constante sobre a amostra. O tempo de extração será de aproximadamente 6 horas por solvente, sendo realizada inicialmente com clorofórmio e, sequencialmente, com etanol na mesma amostra. O clorofórmio será removido do extrato por dessecação em estufa a 60 °C até massa constante. Já o etanol será removido em evaporador rotativo (Quimis, modelo Q344M1, Brasil), sob vácuo a 60 °C, também até a obtenção de massa constante.
Para a obtenção do extrato aquoso, o pó das sementes de crotalária (pós-extração com clorofórmio e etanol) será solubilizado em água destilada na proporção de 1:5 (m/v). A extração ocorrerá sob agitação mecânica constante durante 2 horas. Posteriormente, a suspensão será submetida à centrifugação (5.000 rpm por 5 min), seguida de filtração a vácuo em papel de filtro para eliminação de resíduos sólidos. O sobrenadante será liofilizado até a completa desidratação. Por fim, os extratos secos serão preservados em ambiente refrigerado e protegidos da luz.
O delineamento experimental consistirá em quatro repetições por tratamento: controle (C); T1 (extrato clorofórmico); T2 (extrato etanólico); e T3 (extrato aquoso). Suspensões dos extratos a 1% (m/v) serão preparadas em solução aquosa com 1% (m/v) de polissorbato 40, homogeneizadas em agitador tipo vortex. O grupo controle consistirá apenas no veículo (água e polissorbato 40). A aplicação ocorrerá em ambas as faces de folhas jovens de couve/papel filtro, via pulverização, até o completo umedecimento.
Serão utilizados caramujos terrestres adultos (mesmo tamanho) que serão aclimatados em laboratório por 7 dias em caixas plásticas com substrato úmido, alimentados com folhas de alface, em 25 ± 2 °C e fotofase 12 h (WHO, 2017; ABO-ELWFA et al., 2024; WSZELAKI et al., 2023).
O potencial moluscicida será avaliado através do método de imersão ou contato forçado, adaptado das diretrizes da OMS para triagem de moluscicidas vegetais: Serão preparadas soluções do extrato em diferentes concentrações e dez indivíduos serão expostos a cada concentração por 24 e 48 horas. Após exposição, os animais serão transferidos para água/substrato limpo por 24 h de recuperação.
Registrar mortalidade (sem resposta ao toque, retração ausente, descoloração da massa cefalopedal) e comportamento (letargia, alimentação). Após o ensaio será calculada a porcentagem de mortalidade e CL₅₀/CL₉₀ por análise de probit (IGLESIAS et al., 1996; Moss, 1989; WHO, 2017).
A repelência será testada utilizando o método de escolha em arena circular (Circular Choice Bioassay). Discos de papel filtro ou folhas de alface serão tratados com o extrato (concentrações subletais) e dispostos de forma equidistante no perímetro de uma arena. No lado oposto ou no centro, serão colocados discos tratados apenas com o solvente (controle). Após secagem, colocar 10 caramujos no centro e contar os indivíduos em cada metade após 1, 6, 12, 24 h. O Índice de Repelência (IR) será calculado com base na localização e consumo alimentar dos espécimes, seguindo a fórmula:
PR = [(Nc − Nt)/Nc] × 100, em que Nc = número no controle, Nt = número na área tratada. Valores próximos a 0 indicam repelência severa.
Análise Estatística
Os dados de mortalidade serão submetidos à Análise de Probit para determinação da Concentração Letal Média (CL50), com intervalo de confiança de 95%. Os resultados de repelência e mortalidade serão avaliados por análise de variância (ANOVA), seguida pelo teste de Tukey para comparação de médias (p < 0,05). Fator de Toxicidade: Se a CL50 for inferior a 100 mg/L, o extrato é classificado como altamente promissor para o controle populacional, segundo os critérios de triagem para moluscicidas de origem vegetal
RESULTADOS ESPERADOS
Este trabalho visa desenvolver um material para a prevenção de danos causados por caramujos de jardim em vegetais. Diante de resultados promissores nesta etapa inicial, pretende-se futuramente expandir os testes para outras espécies e culturas em escala de bancada. Além de isolar e identificar compostos ativos para potencializar a eficácia do material. O objetivo final é viabilizar o uso em larga escala em cultivos de relevância econômica, consolidando alternativas nacionais e ecologicamente sustentáveis para o manejo de pragas.
REFERENCIAS
ABO-ELWFA, M. et al. Potential molluscicidal activity of the aqueous extracts of some plants and their powders against terrestrial snail Monacha obstructa (L. Pfeiffer, 1842) under laboratory and field conditions. Journal of Plant Protection Research, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.24425/jppr.2024.150250.
CANTANHEDE, S. et al. Atividade moluscicida de plantas: uma alternativa profilática. Revista Brasileira de Farmacognosia, v. 20, p. 282-288, 2010. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-695x2010000200024.
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WSZELAKI, S.; PODOBIŃSKI, P.; ŚRODOŃ, K. Molluscicidal activity of plant alkaloids. Journal of Applied Toxicology, v. 43, n. 12, p. 1778-1792, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1002/jat.4466.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agroecologia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74961 PES-2026-240 Mapeamento de políticas públicas sobre proteção, saúde e bem-estar dos animais domésticos no Sudoeste Paranaense (Brasil) 2026-09-01 2027-08-31 1 THIAGO PIRES OLIVEIRA Realeza POLÍTICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS Agronegócio; Gestão Local; Políticas públicas; Saúde Animal; Sustentabilidade "O subprojeto intitulado “Mapeamento de políticas públicas sobre proteção, saúde e bem-estar dos animais domésticos no Sudoeste Paranaense (Brasil)” insere-se no projeto maior ao ampliar a compreensão da governança socioambiental a partir de uma dimensão ainda pouco explorada: a interface entre políticas públicas de proteção da fauna doméstica, de saúde animal, especialmente sob a ótica da abordagem saúde única (One Health approach). e de bem-estar dos animais domésticos em um contexto territorial marcado por municípios de pequeno e médio porte que possuem forte presença da agricultura familiar.
Do ponto de vista teórico, o subprojeto fundamenta-se em abordagens interdisciplinares que articulam os campos das políticas públicas sanitárias, da governança territorial e do direito da saúde animal, dialogando com a abordagem Saúde Única, que reconhece a interdependência entre saúde humana, animal e ambiental, tal como preconizada pela Organização Mundial da Saúde Animal (OIE) e pelo dever de conscientização contido no art. 1º da Lei federal n.º 14.792, de 5 de janeiro de 2024, a qual vem ganhando força especialmente pelos impactos sanitários causados pelos efeitos adversos das mudanças da clima, tal como consta no 6º Relatório Técnico do Painel Internacional sobre Mudanças do Clima (IPCC), em especial a seguinte afirmação contida no seu relatório síntese: “A mudança do clima afetou negativamente a saúde física humana a nível global e a saúde mental em regiões avaliadas (confiança muito alta), e está contribuindo para crises humanitárias onde as ameaças climáticas interagem com a alta vulnerabilidade (alta confiança). Em todas as regiões, o aumento dos eventos de calor extremo resultou em mortalidade e morbidade humana (confiança muito alta). A ocorrência de doenças de origem alimentar e hídrica relacionadas ao clima aumentou (confiança muito alta). A incidência de doenças transmitidas por vetores aumentou a partir da expansão da gama e/ou aumento da reprodução dos vetores de doenças (alta confiança). Doenças animais e humanas, incluindo zoonoses, estão surgindo em novas áreas (alta confiança).” (IPCC, 2023). Nesse aspecto, em relação às doenças que atingem animais de produção, destaque-se a identificação em 2025 pela ADAPAR nos casos de aumento de raiva em bovinos nas regiões oeste e sudoeste do Paraná, com a própria agência estadual tendo expedido a Portaria nº 368, de 15 de setembro de 2025 que tornou obrigatória a vacinação antirrábica dos herbívoros em municípios desta mesorregião, tais como Realeza, Capanema, Planalto e Pérola d'Oeste; já no contexto das zoonoses, frise-se os casos de raiva animal existentes nesta mesorregião apontados na série histórica contida no Boletim Epidemiológico de outubro de 2021 do Programa Estadual de Controle da Raiva - DVVZI/CVIA/DAV/SESA - sobre o total de animais positivos para Raiva, em que destacam os seguintes municípios, em ordem decrescente: Ampere, Pinhal de São Bento, Francisco Beltrão, Realeza, Capanema, Bom Jesus do Sul, Renascença e Dois Vizinhos (Paraná, 2021), ou, ainda, o fato de que, a despeito de o estado do Paraná se encontrar no extrato de risco baixo para zoonoses como a Leishmaniose Tegumentar e Leishmaniose Visceral, não deve ser ignorado o fato de a mesorregião Sudoeste Paranaense se encontrar em uma zona divisória com o estado de Santa Catarina, unidade da Federação esta que se encontra no grau médio de risco, segundo a extratificação de risco feita pelo Ministério da Saúde e divulgada na plataforma leishmanioses.aids.gov.br (Brasil, 2023).
Este subprojeto também se apoia em referenciais da gestão de políticas públicas e da sustentabilidade, ao articular os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) de n.º 2 (Fome zero e agricultura sustentável), 3 (Saúde e bem-estar), 11 (cidades e comunidades sustentáveis) e 15 (vida terrestre), que compõem a Agenda 2030 da ONU com os deveres estatais e compromissos institucionais previstos no arcabouço regulatório do agronegócio brasileiro e das políticas de controle de zoonoses e promoção da saúde animal, pois a proteção e o manejo adequado de animais domésticos impactam diretamente questões como saúde pública, zoonoses, defesa sanitária e equilíbrio socioambiental, especialmente em regiões com forte presença do agronegócio e dinâmicas periurbanas.
Metodologicamente, o subprojeto adotará uma abordagem mista (qualitativa e quantitativa). Na etapa quantitativa, será realizado o levantamento e sistematização de dados secundários referentes às políticas públicas existentes nos municípios do Sudoeste do Paraná, incluindo a legislação específica, a eventual jurisprudência incidente sobre a matéria, os programas, as ações institucionais e os indicadores relacionados à proteção, saúde e bem-estar animal. Na dimensão qualitativa, serão conduzidas análises documentais, entrevistas semiestruturadas com gestores públicos, profissionais da saúde, representantes de organizações da sociedade civil e outros atores relevantes, além de, quando possível, estudos de caso em municípios selecionados. Como instrumentos analíticos, serão utilizadas técnicas de análise de conteúdo, na perspectiva das public policies, análise comparativa entre municípios e construção de tipologias de políticas públicas.
Como materiais e fontes de dados, serão utilizados documentos oficiais (leis e demais atos normativos, planos municipais, relatórios institucionais), bases de dados públicas, registros de órgãos de controle sanitário, além de dados primários coletados em campo. A integração dessas informações permitirá identificar padrões, lacunas e potencialidades na implementação de políticas voltadas à saúde e bem-estar animal.
Como resultados esperados, o subprojeto pretende: (i) mapear e sistematizar as políticas públicas existentes na região; (ii) identificar boas práticas e fragilidades institucionais; (iii) compreender o grau de integração entre políticas de saúde, meio ambiente e bem-estar animal; e (iv) produzir subsídios técnicos e analíticos para o aprimoramento da governança local, de órgãos de controle externo da administração pública, de profissionais da saúde pública, do meio ambiente, da medicina veterinária pública e da medicina veterinária do coletivo, contribuindo para políticas mais integradas, sustentáveis e sensíveis às inter-relações entre humanos, animais e ambiente. Espera-se, ainda, que os resultados possam fortalecer estratégias regionais alinhadas à sustentabilidade e à redução de vulnerabilidades socioambientais, em consonância com os objetivos do projeto guarda-chuva." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Políticas Públicas, Governança e Sustentabilidade (GPPS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74962 PES-2026-239 PRODUÇÃO E IMOBILIZAÇÃO DE ENZIMAS POR TRICHODERMA KONINGIOPSIS VISANDO APLICAÇÕES AMBIENTAIS 2026-09-01 2027-08-31 1 HELEN TREICHEL Erechim MICROBIOLOGIA APLICADA E ENGENHARIA SANITÁRIA Biomassa residual; Biotecnologia ambiental; Valorização de resíduos "Resumo
A crescente geração de resíduos e efluentes provenientes de atividades industriais e agropecuárias demanda o desenvolvimento de soluções sustentáveis para sua mitigação. Nesse contexto, a biotecnologia ambiental tem se destacado como alternativa promissora, especialmente por meio da produção e aplicação de enzimas microbianas capazes de degradar compostos orgânicos complexos.
Este projeto propõe a produção e imobilização de enzimas a partir da fermentação do fungo Trichoderma koningiopsis, utilizando biomassa microalgal residual como substrato. O microrganismo foi previamente isolado da erva daninha Digitaria ciliares e apresenta elevado potencial enzimático, conforme demonstrado em estudos anteriores .
Serão investigadas enzimas como amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase, amplamente associadas à degradação de compostos orgânicos e recalcitrantes. Após a produção enzimática, os extratos obtidos serão submetidos à imobilização em diferentes suportes, visando aumentar a estabilidade, facilitar a recuperação e permitir a reutilização dos biocatalisadores.
Espera-se que o estudo contribua para o desenvolvimento de sistemas enzimáticos mais eficientes e sustentáveis, com potencial de aplicação em processos ambientais e valorização de resíduos no contexto da economia circular.
Fundamentação Teórica
O aumento da geração de resíduos e efluentes contendo compostos orgânicos complexos tem impulsionado a busca por tecnologias sustentáveis para sua mitigação. Nesse cenário, a biotecnologia ambiental tem se consolidado como uma alternativa promissora, especialmente por meio da utilização de microrganismos e suas enzimas [1,2].
As enzimas microbianas desempenham papel fundamental na degradação de substâncias orgânicas, incluindo polímeros naturais e compostos recalcitrantes. Enzimas como amilases e celulases atuam na hidrólise de carboidratos complexos, enquanto lacases e peroxidases são responsáveis pela oxidação de compostos fenólicos e lignina, sendo amplamente aplicadas em processos de biorremediação e tratamento de efluentes industriais [3–5]. As lipases, por sua vez, apresentam grande relevância na degradação de lipídios e resíduos oleosos [6].
A fermentação submersa é um dos principais métodos utilizados para produção de enzimas em escala, permitindo controle adequado das variáveis operacionais e maior reprodutibilidade do processo [7]. Parâmetros como pH, temperatura, oxigênio dissolvido e composição do meio influenciam diretamente a produção enzimática, sendo fundamentais para a otimização do bioprocesso [8].
Espécies do gênero Trichoderma são amplamente reconhecidas pelo seu elevado potencial enzimático e capacidade de produção de metabólitos de interesse biotecnológico. O fungo Trichoderma koningiopsis, em particular, tem demonstrado capacidade de produzir enzimas como amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase, além de apresentar relevância em aplicações agrícolas e ambientais .
A utilização de biomassa residual como substrato fermentativo, como microalgas provenientes de processos de fitorremediação, representa uma abordagem alinhada aos princípios da economia circular. Essa estratégia permite a valorização de resíduos, redução de custos e diminuição de impactos ambientais [11,12].
A imobilização de enzimas constitui uma estratégia importante para ampliar sua aplicabilidade tecnológica, permitindo maior estabilidade operacional, reutilização e facilidade de separação do meio reacional. A escolha adequada do suporte de imobilização é um fator determinante para a eficiência do sistema enzimático.
Dessa forma, a integração entre produção enzimática por Trichoderma koningiopsis, uso de biomassa residual e imobilização enzimática representa uma abordagem inovadora e sustentável com elevado potencial de aplicação ambiental.
Objetivo Geral
Avaliar a produção e imobilização de enzimas por Trichoderma koningiopsis em processos fermentativos utilizando biomassa residual como substrato.
Objetivos Específicos
• Produzir enzimas por fermentação de Trichoderma koningiopsis
• Quantificar a produção de amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase
• Avaliar o uso de biomassa microalgal como substrato fermentativo
• Otimizar as condições operacionais do processo fermentativo
• Imobilizar as enzimas obtidas em diferentes suportes
• Avaliar a eficiência da imobilização quanto à atividade e estabilidade enzimática
• Identificar sistemas com potencial de aplicação em processos ambientais
Materiais e Métodos
Biomassa de microalgas – substrato de fermentação
As microalgas utilizadas pertencem ao gênero Chlorella spp. e serão provenientes do tratamento fitorremediador de águas residuárias oriundas da produção de biogás . A biomassa apresenta composição rica em nutrientes, favorecendo o crescimento microbiano e a produção enzimática.
Cepa microbiana
O microrganismo utilizado será o fungo Trichoderma koningiopsis (GenBank MK860714), previamente isolado da erva daninha Digitaria ciliares e descrito no projeto-base . Este microrganismo apresenta elevado potencial para produção de enzimas de interesse biotecnológico.
Antes dos ensaios, o fungo será reativado em meio de cultura apropriado, garantindo viabilidade e padronização experimental.
Condições de fermentação
Testes preliminares serão realizados para definição das condições operacionais . As fermentações ocorrerão em biorreator de bancada, com volume útil aproximado de 3,0 L e volume de trabalho de 2,0 L.
O meio fermentativo será composto por biomassa microalgal, água destilada, inóculo e aditivos operacionais. Durante o processo, serão monitorados pH, temperatura, oxigênio dissolvido e aeração.
Amostras serão coletadas periodicamente para análise enzimática.
Atividades enzimáticas
Serão quantificadas amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase. A atividade de amilase e celulase será determinada pelo método DNS [16–19]. A lacase será avaliada com ABTS [20], a lipase por hidrólise de substrato [21] e a peroxidase por variação de absorbância [22,23].
Imobilização enzimática
Os extratos enzimáticos obtidos serão submetidos à imobilização em diferentes suportes. Serão avaliados parâmetros como eficiência de imobilização, atividade residual, estabilidade e potencial de reutilização.
Os suportes poderão incluir materiais naturais e sintéticos, selecionados conforme disponibilidade e adequação ao sistema enzimático.
Resultados Esperados
Espera-se obter elevada produção de enzimas por Trichoderma koningiopsis, demonstrando a viabilidade do uso de biomassa residual como substrato fermentativo.
A imobilização enzimática deverá resultar em sistemas mais estáveis e reutilizáveis, ampliando o potencial de aplicação ambiental. O projeto apresenta potencial de impacto tecnológico, com possibilidade de desenvolvimento de biocatalisadores aplicáveis em processos sustentáveis.
Do ponto de vista ambiental, espera-se contribuir para a valorização de resíduos e redução de impactos associados a efluentes. Cientificamente, o estudo contribuirá para o avanço do conhecimento em produção e imobilização de enzimas microbianas.
Referências Bibliográficas
1. HASAN, M.; AHMAD-HAMDANI, M. S.; ROSLI, A. M.; HAMDAN, H. Bioherbicides: An Eco-Friendly Tool for Sustainable Weed Management. Plants, v. 10, p. 1212, 2021. https://doi.org/10.3390/plants10061212
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12. STEFANSKI, F. S.; CAMARGO, A. F.; SCAPINI, T.; et al. Potential Use of Biological Herbicides in a Circular Economy Context: A Sustainable Approach. Frontiers in Sustainable Food Systems, v. 4, 2020. https://doi.org/10.3389/fsufs.2020.521102
13. CAMARGO, A. F.; STEFANSKI, F. S.; SCAPINI, T.; et al. Resistant weeds were controlled by the combined use of herbicides and bioherbicides. Environmental Quality Management, v. 29, p. 37–42, 2019. https://doi.org/10.1002/tqem.21643
14. REICHERT JÚNIOR, F. W.; SCARIOT, M. A.; FORTE, C. T.; et al. New perspectives for weed control using autochthonous fungi with selective bioherbicide potential. Heliyon, v. 5, e01676, 2019. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2019.e01676
15. CAMARGO, A. F.; DALASTRA, C.; ULRICH, A.; et al. The bioherbicidal potential of isolated fungi cultivated in microalgal biomass. Bioprocess and Biosystems Engineering, v. 46, p. 665–679, 2023. https://doi.org/10.1007/s00449-023-02852-x
16. FUWA, H. A new method for microdetermination of amylase activity by the use of amylose as the substrate. Journal of Biochemistry, v. 41, p. 583–603, 1954. https://doi.org/10.1093/oxfordjournals.jbchem.a126476
17. PONGSAWADI, P.; YAGISAWA, M. Screening and identification of a cyclodextrin glucanotransferase-producing bacteria. Journal of Fermentation Technology, v. 65, p. 463–467, 1987. https://doi.org/10.1016/0385-6380(87)90144-0
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22. KHAN, A. A.; ROBINSON, D. S. Hydrogen donor specificity of mango isoperoxidases. Food Chemistry, v. 49, p. 407–410, 1994. https://doi.org/10.1016/0308-8146(94)90013-2
23. DEVAIAH, S. P.; SHETTY, H. S. Purification of an infection-related acidic peroxidase from pearl millet seedlings. Pesticide Biochemistry and Physiology, v. 94, p. 119–126, 2009. https://doi.org/10.1016/j.pestbp.2009.04.010
24. SHELDON, R. A.; VAN PELT, S. Enzyme immobilisation in biocatalysis: why, what and how. Chemical Society Reviews, v. 42, p. 6223–6235, 2013. https://doi.org/10.1039/c3cs60075k
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agroenergia - AGROEN NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74963 PES-2026-238 AVALIAÇÃO DE ISOLADOS MICROBIANOS EM PROCESSOS FERMENTATIVOS PARA PRODUÇÃO DE ENZIMAS A PARTIR DE BIOMASSA RESIDUAL 2026-09-01 2027-08-31 1 HELEN TREICHEL Erechim MICROBIOLOGIA APLICADA E ENGENHARIA SANITÁRIA Biotecnologia ambiental; Economia circular; Produção enzimática "Resumo
A crescente geração de resíduos e efluentes associada às atividades industriais e agropecuárias demanda o desenvolvimento de soluções sustentáveis para sua mitigação. Nesse contexto, a biotecnologia ambiental tem se destacado como alternativa promissora, especialmente por meio do uso de microrganismos produtores de enzimas capazes de degradar compostos orgânicos complexos. Este projeto propõe a avaliação de isolados microbianos em processos fermentativos visando à produção de enzimas de interesse ambiental, utilizando biomassa microalgal residual como substrato. Os microrganismos serão obtidos a partir do banco de microrganismos do Laboratório de Bioquímica de Leveduras da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Chapecó, garantindo viabilidade experimental e reprodutibilidade. Serão investigadas enzimas como amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase, amplamente associadas à degradação de compostos orgânicos e recalcitrantes. Espera-se identificar isolados com elevado potencial enzimático, contribuindo para o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis e para a valorização de resíduos no contexto da economia circular.
Fundamentação Teórica
A intensificação das atividades industriais e agrícolas tem contribuído significativamente para o aumento da geração de resíduos e efluentes contendo compostos orgânicos complexos, os quais representam um desafio ambiental crescente. Nesse cenário, a utilização de ferramentas biotecnológicas, especialmente aquelas baseadas em microrganismos e suas enzimas, tem sido amplamente explorada como alternativa sustentável [1,2].
As enzimas microbianas desempenham papel essencial na degradação de compostos orgânicos, incluindo polímeros naturais e substâncias recalcitrantes. Enzimas como amilases e celulases são responsáveis pela hidrólise de carboidratos complexos, enquanto lacases e peroxidases atuam na oxidação de compostos fenólicos e lignina, sendo amplamente utilizadas em processos de biorremediação e tratamento de efluentes industriais [3–5]. As lipases, por sua vez, apresentam importante aplicação na degradação de resíduos lipídicos [6].
A fermentação submersa destaca-se como um dos principais métodos para produção de enzimas em escala, permitindo controle adequado das variáveis do processo e maior reprodutibilidade [7]. Parâmetros operacionais como pH, temperatura, oxigênio dissolvido e composição do meio influenciam diretamente a produção enzimática, sendo fundamentais para a otimização do bioprocesso [8].
A avaliação de isolados microbianos provenientes de coleções microbiológicas constitui uma estratégia eficiente para identificação de novos produtores enzimáticos. A utilização de bancos institucionais reduz incertezas experimentais e permite explorar microrganismos com potencial biotecnológico ainda não completamente caracterizado [9,10].
Além disso, o uso de biomassa residual como substrato fermentativo, como microalgas provenientes de processos de fitorremediação, representa uma abordagem alinhada aos princípios da economia circular. Essa estratégia possibilita a valorização de resíduos, redução de custos operacionais e diminuição de impactos ambientais [11,12].
Objetivo Geral
Avaliar isolados microbianos em processos fermentativos para produção de enzimas de interesse ambiental utilizando biomassa residual como substrato.
Objetivos Específicos
• Avaliar isolados microbianos quanto ao potencial de produção enzimática
• Quantificar a produção de enzimas de interesse ambiental (amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase)
• Avaliar o uso de biomassa microalgal como substrato fermentativo
• Otimizar as condições operacionais do processo fermentativo
• Correlacionar parâmetros fermentativos com a produção enzimática
• Identificar isolados com potencial de aplicação em processos ambientais
Materiais e Métodos
Biomassa de microalgas – substrato de fermentação
As microalgas utilizadas como substrato fermentativo pertencem ao gênero Chlorella spp. e serão provenientes do tratamento fitorremediador de águas residuárias oriundas da produção de biogás . A biomassa apresenta composição rica em nutrientes, favorecendo o crescimento microbiano e a produção de enzimas.
Isolados microbianos
Os microrganismos utilizados neste estudo serão obtidos a partir de bancos de microrganismos do Laboratório de Bioquímica de Leveduras da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Chapecó. Esses isolados integram uma coleção microbiológica consolidada, garantindo rastreabilidade, viabilidade e padronização experimental.
Os isolados incluem predominantemente leveduras, podendo abranger outros microrganismos com potencial enzimático previamente identificado. Antes dos experimentos, os microrganismos serão reativados em meio de cultura apropriado.
Triagem (screening) dos isolados
Os isolados serão submetidos a uma etapa inicial de triagem funcional, com foco na produção de enzimas de interesse ambiental. Serão realizados ensaios qualitativos e quantitativos para avaliação da produção de amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase.
Os isolados com melhor desempenho serão selecionados para os ensaios fermentativos.
Condições de operação do biorreator
Testes preliminares serão realizados para definição das condições operacionais do processo . As fermentações ocorrerão em biorreator de bancada, com volume útil aproximado de 3,0 litros e volume de trabalho de 2,0 litros.
O meio fermentativo será composto por biomassa microalgal, água destilada, inóculo microbiano e aditivos operacionais. Durante o processo, serão monitorados parâmetros como pH, temperatura, oxigênio dissolvido e aeração.
Amostras serão coletadas periodicamente para análise das atividades enzimáticas.
Atividades enzimáticas
Serão quantificadas as enzimas amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase. A atividade de amilase e celulase será determinada pelo método DNS [16–19]. A lacase será avaliada utilizando ABTS como substrato [20]. A atividade de lipase será determinada por hidrólise de substrato em emulsão [21], e a peroxidase será avaliada por variação de absorbância [22,23].
Resultados Esperados
Espera-se identificar isolados microbianos com elevada capacidade de produção de enzimas de interesse ambiental, contribuindo para o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis voltadas ao tratamento de efluentes e degradação de resíduos.
O projeto apresenta potencial de impacto tecnológico, com possibilidade de desenvolvimento de bioprodutos enzimáticos e processos aplicáveis em escala industrial. A utilização de biomassa residual como substrato reforça a viabilidade econômica e ambiental da proposta.
Do ponto de vista ambiental, espera-se contribuir para a redução de poluentes e valorização de resíduos. Cientificamente, o estudo contribuirá para o avanço do conhecimento sobre produção enzimática por isolados microbianos e sua aplicação em processos ambientais.
Referências Bibliográficas
1. HASAN, M.; AHMAD-HAMDANI, M. S.; ROSLI, A. M.; HAMDAN, H. Bioherbicides: An Eco-Friendly Tool for Sustainable Weed Management. Plants, v. 10, p. 1212, 2021. https://doi.org/10.3390/plants10061212
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6. FERREIRA, A.; ROCHA, F.; MOTA, A.; TEIXEIRA, J. A. Characterization of Industrial Bioreactors (Mixing, Heat, and Mass Transfer). In: Current Developments in Biotechnology and Bioengineering. Amsterdam: Elsevier, 2017. p. 563–592.
7. HARDING, D. P.; RAIZADA, M. N. Controlling weeds with fungi, bacteria and viruses: a review. Frontiers in Plant Science, v. 6, 2015. https://doi.org/10.3389/fpls.2015.00659
8. ADETUNJI, C. O.; OLOKE, J. K.; BELLO, O. M.; et al. Isolation, structural elucidation and bioherbicidal activity of an eco-friendly bioactive compound from Pseudomonas aeruginosa. Environmental Technology & Innovation, v. 13, p. 304–317, 2019. https://doi.org/10.1016/j.eti.2018.12.006
9. BORDIN, E. R.; CAMARGO, A. F.; ROSSETTO, V.; et al. Non-Toxic Bioherbicides Obtained from Trichoderma koningiopsis Can Be Applied to the Control of Weeds in Agriculture Crops. Industrial Biotechnology, v. 14, p. 157–163, 2018. https://doi.org/10.1089/ind.2018.0007
10. RADHAKRISHNAN, R.; ALQARAWI, A. A.; ABD_ALLAH, E. F. Bioherbicides: Current knowledge on weed control mechanism. Ecotoxicology and Environmental Safety, v. 158, p. 131–138, 2018. https://doi.org/10.1016/j.ecoenv.2018.04.018
11. MICHELON, W.; DA SILVA, M. L. B.; MEZZARI, M. P.; et al. Effects of Nitrogen and Phosphorus on Biochemical Composition of Microalgae Polyculture Harvested from Phycoremediation of Piggery Wastewater Digestate. Applied Biochemistry and Biotechnology, v. 178, p. 1407–1419, 2016. https://doi.org/10.1007/s12010-015-1955-x
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13. CAMARGO, A. F.; STEFANSKI, F. S.; SCAPINI, T.; et al. Resistant weeds were controlled by the combined use of herbicides and bioherbicides. Environmental Quality Management, v. 29, p. 37–42, 2019. https://doi.org/10.1002/tqem.21643
14. REICHERT JÚNIOR, F. W.; SCARIOT, M. A.; FORTE, C. T.; et al. New perspectives for weed control using autochthonous fungi with selective bioherbicide potential. Heliyon, v. 5, e01676, 2019. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2019.e01676
15. CAMARGO, A. F.; DALASTRA, C.; ULRICH, A.; et al. The bioherbicidal potential of isolated fungi cultivated in microalgal biomass. Bioprocess and Biosystems Engineering, v. 46, p. 665–679, 2023. https://doi.org/10.1007/s00449-023-02852-x
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17. PONGSAWADI, P.; YAGISAWA, M. Screening and identification of a cyclodextrin glucanotransferase-producing bacteria. Journal of Fermentation Technology, v. 65, p. 463–467, 1987. https://doi.org/10.1016/0385-6380(87)90144-0
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agroenergia - AGROEN NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74964 PES-2026-237 BIOPROSPECÇÃO E FERMENTAÇÃO DE ISOLADOS MICROBIANOS PARA PRODUÇÃO DE BIOHERBICIDAS SUSTENTÁVEIS A PARTIR DE BIOMASSA RESIDUAL 2026-09-01 2027-08-31 1 HELEN TREICHEL Erechim MICROBIOLOGIA APLICADA E ENGENHARIA SANITÁRIA Bioinsumos; Biotecnologia agrícola; Fermentação submersa "Resumo
Os produtos biotecnológicos têm despertado grande interesse entre consumidores, cientistas e empresas, especialmente diante da crescente demanda por práticas agrícolas sustentáveis. Nesse cenário, os bioinsumos agrícolas emergem como alternativas promissoras aos insumos químicos convencionais, contribuindo para a fertilidade do solo e redução de impactos ambientais. Este projeto propõe a bioprospecção e avaliação de isolados microbianos com potencial bioherbicida, por meio de fermentação submersa em biorreator, utilizando biomassa microalgal residual como substrato. A abordagem inovadora integra três pilares principais: (i) prospecção de novos isolados microbianos, (ii) valorização de resíduos provenientes de processos de fitorremediação e (iii) otimização de bioprocessos para produção de metabólitos bioativos. Serão avaliados parâmetros operacionais e a produção de enzimas associadas à atividade bioherbicida, incluindo amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase. Espera-se identificar isolados com elevado potencial tecnológico, contribuindo para o desenvolvimento de bioherbicidas eficientes, sustentáveis e economicamente viáveis.
Fundamentação Teórica
Os produtos biotecnológicos sempre despertaram grande interesse entre consumidores, cientistas e empresas. Neste setor, as vendas de produtos orgânicos têm aumentado significativamente devido à demanda da população por produtos mais saudáveis, obtidos de forma sustentável e ecológica [1]. A crescente busca por práticas agrícolas sustentáveis tem impulsionado o desenvolvimento e a aplicação de bioinsumos, os quais contribuem para a redução do uso de agroquímicos e melhoria da qualidade do solo [2].
A fermentação é o principal bioprocesso envolvido na obtenção de bioprodutos de alto valor agregado. A fermentação submersa destaca-se por permitir elevado controle operacional, sendo amplamente utilizada em processos industriais e estudos de otimização e escalonamento [3]. Durante o aumento de escala, o monitoramento de parâmetros como pH, temperatura, oxigênio dissolvido e concentração celular é fundamental para garantir a eficiência e reprodutibilidade do processo [4].
A escolha do microrganismo é um fator determinante no sucesso do bioprocesso. Nesse contexto, a bioprospecção de isolados microbianos representa uma estratégia inovadora, pois permite explorar a biodiversidade como fonte de novos compostos bioativos. Diferentes microrganismos são capazes de produzir metabólitos, como enzimas, ácidos orgânicos e compostos secundários, que podem atuar diretamente no controle de plantas daninhas [5–7].
Os bioherbicidas são formulados a partir de compostos biologicamente ativos capazes de interferir no crescimento vegetal. Durante a fermentação, microrganismos podem produzir enzimas como amilases, celulases, lacases, lipases e peroxidases, que atuam na degradação de estruturas celulares das plantas [8–10]. Dessa forma, a otimização das condições de fermentação é essencial para maximizar a produção desses metabólitos e direcionar sua atividade biológica.
A inovação deste projeto reside na integração entre bioprospecção microbiana e valorização de resíduos agroindustriais, promovendo uma abordagem alinhada aos princípios da economia circular. A utilização de biomassa microalgal proveniente de processos de fitorremediação contribui para o reaproveitamento de resíduos, agregando valor a subprodutos e reduzindo impactos ambientais [11,12].
Objetivo Geral
Bioprospectar e avaliar isolados microbianos com potencial bioherbicida, por meio da fermentação submersa em biorreator, utilizando biomassa microalgal residual como substrato.
Objetivos Específicos
• Realizar a bioprospecção de isolados microbianos com potencial bioherbicida
• Avaliar o desempenho fermentativo dos isolados em substrato alternativo
• Otimizar as condições operacionais do processo fermentativo
• Quantificar a produção de enzimas associadas à atividade bioherbicida
• Correlacionar parâmetros operacionais com a produção de metabólitos bioativos
• Identificar isolados com potencial de aplicação agrícola e inovação tecnológica
Materiais e Métodos
Biomassa de microalgas – substrato de fermentação
As microalgas utilizadas como substrato fermentativo pertencem ao gênero Chlorella spp. e serão provenientes do tratamento fitorremediador de águas residuárias oriundas da produção de biogás. A biomassa apresenta composição rica em proteínas, carboidratos e minerais, sendo adequada para processos fermentativos .
Isolados microbianos
Os microrganismos utilizados neste estudo serão isolados microbianos obtidos de ambientes associados a plantas espontâneas, como rizosfera, filosfera ou tecidos vegetais. Os isolados serão previamente selecionados com base em potencial bioherbicida e mantidos em coleção microbiológica.
Antes dos experimentos, os microrganismos serão reativados em meio de cultura apropriado. Os isolados poderão incluir fungos filamentosos e/ou bactérias, permitindo uma abordagem abrangente de bioprospecção.
Triagem (screening) dos isolados
Os isolados microbianos serão submetidos a uma etapa inicial de triagem funcional, considerando critérios como crescimento em substrato residual, produção enzimática e potencial fitotóxico preliminar. Essa etapa permitirá a seleção dos isolados mais promissores para os ensaios fermentativos.
Condições de operação do biorreator
Testes preliminares em pequena escala serão realizados para definição das condições operacionais do processo . As fermentações ocorrerão em biorreator de bancada, com volume útil aproximado de 3,0 litros e volume de trabalho de 2,0 litros.
O meio fermentativo será composto por biomassa microalgal, água destilada, inóculo microbiano e aditivos operacionais. Durante o processo, serão monitorados parâmetros como pH, temperatura, oxigênio dissolvido e aeração.
Amostras serão coletadas periodicamente para avaliação das atividades enzimáticas, e os diferentes isolados serão analisados comparativamente quanto ao desempenho fermentativo e produção de metabólitos bioativos.
Atividades enzimáticas
Serão quantificadas enzimas associadas à atividade bioherbicida, incluindo amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase. A atividade de amilase e celulase será determinada pelo método do ácido 3,5-dinitrossalicílico (DNS) [17–20]. A atividade de lacase será avaliada utilizando ABTS como substrato [21]. A atividade de lipase será determinada por hidrólise de substrato em emulsão [22], enquanto a atividade de peroxidase será avaliada por variação de absorbância [23,24].
Resultados Esperados
Espera-se que este estudo possibilite a identificação de isolados microbianos com elevado potencial bioherbicida, contribuindo para o desenvolvimento de alternativas sustentáveis aos herbicidas químicos convencionais.
Do ponto de vista tecnológico, o projeto poderá resultar no desenvolvimento de novos bioinsumos agrícolas, com potencial de escalonamento industrial e possibilidade de proteção intelectual. A integração entre bioprospecção microbiana e uso de resíduos como substrato reforça o caráter inovador da proposta.
Sob a perspectiva ambiental, espera-se promover a valorização de resíduos provenientes de fitorremediação, reduzir o impacto do uso de agroquímicos e contribuir para sistemas agrícolas mais sustentáveis.
Do ponto de vista científico, o projeto contribuirá para o avanço do conhecimento sobre a relação entre parâmetros fermentativos e produção de metabólitos bioativos, além de ampliar a exploração da biodiversidade microbiana como fonte de inovação biotecnológica.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agroenergia - AGROEN NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74965 PES-2026-236 Além da exposição: avaliação da toxicidade de agrotóxicos na saúde e recuperação de anfíbios 2026-09-01 2027-08-31 1 MARILIA HARTMANN Erechim CONSERVAÇÃO DAS ESPÉCIES ANIMAIS ecotoxicologia; efeito longo prazo; espécie nativa; misturas; pesticidas "A Lista Vermelha da IUCN (2025) indica que 42% das espécies de anfíbios estão ameaçadas de extinção. A contaminação dos ambientes aquáticos e o manejo inadequado na aplicação de agrotóxicos estão entre as principais razões para seu declínio populacional (Hoskins; Boone, 2017, Shelly; Singh, 2024). Por possuírem um ciclo de vida bifásico e pele permeável, esses organismos são altamente sensíveis a alterações ambientais, especialmente em estágios iniciais, quando passam por uma série de alterações morfológicas e fisiológicas (Warsneski et al., 2024).
O Brasil é um dos maiores consumidor mundial de agrotóxicos (Gaboardi et al., 2023). Uma parcela significativa dos agrotóxicos aplicados pode alcançar os recursos hídricos adjacentes por meio do escoamento superficial e da lixiviação (Vryzas, 2018). Diversos estudos demonstram os potenciais impactos desses compostos de forma isolada, através de ensaios de exposição crônica, entretanto, em razão do uso intensivo e da sobreposição nos períodos de aplicação, os agrotóxicos são frequentemente detectados simultaneamente em corpos d’água no Brasil (Brovini et al., 2023). Por isso são necessários estudos que analisem os efeitos individuais e misturas desses compostos (e.g. Pavan et al., 2025).
Além disso, para uma análise completa dos impactos dos agrotóxicos, é necessário considerar também os mecanismos de resiliência e recuperação após a exposição química (Azambuja et al., 2026). Estudos demonstram que efeitos tardios ou persistentes — definidos como aqueles que persistem ou surgem após o término da exposição — são determinantes importantes da toxicidade global dos agrotóxicos (Hawkey et al., 2024). Os ensaios que visam explorar esses efeitos em anfíbios anuros são escassos, no entanto algumas pesquisas que analisaram efeitos persistentes ou recuperação pós exposição a agrotóxicos apontam que animais podem apresentar mudanças na microbiota da pele e maior propensão para infeccções pelo fungo Batrachochytrium dendrobatidis (Bd) (McCoy; Peralta, 2018), aumento na incidência de parasitas (Pochini; Hoverman, 2017), alterações comportamentais e bioquímicas (Ikari et al., 2024), além de modificações na resposta imune (De Jesús Andino et al., 2017).
Para avaliar a toxicidade de agrotóxicos e a existência ou não de recuperação pós-exposição, serão realizados ensaios com espécies nativas de anfíbios, na fase larval. Os bioensaios serão realizados em laboratório, com exposição a diferentes concentrações de agrotóxicos de forma individual e em mistura, seguida de um tempo de recuperação. Serão avaliados diversos parâmetros como sobrevivência, morfologia, fisiologia, comportamento e resposta imune. A metodologia empregada utilizará concentrações ambientais dos agrotóxicos e se baseará na ideia de que eles são utilizados uma vez nos ambientes agricultáveis, seguidos de um tempo sem contato, no qual os anfíbios expostos poderiam (ou não) se recuperar. Assim, os resultados permitirão inferir se os efeitos observados nos animais pós-exposição persistem, diminuem ou cessam, para entender como a contaminação ambiental afeta esse grupo vulnerável de vertebrados. Este projeto é científico e tecnológico, avaliando um problema real, utilizando métodos e técnicas avançadas e inovadoras, para avaliação da saúde de animais silvestres, que pode auxiliar a compreensão da crise da biodiversidade. A análise da recuperação pós-exposição é uma lacuna no conhecimento científico sobre toxicologia, por isso esperam-se resultados relevantes para ciência e compreensão sobre a saúde de animais vulneráveis, como anfíbios. Ressalta-se que desenvolver formas de avaliar a saúde desses animais e promover processos de recuperação é uma inovação que poderá permitir a sobrevivência de populações de anfíbios, que por sua vez são importantes para controle de insetos que atacam a produção agrícola e/ou espalham doenças, além de serem fontes para manutenção de outras espécies animais que mantêm o equilíbrio do ecossistema dentro do conceito de saúde única. Portanto, anfíbios podem diminuir a necessidade de inseticidas e evitar doenças, fortalecendo assim o setor público e privado. Além do conhecimento gerado, com esses resultados espera-se publicação de trabalhos em eventos científicos, publicação de artigos em revistas internacionais de alto impacto e formação de recursos humanos capazes e multiplicadores de conhecimento.
Referências:
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Brovini, E. M., Quadra, G. R., Paranaíba, J. R., Carvalho, L., de Oliveira Pereira, R., & de Aquino, S. F. (2023). Occurrence and environmental risk assessment of 22 pesticides in Brazilian freshwaters. Aquatic Toxicology, 260, 106566. https://doi.org/10.1016/j.aquatox.2023.106566
De Jesús Andino, F., Lawrence, B. P., & Robert, J. (2017). Long term effects of carbaryl exposure on antiviral immune responses in Xenopus laevis. Chemosphere, 170, 169-175. https://doi.org/10.1016/j.chemosphere.2016.12.018
Gaboardi, S. C., Candiotto, L. Z. P., & Panis, C. (2023). Agribusiness in Brazil and its dependence on the use of pesticides. Hygiene and Environmental Health Advances, 8, 100080. https://doi.org/10.1016/j.heha.2023.100080
Hawkey, A. B., Shekey, N., Dean, C., Asrat, H., Koburov, R., Holloway, Z. R., Kullman, S. W., & Levin, E. D. (2024). Developmental exposure to pesticides that disrupt retinoic acid signaling causes persistent retinoid and behavioral dysfunction in zebrafish. Toxicological sciences : an official journal of the Society of Toxicology, 198(2), 246–259. https://doi.org/10.1093/toxsci/kfae001
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Vryzas, Z. (2018). Pesticide fate in soil-sediment-water environment in relation to contamination preventing actions. Current Opinion in Environmental Science & Health, 4, 5-9. https://doi.org/10.1016/j.coesh.2018.03.001
Warsneski, A., Bitschinski, D., Rutkoski, C. F., Israel, N. G., Pereira Gonçalves, G. H., Lã, L., Guerreiro, F., Menta Giasson, L. O., Coelho de Albuquerque, C. A., Hasckel, R. P., Barbosa da Silva, E., Alves, T. C., & Alves de Almeida, E. (2024). Fungicides from rice cultivation (tebuconazole and azoxystrobin) alters biochemical and histological markers of hammertoad tadpoles (Boanafaber). Environmental pollution (Barking, Essex : 1987), 341, 122900. https://doi.org/10.1016/j.envpol.2023.122900
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74966 PES-2026-235 Paisagem e sujeito: a língua como construção de novos mundos 2026-09-01 2027-08-31 1 ANA BEATRIZ FERREIRA DIAS Cerro Largo TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA Círculo de Bakhtin; Embates ideológicos; Natureza; Texto "Com este projeto, propomos uma pesquisa que, tendo o texto como objeto de estudos, busca compreender, no âmbito
das relações entre diferentes posições ideológicas, como o discurso contra-hegemônico constrói seu dizer no que tange à
concepção de natureza e de sujeito estabelecidos nas materialidade discursiva. O objeto de estudos selecionado para análise intitula-se ""Manifesto de uma erva daninha"", da pesquisadora em Antropologia social Anai G. Vera Britos. Trata-se de um capítulo
do e-book ""Verdejar ante a ruína: escritos para cultivar novos mundos"" (2021), uma publicação de divulgação científica que,
produzida durante a pandemia, reúne parte do trabalho desenvolvido na disciplina ""Interações Vegetais: Relações Entre Humanos,
Plantas e Outros Não-Humanos No Debate Antropológico"", ministrado pelas docentes Marta Rosa Amoroso, Karen Gomes
Shiratori, Ana Gabriela Morim de Lima, professoras doutoras do Programa de pós-graduação em Antropologia Social, da
Universidade de São Paulo (USP). A publicação do livro, em formato e-book, organizado por essas autoras, vem ganhando espaço e
notoriedade nos debates atuais por ser um importante veículo para difundir outros modos de relação e compreensão da vida
vegetal. Tendo essa materialidade como foco da análise discursiva, partimos do pressuposto que compreender o texto enquanto
materialidade discursiva é compreender dimensões da vida social, com suas tensões, diálogos, jogos de poder, movimentos entre
forças de conservação e transformação da sociedade. Para realizar esse estudo, tomaremos como orientação teórica central a
teoria desenvolvida pelo Círculo de Bakhtin, de modo que mobilizaremos conceitos como de lingua(gem), signo ideológico,
ideologia e alteridade. Abordagens que vêm problematizando novas formas de relação entre sujeito e natureza (como: ativismo
delicado, pensamento vivo) também serão cotejados com a teoria bakhtiniana para melhor compreendermos a realidade social que
constitui o texto selecionado para análise. Quanto à metodologia, seguiremos as orientações teóricas do Círculo de Bakhtin para
compreensão do texto e a desenvolveremos no terreno do paradigma indiciário de leitura proposto por Ginzburg. No paradigma
indiciário, o pesquisador, como um “detetive” que busca pistas para compreender os eventos, constrói sentidos e encontra
possíveis respostas às suas questões, em um percurso interpretativo fundamentado em argumentos que justifiquem as leituras
feitas. um amplo horizonte de possibilidades, os sentidos traçados em um trabalho registram uma opção possível dentre várias. Como
Geraldi (2012), também consideramos que os sentidos construídos, ao longo de uma investigação, foram aqueles possíveis de
serem traçados, com os dados disponíveis naquele momento da pesquisa. Desse ponto de vista, fundamentamos nossas leituras
em perspectivas que vêm colocando em diálogo os estudos do Círculo de Bakhtin, por meio de Geraldi, e o paradigma indiciário de
Ginzburg como tática para construirmos um percurso metodológico onde firmar a construção dos sentidos. Considerando que a
relação entre as duas orientações é bastante coerente devido à concepção de ciências humanas que as fundamenta, Geraldi (2012,
p. 35) afirma que o paradigma indiciário sustenta-se em sinal, pista ou indício que serve de base para formulação de uma hipótese
com a qual se constrói um sentido provisório em torno das realidades sígnicas. Essa hipótese permite o encontro com outros
indícios, no mesmo texto ou em textos correlatos, que podem confirmar a construção provisória de sentidos ou ainda abandoná-lo
por “outro mais adequado agora baseado em novos indícios que darão ao primeiro indício outro sentido”, afirma o autor." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Lingua(gem), discurso e subjetividade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74967 PES-2026-234 Concepção e desenvolvimento de um aplicativo móvel para Histologia básica 2026-09-01 2027-08-31 1 GRAZIELLA ALEBRANT MENDES Passo Fundo ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA Métodos Pedagógicos; M-Learning; Morfologia; Pesquisa e Desenvolvimento; Tecnologias da Informação "A sociedade moderna está cada vez mais conectada aos dispositivos móveis como celulares e tablets e o uso de softwares nas mais variadas áreas de conhecimento vem trazendo agilidade nos processos e a rápida tomada de decisão em diversos níveis de complexidade. No contexto educacional, essa realidade configura um novo paradigma, conhecido como Mobile Learning (M-Learning). O M-Learning, considerado uma extensão do E-Learning, é realizado por meio de dispositivos móveis, como celulares e smartphones, possibilitando acesso fácil, rápido e interativo a recursos pedagógicos, independentemente de tempo e local. Essas ferramentas vêm transformando o processo de ensino-aprendizagem, pois além de abordar conteúdos de forma mais moderna e atrativa, promovem ainda a autonomia, a gamificação e a personalização da aprendizagem. No que se refere a Histologia, esta representa a ciência que estuda as células e os tecidos do corpo, sua estrutura e funções, bem como as suas associações específicas para constituir os órgãos. É um dos pilares da área da saúde, visto que se relaciona com outras áreas como fisiologia, anatomia, biologia molecular e imagenologia e o seu adequado entendimento é fundamental para a compreensão dos conteúdos profissionalizantes de todos os cursos da saúde. A base para o aprendizado da Histologia são os materiais didáticos (livros e artigos científicos) e a visualização de lâminas histológicas em microscópios para identificação dos inúmeros componentes celulares e teciduais, como as células pavimentosas e caliciformes do tecido epitelial e os neurônios do tecido nervoso. É um modelo eficiente, mas possui limitações importantes, como por exemplo, o comprometimento da qualidade e perda de lâminas, número inadequado de microscópios em relação aos acadêmicos e o tempo escasso para o estudo, principalmente, a revisão e estudo aprofundado de lâminas. Nesse contexto, o objetivo do estudo será desenvolver um aplicativo para smartphones para a área de Histologia básica. Será desenvolvido o banco de imagens e ferramentas de gamificação consistindo de: I) Elaboração de um plano de trabalho, a fim de determinar os tecidos, células e órgãos a serem incluídos no aplicativo, bem como pesquisar e desenvolver suas legendas e textos de apoio. Os textos de apoio serão revisados por dois professores da área; II) Seleção de lâminas para fotomicrografia; III) Realização das fotomicrografias; IV) Estudo e identificação de estruturas histológicas e ajustes nas imagens; V) a partir da gamificação, desenvolver soluções para o engajamento dos usuários como trilhas de progressão e quizzes. O banco de imagens será construído a partir de lâminas histológicas disponíveis no acervo do Laboratório da UFFS campus Passo Fundo, através de um microscópio óptico com câmera acoplada para obtenção das imagens. No que se refere ao desenvolvimento do software, o presente estudo irá adotar a abordagem Design Science Research Methodology (DSRM), proposta por Peffers et al. (2007), a qual se alinha à pesquisas orientadas ao desenvolvimento tecnológico, bem como aos objetivos deste projeto. Estima-se o desenvolvimento de um aplicativo móvel, gratuito, offline para a área de Histologia para uso em Android e IOS, além de um website. Com isso, almeja-se a modernização do processo ensino-aprendizagem, complementar a metodologia tradicional já desenvolvida, favorecendo o acesso à informação, autonomia, engajamento e a motivação aos acadêmicos da área da saúde.
Referências:
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" SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74968 PES-2026-233 Produção de macieira de baixa exigência em frio para as condições do oeste Catarinense e Norte Gaúcho 2026-09-01 2027-08-31 1 CLEVISON LUIZ GIACOBBO Chapecó MANEJO E TRATOS CULTURAIS Dormência; Fruticultura; Malus sp.; Manejo de pomar "A fruticultura é uma atividade com ampla viabilidade de desenvolvimento e crescimento no mundo, por ser uma grande geradora de emprego e renda. Sendo amplamente difundida em todas as regiões com condições de cultivo vegetal, no Brasil é cultivado em todas as regiões devido a ampla gama de alternativa de espécies adaptadas para cada condição climática local. Mesmo caso se aplica nas condições do oeste Catarinense e norte Gaúcho, onde se tem diferentes microclimas com condições de cultivos de espécies que vão desde as espécies tropicais como banana e abacaxi, como as de clima temperado como macieira e pessegueiro e maciçamente com cultivos de espécies subtropicais ou espécies de baixa exigência em frio. A macieira é uma planta perene de folhas caducas que entra em estado de paralisação fisiológica, no inverno, chamado de dormência. Para sair da dormência e iniciar a brotação na primavera, as plantas precisam de um acúmulo de frio, no inverno, abaixo de 7,2º C. Essa necessidade de frio varia de acordo com a cultivar, com algumas que exigem grande quantidade de horas de frio, mais de 800horas, como algumas com 300h ou menos e só assim a cultura da macieira tem expandido o seu cultivo para inúmeras regiões do Brasil.
Quando a superação natural da dormência não ocorre, técnicas alternativas devem ser adotadas, como a incisão anelar que é uma alternativa de melhoria da produção, a qual consiste na retirada de um anel completo da casca do ramo ou tronco da planta em toda a sua circunferência. Técnica esta que interrompe o transporte da seiva via floema, favorecendo o acúmulo de carboidratos nas folhas acima da região anelada, enquanto os frutos (drenos) os reduzem (Sartori & Ilha, 2005).
O plantio de pomares em regiões tidas como marginal, referente as necessidades climáticas, podem ser amenizados com uso de técnicas e ou reguladores de crescimento, como verificado por Giacobbo et al., (2018) onde verificaram que a produtividade de pereira com uso de regulador de crescimento e anelamento após duas safras consecutivas, apresentou inversão na produtividade, onde a promalina® que na primeira safra apresentou melhores produtividades, na segunda safra apresentou-se entre os tratamentos de menor produtividade, enquanto que, o tratamento com micronutriente boro na concentração de 880 ml.100 L-1 apresentou-se inferior na primeira safra e com mais anos de uso, no segundo ano, apresentou-se superior, só não diferindo com o tratamento com Biozyme*TF.
Outra técnica passível de amenizar a falta de frio é o uso de porta-enxerto adequado para cada local de plantio, conforme as suas adaptações. Para Strydom (1998), as características de um bom porta-enxerto para a cultura seriam: facilidade de propagação, controle do vigor da planta, indução de frutos de tamanho grande e adaptação a diferentes condições de clima e solo.
Metodologia:
Será conduzido a campo em pomar de macieira em seu terceiro ano após a implantação, localizado na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, Campus Chapecó-SC, com uma latitude 27°07'06""S, longitude 52°42'20""O e altitude de 605 metros. O clima do local, segundo a classificação de Köppen, é de categoria C, subtipo Cfa (Clima Subtropical Úmido), com inverno frio e úmido e verão moderado e seco. O solo é denominado Latossolo Vermelho Distroférrico (WREGE et al., 2011) e no laboratório de Fruticultura e pós-colheita de frutas e Central de análise, Campus Chapecó-SC, UFFS.
As plantas serão conduzidas em sistema de condução de Líder central, com espaçamento de plantio de 5,0m x 1,0m, num total de 2.000 plantas ha-1. Com uso de irrigação por gotejamento. O manejo de solo, nutrição de plantas e manejo fitossanitário serão efetivados conforme recomendações para a cultura e necessidades.
O delineamento experimental será conduzido em esquema unifatorial com dois experimentos, sendo cada experimento com uma cultivar e conduzidos com quatro blocos.
Experimento 1: Cultivar Eva seleta, enxertada sobre o porta-enxerto cv. Marubakaido com e sem uso de filtro/interenxerto M9 – Será avaliado a importância do uso de regulador de dormência, conforme recomendado pelo fabricante, em todas as plantas e o uso deste + arqueamento de plantas ou de ramos. Serão 4 blocos e 6 tratamentos, com 5 plantas por tratamentos em um total de 120 plantas. Sendo os tratamentos conforme a seguir: tratamentos [1. testemunha (Sem regulador de dormência e arqueamento, com P.E. e filtro); 2. Uso de regulador de dormência; 3. Regulador de dormência + inclinação das plantas a 60°; 4. Regulador de dormência + arqueamento de ramos à 90°; 5. Regulador de dormência + arqueamento de ramos à 120°; e, 6. regulador de dormência sem uso de filtro como P.E. e arqueamento de ramos à 90°]. Sendo os tratamentos de 1 ao 5 com uso de porta-enxerto e interenxerto e o tratamento 6, sem o uso do filtro.
Experimento 2: Cultivar Anna - Será avaliado a importância do uso de regulador de dormência, conforme recomendado pelo fabricante, em todas as plantas e o uso deste + arqueamento de plantas ou de ramos. Serão 4 blocos e 5 tratamentos, com 6 plantas por tratamentos em um total de 120 plantas. Sendo os tratamentos conforme a seguir: tratamentos [1. testemunha (Sem regulador de dormência e arqueamento); 2. Uso de regulador de dormência; 3. Regulador de dormência + arqueamento de plantas a 60°; 4. Regulador de dormência + arqueamento de ramos à 90°; e, 5. Regulador de dormência + arqueamento de ramos à 120°. Todos os tratamentos com a cultivar Anna sobre o filtro M9 e o P.E. Marubakaido.
Em todos os tratamentos será utilizado irrigação, conforme necessidade hídrica, pela avaliação da capacidade de armazenamento de água no solo.
As variáveis a serem analisadas serão, vegetativas para definir o vigor e o desenvolvimento vegetal e produtivas, utilizada para determinar a influência da superação da dormência sobre as características produtivas da planta.
Os parâmetros da atividade vegetativa serão analisados por meio das seguintes variáveis:
Área da secção do tronco, aferido pela medida do diâmetro cinco centímetros acima e cinco centímetros abaixo do ponto de enxertia, com o auxílio de um paquímetro digital. Sendo o diâmetro, tanto acima como baixo, utilizado para determinar a área da secção do tronco através da fórmula: a= (π〖.d〗^2)/4, onde a= área da secção do tronco (cm2); π = 3,141592; d= diâmetro do tronco (cm).
Taxa de crescimento do tronco, obtido através da diferença da área de secção do tronco no início e no final de um ciclo da planta, acima e abaixo do ponto de enxertia, de acordo com a fórmula: Tct = ((a1+a2)/a2).1000, onde: Tct = taxa de crescimento do tronco (%); a1 = área da secção do tronco no final do ciclo (cm²); a2 = área da secção do tronco no início do ciclo (cm²).
Altura da planta, mensurado com o auxílio de uma fita métrica e demonstrando-se os valores em metros (m).
Massa verde de ramos retirados com a poda, através da pesagem, imediatamente após a retirada do material vegetal de cada planta, com valores em kg.planta-1.
Determinação do potencial hídrico xilemático, mensurado com o auxílio de uma câmera de pressão tipo Scholander, alimentada por N2 a uma velocidade de pressurização de 0,2 MPa a cada 30 seg. As medidas foram realizadas antes do nascer do sol, sendo as folhas utilizadas para a mensuração, protegidas com papel alumínio logo após o pôr do sol do dia anterior. Utilizou-se uma folha totalmente expandida para cada planta, sendo esta, localizada no terço médio do ramo. Os resultados obtidos foram expressos em Mega Pascal (Mpa). Será realizada duas avaliações, uma no período pré-maturação e a segunda logo após a colheita.
Análises Produtivas, para determinar estes aspectos, serão avaliados os seguintes parâmetros:
Fruit set: onde seleciona-se dois ramos, um em cada pernada da planta, localizados na parte mediana e realiza-se a contagem de flores e posteriormente, a contagem de frutos fixados, sendo realizada a proporção entre flores e frutos fixados, expressando-se os resultados em %.
Número de frutos por planta: com a contagem do número total de frutos de cada planta.
Massa média de frutos, aferido com o auxílio de uma balança semianalítica, onde realiza-se a pesagem de uma amostra de 15 frutos de cada planta, sendo calculada com a fórmula: Mm=MT/N, onde: Mm = massa média do fruto (g); MT = massa total dos frutos da amostra (g); e N = número total de frutos da amostra.
Produtividade estimada: obtida pela multiplicação da produção de cada planta pela população de plantas em um hectare (kg.ha-1).
Tamanho de frutos: determinado com auxílio de um paquímetro digital, sendo realizadas as medições no sentido equatorial do fruto (Diâmetro médio do fruto), realizando-se duas medidas em sentidos opostos e nas duas extremidades longitudinais do fruto (Altura do fruto), obtendo-se a média aritmética, em uma amostra de 15 frutos por planta, expressos em mm.
Firmeza de Polpa: para a determinação da firmeza da polpa, será utilizado o penetrômetro de bancada, digital com mesa de suporte, com ponteira de 8 mm, sendo realizadas duas leituras na região equatorial de cada fruto, onde previamente será retirada a epiderme do fruto. Será realizada a média dos valores de firmeza de cada tratamento.
Cor de fruto: A coloração da epiderme dos frutos será realizada mediante duas leituras em lados opostos e no sentido equatorial, sendo os respectivos valores obtidos em coordenadas padrão C.I.E. L*a*b* e convertidos para ângulo Hue (ºh*=tang*-1b*.a* -1), com uso de Espectro Konica Minolta CM-600d, com ponteiro para emissão de facho de luz de 8 mm de abertura.
Variáveis químicas das frutas, serão colhidos frutos de pêssegos em estágio de maturação para consumo e analisados quanto a:
Sólidos solúveis: avaliada através de uma amostra de 10 frutas por colheita ou um total de 30 frutas por planta, com auxílio de um refratômetro de bancada e os resultados serão expressos em ºBrix.
Potencial hidrogeniônico – pH: de acordo com a metodologia proposta pelo Instituto Adolfo Lutz (2008), com o auxílio de um aparelho pHmetro (MSTecnopon-MPA210) previamente calibrado, será mensurado o pH do suco. O resultado será expresso em escala pH.
Flavonoides e antocianinas: avaliada através da adaptação da metodologia proposta por Lees e Francis (1972), através de espectrofotometria, os resultados serão expressos em miligramas por 100 gramas de massa fresca da fruta (MF) (mg 100g-1 MF).
Compostos fenólicos: serão avaliados através da adaptação da metodologia proposta por Singleton e Rossi (1965) e modificado por Georgé et al. (2005). Através do método Folin Ciocalteau, serão expressos em miligramas equivalente de ácido gálico por 100 gramas de massa fresca da fruta (mg GAE 100g-1 MF).
Vitamina C: seguindo a metodologia adaptada de Giacobbo et al., (2008) e Goldoni (2019) será quantificado o teor de vitamina C, utilizando o reagente Tillmans. Uma alíquota de 5 mL de suco será diluída em solução 2% de ácido oxálico em balão volumétrico de 50 mL. Posteriormente, a amostra será titulada com solução de 2,6 diclorofenol indofenol a 0,02% (reagente Tillmans), que será previamente padronizada com solução de ácido ascórbico, até a viragem para coloração rósea clara. Realizado em triplicata este método apresentou resultados que foram expressos em mg de ácido ascórbico/100 mL de suco.
Análise Estatística - Os dados obtidos serão testados quanto à normalidade e homogeneidade pelo teste Shapiro Wilk e posteriormente submetidos à análise de variância pelo teste F e, quando significativos, submetidos à comparação por meio do teste de Tukey a 5% de probabilidade. Sendo analisados por meio do programa estatístico “R” ou similar.
Resultados Esperados
1. Espera-se encontrar dentre as cultivares se ambas são viáveis em termos produtivo, para as condições regional.
2. Espera-se verificar a importância e eficiência produtiva com o uso ou não de controlador de dormência + manejo da planta ou ramos, para as condições de Chapecó e região.
3. Espera-se identificar o melhor tratamento para cada, que permite melhor aproveitamento e produtividade.
4. Espera-se possibilitar recomendações de plantio de macieira em Chapecó e regiões com clima e solo semelhante.
5. Espera-se caracterizar e quantificar os componentes fitoquímicos contido nos frutos dos diferentes tratamentos devido a melhor ou pior entrada de sol no interior da planta.
6. Corroborar com informações para a ciência e gerar recomendação para os agricultores.
7. Espera-se publicar pelo menos 2 resumos e demais materiais bibliográficos, para contribuir com o desenvolvimento científico e conhecimento aos agricultores.
8. Contribuir para a formação acadêmica do estudante/bolsista, com visão para a ciência e desenvolvimento crítico e tecnológico, motivando para a pesquisa e uma possível inserção na pós-graduação, além de contribuir com a formação prática e participação em grupo de trabalho em apoio nas realizações de atividades de alunos já com mestrado e doutorado em andamento, inserindo o aluno de graduação nas atividades em parceria com alunos da pós-graduação.
REFERÊNCIAL
FAO. FAOSTAT data. Disponível em: . Acesso em: 02 de abril. 2021. GI
GIACOBBO, C L; PICOLOTTO, L; PASA, M da S.; FACHINELLO, J. C. . Boron foliar application, branch girdling and plant growth regulators on yield and fruit quality of `Garber’ pear trees. Anais da Academia Brasileira de Ciências, p. 1-8, 2018
PETRI, J. L; LEITE, G. B. Macieira. Revista Brasileira de Fruticultura, Jaboticabal, v. 30, n. 4, p. 0-0, 2008.
PICOLOTTO, L. et al. Características vegetativas, fenológicas e produtivas do pessegueiro cultivar Chimarrita enxertado em diferentes porta-enxertos. Pesquisa Agropecuária Brasileira, Brasília, v. 44, p. 583-589, 2009.
STRYDOM, D.K. Portainjertos para perales. In: CURSO INTERNACIONAL DE FRUTICULTURA DE CLIMA TEMPLADO-FRIO, 1998, Mendonza. Anais... Mendonza/Argentina: INTA (Instituto Nacional de Tecnologia Agropecuaria Centro Regional Cuyo), 1998, cap. 7, p. 1-7.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO FRUFSul (Grupo de Pesquisa em Fruticultura na Fronteira Sul) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74969 PES-2026-232 Compras sustentáveis no contexto empresarial: um levantamento da produção científica 2026-09-01 2027-08-31 1 MOACIR FRANCISCO DEIMLING Chapecó ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO Bibliográfica; Compras sustentáveis; Revisão sistemática; Sustentabilidade "Descrição: Compras sustentáveis no contexto empresarial: um levantamento da produção
científica. Fundamentação teórica: As questões ambientais estão na vanguarda das
preocupações globais, exigindo soluções sustentáveis. A economia global está cada vez mais
consciente, e as empresas são grandes consumidoras de recursos ambientais, e o fazem através
do setor de compras. É primordial a conservação dos recursos naturais para a mitigação dos
impactos ambientais. (Hafish et al, 2024). Para Kozuch et al (2023) um dos principais fatores
que impulsionam a crescente adoção de práticas de compras sustentáveis é a conscientização
cada vez maior da necessidade urgente de práticas comerciais sustentáveis e responsáveis.
Com as crescentes preocupações sobre as mudanças climáticas, o esgotamento de recursos e a
degradação ambiental, as organizações estão reconhecendo a importância de minimizar sua
pegada ecológica. As compras sustentáveis alinham-se a essa mudança social mais ampla em
direção à sustentabilidade, enfatizando a importância de selecionar fornecedores e produtos
que priorizem as considerações ambientais. Kimario et al (2023) colocam que as empresas de
manufatura privadas também precisam ter a capacidade de atender prontamente às demandas,
pois as exigências dos consumidores para alcançar e manter uma vantagem competitiva
dependem, em grande medida, da função de compras. Hafish et al (2024) complementam que
o papel do setor de compras é um ponto crucial de intervenção para empresas que buscam
minimizar seu impacto ambiental. Os líderes das empresas devem defender iniciativas de
sustentabilidade e comunicar a importância das compras sustentáveis a todas as partes
interessadas, desde funcionários a fornecedores e clientes. Eles precisam liderar pelo
exemplo, demonstrando um compromisso com a sustentabilidade. Fleith de Medeiros et al.
(2022) complementam que os líderes devem incentivar a inovação e a adaptabilidade,
promovendo o uso de tecnologias e materiais ecologicamente corretos nas compras. Eles
também devem estabelecer métricas de desempenho claras e responsabilizar as equipes pelo
alcance das metas de sustentabilidade. Para Sohal e De Vass (2022), a liderança serve como
uma ponte entre o comprometimento da gestão, os custos operacionais e as práticas de
compras sustentáveis. Como as empresas frequentemente têm recursos limitados, uma
liderança eficaz desempenha um papel crucial para garantir que a sustentabilidade não seja
relegada a segundo plano em prol da viabilidade econômica. O surgimento das compras
sustentáveis é impulsionado por crescentes preocupações ecológicas e pelo imperativo do
desenvolvimento sustentável, e visa reduzir o impacto ambiental incentivando o uso de
produtos e serviços que consomem menos recursos, geram menos resíduos e causam menos
emissões Kozuch et al (2023). Em termos simples, pode ser descrita como a adição de
aspectos ambientais aos critérios de preço e desempenho ao tomar decisões de compra, com o
objetivo final de reduzir o impacto ambiental das fontes e melhorar a eficiência dos recursos.
Compras verdes referem-se às melhores práticas voltadas para a aquisição de bens e serviços
ecologicamente corretos que não apenas sustentam a existência humana, mas também são, de
modo geral, pró-vida por meio da proteção ambiental (Masudin et al, 2022). Para Kozuch et al
(2023), a aquisição verde é a prática de tomar decisões de compra com base em fatores
ambientais, além dos critérios tradicionais de seleção de fornecedores, como preço, qualidade
e disponibilidade. O Green Council (2010) apud (Shah et al, 2020) define compras verdes
como o processo de aquisição de produtos e serviços que minimiza o impacto ambiental. As
compras verdes abrangem todo o ciclo de vida, desde a extração de materiais, passando pelos
processos da cadeia de suprimentos, fabricação ou produção, embalagem, armazenamento e
entrega. Khodaparasti et al (2020) afirmam que as compras verdes são definidas como
compras ambientalmente conscientes que reduzem as fontes de resíduos e melhoram o
processo de reciclagem. Hafish et al (2024) colocam que compra verde é definida como
práticas de compras ambientalmente conscientes que reduzem as fontes de resíduos e
promovem a reciclagem e a recuperação de materiais adquiridos sem afetar os requisitos de
desempenho desses materiais. Pode ser resumida como a preferência de uma organização em
adquirir produtos de fornecedores ambientalmente responsáveis e seus esforços para garantir
que os produtos adquiridos possuam atributos ambientalmente amigáveis. Para Kozuch et al
(2023), as práticas de compras sustentáveis podem envolver o planejamento de uma cadeia de
suprimentos de acordo com aspectos sociais, ecológicos e econômicos, e a integração de
critérios de sustentabilidade. No processo de seleção de fornecedores se faz necessário
implementar critérios específicos para contratos sustentáveis, com critérios sustentáveis nas
estratégias e procedimentos de compras. Um estudo seminal de McKinsey et al. (2021) apud
Kozuch et al (2023) afirma que aproximadamente dois terços da pegada sustentável média de
uma empresa podem ser atribuídos a seus fornecedores. As propostas e os fornecedores são
avaliados de acordo com critérios ambientais predefinidos. Estes incluem a reciclagem e a
reutilização, os rótulos ecológicos, os selos de qualidade e a aplicação da análise do custo do
ciclo de vida (Kozuch et al 2023). Kimario et al (2023) apontam que os gerentes de compras
estão cada vez mais focados em avaliações do ciclo de vida de produtos, pois avaliam o
impacto de um produto desde o cultivo até a fabricação, embalagem, transporte e, finalmente,
o fim de sua vida útil, com o objetivo de reduzir seu impacto no meio ambiente ao longo de
todo o seu ciclo de vida. Acredita-se que compras sustentáveis impulsione a inovação,
incentivando os fornecedores a desenvolver produtos mais ecológicos. Também mitiga os
riscos regulatórios em toda a cadeia de suprimentos, à medida que as empresas enfrentam leis
e regulamentações ambientais cada vez mais rigorosas. As empresas também melhoram a
reputação da sua marca e fidelização dos clientes, representando uma estratégia vantajosa para
atingir seus objetivos ambientais e econômicos em um mercado global em constante
mudança. (Kozuch et al, 2023). Kimario et al (2023) afirmam que os altos preços e as
expectativas de investimento em recursos parecem dificultar a implementação de compras
sustentáveis, uma vez que as empresas temem os efeitos sobre o desempenho corporativo.
Para Kozuch et al, (2023), do ponto de vista dos fatores externos, as pressões regulatórias e
dos clientes que promovem práticas de compra ecologicamente corretas têm desempenhado
um papel fundamental em impulsionar as organizações a adotarem a aquisição verde. No
contexto dos fatores internos que impulsionam a adoção de compras sustentáveis, a maioria
dos estudos aponta que o envolvimento da gestão e os custos operacionais são os principais
motivadores dessa adoção. Em estudo de Kimario et al (2023), alguns dos participantes
afirmaram estar mais preocupados com os custos adicionais que terão de arcar, e os
defensores enfatizam o grande potencial para direcionar o mercado na direção correta e
acreditam que podem demonstrar os benefícios financeiros das compras sustentáveis. Hafish
et al (2024) acreditavam que as organizações reconhecem que, a longo prazo, as práticas de
compras sustentáveis podem levar a economias de custos significativas. Metodologia: Para a
execução deste projeto, a metodologia pode ser exposta por duas perspectivas, da
caracterização da pesquisa e da operacionalização prevista para a execução. Esta pesquisa se
constitui como uma pesquisa descritiva onde busca descrever os achados das publicações
sobre o tema estudado, exploratória à medida que busca entender como se dão as compras
sustentáveis no contexto empresarial privado, e quanto aos procedimentos pode ser
caracterizada como bibliográfica. A revisão sistemática que é uma síntese rigorosa de
pesquisas relacionadas a uma questão específica, difere-se de outros métodos de revisão, pois
busca superar possíveis vieses em cada uma das etapas, seguindo um método rigoroso de
busca e seleção de pesquisas; avaliação de relevância e validade dos estudos encontrados;
coleta, síntese e interpretação dos dados oriundos de pesquisa. Referências: FLEITH DE
MEDEIROS, Janine; RIBEIRO, Jose Luis Duarte; CORTIMIGLIA, Marcelo Nogueira.
Success factors for environmentally sustainable product innovation: a systematic literature
review. Journal of Cleaner Production, Volume 65, 2014, Pages 76-86, ISSN 0959-6526,
https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2013.08.035. HAFISH, Maulana Abdul; MASUDIN, Ilyas;
ZULFIKARIJAH, Fien; NASYIAH, Tsiqatun; RESTUPUTRI, Dian Palupi. An integrated
structural equation modeling and fuzzy qualitative comparative analysis model for examining
green procurement adoption drivers. Decision Analytics Journal, Volume 11, 2024, 100469,
ISSN 2772-6622, https://doi.org/10.1016/j.dajour.2024.100469. KIMARIO, H. F.; ERNEST,
E.; FESTO, D. K.; NICODEMUS, A. M.; SHILEMBA, S. Green Procurement Nexus
Performance of Manufacturing Firms: Empirical Reflections. African Journal of Applied
Research, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 69–81, 2023. DOI: 10.26437/ajar.v9i2.561.
KHODAPARASTI, R. B.; GARABOLLAGH, H. B.; MOHAMMADPOUR, R. Engagement
in Green Procurement: Antecedents and Outcomes on Manufacturing Small and Medium
Sized Enterprises from Iran. Amfiteatru Economic, 22(53), 2020. DOI
10.24818/EA/2019/53/102. KOZUCH, Alessa; LANGEN, Maurice; VON DEIMLING,
Christian; EßIG, Michael. Does green procurement pay off? Assessing the practice
performance link employing meta-analysis, Journal of Cleaner Production, Volume 434,
2024, 140184, ISSN 0959-6526, https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2023.140184. MASUDIN,
Ilyas; UMAMY, Sabila Zahra; AL-IMRON, Cynthia Novel; RESTUPUTRI, Dian Palupi.
Green procurement implementation through supplier selection: A bibliometric review,
Cogent Engineering, 9:1, 2022, 2119686, DOI: 10.1080/23311916.2022.2119686. SHAH,
Ashok; JINTIAN, Yu; SUKAMANI, Dinesh; KUSI, Manita. How green transformational
leadership influences sustainability? Mediating effects of green creativity and green
procurement. Journal on Innovation and Sustainability RISUS. 11., 2020. 69-87.
10.23925/2179-3565.2020v11i4p69-87. SOHAL, Amrik; DE VASS, Tharaka. Australian
SME's experience in transitioning to circular economy, Journal of Business Research,
Volume 142, 2022, Pages 594-604, ISSN 0148-2963,
https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.12.070. Resultados esperados: Como resultado,
espera-se a produção de conhecimento, através de artigos que contribuam para a melhoria do
conhecimento sobre compras sustentáveis no âmbito das empresas privadas. " SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Gestão de Operações e Sustentabilidade - GOS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74970 PES-2026-231 Desenvolvimento tecnológico para a melhoria produtiva e qualidade de frutos de pêssegos com incremento de novos sistemas de condução de plantas e condições hídricas 2026-09-01 2027-08-31 1 CLEVISON LUIZ GIACOBBO Chapecó MANEJO E TRATOS CULTURAIS Fruticultura; Guyot; Irrigação; Manejo de pomar "A região Oeste Catarinense e norte do Rio Grande do Sul é predominantemente composta por agricultores familiares, sendo que a maioria dos agricultores optam por produzir comercialmente, produtos destinados a agroindústria, bem como muitos ainda optam em trabalhar com a fumicultura, com sérios problemas a saúde do trabalhador. Tornando na grande maioria, a exploração da fruticultura destinada, apenas para o consumo da família ou com pouca tecnologia aplicada para a melhoria produtiva e produção de frutos com qualidade superior para atender os mercados regionais. O fato da fruticultura não estar como primeira opção em uma região que predomina pequenas propriedades rurais ou entre as primeiras, se deve em partes, pela falta de incentivo com políticas públicas de desenvolvimento, bem como, pela falta de de orientação para o uso de novas tecnologias que sirvam de inovação para o setor produtivo na busca de frutos de qualidade e com altas produtividades. Cabe ressaltar que no ciclo produtivo 2025/26 foi realizado uma tarde de campo, onde técnicos e agricultores estiveram visitando os novos sistemas de conduzir as plantas e a importância do uso da irrigação que vem sendo estudados no pomar da UFFS, campus Chapecó, com possibilidade de estar levando no futuro estas novas tecnologias para os agricultores produtores de pessegueiro, tanto regional como nacional ou internacional. Diante ao exposto, este projeto tem como objetivo melhorar a produtividade, buscando frutas com qualidade superior com dados gerados através do uso de tecnologias inovativas no manejo e condução das plantas e irrigação para as condições das regiões tanto de Santa Catarina como do norte do Rio Grande do Sul.
O experimento será conduzido no quinto ano após o plantio do pomar, ciclo produtivo 2026/27, de pessegueiro. O pomar onde será conduzido os estudos é formado por plantas de pessegueiro cultivar copa ‘Rubramoore’, enxertada sobre porta-enxerto cv. Capdeboscq. Será conduzido a campo em pomar de pessegueiro em seu quinto ano após a implantação, localizado na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, Campus Chapecó-SC, com uma latitude 27°07'06""S, longitude 52°42'20""O e altitude de 605 metros. O clima do local, segundo a classificação de Köppen, é de categoria C, subtipo Cfa (Clima Subtropical Úmido), com inverno frio e úmido e verão moderado e seco. O solo é denominado Latossolo Vermelho Distroférrico (WREGE et al., 2011) e no laboratório de Fruticultura e pós-colheita de frutas e Central de análise, Campus Chapecó-SC, UFFS. As plantas são conduzidas obedecendo diferentes sistemas de condução, espaçamentos entre plantas/sistema e densidade, sendo considerado os seguintes tratamentos: sistema tradicionalmente utilizado pelos agricultores da região vaso aberto e esporadicamente em Y (ípsilon), Vaso aberto - espaçamento entre plantas de 3,5 x 5 m, (571 plantas ha-1); em “Y” (ípsilon), - espaçamento de 1,5 x 5 m (1333 plantas ha-1); Sistemas já utilizado comercialmente por persicultores de regiões tradicionalmente produtora de pêssegos, em líder central - espaçamento de 0,8 x 5 m (2500 plantas ha-1); Sistemas já em testes em ameixas sendo adaptado neste trabalho os sistemas em ‘Duplo Líder’ - espaçamento de 4,5 x 1,2 m (1.852 plantas ha-1), em ‘Triplo Líder’, com espaçamento de 4,5 x 1,4 m (1.588 plantas ha-1) e em ‘Quádruplo Líder’, com espaçamento de 4,5 x 1,6 m (1.389 plantas ha-1), por fim um sistema inovador para a cultura e para a espécie, sendo adaptada da videira o sistema de condução de plantas em Guyot ou múltiplos líderes, com espaçamento de 4,5 x 2,0 m (1.112 plantas ha-1). Com e sem irrigação.
O manejo de solo, nutrição de plantas e manejo fitossanitário serão efetivados conforme recomendações para a cultura e necessidades.
O delineamento experimental será conduzido em esquema Bifatorial 2 x 7, sendo duas condições hídricas (com irrigação e sem irrigação) e sete diferentes sistemas de condução (Vaso aberto, ‘Y’ (ípsilon), ‘Líder Central’, ‘Duplo Líder’, ‘Triplo Líder’, ‘Quádruplo Líder’, e em Guyot ou múltiplos líderes). A irrigação será utilizada, conforme necessidade hídrica, pela avaliação da capacidade de armazenamento de água no solo.
Será constituído com oito blocos/repetições. Cada repetição será constituída por 5 plantas, das quais serão utilizadas somente as três plantas internas, considerando uma planta em cada extremidade como bordadura. Serão mantido quatro blocos sem irrigação e quatro com irrigação, além de duas linhas de plantio nas extremidades, implantadas em sistema Líder Central e em espaçamento de 5 x 0,8m, totalizando 6 linhas de plantio.
As variáveis a serem analisadas serão, vegetativas para definir o vigor e o desenvolvimento vegetal proporcionado pelos sistemas de condução e produtivas, utilizada para determinar a influência do sistema de condução e o local sobre as características produtivas da planta.
Os parâmetros da atividade vegetativa serão analisados por meio das seguintes variáveis:
Área da secção do tronco, aferido pela medida do diâmetro cinco centímetros acima e cinco centímetros abaixo do ponto de enxertia, com o auxílio de um paquímetro digital. Sendo o diâmetro, tanto acima como baixo, utilizado para determinar a área da secção do tronco através da fórmula: a= (π〖.d〗^2)/4, onde a= área da secção do tronco (cm2); π = 3,141592; d= diâmetro do tronco (cm).
Taxa de crescimento do tronco, obtido através da diferença da área de secção do tronco no início e no final de um ciclo da planta, acima e abaixo do ponto de enxertia, de acordo com a fórmula: Tct = ((a1+a2)/a2).1000, onde: Tct = taxa de crescimento do tronco (%); a1 = área da secção do tronco no final do ciclo (cm²); a2 = área da secção do tronco no início do ciclo (cm²).
Altura da planta, mensurado com o auxílio de uma fita métrica e demonstrando-se os valores em metros (m).
Massa verde de ramos retirados com a poda, através da pesagem, imediatamente após a retirada do material vegetal de cada planta, com valores em kg.planta-1.
Determinação do potencial hídrico xilemático, mensurado com o auxílio de uma câmera de pressão tipo Scholander, alimentada por N2 a uma velocidade de pressurização de 0,2 MPa a cada 30 seg. As medidas foram realizadas antes do nascer do sol, sendo as folhas utilizadas para a mensuração, protegidas com papel alumínio logo após o pôr do sol do dia anterior. Utilizou-se uma folha totalmente expandida para cada planta, sendo esta, localizada no terço médio do ramo. Os resultados obtidos foram expressos em Mega Pascal (Mpa). Será realizada duas avaliações, uma no período pré-maturação e a segunda logo após a colheita.
Medidas das trocas gasosa, que serão realizadas em folhas completamente expandidas, localizadas no terço médio da planta e em dois pontos de cada planta, por meio de analisador portátil de fotossíntese em sistema aberto (LiCor, Li-6400 - Portable Photosynthesis System), sendo as análises no mesmo dia em que será realizado a determinação do potencial hídrico xilemático.
Análises Produtivas, para determinar estes aspectos, serão avaliados os seguintes parâmetros:
Fruit set: onde seleciona-se dois ramos, um em cada pernada da planta, localizados na parte mediana e realiza-se a contagem de flores e posteriormente, a contagem de frutos fixados, sendo realizada a proporção entre flores e frutos fixados, expressando-se os resultados em %.
Número de frutos por planta: com a contagem do número total de frutos de cada planta.
Massa média de frutos, aferido com o auxílio de uma balança semianalítica, onde realiza-se a pesagem de uma amostra de 15 frutos de cada planta, sendo calculada com a fórmula: Mm=MT/N, onde: Mm = massa média do fruto (g); MT = massa total dos frutos da amostra (g); e N = número total de frutos da amostra.
Produtividade estimada: obtida pela multiplicação da produção de cada planta pela população de plantas em um hectare (kg.ha-1).
Tamanho de frutos: determinado com auxílio de um paquímetro digital, sendo realizadas as medições no sentido equatorial do fruto (Diâmetro médio do fruto), realizando-se duas medidas em sentidos opostos e nas duas extremidades longitudinais do fruto (Altura do fruto), obtendo-se a média aritmética, em uma amostra de 15 frutos por planta, expressos em mm.
Firmeza de Polpa: para a determinação da firmeza da polpa, será utilizado o penetrômetro de bancada, digital com mesa de suporte, com ponteira de 8 mm, sendo realizadas duas leituras na região equatorial de cada fruto, onde previamente será retirada a epiderme do fruto. Será realizada a média dos valores de firmeza de cada tratamento.
Cor de fruto: A coloração da epiderme dos frutos será realizada mediante duas leituras em lados opostos e no sentido equatorial, sendo os respectivos valores obtidos em coordenadas padrão C.I.E. L*a*b* e convertidos para ângulo Hue (ºh*=tang*-1b*.a* -1), com uso de Espectro Konica Minolta CM-600d, com ponteiro para emissão de facho de luz de 8 mm de abertura.
Variáveis químicas das frutas, serão colhidos frutos de pêssegos em estágio de maturação para consumo e analisados quanto a:
Sólidos solúveis: avaliada através de uma amostra de 10 frutas por colheita ou um total de 30 frutas por planta, com auxílio de um refratômetro de bancada e os resultados serão expressos em ºBrix.
Potencial hidrogeniônico – pH: de acordo com a metodologia proposta pelo Instituto Adolfo Lutz (2008), com o auxílio de um aparelho pHmetro (MSTecnopon-MPA210) previamente calibrado, será mensurado o pH do suco. O resultado será expresso em escala pH.
Flavonoides e antocianinas: avaliada através da adaptação da metodologia proposta por Lees e Francis (1972), através de espectrofotometria, os resultados serão expressos em miligramas por 100 gramas de massa fresca da fruta (MF) (mg 100g-1 MF).
Compostos fenólicos: serão avaliados através da adaptação da metodologia proposta por Singleton e Rossi (1965) e modificado por Georgé et al. (2005). Através do método Folin Ciocalteau, serão expressos em miligramas equivalente de ácido gálico por 100 gramas de massa fresca da fruta (mg GAE 100g-1 MF).
Vitamina C: seguindo a metodologia adaptada de Giacobbo et al., (2008) e Goldoni (2019) será quantificado o teor de vitamina C, utilizando o reagente Tillmans. Uma alíquota de 5 mL de suco será diluída em solução 2% de ácido oxálico em balão volumétrico de 50 mL. Posteriormente, a amostra será titulada com solução de 2,6 diclorofenol indofenol a 0,02% (reagente Tillmans), que será previamente padronizada com solução de ácido ascórbico, até a viragem para coloração rósea clara. Realizado em triplicata este método apresentou resultados que foram expressos em mg de ácido ascórbico/100 mL de suco.
Análise Estatística - Os dados obtidos serão testados quanto à normalidade e homogeneidade pelo teste Shapiro Wilk e posteriormente submetidos à análise de variância pelo teste F e, quando significativos, submetidos à comparação por meio do teste de Tukey a 5% de probabilidade. Sendo analisados por meio do programa estatístico “R” ou similar.
Resultados Esperados
1. Espera-se levar para o uso dos agricultores novas tecnologias com possibilidades de melhorias na produtividade e qualidade de frutos de pêssegos.
2. Espera-se identificar novas técnicas de conduzir as plantas eficazes, possibilitando ao agricultor inovar no plantio de novos pomares, senão a adaptada da videira, pelo menos as já utilizada com a espécie, com possibilidades de melhorar a produtividade, melhorando a qualidade ou pelo menos mantendo o que já é obtido pelos agricultores, além de possibilitar economia no momento do plantio pelo menor uso de plantas por área e melhor uso da terra.
3. Espera-se encontrar dentre os diferentes sistemas de condução o mais viável em termos produtivo, para as condições regional.
4. Espera-se verificar a importância e eficiência produtiva com o uso ou não de irrigação, para as condições de Chapecó e região.
5. Espera-se identificar o sistema de condução de plantas associado com a presença ou não da irrigação, que permite melhor aproveitamento e produtividade.
6. Incrementos na ordem de 10% na produção (kg.planta-1) e produtividade (T.ha-1), dos melhores sistemas de condução e 15% com irrigação x melhor sistema, comparativamente ao sistema predominante na região ‘Vaso Aberto’.
7. Melhorar a qualidade e aparência organoléptica de pêssegos, comercializados nos mercados de frutas e tornar o pêssego brasileiro, competitivo com os importados.
8. Espera-se com os diferentes sistemas de condução, melhorar a intensidade da cor vermelha das frutas.
9. Espera-se caracterizar e quantificar os componentes fitoquímicos contido nos frutos dos diferentes sistemas de condução e presença ou ausência da irrigação.
10. Corroborar com informações para inovação do sistema de condução de plantas de pessegueiro e gerar recomendação para os agricultores.
11. Espera-se publicar pelo menos 2 resumos científico e demais materiais bibliográficos, para contribuir com o desenvolvimento tecnológico, científico e conhecimento aos agricultores.
12. Contribuir para a formação acadêmica do estudante/bolsista, com visão para a ciência e desenvolvimento tecnológico e crítico, motivando para a pesquisa e uma possível inserção na pós-graduação, além de contribuir com a formação prática e participação em grupo de trabalho em apoio nas realizações de atividades de alunos já com mestrado em andamento, inserindo o aluno de graduação nas atividades em parceria com alunos do mestrado.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO FRUFSul (Grupo de Pesquisa em Fruticultura na Fronteira Sul) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74971 PES-2026-230 Regime hídrico e sistema de condução para a melhoria produtiva e qualidade pós-colheita de pêssegos 2026-09-01 2028-08-31 1 CLEVISON LUIZ GIACOBBO Chapecó MANEJO E TRATOS CULTURAIS Fruticultura; Irrigação; múltiplos líderes; Prunus sp "A produção nacional de pêssegos tem ganhado destaque nos últimos anos diminuído a área de plantio e aumentado a produção nacional (IBGE, 2025). Com novas cultivares que foram lançadas associadas a novas tecnologias de produção, tem proporcionado colheitas de frutos de excelência, fazendo com que o Brasil desponta como um dos principais produtores de pêssegos na América do Sul, com vastas áreas de cultivo especialmente nos estados do Sul do país, onde as condições climáticas são favoráveis para o desenvolvimento da fruta.
O fato da fruticultura não estar como primeira opção em uma região que predomina pequenas propriedades rurais ou entre as primeiras, no caso do oeste Catarinense e norte Gaúcho, se deve em partes, pela falta de incentivo com políticas públicas de desenvolvimento, bem como, pela falta de de orientação para o uso de novas tecnologias que sirvem de inovação para o setor produtivo na busca de frutos de qualidade e com altas produtividades. Cabe ressaltar que no ciclo produtivo 2025/26 foi realizado uma tarde de campo, onde técnicos e agricultores estiveram visitando os novos sistemas de conduzir as plantas e a importância do uso da irrigação que vem sendo estudados no pomar da UFFS, campus Chapecó, com possibilidade de estar levando no futuro estas novas tecnologias para os agriculotores produtores de pessegueiro, tando regional como nacional ou internacional.
Diante ao exposto, este projeto tem como objetivo melhorar a produtividade, buscando frutas com qualidade superior com dados gerados através do uso de tecnologias inovativas no manejo e condução das plantas, associados a irrigação para as condições das regiões tanto do oeste de Santa Catarina, como do norte do Rio Grande do Sul.
A inovação do uso de sistema diferenciado de conduzir as plantas, associado ou não com irrigação, poderá servir como motivação para o plantio de novos pomares de frutas de caroço, especialmente o pessegueiro e nectarineira, com alta tecnologia auxiliando na erradicação da pobreza dos pequenos agricultores e na segurança alimentar para o consumidor, através da produção de alimentos saudáveis caracterizando os componentes nutracêuticos (alimentos com capacidade de nutrir e farmacológico), possibilitando maior garantia de comercialização do seu produto.
Tradicionalmente as frutíferas mais corriqueiramente encontrada na região são os citros, pessegueiro e videira e na maioria das vezess com tecnologias ultrapassadas, como o gradio no interior dos pomares de pessegueiros, uso inadequado de porta-enxertos que acabam influênciando negativamente na qualidade dos frutos colhidos, bem como, condução errônea ou sistemas de condução de plantas já obsoletos na grande maioria das regiões maiores produtores, internacionalmente, de pêssegos. No entanto, as condições edafoclimáticas da região, são muito favorável ao cultivo de frutíferas em sua grande maioria, possibilitando a ampliação na exploração de espécies de clima temperado, bem como as de clima subtropicais e tropicais, em virtude dos rios e hidrelétricas que tem na região, propiciando estes últimos, microclimas regionais.
Alguns sistemas de condução para pessegueiros otimizam produtividade, qualidade dos frutos e eficiência no manejo. Variam de tradicionais, como vaso, a modernos, como espaldeira. Espera-se que combinações de porta-enxertos híbridos e inovações na arquitetura permitam maior densidade de plantio, árvores mais baixas e redução de custos (MANGANARIS G. A., 2022). Cada sistema apresenta suas próprias características, vantagens e desafios, influenciando diretamente no manejo da cultura, na qualidade dos frutos e na rentabilidade do pomar.
Para Manganaris G.A. et al (2022) os sistemas mais utilizados em pessegueiros são de baixa a média densidade com porta-enxertos vigorosos. São em sua totalidade vaso aberto e Y. Dessa maneia outros sistemas de condução devem ser avaliados, para que sejam de mais fáceis execuções, que permitam a instalação de pomares em uma elevada densidade, e que consigam alcançar produções elevadas, de qualidade e com um baixo custo, uma boa penetração da luz na planta (SOUSA, R. 2010; MOTA et al., 2014). Segundo Giacobbo et al (2003) para antecipar uma produção é necessário estudo de novas formas de condução e suas densidades, para incrementar lucros e aumentar a produção, sem perder a qualidade do produto final.
Uma técnica desconhecida da sua importância na fruticultura, em grande parte dos pomares do sul do Brasil é o uso de irrigação, sendo considerado que as chuvas que ocorrem são suficiente para suprir a necessidade das plantas, no entanto não se tem dados científicos que demonstram a relação do uso de irrigação, sistemas de plantas e frutíficação,especialmente, em pessegueiro. O mesmo pode ser dito sobre o sistema de condução das plantas que é basicamente utilizado o sistema em taça ou vaso aberto e raramente em sistema de Ípsolon (Y), enquanto que em muitos países principais produtores da fruta, já se tem plantios em média e alta densidade, com condução de plantas em Líder Central e/ou multiplos Líderes.
Este projeto se justifica especialmente por buscar informações precisas, possibilitando no futuro, com as técnicas utilizadas na condução dos pomares e informações obtidas, servir para recomendações ao plantio de futuros pomares no Brasil, com o uso do melhor sistema de condução para pessegueiro, associado ou não com a irrigação do pomar. Além de, possibilitar gerar informações que vão servir de base tanto para futuras pesquisas, como para informação ao consumidor, com o aprimoramento de técnicas a partir dos resultados obtidos sobre a qualidade pós-colheita de frutas e a quantificação de componentes fitoquímicos/nutracêuticos em diferentes condução e presença ou ausência de irrigação, que possibilitará para pesquisadores de diferentes áreas, desenvolver produtos que sirva para a melhoria na saúde e/ou para a segurança alimentar da população.
O experimento será conduzido com dois experimentos. Os pomares onde serão conduzidos os estudos são formados por plantas de pessegueiro cultivares copa cv. Rubramoore e cv. Rubimel, enxertada sobre porta-enxerto cv. Capdeboscq, nas safras/ciclo de 2026/27 e 2027/28.
O Experimento 1, será conduzido a campo em dois locais distintos no ciclo de 2026/27 e 2027/28 em pomares de pessegueiro cv. Rubimel, localizado na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, Campus Chapecó-SC, com uma latitude 27°07'06""S, longitude 52°42'20""O e altitude de 605 metros. O clima do local, segundo a classificação de Köppen, é de categoria C, subtipo Cfa (Clima Subtropical Úmido), com inverno frio e úmido e verão moderado e seco. O solo é denominado Latossolo Vermelho Distroférrico e da CESURG, Sarandi –RS, com uma latitude 27°59'44.1""S, longitude 52°53'56.7""O e altitude de 630 metros. O solo da área é classificado como Latossolo Vermelho Profundo. O clima da região é subtropical úmido (Cfa), conforme classificação de Köppen (WREGE et al., 2011) e no laboratório de Fruticultura e pós-colheita de frutas e Central de análise, Campus Chapecó-SC, UFFS.
O experimento 2, será conduzido com e sem irrigação das plantas no ciclo de 2026/27 e 2027/28, no pomar didático com pessegueiro cv. Rubramoore, da área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, Campus Chapecó-SC, com uma latitude 27°07'06""S, longitude 52°42'20""O e altitude de 605 metros. O clima do local, segundo a classificação de Köppen, é de categoria C, subtipo Cfa (Clima Subtropical Úmido), com inverno frio e úmido e verão moderado e seco. O solo é denominado Latossolo Vermelho Distroférrico e Laboratório de Fruticultura e pós-colheita de frutas e Central de análise, Campus Chapecó-SC, UFFS.
As plantas em ambos os Experimentos, são conduzidas obedecendo aos diferentes sistemas de condução, espaçamentos entre plantas e densidade, os quais definiram os seguintes tratamentos para cada cultivar: em vaso aberto, com espaçamento entre plantas de 3,5 x 5 m, (571 plantas ha-1); em “Y” (ípsilon), com espaçamento de 1,5 x 5 m (1333 plantas ha-1); em líder central, com espaçamento de 0,8 x 5 m (2500 plantas ha-1); em ‘Duplo Líder’, com espaçamento de 4,5 x 1,2 m (1.852 plantas ha-1), em ‘Triplo Líder’, com espaçamento de 4,5 x 1,4 m (1.588 plantas ha-1), em ‘Quádruplo Líder’, com espaçamento de 4,5 x 1,6 m (1.389 plantas ha-1), em Guyot ou múltiplos líderes, com espaçamento de 4,5 x 2,0 m (1.112 plantas ha-1).
O delineamento experimental para o Experimento 1, será em Bifatorial com sete sistemas de condução (“Vaso Aberto, “Y”, Líder Central, Duplo Líder, Triplo Líder, Quádruplo Líder e Guyot) e dois locais (Chapecó-SC e Sarandi-RS), sendo conduzido em blocos ao acaso com três repetições, sendo que cada repetição será constituída por três plantas.
Enquanto que o delineamento experimental para o Experimento 2, será em Bifatorial com sete sistemas de condução (“Vaso Aberto, “Y”, Líder Central, Duplo Líder, Triplo Líder, Quádruplo Líder e Guyot) sobre dois regimes de irrigação, com e sem irrigação, sendo conduzido em blocos ao acaso com quatro repetições, sendo que cada repetição será constituída por três plantas. Sendo a irrigação por gotejamento intermitente.
O manejo de solo, nutrição de plantas e controle fitossanitário, para os pomares deste experimento serão efetivados conforme necessário e recomendações para a cultura e necessidades.
As variáveis a serem analisadas serão, vegetativas para definir o vigor e o desenvolvimento vegetal proporcionado pelos sistemas de condução e produtivas, utilizada para determinar a influência do sistema de condução e o local sobre as características produtivas da planta.
Os parâmetros da atividade vegetativa serão analisados por meio das seguintes variáveis: Diâmetro do tronco, massa verde do material podado, Determinação do potencial hídrico xilemático e fenologia da flor, fruto e colheita.
Análises Produtivas, para determinar estes aspectos, serão avaliados os seguintes parâmetros: Fruit set, Número de frutos por planta, Massa média de frutos, Produtividade estimada, Tamanho de frutos, Firmeza de Polpa, Cor de fruto, Variáveis químicas das frutas, Sólidos solúveis, Flavonoides e antocianinas, Vitamina C.
Análise Estatística - Os dados obtidos serão testados quanto à normalidade e homogeneidade pelo teste Shapiro Wilk e posteriormente submetidos à análise de variância pelo teste F e, quando significativos, submetidos à comparação por meio do teste de Tukey a 5% de probabilidade. Sendo analisados por meio do programa estatístico “R” ou similar.
Resultados Esperados
1. Espera-se levar para o uso dos agricultores novas tecnologias com possibilidades de melhorias na produtividade e qualidade de frutos de pêssegos.
2. Espera-se identificar novas técnicas de conduzir as plantas eficazes, possibilitando ao agricultor inovar no plantio de novos pomares, senão a adaptada da videira, pelo menos as já utilizada com a espécie, com possibilidades de melhorar a produtividade, melhorando a qualidade ou pelo menos mantendo o que já é obtido pelos agricultores, além de possibilitar economia no momento do plantio pelo menor uso de plantas por área e melhor uso da terra.
3. Espera-se encontrar dentre os diferentes sistemas de condução o mais viável em termos produtivo, para as condições regional.
4. Espera-se verificar a importância e eficiência produtiva com o uso ou não de irrigação, para as condições de Chapecó e região.
5. Espera-se identificar o sistema de condução de plantas associado com a presença ou não da irrigação, que permite melhor aproveitamento e produtividade.
6. Busca-se identificar os diferentes estágios fenológicos entre os diferentes sistemas de condução x irrigação, com colheitas mais precoces e mais tardias.
7. Espera-se encontrar uma relação entre potencial xilemático, sistema de condução de plantas e irrigação com melhorias de produtividade.
8. Incrementos na ordem de 10% na produção (kg.planta-1) e produtividade (T.ha-1), dos melhores sistemas de condução e 15% com irrigação x melhor sistema, comparativamente ao sistema predominante na região ‘Vaso Aberto’.
9. Melhorar a qualidade e aparência organoléptica de pêssegos, comercializados nos mercados de frutas e tornar o pêssego brasileiro, competitivo com os importados.
10. Espera-se com os diferentes sistemas de condução, melhorar a intensidade da cor vermelha das frutas.
11. Espera-se caracterizar e quantificar os componentes fitoquímicos contido nos frutos dos diferentes sistemas de condução e presença ou ausência da irrigação.
12. Corroborar com informações para inovação do sistema de condução de plantas de pessegueiro e gerar recomendação para os agricultores.
13. Espera-se publicar pelo menos 2 resumos científico e demais materiais bibliográficos, para contribuir com o desenvolvimento tecnológico, científico e conhecimento aos agricultores.
14. Contribuir para a formação acadêmica do estudante/bolsista, com visão para a ciência e desenvolvimento tecnológico e crítico, motivando para a pesquisa e uma possível inserção na pós-graduação, além de contribuir com a formação prática e participação em grupo de trabalho em apoio nas realizações de atividades de alunos já com mestrado em andamento, inserindo o aluno de graduação nas atividades em parceria com alunos do mestrado.
1. Referências
GEORGÉ, S. et al. Rapid determination of polyphenols and vitamin C in plant-derived products. Journal of Agricultural and Food Chemistry, v.53, n.5, p. 1370-1373, 2005.
GIACOBBO, C.L. et al. Avaliação do teor de vitamina c em diferentes grupos de araçá-comum. Current Agricultural Science and Technology, v. 14, n. 1. P. 155-159, 2008.
GOLDONI, Jonas; GIACOBBO, Clevison L.; GALON, Leandro; ZARZZEKA, Caroline; UBERTI, Alison; LUGARESI, Adriana. Physicochemical characterization of fruits of Campomanesia guazumifolia (CAMBESS.) O. BERG (MYRTACEAE). Acta Scientiarum. Biological Sciences, v. 41, p. 2-8, 2019.
ADOLFO LUTZ, INSTITUTO. Normas Analíticas do Instituto Adolfo Lutz: Métodos químicos e físicos para análise de alimentos. 1ª ed digital. São Paulo: IMESP, 2008.
LEES, D. H; FRANCIS, F. J. Standardization of pigment analyses in cranberries. HortScience, Alexandria, v.7, n.1, p.83-84, 1972.
SINGLETON, V. L.; ROSSI JR, J. A. Colorimetry of total phenolics with phosphomolybdic-Phosphotungstic acid reagents. Americal Journal of Enology Viticulture, v.6, p.144, 1965.
WREGE, M.S.; STEINMETZ, S.; REISSER JUNIOR, C.; ALMEIDA, I.R. Atlas climático da Região Sul do Brasil: Estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. 1. Pelotas: Embrapa Clima Temperado; Colombo: Embrapa Florestas, 2011, 336p.
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74972 PES-2026-229 Formigas como bioindicador da qualidade florestal no noroeste do Rio Grande do Sul 2026-09-01 2028-08-31 1 DANIELA OLIVEIRA DE LIMA Cerro Largo ECOLOGIA APLICADA Bioindicadores; Biologia da Conservação; Floresta tropical; Formicidae; Insetos "1. Introdução
A crescente fragmentação dos ecossistemas florestais é uma das principais ameaças à biodiversidade, especialmente em regiões sob intensa pressão antrópica, como o noroeste do Rio Grande do Sul. A conversão de áreas naturais em sistemas agrícolas e pecuários resulta na formação de fragmentos florestais isolados, frequentemente submetidos a diferentes níveis de degradação. Nesse contexto, torna-se fundamental o desenvolvimento de ferramentas eficientes para avaliar a qualidade ambiental desses remanescentes.
Insetos têm sido amplamente utilizados como bioindicadores devido à sua alta diversidade, sensibilidade a alterações ambientais e papel ecológico fundamental (Andersen et al., 2002). Dentre eles, as formigas destacam-se como um dos grupos mais promissores para estudos de bioindicação. As assembleias de formigas respondem rapidamente a mudanças na estrutura do habitat, microclima e disponibilidade de recursos, refletindo condições ambientais em diferentes escalas espaciais.
Além disso, as formigas desempenham funções ecológicas essenciais, como ciclagem de nutrientes, dispersão de sementes, predação e modificação do solo (Rocha et al., 2024). A composição e organização de suas comunidades podem, portanto, fornecer informações relevantes sobre o estado de conservação dos ambientes florestais (Lutinski et al., 2021).
Diante disso, o presente estudo propõe avaliar o potencial das formigas como bioindicadoras da qualidade ambiental em fragmentos florestais no noroeste do Rio Grande do Sul, contribuindo para o entendimento dos efeitos da fragmentação e para a definição de estratégias de conservação.
2. Justificativa
A região noroeste do Rio Grande do Sul apresenta um histórico de uso intensivo do solo, com predomínio de atividades agropecuárias. Como resultado, os remanescentes florestais encontram-se altamente fragmentados, variando em tamanho, grau de isolamento e estado de conservação. A avaliação da qualidade desses fragmentos é essencial para subsidiar ações de manejo e conservação da biodiversidade.
Métodos tradicionais de avaliação ambiental frequentemente demandam altos custos e tempo, além de dependerem de grupos taxonômicos de difícil amostragem. Nesse cenário, o uso de bioindicadores surge como uma alternativa eficiente e de menor custo relativo. As formigas, em particular, apresentam vantagens como facilidade de amostragem, ampla distribuição, elevada abundância e conhecimento taxonômico relativamente consolidado.
Embora o potencial das formigas como bioindicadoras seja amplamente reconhecido, ainda são escassos estudos regionais que explorem essa abordagem no contexto do noroeste do Rio Grande do Sul. Assim, este projeto busca preencher essa lacuna, gerando informações inéditas sobre a biodiversidade local e sua relação com a qualidade ambiental dos fragmentos florestais.
Adicionalmente, a identificação taxonômica do material coletado constitui uma etapa fundamental do estudo, exigindo organização adequada das amostras. A aquisição de flaconetes é essencial para a triagem, armazenamento e correta separação dos espécimes, garantindo a integridade do material biológico e a confiabilidade dos dados gerados.
3. Metodologia
O estudo será realizado em 19 fragmentos florestais localizados no noroeste do Rio Grande do Sul, selecionados de forma a representar diferentes condições de tamanho, isolamento e estado de conservação. A coleta das formigas será realizada utilizando métodos padronizados de amostragem (Extratores Winkler), permitindo a obtenção de amostras representativas das assembleias presentes em cada fragmento.Será realizada a triagem e identificação dos espécimes coletados. Inicialmente, o material será separado em morfoespécies, com o auxílio de estereomicroscópio. Posteriormente, será realizada a identificação taxonômica com base em chaves especializadas, literatura específica e consulta a especialistas. Para garantir a adequada organização e conservação do material, os espécimes serão armazenados em flaconetes devidamente etiquetados, contendo informações sobre local de coleta, data e método amostral. Essa etapa é essencial para evitar perdas de material e assegurar a rastreabilidade das amostras.
Após a identificação, serão elaboradas matrizes de dados contendo a ocorrência e abundância das espécies em cada fragmento. A partir dessas informações, serão calculados índices de diversidade (como riqueza de espécies e diversidade de Shannon), bem como análises de composição de comunidades (ex.: similaridade, ordenação e agrupamento). Variáveis ambientais dos fragmentos (como área, conectividade e características da vegetação) serão utilizadas para investigar sua relação com os padrões observados nas assembleias de formigas. Adicionalmente, as espécies serão classificadas em grupos funcionais, conforme literatura especializada, permitindo avaliar respostas ecológicas mais amplas às condições ambientais.
4. Resultados Esperados
Espera-se gerar um inventário das espécies de formigas presentes nos fragmentos estudados, ampliando o conhecimento sobre a biodiversidade regional. Também se espera identificar padrões claros de variação na composição e diversidade das assembleias em função da qualidade ambiental dos fragmentos. O estudo deverá indicar espécies ou grupos de formigas com potencial como bioindicadores, contribuindo para o desenvolvimento de ferramentas de monitoramento ambiental de baixo custo e alta eficiência. Além disso, os resultados poderão subsidiar estratégias de conservação, destacando a importância de determinados fragmentos para a manutenção da biodiversidade local.
5. Relevância e Impacto
O projeto apresenta relevância científica, ao contribuir para o avanço do conhecimento sobre bioindicação e ecologia de comunidades de formigas em paisagens fragmentadas. Do ponto de vista aplicado, os resultados poderão orientar ações de conservação e manejo de remanescentes florestais na região. A utilização de formigas como bioindicadoras representa uma abordagem acessível e replicável, com potencial de aplicação em programas de monitoramento ambiental em diferentes escalas. Adicionalmente, o projeto contribui para a formação de recursos humanos, envolvendo estudantes em atividades de identificação taxonômica, análise de dados e interpretação ecológica.
6. Considerações Finais
A execução adequada da etapa de triagem e identificação das amostras é fundamental para o sucesso do projeto. Nesse sentido, a aquisição de materiais de apoio, como flaconetes, é indispensável para garantir a qualidade dos dados e a conservação do material biológico coletado.
7. Referências:
Andersen, A. N., Hoffmann, B. D., Müller, W. J., & Griffiths, A. D. (2002). Using ants as bioindicators in land management: simplifying assessment of ant community responses. Journal of applied Ecology, 39(1), 8-17.
Lutinski, J. A., Dorneles, F. E., Guarda, C., Lutinski, C. J., Busato, M. A., Giovenardi, R., & Garcia, F. R. M. (2021). Ant diversity (Hymenoptera: Formicidae) in Turvo State Park, municipality of Derrubadas, state of Rio Grande do Sul, Brazil. Brazilian Journal of Biology, 83, e239642.
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74973 PES-2026-228 Otimização de parâmetros físico-químicos para obtenção de biomassa nutritiva de Yarrowia Lipolytica partir de resíduos agroindustriais como fonte de carbono 2026-09-01 2027-08-31 1 THIAGO BERGLER BITENCOURT Laranjeiras do Sul MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS biotransformação; leveduras; residuos agroindustriais "Propõe-se neste projeto, fazer o uso da levedura Yarrowia lipolytica, o qual é reconhecidamente segura (GRAS Generally recognized as safe – microrganismos não tóxicos) para a produção de biomassa nutritiva sob diferentes condicionais reacionais. Serão feitas seleções de diferentes resíduos agroindustriais com potencial aplicação biotecnológica para que possam posteriormente serem aplicados nestes processos. O projeto visa otimizar a fermentação para a produção significativa de ácidos graxos insaturados e proteínas. Os parâmetros avaliados serão: teor de água, pH do meio, temperatura e concentração de substratos. O teor de ácidos graxos, cinzas e proteínas serão determinados por técnicas de cromatografia gasosa, espectrofotometria e por outros métodos de análise de bancada amplamente conhecidos e certificados.
Breve contextualização teórica da proposta
A biocatálise e as biotransformações são um processo de longa data. Isto porque o homem desde muito tempo tem utilizado microrganismos para a produção de seu alimento. Por exemplo, o pão, o vinho e até a própria cerveja são alimentos que foram produzidos pela ação de enzimas presentes nos microrganismos.
Apesar de amplamente utilizada desde épocas antigas, as biotransformações somente foram estudadas e difundidas por Pasteur por volta de 1858, derrubando a Teoria da geração espontânea (ínicio do século XIX).
Então, em meados do século XIX, os cientistas (em particular, os químicos) passaram a aceitar as reações enzimáticas como processo de transformação de substâncias e foi quando Fischer (Faber, 2004) propôs o modelo chave-fechadura para explicar a especificidade das enzimas em determinados processos. Esse modelo, portanto, sofreu adaptações bastantes recentes onde a fechadura (enzima) pode alterar sua conformação para catalisar sobre uma outra chave (substrato).
De lá pra cá, muito estudos foram feitos utilizando microrganismos e enzimas isoladas para produzir compostos de interesse alimentício (Freire et al 2008). Isso foi possível graças a re-união que começou a acontecer nas últimas décadas do século da química com a biologia, surgindo daí a chamada Biologia molecular, onde os químicos passaram a utilizar as enzimas e microrganismos como reagentes químicos altamente seletivos e a biologia atuando na identificação e seleção dessas biocatalisadores. Daí surge então a chamada Biocatálise.
A biocatálise também vem sendo amplamente utilizada nos últimos anos, de forma mais sistemática, na indústria de alimentos, pois, pode-se produzir compostos com elevado índice protéico e ácidos graxos insaturados que são muito importantes para a alimentação humana e animal (Marsaioli & Porto, 2010).
As Proteínas de Organismo Unicelular (POU) são células secas de microrganismos cultivadas em grande escala e utilizadas como fonte de proteína para alimentação humana e animal (Anupama & Ravindra; 2000). Como exemplo de POU, podemos destacar o uso de algas como a Spirulina platensis que desde épocas mais remotas, utilizaram esse microrganismo como fonte alimentar os povos que habitavam as margens dos Lagos Chad, na África, e Texcoco, no México (Singh et al., 1998).
As bactérias também podem ser utilizadas como fontes de proteínas unicelulares, onde podemos citar a Cellulomonas e Alcaligenes, revelando o seu potencial de bactérias fototróficas para a produção de POU (Anupama & Ravindra; 2000; Rajoka et al., 2006). Fungos filamentosos e leveduras também são reportados como fontes de proteínas e podem ser utilizados como POU. Aspergillus niger (Singh et al., 1998), Saccharomyces cerevisiae (Kolani et al., 1996; Singh et al., 1998), Fusarium graminearum (Singh et al., 1998), Penicillium cyclopium (Kim & Lebeault, 1981) e fungos brancos de podridão (Zadrazil & Puniya, 1995) são exemplos de microrganismos utilizados mundialmente, como fontes de POU. Além da produção de proteínas, os microrganismos podem ser grandes produtores de açúcares redutores e ácidos graxos insaturados que são altamente recomendados em uma dieta humana e animal (Ninow et al 2009).
Esses microrganismos podem ter extensa aplicação da indústria de alimentos, pois podem ser cultivados em diferentes substratos que muitas vezes são ricos em açúcares redutores, fibras e diversos nutrientes que são responsáveis pelo crescimento e desenvolvimento desses microrganismos. (Anupama et al 2000)
A Yarrowia lipolytica (YL) é uma levedura não-patogênica e reconhecidamente classificada como GRAS (generally recognized as safe), sendo estritamente um microrganismo aeróbio, mais extensivamente utilizada em processos de biotransformação.(Fickers et al., 2005 e Thevenieau et al 2008) Essa levedura é capaz de produzir importantes metabólitos, como ácido cítrico, compostos lactônicos de aroma idêntico ao natural e secretar no meio extracelular enzimas e outros compostos orgânicos de interesse sintético utilizando as mais variadas fontes de carbono como substrato para seu desenvolvimento. Além disso , a YL é capaz de degradar diferentes subtratos como hidrocarbonetos aromáticos e alifáticos. Um dos compostos mais importantes secretados pela YL são enzimas com atividade lipolítica (lipases e esterases) os quais são extensamente aplicados nas industrias de detergentes, alimentos, e de fármacos. (Wang et al 1999)
A utilização de restos de frutas e verduras para tratamento biológico com microrganismos pode ser um processo vantajoso para a produção de produtos com alto valor nutritivo. Os resíduos agroindustriais se apresentam como matérias-primas ricas, do ponto de vista da produção de proteína unicelular, porém muitas vezes não são aproveitadas, mas descartadas diretamente no ambiente, onde causam sério impacto. O aproveitamento biotecnológico desses resíduos, além de diminuir o teor de poluentes, é responsável pela produção de um alimento com excelente perfil nutricional aumentando, com isto, seu valor agregado (Sabra, 2004). Várias fontes de proteínas e carboidratos, como polpa de café (Ulloa Rojas & Verreth, 2003), caroço de algodão (Dabrowsky et al., 2002), Moringa oleifera (Dongmeza et al., 2006; Richter et al., 2003), levedura Torulla sp. (Novoa et al., 2002), resíduos de camarão (Cavalheiro et al., 2007) e amido (Abdolsamad et al., 2006) têm sido utilizados na alimentação de tilápias.
O ponto de partida de nosso trabalho será o de otimizar processos de tratamento biológico de resíduos agroindustriais onde a UFFS está inserida para a produção de ração para peixes, utilizando para isso a levedura Yarrowia lipolytica, a qual foi gentilmente doada pela Profa. Patricia Valente – UFRGS.
Materiais e métodos
A linhagem de Y. lipolytica QU69 será fornecida pela Prof. Dra. Patricia Valente da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, Brasil) e registrada na Coleção de Microrganismos, DNA e Células da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG, Brasil) sob o número UFMG-CM-Y336. As condições de cultivo e fermentação foram padronizadas por Souza et al., (2019). Os resíduos de casca de mandioca (Manihot esculenta) serão armazenados a -10 ºC, descongelados e secos em estufa a 50 ºC por 24 horas e armazenados a temperatura ambiente até a utilização. O inóculo contendo as células da levedura, será preparado com ágar GYP contendo glicose 2%, peptona 1%, extrato de levedura 0,5% e ágar 2%, sendo a levedura isolada por esgotamento e incubada a 28 ºC por 48 horas. Após esse período algumas colônias serão transferidas para tubos de ensaio contendo 10 mL de solução salina para realização de leitura da densidade óptica (500 nm) até absorbância de 0,104, que corresponde ao tubo 0,5 da escala de McFarland e 2x106 UFC/mL de células de Y. lipolytica QU69 (Mcfarland, 1970). O processo de bioconversão será realizado utilizando diferentes resíduos agroindustriais a serem selecionados como fonte de carbono. A fermentação será realizada em agitador orbital tipo shaker a 35 °C a 100 rpm, sob diferentes condições de cultivo a serem estudadas. Esse meio será autoclavado e adicionado 1 mL de suspensão de células da levedura contendo 2 x 106 UFC/mL, posteriormente será levado para o shaker (35 °C a 100 rpm) e deixado por 9 dias. Depois disso, o material será congelado (-80 °C) e liofilizado (Liotop L101, São Paulo). A biomassa liofilizada obtida será então analisada quanto ao teor de cinzas, umidade, ácidos graxos, lipídeos totais e proteínas por técnicas laboratoriais amplamente conhecidas na literatura e de rotina em nossos laboratórios da UFFS.
Principais referenciais teóricos a serem estudados
Abdolsamad, K. A.; Verreth, J. A. J.; Schrama, J. W. Aquaculture, v.260, n.1, p.194-205, 2006.
Aguedo M, Waché Y, Coste F, Husson F, Belin J,M. Journal of Molecular Catalysis B: Enzymatic. 2004a;29:31,36.
Anupama, R. P. Biotechnology Advances, v.18, n.6, p.459-479, 2000.
Bitencourt, T. B., Nascimento, M.G.; Green Chemistry. , 11, 209-214, 2009.
Bitencourt, T. B. Utilização de lipases na formação químio-enzimática de n-alquiloxaziridinas e epóxidos, Tese de Doutorado, UFSC, 2010.
Cavalheiro, J. M. O.; Souza, E. O.; Bora, P. S. Bioresource Technology, v.98, n.3, p.602-606, 2007.
Dabrowski, M.; El-Saidy; Wisner, N. Aquaculture Nutrition, v.7, n.3, p.189-195, 2002.
Dongmeza, E.; Siddhuraju, P.; Francis, G.; Becker, K. Aquaculture, v.261, n.1, p.407-422, 2006.
El-Sayed, A. F. M. Alternative dietary protein sources for farmed tilapia, Oreochromis niloticus sp. Aquaculture, v.179, n.3, p.149-168, 1999.
Faber, K.; Biotransformations in organic Chemistry, A text book, 5th, Springer Verlag, 2004.
Fickers P.; Benetti P.H.; Waché Y.; Marty A.; Mauersberger S.; Smit M.S.; Nicaud J. M.; FEMS Yeast Research. 2005; 5:527, 543.
Freire, D. M. G.; Castilho, L. R.; Em enzimas em biotecnologia: Produção, aplicação e mercado; Bon, E. P. S.; Ferrara, M. A.; Corvo, M. L.; Vermelho, A. B.; Paiva, C. L. A.; Alencastro, R. B.; Coelho, R. R. R.; Eds; Interciências, Rio de Janeiro, 2008, cap 16.
Marsaioli, A. J.; Porto, A. L. M.; Biocatálise e Biotransformação, Fundamentos e Aplicações, volume 1, Editora Schoba, 2010.
Mcfarland, J. The nephelometer: an instrument for estimating the number of bactéria in suspensions used for calculating the opsonic index and for vaccines. In: Campbell, H.D et al. Methods in immunology. New York: Benjamin, p.435-437, 1970.http://dx.doi.org/10.1001/jama.1907.25320140022001f
Ninow, J. L.; Vendruscolo, F.; Ribeiro; C. S.; Espósito, E.; Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental v.13, n.4, p.487–493, 2009
Pandey, A. et al. Journal Process Biochemistry. v. 35, p. 1153-1169, 2000.
Rajoka, M. I.; Khan, S. H.; Jabbar, M. A.; Awan, M. S.; Hashmi, A. S. Bioresource Technology, v.97, n.15, p.1934-1991, 2006.
Richter, N.; Siddhuraju, P.; Becker, K. Evaluation of nutritional quality of moringa (Moringa oleifera Lam.) leaves as an alternative protein source for Nile tilapia (Oreochromis niloticus L.) Aquaculture, v.217, n.1-4, p.599-611, 2003.
Sabra, G. E. Aproveitamento biotecnológico do soro de queijo para produção de proteína microbiana por Kluyveromyces marxianus. Mogi das Cruzes: UMC, 2004. 87p. Dissertação Mestrado.
Singh, A.; Abidi, A. B.; Agarwal, A. K.; Dharmwal, N. S. Single cell protein production from Aspergillus niger and its evaluation. Zentralbl Microbiology, v.3, n.3, p.149-181, 1998.
Souza, F.A.; Silva, V.G.; Tormen, S.H.; Tamura, C.; Jesus, B.V.; Koester, D.L.; Bitencourt, T.B.; Use of agro-industrial waste for the production of microbial lipids by Yarrowia lipolytica qu69. Brazilian Journal of Development, v.5, p.8801-8810, 2019. https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-087
Thevenieau, F.; Nicaud, J.M.; Gaillardin, C.; Diversity and potential biotechnological applications of yeasts. Amsterdam: Elsevier, 2008.
Ulloa Rojas, J. B.; Verreth, J. A. J. Growth of Oreochromis aureus fed with diets containing graded levels of coffee pulp and reared in two culture systems. Aquaculture. v.217, n.1, p.275-283, 2003.
Valle, Qualidade Ambiental ISO 14.000. 5 ed. São Paulo: SENAC, 2004.
Wang, H.J.; Le Dall, M.T.; Wach, Y.; Laroche, C.;, Belin, J.M.; Gaillardin, C.; Nicaud, J.M.; J. Bacteriol. 1999a;181:5140–5148.
Wang, H.J.; Le Dall, M.T.; Waché, Y.; Laroche, C.; Belin, J.M.; Nicaud, J.M.; Cell Biochem Biophys. 1999b;31:165–174.
Resultados esperados:
Espera-se que, com esses estudos possamos obter de forma bastante otimizada uma produção de biomassa eficiente com alto valor agregado e nutritivo de modo que possa ser aplicado em larga escala e com isso fomentar o reaproveitamento de material orgânico que até o presente momento era tido como lixo. Além disso, o presente projeto visa estabelecer parcerias com pequenas propriedades da região e centros de pesquisa especializados de modo a colocar a UFFS Campus de Laranjeiras do Sul como um centro voltado para o reaproveitamento energético de resíduos que geralmente seu único fim é o descarte e com pesquisas de ponta nesta área.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74974 PES-2026-227 Aplicações de inteligência artificial na detecção de lesões por pressão: subsídios para o desenvolvimento de uma tecnologia inovadora em saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 THAIS DRESCH EBERHARDT Passo Fundo ENFERMAGEM MÉDICO-CIRÚRGICA Aplicativos de Informática Médica; Inteligência Artificial; Revisão; Úlcera por Pressão "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
As lesões por pressão (LP) são definidas como danos localizados na pele e/ou tecidos subjacentes, geralmente sobre proeminências ósseas, resultantes de pressão prolongada ou associada a forças de cisalhamento, configurando-se como um importante problema de saúde pública e um indicador sensível da qualidade do cuidado em saúde (Velozo et al., 2025).
As LPs configuram-se como um relevante problema de saúde pública, pois, embora as projeções para o período de 2022 a 2031 apontem para uma discreta redução das taxas padronizadas de incidência e mortalidade, observa-se tendência de aumento na taxa padronizada de anos de vida ajustados por incapacidade. Ademais, apesar da manutenção de elevadas taxas de incidência, persistem importantes desigualdades na distribuição desse agravo, especialmente em regiões caracterizadas por baixo índice sociodemográfico (Lan et al., 2025).
Estudos recentes da literatura brasileira demonstram que a ocorrência de LP em adultos hospitalizados permanece elevada, em torno de aproximadamente 10,71% em enfermarias (Oliveira et al., 2024), variando de 11,4 a 46,34% em unidades de terapia intensiva (Lopes; Batassani; Beghetto, 2021; Souza et al., 2024; Teixeira et al., 2022), sobretudo em pacientes com maior tempo de internação, uso de cateter nasoentérico ou vesical de demora e traqueostomia (Teixeira et al., 2022).
Do ponto de vista dos impactos das LPs, observa-se comprometimento da qualidade de vida das pessoas acometidas (Liu et al., 2025), além da geração de custos elevados para os sistemas de saúde, decorrentes da complexidade e da duração do tratamento (Krupová et al., 2025).
No contexto brasileiro, a prevenção das lesões por pressão está relacionada às políticas públicas de segurança do paciente e de qualificação da assistência, sendo reconhecida como responsabilidade prioritária das equipes de enfermagem. Documentos normativos nacionais estabelecem a LP como um evento adverso evitável, reforçando a necessidade de avaliação sistemática do risco, vigilância contínua da integridade da pele e implementação de protocolos preventivos baseados em evidências (Brasil, 2013; 2023).
Destaca-se que a enfermagem ocupa posição central na prevenção, avaliação e manejo das LPs, uma vez que está diretamente envolvida no cuidado contínuo, na vigilância clínica e na implementação de intervenções preventivas e terapêuticas em todos os níveis de atenção à saúde. Nesse sentido, a atuação sistemática da enfermagem, baseada na aplicação de protocolos fundamentados em evidências, contribui de forma decisiva para a redução da incidência e da gravidade das LPs (Kandula, 2025).
A avaliação do risco e a detecção precoce das LPs são fundamentais para a prevenção, sendo tradicionalmente realizadas por meio de instrumentos clínicos e julgamento profissional. No entanto, tais abordagens apresentam limitações relacionadas à subjetividade, variabilidade interavaliadores e dificuldade de identificação precoce de alterações teciduais iniciais (Fulbrook et al., 2024).
Nesse contexto, observa-se um crescente interesse no uso de tecnologias digitais e, especialmente, da inteligência artificial (IA) como ferramenta de apoio à decisão clínica. Modelos baseados em aprendizado de máquina têm demonstrado elevado desempenho na predição de risco para desenvolvimento de LPs, com acurácia e potencial para identificação precoce de pacientes vulneráveis (Pei et al., 2023).
Modelos preditivos de LPs podem apoiar profissionais de saúde na prevenção e detecção precoce, complementando práticas baseadas em evidências. No entanto, embora identifiquem pacientes em risco, esses modelos ainda não predizem o momento de ocorrência das lesões, sendo recomendado o monitoramento contínuo de alterações clínicas e biomarcadores durante a hospitalização (Barghouthi et al., 2023). No entanto, apesar do potencial dessas tecnologias, ainda existem lacunas importantes relacionadas à sua implementação prática clínica (Hillier et al., 2025).
Diante desse cenário, torna-se importante compreender o estado da arte das aplicações tecnológicas, incluindo aplicativos móveis e sistemas baseados em IA, voltados à detecção de LPs, bem como identificar lacunas que subsidiem o desenvolvimento de soluções inovadoras.
Assim, este estudo propõe a realização de uma revisão de literatura com foco em tecnologias digitais e inteligência artificial aplicadas às lesões por pressão, com vistas à construção de um modelo conceitual que fundamente o desenvolvimento futuro de ferramentas tecnológicas voltadas à qualificação do cuidado e à segurança do paciente.
O presente subprojeto encontra- articulado ao projeto guarda-chuva “Lesões por pressão no contexto da atenção à saúde”, na medida em que contribui para a análise e qualificação dos processos de avaliação, prevenção e tomada de decisão relacionados às lesões por pressão. Ao propor a identificação de subsídios teórico-metodológicos para o desenvolvimento de uma tecnologia inovadora baseada em inteligência artificial, esta investigação amplia o escopo das abordagens tradicionais, incorporando evidências contemporâneas oriundas da transformação digital em saúde. Além disso, ao mapear variáveis clínicas, analisar criticamente tecnologias existentes e propor um modelo conceitual de apoio à decisão, o subprojeto dialoga diretamente com os objetivos do projeto guarda-chuva, especialmente no que se refere à produção de evidências científicas por meio de revisão da literatura.
METODOLOGIA (MATERIAL E MÉTODOS)
Trata-se de um estudo de revisão narrativa da literatura. O objetivo primário das revisões de literatura consiste em sintetizar as evidências disponíveis sobre determinado tema, reunindo e analisando criticamente o conhecimento já produzido, bem como identificando lacunas e possibilidades para a construção de novos conhecimentos (Polit; Beck, 2019).
A revisão será realizada para responder à seguinte questão: “Quais são as aplicações de tecnologias digitais e inteligência artificial na detecção de lesões por pressão?”. Serão incluídos artigos científicos, teses e dissertações, publicadas em português, inglês ou espanhol.
Para responder à pergunta de revisão, será realizada uma busca no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) via PubMed. Para as buscas, serão utilizados os descritores extraídos dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) “Inteligência Artificial”, “Aplicativos de Informática Médica” e “Úlcera por Pressão”, além e seus sinônimos, combinados por meio de operadores booleanos, conforme as especificidades de cada banco ou biblioteca.
Para a organização e seleção das produções identificadas, será utilizado o software Rayyan, ferramenta digital que auxilia no gerenciamento de revisões de literatura. Inicialmente, os registros recuperados serão exportados para a plataforma, onde será realizada a identificação e exclusão de duplicatas. Em seguida, proceder-se-á à leitura dos títulos e resumos, com posterior leitura na íntegra dos estudos potencialmente elegíveis, de acordo com critérios de inclusão previamente definidos. Para acessar o texto completo, serão utilizados os recursos das próprias bases de dados, pesquisas no google, repositórios institucionais e acesso Cafe do Periódicos da CAPES.
A análise dos dados será conduzida de forma qualitativa e interpretativa, buscando identificar aplicações de tecnologias digitais e inteligência artificial na detecção de lesões por pressão, mapear variáveis clínicas e assistenciais utilizadas em modelos preditivos e sistemas de apoio à decisão, analisar as potencialidades, limitações e lacunas das tecnologias existentes. Os achados serão organizados em categorias temáticas construídas a partir da leitura exaustiva dos estudos selecionados, permitindo uma síntese crítica do conhecimento produzido e sua articulação com os objetivos propostos neste subprojeto (Ahmed, et al., 2025; Braun; Clarke, 2008).
A partir dessa análise da literatura (Blandford et al., 2018), pretende-se propor um modelo conceitual de tecnologia baseada em inteligência artificial para detecção precoce e apoio à decisão clínica em LP e estruturar os requisitos iniciais para o desenvolvimento futuro de um sistema digital ou aplicativo voltado ao cuidado com LP.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o presente estudo produza evidências científicas e tecnológicas que contribuam para o avanço do conhecimento e para a inovação no cuidado às LPs. A partir da revisão de literatura, espera-se mapear de forma abrangente as tecnologias digitais e aplicações de inteligência artificial voltadas à avaliação e detecção de LPs, identificando suas principais características, potencialidades, limitações e lacunas.
Como resultado da análise e síntese das evidências, espera-se sistematizar as variáveis clínicas e assistenciais mais utilizadas em modelos preditivos e sistemas de apoio à decisão, bem como identificar padrões tecnológicos relevantes para o desenvolvimento de soluções inovadoras em saúde.
Como desdobramento, o estudo poderá subsidiar o desenvolvimento futuro de soluções tecnológicas inovadoras, contribuir para a qualificação do cuidado em saúde, fortalecer a segurança do paciente e fomentar a incorporação de ferramentas baseadas em inteligência artificial na prática clínica, especialmente no âmbito da enfermagem.
REFERÊNCIAS
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74975 PES-2026-226 Aplicação do processo fotocatalítico na remoção de fármaco utilizando resíduo industrial como catalisador 2026-09-01 2027-08-31 1 GEAN DELISE LEAL PASQUALI Erechim TÉCNICAS AVANÇADAS DE TRATAMENTO DE ÁGUAS Fármacos; pirita; Processos oxidativos avançados; resíduo sólido "RESUMO: A crescente presença de resíduos farmacêuticos em águas e efluentes apresenta sérios riscos ambientais e à saúde humana. Isso se torna um desafio para os métodos convencionais de tratamento, sendo buscadas alternativas como os POAs, que são capazes de degradar e mineralizar compostos recalcitrantes. Este projeto visa avaliar a eficácia da fotocatálise na remoção de fármacos de amostras de águas contaminadas fazendo uso de catalisador pirita resíduo industrial. A metodologia inclui caracterizar as águas contaminadas antes e após o tratamento quanto aos parâmetros físico-químicos, realizar a montagem dos reatores fotocatalítico, tratar as amostras contaminadas com bromazepam pelo processo de fotocatálise utilizando pirita, determinar os parâmetros operacionais, avaliar a toxicidade da amostra e eficiência na degradação do fármaco.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Com o crescimento populacional, o consumo descontrolado de fármacos tornou-se uma preocupação crescente, e isso resultou na presença de resíduos farmacêuticos no meio ambiente, principalmente em águas e efluentes domésticos e industriais, muitas vezes por descarte inadequado ou eliminação de substâncias não metabolizadas (BERMÚDEZ et al., 2021; ROSLAN et al., 2024).
Em 2023, mais de 30 milhões de toneladas de remédios foram consumidas no mundo (VORA et al., 2023) e são comprovados que 60 a 80% desses produtos são excretados pela urina e fezes (PATEL et al., 2020). Além disso, já foram identificados mais de 100 tipos diferentes de medicamentos no ambiente aquático (MANSOURI et al., 2021), dentre eles estão analgésicos e anti-inflamatórios, antibióticos, antidepressivos, ansiolíticos, antiepilépticos, hormônios, agentes quimioterápicos, medicamentos cardiovasculares e citostáticos (TAOUFIK et al., 2021; LAMA et al., 2022; IQBAL et al., 2024). Estudos relatam a presença de drogas psicoativas (ansiolíticos e antidepressivos), como o bromazepam, em concentrações que variam de 0,14 a 840.000 ng/L em águas superficiais, subterrâneas e efluentes, sendo pesquisas referentes a sua remoção pouco relatadas na literatura (CUNHA et al., 2017; CUNHA et al., 2022).
Os fármacos são considerados poluentes emergentes orgânicos devido à sua elevada persistência, contaminação contínua e em larga escala. Quando detectados em ecossistemas aquáticos estão presentes em baixa concentração, não possuindo uma regulamentação específica por conta da incerteza do impacto ambiental que podem causar. Entre os riscos mais sérios para a saúde pública estão o desenvolvimento de resistência bacteriana a antibióticos, que compromete tratamentos médicos essenciais e representa uma ameaça global, aumento de disfunções hormonais, especialmente em populações vulneráveis, devido a sua estabilidade, não biodegradabilidade e bioacumulação, e a contaminação de fontes de água potável (MARTÍNEZ-SÁNCHEZ et al., 2022; THAKUR et al., 2023; ROSLAN et al., 2024; IQBAL et al., 2024).
Os processos de tratamento de efluentes convencionais, como os físicos e biológicos, são ineficazes na remoção de muitos medicamentos, os físicos por serem moléculas pequenas e solúveis em água que acabam não precipitando ou decantando, e os biológicos por conta de sua resistência, mantendo-se ativos em baixas concentrações (GHAZAL et al., 2022; MARTÍNEZ-SÁNCHEZ et al., 2022). Na busca por uma solução mais eficiente, os processos oxidativos avançados (POAs) aparecem como uma alternativa promissora para a remoção destes compostos, devido à elevada eficiência, rápida ação reacional, simplicidade e boa reprodutibilidade, além de evitarem a formação de subprodutos perigosos. Esses métodos se baseiam na formação de radicais hidroxila altamente reativos, capazes de degradar e mineralizar compostos orgânicos recalcitrantes, como os fármacos, convertendo-os em dióxido de carbono ou em subprodutos que podem ser mais biodegradáveis do que os compostos originais, tornando-os mais adequados para consumo por microrganismos no estágio de tratamento biológico convencional (MANSOURI et al., 2021; PANDIS et al., 2022; THAKUR et al., 2023; BABUPONNUSAMI, A. et al., 2023; PRIYANKA et al., 2023).
As técnicas dos POAs podem ser homogêneas e heterogêneas. As principais incluem a fotocatálise, ozonização, oxidação eletroquímica, ultrassonicação, radiação ionizante, processos de peroxidação e processos combinados como radiação ultravioleta, eletro-Fenton e foto-Fenton (BERMÚDEZ et al., 2021; TAOUFIK et al., 2021; KRISHNAN et al., 2021).
Dentre os POAs, a fotocatálise tem se mostrado um dos processos mais eficientes no tratamento de efluentes devido a sua elevada compatibilidade ambiental e o uso de espécies altamente oxidantes, como os radicais hidroxila (RUZIWA et al., 2023). Nessa técnica os materiais (fotocatalisadores) são expostos à radiação ultravioleta ou visível, gerando regiões ativas em sua superfície, promovendo a formação de radicais superóxido e hidroxila, responsáveis pela degradação e mineralização dos poluentes emergentes orgânicos. Entre os diferentes semicondutores e catalisadores utilizados destaca-se o dióxido de titânio (TiO₂) por sua estabilidade, custo acessível, baixa toxicidade, ação antibacteriana e autolimpante (PANDIS et al., 2022; ROSLAN et al., 2024). As hidrotalcitas (HDLs) também vêm ganhando espaço, por associar atividade fotocatalítica com elevada capacidade adsortiva frente a diversos contaminantes, principalmente os de características aniônicas. A associação da HDL com o TiO2 pode proporcionar um sinergismo na remoção dos poluentes, com a HDL favorecendo a adsorção dos poluentes aniônicos, que serão degradados fotocataliticamente pelo TiO2 (ALMOISHEER et al., 2019).
Estas reações geram peróxido de hidrogênio (H₂O₂) e radicais hidroxila, que eliminam os compostos orgânicos emergentes. Apesar do uso desses catalisadores mais conhecidos, a pirita, especialmente na forma de resíduo reaproveitável proveniente da extração de carvão, apresenta-se como um catalisador alternativo eficaz, especialmente quando combinada com o ozônio, mostrando estabilidade e excelente formação de radicais hidroxila que degradam os poluentes orgânicos (WU et al., 2016).
Neste contexto, o aumento no consumo de medicamentos e a subsequente presença de seus resíduos em efluentes refletem um cenário em que os métodos convencionais de tratamento de águas residuais são insuficientes para remover esses compostos. A crescente resistência bacteriana e os efeitos ecotoxicológicos reforçam a necessidade de tecnologias inovadoras para mitigar o impacto desses poluentes emergentes. Os POAs apresentam grande potencial para a oxidação de fármacos, mas estudos adicionais são necessários para entender a eficácia de cada técnica e sua aplicabilidade em escala industrial.
Este projeto visa explorar a aplicação de POAs para a remoção de fármacos em águas contaminadas e com o uso catalisador alternativo, buscando condições ideais de operação. Tais informações podem contribuir para o desenvolvimento de tecnologias mais eficientes e sustentáveis para o tratamento de efluentes.
OBJETIVOS
Avaliar a eficácia de processos fotocatalítico na remoção de fármaco presente em amostra de água contaminada utilizando como catalisador pirita.
Objetivos específicos
• Caracterizar as amostras de águas contaminadas em relação aos parâmetros físico-químicos e fármaco;
• Avaliar a eficácia dos processos de fotocatálise do fármaco;
• Determinar os parâmetros operacionais que maximizam a degradação de fármaco;
JUSTIFICATIVA
O aumento no consumo de medicamentos e a subsequente presença de seus resíduos em efluentes refletem um cenário em que os métodos convencionais de tratamento de águas residuais são insuficientes para remover esses compostos. A crescente resistência bacteriana e os efeitos ecotoxicológicos reforçam a necessidade de tecnologias inovadoras para mitigar o impacto desses poluentes emergentes. Os POAs apresentam grande potencial para a oxidação de fármacos, mas estudos adicionais são necessários para entender a eficácia de cada técnica e sua aplicabilidade em escala industrial.
Este projeto visa explorar a aplicação de POAs para a remoção de fármacos em diferentes tipos de efluentes, buscando condições ideais de operação. Tais informações podem contribuir para o desenvolvimento de tecnologias mais eficientes e sustentáveis para o tratamento de efluentes.
METODOLOGIA
Caracterização das amostras de água: As amostras serão caracterizadas antes e após o tratamento por fotocatálise. Quanto às análises físico-químicos, serão determinados: pH, turbidez, demanda bioquímica de oxigênio (DBO), demanda química de oxigênio (DQO), carbono orgânico total (COT), nitrogênio total (NT). Em relação aos fármacos de alta persistência, neste caso o bromazepam, será conduzida sua identificação através dos equipamentos de Cromatografia Líquida de Alta Eficiência (HPLC). Também será identificada e quantificada a toxicidade através de organismos aquáticos, neste caso o microcrustáceo Artemia salina.
Montagem dos reatores de POAs e tratamento das amostras: Os reatores em escala laboratorial serão configurados para realizar os experimentos de tratamento dos efluentes com diferentes POAs, e entre esses processos estão a fotocatálise, onde as águas serão contaminados com uma concentração de Bromazepam.
Os ensaios de fotocatálise serão conduzidos em um reator com lâmpada UV, empregando como catalisador a pirita.
Será efetuado um estudo cinético de degradação, mediante de recirculação do efluente em pirita, com e sem a aplicação de ozônio. Os ensaios serão conduzidos em batelada empregando como reator um béquer.
Determinação dos parâmetros operacionais
Os parâmetros experimentais serão ajustados para avaliar as condições que maximizam a eficiência dos POAs, incluindo pH, concentração de oxidante e temperatura. Para a fotocatálise, a massa de pirita empregada será de 0,2 g para cada 30 mL de efluente (fator fixo). Os testes serão realizados através de planejamento experimental, onde as variáveis escolhidas são o pH (6,5 a 8,5), baseando-se que 6,5 é o pH da maioria das águas superficiais, a temperatura (20 a 40°C) e a concentração de bromazepam (1 a 2 mg/L).
Toxicidade: A toxicidade dos efluentes tratados será testada em organismos aquáticos (Artemia salina) para verificar a segurança dos processos aplicados.
Análise dos resultados: Os resultados serão avaliados estatisticamente utilizando software STATISTIC versão 8.0 (Statsoft Inc, USA) pela análise de variância (ANOVA) com nível de significância de 95% de confiança.
RESULTADOS ESPERADOS:
- Degradar efetivamente os compostos de preocupação emergente presentes nas amostras de água contaminada.
- Reduzir a toxicidade destas águas através do tratamento utilizando este POA.
- Ampliar a visibilidade da UFFS nesta área do conhecimento através de publicações em periódicos internacionais e participação em
eventos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ALMOISHEER, N. et al. Adsorption and anion exchange insight of indigo carmine onto CuAl-LDH/SWCNTs nanocomposite: kinetic, thermodynamic and isotherm analysis. RSC advances, v. 9, n.1, p. 560-568, 2019.
BABUPONNUSAMI, A. et al. Advanced oxidation process (AOP) combined biological process for wastewater treatment: A review on advancements, feasibility and practicability of combined techniques. Environmental Research, v. 237, p. 116944–116944, nov. 2023.
BERMÚDEZ, L. A. et al. Effectiveness of Advanced Oxidation Processes in Wastewater Treatment: State of the Art. Water, v. 13, n. 15, p. 2094, jul. 2021.
CUNHA, D. L.; DE ARAUJO, F. G.; MARQUES, M. Psychoactive drugs: occurrence in aquatic environment, analytical methods, and ecotoxicity—a review. Environmental Science and Pollution Research, v. 24, n. 31, p. 24076–24091, 23 set. 2017
CUNHA, D. L. et al. Optimization of Ozonation Process to Remove Psychoactive Drugs from Two Municipal Wastewater Treatment Plants. Water Air & Soil Pollution, v. 233, n. 2, 1 fev. 2022.
GHAZAL, H. et al. Insights into current physical, chemical and hybrid technologies used for the treatment of wastewater contaminated with pharmaceuticals. Journal of Cleaner Production, v. 361, p. 132079, 10 ago. 2022.
IQBAL, J. et al. Pharmaceuticals wastewater treatment via different advanced oxidation processes: Reaction mechanism, operational factors, toxicities, and cost evaluation – A review. Separation and purification technology, v. 347, p. 127458, 1 abr. 2024.
KRISHNAN, R. Y. et al. Removal of emerging micropollutants originating from pharmaceuticals and personal care products (PPCPs) in water and wastewater by advanced oxidation processes: A review. Environmental Technology & Innovation, v. 23, p. 101757, ago. 2021.
LAMA, G. et al. Heterogeneous Advanced Oxidation Processes: Current Approaches for Wastewater Treatment. Catalysts, v. 12, n. 3, p. 344, mar. 2022.
MANSOURI, F. et al. Removal of Pharmaceuticals from Water by Adsorption and Advanced Oxidation Processes: State of the Art and Trends. Applied Sciences, v. 11, n. 14, p. 6659, 20 jul. 2021.
MARTÍNEZ-SÁNCHEZ, C.; ROBLES, I.; GODÍNEZ, L. A. Review of recent developments in electrochemical advanced oxidation processes: application to remove dyes, pharmaceuticals, and pesticides. International Journal of Environmental Science and Technology, v. 19, p. 12611–12678, 6 jan. 2022.
MONTGOMERY, S. P. et al. Effects of wet corn gluten feed and intake level on diet digestibility and ruminal passage rate in steers. Journal of Animal Science, v. 82, n. 12, p. 3526–3536, 1 dez. 2004.
PANDIS, P. K. et al. Key Points of Advanced Oxidation Processes (AOPs) for Wastewater, Organic Pollutants and Pharmaceutical Waste Treatment: A Mini Review. ChemEngineering, v. 6, n. 1, p. 8, 18 jan. 2022.
PATEL, S. et al. Treatment of a Pharmaceutical Industrial Effluent by a Hybrid Process of Advanced Oxidation and Adsorption. ACS Omega, v. 5, n. 50, p. 32305–32317, dez. 2020.
PRIYANKA, K.; REMYA, N.; BEHERA, M. Hybrid biological and advanced oxidation process for Greywater treatment and reuse. In: SHAH, M. P. (Ed.). Development in Wastewater Treatment Research and Processes. Gujarat: Elsevier, 2023.
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RUZIWA, D. T. et al. Pharmaceuticals in wastewater and their photocatalytic degradation using nano-enabled photocatalysts. Journal of Water Process Engineering, v. 54, p. 103880, 1 ago. 2023.
TAOUFIK, N. et al. Comparative overview of advanced oxidation processes and biological approaches for the removal pharmaceuticals. Journal of Environmental Management, v. 288, p. 112404, jun. 2021.
THAKUR, A. K. et al. Pharmaceutical waste-water treatment via advanced oxidation based integrated processes: An engineering and economic perspective. Journal of Water Process Engineering, v. 54, p. 103977–103977, 1 ago. 2023.
VORA, L. K. et al. Artificial Intelligence in Pharmaceutical Technology and Drug Delivery Design. Pharmaceutics, v. 15, n. 7, p. 1916–1916, 2023.
WU, D. et al. Magnetic pyrite cinder as an efficient heterogeneous ozonation catalyst and synergetic effect of deposited Ce. Chemosphere, v. 155, p. 127–134, jul. 2016.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Resíduos e Geotecnia Ambiental - REGEOAMB NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74976 PES-2026-225 Aplicação do processo conjunto de ozonização/Fenton heterogêneo utilizando pirita na remoção de contaminantes em águas 2026-09-01 2027-08-31 1 GEAN DELISE LEAL PASQUALI Erechim TÉCNICAS AVANÇADAS DE TRATAMENTO DE ÁGUAS águas contaminadas; oxidação química; Processos oxidativos avançados; resíduo "Resumo: Do ponto de vista ambiental, o tratamento de águas contaminadas com compostos emergentes é um desafio da atualidade, nesse sentido, é essencial desenvolver métodos de tratamento que apresentem alta eficiência na remoção destes contaminantes presentes em águas residuais. Sendo assim, os métodos oxidativos avançados como a ozonização e a oxidação química podem ser uma opção na busca da mitigação da poluição global da água, isto porque a metodologia é simples de fácil aplicação. A pirita, um resíduo de mineração será utilizada como catalisador nas reações de oxidação de contaminante emergente presente em águas, está tem ganhado atenção substancial por se tratar de um resíduo com potencial oxidante sendo um material de fácil obtenção e aplicável para o tratamento de águas e remediação ambiental.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O crescimento populacional e a expansão das atividades industriais e antrópicas impuseram inúmeros desafios econômicos e tecnológicos para atender a demanda de água potável e o tratamento de efluentes, especialmente nos países desenvolvidos (Lu e Astruc, 2020). Além disso, o problema hídrico se intensifica com à poluição por águas residuárias descarregadas de vários setores industriais, em especial e atual, os efluentes contendo fármacos (Mohammadi Nezhad et al., 2023; Sabok-khiz, Nasiri e Daraei, 2024), pesticidas dentre outros contaminantes.
Os compostos farmacêuticos são considerados um dos mais importantes poluentes ambientais da atualidade, devido a sua disponibilidade e ampla distribuição mundial (Mohammadi Nezhad et al., 2023) O século 21 é considerado a era dos antibióticos, marcado pelo uso descontrolado e inadequado que tem causado sérios problemas ambientais e de saúde mundial com o advento de genes resistentes a antibióticos (He et al., 2024; Wang et al., 2022).
As formas de tratamento convencionais de efluentes hospitalares não removem fármacos que acabam contaminando águas subterrâneas e superficiais, bem como o solo e os alimentos(He et al., 2024). Além disso, o efluente gerado em hospitais é complexo, composto como o resultado de cirurgias, tratamentos, diagnósticos, esterilização de equipamentos, atividades laboratoriais e dejetos humanos fecais dos pacientes (Bian et al., 2023). Buscar formas alternativas de tratamento de efluentes contendo fármacos é um desafio, diversas são as tecnologias aplicadas para o tratamento desses efluentes, entre elas a adsorção (Bian et al., 2023).
Atualmente, diversos são os materiais utilizados como adsorvente, e um que está se destacando é o hidrogel (Karbassiyazdi et al., 2023; Lamkhao et al., 2023). O processo de ozonização é conhecidamente ineficiente quando utilizado de forma isolada no tratamento de contaminantes de preocupação emergente, pois em muitos casos acaba por forma compostos intermediários que podem apresentar alta toxicidade, por este motivo propõem a utilização da pirita (FeS2) que também pode vir a atuar material oxidante no tratamento de contaminantes emergentes, embora sua eficácia varie significativamente dependendo do composto específico e das condições do meio.
A pirita teria características de capacidade catalítica, alta capacidade de adsorção de poluentes, autorregulação de pH, potencial de mineralização, estabilidade e reutilização (Kantar, Oral, Oz, 2019; Rahimi et al., 2021). Inúmeros estudos com diferentes combinações podem ser encontrados na literatura, porém as pesquisas sobre o uso de pirita para a degradação e adsorção de fármacos ainda são restritas, com a maioria dos trabalhos focada apenas na metodologia sintética do material, e não nas propriedades ao realizar o tratamento de um efluente (Nie et al., 2022).
OBJETIVOS
Aplicar o processo de ozonização de forma conjunta com a pirita em pó para a remoção de contaminantes de preocupação emergente.
Objetivos específicos:
- Montar reator de fluxo continuo para aplicação do processo ozonização/oxidação química com pirita.
- Determinar os melhores parâmetros de tratamento.
- Verificar a eficiência do processo na degradação/ remoção do contaminante presente na água.
JUSTIFICATIVA
A contaminação de corpos hídricos por fármacos representa um dos principais desafios ambientais da atualidade, uma vez que esses compostos são persistentemente detectados em efluentes hospitalares e industriais e não são completamente removidos por sistemas convencionais de tratamento. Sua presença no ambiente aquático pode provocar efeitos ecotóxicos, bioacumulação e contribuir para a disseminação da resistência bacteriana, tornando urgente o desenvolvimento de tecnologias eficientes, economicamente viáveis e ambientalmente seguras para sua remoção.
Nesse contexto, o desenvolvimento de um processo capaz de combinar diferentes POAs utilizando pó de pirita proveniente de resíduo industrial apresenta-se como uma alternativa inovadora e sustentável. A combinação da elevada capacidade aoxidativa do ozônio com o potencial catalítico e redox da pirita (FeS2) pode resultar em um processo eficiente na remoção de diferentes contaminantes (fármacos, pesticidas, etc.), além de promover a valorização de resíduos, alinhando-se aos princípios da economia circular e da sustentabilidade ambiental.
METODOLOGIA
Inicialmente será realizada uma pesquisa bibliográfica acerca dos temas relacionados com o estudo em questão para o aperfeiçoamento e aquisição de novos conhecimentos e capacitação que são indispensáveis para o desenvolvimento do plano de trabalho.
Posteriormente será feita a caracterização do pó de pirita a ser utilizado na preparação do adsorvente. São feitas as análises de: análise térmica diferencial (DTA), que é utilizada para medir a quantidade de cada substância presente, a Difração de raios X (DRX), utilizada para obter informações de composição química, estrutura do cristal, tamanho do cristalito, deformação reticular, orientação preferencial e espessura da camada, de maneira precisa e não destrutiva, a Espectroscopia no infravermelho por transformada de Fourier (FTIR), utilizada para identificar os grupos funcionais presentes na estrutura de uma substância e análise de granulometria a laser, que objetiva identificar a distribuição e a natureza das partículas que compõem o pó de pirita.
O passo seguinte é preparar o reator de fluxo continuo para a aplicação do processo, onde serão realizados testes preliminares sob diferentes condições objetivando a escolha da melhor condição experimental em termos cde remoção /degradação do contaminante.
Após, serão realizados alguns ensaios preliminares para fixar as condições experimentais a serem utilizadas, tais como: concentrações, massa de pirita, pH. Após a fixação dos melhores parâmetros, serão obtidas as cinéticas e por fim determinado a melhor condição de trabalho.
Para a caracterização das águas contaminadas antes e após tratamento, serão realizadas analises de DQO- Demanda química de oxigênio, COT - Carbono orgânico total, pH, concentração do contaminante por UV-vis ou HPLC e toxicidade.
Todos os experimentos do presente trabalho serão realizados em triplicata utilizando-se de um limite de confiança de 95% e nas dependências do Laboratório de Efluentes da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Erechim.
RESULTADOS ESPERADOS
- Eficiencia na degradação do contaminantes presente na água.
- Validação do processo conjunto Ozonização/oxidação catalítica com pirita.
- Divulgação das pesquisas em eventos, e possível publicação em periódicos científicos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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SABOK-KHIZ, Z.; NASIRI, A.; DARAEI, H. Ceftriaxone photodegradation in wastewater using AgCuFe2O4/ZnO Almond-like heterogeneous nanocatalyst anchored on multi walled carbon nanotubes: Synthesis, characterization, mechanism study, and bioassay effluent. Environmental Technology and Innovation, v. 36, 1 nov. 2024.
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74977 PES-2026-224 Comparação da toxicidade de inseticidas utilizados no tratamento químico de sementes sobre enquitreideos (Enchytraeus crypticus) em solo tropical 2026-09-01 2027-08-31 1 PAULO ROGER LOPES ALVES Chapecó CONTROLE DA POLUIÇÃO Ecotoxicologia do solo; Enchytraeus crypticus; Fauna edáfica; Inseticidas agrícolas; Tratamento de sementes "Os agrotóxicos desempenham papel fundamental na agricultura moderna, sendo amplamente utilizados no controle de pragas que comprometem a produtividade das culturas agrícolas (SERRA et al., 2016). Entre as diferentes formas de aplicação, o tratamento químico de sementes destaca-se como prática consolidada, pois permite proteger sementes e plântulas contra patógenos e insetos-praga nos estágios iniciais do desenvolvimento vegetal, contribuindo para o estabelecimento uniforme das lavouras e para o aumento da produtividade (MATTHEWS, 2006; DOUGLAS; TOOKER, 2015).
Dentre os inseticidas empregados no tratamento de sementes, destacam-se os neonicotinoides imidacloprido e clotianidina, além do fenilpirazol fipronil, amplamente utilizados em culturas como soja, milho, algodão e feijão. Apesar da eficiência agronômica desses compostos, diversos estudos têm demonstrado que eles podem causar efeitos adversos significativos sobre organismos não alvo, incluindo a fauna edáfica (BANDEIRA et al., 2020; SILVA et al., 2020). Esses efeitos podem comprometer funções ecológicas essenciais do solo, como decomposição da matéria orgânica, ciclagem de nutrientes e manutenção da estrutura física do ambiente edáfico.
Entre os organismos bioindicadores do solo, os enquitreideos, especialmente Enchytraeus crypticus, destacam-se pela elevada sensibilidade a contaminantes e importância ecológica reconhecida (JÄNSCH et al., 2005; AMORIM; RÖMBKE, 2018). Entretanto, ainda são escassos os estudos comparativos que avaliem a toxicidade relativa de diferentes inseticidas sobre esses organismos em solos tropicais naturais, condição essencial para gerar dados ecotoxicologicamente mais representativos da realidade agrícola brasileira.
Dessa forma, este estudo se justifica pela necessidade de comparar os efeitos tóxicos de imidacloprido, clotianidina e fipronil sobre a reprodução de E. crypticus em solo tropical, contribuindo para ampliar o conhecimento sobre os riscos ambientais desses inseticidas e subsidiar avaliações mais precisas sobre sua segurança ecológica.
Os enquitreideos E. crypticus serão mantidos em laboratório, em placas de Petri contendo meio composto por ágar e mistura de quatro soluções de sais (2 mM CaCl₂·2H₂O, 1 mM MgSO₄, 0,08 mM KCl e 0,75 mM NaHCO₃), conforme ISO (2004). Os organismos serão alimentados duas vezes por semana com aveia finamente moída e esterilizada. A cultura da espécie será mantida em sala climatizada (20 ± 2 °C) e fotoperíodo de 12 h.
Os ensaios de toxicidade crônica com E. crypticus serão realizados de acordo com as diretrizes da ISO 16387 (ISO, 2004). Dez indivíduos com clitelo visível e comprimento similar serão inseridos em recipientes cilíndricos de vidro do tipo snap cap (200 mL), contendo 30 g de solo úmido contaminado com os inseticidas ou solo controle (que receberá apenas água destilada). Semanalmente, aproximadamente de 15 mg de flocos de aveia finamente moída serão ofertados como alimento em cada réplica. Serão preparadas quatro réplicas para os tratamentos contaminados e seis réplicas para o tratamento controle. Após 21 dias de exposição, os enquitreideos serão fixados em etanol (70%) e corados com rosa Bengala (1% em etanol) durante 48 horas. Em seguida, o solo será lavado em peneira de 0,25 mm com água, e os enquitreideos (adultos e juvenis gerados) serão transferidos para placas de Petri, sendo o número total contabilizado com auxílio de microscópio estereoscópico.
Os ensaios de toxicidade crônica serão executados no Laboratório de Botânica, Ecologia e Entomologia da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Chapecó (SC). O estudo será realizado em delineamento experimental inteiramente casualizado, com três inseticidas (imidacloprido, clotianidina e fipronil), sendo avaliadas cinco concentrações crescentes de cada ingrediente ativo, além do respectivo controle. Para cada inseticida, os ensaios serão conduzidos separadamente, totalizando seis tratamentos por composto (cinco concentrações + controle), com cinco repetições por tratamento. Para o tratamento controle será adicionada apenas água destilada ao solo. Os experimentos serão mantidos em ambiente com temperatura de 20 ± 2 ºC e fotoperíodo de 12:12 h (claro:escuro).
A normalidade e a homogeneidade dos dados gerados serão testadas pelos métodos de Shapiro-Wilk e Bartlett, respectivamente, com a finalidade de verificar o atendimento aos pressupostos da análise de variância (ANOVA). Caso atendidos os pressupostos, será realizada ANOVA seguida do teste de Dunnett (p ≤ 0,05), para comparar as diferenças no número de juvenis gerados entre as concentrações testadas e o controle, para cada inseticida. Esses resultados permitirão determinar a menor concentração com efeito observado (CEO) e a maior concentração sem efeito observado (CENO). Além disso, por meio de modelos de regressão não linear descritos pela Environmental Canada (2007), serão estimados os valores de CE10 e CE50. Posteriormente, os valores obtidos serão comparados entre os três inseticidas, permitindo estabelecer sua toxicidade relativa para E. crypticus. As análises serão realizadas no software Statistica 7.0®.
Espera-se identificar diferenças na toxicidade relativa entre imidacloprido, clotianidina e fipronil para Enchytraeus crypticus, possibilitando estabelecer um ranking comparativo de toxicidade entre os compostos avaliados. Também se espera determinar parâmetros ecotoxicológicos confiáveis, como CENO, CEO, CE10 e CE50, para cada inseticida em solo tropical.
Os resultados deverão ampliar o conhecimento técnico-científico sobre os impactos desses inseticidas na fauna edáfica, fornecendo subsídios para avaliações de risco ambiental mais realistas em condições tropicais. Além disso, os dados gerados poderão contribuir para programas de monitoramento ambiental, processos regulatórios de registro de agrotóxicos e formulação de estratégias agrícolas menos impactantes à qualidade biológica do solo.
Referências
AMORIM, M. J. B.; RÖMBKE, J. Enchytraeids as test organisms in ecological risk assessment and biological soil classification. Applied Soil Ecology, v. 123, p. 464–467, 2018.
BANDEIRA, F. O. et al. Toxicity of imidacloprid to the earthworm Eisenia andrei and collembolan Folsomia candida in three contrasting tropical soils. Journal of Soils and Sediments, 2020.
DOUGLAS, M. R.; TOOKER, J. F. Large-scale deployment of seed treatments has driven rapid increase in use of neonicotinoid insecticides and preemptive pest management in U.S. field crops. Environmental Science & Technology, v. 49, n. 8, p. 5088–5097, 2015.
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GUO, Y. et al. Bio-based clothianidin-loaded solid dispersion using composite carriers to improve efficacy and reduce environmental toxicity. Pest Management Science, v. 77, 2021.
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JÄNSCH, S.; RÖMBKE, J.; DIDDEN, W. The use of enchytraeids in ecological soil classification and assessment concepts. Ecotoxicology and Environmental Safety, v. 62, n. 2, p. 266–277, 2005.
MATTHEWS, G. A. Pesticides: health, safety and the environment. Oxford: Blackwell Publishing, 2006.
SERRA, L. S. et al. Revolução verde: reflexões acerca da questão dos agrotóxicos. Revista do CEDS, v. 1, n. 4, p. 1–16, 2016.
SILVA, C. L. et al. Toxicity of neonicotinoids to Folsomia candida and Eisenia andrei. Environmental Toxicology and Chemistry, v. 39, 2020." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisas em Saneamento Ambiental - GEPESA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74978 PES-2026-223 Atividade enzimática do solo como indicador da qualidade do solo em diferentes sistemas de manejo em experimento de campo na UFFS 2026-09-01 2027-08-31 1 PAULO ROGER LOPES ALVES Chapecó MICROBIOLOGIA E BIOQUÍMICA DO SOLO Agroecologia; Agrofloresta; Atividade enzimática; Saúde do solo; SPDH+ "A transição agroecológica na agricultura familiar demanda o desenvolvimento de práticas de manejo que promovam a melhoria da saúde do solo e a sustentabilidade dos sistemas produtivos. Nesse contexto, sistemas conservacionistas, como o Sistema de Plantio Direto em Hortaliças e Grãos (SPDH+), e sistemas biodiversos, como as agroflorestas, têm sido reconhecidos como estratégias eficazes para a recuperação e manutenção da qualidade do solo, especialmente por promoverem maior aporte de matéria orgânica, diversidade vegetal e redução do revolvimento (BÜNEMANN et al., 2018).
A saúde do solo está diretamente associada à atividade da microbiota e aos processos biogeoquímicos que regulam a ciclagem de nutrientes. Entre os indicadores biológicos disponíveis, a atividade enzimática do solo destaca-se por sua elevada sensibilidade às alterações de manejo, refletindo mudanças no curto prazo no funcionamento do sistema (DICK, 2011; MENDES; SOUSA; REIS JUNIOR, 2019). Enzimas como a β-glicosidase e a arilsulfatase estão diretamente relacionadas aos ciclos do carbono e do enxofre, respectivamente, sendo amplamente utilizadas como bioindicadores da qualidade do solo (TABATABAI, 1994).
Estudos recentes têm demonstrado que sistemas agrícolas com maior diversidade de culturas e maior aporte de resíduos orgânicos tendem a apresentar maior atividade enzimática e biomassa microbiana, refletindo maior eficiência na ciclagem de nutrientes e maior resiliência do sistema (BARBOSA et al., 2023). De forma semelhante, experimentos conduzidos em condições de campo no Sul do Brasil evidenciam que a diversificação de sistemas produtivos contribui para o aumento da atividade de enzimas como β-glicosidase e arilsulfatase, além de melhorar atributos químicos e produtivos (CHARNOBAY et al., 2025).
Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo avaliar a atividade enzimática do solo em um experimento de campo instalado na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), no município de Chapecó/SC, considerando diferentes sistemas de manejo. O experimento foi implantado em agosto de 2024, em uma área de aproximadamente 1000 m², sob condições de clima subtropical úmido, com precipitação anual entre 1.800 e 2.000 mm.
Serão avaliados três sistemas de manejo: (i) área sob implantação de SPDH+; (ii) área em pousio (controle); e (iii) área sob sistema agroflorestal. Esses sistemas representam diferentes níveis de intensidade de manejo e complexidade ecológica, permitindo avaliar seus efeitos sobre a qualidade biológica do solo.
As amostras de solo serão coletadas na camada de 0–10 cm, considerada mais sensível às alterações de manejo (ISO, 2017), em diferentes momentos ao longo do experimento. Após a coleta, as amostras serão peneiradas (malha de 2 mm) e armazenadas sob condições controladas até a realização das análises. Serão realizadas amostras compostas de 15 pontos por área para formar uma amostra por área para a realização da análise.
A atividade das enzimas β-glicosidase e arilsulfatase será determinada por métodos colorimétricos baseados na liberação de p-nitrofenol a partir de substratos específicos, conforme metodologia clássica descrita por Tabatabai (1994) e amplamente utilizada em estudos de microbiologia do solo (DICK, 2011). No contexto brasileiro, essas análises são consolidadas pela metodologia BioAS, desenvolvida pela Embrapa, que padroniza o uso dessas enzimas como indicadores de qualidade do solo (MENDES; SOUSA; REIS JUNIOR, 2019). Também serão medidos parâmetros químicos (fertilidade) e físicos dos solos das áreas amostradas.
A análise dos dados será conduzida por meio de estatística descritiva e exploratória. Para cada sistema de manejo, será considerada uma amostra composta representativa da área, formada por 15 subamostras. Serão calculadas medidas descritivas, e os resultados serão apresentados por meio de gráficos comparativos, permitindo a visualização das diferenças entre os sistemas avaliados. A utilização de amostras compostas é amplamente recomendada em estudos de qualidade do solo como estratégia para reduzir a variabilidade espacial e aumentar a representatividade das áreas avaliadas. Considerando que o delineamento amostral não contempla replicação experimental independente entre parcelas, não serão aplicados testes estatísticos inferenciais. Os resultados serão interpretados de forma comparativa e exploratória, com base na literatura científica.
Os resultados deste estudo contribuirão para a geração de conhecimento científico sobre os efeitos de diferentes sistemas de manejo na qualidade biológica do solo, além de subsidiar práticas sustentáveis para a agricultura familiar e promover a formação científica do estudante de graduação.
Referências
BÜNEMANN, E. K.; BONGIORNO, G.; BAI, Z.; CREAMER, R. E.; DE DEYN, G.; DE GOEDE, R.; FLESKENS, L.; GEISSEN, V.; KUYPER, T. W.; MÄDER, P.; PULLEMAN, M.; SUKKEL, W.; VAN GROENIGEN, J. W.; BRUSSAARD, L. Soil quality – A critical review. Soil Biology and Biochemistry, [S.l.], v. 120, p. 105–125, 2018. DOI: https://doi.org/10.1016/j.soilbio.2018.01.030
BARBOSA, J. Z.; MOTTA, A. C. V.; CONSALTER, R.; REIS, E. F.; RIBEIRO, R. H.; MELO, V. F.; SOUZA, J. R.; GONÇALVES, D. R. P. Soil enzymatic activity in Brazilian biomes under native vegetation and contrasting cropping and management. Applied Soil Ecology, [S.l.], v. 190, p. 105014, 2023. DOI: https://doi.org/10.1016/j.apsoil.2023.105014
CHARNOBAY, Aghata C. R.; RONDINA, Artur B. L.; BALBINOT JUNIOR, Alvadi A.; HUNGRIA, Mariangela; NOGUEIRA, Marco A. Soil microbial attributes and soybean yield response to off-season crop diversification in an Oxisol in Southern Brazil. Applied Soil Ecology, [S.l.], v. 209, p. 106040, 2025. DOI: https://doi.org/10.1016/j.apsoil.2025.106040
DICK, R. P. Methods of soil enzymology. Madison: Soil Science Society of America, 2011.
MENDES, I. C.; SOUSA, D. M. G.; REIS JUNIOR, F. B. (ed.). Bioanálise de solo: fundamentos e aplicações. Brasília: Embrapa, 2019.
TABATABAI, M. A. Soil enzymes. In: WEAVER, R. W.; ANGLE, J. S.; BOTTOMLEY, P. S. (ed.). Methods of Soil Analysis: Part 2 – Microbiological and Biochemical Properties. Madison: Soil Science Society of America, 1994. p. 775–833. DOI: https://doi.org/10.2136/sssabookser5.2.c37
INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION. ISO 18400-102:2017 – Soil quality — Sampling — Part 102: Selection and application of sampling techniques. Geneva: ISO, 2017.
EMBRAPA. BioAS: análise biológica do solo – guia prático. Brasília: Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, 2017.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisas em Saneamento Ambiental - GEPESA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74979 PES-2026-222 Avaliação da atividade enzimática como indicador de saúde do solo em sistemas de Plantio Direto em Hortaliças e Grãos (SPDH+) na agricultura familiar 2026-09-01 2028-08-31 1 PAULO ROGER LOPES ALVES Chapecó MICROBIOLOGIA E BIOQUÍMICA DO SOLO Arilsulfatase; Atividade enzimática; Saúde do solo; SPDH+; β-glicosidase "A agricultura familiar desempenha papel estratégico na produção de alimentos e na manutenção da sustentabilidade dos sistemas agrícolas no Brasil, especialmente na região Sul, caracterizada pela diversidade produtiva e pela forte presença de unidades de produção de base familiar. Entretanto, a intensificação do uso do solo, associada à simplificação dos sistemas produtivos e ao uso recorrente de práticas convencionais, tem contribuído para a degradação da qualidade do solo, sobretudo de seus atributos biológicos, os quais são fundamentais para a manutenção das funções ecossistêmicas. Nesse contexto, abordagens baseadas em princípios agroecológicos, como o Sistema de Plantio Direto em Hortaliças e Grãos (SPDH+), têm sido propostas como estratégias promissoras para a promoção da saúde do solo, ao integrarem práticas como cobertura permanente, diversificação de culturas e redução do revolvimento.
A saúde do solo está intrinsecamente relacionada à atividade e diversidade de sua biota, sendo os atributos microbiológicos reconhecidos como indicadores altamente sensíveis às alterações de manejo (Bünemann et al., 2018). Entre esses atributos, a atividade enzimática destaca-se como um indicador funcional da microbiota do solo, refletindo diretamente a intensidade dos processos de decomposição da matéria orgânica e ciclagem de nutrientes (Dick, 2011; Mendes et al., 2019). Enzimas como a β-glicosidase e a arilsulfatase possuem papel central nos ciclos do carbono e do enxofre, respectivamente, estando associadas à degradação de compostos orgânicos e à disponibilização de nutrientes essenciais às plantas (Tabatabai, 1994). Essas enzimas são amplamente utilizadas como bioindicadores da qualidade do solo devido à sua sensibilidade a mudanças de uso e manejo, sendo recomendadas em estudos de avaliação da saúde do solo em diferentes contextos edafoclimáticos.
No Brasil, a tecnologia BioAS, desenvolvida pela Embrapa, consolidou o uso da β-glicosidase e da arilsulfatase como indicadores práticos, sensíveis e de aplicação acessível para monitoramento da qualidade biológica do solo, especialmente em sistemas agrícolas manejados por agricultores familiares. Estudos recentes reforçam que sistemas com maior diversidade vegetal, maior aporte de resíduos orgânicos e menor perturbação do solo tendem a apresentar maior atividade enzimática, refletindo maior eficiência nos processos biogeoquímicos e maior resiliência dos agroecossistemas (Barbosa et al., 2023; Charnobay et al., 2025; Mendes et al., 2019).
Dessa forma, o presente subprojeto tem como objetivo avaliar os efeitos da adoção do SPDH+ sobre a saúde do solo em sistemas de agricultura familiar, utilizando como indicadores a atividade das enzimas β-glicosidase e arilsulfatase. A pesquisa será conduzida em propriedades de agricultores familiares em processo de transição agroecológica no estado de Santa Catarina, contemplando unidades produtivas assistidas por iniciativas de extensão rural voltadas à promoção de sistemas sustentáveis.
O delineamento amostral será baseado na comparação entre áreas manejadas sob SPDH+ e áreas sob manejo convencional, quando disponíveis, permitindo uma abordagem comparativa direta entre sistemas contrastantes. As coletas de solo serão realizadas na camada superficial (0–10 cm), considerada mais sensível às alterações de manejo, utilizando amostragem composta a partir de múltiplos pontos por área, conforme protocolos estabelecidos para estudos microbiológicos (Mendes et al., 2019; ISO 18400). As coletas serão realizadas em momentos estratégicos do ciclo produtivo, visando capturar variações associadas ao manejo e à dinâmica dos sistemas.
Após a coleta, as amostras serão peneiradas em malha de 2 mm para remoção de resíduos grosseiros e acondicionadas sob condições controladas de temperatura e umidade até a realização das análises laboratoriais. A atividade das enzimas β-glicosidase e arilsulfatase será determinada por métodos colorimétricos baseados na liberação de p-nitrofenol a partir de substratos específicos, conforme metodologia descrita por Tabatabai (1994) e amplamente utilizada em estudos de microbiologia do solo (Dick, 2011). A quantificação será realizada por espectrofotometria, e os resultados expressos em mg de p-nitrofenol kg⁻¹ de solo h⁻¹, permitindo comparações robustas entre os sistemas avaliados.
Os dados obtidos serão submetidos à análise estatística, incluindo estatística descritiva, testes de comparação de médias (como t de Student ou ANOVA, conforme o caso) e análises multivariadas, visando identificar padrões de resposta da atividade enzimática em função dos sistemas de manejo. Adicionalmente, será explorada a relação entre os indicadores enzimáticos e práticas agrícolas adotadas, como diversidade de culturas, uso de plantas de cobertura e intensidade de revolvimento do solo, conforme abordado na literatura recente (Barbosa et al., 2023; Bünemann et al., 2018; Mendes et al., 2019).
Espera-se que os sistemas sob SPDH+ apresentem maior atividade enzimática em comparação aos sistemas convencionais, refletindo melhores condições de saúde do solo. Os resultados deste estudo deverão: (i) gerar evidências científicas sobre os efeitos do SPDH+ nos atributos biológicos do solo; (ii) validar o uso da β-glicosidase e da arilsulfatase como indicadores sensíveis da qualidade do solo em sistemas de agricultura familiar; (iii) subsidiar estratégias de monitoramento participativo da saúde do solo; e (iv) contribuir para o fortalecimento de práticas agroecológicas, promovendo a sustentabilidade dos sistemas produtivos e a resiliência dos agroecossistemas no Sul do Brasil.
Referências
BÜNEMANN, E. K.; BONGIORNO, G.; BAI, Z.; CREAMER, R. E.; DE DEYN, G.; DE GOEDE, R.; FLESKENS, L.; GEISSEN, V.; KUYPER, T. W.; MÄDER, P.; PULLEMAN, M.; SUKKEL, W.; VAN GROENIGEN, J. W.; BRUSSAARD, L. Soil quality – A critical review. Soil Biology and Biochemistry, [S.l.], v. 120, p. 105–125, 2018. DOI: https://doi.org/10.1016/j.soilbio.2018.01.030
BARBOSA, J. Z.; MOTTA, A. C. V.; CONSALTER, R.; REIS, E. F.; RIBEIRO, R. H.; MELO, V. F.; SOUZA, J. R.; GONÇALVES, D. R. P. Soil enzymatic activity in Brazilian biomes under native vegetation and contrasting cropping and management. Applied Soil Ecology, [S.l.], v. 190, p. 105014, 2023. DOI: https://doi.org/10.1016/j.apsoil.2023.105014
CHARNOBAY, Aghata C. R.; RONDINA, Artur B. L.; BALBINOT JUNIOR, Alvadi A.; HUNGRIA, Mariangela; NOGUEIRA, Marco A. Soil microbial attributes and soybean yield response to off-season crop diversification in an Oxisol in Southern Brazil. Applied Soil Ecology, [S.l.], v. 209, p. 106040, 2025. DOI: https://doi.org/10.1016/j.apsoil.2025.106040
DICK, R. P. Methods of soil enzymology. Madison: Soil Science Society of America, 2011.
INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION. ISO 18400-102:2017 – Soil quality — Sampling — Part 102: Selection and application of sampling techniques. Geneva: ISO, 2017.
EMBRAPA. BioAS: análise biológica do solo – guia prático. Brasília: Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, 2017.
MENDES, I. C.; SOUSA, D. M. G.; REIS JUNIOR, F. B. (ed.). Bioanálise de solo: fundamentos e aplicações. Brasília: Embrapa, 2019.
TABATABAI, M. A. Soil enzymes. In: WEAVER, R. W.; ANGLE, J. S.; BOTTOMLEY, P. S. (ed.). Methods of Soil Analysis: Part 2 – Microbiological and Biochemical Properties. Madison: Soil Science Society of America, 1994. p. 775–833. DOI: https://doi.org/10.2136/sssabookser5.2.c37
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisas em Saneamento Ambiental - GEPESA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74980 PES-2026-221 Avaliação do potencial de leveduras como indutores de crescimento em soja. 2026-09-01 2027-08-31 1 ALTEMIR JOSE MOSSI Erechim MANEJO E TRATOS CULTURAIS Bioestimulante; Bioproduto; Manejo de culturas de verão; Soja; Sustentabilidade "RESUMO
Fundamentação teórica:
O sistema convencional de produção agrícola visa atender à crescente demanda por alimentos de qualidade para suprir as necessidades básicas da população mundial. Contudo, o uso excessivo de agroquímicos visando o aumento de produtividade e proteção de lavouras têm gerado contaminação ambiental. Ademais, quando usados de forma contínua e excessiva, esses produtos também levam à resistência das plantas e afetam negativamente a saúde humana e animal. Isso resulta, paradoxalmente, na elevação dos custos de produção (Camargo et al. 2023). Por outro lado, estudos que visem novas estratégias de produção agrícola podem contribuir com o desenvolvimento e a implementação de técnicas agronômicas sustentáveis, especialmente devidos as mudanças climáticas. Mudanças climáticas são alterações de longo prazo nos padrões de temperatura e clima, devido a queima de combustíveis fósseis (carvão, petróleo, gás) e desmatamento. Essas ações tem elevando a temperatura global do planeta e causando eventos extremos como secas, inundações Nesse contexto, o uso de bioinsumos microbianos surge como alternativa promissora, especialmente como ferramentas de resiliência as mudanças climáticas pela de indução de crescimento de espécies vegetais de interesse agronômico. Neste projeto, considera-se bioinsumo: “produto, processo ou tecnologia de origem vegetal, animal ou microbiana, incluído o oriundo de processo biotecnológico, ou estruturalmente similar e funcionalmente idêntico ao de origem natural, destinado ao uso na produção, na proteção, no armazenamento e no beneficiamento de produtos agropecuários ou nos sistemas de produção aquáticos ou de florestas plantadas, que interfira no crescimento, no desenvolvimento e no mecanismo de resposta de animais, de plantas, de microrganismos, do solo e de substâncias derivadas e que interaja com os produtos e os processos físico-químicos e biológicos” (LEI Nº 15.070, DE 23 DE DEZEMBRO DE 2024). Também será utilizado como referência que “promotores de crescimento de plantas” são os organismos diretamente relacionados com a promoção do crescimento de plantas que colaboram com o aumento da produtividade das culturas estando aqui englobados os termos inoculantes, bioestimulantes e biofertilizantes. No contexto da agricultura sustentável, é importante mencionar também que os microrganismos desempenham papéis essenciais no solo, promovendo mudanças químicas, físicas e biológicas significativas e contribuindo para a germinação de sementes e o crescimento de plantas. Enzimas microbianas, por exemplo, tornam nutrientes mais disponíveis às plantas, impulsionando o desenvolvimento radicular e aéreo. Adicionalmente, microrganismos também podem produzir fitormônios, estimulando diretamente o crescimento vegetal (Giehl et al. 2023; Pritsch et al. 2024). Considerando potenciais aplicações agronômicas, um mecanismo relevante é a produção de auxinas, como o ácido indol-3-acético (IAA). Esses fito-hormônios regulam o crescimento de raízes, estimulam a germinação de sementes e aumentam a síntese de clorofila nas folhas. Resultados relevantes já foram obtidos com as leveduras Hannaella coprosmaensis e Aureobasidium pullulans, comumente isoladas de plantas. Esses fungos promovem o crescimento radicular e aumentam a produção de folhas por meio da liberação de IAA (Sun et al. 2014). Foi reportado também que a espécie Kazachstania rupicola é capaz de aumentar a taxa fotossintética, resultando em plantas mais vigorosas (Ramos-Garza et al. 2023). Produção significativa de IAA também já foi verificada nas leveduras Pseudozyma aphidis, Hannaella coprosmaensis, Aureobasidium pullulans, Candida zemplinina, Rhodotorula mucilaginosa e Pichia kudriavzevii. Cabe destacar que esses microrganismos são encontrados associados a plantas de diversas formas, estando presentes em superfícies foliares, em flores, na rizosfera e até mesmo na água acumulada em bromélias (Giehl et al. 2023; Pritsch et al. 2024). Assim sendo, este projeto é motivado pela necessidade crescente de novas formas de produção de alimentos com reduzido impacto ambiental. Na medida em que visa assegurar uma produção agrícola sustentável e de baixo custo, esta proposta pode contribuir com a Agenda 2030 da ONU, especialmente no que tange seu objetivo nº 2. Este projeto aposta também em leveduras como bioestimulantes em plantas no contexto da agricultura orgânica. Em seus nichos ecológicos, fungos/bactérias/leveduras beneficiam as plantas de diversas formas, contribuindo para (i) a resistência a organismos patogênicos, (ii) o controle de espécies vegetais antagonistas ou concorrentes e (iii) a promoção do crescimento das plantas às quais se associam. Bolores e leveduras desempenham esses papéis por meio de mecanismos diretos e indiretos, especialmente através da produção de biomoléculas (Giehl et al. 2023).
Metodologia:
Os fungos (leveduriformes) para este presente trabalho serão obtidos junto ao Laboratório de Bioquímica de Leveduras da UFFS-Campus Chapecó, coordenado pelo professor Sérgio Luiz Alves Júnior.
Cultivos Microbianos
Os isolados de leveduras e fungos filamentosos serão cultivados em meios sintéticos comerciais e hidrolisados lignocelulósicos conforme descrevemos em Camargo et al. (2024), Lucaroni et al. (2022) e Tadioto et al. (2023). Ao longo dos cultivos, serão coletadas amostras para a determinação de biomassa celular.
Quantificação da biomassa fúngica
Para a quantificação da biomassa fúngica, 3 L do meio de cultura, foi previamente filtrado em papel filtro Quantitativo (JP40, Faixa Branca, Ø= 24 cm), e a massa do micélio seca a 40 ºC em estufa (SOLAB, SL 100, Brasil), por 48 horas.
Avaliação da atividade Bioestimulante
O efeito de diferentes formas de aplicação dos microrganismos será avaliado via aplicação no solo/substrato, testando-se diferentes leveduras. O cultivo da soja será realizado em vasos de 1 litro com substrato ou solo previamente esterilizado (Hu et al. 2020) em estufa agrícola. Os tratamentos no solo seguirão protocolo de Raklami et al. (2024). Será realizado o cultivo de uma planta por vaso. A avaliação será ao final da faze vegetativa em no estádio Vn: o crescimento vegetativo continua, com múltiplas folhas verdadeiras se formando. O experimento seja conduzido inicialmente em Câmara de Crescimento tipo Fitotron, sendo os mais promissores testados posteriormente em Casa de Vegetação. Os experimentos serão realizados com 10 repetições(n=10). Serão avaliadas as seguintes características morfológicas: altura da planta (AP, cm), diâmetro do caule (DC, mm), número de folhas (NF), e comprimento da maior raiz (CMR, cm), diâmetro médio de raiz (DMR, mm), massa verde (MVT, g) e massa seca total (MST, g), massa verde (MVF, g)e massa seca de folhas (MSF, g), massa verde (MVR, g) e massa seca de raiz (MSR, g). O diâmetro de colo e a área superficial foi determinado com o auxílio de um paquímetro digital, os comprimentos de parte aérea e raiz foi determinado com o auxílio de uma régua graduada. A massa fresca e seca foram obtidas através da pesagem em balança analítica. Para a massa seca as plantas foram secas em estufa de circulação forçada de ar a temperatura de 65 graus célsius, em estufa de circulação forçada de ar (400-5ND, Ethik Technology, Brasil), a 65 ºC, até atingir peso constante. A área foliar (AF, m2) é calculada pelo software de Bakr (2005). A partir dos dados de área foliar e massa seca da planta serão calculados a área foliar específica (AFE = AF/MSF), razão de área foliar (RAF = AF/MST) e razão entre a MSR e a MSPA (MSR/MSPA).
Análise estatística.
Efetuou-se análise de variância (ANOVA) nos dados, quando constatada significância para determinada variável-resposta, procedeu-se a comparação dos tratamentos por meio do teste de Tukey a 5% de probabilidade com a utilização do software Statistica 10.1 (StatSoft Inc., USA).
Referências:
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Resultados esperados: Cabe ressaltar que esta pesquisa é parte de um projeto maior cujo objetivo é desenvolver um produto/processo para desenvolvimento de bioinsumos para produção sustentável nos Agroecossistemas. Espera-se com este projeto o desenvolvimento de um novo bioinsumo para uso como bioetimulante em soja com objetivo de aumentar a tolerância a seca, aumentando a resiliência dos sistemas agrícolas as mudanças climáticas. Além da formação de um bolsista com formação científica e consciência da necessidade da busca por sistemas agrícolas mais sustentáveis. Também a publicação dos resultados em periódico de relevância para área e participação e encontros científicos sobre o tema e especialmente a contribuição no desenvolvimento de um bioinsumo (bioestimulante). Cabe salientar que a pesquisa poderá ter impacto no setor privado pelo uso comercial do bioinsumo bem como nas políticas públicas, especialmente na saúde pública.
Em síntese, por meio da execução deste projeto, espera-se alcançar ou obter os seguintes resultados ou produtos:
a) Avanço substancial do conhecimento acerca do desenvolvimento e da produção de bioinsumos numa perspectiva de economia circular, empregando resíduos como substrato para a multiplicação de células microbianas;
b) Seleção de novas espécies fúngicas (mofos/bolores e leveduras) com potencial de bioinsumo;
c) Formação de recursos humanos na área;
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74981 PES-2026-220 Fermentação em estado sólido de Trichoderma koningiopsis. 2026-09-01 2027-08-31 1 ALTEMIR JOSE MOSSI Erechim MICROBIOLOGIA AGRÍCOLA Agroecologia; Bioproduto; Controle biológico; FES; Sustentabilidade "RESUMO
Fundamentação Teórica:
A partir dos anos de 1960, com a Revolução Verde, houve um avanço na agricultura contemporânea ao se basear principalmente na seleção de variedades de maior rendimento, uso de fertilizantes químicos e intenso uso de agrotóxicos para o controle de patógenos, insetos e plantas daninhas (MAZOYER & ROUDART, 2008) [1]. As vendas de produtos orgânicos têm aumentado significativamente devido à demanda da população por produtos mais saudáveis, obtidos de forma sustentável, ecológica e orgânica. Neste sentido, a popularização do uso de produtos de origem biológica é crescente e tem estimulado a expansão do mercado de bioinsumos agrícolas. Os bioinsumos são mais benéficos para a fertilidade do solo e ambiente do que os insumos de base química. Além de ajudar no manejo sustentável das lavouras, é possível reduzir o uso de agroquímicos [2]. Os bioinsumos são principalmente produzidos a partir de microrganismos, sendo fermentação é o principal bioprocesso envolvido na obtenção destes bioprodutos valiosos. Na fermentação em estado sólido de microrganismos ocorre em um substrato sólido, contendo uma umidade suficiente apenas para manter o crescimento e o metabolismo. A eficiência do processo é dependente do microrganismo utilizado e das variáveis ambientais e operacionais durante o cultivo, e também do tipo de biorreator utilizado. Entre eles temos o biorreator do tipo bandeja, biorreator do tipo leito empacotado, biorreator do tipo tambor rotativo [3]. Durante a fermentação é fundamental o monitoramento dos parâmetros, como Temperatura, Umidade do meio, do pH, aeração e substrato. Além destes fatores, o processo depende do microrganismo utilizado para produzir o produto esperado [4]. A fermentação em estado sólido apresenta as seguintes características: a fase sólida atua como fonte de carbono, nitrogênio e demais componentes, além de servir como suporte para o crescimento das células microbianas; o ar, necessário ao desenvolvimento microbiano, deve atravessar os espaços vazios do meio a pressões relativamente baixas; o crescimento microbiano ocorre em condições mais próximas às dos habitats naturais; o meio apresenta alta heterogeneidade e os substratos não estão completamente acessíveis ao microrganismo. [5]. Diferentes tipos de microrganismos como bactérias, leveduras e fungos filamentosos podem crescer em substratos sólidos. Contudo, são os fungos filamentosos os mais adaptáveis a esse tipo de processo, pois são capazes de crescerem com pouca água e muitos sólidos presentes, além de sua forma de crescimento, por meio de hifas, favorecer a colonização do meio [6]. É possível ajustar as condições de fermentação de acordo com o esperado, direcionando a composição do produto final via otimização do processo. Portanto, encontrar as condições ideais de fermentação que proporcionem estabilidade, maximizem seu potencial e minimizem os danos ambientais, permitindo que esses produtos cheguem a produtores agrícolas com alta atividade biológica, é a chave para expandir o mercado de bioinsumos agrícolas [5, 7]. Alguns fungos podem formar metabólitos durante o processo de fermentação, como fitohormônios, ácidos orgânicos, álcoois, reguladores de crescimento vegetal e enzimas (lipases, peroxidases, celulases, amilases, entre outras) que podem atuar degradando as paredes celulares das plantas [8]. A ação dos bioherbicidas pode ser direcionada; mais especificamente, podemos facilitar a formação de enzimas e outros metabólitos durante a fermentação, desde que estejam disponíveis as condições para isso [9–11]. O Trichoderma konisgiopsis utiliza basicamente quatro mecanismos de ação no biocontrole, sendo eles antibiose, micoparasitismo, competição e indução de resistência, como mecanismos de defesa da planta . Ulrich e .al (12), avaliou o efeito do bio-herbicida produzido a base de Trichoderma koningiopsis como controle alternativo de plantas daninhas, associado a diferentes doses de três formulações do herbicida comercial glifosato (sal isopropilamina, sal de amônio e sal potássico), nas caraterísticas morfofisiológicas de plantas daninhas de Euphorbia heterophylla L. e Brachiaria plantaginea (Link) Hitch.; e na cultura da soja (Glycine max L.). Na cultura da soja não foi observado danos visuais fitotóxico significativos ou interferências no nas características morfológicas de plantas. A associação dos herbicidas sintéticos ao bio-herbicida mostrou-se eficiente no controle de plantas daninhas e promissor para a redução de doses de herbicidas sintéticos. Bordin et al. (2018) verificaram que a composição do meio de cultura e as condições de cultivo do fungo Trichoderma koningiopsis influenciam a toxicidade dos biocompostos nas folhas de Euphorbia heterophylla. Portanto, este estudo tem como objetivo avaliar os parâmetros do processo de fermentação de um extrato fúngico para obtenção de um novo Bioinsumo.
Materiais e Métodos:
Os ensaios serão conduzidos no laboratório Microbiologia e Bioprocessos e no laboratório de Agroecologia da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim/RS. Microrganismo: O fungo Trichoderma koningiopsis utilizado nestes estudo foi isolado pelo grupo de pesquisa da planta daninha Digitaria ciliares e apresentou resultados promissores na produção enzimática e no controle de plantas daninhas em outros estudos. Os esporos serão padronizados e inoculados em biorreatores com 10g dos substrato de diferentes fontes, como: arroz, algas, bagaço de cana, etc. O sistema misto será formado de 1:1 (m m-1 seca) de cada um dos componentes fermentativos. O teor de umidade dos substratos será ajustado para 50% (m m-1). A fermentação, com os substratos previamente esterilizados a 121 °C e 1 atm por 20 min, será conduzida a 28 °C com saturação total do ar por 3, 6 e 9 dias. Decorrido o tempo de fermentação, adicionou-se ao meio fermentado um volume de 75 mL de tampão Tris HCl 50 mM (pH 8,5) para extração enzimática, agitando-se a mistura por 1h a 28 °C e 200 rpm. Após, o conteúdo será centrifugado para obtenção do extrato enzimático e quantificação da atividade. Quantificação da biomassa fúngica: Quando finalizado o processo fermentativo, será avaliado o crescimento da biomassa fúngica pelo método gravimétrico, através do peso do micélio seco, portanto, a biomassa será separada da parte líquida por processo de filtração, em seguida a massa retida será levada para estufa de secagem a 40°C por 48 horas, posteriormente as amostras serão pesadas e por diferença de peso seco e úmido pode-se calcular a biomassa de cada ensaio. O extrato filtrado será armazenado em embalagens de polietileno e mantido a aproximadamente 4ºC para determinação das atividades enzimáticas e posterior aplicação. Produção enzimática: Para avaliar a presença de enzimas de interesse ambiental e que atuem de forma sinérgica na ação bioherbicida, espera-se quantificar as enzimas: amilase, celulase, lacase, lipase e peroxidase (outras enzimas podem ser incluídas no decorrer do estudo) (14-15-16). Amilase: A atividade da enzima amilase será quantificada utilizando como substrato amido e conforme método já estabelecido na literatura (17-18). Após decorrido o tempo de reação, a atividade enzimática será avaliada por meio da liberação de açúcares redutores totais pelo método de DNS (ácido 3,5 dinitrosalissílico) (20). Celulase: A atividade da enzima celulase total será quantificada utilizando como substrato papel filtro conforme método já estabelecido na literatura (19). Após decorrido o tempo de reação, a atividade enzimática será avaliada por meio da liberação de açúcares redutores totais pelo método de DNS (ácido 3,5 dinitrosalissílico) (20). Lacase: A atividade da enzima lacase será quantificada utilizando ABTS (2,2′-azino-di- (3-etilbenzotialozin-6-sulfônico)) como substrato conforme método já estabelecido na literatura (HOU et al., 2004). Lipase: Para a quantificação dessa enzima será utilizada uma emulsão contendo azeite de oliva e goma arábica diluídos em uma solução tampão fosfato de sódio como substrato, conforme método já estabelecido (TREICHEL et al., 2015). Peroxidase: Para a atividade da enzima peroxidase, o substrato utilizado será o guaiacol 1% e a quantificação será feita conforme método já estabelecido (21-22). A análise estatística: todos serão feitos em triplicata e tratados estatisticamente para validação.
Referências Bilbiográficas:
1. MAZOYER, M.; ROUDART, L. História das agriculturas no mundo: do neolítico à crise contemporânea. UNESP, p.568, 2008.
2. Mohite B V., Koli SH, Borase HP, et al (2019) New Age Agricultural Bio-inputs. In: Microbial Interventions in Agriculture and Environment. Springer Singapore, Singapore, pp 353–380
3. Srivastava, B., Khatri, M., Singh, G., Arya, S.K. (2020). Microbial keratinases: An overview of biochemical characterization and its eco-friendly approach for industrial applications. Journal of Cleaner Production.
4. Gupta VKZSSHBDI (2020) New and Future Developments in Microbial Biotechnology and Bioengineering. Elsevier
5. PINTO, G. A. S., BRITO, E. S., ANDRADE, A. M. R., FRAGA, S. L. P. e TEIXEIRA, R. B. (2005). Fermentação em Estado Sólido: Uma Alternativa para o Aproveitamento e Valorização de Resíduos Agroindustriais Tropicais. Comunicado Técnico, EMBRAPA. Fortaleza. P. 5.
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Resultados Esperados: Os resultados obtidos neste estudo deverão ampliar o conhecimento sobre o crescimento e produção enzimática de Trichoderma koningiopsis em fermentação em estado sólido. Tendo em vista o potencial bioherbicida deste fungo, demonstrado em outros estudos, o presente trabalho tem potencial de impactar a produtividade e a qualidade do bioproduto, com possibilidade de depósito de patente. Espera-se com este projeto o colaborar com o desenvolvimento de um novo bioinsumo, com substituição ou redução do usos de agroquímicos comerciais e consequente benefícios ao meio ambiente, saúde pública e econômica. Além da formação de um bolsista com formação científica e consciência da necessidade da busca por sistemas agrícolas mais sustentáveis. Também a publicação dos resultados em periódico de relevância para área e participação e encontros científicos sobre o tema e especialmente a contribuição no desenvolvimento de um bioinsumo (bio-herbicida). Cabe salientar que a pesquisa poderá ter impacto no setor privado pelo uso comercial do bioinsumo bem como nas políticas públicas, especialmente na saúde pública.
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74982 PES-2026-219 Prospecção Mineral Baseada em Conhecimento: Integração de Representações Semânticas de Sensoriamento Remoto 2026-09-01 2027-08-31 1 SAMUEL DA SILVA FEITOSA Chapecó SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Machine Learning; Prospecção Mineral; Sensoriamento Remoto; TabPFN "A exploração mineral moderna enfrenta o desafio de processar volumes massivos de dados multiespectrais para identificar alvos potenciais em áreas extensas. Tradicionalmente, o sensoriamento remoto baseia-se na análise visual e processamento digital de imagens (PDI) para detectar anomalias geológicas (Jensen, 2015). No entanto, a crescente complexidade dos dados exige abordagens que integrem a interpretabilidade textual e a eficiência dos modelos de Machine Learning (ML). A fundamentação teórica deste projeto repousa na capacidade dos modelos de ML em aprender padrões complexos em dados de alta dimensionalidade (Hastie et al., 2009) e na eficácia dos índices espectrais para caracterizar mineralogia específica (Clark et al., 2003).
A justificativa para o uso de dados textuais derivados reside na necessidade de fundir informações contextuais (metadados, descrições geomorfológicas e relatórios estruturados) com atributos quantitativos transformados em representações semânticas, permitindo uma análise mais rica que a simples pixel-a-pixel.
Metodologia Proposta:
O pipeline metodológico inicia-se com o pré-processamento de dados textuais e tabulares (extraídos via OCR de mapas geológicos ou conversão de assinaturas espectrais em descritores discretos). Utilizaremos estratégias de Feature Engineering e Embeddings (via modelos como BERT ou Word2Vec adaptados ao domínio das geociências) para converter o texto em vetores densos (Devlin et al., 2018).
A modelagem contemplará:
- Modelos Tradicionais: Random Forest e XGBoost, conhecidos pela robustez em dados tabulares geofísicos (Breiman, 2001; Chen & Guestrin, 2016).
- Modelos de Fronteira: O uso do TabPFN (Tabular Prior-Data Fitted Network), que aplica Transformers pré-treinados para inferência Bayesiana rápida em conjuntos de dados de pequeno a médio porte, superando frequentemente o Gradient Boosting tradicional (Hollmann et al., 2023).
- Avaliação: Será aplicada a validação cruzada k−fold, utilizando métricas de acurácia, F1-score e a Área sob a Curva ROC (AUC-ROC) para lidar com o desequilíbrio de classes comum na ocorrência mineral.
Materiais e Métodos:
Serão utilizadas bases de dados de sensores como ASTER e Sentinel-2, integradas a catálogos de ocorrências minerais (ex: USGS ou CPRM). As bibliotecas principais incluem scikit-learn, XGBoost, PyTorch e a implementação oficial do TabPFN.
Resultados Esperados:
Espera-se que a integração de descritores textuais/semânticos aumente a precisão na identificação de áreas prospectivas em comparação aos métodos baseados apenas em dados espectrais brutos, validando o TabPFN como uma ferramenta superior em cenários de dados estruturados complexos.
Referências Bibliográficas:
Breiman, L. (2001). Random Forests. Machine Learning, 45(1), 5-32.
Chen, T., & Guestrin, C. (2016). XGBoost: A Scalable Tree Boosting System. KDD '16.
Clark, R. N., et al. (2003). Imaging spectroscopy: Earth and planetary remote sensing with the USGS Tetracorder and expert systems. Journal of Geophysical Research.
Devlin, J., et al. (2018). BERT: Pre-training of Deep Bidirectional Transformers for Language Understanding. arXiv preprint.
Hastie, T., Tibshirani, R., & Friedman, J. (2009). The Elements of Statistical Learning. Springer.
Hollmann, N., et al. (2023). TabPFN: A Transformer That Solves Tabular Classification Problems in a Second. ICLR.
Jensen, J. R. (2015). Introductory Digital Image Processing: A Remote Sensing Perspective. Pearson." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74983 PES-2026-218 Fuzzing para Blockchain: Identificação Automatizada de Falhas ou Vulnerabilidades em Smart Contracts 2026-09-01 2027-08-31 1 SAMUEL DA SILVA FEITOSA Chapecó LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO Fuzzing; Mutation testing; Segurança de software; Smart contracts "A segurança de contratos inteligentes é um desafio crítico em sistemas descentralizados, onde falhas lógicas resultam em perdas financeiras irreversíveis. Enquanto a rede Ethereum baseia-se em um modelo de contas, a Cardano utiliza o modelo eUTXO, introduzindo determinismo local e uma superfície de ataque distinta (Chakravarty et al., 2020). Este projeto propõe uma abordagem híbrida de Fuzzing Grey-box e Mutation Testing para identificar vulnerabilidades em ambas as arquiteturas. A fundamentação teórica sustenta-se em testes baseados em propriedades (property-based testing), técnica amplamente difundida no ecossistema funcional da Cardano para verificar a integridade de scripts (Brünjes et al., 2020).
A metodologia compreende a geração automatizada de transações que, no caso da EVM, exploram a ordem de chamada de funções e, na Cardano, manipulam a estrutura de datums, redeemers e a composição de entradas e saídas. As técnicas de mutação serão aplicadas sistematicamente para alterar restrições de tempo (slots e validity intervals) e metadados de transação, visando identificar estados de corrida (race conditions) ou falhas de validação de valor. Serão utilizados frameworks como Echidna para Solidity e bibliotecas de teste baseadas em QuickCheck para Plutus/Haskell. Os resultados esperados incluem uma ferramenta agnóstica à arquitetura capaz de elevar a cobertura de teste e reduzir a incidência de falsos-positivos em auditorias de segurança.
Resultados Esperados
Espera-se que a execução deste projeto resulte em contribuições teóricas e práticas significativas para o campo da segurança de sistemas descentralizados, destacando-se:
- Identificação Automatizada de Vulnerabilidades: A detecção de falhas críticas de segurança, como reentrância e manipulação de estado em Solidity (EVM), e erros de lógica de script ou falhas de autorização em Plutus (Cardano), superando a taxa de detecção de ferramentas baseadas apenas em análise estática.
- Aumento da Cobertura de Código: Um incremento mensurável na cobertura de arestas (edge coverage) e de ramos (branch coverage) nos contratos testados, alcançando estados profundos do código que ferramentas de fuzzing tradicionais, sem estratégias de mutação de transações, falham em atingir.
- Definição de Métricas de Robustez: A proposição de um Mutation Score adaptado para a Web3, fornecendo uma métrica quantitativa sobre a eficácia de um conjunto de testes em ""matar"" mutantes que representam ataques reais.
- Benchmarking Cross-Paradigma: A produção de um estudo comparativo inédito que evidencie quais classes de vulnerabilidades são mais recorrentes em modelos de conta versus modelos eUTXO quando submetidos a condições de estresse por mutação.
- Desenvolvimento de Protótipo e Dataset: A entrega de um framework funcional capaz de gerar relatórios detalhados de vulnerabilidades e a disponibilização de um dataset de transações mutadas para futuras pesquisas em aprendizado de máquina aplicado à segurança de blockchain.
Referências
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Brünjes, L. et al. (2020). UTXOma: A General-Purpose UTXO Layer for Smart Contracts. International Conference on Financial Cryptography and Data Security.
Chakravarty, M. M. et al. (2020). The Extended UTXO Model. International Conference on Financial Cryptography and Data Security.
Grieco, G. et al. (2020). Echidna: a fast fuzzer for Ethereum smart contracts. ISSTA.
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74984 PES-2026-217 Estudo da capacidade de reciclagem de plásticos. 2026-09-01 2027-08-31 1 WANDERSON GONCALVES WANZELLER Laranjeiras do Sul TECNOLOGIA EDUCACIONAL Fonte de renda; Impressão 3D; Reciclagem "Este projeto propõe investigar a viabilidade da reciclagem de diferentes plásticos, tias como: PET, ABS, PLA e PEAD, para a produção de filamentos compatíveis com impressoras FDM. Os filamentos serão caracterizados por ensaios mecânicos e térmicos, além de testes práticos de impressão. Espera-se obter filamentos reciclados com propriedades próximas às dos comerciais, demonstrando viabilidade técnica e econômica. Além de reduzir resíduos e custos, o projeto contribui para a consolidação da economia circular e para a conscientização sobre reaproveitamento de materiais, reforçando o potencial da manufatura aditiva como solução sustentável e inovadora, além de impacto social.
O acúmulo de resíduos no meio ambiente, principalmente plásticos, tem se tornado um grande problema, pois esse material possui alta durabilidade o que causa muita degradação natural. Diante do grande consumo de produtos industrializados e o descarte irregular de suas embalagens, estima-se que milhões de toneladas de plásticos sejam descartadas anualmente, o que gera impactos negativos na fauna e na saúde humana. Nesse contexto, surge a necessidade de reciclar, ou buscar outras alternativas para a reutilização desses resíduos reduzindo os danos ambientais (NASCIMENTO; SILVA; SANTOS, 2025). Por outro lado, a tecnologia de impressão 3D vem se popularizando, em especial o método de deposição de material fundido (Fused Deposition Modeling – FDM). No entanto, a produção de filamentos utilizados nesse processo ainda depende, em grande parte, de polímeros virgens, o que implica custos elevados e maior impacto ambiental. Nesse contexto a reciclagem de plásticos e impressão 3D podem somar para transformar resíduos em insumos tecnológicos de alto valor agregado (FERREIRA, 2020; SANTOS, 2020).
Objetivos
Geral
Este projeto propõe investigar a viabilidade da reciclagem de plásticos para a produção de filamentos destinados à impressão FDM. A iniciativa busca não apenas reduzir o volume de resíduos descartados, mas também fomentar práticas inovadoras e sustentáveis, capazes de aliar benefícios ambientais, sociais e econômicos.
Específicos
1) Estudo da possibilidade da reciclagem de plásticos para uso em impressoras FDMs.
2) Redução ambiental dos poluentes
3) Conscientização ambiental e geração de renda.
4. Revisão de literatura
A problemática dos resíduos plásticos já está em discussão na comunidade científica, em especial pela sua persistência no meio ambiente e pelo impacto negativo associado ao descarte inadequado. Segundo Nascimento, Silva e Santos (2025), a reciclagem de plásticos pós-consumo representa uma alternativa viável para reduzir a poluição e fomentar práticas de economia circular. A impressão 3D FDM tem se destacado pela versatilidade e acessibilidade. Porém, a dependência do próprio filamentos, feitos a partir de polímeros virgens, deixa clara a sua via não ecológica. Ferreira (2020) já mostrou que PET, advindo de garrafas, pode ser reciclado e transformado em filamentos. Outros estudos também apontam para a necessidade de modificações químicas ou adição de cargas e estabilizantes para melhorar o desempenho dos filamentos reciclados. Na mesma linha, Santos (2020) observou que o PET reciclado modificado apresenta maior resistência mecânica e estabilidade térmica, o que lhe dá vantagens em relação aos filamentos comerciais. Além disso, pesquisas como a de Nascimento, Silva e Santos (2025) reforçam o caráter sustentável da iniciativa, destacando o potencial de aplicação em ambientes educacionais e comunitários. Sendo assim, a literatura deixa clara que a integração entre reciclagem de plásticos e impressão 3D não apenas contribui para a redução de resíduos, mas também abre caminho para soluções tecnológicas inovadoras, acessíveis e ambientalmente responsáveis e que podem se tornar uma fonte de renda.
1. Material e Métodos/Metodologia
O desenvolvimento do projeto será estruturado em etapas que abrangem desde a seleção dos materiais até a avaliação dos filamentos reciclados em impressoras FDM. Primeiramente, serão escolhidas embalagens de diferentes polímeros, como o PET, o ABS, o PLA (oriundo exclusivamente de descartes de impressão 3D) e o PEAD. Precisaremos fazer uma triagem para separar os materiais por tipo de polímero (evitando misturas que possam comprometer a qualidade do produto final). Em seguida, os resíduos passarão por processos de limpeza (lavagem e secagem). Após, os plásticos serão filetados ou triturados em flakes ou pellets1. Para a produção dos filamentos poderemos contar com o auxílio de uma extrusora de bancada, tal como a Felfil Evo Filament Extruder2. Para a etapa de impressão e testes práticos, será utilizada uma impressora FDM acessível e amplamente difundida, como a Creality Ender 23, que permitirá avaliar o desempenho dos filamentos reciclados em condições reais de uso. Para a composição do filamento por meio de um processo de filetamento (onde uma embalagem é transformada em uma grande tira de plástico e posteriormente transformada em um filamento redondo, pretendemos usar uma máquina apropriada, por exemplo da marca CNAOHGHN4. A caracterização dos filamentos será conduzida por meio de ensaios mecânicos, como testes de resistência à tração e flexão, além de análises térmicas para determinar temperatura de fusão e estabilidade dimensional. Paralelamente, serão realizadas impressões de peças simples, para que possamos observar aspectos como aderência entre camadas, acabamento superficial e resistência estrutural. Os resultados obtidos serão comparados com filamentos comerciais.
2. Resultados Esperados
Espera-se que a metodologia proposta permita a produção de filamentos reciclados de PET, ABS, PLA e PEAD compatíveis com impressoras FDM. A extrusão em equipamentos como a Felfil Evo Filament Extruder deve garantir estabilidade dimensional e propriedades mecânicas adequadas. Do ponto de vista ambiental e econômico, espera-se redução significativa do descarte de plásticos e diminuição dos custos com filamentos comerciais, reforçando práticas de economia circular e sustentabilidade (NASCIMENTO; SILVA; SANTOS, 2025). Além disso, o projeto deve gerar impacto social positivo ao demonstrar soluções acessíveis e replicáveis em ambientes educacionais e comunitários.
3. Referências
FERREIRA, Fyllipe Felix. Estudo e desenvolvimento de filamento de PET reciclado para impressoras 3D FDM. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Materiais) – Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2020.
SANTOS, Tiago Tosca dos. Desenvolvimento de filamento para impressão 3D FDM a partir de PET reciclado modificado. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Ciência dos Materiais) – Instituto de Ciência e Tecnologia, 2020.
NASCIMENTO, Ingrid Teixeira do; SILVA, Maria Eduarda Alves da; SANTOS, Bruno Campos dos. Filamento PET reciclado para impressão 3D: uma análise sustentável. South American Development Society Journal, v. 11, n. 31, p. 196-213, 2025.
CALLISTER, William D.; RETHWISCH, David G. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2018." SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO Modelagem Teórica e Simulações de Sistemas Físicos - MTSSF NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74985 PES-2026-216 Prevalência de Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA) e sua relação com as fontes de infecção no Sudoeste do Paraná, Brasil 2026-09-01 2027-08-31 1 KARINA RAMIREZ STARIKOFF Realeza INSPEÇÃO DE PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL Salmonelose; Saúde pública; Segurança dos alimentos; Vigilância epidemiológica "Este estudo tem como objetivo analisar a prevalência de Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA) e sua relação com as principais fontes de infecção no sudoeste do Paraná, Brasil, no período de 2014 a 2023. Trata-se de um estudo retrospectivo, com abordagem quantitativa, baseado em dados secundários provenientes das planilhas de surtos de DTHA disponibilizadas pelo Ministério da Saúde. Serão incluídos registros contendo informações sobre número de casos, agentes etiológicos, alimentos envolvidos, fontes de infecção e locais de ocorrência. As DTHA representam importante problema de saúde pública global, estando associadas tanto ao consumo de alimentos quanto de água contaminada, frequentemente relacionadas a falhas higiênico-sanitárias, contaminação cruzada e inadequado controle de qualidade. Os dados serão organizados e analisados por meio de estatística descritiva, incluindo cálculo de prevalência e distribuição das fontes de infecção ao longo do tempo. Espera-se identificar os principais agentes e fontes associados às DTHA na região, contribuindo para ofortalecimento das ações de vigilância sanitária e prevenção de surtos.
1 Introdução/Justificativa
As Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA) constituem um dos principais problemas de saúde pública em nível global, sendo responsáveis por elevada morbidade e impacto socioeconômico significativo. Estima-se que milhões de pessoas adoeçam anualmente em decorrência da ingestão de alimentos ou água contaminados, resultando em significativa carga de doenças em diferentes regiões do mundo (WHO, 2022; HAVELAAR et al., 2015).
Essas doenças estão diretamente relacionadas à ingestão de alimentos ou água contaminados por microrganismos patogênicos, toxinas ou substâncias químicas, sendo frequentemente associadas a falhas nas etapas de produção, processamento, armazenamento e manipulação, bem como à inadequação das condições de saneamento básico (FAO; WHO, 2023).
Além da transmissão por alimentos, a ingestão de água contaminada representa importante via de disseminação de agentes etiológicos, especialmente em regiões com deficiência em abastecimento de água tratada e saneamento, contribuindo significativamente para a ocorrência de surtos (WHO, 2022).
Entre os principais agentes envolvidos destacam-se bactérias, vírus e parasitas, sendo frequentemente relatados patógenos como Salmonella spp., Escherichia coli e vírus entéricos, os quais apresentam grande impacto na saúde pública (SCALLAN et al., 2011; KIRK et al., 2015).
No Brasil, a vigilância epidemiológica das DTHA é realizada por meio da notificação de surtos, permitindo a identificação de padrões, fatores de risco e fontes de infecção. No entanto, ainda há desafios relacionados à subnotificação e à qualidade dos dados disponíveis, o que pode limitar a compreensão da real magnitude dessas doenças (BRASIL, 2023).
A identificação das fontes de infecção é fundamental para o controle e prevenção das DTHA, pois possibilita direcionar ações de vigilância sanitária e educação em saúde. Estudos epidemiológicos indicam que a maioria dos surtos está associada a falhas na manipulação de alimentos, consumo de água contaminada e inadequação das práticas higiênico-sanitárias (NEWELL et al., 2010; GREIG; RAVEL, 2009).
Nesse contexto, torna-se relevante a realização de estudos regionais que analisem a prevalência das DTHA e sua relação com as fontes de infecção, especialmente em regiões com escassez de dados sistematizados, como o sudoeste do Paraná. A utilização de dados secundários provenientes de sistemas oficiais permite gerar informações relevantes e contribuir para o aprimoramento das estratégias de prevenção e controle dessas doenças.
Dessa forma, este estudo se justifica pela necessidade de compreender o perfil epidemiológico das DTHA na região, subsidiando ações de vigilância sanitária, políticas públicas e estratégias de promoção da saúde.
2 Objetivos
2.2.1 Geral: Analisar a prevalência de Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA) e sua relação com as principais fontes de infecção no sudoeste do Paraná, no período de 2014 a 2023, com base em dados secundários do Ministério da Saúde.
2.2.2 Específicos:
● Identificar e caracterizar os surtos de DTHA registrados no sudoeste do Paraná no período estudado.
● Determinar a prevalência das DTHA ao longo da série temporal (2014–2023).
● Classificar as principais fontes de infecção (alimentares e hídricas) associadas aos surtos notificados.
● Identificar os principais agentes etiológicos envolvidos nas DTHA na região.
● Analisar a distribuição temporal dos surtos ao longo dos anos.
● Verificar possíveis associações entre fontes de infecção e ocorrência dos surtos.
● Gerar indicadores epidemiológicos que subsidiem ações de vigilância sanitária.
3 Revisão de Literatura
As Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA) constituem um importante problema de saúde pública global, estando associadas à ingestão de água ou alimentos contaminados por agentes biológicos, químicos ou físicos. Essas doenças apresentam elevada incidência em países em desenvolvimento, sendo fortemente influenciadas por fatores como condições sanitárias inadequadas, falhas na manipulação de alimentos e deficiência no acesso à água potável (WHO, 2022; FAO; WHO, 2023).
A transmissão das DTHA ocorre principalmente por meio de alimentos contaminados ou água imprópria para consumo, sendo que a fonte de infecção pode estar associada a diferentes etapas da cadeia produtiva, como produção, processamento, distribuição e consumo. A literatura destaca que a identificação dessas fontes é essencial para a prevenção e controle dos surtos, permitindo intervenções direcionadas (NEWELL et al., 2010).
Entre os principais agentes etiológicos envolvidos nas DTHA, destacam-se bactérias como Salmonella spp., Escherichia coli, Staphylococcus aureus e Listeria monocytogenes, além de vírus entéricos, como norovírus, e parasitas. Esses microrganismos estão frequentemente associados a alimentos específicos, o que permite estabelecer relações diretas entre agente, alimento e fonte de infecção (SCALLAN et al., 2011; KIRK et al., 2015).
A Salmonella spp. é um dos principais agentes causadores de surtos alimentares em nível mundial, estando frequentemente associada ao consumo de ovos crus ou mal cozidos, carnes de aves e produtos derivados. A contaminação ocorre principalmente devido a falhas no processamento e manipulação inadequada, sendo comum em ambientes domésticos e serviços de alimentação (GREIG; RAVEL, 2009; EFSA; ECDC, 2023).
Com relação a Escherichia coli, especialmente cepas patogênicas como E. coli O157:H7, está relacionada ao consumo de carne bovina mal cozida, leite não pasteurizado e vegetais crus contaminados. A presença desse microrganismo está frequentemente associada à contaminação fecal e ao uso de água contaminada na irrigação de alimentos, evidenciando a interface entre transmissão hídrica e alimentar (SCALLAN et al., 2011).
O Staphylococcus aureus está associado principalmente a alimentos manipulados após o preparo, como produtos de panificação, carnes e alimentos prontos para consumo. A intoxicação ocorre devido à produção de enterotoxinas termoestáveis, sendo frequentemente relacionada à higiene inadequada dos manipuladores (ARGUDÍN; MENDOZA; RODICIO, 2010).
Além disso, a Listeria monocytogenes apresenta importância significativa devido à sua capacidade de crescimento em temperaturas de refrigeração, estando associada a alimentos prontos para consumo, como queijos, carnes processadas e produtos refrigerados. Embora menos frequente, apresenta elevada taxa de mortalidade, sendo considerada relevante para grupos de risco (SWAMINATHAN; GERNER-SMIDT, 2007).
Além das bactérias, os vírus entéricos, especialmente o norovírus, são responsáveis por grande parte dos surtos de DTHA, principalmente em ambientes coletivos. A transmissão ocorre tanto por alimentos quanto por água contaminada, além do contato pessoa a pessoa, sendo frequentemente associada a falhas de higiene (KIRK et al., 2015).
No que se refere às fontes de infecção, estudos indicam que os surtos de DTHA estão frequentemente relacionados a ambientes domésticos, seguidos por serviços de alimentação e eventos coletivos. A água contaminada também desempenha papel relevante, especialmente em regiões com deficiência de saneamento básico (WHO, 2022).
A relação entre alimento e fonte de infecção é um dos principais elementos na epidemiologia das DTHA, pois permite identificar padrões de ocorrência e direcionar ações de controle. Alimentos de origem animal, especialmente carnes, ovos e leite, são frequentemente associados a surtos bacterianos, enquanto a água contaminada está mais relacionada à disseminação de vírus e parasitas (FAO; WHO, 2023).
No Brasil, os dados de vigilância epidemiológica indicam que ainda há limitações na identificação completa das fontes de infecção, devido à subnotificação e à incompletude das investigações. No entanto, as informações disponíveis são fundamentais para análise do perfil epidemiológico das DTHA e para o planejamento de ações de saúde pública (BRASIL, 2023).
Dessa forma, a análise integrada entre agentes etiológicos, alimentos envolvidos e fontes de infecção constitui ferramenta essencial para compreensão da dinâmica das DTHA. Estudos baseados em dados secundários permitem identificar padrões epidemiológicos, contribuindo para o desenvolvimento de estratégias eficazes de prevenção e controle dessas doenças.
4 Material e Métodos/ Metodologia
Trata-se de um estudo retrospectivo, com abordagem quantitativa, baseado na análise de dados secundários provenientes das planilhas de surtos de Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA) disponibilizadas pelo Ministério da Saúde do Brasil. A área de estudo compreenderá a região sudoeste do estado do Paraná. O período de análise será de 2014 a 2023, considerando a padronização e disponibilidade dos dados.
A população do estudo será composta por todos os surtos de DTHA notificados na região durante o período estabelecido. Serão incluídos registros que apresentem informações sobre número de casos, local de ocorrência, fonte de infecção e agente etiológico. Serão excluídos registros incompletos (ignorado) ou inconsistentes.
Serão consideradas tanto fontes de infecção alimentares quanto hídricas, permitindo uma análise mais abrangente dos fatores associados aos surtos. As variáveis analisadas incluirão: número de surtos, número de indivíduos expostos e doentes, agente etiológico, alimento implicado, fonte de infecção (alimentar ou hídrica) e local de ocorrência.
Os dados serão organizados em planilhas eletrônicas e analisados por meio de estatística descritiva, incluindo cálculo de frequências absolutas e relativas, médias, proporções e prevalência ao longo do período estudado.
Será realizada análise temporal dos surtos, visando identificar tendências ao longo dos anos. Quando aplicável, poderão ser utilizados testes estatísticos para análise de associação entre variáveis, considerando nível de significância de 5%.
Por se tratar de estudo com dados secundários de domínio público, sem identificação individual, não haverá necessidade de consentimento individual, sendo respeitados os princípios éticos da pesquisa científica.
5 Resultados Esperados
Espera-se identificar a prevalência das Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA) no sudoeste do Paraná no período de 2014 a 2023, bem como caracterizar o perfil epidemiológico dos surtos registrados na região.
Pretende-se, ainda, determinar as principais fontes de infecção envolvidas, incluindo aquelas relacionadas ao consumo de alimentos e de água contaminada, além de identificar os agentes etiológicos mais frequentemente associados aos casos.
Adicionalmente, busca-se evidenciar padrões temporais na ocorrência das DTHA, permitindo compreender a dinâmica epidemiológica ao longo dos anos. Os resultados obtidos poderão subsidiar ações de
vigilância sanitária, estratégias de prevenção e controle, bem como o desenvolvimento de políticas públicas voltadas à segurança dos alimentos e da água.
Por fim, estima-se que o estudo contribua para a produção de conhecimento científico aplicado à realidade regional, fortalecendo a base de dados epidemiológicos e auxiliando na tomada de decisões em saúde pública.
Referências
ARGUDÍN, M. A.; MENDOZA, M. C.; RODICIO, M. R. Food poisoning and Staphylococcus aureus enterotoxins. Toxins, v. 2, n. 7, p. 1751–1773, 2010. Disponível em: https://doi.org/10.3390/toxins2071751. Acesso em: 06 abr. 2026.
BRASIL. Ministério da Saúde. Surtos de Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar no Brasil. Brasília, 2023. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/d/dtha. Acesso em: 06 abr. 2026.
EFSA; ECDC. The European Union One Health 2022 zoonoses report. EFSA Journal, v. 21, n. 12, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.2903/j.efsa.2023.8442. Acesso em: 06 abr. 2026.
FAO; WHO. Food safety: foodborne diseases. Rome: FAO/WHO, 2023. Disponível em: https://www.fao.org/food-safety/en/. Acesso em: 06 abr. 2026.
GREIG, J. D.; RAVEL, A. Analysis of foodborne outbreak data reported internationally. International Journal of Food Microbiology, v. 130, n. 2, p. 77–87, 2009. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ijfoodmicro.2008.12.024. Acesso em: 06 abr. 2026.
HAVELAAR, A. H. et al. World Health Organization global estimates and regional comparisons of the burden of foodborne disease in 2010. PLoS Medicine, v. 12, n. 12, e1001923, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1001923. Acesso em: 06 abr. 2026.
KIRK, M. D. et al. World Health Organization estimates of the global burden of foodborne diseases. PLoS Medicine, v. 12, n. 12, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1001921. Acesso em: 06 abr. 2026.
NEWELL, D. G. et al. Food-borne diseases — the challenges of 20 years ago still persist while new ones continue to emerge. International Journal of Food Microbiology, v. 139, p. S3–S15, 2010. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ijfoodmicro.2010.01.021. Acesso em: 06 abr. 2026.
SCALLAN, E. et al. Foodborne illness acquired in the United States—major pathogens. Emerging Infectious Diseases, v. 17, n. 1, p. 7–15, 2011. Disponível em: https://doi.org/10.3201/eid1701.P11101. Acesso em: 06 abr. 2026.
SWAMINATHAN, B.; GERNER-SMIDT, P. The epidemiology of human listeriosis. Microbes and Infection, v. 9, n. 10, p. 1236–1243, 2007. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.micinf.2007.05.011. Acesso em: 06 abr. 2026.
WORLD HEALTH ORGANIZATION (WHO). Food safety: key facts. Geneva: WHO, 2022. Disponível em: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/food-safety. Acesso em: 06 abr. 2026." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Segurança alimentar e nutricional - SAN NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74986 PES-2026-215 Avaliação longitudinal das condições higiênico-sanitárias de açougues com intervenção educativa no município de Realeza-PR 2026-09-01 2027-08-31 1 KARINA RAMIREZ STARIKOFF Realeza INSPEÇÃO DE PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL Alimento seguro; Boas Práticas de Fabricação; Capacitação de manipuladores; Doenças Transmitidas por Alimentos; Qualidade higiênico-sanitária "Este estudo tem como objetivo avaliar longitudinalmente as condições higiênico-sanitárias e a conformidade das boas práticas de manipulação em açougues do município de Realeza-PR. Trata-se de um estudo observacional com abordagem quantitativa e intervenção educativa de caráter quase-experimental, do tipo antes e depois (pré e pós-intervenção). A coleta de dados será realizada por meio de observação direta utilizando método de cliente oculto, com aplicação de checklist estruturado baseado na legislação sanitária vigente. Serão realizadas múltiplas visitas aos estabelecimentos em diferentes dias e horários, visando maior representatividade das práticas observadas. Após o diagnóstico inicial, será desenvolvida intervenção educativa direcionada aos manipuladores, seguida de reavaliação utilizando o mesmo instrumento. Os dados serão analisados por meio de estatística descritiva, incluindo cálculo de índice de conformidade das boas práticas. Espera-se identificar as principais não conformidades nos estabelecimentos avaliados, bem como verificar melhorias após a intervenção educativa. O estudo contribuirá para a geração de dados locais, fortalecimento das ações de vigilância sanitária e promoção da segurança dos alimentos.
1 Introdução/Justificativa
A avaliação das boas práticas em estabelecimentos que comercializam carnes é fundamental para prevenção da contaminação microbiológica, uma vez que falhas na higiene pessoal, manipulação inadequada e condições ambientais insatisfatórias estão diretamente associadas à presença de microrganismos patogênicos em carnes e superfícies de contato, aumentando o risco de doenças transmitidas por alimentos (OLIVEIRA et al., 2022; FAO; WHO, 2023). Produtos cárneos apresentam elevada susceptibilidade à contaminação devido à sua composição nutricional, teor de água e condições de manipulação, podendo atuar como veículos de microrganismos patogênicos como Salmonella spp., Escherichia coli e Listeria monocytogenes (SILVA et al., 2022).
A capacitação de manipuladores é reconhecida como estratégia essencial para melhoria da segurança dos alimentos e redução de riscos sanitários, especialmente em estabelecimentos de pequeno e médio porte (SOUSA et al., 2023; WHO, 2022).
Além disso, estudos recentes demonstram que estabelecimentos varejistas de carnes frequentemente apresentam não conformidades relacionadas à higiene dos manipuladores, controle de temperatura, higienização de superfícies e prevenção da contaminação cruzada, fatores diretamente associados ao aumento da carga microbiana em produtos cárneos (JESUS et al., 2021; AKABANDA et al., 2021). A adoção inadequada das boas práticas nesses locais representa um risco significativo à saúde pública, uma vez que o consumo de alimentos contaminados está entre as principais causas de doenças transmitidas por alimentos em nível global (WHO, 2022; FAO; WHO, 2023).
Nesse contexto, a avaliação sistemática das condições higiênico-sanitárias em açougues, especialmente sob a perspectiva das práticas reais de manipulação, torna-se essencial para identificação de falhas operacionais que não são captadas em inspeções formais tradicionais. Métodos observacionais indiretos, como a abordagem de cliente oculto, têm sido apontados como estratégias eficazes para obtenção de dados mais fidedignos sobre o comportamento dos manipuladores, uma vez que reduzem alterações de conduta decorrentes da presença de avaliadores (ALMEIDA et al., 2021; SOUSA et al., 2023).
Adicionalmente, intervenções educativas baseadas nas não conformidades identificadas têm demonstrado impacto positivo na melhoria das práticas de manipulação e na redução de riscos microbiológicos, sendo consideradas ferramentas fundamentais para promoção da segurança dos alimentos em estabelecimentos varejistas (MORAES et al., 2022; TOMASEVIC et al., 2022). A combinação entre diagnóstico observacional e capacitação direcionada permite não apenas identificar problemas, mas também promover mudanças efetivas no comportamento dos manipuladores.
Dessa forma, justifica-se a realização deste estudo no município de Realeza-PR, considerando a importância da avaliação das práticas de manipulação em açougues locais e a necessidade de geração de dados que possam subsidiar ações educativas e de vigilância sanitária. Além disso, o desenvolvimento desta pesquisa contribui para a formação acadêmica e científica, bem como para a produção de conhecimento aplicado à realidade regional, fortalecendo estratégias de promoção da segurança dos alimentos e proteção da saúde da população.
2 Objetivos
2.2.1 Geral: Avaliar longitudinalmente as condições higiênico-sanitárias e a conformidade das boas práticas de manipulação em açougues do município de Realeza-PR, por meio de diagnóstico observacional sistemático utilizando método de cliente oculto, seguido de intervenção educativa direcionada aos manipuladores e posterior reavaliação das condições após o treinamento.
2.2.2 Específicos:
● Identificar e caracterizar as condições higiênico-sanitárias dos açougues do município por meio de checklist observacional estruturado baseado em legislações sanitárias vigentes.
● Determinar a frequência de não conformidades relacionadas à higiene pessoal dos manipuladores, condições ambientais, controle de temperatura, manipulação de alimentos e risco de contaminação cruzada.
● Analisar as práticas e troca de manipuladores ao longo do tempo por meio de visitas observacionais em diferentes dias da semana, horários de funcionamento e períodos de maior demanda comercial.
● Calcular índice de conformidade das boas práticas para cada estabelecimento avaliado, classificando-os quanto ao nível de adequação sanitária.
● Desenvolver e aplicar intervenção educativa baseada nas principais inadequações identificadas durante o diagnóstico inicial.
● Reavaliar os estabelecimentos após a intervenção educativa utilizando o mesmo instrumento de coleta de dados.
● Comparar os resultados obtidos antes e após o treinamento, verificando possíveis melhorias nas condições higiênico-sanitárias.
3 Revisão de Literatura
A comercialização de carnes em açougues apresenta elevada relevância para a saúde pública, uma vez que esses produtos constituem um meio altamente favorável ao desenvolvimento de microrganismos devido ao seu elevado teor de água, pH próximo da neutralidade e riqueza nutricional. Nesse contexto, condições inadequadas de manipulação, armazenamento e exposição podem favorecer a contaminação microbiológica, aumentando o risco de ocorrência de doenças transmitidas por alimentos (SILVA et al., 2022; FAO; WHO, 2023).
Estudos realizados em diferentes regiões do Brasil evidenciam que a maioria dos açougues apresenta não conformidades em relação às boas práticas de manipulação. Pesquisa conduzida no estado do Piauí demonstrou que grande parte dos estabelecimentos avaliados apresentou condições higiênico-sanitárias deficientes, sendo considerados inadequados conforme a legislação vigente. Resultados semelhantes foram observados em outros estudos, nos quais os estabelecimentos não atingiram conformidade total, evidenciando falhas recorrentes nos processos de manipulação e armazenamento (LACERDA; TORRES, 2021; JESUS et al., 2021).
Entre as principais inadequações identificadas, destacam-se falhas na higiene pessoal dos manipuladores, como o uso de adornos, ausência de higienização adequada das mãos e utilização de uniformes inadequados. Tais práticas são consideradas fatores críticos, uma vez que os manipuladores desempenham papel central na contaminação dos alimentos. Em diversos estudos, foi observado que manipuladores frequentemente realizam múltiplas atividades, como manuseio de dinheiro e alimentos, sem a devida higienização das mãos, aumentando significativamente o risco de contaminação cruzada (SOUSA et al., 2023; ALMEIDA et al., 2021).
Além disso, a contaminação cruzada tem sido apontada como uma das principais falhas em açougues, especialmente devido ao armazenamento inadequado de diferentes tipos de carnes no mesmo ambiente ou equipamento, bem como à ausência de higienização de utensílios e superfícies. Problemas estruturais eoperacionais, como equipamentos mal higienizados e inadequações nas instalações físicas, também contribuem para a redução da qualidade sanitária dos produtos comercializados (SILVA ARAÚJO et al., 2021; OLIVEIRA et al., 2022).
Outro aspecto relevante refere-se ao baixo nível de adequação no uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) e uniformização dos manipuladores. Estudos apontam que uma parcela significativa dos trabalhadores não utiliza vestimentas adequadas ou as utiliza de forma incorreta, o que favorece a contaminação dos alimentos. A ausência de treinamento adequado também é um fator determinante, uma vez que muitos manipuladores não possuem conhecimento suficiente sobre práticas seguras de manipulação (MORAES et al., 2022; SOUSA et al., 2023).
Diante desse cenário, a literatura destaca a importância da implementação de programas de Boas Práticas de Manipulação e da capacitação contínua dos manipuladores como estratégias fundamentais para a melhoria da segurança dos alimentos. A educação sanitária e o treinamento dos profissionais têm sido apontados como ferramentas eficazes para promover mudanças de comportamento e reduzir riscos de contaminação, contribuindo para a prevenção de doenças transmitidas por alimentos (WHO, 2022; TOMASEVIC et al., 2022).
Portanto, a realização de estudos que avaliem as condições higiênico-sanitárias em açougues, associada à aplicação de intervenções educativas, mostra-se essencial para identificar falhas, promover melhorias nas práticas de manipulação e garantir a segurança dos produtos oferecidos à população.
4 Material e Métodos/ Metodologia
Trata-se de um estudo observacional longitudinal com abordagem quantitativa e intervenção educativa de caráter quase-experimental do tipo antes e depois (pré e pós-intervenção), a ser conduzido em açougues independentes e setores de açougue de supermercados, localizados no município de Realeza, Paraná.
A etapa inicial será caracterizada como observação naturalística não participante, utilizando método de cliente oculto, no qual os pesquisadores se apresentarão como consumidores comuns, sem identificação como pesquisadores, com o objetivo de minimizar alterações comportamentais decorrentes da observação direta conhecida e obter maior fidedignidade das práticas rotineiras de manipulação de alimentos. Métodos observacionais indiretos são considerados adequados para avaliação de práticas reais de manipuladores em serviços de alimentação, uma vez que reduzem vieses comportamentais e permitem análise mais próxima da realidade operacional dos estabelecimentos (ALMEIDA et al., 2021; SOUSA et al., 2023).
Será previamente realizado levantamento para identificação de todos os estabelecimentos que realizem manipulação e comercialização de carnes, incluindo mercados que possuam setor de açougue. A população do estudo será composta por todos os estabelecimentos comerciais do município que realizem manipulação de carnes in natura ou derivados, adotando-se amostragem por abrangência populacional local, com inclusão de todos os estabelecimentos elegíveis identificados.
Serão incluídos no estudo exclusivamente estabelecimentos caracterizados como açougues independentes ou setores de açougue de supermercados que realizem manipulação direta de carnes in natura no local, com presença de manipulador de alimentos responsável pelo corte, fracionamento ou preparo das carnes no momento do atendimento ao consumidor. Serão excluídos da pesquisa estabelecimentos que apenas comercializem carnes previamente fracionadas, embaladas ou industrializadas, sem a presença de manipulador realizando atividade de corte ou manipulação no local. Dessa forma, mercados que comercializam carnes, mas não possuem setor de açougue com manipulador atuante, não serão considerados elegíveis para participação no estudo.
A coleta de dados será realizada por meio de observação direta das condições de funcionamento dos estabelecimentos durante atendimentos regulares ao público, utilizando abordagem de cliente oculto, sem interferência na rotina dos manipuladores e sem comunicação prévia sobre a realização da pesquisa. Serão realizadas múltiplas visitas em cada estabelecimento, em diferentes dias da semana, horários e contextos operacionais, incluindo períodos de maior fluxo de consumidores, datas comemorativas e possíveis variações de funcionários, com o objetivo de aumentar a representatividade das práticas observadas e reduzir possíveis vieses pontuais.
Será utilizado checklist observacional estruturado elaborado com base nas legislações sanitárias brasileiras vigentes relacionadas às boas práticas de manipulação de alimentos, especialmente a Resolução RDC nº 216/2004 da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, que estabelece requisitos higiênico-sanitários para serviços de alimentação (BRASIL, 2004), e no Regulamento da Inspeção Industrial e Sanitária de Produtos de Origem Animal (RIISPOA) (BRASIL, 2017).
O instrumento contemplará variáveis relacionadas à higiene pessoal dos manipuladores, condições do ambiente e equipamentos, procedimentos de manipulação e contaminação cruzada, controle de temperatura e exposição dos produtos, rotulagem e inspeção sanitária e estrutura visível ao consumidor. Os itens serão classificados em conforme, não conforme ou não aplicável, permitindo posterior análise quantitativa.
Será calculado um índice de conformidade das boas práticas para cada estabelecimento avaliado, considerando a proporção de itens adequados observados em relação ao total de itens aplicáveis do checklist, expresso em percentual. Para interpretação dos resultados, os estabelecimentos serão classificados conforme o nível de adequação sanitária, adotando-se os seguintes critérios: 90 a 100% - excelente; 75 a 89% - satisfatório; 60 a 74% - regular; e inferior a 60% crítico.
Após análise dos resultados da avaliação inicial, será desenvolvida intervenção educativa direcionada aos manipuladores de alimentos dos estabelecimentos avaliados, abordando as principais não conformidades identificadas com conteúdos e abordagem definidos a partir das inadequações mais prevalentes observadas no diagnóstico inicial.
A intervenção poderá incluir treinamento presencial, orientações técnicas, materiais educativos e recomendações práticas voltadas à melhoria das condições higiênico-sanitárias, enfatizando a importância das boas práticas para prevenção de contaminação microbiológica, segurança dos alimentos e proteção da saúde dos consumidores.
Após período determinado para implementação das orientações, será realizada nova avaliação utilizando o mesmo checklist observacional, permitindo comparação entre os resultados antes e após a intervenção educativa. Os dados serão organizados em planilhas eletrônicas e analisados por meio de estatística descritiva, incluindo cálculo de frequências absolutas e relativas, médias e percentuais de conformidade. Quando aplicável, poderão ser utilizados testes estatísticos para comparação entre os momentos avaliados (pré e pós-intervenção), considerando nível de significância de 5%.
O estudo será conduzido respeitando princípios éticos aplicáveis à pesquisa científica, sendo que os dados coletados terão caráter observacional sem coleta de dados pessoais de manipuladores ou identificação nominal dos estabelecimentos avaliados. Caso necessário, o projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da instituição antes do início das atividades.
5 Resultados Esperados
Espera-se identificar a frequência e os principais tipos de não conformidades relacionadas às boas práticas de manipulação em açougues do município de Realeza-PR, especialmente aquelas associadas à higiene dos manipuladores, condições ambientais, controle de temperatura e prevenção da contaminação cruzada. Espera-se também obter o índice de conformidade das boas práticas para cada estabelecimento avaliado, permitindo sua classificação quanto ao nível de adequação sanitária.
Com a realização da intervenção educativa, espera-se promover melhoria nas práticas de manipulação de alimentos, refletida no aumento dos índices de conformidade observados na etapa de reavaliação. Além disso, o estudo deverá contribuir para a conscientização dos manipuladores quanto à importância das boas práticas, bem como subsidiar ações da vigilância sanitária local. Espera-se ainda a produção de dados científicos aplicados à realidade regional.
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74987 PES-2026-214 Tecnologias para o tratamento de água de consumo humano em áreas rurais desassistidas por companhia de abastecimento público 2026-09-01 2028-08-31 1 ALCIONE APARECIDA DE ALMEIDA ALVES Cerro Largo TÉCNICAS AVANÇADAS DE TRATAMENTO DE ÁGUAS Novas configurações de tratamento; Potabilidade da água; Saneamento; Tratamento avançado de águas "O Sistema Nacional de Informação sobre o Saneamento Básico (SNIS, 2020) identificou que no Brasil o índice de atendimento de água para a população urbana e rural é de 84,2%. Isto significa que, de uma população total próxima a 207 milhões, cerca de 30 milhões de brasileiros não são atendidos por rede de abastecimento de água potável. E isto não influencia somente na qualidade de vida do ser humano, mas em toda uma cadeia produtiva, pois conforme descrito por Sun et al. (2023), os recursos hídricos sustentam não apenas a subsistência humana, mas também o crescimento econômico e sua distribuição desigual e incompatível com a demanda, tem sido um dos maiores desafios da atualidade.
Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística No Brasil (IBGE), habitam no meio rural brasileiro cerca de 30 milhões pessoas (IBGE, 2022). É também nas áreas rurais que são produzidas as principais commoditiesdo país, por conseguinte é na atividade desenvolvida no meio rural que a agropecuária se desenvolve e contribui com aproximadamente 20% do Produto Interno Bruto (PIB) do país. Porém, o meio rural sofre com a escassez de sistema de tratamento e abastecimento de um dos recursos primordiais de existência, a água de consumo humano.
Assim, em períodos de estiagem e escassez hídrica há de se pensar em processos, tecnologias ou ainda sistemas que possibilitem potabilizar a água superficial e subterrânea nestes ambientes para fins de consumo humano. Porém, especialmente o abastecimento por fontes superficiais de água ainda apresenta falhas provenientes de sistemas de tratamento incompletos e praticamente inexistentes nestes locais (Diniz; Santos, 2022). Neste sentido, diversas alternativas têm sido estudadas para maximização ao acesso a água potável em regiões desfavorecidas ou com água de qualidade inferior aos padrões estabelecidos pelas Portarias n° 5/2017 e n° 888/2021 do Ministério da Saúde, em que se trata da potabilidade da água para fins de consumo humano.
Em termos de potabilidade da água de abastecimento, esta depende de diferentes fatores, dentre os quais se destacam, a fonte de captação da água, o tratamento empregado e o sistema de distribuição. Sendo que, a existência de tratamento adequado da água superficial para abastecimento público é extremamente importante visto que os mananciais superficiais são mais suscetíveis a contaminações que afetam negativamente a saúde humana, se comparado aos mananciais subterrâneos de abastecimento (Feretti et al., 2020). Para que as águas cheguem às residências com qualidade para o consumo humano, de acordo com a Portaria n° 05/2017, alterada pela Portaria n° 888 do Ministério da Saúde, o sistema de abastecimento de água considera a “instalação composta por um conjunto de obras civis, materiais e equipamentos, desde a zona de captação até as ligações prediais, destinada à produção e ao fornecimento coletivo de água potável, por meio de distribuição” (Brasil, 2017; Brasil, 2021).
O sistema convencional de potabilização de água apesar de eficiente, tem sido mais comumente aplicado em área urbana, isto porque, em as áreas rurais a existência de habitações espaçadas e distantes entre si e dos centros urbanos dificulta a conjectura de sistemas de saneamento convencionais. Assim sendo, se faz necessário um sistema de potabilização de água no meio rural que permita a distribuição de água potável a esta população. Especialmente quando a fonte de abastecimento não tem sido considerada como livre de poluição e/ou contaminação.
Comumente em áreas rurais, o abastecimento de água é composto por soluções individuais, soluções alternativas e, inabitualmente, sistemas de redes de abastecimento, entretanto esses sistemas nestes locais, costumam ser precários, com reduzidas formas de controle dos parâmetros e de potabilidade e, por vezes sem qualquer projeto de dimensionamento. São também nestes ambientes que se evidencia impactos ambientais negativos relacionados a contaminação das águas por multiresíduos de compostos agrotóxicos, inclusive nas águas de abastecimento (Schena, 2021).
Segundo Souza et al. (2020), após a contaminação das águas superficiais torna-se difícil a sua descontaminação para fins de consumo humano, devido ao fato de que, os sistemas convencionais são eficazes e eficientes, bem como não foram projetados para remover muitos micropoluentes, dentre eles, os compostos agrotóxicos. Alves (2017), ressalta-se que a etapa de desinfecção comumente aplicada as águas de abastecimento, tem como propósito de degradar e/ou inativar microrganismos, e, portanto, não se pode prever que esta etapa seja responsável pela remoção de micropoluentes, como os agrotóxicos, visto que compostos específicos podem ser parcialmente oxidados pelo cloro, mas não completamente eliminados no processo de desinfecção (Alves, 2017).
Assim sendo, é eminente a necessidade de pesquisa e implementação de tecnologias e sistemas de potabilização capazes de promover a potabilização da água no meio rural considerando as especificidades dos poluentes comumente encontrados nas fontes de abastecimento, bem como os possíveis contaminantes presentes no meio.
Dentre as tecnologias que compõe os sistemas de tratamento, a dupla filtração em meio granular objetiva a remoção de partículas e microrganismos indesejáveis na água (Di Bernardo; Dantas, 2005). Devido à porosidade do maciço filtrante e das características do material utilizando para a filtração, partículas de tamanho reduzido não são retidos.
Assim, à adoção de uma tecnologia complementar para a remoção de compostos específicos, o processo de adsorção com a utilização de carvão ativado tem demonstrado alta eficiência, viabilidade econômica e proeminência na remoção de micropoluentes considerados quimicamente e biologicamente estáveis (Mangat; Elefsiniotis, 1999; Letterman, 1999; Guzzela et al., 2002). De acordo com a Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos da América, a adsorção em carvão ativado tem sido considerada uma das tecnologias mais promissoras para a remoção de agrotóxicos da água de consumo humano (Shahbeig et al., 2013).
Em termos de dupla filtração a NBR n° 12.226:1992 estabelece que a camada filtrante dupla deve ser constituída de camadas sobrepostas de areia e antracito, com espessuras e características granulométricas determinadas por ensaios em filtro-piloto; quando os ensaios não são realizados, pode ser utilizada a especificação básica seguinte: a) areia: espessura mínima da camada, 25 cm; tamanho efetivo, de 0,40 mm a 0,45 mm; coeficiente de uniformidade, de 1,4 a 1,6; b) antracito: espessura mínima da camada, 45 cm; tamanho efetivo, de 0,8 mm a 1,0 mm; coeficiente de uniformidade, inferior ou igual a 1,4. A referida norma estabelece ainda que, outras combinações desses parâmetros podem ser utilizadas, desde que demonstrado que a eficiência do filtro não é menor do que com as camadas supracitadas (ABNT, 1992). As alterações na dupla filtração aplicada ao de Reator de leito fixo bi-fluxo contínuo (RLFBif) consideram o emprego de carvão ativado granular (CAG) comercial para fins de construção da camada filtrante/adsorvente.
O RLFBif é resultado de estudos anteriores realizados em escala piloto, e sua construção iniciou no ano de 2018 por meio da Chamada Universal MCTIC/CNPq no 28/2018 sendo finalizada no ano de 2023. O RLF-BFC consiste em uma inovação tecnológica de processos combinados para tratamento de água, aliando as operações de filtração em areia sentido descendente e filtração/adsorção em carvão ativado granular (CAG) em fluxo ascendente contando, para isso, com dois leitos fixos independentes, estruturados individualmente. Para projeto e construção do reator, foi considerada a norma da NBR no 12.216:1992 (ABNT, 1992) que trata das especificidades para elaboração de projeto de estação de água destinada à produção de água potável.
Desta forma, a referida pesquisa consiste no emprego de Reator de leito fixo bi-fluxo contínuo (RLFBif) desenvolvido por Alves (2018), a fim de tratar água de consumo humano de área rural desassistida por companhia de abastecimento de água, por meio da técnica de dupla filtração em areia e carvão ativado granular em Reator de Leito Fixo Bifluxo (RLFBif). Bem como, a realização de testes preliminares de Reator Eletroquímico Cilíndrico em fluxo ascendente contínuo.
Tem-se ainda por objetivos específicos: (i) Realizar dupla filtração em RLFBif, utilizando-se da configuração descendente e do meio filtrante areia e filtrante/adsorvente em carvão ativado granular respeitando-se ao estabelecido na NBR n° 12.216:1992 (ABNT, 1999);
(ii) Avaliar a eficiência do processo de dupla filtração em termos de potabilidade da água bruta e tratada de área rural desassistida por companhia de abastecimento de água de acordo com os parâmetros, Absorvância (-254 nm), Coliformes Totais, Condutividade Elétrica (Us/cm), Cor Aparente (uH), Escherichia Coli (NMP 100/mL), Oxigênio Dissolvido (mg/L), potencial Hidrogeniônico - pH, Sólidos Sedimentáveis (mL/L), Temperatura (°C) e Turbidez (UT), conforme o estabelecido nas Portarias n° 5/2017 e n° 888/2021 do Ministério da Saúde; (iv) Identificar as principais vantagens e limitações da configuração de dupla filtração para a potabilização de água em RLFBif; (iii) Realizar testes preliminares de Reator Eletroquímico Cilíndrico em fluxo ascendente contínuo.
Neste sentido, a pesquisa se justifica devido prioritariamente a necessidade de tratamento de água para abastecimento de regiões afetadas pela escassez hídrica ou com água de qualidade incompatível, bem como a demanda existente acerca da aplicação de processos/tecnologias que otimizem sistemas de potabilização de água considerando inclusive a possibilidade de remoção de micropoluentes, seguido da necessidade de ampliação de sistemas de potabilização de água que atendam de forma mais igualitárias no meio rural, se comparado a potabilização no meio urbano. Justifica-se ainda pela inegável importância de se contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa, especialmente aos estudantes de graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), que terão um contato direto com as atividades de pesquisa, sobretudo o domínio teórico sobre o tema e o aprendizado de métodos e de técnicas de pesquisa exploratória." SUB_PROJETO PROJETO_CANCELADO Grupo de Pesquisa em Recursos Energéticos e Tecnologias Limpas - RETEC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74988 PES-2026-213 Teorias de Enfermagem no cuidado às lesões por pressão: análise da produção brasileira 2026-09-01 2027-08-31 1 THAIS DRESCH EBERHARDT Passo Fundo ENFERMAGEM MÉDICO-CIRÚRGICA Processo de Enfermagem; Revisão; Teoria de Enfermagem; Úlcera por Pressão "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
As LPs configuram-se como um relevante problema de saúde pública, pois, embora as projeções para o período de 2022 a 2031 apontem para uma discreta redução das taxas padronizadas de incidência e mortalidade, observa-se tendência de aumento na taxa padronizada de anos de vida ajustados por incapacidade. Ademais, apesar da manutenção de elevadas taxas de incidência, persistem importantes desigualdades na distribuição desse agravo, especialmente em regiões caracterizadas por baixo índice sociodemográfico (Lan et al., 2025).
Estudos recentes da literatura brasileira demonstram que a ocorrência de LP em adultos hospitalizados permanece elevada, em torno de aproximadamente 10,71% em enfermarias (Oliveira et al., 2024), variando de 11,4 a 46,34% em unidades de terapia intensiva (Lopes; Batassani; Beghetto, 2021; Souza et al., 2024; Teixeira et al., 2022), sobretudo em pacientes com maior tempo de internação, uso de cateter nasoentérico ou vesical de demora e traqueostomia (Teixeira et al., 2022).
No âmbito da atenção básica, estudos brasileiros apontam para alta frequência de risco para desenvolvimento de LP em pessoas idosas no domicílio, acamadas ou com limitações funcionais acompanhadas no domicílio, evidenciando que esse agravo extrapola o ambiente hospitalar e impacta a continuidade do cuidado longitudinal (Morais et al., 2023; Vanderley et al., 2021). Do ponto de vista dos impactos das LPs, observa-se comprometimento da qualidade de vida das pessoas acometidas (Liu et al., 2025), além da geração de custos elevados para os sistemas de saúde, decorrentes da complexidade e da duração do tratamento (Krupová et al., 2025).
No contexto brasileiro, a prevenção das lesões por pressão está relacionada às políticas públicas de segurança do paciente e de qualificação da assistência, sendo reconhecida como responsabilidade prioritária das equipes de enfermagem. Documentos normativos nacionais estabelecem a LP como um evento adverso evitável, reforçando a necessidade de avaliação sistemática do risco, vigilância contínua da integridade da pele e implementação de protocolos preventivos baseados em evidências (Brasil, 2013; 2023).
Destaca-se que a enfermagem ocupa posição central na prevenção, avaliação e manejo das LPs, uma vez que está diretamente envolvida no cuidado contínuo, na vigilância clínica e na implementação de intervenções preventivas e terapêuticas em todos os níveis de atenção à saúde. Nesse sentido, a atuação sistemática da enfermagem, baseada na aplicação de protocolos fundamentados em evidências, contribui de forma decisiva para a redução da incidência e da gravidade das LPs (Kandula, 2025).
Nesse contexto, em que a enfermagem assume papel central na prevenção, avaliação e manejo das lesões por pressão, o Processo de Enfermagem destaca-se como o método científico que estrutura, organiza e qualifica o cuidado, sendo reconhecido como um instrumento básico da prática profissional, conforme a concepção clássica apresentada por Cianciarullo (2003). Fundamentado em princípios científicos, éticos e legais da enfermagem, o Processo de Enfermagem operacionaliza-se por meio de cinco etapas inter-relacionadas: coleta de dados, diagnóstico de enfermagem, planejamento, implementação e avaliação. Estas etapas orientam o raciocínio clínico, a tomada de decisão e a individualização das intervenções, assegurando cuidado sistematizado (Cofen, 2024).
Embora os enfermeiros reconheçam o processo de enfermagem como relevante para a condução de sua prática cotidiana e como uma ferramenta qualificadora da assistência (Bär et al., 2024; Spazapan et al., 2022), persistem diversas barreiras para sua aplicação (Dias et al., 2022; Spazapan et al., 2022), além de ser observada baixa qualidade nos registros relacionados as suas etapas (Pimentel et al., 2023).
Cabe destacar, também, que as teorias de enfermagem fornecem uma base epistemológica ao cuidado, articulando conceitos que organizam o conhecimento disciplinar e orientam a prática profissional de forma coerente (Brandão et al., 2019). Esses referenciais teóricos fortalecem o raciocínio clínico e a tomada de decisões, pois oferecem estruturas conceituais que auxiliam a interpretação de situações complexas e a escolha de intervenções adequadas (Lacerda et al., 2024).
Ao integrar teoria, pesquisa e prática, as teorias ajudam a superar abordagens fragmentadas de cuidado, favorecendo uma visão mais ampla e integrada do paciente e do contexto assistencial (Brandão et al., 2019). Assim, contribuem para consolidar a enfermagem como uma ciência do cuidado humana, sistematizada e orientada por princípios epistemológicos claros (Lacerda et al., 2024). Nesse contexto, ressalta-se que o Processo de Enfermagem deve estar fundamentado em um suporte teórico consistente, como as teorias de enfermagem, que orientam o raciocínio clínico, a tomada de decisão e a organização do cuidado (COFEN, 2024).
Com o objetivo de mapear o conhecimento produzido sobre a temática, foi realizada uma revisão de literatura, voltada à identificação e análise das teses e dissertações brasileiras sobre lesões por pressão. Realizou-se busca na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), no mês de agosto de 2025, utilizando como estratégia os descritores “lesão por pressão” e “úlcera por pressão” no título, com filtro para o tipo de documento (teses e dissertações), resultando em 228 registros.
Foram incluídos estudos de campo, revisões sistemáticas e pesquisas metodológicas com etapa de validação, sendo excluídos trabalhos in vitro, com animais ou voltados exclusivamente ao desenvolvimento farmacêutico sem aplicação em humanos, bem como aqueles sem resumo ou texto completo disponível. As produções duplicadas foram consideradas apenas uma vez. A triagem dos estudos foi realizada por meio do software Rayyan®, com base na leitura de títulos e resumos por um único revisor, conforme fluxo de seleção apresentado na Figura 1.
Foram identificadas 228 produções e incluídas 184. Destas, apenas 13 (7,1%) abordaram o Processo de Enfermagem ou as Teorias de Enfermagem, evidenciando a baixa representatividade desses referenciais na produção acadêmica sobre lesões por pressão. Identificou-se que a produção acadêmica se distribuiu de forma esparsa ao longo do período analisado, sem crescimento progressivo consistente. Os anos de 2013, 2017 e 2021 concentraram maior número de estudos (15,4% cada), enquanto nos demais anos a produção manteve-se pontual, com apenas uma publicação por ano (7,7%).
Identificou-se predominância de dissertações, que corresponderam a 61,5% (n=8) das produções analisadas, enquanto as teses representaram 38,5% (n=5), indicando maior concentração da temática em estudos de mestrado. Quanto ao tipo de estudo, foram identificados três estudos metodológicos (23,1%), enquanto os demais tipos de estudo apresentaram distribuição homogênea, com apenas uma produção cada (7,7%), evidenciando a diversidade metodológica, porém com baixa concentração de delineamentos analíticos ou experimentais.
Observou-se maior concentração de produções na Região Sul (38,5%; n=5), seguida pelas Regiões Nordeste (30,8%; n=4) e Sudeste (23,1%; n=3). A Região Centro-Oeste apresentou apenas uma produção (7,7%), enquanto não foram identificados estudos oriundos da Região Norte, evidenciando desigualdade regional na produção acadêmica sobre a temática.
A produção acadêmica brasileira sobre lesões por pressão apresenta lacunas relevantes, especialmente quanto à incorporação do Processo de Enfermagem e das Teorias de Enfermagem, identificadas em apenas 7,1% das teses e dissertações analisadas. Observa-se ainda produção esparsa ao longo do tempo, sem consolidação de uma linha de pesquisa contínua, com predominância de estudos de mestrado e escassez de delineamentos analíticos ou experimentais. Ademais, a concentração regional das pesquisas e a ausência de estudos oriundos da Região Norte evidenciam desigualdades na produção do conhecimento. Esses achados indicam fragilidade na fundamentação epistemológica do cuidado de enfermagem às pessoas com lesão por pressão. Diante desse cenário, justifica-se o desenvolvimento do presente projeto, que busca fortalecer a integração entre teoria e prática no cuidado de enfermagem.
O estudo contribuirá para o ensino ao fortalecer a compreensão do Processo de Enfermagem fundamentado em teorias, favorecendo a formação crítica e o raciocínio clínico de estudantes e profissionais no cuidado à pessoa com lesão por pressão. No âmbito da pesquisa, ampliará a base epistemológica da enfermagem ao abordar uma temática ainda pouco explorada na produção acadêmica nacional, estimulando novas investigações com maior rigor teórico-metodológico. Para a prática profissional, espera-se que os resultados qualifiquem o planejamento, a tomada de decisão e a avaliação das intervenções de enfermagem, promovendo cuidado sistematizado, individualizado e seguro.
METODOLOGIA (MATERIAL E MÉTODOS)
Trata-se de um estudo de revisão narrativa da literatura. O objetivo primário das revisões de literatura consiste em sintetizar as evidências disponíveis sobre determinado tema, reunindo e analisando criticamente o conhecimento já produzido, bem como identificando lacunas e possibilidades para a construção de novos conhecimentos (Polit; Beck, 2019). A revisão narrativa foi escolhida por permitir uma abordagem mais ampla, reflexiva e interpretativa do conhecimento produzido, possibilitando a identificação de tendências teóricas, lacunas, limites e potencialidades relacionadas à utilização desses referenciais (Rother, 2007).
A revisão será realizada para responder à seguinte questão: “Como a produção científica e acadêmica brasileira tem abordado o Processo de Enfermagem e as Teorias de Enfermagem no cuidado às lesões por pressão?”. Serão incluídos artigos científicos, teses e dissertações, publicadas em português, inglês ou espanhol, no Brasil.
Para responder à pergunta de revisão, será realizada uma busca no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Para as buscas, serão utilizados os descritores extraídos dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) “Processo de Enfermagem”, “Teoria de Enfermagem” e “Úlcera por Pressão”, além e seus sinônimos, combinados por meio de operadores booleanos, conforme as especificidades de cada banco ou biblioteca.
Para a organização e seleção das produções identificadas, será utilizado o software Rayyan, ferramenta digital que auxilia no gerenciamento de revisões de literatura. Inicialmente, os registros recuperados serão exportados para a plataforma, onde será realizada a identificação e exclusão de duplicatas. Em seguida, proceder-se-á à leitura dos títulos e resumos, com posterior leitura na íntegra dos estudos potencialmente elegíveis, de acordo com critérios de inclusão previamente definidos. Para acessar o texto completo, serão utilizados os recursos das próprias bases de dados, pesquisas no google, repositórios institucionais e acesso Cafe do Periódicos da CAPES.
A análise dos dados será conduzida de forma qualitativa e interpretativa, buscando identificar como o Processo de Enfermagem e as Teorias de Enfermagem são abordados na literatura, quais referenciais teóricos são mobilizados e quais limites e potencialidades são apontados quanto à sua utilização no cuidado às lesões por pressão. Os achados serão organizados em categorias temáticas construídas a partir da leitura exaustiva dos estudos selecionados, permitindo uma síntese crítica do conhecimento produzido e sua articulação com os objetivos propostos neste subprojeto (Ahmed, et al., 2025; Braun; Clarke, 2008).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o estudo sistematize a produção científica e acadêmica brasileira sobre o Processo de Enfermagem e as Teorias de Enfermagem no contexto das lesões por pressão, evidenciando como esses referenciais têm sido abordados na literatura nacional. Pretende-se identificar e mapear as teorias de enfermagem utilizadas como fundamento do cuidado, bem como analisar os limites e as potencialidades apontados pelos estudos quanto à aplicação do Processo de Enfermagem nesse contexto.
Espera-se, ainda, que os resultados revelem tendências metodológicas, lacunas teórico-epistemológicas e desigualdades regionais da produção acadêmica. Como resultado final, o estudo poderá subsidiar a qualificação da prática, do ensino e de futuras pesquisas em enfermagem fundamentadas em referenciais teóricos no cuidado às pessoas com lesão por pressão.
REFERÊNCIAS
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74989 PES-2026-212 Impacto da deficiência de MTAP sobre o eixo CD73-adenosina e sua contribuição para a imunossupressão tumoral e resistência à cisplatina em carcinoma urotelial de bexiga 2026-09-01 2028-08-31 1 SARAH FRANCO VIEIRA DE OLIVEIRA MACIEL Chapecó ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA CD73; Imunossupressão; MTAP; Neoplasias da bexiga O câncer de bexiga está entre as neoplasias urológicas mais prevalentes no mundo e caracteriza-se por elevada taxa de recorrência, heterogeneidade molecular e frequente desenvolvimento de resistência terapêutica. Evidências recentes indicam que a progressão tumoral é significativamente influenciada pelo microambiente tumoral, no qual mecanismos de imunossupressão metabólica desempenham papel central. Entre esses mecanismos destaca-se a sinalização purinérgica mediada pelo eixo ectonucleosídeo trifosfato difosfo-hidrolase 1 (CD39) – ecto-5′-nucleotidase (CD73) –adenosina, responsável pela conversão de ATP extracelular em adenosina, um potente mediador imunossupressor capaz de inibir a atividade citotóxica de linfócitos T e células NK e favorecer a evasão imunológica tumoral. Paralelamente, alterações metabólicas associadas à perda do gene codificador da enzima metiladenosina fosforilase (MTAP) têm sido descrita em diversos tumores, incluindo câncer de bexiga. A deficiência de MTAP resulta no acúmulo de metiltioadenosina (MTA) e em alterações no metabolismo celular que podem impactar a regulação epigenética e a resposta imune no microambiente tumoral. Evidências recentes sugerem que a perda de MTAP pode contribuir para o aumento da disponibilidade de adenosina no microambiente tumoral, indicando possível interação metabólica entre essas vias. Nesse contexto, este estudo propõe avaliar os efeitos da inibição gênica de CD73 e MTAP em linhagens celulares de câncer de bexiga, isoladamente e em associação com quimioterápicos, investigando seus impactos sobre viabilidade celular, apoptose e expressão de mediadores imunológicos. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Oncologia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74990 PES-2026-211 Prevalência e fatores associados ao consumo de álcool em usuários da Atenção Primária. 2026-09-01 2027-08-31 1 REGINA INES KUNZ Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Epidemiologia; Estilo de vida; Sistema Único de Saúde "Embora os efeitos deletérios do álcool sejam amplamente descritos na literatura, seu consumo permanece constante em populações globais, impulsionado por um forte apelo social e seu papel como fator de inclusão ou ferramenta de enfrentamento ao estresse. Todavia, em indivíduos com condições clínicas preexistentes, o etilismo pode comprometer o manejo terapêutico e agravar o prognóstico. Para compreender esse cenário, justifica-se este estudo, que objetiva estimar a prevalência do consumo de bebida alcoólica e caracterizar o perfil epidemiológico de usuários da Atenção Primária à Saúde (APS) em Passo Fundo, RS. Desse modo, no período de setembro de 2026 a agosto de 2027, pretende-se realizar um estudo transversal com adultos e idosos atendidos na rede de urbana de APS de Passo Fundo, RS. A amostra, estimada em 1.235 participantes, será composta por aqueles que procurarem por algum tipo de atendimento nas unidades de saúde durante o período definido para o estudo e os dados serão coletados a partir de aplicação de questionário padronizado. A partir dos dados coletados, a amostra será caracterizada por meio de estatística descritiva quanto a características epidemiológicas (sexo, idade, cor da pele, escolaridade, renda, situação conjugal; tabagismo, prática de atividades físicas; diagnóstico médico auto referido de DCNT, estado nutricional). O consumo de bebida alcoólica (variável de desfecho) será determinado a partir da resposta sim à pergunta Você tem o costume de consumir bebida alcoólica? Será estimada a prevalência do desfecho, com intervalo de confiança de 95% (IC95), e verificada sua distribuição conforme as variáveis de exposição (teste do qui-quadrado; 5% de erro tipo I). Serão respeitados os preceitos da ética em pesquisa com seres humanos e espera-se encontrar uma elevada prevalência de consumo de bebida alcoólica, especialmente em homens, jovens e com maior escolaridade.
Referências:
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GARCIA, Leila Posenato; FREITAS, Lúcia Rolim Santana de. Consumo abusivo de álcool no Brasil: resultados da Pesquisa Nacional de Saúde 2013 e 2019. Epidemiologia e Serviços de Saúde, Brasília, v. 30, n. 4, e2020593, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1679-49742021000400010.
" SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74991 PES-2026-210 Prevalência de tabagismo em usuários da Atenção Primária à Saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 REGINA INES KUNZ Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Epidemiologia; Estilo de vida; Sistema Único de Saúde "O consumo de tabaco permanece como um dos principais desafios de saúde pública global, impactando severamente a qualidade de vida da população. Seu uso contínuo está diretamente relacionado ao desenvolvimento de diversas patologias, bem como à potencialização de desfechos negativos em condições clínicas pré-existentes. Embora seus efeitos deletérios sejam amplamente descritos na literatura, as estratégias de cessação tabágica ainda enfrentam barreiras de alcance. Nesse sentido, identificar o quantitativo e o perfil dos fumantes — especialmente daqueles com saúde vulnerabilizada — é fundamental para direcionar intervenções eficazes. Diante disso, justifica-se a realização deste estudo, o qual tem por objetivo estimar a prevalência do tabagismo entre usuários da Atenção Primária à Saúde (APS), assim como também, conhecer as principais características das pessoas atendidas na rede. Desse modo, no período de setembro de 2026 a agosto de 2027, pretende-se realizar um estudo transversal com adultos e idosos atendidos na rede de urbana de APS de Passo Fundo, RS. A amostra, estimada em 1.235 participantes, será composta por aqueles que procurarem por algum tipo de atendimento nas unidades de saúde durante o período definido para o estudo e os dados serão coletados a partir de aplicação de questionário padronizado. A partir dos dados coletados, a amostra será caracterizada por meio de estatística descritiva quanto a características epidemiológicas (sexo, idade, cor da pele, escolaridade, renda, situação conjugal; consumo de bebida alcoólica, prática de atividades físicas; diagnóstico médico auto referido de DCNT, estado nutricional). O tabagismo (variável de desfecho) será determinado a partir da resposta sim à pergunta Você fuma? Será estimada a prevalência do desfecho, com intervalo de confiança de 95% (IC95), e verificada sua distribuição conforme as variáveis de exposição (teste do qui-quadrado; 5% de erro tipo I). Serão respeitados os preceitos da ética em pesquisa com seres humanos e espera-se encontrar uma elevada prevalência de tabagismo, especialmente em homens, de aproximadamente 45 anos e com baixa escolaridade.
Referências:
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PORTES, Leonardo Henriques; MACHADO, Cristiani Vieira; TURCI, Silvana Rubano Barretto. A Política de Controle do Tabaco no Brasil: um balanço de três décadas. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 34, n. 6, e00017317, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-311X00017317.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74992 PES-2026-209 Processo de Enfermagem no cuidado às lesões por pressão 2026-09-01 2028-08-31 1 THAIS DRESCH EBERHARDT Passo Fundo ENFERMAGEM MÉDICO-CIRÚRGICA Processo de Enfermagem; Revisão; Úlcera por pressão "INTRODUÇÃO
As lesões por pressão (LP) são definidas como danos localizados na pele e/ou tecidos subjacentes, geralmente sobre proeminências ósseas, resultantes de pressão prolongada ou associada a forças de cisalhamento, configurando-se como um importante problema de saúde pública e um indicador sensível da qualidade do cuidado em saúde (Velozo et al., 2025)
No contexto do cuidado das LPs, destacam-se os instrumentos básicos da Enfermagem, em especial o método científico. Este pode ser compreendido como o meio que conduz à construção sistemática de um corpo de conhecimentos, por meio da formulação organizada de uma questão de investigação, da observação criteriosa dos fenômenos, bem como da verificação e análise dos resultados à luz dos objetivos propostos (Cianciarullo, 2003).
Em 1979, Wanda de Aguiar Horta publicou a obra Processo de Enfermagem, marco fundamental para a consolidação do pensamento científico na Enfermagem, ao propor um modelo assistencial orientado por uma visão holística do ser humano. Nessa perspectiva, o processo de enfermagem é concebido como uma metodologia dinâmica, centrada no paciente e fundamentada no atendimento às necessidades humanas básicas, o que exige do enfermeiro a utilização sistemática do método científico na organização e execução do cuidado. Tal concepção ultrapassa a compreensão do processo de enfermagem como mero instrumento operacional, conferindo-lhe o status de eixo estruturante da prática profissional e caracterizando-o como atividade privativa do enfermeiro (Camacho; Joaquim, 2017).
Assim, o processo de enfermagem afirma-se como um instrumento metodológico essencial, constituído por um conjunto articulado de ações planejadas e executadas conforme as necessidades da pessoa, da família ou da coletividade, em determinado momento do processo saúde-doença, assegurando um cuidado profissional qualificado, contínuo e cientificamente fundamentado (Camacho; Joaquim, 2017).
Embora o processo de enfermagem seja reconhecido como fundamental para a qualificação da assistência, persistem dificuldades para sua implementação integral, inclusive no contexto de cuidado das LPs. Além disso, as atividades educativas, ainda que recorrentes, nem sempre contemplam de forma específica os cuidados com a pele, o que se reflete na insegurança de parte dos enfermeiros quanto ao planejamento e à prescrição dos cuidados (Rodrigues et al., 2025).
Diante da relevância do Processo de Enfermagem como instrumento estruturante do cuidado profissional, especialmente no contexto das LPs, este projeto de pesquisa busca responder a seguinte pergunta de pesquisa: como a produção científica e acadêmica brasileira tem abordado o Processo de Enfermagem no cuidado às lesões por pressão?
O presente subprojeto encontra-se alinhado ao projeto guarda-chuva ao propor a análise da produção científica e acadêmica brasileira acerca do Processo de Enfermagem no cuidado às lesões por pressão, compreendendo esse fenômeno como uma expressão concreta da utilização dos instrumentos básicos do cuidado de enfermagem. Ao focalizar a abordagem teórico-metodológica do cuidado no contexto das lesões por pressão, o subprojeto contribui para a compreensão de como esses instrumentos e referenciais vêm sendo implementados tanto na formação acadêmica quanto na prática profissional, em diferentes cenários de atenção à saúde, dialogando diretamente com os objetivos gerais e específicos do projeto maior e com a perspectiva de fortalecimento dos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS).
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
As LPs configuram-se como um relevante problema de saúde pública, pois, embora as projeções para o período de 2022 a 2031 apontem para uma discreta redução das taxas padronizadas de incidência e mortalidade, observa-se tendência de aumento na taxa padronizada de anos de vida ajustados por incapacidade. Ademais, apesar da manutenção de elevadas taxas de incidência, persistem importantes desigualdades na distribuição desse agravo, especialmente em regiões caracterizadas por baixo índice sociodemográfico (Lan et al., 2025).
Estudos recentes da literatura brasileira demonstram que a ocorrência de LP em adultos hospitalizados permanece elevada, em torno de aproximadamente 10,71% em enfermarias (Oliveira et al., 2024), variando de 11,4 a 46,34% em unidades de terapia intensiva (Lopes; Batassani; Beghetto, 2021; Souza et al., 2024; Teixeira et al., 2022), sobretudo em pacientes com maior tempo de internação, uso de cateter nasoentérico ou vesical de demora e traqueostomia (Teixeira et al., 2022).
No âmbito da atenção básica, estudos brasileiros apontam para alta frequência de risco para desenvolvimento de LP em pessoas idosas no domicílio, acamadas ou com limitações funcionais acompanhadas no domicílio, evidenciando que esse agravo extrapola o ambiente hospitalar e impacta a continuidade do cuidado longitudinal (Morais et al., 2023; Vanderley et al., 2021). Do ponto de vista dos impactos das LPs, observa-se comprometimento da qualidade de vida das pessoas acometidas (Liu et al., 2025), além da geração de custos elevados para os sistemas de saúde, decorrentes da complexidade e da duração do tratamento (Krupová et al., 2025).
No contexto brasileiro, a prevenção das lesões por pressão está relacionada às políticas públicas de segurança do paciente e de qualificação da assistência, sendo reconhecida como responsabilidade prioritária das equipes de enfermagem. Documentos normativos nacionais estabelecem a LP como um evento adverso evitável, reforçando a necessidade de avaliação sistemática do risco, vigilância contínua da integridade da pele e implementação de protocolos preventivos baseados em evidências (Brasil, 2013; 2023).
Destaca-se que a enfermagem ocupa posição central na prevenção, avaliação e manejo das LPs, uma vez que está diretamente envolvida no cuidado contínuo, na vigilância clínica e na implementação de intervenções preventivas e terapêuticas em todos os níveis de atenção à saúde. Nesse sentido, a atuação sistemática da enfermagem, baseada na aplicação de protocolos fundamentados em evidências, contribui de forma decisiva para a redução da incidência e da gravidade das LPs (Kandula, 2025).
Nesse contexto, em que a enfermagem assume papel central na prevenção, avaliação e manejo das lesões por pressão, o Processo de Enfermagem destaca-se como o método científico que estrutura, organiza e qualifica o cuidado, sendo reconhecido como um instrumento básico da prática profissional, conforme a concepção clássica apresentada por Cianciarullo (2003). Fundamentado em princípios científicos, éticos e legais da enfermagem, o Processo de Enfermagem operacionaliza-se por meio de cinco etapas inter-relacionadas: coleta de dados, diagnóstico de enfermagem, planejamento, implementação e avaliação. Estas etapas orientam o raciocínio clínico, a tomada de decisão e a individualização das intervenções, assegurando cuidado sistematizado (Cofen, 2024).
Embora os enfermeiros reconheçam o processo de enfermagem como relevante para a condução de sua prática cotidiana e como uma ferramenta qualificadora da assistência (Bär et al., 2024; Spazapan et al., 2022), persistem diversas barreiras para sua aplicação (Dias et al., 2022; Spazapan et al., 2022), além de ser observada baixa qualidade nos registros relacionados as suas etapas (Pimentel et al., 2023).
METODOLOGIA
Trata-se de um estudo de revisão narrativa da literatura. O objetivo primário das revisões de literatura consiste em sintetizar as evidências disponíveis sobre determinado tema, reunindo e analisando criticamente o conhecimento já produzido, bem como identificando lacunas e possibilidades para a construção de novos conhecimentos (Polit; Beck, 2019). A revisão narrativa foi escolhida por permitir uma abordagem mais ampla, reflexiva e interpretativa do conhecimento produzido, possibilitando a identificação de tendências teóricas, lacunas, limites e potencialidades relacionadas à utilização desses referenciais (Rother, 2007).
A revisão será realizada para responder à seguinte questão: “Como a produção científica e acadêmica brasileira tem abordado o Processo de Enfermagem no cuidado às lesões por pressão?”. Serão incluídos artigos científicos, teses e dissertações, publicadas em português, inglês ou espanhol, no Brasil.
Para responder à pergunta de revisão, será realizada uma busca no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Para as buscas, serão utilizados os descritores extraídos dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) “Processo de Enfermagem” e “Úlcera por Pressão”, além e seus sinônimos, combinados por meio de operadores booleanos, conforme as especificidades de cada banco ou biblioteca.
Para a organização e seleção das produções identificadas, será utilizado o software Rayyan, ferramenta digital que auxilia no gerenciamento de revisões de literatura. Inicialmente, os registros recuperados serão exportados para a plataforma, onde será realizada a identificação e exclusão de duplicatas. Em seguida, proceder-se-á à leitura dos títulos e resumos, com posterior leitura na íntegra dos estudos potencialmente elegíveis, de acordo com critérios de inclusão previamente definidos. Para acessar o texto completo, serão utilizados os recursos das próprias bases de dados, pesquisas no google, repositórios institucionais e acesso Cafe do Periódicos da CAPES.
A análise dos dados será conduzida de forma qualitativa e interpretativa, buscando identificar como o Processo de Enfermagem é abordado na literatura, quais limites e potencialidades são apontados quanto à sua utilização no cuidado às lesões por pressão. Os achados serão organizados em categorias temáticas construídas a partir da leitura exaustiva dos estudos selecionados, permitindo uma síntese crítica do conhecimento produzido e sua articulação com os objetivos propostos neste subprojeto (Ahmed, et al., 2025; Braun; Clarke, 2008).
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o estudo sistematize a produção científica e acadêmica brasileira sobre o Processo de Enfermagem no contexto das lesões por pressão, evidenciando como esses referenciais têm sido abordados na literatura nacional. Pretende-se, ainda, analisar os limites e as potencialidades apontados pelos estudos quanto à aplicação do Processo de Enfermagem nesse contexto.
Espera-se, ainda, que os resultados revelem tendências metodológicas, lacunas teórico-epistemológicas e desigualdades regionais da produção acadêmica. Como resultado final, o estudo poderá subsidiar a qualificação da prática, do ensino e de futuras pesquisas em enfermagem no cuidado às pessoas com lesão por pressão.
REFERÊNCIAS:
AHMED, S. K. et al. Using thematic analysis in qualitative research. Journal of Medicine, Surgery, and Public Health, London, v. 6, p. 100198, 2025. DOI: https://doi.org/10.1016/j.glmedi.2025.100198
BÄR, K. A. et al. Nurses’ perception of the nursing process and its relationship with leadership. Revista Brasileira de Enfermagem, São Paulo, v. 77, n. 1, p. e20230371, 2024. DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0371pt
BRASIL. Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA. Nota Técnica GVIMS/GGTES/Anvisa nº 05/2023: Práticas de segurança do paciente em serviços de saúde: prevenção de lesão por pressão. Brasília-DF: ANVISA, 28 ago. 2023. Disponível em: https://www.gov.br/anvisa/pt-br/centraisdeconteudo/publicacoes/servicosdesaude/notas-tecnicas/notas-tecnicas-vigentes/nota-tecnica-gvims-ggtes-anvisa-no-05-2023-praticas-de-seguranca-do-paciente-em-servicos-de-saude-prevencao-de-lesao-por-pressao. Acesso em: 19 jan. 2026.
BRASIL. Portaria GM/MS nº 529, de 1º de abril de 2013. Institui o Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP). Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 28 abr. 2013. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2013/prt0529_01_04_2013.html. Acesso em: 19 jan. 2026.
BRAUN, V.; CLARKE, V. Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, London, v. 3, n. 2, p. 77-101, 2006. DOI: https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
CAMACHO, A. C. L. F.; JOAQUIM, F. L. Reflexões à luz de Wanda Horta sobre os instrumentos básicos de enfermagem. Revista de Enfermagem UFPE On Line, Recife, v. 11, n. supl. 12, p. 5432-5438, 2017. DOI: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i12a23292p5432-5438-2017
CIANCIARULLO, T. I. Instrumentos básicos para o cuidar: um desafio para a qualidade de assistência. São Paulo: Atheneu, 2003.
CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM – COFEN. Resolução COFEN nº 736, de 17 de janeiro de 2024. Dispõe sobre a implementação do Processo de Enfermagem em todo contexto socioambiental onde ocorre o cuidado de Enfermagem. Brasília, DF, 23 jan. 2024. Disponível em: https://www.cofen.gov.br/resolucao-cofen-no-736-de-17-de-janeiro-de-2024/. Acesso em: 19 jan. 2026.
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KANDULA, U. R. Impact of multifaceted interventions on pressure injury prevention: a systematic review. BMC Nursing, London, v. 24, n. 11, 2025, DOI: https://doi.org/10.1186/s12912-024-02558-9
KRUPOVÁ, L. et al. Comprehensive cost‐of‐illness analysis of pressure ulcer treatment: A real‐world study at a Czech university hospital. International Wound Journal, Oxford, v. 22, n. 1, p. e70137, 2025. DOI: 10.1111/iwj.70137
LAN, X. et al. Global, Regional, and National Burden of Pressure Ulcers From 1990 to 2021 and Projections Over the Next Decade: Results From the 2021 GBD Study. Wound Repair and Regeneration, Saint Louis, v. 33, p. e70064, 2025. DOI: https://doi.org/10.1111/wrr.70064
LIU, S. et al. Impact of pressure injuries on health-related quality of life: A systematic review, Wound Repair and Regeneration, Saint Louis, v. 3, n. 1, p. e13236, 2025. DOI: 10.1111/wrr.13236
LOPES, A. N. M.; BATASSANI, É.; BEGHETTO, M. G. Pressure wounds in a cohort of critical patients: incidence and associated factors. Revista Gaúcha de Enfermagem, Porto Alegre, v. 42, p. e20200001, 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2021.20200001
MORAIS, L. C. V. et al. Prevalência do risco de lesão por pressão em usuários da atenção domiciliar: estudo transversal. Revista Enfermagem Atual In Derme, v. 97, n. 4, p. e023206, 2023. DOI: https://doi.org/10.31011/reaid-2023-v.97-n.4-art.1706
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PIMENTEL, L. C. L. et al. Quality assessment of nursing process records through retrospective audit. Revista de Enfermagem da UERJ, Rio de Janeiro, v. 31, p. e77316, 2023. DOI: https://doi.org/10.12957/reuerj.2023.77316
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RODRIGUES, N. H. et al. Processo de enfermagem: autorrelatos de
enfermeiros na avaliação de lesão por pressão. Enfermagem em Foco, Brasília, v. 16, p. e-2025042, 2025. DOI: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2025.v16.e-2025042
ROTHER, E. T. Systematic Literature Review X Narrative Review. Acta Paulista de Enfermagem, São Paulo, v. 20, n. 2, 2007. DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-21002007000200001
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VANDERLEY, I. C. S. et al. Risco de lesões por pressão em idosos no domicílio. Revista de Enfermagem UFPE On Line, Recife, v. 15, n. 2, p. e244597, 2021. DOI: 10.5205/1981-8963.2021.244597
VELOZO, B. C. et al. Pressure injury: update on general concepts, clinical
aspects, and laboratory findings - Part I. Anais Brasileiros de Dermatologia, Rio de Janeiro, v. 100, n. 5, p. 501187, 2025. DOI: https://doi.org/10.1016/j.abd.2025.501187
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74993 PES-2026-208 EQUIDADE NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE - SUS: PRODUÇÃO CIENTÍFICA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS 2026-09-01 2027-08-31 1 ALESSANDRA REGINA MULLER GERMANI Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA desigualdades sociais; equidade; gestão em saúde; mapeamento; Sistema Único de Saúde – SUS "RESUMO
Este subprojeto de pesquisa, de abordagem qualitativa, será realizado no período de 1º de setembro de 2025 a 31 de agosto de 2026 e tem como objetivo geral mapear e analisar a produção científica sobre a equidade em saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). A investigação abrangerá publicações em periódicos de destaque na área da saúde coletiva, especificamente aqueles vinculados à Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO) e ao Centro Brasileiro de Estudos de Saúde (CEBES), no período de 1988 a 2025. A pesquisa adotará abordagem bibliográfica, reunindo e sistematizando produções publicadas nas revistas Saúde em Debate e Ciência & Saúde Coletiva. A análise dos dados será conduzida com base no Método de Análise de Conteúdo, conforme proposto por Bardin (2004). Espera-se que os resultados contribuam para o aprofundamento do debate teórico-político acerca da equidade enquanto princípio estruturante do SUS, favorecendo reflexões críticas sobre desigualdades sociais, vulnerabilidades e justiça social no campo da saúde coletiva.
1. INTRODUÇÃO
A equidade constitui um dos princípios doutrinários do Sistema Único de Saúde (SUS), instituído pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, que reconhece a saúde como direito de todos e dever do Estado. Diferentemente da igualdade formal, a equidade pressupõe o reconhecimento das desigualdades sociais, econômicas, culturais e territoriais que atravessam a população brasileira, exigindo políticas públicas que tratem desigualmente os desiguais na medida de suas necessidades.
No contexto brasileiro, marcado por profundas assimetrias regionais e sociais, a efetivação da equidade em saúde impõe desafios estruturais relacionados ao financiamento, à organização da rede de atenção, à gestão interfederativa e à garantia do acesso oportuno e integral aos serviços.
Embora o princípio da equidade esteja normativamente consolidado desde a criação do SUS, sua operacionalização concreta ainda enfrenta limites decorrentes de desigualdades históricas, disputas político-ideológicas e tensões entre modelos de atenção.
Diante disso, este estudo busca responder às seguintes questões norteadoras: Como a equidade em saúde tem sido abordada na produção científica da saúde coletiva brasileira? Quais dimensões teóricas e práticas da equidade são mais enfatizadas? Quais desafios e perspectivas são apontados para sua efetivação no SUS?
Neste contexto, o estudo pretende contribuir para o fortalecimento do debate acadêmico e político acerca da equidade como fundamento ético e organizador das políticas públicas de saúde no país. A análise da produção científica permitirá identificar como esses referenciais vêm sendo mobilizados no debate acadêmico brasileiro e quais caminhos são apontados para o fortalecimento da equidade no SUS.
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O SUS, regulamentado pelas Leis nº 8.080/1990 e nº 8.142/1990, estrutura-se sobre os princípios da universalidade, integralidade e equidade. Enquanto a universalidade garante acesso a todos, a equidade orienta a distribuição diferenciada de recursos e ações conforme necessidades específicas da população.
A equidade em saúde dialoga com o conceito de justiça social e com a perspectiva dos determinantes sociais da saúde, reconhecendo que as condições de vida e trabalho, renda, escolaridade, gênero, raça/etnia e território influenciam diretamente os níveis de adoecimento e acesso aos serviços.
A equidade em saúde constitui um dos princípios doutrinários estruturantes do Sistema Único de Saúde (SUS), instituído pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e regulamentado pelas Leis nº 8.080/1990 e nº 8.142/1990 (BRASIL, 1988; BRASIL, 1990; BRASIL, 1991). Enquanto a universalidade assegura o direito formal de todos ao acesso aos serviços, a equidade orienta a organização do sistema a partir do reconhecimento das desigualdades sociais historicamente produzidas.
Segundo Paim (2013), o SUS representa uma conquista política do Movimento da Reforma Sanitária Brasileira e deve ser compreendido como política pública voltada à redução das desigualdades sociais em saúde. Para o autor, a consolidação do sistema exige enfrentamento permanente das iniquidades estruturais que atravessam a sociedade brasileira.
Na mesma direção, Campos (1991) argumenta que a gestão em saúde deve articular democratização institucional, responsabilização sanitária e participação social. A equidade, nesse sentido, não se limita à alocação técnica de recursos, mas envolve decisões ético-políticas comprometidas com justiça social.
A discussão latino-americana sobre determinação social do processo saúde-doença, formulada por Breilh (2006), amplia essa compreensão ao afirmar que as desigualdades em saúde não são meramente diferenças individuais, mas expressões das estruturas econômicas, políticas e culturais. A equidade, portanto, exige transformação das condições estruturais que produzem vulnerabilidades.
No contexto brasileiro, a literatura destaca que a equidade demanda planejamento regionalizado e organização das Redes de Atenção à Saúde, conforme discutido por Mendes (2012), que enfatiza a necessidade de superar a fragmentação assistencial e fortalecer a coordenação do cuidado.
Além da dimensão organizacional, a equidade também se relaciona às desigualdades raciais e interseccionais. Estudos têm demonstrado que a população negra apresenta piores indicadores de acesso e desfechos em saúde, evidenciando a persistência do racismo estrutural como determinante social (WERNECK, 2016). A abordagem interseccional, fundamentada por Crenshaw (2002), contribui para compreender como gênero, raça, classe e território se articulam na produção de iniquidades.
No âmbito metodológico e epistemológico, Maria Cecília de Souza Minayo (2004) destaca que a pesquisa qualitativa em saúde permite apreender dimensões subjetivas e sociais que atravessam os processos de adoecimento e cuidado, sendo fundamental para compreender as múltiplas expressões da equidade no cotidiano dos serviços.
Ademais, Carvalho (2015) ressalta que a participação social constitui mecanismo fundamental para a democratização das decisões e para o fortalecimento da equidade, pois amplia a voz de grupos historicamente excluídos.
Dessa forma, a equidade em saúde deve ser compreendida como categoria ética, política e organizacional que articula: redistribuição justa de recursos; enfrentamento das desigualdades estruturais; reconhecimento das diferenças culturais e raciais; participação social; planejamento territorializado. A descentralização e a regionalização, regulamentadas pelo Decreto nº 7.508/2011, também se configuram como instrumentos estratégicos para a promoção da equidade, ao possibilitarem planejamento territorializado e organização das Redes de Atenção à Saúde. Assim, discutir equidade implica problematizar as relações entre Estado, políticas públicas e desigualdades estruturais, situando o SUS como política de proteção social e instrumento de redução de iniquidades.
3 MATERIAIS E MÉTODOS
Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo bibliográfica, que será realizada no período de 01 de setembro de 2026 a 31 de agosto de 2027.
Para Severino (2007), a pesquisa bibliográfica é aquela que se realizam a partir do registro disponível em livros, teses, artigos, entre outras; utilizando dados ou categorias teóricas já trabalhadas por outros pesquisadores. As etapas que compreendem o desenvolvimento da pesquisa bibliográfica, de acordo com Gil (2010) são: escolha do tema, levantamento bibliográfico preliminar, formulação do problema de pesquisa, elaboração do plano provisório de assunto, busca das fontes, leitura do material, fichamento, organização lógica do assunto e redação do texto.
Os dados serão coletados nas Revistas Saúde em Debate e Revista Ciência & Saúde Coletiva, no período de 1988 a 2025. A escolha destas revistas deve-se ao fato de que ambas são reconhecidas historicamente por suas colaborações para a construção de um pensamento crítico na área da saúde. A Revista Saúde em Debate foi fundada em 1976 e, ao longo da sua existência tem sido fundamental à comunidade da Saúde Pública e Saúde Coletiva, na perspectiva do fortalecimento do processo da Reforma Sanitária no país. E a Revista Ciência & Saúde Coletiva, vinculada a ABRASCO, foi criada em 1996, sendo uma das principais publicações da Saúde Coletiva no Brasil.
Como a inserção das revistas nas bases de dados ocorreram em períodos diferentes, para esta pesquisa optou-se por utilizar, no caso da Revista Saúde em Debate, o site da biblioteca David Capistrano, na qual toda a coleção está disponível on-line para livre acesso. E para a Revista Ciência & Saúde Coletiva será utilizada o Scientific Electronic Library Online – SciELO, que reúne todos os periódicos da revista desde sua criação.
Para a análise e interpretação dos dados coletados nos pautaremos no Método de Análise de Conteúdo, proposto por Bardin (2004), e que diz respeito a um conjunto de técnicas de análise das comunicações, utilizando procedimentos sistemáticos e objetivos de descrição do conteúdo das mensagens. A autora assinala que o desenvolvimento deste Método compreende a realização de três etapas básicas, quais sejam: Pré-análise, Exploração do material e Tratamento dos resultados obtidos.
A Pré-análise consiste na leitura e organização dos dados para que se identifiquem os conceitos, palavras-chave mais gerais, que orientarão o processo de análise e interpretação destes dados. Para isso, será realizado uma leitura minuciosa dos dados que foram coletados nos repositórios e devidamente registrados/sistematizados.
A etapa seguinte da Exploração do material compreende a classificação e a agregação dos dados, no sentido produzir categorias teóricas ou empíricas de análise. A categorização dos dados parte de uma busca detalhada das informações registradas, evidenciando as principais referências e agrupando-as, segundo compatibilidade e significados. Nesse processo, organizaremos a categorização dos dados seguindo a lógica apresentada nos objetivos específicos da pesquisa.
E a última etapa, se refere ao Tratamento dos resultados obtidos e interpretação, na qual iremos propor inferências e realizar interpretações previstas no quadro teórico adotado ou poderemos abrir outras dimensões teóricas sugeridas pela leitura do material analisado. No caso o nosso eixo norteador para a composição da análise e interpretação dos dados será a abordagem conceitual dos ideários/princípios que regem a implantação e implementação do SUS no país.
Para o encerramento desta fase de análise e interpretação dos dados será realizado uma reunião, envolvendo a equipe de execução do projeto, para que possamos, a partir da leitura do documento, fazermos as alterações e ajustes necessários e assim produzir o relatório técnico final da pesquisa. A intenção é disponibilizar esse documento e também os demais materiais resultantes da coleta de dados numa Plataforma digital (a decidir ainda se será: Instagran, facebook, etc) e que será construída durante o percurso da pesquisa.
4. RESULTADOS ESPERADOS
Os resultados esperados com o desenvolvimento da pesquisa compreendem: Mapear o panorama da produção científica sobre equidade em saúde no SUS; Identificar principais abordagens teóricas e categorias analíticas utilizadas; Evidenciar desafios estruturais e perspectivas apontadas para redução das iniquidades; Contribuir para o fortalecimento do debate crítico na saúde coletiva; Envolver acadêmicos e bolsistas na reflexão sobre justiça social e políticas públicas. Os resultados serão apresentados no Seminário Institucional de Iniciação Científica da UFFS e submetidos à publicação em periódico científico da área.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2004.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Senado Federal, 1988.
BRASIL. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. Brasília, DF: Diário Oficial da União, 1990.
BRASIL. Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1991. Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e outras providências. Brasília, DF: Diário Oficial da União, 1991.
BRASIL. Normas Operacionais Básicas (NOB 1991/92). Brasília, DF: Ministério da Saúde, 1991.
BRASIL. Normas Operacionais Básicas (NOB 1993). Brasília, DF: Ministério da Saúde, 1993.
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BRASIL. Pacto pela Saúde 2006. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2006.
BRASIL. Decreto nº 7.508, de 28 de junho de 2011. Regulamenta a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, e dispõe sobre a organização do Sistema Único de Saúde (SUS). Brasília, DF: Diário Oficial da União, 2011.
CAMPOS, G. W. O SUS e a descentralização. São Paulo: Hucitec, 1991.
CARVALHO, A. Participação Social no SUS: desafios e perspectivas. São Paulo: Hucitec, 2015.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
MENDES, E. O Sistema Único de Saúde e a gestão pública. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2012.
MINAYO, M. C. de S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 8 ed. São Paulo – Rio de Janeiro: Hucitec, Abrasco, 2004.
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SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2007.
TEIXEIRA, M. R. A gestão do Sistema Único de Saúde. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2001.
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74994 PES-2026-207 Desenvolvimentos de ferramentas para PcD com Arduino e/ou impressão 3D. 2026-09-01 2027-08-31 1 WANDERSON GONCALVES WANZELLER Laranjeiras do Sul DESENHO INDUSTRIAL Arduino; Modelagem 3D; programação " Resumo
Este projeto visa a apresentação da plataforma Arduino e suas facilidades aliadas a impressão 3D tento como foco o desenvolvimento de materiais/utensílios no apoio da melhoria da qualidade de vida de uma pessoa com alguma necessidade especial.
Palavras-chave Modelagem 3D; programação; Arduino
1. Introdução/Justificativa
O Arduino é uma plataforma que possibilita a confecção de projetos eletrônicos. Nele há um processador, chamado de micro controlador, que executará o programa gravado. Esse software é desenvolvido pelo programador e irá executar as funções pré determinadas. Existem infinitas possibilidades, aqui, visamos utilizar essa ferramenta como um facilitador da aprendizagem de uma linguagem de programação de alto nível.
Em 2021 o governo do Paraná distribuiu para as escolas estaduais kits de robóticas (Paraná, 2021) contendo “(…) notebooks e um conjunto de peças com 448 componentes eletrônicos, que inclui motores, sensores, atuadores e microprocessadores Arduinos (…)”. Como o próprio site do governo paranaense menciona
“Esse programa é uma imensa janela que se abre para os estudantes do Paraná. Com as aulas de robótica, vamos preparar e aproximar os nossos jovens do futuro, deixá-los prontos para um futuro que terá a inovação como base”, afirmou o governador. “Muitas das profissões do futuro ainda nem existem. Por isso aqui no Paraná, um dos berços da tecnologia no País, apostamos nessa educação moderna e atualizada”.
Isso deixa claro o quanto a compreensão desse sistema é importante para o futuro profissional dos atuais estudantes.
Em nosso pais há um numero significativo de PcD e isso leva a sérios problemas sociais e econômicos, pois, de acordo com o IBGE (2023) “pessoas com deficiência têm menos acesso à educação, ao trabalho e à renda”. Então, nos questionamos como podemos auxiliar esses brasileiros a ascender socialmente? Então surge a proposta de unir a plataforma Arduino para a confecção de materiais que podem dar melhor condições de vida e dignidade para essas pessoas.
2. Objetivos
2.1. Geral
Desenvolver modelos/protótipos, na plataforma Arduino em união com a tecnologia de impressão 3D para melhorar a qualidade de vida de uma PcD.
2.1. Específicos
a) Apresentar ao estudante a plataforma Arduino e suas facilidades no cenário desse projeto
b) Elaborar códigos no IDE apropriado para resolver problemas do dia-a-dia de uma pessoa portadora de necessidades especiais.
c) Construir protótipos demonstrativos.
3. Revisão de literatura (Texto limitado em até 03 pág.)
O Arduino foi desenvolvido em 2005 por um professor italiano que procurava uma forma barata e fácil de seus alunos estudarem tecnologia (DOMINGOS). Essa ferramenta trata-se de uma placa composta pro microcontroladores capaz de combinar hardware e software no desempenho de uma tarefa. Na figura 1 temos um exemplo dessa placa. Ela está sendo empregada em diversas tarefas, desde projetos e irrigação (BARBOSA, 2013) até medicina veterinária (DE PAULA, 2020). Mas, será que o Arduino pode melhorar a vida de uma pessoa com alguma limitação física? A resposta é sim (LIMA, 2020). Nesse projeto pretendemos utilizar o Arduino como um instrumento, que controla um produto, com o objetivo de facilitar as atividades cotidianas de uma pessoa com alguma deficiência física, denominadas aqui de PNE. Para isso, vamos focar na automação residencial – AR – (OLIVEIRA, 2016). O desenvolvimento de itens/materiais/objetos que possam melhorar a qualidade de vida das pessoas, principalmente as PcDs deveria ser um tema mais debatido na sociedade. Em geral, essa parcela da população não recebe a devida atenção.
4. Material e Métodos/Metodologia
Nesse projeto visamos o desenvolvimento de alguns equipamentos/materiais que possam dar mais qualidade de vida a um PcD através da plataforma Arduino. Para tanto, o estudante deverá familiarizar-se com software que gerencia o sistema e escrever os códigos, utilizando uma linguagem de programação apropriada. Para tanto a linguagem de programação C/C++ (linguagem “mãe” do ambiente de desenvolvimento integrado - IDE - do Arduino) deverá se estudada e, posteriormente, empregada no IDE. Na figura 2 temos um exemplo de um código escrito no IDE. Após o entendimento do IDE e como fazer tarefas simples no Arduino, vamos elaborar códigos que vinculem alguns sensores (umidade, temperatura, ultrassom, infravermelho, pressão, entre outros), motores (servos e motores de passo) e relés a o Arduino. Após, desenvolveremos protótipos, empregando o conhecimento já adquirido, de ferramentas/materiais/objetos para PNEs.
5. Resultados Esperados
Esperamos desenvolver diversos protótipos de ferramentas/materiais/objetos que possam ser usados por PNE. Nossos resultados serão publicados em revistas apropriadas.
6. Referências
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IBGE, 2023 https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/37317-pessoas-com-deficiencia-tem-menor-acesso-a-educacao-ao-trabalho-e-a-renda acessado em 19/03/2026
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Modelagem Teórica e Simulações de Sistemas Físicos - MTSSF NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74995 PES-2026-206 Estudo da capacidade de reciclagem de plásticos. 2026-09-01 2027-08-31 1 WANDERSON GONCALVES WANZELLER Laranjeiras do Sul TECNOLOGIA EDUCACIONAL Fonte de renda; Impressão 3D; Reciclagem Este projeto propõe investigar a viabilidade da reciclagem de diferentes plásticos, tias como: PET, ABS, PLA e PEAD, para a produção de filamentos compatíveis com impressoras FDM. Os filamentos serão caracterizados por ensaios mecânicos e térmicos, além de testes práticos de impressão. Espera-se obter filamentos reciclados com propriedades próximas às dos comerciais, demonstrando viabilidade técnica e econômica. Além de reduzir resíduos e custos, o projeto contribui para a consolidação da economia circular e para a conscientização sobre reaproveitamento de materiais, reforçando o potencial da manufatura aditiva como solução sustentável e inovadora, além de impacto social. SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Modelagem Teórica e Simulações de Sistemas Físicos - MTSSF NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74996 PES-2026-205 Uso da farinha de grilo na criação de camarão Macrobrachium rosenbergii 2026-09-01 2028-08-31 1 LUISA HELENA CAZAROLLI Laranjeiras do Sul METABOLISMO E BIOENERGÉTICA carcinicultura; desempenho zootécnico; farinha de insetos; Gryllus assimilis; metabolismo e fisiologia "
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O cultivo do camarão de água doce vem atraindo muita atenção especialmente em virtude do valor de mercado e do crescimento no consumo (FAO, 2022b). Considerando a produção mundial de camarão de água doce, a grande maioria das espécies cultivadas pertencem ao gênero Macrobrachium (VALENTI, 2001), pertencente à família Palaemonidae. Sendo a espécie Macrobrachium rosenbergii a mais amplamente cultivada (FAO, 2022b). O aumento do consumo mundial de pescado associado à escassez cada vez maior de recursos terrestres e hídricos impõe a necessidade de melhorar e aprimorar os sistemas de produção intensivos e superintensivos usados na aquicultura (FAO, 2024). Nestes sistemas, o tipo e a qualidade do alimento são fatores essenciais para se garantir o bom desempenho dos animais e a produtividade elevada. Considerando a criação comercial do camarão, a nutrição constitui o suporte mais importante da produção animal e um dos principais responsáveis pelo sucesso dessa exploração. No entanto, os custos com a ração podem representar de 30 a 70% do total, especialmente devido às fontes convencionais de proteína que são o elemento mais caro (El-Sayed, 2004; FAO, 2024).
Diante disto, a busca por fontes alternativas de proteína que atendam as necessidades das diferentes espécies e possam modular o metabolismo melhorando as condições gerais de saúde e resistência dos animais representa um grande desafio ao setor. O uso de farinha de insetos como modulador metabólico promete benefícios significativos para o setor da aquicultura, oferecendo oportunidades interessantes para a produção de alimentos de forma sustentável, igualitária e inovadora, buscando atender aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU (ODS BRASIL, 2024).
A farinha de grilo possui teores de proteínas entre 30 a 70%, bom conteúdo de ácidos graxos insaturados (principalmente linoleico e linolênico) e representa também boa fonte de minerais e vitaminas (Barroso et al., 2014; Taufek et al., 2017; Fontes et al., 2019; Pomari-Fernandes, et al., 2025). Os grilos são onívoros, com ciclo de vida curto, alta produtividade e com elevada conversão alimentar, e por isso apresentam grande potencial tecnológico para aumento de escala de produção e viabilidade econômica de produção, especialmente com reuso de resíduos agroindustriais (Govorushko, 2019; Pomari-Fernandes, et al., 2025). Adicionalmente, a criação dos grilos pode ser verticalizada, possibilitando produção otimizada em relação aos espaços disponíveis.
Em 2021 estabeleceu-se a produção de grilos na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Laranjeiras do Sul, PR com projeto aprovado no edital CNPq/MCTI/FNDCT (Chamada Universal Nº 18/2021 - Faixa A - Grupos Emergentes) e edital institucional de apoio à pesquisa e pós-graduação (Edital Nº 947/GR/UFFS/2021). Os primeiros resultados obtidos pelo grupo de pesquisa indicaram que o uso de resíduos agroindustriais e a manipulação da dieta dos insetos consegue melhorar o crescimento e modificar sua composição centesimal. A utilização de grãos usados na fabricação de cerveja (BSG) para alimentar os grilos resultou em uma alta abundância de ácidos graxos poliinsaturados (PUFA) totais, principalmente C18:2 (n=6), e uma baixa proporção de ω-3/ ω-6 nos grilos (Fernandes et al., 2023 a,b; Pomari-Fernandes et al., 2025). Ainda, o nível de inclusão da farinha de grilo na dieta de tilápias do Nilo é determinante para garantir o bom desempenho da espécie, sendo suplementadas em substituição parcial ou completa das fontes tradicionais de proteína (Souza et al., 2023a; Souza et al., 2024; Franco et al., 2024). Nossos estudos iniciais indicam que o uso da farinha de grilo em concentrações mais baixas (em torno de 20 a 30%) apresenta resultados promissores na modulação da atividade das enzimas digestivas melhorando os parâmetros de crescimento como ganho em peso, sem afetar negativamente a atividade metabólica intracelular e a composição corporal das tilápias quando comparado com uma ração controle contendo farinha de peixe e farelo de soja. Por outro lado, concentrações mais elevadas apresentaram efeitos negativos do crescimento e parâmetro metabólicos das tilápias suplementadas (Souza et al., 2023a; Souza et al., 2024; Franco et al., 2024).
Considerando os resultados obtidos por este grupo de pesquisa até o momento, pode-se considerar a aplicação da farinha de grilo na alimentação de camarões como um alvo de grande importância para a cadeia produtiva. A quantidade e qualidade da proteína oferecida dentro das dietas são essenciais para garantir os aminoácidos necessários à síntese de proteínas teciduais, crescimento e seu uso como fonte de energia pelos animais garantindo assim o sucesso da produção (JURS, BASTROP, 1995; PIRES et al., 2006).
Assim, a farinha de grilo pode contribuir para o maior aproveitamento dos nutrientes da dieta melhorando as condições fisiológicas, metabólicas e de resistência dos animais acelerando o desenvolvimento durante o cultivo uma vez que são capazes de modular o funcionamento dos organismos em termos de homeostase corporal, atividade enzimática e sistema imunológico.
2.1. Objetivo Geral
Avaliar o desempenho de farinha de grilo Gryllus assimilis como modulador metabólico para alimentação de camarões e seus efeitos nas condições de saúde e desempenho dos animais.
2.2. Objetivos específicos
- Avaliar a digestibilidade das rações preparadas com a farinha de grilo em camarões;
- Avaliar o desempenho zootécnico dos camarões alimentados com farinha de grilo;
- Avaliar a influência da farinha de grilo no perfil metabólico e de defesa antioxidante dos camarões.
METODOLOGIA
O projeto será desenvolvido na Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Laranjeiras do Sul, PR. A pesquisa também terá apoio de estrutura da UFPR campus Palotina, PR e da UNIOESTE, Campus Toledo, PR além dos laboratórios de todos os campi da Universidade Federal da Fronteira Sul. Os estudos envolvendo animais serão submetidos à aprovação à Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) da UFFS e somente serão executados após a aprovação.
3.1 Material biológico
As ninfas de Gryllus assimilis serão criadas no laboratório de Entomologia da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) campus Laranjeiras do Sul-PR, em sala climatizada (T: 28±2°C, UR: 70±10%, Fotofase: 12h).
Os camarões utilizados durante a execução do experimento serão provenientes do laboratório de carcinicultura da UFPR campus Palotina, PR. No experimento serão testados diferentes níveis de inclusão da farinha de grilo na ração dos camarões.
Avaliação da digestibilidade da farinha de grilo em camarões
Os ensaios de digestibilidade serão realizados segundo método de Crômio III (Bremer Neto, 2003) utilizando sistemas coletores cilíndricos, tipo sistema Guelph modificado (Abimorad, Carneiro, 2004). Os animais serão aclimatados por 10 dias para condições do sistema e por 5 dias para condição da dieta teste. A duração do ensaio será de 10 dias. A determinação do teor de óxido de crômio (III) nas dietas e nas fezes será realizada pelo método espectrofotométrico da s-difenilcarbazida (Bremer Neto et al., 2005). A determinação do conteúdo de proteína bruta das dietas e das fezes será realizada pelo clássico método de Kjeldahl. O coeficiente de digestibilidade aparente (CDA) da fração protéica da dieta será estimado de acordo com Abimorad e Carneiro (2004):
% CDA = 100 – 100 [(% marcador)d . (% nutriente)f / (% marcador)f . (% nutriente)d]
Para o cálculo da digestibilidade da proteína da farinha será utilizada a equação:
DAN (%) = (100/30) x [ teste – (70/100 x referência)]
Em que DAN = digestibilidade aparente da proteína; Teste = digestibilidade aparente da proteína na amostra.
Desempenho zootécnico dos camarões, perfil metabólico e antioxidante
Para os ensaios de suplementação, os animais serão mantidos em sistemas de recirculação fechados (RAS) durante todo o período experimental recebendo as dietas controles e com diferentes níveis de inclusão da farinha de grilo. Ao final do período de suplementação os animais serão submetidos a biometria e sacrificados por aprofundamento do estado anestésico em banho de gelo para camarões, seguindo as normas do CONCEA. Após a eutanásia, os animais serão dissecados para obtenção de amostras de tecidos como hepatopâncreas, músculo e estas congeladas a -80 °C.
Os parâmetros zootécnicos avaliados serão: comprimento médio final; peso médio final; ganho em peso; ganho em peso diário; conversão alimentar aparente; taxa de eficiência proteica; taxa de crescimento específico; sobrevivência, fator de condição e eficiência de conversão alimentar.
As enzimas digestivas (amilase, lipase, tripsina, quimotripsina, celulase, leucina aminopeptidase, proteases ácidas, maltase e sacarase), as enzimas do metabolismo de aminoácidos (AST, ALT e glutamato desidrogenase) e as enzimas antioxidantes (catalase, superóxido dismutase, glutationa peroxidase, glutationa redutase, glutationa S-transferase, glutationa reduzida) e os marcadores de estresse oxidativo celular (TBARS e proteina carbonilada) serão avaliadas no hepatopâncreas dos animais (Neuls et al., 2021; Retcheskli et al., 2023a, Fonseca et al., 2025).
determinado pelo método de Bradford (1976).
Análise estatística
Os dados serão expressos como média ± Desvio Padrão. A normalidade dos dados será testada pelo teste de Shapiro-Wilk à 5% de probabilidade. A homocedasticidade será verificada através do Teste de Bartlett. Quando atenderem aos pressupostos de normalidade e homocedasticidade, as comparações estatísticas serão submetidas à análise de variância e a comparação das médias será feita através do Teste de Tukey a 5% de probabilidade.
RESULTADOS ESPERADOS.
Espera-se determinar a influência da adição da farinha de grilo sobre o desempenho zootécnico, metabólico e antioxidante dos camarões. Ainda, espera-se obter uma ração com qualidade nutricional semelhante ou até melhor que a ração tradicional com farinha de peixe e soja. Além disso, espera-se que a ração com a farinha de grilo tenha uma boa digestibilidade e seja possível estabelecer os níveis adequados de adição para camarões M. rosenbergii.
Os resultados promoverão avanços na fronteira do conhecimento das áreas de alcance da proposta, contribuirão para a consolidação dos grupos de pesquisa envolvidos, fortalecerá o PPGCTAL e os cursos de graduação envolvidos, ampliará a formação de recursos humanos e fomentará a inovação e o desenvolvimento tecnológico.
A execução da proposta está alinhada à projetos já em execução na UFFS, campus Laranjeiras do Sul, PR e pretende gerar outros subsídios técnicos e tecnológicos para a fortalecer o novo projeto temático em proteínas alternativas na alimentação animal e humana, criada a partir dos primeiros estudos nesta área. Ainda, com os resultados obtidos pretende-se formular artigos para a publicação e resumos em eventos. A execução deste projeto visa contribuir no processo de formação humana e técnica através do aprendizado durante todo o seu período de execução.
REFERÊNCIAS
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74997 PES-2026-204 Modelos de Estruturas Tenso-ativas como ferramentas pedagógicas no ensino de Estruturas em Cursos de Arquitetura e Engenharia Civil 2026-09-01 2027-08-31 1 LUIS EDUARDO AZEVEDO MODLER Erechim ADEQUAÇÃO AMBIENTAL Canteiro Experimental; ensino de estruturas; estruturas tensoativas; metodologias ativas "O projeto proposto enquadra-se como projeto de desenvolvimento tecnológico e de inovação, tem como objetivo o
estudo das estruturas tenso-ativas com fins de desenvolvimento de ferramentas pedagógicas auxiliares no ensino de estruturas em
escolas de arquitetura e engenharia civil, Estruturas tenso-ativas são estruturas em que os elementos estruturais são dispostos de
forma a trabalharem em conjunto segundo o mecanismo de oposição de esforços tais como a traçãoxcompressão,
compressãoxflexão ou traçãoxflexão. A metodologia proposta será desenvolvida no Canteiro Experimental do Campus Erechim.
Serão desenvolvidos testes relativos à produção de elementos capazes de simularem o comportamento das estruturas tenso-ativas,
usando materiais e elementos de fácil manuseio. A prospecção de sistemas de modelos a serem desenvolvidos será feita ao longo
do projeto, sendo tais modelos produzidos no Canteiro Experimental e submetidas a testes de exequibilidade e segurança no
manuseio. Como resultados esperados visualiza-se uma maior aproximação dos estudantes de Arquitetura e de Engenharia Civil da
prática de concepção de estruturas através de metodologias ativas de experimentação. Também se busca o fortalecimento da área
de ensino de estruturas na UFFS com produção própria de material pedagógico e possibilidade de implementação de parcerias com
outras escolas para formação de docentes a partir das ferramentas desenvolvidas. O projeto está de acordo com a política de
pesquisa da UFFS especialmente no que toca aos critérios referentes à indissociabilidade ensino/pesquisa/extensão visto que os
resultados serão aplicados internamente na formação dos alunos da UFFS mas com potencial para uso em ações de extensão
universitária." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74998 PES-2026-203 Aplicação de fotocatálise e ozonização na remoção de compostos de preocupação emergente 2026-09-01 2028-08-31 1 GEAN DELISE LEAL PASQUALI Erechim TÉCNICAS AVANÇADAS DE TRATAMENTO DE ÁGUAS contaminantes emergentes; Efluentes; fotocatálise; Ozônio; Processos oxidativos avançados "RESUMO: A crescente presença de contaminantes em águas e efluentes apresenta sérios riscos ambientais e à saúde humana. Isso se torna um desafio para os métodos convencionais de tratamento, sendo buscadas alternativas como os POAs, que são capazes de degradar e mineralizar compostos recalcitrantes. Este projeto visa avaliar a eficácia de diferentes POAs utilizados de forma conjunta e sequencial (fotocatálise e ozonização) na remoção de contaminantes de preocupação emergente de amostras de efluentes sintéticos fazendo uso de diferentes catalisadores. A metodologia inclui caracterizar os efluentes sintético antes e após o tratamento quanto aos parâmetros físico-químicos, realizar a montagem dos reatores de POAs, tratar as amostras contaminadas pelo processo de fotocatálise com TiO2 e HDL, por ozonização com ozônio e pirita, determinar os parâmetros operacionais, avaliar a toxicidade da amostra antes e após tratamentos, analisar a viabilidade econômica e técnica destes métodos e comparar a eficiência deles na degradação dos contaminantes. Os resultados contribuirão para identificar POAs promissores para tratamento de efluentes em larga escala, fornecendo bases para o desenvolvimento de melhores tecnologias no tratamento de efluentes.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Com o crescimento populacional, o consumo descontrolado de fármacos tornou-se uma preocupação crescente, e isso resultou na presença de resíduos farmacêuticos no meio ambiente, principalmente em águas e efluentes domésticos e industriais, muitas vezes por descarte inadequado ou eliminação de substâncias não metabolizadas (BERMÚDEZ et al., 2021; ROSLAN et al., 2024).
Em 2023, mais de 30 milhões de toneladas de remédios foram consumidas no mundo (VORA et al., 2023) e são comprovados que 60 a 80% desses produtos são excretados pela urina e fezes (PATEL et al., 2020). Além disso, já foram identificados mais de 100 tipos diferentes de medicamentos no ambiente aquático (MANSOURI et al., 2021), dentre eles estão analgésicos e anti-inflamatórios, antibióticos, antidepressivos, ansiolíticos, antiepilépticos, hormônios, agentes quimioterápicos, medicamentos cardiovasculares e citostáticos (TAOUFIK et al., 2021; LAMA et al., 2022; IQBAL et al., 2024). Estudos relatam a presença de drogas psicoativas (ansiolíticos e antidepressivos), como o bromazepam, em concentrações que variam de 0,14 a 840.000 ng/L em águas superficiais, subterrâneas e efluentes, sendo pesquisas referentes a sua remoção pouco relatadas na literatura (CUNHA et al., 2017; CUNHA et al., 2022).
Os fármacos são considerados poluentes emergentes orgânicos devido à sua elevada persistência, contaminação contínua e em larga escala. Quando detectados em ecossistemas aquáticos estão presentes em baixa concentração, não possuindo uma regulamentação específica por conta da incerteza do impacto ambiental que podem causar. Entre os riscos mais sérios para a saúde pública estão o desenvolvimento de resistência bacteriana a antibióticos, que compromete tratamentos médicos essenciais e representa uma ameaça global, aumento de disfunções hormonais, especialmente em populações vulneráveis, devido a sua estabilidade, não biodegradabilidade e bioacumulação, e a contaminação de fontes de água potável (MARTÍNEZ-SÁNCHEZ et al., 2022; THAKUR et al., 2023; ROSLAN et al., 2024; IQBAL et al., 2024).
Os processos de tratamento de efluentes convencionais, como os físicos e biológicos, são ineficazes na remoção de muitos medicamentos, os físicos por serem moléculas pequenas e solúveis em água que acabam não precipitando ou decantando, e os biológicos por conta de sua resistência, mantendo-se ativos em baixas concentrações (GHAZAL et al., 2022; MARTÍNEZ-SÁNCHEZ et al., 2022). Na busca por uma solução mais eficiente, os processos oxidativos avançados (POAs) aparecem como uma alternativa promissora para a remoção destes compostos, devido à elevada eficiência, rápida ação reacional, simplicidade e boa reprodutibilidade, além de evitarem a formação de subprodutos perigosos. Esses métodos se baseiam na formação de radicais hidroxila altamente reativos, capazes de degradar e mineralizar compostos orgânicos recalcitrantes, como os fármacos, convertendo-os em dióxido de carbono ou em subprodutos que podem ser mais biodegradáveis do que os compostos originais, tornando-os mais adequados para consumo por microrganismos no estágio de tratamento biológico convencional (MANSOURI et al., 2021; PANDIS et al., 2022; THAKUR et al., 2023; BABUPONNUSAMI, A. et al., 2023; PRIYANKA et al., 2023).
As técnicas dos POAs podem ser homogêneas e heterogêneas. As principais incluem a fotocatálise, ozonização, oxidação eletroquímica, ultrassonicação, radiação ionizante, processos de peroxidação e processos combinados como radiação ultravioleta, eletro-Fenton e foto-Fenton (BERMÚDEZ et al., 2021; TAOUFIK et al., 2021; KRISHNAN et al., 2021).
Dentre os POAs, a fotocatálise tem se mostrado um dos processos mais eficientes no tratamento de efluentes devido a sua elevada compatibilidade ambiental e o uso de espécies altamente oxidantes, como os radicais hidroxila (RUZIWA et al., 2023). Nessa técnica os materiais (fotocatalisadores) são expostos à radiação ultravioleta ou visível, gerando regiões ativas em sua superfície, promovendo a formação de radicais superóxido e hidroxila, responsáveis pela degradação e mineralização dos poluentes emergentes orgânicos. Entre os diferentes semicondutores e catalisadores utilizados destaca-se o dióxido de titânio (TiO₂) por sua estabilidade, custo acessível, baixa toxicidade, ação antibacteriana e autolimpante (PANDIS et al., 2022; ROSLAN et al., 2024). As hidrotalcitas (HDLs) também vêm ganhando espaço, por associar atividade fotocatalítica com elevada capacidade adsortiva frente a diversos contaminantes, principalmente os de características aniônicas. A associação da HDL com o TiO2 pode proporcionar um sinergismo na remoção dos poluentes, com a HDL favorecendo a adsorção dos poluentes aniônicos, que serão degradados fotocataliticamente pelo TiO2 (ALMOISHEER et al., 2019).
A aplicação do ozônio também aparece como uma técnica eficaz na degradação de fármacos pelo seu elevado potencial de oxidação. O ozônio age por ataque eletrofílico de forma direta, que é preferível por sua seletividade, ou indireta, que varia conforme o pH. Estas reações geram peróxido de hidrogênio (H₂O₂) e radicais hidroxila, que eliminam os compostos orgânicos emergentes. Entre os catalisadores mais utilizados para potencializar a eficiência do processo estão o ozônio/peróxido de hidrogênio (O₃/H₂O₂) e ozônio/UV (PANDIS et al., 2022; ROSLAN et al., 2024). Estudos demonstram que o sistema O₃/H₂O₂ na remoção de antibióticos e estrogênios, alcançando até 88% de redução na demanda química de oxigênio (DQO) em pH de 4 a 6 (CUNHA et al., 2022). Apesar do uso desses catalisadores mais conhecidos, a pirita, especialmente na forma de resíduo reaproveitável proveniente da extração de carvão, apresenta-se como um catalisador alternativo eficaz, especialmente quando combinada com o ozônio, mostrando estabilidade e excelente formação de radicais hidroxila que degradam os poluentes orgânicos (WU et al., 2016). O aumento no consumo de medicamentos e a subsequente presença de seus resíduos em efluentes refletem um cenário em que os métodos convencionais de tratamento de águas residuais são insuficientes para remover esses compostos. A crescente resistência bacteriana e os efeitos ecotoxicológicos reforçam a necessidade de tecnologias inovadoras para mitigar o impacto desses poluentes emergentes. Os POAs apresentam grande potencial para a oxidação destes compostos, mas estudos adicionais são necessários para entender a eficácia de cada técnica e sua aplicabilidade em escala industrial. Este projeto visa explorar a aplicação de POAs para a remoção de compostos de preocupação emergente, buscando condições ideais de operação reduzindo a formação de subprodutos. Tais informações podem contribuir para o desenvolvimento de tecnologias mais eficientes e sustentáveis para o tratamento de efluentes.
Neste contexto, o aumento no consumo de medicamentos e a subsequente presença de seus resíduos em efluentes refletem um cenário em que os métodos convencionais de tratamento de águas residuais são insuficientes para remover esses compostos. A crescente resistência bacteriana e os efeitos ecotoxicológicos reforçam a necessidade de tecnologias inovadoras para mitigar o impacto desses poluentes emergentes.
Este projeto visa explorar a aplicação de POAs para a remoção de compostos de preocupação emergente presente em águas contaminadas com o uso de diferentes catalisadores. Tais informações podem contribuir para o desenvolvimento de tecnologias mais eficientes e sustentáveis para o tratamento de efluentes.
METODOLOGIA
Caracterização das amostras
Serão coletadas as amostras de efluentes sanitário bruto e estas serão caracterizadas antes e após o tratamento por fotocatálise e ozonização.
Quanto às análises físico-químicos, serão determinados: pH, turbidez, demanda bioquímica de oxigênio (DBO), demanda química de oxigênio (DQO), carbono orgânico total (COT), nitrogênio total (NT), sólidos totais, cloro residual, ferro total, fósforo total e fosfatos. Para os parâmetros microbiológicos, serão avaliadas a presença/ausência de coliformes totais e Escherichia Coli. Em relação aos fármacos de alta persistência, neste caso o bromazepam, será conduzida sua identificação através dos equipamentos de Cromatografia Líquida de Alta Eficiência (HPLC) e espectrometria de massas (GC-MS). Também será identificada e quantificada a toxicidade através de organismos aquáticos, neste caso o microcrustáceo Artemia salina.
Montagem dos reatores de POAs e tratamento das amostras
Os reatores em escala laboratorial serão configurados para realizar os experimentos de tratamento dos efluentes com diferentes POAs, e entre esses processos estão a fotocatálise e a ozonização, onde os efluentes serão contaminados com uma concentração de Bromazepam.
Os ensaios de fotocatálise serão conduzidos em um reator com lâmpada UV, empregando os catalisadores HDL (composto hidróxido duplo lamelar – argilas aniônicas ou hidrotalcitas) e TiO2 (dióxido de titânio – se necessário pode ser sintetizado), de forma combinado e separada. Será realizado um estudo prévio de adsorção, seguido dos ensaios fotocatalíticos.
Será efetuado um estudo cinético de degradação, mediante de recirculação do efluente em pirita, com e sem a aplicação de ozônio. Os ensaios serão conduzidos em batelada empregando como reator um béquer.
Determinação dos parâmetros operacionais
Os parâmetros experimentais serão ajustados para avaliar as condições que maximizam a eficiência dos POAs, incluindo pH, concentração de oxidante e temperatura.
Para a fotocatálise, a massa de HDL empregada será de 0,2 g para cada 30 mL de efluente (fator fixo). Os testes serão realizados através de planejamento fatorial do tipo composto central 23, onde as variáveis escolhidas são o pH (6,5 a 8,5), baseando-se que 6,5 é o pH da maioria das águas superficiais, a temperatura (20 a 40°C) e a concentração de bromazepam (1 a 3 mg/L), ou seja, envolve 3 fatores controláveis e pontos axiais face-centrados (α=1) (Montgomery, 2004).
Na ozonização, será feita uma cinética para avaliar 3 pHs em função do tempo (pHs de preferência mais ácidos em função da pirita). As variáveis precisam ser fixas, ou seja, não há planejamento experimental. Além disso, têm-se que a capacidade do reator é de produzir uma taxa de 600 mg/h.
Avaliação dos subprodutos e toxicidade
A toxicidade dos efluentes tratados será testada em organismos aquáticos (Artemia salina) para verificar a segurança dos processos aplicados.
Análise de viabilidade técnica e econômica
Análise dos resultados
Os resultados serão avaliados estatisticamente utilizando software STATISTIC versão 8.0 (Statsoft Inc, USA) pela análise de variância (ANOVA) com nível de significância de 95% de confiança.
RESULTADOS ESPERADOS
- Degradar efetivamente os compostos de preocupação emergente presentes nas amostras de água contaminada.
- Reduzir a toxicidade destas águas através do tratamento utilizando estes POAs.
- Mostrar o potencial de uso dos POAs para a aplicação em possível ampliação de escala.
- Ampliar a visibilidade da UFFS nesta área do conhecimento através de publicações em periódicos internacionais e participação em eventos.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Resíduos e Geotecnia Ambiental - REGEOAMB NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
74999 PES-2026-202 Metodologias ativas no ensino de Estruturas - Estruturas tensoativas 2026-09-01 2028-08-31 1 LUIS EDUARDO AZEVEDO MODLER Erechim ADEQUAÇÃO AMBIENTAL Canteiro Experimental; ensino de estruturas; estruturas tensoativas; metodologias ativas "O projeto proposto enquadra-se como projeto de desenvolvimento tecnológico e de inovação,
tem como objetivo o desenvolvimento de ferramentas pedagógicas auxiliares no ensino de
estruturas em escolas de arquitetura e engenharia civil, com ênfase nos conceitos relacionados
às estruturas tensoativas. Estruturas tensoativas são estruturas em que os elementos estruturais
são dispostos de forma a trabalharem em conjunto segundo o mecanismo de oposição de
esforços tais como a traçãoxcompressão, compressãoxflexão ou traçãoxflexão. O bom
entendimento desses mecanismos auxilia o estudante no processo de concepção estrutural,
embasando tomadas de decisões quando da sua prática profissional. As metodologias ativas de
ensino de estruturas são reconhecidamente eficazes na apreensão de conceitos abstratos no
sentido em que convidam o estudante a refletir sobre suas decisões no processo denominado
reflexão na ação. Nesse sentido o aluno constrói a sua concepção a partir de modelos físicos
teóricos que são idealizados para demonstrar conceitos abstratos do comportamento das
estruturas. A metodologia proposta será desenvolvida no Canteiro Experimental do Campus
Erechim. Serão desenvolvidos testes relativos à produção de elementos capazes de simularem
o comportamento das estruturas tensoativas, usando materiais e elementos de fácil manuseio.
A prospecção de sistemas de modelos a serem desenvolvidos será feita ao longo do projeto,
sendo tais modelos produzidos no Canteiro Experimental e submetidas a testes de
exequibilidade e segurança no manuseio. Como resultados esperados visualiza-se uma maior
aproximação dos estudantes de Arquitetura e de Engenharia Civil da prática de concepção de
estruturas através de metodologias ativas de experimentação. Também se busca o
fortalecimento da área de ensino de estruturas na UFFS com produção própria de material
pedagógico e possibilidade de implementação de parcerias com outras escolas para formação
de docentes a partir das ferramentas desenvolvidas. O projeto está de acordo com a política de
pesquisa da UFFS especialmente no que toca aos critérios referentes à indissociabilidade
ensino/pesquisa/extensão visto que os resultados serão aplicados internamente na formação dos
alunos da UFFS mas com potencial para uso em ações de extensão universitária." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75000 PES-2026-201 LETRAMENTO E CAPACIDADES DE LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIAGNÓSTICO NAS ESCOLAS DE CERRO LARGO-RS 2026-09-01 2027-08-31 1 ANA CECILIA TEIXEIRA GONCALVES Cerro Largo LINGUÍSTICA APLICADA Capacidades de leitura; Contexto escolar; Leitura; Letramento "Este estudo investiga a leitura compreendida como uma prática social situada em contextos específicos. Assim, tem como finalidade analisar as capacidades leitoras de estudantes da Educação Básica em escolas do município de Cerro Largo-RS. Para isso, fundamenta-se no Interacionismo Sociodiscursivo, especialmente nas contribuições de Bronckart (1999, 2006), no que se refere ao papel da linguagem no desenvolvimento humano, e de Schneuwly (2004), no campo das práticas pedagógicas. Também se apoia na concepção bakhtiniana de linguagem e de gêneros do discurso. Nessa abordagem, a linguagem é entendida como uma ação humana intencional, realizada em diferentes contextos sociais e por diversos sujeitos. Metodologicamente, a pesquisa envolve a análise de atividades de compreensão leitora realizadas por alunos do Ensino Fundamental e Médio, em aulas de Língua Portuguesa, no âmbito de escolas públicas do município. A partir de um instrumento avaliativo com indicadores de capacidades leitoras, pretende-se examinar essas produções e construir um diagnóstico com base nos dados obtidos. Espera-se que os resultados contribuam para reflexões sobre o ensino de leitura, além de oferecer subsídios para práticas pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento do letramento e das capacidades de leitura dos estudantes.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA SOBRE TEXTOS, ENSINO E CIDADANIA - GEPETEC NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75001 PES-2026-200 A PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIAGNÓSTICO DE ESCRITA EM ESCOLAS DE CERRO LARGO-RS 2026-09-01 2028-08-31 1 ANA CECILIA TEIXEIRA GONCALVES Cerro Largo LINGUÍSTICA APLICADA Contexto escolar; Desenvolvimento da linguagem; Intervenção didática; Produção textual escrita "O presente trabalho tem como objeto de investigação a produção textual (escrita), entendida como uma forma de ação socialmente contextualizada. Desse modo, o objetivo é fazer um levantamento acerca do processo de produção textual escrita de alunos da Educação Básica de escolas de Cerro Largo-RS. Para tanto, faz-se uso do quadro teórico do interacionismo sociodiscursivo dos estudos da linguagem, pautado, sobretudo, nos escritos de Bronckart (1999, 2006), no que diz respeito ao papel da linguagem no processo de desenvolvimento humano, e em Schneuwly (2004), no que se refere às práticas de intervenção didática. Além disso, toma-se como base a concepção de linguagem e de gênero do discurso de Bakhtin (1992). Nessa perspectiva, a escrita representa uma ação humana que pode ser desenvolvida em diferentes contextos sociais e por diversos actantes, sempre utilizada com um objetivo definido. Quanto aos procedimentos metodológicos, destaca-se que o universo de análise são escolas públicas da Educação Básica da cidade de Cerro Largo-RS. Os objetos de análise serão diferentes textos elaborados por estudantes em diversas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio. Assim, a partir de uma ferramenta que contém indicadores de avaliação de textos escritos do gênero opinativo, será feita a análise das produções, constituindo-se um diagnóstico a partir dos dados gerados. Com a efetivação da proposta, espera-se propiciar uma reflexão sobre o trabalho com produção textual escrita nas aulas de Língua Portuguesa, buscando propor sugestões que permitam avançar nesse contexto. Objetiva-se promover a instauração de um processo de conscientização no que diz respeito ao uso da linguagem, focalizando, em especial, o desenvolvimento da escrita de estudantes da Educação Básica.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA SOBRE TEXTOS, ENSINO E CIDADANIA - GEPETEC NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75002 PES-2026-199 Análise de Livros Didáticos de Ciências da Natureza do PNLD 2026–2029 à Luz da Abordagem Temática 2026-09-01 2027-08-31 1 VIVIANE ARRIGO Realeza MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Abordagem Temática; Ciências da Natureza; Ensino Médio; Livro Didático "O subprojeto em questão está vinculado a um projeto universal do Programa/Edital Chamada CNPq/MCTI nº 44/2024 – Edital Universal 2024, intitulado “Livros Didáticos de Física, Química e Biologia no PNLD 2026–2029: análise, planejamento e desenvolvimento de processos educativos baseados na perspectiva da Abordagem Temática”, do qual a proponente participa na condição de colaboradora. Esse projeto tem como foco a análise dos Livros Didáticos (LD) da área de Ciências da Natureza no âmbito do PNLD 2026–2029, contando com a participação de professores pesquisadores de diferentes regiões do Brasil, incluindo Rio Grande do Sul, São Paulo, Rio Grande do Norte, Paraná e Tocantins. Nesse contexto, os LD a serem analisados serão selecionados com base nas obras adotadas e disponibilizadas nas escolas de cada uma dessas regiões. No âmbito deste subprojeto, o recorte analítico incidirá sobre os LD escolhidos e utilizados nas escolas vinculadas ao Núcleo Regional de Educação (NRE) de Francisco Beltrão, os quais estão disponíveis no Relatório de Escolha do PNLD Ensino Médio (https://www.gov.br/fnde/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/programas/programas-do-livro/pnld/pnld-ensino-medio-2026-a-2029). O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) é um dos programas mais antigos de distribuição gratuita de materiais didáticos nas redes públicas de ensino no país e desempenha papel fundamental na democratização do acesso aos recursos educacionais. O PNLD tem assegurado o acesso ao conhecimento e a materiais didáticos de qualidade para as redes públicas de ensino (Zambon; Terrazzan, 2013), constituindo-se como uma política de Estado, com rigoroso processo de elaboração, seleção e distribuição de materiais (Amestoy; Tolentino-Neto, 2017). Um importante documento que tem como objetivo auxiliar os professores na escolha dos Livros Didáticos (LD) é o Guia Digital do PNLD (Nascimento; Amestoy; Tolentino-Neto, 2018). Quando os guias chegam até os professores, é necessário que eles tenham critérios a serem analisados, como a compreensão de que o LD não é o único recurso que deve ser utilizado em aula, mas é um dos principais instrumentos disponíveis para auxiliar o professor nas atividades (Souza, 2015). Por sua vez, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca a importância de incorporar temas contemporâneos e interdisciplinares, reconhecendo a necessidade de uma educação mais contextualizada e alinhada às demandas da sociedade atual (Brasil, 2018). Nesse contexto, a análise de LD torna-se fundamental para compreender como os temas são integrados aos currículos. Pereira e Muenchen (2023) destacam a compreensão equivocada dos LD como guias curriculares e a tendência de seguir de forma linear a sequência de conteúdos apresentada por eles. Somado a esse equívoco, Nilles e Leite (2023) criticam a estruturação dos LD a partir da BNCC, pela interferência das competências na prescrição curricular, junto às unidades temáticas indicadas no documento. Ademais, Nilles e Leite (2023) consideram que as mudanças nos LD para adaptá-los à proposta da BNCC (PNLD/2021 - Ensino Médio), não surtiram efeito, pois os currículos escolares continuaram com a lógica disciplinar e sem a reflexão docente sobre essa condição. No entanto, é fundamental superar essas concepções e reconhecer o papel dos professores como construtores de currículos (Roso; Auler, 2016), o que envolve uma análise crítica dos materiais e sua adequação à realidade dos estudantes. Para isso, aposta-se em uma perspectiva de formação permanente, via Abordagem Temática (AT). Com base em um levantamento de pesquisas voltadas à perspectiva da AT que têm como foco os LD, buscou-se pelo termo “Abordagem Temática” em dissertações e teses, por meio da ferramenta de busca dos portais da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e do Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). No intervalo de tempo de 1997 a 2023 foram encontradas 20 teses e 80 dissertações. Foram selecionadas a partir dos títulos, resumos e palavras-chave, as que tinham como foco o LD, resultando em sete pesquisas, todas dissertações. Destas, seis possuem focos de análise mais amplos, que incluem os LD como parte da pesquisa. De forma geral, as pesquisas sobre a perspectiva da AT em LD são diversas, abrangendo Anos Iniciais, Ensino Fundamental e Médio, Educação do Campo, e as áreas de Ciências da Natureza e Literatura. Quando focamos nas Ciências da Natureza e Ensino Médio, como neste subprojeto, as análises abordaram temáticas como ""água"" (Watanabe, 2008), ""atmosfera"" (Wollmann, 2013) e, especificamente, Química (Morschheiser, 2022). Portanto, esse levantamento evidencia o ineditismo deste estudo, pois as pesquisas anteriores sobre LD e AT são mais restritas em seus objetos de análise. Diante do exposto, o objetivo geral deste subprojeto reside em analisar as potencialidades das coleções de Livros Didáticos (LD) da área de Ciências da Natureza, aprovadas no PNLD 2026-2029, para planejamento e desenvolvimento de processos educativos baseados na perspectiva da Abordagem Temática (AT). O presente estudo apresenta natureza qualitativa e todas as etapas de investigação serão analisadas a partir da Análise Textual Discursiva (Moraes; Galiazzi, 2016): 1ª Etapa - análise de dissertações. Para obtenção das dissertações e teses serão realizadas buscas pelos descritores “Livro Didático”, “Abordagem de Temas”, “Abordagem Temática”, na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes. Posteriormente, serão verificadas as produções que tecem articulações entre os LD e a Abordagem de Temas/AT. Vislumbra-se com esta etapa aprofundar conhecimentos e práticas e evidenciar possíveis parâmetros analíticos a serem utilizados na análise dos LD. 2ª Etapa - definição de parâmetros. A definição dos parâmetros analíticos ocorrerá por meio da pesquisa bibliográfica inicial e da análise dos documentos orientadores do PNLD 2026-2029. Acrescido desses critérios selecionados, utilizaremos como parâmetros as naturezas dos temas elencadas por Halmenschlager (2014) e os elementos gnosiológicos citados por Klein (2021). 3ª Etapa. Análise dos LD. Será realizada com base nos parâmetros definidos na etapa anterior. Espera-se, com esse projeto, mapear e caracterizar os temas abordados nos LD de Ciências da Natureza do PNLD 2026 - 2029, de modo que será construído um conjunto de parâmetros orientadores, os quais auxiliarão nesta caracterização. Além de possibilitar o desenvolvimento da pesquisa, espera-se que os parâmetros possam ser úteis a outros pesquisadores, os quais desejam realizar análises semelhantes. Não obstante, junto às análises da natureza dos temas, almeja-se a identificação e discussão das abordagens interdisciplinares presentes nas obras, e de como estas contribuem para o enriquecimento de processos educativos baseados em uma perspectiva dialógica e problematizadora. Reitera-se que as análises das naturezas dos temas e da interdisciplinaridade levarão em consideração as obras selecionadas em cada escola da região, em específico. Deste modo, tais análises devem destacar a relevância dos temas para o contexto dos estudantes, assim como a relação entre conteúdo e realidade, e o potencial destes para ampliar a compreensão crítica dos estudantes. Ademais, espera-se inspirar editoras a considerar áreas de melhoria em futuras edições dos livros, contribuindo para a qualidade do PNLD, assim como para a formação de cidadãos que utilizam estes livros. Estima-se também problematizar aspectos mais amplos, como os apontados por Schivani, Souza e Lira (2020) que demonstram que, nas duas últimas edições do PNLD, os livros com enfoque tradicional e quantitativo foram amplamente distribuídos, independentemente das preferências dos professores. Portanto, o Governo Federal estaria realmente atendendo às escolhas dos docentes ou priorizando um modelo economicamente mais viável? Como enfrentar e mitigar os problemas didático-pedagógicos gerados por um processo de escolha centralizado que nem sempre reflete as demandas e contextos locais? Busca-se, por meio dos resultados deste subprojeto fomentar discussões para tais questionamentos. Por fim, como produtos, em nível de produção científica, pretende-se desenvolver artigos acadêmicos baseados nas análises e resultados do projeto. A escrita e publicação destes artigos visa a socialização de conhecimentos e práticas, as quais podem, também, potencializar novas ações e futuras pesquisas.
Referências
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WOLLMANN, E. M. A temática atmosfera como ferramenta para o ensino de química. Dissertação, UFSM, 2013.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A EPISTEMOLOGIA DE FLECK E SUAS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (EPISTEFLECK) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75003 PES-2026-198 Valorização de resíduos têxteis pós-consumo no desenvolvimento blocos de concreto intertravado 2026-09-01 2027-08-31 1 EDUARDO PAVAN KORF Erechim MATERIAIS E COMPONENTES DE CONSTRUÇÃO Indústria têxtil e de confecção; materiais cimentícios; pavimentação urbana; reaproveitamento de materiais "1. Fundamentação teórica
A indústria têxtil constitui um dos setores econômicos mais relevantes globalmente, movimentando um mercado estimado em US$ 1,3 trilhão e empregando aproximadamente 300 milhões de pessoas (Ellen MacArthur Foundation, 2017). No Brasil, o setor apresenta grande relevância econômica, sendo o quinto maior produtor têxtil do mundo, com produção estimada em cerca de 2 milhões de toneladas e faturamento superior a R$ 200 bilhões (ABIT, 2024). Contudo, esse elevado volume de produção está associado a impactos ambientais significativos, incluindo emissões de gases de efeito estufa e geração de grandes volumes de resíduos (Ellen MacArthur Foundation, 2021).
Nas últimas décadas, o crescimento da produção têxtil resultou em aumento expressivo do consumo global de produtos do setor, alcançando cerca de 100 milhões de toneladas anuais (Sandin et al., 2020). Estima-se que aproximadamente 85% dos resíduos têxteis descartados ao final da vida útil dos produtos sejam destinados a aterros sanitários, enquanto apenas cerca de 15% são reciclados (US Environmental Protection Agency, 2024). Projeções indicam que, até 2030, a geração de resíduos têxteis poderá atingir cerca de 148 milhões de toneladas (Kerr; Landry, 2017).
Esse cenário reflete o predomínio do modelo de economia linear, baseado na extração de recursos, produção, consumo e descarte. Em contraposição, o conceito de economia circular propõe estratégias voltadas à manutenção dos materiais em uso pelo maior tempo possível, por meio de práticas como reutilização, remanufatura e reciclagem (Shirvanimoghaddam et al., 2020).
A reciclagem têxtil envolve o processamento de resíduos pré-consumo e pós-consumo para geração de novos produtos ou matérias-primas (Sandin; Peters, 2018). Entretanto, resíduos têxteis pós-consumo apresentam desafios técnicos relevantes devido à heterogeneidade de composição, tamanho, forma e propriedades, dificultando processos convencionais de reciclagem (Hawley, 2006; Briga-Sá et al., 2013).
Diversos estudos têm investigado alternativas para valorização desses resíduos, incluindo sua utilização em novos produtos têxteis, produção de biocombustíveis e aplicação em materiais de engenharia (Jamshaid et al., 2021; Tripathi et al., 2024). No setor da construção civil, pesquisas indicam que resíduos têxteis podem ser utilizados como isolantes térmicos (Briga-Sá et al., 2013) ou como reforço em compósitos cimentícios (Tran et al., 2021; Sadrolodabaee et al., 2021).
A substituição parcial de agregados naturais por materiais reciclados tem sido amplamente investigada como estratégia para reduzir o impacto ambiental da construção civil (Sambucci et al., 2021). Estudos recentes demonstram que a incorporação de resíduos têxteis pode melhorar propriedades mecânicas de concretos e compósitos, incluindo aumento de resistência, ductilidade e capacidade de absorção de energia (Jayalath et al., 2024; Bartulović et al., 2022; Rubino et al., 2018).
Apesar dos avanços na área, ainda são escassos estudos que avaliem a incorporação de resíduos têxteis em blocos de concreto intertravado, amplamente utilizados em pavimentação urbana (Velumani et al., 2017). Dessa forma, a investigação da aplicação desses resíduos nesse tipo de material apresenta potencial para gerar benefícios ambientais e tecnológicos, contribuindo para a valorização de resíduos e novas tecnologias e materiais mais sustentáveis, além da redução da extração de recursos naturais.
2. Objetivos
2.1 Objetivo geral
Desenvolver blocos de concreto intertravado utilizando resíduos têxteis pós-consumo como componente não estrutural de reforço, contribuindo para a redução dos impactos ambientais e para a valorização desse resíduo.
2.2 Objetivos específicos
Caracterizar e classificar resíduos têxteis pós-consumo compostos por fibras naturais e sintéticas.
Estudar diferentes composições e formatos de aplicação do resíduo como substituto parcial do agregado miúdo em blocos de concreto intertravado.
Avaliar o comportamento mecânico dos blocos produzidos por meio de ensaios de resistência à compressão e absorção de água.
Avaliar a microestrutura, lixiviação e toxicidade de contaminantes para as misturas com melhor desempenho.
3. Metodologia
3.1 Coleta e preparação dos resíduos têxteis
Os resíduos têxteis pós-consumo serão obtidos a partir de doações acumuladas na Secretaria Municipal de Assistência Social de Erechim (RS). Peças de vestuário sem condições de reutilização serão selecionadas por triagem manual, considerando diferentes tipos de tecidos e composições.
Os resíduos serão classificados de acordo com:
Origem da fibra: natural (ex.: algodão) ou sintética (ex.: poliéster).
Tipo de estrutura do tecido: plano ou malha.
Formato de incorporação: tiras ou fibras.
Após a seleção, os tecidos serão cortados em dimensões aproximadas de 20 mm × 20 mm e posteriormente parte do material será submetida à desfibragem mecânica. A identificação das fibras será realizada por espectroscopia no infravermelho próximo (NIR), comparando os espectros obtidos com dados de referência para fibras têxteis (Zhou et al., 2018).
Além disso, será realizada a classificação ambiental do resíduo conforme as normas ABNT NBR 10004, NBR 10005 e NBR 10006, por meio de ensaios de lixiviação e solubilização.
3.2 Materiais utilizados na produção do concreto
Os blocos de concreto serão produzidos utilizando:
cimento Portland CPV-ARI RS;
areia natural (agregado miúdo);
brita basáltica;
pó de pedra;
aditivo superplastificante à base de policarboxilato;
água;
resíduos têxteis preparados.
A caracterização dos agregados seguirá as normas:
ABNT NBR 16916 – agregado miúdo;
ABNT NBR 16917 – agregado graúdo;
ABNT NBR NM 248 – análise granulométrica.
3.3 Produção dos blocos de concreto intertravado
Os blocos serão moldados com base em traço previamente estabelecido em estudo experimental similar (Câmara et al., 2024). Os resíduos têxteis serão incorporados como substitutos parciais do agregado miúdo, em diferentes formatos (tiras ou fibras).
Após a mistura dos componentes, os blocos serão moldados e submetidos a períodos de cura de 7 e 28 dias.
3.4 Planejamento experimental
Será adotado um planejamento fatorial completo, considerando quatro variáveis com dois níveis cada:
tempo de cura (7 e 28 dias);
formato do resíduo (tiras ou fibras);
tipo de tecido (plano ou malha);
origem da fibra (natural ou sintética).
Esse planejamento resultará em 16 combinações experimentais, realizadas em triplicata.
3.5 Ensaios de desempenho dos blocos
3.5.1 Resistência à compressão
Os blocos serão avaliados quanto à resistência à compressão conforme a ABNT NBR 9781, utilizando prensa hidráulica com capacidade de 200 toneladas.
3.5.2 Absorção de água
A absorção de água será determinada conforme a mesma norma, utilizando imersão das amostras por 24 horas e posterior secagem em estufa para cálculo da absorção percentual.
3.6 Avaliação microestrutural e lixiviação
As amostras com melhor desempenho mecânico serão submetidas a:
Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV), para análise da microestrutura da matriz cimentícia e da interação entre fibras e pasta de cimento.
Também serão realizados ensaios de lixiviação e toxicidade para verificar a possível liberação de compostos químicos provenientes dos resíduos têxteis, incluindo corantes e metais pesados (Kant, 2012).
Os resultados serão comparados com limites estabelecidos por normas e diretrizes ambientais.
3.7 Análise estatística
Os resultados dos ensaios serão analisados por ANOVA e teste de Tukey, utilizando o software Minitab 19, com nível de significância de 5%.
4. Referências
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ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10006: procedimento para obtenção de extrato solubilizado de resíduos sólidos. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.
ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9781: peças de concreto para pavimentação — especificação e métodos de ensaio. Rio de Janeiro: ABNT, 2013.
ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 16916: agregado miúdo — determinação da massa específica e absorção de água. Rio de Janeiro: ABNT, 2021.
ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 16917: agregado graúdo — determinação da massa específica e absorção de água. Rio de Janeiro: ABNT, 2021.
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5. Resultados esperados
Espera-se que a incorporação de resíduos têxteis em blocos de concreto intertravado contribua para o desenvolvimento de materiais com desempenho mecânico adequado para aplicações não estruturais, além de apresentar benefícios ambientais associados à valorização de resíduos.
Entre os principais resultados esperados destacam-se:
-desenvolvimento de blocos de concreto intertravado contendo resíduos têxteis pós-consumo;
-identificação das melhores combinações de tipo, formato e origem do resíduo;
-avaliação do impacto da incorporação de resíduos nas propriedades mecânicas e físicas do concreto;
-análise da interação entre fibras têxteis e matriz cimentícia;
-verificação do desempenho ambiental do material produzido por meio de ensaios de lixiviação e toxicidade.
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75004 PES-2026-197 ESTABILIZAÇÃO/SOLIDIFICAÇÃO DE REJEITO DE MINERAÇÃO DE ZINCO COM LIGANTE ÁLCALI-ATIVADO À BASE DE CINZA DE CASCA DE ARROZ E CAL DE CASCA DE OVO 2026-09-01 2027-08-31 1 EDUARDO PAVAN KORF Erechim MECÂNICA DOS SOLOS Encapsulamento de contaminantes; Metais pesados; Microestrutura; Resistência à compressão simples; Sulfatos "1. Fundamentação Teórica
As reservas mundiais de zinco são estimadas em 230 milhões de toneladas, concentradas principalmente na Austrália, China, Rússia e Peru. Em 2024, a produção global foi de 12 milhões de toneladas, liderada pela China (USGS, 2025). O zinco é o quarto metal mais utilizado mundialmente, após ferro, alumínio e cobre. É utilizado principalmente na galvanização, aplicada na construção civil, indústria automobilística e outros setores (ILZSG, 2024). Os minérios de zinco são divididos em duas categorias principais. Um deles é o não sulfetado, referindo-se principalmente aos minérios de óxido de zinco, que incluem a smithsonita (calamina, ZnCO3) e a hemimorfita [Zn4Si2O7(OH)2 (H2O)]. O outro é o sulfetado, referindo-se principalmente a esfarelita (ZnS) (Xiao et al., 2020). Devido à sua importância econômica e à limitada extração de fontes primárias, o zinco é considerado um metal crítico (Anik Hasan; Hossain; Sahajwalla, 2023). No entanto, a crescente demanda gera grandes volumes de rejeitos de mineração (Yang et al., 2024).
Os rejeitos de mineração são materiais residuais sem valor extraídos junto ao minério desejado. Consistem em lama ou material similar que compreende partículas grossas e finas, de composição química semelhante ao minério (Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022). O processamento dos minérios de chumbo-zinco envolve a separação dos minerais de sulfeto de Pb e Zn de outros minerais presentes (Burke; Courtney; Mayes, 2023). Nesse processo, os rejeitos são produzidos em quantidades que excedem muito a dos produtos, sendo descartados no local de produção ou armazenados em barragens ou bacias (Burke; Courtney; Mayes, 2023; Chen et al., 2022). Além da demanda por grandes áreas, a disposição de rejeito de zinco traz uma série de problemas ambientais e de segurança (Liu; Liu; Jin, 2023).
A separação dos componentes metálicos nunca é perfeita e os rejeitos geralmente contém metais pesados, como Pb, Zn, As e Sb, amplamente conhecidos pela difícil degradação e elevada persistência no ambiente (Burke; Courtney; Mayes, 2023; Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022; Dong et al., 2023). Essas substâncias podem migrar e se dispersar na atmosfera, nos corpos de água e no solo através de mecanismos como o transporte de poeira e a infiltração da chuva (Chen et al., 2023). Os metais pesados causam graves problemas ambientais, incluindo riscos à fauna e à flora, e são conhecidos por suas propriedades carcinogênicas e mutagênicas. Metais pesados presentes nos rejeitos têm a capacidade de bioacumular no corpo humano, causando complicações biológicas e fisiológicas (Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022). Somado a isto, a ação do intemperismo em rejeitos sulfetados favorece a formação de sulfatos e, consequentemente, a drenagem ácida de minas, modificando as características físico-química dos rejeitos e intensificando a lixiviação de metais pesados, o que consiste em um sério desafio de gerenciamento (Chen et al., 2023).
Além do armazenamento tradicional em barragens de rejeitos de mineração implicar na ocupação de grandes áreas, contaminação de aquíferos, perda da qualidade do solo e deslocamento de espécies, as estruturas apresentam risco de ruptura geotécnica elevado, podendo desencadear eventos catastróficos com impactos ambientais, econômicos e sociais (Adewuyi; Anani; Luxbacher, 2024; Pizarro Barraza et al., 2024; Song et al., 2024; Wu et al., 2024). Nesse sentido, as tecnologias de desidratação são promovidas como o método de disposição de menor risco (Cox et al., 2022). Tais tecnologias permitem uma redução substancial no teor de água, possibilitando que os rejeitos sejam compactados e empilhados como método de disposição final com maior segurança geotécnica. Além disso, a adição de pequenas quantidades de ligante, tradicionalmente o cimento Portland, em rejeitos filtrados melhoram as propriedades mecânicas das pilhas. No entanto, o cimento tradicional apresenta resistência relativamente baixa ao ataque de contaminantes ácidos e sua durabilidade pode ser afetada pelo ambiente de exposição, assim como por materiais constituintes ou agregados (Pereira et al., 2023; Chang et al., 2024).
O ataque por sulfatos destaca-se como um dos principais mecanismos de deterioração de materiais cimentados. Durante o processo, os íons sulfato (SO4-2) reagem com as fases hidratadas do cimento, como o hidróxido de cálcio (porlandita), o silicato hidratado de cálcio (C-S-H) e o monossulfato de cálcio. Essas reações originam fases como gesso, etringita e taumasita, podendo causar expansões com consequente fissuração e perda da resistência do material (Brekailo et al., 2022). Além disso, o ataque por sulfatos pode provocar a lixiviação de metais pesados em rejeitos de mineração, representando uma ameaça significativa ao meio ambiente (Zhang et al., 2024). O uso do cimento Portland também apresenta outras desvantagens ambientais relevantes, pois sua produção envolve a intensa extração de recursos naturais não renováveis — como calcário e argila —, elevado consumo energético e a emissão expressiva de dióxido de carbono (CO₂), um dos principais gases de efeito estufa (Chen et al., 2025). Segundo Andrew (2019), a cadeia produtiva desse cimento é responsável por até 8% das emissões globais de CO₂. Nesse sentido, os ligantes álcali-ativados vêm ganhando destaque como alternativa mais sustentável ao cimento Portland.
Ligantes álcali-ativados são obtidos pela ativação alcalina de fontes de aluminossilicatos (precursores) por meio de um ativador alcalino, geralmente à base de metais alcalinos (Provis, 2018). Os precursores utilizados costumam ser resíduos ou subprodutos industriais, como cinzas e escórias, o que torna tais ligantes alternativas de baixo carbono, com menores emissões de gases de efeito estufa em comparação ao cimento Portland tradicional. Os géis formados durante a reação — N-A-S-H, em sistemas com baixo teor de cálcio, e C-A-S-H, em sistemas ricos em cálcio — originam matrizes densas e de baixa permeabilidade, conferindo ao material elevada resistência mecânica, boa resistência química em meios ácidos, estabilidade a altas temperaturas e resistência ao ataque por sulfatos (Provis, 2014; Provis; Palomo; Shi, 2015; Aiken et al., 2022).
De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Brasil produziu 11 milhões de toneladas de arroz em 2024, sendo o Rio Grande do Sul o principal estado produtor, responsável por 7 milhões de toneladas (IBGE, 2024). Durante o beneficiamento do arroz, a casca representa cerca de 20% do grão e é frequentemente utilizada como biomassa para geração de energia. O resíduo sólido resultante da combustão dessa biomassa é denominado cinza de casca de arroz (CCA) (Silva Nuernberg; Niero; Bernardin, 2021; Pinto; Medeiros, 2017). Por vezes, a CCA é destinada de forma inadequada, sendo depositada em aterros a céu aberto ou mesmo em margens de estradas e rios, o que provoca impactos ambientais, como prejuízos à flora e à fauna, além da dispersão de partículas finas que, quando inaladas, oferecem riscos à saúde humana (Zaparte, 2020). Considerando que a CCA corresponde a cerca de 4% do peso total do arroz (Villena et al., 2016), estima-se que a produção nacional desse resíduo em 2024 tenha atingido aproximadamente 426.860 toneladas. Quimicamente, a CCA é composta principalmente por sílica amorfa (83-90%), demonstrando potencial para ser aplicada como precursor de baixo custo para a produção de materiais à base de sílica com valor agregado (Pode, 2016).
Segundo a FAO, em 2023 foram produzidos 97 milhões de toneladas de ovos, dos quais 3,4 milhões de toneladas corresponderam à produção brasileira. Considerando que a casca representa, em média, 10,5% do peso do ovo (Waheed et al., 2019), estima-se que o Brasil tenha gerado aproximadamente 357 mil toneladas de casca de ovos em 2023. A casca de ovo é composta majoritariamente por carbonato de cálcio (CaCO₃), em torno de 94% de sua massa (Rivera et al., 1999). Quando submetida à calcinação em temperaturas próximas a 1000 °C, o CaCO₃ se decompõe, originando cal virgem (CaO), que ao ser hidratada se transforma em cal hidratada [Ca(OH)₂] (Araújo et al., 2021). A chamada cal de casca de ovo (CCO) apresenta teores de CaO entre 72–77% (Beck et al., 2010; Ferraz et al., 2018), superiores aos da cal dolomítica predominante no Brasil, com cerca de 45% de CaO (Araújo et al., 2021). A reatividade da CCO é semelhante à da cal comercial (Ferraz et al., 2018), permitindo seu uso em estabilização de solos e como substituto em argamassas de restauração (Araújo et al., 2021; Beck et al., 2010). Além disso, a CCO vem sendo pesquisada como fonte alternativa de cálcio em reações pozolânicas, em combinação com materiais como a cinza de casca de arroz (CCA). Essa aplicação mostra potencial para melhorar propriedades mecânicas e, ao mesmo tempo, reduzir os impactos ambientais associados à produção convencional de cal (Pompermaier et al., 2024).
1.1 Justificativa
Apesar dos avanços no uso de ligantes alternativos em sistemas de estabilização/solidificação, a aplicação de cimentos produzidos a partir de cinza de casca de arroz (CCA) e cal de casca de ovo (CCO) para a estabilização de rejeitos de mineração de zinco (RMZ) permanece um tema inexplorado. Entre as principais lacunas a serem investigadas destacam-se o desempenho mecânico dessas misturas, a estabilidade química, a evolução estrutural e mineralógica ao longo do processo de hidratação e, sobretudo, a capacidade de encapsulamento de contaminantes inorgânicos, como metais pesados e sulfatos, a partir da formação dos géis cimentícios. Nesse contexto, esta pesquisa propõe avaliar, de forma integrada, o desempenho mecânico e ambiental de rejeito de mineração de zinco (RMZ) estabilizado com ligante álcali-ativado formulado a partir de cinza de casca de arroz (CCA) e cal de casca de ovo (CCO), contribuindo para o avanço do conhecimento científico e tecnológico sobre o tema. Além disso, busca-se oferecer uma alternativa sustentável ao uso do cimento Portland, valorizando resíduos agroindustriais abundantes no Brasil e alinhando-se aos princípios da economia circular e do desenvolvimento sustentável.
1.2 Objetivos
1.2.1 Geral
Solidificar/estabilizar rejeito de mineração de zinco (RMZ) com ligante álcali-ativado (LAA) à base de cinza de casca de arroz (CCA) e cal de casca de ovo (CCO).
1.2.2 Específicos
- Avaliar a influência das variáveis de interesse sobre resultados mecânicos, químicos, microestruturais;
- Avaliar o encapsulamento de contaminantes inorgânicos das misturas RMZ-LAA.
2. Metodologia
2.1 Materiais
Rejeito de mineração de zinco (RMZ) será utilizado como material a ser estabilizado/solidificado. O LAA é composto por cinza de casca de arroz (CCA), cal de casca de ovo (CCO) e hidróxido de sódio (NaOH).
2.2 Métodos
Será realizada a caracterização geotécnica, química e mineralógica dos materiais em estudo, além da classificação ambiental do rejeito e do resíduo. Será elaborado um planejamento experimental para definir os teores de ligante aplicados ao rejeito, seguido do ensaio de compactação Proctor [ASTM D1557 (ASTM, 2012)]. As demais variáveis estudadas serão: peso específico de compactação, umidade de compactação e tempo de cura. O comportamento mecânico será avaliado por meio do ensaio de resistência à compressão simples, conforme NBR 12025 (ABNT, 2012). A composição química, mineralógica e microestrutural das misturas de interesse será analisada por FTIR, DRX e MEV, respectivamente. Para verificar o potencial de mobilização de contaminantes inorgânicos (metais pesados e sulfatos) no RMZ estabilizado, serão realizados ensaios de lixiviação, de acordo com a NBR 10005 (ABNT, 2004) e método TCLP da USEPA (1992).
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4. Resultados esperados
-Solidificar/estabilizar rejeito de mineração de zinco (RMZ) com ligante álcali-ativado à base de cinza de casca de arroz (CCA) e cal de casca de ovo (CCO), obtendo bom comportamento mecânico e com enpasulamento de contaminantes inorgânicos presentes.
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75005 PES-2026-196 ESTABILIZAÇÃO/SOLIDIFICAÇÃO DE REJEITO DE MINERAÇÃO DE ZINCO COM LIGANTE À BASE DE MAGNÉSIO E CINZA DE CASCA DE ARROZ 2026-09-01 2027-08-31 1 EDUARDO PAVAN KORF Erechim MECÂNICA DOS SOLOS Cinza de casca de arroz; Comportamento mecânico; Lixiviação; Rejeito de mineração "1. Fundamentação teórica
As reservas mundiais de zinco são estimadas em 220 milhões de toneladas, concentradas principalmente na Austrália, China, Rússia e Peru. Em 2023, a produção global foi de cerca de 12 milhões de toneladas, liderada pela China (USGS, 2024). No Brasil, as reservas de metal contido somam 3,2 milhões de toneladas, cerca de 1,5% das reservas mundiais (ANM, 2019). Em 2021, a produção brasileira de zinco metálico contido foi de 203.883 toneladas, oriundas de Minas Gerais e Rondônia (ANM, 2022). O zinco é o quarto metal mais utilizado mundialmente, após ferro, alumínio e cobre (ILZSG, 2020). Seu principal uso é na galvanização, aplicada na indústria automobilística, construção civil e fabricação de eletrodomésticos (Misi, 2016). Devido à sua importância econômica e à limitada extração de fontes primárias, o zinco é considerado um metal crítico (Anik Hasan; Hossain; Sahajwalla, 2023). No entanto, a crescente demanda gera grandes volumes de rejeitos de mineração (Yang et al., 2024).
Os rejeitos de mineração são materiais residuais sem valor extraídos junto ao minério desejado (Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022). O processamento dos minérios de chumbo-zinco envolve a separação dos minerais de sulfeto de Pb e Zn de outros minerais presentes (Burke; Courtney; Mayes, 2023). Nesse processo, os rejeitos são produzidos em quantidades que excedem muito a dos produtos, sendo descartados no local de produção ou armazenados em barragens ou bacias (Burke; Courtney; Mayes, 2023; Chen et al., 2022). Além da demanda por grandes áreas, a disposição de rejeitos de zinco traz uma série de problemas ambientais e de segurança (Liu; Liu; Jin, 2023). Esses resíduos geralmente contêm metais pesados, como Pb, Zn, As e Sb, conhecidos pela elevada persistência no ambiente e pelos riscos à saúde humana (Burke; Courtney; Mayes, 2023; Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022; Dong et al., 2023). Além disso, o intemperismo dos rejeitos leva à oxidação de sulfetos primários a sulfatos, podendo representar um desafio de gerenciamento (Chen et al., 2023).
Atualmente, o gerenciamento, reciclagem, tratamento e disposição dos rejeitos de mineração ou dos produtos oriundos da mineração chumbo-zinco no Brasil enfrentam diversos desafios. A ausência de um sistema integrado de monitoramento e fiscalização entre os estados resulta em uma gestão fragmentada e ineficaz (Song et al., 2024). Além disso, a legislação ambiental varia consideravelmente entre os estados, dificultando a uniformização das diretrizes e o cumprimento efetivo das normas. No Brasil, a Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei nº 12.305/2010) e o Código de Mineração (Decreto-Lei nº 227/1967) estabelecem diretrizes gerais para a gestão de rejeitos de mineração. A Agência Nacional de Mineração (ANM) regula a disposição de rejeitos e exige planos de fechamento de mina e recuperação ambiental. Entretanto, a implementação dessas normas varia entre os estados, que possuem legislações próprias que podem estabelecer exigências adicionais.
O armazenamento tradicional em barragens de rejeitos de mineração implica na ocupação de grandes áreas, contaminação de aquíferos, perda da qualidade do solo e deslocamento de espécies. Além disso, essas estruturas apresentam risco de ruptura geotécnica elevado, podendo desencadear eventos catastróficos com impactos ambientais, econômicos e sociais (Adewuyi; Anani; Luxbacher, 2024; Barraza et al., 2024; Song et al., 2024; Wu et al., 2024). Nesse contexto, as tecnologias de desidratação são promovidas como alternativas de menor risco (Cox et al., 2022). Este método permite uma redução substancial no teor de água, possibilitando que os rejeitos sejam compactados e empilhados como método de disposição final com maior segurança geotécnica.
A disposição a seco de rejeitos de mineração tem sido cada vez mais incentivada devido à sua segurança e menor impacto ambiental. A ABNT NBR 13028:2022 estabelece diretrizes para a disposição de rejeitos espessados e filtrados, garantindo critérios técnicos para minimizar riscos ambientais e estruturais. Além disso, a Resolução CONAMA nº 375/2006 e as diretrizes da ANM reforçam a necessidade de estudos de viabilidade técnica e ambiental para adoção de métodos alternativos à disposição convencional em barragens. Essa abordagem permite a reutilização de áreas previamente impactadas, reduzindo o consumo de novas terras para deposição de rejeitos e promovendo a sustentabilidade no setor mineral. O Brasil tem avançado na regulamentação da disposição de rejeitos, especialmente após os desastres de Mariana (2015) e Brumadinho (2019), que impulsionaram mudanças na Política Nacional de Segurança de Barragens. Com isso, novas normas incentivam a substituição do armazenamento convencional por alternativas mais seguras, como a filtragem e o empilhamento a seco, consolidando a transição para uma mineração mais sustentável e segura.
Além disso, a adição de pequenas quantidades de ligante, tradicionalmente o cimento Portland, em rejeitos filtrados melhora as propriedades mecânicas das pilhas. No entanto, o cimento tradicional apresenta resistência relativamente baixa ao ataque de contaminantes ácidos e sua durabilidade pode ser afetada pelo ambiente de exposição, assim como por materiais constituintes ou agregados (Pereira et al., 2023; Chang et al., 2024). O ataque por sulfatos é um dos principais mecanismos de deterioração de materiais cimentados. A sequência de reações pode causar fissurações e perda da resistência do material, além de provocar a lixiviação de metais pesados em rejeitos de mineração (Brekailo et al., 2022; Zhang et al., 2024). Nesse sentido, cimentos à base de magnésio têm sido estudados como opções mais sustentáveis ao cimento Portland (Walling et al., 2015; Wang et al., 2019).
Cimentos baseados em misturas de óxido de magnésio (MgO) e sílica ativa se destacam pela formação de silicato hidratado de magnésio (M-S-H), ligante análogo ao principal produto de hidratação do cimento Portland (C-S-H) (Sreenivasan et al., 2015; Marsiske et al., 2021). O gel M-S-H é uma substância amorfa, de baixo pH e grande área superficial específica (200 m2/g), com menor porosidade em relação à microestrutura do cimento Portland (Zhang et al., 2020). As características do M-S-H o tornam um material eficiente para o encapsulamento de metais pesados (devido ao menor pH) e sulfatos (devido à maior estabilidade), o que torna sua aplicação possível na estabilização/solidificação de materiais perigosos, como rejeitos de mineração (Marsiske et al., 2021; Feitosa; Barbosa; Forte, 2016; Wang et al., 2019; Sreenivasan et al., 2024). Contudo, o custo elevado da sílica ativa, que representa cerca de 70% do custo do concreto, pode limitar sua aplicação (Hosseinzadehfard; Mobaraki, 2024). Alternativas como a cinza de casca de arroz (CCA), rica em sílica amorfa (83-90%), têm sido propostas para substituir a sílica ativa, oferecendo uma solução de baixo custo e reduzindo impactos ambientais associados à disposição inadequada da CCA, que afeta a flora, a fauna e a saúde humana devido à dispersão de partículas finas no ar (Pode, 2016; Wang et al., 2019; Zaparte, 2020).
Estudos da literatura abordam as características positivas dos ligantes a base de óxido de magnésio (LOM) e apontam para a possibilidade da aplicação na estabilização/solidificação de materiais perigosos. No entanto, a eficiência deste ligante para a estabilização/solidificação de rejeito de mineração de zinco (RMZ) representa um campo de pesquisa ainda a ser explorado. Outra lacuna ainda a ser explorada é o uso de resíduo de CCA como fonte de sílica para o desenvolvimento de LOM. Dessa forma, essa pesquisa buscou desenvolver um ligante a base de óxido de magnésio e cinza de casca de arroz como fonte de sílica para aplicação em rejeito de mineração de zinco.
2. Objetivos
2.1 Geral
Solidificar/Estabilizar e encapsular compostos inorgânicos em rejeito de mineração de zinco (RMZ) com ligante a base de óxido de magnésio (LOM) e fonte de sílica oriunda de cinza de casca de arroz (CCA).
2.2 Específicos
- Estudar a influência das variáveis de composição e dos parâmetros de processo do ligante à base de óxido de magnésio (LOM) na estabilização e solidificação dos rejeitos de zinco, visando otimizar o desempenho técnico e ambiental do material estabilizado.
- Avaliar o comportamento mecânico e a lixiviação de metais pesados das misturas de LOM com RMZ estabilizado, considerando os requisitos técnicos e ambientais para sua aplicação em métodos alternativos de disposição de rejeitos.
3. Metodologia
3.1 Materiais
Os materiais utilizados no estudo serão: rejeito de mineração de zinco (RMZ), ligante à base de óxido de magnésio (LOM), cinza de casca de arroz (CCA) e hexametafosfato de sódio (SHMP). O RMZ será fornecido por uma indústria de mineração de chumbo-zinco localizada no estado de Minas Gerais (MG), Brasil. A CCA será obtida de uma termelétrica no Rio Grande do Sul (RS), Brasil. Para confecção do LOM serão adquiridos óxido de magnésico e o hexametafosfato de sódio de uma empresa comercial de reagentes químicos em Chapecó, Santa Catarina (SC), Brasil. Para os procedimentos do estudo, o RMZ será submetido a um processo de secagem a 105 °C por 48 horas. A CCA passará por secagem a 105 °C por 24 horas, seguida de peneiramento em peneira de malha 200 (abertura de 75 µm).
3.2 Métodos
3.2.1 Ensaios
Serão estudadas variáveis de interesse e elaborado um planejamento experimental para aplicação de ligante à base de óxido de magnésio (LOM) e fonte de sílica oriunda de cinza de casca de arroz (CCA) na estabilização/solidificação de rejeito de mineração de zinco (RMZ). O comportamento mecânico será avaliado por meio de ensaios de resistência à compressão simples [NBR 12025 (ABNT, 2012)]. Mineralogia, composição química e microestrutura da mistura de melhor comportamento mecânico serão investigadas pelas técnicas de DRX, FTIR e MEV. Serão realizados ensaios de lixiviação de contaminantes inorgânicos conforme a NBR 10005 (ABNT, 2004b) e TCLP da USEPA (1992).
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5. Resultados esperados
-Definir e otimizar as variáveis e níveis de estudo para a estabilização/solidificação de rejeito de mineração de zinco (RMZ) utilizando ligante à base de óxido de magnésio (LOM) e cinza de casca de arroz (CCA).
-Obter um bom desempenho mecânico nas misturas estabilizadas/solidificadas de RMZ, com resistência à compressão compatível com os requisitos de engenharia.
-Demonstrar a ausência de lixiviação de contaminantes inorgânicos em misturas de RMZ estabilizado/solidificado, garantindo a conformidade com os parâmetros ambientais estabelecidos pelas normativas brasileiras.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Resíduos e Geotecnia Ambiental - REGEOAMB NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75006 PES-2026-195 Estabilização/Solidificação de Rejeito de Mineração de Zinco com ligantes alternativos: Sistemas Álcali-Ativados e à Base de Magnésio 2026-09-01 2028-08-31 1 EDUARDO PAVAN KORF Erechim MECÂNICA DOS SOLOS álcali-ativação; Encapsulamento de contaminantes; materiais cimentícios sustentáveis; resíduos agroindustriais "1. Fundamentação Teórica
As reservas mundiais de zinco são estimadas em aproximadamente 230 milhões de toneladas, concentradas principalmente na Austrália, China, Rússia e Peru. Em 2024, a produção global foi de cerca de 12 milhões de toneladas, liderada pela China (USGS, 2025). O zinco é o quarto metal mais utilizado mundialmente, após ferro, alumínio e cobre, sendo amplamente empregado na galvanização aplicada na construção civil, na indústria automobilística e em diversos outros setores industriais (ILZSG, 2024). Devido à sua importância econômica e à limitada disponibilidade de fontes primárias de alta qualidade, o zinco é considerado um metal crítico (Anik Hasan; Hossain; Sahajwalla, 2023). Entretanto, a crescente demanda por esse metal tem como consequência a geração de grandes volumes de rejeitos de mineração, que representam um desafio significativo para a gestão ambiental e a sustentabilidade do setor mineral (Yang et al., 2024).
Os rejeitos de mineração são materiais residuais sem valor econômico imediato, gerados durante as etapas de extração e beneficiamento do minério. Esses materiais geralmente consistem em lama ou material particulado que compreende frações grossas e finas com composição química semelhante à do minério original (Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022). No processamento dos minérios de chumbo-zinco ocorre a separação dos minerais sulfetados de Pb e Zn de outros minerais presentes na matriz mineral, produzindo quantidades de rejeitos que frequentemente excedem o volume do produto final (Burke; Courtney; Mayes, 2023; Chen et al., 2022). Esses rejeitos são normalmente descartados no local de produção ou armazenados em barragens ou bacias de contenção, demandando grandes áreas para disposição e representando importantes desafios ambientais e de segurança (Liu; Liu; Jin, 2023).
Do ponto de vista ambiental, os rejeitos de mineração de zinco apresentam grande potencial de contaminação, pois a separação dos componentes metálicos durante o beneficiamento nunca é completamente eficiente. Dessa forma, os rejeitos frequentemente contêm metais pesados como Pb, Zn, As e Sb, amplamente reconhecidos por sua elevada persistência no ambiente e por seus potenciais efeitos tóxicos (Burke; Courtney; Mayes, 2023; Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022; Dong et al., 2023). Esses contaminantes podem migrar para diferentes compartimentos ambientais por meio de mecanismos como transporte de poeira e infiltração de água da chuva, alcançando solos, corpos d’água e a atmosfera (Chen et al., 2023). Além disso, os metais pesados apresentam capacidade de bioacumulação no organismo humano e podem provocar diversos problemas biológicos e fisiológicos, incluindo efeitos carcinogênicos e mutagênicos (Odumade; Okafor; Ikeagwuani, 2022).
Outro fator relevante relacionado aos rejeitos de mineração de zinco é a ocorrência de processos de intemperismo químico, especialmente em rejeitos contendo minerais sulfetados. A oxidação desses sulfetos favorece a formação de sulfatos e a geração de drenagem ácida de mina, fenômeno que altera as características físico-químicas do rejeito e intensifica a lixiviação de metais pesados para o meio ambiente (Chen et al., 2023). Esse processo representa um importante desafio de gerenciamento ambiental, uma vez que pode comprometer a qualidade do solo e da água e afetar ecossistemas naturais.
Além dos riscos associados à contaminação ambiental, a disposição convencional de rejeitos em barragens apresenta limitações significativas relacionadas à ocupação de grandes áreas e ao potencial risco de ruptura geotécnica. Eventos recentes demonstraram que falhas em estruturas de armazenamento de rejeitos podem desencadear impactos ambientais, sociais e econômicos de grande magnitude (Adewuyi; Anani; Luxbacher, 2024; Pizarro Barraza et al., 2024; Song et al., 2024; Wu et al., 2024). Nesse contexto, tecnologias de desidratação e disposição a seco têm sido incentivadas como alternativas de menor risco, pois permitem reduzir o teor de água dos rejeitos e possibilitam sua compactação e empilhamento com maior estabilidade geotécnica (Cox et al., 2022).
Para melhorar as propriedades mecânicas dos rejeitos filtrados ou desidratados e reduzir seu potencial de mobilização de contaminantes, é comum a incorporação de ligantes cimentícios, sendo o cimento Portland o material tradicionalmente empregado. A adição de pequenas quantidades desse ligante pode aumentar a resistência mecânica e melhorar as condições de empilhamento e disposição final (Pereira et al., 2023; Chang et al., 2024). Entretanto, o cimento Portland apresenta limitações importantes quando aplicado em ambientes agressivos, especialmente na presença de sulfatos e condições ácidas.
O ataque por sulfatos é um dos principais mecanismos de deterioração de materiais cimentícios. Durante esse processo, íons sulfato reagem com as fases hidratadas do cimento, como o hidróxido de cálcio, o silicato hidratado de cálcio e o monossulfato de cálcio, formando produtos expansivos como gesso, etringita e taumasita. Essas reações podem provocar expansões internas, fissuração e perda de resistência mecânica, além de favorecer a lixiviação de contaminantes presentes no material estabilizado (Brekailo et al., 2022; Zhang et al., 2024). Além disso, a produção do cimento Portland apresenta elevado impacto ambiental, uma vez que envolve intenso consumo energético, extração de recursos naturais e significativa emissão de dióxido de carbono (Chen et al., 2025). Estima-se que a cadeia produtiva do cimento seja responsável por até 8% das emissões globais de CO₂ (Andrew, 2019).
Diante dessas limitações, cresce o interesse pelo desenvolvimento de ligantes alternativos com menor impacto ambiental e maior resistência química. Entre esses materiais destacam-se os ligantes álcali-ativados, obtidos pela ativação alcalina de fontes de aluminossilicatos por meio de ativadores alcalinos (Provis, 2018). Durante o processo de ativação alcalina formam-se géis cimentícios como N-A-S-H e C-A-S-H, responsáveis pela formação de matrizes densas e de baixa permeabilidade, conferindo ao material elevada resistência mecânica, boa durabilidade química e maior estabilidade frente ao ataque por sulfatos (Provis, 2014; Provis; Palomo; Shi, 2015; Aiken et al., 2022).
Entre os materiais com potencial de aplicação como precursor nesses sistemas destaca-se a cinza de casca de arroz (CCA), resíduo gerado durante a combustão da casca de arroz utilizada como biomassa para geração de energia. No Brasil, a produção de arroz atingiu aproximadamente 11 milhões de toneladas em 2024, sendo o Rio Grande do Sul responsável por cerca de 7 milhões de toneladas desse total (IBGE, 2024). Durante o beneficiamento do arroz, a casca representa cerca de 20% do grão e sua combustão gera a cinza de casca de arroz, resíduo que frequentemente é descartado de forma inadequada, causando impactos ambientais relacionados à deposição em áreas abertas e à dispersão de partículas finas no ambiente (Silva Nuernberg; Niero; Bernardin, 2021; Pinto; Medeiros, 2017; Zaparte, 2020). Quimicamente, a CCA é composta principalmente por sílica amorfa, com teores que podem variar entre 83% e 90%, o que confere a esse material elevado potencial para aplicação como precursor ou fonte de sílica em materiais cimentícios alternativos (Pode, 2016; Villena et al., 2016).
Outro resíduo agroindustrial com potencial de aplicação em sistemas cimentícios alternativos é a casca de ovo, composta majoritariamente por carbonato de cálcio (CaCO₃), correspondendo a aproximadamente 94% de sua massa (Rivera et al., 1999). Quando submetida à calcinação em temperaturas elevadas, esse material sofre decomposição térmica, originando cal virgem (CaO), que posteriormente pode ser hidratada formando cal hidratada [Ca(OH)₂] (Araújo et al., 2021). A chamada cal de casca de ovo apresenta teores de CaO entre 72% e 77%, superiores aos encontrados na cal dolomítica predominante no Brasil (Beck et al., 2010; Ferraz et al., 2018). A reatividade desse material é semelhante à da cal comercial, permitindo sua aplicação em estabilização de solos e em sistemas cimentícios alternativos (Araújo et al., 2021; Beck et al., 2010; Ferraz et al., 2018).
Além dos ligantes álcali-ativados, outra classe de materiais que tem despertado interesse para aplicação em processos de estabilização/solidificação é representada pelos ligantes à base de magnésio. Esses sistemas são geralmente formados a partir da reação entre óxido de magnésio (MgO) e fontes de sílica, originando o gel silicato hidratado de magnésio (M-S-H), material análogo ao principal produto de hidratação do cimento Portland (Sreenivasan et al., 2015; Marsiske et al., 2021). O gel M-S-H apresenta estrutura amorfa, elevada área superficial específica e menor alcalinidade em comparação ao cimento Portland, características que favorecem a imobilização de contaminantes inorgânicos e a estabilidade química do material (Zhang et al., 2020; Marsiske et al., 2021; Wang et al., 2019).
As propriedades microestruturais dos sistemas baseados em M-S-H, incluindo menor porosidade e maior área superficial, tornam esses ligantes particularmente interessantes para o encapsulamento de metais pesados e sulfatos presentes em resíduos perigosos, como rejeitos de mineração (Marsiske et al., 2021; Feitosa; Barbosa; Forte, 2016; Wang et al., 2019; Sreenivasan et al., 2024). Entretanto, a aplicação desses sistemas pode ser limitada pelo elevado custo de fontes silicosas comerciais, como a sílica ativa, o que reforça a importância da investigação de materiais alternativos ricos em sílica, como a cinza de casca de arroz (Hosseinzadehfard; Mobaraki, 2024; Pode, 2016).
Nesse contexto, a investigação do uso de ligantes álcali-ativados formulados a partir de cinza de casca de arroz e cal de casca de ovo, bem como de ligantes à base de magnésio associados à cinza de casca de arroz, apresenta potencial para o desenvolvimento de soluções mais sustentáveis para a estabilização/solidificação de rejeitos de mineração de zinco. A avaliação do comportamento mecânico, da evolução microestrutural e da capacidade de encapsulamento de contaminantes desses sistemas pode contribuir para o desenvolvimento de alternativas tecnológicas capazes de melhorar a estabilidade e reduzir o potencial de mobilização de contaminantes desses materiais, ao mesmo tempo em que promove a valorização de resíduos agroindustriais e a redução dos impactos ambientais associados à produção de ligantes convencionais.
2. Objetivos
2.1 Objetivo Geral
Avaliar o desempenho de ligantes álcali-ativados e ligantes à base de óxido de magnésio (LOM) na estabilização/solidificação de rejeito de mineração de zinco (RMZ).
2.2 Objetivos Específicos
-Caracterizar física, química e mineralogicamente o rejeito de mineração de zinco e os materiais constituintes dos ligantes;
-Avaliar a influência das variáveis de composição e dos parâmetros de processo no desempenho das misturas estabilizadas;
-Determinar o comportamento mecânico das misturas por meio de ensaios de resistência à compressão simples;
-Caracterizar a composição química, mineralógica e microestrutural das misturas de melhor desempenho mecânico;
-Avaliar a mobilização de contaminantes inorgânicos nas misturas estabilizadas por meio de ensaios de lixiviação;
-Comparar o desempenho mecânico e de encapsulamento de contaminantes dos sistemas de ligantes estudados.
3. Metodologia
3.1 Materiais
O material a ser estabilizado/solidificado será o rejeito de mineração de zinco (RMZ), fornecido por uma indústria de mineração de chumbo-zinco localizada no estado de Minas Gerais (MG), Brasil.
Serão avaliados dois sistemas de ligantes alternativos:
a) Ligante álcali-ativado (LAA):
cinza de casca de arroz (CCA);
cal de casca de ovo hidratada (CCOH);
hidróxido de sódio (NaOH), utilizado como ativador alcalino.
b) Ligante à base de óxido de magnésio (LOM):
óxido de magnésio (MgO);
cinza de casca de arroz (CCA), utilizada como fonte de sílica;
hexametafosfato de sódio (SHMP).
A CCA será obtida de uma termelétrica localizada no estado do Rio Grande do Sul (RS), Brasil. A CCOH será produzida a partir da calcinação de cascas de ovos previamente coletadas e preparadas. Os reagentes químicos, como hidróxido de sódio e hexametafosfato de sódio, serão adquiridos de fornecedores comerciais.
Para os procedimentos experimentais, o RMZ será inicialmente submetido à secagem em estufa a 105 °C por 48 horas. A cinza de casca de arroz será seca a 105 °C por 24 horas, seguida de peneiramento em peneira de malha 200 (abertura de 75 µm).
3.2 Caracterização dos materiais
Inicialmente será realizada a caracterização geotécnica, química e mineralógica dos materiais utilizados no estudo, incluindo o rejeito de mineração de zinco e os constituintes dos ligantes.
A caracterização do RMZ incluirá:
-classificação ambiental do resíduo;
-caracterização granulométrica;
-caracterização química e mineralógica.
Essa etapa permitirá compreender as propriedades do material e fornecer subsídios para o desenvolvimento das misturas estabilizadas.
3.3 Planejamento experimental
Será elaborado um planejamento experimental para avaliar a aplicação dos dois sistemas de ligantes na estabilização/solidificação do rejeito de mineração de zinco.
Serão investigadas variáveis relacionadas à composição das misturas e aos parâmetros de processo, podendo incluir:
-teor de ligante adicionado ao rejeito;
-peso específico de compactação;
-umidade de compactação;
-tempo de cura.
Os corpos de prova serão moldados a partir das misturas RMZ-ligante e compactados conforme o ensaio de compactação Proctor modificado ASTM D1557 (ASTM, 2012) realizado para cada tipo de mistura RMZ-ligante, com o objetivo de determinar as condições adequadas de moldagem.
3.4 Avaliação do comportamento mecânico
O comportamento mecânico das misturas estabilizadas/solidificadas será avaliado por meio de ensaios de resistência à compressão simples, conforme a NBR 12025 (ABNT, 2012).
Os ensaios serão realizados em diferentes tempos de cura, permitindo avaliar o desenvolvimento da resistência mecânica das misturas ao longo do processo de hidratação.
3.5 Caracterização química, mineralógica e microestrutural
As misturas que apresentarem melhor desempenho mecânico serão submetidas a análises complementares para investigação de sua composição química, mineralógica e microestrutura.
Serão utilizadas as seguintes técnicas analíticas:
-difração de raios X (DRX) para identificação das fases minerais presentes;
-espectroscopia no infravermelho por transformada de Fourier (FTIR) para análise dos produtos de reação formados;
-microscopia eletrônica de varredura (MEV) para avaliação da microestrutura das misturas.
Essas análises permitirão compreender os mecanismos de formação das matrizes cimentícias e sua relação com o desempenho das misturas.
3.6 Avaliação da mobilização de contaminantes
Para verificar o potencial de mobilização de contaminantes inorgânicos presentes no rejeito estabilizado, serão realizados ensaios de lixiviação. Os ensaios serão conduzidos de acordo com a NBR 10005 (ABNT, 2004) – procedimento para obtenção de extrato lixiviado de resíduos sólidos, equivalente ao método TCLP da USEPA (1992), amplamente utilizado para avaliação de lixiviação de contaminantes.
Os resultados obtidos permitirão avaliar a eficiência dos ligantes na imobilização de contaminantes inorgânicos presentes no rejeito de mineração de zinco.
4. Referências
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 10005: Procedimento para obtenção de extrato lixiviado de resíduos sólidos. Rio de Janeiro, 2004.
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 12025: Solo-cimento – Ensaio de compressão simples de corpos de prova cilíndricos – Método de ensaio. Rio de Janeiro, 2012.
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5. Resultados Esperados
-Desenvolver misturas de rejeito de mineração de zinco (RMZ) estabilizadas/solidificadas utilizando ligantes álcali-ativados e ligantes à base de magnésio;
-Obter misturas estabilizadas com desempenho mecânico satisfatório, apresentando resistência à compressão simples compatível com requisitos de engenharia;
-Demonstrar a redução da mobilização de contaminantes inorgânicos, especialmente metais pesados e sulfatos, por meio do encapsulamento promovido pelas matrizes cimentícias formadas;
-Identificar os produtos de reação e as características microestruturais associados ao desempenho das misturas estabilizadas;
-Comparar o desempenho mecânico, químico e ambiental dos sistemas de ligantes estudados, identificando o sistema mais promissor para aplicação na estabilização/solidificação de rejeitos de mineração de zinco.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Grupo de Pesquisa em Resíduos e Geotecnia Ambiental - REGEOAMB NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75007 PES-2026-194 Potencial inseticida e repelente de extratos seminais de Crotalaria spectabilis sobre Gryllus assimilis 2026-09-01 2027-08-31 1 LUCIANO TORMEN Laranjeiras do Sul ENTOMOLOGIA AGRÍCOLA Controle biológico de pragas; Insetos herbívoros; Metabólitos secundários "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
No modelo da agricultura moderna, um dos principais gargalos é o controle de pragas, que podem acarretar perdas significativas de produtividade. Atualmente, esse controle é realizado predominantemente por meio de agroquímicos sintéticos. Como o Brasil possui dependência tecnológica e produtiva nesse setor, a necessidade de importação e o pagamento de royalties resultam na evasão de divisas, o que impõe limites à soberania alimentar. Além disso, a natureza desses produtos pode causar danos ao meio ambiente e à saúde pública. O uso de defensivos pouco seletivos tem provocado desequilíbrios ecológicos devido a eliminação de inimigos naturais, favorecendo inclusive, o surgimento de novas pragas. Nesse sentido, o desenvolvimento nacional de meios para o controle de pragas que sejam mais seletivos, de origem natural e menos danosos ao meio ambiente é de grande importância.
As plantas, por serem organismos sésseis, desenvolveram um sofisticado sistema de comunicação e defesa baseado na química. Tais substâncias, conhecidas como metabólitos secundários, atuam em frentes distintas: na defesa química, ao sintetizar compostos que tornam as folhas amargas, tóxicas ou indigestas para repelir herbívoros e patógenos; e na coevolução, atraindo polinizadores e dispersores de sementes, dos quais muitas espécies dependem para sua reprodução e sobrevivência.
A partir da exploração desses metabólitos, extratos vegetais de espécies como nim (Azadirachta indica), arruda, alho, pimenta e losna têm sido amplamente investigados por suas propriedades inseticidas e repelentes. Pesquisas indicam que tais extratos atuam como excelentes alternativas naturais, utilizando compostos bioativos que inibem a alimentação e repelem pragas de forma eficaz. Na agricultura orgânica, sua aplicação é consolidada no controle de pulgões, ácaros e moscas.
A Crotalaria spectabilis é uma planta da família Fabaceae capaz de realizar simbiose com bactérias, especialmente do gênero Rhizobium. Estes microrganismos fixam o nitrogênio atmosférico e o incorporam ao solo por meio da biomassa vegetal. Adicionalmente, a planta exsuda substâncias alelopáticas que interagem com outros organismos, inibindo seu crescimento — efeito utilizado para reduzir a propagação de plantas espontâneas na área. Entre seus metabólitos secundários, destacam-se os alcaloides pirrolizidínicos, como a monocrotalina. Essa classe de compostos é tóxica para a maioria dos herbívoros (incluindo gado e insetos), atuando como defesa química. Mais do que apenas repelir, esses metabólitos agem como deterrentes alimentares ou inseticidas naturais, impedindo o desenvolvimento de larvas. Atuam, ainda, no controle de nematoides: embora estes penetrem nas raízes, os metabólitos impedem sua reprodução, reduzindo drasticamente a população dessas pragas no solo.
A presente pesquisa pretende investigar o potencial biológico da Crotalaria spectabilis, avaliando a eficácia de extratos seminais na repelência e mortalidade de insetos herbívoros.
MÉTODOS
As sementes de C. spectabilis serão coletadas no município de Laranjeiras do Sul (PR). Após o beneficiamento para a retirada de impurezas, o material passará por secagem em temperatura ambiente por 72 horas. Em seguida, as sementes serão processadas em moedor doméstico e a granulometria será padronizada mediante peneiração. Por fim, o material será acondicionado em local seco e ao abrigo da luz até a sua utilização.
Os extratos de Crotalaria serão obtidos em extrator Soxhlet (Marconi, modelo MA-487/8, Brasil), utilizando-se as amostras moídas acondicionadas em cartuchos de celulose. A temperatura do sistema será ajustada de acordo com o ponto de ebulição de cada solvente, assegurando um gotejamento constante sobre a amostra. O tempo de extração será de aproximadamente 6 horas por solvente, sendo realizada inicialmente com clorofórmio e, sequencialmente, com etanol na mesma amostra. O clorofórmio será removido do extrato por dessecação em estufa a 60 °C até massa constante. Já o etanol será removido em evaporador rotativo (Quimis, modelo Q344M1, Brasil), sob vácuo a 60 °C, também até a obtenção de massa constante.
Para a obtenção do extrato aquoso, o pó das sementes de crotalária (pós-extração com clorofórmio e etanol) será solubilizado em água destilada na proporção de 1:5 (m/v). A extração ocorrerá sob agitação mecânica constante durante 2 horas. Posteriormente, a suspensão será submetida à centrifugação (5.000 rpm por 5 min), seguida de filtração a vácuo em papel de filtro para eliminação de resíduos sólidos. O sobrenadante será liofilizado até a completa desidratação. Por fim, os extratos secos serão preservados em ambiente refrigerado e protegidos da luz.
Como inseto herbívoro, será utilizada a espécie Gryllus assimilis, proveniente da criação do Laboratório de Entomologia da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Laranjeiras do Sul (PR). Os espécimes serão distribuídos em bacias plásticas retangulares (20 L) cobertas com tela, contendo 20 indivíduos jovens por bacia. O delineamento experimental consistirá em quatro repetições por tratamento: controle (C); T1 (extrato clorofórmico); T2 (extrato etanólico); e T3 (extrato aquoso), totalizando 16 unidades experimentais e 320 insetos. Para hidratação dos insetos, cada bacia conterá uma placa de Petri com algodão umedecido com água destilada.
Suspensões dos extratos a 1% (m/v) serão preparadas em solução aquosa com 1% (m/v) de polissorbato 40, homogeneizadas em agitador tipo vortex. O grupo controle consistirá apenas no veículo (água e polissorbato 40). A aplicação ocorrerá em ambas as faces de folhas jovens de couve, via pulverização, até o completo umedecimento. Posteriormente, as folhas serão acondicionadas em bacias (duas unidades por recipiente). A cada 48 horas, as folhas serão substituídas por exemplares novos, preservando-se os tratamentos originais. A avaliação, realizada diariamente por 10 dias, compreenderá a análise visual da herbivoria e a mensuração da área foliar consumida com o auxílio do software ImageJ. Eventual mortalidade ou alterações morfológicas e comportamentais dos insetos também serão registradas.
O impacto do consumo de folhas tratadas com os extratos será avaliado nos insetos via análise do dano oxidativo em membranas celulares (níveis de malonaldeído, MDA). Adicionalmente, será verificada a atividade da enzima glutationa s-transferase (GST), fundamental na detoxificação de compostos eletrofílicos e na mitigação do estresse oxidativo.
A partir dos resultados preliminares, o extrato mais promissor será selecionado para um ensaio de dose-resposta. Serão avaliadas diferentes concentrações para identificar o nível de controle otimizado, seguindo a metodologia de análise já mencionada.
RESULTADOS ESPERADOS
Este trabalho visa desenvolver um material para a prevenção de danos causados pelo Gryllus assimilis em vegetais. Diante de resultados promissores nesta etapa inicial, pretende-se futuramente expandir os testes para outras espécies de insetos e culturas em escala de bancada. Além de isolar e identificar compostos ativos para potencializar a eficácia do material. O objetivo final é viabilizar o uso em larga escala em cultivos de relevância econômica, consolidando alternativas nacionais e ecologicamente sustentáveis para o manejo de pragas.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PIF: Pesquisa Integrada em Fitossanidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75008 PES-2026-193 Ambiente Parametrizado e Flexível para Treinamento de Modelos de Aprendizado por Reforço 2026-09-01 2027-08-31 1 FELIPE GRANDO Chapecó MODELOS ANALÍTICOS E DE SIMULAÇÃO Ambiente de Simulação; Aprendizagem por Reforço; Gymnasium; Inteligência Artificial "RESUMO
Este subprojeto foca no desenvolvimento e teste de um ambiente flexível e parametrizado para o treinamento de modelos de Inteligência Artificial (IA) baseados em Aprendizado por Reforço (AR). A iniciativa visa criar uma ferramenta robusta para lidar com a crescente complexidade dos ambientes tecnológicos modernos, que são frequentemente parcialmente observáveis, multiagentes e dinâmicos. O objetivo principal é disponibilizar um ambiente com características flexíveis, definidas por parâmetros especificados pelo pesquisador para testar novas técnicas ou modelos de AR.
A metodologia abrange a revisão bibliográfica, a implementação do ambiente focado na parametrização de características complexas e a validação usando ferramentas atuais de AR, como a Stable Baselines3. O resultado esperado é um ambiente de treinamento de fácil utilização, compatível com bibliotecas populares como Gymnasium, e altamente parametrizável. Este trabalho será divulgado por meio de um artigo científico e no site da Gymnasium, contribuindo significativamente para o avanço do estado da arte na área de IA.
INTRODUÇÃO
O aumento exponencial na complexidade dos ambientes, nos quais a tecnologia opera, apresenta desafios substanciais na resolução de problemas. Ambientes parcialmente observáveis, multiagentes, não determinísticos, distribuídos, heterogêneos e dinâmicos exigem abordagens inovadoras que transcendam as barreiras tradicionais da Computação. Nesse contexto, a Inteligência Artificial (IA) emerge como uma protagonista fundamental, impulsionando mudanças substanciais e possibilitando a resolução autônoma, eficiente e prática de problemas complexos.
Na atual era de inovação, com abundância de dados e avanços tecnológicos que reduziram custos e aumentaram a capacidade computacional, a IA se estabelece como um vetor essencial de transformação, capacitando sistemas a aprender, adaptar-se e tomar decisões autônomas. As técnicas de IA oferecem um potencial revolucionário para enfrentar desafios até então inéditos, expandindo o alcance da computação de tarefas mecânicas e repetitivas para atividades consideradas mais intelectuais e criativas pelos humanos.
A compreensão aprofundada das técnicas de IA existentes e o desenvolvimento de modelos inovadores são elementos cruciais para impulsionar a eficiência na resolução de problemas em escalas cada vez mais desafiadoras. Além disso, a investigação de estratégias de otimização busca maximizar a aplicabilidade e a utilidade prática desses modelos, reforçando o compromisso com soluções pragmáticas e inovadoras.
Esta pesquisa busca contribuir para este fim com o desenvolvimento de um ambiente de IA que pode ser facilmente adaptado por outro pesquisador para melhor testar seu novo modelo ou técnica em ambientes similares, mas com características diversas, impulsionando o entendimento do modelo ou técnica, levando a uma melhor qualidade das ferramentas e do conhecimento na área de Inteligência Artificial.
O ambiente será desenvolvido para ser de fácil utilização, com suas características parametrizadas para que possam ser mudadas rapidamente, e compatível com as bibliotecas de aprendizado por reforço atuais, como a Gymnasium, que é uma biblioteca que fornece uma interface e os agentes, e a Stable Baselines3, que é uma biblioteca que oferece implementações de algoritmos de aprendizado por reforço.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
O campo da Inteligência Artificial (IA) visa construir sistemas e máquinas inteligentes capazes de computar e agir de maneira racional, eficaz e segura em uma grande variedade de situações. Inserida no âmbito da Computação, a IA é intrinsecamente multidisciplinar, incorporando uma vasta gama de conceitos, técnicas e avanços provenientes de diversas áreas do conhecimento. Essa abordagem multidisciplinar abraça contribuições da filosofia, explorando temas como indução, utilidade e ética; da matemática, com ênfase em lógica formal, probabilidade, estatística, cálculo e álgebra; da economia, por meio de conceitos provenientes da teoria da decisão, teoria dos jogos e sistemas multiagentes; da neurociência, com percepções sobre neurônios e o funcionamento do cérebro humano; da psicologia, abordando ciência cognitiva e inteligência; da engenharia de computadores, que provê ferramentas de hardware cada vez mais poderosas e eficientes; e da linguística, que relaciona linguagens naturais e computacionais, assim como formas de representação do conhecimento (Russell; Norvig, 2022). A integração interdisciplinar é essencial para a construção e aprimoramento contínuo de sistemas inteligentes, refletindo a complexidade e a amplitude inerentes ao domínio da Inteligência Artificial, que por sua vez engloba diversas subáreas, dentre as quais destacam-se as técnicas de busca heurística e a aprendizagem de máquina.
APRENDIZAGEM DE MÁQUINA
A Aprendizagem de Máquina (AM) representa um pilar fundamental no panorama da IA atual, desempenhando um papel crucial na capacidade de sistemas computacionais aprenderem padrões, realizar previsões e aprimorar seu desempenho ao longo do tempo sem intervenção humana direta (Faceli et al., 2021).
A AM é uma disciplina que se concentra no desenvolvimento de algoritmos e modelos capazes de aprender a partir de dados, identificando padrões e tomando decisões sem a necessidade de programação explícita. Dentre os principais tipos de aprendizagem, destaca-se a aprendizagem por reforço.
Aprendizagem por reforço
Na aprendizagem por reforço, os modelos são gerados por agentes inteligentes que aprendem ao atuar e interagir com o ambiente do problema, ao buscarem maximizar recompensas percebidas ao longo do processo. Tipicamente, o aprendizado é realizado em ambientes digitalmente simulados e controlados. É comumente aplicada em problemas de tomada de decisão sequencial, controle e automação. Destacam-se nessa área técnicas como o Q Learning, Deep Q Network, Policy Gradient Methods e Actor-Critic Model (Kaelbling; Littman; Moore, 1996).
AMBIENTES COMPLEXOS
A resolução de problemas em IA frequentemente ocorre em ambientes complexos, nos quais as características particulares desafiam as abordagens convencionais. A caracterização desses ambientes é crucial para o desenvolvimento de soluções robustas e adaptativas. Ambientes complexos são caracterizados por possuírem uma ou mais características em termos de observabilidade, número de agentes, determinismo, distribuição, heterogeneidade e dinamismo, que impõem desafios computacionais substanciais (Russell; Norvig, 2022).
Ambientes Parcialmente Observáveis: ambientes nos quais nem todos os aspectos são completamente perceptíveis para os agentes. A informação disponível é limitada, demandando estratégias especiais para lidar com a incerteza.
Ambientes Multiagentes: contextos nos quais múltiplos agentes operam simultaneamente, cada um com seus objetivos individuais. A interação entre agentes introduz dinâmicas complexas e a necessidade de considerar estratégias adversárias ou colaborativas.
Ambientes Não Determinísticos: ambientes nos quais ações dos agentes não resultam sempre nas mesmas consequências. A incerteza na dinâmica do ambiente implica que uma abordagem deve ser capaz de se adaptar a diferentes cenários.
Ambientes Distribuídos: ambientes nos quais os componentes do sistema estão distribuídos espacial ou funcionalmente. A colaboração entre entidades autônomas é essencial, adicionando uma camada de complexidade à coordenação e comunicação.
Ambientes Heterogêneos: ambientes com diversidade substancial em termos de capacidades, características e comportamentos dos agentes. A heterogeneidade requer estratégias flexíveis para lidar com a variedade de elementos envolvidos.
Ambientes Dinâmicos: ambientes nos quais as condições mudam ao longo do tempo. A dinâmica implica a necessidade de adaptação contínua para garantir a eficácia das soluções em face das mudanças no cenário.
METODOLOGIA PROPOSTA
Levantamento de trabalhos relacionados: Usando ferramentas da web como o Google Scholar, um motor de busca para literatura acadêmica e científica, serão procurados artigos relevantes para a construção de ambientes de treinamento de IA flexíveis e de qualidade. A pesquisa será focada em artigos recentes, a partir de 2016.
Revisão bibliográfica: Nesta etapa, será realizado o estudo dos trabalhos levantados na etapa anterior, para identificar conhecimentos e ferramentas necessárias para a implementação do ambiente e técnicas para validação do ambiente usando as ferramentas atuais para o treinamento de IAs via aprendizado por reforço.
Implementação do ambiente: Usando o conhecimento adquirido nas etapas anteriores, será implementado o ambiente adaptado às ferramentas atuais e parametrizado para que o ambiente possa tomar qualquer combinação das características citadas anteriormente.
Validação do ambiente: Utilizando o ambiente desenvolvido, serão feitos testes usando ferramentas atuais para o treinamento de IA, como a Stable Baselines3.
Refinamento do ambiente: Com base no resultado da análise, serão feitas modificações e melhorias no ambiente para que ele possa ser melhor utilizado por terceiros em seus estudos e no desenvolvimento de novas técnicas de treinamento de IA via aprendizado por reforço.
Escrita do artigo científico: A partir dos resultados obtidos, será produzido um artigo científico que será apresentado para avaliação em periódicos científicos, buscando contribuir e impulsionar o estado da arte em IA e suas aplicações em ambientes complexos.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o ambiente desenvolvido seja compatível com Gymnasium e ferramentas de treinamento de IA via aprendizagem por reforço como a Stable Baselines3. O ambiente também deverá ter suas características parametrizadas e ser fácil de usar para que outros pesquisadores possam utilizá-lo para desenvolver e testar novos modelos e técnicas.
Além disso, o ambiente deverá ser divulgado por meio de um artigo científico publicado em uma revista de importância para a área de Inteligência Artificial e divulgado também no site da Gymnasium em conjunto com outros ambientes desenvolvidos por terceiros para a biblioteca.
REFERÊNCIAS
FACELI, Katti; LORENA, Ana Carolina; GAMA, João; ALMEIDA, Tiago Agostinho de; CARVA, André C. P. L. F. de. Inteligência Artificial: uma abordagem de aprendizado de máquina. 2. ed. Rio de Janeiro: GEN LTC, 2021. 304 p.
KAELBLING, Leslie Pack; LITTMAN, Michael L.; MOORE, Andrew W. Reinforcement learning: A survey. Journal of artificial intelligence research, v. 4, p. 237-285, 1996.
RUSSELL, Stuart; NORVIG, Peter. Inteligência Artificial: uma abordagem moderna. 4. ed. Rio de Janeiro: GEN LTC, 2022. 1080 p.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75009 PES-2026-192 Percepções sobre meritocracia e justiça social: estudo interdisciplinar de representações sociais de estudantes universitários 2026-09-01 2028-08-31 1 LUIS FERNANDO SANTOS CORREA DA SILVA Erechim OUTRAS SOCIOLOGIAS ESPECÍFICAS Desigualdades sociais; Justiça social; Meritocracia "O presente projeto de pesquisa propõe um estudo interdisciplinar sobre as representações sociais de jovens estudantes universitários acerca da meritocracia e da justiça social. A investigação parte do pressuposto de que a compreensão dessas representações permite o aprofundamento do conhecimento sobre os processos de reprodução ou mudança social na estrutura desigual que caracteriza a sociabilidade brasileira. Em relação ao problema de pesquisa, busca-se identificar como essas construções simbólicas influenciam as percepções dos estudantes sobre as desigualdades sociais, considerando que estudos contemporâneos apontam para a incapacidade da meritocracia em promover níveis elevados de justiça social ao individualizar as experiências de sucesso e fracasso. Por seu turno, a fundamentação teórica ancora-se na Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici, compreendendo-as como saberes partilhados que orientam os significados atribuídos à realidade social. Em termos teóricos, o debate sobre justiça social é balizado pelas contribuições de John Rawls, que a define como equidade por meio dos princípios da igualdade de liberdade e da diferença, e pelas reflexões de Miller sobre a integração entre teoria e pesquisa empírica. Complementarmente, o conceito de meritocracia é analisado sob uma perspectiva crítica, abordando desde sua gênese com Michael Young até sua função como ""ideologia espontânea"" do mundo moderno, capaz de legitimar a perpetuação de privilégios e a desigualdade de oportunidades. Neste sentido, o objetivo geral do estudo é conhecer os significados e saberes que sustentam as representações sociais de estudantes de universidades públicas em dois cenários distintos do Rio Grande do Sul: Erechim e Porto Alegre. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como qualitativa, utilizando grupos focais com amostra intencional que contemple a diversidade étnica e de gênero. Os dados coletados serão submetidos à técnica de análise de conteúdo para a identificação das principais categorias representacionais. O projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) e espera-se, como resultados, contribuir para a produção científica na interface entre educação e estratificação social, além de fornecer subsídios para o aperfeiçoamento de políticas públicas." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO E ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL - GEPIEES NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75010 PES-2026-191 Cultivando leveduras de interesse na tecnologia de alimentos 2026-09-01 2027-08-31 1 THIAGO BERGLER BITENCOURT Laranjeiras do Sul MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS biotransformação; leveduras; residuos agroindustriais Os processos fermentativos, em especial, a fermentação em estado sólido tem sua fundamental importância no aproveitamento de resíduos orgânicos agroindustriais na síntese de compostos com alto valor nutritivo e agregado. Deste modo, propõe-se neste projeto, cultivar leveduras do tipo Yarrowia lipolytica, o qual é reconhecidamente segura (GRAS Generally recognized as safe – microrganismos não tóxicos) para a produção de substâncias importantes para a suplementação de ração animal. Nestes experimentos, os estudantes auxiliarão na seleção de diferentes resíduos agroindustriais com potencial aplicação biotecnológica para que possam posteriormente serem aplicados nas fermentações com esta levedura. O projeto visa possibilitar ao estudante entender, estudar, visualizar e otimizar a fermentação para a produção significativa de ácidos graxos insaturados e proteínas. Os parâmetros avaliados serão: teor de água, pH do meio, temperatura e concentração de substratos. O teor de ácidos graxos, cinzas e proteínas serão determinados por técnicas de cromatografia gasosa, espectrofotometria e por outros métodos de análise de bancada amplamente conhecidos e certificados. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75011 PES-2026-190 Desenvolvimento, montagem e validação inicial de uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente de temperatura e umidade relativa 2026-09-01 2028-08-31 1 RUBENS FEY Laranjeiras do Sul AVALIAÇÃO E CONTROLE DE QUALIDADE DE ALIMENTOS Câmara portátil; controle ambiental; qualidade de alimentos "2. Resumo
A cristalização sensível constitui uma técnica utilizada na análise morfológica de padrões cristalográficos associados à organização estrutural de substâncias biológicas e alimentares, sendo empregada em estudos relacionados à qualidade de alimentos e às chamadas forças formativas. Entretanto, a expansão de sua aplicação experimental ainda é limitada pela necessidade de equipamentos com controle ambiental adequado, especialmente temperatura e umidade relativa do ar. Este subprojeto tem como objetivo desenvolver, montar e validar inicialmente uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente dessas variáveis ambientais. A estrutura será baseada no modelo internacionalmente proposto como chamber-to-go, priorizando portabilidade, baixo custo, estabilidade operacional e reprodutibilidade experimental. O sistema deverá incluir aquecimento por manta térmica, circulação de ar com passagem por sílica gel, sensores independentes de temperatura e umidade relativa e tampa transparente para monitoramento do processo. Complementarmente, será construída uma câmara de registro fotográfico com iluminação controlada para padronização da documentação das cristalizações obtidas. O estudo será conduzido em etapas de planejamento técnico, montagem estrutural, calibração dos parâmetros ambientais e testes preliminares de funcionamento. Como resultado esperado, pretende-se obter um protótipo funcional e reprodutível que permita consolidar a infraestrutura experimental necessária para as etapas posteriores do projeto guarda-chuva voltadas à avaliação comparativa da qualidade de alimentos.
3. Palavras-chave
Câmara portátil, controle ambiental, qualidade de alimentos
4. Introdução
A avaliação da qualidade de alimentos envolve tradicionalmente análises químicas, microbiológicas e sensoriais, as quais permitem caracterizar composição, estabilidade e atributos organolépticos dos produtos alimentares. Entretanto, essas abordagens nem sempre capturam aspectos estruturais mais amplos relacionados à organização interna dos sistemas biológicos, o que tem motivado a busca por métodos complementares capazes de investigar propriedades organizacionais emergentes dos alimentos.
Entre essas abordagens destaca-se a cristalização sensível com cloreto de cobre dihidratado (CuCl₂·2H₂O), método baseado na formação de padrões dendríticos durante a evaporação de soluções contendo extratos orgânicos. Nesse processo, substâncias presentes nas amostras atuam como moduladores do crescimento cristalino, influenciando a morfologia final das estruturas formadas e permitindo a obtenção de imagens com potencial informativo sobre propriedades estruturais dos materiais analisados (BUSSCHER; KAHL; PLOEGER, 2014).
Estudos realizados com diferentes matrizes alimentares demonstram que o método pode evidenciar diferenças estruturais associadas tanto à composição química quanto ao sistema de produção agrícola. Trabalhos experimentais envolvendo leite, cereais, sucos e hortaliças indicam que padrões cristalinos obtidos por cristalização sensível podem diferenciar amostras provenientes de distintos manejos agrícolas, além de refletir alterações relacionadas ao armazenamento e ao envelhecimento dos alimentos (KAHL et al., 2014; KAHL et al., 2009; DOESBURG et al., 2021; FRITZ et al., 2022).
Além disso, a interpretação das imagens cristalinas pode ser realizada por abordagens distintas, incluindo análise computacional de parâmetros estruturais (SZULC et al., 2009) ou por avaliação global dos padrões por observadores treinados. Seus resultados têm sido promissores na classificação de amostras oriundas de diferentes sistemas agrícolas (ATHMANN et al., 2022; DOESBURG; NIEROP, 2013).
Apesar do avanço científico relacionado à aplicação da cristalização sensível em estudos de qualidade alimentar, a reprodutibilidade experimental do método depende diretamente do controle das condições ambientais durante o processo de cristalização. Parâmetros como temperatura, umidade relativa do ar e taxa de evaporação influenciam significativamente a dinâmica de formação dos cristais e podem alterar a morfologia dos padrões obtidos quando não são adequadamente padronizados (BUSSCHER et al., 2010).
Nesse sentido, a disponibilidade de infraestrutura experimental capaz de manter condições ambientais estáveis constitui um requisito essencial para a implementação metodológica da técnica. A ausência de câmaras específicas com controle independente de temperatura e umidade relativa representa atualmente uma limitação importante para a realização de ensaios reprodutíveis em novos contextos laboratoriais, especialmente fora dos centros europeus onde a maior parte dos estudos tem sido conduzida.
Diante desse cenário, o desenvolvimento de uma câmara portátil de cristalização sensível com controle ambiental independente representa uma etapa estratégica para viabilizar a adaptação do método às condições laboratoriais locais e estabelecer parâmetros operacionais compatíveis com a execução de experimentos comparativos. A construção de uma estrutura experimental de baixo custo, reprodutível e transportável permitirá reduzir a variabilidade associada às condições ambientais externas e contribuir para a consolidação de protocolos experimentais aplicáveis em diferentes contextos de pesquisa.
Assim, este subprojeto tem como foco o desenvolvimento e a validação inicial de uma câmara portátil de cristalização sensível destinada ao controle das condições ambientais durante o processo de formação dos padrões cristalinos, constituindo a base instrumental necessária para a aplicação sistemática da técnica em estudos posteriores sobre qualidade estrutural de alimentos.
5. Problema de pesquisa
É possível desenvolver e adaptar uma câmara portátil de cristalização sensível, originalmente baseada em modelos experimentais europeus, de baixo custo e com controle independente de temperatura e umidade relativa, capaz de manter condições ambientais estáveis e reprodutíveis durante o processo de cristalização em condições climáticas subtropicais?
6. Hipótese
A adaptação de uma câmara portátil de cristalização sensível, baseada em modelos experimentais europeus, permite manter condições controladas e reprodutíveis de temperatura e umidade relativa durante o processo de cristalização mesmo sob condições climáticas subtropicais, viabilizando a aplicação experimental da técnica em ambiente laboratorial brasileiro.
7. Justificativa
A aplicação experimental da cristalização sensível depende fortemente da padronização das condições ambientais durante o processo de formação dos padrões cristalinos, especialmente temperatura e umidade relativa do ar. A maior parte das estruturas experimentais descritas na literatura científica foi desenvolvida em países europeus de clima temperado, onde as condições ambientais diferem significativamente das observadas em regiões subtropicais e tropicais.
Nessas condições, a adaptação metodológica do sistema de cristalização sensível torna-se necessária para garantir estabilidade operacional e reprodutibilidade experimental. A ausência de câmaras específicas com controle ambiental independente constitui atualmente uma das principais limitações para a implementação sistemática da técnica em instituições de pesquisa brasileiras.
O desenvolvimento de uma câmara portátil de cristalização sensível de baixo custo, adaptada às condições climáticas subtropicais do sul do Brasil, permitirá estabelecer parâmetros operacionais compatíveis com a realidade laboratorial local, reduzindo a variabilidade experimental associada às condições externas e viabilizando a consolidação do método como ferramenta de avaliação estrutural da qualidade de alimentos.
Além disso, a construção dessa infraestrutura experimental representa uma etapa estratégica para a implementação do método na Universidade Federal da Fronteira Sul, contribuindo para a formação de base instrumental necessária ao desenvolvimento de pesquisas vinculadas à avaliação comparativa de alimentos provenientes de diferentes sistemas agrícolas.
8. Objetivos
8.1 Objetivo geral
Desenvolver, montar e validar inicialmente uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente de temperatura e umidade relativa.
8.2 Objetivos específicos
• Definir os requisitos estruturais da câmara portátil de cristalização sensível;
• Construir o protótipo físico da câmara;
• Instalar os sistemas de controle de temperatura e umidade relativa;
• Avaliar a estabilidade operacional da câmara;
• Testar a reprodutibilidade inicial dos parâmetros ambientais internos;
• Construir uma câmara padronizada para registro fotográfico das cristalizações;
• Elaborar protocolo preliminar de montagem e operação do sistema;
9. Materiais e métodos
9.1 Delineamento geral do estudo
O estudo será conduzido como pesquisa de desenvolvimento tecnológico com validação experimental inicial. A execução será realizada em etapas sucessivas:
• planejamento técnico da estrutura;
• montagem do protótipo;
• instalação dos sistemas de controle ambiental;
• calibração dos parâmetros operacionais;
• ensaios preliminares de funcionamento.
9.2 Concepção das câmaras
9.2.1 Câmara portátil de cristalização
A câmara será construída com base no modelo descrito como chamber-to-go, priorizando portabilidade, baixo custo, facilidade de operação e reprodutibilidade experimental.
A estrutura deverá conter:
• compartimento interno fechado para acondicionamento das placas de cristalização;
• recipiente estrutural com vedação adequada (panela metálica);
• sistema de aquecimento por manta térmica;
• sistema de circulação de ar interno;
• motor para distribuição homogênea do fluxo de ar;
• passagem do fluxo de ar por sílica gel;
• compartimento específico para sílica gel;
• sensores de temperatura com datalogger;
• sensores de umidade relativa;
• controladores independentes de temperatura e umidade;
• isolamento térmico externo
• tampa transparente para acompanhamento visual do processo
• termômetro externo com data logger.
A concepção buscará garantir estabilidade ambiental, segurança elétrica e repetibilidade experimental.
9.2.2 Câmara para registro fotográfico das cristalizações
Após a conclusão do processo de cristalização, as amostras serão registradas em uma câmara específica de fotografia construída com estrutura em MDF e iluminação controlada.
A estrutura deverá conter:
• compartimento fechado para isolamento da luz externa;
• base padronizada para posicionamento das amostras;
• suporte fixo para câmera ou smartphone;
• iluminação interna controlada;
• lâmpadas com temperatura de cor estável;
• difusores de luz;
• fundo neutro padronizado;
Essa estrutura permitirá padronização do registro visual das cristalizações e maior comparabilidade entre ensaios experimentais.
9.3 Materiais principais
Serão utilizados:
• recipiente base metálico com vedação adequada;
• tampa transparente;
• manta térmica;
• ventilação forçada;
• motor de circulação de ar;
• sílica gel
• sensores de temperatura;
• sensores de umidade relativa;
• controladores ambientais;
• cabos e conectores elétricos;
• materiais de isolamento térmico;
• instrumentos auxiliares de aferição.
Para a câmera fotográfica:
• placa de MDF;
• estrutura de suporte para câmera;
• lâmpadas de iluminação controlada;
• difusores de luz;
• cabos e conectores.
9.4 Montagem do protótipo
Inicialmente será elaborado o desenho/croqui técnico da estrutura da câmara e a definição da disposição interna dos componentes. Posteriormente será realizada a montagem do sistema físico com instalação dos sensores ambientais, sistema de ventilação e sistema de aquecimento.
9.5 Calibração inicial
Serão realizados testes preliminares sem amostras biológicas para avaliação da estabilidade da temperatura e da umidade relativa interna da câmara.
Serão avaliados:
• tempo de estabilização do sistema;
• estabilidade térmica interna;
• estabilidade da umidade relativa;
• capacidade de ajuste independente dos parâmetros.
9.6 Ensaios preliminares de funcionamento
Após a calibração serão realizados ensaios experimentais preliminares para verificar a capacidade operacional da câmara.
Serão registrados:
• temperatura interna/externa;
• umidade relativa interna/externa;
• tempo de estabilização;
• tempo de cristalização;
• eventuais oscilações operacionais.
9.7 Critérios de avaliação do protótipo
• Funcionamento contínuo do sistema;
• estabilidade dos parâmetros ambientais;
• ajuste independente de temperatura e umidade;
• repetibilidade experimental;
• facilidade de operação
9.8 Análise dos dados
Os dados serão organizados em planilhas e analisados por estatística descritiva, considerando médias, amplitudes de variação e coeficientes de variação dos parâmetros monitorados.
10. Resultados esperados
• Construção de protótipo funcional de câmara portátil de cristalização sensível;
• Estabelecimento de parâmetros iniciais de operação;
• Padronização do registro fotográfico das cristalizações;
• Elaboração de protocolo inicial de montagem e uso;
• Consolidação da infraestrutura experimental necessária para a segunda etapa do projeto guarda-chuva;
________________________________________
11. Cronograma
Planejamento técnico: Meses 1 - 2
Aquisição de materiais: Meses 3 - 4
Montagem do protótipo: Meses 5 - 8
Instalação dos sistemas: Meses 9 - 11
Testes operacionais: Meses 12 - 16
Calibração ambiental: Meses 15 - 18
Ensaios preliminares: Meses 17 - 20
Ajustes técnicos: Meses 18 - 20
Teste com alimentos: Meses 19 - 22
Sistematização de dados: Meses 15 - 22
Relatório final: Meses 23 - 24
12. Referências
ATHMANN, Miriam et al. An update on image forming methods: structure analysis and Gestalt evaluation of images from rocket lettuce with shading, N supply, organic or mineral fertilization, and biodynamic preparations. Organic Agriculture, v. 12, n. 3, p. 307–323, 2022.
BUSSCHER, N.; KAHL, J.; DOESBURG, P.; MERGARDT, G.; PLOEGER, A. Evaporation influences on the crystallization of an aqueous cupric chloride solution with additives. Journal of Colloid and Interface Science, v. 344, n. 2, p. 556–562, 2010.
BUSSCHER, N.; KAHL, J.; PLOEGER, A. From needles to pattern in food quality determination. Journal of the Science of Food and Agriculture, v. 94, n. 13, p. 2578–2581, 2014.
DOESBURG, Paul; NIEROP, Andreas F. M. Development of a structure analysis algorithm on structures from CuCl₂·2H₂O crystallization with agricultural products. Computers and Electronics in Agriculture, v. 90, p. 63–67, 2013.
DOESBURG, Paul et al. Kinesthetic engagement in Gestalt evaluation outscores analytical “atomic feature” evaluation in perceiving aging in crystallization images of agricultural products. PLOS ONE, v. 16, n. 3, e0248124, 2021.
FRITZ, Jürgen et al. Analytical perception and kinesthetic engagement in evaluation of copper chloride crystallization patterns of wheat, grape juice and rocket samples from conventional, organic and biodynamic cultivation. Chemical and Biological Technologies in Agriculture, v. 9, n. 1, p. 103, 2022.
KAHL, Johannes et al. First tests of standardized biocrystallization on milk and milk products. European Food Research and Technology, v. 229, n. 1, p. 175–178, 2009.
KAHL, Johannes et al. Development and performance of crystallization with additives applied on different milk samples. Food Analytical Methods, v. 7, n. 7, p. 1373–1380, 2014.
SZULC, Małgorzata et al. Discrimination between organically and conventionally grown winter wheat samples using the copper chloride crystallisation method in combination with computerised image analysis. In: HUBER, M.; RÄTZER, H.; MEIER-PLOEGER, A. (eds.). Discrimination between organically and conventionally grown winter wheat by means of holistic and selected analytical methods. Kassel: Universität Kassel, 2009. p. 122–134.
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75012 PES-2026-189 Aplicação das classificações Bethesda e ACR TI-RADS como preditores do desfecho anatomo-patológico em pacientes submetidos à tireoidectomia: estudo retrospectivo 2026-09-01 2027-08-31 1 GRAZIELLA ALEBRANT MENDES Passo Fundo GENÉTICA MOLECULAR E DE MICROORGANISMOS Biópsia por Agulha Fina; Diagnóstico por Imagem; Neoplasias da Glândula Tireoide; Nódulo da Glândula Tireoide "Os nódulos tireoidianos (NTs) constituem uma das patologias endócrinas mais prevalentes, acometendo até 60% da população adulta, com risco de malignidade estimado entre 4% e 6,5%. Os sistemas ACR TI-RADS e Bethesda representam os principais instrumentos de estratificação de risco no período pré-operatório, apresentando perfis diagnósticos distintos e potencialmente complementares. Entretanto, evidências recentes apontam limitações diagnósticas relevantes em ambos os sistemas, e estudos de validação em populações brasileiras ainda são escassos. Nesse contexto, este estudo tem como objetivo avaliar o desempenho diagnóstico das classificações ACR TI-RADS e Bethesda na predição do desfecho anatomopatológico de nódulos tireoidianos em pacientes submetidos à tireoidectomia em um hospital terciário do Rio Grande do Sul.
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As doenças oculares mais frequentes no processo de envelhecimento humano estão associadas a importantes déficits visuais e até mesmo à cegueira, gerando repercussões negativas tanto no âmbito individual quanto coletivo, com impacto significativo sobre a autonomia dos indivíduos. As limitações na qualidade de vida decorrentes dessas condições também interferem nas relações interpessoais. Ademais, os custos relacionados à gestão de recursos públicos tendem a ser mais elevados diante dessas deficiências (Thomas; Mirza; Gill, 2021).
Entre as principais causas dessas alterações visuais destacam-se o glaucoma, a catarata e a degeneração macular relacionada à idade (DMRI), que permanecem como importantes responsáveis por esses agravos. Em conjunto, essas doenças contribuíram para mais de 19 milhões de casos de deficiência visual moderada ou grave em adultos com 50 anos ou mais no ano de 2020, evidenciando a relevância de estratégias de prevenção e diagnóstico precoce (Umbelino; Ávila, 2023).
No contexto brasileiro, as dificuldades de acesso a consultas oftalmológicas, aliadas ao atraso no diagnóstico, contribuem para o aumento dos índices de cegueira. A ampliação do acesso aos serviços de média complexidade, como forma de efetivar o princípio da integralidade do Sistema Único de Saúde, configura-se como um dos principais desafios para a gestão da saúde ocular no país. Essas barreiras de acesso são observadas em diferentes cenários e incluem, entre outros fatores, a escassez de profissionais especializados, o que limita a oferta de atendimentos (Augusto; Guedes; Chaoubah, 2023).
Uma estratégia promissora para fortalecer a atenção primária e favorecer o diagnóstico precoce consiste na utilização de imagens oculares. Esse recurso possibilita a detecção e o acompanhamento de doenças, especialmente aquelas de caráter silencioso, que podem comprometer a visão. As retinografias, que correspondem a imagens do fundo do olho, são amplamente utilizadas para documentar alterações, sobretudo na retina e no nervo óptico. Tradicionalmente, são obtidas por meio de retinógrafos convencionais, que podem ser operados por técnicos e especialistas; entretanto, seu uso ainda é restrito devido ao alto custo, à complexidade e à limitada portabilidade desses equipamentos (Spedo; Pinto; Tanaka, 2010).
As imagens geradas por retinógrafos podem ser coloridas ou obtidas com o auxílio de filtros específicos, como o verde (“red free”), que utiliza luz na faixa do espectro verde e é particularmente útil na avaliação de doenças sistêmicas que comprometem a microcirculação, como o diabetes. Outro recurso relevante é o filtro azul cobalto, que, associado à fluoresceína sódica a 1% de uso tópico, permite evidenciar alterações da superfície ocular, como ceratites e lesões epiteliais frequentemente observadas em atendimentos de urgência relacionados a traumas. Mais recentemente, o desenvolvimento de retinógrafos portáteis tem ampliado as possibilidades de acesso à saúde ocular, possibilitando a realização de exames mesmo em regiões remotas (Hilgert; Trevizan; De Souza, 2019).
O uso de dispositivos portáteis para a captura de imagens oculares permite que profissionais de saúde devidamente capacitados realizem esses registros no contexto da triagem. Isso contribui para a ampliação da cobertura assistencial na atenção básica, além de favorecer a otimização do fluxo de encaminhamentos e tratamentos nos serviços especializados (Kohler et al., 2021).
Dessa forma, os retinógrafos portáteis configuram-se como ferramentas relevantes para qualificar a assistência em saúde ocular, colaborando com ações de rastreamento, prevenção, diagnóstico e encaminhamento. Seu uso é especialmente vantajoso para populações que residem em áreas distantes dos grandes centros urbanos, podendo ser aplicado em diversos contextos, como ambulatórios, hospitais, instituições de longa permanência para idosos, escolas, universidades, domicílios e regiões remotas (Moreira et al., 2022; Araujo et al., 2020; Rajalakshmi et al., 2020).
OBJETIVO GERAL
Investigar a presença de escavação do disco óptico por meio de retinógrafo portátil em pessoas idosas atendidas em Unidade Básica de Saúde do município de Coxilha no Rio Grande do Sul.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Descrever as características demográficas e econômicas das pessoas idosas.
Testar a associação entre presença de escavação do disco óptico e as características demográficas e econômicas das pessoas idosas.
METODOLOGIA
Trata-se de um estudo transversal com pessoas idosas atendidas na única Unidade Básica de saúde (UBS) do município de Coxilha (RS). A avaliação da escavação do disco óptico será realizada por meio de retinógrafo portátil de baixo custo, equipamento desenvolvido e registrado junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI nº BR302022005374-0) pela pesquisadora Daniela Garbin Higuchi, no âmbito de seu doutorado em Envelhecimento Humano na Universidade de Passo Fundo, sob orientação da pesquisadora Ana Luisa Sant’Anna Alves.
O município de Coxilha tem 2.667 habitantes, destes 540 (20,2%) são pessoas com 60 anos ou mais (IBGE, 2022). O município de Coxilha tem 100% da população cadastrada, de acordo com o e-SUS Atenção Primária à Saúde do município, são 645 pessoas idosas cadastradas, desta 90 são assistidas pela Rede Bem Cuidar.
Todas as pessoas idosas que frequentam a UBS serão convidadas a participar do estudo, ou seja, será um processo de amostragem com conveniência. Entretanto, foi calculado um tamanho amostral mínimo para responder os objetivos do estudo.
Foi calculado um tamanho de amostra de 264 sujeitos para estimar a proporção de ocorrência de presença de escavação do disco óptico com 10% de amplitude para o intervalo de confiança. O cálculo considerou nível de confiança de 95% e 22% de percentual esperado para presença de escavação do disco óptico referido por Ong (2012). Este cálculo foi realizado por meio da ferramenta PSS Health versão on-line (Borges, 2021).
O projeto será enviado ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal da Fronteira Sul para apreciação e aprovação. Após a aprovação, será iniciada a coleta dos dados. As pessoas serão convidadas a participar do estudo por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido na UBS. Após o aceite verbal e assinatura do TCLE, será aplicado um questionário composto por questões demográficas, socioeconômicas e de saúde.
Para a avaliação da escavação do disco óptico, será instilado na superfície ocular uma gota do colírio Mydriacyl 1% (Tropicamida 10mg/mL) e após 20 minutos, foram feitas fotografias do fundo dos olhos, utilizando o retinógrafo portátil Eyer e pelo retinógrafo portátil de baixo custo. Em seguida, um graduando de medicina fará a captura das imagens de fundo de olho. As imagens selecionadas serão arquivadas, identificadas por números, em arquivos individuais, e analisadas posteriormente pela Liga de Oftalmologia da UFFS, após será emitido um laudo e será entregue para a pessoa idosa.
A coleta dos dados será realizada por acadêmicos do curso de medicina da Universidade Federal da Fronteira Sul e que pertencem a Liga de Oftalmologia da UFFS. Todos serão submetidos a programa de treinamento para abordagem, aplicação do TCLE e coleta dos dados. Dois estudantes ficarão responsáveis por revisar o instrumento de pesquisa aplicado e digitar os dados em software de estatística R® em dupla entrada.
Os dados serão digitados e analisados em software de estatística R®. Para as variáveis quantitativas serão calculadas as medidas de tendência central e dispersão e as variáveis qualitativas serão apresentadas as frequências absolutas e relativas simples.
Para avaliar a associação entre as variáveis qualitativas, serão aplicados os testes qui-quadrado de Pearson e exato de Fisher. Para a análise multivariada será aplicada a regressão de Poisson com variância robusta, com medidas de efeito expressas em Razão de Prevalência (RP) e o respectivo intervalo de confiança de 95% (IC95%). O nível de significância adotado será de 5%. Para entrada no modelo múltiplo, serão consideradas as variáveis com p≤0,20.
O projeto de pesquisa será enviado para o Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal da Fronteira Sul para apreciação e aprovação, após a aprovação os indivíduos serão convidados a participar do estudo por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.
Sobre os riscos, destaca-se que são mínimos em virtude de tratar-se de um estudo observacional, entretanto poderá ocorrer desconforto ou constrangimento em responder o questionário. Caso o participante sinta algum desconforto psicológico, poderá interromper o estudo e entrar em contato com o pesquisador responsável que irá auxiliar e encaminhar para profissionais especializados na área. Será questionado o nome do indivíduo apenas para condução do questionário, mas não irá para o banco de dados, demais dados sensíveis não serão coletados.
Os questionários e demais materiais da pesquisa serão armazenados por um período mínimo de cinco anos em armário trancado, localizado na sala dos professores nas dependências da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Passo Fundo, sob responsabilidade da pesquisadora responsável pelo estudo. O acesso a esses dados será restrito à pesquisadora responsável e aos membros da equipe de pesquisa diretamente envolvidos no estudo. Para garantir a confidencialidade, os dados serão digitados e organizados sem qualquer identificação das pessoas idosas participantes. Na etapa de análise e na divulgação dos resultados, as informações serão apresentadas de forma anonimizada e agregada, impossibilitando a identificação individual dos participantes.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se identificar elevada prevalência de escavação do disco óptico em pessoas idosas atendidas na Atenção Primária, considerando o aumento dessas alterações com o envelhecimento. O uso do retinógrafo portátil será viável para a detecção precoce dessas alterações, permitindo a obtenção de imagens adequadas para análise no contexto da atenção básica. Além disso, espera-se observar associação entre a escavação do disco óptico e características demográficas e socioeconômicas. Por fim, os resultados poderão contribuir para o aprimoramento de estratégias de rastreamento, qualificação dos encaminhamentos e fortalecimento da atenção à saúde ocular em nível primário.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ARAUJO, A. L. et al. The use of telemedicine to support Brazilian primary care physicians in managing eye conditions: the TeleOftalmo Project. PLoS One, v. 15, n. 4, e0231034, 2020.
AUGUSTO, R.; GUEDES, P.; CHAOUBAH, A. Percepção dos cuidados e atenção com a saúde ocular da população brasileira. Revista Brasileira de Oftalmologia, v. 82, p. 55, 2023.
BORGES, Rogério Boff et al. Power and sample size for health researchers: uma ferramenta para cálculo de tamanho amostral e poder do teste voltado a pesquisadores da área da saúde. Clinical & Biomedical Research, v. 40, n. 4, 2021.
HILGERT, G. R.; TREVIZAN, E.; SOUZA, J. M. de. Use of a handheld fundus camera as a screening tool for diabetic retinopathy. Revista Brasileira de Oftalmologia, v. 78, n. 5, p. 321–326, 2019.
KOHLER, J. et al. Teaching smartphone funduscopy with 20 diopter lens in undergraduate medical education. Clinical Ophthalmology, 2021.
MOREIRA, T. et al. TeleOftalmo: estratégia de ampliação da oferta de telediagnósticos oftalmológicos para a atenção primária à saúde no Sul do Brasil. Cadernos de Saúde Pública, v. 38, n. 6, e00281321, 2022.
ONG, S. Y. et al. Visual impairment, age-related eye diseases, and cognitive function: the Singapore Malay Eye Study. Archives of Ophthalmology, v. 130, n. 7, p. 895–900, 2012.
RAJALAKSHMI, R. et al. Review of retinal cameras for global coverage of diabetic retinopathy screening. Eye, v. 35, n. 1, p. 162–172, 2020.
SPEDO, S. M.; PINTO, N. R. da S.; TANAKA, O. Y. O difícil acesso a serviços de média complexidade do SUS: o caso da cidade de São Paulo, Brasil. Physis: Revista de Saúde Coletiva, v. 20, n. 3, p. 953–972, 2010.
THOMAS, C. J.; MIRZA, R. G.; GILL, M. K. Age-related macular degeneration. Medical Clinics of North America, v. 105, p. 473–491, 2021.
UMBELINO, C. C.; ÁVILA, M. P. de. As condições de saúde ocular no Brasil. 2023.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75015 PES-2026-186 Performatividade Algorítmica e Trajetórias de Radicalização: Uma Análise Computacional da Machosfera em Plataformas Digitais Brasileiras 2026-09-01 2027-03-30 1 LEONARDO RAFAEL SANTOS LEITAO Chapecó OUTRAS SOCIOLOGIAS ESPECÍFICAS Ciência Social Computaciona; Implementar um protocolo de auditor; Machosfera; Performatividade Algorítmica; Sociologia Digital Este subprojeto investiga de que maneira as arquiteturas de recomendação de plataformas de vídeo exercem uma performatividade algorítmica sobre o público masculino no Brasil, atuando como uma agência calculativa (Callon, 1998) que ativamente formata trajetórias de subjetivação voltadas ao ressentimento. Fundamentada na sociologia da performatividade de Donald MacKenzie (2006) e na Teoria Ator-Rede, a pesquisa foca na natureza opaca dessa relação sociotécnica, onde o usuário é formatado por uma infraestrutura invisível que prioriza o engajamento por atrito (Miskolci, 2016). Metodologicamente, adota-se a técnica de Virtual Labs com o uso de 40 sockpuppets (10 réplicas por persona: Fitness, Finanças, Gamer e Controle) para coleta passiva de traços digitais, visando testar o funil de radicalização (H1), inspirado nos achados de Ribeiro et al. (2020) como limiar exploratório, e a erosão da diversidade semântica (H2). A análise integra Processamento de Linguagem Natural (BERT-PT e BERTopic) para mensurar similaridade de cosseno e entropia lexical, além de Análise de Redes Sociais (SNA) para identificação de clusters ideológicos. Reconhecendo a radicalização como um fenômeno de oferta algorítmica e demanda identitária (Munger & Phillips, 2022), o estudo objetiva mapear os vetores de subjetivação no YouTube Brasil para oferecer subsídios a diretrizes de governança algorítmica e políticas de transparência de dados. Adicionalmente, os resultados pretendem auxiliar na compreensão do comportamento de jovens em idade escolar, fornecendo evidências empíricas sobre como o contato sistemático com essas plataformas fomenta atitudes misóginas e sexistas no cotidiano estudantil, subsidiando intervenções pedagógicas e políticas de segurança digital nas escolas. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Cultura, Política e Diversidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75016 PES-2026-185 Acompanhamento no desenvolvimento, montagem e validação inicial de uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente de temperatura e umidade relativa – ano 1 2026-09-01 2027-08-31 1 RUBENS FEY Laranjeiras do Sul AVALIAÇÃO E CONTROLE DE QUALIDADE DE ALIMENTOS Câmara portátil; controle ambiental; qualidade de alimentos "1. Título
Acompanhamento no desenvolvimento, montagem e validação inicial de uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente de temperatura e umidade relativa – ano 1
2. Resumo
A cristalização sensível constitui uma técnica utilizada na análise morfológica de padrões cristalográficos associados à organização estrutural de substâncias biológicas e alimentares, sendo empregada em estudos relacionados à qualidade de alimentos e às chamadas forças formativas. Entretanto, a expansão de sua aplicação experimental ainda é limitada pela necessidade de equipamentos com controle ambiental adequado, especialmente temperatura e umidade relativa do ar. Este subprojeto tem como objetivo desenvolver, montar e validar inicialmente uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente dessas variáveis ambientais. A estrutura será baseada no modelo internacionalmente proposto como chamber-to-go, priorizando portabilidade, baixo custo, estabilidade operacional e reprodutibilidade experimental. O sistema deverá incluir aquecimento por manta térmica, circulação de ar com passagem por sílica gel, sensores independentes de temperatura e umidade relativa e tampa transparente para monitoramento do processo. Complementarmente, será construída uma câmara de registro fotográfico com iluminação controlada para padronização da documentação das cristalizações obtidas. O estudo será conduzido em etapas de planejamento técnico, montagem estrutural, calibração dos parâmetros ambientais e testes preliminares de funcionamento. Como resultado esperado, pretende-se obter um protótipo funcional e reprodutível que permita consolidar a infraestrutura experimental necessária para as etapas posteriores do projeto guarda-chuva voltadas à avaliação comparativa da qualidade de alimentos.
3. Palavras-chave
Câmara portátil, controle ambiental, qualidade de alimentos
4. Introdução
A avaliação da qualidade de alimentos envolve tradicionalmente análises químicas, microbiológicas e sensoriais, as quais permitem caracterizar composição, estabilidade e atributos organolépticos dos produtos alimentares. Entretanto, essas abordagens nem sempre capturam aspectos estruturais mais amplos relacionados à organização interna dos sistemas biológicos, o que tem motivado a busca por métodos complementares capazes de investigar propriedades organizacionais emergentes dos alimentos.
Entre essas abordagens destaca-se a cristalização sensível com cloreto de cobre dihidratado (CuCl₂·2H₂O), método baseado na formação de padrões dendríticos durante a evaporação de soluções contendo extratos orgânicos. Nesse processo, substâncias presentes nas amostras atuam como moduladores do crescimento cristalino, influenciando a morfologia final das estruturas formadas e permitindo a obtenção de imagens com potencial informativo sobre propriedades estruturais dos materiais analisados (BUSSCHER; KAHL; PLOEGER, 2014).
Estudos realizados com diferentes matrizes alimentares demonstram que o método pode evidenciar diferenças estruturais associadas tanto à composição química quanto ao sistema de produção agrícola. Trabalhos experimentais envolvendo leite, cereais, sucos e hortaliças indicam que padrões cristalinos obtidos por cristalização sensível podem diferenciar amostras provenientes de distintos manejos agrícolas, além de refletir alterações relacionadas ao armazenamento e ao envelhecimento dos alimentos (KAHL et al., 2014; KAHL et al., 2009; DOESBURG et al., 2021; FRITZ et al., 2022).
Além disso, a interpretação das imagens cristalinas pode ser realizada por abordagens distintas, incluindo análise computacional de parâmetros estruturais (SZULC et al., 2009) ou por avaliação global dos padrões por observadores treinados. Seus resultados têm sido promissores na classificação de amostras oriundas de diferentes sistemas agrícolas (ATHMANN et al., 2022; DOESBURG; NIEROP, 2013).
Apesar do avanço científico relacionado à aplicação da cristalização sensível em estudos de qualidade alimentar, a reprodutibilidade experimental do método depende diretamente do controle das condições ambientais durante o processo de cristalização. Parâmetros como temperatura, umidade relativa do ar e taxa de evaporação influenciam significativamente a dinâmica de formação dos cristais e podem alterar a morfologia dos padrões obtidos quando não são adequadamente padronizados (BUSSCHER et al., 2010).
Nesse sentido, a disponibilidade de infraestrutura experimental capaz de manter condições ambientais estáveis constitui um requisito essencial para a implementação metodológica da técnica. A ausência de câmaras específicas com controle independente de temperatura e umidade relativa representa atualmente uma limitação importante para a realização de ensaios reprodutíveis em novos contextos laboratoriais, especialmente fora dos centros europeus onde a maior parte dos estudos tem sido conduzida.
Diante desse cenário, o desenvolvimento de uma câmara portátil de cristalização sensível com controle ambiental independente representa uma etapa estratégica para viabilizar a adaptação do método às condições laboratoriais locais e estabelecer parâmetros operacionais compatíveis com a execução de experimentos comparativos. A construção de uma estrutura experimental de baixo custo, reprodutível e transportável permitirá reduzir a variabilidade associada às condições ambientais externas e contribuir para a consolidação de protocolos experimentais aplicáveis em diferentes contextos de pesquisa.
Assim, este subprojeto tem como foco o desenvolvimento e a validação inicial de uma câmara portátil de cristalização sensível destinada ao controle das condições ambientais durante o processo de formação dos padrões cristalinos, constituindo a base instrumental necessária para a aplicação sistemática da técnica em estudos posteriores sobre qualidade estrutural de alimentos.
5. Problema de pesquisa
É possível desenvolver e adaptar uma câmara portátil de cristalização sensível, originalmente baseada em modelos experimentais europeus, de baixo custo e com controle independente de temperatura e umidade relativa, capaz de manter condições ambientais estáveis e reprodutíveis durante o processo de cristalização em condições climáticas subtropicais?
6. Hipótese
A adaptação de uma câmara portátil de cristalização sensível, baseada em modelos experimentais europeus, permite manter condições controladas e reprodutíveis de temperatura e umidade relativa durante o processo de cristalização mesmo sob condições climáticas subtropicais, viabilizando a aplicação experimental da técnica em ambiente laboratorial brasileiro.
7. Justificativa
A aplicação experimental da cristalização sensível depende fortemente da padronização das condições ambientais durante o processo de formação dos padrões cristalinos, especialmente temperatura e umidade relativa do ar. A maior parte das estruturas experimentais descritas na literatura científica foi desenvolvida em países europeus de clima temperado, onde as condições ambientais diferem significativamente das observadas em regiões subtropicais e tropicais.
Nessas condições, a adaptação metodológica do sistema de cristalização sensível torna-se necessária para garantir estabilidade operacional e reprodutibilidade experimental. A ausência de câmaras específicas com controle ambiental independente constitui atualmente uma das principais limitações para a implementação sistemática da técnica em instituições de pesquisa brasileiras.
O desenvolvimento de uma câmara portátil de cristalização sensível de baixo custo, adaptada às condições climáticas subtropicais do sul do Brasil, permitirá estabelecer parâmetros operacionais compatíveis com a realidade laboratorial local, reduzindo a variabilidade experimental associada às condições externas e viabilizando a consolidação do método como ferramenta de avaliação estrutural da qualidade de alimentos.
Além disso, a construção dessa infraestrutura experimental representa uma etapa estratégica para a implementação do método na Universidade Federal da Fronteira Sul, contribuindo para a formação de base instrumental necessária ao desenvolvimento de pesquisas vinculadas à avaliação comparativa de alimentos provenientes de diferentes sistemas agrícolas.
8. Objetivos
8.1 Objetivo geral
Desenvolver, montar e validar inicialmente uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente de temperatura e umidade relativa.
8.2 Objetivos específicos
• Definir os requisitos estruturais da câmara portátil de cristalização sensível;
• Construir o protótipo físico da câmara;
• Instalar os sistemas de controle de temperatura e umidade relativa;
• Avaliar a estabilidade operacional da câmara;
• Testar a reprodutibilidade inicial dos parâmetros ambientais internos;
• Construir uma câmara padronizada para registro fotográfico das cristalizações;
• Elaborar protocolo preliminar de montagem e operação do sistema;
9. Materiais e métodos
9.1 Delineamento geral do estudo
O estudo será conduzido como pesquisa de desenvolvimento tecnológico com validação experimental inicial. A execução será realizada em etapas sucessivas:
• planejamento técnico da estrutura;
• montagem do protótipo;
• instalação dos sistemas de controle ambiental;
• calibração dos parâmetros operacionais;
• ensaios preliminares de funcionamento.
9.2 Concepção das câmaras
9.2.1 Câmara portátil de cristalização
A câmara será construída com base no modelo descrito como chamber-to-go, priorizando portabilidade, baixo custo, facilidade de operação e reprodutibilidade experimental.
A estrutura deverá conter:
• compartimento interno fechado para acondicionamento das placas de cristalização;
• recipiente estrutural com vedação adequada (panela metálica);
• sistema de aquecimento por manta térmica;
• sistema de circulação de ar interno;
• motor para distribuição homogênea do fluxo de ar;
• passagem do fluxo de ar por sílica gel;
• compartimento específico para sílica gel;
• sensores de temperatura com datalogger;
• sensores de umidade relativa;
• controladores independentes de temperatura e umidade;
• isolamento térmico externo
• tampa transparente para acompanhamento visual do processo
• termômetro externo com data logger.
A concepção buscará garantir estabilidade ambiental, segurança elétrica e repetibilidade experimental.
9.2.2 Câmara para registro fotográfico das cristalizações
Após a conclusão do processo de cristalização, as amostras serão registradas em uma câmara específica de fotografia construída com estrutura em MDF e iluminação controlada.
A estrutura deverá conter:
• compartimento fechado para isolamento da luz externa;
• base padronizada para posicionamento das amostras;
• suporte fixo para câmera ou smartphone;
• iluminação interna controlada;
• lâmpadas com temperatura de cor estável;
• difusores de luz;
• fundo neutro padronizado;
Essa estrutura permitirá padronização do registro visual das cristalizações e maior comparabilidade entre ensaios experimentais.
9.3 Materiais principais
Serão utilizados:
• recipiente base metálico com vedação adequada;
• tampa transparente;
• manta térmica;
• ventilação forçada;
• motor de circulação de ar;
• sílica gel
• sensores de temperatura;
• sensores de umidade relativa;
• controladores ambientais;
• cabos e conectores elétricos;
• materiais de isolamento térmico;
• instrumentos auxiliares de aferição.
Para a câmera fotográfica:
• placa de MDF;
• estrutura de suporte para câmera;
• lâmpadas de iluminação controlada;
• difusores de luz;
• cabos e conectores.
9.4 Montagem do protótipo
Inicialmente será elaborado o desenho/croqui técnico da estrutura da câmara e a definição da disposição interna dos componentes. Posteriormente será realizada a montagem do sistema físico com instalação dos sensores ambientais, sistema de ventilação e sistema de aquecimento.
9.5 Calibração inicial
Serão realizados testes preliminares sem amostras biológicas para avaliação da estabilidade da temperatura e da umidade relativa interna da câmara.
Serão avaliados:
• tempo de estabilização do sistema;
• estabilidade térmica interna;
• estabilidade da umidade relativa;
• capacidade de ajuste independente dos parâmetros.
9.6 Ensaios preliminares de funcionamento
Após a calibração serão realizados ensaios experimentais preliminares para verificar a capacidade operacional da câmara.
Serão registrados:
• temperatura interna/externa;
• umidade relativa interna/externa;
• tempo de estabilização;
• tempo de cristalização;
• eventuais oscilações operacionais.
9.7 Critérios de avaliação do protótipo
• Funcionamento contínuo do sistema;
• estabilidade dos parâmetros ambientais;
• ajuste independente de temperatura e umidade;
• repetibilidade experimental;
• facilidade de operação
9.8 Análise dos dados
Os dados serão organizados em planilhas e analisados por estatística descritiva, considerando médias, amplitudes de variação e coeficientes de variação dos parâmetros monitorados.
10. Resultados esperados
• Construção de protótipo funcional de câmara portátil de cristalização sensível;
• Estabelecimento de parâmetros iniciais de operação;
• Padronização do registro fotográfico das cristalizações;
• Elaboração de protocolo inicial de montagem e uso;
• Consolidação da infraestrutura experimental necessária para a segunda etapa do projeto guarda-chuva;
________________________________________
11. Cronograma (12 meses)
Planejamento técnico — meses 1 e 2
Aquisição de materiais — meses 2 e 3
Montagem do protótipo — meses 5 e 8
Instalação dos sistemas — meses 9 e 11
Testes operacionais — meses 11 e 12
Relatório final — mês 12
12. Referências
ATHMANN, Miriam et al. An update on image forming methods: structure analysis and Gestalt evaluation of images from rocket lettuce with shading, N supply, organic or mineral fertilization, and biodynamic preparations. Organic Agriculture, v. 12, n. 3, p. 307–323, 2022.
BUSSCHER, N.; KAHL, J.; DOESBURG, P.; MERGARDT, G.; PLOEGER, A. Evaporation influences on the crystallization of an aqueous cupric chloride solution with additives. Journal of Colloid and Interface Science, v. 344, n. 2, p. 556–562, 2010.
BUSSCHER, N.; KAHL, J.; PLOEGER, A. From needles to pattern in food quality determination. Journal of the Science of Food and Agriculture, v. 94, n. 13, p. 2578–2581, 2014.
DOESBURG, Paul; NIEROP, Andreas F. M. Development of a structure analysis algorithm on structures from CuCl₂·2H₂O crystallization with agricultural products. Computers and Electronics in Agriculture, v. 90, p. 63–67, 2013.
DOESBURG, Paul et al. Kinesthetic engagement in Gestalt evaluation outscores analytical “atomic feature” evaluation in perceiving aging in crystallization images of agricultural products. PLOS ONE, v. 16, n. 3, e0248124, 2021.
FRITZ, Jürgen et al. Analytical perception and kinesthetic engagement in evaluation of copper chloride crystallization patterns of wheat, grape juice and rocket samples from conventional, organic and biodynamic cultivation. Chemical and Biological Technologies in Agriculture, v. 9, n. 1, p. 103, 2022.
KAHL, Johannes et al. First tests of standardized biocrystallization on milk and milk products. European Food Research and Technology, v. 229, n. 1, p. 175–178, 2009.
KAHL, Johannes et al. Development and performance of crystallization with additives applied on different milk samples. Food Analytical Methods, v. 7, n. 7, p. 1373–1380, 2014.
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" SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO Manejo do solo, água e planta em sistemas de produção - MASPROD NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75017 PES-2026-184 Prevalência de polifarmácia em pessoas idosas residentes em um município de pequeno porte no Rio Grande do Sul 2026-09-01 2027-08-31 1 ANA LUISA SANT ANNA ALVES Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Estudos Epidemiológicos; Pessoas idosas; polifarmácia "INTRODUÇÃO
O acelerado processo de envelhecimento populacional tem contribuído para o aumento da prevalência de condições crônicas, as quais acarretam diversos impactos negativos à saúde dos indivíduos (NUNES et al., 2018). Evidências provenientes de estudos longitudinais indicam a expansão dessas doenças ao longo do tempo (HSU et al., 2017; PIRZADA et al., 2013). No contexto brasileiro, observa-se que, em um período de quatro anos de acompanhamento, mais de 40% dos idosos desenvolveram ao menos uma condição crônica, com destaque para a hipertensão arterial e as doenças cardiovasculares (CONFORTIN et al., 2017), tendência igualmente verificada em outros países (HSU et al., 2017; PIRZADA et al., 2013).
A ocorrência de doenças crônicas múltiplas aumenta com o avançar da idade, sendo mais frequente entre idosos. Esse grupo apresenta maior necessidade de cuidados em saúde e, consequentemente, maior utilização de tratamentos medicamentosos, o que favorece a ocorrência de polifarmácia (MASNOON et al., 2017; MOLOKHIA; MORIN et al., 2018). A prescrição medicamentosa constitui um dos desfechos mais comuns das consultas médicas, podendo envolver o uso de um ou mais fármacos para o manejo de diferentes condições ou sintomas (MASNOON et al., 2017; WALCKIERS; VAN DER HEYDEN; TAFFOREAU, 2015), o que frequentemente resulta em regimes terapêuticos complexos (MASNOON et al., 2017; ONDER et al., 2012).
Entre os idosos, a presença de doenças crônicas, associada a alterações funcionais e fisiológicas próprias do envelhecimento, provoca modificações tanto na ação do organismo sobre os medicamentos quanto na resposta dos fármacos no organismo. Alterações como redução da água corporal, da albumina sérica e do fluxo sanguíneo hepático e renal, além do aumento da gordura corporal, influenciam o volume de distribuição, a concentração e a biodisponibilidade dos medicamentos. Soma-se a isso a diminuição do metabolismo, que pode prolongar a meia-vida dos fármacos (OLIVEIRA; CORRADI, 2018). Nesse contexto, nenhum medicamento pode ser considerado totalmente seguro para uso em idosos, uma vez que as propriedades farmacocinéticas e farmacodinâmicas nem sempre são plenamente conhecidas nessa população, frequentemente excluída de ensaios clínicos, especialmente quando apresentam fragilidade ou multimorbidade (MAIR; LEITCH, 2018; MOLOKHIA; MAJEED, 2017). Ainda assim, trata-se de um grupo amplamente presente na prática clínica e com elevada exposição ao uso de medicamentos e à polifarmácia (MOLOKHIA; MAJEED, 2017).
Não há consenso na literatura quanto à definição de polifarmácia e polifarmácia excessiva. Entretanto, a maioria dos estudos adota um critério numérico (KHEZRIAN et al., 2020; MOLOKHIA; MAJEED, 2017), considerando polifarmácia o uso concomitante de cinco ou mais medicamentos (HERR et al., 2017; MASNOON et al., 2017; ROMANO-LIEBER et al., 2018) e polifarmácia excessiva o uso de dez ou mais fármacos simultaneamente (HERR et al., 2017; MASNOON et al., 2017; MORIN et al., 2018; ONDER et al., 2012; RAWLE et al., 2018).
A polifarmácia é reconhecida como um importante problema de saúde pública em nível global (WORLD HEALTH ORGANIZATION, 2019a), representando um dos principais desafios associados ao envelhecimento populacional, com potenciais impactos negativos para os idosos, suas famílias e os sistemas de saúde (KHEZRIAN et al., 2020). Observa-se, mundialmente, uma tendência crescente nas taxas de prescrição de medicamentos (MASNOON et al., 2017), impulsionada tanto pelo aumento da população idosa quanto pela maior disponibilidade de terapias farmacológicas (KHEZRIAN et al., 2020; MOLOKHIA; MAJEED, 2017). A prevalência de polifarmácia varia amplamente na literatura, podendo oscilar entre 10% e cerca de 90%, a depender da faixa etária analisada, dos critérios adotados e do contexto geográfico dos estudos (KHEZRIAN et al., 2020).
Diversos estudos têm associado a polifarmácia a desfechos negativos em idosos (KHEZRIAN et al., 2020; MASNOON et al., 2017; MOLOKHIA; MAJEED, 2017), incluindo redução da capacidade funcional, ocorrência de síndromes geriátricas, aumento do risco de eventos adversos a medicamentos (MOLOKHIA; MAJEED, 2017), maior frequência de hospitalizações (WALCKIERS; VAN DER HEYDEN; TAFFOREAU, 2015), elevação dos custos em saúde (WORLD HEALTH ORGANIZATION, 2019a) e aumento da mortalidade (MOLOKHIA; MAJEED, 2017; ROMANO-LIEBER et al., 2018).
Entretanto, revisões apontam limitações importantes nos estudos que investigam as consequências da polifarmácia, especialmente no que se refere à confusão por indicação, dificultando a distinção entre os efeitos da polifarmácia e aqueles decorrentes das condições de saúde subjacentes que motivaram o uso dos medicamentos. A relação entre polifarmácia e desfechos em saúde é complexa, sendo que muitos dos desfechos atribuídos à polifarmácia estão, na realidade, associados à multimorbidade pré-existente. Além disso, tais desfechos podem também contribuir para o aumento das prescrições, caracterizando uma relação bidirecional (KHEZRIAN et al., 2020). Dessa forma, a polifarmácia pode atuar mais como um marcador de maior risco do que como causa direta dos desfechos adversos (WASTESSON et al., 2018).
OBJETIVO GERAL
Identificar a prevalência de polifarmácia em pessoas idosas residentes no município de Coxilha no Rio Grande do Sul.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Descrever as características demográficas e econômicas das pessoas idosas.
Testar a associação entre polifarmácia e as características demográficas e econômicas das pessoas idosas.
METODOLOGIA
Trata-se de um estudo transversal de base populacional e domiciliar com pessoas idosas residentes em Coxilha (RS). O município de Coxilha tem 2.667 habitantes, destes 540 (20,2%) são pessoas com 60 anos ou mais (IBGE, 2022). O município de Coxilha tem 100% da população cadastrada, de acordo com o e-SUS Atenção Primária à Saúde do município, são 645 pessoas idosas cadastradas, desta 90 são assistidas pela Rede Bem Cuidar.
Todas as pessoas idosas (N=540) serão convidadas a participar do estudo, ou seja, um censo populacional. Entretanto, foi calculado um tamanho amostral mínimo para responder os objetivos do estudo.
Foi calculado um tamanho de amostra de 316 pessoas idosas para testar se a prevalência de polifarmácia é maior entre os grupos exposto e não exposto é diferente de 1. O cálculo considerou um poder de 80%, nível de significância de 5%, percentual de polifarmácia no grupo não exposto de 16,6% e risco relativo de 1,8 como é referido por Carneiro (2018). Este cálculo foi realizado por meio da ferramenta PSS Health versão on-line (Borges, 2021). Serão incluídas todas as pessoas com 60 anos de idade ou mais que residem no município de Coxilha há pelo menos seis meses.
Para localizar os 316 indivíduos, será utilizadas as seguintes estratégias:
1- Abordagem domiciliar: será realizada a busca nos domicílios com pessoas idosas cadastrados no e-SUS nas sete microáreas do município.
2- Abordagem na Unidade Básica de Saúde (UBS): serão convidados a participar do estudo as pessoas idosas que buscarem atendimento na única UBS de Coxilha.
O projeto será enviado ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal da Fronteira Sul para apreciação e aprovação. Após a aprovação, será iniciada a coleta dos dados. As pessoas serão convidadas a participar do estudo por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido no próprio domicílio os na UBS. Após o aceite verbal e assinatura do TCLE, será aplicado um questionário.
O questionário será composto por questões demográficas, socioeconômicas e de saúde. O desfecho, polifarmácia, será avaliada por meio da questão “Quantos medicamentos de uso contínuo você utiliza atualmente?”, para definição de polifarmácia será considerado o uso simultâneo de 5 medicamentos ou mais (VARGHESE, 2024).
A coleta dos dados será realizada por acadêmicos dos cursos da área da saúde da Universidade Federal da Fronteira Sul. Todos serão submetidos a programa de treinamento para abordagem e aplicação do TCLE. Dois estudantes ficarão responsáveis por revisar o instrumento de pesquisa aplicado e digitar os dados em software de estatística R® em dupla entrada.
Os dados serão digitados e analisados em software de estatística R®. Para as variáveis quantitativas serão calculadas as medidas de tendência central e dispersão e as variáveis qualitativas serão apresentadas as frequências absolutas e relativas simples.
Para avaliar a associação entre as variáveis qualitativas, serão aplicados os testes qui-quadrado de Pearson e exato de Fisher. Para a análise multivariada será aplicada a regressão de Poisson com variância robusta, com medidas de efeito expressas em Razão de Prevalência (RP) e o respectivo intervalo de confiança de 95% (IC95%). O nível de significância adotado será de 5%. Para entrada no modelo múltiplo, serão consideradas as variáveis com p≤0,20.
O projeto de pesquisa será enviado para o Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal da Fronteira Sul para apreciação e aprovação, após a aprovação os indivíduos serão convidados a participar do estudo por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.
Sobre os riscos, destaca-se que são mínimos em virtude de tratar-se de um estudo observacional, entretanto poderá ocorrer desconforto ou constrangimento em responder o questionário. Caso o participante sinta algum desconforto psicológico, poderá interromper o estudo e entrar em contato com o pesquisador responsável que irá auxiliar e encaminhar para profissionais especializados na área. Será questionado o nome do indivíduo apenas para condução do questionário, mas não irá para o banco de dados, demais dados sensíveis não serão coletados.
Os questionários e demais materiais da pesquisa serão armazenados por um período mínimo de cinco anos em armário trancado, localizado na sala dos professores nas dependências da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Passo Fundo, sob responsabilidade da pesquisadora responsável pelo estudo. O acesso a esses dados será restrito à pesquisadora responsável e aos membros da equipe de pesquisa diretamente envolvidos no estudo. Para garantir a confidencialidade, os dados serão digitados e organizados sem qualquer identificação das pessoas idosas participantes. Na etapa de análise e na divulgação dos resultados, as informações serão apresentadas de forma anonimizada e agregada, impossibilitando a identificação individual dos participantes.
RESULTADOS ESPERADOS
Em relação aos resultados esperados, a identificação de polifarmácia em pessoas idosas em municípios com elevados índices de envelhecimento humano pode contribuir para qualificar o planejamento das ações e a organização dos serviços de saúde. Nesse sentido, espera-se que os dados obtidos auxiliem na compreensão e na melhoria das condições de saúde da população idosa do município de Coxilha, bem como subsidiem a implementação de estratégias em municípios com características semelhantes.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CONFORTIN, S. C. et al. Condições de vida e saúde de idosos: resultados do estudo de coorte EpiFloripa Idoso. Epidemiologia e Serviços de Saúde, Brasília, v. 26, n. 2, p. 305–317, 2017.
HERR, M. et al. Polypharmacy and potentially inappropriate medications: a cross-sectional analysis among 451 nursing homes in France. European Journal of Clinical Pharmacology, v. 73, n. 5, p. 601–608, 2017.
HSU, C. C. et al. Cohort profile: the Healthy Aging Longitudinal Study in Taiwan (HALST). International Journal of Epidemiology, v. 46, n. 4, p. 1106–1106j, 2017.
KHEZRIAN, M. et al. An overview of prevalence, determinants and health outcomes of polypharmacy. Therapeutic Advances in Drug Safety, v. 11, p. 204209862093374, 2020.
MAIR, A.; LEITCH, J. Polypharmacy guidance. 3. ed. Scotland: NHS Scotland, 2018.
MASNOON, N. et al. What is polypharmacy? A systematic review of definitions. BMC Geriatrics, v. 17, n. 1, p. 230, 2017.
MOLOKHIA, M.; MAJEED, A. Current and future perspectives on the management of polypharmacy. BMC Family Practice, v. 18, n. 1, p. 70, 2017.
MORIN, L. et al. The epidemiology of polypharmacy in older adults: register-based prospective cohort study. Clinical Epidemiology, v. 10, p. 289–298, 2018.
NUNES, B. P. et al. Multimorbidade em indivíduos com 50 anos ou mais de idade: ELSI-Brasil. Revista de Saúde Pública, v. 52, p. 1–12, 2018.
OLIVEIRA, H. S. B. de; CORRADI, M. L. G. Aspectos farmacológicos do idoso: uma revisão integrativa de literatura. Revista de Medicina, v. 97, n. 2, p. 165–174, 2018.
ONDER, G. et al. Polypharmacy in nursing home in Europe: results from the SHELTER study. The Journals of Gerontology Series A: Biological Sciences and Medical Sciences, v. 67A, n. 6, p. 698–704, 2012.
PIRZADA, A. et al. Chicago healthy aging study: objectives and design. American Journal of Epidemiology, v. 178, n. 4, p. 635–644, 2013.
ROMANO-LIEBER, N. S. et al. Sobrevida de idosos e exposição à polifarmácia no município de São Paulo: estudo SABE. Revista Brasileira de Epidemiologia, v. 21, supl. 2, 2018.
VARGHESE, D.; PATEL, P. Polypharmacy. Atualizado em: 12 fev. 2024. In: STATPEARLS [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing, 2026–. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK532953/. Acesso em: 7 abr. 2026.
WALCKIERS, D.; VAN DER HEYDEN, J.; TAFFOREAU, J. Factors associated with excessive polypharmacy in older people. Archives of Public Health, v. 73, n. 1, p. 50, 2015.
WASTESSON, J. W. et al. An update on the clinical consequences of polypharmacy in older adults: a narrative review. Expert Opinion on Drug Safety, v. 17, n. 12, p. 1185–1196, 2018.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75018 PES-2026-183 Desenvolvimento, montagem e validação inicial de uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente de temperatura e umidade relativa 2026-09-01 2028-08-31 1 RUBENS FEY Laranjeiras do Sul AVALIAÇÃO E CONTROLE DE QUALIDADE DE ALIMENTOS Câmara portátil; controle ambiental; qualidade de alimentos "1. Título
Desenvolvimento, montagem e validação inicial de uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente de temperatura e umidade relativa
2. Resumo
A cristalização sensível constitui uma técnica utilizada na análise morfológica de padrões cristalográficos associados à organização estrutural de substâncias biológicas e alimentares, sendo empregada em estudos relacionados à qualidade de alimentos e às chamadas forças formativas. Entretanto, a expansão de sua aplicação experimental ainda é limitada pela necessidade de equipamentos com controle ambiental adequado, especialmente temperatura e umidade relativa do ar. Este subprojeto tem como objetivo desenvolver, montar e validar inicialmente uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente dessas variáveis ambientais. A estrutura será baseada no modelo internacionalmente proposto como chamber-to-go, priorizando portabilidade, baixo custo, estabilidade operacional e reprodutibilidade experimental. O sistema deverá incluir aquecimento por manta térmica, circulação de ar com passagem por sílica gel, sensores independentes de temperatura e umidade relativa e tampa transparente para monitoramento do processo. Complementarmente, será construída uma câmara de registro fotográfico com iluminação controlada para padronização da documentação das cristalizações obtidas. O estudo será conduzido em etapas de planejamento técnico, montagem estrutural, calibração dos parâmetros ambientais e testes preliminares de funcionamento. Como resultado esperado, pretende-se obter um protótipo funcional e reprodutível que permita consolidar a infraestrutura experimental necessária para as etapas posteriores do projeto guarda-chuva voltadas à avaliação comparativa da qualidade de alimentos.
3. Palavras-chave
Câmara portátil, controle ambiental, qualidade de alimentos
4. Introdução
A avaliação da qualidade de alimentos envolve tradicionalmente análises químicas, microbiológicas e sensoriais, as quais permitem caracterizar composição, estabilidade e atributos organolépticos dos produtos alimentares. Entretanto, essas abordagens nem sempre capturam aspectos estruturais mais amplos relacionados à organização interna dos sistemas biológicos, o que tem motivado a busca por métodos complementares capazes de investigar propriedades organizacionais emergentes dos alimentos.
Entre essas abordagens destaca-se a cristalização sensível com cloreto de cobre dihidratado (CuCl₂·2H₂O), método baseado na formação de padrões dendríticos durante a evaporação de soluções contendo extratos orgânicos. Nesse processo, substâncias presentes nas amostras atuam como moduladores do crescimento cristalino, influenciando a morfologia final das estruturas formadas e permitindo a obtenção de imagens com potencial informativo sobre propriedades estruturais dos materiais analisados (BUSSCHER; KAHL; PLOEGER, 2014).
Estudos realizados com diferentes matrizes alimentares demonstram que o método pode evidenciar diferenças estruturais associadas tanto à composição química quanto ao sistema de produção agrícola. Trabalhos experimentais envolvendo leite, cereais, sucos e hortaliças indicam que padrões cristalinos obtidos por cristalização sensível podem diferenciar amostras provenientes de distintos manejos agrícolas, além de refletir alterações relacionadas ao armazenamento e ao envelhecimento dos alimentos (KAHL et al., 2014; KAHL et al., 2009; DOESBURG et al., 2021; FRITZ et al., 2022).
Além disso, a interpretação das imagens cristalinas pode ser realizada por abordagens distintas, incluindo análise computacional de parâmetros estruturais (SZULC et al., 2009) ou por avaliação global dos padrões por observadores treinados. Seus resultados têm sido promissores na classificação de amostras oriundas de diferentes sistemas agrícolas (ATHMANN et al., 2022; DOESBURG; NIEROP, 2013).
Apesar do avanço científico relacionado à aplicação da cristalização sensível em estudos de qualidade alimentar, a reprodutibilidade experimental do método depende diretamente do controle das condições ambientais durante o processo de cristalização. Parâmetros como temperatura, umidade relativa do ar e taxa de evaporação influenciam significativamente a dinâmica de formação dos cristais e podem alterar a morfologia dos padrões obtidos quando não são adequadamente padronizados (BUSSCHER et al., 2010).
Nesse sentido, a disponibilidade de infraestrutura experimental capaz de manter condições ambientais estáveis constitui um requisito essencial para a implementação metodológica da técnica. A ausência de câmaras específicas com controle independente de temperatura e umidade relativa representa atualmente uma limitação importante para a realização de ensaios reprodutíveis em novos contextos laboratoriais, especialmente fora dos centros europeus onde a maior parte dos estudos tem sido conduzida.
Diante desse cenário, o desenvolvimento de uma câmara portátil de cristalização sensível com controle ambiental independente representa uma etapa estratégica para viabilizar a adaptação do método às condições laboratoriais locais e estabelecer parâmetros operacionais compatíveis com a execução de experimentos comparativos. A construção de uma estrutura experimental de baixo custo, reprodutível e transportável permitirá reduzir a variabilidade associada às condições ambientais externas e contribuir para a consolidação de protocolos experimentais aplicáveis em diferentes contextos de pesquisa.
Assim, este subprojeto tem como foco o desenvolvimento e a validação inicial de uma câmara portátil de cristalização sensível destinada ao controle das condições ambientais durante o processo de formação dos padrões cristalinos, constituindo a base instrumental necessária para a aplicação sistemática da técnica em estudos posteriores sobre qualidade estrutural de alimentos.
5. Problema de pesquisa
É possível desenvolver e adaptar uma câmara portátil de cristalização sensível, originalmente baseada em modelos experimentais europeus, de baixo custo e com controle independente de temperatura e umidade relativa, capaz de manter condições ambientais estáveis e reprodutíveis durante o processo de cristalização em condições climáticas subtropicais?
6. Hipótese
A adaptação de uma câmara portátil de cristalização sensível, baseada em modelos experimentais europeus, permite manter condições controladas e reprodutíveis de temperatura e umidade relativa durante o processo de cristalização mesmo sob condições climáticas subtropicais, viabilizando a aplicação experimental da técnica em ambiente laboratorial brasileiro.
7. Justificativa
A aplicação experimental da cristalização sensível depende fortemente da padronização das condições ambientais durante o processo de formação dos padrões cristalinos, especialmente temperatura e umidade relativa do ar. A maior parte das estruturas experimentais descritas na literatura científica foi desenvolvida em países europeus de clima temperado, onde as condições ambientais diferem significativamente das observadas em regiões subtropicais e tropicais.
Nessas condições, a adaptação metodológica do sistema de cristalização sensível torna-se necessária para garantir estabilidade operacional e reprodutibilidade experimental. A ausência de câmaras específicas com controle ambiental independente constitui atualmente uma das principais limitações para a implementação sistemática da técnica em instituições de pesquisa brasileiras.
O desenvolvimento de uma câmara portátil de cristalização sensível de baixo custo, adaptada às condições climáticas subtropicais do sul do Brasil, permitirá estabelecer parâmetros operacionais compatíveis com a realidade laboratorial local, reduzindo a variabilidade experimental associada às condições externas e viabilizando a consolidação do método como ferramenta de avaliação estrutural da qualidade de alimentos.
Além disso, a construção dessa infraestrutura experimental representa uma etapa estratégica para a implementação do método na Universidade Federal da Fronteira Sul, contribuindo para a formação de base instrumental necessária ao desenvolvimento de pesquisas vinculadas à avaliação comparativa de alimentos provenientes de diferentes sistemas agrícolas.
8. Objetivos
8.1 Objetivo geral
Desenvolver, montar e validar inicialmente uma câmara portátil de cristalização sensível com controle independente de temperatura e umidade relativa.
8.2 Objetivos específicos
• Definir os requisitos estruturais da câmara portátil de cristalização sensível;
• Construir o protótipo físico da câmara;
• Instalar os sistemas de controle de temperatura e umidade relativa;
• Avaliar a estabilidade operacional da câmara;
• Testar a reprodutibilidade inicial dos parâmetros ambientais internos;
• Construir uma câmara padronizada para registro fotográfico das cristalizações;
• Elaborar protocolo preliminar de montagem e operação do sistema;
9. Materiais e métodos
9.1 Delineamento geral do estudo
O estudo será conduzido como pesquisa de desenvolvimento tecnológico com validação experimental inicial. A execução será realizada em etapas sucessivas:
• planejamento técnico da estrutura;
• montagem do protótipo;
• instalação dos sistemas de controle ambiental;
• calibração dos parâmetros operacionais;
• ensaios preliminares de funcionamento.
9.2 Concepção das câmaras
9.2.1 Câmara portátil de cristalização
A câmara será construída com base no modelo descrito como chamber-to-go, priorizando portabilidade, baixo custo, facilidade de operação e reprodutibilidade experimental.
A estrutura deverá conter:
• compartimento interno fechado para acondicionamento das placas de cristalização;
• recipiente estrutural com vedação adequada (panela metálica);
• sistema de aquecimento por manta térmica;
• sistema de circulação de ar interno;
• motor para distribuição homogênea do fluxo de ar;
• passagem do fluxo de ar por sílica gel;
• compartimento específico para sílica gel;
• sensores de temperatura com datalogger;
• sensores de umidade relativa;
• controladores independentes de temperatura e umidade;
• isolamento térmico externo
• tampa transparente para acompanhamento visual do processo
• termômetro externo com data logger.
A concepção buscará garantir estabilidade ambiental, segurança elétrica e repetibilidade experimental.
9.2.2 Câmara para registro fotográfico das cristalizações
Após a conclusão do processo de cristalização, as amostras serão registradas em uma câmara específica de fotografia construída com estrutura em MDF e iluminação controlada.
A estrutura deverá conter:
• compartimento fechado para isolamento da luz externa;
• base padronizada para posicionamento das amostras;
• suporte fixo para câmera ou smartphone;
• iluminação interna controlada;
• lâmpadas com temperatura de cor estável;
• difusores de luz;
• fundo neutro padronizado;
Essa estrutura permitirá padronização do registro visual das cristalizações e maior comparabilidade entre ensaios experimentais.
9.3 Materiais principais
Serão utilizados:
• recipiente base metálico com vedação adequada;
• tampa transparente;
• manta térmica;
• ventilação forçada;
• motor de circulação de ar;
• sílica gel
• sensores de temperatura;
• sensores de umidade relativa;
• controladores ambientais;
• cabos e conectores elétricos;
• materiais de isolamento térmico;
• instrumentos auxiliares de aferição.
Para a câmera fotográfica:
• placa de MDF;
• estrutura de suporte para câmera;
• lâmpadas de iluminação controlada;
• difusores de luz;
• cabos e conectores.
9.4 Montagem do protótipo
Inicialmente será elaborado o desenho/croqui técnico da estrutura da câmara e a definição da disposição interna dos componentes. Posteriormente será realizada a montagem do sistema físico com instalação dos sensores ambientais, sistema de ventilação e sistema de aquecimento.
9.5 Calibração inicial
Serão realizados testes preliminares sem amostras biológicas para avaliação da estabilidade da temperatura e da umidade relativa interna da câmara.
Serão avaliados:
• tempo de estabilização do sistema;
• estabilidade térmica interna;
• estabilidade da umidade relativa;
• capacidade de ajuste independente dos parâmetros.
9.6 Ensaios preliminares de funcionamento
Após a calibração serão realizados ensaios experimentais preliminares para verificar a capacidade operacional da câmara.
Serão registrados:
• temperatura interna/externa;
• umidade relativa interna/externa;
• tempo de estabilização;
• tempo de cristalização;
• eventuais oscilações operacionais.
9.7 Critérios de avaliação do protótipo
• Funcionamento contínuo do sistema;
• estabilidade dos parâmetros ambientais;
• ajuste independente de temperatura e umidade;
• repetibilidade experimental;
• facilidade de operação
9.8 Análise dos dados
Os dados serão organizados em planilhas e analisados por estatística descritiva, considerando médias, amplitudes de variação e coeficientes de variação dos parâmetros monitorados.
10. Resultados esperados
• Construção de protótipo funcional de câmara portátil de cristalização sensível;
• Estabelecimento de parâmetros iniciais de operação;
• Padronização do registro fotográfico das cristalizações;
• Elaboração de protocolo inicial de montagem e uso;
• Consolidação da infraestrutura experimental necessária para a segunda etapa do projeto guarda-chuva;
________________________________________
11. Cronograma (12 meses)
Planejamento técnico — meses 1 e 2
Aquisição de materiais — meses 2 e 3
Montagem do protótipo — meses 5 e 8
Instalação dos sistemas — meses 9 e 11
Testes operacionais — meses 12 e 16
Calibração ambiental — meses 15 e 18
Ensaios preliminares — meses 17 a 20
Ajustes técnicos — meses 18 e 20
Testes com alimentos – 19 a 22
Sistematização dos dados — meses 15 e 22
Relatório final — meses 22 e 24
12. Referências
ATHMANN, Miriam et al. An update on image forming methods: structure analysis and Gestalt evaluation of images from rocket lettuce with shading, N supply, organic or mineral fertilization, and biodynamic preparations. Organic Agriculture, v. 12, n. 3, p. 307–323, 2022.
BUSSCHER, N.; KAHL, J.; DOESBURG, P.; MERGARDT, G.; PLOEGER, A. Evaporation influences on the crystallization of an aqueous cupric chloride solution with additives. Journal of Colloid and Interface Science, v. 344, n. 2, p. 556–562, 2010.
BUSSCHER, N.; KAHL, J.; PLOEGER, A. From needles to pattern in food quality determination. Journal of the Science of Food and Agriculture, v. 94, n. 13, p. 2578–2581, 2014.
DOESBURG, Paul; NIEROP, Andreas F. M. Development of a structure analysis algorithm on structures from CuCl₂·2H₂O crystallization with agricultural products. Computers and Electronics in Agriculture, v. 90, p. 63–67, 2013.
DOESBURG, Paul et al. Kinesthetic engagement in Gestalt evaluation outscores analytical “atomic feature” evaluation in perceiving aging in crystallization images of agricultural products. PLOS ONE, v. 16, n. 3, e0248124, 2021.
FRITZ, Jürgen et al. Analytical perception and kinesthetic engagement in evaluation of copper chloride crystallization patterns of wheat, grape juice and rocket samples from conventional, organic and biodynamic cultivation. Chemical and Biological Technologies in Agriculture, v. 9, n. 1, p. 103, 2022.
KAHL, Johannes et al. First tests of standardized biocrystallization on milk and milk products. European Food Research and Technology, v. 229, n. 1, p. 175–178, 2009.
KAHL, Johannes et al. Development and performance of crystallization with additives applied on different milk samples. Food Analytical Methods, v. 7, n. 7, p. 1373–1380, 2014.
SZULC, Małgorzata et al. Discrimination between organically and conventionally grown winter wheat samples using the copper chloride crystallisation method in combination with computerised image analysis. In: HUBER, M.; RÄTZER, H.; MEIER-PLOEGER, A. (eds.). Discrimination between organically and conventionally grown winter wheat by means of holistic and selected analytical methods. Kassel: Universität Kassel, 2009. p. 122–134.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Manejo do solo, água e planta em sistemas de produção - MASPROD NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75019 PES-2026-182 Sistema Integrado Offline de Monitoramento e Controle Técnico em Aviário Escolar Experimental 2026-09-01 2028-08-31 1 NEY MARCAL BARRAZ JUNIOR Cerro Largo MANEJO DE ANIMAIS Avicultura experimental; Consumo de ração; Gestão baseada em dados; Instrumentação aplicada; Monitoramento produtivo "O presente projeto propõe o desenvolvimento, implementação e validação de um sistema integrado offline de monitoramento técnico para aviário escolar experimental, a ser executado na Escola Técnica Estadual Guaramano, abrangendo instrumentação do consumo alimentar, contagem estruturada de ovos e integração com variáveis ambientais já monitoradas. A proposta visa consolidar uma base empírica confiável para reduzir a dependência de registros manuais, mitigar interferências operacionais e qualificar a tomada de decisão no manejo produtivo de aves em pequena escala.
O contexto experimental apresenta desafios estruturais: instabilidade energética, ausência de conectividade contínua, variabilidade operacional e falta de protocolos padronizados de coleta de dados produtivos. Diante disso, o projeto concentra-se na construção de uma infraestrutura técnica robusta, operando integralmente offline, baseada em sensores eletrônicos, sistemas embarcados com ESP32 e armazenamento local estruturado.
O sistema contemplará:
1. Monitoramento contínuo do consumo de ração por células de carga industriais, modelagem de padrões diários de alimentação, identificação de inconsistências operacionais e geração de indicadores técnicos para o manejo.
2. Monitoramento da produção de ovos, combinando pesagem estruturada de cartelas e contagem visual assistida por câmera, com validação gradual dos métodos.
3. Integração (em nível de organização e análise, sem transmissão automática) de variáveis ambientais (temperatura, umidade, qualidade do ar, luminosidade) à base de dados, permitindo análises correlacionais com o desempenho produtivo.
4. Sistema de estabilização e continuidade energética (backup e proteção contra oscilações elétricas), garantindo medições estáveis ao longo do tempo.
A metodologia inclui planejamento estrutural, aquisição de equipamentos, montagem física, calibração, testes de repetibilidade, validação em ambiente real e consolidação de protocolos operacionais padronizados. O foco é a consolidação da base empírica como etapa prévia à futura aplicação de técnicas preditivas e modelagens avançadas.
Espera-se, ao final, consolidar um ambiente experimental tecnicamente instrumentado, capaz de sustentar decisões baseadas em dados, promover ajustes graduais no manejo alimentar e fortalecer uma linha institucional de pesquisa aplicada em produção animal de pequena escala, com potencial de replicação em outros contextos educacionais e produtivos semelhantes." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa e Estudo em Física da Região das Missões NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75020 PES-2026-181 O trinômio milho-soja-porco e transformação da paisagem rural do Oeste de Santa Catarina (décadas de 1970 e 1990) 2026-09-01 2027-08-31 1 MARLON BRANDT Chapecó HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Agroindústria; Monocultura; Paisagem; Suínos "O projeto possui como principal objetivo analisar a prática da suinocultura e a transformação da paisagem no Oeste de Santa Catarina, através da adoção do trinômio milho-soja-porco, entre as décadas de 1970 e 1990. Procura-se, dessa maneira, compreender de que forma a adoção dessa técnica de manejo animal, a partir da difusão do cultivo de soja na região dentro do contexto da modernização agrícola e da consolidação do setor agroindustrial de carnes nos anos de 1970 e 1990 transformaram a paisagem regional. A criação de porcos acompanhou o processo de povoamento da região pela população cabocla, desde pelo menos a segunda metade do século XIX, quando era criado “à solta”, com pouco manejo e de forma extensiva. Essa forma de criação, contudo, entrou em desestruturação a partir da colonização que se iniciou na década de 1920. Esta promoveu profundas transformações na paisagem, onde as florestas paulatinamente cederam lugar às lavouras e serrarias, levando essa prática ao fim. A criação de porcos, contudo, também era vista nas propriedades dos colonos, porém com os animais criados de forma fechada, em propriedades de tamanho médio de 25 ha., onde a adoção do binômio milhoporco viabilizou a criação dos animais. Sua produção era destinada tanto ao consumo local quanto à comercialização nas médias e grandes cidades do Sul e o Sudeste do país, sendo a base do setor agroindustrial regional, que nos anos de 1970 passou por um processo de consolidação regional com a abertura de novas unidades dos grupos já existentes e o surgimento de novas empresas. O crescimento dessa atividade acarretou a aceleração da degradação ambiental com a devastação da floresta e a formação de lavouras de milho para a alimentação animal, e a contaminação de cursos d'água e do subsolo, a partir do descarte dos dejetos sem nenhum tratamento. A pesquisa seguirá os preceitos da História Ambiental, analisando o papel e o lugar da natureza na vida humana conforme apontam autores como Worster (1991; 2003) e Pádua (2009). Estudar as transformações da paisagem no passado implica em se unir o tempo e o espaço, pois, como afirmam autores como Abreu (1997, p. 240), ao se analisar o espaço geográfico, não basta apenas “desvendar as suas múltiplas dimensões atuais. Há de se investigar também o processo histórico que lhe deu origem”. Longe se restringir a conservação e elaboração de meras descrições de formas ou paisagens no passado, o que se procura é fornecer subsídios e compreender, nas palavras de Claval (2004, p. 71), “as relações complexas que se estabelecem entre os indivíduos e os grupos, o ambiente que eles transformam, as identidades que ali nascem ou se desenvolvem”. Ao procurar analisar o espaço rural do Oeste sob o viés da História Ambiental, a pesquisa espera destacar as diferentes técnicas de criação e o processo de expansão e tecnificação da suinocultura na região, sobretudo a partir do momento em que o setor passou a assumir o principal papel dentro dos planos e projetos de desenvolvimento econômico. Busca-se dessa maneira contribuir com o debate sobre o processo de colonização, a formação territorial do lugar e o desenvolvimento do setor agroindustrial, demonstrando de que forma a introdução e criação de porcos manipulou os ecossistemas para a produção de recursos, transformando o meio ambiente e a paisagem do espaço rural do Oeste catarinense. A escolha por uma temática ampla permite elaborar novos recortes temáticos/temporais ao longo do desenvolvimento da pesquisa, o que é também possibilitado pela utilização de várias fontes de pesquisa, além da bibliografia relacionada ao tema, como documentos oficiais, imagens, mapas, plantas, testemunhos orais e jornais. Como resultados esperados o subprojeto procura contribuir na formação de recursos humanos, com a orientação de bolsista de IC, que participará também de atividades junto a discentes da pós-graduação dentro da temática da História Ambiental. Dentro da contribuição científica espera-se a publicação dos resultados das pesquisas em eventos e periódicos.
Referências
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CLAVAL, Paul. Geografia Cultural. 3. Ed. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2007.
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CLAVAL, P. Geografia Cultural. 3. Ed. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2007.
PÁDUA, José Augusto. Natureza e sociedade no Brasil monárquico. In: GRINBERG, Keila; SALLES, Ricardo (orgs). O Brasil Imperial, volume III: 1870-1889. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009.
SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4. ed. São Paulo: Hucitec, 2006.
WORSTER, Donald. Para fazer história ambiental. Estudos Históricos. Rio de Janeiro, v. 4. n. 8, 1991.
______. Transformações da terra: para uma perspectiva agroecológica na História. Ambiente & Sociedade. Campinas, v. V, n. 2, ago-dez. 2002. v. VI, n. 1, jan-jul. 2003" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75021 PES-2026-180 Plataforma Digital para Monitoramento do Desenvolvimento Regional no Sudoeste do Paraná 2026-09-01 2027-08-31 1 ALESSANDRO CARLOS DA SILVA JUNIOR Realeza POLÍTICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS Desenvolvimento Regional; Gestão Pública; Inovação; Políticas Públicas; Power BI "1. Introdução
O desenvolvimento regional contemporâneo exige abordagens integradas que considerem dimensões econômicas, sociais, ambientais e institucionais. Alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), o desenvolvimento deve ser compreendido como um processo multidimensional, decorrente da expansão das liberdades substantivas dos indivíduos (Sen, 2018). Essa perspectiva amplia a análise para além do crescimento econômico, incorporando dimensões como saúde, educação, participação social e sustentabilidade ambiental. Essa visão amplia o conceito de desenvolvimento para além da economia, incorporando dimensões como saúde, educação, segurança, participação social e meio ambiente — fatores que também impulsionam a atração de investimentos, o empreendedorismo e a diversificação econômica (Hartmann et al., 2024).
O uso de dados, é apontada como uma importante ferramenta para promover o desenvolvimento municipal e regional, visto que permite aprimorar o processo de tomada de decisão e impulsionar a qualidade dos serviços públicos (Lin; Zuo; Cen, 2025; Satri; Mokhi; Hachimi, 2024; Silva et al., 2024). Apesar da ampla disponibilidade de dados públicos no Brasil, observa-se que essas informações encontram-se frequentemente dispersas, despadronizadas e de difícil utilização por gestores públicos, limitando a tomada de decisão baseada em evidências. Essa lacuna é particularmente relevante em regiões com características específicas, como o Sudoeste do Paraná, que apresenta um perfil “rurbano” (Veiga, 2001), combinando dinâmicas rurais e urbanas e demandando políticas públicas sensíveis a essa complexidade.
A região Sudoeste do Paraná, composta por 42 municípios e aproximadamente 628 mil habitantes, enfrenta desafios relacionados à diversificação da matriz produtiva, redução de desigualdades e promoção do desenvolvimento sustentável. Nesse contexto, iniciativas de inteligência territorial e observatórios de desenvolvimento regional tornam-se instrumentos estratégicos para subsidiar decisões públicas e privadas (Agencia, 2025).
A implantação do Observatório visa, para a sociedade, a criação de um método de monitoramento do desenvolvimento regional, subsidiando ações públicas e da sociedade civil para o alcance dos objetivos constantes no Plano de Desenvolvimento Regional Integrado do Sudoeste (2019-2029) e nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (Agenda 2020-2030). Por meio da definição de indicadores estratégicos, levantamento de dados, construção de banco de dados e disponibilização de uma plataforma online, o projeto pretende gerar e administrar informações estratégicas para o desenvolvimento regional, a tomada de decisões e a promoção do desenvolvimento sustentável.
Diante disso, tem-se o seguinte questionamento: como integrar, sistematizar e disponibilizar, de forma automatizada e acessível, indicadores socioeconômicos, ambientais e institucionais, de modo a apoiar a tomada de decisão e o planejamento estratégico nos municípios do Sudoeste do Paraná? O objetivo geral do projeto é desenvolver uma plataforma digital interativa de inteligência territorial (observatório), baseada na integração e análise automatizada de indicadores estratégicos, para apoio à tomada de decisão na gestão pública municipal do Sudoeste do Paraná. Especificamente, busca-se:
a) Identificar e selecionar indicadores relevantes alinhados aos ODS e ao Plano de Desenvolvimento Regional Integrado (PDRI Sudoeste 2019–2029);
b) Estruturar uma base de dados integrada a partir de fontes públicas (IBGE, IPARDES, IDSC-BR, entre outras);
c) Desenvolver painéis interativos organizados em eixos temáticos e disponibilizar a plataforma em ambiente digital de acesso público.
2. Fundamentação Teórica
Segundo Amartya Sen, a compreensão plena do processo de desenvolvimento exige ir além da mera análise da renda ou da riqueza de um país, tradicionalmente medida pelo Produto Interno Bruto (PIB). Indicadores sociais assumem papel central, uma vez que o desenvolvimento deve ser entendido como a expansão das capacidades individuais, possibilitando aos indivíduos interagirem socialmente e participar de forma plena da vida em sociedade (Sen, 2018). Nesse sentido, o exercício das capacidades depende das condições econômicas, sociais e políticas do contexto em que o indivíduo está inserido.
Para o autor, o desenvolvimento deve envolver a compreensão das liberdades substantivas que podem ser desfrutadas e do impacto na melhoria da qualidade de vida, que tende a ser potencializada em ambientes políticos democráticos, visto que para vencer eleições os governantes necessitam desenvolver medidas preventivas contra a privação de liberdades, como a fome, miséria e desigualdades.
Além das liberdades substantivas particulares aos indivíduos, Sen (2018) apresenta também o conceito de liberdades instrumentais, que são meios para o desenvolvimento e se dividem em cinco perspectivas: liberdades políticas; facilidades econômicas; oportunidades sociais; garantias de transparência; e segurança protetora. A primeira delas, envolvem possibilidades de participação e diálogo no cenário político, permitindo aos indivíduos escolher sobre os rumos políticos de uma localidade. As facilidades econômicas estão associadas às possibilidades que os indivíduos têm para utilizar os recursos econômicos com propósitos de consumo, produção e troca. Já as oportunidades sociais, estão intimamente ligadas às liberdades substantivas, evolvendo áreas relacionadas à saúde, educação, etc. Essas oportunidades permitem ao indivíduo melhores condições de vida.
A quarta perspectiva, diz respeito às garantias de transparência que se associam com a sinceridade, dessegredo e clareza nas ações, o que envolve a confiança entre os indivíduos e o Estado. Por fim, a segurança protetora envolve atitudes para proporcionar uma rede de segurança social, para que possam ser minimizadas as privações das liberdades substantivas dos indivíduos, como fome e miséria (Sen, 2018). Um ponto de destaque, é que todas essas liberdades instrumentais propostas devem ser vislumbradas e analisadas em conjunto, visto que uma influencia diretamente na outra, levando em consideração também as liberdades substantivas dos indivíduos. Além disso, depreende-se a partir da leitura, a necessidade de construir um ambiente favorável ao desenvolvimento, envolvendo um esforço coletivo e tendo o Estado como um indutor, mas não o único responsável pelo processo.
Para avaliar o desenvolvimento de uma determinada região, é fundamental dispor de um diagnóstico abrangente de múltiplos indicadores, os quais devem ser monitorados ao longo do tempo, permitindo comparar a evolução dos dados e identificar tendências (Silva et al., 2024). Nesse contexto, a compilação de informações sobre a região Sudoeste do Paraná tem como objetivo constituir um instrumento de monitoramento do desenvolvimento regional, contemplando os 42 municípios que a compõem e seus mais de 628 mil habitantes, a maioria concentrada em pequenos municípios.
3. Procedimentos Metodológicos
A pesquisa caracteriza-se como aplicada, de natureza quantitativa, com abordagem descritiva e exploratória, voltada ao desenvolvimento de solução tecnológica. A área de estudo compreende os 42 municípios da região Sudoeste do Paraná. Serão utilizados dados secundários provenientes de bases públicas, tais como: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE); Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (IPARDES); Índice de Desenvolvimento Sustentável das Cidades (IDSC-BR); Outras bases institucionais relevantes. O recorte temporal será definido prioritariamente para os últimos 10 anos, considerando a disponibilidade e consistência das bases de dados.
Os indicadores serão organizados em 11 eixos temáticos: Agropecuária; População; Meio Ambiente; Saúde; Educação; Economia; Política; Sociedade; Desempenho Municipal; Gestão e Finanças Públicas; e Desenvolvimento Sustentável. A seleção dos indicadores seguirá critérios de: relevância; disponibilidade temporal; comparabilidade entre os municípios; e confiabilidade dos dados. Para o tratamento dos dados serão realizados procedimentos de padronização, normalização das variáveis e construção de séries históricas.
A plataforma digital será desenvolvida utilizando ferramentas como o Microsoft Excel e Power BI, contemplando a integração de bases de dados, por meio do processo ETL simplificado, painéis interativos com filtros dinâmicos e visualizações gráficas e tabelas. A análise dos dados será disponibilizada em um relatório técnico de pesquisa, em que será explicitado todos os procedimentos realizados, e será feita uma discussão dos principais dados para cada eixo temático, com base em aspectos teóricos-empíricos. Ao final do projeto, a plataforma será disponibilizada de forma online, para que gestores públicos e a sociedade possam ter acesso aos dados.
4. Resultados e Impactos Esperados
Os resultados esperados do projeto incluem: a disponibilização de uma plataforma digital funcional, de acesso público; a sistematização de indicadores estratégicos para os 42 municípios do sudoeste do Paraná; o apoio à tomada de decisão na gestão pública local; a contribuição para o monitoramento do desenvolvimento regional; o fortalecimento da transparência e do uso de dados na administração pública; e o desenvolvimento de competências em análise de dados e tecnologias digitais nos estudantes envolvidos.
Nesse contexto, a pesquisa busca gerar impactos voltados ao fortalecimento da governança territorial baseada em evidências, contribuindo também para o aprimoramento das políticas públicas regionais.
Como produtos, prevê-se a disponibilização de uma plataforma online para consulta por gestores públicos e pela sociedade, além da elaboração de um artigo científico a ser submetido e apresentado em congressos e periódicos relevantes na área de Administração Pública.
Referências:
AGENCIA. Plano de desenvolvimento Regional Integrado do Sudoeste do Paraná – PDRI (2019-2029): uma jornada pelo desenvolvimento. Disponível em: https://agenciasudoeste.org.br/upload/downloads/pdri.pdf. Acesso em 11/11/2025.
HARTMANN, D.; CARDOSO, B. H.; AREND, M.; CATELA, E. Y. S. Complexidade setorial e estratégias de diversificação inteligente em nível microrregional: o caso de Santa Catarina. Nova Economia, v. 34, n. 3, 2024. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0103-6351/8313
LIN, S.; ZUO, L.; CEN, T. Digital infrastructure and intra-provincial balanced development: evidence from China’s provincial panel data. PLoS One, v. 20, n. 6, 2025.
SATRI, J.; MOKHI, C. E.; HACHIMI, H. Predicting the outcome of regional development projects using machine learning. IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI), v. 13, n. 1, p. 863-875, 2024.
SEN, A. K. Desenvolvimento como liberdade. São Paulo: Editora SEN, 2018.
SILVA, S. F. M.; PORTO, G.; MOURA, J. M.; MORENO, L. L. Uso de data analytics para subsidiar a formulação de políticas públicas de desenvolvimento regional com foco na Amazônia Legal. In: PORTO, G.; MOTA, J. P.; AFONSO, A. B. Governança em ação. Brasília: Instituto Publix, 2024. (p. 72-114).
VEIGA, J. E. Desenvolvimento territorial do Brasil: do entulho varguista ao ZEE. In: XXIX Encontro Nacional de Economia, 2001, Salvador. Anais... Campinas, SP: ANPEC, 2001. v. 1. p. 1-20.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas, Governança e Sustentabilidade (GPPS) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75022 PES-2026-179 Inovação Pública e Gestão Fiscal: Caminhos para o Desenvolvimento Regional 2026-09-01 2027-08-31 1 ALESSANDRO CARLOS DA SILVA JUNIOR Realeza CONTABILIDADE E FINANÇAS PÚBLICAS Desenvolvimento Regional; Finanças Públicas; Inovação; Transformação Digital "1. Introdução
Ao longo dos anos, as organizações públicas passaram por importantes transformações gerenciais e tecnológicas, com o objetivo de aprimorar a prestação de serviços à sociedade, buscando maior eficiência e efetividade na implementação das políticas públicas (Casula; Migone, 2025; Demidova, 2024). Essas mudanças também refletem a necessidade de assegurar a estabilidade fiscal da administração pública, de modo a garantir que as despesas não superem as receitas arrecadadas, prezando por uma boa gestão fiscal.
No Brasil, uma característica central da gestão fiscal está associada ao federalismo fiscal, que descentraliza as decisões públicas para os entes subnacionais (estados e municípios) tanto na execução financeira quanto na prestação de políticas e serviços públicos à sociedade (Suzart; Zuccolotto; Rocha, 2018). Esse arranjo confere maior protagonismo aos municípios e reforça a importância de compreender as finanças públicas em nível local, sobretudo porque aqueles que não arrecadam recursos suficientes para custear suas atividades básicas e honrar compromissos financeiros, como a remuneração de pessoal e o pagamento a fornecedores, tornam-se dependentes de transferências das esferas estadual e federal (Mascarenhas; Ribas, 2021; Suzart; Zuccolotto; Rocha, 2018).
No âmbito estadual, o Paraná tem apresentado indicadores consistentes de execução orçamentária e de gestão fiscal (Firjan, 2023), destacando-se a região Sudoeste como uma das mais relevantes para o desenvolvimento regional e para a qualidade dos gastos públicos do estado (Cabreira; Garcia, 2021; Camarotto, 2015). Essa região passou por um processo de colonização efetiva a partir da década de 1940, impulsionado por uma aliança entre agentes econômicos e políticos oriundos principalmente do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina (Santos, 2008). Atualmente, o Sudoeste do Paraná é reconhecido como uma das mesorregiões mais importantes do estado, sobretudo nos setores de tecnologia (Paraná, 2020) e turismo (Farias, 2018).
Dentro dos aspectos da tecnologia, e não limitando-se a eles, tem se tornado cada vez mais nas organizações pública uma busca constante pela inovação, que é definida no Manual de Oslo como “um produto ou processo novo ou melhorado (ou uma combinação de ambos) que difere significativamente dos produtos ou processos anteriores da unidade e que foi disponibilizado para potenciais usuários (produto) ou utilizado pela unidade (processo)” (OECD, 2019, p. 60). No setor público, a inovação consiste em ações estatais voltadas à melhoria e ao aumento da eficiência na prestação de serviços à sociedade, envolvendo a criação e a implementação de processos, produtos, serviços e métodos de entrega significativamente novos ou aprimorados, capazes de ampliar a eficiência, a eficácia e a efetividade das ações governamentais (Cinar et al., 2024; Mulgan; Albury, 2003; Silva-Junior et al., 2024).
No campo da gestão financeira, orçamentária e fiscal, o emprego de tecnologias tem se destacado por aprimorar a governança, a tomada de decisão e a transparência, contribuindo não apenas para a eficiência organizacional, mas também para o fortalecimento dos serviços e das políticas públicas (Chen; Ma, 2025). Com o fortalecimento dos serviços e políticas públicas, espera-se que haja uma melhora significativa na qualidade de vida da população e gere impactos no desenvolvimento regional.
O desenvolvimento regional deve ser compreendido como algo além do crescimento econômico, compreendendo a expansão das capacidades individuais, possibilitando aos indivíduos interagirem socialmente e participar de forma plena da vida em sociedade (Sen, 2023). Neste sentido, deve ser concebido de maneira coletiva, por meio da implementação de políticas públicas integradas, abrangendo setores como saneamento básico, educação, saúde, emprego e qualidade de vida (Forlin; Rodrigues, 2012; Jota, 2022).
Neste sentido, este projeto busca responder ao seguinte questionamento: como as práticas inovadoras na gestão fiscal contribuem para o desenvolvimento regional? Assim, propõem-se como objetivo geral analisar os principais temas, conceitos e tendências presentes na literatura acadêmica sobre inovação e uso de tecnologias na gestão pública, com foco na gestão fiscal e seus impactos no desenvolvimento regional. Especificamente, busca-se com este trabalho:
a) Identificar e caracterizar os principais estudos na literatura nacional e internacional sobre inovação e uso de tecnologias na gestão pública e fiscal;
b) Analisar as tendências recentes e os instrumentos tecnológicos aplicados à gestão fiscal no setor público, destacando seus potenciais e limitações.
c) Avaliar as relações entre inovação, tecnologias na gestão fiscal e seus impactos no desenvolvimento regional, considerando diferentes contextos institucionais e territoriais.
Este trabalho justifica-se por sua relevância ao campo das finanças públicas, ao buscar identificar e analisar práticas inovadoras capazes de ampliar a arrecadação municipal e, consequentemente, fortalecer a oferta de serviços e políticas públicas de maior qualidade à população. Ao fomentar a eficiência da gestão fiscal, tais práticas podem contribuir para o desenvolvimento local e regional em bases economicamente sustentáveis, alinhando-se às discussões contemporâneas sobre governança e gestão pública (Vasconcelos; Antonello, 2020).
2. Fundamentação Teórica
As finanças públicas é um campo de estudo da gestão e geração de receitas, despesas e dívidas das entidades governamentais, particularmente em termos do seu impacto na alocação de recursos, distribuição de rendimentos e estabilização econômica (Islam, 2025). Neste sentido, compreende a atividade financeira do governo e sua influência na economia e na sociedade, englobando o orçamento, tributação, dívida pública, relações fiscais intergovernamentais e economia do setor público. Todos esses aspectos servem como ferramentas para a compreensão do papel do governo na promoção do bem-estar social, por meio dos serviços e políticas públicas, bem como a sua responsabilidade com os recursos públicos (Giambiagi; Além, 2016; Reis; Costa; Silveira, 2013; Sacramento et al., 2025; Salgado, 2025; Silva, 2021).
No âmbito da teoria do federalismo fiscal, o fornecimento de bens e serviços públicos está limitado à jurisdição dos entes federativos. No caso brasileiro, entretanto, a complexidade das normas tributárias impede que muitos governos locais disponham das condições necessárias, tanto em termos de capacidade arrecadatória quanto de gestão, para atender plenamente às demandas da população. Em razão disso, os municípios tornam-se fortemente dependentes das transferências intergovernamentais para a manutenção de suas atividades e para a oferta de bens e serviços à sociedade (Suzart; Zuccolotto; Rocha, 2018).
Como objeto de estudo, Korff (1977) enfatiza a relevância de compreender as finanças públicas municipais e, sobretudo, o processo de tomada de decisão, uma vez que este se fundamenta na percepção daqueles que vivenciam diretamente as “causas” e “consequências” das escolhas realizadas. Isso evidencia que os municípios constituem a esfera federativa em que, de fato, as políticas públicas são implementadas e as decisões produzem efeitos imediatos e concretos sobre o bem-estar da população.
Isto posto, observa-se, na literatura nacional e internacional, um conjunto de estudos voltados à compreensão da gestão fiscal municipal, sob diferentes enfoques. Entre eles, destacam-se: os fatores que influenciam a gestão fiscal dos municípios (Cifuentes-Faura; Simionescu, 2023; Oliveira et al., 2021); a descentralização fiscal e a autonomia arrecadatória (Suzart; Zuccolotto; Rocha, 2018); a governança e accountability nos governos locais (Padovani; Lino, 2025); e inovação em aspectos de gestão fiscal (Chen; Ma, 2025; Lopes; Castro; Russo, 2024). Esses trabalhos revelam múltiplas perspectivas de análise no campo das finanças públicas municipais, abrangendo dimensões políticas e de gestão, sobretudo, da inovação no processo da gestão fiscal.
A inovação no setor público tem ganhado destaque tanto no cenário mundial quanto no Brasil, impulsionada pelo interesse de políticos e governantes na consolidação de um Estado moderno. Esse movimento surge como alternativa para enfrentar os complexos desafios socioeconômicos presentes no território nacional e nas relações internacionais (Silva-Junior, 2022). Nesse contexto, as organizações públicas passaram a dedicar maior atenção ao fomento de práticas inovadoras, em resposta às transformações econômicas, políticas, sociais e tecnológicas em um mundo em rede. Essa realidade é marcada por maiores expectativas dos cidadãos, problemas de elevada complexidade e restrições orçamentárias cada vez mais severas (Cavalcante; Cunha, 2017).
A inovação no setor público, entendida como resultado de ações estatais voltadas à melhoria e à maior eficiência no cumprimento de seu propósito fundamental — a prestação de serviços à população — pode ser definida como a criação e a implementação de novos processos, produtos, serviços e métodos de entrega que promovam avanços em eficiência, eficácia e qualidade dos resultados (Mulgan; Albury, 2003). Para Osborne e Brown (2005), a inovação está associada à introdução de novos elementos, seja na forma de conhecimento, de modelos organizacionais ou de habilidades processuais, envolvendo “a criação, o desenvolvimento e a implementação de ideias práticas que alcancem um benefício público” (Mulgan, 2014, p. 5).
No campo das finanças públicas, as inovações manifestam-se por meio da utilização de tecnologias aplicadas à gestão fiscal, do desenvolvimento de estratégias voltadas ao aprimoramento da arrecadação e à redução da inadimplência, do uso de pagamentos digitais e da incorporação da inteligência artificial como instrumento de aperfeiçoamento da administração tributária (Bouchetara; Zerouti; Zouambi, 2024; Magazzino; Muhammad, 2025; Masoud, 2025). Nesse contexto, as cidades que conseguem integrar inovações e tecnologias à gestão e à vida urbana tornam-se mais eficientes na administração dos serviços e equipamentos públicos, contribuindo, assim, para o crescimento econômico e a melhoria da qualidade de vida da população (Jota, 2022).
Diversos estudos têm buscado analisar a relação entre a gestão dos gastos públicos e o crescimento econômico, tanto no âmbito municipal quanto no regional (Boff, 2024; Faganello, 2024; Kotina et al., 2024; Oliveira; Oliveira, 2024; Onofrei et al., 2022). Conforme destacam Forlin e Rodrigues (2012), o poder público municipal exerce papel central em áreas essenciais, como a saúde pública e a educação pré-escolar e fundamental. Além disso, sobressai a oferta de serviços voltados ao bem-estar e à qualidade de vida, viabilizada por meio dos orçamentos e dos gastos públicos. Dessa forma, é inegável a relevância do governo local para o crescimento e desenvolvimento dos municípios, de modo que uma política fiscal inovadora e bem estruturada pode potencializar os benefícios econômicos e sociais alcançados.
3. Procedimentos Metodológicos
Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa de natureza qualitativa, fundamentada na técnica de Revisão Sistemática da Literatura (RSL). O objetivo é realizar uma análise abrangente e estruturada da produção acadêmica, visando sistematizar o conhecimento acumulado acerca das interações entre inovação no setor público, gestão fiscal e desenvolvimento regional.
Para tanto, serão realizadas buscas em bases de dados nacionais (SciELO e SPELL) e internacionais (Scopus e Web of Science) amplamente reconhecidas pela relevância e rigor na indexação de periódicos científicos na área de Ciências Sociais e Ciências Sociais Aplicadas (Cardell et al., 2020).
No que se refere à operacionalização da pesquisa, será adotada a seguinte estratégia de busca, em português e inglês: (""tax management"" OR ""public finance"" OR ""fiscal policy"") AND (""innovation"" AND ""government""). As buscas serão conduzidas sem a aplicação de filtros restritivos, considerando a ocorrência dos termos em todas as partes dos documentos. O recorte temporal abrangerá os últimos dez anos.
Para a organização e análise dos dados, serão utilizados os softwares Rayyan e VOSviewer, que possibilitam a triagem sistemática dos estudos e a construção de mapas bibliométricos. Ademais, com o intuito de reduzir vieses subjetivos e aumentar a transparência do processo de seleção dos estudos, será adotado o protocolo PRISMA, contribuindo para a replicabilidade da pesquisa (Selçuk, 2019).
Por fim, serão empregados indicadores bibliométricos com o objetivo de analisar a evolução da produção científica ao longo do tempo, identificar os autores mais influentes, mapear as palavras-chave mais recorrentes e explorar as redes de citação e de co-ocorrência de termos.
4. Resultados e Impactos Esperados
Espera-se com este estudo uma visão abrangente e atual da literatura sobre inovação, uso de tecnologias na gestão pública, com ênfase na gestão fiscal e seus desdobramentos no desenvolvimento regional. Especificamente, almeja-se: a identificação dos principais conceitos, abordagens teóricas e lacunas existentes na literatura sobre inovação e gestão fiscal; o mapeamento das tendências emergentes, incluindo tecnologias digitais aplicadas à gestão fiscal; a análise de redes de produção científica, evidenciando autores, instituições e países mais influentes no campo; e a proposição de uma agenda de pesquisa futura, orientada pelas lacunas identificadas na literatura.
Em relação aos impactos, do ponto de vista teórico, espera-se que o estudo contribua para o avanço do campo da administração pública, ao integrar os debates sobre inovação, tecnologia e gestão fiscal sob a perspectiva do desenvolvimento regional, ainda pouco explorada de forma articulada. Em termos práticos, os resultados podem subsidiar gestores públicos e formuladores de políticas na compreensão do papel das inovações tecnológicas na gestão fiscal, contribuindo para a formulação de estratégias mais eficientes, transparentes e orientadas ao desenvolvimento territorial.
Por fim, como produtos, prevê-se a elaboração de um artigo científico a ser submetido e apresentado em congressos e periódicos relevantes na área de Administração Pública.
Referências:
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BOUCHETARA, M.; ZEROUTI, M.; ZOUAMBI, A. R. Leveraging artificial intelligence (AI) in public sector financial risk management: innovations, challenges, and future directions. EDPACS, v. 69, n. 9, p. 124-144, 2024. https://doi-org.ez372/10.1080/07366981.2024.2377351
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75023 PES-2026-178 Testando a teoria do Habitat Amount com formigas: implicações para paisagens fragmentadas no noroeste do Rio Grande do Sul 2026-09-01 2027-08-31 1 DANIELA OLIVEIRA DE LIMA Cerro Largo ECOLOGIA APLICADA Biologia da Conservação; Ecologia da paisagem; Formicidae; Fragmentação; Insetos "1. Introdução
A perda e fragmentação de habitats estão entre os principais vetores de alteração da biodiversidade em paisagens antrópicas. Tradicionalmente, a ecologia da paisagem tem enfatizado a importância de atributos como tamanho e isolamento de fragmentos para explicar padrões de diversidade biológica. No entanto, nas últimas décadas, esse paradigma vem sendo questionado por abordagens que destacam o papel da quantidade total de habitat disponível na paisagem.
Nesse contexto, a chamada Habitat Amount Theory propõe que a riqueza de espécies em um determinado local depende principalmente da quantidade total de habitat no entorno, independentemente da configuração espacial dos fragmentos. De acordo com essa hipótese, quando a área de amostragem é padronizada, a riqueza de espécies tende a aumentar com a quantidade de habitat disponível na paisagem local, enquanto o tamanho e o isolamento do fragmento onde a amostra está inserida não teriam efeito adicional significativo (Melo et al., 2017).
Essa abordagem tem sido amplamente testada em diferentes grupos taxonômicos e regiões, com resultados variados. Alguns estudos demonstram forte suporte à hipótese, indicando que a quantidade de habitat pode ser um preditor mais robusto da riqueza de espécies do que métricas clássicas de fragmentação (Melo et al., 2017). Por outro lado, evidências empíricas também apontam que a configuração espacial dos fragmentos pode influenciar a biodiversidade, especialmente em determinados níveis de cobertura de habitat ou para grupos sensíveis a conectividade e efeitos de borda (Vieira et al., 2018).
Esse debate reflete uma questão central na ecologia da paisagem: qual é o papel relativo da quantidade de habitat versus sua configuração espacial na determinação dos padrões de biodiversidade? A resposta a essa pergunta possui implicações diretas para estratégias de conservação, especialmente em regiões altamente fragmentadas, onde decisões de manejo frequentemente envolvem priorizar a expansão da área total de habitat ou melhorar a conectividade entre fragmentos.
Estudos recentes reforçam que a relação entre biodiversidade e estrutura da paisagem pode variar conforme a escala espacial, o grupo taxonômico e o nível de cobertura de habitat. Em paisagens com baixa quantidade de habitat, por exemplo, a configuração espacial pode ganhar importância, enquanto em paisagens com maior cobertura, a quantidade total de habitat tende a ser o principal fator estruturante (Moore et al., 2022). Além disso, evidências indicam que a fragmentação pode gerar efeitos complexos e até contrastantes, dependendo da escala de análise e do nível de organização ecológica considerado (Perrin et al., 2025).
Insetos, e particularmente as formigas, representam um modelo ideal para testar essas hipóteses. As formigas são altamente diversas, abundantes e sensíveis a alterações ambientais, respondendo rapidamente a mudanças na estrutura do habitat e na paisagem. Além disso, desempenham funções ecológicas fundamentais, como ciclagem de nutrientes, predação e dispersão de sementes, sendo amplamente reconhecidas como bioindicadoras eficientes.
Dessa forma, ao integrar o uso de formigas como bioindicadores com uma abordagem baseada na Habitat Amount Theory, o presente estudo busca avançar na compreensão dos efeitos da estrutura da paisagem sobre a biodiversidade em fragmentos florestais do noroeste do Rio Grande do Sul.
2. Justificativa
A região noroeste do Rio Grande do Sul é caracterizada por intensa conversão de habitats naturais para atividades agropecuárias, resultando em paisagens altamente fragmentadas. Os remanescentes florestais existentes apresentam variação significativa em termos de qualidade ambiental e contexto paisagístico, tornando-se fundamentais para a conservação da biodiversidade.
Apesar da ampla literatura sobre fragmentação, ainda há lacunas importantes na compreensão de como diferentes componentes da paisagem influenciam comunidades biológicas em escala local. Em particular, a distinção entre efeitos da quantidade de habitat e da configuração espacial ainda é objeto de debate científico, demandando estudos empíricos bem controlados.
Neste projeto, essa lacuna é abordada por meio de um desenho amostral robusto, baseado em fragmentos padronizados de 7 hectares, inseridos em paisagens com diferentes proporções de cobertura florestal (variando de 3% a 40%). Esse delineamento permite testar diretamente as predições da Habitat Amount Theory, isolando o efeito da quantidade de habitat no entorno.
Além disso, o uso de formigas como grupo focal oferece uma abordagem eficiente e sensível para detectar variações na qualidade ambiental e na estrutura das comunidades biológicas. A continuidade do trabalho iniciado em projeto anterior, que envolveu a coleta de invertebrados, garante a viabilidade e o aproveitamento máximo do material já obtido.
A solicitação de bolsa de Iniciação Científica justifica-se pela necessidade de realização da triagem, organização e identificação do material coletado, etapas fundamentais para a geração de dados confiáveis. Essas atividades demandam tempo, treinamento e dedicação contínua, sendo ideais para a formação de estudantes em taxonomia e ecologia de comunidades.
3. Metodologia
O estudo será conduzido com base em 19 fragmentos florestais localizados no noroeste do Rio Grande do Sul. Todos os fragmentos possuem área padronizada de 7 hectares, o que permite controlar o efeito do tamanho do fragmento e focar na influência do contexto da paisagem. Os fragmentos estão inseridos em paisagens com diferentes proporções de cobertura florestal no entorno, variando de 3% a 40%. Essa variação será utilizada como variável principal para testar as predições da Habitat Amount Theory.
As amostras de formigas serão obtidas por meio de métodos padronizados. Na presente etapa, será realizada a triagem do material, com separação dos espécimes em morfoespécies utilizando estereomicroscópio. Posteriormente, será realizada a identificação taxonômica com base em literatura especializada e comparação com coleções de referência. Os espécimes serão armazenados em flaconetes devidamente etiquetados, garantindo a organização e rastreabilidade das amostras.
Serão construídas matrizes de dados contendo presença/ausência e abundância das espécies por fragmento. A partir dessas matrizes, serão calculados índices de diversidade e realizadas análises de composição de comunidades (ex.: ordenação e similaridade). Para testar as hipóteses do estudo, serão utilizados modelos estatísticos relacionando a quantidade de cobertura florestal no entorno com métricas de diversidade e composição das assembleias. A abordagem permitirá avaliar se a quantidade de habitat é o principal fator estruturante das comunidades, conforme previsto pela Habitat Amount Theory.
4. Resultados Esperados
Espera-se identificar padrões claros de resposta das assembleias de formigas à variação na quantidade de habitat na paisagem. Caso a Habitat Amount Theory seja corroborada, espera-se observar aumento da riqueza e diversidade de espécies com o aumento da cobertura florestal no entorno. Alternativamente, a identificação de efeitos adicionais da estrutura da paisagem poderá contribuir para o avanço do debate teórico sobre fragmentação e biodiversidade. Também se espera gerar um inventário qualificado da fauna de formigas da região, bem como identificar espécies ou grupos com potencial como bioindicadores.
5. Relevância e Impacto
O projeto contribui diretamente para um dos debates centrais da ecologia da paisagem contemporânea, fornecendo evidências empíricas a partir de um desenho experimental robusto. Os resultados possuem relevância aplicada para conservação, podendo subsidiar estratégias de manejo em paisagens fragmentadas, especialmente no contexto da Mata Atlântica no sul do Brasil. Além disso, o projeto promove a formação de recursos humanos qualificados, com ênfase em taxonomia, organização de coleções biológicas e análise ecológica.
6. Considerações Finais
A continuidade da triagem e identificação das amostras é essencial para a consolidação do banco de dados e para a realização das análises propostas. A concessão da bolsa de Iniciação Científica permitirá o avanço do projeto e a formação de um estudante capacitado em técnicas fundamentais para a pesquisa em biodiversidade.
7. Referências:
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biociencias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75024 PES-2026-177 Arquitetura doméstica luso-brasileira no Rio Grande do Sul 2026-09-01 2027-08-31 1 NATALIA BISCAGLIA PEREIRA Erechim HISTÓRIA DA ARQUITETURA E URBANISMO Arquitetura luso-brasileira; patrimônio cultural; Rio Grande do Sul; tipologia arquitetônica Este projeto investiga as tipologias arquitetônicas domésticas de origem luso-brasileira presentes no Rio Grande do Sul, estabelecendo um estudo comparativo entre a arquitetura doméstica portuguesa e edificações encontradas em cidades de formação colonial portuguesa no estado. A pesquisa visa compreender a contribuição colonial portuguesa na formação da paisagem sul-rio-grandense, analisando permanências e transformações dessas tipologias arquitetônicas ao longo do tempo. A metodologia combina pesquisa teórica, com levantamento bibliográfico, documental e iconográfico, e pesquisa de campo, incluindo coleta de dados e levantamentos in loco com registro fotográfico, tanto no contexto português quanto no Sul-rio-grandense. O estudo busca não apenas identificar as características tipológicas desta arquitetura, mas também refletir sobre seu significado material e imaterial, contribuindo para sua valorização e preservação como patrimônio cultural. Espera-se que os resultados proporcionem uma compreensão mais aprofundada das influências portuguesas e açorianas na arquitetura doméstica do Rio Grande do Sul, fortalecendo as bases para futuras ações de preservação deste patrimônio arquitetônico. SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75025 PES-2026-176 Floresta Ombrófila Mista de Santa Catarina: manejo sociocultural e sustentabilidade (décadas de 1940 a 2000) 2026-09-01 2028-08-31 1 MARLON BRANDT Chapecó HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Agroflorestas; Caboclos; Colonos; História Ambiental; Sustentabilidade "Introdução
A pesquisa tem por objetivo analisar as diferentes formas de uso e manejo da floresta e seus recursos naturais realizados pela população que vivia nos domínios da Floresta Ombrófila Mista de Santa Catarina, nos municípios de Lages, Curitibanos, Campos Novos, Joaçaba, Chapecó, e seus desmembramentos futuros desde pelo menos a segunda metade do século XIX, até o final do século XX, quando o crescimento demográfico, a colonização e a atividade madeireira promoveram uma série de transformações na paisagem local, culminando com o término de diversas formas tradicionais de manejo desse espaço. A partir da História Ambiental, que procura lidar com o papel e o lugar da natureza na vida humana procura-se demonstrar e discutir como a ideia de uso de um recurso natural, como uma floresta, construída por diferentes representações é fundamental para pensarmos em alternativas que visem a conservação e o surgimento de novas práticas sustentáveis desse ecossistema florestal. Nesse sentido, considera-se a FOM como um espaço de convergência entre a natureza local, conhecimentos tradicionais, cultura, diferentes técnicas produtivas, economia, política e ciência. A metodologia de análise qualitativa adotada será a história oral, considerada por Gonçalves e Lisboa (2007) uma abordagem multidisciplinar, pois possibilita a “inter-relação entre diversas áreas do conhecimento, como Serviço Social, História, Sociologia, Antropologia, Psicologia, Ciências Políticas, Educação, entre outras” (Gonçalves, Lisboa, 2007). Ademais, visa uma perspectiva histórica, na qual “por meio da singularidade de seus depoimentos, constrói e preserva a memória coletiva”. (Gonçalves, Lisboa, 2007). Desta forma, a pesquisa sob esse viés, considera as narrativas dos participantes como fontes legítimas de conhecimento e como elementos fundamentais para a construção de uma compreensão mais ampla da realidade social investigada. A metodologia de execução das entrevistas e consequente análise dos dados obtidos seguirá os pressupostos das pesquisas qualitativas em ciências humanas, especialmente História Ambiental, e os benefícios potenciais da realização das entrevistas centram-se em adquirir informações valiosas sobre o histórico local, refletindo sobre a ação humana na floresta. As entrevistas serão realizadas entre os meses de junho de 2026 se encerrando em março de 2029, entrevistas essas que permitem uma análise mais detalhada desse contexto a partir de informações que não seriam possíveis de serem adquiridas de outros modos que não o diálogo direto com os participantes envolvidos nesse processo. Como resultados finais espera-se que a pesquisa, além de publicar artigos, capítulos de livros e trabalhos apesentados em eventos traga subsídios para pesquisas não somente dentro da história, mas de diversos campos do conhecimento, que abordem temáticas que envolvam a natureza e a sustentabilidade. Ao dar visibilidade a diferentes formas de uso e manejo da floresta e seus recursos naturais, busca-se contribuir com o debate sobre sistemas agroecológicos alternativos, como as agroflorestas, para a produção animal nas áreas dominadas pela FOM em Santa Catarina. Também se espera contribuir com o debate sobre a formação territorial do lugar e o desenvolvimento sustentável local, demonstrando de que forma a introdução e criação de porcos manipulou os ecossistemas para a produção de recursos, conservando morfologicamente a FOM catarinense.
Metodologia
Para analisar as práticas socioambientais de manejo da FOM pela população cabocla em Santa Catarina o projeto propõe utilizar os pressupostos metodológicos da História Ambiental, analisando o papel e o lugar da natureza na vida humana. Serão assim estudadas as interações que as populações tiveram com o mundo não-humano, ou seja, aquele que não foi criado pelo homem, e também com o mundo humano, repleto de objetos tanto naturais quanto artificiais, dispostos em diferentes combinações em espaços e tempos distintos. Concorda-se assim com Pádua (2010, p. 97) para quem “a história ambiental, como ciência social, deve sempre incluir as sociedades humanas. Mas também reconhecer a historicidade dos sistemas naturais”.
Muitas das fontes empregadas nos estudos de História Ambiental, como salienta Worster (1991, p. 201), são comuns ao historiador, sendo apenas vistas através de um outro olhar, mais voltado para as relações da sociedade com a natureza. Assim boa parte das fontes são compostas por jornais, imagens, depoimentos orais e fontes oficiais, como relatórios, ofícios, mensagens de governadores, mapas, censos, estatísticas, fontes cartoriais, processos judiciais, inventários e a legislação. Somam-se também a estas a pesquisa bibliográfica de cunho teórico, relacionadas a história e de outras áreas do saber. São obras produzidas por geógrafos, biólogos, agrônomos, veterinários e engenheiros, que permitem ao pesquisador, como ressalta Drummond (1991), ver quais recursos naturais são locais, quais são importados, como eles são valorizados no seio da sociedade e quais as tecnologias que existem para o seu aproveitamento.
Apesar da importância que a documentação escrita ou visual possui na pesquisa de cunho histórico e geográfico, esta possui alguns limites, o que faz com que os depoimentos orais assumam vital importância nesta pesquisa. Assim serão utilizadas como uma das principais fontes, junto com a documental e as imagens, diversas entrevistas realizadas com antigos moradores da região, tanto as já realizadas e disponíveis em instituições públicas e privadas, além do acervo do Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS, quanto novas, que serão realizadas com antigos moradores que viviam dos recursos da floresta, seja na criação de animais, extração da erva-mate e/ou outras atividades conjuntas. O recurso a fonte oral possibilita como aponta Lozano (2001, p. 16), “obter e desenvolver conhecimentos novos e fundamentar análises históricas com base na criação de fontes inéditas ou novas”, ainda mais ao se analisar práticas como as técnicas de manejo de animais e plantas por populações rurais, onde a oralidade exerce uma grande importância, o que nem sempre é possível se obter por meio de outras fontes que não sejam a de moradores locais. Para Gaskell (2003, p. 68-74), uma pesquisa que emprega depoimentos qualitativos não procura contar o número de opiniões, mas sim buscar “as diferentes representações sobre o assunto em questão”. Gaskell ainda salienta o fato de que a obtenção destas fontes orais consiste em “um processo social, uma ação, ou um empreendimento cooperativo, em que as palavras são o meio principal de troca”. Neste, entrevistador e entrevistando são envolvidos na produção do conhecimento, ou seja, ocorre uma forma de partilha e uma negociação de realidades.
A prática de campo é também uma ferramenta imprescindível, pois possibilita, como destaca Drummond (1991, p 184), a construção de “observações pessoais sobre paisagens naturais, clima, flora, fauna, ecologia e também sobre as marcas rurais e urbanas que a cultura humana deixa nessas paisagens”. Marcas humanas escritas na paisagem pelos diferentes usos e técnicas empregadas, que nem sempre constam em um documento escrito. Como apontam Oliveira, Patzlaff e Scheel-Ybert (2019, p. 62) “a cultura material é menos conspícua em ambientes florestais. Nesse caso é importante estar atento às marcas encontradas no interior das florestas, as quais documentam atividades humanas passadas que são tornadas mais ou menos explícitas dependendo de suas características”. Assim, é necessário investigar não apenas a memória, a cultura material e imaterial da população cabocla, mas também “elementos da estrutura e composição da vegetação presente, como aspectos fitossociológicos e estigmas na estrutura da floresta ou na paisagem” (Oliveira, Patzlaff e Scheel-Ybert (2019, p. 63). O recurso do campo permite também a exploração de novas fontes locais, como a memória de antigos moradores ou pessoas que trabalharam na região.
Fundamentação teórica
Considerada um ramo recente, se comparada a outras correntes historiográficas, a História Ambiental procura lidar com o papel e o lugar da natureza na vida humana (Worster, 2002). Dentre os pesquisadores que contribuíram para o desenvolvimento da área com pesquisas teorizando as inter-relações entre humanos e a natureza e as problemáticas socioambientais encontram-se Worster (1991), um dos pioneiros dentro da área, Cronon (1996), McNeill (2003), Crosby (1993), Dean (2004), dentre outros. No Brasil, nas discussões dentro da História Ambiental, destacam-se pesquisadores como Pádua (2002), Drummond (1991), Paulo Martinez (2005), Duarte (2005) e em Santa Catarina, e a FOM em especial, Nodari (2010, 2017). São estudos que auxiliam na compreensão das diferentes formas de uso e apropriação dos recursos naturais do ponto de vista histórico, que serão fundamentais na compreensão do manejo pretérito da FOM por populações caboclas. Procura-se contribuir dessa maneira a estudos que já enfatizam a importância econômica e social da preservação da FOM e das araucárias (Guerra et. al., 2003), da erva-mate (Andrade, 2003; Gerhardt, 2013) e de pesquisas voltadas a viabilidade de sistemas agroflorestais (Donazzolo, et. al, 2009; Radomski, et. al., 2021).
Resultados esperados
O projeto, ao contribuir com estudos relacionados ao uso sustentável da FOM de Santa Catarina possui dois grandes objetivos. O primeiro deles, do ponto de vista acadêmico, visa atuar na formação de recursos humanos relacionados às graduações em história e geografia e aos Programas de Pós-Graduação em História e Pós-Graduação em Geografia. Essa atuação ocorre tanto através de reuniões e atividades desenvolvidas pelo Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS quanto na orientação de projetos de pesquisa e na oferta de disciplinas na graduação e pós-graduação nos níveis de mestrado e doutorado. O segundo, do ponto de vista da inovação, busca contribuir com a aplicação dos conhecimentos produzidos em pesquisas e debates a partir da participação e fomento de eventos e atividades temáticas na área, fortalecendo ações articuladas de pesquisa, ensino e extensão, esta última de extrema importância para a difusão e transferência de conhecimento histórico para fora da academia. O projeto será desenvolvido por pesquisadores com experiência na área do projeto, comprovadas por meio de projetos de pesquisa concluídos e em andamento, publicações em periódicos nacionais e internacionais, livros e capítulos de livros publicados dentro da História Ambiental e de estudos voltados à sustentabilidade, tanto na FOM quanto em outras formações florestais do Brasil e Santa Catarina, além de envolver discentes do doutorado, mestrado e graduação na pesquisa.
Publicação de livro, artigos em eventos e periódicos
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75026 PES-2026-175 Formação de professores e a produção de conhecimento 2026-04-28 2030-04-23 1 EDILAINE APARECIDA VIEIRA Chapecó EDUCAÇÃO RURAL Cultura local; Educação do Campo; Ensino, pesquisa e extesão; Formação de professores; Recurso Didático O presente projeto insere-se no campo da formação de professores, articulando ensino, pesquisa e extensão, com foco na relação entre conhecimento local e global no contexto da educação básica, especialmente em escolas do campo. Parte da compreensão de que a formação docente, tanto inicial quanto continuada, constitui elemento central para a organização do trabalho pedagógico e para a constituição da identidade profissional, concebendo o professor como sujeito produtor de conhecimento. Fundamentado em abordagens pedagógicas críticas e na perspectiva omnilateral de formação, o projeto busca problematizar e superar a histórica dicotomia entre ensino e pesquisa, defendendo a construção coletiva do conhecimento em processos colaborativos entre universidade, escola e comunidade. Nesse horizonte, compreende-se a escola como espaço que não apenas reproduz saberes, mas que também produz cultura própria, articulando conhecimentos escolares às experiências sociais dos sujeitos. Contudo, identifica-se que os materiais didáticos, especialmente os livros distribuídos pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), tendem a expressar processos de padronização curricular alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o que pode contribuir para o apagamento das especificidades culturais locais. Tal cenário evidencia tensões entre o currículo prescrito e a realidade vivida pelos estudantes, reforçando a necessidade de práticas pedagógicas que valorizem a diversidade, os saberes comunitários e os territórios educativos. Diante disso, o projeto propõe desenvolver ações integradas de formação inicial e continuada de professores, com ênfase na análise crítica dos materiais didáticos e na produção colaborativa de recursos pedagógicos contextualizados. Pretende-se atuar junto a escolas públicas, especialmente aquelas que desenvolvem propostas pedagógicas diferenciadas, promovendo a aproximação entre escola e vida, bem como o diálogo com comunidades e movimentos sociais. Ao incentivar a incorporação da cultura local nos processos educativos, busca-se contribuir para a formação de sujeitos críticos, autônomos e socialmente comprometidos, fortalecendo práticas pedagógicas que reconheçam a educação como prática social transformadora. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa Espaço, Tempo e Educação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75027 PES-2026-174 Estruturas algorítmicas e Pensamento Computacional no Ensino Fundamental II: contribuições da programação para a aprendizagem matemática 2026-09-01 2027-08-31 1 JANICE TERESINHA REICHERT Chapecó MODELOS ANALÍTICOS E DE SIMULAÇÃO Computação na Educação Básica; Pensamento algoritmico; Programação "O Pensamento Computacional (PC) tem se consolidado como uma competência essencial na Educação Básica, envolvendo habilidades como a construção de algoritmos, a decomposição de problemas, o reconhecimento de padrões e a abstração. No contexto do Ensino Fundamental II, sua integração ao ensino de Matemática apresenta-se como uma possibilidade de promover aprendizagens mais significativas, ao articular raciocínio lógico, resolução de problemas e formalização de conceitos.
Nesse cenário, as estruturas algorítmicas da programação — especialmente sequências, estruturas de repetição e condicionais — configuram-se como elementos centrais para o desenvolvimento do Pensamento Computacional, ao mesmo tempo em que estabelecem relações diretas com conceitos matemáticos, como padrões numéricos, generalizações, relações de dependência e raciocínio lógico.
A proposta deste subprojeto é investigar, em uma perspectiva teórica e analítica, como o uso de estruturas lógicas de programação pode contribuir simultaneamente para o desenvolvimento do Pensamento Computacional e para a aprendizagem de conceitos matemáticos no Ensino Fundamental II. Parte-se do pressuposto de que a programação, ao exigir a organização lógica de procedimentos e a explicitação de regras, favorece a construção de significados matemáticos e o desenvolvimento do pensamento abstrato.
A fundamentação teórica apoia-se em autores que discutem o Pensamento Computacional como competência fundamental (Wing, 2006; Grover & Pea, 2013), bem como na abordagem construcionista de Seymour Papert (1980), que enfatiza a aprendizagem por meio da construção de artefatos significativos. Dialoga também com estudos sobre integração entre Computação e Educação Matemática (Valente, 2016; Brackmann, 2017) e com propostas que destacam o papel da programação no desenvolvimento do raciocínio matemático.
Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza exploratória e bibliográfica, articulada à análise de atividades didáticas que envolvem o uso de estruturas de programação no ensino de Matemática. Serão analisadas situações-problema que mobilizam estruturas sequenciais, de repetição e condicionais, buscando identificar como essas contribuem para a construção de conceitos matemáticos e para o desenvolvimento do Pensamento Computacional. A análise dos dados será realizada com base na técnica de análise de conteúdo (Bardin, 2011).
Como resultados esperados, prevê-se a sistematização de contribuições teóricas acerca do papel das estruturas algorítmicas na aprendizagem matemática, bem como a elaboração de subsídios didáticos que orientem práticas pedagógicas no Ensino Fundamental II. Espera-se, ainda, contribuir para a formação acadêmica do estudante de iniciação científica e para o fortalecimento da integração entre Matemática e Computação na Educação Básica.
Referências:
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.
BRACKMANN, Christian Puhlmann. Desenvolvimento do pensamento computacional em estudantes do ensino fundamental por meio de atividades desplugadas. 2017. Tese (Doutorado em Informática na Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2017.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC, 2018.
BRASIL. Computação na Educação Básica: Complemento à BNCC. Brasília: MEC/SEB, 2022.
BRASIL. Lei nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023. Institui a Política Nacional de Educação Digital (PNED). Diário Oficial da União, Brasília, 2023.
GROVER, Shuchi; PEA, Roy. Computational Thinking in K–12: A review of the state of the field. Educational Researcher, v. 42, n. 1, p. 38–43, 2013.
MISHRA, Punya; KOEHLER, Matthew J. Technological Pedagogical Content Knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record, v. 108, n. 6, p. 1017–1054, 2006.
PAPERT, Seymour. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre: Artmed, 2008.
RESNICK, Mitchel et al. Scratch: Programming for all. Communications of the ACM, v. 52, n. 11, p. 60–67, 2009.
VALENTE, José Armando. Integração do pensamento computacional no currículo da educação básica: uma proposta e discussão. Revista e-Curriculum, v. 14, n. 3, 2016.
WING, Jeannette M. Computational thinking. Communications of the ACM, v. 49, n. 3, p. 33–35, 2006." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Informática e Inovação na Educação (GPIIE) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75028 PES-2026-173 A linguagem Python como ferramenta de aprendizagem da Matemática articulada aos pilares do Pensamento Computacional 2026-09-01 2027-08-31 1 JANICE TERESINHA REICHERT Chapecó MODELOS ANALÍTICOS E DE SIMULAÇÃO Educação Matemática; Pensamento Computacional; Programação em Python "O Pensamento Computacional (PC) tem sido reconhecido como uma competência fundamental para a formação dos estudantes na contemporaneidade, sendo incorporado em documentos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Política Nacional de Educação Digital. Entre suas dimensões estruturantes, destacam-se os pilares da decomposição, do reconhecimento de padrões, da abstração e da construção de algoritmos, considerados essenciais para a resolução de problemas em diferentes áreas do conhecimento, especialmente na Matemática.
Nesse contexto, a programação de computadores configura-se como uma abordagem privilegiada para o desenvolvimento do Pensamento Computacional, uma vez que possibilita a operacionalização desses pilares em situações concretas de aprendizagem. Dentre as linguagens de programação, o Python destaca-se por sua sintaxe acessível e potencial pedagógico, sendo amplamente utilizado em contextos educacionais introdutórios e na articulação com conceitos matemáticos.
Este subprojeto, vinculado a uma pesquisa mais ampla sobre a integração entre Pensamento Computacional e Matemática na Educação Básica, tem como objetivo investigar, em uma perspectiva teórica e analítica, como a utilização da linguagem Python pode contribuir para o desenvolvimento dos pilares do Pensamento Computacional no ensino de Matemática.
A fundamentação teórica apoia-se em autores que discutem o Pensamento Computacional como habilidade essencial (Wing, 2006; Grover & Pea, 2013), bem como em estudos que defendem sua integração ao currículo escolar (Valente, 2016; Brackmann, 2017). Além disso, dialoga com o modelo TPACK (Mishra & Koehler, 2006), que enfatiza a articulação entre conhecimento pedagógico, tecnológico e de conteúdo no contexto educacional.
Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza exploratória e bibliográfica, articulada a uma análise de propostas didáticas que envolvem o uso da programação em Python no ensino de Matemática. Serão analisadas atividades e situações-problema à luz dos pilares do Pensamento Computacional, buscando identificar de que modo elementos da programação — como variáveis, estruturas condicionais e de repetição — podem favorecer processos de decomposição, abstração, reconhecimento de padrões e construção de algoritmos.
Os procedimentos metodológicos incluem levantamento e revisão de literatura, análise de materiais didáticos e proposição de atividades teórico-práticas, com posterior sistematização dos resultados a partir da técnica de análise de conteúdo (Bardin, 2011). A investigação será desenvolvida em articulação com o projeto maior, contribuindo especialmente na análise conceitual e na elaboração de recursos pedagógicos.
Como resultados esperados, prevê-se a sistematização de evidências teóricas sobre as contribuições da programação em Python para o desenvolvimento do Pensamento Computacional no ensino de Matemática, bem como a elaboração de subsídios didáticos que possam orientar práticas pedagógicas inovadoras. Espera-se, ainda, contribuir para a formação acadêmica do estudante de iniciação científica e para o avanço das discussões sobre a integração entre Educação Matemática e Computação na Educação Básica.
Referências:
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.
BRACKMANN, Christian Puhlmann. Desenvolvimento do pensamento computacional em estudantes do ensino fundamental por meio de atividades desplugadas. 2017. Tese (Doutorado em Informática na Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2017.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC, 2018.
BRASIL. Computação na Educação Básica: Complemento à BNCC. Brasília: MEC/SEB, 2022.
BRASIL. Lei nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023. Institui a Política Nacional de Educação Digital (PNED). Diário Oficial da União, Brasília, 2023.
GROVER, Shuchi; PEA, Roy. Computational Thinking in K–12: A review of the state of the field. Educational Researcher, v. 42, n. 1, p. 38–43, 2013.
MISHRA, Punya; KOEHLER, Matthew J. Technological Pedagogical Content Knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record, v. 108, n. 6, p. 1017–1054, 2006.
VALENTE, José Armando. Integração do pensamento computacional no currículo da educação básica: uma proposta e discussão. Revista e-Curriculum, v. 14, n. 3, 2016.
WING, Jeannette M. Computational thinking. Communications of the ACM, v. 49, n. 3, p. 33–35, 2006." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Informática e Inovação na Educação (GPIIE) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75029 PES-2026-172 O IMPACTO DA ROTULAGEM NA ESCOLHA DE ALIMENTOS EMBALADOS PARA CRIANÇAS DE ATÉ 11 ANOS 2026-09-01 2027-08-31 1 JUCIELI WEBER Realeza SAÚDE PÚBLICA alimentação infantil; Rotulagem de Alimentos; saúde pública "ITRODUÇÃO
Os hábitos alimentares adquiridos na infância exercem influência duradoura, refletindo-se de diversas maneiras ao longo da vida dos indivíduos. É indiscutível que uma alimentação saudável desempenha papel essencial na promoção da saúde infantil. Por isso, torna-se necessário analisar os múltiplos fatores que envolvem a alimentação das crianças, uma vez que, as práticas alimentares resultam de construções sociais e culturais que moldam comportamentos desde os primeiros anos de vida. Sendo assim, o ambiente familiar é o principal responsável pela forma com que a criança irá aprender a se alimentar, principalmente pelo estímulo que será dado para as preferências alimentares, como a criança irá reconhecer sua saciedade e seu autocontrole na ingestão de alimentos, formando assim o seu comportamento alimentar (Silva et el, 2016).
Atualmente, há consenso na literatura científica de que uma alimentação adequada na infância promove benefícios significativos tanto no desenvolvimento físico quanto cognitivo da criança, ao mesmo tempo em que, atua preventivamente contra diversas condições clínicas associadas a padrões alimentares desequilibrados, como anemia ferropriva, obesidade, desnutrição, cárie dentária e déficits no crescimento linear (Rego et al., 2004). A obesidade infantil tem apresentado crescimento significativo em países industrializados, onde tanto a inatividade física quanto o consumo excessivo e desequilibrado de alimentos são apontados como fatores igualmente contribuintes para esse aumento (Frelut & Navarro, 2000). Esse crescimento continua há mais de 25 anos, visto que, de acordo com o Ministério da Saúde, a doença obesidade afeta 13,2% das crianças entre 5 a 9 anos que são acompanhadas pelo Sistema Único de Saúde (Brasil, 2021).
Entre 2010 e 2021, no Brasil, as Doenças Crônicas Não Transmissíveis sensíveis à Atenção Primária à Saúde (DCNT-SAP) resultaram em 1.158.504 internações e 5.566 óbitos entre crianças de 0 a 9 anos. Esses números alarmantes evidenciam a gravidade do impacto das DCNTs na infância. A exposição precoce a alimentos ultraprocessados, rica em sódio, gorduras e açúcares, combinada à baixa adesão a práticas preventivas de saúde, contribui significativamente para o surgimento dessas condições crônicas em uma faixa etária que, idealmente, deveria estar distante desse tipo de adoecimento (Brasil, 2023). Nas últimas décadas, o aumento do consumo de alimentos ultraprocessados entre crianças tem se tornado uma preocupação global, especialmente diante das implicações para a saúde infantil, como obesidade e outras doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs). Nesse cenário, a rotulagem nutricional desponta como uma importante estratégia de saúde pública. Tendo o objetivo de orientar escolhas alimentares mais conscientes por parte dos pais e responsáveis.
Destaca-se a rotulagem nutricional frontal (FOP), como estratégia de evidenciar a presença excessiva de nutrientes críticos (sódio, gorduras saturadas e açúcares adicionados). Traduzido do inglês como rotulagem de advertência na parte frontal da embalagem pela Organização Pan-Americana da Saúde, o FOP (front-of-pack labelling) é a denominação da rotulagem nutricional frontal e tem o objetivo de ser uma política pública voltada para a orientação dos consumidores na realização de escolhas alimentares mais saudáveis e conscientes. Para isso, no Brasil, foi publicada a Instrução Normativa 75, que estabelece os requisitos técnicos para declaração da rotulagem nutricional nos alimentos embalados, no qual traz as orientações para a atualização da rotulagem frontal. Foi desenvolvido um design em formato de lupa, que sinaliza o alto teor dos nutrientes críticos: açúcares, gorduras e sódio. Essa figura deve ser aplicada na parte superior do painel frontal da embalagem, por ser uma área de fácil visualização, auxiliando o consumidor na hora de escolher seu produto para consumo.
Os rótulos dos alimentos desempenham um papel fundamental como ferramenta de comunicação entre consumidores e fabricantes, exercendo considerável influência sobre as decisões de compra e as escolhas alimentares dos indivíduos. Ao fornecer informações sobre os ingredientes, valores nutricionais e advertências sobre o consumo, os rótulos podem orientar o comportamento do consumidor, promovendo escolhas mais alinhadas com a saúde e o bem-estar. No entanto, para que cumpram efetivamente esse papel, é necessário que as informações sejam apresentadas de forma clara, objetiva e acessível, considerando diferentes níveis de compreensão da população. Assim, a rotulagem se configura não apenas como um instrumento regulatório, mas como uma estratégia de educação alimentar e nutricional (UNICEF, 2019).
Entretanto, muitos produtos ultraprocessados direcionados ao público infantil utilizam alegações nutricionais atrativas como “rico em fibras” ou “fortificado com vitaminas e minerais”, que sugerem maior valor nutricional do que realmente possuem. Essas estratégias de marketing são frequentemente acompanhadas de elementos visuais e sensoriais que destacam sabor, textura e apelo lúdico, reforçando a atratividade do produto. Além disso, é comum a presença de personagens, cores chamativas e outros recursos abusivos voltados especificamente às crianças nas embalagens de alimentos e bebidas não saudáveis, ainda amplamente disponíveis nas prateleiras de supermercados e outros pontos de venda em todo o Brasil (UNICEF, 2019).
A falta de clareza sobre o que constitui uma alimentação saudável, somada ao forte apelo publicitário promovido pela indústria alimentícia, tem contribuído para o aumento do consumo de produtos ultraprocessados como biscoitos, sorvetes e macarrão instantâneo. Esses alimentos são ricos em sódio, gorduras e açúcares, os principais componentes associados ao desenvolvimento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT), como câncer, diabetes, hipertensão e enfermidades cardiovasculares (Brasil, 2017c).
De acordo com Dutra e Malagoli (2019), a formação de hábitos alimentares saudáveis tem início na infância e é fortemente influenciada por experiências alimentares positivas, pelo exemplo dos pais e familiares, pelas práticas alimentares no ambiente escolar, bem como pelos alimentos consumidos no convívio social. Alimentos como frutas, verduras, legumes, sementes e temperos naturais desempenham um papel essencial na promoção da saúde, na prevenção de doenças crônicas e no tratamento de deficiências nutricionais. Nesse contexto, a rotulagem nutricional frontal surge como uma ferramenta estratégica para reforçar escolhas alimentares mais conscientes e saudáveis, especialmente entre pais e responsáveis, que atuam como principais mediadores das decisões alimentares das crianças e torna-se necessária a investigação do quanto interferem. Portanto, essa pesquisa tem como objetivo analisar o impacto da rotulagem de alimentos embalados na escolha de alimentos para crianças de até 11 anos.
METODOLOGIA
POPULAÇÃO Trata-se de estudo transversal descritivo realizado na Cidade de Realeza, sudoeste do Paraná. A cidade possui 353,416km², com 19.247 (Dezenove mil e duzentos e quarenta e sete) habitantes. Com a taxa de escolarização de 97% entre as crianças entre 6 a 14 anos. O município possui em média 3500 crianças de 0 a 14 anos, sendo em média 2300 entre 0 a 9 anos. Sendo a população apta a responder 12.559 (Doze mil e quinhentos e cinquenta e nove), que são todos aqueles que possuem maior idade (IBGE, 2022) .
PARTICIPANTES Os participantes da pesquisa serão consumidores de alimentos que declarem ser responsáveis ou tenham a guarda de crianças menores de 12 anos. Foram estabelecidos como critérios de exclusão a não alfabetização e a presença de deficiência intelectual perceptível, considerando-se as possíveis limitações na compreensão das instruções e na execução das atividades, fatores que poderiam comprometer a fidedignidade dos dados obtidos. Além de indivíduos que na hora da abordagem se referirem como portadores de doenças auditivas ou visuais. Serão incluídos na pesquisa todos os pais, mães ou responsáveis legais por menores de 12 anos e que sejam maiores de 18 anos.
TAMANHO DA AMOSTRA Por meio do software OpenEpi foi determinado que para que os dados sejam relevantes serão necessários abordar de forma livre na cidade de Realeza 339 pais de crianças de até 12 anos de idade. Para chegar no número de participantes necessários foi utilizado os indivíduos maiores de 18 anos, mulheres em período fértil, de 18 à 49 anos (Martin, 2018) e que possam ter filhos até 12 anos de idade e homens 18 à 59 anos visto que homens por mais que possam ter filhos até o envelhecimento, estudos mostram que ao envelhecer a fertilidade diminui (Jimbo et al, 2022). Utilizou-se a frequência hipotética de 35% visto na pesquisa “A cross-sectional survey of nutrition labelling use and its associated factors on parents of school students in Shanghai, China” realizada na China pela Instituição Hospital of FuDan University em 2018, no qual de 1770 participantes, 35% conhecia a rotulagem dos alimentos.
COLETA DE DADOS
A coleta de dados será realizada por meio da aplicação de um questionário estruturado, conduzido pelo próprio pesquisador. Para isso, será utilizado um aparelho celular, o qual conterá o instrumento digital de pesquisa previamente elaborado. O questionário será aplicado de forma direta junto aos responsáveis por crianças, os quais serão abordados presencialmente nas vias públicas do município de Realeza (PR).
A abordagem será espontânea, priorizando a região central da cidade, onde se concentram espaços de maior circulação de famílias, como polos educacionais (creches, escolas de ensino infantil e fundamental) e áreas de lazer frequentadas por crianças, como praças e parques infantis. Os entrevistados serão convidados a participar da pesquisa de maneira cordial e voluntária, sendo previamente informados sobre os objetivos do estudo, o caráter anônimo e sigiloso das informações coletadas, bem como o direito de recusar a participação sem qualquer prejuízo.
A escolha da área central visa maximizar o contato com um número representativo de responsáveis por crianças de diferentes faixas etárias e contextos socioeconômicos, considerando que esta região concentra tanto instituições educacionais quanto espaços públicos destinados ao lazer infantil.
INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS
Para a realização da pesquisa, será utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário estruturado, elaborado por meio da plataforma Google Formulários. O questionário será composto por questões de natureza fechada e aberta, organizadas em quatro seções principais:
1. Informações sociodemográficas, contemplando dados como idade, sexo, nível de escolaridade, renda familiar, a fim de caracterizar o perfil dos participantes;
2. Compreensão de rótulos alimentares, com perguntas voltadas para avaliar o entendimento dos respondentes acerca das informações nutricionais presentes nos rótulos de produtos alimentícios;
3. Percepção de saudabilidade, visando identificar a opinião e o grau de conhecimento dos participantes sobre o conceito de saúde;
4. Intenção de compra, abordando aspectos relacionados às escolhas alimentares e a influência das informações contidas nos rótulos na decisão de compra dos consumidores.
QUESTÕES ÉTICAS
O presente projeto será enviado para o Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Federal da Fronteira Sul para apreciação ética. Após aprovação, será permitida a participação na pesquisa dos indivíduos que assinarem o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se identificar fatores relacionados as escolhas alimentares de pais de crianças de até 11 anos para si e para seus filhos, assim como identificar a importância da rotulagem nessas escolhas.
REFERÊNCIAS
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75030 PES-2026-171 Cooperativismo e desenvolvimento regional no COREDE Fronteira Sul (RS): análise e mapeamento das cooperativas matrizes ativas 2026-09-01 2027-08-31 1 LOUISE DE LIRA ROEDEL BOTELHO Cerro Largo ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS cooperativismo; Corede; Mapeamento; Rio Grande do Sul "O cooperativismo representa um importante instrumento de organização econômica e social, contribuindo para o fortalecimento das economias locais e para a promoção do desenvolvimento regional sustentável.
As cooperativas diferenciam-se das demais instituições empresariais por sua natureza jurídica, princípios e finalidade social. De acordo com a Lei nº 5.764/1971, que define a Política Nacional de Cooperativismo, as cooperativas são “sociedades de pessoas, com forma e natureza jurídica próprias, de natureza civil, não sujeitas a falência e constituídas para prestar serviços aos seus associados” (BRASIL, 1971). Essa definição legal reforça que o foco central das cooperativas é o atendimento das necessidades comuns de seus membros e não a maximização do lucro, o que as distingue estrutural e funcionalmente das empresas capitalistas tradicionais.
Para Bialoskorski Neto (2012), as cooperativas se caracterizam como organizações híbridas, nas quais coexistem elementos econômicos e sociais. Enquanto as empresas convencionais buscam retorno financeiro sobre o capital investido, as cooperativas operam segundo princípios de autogestão, democracia e equidade, com base na lógica do benefício coletivo. O autor enfatiza que o objetivo essencial dessas instituições é gerar valor para os associados e para o território onde estão inseridas, e não apenas acumular lucro. Nesse sentido, as cooperativas constituem uma forma de organização socioeconômica alternativa ao modelo capitalista tradicional.
De modo complementar, Singer (2002) e França Filho (2013) apontam que o cooperativismo integra o campo da economia solidária, fundamentado na cooperação, na solidariedade e na reciprocidade, em contraste com a lógica competitiva e hierárquica das empresas convencionais. Essas formas associativas visam não apenas à viabilidade econômica, mas também à inclusão social e à democratização das relações produtivas. Assim, diferentemente das corporações privadas, o desempenho das cooperativas deve ser avaliado tanto por indicadores financeiros quanto por indicadores sociais e de desenvolvimento territorial.
Na visão de Schneider (2015), essa distinção institucional confere ao cooperativismo um papel estratégico no desenvolvimento regional, pois promove inovação social e práticas sustentáveis em territórios onde outras formas empresariais tendem a concentrar capital e excluir pequenos produtores. O autor ressalta que o cooperativismo articula dimensões econômicas e sociais, tornando-se um vetor de coesão comunitária e de construção de economias territoriais resilientes.
No Rio Grande do Sul, as cooperativas possuem forte inserção territorial, especialmente em regiões vinculadas às atividades agropecuárias, de crédito e serviços. Os Conselhos Regionais de Desenvolvimento (COREDEs) desempenham papel estratégico no planejamento regional, articulando políticas públicas e ações voltadas ao crescimento econômico e social dos territórios.
COREDES desempenham papel de planejamento participativo e coordenação de ações públicas, constituindo unidades regionais relevantes para a compreensão de dinâmicas produtivas, socioeconômicas e cooperativas. Dentro desta configuração territorial, a presente pesquisa delimita sua análise às cooperativas matrizes, considerando sua relevância econômica, forte presença do cooperativismo agropecuário e crédito e histórico de organização cooperativa no interior gaúcho.
No caso do Rio Grande do Sul, o cooperativismo constitui importante vetor econômico e social, representando cerca de 13,5% do PIB estadual (SEBRAE, 2022) e desempenhando papel estruturante no desenvolvimento territorial.
Nesse contexto, o COREDE Fronteira Sul apresenta características socioeconômicas próprias, sendo relevante compreender a presença e atuação das cooperativas instaladas na região.
Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo analisar e mapear as cooperativas matrizes ativas localizadas no COREDE Fronteira Sul, utilizando revisão bibliográfica e levantamento de dados secundários.
A sistematização dessas informações permitirá ampliar o conhecimento sobre o cooperativismo regional e contribuir para estudos relacionados ao desenvolvimento territorial. O cooperativismo exerce papel fundamental na organização produtiva e no desenvolvimento socioeconômico das regiões do interior do Rio Grande do Sul. Entretanto, ainda existem lacunas relacionadas à sistematização de informações regionais sobre cooperativas, especialmente no que se refere à identificação das cooperativas matrizes ativas nos territórios dos COREDEs.
Resultados esperados:
A análise do COREDE Fronteira Sul torna-se relevante por possibilitar a compreensão da dinâmica cooperativa regional, contribuindo para estudos acadêmicos, planejamento territorial e fortalecimento das estratégias de desenvolvimento regional. Além disso, o projeto auxilia na construção de bases de dados organizadas, fundamentais para pesquisas futuras e para a continuidade de investigações sobre cooperativismo no estado.
A principal contribuição esperada do estudo consiste em apresentar um diagnóstico inédito sobre a capacidade inovadora das cooperativas da região funcional em questão, fornecendo evidências que possam orientar estratégias de gestão, fomentar o associativismo e auxiliar na formulação de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento regional.
Assim, o presente trabalho busca compreender como o cooperativismo, enquanto modelo de organização socioeconômica, incorpora práticas de inovação organizacional que fortalecem o desenvolvimento territorial sustentável, articulando dimensões institucionais, econômicas e sociais.
Referencias
BRASIL. Lei nº 5.764, de 16 de dezembro de 1971. Define a Política Nacional de Cooperativismo. Brasília: Diário Oficial da União, 1971.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Senado Federal, 1988.
BRASIL. Lei nº 10.973, de 2 de dezembro de 2004. Dispõe sobre incentivos à inovação e à pesquisa científica e tecnológica. Brasília: Diário Oficial da União, 2004.
SEBRAE. A força do cooperativismo no Rio Grande do Sul. SEBRAE, 24 nov. 2022. Disponível em: https://sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/a-forca-do-cooperativismo-no-rio-grande-do-sul,f00cfecb5d684810VgnVCM100000d701210aRCRD
SINGER, Paul. Introdução à economia solidária. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2002. ISBN: 85-86469-51-3.
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SISTEMA OCB / Somos Cooperativismo. Pesquisa destaca que 80 % das cooperativas inovaram. SomosCooperativismo, 12 abr. 2024. Disponível em: https://somoscooperativismo.coop.br/noticias-inovacao/pesquisa-destaca-que-80-das-cooperativas-inovaram?." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO DIREITOS HUMANOS, MOVIMENTOS SOCIAIS E INSTITUIÇÕES NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75031 PES-2026-170 Ideias que nascem da necessidade: inovação e cooperativismo inspirados nas lições da obra “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”. 2026-09-01 2027-08-31 1 LOUISE DE LIRA ROEDEL BOTELHO Cerro Largo ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Cidadania incompleta; cooperativismo; Criatividade; Escassez "O presente subprojeto objetiva analisar como experiências de escassez, resistência e criatividade podem contribuir para
a compreensão da inovação, no contexto do cooperativismo. O estudo propõe uma abordagem interdisciplinar que articula
Administração e Literatura. A pesquisa parte da obra de Carolina Maria de Jesus - “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”, compreendida como documento literário e social, capaz de revelar dinâmicas de exclusão, marginalização e cidadania incompleta
no Brasil. A narrativa evidencia práticas cotidianas de sobrevivência que extrapolam a adaptação passiva, configurando formas de
ação inventiva, como expressões de inovação social. Nesse sentido, busca ampliar o entendimento de inovação, destacando seu
caráter situado, coletivo e emergente, em contextos de vulnerabilidade. Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma pesquisa
qualitativa e bibliográfica, fundamentada na análise interpretativa da obra literária e na revisão de referenciais teóricos sobre
inovação social, cooperativismo, economia solidária e literatura como representação da realidade social. A investigação será
orientada por categorias analíticas como escassez, criatividade, estratégias de sobrevivência, solidariedade e produção de saberes
periféricos, permitindo estabelecer conexões entre a narrativa literária e práticas sociais contemporâneas.
O presente projeto justifica-se pela relevância de compreender a inovação para além de sua dimensão tecnológica ou
mercadológica, enfatizando seu caráter social, coletivo e situado. Entre as obras que tensionam de modo contundente as
contradições da modernidade urbana brasileira, destaca-se “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”, escrita por Carolina
Maria de Jesus. Publicada em 1960, a obra (ícone de nossa literatura) apresenta o cotidiano da favela do Canindé, em São Paulo, a
partir da experiência autobiográfica de uma mulher negra, pobre e catadora de papel (JESUS, 2007).
Mais do que um registro memorialístico, o texto configura-se como uma denúncia social e uma crítica às estruturas de exclusão
territorial que marcam a formação urbana brasileira. Oferece, assim, um rico material para análise ao retratar o cotidiano de uma
mulher em situação de vulnerabilidade, cuja sobrevivência depende de práticas inventivas, estratégias de adaptação e criatividade
frente à escassez.
Além disso, o cooperativismo, enquanto forma de organização baseada na solidariedade e na ação coletiva, dialoga diretamente
com as noções de resistência e criação presentes na referida obra. Ao investigar essas conexões, o presente subprojeto contribui
para uma compreensão mais
ampla e crítica da inovação, destacando seu potencial transformador em contextos sociais diversos.
A aproximação entre Administração e Literatura permite ampliar o olhar sobre fenômenos organizacionais, evidenciando que a
inovação pode emergir de contextos periféricos e não institucionalizados. Favorece, desse modo, a compreensão de que os textos
literários são também documentos históricos e sociais, capazes de revelar estruturas invisibilizadas pelas narrativas oficiais e dar luz
para procesos e práticas de inovação e cooperativismo. Assim, a narrativa literária torna-se um instrumento teórico capaz de
iluminar práticas sociais frequentemente invisibilizadas pelos modelos tradicionais de análise.
Por fim, do ponto de vista formativo, especialmente em um projeto de Iniciação Científica no Ensino Médio, a proposta contribui
para o desenvolvimento da leitura crítica e da capacidade de análise interdisciplinar. Assim, o estudo dessa obra de Carolina Maria
de Jesus não se restringe à análise estética, mas amplia-se para a compreensão das dinâmicas sociais que produzem marginalização
territorial e cidadania incompleta.
O objetivo geral da proposta é Analisar, em perspectiva teórica e conceitual, como as experiências de escassez, resistência e
criatividade presentes na obra “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada” podem contribuir para a compreensão do conceito de
inovação no contexto do cooperativismo, especialmente enquanto prática social orientada pela necessidade.
Material e Métodos/Metodologia
O presente estudo caracteriza-se como qualitativo, de natureza bibliográfica, fundamentado na análise literária e na interlocução
interdisciplinar entre Literatura e estudos da Administração, concentrando-se na leitura, interpretação e análise de obras e
referenciais teóricos.
A investigação será conduzida a partir da análise da obra “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”, de Carolina Maria de Jesus,
entendida como documento literário e social.
A pesquisa assume abordagem qualitativa por buscar compreender significados, representações
e construções simbólicas presentes na narrativa, especialmente no que se refere à marginalização territorial, à exclusão social e à
cidadania incompleta.
O estudo também se caracteriza, assim, como bibliográfico, pois será desenvolvido
com base em livros, artigos acadêmicos e ensaios que abordem os seguintes eixos epistemológicos:
a) Inovação e Inovação Social – abordagens conceituais sobre inovação, com ênfase
em seu caráter social, coletivo e situado;
b) Cooperativismo e Economia Solidária – fundamentos teóricos do cooperativismo,
autogestão, solidariedade e práticas econômicas alternativas;
c) Literatura Brasileira e Realidade Social – análise da literatura como forma de representação das desigualdades e das experiências
sociais, com destaque para
“Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”
d) Narrativas de Escassez, Resistência e Criatividade – estudos sobre práticas de sobrevivência, estratégias adaptativas e produção
de soluções em contextos de vulnerabilidade;
e) Interdisciplinaridade entre Literatura e Administração – contribuições metodológicas e teóricas do diálogo entre campos do
conhecimento para a compreensão de
fenômenos sociais e organizacionais;
f) Produção de Conhecimento em Contextos Marginalizados – perspectivas que reconhecem saberes periféricos e práticas sociais
como formas legítimas de conhecimento e inovação.
A pesquisa será desenvolvida, ainda, em cinco etapas principais:
a) Leitura integral e sistemática da obra literária
Será realizada a leitura integral de “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”, com
registro em diário de leitura. Serão destacados trechos que evidenciem:
Representações do espaço urbano e da favela;
Situações de exclusão social e ausência de direitos;
Referências à relação entre território e cidadania;
Elementos de denúncia social e crítica à estrutura democrática.
Esses trechos serão organizados por categorias temáticas previamente definidas.
b) Levantamento e estudo do referencial teórico
Será realizado levantamento bibliográfico em livros didáticos, obras teóricas e artigos
científicos acessíveis ao nível do Ensino Médio.
Espera-se que o estudo contribua para uma compreensão mais crítica e ampliada da inovação, reconhecendo seu potencial
transformador, bem como para a valorização de saberes produzidos em espaços historicamente marginalizados. Além disso, visa
promover o desenvolvimento do pensamento crítico, da leitura analítica e da formação científica no ensino médio, evidenciando a
relevância da literatura como ferramenta de interpretação e problematização da realidade social.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO DIREITOS HUMANOS, MOVIMENTOS SOCIAIS E INSTITUIÇÕES NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75032 PES-2026-169 Estado da Arte e Convergências Teóricas entre Gestão do Conhecimento e Inteligência Territorial: Um Estudo para a Atenção Primária à Saúde (APS). 2026-09-01 2027-08-31 1 LOUISE DE LIRA ROEDEL BOTELHO Cerro Largo ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS inovação; saúde; tríplice- helice "O processo de inovação manifesta-se na disseminação e compartilhamento do conhecimento construído, acumulado e circulante entre os diversos atores (MANUAL DE OSLO, 1997). Desta forma, é preciso estabelecer e consolidar redes de comunicação e de contato capazes de direcionar as atividades e capacitações inovadoras. Tais redes são mecanismos importantes para a otimização dos recursos e para a tomada de decisão (TD) junto ao aumento da capacidade tecnológica com fins de absorção de know-how e know-who.
A tríplice-hélice que consiste nas interconexões entre três polos relevantes para que a inovação ocorra de forma eficiente, sendo a universidade, governo e empresas são responsáveis por trazer à tona a inovação tecnológica e social, aplicando em seu escopo saltos quantitativos e qualitativos de conhecimento, tanto no campo prático de mercado, quanto no campo científico e tecnológico.
O modelo apresentado por Etzkowitz; Zhou, (2007) propõe que a inovação ocorra na justaposição entre universidade/academia, a empresa e o governo, como esferas institucionais primárias, que interagem para promover o desenvolvimento por meio da inovação e do empreendedorismo. No processo de interação entre essas hélices faz-se a dinâmica para desenvolver “organizadores regionais de inovação” e “iniciadores regionais de inovação"" (Etzkowitz; Zhou, 2007).
O termo Gestão do Conhecimento (GC) é uma área do conhecimento com atuação transversal entre diversos campos do saber. A gestão do conhecimento por ser interdisciplinar relaciona-se tanto à gestão estratégica, teoria das organizações, sistema de informação, gestão da tecnologia, com áreas mais tradicionais como saúde, sociologia, psicologia entre outras. Por isso, a GC é reconhecida como um recurso estratégico inserido em diferentes organizações da tríplice- hélice.
A atuação da GC baseia-se nos preceitos Davenport e Prusak (2003). Pois para os autores o conhecimento além de possuir um conceito amplo ele também possui como característica principal sua fluidez. Para esses autores e para Nonaka e Takeuchi (1997) o conhecimento está contido dentro dos indivíduos (subjetivo), mas que pode se tornar um ativo, pois o conhecimento pode ser tratado e estocado. Então o grande desafio da GC é permitir que o conhecimento tácito (relativo ao indivíduo) se torne explícito (saindo do indivíduo e se tornando uma ferramenta de gestão para as organizações.
A transformação digital é uma realidade, muitas organizações utilizam como ferramentas de GC as plataformas colaborativas digitais. Tais plataformas atuam como um compêndio informacional auxiliando as organizações na gestão de suas estruturas e processos, proporcionando formas mais eficientes de pensar seus modelos de negócios, pois a digitalidade otimiza informações que estão disponíveis em diversas frentes e trazem para um ambiente digital inteligente e integrado as mesmas gerando por sua vez conhecimento aproximado da realidade.
Este projeto de pesquisa propõe uma revisão da literatura sobre a integração entre os modelos de Gestão do Conhecimento (GC) e o conceito de Inteligência Territorial no âmbito da Atenção Primária à Saúde.
A Plataforma de Inteligência Cooperativa com Atenção Primária à Saúde (PICAPS) representa uma experiência inovadora e interinstitucional no campo da gestão pública em saúde, fundamentada nos princípios da cooperação, da inteligência coletiva e da transformação digital. Criada em 2020, em um contexto de crise sanitária global provocada pela pandemia de COVID-19, a PICAPS emergiu como resposta à necessidade de integração entre a vigilância em saúde e a Atenção Primária à Saúde (APS), visando aprimorar a capacidade de monitoramento territorial, fortalecer a resposta local e ampliar o acesso à informação qualificada para gestores, profissionais e comunidades.
De acordo com a Fiocruz Brasília (2022), a plataforma “foi criada para apoiar estratégias de integração da Atenção Primária à Saúde e da Vigilância em Saúde nos territórios para o enfrentamento da COVID-19, inicialmente, e de outras crises sanitárias e suas consequências”. O projeto resultou da articulação entre a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e a Universidade de Brasília (UnB), envolvendo mais de 300 pessoas entre docentes, técnicos, estudantes, residentes e gestores públicos (UNB, 2020). Desde seu lançamento, em abril de 2020, a PICAPS consolidou-se como um modelo de inteligência cooperativa, orientado pela produção, análise e disseminação de informações em saúde para subsidiar decisões estratégicas no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).
O conceito de inteligência cooperativa, que dá nome à plataforma, propõe a criação de redes colaborativas de produção e uso do conhecimento. Trata-se de uma abordagem baseada na articulação entre diferentes atores — instituições públicas, universidades, serviços de saúde e sociedade civil — com o objetivo de transformar informações dispersas em conhecimento aplicado à gestão territorial. Essa perspectiva rompe com o modelo hierárquico tradicional de gestão, substituindo-o por um arranjo em rede, horizontal e participativo. Segundo Costa et al. (2022), a PICAPS se configura como “uma solução tecnocientífica em saúde digital, voltada para o fortalecimento da capacidade institucional da APS e para o enfrentamento de crises sanitárias”.
A construção da plataforma foi pensada desde o início da pandemia, quando surgiu a necessidade reorganização dos serviços e a garantia de permanência do apoio acadêmico e tecnológico aos profissionais residentes da Escola de Governo FIOCRUZ- Brasília, vinculados à Atenção Primária à Saúde (APS), onde a população garante o seu primeiro acesso aos serviços e identifica respostas às demandas de surtos e epidemias, diminuindo o encaminhamento aos hospitais.
A PICAPS é esse encontro da ciência com o Sistema Única de Saúde (SUS), em defesa da vida, representa uma ação estruturante ao oferecer orientação e suporte aos profissionais que atuam na porta de entrada do SUS nos territórios, o que está sendo feito com base em evidências científicas e uso de tecnologias digitais. A Plataforma de Inteligência Cooperativa com a Atenção Primária à Saúde (PICAPS) realiza essa tarefa, à qual se articularam outras ações hoje estruturadas em quatro eixos: cooperação social, inteligência epidemiológica, educação e saúde digital. A PICAPS consolida, assim, suas experiências e segue trabalhando para fortalecer a integração da Atenção Primária com a Vigilância em Saúde.
Em geral, quando se pensa em uma plataforma, imagina-se uma estrutura de pesquisa e desenvolvimento baseada em equipamentos sofisticados. Existem, porém, outras concepções de plataforma, baseadas no capital humano que produz conhecimento a partir de dados e informações. A plataforma é, pois, um ambiente de integração entre diferentes organizações, pessoas, métodos; um espaço de conversação onde se possa pactuar uma agenda de trabalho em torno de tecnologias, ou seja, uma forma de acionar e ativar uma “Rede de Inteligência Cooperativa (RIC) ” (SCHERER-WARREN, 2012).
A pesquisa busca identificar as principais metodologias globais que utilizam a colaboração entre Universidade-Governo-Sociedade (Tríplice Hélice) para a solução de problemas regionais de saúde. Através da análise de bases de dados científicas, o estudo pretende sistematizar evidências que fundamentem a Plataforma de Inteligência Cooperativa (PICAPS).
A eficácia das políticas de saúde pública depende da capacidade de converter dados brutos em conhecimento aplicado ao território. No entanto, observa-se uma lacuna teórica na literatura nacional sobre como operacionalizar a ""inteligência cooperativa"" em regiões com características demográficas complexas. Justifica-se este estudo pela necessidade de organizar o conhecimento científico já produzido sobre plataformas tecnológicas de saúde e gestão do capital intelectual, permitindo que a PICAPS não apenas colete dados, mas utilize modelos validados de análise sociotécnica.
Esta revisão fornecerá o embasamento necessário para evitar a fragmentação de informações e promover a inovação na gestão pública. Esta proposta tem como objetivo geral, analisar e sistematizar a produção científica nacional e internacional sobre Gestão do Conhecimento e Inteligência Territorial aplicada à saúde pública, visando o reconhecimento do modelo teórico-metodológico utilizado pela PICAPS.
Espera-se que este trabalho contribua para a discussão da inovação na saúde no Brasil.
Referencias
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO DIREITOS HUMANOS, MOVIMENTOS SOCIAIS E INSTITUIÇÕES NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75033 PES-2026-168 Cultivando leveduras de interesse na tecnologia de alimentos 2026-09-01 2027-08-31 1 LUISA HELENA CAZAROLLI Laranjeiras do Sul MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS biotransformação; leveduras; residuos agroindustriais Os processos fermentativos, em especial, a fermentação em estado sólido tem sua fundamental importância no aproveitamento de resíduos orgânicos agroindustriais na síntese de compostos com alto valor nutritivo e agregado. Deste modo, propõe-se neste projeto, cultivar leveduras do tipo Yarrowia lipolytica, o qual é reconhecidamente segura (GRAS Generally recognized as safe – microrganismos não tóxicos) para a produção de substâncias importantes para a suplementação de ração animal. Nestes experimentos, os estudantes auxiliarão na seleção de diferentes resíduos agroindustriais com potencial aplicação biotecnológica para que possam posteriormente serem aplicados nas fermentações com esta levedura. O projeto visa possibilitar ao estudante entender, estudar, visualizar e otimizar a fermentação para a produção significativa de ácidos graxos insaturados e proteínas. Os parâmetros avaliados serão: teor de água, pH do meio, temperatura e concentração de substratos. O teor de ácidos graxos, cinzas e proteínas serão determinados por técnicas de cromatografia gasosa, espectrofotometria e por outros métodos de análise de bancada amplamente conhecidos e certificados. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75034 PES-2026-167 Ideias que nascem da necessidade: inovação e cooperativismo inspirados nas lições da obra “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”. 2026-09-01 2027-08-31 1 LOUISE DE LIRA ROEDEL BOTELHO Cerro Largo ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Cidadania incompleta; cooperativismo; Criatividade; Escassez "O presente subprojeto objetiva analisar como experiências de escassez, resistência e criatividade podem contribuir para a compreensão da inovação, no contexto do cooperativismo. O estudo propõe uma abordagem interdisciplinar que articula Administração e Literatura. A pesquisa parte da obra de Carolina Maria de Jesus - “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”, compreendida como documento literário e social, capaz de revelar dinâmicas de exclusão, marginalização e cidadania incompleta no Brasil. A narrativa evidencia práticas cotidianas de sobrevivência que extrapolam a adaptação passiva, configurando formas de ação inventiva, como expressões de inovação social. Nesse sentido, busca ampliar o entendimento de inovação, destacando seu caráter situado, coletivo e emergente, em contextos de vulnerabilidade. Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, fundamentada na análise interpretativa da obra literária e na revisão de referenciais teóricos sobre inovação social, cooperativismo, economia solidária e literatura como representação da realidade social. A investigação será orientada por categorias analíticas como escassez, criatividade, estratégias de sobrevivência, solidariedade e produção de saberes periféricos, permitindo estabelecer conexões entre a narrativa literária e práticas sociais contemporâneas.
O presente projeto justifica-se pela relevância de compreender a inovação para além de sua dimensão tecnológica ou mercadológica, enfatizando seu caráter social, coletivo e situado. Entre as obras que tensionam de modo contundente as contradições da modernidade urbana brasileira, destaca-se “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”, escrita por Carolina Maria de Jesus. Publicada em 1960, a obra (ícone de nossa literatura) apresenta o cotidiano da favela do Canindé, em São Paulo, a partir da experiência autobiográfica de uma mulher negra, pobre e catadora de papel (JESUS, 2007).
Mais do que um registro memorialístico, o texto configura-se como uma denúncia social e uma crítica às estruturas de exclusão territorial que marcam a formação urbana brasileira. Oferece, assim, um rico material para análise ao retratar o cotidiano de uma mulher em situação de vulnerabilidade, cuja sobrevivência depende de práticas inventivas, estratégias de adaptação e criatividade frente à escassez.
Além disso, o cooperativismo, enquanto forma de organização baseada na solidariedade e na ação coletiva, dialoga diretamente com as noções de resistência e criação presentes na referida obra. Ao investigar essas conexões, o presente subprojeto contribui para uma compreensão mais
ampla e crítica da inovação, destacando seu potencial transformador em contextos sociais diversos.
A aproximação entre Administração e Literatura permite ampliar o olhar sobre fenômenos organizacionais, evidenciando que a inovação pode emergir de contextos periféricos e não institucionalizados. Favorece, desse modo, a compreensão de que os textos literários são também documentos históricos e sociais, capazes de revelar estruturas invisibilizadas pelas narrativas oficiais e dar luz para procesos e práticas de inovação e cooperativismo. Assim, a narrativa literária torna-se um instrumento teórico capaz de iluminar práticas sociais frequentemente invisibilizadas pelos modelos tradicionais de análise.
Por fim, do ponto de vista formativo, especialmente em um projeto de Iniciação Científica no Ensino Médio, a proposta contribui para o desenvolvimento da leitura crítica e da capacidade de análise interdisciplinar. Assim, o estudo dessa obra de Carolina Maria de Jesus não se restringe à análise estética, mas amplia-se para a compreensão das dinâmicas sociais que produzem marginalização territorial e cidadania incompleta.
O objetivo geral da proposta é Analisar, em perspectiva teórica e conceitual, como as experiências de escassez, resistência e criatividade presentes na obra “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada” podem contribuir para a compreensão do conceito de inovação no contexto do cooperativismo, especialmente enquanto prática social orientada pela necessidade.
Material e Métodos/Metodologia
O presente estudo caracteriza-se como qualitativo, de natureza bibliográfica, fundamentado na análise literária e na interlocução interdisciplinar entre Literatura e estudos da Administração, concentrando-se na leitura, interpretação e análise de obras e referenciais teóricos.
A investigação será conduzida a partir da análise da obra “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”, de Carolina Maria de Jesus, entendida como documento literário e social.
A pesquisa assume abordagem qualitativa por buscar compreender significados, representações
e construções simbólicas presentes na narrativa, especialmente no que se refere à marginalização territorial, à exclusão social e à cidadania incompleta.
O estudo também se caracteriza, assim, como bibliográfico, pois será desenvolvido
com base em livros, artigos acadêmicos e ensaios que abordem os seguintes eixos epistemológicos:
a) Inovação e Inovação Social – abordagens conceituais sobre inovação, com ênfase
em seu caráter social, coletivo e situado;
b) Cooperativismo e Economia Solidária – fundamentos teóricos do cooperativismo,
autogestão, solidariedade e práticas econômicas alternativas;
c) Literatura Brasileira e Realidade Social – análise da literatura como forma de representação das desigualdades e das experiências sociais, com destaque para
“Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”;
d) Narrativas de Escassez, Resistência e Criatividade – estudos sobre práticas de sobrevivência, estratégias adaptativas e produção de soluções em contextos de vulnerabilidade;
e) Interdisciplinaridade entre Literatura e Administração – contribuições metodológicas e teóricas do diálogo entre campos do conhecimento para a compreensão de
fenômenos sociais e organizacionais;
f) Produção de Conhecimento em Contextos Marginalizados – perspectivas que reconhecem saberes periféricos e práticas sociais como formas legítimas de conhecimento e inovação.
A pesquisa será desenvolvida, ainda, em cinco etapas principais:
a) Leitura integral e sistemática da obra literária
Será realizada a leitura integral de “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”, com
registro em diário de leitura. Serão destacados trechos que evidenciem:
Representações do espaço urbano e da favela;
Situações de exclusão social e ausência de direitos;
Referências à relação entre território e cidadania;
Elementos de denúncia social e crítica à estrutura democrática.
Esses trechos serão organizados por categorias temáticas previamente definidas.
b) Levantamento e estudo do referencial teórico
Será realizado levantamento bibliográfico em livros didáticos, obras teóricas e artigos
científicos acessíveis ao nível do Ensino Médio.
Espera-se que o estudo contribua para uma compreensão mais crítica e ampliada da inovação, reconhecendo seu potencial transformador, bem como para a valorização de saberes produzidos em espaços historicamente marginalizados. Além disso, visa promover o desenvolvimento do pensamento crítico, da leitura analítica e da formação científica no ensino médio, evidenciando a relevância da literatura como ferramenta de interpretação e problematização da realidade social.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA DIREITOS HUMANOS, MOVIMENTOS SOCIAIS E INSTITUIÇÕES NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75035 PES-2026-166 Cooperativismo e desenvolvimento regional no COREDE Fronteira Sul (RS): análise e mapeamento das cooperativas matrizes ativas 2026-09-01 2027-08-31 1 LOUISE DE LIRA ROEDEL BOTELHO Cerro Largo ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS cooperativismo; corede; Mapeamento; Rio Grande do Sul "O cooperativismo representa um importante instrumento de organização econômica e social, contribuindo para o fortalecimento das economias locais e para a promoção do desenvolvimento regional sustentável.
As cooperativas diferenciam-se das demais instituições empresariais por sua natureza jurídica, princípios e finalidade social. De acordo com a Lei nº 5.764/1971, que define a Política Nacional de Cooperativismo, as cooperativas são “sociedades de pessoas, com forma e natureza jurídica próprias, de natureza civil, não sujeitas a falência e constituídas para prestar serviços aos seus associados” (BRASIL, 1971). Essa definição legal reforça que o foco central das cooperativas é o atendimento das necessidades comuns de seus membros e não a maximização do lucro, o que as distingue estrutural e funcionalmente das empresas capitalistas tradicionais.
Para Bialoskorski Neto (2012), as cooperativas se caracterizam como organizações híbridas, nas quais coexistem elementos econômicos e sociais. Enquanto as empresas convencionais buscam retorno financeiro sobre o capital investido, as cooperativas operam segundo princípios de autogestão, democracia e equidade, com base na lógica do benefício coletivo. O autor enfatiza que o objetivo essencial dessas instituições é gerar valor para os associados e para o território onde estão inseridas, e não apenas acumular lucro. Nesse sentido, as cooperativas constituem uma forma de organização socioeconômica alternativa ao modelo capitalista tradicional.
De modo complementar, Singer (2002) e França Filho (2013) apontam que o cooperativismo integra o campo da economia solidária, fundamentado na cooperação, na solidariedade e na reciprocidade, em contraste com a lógica competitiva e hierárquica das empresas convencionais. Essas formas associativas visam não apenas à viabilidade econômica, mas também à inclusão social e à democratização das relações produtivas. Assim, diferentemente das corporações privadas, o desempenho das cooperativas deve ser avaliado tanto por indicadores financeiros quanto por indicadores sociais e de desenvolvimento territorial.
Na visão de Schneider (2015), essa distinção institucional confere ao cooperativismo um papel estratégico no desenvolvimento regional, pois promove inovação social e práticas sustentáveis em territórios onde outras formas empresariais tendem a concentrar capital e excluir pequenos produtores. O autor ressalta que o cooperativismo articula dimensões econômicas e sociais, tornando-se um vetor de coesão comunitária e de construção de economias territoriais resilientes.
No Rio Grande do Sul, as cooperativas possuem forte inserção territorial, especialmente em regiões vinculadas às atividades agropecuárias, de crédito e serviços. Os Conselhos Regionais de Desenvolvimento (COREDEs) desempenham papel estratégico no planejamento regional, articulando políticas públicas e ações voltadas ao crescimento econômico e social dos territórios.
COREDES desempenham papel de planejamento participativo e coordenação de ações públicas, constituindo unidades regionais relevantes para a compreensão de dinâmicas produtivas, socioeconômicas e cooperativas. Dentro desta configuração territorial, a presente pesquisa delimita sua análise às cooperativas matrizes, considerando sua relevância econômica, forte presença do cooperativismo agropecuário e crédito e histórico de organização cooperativa no interior gaúcho.
No caso do Rio Grande do Sul, o cooperativismo constitui importante vetor econômico e social, representando cerca de 13,5% do PIB estadual (SEBRAE, 2022) e desempenhando papel estruturante no desenvolvimento territorial.
Nesse contexto, o COREDE Fronteira Sul apresenta características socioeconômicas próprias, sendo relevante compreender a presença e atuação das cooperativas instaladas na região.
Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo analisar e mapear as cooperativas matrizes ativas localizadas no COREDE Fronteira Sul, utilizando revisão bibliográfica e levantamento de dados secundários.
A sistematização dessas informações permitirá ampliar o conhecimento sobre o cooperativismo regional e contribuir para estudos relacionados ao desenvolvimento territorial. O cooperativismo exerce papel fundamental na organização produtiva e no desenvolvimento socioeconômico das regiões do interior do Rio Grande do Sul. Entretanto, ainda existem lacunas relacionadas à sistematização de informações regionais sobre cooperativas, especialmente no que se refere à identificação das cooperativas matrizes ativas nos territórios dos COREDEs.
Resultados esperados:
A análise do COREDE Fronteira Sul torna-se relevante por possibilitar a compreensão da dinâmica cooperativa regional, contribuindo para estudos acadêmicos, planejamento territorial e fortalecimento das estratégias de desenvolvimento regional. Além disso, o projeto auxilia na construção de bases de dados organizadas, fundamentais para pesquisas futuras e para a continuidade de investigações sobre cooperativismo no estado.
A principal contribuição esperada do estudo consiste em apresentar um diagnóstico inédito sobre a capacidade inovadora das cooperativas da região funcional em questão, fornecendo evidências que possam orientar estratégias de gestão, fomentar o associativismo e auxiliar na formulação de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento regional.
Assim, o presente trabalho busca compreender como o cooperativismo, enquanto modelo de organização socioeconômica, incorpora práticas de inovação organizacional que fortalecem o desenvolvimento territorial sustentável, articulando dimensões institucionais, econômicas e sociais.
Referencias
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SISTEMA OCB / Somos Cooperativismo. Pesquisa destaca que 80 % das cooperativas inovaram. SomosCooperativismo, 12 abr. 2024. Disponível em: https://somoscooperativismo.coop.br/noticias-inovacao/pesquisa-destaca-que-80-das-cooperativas-inovaram?.
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75036 PES-2026-165 História Prisional de Erechim 2026-09-01 2028-08-31 1 HUMBERTO JOSE DA ROCHA Erechim HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Erechim; História; Sistema Prisional; Sociologia; Violência "Introdução
O estabelecimento de uma Parceria Público-Privada (PPP) em 2024, entre o governo do Rio Grande do Sul e uma empresa privada, prevê a construção, manutenção e administração de um “Complexo Prisional” no município de Erechim. A concretização desse projeto representa uma mudança abrupta no sistema prisional local, embora corresponda, guardadas as especificidades, a uma tendência no sistema prisional mundial.
A publicização dessa construção do Complexo Prisional em Erechim suscitou discussões sobre os impactos desse projeto no município em função tanto da dimensão quanto da natureza da operação. Atualmente, o município conta com um Presídio Estadual com capacidade para 239 presos que em momentos chega a acolher o dobro dessa quantia. O novo complexo, quando finalizado e em operação, oferecerá 1200 vagas, significando quatro vezes a capacidade da estrutura atual. O Presídio Estadual de Erechim (PEE) é considerado referência na oferta de educação e trabalho aos presos no Rio Grande do Sul, a manutenção dessa condição na nova instituição implica numa questão de escala que se complexifica por conta da relação entre Estado e Mercado, poder público e iniciativa privada, nos termos da parceria firmada. Outrossim, a localização do futuro complexo, na área do horto municipal, nas proximidades da UFFS, é outro ponto que merece consideração tanto por questões ambientais quanto urbanísticas.
Justificativa
A confirmação da Parceria Público-Privada (PPP) para a construção e gestão do Complexo Prisional em Erechim suscita a discussão sobre o sistema prisional. A retomada da história prisional, sobretudo de Erechim, é elemento fundamental para a discussão sobre essa nova proposta de prisão a ser instalada no município. A segurança pública enquanto ponto nevrálgico da vida em sociedade justifica a abordagem do tema em sentido lato. O paradoxo inerente à interface entre reclusão, punição e ressocialização da pessoa presa, precisa ser enfrentado observando a complexidade social e a processualidade histórica. Embora seja considerável a produção técnica sobre a temática prisional em escala mundial, nacional e mesmo estadual, no que tange ao município de Erechim, os registros são esparsos e ainda são poucos os estudos científicos. A articulação interinstitucional corrobora a necessidade e sugere o empenho para a produção de conhecimento na contramão da estigmatização e procurando refletir sobre desafios e potencialidades do sistema prisional erechinense.
Fundamentação teórica e Problemática de Pesquisa
A iminência desse Complexo Prisional em Erechim propõe uma problemática de pesquisa importante porque suscita questões tanto de ordem teórica quanto prática. As ideias de Erving Gofman (1961) e Michel Foucault (1987) seguem embasando as análises colocando as prisões enquanto “instituições totais” com intuitos de “vigiar e punir”, todavia, essa natureza e objetivo institucionais tendem a acompanhar a complexidade social e assumir contornos distintos que não descartam, mas transformam esses preceitos fundamentais. Um breve balanço teórico-metodológico sobre a questão prisional permite perceber como a perspectiva totalizante do mundo prisional em si mesmo tende a ser permeada por elementos da sociedade abrangente (ADORNO; DIAS, 2017), merecendo análises que transitem intra e intermuros da prisão.
Essa perspectiva de análise da questão prisional intramuros, cada vez mais relacionada com a sociedade abrangente, intermuros, propõe uma questão central: o impacto regional da instalação de um complexo penitenciário dessa envergadura a partir de Erechim. A resposta para essa problemática de pesquisa será buscada em duas partes: primeiro, a retomada da processualidade histórica de maneira a compreender a processualidade e o contexto atual do sistema prisional sobretudo em Erechim. Apreendida essa realidade histórica, a segunda parte da resposta é verificar os impactos a partir das externalidades desse complexo prisional em relação a Erechim enquanto polo regional no norte do Rio Grande do Sul. É sobre essa primeira parte da resposta, fundamental para a abordagem do problema, que este projeto de pesquisa se concentra, logo, convém uma breve fundamentação teórica procurando articular a conceitualidade de cunho sociológico com a processualidade de cunho historiográfico.
Segundo João Farias Júnior (1990), o termo “prisão” do latim, prensione, pode significar tanto o ato de prender, deter ou capturar o indivíduo, como pode referir-se ao local onde se fica preso. Historicamente, a pena tem origem no sentimento de vingança que seria aplicada, não pela vítima, mas pelo Estado (THOT, 1940; FUSTEL DE COULANGES, 1998; LIVERANI, 2016). A penalidade medieval, além de punir, tinha a finalidade de intimidação e controle social, num sistema orientado pela igreja católica, tanto que o termo “penitenciária” tem inspiração no modelo penitencial religioso (BITENCOURT, 2011). Na modernidade, com o estabelecimento do Estado Nacional, ergástulos, enxovias, aljubes e masmorras passaram a ser utilizados com a finalidade apenas de reter os criminosos até a execução das sentenças condenatórias, que eram de morte, precedida ou não galés, trabalhos forçados, banimento, suplícios corporais, exposição à execração ou irrisão pública, mas nunca de prisão (NORONHA, 2004). Só em 1595 surge a primeira penitenciária masculina e dois anos depois, em 1597, foi construída uma penitenciária feminina, ambas em Amsterdã, para cumprimento de pena privativa de liberdade (RUSCHE; KIRCHHEIMER, 1999). O Iluminismo refletiu no amadurecimento da ideia de Estado não só como nação, mas como encarregado da justiça, sendo que também o sistema prisional evoluiu da simples punição para a tentativa de ressocialização dos apenados sobretudo mediante o trabalho na prisão. Pensadores como Cesare Beccaria, John Howard e Jeremy Bentham, marcaram esse período iluminista ficando notabilizados como reformadores do sistema prisional, de modo que suas ideias de panóptico, equilíbrio, humanização e progressão da pena, inspiraram iniciativas pelo mundo a partir do século XVIII (HOWARD, 1792; BECCARIA, 1999; BENTHAM, 2008). Isso foi materializado sobretudo nas experiências norte-americanas que notabilizaram os sistemas pensilvânico e auburniano (MELOSSI; PAVARINI, 2006).
No Brasil, desde a presença colonizadora no Rio de Janeiro em meados do século XVI, os portugueses passaram a construir fortalezas pela baía para defender a conquista bem como para recolher prisioneiros. Na medida da interiorização da colonização, casas alugadas pelo governo serviram de prisão (HOLLOWAY, 1997). Com a instalação das municipalidades, Casas de Câmara e Prisão correspondiam à utilização do subsolo dos prédios administrativos municiais como prisão (BARRETO, 1947). Somente em 1830 foi iniciada a construção da Casa de Correção no Rio de Janeiro, concluída em 1850 (HOLLOWAY, 2009), desta, outras Casas de Correção foram sendo instaladas em São Paulo (SALLA, 1997), Pernambuco (MAIA, 2009), Bahia (TRINDADE, 2007) e Ceará (PIMENTEL FILHO; MARIZ; NETO, 2009). A preponderância positivista que inspirou a república brasileira no final do século XIX alcançou também o sistema prisional tendo como referência a Penitenciária de São Paulo (popularmente conhecida como Carandiru), iniciada em 1911 mas inaugurada somente em 1920, quando passou a representar uma referência científica penal bem como de problemas do sistema prisional brasileiro (SALLA, 2006).
Nesse processo histórico, no Rio Grande do Sul, a construção de uma Casa de Correção iniciou em 1852, sendo que em 1855, ainda inacabada, recebeu os primeiros presos, já que somente seria concluída em 1864 (SILVA, 1997; PESAVENTO, 2009). No século XX, o Manicômio Judiciário no Hospício São Pedro, para atendimento dos alienados, a Colônia Correcional no município de São Jerônimo (atual Charqueadas) e o Reformatório de Mulheres Criminosas, compreenderam iniciativas de extensão do sistema prisional sul-rio-grandense que passariam a ser geridas pela Diretoria de Presídios e Anexos (KUMMER, 2010; ANDRADE, 2011; BICCA, 2005). No início da década de 1950, a Secretária do Interior e Justiça institui uma comissão com a missão de planejar uma série de reformas nos Foros e Cadeias estaduais. Por iniciativa desta equipe, começou-se, em 1952 a construção de 13 presídios no interior do Estado, em 1957 essa comissão passou a chamar-se Comissão de Reaparelhamento Penitenciário (MEDEIROS, 2011; WOLFF, 2003).
Erechim percorreu um caminho muito alinhado com essa trajetória nacional. Colônia de Passo Fundo desde 1908, as casas alugadas improvisadas como prisão foram sucedidas pela chamada “Cadeia Velha” (1920), pela Casa de Câmara e Cadeia (1930) e pelo Presídio (1955), que funciona atualmente. O projeto do complexo prisional representa uma nova etapa desse processo histórico. Não há ainda nenhuma obra científica que aborde esse processo histórico específico sobre Erechim. As informações sistematizadas para a elaboração deste projeto implicaram em um arranjo metodológico já iniciado e que revelou esses primeiros dados, todavia, que merece ser aprofundado mediante apoio institucional para a pesquisa com os seguintes objetivos:
Objetivo Geral
Estudar o processo histórico correspondente ao sistema prisional na sua relação com a dinâmica da sociedade abrangente oferecendo embasamento para a discussão sobre perspectivas e externalidades neste tema em Erechim.
Específicos
- Apresentar um panorama histórico do sistema prisional mundial, nacional e sul-rio-grandense, de maneira a contextualizar a discussão;
- Compreender a dinâmica prisional em relação com a dinâmica social abrangente;
- Sistematizar em espaço e tempo, a estruturação do sistema prisional do município de Erechim desde o período colonial até a contemporaneidade;
- Com base na perspectiva histórica, oferecer subsídios para discussão sobre os desafios e potencialidades ante a iminência da construção de um Complexo Prisional em Erechim;
Descrição do subprojeto a ser desenvolvido
Para alcançar esses objetivos sobre o sistema prisional, pretende-se considerar não somente a prisão em si mesma, mas considerá-la, mesmo que com enfoque privilegiado, na sua interface com outras instâncias da sociedade abrangente. O recorte espaço-temporal compreende Erechim desde o estabelecimento colonial em 1908 até anúncio do projeto de construção de um complexo prisional no município, considerado a partir dos anos 2020. Embora este seja o recorte espaço-temporal específico, considera-se fundamental uma retomada do processo histórico prisional sob uma perspectiva multiescalar, mesmo que panorâmica, de maneira a contribuir para a compreensão do caso de Erechim nessa processualidade.
Metodologicamente, o projeto se baseia em revisão de literatura que privilegia uma perspectiva da Sociologia Histórica, nos termos propostos por Santos Juliá (1989) ao destacar a aproximação entre a Sociologia e a História corroborando a natural reciprocidade ao passo em que reconhece os respectivos lugares de cada disciplina no sentido do maior interesse na processualidade histórica de um lado e na constância conceitual sociológica de outro, destacando as convergências e reconhecendo as divergências. A revisão de literatura será cotejada com pesquisa documental, já em andamento, em que se destacam como locais de pesquisa, o Arquivo Público do Rio Grande do Sul (APERS), o Centro de Documentação Histórica e História Oral da Universidade Federal da Fronteira Sul, o Arquivo Histórico Municipal Juarez Miguel Illa Font e o Presídio Estadual de Erechim, os dois últimos, parceiros institucionais desse projeto de pesquisa. Paralelo à revisão de literatura e pesquisa de campo, reuniões periódicas com as instituições parceiras serão realizadas com intuito de atualizar o andamento dos trabalhos, sanar dúvidas e encaminhar a sistematização dos resultados. Os vinte e quatro meses abrangidos pelo edital de pesquisa condizem com um cronograma de trabalho (Anexos) concordado com as instituições parceiras e suficiente para a apresentação de resultados de pesquisa inéditos sobre a temática em Erechim.
Resultados Esperados
Os resultados esperados com este projeto de pesquisa podem ser destacados sob diferentes âmbitos:
Do ponto de vista institucional, o projeto ajuda na consolidação da pesquisa e da pós-graduação da UFFS mediante a parceria com instituições como o arquivo Histórico e o Presídio Estadual.
Na mesma linha, mas do ponto de vista científico, o projeto adentra uma área pouco explorada em nível regional, especialmente pela pesquisa e pós-graduação da UFFS.
Sob o âmbito social, esta pesquisa científica tem diálogo fácil e tem se mostrado recorrente na opinião pública regional, logo, a pesquisa transita entre o senso comum e científico através deste tema nevrálgico e de interesse social.
Esses resultados institucionais, científicos e sociais serão alcançados mediante um produto da pesquisa que objetivamente promove essa relação. Um livro a ser publicado aos final do projeto de pesquisa se apresenta como materialização dos resultados esperados.
Referências
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Movimentos Sociais na Fronteira Sul NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75037 PES-2026-164 Para além das instituições totais: o Presídio Estadual de Erechim 2026-09-01 2027-08-31 1 HUMBERTO JOSE DA ROCHA Erechim OUTRAS SOCIOLOGIAS ESPECÍFICAS Erechim; Presídio Estadual de Erechim; Sistema Prisional; Sociologia Histórica "O Presídio Estadual de Erechim (PEE) foi inaugurado em 1955 e atualmente tem capacidade para 239 presos, embora registre momentos em que chega a recolher o dobro de sua capacidade. Inaugurado em 1955 na rua Jacinto Godoy – outrora periférica, atualmente central –, o presídio iniciou com 90 vagas, sem iniciativas de trabalho ou educação implantadas. Passados setenta anos da inauguração, a instituição é considerada referência na oferta de educação e trabalho aos presos no Rio Grande do Sul.
A condição de destaque do Presídio Estadual de Erechim, concomita com desafios inerentes a instituições prisionais mundiais, tais como problemas estruturais, densidade de ocupação, qualidade de vida dos presos e condições de trabalho da equipe penal. Assim, a busca de um equilíbrio entre a pena e a ressocialização é uma questão que perpassa todo o processo social desde a sua fundação.
Sob uma perspectiva histórica mais abrangente, o Presídio Estadual de Erechim compreende uma fase de um processo antecedido por cadeias públicas e que tende a ser sucedido pela instalação de um Complexo Prisional com capacidade para 1200 vagas em regime fechado. Uma análise breve deste processo permite perceber o Presídio como uma instituição que na sua relação com a sociedade abrangente, significa, respectivamente, modernidade, suficiência e exaustão.
Fundamentação teórica
Segundo João Farias Júnior (1990), o termo “prisão” do latim, prensione, pode significar tanto o ato de prender, deter ou capturar o indivíduo, como pode referir-se ao local onde se fica preso. Historicamente, a pena tem origem no sentimento de vingança que seria aplicada, não pela vítima, mas pelo Estado (THOT, 1940; FUSTEL DE COULANGES, 1998; LIVERANI, 2016). A penalidade medieval, além de punir, tinha a finalidade de intimidação e controle social, num sistema orientado pela igreja católica, tanto que o termo “penitenciária” tem inspiração no modelo penitencial religioso (BITENCOURT, 2011). Na modernidade, com o estabelecimento do Estado Nacional, ergástulos, enxovias, aljubes e masmorras passaram a ser utilizados com a finalidade apenas de reter os criminosos até a execução das sentenças condenatórias, que eram de morte, precedida ou não de galés, trabalhos forçados, banimento, suplícios corporais, exposição à execração ou irrisão pública, mas nunca de prisão (NORONHA, 2004). Só em 1595 surge a primeira penitenciária masculina e dois anos depois, em 1597, foi construída uma penitenciária feminina, ambas em Amsterdã, para cumprimento de pena privativa de liberdade (RUSCHE; KIRCHHEIMER, 1999). O Iluminismo refletiu no amadurecimento da ideia de Estado não só como nação, mas como encarregado da justiça, sendo que também o sistema prisional evoluiu da simples punição para a tentativa de ressocialização dos apenados sobretudo mediante o trabalho na prisão. Pensadores como Cesare Beccaria, John Howard e Jeremy Bentham marcaram esse período iluminista ficando notabilizados como reformadores do sistema prisional, de modo que suas ideias de panóptico, equilíbrio, humanização e progressão da pena, inspiraram iniciativas pelo mundo a partir do século XVIII (HOWARD, 1792; BECCARIA, 1999; BENTHAM, 2008). Isso foi materializado sobretudo nas experiências norte-americanas que notabilizaram os sistemas pensilvânico e auburniano (MELOSSI; PAVARINI, 2006).
No Brasil, desde a presença colonizadora no Rio de Janeiro em meados do século XVI, os portugueses passaram a construir fortalezas pela baía para defender a conquista bem como para recolher prisioneiros. Na medida da interiorização da colonização, casas alugadas pelo governo serviram de prisão (HOLLOWAY, 1997). Com a instalação das municipalidades, Casas de Câmara e Prisão correspondiam à utilização do subsolo dos prédios administrativos municiais como prisão (BARRETO, 1947). Somente em 1830 foi iniciada a construção da Casa de Correção no Rio de Janeiro, concluída em 1850 (HOLLOWAY, 2009), desta, outras Casas de Correção foram sendo instaladas em São Paulo (SALLA, 1997), Pernambuco (MAIA, 2009), Bahia (TRINDADE, 2007) e Ceará (PIMENTEL FILHO; MARIZ; NETO, 2009). A preponderância positivista que inspirou a república brasileira no final do século XIX alcançou também o sistema prisional tendo como referência a Penitenciária de São Paulo (popularmente conhecida como Carandiru), iniciada em 1911 mas inaugurada somente em 1920, quando passou a representar uma referência científica penal bem como de problemas do sistema prisional brasileiro (SALLA, 2006).
Nesse processo histórico, no Rio Grande do Sul, a construção de uma Casa de Correção iniciou em 1852, sendo que em 1855, ainda inacabada, recebeu os primeiros presos, já que somente seria concluída em 1864 (SILVA, 1997; PESAVENTO, 2009). No século XX, o Manicômio Judiciário no Hospício São Pedro, para atendimento dos alienados, a Colônia Correcional no município de São Jerônimo (atual Charqueadas) e o Reformatório de Mulheres Criminosas, compreenderam iniciativas de extensão do sistema prisional sul-rio-grandense que passariam a ser geridas pela Diretoria de Presídios e Anexos (KUMMER, 2010; ANDRADE, 2011; BICCA, 2005). No início da década de 1950, a Secretária do Interior e Justiça institui uma comissão com a missão de planejar uma série de reformas nos Foros e Cadeias estaduais. Por iniciativa desta equipe, começou-se, em 1952 a construção de 13 presídios no interior do Estado, em 1957 essa comissão passou a chamar-se Comissão de Reaparelhamento Penitenciário (MEDEIROS, 2011; WOLFF, 2003).
Problemática de Pesquisa
A trajetória do sistema prisional de Erechim, guardadas as proporções, segue uma lógica mais ou menos alinhada com essas realidades nas escalas mundial, nacional e regional. Colônia de Passo Fundo desde 1908, as casas alugadas improvisadas como prisão foram sucedidas pela chamada “Cadeia Velha” (1920), pela Casa de Câmara e Cadeia (1932) e pelo Presídio (1955), que funciona atualmente. A iminência de um Complexo Prisional em Erechim propõe uma problemática de pesquisa importante porque suscita questões tanto de ordem teórica quanto prática. As ideias de Erving Gofman (1961) e Michel Foucault (1987) seguem embasando as análises colocando as prisões enquanto “instituições totais” com intuitos de “vigiar e punir”, todavia, essa natureza e objetivo institucionais tendem a acompanhar a complexidade social e assumir contornos distintos que não descartam, mas transformam esses preceitos fundamentais. O breve balanço sobre a questão prisional apresentado acima, permite perceber como a perspectiva totalizante do mundo prisional em si mesmo tende a ser permeada por elementos da sociedade abrangente (ADORNO; DIAS, 2017), inspirando análises que transitem intra e intermuros da prisão.
Adentrando nessa perspectiva de análise da questão prisional intramuros, cada vez mais relacionada com a sociedade abrangente, intermuros, propõe-se uma questão central: estudar a trajetória institucional do Presídio Estadual de Erechim de maneira a compreender como uma instituição considerada moderna nos anos 1950, se mostrou suficiente nas décadas seguintes e atualmente sugere exaustão ao ponto de suscitar a instalação de uma nova instituição que quadruplica a capacidade e se pretende localizada distante do centro urbano.
Disto, esta proposta de pesquisa busca retomar o processo institucional do Presídio Estadual de Erechim entre os anos 1955 e 2025, de maneira a discutir tanto os avanços quanto os desafios dessa instituição na sua relação com a dinâmica social abrangente. Embora privilegie este recorte espaço-temporal e institucional, o estudo contribui para a compreensão da história prisional em sentido mais amplo e, no que se refere a Erechim, aborda este período de setenta anos entre as Cadeias Velhas e a proposição de um novo Complexo Prisional.
O paradoxo inerente à interface entre reclusão, punição e ressocialização da pessoa presa, precisa ser enfrentado observando a complexidade social e a processualidade histórica. Embora seja considerável a produção técnica sobre a temática prisional em escala mundial, nacional e mesmo estadual, no que tange ao município de Erechim, os registros são esparsos e ainda são poucos os estudos científicos. A articulação interinstitucional corrobora a necessidade e sugere o empenho para a produção de conhecimento na contramão da estigmatização e procurando refletir sobre desafios e potencialidades do sistema prisional erechinense.
A abordagem dessa instituição ajuda tanto a compreender essa evolução quanto suscita questões a serem consideradas na discussão da instituição futura, em que as questões anteriormente mencionadas, tanto as virtudes quantos os desafios, serão redimensionados em escala maior. Embora existam trabalhos pontuais sobre a questão prisional em Erechim, não há ainda nenhuma obra científica que aborde esse processo histórico. As informações sistematizadas para a elaboração deste projeto compreendem um esforço desenvolvido há pelo menos dois anos, implicando em um arranjo metodológico iniciado desde o anúncio do novo Complexo Prisional e que revelou esses primeiros dados, todavia, que merece ser aprofundado mediante apoio institucional para a pesquisa com os seguintes objetivos:
Objetivo Geral
Ao inserir um estudante de graduação nas atividades de pesquisa, essa capacitação individual reflete contribui para a continuidade e fortalecimento da pesquisa científica na universidade.
Objetivos Específicos
- Imergir, cientificamente, o estudante no universo da pesquisa;
- Assimilar o processo de planejamento e desenvolvimento de um projeto de pesquisa;
- Estimular a disciplina e a rotina da pesquisa científica;
- Capacitar o estudante para a sistematização, formatação e apresentação de resultados de pesquisa em eventos e publicações científicas;
- Contribuir na temática da história prisional na Fronteira Sul do Brasil;
Descrição do subprojeto a ser desenvolvido
Essa proposta de Iniciação Científica está atrelada a um projeto de pesquisa maior que discute o sistema prisional tendo o município de Erechim como foco principal. Neste projeto de iniciação científica, pretende-se concentrar esforços no caso do Presídio Estadual de Erechim, parte importante deste processo. Assim, do ponto de vista da participação do estudante bolsista, a primeira atividade a ser desenvolvida será a aproximação e apropriação do tema mediante revisão de literatura orientada e compreensão do próprio projeto de pesquisa sobretudo do seu papel neste projeto. A participação do aluno bolsista em reuniões de trabalho com instituições parceiras aumenta a compreensão sobre o projeto e ajuda na imersão do jovem pesquisador. Ao longo do projeto, a pesquisa documental no Arquivo Histórico de Erechim permite ao estudante o manuseio de fontes primárias (documentos oficiais, fotografias) e jornalísticas. Levantadas as fontes, a sistematização mediante transcrição no contexto do projeto de pesquisa é um exercício que permite ao jovem pesquisador interpretar e adequar as informações desde fontes primárias. A sistematização dos resultados parciais de pesquisa acontecerá através da produção textual de artigo científico e será socializada em espaços acadêmicos oportunos como a Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da UFFS (JIC/UFFS) ou mesmo evento externo que eventualmente propicie participação do aluno. Mensalmente o aluno bolsista se reunirá com o professor orientador para atualizar o andamento dos trabalhos, sanar dúvidas e encaminhar a sistematização dos resultados. O conjunto das atividades será relatado pelo aluno mediante redação de relatório parcial e final de pesquisa, despertando para a importância da perseguição aos objetivos propostos e da acuidade nas obrigações institucionais e burocráticas inerentes ao oficio do pesquisador. O cronograma de Trabalho do bolsista (anexo) dispõe essas atividades na temporalidade de doze meses de vigência do projeto.
Resultados Esperados
Espera-se com essa iniciação científica, estimular no aluno a prática da pesquisa observando a importância dos procedimentos científicos. Ajudar na capacitação de jovens pesquisadores reflete no fortalecimento da pesquisa institucional e contribui no aprofundamento de um tema pouco estudado na região. Os resultados desse projeto serão sistematizados em artigo científico a ser socializado em evento acadêmico podendo ainda compor publicações mais abrangentes sobre o mesmo tema.
Referências
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WOLFF, Maria Palma. Evolução do sistema penitenciário do Rio Grande do Sul. In: História: Debates e Tendências. V. 4, n. 2, p.24-39 – dezembro/2003.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Movimentos Sociais na Fronteira Sul NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75038 PES-2026-163 Análise multiescalar da estrutura Produtiva da Agricultura Familiar (Região Sul, Paraná e Região Imediata Laranjeiras do Sul-Quedas do Iguaçu) 2026-09-01 2027-08-31 1 JANETE STOFFEL Laranjeiras do Sul ECONOMIA REGIONAL Desenvolvimento regional; Indicadores multiescalares; Políticas públicas; Segurança alimentar; Sucessão Rural O projeto pretende analisar a dinâmica territorial e a evolução da estrutura produtiva da agricultura familiar sob uma perspectiva multiescalar, abrangendo a Região Sul do Brasil, o estado do Paraná e a Região Imediata de Laranjeiras do Sul-Quedas do Iguaçu/PR. O objetivo central é identificar padrões de localização e especialização produtiva para compreender as tensões entre a expansão das commodities, a segurança alimentar e a sucessão rural. A fundamentação teórica ancora-se na heterogeneidade estrutural e no desenvolvimento regional, buscando superar análises descritivas. A metodologia, de natureza quanti-qualitativa, utiliza dados dos Censos Agropecuários (2006 e 2017) e Demográficos (2010 e 2022), processados com software estatístico R e ambiente de geoprocessamento. Serão elaborados indicadores de economia regional, como o Quociente Locacional (QL), Coeficientes de Especialização (CE) e Reestruturação (CR), e o Índice de Herfindahl-Hirschman (IHH) sobre uma matriz de 42 produtos agrícolas. O projeto busca integrar a análise da sucessão rural com o impacto de políticas públicas como PRONAF, PNAE e PAA. Espera-se como resultado a consolidação de tecnologias sociais, incluindo um Painel de Indicadores de Segurança Alimentar e boletins técnicos direcionados para gestores públicos. Além da produção científica em periódicos indexados, o projeto visa o fortalecimento da UFFS como instituição emergente, promovendo a formação de recursos humanos e a fixação de capital intelectual no interior do Paraná. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Regional (GPDR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75039 PES-2026-162 Estrutura da produção orgânica de alimentos na Região Sul do Brasil, Paraná e Região Intermediária Laranjeiras do Sul-Quedas do Iguaçu 2026-09-01 2027-08-31 1 JANETE STOFFEL Laranjeiras do Sul ECONOMIA REGIONAL Agroecologia; Canais de Comercialização; Produção familiar; Produção Orgânica; Segurança Alimentar Esta pesquisa terá como objetivo geral investigar e analisar a estrutura da produção orgânica de alimentos, estimulada pela preocupação com a segurança alimentar no Brasil, buscando analisar aspectos sobre a produção na Região Sul do Brasil, no Paraná e nos oito municípios da Região Imediata (RI) de Laranjeiras do Sul e Quedas do Iguaçu, com foco nos produtores, itens produzidos, nas empresas certificadoras e canais de comercialização existentes. Os objetivos específicos consistem em a) Verificar, a partir de estudo bibliométrico, o estado da arte na pesquisa sobre “estrutura da produção orgânica de alimentos”; b) Efetuar levantamento sobre pesquisas já realizadas nos municípios da RI Laranjeiras do Sul e Quedas do Iguaçu sobre produção orgânica de alimentos; c) Caracterizar os produtores orgânicos, itens produzidos e organizações certificadoras a partir do Cadastro Nacional de Produtores Orgânicos, destacando a Região Sul do Brasil, o Estado do Paraná e os municípios da RI; d) Identificar canais de comercialização existentes para a produção orgânica de alimentos nos municípios da RI; e) analisar as condições atuais da produção de alimentos orgânicos nos municípios da RI de Laranjeiras do Sul e Quedas do Iguaçu. A fundamentação teórica aborda desenvolvimento regional e rural, a importância da agricultura familiar, políticas agrícolas brasileiras, a Lei da produção orgânica (Lei nº 10.831/2003 e decreto 6.323/2007 e normas complementares) e seus impactos na produção de alimentos. A metodologia inclui revisão bibliométrica, pesquisa documental aos dados do Cadastro Nacional de Produtores Orgânicos e sites das prefeituras da região. Adicionalmente será efetuada uma pesquisa a campo para identificar canais de comercialização para produtos orgânicos nos municípios da RI. Espera-se compreender a estrutura da produção orgânica de alimentos na região, identificar desafios e oportunidades, gerar dados para reflexões acerca da produção orgânica como via para a segurança alimentar e o desenvolvimento sustentável, além de contribuir para o fortalecimento da agricultura familiar e camponesa. Adicionalmente se pretende fornecer subsídios para o aperfeiçoamento de políticas públicas alinhadas com o Programa Paraná 2040, referentes à produção orgânica. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Regional (GPDR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75040 PES-2026-161 O uso de Textos de Divulgação Científica na Formação de Professores e no Ensino de Ciências: Uma revisão Bibliográfica 2026-09-01 2027-08-31 1 JUDITE SCHERER WENZEL Cerro Largo MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Divulgação Científica; Formação de Professores; Leitura O presente projeto de pesquisa visa mapear em periódicos da área de Ensino de Ciências e em eventos da área como os Textos de Divulgação Científica estão presentes tanto na formação de professores como no Ensino de Ciências. Parte-se da compreensão de que é primordial que os professores tenham conhecimento do TDC para que possam fazer uso do mesmo em sala de aula. Tal uso está diretamente vinculado à aspectos da Divulgação Científica, ou seja, é pela linguagem do TDC que é mais próxima do cotidiano que o estudante poderá melhor compreender os conhecimentos da Ciência. Aliado ao uso do TDC está a ampliação de práticas de leitura, a qualificação do posicionamento crítico do estudante, aspectos que são cada vez mais emergentes tanto no Ensino de Ciências como na formação de professores. A pesquisa se caracteriza como qualitativa e os dados serão analisados pela via da análise textual discursiva. O local de busca serão os anais de eventos da área e periódicos da área que tenham um valor de impacto reconhecido. Buscaremos identificar nos trabalhos o contexto de desenvolvimento seja na Educação Básica ou na formação (inicial ou continuada); objetivos didáticos; tipos de textos e estratégias utilizadas; e contribuições e dificuldades relacionadas ao uso desses materiais. A pesquisa visa identificar aspectos, conteúdos e modos de uso da linguagem do TDC voltados ao Ensino de Ciências em diferentes níveis de ensino, contemplando inclusive a formação de professores. A pesquisa contempla um dos objetivos indicados no projeto-pai no qual ela está vinculada. Os resultados poderão auxiliar pesquisadores da área que pretendem explorar essa temática, bem como, qualificar o uso de TDC em diferentes contextos seja de ensino ou de formação de professores. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GEPECIEM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75041 PES-2026-160 Produção Sustentável em Agroecossistemas no Sul do Brasil: Inovação, Monitoramento Ambiental e Valorização de Cadeias Agroindustriais 2026-10-26 2029-09-30 1 LEANDRO GALON Erechim MANEJO E TRATOS CULTURAIS Alimentos seguros; Cadeia produtiva; Menor impacto Ambiental; Sistemas produtivos; Sustentabilidade Ambiental "TÍTULO DO PROJETO: Produção Sustentável em Agroecossistemas no Sul do Brasil: Inovação, Monitoramento Ambiental e Valorização de Cadeias Agroindustriais.
LINHA TEMÁTICA DE SUBMISSÃO DA PRESENTE PROPOSTA, ESPECIFICADAS NO ITEM 1.4 DA CHAMADA PÚBLICA MCTI/FINEP/FNDCT–PESQUISA APLICADA EM CENTROS TEMÁTICOS 2025:
2.1.1 Linha Temática 1: Cadeias Agroindustriais Sustentáveis.
EQUIPE QUE COMPÕEM A PROPOSTA:
1 - Altemir José Mossi - SIAPE 1832195
2 - Clevison Luiz Giacobbo - SIAPE 1603635
3 - Daniel Galiano - SIAPE 2412316
4 - Eduardo Pavan Korf – SIAPE: 2187214
5 - Gean Delise Leal Pasquali - SIAPE 1804998
6 - Leandro Galon – SIAPE 1805453 - Coordenador da proposta
7 - Marilia Hartmann - SIAPE 1559567
8 - Paulo Afonso Hartmann - SIAPE 1553428
RESUMO DA PROPOSTA:
A presente proposta tem como objetivo estruturar e consolidar um centro temático multiusuário voltado ao desenvolvimento de soluções inovadoras para cadeias agroindustriais sustentáveis no Sul do Brasil, com ênfase na produção de culturas de interesse agrícola voltadas em sistemas produtivos de base mais sustentável. Alinhado à área de concentração e as linhas de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental (PPGCTA) da UFFS, o projeto busca integrar pesquisa aplicada, inovação tecnológica e avaliação ambiental em agroecossistemas regionais. A proposta contempla a aquisição de equipamentos multiusuários de médio e grande porte, destinados ao fortalecimento da infraestrutura laboratorial institucional, permitindo análises avançadas relacionadas à ecotoxicidade, à contaminação ambiental por metais potencialmente tóxicos, resíduos de agrotóxicos, bem como à quantificação de emissões e avaliação da pegada de carbono em sistemas produtivos, além da avaliação da qualidade dos alimentos em pós colheita. Os equipamentos planejados e pensados pelos pesquisadores para atenderem os objetivos propostos no projeto seriam: Biofábrica modular para produção de bioprodutos; Q-Box NF1LP - Fixação de Nitrogênio; Leitor de elisa e fotômetro de microplacas com incubação; Kit trator fruteiro (trator de pequeno porte com diversos implementos para acoplagem); Texturômetro (analisador de textura digital, utilizado para medir com precisão a resistência, elasticidade e compressibilidade de diversos materiais, incluindo a análise da resistência de frutas, possibilitando prever máximo empilhamento de produtos e resistência de frutas ao transporte); NaturaSpec™ spectroradiometer NIR; Espectrofotômetro de Absorção Atômica; Camionete Hilux Cabine Dupla SRX AT 2026; Analisador de granulometria a laser; Analisador de área de superfície BET (Brunauer, Emmett e Teller); Fluorescência de Raios X e Gerrador de energia elétrica; Colhedoura de parcelas agricola, medidor de fotossintese LCPRO-SD; Espectrômetro de XRF Portátil (Thermoscientific XL2); Microscópio de Fluorescencia e Bolsas de pós doutorado. Os equipamentos solicitados darão suporte a estudos interdisciplinares voltados à sustentabilidade, à economia circular e à mitigação de impactos ambientais nas cadeias agroindustriais. O projeto também prevê a concessão de bolsas, com o objetivo de ampliar a capacidade científica, promover a formação de recursos humanos qualificados, fortalecer redes de pesquisas e fixar jovens doutores no interior do país. As atividades serão coordenadas no âmbito do PPGCTA da UFFS, contando com a atuação integrada de docentes permanentes do programa, além de parcerias institucionais estratégicas, como exemplo as unidades da Embrapa, Ifs, dentre outras. Espera-se, como resultado, o avanço do conhecimento científico, o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis aplicáveis ao setor agroindustrial e a formação de recursos humanos qualificados, contribuindo para a transição de sistemas produtivos mais resilientes e ambientalmente responsáveis ou memo a produção de alimentos livres de contaminantes, na região Sul do Brasil.
Palavras-chave: Sustentabilidade dos sistemas agrícolas; Menor impacto Ambiental; Alimentos seguros; Cadeia produtiva; Sistemas produtivos.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75042 PES-2026-159 Proteína alternativa e bioinsumos: Insetos e derivados como Alimentos, Rações e Biofertilizantes para a Agricultura Familiar 2026-04-01 2029-03-30 1 VANIA ZANELLA PINTO Laranjeiras do Sul QUÍMICA, FÍSICA, FÍSICO-QUÍM. BIOQ. DOS ALI. MAT. PRIMAS ALI aquicultura; Cadeias agroindustriais sustentávei; grilos; larvas de moscas; valorização de resíduos agroindustr "Pretendemos contribuir na elaboração e coordenação da proposta que contemplará a Linha temática 1: Cadeias agroindustriais sustentáveis; Subtema: Utilização de bioinsumos, valorização de resíduos agroindustriais e agricultura familiar.
Esta proposta buscará fortalecer e consolidar a infraestrutura laboratorial multiusuária da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) por meio da aquisição e integração de equipamentos analíticos e experimentais de médio e grande porte, ampliando a capacidade institucional de geração de conhecimento, desenvolvimento tecnológico e inovação em ciência agrárias, subáreas ciência e tecnologia de alimentos, aquicultura e agronomia, medicina veterinária, e áreas correlatas, como biotecnologia, ciências biológicas e ciências ambientais e engenharia quimica. Alem disso, a proposta fortalecerá os Programas de Pós-Graduação Ciência e Tecnologia de Alimentos (PPGCTAL), Agroecologia e Desenvolvimento Rural e Sustentável (PPGADR) e Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul (PPGSBPAS) da UFFS.
A proposta visa estruturar um centro de pesquisa aplicada voltado a área de cadeias agroindustriais sustentáveis de maneira a contribuir com a sustentabilidade dos laboratórios de pesquisa e fornecer produtos/processos para a solução de problemas e desafios da agricultura familiar.
Nesse contexto, esta proposta busca dar continuidade ao que já é desenvolvido no campus LS nos últimos 5 anos, com a criação de insetos (grilos) e a sua aplicabilidade em alimentos e rações para organismos aquáticos. Busca-se estudar a ampliação da escala de produção dos grilos e testar os grilos em cultivo de organismos aquáticos em ambiente relevante e diversificar os resíduos como alimentos para os insetos, além de introduzir novos insetos para estudo. Outro objetivo será testar o resíduo da produção dos grilos (Frass) como biofertilizantes em horticultura. Outro acanço que a proposta busca é utilizar a gordura dos insetos na produção de biocombustiveis (biodiesel).
A equipe já trabalha há pelo menos 5 anos na temática e a proposta atende ao requisito mínimo de TRL 2 do edital FINEP com perspectiva de atingir TRL 6 com a execução do projeto. Além disso, temos 5 projetos externos aprovados na mesma temática, 1 Universal CNPq 2021, 2 Pesquisa básica e aplicada da Fundação Araucária (2022 e 2024) 2 projetos de bolsa produtividade CNPq (2022 e 2025). Diante disso, a equipe possui formação e capacidade técnica para a execução de uma proposta com o valor máximo de R$ 10 milhões, a ser solicitado.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_INDEFERIDO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75043 PES-2026-158 Interceptação da água da chuva em uma parcela de Floresta Ombrófila Mista 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDO GRISON Chapecó HIDROLOGIA Chuva interna; Escoamento de tronco; Hidrologia Experimental; Interceptação Florestal; Monitoramento Hidrológico Os estudos hidrológicos em campo são essenciais para compreender a dinâmica da água na bacia hidrográfica e seus impactos associados aos processos hidrológicos, como precipitação, interceptação, infiltração e regimes de escoamentos. A interceptação é entendida como o processo pelo qual obstáculos presentes na superfície terrestre interferem no trajeto da água proveniente da chuva, antes desta alcançar o solo. Os obstáculos podem ser as edificações, na área urbana, ou a cobertura vegetação, no caso de bacias hidrográficas florestais. Apesar de estudos apresentarem resultados de até 40% de interceptação em florestas brasileiras, ela vem sendo desprezada na aplicação de modelos hidrológicos para cálculo do balanço hídrico. Isso pode prejudicar a estimativa dos recursos hídricos e com isso seu gerenciamento. Fatores meteorológicos, características de chuva e da vegetação interferem no processo de interceptação, então é necessário monitorar e caracterizar este processo em todas as formações vegetais e suas diferentes regiões de ocorrência. Na região oeste do estado de Santa Catarina são raros estudos sobre a interceptação da água da chuva tanto nas formações vegetais nativas quanto nas plantadas. A presente proposta pretender investigar o processo de interceptação em uma parcela de vegetação remanescente de floresta ombrófila mista na Bacia Hidrográfica do Rio da Divisa, na área do Campus Chapecó da Universidade Federal da Fronteira Sul. Para isso será instalado um sistema de monitoramento de chuva externa, chuva interna e escoamento de tronco de árvores selecionadas. Pluviômetros artesanais e automáticos serão instalados para o monitoramento dos eventos hidrológicos. A pesquisa pretende investigar a seguinte questão central: Qual a influência da vegetação na quantidade da água da chuva na bacia hidrográfica? Esse projeto complementará as atividades do projeto de pesquisa intitulado “Dinâmica da Interação Rio-Aquífero em Bacia Hidrográfica de Rocha Basáltica, aprovado na Chamada CNPq/MCTI/FNDCT Nº 44/2024 - UNIVERSAL. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Geotecnia e Recursos Hídricos - GeoHidro NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75044 PES-2026-157 IA Gen em Letras 2026-2027 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCUS VINICIUS LIESSEM FONTANA Cerro Largo LINGUÍSTICA APLICADA Aprendizagem de Línguas; Educação Digital; Inteligência Artificial Generativa "A escrita constitui um dos pilares da vida acadêmica, desempenhando papel central na produção, registro e circulação do conhecimento, bem como na formação docente e na aprendizagem de línguas. Com o avanço das tecnologias digitais e, mais recentemente, a popularização das Inteligências Artificiais Generativas (IA Gen), os modos de escrever, aprender e refletir sobre o conhecimento vêm sofrendo transformações profundas no ensino superior. Esse cenário suscita reflexões sobre autoria, ética e criticidade no uso do conhecimento mediado por algoritmos.
O presente subprojeto, vinculado ao projeto guarda-chuva ""Impactos da Inteligência Artificial Generativa (IA Gen) na universidade"", tem como objetivo geral analisar o uso de ferramentas de IA Gen por estudantes do curso de Letras – Português e Espanhol da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, com foco específico na aprendizagem de espanhol como língua adicional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza aplicada e caráter exploratório, que busca compreender percepções, práticas e implicações éticas associadas ao uso dessas tecnologias na formação inicial de professores de línguas.
A sustentação teórica do projeto repousa sobre os estudos do ciberespaço e da inteligência coletiva (Lévy, 2007; 2010), da Inteligência Artificial Generativa (Fava, 2025; Huttenlocher; Kissinger; Schmit, 2023) e das implicações éticas e pedagógicas da IA na educação (Pscheidt, 2024; Coeckelbergh, 2024; Suleyman; Bhaskar, 2024). A metodologia adota uma abordagem qualitativa (Flick, 2009; Yin, 2016), com coleta de dados por meio de questionário on-line (Google Forms) contendo perguntas abertas e fechadas. Os participantes serão estudantes regularmente matriculados a partir da segunda fase do curso de Letras – Português e Espanhol da UFFS, Cerro Largo, que se declarem usuários, ocasionais ou frequentes, de ferramentas de IA Gen. Serão excluídos os estudantes da primeira fase, por estarem ainda em processo de ambientação. A análise dos dados será realizada por meio de categorização temática, com categorias emergentes a partir das respostas, interpretadas à luz do referencial teórico adotado, buscando identificar padrões de uso, percepções éticas e possíveis impactos sobre a aprendizagem e a autonomia dos estudantes.
Espera-se que os resultados deste subprojeto contribuam para ampliar a compreensão sobre o papel das IAs generativas na formação inicial de professores de línguas, apontando implicações éticas, pedagógicas e formativas que possam orientar práticas futuras na universidade. O projeto guarda-chuva, do qual este subprojeto faz parte, prevê a ampliação da pesquisa para outros cursos e instituições ao longo de três anos. Nesta fase, a coleta e a análise concentram-se exclusivamente nos estudantes do curso de Letras da UFFS – Cerro Largo, com duração prevista de 12 meses (abril/2026 a março/2027).
O projeto guarda-chuva e, portanto, os instrumentos de pesquisa estão devidamente aprovados pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o código CAAE: 93837625.8.0000.5564.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO POLIFONIA - Grupo de Pesquisas em Políticas Linguísticas, Formação Docente e Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75045 PES-2026-156 ENCUENTROS - Fase 3: atitudes, crenças e identidades linguístico-culturais nos municípios de Santo Ângelo, Entre-Ijuís, Vitória das Missões, São Miguel das Missões e Eugênio de Castro 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCUS VINICIUS LIESSEM FONTANA Cerro Largo LINGUÍSTICA APLICADA Crenças e atitudes linguísticas; Fronteiras; Identidades linguístico-culturais "O presente projeto de pesquisa procura dar cumprimento à primeira e à segunda fase da coleta e da análise de dados do projeto guarda-chuva ""ENCUENTROS: atitudes, crenças e identidades linguístico-culturais na fronteira Missões/Misiones"". Como o projeto original, este tem por objetivo principal descrever as crenças e atitudes dos membros das comunidades dos municípios da região das Missões no Brasil e, na medida do possível, das comunidades fronteiriças da província de Misiones, Argentina, em relação a(s) sua(s) línguas(s) e cultura(s) e à(s) língua(s) e cultura(s) do ""outro"". Entre os objetivos específicos destacam-se: 1. coletar informações sociolinguísticas por meio de entrevistas semiestruturadas, observações e análise de documentos; 2. realizar um levantamento das paisagens linguísticas da região; 3. refletir sobre os dados coletados, considerando as atitudes linguísticas e as identidades culturais; 4. explorar as implicações dessas atitudes e crenças nas relações interculturais na fronteira Brasil-Argentina. A sustentação teórica do projeto repousa sobre as bases da Sociolinguística (Calvet, 2002; Mollica; Ferrarezi, 2016) e da Semiótica Cultural (Camblong, 2014; Lotman, 2019; 2022; Machado, 2007), com especial interesse nas atitudes, crenças e identidades linguístico-culturais conforme preconizados por Calvet (2002) e Moreno Fernández (2005). Para alcançar os objetivos propostos, a metodologia adotará uma abordagem qualitativa, com ênfase na pesquisa aplicada. Inicialmente exploratória, a pesquisa pode evoluir para descritiva ou explicativa, dependendo dos resultados. Os procedimentos incluem pesquisa bibliográfica, documental (em torno de documentos de domínio público que norteiam políticas linguístico-culturais nos municípios da região das Missões), entrevistas semiestruturadas, acompanhadas de anotações dos entrevistadores para complementar os dados semióticos, e análise de paisagens linguísticas. No que tange aos documentos, serão analisados sob a perspectiva da análise de conteúdo, com categorizações de elementos específicos, tais como objetivos políticos, medidas legislativas, diretrizes educacionais e programas de promoção da língua. Os participantes serão selecionados com critérios específicos e estarão divididos em quatro grupos: 1. trabalhadores do turismo e comércio; 2. argentinos radicados no Brasil; 3. professores; 4. legisladores e agentes públicos municipais do poder executivo com vínculos com educação e cultura. Serão considerados critérios de inclusão para os participantes do Grupo 1: a. residir na região das Missões; b. ter idade mínima de 18 anos; c. atuar há pelo menos seis meses em estabelecimentos vinculados ao turismo ou ao comércio em seu município. Para o Grupo 2: a. ter nacionalidade argentina e estar radicados na região das Missões, no Brasil; b. ter idade mínima de 18 anos; c. viver nas Missões há no mínimo 6 meses e no máximo 10 anos. Para o Grupo 3: a. residir na região das Missões; b. ter idade mínima de 18 anos; c. estar em exercício das funções de professor(a) em escola(s), preferencialmente pública; d. atuar na área de linguagens e de ciências humanas. Para o Grupo 4: a. residir na região das Missões; b. ter idade mínima de 18 anos; c. estar em efetivo exercício de funções no poder executivo ou legislativo dos municípios de interesse; d. ser prefeito(a) municipal ou representante por ele(a) indicado ou ser secretário(a) de educação e ou cultura ou representante por ele indicado ou ser vereador com ações nas áreas de educação e cultura. Quanto aos critérios de exclusão, para o Grupo 1, serão excluídos os participantes argentinos que, por algum motivo, exerçam funções no comércio e turismo em território brasileiro. Estes poderão ser incluídos, respeitando-se os demais critérios, no Grupo 2. Quanto ao Grupo 2 serão desconsiderados participantes que tenham dupla cidadania argentina e brasileira desde o nascimento por serem filhos de um casal com mãe brasileira e pai argentino ou vice-versa. Neste grupo, também serão excluídos cidadãos de outros países que tenham sido naturalizados argentinos. No que tange ao Grupo 3, são critérios de exclusão: a. atuar em uma das áreas de interesse (linguagens ou ciências humanas) sem a formação adequada; b. atuar há menos de um ano na área. Para o grupo 4, será considerado critério de exclusão a sujeição do administrador ou legislador a processos administrativos e/ou judiciais em andamento por faltas éticas e cujos depoimentos possam, de algum modo, falsear os dados. O projeto guarda-chuva pretende alcançar participantes nos 25 municípios que constituem a Região das Missões, conforme COREDE-RS, ao longo de 5 anos. Neste subprojeto, as entrevistas e o levantamento de paisagens linguísticas se concentrarão em Santo Ângelo e os municípios circundantes: Entre-Ijuís, Vitória das Missões, São Miguel das Missões e Eugênio de Castro. Os contatos serão estabelecidos através de indicações acadêmicas, redes sociais ou eventos comunitários. As entrevistas, em local definido pelos participantes, serão gravadas em áudio, transcritas e armazenadas de forma segura. A análise será embasada, sobretudo, na Semiótica Cultural, explorando como os participantes utilizam signos e símbolos em suas interações, além de identificar sistemas de signos locais e estratégias de resolução de problemas de compreensão. Os resultados serão disseminados em eventos científicos, publicações especializadas e relatórios para prefeituras, entidades interessadas e participantes individuais. A pesquisa se justifica pela necessidade de aprofundar a compreensão sobre a interrelação entre línguas e culturas na região estudada. Espera-se que os resultados deste estudo contribuam para a valorização das línguas e culturas locais, o desenvolvimento de políticas linguísticas e educacionais na região, e a promoção de um maior entendimento mútuo entre as comunidades fronteiriças, enriquecendo assim os estudos sociolinguísticos, antropológicos e semióticos. O projeto guarda-chuva, com os critérios completos, está sob análise do Comitê de Ética em Pesquisa, sob o código CAAE 77477924.5.0000.5564." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO POLIFONIA - Grupo de Pesquisas em Políticas Linguísticas, Formação Docente e Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75046 PES-2026-155 Histórias conectadas e reexistências no rural catarinense: análise das experiências e estratégias de resistência cabocla, quilombola e sem-terra. 2026-09-01 2027-08-31 1 EMERSON NEVES DA SILVA Chapecó HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Desenvolvimento rural; História e Memória; Patrimônio cultural "
O presente projeto de pesquisa analisa sujeitos que foram submetidos ao processo de conflitos agrários no século XX e
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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
XXI. A globalização da agricultura impactou diretamente, em especial através da aplicação do pacote tecnológico da Revolução
Verde, a agricultura camponesa e as formas de vida da Comunidade Quilombola Invernada dos Negros, em Campos Novos/SC; as
famílias que constituíram o assentamento Santa Rosa III, do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), localizado no
município de Abelardo Luz/SC e a Comunidade de Taquaruçu/Remanescente do Contestado, em Fraiburgo/SC. Na medida em que
avançou o capital agrário conectado com a agricultura global, as práticas e cultura produtiva dessas comunidades também foi
alterada, uma vez que a dependência ao mercado de insumos (fertilizantes sintéticos; agroquímicos; tratores e maquinários) e
financeiro passou a influenciar o manejo agrícola e ou inviabilizar economicamente essas áreas. Apesar de serem áreas marcadas
pelo êxodo rural, pelo envelhecimento da população que está no campo e o empobrecimento das famílias, também são territórios
caracterizados pela diversidade e riqueza cultural, os quais possuem lugares de memória representativos da história e memória
desenhados pelos conflitos estabelecidos ao longo do tempo. O estudo da história e memória visa analisar as estratégias de
(re)existência desses grupos, a partir do referencial teórico decolonial da Histórica Global." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudos Agrários, Urbanos e Sociais - NIPEAS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75047 PES-2026-154 Quem conta e o que conta? Políticas de inserção para estudantes migrantes na UFFS 2026-09-01 2027-08-31 1 BRUNA ELISA FRAZATTO Cerro Largo LINGUÍSTICA APLICADA estudantes migrantes; internacionalização; políticas de inserção; políticas linguísticas; português como língua adicional "O ensino-aprendizagem de português como língua adicional (PLA), bem como as políticas linguísticas voltadas para essa área, vêm ocupando, cada vez mais, um crescente papel nas universidades (Marques; Schoffen, 2020), tanto como área de conhecimento quanto para dar conta de demandas urgentes contemporâneas, como o ensino de PLA para estudantes de outros países que vêm buscando as universidades brasileiras para iniciarem ou continuarem seus estudos (Frazatto, 2023; Bizon, 2013). Esta é a realidade também da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), que vem recebendo o público migrante por meio de diferentes programas e convênios, o que aciona e impulsiona o discurso sobre o fenômeno da internacionalização do ensino superior, e consequentemente, sobre a própria discussão a respeito do papel da educação (Khoo; Taylor; Andreotti, 2016), além de trazer à tona a necessidade de os campi se prepararem para a recepção e permanência desses estudantes ao longo do percurso na graduação. Para isso, é necessário entender o papel que as políticas linguísticas podem deter dentro da universidade, já que, a partir da perspectiva teórica aqui assumida (LAGARES, 2018; RAJAGOPALAN, 2013), todas as práticas de linguagem são perpassadas pela dimensão política. Essa pesquisa surge a partir da experiência recente do campus Cerro Largo, no ano de 2026, com a vinda de estudantes do Programa Estudante Convênio (PEC-G), tendo como objetivo mapear, historicizar e discutir políticas de inserção, entre elas, políticas linguísticas educacionais vinculadas ao PLA voltadas a estudantes migrantes na UFFS. Filiado teórico-metodologicamente à Linguística Aplicada Indisciplinar (Moita Lopes, 2006), este projeto de metodologia interpretativista de cunho etnográfico, partirá de um levantamento documental das possibilidades de acesso e das políticas linguísticas existentes na UFFS voltadas a estudantes migrantes, bem como de entrevistas semiestruturadas e questionários com agentes institucionais e estudantes. Entre os resultados, esperam-se: (i) um histórico de ações voltadas para as políticas de inserção realizadas no âmbito institucional; (ii) proposições que possam contribuir para futuras políticas linguísticas educacionais na universidade.
Referências
BIZON, A. C. C. Narrando o exame Celpe-Bras e o convênio PEC-G: a construção de territorialidades em tempos de internacionalização. 2013. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada) – Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2013.
FRAZATTO, B. E. “Ainda não entendo e por isso é muito difícil, mas vale a pena, eu acho”: internacionalização e políticas de inserção em narrativas de estudantes chineses, japoneses e sul-coreanos em uma universidade brasileira. 2023. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada) – Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2023.
KHOO, S.; TAYLOR, L. K.; ANDREOTTI, V. Ethical Internationalization, Neo-liberal Restructuring and “Beating the Bounds” of Higher Education. In: SHULTZ, L.; VICZKO, M. (ed.). Assembling and Governing the Higher Education Institution. Londres: Palgrave Macmillan, 2016. p. 85–110
LAGARES, X. C. Qual política linguística? Desafios glotopolpiticos contemporâneos. São Paulo: Parábola, 2018.
MARQUES, A. A. M.; SCHOFFEN, J. R. Português como Língua Adicional nas universidades federais brasileiras: um perfil da área. Letras de Hoje, v. 55, n. 4, p. 394–411, 2020.
RAJAGOPALAN, K. Política de ensino de línguas no Brasil: história e reflexões prospectivas. In: MOITA LOPES, L. P. (org.). Linguística Aplicada na modernidade recente. São Paulo: Parábola, 2013a, p. 143 – 162
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO POLIFONIA - Grupo de Pesquisas em Políticas Linguísticas, Formação Docente e Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75048 PES-2026-153 Memórias subterrâneas e resistências cotidianas: memória dos atingidos por barragens no Sul do Brasil (1970-2000) 2026-09-01 2028-08-31 1 EMERSON NEVES DA SILVA Chapecó HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Atingidos por barragens; Conflito agrário; Memória O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar as memórias de camponeses e camponesas atingidos pela construção das Usinas Hidrelétricas de Machadinho (RS), Itá (SC/RS) e Baixo Iguaçu (PR), no contexto da modernização econômica implementada pelos governos militares brasileiros a partir da década de 1970. A pesquisa fundamenta-se na metodologia da História Oral, conforme a perspectiva de Paul Thompson, compreendendo a memória como elemento central para a construção da história a partir da experiência dos sujeitos. O estudo busca identificar e problematizar as chamadas memórias subterrâneas, conforme conceituadas por Michel Pollak, entendidas como narrativas silenciadas pelos discursos oficiais do desenvolvimento. Além disso, a análise será orientada pelo conceito de resistência cotidiana, desenvolvido por James C. Scott, que permite compreender as formas de resistência não institucionalizadas presentes nas práticas sociais dos grupos subalternos. A abordagem metodológica será qualitativa, envolvendo revisão bibliográfica, levantamento documental e realização de entrevistas semiestruturadas com sujeitos atingidos pelas barragens. Espera-se que a pesquisa contribua para o campo da História Social ao evidenciar experiências históricas marginalizadas, bem como para a preservação da memória social e a produção de fontes históricas por meio da História Oral. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudos Agrários, Urbanos e Sociais - NIPEAS NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75049 PES-2026-152 Posicionamento de produtos biológicos a base de Bacillus sp e Trichoderma sp. no tratamento de sementes de mix forrageiro 2026-09-01 2027-08-31 1 ANDRE LUIZ RADUNZ Chapecó MANEJO E TRATOS CULTURAIS Bacillus; Bioinsumos; Mix forrageiro "A utilização de mix forrageiro no inverno destaca-se como uma estratégia que além de geram alimento para os animais no período de inverno, também pela contribuição na cobertura do solo e melhoria da qualidade física e biológica desse solo.
Aliado aos conhecidos benefícios do uso do mix para a sustentabilidade do processo produtivo, a utilização deste associado a produtos biológicos aplicados nas sementes tem sido fomentada, devido aos potenciais ganhos na produção de forrageiras, incorporação biológica do solo e melhora como um todo do sistema produtivo, ao contribuir para as culturas subsequentes na redução de inoculo inicial dos foitopatogenos.
Neste contexto, pesquisas que visem a inovação ao avaliar o potenxcial da associação de microorganismos biológicos as sementes de mix forrageiro ganham relevancioa e importância para a melhoria dos processos produtivos.
Pelo exposto, o presente projeto pretende, avaliar a utilização de produtos à base de Bacillus sp e de Trichoderma sp sobre o desenvolvimento do mix forrageiro, avaliando o ganho de matéria seca, número de cortes, mas também atributos de melhoria biológica do solo. Mas também é objetivo central contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa e proporcionar aos estudantes de graduação o contato direto com as atividades de pesquisa, sobretudo o domínio teórico sobre o tema e o aprendizado dos métodos e das técnicas de pesquisa. Para tanto, o experimento contara com a parceria de empresas que possuam tecnológias a base de Bacillus sp. e Trichoderma sp.. O experimento será desenvolvido na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus de Chapecó, SC, durante 12 meses compreendidos entre 2026 e 2027. O delineamento experimental será inteiramente casualizado. Contendo tratamento testemunha (sem biológicos), tratamento com bacillus e tratamento com Trichoderma associados as sementes do mix.
As sementes do mix serão tratadas e semeadas. As variáveis avaliadas serão produção de matéria seca a cada corte (o corte será realizado na altura de 25 cm de crescimento) e a qualidade biológica do solo será avaliada por teste de BIOAS e Metagenômica do solo, sendo amostras coletadas antes da implementação dos tratamentos e na finalização do protocolo.
Espera-se que os resultados possam indicar efeitos positivos da utilização de biológicos associados ao mix forrageiro e na qualidade biológica do solo. Desta forma gerando conhecimento científico e tecnológico para a cadeia produtiva e contribuindo para estratégias sustentáveis pautadas na inovação. Ainda, cabe destacar que a presente pesquisa, para além dos impactos na cadeia de produção, assume relevância ao ponto de colocar-se como uma oportunidade de qualificação acadêmica ao contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa e proporcionar aos estudantes de graduação o contato direto com as atividades de pesquisa, sobretudo o domínio teórico sobre o tema e o aprendizado dos métodos e das técnicas de pesquisa. Bem como, no planejamento, tomada de decisão e na escrita de trabalhos técnicos científicos, permitindo ao mesmo um olhar amplo e completo sobre todas as etapas que envolvem a pesquisa e iniciação científica, contribuindo de forma significativa para a formação de recursos humanos.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agrometeorologia e produção sustentável de alimentos (Agromets) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75050 PES-2026-151 Uso de Trichoderma sp. no tratamento industrial de sementes (TSI) de soja: Avaliação dos atributos germinativos e fisiológicos das plântulas durante o armazenamento 2026-09-01 2027-08-31 1 ANDRE LUIZ RADUNZ Chapecó FISIOLOGIA DE PLANTAS CULTIVADAS Bioinsumos; Sustentabilidade; Trichoderma "A cultura da soja destaca-se como uma das principais comodities cultivadas no mundo. No Brasil, o qual atualmente é o maior produtor de grãos de soja, a cultura possui elevada importância econômica contribuindo com o produto interno bruto (PIB). A soja destaca-se, pois possui ampla variação de uso, sendo considerada uma proteína de origem vegetal de ótimo custo-benefício para a produção de carnes, ovos, leites e derivados de soja, mas também representa a maior parte do óleo vegetal no país e tem papel importante na produção de biodiesel brasileiro. Além de outros usos para produção de alimentos para consumo de pessoas vegetarianas ou com intolerância a lactose, inclusive lactantes, bem como a produto de tratamento hormonal, presente em maquiagens, tintas e até nos colchões de espumas através de um polímero (poliol). Neste sentido, percebe-se que a soja possui relevância no cenário produtivo brasileiro ao contribuir com o agronegócio. Assumindo a grande área brasileira cultivada com soja, pesquisas que visem a utilização de tecnologias sustentáveis que favoreçam o cultivo com menor impacto ambiental e produzindo grãos e sementes de maior qualidade são fundamentais. Além, do uso de ferramentas que proporcionem melhoria no sistema produtivo, ao permitir a utilização de ferramenta biológicas que possuem potencial de reduzir os inoculo iniciais de fitopatógenos que acometem as culturas e causam prejuízos a agricultura.
Ainda, neste contexto, pesquisas e tecnologias que possuam potencial de maximização do processo produtivo e maximização dos tetos produtivos frente ao atual cenário de variação e instabilidades climáticas e a busca de estratégias sustentáveis são fundamentais.
Assim, para além do uso de sementes de elevada qualidade fisiológica, a obtenção de elevada produtividade está relacionada ao emprego de produtos que auxiliem o desempenho destas no campo, a exemplo dos bioinsumos, que podem faverecer atributos de germinação e melhorar o estabelecimento inicial da cultura. Pelo exposto, o presente projeto pretende, a partir de produtos inovadores, avaliar a qualidade fisiológica de sementes de soja após o tratamento com produto à base de Trichoderma sp. associado ao tratamento industrial de sementes (TSI). Mas também é objetivo central contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa e proporcionar aos estudantes de graduação o contato direto com as atividades de pesquisa, sobretudo o domínio teórico sobre o tema e o aprendizado dos métodos e das técnicas de pesquisa. Para tanto, o experimento contara com a parceria de empresas que possuam tecnológias a base de Trichoderma sp.. O experimento será desenvolvido no laboratório de sementes da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus de Chapecó, SC, durante 12 meses compreendidos entre 2026 e 2027. O delineamento experimental será inteiramente casualizado composto por um fatorial Produto a base de Trichoderma e tempo de armazenamento.
As semementes de soja serão tratadas com uma receita base química, na qual será adicionada o Trichoderma sp.. Todos os tratamentos serão inoculados na mesma data e submetidos ao armazenamento, sendo realizadas avaliações aos 0; 45; 90 e 135 dias após o tratamento das sementes (DAT). As variáveis avaliadas serão testes de Germinação e vigor, de acordo com os critérios estabelecidos nas Regras para Análise de Sementes (BRASIL, 2009); Índíce de velocidade de germinação: em condições de germinação serão realizadas contagens diárias do número de sementes germinadas, e o índice será calculado de acordo com a fórmula proposta por MAGUIRE (1962); Comprimento de plântulas: após colocadas em condições de germinação, avaliadas quanto ao comprimento médio da parte aérea e das raízes de plântulas normais; Massa seca de plântulas: As plântulas utilizadas nas avaliações de comprimento de plântulas serão colocadas em sacos de papel e submetidas a secagem em estufa de circulação de ar forçado, a 65°C por 72 horas, e posteriormente submetidas a pesagem em balança de precisão (g.plântula-1); e emergência de plantas em areia, ambas com base na regras de analise de sementes – RAS (BRASIL, 2009). Espera-se que os resultados possam indicar efeitos positivos na germinação, vigor, aspectos germinativos e emergência de plantas de soja quando há associação do produto com o tratamento industrial de sementes. Bem como, espera-se que auxilie a manutenção da qualidade das sementes durante o armazenamento destas. Desta forma gerando conhecimento científico e tecnológico para a cadeia produtiva e contribuindo para estratégias sustentáveis. Ainda, cabe destacar que a presente pesquisa, para além dos impactos na cadeia de produção, assume relevância ao ponto de colocar-se como uma oportunidade de qualificação acadêmica ao contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa e proporcionar aos estudantes de graduação o contato direto com as atividades de pesquisa, sobretudo o domínio teórico sobre o tema e o aprendizado dos métodos e das técnicas de pesquisa. Bem como, no planejamento, tomada de decisão e na escrita de trabalhos técnicos científicos, permitindo ao mesmo um olhar amplo e completo sobre todas as etapas que envolvem a pesquisa e iniciação científica, contribuindo de forma significativa para a formação de recursos humanos.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agrometeorologia e produção sustentável de alimentos (Agromets) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75051 PES-2026-150 Prática de lazer em usuários da Atenção Primária à Saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 RENATA DOS SANTOS RABELLO BERNARDO Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Atenção Primária à Saúde; Lazer; saúde "Atividades de lazer são práticas voluntárias realizadas no tempo livre, essenciais para o descanso, desenvolvimento pessoal e bem-estar físico e mental, reduzindo níveis de depressão e ansiedade. Classificadas em ativas (esportes) ou passivas (hobbies), elas promovem qualidade de vida, sendo um direito humano fundamental. Considerando a crescente prevalência de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) na população, muitos estudos têm sido realizados no intuito de identificar os fatores relacionados à sua ocorrência, uma vez que, tais informações podem ser úteis ao planejamento e à execução de ações em saúde em todos os níveis de atenção. Diante disso, justifica-se a realização deste estudo, o qual tem por objetivo estimar a prevalência da realização de atividades de lazer entre usuários da Atenção Primária à Saúde (APS), assim como também, conhecer as principais características das pessoas atendidas na rede. Desse modo, no período de setembro de 2025 a agosto de 2026, pretende-se realizar um estudo transversal com adultos e idosos atendidos na rede de urbana de APS de Passo Fundo, RS. A amostra, estimada em 1.235 participantes, será composta por aqueles que procurarem por algum tipo de atendimento nas unidades de saúde durante o período definido para o estudo e os dados serão coletados a partir de aplicação de questionário padronizado. A partir dos dados coletados, a amostra será caracterizada por meio de estatística descritiva quanto a características epidemiológicas (sexo, idade, cor da pele, escolaridade, renda, situação conjugal; tabagismo, consumo de bebida alcoólica, prática de atividades físicas; diagnóstico médico auto referido de DCNT, estado nutricional, consumo alimentar). A realização de atividades de lazer (variável de desfecho) será determinada a partir do agrupamento das respostas sim, as vezes e sim, sempre à pergunta Você tem o costume de dedicar uma parte do seu tempo livre para atividades de lazer? Será estimada a prevalência do desfecho, com intervalo de confiança de 95% (IC95), e verificada sua distribuição conforme as variáveis de exposição (teste do qui-quadrado; 5% de erro tipo I). Serão respeitados os preceitos da ética em pesquisa com seres humanos e espera-se encontrar uma elevada prevalência do desfecho, especialmente em mulheres, jovens e sem comorbidades.
" SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75052 PES-2026-149 Prevalência de ansiedade em indígenas atendidos em um ambulatório de saúde especializado 2026-09-01 2027-08-31 1 RENATA DOS SANTOS RABELLO BERNARDO Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA ansiedade; Indígena; Saúde Estudos epidemiológicos mostram que os transtornos de ansiedade são altamente prevalentes e uma importante causa de comprometimento funcional, constituindo-se como os transtornos mentais mais frequentes na comunidade. Segundo a classificação do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV), agorafobia, transtorno de pânico, transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), fobia social, transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) e transtorno de ansiedade generalizada (TAG) são alguns dos transtornos de ansiedade. Nesse contexto, a ansiedade, tem sido recorrente, demandando estudos relacionados. Em função disso, alguns têm sido realizados com o propósito de identificar a prevalência desse agravo e os grupos mais vulneráveis, buscando nortear estratégias de prevenção em saúde. Considerando que os referidos estudos dificilmente conseguem incluir populações indígenas, pretende-se realizar uma análise com esse segmento populacional em específico. O objetivo é estimar a prevalência da ansiedade entre indígenas atendidos em um ambulatório de saúde especializado, assim como também, conhecer as principais características desse grupo populacional. Desse modo, entre setembro de 2026 e agosto de 2027, será realizado um estudo transversal com adultos e idosos atendidos no Ambulatório de Saúde Indígena da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)/Hospital São Vicente de Paulo (HSVP), no Campus UFFS Passo Fundo (RS). Este estudo é um recorte de uma pesquisa mais ampla na qual está prevista coleta de dados de prontuários e a partir da aplicação de questionários. Para esta análise os dados serão primários e oriundos dos questionários aplicados antes das consultas médicas no ambulatório. A amostra será selecionada de forma não probabilística, incluindo todos os adultos e idosos (idade igual ou superior a 20 anos), independentemente do sexo, que consentirem em participar. O tamanho amostral para este recorte abrangerá os participantes incluídos desde o início da coleta (abril de 2025), até março de 2026. A partir dos dados coletados, a amostra será caracterizada por meio de estatística descritiva quanto a aspectos epidemiológicos (sexo, idade, escolaridade, renda, situação conjugal; tabagismo, consumo de bebida alcoólica, prática de atividades físicas; diagnóstico médico auto referido de DCNT, estado nutricional, consumo alimentar). A ansiedade (variável de desfecho) será estabelecida nos casos em que os pacientes autorelatarem o diagnóstico da doença. Será estimada a prevalência do desfecho, com intervalo de confiança de 95% (IC95), e verificada sua distribuição conforme as variáveis de exposição (teste do qui-quadrado; 5% de erro tipo I). Serão respeitados os preceitos da ética em pesquisa com seres humanos e espera-se encontrar uma elevada prevalência de ansiedade, especialmente em mulheres, idosas e com comorbidades. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75053 PES-2026-148 Avaliação da ocorrência de violência doméstica no Rio Grande do Sul, no período de 2020 a 2025. 2026-09-01 2027-08-31 1 RENATA DOS SANTOS RABELLO BERNARDO Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Saúde da mulher; Vigilância; Violência "A violência doméstica e familiar contra a mulher está intimamente ligada à saúde das mulheres,
tendo em vista os altos índices de depressão, transtornos de sono, ansiedade, problemas
reprodutivos dentre outros, vinculados aos atos de agressão, configurando-se como um
importante problema de saúde pública. Assim, evidencia-se a importância da detecção precoce
da violência nos serviços de saúde. Dessa forma, o objetivo do presente projeto será analisar o
perfil epidemiológico e espaço-temporal da violência doméstica e familiar contra a mulher no
Rio Grande do Sul, no período de 2020 a 2025. Trata-se de um estudo observacional ecológico
descritivo, de caráter exploratório, com amostra não probabilística e abordagem quantitativa. Serão incluídas no estudo
mulheres com idade igual ou superior a 20 anos até 60 anos ou mais. O estudo será realizado
com dados oriundos do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) e
estimativas populacionais de mulheres encontradas nos dados sociodemográficos do
Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS). Este estudo por coletar
e analisar dados secundários de acesso público, não necessitará de autorizações prévias de
outras instituições, e é dispensado pela Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) de
análise do sistema Comitê de Ética em Pesquisa (CEP/CONEP). Os dados serão avaliados de
acordo com os resultados obtidos no SINAN e armazenados e analisados em planilhas
eletrônicas. Serão utilizadas técnicas de geoprocessamento e análises estatísticas espaciais para
avaliar o padrão de distribuição espacial da violência doméstica e familiar contra a mulher no
território, permitindo a construção de mapas temáticos. Espera-se que os resultados gerados possam ser úteis à gestão dos serviços da Rede de
Saúde, contribuindo para o planejamento e identificação de áreas prioritárias de ação. Espera-se ainda, fortalecer a inserção da UFFS em âmbito local e regional, colaborando com o desenvolvimento da comunidade e dos serviços de saúde, propósitos estes, que fazem parte da
missão institucional. Além disso, o diálogo e a participação de uma instituição educacional de ensino médio proporcionam uma interlocução entre pesquisa e extensão no intuito de promover práticas de educação em saúde sobre a temática, e desenvolver a vocação científica nos jovens envolvidos. " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75054 PES-2026-147 EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NA PROMOÇÃO DE SISTEMAS ALIMENTARES SAUDÁVEIS E SUSTENTÁVEIS: SEMEANDO MUDANÇAS DESDE A INFÂNCIA 2026-09-01 2027-08-31 1 ROZANE MARCIA TRICHES Realeza SAÚDE PÚBLICA educação alimentar e nutricional; escolares; governança alimentar; sistemas alimentares sustentáveis "EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NA PROMOÇÃO DE SISTEMAS ALIMENTARES SAUDÁVEIS E SUSTENTÁVEIS: SEMEANDO MUDANÇAS DESDE A INFÂNCIA
A educação alimentar e nutricional (EAN) fundamenta-se em abordagens socioambientais que integram dimensões nutricionais, culturais e ecológicas da alimentação. A educação crítica, inspirada em Paulo Freire (1970), posiciona a EAN como prática dialógica e problematizadora, capacitando indivíduos a questionarem determinantes sociais da alimentação e construírem autonomia para escolhas conscientes e transformadoras.
O marco de referência para EAN em políticas públicas no Brasil (Brasil, 2012), adota perspectiva crítico-emancipatória, orientando práticas alimentares saudáveis, culturalmente adequadas e sustentáveis por meio de educação contínua. Em seus princípios, o primeiro diz respeito à sustentabilidade social, ambiental e econômica e o segundo remete à abordagem do sistema alimentar na sua integralidade. Esse marco integra-se à Política Nacional de Alimentação Escolar (PNAE, Lei 11.947/2009), que por sua vez, atende a mais de 40 milhões de estudantes em todo país.
A EAN crítica interconectada com políticas públicas como o PNAE pode ser considerada uma ferramenta potencial de empoderamento crianças e famílias na transição para sistemas resilientes, valorizando alimentos regionais, orgânicos, reduzindo o desperdício e combatendo o modelo ultraprocessado. Estudos demonstram que programas de EAN crítica elevam conhecimento nutricional e modificam escolhas alimentares, reduzindo ultraprocessados e aumentando frutas e hortaliças (Pereira et al 2017; Pinto et al, 2019). Assim, pressupõem-se que intervenções escolares têm o poder de promover saúde, justiça alimentar e agendas globais como os ODS 2 (Fome Zero) e 12 (Consumo Responsável).
Dessa forma, a ideia deste projeto é fazer uma análise de intervenção de EAN em escola, para identificar seu papel como alavanca estratégica de mudanças comportamentais, integrando-a com políticas públicas e potencializando a construção de sistemas alimentares sustentáveis. Estes são definidos pela FAO (2021) como aqueles que devem garantir segurança e nutrição para gerações presentes e futuras, conciliando lucratividade econômica, benefícios sociais amplos e impacto ambiental neutro ou positivo.
Objetivos
Objetivo Geral
Avaliar o impacto de ações contínuas de Educação Alimentar e Nutricional (EAN) na construção do conhecimento e no comportamento alimentar de crianças de escola pública, com ênfase na promoção de sistemas alimentares saudáveis e sustentáveis.
Objetivos Específicos
• Realizar intervenções contínuas de EAN com foco no sistema alimentar sustentável com crianças de escola pública.
• Avaliar os conhecimentos dos escolares sobre alimentação saudável e sustentável antes e após as ações de EAN.
• Observar o comportamento alimentar das crianças no ambiente escolar, incluindo momentos de refeições e interações cotidianas relacionadas aos alimentos.
• Compreender a percepção dos responsáveis acerca de mudanças no comportamento alimentar das crianças no contexto familiar.
Metodologia
Trata-se de uma pesquisa de caráter misto, com abordagem quanti-qualitativa, desenvolvendo e aplicando um conjunto de intervenções educativas. O público-alvo compreende uma turma de crianças de escola pública municipal selecionada por conveniência em Realeza/PR e seus respectivos pais ou responsáveis.
A coleta de dados ocorre em três fases sequenciais:
1. Fase Pré-intervenção (quantitativa): Aplicação de questionário validado sobre conhecimentos em alimentação saudável e sustentável.
2. Fase de Intervenção: Aplicação continuada de atividades de EAN (ex.: oficinas sensoriais, jogos educativos, hortas escolares, desperdício de alimentos, etc.), com duração de 4 meses, focadas em temas como Guia Alimentar para a População Brasileira (Brasil, 2014), alimentos regionais sustentáveis e redução de desperdício.
3. Fase Pós-intervenção: Reaplicação do questionário para comparação de conhecimentos; observação participante com registro em diário de campo durante refeições e interações escolares; e questionário semiestruturado aos pais sobre mudanças comportamentais em casa.
Instrumentos:
• Questionário de conhecimentos (pré/pós, com itens de múltipla escolha e Likert).
• Diário de campo para observações qualitativas na escola.
• Questionário aos responsáveis (aberto e fechado).
Análise de dados:
• Quantitativos: Estatística descritiva (médias, frequências) e testes de inferência (teste t pareado ou Wilcoxon, p<0,05) para diferenças pré/pós.
• Qualitativos: Análise de conteúdo temática (Bardin, 2011) do diário de campo e respostas dos pais.
O projeto segue princípios éticos (Res. CNS 466/2012), com aprovação em Comitê de Ética em Pesquisa.
Resultados Esperados
Espera-se aumento significativo nos escores de conhecimento alimentar (ex.: >20% pré/pós), mudanças positivas no comportamento escolar (maior aceitação de alimentos in natura, menos desperdícios, escolhas mais atentas à procedência, forma de produção e processamento dos alimentos) e relatos de transferências para o contexto familiar. Os achados subsidiarão:
• Artigo científico submetido a periódico, disseminando evidências sobre EAN sustentável em escolas públicas.
• Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), e apresentações em congressos.
Referências
BRASIL. Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional para Políticas Públicas. Brasília, DF: Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, 2012. Disponível em: https://cfn.org.br/wp-content/uploads/2017/03/marco_EAN.pdf. Acesso em: 1 abr. 2026.
BRASIL. Lei nº 11.947, de 16 de junho de 2009. Dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e entrega de recursos financeiros para aquisição de gêneros alimentícios diretamente da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural ou de suas organizações, Diário Oficial da União, Brasília, DF, 17 jun. 2009. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l11947.htm. Acesso em: 1 abr. 2026.
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1970.
PEREIRA, T. DE S.; PEREIRA, R. C.; ANGELIS-PEREIRA, M. C. DE . Influência de intervenções educativas no conhecimento sobre alimentação e nutrição de adolescentes de uma escola pública. Ciência & Saúde Coletiva, v. 22, n. 2, p. 427–435, 2017.
PINTO, L. A.M.et al. Eficácia de estratégias de educação alimentar e nutricional em ambiente escolar. Rev. Ciênc. Ext.v.15, n.3, p.45-61, 2019.
UNITED NATIONS FOOD (FAO) Systems Summit 2021. Scientific Group Scientific. Food Systems – Definition, Concept and Application for the UN Food Systems Summit.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Segurança alimentar e nutricional - SAN NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75055 PES-2026-146 Análise de mutações RAS em nódulos tireoideanos como potencial preditores de malignidade em pacientes submetidos à tireoidectomia em um hospital terciário do norte gaúcho 2026-09-01 2027-08-31 1 LISSANDRA GLUSCZAK Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Epidemiologia; genética; glândula tireóide; neoplasias; RAS Nódulos tireoidianos são lesões caracterizadas por crescimento focal anormal da glândula, abrangendo desde pequenos achados incidentais até grandes bócios multinodulares intratorácicos. Sua detecção ocorre, na maioria das vezes, de forma incidental em exames de imagem realizados por outras indicações, como ultrassonografia, tomografia computadorizada ou ressonância magnética. O diagnóstico pré-operatório dos nódulos tireoidianos permanece um desafio clínico relevante, mesmo diante dos avanços tecnológicos. A punção aspirativa por agulha fina, considerada o método padrão inicial, apresenta limitações diagnósticas, com cerca de 15% a 30% dos casos classificados como Bethesda III ou IV, cuja estimativa de malignidade varia entre 10% e 40%, dependendo da subcategoria. Diante dessa indeterminação, a conduta clínica frequentemente recorre à abordagem cirúrgica. Estima-se que entre 30% e 50% das tireoidectomias realizadas nesse contexto revelem lesões benignas ao exame anatomopatológico, expondo pacientes a riscos potencialmente desnecessários, como lesão do nervo laríngeo recorrente, hipoparatireoidismo e necessidade de reposição hormonal vitalícia. Nesse cenário, a análise de mutações nos genes da família RAS (NRAS, HRAS e KRAS) surge como uma estratégia promissora para a reclassificação de nódulos indeterminados, dada sua associação com neoplasias do espectro folicular tireoidiano. A avaliação combinada com mutações em BRAF pode ampliar a acurácia diagnóstica, permitindo melhor distinção entre fenótipos histológicos e perfis de agressividade. Contudo, a escassez de estudos regionais que validem esses biomarcadores na população brasileira, caracterizada por elevada diversidade genética, limita sua incorporação na prática clínica. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo avaliar o desempenho diagnóstico das mutações da família RAS em nódulos tireoidianos indeterminados, contribuindo para a qualificação da tomada de decisão clínica e para o aprimoramento do planejamento cirúrgico. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75056 PES-2026-145 INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA A PREDIÇÃO DE DESFECHOS ADVERSOS NO RASTREAMENTO ONCOLÓGICO DE MULHERES 2026-09-01 2027-08-31 1 ERICA DE BRITO PITILIN FLOREK Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Aprendizado de máquina; Câncer de colo uterino; Câncer de mama; Inteligência artificial; Saúde da mulher "O câncer de mama e o câncer do colo do útero permanecem entre as principais causas de morbimortalidade feminina no Brasil e no mundo, sendo fortemente influenciados pela efetividade dos programas de rastreamento. Apesar da existência de políticas públicas consolidadas, persistem importantes desigualdades regionais, lacunas de cobertura e limitações na detecção precoce, especialmente em populações mais vulneráveis, como mulheres idosas. Evidências recentes indicam que a pandemia de COVID-19 provocou descontinuidade nos serviços de rastreamento, impactando negativamente a cobertura e potencialmente alterando padrões de risco e detecção precoce, evidenciando fragilidades estruturais no sistema de saúde brasileiro . Nesse contexto, torna-se necessário avançar para além de análises descritivas, incorporando abordagens analíticas capazes de identificar padrões complexos, antecipar desfechos adversos e subsidiar a tomada de decisão em saúde pública.
A Inteligência Artificial (IA), especialmente por meio de algoritmos de machine learning, tem demonstrado elevado desempenho na predição de desfechos clínicos, na estratificação de risco e no suporte à decisão em saúde. No entanto, ainda existem lacunas relevantes quanto à aplicação desses modelos em dados populacionais brasileiros e quanto à sua capacidade de generalização em cenários de instabilidade estrutural, como observado durante a pandemia. Assim, este subprojeto tem como objetivo aplicar técnicas de IA para a predição de desfechos adversos no rastreamento oncológico de mulheres, contribuindo para a identificação de padrões de risco e para o fortalecimento de estratégias baseadas em dados no Sistema Único de Saúde.
Trata-se de um estudo metodológico, de abordagem quantitativa, vinculado a um projeto maior que avalia a resiliência do sistema de rastreamento oncológico brasileiro por meio da validação temporal de modelos explicáveis de machine learning . Serão utilizados dados secundários, públicos e agregados, provenientes do Sistema de Informação do Câncer (SISCAN/DATASUS) e do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), abrangendo o período de 2014 a 2022. Para o desenvolvimento do subprojeto no período de 12 meses, serão realizadas as etapas de extração, organização e padronização dos dados por Unidade Federativa e ano, com construção de indicadores em taxas e proporções que permitam comparabilidade temporal e regional. Em seguida, será conduzida análise exploratória das séries temporais, com avaliação de tendências, variabilidade inter-regional e possíveis descontinuidades associadas ao período pandêmico.
O desfecho será operacionalizado como variável binária de alto risco, definida com base em percentis da distribuição nacional, permitindo capturar risco relativo regional ao longo do tempo. A modelagem preditiva será realizada por meio de algoritmos supervisionados de machine learning, com destaque para métodos baseados em gradient boosting, considerando sua capacidade de capturar relações não lineares e interações complexas entre variáveis. Os modelos serão treinados com dados do período pré-pandêmico e avaliados em períodos subsequentes, permitindo analisar sua capacidade preditiva em cenários distintos. O desempenho será mensurado por meio de métricas como área sob a curva ROC, sensibilidade, especificidade e calibração. Adicionalmente, serão empregadas técnicas de Explainable Artificial Intelligence, como SHAP, para identificar e interpretar os principais determinantes associados aos desfechos de alto risco, ampliando a transparência e aplicabilidade dos modelos.
Todas as análises serão conduzidas em ambiente computacional reprodutível, utilizando linguagens como R ou Python, com documentação das etapas analíticas. Por se tratar de dados secundários, agregados e de domínio público, sem identificação individual, o estudo dispensa apreciação por Comitê de Ética em Pesquisa, conforme normativas vigentes. Espera-se que o subprojeto contribua para a qualificação do uso de dados em saúde pública, permitindo identificar padrões regionais de risco no rastreamento oncológico, desenvolver modelos preditivos com bom desempenho e evidenciar os principais determinantes associados a desfechos adversos. Os resultados poderão subsidiar a tomada de decisão em saúde, especialmente na priorização de ações de rastreamento e organização dos serviços, além de fortalecer a aplicação responsável de inteligência artificial no contexto do Sistema Único de Saúde.
Como produtos esperados, prevê-se a formação do estudante em iniciação científica com desenvolvimento de competências em análise de dados, modelagem preditiva e pensamento científico, participação em eventos acadêmicos, elaboração de relatório técnico-científico e produção de manuscrito em coautoria para submissão a periódico científico. O subprojeto também contribuirá para o avanço das pesquisas em ciência de dados aplicada à saúde da mulher, ampliando a produção de evidências e fortalecendo a integração entre inovação tecnológica e políticas públicas em saúde.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar Saúde e Cuidado (GEPISC) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75057 PES-2026-144 Aplicação do Processo de Eletrocoagulação no Tratamento de Efluentes da Indústria Cosmética 2026-09-01 2027-08-31 1 ALINE RAQUEL MULLER TONES Cerro Largo TÉCNICAS AVANÇADAS DE TRATAMENTO DE ÁGUAS efluente da indústria cosmética; Eletrocoagulação; reator eletroquímico "Nas últimas décadas, o interesse e consumo por produtos para a beleza e cuidado pessoal tem aumentado e com isso as indústrias de cosméticos expandiram seu crescimento em escala mundial, aumentando sua produção exponencialmente e consequentemente uma maior quantidade de efluentes tem sido gerado (ABIHPEC, 2022). O setor da indústria de Higiene Pessoal, Perfumaria e Cosméticos (HPPC) se manteve, em 2022, como o 4° maior mercado consumidor do mundo, conforme a Associação Brasileira da Indústria de Higiene Pessoal, Perfumaria e Cosméticos – ABIHPEC (2022). De acordo com a entidade que consolidou os dados do comércio internacional de produtos de HPPC do primeiro bimestre de 2024, destacou um cenário de crescimento sólido, no qual as exportações do setor de HPPC alcançaram o valor de US$ 133,5 milhões, registrando um aumento de 7,7% em relação ao mesmo período do ano anterior. Além disso, as importações totalizaram US$ 128,5 milhões, apresentando um crescimento de 3,8% em comparação ao primeiro bimestre de 2023 (ABIHPEC, 2024). Todavia, segundo Andrade et al. (2020), no processo de fabricação desses produtos é gerado um grande volume de efluentes, que
normalmente são caracterizados por baixa biodegradabilidade, elevada carga de matéria orgânica recalcitrante, presença de elevados teores de sólidos totais suspensos, gorduras e óleos. Essas características fazem com que tratamentos convencionais não sejam eficientes na remoção desses poluentes (Ebele, Abdallah e Harrad, 2017; Oluwole, Omotola e Olatunji, 2020; Lima, Melo e Aguiar, 2022). Dessa forma, um dos desafios é a adoção de tecnologias de tratamento de águas residuais de baixo custo que
maximize a eficiência do tratamento (Xavier et al., 2020). Nesse contexto, processos de tratamento com tecnologias diferentes têm
sido utilizados para tratar esses resíduos, dentre alguns exemplos: processo combinado luz/Fe0 /H2O2 seguido de tratamento biológico (Muszyski et al., 2019); foto Fenton (Andrade et al., 2020; Cüce e Temel, 2021); Celulose funcionalizada (Kim, Kim, Zoh, 2020); tratamento oxidativo por cavitação hidrodinâmica (Lalwania et al., 2020); eletrocoagulação (Tones et al., 2020); biorreator de membrana (Zhang et al., 2021); tratamentos convencionais (Brito et al., 2020; Lima, Teles e Aguiar, 2022); filtração e adsorção (Fernandes et al., 2022); Fotocatálise (Santos et al., 2022); filtro a base de biomassa (Silva, 2023); adsorção utilizando HKUST-1 (Lima, 2023) e reator de célula de combustível microbiana de fluxo ascendente (Pugazhendi et al., 2024). Dentre os tratamentos citados, destaca-se o processo de eletrocoagulação, que, se define como um dos meios de tratamento mais eficientes, pois a instalação e o funcionamento do equipamento são de forma mais simples e de fácil operação com um período de tempo relativamente curto de reação e de sedimentação (Hakizimana, 2017; Nawarkar e Salkar, 2019; Rahman et al., 2020; Nasrullah et al., 2022). O desenvolvimento do método de eletrocoagulação para o tratamento de efluentes baseia-se, segundo Ankoliya et al (2022) e Goerck et al (2021), em uma célula eletroquímica configurada para os processos de eletrólise, tendo o efluente como eletrólito e diferentes tipos de composição e arranjos de eletrodos, nos quais se tem pelo menos um ânodo e cátodo. Além disso, possui
conceito semelhante a coagulação química, uma vez que, são gerados íons metálicos em elevada concentração a partir da eletrodissolução do ânodo, os quais reagem com as hidroxilas produzidas pela redução da água no cátodo, assim formam complexos metálicos poliméricos, estes executam a função de agentes coagulantes, em concomitante ocorre a formação dos gases oxigênio e hidrogênio, pela oxidação da água no ânodo e redução da água no cátodo, os quais funcionam como carreadores, ou
sejam, “transportadores” dos poluentes para superfície do reator pelo mecanismo de eletroflotação (Ankoliya et al., 2022; Das, P. P.; Sharma; Purkait, 2022; Goerck et al.,2021). No entanto, a maioria dos trabalhos permanecem experimentais, em escala de laboratório (Zaied et al., 2020; Shahedi et al., 2020; Babu et al., 2020), com isso, ressalta-se a importância de realizar estudos em projeções de escala para obter melhor aplicabilidade na indústria. Adicionalmente, verifica-se que o emprego eletrocoagulação em
fluxo contínuo para o tratamento de efluentes cosméticos é recente (Tones et al., 2020) e seu aprimoramento é necessário. Considerando a discussão anterior, este trabalho tem o objetivo de propor melhorias e projeção de escala de reator eletroquímico cilíndrico em fluxo ascendente contínuo (REC-FAC) desenvolvido por Tones et al. (2020), utilizado no tratamento de efluente cosmético com a finalidade de obter condições ótimas de operação.
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
2.1 INDÚSTRIA DE HIGIENE PESSOAL, PERFUMARIA E COSMÉTICOS
Produtos de higiene pessoal, cosméticos e perfumes são definidos pelo item “XIV” do art. 3° da Resolução RDC N° 752 de 19 de setembro de 2022 instituída pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA): Preparações constituídas por substâncias naturais ou sintéticas, de uso externo nas diversas partes do corpo humano, pele, sistema capilar, unhas, lábios, órgãos genitais externos, dentes e membranas mucosas da cavidade oral, com o objetivo exclusivo ou principal de limpá-los, perfumá-los, alterar sua aparência e ou corrigir odores corporais e ou protegê-los ou mantê-los em bom estado (ANVISA, 2022). Um conceito semelhante também foi definido pelo Regulamento (CE) N° 1223 do Parlamento Europeu de 30 de novembro de 2009, para produto cosmético que pode ser qualquer substância ou mistura destinada a ser posta em contato com as partes externas do corpo humano (epiderme, sistemas piloso e capilar, unhas, lábios e órgãos genitais externos) ou com os dentes e as mucosas bucais, tendo em vista, exclusiva ou principalmente, limpá¬-los, perfumá-los, modificar o aspecto, protegê-los, mantê-los em bom estado ou corrigir os odores corporais. A indústria de HPPC se consolidou como um dos setores mais importantes e com crescimento rápido na economia global, com uma receita de 100,49 mil milhões de dólares em todo o mundo (Statista, 2022). As vendas dos produtos de beleza de prestígio dos Estados Unidos cresceram 14% em 2023 em relação ao ano de 2022, atingindo US$ 31,7 bilhões, de acordo com os dados da Circana (2023). Na Europa, segundo Mordor Intelligence (2023), o mercado europeu de produtos de beleza e cuidados pessoais é estimado em US$ 131,66 bilhões para 2024, e deverá atingir US$ 154,20 bilhões até 2029, crescendo a uma Taxa Média Composta de Crescimento (CAGR) de 3,21% durante o período de previsão (2024-2029). Os maiores mercados nacionais de cosméticos e produtos de higiene pessoal na Europa são a Alemanha (14,3 mil milhões de euros), a França (12,9 mil milhões de euros), a Itália (11,5 mil milhões de euros), o Reino Unido (10,5 mil milhões de euros), a Espanha (9,3 mil milhões de euros) e a Polonia (4,5 mil milhões de euros) (Cosmetics Europe, 2022).
No Brasil, a ABIHPEC, registrou em dezembro de 2023 um total de 3547 empresas do ramo de HPPC, marcando um crescimento de 30,5%, entre os anos 2017 e 2023. Observa-se no mapa da Figura 1, que as regiões que se destacam com a maior quantidade de indústrias cosméticas é a região sudeste, em primeiro lugar, e a região sul, em segundo lugar. Ademais, o mercado dos produtos voltados a beleza e higiene é o responsável por 4% do Produto Interno Bruto (PIB) nacional (ABIHPEC, 2024). O Brasil ocupa a
segunda posição no ranking dos países que mais lançam produtos no ramo, ainda o país se destaca em quarto lugar entre os países que mais consomem esses produtos, de acordo com a ABIHPPC (2024). A previsão é que o setor atinja o faturamento de U$ 580 bilhões até 2027, segundo um relatório especial da McKinsey (2022). Destaca-se, que o setor de HPPC, em 2023, apresentou o quarto ano consecutivo de superávit comercial, fechando o mesmo ano com o melhor desempenho da última década, tendo valor recorde de exportações e alcançando US$ 911,2 milhões, representando um aumento de 14,5% se comparar com 2022 (ABIHPEC, 2024). Além disso, espera-se que a indústria cosmética cresça ainda mais, devendo o seu mercado a nível global, registar uma Taxa Média Composta de Crescimento (CAGR) de cerca de 5,5% de 2021 a 2028
(Zion Market Research, 2021). Ao passo que a indústria da beleza tem destaque por seu crescimento desde a produção, lançamento e consumo interno, a responsabilidade ambiental também deve se sobressair por meio de preocupações com segurança, exposição a componentes químicos e substâncias tóxicas, impactos ambientais e descarte inadequado de resíduos são necessárias (Bom et al., 2020; Fortunati et al., 2020; Liobikienè e Bernatonienè, 2017). Um dos impactos ambientais causados pela
indústria de HPPC, é a geração de um grande volume de efluentes pois a atividade que envolve consumo de muita água, assim, uma vez incorporada às águas de descarte, acabam por serem lançados nos recursos hídricos (Moraes e Brito, 2015; Melo e Mounteer, 2017; Lima, Melo e Aguiar, 2022).
O lançamento dos efluentes deve obedecer aos padrões estabelecidos pelas legislações ambientais federais ou estaduais, e para isso é necessário realizar um tratamento devido à complexidade do efluente. Nesse sentido, salienta-se a necessidade de entender o efluente e suas características.
2.2 EFLUENTE GERADO PELA HIGIENE PESSOAL, PERFUMARIA E COSMÉTICOS
As principais matérias-primas comuns à produção de cosméticos são água, corantes, detergentes, emulsificantes, tensoativos, espessantes, ésteres de ácidos graxos, solventes orgânicos e óleos essenciais, dessa forma, essa diversidade de insumos, além dos diferentes processos de produção, implica numa composição complexa, baixa biodegradabilidade e alta concentração de matéria orgânica resistente (Melo, Mounteer, 2017; Abidemi et al., 2018; Lima, Melo e Aguiar, 2022).
Também, outros ingredientes podem ser encontrados como almíscares sintéticos (galaxolide, tonalide), filtros UV (benzofenona-3, 4-metil benzilideno cânfora, octocrileno), antimicrobianos (triclosan, triclocarban, ácido para-aminobenzóico) que possuem efeitos estrogênicos e tóxicos na saúde humana e no meio ambiente (Lee et al., 2020; Yun et al., 2020). A maior demanda por ingredientes cosméticos leva a um maior volume de águas residuais geradas nas linhas de limpeza e produção das indústrias cosméticas (Bogacki et al., 2017). Nos resíduos finais, diversas estruturas químicas presentes nessas matérias-primas apresentam propriedades tóxicas,
irritantes e/ou corrosivas que podem prejudicar diretamente o ecossistema aquático (Melo e Mounteer, 2017; Rozman e Kalÿcíkova, 2021; Lyu et al., 2022; Vargas et al., 2022). Por exemplo, sulfetos e amônia, são tóxicos e também aumentam o pH do meio, segundo Barbusinski et al. (2021). Já os fosfatos e polifosfatos, presentes
nos surfactantes, promovem a proliferação de algas e plantas aquáticas podendo causar eutrofização dos corpos d’água (Muisa et al., 2020). Os fenóis também, em altas concentrações, são cancerígenos e mutagênicos e inibem microrganismos, dificultando os tratamentos convencionais de efluentes biológicos (Juliano; Magrini, 2017). Outros poluentes com importância ambiental mais significativa na composição do efluente cosmético, conforme Bilal et al. (2020), são os parabenos,
triclosan e cloreto de benzalcônico, os quais são comumente usados como conservantes em cosméticos, apresentam efeitos toxicológicos nos organismos aquáticos, podendo causar efeitos adversos à saúde humana. Além do mais, os tratamentos físico-químicos e/ou biológicos convencionais podem não remover totalmente esses poluentes dadas as suas propriedades físico-químicas (Ebele Abdallah; Harrad, 2017). No entanto, é um grande desafio para o tratamento convencional, a remoção de altas concentrações de contaminantes orgânicos que também pode levar a subprodutos do tratamento que podem ser mais tóxicos do que o próprio resíduo bruto (Puyol et al.,
2011; Ebele, Abdallah e Harrad, 2017). Nesse contexto, são estudadas diferentes formas de tratamento do efluente cosmético, a fim de reduzir todos os contaminantes orgânicos e emergentes com um ótimo custo benefício.
2.3 ELETROCOAGULAÇÃO APLICADA PARA O TRATAMENTO DE EFLUENTES
O processo de eletrocoagulação (EC) é uma técnica não convencional no tratamento de água ou efluente (Díaz, 2017). A mesma adota um modo eletroquímico, sendo considerada uma tecnologia simples, versátil, possui baixos requisitos químicos, baixa produção de lodo em comparação ao uso de coagulantes convencionais, facilidade de automação, eficiência energética e custobenefício. (Safwat, 2020; Tahreen, Jami e Ali, 2020; Al-Hanif e Bagastyo, 2021). Este processo tem sido amplamente estudado
e é considerado eficaz para o tratamento de águas residuais em diversos segmentos, dentre eles, têxteis (Verma, 2017; Zazou et al., 2019; Karchiyappan et al., 2024; Silva et al., 2024), petróleo (Kadier et al., 2022), tintas (Talhajt et al., 2023), cosméticos (Tones et al, 2020; Tenorio, 2021), móveis (Vicente et al., 2023), papel (Sharan et al., 2023), galvanização (Kim, Kim e Zoh, 2020, tradução nossa), sanitários (Galvão, Souza e Vidal, 2020), matadouros (Sandoval et al., 2024), laticínios (Souza, 2021; Ankoliya et al., 2023), hospitalares (Hassounea et al., 2024). Vários parâmetros influenciam o desempenho do processo de EC, como densidade de
corrente, tipo e formato do eletrodo, espaço do eletrodo, pH, condutividade, tempo de reação e características das águas residuais (Tahreen, Jami e Ali, 2020; Bagastyo et al., 2022). Os principais benefícios do processo EC, segundo Sandoval et al. (2024), são: i) emprega equipamentos simples e seguros, ii) funciona sob condições operacionais moderadas, iii) não requer aditivos químicos, iv) reduz o lodo residual e v) é fácil de combinar com outras tecnologias. Nesse contexto, para aplicar a tecnologia de EC é de suma relevância o conhecimento sobre as particularidades desse princípio, desde a reação eletrolítica que ocorre com os eletrodos e a corrente elétrica realizando o tratamento do efluente, até influência do material do eletrodo, distância entre os eletrodos, densidade de corrente, condutividade e tempo de tratamento.
3. MATERIAIS E MÉTODOS
3.1 Efluente
Para esta pesquisa, o efluente utilizado será o cosmético, sem tratamento, denominado efluente bruto. Sera coletado em uma bombona de 200 L e armazenado no congelador, a fim de minimizar as reações químicas. A aplicação da tecnologia de EC e análises laboratoriais serão realizadas no Laboratório de Águas e Ecotoxicologia da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Cerro Largo.
3.2 Módulo Experimental
Um reator eletroquimico eletroquimico cilindrico em fluxo ascendente continuo (REC-FAC) será utilizado. O REC-FAC Modificado possui 100 mm de diâmetro e altura de 750 mm, com volume útil para tratamento de 6 L de efluente, confeccionado de aço inox e revestido internamente com polipropileno. Para facilitar a desmontagem e limpeza do reator foi instalado um tc clamp (engate rápido) na conexão inferior da entrada do efluente com o duto principal do reator. Além disso, foi adicionado suporte em aço inox para a sustentação do reator. Também, o dispersor interno de lodo foi ampliado, para permitir uma maior retenção do lodo gerado, ainda dentro do REC-FAC modificado.
A extensão da mangueira de saída do efluente tratado para o decantador também foi ampliada, tendo 245 cm. Os eletrodos, tanto lisos como perfurados, possuem altura de 60 cm e diâmetros de 30 mm, 50 mm e 70 mm, bem como, o tarugo maciço com 10 mm de diâmetro. O material escolhido foi o alumínio, com espessura de 0,5 mm. Para os eletrodos perfurados foram realizadas perfurações intercaladas nos 3 eletrodos com diâmetro 10 mm e espaçamento de 30 mm entre cada furo.
3.3 Procedimento Experimental
Na parte interna do cilindro, serão colocados eletrodos feitos com chapa de alumínio moldados a mão, com os seguintes diâmetros: 70 mm, 50 mm, 30 mm e no centro um eletrodo maciço de 10mm, ambos com altura de 75 cm. O material utilizado será o Alumínio e a espessura dos eletrodos foi de 0,5 mm. O efluente eletrocoagulado, será coletado no decantador e encaminhado para analise físico quimica de cor, turbidez e DQO, para verificar a eficiencia do tratamento.
3.3 Planejamento experimental
Inicialmente, serão realizados ensaios preliminares com o objetivo de definir a faixa de variação dos principais parâmetros operacionais do processo de eletrocoagulação aplicado ao tratamento de efluente cosmético. Esses testes permitirão avaliar a viabilidade do processo e delimitar as condições experimentais a serem investigadas nas etapas subsequentes da pesquisa.
A partir dos resultados obtidos, será estruturado o planejamento experimental, no qual serão avaliadas as condições operacionais selecionadas, visando analisar a eficiência do processo na remoção dos parâmetros de interesse e identificar as condições mais adequadas para o tratamento do efluente.
3.4 Análise dos dados
A eficiência do processo de tratamento será avaliada a partir dos percentuais de remoção das variáveis cor, turbidez e demanda química de oxigênio (DQO). Para isso, os valores obtidos após o tratamento serão comparados com os valores iniciais do efluente bruto, permitindo determinar a eficiência de remoção de cada parâmetro em termos percentuais.
Os resultados experimentais serão organizados em tabelas e gráficos, possibilitando a análise comparativa entre as diferentes condições operacionais avaliadas no processo de eletrocoagulação. Quando aplicável, será realizada análise estatística descritiva dos dados, com cálculo de média e desvio padrão, a fim de avaliar a reprodutibilidade dos resultados e identificar tendências no desempenho do sistema de tratamento.
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Resultados Esperados
Espera-se que a aplicação do processo de eletrocoagulação em reator eletroquímico cilíndrico de fluxo ascendente contínuo (REC-FAC) modificado apresente eficiência significativa na remoção de parâmetros físico-químicos do efluente cosmético, especialmente cor, turbidez e demanda química de oxigênio (DQO).
Com a realização dos ensaios experimentais, espera-se identificar as condições operacionais mais adequadas para o funcionamento do sistema, bem como avaliar o desempenho do reator na remoção dos parâmetros analisados. Os resultados obtidos deverão evidenciar a viabilidade da eletrocoagulação como alternativa tecnológica para o tratamento de efluentes provenientes da indústria cosmética. Além disso, espera-se gerar dados experimentais que contribuam para o avanço das pesquisas relacionadas à aplicação de processos eletroquímicos no tratamento de efluentes industriais, especialmente em sistemas de fluxo contínuo. Os resultados também poderão subsidiar estudos futuros voltados à otimização do processo e à ampliação da tecnologia para escalas maiores de aplicação. No âmbito acadêmico, o projeto contribuirá para a formação científica do estudante de iniciação científica, por meio do desenvolvimento de atividades experimentais em laboratório, análise e interpretação de dados e participação na divulgação dos resultados em eventos científicos e publicações.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Recursos Energéticos e Tecnologias Limpas - RETEC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75058 PES-2026-143 Rua do Ouvidor: Estratégias de leitura e ludicidade com os contos de Machado de Assis 2026-09-01 2027-08-31 1 SAULO GOMES THIMOTEO Realeza LITERATURA BRASILEIRA Adaptação; Análise literária; Ludicidade; Machado de Assis "O estudo dos clássicos da literatura brasileira no contexto da sala de aula desempenha um papel fundamental na formação cultural dos alunos. Obras como as de Machado de Assis descortinam um amplo painel para a análise crítica e a compreensão dos mais profundos dilemas humanos, seja enquanto indivíduo, seja em sua relação com a sociedade brasileira. Trata-se, segundo afirmação de Antonio Candido, de um autor “enigmático e bifronte, olhando para o passado e para o futuro, escondendo um mundo estranho e original sob a neutralidade aparente das suas histórias ‘que todos podiam ler’” (Candido, 2013, p. 17).
Ainda que, em seu tempo, tenha sido considerado um autor de textos relativamente acessíveis para a camada letrada da sociedade, a leitura da obra machadiana pode implicar desafios significativos para leitores contemporâneos, sobretudo iniciantes. Isso porque, ainda nos dizeres de Candido, Machado “recobria os seus livros com a cutícula do respeito humano e das boas maneiras para poder, debaixo dela, desmascarar, investigar, experimentar, descobrir o mundo da alma, rir da sociedade, expor algumas das componentes mais esquisitas da personalidade” (Candido, 2013, p. 18). Figuras como Brás Cubas, Bentinho, Capitu, Quincas Borba, Rubião ou o conselheiro Aires projetam-se na cultura brasileira como símbolos, até mesmo às pessoas que não leram os romances, e compreender as características do universo machadiano só é possível pela ação de mergulhar nas narrativas e nos enredos.
Pensando-se no contexto de sala de aula, como movimento de apresentação e diálogo com a obra machadiana a leitores neófitos, um caminho encontrado é a leitura dos contos de Machado, pois, além de sua extensão possibilitar uma visão da íntegra do texto, permanece ali o estilo, as nuances e a construção frasal. Conforme o professor Alfredo Bosi salienta: “Nos contos em que se defrontam pares, é frequente ver os sujeitos se disporem em relações assimétricas em torno do bem desejado. Nesse confronto, é mais fraco, e acaba mal, sempre aquele que age aberta e desprotegidamente na sua relação com o outro. O vencedor, ao contrário, é aquele que correu firmemente para o interesse individual, para o status; e que, em situações de risco, não deixou jamais cair a máscara.” (Bosi, 1982, p. 452). Assim, como aparentes microcosmos das relações humanas, mesmo distantes mais de um século, as personagens dos contos surgem como exemplos de experiências diante de dramas humanos que, mesmo domésticos ou comezinhos, ocultam um significado ampliado de desnudação do caráter face aos conflitos. Tomando-se como exemplo, dentre diversos outros, a ambígua D. Conceição, santa e sedutora, no conto “Missa do galo”, a índole confusa e terrível de Fortunato, no conto “A causa secreta” ou o grande dilema moral de Cândido Neves no conto “Pai contra mãe”, nota-se como Machado desvela situações para que, pela ficção, quem lê questione as condutas possíveis e aceitas.
Diante disso, e como forma de desmistificar Machado de Assis como um autor inexpugnável, este projeto almeja elaborar uma prática ludo-literária de leitura, criando um jogo de tabuleiro em que o universo dos contos machadianos seja ressignificado, com os jogadores assumindo-se como peões que representem personagens e cumprindo ações e tarefas por uma simulação das ruas do Rio de Janeiro antigo. Como forma de embasar essa perspectiva, agrega-se à pesquisa conceituações sobre os jogos como elemento fundamental da cultura e da vida social.
O primeiro nome que se destaca é Johan Huizinga, que, na obra Homo Ludens (1938), analisa como os jogos e o ato de brincar são elementos culturais fundamentais que moldam a civilização. Na visão do autor, o jogo não é apenas um modo de entretenimento, mas uma atividade significante e estruturada que, além de ornamentar a vida, amplia-a, tornando-se algo necessário “tanto para o indivíduo, como função vital, quanto para a sociedade, devido ao sentido que encerra, à sua significação, a seu valor expressivo, a suas associações espirituais e sociais, em resumo, como função cultural” (Huizinga, 2007, p. 31). A partir dessa concepção, o jogo se estrutura em três elementos: é preciso haver um componente de liberdade; tornar-se uma espécie de desvio da vida real, criando uma esfera com uma lógica própria; e possuir uma limitação espacial e temporal, na qual os jogadores participam segundo esses limites.
Outro nome que se pode associar é o da professora canadense Linda Hutcheon que, em Uma teoria da adaptação, analisa os processos de jogos de linguagem empregados nas mutações de um texto-base para outros contextos ou outras modalidades. Explorando as transposições de gêneros textuais e referências, a autora aponta que as histórias não são imutáveis, mas sim “[...] evoluem por meio da adaptação ao longo dos anos. Em alguns casos, tal como ocorre na adaptação biológica, a adaptação cultural conduz a uma migração para condições mais favoráveis: as histórias viajam para diferentes culturas e mídias.” (Hutcheon, 2013, p. 58). As adaptações, portanto, funcionam segundo um duplo movimento: por um lado, tornam-se evocação à obra original (podendo-se abordar como homenagem ou como contestação), extraindo símbolos a serem (re)conhecidos e (re)interpretados; por outro, buscam dialogar com públicos diversos, que tanto podem ser conhecedores do texto original e sobre ele articulam novas leituras, quanto utilizarem da adaptação como um meio de apresentação para o texto até então desconhecido. Para tais processos, Hutcheon formula níveis de construção adaptativa, distribuídos em “contar” - sendo a adaptação de obras escritas para outros gêneros escritos –, “mostrar” – como a adaptação para distintos gêneros artísticos performáticos, sobretudo os que trabalham com a imagem e o som, como o cinema, o teatro e a ópera – e o “interagir” – que é a adaptação para outras plataformas, tendo como exemplos os jogos, parques temáticos e outras instalações. Com isso, a atenção sobre o leitor, espectador e/ou participante a que se destinam tais adaptações, enquanto produtos, passa pela ideia de lançar uma luz distinta sobre algo já visto, no sentido de criar estratégias de estímulo à leitura, pela exploração dos recursos infinitos da língua, da literatura e das linguagens. Como Linda Hutcheon salienta, “a adaptação como adaptação envolve, para seu público conhecedor, uma duplicação interpretativa, um movimento conceitual para frente e para trás entre a obra que conhecemos e aquela que estamos experienciando.” (Hutcheon, 2013, p. 189).
No contexto de sala de aula, o uso de jogos como recurso pedagógico se baseia na capacidade de transformar processos cognitivos em atividades lúdicas, promovendo uma aprendizagem mais ativa e engajada. Particularmente no ensino de literatura, os jogos de tabuleiro representam uma forma de transpor barreiras textuais na medida em que transformam os dilemas dos personagens em desafios e situações que envolvem diretamente o aluno e suas próprias decisões. Ao ler-jogar, o leitor-jogador não apenas trava contato com as obras e internaliza as tramas de cada texto, mas também se coloca como coprodutor de sentidos das narrativas, na medida em que interpreta e reconstrói suas nuances e se envolve de maneira mais profunda com o texto.
Assim, este projeto se propõe a desenvolver um jogo de tabuleiro intitulado Rua do Ouvidor, partindo da premissa de transpor a leitura e interpretação de contos de Machado de Assis para uma experiência ludo-literária. Metodologicamente, as ações serão efetuadas numa articulação entre a pesquisa bibliográfica e a prática de elaboração e testagem do produto desenvolvido. De maneira sistemática, pode-se dividir em três etapas: I) efetuar a leitura e análise de um corpus de doze contos de Machado de Assis, bem como da fortuna crítica sobre o autor, com ênfase na construção de enredo, personagens e do gênero conto; II) analisar e compreender os textos sobre teorias de jogos e a ludicidade, articulando-se à noção de prática ludo-literária como estratégia de ensino e leitura, com nomes como Roger Caillois, António Cabral e Tizuko Kishimoto; III) sistematizar um roteiro de leitura dos contos machadianos, aliando-se as duas primeiras etapas, de modo a criar uma conexão entre a experiência de leitura e a interação com o jogo de tabuleiro.
Com relação ao seu desenvolvimento ao longo de 12 meses, as duas primeiras etapas serão realizadas nos seis primeiros meses, de maneira dialógica e concomitante, e a terceira se estabelecerá como prática e aplicação dos conhecimentos adquiridos. Além disso, as atividades desse projeto estarão em diálogo com as ações do Projeto de Extensão: ""Adamastor: laboratório de criação de jogos didáticos"".
Como resultados dessa pesquisa, a ampliação do repertório de leituras, a se realizar no roteiro de leitura dos contos, e o contributo do jogo de tabuleiro adaptado servirão de base para a produção acadêmica e sua divulgação em eventos científicos, com vistas a socializar o conhecimento e a leitura de um dos mais importantes escritores brasileiros. Intenta-se, além disso, com sua finalização, submeter a prática ludo-literária desenvolvida à publicação da Editora da UFFS.
Referências:
ASSIS, Machado de. Várias histórias. São Paulo: Globo, 1997.
BOSI, Alfredo (1982). “A máscara e a fenda”. BOSI, Alfredo [et al.] Machado de Assis. São Paulo: Ática.
CABRAL, António. O jogo no ensino. Lisboa: Editorial Notícias, 2001.
CABRAL, António. O mundo fascinante do jogo. Lisboa: Editorial Notícias, 2002.
CAILLOIS, Roger. Os jogos e os homens. Trad.: Maria Ferreira. Petrópolis: Vozes, 2017.
CANDIDO, Antonio. “Esquema de Machado de Assis”. Vários escritos. Rio de Janeiro: Ouro sobre azul, 2013.
HUIZINGA, Johan. Homo ludens. São Paulo: Perspectiva, 2019.
HUTCHEON, Linda. Uma teoria da adaptação. Florianópolis: Editora da Universidade Federal de Santa Catarina, 2013.
KISHIMOTO, T. M. (org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 2011.
KISHIMOTO, T. M. (org.). O Brincar e suas teorias. São Paulo: Cengage Learning, 2021." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Lingua(gem), discurso e subjetividade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75059 PES-2026-142 Búzios e cartas em jogo: a mitologia dos orixás adaptada para jogos de tabuleiro e cartas 2026-09-01 2027-08-31 1 SAULO GOMES THIMOTEO Realeza LITERATURA BRASILEIRA Cultura afro-brasileira; Literatura; Ludicidade; Mitologia iorubá "A cultura brasileira é altamente plural e composta por contribuição de diferentes povos. Uma das mais fundamentais para a constituição do Brasil enquanto povo é a cultura negra e, dentre as contribuições, as tradições religiosas, em que os orixás figuram como os elementos centrais. Embora haja um sistemático apagamento e sufocamento dessas tradições, sobretudo devido ao desconhecimento, quando não à intolerância, os orixás se integraram à cultura, seja através do sincretismo religioso (como estratégia das pessoas escravizadas nos séculos passados de professarem sua fé sem sofrerem punições), seja através de uma crescente popularização dos itãs (as lendas e histórias dos orixás), que ganhou força a partir da década de 1950, com a publicação, por exemplo, de livros como o de Pierre Verger, Orixás. Nele, a partir do caderno de anotações de Agenor Miranda Rocha, candomblecista que, nas primeiras décadas do século XX, há uma sistematização dos capítulos oraculares do jogo de búzios, articulando-os com os diferentes itãs, interpretações e ebós (oferendas) referentes a cada orixá.
Algo de grande significação social e política para a inclusão dessas tradições como parte da cultura brasileira foi a Lei nº 10.639, de 2003, que incluiu no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática de História e Cultura Afro-Brasileira, acrescentando-se a temática indígena, com a Lei nº 11.645, de 2008. Nos dois parágrafos do artigo 26-A, aponta-se que aspectos da história e cultura desses dois grupos étnicos devem ser incluídos no estudo escolar, tomando-se como exemplos: “o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.” (Brasil, 2008). Em sequência, estabelece-se que tais conteúdos perpassarão todo o currículo escolar, especialmente as áreas de educação artística, literatura e história brasileiras, ou seja, os componentes que constituem a construção cultural e simbólica dos estudantes.
A lei já vigora há mais de vinte anos e, embora os avançados ainda estejam aquém de uma integração mais sistemática e humanizadora, algumas iniciativas já se fazem presentes, dentre elas, uma profusão de editoras e publicações direcionadas para a publicação de livros de autoria negra, com temáticas afro e que vão desde livros infantis, como Conhecendo os orixás – de Exu a Oxalá, de Walnice Tristão, até Graphic novels, como a série Orixás, de Alex Mir, e Contos dos Orixás, de Hugo Canuto. Essas iniciativas, de adaptar os itãs como textos literários, articuladas à visualidade, tornam-se importante produção para a compreensão da mitologia iorubá como parte constitutiva da formação cultural e humana do Brasil.
Este projeto pretende se agregar a tais iniciativas, propondo uma atividade ludo-literária, na forma de dois jogos: um, como jogo de tabuleiro, articula as histórias míticas de dez orixás em diferentes dinâmicas, com vistas a socializar elementos da cultura africana e da tradição iorubá; outro, como um jogo de cartas, desenvolverá ilustrações de doze orixás em uma dinâmica de relações e associações entre itãs, objetos e personalidades. Como salientado pelo pesquisador e professor Ivan Poli, no livro Pedagogia dos orixás: “Esses mitos africanos são um legado de nosso patrimônio cultural e civilizatório, e que em sua dimensão civilizatória e seus conceitos e valores igualmente civilizatórios, eles são um patrimônio de todo brasileiro independentemente de religião” (Poli, 2024, p. 119). Pensando-se que, segundo o censo demográfico de 2022, 55,4% da população do Brasil se declara negra (preta ou parda) (SÁ; SANTOS; SILVA, 2024), tal legado se conecta às raízes e tradições de mais da metade dos brasileiros, mesmo àqueles que não se identifiquem com alguma religião de matriz africana. Nessa questão, a inclusão dessas temáticas no contexto escolar cria não apenas uma identificação ou mesmo um espaço transicional aos alunos negros, mas também se torna um fator de aproximação para as demais crianças, dissipando a estigmatização e propiciando um enriquecimento do repertório cultural (Poli, 2024, p. 56).
A iniciativa de propor jogos de tabuleiro e cartas como ferramentas complementares de ensino se justifica, portanto, como um meio de instigar um deslocamento de expectativas e compreensão de seus participantes, interagindo com os universos culturais previamente conhecidos (ou não) e buscando conquistar os objetivos proposto pelo jogo. Assim, tais dinâmicas a se desenvolver vêm como uma forma de difusão e fruição da literatura, bem como de sua conservação, no sentido empregado por Leyla Perrone-Moisés, “não como imobilismo e fechamento ao novo, mas como conhecimento da tradição sem a qual não se pode avançar.” (Perrone-Moisés, 2016, p. 33).
Dessa forma, como fundamentação teórica para dialogar com o conteúdo cultural da mitologia dos orixás, pode-se associar aos estudos e análises de autores sobre o papel dos jogos como parcela estruturante e simbólica da cultura e da vida social. Os estudos de Roger Caillois, sobretudo no livro Os jogos e os homens, estabelecem quatro categorias sobre os modos de interação dos jogadores no e com o jogo. Duas delas, em especial, se apresentam como norteadoras e complementares para o conjunto de jogos estabelecidos em torno da temática dos orixás.
A primeira categoria, nomeada Agôn (palavra grega que significa “disputa”), embasada na estruturação de regras, evidencia o caráter de competição – como o xadrez, com o ordenamento geométrico e estratégico –, nos quais se visualiza “um combate em que a igualdade das oportunidades é artificialmente criada para que os adversários se enfrentem em condições ideais, suscetíveis de dar um valor preciso e incontestável ao triunfo do vencedor” (CAILLOIS, 2017, p. 49).
A segunda categoria, Alea, tem no nome uma já estabelecida conexão com o jogo de dados, com a sorte (“alea jacta est”, diria Júlio César, ao cruzar o Rubicão). Se Agôn é a competição da estratégia, Alea é o imprevisto do destino, de modo que seus jogadores antes lidam com o imponderável do que com regras. Como Caillois define, nessa modalidade, “[...] o destino é o único artesão da vitória, e esta, quando existe rivalidade, significa exclusivamente que o vencedor foi mais beneficiado por ele do que o vencido” (CAILLOIS, 2017, p. 53). Com relação a um jogo com cartas, o papel do destino está ligado ao embaralhar e distribuir aleatoriamente, de modo que não está ao alcance de nenhum jogador a garantia de receber uma boa “mão”.
Assim, pode-se associar essas duas categorias de jogo que se complementam (a estratégia e o destino) aos próprios itãs dos orixás. Conforme a observação do professor Reginaldo Prandi, na apresentação de seu livro Mitologia dos orixás: “os orixás vivem em luta uns contra os outros, defendem seus governos e procuram ampliar seus domínios, valendo-se de todos os artifícios e artimanhas, da intriga dissimulada à guerra aberta e sangrenta, da conquista amorosa à traição. Os orixás alegram-se e sofrem, vencem e perdem, conquistam e são conquistados, amam e odeiam.” (Prandi, 2001, p. 24). Nota-se que as ações dos orixás, nas histórias, são formuladas segundo lances narrativos, que ensinam e entretêm pela palavra posta em jogo.
Com isso, conectam-se tanto as esferas da cultura iorubá das histórias e lendas dos orixás e as dinâmicas lúdicas que se alternam entre jogos de cartas, jogos de mancala e yoté (jogos tradicionais africanos), quanto os contextos educacionais, culturais e sociais dos alunos.
Com relação à Metodologia, três serão as atividades a serem desenvolvidas: I) efetuar pesquisa bibliográfica sobre a construção mitológica dos orixás, tomando como base os estudos de Pierre Verger, Reginaldo Prandi e Ivan Poli; II) articular pesquisa teórica sobre jogos e ludicidade com a prática ludo-literária da adaptação para as dinâmicas, acrescentando-se ao teórico supramencionado, nomes que analisam o papel de jogos de tabuleiro como práticas culturais, como Johan Huizinga, António Cabral, Bernard Suits e Jonathan Kay & Joan Moriarity; III) sistematizar um roteiro de leitura que alie as duas primeiras atividades, com vistas a uma socialização e divulgação da construção simbólica e cultural de cada orixá a partir de estratégias ludo-literárias. Estabelecendo-se ao longo de um ano, as três atividades se dividirão de maneira equitativa, com as duas primeiras desenvolvendo-se de modo simultâneo durante os seis primeiros meses do projeto e a terceira tendo lugar nos seis meses restantes. Além disso, as atividades desse projeto estarão em diálogo com as ações do Projeto de Extensão: ""Adamastor: laboratório de criação de jogos didáticos"" e darão continuidade ao Projeto de Pesquisa desenvolvido entre 2025 e 2026.
Como resultados desta pesquisa, pretende-se elaborar, para além de artigos científicos a serem apresentados em eventos científicos e publicados em revistas acadêmicas, um roteiro de leitura sistematizado sobre itãs dos orixás, como método de leitura e descoberta, além da confecção de dois jogos tabuleiro e cartas, como recurso ludo-literário, gerando-se diferentes dinâmicas a partir de diferentes simbologias dos orixás, a serem utilizados tanto em âmbito escolar, quanto em outros espaços não-formais de aprendizagem, sendo, inclusive, à sua conclusão, submetidos à publicação pela Editora da UFFS.
BRASIL. Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11645.htm Acesso em: 23/03/2026.
CABRAL, António. O jogo no ensino. Lisboa: Editorial Notícias, 2001.
CABRAL, António. O mundo fascinante do jogo. Lisboa: Editorial Notícias, 2002.
CAILLOIS, Roger. Os jogos e os homens. Petrópolis: Vozes, 2017.
HUIZINGA, Johan. Homo ludens. São Paulo: Perspectiva, 2019.
POLI, Ivan. Antropologia dos orixás. Rio de Janeiro: Pallas, 2019.
POLI, Ivan. Pedagogias dos orixás. Rio de Janeiro: Pallas, 2024.
MORIARITY, Joan; KAY, Jonathan. Your move: what board games teach us about life. Toronto: Sutherland House, 2019.
SUITS, Bernard. The grasshopper: games, life and utopia. Ontario: Broadview Press, 2005.
SÁ, Edvaldo Batista de; SANTOS; Yuri Luciano; SILVA, Tatiana Dias. Edição Censo Demográfico 2022. Ministério da Igualdade Racial. (Informe MIR- Monitoramento e avaliação, nº 3), Brasília: DF, fev/2024. Disponível em: https://www.gov.br/igualdaderacial/pt-br/composicao/secretaria-de-gestao-do-sistema-nacional-de-promocao-da-igualdade-racial/diretoria-de-avaliacao-monitoramento-e-gestao-da-informacao/informativos/Informe-edicao-censo-demogrfico2022.pdf Acesso em: 23/03/2026.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Lingua(gem), discurso e subjetividade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75060 PES-2026-141 Machado de Assis em texto e jogo: uma proposta ludo-literária de adaptação do conto “O alienista” 2026-09-01 2027-08-31 1 SAULO GOMES THIMOTEO Realeza LITERATURA BRASILEIRA Adaptação; Análise literária; Gamificação; Ludicidade; Machado de Assis "A literatura se estabelece enquanto construção alegórica e linguística na confluência entre duas figuras: o autor e o leitor, tendo o texto como ponto de encontro e diálogo. O autor, inserido no seu contexto de produção, capta elementos da sociedade, da cultura e das interações possível e transpõe isso num todo coerente de sentido estruturado em narrativa, enredo e personagens. O leitor, como face complementar e que traz à presença aquele texto, possui um distinto contexto de repertórios cultural, social e humano, sendo também produtor de sentidos. Diante disso, o papel do professor enquanto mediador da leitura literária, no século XXI, enfrenta diversos desafios, pois a literatura dita “clássica” tende a se projetar aos alunos como algo distante e alheio.
Dentre as possibilidades, talvez a sugestão do professor Jacinto do Prado Coelho, no texto “Como ensinar literatura”, possa servir como premissa: “Assim como cada obra está situada na literatura, assim a literatura está situada numa cultura, numa sociedade. Mais ainda: a leitura duma obra literária, pela apreensão de elementos denotativos e conotativos que nela se encontram transpostos, implica um jogo de constantes referências ao não-literário: à língua não literária e ao que chamamos o ‘real’” (COELHO, 1976, p. 56). A transição entre o universo simbólico das obras literárias e as conexões com o horizonte de leituras e vivências dos leitores é algo que passa, também, pela contínua adaptação de linguagens e modalidades.
O desafio que se estabelece aos professores, diante das novas gerações de alunos e de leitores, é o de aproximar os contextos de produção das obras literárias (em suas distâncias de espaços e épocas) com o contexto atual. O professor, como um ser onívoro de múltiplos enunciados e discursos, deve ser capaz de traduzir a obra, não no sentido de restringir-se a criar um glossário dos termos desconhecidos, mas no de, conhecedor das referências e repertórios dos alunos tanto quanto dos discursos que rodeiam a obra lida, ser capaz de produzir conexões que possibilitem a literatura ser vista como espaço de compreensão de si mesmo, das relações interpessoais e do indivíduo com o mundo, independente de quando e onde a obra foi feita.
Em associação a tal visão, o professor Carlos Reis, no texto “Estudos literários e ensino da literatura: o jardim dos caminhos que se cruzam”, torna-se mais incisivo: “A esses estudantes damos a ler Os Lusíadas, a poesia de Cesário Verde, O Alienista ou a Mensagem, como se o mundo não tivesse mudado, desde que aquela literatura foi escrita e publicada e como se não tivesse havido drásticas mudanças no perfil sociocultural dos nossos estudantes e na sua relação com as narrativas literárias. (Reis, 2018, p. 39). Ou seja, o desafio de criar pontes entre textos clássicos e novos leitores, não somente aos educadores, mas a todos os potenciais mediadores de leitura, tem como elemento fundamental a necessidade de um deslocamento entre as esferas. É preciso conhecer tanto as obras literárias quanto o público cada vez mais versátil e articulado a novas tecnologias e dinâmicas e movimentar-se, de um a outro, no sentido principal de observar que, mesmo obras escritas num contexto totalmente outro, como a quase totalidade dos clássicos, mantêm-se como meios de entendimento das relações humanas, sociais, linguísticas, históricas e culturais.
Um dos nomes da literatura brasileira que é, ao mesmo tempo, muito conhecido, mas não necessariamente lido é Machado de Assis. Romances como Dom Casmurro e Memórias póstumas de Brás Cubas figuram nos manuais e livros didáticos, embora dificilmente sejam efetivamente trabalhados em sua integralidade em sala de aula. Para além da obra romanesca, talvez um dos principais contos do autor seja “O alienista”, que conta a história de Simão Bacamarte, médico famoso que inaugura uma instituição para estudar e tratar dos desvios mentais e psicológicos da população da vila de Itaguaí. Contudo, o que começa com a recolha dos primeiros pacientes loucos à Casa Verde, vai se ampliando até praticamente todas as pessoas terem sido recolhidas, muito pela loucura que vai acometendo o próprio médico, revelando-se que, afinal, a loucura e a sanidade é mais uma questão de perspectiva.
Esse exemplo, assim como de qualquer outra obra machadiana, formula-se como uma experiência de desvendar os meandros da humanidade em seus conflitos internos e suas máscaras sociais. É a revelação do “homem subterrâneo” (Candido, 2013), que se presentifica e se mostra, através do mergulho no caráter de cada personagem descrito na narrativa. Como apontado pelo professor Eduardo Coutinho, no texto “Machado e Rosa: um olhar além do seu tempo”: “sua crítica, expressa por intermédio de um humor mordaz, que já deu motivo a amplas reflexões e indagações por parte de estudiosos das mais diversas procedências, abrange não só todos os aspectos da sociedade representada como também os sistemas de pensamento que dominavam naqueles contextos e as convenções que regiam a produção intelectual do momento” (Coutinho, 2010, p. 83-4). Sendo um homem do seu tempo, conhecedor das grandes correntes do pensamento científico do século XIX e das tradições clássicas, Machado se desvincula da “cor local” e atinge as franjas do universal.
A leitura da obra machadiana se torna importante elemento de compreensão e interpretação das ações humanas de todos os tempos e lugares, não somente pelas suas temáticas, mas também pela construção literária verbal que realiza. Segundo Roberto Schwarz, no livro Um mestre na periferia do capitalismo: Machado de Assis: “a fórmula narrativa de Machado consiste em certa alternância sistemática de perspectivas, em que está apurado um jogo de pontos de vista produzido pelo funcionamento mesmo da sociedade brasileira. O dispositivo literário capta e dramatiza a estrutura do país, transformada em regra da escrita. E com efeito, a prosa narrativa machadiana é das raríssimas que pelo seu mero movimento constituem um espetáculo histórico-social complexo, do mais alto interesse, importando pouco o assunto de primeiro plano” (Schwarz, 2000, p. 11). No caso dos planos de narração que Schwarz sugere, o plano da superfície, que é o enredo e as ações dos personagens, é a máscara que Machado mostra, mas constantemente alerta que é máscara, sugerindo que se olhe para o plano submerso, para o que tudo aquilo significa como efetiva transposição das índoles humanas em interação.
A proposta deste projeto é de, com a adaptação do enredo e das nuances das personagens e situações do conto “O alienista”, criar uma experiência de leitura focada na interação e nas estratégias de ação, por meio do jogo de tabuleiro inicialmente intitulado “Casa Verde”. Como eixo teórico de fundamentação da pesquisa, dois nomes principais se mobilizam, na constituição humana de articular-se numa atitude lúdica. Em primeiro lugar, o filósofo alemão Walter Benjamin, no texto intitulado “Brinquedo e brincadeira”, percebe que, desde as origens da humanidade, as estratégias de jogo que se empregam, nas mais variadas dinâmicas, tendem a tomar como base três gestos lúdicos: “em primeiro lugar, o do gato e rato (toda brincadeira de perseguição); em segundo lugar, o do animal-mãe que defende seu ninho com os filhotes (por exemplo, o goleiro, o tenista); e, em terceiro lugar, o da luta entre dois animais pela presa, pelos ossos ou pelo objeto de amor (futebol, polo etc.).” (BENJAMIN, 2012, p. 270). Estas três modalidades são as ações fundamentais, independentemente do ambiente ou suporte: a de ação, como a busca, o ataque, a conquista; a de reação, como a proteção, a defesa, a guarida; e a de ação-reação, que mescla elementos das duas anteriores, em etapas ou simultaneamente. Se é assim no jogo, tudo se torna projeção e cenário possível das dinâmicas da realidade, pois, como conclui Benjamin, “é justamente através desses ritmos que nos tornamos senhores de nós mesmos” (BENJAMIN, 2012, p. 270).
Pensando que todo jogo, assim como toda ficção, é a simulação de um cenário imaginativo, no qual quem participa traça seus movimentos e objetivos com base no cenário em que está inserido, pode-se unir a visão de Benjamin com a de Johan Huizinga, um dos precursores da teorização do lúdico como fator cultural e antropológico. Em sua obra Homo ludens, ele aponta essa esfera do jogo como projeção e imaginação: “O jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da ‘vida cotidiana’.” (HUIZINGA, 2019, p. 35-6). Articulando-se a fala de Benjamin à de Huizinga, dois elementos figuram como principais na construção imagética de um jogo: o primeiro é o da fabulação que acontece no momento do jogo, o viver da luta contra o exército inimigo, no caso do xadrez, a atuação do blefe e até mesmo da encenação, nos casos do pôquer ou do truco; o segundo é o da estratégia a partir das regras, antecipando cenários possíveis e articulando-se às sortes (ou azares) que surjam. Como síntese do primeiro elemento, podem-se acrescentar as visões de Umberto Eco sobre a obra Homo ludens, no texto “Huizinga e o jogo”: “A ficção tem a mesma função dos jogos. Brincando as crianças aprendem a viver, porque simulam situações em que poderão se encontrar como adultos. E é por meio da ficção que nós, adultos, exercitamos nossa capacidade de estruturar nossa experiência passada e presente” (ECO, 1994, p. 137). Apesar de Eco (e o próprio Benjamin) apontar a brincadeira como uma atividade destinada às crianças, pode-se expandir tal ação aos adultos, que também extraem da ludicidade uma experiência complementar e interativa com a sua realidade.
Ao se articular tais ações lúdicas no contexto de sala de aula, pode-se desenvolver uma aprendizagem mais ativa e engajada. Particularmente no ensino de literatura, em que os jogos de tabuleiro representam uma forma de transpor barreiras textuais na medida em que o ato da leitura lúdica se adapta a desafios e situações nas quais o aluno deve conectar, em maior ou menor grau, as experiências próprias, o seu repertório de leituras (inclusive do texto original adaptado), o conhecimento dos demais jogadores e as interações possíveis no ambiente do jogo. Ao ler-jogar, o leitor-jogador não apenas trava contato com as obras e internaliza as tramas de cada texto, mas também se coloca como coprodutor de sentidos das narrativas, na medida em que interpreta e reconstrói suas nuances e se envolve de maneira mais profunda com o texto.
Este projeto, portanto, propõe-se a desenvolver um jogo de tabuleiro intitulado Casa Verde, partindo da premissa de transpor a leitura e interpretação do conto “O alienista”, de Machado de Assis, para uma experiência ludo-literária. Metodologicamente, as ações serão efetuadas numa articulação entre a pesquisa bibliográfica e a prática de elaboração e testagem do produto desenvolvido. De maneira sistemática, pode-se dividir em três etapas: I) efetuar a leitura e análise do conto “O alienista”, assim como da fortuna crítica sobre o autor e sobre esse conto em particular, com ênfase na construção de enredo e personagens; II) analisar e compreender os textos sobre teorias de jogos e a ludicidade, articulando-se à noção de prática ludo-literária como estratégia de ensino e leitura, com nomes como Roger Caillois, António Cabral e Tizuko Kishimoto; III) sistematizar um roteiro de leitura do conto “O alienista”, aliando-se as duas primeiras etapas, de modo a criar uma conexão entre a experiência de leitura e a interação com o jogo de tabuleiro. Com relação ao seu desenvolvimento ao longo de 12 meses, as duas primeiras etapas serão realizadas nos seis primeiros meses, de maneira dialógica e concomitante, e a terceira se estabelecerá como prática e aplicação dos conhecimentos adquiridos.
Como resultados dessa pesquisa, a ampliação do repertório de leituras, a se realizar no roteiro de leitura do conto, e o contributo do jogo de tabuleiro adaptado servirão de base para a produção acadêmica e sua divulgação em eventos científicos, com vistas a socializar o conhecimento e a leitura de um dos mais importantes escritores brasileiros. Intenta-se, além disso, com sua finalização, submeter a produção do material de leitura e análise e o jogo desenvolvido à publicação na Editora da UFFS.
Referências:
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SCHWARZ, Roberto. Um mestre na periferia do capitalismo: Machado de Assis. São Paulo: Duas Cidades; Ed. 34, 2000.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Lingua(gem), discurso e subjetividade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75061 PES-2026-140 Prevalência de hipercolesterolemia em idosos atendidos na Atenção Primária à Saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 LISSANDRA GLUSCZAK Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Doença Crônica; Epidemiologia; Saúde Pública O esterol mais abundante nos tecidos humanos é o colesterol. Ele constitui as membranas celulares e as lipoproteínas plasmáticas, principalmente, as de baixa densidade (LDL). Lipoproteínas são as macromoléculas que contribuem no transporte de lipídeos na corrente sanguínea e no metabolismo lipídico. Estas são classificadas como lipoproteínas de alta densidade (HDL), baixa densidade (LDL), densidade intermediária (IDL), de muita baixa densidade (VLDL) e os quilomícrons (BERTOLAMI, 2000). A hipercolesterolemia é definida pelos níveis elevados de lipoproteínas aterogênicas no sangue, um crucial fator de risco para o desenvolvimento de doenças cardiovasculares (DCV), sendo o LDL-c (lipoproteína de baixa densidade) o principal fator associado a estas condições. O aumento dos níveis do indicador aterogênico, LDL-c, pode desencadear a aterosclerose, uma doença inflamatória crônica que afeta artérias de médio e grande calibre, elevando de forma significativa o risco de eventos cardiovasculares, como infarto agudo do miocárdio (IAM) e acidente vascular cerebral (AVC) (Sociedade Brasileira de Cardiologia, 2025). Além disso, o colesterol é um precursor da síntese de hormônios esteroides, da vitamina D e de ácidos biliares. Cerca de 70% do colesterol é formado no fígado e 30% é oriundo da dieta (BERTOLAMI, 2000). Nesse sentido, é de suma importância que estudos sejam realizados com a população idosa a fim de diminuir os índices de morbimortalidade, uma vez que, as doenças cardiovasculares são as principais causas de óbito do mundo, o que acarreta grandes implicações epidemiológicas e sociais. Assim, o objetivo do presente trabalho é avaliar a prevalência de hipercolesterolemia em idosos atendidos na Atenção Primária à Saúde (APS). No campo da APS torna-se importante conhecer a prevalência da hipercolesterolemia, bem como identificar as fundamentais características dos acometidos, visando implantar e/ou qualificar estratégias voltadas à prevenção em saúde em todos os níveis, da primária à quaternária. Desse modo, no período de setembro de 2026 a agosto de 2027, pretende-se realizar um estudo transversal com idosos atendidos na rede de urbana de APS de Passo Fundo, RS. A amostra, estimada em 1.235 participantes, será composta por aqueles que procurarem por algum tipo de atendimento nas unidades de saúde durante o período definido para o estudo e os dados serão coletados a partir de aplicação de questionário padronizado. A partir dos dados coletados, a amostra será caracterizada por meio de estatística descritiva quanto a características epidemiológicas (sexo, idade, cor da pele, escolaridade, renda, situação conjugal; tabagismo, consumo de bebida alcoólica, prática de atividades físicas; diagnóstico médico auto referido de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), estado nutricional, consumo alimentar). Será calculada a prevalência da hipercolesterolemia com intervalo de confiança de 95% (IC95) e verificada sua distribuição conforme as variáveis de exposição (teste do qui-quadrado; 5% de erro tipo I). Serão respeitados os preceitos da ética em pesquisa com seres humanos e espera-se encontrar uma elevada prevalência de hipercolesterolemia, especialmente em idosos e com comorbidades. Ainda, presume-se que os resultados sejam úteis à qualificação das estratégias de atenção à saúde no município. SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75062 PES-2026-139 Tabuleiro de sentidos: o desenvolvimento de jogos de tabuleiro como estratégia de leitura literária 2026-09-01 2028-08-31 1 SAULO GOMES THIMOTEO Realeza LITERATURA COMPARADA Adaptação; Cultura; Literatura brasileira; Ludicidade "Os caminhos para estimular a leitura são tão diversos quanto os leitores existentes. Para além do ato individual de ler, uma das estratégias de mediação leitora é a criação de um espaço de jogo, como forma de adaptar o assunto do texto em uma configuração lúdica. Pensando que a humanidade continuamente convive com o espaço lúdico de criação imaginária, na literatura e na promoção de divertimentos e divagações, a união desses dois campos se dispõe como possível estratégia de ensino e de aprendizagem não somente no ambiente escolar, mas em todos os espaços de formação humana, social e cultural. Nesse sentido, este Projeto busca, a partir de textos literários (clássicos ou modernos), elaborar materiais que aliem um estudo e compreensão linguística com uma jogabilidade que estimule sua descoberta.
Na produção de jogos com temas literários e culturais, várias habilidades são mobilizadas: por um lado, a criação do jogo, a leitura e a elaboração de regras; por outro, a prática escolar de interação e interpretação, estimulando a ampliação do repertório de leitura, a discussão e ressignificação de textos literários. Dessa forma, por meio da produção de jogos, a partir do estudo das práticas didáticas e das construções literárias, além de associações com outras áreas do conhecimento, é possível mobilizar diferentes capacidades de leitura, reflexiva crítica, promovendo a análise da linguagem em uso e potencializar a sistematização de saberes e a práxis docente. Assim, aliando o estudo técnico e prático nas ações de linguagem, as estratégias didático-pedagógicas de mediação leitora para a produção dos jogos se encaminharão para uma maior autonomia dos participantes, promovendo a análise e a divulgação tanto dos próprios materiais quanto das experiências lúdicas realizadas no campo de atividade educacional.
A título de organização da Fundamentação Teórica, as leituras deste Projeto se estruturam em duas frentes complementares: I) o jogo e o jogar como elemento da cultura e da humanidade; II) a prática lúdica como atividade didática.
Na primeira delas, pode-se apontar que a humanidade, desde sua origem, cria uma espécie de simulação da vida, que a representa enquanto símbolo, mas que permite o uso de regras alternativas e, sobretudo, imaginativas. Seriam os exercícios lúdicos que se manifestaram nas artes, na literatura e nos jogos, desde a Antiguidade Clássica até os nossos dias.
No século XX, os estudos sobre o componente lúdico se aprofundam, abordando-se numa perspectiva multidisciplinar. Walter Benjamin (2012) observa, analisando aspectos da cultura, que as interações lúdicas humanas tendem a se articular em três modalidades: “do gato e rato (toda brincadeira de perseguição); do animal-mãe que defende seu ninho com os filhotes (por exemplo, o goleiro, o tenista); e da luta entre dois animais pela presa, pelos ossos ou pelo objeto de amor.” (Benjamin, 2012, p. 270). Essas dinâmicas emulam as ações básicas que acompanham a humanidade em todos os tempos: a busca, a defesa e o embate.
O papel fundamental do jogo como elemento da cultura terá uma maior sistematização, ainda que com diversas lacunas, na visão de Johan Huizinga na obra Homo ludens (2019). Sua conceituação para o jogo aponta para três fundamentais características: é preciso haver um componente de liberdade; tornar-se uma espécie de desvio da vida real, criando uma esfera com uma lógica própria; e possuir uma limitação espacial e temporal, na qual os jogadores participam segundo esses limites.
Roger Caillois, um dos principais revisores de Huizinga, cria em Os jogos e os homens (2017) uma estrutura mais organizada para o conceito de jogo, fornecendo uma definição quadripartite: Agon (competição), Alea (sorte), Mimicry (interpretação de papéis) e Ilinx (vertigem). Bernard Suits (1978) analisa a construção e a dinâmica dos jogos a partir de três propriedades: o objetivo preliminar; as regras constitutivas do jogo; e a aceitação de ambas pelos participantes. Vale apontar, ainda, a distinção elaborada por Umberto Eco (1989) entre os conceitos de game e play. Por um lado, game se estrutura como o sistema de regras estabelecido e acordado entre os jogadores, como esquema a se cumprir. E por outro, play remete à ação própria de jogar, à interação desenvolvida entre os participantes.
No século XXI, António Cabral (2001; 2002), propõe uma semiótica ludencial, articulando não somente as funções que cada peça representa no conjunto do jogo, mas também os papéis desempenhados pelos jogadores e suas associações simbólicas com a vivência cotidiana. Algo que seria também desenvolvido nas iniciativas de pesquisadores como Paul Booth (2021) e Jonathan Kay & Joan Moriarity (2019), que analisam não apenas os jogos de tabuleiro como fenômenos culturais, mas também como textos passíveis de leitura e interpretação.
A partir dessas conceituações, pode-se observar que as metodologias de produção de jogos de tabuleiro clássicos como War, Monopoly (Banco Imobiliário), Clue (Detetive) ou Life (Jogo da vida) ou mais recentes serious games como Catan, Ticket to ride, Azul ou Lacrimosa revelam um potencial de engenharia e dinamicidade que possibilita a quem joga desenvolver um amplo conjunto de habilidades e competências.
Com relação à segunda frente de leituras, da prática lúdica como atividade didática, dialogando com a visão de Michèle Petit (2008) sobre as interações necessárias para aproximar os jovens da leitura (como uma mediação não restritiva), pode-se observar que o jogo como prática didática fundamentava diversas discussões no campo da Educação. Nas pesquisas de Kishimoto et al. (2011; 2021), observa-se como o ato de brincar propicia um estímulo à imaginação que, mesmo envolto numa proposta flexível de regras e espontaneidade, desenvolve na criança um espaço para tomada de decisões, por meio da simulação e do raciocínio.
Associando-se à essa frente, e diante dos desafios crescentes no incentivo à leitura, na Educação Básica e na sociedade em geral, a interação do professor com seus alunos demanda outras formas de articulação. Conforme se observa na pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, de 2024, do Instituto Pró-Livro, pela primeira vez o número de “Não Leitores” supera o de “Leitores” - 53% a 47% (Pró-Livro, 2024, p. 15). Ou seja, é preciso impulsionar o acesso à leitura, para que mais pessoas se descubram enquanto leitores. Para isso, e conforme a mesma pesquisa aponta, entre os “Leitores”, a principal motivação para ler um livro é o Gosto (24%) seguido pelos itens Distração (15%) e Atualização cultural ou Conhecimento geral (15%) (Pró-Livro, 2024, p. 40).
Com isso em mente, o elemento central desse projeto é a conjugação de linguagens, no sentido de dar a conhecer a públicos distintos obras fundamentais da cultura. Por certo que as adaptações, como forma de primar por uma ampliação dos repertórios e horizontes dos leitores-jogadores, deve atentar para o respeito às obras – de modo a não a usar como pretexto para intenções outras –, assim como o respeito a quem lê – garantindo uma jogabilidade e a função de ser elemento intermediário.
Conforme Umberto Eco salienta: “brincando as crianças aprendem a viver, porque simulam situações em que poderão se encontrar como adultos. E é por meio da ficção que nós, adultos, exercitamos nossa capacidade de estruturar nossa experiência passada e presente” (Eco, 1994, p. 137). Embora a referência do escritor italiano seja a projeção imaginativa da literatura, é possível ampliar para a prática de jogos, mesmo na fase adulta. Os jogos clássicos (como xadrez e gamão), os jogos de cartas (como truco ou pôquer) ou os serious games são exemplos práticos de que o exercício lúdico pode se associar a qualquer faixa etária.
Por isso, por meio da ludicidade de jogos didáticos, os participantes passam por experiências diversas, testam cenários imprevisíveis (articulando a sorte com a estratégia lógica) e isso impulsiona seu poder de decisão. Pensando-se que há diversos estudos (Fardo, 2013; Stieven Filho [et al], 2020; Aguadero Ruiz, 2022) que observam os efeitos dos jogos na performance profissional, a proposta de aliar o jogo com temas literários se mostra altamente relevante, pois permite vislumbrar a literatura como espaço de compreensão humana, das relações interpessoais e do indivíduo com o mundo através do entretenimento.
Num viés complementar, vale ressaltar que, após a pandemia de COVID-19, as relações sociais passaram por transformações, de modo que se percebe um isolamento e uma dependência cada vez maior das telas dos smartphones e de computadores. Nesse sentido, a utilização de jogos de tabuleiro como prática pedagógica tende, inclusive, a auxiliar numa ressocialização e interação das pessoas pelo viés do entretenimento e da troca de experiências.
A qualificação de futuros professores como mediadores de leitura se dá, nesse contexto, pela participação ativa nas etapas de seleção do objeto, levantamento das dinâmicas, elaboração e teste dos jogos, por exemplo. Atuam, portanto, em um deslocamento literário, isto é, de uma obra, será produzida uma nova obra, de outro gênero, em ressignificação e mesmo subversão. Algo que se pode associar à ideia de adaptação, como apontado pela professora e teórica Linda Hutcheon, em seu livro Uma teoria da adaptação (2013). Para ela, a adaptação pode ser descrita como “1) Uma transposição declarada de uma ou mais obras reconhecíveis; 2) Um ato criativo e interpretativo de apropriação/recuperação; 3) Um engajamento intertextual extensivo com a obra adaptada” (HUTCHEON, 2013, p. 30). Essas três definições, que acabam por se complementar, formulam o fenômeno da construção de estratégias do prolongamento dos universos literários evocados.
Ainda que não restritos ao ambiente escolar, os jogos interativos com base em autores e obras literárias, cumprem um papel inovador e necessário em nosso país. Zilberman (2012) destaca o papel da democratização da leitura por meio das escolas e, utilizar-se de jogos, seja como porta de entrada para a narrativa de uma obra, como atividade posterior a leitura para aprofundamento interpretativo, ou como atividade de fruição, corrobora para uma formação leitora e cidadã acessível a distintas esferas sociais.
Uma vez que a UFFS foi certificada com o Selo ODS Educação 2025, graças às múltiplas iniciativas de promoção de uma educação consciente e dialógica, abrangendo espaços de aprendizagem formais e não formais, é importante apontar como este Projeto pode, também, contribuir para alguns dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável preconizados pela ONU em sua Agenda 2030. Um deles é o ODS 4 - Educação de qualidade. Pensando-se nas dinâmicas de sala de aula, a prática de jogos para leitura e ensino de literatura tem grande potencial de criar novas percepções e associações. Os alunos aprendem sobre enredos e personagens enquanto interagem com as peças e regras. A movimentação dos peões, a resolução de tarefas e as estratégias de jogo são, na verdade, modos complementares à leitura da obra literária, criando uma ponte entre texto e leitor-jogador. Com leitores mais conscientes, tanto dos mecanismos de jogo e de linguagem, quanto dos diversos níveis de comunicação e interação, a sociedade pode se estabelecer como um espaço de maior dinamismo humano.
Pode-se incluir também como eixos deste Projeto os ODS 10 - Redução das desigualdades e ODS 18 - Igualdade Étnico-racial, pois pessoas que articulam o entretenimento com a resolução de problemas e uma compreensão das potencialidades da linguagem verbal e não-verbal tornam-se pessoas mais conscientes e críticas diante das desigualdades. Além disso, a partir de jogos com temáticas sobre as contribuições das culturas e línguas africanas e indígenas para a língua portuguesa, seus participantes terão acesso a uma visão lúdica e didática desses universos de sentidos, que integram a cultura brasileira, podendo se tornar agentes da não discriminação.
Com relação à Metodologia, para além da sistematização das leituras teóricas sobre os jogos e a ludicidade, o ensino e a gamificação, também se pretende produzir estratégias interativas, estimulando um caminho de descoberta/revisitação de textos literários a partir de adaptações. Tal ideia se baseia na capacidade de transformar processos cognitivos em atividades lúdicas. Para isso, os métodos empregados se desenvolvem a partir das etapas seguintes:
a) Seleção dos objetos: tomando como ponto de partida uma obra literária, o estilo de um autor ou um elemento cultural, principia-se um levantamento dos contextos de produção, da recepção e do universo de sentidos existente em torno desse objeto;
b) Levantamento de dinâmicas e engenharias de jogabilidade: pensando-se em jogos já existentes ou em possibilidades de novas dinâmicas, determina-se se os jogos propostos serão a partir de tabuleiro, qual será o objetivo pretendido, se haverá cartas, dados ou outros elementos de evolução e que informações devem constar na sua confecção;
c) Elaboração da primeira versão dos jogos: criação de protótipos e seus componentes, desenvolvidos com softwares de edição e criação de imagem, e produzidos nos laboratórios da Universidade (por meio da impressora 3D, da gravadora de laser e da impressora colorida), além de livros informativos, contendo as principais informações sobre os contextos de produção das obras e as características e escritura desenvolvidas pelos autores, e os manuais de instruções dos jogos, nos quais constam as regras e outros pormenores que garantam a jogabilidade pretendida;
d) Testes supervisionados: com um grupo de participantes, em Feiras culturais ou em eventos organizados para esse fim, os desenvolvedores auxiliam na interpretação das regras e resolução de dúvidas eventuais. A partir disso, relatórios serão produzidos, como forma de sistematizar a recepção dos jogos;
e) Elaboração da segunda versão dos jogos: a partir do feedback dos testes, pode-se rearranjar as dinâmicas e redigir novos manuais de instruções, de modo a tornar os jogos mais compreensíveis, interativos e manter o diálogo com os textos originais;
f) Testes autônomos: com um grupo de participantes, em Feiras culturais ou em eventos organizados para esse fim, verifica-se se os textos explicativos dos jogos possibilitam a compreensão das regras e dinâmicas de modo efetivo, sem a interferência dos desenvolvedores. Nessa etapa, novos relatórios serão produzidos, para verificar se a evolução foi alcançada;
g) Submissão dos materiais desenvolvidos à Editora da UFFS: Com a disponibilização, no formato e-book, de maneira gratuita, tanto dos livros informativos quanto dos componentes dos jogos, possibilita-se sua reprodução e utilização em salas de aula ou outros espaços formativos;
h) Produção e socialização: a partir da impressão de exemplares físicos de cada jogo desenvolvido ao longo do Projeto, eles serão enviados às escolas parceiras, às demais entidades envolvidas e comporão o acervo da Ludoteca da UFFS (a ser implantada em todos os campi).
A escolha das temáticas dos jogos, metodologicamente, obedece a um critério de investigação de obras e autores relevantes (clássicos e contemporâneos) para a formação de repertório de leituras de seus participantes, segundo estudos de crítica especializada e sua utilização em livros didáticos. Tal movimento é fundamental para que haja uma compreensão dos contextos de produção do texto a ser adaptado, de modo a respeitar-se a construção literária proposta pelos autores.
Como resultados esperados, pode-se apresentar os seguintes jogos em desenvolvimento, a serem finalizados e disponibilizados:
I) Os arquivos de Saramago: jogo de cartas baseado nos personagens de romances do escritor José Saramago. A partir de 50 (cinquenta) personagens, criam-se dinâmicas distintas de revisitação de elementos dos romances do autor - mais informações sobre o jogo estão disponíveis no arquivo anexo ""Exemplos_Jogos"";
II) Judith: jogo de cartas baseado na obra da poeta portuguesa Judith Teixeira - mais informações sobre o jogo estão disponíveis no arquivo anexo - mais informações sobre o jogo estão disponíveis no arquivo anexo ""Exemplos_Jogos"";
III) Os Lusíadas – um jogo épico: jogo de tabuleiro baseado na epopeia de Luís de Camões, dividido em um jogo principal, da viagem de Vasco da Gama, e em jogos secundários, a partir de episódios da obra, como Inês de Castro, o Palácio de Netuno ou a Ilha dos Amores - mais informações sobre o jogo estão disponíveis no arquivo anexo ""Exemplos_Jogos"";
IV) Rua do Ouvidor: jogo de tabuleiro baseado em contos de Machado de Assis, com um tabuleiro simulando as ruas do Rio de Janeiro antigo para se cumprirem tarefas baseadas nos enredos;
V) Orixás: jogo de tabuleiro baseado em histórias da mitologia iorubá e dos orixás, criam-se dez interações possíveis, inclusive adaptações de jogos tradicionais africanos, como a mancala ou o yoté - mais informações sobre o jogo estão disponíveis no arquivo anexo ""Exemplos_Jogos"";
VI) A casa verde: jogo de tabuleiro baseado no conto “O alienista”, de Machado de Assis, em que os jogadores assumem os papéis de personagens do conto para cumprirem missões no interior da Casa Verde, sob a vigilância de Simão Bacamarte;
VII) Ora Eça: jogo de cartas baseado nos personagens de romances do escritor Eça de Queirós. A partir de 49 (quarenta e nove) personagens, criam-se dinâmicas distintas de revisitação de elementos dos romances do autor realista.
Para além dos jogos acima, citam-se algumas possibilidades, a partir de propostas e estudos desenvolvidos nas disciplinas do curso de graduação em Letras e nas disciplinas ministradas na Pós-Graduação em Estudos Linguísticos:
I) Os sertões: jogo de tabuleiro baseado no romance homônimo de Euclides da Cunha;
II) Co yvy oguereco ijara (Essa terra tem dono): jogo de tabuleiro baseado na resistência indígena na região de Sete Povos das Missões, associado à mitologia e à cultura guarani;
III) Kizomba: jogo de cartas baseado na etimologia de palavras de línguas africanas adaptadas à língua portuguesa;
IV) Os profetas: puzzle baseado nas esculturas de Aleijadinho sobre os 12 profetas bíblicos, associando-se com a geometria matemática do pentaminó;
V) Folk-lore - Lendas do povo: jogo de tabuleiro com fichas contendo pistas para identificação de personagens do folclore brasileiro.
VI) Tuta e meia: jogo de tabuleiro e de cartas baseado nos 40 (quarenta) contos do livro Tutameia, de Guimarães Rosa.
Referências
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ZILBERMAN, R. A leitura e o ensino da literatura. Curitiba: InterSaberes, 2012.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Lingua(gem), discurso e subjetividade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75063 PES-2026-138 Sinais do tempo: o museu de Ciências Naturais como espaço de preservação das memórias da Terra e da Vida (continuação) 2026-09-01 2028-08-31 1 LEANDRO CARLOS ODY Erechim EDUCAÇÃO RURAL Geociências; Geoeducação; História Natural; Tempo profundo O presente projeto de pesquisa tem como objetivo desenvolver estudos que visem mostrar a importância da criação, do desenvolvimento e do uso do Museu de Ciências Naturais, na UFFS campus Erechim, no sentido de potencializar a alfabetização científica da comunidade acadêmica e regional buscando a compreensão dos sinais do tempo presentes no registro geológico. Por meio de pesquisa bibliográfica, de atividades de laboratório, de visitas a instituições parceiras e de formação de professores voltada ao ensino de Ciências, pretendemos promover a capacidade de leitura dos sinais do tempo presentes nos eventos geológicos. A história da Terra e da Vida está escrita nos registros geológicos e a leitura do lugar é importante para que possamos compreender melhor o mundo em que vivemos. Esperamos, com esta pesquisa, contribuir na construção e no melhoramento do acervo do museu de Ciências Naturais, bem como promover a formação científica fundamentada na leitura dos fenômenos geológicos. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Estudo e Pesquisa Educação e Democracia - GEPED NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75064 PES-2026-137 C.SPEECH: banco de dados de fala infantil (fase 1) 2026-09-01 2027-08-31 1 ATHANY GUTIERRES Passo Fundo TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA Aquisição da linguagem; Bancos de dados linguísticos; Ciência aberta; Fala infantil; Português brasileiro "A composição de bancos de dados de linguagem é uma prática metodológica comum na área da Linguística. Eles promovem o compartilhamento, a transparência e a reutilização de dados linguísticos, gerando economia de tempo, imprimindo um ritmo mais ágil à pesquisa, viabilizando a replicação de estudos e a consequente ampliação e elaboração de conhecimento científico interdisciplinar (Freire; Silva, Arruda, 2016). Contribuem, sobremaneira, ao movimento da ciência aberta (Murrieta, 2024) no fazer científico local e global. No entanto, a maioria dos corpora linguísticos são constituídos por bases de dados de registro escrito, não falado. O maior banco de dados de fala disponível é o TalkBank (), um repositório criado no início dos anos 2000 e atualmente composto por dados de 47 línguas diferentes distribuídas em 15 bancos de dados, que incluem, por exemplo, amostras de aquisição típica e atípica (afasia, TEA) de primeira língua (MacWhinney, 2019; 2025). No Brasil, são pouco numerosos os bancos de dados de fala infantil: ALIP - Amostra Linguística do Interior Paulista (); corpora FI e FDC (); corpora AQUIFONO, INFONO e DESFONO (Lamprecht, 2004). O objetivo deste projeto é implementar a primeira fase de estruturação e organização de um banco de dados de fala infantil. Os dados de interesse vêm sendo coletados desde março de 2025. Será elaborado um protocolo de estruturação do banco, organizado em etapas, com base na literatura de referência e com a utilização dos softwares ELAN 7.0 (Max Planck Institute for Psycholinguistics, 2023) e PRAAT (Boersma; Weenink, 2026), ambos de distribuição livre. As etapas de constituição do banco são: (i) audição e transcrição integral das interações (conversas de 20-30 minutos); (ii) anonimização dos arquivos de áudio e das transcrições; (iii) criação dos arquivos de áudio das palavras-alvo do teste de fala aplicado às crianças; (iv) tabulação das transcrições gráficas já realizadas; (v) realização de transcrições fonéticas. Os arquivos de transcrição das interações serão salvos na extensão .eaf (formato anotação). Os arquivos de áudio das palavras-alvo do teste serão salvos na extensão .wav (formato áudio de alta qualidade). O arquivo de dados com registros escritos será salvo no formato .ods (formato de planilha de acesso aberto), com estas variáveis: código da criança, palavra-alvo, transcrição gráfica 1, transcrição gráfica 2, transcrição gráfica 3 (se aplicável), transcrição fonética 1, transcrição fonética 2, transcrição fonética 3 (se aplicável). Além disso, serão também registrados os seguintes metadados: data da coleta, local da coleta, tempo de duração da coleta, pesquisadores que realizaram a coleta, percentual de palavras-alvo produzidas no teste (125 palavras = 100%). Os arquivos serão salvos em repositório institucional da coordenadora do projeto, protegido por senha. Para esta primeira fase do projeto, a expectativa é de que as etapas (i) e (ii) dos dados coletados em 2025 (n=27 interações pesquisador-criança) sejam executadas, estimando-se um total aproximado de 810 horas de gravação (27 interações x 30 minutos). O projeto é inovador e promove o desenvolvimento tecnológico na área da Linguística. Sua relevância está na manutenção do rigor metodológico e analítico das pesquisas em andamento e na promoção de novos estudos multidisciplinares relativos ao desenvolvimento da linguagem, particularmente em interface com as áreas da saúde infantil.
REFERÊNCIAS
Boersma, P.; Weenink, D. (2026). Praat: doing phonetics by computer [Computer program]. Version 6.4.62
ELAN (Version 6.7) [Computer software]. (2023). Nijmegen: Max Planck Institute for Psycholinguistics, The Language Archive. (acesso: 02/04/26)
Freire, R. M.; Silva, G. G.; Arruda, C. P. Bases de dados de fala, linguagem e escrita: finalidades e possibilidades para a fonoaudiologia. Distúrb Comun, São Paulo, 28(4): 749-758, dezembro, 2016
MacWhinney, B. Understanding spoken language through TalkBank. Behavior Research Methods (2019) 51: 1919-1927
MacWhinney, B. Understanding spoken language through TalkBank. Current Direction in Psychological Science (2025), vol. 34(2) 75-81
Murrieta, M. Ciência Aberta, tema que integra o 6º Plano de Ação de Governo Aberto é discutido com a sociedade durante a 76ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência e durante a 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. (publicado: 15-08-2024; acesso: 02-04-2026)
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Aquisição, aprendizagem e processamento de primeira e segundas línguas NÃO NÃO NÃO SIM NÃO 2026-08-31T02:30:17
75065 PES-2026-136 Comprimento relativo dos telômeros em células de mucosa bucal de recém nascidos e puérperas em uma maternidade hospitalar em Passo Fundo – RS 2026-09-01 2028-08-31 1 GUSTAVO OLSZANSKI ACRANI Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Saúde do recém-nascido; Saúde materna; Senescência celular; Telômeros "O envelhecimento celular é um fenômeno natural oriundo do processo de divisão celular, e está relacionado a diversas doenças crônicas. A senescência das células está intimamente relacionada ao processo de encurtamento dos telômeros, os quais são as regiões contidas nas extremidades dos cromossomos. Diante disso, estudar as características de saúde e comportamentais que estão envolvidas em um processo de aceleramento do encurtamento destas regiões se torna bastante relevante, uma vez que tal fato tem sido associado a desfechos desfavoráveis da gestação, como pré-eclâmpsia, restrição de crescimento fetal, ruptura prematura das membranas, parto pré-termo e óbito fetal. Adicionalmente, é sabido que o comprimento dos telômeros definido durante o desenvolvimento intrauterino, tem um impacto na vida extrauterina. Exposições, condições e histórico maternos, tais como hipertensão arterial sistêmica, consumo de etanol e cigarro, estresse e depressão podem afetar o feto e sua trajetória de desenvolvimento, deixando-o mais propensos a doenças posteriores.
Desta forma, o objetivo do presente estudo é avaliar a senescência celular através da análise do comprimento relativo dos telômeros de células maternas e do recém-nascido e relacionar com a presença de desfechos clínicos na mãe e na criança. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, do tipo observacional, com delineamento epidemiológico transversal e de caráter descritivo e analítico, a ser realizado na cidade Passo Fundo (RS) no período de 01/09/2028 a 31/08/2028.
A amostra do estudo será composta por puérperas e recém-nascidos que tiveram o parto na maternidade do Hospital São Vicente de Paulo (HSVP), na cidade de Passo Fundo, RS, no período de setembro de 2026 a junho de 2028. A logística compreenderá convite às participantes, as quais assinarão o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e responderão a um questionário padronizado contendo perguntas a respeito de variáveis sociodemográficas, comportamentais, de saúde e clínicas, e do instrumento EQ-5D-5L para avaliar a qualidade de vida relacionada à saúde da puérpera. O estudo é um recorte de um projeto maior que encontra-se aprovado pelo comitê de pesquisa do referido hospital e pelo Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos da UFFS (protocolo de aprovação 8.278.782).
Ademais, amostras das células da mucosa oral serão coletadas, tanto da mãe como do recém-nascido, com auxílio de swab estéril. As amostras serão transportadas em tubos e armazenadas a -20°C e posteriormente serão realizadas as análises dos telômeros no Laboratório de Bioquímica e Biologia Molecular da UFFS no Campus Passo Fundo, RS. As amostras celulares serão submetidas à extração de DNA genômico utilizando reagentes comerciais, os quais serão analisados quanto ao comprimento relativo dos telômeros utilizando a técnica de PCR em tempo real (qPCR), com emprego de primers específicos para as regiões teloméricas e de um gene de cópia simples. Para o cálculo do tamanho relativo do telômero, será utilizada a relação referente ao gene de cópia simples (relação T/S).
As amostras celulares coletadas com swab da mucosa oral serão submetidos à extração de DNA genômico utilizando reagentes comerciais de acordo com as instruções do fabricante (DNAsy Tissue Kit, Qiagen). As reações de amplificação do gene de cópia única e das sequências teloméricas serão realizadas utilizando 2 µL de cada diluição de DNA de concentração conhecida (referência) em 20μL de reação total, utilizando o reagente SYBR Green (Applied Biosystems). As sequências de iniciadores da região telomérica serão: te11b, 5'-CGGTTTGTTTGGGTTTGGGTTTGGGTTTGGGTTTGGGTT-3'; te12b, 5'-GGCTTG CCTTACCCTTACCCTTACCCTTACCCTTACCCT-3'87; e da região de cópia simples serão: 36B4u, 5'-CAGCAAGTGGGAAGGTGTAATCC-3'; 36B4d, 5'-CCCATTCTATCATCAACGGGTACAA-3', adicionados em concentrações finais de 0,2μM e 0,3μM, respectivamente. Para o cálculo do tamanho relativo do telômero, será utilizada a relação referente ao gene de cópia única (relação T/S), segundo o cálculo do Ct [Ct (telômero)/Ct(cópia simples)]. Comprimento dos telômeros será expresso como uma proporção relativa de T/S, normalizado para a relação T/S média da amostra de referência [2-(∆Ctx – ∆Ctr) = 2-∆∆Ct].
A variável de exposição (variável independente) a ser utilizada será o comprimento relativo dos telômeros da puérpera e do recém-nascido, aferido conforme mencionado acima. Como desfecho (variável dependente) serão utilizados dados de saúde do recém nascido e da puérpera, assim como suas características sociodemográficas, comportamentais e clínicas.
Os dados serão duplamente digitados em um banco criado no EpiData versão 3.1, de distribuição livre e analisados de acordo com os pressupostos estatísticos, utilizando-se o programa PSPP versão 3.0, de distribuição livre. Para realizar a análise do comprimento relativo dos telômeros, os valores de relação T/S de cada amostra será realizada segundo o cálculo descrito acima. Esses valores serão então utilizados para se calcular a média e desvio padrão dos comprimentos relativos nos diferentes grupos. Para comparar o tamanho dos telômeros entre os dois grupos, primeiramente será realizado o teste Shapiro-wilk para observar se a distribuição dos valores obedece uma curva de distribuição normal, e após observado isso, será realizado o Teste T Student ou equivalente em caso de não distribuição normal, para comparar as médias entre os grupos.
Como resultados esperados, inclui-se que o comprimento relativo dos telômeros é menor em células maternas e fetais de mulheres que apresentam hipertensão, diabetes, estresse, depressão e que são fumantes. Ainda, com essa pesquisa será dado um passo importante a fim de demonstrar a profissionais da saúde e puérperas a importância de uma boa qualidade de vida durante o período gestacional, servindo de base inicial para outros estudos técnico-científicos relacionados ao tema estudado.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75066 PES-2026-135 Telômeros e sua relação com hipertensão arterial sistêmica na gravidez: avaliação de puérperas e recém-nascidos em um hospital terciário de Passo Fundo – RS 2026-09-01 2027-08-31 1 GUSTAVO OLSZANSKI ACRANI Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Hipertensão arterial sistêmica; Saúde do recém-nascido; Saúde materna; Senescência celular "A senescência celular, literalmente conhecido como envelhecimento da célula, é um processo multifatorial de declínio funcional, marcado principalmente pelo acúmulo de radicais livres, danos no DNA e encurtamento dos telômeros. Os telômeros são as regiões contidas nas extremidades dos cromossomos, e o seu encurtamento a cada ciclo de divisão celular é o principal fator relacionado à senescência celular. Diante disso, estudar as características de saúde e comportamentais que estão envolvidas em um processo de aceleramento do encurtamento destas regiões se torna bastante relevante, uma vez que tal fato tem sido associado a desfechos desfavoráveis da gestação, como pré-eclâmpsia, restrição de crescimento fetal, ruptura prematura das membranas, parto pré-termo e óbito fetal. Adicionalmente, é sabido que o comprimento dos telômeros definido durante o desenvolvimento intrauterino, tem um impacto na vida extrauterina. Exposições, condições e histórico maternos, tais como hipertensão arterial sistêmica, podem afetar o feto e sua trajetória de desenvolvimento, deixando-o mais propensos a doenças posteriores.
Desta forma, o objetivo do presente estudo é analisar a relação da presença de hipertensão arterial sistêmica materna no período gestacional com o comprimento relativo dos telômeros. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, do tipo observacional, com delineamento epidemiológico transversal e de caráter descritivo e analítico, a ser realizado na cidade Passo Fundo (RS) no período de 01/09/2026 a 31/08/2027.
A amostra será composta por puérperas e recém-nascidos que tiveram o parto na maternidade do Hospital São Vicente de Paulo (HSVP), na cidade de Passo Fundo, RS, no período de setembro de 2026 a junho de 2027. A logística compreenderá convite às participantes, as quais assinarão o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e responderão a um questionário padronizado contendo perguntas a respeito de variáveis sociodemográficas, comportamentais, de saúde e clínicas. O estudo é um recorte de um projeto maior que encontra-se aprovado pelo comitê de pesquisa do referido hospital e pelo Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos da UFFS (protocolo de aprovação 8.278.782).
Além disso, amostras das células da mucosa oral serão coletadas, tanto da mãe como do recém-nascido, com auxílio de swab estéril. As amostras serão transportadas em tubos e armazenadas a -20°C e posteriormente serão realizadas as análises dos telômeros no Laboratório de Bioquímica e Biologia Molecular da UFFS. As amostras celulares serão submetidas à extração de DNA genômico utilizando reagentes comerciais, os quais serão analisados quanto ao comprimento relativo dos telômeros utilizando a técnica de PCR em tempo real (qPCR), com emprego de primers específicos para as regiões teloméricas e de um gene de cópia simples. Para o cálculo do tamanho relativo do telômero, será utilizada a relação referente ao gene de cópia simples (relação T/S).
A variável de exposição (variável independente) a ser utilizada será o diagnóstico prévio à gestação de hipertensão arterial sistêmica (HAS) e também o diagnóstico de HAS durante a gestação. Como desfecho (variável dependente) será utilizado o comprimento relativo dos telômeros da puérpera e do recém-nascido, aferido conforme mencionado acima.
Os dados serão duplamente digitados em um banco criado no EpiData versão 3.1, de distribuição livre e analisados de acordo com os pressupostos estatísticos, utilizando-se o programa PSPP versão 3.0, de distribuição livre. Para realizar a análise do comprimento relativo dos telômeros, os valores de relação T/S de cada amostra será realizada segundo o cálculo descrito acima. Esses valores serão então utilizados para se calcular a média e desvio padrão dos comprimentos relativos nos em diferentes grupos (amostras positivas para HAS e amostras negativas para HAS). Para comparar o tamanho dos telômeros entre os dois grupos, primeiramente será realizado o teste Shapiro-wilk para observar se a distribuição dos valores obedece uma curva de distribuição normal, e após observado isso, será realizado o Teste T Student ou equivalente em caso de não distribuição normal, para comparar as médias entre os grupos.
Como resultados esperados, inclui-se que o comprimento relativo dos telômeros será menor em células maternas e fetais de mulheres que apresentam HAS. Ainda, com essa pesquisa será dado um passo importante a fim de demonstrar a profissionais da saúde e puérperas a importância de uma boa qualidade de vida durante o período gestacional, servindo de base inicial para outros estudos técnico-científicos relacionados ao tema estudado.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75067 PES-2026-134 Hemotransfusão de concentrado de hemácias em pacientes internados em Unidade de Terapia Intensiva do adulto: perfil sociodemográfico, clínico e de saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 GUSTAVO OLSZANSKI ACRANI Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA anemia; centro de terapia intensiva; hemocomponentes; transfusão sanguínea As unidades de terapia intensiva são fundamentais na medicina moderna e apresentam grande diversidade em sua estrutura e perfil de pacientes. Nesse ambiente, a anemia é uma condição bastante comum, estando presente em mais da metade dos pacientes no momento da admissão e aumentando durante a internação. Trata-se de um problema multifatorial, relacionado a perdas sanguíneas, hemodiluição, menor produção de hemácias e redução da sua vida útil. Com isso, a hemotransfusão de concentrado de hemácias torna-se frequentemente necessária, especialmente em anemias graves ou associadas a hemorragias e a outras alterações hematológicas. Dessa for-ma, o presente estudo objetiva analisar o perfil dos pacientes submetidos à hemotransfusão de concentrado de hemácias em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) do Adulto. Trata-se de um estudo quantitativo, observacional e descritivo, do tipo coorte retrospectiva, a ser desenvolvido no Hospital de Clínicas de Passo Fundo (HCPF), Rio Grande do Sul. A amostra não probabilísti-ca do estudo será composta por todos os indivíduos de ambos os sexos, com idade igual ou supe-rior a 18 anos, internados em UTI entre 1o de janeiro e 31 de dezembro de 2024 que tenham sido submetidos à hemotransfusão com concentrado de hemácias, estimando-se um n de 480 partici-pantes. O estudo é um recorte de um projeto maior que encontra-se aprovado pelo comitê de pesquisa do referido hospital e pelo Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos da UFFS (protocolo de aprovação 8.064.634).A coleta dos dados será realizada direto dos prontuários hospitalares eletrônicos. As variáveis contemplarão perfil sociodemográfico (idade, sexo, proce-dência e renda), fatores de risco, comorbidades, escores prognósticos de gravidade, motivo da necessidade de hemotransfusão de concentrado de hemácias, momento de administração do con-centrado de hemácias e ocorrência de sepse, insuficiência renal, cirurgias complexas, uso de ven-tilação mecânica, bem como desfechos clínicos (alta hospitalar, óbito, transferência ou prolon-gamento da internação). Espera-se identificar que a maioria dos pacientes transfundidos serão idosos e do sexo masculino, sendo as doenças cardiovasculares a principal causa de internação. O sistema APACHE II deverá ser o mais utilizado na avaliação da gravidade clínica. Prevê-se que as transfusões de concentrado de hemácias ocorrerá principalmente nos primeiros dias de internação, devido à rápida instalação da anemia. Ademais, características como sepse, insufici-ência renal, cirurgias complexas, ventilação mecânica, hemoglobina abaixo de 7 g/dL e distúr-bios de coagulação serão também encontradas com alta frequência. Entre os desfechos, espera-se observar alta hospitalar, óbito, transferência ou prolongamento da internação. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75068 PES-2026-133 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: RASTREAMENTO ONCOLÓGICO BRASILEIRO POR MEIO DA VALIDAÇÃO TEMPORAL DE MODELOS EXPLICÁVEIS DE MACHINE LEARNING EM MULHERES IDOSAS 2026-09-01 2028-08-31 1 ERICA DE BRITO PITILIN FLOREK Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Aprendizado de máquina; Câncer de colo uterino; Desfechos adversos; Fatores determinantes; Saúde da mulher "O câncer de mama e o câncer de colo do útero permanecem entre as principais causas de morbimortalidade feminina no Brasil e no mundo, mesmo diante da existência de estratégias de rastreamento amplamente consolidadas. No contexto brasileiro, persistem desigualdades estruturais importantes no acesso e na qualidade desses serviços, particularmente entre mulheres idosas, grupo historicamente sub-representado nas políticas de prevenção. Adicionalmente, a pandemia de COVID-19 configurou um choque sistêmico de grande magnitude, impactando de forma abrupta a continuidade dos programas de rastreamento oncológico, com redução significativa da cobertura e potencial atraso no diagnóstico.
Nesse cenário, emerge a necessidade de avançar para além de análises descritivas de cobertura, incorporando abordagens capazes de avaliar a resiliência dos sistemas de saúde, entendida como a capacidade de absorver, adaptar-se e reorganizar-se frente a perturbações externas. Paralelamente, o uso de técnicas de inteligência artificial, especialmente modelos de machine learning (ML), tem se mostrado promissor na predição de desfechos em saúde, embora ainda sejam escassos estudos que explorem a validação temporal desses modelos em contextos de ruptura estrutural, como o observado durante a pandemia.
Diante dessas lacunas, o presente subprojeto tem como objetivo avaliar a capacidade de modelos preditivos baseados em machine learning, treinados no período pré-pandêmico, em predizer padrões regionais de alto risco no rastreamento do câncer de colo do útero e da mama em mulheres idosas no Brasil, analisando a estabilidade estrutural dos determinantes frente ao impacto da COVID-19.
Trata-se de um estudo ecológico longitudinal de base nacional, com abordagem analítica e preditiva, utilizando dados agregados por Unidade Federativa e ano, no período de 2014 a 2022, provenientes do Sistema de Informação do Câncer (SISCAN/DATASUS) e estimativas populacionais do IBGE . A população do estudo será composta por mulheres com 60 anos ou mais submetidas ao rastreamento citopatológico e mamográfico no âmbito do Sistema Único de Saúde.
Serão construídos dois conjuntos analíticos independentes (colo do útero e mama), incluindo variáveis estruturais e operacionais do rastreamento, tais como taxas de exames, intervalos entre exames, histórico de rastreamento, qualidade do exame e indicadores populacionais. Os desfechos serão definidos como eventos de alto risco, operacionalizados por meio de classificação binária baseada no percentil 75 da distribuição nacional anual.
A modelagem preditiva será realizada utilizando algoritmos supervisionados de Gradient Boosting (XGBoost), reconhecidos pela capacidade de capturar relações não lineares e interações complexas. A estratégia analítica privilegiará a validação temporal externa, com treinamento dos modelos no período pré-pandêmico (2014–2018), validação em 2019 e teste no período de choque e reorganização dos serviços (2020–2022), permitindo avaliar a capacidade de generalização em cenários adversos.
O desempenho dos modelos será avaliado por métricas discriminatórias e de calibração, incluindo área sob a curva ROC (AUC), sensibilidade, especificidade e Brier Score. Adicionalmente, será aplicada a técnica de Explainable Artificial Intelligence por meio do método SHAP, permitindo interpretar a contribuição dos determinantes estruturais para o risco predito e identificar possíveis reconfigurações desses fatores ao longo do tempo.
Como resultados esperados, pretende-se demonstrar a robustez e os limites da aplicação de modelos de machine learning em cenários de instabilidade sistêmica, bem como identificar mudanças na hierarquia dos determinantes associados ao alto risco no rastreamento oncológico. Espera-se ainda produzir evidências inéditas sobre a resiliência do sistema de rastreamento brasileiro, subsidiando políticas públicas orientadas por dados, com foco na redução de desigualdades e no fortalecimento da vigilância em saúde da mulher idosa.
Adicionalmente, o subprojeto prevê a geração de produtos científicos de alto impacto, incluindo a submissão de manuscritos a periódicos internacionais, bem como o fortalecimento da inserção institucional em pesquisas interdisciplinares envolvendo ciência de dados e saúde coletiva.
Referências selecionadas incluem diretrizes e evidências recentes sobre carga global de câncer (WHO, 2025), cobertura de rastreamento no Brasil (Ribeiro et al., 2025; Benício et al., 2025), impacto da pandemia (Mast et al., 2023), resiliência de sistemas de saúde (Barasa et al., 2023; Blanchet et al., 2022) e aplicação de machine learning em oncologia (Yala et al., 2020; Wang et al., 2022)." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar Saúde e Cuidado (GEPISC) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75069 PES-2026-132 Instrumentação e Análise do Consumo Alimentar em Aviário Escolar Experimental para Suporte à Gestão Baseada em Dados 2026-09-01 2027-08-31 1 NEY MARCAL BARRAZ JUNIOR Cerro Largo MANEJO DE ANIMAIS Avicultura experimental; Gestão baseada em dados; Instrumentação eletrônica; Monitoramento alimentar; Sensores de carga A crescente incorporação de tecnologias baseadas em dados nos sistemas produtivos agropecuários têm promovido mudanças estruturais na forma como decisões técnicas são tomadas, substituindo práticas empíricas por modelos orientados por evidências. No contexto da avicultura de postura, o consumo alimentar constitui variável central para o desempenho produtivo, influenciando diretamente a taxa de postura, conversão alimentar e estabilidade fisiológica das aves. Entretanto, em ambientes experimentais de pequena escala, como o aviário escolar da Escola Técnica Estadual Guaramano, o controle do fornecimento de ração ainda ocorre predominantemente de forma manual, limitando a confiabilidade dos registros e comprometendo a capacidade de análise técnica consistente. O presente projeto tem como objetivo desenvolver e consolidar sistema integrado de monitoramento técnico baseado em dados, com ênfase na instrumentação do consumo alimentar por meio da mensuração contínua da massa da ração armazenada. A proposta prevê a construção de base elevada para instalação de células de carga, integração com módulo de aquisição e microcontrolador, armazenamento local em modo offline e organização estruturada das informações para posterior análise. As variações de massa registradas ao longo do tempo permitirão calcular consumo total diário, consumo médio por ave, identificar padrões temporais de alimentação e detectar possíveis inconsistências operacionais associadas ao manejo. Os dados de consumo serão integrados às variáveis ambientais já monitoradas no aviário, como temperatura, umidade e regime de iluminação, estruturando base unificada para análise temporal correlacional. Nesta fase, o foco concentra-se na consolidação da base empírica necessária à qualificação das análises descritivas, constituindo etapa prévia à aplicação futura de técnicas preditivas. A proposta está vinculada ao projeto institucional de gestão baseada em dados, configurando aprofundamento instrumental voltado ao fortalecimento da etapa primária de aquisição de informações. Além da dimensão tecnológica e produtiva, o projeto possui caráter formativo, permitindo que estudantes participem das etapas de dimensionamento, instalação, calibração, coleta e interpretação técnica dos dados. Ao final da execução, espera-se consolidar infraestrutura experimental estável e replicável, capaz de sustentar decisões técnicas fundamentadas em dados e promover aprimoramento contínuo das práticas de manejo alimentar no aviário escolar. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa e Estudo em Física da Região das Missões NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75070 PES-2026-131 Transtornos de fala em pacientes infantis atendidos pelo SUS em Passo Fundo (RS) 2026-09-01 2027-08-31 1 ATHANY GUTIERRES Passo Fundo FONOAUDIOLOGIA Aquisição da linguagem; Desenvolvimento infantil; Saúde pública; Transtornos dos sons da fala "A linguagem é uma capacidade pré-determinada biologicamente (Chomsky, 1975; 2018; Kujala et al., 2023) e afetada por aspectos ambientais. A reconfiguração da sociedade atual, marcada pelo acelerado avanço tecnológico e alta carga horária de trabalho dos cuidadores, pode impactar, diretamente, na quantidade e na qualidade da interação social entre pais e filhos, elemento essencial para o desenvolvimento linguístico (Rowe; Snow, 2020), prejudicado pelo uso irrestrito e não supervisionado de telas por parte das crianças (Brasil, 2025; Massaroni et al., 2023). Fatores como esses podem contribuir para o aumento dos casos de transtornos de fala na população infantil. O objetivo deste projeto de pesquisa é descrever o perfil dos pacientes infantis em tratamento fonoaudiológico na rede pública de Passo Fundo, RS. A população do estudo abrangerá todas as crianças falantes-ouvintes de Português Brasileiro (PB) como primeira língua (L1), de 3 a 12 anos de idade, e seus respectivos responsáveis atendidos nos serviços de saúde. A amostra será definida por esgotamento e conveniência. Os instrumentos para a coleta de dados são: (i) questionário aplicado aos responsáveis, contendo informações sociodemográficas, de saúde e comportamentais da criança e do responsável, além de perguntas sobre a percepção do responsável em relação ao desenvolvimento da criança; e (ii) AFC - Avaliação Fonológica da Criança (Yavas; Hernandorena; Lamprecht, 1991), um teste que utiliza imagens para elicitar fala espontânea, a fim de verificar se a produção linguística infantil, em nível segmental (consoantes), encontra-se em percurso típico de desenvolvimento, conforme os critérios de idade e de ordenamento da aquisição fonológica (Lamprecht et al., 2004). As perguntas finais do questionário e a interação com a criança serão gravadas em áudio. Esta proposta dá continuidade e amplia o projeto guarda-chuva em desenvolvimento, em termos de número amostral e diversidade de perfis de crianças que compõem o banco de dados em construção. Os dados serão tratados quantitativa e qualitativamente, e seguirão as mesmas etapas e procedimentos metodológicos descritos no projeto guarda-chuva, já aprovado pelo CEP/UFFS em março de 2025. Os resultados auxiliarão as fonoaudiólogas da rede pública com uma descrição individualizada e pormenorizada sobre a aquisição do PB em nível consonantal, o que poderá contribuir para um diagnóstico mais preciso do transtorno e a consequente seleção da terapia de fala mais adequada para cada criança.
REFERÊNCIAS
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75071 PES-2026-130 SELETIVIDADE DE HERBICIDAS APLICADOS EM ISOLADO OU ASSOCIADOS NA CULTURA DO FEIJOEIRO 2026-09-01 2028-08-31 1 LEANDRO GALON Erechim MATOLOGIA Associação de herbicidas; Injúrias em plantas; Manejo integrado de planta daninha; Phaseolus vulgaris "Fundamentação teórica/Introdução
O feijoeiro (Phaseolus vulgaris) é uma das culturas mais cultivadas no Brasil, sendo a área semeada na safra 2024/25 de aproximadamente, 2,693 milhões de hectares, com produção de grãos estimada em 3,06 milhões de toneladas e produtividade média de 1.136 kg ha-1 (CONAB, 2026). A produtividade média nacional se encontra muito abaixo da observada em lavouras que adotam técnicas modernas de manejo ou com altos níveis tecnológicos (Galon et al., 2018; Viecelli et al., 2021; Galon et al., 2025).
Um dos principais fatores que limitam a produtividade do feijoeiro é o manejo inadequado de plantas daninhas (Galon et al., 2017a; Soltani et al., 2021; Viecelli et al., 2021; Galon et al., 2025). Elas podem competir com a cultura por recursos do ambiente como água, luz e nutrientes ou serem hospedeiras de pragas e liberarem substâncias alelopáticas, que afetam negativamente o crescimento e o desenvolvimento da cultura (Kalsing e Vidal 2012; Cury et al., 2013; Parreira et al., 2014; Galon et al., 2018; Beiermann et al., 2022). O manejo inadequado ou mesmo a ausência de controle das plantas daninhas pode ocasionar perdas de produtividade de grãos superiores a 80% (Kalsing e Vidal 2012; Cury et al., 2013; Parreira et al., 2014; Galon et al., 2018; Neves et al., 2020; Beiermann et al., 2021).
Estudos que visem o conhecimento da interferência ocasionada pelas plantas daninhas em feijoeiro são muito importantes, pois, podem contribuir para melhorar a produção dessa cultura no Brasil. Além de oferecer um alimento de melhor qualidade a mesa do povo brasileiro e reduzir os prejuízos econômicos dos produtores ou mesmo diminuir o impacto ambiental pelo uso exagerado de herbicidas aplicados para o controle. A capacidade de competição das plantas daninhas pode ser atribuído em função da espécie, da densidade dessas nas lavouras, da época da emergência em relação à cultura, do sistema de manejo adotado com a cultura e das cultivares de uma mesma espécie que podem apresentar habilidades competitivas diferenciadas (Galon et al., 2016; Pessoa et al., 2017; Galon et al., 2017b; Oveisi et al., 2021; Beiermann et al., 2022; Galon et al., 2025).
Dentre as principais espécies de plantas daninhas que infestam as lavouras da Região do Alto Uruguai do Rio Grande do Sul (RS) destacam-se: o papuã (Urochloa plantaginea), a milhã (Digitaria ciliaris), o capim-amargoso (D. insularis), as trapoerabas (Commelina benghalensis e C. diffusa), as buvas (Conyza bonariensis, C. canadensis e C. sumatrensis), a maria-pretinha (Solanum americanum), o picão-preto (Bidens pilosa e B. subalternans), as cordas-de-viola (Ipomoea spp.), os caruru (Amaranthus spp.), o leiteiro (Euphorbia heterophylla), a guanxuma (Sida rhombifolia), dentre outras, por aparecerem em altas densidades, atrelado ao sistema de plantio direto que tem favorecido o desenvolvimento das mesmas ou mesmo os monocultivos de milho e de soja. Fato esse que junto com a baixa habilidade competitiva do feijoeiro resultam em grande interferência dessas espécies sobre a cultura e elevadas perdas de produtividades de grãos (Galon et al., 2016; Franceschetti et al., 2019; Costa et al., 2020; Galon et al., 2025).
A recomendação de manejo das plantas daninhas envolve diversas praticas agrícolas, tais como, a semeadura em espaçamento e densidades recomendadas (Agostinetto et al., 2010), utilização de rotação de culturas (Forte et al., 2018), cultivares mais competitivas (Galon et al., 2016), correção da fertilidade do solo e o controle químico quando realmente necessário (Galon et al., 2017a; Costa et al., 2020; Viecelli et al., 2021; Oveisi et al., 2021). Dentre essas ferramentas descritas anteriormente o controle químico é um dos métodos mais utilizados pelos agricultores, devido à praticidade, eficácia, menor custo e maior rapidez no controle ao se comparar com outras formas de manejar as plantas daninhas (Costa et al., 2020; Soltani et al., 2021).
Ressalta-se que escassos são os trabalhos que venham a pesquisar a seletividade de herbicidas aplicados em culturas na região do Alto Uruguai Gaúcho, tendo recentemente surgido algumas informações técnicas por pesquisadores vinculados a UFFS. Algumas pesquisas tem relatado injúrias de herbicidas quando usados em culturas agrícolas, até aproximadamente 28 dias após a aplicação dos tratamentos, sem considerar o efeito sobre o crescimento, o desenvolvimento, a fisiologia, a produção e a qualidade dos grãos colhidos (Das et al., 2003; Feng et al., 2005; Galon et al., 2018; Viecelli et al., 2021). Destaca-se que recentemente para algumas culturas foi avaliado os danos provocados pelos herbicidas sobre a morfofisiologia, crescimento, desenvolvimento, componentes de rendimento e na qualidade do produto colhido, como em milho (Galon et al., 2021), em soja (Ferreira et al., 2009), cana de açúcar (Tironi et al., 2012), arroz irrigado (Concenço et al., 2011), girassol (Francischini et al., 2012), café (Matos et al., 2013), feijão (Manabe et al., 2014) e erva mate (De David et al., 2018). No entanto ao feijoeiro e na região do Alto Uruguai do RS ainda não se estudou os possíveis efeitos da aplicação de herbicidas sobre o crescimento e desenvolvimento da cultura e também em relação ao controle das principais espécies daninhas que infestam as lavouras.
A utilização de herbicidas é necessária, em virtude principalmente da escassez de mão-de-obra para se efetuar capinas nas lavouras. No entanto esses produtos precisam ser eficientes no controle de plantas daninhas problemáticas sem ocasionar prejuízos no crescimento, desenvolvimento e consequentemente na produtividade e na qualidade de grãos de feijoeiro, para não ocorrer desperdício de energia e recursos disponíveis, possibilitando assim maior rentabilidade ao produtor e menor impacto ambiental. Destaca-se que as pesquisas envolvendo a cultura do feijoeiro tornam-se importante por ser esta uma das culturas mais consumidas no Brasil e muito produzida na Região de atuação da UFFS, fatos esses que exaltam e justificam a escolha desse tema para a presente pesquisa.
A presente pesquisa tem como hipótese que a associação de herbicidas de diferentes mecanismos de ação não interfere no crescimento, desenvolvimento e nos componentes de rendimento de grãos do feijoeiro.
Metodologia/ Material e Métodos
Serão instalados dois experimentos a campo na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim/RS em sistema de plantio direto, nos anos agrícolas de 2026/27 e 2027/28. Os ensaios serão repetidos (em duas safras – 2026/27 e 2027/28) para se ter dados mais precisos e confiáveis em relação aos tratamentos avaliados. A correção da fertilidade será efetuada de acordo com a análise química e física do solo e seguindo-se as recomendações técnicas à cultura do feijoeiro (ROLAS, 2016).
O delineamento experimental adotado nos ensaios será de blocos casualizados, com quatro repetições. Os tratamentos testados nos dois ensaios serão: T1 - testemunha infestada, T2 - testemunha capinada, T3 - piroxasulfona (50 g ha-1), T4 - flumioxazin (55 g ha-1), T5 - piroxasulfona + flumioxazin (50 + 55 g ha-1), T6 - fomesafen (250 g ha-1 ) + Energic (0,2% v/v), T7 - haloxifope-R-methyl (130 g ha-1) + Assist (0,5% v/v), T8 - imazamox (42 g ha-1) + Dash (0,5% v/v), T9 - piroxasulfona + fomesafen (50 + 250 g ha-1) + Energic (0,2% v/v), T10 - piroxasulfona + haloxifope-R-methyl (50 + 130 g ha-1) + Assist (0,5% v/v), T11 - piroxasulfona + imazamox (50 + 42 g ha-1) + Dash (0,5% v/v), ), T12 - flumioxazin + fomesafen (55 + 250 g ha-1 ) + Energic (0,2% v/v), T13 - flumioxazin + haloxifope-R-methyl (55 + 130 g ha-1 ) + Assist (0,5% v/v), T14 - flumioxazin + imazamox (55 + 42 g ha-1 ) + Dash (0,5% v/v), T15 - piroxasulfona + fomesafen + imazamox (50 + 250 + 42 g ha-1) + Dash (0,5% v/v), T16 - piroxasulfona + fomesafen + haloxifope-R-methyl (50 + 250 + 130 g ha-1) + Assist (0,5% v/v), T17 - piroxasulfona + imazamox + haloxifope-R-methyl (50 + 42 + 130 g ha-1) + Assist (0,5% v/v), T18 - flumioxazin + fomesafen + imazamox (55 + 250 + 42 g ha-1 ) + Dash (0,5% v/v), T19 - flumioxazin + fomesafen + haloxifope-R-methyl (55 + 250 + 130 g ha-1 ) + Assist (0,5% v/v), T20 - flumioxazin + imazamox + haloxifope-R-methyl (55 + 42 + 130 g ha-1 ) + Assist (0,5% v/v).
Para a aplicação dos produtos será utilizado um pulverizador costal pressurizado a CO2, sendo acoplado a esse uma barra com 4 pontas de pulverização em leque 110.02 DG a qual irá aspergir 150 L ha-1 de calda herbicida. Os adjuvantes utilizados serão aqueles recomendados para cada herbicida de acordo com o fabricante e a recomendação da bula. A semeadura da cultivar de feijoeiro do tipo preto IPR Urutau será efetuada com semeadoura/adubadora, utilizando-se 14 sementes por metro linear, no espaçamento entre as 6 linhas de 0,50 m, totalizando uma densidade de aproximadamente de 280.000 sementes ha-1. As unidades experimentais terão área de 15 m2 , sendo 5 m de comprimento por 3 m de largura. Como área útil para as avaliações serão consideradas as 4 linhas centrais da parcela, desconsiderando-se uma linha em cada lateral e ainda 1 m em frente e ao fundo de unidade experimental.
As variáveis avaliadas nos ensaios serão; fitotoxicidade dos herbicidas ao feijoeiro aos 07, 14, 21, 28, 35 e 42 dias após a aplicação dos tratamentos (DAT). As avaliações de fitotoxicidade serão efetuadas atribuindo-se notas de 0 a 100% por dois avaliadores, onde 0% corresponde a nenhuma fitotoxicidade e 100% a morte das plantas da cultura, conforme metodologia proposta pela SBCPD (1995).
Nos dois ensaios (safra 2026/27 e 2027/28) serão avaliadas as variáveis relacionadas a fisiologia das plantas aos 21 DAT (dias após a aplicação dos tratamentos). Para aferir o índice de clorofila será utilizado um clorofilômetro portátil modelo SPAD 502 – Plus, determinando-se as medidas em cinco pontos de cada planta nas folhas inferiores, medianas e superiores do dossel. Já a atividade fotossintética (µmol m-2 s-1), concentração interna de CO2 (µmol mol-1), taxa de transpiração (mol H2O m-2 s-1), condutância estomática (mol m-1 s-1), eficiência de carboxilação (mol CO2 m-2 s-1), uso eficiente da água (mol CO2 mol H2O-1) e temperatura da folha ΔT (ºC) serão aferidos no terço médio das plantas. Para isso será utilizado um analisador de gases no infravermelho (IRGA), marca ADC, modelo LCA PRO (Analytical Development Co. Ltd, Hoddesdon, UK), sendo que cada bloco será avaliado em um dia, entre oito e 11 horas da manhã, de forma que as condições ambientais sejam homogêneas durante as análises.
As variáveis da fluorescência da clorofila a serão avaliadas na penúltima folha completamente expandida ao final do período vegetativo (V8) (Fehr & Caviness, 1977), utilizando o fluorômetro modulado portátil (OS5p, Opti-Sciences Inc., Hudson, EUA). Inicialmente as folhas serão adaptadas ao escuro, por 30 minutos, para a obtenção da fluorescência mínima (F0) e máxima (Fm), os quais permitiram calcular o rendimento quântico potencial do fotossistema II (FSII) (Fv/Fm = (Fm-F0)/Fm) e a atividade da oxidação das moléculas de água no FSII (Fv/F0 = (Fm-F0)/F0). As variáveis da fase lenta de indução da fluorescência serão obtidas sequencialmente com a exposição à iluminação e de um pulso de luz actínica saturante para a determinação das variáveis: de fluorescência steady state (F) e a fluorescência máxima em amostra adaptada à luz (Fm’). A partir dessas variáveis será possível calcular o rendimento quântico efetivo do FSII, YII = (Fm’-F)/Fm’ e os rendimentos quânticos da dissipação de energia regulada, YNPQ = (F/Fm’) - (F/Fm), sendo calculados de acordo com Genty et al. (1989) e Hendrickson et al. (2004). O YII será utilizado ainda para estimar a taxa aparente de transporte de elétrons, ETR = YII x PAR x 0,84 x 0,5 (Bilger et al., 1995), onde PAR é o fluxo de fótons (µmol m-2 s-1) incidente sobre a folha; 0,5 o valor correspondente à fração de energia de excitação distribuída para o FSII (Laisk & Loreto, 1996); e 0,84 o valor correspondente à fração de luz incidente que é absorvida pelas folhas (Ehleringer, 1981).
Na pré-colheita dos ensaios de feijoeiro serão determinados o número de vagens por planta, pela contagem das vagens em dez plantas coletadas aleatoriamente dentro de cada unidade experimental, utilizando-se as mesmas plantas, será realizada a contagem do número de grãos por vagem. Na colheita dos ensaios será determinada a produtividade dos grãos de feijão, quando esse atingir 18% de umidade, sendo colhido manualmente as quatro linhas centrais da unidade experimental, excluindo uma linha de cada bordadura e 1,0 m das extremidades anterior e posterior, o que totalizará uma área útil de 6 m2 (3 x 2 m). Serão contadas 8 amostras de 100 grãos cada para a determinação da massa de mil grãos (g). A umidade dos grãos será corrigida para 13%, tanto para a produtividade de grãos quanto para o peso de 1000 grãos. Após correção da umidade para 13% o peso será extrapolado para kg ha-1.
Os dados dos experimentos serão submetidos ao teste de normalidade (Shapiro-Wilk) e homogeneidade de variâncias, em atendendo esses pressupostos será aplicada a análise de variância pelo teste F. Ocorrendo significância do teste F as médias dos tratamentos serão comparadas pelo teste de Scott-Knott (p ≤ 0,05). As análises serão realizadas utilizando-se o softwar Sisvar 5.6 (Ferreira, 2011).
Referências
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Resultados Esperados
Espera-se com este projeto reunir informações que permitam melhor entendimento sobre a seletividade de herbicidas ao feijoeiro e a influência desses no crescimento, desenvolvimento, na fisiologia e nos componentes do rendimento de grãos da cultura. Com isso o produtor terá novas alternativas para o controle químico de plantas daninhas infestantes da cultura, além das opções já existentes no mercado e também ao mesmo tempo terá maior subsídio se aplica ou não herbicidas sem que esses venham ocasionar efeitos negativos sobre a qualidade ou quantidade dos grãos produzidos pelo feijoeiro. Ressalta-se que há deficiências de informações científicas dessa natura, sendo que esses conhecimentos permitirão evitar a perda de produtividade de grãos da cultura, o impacto ambiental ocasionado pelos herbicidas utilizados de modo errôneo pelo produtor e como consequência maiores retornos econômicos e ambientais a sociedade irá ter.
A divulgação destes resultados contribuirá para o uso mais racional do ecossistema que envolve a produção de feijão e para a segurança ambiental das áreas atualmente cultivadas, minimizando os impactos decorrentes, principalmente pelo uso de herbicidas de modo incorreto ou não recomendado.
Espera-se com o projeto dar treinamento científico a estudantes de graduação e pós-graduação (mestrado e doutorado do PPGCTA), estimulando os mesmos para participarem em eventos de cunho técnico-científico e consequentemente seguir a carreira profissional, além do convívio com profissionais da área de abrangência do projeto e maiores buscas em informações.
Além da geração de conhecimento científico espera-se com a realização do projeto produzir mais informações de pesquisas que sejam aplicadas a região de atuação da UFFS, campus Erechim e que esses dados possam ser aplicados a produção de feijão no Brasil e no exterior carentes ainda desses conhecimentos.
Pretende-se ainda com o trabalho publicar resumos em congressos nacionais e internacionais, além da submissão de artigos científicos a revistas com Qualis Capes em estratos superiores. " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75072 PES-2026-129 Associação de herbicidas pré e pós-emergêntes para o controle de plantas daninhas na cultura da soja com tecnologia Enlist® 2026-09-01 2027-08-31 1 LEANDRO GALON Erechim MATOLOGIA Associação de herbicidas; Glycine max; Injúrias na soja; Seletividade "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA/INTRODUÇÃO
Dentre os fatores que interferem negativamente na produtividade de grãos da soja destaca-se a interferência ocasionada pelas plantas daninhas (SOLTANI et al., 2017; ADEGAS et al., 2022; GALON et al., 2022a; FRANCESCHETTI et al., 2023; SILVA et al., 2024). As plantas daninhas competem com as culturas pelos recursos do meio como: água, luz, nutrientes, liberam substâncias alelopáticas que prejudicam o desenvolvimento da soja reduzindo a produtividade e a qualidade da matéria-prima destinada a indústria o que acarreta em prejuízos econômicos aos agricultores. Ressalta-se ainda que as plantas daninhas podem hospedar pragas e doenças que infestam as culturas ou mesmo dificultarem o processo de colheita, com aumento da umidade dos grãos, reduz a eficiência de colheita, causam quebra de grãos, dentre outros (SOLTANI et al., 2017; KOEHLER-COLE et al., 2021; GALON et al., 2022a; FRANCESCHETTI et al., 2023; GALON et al., 2026).
Após o advento da tecnologia de soja resistente aos herbicidas 2,4-D, amônio-glufosinate e glyphosate (soja Enlist™) estão ocorrendo profundas mudanças no controle de plantas daninhas, onde muitos produtores estão substituindo outras combinações de herbicidas pelos três ingredientes ativos - 2,4-D, amônio-glufosinate e glyphosate ADEGAS et al., 2022). A soja resistente ao 2,4-D, amônio-glufosinate e glyphosate pode sofrer injúrias ocasionadas pelos herbicidas, sob determinadas condições edafoclimáticas, formulações que esses herbicidas são aplicados, manejo adotado, cultivares mais sensíveis aos produtos ou mesmo misturas com outros agrotóxicos (REDDY & ZABLATOWING, 2003; GALON et al., 2022b; GALON et al., 2026).
O glyphosate é um herbicida que contém o N-(phosphonomethyl) glycina como ingrediente ativo (RODRIGUES & ALMEIDA, 2018). Após absorvido pelas plantas, é rapidamente translocado, juntamente com fotossintatos, dos locais de aplicação situados nas folhas até drenos distantes. Em plantas suscetíveis, o glyphosate age inibindo a atividade da enzima 5-enolpiruvilshiquimato-3-fosfato sintase (EPSPs), responsável pela produção de aminoácidos de cadeia aromática (tirosina, triptofano e fenilalanina) (SHANER & BRIDGES, 2003). Segundo DEVINE et al., (1993) estima-se que mais de 20% de todo o carbono fixado pela fotossíntese passe por essa rota, destinando-se à síntese dos aminoácidos aromáticos. O principal metabólito do glyphosate em plantas é o ácido aminometilfosfônico (AMPA), o qual pode também acarretar injúrias em soja RR (resistente ao glyphosate) tratada com esse produto (DUKE et al., 2003; REDDY & ZABLOTOWICZ, 2003). O glyphosate pode, além de influenciar o balanço nutricional, gerar efeito fitotóxico, afetar a eficiência no uso da água, na fotossíntese, na rizosfera, no acúmulo de biomassa, na síntese de aminoácidos e compostos secundários das plantas (ZOBIOLE et al., 2010; ALBRECHT & ÁVILA, 2010; GALON et al., 2026).
A soja resistente ao amônio-glufosinate, tecnologia Libert Link® (LL), representa a possibilidade de uso de uma nova alternativa para auxiliar no manejo de plantas daninhas. Este herbicida se caracteriza pela ação de contato, aplicado em condições de pós-emergência e amplo espectro de ação (RODRIGUES & ALMEIDA, 2018). O amônio-glufosinate inibe a ação da enzima glutamina sintetase (GS), ocasionando o acúmulo de amônia nas células resultando na disrupção das membranas, inibição da fotossíntese e consequentemente a morte das plantas (LATORRE et al., 2013). Por ser um herbicida de amplo espectro de ação, usualmente, é aplicado na dessecação de pré-semeadura ou usado em jato dirigido. As culturas resistentes, conseguem converter o amônio-glufosinate em metabólicos não tóxicos. Atualmente, no mercado brasileiro, há cultivares de soja, arroz, milho e algodão resistentes a esta molécula herbicida (CTNBio, 2026).
Os programas de manejo que envolvem culturas resistentes ao amônio-glufosinate, tendem a utilização deste ingrediente ativo atrelado a outras moléculas herbicidas (ADEGAS et al., 2022). Este fato merece atenção, pois a associação de diferentes produtos pode ocasionar efeitos antagônicos ou incompatibilidades físico-químicas, ocasionando perdas de eficácia e de seletividade a cultura (GANDINI et al., 2020; GALON et al., 2021; GALON et al., 2026).
O 2,4-D pertence ao mecanismo de ação dos mimetizadores de auxinas (MORTENSEN et al., 2012), apresentando como característica, à alta eficácia, baixo custo, seletividade à gramíneas e é uma opção para o controle de plantas daninhas resistentes a outros mecanismos de ação (MILLER & NORSWORTHY, 2016). Além de herbicida hormonal, o 2,4-D é conhecido como regulador de crescimento e auxina sintética, pois em baixas concentrações, promove efeitos fisiológicos e bioquímicos similares aos do ácido indol-3-acético (AIA), principal auxina natural presente nas plantas (MORTENSEN et al., 2012). Além de ocasionar interferência nos componentes de rendimento, o 2,4-D pode ocasionar alterações nos processos fisiológicos e metabólicos das plantas, causar sintomas de intoxicação e desregulação dos mecanismos de defesa da planta a determinados fatores estressantes, oxidação celular, alterações na absorção de nutrientes, dentre outros (CONTIERO et al., 2016; ALIZADE et al., 2021).
Recentemente desenvolveu-se o 2,4-D formulado na forma de sal colina, sendo uma amônia quaternária, apresentando a tecnologia Colex-D® que possui como diferencial a redução do percentual de gotas mais finas, ultrabaixa volatilidade e odor reduzido quando comparada as demais formulações que já existiam no mercado (SKELTON et al., 2017). A formulação de 2,4-D a partir do sal colina surgiu como uma nova tecnologia capaz de controlar espécies de plantas daninhas resistentes a herbicidas, incluindo o glyphosate (MILLER & NORSWORTHY, 2016).
Para aplicação na soja Enlist foi desenvolvido o herbicida Enlist™ com tecnologia Colex-D™ tendo uma formulação de sal de colina 2,4-D (456 g e.a L-1) (LI et al., 2013; GARCIA et al., 2020). A tecnologia Colex-D oferece redução significativa na deriva, odor e volatilidade, além de melhor compatibilidade entre 2,4-D e glyphosate (LI et al., 2013; GARCIA et al., 2020). Na soja com a tecnologia Enlist™ pode-se ainda aplicar o herbicida amonio-glufosinate, após o uso de 2,4-D + glyphosate com seletividade e ao mesmo tempo aumentando o espectro de controle de plantas daninhas nas lavouras de soja.
Além de aumentar o espectro de controle de plantas daninhas a soja Enlist™ reduz o efeito da deriva em 90%, ao se combinar pontas de pulverização com redução de deriva, ao se comparar com a mistura de 2,4-D e glyphosate tradicionais (HILLGER et al., 2012).
O uso da tecnologia Enlist™ é recomendada tanto para aplicação em pré como em pós-emergência da soja para o controle de plantas daninhas consideradas problemas, como o caruru (Amaranthus spp.), leiteiro (Euphorbia heterophylla), trapoerabas (Commelinas spp.), buvas (Conyzas sp.), capim-amargoso (Digitaria insularis), capim-pé-de-galinha (Eleusine indica), dentre outras que são resistentes ou tolerantes ao glyphosate, necessitando assim de misturas ou associações de herbicidas para se ter controle adequado (GALON et al., 2022b; HEAP, 2026). São escassos os resultados na atualidade publicados sobre a resistência da soja Enlist E3 a 2,4-D mais glyphosate ou amonio-glufosinato em sistemas de produção de soja no Brasil e que estejam associados com outros agrotóxicos, especialmente herbicidas usados como pré-emergentes.
A utilização de herbicidas pré-emergentes possibilita a aplicação de moléculas de diferentes mecanismos de ação no sistema de produção da soja (ARSENIJEVIC et al., 2022; GALON et al., 2022b). O seu efeito residual no solo favorece o crescimento inicial da cultura no limpo e pode contribuir para a melhoria de outros herbicidas, como glyphosate, glufosinate de amônio e 2,4-D na pós-emergência da soja (RIZZARDI et al., 2020; GALON et al., 2022b). Este fato pode estar relacionado ao controle e supressão de crescimento de algumas espécies. A redução da taxa de crescimento da planta daninha possibilita maior vantagem competitiva à cultura e/ou maior eficácia do glyphosate, glufosinate de amônio e 2,4-D quando aplicados sobre plantas em estádios iniciais de desenvolvimento (LOPEZ-OVEREJO et al., 2013). Entretanto, o uso destes herbicidas merece ser realizado com atenção, pois podem ocasionar fitointoxicação à cultura.
A suscetibilidade da soja aos herbicidas pré-emergentes pode estar relacionada a cultivar, características biológicas, físicas e químicas do solo, condições ambientais, dose, formulação, ingrediente ativo do herbicida utilizado (SANTIN et al., 2019; RIZZARDI et al., 2020; GALON et al., 2022b). Desse modo, pesquisas que venham estudar a seletividade e a eficácia de herbicidas pré-emergentes aplicados em diferentes doses na soja são extremamente importantes, já que esses produtos têm sido muito usados em lavouras onde se tem plantas daninhas resistentes ou tolerantes ao glyphosate e assim há essas opções de manejo para evitar a competição entre as plantas.
As combinações entre herbicidas podem resultar em efeitos aditivos, sinérgicos ou antagônicos em comparação com as aplicações efetuadas de modo isolado (GAZZIERO, 2015; SEBASTIÃO et al., 2025). A aditividade ocorre quando o efeito da mistura é o resultado do efeito da soma da ação individual dos produtos, o sinergismo se dá quando a combinação aumenta o controle das plantas daninhas e o antagonismo é aquele em que a mistura reduz a eficácia dos herbicidas podendo comprometer a produtividade da cultura pela competição que irá ocorrer com a planta daninha (RITZ et al., 2021; BARBIERI et al., 2022; CHUAH et al., 2024). Ao se efetuar as misturas em tanque de produtos há necessidade de se ter atenção, pois a associação de diferentes insumos pode ocasionar efeitos antagônicos ou incompatibilidades físico-químicas, ocasionando perdas de eficácia dos produtos e/ou de seletividade à cultura (GANDINI et al., 2020; GALON et al., 2021).
A ocorrência de fitotoxicidade às culturas e o menor desempenho dos agrotóxicos, quando aplicados em misturas, podem estar relacionados, respectivamente, a alterações nos processos de desintoxicação das plantas e à incompatibilidade física e/ou química entre os produtos (PETTER et al., 2012; GALON et al., 2021).
Quando não se tem seletividade a aplicação de herbicidas em determinada cultura de interesse pode causar injúrias, alterações fisiológicas, como na absorção de nutrientes, sintomas de fitotoxicidade, bem como a desregulação dos mecanismos de defesas da planta (ROBINSON et al., 2015; OLIVER et al., 2016; GALON et al., 2022a e b; GALON et al., 2026). Além destes efeitos negativos, quando não há seletividade, pode ocorrer a redução no tamanho, peso e na qualidade dos grãos, bem como no número de vagens da cultura, sendo esses fatores estritamente ligados a redução da produtividade de grãos da soja (GALON et al., 2026).
De acordo com GAZZIERO (2015), aproximadamente 72% dos produtores rurais brasileiros têm conhecimento insuficiente ou desconhecem totalmente a prática de mistura em tanques, enquanto 99% demonstram interesse em receber informações sobre essa técnica. Considerando que a combinação de princípios ativos na calda de pulverização pode resultar em impactos tanto positivos quanto negativos na cultura da soja, é crucial conduzir estudos para compreender as interações entre esses produtos fitossanitários, visando a sua utilização adequada.
Ao se efetuar misturas inadequadas de produtos esses podem aumentar a fitotoxicidade à cultura, causar danos ambientais ou promover a seleção de plantas daninhas resistentes a múltiplos mecanismos de ação. Portanto, é crucial que as combinações de herbicidas sejam baseadas em pesquisas científicas e recomendações técnicas adequadas para mitigar problemas de incompatibilidade, eficácia e impacto nas culturas (GANDINI et al., 2020).
A hipótese deste trabalho é que as misturas em tanque de herbicidas aplicados em pré e pós-emergência podem afetar a seletividade e a eficácia quando aplicadas na soja e com isso ocorrer injúrias à cultura com consequente redução da produtividade de grãos.
METODOLOGIA/MATERIAL e MÉTODOS
Será instalado um experimento a campo na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim/RS, em sistema de plantio direto no ano agrícola 2026/27. A correção da fertilidade será efetuada de acordo com a análise química e física do solo e seguindo-se as recomendações técnicas à cultura da soja (ROLAS, 2016).
O experimento será instalado em delineamento de blocos casualizados, com quatro repetições, sendo os tratamentos compostos por diferentes herbicidas aplicados em isolado ou associados, totalizando 21 combinações. Os herbicidas aplicados em pré-emergência serão: sulfentrazone+imazethapyr (300+80 g ha-1), imazethapyr+flumioxazin+S-metolachlor (106+50+1152 g ha-1), sulfentrazone+diuron (245+490 g ha-1), chlorimuron+flumioxazin+imazethapyr (25+50+100 g ha-1), S-metolachlor+fomesafen (1294,58+284,63 g ha-1), piroxasulfona+flumioxazina (120+80 g ha-1), S-metolachlor+sulfentrazone (1260+180 g ha-1), sulfentrazone+clomazone (200+500 g ha-1). Os herbicidas aplicados em pós-emergência serão: glyphosate (1232,65 g ha-1) e 2,4-D colina (971,28 g ha-1), mais duas testemunhas uma capinada e outra infestada
Para a aplicação dos tratamentos será utilizado um pulverizador costal pressurizado a CO2, sendo acoplado a esse uma barra com 4 pontas de pulverização em jato leque 110.02 DG a qual irá aspergir 150 L ha-1 de calda herbicida. A semeadura da cultivar de soja BMX Vênus CE será efetuada com semeadoura/adubadora, utilizando-se 14 sementes por metro linear, no espaçamento entre as 6 linhas de 0,50 m, totalizando uma população de aproximadamente de 280.000 plantas ha-1. As unidades experimentais terão área de 15 m2 (5 m x 3 m).
As variáveis avaliadas nos ensaios serão; controle das plantas daninhas e fitotoxicidade dos tratamentos à soja aos 7, 14, 21, 28, 35 e 42 dias após a aplicação (DAT). As avaliações de controle e de fitotoxicidade serão efetuadas atribuindo-se notas de 0 a 100% por dois avaliadores, onde 0% corresponde a ausência de controle ou nenhuma fitotoxicidade e 100% a morte das plantas daninhas e da cultura, conforme metodologia proposta por VELINI et al., (1995).
Aos 21 DAT serão avaliadas as variáveis relacionadas a fisiologia das plantas de soja. Para aferir o índice de clorofila será utilizado um clorofilômetro portátil, Marca Falker, Modelo FK-CFL 2060, determinando-se as medidas em cinco pontos de cada planta nas folhas inferiores, medianas e superiores do dossel. Já a atividade fotossintética (µmol m-2 s-1), concentração interna de CO2 (µmol mol-1), taxa de transpiração (mol H2O m-2 s-1), condutância estomática (mol m-1 s-1), eficiência de carboxilação (mol CO2 m-2 s-1), uso eficiente da água (mol CO2 mol H2O-1) e temperatura da folha ΔT (ºC) serão aferidos no terço médio das plantas. Para isso será utilizado um analisador de gases no infravermelho (IRGA), marca ADC, modelo LCA PRO (Analytical Development Co. Ltd, Hoddesdon, UK), sendo que cada bloco será avaliado em um dia, entre oito e 11 horas da manhã, de forma que as condições ambientais sejam homogêneas durante as análises.
Na pré-colheita do experimento serão determinados o número de vagens por planta, pela contagem das vagens em dez plantas coletadas aleatoriamente dentro de cada unidade experimental, utilizando-se as mesmas plantas, será realizada a contagem do número de grãos por vagem de soja. Na colheita será determinada a produtividade dos grãos da soja, quando esses atingirem 16% de umidade, sendo colhido manualmente as quatro linhas centrais da unidade experimental, excluindo uma linha de cada bordadura e 1,0 m das extremidades anterior e posterior, o que totalizará uma área útil de 6 m2 (3 x 2 m).
Serão contadas 8 amostras de 100 grãos cada e pesadas em balança de precisão para a determinação da massa de mil grãos (g). A umidade dos grãos será corrigida para 13%, tanto para a determinação da massa de mil grãos quanto da produtividade de grãos. Após correção da umidade para 13% o peso será extrapolado para kg ha-1, para determinação da produtividade.
Os dados do experimento serão submetidos ao teste de normalidade (Shapiro-Wilk) e homogeneidade de variâncias, em atendendo a esses pressupostos será aplicada a análise de variância pelo teste F. Ocorrendo significância do teste F as médias dos tratamentos serão comparadas pelo teste de Scott-Knott. Todos os testes serão efetuados a 5% de significância. Todas as análises estatísticas serão efetuadas no programa Sisvar 5.6 (FERREIRA, 2011).
REFERÊNCIAS
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RESULTADOS ESPERADOS
Com o referido projeto espera-se coletar informações a cerca da associação entre herbicidas aplicados na pré-emergencia ou na pós-emergência da soja com a finalidade de avaliar o controle das plantas daninhas e a possível fitotoxicidade desses produtos na cultura da à soja com tecnologia Enlist™. Esses resultados ainda são muito vagos e escassos até o momento para a região do Alto Uruguai do RS. Com isso, técnicos e produtores terão informações científicas que irão auxiliar no controle de plantas daninhas infestantes da soja Enlist™, sem que haja prejuízos ao produtor, principalmente em relação a redução da produtividade de grãos. Desse modo pode-se reduzir a perda de produtividade e os custos de produção." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75073 PES-2026-128 INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O MANEJO SUSTENTÁVEL DE PLANTAS DANINHAS INFESTANTES DA CULTURA DO MILHO 2026-09-01 2027-08-31 1 LEANDRO GALON Erechim MATOLOGIA Comunidade de plantas; Digitaria ciliares; Manejo integrado de planta daninha; Urochloa plantaginea; Zea mays "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA/INTRODUÇÃO
O milho é uma espécie que vem sendo cultivada há muitos anos, apresentando grande importância tanto para a alimentação humana, animal e indústrias de altas tecnologias. O Brasil ocupa a terceira posição na produção mundial ficando atrás apenas dos Estados Unidos e da China (FAO, 2026). A produção brasileira esta distribuída por todo o território, mas está concentrada na região Centro-Sul a qual corresponde por cerca de 90% da produção (CONAB, 2026). O Rio Grande do Sul tem papel fundamental no cultivo do milho, pois além de ser o sexto estado com maior produção, a sua produtividade na safra 2024/25 ficou em torno de 7,59 t ha-1 o que representa 15% a mais que a produtividade média nacional (CONAB, 2026).
Dentre as causas da baixa produtividade média de grãos de milho no Brasil destaca-se a interferência ocasionada pelas plantas daninhas que competem com a cultura pelos recursos do meio tais como; água, luz, nutrientes e espaço (CHU et al., 2022; GALON et al., 2018; FONTES et al., 2025; GALON et al., 2025). Tanto o milho como as plantas daninhas necessitam de alguns fatores essenciais para seu crescimento e desenvolvimento, e quando essas espécies estão convivendo conjuntamente a competição se torna importante pela razão em que muitos desses recursos são limitados no ambiente.
As plantas daninhas ocasionam aumento dos custos de produção, diminuem a qualidade de grãos e promovem reduções significativas na produtividade, as quais podem chegar a 93% caso não se adote manejos adequados (GALON et al., 2018; BASSO et al., 2018; CHU et al., 2022; IDZIAK et al., 2022; FONTES et al., 2025). A percentagem das perdas depende do grau de competição em função das espécies e da densidade de plantas daninhas, híbrido de milho utilizado, o período de convivência e práticas de manejo adotadas (FRANDOLOSO et al., 2019; ZANDVAKILI et al., 2020; CHU et al., 2022; IDZIAK et al., 2022; FONTES et al., 2025).
Várias são as espécies de plantas daninhas que infestam a cultura do milho, dentacando-se as buvas (Conyza bonariensis, C. canadensis e C. sumatrensis), picão-preto (Bidens pilosa), carurus (Amaranthus spp.), leiteiro (Euphorbia heteroplylla), milhã (Digitaria ciliaris), papuã (Urochloa plantaginea), cordas-de-viola (Ipomoea spp.) e trapoebas (Commelina benghalensis e C. diffusa) (LORENZI, 2014; GALON et al., 2018; FRANDOLOSO et al., 2019). Normalmente, as plantas daninhas da mesma família botânica da cultura são mais competitivas por apresentarem necessidades similares pelos recursos ambientais (AGOSTINETTO et al., 2013; JHA et al., 2017).
Nas lavouras do Alto Uruguai do Rio Grande do Sul (RS) muitas dessas espécies são resistentes (buvas, picão-preto, leiteiro e carurus) ou tolerantes (corda-de-violas e as trapoerabas) ao herbicida glyphosate (HEAP, 2026) o que tem gerado o desenvolvimento de novas tecnologias para o controle das mesmas, como o milho Enlist (KRENCHINSKI et al., 2019; STRIEGEL et al., 2020; SINGH et al., 2023) que foi liberado comercialmente na safra 2025/26.
Para o controle de plantas daninhas infestantes do milho com tecnologia Enlist pode-se usar os herbicidas glyphosate, ao amonio-glufosinate, 2,4-D e o haloxofop, pois o híbrido é resistente a esses produtos (ISAAA, 2019; WRIGHT et al., 2010; KRENCHINSKI et al., 2019; STRIEGEL et al., 2020; SINGH et al., 2023). Essa seletividade do milho Enlist® foi possível por meio de processos biotecnológicos onde foram inseridos os genes AAD-1 responsável por expressar uma enzima, denominada: “aryloxyalkanoate dioxygenase-1” (AAD-1), que é capaz de degradar de forma seletiva os enantiômeros “R” (parte ativa) dos herbicidas pertencentes ao grupo dos aryloxyphenoxipropionato (FOPs), como o haloxyfop, a molécula de 2,4-D; a inserção do gene CP4-EPSPS que dá maior expressão da enzima enolpiruvilshiquimato 3-fosfato sintase (EPSPs) que degrada glyphosate e do gen PAT que expressa a enzima fosfinotricina acetiltransferase que degrada o glufosinate de amônio (ISAAA, 2019; WRIGHT et al., 2010). Assim há possibilidade de se usar esses princípios ativos no controle de plantas daninhas infestantes do milho. Essa tecnologia, desenvolvida pela Corteva Agriscience apresenta resistência a alguns herbicidas, permitindo que a planta transgênica não sofra injúrias pelos produtos aplicados como glyphosate, glufosinato de amônio, 2,4-D colina e haloxofop, ao mesmo tempo em que as plantas daninhas são controladas (ISAAA, 2019; WRIGHT et al., 2010; KRENCHINSKI et al., 2019; STRIEGEL et al., 2020; SINGH et al., 2023).
Perdas na produtividade de grãos do milho foram observadas ao se comparar lavouras onde se controlou as plantas daninhas durante todo o ciclo contra aquelas em que se deixou a cultura infestada (GALON et al., 2018; FRANDOLOSO et al., 2019; IDZIAK et al., 2022; GALON et al., 2025). Esses autores verificaram redução média no rendimento de grãos que podem chegar a cerca de 93% para os tratamentos mantidos no sujo (GALON et al., 2018; IDZIAK et al., 2022). Da emergência das plantas de milho até o estádio V7 (sete folhas completamente expandidas) é o período em que a cultura deve ficar livre de plantas daninhas, ou seja, é a fase ideal para fazer o controle e desse modo não se ter influência na produtividade de grãos (GALON et al., 2018; IDZIAK et al., 2022).
Portanto torna-se importante conhecer os períodos de interferências, onde as plantas daninhas irão ocasionar os maiores efeitos de competição sobre a cultura do milho e consequentemente evitar perdas significativas na produtividade de grãos. Nesse sentido os períodos de interferência são denominados de: anterior a interferência (PAI), período total de prevenção a interferência (PTPI) e período crítico de prevenção a interferência (PCPI), sendo esse último o momento em que devem ser adotadas práticas de manejo, seja com capinas mecânicas ou mesmo químicas e/ou medidas de controle para que a cultura não venha a ser prejudicada pela infestação de plantas daninhas. Estudos que definem o período de competição entre a cultura do milho com plantas daninhas são escassos na Região do Alto Uruguai do RS, sendo que essas informações podem auxiliar na tomada de decisão para implementação de medidas mais sustentáveis de manejo das espécies infestantes das culturas (GALON et al., 2018).
Neste contexto o estudo da competitividade entre plantas cultivadas, no caso do milho infestado por papuã e milhã, buva, picão-preto, corda-de-viola, leiteiro, carurus, dentro outras, ajuda na escolha de estratégias mais eficientes de controle, reduzindo o uso de herbicidas, melhorando a produtividade e a lucratividade, com menor impacto ambiental. Esses resultados são muito importantes para a implantação de um sistema produtivo em que tem como base a sustentabilidade dos processos e a preservação dos recursos do ambiente, podendo assim utilizar as informações sobre os períodos de interferência para manejar as plantas daninhas infestantes da cultura de modo mais sustentável.
Ressalta-se que o proponente desse projeto (orientador) tem desenvolvido grande número de projetos de pesquisa voltados a sustentabilidade dos agroecossistemas com objetivo de avaliar no decorrer dos anos a influência dos agrotóxicos sobre o crescimento e o desenvolvimento das culturas, contaminação de águas superficiais e subterrâneas, animais, flora e também o impacto desses na qualidade dos produtos em pós-colheita ou mesmo o não uso de herbicidas para o manejo de plantas daninhas. Desse modo o referido projeto vem ao encontro do proposto por outros projetos aprovados pelo orientador em agências de fomento como o CNPq, FAPERGS, CAPES, FINEP, dentre outras, onde o pesquisador esta identificando cultivares que apresentem maior habilidade competitiva em detrimento das plantas daninhas.
Assim sendo toda a cadeia relacionada com a agricultura sairá ganhando, o produtor pelo menor uso e contaminação dos agroecossistemas, a sociedade pela disponibilidade de produtos livres de resíduos de agrotóxicos e o ambiente pela menor dispersão de produtos tóxicos. Cabe destacar ainda que o professor orientador desse projeto esta vinculado ao PPG em Ciência e Tecnologia Ambiental, da UFFS, na linha de pesquisa Sustentabilidade dos Agroecossistemas, este que tem como objetivo avaliar no decorrer dos anos a influência de agrotóxicos sobre as culturas, água e também o impacto desses na qualidade dos produtos em pós-colheita. Assim, este projeto vem ao encontro da proposta de pós-graduação e possivelmente o bolsista de iniciação científica venha a ser um futuro aluno de mestrado nessa linha de pesquisa.
METODOLOGIA/MATERIAL e MÉTODOS
O experimento será conduzido a campo, na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Câmpus Erechim/RS, em sistema de plantio direto. Para dessecação da vegetação presente na área experimental será usado glyphosate + saflufenacil (1440 + 49 g ha-1).
O delineamento experimental adotado será de blocos casualizados, com quatro repetições. As unidades experimentais serão compostas por parcelas de 3 m de largura (6 linhas espaçadas a 0,50 m) por 5 m de comprimentos o que dará uma área total de 15 m2. Nesse ensaio será utilizado o hibrido de milho P30001 PWUE com tecnologia Enlist (resistente a glyphosate, glufosinate de amonio, 2,4-D colina e haloxofop), semeando-se o mesmo com semeadoura/adubadoura no espaçamento entre linhas de 0,50 m, na densidade média de 3,5 plantas por metro linear. A correção da fertilidade do solo e os demais manejos e tratos culturais serão realizados de acordo com as recomendações técnicas para a cultura do milho (ROLAS, 2016).
Serão realizados levantamentos populacionais da área experimental, para determinar as populações médias de plantas daninhas provenientes do banco de sementes do solo, que normalmente tem-se papuã (Urochloa plantaginea), picão-preto (Bidens pilosa), nabo (Raphanus raphanistrum), milhã (Digitaria ciliaris), leiteiro (Euphorbia heterophylla), corda-de-viola (Ipomoea indivisa), dentre outras
Os tratamentos serão separados em dois modelos de interferência: no primeiro, a cultura do milho irá conviver com as plantas daninhas por períodos crescentes de 0, 7, 14, 21, 28, 35 e 42 dias após a emergência – DAE e por todo o ciclo; sendo denominado de grupo de convivência e, no segundo, a cultura será mantida livre da infestação pelos mesmos períodos descritos anteriormente, denominados de controle. Em todos os períodos propostos para o controle ou a convivência das plantas daninhas sobre a cultura serão avaliados: o número de plantas por metro linear da cultura, a densidade de plantas daninhas (0,5 x 0,5 m), a estatura de plantas da cultura e das plantas daninhas (cm), a área foliar (cm2 m-2) da cultura e das plantas daninhas, as trocas gasosas, o teor de clorofila da cultura e das plantas daninhas, a massa seca da cultura e das plantas daninhas (0,5 x 0,5 m), o número de folhas do milho e número de perfilhos ou ramificação das plantas daninhas.
O número de plantas por metro linear de milho será aferido no centro de cada unidade experimental com uma regua graduada em cm. O densidade de plantas daninhas serão aferidas também no centro de cada unidade experimental com um quadrado de PVC de 0, 5 x 0,5 m. A estatura de plantas de milho e daninhas serão aferidas, desde de rente ao solo até a última folha completamente expandida.
Aos 42 DAT serão aferidas no terço médio da primeira folha completamente expandida de plantas de milho, as variáveis relacionadas a fisiologia das plantas. Para isso será utilizado um analisador de gases no infravermelho (IRGA), marca ADC, modelo LCA PRO (Analytical Development Co. Ltd, Hoddesdon, UK), permitindo livre circulação do ar, avaliando-se o CO2 consumido (C- μmol mol-1), a concentração interna de CO2 na câmara subestomática (Ci- μmol mol-1), a temperatura da folha (TF - oC), a condutância estomática de vapores de água (gs - mol m-1 s-1), a taxa de transpiração (E - mol H2O m2 s-1) e a taxa fotossintética (A - μmol m-2 s-1). A eficiência da carboxilação (EC – mol CO2 m-2 s-1) e a eficiência do uso da água (EUA - mol CO2 mol H2O-1) serão calculadas a partir da razão das variáveis A/Ci e A/E, respectivamente. Será avaliado ainda com clorofilômetro portátil modelo SPAD 502 - Plus o teor de clorofila (SPAD) das plantas de milho. As avaliações serão realizadas pelo período da manhã, mais especificamente entre 8 e 11 h de modo bloqueado para gerar menor erro possível entre as leituras das variáveis relacionadas a fisiologia das plantas de milho.
Para a determinação da área foliar será utilizado um medidor portátil de área foliar modelo Licor 3100 (LI 3100C, Li-Cor®, Nebraska, USA), quantificando-se a variável em todas as plantas em cada tratamento. Após a determinação da área foliar as folhas serão acondicionadas em sacos de papel kraft e submetidas a secagem em estufa de circulação forçada de ar, a temperatura de 65±5 ºC, até se obter massa constante.
Na pré-colheita do milho serão colhidas aleatoriamente 10 espigas de milho por unidade experimental para se determinar o comprimento de espigas, o número de fileiras dass espigas, o número de grãos por fileira das espigas. O comprimento de espigas será determinado utilizando-se uma regua graduada em cm, já o número de fileiras e o numero de grãos por espigas serão aferidos por meio de contagens.
Para a determinação da produtividade dos grãos de milho, quando esse atingir 18% de umidade, será colhido manualmente, em uma área de 3 x 2 m. Após a colheita será determinado a umidade dos grãos e os valores corrigidos para 13%, sendo o peso será extrapolado para kg ha-1. Após a secagem e que os grãos de milho tenham atingido 13% será determinado a massa de 1000 grãos. A massa de mil grãos (g) será determinada contando-se 8 amostras de 100 grãos cada e pesando-se as mesmas em balança analítica.
Os resultados serão submetidos à análise de variância pelo teste F, em sendo significativos determinar-se-á o PAI (período anterior à interferência), PCPI (período crítico de prevenção a interferência) e o PTPI (período total de prevenção a interferência) das plantas daninhas sobre a cultura do milho. Para a determinação dos períodos de interferência será utilizada a variável produtividade de grãos (kg ha-1) da cultura, conforme metodologia proposta por PITELLI & DURIGAN (1984). Para as demais variáveis será aplicado o teste de Tukey para avaliar os efeitos dos períodos de convivência e de controle entre as plantas daninhas e a cultura; e o teste da Diferença Mínima Significativa (DMS) para avaliar as diferenças entre os períodos de controle e de convivência sobre as plantas da cultura, em cada tratamento (PIMENTEL-GOMES, 1990). Será realizado ainda a análise de correlação linear de Pearson entre as variáveis estudadas para os períodos de controle e de convivência. Todos os dados serão analisados a 5% de probabilidade utilizando-se o programa computacional Winstat (MACHADO et al., 2002).
Os dados de produtividade, padronizados para 13% de umidade base seca e expressos em kg ha-1, serão submetidos a análise de regressão pelo modelo de regressão não-linear. Este modelo obedece a seguinte equação logística: , onde: Y= produtividade de grãos, x= número de dias após a emergência da cultura do milho; a= produtividade máxima obtida na testemunha limpa; e b= número de dias em que ocorre 50% da redução na produtividade máxima; e c= declividade da curva. Com base nas equações de regressões, serão determinados os períodos de interferência das plantas daninhas sobre o milho, subtraindo-se 5% da produtividade máxima estimada nas equações de regressão em relação ao tratamento mantido na ausência de infestação, valor considerado como custo da adoção de controle.
REFERÊNCIAS
AGOSTINETTO, D. et al. Habilidade competitiva relativa de milhã em convivência com arroz irrigado e soja. Pesquisa Agropecuária Brasileira, v. 48, n. 10, p. 1315-1322, 2013.
BASSO, F. J. M. et al. Manejo de plantas daninhas em milho RR® com herbicidas aplicados isoladamente ou associados ao glyphosate. Revista de Ciências Agroveterinárias, v. 17, n. 2, p. 148-157, 2018.
CHU, S. et al. The Critical period of weed control in an interseeded system of corn and alfalfa. Weed Science, v.70, n. 6, p.1-24, 2022.
COMPANHIA NACIONAL DE ABASTECIMENTO - CONAB. Milho - Brasil. Série Histórica de: área, produtividade e produção. Disponível em: Acesso em: 23/03/2016.
FAO – Food and Agriculture Organization of the United Nations. Disponível em: http://www.fao.org. Acessado em 14/03/2026.
FONTES, J.R.A. et al. Controle de plantas daninhas em milho resistente ao glifosato cultivado em Manaus, Amazonas. Pesquisa, Sociedade e Desenvolvimento, v.6, e0714648973, 2025.
FRANDOLOSO, F. et al. Competition of maize hybrids with alexandergrass ('Urochloa plantaginea'). Australian Journal of Crop Science, v. 13, n. 9, p. 1447-1455, 2019.
GALON, L. et al. Interference periods of weeds infesting maize crop. Journal of Agricultural Science, v. 10, p. 197-205, 2018.
GALON, L. et al. Competitive ability of maize with weed species as a function of the inserted transgenic trait. Revista Caatinga, v. 38, p. 1-12, 2025.
HEAP, I. The international survey of herbicide resistant weeds. Disponível em: www.cambridge.org. Acesso em: 20/03/2026.
IDZIAK, R.; WALIGÓRA, H., SZUBA, V. The influence of agronomical and chemical weed control on weeds of corn. Journal of Plant Protection Research, v.62, n.2, p. 215-222, 2022.
ISAAA. GM Approval Database. International Service for the Acquisition of AgriBiotech Applications. Disponível em: http://www.isaaa.org/gmapprovaldatabase/default.asp. Acesso em: 04/03/2026.
JHA, P. et al. Weed management using crop competition in the United States: A review. Crop Protection, v.95, n.1, p.31-37, 2017.
KRENCHINSKI, F.H. et al. Ammonium glufosinate associated with postemergence herbicides in corn with the CP4-EPSPS and PAT genes. Planta Daninha, v37, e019184453, 2019.
LORENZI, H. Manual de Identificação e Controle de Plantas Daninhas: Plantio direto e convencional. Plantarum, ed.7, p.338, 2014.
MACHADO, A. A. et al. Sistema de análises estatísticas para windows – WINSTAT (Versão 2.11). Pelotas: Núcleo de informação aplicada – Universidade Federal de Pelotas, 2002.
PIMENTEL-GOMES, F. Curso de Estatística experimental. Piracicaba: Nobel, 1990. 468p.
PITELLI, R.A.; DURIGAN, J.C. Terminologia para períodos de controle e convivência das plantas daninhas em culturas anuais e bianuais. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE HERBICIDAS E PLANTAS DANINHAS, 15., 1984, Belo Horizonte. Resumos... Belo Horizonte: SBCPD, 1984. p.37.
ROLAS - Rede oficial de laboratórios de análise de solo e de tecido vegetal. Manual de calagem e adubação para os estados do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo – Núcleo Regional Sul: Comissão de Química e Fertilidade do Solo – RS/SC, 2016. 376p.
SINGH, M. et al. Interaction of quizalofop-p-ethyl with 2,4-D choline and/or glufosinate for control of volunteer corn in corn resistant to aryloxyphenoxypropionates. Weed Technology, v.37, n.5, p.471-481, 2023.
STRIEGEL, A. et al. Control of glyphosate/glufosinate-resistant volunteer corn in corn resistant to aryloxyphenoxypropionates. Weed Technology, v.34, p.309–317, 2020.
WRIGHT, T. R. et al. Robust crop resistance to broadleaf and grass herbicides provided by aryloxyalkanoate dioxygenase transgenes. Proceedings of the National Academy of Sciences, v. 107, n. 47, p. 20240-20245, 2010.
ZANDVAKILI, O.R. et al. Role of cover crops and nicosulfuron dosage on weed control and productivity in corn crop. Weed Science, v.68, n.6, p.664-672, 2020.
RESULTADOS ESPERADOS
Com este projeto espera-se reunir informações a cerca dos períodos de interferência de plantas daninhas sobre o milho, resultados esses escassos até o momento para a região do Alto Uruguai do RS. Com isso técnicos e produtores terão informações científicas que irão auxiliar os mesmos na tomada de decisão frente a adoção de métodos de manejo de plantas daninhas infestantes do milho. Desse modo pode-se reduzir os custos de produção, mas também os potenciais de impactos ambientais, da contaminação de alimentos e de aplicadores, causados pelo elevado uso herbicidas para o manejo de plantas daninhas infestantes da cultura do milho.
Pretende-se ainda com o projeto dar treinamento científico ao estudante de graduação, estimulando o mesmo para participar em eventos de cunho técnico-científico e consequentemente seguir em programas de pós-graduação, além do convívio com profissionais da área de abrangência do projeto e maiores buscas em informações, tanto do aluno quanto do orientador ocorrendo assim a trocas de experiências de ambas as partes. A divulgação dos resultados contribuirá para o uso mais racional dos agroecossistema que envolvem a produção de milho no Alto Uruguai do RS, e para a segurança ambiental das áreas atualmente cultivadas, minimizando os impactos decorrentes, principalmente pelo uso de herbicidas.
O estudante também terá maior contato com a prática de campo ou com as atividades que o Engenheiro Agrônomo executa na sua profissão, já que somente com as aulas ministradas em sala às vezes não são suficientes para a formação plena de um profissional, podendo ocorrer deficiências no transmitir de informações em determinados temas relacionados às áreas de Agronomia/Fitotecnia/Matologia ou mesmo não se ter tempo necessário para atividades relacionadas a prática de campo.
Ressalta-se ainda que o desenvolvimento do projeto permitirá publicações de trabalhos em eventos de cunho científico, como congressos, reuniões técnicas, simpósios, publicação de artigos, além de possíveis dias de campo ou reuniões com produtores rurais, desse modo ocorrerá a divulgação dos trabalhos desenvolvidos na UFFS não só na região de abrangência da Universidade, mas também em outras instâncias." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75074 PES-2026-127 Respostas fisiológicas e de crescimento do trigo e da cevada na presença de herbicidas e de plantas daninhas 2026-09-01 2027-08-31 1 LEANDRO GALON Erechim MATOLOGIA Avena strigosa; Hordeum vulgare; Lolium multiflorum; Raphanus raphanistrum; Triticum aestivum "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA/INTRODUÇÃO:
O trigo (Triticum aestivum) e a cevada (Hordeum vulgare) estão entre os cereais mais cultivados mundialmente, ocupando os primeiros lugares em volume de produção, sendo utilizados principalmente na alimentação humana e animal (FAO, 2026). No Brasil, as duas culturas são semeadas, principalmente nos estados da região Sul, na estação estival de inverno, com destaques para o Paraná e o Rio Grande do Sul, como sendo os maiores produtores desses cereais. Esses dois Estados são responsáveis por aproximadamente 1975,60 e 593,50 mil toneladas ou 81 e 98% da produção do trigo e da cevada, respectivamente na safra agrícola de 2025 (CONAB, 2026).
No entanto alguns fatores podem limitar o potencial produtivo do trigo e da cevada, como as plantas daninhas que representam as principais pragas infestantes das culturas (Meulen e Chauhan, 2017; Galon et al., 2019; Pies 2019; Tavares et al., 2019; Mahajan et al., 2020; Galon et al., 2022; Galon et al., 2025; Shah et al., 2025). Estima-se, que ocorram perdas de rendimento de grãos do trigo próximas a 100% (Gharde et al., 2018; Galon et al., 2019; Galon et al., 2025) e da cevada em cerca de 44 a 78% (Mahajan et al., 2020; Galon et al., 2022; Galon et al., 2023) decorrentes da competição dessas culturas com as plantas daninhas.
Entre as plantas daninhas que infestam as culturas do trigo e da cevada destacam-se o nabo e/ou a nabiça (Raphanus raphanistrum e/ou R. sativus), o azevém (Lolium multiflorum) e a aveia preta ou branca (Avena strigosa ou A. sativa). Essas espécies daninhas são muito competitivas pelos recursos disponíveis no meio, como água, luz, nutrientes, liberam substâncias alelopáticas, são hospedeiras de insetos e doenças o que direta ou indiretamente causa interferência na qualidade e na quantidade dos grãos produzidos, refletindo assim em perdas econômicas significativas ao produtor (Tironi et al., 2014; Pies et al., 2019; Tavares et al., 2019; Galon et al., 2019; Mahajan et al., 2020; Galon et al., 2022; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025; Shah et al., 2025). Além disso, essas espécies tem apresentado resistência aos herbicidas inibidores de aceto lactato sintase - ALS, acetil coenzima A carboxilase - ACCase e enol piruvil shiquimato fosfato sintase - EPSPs (Agostinetto & Vargas, 2014; Heap, 2026), dificultando assim o seu controle ao utilizar o método químico.
Para o manejo de plantas daninhas pode-se lançar mão de vários métodos de controle, como o preventivo, cultural, biológico, físico, mecânico e químico (Brunton et al., 2018; Heap e Duke, 2018; Gagliardi et al., 2026). O método de controle a ser empregado na lavoura é relativo ao tamanho da área semeada, a praticidade, ao custo monetário, a disponibilidade de mão-de-obra, a eficácia, dentre outros fatores (Jha et al., 2017; Kumar & Jha, 2017; Gagliardi et al., 2026). Desse modo o controle das plantas daninhas é uma medida cautelar para garantir o teto produtivo da cultura e que apresente eficiência, praticidade, baixo custo e menor poluição, tanto ambiental quanto ao alimento produzido.
O método de controle químico de plantas daninhas, com aplicação de herbicidas é o mais empregado pelos produtores, tendo esse método algumas limitações quanto de uso em algumas culturas. Uma das limitações é a escassez de herbicidas registrados e que sejam seletivos ao trigo e a cevada, visto que esses produtos podem gerar elevadas injúrias às culturas, causando prejuízos no crescimento, desenvolvimento das plantas o que consequentemente afeta a produção e a qualidade dos grãos (Galon et al., 2014; Galon et al., 2015; Karpinski et al., 2018; Gonçalves et al., 2019; Bari et al., 2020; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025; Agrofit, 2026). Desse modo o controle de plantas daninhas infestantes das culturas do trigo e da cevada é um problema corriqueiro encontrado nas lavouras cultivadas pelos agricultores brasileiros (Karpinski et al., 2018; Gonçalves et al., 2019; Bari et al., 2020; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025) ou mesmo pelo fato do nabo, nabiça e azevém serem resistentes aos herbicidas que tenham registo de uso nessas culturas (Heap, 2026).
Para as culturas do trigo e da cevada são poucos os trabalhos que exploraram a seletividade e a eficácia de herbicidas aplicados para o controle de plantas daninhas (Galon et al., 2014a; Galon et al., 2015; Karpinski et al., 2018; Gonçalves et al., 2019; Bari et al., 2020; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025). No entanto, são escassos os estudos desenvolvidos para avaliar o efeito resultante da aplicação de herbicidas associado a presença de plantas daninhas sobre as características morfofisiológicas das culturas do trigo e da cevada.
Tem-se conhecimentos dos efeitos da competição das plantas daninhas e da injúria causada pelos herbicidas sobre outras culturas, como o feijão (Manabe et al., 2014; Galon et al., 2014; Galon et al., 2015; Galon et al., 2018), milho (Krenchinski et al., 2019), soja (Fraga et al., 2019; Silva et al., 2019) e a cana-de-açúcar (Galon et al., 2009; Tironi et al., 2012; Torres et al., 2012) que refletem em perdas significativas de produtividade e da qualidade da matéria prima produzida, desencadeando perdas econômicas aos produtores rurais e a geração de alimento de menor qualidade ao consumidor.
Os herbicidas são muito utilizados nas lavouras brasileiras, seus níveis de seletividade variam de acordo com a dose, o princípio ativo utilizado, a cultura, condições fisiológicas da planta, estádio de desenvolvimento da planta e das condições edafoclimáticas no momento da aplicação para o controle de plantas daninhas (Silva & Silva, 2007; Galon et al., 2009; Tironi et al., 2012; Torres et al., 2012; Rodrigues & Almeida, 2018; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025). Geralmente os ingredientes ativos, bentazon, 2,4-D amina, 2,4-D colina, clonadifop-propargyl, sulfentrazone, oxifluorfen, flumioxazin, diuron, bentazon, imazapic, pyroxsulam, iodosulfuron, metsulfuron-methyl, imazethapyr, imazethapyr + imazapic, imazapyr + imazapic são utilizados em culturas anuais como: canola, soja, arroz, milho, algodão, feijão, cana de açúcar, algodão, entre outras (Rodrigues & Almeida, 2018; Agrofit, 2026). No entanto é importante avaliar o controle de plantas daninhas e a seletividade do trigo e da cevada frente a esses herbicidas para assim se ter mais opções de uso pelos produtores.
Destaca-se que há alguns trabalhos que avaliaram a seletividade e a eficácia de iodosulfuron, metsulfuron-methyl e 2,4-D aplicados em trigo e cevada (Galon et al., 2014; Bari et al., 2020; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025), sendo esses produtos registrados para uso nessas culturas para o controle de nabiça, nabo e azevém infestantes das lavouras semeadas com os cereais (Rodrigues & Almeida, 2018; Agrofit, 2026). No entanto, esses herbicidas utilizados para o controle das plantas daninhas podem causar fitotoxicidade ao trigo e cevada, provocando perdas na produtividade e na qualidade dos grãos, que até o momento não foram aferidos ou mensurados esses danos.
Escassos são os estudos dos herbicidas aplicados em trigo e cevada para o controle de plantas daninhas infestantes dessas culturas que tenham avaliado os efeitos dos mesmos na morfofisiologia das culturas (Bari et al., 2020). A maioria dos estudos avaliam somente a fitotoxicidade e a eficácia de controle de modo visual, o que nem sempre é perceptível e confiável, sendo muito subjetivo (Galon et al., 2014; Galon et al., 2015; Karpinski et al., 2019; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025). A tolerância das culturas a herbicidas não pode ser determinada apenas pela avaliação de sintomas de intoxicação, pois há exemplos de produtos que podem reduzir a produtividade das culturas sem que estas apresentem sintomas. Também, há casos de injúrias acentuadas, todavia as culturas podem se recuperar (Silva et al., 2003; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025). Dessa forma, para estudar os efeitos de herbicidas sobre ao trigo e a cevada é fundamental que se avalie também o efeito na morfofisiologia das plantas (Velini et al., 2000; Karpinski et al., 2019).
E mesmo em cultivares tolerantes aos herbicidas pode ocorrer fitotoxicidade gerada por condições de estresse, afetando o crescimento e o desenvolvimento da cultura (Vargas et al., 2011). Os herbicidas podem exercer efeitos diretos e indiretos no crescimento e desenvolvimento das plantas cultivadas (Das et al., 2003; Rizzardi et al., 2003; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025). Podem ser observadas alterações na absorção de nutrientes, sintomas de intoxicação e desregulação dos mecanismos de defesa da planta a determinados fatores abióticos ou bióticos, que não são perceptíveis e nem amplamente considerados (Rizzardi et al., 2003), sendo relatados somente em poucos artigos científicos (Feng et al., 2005; Tuffi Santos, 2007; Galon et al., 2009; Agostinetto et al., 2016; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025).
Cabe salientar também que o proponente desse projeto, além de estudar o efeito de herbicidas e da competição de plantas daninhas na morfofisiologia das culturas, está desenvolvendo muitos trabalhos voltados a sustentabilidade dos agroecossistemas com objetivo de avaliar no decorrer dos anos a influência dos herbicidas sobre o crescimento e desenvolvimento das culturas, contaminação de água superficiais e subterrâneas, animais, flora e também o impacto desses na qualidade dos produtos em pós-colheita. Desse modo o referido projeto vem ao encontro ao proposto pela sociedade, ou seja, a produzir um alimento seguro e de qualidade. E ainda quiçá o futuro bolsista de iniciação científica possa a vir no futuro desenvolver trabalhos nessa linha de pesquisa em nível de pós-graduação, sendo esse um estímulo para o acadêmico efetuar mestrado ou mesmo doutorado.
A hipótese do projeto é de que os herbicidas avaliados no presente estudo e a competição da aveia preta, do azevém e do nabo afetam de maneira diferenciada a morfofisiologia das culturas do trigo e da cevada.
METODOLOGIA/MATERIAL E MÉTODOS
Serão conduzidos dois experimentos em casa-de-vegetação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim, município de Erechim/RS, um com a cultura do trigo e outro com cevada, em delineamento experimental de blocos casualizados com quatro repetições.
No experimento envolvendo a cultura do trigo serão testados os tratamentos: testemunha sem herbicida, iodosulfuron (5 g ha-1), metsulfuron-methyl (3,6 g ha-1) pyroxsulam (18 g ha-1), 2,4 - D amina (806 g ha-1), 2,4 - D colina (668 g ha-1), clonadifop-propargyl (60 g ha-1), bentazon (720 g ha-1), trigo + azevém, trigo + aveia, trigo + nabo e trigo + azevém + aveia + nabo. Os tratamentos testados na cultura da cevada serão: testemunha sem herbicida, iodosulfuron (5 g ha-1), metsulfuron-methyl (3,6 g ha-1), 2,4 - D amina (806 g ha-1), 2,4 - D colina (668 g ha-1), bentazon (720 g ha-1), cevada+ azevém, cevada + aveia, cevada + nabo e cevada + azevém + aveia + nabo.
Alguns dos herbicidas que serão testados nos experimentos não são recomendados e registrados para aplicação no controle de plantas daninhas infestantes das culturas do trigo e da cevada. Porém muitos desses são utilizados em outras culturas gramíneas como arroz, centeio, triticale, milho ou sorgo, o que pode assim demonstram a possibilidade de se ter seletividade ao trigo e a cevada e serem aplicados para o controle de plantas daninhas. Desse modo as avaliações de seletividade e de efeito dos mesmos sobre variáveis relacionadas a morfofisiologia das culturas torna-se importante.
As cultivares utilizadas nos ensaios serão a TBio Sintonia e BRS Cauê de trigo e de cevada, respectivamente. Serão semeadas 10 sementes das culturas e 10 sementes das plantas daninhas (aveia, azevém e nabo) nas unidades experimentais constituídas por vasos plásticos com capacidade para 8 dm3 de solo classificado como Latossolo Vermelho Aluminoférrico húmico (Santos et al., 2018). Previamente a semeadura das espécies o solo será corrigido quanto a fertilidade de acordo com a recomendação às culturas de trigo e de cevada (ROLAS, 2016). Após a emergência das plântulas será efetuado o desbaste das mesmas, deixando-se cinco plantas de cada espécie por vaso.
A casa de vegetação onde os experimentos serão conduzidos é coberta com plástico transparente de 150 mícrons com proteção UV, sem controle climático e sem iluminação artificial. Durante o período experimental, a temperatura poderá variar de aproximadamente 5 a 20 °C, e a irrigação será aplicada quatro vezes ao dia de forma fracionada para manter a capacidade de retenção de água dos vasos.
Os tratamentos herbicidas envolvidos nos ensaios serão aplicados aos 25 dias após a emergência (DAE) das culturas e das plantas daninhas, nas doses descritas em bula ou rótulo, adicionando-se o adjuvante recomendado para cada produto pelo fabricante (AGROFIT, 2026). Para a aplicação dos herbicidas utilizar-se-á um pulverizador costal de precisão pressurizado a CO2, equipado com uma barra contendo duas ponta de pulverização do tipo leque da série DG 110.02, calibrado para aspergir 150 L ha-1 de calda.
As avaliações de fitotoxicidade serão baseadas na caracterização visual dos efeitos dos herbicidas sobre as plantas de trigo e de cevada realizadas aos 07, 14, 21, 28 e 35 dias após a aplicação dos tratamentos (DAT) para os ensaios que envolvem os herbicidas. Serão atribuídas notas percentuais de 0 a 100%, onde zero indica ausência de fitotoxicidade e 100% a morte das plantas de trigo e de cevada, de acordo com a metodologia proposta pela Sociedade Brasileira da Ciência das Plantas Daninhas (SBCPD, 1995).
Aos 14 e 35 DAT serão aferidas nos ensaios, no terço médio da primeira folha completamente expandida de plantas de trigo e de cevada, as variáveis relacionadas a fisiologia das plantas. Para isso será utilizado um analisador de gases no infravermelho (IRGA), marca ADC, modelo LCA PRO (Analytical Development Co. Ltd, Hoddesdon, UK), em casa de vegetação aberta, permitindo livre circulação do ar, avaliando-se o CO2 consumido (C- μmol mol-1), a concentração interna de CO2 na câmara subestomática (Ci- μmol mol-1), a temperatura da folha (TF - oC), a condutância estomática de vapores de água (gs - mol m-1 s-1), a taxa de transpiração (E - mol H2O m2 s-1) e a taxa fotossintética (A - μmol m-2 s-1). A eficiência da carboxilação (EC – mol CO2 m-2 s-1) e a eficiência do uso da água (EUA - mol CO2 mol H2O-1) serão calculadas a partir da razão das variáveis A/Ci e A/E, respectivamente. Será avaliado ainda com clorofilômetro portátil modelo SPAD 502 - Plus o teor de clorofila (SPAD) das plantas de trigo e de cevada. As avaliações serão realizadas pelo período da manhã, mais especificamente entre 8 e 11 h de modo bloqueado para gerar menor erro possível entre as leituras das variáveis relacionadas a fisiologia das plantas de trigo e de cevada.
Aos 35 DAT serão aferidas ainda a estatura, o número de folhas, o diâmetro do caule, a área foliar e a massa seca das plantas de trigo e de cevada em cada unidade experimental, nos experimentos. Para a determinação da estatura de plantas (EP) será utilizada uma régua graduada, aferindo-se as plantas desde rente ao solo até o ápice das plantas. O número de folhas de trigo e de cavada serão determinados por contagens de todas as folhas presentes nas plantas das unidades experimentais. O diâmetro do colmo das plantas será aferido com paquímetro digital a 5 cm de distância do solo. Para a determinação da área foliar será utilizado um medidor portátil de área foliar modelo Licor 3100 (LI 3100C, Li-Cor®, Nebraska, USA), quantificando-se a variável em todas as plantas em cada tratamento. Após a determinação da área foliar as folhas serão acondicionadas em sacos de papel kraft e submetidas a secagem em estufa de circulação forçada de ar, a temperatura de 65±5 ºC, até se obter massa constante.
Os dados obtidos serão submetidos à análise de variância pelo teste F, em havendo significância efetuar-se-á a comparação das médias dos tratamentos com o teste de Tukey a p ≤ 0,05. Todas as análises estatísticas serão realizadas utilizando o software estatístico ‘R’ (R Core Team, 2018).
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RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se ter informações que possam auxiliar no melhor entendimento do efeito da aplicação de herbicidas e da competição de plantas daninhas sobre a morfofisiologia do trigo e da cevada. Desse modo o produtor poderá escolher o herbicida que ocasione menores alterações no crescimento e no desenvolvimento dessas culturas. Ao se identificar os herbicidas que menos afetem as variáveis relacionadas a fisiologia das plantas de trigo e de cevada e controlem as plantas daninhas pode-se ter menor perda de produtividade, de qualidade dos grãos e o produtor melhores retornos econômicos.
Busca-se a melhoria da rentabilidade e das informações disponíveis para o produtor, a diminuição do impacto ambiental ocasionado pelo uso excessivo de herbicidas que apresentam maior persistência no solo e ainda que a sociedade possa consumir um produto de melhor qualidade.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75075 PES-2026-126 HORMÔNIO ANTI-MÜLLERIANO (AMH) DE DOADORAS BOVINAS SUBMETIDAS A PRODUÇÃO IN VITRO DE EMBRIÕES 2026-09-01 2028-08-31 1 ADALGIZA PINTO NETO Realeza INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL ANIMAL bovinos; EMBRIÕES; FIV; SELEÇÃO "1 INTRODUÇÃO
Assim como em outras atividades comerciais, os criadores de bovinos buscam otimizar a eficiência e a produtividade, agregar valor e garantir a rentabilidade do negócio. Para isso, diversas tecnologias reprodutivas foram desenvolvidas para bovinos, como a inseminação artificial (IA), a aspiração folicular transvaginal guiada por ultrassom Ovum Pick Up (OPU) e a produção in vitro de embriões (PIVE), que contribuem para o melhoramento genético e aumento da produtividade (LAMB et al., 2016; MOORE & THATCHER, 2006).
As biotecnologias reprodutivas são fundamentais para o avanço da pecuária nacional, pois permitem a seleção e a expansão de material genético de alto valor (OLIVEIRA et al., 2014). Na década de 1980, surgiu a técnica de punção folicular guiada por ultrassom, que tornou o processo menos invasivo, reduzindo o número de animais necessários e a frequência de procedimentos por indivíduo (OLIVEIRA et al., 2014). Atualmente, a PIVE associada à OPU tem ganhado destaque mundial devido aos seus benefícios, captura de valor e retorno econômico, consolidando-se como uma das principais ferramentas para acelerar o ganho genético (FLEMING et al., 2018).
A OPU é a técnica de eleição para a obtenção de oócitos de doadoras vivas, em bovinos, destinados à PIVE. Esta biotecnologia se encontra difundida por vários países, mas o Brasil alcançou uma posição de destaque frente ao número surpreendente de embriões produzidos por esta técnica no país (STROUD e CALLESEN, 2012).
A OPU oferece grande versatilidade, permitindo a coleta de oócitos em fêmeas a partir de seis meses de idade, em vacas gestantes até o terceiro mês de gestação e entre duas a três semanas após o parto (BUENO & BELTRAN, 2008), possibilitando assim, maior multiplicação genética de um único animal, já que, naturalmente, a fêmea bovina possui um número limitado de folículos, dos quais apenas um ovula, enquanto os outros regridem. Com a OPU, é possível aproveitar esses folículos imaturos, que são coletados, selecionados, maturados e fertilizados artificialmente (BARUSELLI & MADUREIRA, 2000). O uso dessas biotecnologias na reprodução de fêmeas bovinas foi desenvolvido para impulsionar o melhoramento genético e aumentar a eficiência dos rebanhos (MELLO et al., 2016).
O uso de fármacos na reprodução animal assistida avançou consideravelmente sendo que alguns deles ainda estão em fase de testes, enquanto muitos outros já são empregados de forma rotineira. Por meio da hormonioterapia, é possível melhorar os índices reprodutivos em rebanhos de corte e leite, seja no tratamento de distúrbios ovarianos ou em programas de inseminação artificial e superovulação, especialmente em animais com alto valor genético (KOZICKI et al., 2005)
O objetivo de qualquer tratamento de estimulação antes da OPU é aumentar o número de folículos adequados para punção por sessão de aspiração. A aplicação de gonadotrofinas exógenas e o conhecimento da dinâmica folicular ovariana são duas ferramentas muito poderosas que oferecem oportunidades para maximizar o número de oócitos obtidos de vacas superiores (CHAUBAL et al., 2006). A administração exógena de FSH, por exemplo, permite recuperar folículos pequenos em condições saudáveis ou com atresia precoce, impedindo sua degeneração e estimulando seu desenvolvimento, aumentando assim o número de folículos grandes e viáveis (ROUILLIER et al., 1996).
O Hormônio Antimülleriano (AMH) é produzido pelos folículos ovarianos da fêmea e geralmente é dosado por meio de um simples exame de sangue. A dosagem dos níveis de AMH permite estimar a reserva ovariana, embora não indique a qualidade dos oócitos, fornece informações importantes sobre o potencial de fertilidade geral.
O AMH é uma glicoproteína produzida exclusivamente nas células da granulosa dos folículos em desenvolvimento. Embora o AMH esteja relacionado primariamente à quantidade, e não à qualidade, dos oócitos, esse marcador também se associa positivamente às taxas de nascidos vivos após a FIV, independentemente da idade materna (LA MARCA et al., 2011). Isso ocorre devido à sua relação específica com a produção de oócitos, sendo que para cada faixa etária, quanto mais elevados os níveis de AMH, mais favorável é a expectativa em relação ao número de oócitos captados e de embriões disponíveis para seleção e transferência (ANDERSON, NELSON & WALLACE, 2012).
2. MATERIAL E MÉTODOS
O estudo será realizado no Laboratório de Reprodução Animal – LABRA, Campus Realeza, Universidade Federal da Fronteira Sul, Realeza, Paraná, em parceria com um Laboratório de PIVE privado (SêminnaR), localizado na cidade de Francisco Beltrão.
Mesmo em se tratando de coleta de dados do Laboratório privado, que não prescinde da aprovação, esse estudo será submetido à apreciação pela Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA-UFFS).
2. 1. ANIMAIS EXPERIMENTAIS E PIVE
Para tanto, seguir-se-á a rotina de trabalho da empresa privada, onde acompanhar-se-á a OPU de aproximadamente 150 fêmeas bovinas hígidas e púberes de diferentes raças. Em cada OPU, cada doadora será contida em tronco adequado, seguida de higienização da região perineal e vulvar com água e solução antisséptica. Em seguida, será realizado anestesia epidural (lidocaína 2%), reduzindo a movimentação e o desconforto do procedimento.
Para a OPU utilizar-se-á um aparelho de ultrassom transvaginal equipado com transdutor convexo de 5-7,5 MHz, acoplado a uma guia de punção, com uma agulha de aspiração de calibre 18-20 G e comprimento entre 50-60 cm, conectada a um sistema de sucção regulado com pressão negativa entre –50 e –80 mmHg. O material aspirado será direcionado para tubos coletores contendo meio de lavagem enriquecido (TCM-199 ou PBS), suplementado com heparina e soro fetal bovino.
Durante o procedimento, o transdutor será introduzido na vagina até a altura do fórnix vaginal, enquanto o ovário será manipulado por via transretal e posicionado contra a sonda. Sob visão ultrassonográfica, a agulha será direcionada aos folículos antrais visíveis, sendo então introduzida na cavidade folicular para aspiração do líquido, que contém os complexos cumulus-oócito. O processo será repetido para todos os folículos presentes em ambos os ovários. O fluido coletado será transportado para o laboratório, onde os oócitos serão identificados e avaliados sob estereomicroscópio, submetido a lavagem em meio apropriado e classificados segundo critérios morfológicos em diferentes graus de qualidade. Apenas aqueles considerados viáveis serão utilizados nas etapas subsequentes de maturação, fecundação e cultivo in vitro.
O processo de PIVE envolve diferentes etapas laboratoriais, desde a coleta dos complexos cumulus-oócito (COCs) até a avaliação final dos embriões. Os COCs obtidos em cada protocolo de OPU serão rasteados e classificados em estereomicroscópio, sendo submetidos à maturação in vitro (MIV) quando viáveis. Após oito dias, ocorrerá a fertilização in vitro (FIV) com sêmen previamente definido (responsável/produtor), e os zigotos resultantes passaram ao cultivo in vitro (CIV), e no 15º dia será realizada a avaliação embrionária.
Na MIV, criotubos serão preparados com meio específico (Bioklone®) e recobertos por óleo mineral, mantidos em incubadora com controle de CO₂ e O₂ até o transporte para o campo. Placas de MIV, contendo gotas de meio e óleo mineral, também serão preparadas previamente. No campo, os criotubos serão aquecidos a 38,5°C para receber os COCs selecionados, que retornam ao laboratório em transporte aquecido. No laboratório, os oócitos serão transferidos para as placas de MIV e mantidos em incubadora até a FIV. Para a fertilização, placas serão preparadas com gotas de meio FIV (Bioklone®). Os COCs passaram por lavagens sequenciais em meio TL-sêmen e FIV antes de serem transferidos às gotas de fertilização.
O sêmen, escolhido será descongelado, submetido a gradiente de Percoll e centrifugado em diferentes forças g para separação e concentração espermática. Após a avaliação de motilidade e concentração pelo sistema CASA, a dose inseminante será ajustada e adicionada às gotas de FIV. As placas permanecerão em incubadora por cerca de 20 horas para a fecundação. Na etapa de CIV, placas contendo meio SOF e recobertas por óleo mineral serão preparadas antecipadamente. Após a fertilização, os zigotos serão submetidos à remoção das células da granulosa e lavados repetidamente antes de serem transferidos para o meio de cultivo. Trocas parciais de meio ocorreram entre o 3º e o 6º dia e após sete dias, os embriões serão avaliados segundo os critérios do Manual da Sociedade Internacional de Transferência de Embriões (IETS), que classifica de oócito não fecundado a blastocisto expandido e eclodido.
Os estádios de desenvolvimento incluem: estruturas de 8–12 células, mórula, mórula compacta, blastocisto inicial, blastocisto, blastocisto expandido e blastocisto eclodido. A avaliação da qualidade varia entre excelente, boa, regular, pobre e degenerada, com base na integridade morfológica e no potencial de desenvolvimento. Embriões de grau excelente ou bom apresentam maior capacidade de implantação, seja a fresco ou criopreservado, enquanto os degenerados possuem massa celular comprometida e sinais evidentes de degeneração. Resultados de cada sessão de OPU (Ovum Pick-Up) serão tabulados e seguirão a rotina do Laboratório parceiro.
2.2. COLETA DE SANGUE E DOSAGEM DOS NÍVEIS DE HORMÔNIO ANTI-MULLERIANO
Após cada sessão de OPU, cada doadora será submetida a coleta de sangue por meio de punção da veia coccígea, situada na região ventral mediana da cauda. Para viabilizar o manejo, a fêmea será devidamente imobilizada em um tronco de contenção, visando a integridade física do animal e do operador. A cauda será elevada para tensionar a derme, otimizando a identificação táctil e visual do vaso. Na sequência, realizar-se-á a antissepsia do local (entre 0 e 15 cm da base caudal) utilizando algodão embebido em álcool 70%. Utilizando o sistema de vácuo (agulha estéril 40 x 12 mm e tubos com gel separador), a agulha será introduzida no sulco ventral em um ângulo de 45º a 90º. O preenchimento do tubo ocorrerá de forma automática por meio da pressão negativa assim que o vaso for atingido. Ao término, aplica-se pressão direta no ponto de inserção com algodão para garantir a homeostase. O descarte da agulha será feito estritamente em coletores para materiais perfurocortantes.
As amostras de sangue serão imediatamente identificadas com a identificação da fêmea e mantidas em temperatura ambiente por uma a duas horas para permitir a coagulação, sendo posteriormente transportadas para o laboratório em uma caixa térmica com gelo.
No Laboratório a amostra será centrifugada, em velocidade de 1.500 a 3.000 rotações por minuto (rpm) por dez a quinze minutos, permitindo a separação do soro. Em seguida, o soro será cuidadosamente transferido para tubos estéreis e armazenado em freezer a -20°C.
Ao final da coleta, as amostras congeladas serão enviadas a um Laboratório privado para dosagem de AMH, pela técnica ELISA.
2.3. ANÁLISE ESTATÍSTICA
Para o estudo, agrupar-se-á os animais experimentais de acordo com a raça dos animais e as categorias de desempenho ovariano (baixo, médio e alto). Posteriormente, avaliar-se-á a interação da raça e categoria sobre as médias de PIVE.
As médias dos tratamentos serão inicialmente avaliadas pelo Teste F, considerando efeito significativo (p<0,05). Todas as análises estatísticas foram realizadas utilizando-se o software SAS (Statistical Analysis System), versão 9.2.
3. RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se com este trabalho produzir dados científicos concretos sobre a fertilidade e potencial reprodutivo de fêmeas bovinas de diferentes raças, quando submetidas a programas de PIVE, de acordo com seus níveis séricos de AMH.
Os resultados poderão validar a concentração sérica do Hormônio Anti-mulleriano (AMH) como um indicador confiável da reserva ovariana na espécie bovina, esperando que fêmeas com altos níveis séricos de AMH apresentem: um maior número de folículos disponíveis para aspiração, maior quantidade e melhor qualidade de complexos cumulus-oophorus (COC’s) e maior número de embriões viáveis produzidos in vitro. Confirmando o AMH como indicador confiável na seleção de doadoras de oócitos, devido à sua menor variação ao longo do ciclo estral em comparação com outros marcadores.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Saúde, Produção e Reprodução Animal - GPqPRA SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75076 PES-2026-125 IMPACTOS ANTIPROLIFERATIVOS DO DERIVADO ORGANOMETÁLICO DO ÁCIDO VALPRÓICO: UM COMPARATIVO ENTRE UMA LINHAGEM CELULAR DE CÂNCER COLORRETAL E LINHAGENS NÃO TUMORAIS 2026-03-31 2028-08-31 1 LEONARDO BARBOSA LEIRIA Chapecó ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA câncer colorretal; oncologia; terapia "O câncer colorretal (CCR) figura entre as neoplasias mais incidentes e letais no mundo contemporâneo, representando um grave problema de saúde pública devido à sua elevada taxa de mortalidade e à resistência frequente aos quimioterápicos convencionais, como os compostos à base de platina e as fluoropirimidinas (GABANO et al., 2023). Apesar dos avanços terapêuticos e do aperfeiçoamento das estratégias de diagnóstico, grande parte dos pacientes apresenta resposta limitada aos tratamentos disponíveis, o que estimula a investigação de novas moléculas com propriedades antitumorais promissoras.
Nesse contexto, o ácido valpróico (VPA), também conhecido como valproato de sódio, tem se destacado como um composto de interesse crescente na pesquisa oncológica. Derivado do ácido valérico, originalmente obtido da planta Valeriana officinalis, o VPA foi introduzido na prática clínica na década de 1960 como anticonvulsivante, sendo atualmente amplamente empregado no tratamento da epilepsia, transtorno bipolar e enxaqueca (MISHRA et al., 2021). Entretanto, nas últimas décadas, sua atuação ultrapassou o campo neurológico, revelando potencial terapêutico em diversas condições, incluindo doenças neurodegenerativas e diferentes tipos de câncer (TRAN; KICHENADASSE; SYKES, 2019).
O interesse no VPA como agente antitumoral decorre, principalmente, de sua capacidade de inibir enzimas da classe das histonas desacetilases (HDACs). Essa inibição promove modificações epigenéticas relevantes, resultando em alterações na expressão gênica e na maior imunogenicidade tumoral (WEN et al., 2023). Tais efeitos afetam processos celulares fundamentais, como a proliferação, diferenciação e apoptose, interferindo diretamente no crescimento e sobrevivência de células neoplásicas (WAWRUSZAK et al., 2021).
Apesar de seu potencial terapêutico, o uso clínico do VPA ainda é limitado devido à ocorrência de efeitos adversos importantes, como hepatotoxicidade, teratogenicidade e distúrbios metabólicos. Diante disso, tem-se intensificado o desenvolvimento de derivados e complexos metálicos do VPA, buscando melhorar sua eficácia antitumoral e reduzir a toxicidade sistêmica (MISHRA et al., 2021). Tais modificações estruturais visam potencializar os efeitos biológicos do composto, tornando-o uma base promissora para a criação de novos agentes quimioterápicos com maior seletividade e segurança.
Assim, o estudo de derivados do ácido valpróico representa uma estratégia relevante na busca por alternativas terapêuticas mais eficazes contra o câncer colorretal, contribuindo para o avanço da farmacologia oncológica e para a ampliação das opções de tratamento disponíveis a pacientes refratários às terapias convencionais.
" GUARDA_CHUVA PROPOSTA_AVALIACAO Grupo de Pesquisa em Oncologia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75077 PES-2026-124 Efeito da suplementação vitamínica e antioxidante sobre o desempenho reprodutivo de fêmeas bovinas Purunã submetidas à IATF 2026-09-01 2027-08-31 1 ADALGIZA PINTO NETO Realeza INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL ANIMAL BOVINOS; EFICIÊNCIA REPRODUTIVA; SUPLEMENTAÇÃO "1. INTRODUÇÃO
A eficiência reprodutiva das fêmeas bovinas está intimamente associada ao estado nutricional e ao escore de condução corporal. Fêmeas com adequada condição corporal apresentam maior regularidade cíclica, melhores taxas de concepção, menor intervalo de partos e maior longevidade reprodutiva (Ferreira et al., 2013). Neste contexto, além do adequado aporte energético e proteico, a disponibilidade de micronutrientes desempenha papel determinante na modulação da função reprodutiva.
Os micronutrientes como vitaminas A, E, e C exercem funções essenciais como cofatores enzimáticos e agentes antioxidantes, nos quais são fundamentais para a integridade tecidual, a resposta imunológica e a proteção contra danos oxidativos (Spears et al., 2008: ), causados pelo estresse oxidativo que é o desequilíbrio entre a produção de espécies reativas de oxigênio e a capacidade antioxidante do organismo.
Dessa forma, o presente estudo justifica-se pela necessidade de aprofundar o entendimento sobre a interação entre micronutrientes antioxidantes, equilíbrio metabólico e eficiência reprodutiva. Além de contribuir para o avanço do conhecimento da reprodução bovina e para o desenvolvimento de estratégias nutricionais fundamentadas em evidências científicas. Assim, acredita-se que a suplementação com vitaminas e antioxidantes melhora o perfil metabólico e o equilíbrio oxidativo de fêmeas bovina e consequentemente favorece a eficiência reprodutiva destes animais.
4. MATERIAL E MÉTODOS
4.1 COMISSÃO DE ÉTICA NO USO DE ANIMAIS
O estudo será submetido a aprovação na Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) da Universidade Federal da Fronteira.
4.2 ANIMAIS E DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
O estudo será conduzido na Fazenda Modelo do Instituto de Desenvolvimento Rural do Paraná (IDR-PR), localizada no município de Ponta Grossa, Paraná, Brasil. Serão utilizadas 100 fêmeas bovinas mestiças Purunã, hígidas, não gestantes, púberes, com peso corporal entre 350 e 600 kg e mantidas sob as mesmas condições de manejo sanitário e alimentar. Os animais que não apresentarem estas características serão excluídos do estudo.
Os animais serão distribuídos em delineamento inteiramente casualizado, em dois grupos experimentais. Após as fêmeas serem avaliadas quanto ao peso corporal e ao escore de condição corporal (ECC) serão distribuídas de forma homogênea em dois grupos experimentais:
- Grupo controle (GC): constituído por 50 animais que receberão apenas a dieta fornecida na propriedade.
- Grupo suplementado (GS): constituído por 50 animais, que receberão além da dieta fornecida na propriedade, suplemento polivitamínico com antioxidantes na dose de 50 g/animal/dia.
A suplementação iniciará 20 dias antes do protocolo de inseminação artificial em tempo fixo (IATF) até o diagnóstico de gestação
4.3 COMPOSIÇÃO DO SUPLEMENTO
O suplemento fornecido aos animais do GS é constituído por vitamina A (mim –2.000.000 UI/kg), vitamina D3 (mim – 600.000 UI/kg), vitamina C (mim – 10 g/kg), vitamina E (mim – 18.000 UI/kg), vitamina B2 (mim – 2.000 mg/kg), vitamina B6 (mim – 3.000 mg/kg), vitamina B12 (mim – 1.000 mcg/kg), biotina (mim – 100 mg/kg), cromo (mim – 20 mg/kg), zinco (mim – 4.000 mg/kg), selênio (mim – 60 mg/kg), B. subtilis (mim – 1,5x 109 UFC/kg), beta caroteno (mim – 200 mg/kg), cálcio (mim-máx – 120 – 160 g/kg), cobre (mim – 900 mg/kg) e bentonita (100 g/kg).
4.4 PROTOCOLO DE INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL EM TEMPO FIXO (IATF)
Os animais de ambos os grupos (GC e GS) serão submetidos ao mesmo protocolo hormonal. No dia 0 (D0) será aplicado hormônio estradiol e inserido o implante intravaginal de progesterona. No dia 7 (D7), no período da manhã, será removido o implante intravaginal e aplicado o hormônio prostaglandina F2-alfa (PGF2-). No dia 8 (D8), no período da tarde, será aplicado o hormônio sintético análogo ao Hormônio Liberador de Gonadotrofina (GnRH) e no dia 9 (D9) será realizada a inseminação artificial em tempo fixo.
O sêmen utilizado seguirá o protocolo de acasalamento dos touros da propriedade, sendo previamente analisado em sistema CASA (Hamilton ThorneR).
4.5 DIAGNÓSTICO GESTACIONAL
O diagnóstico de gestação será realizado por ultrassonografia transretal em dois momentos diferentes. O primeiro momento (M1) será realizado 21 dias após a IATF e terá a finalidade de avaliar a perfusão sanguínea no ovário que estiver presente o corpo lúteo.
O segundo momento (M2) será realizado 60 dias após a IATF por meio da palpação transretal e auxílio da ultrassonografia transretal quando necessário para visualização do feto.
4.6 ANÁLISE ESTATÍSTICA
Os dados obtidos serão organizados em planilhas e analisados por meio do software GraphPad Prism versão 10.6.1 (GraphPad Software, EUA), considerando 5% de significância (p<0,05).
Inicialmente será realizada análise descritiva das variáveis distribuídas em média e desvio-padrão. Na sequência, as variáveis serão submetidas ao teste de Kolgomorov & Smirnov para verificar se os dados apresentam distribuição paramétrica ou não paramétrica. Caso os dados apresentem distribuição paramétrica estes serão avaliados pelo teste F (análise de variância) e quando significativo, as médias serão confrontadas pelo teste de Tukey (Sampaio, 1998). Quando a distribuição dos dados for não paramética, as variáveis serão analisadas pelos testes não-paramétricos de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis e a taxa de gestação pelo Qui-quadrado.
5. RESULTADOS ESPERADOS
Ao final do estudo, espera-se que a suplementação com vitaminas e antioxidantes promova melhoria no desempenho reprodutivo de fêmeas bovinas mestiças Purunã submetidas à inseminação artificial em tempo fixo (IATF), demonstrado pelo aumento nas taxas de concepção e de gestação aos 21 e 60 dias, quando comparados ao grupo não suplementado.
Do ponto de vista produtivo, espera-se que a melhoria da eficiência reprodutiva resulte em maior proporção de fêmeas gestantes ao final da estação de monta, redução das falhas reprodutivas e melhor aproveitamento dos protocolos de IATF. Esses efeitos podem contribuir para redução do intervalo de partos, aumento da produtividade das matrizes e maior uniformidade na produção de bezerros.
O impacto esperado do estudo inclui melhorias na rotina da bovinocultura de corte embasadas em recomendações técnicas sobre a suplementação estratégica em programas de IATF. A adoção desta prática poderá aumentar a eficiência produtiva, melhorar o retorno econômico dos produtores e contribuir para a sustentabilidade do sistema de produção. Além disso, os resultados esperados poderão fortalecer a integração entre nutrição e reprodução bovina.
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Saúde, Produção e Reprodução Animal - GPqPRA SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75078 PES-2026-123 ESTRESSE OXIDATIVO E CONCENTRAÇÃO DE CORTISOL EM FÊMEAS BOVINAS PURUNÃ SUBMETIDAS A IATF 2026-09-01 2027-08-31 1 ADALGIZA PINTO NETO Realeza INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL ANIMAL antioxidantes; bovinos; eficiência reprodutiva; suplementação "INTRODUÇÃO
O uso de biotecnologias da reprodução, especialmente a inseminação artificial em tempo fixo (IATF), consolidou-se como ferramenta estratégica para otimizar a eficiência reprodutiva e promover o melhoramento genético nos rebanhos (Baruselli et al., 2018). Contudo, apesar dos avanços proporcionados pela IATF, observa-se a variabilidade nas taxas de gestação, influenciada por fatores fisiológicos e metabólicos (Sá Filho et al., 2015). Entre estes fatores, destaca-se a influência da nutrição sobre o desenvolvimento folicular, a qualidade dos oócitos, a função luteal e a manutenção da gestação inicial (Butler, 2003).
Micronutrientes como vitaminas A, E, e C exercem funções essenciais como cofatores enzimáticos e agentes antioxidantes, nos quais são fundamentais para a integridade tecidual, a resposta imunológica e a proteção contra danos oxidativos (Spears et al., 2008: ), causados pelo estresse oxidativo que é o desequilíbrio entre a produção de espécies reativas de oxigênio e a capacidade antioxidante do organismo.
Embora existam evidências de que a suplementação com antioxidantes possa favorecer o ambiente metabólico e reprodutivo, ainda são escassos os estudos que avaliam, de forma integrada, os efeitos da suplementação com vitaminas e antioxidantes sobre os parâmetros bioquímicos, estresse oxidativo e desempenho reprodutivo em fêmeas bovinas submetidas à IATF.
Dessa forma, o presente estudo justifica-se pela necessidade de aprofundar o entendimento sobre a interação entre micronutrientes antioxidantes, equilíbrio metabólico e eficiência reprodutiva. Além de contribuir para o avanço do conhecimento da reprodução bovina e para o desenvolvimento de estratégias nutricionais fundamentadas em evidências científicas. Assim, acredita-se que a suplementação com vitaminas e antioxidantes melhora o perfil metabólico e o equilíbrio oxidativo de fêmeas bovina e consequentemente favorece a eficiência reprodutiva destes animais.
Assim, objetiva-se com esse estudo avaliar o efeito da suplementação com vitaminas e antioxidantes sobre o estresse oxidativo e em fêmeas bovinas mestiças Purunã submetidas à inseminação artificial em tempo fixo (IATF).
MATERIAL E MÉTODOS
COMISSÃO DE ÉTICA NO USO DE ANIMAIS
O estudo será submetido a aprovação na Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) da Universidade Federal da Fronteira.
ANIMAIS E DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
O estudo será conduzido na Fazenda Modelo do Instituto de Desenvolvimento Rural do Paraná (IDR-PR), localizada no município de Ponta Grossa, Paraná, Brasil. Serão utilizadas 100 fêmeas bovinas mestiças Purunã, hígidas, não gestantes, púberes, com peso corporal entre 350 e 600 kg e mantidas sob as mesmas condições de manejo sanitário e alimentar. Os animais que não apresentarem estas características serão excluídos do estudo.
Os animais serão distribuídos em delineamento inteiramente casualizado, em dois grupos experimentais. Após as fêmeas serem avaliadas quanto ao peso corporal e ao escore de condição corporal (ECC) serão distribuídas de forma homogênea em dois grupos experimentais:
- Grupo controle (GC): constituído por 50 animais que receberão apenas a dieta fornecida na propriedade.
- Grupo suplementado (GS): constituído por 50 animais, que receberão além da dieta fornecida na propriedade, suplemento polivitamínico com antioxidantes na dose de 50 g/animal/dia.
A suplementação iniciará 20 dias antes do protocolo de inseminação artificial em tempo fixo (IATF) até o diagnóstico de gestação
COMPOSIÇÃO DO SUPLEMENTO
O suplemento fornecido aos animais do GS é constituído por vitamina A (mim –2.000.000 UI/kg), vitamina D3 (mim – 600.000 UI/kg), vitamina C (mim – 10 g/kg), vitamina E (mim – 18.000 UI/kg), vitamina B2 (mim – 2.000 mg/kg), vitamina B6 (mim – 3.000 mg/kg), vitamina B12 (mim – 1.000 mcg/kg), biotina (mim – 100 mg/kg), cromo (mim – 20 mg/kg), zinco (mim – 4.000 mg/kg), selênio (mim – 60 mg/kg), B. subtilis (mim – 1,5x 109 UFC/kg), beta caroteno (mim – 200 mg/kg), cálcio (mim-máx – 120 – 160 g/kg), cobre (mim – 900 mg/kg) e bentonita (100 g/kg).
PROTOCOLO DE INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL EM TEMPO FIXO (IATF)
Os animais de ambos os grupos (GC e GS) serão submetidos ao mesmo protocolo hormonal. No dia 0 (D0) será aplicado hormônio estradiol e inserido o implante intravaginal de progesterona. No dia 7 (D7), no período da manhã, será removido o implante intravaginal e aplicado o hormônio prostaglandina F2-alfa (PGF2-). No dia 8 (D8), no período da tarde, será aplicado o hormônio sintético análogo ao Hormônio Liberador de Gonadotrofina (GnRH) e no dia 9 (D9) será realizada a inseminação artificial em tempo fixo.
O sêmen utilizado seguirá o protocolo de acasalamento dos touros da propriedade, sendo previamente analisado em sistema CASA (Hamilton ThorneR).
DIAGNÓSTICO DE GESTAÇÃO
O diagnóstico de gestação será realizado por ultrassonografia transretal em dois momentos diferentes. O primeiro momento (M1) será realizado 21 dias após a IATF e terá a finalidade de avaliar a perfusão sanguínea no ovário que estiver presente o corpo lúteo.
O segundo momento (M2) será realizado 60 dias após a IATF por meio da palpação transretal e auxílio da ultrassonografia transretal quando necessário para visualização do feto.
COLETA DE AMOSTRAS
As amostras de sangue serão coletadas pela punção da veia coccígea em tubos vacutainer sem anticoagulante e em quatro momentos experimentais.
- Momento 1 (M1): coleta de sangue ocorrerá no dia da separação dos grupos;
- Momento 2 (M2): coleta de sangue no dia do início do protocolo de IATF, antes da aplicação hormonal;
- Momento 3 (M3): coleta de sangue será no dia da inseminação artificial (IA);
- Momento 4 (M4): coleta de sangue será no dia do diagnóstico final de gestação.
ANÁLISES LABORATORIAIS
Após a coleta das amostras de sangue, estas serão transportadas em refrigeração para o Laboratório de Reprodução Animal (LABRA) da Universidade Federal da Fronteira Sul em Realeza, PR.
No Laboratório, as amostras de sangue serão centrifugadas a 3.000 g durante 15 minutos para obtenção do soro. Posteriormente, o soro obtido será transferido para tubos criogênicos de 2 mL, identificados e serão armazenados em duplicata em -20°C até a realização das análises.
No Laboratório de Reprodução Animal, Campus Umuarama-UEM, uma das alíquotas dos soros, será submetida a análise de cortisol plasmático (Endocrine Technologies, EUA) determinado por kit comercial de ELISA conforme as recomendações do fabricante.
No Laboratório de Bioquímica da UFFS, Camps Realeza, avaliar-se-á os níveis sanguíneos de peroxidação lipídica, consequência de estresse oxidativo, por meio do ensaio de TBARS, que prediz a reação de duas moléculas de ácido tiobarbitúrico (TBA) com uma molécula de malondialdeído, que é o subproduto da peroxidação lipídica. Para tanto, utilizar-se-á a metodologia proposta por Ohkawa et al. (1979), cujos valores serão expressos em nanomol de TBARS/mL soro.
ANÁLISE ESTATÍSTICA
Os dados obtidos serão organizados em planilhas e analisados por meio do software GraphPad Prism versão 10.6.1 (GraphPad Software, EUA), considerando 5% de significância (p<0,05).
Inicialmente será realizada análise descritiva das variáveis distribuídas em média e desvio-padrão. Na sequência, as variáveis serão submetidas ao teste de Kolgomorov & Smirnov para verificar se os dados apresentam distribuição paramétrica ou não paramétrica. Caso os dados apresentem distribuição paramétrica estes serão avaliados pelo teste F (análise de variância) e quando significativo, as médias serão confrontadas pelo teste de Tukey (Sampaio, 1998). Quando a distribuição dos dados for não paramética, as variáveis serão analisadas pelos testes não-paramétricos de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis e a taxa de gestação pelo Qui-quadrado. RESULTADOS ESPERADOS
RESULTADOS ESPERADOS
Ao final do estudo, espera-se que os animais suplementados apresentem melhor equilíbrio metabólico e menor estresse oxidativo durante o período que antecede a inseminação, demonstrado pela maior estabilidade dos parâmetros bioquímicos séricos e dos marcadores de estresse oxidativo. Esta situação poderá favorecer a resposta ao protocolo hormonal e otimizar a função luteal e aumentar a probabilidade de estabelecimento e manutenção da gestação.
Do ponto de vista produtivo, espera-se que a melhoria da eficiência reprodutiva resulte em maior proporção de fêmeas gestantes ao final da estação de monta, redução das falhas reprodutivas e melhor aproveitamento dos protocolos de IATF. Esses efeitos podem contribuir para redução do intervalo de partos, aumento da produtividade das matrizes e maior uniformidade na produção de bezerros.
REFERÊNCIAS
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75079 PES-2026-122 Os avanços da vitivinicultura do Oeste catarinense 2026-09-01 2027-09-30 1 SAMIRA PERUCHI MORETTO Chapecó HISTÓRIA DO BRASIL REPÚBLICA História ambiental; Impactos socioambientais; Transformações ambientais; Vitivinicultura O objetivo da pesquisa é investigar o processo histórico de desenvolvimento da vitivinicultura no oeste de Santa Catarina, sob a perspectiva da história ambiental. Dentre estes cultivos estão fruticulturas, as transformações ocorridas nos aspectos socioambientais com a implantação/consolidação dos vinhedos e das vinícolas dos séculos XIX a XXI, são os eixos que nortearão a pesquisa. Considerando a importância que o vinho e os vinhedos têm em alguns países das Américas, é interessante observar que existem poucas pesquisas na perspectiva histórica, especialmente na área de história ambiental sobre a vitivinicultura. O recorte geográfico abrange as regiões vitivinícolas do Meio-oeste e Oeste de Santa Catarina. Na presente fase do projeto nos dedicaremos a estudar as décadas de 1980 a 2020. Ter uma pesquisa sólida, com parcerias em outras instituições - que coloca a história da vitivinicultura das Américas dentro do contexto mundial, mostrando a sua importância, principalmente como uma commodity econômica e cultural, em ascensão, abrirá caminhos para novas pesquisas e atuações. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75080 PES-2026-121 Os monocultivos e as florestas no Sul do Brasil 2026-09-01 2027-08-31 1 SAMIRA PERUCHI MORETTO Chapecó HISTÓRIA DO BRASIL REPÚBLICA História ambiental; Impactos socioambientais; Monocultivos; Transformações ambientais "O objetivo deste projeto é investigar o processo histórico das transformações socioambientais ocorrida no sul do Brasil, mais especificamente onde havia a floresta com araucária e os campos sulinos, a partir de 1960, em função dos incentivos às práticas de introdução de monocultura em grande escala, que catalisaram a descaracterização da paisagem nos espaços onde foram introduzidas. Como fontes, busca-se dados de relatórios oficiais, cartografias, iconografia, legislação, entre outros. As mudanças socioambientais potencializadas pela introdução de espécies vegetais exóticas voltadas aos plantios florestais se enquadram na dinâmica de modificação do meio natural, catalizando cheias e demarcado pelo período do Antropoceno e pela Grande Aceleração. Para o plantio foram escolhidas espécies exóticas, com rápido crescimento na área onde deveriam ser implementadas, dentre estas espécies, foram utilizadas principalmente o Pinus spp e Eucalyptus nas áreas florestas e a soja na agricultura. Através da perspectiva da História Ambiental, serão consultadas fontes como: mapas, relatórios, censos demográficos, os periódicos, imagens de satélites, iconografia, entrevistas e a legislação federal. Essa pesquisa se apoia nas metodologias propostas e abordagens da História Ambiental. Segundo Donald Worster, a História Ambiental tem como premissa aprofundar a compreensão da forma como os humanos vêm sendo afetados pelo ambiente natural, e ao mesmo tempo, como a ação humana afeta o meio ambiente, e com quais consequências. Para alcançar os objetivos, recorremos às mais variadas tipologias de fontes: 1) A documentação oficial (relatórios governamentais; legislação; os censos agropecuários). Apontará as medidas oficiais que auxiliaram no desmatamento e/ou conservação ambiental. 2) Os periódicos, essenciais para evidenciar as diferentes percepções do processo de alteração das paisagens. 3) Mapas. 4) Relatórios e informativos produzidos pelo Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Florestal. 5) Planos de manejos de áreas conservadas. 6) Iconografia e Imagens de satélites. A iconografia ajudará a acompanhar visualmente as transformações da região. A tecnologia GIS nos possibilitará fazer mapas históricos compatíveis com as modernas convenções de espaço e de mapeamento. As fontes serão coletadas em acervos nos estados do SP, RJ PR, SC e RS, em viagens de pesquisa planejadas.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75081 PES-2026-120 As transformações nas áreas de florestas do Sul Brasil 2026-09-01 2027-08-31 1 SAMIRA PERUCHI MORETTO Chapecó HISTÓRIA LATINO-AMERICANA História ambiental; Impactos socioambientais; Monocultivos; Transformações ambientais Na região Sul, no bioma da Mata Atlântica, o repovoamento e o desmatamento foram intensificados no final do século XIX e durante os dois primeiros quartéis do século XX. Com o desmatamento, houve uma redução do volume madeirável e outras atividades econômicas, como agropecuária e monoculturas de árvores exóticas, se intensificaram. O objetivo deste projeto é investigar o processo histórico das transformações socioambientais ocorrido no sul do Brasil, mais especificamente onde havia a floresta com araucária e os campos sulinos, a partir de 1950 até 1980, em função dos incentivos às práticas de introdução de monocultura em grande escala, que catalisaram a descaracterização da paisagem nos espaços onde foram introduzidas. Os gêneros escolhidos para o monocultivo nesta região se dividem em dois grupos, o primeiro composto por monocultivos voltados a silvicultura, com o eucalipto e pinus spp., para atender a indústria madeireira; o segundo grupo, composto pelo milho e posteriormente a soja, para atender a agroindústria. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75082 PES-2026-119 Os monocultivos e as mudanças na paisagem no sul do Brasil e Argentina 2026-09-01 2028-08-31 1 SAMIRA PERUCHI MORETTO Chapecó HISTÓRIA LATINO-AMERICANA História ambiental; Monocultivos; Monocultivos florestais; Transformações ambientais O objetivo do presente trabalho é analisar através da vertente da História Ambiental as práticas de plantio de monocultivos em áreas ocupadas anteriormente pela Floresta de Araucária - no Brasil e Argentina, a partir da década de 1960. Como fontes, busca-se dados de relatórios oficiais, cartografias, iconografia, legislação, entre outros. As mudanças socioambientais potencializadas pela introdução de espécies vegetais exóticas voltadas aos plantios florestais se enquadram na dinâmica de modificação do meio natural, demarcado pelo período do Antropoceno e pela Grande Aceleração. Para o plantio foram escolhidas espécies exóticas, com rápido crescimento na área onde deveriam ser implementadas, dentre estas espécies, foram utilizadas principalmente o Pinus spp. e Eucalyptus nas áreas florestas e a soja na agricultura. Na região Sul, no bioma da Mata Atlântica e pampa, o repovoamento e o desmatamento foram intensificados no final do século XIX e durante os dois primeiros quartéis do século XX. Dentre as fitofisionomias que foram amplamente devastadas está a Floresta de Araucária ou Floresta Ombrófila Mista, que na atualidade os seus remanescentes correspondem a menos de 3% da mata original no sul do país, ameaçadas pela expansão das monoculturas. Com o desmatamento, houve uma redução do volume madeirável e outras atividades econômicas, como agropecuária e monoculturas de árvores exóticas, se intensificaram. O objetivo deste projeto é investigar o processo histórico das transformações socioambientais ocorrido no sul do Brasil, mais especificamente onde havia a floresta com araucária e os campos sulinos, a partir de 1960, em função dos incentivos às práticas de introdução de monocultura em grande escala, que catalisaram a descaracterização da paisagem nos espaços onde foram introduzidas. Os gêneros escolhidos para o monocultivo nesta região se dividem em dois grupos, o primeiro composto por monocultivos voltados a silvicultura, com o eucalipto e pinus spp., para atender a indústria madeireira; o segundo grupo, composto pelo milho e posteriormente a soja, para atender a agroindústria. A floresta e os campos nativos tiveram a sua extensão minimizada e sem possibilidade de auto recuperação ou reparação, em função das atividades da agroindústria. Essa pesquisa se apoia nas metodologias propostas e abordagens da História Ambiental. Segundo Donald Worster, a História Ambiental tem como premissa aprofundar a compreensão da forma como os humanos vêm sendo afetados pelo ambiente natural, e ao mesmo tempo, como a ação humana afeta o meio ambiente, e com quais consequências. Para alcançar os objetivos, recorremos às mais variadas tipologias de fontes: 1) A documentação oficial (relatórios governamentais; legislação; os censos agropecuários). Apontará as medidas oficiais que auxiliaram no desmatamento e/ou conservação ambiental. 2) Os periódicos, essenciais para evidenciar as diferentes percepções do processo de alteração das paisagens. 3) Mapas. 4) Relatórios e informativos produzidos pelo Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Florestal. 5) Planos de manejos de áreas conservadas. 6) Iconografia e Imagens de satélites. A iconografia ajudará a acompanhar visualmente as transformações da região. A tecnologia GIS nos possibilitará fazer mapas históricos compatíveis com as modernas convenções de espaço e de mapeamento. As fontes serão coletadas em acervos nos estados do SP, RJ PR, SC e RS, e internacionais (Argentina e Estados Unidos) em viagens de pesquisa planejadas. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75083 PES-2026-118 Necropsia como ferramenta para diagnóstico de afecções em bezerros na área de influência do laboratório de patologia veterinária da Universidade Federal da Fronteira Sul campus Realeza 2026-09-01 2027-08-31 1 FABIANA ELIAS Realeza ANATOMIA PATOLÓGICA ANIMAL Agricultura familiar; Diagnóstico; Necropsia "O setor da bovinocultura possui grande relevância econômica no Brasil, sendo o país um dos maiores produtores e exportadores de carne e leite do mundo. Dentro desse contexto, a fase de criação de bezerros é considerada uma das mais críticas do sistema produtivo, uma vez que está diretamente relacionada à reposição do rebanho e à eficiência produtiva futura. A sanidade nessa fase é determinante, pois a ocorrência de enfermidades pode comprometer o desenvolvimento dos animais, aumentar as taxas de mortalidade e gerar prejuízos econômicos significativos aos produtores (SIGNORETTI, 2018; CAIXETA; DO CARMO, 2020).
O sistema de criação de bezerros envolve diversos fatores interdependentes, como genética, nutrição, manejo, ambiência e controle sanitário. A interação inadequada entre esses componentes favorece a ocorrência de doenças, principalmente em sistemas intensivos ou semi-intensivos, onde há maior concentração de animais e maior risco de disseminação de agentes infecciosos. Além disso, fatores como falha na transferência de imunidade passiva, estresse, manejo inadequado e condições ambientais desfavoráveis contribuem significativamente para o aparecimento de enfermidades nessa fase inicial da vida (SIGNORETTI, 2018; FERREIRA; SALMAN; DA CRUZ, 2020).
As principais afecções que acometem bezerros incluem doenças infecciosas e não infecciosas, com destaque para as enfermidades entéricas e respiratórias. Entre as doenças digestivas, a diarreia neonatal é uma das principais causas de morbidade e mortalidade, podendo estar associada a agentes como Escherichia coli, rotavírus, coronavírus e Cryptosporidium spp. Já no sistema respiratório, destacam-se as pneumonias, frequentemente relacionadas a agentes como Mannheimia haemolytica, Pasteurella multocida e vírus respiratórios, especialmente em situações de estresse e mudanças ambientais. Outras afecções relevantes incluem onfalites, septicemias, poliartrites, além de distúrbios metabólicos e nutricionais, que podem ocorrer em função de falhas no manejo alimentar ou na ingestão de colostro. Essas enfermidades variam de acordo com a idade dos animais, sistema de criação e condições sanitárias da propriedade, sendo mais frequentes nas primeiras semanas de vida (MARTINS; DO CARMO, 2021; DA SILVA VIEIRA; GOMES, 2021; GONÇALVES, 2009).
Nesse contexto, o exame necroscópico desempenha papel fundamental na identificação das causas de morte em bezerros, permitindo a caracterização das lesões, a suspeita diagnóstica e a coleta de amostras para exames complementares. Além disso, a necropsia possibilita a identificação de enfermidades subclínicas e comorbidades que impactam negativamente o desempenho produtivo dos animais. (SANTA CATARINA et al. 2016; OLIVEIRA, 2012; PEIXOTO; BARROS, 1998).
Diante disso, o presente estudo tem como objetivo avaliar as principais afecções diagnosticadas em bezerros na área de influência do Laboratório de Patologia Veterinária da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Realeza. Serão analisados casos provenientes de necropsias realizadas em bezerros de 0 - 12 meses de diferentes propriedades da região, doados à Universidade, considerando variáveis como idade, sistema de criação e época do ano. Os dados obtidos serão organizados e interpretados com base nos achados macroscópicos e, quando disponíveis, exames complementares.
Espera-se, com este estudo, identificar as principais causas de mortalidade em bezerros na região, contribuindo para o aprimoramento das práticas de manejo sanitário e profilático. Dessa forma, os resultados poderão auxiliar na redução das perdas produtivas, melhoria do bem-estar animal e aumento da eficiência dos sistemas de produção bovina.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Saúde, Produção e Reprodução Animal - GPqPRA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75084 PES-2026-117 Quantificação de flavonoides e fenóis totais em extratos do Lírio-do-Brejo (Hedychium coronarium) 2026-09-01 2027-08-31 1 LETIERE CABREIRA SOARES Realeza FÍSICO-QUÍMICA ORGÂNICA Antioxidantes naturais;; Biodiesel; Compostos bioativos; Lírio-do-brejo "Resumo:
A crescente demanda energética tem impulsionado a busca por fontes renováveis e sustentáveis capazes de substituir os combustíveis fósseis e reduzir a emissão de poluentes atmosféricos. Nesse contexto, o biodiesel destaca-se como uma alternativa promissora; no entanto, sua limitada estabilidade oxidativa representa um entrave à sua qualidade e viabilidade durante o armazenamento. Dessa forma, a utilização de aditivos antioxidantes
torna-se essencial, sendo os antioxidantes naturais particularmente relevantes por apresentarem menor toxicidade e reduzido impacto ambiental. Assim, o presente estudo tem como objetivo avaliar o potencial antioxidante de compostos bioativos extraídos do lírio-do-brejo (Hedychium coronarium), uma espécie exótica invasora, para aplicação como aditivo antioxidante em biodiesel. O trabalho envolverá a coleta de folhas e rizomas, seguida de processos de secagem, trituração e extração com solventes de diferentes polaridades. Os extratos obtidos serão caracterizados quanto ao teor de compostos fenólicos e flavonoides, e sua atividade antioxidante será avaliada in vitro por meio do método do DPPH. Posteriormente, será investigada a eficiência desses extratos na estabilização oxidativa do biodiesel, utilizando o método Rancimat. Espera-se que os compostos extraídos apresentem atividade antioxidante significativa, contribuindo para o aumento da estabilidade oxidativa do biodiesel. Além disso, o estudo propõe o aproveitamento sustentável de uma espécie invasora, agregando valor a um recurso pouco explorado e contribuindo para o desenvolvimento de alternativas naturais aos antioxidantes sintéticos.
INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA
A crescente demanda energética mundial, aliada ao esgotamento progressivo das reservas de combustíveis fósseis tem impulsionado a busca por fontes de energias alternativas (Cherwoo et. al, 2023). Além disso, os combustíveis fósseis são responsáveis por uma grande parte da emissão de gases do efeito estufa e de outros poluentes atmosféricos, contribuindo, principalmente, para o agravamento das mudanças climáticas, entre outros problemas
ambientais (Schulz et. al 2025). Diante desse cenário, torna-se imperativo a diversificação da matriz energética mundial por meio do desenvolvimento e da adoção de tecnologias baseadas em fontes renováveis e não poluentes de energia (Mukhtar et al., 2022).
Nesse contexto, os biocombustíveis, obtidos a partir da biomassa, emergem como uma alternativa promissora aos combustíveis fósseis, por serem renováveis, biodegradáveis e de menor impacto ambiental (Guedes, Santos e Santos, 2021; Kumar, Ansani, Gautam, 2025). Dentre eles, destaca-se o biodiesel, produzido por meio da reação de transesterificação de triglicerídeos presentes em óleos vegetais ou gorduras animais, a qual resulta na formação de ésteres alquílicos de ácidos graxos, também conhecido como biodiesel (Seffati, 2020; Mathew et al., 2021). O biodiesel pode ser utilizado puro ou em misturas com o diesel fóssil, apresentando vantagens como elevada biodegradabilidade, baixa toxicidade e redução das emissões de poluentes (Esmaeili, 2022).
No Brasil, o biodiesel de soja se destaca como a principal matéria prima utilizada na produção de biodiesel, respondendo por grande parte da oferta nacional (ANP, 2019). No entanto, em razão da composição química dos ácidos graxos, o biodiesel produzido a partir dessa oleaginosa, e também de outras, apresenta limitada estabilidade oxidativa em comparação ao diesel fóssil (Trindade, 2014). Tal fato compromete a qualidade e a viabilidade
econômica do biocombustível durante o armazenamento (De Menezes, 2022).
A degradação oxidativa do biodiesel ocorre predominantemente por auto-oxidação, um processo em cadeia mediado por radicais livres que se desenvolve em três etapas: iniciação, propagação e terminação. Na etapa de iniciação, a remoção de um hidrogênio alílico da cadeia carbônica insaturada origina um radical livre (R•). Na propagação, este radical reage com o oxigênio atmosférico, formando peróxidos (ROO•) e hidroperóxidos (ROOH). Por fim, na terminação, são gerados produtos secundários estáveis, como aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos e gomas sedimentares (Piorini, 2024; Fazal et al., 2022). Além disso, esse processo pode ser acelerado por fatores como exposição à luz, calor, umidade ou a presença de metais de transição (Schlindwein, 2017).
Para mitigar esse problema, a adição de antioxidantes ao biodiesel constitui a principal estratégia adotada pela indústria. Conforme estabelecido pela Resolução Nº 920 de abril de 2023 da Agência Nacional de Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis (ANP), o uso de aditivos antioxidantes é obrigatório para a comercialização do biodiesel no Brasil. Os antioxidantes fenólicos sintéticos, como o butil-hidróxi-tolueno (BHT) e o terc-butil-hidroquinona (TBHQ), são amplamente empregados, porém associados a potenciais efeitos adversos à saúde humana a longo prazo (Ren, 2025). Tais preocupações têm incentivado a busca por antioxidantes de origem natural como alternativas mais seguras e sustentáveis.
Os antioxidantes naturais, provenientes de fontes vegetais renováveis, apresentam menor toxicidade e impacto ambiental reduzido, podendo atuar de forma isolada ou sinérgica com outros compostos (De Sousa, De Moura e De Moura, 2021). Entre as classes de compostos bioativos com reconhecida atividade antioxidante, destacam-se os flavonóides, os ácidos fenólicos, os tocoferóis, as antocianinas e os terpenos (De Souza et.al, 2021). Em
particular, os compostos polifenólicos se destacam pela elevada eficiência na captura de radicais livres, contribuindo significativamente para a estabilização oxidativa de biocombustíveis (De Souza et al., 2021).
Nesse contexto, o lírio-do-brejo (Hedychium coronarium), planta pertencente à família Zingiberaceae, destaca-se como uma espécie de interesse. Nativa da Ásia e amplamente naturalizada em regiões tropicais e subtropicais do Brasil, essa planta apresenta elevada capacidade de multiplicação por meio de rizomas. Devido a essa característica, é classificada como uma espécie exótica invasora com alto potencial de invasão, representando uma ameaça à conservação da biodiversidade em ambientes naturais (De Castro Cantuária et. al, 2023). Além disso, o controle dessa espécie é considerado difícil, sendo realizado principalmente por meio do arranque manual das plantas e remoção dos rizomas, método utilizado para reduzir
sua propagação em áreas invadidas (Maciel, 2011). De acordo com a Convenção sobre Diversidade Biológica, espécies invasoras são aquelas que ameaçam a diversidade biológica, causando impactos ecológicos significativos nos ecossistemas onde se estabelecem (Convention On Biological Diversity, 2011).
Paralelamente ao seu potencial invasivo, Hedychium coronarium apresenta-se como uma fonte promissora de compostos bioativos com potencial antioxidante (Panigrahy, Kumar e Bhatt, 2017). Estudos fitoquímicos relatam a presença de flavonoides, terpenoides e compostos fenólicos em diferentes partes da planta, incluindo flores, folhas e rizomas. Esses metabólitos secundários possuem reconhecida capacidade de neutralização de radicais livres, o que os torna candidatos potenciais para aplicação como antioxidantes naturais em diferentes áreas, incluindo a estabilização oxidativa do biodiesel.
Apesar do crescente interesse científico nos compostos bioativos do lírio-do-brejo, ainda não há registros na literatura sobre a aplicação de seus extratos como aditivos antioxidantes em biocombustíveis, especialmente no biodiesel. Essa lacuna evidencia a necessidade de estudos que investiguem esse potencial. Dessa forma, o presente estudo propõe investigar a extração, caracterização e avaliação da atividade antioxidante dos
compostos bioativos do lírio-do-brejo, bem como sua eficiência na estabilização oxidativa do biodiesel, contribuindo para o desenvolvimento de alternativas naturais, sustentáveis e tecnologicamente viáveis aos antioxidantes sintéticos atualmente utilizados.
MATERIAL E MÉTODOS/METODOLOGIA
Determinação do teor total de fenólicos
O teor total de compostos fenólicos será determinado pelo método de Folin-Ciocalteu, amplamente utilizado para quantificação de compostos fenólicos em extratos vegetais (Bharti, Singh, 2020) Para a análise, será preparada uma solução contendo 0,1 mL do extrato, 2,5 mL de solução de Folin-Ciocalteu (0,1 mol/L) e 2,0 mL de solução de carbonato de sódio (Na2CO3) (7,5 % m/v em água deionizada). As amostras permanecerão em repouso
por 30 min à temperatura ambiente, para o desenvolvimento da coloração característica da reação. Posteriormente, as leituras de absorbância serão realizadas em triplicata no comprimento de onda de 765 nm, utilizando água destilada como branco. A curva analítica será construída utilizando ácido gálico como padrão, em concentrações variando de 0,1 a 4,0 mg/L, com incrementos de 0,5 mg/L, e os resultados serão expressos em mg de equivalentes de ácido gálico por 100 g de amostra.
Determinação do teor total de flavonoides
Os flavonóides constituem uma importante classe de compostos fenólicos com reconhecida atividade antioxidante, atuando na neutralização de radicais livres e na prevenção de processos oxidativos. O teor total de flavonoides será determinado seguindo a metodologia adaptada de BenchChem, 2023, com análise espectrofotométrica das amostras. Para a quantificação, será preparada uma solução contendo 0,32 mL do extrato, 0,32 mL de solução de cloreto de alumínio (AlCl3) a 2% (m/v) e 3,36 mL de etanol P.A. Após 30 minutos de reação, a absorbância será medida, em triplicatas, em
espectrofotômetro, nos comprimentos de onda de 413 e 427 nm. Como branco, serão utilizados 0,32 mL do solvente da amostra, 0,32 mL da solução
de AlCl3 e 3,36 mL de etanol. Para a construção da curva analítica, o mesmo procedimento será realizado utilizando soluções padrão de rutina em etanol 60%, nas concentrações de 0,05 a 0,5 mg/L, com incrementos de 0,05 mg/L entre os pontos.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se obter extratos do lírio-do-brejo (Hedychium coronarium) contendo compostos bioativos, especialmente fenólicos e flavonoides. A partir dos ensaios realizados, espera-se verificar a presença de atividade antioxidante nos extratos obtidos, indicando sua capacidade de neutralizar radicais livres. Também se espera avaliar se esses extratos são capazes de reduzir ou retardar o processo de oxidação do biodiesel, contribuindo para o aumento da estabilidade oxidativa do combustível. Caso seja observado esse efeito, os extratos do lírio-do-brejo poderão apresentar
potencial para aplicação como aditivos antioxidantes naturais. Além disso, os resultados podem contribuir para ampliar o conhecimento sobre os
compostos presentes em Hedychium coronarium e seu possível aproveitamento, considerando que se trata de uma espécie exótica invasora cujo controle é realizado principalmente por meio do arranque manual das plantas.
REFERÊNCIAS
ANP. Painel dinâmico de produtores de biodiesel. 2019, http://www.anp.gov.br/producao-de-biocombustiveis/biodiesel/painel-dinamico-de-produtores-debiodiesel. Acesso em: 05 Mar. 2026.
BHARTI, Rupam; SINGH, Bhaskar. Green tea (Camellia assamica) extract as an antioxidant additive to enhance the oxidation stability of biodiesel synthesized from waste cooking oil. Fuel, v. 262, p. 116658, 2020.
CHAN, Eric Wei Chiang et al. Antioxidant and tyrosinase inhibition properties of leaves and rhizomes of ginger species. Food chemistry, v. 109, n. 3, p. 477-483, 2008.
CHERWOO, Lubhan et al. Biofuels an alternative to traditional fossil fuels: A comprehensive review. Sustainable Energy Technologies and Assessments, v. 60, p. 103503, 2023.
CONVENTION ON BIOLOGICAL DIVERSITY. http://www.cbd.int. Convention on Biological
DE CASTRO CANTUÁRIA, Patrick et al. CARACTERIZAÇÃO BOTÂNICA, FÍSICO-QUÍMICA E FITOQUÍMICA DO EXTRATO BRUTO ETANÓLICO DA ESPÉCIE
INVASORA Hedychium coronarium J. König Botanical, physicochemical and phytochemical characterization of the crude ethanolic extract of the invasive species Hedychium coronarium J.
DE MENEZES, Larissa C. et al. Investigations on storage and oxidative stability of biodiesel from different feedstocks using the Rancimat method, infrared spectroscopy, and chemometry. ACS omega, v. 7, n. 35, p. 30746-30755, 2022.
DE SOUSA, Leanne Silva; DE MOURA, Carla Verônica Rodarte; DE MOURA, Edmilson Miranda. Action of natural antioxidants on the oxidative stability of soy biodiesel during storage. Fuel, v. 288, p. 119632, 2021.
DE SOUZA, Dayenne Alexsa Araujo et al. Avaliação do potencial de misturas de antioxidantes naturais e sintético na estabilidade oxidativa de biodiesel Assessment of the potential of natural and synthetic antioxidants blends on biodiesel oxidative stability. Brazilian Journal of Development, v. 7, n. 2, p. 11782-11799, 2021.
" SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO Grupo de Pesquisa em Energias Renováveis e Sustentabilidade - GPERS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75085 PES-2026-116 Quantificação de flavonoides e fenóis totais em extratos do Cidró (Aloysia citriodora) 2026-09-01 2027-08-31 1 LETIERE CABREIRA SOARES Realeza FÍSICO-QUÍMICA ORGÂNICA Antioxidantes naturais;; Compostos bioativos; Produtos naturais "Resumo
Os combustíveis fósseis, como o petróleo, são amplamente utilizados, mas apresentam desafios ambientais e de disponibilidade. O biodiesel surge como
uma alternativa sustentável, porém sua instabilidade oxidativa pode comprometer sua qualidade e desempenho. Buscando minimizar esse problema, os antioxidantes são adicionados, sendo os naturais uma opção promissora devido ao menor impacto ambiental. Este estudo tem como objetivo avaliar a atividade antioxidante de extratos naturais e do óleo essencial da espécie Aloysia citriodora (Aloysia triphylla) no biodiesel, visando aumentar sua estabilidade oxidativa. O material vegetal será coletado no município de Santa Izabel do Oeste-PR , seco e submetido à extração do óleo essencial por hidrodestilação. Os extratos antioxidantes serão obtidos por infusão com diferentes solventes e concentrações, seguindo com a avaliação do teor
de compostos fenólicos e flavonoides. A atividade antioxidante será determinada pelo método DPPH, e a eficiência dos extratos no biodiesel será analisada pelo teste de estabilidade oxidativa. Os resultados esperados incluem a identificação de extratos eficazes na estabilização do biodiesel, oferecendo uma alternativa sustentável aos antioxidantes sintéticos e contribuindo para a viabilidade do biodiesel como biocombustível de longa duração.
Revisão da Literatura
Os combustíveis fósseis são recursos não renováveis formados ao longo de milhares de anos pela decomposição de matéria orgânica de origem vegetal e
animal. Esse grupo inclui substâncias como gás natural, carvão mineral e, especialmente, petróleo. Este último destaca-se como uma das principais fontes de energia da atualidade, com seus derivados, como a gasolina e o óleo diesel, desempenhando um papel fundamental na matriz energética global (Almeida, 2023). Apesar de sua ampla utilização, o petróleo enfrenta limitações significativas, tanto pela sua disponibilidade restrita quanto pelos impactos negativos associados à sua extração e combustão. Esses processos geram consequências adversas para a saúde humana e para o meio ambiente, como o agravamento do efeito estufa, a poluição do ar e a contaminação de recursos hídricos (Leite, 2020). Diante desses
desafios, os biocombustíveis surgem como uma alternativa sustentável e economicamente viável. Produzidos a partir de fontes naturais, como biomassa de óleos vegetais e animais, eles oferecem vantagens ambientais e econômicas. Nesse cenário, o etanol e o biodiesel destacam-se como protagonistas da matriz energética brasileira, consolidando-se como opções estratégicas para a transição energética (Chichango et al., 2024).
O biodiesel é um biocombustível produzido a partir da conversão química de óleos provenientes de diversas fontes, como resíduos de fritura, sebos, gorduras animais e óleos vegetais, especialmente o óleo de soja. Contudo, as propriedades do biodiesel podem variar de acordo com a matéria-prima utilizada, o que pode resultar em características indesejáveis, tornando-o incompatível com motores a diesel. Entre os principais desafios técnicos, destaca-se a instabilidade oxidativa, que compromete sua qualidade e desempenho (Ramos, 2017). O biodiesel, quando exposto a fatores como luz, metais e oxigênio, está sujeito a processos de oxidação que podem comprometer sua qualidade e resultar em prejuízos econômicos (Almeida, 2023).
Para mitigar esses efeitos, os antioxidantes são adicionados ao biodiesel, pois possuem a capacidade de retardar ou prevenir os danos causados pela
oxidação, além de inibir a formação de radicais livres (Souza, 2021). Reconhecendo a importância dessa medida, a Agência Nacional do Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis (ANP) estabeleceu, por meio da Resolução ANP nº 920/2023, a obrigatoriedade da adição de antioxidantes ao biodiesel produzido no país, visando garantir sua estabilidade oxidativa e qualidade ao longo de toda a cadeia de
distribuição (Brasil, 2023).
Nos últimos anos, os antioxidantes naturais têm ganhado destaque como alternativa sustentável, pois são obtidos de fontes renováveis e apresentam menor impacto ambiental (Viana e Arenari, 2019). Pesquisas indicam que compostos fenólicos, como os ácidos fenólicos e os flavonoides, extraídos de diversas partes de plantas, possuem grande potencial antioxidante. Além de seu uso na indústria alimentícia e cosmética, esses compostos demonstraram eficácia na redução do processo de oxidação em combustíveis, como o biodiesel, contribuindo para sua estabilidade e durabilidade.
Os óleos essenciais têm se destacado como alternativas promissoras devido ao seu alto potencial antioxidante, um exemplo disso é encontrado dentro da família Verbenaceae, em que diversas espécies demonstram potencial antioxidante significativo. Um exemplo notável é o gênero Aloysia, que compreende cerca de 40 espécies distribuídas em regiões tropicais e subtropicais, sendo encontradas no Brasil, Argentina e Uruguai (Santos et al., 2011). No Brasil, as espécies do gênero Aloysia identificadas são conhecidas por suas propriedades etnofarmacológicas e potencial antioxidante (Osório et al., 2021). Estudos recentes indicam que compostos presentes nessa espécie podem ser explorados para aumentar a estabilidade oxidativa do biodiesel, reduzindo a formação de peróxidos e melhorando sua durabilidade (Souza et al., 2022).
No Brasil, o cidró, Aloysia citriodora, é amplamente cultivado e utilizado na medicina popular devido às suas propriedades terapêuticas. Estudos realizados com extratos da planta demonstram elevada atividade antioxidante, atribuída principalmente à presença de compostos fenólicos e flavonoides, compostos associados à capacidade de neutralizar radicais livres. Dessa forma, o cidró tem despertado interesse científico no Brasil como fonte natural de antioxidantes(Lima et al., 2012). Nesse contexto, o uso de espécies do gênero Aloysia, especialmente Aloysia citrodora, destaca-se como uma alternativa promissora para aplicação como antioxidante natural e biocombustíveis. Seus compostos bioativos, principalmente
fenólicos e flavonoides, conferem elevada capacidade de inibição de processos oxidativos, contribuindo para o aumento da estabilidade do biodiesel. Dessa forma, sua utilização representa uma possibilidade sustentável e eficiente para a preservação de combustíveis, reduzindo a dependência de aditivos sintéticos e minimizando os impactos ambientais associados ao seu uso.
Materiais e Métodos
Determinação do teor total de fenólicos O teor total de compostos fenólicos será determinado pelo método de Folin-Ciocalteu, amplamente utilizado para quantificação de compostos fenólicos em extratos vegetais (Bharti, Singh, 2020) Para a análise, será preparada uma solução contendo 0,1 mL do extrato, 2,5 mL de solução de Folin-Ciocalteu (0,1 mol/L) e 2,0 mL de solução de carbonato de sódio (Na2CO3) (7,5 % m/v em água deionizada). As amostras permanecerão em repouso por 30 min à temperatura ambiente, para o desenvolvimento da coloração característica da reação. Posteriormente, as leituras de absorbância serão realizadas em triplicata no comprimento de onda de 765 nm, utilizando água destilada como branco.
A curva analítica será construída utilizando ácido gálico como padrão, em concentrações variando de 0,1 a 4,0 mg/L, com incrementos de 0,5 mg/L, e os resultados serão expressos em mg de equivalentes de ácido gálico por 100 g de amostra.
Determinação do teor total de flavonoides
Os flavonóides constituem uma importante classe de compostos fenólicos com reconhecida atividade antioxidante, atuando na neutralização de radicais livres e na prevenção de processos oxidativos. O teor total de flavonoides será determinado seguindo a metodologia adaptada de BenchChem, 2023, com análise espectrofotométrica das amostras.
Para a quantificação, será preparada uma solução contendo 0,32 mL do extrato, 0,32 mL de solução de cloreto de alumínio (AlCl3) a 2% (m/v) e 3,36 mL de etanol P.A. Após 30 minutos de reação, a absorbância será medida, em triplicatas, em espectrofotômetro, nos comprimentos de onda de 413 e 427 nm. Como branco, serão utilizados 0,32 mL do solvente da amostra, 0,32 mL da solução de AlCl3 e 3,36 mL de etanol. Para a construção da curva analítica, o mesmo procedimento será realizado utilizando soluções padrão de rutina em etanol 60%, nas concentrações de 0,05 a 0,5 mg/L, com incrementos de 0,05 mg/L entre os pontos.
Resultados Esperados:
Espera-se obter extratos de Aloysia citriodora com teores mensuráveis de compostos fenólicos e flavonoides totais, evidenciando o potencial antioxidante dessa espécie. A quantificação deverá indicar diferenças significativas entre as partes da planta, possibilitando identificar qual matriz vegetal apresenta maior concentração desses metabólitos secundários. Prevê-se que os resultados revelem uma correlação positiva entre os teores de compostos fenólicos totais e flavonoides, reforçando a contribuição desses compostos para a atividade antioxidante dos extratos. Além disso, espera-se estabelecer um perfil comparativo entre folhas e rizoma, contribuindo para a compreensão da distribuição desses compostos na planta. Como produto final, espera-se gerar dados reprodutíveis e confiáveis que possam subsidiar estudos futuros relacionados ao aproveitamento farmacológico, nutracêutico ou biotecnológico
de Aloysia citriodora, bem como ampliar o conhecimento científico sobre espécies com potencial antioxidante.
Referencial
ALMEIDA, Priscylla. O consumo de combustíveis fósseis e o alarmante efeito nos biomas brasileiros: Avanços da matriz energética brasileira e os desafios no cenário atual das mudanças climáticas. Ciência e Cultura, v. 75, n. 4, p. 01-04, 2023.
ÁVILA, Laura Montero de; TREVISAN, Carla Adriana Dias; PEREIRA, Antonio Batista.Composição do óleo essencial e atividades biológicas de Aloysia gratissima (Gillies & Hook.) Tronc. (Verbenaceae): uma revisão sistemática. São Gabriel: Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas, 2023.
BHARTI, R.; SINGH, B. Phytochemistry, traditional uses and pharmacological properties of medicinal plants: a review. Journal of Pharmacognosy and
Phytochemistry, v. 9, n. 2, p. 1–6, 2020.
BENCHCHEM. A comparative guide to cross validation of analytical methods for flavonoid quantification. [S.l.], 2023. Disponível em:
https://pdf.benchchem.com/15382/A_Comparative_Guide_to_Cross_Validation_of_Analytical_Methods_for_Flavonoid_Quantification.pdf. Acesso em: 29 mar. 2026.
BRANT, R. S.; PINTO, J. E. B. P.; BERTOLUCCI, S. K. V.; ALBUQUERQUE, C. J. B. Teor do óleo essencial de cidrão (Aloysia triphylla (L’Hér.) Britton) em função da variação sazonal. Revista Brasileira de Plantas Medicinais, Botucatu, v. 10, n. 2, p. 83–88, 2008.
Em anexo o FORMULÁRIO PARA BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE ENSINO MÉDIO (PIBIC-EM – CNPQ 2026/2027) " SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Energias Renováveis e Sustentabilidade - GPERS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75086 PES-2026-115 Avaliação de extratos e óleo essencial de Aloysia citriodora como antioxidante para biodiesel 2026-09-01 2027-08-31 1 LETIERE CABREIRA SOARES Realeza FÍSICO-QUÍMICA ORGÂNICA Captura DPPH; Compostos bioativos; Recurso renovável "Resumo:
Os combustíveis fósseis, como o petróleo, são amplamente utilizados, mas apresentam desafios ambientais e de disponibilidade. O biodiesel surge como
uma alternativa sustentável, porém sua instabilidade oxidativa pode comprometer sua qualidade e desempenho. Buscando minimizar esse problema, os antioxidantes são adicionados, sendo os naturais uma opção promissora devido ao menor impacto ambiental. Este estudo tem como objetivo avaliar a atividade antioxidante de extratos naturais e do óleo essencial da espécie Aloysia citriodora (Aloysia triphylla) no biodiesel, visando aumentar sua estabilidade oxidativa. O material vegetal será coletado no município de Santa Izabel do Oeste-PR , seco e submetido à extração do óleo essencial por hidrodestilação. Os extratos antioxidantes serão obtidos por infusão com diferentes solventes e concentrações, seguindo com a avaliação do teor
de compostos fenólicos e flavonoides. A atividade antioxidante será determinada pelo método DPPH, e a eficiência dos extratos no biodiesel será analisada pelo teste de estabilidade oxidativa. Os resultados esperados incluem a identificação de extratos eficazes na estabilização do biodiesel, oferecendo uma alternativa sustentável aos antioxidantes sintéticos e contribuindo para a viabilidade do biodiesel como biocombustível de longa duração.
Introdução
Os combustíveis fósseis são recursos não renováveis formados ao longo de milhares de anos pela decomposição de matéria orgânica de origem vegetal e
animal. Esse grupo inclui substâncias como gás natural, carvão mineral e, especialmente, petróleo. Este último destaca-se como uma das principais fontes de energia da atualidade, com seus derivados, como a gasolina e o óleo diesel, desempenhando um papel fundamental na matriz energética global (Almeida, 2023). Apesar de sua ampla utilização, o petróleo enfrenta limitações significativas, tanto pela sua disponibilidade restrita quanto pelos impactos negativos associados à sua extração e combustão. Esses processos geram consequências adversas para a saúde humana e para o meio ambiente, como o agravamento do efeito estufa, a poluição do ar e a contaminação de recursos hídricos (Leite, 2020). Diante desses desafios, os biocombustíveis surgem como uma alternativa sustentável e economicamente viável. Produzidos a partir de fontes naturais, como biomassa de
óleos vegetais e animais, eles oferecem vantagens ambientais e econômicas. Nesse cenário, o etanol e o biodiesel destacam-se como protagonistas da matriz energética brasileira, consolidando-se como opções estratégicas para a transição energética (Chichango et al., 2024).
O biodiesel é um biocombustível produzido a partir da conversão química de óleos provenientes de diversas fontes, como resíduos de fritura, sebos, gorduras animais e óleos vegetais, especialmente o óleo de soja. Contudo, as propriedades do biodiesel podem variar de acordo com a matéria-prima utilizada, o que pode resultar em características indesejáveis, tornando-o incompatível com motores a diesel. Entre os principais desafios técnicos, destaca-se a instabilidade oxidativa, que compromete sua qualidade e desempenho (Ramos, 2017). O biodiesel, quando exposto a fatores como luz, metais e oxigênio, está sujeito a processos de oxidação que podem comprometer sua qualidade e resultar em prejuízos econômicos (Almeida, 2023).
Para mitigar esses efeitos, os antioxidantes são adicionados ao biodiesel, pois possuem a capacidade de retardar ou prevenir os danos causados pela
oxidação, além de inibir a formação de radicais livres (Souza, 2021). Reconhecendo a importância dessa medida, a Agência Nacional do Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis (ANP) estabeleceu, por meio da Resolução ANP nº 920/2023, a obrigatoriedade da adição de antioxidantes ao biodiesel produzido no país, visando garantir sua estabilidade oxidativa e qualidade ao longo de toda a cadeia de distribuição (Brasil, 2023).
Nos últimos anos, os antioxidantes naturais têm ganhado destaque como alternativa sustentável, pois são obtidos de fontes renováveis e apresentam menor impacto ambiental (Viana e Arenari, 2019). Pesquisas indicam que compostos fenólicos, como os ácidos fenólicos e os flavonoides, extraídos de diversas partes de plantas, possuem grande potencial antioxidante. Além de seu uso na indústria alimentícia e cosmética, esses compostos demonstraram eficácia na redução do processo de oxidação em combustíveis, como o biodiesel, contribuindo para sua estabilidade e durabilidade.
Os óleos essenciais têm se destacado como alternativas promissoras devido ao seu alto potencial antioxidante, um exemplo disso é encontrado dentro da família Verbenaceae, em que diversas espécies demonstram potencial antioxidante significativo. Um exemplo notável é o gênero Aloysia, que compreende cerca de 40 espécies distribuídas em regiões tropicais e subtropicais, sendo encontradas no Brasil, Argentina e Uruguai (Santos et al., 2011). No Brasil, as espécies do gênero Aloysia identificadas são conhecidas por suas propriedades etnofarmacológicas e potencial antioxidante (Osório et al., 2021). Estudos recentes indicam que compostos presentes nessa espécie podem ser explorados para aumentar a estabilidade oxidativa do biodiesel, reduzindo a formação de peróxidos e melhorando sua durabilidade (Souza et al., 2022).
No Brasil, o cidró, Aloysia citriodora, é amplamente cultivado e utilizado na medicina popular devido às suas propriedades terapêuticas. Estudos realizados com extratos da planta demonstram elevada atividade antioxidante, atribuída principalmente à presença de compostos fenólicos e flavonoides, compostos associados à capacidade de neutralizar radicais livres. Dessa forma, o cidró tem despertado interesse científico no Brasil como fonte natural de antioxidantes(Lima et al., 2012). Nesse contexto, o uso de espécies do gênero Aloysia, especialmente Aloysia citrodora, destaca-se como uma alternativa promissora para aplicação como antioxidante natural e biocombustíveis. Seus compostos bioativos, principalmente
fenólicos e flavonoides, conferem elevada capacidade de inibição de processos oxidativos, contribuindo para o aumento da estabilidade do biodiesel. Dessa forma, sua utilização representa uma possibilidade sustentável e eficiente para a preservação de combustíveis, reduzindo a dependência de aditivos sintéticos e minimizando os impactos ambientais associados ao seu uso.
REVISÃO DE LITERATURA
A estabilidade oxidativa do biodiesel é um fator essencial para sua qualidade e durabilidade, sendo definida como a capacidade do biocombustível de resistir a alterações físico químicas causadas por calor, luz, água e oxigênio (Duarte et al., 2023). Esses elementos podem desencadear diferentes processos oxidativos, incluindo auto-oxidação, foto-oxidação, oxidação térmica e enzimática. Dentre esses processos, a auto-oxidação é a mais estudada devido à grande quantidade de compostos oxidativos que gera. Esse fenômeno ocorre em três estágios: iniciação, propagação e término (Muniz, Wypych et al., 2017). Durante as fases de iniciação e propagação, onde os aditivos antioxidantes podem atuar, ocorre a formação de
radicais livres e hidroperóxidos. Já na fase de término, formam-se produtos de oxidação secundária, como aldeídos, ácidos carboxílicos, hidrocarbonetos, cetonas e polímeros, tornando o processo irreversível (Pedroso et al., 2018). Diante desse cenário, a adição de antioxidantes é a estratégia mais eficaz para aumentar a estabilidade do biodiesel. Esses compostos atuam retardando, controlando ou inibindo a auto-oxidação, reduzindo a formação de subprodutos indesejados e garantindo maior qualidade ao biocombustível.
Demonstraram em Ávila et al., 2023, a sua pesquisa que a folha de Aloysia gratissima possui propriedades antioxidantes, o que reforça seu potencial para aplicações na indústria e na medicina natural. Estudos anteriores já haviam identificado que o óleo essencial dessa espécie é composto por mais de 70% de hidrocarbonetos, com destaque para os sesquiterpenos, sendo o sabineno o principal componente (30%), seguido do β-pineno (8%). Além disso, seu óleo essencial contém cetonas e álcoois sesquiterpênicos, enquanto os monoterpenos oxigenados representam menos de 6%.
Pesquisas sobre esse gênero botânico indicam que a planta Aloysia triphylla, amplamente cultivada no Norte da África e no Sul da Europa, tem sido a mais estudada devido às suas propriedades aromáticas, digestivas e antiespasmódicas, sendo seu chá amplamente consumido pela população dessas regiões. Assim, considerando que A. gratissima compartilha a presença de compostos bioativos relevantes, suas propriedades antioxidantes reforçam sua importância como uma possível fonte natural para a indústria cosmética, alimentícia e farmacêutica. Além disso, devido à sua composição química rica em hidrocarbonetos e terpenos, A. gratissima também se destaca como um recurso promissor para a análise e aprimoramento de biodiesel, contribuindo para o desenvolvimento de biocombustíveis mais estáveis e sustentáveis.
A Secondatia floribunda, popularmente conhecida como catuaba-de-rama, possui reconhecidas propriedades antioxidantes, o que justifica sua utilização na medicina popular. Em decorrência dessas propriedades, o extrato da planta pode ser empregado como um aditivo para aprimorar a qualidade do biodiesel. Estudos, como o de Damasceno et al. 2019, indicaram que a inclusão desse extrato contribui para a diminuição dos níveis de oxidação do biodiesel, conforme observado em análises químicas, durante o monitoramento do processo de oxidação. Esse efeito resulta em
maior durabilidade do combustível, tornando o extrato um aditivo promissor para viabilizar a produção e o uso em larga escala do biodiesel.
Os extratos de alecrim foram avaliados por Medeiros et al. 2013, a capacidade antioxidante dos extratos de alecrim e o impacto sinérgico de sua combinação com antioxidantes sintéticos no controle da estabilidade oxidativa do biodiesel metílico derivado do óleo de algodão, utilizando o método Rancimat. Os resultados dos ensaios de atividade antioxidante, pelos métodos DPPH, e o sistema β-caroteno/ácido linoleico, obtidos neste estudo mostraram que o extrato etanólico de alecrim é uma fonte potencial e promissora de antioxidantes para biodiesel, sendo capaz de protegê-los dos processos oxidativos. Para o biodiesel puro (B100), o limite mínimo de estabilidade à oxidação a 110 °C foi estabelecido em 13 horas pela Resolução nº 798/2019 da Agência Nacional do Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis, sendo esse requisito mantido pela Resolução nº 920/2023, atualmente vigente no Brasil.
Esses achados reforçam a promissora viabilidade do uso de antioxidantes naturais, como da Aloysia Citrodora, na formulação de biocombustíveis, oferecendo uma alternativa sustentável e eficiente para aumentar a durabilidade e o desempenho do biodiesel.
MATERIAL E MÉTODOS/METODOLOGIA
Material vegetal
O material vegetal de Aloysia Citrodora, popularmente conhecido como cidró, será coletado no município de Santa Izabel do Oeste, Paraná, Brasil. Após a coleta, o material será submetido ao processo de secagem em estufa com circulação de ar a temperatura controlada de 40 °C, até atingir massa constante, procedimento amplamente utilizado para preservação de compostos bioativos presentes em plantas medicinais (Simões et al., 2017). Após a secagem, a parte aérea da planta, constituída principalmente pelas folhas, será armazenada sob refrigeração até o momento das análises (Gobbo-Neto; Lopes, 2007).
Extração do óleo essencial
A extração do óleo essencial de Aloysia Citodoria será realizada por hidrodestilação utilizando aparelho tipo Clevenger, técnica amplamente empregada para obtenção de óleos essenciais de plantas aromáticas (Simões et al., 2017). As destilações serão conduzidas com duração aproximada de 2 horas, conforme descrito na literatura para a espécie (Brant et al., 2008). Apesar da eficiência do método de arraste a vapor, espera-se uma produção relativamente limitada de óleo essencial dessa espécie. De acordo com dados da literatura, o rendimento médio do óleo essencial de Aloysia citrodora pode variar dependendo das condições de cultivo, método de extração e parte da planta utilizada. Estudos relatam rendimentos de óleo essencial geralmente inferiores a 1% em relação à massa seca das folhas, valor considerado típico para espécies aromáticas utilizadas na extração de óleos
essenciais (Santos et al., 2023).
Preparação dos extratos antioxidantes
Os extratos antioxidantes serão obtidos pelo método de cocção utilizando diferentes solventes: água, metanol (99,5%) e etanol absoluto. A escolha de solventes com diferentes polaridades permite extrair compostos bioativos distintos presentes no material vegetal (Do et al., 2014). Serão utilizadas concentrações de 20, 40 e 60 g.L⁻¹ de material vegetal seco, em triplicata, resultando na obtenção de 9 extratos. No procedimento, o solvente será
aquecido até a temperatura de ebulição por tempos de 10, 20 e 30 minutos, posteriormente filtrados e os volumes aferidos em balão volumétrico.
Determinação da atividade antioxidante total
Primeiramente, será preparada uma solução etanólica de DPPH na concentração de 0,1 mmol·L⁻¹, a qual foi posteriormente diluída em etanol por um fator de 1:10 (v/v). As determinações serão realizadas pela adição de 2,7 mL da solução de DPPH a 0,3 mL do solvente utilizado na extração, constituindo o controle (Acontrole). Para as amostras, o procedimento será repetido, substituindo-se o solvente por 0,3 mL do extrato obtido (Aamostra). Como branco das amostras, será utilizada uma mistura contendo o extrato (0,3 mL) e etanol (2,7 mL).
Após 30 minutos de reação, as leituras de absorbância serão realizadas em espectrofotômetro UV/Vis, no comprimento de onda de 515 nm, sendo todos os ensaios conduzidos em triplicata. A atividade antioxidante, expressa como porcentagem de captura do radical livre DPPH (%AA), será calculada com base na Equação 1 (FUP em anexo), conforme descrito por Duarte-Almeida et al. (2006).
Determinação do teor total de fenólicos
O teor total de compostos fenólicos será determinado pelo método de Folin-Ciocalteu, amplamente utilizado para quantificação de compostos fenólicos em extratos vegetais (Bharti, Singh, 2020) Para a análise, será preparada uma solução contendo 0,1 mL do extrato, 2,5 mL de solução de Folin-Ciocalteu (0,1 mol/L) e 2,0 mL de solução de carbonato de sódio (Na2CO3) (7,5 % m/v em água deionizada). As amostras permanecerão em repouso
por 30 min à temperatura ambiente, para o desenvolvimento da coloração característica da reação. Posteriormente, as leituras de absorbância serão realizadas em triplicata no comprimento de onda de 765 nm, utilizando água destilada como branco. A curva analítica será construída utilizando ácido gálico como padrão, em concentrações variando de 0,1 a 4,0 mg/L, com incrementos de 0,5 mg/L, e os resultados serão expressos em mg de equivalentes de ácido gálico por 100 g de amostra.
Determinação do teor total de flavonoides
Os flavonóides constituem uma importante classe de compostos fenólicos com reconhecida atividade antioxidante, atuando na neutralização de radicais livres e na prevenção de processos oxidativos. O teor total de flavonoides será determinado seguindo a metodologia adaptada de BenchChem, 2023, com análise espectrofotométrica das amostras. Para a quantificação, será preparada uma solução contendo 0,32 mL do extrato, 0,32 mL de solução de cloreto de alumínio (AlCl3) a 2% (m/v) e 3,36 mL de etanol P.A. Após 30 minutos de reação, a absorbância será medida, em triplicatas, em
espectrofotômetro, nos comprimentos de onda de 413 e 427 nm. Como branco, serão utilizados 0,32 mL do solvente da amostra, 0,32 mL da solução
de AlCl3 e 3,36 mL de etanol. Para a construção da curva analítica, o mesmo procedimento será realizado utilizando soluções padrão de rutina em etanol 60%, nas concentrações de 0,05 a 0,5 mg/L, com incrementos de 0,05 mg/L entre os pontos.
Caracterização físico-química dos extratos
A densidade dos extratos será determinada utilizando densímetro digital Anton Paar, modelo DMA 35. O pH será medido utilizando pHmetro de bancada MS Tecnopon, modelo mPA 210, previamente calibrado.
Produção de biodiesel
O biodiesel será produzido por reação de transesterificação, utilizando óleo de soja como matéria-prima. Inicialmente, será preparada uma solução de metóxido de potássio pela dissolução de hidróxido de potássio (KOH) em metanol sob agitação e aquecimento a 45 °C até completa dissolução do catalisador. O óleo de soja será aquecido a 45 °C e a solução de metóxido de potássio será adicionada à mistura reacional, mantendo-se agitação constante por 60 minutos. Após a reação, a mistura será transferida para um funil de separação para permitir a decantação da fase do glicerol. O biodiesel será então submetido a etapas de lavagem com solução aquosa de HCl 0,5 %, solução saturada de NaCl e água destilada, correspondendo cada etapa a 30 % do volume total do biodiesel. Posteriormente, o biodiesel será seco em estufa a 105 °C por 2 h. Está metodologia foi adaptada de (Geris et al.2007).
Avaliação da atividade antioxidante no biodiesel
A avaliação da capacidade antioxidante no biodiesel será realizada pelo método do Rancimat, seguindo as normas EN 14112. As amostras de biodiesel contendo o extrato seco obtido das folhas e/ou o óleo essencial de Aloysia citrodoria serão avaliados quanto a sua eficiência através da análise de estabilidade oxidativa, de acordo com a norma EN 14112. O grupo controle (branco), que consiste em amostras de biodiesel puro, serão também submetidas a análise de estabilidade oxidativa para fins de comparação.
Análise estatística
A análise estatística será realizada utilizando teste t com nível de confiança de 95%, por meio do software Microsoft Excel®. Esse teste será aplicado para comparação dos resultados de atividade antioxidante obtidos pelo método DPPH entre os diferentes extratos analisados.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que os extratos antioxidantes de Aloysia Citrodoria apresentem elevada atividade antioxidante, especialmente os obtidos com solventes intermediários como metanol e etanol. O teor total de fenólicos e flavonoides deve correlacionar-se positivamente com a capacidade antioxidante, indicando a presença de compostos bioativos relevantes. Embora a água seja mais polar, esses solventes são mais eficientes na extração de compostos fenólicos e flavonoides, devido à sua capacidade de solubilizar estruturas com caráter tanto polar quanto apolar, assim como biodiesel. (Do et al., 2014). A adição dos extratos e do óleo essencial ao biodiesel deverá aumentar sua estabilidade oxidativa, prolongando seu tempo de indução no teste Rancimat. O biodiesel produzido deverá atender aos padrões físico-químicos exigidos pela legislação vigente.
REFERÊNCIAS
ALMEIDA, Priscylla. O consumo de combustíveis fósseis e o alarmante efeito nos biomas brasileiros: Avanços da matriz energética brasileira e os desafios no cenário atual das mudanças climáticas. Ciência e Cultura, v. 75, n. 4, p. 01-04, 2023.
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BRANT, R. S.; PINTO, J. E. B. P.; BERTOLUCCI, S. K. V.; ALBUQUERQUE, C. J. B. Teor do óleo essencial de cidrão (Aloysia triphylla (L’Hér.) Britton) em função da variação sazonal. Revista Brasileira de Plantas Medicinais, Botucatu, v. 10, n. 2, p. 83–88, 2008.
BRASIL, Resolução ANP Nº 920. Agência Nacional do Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis. 2023.
CHICHANGO, Fernando; NHAMBIU, Jorge. Prognóstico do impacto ambiental das emissões veiculares em Moçambique: Uma análise quantitativa do uso de combustíveis fósseis e a crescente importação de veículos já usados. Research, Society and Development, v. 13, n. 7, p. e8013746368-e8013746368, 2024.
DO, Quy Diem; ANGKAWIJAYA, Artik Elisa; TRAN-NGUYEN, Phuong Lan; HUYNH, Lien Huong; SOETAREDJO, Felycia Edi; ISMADJI, Suryadi; JU, Yi-Hsu.
Effect of extraction solvent on total phenol content, total flavonoid content, and antioxidant activity of Limnophila aromatica. Journal of Food and Drug Analysis, v. 22, n. 3, p. 296–302, 2014.
Referencial teórico completo, cronograma de atividades e equações são disponíveis no arquivo em anexo (FUP).
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Energias Renováveis e Sustentabilidade - GPERS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75087 PES-2026-113 Estudo e proposição de melhorias ambientais e paisagísticas em ambiente escolar a partir de práticas de investigação científica 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDO ZATT SCHARDOSIN Laranjeiras do Sul ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Diagnóstico ambiental; Educação científica; Espaço educacional; Qualidade ambiental; Sustentabilidade "O presente subprojeto tem como objetivo desenvolver práticas de investigação científica voltadas à análise e proposição de melhorias ambientais e paisagísticas no ambiente escolar, promovendo a educação científica e ambiental entre estudantes do ensino médio. A escola constitui um espaço relevante para a observação de dinâmicas ambientais, permitindo a identificação de aspectos relacionados ao uso do solo, à organização de áreas verdes e à qualidade do ambiente.
A proposta prevê a realização de um diagnóstico ambiental do espaço escolar, por meio de atividades de observação sistemática, registro e análise de dados, possibilitando a identificação de potencialidades e limitações relacionadas ao paisagismo e à sustentabilidade. A partir desse diagnóstico, os estudantes serão incentivados a elaborar propostas de intervenção voltadas à melhoria do ambiente escolar, com base em princípios ambientais e organizacionais.
A pesquisa adotará abordagem exploratória e aplicada, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento científico, da consciência ambiental e da capacidade de análise crítica dos estudantes. Espera-se, ainda, que os resultados possam subsidiar ações práticas no contexto escolar e fortalecer a integração entre universidade e escola." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO LABorAI - Laboratório de Organizações, Administração e Inovação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75088 PES-2026-112 Prototipagem como estratégia de divulgação científica e aprendizagem em inovação para estudantes do ensino médio 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDO ZATT SCHARDOSIN Laranjeiras do Sul ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO Aprendizagem baseada em projetos; Cultura científica; Educação STEM; Pensamento criativo; Tecnologia educacional "O presente subprojeto tem como objetivo promover a divulgação científica e estimular o interesse de estudantes do ensino médio pela ciência e pela inovação por meio de atividades de prototipagem. A prototipagem tem sido amplamente utilizada em ambientes de inovação como estratégia para transformar ideias em representações experimentais que podem ser testadas, avaliadas e aperfeiçoadas de forma iterativa. Nesse contexto, sua utilização em atividades educativas pode contribuir para aproximar estudantes das práticas científicas e favorecer a aprendizagem baseada na experimentação.
A proposta prevê o desenvolvimento de atividades de introdução ao método científico, oficinas de prototipagem e elaboração de protótipos experimentais em parceria com uma escola de ensino médio. Os estudantes participantes serão incentivados a identificar problemas ou desafios relacionados ao cotidiano escolar ou comunitário e a explorar possíveis soluções por meio do desenvolvimento de protótipos simples. Espera-se que as atividades contribuam para o fortalecimento da cultura científica no ambiente escolar, estimulando o pensamento investigativo, a criatividade e o interesse dos estudantes pela ciência e pela inovação." SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO LABorAI - Laboratório de Organizações, Administração e Inovação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75089 PES-2026-111 Estudo sobre a avaliação de maturidade organizacional baseada no modelo MATMAP 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDO ZATT SCHARDOSIN Laranjeiras do Sul ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO Análise institucional; Capacidades institucionais; Diagnóstico organizacional; Gestão organizacional; Modelos de maturidade "O presente subprojeto tem como objetivo investigar a avaliação da maturidade organizacional com base no modelo MATMAP, buscando identificar lacunas conceituais e analíticas presentes nos instrumentos de diagnóstico existentes. A maturidade organizacional constitui um importante referencial para compreender o desenvolvimento de capacidades institucionais, a estruturação de processos e o aprimoramento das práticas de gestão nas organizações. Nesse contexto, diferentes modelos e instrumentos têm sido utilizados para avaliar níveis de maturidade organizacional, embora nem sempre contemplem plenamente as especificidades dos contextos organizacionais analisados.
A pesquisa adotará abordagem exploratória, envolvendo revisão bibliográfica sobre maturidade organizacional e análise de critérios utilizados em instrumentos de avaliação, bem como a identificação de lacunas por meio da análise de documentos institucionais, materiais disponíveis na internet ou entrevistas exploratórias com gestores. A partir dessa investigação, pretende-se sistematizar critérios analíticos que possam contribuir para a proposição de uma calculadora de avaliação de maturidade organizacional baseada no modelo MATMAP, concebida como instrumento de apoio à análise de maturidade.
Espera-se que o estudo contribua para ampliar a compreensão sobre modelos de avaliação da maturidade organizacional, bem como para o debate acadêmico sobre instrumentos de diagnóstico organizacional, além de apoiar a formação científica do estudante de iniciação científica." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO LABorAI - Laboratório de Organizações, Administração e Inovação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75090 PES-2026-110 Prototipagem rápida como instrumento de apoio ao desenvolvimento tecnológico e à inovação organizacional 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDO ZATT SCHARDOSIN Laranjeiras do Sul ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO Ambientes de inovação; Aprendizagem tecnológica; Desenvolvimento tecnológico; Experimentação; Gestão da inovação O presente subprojeto tem como objetivo investigar o uso da prototipagem rápida como instrumento de apoio ao desenvolvimento tecnológico e à inovação organizacional, especialmente em contextos acadêmicos e institucionais. A prototipagem constitui uma metodologia amplamente utilizada em processos de inovação, pois permite transformar ideias em representações físicas ou funcionais que podem ser testadas, avaliadas e aperfeiçoadas de forma iterativa. Essa abordagem contribui para reduzir incertezas no desenvolvimento de soluções tecnológicas, além de favorecer a aprendizagem prática e a experimentação científica. Vinculado ao projeto guarda-chuva “Gestão, Inovação e Desenvolvimento Sustentável: Integrações entre Administração Pública e Privada na Promoção da Sustentabilidade, da Maturidade Organizacional, do Empreendedorismo e da Análise de Dados”, o subprojeto busca compreender como a prototipagem pode apoiar processos de inovação, desenvolvimento tecnológico e geração de soluções aplicadas em organizações públicas e privadas. A pesquisa adotará abordagem exploratória e aplicada, envolvendo revisão bibliográfica, mapeamento de experiências de prototipagem em ambientes de inovação e proposição do desenvolvimento de protótipos experimentais voltados à análise de processos de inovação tecnológica. Espera-se que o estudo contribua para ampliar o conhecimento sobre o papel da prototipagem em iniciativas de desenvolvimento tecnológico, ao mesmo tempo em que promove a formação científica e tecnológica do estudante de iniciação científica. Como resultados, pretende-se produzir relatórios técnicos, possíveis publicações científicas e apresentar os achados em eventos acadêmicos. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO LABorAI - Laboratório de Organizações, Administração e Inovação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75091 PES-2026-109 Prototipagem e inovação organizacional: estudo e experimentação para desenvolvimento de soluções aplicadas 2026-09-01 2028-08-31 1 FERNANDO ZATT SCHARDOSIN Laranjeiras do Sul ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO Ambientes de inovação; Capacidades organizacionais; Design de soluções; Laboratórios de inovação; Métodos experimentais "O presente subprojeto tem como objetivo investigar o uso da prototipagem como instrumento de apoio ao desenvolvimento de soluções e à análise de processos de inovação em contextos organizacionais. A prototipagem tem sido amplamente utilizada em ambientes de inovação por possibilitar a transformação de ideias em representações experimentais que podem ser testadas, avaliadas e aperfeiçoadas de forma iterativa. Nesse sentido, a utilização de protótipos contribui para a compreensão de problemas organizacionais, para a experimentação de alternativas de solução e para o aprimoramento de práticas de gestão e inovação.
A pesquisa adotará abordagem exploratória, envolvendo revisão bibliográfica sobre inovação e prototipagem, análise de experiências de uso de protótipos em ambientes de inovação e desenvolvimento de protótipos experimentais voltados à análise de processos organizacionais. Para apoiar as atividades de experimentação, o projeto prevê a aquisição de equipamentos e materiais destinados à prototipação, que possibilitarão a construção e análise de protótipos em atividades de pesquisa.
Espera-se que o estudo contribua para ampliar a compreensão sobre o papel da prototipagem em processos de inovação organizacional, bem como apoiar o desenvolvimento de abordagens experimentais aplicadas à análise de soluções em diferentes contextos institucionais." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA LABorAI - Laboratório de Organizações, Administração e Inovação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75092 PES-2026-108 Análise de ácidos orgânicos voláteis em silagem de milho (Zea mays), sorgo (Sorghum bicolor) e girassol (Helianthus annuus) 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDA OLIVEIRA LIMA Realeza ANÁLISE DE TRAÇOS E QUÍMICA AMBIENTAL Bactérias ácido-láticas; Cromatografia líquida; Fermentação anaeróbia; Perfil fermentativo; Qualidade nutricional "O subprojeto tem como foco a análise de ácidos orgânicos voláteis (AOVs) em silagens de milho (Zea mays), sorgo (Sorghum bicolor) e girassol (Helianthus annuus), visando compreender a eficiência do processo fermentativo e sua relação com a qualidade nutricional destinada a ruminantes. A fundamentação teórica baseia-se no processo de ensilagem, caracterizado pela fermentação anaeróbia da forragem, conduzida principalmente por bactérias ácido-láticas, que convertem carboidratos solúveis em ácido lático, promovendo rápida redução do pH e inibição de microrganismos indesejáveis. A produção e proporção de ácidos como lático, acético, propiônico e butírico são determinantes para a estabilidade e conservação da silagem. Enquanto bactérias homofermentativas favorecem a produção de ácido lático e rápida acidificação, as heterofermentativas produzem também ácido acético e outros metabólitos, influenciando a estabilidade aeróbia. Diferenças entre culturas são relevantes: o milho apresenta perfil fermentativo eficiente e alta aceitação pelos animais; o sorgo possui maior teor de ácido acético, favorecendo estabilidade após abertura do silo; já o girassol apresenta limitações devido ao menor teor de açúcares fermentáveis e maior teor lipídico, exigindo estratégias como uso de aditivos ou ensilagem mista. A literatura destaca ainda que o perfil de AOVs é um importante indicador da qualidade da silagem, sendo esperado maior teor de ácido lático e baixos níveis de ácido butírico em silagens bem conservadas.
A metodologia envolve a utilização de amostras de silagens produzidas a partir das três forrageiras cultivadas em área experimental. O preparo das amostras consiste na pesagem de aproximadamente 10 g de silagem, seguida de extração com água destilada, homogeneização, filtração em membrana de 0,45 µm e, quando necessário, diluição. A determinação dos AOVs será realizada por cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC) com detector UV-Vis, utilizando coluna C18 em fase reversa, fase móvel composta por água acidificada (pH 3,0) e metanol (90:10 v/v), fluxo de 1,0 mL/min, volume de injeção de 5 µL e detecção em 220 nm. A identificação dos compostos será feita por comparação dos tempos de retenção com padrões analíticos, e a quantificação por meio de curvas analíticas. Os dados obtidos serão tratados por estatística descritiva, permitindo comparar perfis de ácidos entre as diferentes silagens e condições de armazenamento.
Como resultados esperados, prevê-se a obtenção de um perfil quantitativo e qualitativo dos principais ácidos orgânicos voláteis (acético, lático, propiônico e butírico), possibilitando avaliar a eficiência fermentativa das silagens e sua qualidade nutricional. Espera-se também identificar diferenças entre os tipos de forragem, contribuindo para a otimização de práticas de ensilagem e para a melhoria do desempenho produtivo de ruminantes, especialmente em períodos de escassez alimentar.
Referências incluem estudos clássicos e recentes sobre fermentação de silagens, microbiologia do processo, perfil de ácidos orgânicos e metodologias analíticas, como Kung et al. (2018), Bruno et al. (2011), Daniel et al. (2019), Oliveira et al. (2022), Viana et al. (2023), além de trabalhos aplicados à nutrição animal e análise de AOVs em ruminantes (Mahboubi et al., 2026; Ali et al., 2026), entre outros citados no projeto." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Energias Renováveis e Sustentabilidade - GPERS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75093 PES-2026-107 Desenvolvimento e avaliação da atividade antimicrobiana de biocarvão à base de Hevea brasiliensis 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDA OLIVEIRA LIMA Realeza ANÁLISE DE TRAÇOS E QUÍMICA AMBIENTAL Adsorção; Biomassa residual; Liberação controlada "O subprojeto propõe o desenvolvimento de um biomaterial inovador voltado ao tratamento de feridas, baseado na produção de um biocarvão ativado obtido a partir da casca da semente de Hevea brasiliensis, impregnado com nanopartículas de prata, com potencial aplicação em curativos antimicrobianos absorventes. A fundamentação teórica está centrada na necessidade de soluções mais eficientes e acessíveis para o tratamento de feridas, especialmente aquelas suscetíveis a infecções. Curativos contendo prata são amplamente reconhecidos por sua eficácia antimicrobiana devido à liberação de íons Ag⁺, que atuam na desestabilização de estruturas celulares microbianas. Entretanto, limitações como custo elevado e dependência tecnológica justificam a busca por alternativas. Nesse contexto, o carvão ativado destaca-se por sua elevada área superficial, porosidade e capacidade de adsorção, sendo um excelente suporte para incorporação e liberação controlada de agentes antimicrobianos. Além disso, o uso de resíduos agroindustriais da seringueira reforça os princípios de sustentabilidade, bioeconomia e valorização de subprodutos, reduzindo impactos ambientais e agregando valor à cadeia produtiva.
A revisão de literatura evidencia avanços no desenvolvimento de curativos avançados que promovem ambiente adequado à cicatrização, incluindo controle de umidade, absorção de exsudato e ação antimicrobiana. Estudos apontam a eficácia da prata como agente de amplo espectro, embora ressaltem a necessidade de controle de sua liberação para evitar citotoxicidade. Paralelamente, pesquisas demonstram o potencial do carvão ativado derivado de biomassa vegetal como material funcional em aplicações biomédicas, especialmente quando modificado com metais. Apesar disso, ainda há lacunas quanto ao uso específico de resíduos de Hevea brasiliensis e à correlação entre propriedades físico-químicas, liberação de prata e atividade antimicrobiana em sistemas aplicados a curativos.
A metodologia envolve etapas bem definidas de produção, funcionalização e avaliação do material. Inicialmente, a biomassa será coletada, tratada (lavagem, secagem e trituração) e submetida à carbonização em atmosfera inerte para obtenção do biocarvão. Em seguida, será realizada a ativação química com hidróxido de potássio, visando aumentar a área superficial e a porosidade do material. Após purificação, o carvão ativado será impregnado com prata por meio de solução de nitrato de prata, seguida de redução química com borohidreto de sódio, promovendo a formação de nanopartículas metálicas distribuídas na superfície do material. O produto final será caracterizado quanto às suas propriedades físico-químicas, estruturais e de superfície. A atividade antimicrobiana será avaliada por ensaios in vitro, utilizando o método de difusão em disco frente a microrganismos de interesse clínico, enquanto a análise estatística dos dados será realizada por ANOVA e teste de Tukey, com nível de significância de 5%.
Como resultados esperados, prevê-se o estabelecimento de uma rota reprodutível para obtenção de carvão ativado com propriedades adequadas, bem como a otimização do processo de impregnação de prata, garantindo distribuição homogênea e estabilidade do material. Espera-se ainda comprovar a atividade antimicrobiana do compósito carvão ativado–prata, gerando evidências qualitativas e quantitativas que validem sua aplicação potencial. De forma integrada, os resultados deverão consolidar as bases científicas e tecnológicas para o desenvolvimento futuro de um curativo antimicrobiano eficiente, de baixo custo e com potencial de escalonamento e transferência tecnológica.
As referências que sustentam o estudo incluem trabalhos relevantes sobre curativos antimicrobianos, aplicações biomédicas da prata, produção e funcionalização de carvão ativado a partir de biomassa, além de normas técnicas e estudos recentes que abordam tanto aspectos microbiológicos quanto de materiais, destacando autores como Balasubramanian et al. (2023), Du et al. (2026), Liu et al. (2010, 2016), Mahapatra et al. (2023), entre outros, que fundamentam cientificamente a proposta e evidenciam sua relevância e atualidade." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Energias Renováveis e Sustentabilidade - GPERS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75094 PES-2026-106 Caracterização físico-química de ração contendo semente de Hevea brasiliensis para codornas de postura 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDA OLIVEIRA LIMA Realeza ANÁLISE DE TRAÇOS E QUÍMICA AMBIENTAL Ingredientes alternativos; Nutrição animal; Sustentabilidade agroindustrial "O subprojeto intitulado “Caracterização físico-química de ração contendo semente de Hevea brasiliensis para codornas de postura” tem como objetivo central avaliar a composição nutricional de rações formuladas com a inclusão dessa matéria-prima alternativa, visando verificar seu potencial de nutrição na alimentação de codornas de postura. A proposta se insere no contexto da busca por ingredientes alternativos na nutrição animal, especialmente aqueles oriundos de subprodutos agroindustriais, que possam reduzir custos de produção e, ao mesmo tempo, manter ou melhorar a qualidade nutricional das dietas. A fundamentação teórica baseia-se na importância da nutrição balanceada para aves de postura, destacando a necessidade de teores adequados de proteínas, lipídios, carboidratos, minerais e energia metabolizável para garantir desempenho produtivo e qualidade dos ovos. Nesse sentido, a semente de Hevea brasiliensis surge como uma alternativa promissora, ainda pouco explorada, mas com potencial nutritivo relevante, justificando sua investigação científica.
A metodologia do subprojeto contempla inicialmente uma revisão bibliográfica contínua ao longo de todo o período de execução, com o objetivo de embasar teoricamente as etapas experimentais. Em seguida, será realizado o planejamento experimental e a padronização das metodologias analíticas. A produção das rações contendo a semente de Hevea brasiliensis será conduzida em laboratório, respeitando formulações previamente definidas. Posteriormente, serão realizadas análises físico-químicas, com destaque para a composição centesimal, incluindo a determinação de umidade, proteínas, lipídios, cinzas e carboidratos. Com base nesses dados, será avaliada a adequação nutricional das rações formuladas em relação às exigências das codornas de postura. Por fim, será analisada a viabilidade do uso da semente como ingrediente alternativo, considerando aspectos nutricionais e potencial aplicabilidade prática. O subprojeto também prevê a redação de relatórios parciais e finais, além da apresentação dos resultados em eventos científicos.
Espera-se que os resultados evidenciem que a inclusão da semente de Hevea brasiliensis nas rações proporcione uma composição nutricional adequada, sem comprometer a qualidade da dieta das aves. Além disso, projeta-se que esse ingrediente possa se mostrar uma alternativa viável e economicamente interessante, contribuindo para a diversificação de insumos utilizados na nutrição animal. De forma geral, os achados do estudo poderão subsidiar futuras pesquisas e aplicações práticas, fortalecendo o uso de fontes alternativas na alimentação de codornas de postura e incentivando avanços na área de ciência e tecnologia de alimentos para animais." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Energias Renováveis e Sustentabilidade - GPERS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75095 PES-2026-105 Produção de biocarvão funcionalizado com prata de Hevea brasiliensis para aplicações antimicrobianas 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDA OLIVEIRA LIMA Realeza ANÁLISE DE TRAÇOS E QUÍMICA AMBIENTAL Adsorção; Atividade bactericida; Biomassa residual; Nanotecnologia "O subprojeto intitulado “Produção de biocarvão funcionalizado com prata de Hevea brasiliensis para aplicações antimicrobianas” propõe o desenvolvimento de um material adsorvente e com potencial atividade antimicrobiana a partir de um resíduo lignocelulósico, a casca da semente da seringueira. A proposta está inserida no contexto da valorização de biomassa residual e do desenvolvimento de materiais sustentáveis com aplicações tecnológicas, especialmente na área de controle microbiológico e tratamento de água ou superfícies contaminadas.
A fundamentação teórica do projeto baseia-se no uso do carvão ativado como material de elevada área superficial e alta capacidade de adsorção, amplamente empregado em processos de purificação e remoção de contaminantes. A partir da ativação física ou química de biomassa, é possível obter materiais com estrutura porosa bem desenvolvida. Além disso, a incorporação de nanopartículas ou íons metálicos, como a prata, confere propriedades antimicrobianas ao material, uma vez que a prata é reconhecida por sua ação contra bactérias, fungos e outros microrganismos, atuando na desestabilização de membranas celulares e inibição de processos metabólicos. Assim, a combinação entre carvão ativado e prata resulta em um material multifuncional, capaz de adsorver contaminantes e atuar como agente antimicrobiano.
A metodologia do subprojeto envolve, inicialmente, a revisão bibliográfica contínua ao longo de todo o período, visando embasar teoricamente as etapas experimentais. Em seguida, será realizado o planejamento experimental e a padronização das metodologias, incluindo definição de parâmetros de secagem, carbonização e ativação da biomassa. A produção do carvão ativado a partir da casca da semente de Hevea brasiliensis constitui uma etapa central, na qual o material precursor será submetido a processos térmicos controlados para obtenção de uma estrutura porosa adequada. Posteriormente, será realizada a impregnação de prata no carvão ativado, com o objetivo de potencializar sua atividade antimicrobiana, sendo estudadas condições que permitam controle do teor de prata e distribuição homogênea do metal na superfície do material.
Após a síntese, o material carvão ativado–prata (CA–Ag) será caracterizado quanto às suas propriedades estruturais, físico-químicas e de superfície, utilizando técnicas apropriadas para avaliação de área superficial, porosidade, morfologia e composição. Ao longo do projeto, também serão elaborados relatórios parciais e finais, além da apresentação dos resultados em eventos científicos ou relatórios institucionais, contribuindo para a formação científica do bolsista.
Quanto aos resultados esperados, pretende-se estabelecer uma rota tecnológica reprodutível para a obtenção de carvão ativado a partir da casca da semente de Hevea brasiliensis, com parâmetros bem definidos de processamento que resultem em materiais com elevada área superficial, porosidade adequada e estabilidade estrutural. Espera-se também otimizar o processo de impregnação de prata, obtendo um material com distribuição homogênea do metal e propriedades antimicrobianas eficientes, além de garantir a reprodutibilidade do método. A caracterização detalhada do material permitirá compreender suas propriedades e संभावizar futuras aplicações tecnológicas." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Energias Renováveis e Sustentabilidade - GPERS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75096 PES-2026-104 Observatório decenal para o estudo das relações entre o Estado, as políticas públicas educacionais e a construção da cidadania na região de abrangência da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). 2026-04-09 2036-04-09 1 CLAUDECIR DOS SANTOS Chapecó POLÍTICA EDUCACIONAL Cidadania.; Educação. Estado.; Políticas educacionais. Em diálogo com as ações do Grupo de Pesquisa: Educação, Estado e Cidadania (GPEEC/UFFS/CNPq) e com a linha de pesquisa Políticas Educacionais do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UFFS), este projeto de pesquisa visa investigar a complexa relação entre as políticas educacionais de Estado e de governo e suas imbricações com o desenvolvimento da cidadania no Brasil e, de modo mais específico, na região de abrangência da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Ao longo de uma década, o estudo acompanhará a implementação de políticas educacionais para a educação básica e o ensino superior, com o intuito de perceber seus impactos na vida dos estudantes. A pesquisa utilizará uma metodologia mista, combinando a análise de indicadores educacionais nacionais e locais com estudos de caso em instituições públicas de ensino para compreender como o Estado cumpre seu papel de mediador entre o conhecimento acadêmico e a prática cidadã. O objetivo final é criar um diagnóstico que sirva de base para a análise do Ciclo das Políticas Públicas Educacionais (da definição de agenda à avaliação) e permita uma interpretação da realidade a partir de dados concretos, resultantes das experiências diuturnamente vivenciadas nas instituições de ensino da região de abrangência da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Educação, Estado e Cidadania NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75097 PES-2026-103 Chrysomelidae (Coleoptera): qualificação de acervo científico e contribuição para o Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil 2026-09-01 2027-08-31 1 ADELITA MARIA LINZMEIER Realeza TAXONOMIA DOS GRUPOS RECENTES besouros; coleção entomológica; diversidade "Resumo: Os insetos representam o grupo mais diverso do Reino Animal, com destaque para Coleoptera, a ordem com maior número de espécies descritas. No Brasil, essa diversidade é expressiva, reforçando seu status de país megadiverso. Nesse contexto, Chrysomelidae destaca-se como uma das famílias mais ricas em espécies, com ampla distribuição, hábito predominantemente fitófago e elevada importância ecológica nas interações inseto-planta, além de relevância econômica, incluindo espécies pragas e potenciais agentes de controle biológico. Apesar disso, o grupo ainda apresenta lacunas significativas de conhecimento, especialmente em relação à taxonomia, distribuição e associação com plantas hospedeiras. As coleções científicas desempenham papel fundamental na produção e organização dessas informações, atuando como repositórios de biodiversidade. Entretanto, na Coleção Entomológica UFFS-RE muitos exemplares ainda carecem de identificação, sistematização e digitalização para suas informações possam ser amplamente disponibilizadas. Além disso, o Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil (CTFB) que tem se tornado referência oficial sobre a fauna brasileira também necessita que as informações sobre as espécies sejam incluídas e atualizadas. Assim, este projeto tem como objetivo qualificar o acervo de Chrysomelidae da Coleção Entomológica UFFS-RE, contribuindo para a manutenção e fortalecimento do Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil. Para isso os exemplares serão separados em morfoespécies e identificados ao menor nível taxonômico possível. Também será construída uma planilha, com as informações que necessitam ser preenchidas no CTFB, a partir da bibliografia taxonômica, as quais serão incorporadas ao CTFB. Espera-se, assim, não apenas qualificar o acervo da coleção, mas também fortalecer o CTFB, a produção de conhecimento taxonômico e a formação de recursos humanos em taxonomia, capacitando estudantes na identificação de Coleoptera, curadoria e na gestão de dados de biodiversidade.
Palavras-chave: besouros, coleção entomológica, diversidade.
Introdução
Os insetos constituem o grupo mais diverso do Reino Animal, com estimativas que variam de milhões de espécies ainda não descritas, sendo responsáveis por uma ampla gama de funções ecológicas essenciais, como polinização, decomposição e regulação de populações (Grimaldi & Engel 2005). Dentre eles, os besouros (Coleoptera) destacam-se como a ordem mais rica em espécies, contendo aproximadamente 387.000 espécies mundialmente descritas (Bouchard et al. 2009; Ślipiński et al. 2011; Cai et al. 2022). Este grupo apresenta elevada diversidade morfológica, ecológica e funcional, sendo essenciais nos mais diversos ambientes. No Brasil, são registradas aproximadamente 15% da fauna de besouros do mundo (aproximadamente 35.699 espécies), números que confirmam seu status de pais megadiverso (Caron et al. 2024).
Ainda neste cenário de grupos que apresentam alta diversidade de espécies, Chrysomelidae se destaca como uma das famílias mais diversas de Coleoptera, com aproximadamente 45.000 espécies descritas globalmente (Jolivet 2015). Esta família é especialmente diversa em ambientes tropicais, e para o Brasil é a que possui o maior número de espécies dentre todas as famílias do Reino animal, com 6.079 espécies (Linzmeier et al. 2024). Chrysomelidae apresenta, predominantemente, hábito fitófago, estando associados a uma ampla variedade de plantas hospedeiras, tanto em ambientes naturais quanto em sistemas agrícolas. Suas larvas e adultos se alimentam de folhas, caules, raízes, flores ou sementes, exibindo diferentes estratégias tróficas, como minadores, raspadores e desfolhadores (Jolivet, 1988). Essa íntima relação com as plantas confere ao grupo elevada importância ecológica, uma vez que atuam na regulação de comunidades vegetais e nas interações tróficas, além de contribuírem para processos evolutivos como a coevolução inseto-planta. Do ponto de vista econômico, diversas espécies são reconhecidas como pragas agrícolas de relevância, causando danos significativos a culturas, enquanto outras têm sido utilizadas em programas de controle biológico de plantas invasoras (White, 1996). Assim, Chrysomelidae constitui um grupo-chave tanto para a compreensão de processos ecológicos quanto para aplicações práticas na agricultura e no manejo ambiental.
Apesar dessa expressiva diversidade, Chrysomelidae ainda apresenta lacunas significativas de conhecimento, incluindo problemas taxonômicos, distribuição pouco conhecida e necessidade de revisões sistemáticas, agravadas pela escassez de especialistas e por publicações restritas as descrições originais das espécies. Além disso, a ampliação de seu conhecimento está intrinsecamente associada ao papel das coleções científicas, que atuam como repositórios de espécimes e de dados fundamentais para estudos taxonômicos, ecológicos e evolutivos, além de subsidiarem ações de conservação, ensino e extensão (Taxonline, 2023; Marinoni et al. 2024).
Assim, reunir as informações relacionadas a cada espécie e aos nomes a elas atribuídos, assim como sua distribuição e plantas hospedeiras e disponibizá-las de forma irrestrita, é essencial para o avanço no conhecimento de nossa biodiversidade. Neste sentido, iniciativas como o Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil (CTFB) (http://fauna.jbrj.gov.br/) representam um avanço na organização e disponibilização do conhecimento sobre a biodiversidade nacional, constituindo uma base de dados pública, dinâmica e continuamente atualizada, que integra especialistas e consolida listas válidas de espécies, incorporando novas descrições, revisões taxonômicas e informações associadas (Boeger et al. 2024). O CTFB é uma plataforma pública e colaborativa que tem como principais objetivos compilar, validar e disponibilizar informações taxonômicas atualizadas sobre a fauna brasileira, incluindo nomes válidos, sinonímias, distribuição geográfica e status de ocorrência das espécies no país. Além disso, busca integrar o conhecimento produzido por especialistas, padronizar a nomenclatura e reduzir inconsistências taxonômicas, funcionando como uma referência oficial para pesquisadores, gestores ambientais e formuladores de políticas públicas. Sua importância é particularmente evidente em um país megadiverso como o Brasil, onde ainda há uma grande lacuna entre a biodiversidade existente e a biodiversidade descrita. Ao centralizar e tornar acessíveis essas informações, o CTFB contribui diretamente para o avanço de estudos taxonômicos, biogeográficos e de conservação, além de subsidiar avaliações de risco de extinção, elaboração de listas vermelhas e estratégias de manejo da biodiversidade. Dessa forma, o fortalecimento e a alimentação contínua dessa base de dados, por meio da inclusão de registros provenientes da literatura, coleções científicas e revisões taxonômicas, são essenciais para aprimorar o conhecimento sobre a fauna brasileira e reduzir o chamado “déficit taxonômico”.
Dessa forma, estudos voltados à identificação, organização e disponibilização de dados de grupos megadiversos, como é o caso de Chrysomelidae, em coleções científicas, bem como a inclusão e manutenção de informações corretas e atualizadas em uma base de dados acessível, aliados à formação de recursos humanos em taxonomia, são fundamentais para ampliar o conhecimento sobre a biodiversidade brasileira e fortalecer iniciativas como o CTFB.
Objetivos
Geral
Qualificar o acervo de Chrysomelidae da Coleção Entomológica UFFS-RE, contribuindo para a manutenção e fortalecimento do Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil e para a formação de recursos humanos em taxonomia.
Específicos
- Identificar os Chrysomelidae depositados na Coleção Entomológica UFFS-RE em morfotipos identificando os espécimens ao menos ao nível taxonômico possível;
- Contribuir na inclusão de informações sobre Chrysomelidae no Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil;
- Incluir as informações dos espécimens identificados em bancos de dados estruturado e padronizado (Darwin Core);
- Realizar a curadoria da Coleção Entomológica UFFS-RE.
Material e Métodos/Metodologia
Esta proposta trata-se de uma pesquisa básica, do tipo quali-quantitativa que permitirá melhorar a identificação, trazendo informações sobre os crisomelídeos depositados na Coleção Entomológica UFFS-RE. Essa informação é relevante para qualificar a coleção, assim como na inclusão e disponibilização de informações sobre Chrysomelidae no CTFB, contribuindo para sua utilização por diversos setores da sociedade além de qualificar os estudantes envolvidos na pesquisa taxonômica.
O estudante envolvido receberá treinamento sobre os principais grupos de Chrysomelidae e sobre aspectos da morfologia que são importantes para seu reconhecimento, assim como para a busca de material bibliográfico de referência, para o grupo.
Inicialmente os crisomelídeos serão separados em morfoespécies, baseado em características de sua morfologia externa. Em seguida, serão identificados e organizados em subfamílias utilizando-se de bibliografia especializada como chaves, catálogos e sites on-line disponíveis (por exemplo: Scherer, 1983, Staines 2012, Casari et al. 2023, Sampaio & Fonseca 2023, Borowiec & Świętojańska 2024, Sampaio et al. 2024, Lawerence et al. 2025). No caso de exemplares identificados em nível de gênero ou espécie, estes receberão um número de identificação único (número de tombo). Este número será utilizado para armazenar as informações relacionadas ao exemplar (local de coleta, data de coleta, nome do coletor, identificação e outras informações relevantes) as quais serão incluídas em planilhas Microsoft Excel seguindo o padrão Darwin Core (DwC), segundo o modelo disponibilizado pelo SiBBr. O DwC é um modelo de padronização de dados de biodiversidade para banco de dados utilizado internacionalmente, inclui um glossário de termos ou títulos das colunas de uma planilha permitindo que seus dados sejam compreendidos e utilizados por qualquer pessoa em qualquer lugar. Após o preenchimento das informações de forma padronizada, tal planilha será utilizada para a publicação dos dados os quais estarão disponíveis de maneira pública, a fim de contribuir para o registro da biodiversidade de insetos depositados na Coleção Entomológica UFFS-RE.
Paralelamente, referências taxonômicas como descrições de espécies, descrições de gêneros, revisões, chaves e catálogos serão consultados e comporão a base de informações a serem inseridas na plataforma do CTFB, em especial sobre a tribo Alticini (Chrysomelidae), que é o maior grupo dentro de Chrysomelidae. Para isso, será construída uma planilha base, contendo nas linhas as espécies e em cada coluna os campos que necessitam ser preenchidos no CTFB (ex. nomes válidos, sinonímias, distribuição geográfica, plantas hospedeiras, status de ocorrência das espécies no país). Dessa forma, para cada espécie deverá ser consultada toda a bibliografia disponível. É importante ressaltar que grande parte das referências, que são bastante antigas, atualmente estão disponíveis no Biodivesity Heritage Library e que mesmo assim, acessá-las e compreender seu conteúdo necessita de entendimento sobre regras de nomenclatura zoológica. Além disso, muitas estão em outras línguas como alemão, francês, inglês e latim o que pode ser mais um desafio para o estudante envolvido.
Ao longo de todo o projeto também serão desenvolvidas atividades de curadoria que incluem o monitoramento e manutenção do espaço da Coleção Entomológica UFFS-RE (temperatura, umidade, monitoramento quanto à presença de fungos), de modo a garantir a preservação dos espécimes. Periodicamente será feita a observação das condições dos exemplares mantidos, verificando presença de fungos e da necessidade de reposição de cânfora/naftalina nas gavetas entomológicas. Além disso, compõem também o conjunto de atividades a preparação (alfinetagem, etiquetagem) de novos exemplares para depósito na coleção.
Ao final espera-se que os crisomelídeos depositados na Coleção Entomológica UFFS-RE estejam organizados e identificados de modo a gerar uma lista dos táxons depositados nesta Coleção, qualificando o acervo e o estudante envolvido no projeto além de ampliar as informações disponíveis sobre Chrysomelidae no CTFB.
Resultados Esperados
Com a realização deste subprojeto espera-se melhorar a identificação e sistematização de Chrysomelidae depositados na Coleção Entomológica UFFS-RE e ampliar as informações deste táxon sobre distribuição, literatura, hospedeiros, sinonímias, dentre outros, disponíveis no CTFB. Também, espera-se contribuir na formação acadêmica e profissional de estudante promovendo sua capacitação na área de taxonomia, curadoria, na utilização de ferramentas taxonômicas e na gestão de dados de biodiversidade, já que o estudante terá contato direto com referências originais de descrição de espécies, chaves de identificação, morfologia, sendo capaz de compreender a importância da taxonomia para o conhecimento da biodiversidade. Com isso, espera-se disponibilizar informações atualizadas em bases de dados oficiais on-line para pesquisadores, estudantes e demais interessados na biodiversidade de Chrysomelidae, com vistas a consolidação desta coleção como fonte de informações para futuros estudos nas mais diversas áreas e do Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil como base de dados oficial da fauna Brasileira.
Referências Bibliográficas
Boeger, W.A.; Valim, M.P.; Zaher, H. et al. Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil: Setting the baseline knowledge on the animal diversity in Brazil. Zoologia 41: e24005, 2024.
Borowiec, L.; Świętojańska, J. Cassidinae of the world - an interactive manual
(Coleoptera: Chrysomelidae). Department of Biodiversity and Evolutionary Taxonomy, University of Wroclaw, Wroclaw, Poland. 2024. https://www.cassidae.uni.wroc.pl/katalog%20internetowy/index.htm Acesso em 19 mar 2026.
Bouchard, P.; Grebennikov, B. B.; Smith, A. B. T.; Douglas, H. Biodiversity of Coleoptera. In: Footti, R. G.; Adler, P. H. (eds). Insect Biodiversity: science and society. Wiley-Blackwell, pp. 265–301, 2009.
Cai, C.; Tihelka, E.; Giacomelli, M.; Lawrence, J.F.; Ślipiński, S. A.; Kundrata, R., et al. Integrated phylogenomics and fossil data illuminate the evolution of beetles. Royal Society Open Science v. 9, p. 211771, 2022. https://doi.org/10.1098/rsos.211771
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências Naturais - GPECieN NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75098 PES-2026-102 Comprimento relativo dos telômeros em células de mucosa bucal de recém nascidos e puérperas em uma maternidade hospitalar em Passo Fundo – RS 2026-09-01 2028-08-31 1 GUSTAVO OLSZANSKI ACRANI Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Saúde do recém-nascido; Saúde materna; Senescência celular; Telômeros "O envelhecimento celular é um fenômeno natural oriundo do processo de divisão celular, e está relacionado a diversas doenças crônicas. A senescência das células está intimamente relacionada ao processo de encurtamento dos telômeros, os quais são as regiões contidas nas extremidades dos cromossomos. Diante disso, estudar as características de saúde e comportamentais que estão envolvidas em um processo de aceleramento do encurtamento destas regiões se torna bastante relevante, uma vez que tal fato tem sido associado a desfechos desfavoráveis da gestação, como pré-eclâmpsia, restrição de crescimento fetal, ruptura prematura das membranas, parto pré-termo e óbito fetal. Adicionalmente, é sabido que o comprimento dos telômeros definido durante o desenvolvimento intrauterino, tem um impacto na vida extrauterina. Exposições, condições e histórico maternos, tais como hipertensão arterial sistêmica, consumo de etanol e cigarro, estresse e depressão podem afetar o feto e sua trajetória de desenvolvimento, deixando-o mais propensos a doenças posteriores.
Desta forma, o objetivo do presente estudo é avaliar a senescência celular através da análise do comprimento relativo dos telômeros de células maternas e do recém-nascido e relacionar com a presença de desfechos clínicos na mãe e na criança. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, do tipo observacional, com delineamento epidemiológico transversal e de caráter descritivo e analítico, a ser realizado na cidade Passo Fundo (RS) no período de 01/09/2028 a 31/08/2028.
A amostra do estudo será composta por puérperas e recém-nascidos que tiveram o parto na maternidade do Hospital São Vicente de Paulo (HSVP), na cidade de Passo Fundo, RS, no período de setembro de 2026 a junho de 2028. A logística compreenderá convite às participantes, as quais assinarão o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e responderão a um questionário padronizado contendo perguntas a respeito de variáveis sociodemográficas, comportamentais, de saúde e clínicas, e do instrumento EQ-5D-5L para avaliar a qualidade de vida relacionada à saúde da puérpera. O estudo é um recorte de um projeto maior que encontra-se aprovado pelo comitê de pesquisa do referido hospital e pelo Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos da UFFS (protocolo de aprovação 8.278.782).
Ademais, amostras das células da mucosa oral serão coletadas, tanto da mãe como do recém-nascido, com auxílio de swab estéril. As amostras serão transportadas em tubos e armazenadas a -20°C e posteriormente serão realizadas as análises dos telômeros no Laboratório de Bioquímica e Biologia Molecular da UFFS no Campus Passo Fundo, RS. As amostras celulares serão submetidas à extração de DNA genômico utilizando reagentes comerciais, os quais serão analisados quanto ao comprimento relativo dos telômeros utilizando a técnica de PCR em tempo real (qPCR), com emprego de primers específicos para as regiões teloméricas e de um gene de cópia simples. Para o cálculo do tamanho relativo do telômero, será utilizada a relação referente ao gene de cópia simples (relação T/S).
As amostras celulares coletadas com swab da mucosa oral serão submetidos à extração de DNA genômico utilizando reagentes comerciais de acordo com as instruções do fabricante (DNAsy Tissue Kit, Qiagen). As reações de amplificação do gene de cópia única e das sequências teloméricas serão realizadas utilizando 2 µL de cada diluição de DNA de concentração conhecida (referência) em 20μL de reação total, utilizando o reagente SYBR Green (Applied Biosystems). As sequências de iniciadores da região telomérica serão: te11b, 5'-CGGTTTGTTTGGGTTTGGGTTTGGGTTTGGGTTTGGGTT-3'; te12b, 5'-GGCTTG CCTTACCCTTACCCTTACCCTTACCCTTACCCT-3'87; e da região de cópia simples serão: 36B4u, 5'-CAGCAAGTGGGAAGGTGTAATCC-3'; 36B4d, 5'-CCCATTCTATCATCAACGGGTACAA-3', adicionados em concentrações finais de 0,2μM e 0,3μM, respectivamente. Para o cálculo do tamanho relativo do telômero, será utilizada a relação referente ao gene de cópia única (relação T/S), segundo o cálculo do Ct [Ct (telômero)/Ct(cópia simples)]. Comprimento dos telômeros será expresso como uma proporção relativa de T/S, normalizado para a relação T/S média da amostra de referência [2-(∆Ctx – ∆Ctr) = 2-∆∆Ct].
A variável de exposição (variável independente) a ser utilizada será o comprimento relativo dos telômeros da puérpera e do recém-nascido, aferido conforme mencionado acima. Como desfecho (variável dependente) serão utilizados dados de saúde do recém nascido e da puérpera, assim como suas características sociodemográficas, comportamentais e clínicas.
Os dados serão duplamente digitados em um banco criado no EpiData versão 3.1, de distribuição livre e analisados de acordo com os pressupostos estatísticos, utilizando-se o programa PSPP versão 3.0, de distribuição livre. Para realizar a análise do comprimento relativo dos telômeros, os valores de relação T/S de cada amostra será realizada segundo o cálculo descrito acima. Esses valores serão então utilizados para se calcular a média e desvio padrão dos comprimentos relativos nos diferentes grupos. Para comparar o tamanho dos telômeros entre os dois grupos, primeiramente será realizado o teste Shapiro-wilk para observar se a distribuição dos valores obedece uma curva de distribuição normal, e após observado isso, será realizado o Teste T Student ou equivalente em caso de não distribuição normal, para comparar as médias entre os grupos.
Como resultados esperados, inclui-se que o comprimento relativo dos telômeros é menor em células maternas e fetais de mulheres que apresentam hipertensão, diabetes, estresse, depressão e que são fumantes. Ainda, com essa pesquisa será dado um passo importante a fim de demonstrar a profissionais da saúde e puérperas a importância de uma boa qualidade de vida durante o período gestacional, servindo de base inicial para outros estudos técnico-científicos relacionados ao tema estudado.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75099 PES-2026-101 Telômeros e sua relação com hipertensão arterial sistêmica na gravidez: avaliação de puérperas e recém-nascidos em um hospital terciário de Passo Fundo – RS 2026-09-01 2027-08-31 1 GUSTAVO OLSZANSKI ACRANI Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Hipertensão arterial sistêmica; Saúde do recém-nascido; Saúde materna; Senescência celular "A senescência celular, literalmente conhecido como envelhecimento da célula, é um processo multifatorial de declínio funcional, marcado principalmente pelo acúmulo de radicais livres, danos no DNA e encurtamento dos telômeros. Os telômeros são as regiões contidas nas extremidades dos cromossomos, e o seu encurtamento a cada ciclo de divisão celular é o principal fator relacionado à senescência celular. Diante disso, estudar as características de saúde e comportamentais que estão envolvidas em um processo de aceleramento do encurtamento destas regiões se torna bastante relevante, uma vez que tal fato tem sido associado a desfechos desfavoráveis da gestação, como pré-eclâmpsia, restrição de crescimento fetal, ruptura prematura das membranas, parto pré-termo e óbito fetal. Adicionalmente, é sabido que o comprimento dos telômeros definido durante o desenvolvimento intrauterino, tem um impacto na vida extrauterina. Exposições, condições e histórico maternos, tais como hipertensão arterial sistêmica, podem afetar o feto e sua trajetória de desenvolvimento, deixando-o mais propensos a doenças posteriores.
Desta forma, o objetivo do presente estudo é analisar a relação da presença de hipertensão arterial sistêmica materna no período gestacional com o comprimento relativo dos telômeros. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, do tipo observacional, com delineamento epidemiológico transversal e de caráter descritivo e analítico, a ser realizado na cidade Passo Fundo (RS) no período de 01/09/2026 a 31/08/2027.
A amostra será composta por puérperas e recém-nascidos que tiveram o parto na maternidade do Hospital São Vicente de Paulo (HSVP), na cidade de Passo Fundo, RS, no período de setembro de 2026 a junho de 2027. A logística compreenderá convite às participantes, as quais assinarão o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e responderão a um questionário padronizado contendo perguntas a respeito de variáveis sociodemográficas, comportamentais, de saúde e clínicas. O estudo é um recorte de um projeto maior que encontra-se aprovado pelo comitê de pesquisa do referido hospital e pelo Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos da UFFS (protocolo de aprovação 8.278.782).
Além disso, amostras das células da mucosa oral serão coletadas, tanto da mãe como do recém-nascido, com auxílio de swab estéril. As amostras serão transportadas em tubos e armazenadas a -20°C e posteriormente serão realizadas as análises dos telômeros no Laboratório de Bioquímica e Biologia Molecular da UFFS. As amostras celulares serão submetidas à extração de DNA genômico utilizando reagentes comerciais, os quais serão analisados quanto ao comprimento relativo dos telômeros utilizando a técnica de PCR em tempo real (qPCR), com emprego de primers específicos para as regiões teloméricas e de um gene de cópia simples. Para o cálculo do tamanho relativo do telômero, será utilizada a relação referente ao gene de cópia simples (relação T/S).
A variável de exposição (variável independente) a ser utilizada será o diagnóstico prévio à gestação de hipertensão arterial sistêmica (HAS) e também o diagnóstico de HAS durante a gestação. Como desfecho (variável dependente) será utilizado o comprimento relativo dos telômeros da puérpera e do recém-nascido, aferido conforme mencionado acima.
Os dados serão duplamente digitados em um banco criado no EpiData versão 3.1, de distribuição livre e analisados de acordo com os pressupostos estatísticos, utilizando-se o programa PSPP versão 3.0, de distribuição livre. Para realizar a análise do comprimento relativo dos telômeros, os valores de relação T/S de cada amostra será realizada segundo o cálculo descrito acima. Esses valores serão então utilizados para se calcular a média e desvio padrão dos comprimentos relativos nos em diferentes grupos (amostras positivas para HAS e amostras negativas para HAS). Para comparar o tamanho dos telômeros entre os dois grupos, primeiramente será realizado o teste Shapiro-wilk para observar se a distribuição dos valores obedece uma curva de distribuição normal, e após observado isso, será realizado o Teste T Student ou equivalente em caso de não distribuição normal, para comparar as médias entre os grupos.
Como resultados esperados, inclui-se que o comprimento relativo dos telômeros será menor em células maternas e fetais de mulheres que apresentam HAS. Ainda, com essa pesquisa será dado um passo importante a fim de demonstrar a profissionais da saúde e puérperas a importância de uma boa qualidade de vida durante o período gestacional, servindo de base inicial para outros estudos técnico-científicos relacionados ao tema estudado.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75100 PES-2026-100 Hemotransfusão de concentrado de hemácias em pacientes internados em Unidade de Terapia Intensiva do adulto: perfil sociodemográfico, clínico e de saúde. 2026-09-01 2027-08-31 1 GUSTAVO OLSZANSKI ACRANI Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA anemia; centro de terapia intensiva; hemocomponentes; transfusão sanguínea As unidades de terapia intensiva são fundamentais na medicina moderna e apresentam grande diversidade em sua estrutura e perfil de pacientes. Nesse ambiente, a anemia é uma condição bastante comum, estando presente em mais da metade dos pacientes no momento da admissão e aumentando durante a internação. Trata-se de um problema multifatorial, relacionado a perdas sanguíneas, hemodiluição, menor produção de hemácias e redução da sua vida útil. Com isso, a hemotransfusão de concentrado de hemácias torna-se frequentemente necessária, especialmente em anemias graves ou associadas a hemorragias e a outras alterações hematológicas. Dessa for-ma, o presente estudo objetiva analisar o perfil dos pacientes submetidos à hemotransfusão de concentrado de hemácias em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) do Adulto. Trata-se de um estudo quantitativo, observacional e descritivo, do tipo coorte retrospectiva, a ser desenvolvido no Hospital de Clínicas de Passo Fundo (HCPF), Rio Grande do Sul. A amostra não probabilísti-ca do estudo será composta por todos os indivíduos de ambos os sexos, com idade igual ou supe-rior a 18 anos, internados em UTI entre 1o de janeiro e 31 de dezembro de 2024 que tenham sido submetidos à hemotransfusão com concentrado de hemácias, estimando-se um n de 480 partici-pantes. O estudo é um recorte de um projeto maior que encontra-se aprovado pelo comitê de pesquisa do referido hospital e pelo Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos da UFFS (protocolo de aprovação 8.064.634).A coleta dos dados será realizada direto dos prontuários hospitalares eletrônicos. As variáveis contemplarão perfil sociodemográfico (idade, sexo, proce-dência e renda), fatores de risco, comorbidades, escores prognósticos de gravidade, motivo da necessidade de hemotransfusão de concentrado de hemácias, momento de administração do con-centrado de hemácias e ocorrência de sepse, insuficiência renal, cirurgias complexas, uso de ven-tilação mecânica, bem como desfechos clínicos (alta hospitalar, óbito, transferência ou prolon-gamento da internação). Espera-se identificar que a maioria dos pacientes transfundidos serão idosos e do sexo masculino, sendo as doenças cardiovasculares a principal causa de internação. O sistema APACHE II deverá ser o mais utilizado na avaliação da gravidade clínica. Prevê-se que as transfusões de concentrado de hemácias ocorrerá principalmente nos primeiros dias de internação, devido à rápida instalação da anemia. Ademais, características como sepse, insufici-ência renal, cirurgias complexas, ventilação mecânica, hemoglobina abaixo de 7 g/dL e distúr-bios de coagulação serão também encontradas com alta frequência. Entre os desfechos, espera-se observar alta hospitalar, óbito, transferência ou prolongamento da internação. SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75101 PES-2026-99 Perfil fenólico e potencial antioxidante de extratos de própolis de abelhas sem ferrão para aplicação tecnológica em rações aquícolas 2026-09-01 2028-08-31 1 TAIDA JULIANA ADORIAN Chapecó CONSERVAÇÃO DE ALIMENTOS PARA ANIMAIS antioxidante; campostos bioativos; compostos fenólicos; meliponicultura "Fundamentação Teórica
A crescente demanda por sistemas de produção animal mais sustentáveis tem impulsionado o desenvolvimento de estratégias que reduzam o uso de insumos sintéticos, promovendo maior eficiência produtiva aliada à segurança alimentar e ambiental. Nesse contexto, compostos naturais ricos em compostos fenólicos têm sido amplamente investigados como alternativas antioxidantes, devido à sua capacidade de neutralizar espécies reativas e retardar processos oxidativos em sistemas biológicos e alimentares (SHAHIDI; AMBIGAIPALAN, 2015).
A meliponicultura, prática de criação de abelhas sem ferrão, tem se consolidado em Santa Catarina como uma atividade de grande relevância social, econômica e ambiental (EPAGRI, 2018). Tradicionalmente vinculada à agricultura familiar, apresenta elevado potencial para diversificação de renda e agregação de valor por meio da produção de mel, própolis e outros derivados. Além disso, desempenha papel fundamental na conservação da biodiversidade e na manutenção dos serviços ecossistêmicos, especialmente a polinização, essencial para a produtividade agrícola e a preservação de ecossistemas nativos (NOGUEIRA-NETO, 1997; SANTOS et al., 2021).
A diversidade de espécies de abelhas sem ferrão presentes no estado, como Tetragonisca angustula (Jataí), Nannotrigona testaceicornis (Iraí), Melipona quadrifasciata (Mandaçaia) e Scaptotrigona depilis (Canudo), evidencia o potencial de exploração sustentável dessa atividade. Estudos indicam a ocorrência de pelo menos 51 espécies distribuídas em 17 gêneros em Santa Catarina, reforçando a importância da meliponicultura como ferramenta de conservação e uso sustentável dos recursos naturais (MOUGA et al., 2015).
A própolis produzida por essas abelhas consiste em uma substância resinosa obtida a partir de exsudatos vegetais, combinada com cera e secreções salivares (SILVA et al., 2007). Sua composição química é altamente variável, sendo influenciada pela origem botânica, espécie de abelha e condições ambientais. De modo geral, apresenta elevada concentração de compostos fenólicos e flavonoides, os quais são responsáveis por sua expressiva atividade antioxidante (BANKOVA et al., 2005). Além disso, a própolis possui atividades antimicrobianas, anti-inflamatórias e imunomoduladoras, decorrentes da diversidade de compostos bioativos presentes em sua matriz (SILVA et al., 2007).
Essas características tornam a própolis um recurso estratégico para aplicações inovadoras na produção animal e na indústria de alimentos. No entanto, embora a própolis de Apis mellifera seja amplamente estudada, ainda há uma lacuna significativa de conhecimento em relação à própolis de abelhas sem ferrão, especialmente no que se refere à identificação individual dos compostos fenólicos responsáveis por sua atividade biológica. Nesse contexto, a caracterização química detalhada da própolis de abelhas sem ferrão, com foco na identificação do perfil de compostos fenólicos individuais torna-se fundamental para compreender seus mecanismos de ação antioxidante e viabilizar sua aplicação tecnológica. O conhecimento do perfil fenólico, associado à avaliação da capacidade antioxidante, permitirá identificar compostos marcadores e estabelecer relações entre composição química e atividade biológica.
Metodologia
Obtenção e preparo das amostras
A própolis será coletada em colônias de abelhas sem ferrão mantidas no meliponário experimental da UFFS e em meliponários parceiros da região Oeste de Santa Catarina. Após a coleta, as amostras serão secas em estufa com circulação de ar forçado a 40 °C até peso constante e trituradas em moinho de facas para padronização granulométrica, conforme descrito por Simone-Finstrom e Spivak (2010).
Produção dos extratos de própolis
A extração dos compostos bioativos será realizada por maceração hidroalcoólica utilizando etanol 70% (p/v), na proporção de 30 g de própolis para 100 mL de solvente, durante sete dias à temperatura ambiente e protegida da luz. Após esse período, o extrato será filtrado e parcialmente concentrado em rotaevaporador a 40 °C, visando preservar compostos termossensíveis (BANKOVA; POPOVA; TRUSHEVA, 2019).
Determinação do perfil fenólico
Os extratos serão filtrados em membranas de 0,22 µm, diluídos em metanol grau cromatográfico e submetidos à sonicação para completa solubilização dos compostos. Quando necessário, poderão ser realizados procedimentos de derivatização para análise por cromatografia gasosa. A caracterização química será realizada por cromatografia em HPLC para identificação e quantificação de compostos fenólicos individuais, baseada na comparação com padrões analíticos certificados.
Avaliação da atividade antioxidante
A atividade antioxidante dos extratos será determinada por DPPH (BRAND-WILLIAMS; CUVELIER; BERSET, 1995).
Análise estatística
Os dados serão submetidos à análise de variância (ANOVA), seguida do teste de Tukey (p < 0,05). Adicionalmente, serão realizadas análises de correlação de Pearson e análise multivariada por Componentes Principais (PCA), visando identificar associações entre o perfil químico e a atividade antioxidante (BRO; SMILDE, 2014).
Resultados Esperados
Espera-se identificar o perfil fenólico detalhado da própolis de abelhas sem ferrão do Oeste de SC, incluindo a identificação de compostos individuais com potencial antioxidante relevante. Adicionalmente, espera-se estabelecer relações entre a composição química e a atividade antioxidante dos extratos, possibilitando a identificação de compostos marcadores e contribuindo para a padronização de extratos com potencial aplicação tecnológica. Os resultados deverão ampliar o conhecimento científico sobre produtos apícolas nativos, fortalecer o uso sustentável da biodiversidade regional e subsidiar o desenvolvimento de bioaditivos naturais. Espera-se ainda contribuir para a consolidação de linhas de pesquisa em produção animal sustentável, geração de publicações científicas e formação de recursos humanos qualificados.
Referências Bibliográficas
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa em Produção Animal Sustentável NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75102 PES-2026-98 Ceticismo e a questão racial em David Hume 2026-09-01 2027-08-31 1 FLAVIO MIGUEL DE OLIVEIRA ZIMMERMANN Chapecó HISTÓRIA DA FILOSOFIA Antirracismo; Ceticismo; David Hume; Epistemologia; Filosofia Moderna "1. Fundamentação teórica
Há bastante discussão entre intérpretes da filosofia de David Hume acerca da concordância ou discordância de sua epistemologia, de seu empirismo ou de sua teoria moral com relação à sua chamada “nota infame” anexada ao seu ensaio “Do caráter nacional”, dos seus “Ensaios Morais, Políticos & Literários” (2004). Citamos, como exemplo, os trabalhos de Richard Popkin (1989), John Immerwahr (1992), Aaron Garrett (2000), Marcos Balieiro (2021) e Isabel Limongi (2023).
A presente pesquisa tem por fim fazer uma relação entre essa nota e o ceticismo do próprio Hume, demonstrando a incompatibilidade entre o seu ceticismo mitigado, que nos adverte sobre o “perigo das decisões apressadas” na seção V da “Investigação sobre o Entendimento Humano”, e a nota, baseada em uma “suspeita” apressada por parte do autor com relação aos povos negros.
Mais propriamente, Hume afirma que o seu ceticismo, diferente da vertente pirrônica, é durável e útil porque corrige, por meio do senso comum e reflexão, suas dúvidas indiscriminadas, os preconceitos infundidos pela educação e a opinião precipitada (1975, pp. 150 e 161). Além disso, ele relaciona os acadêmicos a essa dúvida prudente e cautelosa e ao cuidado de não se tomar decisões apressadas, e critica os que cedem à paixão cega e obstinada com relação às suas próprias crenças, mostrando que a postura cética é contrária a essa “paixão desordenada”, arrogante, pretensiosa e até mesmo supersticiosa (1975, p. 41). Assim, a grande objeção de Hume ao ceticismo que ele chama de pirrônico, radical e excessivo é a de que, de seus princípios, não resulta nenhum bem durável e benéfico para a sociedade (1975, p. 156, 159-160).
Já na nota do ensaio “Do caráter nacional”, Hume faz afirmações sobre as populações negras, no sentido de não ter existido, entre elas, qualquer indivíduo eminente, e nunca ter descoberto sinais de engenhosidade, nem artes, nem ciências entre os mesmos. Lá, ele afirma, entre outras passagens: “eu me inclino a suspeitar que os negros são naturalmente inferiores aos brancos”; “praticamente nunca existiu uma nação civilizada com aquela compleição, nem sequer um indivíduo eminente seja na ação, seja na especulação”; “sem mencionar nossas colônias, existem escravos negros dispersos por toda a Europa, e nunca se descobriu em qualquer um deles algum sinal de engenhosidade”; e que “não existem manufaturas engenhosas entre eles, nem artes, nem ciências” (2004, p. 344 e 1985, p. 208).
Nesses trechos, porém, não há uma análise aprofundada sobre “indivíduos eminentes”, “sinal de engenhosidade” nem esclarecimento sobre o que se quer dizer por tais termos. Hume se limita apenas a apontar o seu desconhecimento acerca de suas ações e especulações. Trata-se apenas de um juízo de valor eurocêntrico e de um raciocínio moral sem apresentação de uma pesquisa mais aprofundada, de modo contrário, portanto, ao ceticismo prudente preconizado por ele, contrário às afirmações apressadas, útil e benéfico à investigação e à sociedade. Além disso, é possível verificar alguns contrastes entre o teor da nota supracitada e as noções de tolerância em Hume, como já mostrado por Zimmermann (2025).
Por isso, é necessário investigar se o ceticismo de Hume é compatível com uma atitude racista, pois, para o cético ser capaz de suspender o juízo sobre qualquer questão, não poderá recusar dar atenção e estudo a uma cultura diferente da sua, como insinua Hume na referida nota, quando afirma que “não há manufatura engenhosa, nem artes nem ciência” em culturas negras ou não-europeias.
O objetivo central da pesquisa é, em resumo, investigar se a referida nota contradiz o ceticismo de Hume, que aparentemente se mostra dogmático em suas afirmações acerca de culturas negras ou não-brancas, e se um cético humeano, que se diz mitigado, poderia adotar uma metodologia racista em suas investigações, ou seja, um método que se deixa de avaliar, de modo crítico e racional, o valor das realizações culturais e saberes de outros povos. Se esses pontos puderem ser confirmados a partir do estudo do ceticismo moderno e da filosofia de Hume, seremos levados à conclusão de que o cético necessariamente deve ter um cunho investigativo antirracista.
2. Metodologia
A metodologia consiste em (1) estudar o conceito de ceticismo moderno, a partir de André Verdan (1998) e Richard Popkin (2000); (2) caracterizar o ceticismo de Hume a partir de suas principais obras, a saber, “Uma Investigação sobre o Entendimento Humano” (1975 e 1980) e “Tratado da Natureza Humana” (1978 e 2000); (3) estudar a nota racista no ensaio “Do caráter nacional” de Hume, confrontando com outros aspectos de sua filosofia nas obras acima referidas, além dos “Ensaios Morais, Políticos & Literários” (2004); (4) verificar possível contradição entre a referida nota e o ceticismo de Hume, bem como outros aspectos de sua filosofia.
3. Referências
BALIEIRO, Marcos. Algumas Considerações sobre o Racismo de Hume. Revista estudos hum(e)anos, v. 9, 2021. pp. 65-79.
GARRETT, Aaron. Hume’s Revised Racism Revisited, In: Hume Studies. Vol. XXVI, Nr. 1 (April, 2000).
HUME, David. A Treatise of Human Nature, Edit. Selby-Bigge, rev. P. H. Nidditch. Oxford: Clarendon, 1978.
HUME, David. Enquiries Concerning Human Understanding and Concerning the Principles of Morals. Oxford: Clarendon, 1975.
Hume, David. Ensaios Morais, Políticos & Literários. Rio de Janeiro: Top Books, 2004.
Hume, David. Essays moral, political and literary. Indianapolis: Liberty Fund, 1985.
HUME, David. Obras sobre religião. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 2005.
HUME, David. The Letters of David Hume. Oxford: Clarendon Press, 1932. Edited by J.Y.T. Greig. 2 vol.
HUME, David. Tratado da Natureza Humana, São Paulo: Unesp, 2000.
HUME, David. Uma Investigação sobre o Entendimento Humano & Ensaios Morais, Políticos e Literários. São Paulo: Abril Cultural, 1980.
IMMERWAHR, John. Hume's Revised Racism, In: Journal of the History of Ideas. Vol. 53, No. 3, Jul. - Sep., 1992. pp. 481-486.
LIMONGI, Maria Isabel. O racismo de Hume por Hume, In: Dois Pontos. Vol. 20, Nr. 2, dezembro de 2023. pp. 123-136.
MONTAIGNE, Michel de. Ensaios. São Paulo: Abril Cultural, 1987/1988. 2 volumes. (Col. Os Pensadores).
POPKIN, Richard. A História do Ceticismo de Erasmo a Espinosa. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 2000. Trad. D. Marcondes.
POPKIN, Richard. The High Road to Pyrrhonism. Edited by WATSON, J & FORCE, G. Indianapolis: Hackett Publishing, 1989.
VERDAN, André. O Ceticismo Filosófico. Florianópolis: Edufsc, 1998.
ZIMMERMANN, Flávio. Ceticismo e Tolerância na Modernidade. In: Kriterion. N. 66, vol. 162 dezembro de 2025.
4. Resultados esperados
Os resultados esperados da pesquisa são: 1) participação em evento do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFFS em 2027 e/ou do curso de graduação em filosofia da UFFS; 2) participação do grupo de pesquisa de “Lógica, Linguagem e Conhecimento” da UFFS para debater questões com docentes e estudantes; 3) produção de texto em formato de artigo acadêmico, com finalidade de futura submissão à publicação em revista especializada.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Filosofia e temas contemporâneos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75103 PES-2026-97 Aplicação tecnológica de extrato de própolis de abelhas sem ferrão como antioxidante em rações aquícolas 2026-09-01 2027-08-31 1 TAIDA JULIANA ADORIAN Chapecó CONSERVAÇÃO DE ALIMENTOS PARA ANIMAIS bioativo; oxidação; própolis; rações "Fundamentação Teórica
A estabilidade oxidativa de rações aquícolas é um dos principais fatores que determinam sua qualidade nutricional, segurança e vida útil, especialmente em formulações com elevado teor lipídico, como aquelas destinadas à tilapicultura. A oxidação lipídica pode levar à degradação de ácidos graxos essenciais, redução do valor energético da dieta e formação de compostos secundários potencialmente tóxicos, comprometendo o desempenho e a saúde dos animais (SHANTHA; DECKER, 1994; BUEGE; AUST, 1978).
Tradicionalmente, antioxidantes sintéticos, como o butil-hidroxitolueno (BHT), são amplamente utilizados para retardar esse processo. No entanto, há crescente preocupação quanto à segurança alimentar e aos impactos ambientais associados ao uso contínuo desses compostos, o que tem impulsionado a busca por alternativas naturais (FALOWO et al., 2014).
Nesse contexto, a própolis de abelhas sem ferrão surge como uma alternativa promissora, devido à sua elevada concentração de compostos fenólicos e flavonoides, reconhecidos por sua capacidade de neutralizar radicais livres e inibir processos oxidativos. Além disso, sua composição química diversificada pode conferir propriedades tecnológicas adicionais às rações, como melhoria na estabilidade durante o armazenamento.
Apesar do potencial, os estudos envolvendo a aplicação tecnológica da própolis em rações aquícolas ainda são escassos, especialmente no que se refere à sua eficácia na preservação da qualidade físico-química das dietas ao longo do tempo. Assim, torna-se fundamental avaliar sua viabilidade como antioxidante natural, contribuindo para o desenvolvimento de tecnologias mais sustentáveis na nutrição de organismos aquáticos.
Metodologia
Formulação e produção das rações experimentais
As rações serão formuladas para atender às exigências nutricionais da fase de engorda da tilápia (Oreochromis niloticus), conforme recomendações de Pezzato et al. (2010). Serão utilizadas matérias-primas convencionais, incluindo farinha de peixe, farelo de soja, milho, farelo de trigo, óleo de peixe, fosfato bicálcico, premix vitamínico-mineral e sal, garantindo dietas isoenergéticas e isoproteicas. Serão estabelecidos quatro tratamentos experimentais:
Controle negativo (sem antioxidante);
Controle positivo (100 mg/kg de BHT);
100 mg/kg de extrato de própolis;
200 mg/kg de extrato de própolis.
Cada tratamento será produzido em lotes independentes, assegurando a repetibilidade experimental. Os ingredientes e as rações serão submetidos à análise bromatológica conforme métodos oficiais da AOAC (2016).
Teste de estabilidade oxidativa
As rações serão acondicionadas em embalagens herméticas e armazenadas em temperatura ambiente, com monitoramento das condições ambientais ao longo do período experimental. Serão coletadas subamostras no tempo inicial (0 dias) e a cada 30 dias, durante seis meses. A estabilidade oxidativa será avaliada por meio de Índice de peróxidos (PV), conforme Shantha e Decker (1994) e substâncias reativas ao ácido tiobarbitúrico (TBARS/MDA), conforme Buege e Aust (1978).
Resultados Esperados
Espera-se demonstrar a viabilidade tecnológica do uso de extrato de própolis de abelhas sem ferrão como antioxidante natural em rações aquícolas, evidenciando sua eficácia na redução da oxidação lipídica durante o armazenamento. Adicionalmente, espera-se que os tratamentos contendo própolis apresentem desempenho semelhante ou superior ao antioxidante sintético, contribuindo para a manutenção da qualidade das rações.
Referências Bibliográficas
AOAC INTERNATIONAL. Official methods of analysis of the Association of Official Analytical Chemists. 20. ed. Rockville: AOAC, 2016.
AMERICAN MEAT SCIENCE ASSOCIATION (AMSA). Meat color measurement guidelines. Champaign: AMSA, 2012.
BUEGE, J. A.; AUST, S. D. Microsomal lipid peroxidation. Methods in Enzymology, v. 52, p. 302–310, 1978.
FALOWO, A. B. et al. Natural antioxidants against lipid–protein oxidative deterioration in meat and meat products: A review. Food Research International, v. 64, p. 171–181, 2014.
PEZZATO, L. E. et al. Tabelas brasileiras para a nutrição de tilápias. Toledo: GFM, 2010.
RANGANNA, S. Handbook of analysis and quality control for fruit and vegetable products. New Delhi: Tata McGraw-Hill, 1986.
SABAT, H. S. Colorimetry in food analysis using digital imaging system. Comprehensive Reviews in Food Science and Food Safety, v. 22, n. 1, p. 1–16, 2023.
SHANTHA, N. C.; DECKER, E. A. Rapid, sensitive, iron-based spectrophotometric methods for determination of peroxide values. Journal of AOAC International, v. 77, n. 2, p. 421–424, 1994.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de pesquisa em Produção Animal Sustentável NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75104 PES-2026-96 Atividade antioxidante in vitro de extratos de própolis de abelhas sem ferrão nativas de Santa Catarina 2026-09-01 2027-08-31 1 TAIDA JULIANA ADORIAN Chapecó CONSERVAÇÃO DE ALIMENTOS PARA ANIMAIS antioxidante; bioativo; própolis "Fundamentação Teórica
A crescente demanda por soluções sustentáveis tem impulsionado o uso de compostos naturais com atividade biológica em diferentes áreas, incluindo a produção animal e a indústria de alimentos. Nesse contexto, a própolis de abelhas sem ferrão destaca-se como uma matriz rica em compostos fenólicos e flavonoides, amplamente associados à atividade antioxidante, antimicrobiana e anti-inflamatória. Esses compostos bioativos têm potencial para aplicações tecnológicas, especialmente na conservação de produtos e como ingredientes funcionais.
A meliponicultura, prática consolidada em Santa Catarina, apresenta relevância socioeconômica e ambiental, especialmente no contexto da agricultura familiar, contribuindo para a geração de renda e para a conservação da biodiversidade por meio da polinização (EPAGRI, 2018; Nogueira-Neto, 1997; Santos et al., 2024). O estado abriga elevada diversidade de abelhas sem ferrão, com destaque para espécies como Tetragonisca angustula, Nannotrigona testaceicornis, Melipona quadrifasciata e Scaptotrigona depilis, o que reforça o potencial para exploração sustentável de produtos como a própolis (Mouga et al., 2015).
A própolis é uma substância resinosa coletada pelas abelhas a partir de exsudatos vegetais, sendo sua composição química altamente variável e dependente da flora local. Estudos demonstram que a própolis de abelhas sem ferrão apresenta elevada concentração de compostos fenólicos e flavonoides, responsáveis por significativa capacidade antioxidante (Bankova et al., 2005; Santos et al., 2022). Apesar disso, os estudos ainda são limitados quando comparados à própolis de Apis mellifera, evidenciando a necessidade de ampliar o conhecimento científico sobre espécies nativas.
Dessa forma, a caracterização química e funcional da própolis de abelhas sem ferrão torna-se fundamental para compreender seu potencial biotecnológico e ampliar suas possibilidades de aplicação, contribuindo para a valorização da biodiversidade regional e para o desenvolvimento de soluções sustentáveis.
Metodologia
Coleta e preparo das amostras
Serão utilizadas amostras de própolis provenientes de espécies nativas de abelhas sem ferrão de Santa Catarina. A coleta será realizada em colônias mantidas por meliponicultores da região Oeste catarinense e no Meliponário Experimental da UFFS. Após a coleta, as amostras serão submetidas à secagem em estufa com circulação de ar forçado (40 °C) até peso constante e posteriormente trituradas em moinho de facas (Simone-Finstrom & Spivak, 2010).
Extração dos compostos bioativos
A extração será realizada por maceração em etanol 70% (p/v), na proporção de 30 g de própolis para 100 mL de solvente, durante sete dias à temperatura ambiente, com agitação manual periódica. Após o período de extração, o material será filtrado e o extrato poderá ser parcialmente concentrado em rotaevaporador a 40 °C. Os extratos serão armazenados em frascos âmbar sob refrigeração (4 °C) até as análises.
Caracterização físico-química e capacidade antioxidante
As análises serão realizadas em triplicata. O pH e a acidez total titulável serão determinados conforme metodologia do Instituto Adolfo Lutz (2008). O teor de compostos fenólicos totais será quantificado pelo método de Folin-Ciocalteu (Singleton & Rossi, 1965), enquanto os flavonoides totais serão determinados pelo método de complexação com cloreto de alumínio (Chang et al., 2002). Capacidade antioxidante in vitro será avaliada por ensaio DPPH (Brand-Williams et al., 1995).
Resultados Esperados
Espera-se gerar dados inéditos sobre a composição química e a atividade antioxidante da própolis de abelhas sem ferrão nativas de Santa Catarina, contribuindo para a ampliação do conhecimento científico sobre essas espécies e para a valorização da biodiversidade regional.
Referências Bibliográficas
BANKOVA, V. S. et al. Standard methods for Apis mellifera propolis research. Journal of Apicultural Research, v. 58, n. 2, p. 1–49, 2019.
BRAND-WILLIAMS, W.; CUVELIER, M. E.; BERSET, C. Use of a free radical method to evaluate antioxidant activity. LWT – Food Science and Technology, v. 28, n. 1, p. 25–30, 1995.
CHANG, C.-C. et al. Estimation of total flavonoid content in propolis by two complementary colorimetric methods. Journal of Food and Drug Analysis, v. 10, n. 3, p. 178–182, 2002.
EPAGRI. Meliponicultura em Santa Catarina. Florianópolis: Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina, 2018.
INSTITUTO ADOLFO LUTZ. Métodos físico-químicos para análise de alimentos. 4. ed. São Paulo: Instituto Adolfo Lutz, 2008.
MOUGA, D. M. D. S. et al. As abelhas sem ferrão (Hymenoptera: Apidae: Meliponini) do estado de Santa Catarina. Biota Neotropica, v. 15, n. 2, p. 1–9, 2015.
NOGUEIRA-NETO, P. Vida e criação de abelhas indígenas sem ferrão. São Paulo: Nogueirapis, 1997.
SANTOS, G. M. M. et al. Própolis de abelhas sem ferrão: composição química e atividades biológicas. Revista Brasileira de Produtos Agroindustriais, v. 24, n. 1, p. 1–12, 2022.
SANTOS, G. M. M. et al. Abelhas sem ferrão e serviços ecossistêmicos: importância para a biodiversidade e produção agrícola. Revista Brasileira de Entomologia, v. 68, n. 1, p. 1–10, 2024.
SIMONE-FINSTROM, M.; SPIVAK, M. Propolis and bee health: the natural history and significance of resin use by honey bees. Apidologie, v. 41, n. 3, p. 295–311, 2010.
SINGLETON, V. L.; ROSSI, J. A. Colorimetry of total phenolics with phosphomolybdic-phosphotungstic acid reagents. American Journal of Enology and Viticulture, v. 16, n. 3, p. 144–158, 1965." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa em Produção Animal Sustentável NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75105 PES-2026-95 Tecnologias Educacionais e Dislexia: Avaliação Ampliada de Software no Desenvolvimento da Leitura em Escola de Tempo Integral sob uma Perspectiva Inclusiva 2026-09-01 2027-08-31 1 JEIZE DE FATIMA BATISTA Cerro Largo LINGUÍSTICA APLICADA Consciência fonológica; Dislexia; Ensino e aprendizagem; Tecnologias educacionais "O presente projeto constitui uma ampliação de pesquisa anteriormente desenvolvida, dando continuidade às ações já
realizadas com o uso de jogos computacionais no apoio a alunos diagnosticados com dislexia em uma escola de tempo integral,
com o intuito de aprimorar ainda mais a eficácia das intervenções no desenvolvimento das habilidades de leitura. A proposta
mantém o foco na promoção de uma educação integral e inclusiva, ao mesmo tempo em que busca aprofundar a análise dos
resultados obtidos na etapa anterior.
Por meio de atividades específicas, busca-se desenvolver a consciência fonêmica, ativando os mecanismos neuronais relacionados
à memória visual, sensibilidade às rimas, segmentação em fonemas e recombinação dos sons da fala. O programa é estruturado
para oferecer suporte personalizado aos alunos com dislexia durante o processo de aprendizagem da leitura, sendo continuamente
aprimorado a partir das evidências já identificadas.
A análise do desempenho dos participantes permitirá avaliar, de forma mais aprofundada, o impacto das intervenções realizadas,
bem como verificar o progresso alcançado ao longo do tempo, contribuindo para o fortalecimento da educação inclusiva e para a
qualificação das práticas pedagógicas voltadas às necessidades específicas desses estudantes.
A pesquisa será conduzida em parceria com a Escola Municipal de Educação Básica Otto Flach, no município de Cerro Largo/RS,
envolvendo alunos diagnosticados com dislexia e rea-lizando intervenções no Atendimento Educacional Especializado (AEE). A
metodologia inclui a aplicação de pré-testes de leitura, o desenvolvimento de atividades no software EstimuGa-me, o
acompanhamento sistemático dos alunos ao longo do período de intervenção e a realização de pós-testes para avaliação do
progresso.
Os resultados esperados incluem o aprimoramento das estratégias pedagógicas mediadas por tecnologias educacionais, a
ampliação da eficácia das intervenções junto aos estudantes com dislexia e a consolidação de contribuições científicas na área da
educação inclusiva e da aprendizagem da leitura.
Seguindo o referencial teórico proposto por Dehaene (2012) e Castrillon (2013), os softwares educativos podem ser uma
ferramenta de auxílio no ensino de crianças com dislexia. O primeiro passo é verificar quais são os principais distúrbios
apresentados no nível fonético pela criança. Isso pode ser feito a partir de propostas de leitura oral, para que se possa identificar o
nível e as particularidades das dificuldades. Após reconhecer os principais processos desviantes durante o processo de leitura, o
jogo no computador entra como um tratamento de intervenção para os problemas detectados.
O público-alvo desta pesquisa são crianças e jovens diagnosticados com dislexia. Para a identificação dos participantes, foi realizada
uma consulta junto à Equipe Diretiva da Escola para obter a indicação de alunos com diagnóstico, bem como informações sobre os
horários e locais do Atendimento Educacional Especializado – sala de recursos. Após a autorização do órgão de Educação, bem
como a aprovação deste projeto, será feito um contato direto com os alunos para conhecê-los melhor. A participação na pesquisa
será totalmente voluntária, ga-rantindo que apenas aqueles que demonstrarem real interesse integrem o estudo. Além disso, os
participantes receberão todas as informações necessárias sobre o desenvolvimento da pesquisa e serão convidados a participar da
socialização dos resultados. Dessa forma, busca-se não apenas a geração de dados, mas também o envolvimento dos sujeitos na
compreensão e aplicação dos achados, promovendo uma experiência mais significativa e inclusiva.
Caso os riscos identificados venham a se concretizar, existem determinadas medidas a serem adotadas. No que diz respeito ao item b, se algum sujeito manifestar que se sentiu coa-gido, de alguma forma, a participar e que essa participação não era, no momento
da coleta, de seu interesse, os dados do sujeito serão excluídos da pesquisa e se tomarão medidas para reverter a situação (um
diálogo aberto o qual esclareça que a participação não era obrigatória, um encaminhamento viável etc.). Com relação ao item c,
caso algum sujeito não consiga parti-cipar da socialização dos resultados, serão disponibilizados momentos diferenciados para que
isso seja feito. Também estar-se-á à disposição, mesmo depois do término da pesquisa, para o esclarecimento de possíveis dúvidas
relativas aos resultados obtidos.
Nessa perspectiva, tendo em vista que a presente proposta prevê a participação de seres humanos, cumpre descrevermos os
procedimentos éticos que serão adotados. Assim, em primeiro lugar, o projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa
(CEP) da UFFS, e se adaptará às suas normativas. Cabe destacar que este projeto está sendo reeditado e há 2 anos vem sendo
desenvolvido com aprovação do CAAE: 43597521.1.00005564, entretanto, como o público-alvo será outro (novas crianças
entrarão), estamos resubmetendo o projeto para nova avaliação. Além disso, a identidade dos sujeitos participantes será
preservada. Por fim, os participantes, os quais assinarão um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, receberão as
informações necessárias sobre o desenvolvimento da pesquisa, inclusive, participarão da socialização dos resultados. Considerando
a atual pandemia do COVID-19 e os impactos imensuráveis na vida e rotina dos/as brasileiros/as, durante todo o desenvolvimento
de nossa pesquisa, sobretudo em etapas como a coleta de dados/entrada em campo, momentos de interação com o software e
devolutiva dos resultados aos/às participantes por meio de atividades socializadoras, ressaltamos que todos os cuidados e medidas
que forem necessários para segurança dos envolvidos serão tomados. A evidenciar: o trabalho se dará de forma presencial, duas
vezes por semana, em que coordenadora, colaboradoras e bolsista estarão na sala de AEE (Atendimento Educacional
Especializado), realizando atendimento aos alunos com parceria da escola e professora responsável pelo setor. Caso haja nova
necessidade de resguardo em casa em decorrência do COVID (ou teste positivo para doença), utilizaremos o endereço eletrônico
institucional para contato entre os participantes (webex) como conferências, orientações, estudos. Também acompanharemos os
alunos pelo relatório indicado pelo próprio software (que apresenta a cada acesso o desempenho de cada participante). Assim,
todos estarão assistidos, independente da situação. E, ainda, a devolutiva dos resultados aos participantes se dará por meio da
disponibilização do produto final da pesquisa, um artigo acadêmico, o qual será enviado por e-mail. Por conseguinte, salientamos
que temos ciência para além da situação pandêmica atual, continua sendo responsabilidade ética do/a pesquisador/a e equipe de
pesquisa zelar em todas as etapas pela integridade física dos/as participantes/as, não os/as expondo a riscos evitáveis e/ou não
previstos em protocolo devidamente aprovado pelo sistema CEP/CONEP.
Acredita-se que possam existir determinados riscos (de natureza moral, psíquica, social etc.) relacionados ao desenvolvimento da
pesquisa, a saber: exposição dos participantes e possível identificação dos sujeitos; sentimento, por parte dos sujeitos, de
obrigatoriedade de participação; participação isolada e momentânea e desconhecimento da pesquisa. Nesse sentido, buscar-se-á
minimizar a possibilidade de ocorrência dos riscos identificados a partir de medidas que serão adotadas pelos pesquisadores: a)
Exposição da identidade dos participantes: a identidade dos sujeitos participantes será preservada, isto é, em hipótese alguma
serão revelados nomes ou demais características que permitam relacionar dados aos participantes; b) Obrigatoriedade de
participação: os sujeitos da pesquisa (como já dito anteriormente, são os mesmos participantes do projeto de extensão que já vem
ocorrendo com o uso dos jogos pelo software) e foram apresentados segundo diagnóstico de dislexia pela secretaria Municipal de
Educação de Cerro Largo. Entretanto, para análise de dados, participarão da pesquisa, somente os alunos que tiverem interesse,
sem nenhuma obrigatoriedade; c) Participação isolada e desconhecimento da pesquisa: os sujeitos que aceitarem participar
receberão as informações necessárias sobre o desenvolvimento da pesquisa, inclusive, serão convidados a participar da
socialização dos resultados. Assim pretendemos que a participação não esteja vinculada apenas à geração de dados, mas se volte
também para os resultados.
Caso os riscos identificados venham a se concretizar, existem determinadas medidas a serem adotadas. No que diz respeito ao item
a, será encaminhado a atendimento psicológico disponibilizado pelo município. No que diz respeito ao item b, se algum sujeito
manifestar que se sentiu coagido, de alguma forma, a participar e que essa participação não era, no momento da coleta, de seu
interesse, os dados do sujeito serão excluídos da pesquisa e se tomarão medidas para reverter a situação (um diálogo aberto o qual
esclareça que a participação não era obrigatória, um encaminhamento viável etc.). Com relação ao item c, caso algum sujeito não
consiga participar da socialização dos resultados, serão disponibilizados momentos diferenciados para que isso seja feito. Também
estar-se-á à disposição, mesmo depois do término da pesquisa, para o esclarecimento de possíveis dúvidas relativas aos resultados
obtidos.
O benefício relacionado com a colaboração de todos os sujeitos implicará em indicar melhorias metodológicas nas ações
pedagógicas, referente ao processo de leitura, desenvolvimento da consciência fonêmica, bem como processo de inclusão de
alunos disléxicos nas escolas do ensino regular, bem como beneficiar diretamente os sujeitos envolvidos e outros (como os
professores). Ainda, será possível perceber sobre o trabalho docente na área da inclusão, suas concepções teóricas e
metodológicas, desafios, angústias, aspectos positivos e negativos da profissão, dimensões do trabalho docente, objetos de ensino
etc. além disso, a produção de conhecimento científico com o objetivo de publicizar as conclusões deste estudo. O software foi desenvolvido pela coordenadora da pesquisa e, em conjunto com a UFFS, apresenta atividades e jogos
educativos multimídias, próprios para crianças e jovens com dislexia. Para a elaboração das atividades, a pesquisadora baseou-se
nas tecnologias assistivas e buscou, junto a Associação Brasileira de Dislexia, bem como no material Confias e nos embasamentos
teóricos estudados nesta pesquisa, subsídios para elaborar as atividades. O software compreende um aplicativo que pode ser
acessado em qualquer dispositivo com acesso à internet (computador, tablet, celular). As atividades buscam desenvolver estímulos
para aumentar a consciência fonêmica a partir de jogos de identificação e reconhecimento de letras, palavras, rimas e sons. O
aplicativo foi denominado EstimuGAME.
As crianças serão acompanhadas no período de sete meses, duas vezes por semana, no horário do AEE, na escola municipal
de Cerro Largo (aponta-se para o fato de que já temos a declaração de aceite da Secretária Municipal de Educação de Cerro Largo
para essa parceria – inclusive houve uma solicitação para que o projeto continuasse com outras crianças que, também, precisam de
auxílio). Nesse período desenvolverão as atividades com auxílio das pesquisadoras. O trabalho iniciará com um pré-teste de leitura
para arrolarmos os principais processos desviantes durante a leitura oral de cada participante. As leituras serão gravadas, para que
após isso possamos fazer um levantamento de quais as maiores dificuldades apresentadas e, a partir disso, elaborarmos propostas
de atividades para inserirmos no software a fim de que os participantes possam jogar e interagir com as letras, sílabas, palavras e
frases durante o período de intervenção (com acompanhamento da coordenadora, colaboradoras, bolsita e professora titular do
Atendimento Educacional especializado). Após esse período (sete meses), as crianças serão submetidas novamente ao primeiro
teste realizado que se refere à leitura do texto narrativos, para verificar se houve melhoras ou não no processo de leitura,
principalmente quanto às dificuldades arroladas no início da pesquisa. O software foi produzido a fim de auxiliar as crianças
ativando os mecanismos neuronais, assim, auxiliando no desenvolvimento da consciência fonêmica e consequentemente na
compreensão da leitura. Cabe destacar que o software foi elaborado pela coordenadora do projeto (está em fase final de registro
pela UFFS- primeiro software registrado pela universidade e já está com hospedagem do sistema com endereço eletrônico:
www.estimugame.uffs.edu.br) e abre espaços para inserção e exclusão de atividades, conforme a necessidade dos participantes.
Além do comparativo entre o pré-teste e pós-teste, o próprio software envia, um relatório individual de cada participante, com
índice de acertos, erros, tarefas mais realizadas, menos realizadas, nível de atividades acessadas (se fácil, médias ou difíceis –
apontadas no programa pelo menu inicial), horas de interação, número de acessos, possibilitando um levantamento detalhado de
cada participante para acompanhamento e análise de resultados." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA SOBRE TEXTOS, ENSINO E CIDADANIA - GEPETEC NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75106 PES-2026-94 Tecnologias Educacionais e Dislexia: Avaliação Ampliada de Software no Desenvolvimento da Leitura em Escola de Tempo Integral sob uma Perspectiva Inclusiva 2026-09-01 2027-08-31 1 JEIZE DE FATIMA BATISTA Cerro Largo LINGUÍSTICA APLICADA Consciência fonológica; Dislexia; Ensino e aprendizagem; Tecnologias educacionais "O presente projeto constitui uma ampliação de pesquisa anteriormente desenvolvida, dando continuidade às ações já realizadas com o uso de jogos computacionais no apoio a alunos diagnosticados com dislexia em uma escola de tempo integral, com o intuito de aprimorar ainda mais a eficácia das intervenções no desenvolvimento das habilidades de leitura. A proposta mantém o foco na promoção de uma educação integral e inclusiva, ao mesmo tempo em que busca aprofundar a análise dos resultados obtidos na etapa anterior.
Por meio de atividades específicas, busca-se desenvolver a consciência fonêmica, ativando os mecanismos neuronais relacionados à memória visual, sensibilidade às rimas, segmentação em fonemas e recombinação dos sons da fala. O programa é estruturado para oferecer suporte personalizado aos alunos com dislexia durante o processo de aprendizagem da leitura, sendo continuamente aprimorado a partir das evidências já identificadas.
A análise do desempenho dos participantes permitirá avaliar, de forma mais aprofundada, o impacto das intervenções realizadas, bem como verificar o progresso alcançado ao longo do tempo, contribuindo para o fortalecimento da educação inclusiva e para a qualificação das práticas pedagógicas voltadas às necessidades específicas desses estudantes.
A pesquisa será conduzida em parceria com a Escola Municipal de Educação Básica Otto Flach, no município de Cerro Largo/RS, envolvendo alunos diagnosticados com dislexia e rea-lizando intervenções no Atendimento Educacional Especializado (AEE). A metodologia inclui a aplicação de pré-testes de leitura, o desenvolvimento de atividades no software EstimuGa-me, o acompanhamento sistemático dos alunos ao longo do período de intervenção e a realização de pós-testes para avaliação do progresso.
Os resultados esperados incluem o aprimoramento das estratégias pedagógicas mediadas por tecnologias educacionais, a ampliação da eficácia das intervenções junto aos estudantes com dislexia e a consolidação de contribuições científicas na área da educação inclusiva e da aprendizagem da leitura.
Seguindo o referencial teórico proposto por Dehaene (2012) e Castrillon (2013), os softwares educativos podem ser uma ferramenta de auxílio no ensino de crianças com dislexia. O primeiro passo é verificar quais são os principais distúrbios apresentados no nível fonético pela criança. Isso pode ser feito a partir de propostas de leitura oral, para que se possa identificar o nível e as particularidades das dificuldades. Após reconhecer os principais processos desviantes durante o processo de leitura, o jogo no computador entra como um tratamento de intervenção para os problemas detectados.
O público-alvo desta pesquisa são crianças e jovens diagnosticados com dislexia. Para a identificação dos participantes, foi realizada uma consulta junto à Equipe Diretiva da Escola para obter a indicação de alunos com diagnóstico, bem como informações sobre os horários e locais do Atendimento Educacional Especializado – sala de recursos. Após a autorização do órgão de Educação, bem como a aprovação deste projeto, será feito um contato direto com os alunos para conhecê-los melhor. A participação na pesquisa será totalmente voluntária, ga-rantindo que apenas aqueles que demonstrarem real interesse integrem o estudo. Além disso, os participantes receberão todas as informações necessárias sobre o desenvolvimento da pesquisa e serão convidados a participar da socialização dos resultados. Dessa forma, busca-se não apenas a geração de dados, mas também o envolvimento dos sujeitos na compreensão e aplicação dos achados, promovendo uma experiência mais significativa e inclusiva.
Caso os riscos identificados venham a se concretizar, existem determinadas medidas a serem adotadas. No que diz respeito ao item b, se algum sujeito manifestar que se sentiu coa-gido, de alguma forma, a participar e que essa participação não era, no momento da coleta, de seu interesse, os dados do sujeito serão excluídos da pesquisa e se tomarão medidas para reverter a situação (um diálogo aberto o qual esclareça que a participação não era obrigatória, um encaminhamento viável etc.). Com relação ao item c, caso algum sujeito não consiga parti-cipar da socialização dos resultados, serão disponibilizados momentos diferenciados para que isso seja feito. Também estar-se-á à disposição, mesmo depois do término da pesquisa, para o esclarecimento de possíveis dúvidas relativas aos resultados obtidos.
Nessa perspectiva, tendo em vista que a presente proposta prevê a participação de seres humanos, cumpre descrevermos os procedimentos éticos que serão adotados. Assim, em primeiro lugar, o projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da UFFS, e se adaptará às suas normativas. Cabe destacar que este projeto está sendo reeditado e há 2 anos vem sendo desenvolvido com aprovação do CAAE: 43597521.1.00005564, entretanto, como o público-alvo será outro (novas crianças entrarão), estamos resubmetendo o projeto para nova avaliação. Além disso, a identidade dos sujeitos participantes será preservada. Por fim, os participantes, os quais assinarão um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, receberão as informações necessárias sobre o desenvolvimento da pesquisa, inclusive, participarão da socialização dos resultados. Considerando a atual pandemia do COVID-19 e os impactos imensuráveis na vida e rotina dos/as brasileiros/as, durante todo o desenvolvimento de nossa pesquisa, sobretudo em etapas como a coleta de dados/entrada em campo, momentos de interação com o software e devolutiva dos resultados aos/às participantes por meio de atividades socializadoras, ressaltamos que todos os cuidados e medidas que forem necessários para segurança dos envolvidos serão tomados. A evidenciar: o trabalho se dará de forma presencial, duas vezes por semana, em que coordenadora, colaboradoras e bolsista estarão na sala de AEE (Atendimento Educacional Especializado), realizando atendimento aos alunos com parceria da escola e professora responsável pelo setor. Caso haja nova necessidade de resguardo em casa em decorrência do COVID (ou teste positivo para doença), utilizaremos o endereço eletrônico institucional para contato entre os participantes (webex) como conferências, orientações, estudos. Também acompanharemos os alunos pelo relatório indicado pelo próprio software (que apresenta a cada acesso o desempenho de cada participante). Assim, todos estarão assistidos, independente da situação. E, ainda, a devolutiva dos resultados aos participantes se dará por meio da disponibilização do produto final da pesquisa, um artigo acadêmico, o qual será enviado por e-mail. Por conseguinte, salientamos que temos ciência para além da situação pandêmica atual, continua sendo responsabilidade ética do/a pesquisador/a e equipe de pesquisa zelar em todas as etapas pela integridade física dos/as participantes/as, não os/as expondo a riscos evitáveis e/ou não previstos em protocolo devidamente aprovado pelo sistema CEP/CONEP.
Acredita-se que possam existir determinados riscos (de natureza moral, psíquica, social etc.) relacionados ao desenvolvimento da pesquisa, a saber: exposição dos participantes e possível identificação dos sujeitos; sentimento, por parte dos sujeitos, de obrigatoriedade de participação; participação isolada e momentânea e desconhecimento da pesquisa. Nesse sentido, buscar-se-á minimizar a possibilidade de ocorrência dos riscos identificados a partir de medidas que serão adotadas pelos pesquisadores: a) Exposição da identidade dos participantes: a identidade dos sujeitos participantes será preservada, isto é, em hipótese alguma serão revelados nomes ou demais características que permitam relacionar dados aos participantes; b) Obrigatoriedade de participação: os sujeitos da pesquisa (como já dito anteriormente, são os mesmos participantes do projeto de extensão que já vem ocorrendo com o uso dos jogos pelo software) e foram apresentados segundo diagnóstico de dislexia pela secretaria Municipal de Educação de Cerro Largo. Entretanto, para análise de dados, participarão da pesquisa, somente os alunos que tiverem interesse, sem nenhuma obrigatoriedade; c) Participação isolada e desconhecimento da pesquisa: os sujeitos que aceitarem participar receberão as informações necessárias sobre o desenvolvimento da pesquisa, inclusive, serão convidados a participar da socialização dos resultados. Assim pretendemos que a participação não esteja vinculada apenas à geração de dados, mas se volte também para os resultados.
Caso os riscos identificados venham a se concretizar, existem determinadas medidas a serem adotadas. No que diz respeito ao item a, será encaminhado a atendimento psicológico disponibilizado pelo município. No que diz respeito ao item b, se algum sujeito manifestar que se sentiu coagido, de alguma forma, a participar e que essa participação não era, no momento da coleta, de seu interesse, os dados do sujeito serão excluídos da pesquisa e se tomarão medidas para reverter a situação (um diálogo aberto o qual esclareça que a participação não era obrigatória, um encaminhamento viável etc.). Com relação ao item c, caso algum sujeito não consiga participar da socialização dos resultados, serão disponibilizados momentos diferenciados para que isso seja feito. Também estar-se-á à disposição, mesmo depois do término da pesquisa, para o esclarecimento de possíveis dúvidas relativas aos resultados obtidos.
O benefício relacionado com a colaboração de todos os sujeitos implicará em indicar melhorias metodológicas nas ações pedagógicas, referente ao processo de leitura, desenvolvimento da consciência fonêmica, bem como processo de inclusão de alunos disléxicos nas escolas do ensino regular, bem como beneficiar diretamente os sujeitos envolvidos e outros (como os professores). Ainda, será possível perceber sobre o trabalho docente na área da inclusão, suas concepções teóricas e metodológicas, desafios, angústias, aspectos positivos e negativos da profissão, dimensões do trabalho docente, objetos de ensino etc. além disso, a produção de conhecimento científico com o objetivo de publicizar as conclusões deste estudo.
O software foi desenvolvido pela coordenadora da pesquisa e, em conjunto com a UFFS, apresenta atividades e jogos educativos multimídias, próprios para crianças e jovens com dislexia. Para a elaboração das atividades, a pesquisadora baseou-se nas tecnologias assistivas e buscou, junto a Associação Brasileira de Dislexia, bem como no material Confias e nos embasamentos teóricos estudados nesta pesquisa, subsídios para elaborar as atividades. O software compreende um aplicativo que pode ser acessado em qualquer dispositivo com acesso à internet (computador, tablet, celular). As atividades buscam desenvolver estímulos para aumentar a consciência fonêmica a partir de jogos de identificação e reconhecimento de letras, palavras, rimas e sons. O aplicativo foi denominado EstimuGAME.
As crianças serão acompanhadas no período de sete meses, duas vezes por semana, no horário do AEE, na escola municipal de Cerro Largo (aponta-se para o fato de que já temos a declaração de aceite da Secretária Municipal de Educação de Cerro Largo para essa parceria – inclusive houve uma solicitação para que o projeto continuasse com outras crianças que, também, precisam de auxílio). Nesse período desenvolverão as atividades com auxílio das pesquisadoras. O trabalho iniciará com um pré-teste de leitura para arrolarmos os principais processos desviantes durante a leitura oral de cada participante. As leituras serão gravadas, para que após isso possamos fazer um levantamento de quais as maiores dificuldades apresentadas e, a partir disso, elaborarmos propostas de atividades para inserirmos no software a fim de que os participantes possam jogar e interagir com as letras, sílabas, palavras e frases durante o período de intervenção (com acompanhamento da coordenadora, colaboradoras, bolsita e professora titular do Atendimento Educacional especializado). Após esse período (sete meses), as crianças serão submetidas novamente ao primeiro teste realizado que se refere à leitura do texto narrativos, para verificar se houve melhoras ou não no processo de leitura, principalmente quanto às dificuldades arroladas no início da pesquisa. O software foi produzido a fim de auxiliar as crianças ativando os mecanismos neuronais, assim, auxiliando no desenvolvimento da consciência fonêmica e consequentemente na compreensão da leitura. Cabe destacar que o software foi elaborado pela coordenadora do projeto (está em fase final de registro pela UFFS- primeiro software registrado pela universidade e já está com hospedagem do sistema com endereço eletrônico: www.estimugame.uffs.edu.br) e abre espaços para inserção e exclusão de atividades, conforme a necessidade dos participantes. Além do comparativo entre o pré-teste e pós-teste, o próprio software envia, um relatório individual de cada participante, com índice de acertos, erros, tarefas mais realizadas, menos realizadas, nível de atividades acessadas (se fácil, médias ou difíceis – apontadas no programa pelo menu inicial), horas de interação, número de acessos, possibilitando um levantamento detalhado de cada participante para acompanhamento e análise de resultados.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA SOBRE TEXTOS, ENSINO E CIDADANIA - GEPETEC NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75107 PES-2026-93 Fermentação com kefir de água: Inovação na produção de bebidas com extratos vegetais e polpa de frutas 2026-09-01 2028-08-31 1 LUCIANO TORMEN Laranjeiras do Sul TECNOLOGIA DAS BEBIDAS Bebidas funcionais; Fermentação; Promoção de saúde "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Bebidas obtidas por fermentação de substratos vegetais têm surgido como tendência global, sobretudo em um contexto de emergência de alergias e restrições alimentares, bem como de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) e de mudanças nos padrões alimentares. Estes produtos representam alternativas às bebidas lácteas e provêm de sistemas de produção mais sustentáveis e adequados à dinâmica socioambiental (Hidalgo-Fuentes et al., 2024). Além disso, o consumo de frutas, castanhas, cereais e leguminosas tem notoriedade no mercado internacional de alimentos, uma vez que esses itens apresentam uma gama de substâncias bioativas de interesse à saúde dos consumidores (Deziderio et al., 2023), e a elaboração de bebidas é uma maneira eficaz de incluir tais elementos a baixo custo (Carvalho et al., 2023). Ademais, sugere-se que a atividade metabólica evocada por bactérias lácticas e outros microrganismos fermentadores é capaz de elevar o potencial funcional das bebidas (Deziderio et al., 2023).
Diversos agentes fermentadores podem ser empregados na produção de bebidas fermentadas e, a partir disso, pode-se obter diferentes características físico-químicas e sensoriais. Um exemplo de agente fermentador utilizado em bebidas fermentadas vegetais é o kefir de água, que consiste em grãos gelatinosos oriundos de uma relação simbiótica entre bactérias acéticas, láticas e leveduras (Souza et al., 2024), as quais tradicionalmente metabolizam substratos provenientes de frutas frescas ou desidratadas, combinados a uma solução açucarada de base aquosa (Breselge et al., 2025).
Dentre os possíveis substratos para a produção de bebidas destinadas a este público, pode-se citar as sementes, como as de girassol, abundantes em compostos como o ácido clorogênico, lipídios e fibras (Barreto et al., 2025) e as de feno-grego, que possuem fibras, além de outros bioativos (Haxhiraj; White; Terry, 2024). Por fim, frutas com ação antioxidante, como acerola, são substratos viáveis, pois, a partir delas, espera-se mitigar a injúria oxidativa (Oledzki; Harasym, 2024).
É possível partir da hipótese de que uma bebida fermentada com kefir de água, à base de extratos hidrossolúveis de sementes de feno-grego e girassol, saborizada com polpa de acerola, represente uma alternativa saudável aos sucos e bebidas artificiais, além de contribuir para a soberania e segurança alimentar.
MATERIAIS
Os ingredientes utilizados na elaboração da bebida serão extrato vegetal hidrossolúvel de sementes de feno-grego, polpa de acerola e extrato vegetal hidrossolúvel de sementes de girassol e mel de cacau.
MANUTENÇÃO DA CULTURA DE KEFIR DE ÁGUA
Os grãos de kefir de água serão mantidos em solução aquosa (água filtrada) com sacarose (açúcar mascavo), a um teor de sólidos solúveis (SS) de aproximadamente 5 °Brix e temperatura de 25 ± 1 °C, em estufa de circulação de ar, com troca contínua dos nutrientes (solução de sacarose) a cada 24 horas.
PREPARO DOS SUBSTRATOS
Para o preparo do extrato vegetal hidrossolúvel de feno grego (EVFG) e extrato vegetal hidrossolúvel de semente de girassol será utilizada a metodologia descrita por Mertdinç et al. (2023), com adaptações. Para obtenção da polpa de acerola as frutas serão descongeladas, e o despolpamento será realizado em processador doméstico, com lâmina plástica, será adicionada água até que se obtenha uma proporção de 1:2 (acerola:água, m/v) e submetida à pasteurização conforme proposto por Mercali et al. (2012) com adaptações.
DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
Os níveis das variáveis do delineamento composto central (DCC) 23, contendo 3 pontos centrais seguiu a metodologia descrita por Bezerra et al. (2019), com modificações. As variáveis independentes analisadas serão: extrato vegetal hidrossolúvel de semente de girassol (X1); polpa de acerola (X2) e mel de cacau (X3). As variáveis dependentes (respostas analisadas) serão: (i) crescimento celular dos grãos de kefir, (ii) rendimento da bebida, (iii) sólidos solúveis, (iv) pH, (v) ácido lático, (vi) produção de dióxido de carbono (CO2), (vii) produção de etanol e (viii) açúcares totais em glicose. O extrato hidrossolúvel de feno grego será utilizado como base fixa da formulação, e será empregado um inóculo de 5% (m/m) de grãos de kefir.
O crescimento celular dos grãos de kefir, fermentados no substrato de feno-grego com adição de polpa de acerola e extrato hidrossolúvel de girassol será avaliado segundo o método de Nogueira et al. (2016). Para tal, será utilizada a Equação 1, de modo que a variação entre a massa inicial (mk0) e a massa após a fermentação (mkf) em relação à massa inicial (mk0) é expressa sob forma de porcentagem.
%Crescimento kefir= (m_kf-m_k0)/m_k0 *100 Eq.1
O rendimento da bebida (R) será calculado conforme a metodologia de Nogueira et al. (2016), por meio da Equação 2. Nesta equação, m0 e mf representam a massa inicial e final da bebida fermentada de kefir, respectivamente. O resultado será expresso em termos de porcentagem em relação à massa inicial da bebida não fermentada.
R= m_f/m_0 *100 Eq.2
Os teores de sólidos solúveis (SS) serão medidos em refratômetro digital, com duas a três gotas do filtrado da mistura de extrato hidrossolúvel de feno grego, polpa de acerola e demais componentes, e os resultados serão expressos em ºBrix (AOAC, 2012).
O pH será determinado por meio do uso de um potenciômetro digital (AOAC, 2012).
A a produção de ácido lático na bebida fermentada será determinada a partir do método de acidez titulável, segundo análise titulométrica da Association of Official Analytical Chemists (AOAC, 2012). Os resultados serão expressos como teor de ácido lático em g/100 mL.
A determinação de dióxido de carbono (g/100 mL) será realizada a partir da metodologia de Maldonado et al. (2020), por meio dos dados obtidos da medida das massas inicial e final da bebida fermentada com kefir, descontando a evaporação de água a partir do monitoramento da massa de uma mistura sem o agente fermentativo (kefir). Os resultados serão expressos em % de CO2.
A produção de etanol advinda da fermentação da mistura dos extratos será calculada em proporções estequiométricas (Soares et al., 2011).
A determinação de glicídios totais em glicose será realizada conforme proposto pelo Instituto Adolfo Lutz (2008). Um volume de 30 mL da amostra será acidificado com 5 mL de ácido clorídrico concentrado e mantido em banho-maria a 100 ºC durante por 3 horas. Após o aquecimento, a solução será neutralizada com hidróxido de sódio e transferida para balão volumétrico e o volume aferido com água destilada. A solução será filtrada por meio de um filtro de papel e transferida para uma bureta. Em um Erlenmeyer serão acrescentados 10 mL de solução de Fehling A e 10 mL de solução de Fehling B, previamente padronizadas, posteriormente, o conteúdo será submetido a fervura. Quando a solução no Erlenmeyer alcançar a fervura, será realizada a titulação com a solução da amostra até que a mistura de tonalidade azul passe a incolor.
CARACTERIZAÇÃO DA FORMULAÇÃO OTIMIZADA NO DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
A formulação (não fermentada e fermentada) otimizada no delineamento experimental será caracterizadas quanto a: cor, teor proteico e lipídico, fenólicos totais, teor de ácido ascórbico, pH, sólidos solúveis, teor de ácido lático, concentração de carotenoides, atividade antioxidante. Todas as análises serão realizadas em triplicata.
A formulação otimizada (não fermentada e fermentada) será analisada quanto a massa seca, cinzas, lipídios e proteínas. A caracterização seguirá as metodologias oficiais da Association of Official Analytical Chemists (AOAC, 2012).
O sistema CIELab será empregado para determinar o perfil de cor, por meio do uso de um colorímetro e iluminante D65. Os parâmetros avaliados serão a luminosidade (L*), as coordenadas vermelho-verde (a*) e azul-amarelo (b*), conforme descrito por Hunterlab (1996). As amostras serão colocadas em placas de Petri e lidas em três pontos distintos.
A determinação dos compostos fenólicos será realizada com base no método de Folin-Ciocalteu, segundo a descrição de Everette et al. (2010). Cerca de 1 mL das amostras, não fermentada e fermentada, será medido e adicionado a 20 mL de etanol 50% (v/v), em seguida, será realizada homogeneização em vórtex por 2 minutos. A mistura será centrifugada a 5000 rpm por 5 minutos. Posteriormente, uma alíquota do extrato será transferida para um balão de 25 mL, sobre a qual será adicionado 3 mL de água destilada, 4 mL de solução de Folin-Ciocalteau a 10% (v/v), e entre 30 segundos a 8 minutos, serão adicionados 2 mL de solução de carbonato de sódio (Na2CO3) a 7,5% (m/v). Será adicionada água destilada até completar o volume e a mistura será homogeneizada. As misturas serão mantidas em repouso e protegidas da luz por duas horas e, posteriormente, será medida a absorbância a 765 nm, subtraindo-se o valor do branco de cada medida. Uma curva padrão será preparada com ácido gálico. Os resultados serão expressos em mEq de ácido gálico por litro da bebida.
Para a medida da capacidade antioxidante aproximadamente 2 mL da amostra (formulação fermentada e não fermentada) serão homogeneizados em vórtex por 3 minutos com 20 mL de metanol/água a 50% (v/v). Após repouso de uma hora, a mistura passará por centrifugação e o sobrenadante será armazenado. Do sólido resultante, será realizada uma nova homogeneização por 3 minutos com 20 mL de acetona 70% (v/v) em água. Após uma hora de repouso, a mistura será centrifugada novamente. O sobrenadante obtido será combinado com o sobrenadante da primeira extração, e será adicionada água destilada até alcançar um volume total de 50 mL. Será medida a capacidade de sequestro do radical DPPH conforme Ozgen et al., 2006 , com adaptações.
A determinação de ácido ascórbico basear-se-á na redução do 2,6-diclorofenolindofenol-sódio (DCFI) pelo ácido ascórbico, até que a coloração da amostra titulada se altere de incolor para rosa como proposto por Kwiatkowski et al., 2010.
Os carotenoides totais presentes na bebida fermentada serão determinados de acordo com a metodologia de Rodrigues-Amaya (2001), que se baseia na extração dos carotenoides com acetona, com posterior separação em éter de petróleo, diluição em balão volumétrico e leitura em espectrofotômetro a 450 nm.
RESULTADOS ESPERADOS
Mediante a obtenção da bebida fermentada decorrente da execução dos métodos supracitados, espera-se que o produto final apresente características nutricionais e físico-químicas adequadas ao consumo. É desejado obter um produto com baixo teor de açúcares totais e elevados teores de substâncias bioativas, como compostos fenólicos e carotenoides, além de níveis elevados de vitamina C. Também é esperada a obtenção de um pH adequado à conservação da bebida e à manutenção de suas características, sob a ótica da segurança de alimentos.
Por fim, espera-se que a utilização da acerola como produto regional abra precedentes para a exploração desta matéria-prima pela agricultura familiar e pelas agroindustrias locais, e que o desenvolvimento da bebida fermentada surja como alternativa à redução do desperdício de alimentos. Em suma, é desejado obter um produto alinhado às tendências globais de saúde, e adequá-lo a práticas de soberania e segurança alimentar que corroborem o desenvolvimento regional.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO PIF: Pesquisa Integrada em Fitossanidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75108 PES-2026-92 Perfil bacteriano da cavidade oral e cloacal de Phrynops geoffroanus e Phrynops williamsi 2026-09-01 2027-08-31 1 PAULO HENRIQUE BRAZ Realeza DOENÇAS INFECCIOSAS DE ANIMAIS microbiota; patogenicidade; quelônios "O monitoramento de animais aquáticos e semiaquáticos como biomarcadores ambientais tem ganhado destaque devido à crescente poluição dos ecossistemas, especialmente os aquáticos, que são os principais destinos de contaminantes naturais e antrópicos. A presença de substâncias com potencial genotóxico e carcinogênica ameaça tanto a fauna quanto a saúde humana, exigindo métodos eficazes de detecção, como os ensaios de micronúcleo e cometa, aplicáveis a diferentes espécies, inclusive répteis como as tartarugas de água doce. Tais quelônios apresentam características que os tornam excelentes bioindicadores: alimentação onívora, alta longevidade, sedentarismo e fidelidade ao habitat. Apesar disso, ainda são pouco explorados em estudos de ecotoxicologia. Além dos testes genéticos, parâmetros como bioquímica clínica e marcadores de estresse oxidativo são ferramentas importantes para avaliar a saúde animal e os efeitos ambientais adversos. A ferramenta de mapeamento por buffer também é destacada como suporte à gestão ambiental, permitindo avaliar riscos e direcionar ações de mitigação. A degradação ambiental tem contribuído para o declínio populacional de répteis, sendo os quelônios especialmente vulneráveis por sua dependência de habitats específicos. Nesse contexto, o Rio Iguaçu, um importante manancial de abastecimento, tornase relevante para investigação por estar exposto a intensos impactos antrópicos. A hipótese central da pesquisa é que tais condições ecológicas desfavoráveis afetam a saúde das espécies silvestres e, por consequência, representam risco à saúde pública regional. O presente estudo visa avaliar os efeitos da poluição ambiental em espécies de cágados, destacando sua importância como bioindicadores devido à sua alta fidelidade ao habitat, dieta onívora, longa expectativa de vida e exposição contínua a contaminantes. A crescente presença de poluentes com potencial genotóxico e carcinogênico em ecossistemas aquáticos representa um risco tanto à fauna quanto à saúde humana, sendo os répteis, especialmente os cágados, organismos ideais para o monitoramento ambiental. O estudo tem como objetivo geral monitorar populações de Phrynops geoffroanus e Phrynops williamsi em ambientes
preservados (rio Floriano) e impactados (rio Iguaçu), no Parque Nacional do Iguaçu, buscando comparar a sanidade entre esses contextos. Especificamente, pretende-se caracterizar a microbiota oral e cloacal entre o ambiente e a ocorrência de alterações nos indivíduos. Serão capturados 80 indivíduos (40 de cada espécie), distribuídos em seis pontos, representando diferentes níveis de conservação ambiental. A captura será realizada com armadilhas tipo covo, com medidas de segurança para os animais, seguindo autorizações éticas e ambientais. Amostras de mucosa oral e cloacal serão cultivadas para identificação de bactérias. As bactérias serão isoladas e realizadas teste de MELT." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Medicina de Animais Silvestres e da Conservação SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75109 PES-2026-91 ANATOMIA E HISTOLOGIA DE UMA GLÂNDULA TEGUMENTAR EM Phrynops geoffroanus 2026-09-01 2027-08-31 1 PAULO HENRIQUE BRAZ Realeza ANATOMIA PATOLÓGICA ANIMAL anatomia em testudines; histologia de testudines; quelônios "Este projeto propõe a primeira caracterização anatômica e histológicadas glândulas tegumentares presentes em Phrynops geoffroanus, uma estrutura ainda não descrita na literatura. A comunicação química é amplamente utilizada por quelônios, mas pouco estudada em cágados, especialmente no contexto de glândulas tegumentares inguinais. Evidências indicam que essa secreção pode ter funções defensivas, sociais e possivelmente tóxicas, com relatos de efeitos fisiológicos transitórios em humanos após contato acidental. Para compreender essa estrutura, serão realizadas análises anatômicas macro e microscópicas, caracterização bioquímica da secreção por CG-EM e LC-MS/MS, e bioensaios controlados para avaliar respostas comportamentais. Dessa forma, espera-se produzir conhecimento inédito sobre a fisiologia da espécie, contribuindo para a clínica veterinária, o manejo de fauna silvestre e a conservação de quelônios nativos, além de fornecer subsídios para clínica-cirúrgica, futuras investigações em ecologia química e biologia comparada.
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75110 PES-2026-90 Caracterização anatômica, histológica, histoquímica e funcional de uma glândula tegumentar previamente não descrita em Phrynops geoffroanus 2026-09-01 2028-08-31 1 PAULO HENRIQUE BRAZ Realeza ANATOMIA PATOLÓGICA ANIMAL comunicação química; fisiologia comparada; morfologia; quelônios Este projeto propõe a primeira caracterização anatômica, histológica, bioquímica e funcional das glândulas tegumentares presentes em Phrynops geoffroanus, uma estrutura ainda não descrita na literatura. A comunicação química é amplamente utilizada por quelônios, mas pouco estudada em cágados, especialmente no contexto de glândulas tegumentares inguinais. Evidências indicam que essa secreção pode ter funções defensivas, sociais e possivelmente tóxicas, com relatos de efeitos fisiológicos transitórios em humanos após contato acidental. Para compreender essa estrutura, serão realizadas análises anatômicas macro e microscópicas, caracterização bioquímica da secreção por CG-EM e LC-MS/MS, e bioensaios controlados para avaliar respostas comportamentais. Dessa forma, espera-se produzir conhecimento inédito sobre a fisiologia da espécie, contribuindo para a clínica veterinária, o manejo de fauna silvestre e a conservação de quelônios nativos, além de fornecer subsídios para clínica-cirúrgica, futuras investigações em ecologia química e biologia comparada. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Medicina de Animais Silvestres e da Conservação SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75111 PES-2026-89 Fermentação com kefir de água: Inovação na produção de bebidas com extratos vegetais e polpa de frutas 2026-09-01 2028-08-31 1 LUCIANO TORMEN Laranjeiras do Sul TECNOLOGIA DAS BEBIDAS Bebidas funcionais; Fermentação; Promoção de saúde "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Bebidas obtidas por fermentação de substratos vegetais têm surgido como tendência global, sobretudo em um contexto de emergência de alergias e restrições alimentares, bem como de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) e de mudanças nos padrões alimentares. Estes produtos representam alternativas às bebidas lácteas e provêm de sistemas de produção mais sustentáveis e adequados à dinâmica socioambiental (Hidalgo-Fuentes et al., 2024). Além disso, o consumo de frutas, castanhas, cereais e leguminosas tem notoriedade no mercado internacional de alimentos, uma vez que esses itens apresentam uma gama de substâncias bioativas de interesse à saúde dos consumidores (Deziderio et al., 2023), e a elaboração de bebidas é uma maneira eficaz de incluir tais elementos a baixo custo (Carvalho et al., 2023). Ademais, sugere-se que a atividade metabólica evocada por bactérias lácticas e outros microrganismos fermentadores é capaz de elevar o potencial funcional das bebidas (Deziderio et al., 2023).
Diversos agentes fermentadores podem ser empregados na produção de bebidas fermentadas e, a partir disso, pode-se obter diferentes características físico-químicas e sensoriais. Um exemplo de agente fermentador utilizado em bebidas fermentadas vegetais é o kefir de água, que consiste em grãos gelatinosos oriundos de uma relação simbiótica entre bactérias acéticas, láticas e leveduras (Souza et al., 2024), as quais tradicionalmente metabolizam substratos provenientes de frutas frescas ou desidratadas, combinados a uma solução açucarada de base aquosa (Breselge et al., 2025).
Dentre os possíveis substratos para a produção de bebidas destinadas a este público, pode-se citar as sementes, como as de girassol, abundantes em compostos como o ácido clorogênico, lipídios e fibras (Barreto et al., 2025) e as de feno-grego, que possuem fibras, além de outros bioativos (Haxhiraj; White; Terry, 2024). Por fim, frutas com ação antioxidante, como acerola, são substratos viáveis, pois, a partir delas, espera-se mitigar a injúria oxidativa (Oledzki; Harasym, 2024).
É possível partir da hipótese de que uma bebida fermentada com kefir de água, à base de extratos hidrossolúveis de sementes de feno-grego e girassol, saborizada com polpa de acerola, represente uma alternativa saudável aos sucos e bebidas artificiais, além de contribuir para a soberania e segurança alimentar.
MATERIAIS
Os ingredientes utilizados na elaboração da bebida serão extrato vegetal hidrossolúvel de sementes de feno-grego, polpa de acerola e extrato vegetal hidrossolúvel de sementes de girassol e mel de cacau.
MANUTENÇÃO DA CULTURA DE KEFIR DE ÁGUA
Os grãos de kefir de água serão mantidos em solução aquosa (água filtrada) com sacarose (açúcar mascavo), a um teor de sólidos solúveis (SS) de aproximadamente 5 °Brix e temperatura de 25 ± 1 °C, em estufa de circulação de ar, com troca contínua dos nutrientes (solução de sacarose) a cada 24 horas.
PREPARO DOS SUBSTRATOS
Para o preparo do extrato vegetal hidrossolúvel de feno grego (EVFG) e extrato vegetal hidrossolúvel de semente de girassol será utilizada a metodologia descrita por Mertdinç et al. (2023), com adaptações. Para obtenção da polpa de acerola as frutas serão descongeladas, e o despolpamento será realizado em processador doméstico, com lâmina plástica, será adicionada água até que se obtenha uma proporção de 1:2 (acerola:água, m/v) e submetida à pasteurização conforme proposto por Mercali et al. (2012) com adaptações.
DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
Os níveis das variáveis do delineamento composto central (DCC) 23, contendo 3 pontos centrais seguiu a metodologia descrita por Bezerra et al. (2019), com modificações. As variáveis independentes analisadas serão: extrato vegetal hidrossolúvel de semente de girassol (X1); polpa de acerola (X2) e mel de cacau (X3). As variáveis dependentes (respostas analisadas) serão: (i) crescimento celular dos grãos de kefir, (ii) rendimento da bebida, (iii) sólidos solúveis, (iv) pH, (v) ácido lático, (vi) produção de dióxido de carbono (CO2), (vii) produção de etanol e (viii) açúcares totais em glicose. O extrato hidrossolúvel de feno grego será utilizado como base fixa da formulação, e será empregado um inóculo de 5% (m/m) de grãos de kefir.
O crescimento celular dos grãos de kefir, fermentados no substrato de feno-grego com adição de polpa de acerola e extrato hidrossolúvel de girassol será avaliado segundo o método de Nogueira et al. (2016). Para tal, será utilizada a Equação 1, de modo que a variação entre a massa inicial (mk0) e a massa após a fermentação (mkf) em relação à massa inicial (mk0) é expressa sob forma de porcentagem.
%Crescimento kefir= (m_kf-m_k0)/m_k0 *100 Eq.1
O rendimento da bebida (R) será calculado conforme a metodologia de Nogueira et al. (2016), por meio da Equação 2. Nesta equação, m0 e mf representam a massa inicial e final da bebida fermentada de kefir, respectivamente. O resultado será expresso em termos de porcentagem em relação à massa inicial da bebida não fermentada.
R= m_f/m_0 *100 Eq.2
Os teores de sólidos solúveis (SS) serão medidos em refratômetro digital, com duas a três gotas do filtrado da mistura de extrato hidrossolúvel de feno grego, polpa de acerola e demais componentes, e os resultados serão expressos em ºBrix (AOAC, 2012).
O pH será determinado por meio do uso de um potenciômetro digital (AOAC, 2012).
A a produção de ácido lático na bebida fermentada será determinada a partir do método de acidez titulável, segundo análise titulométrica da Association of Official Analytical Chemists (AOAC, 2012). Os resultados serão expressos como teor de ácido lático em g/100 mL.
A determinação de dióxido de carbono (g/100 mL) será realizada a partir da metodologia de Maldonado et al. (2020), por meio dos dados obtidos da medida das massas inicial e final da bebida fermentada com kefir, descontando a evaporação de água a partir do monitoramento da massa de uma mistura sem o agente fermentativo (kefir). Os resultados serão expressos em % de CO2.
A produção de etanol advinda da fermentação da mistura dos extratos será calculada em proporções estequiométricas (Soares et al., 2011).
A determinação de glicídios totais em glicose será realizada conforme proposto pelo Instituto Adolfo Lutz (2008). Um volume de 30 mL da amostra será acidificado com 5 mL de ácido clorídrico concentrado e mantido em banho-maria a 100 ºC durante por 3 horas. Após o aquecimento, a solução será neutralizada com hidróxido de sódio e transferida para balão volumétrico e o volume aferido com água destilada. A solução será filtrada por meio de um filtro de papel e transferida para uma bureta. Em um Erlenmeyer serão acrescentados 10 mL de solução de Fehling A e 10 mL de solução de Fehling B, previamente padronizadas, posteriormente, o conteúdo será submetido a fervura. Quando a solução no Erlenmeyer alcançar a fervura, será realizada a titulação com a solução da amostra até que a mistura de tonalidade azul passe a incolor.
CARACTERIZAÇÃO DA FORMULAÇÃO OTIMIZADA NO DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
A formulação (não fermentada e fermentada) otimizada no delineamento experimental será caracterizadas quanto a: cor, teor proteico e lipídico, fenólicos totais, teor de ácido ascórbico, pH, sólidos solúveis, teor de ácido lático, concentração de carotenoides, atividade antioxidante. Todas as análises serão realizadas em triplicata.
A formulação otimizada (não fermentada e fermentada) será analisada quanto a massa seca, cinzas, lipídios e proteínas. A caracterização seguirá as metodologias oficiais da Association of Official Analytical Chemists (AOAC, 2012).
O sistema CIELab será empregado para determinar o perfil de cor, por meio do uso de um colorímetro e iluminante D65. Os parâmetros avaliados serão a luminosidade (L*), as coordenadas vermelho-verde (a*) e azul-amarelo (b*), conforme descrito por Hunterlab (1996). As amostras serão colocadas em placas de Petri e lidas em três pontos distintos.
A determinação dos compostos fenólicos será realizada com base no método de Folin-Ciocalteu, segundo a descrição de Everette et al. (2010). Cerca de 1 mL das amostras, não fermentada e fermentada, será medido e adicionado a 20 mL de etanol 50% (v/v), em seguida, será realizada homogeneização em vórtex por 2 minutos. A mistura será centrifugada a 5000 rpm por 5 minutos. Posteriormente, uma alíquota do extrato será transferida para um balão de 25 mL, sobre a qual será adicionado 3 mL de água destilada, 4 mL de solução de Folin-Ciocalteau a 10% (v/v), e entre 30 segundos a 8 minutos, serão adicionados 2 mL de solução de carbonato de sódio (Na2CO3) a 7,5% (m/v). Será adicionada água destilada até completar o volume e a mistura será homogeneizada. As misturas serão mantidas em repouso e protegidas da luz por duas horas e, posteriormente, será medida a
absorbância a 765 nm, subtraindo-se o valor do branco de cada medida. Uma curva padrão será preparada com ácido gálico. Os resultados serão expressos em mEq de ácido gálico por litro da bebida.
Para a medida da capacidade antioxidante aproximadamente 2 mL da amostra (formulação fermentada e não fermentada) serão homogeneizados em vórtex por 3 minutos com 20 mL de metanol/água a 50% (v/v). Após repouso de uma hora, a mistura passará por centrifugação e o sobrenadante será armazenado. Do sólido resultante, será realizada uma nova homogeneização por 3 minutos com 20 mL de acetona 70% (v/v) em água. Após uma hora de repouso, a mistura será centrifugada novamente. O sobrenadante obtido será combinado com o sobrenadante da primeira extração, e será adicionada água destilada até alcançar um volume total de 50 mL. Será medida a capacidade de sequestro do radical DPPH conforme Ozgen et al., 2006 , com adaptações.
A determinação de ácido ascórbico basear-se-á na redução do 2,6-diclorofenolindofenol-sódio (DCFI) pelo ácido ascórbico, até que a coloração da amostra titulada se altere de incolor para rosa como proposto por Kwiatkowski et al., 2010.
Os carotenoides totais presentes na bebida fermentada serão determinados de acordo com a metodologia de Rodrigues-Amaya (2001), que se baseia na extração dos carotenoides com acetona, com posterior separação em éter de petróleo, diluição em balão volumétrico e leitura em espectrofotômetro a 450 nm.
RESULTADOS ESPERADOS
Mediante a obtenção da bebida fermentada decorrente da execução dos métodos supracitados, espera-se que o produto final apresente características nutricionais e físico-químicas adequadas ao consumo. É desejado obter um produto com baixo teor de açúcares totais e elevados teores de substâncias bioativas, como compostos fenólicos e carotenoides, além de níveis elevados de vitamina C. Também é esperada a obtenção de um pH adequado à conservação da bebida e à manutenção de suas características, sob a ótica da segurança de alimentos.
Por fim, espera-se que a utilização da acerola como produto regional abra precedentes para a exploração desta matéria prima pela agricultura familiar e pelas agroindústrias locais, e que o desenvolvimento da bebida fermentada surja como alternativa à redução do desperdício de alimentos. Em suma, é desejado obter um produto alinhado às tendências globais de saúde, e adequá-lo às práticas de soberania e segurança alimentar que corroborem o desenvolvimento regional.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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75112 PES-2026-88 Estimativa de vazão líquida do Método Racional a partir de um experimento em campo 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDO GRISON Chapecó HIDROLOGIA Drenagem Urbana; Gestão de Águas Pluviais; Hidrologia Experimental; Método Racional; Método Racional Modificado "A gestão das águas pluviais urbanas é um componente essencial do saneamento ambiental, voltado à prevenção de desastres hidrológicos como inundações e alagamentos. A ausência de planejamento integrado, a carência de recursos financeiros e humanos, e a falta de capacitação técnica dos responsáveis municipais são alguns dos desafios para uma adequada gestão urbana dos escoamentos das águas da chuva. Além disso, informações técnicas são fundamentais para uma gestão eficaz o que incluem dados hidrológicos e métodos de estimativas de chuva e vazão adequados para o correto dimensionamento dos dispositivos de escoamento dessas águas. A adoção de medidas estruturais e não estruturais, como reservatórios de detenção e retenção, técnicas de infiltração e educação ambiental, é fundamental para promover soluções sustentáveis e resilientes frente às mudanças climáticas e à urbanização acelerada.
Complementando esse panorama, estudos experimentais de métodos hidrológicos aplicados no dimensionamento de estruturas de organização das águas da chuva transformadas em escoamentos superficiais desempenham um papel estratégico na melhoria da gestão das águas pluviais urbanas. Um desses métodos é o Método Racional, que se baseia em parâmetros como coeficiente de escoamento, intensidade da chuva e tempo de concentração, amplamente utilizado para estimar vazões de pico em pequenas bacias urbanas. No entanto, sua aplicação eficaz depende da calibração desses parâmetros com base em dados reais e locais, o que só é possível por meio de estudos experimentais. A análise de eventos pluviométricos e hidrológicos em campo permite ajustar os coeficientes de escoamento às condições específicas de uso e ocupação do solo, tipo de cobertura vegetal, e características da infraestrutura urbana. Isso resulta em projetos de drenagem mais precisos, seguros e economicamente viáveis. Além disso, tais estudos contribuem para validar ou aprimorar modelos computacionais, apoiar decisões técnicas e políticas, e fortalecer a capacidade dos municípios em planejar sistemas de drenagem compatíveis com a realidade climática e urbana brasileira." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Pesquisa em Geotecnia e Recursos Hídricos - GeoHidro NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75113 PES-2026-87 Dinâmica da Interação Rio-Aquífero em Bacia Hidrográfica de Rocha Basáltica 2026-09-01 2027-08-31 1 FERNANDO GRISON Chapecó HIDROLOGIA curva de permanência; geometria hidráulica; monitoramento hidrológico; processos hidrológicos; rio-aquífero Os estudos hidrológicos em campo são essenciais para compreender a dinâmica da água na terra e seus impactos associados aos processos hidrológicos, como precipitação, interceptação, infiltração e regimes de escoamentos. Muitas descobertas e avanços significativos da Hidrologia aconteceram a partir de observações em bacias hidrográficas experimentais como, por exemplo, o entendimento dos mecanismos de geração de vazão. Mas apesar de ser uma ciência antiga, muitas questões na Hidrologia ainda não têm resposta, como por exemplo: Quais são os impactos das mudanças no uso da terra nos fluxos de água e energia, e por consequência na recarga das águas subterrâneas? Com o aumento de eventos extremos, como enchentes e secas, a demanda por dados científicos hidrológicos é ainda mais importante para gestão de recursos hídricos. A presente proposta pretender investigar a dinâmica dos processos hidrológicos na Bacia Hidrográfica do Rio da Divisa (BHRD). Especificamente investigar o mecanismo de interação quantitativa e qualitativa entre águas superficiais e subterrâneas na BHRD, uma bacia hidrográfica de rocha predominantemente basáltica, localizada em Chapecó, SC. Nesse projeto serão desenvolvidas atividades de monitoramento hidrológico com utilização de sensores automáticos para medir chuva, vazão, interceptação e níveis de água subterrânea, modelagem computacional para simular as interações rio-aquífero, estudos de geometria hidráulica de seções transversais e análises de curvas de permanência de qualidade de água. A partir da formação do banco de dados dos sistemas de monitoramento dos processos hidrológicos serão produzidos materiais didáticos para divulgação para comunidade externa, a qual será oferecido um curso de capacitação em Hidrologia e Recursos Hídricos, com o objetivo de melhorar a conscientização da importância dos recursos hídricos e da preservação ambiental. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Geotecnia e Recursos Hídricos - GeoHidro NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75114 PES-2026-86 Resposta terapêutica de pacientes submetidos ao implante de iStent para tratamento de glaucoma 2026-09-01 2027-08-31 1 IVANA LORAINE LINDEMANN Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Implantes para drenagem de glaucoma; Microcirurgia; Pressão intraocular O glaucoma é uma neuropatia óptica crônica e progressiva, caracterizada pela degeneração do nervo óptico e pela perda do campo visual, sendo a principal causa de cegueira irreversível no mundo. Geralmente está associado a níveis elevados de pressão intraocular (PIO), embora possa ocorrer também em valores normais. A doença apresenta caráter silencioso, muitas vezes assintomático, o que dificulta o diagnóstico precoce e aumenta o risco de perda visual permanente. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo analisar a resposta terapêutica de pacientes submetidos ao implante de iStent, uma técnica microinvasiva e inovadora utilizada no tratamento do glaucoma. Para isso, entre setembro de 2026 e agosto de 2027, será realizado um estudo do tipo coorte retrospectiva, de caráter descritivo e analítico, em uma clínica oftalmológica localizada na cidade de Passo Fundo, norte do Rio Grande do Sul. Pretende-se analisar todos os pacientes submetidos ao procedimento de implante de iStent, no período de janeiro de 2019 a dezembro de 2023, independentemente de sexo e idade, cujos dados serão coletados de prontuários médicos, constituindo assim uma amostra não probabilística, selecionada por conveniência. Como resposta terapêutica será analisada a variação entre o período anterior e o posterior ao procedimento em ambos os olhos, da espessura média da camada de fibras nervosas da retina (CFNR – em μm), da PIO (mmHg) e do número (absoluto) de medicações antiglaucomatosas. Após digitação dos dados será realizada a estatística descritiva (frequências absolutas e relativas, medidas de tendência central e de dispersão), e estimada a frequência das variáveis de resposta terapêutica – antes e depois do procedimento. Para verificação da variação entre as medidas será feita a comparação de médias através do teste t de student. Em ambos os testes será admitido erro α de 5%. Espera-se que sejam observadas melhoras, após o procedimento, em todos os indicadores analisados. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75115 PES-2026-85 Prevalência de polifarmácia: uma análise em indígenas atendidos em um ambulatório de saúde especializado 2026-09-01 2027-08-31 1 IVANA LORAINE LINDEMANN Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Epidemiologia; Fatores de Risco; Sistema Único de Saúde A transição epidemiológica vigente aponta como características prevalentes na população brasileira o envelhecimento e as Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT), o que traz desafios importantes, principalmente em termos de prevenção e tratamento desses agravos e morbidades. Nesse contexto, a polifarmácia, determinada pelo uso simultâneo de cinco ou mais medicamentos, tem sido recorrente, demandando estudos relacionados. Em função disso, alguns têm sido realizados com o propósito de identificar a prevalência desse agravo e os grupos mais vulneráveis, buscando nortear estratégias de prevenção em saúde. Considerando que os referidos estudos dificilmente conseguem incluir populações indígenas, pretende-se realizar uma análise com esse segmento populacional em específico. O objetivo é estimar a prevalência da polifarmácia entre indígenas atendidos em um ambulatório de saúde especializado, assim como também, conhecer as principais características desse grupo populacional. Desse modo, entre setembro de 2026 e agosto de 2027, será realizado um estudo transversal com adultos e idosos atendidos no Ambulatório de Saúde Indígena da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)/Hospital São Vicente de Paulo (HSVP), no Campus UFFS Passo Fundo (RS). Este estudo é um recorte de uma pesquisa mais ampla na qual está prevista coleta de dados de prontuários e a partir da aplicação de questionários. Para esta análise os dados serão primários e oriundos dos questionários aplicados antes das consultas médicas no ambulatório. A amostra será selecionada de forma não probabilística, incluindo todos os adultos e idosos (idade igual ou superior a 20 anos), independentemente do sexo, que consentirem em participar. O tamanho amostral para este recorte abrangerá os participantes incluídos desde o início da coleta (abril de 2025), até março de 2026. A partir dos dados coletados, a amostra será caracterizada por meio de estatística descritiva quanto a aspectos epidemiológicos (sexo, idade, escolaridade, renda, situação conjugal; tabagismo, consumo de bebida alcoólica, prática de atividades físicas; diagnóstico médico auto referido de DCNT, estado nutricional, consumo alimentar). A polifarmácia (variável de desfecho) será estabelecida nos casos em que os pacientes referirem o uso de cinco ou mais medicamentos contínuos por dia. Será estimada a prevalência do desfecho, com intervalo de confiança de 95% (IC95), e verificada sua distribuição conforme as variáveis de exposição (teste do qui-quadrado; 5% de erro tipo I). Serão respeitados os preceitos da ética em pesquisa com seres humanos e espera-se encontrar uma elevada prevalência de polifarmácia, especialmente em mulheres, idosas e com comorbidades. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75116 PES-2026-84 COMPARAÇÃO DE DOIS INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO DO GRAU DE RISCO SANITÁRIO EM UNIDADES DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO DE ESCOLAS MUNICIPAIS E CMEIS DE REALEZA - PARANÁ 2026-09-01 2027-08-31 1 ELIS CAROLINA DE SOUZA FATEL Realeza DIETÉTICA checklist; DTHAs; Risco sanitário; Segurança dos Alimentos; Unidades de alimentação e nutrição "Referencial teórico:
A alimentação escolar é um direito garantido por lei e um importante instrumento de promoção da saúde e desenvolvimento dos estudantes da rede pública de ensino. O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), gerido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), tem como objetivo fornecer alimentação adequada aos alunos da educação básica, respeitando as necessidades nutricionais, os hábitos alimentares e as diversidades culturais regionais (Brasil, 2023). Desde sua criação, o PNAE passou por diferentes reformulações, destacando-se a descentralização do programa e a obrigatoriedade da atuação do nutricionista como responsável técnico (RT) a partir de 2006 (Silva et al., 2023). Esse profissional tem como atribuições planejar, orientar e supervisionar todas as etapas da alimentação escolar, zelando pela qualidade higiênico-sanitária conforme as diretrizes estabelecidas pelas resoluções da ANVISA e do próprio FNDE (Brasil, 2020).
A qualidade sanitária dos alimentos é essencial para a prevenção de doenças de transmissão hídrica e alimentar (DTHA), que se apresentam como uma das principais causas de surtos em ambientes escolares no Brasil (Brasil, 2024). Dados do Ministério da Saúde (2024) revelam que escolas e creches ocupam o terceiro lugar em número de ocorrências de surtos de DTHA no país. Unidades de Alimentação e Nutrição são responsáveis pela produção de alimentos e, para garantir a segurança dos alimentos nesses serviços, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) estabeleceu normas por meio da Resolução RDC nº 216/2004, que trata das Boas Práticas em serviços de alimentação e a Resolução RDC nº 275/2002 que define a lista de verificação das Boas Práticas de Fabricação, servindo como instrumento de controle e avaliação (Santana, 2023).
A Resolução RDC nº 275/2002 propõe um regulamento técnico com Procedimentos Operacionais Padronizados (POPs) e uma lista de verificação que avalia as Boas Práticas de Fabricação (Brasil, 2002). Com base nesses referenciais, os CECANEs da Unifesp e UFRGS juntamente com o FNDE desenvolveram e validaram um manual que compõe a lista de verificação em boas práticas para unidades de alimentação e nutrição nas escolas, com o objetivo de orientar nutricionistas na avaliação dos serviços de alimentação escolar e na elaboração do Manual de Boas Práticas. A aplicação dessa lista permite avaliar as condições higiênico-sanitárias da escola, identificar e classificar o grau de risco sanitário, com base no nível de atendimento aos requisitos estabelecidos. (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, 2023).
A realização da Copa do Mundo FIFA em 2014 impulsionou a ANVISA a implementar um Projeto Piloto para a categorização dos serviços de alimentação (Brasil, 2013). Esse projeto teve como estratégia a aplicação de checklists que resultavam na pontuação do risco sanitário de cada estabelecimento, o modelo já era utilizado em diversos países com o objetivo de reduzir surtos de DTHAs (Brasil., 2013). Com base nas diretrizes e estrutura desse Projeto Piloto, Vieira et al. (2022) desenvolveram um novo método de avaliação do risco sanitário. No entanto, aprimoraram a proposta ao trazer um diferencial na metodologia, mantendo a lógica de cálculo por pontuação, mas com flexibilidade, o que favorece sua aplicação em diferentes realidades do território nacional. O instrumento proposto pelos autores classifica os estabelecimentos em quatro categorias de risco, de qualidade muito boa a qualidade inaceitável (Vieira et al. 2022). Além disso, cada item do checklist é classificado segundo seu nível de risco (baixo, médio, alto ou muito alto), permitindo que a equipe crie intervenções mais específicas e em relação às inconformidades identificadas nas unidades de alimentação e nutrição avaliadas (Vieira et al. 2022).
A avaliação de risco, utilizada nos estudos anteriormente citados, é um processo científico estruturado em quatro etapas: identificação do perigo, caracterização do perigo, avaliação da exposição e caracterização do risco (Stedefeldt, 2018).. Segundo Stedefeldt (2018), esse processo pode ser feito de forma qualitativa, quantitativa ou semiquantitativa, a depender dos objetivos e das ferramentas utilizadas. A avaliação quantitativa envolve dados numéricos e simulações matemáticas, podendo seguir métodos deterministas ou probabilísticos, já a avaliação qualitativa baseia-se em percepções de especialistas e técnicas como Delphi e análise de cenários, enquanto a semiquantitativa combina elementos descritivos e numéricos (Stedefeldt, 2018). No contexto dos serviços de alimentação, esses métodos têm sido aplicados para estimar o grau de risco sanitário e orientar intervenções, como exemplificado pelo modelo desenvolvido por Vieira et al. (2022).
A garantia da segurança dos alimentos no ambiente escolar é essencial para a promoção da saúde e do bem-estar dos estudantes, considerando a vulnerabilidade deste grupo para maior probabilidade de desenvolvimento de DTHAs (Brasil, 2024). As Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN) presentes nas escolas públicas têm a responsabilidade de fornecer refeições seguras, equilibradas e em conformidade com as normas sanitárias (Brasil, 2023). Diante disso, torna-se imprescindível a utilização de instrumentos que auxiliem, não somente na avaliação das condições higiênico-sanitárias das UAN, mas também que considerem os riscos de DTHA. Observa-se, ainda, uma lacuna na literatura quanto à comparação entre os diferentes instrumentos de avaliação nesse contexto. Até o momento, não foram identificados estudos que comparem o checklist proposto pelo CECANE com o método proposto por Vieira et al (2022), tampouco evidências de aplicação prática deste último em UAN, o que limita a compreensão sobre sua aplicabilidade na avaliação do risco.
A escolha do município de Realeza-PR como objeto de estudo justifica-se pela necessidade de conhecer e melhorar as práticas adotadas no âmbito da alimentação escolar a fim de garantir a segurança dos alimentos oferecidos aos alunos. Desta forma, este trabalho tem como objetivo avaliar e comparar os resultados obtidos a partir da aplicação de dois instrumentos que avaliam não somente as boas práticas de manipulação do alimento, mas sim o risco sanitário das unidades escolares do município de Realeza-PR, buscando identificar as principais inconformidades associadas ao risco higiênico-sanitário nas cozinhas escolares, além de analisar, de forma descritiva, os métodos utilizados, os quais poderão subsidiar ações de melhoria e prevenção de DTHA no ambiente escolar. Diante do exposto este projeto tem como objetivo avaliar o grau de risco sanitário em Unidades de Alimentação e Nutrição de 8 escolas municipais e 4 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) do município de Realeza, bem como comparar dois instrumentos utilizados para essa avaliação.
Metodologia:
Delineamento da pesquisa: O estudo identifica-se como transversal, descritivo, com abordagem quantitativa. Será feita a avaliação do grau de risco em 8 escolas municipais e 4 CMEIs (Centro Municipal de Educação Infantil) no município de Realeza, Paraná, Brasil, no segundo semestre do ano de 2025. A pesquisa partirá da aplicação de um checklist com 50 itens desenvolvido por Da Cunha et al. (2014)), para examinar a higiene e manipulação de alimentos nas cozinhas escolares das escolas municipais: 24 de Junho; Juscelino Kubitschek; Menino Jesus; Independência; Santo Antônio; Greuza Dal Molin; Campo Guerino Lotici e Campo Modesto de Palma, e nos CMEIS: Pingo de Gente; Pequeno Príncipe; Vó Totinha e Pequeno Anjo. Este checklist não mede risco, é uma lista de verificação para avaliação das condições higiênico-sanitárias. Em seguida, com o resultado adquirido, será avaliado o grau de risco sanitário de cada unidade de alimentação escolar através do estudo baseado no método de categorização de serviços de alimentação construído por Vieira et al. (2022), será feito o cálculo da pontuação de risco sanitário, com uma escala de quatro níveis para probabilidade e consequência, tendo como base os resultados da aplicação do checklist proposto por Da Cunha et al. (2014).
Ainda, este trabalho irá comparar o método utilizado e os dados obtidos com um outro instrumento de análise, proposto pelo CECANE/FNDE que também será aplicado nas mesmas escolas do município de Realeza/PR. A forma de avaliação escolhida teve como princípio considerar os tópicos mais importantes referente à higiene e manipulação de alimentos dentro de uma unidade de alimentação e nutrição.
Local de estudos: Esta pesquisa será desenvolvida no município de Realeza, localizado no sudoeste do Paraná. Conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (2024), o município possui uma área territorial de 353,416 km², conforme dados de 2024, resultando em uma densidade demográfica de 54,46 habitantes por km², segundo dados do Censo de 2022, que registrou uma população total de 19.247 pessoas. Em relação aos indicadores sociais, o índice de escolarização de crianças entre 6 e 14 anos era de 97,4%, de acordo com o levantamento realizado em 2010. O município de Realeza possui latitude: 25 º 46 ' 08 '' S e longitude: 53 º 31 ' 57 '' W (Prefeitura Municipal de Realeza, 2023).
Objeto de estudo: O estudo será realizado nas cozinhas de oito escolas municipais e quatro CMEIs do município de Realeza – PR, selecionadas por conveniência, considerando a viabilidade de acesso e parceria com a nutricionista responsável. As unidades escolares participantes contam com serviço de alimentação escolar próprio e variam quanto ao número de alunos atendidos, período de atendimento, faixa etária, área de localização e estrutura física.
Instrumentos para coleta de dados e avaliação de risco: Lista de verificação para avaliação das condições higiênico-sanitárias (checklist) desenvolvido por Da Cunha et al. (2014): Os checklists para avaliação das condições higiênico-sanitárias criado por Da Cunha et al. (2014), serão aplicados nas escolas e CMEIs. Este checklist é composto por 50 itens, agrupados e divididos em 9 blocos: abastecimento de água; estrutura; higienização de instalações, equipamentos, móveis e utensílios; controle integrado de vetores e pragas urbanas; manipuladores; matérias-primas, ingredientes e embalagens; preparo dos alimentos; armazenamento, transporte e exposição de alimentos preparados e responsabilidade, documentação e registro. Para avaliação, é necessário marcar com X a resposta de cada pergunta relacionada ao seu respectivo tópico, no qual é dividido em quatro colunas, sendo: AD= Adequado, IN= Inadequado, Na= Não se aplica e um espaço à direita para descrever a Inadequação; Método desenvolvido e pontuações detalhadas da probabilidade, consequência e do risco para cada item de inspeção da lista de verificação (checklist) de avaliação das condições higiênico-sanitárias proposto por Vieira et al, (2022): A análise de risco utilizada no presente estudo, baseia-se no método de categorização de serviços de alimentação proposto por Vieira et al. (2022), que considera dois principais fatores para determinar o grau de risco de DTHA, a probabilidade de ocorrência de não conformidades e a consequência associada a cada item de inspeção. Assim, a pontuação é dada conforme a frequência de não conformidade observada. A pontuação da probabilidade para cada item do checklist já está previamente definida com base na análise estatística realizada pela autora. Dessa forma, ao aplicar o instrumento em um local específico, não é necessário atribuir um novo valor à probabilidade, apenas verificar se o item está em conformidade ou não conformidade. Caso o item esteja em conformidade, marca-se o valor zero, indicando ausência de risco naquele aspecto. Porém, se o item estiver em não conformidade, o avaliador deve utilizar a pontuação pré-estabelecida da probabilidade para aquele item específico (variando de 1 a 4), conforme determinado na construção do instrumento. A pontuação da consequência também segue uma escala de 1 a 4, em que é definida com base no impacto que a não conformidade pode ter na ocorrência de surtos de DTHA e, os fatores causais considerados são aqueles que historicamente causam surtos alimentares no Brasil. Esta pontuação já está pré-definida no checklist proposto por Vieira, et al (2022). Para determinar o grau de risco de cada item do checklist, combina-se a pontuação da probabilidade (P) com a pontuação da consequência (C). Esses valores são organizados em tabelas e são adquiridos através da seguinte fórmula: RISCO = P x C. O resultado final classifica os serviços de alimentação conforme seu nível de risco sanitário. A pontuação de risco de cada item é calculada multiplicando-se a pontuação da probabilidade pela pontuação da consequência. A pontuação obtida reflete o grau de risco associado à não conformidade. Cada item do checklist é posicionado em uma matriz de risco, que cruza as escalas de probabilidade e consequência. Para cada item dos oito blocos de inspeção, será utilizado o resultado da pontuação de risco, através da análise (probabilidade e consequência). Após a avaliação de todos os itens, os conformes (adequados) recebem pontuação zero, não contribuindo para o risco total. Dessa forma, é feito a soma total da coluna de risco e, como o sistema é cumulativo, quanto maior a soma, maior o risco sanitário da unidade avaliada. Com base na pontuação total, os serviços de alimentação são classificados em categorias de risco, de acordo com: Categoria A – Qualidade muito boa; B – Qualidade boa; Categoria C – Qualidade aceitável e Categoria Pendente – Qualidade inaceitável. Necessidade urgente de melhoria; Instrumento de análise proposto pelos CECANEs: Unifesp e UFRGS, anexo II do Guia de Instruções das Ferramentas para as Boas Práticas na Alimentação Escolar disponibilizado pelo FNDE: A forma de avaliação proposta pelo CECANE/FNDE, se inicia com uma lista de verificação em boas práticas para unidades de alimentação e nutrição escolares, esta que compõe 113 itens agrupados e separados em 6 blocos: Edifícios e instalações da área de preparo de alimentos; equipamentos para temperatura controlada; manipuladores; recebimento; processos e produções e higienização ambiental. Para avaliação, é necessário marcar com X a resposta de cada pergunta relacionada ao seu respectivo tópico, no qual é dividido em quatro colunas, sendo sim, não e não se aplica. O segundo passo deste método é calcular o grau de risco, por meio de um relatório criado em um software disponível gratuitamente no site do FNDE (2014). Para a criação deste relatório, o condutor da avaliação deve numerar os itens da seguinte forma: NA para condições/situações em que não se aplica a observação; 8 para condições/situações que permitem a multiplicação de microrganismos; 4 para condições/situações que permitem a sobrevivência de microrganismos; 2 para condições/situações de contaminação cruzada com contato direto com o alimento; 1 para condições/situações de contaminação cruzada sem contato direto com o alimento; 0 para condições/situações de não conformidade. Ao final, será gerado um relatório pronto . O instrumento tem como foco os itens que evidenciam maiores riscos sanitários: edifícios e instalações da área de preparo de alimentos; equipamentos para temperatura controlada; manipuladores; recebimento; processos e produções e higienização ambiental.
Procedimentos de Coleta de Dados: Em Realeza, para garantir maior confiabilidade na avaliação, o checklist proposto por Da Cunha et al. (2014) será aplicado três vezes em cada uma das 12 escolas atendidas, em dias e horários distintos. Como se trata de um estudo baseado exclusivamente na observação direta, fez-se necessário adotar essa estratégia a fim de confirmar as condições reais de funcionamento das UANs e evitar que a classificação dos itens como conformes ou não conformes seja influenciada por situações pontuais ou atípicas.
Assim, caso um item seja identificado como inadequado em qualquer uma das três visitas, ele será considerado inadequado no resultado final. Essa repetição busca assegurar maior rigor metodológico e confiabilidade na análise dos dados obtidos. A partir dessa identificação, será calculada a probabilidade, que somente será atribuída valor aos itens considerados inadequados, juntamente com o número denominado “consequência”.
De forma concomitante, o checklist do CECANE/FNDE também será aplicado três vezes em cada escola e, depois, será lançado no software e calculado o grau de risco. Todos os dados serão tabulados em uma planilha no Microsoft Excel e organizados em uma tabela.
Análise dos dados: Do checklist proposto por Vieira et al. (2022) - Através do Microsoft Excel, a fórmula elaborada irá tabular os resultados obtidos para serem expostos em um quadro. Ao analisar a colocação de cada escola, vai ser possível prever seu grau de risco, sendo baixo, médio, alto ou muito alto. Serão realizadas análises estatísticas para comparar as escolas entre si, observando se as escolas têm maior ou menor grau de risco em relação aos CMEIS; Do checklist proposto pelo CECANE/FNDE - No Microsoft Excel, será digitado os blocos do checklist e a porcentagem de adequação com base no relatório obtido gerado pelo software disponibilizado pelo FNDE (2014). Através destes dados, será feita uma análise do documento e dos pontos observados, citando as diferenças dos itens avaliados com o método feito com base nos estudos de Da Cunha et al. (2014) e Vieira et al. (2022); Comparação dos métodos propostos pelos CECANE/FNDE e Vieira, et al. (2022) - A comparação será descritiva, analisando a simplicidade ou detalhamento dos métodos, seja o proposto pelo CECANE/FNDE e o método construído por Vieira et al. (2022).
Aspectos éticos:
A presente pesquisa possui caráter observacional, sem intervenção direta com os indivíduos, sendo realizada por meio da aplicação de checklists em serviços de alimentação escolar e da análise de documentos que são de acesso público ou institucional. Não serão coletadas informações pessoais, identificáveis ou sensíveis, protegendo, então, a privacidade e a confidencialidade das instituições avaliadas.
Resultados esperados: Espera-se obter um diagnóstico detalhado das condições higiênico-sanitárias das Unidades de Alimentação e Nutrição das escolas e CMEIs avaliados, com identificação das principais não conformidades e dos pontos críticos associados ao risco de doenças de transmissão hídrica e alimentar. A aplicação do modelo de análise de risco permitirá classificar as unidades quanto ao grau de risco sanitário, possibilitando a priorização de intervenções com base na gravidade e na probabilidade das inadequações observadas. Espera-se, ainda, evidenciar diferenças entre os perfis das unidades avaliadas, bem como demonstrar as potencialidades e limitações dos instrumentos utilizados, indicando sua complementaridade. Os resultados deverão subsidiar ações de melhoria nas práticas de manipulação de alimentos, contribuir para o fortalecimento da segurança alimentar no ambiente escolar e oferecer evidências para o aprimoramento de estratégias de avaliação sanitária no contexto do Programa Nacional de Alimentação Escolar.
Referências:
BRASIL. Resolução RDC nº 275 de 21 de outubro de 2002. Dispõe sobre o Regulamento técnico de procedimentos operacionais padronizados aplicados aos estabelecimentos produtores/ industrializadores de alimentos. Diário Oficial da União. Poder Executivo, Brasília, 2002. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/anvisa/2002/anexos/anexo_res0275 _21_10_2002_rep.pdf. Acesso em: 19 de maio de 2025.
BRASIL. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Cartilha sobre Boas Práticas para Serviços de Alimentação. Resolução nº 216/2004. Brasília, 2020. Disponível em: ttps://www.gov.br/anvisa/pt-br/centraisdeconteudo/publicacoes/alimentos/manuais-guias-e-orientacoes/cartilha-boas-praticas-para-servicos-de-alimentacao.pdf. Acesso em: 19 de maio de 2025.
BRASIL. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Tomada pública de subsídios, 2023. Disponível em: https://www.gov.br/anvisa/pt-br/assuntos/regulamentacao/participacao-social-antigo/tomada-publica-de-subsidios/arquivos/tomada-publica-de-subsidios-no-7-de-02-05-2023/modelo-de-tps-air-classificacao-de-risco-das-atividades-economicas-definicao-de-risco-para-formulario.pdf. Acesso em: 19 de maio de 2025.
BRASIL. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Guia de instruções: ferramentas para as boas práticas na alimentação escolar. Brasília: FNDE, 2018. Disponível em: https://www.fnde.gov.br/phocadownload/programas/alimentacao_escolar/2018/COSAN/Guia%20de%20Instrues%20Ferramentas%20BP%20na%20alimentao%20escolar.PDF Acesso em: 09 de junho de 2025.
BRASIL. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Histórico. 2023. Disponível em: https://www.gov.br/fnde/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/programas/pnae/historico. Acesso em: 19 de maio de 2025.
BRASIL. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Cidades e Estados. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados/pr/realeza.html. Acesso em: 09 de junho de 2025.
BRASIL. Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Resolução nº RDC nº 216, 15 de setembro de 2004. Dispõe sobre Regulamento Técnico de Boas Práticas para Serviços de Alimentação. Diário Oficial da União. Poder executivo, Brasília, 2004. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/anvisa/2004/res0216_15_09_2004.h tml. Acesso em: 19 de maio de 2025.
BRASIL. Ministério da Saúde. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Resolução de Diretoria Colegiada – RDC 275, de 21 de outubro de 2002.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria CVS nº 5, de 9 de abril de 2013. Regulamento Técnico sobre Boas Práticas para Estabelecimentos Comerciais de Alimentos e para Serviços de Alimentação. Brasília, DF, 2013.
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75117 PES-2026-83 Bioestimulantes no cultivo semi-hidropônico de tomate cereja: desempenho vegetativo e produtivo 2026-09-01 2027-08-31 1 VANESSA NEUMANN SILVA Chapecó MANEJO E TRATOS CULTURAIS cultivo fora do solo; estimulantes de crescimento; Solanum licopersicum cerasiforme "A produção de espécies vegetais diferenciadas é uma atividade que pode trazer grande retorno econômico, pois seus produtos são passíveis de agregação de valor na comercialização. Neste contexto, o tomate cereja é uma alternativa interessante, devido as suas características, sendo uma hortaliça de alto valor agregado. O uso eficiente de insumos agrícolas é um fator importante na busca pela sustentabilidade. Neste contexto, o uso de substâncias estimulantes de crescimento pode contribuir para produção mais precoce e com maior rentabilidade. Desta forma, o objetivo dessa pesquisa é avaliar o efeito de substâncias estimuladoras de crescimento na produção de tomate cereja semihidropônico em ambiente protegido. Os experimentos serão realizados na UFFS campus Chapecó, em estufa agrícola, em delineamento de blocos ao acaso, com 4 tratamentos e 10 repetições; os tratamentos utilizados serão: controle (sem estimulante), bioestimulante comercial, bioestimulante microbiológico A e bioestimulante microbiológico B. Cada repetição será constituída por uma planta em um vaso; o tamanho de vaso utilizado será 8L. As plantas serão cultivadas em sistema semihidropônico, em estufa agrícola. Serão avaliados no período vegetativo: altura de planta, número de folhas por planta, e área foliar; no período reprodutivo serão avaliados: número de flores, número de frutos, massa média dos frutos, tamanho dos frutos e produtividade (massa total de frutos produzidos em gramas/planta); Os resultados obtidos serão submetidos a análise de variância e comparação de médias por meio do teste de Tukey (p<0,05).
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Agrometeorologia e produção sustentável de alimentos (Agromets) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75118 PES-2026-82 Os anarquistas cubanos e a Revolução de 1959: uma análise documental e discursiva dos artigos dos militantes libertários cubanos publicados na Revista Reconstruir (Argentina, 1959-1975) 2026-09-01 2027-08-31 1 CASSIO CUNHA SOARES Chapecó OUTRAS SOCIOLOGIAS ESPECÍFICAS Anarquismo; Diáspora; Imaginário político; Memória; Revolução Cubana "Este projeto constitui-se como iniciativa diretamente vinculada à investigação intitulada ""Memórias de Mundos Desaparecidos: Revolução e Diáspora no Anarquismo Cubano"" (submetido ao edital 13/PROPEPG), voltando seus esforços analíticos de forma exclusiva para a revista argentina Reconstruir, editada em Buenos Aires entre 1959 e 1975. A estrutura da pesquisa ancora-se em uma abordagem qualitativa de análise documental rigorosa, fundamentada teórica e metodologicamente nos campos da sociologia das ideias e da análise do discurso, visando perscrutar a produção intelectual e os modos de engajamento dos anarquistas cubanos em face do processo revolucionário de 1959. Através do exame transnacional dessa fonte primária, busca-se recuperar o diagnóstico produzido pelos militantes libertários sobre a eclosão, o sucesso e a posterior institucionalização do novo regime em Cuba, bem como as tensões e rearticulações ideológicas manifestadas no contexto da diáspora e do exílio. O foco documental na Reconstruir permite explorar o complexo mosaico de ideias que disputaram os destinos da ilha, oferecendo um contraponto crítico às narrativas historiográficas dominantes e prospectando as perspectivas antiautoritárias inscritas naquele tempo histórico. Por fim, a execução deste plano de trabalho visa, primordialmente, oportunizar a um estudante bolsista de graduação a familiarização prática com os expedientes técnicos da pesquisa científica, além de incentivar o desenvolvimento de competências analíticas em língua espanhola e a qualificação da formação acadêmica inicial." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Anticapitalismos e Sociabilidades Emergentes NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75119 PES-2026-81 Memórias de Mundos Desaparecidos. Revolução e Diáspora no Anarquismo Cubano 2026-09-01 2028-08-31 1 CASSIO CUNHA SOARES Chapecó OUTRAS SOCIOLOGIAS ESPECÍFICAS Anarquismo; Diáspora; Imaginário Político; Memória; Revolução Cubana Este projeto busca analisar aspectos da produção intelectual dos anarquistas cubanos e suas conexões com seus modos de engajamento cultural, político e social. A pesquisa concentra-se em três momentos cruciais do século XX para a história do anarquismo em Cuba: o período iminente à Revolução de 1959, em que os anarquistas atuaram ativamente contra a ditadura de Batista; o sucesso da Revolução em 1959 e as controvérsias manifestadas no campo libertário com a emergência do novo Regime; e as décadas de exílio e diáspora, nas quais os anarquistas cubanos rearticularam suas práticas e ideias em outros contextos. Três emblemáticas revistas anarquistas que dão conta da abrangência desse recorte histórico serão mobilizadas como fontes primárias da investigação: Estudios, editada em Cuba na década de 1950; Reconstruir, editada na Argentina entre 1959 e 1975; e Guangara Libertaria, editada nos Estados Unidos entre 1980 e 1992. Através de uma análise documental rigorosa e uma abordagem crítica transnacional, fundamentada em elementos da sociologia das ideias e da análise do discurso, a pesquisa busca recuperar a participação dos anarquistas no processo revolucionário, o diagnóstico produzido por eles acerca dos contornos da Revolução durante sua eclosão e posterior institucionalização, bem como sua contribuição como campo político organizado ao tentar disputar e influir nos destinos de Cuba em meio as dinâmicas políticas do seu tempo. SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Anticapitalismos e Sociabilidades Emergentes NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75120 PES-2026-80 Observatório Decenal para estudo das relações entre Estado, Públicas Educacionais e a Construção da Cidadania na região de abrangência da Universidade Federal a Fronteira Sul (UFFS). 2026-04-10 2036-04-10 1 CLAUDECIR DOS SANTOS Chapecó POLÍTICA EDUCACIONAL Cidadania.; Educação. Estado.; Políticas educacionais. Em diálogo com as ações do Grupo de Pesquisa: Educação, Estado e Cidadania (GPEEC)/(UFFS/CNPq), e com a linha de pesquisa Políticas Educacionais do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UFFS), este projeto de pesquisa de natureza longitudinal visa investigar a complexa relação entre as políticas públicas de educação geridas pelo Estado e fomentada por governos e suas imbricações com o desenvolvimento da cidadania no Brasil, e, de modo mais específico, na região de abrangência da Universidade Federal a Fronteira Sul (UFFS). Ao longo de uma década, o estudo acompanhará a implementação de reformas educacionais e seu impacto direto na formação política e social dos estudantes. A pesquisa utilizará uma metodologia mista, combinando a análise de indicadores educacionais nacionais com estudos de caso em escolas públicas para compreender como o Estado cumpre seu papel de mediador entre o conhecimento acadêmico e a prática cidadã. O objetivo final é criar um diagnóstico que sirva de base para políticas educacionais que priorizem a democracia e a justiça social. GUARDA_CHUVA PROJETO_CANCELADO Educação, Estado e Cidadania NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75121 PES-2026-79 Associação de herbicidas pré e pós-emergêntes para o controle de plantas daninhas na cultura da soja com tecnologia Enlist® 2026-09-01 2027-08-31 1 LEANDRO GALON Erechim MATOLOGIA Associação de herbicidas; Glycine max; Injúrias na soja; Novas tecnologias "TITULO: Associação de herbicidas pré e pós-emergêntes para o controle de plantas daninhas na cultura da soja com tecnologia Enlist®
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA/INTRODUÇÃO
Dentre os fatores que interferem negativamente na produtividade de grãos da soja destaca-se a interferência ocasionada pelas plantas daninhas (SOLTANI et al., 2017; ADEGAS et al., 2022; GALON et al., 2022a; FRANCESCHETTI et al., 2023; SILVA et al., 2024). As plantas daninhas competem com as culturas pelos recursos do meio como: água, luz, nutrientes, liberam substâncias alelopáticas que prejudicam o desenvolvimento da soja reduzindo a produtividade e a qualidade da matéria-prima destinada a indústria o que acarreta em prejuízos econômicos aos agricultores. Ressalta-se ainda que as plantas daninhas podem hospedar pragas e doenças que infestam as culturas ou mesmo dificultarem o processo de colheita, com aumento da umidade dos grãos, reduz a eficiência de colheita, causam quebra de grãos, dentre outros (SOLTANI et al., 2017; KOEHLER-COLE et al., 2021; GALON et al., 2022a; FRANCESCHETTI et al., 2023; GALON et al., 2026).
Após o advento da tecnologia de soja resistente aos herbicidas 2,4-D, amônio-glufosinate e glyphosate (soja Enlist™) estão ocorrendo profundas mudanças no controle de plantas daninhas, onde muitos produtores estão substituindo outras combinações de herbicidas pelos três ingredientes ativos - 2,4-D, amônio-glufosinate e glyphosate ADEGAS et al., 2022). A soja resistente ao 2,4-D, amônio-glufosinate e glyphosate pode sofrer injúrias ocasionadas pelos herbicidas, sob determinadas condições edafoclimáticas, formulações que esses herbicidas são aplicados, manejo adotado, cultivares mais sensíveis aos produtos ou mesmo misturas com outros agrotóxicos (REDDY & ZABLATOWING, 2003; GALON et al., 2022b; GALON et al., 2026).
O glyphosate é um herbicida que contém o N-(phosphonomethyl) glycina como ingrediente ativo (RODRIGUES & ALMEIDA, 2018). Após absorvido pelas plantas, é rapidamente translocado, juntamente com fotossintatos, dos locais de aplicação situados nas folhas até drenos distantes. Em plantas suscetíveis, o glyphosate age inibindo a atividade da enzima 5-enolpiruvilshiquimato-3-fosfato sintase (EPSPs), responsável pela produção de aminoácidos de cadeia aromática (tirosina, triptofano e fenilalanina) (SHANER & BRIDGES, 2003). Segundo DEVINE et al., (1993) estima-se que mais de 20% de todo o carbono fixado pela fotossíntese passe por essa rota, destinando-se à síntese dos aminoácidos aromáticos. O principal metabólito do glyphosate em plantas é o ácido aminometilfosfônico (AMPA), o qual pode também acarretar injúrias em soja RR (resistente ao glyphosate) tratada com esse produto (DUKE et al., 2003; REDDY & ZABLOTOWICZ, 2003). O glyphosate pode, além de influenciar o balanço nutricional, gerar efeito fitotóxico, afetar a eficiência no uso da água, na fotossíntese, na rizosfera, no acúmulo de biomassa, na síntese de aminoácidos e compostos secundários das plantas (ZOBIOLE et al., 2010; ALBRECHT & ÁVILA, 2010; GALON et al., 2026).
A soja resistente ao amônio-glufosinate, tecnologia Libert Link® (LL), representa a possibilidade de uso de uma nova alternativa para auxiliar no manejo de plantas daninhas. Este herbicida se caracteriza pela ação de contato, aplicado em condições de pós-emergência e amplo espectro de ação (RODRIGUES & ALMEIDA, 2018). O amônio-glufosinate inibe a ação da enzima glutamina sintetase (GS), ocasionando o acúmulo de amônia nas células resultando na disrupção das membranas, inibição da fotossíntese e consequentemente a morte das plantas (LATORRE et al., 2013). Por ser um herbicida de amplo espectro de ação, usualmente, é aplicado na dessecação de pré-semeadura ou usado em jato dirigido. As culturas resistentes, conseguem converter o amônio-glufosinate em metabólicos não tóxicos. Atualmente, no mercado brasileiro, há cultivares de soja, arroz, milho e algodão resistentes a esta molécula herbicida (CTNBio, 2026).
Os programas de manejo que envolvem culturas resistentes ao amônio-glufosinate, tendem a utilização deste ingrediente ativo atrelado a outras moléculas herbicidas (ADEGAS et al., 2022). Este fato merece atenção, pois a associação de diferentes produtos pode ocasionar efeitos antagônicos ou incompatibilidades físico-químicas, ocasionando perdas de eficácia e de seletividade a cultura (GANDINI et al., 2020; GALON et al., 2021; GALON et al., 2026).
O 2,4-D pertence ao mecanismo de ação dos mimetizadores de auxinas (MORTENSEN et al., 2012), apresentando como característica, à alta eficácia, baixo custo, seletividade à gramíneas e é uma opção para o controle de plantas daninhas resistentes a outros mecanismos de ação (MILLER & NORSWORTHY, 2016). Além de herbicida hormonal, o 2,4-D é conhecido como regulador de crescimento e auxina sintética, pois em baixas concentrações, promove efeitos fisiológicos e bioquímicos similares aos do ácido indol-3-acético (AIA), principal auxina natural presente nas plantas (MORTENSEN et al., 2012). Além de ocasionar interferência nos componentes de rendimento, o 2,4-D pode ocasionar alterações nos processos fisiológicos e metabólicos das plantas, causar sintomas de intoxicação e desregulação dos mecanismos de defesa da planta a determinados fatores estressantes, oxidação celular, alterações na absorção de nutrientes, dentre outros (CONTIERO et al., 2016; ALIZADE et al., 2021).
Recentemente desenvolveu-se o 2,4-D formulado na forma de sal colina, sendo uma amônia quaternária, apresentando a tecnologia Colex-D® que possui como diferencial a redução do percentual de gotas mais finas, ultrabaixa volatilidade e odor reduzido quando comparada as demais formulações que já existiam no mercado (SKELTON et al., 2017). A formulação de 2,4-D a partir do sal colina surgiu como uma nova tecnologia capaz de controlar espécies de plantas daninhas resistentes a herbicidas, incluindo o glyphosate (MILLER & NORSWORTHY, 2016).
Para aplicação na soja Enlist foi desenvolvido o herbicida Enlist™ com tecnologia Colex-D™ tendo uma formulação de sal de colina 2,4-D (456 g e.a L-1) (LI et al., 2013; GARCIA et al., 2020). A tecnologia Colex-D oferece redução significativa na deriva, odor e volatilidade, além de melhor compatibilidade entre 2,4-D e glyphosate (LI et al., 2013; GARCIA et al., 2020). Na soja com a tecnologia Enlist™ pode-se ainda aplicar o herbicida amonio-glufosinate, após o uso de 2,4-D + glyphosate com seletividade e ao mesmo tempo aumentando o espectro de controle de plantas daninhas nas lavouras de soja.
Além de aumentar o espectro de controle de plantas daninhas a soja Enlist™ reduz o efeito da deriva em 90%, ao se combinar pontas de pulverização com redução de deriva, ao se comparar com a mistura de 2,4-D e glyphosate tradicionais (HILLGER et al., 2012).
O uso da tecnologia Enlist™ é recomendada tanto para aplicação em pré como em pós-emergência da soja para o controle de plantas daninhas consideradas problemas, como o caruru (Amaranthus spp.), leiteiro (Euphorbia heterophylla), trapoerabas (Commelinas spp.), buvas (Conyzas sp.), capim-amargoso (Digitaria insularis), capim-pé-de-galinha (Eleusine indica), dentre outras que são resistentes ou tolerantes ao glyphosate, necessitando assim de misturas ou associações de herbicidas para se ter controle adequado (GALON et al., 2022b; HEAP, 2026). São escassos os resultados na atualidade publicados sobre a resistência da soja Enlist E3 a 2,4-D mais glyphosate ou amonio-glufosinato em sistemas de produção de soja no Brasil e que estejam associados com outros agrotóxicos, especialmente herbicidas usados como pré-emergentes.
A utilização de herbicidas pré-emergentes possibilita a aplicação de moléculas de diferentes mecanismos de ação no sistema de produção da soja (ARSENIJEVIC et al., 2022; GALON et al., 2022b). O seu efeito residual no solo favorece o crescimento inicial da cultura no limpo e pode contribuir para a melhoria de outros herbicidas, como glyphosate, glufosinate de amônio e 2,4-D na pós-emergência da soja (RIZZARDI et al., 2020; GALON et al., 2022b). Este fato pode estar relacionado ao controle e supressão de crescimento de algumas espécies. A redução da taxa de crescimento da planta daninha possibilita maior vantagem competitiva à cultura e/ou maior eficácia do glyphosate, glufosinate de amônio e 2,4-D quando aplicados sobre plantas em estádios iniciais de desenvolvimento (LOPEZ-OVEREJO et al., 2013). Entretanto, o uso destes herbicidas merece ser realizado com atenção, pois podem ocasionar fitointoxicação à cultura.
A suscetibilidade da soja aos herbicidas pré-emergentes pode estar relacionada a cultivar, características biológicas, físicas e químicas do solo, condições ambientais, dose, formulação, ingrediente ativo do herbicida utilizado (SANTIN et al., 2019; RIZZARDI et al., 2020; GALON et al., 2022b). Desse modo, pesquisas que venham estudar a seletividade e a eficácia de herbicidas pré-emergentes aplicados em diferentes doses na soja são extremamente importantes, já que esses produtos têm sido muito usados em lavouras onde se tem plantas daninhas resistentes ou tolerantes ao glyphosate e assim há essas opções de manejo para evitar a competição entre as plantas.
As combinações entre herbicidas podem resultar em efeitos aditivos, sinérgicos ou antagônicos em comparação com as aplicações efetuadas de modo isolado (GAZZIERO, 2015; SEBASTIÃO et al., 2025). A aditividade ocorre quando o efeito da mistura é o resultado do efeito da soma da ação individual dos produtos, o sinergismo se dá quando a combinação aumenta o controle das plantas daninhas e o antagonismo é aquele em que a mistura reduz a eficácia dos herbicidas podendo comprometer a produtividade da cultura pela competição que irá ocorrer com a planta daninha (RITZ et al., 2021; BARBIERI et al., 2022; CHUAH et al., 2024). Ao se efetuar as misturas em tanque de produtos há necessidade de se ter atenção, pois a associação de diferentes insumos pode ocasionar efeitos antagônicos ou incompatibilidades físico-químicas, ocasionando perdas de eficácia dos produtos e/ou de seletividade à cultura (GANDINI et al., 2020; GALON et al., 2021).
A ocorrência de fitotoxicidade às culturas e o menor desempenho dos agrotóxicos, quando aplicados em misturas, podem estar relacionados, respectivamente, a alterações nos processos de desintoxicação das plantas e à incompatibilidade física e/ou química entre os produtos (PETTER et al., 2012; GALON et al., 2021).
Quando não se tem seletividade a aplicação de herbicidas em determinada cultura de interesse pode causar injúrias, alterações fisiológicas, como na absorção de nutrientes, sintomas de fitotoxicidade, bem como a desregulação dos mecanismos de defesas da planta (ROBINSON et al., 2015; OLIVER et al., 2016; GALON et al., 2022a e b; GALON et al., 2026). Além destes efeitos negativos, quando não há seletividade, pode ocorrer a redução no tamanho, peso e na qualidade dos grãos, bem como no número de vagens da cultura, sendo esses fatores estritamente ligados a redução da produtividade de grãos da soja (GALON et al., 2026).
De acordo com GAZZIERO (2015), aproximadamente 72% dos produtores rurais brasileiros têm conhecimento insuficiente ou desconhecem totalmente a prática de mistura em tanques, enquanto 99% demonstram interesse em receber informações sobre essa técnica. Considerando que a combinação de princípios ativos na calda de pulverização pode resultar em impactos tanto positivos quanto negativos na cultura da soja, é crucial conduzir estudos para compreender as interações entre esses produtos fitossanitários, visando a sua utilização adequada.
Ao se efetuar misturas inadequadas de produtos esses podem aumentar a fitotoxicidade à cultura, causar danos ambientais ou promover a seleção de plantas daninhas resistentes a múltiplos mecanismos de ação. Portanto, é crucial que as combinações de herbicidas sejam baseadas em pesquisas científicas e recomendações técnicas adequadas para mitigar problemas de incompatibilidade, eficácia e impacto nas culturas (GANDINI et al., 2020).
A hipótese deste trabalho é que as misturas em tanque de herbicidas aplicados em pré e pós-emergência podem afetar a seletividade e a eficácia quando aplicadas na soja e com isso ocorrer injúrias à cultura com consequente redução da produtividade de grãos.
METODOLOGIA/MATERIAL e MÉTODOS
Será instalado um experimento a campo na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim/RS, em sistema de plantio direto no ano agrícola 2026/27. A correção da fertilidade será efetuada de acordo com a análise química e física do solo e seguindo-se as recomendações técnicas à cultura da soja (ROLAS, 2016).
O experimento será instalado em delineamento de blocos casualizados, com quatro repetições, sendo os tratamentos compostos por diferentes herbicidas aplicados em isolado ou associados, totalizando 21 combinações. Os herbicidas aplicados em pré-emergência serão: sulfentrazone+imazethapyr (300+80 g ha-1), imazethapyr+flumioxazin+S-metolachlor (106+50+1152 g ha-1), sulfentrazone+diuron (245+490 g ha-1), chlorimuron+flumioxazin+imazethapyr (25+50+100 g ha-1), S-metolachlor+fomesafen (1294,58+284,63 g ha-1), piroxasulfona+flumioxazina (120+80 g ha-1), S-metolachlor+sulfentrazone (1260+180 g ha-1), sulfentrazone+clomazone (200+500 g ha-1). Os herbicidas aplicados em pós-emergência serão: glyphosate (1232,65 g ha-1) e 2,4-D colina (971,28 g ha-1), mais duas testemunhas uma capinada e outra infestada
Para a aplicação dos tratamentos será utilizado um pulverizador costal pressurizado a CO2, sendo acoplado a esse uma barra com 4 pontas de pulverização em jato leque 110.02 DG a qual irá aspergir 150 L ha-1 de calda herbicida. A semeadura da cultivar de soja BMX Vênus CE será efetuada com semeadoura/adubadora, utilizando-se 14 sementes por metro linear, no espaçamento entre as 6 linhas de 0,50 m, totalizando uma população de aproximadamente de 280.000 plantas ha-1. As unidades experimentais terão área de 15 m2 (5 m x 3 m).
As variáveis avaliadas nos ensaios serão; controle das plantas daninhas e fitotoxicidade dos tratamentos à soja aos 7, 14, 21, 28, 35 e 42 dias após a aplicação (DAT). As avaliações de controle e de fitotoxicidade serão efetuadas atribuindo-se notas de 0 a 100% por dois avaliadores, onde 0% corresponde a ausência de controle ou nenhuma fitotoxicidade e 100% a morte das plantas daninhas e da cultura, conforme metodologia proposta por VELINI et al., (1995).
Aos 21 DAT serão avaliadas as variáveis relacionadas a fisiologia das plantas de soja. Para aferir o índice de clorofila será utilizado um clorofilômetro portátil, Marca Falker, Modelo FK-CFL 2060, determinando-se as medidas em cinco pontos de cada planta nas folhas inferiores, medianas e superiores do dossel. Já a atividade fotossintética (µmol m-2 s-1), concentração interna de CO2 (µmol mol-1), taxa de transpiração (mol H2O m-2 s-1), condutância estomática (mol m-1 s-1), eficiência de carboxilação (mol CO2 m-2 s-1), uso eficiente da água (mol CO2 mol H2O-1) e temperatura da folha ΔT (ºC) serão aferidos no terço médio das plantas. Para isso será utilizado um analisador de gases no infravermelho (IRGA), marca ADC, modelo LCA PRO (Analytical Development Co. Ltd, Hoddesdon, UK), sendo que cada bloco será avaliado em um dia, entre oito e 11 horas da manhã, de forma que as condições ambientais sejam homogêneas durante as análises.
Na pré-colheita do experimento serão determinados o número de vagens por planta, pela contagem das vagens em dez plantas coletadas aleatoriamente dentro de cada unidade experimental, utilizando-se as mesmas plantas, será realizada a contagem do número de grãos por vagem de soja. Na colheita será determinada a produtividade dos grãos da soja, quando esses atingirem 16% de umidade, sendo colhido manualmente as quatro linhas centrais da unidade experimental, excluindo uma linha de cada bordadura e 1,0 m das extremidades anterior e posterior, o que totalizará uma área útil de 6 m2 (3 x 2 m).
Serão contadas 8 amostras de 100 grãos cada e pesadas em balança de precisão para a determinação da massa de mil grãos (g). A umidade dos grãos será corrigida para 13%, tanto para a determinação da massa de mil grãos quanto da produtividade de grãos. Após correção da umidade para 13% o peso será extrapolado para kg ha-1, para determinação da produtividade.
Os dados do experimento serão submetidos ao teste de normalidade (Shapiro-Wilk) e homogeneidade de variâncias, em atendendo a esses pressupostos será aplicada a análise de variância pelo teste F. Ocorrendo significância do teste F as médias dos tratamentos serão comparadas pelo teste de Scott-Knott. Todos os testes serão efetuados a 5% de significância. Todas as análises estatísticas serão efetuadas no programa Sisvar 5.6 (FERREIRA, 2011).
REFERÊNCIAS
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RESULTADOS ESPERADOS
Com o referido projeto espera-se coletar informações a cerca da associação entre herbicidas aplicados na pré-emergencia ou na pós-emergência da soja com a finalidade de avaliar o controle das plantas daninhas e a possível fitotoxicidade desses produtos na cultura da à soja com tecnologia Enlist™. Esses resultados ainda são muito vagos e escassos até o momento para a região do Alto Uruguai do RS. Com isso, técnicos e produtores terão informações científicas que irão auxiliar no controle de plantas daninhas infestantes da soja Enlist™, sem que haja prejuízos ao produtor, principalmente em relação a redução da produtividade de grãos. Desse modo pode-se reduzir a perda de produtividade e os custos de produção." SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75122 PES-2026-78 FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA MANEJO SUSTENTÁVEL DE PLANTAS DANINHAS INFESTANTES DA CULTURA DO MILHO ENLIST® 2026-09-01 2027-08-31 1 LEANDRO GALON Erechim MATOLOGIA Manejo integrado de plantas daninha; Novas tecnologias; Urochloa plantaginea; Zea mays "TÍTULO: FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA MANEJO SUSTENTÁVEL DE PLANTAS DANINHAS INFESTANTES DA CULTURA DO MILHO ENLIST®
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA/INTRODUÇÃO
O milho é uma espécie que vem sendo cultivada há muitos anos, apresentando grande importância tanto para a alimentação humana, animal e indústrias de altas tecnologias. O Brasil ocupa a terceira posição na produção mundial ficando atrás apenas dos Estados Unidos e da China (FAO, 2026). A produção brasileira esta distribuída por todo o território, mas está concentrada na região Centro-Sul a qual corresponde por cerca de 90% da produção (CONAB, 2026). O Rio Grande do Sul tem papel fundamental no cultivo do milho, pois além de ser o sexto estado com maior produção, a sua produtividade na safra 2024/25 ficou em torno de 7,59 t ha-1 o que representa 15% a mais que a produtividade média nacional (CONAB, 2026).
Dentre as causas da baixa produtividade média de grãos de milho no Brasil destaca-se a interferência ocasionada pelas plantas daninhas que competem com a cultura pelos recursos do meio tais como; água, luz, nutrientes e espaço (CHU et al., 2022; GALON et al., 2018; FONTES et al., 2025; GALON et al., 2025). Tanto o milho como as plantas daninhas necessitam de alguns fatores essenciais para seu crescimento e desenvolvimento, e quando essas espécies estão convivendo conjuntamente a competição se torna importante pela razão em que muitos desses recursos são limitados no ambiente.
As plantas daninhas ocasionam aumento dos custos de produção, diminuem a qualidade de grãos e promovem reduções significativas na produtividade, as quais podem chegar a 93% caso não se adote manejos adequados (GALON et al., 2018; BASSO et al., 2018; CHU et al., 2022; IDZIAK et al., 2022; FONTES et al., 2025). A percentagem das perdas depende do grau de competição em função das espécies e da densidade de plantas daninhas, híbrido de milho utilizado, o período de convivência e práticas de manejo adotadas (FRANDOLOSO et al., 2019; ZANDVAKILI et al., 2020; CHU et al., 2022; IDZIAK et al., 2022; FONTES et al., 2025).
Várias são as espécies de plantas daninhas que infestam a cultura do milho, dentacando-se as buvas (Conyza bonariensis, C. canadensis e C. sumatrensis), picão-preto (Bidens pilosa), carurus (Amaranthus spp.), leiteiro (Euphorbia heteroplylla), milhã (Digitaria ciliaris), papuã (Urochloa plantaginea), cordas-de-viola (Ipomoea spp.) e trapoebas (Commelina benghalensis e C. diffusa) (LORENZI, 2014; GALON et al., 2018; FRANDOLOSO et al., 2019). Normalmente, as plantas daninhas da mesma família botânica da cultura são mais competitivas por apresentarem necessidades similares pelos recursos ambientais (AGOSTINETTO et al., 2013; JHA et al., 2017).
Nas lavouras do Alto Uruguai do Rio Grande do Sul (RS) muitas dessas espécies são resistentes (buvas, picão-preto, leiteiro e carurus) ou tolerantes (corda-de-violas e as trapoerabas) ao herbicida glyphosate (HEAP, 2026) o que tem gerado o desenvolvimento de novas tecnologias para o controle das mesmas, como o milho Enlist (KRENCHINSKI et al., 2019; STRIEGEL et al., 2020; SINGH et al., 2023) que foi liberado comercialmente na safra 2025/26.
Para o controle de plantas daninhas infestantes do milho com tecnologia Enlist pode-se usar os herbicidas glyphosate, ao amonio-glufosinate, 2,4-D e o haloxofop, pois o híbrido é resistente a esses produtos (ISAAA, 2019; WRIGHT et al., 2010; KRENCHINSKI et al., 2019; STRIEGEL et al., 2020; SINGH et al., 2023). Essa seletividade do milho Enlist® foi possível por meio de processos biotecnológicos onde foram inseridos os genes AAD-1 responsável por expressar uma enzima, denominada: “aryloxyalkanoate dioxygenase-1” (AAD-1), que é capaz de degradar de forma seletiva os enantiômeros “R” (parte ativa) dos herbicidas pertencentes ao grupo dos aryloxyphenoxipropionato (FOPs), como o haloxyfop, a molécula de 2,4-D; a inserção do gene CP4-EPSPS que dá maior expressão da enzima enolpiruvilshiquimato 3-fosfato sintase (EPSPs) que degrada glyphosate e do gen PAT que expressa a enzima fosfinotricina acetiltransferase que degrada o glufosinate de amônio (ISAAA, 2019; WRIGHT et al., 2010). Assim há possibilidade de se usar esses princípios ativos no controle de plantas daninhas infestantes do milho. Essa tecnologia, desenvolvida pela Corteva Agriscience apresenta resistência a alguns herbicidas, permitindo que a planta transgênica não sofra injúrias pelos produtos aplicados como glyphosate, glufosinato de amônio, 2,4-D colina e haloxofop, ao mesmo tempo em que as plantas daninhas são controladas (ISAAA, 2019; WRIGHT et al., 2010; KRENCHINSKI et al., 2019; STRIEGEL et al., 2020; SINGH et al., 2023).
Perdas na produtividade de grãos do milho foram observadas ao se comparar lavouras onde se controlou as plantas daninhas durante todo o ciclo contra aquelas em que se deixou a cultura infestada (GALON et al., 2018; FRANDOLOSO et al., 2019; IDZIAK et al., 2022; GALON et al., 2025). Esses autores verificaram redução média no rendimento de grãos que podem chegar a cerca de 93% para os tratamentos mantidos no sujo (GALON et al., 2018; IDZIAK et al., 2022). Da emergência das plantas de milho até o estádio V7 (sete folhas completamente expandidas) é o período em que a cultura deve ficar livre de plantas daninhas, ou seja, é a fase ideal para fazer o controle e desse modo não se ter influência na produtividade de grãos (GALON et al., 2018; IDZIAK et al., 2022).
Portanto torna-se importante conhecer os períodos de interferências, onde as plantas daninhas irão ocasionar os maiores efeitos de competição sobre a cultura do milho e consequentemente evitar perdas significativas na produtividade de grãos. Nesse sentido os períodos de interferência são denominados de: anterior a interferência (PAI), período total de prevenção a interferência (PTPI) e período crítico de prevenção a interferência (PCPI), sendo esse último o momento em que devem ser adotadas práticas de manejo, seja com capinas mecânicas ou mesmo químicas e/ou medidas de controle para que a cultura não venha a ser prejudicada pela infestação de plantas daninhas. Estudos que definem o período de competição entre a cultura do milho com plantas daninhas são escassos na Região do Alto Uruguai do RS, sendo que essas informações podem auxiliar na tomada de decisão para implementação de medidas mais sustentáveis de manejo das espécies infestantes das culturas (GALON et al., 2018).
Neste contexto o estudo da competitividade entre plantas cultivadas, no caso do milho infestado por papuã e milhã, buva, picão-preto, corda-de-viola, leiteiro, carurus, dentro outras, ajuda na escolha de estratégias mais eficientes de controle, reduzindo o uso de herbicidas, melhorando a produtividade e a lucratividade, com menor impacto ambiental. Esses resultados são muito importantes para a implantação de um sistema produtivo em que tem como base a sustentabilidade dos processos e a preservação dos recursos do ambiente, podendo assim utilizar as informações sobre os períodos de interferência para manejar as plantas daninhas infestantes da cultura de modo mais sustentável.
Ressalta-se que o proponente desse projeto (orientador) tem desenvolvido grande número de projetos de pesquisa voltados a sustentabilidade dos agroecossistemas com objetivo de avaliar no decorrer dos anos a influência dos agrotóxicos sobre o crescimento e o desenvolvimento das culturas, contaminação de águas superficiais e subterrâneas, animais, flora e também o impacto desses na qualidade dos produtos em pós-colheita ou mesmo o não uso de herbicidas para o manejo de plantas daninhas. Desse modo o referido projeto vem ao encontro do proposto por outros projetos aprovados pelo orientador em agências de fomento como o CNPq, FAPERGS, CAPES, FINEP, dentre outras, onde o pesquisador esta identificando cultivares que apresentem maior habilidade competitiva em detrimento das plantas daninhas.
Assim sendo toda a cadeia relacionada com a agricultura sairá ganhando, o produtor pelo menor uso e contaminação dos agroecossistemas, a sociedade pela disponibilidade de produtos livres de resíduos de agrotóxicos e o ambiente pela menor dispersão de produtos tóxicos. Cabe destacar ainda que o professor orientador desse projeto esta vinculado ao PPG em Ciência e Tecnologia Ambiental, da UFFS, na linha de pesquisa Sustentabilidade dos Agroecossistemas, este que tem como objetivo avaliar no decorrer dos anos a influência de agrotóxicos sobre as culturas, água e também o impacto desses na qualidade dos produtos em pós-colheita. Assim, este projeto vem ao encontro da proposta de pós-graduação e possivelmente o bolsista de iniciação científica venha a ser um futuro aluno de mestrado nessa linha de pesquisa.
METODOLOGIA/MATERIAL e MÉTODOS
O experimento será conduzido a campo, na área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Câmpus Erechim/RS, em sistema de plantio direto. Para dessecação da vegetação presente na área experimental será usado glyphosate + saflufenacil (1440 + 49 g ha-1).
O delineamento experimental adotado será de blocos casualizados, com quatro repetições. As unidades experimentais serão compostas por parcelas de 3 m de largura (6 linhas espaçadas a 0,50 m) por 5 m de comprimentos o que dará uma área total de 15 m2. Nesse ensaio será utilizado o hibrido de milho P30001 PWUE com tecnologia Enlist (resistente a glyphosate, glufosinate de amonio, 2,4-D colina e haloxofop), semeando-se o mesmo com semeadoura/adubadoura no espaçamento entre linhas de 0,50 m, na densidade média de 3,5 plantas por metro linear. A correção da fertilidade do solo e os demais manejos e tratos culturais serão realizados de acordo com as recomendações técnicas para a cultura do milho (ROLAS, 2016).
Serão realizados levantamentos populacionais da área experimental, para determinar as populações médias de plantas daninhas provenientes do banco de sementes do solo, que normalmente tem-se papuã (Urochloa plantaginea), picão-preto (Bidens pilosa), nabo (Raphanus raphanistrum), milhã (Digitaria ciliaris), leiteiro (Euphorbia heterophylla), corda-de-viola (Ipomoea indivisa), dentre outras
Os tratamentos serão separados em dois modelos de interferência: no primeiro, a cultura do milho irá conviver com as plantas daninhas por períodos crescentes de 0, 7, 14, 21, 28, 35 e 42 dias após a emergência – DAE e por todo o ciclo; sendo denominado de grupo de convivência e, no segundo, a cultura será mantida livre da infestação pelos mesmos períodos descritos anteriormente, denominados de controle. Em todos os períodos propostos para o controle ou a convivência das plantas daninhas sobre a cultura serão avaliados: o número de plantas por metro linear da cultura, a densidade de plantas daninhas (0,5 x 0,5 m), a estatura de plantas da cultura e das plantas daninhas (cm), a área foliar (cm2 m-2) da cultura e das plantas daninhas, as trocas gasosas, o teor de clorofila da cultura e das plantas daninhas, a massa seca da cultura e das plantas daninhas (0,5 x 0,5 m), o número de folhas do milho e número de perfilhos ou ramificação das plantas daninhas.
O número de plantas por metro linear de milho será aferido no centro de cada unidade experimental com uma regua graduada em cm. O densidade de plantas daninhas serão aferidas também no centro de cada unidade experimental com um quadrado de PVC de 0, 5 x 0,5 m. A estatura de plantas de milho e daninhas serão aferidas, desde de rente ao solo até a última folha completamente expandida.
Aos 42 DAT serão aferidas no terço médio da primeira folha completamente expandida de plantas de milho, as variáveis relacionadas a fisiologia das plantas. Para isso será utilizado um analisador de gases no infravermelho (IRGA), marca ADC, modelo LCA PRO (Analytical Development Co. Ltd, Hoddesdon, UK), permitindo livre circulação do ar, avaliando-se o CO2 consumido (C- μmol mol-1), a concentração interna de CO2 na câmara subestomática (Ci- μmol mol-1), a temperatura da folha (TF - oC), a condutância estomática de vapores de água (gs - mol m-1 s-1), a taxa de transpiração (E - mol H2O m2 s-1) e a taxa fotossintética (A - μmol m-2 s-1). A eficiência da carboxilação (EC – mol CO2 m-2 s-1) e a eficiência do uso da água (EUA - mol CO2 mol H2O-1) serão calculadas a partir da razão das variáveis A/Ci e A/E, respectivamente. Será avaliado ainda com clorofilômetro portátil modelo SPAD 502 - Plus o teor de clorofila (SPAD) das plantas de milho. As avaliações serão realizadas pelo período da manhã, mais especificamente entre 8 e 11 h de modo bloqueado para gerar menor erro possível entre as leituras das variáveis relacionadas a fisiologia das plantas de milho.
Para a determinação da área foliar será utilizado um medidor portátil de área foliar modelo Licor 3100 (LI 3100C, Li-Cor®, Nebraska, USA), quantificando-se a variável em todas as plantas em cada tratamento. Após a determinação da área foliar as folhas serão acondicionadas em sacos de papel kraft e submetidas a secagem em estufa de circulação forçada de ar, a temperatura de 65±5 ºC, até se obter massa constante.
Na pré-colheita do milho serão colhidas aleatoriamente 10 espigas de milho por unidade experimental para se determinar o comprimento de espigas, o número de fileiras dass espigas, o número de grãos por fileira das espigas. O comprimento de espigas será determinado utilizando-se uma regua graduada em cm, já o número de fileiras e o numero de grãos por espigas serão aferidos por meio de contagens.
Para a determinação da produtividade dos grãos de milho, quando esse atingir 18% de umidade, será colhido manualmente, em uma área de 3 x 2 m. Após a colheita será determinado a umidade dos grãos e os valores corrigidos para 13%, sendo o peso será extrapolado para kg ha-1. Após a secagem e que os grãos de milho tenham atingido 13% será determinado a massa de 1000 grãos. A massa de mil grãos (g) será determinada contando-se 8 amostras de 100 grãos cada e pesando-se as mesmas em balança analítica.
Os resultados serão submetidos à análise de variância pelo teste F, em sendo significativos determinar-se-á o PAI (período anterior à interferência), PCPI (período crítico de prevenção a interferência) e o PTPI (período total de prevenção a interferência) das plantas daninhas sobre a cultura do milho. Para a determinação dos períodos de interferência será utilizada a variável produtividade de grãos (kg ha-1) da cultura, conforme metodologia proposta por PITELLI & DURIGAN (1984). Para as demais variáveis será aplicado o teste de Tukey para avaliar os efeitos dos períodos de convivência e de controle entre as plantas daninhas e a cultura; e o teste da Diferença Mínima Significativa (DMS) para avaliar as diferenças entre os períodos de controle e de convivência sobre as plantas da cultura, em cada tratamento (PIMENTEL-GOMES, 1990). Será realizado ainda a análise de correlação linear de Pearson entre as variáveis estudadas para os períodos de controle e de convivência. Todos os dados serão analisados a 5% de probabilidade utilizando-se o programa computacional Winstat (MACHADO et al., 2002).
Os dados de produtividade, padronizados para 13% de umidade base seca e expressos em kg ha-1, serão submetidos a análise de regressão pelo modelo de regressão não-linear. Este modelo obedece a seguinte equação logística: , onde: Y= produtividade de grãos, x= número de dias após a emergência da cultura do milho; a= produtividade máxima obtida na testemunha limpa; e b= número de dias em que ocorre 50% da redução na produtividade máxima; e c= declividade da curva. Com base nas equações de regressões, serão determinados os períodos de interferência das plantas daninhas sobre o milho, subtraindo-se 5% da produtividade máxima estimada nas equações de regressão em relação ao tratamento mantido na ausência de infestação, valor considerado como custo da adoção de controle.
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RESULTADOS ESPERADOS
Com este projeto espera-se reunir informações a cerca dos períodos de interferência de plantas daninhas sobre o milho, resultados esses escassos até o momento para a região do Alto Uruguai do RS. Com isso técnicos e produtores terão informações científicas que irão auxiliar os mesmos na tomada de decisão frente a adoção de métodos de manejo de plantas daninhas infestantes do milho. Desse modo pode-se reduzir os custos de produção, mas também os potenciais de impactos ambientais, da contaminação de alimentos e de aplicadores, causados pelo elevado uso herbicidas para o manejo de plantas daninhas infestantes da cultura do milho.
Pretende-se ainda com o projeto dar treinamento científico ao estudante de graduação, estimulando o mesmo para participar em eventos de cunho técnico-científico e consequentemente seguir em programas de pós-graduação, além do convívio com profissionais da área de abrangência do projeto e maiores buscas em informações, tanto do aluno quanto do orientador ocorrendo assim a trocas de experiências de ambas as partes. A divulgação dos resultados contribuirá para o uso mais racional dos agroecossistema que envolvem a produção de milho no Alto Uruguai do RS, e para a segurança ambiental das áreas atualmente cultivadas, minimizando os impactos decorrentes, principalmente pelo uso de herbicidas.
O estudante também terá maior contato com a prática de campo ou com as atividades que o Engenheiro Agrônomo executa na sua profissão, já que somente com as aulas ministradas em sala às vezes não são suficientes para a formação plena de um profissional, podendo ocorrer deficiências no transmitir de informações em determinados temas relacionados às áreas de Agronomia/Fitotecnia/Matologia ou mesmo não se ter tempo necessário para atividades relacionadas a prática de campo.
Ressalta-se ainda que o desenvolvimento do projeto permitirá publicações de trabalhos em eventos de cunho científico, como congressos, reuniões técnicas, simpósios, publicação de artigos, além de possíveis dias de campo ou reuniões com produtores rurais, desse modo ocorrerá a divulgação dos trabalhos desenvolvidos na UFFS não só na região de abrangência da Universidade, mas também em outras instâncias.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75123 PES-2026-77 EFEITO DO USO DE HERBICIDAS E DA COMPETIÇÃO DE PLANTAS DANINHAS EM CARACTERÍSTICAS MORFOFISIOLÓGICAS DA CEVADA E DO TRIGO 2026-09-01 2027-08-31 1 LEANDRO GALON Erechim MATOLOGIA Avena strigosa; Hordeum vulgare; Lolium multiflorum; Raphanus raphanistrum; Triticum aestivum "Título: EFEITO DO USO DE HERBICIDAS E DA COMPETIÇÃO DE PLANTAS DANINHAS EM CARACTERÍSTICAS MORFOFISIOLÓGICAS DA CEVADA E DO TRIGO.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA/INTRODUÇÃO:
O trigo (Triticum aestivum) e a cevada (Hordeum vulgare) estão entre os cereais mais cultivados mundialmente, ocupando os primeiros lugares em volume de produção, sendo utilizados principalmente na alimentação humana e animal (FAO, 2026). No Brasil, as duas culturas são semeadas, principalmente nos estados da região Sul, na estação estival de inverno, com destaques para o Paraná e o Rio Grande do Sul, como sendo os maiores produtores desses cereais. Esses dois Estados são responsáveis por aproximadamente 1975,60 e 593,50 mil toneladas ou 81 e 98% da produção do trigo e da cevada, respectivamente na safra agrícola de 2025 (CONAB, 2026).
No entanto alguns fatores podem limitar o potencial produtivo do trigo e da cevada, como as plantas daninhas que representam as principais pragas infestantes das culturas (Meulen e Chauhan, 2017; Galon et al., 2019; Pies 2019; Tavares et al., 2019; Mahajan et al., 2020; Galon et al., 2022; Galon et al., 2025; Shah et al., 2025). Estima-se, que ocorram perdas de rendimento de grãos do trigo próximas a 100% (Gharde et al., 2018; Galon et al., 2019; Galon et al., 2025) e da cevada em cerca de 44 a 78% (Mahajan et al., 2020; Galon et al., 2022; Galon et al., 2023) decorrentes da competição dessas culturas com as plantas daninhas.
Entre as plantas daninhas que infestam as culturas do trigo e da cevada destacam-se o nabo e/ou a nabiça (Raphanus raphanistrum e/ou R. sativus), o azevém (Lolium multiflorum) e a aveia preta ou branca (Avena strigosa ou A. sativa). Essas espécies daninhas são muito competitivas pelos recursos disponíveis no meio, como água, luz, nutrientes, liberam substâncias alelopáticas, são hospedeiras de insetos e doenças o que direta ou indiretamente causa interferência na qualidade e na quantidade dos grãos produzidos, refletindo assim em perdas econômicas significativas ao produtor (Tironi et al., 2014; Pies et al., 2019; Tavares et al., 2019; Galon et al., 2019; Mahajan et al., 2020; Galon et al., 2022; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025; Shah et al., 2025). Além disso, essas espécies tem apresentado resistência aos herbicidas inibidores de aceto lactato sintase - ALS, acetil coenzima A carboxilase - ACCase e enol piruvil shiquimato fosfato sintase - EPSPs (Agostinetto & Vargas, 2014; Heap, 2026), dificultando assim o seu controle ao utilizar o método químico.
Para o manejo de plantas daninhas pode-se lançar mão de vários métodos de controle, como o preventivo, cultural, biológico, físico, mecânico e químico (Brunton et al., 2018; Heap e Duke, 2018; Gagliardi et al., 2026). O método de controle a ser empregado na lavoura é relativo ao tamanho da área semeada, a praticidade, ao custo monetário, a disponibilidade de mão-de-obra, a eficácia, dentre outros fatores (Jha et al., 2017; Kumar & Jha, 2017; Gagliardi et al., 2026). Desse modo o controle das plantas daninhas é uma medida cautelar para garantir o teto produtivo da cultura e que apresente eficiência, praticidade, baixo custo e menor poluição, tanto ambiental quanto ao alimento produzido.
O método de controle químico de plantas daninhas, com aplicação de herbicidas é o mais empregado pelos produtores, tendo esse método algumas limitações quanto de uso em algumas culturas. Uma das limitações é a escassez de herbicidas registrados e que sejam seletivos ao trigo e a cevada, visto que esses produtos podem gerar elevadas injúrias às culturas, causando prejuízos no crescimento, desenvolvimento das plantas o que consequentemente afeta a produção e a qualidade dos grãos (Galon et al., 2014; Galon et al., 2015; Karpinski et al., 2018; Gonçalves et al., 2019; Bari et al., 2020; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025; Agrofit, 2026). Desse modo o controle de plantas daninhas infestantes das culturas do trigo e da cevada é um problema corriqueiro encontrado nas lavouras cultivadas pelos agricultores brasileiros (Karpinski et al., 2018; Gonçalves et al., 2019; Bari et al., 2020; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025) ou mesmo pelo fato do nabo, nabiça e azevém serem resistentes aos herbicidas que tenham registo de uso nessas culturas (Heap, 2026).
Para as culturas do trigo e da cevada são poucos os trabalhos que exploraram a seletividade e a eficácia de herbicidas aplicados para o controle de plantas daninhas (Galon et al., 2014a; Galon et al., 2015; Karpinski et al., 2018; Gonçalves et al., 2019; Bari et al., 2020; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025). No entanto, são escassos os estudos desenvolvidos para avaliar o efeito resultante da aplicação de herbicidas associado a presença de plantas daninhas sobre as características morfofisiológicas das culturas do trigo e da cevada.
Tem-se conhecimentos dos efeitos da competição das plantas daninhas e da injúria causada pelos herbicidas sobre outras culturas, como o feijão (Manabe et al., 2014; Galon et al., 2014; Galon et al., 2015; Galon et al., 2018), milho (Krenchinski et al., 2019), soja (Fraga et al., 2019; Silva et al., 2019) e a cana-de-açúcar (Galon et al., 2009; Tironi et al., 2012; Torres et al., 2012) que refletem em perdas significativas de produtividade e da qualidade da matéria prima produzida, desencadeando perdas econômicas aos produtores rurais e a geração de alimento de menor qualidade ao consumidor.
Os herbicidas são muito utilizados nas lavouras brasileiras, seus níveis de seletividade variam de acordo com a dose, o princípio ativo utilizado, a cultura, condições fisiológicas da planta, estádio de desenvolvimento da planta e das condições edafoclimáticas no momento da aplicação para o controle de plantas daninhas (Silva & Silva, 2007; Galon et al., 2009; Tironi et al., 2012; Torres et al., 2012; Rodrigues & Almeida, 2018; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025). Geralmente os ingredientes ativos, bentazon, 2,4-D amina, 2,4-D colina, clonadifop-propargyl, sulfentrazone, oxifluorfen, flumioxazin, diuron, bentazon, imazapic, pyroxsulam, iodosulfuron, metsulfuron-methyl, imazethapyr, imazethapyr + imazapic, imazapyr + imazapic são utilizados em culturas anuais como: canola, soja, arroz, milho, algodão, feijão, cana de açúcar, algodão, entre outras (Rodrigues & Almeida, 2018; Agrofit, 2026). No entanto é importante avaliar o controle de plantas daninhas e a seletividade do trigo e da cevada frente a esses herbicidas para assim se ter mais opções de uso pelos produtores.
Destaca-se que há alguns trabalhos que avaliaram a seletividade e a eficácia de iodosulfuron, metsulfuron-methyl e 2,4-D aplicados em trigo e cevada (Galon et al., 2014; Bari et al., 2020; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025), sendo esses produtos registrados para uso nessas culturas para o controle de nabiça, nabo e azevém infestantes das lavouras semeadas com os cereais (Rodrigues & Almeida, 2018; Agrofit, 2026). No entanto, esses herbicidas utilizados para o controle das plantas daninhas podem causar fitotoxicidade ao trigo e cevada, provocando perdas na produtividade e na qualidade dos grãos, que até o momento não foram aferidos ou mensurados esses danos.
Escassos são os estudos dos herbicidas aplicados em trigo e cevada para o controle de plantas daninhas infestantes dessas culturas que tenham avaliado os efeitos dos mesmos na morfofisiologia das culturas (Bari et al., 2020). A maioria dos estudos avaliam somente a fitotoxicidade e a eficácia de controle de modo visual, o que nem sempre é perceptível e confiável, sendo muito subjetivo (Galon et al., 2014; Galon et al., 2015; Karpinski et al., 2019; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025). A tolerância das culturas a herbicidas não pode ser determinada apenas pela avaliação de sintomas de intoxicação, pois há exemplos de produtos que podem reduzir a produtividade das culturas sem que estas apresentem sintomas. Também, há casos de injúrias acentuadas, todavia as culturas podem se recuperar (Silva et al., 2003; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025). Dessa forma, para estudar os efeitos de herbicidas sobre ao trigo e a cevada é fundamental que se avalie também o efeito na morfofisiologia das plantas (Velini et al., 2000; Karpinski et al., 2019).
E mesmo em cultivares tolerantes aos herbicidas pode ocorrer fitotoxicidade gerada por condições de estresse, afetando o crescimento e o desenvolvimento da cultura (Vargas et al., 2011). Os herbicidas podem exercer efeitos diretos e indiretos no crescimento e desenvolvimento das plantas cultivadas (Das et al., 2003; Rizzardi et al., 2003; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025). Podem ser observadas alterações na absorção de nutrientes, sintomas de intoxicação e desregulação dos mecanismos de defesa da planta a determinados fatores abióticos ou bióticos, que não são perceptíveis e nem amplamente considerados (Rizzardi et al., 2003), sendo relatados somente em poucos artigos científicos (Feng et al., 2005; Tuffi Santos, 2007; Galon et al., 2009; Agostinetto et al., 2016; Galon et al., 2023; Galon et al., 2025).
Cabe salientar também que o proponente desse projeto, além de estudar o efeito de herbicidas e da competição de plantas daninhas na morfofisiologia das culturas, está desenvolvendo muitos trabalhos voltados a sustentabilidade dos agroecossistemas com objetivo de avaliar no decorrer dos anos a influência dos herbicidas sobre o crescimento e desenvolvimento das culturas, contaminação de água superficiais e subterrâneas, animais, flora e também o impacto desses na qualidade dos produtos em pós-colheita. Desse modo o referido projeto vem ao encontro ao proposto pela sociedade, ou seja, a produzir um alimento seguro e de qualidade. E ainda quiçá o futuro bolsista de iniciação científica possa a vir no futuro desenvolver trabalhos nessa linha de pesquisa em nível de pós-graduação, sendo esse um estímulo para o acadêmico efetuar mestrado ou mesmo doutorado.
A hipótese do projeto é de que os herbicidas avaliados no presente estudo e a competição da aveia preta, do azevém e do nabo afetam de maneira diferenciada a morfofisiologia das culturas do trigo e da cevada.
METODOLOGIA/MATERIAL E MÉTODOS
Serão conduzidos dois experimentos em casa-de-vegetação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim, município de Erechim/RS, um com a cultura do trigo e outro com cevada, em delineamento experimental de blocos casualizados com quatro repetições.
No experimento envolvendo a cultura do trigo serão testados os tratamentos: testemunha sem herbicida, iodosulfuron (5 g ha-1), metsulfuron-methyl (3,6 g ha-1) pyroxsulam (18 g ha-1), 2,4 - D amina (806 g ha-1), 2,4 - D colina (668 g ha-1), clonadifop-propargyl (60 g ha-1), bentazon (720 g ha-1), trigo + azevém, trigo + aveia, trigo + nabo e trigo + azevém + aveia + nabo. Os tratamentos testados na cultura da cevada serão: testemunha sem herbicida, iodosulfuron (5 g ha-1), metsulfuron-methyl (3,6 g ha-1), 2,4 - D amina (806 g ha-1), 2,4 - D colina (668 g ha-1), bentazon (720 g ha-1), cevada+ azevém, cevada + aveia, cevada + nabo e cevada + azevém + aveia + nabo.
Alguns dos herbicidas que serão testados nos experimentos não são recomendados e registrados para aplicação no controle de plantas daninhas infestantes das culturas do trigo e da cevada. Porém muitos desses são utilizados em outras culturas gramíneas como arroz, centeio, triticale, milho ou sorgo, o que pode assim demonstram a possibilidade de se ter seletividade ao trigo e a cevada e serem aplicados para o controle de plantas daninhas. Desse modo as avaliações de seletividade e de efeito dos mesmos sobre variáveis relacionadas a morfofisiologia das culturas torna-se importante.
As cultivares utilizadas nos ensaios serão a TBio Sintonia e BRS Cauê de trigo e de cevada, respectivamente. Serão semeadas 10 sementes das culturas e 10 sementes das plantas daninhas (aveia, azevém e nabo) nas unidades experimentais constituídas por vasos plásticos com capacidade para 8 dm3 de solo classificado como Latossolo Vermelho Aluminoférrico húmico (Santos et al., 2018). Previamente a semeadura das espécies o solo será corrigido quanto a fertilidade de acordo com a recomendação às culturas de trigo e de cevada (ROLAS, 2016). Após a emergência das plântulas será efetuado o desbaste das mesmas, deixando-se cinco plantas de cada espécie por vaso.
A casa de vegetação onde os experimentos serão conduzidos é coberta com plástico transparente de 150 mícrons com proteção UV, sem controle climático e sem iluminação artificial. Durante o período experimental, a temperatura poderá variar de aproximadamente 5 a 20 °C, e a irrigação será aplicada quatro vezes ao dia de forma fracionada para manter a capacidade de retenção de água dos vasos.
Os tratamentos herbicidas envolvidos nos ensaios serão aplicados aos 25 dias após a emergência (DAE) das culturas e das plantas daninhas, nas doses descritas em bula ou rótulo, adicionando-se o adjuvante recomendado para cada produto pelo fabricante (AGROFIT, 2026). Para a aplicação dos herbicidas utilizar-se-á um pulverizador costal de precisão pressurizado a CO2, equipado com uma barra contendo duas ponta de pulverização do tipo leque da série DG 110.02, calibrado para aspergir 150 L ha-1 de calda.
As avaliações de fitotoxicidade serão baseadas na caracterização visual dos efeitos dos herbicidas sobre as plantas de trigo e de cevada realizadas aos 07, 14, 21, 28 e 35 dias após a aplicação dos tratamentos (DAT) para os ensaios que envolvem os herbicidas. Serão atribuídas notas percentuais de 0 a 100%, onde zero indica ausência de fitotoxicidade e 100% a morte das plantas de trigo e de cevada, de acordo com a metodologia proposta pela Sociedade Brasileira da Ciência das Plantas Daninhas (SBCPD, 1995).
Aos 14 e 35 DAT serão aferidas nos ensaios, no terço médio da primeira folha completamente expandida de plantas de trigo e de cevada, as variáveis relacionadas a fisiologia das plantas. Para isso será utilizado um analisador de gases no infravermelho (IRGA), marca ADC, modelo LCA PRO (Analytical Development Co. Ltd, Hoddesdon, UK), em casa de vegetação aberta, permitindo livre circulação do ar, avaliando-se o CO2 consumido (C- μmol mol-1), a concentração interna de CO2 na câmara subestomática (Ci- μmol mol-1), a temperatura da folha (TF - oC), a condutância estomática de vapores de água (gs - mol m-1 s-1), a taxa de transpiração (E - mol H2O m2 s-1) e a taxa fotossintética (A - μmol m-2 s-1). A eficiência da carboxilação (EC – mol CO2 m-2 s-1) e a eficiência do uso da água (EUA - mol CO2 mol H2O-1) serão calculadas a partir da razão das variáveis A/Ci e A/E, respectivamente. Será avaliado ainda com clorofilômetro portátil modelo SPAD 502 - Plus o teor de clorofila (SPAD) das plantas de trigo e de cevada. As avaliações serão realizadas pelo período da manhã, mais especificamente entre 8 e 11 h de modo bloqueado para gerar menor erro possível entre as leituras das variáveis relacionadas a fisiologia das plantas de trigo e de cevada.
Aos 35 DAT serão aferidas ainda a estatura, o número de folhas, o diâmetro do caule, a área foliar e a massa seca das plantas de trigo e de cevada em cada unidade experimental, nos experimentos. Para a determinação da estatura de plantas (EP) será utilizada uma régua graduada, aferindo-se as plantas desde rente ao solo até o ápice das plantas. O número de folhas de trigo e de cavada serão determinados por contagens de todas as folhas presentes nas plantas das unidades experimentais. O diâmetro do colmo das plantas será aferido com paquímetro digital a 5 cm de distância do solo. Para a determinação da área foliar será utilizado um medidor portátil de área foliar modelo Licor 3100 (LI 3100C, Li-Cor®, Nebraska, USA), quantificando-se a variável em todas as plantas em cada tratamento. Após a determinação da área foliar as folhas serão acondicionadas em sacos de papel kraft e submetidas a secagem em estufa de circulação forçada de ar, a temperatura de 65±5 ºC, até se obter massa constante.
Os dados obtidos serão submetidos à análise de variância pelo teste F, em havendo significância efetuar-se-á a comparação das médias dos tratamentos com o teste de Tukey a p ≤ 0,05. Todas as análises estatísticas serão realizadas utilizando o software estatístico ‘R’ (R Core Team, 2018).
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RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se ter informações que possam auxiliar no melhor entendimento do efeito da aplicação de herbicidas e da competição de plantas daninhas sobre a morfofisiologia do trigo e da cevada. Desse modo o produtor poderá escolher o herbicida que ocasione menores alterações no crescimento e no desenvolvimento dessas culturas. Ao se identificar os herbicidas que menos afetem as variáveis relacionadas a fisiologia das plantas de trigo e de cevada e controlem as plantas daninhas pode-se ter menor perda de produtividade, de qualidade dos grãos e o produtor melhores retornos econômicos.
Busca-se a melhoria da rentabilidade e das informações disponíveis para o produtor, a diminuição do impacto ambiental ocasionado pelo uso excessivo de herbicidas que apresentam maior persistência no solo e ainda que a sociedade possa consumir um produto de melhor qualidade." SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas - MASSA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75124 PES-2026-76 Consumo de chás e plantas medicinais: um estudo do hábito entre indígenas atendidos em um ambulatório de saúde especializado 2026-09-01 2027-08-31 1 LEANDRO TUZZIN Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Epidemiologia; Fatores de Risco; Sistema Único de Saúde "Sabe-se que a medicina tradicional indígena é caracterizada por hábitos que incluem o costume de consumir chás e plantas medicinais. Entretanto, considerando a escassez de estudos que apontem os hábitos de vida e as práticas de saúde desse segmento populacional, o objetivo deste trabalho é a prevalência do consumo de chás e plantas medicinais entre indígenas atendidos em um ambulatório de saúde especializado, assim como também, conhecer as principais características desse grupo populacional. Desse modo, entre setembro de 2026 e agosto de 2027, será realizado um estudo transversal com adultos e idosos atendidos no Ambulatório de Saúde Indígena da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)/Hospital São Vicente de Paulo (HSVP), no Campus UFFS Passo Fundo (RS). Este estudo é um recorte de uma pesquisa mais ampla na qual está prevista coleta de dados de prontuários e a partir da aplicação de questionários. Para esta análise os dados serão primários e oriundos dos questionários aplicados antes das consultas médicas no ambulatório. A amostra será selecionada de forma não probabilística, incluindo todos os adultos e idosos (idade igual ou superior a 20 anos), independentemente do sexo, que consentirem em participar. O tamanho amostral para este recorte abrangerá os participantes incluídos desde o início da coleta (abril de 2025), até março de 2026. A partir dos dados coletados, a amostra será caracterizada por meio de estatística descritiva quanto a aspectos epidemiológicos (sexo, idade, escolaridade, renda, situação conjugal; tabagismo, consumo de bebida alcoólica, prática de atividades físicas; diagnóstico médico auto referido de doenças crônicas não transmissíveis, estado nutricional, consumo alimentar). O consumo de chás e plantas medicinais (variável de desfecho) será verificado através da pergunta Você tem o costume de usar chás/plantas medicinais? Será estimada a prevalência do desfecho (respostas afirmativas à pergunta), com intervalo de confiança de 95% (IC95), e verificada sua distribuição conforme as variáveis de exposição (teste do qui-quadrado; 5% de erro tipo I). Serão respeitados os preceitos da ética em pesquisa com seres humanos e espera-se encontrar uma elevada prevalência de polifarmácia, especialmente em mulheres, idosas e com comorbidades.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75125 PES-2026-75 Prática de automedicação: uma análise em indígenas atendidos em um ambulatório de saúde especializado 2026-09-01 2027-08-31 1 LEANDRO TUZZIN Passo Fundo SAÚDE PÚBLICA Epidemiologia; Fatores de Risco; Sistema Único de Saúde "A automedicação é definida pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como o uso de fármacos sem prescrição ou supervisão de médico ou dentista. Porém, em algumas situações, a prática pode trazer benefícios, como por exemplo, quando o objetivo é curar doenças ou aliviar sintomas aparentemente leves, tais como resfriados ou cefaleias, devido a maior resolutividade e menor custo. Por outro lado, o uso de fármacos com base somente em conhecimentos empíricos pode inviabilizar o tratamento apropriado, assim como também, causar outros danos à saúde. Nesse sentido, alguns estudos têm sido feitos com o intuito de identificar a frequência do hábito, e os grupos mais vulneráveis, visando balizar estratégias de prevenção em saúde. Haja vista que tais estudos dificilmente conseguem incluir populações indígenas, pretende-se realizar uma análise com esse segmento populacional em específico. O objetivo é estimar a prevalência da prática de automedicação entre indígenas atendidos em um ambulatório de saúde especializado, assim como também, conhecer as principais características desse grupo populacional. Desse modo, entre setembro de 2026 e agosto de 2027, será realizado um estudo transversal com adultos e idosos atendidos no Ambulatório de Saúde Indígena da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)/Hospital São Vicente de Paulo (HSVP), no Campus UFFS Passo Fundo (RS). Este estudo é um recorte de uma pesquisa mais ampla na qual está prevista coleta de dados de prontuários e a partir da aplicação de questionários. Para esta análise os dados serão primários e oriundos dos questionários aplicados antes das consultas médicas no ambulatório. A amostra será selecionada de forma não probabilística, incluindo todos os adultos e idosos (idade igual ou superior a 20 anos), independentemente do sexo, que consentirem em participar. O tamanho amostral para este recorte abrangerá os participantes incluídos desde o início da coleta (abril de 2025), até março de 2026. A partir dos dados coletados, a amostra será caracterizada por meio de estatística descritiva quanto a aspectos epidemiológicos (sexo, idade, escolaridade, renda, situação conjugal; tabagismo, consumo de bebida alcoólica, prática de atividades físicas; diagnóstico médico auto referido de doenças crônicas não transmissíveis, estado nutricional, consumo alimentar). A prática da automedicação (variável de desfecho) será determinada a partir da resposta afirmativa à pergunta Você tem o costume de tomar remédio por conta própria, sem receita? Será estimada a prevalência do desfecho, com intervalo de confiança de 95% (IC95), e verificada sua distribuição conforme as variáveis de exposição (teste do qui-quadrado; 5% de erro tipo I). Serão respeitados os preceitos da ética em pesquisa com seres humanos e espera-se encontrar uma elevada prevalência de automedicação, especialmente em mulheres, jovens e com comorbidades.
" SUB_PROJETO PROJETO_INDEFERIDO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75126 PES-2026-74 Abordagens Computacionais para Problemas de Pesquisa em Redes de Telecomunicações, Sensoriamento Óptico e Internet das Coisas 2026-03-20 2029-03-15 1 CLAUNIR PAVAN Chapecó ARQUITETURA DE SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO Aprendizado de Máquina; Inteligëncia Artificial; Internet das Coisas; Redes de Telecomunicações; Sensoriamento "O avanço das redes de telecomunicações e da Internet das Coisas (IoT) tem ampliado a geração de dados provenientes de dispositivos distribuídos, sensores inteligentes e infraestruturas digitais. Nesse contexto, técnicas computacionais avançadas, em especial aquelas baseadas em Inteligência Artificial (IA), têm se mostrado fundamentais para o processamento, análise e interpretação desses dados, bem como para a otimização e o gerenciamento de redes complexas.
Este projeto guarda-chuva tem como objetivo estabelecer um arcabouço de investigação científica voltado ao desenvolvimento e aplicação de métodos computacionais para o tratamento de problemas associados a redes de telecomunicações, sensores ópticos e sistemas de IoT. O projeto busca integrar técnicas de aprendizado de máquina, aprendizado profundo e métodos emergentes de inteligência artificial interpretável ao estudo de problemas como análise de sinais provenientes de sensores em fibra óptica, otimização de topologias de redes, monitoramento de sistemas físicos e análise de dados de dispositivos inteligentes.
Por meio deste projeto, pretende-se viabilizar o desenvolvimento de múltiplos subprojetos de pesquisa envolvendo estudantes de graduação e pós-graduação, promovendo a produção científica, a formação de recursos humanos qualificados e a consolidação de pesquisa na área de computação aplicada, sistemas de telecomunicações e sensoriamento avançado.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75127 PES-2026-73 Bebida fermentada de base vegetal a partir de extratos de feijão-guandu e tefe utilizando kefir de água: otimização, caracterização físico-química e potencial bioativo 2026-09-01 2027-08-31 1 LUCIANO TORMEN Laranjeiras do Sul TECNOLOGIA DAS BEBIDAS bebida funcional; Bebida vegana; Eragrostis Tef; Fermentação "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Bebidas obtidas por fermentação de substratos vegetais têm surgido como tendência global, sobretudo em um contexto de emergência de alergias e restrições alimentares, e de mudanças nos padrões alimentares. Estes produtos representam alternativas às bebidas lácteas e provêm de sistemas de produção mais sustentáveis e adequados à dinâmica socioambiental (Hidalgo-Fuentes et al., 2024). Além disso, o consumo de frutas, castanhas, cereais e leguminosas tem notoriedade no mercado internacional de alimentos, uma vez que esses itens apresentam uma gama de substâncias bioativas de interesse à saúde dos consumidores (Deziderio et al., 2023), e a elaboração de bebidas é uma maneira eficaz de incluir tais elementos a baixo custo (Carvalho et al., 2023). Ademais, sugere-se que a atividade metabólica evocada por bactérias lácticas e outros microrganismos fermentadores é capaz de elevar o potencial funcional das bebidas (Deziderio et al., 2023).
Diversos agentes fermentadores podem ser empregados na produção de bebidas fermentadas e, a partir disso, pode-se obter diferentes características físico-químicas e sensoriais. Um exemplo de agente fermentador utilizado em bebidas fermentadas vegetais é o kefir de água, que consiste em grãos gelatinosos oriundos de uma relação simbiótica entre bactérias acéticas, láticas e leveduras (Souza et al., 2024), as quais tradicionalmente metabolizam substratos provenientes de frutas frescas ou desidratadas, combinados a uma solução açucarada de base aquosa (Breselge et al., 2025).
Dentre os possíveis substratos para a produção de bebidas destinadas a este público, pode-se citar as sementes, como as de feijão-guandu, abundante em proteínas, ferro, cálcio, magnésio, potássio, vitaminas do complexo B, A, C e E, compostos biativos com atividade antioxidante e anti inflamatória, além de possuir baixo índice glicêmico (Haji et al., 2024) e as de Tefe (Eragrostis tef), que que é um cereal livre de glutem, rico em carboidratos de baixo índice glicêmico, além de ser rico em fibras, proteínas, fibras e vitaminas (Gebru et al., 2020). Por fim, frutas como a manga espada fiapo, cuja planta é muito produtiva, rústica e que se adapta facilmente a diferentes condições climáticas (Mouco, 2015), apresenta polpa suculenta, muito doce, saborosa, com aroma intenso, que é rica em antioxidantes como polifenois, vitaminas A (carotenoides) e C (Maldonado-Celis et al., 2019), pode ser um substrato viável para produzir uma bebida fermentada livre de alergênicos, nutritiva e saudável.
É possível partir da hipótese de que uma bebida fermentada com kefir de água, à base de extratos hidrossolúveis de sementes de feijão-guandu e tefe, saborizada com polpa de manga, represente uma alternativa saudável aos sucos e bebidas artificiais, além de contribuir para a soberania e segurança alimentar.
MATERIAIS
Os ingredientes utilizados na elaboração do extrato vegetal hidrossolúvel serão: sementes de feijão-guandu, tefe. A polpa de manga espada fiapo será obtida a partir dos frutos colhidos na época de produção.
MANUTENÇÃO DA CULTURA DE KEFIR DE ÁGUA
Os grãos de kefir de água serão mantidos em solução aquosa (água filtrada) com sacarose (açúcar mascavo), a um teor de sólidos solúveis (SS) de aproximadamente 5 °Brix e temperatura de 25 ± 1 °C, em estufa de circulação de ar, com troca contínua dos nutrientes (solução de sacarose) a cada 24 horas.
PREPARO DOS SUBSTRATOS
Para o preparo do extrato vegetal hidrossolúvel de feijão-guandu (EVFG) e extrato vegetal hidrossolúvel de semente de tefe (EVT) será utilizada a metodologia descrita por Mertdinç et al. (2023), com adaptações. Para obtenção da polpa de manga, as frutas serão colhidas, e o despolpamento será realizado em seguida usando processador doméstico, com lâmina plástica, será adicionada água até que se obtenha uma proporção de 1:1 (manga:água, m/v) e as fibras serão separadas em peneira doméstica.
DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
Os níveis das variáveis do delineamento composto central (DCC) 23, contendo 3 pontos centrais seguiu a metodologia descrita por Bezerra et al. (2019), com modificações. As variáveis independentes analisadas serão: extrato vegetal hidrossolúvel de semente de tefe (X1); polpa de manga (X2) e extrato vegetal hidrossolúvel de semente de feijão-guandu (X3). As variáveis dependentes (respostas analisadas) serão: (i) crescimento celular dos grãos de kefir, (ii) rendimento da bebida, (iii) sólidos solúveis, (iv) pH, (v) ácido lático, (vi) produção de dióxido de carbono (CO2), (vii) produção de etanol e (viii) açúcares totais em glicose. Como base fixa da formulação será empregado um inóculo de 5% (m/m) de grãos de kefir.
O crescimento celular dos grãos de kefir, fermentados na mistura será avaliado segundo o método de Nogueira et al. (2016). Para tal, será utilizada a Equação 1, de modo que a variação entre a massa inicial (mk0) e a massa após a fermentação (mkf) em relação à massa inicial (mk0) é expressa sob forma de porcentagem.
%Crescimento kefir= (m_kf-m_k0)/m_k0 *100 Eq.1
O rendimento da bebida (R) será calculado conforme a metodologia de Nogueira et al. (2016), por meio da Equação 2. Nesta equação, m0 e mf representam a massa inicial e final da bebida fermentada de kefir, respectivamente. O resultado será expresso em termos de porcentagem em relação à massa inicial da bebida não fermentada.
R= m_f/m_0 *100 Eq.2
Os teores de sólidos solúveis (SS) serão medidos em refratômetro digital, com duas a três gotas do filtrado da mistura de extrato hidrossolúvel de feno grego, polpa de acerola e demais componentes, e os resultados serão expressos em ºBrix (AOAC, 2012).
O pH será determinado por meio do uso de um potenciômetro digital (AOAC, 2012).
A a produção de ácido lático na bebida fermentada será determinada a partir do método de acidez titulável, segundo análise titulométrica da Association of Official Analytical Chemists (AOAC, 2012). Os resultados serão expressos como teor de ácido lático em g/100 mL.
A determinação de dióxido de carbono (g/100 mL) será realizada a partir da metodologia de Maldonado et al. (2020), por meio dos dados obtidos da medida das massas inicial e final da bebida fermentada com kefir, descontando a evaporação de água a partir do monitoramento da massa de uma mistura sem o agente fermentativo (kefir). Os resultados serão expressos em % de CO2.
A produção de etanol advinda da fermentação da mistura dos extratos será calculada em proporções estequiométricas (Soares et al., 2011).
A determinação de glicídios totais em glicose será realizada conforme proposto pelo Instituto Adolfo Lutz (2008). Um volume de 30 mL da amostra será acidificado com 5 mL de ácido clorídrico concentrado e mantido em banho-maria a 100 ºC durante por 3 horas. Após o aquecimento, a solução será neutralizada com hidróxido de sódio e transferida para balão volumétrico e o volume aferido com água destilada. A solução será filtrada por meio de um filtro de papel e transferida para uma bureta. Em um Erlenmeyer serão acrescentados 10 mL de solução de Fehling A e 10 mL de solução de Fehling B, previamente padronizadas, posteriormente, o conteúdo será submetido a fervura. Quando a solução no Erlenmeyer alcançar a fervura, será realizada a titulação com a solução da amostra até que a mistura de tonalidade azul passe a incolor.
CARACTERIZAÇÃO DA FORMULAÇÃO OTIMIZADA NO DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
A formulação (não fermentada e fermentada) otimizada no delineamento experimental será caracterizadas quanto a: cor, teor proteico e lipídico, fenólicos totais, teor de ácido ascórbico, pH, sólidos solúveis, teor de ácido lático, concentração de carotenoides, atividade antioxidante. Todas as análises serão realizadas em triplicata.
A formulação otimizada (não fermentada e fermentada) será analisada quanto a massa seca, cinzas, lipídios e proteínas. A caracterização seguirá as metodologias oficiais da Association of Official Analytical Chemists (AOAC, 2012).
O sistema CIELab será empregado para determinar o perfil de cor, por meio do uso de um colorímetro e iluminante D65. Os parâmetros avaliados serão a luminosidade (L*), as coordenadas vermelho-verde (a*) e azul-amarelo (b*), conforme descrito por Hunterlab (1996). As amostras serão colocadas em placas de Petri e lidas em três pontos distintos.
A determinação dos compostos fenólicos será realizada com base no método de Folin-Ciocalteu, segundo a descrição de Everette et al. (2010). Cerca de 1 mL das amostras, não fermentada e fermentada, será medido e adicionado a 20 mL de etanol 50% (v/v), em seguida, será realizada homogeneização em vórtex por 2 minutos. A mistura será centrifugada a 5000 rpm por 5 minutos. Posteriormente, uma alíquota do extrato será transferida para um balão de 25 mL, sobre a qual será adicionado 3 mL de água destilada, 4 mL de solução de Folin-Ciocalteau a 10% (v/v), e entre 30 segundos a 8 minutos, serão adicionados 2 mL de solução de carbonato de sódio (Na2CO3) a 7,5% (m/v). Será adicionada água destilada até completar o volume e a mistura será homogeneizada. As misturas serão mantidas em repouso e protegidas da luz por duas horas e, posteriormente, será medida a absorbância a 765 nm, subtraindo-se o valor do branco de cada medida. Uma curva padrão será preparada com ácido gálico. Os resultados serão expressos em mEq de ácido gálico por litro da bebida.
Para a medida da capacidade antioxidante aproximadamente 2 mL da amostra (formulação fermentada e não fermentada) serão homogeneizados em vórtex por 3 minutos com 20 mL de metanol/água a 50% (v/v). Após repouso de uma hora, a mistura passará por centrifugação e o sobrenadante será armazenado. Do sólido resultante, será realizada uma nova homogeneização por 3 minutos com 20 mL de acetona 70% (v/v) em água. Após uma hora de repouso, a mistura será centrifugada novamente. O sobrenadante obtido será combinado com o sobrenadante da primeira extração, e será adicionada água destilada até alcançar um volume total de 50 mL. Será medida a capacidade de sequestro do radical DPPH conforme Ozgen et al., 2006 , com adaptações.
A determinação de ácido ascórbico basear-se-á na redução do 2,6-diclorofenolindofenol-sódio (DCFI) pelo ácido ascórbico, até que a coloração da amostra titulada se altere de incolor para rosa como proposto por Kwiatkowski et al., 2010.
Os carotenoides totais presentes na bebida fermentada serão determinados de acordo com a metodologia de Rodrigues-Amaya (2001), que se baseia na extração dos carotenoides com acetona, com posterior separação em éter de petróleo, diluição em balão volumétrico e leitura em espectrofotômetro a 450 nm.
RESULTADOS ESPERADOS
Mediante a obtenção da bebida fermentada decorrente da execução dos métodos supracitados, espera-se que o produto final apresente características nutricionais e físico-químicas adequadas ao consumo. É desejado obter um produto elevados teores de proteínas, substâncias bioativas, como compostos fenólicos e carotenoides, além de níveis elevados de vitamina C. Também é esperada a obtenção de um pH adequado à conservação da bebida e à manutenção de suas características, sob a ótica da segurança de alimentos.
Por fim, espera-se que a utilização da manga espada fiapo e feijão-guandu como produto regional abra precedentes para a exploração destas matéria-prima pela agricultura familiar e pelas agroindustrias locais. Em suma, é desejado obter um produto alinhado às tendências globais de saúde, e adequá-lo a práticas de soberania e segurança alimentar que corroborem o desenvolvimento regional.
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75128 PES-2026-72 Fermentação com kefir de água: Inovação na produção de bebidas com extratos vegetais e polpa de frutas 2026-09-01 2028-08-31 1 LUCIANO TORMEN Laranjeiras do Sul TECNOLOGIA DAS BEBIDAS Bebidas funcionais; Fermentação; Promoção de saúde "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Bebidas obtidas por fermentação de substratos vegetais têm surgido como tendência global, sobretudo em um contexto de emergência de alergias e restrições alimentares, bem como de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) e de mudanças nos padrões alimentares. Estes produtos representam alternativas às bebidas lácteas e provêm de sistemas de produção mais sustentáveis e adequados à dinâmica socioambiental (Hidalgo-Fuentes et al., 2024). Além disso, o consumo de frutas, castanhas, cereais e leguminosas tem notoriedade no mercado internacional de alimentos, uma vez que esses itens apresentam uma gama de substâncias bioativas de interesse à saúde dos consumidores (Deziderio et al., 2023), e a elaboração de bebidas é uma maneira eficaz de incluir tais elementos a baixo custo (Carvalho et al., 2023). Ademais, sugere-se que a atividade metabólica evocada por bactérias lácticas e outros microrganismos fermentadores é capaz de elevar o potencial funcional das bebidas (Deziderio et al., 2023).
Diversos agentes fermentadores podem ser empregados na produção de bebidas fermentadas e, a partir disso, pode-se obter diferentes características físico-químicas e sensoriais. Um exemplo de agente fermentador utilizado em bebidas fermentadas vegetais é o kefir de água, que consiste em grãos gelatinosos oriundos de uma relação simbiótica entre bactérias acéticas, láticas e leveduras (Souza et al., 2024), as quais tradicionalmente metabolizam substratos provenientes de frutas frescas ou desidratadas, combinados a uma solução açucarada de base aquosa (Breselge et al., 2025).
Dentre os possíveis substratos para a produção de bebidas destinadas a este público, pode-se citar as sementes, como as de girassol, abundantes em compostos como o ácido clorogênico, lipídios e fibras (Barreto et al., 2025) e as de feno-grego, que possuem fibras, além de outros bioativos (Haxhiraj; White; Terry, 2024). Por fim, frutas com ação antioxidante, como acerola, são substratos viáveis, pois, a partir delas, espera-se mitigar a injúria oxidativa (Oledzki; Harasym, 2024).
É possível partir da hipótese de que uma bebida fermentada com kefir de água, à base de extratos hidrossolúveis de sementes de feno-grego e girassol, saborizada com polpa de acerola, represente uma alternativa saudável aos sucos e bebidas artificiais, além de contribuir para a soberania e segurança alimentar.
MATERIAIS
Os ingredientes utilizados na elaboração da bebida serão extrato vegetal hidrossolúvel de sementes de feno-grego, polpa de acerola e extrato vegetal hidrossolúvel de sementes de girassol e mel de cacau.
MANUTENÇÃO DA CULTURA DE KEFIR DE ÁGUA
Os grãos de kefir de água serão mantidos em solução aquosa (água filtrada) com sacarose (açúcar mascavo), a um teor de sólidos solúveis (SS) de aproximadamente 5 °Brix e temperatura de 25 ± 1 °C, em estufa de circulação de ar, com troca contínua dos nutrientes (solução de sacarose) a cada 24 horas.
PREPARO DOS SUBSTRATOS
Para o preparo do extrato vegetal hidrossolúvel de feno grego (EVFG) e extrato vegetal hidrossolúvel de semente de girassol será utilizada a metodologia descrita por Mertdinç et al. (2023), com adaptações. Para obtenção da polpa de acerola as frutas serão descongeladas, e o despolpamento será realizado em processador doméstico, com lâmina plástica, será adicionada água até que se obtenha uma proporção de 1:2 (acerola:água, m/v) e submetida à pasteurização conforme proposto por Mercali et al. (2012) com adaptações.
DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
Os níveis das variáveis do delineamento composto central (DCC) 23, contendo 3 pontos centrais seguiu a metodologia descrita por Bezerra et al. (2019), com modificações. As variáveis independentes analisadas serão: extrato vegetal hidrossolúvel de semente de girassol (X1); polpa de acerola (X2) e mel de cacau (X3). As variáveis dependentes (respostas analisadas) serão: (i) crescimento celular dos grãos de kefir, (ii) rendimento da bebida, (iii) sólidos solúveis, (iv) pH, (v) ácido lático, (vi) produção de dióxido de carbono (CO2), (vii) produção de etanol e (viii) açúcares totais em glicose. O extrato hidrossolúvel de feno grego será utilizado como base fixa da formulação, e será empregado um inóculo de 5% (m/m) de grãos de kefir.
O crescimento celular dos grãos de kefir, fermentados no substrato de feno-grego com adição de polpa de acerola e extrato hidrossolúvel de girassol será avaliado segundo o método de Nogueira et al. (2016). Para tal, será utilizada a Equação 1, de modo que a variação entre a massa inicial (mk0) e a massa após a fermentação (mkf) em relação à massa inicial (mk0) é expressa sob forma de porcentagem.
%Crescimento kefir= (m_kf-m_k0)/m_k0 *100 Eq.1
O rendimento da bebida (R) será calculado conforme a metodologia de Nogueira et al. (2016), por meio da Equação 2. Nesta equação, m0 e mf representam a massa inicial e final da bebida fermentada de kefir, respectivamente. O resultado será expresso em termos de porcentagem em relação à massa inicial da bebida não fermentada.
R= m_f/m_0 *100 Eq.2
Os teores de sólidos solúveis (SS) serão medidos em refratômetro digital, com duas a três gotas do filtrado da mistura de extrato hidrossolúvel de feno grego, polpa de acerola e demais componentes, e os resultados serão expressos em ºBrix (AOAC, 2012).
O pH será determinado por meio do uso de um potenciômetro digital (AOAC, 2012).
A a produção de ácido lático na bebida fermentada será determinada a partir do método de acidez titulável, segundo análise titulométrica da Association of Official Analytical Chemists (AOAC, 2012). Os resultados serão expressos como teor de ácido lático em g/100 mL.
A determinação de dióxido de carbono (g/100 mL) será realizada a partir da metodologia de Maldonado et al. (2020), por meio dos dados obtidos da medida das massas inicial e final da bebida fermentada com kefir, descontando a evaporação de água a partir do monitoramento da massa de uma mistura sem o agente fermentativo (kefir). Os resultados serão expressos em % de CO2.
A produção de etanol advinda da fermentação da mistura dos extratos será calculada em proporções estequiométricas (Soares et al., 2011).
A determinação de glicídios totais em glicose será realizada conforme proposto pelo Instituto Adolfo Lutz (2008). Um volume de 30 mL da amostra será acidificado com 5 mL de ácido clorídrico concentrado e mantido em banho-maria a 100 ºC durante por 3 horas. Após o aquecimento, a solução será neutralizada com hidróxido de sódio e transferida para balão volumétrico e o volume aferido com água destilada. A solução será filtrada por meio de um filtro de papel e transferida para uma bureta. Em um Erlenmeyer serão acrescentados 10 mL de solução de Fehling A e 10 mL de solução de Fehling B, previamente padronizadas, posteriormente, o conteúdo será submetido a fervura. Quando a solução no Erlenmeyer alcançar a fervura, será realizada a titulação com a solução da amostra até que a mistura de tonalidade azul passe a incolor.
CARACTERIZAÇÃO DA FORMULAÇÃO OTIMIZADA NO DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
A formulação (não fermentada e fermentada) otimizada no delineamento experimental será caracterizadas quanto a: cor, teor proteico e lipídico, fenólicos totais, teor de ácido ascórbico, pH, sólidos solúveis, teor de ácido lático, concentração de carotenoides, atividade antioxidante. Todas as análises serão realizadas em triplicata.
A formulação otimizada (não fermentada e fermentada) será analisada quanto a massa seca, cinzas, lipídios e proteínas. A caracterização seguirá as metodologias oficiais da Association of Official Analytical Chemists (AOAC, 2012).
O sistema CIELab será empregado para determinar o perfil de cor, por meio do uso de um colorímetro e iluminante D65. Os parâmetros avaliados serão a luminosidade (L*), as coordenadas vermelho-verde (a*) e azul-amarelo (b*), conforme descrito por Hunterlab (1996). As amostras serão colocadas em placas de Petri e lidas em três pontos distintos.
A determinação dos compostos fenólicos será realizada com base no método de Folin-Ciocalteu, segundo a descrição de Everette et al. (2010). Cerca de 1 mL das amostras, não fermentada e fermentada, será medido e adicionado a 20 mL de etanol 50% (v/v), em seguida, será realizada homogeneização em vórtex por 2 minutos. A mistura será centrifugada a 5000 rpm por 5 minutos. Posteriormente, uma alíquota do extrato será transferida para um balão de 25 mL, sobre a qual será adicionado 3 mL de água destilada, 4 mL de solução de Folin-Ciocalteau a 10% (v/v), e entre 30 segundos a 8 minutos, serão adicionados 2 mL de solução de carbonato de sódio (Na2CO3) a 7,5% (m/v). Será adicionada água destilada até completar o volume e a mistura será homogeneizada. As misturas serão mantidas em repouso e protegidas da luz por duas horas e, posteriormente, será medida a absorbância a 765 nm, subtraindo-se o valor do branco de cada medida. Uma curva padrão será preparada com ácido gálico. Os resultados serão expressos em mEq de ácido gálico por litro da bebida.
Para a medida da capacidade antioxidante aproximadamente 2 mL da amostra (formulação fermentada e não fermentada) serão homogeneizados em vórtex por 3 minutos com 20 mL de metanol/água a 50% (v/v). Após repouso de uma hora, a mistura passará por centrifugação e o sobrenadante será armazenado. Do sólido resultante, será realizada uma nova homogeneização por 3 minutos com 20 mL de acetona 70% (v/v) em água. Após uma hora de repouso, a mistura será centrifugada novamente. O sobrenadante obtido será combinado com o sobrenadante da primeira extração, e será adicionada água destilada até alcançar um volume total de 50 mL. Será medida a capacidade de sequestro do radical DPPH conforme Ozgen et al., 2006 , com adaptações.
A determinação de ácido ascórbico basear-se-á na redução do 2,6-diclorofenolindofenol-sódio (DCFI) pelo ácido ascórbico, até que a coloração da amostra titulada se altere de incolor para rosa como proposto por Kwiatkowski et al., 2010.
Os carotenoides totais presentes na bebida fermentada serão determinados de acordo com a metodologia de Rodrigues-Amaya (2001), que se baseia na extração dos carotenoides com acetona, com posterior separação em éter de petróleo, diluição em balão volumétrico e leitura em espectrofotômetro a 450 nm.
RESULTADOS ESPERADOS
Mediante a obtenção da bebida fermentada decorrente da execução dos métodos supracitados, espera-se que o produto final apresente características nutricionais e físico-químicas adequadas ao consumo. É desejado obter um produto com baixo teor de açúcares totais e elevados teores de substâncias bioativas, como compostos fenólicos e carotenoides, além de níveis elevados de vitamina C. Também é esperada a obtenção de um pH adequado à conservação da bebida e à manutenção de suas características, sob a ótica da segurança de alimentos.
Por fim, espera-se que a utilização da acerola como produto regional abra precedentes para a exploração desta matéria-prima pela agricultura familiar e pelas agroindustrias locais, e que o desenvolvimento da bebida fermentada surja como alternativa à redução do desperdício de alimentos. Em suma, é desejado obter um produto alinhado às tendências globais de saúde, e adequá-lo a práticas de soberania e segurança alimentar que corroborem o desenvolvimento regional.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AOAC. Association of Official Analytical Chemists. Official Methods of Analysis. Washington, DC, 2012.
BARRETO, M. S.; SANTOS, R. S.; DE SOUZA, J. B.; LISBOA, J. S.; DE JESUS, P. C.; RODRIGUES SILVA, D. M. R.; MOURA, P. H. M.; DE JESUS, W. L.; SILVA, E. E. D.; GOPALSAMY, R. G.; SANTANA, L. A. M.; BORGES, L. P.; GUIMARÃES, A. G. The role of the Helianthus genus in hyperglycemia: a systematic review with meta-analysis. Fitoterapia, v. 183, p. 106521, 2025. DOI: 0.1016/j.fitote.2025.106521.
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75129 PES-2026-71 Construção e emprego de um ciclone para separação de partículas 2026-09-01 2027-08-31 1 MARCOS ALCEU FELICETTI Laranjeiras do Sul OPERAÇÕES DE SEPARAÇÃO E MISTURA Dimensionamento de equiapamentos; Força centrífuga; Força de adesão; Força de arraste; Limpeza de gases A separação é um processo comum em alguns segmentos da indústria. É realizada com o intuito de purificar um composto para obtenção de produtos desejados ou reduzir perdas de materiais de alto valor agregado (CREMASCO, 1994). Os processos de separação sólidos-gás mais comuns são o gravitacional, por impacto, por lavagem, eletromagnética, filtragem e centrífugas (SINNOTT, 2005). Um dos equipamentos mais utilizados pelas indústrias para a realização dessa separação são os ciclones. Os ciclones são um equipamento de separação sólido-gás que tem sua operação baseada na força centrífuga (PEÇANHA, 2014). Esses equipamentos são amplamente utilizados na indústria para diferentes aplicações deste a purificação do ar até secagem e resfriamento de partículas (GOMIDE, 1980). Neste sistema, a mistura sólido-gás é introduzida através de uma entrada tangencial e depois do processo de separação, a fase sólida é coletada no overflow ou no underflow, de acordo com o tamanho de partícula (Figura 1). O desenvolvimento de protótipos experimentais de pesquisa é muito importante para a avaliação da eficiência de separação sólido-gás e sólido-sólido, além da facilidade de operação e do baixo custo relativo (MCCABE, 1993). O ciclone será projetado e confeccionado em acrílico transparente devido a facilidade para visualizar o fenômeno de separação das partículas da suspenção. Após a montagem do equipamento, foi feita a avaliação da eficiência de separação de uma mistura de grãos de milho e farinha de milho. O desenvolvimento de um protótipo experimental permite a utilização dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso de engenharia de alimentos e engenharia química. Além disso permite observar na prática o funcionamento de um separador tipo ciclone e investigar o efeito dos parâmetros operacionais, como tipo de material, tamanho de partícula e velocidade de operação, na eficiência de separação obtida. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Produção, transformação e armazenamento de alimentos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75130 PES-2026-70 Fundamentos conceituais do pensamento de Paulo Freire: inacabamento e ser mais em perspectiva dialética no campo educacional 2026-09-01 2027-08-31 1 THIAGO INGRASSIA PEREIRA Erechim SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Inacabamento; Paulo Freire; Ser Mais "A presente proposta de subprojeto de pesquisa é parte do “projeto-pai” (“guarda-chuva”) intitulado “Educação Popular e Sociologia da Educação: análises sobre desigualdade social e meritocracia no contexto latino-americano” (PES-2023-0023), se constituindo em etapa de natureza bibliográfica. Dá sequência aos subprojetos PES-2024-0082 e PES-2025-0153.
Nesse sentido, busca construir um quadro teórico-conceitual acerca do tema Educação Popular, em especial, considerando a obra de Paulo Freire. A Educação Popular é um movimento teórico-prático levado a cabo no contexto do século XX a partir da realidade latino-americana. Abarca experiências políticas e epistemológicas em diálogo com movimentos sociais populares (Streck, 2010), embasando ações de resistência organizada a explorações e dominações materiais e simbólicas.
Pensada como um movimento, a Educação Popular considera a luta de operários(as), camponeses(as), indígenas, imigrantes, refugiados(as), mulheres, LGBTQIAPN+, negros(as) e demais segmentos subalternizados por processos históricos de exclusão social. Assim, essa vertente crítica de educação pode ser entendida como um fenômeno sociocultural (Jara, 2020).
A obra de Paulo Freire fornece elementos de síntese praxiológica da Educação Popular que, devido a sua importância estruturante (Kohan, 2019), é tomada neste subprojeto de pesquisa como marco para uma compreensão sofisticada de fundamentos conceituais. Dessa forma, esta proposta de investigação se associa a redes de pesquisa de âmbito nacional e local, como o GT 06 “Educação Popular” da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e o Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, movimento de articulação de pesquisadores(as) e militantes do estado do Rio Grande do Sul que neste ano de 2025 chega a sua 26ª edição (julho, IFSul, Pelotas).
Além disso, este subprojeto está alicerçado na trajetória de seu coordenador em doze anos (2010-2022) de tutoria do Grupo Práxis-Licenciaturas do Programa de Educação Tutorial (PET) da UFFS Erechim (Bolsa FNDE), com efetivo trabalho de ensino, pesquisa e extensão a partir da Educação Popular de matriz freireana. O exercício da docência e da pesquisa no âmbito da pós-graduação stricto sensu fomenta as possibilidades desta investigação nos Programas de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE – Linha de Pesquisa 2: Pesquisa em Educação Não-formal: Práticas Político-Sociais) e Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH – Linha de Pesquisa 2: Educação, Culturas e Cidadanias Contemporâneas).
A Educação Popular e os estudos freireanos constituem as ementas das linhas de pesquisas dos PPGs arrolados acima, subsidiando debates e ações no campo cultural e educacional. Há pesquisas que têm sugerido tanto a atualidade do pensamento pedagógico de Freire (Pereira, 2018), bem como a sua recontextualização (Pereira, 2021) em cenário de ofensiva conservadora, individualismo e da necessidade de um novo contrato social na educação (Nóvoa, 2023).
Dessa forma, retomar núcleos estruturantes da obra de Freire se mostra pertinente, tendo em vista o atual processo de debates públicos em nível nacional. Há um contexto de polarização do espectro político e de acirramento de narrativas que disputam significados, inclusive o que se denomina de “pós-verdade” se pauta em paradigmas argumentativos que disputam o imaginário social (Dominguez, 2023). O trabalho de investigação científica nas Ciências Humanas e Sociais tem o compromisso de avançar em relação a polêmicas e preconceitos, apresentando rigorosa exegese das fontes bibliográficas.
Assim, ao trabalhar na linha da “metodologia da problematização” (Berbel; Gamboa, 2012) e da “pedagogia da pergunta” (Freire; Faundez, 2002), este subprojeto assume um caráter questionador, buscando novos fundamentos e novas ferramentas conceituais à interpretação no campo educacional. Nesse linha, acompanhando tendências da produção crítica nacional, questiona-se: “por que eles têm medo de Paulo Freire na escola?” (Bodart; Marchiori, 2022).
Em diálogo com a literatura de referência constitui-se como hipótese de trabalho que a obra de Freire acena na direção de uma nova filosofia da educação, tensionando o modelo escolar tradicional que se hegemoniza no século XX (Canário, 2008). Percebemos que o pensamento freireano sinaliza à “superação da razão iluminista moderna e, ao mesmo tempo, das teorias pós-modernistas, que renunciam a toda e qualquer tentativa de fundamentação filosófica em uma racionalidade objetivamente elaborada” (Zitkoski, 2022, p. 9). Por isso, justifica-se o investimento de pesquisa no aprofundamento conceitual do autor, ratificando premissas e explorando novas interpretações.
Então, o que está em jogo nesta proposta de pesquisa está em relação direta aos fundamentos do “projeto-pai” (“guarda-chuva”). Nesse sentido, depois de enfocarmos os conceitos de “conscientização” e “pedagogia situada” (PES-2024-0082), e “situação limite” e “inédito viável”, nosso enfoque passa a ser outros dois conceitos que se constituem como núcleos fundamentais do pensamento de Paulo Freire: “inacabamento” e “ser mais”. A escolha desses dois conceitos se justifica por estudos anteriores (Pereira, 2018, 2024) que deixaram no horizonte de pesquisa o adensamento da sua compreensão, tanto na obra de Freire, quanto na obra de seus comentadores e de suas comentadoras.
Este subprojeto de pesquisa opera a partir de uma abordagem qualitativa e hermenêutica, fundamentado em pesquisa teórica. Para esta etapa de natureza bibliográfica, serão considerados dois procedimentos básicos:
(1) Sistematização de fontes (livros e artigos): realização de busca em fontes virtuais e físicas (biblioteca da UFFS e outras) de livros e artigos de Paulo Freire e de seus comentadores e de suas comentadoras, aprofundando a leitura conceitual de inacabamento e ser mais.
(2) Sistematização de fontes (dissertações e teses): estudo no repositório da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), considerando os mesmos conceitos arrolados acima e o período 2015-2025. Para este trabalho, o aporte metodológico da pesquisa “Estado do Conhecimento” (Morosini; Kohls-Santos; Bittencourt 2021) será mobilizado.
Para a realização da sistematização de fontes, os materiais que serão utilizados são livros, artigos, dissertações e teses. Alguns livros serão físicos, muitos já presentes na biblioteca pessoal do coordenador do subprojeto. Outros livros podem ser adquiridos em formato físico e virtual (e-book), dependendo do enfoque temático e da disponibilidade de recursos financeiros (próprios e institucionais).
Em relação a artigos, dissertações e teses, o formato virtual será exclusivo. Dessa forma, as fontes de pesquisa serão repositórios digitais abertos na internet, assim como os sites dos periódicos da área.
Em termos de resultados, pretende-se ao fim deste subprojeto a construção de uma base teórica e conceitual acerca dos temas/categorias/conceitos (dependendo da abordagem) inacabamento e ser mais na obra de Paulo Freire. Destaca-se que a divulgação em eventos científicos (resumos, cartas pedagógicas, trabalho completo e apresentação) e em publicações (artigos em periódicos e em livros) é parte do resultado esperado desta fase da investigação.
Referências
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75131 PES-2026-69 Produção de hidrolisados proteicos bioativos via conversão enzimática de subprodutos animais 2026-09-01 2027-08-31 1 DANIEL JONER DAROIT Cerro Largo MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL E DE FERMENTAÇÃO Atividade antioxidante; Bacillus; Hidrólise enzimática; Protease; Subprodutos agroindustriais "1. RESUMO:
Abatedouros e frigoríficos geram enormes quantidades de subprodutos, como vísceras, ossos, sangue, peles, entre outros, que demandam correto manejo. Neste sentido, diferentes alternativas vêm sendo investigadas para a valorização destas abundantes biomassas ricas em proteína. Uma destas estratégias é representada pela hidrólise enzimática, visando obter hidrolisados proteicos bioativos. Dentre as atividades biológicas, definidas pelos peptídeos liberados durante a hidrólise, destacam-se as investigações acerca das propriedades antioxidantes, considerando a potencial relevância de tais capacidades sobre a saúde humana e animal, bem como para a tecnologia de alimentos e mesmo ao desenvolvimento de fármacos. Ademais, a prospecção de enzimas proteolíticas alternativas (não-comerciais), produzidas por microrganismos, representa abordagem promissora objetivando à ampliação do arsenal de biocatalisadores disponíveis para esta finalidade. Neste sentido, este subprojeto visa obter e aplicar proteases brutas de Bacillus spp. na geração de hidrolisados proteicos antioxidantes a partir de subprodutos agroalimentares de origem animal.
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
As atividades agroindustriais, fundamentais para a produção de alimentos, vêm crescendo globalmente e em ritmo acelerado para suprir as necessidades da população. Inclui-se neste contexto o Brasil, onde o agronegócio atua como grande propulsor da economia nacional (Cruz et al., 2022). Contudo, uma ampla variedade de subprodutos agroalimentares é gerada de forma abundante no âmbito agroindustrial durante o processamento das matérias-primas para a obtenção de itens alimentícios (Sadh et al., 2018; Siqueira et al., 2022).
Em abatedouros e frigoríficos, o sangue, pelos, penas, escamas, ossos, aparas de carne, peles, gorduras, vísceras e órgãos internos são os principais subprodutos. Considerando a obtenção da carne de bovinos, suínos, aves e peixes, os subprodutos representam cerca de 49%, 44%, 37% e 57% do peso vivo destes animais, respectivamente (Cheng et al., 2021). No mundo, estima-se que aproximadamente 150 milhões de toneladas de subprodutos sejam derivados das atividades de abatedouros e frigoríficos (Limeneh et al., 2022).
A destinação apropriada dos subprodutos agroindustriais é um desafio relevante à qualidade do ambiente e à saúde humana (Pilafidis et al., 2022). O descarte descontrolado e a queima a céu aberto, ainda praticados nos países em desenvolvimento, acarretam sérios riscos devido à contaminação e poluição do solo, água e ar. Alternativamente, a disposição em aterros sanitários representa uma forma adequada de manejo; contudo, além de demandar vastas áreas, são necessários rígidos controles para evitar problemas ambientais. A incineração controlada também é aplicada como estratégia de manejo, resultando em rápida e drástica diminuição do volume de resíduos sólidos (Limeneh et al., 2022).
Independentemente das formas de manejo tradicionalmente usadas, a potencial problemática ambiental dos subprodutos agroindustriais não está relacionada somente ao modo de descarte, mas também ao próprio descarte. Em outras palavras, deve ser considerado que a produção das matérias-primas que darão origem a alimentos e subprodutos está atrelada ao uso intensivo do solo e da água. Deste modo, atenção vem sendo voltada ao aproveitamento e reciclagem dos subprodutos agroindustriais, minimizando seu descarte e, com isso, otimizando o uso dos recursos naturais (Pereira et al., 2024).
Neste sentido, vários subprodutos são comestíveis e possuem considerável valor nutricional; no entanto, seu uso de modo direto para fins alimentícios depende de variados fatores. Conforme Javourez et al. (2021), o consumo humano de vísceras e órgãos internos de animais depende de aspectos relacionados à tradição, cultura e religião da população. Como destino alternativo, os subprodutos de origem animal são submetidos a processos hidrotérmicos em graxarias (indústrias de reciclagem animal), sendo convertidos em produtos de baixo valor agregado denominados de “farinhas”, que são comumente adicionadas como ingredientes em rações e formulações fertilizantes (Boboua et al., 2024).
Contudo, maior valorização e aplicabilidade, no contexto de uma economia circular, podem ser alcançadas por meio de bioprocessos. Tecnologias de biorrefinaria podem dar suporte à sustentabilidade ambiental e industrial, particularmente em países em desenvolvimento, onde as biomassas residuais são especialmente problemáticas (Nizami et al., 2017; Yaashikaa et al., 2022). Nesta lógica enquadra-se o uso de subprodutos de origem animal ricos em proteína como substratos para a obtenção de hidrolisados proteicos (Jeampakdee et al., 2020; Alves et al., 2021). Estes hidrolisados, caracterizados como misturas de peptídeos e aminoácidos resultantes da clivagem de ligações peptídicas nos substratos proteicos, podem ser utilizados como fontes de aminoácidos para a nutrição humana e animal. Ademais, os peptídeos liberados durante a hidrólise podem exibir atividades biológicas, sendo então denominados de peptídeos bioativos (Lafarga; Hayes, 2014; Toldrá et al., 2016).
Hidrolisados proteicos bioativos são bioprodutos de elevado valor agregado. Logo, a possibilidade de obtê-los a partir de subprodutos representa uma oportunidade para fortalecer a performance econômica da indústria e, simultaneamente, apresenta-se como uma abordagem significativa para mitigar os impactos causados ao meio ambiente pela cadeia produtiva da carne (Lafarga et al., 2017). Assim, tais estratégias representam potenciais avanços na busca por modelos de produção e desenvolvimento mais sustentáveis (Etemadian et al., 2021; Bravo et al., 2023).
Dentre as atividades biológicas, a capacidade antioxidante de peptídeos e hidrolisados proteicos obtidos a partir de subprodutos de origem animal vem sendo reportada (Borrajo et al., 2019; Ibarz-Blanch et al., 2023; Boboua et al., 2024). O potencial antioxidante pode resultar da habilidade dos peptídeos em inativar radicais livres. Estes radicais, representados por espécies reativas de oxigênio e nitrogênio, são inevitavelmente produzidos por diversos processos fisiológicos. Quando os sistemas antioxidantes endógenos do organismo não são eficientes em sua inativação, os radicais livres acabam por gerar danos a macromoléculas como o DNA, proteínas e lipídios. Esta condição, denominada de estresse oxidativo, está reconhecidamente associada ao envelhecimento, mas também à etiologia de doenças degenerativas, incluindo desordens cardiovasculares, diabetes e câncer (Lorenzo et al., 2018).
A atividade antioxidante de hidrolisados proteicos e peptídeos também pode resultar da habilidade em inibir a peroxidação de lipídios e quelar e/ou reduzir íons metálicos responsáveis pelo início e expansão de reações relacionadas à peroxidação. A relevância da capacidade de antioxidantes em quelar íons ferrosos está associada à atuação destes íons como pró-oxidantes, catalisando a geração de radicais hidroxila através da reação de Fenton, sendo que estes radicais altamente reativos contribuem para danos oxidativos em sistemas biológicos (Ayala et al., 2014). O poder redutor, associado à capacidade do antioxidante em doar elétrons, indica a habilidade em reduzir compostos intermediários oxidados que podem contribuir para peroxidação lipídica (Vogel et al., 2023).
Além da significância fisiológica e impactos negativos sobre a saúde humana, a peroxidação lipídica também representa relevante problema para a indústria alimentícia, visto que resulta na diminuição da qualidade e mesmo da segurança dos alimentos (Huang; Ahn, 2019). Atrelado a este fenômeno, potenciais efeitos adversos à saúde humana vêm sendo reportados para antioxidantes sintéticos usados em alimentos (Liu et al., 2016). Assim, o interesse acerca de hidrolisados proteicos e peptídeos antioxidantes também resulta da crescente demanda dos consumidores por alimentos e ingredientes naturais, nutritivos e funcionais, da preocupação com o uso de aditivos sintéticos, e do reconhecimento da conexão entre dieta e saúde (Sarmadi; Ismail, 2010).
Quanto aos processos de hidrólise, duas abordagens biotecnológicas vêm sendo empregadas: processos microbianos e processos enzimáticos. Nos primeiros, os microrganismos secretam proteases durante os cultivos e estas enzimas atuam sobre os substratos proteicos; nos últimos, proteases obtidas de diferentes organismos são usadas diretamente na hidrólise de proteínas. Processos enzimáticos são mais explorados, devido à especificidade e eficiência dos biocatalisadores, bem como à facilidade de padronização e controle dos processos hidrolíticos (Lorenzo et al., 2018; Tavano et al., 2018).
Embora hidrolisados proteicos sejam também produzidos usando proteases de origem animal e vegetal, predomina o uso de proteases microbianas. A preferência por estas últimas está relacionada, dentre outros fatores, à facilidade de sua obtenção, visto que grandes volumes destas enzimas podem ser produzidos através de cultivos realizados em ambientes controlados, resultando em suprimentos regulares de enzimas, sem os comuns impedimentos sazonais e de área, e mesmo aspectos éticos, relacionados à obtenção de enzimas de origem animal ou vegetal (Contesini et al., 2018). Ademais, há a possibilidade de utilizar meios de cultura alternativos e de baixo custo para a produção de enzimas microbianas e, neste sentido, resíduos agroindustriais vêm sendo explorados como substratos para tal finalidade (Sharma et al., 2022).
As proteases microbianas mais usadas na produção de hidrolisados proteicos antioxidantes a partir de subprodutos de origem animal são aquelas disponíveis comercialmente, como Alcalase, Protamex e Neutrase (derivadas de Bacillus spp.), e Flavourzyme (derivada de Aspergillus oryzae). No entanto, constantes investigações são dedicadas à triagem de proteases microbianas alternativas (não-comerciais) para este propósito. De fato, a prospecção da diversidade microbiana representa enorme potencial, uma vez que diferentes microrganismos podem produzir proteases com propriedades bioquímicas e catalíticas distintas. Tal observação adquire especial significância considerando que tanto o substrato proteico quanto a especificidade das proteases determinam os tipos de peptídeos liberados, e estes, por sua vez, definem as bioatividades dos hidrolisados obtidos (Brandelli; Daroit, 2024).
Bactérias do gênero Bacillus, por exemplo, são encontradas nos mais distintos ambientes, apresentando a habilidade de utilizar variados substratos para seu crescimento, adaptando-se rapidamente a condições de abundância ou escassez de nutrientes (Jagadeesan et al., 2024). Esta versatilidade fisiológica, somada à facilidade de cultivo, segurança em sua manipulação, rápidas taxas de crescimento que permitem ciclos curtos de cultivo, e a capacidade de produzir quantidades elevadas de enzimas extracelulares, são aspectos importantes que justificam estudos acerca da produção de proteases por representantes deste gênero bacteriano (Contesini et al., 2018; Danilova; Sharipova, 2020; Ngalimat et al., 2021).
Neste sentido, linhagens bacterianas isoladas em estudos prévios, e identificadas como pertencentes ao gênero Bacillus, demonstraram capacidade de produção de proteases extracelulares durante cultivos submersos (Clerici et al., 2021; Lermen et al., 2023; Bernardo et al., 2023). Pelo acima exposto, utilizando como premissa o conceito de biorrefinaria no escopo da valorização de biomassas subutilizadas (Ravindran; Jaiswal, 2016; Ben-Othman et al., 2020), este subprojeto justifica-se pelo uso de proteases bacterianas não-comerciais visando obter hidrolisados antioxidantes a partir de subprodutos de origem animal.
3. MATERIAL E MÉTODOS
3.1 Microrganismo
Um dentre três isolados bacterianos (Bacillus sp. CL14, ou CL18, ou CL33A) será usado como produtor de proteases, após avaliação da produção destas enzimas, com preferência ao melhor produtor. Os isolados serão mantidos em placas de Ágar Padrão para Contagem (PCA), sob refrigeração, e repicados periodicamente para manutenção.
3.2 Produção de proteases
A produção de proteases ocorrerá através de cultivos submersos em meios de cultura distintos para cada bactéria. Para Bacillus sp. CL18, será utilizado meio mineral (K2HPO4, 0,3 g/L; KH2PO4, 0,4g/L; NaCl, 0,5 g/L) contendo escamas de peixe (30 g/L) e penas de frango (5 g/L) como substratos orgânicos (Bernardo et al., 2023). Para Bacillus sp. CL33A, será empregado o mesmo meio mineral, contendo farelo de canola (30 g/L) e bagaço de mandioca (5 g/L) como substratos (Clerici et al., 2021). Para Bacillus sp. CL14, será usado o meio mineral contendo peptona (10 g/L) como substrato (Kopplin et al., 2024).
Frascos Erlenmeyer (250 mL) contendo 50 mL destes meios serão esterilizados em autoclave e, após resfriamento, serão inoculados com o respectivo isolado bacteriano. As incubações ocorrerão a 30 °C, em estufa com agitação orbital (125 rpm), por 0-6 dias. Alíquotas dos meios serão coletadas, centrifugadas (10.000 × g; 10 min) e os sobrenadantes avaliados quanto à atividade proteolítica. Os sobrenadantes dos tempos de cultivo onde forem detectadas as maiores atividades proteolíticas serão utilizados como protease bruta para os experimentos de hidrólise enzimática.
Considerando a região de inserção do Campus Cerro Largo da UFFS, outros substratos orgânicos, particularmente resíduos/subprodutos agroindustriais, poderão ser avaliados no intuito de maximizar a produção de proteases pelos isolados bacterianos.
3.2.1 Determinação da atividade proteolítica
Alíquotas dos sobrenadantes dos cultivos serão avaliadas quanto à atividade de protease usando azocaseína como substrato. Sobrenadantes de cultivo (100 µL) serão adicionados a 100 µL de tampão Tris-HCl [100 mM; ajustado para pH 8,0 (CL18, CL33A) ou pH 9,0 (CL14)] e 300 µL de azocaseína (10 g/L, preparada no respectivo tampão). As incubações (15 min) serão realizadas a 55 °C (CL18, CL33A) ou 60 °C (CL14). O pH e temperatura ótimos foram determinados previamente (Oliveira et al., 2017; Rieger et al., 2017; Lermen et al., 2023). As reações serão finalizadas pela adição de 600 μL de ácido tricloroacético (TCA; 100 g/L) e, após centrifugação (10.000 × g, 5 min), 800 μL dos sobrenadantes da reação serão adicionados a 200 μL de NaOH (1,8 M). A absorbância (Abs) será então mensurada a 420 nm em espectrofotômetro. Uma unidade enzimática (U) será determinada como a quantidade de enzima a elevar em 0,1 unidade de Abs a 420 nm nas condições do ensaio. Estes ensaios serão realizados em triplicata.
3.3 Subprodutos de origem animal
Dois subprodutos, a serem usados como substratos para a hidrólise enzimática, serão obtidos a partir de graxarias e/ou abatedouros/frigoríficos inspecionados. Dentre os subprodutos, citam-se as vísceras/órgãos internos (e/ou farinhas produzidas a partir destes) de diferentes espécies animais. Penas, peles, tendões, sangue, além de outros tecidos/órgãos ricos em proteínas de diferentes animais de açougue, bem como subprodutos do processamento de pescado, poderão ser avaliados em etapas preliminares de triagem. Contudo, ressalta-se que os subprodutos a serem avaliados dependem de disponibilidade para aquisição.
No caso de subprodutos sólidos in natura, estes serão moídos/processados e submetidos a tratamento térmico (90 °C, 20 min) para a inativação de enzimas endógenas. Após, o material processado será submetido aos experimentos de hidrólise, ou então congelado (por no máximo de um mês) até os experimentos de hidrólise.
3.4 Produção de hidrolisados proteicos
Em frascos Erlenmeyer (125 mL), cada subproduto (20 g/L) será adicionado de tampão Tris-HCl (100 mM, com pH ajustado conforme a fonte de protease, contendo 5 mM Ca2+). Após 20 min de pré-incubação, as reações serão iniciadas pela adição da protease bruta (5% v/v) e as incubações realizadas a 52,5 °C (CL18) ou 55 °C (CL33A, CL14) por até 6 h, em banho-maria com agitação recíproca. Estas temperaturas e a adição de cálcio baseiam-se em estudos de atividade e estabilidade térmica das proteases brutas (Oliveira et al., 2017; Lermen et al., 2023; Kopplin et al., 2024).
Frascos (triplicatas) serão retirados em intervalos específicos de incubação (0, 30, 60 min, e então a cada 60 min até no máximo 360 min), e as reações finalizadas por fervura (20 min). Após resfriamento e centrifugação (10.000 × g, 30 min), os sobrenadantes serão coletados e então avaliados quanto à concentração de proteínas solúveis e atividades antioxidantes in vitro.
3.5 Determinação da concentração de proteínas solúveis
A concentração de proteínas solúveis nos hidrolisados será determinada pelo método Folin-fenol (Lowry et al., 1951). Inicialmente, serão preparados os reagentes “A” (carbonato de sódio, 20 g/L; tartarato de sódio e potássio, 0,2 g/L; e NaOH 2 M, 50 mL/L) e “B” (sulfato de cobre, 5 g/L), para então produzir o reagente “C” (A:B; 50:1 v/v). Para os ensaios, serão usados 2,5 mL do reagente “C” e 100 µL dos hidrolisados. Após incubação no escuro por 15 min, serão adicionados 300 µL do reagente de Folin-Ciocalteu (1 N). Passados 30 min, a Abs será mensurada em espectrofotômetro a 750 nm. Os controles serão realizados usando água destilada (100 µL). Estes experimentos serão realizados em triplicatas. Curva padrão de albumina sérica bovina (1 mg/mL) será preparada para interpretação dos resultados de Abs.
3.6 Avaliação de atividades antioxidantes in vitro
A avaliação do potencial antioxidante dos hidrolisados obtidos será realizada através de quatro métodos. Todos os ensaios serão realizados em triplicata.
3.6.1 Captura do radical 2,2’-azinobis-(3-etilbenzotiazolina-6-ácido sulfônico) (ABTS)
Solução do radical catiônico ABTS será preparada através da reação de 5 mL de ABTS (7 mM) com 88 µL de K2S2O8 (140 mM). Esta solução permanecerá no escuro, em temperatura ambiente, por 12-16 h antes do uso. A solução do radical ABTS será então diluída em tampão fosfato salino (5 mM; pH 7,4) até atingir Abs de 0,70 ± 0,02 a 734 nm. Para os ensaios, os hidrolisados (10 µL) serão adicionados a 1 mL da solução diluída do radical ABTS e a Abs a 734 nm será mensurada após 10 min (Re et al., 1999). Controles serão realizados utilizando água destilada no lugar dos hidrolisados. Os resultados serão expressos como: Porcentagem de captura (%) = [(Abs controle – Abs amostra) / Abs controle] × 100.
3.6.2 Captura do radical 2,2-difenil-1-picrilhidrazil (DPPH)
Alíquota dos hidrolisados (0,1 mL) será adicionada a 3,9 mL de uma solução metanólica de DPPH (60 mM). Após homogeneização, e seguindo-se incubação por 60 min em temperatura ambiente, no escuro, a Abs será mensurada a 517 nm (Brand-Williams et al., 1995). Controles serão preparados com água destilada no lugar dos hidrolisados. Os resultados serão expressos como: Porcentagem de captura (%) = [(Abs controle – Abs amostra) / Abs controle] × 100.
3.6.3 Poder redutor
Hidrolisados (1 mL) serão adicionados a 2,5 mL de tampão fosfato (0,2 mM; pH 6,6) e 2,5 mL de solução de ferricianeto de potássio (10 g/L). Após incubação (50 °C, 20 min), 2,5 mL de solução de TCA (100 g/L) serão adicionados e a mistura será centrifugada (3.000 × g; 10 min). O sobrenadante (2,5 mL) será misturado a 2,5 mL de água destilada e, após a adição de 0,5 mL de FeCl3 (1 g/L), a Abs será mensurada a 700 nm (Zhu et al., 2006). Maiores valores de absorbância indicam maior poder redutor. Como controle, será utilizada água no lugar da amostra.
3.6.4 Quelação de íons ferrosos
Hidrolisados (0,1 mL) serão misturados a 3,7 mL de água destilada e 0,1 mL de FeSO4 (2 mM). Após 5 min, serão adicionados 0,2 mL de ferrozina (3-(2-piridil)-5,6-bis-(4-ácido fenil sulfônico)-1,2,4-triazina; 5 mM). A Abs será mensurada a 562 nm após 10 min (Chang et al., 2007). Controles serão preparados com água destilada no lugar dos hidrolisados. Os resultados serão expressos como: Atividade quelante (%) = [(Abs controle – Abs amostra) / Abs controle] × 100.
3.7 Análise estatística
Os resultados das replicatas serão apresentados como média ± desvio padrão. Comparações entre médias serão realizadas pelo teste de Tukey (p < 0,05).
4. RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que uma preparação proteolítica não comercial (protease bruta) seja capaz de atuar sobre proteínas constituintes dos subprodutos de abatedouro e/ou graxaria, liberando peptídeos de menor massa. Neste sentido, acredita-se que os peptídeos possam exercer atividades antioxidantes in vitro, consolidando o caráter promissor tanto da aplicação de proteases alternativas para este propósito, quanto dos processos enzimáticos enquanto estratégia para a valorização de biomassas. Considerando a relevância de processos biocatalíticos no escopo de biorrefinarias, entende-se que este trabalho possa contribuir na promoção da sustentabilidade em um contexto de circularidade da economia.
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Yaashikaa, P.R., et al. Bioresource Technology 343, 126126, 2022.
Zhu, K., et al. Process Biochemistry 41, 1296-1302, 2006." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Biociencias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75132 PES-2026-68 INFLUÊNCIA DO EXERCÍCIO FÍSICO RESISTIDO SOBRE BIOMARCADORES PURINÉRGICOS RELACIONADOS À NEUROINFLAMAÇÃO NA DOENÇA DE ALZHEIMER: ANÁLISE E CORRELAÇÕES COM A PLASTICIDADE SINÁPTICA E DESEMPENHO NEUROCOGNITIVO 2026-07-01 2030-07-01 1 ANDREIA MACHADO CARDOSO Chapecó BIOLOGIA MOLECULAR Doença de Alzheimer; exercício físico; Sinalização Purinérgica A Doença de Alzheimer (DA) é uma doença neurodegenerativa progressiva caracterizada pelo acúmulo de placas de β-amiloide, formação de emaranhados de proteína tau hiperfosforilada e intensa resposta neuroinflamatória, processos que levam à disfunção sináptica e ao declínio cognitivo. Entre os mecanismos envolvidos na progressão da doença, destaca-se a sinalização purinérgica, especialmente mediada pelo receptor P2X7, cuja ativação por altas concentrações de ATP extracelular está associada à progressão da patologia. O presente estudo tem como objetivo investigar os efeitos de um protocolo de exercício físico resistido em um modelo experimental de Doença de Alzheimer esporádica induzida por injeção intracerebrovascular de Estreptozotocina em ratos Wistar, avaliando a expressão do receptor P2X7 e enzimas da via purinérgica (NTPDase, CD73 e ADA), níveis de citocinas inflamatórias, BDNF, alterações morfológicas sinápticas e desempenho cognitivo, buscando compreender os possíveis efeitos neuroprotetores do exercício físico resistido na progressão da doença. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75133 PES-2026-67 Alterações fisiológicas de plantas em resposta à disponibilidade de elementos minerais 2026-03-16 2031-03-15 1 RAISSA SCHWALBERT Cerro Largo FISIOLOGIA DE PLANTAS CULTIVADAS culturas agrícolas; deficiência nutricional; eficiência nutricional; fisiologia; metais pesados "Este projeto buscará desenvolver estratégias integradas para o uso racional de elementos minerais na agricultura subtropical brasileira. Atualmente, a produção agrícola, tanto de espécies anuais quanto perenes, é altamente dependente da aplicação de fertilizantes minerais. Em parte, isso ocorre pela larga ocorrência de solos intemperizados, ácidos e frequentemente deficientes em nutrientes no território brasileiro. Além disso, a baixa eficiência das culturas na absorção e utilização de nutrientes contribui para o uso intensivo de insumos na agricultura. Por outro lado, a disponibilidade excessiva de determinados elementos, como metais potencialmente tóxicos, pode comprometer o crescimento das plantas, a qualidade dos produtos agrícolas e a sustentabilidade dos sistemas de produção. Diante desse cenário, torna-se necessário compreender como as plantas respondem às variações na disponibilidade de elementos minerais no ambiente. Nesse contexto, o objetivo do projeto será investigar estratégias morfológicas e fisiológicas de genótipos de espécies anuais e perenes cultivadas no sul do Brasil, visando aumentar a eficiência nutricional das culturas e compreender os mecanismos de resposta das plantas tanto à limitação de nutrientes quanto à presença de elementos potencialmente tóxicos no ambiente. Para isso, pretendemos (i) identificar genótipos de espécies que sejam eficientes na absorção e utilização de nutrientes, (ii) avaliar a influência da disponibilidade de elementos minerais e do tipo de solo sobre os padrões de absorção, partição e redistribuição desses elementos nas plantas, e (iii) verificar a relação entre a nutrição mineral, a qualidade e a produtividade das culturas sob diferentes condições de disponibilidade de elementos no ambiente. A metodologia inclui estudos em ambiente controlado (hidroponia e vasos) e a campo, utilizando culturas anuais (como soja e milho) e perenes (como frutíferas e espécies florestais), uma vez que as respostas fisiológicas a estresses nutricionais e ambientais podem diferir amplamente entre esses grupos de espécies. Serão avaliadas características morfológicas e fisiológicas das plantas, bem como a absorção, partição e redistribuição de elementos minerais nos tecidos vegetais. Além disso, serão conduzidos experimentos para verificar o impacto da disponibilidade de nutrientes e da presença de elementos potencialmente tóxicos sobre o crescimento, a produtividade e a qualidade das culturas.
Espera-se identificar genótipos mais eficientes no uso de nutrientes, compreender suas estratégias de adaptação a condições de baixa disponibilidade nutricional e caracterizar os mecanismos fisiológicos envolvidos na tolerância a elementos potencialmente tóxicos. Dessa forma, o projeto contribuirá para tornar a agricultura mais sustentável, promovendo o uso mais eficiente de fertilizantes minerais, reduzindo impactos ambientais e explorando de forma mais eficiente os recursos naturais presentes nos solos agrícolas." GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Biociencias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75134 PES-2026-66 ASSOCIAÇÃO ENTRE EXPOSIÇÃO A AGROTÓXICOS E SINAIS DE RISCOS AO DESENVOLVIMENTO NA PRIMEIRA INFÂNCIA 2025-10-28 2027-10-29 1 IARA DENISE ENDRUWEIT BATTISTI Cerro Largo EPIDEMIOLOGIA Agrotóxicos; Desenvolvimento infantil; Risco ao desenvolvimento infantil; Saúde da criança; SUS "É considerável o aumento dos casos de alterações no desenvolvimento infantil, bem como do uso de agrotóxicos no Brasil e na região Missões do Rio Grande do Sul (RS). Igualmente, há um consenso na literatura de que a exposição a agrotóxicos pode causar sintomas agudos e crônicos diversos e que as crianças são mais suscetíveis ao dano do que os adultos. Assim, é plausível a hipótese de que a exposição pré e pós-natal a agrotóxicos, possa estar associada à presença de risco ao desenvolvimento infantil. O objetivo desta pesquisa é avaliar a associação entre a exposição pré e pós-natal aos agrotóxicos e a ocorrência de riscos ao desenvolvimento na primeira infância, contribuindo para a melhoria da estruturação da rede de atenção integrando os diferentes serviços que prestam cuidados às crianças e posteriormente no período da adolescência e adulto. Trata-se de estudo observacional, de natureza quantitativa e delineamento transversal. A população são as crianças de até 6 anos de idade, residentes na zona rural e periurbana da região Fronteira Noroeste do RS. Após esclarecimento sobre a pesquisa e assinatura do TCLE pela mãe, será aplicado um instrumento de coleta de dados para designar os fatores de exposição aos agrotóxicos e coletadas amostras referentes aos marcadores biológicos (urina, cabelo e mucosa bucal) das mães e crianças para detecção e quantificação deste compostos. O desenvolvimento infantil será avaliado através do protocolo IDADI e Mini-TEA, ambos validados e com parâmetros psicométricos comprovados. Os dados serão analisados estatisticamente. A partir dos resultados, espera-se evidenciar a associação da exposição pré e pós-natal aos agrotóxicos e o risco ao desenvolvimento infantil na primeira infância. Como resultados, dar mais visibilidade e incentivo a discussão da temática “agrotóxico e saúde”, especialmente infantil, refletir sobre políticas públicas que protejam as crianças desta exposição, bem como promover ações de educação em saúde, apoiadas por recursos tecnológicos (short vídeos, cartilha digital, agente interativo) que possam ser usadas na região e em todo o país, para promoção da saúde infantil, estendida a população geral. O impacto da pesquisa se dá entre crianças e mães do meio rural, no interior do Brasil, expostas a agrotóxicos e com deficiência de políticas públicas de saúde. A hipótese desta pesquisa deve ser investigada para que políticas públicas de prevenção, acompanhamento e intervenção possam ser desenvolvidas no intuito de promover a saúde da criança, bem como um trabalho intersetorial entre agricultura, saúde e educação possa ser desenvolvido. Por fim, é relevante e aplicável ao SUS, pois aborda um problema de saúde pública importante, contribui para o conhecimento científico, fortalece as ações de vigilância e atenção à saúde infantil e pode subsidiar políticas públicas mais eficazes para a proteção da saúde e do desenvolvimento das crianças.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Monitoramento e Qualidade Ambiental NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75135 PES-2026-65 Integridade e complexidade de remanescentes da Mata Atlântica no Sul do Brasil 2026-04-01 2030-04-01 1 DANIEL GALIANO Erechim ECOLOGIA APLICADA Conservação da biodiversidade; Paisagens fragmentadas; serviços ecossitêmicos O Brasil é um dos países que abriga a Mata Atlântica, bioma de elevada biodiversidade e endemismo, reconhecido como prioritário para conservação. Historicamente explorada desde a colonização, apresenta paisagem intensamente fragmentada, sujeita à perda e substituição de habitats, embora mantenha relevante potencial ecológico. Estudos apontam relativa estabilidade da cobertura vegetal nas últimas décadas, marcada pela regeneração em áreas marginais e pela substituição de florestas antigas por fragmentos menores e isolados, fator que intensifica efeitos de borda e compromete a resiliência ecológica. Entretanto, a fragmentação e a perda de habitats seguem afetando a integridade ecológica e os serviços ecossistêmicos essenciais, tais como abastecimento de água, regulação climática, armazenamento de carbono e proteção do solo. Diante desse contexto, esta pesquisa propõe o estudo da integridade e complexidade de remanescentes vegetacionais da Mata Atlântica ao longo de quatro décadas, considerando processos de perda, fragmentação e regeneração de habitats, para propor um modelo de valoração dos serviços ecossistêmicos e da biodiversidade em paisagens fragmentadas, com o intuito de subsidiar estratégias de conservação e restauração no Sul do Brasil. A metodologia envolve análise multitemporal da cobertura vegetal entre 1985 e 2023, com dados do MapBiomas, uso dos softwares QGIS e Fragstats para análise da dinâmica multitemporal e das métricas de estrutura e configuração da paisagem, além da adequação e validação de um Índice de Integridade Ecológica Estrutural de Habitats. Serão aplicadas análises de estatística descritiva, testes de correlação e análise multivariada para identificação de padrões ecológicos, no software R. Espera-se fornecer subsídios técnicos para ações de conservação, restauração ecológica e formulação de políticas públicas voltadas à resiliência de sistemas socioecológicos e à mitigação de impactos ambientais em paisagens fragmentadas. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Biologia da Conservação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75136 PES-2026-64 Pequenos mamíferos da região norte do RS: identificação das espécies, ecologia e sua associação com a paisagem 2026-04-01 2030-04-01 1 DANIEL GALIANO Erechim ECOLOGIA APLICADA ecologia de paisagem; fragmentação de habitat; pequenos mamíferos A fragmentação histórica das florestas tropicais levou à uma estrutura paisagística, em geral, com poucos fragmentos grandes e muitos fragmentos pequenos embebidos em um mosaico heterogêneo de manchas. Esta dinâmica de fragmentos florestais afeta diretamente a diversidade e riqueza das espécies animais. Nesse sentido, os mamíferos são um grupo de organismos bem conhecidos. Porém, contrariamente à percepção comum, o número total de espécies de mamíferos viventes e suas relações ecológicas ainda estão longe de ser alcançados. A informação acerca da fauna de pequenos mamíferos é pouco conhecida, sendo que poucos trabalhos publicados sobre diversidade e ecologia da fauna de pequenos mamíferos foram realizados. Neste contexto, o objetivo da presente proposta é caracterizar a diversidade de pequenos mamíferos em diferentes manchas florestais ao longo da região amostrada, além de acessar a contribuição relativa da diversidade regional, e as características ecológicas destes fragmentos. Os resultados servirão como complemento para programas de incentivo a conservação dos fragmentos florestais encontrados na região. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Biologia da Conservação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75137 PES-2026-63 Efeitos da invasão por braquiária (Urochloa decumbens) sobre o habitat e a conservação do Tuco-Tuco-do-Lami (Ctenomys lami) no sul do Brasil 2026-04-01 2030-04-01 1 DANIEL GALIANO Erechim ECOLOGIA APLICADA Conservação; Ctenomys; Espécies exóticas invasoras; Urochloa decumbens Os Campos Sulinos compõem uma região de transição entre Mata Atlântica e Pampa, reunindo campos, florestas, dunas, áreas úmidas e corpos d’água, e abrigando elevada biodiversidade. Apesar disso, este ecótono vêm sofrendo intensa transformação causada por expansão agrícola, silvicultura e espécies exóticas invasoras, resultando em perda de vegetação nativa e fragmentação de habitat. No bioma Pampa, a falta de áreas protegidas adequadas reforça a vulnerabilidade de ambientes naturais e espécies endêmicas. A área de estudo, o Refúgio da Vida Silvestre Banhado dos Pachecos destaca-se por conservar remanescentes significativos de vegetação nativa e por abrigar o tuco-tuco-do-lami, roedor subterrâneo endêmico e ameaçado, altamente sensível a alterações no solo, na vegetação e na conectividade dos fragmentos. Entre as principais ameaças a espécie dentro da Unidade de Conservação é a da gramínea exótica Urochloa decumbens, que altera a estrutura dos campos e pode comprometer a persistência da espécie. Neste contexo, o estudo tem como objetivo avaliar como a presença da braquiária influencia o habitat e a ocorrência de Ctenomys lami no REVIS Banhado dos Pachecos, buscando entender de que modo as alterações na vegetação afetam sua conservação. Entre os objetivos específicos estão caracterizar a qualidade do habitat, mapear a atividade da espécie e comparar áreas com diferentes níveis de invasão, afim de verificar o efeito do manejo da gramínea sobre a recolonização do roedor. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Biologia da Conservação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75138 PES-2026-62 Os arranjos espaciais de produção e as distintas dinâmicas de mercado para os Sistemas Orgânicos de Produção (SisOP) no Rio Grande do Sul 2025-12-08 2028-12-31 1 MARCIO FREITAS EDUARDO Erechim GEOGRAFIA AGRÁRIA Agroecologia; arranjos produtivos; mercados "A estruturação da produção orgânica brasileira é resultado do engajamento, ao longo de
décadas, de múltiplos agentes: produtores, consumidores, ONGs, empresas, movimentos sociais,
órgãos de pesquisa e ATER. Destaca-se a vanguarda do país na legitimação dos Sistemas
Participativos de Garantia (Decreto Nº 6.323/2007) e na construção da Política Nacional de
Agroecologia e Produção Orgânica - PNAPO, inéditos no mundo. Os Sistemas Orgânicos de Produção
(SisOP) foram adquirindo notoriedade no Brasil diante do aumento do número de produtores,
pelas políticas públicas específicas e pela ampliação dos mercados. O Rio Grande do Sul é o
segundo estado com o maior número de agricultores orgânicos do país. O Cadastro Nacional de
Produtores Orgânicos (CNPO) é a principal base de dados sobre a produção orgânica brasileira.
Desde 2013 o CNPO atualiza informações sobre o número de produtores, a vinculação destes aos
distintos Sistemas de Garantia (Certificadoras privadas, OPAC e OCS) e seus escopos
produtivos. O banco de dados do CNPO fornece possibilidades de múltiplas análises. Há, porém,
uma demanda formal por parte da Comissão de Produção Orgânica (CPOrg/RS) por informações e
produtos mais assertivos, que permitam ampliar o conhecimento sobre os distintos arranjos
produtivos, as dinâmicas de mercado e sobre as Tecnologias Sociais utilizadas nos processos de
produção, distribuição e comercialização dos produtos orgânicos nas diferentes regiões do
estado. Diante disso, objetivamos, nesta pesquisa, analisar os arranjos territoriais formados
pela produção e pelas dinâmicas de comercialização de produtos orgânicos nas oito Regiões
Geográficas Intermediárias do RS e, assim, contribuir com a construção de um banco de dados
estratégicos e a elaboração de produtos cartográficos que subsidiem a CPOrg/RS ampliar a sua
capacidade de intervenção, por meio da produção de conhecimento, proposição de políticas
públicas e apoio às iniciativas para o desenvolvimento dos SisOP no RS." EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (NATERR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75139 PES-2026-61 ENTRE SABERES E FAZERES: A CONSTRUÇÃO PEDAGÓGICA DA DOCÊNCIA EM ENFERMAGEM 2026-07-02 2030-07-01 1 ELEINE MAESTRI Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Docência; Enfermagem; Formação Profissional; Identidade Docente; Saberes docentes A docência no ensino superior em Enfermagem tem sido marcada pela inserção de profissionais com sólida experiência clínica, porém com formação pedagógica limitada, produzindo um descompasso com as Diretrizes Curriculares Nacionais, que demandam a articulação entre teoria, prática e criticidade no processo formativo. À luz do Materialismo Histórico-Dialético, essa lacuna não é acidental, mas expressão das condições históricas e materiais de produção do trabalho docente em Enfermagem, nas quais predomina a valorização do fazer clínico em detrimento da formação pedagógica sistematizada. Tal dinâmica gera práticas didáticas intuitivas, pouco fundamentadas teoricamente, revelando contradições próprias do campo formativo e evidenciando um déficit epistemológico na profissionalização da docência. As evidências apontam que os saberes pedagógicos não são pré-existentes, mas se constituem historicamente no percurso profissional, na relação dialética entre prática concreta, reflexão crítica e exigências institucionais. Esses saberes emergem, portanto, das mediações estabelecidas no cotidiano acadêmico, onde os docentes confrontam as demandas reais do ensino com sua trajetória formativa e com as condições objetivas de trabalho. Diante desse cenário, delineia-se como objetivo geral compreender, sob a perspectiva do Materialismo Histórico-Dialético, como os saberes pedagógicos são construídos no cotidiano dos docentes de Enfermagem e de que forma influenciam a condução curricular nos cursos de graduação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa ancorada na metodologia da pesquisa narrativa, que se mostra compatível com o enfoque dialético ao permitir o acesso às experiências concretas, historicamente situadas e permeadas por contradições que constituem a práxis docente. Serão participantes docentes do curso de graduação em Enfermagem, mestrandos e egressos do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFFS. A partir da técnica de amostragem bola de neve, outros professores que atuam no ensino técnico e superior poderão ser indicados. Os dados serão produzidos por meio de entrevistas narrativas, possibilitando que os participantes reconstruam e interpretem suas trajetórias docentes, percursos formativos e práticas curriculares. As entrevistas, presenciais ou virtuais, serão orientadas por um roteiro semiestruturado que garante profundidade e flexibilidade na escuta. A análise seguirá os pressupostos da análise narrativa (Clandinin e Connelly, 2000; Riessman, 2008), articulados aos princípios do Materialismo Histórico-Dialético, considerando dimensões temporais, sociais e espaciais das histórias narradas, bem como as contradições, mediações e determinações estruturais que atravessam o trabalho docente. A interpretação buscará apreender os sentidos produzidos pelos participantes não como expressões isoladas, mas como sínteses provisórias de um processo histórico mais amplo, marcado pela relação entre sujeito, instituição e condições materiais de produção do ensino. Compreender a constituição dos saberes pedagógicos sob a ótica dialética é fundamental para qualificar a formação docente, fortalecer o debate sobre a profissionalização da docência em Enfermagem e evidenciar a necessidade de políticas institucionais que enfrentem as contradições estruturais que permeiam o trabalho educativo. Ao valorizar a narrativa como expressão da experiência historicamente situada, esta pesquisa contribui para a ressignificação curricular, para o desenvolvimento de práticas pedagógicas críticas e para a consolidação de processos formativos comprometidos com uma educação emancipadora. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75140 PES-2026-60 PROCESSOS FORMATIVOS DE MÉDICOS E ENFERMEIROS EM SERVIÇO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA EM CHAPECÓ SC 2026-04-01 2029-03-31 1 GRACIELA SOARES FONSECA Chapecó SAÚDE PÚBLICA Eduacação Permanente em saúde; formação em saúde; urgência e emergência A atenção às urgências e emergências constitui um campo estratégico do Sistema Único de Saúde (SUS), caracterizado pela complexidade clínica, imprevisibilidade das demandas e necessidade de tomada de decisões rápidas por parte das equipes de saúde. Nesse contexto, médicos e enfermeiros assumem papel central na avaliação, priorização e condução do cuidado em cenários de alta pressão assistencial. Contudo, evidências apontam que a formação inicial nem sempre contempla plenamente as competências necessárias para atuação nesses ambientes, tornando o cotidiano do trabalho um importante espaço de aprendizagem e desenvolvimento profissional. Este estudo tem como objetivo analisar os processos formativos de médicos e enfermeiros atuantes em serviços de urgência e emergência no município de Chapecó/SC, considerando suas trajetórias formativas, experiências de aprendizagem na formação profissional e no cotidiano do trabalho, bem como os desafios estruturais e organizacionais presentes nesses cenários. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, fundamentada na análise de conteúdo proposta por Bardin. A produção dos dados irá ocorrer por meio de entrevistas semiestruturadas com médicos e enfermeiros atuantes em serviços de urgência e emergência, complementadas por registros em diário de campo. Espera-se que os resultados contribuam para compreender como os profissionais constroem saberes e competências no cotidiano do trabalho e para subsidiar reflexões sobre estratégias de formação e educação permanente em saúde voltadas à qualificação das práticas assistenciais em contextos de urgência e emergência. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Popular e Formação em Saúde e Enfermagem (EDUFES) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75141 PES-2026-59 A AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA: O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES DE LINGUAGEM E A FORMAÇÃO CRÍTICA E CIDADÃ 2026-03-16 2031-03-15 1 ANA CECILIA TEIXEIRA GONCALVES Cerro Largo LINGUÍSTICA APLICADA Contexto escolar; Desenvolvimento da linguagem; Formação cidadã; Intervenção didática; Leitura e Produção textual "O presente projeto guarda-chuva tem como objeto de investigação a linguagem, entendida como uma forma de ação socialmente contextualizada. Busca-se, em especial, focar-se no ensino de Língua Portuguesa, fundamentado na perspectiva sociointeracionista, e investigar de que modo essa atividade pode contribuir efetivamente para o desenvolvimento da linguagem de estudantes e, ao mesmo tempo, promover sua formação crítica e cidadã. Para isso, objetiva-se fazer um diagnóstico acerca dos processos de leitura e de produção textual de alunos da Educação Básica de escolas situadas na região de entorno da Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Cerro Largo-RS. Nesse sentido, faz-se uso do quadro teórico do interacionismo sociodiscursivo dos estudos da linguagem, pautado, sobretudo, nos escritos de Bronckart (1999, 2006), no que diz respeito ao papel da linguagem no processo de desenvolvimento humano, e, em Schneuwly (2004), no que se refere às práticas de intervenção didática. Além disso, toma-se como base a concepção de linguagem e de gênero do discurso de Bakhtin (1992). Nessa perspectiva, a linguagem representa uma ação humana que pode ser desenvolvida em diferentes contextos sociais e por diversos actantes, sempre utilizada com um objetivo definido. Quanto aos procedimentos metodológicos, destaca-se que o universo de análise são escolas públicas da Educação Básica da cidade de Cerro Largo-RS e região. No que diz respeito aos processos de leitura, buscam-se investigar as capacidades de leitura, entendidas como habilidade crucial responsável pela constituição de sujeitos autônomos e cidadãos, preparados para interagirem socialmente, posicionando-se com relação aos discursos que circulam na sociedade. Da mesma forma, com relação aos processos de produção textual, volta-se para as capacidades envolvidas na construção de textos produzidos por estudantes. Assim, os objetos de análise serão diferentes textos elaborados por estudantes em diversas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio. Tanto para a leitura quanto para a produção textual, intentam-se realizar diagnósticos os quais levem em consideração a concepção de aula de Língua Portuguesa: objetos de ensino, aspectos teórico-metodológicos, no que diz respeito ao domínio do trabalho docente; dificuldades e potencialidades, no que se refere ao domínio discente. Nessa perspectiva, os participantes podem ser não só estudantes da Educação Básica, mas também professores de Língua Portuguesa cujos textos sobre o ensino de língua auxiliarão na compreensão de seu trabalho. Esses diagnósticos auxiliarão a compreender o atual contexto de ensino de Língua Portuguesa e a propor práticas de intervenção pedagógicas que concebam a leitura e a produção de texto como essenciais para a formação discursiva e cidadã dos estudantes. Com a efetivação da proposta, espera-se propiciar uma reflexão sobre o ensino de Língua Portuguesa, buscando propor sugestões que permitam avançar nesse contexto. Objetiva-se promover a instauração de um processo de conscientização no que diz respeito ao uso da linguagem, focalizando, em especial, o desenvolvimento da linguagem de estudantes da Educação Básica.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA SOBRE TEXTOS, ENSINO E CIDADANIA - GEPETEC NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75142 PES-2026-58 Relação Sociedade-Natureza: Diálogos entre Geografia e Psicanálise 2026-03-16 2030-12-31 1 REGINALDO JOSE DE SOUZA Erechim GEOGRAFIA URBANA ÉDIPO; MEIO AMBIENTE; NEUROSE; SOCIEDADE; TRAUMA Este projeto de pesquisa é a continuidade de um projeto anterior intitulado “Natureza e Psique Humana: Geografia, Psicanálise e o Mundo Contemporâneo”. Ele tem como propósito compreender as relações entre as representações da Natureza na psique humana e como tais representações conduzem comportamentos sociais de escape do domínio natural. Considera-se as conexões entre Psicanálise e Geografia para o entendimento do dilema Humano com a Natureza e seus traumas narcísicos: somos pequenos e efêmeros diante da Natureza, sabemos disso, sofremos com isso. Assim, parte-se da hipótese de que este conhecimento (e seu sofrimento) pode nos desencadear algumas neuroses. Então, a problemática de investigação é verificar como o conhecimento da magnitude natural (e o sofrimento associado a isso) pôde e pode ocasionar neuroses que afetam a psique humana e as representações da própria Natureza no mundo contemporâneo (?). GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Geografia e Gênero, Natureza e Vida Cotidiana - GENVI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75143 PES-2026-56 Fermentação com kefir de água: Inovação na produção de bebidas 2026-08-01 2028-07-31 1 LUCIANO TORMEN Laranjeiras do Sul TECNOLOGIA DAS BEBIDAS Bebidas funcionais; Processos fermentativos; Promoção de saúde "FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Bebidas obtidas por fermentação de substratos vegetais têm surgido como tendência global, sobretudo em um contexto de emergência de alergias e restrições alimentares, bem como de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) e de mudanças nos padrões alimentares. Estes produtos representam alternativas às bebidas lácteas e provêm de sistemas de produção mais sustentáveis e adequados à dinâmica socioambiental (Hidalgo-Fuentes et al., 2024). Além disso, o consumo de frutas, castanhas, cereais e leguminosas tem notoriedade no mercado internacional de alimentos, uma vez que esses itens apresentam uma gama de substâncias bioativas de interesse à saúde dos consumidores (Deziderio et al., 2023), e a elaboração de bebidas é uma maneira eficaz de incluir tais elementos a baixo custo (Carvalho et al., 2023). Ademais, sugere-se que a atividade metabólica evocada por bactérias lácticas e outros microrganismos fermentadores é capaz de elevar o potencial funcional das bebidas (Deziderio et al., 2023).
Diversos agentes fermentadores podem ser empregados na produção de bebidas fermentadas e, a partir disso, pode-se obter diferentes características físico-químicas e sensoriais. Um exemplo de agente fermentador utilizado em bebidas fermentadas vegetais é o kefir de água, que consiste em grãos gelatinosos oriundos de uma relação simbiótica entre bactérias acéticas, láticas e leveduras (Souza et al., 2024), as quais tradicionalmente metabolizam substratos provenientes de frutas frescas ou desidratadas, combinados a uma solução açucarada de base aquosa (Breselge et al., 2025).
Dentre os possíveis substratos para a produção de bebidas destinadas a este público, pode-se citar as sementes, como as de girassol, abundantes em compostos como o ácido clorogênico, lipídios e fibras (Barreto et al., 2025) e as de feno-grego, que possuem fibras, além de outros bioativos (Haxhiraj; White; Terry, 2024). Por fim, frutas com ação antioxidante, como acerola, são substratos viáveis, pois, a partir delas, espera-se mitigar a injúria oxidativa (Oledzki; Harasym, 2024).
É possível partir da hipótese de que uma bebida fermentada com kefir de água, à base de extratos hidrossolúveis de sementes de feno-grego e girassol, saborizada com polpa de acerola, represente uma alternativa saudável aos sucos e bebidas artificiais, além de contribuir para a soberania e segurança alimentar.
MATERIAIS
Os ingredientes utilizados na elaboração do extrato vegetal hidrossolúvel serão: sementes de feno-grego, acerola e sementes de girassol .
MANUTENÇÃO DA CULTURA DE KEFIR DE ÁGUA
Os grãos de kefir de água serão mantidos em solução aquosa (água filtrada) com sacarose (açúcar mascavo), a um teor de sólidos solúveis (SS) de aproximadamente 5 °Brix e temperatura de 25 ± 1 °C, em estufa de circulação de ar, com troca contínua dos nutrientes (solução de sacarose) a cada 24 horas.
PREPARO DOS SUBSTRATOS
Para o preparo do extrato vegetal hidrossolúvel de feno grego (EVFG) e extrato vegetal hidrossolúvel de semente de girassol será utilizada a metodologia descrita por Mertdinç et al. (2023), com adaptações. Para obtenção da polpa de acerola as frutas serão descongeladas, e o despolpamento será realizado em processador doméstico, com lâmina plástica, será adicionada água até que se obtenha uma proporção de 1:2 (acerola:água, m/v) e submetida à pasteurização conforme proposto por Mercali et al. (2012) com adaptações.
DELINeAMENTO EXPERIMENTAL
Os níveis das variáveis do delineamento composto central (DCC) 23, contendo 3 pontos centrais seguiu a metodologia descrita por Bezerra et al. (2019), com modificações. As variáveis independentes analisadas serão: extrato vegetal hidrossolúvel de semente de girassol (X1); polpa de acerola (X2) e sacarose (X3). As variáveis dependentes (respostas analisadas) serão: (i) crescimento celular dos grãos de kefir, (ii) rendimento da bebida, (iii) sólidos solúveis, (iv) pH, (v) ácido lático, (vi) produção de dióxido de carbono (CO2), (vii) produção de etanol, (viii) açúcares redutores em glicose, (ix) açúcares não redutores em sacarose. O extrato hidrossolúvel de feno grego será utilizado como base fixa da formulação, e será empregado um inóculo de 5% (m/m) de grãos de kefir.
O crescimento celular dos grãos de kefir, fermentados no substrato de feno-grego com adição de polpa de acerola e extrato hidrossolúvel de girassol será avaliado segundo o método de Nogueira et al. (2016). Para tal, será utilizada a Equação 1, de modo que a variação entre a massa inicial (mk0) e a massa após a fermentação (mkf) em relação à massa inicial (mk0) é expressa sob forma de porcentagem.
%Crescimento kefir= (m_kf-m_k0)/m_k0 *100 Eq.1
O rendimento da bebida (R) será calculado conforme a metodologia de Nogueira et al. (2016), por meio da Equação 2. Nesta equação, m0 e mf representam a massa inicial e final da bebida fermentada de kefir, respectivamente. O resultado será expresso em termos de porcentagem em relação à massa inicial da bebida não fermentada.
R= m_f/m_0 *100 Eq.2
Os teores de sólidos solúveis (SS) serão medidos em refratômetro digital, com duas a três gotas do filtrado da mistura de extrato hidrossolúvel de feno grego, polpa de acerola e demais componentes, e os resultados serão expressos em ºBrix (AOAC, 2012).
O pH será determinado por meio do uso de um potenciômetro digital (AOAC, 2012).
A a produção de ácido lático na bebida fermentada será determinada a partir do método de acidez titulável, segundo análise titulométrica da Association of Official Analytical Chemists (AOAC, 2012). Os resultados serão expressos como teor de ácido lático em g/100 mL.
A determinação de dióxido de carbono (g/100 mL) será realizada a partir da metodologia de Maldonado et al. (2020), por meio dos dados obtidos da medida das massas inicial e final da bebida fermentada com kefir, descontanto a evaporação de água a partir do monitorameto da massa de uma mistura sem o agente fermentativo (kefir). Os resultados serão expressos em % de CO2.
A produção de etanol advinda da fermentação da mistura dos extratos será calculada em proporções estequiométricas (Soares et al., 2011).
A determinação de glicídios totais em glicose será realizada conforme proposto pelo Instituto Adolfo Lutz (2008). Um volume de 30 mL da amostra será acidificado com 5 mL de ácido clorídrico concentrado e mantido em banho-maria a 100 ºC durante por 3 horas. Após o aquecimento, a solução será neutralizada com hidróxido de sódio e transferida para balão volumétrico e o volume aferido com água destilada. A solução será filtrada por meio de um filtro de papel e transferida para uma bureta. Em um Erlenmeyer serão acrescentados 10 mL de solução de Fehling A e 10 mL de solução de Fehling B, previamente padronizadas, posteriormente, o conteúdo será submetido a fervura. Quando a solução no Erlenmeyer alcançar a fervura, será realizada a titulação com a solução da amostra até que a mistura de tonalidade azul passe a incolor.
CARACTERIZAÇÃO DA FORMULAÇÃO OTIMIZADA NO DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
A formulação (não fermentada e fermentada) otimizada no delineamento experimental será caracterizadas quanto a: cor, teor proteico e lipídico, fenólicos totais, teor de ácido ascórbico, pH, sólidos solúveis, teor de ácido lático, concentração de carotenoides, atividade antioxidante. Todas as análises serão realizadas em triplicata.
A formulação otimizada (não fermentada e fermentada) será analisada quanto a massa seca, cinzas, lipídios e proteínas. A caracterização seguirá as metodologias oficiais da Association of Official Analytical Chemists (AOAC, 2012).
O sistema CIELab será empregado para determinar o perfil de cor, por meio do uso de um colorímetro e iluminante D65. Os parâmetros avaliados serão a luminosidade (L*), as coordenadas vermelho-verde (a*) e azul-amarelo (b*), conforme descrito por Hunterlab (1996). As amostras serão colocadas em placas de Petri e lidas em três pontos distintos.
A determinação dos compostos fenólicos será realizada com base no método de Folin-Ciocalteu, segundo a descrição de Everette et al. (2010). Cerca de 1 mL das amostras, não fermentada e fermentada, será medido e adicionado a 20 mL de etanol 50% (v/v), em seguida, será realizada homogeneização em vórtex por 2 minutos. A mistura será centrifugada a 5000 rpm por 5 minutos. Posteriormente, uma alíquota do extrato será transferida para um balão de 25 mL, sobre a qual será adicionado 3 mL de água destilada, 4 mL de solução de Folin-Ciocalteau a 10% (v/v), e entre 30 segundos a 8 minutos, serão adicionados 2 mL de solução de carbonato de sódio (Na2CO3) a 7,5% (m/v). Será adicionada água destilada até completar o volume e a mistura será homogeneizada. As misturas serão mantidas em repouso e protegidas da luz por duas horas e, posteriormente, será medida a absorbância a 765 nm, subtraindo-se o valor do branco de cada medida. Uma curva padrão será preparada com ácido gálico. Os resultados serão expressos em mEq de ácido gálico por litro da bebida.
Para a medida da capacidade antioxidante aproximadamente 2 mL da amostra (formulação fermentada e não fermentada) serão homogeneizados em vórtex por 3 minutos com 20 mL de metanol/água a 50% (v/v). Após repouso de uma hora, a mistura passará por centrifugação e o sobrenadante será armazenado. Do sólido resultante, será realizada uma nova homogeneização por 3 minutos com 20 mL de acetona 70% (v/v) em água. Após uma hora de repouso, a mistura será centrifugada novamente. O sobrenadante obtido será combinado com o sobrenadante da primeira extração, e será adicionada água destilada até alcançar um volume total de 50 mL. Será medida a capacidade de sequestro do radical DPPH conforme Ozgen et al., 2006 , com adaptações.
A determinação de ácido ascórbico basear-se-á na redução do 2,6-diclorofenolindofenol-sódio (DCFI) pelo ácido ascórbico, até que a coloração da amostra titulada se altere de incolor para rosa como proposto por Kwiatkowski et al., 2010.
Os carotenoides totais presentes na bebida fermentada serão determinados de acordo com a metodologia de Rodrigues-Amaya (2001), que se baseia na extração dos carotenoides com acetona, com posterior separação em éter de petróleo, diluição em balão volumétrico e leitura em espectrofotômetro a 450 nm.
RESULTADOS ESPERADOS
Mediante a obtenção da bebida fermentada decorrente da execução dos métodos supracitados, espera-se que o produto final apresente características nutricionais e físico-químicas adequadas ao consumo. É desejado obter um produto com baixo teor de açúcares totais e elevados teores de substâncias bioativas, como compostos fenólicos e carotenoides, além de níveis elevados de vitamina C. Também é esperada a obtenção de um pH adequado à conservação da bebida e à manutenção de suas características, sob a ótica da segurança de alimentos.
Por fim, espera-se que a utilização da acerola como produto regional abra precedentes para a exploração desta matéria-prima pela agricultura familiar e pelas agroindustrias locais, e que o desenvolvimento da bebida fermentada surja como alternativa à redução do desperdício de alimentos. Em suma, é desejado obter um produto alinhado às tendências globais de saúde, e adequá-lo a práticas de soberania e segurança alimentar que corroborem o desenvolvimento regional.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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" SUB_PROJETO PROPOSTA_CANCELADA PIF: Pesquisa Integrada em Fitossanidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75144 PES-2026-55 Dinâmicas imobiliárias intraurbanas e seus reflexos na rede urbana: estudos comparados em cidades médias do sul do Brasil 2026-03-16 2032-12-31 1 JUCARA SPINELLI Erechim ANÁLISE REGIONAL agentes; cidades médias; mercado imobiliário; planejamento urbano; produção do espaço urbano O projeto guarda-chuva busca produzir reflexões acerca das ofertas imobiliárias, atualizando os dados de pesquisas já realizadas com a dinâmica recente e da consequente (re)produção do espaço intraurbano a partir da intensa intervenção dos agentes sociais que atuam junto a esse mercado. Como objeto de estudo será dado continuidade aos levantamentos e análises dos espaços urbanos de Passo Fundo e de Erechim/RS, importantes cidades médias do norte do Rio Grande do Sul, pólos de intermediação na rede urbana regional, bem como, será iniciado o estudo em Chapecó e Balneário Camboriú. Esse estudo comparativo complementa pesquisas realizadas desde 2013, (relativas aos anos de 2005, 2010, 2015 e 2020) sobre o aspecto das ofertas imobiliárias, atualizando as informações para os anos de 2025 e 2030. O esse estudo inicial apontou a necessidade de complementar com investigações mais aprofundadas e uso de novas metodologias, a fim de consolidar as tendências identificadas, bem como, buscar ampliar para outras cidades que exercem papel de intermediação na rede urbana. Como delineamento teórico serão utilizadas referenciais acerca do espaço social, território, agentes produtores, cidades médias e rede urbana, visando buscar fundamentos teóricos que auxiliem à compreensão do quadro teórico acerca do tema. A metodologia de trabalho baseia-se na revisão da produção científica, do estudo empírico que permita a verificação da oferta de imóveis nas cidades mencionadas, da atuação do Estado enquanto promotor de políticas sociais e de incentivo à moradia e regulador do ordenamento socioespacial, do mercado imobiliário enquanto agente que promove mudanças na cidade e na espacialização das ofertas por bairros nas duas cidades em estudo. O resultado dos estudos permitirá aprofundar os apontamentos acerca das ofertas imobiliárias e dos agentes promotores/produtores do espaço intra-urbano nessas cidades médias que indicarão tendências da dinâmica de comportamento regional no que tange aos agentes e circuitos de capitais envolvidos nos negócios e/ou transações imobiliárias e consequentes reflexos no espaço intraurbano. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75145 PES-2026-54 Cristalização sensível como ferramenta para avaliação da qualidade de alimentos: desenvolvimento metodológico e aplicações em sistemas agrícolas 2026-07-01 2028-08-31 1 RUBENS FEY Laranjeiras do Sul AVALIAÇÃO E CONTROLE DE QUALIDADE DE ALIMENTOS agricultura biodinâmica; Métodologia analítica; qualidade de alimentos "A cristalização sensível com cloreto de cobre é um método de formação de imagens utilizado para avaliar propriedades estruturais de alimentos e materiais biológicos. Nesse método, extratos de alimentos são adicionados a uma solução de cloreto de cobre dihidratado e submetidos a um processo controlado de cristalização. Durante a evaporação da solução ocorre a formação de padrões dendríticos característicos, cuja morfologia pode refletir propriedades estruturais do alimento analisado.
Estudos realizados principalmente em países europeus, especialmente em centros de pesquisa da Alemanha, Suíça e Holanda, indicam que o método pode ser utilizado para comparar qualidade de alimentos, identificar diferenças entre sistemas de produção agrícola e avaliar alterações associadas a maturação, armazenamento ou processamento. Entretanto, a aplicação dessa metodologia ainda é incipiente na América Latina, inexistindo até o momento infraestrutura experimental consolidada para sua utilização em instituições de pesquisa brasileiras.
Diante desse cenário, este projeto propõe a implementação do método de cristalização sensível na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) por meio da construção e adaptação de uma câmara de cristalização de baixo custo, baseada em modelos experimentais descritos na literatura científica recente. O projeto possui caráter guarda-chuva, permitindo o desenvolvimento de diferentes trabalhos acadêmicos relacionados à avaliação da qualidade de alimentos.
O projeto será desenvolvido em duas etapas principais ao longo de dois anos. No primeiro ano serão realizadas atividades de desenvolvimento metodológico, incluindo construção da câmara de cristalização, adaptação do método às condições laboratoriais disponíveis e testes de validação experimental. No segundo ano serão conduzidos estudos aplicados utilizando o método para comparar a qualidade de alimentos provenientes de diferentes sistemas agrícolas, bem como avaliar alterações estruturais relacionadas a diferentes estágios de maturação e condições de armazenamento.
A implantação desta infraestrutura experimental permitirá a realização de trabalhos de graduação e pós-graduação voltados ao estudo da qualidade de alimentos e contribuirá para inserir a UFFS em redes internacionais de pesquisa relacionadas à cristalização sensível e à avaliação sistêmica da qualidade alimentar." GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Manejo do solo, água e planta em sistemas de produção - MASPROD NÃO NÃO SIM NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75146 PES-2026-53 Práticas Integrativas e Complementares em Saúde: oferta, desafios e possibilidades na gestão do trabalho e do cuidado no SUS. 2026-06-01 2030-12-31 1 MAIARA BORDIGNON Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Atenção Primária à Saúde; Enfermagem; Prática Integral de Cuidados; Saúde Coletiva; Terapias Complementares As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) compreendem um conjunto de práticas terapêuticas que tem no seu escopo a busca pela promoção do cuidado integral a partir de uma visão ampliada acerca do processo de saúde e doença. Dessa maneira, complementam os cuidados convencionais de saúde, ampliando as possibilidades de cuidado e minimização de sofrimentos humanos. Parte-se da perspectiva de que a promoção da saúde e bem-estar envolve um olhar multidimensional, compreendendo para além da dimensão física, as dimensões social, psicoemocional e espiritual, o que é fortalecido com a existência e disponibilidade de PICS em associação ou não com os demais tratamentos indicados. Atualmente, 29 procedimentos em PICS são reconhecidos no Sistema Único de Saúde brasileiro, embora permaneçam desafios com relação à implantação da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no âmbito nacional de saúde. Dessa maneira, este estudo tem como objetivo geral avaliar a oferta de PICS com ênfase no contexto dos cuidados primários de saúde, os desafios, possibilidades e experiências na implementação da PNPIC no serviço de saúde. Trata-se de um projeto “guarda-chuva” que propõe a aplicação de diferentes abordagens metodológicas para alcance dos objetivos, o que inclui revisão de literatura, busca e análise de dados secundários e coleta de dados primários com profissionais de saúde, gestores e usuários. Espera-se, com este estudo, reunir evidências sobre o perfil da oferta de PICS, com ênfase nos estados da região Sul do Brasil e na Atenção Primária à Saúde, assim como dados sobre os desafios enfrentados por profissionais e gestores de saúde na implementação da PNPIC e experiências no uso de tais práticas. Os dados poderão auxiliar gestores de saúde e formuladores de ações e de políticas públicas de saúde na tomada de decisão em prol do fortalecimento da incorporação de tecnologias leves e leve-duras no SUS e da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas e Gestão em Saúde (PPGS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75147 PES-2026-52 Está dificil viver na água! Um estudo sobre efeitos de contaminantes aquáticos em anfíbios e peixes 2026-03-16 2028-12-31 1 MARILIA HARTMANN Erechim CONSERVAÇÃO DAS ESPÉCIES ANIMAIS Danio rerio; Ecotoxicologia; Physalaemus A contaminação ambiental é um desafio que vem sendo explorado por vários cientistas ao longo dos anos, no entanto ainda faltam muitas respostas sobre os efeitos das substâncias poluentes em organismos não alvo, especialmente sobre quais os valores limites aceitáveis na água. Os anfíbios fazem parte de um grupo de vertebrados que depende do ambiente aquático, é considerado bioindicador, tem sensibilidade a alterações ambientais e estão em declínio populacional. Os peixes são organismos modelo padronizados, por isso fornecem respostas robustas sobre a toxicidade de contaminantes aquáticos. Anfíbios nativos dão respostas ambientais sobre a contaminação, nesse caso aquática, e peixes, como o Zebra-fish, são usados para entender a ação de produtos químicos. Esse projeto se propõe a utilizar esses dois organismos para padronizar metodologias e buscar compreender os desafios enfrentados por eles a partir da contaminação das águas por agrotóxicos, bioinsumos, fármacos e microplásticos. Buscamos encontrar os limites máximos aceitáveis para as substâncias testadas, que não causem efeitos deletérios nesses dois grupos de vertebrados. Os resultados contribuirão para ampliação do conhecimento sobre efeitos de contaminantes em vertebrados, estratégias de conservação e darão suprimento para políticas públicas que visam a qualidade da água e proteção da vida. EDITAL_EXTERNO PROPOSTA_INDEFERIDA Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75148 PES-2026-51 Trajetórias de resistências no Sul Brasil: memórias, histórias, educação e saberes entrelaçados 2026-03-16 2031-03-16 2 DELCIO MARQUETTI; RENILDA VICENZI Chapecó HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Educação; Narrativas; Negros/as, indígenas e migrantes; Pós-abolição; Territorialidades As trajetórias das resistências negras e indígenas no Brasil remontam ao século XVI, momento inicial da expropriação de territórios e culturas indígenas e da diáspora africana, que em conexão atlântica compõe a vida e as vivências neste território e estão em evidência na contemporaneidade através do racismo, da branquitude e da xenofobia. Assim, este projeto de pesquisa propõe-se a investigar e compreender as inter-relações presentes na história e na historicidade de pessoas negras, quilombolas indígenas e migrantes com ênfase no Sul do Brasil. A pergunta guia da pesquisa é: De que maneira a historicidade e as inter-relações destas pessoas no Sul do Brasil foram moldadas pelas dinâmicas de raça, etnia, gênero, classe e território, e como esses elementos se manifestaram nos processos de (re)existência de suas comunidades?. Congregando pesquisas que dialoguem acerca de raça, gênero, grupos étnicos, territórios quilombolas, indivíduos escravizados, libertos e livres, associativismo negro, famílias negras, migrantes em suas expressões e representações individuais e/ou coletivas na interface entre passado-presente, com abordagem conceitual interseccional (Collins, 2022) no campo teórico da História Social (Mattos, 2012) em diálogo com a perspectiva decolonial (Castro-Gomez; Grosfoguel, 2007), afim de apreendermos processos de (re)existências das populações afrodiaspóricas, indígenas e migrantes. Analisar e compreender as complexas inter-relações e processos de (re)existências das populações excluídas/invisibilizadas no Sul do Brasil, por meio da investigação de suas histórias e historicidades, com ênfase nas dinâmicas de raça, gênero, território, educação que permearam (e permeiam) suas vivências e lutas. As vozes das populações negras, indígenas, migrantes silenciadas pela historiografia oficial, aqui compõem a escuta para as lacunas e os silêncios presentes em fontes, como as cartoriais, judiciais, eclesiásticas, jornalísticas, orais que serão analisadas com olhar atento às agências e protagonismos desses sujeitos históricos. Por fim, contribuir para uma reescrita da história do Sul do Brasil que reconheça a fundamental presença e contribuições destas pessoas, desafiando narrativas hegemônicas e eurocêntricas e promovendo uma compreensão mais justa e completa da formação social e cultural da região. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO GruPEVD - Grupo de Pesquisa em Educação, Violência e Democracia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75149 PES-2026-50 Avaliação do potencial antitumoral de compostos naturais, isolados e em sinergismo, em modelo experimental de melanoma cutâneo 2026-09-01 2030-08-31 1 FILOMENA MARAFON Chapecó IMUNOLOGIA APLICADA Cafeína; Estresse oxidativo; Eugenol; Inflamação; Sinalização Purinérgica O melanoma cutâneo (MC) representa o câncer de pele de maior gravidade, com altas taxas de metástases, baixa sobrevida e alta mortalidade, sendo um grave problema de saúde pública cuja incidência aumenta globalmente. Devido à sua elevada resistência às terapias convencionais e aos efeitos colaterais dos quimioterápicos, há uma urgente necessidade de novas abordagens terapêuticas mais seguras e eficazes. Nesse contexto, compostos naturais emergem como promissores agentes adjuvantes. A cafeína, um alcaloide xantínico, já demonstrou efeitos antineoplásicos em células de MC metastático, como redução da viabilidade, indução de apoptose, inibição da migração e modulação do sistema purinérgico. O eugenol, um composto fenólico majoritário do óleo de cravo, também possui notável atividade anticancerígena, induzindo apoptose e parada do ciclo celular, e inibindo proliferação e metástase em diversos cânceres, incluindo o MC. Dada a ausência de estudos sobre a ação sinérgica entre cafeína e eugenol em células de MC e sua modulação do sistema purinérgico, esta pesquisa propõe avaliar, in vitro, os efeitos antitumorais dessa combinação em linhagens de células de MC (SK-Mel-28 e A-375), além de investigar parâmetros de estresse oxidativo, resposta inflamatória e sinalização purinérgica. Serão utilizadas concentrações variadas de cafeína (2.0, 4.0 e 6.0 mM) e eugenol (0.5, 1.0 e 2.0 mM), isoladamente e em sinergismo, com Dacarbazina como controle positivo e células de fibroblastos humanos (HFF-1) para avaliar a citotoxicidade em células normais. Os métodos incluirão avaliação de viabilidade (MTT) e migração celular, quantificação de marcadores próoxidantes (NO, MPO, TBARS, ROS) e antioxidantes (SOD, CAT, Vitamina C), análise da atividade de ectoenzimas purinérgicas (E-NTPDase, ecto-5’-nucleotidase, ADA) e dos níveis de nucleotídeos/nucleosídeos (ATP, ADP, AMP, adenosina por HPLC), e caracterização do perfil inflamatório (citocinas como IL-2, IL-4, IL-6, IL-10, TNF, IFN-γ por CBA), além de avaliação de potencial microbiano. Espera-se que a combinação de cafeína e eugenol demonstre ação antitumoral significativa, fornecendo respaldo científico para o desenvolvimento de estratégias terapêuticas adjuvantes que possam melhorar a saúde, qualidade e expectativa de vida de pacientes com MC. Conforme o exposto, este trabalho irá contribuir com a construção de embasamento científico para o desenvolvimento de novas pesquisas in vitro, in vivo, e possibilitar um futuro promissor aos estudos clínicos, o que consequentemente irá melhorar a qualidade e a expectativa de vida dos pacientes acometidos por esta patologia. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75150 PES-2026-49 Português como língua adicional: traçando o passado, presente e futuro na UFFS e nas fronteiras 2026-08-01 2031-07-31 1 BRUNA ELISA FRAZATTO Cerro Largo LINGUÍSTICA APLICADA formação de professor; políticas linguísticas; português como língua adicional; português língua de acolhimento O ensino-aprendizagem de português como língua adicional (PLA), bem como as políticas linguísticas voltadas para essa área, vêm ocupando, cada vez mais, um crescente papel nas universidades, tanto como área de conhecimento quanto para dar conta de demandas urgentes contemporâneas, como o ensino de PLA para estudantes indígenas que vêm acessando as universidades e para pessoas migrantes que vêm buscando o Brasil como local de refúgio ou de estudo. Através da metodologia interpretativista de cunho etnográfico, o objetivo deste projeto guarda-chuva com duração de 60 meses é investigar, analisar e desenvolver ações vinculadas ao ensino de português como língua adicional e sua ramificação português como língua de acolhimento (PLAc) nos campi da Universidade Federal da Fronteira Sul e na região das Missões, no Rio Grande do Sul. Entre os resultados, espera-se produzir mapeamento e histórico detalhado das políticas de inserção e políticas linguísticas da UFFS relacionadas ao PLA, contribuir para a discussão sobre um projeto de internacionalização do ensino superior em que haja valorização da heterogeneidade linguística e contribuir para a discussão de uma política linguística mais inclusiva e plurilíngue nas escolas, inclusive no âmbito da formação de professores. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO POLIFONIA - Grupo de Pesquisas em Políticas Linguísticas, Formação Docente e Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75151 PES-2026-48 Adaptação Cultural e Validação do Instrumento “Patient Perceptions of Teams Effectiveness” para a Atenção Primária à Saúde do Brasil. 2026-04-01 2032-03-31 1 MAIARA BORDIGNON Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Atenção Primária à Saúde; Enfermagem; Experiência do Paciente; Processo de Trabalho em Saúde; Saúde Coletiva A Atenção Primária à Saúde (APS) compreende um conjunto de equipes multiprofissionais que, atuando em diferentes unidades e áreas geográficas, possibilitam a população acesso às ações de promoção da saúde, prevenção de doenças e aos cuidados que necessitam. Em um contexto de aumento das condições crônicas nacionalmente, estas equipes assumem papel de destaque, tanto na prevenção, quanto no apoio ao manejo clínico, reabilitação e cuidados paliativos. Ao longo dos anos, diferentes metodologias orientaram o cofinanciamento federal da APS no Brasil. Atualmente, o cofinanciamento federal de apoio à manutenção da APS se constitui a partir de seis componentes, e a satisfação das pessoas atendidas ou acompanhadas é um dos critérios integrados ao componente de vínculo e acompanhamento territorial. Por outro lado, persiste no Brasil uma lacuna importante no que se refere à disponibilidade de medidas que permitam avaliar o desempenho das equipes sob a perspectiva e experiência do paciente/usuário. Desse modo, este estudo tem como objetivo adaptar culturalmente e validar o questionário Patient Perceptions of Teams Effectiveness (P-PTE) – desenvolvido no Canadá – para avaliação do funcionamento de equipes em cuidados primários no Brasil a partir da perspectiva de usuários com condições crônicas de saúde. Isso tende a fortalecer a cultura de melhoria contínua nos processos de trabalho das equipes da APS, bem como contribuir com a promoção de modelos de atenção à saúde centrados nas pessoas. Este estudo se desenvolve por meio de colaboração internacional, e seguirá a metodologia proposta por Beaton, compreendendo as etapas de: tradução, síntese das traduções, retrotradução, revisão por comitê de especialistas e pré-teste, além de análise de propriedades psicométricas, incluindo confiabilidade e análise fatorial. Espera-se como resultado deste estudo tornar disponível um instrumento culturalmente congruente à realidade brasileira e válido, que mantenha as propriedades psicométricas satisfatórias da sua versão original. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas e Gestão em Saúde (PPGS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75152 PES-2026-47 Homeopatia aplicada a saúde vegetal: mecanismos de defesa, interações com bioinsumos e efeitos transgeracionais 2026-04-01 2029-08-31 1 TARITA CIRA DEBONI Erechim ENTOMOLOGIA AGRÍCOLA Bioinsumos agrícolas; Herbivoria de insetos; Homeopatia vegetal; Indução de resistência; Memória transgeracional A homeopatia aplicada à saúde vegetal tem se destacado como ferramenta promissora para modular processos fisiológicos e mecanismos naturais de defesa em sistemas agrícolas, especialmente em contextos de transição agroecológica. Este projeto guarda chuva visa investigar o potencial de preparados homeopáticos na interação com bioinsumos microbiológicos, na indução de resistência a insetos herbívoros e na geração de respostas transgeracionais em plantas cultivadas. No Subprojeto 1, serão avaliados efeitos de preparados homeopáticos sobre a viabilidade, atividade metabólica e desempenho agronômico de bioinsumos microbianos associados a plantas. O Subprojeto 2 investigará respostas bioquímicas, fisiológicas e agronômicas em plantas parentais e em sua progênie, em condições com e sem estresse biótico e/ou abiótico, buscando evidências de memória fisiológica ou epigenética. No Subprojeto 3, serão estudados efeitos de preparados homeopáticos e isoterápicos na indução de mecanismos de defesa vegetal frente à herbivoria, bem como seus impactos sobre o comportamento alimentar, o desenvolvimento e a sobrevivência de insetos praga. Espera se gerar conhecimentos que apoiem o desenvolvimento de estratégias inovadoras de manejo agroecológico, integrando homeopatia e bioinsumos para fortalecer a resiliência e a sustentabilidade de sistemas agrícolas. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Agricultura Familiar e Transição Agroecológica - AFTA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75153 PES-2026-46 Arquitetura Flexível para Sensoriamento Ambiental Seguro focada em Agricultura Familiar 2026-07-26 2029-06-30 1 RICARDO PARIZOTTO Chapecó ARQUITETURA DE SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO Aprendizado de Máquina; Atualização Segura; Redes de Sensores "O monitoramento ambiental é uma importante ferramenta para obter informações
constantes sobre recursos naturais, como ar, solo e água. Este paradigma é caracterizado
pela adoção de instrumentos computacionais e de comunicação diretamente no ambiente
monitorado, como sensores e pequenos processadores ou microcontroladores. Trabalhos
existentes têm contribuído na investigação de meios menos onerosos para sensoriamento
ambiental com objetivo de tornar mais acessível para membros da agricultura familiar.
Porém, há diversos desafios relacionados com as restrições do hardware, custo operacional
de calibração e ameaças cibernéticas, que limitam a adoção desses sensores ambientais por
agricultores menos íntimos deste tipo de tecnologia. Neste trabalho, investigamos a viabilidade
desenvolver protótipos de sensoriamento ambiental com baixo custo, analisando os impactos
e requisitos de cibersegurança e como eles interferem na adoção de sensores. De maneira
específica, buscamos investigar pontos de equilíbrio entre desempenho e custo considerando
tanto 1) recursos computacionais de sensores de baixo custo do estado da arte, e 2) mecanismos
de segurança, como criptografia moderna e técnicas para mitigação de ataques à sistemas da
agricultura familiar." GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO SIM 2026-08-31T02:30:17
75154 PES-2026-45 Geração de Código e Aplicações em Sistemas Computacionais Diversos Utilizando Ferramentas de Inteligência Artificial 2026-09-01 2030-08-31 1 SAMUEL DA SILVA FEITOSA Chapecó LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO Geração de Código; Inteligência Artificial; Large Language Models; Linguagens de Programação "O rápido avanço em ferramentas de Inteligência Artificial (IA), como Large Language Models (LLMs) e técnicas de Deep Learning, abriu novas fronteiras para a geração automatizada de código, otimização de sistemas computacionais e desenvolvimento de aplicações complexas em domínios variados. A capacidade de LLMs de compreender contexto e gerar código funcional a partir de descrições em linguagem natural pode transformar o ciclo de desenvolvimento de software, tornando-o mais eficiente e acessível. Este projeto visa explorar e aplicar essas ferramentas de IA para gerar código e desenvolver soluções inovadoras em sistemas computacionais, com foco em domínios críticos e de alto impacto, como a área da saúde (diagnóstico assistido por imagem, por exemplo) e a otimização de processos de aprendizado de máquina (deep learning) para análise de grandes volumes de dados. A proposta engloba a pesquisa de novas arquiteturas de prompts, o desenvolvimento de ferramentas de apoio e a validação das aplicações geradas, garantindo a robustez, segurança e qualidade do código produzido por IA.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75155 PES-2026-44 Circulação de pessoas, objetos e ideias: histórias conectadas no período medievallo 2026-03-16 2031-07-31 1 RENATO VIANA BOY Chapecó HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL circulações; História conectada; História Global; Idade Média A proposta deste projeto de pesquisa lida com a verificação das circulações de pessoas, objetos e conceitos, entre sociedades distintas do período medieval (séculos V à XV). O ponto de partida é que diferentes grupos sociais, políticos, religiosos ou culturais de períodos pré-modernos não vivam estado de isolamento ou em contatos conflituosos com outras populações. Ao contrário, percebemos que mesmo em períodos anteriores àquele onde identificamos uma “globalização”, encontramos sociedades conectadas, em diferentes níveis, seja de mercado, de diplomacia, de alianças militares ou nos diversos aspectos culturais, como língua, artes, leis, práticas religiosas, entre outras. O eixo metodológico do projeto se dá a partir da História Conectada, uma vertente da História Global, a partir da perspectiva de autores como Diego Olstein (2015), Sanjay Subrahmanyan (2013), Caroline Douki e Philippe Minard (2007), Marcelo Cândido da Silva (2020). GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Culturas do Passado e Historiografias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75156 PES-2026-43 Práticas pedagógicas, mediação e organização do ensino: contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a formação do pensamento 2026-03-16 2036-12-31 1 MANUELA PIRES WEISSBOCK ECKSTEIN Chapecó MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Desenvolvimento humano; Mediação; Organização do ensino; Práticas pedagógicas; Teoria Histórico-Cultural "Este projeto de pesquisa busca investigar práticas pedagógicas e processos de organização do ensino pelo viés dos fundamentos da Teoria Histórico-Cultural. Parte-se do pressuposto de que o desenvolvimento humano ocorre por meio da apropriação da cultura historicamente produzida, mediada pela atividade social, pela linguagem e pelos instrumentos simbólicos. Nesse sentido, a educação escolar tem uma função importante na criação de condições para que os estudantes se apropriem dos conhecimentos sistematizados e desenvolvam formas superiores de pensamento. A pesquisa busca analisar práticas pedagógicas desenvolvidas em contextos escolares, considerando especialmente os processos de mediação docente, a organização da atividade de ensino e as condições pedagógicas que favorecem a formação de conceitos e o desenvolvimento das funções psíquicas superiores. O estudo fundamenta-se nos pressupostos do materialismo histórico-dialético e nas contribuições da psicologia histórico-cultural, particularmente a partir das obras de Vigotski, Leontiev, Luria, Elkonin e Davidov. Metodologicamente, o projeto poderá envolver estudos teóricos, análise de práticas pedagógicas, investigação de processos de ensino e de aprendizagem e experiências de formação de professores. Espera-se contribuir para a compreensão das relações entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento, bem como para o fortalecimento de práticas pedagógicas fundamentadas na Teoria Histórico-Cultural no âmbito da educação escolar e da formação docente.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO GEPEVI - Grupo de Estudos e Pesquisas Escola de Vigotski NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75157 PES-2026-42 UTILIZAÇÃO DAS CURVAS DE PERMANÊNCIA DOS PARAMÊTROS DE QUALIDADE DA ÁGUA PARA FINS DE ENQUADRAMENTO DE QUALIDADE DO RIO DA DIVISA 2026-09-01 2027-08-31 1 LEANDRO BASSANI Chapecó QUALIDADE DO AR, DAS ÁGUAS E DO SOLO curvas de permanência; enquadramento de corpos de água; parâmetros de qualidade da água O projeto tem por objetivo embasar a fase de diagnóstico necessária ao o processo de enquadramento do rio da Divisa. Através da metodologia da análise da curva de permanência dos parâmetros de qualidade da água. A comparação entre a curvas de permanência observadas e as requeridas para o enquadramento em uma determinada classe de qualidade permitem determinar em que classe de qualidade o rio permanece a maior parte do tempo, o que vem a ser sua real classe de qualidade SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisas em Saneamento Ambiental - GEPESA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75158 PES-2026-41 Diversidade polínica regional: fortalecendo a Palinoteca de referência da UFFS – Campus Realeza/PR 2026-04-01 2031-03-31 1 CAROLINE HEINIG VOLTOLINI Realeza PALINOLOGIA Biodiversidade Vegetal; Palinologia; Pólen A palinologia é a área da ciência dedicada ao estudo dos palinomorfos, especialmente grãos de pólen e esporos. O estudo do pólen pode ser uma importante ferramenta em diversas pesquisas, como aquelas relacionadas à taxonomia vegetal, à paleoecologia, à alergologia e à qualidade do mel, entre outras. As coleções biológicas de lâminas palinológicas são denominadas palinotecas e constituem referências essenciais para pesquisadores da área. O presente projeto tem como objetivo compreender a diversidade polínica regional, com ênfase no Sudoeste do Paraná, contribuindo para a ampliação e qualificação da palinoteca de referência da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Realeza/PR. Para isso, serão desenvolvidos subprojetos que envolvem revisões sistemáticas da literatura e pesquisas laboratoriais, tanto com espécies vegetais coletadas quanto com amostras de mel e pólen retirados de colmeias de abelhas. O material vegetal será coletado, herborizado e depositado no Herbário Real (UFFS), e posteriormente submetido a técnicas de preparação palinológica, com destaque para o método de acetólise. Os grãos de pólen serão analisados por microscopia óptica, com registro fotográfico e mensurações morfológicas, possibilitando sua caracterização e identificação. Nos estudos melissopalinológicos, serão analisadas amostras de mel e cargas polínicas coletadas por abelhas nativas e exóticas, visando identificar os tipos polínicos presentes e sua relação com a flora regional. Espera-se ampliar o conhecimento sobre a diversidade polínica do Sul do Brasil, fortalecer a palinoteca da UFFS como acervo de referência para pesquisas científicas, contribuir para diferentes estudos na área e promover a formação de estudantes e a produção científica. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75159 PES-2026-40 O Ensino de Ciências da Natureza: práticas pedagógicas, temáticas contemporâneas e formação de professores 2026-03-23 2029-03-23 1 SINARA MUNCHEN Erechim MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Ciências da Natureza; Educação Básica; Ensino; Licenciatura; Prática Docente "O Ensino de Ciências da Natureza passa por constantes mudanças, portanto é necessário que as práticas pedagógicas, os processos formativos e as compreensões sobre temáticas e conceitos científicos estejam em permanente investigação. Este projeto tem como objetivo investigar questões que perpassam o ensino e a formação de professores de Ciências da Natureza relacionados a dimensões sociais, ambientais, tecnológicas e culturais que impactam o ensino, o currículo e os processos de atuação e formação. Ao considerar a necessidade de conhecimento científico da sociedade contemporânea e as dificuldades de inserção de discussões que ressaltem as inter-relações entre ciência, tecnologia e sociedade nos processos educacionais, garantir que problemáticas que envolvam questões científico-tecnológicas façam parte, ou ainda sejam o eixo central no ensino de ciências envolve diversos fatores, dos quais se destaca o potencial dos espaços de ensino e formação de professores, assim como os materiais didáticos. A abordagem da pesquisa será predominantemente qualitativa, desenvolvida com instrumentos de pesquisa como análise bibliográfica e documental, questionários e entrevistas. Os dados são oriundos dos materiais textuais obtidos com os instrumentos de pesquisa, que serão analisados a partir da organização e divisão dos materiais textuais em partes, na construção de uma relação entre essas partes e na identificação de tendências relevantes. Com esse projeto pretende-se aprofundar o entendimento acerca do ensino e da formação de professores de Ciências da Natureza, e contribuir na qualificação de processos educativos.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Investigações em Ciência, Educação e Tecnologia (GICET) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75160 PES-2026-39 Segurança alimentar e nutricional, hídrica e cultura alimentar em populações em situação de vulnerabilidade na região sudoeste do Paraná 2026-08-04 2028-09-04 1 FLAVIA PASCOAL RAMOS Realeza ANÁLISE NUTRICIONAL DE POPULAÇÃO Cultura alimentar; Segurança alimentar e nutricional; Segurança hídrica "Este estudo investiga o panorama da segurança alimentar, nutricional e hídrica, bem como as dimensões da cultura alimentar em segmentos populacionais sob vulnerabilidade social na região sudoeste do Paraná. O arcabouço teórico fundamenta-se na interconexão entre o acesso a recursos essenciais e os determinantes socioeconômicos que condicionam a saúde e a segurança alimentar e nutricional dessas comunidades. A metodologia delineada possui caráter transversal e exploratório, empregando uma abordagem mista para a coleta e análise de dados. A vertente quantitativa viabiliza-se mediante a aplicação da Escala Brasileira de Insegurança Alimentar (EBIA) e da Household Water InSecurity Experiences Scale (HWISE), instrumentos validados para mensurar o grau de severidade da privação de alimentos e água nos domicílios. Simultaneamente, a análise qualitativa busca registrar o patrimônio imaterial local através do levantamento de saberes culinários e memórias tradicionais. Os resultados almejados compreendem a elaboração de um diagnóstico sobre as barreiras e o acesso aos recursos vitais, fornecendo subsídios científicos para a formulação de intervenções intersetoriais e políticas públicas que visem à mitigação da insegurança alimentar e hídrica, além da preservação da identidade cultural regional.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Segurança alimentar e nutricional - SAN NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75161 PES-2026-38 O Canteiro Experimental como ferramentas de apoio ao ensino de projeto arquitetônico 2026-09-01 2030-09-01 1 LUIS EDUARDO AZEVEDO MODLER Erechim ADEQUAÇÃO AMBIENTAL Canteiro Experimental; Ensino de projeto; Experimentação e modelagem; Maquetaria O presente projeto propõe a criação, o desenvolvimento e a avaliação de metodologias de apoio ao ensino de Projeto Arquitetônico através de técnicas envolvendo a experimentação, a modelagem ou prototipagem e a simulação desenvolvidas nos espaços do Canteiro Experimental e Maquetaria do Campus Erechim da UFFS, no âmbito do Curso de Arquitetura e Urbanismo. Baseia-se a proposta na necessidade de aprofundar a capacidade do arquiteto e urbanista de buscar solucionar os problemas arquitetônicos antes que eles ocorram no objeto construído através das técnicas supracitadas. A metodologia proposta será fundamentada na ação-reflexão, em que a equipe do projeto buscará soluções para problemas arquitetônicos reais através das técnicas experimentais, refletindo sobre suas ações na busca pelas soluções. Assim busca-se traçar um caminho entre a análise do problema e a execução da solução com vistas a qualificar o projeto arquitetônico em questão. Espera-se como resultado uma maior e mais efetiva aproximação do estudante com a experimentação como ferramenta de projeto, ou seja, que o mesmo seja capacitado a usar tais técnicas para elucidar suas próprias dúvidas durante o desenvolvimento dos seus projetos arquitetônicos dentro e fora da escola. Além disso, é importante salientar que as metodologias desenvolvidas podem ser utilizadas na execução de ações e projetos de extensão tecnológicas, buscando tanto a formação continuada de arquitetos e urbanistas, como ações de educação arquitetônica para estudantes do ensino fundamental e médio. Dessa forma o Canteiro Experimental e a Maquetaria podem representar efetivamente um canal para a indissociabilidade entre o ensino a pesquisa e a extensão dentro do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFFS. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75162 PES-2026-37 Investigação da Eficácia Antioxidante da N-Acetilcisteína (NAC) em Peixes-Zebra Ansiosos 2026-09-01 2027-08-31 1 RICIERI NAUE MOCELIN Passo Fundo NEUROPSICOFARMACOLOGIA Bioquímica; Estresse Oxixativo; N-acetilcisteína; Neuropsicofarmacologia; Peixe-zebra "Os transtornos mentais como ansiedade e depressão são altamente deletérios, gerando altos custos pessoais e globais. É bem aceita a ideia de que o estresse é um importante fator etiológico no desenvolvimento de transtornos de ansiedade e depressão, induzindo alteração da neuroplasticidade, dano oxidativo e neuroinflamação. Apesar dos avanços científicos, o entendimento sobre a neurobiologia dos transtornos de ansiedade e depressão ainda é superficial.
Recentemente foi mostrado uma relação entre o sistema glutamatérgico, por exemplo, a cetamina, um antagonista de receptores de glutamato do tipo NMDA, foi capaz de reverter os sintomas depressivos. Em novembro de 2020, a ANVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária) aprovou a esketamina (SPRAVATOTM, Jonhson & Jonhson) para o tratamento de pacientes com depressão maior não-responsivos a antidepressivos, aprovado pelo FDA (Food and Drug administration) em março de 2019. O SPRAVATOTM é um enantiômero S da cetamina sob formulação farmacêutica de spray nasal, capaz de reverter sintomas depressivos em poucas horas, entretanto, está disponível a um alto custo. Apesar dos benefícios, o uso pode induzir tolerância, dependência e ansiedade. Além disso, a cetamina pode ser utilizada potencialmente como droga de abuso. A Nacetilcisteína (NAC) é amplamente utilizado na clínica como mucolítico, antídoto específico para overdose por paracetamol, na prevenção de doença pulmonar obstrutiva crônica, dentre outras aplicações. Seu mecanismo de ação multifacetado vem sendo recentemente evidenciado, demonstrando potencial como adjuvante terapêutico no tratamento de diferentes transtornos mentais como ansiedade, depressão, esquizofrenia, dentre outros, além de eficácia na redução do abuso de substâncias como o álcool. A NAC apresenta propriedades antioxidantes e anti-inflamatórias, bem como, neuromodulador de diferentes sistemas neurotransmissores, principalmente o sistema glutamatérgico. A modulação sobre esse sistema demonstra similaridade com o mecanismo de ação da cetamina que, aliado ao potencial sinaptogênico e neurotrófico, promove prevenção do dano oxidativo, excitotoxicidade e morte neuronal.
Considerando o papel neuromodulador da NAC em diversas vias relevantes aos transtornos mentais relacionados ao estresse, o projeto contribuirá para a caracterização do mecanismo neuroquímico da NAC em transtornos mentais relacionados ao estresse." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Neurociência Translacional, Clínica e Epidemiológica - NEUROTCE SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75163 PES-2026-36 Estudos Metanalíticos e Revisões Sistemáticas em Neuropsiquiatria e Farmacologia: De onde viemos, para onde vamos 2026-09-01 2027-08-31 1 RICIERI NAUE MOCELIN Passo Fundo NEUROPSICOFARMACOLOGIA FARMACOLOGIA; META-ANÁLISE; NEUROPSIQUIATRIA; REVISÃO SISTEMÁTICA; TRANSTORNOS MENTAIS "As doenças neurodegenerativas representam um desafio significativo para a saúde pública global, com alta prevalência e impacto socioeconômico substancial. A compreensão de sua etiopatogenia e a identificação de evidências robustas são cruciais para o desenvolvimento de estratégias diagnósticas e terapêuticas mais eficazes. Embora tenham sido feitos avanços consideráveis na pesquisa em neurociências e farmacologia, a evidência frequentemente é fragmentada e heterogênea, o que requer sínteses robustas para informar a prática clínica e direcionar futuras investigações. Este projeto propõe a realização de revisões sistemáticas e de meta-análises abrangentes, com foco em diversos temas relacionados às doenças neurodegenerativas e à sua farmacologia. O objetivo é consolidar o conhecimento existente, identificar lacunas de pesquisa e fornecer uma base sólida para a exploração de novas hipóteses, incluindo o potencial de intervenções farmacológicas e a investigação de outras condições neurodegenerativas. A metodologia seguirá rigorosos padrões de revisão sistemática e de meta-análise, garantindo a transparência e a reprodutibilidade dos achados. Este projeto é concebido como um ""guarda-chuva"", permitindo a incorporação flexível de novas ideias e delineamentos de pesquisa à medida que o campo avança, sem restrições burocráticas excessivas, mantendo a capacidade de adaptação às descobertas emergentes e de expansão para diferentes áreas das doenças neurodegenerativas e da farmacologia." SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Neurociência Translacional, Clínica e Epidemiológica - NEUROTCE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75164 PES-2026-35 PELD Iguaçu: Monitoramento Ambiental Integrado e Potencialidades do Maior Remanescente de Mata Atlântica de Interior do Brasil - Parque Nacional do Iguaçu. 2026-03-13 2028-12-31 1 VICTOR MATEUS PRASNIEWSKI Realeza ECOLOGIA APLICADA Biologia da Conservação; Ecologia; Monitoramento Ambiental; Vertebrados A criação de um sítio PELD no Parque Nacional do Iguaçu se insere em um contexto de desafios ambientais críticos, impulsionados pela pressão de uma matriz agrícola intensiva, ocupações humanas e rotas importantes de transporte de cargas e pessoas. Essas pressões não comprometem apenas a integridade ecológica de uma das maiores áreas de Mata Atlântica de interior do Brasil, mas também afetam a qualidade do ambiente e a qualidade de vida das comunidades que dependem dos serviços ecossistêmicos gerados por esse ambiente. Contudo, esse projeto surge como uma resposta inovadora e integrada para transformar esses desafios em oportunidades. Ao estabelecer um banco de dados contínuo e robusto por meio de monitoramento e inventários de fauna, do monitoramento da saúde e qualidade ambiental, de aspectos ligados a gestão socioeconômica e cultural e da educação ambiental crítica, o sítio PELD permitirá a identificação precoce de impactos ambientais e a implementação de estratégias de manejo adaptativo, fundamentadas em evidências científicas, além de promover maior integração e senso de pertencimento com as comunidades e municípios lindeiros. A abordagem prevista nesse projeto não apenas contribuirá para a mitigação dos efeitos negativos atuais, mas também servirá de base para a formulação de políticas públicas que promovam a conservação e a resiliência dos ecossistemas frente às mudanças climáticas. Um dos pilares desse projeto é a incorporação ativa das comunidades locais por meio de atividades de formação continuada e educação ambiental. Por meio da implementação de programas educativos, workshops, atividades interativas e da criação de um portal online de divulgação científica, o PELD promoverá a educação ambiental crítica e a participação cidadã. Essa integração possibilitará que moradores, professores e líderes comunitários se tornem agentes de mudança, contribuindo para a conscientização e o engajamento na preservação do Parque. Dessa forma, o conhecimento científico produzido será compartilhado de maneira acessível, fortalecendo o senso de pertencimento e incentivando práticas sustentáveis no cotidiano das comunidades. O cenário positivo almejado com esse projeto, que se pretende que seja de longa duração, é o de um Parque Nacional do Iguaçu que se consolide como referência mundial em biodiversidade, gestão e educação ambiental crítica e inclusiva. A combinação entre monitoramento de alta precisão, gestão colaborativa e educação ambiental criará condições para transformar os desafios em motores de desenvolvimento sustentável. A geração contínua de dados e a integração das comunidades no processo de conservação promoverão não apenas a recuperação e o fortalecimento dos ecossistemas, mas também a diversificação econômica regional por meio de iniciativas de geração de renda, como o fortalecimento do ICMS Ecológico. Assim, o sítio PELD se configura como um modelo integrador entre pesquisa, gestão e sociedade, demonstrando que a união entre ciência, tecnologia e educação pode pavimentar o caminho para um futuro mais equilibrado, sustentável e inclusivo para toda a região. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Biodiversidade e Conservação da Fauna - GPCON SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75165 PES-2026-34 Poéticas Emergentes 2026-04-01 2041-07-31 1 PABLO LEMOS BERNED Cerro Largo LITERATURA COMPARADA Campo literário; Estudos Literários; Literatura; Modernidade; Valor Literário O campo artístico e literário estabelece-se em espaços de permanente transformação do processo de reconhecimento e legitimação que valoriza e desvaloriza o que seja arte e literatura. As relações complexas dos mais variados panoramas culturais tendem a revelar linguagens, discursos e concepções sobre arte coexistentes em uma mesma realidade social e em constante conflito. O objetivo do projeto integrador de pesquisa “Poéticas emergentes” consiste em promover a realização de estudos analíticos e críticos sobre textos literários enquanto expressões poéticas emergentes na modernidade. As análises de obras artísticas – nas suas mais variadas abordagens – têm por objeto a correspondência entre a estrutura das obras e a estrutura do campo literário, a partir das relações de força que buscam conservar ou transformar a valorização de uma cadeia de elementos e categorias no meio artístico. Destacam-se na fundamentação teórica deste projeto perspectivas de Pierre Bourdieu (2005, 2011), Roland Barthes (2004a, 2004b), Umberto Eco (2004), Jan Mukarovsky (1981) e Raymond Williams (2009, 2011). Espera-se, como resultado do projeto, a realização de análises de relevante aprofundamento na compreensão do fenômeno que corresponde à modernidade, em seus desdobramentos e em suas contradições, seja a partir de textos de reconhecido valor literário, seja a partir de textos de intenção artística e de fenômenos emergentes em relação a modelos consolidados hegemonicamente no sistema literário e artístico. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Trânsitos literários NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75166 PES-2026-33 Formação de professores e o processo de ensino e aprendizagem na Educação em Ciências e Educação Matemática 2026-07-01 2030-06-30 1 ROBSON KLEEMANN Cerro Largo MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Educação em Ciências; Educação Matemática; Ensino e Aprendizagem; Formação de Professores O presente projeto de pesquisa tem como objetivo investigar a formação de professores e sua relação com o processo de ensino e aprendizagem no âmbito da Educação em Ciências e da Educação Matemática. Busca-se compreender de que maneira os saberes docentes, construídos nas formações inicial e continuada, influenciam as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, bem como suas repercussões no desenvolvimento do pensamento científico e matemático dos estudantes. A pesquisa pretende mapear e analisar produções acadêmicas e experiências formativas que envolvem o ensino de Ciências e Matemática, identificando tendências, desafios e possibilidades que emergem nesse campo. Além disso, propõe-se discutir o papel das metodologias ativas, das tecnologias digitais e da interdisciplinaridade na constituição de práticas pedagógicas inovadoras. Espera-se, com este estudo, contribuir para o fortalecimento da formação docente e para a construção de referenciais que apoiem professores na melhoria do ensino e aprendizagem em Ciências e Matemática, promovendo uma educação crítica, reflexiva e transformadora. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas Educacionais e Práticas Pedagógicas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75167 PES-2026-32 Prevalência e fatores associados às doenças crônicas não transmissíveis em pessoas idosas: estudo de base populacional 2026-09-01 2028-08-31 1 ANA LUISA SANT ANNA ALVES Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Estado geral de saúde; Estudos Epidemiológicos; Pequenas Cidades; Pessoas Idosas "Fundamentação teórica: As Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNTs) são responsáveis pela morte de, aproximadamente, 41 milhões de pessoas a cada ano, representando 71% de todas as mortes no mundo. Entre os principais comportamentos de risco associados a essas doenças, destacam-se o tabagismo, a inatividade física, o consumo abusivo de álcool e a alimentação inadequada — fatores que elevam significativamente a probabilidade de mortalidade por DCNTs. De acordo com a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), a resposta eficaz a essas enfermidades deve incluir a detecção precoce, o rastreamento, o tratamento apropriado e os cuidados paliativos. Além disso, fatores de risco metabólicos contribuem para quatro alterações fisiológicas principais que aumentam a vulnerabilidade às DCNTs: hipertensão arterial, excesso de peso e obesidade, hiperglicemia e hiperlipidemia (Organização Pan-Americana de Saúde, 2025a).
Além da maior expectativa de vida e a alta prevalência de DCNTs, há uma perspectiva que irá aumentar o número de pessoas com 65 anos ou mais nos países de renda média. Muitas pessoas necessitarão de cuidados de longa duração que podem ser prestados por serviços médicos em unidades de saúde ou por cuidadores (Organização Pan-America de Saúde, 2025b) e de políticas públicas inclusivas em tecnologias para essa população (OH, S.S. et al., 2021). Considerando esse cenário, a Assembleia Geral das Nações Unidas instituiu, em dezembro de 2020, a Década do Envelhecimento Saudável 2021–2030. Configura-se como a principal estratégia internacional voltada à promoção de uma sociedade equitativa e inclusiva para todas as idades. Trata-se de uma iniciativa que articula esforços intersetoriais e interinstitucionais — abrangendo governos, organizações da sociedade civil, agências internacionais, comunidades científicas e acadêmicas, meios de comunicação e o setor privado — com o objetivo de implementar ações coordenadas que promovam a saúde, o bem-estar e a dignidade das pessoas idosas, impactando positivamente suas famílias e comunidades (Organização Pan-America de Saúde, 2025c).
A Região Sul do Brasil apresenta a maior expectativa de vida quando comparada às outras regiões do país. No RS a expectativa de vida é 77,5 anos, consequentemente houve uma mudança na demanda por serviços de saúde, estrutura e profissionais capacitados para atender essa população que envelhece (RIO GRANDE DO SUL, 2021).
A necessidade de melhorar o acesso aos serviços de saúde está relacionada ao envelhecimento da população e a presença de DCNTs. Entre as pessoas idosas, observa-se uma baixa adesão aos tratamentos terapêuticos, especialmente em casos de DCNTs, devido à presença de múltiplas comorbidades que exigem o uso contínuo de diversas medicações e cuidados específicos. Uma revisão integrativa da literatura, realizada entre janeiro e março de 2023, analisou 18 estudos publicados entre 2014 e 2023 e identificou fatores que dificultam a adesão, como os efeitos colaterais dos medicamentos, o esquecimento, a idade avançada, o baixo nível de escolaridade, falhas na comunicação entre paciente e profissional de saúde e o alto custo dos tratamentos (Lavor, 2024). Desta forma, reconhecer essas dificuldades é essencial para o aprimoramento do manejo das doenças crônicas, contribuindo para a promoção da qualidade de vida e para o desenvolvimento de estratégias de cuidado mais efetivas voltadas à população idosa.
Estudo realizado em um pequeno município do Rio Grande do Sul com coleta de dados em dois momentos, verificou redução na prevalência de multimorbidade no período de 2010 (66,5%) a 2021 (41,6%). No entanto, os fatores de risco foram diferentes, em 2010 ser dependente para atividades básicas e instrumentais da vida diária associou-se a maior prevalência para a multimorbidade, já em 2021 ser dependente para atividades instrumentais, não saber ler/escrever e não trabalhar apresentou maior prevalência para a multimorbidade (Bortoluzzi, 2024).
Objetivos: O presente estudo tem por objetivo geral avaliar as condições de saúde de pessoas idosas de um município de pequeno porte. Os objetivos específicos são: a) Identificar as características demográficas e socioeconômicas de pessoas idosas residentes em Coxilha; b) Descrever a prevalência de Doenças Crônicas e Agravos Não Transmissíveis (DANTs) e fatores associados em pessoas idosas residentes em em Coxilha.
Metodologia: Trata-se de um estudo transversal de base populacional e domiciliar com pessoas idosas residentes em Coxilha (RS). O município de Coxilha tem 2.667 habitantes, destes 540 (20,2%) são pessoas com 60 anos ou mais (IBGE, 2022). O município de Coxilha tem 100% da população cadastrada, de acordo com o e-SUS Atenção Primária à Saúde do município, são 645 pessoas idosas cadastradas, desta 90 são assistidas pela Rede Bem Cuidar.
Todas as pessoas idosas (N=540) serão convidadas a participar do estudo, ou seja, um censo populacional. Entretanto, foi calculado um tamanho amostral mínimo para responder os objetivos do estudo.
Entre os desfechos que serão avaliados, aquele com maior tamanho amostral foi presença de hipertensão, portanto, foi calculado um tamanho de amostra de 538 pessoas idosas para testar se a prevalência de hipertensão arterial sistêmica é maior entre os grupos exposto e não exposto é diferente de 1. O cálculo considerou um poder de 80%, nível de significância de 5%, percentual de hipertensão no grupo não exposto de 58% e risco relativo de 1.2 como é referido por Malta (2020). Este cálculo foi realizado por meio da ferramenta PSS Health versão on-line (Borges, 2021). Serão incluídas todas as pessoas com 60 anos de idade ou mais que residem no município de Coxilha há pelo menos seis meses.
Para localizar os 645 indivíduos, será utilizadas as seguintes estratégias:
1- Abordagem domiciliar: será realizada a busca nos domicílios com pessoas idosas cadastrados no e-SUS nas sete microáreas do município.
2- Abordagem na Unidade Básica de Saúde (UBS): serão convidados a participar do estudo as pessoas idosas que buscarem atendimento na única UBS de Coxilha.
O projeto será enviado ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal da Fronteira Sul para apreciação e aprovação. Após a aprovação, será iniciada a coleta dos dados. As pessoas serão convidadas a participar do estudo por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido no próprio domicílio os na UBS. Após o aceite verbal e assinatura do TCLE, será aplicado um questionário.
O questionário será composto por questões demográficas, socioeconômicas e de saúde. Para a presença de DCNT será questionado ao indivíduo a presença de Doenças cardiovasculares (Hipertensão arterial sistêmica, Doença coronariana (angina, infarto), Insuficiência cardíaca, Acidente vascular cerebral), Doenças metabólicas (Diabetes mellitus I e II, Dislipidemias), Doenças respiratórias crônicas (Doença pulmonar obstrutiva crônica, Asma crônica), Neoplasias (Câncer de mama, Câncer de próstata, Câncer colorretal, Câncer de pulmão), Doenças osteoarticulares e musculoesqueléticas (Osteoartrite, Osteoporose, Dor lombar crônica), Doenças neurológicas e cognitivas (Doença de Alzheimer, Doença de Parkinson), Transtornos mentais (Depressão, Ansiedade); Doença renal crônica.
A coleta dos dados será realizada por acadêmicos dos cursos da área da saúde da Universidade Federal da Fronteira Sul. Todos serão submetidos a programa de treinamento para abordagem e aplicação do TCLE. Dois estudantes ficarão responsáveis por revisar o instrumento de pesquisa aplicado e digitar os dados em software de estatística R® em dupla entrada.
Os dados serão digitados e analisados em software de estatística R®. Para as variáveis quantitativas serão calculadas as medidas de tendência central e dispersão e as variáveis qualitativas serão apresentadas as frequências absolutas e relativas simples.
Para avaliar a associação entre as variáveis qualitativas, serão aplicados os testes qui-quadrado de Pearson e exato de Fisher. Para a análise multivariada será aplicada a regressão de Poisson com variância robusta, com medidas de efeito expressas em Razão de Prevalência (RP) e o respectivo intervalo de confiança de 95% (IC95%). O nível de significância adotado será de 5%. Para entrada no modelo múltiplo, serão consideradas as variáveis com p≤0,20.
O projeto de pesquisa será enviado para o Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal da Fronteira Sul para apreciação e aprovação, após a aprovação os indivíduos serão convidados a participar do estudo por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.
Sobre os riscos, destaca-se que são mínimos em virtude de tratar-se de um estudo observacional, entretanto poderá ocorrer desconforto ou constrangimento em responder o questionário. Caso o participante sinta algum desconforto psicológico, poderá interromper o estudo e entrar em contato com o pesquisador responsável que irá auxiliar e encaminhar para profissionais especializados na área. Será questionado o nome do indivíduo apenas para condução do questionário, mas não irá para o banco de dados, demais dados sensíveis não serão coletados.
Os questionários e demais materiais da pesquisa serão armazenados por um período mínimo de cinco anos em armário trancado, localizado na sala dos professores nas dependências da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Passo Fundo, sob responsabilidade da pesquisadora responsável pelo estudo. O acesso a esses dados será restrito à pesquisadora responsável e aos membros da equipe de pesquisa diretamente envolvidos no estudo. Para garantir a confidencialidade, os dados serão digitados e organizados sem qualquer identificação das pessoas idosas participantes. Na etapa de análise e na divulgação dos resultados, as informações serão apresentadas de forma anonimizada e agregada, impossibilitando a identificação individual dos participantes.
Resultados Esperados
Em relação aos resultados esperados, o mapeamento das condições de saúde de pessoas idosas em municípios com elevados índices de envelhecimento humano pode contribuir para qualificar o planejamento das ações e a organização dos serviços de saúde. Nesse sentido, espera-se que os dados obtidos auxiliem na compreensão e na melhoria das condições de saúde da população idosa do município de Coxilha, bem como subsidiem a implementação de estratégias em municípios com características semelhantes.
Referências Bibliográficas:
BORTOLUZZI, E. C.; MASCARELO, A.; PORTELLA, M. R.; SILVA, S. G. da; ALVES, A. L. S. Multimorbidade em idosos e seus fatores associados em 2010 e 2021. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, v. 27, e230231, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-22562024027.230231.pt. Acesso em: 24 out. 2025.
LAVOR, Simony de Freitas; SILVA, Ana Karoline Alves da; CAVALCANTE, Edilma Gomes Rocha; RODRIGUES, Malvina Thaís Pacheco; GOMES, Emiliana Bezerra; OLIVEIRA, Célida Juliana de. Dificuldades dos idosos na adesão ao tratamento de doenças crônicas não transmissíveis. Revista Enfermagem Atual In Derme, Crato, v. 98, n. 1, e024279, 2024. DOI: 10.31011/reaid-2024-v.98-n.1-art.2040.
OH, S.S.; KIM, K.; KIM, M.; OH, J.; CHU, S.H.; CHOI, J. Measurement of Digital Literacy Among Older Adults: Systematic Review. Journal of Medical Internet Research, v.23 (2), e26145, p. 1, 2021. https://doi.org/10.2196/26145.
ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Leading causes of death and disease burden in the Americas: Noncommunicable diseases and external causes. Washington, D.C.: PAHO; 2025a. Available from: https://doi.org/10.37774/ 9789275128626.
ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Financiamento de cuidados de longa duração: lições para contextos de baixa e média renda. Resumo de políticas públicas 1. Fatores que impulsionam a demanda por cuidados de longa duração. Washington, D.C., 2025b. Disponível em: https://doi.org/10.37774/9789275729106. Acesso em: 16 out. 2025.
ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Década do envelhecimento saudável nas Américas 2021–2030. Disponível em: https://www.paho.org/pt/decada-do-envelhecimento-saudavel-nas-americas-2021-2030. Acesso em: 16 out. 2025c.
RIO GRANDE DO SUL. Secretaria de Planejamento, Governança e Gestão. Expectativa de vida dos gaúchos chega a 77,45 anos. Ascom SPGG, 25 nov. 2021. Disponível em: https://planejamento.rs.gov.br/expectativa-de-vida-dos-gauchos-chega-a-77-45-anos. Acesso em: 16 out. 2025.
Palavras-chave: Estado Geral de Saúde; Estudos Epidemiológicos; Pessoas Idosas; Pequenas Cidades.
" SUB_PROJETO PROPOSTA_INDEFERIDA Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75168 PES-2026-31 Processos digitais de projeto e prototipagem 2026-04-01 2029-03-31 1 SABINE RITTER DE PARIS Erechim PLANEJAMENTO E PROJETOS DA EDIFICAÇÃO BIM; Modelagem digital; Prototipagem A interação entre processos digitais de projeto e prototipagem permite testar condições que serão reproduzidas nos futuros modelos físicos, antecipando ajustes de desempenho e viabilidade construtiva. Entre esses processos digitais está o Building Information Modeling (BIM) o qual une geometria e gestão de dados em um modelo único digital. A conexão entre BIM e softwares de modelagem para prototipagem ocorre por fluxos de trabalho que necessitam de padronização e organização para que a interação ocorra de maneira satisfatória. Além disso, os diferentes meios de prototipagem possuem características específicas que necessitam ser exploradas conforme a tecnologia a ser utilizada. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75169 PES-2026-30 Morfologicamente: criação e desenvolvimento de um software para Histopatologia. 2026-04-07 2029-12-14 1 GRAZIELLA ALEBRANT MENDES Passo Fundo ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA eLearning; Métodos Pedagógicos; morfologia; Pesquisa e Desenvolvimento; TICs Nas últimas décadas, têm-se vivenciado o surgimento de uma sociedade moderna e cada vez mais conectada aos dispositivos móveis como celulares e tablets. O uso de softwares nas mais variadas áreas de conhecimento permite agilidade nos processos e a rápida tomada de decisão em diversos níveis de complexidade. No que se refere a área da saúde, o atual modelo de ensino de Histologia e Patologia possui limitações, como a infraestrutura física e número insuficiente de microscópios, baixa qualidade das lâminas e o tempo escasso para o estudo, já que a maioria dos acadêmicos conciliam o estudo e funções no mercado de trabalho. O objetivo do estudo é desenvolver um aplicativo móvel para smartphones para as áreas de Histologia e Patologia e será desenvolvido na Universidade Federal da Fronteira do Sul através da seleção de lâminas disponíveis no laboratório de Histopatologia. Para o desenvolvimento do aplicativo será utilizada a linguagem de programação PHP com banco de dados MySql. Portanto, o projeto pretende ampliar as possibilidades no processo de ensino-aprendizagem e assim potencializar a qualidade do ensino, através da pesquisa, criação e desenvolvimento de um aplicativo móvel, complementar à metodologia desenvolvida em sala de aula. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75170 PES-2026-29 SIMLAB 3D: LABORATÓRIO DE SIMULAÇÃO DIGITAL E SAÚDE COLETIVA PARA O ENSINO MÉDICO 2026-04-02 2029-04-02 1 PATRICIA HAAS Chapecó SAÚDE PÚBLICA Educação em Saúde; Ensino Médico; Impressão 3D; Metodologia Ativa; Tecnologias Digitais O projeto SimLab 3D propõe a implementação de um Laboratório de Simulação Tridimensional como estratégia pedagógica, extensionista, pesquisa e inovadora na formação médica, integrando a impressão 3D como eixo estruturante e articulando recursos de simulação integrada, modelagem digital e desenvolvimento de soluções tecnológicas aplicadas. O laboratório será destinado ao suporte das atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação pedagógica no curso de medicina, com abrangência também no campo da Saúde Coletiva, por meio da concepção, produção e aplicação de modelos físicos, dispositivos tridimensionais e recursos digitais complementares voltados à simulação de cenários clínicos, epidemiológicos e de atenção à saúde. A proposta visa favorecer o desenvolvimento de competências técnicas, psicomotoras, cognitivas, comunicacionais e ético-profissionais em ambientes seguros, controlados, reprodutíveis e baseados em evidências, contribuindo para a qualificação da formação em saúde, segurança do cuidado, para o pensamento crítico e para a tomada de decisão em diferentes níveis de atenção, incluindo ações de promoção, prevenção e vigilância em saúde. As atividades previstas contemplam a capacitação de estudantes, docentes, para a realização de práticas simuladas interdisciplinares, desenvolvimento de materiais didáticos inovadores e a execução de ações extensionistas junto à comunidade, fortalecendo a integração ensino–serviço–comunidade e a articulação entre saberes acadêmicos e demandas sociais. A iniciativa está alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos da área da saúde, aos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e à política de curricularização da extensão, ampliando o impacto social da universidade, promovendo a equidade em saúde e consolidando metodologias ativas e inovadoras de ensino-aprendizagem, com potencial de replicabilidade e sustentabilidade institucional. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75171 PES-2026-28 Biodiversidade do Alto Uruguai (RS): funções e relevâncias socioecológicas da flora e funga 2026-03-10 2036-12-31 1 MATIAS KOHLER Erechim BOTÂNICA APLICADA Ecologia da Vegetação; Flora; Funga; Inventário Florístico; Serviços Ecossistêmicos A região do Alto Uruguai, no norte do estado do Rio Grande do Sul, abriga remanescentes de ecossistemas associados principalmente à Floresta Estacional Decidual com mosaicos de vegetação campestre nativa, mas atualmente inseridos em uma paisagem intensamente transformada por ativida-des agropecuárias e urbanas. Nesse contexto, áreas protegidas, hortos florestais, fragmentos remanes-centes e áreas de proteção institucionais podem desempenhar papel relevante na conservação da biodi-versidade regional, funcionando como refúgios para diferentes organismos e como espaços estratégicos para pesquisa, formação acadêmica e educação ambiental. Apesar dessa importância, a diversidade de plantas e fungos associada a muitas dessas áreas ainda permanece insuficientemente documentada, e suas funções ecológicas e relevâncias socioambientais pouco percebidas. Este projeto guarda-chuva tem como objetivo investigar a biodiversidade do Alto Uruguai (RS), com ênfase na caracterização da flora e da funga e na compreensão de suas funções e relevâncias socioecológicas. O projeto integrará estudos taxonômicos, florísticos, micológicos, ecológicos e socioambientais desenvolvidos em diferen-tes áreas da região, incluindo o Campus Erechim da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), o Horto Florestal de Erechim, o Parque Natural Municipal Longines Malinowski e o Parque Natural Mu-nicipal Mata do Rio Uruguai Teixeira Soares, entre outras potenciais áreas de interesse. Serão desen-volvidos subprojetos voltados ao inventário e monitoramento da biodiversidade, à caracterização de comunidades biológicas, ao estudo de interações ecológicas e à avaliação do papel de plantas e fungos na provisão de funções e serviços ecossistêmicos. As atividades incluirão coletas de campo, documen-tação e curadoria de espécimes em coleções científicas, análises ecológicas e ações integradas de pes-quisa, ensino e extensão. Espera-se que os resultados contribuam para ampliar o conhecimento sobre a biodiversidade do Alto Uruguai, subsidiar estratégias de conservação e manejo em diferentes áreas da região e fortalecer iniciativas de pesquisa e de formação de estudantes voltadas à valorização da biodi-versidade. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Biologia da Conservação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75172 PES-2026-27 SAÚDE AUDITIVA DE NEONATOS: PANORAMA DA PREVALÊNCIA DE DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS E ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA - DATASUS 2026-09-01 2027-08-31 1 PATRICIA HAAS Chapecó EPIDEMIOLOGIA Doenças Transmissíveis; Epidemiologia; Perda Auditiva; Recém-nascido Introdução: A audição é essencial para o desenvolvimento da linguagem, da cognição e da interação social na infância. A perda auditiva congênita constitui um importante problema de saúde pública, podendo comprometer o desenvolvimento infantil quando não identificada precocemente. No Brasil, a Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) busca detectar alterações auditivas em recém-nascidos. Entre os principais indicadores de risco destacam-se infecções congênitas relacionadas a doenças transmissíveis, como sífilis congênita, transmissão vertical do vírus da imunodeficiência humana (HIV), toxoplasmose, rubéola e citomegalovírus. A análise epidemiológica dessas condições é relevante para subsidiar políticas públicas voltadas à saúde materno-infantil e à vigilância da saúde auditiva neonatal. Objetivo: Analisar a prevalência de doenças transmissíveis congênitas em neonatos no Brasil e discutir suas possíveis implicações para a saúde auditiva neonatal, utilizando dados do DATASUS no período de 2020 a 2026. Métodos: Estudo epidemiológico ecológico, retrospectivo e quantitativo, baseado em dados secundários do Sistema Único de Saúde provenientes do Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos (SINASC) e do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). Serão analisadas variáveis neonatais (sexo, peso ao nascer, idade gestacional e índice de Apgar), maternas (idade, escolaridade e número de consultas de pré-natal) e a ocorrência de doenças transmissíveis congênitas. Inicialmente será realizada análise descritiva, com cálculo de frequências, médias e intervalos de confiança de 95%. Em seguida, serão realizadas análises de associação por meio do teste do qui-quadrado e estimativa de odds ratio (OR). As análises serão conduzidas nos softwares MedCalc®, SPSS® e R, adotando nível de significância de 5% (p < 0,05). Resultados esperados: Espera-se identificar a prevalência e a distribuição das principais doenças transmissíveis congênitas no Brasil, bem como possíveis associações com características neonatais, maternas e da assistência pré-natal. Os resultados poderão evidenciar padrões epidemiológicos relacionados a fatores de risco para alterações auditivas neonatais. Conclusão: Os achados poderão contribuir para o fortalecimento das políticas públicas de saúde materno-infantil e para o aprimoramento das estratégias de vigilância e triagem auditiva neonatal. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75173 PES-2026-26 Caracterização bioquímica e identificação molecular de leveduras selvagens 2026-07-01 2036-06-30 1 SERGIO LUIZ ALVES JUNIOR Chapecó MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL E DE FERMENTAÇÃO barcoding genético; biotecnologia; diversidade microbiana; espectrometria de massas; fermentação Leveduras constituem um grupo altamente diverso de microrganismos com ampla relevância ecológica, biotecnológica e industrial. Além das espécies tradicionalmente utilizadas em processos fermentativos, ambientes naturais abrigam uma grande diversidade de leveduras selvagens ainda pouco exploradas, muitas das quais apresentam capacidades metabólicas diferenciadas e potencial para aplicação em processos industriais, produção de compostos bioativos e biotransformações. A prospecção e a caracterização dessas linhagens representam uma estratégia promissora para a descoberta de novos biocatalisadores e para o desenvolvimento de bioprocessos mais sustentáveis. Nesse contexto, a caracterização bioquímica e molecular de leveduras isoladas de ambientes naturais constitui etapa fundamental para compreender sua diversidade metabólica e avaliar seu potencial biotecnológico. Do ponto de vista social e econômico, a identificação de microrganismos capazes de converter substratos de baixo custo, incluindo resíduos agroindustriais, em produtos de maior valor agregado pode contribuir para o fortalecimento da bioeconomia, agregação de valor a cadeias produtivas regionais e desenvolvimento de tecnologias ambientalmente mais sustentáveis. O presente projeto tem como objetivo realizar a caracterização bioquímica e a identificação molecular de leveduras selvagens isoladas de diferentes substratos naturais. As metodologias empregadas incluirão cultivos celulares em diferentes condições nutricionais, determinação do consumo de carboidratos, quantificação da produção de metabólitos de interesse e análise de atividades enzimáticas associadas ao metabolismo fermentativo e oxidativo. Paralelamente, as linhagens serão identificadas por abordagens modernas de taxonomia microbiana, incluindo espectrometria de massas do tipo MALDI-TOF e sequenciamento de regiões genéticas utilizadas como “barcodes” taxonômicos. Espera-se, como resultado, ampliar o conhecimento acerca da diversidade metabólica de leveduras selvagens, identificar linhagens com características fisiológicas de interesse biotecnológico e contribuir para a construção de uma base de dados bioquímica e molecular dessas leveduras. Os resultados obtidos poderão subsidiar estudos posteriores voltados ao desenvolvimento de bioprocessos, produção de metabólitos de interesse industrial e valorização de recursos microbiológicos ainda pouco explorados. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Microbiologia Aplicada - GPMA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75174 PES-2026-25 Lesões por pressão no contexto da atenção à saúde 2026-04-01 2031-03-31 1 THAIS DRESCH EBERHARDT Passo Fundo ENFERMAGEM MÉDICO-CIRÚRGICA Atenção à Saúde; Enfermagem; Úlcera por Pressão "As lesões por pressão (LP) são definidas como danos localizados na pele e/ou tecidos subjacentes, geralmente sobre proeminências ósseas, decorrentes de pressão prolongada ou associada a forças de cisalhamento. Esse agravo constitui um importante problema de saúde pública e um indicador sensível da qualidade do cuidado em saúde. Este projeto tem como objetivo geral analisar aspectos relacionados à ocorrência, prevenção, avaliação e tratamento das LPs no contexto da atenção à saúde, por meio do desenvolvimento de pesquisas quantitativas, qualitativas e revisões de literatura, visando produzir evidências científicas que contribuam para a qualificação do cuidado e para a tomada de decisão em saúde.
Trata-se de um projeto de pesquisa guarda-chuva que permitirá o desenvolvimento de subprojetos em diferentes cenários de atenção à saúde, envolvendo pacientes, profissionais, gestores e familiares. Estudos que envolverem seres humanos serão submetidos ao Comitê de Ética em Pesquisa. Espera-se ampliar a produção científica sobre LP, gerar evidências sobre fatores de risco, prevenção e tratamento, subsidiar protocolos assistenciais e contribuir para a qualificação do cuidado e para a segurança do paciente.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75175 PES-2026-24 AVALIAÇÃO DA TRIAGEM AUDITIVA NEONATAL NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA NACIONAL 2026-09-01 2027-08-31 1 PATRICIA HAAS Chapecó MEDICINA PREVENTIVA Política Nacional de Atenção Saúde; Recém-nascido; Saúde Auditiva; Triagem Neonatal "Introdução: A Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) é uma estratégia essencial para a detecção precoce de alterações auditivas em recém-nascidos, possibilitando diagnóstico e intervenção oportunos e favorecendo o desenvolvimento adequado da linguagem, cognição e interação social. No Brasil, a TANU integra as ações de cuidado à saúde materno-infantil no Sistema Único de Saúde (SUS). No entanto, ainda existem desafios relacionados à cobertura e à distribuição regional desses serviços, tornando relevante a análise epidemiológica de dados nacionais.
Objetivo: Avaliar a realização da Triagem Auditiva Neonatal no Sistema Único de Saúde, por meio de uma análise epidemiológica nacional baseada em dados secundários disponíveis nos sistemas de informação do DATASUS, no período de 2020 a 2026.
Métodos: Estudo epidemiológico observacional, de abordagem quantitativa, baseado em dados secundários de domínio público do DATASUS. Serão analisadas informações provenientes de sistemas nacionais de informação em saúde, incluindo o Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos (SINASC) e o Sistema de Informações Ambulatoriais do SUS (SIA/SUS). Serão avaliadas variáveis neonatais (sexo, peso ao nascer, idade gestacional e Apgar), maternas (idade, escolaridade e número de consultas de pré-natal) e condições associadas a indicadores de risco para deficiência auditiva, como sífilis congênita, transmissão vertical do HIV, toxoplasmose congênita, rubéola congênita e citomegalovírus congênito. A análise incluirá estatística descritiva e inferencial, com teste do qui-quadrado e estimativa de odds ratio (OR), considerando nível de significância de 5% (p < 0,05). As análises serão realizadas nos softwares R, SPSS® e MedCalc®.
Resultados esperados: Espera-se identificar o panorama epidemiológico da realização da TANU no Brasil entre 2020 e 2026, incluindo sua distribuição regional e possíveis variações temporais, além de padrões associados às características maternas, neonatais e aos indicadores de risco para deficiência auditiva.
Conclusão: Os resultados poderão contribuir para o fortalecimento das políticas públicas de saúde auditiva infantil e para o aprimoramento das estratégias de detecção precoce da perda auditiva no âmbito do SUS." SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75176 PES-2026-23 Impactos ambientais de eventos climáticos extremos e o papel de cães e gatos como animais sentinelas na vigilância de zoonoses 2026-08-01 2029-07-31 1 FAGNER LUIZ DA COSTA FREITAS Realeza DOENÇAS PARASITÁRIAS DE ANIMAIS Artropodes; Diagnóstico; Helmintos; Impacto Ambiental; Protozoários Eventos climáticos extremos têm se intensificado e provocado alterações ambientais que favorecem a proliferação de parasitos e vetores, ampliando o risco de zoonoses em áreas urbanas e rurais. Cães e gatos, por compartilharem o ambiente com humanos e apresentarem alta exposição a contaminantes, destacam‑se como importantes animais sentinelas para monitoramento epidemiológico. Este projeto investigará a ocorrência e a distribuição de helmintos, protozoários e ectoparasitos de relevância zoonótica em cães e gatos expostos a enchentes, temporais e outros desastres ambientais no Estado do Paraná. Serão empregadas análises parasitológicas, sorológicas, moleculares e entomológicas, associadas ao georreferenciamento dos pontos de coleta e à caracterização das condições ambientais pós‑evento. Os resultados permitirão identificar áreas de maior vulnerabilidade, compreender a dinâmica de transmissão dos agentes investigados e correlacionar achados parasitológicos com variáveis ambientais decorrentes dos desastres. A integração desses dados fortalecerá o uso de animais de companhia como sentinelas e subsidiará estratégias de vigilância em saúde alinhadas à abordagem One Health, contribuindo para ações preventivas e de resposta rápida frente à crescente instabilidade climática. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Saúde Única NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75177 PES-2026-22 ASSOCIAÇÃO FARMACOLÓGICA PARA INIBIÇÃO DE CD73 2026-03-08 2030-03-08 1 MARGARETE DULCE BAGATINI Chapecó CANCEROLOGIA câncer; CD73; imunoterapia "A investigação de propostas terapêuticas para o câncer é importante considerando a alta letalidade associada a esse tipo de doença. O câncer representa uma das principais causas de mortalidade e constitui um grande desafio para a elevação da expectativa de vida em âmbito global (SUNG et al., 2021). De acordo com o Instituto Nacional do Câncer (INCA), é estimado 704 mil casos de câncer por ano no Brasil até 2025 (BRASIL, 2022). Desta forma, esse é um problema de saúde pública que impacta diretamente o Sistema Único de Saúde (SUS), pois amplia a demanda por diagnóstico, tratamento e acompanhamento, elevando os custos com medicamentos de alto valor e tecnologias complexas.
Com relação ao câncer de pele, o melanoma metastático caracteriza-se por ser uma neoplasia de grande agressividade, associada a prognóstico desfavorável e marcada pela resistência recorrente aos tratamentos quimioterápicos tradicionais (GUERRA et al., 2025). O melanoma pode acometer tanto a pele quanto a mucosa e tende a ser especialmente agressivo em casos de tumores cutâneos avançados ou quando localizado em regiões como a mucosa nasossinusal ou oral, situações que geralmente se associam a mau prognóstico, elevada taxa de recorrência local e reduzida sobrevida mediana (DE SOUZA DO NASCIMENTO et al., 2025)
O melanoma é definido como um tumor que se origina de melanócitos epidérmicos ativados ou geneticamente alterados. É o tipo de câncer que mais cresce na população branca e tem a segunda maior taxa de mortalidade, superada apenas pelo câncer de pulmão (SLOMINSKI et al., 2001). Embora represente apenas 3% de todos os casos de câncer de pele diagnosticados anualmente, é responsável por 65% do número total de mortes (PAVRI et al., 2016).
O melanoma apresenta uma incidência crescente no Brasil, fenômeno diretamente relacionado aos fatores ambientais e ao estilo de vida da população. O clima tropical do país, caracterizado por altos níveis de radiação ultravioleta (UV) ao longo do ano, é o principal vetor dessa tendência. A exposição solar crônica e intermitente, especialmente aquela que resulta em queimaduras solares, é reconhecida como o fator de risco ambiental mais significativo para o desenvolvimento da doença (NOGUEIRA et al., 2025).
No Brasil, estima-se que, para 2025, sejam diagnosticados 8.980 novos casos de câncer de pele tipo melanoma, sendo 26,7% somente na região Sul (SANTOS et al., 2023). No estado de Santa Catarina, a ocupação de agricultor é a mais afetada, o que se alinha com a forte presença da atividade agrícola na região e a exposição prolongada dos trabalhadores aos raios UV (DINIZ et al., 2024). Tais dados ressaltam a importância do tratamento do melanoma, que, se diagnosticado em estágios iniciais, tem alta chance de cura.
Nesse contexto, nota-se a importância da investigação da fisiopatologia associada ao câncer para a proposição de terapias que atuem inibindo seu crescimento e propagação. Além disso, a produção de conhecimento nesta temática contribui para o desenvolvimento de alternativas terapêuticas mais acessíveis e adaptadas à realidade do sistema de saúde brasileiro, beneficiando diretamente os pacientes e o SUS. Dessa forma, a pesquisa nessa área mostra-se essencial para ampliar o conhecimento científico e orientar o desenvolvimento de estratégias terapêuticas mais eficazes.
O tratamento do melanoma é complexo e continua a evoluir, mas a cirurgia permanece como o padrão-ouro. O manejo de melanomas em locais específicos, como na orelha ou sob a unha, evoluiu de procedimentos radicais para abordagens mais conservadoras, como excisão ampla local com reconstrução de retalho local ou enxerto de pele. No entanto, a compreensão da fisiopatologia molecular do melanoma levou a avanços significativos em terapias médicas para o melanoma metastático, como a imunoterapia e a terapia molecular direcionada (PAVRI et al., 2016).
A imunoterapia com inibidores de PD-1 (programmed death-1) tem se mostrado promissora no tratamento de pacientes com melanoma avançado, com sua eficácia intimamente ligada à expressão de PD-L1 (programmed cell death-ligand 1). No entanto, a baixa eficácia clínica e o desenvolvimento de resistência a medicamentos continuam sendo grandes desafios (LIU et al., 2023). Assim, o presente projeto apresenta uma nova abordagem para melhorar a eficácia dessa imunoterapia, sugerindo a associação entre um inibidor de CD73 – uma enzima imunossupressora no microambiente tumoral - e anti-PD-1, com o objetivo de superar mecanismos de resistência imunológica frequentemente observados em pacientes com melanoma avançado.
REFERÊNCIAS
BRASIL. Instituto Nacional de Câncer - INCA. 2022. Disponível em: https://doi.org/https://www.gov.br/inca/pt-br/assuntos/noticias/2022/inca-estima-704-mil-casos-de-cancer-por-ano-no-brasil-ate-2025. Acesso em: 29 ago. 2025.
DE SOUZA DO NASCIMENTO, J. et al. Metabolic Heterogeneity Confers Differences in the Tumor Microenvironment of Aggressive Types of Melanomas. Journal of Oral Pathology & Medicine, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.1111/jop.70042
DINIZ, C. H.; BORTOLI, R.; CENTA, A.; LOCATELLI, C. Casos de Melanoma Cutâneo em diferentes regiões do estado de Santa Catarina e sua relação com a atividade laboral. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 17, n. 2, p. e5410, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.55905/revconv.17n.2-333
GUERRA, F. S.; FREITAS, R. H. C. N. de; MOLDOVAN, F.; ROCHA, D. R. da; CARVALHO, R. S.; FERNANDES, P. D. Design, Synthesis, and Bioactivity Assessment of Modified Vemurafenib Analog. Pharmaceuticals, v. 18, n. 8, p. 1161, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.3390/ph18081161
LIU, N.; YAN, M.; TAO, Q.; WU, J.; CHEN, J.; CHEN, X.; PENG, C. Inhibition of TCA cycle improves the anti-PD-1 immunotherapy efficacy in melanoma cells via ATF3-mediated PD-L1 expression and glycolysis. Journal for ImmunoTherapy of Cancer, v. 11, n. 9, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1136/jitc-2023-007146
NOGUEIRA, F. de A. M.; DAMACENA, G. N.; OTERO, U. B.; SZWARCWALD, C. L. Prevalência da Exposição à Radiação Solar em Trabalhadores no Brasil: Subsídios para Ações de Prevenção do Câncer de Pele Relacionado ao Trabalho. Revista Brasileira de Cancerologia, v. 71, n. 1, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.32635/2176-9745.rbc.2025v71n1.4880
PAVRI, S. N.; CLUNE, J.; ARIYAN, S.; NARAYAN, D. Malignant melanoma: Beyond the basics. Plastic and Reconstructive Surgery, v. 138, n. 2, p. 330e–340e, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.1097/PRS.0000000000002367
SANTOS, M. de O.; LIMA, F. C. da S. de; MARTINS, L. F. L.; OLIVEIRA, J. F. P.; ALMEIDA, L. M. de; CANCELA, M. de C. Estimativa de Incidência de Câncer no Brasil, 2023-2025. Revista Brasileira de Cancerologia, v. 69, n. 1, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.32635/2176-9745.rbc.2023v69n1.3700
SLOMINSKI, A.; WORTSMAN, J.; CARLSON, A. J.; MATSUOKA, L. Y.; BALCH, C. M.; MIHM, M. C. Special Article Malignant Melanoma An Update. Arch Pathol Lab Med, v. 125, p. 1295–1306, 2001.
SUNG, H.; FERLAY, J.; SIEGEL, R. L.; LAVERSANNE, M.; SOERJOMATARAM, I.; JEMAL, A.; BRAY, F. Global Cancer Statistics 2020: GLOBOCAN Estimates of Incidence and Mortality Worldwide for 36 Cancers in 185 Countries. CA: A Cancer Journal for Clinicians, v. 71, n. 3, p. 209–249, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.3322/caac.21660
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75178 PES-2026-21 Determinantes sociais e desfechos na saúde materno-infantil: uma análise do no estado de Santa Catarina 2026-09-01 2031-09-01 1 YANA TAMARA TOMASI Chapecó EPIDEMIOLOGIA Diagnóstico da Situação de Saúde; Estudos epidemiológicos; Saúde Materno-Infantil "A saúde materno-infantil é reconhecida como um dos indicadores para avaliar o nível de desenvolvimento socioeconômico de uma população e a efetividade do sistema de saúde vigente. A morbimortalidade nesse ciclo de vida reflete, de maneira contundente, as condições de vida, o acesso aos serviços de saúde e a qualidade da assistência prestada durante o pré-natal, parto, puerpério e primeira infância. Nesse contexto, a análise epidemiológica das trajetórias de saúde de mulheres e crianças insere-se no debate fundamental sobre os Determinantes Sociais da Saúde (DSS). Embora o estado apresente indicadores de saúde materno-infantil superiores à média nacional e possua um Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) elevado, sua configuração geográfica, econômica e social é heterogênea, onde observam-se vazios assistenciais e disparidades socioeconômicas marcantes entre regiões. Identificar e mensurar essas diferenças é imperativo para o princípio de equidade. Assim, o objetivo desta pesquisa é analisar as iniquidades socioeconômicas, demográficas e espaciais nos indicadores de atenção à saúde materno-infantil e em seus desfechos no estado de Santa Catarina. A presente pesquisa justifica-se pela necessidade de preencher uma lacuna na literatura científica regional por meio de uma análise estratificada da atenção materno-infantil. Trata-se de um estudo epidemiológico observacional, de delineamento transversal. A população do estudo será composta de mulheres que tiveram nascidos vivos, óbitos fetais e óbitos maternos, bem como as crianças menores de 5 ano, residentes no estado de Santa Catarina no período do estudo. O estudo utilizará dados secundários de domínio público provenientes dos Sistemas de Informação em Saúde Sistema de Informação sobre Nascidos Vivos (SINASC), Sistema de Informação sobre Mortalidade (SIM), Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), Sistema de Informação Hospitalar (SIH), Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e dados da Diretoria de Vigilância Epidemiológica de Santa Catarina (DIVE-SC). O processamento e a análise dos dados serão realizados em software estatístico de distribuição livre (JAMOVI), sendo que a etapa descritiva utilizará frequências absolutas e relativas, e a fim de testar associações entre as variáveis de exposição e os desfechos materno-infantis, será aplicada a análise bivariada utilizando o teste Qui-quadrado de Pearson. Para controlar possíveis fatores de confusão, empregaremos modelos de regressão logística, calculando as Razões de Prevalência (RP) e seus respectivos Intervalos de Confiança de 95%. O uso de dados secundários, agregados e/ou anonimizados, de acesso público e irrestrito dispensa submissão e apreciação pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), em conformidade com as resoluções 466/2012 e 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). Ao utilizar bases de dados secundárias consolidadas de abrangência populacional o projeto permitirá um mapeamento preciso das falhas na cascata de cuidado e dos gargalos no acesso à assistência de qualidade, visando subsidiar processos de planejamento, gestão e avaliação de políticas e ações de saúde direcionadas para a atenção pré-natal, ao parto e ao recém-nascido, sobretudo por meio do fortalecimento de ações na atenção primária. Espera-se que os resultados gerados por este estudo oferecerão subsídios baseados em evidências robustas para a tomada de decisão de gestores estaduais e municipais de saúde, instrumentalizando-os para a formulação de políticas públicas de saúde mais focalizadas, assertivas e custo-efetivas no estado de Santa Catarina.
Referências:
• Barata, R. B. Como e por que as desigualdades sociais fazem mal à saúde. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2009.
• Comissão Nacional sobre os Determinantes Sociais da Saúde (CNDSS). As causas sociais das iniquidades em saúde no Brasil. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2008.
• Victora, C. G., et al. Maternal and child health in Brazil: progress and challenges. The Lancet. 2011, v. 377, n. 9780, p. 1863-1876.
• Domingues, R. M. S. M., et al. Adequação da assistência pré-natal segundo as características maternas no Brasil. Revista Panamericana de Salud Pública. 2015, v. 37, p. 140-147.
• Tomasi, Y. T. et. al. Do pré-natal ao parto: um estudo transversal sobre a influência do acompanhante nas boas práticas obstétricas no Sistema Único de Saúde em Santa Catarina, 2019. Epidemiol. Serv. Saúde. 2021, v. 30, n.1, e2020383.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Saúde, Mulher e Gênero NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75179 PES-2026-20 Indicadores de saúde materna e infantil no ciclo gravídico-puerperal em usuárias do Sistema Único de Saúde 2026-09-01 2027-08-31 1 YANA TAMARA TOMASI Chapecó EPIDEMIOLOGIA Diagnóstico da Situação de Saúde; Estudos epidemiológicos; Saúde Materno-Infantil "A saúde materno-infantil é reconhecida como um dos indicadores para avaliar o nível de desenvolvimento socioeconômico de uma população e a efetividade do sistema de saúde vigente. A morbimortalidade nesse ciclo de vida reflete, de maneira contundente, as condições de vida, o acesso aos serviços de saúde e a qualidade da assistência prestada durante o pré-natal, parto, puerpério e primeira infância. Nesse contexto, a análise epidemiológica das trajetórias de saúde de mulheres e crianças insere-se no debate fundamental sobre os Determinantes Sociais da Saúde (DSS). Embora o estado apresente indicadores de saúde materno-infantil superiores à média nacional e possua um Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) elevado, sua configuração geográfica, econômica e social é heterogênea, onde observam-se vazios assistenciais e disparidades socioeconômicas marcantes entre regiões. Identificar e mensurar essas diferenças é imperativo para o princípio de equidade. Assim, o objetivo desta pesquisa é avaliar indicadores de saúde materna e infantil no ciclo gravídico-puerperal em usuárias do Sistema Único de Saúde, assim como os fatores sociodemográficos, clínicos e comportamentais associados através de análise de dados primários de saúde. Trata-se de um estudo epidemiológico observacional, de delineamento transversal. A população do estudo será composta por mulheres atendidas na Rede Urbana de Atenção Primária à Saúde (APS) de Chapeco/SC, sendo que para composição da amostra serão consideradas elegíveis usuárias que possuam filhos de até 2 anos de idade, com idade maior ou igual a 12 anos e que estejam em acompanhamento de puericultura no território de abrangência das respectivas unidades de saúde. Considerando um estudo de associação entre desfecho e exposição de interesse foram adotados os seguintes critérios para o cálculo amostral: (1) nível de confiança de 95%; (2) frequência esperada do desfecho em não expostos de 10% (3) poder de 80% considerando uma razão de expostos/não expostos=1,8 e RP=2,0. Com base nesses parâmetros, o tamanho amostral foi estimado em n=462 indivíduos, sendo considerado um acréscimo de 15% para perdas e recusas, totalizando um tamanho de amostra necessário de n=532 participantes para esse estudo. A coleta de dados ocorrerá nas unidades básicas de saúde da rede municipal através da aplicação de um questionário estruturado desenvolvido para o estudo. O processamento e a análise dos dados serão realizados em software estatístico de distribuição livre (JAMOVI), sendo que a etapa descritiva utilizará frequências absolutas e relativas, e a fim de testar associações entre as variáveis de exposição e os desfechos materno-infantis, será aplicada a análise bivariada utilizando o teste Qui-quadrado de Pearson. Para controlar possíveis fatores de confusão, empregaremos modelos de regressão logística, calculando as Razões de Prevalência (RP) e seus respectivos Intervalos de Confiança de 95%. O uso de dados primários requer apreciação pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), o qual será encaminhado para apreciação a autorização do CEP da UFFS, em conformidade com as resoluções 466/2012 e 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). Ao utilizar dados primários de saúde, este estudo visa subsidiar processos de planejamento, gestão e avaliação de políticas e ações de saúde direcionadas para a atenção materno-infantil, sobretudo por meio do fortalecimento de ações na atenção primária. Espera-se que os resultados gerados por este estudo oferecerão subsídios baseados em evidências robustas para a tomada de decisão de gestores estaduais e municipais de saúde, instrumentalizando-os para a formulação de políticas públicas de saúde mais focalizadas, assertivas e custo-efetivas.
Referências:
• Barata, R. B. Como e por que as desigualdades sociais fazem mal à saúde. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2009.
• Comissão Nacional sobre os Determinantes Sociais da Saúde (CNDSS). As causas sociais das iniquidades em saúde no Brasil. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2008.
• Victora, C. G., et al. Maternal and child health in Brazil: progress and challenges. The Lancet. 2011, v. 377, n. 9780, p. 1863-1876.
• Domingues, R. M. S. M., et al. Adequação da assistência pré-natal segundo as características maternas no Brasil. Revista Panamericana de Salud Pública. 2015, v. 37, p. 140-147.
• Tomasi, Y. T. et. al. Do pré-natal ao parto: um estudo transversal sobre a influência do acompanhante nas boas práticas obstétricas no Sistema Único de Saúde em Santa Catarina, 2019. Epidemiol. Serv. Saúde. 2021, v. 30, n.1, e2020383.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Saúde, Mulher e Gênero NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75180 PES-2026-19 O CONCEITO DE CAPABILITIES EM AMARTYA SEN E MARTHA NUSSBAUM E SUA RELAÇÃO CRÍTICA E PRODUTIVA COM A TEORIA DE JOHN RALWS 2026-09-01 2027-08-31 1 ELOI PEDRO FABIAN Erechim ÉTICA Capabilities; Democracia; Filosofia; Justiça A Teoria da Justiça como Equidade de John Rawls teve como propósito principal construir um conjunto de critérios muito bem fundamentados e conceitualmente elaborados para produzir dois princípios de justiça que procuram promover a equidade e justiça social em sociedades democráticas. Em torno da teoria de Rawls foi se constituindo um número importantíssimo de autores que objetivaram promover críticas, complementações e aperfeiçoamentos dessa teoria: os chamados liberais, os comunitaristas, os igualitaristas, os republicanistas, entre outros. Amartya Sen implementa sua crítica, principalmente, pela perspectiva de uma insuficiência igualitária da teoria da justiça de Rawls. Martha Nussbaum, por sua vez, é uma filósofa que se dedicou profundamente aos estudos de Aristóteles e a Teoria das Virtudes. Dentro desta abordagem destacam-se dois aspectos teóricos comuns em Amartya Sen e Martha Nussbaum para aprofundar, complementar e criticar a teoria de Rawls: o conceito de Capabilities (Capacidades). Embora as vertentes de Sen e de Nussbaum tenham aspectos em comum, os projetos de ambos rumaram para direções distintas. Sen entende a abordagem das capabilities como o espaço adequado para a avaliação de questões do bem-estar e de justiça (SEN, 2001, 2010), mas entende que não é papel do teórico definir quais são as capabilities que realmente importam. Já Nussbaum (2000, 2011, 2013), se diz comprometida com a elaboração de uma teoria parcial da justiça, e propõe uma lista de capabilities básicas, definindo de antemão quais são os aspectos que os governos devem priorizar, para garantir que seus cidadãos tenham as condições para se desenvolverem plenamente. A conexão crítica com a teoria de Rawls e a distinção de Capabilities em Sen e Nussbaum é o objetivo principal das investigações desse projeto de pesquisa. Para tanto, priorizaremos a releitura de alguns pontos da Teoria da Justiça (1971) e Liberalismo Político (1993) de John Rawls. Já de Amartya Sen priorizaremos o estudo de Commodities and Capabilities (1985), Capability and well-being (1993). Em relação a Martha Nussbaum a investigação girará em torno das obras Fronteiras da Justiça: Deficiência, nacionalidade e pertencimento à espécie (2013), Frontiers of Justice: Disability, Nationality, Species Membership (2006), Nature, function and capability: Aristotle on political distribution (1987) e Human capabilities, female human beings (1995). A tese central dessa investigação é tentar demonstrar como o conceito de capabilities de Sen e Nussbaum, apesar das diferenças entre eles de entendimento e abordagem, constituem uma complementação crítica à Teoria da Justiça como Equidade de John Rawls. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Ética e Política NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75181 PES-2026-18 PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES ATENDIDOS EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA DO ADULTO 2026-03-04 2029-12-31 1 GUSTAVO OLSZANSKI ACRANI Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA centro de terapia intensiva; cuidados críticos; indicadores de saúde; prognóstico As unidades de terapia intensiva são fundamentais na medicina moderna e apresentam grande diversidade em sua estrutura e perfil de pacientes. Nesse ambiente, anemia, insuficiência renal e complicações clínicas são condições bastante comuns, presentes em mais da metade dos pacientes no momento da admissão e aumentando durante a internação. Fatores como idade avançada, comorbidades e necessidade de transfusões rápidas aumentam a probabilidade de eventos adversos. Dessa forma, o presente estudo objetiva analisar o perfil clínico e epidemiológico de pacientes hospitalizados em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI). Trata-se de um estudo quantitativo, observacional, descritivo e analítico, do tipo transversal. O estudo será realizado na UTI do Adulto do Hospital de Clínicas de Passo Fundo (HCPF), Rio Grande do Sul, no período de março de 2026 a dezembro de 2029. A população do estudo será composta por pacientes com idade igual ou superior a 18 anos internados em UTI, sendo a amostra, do tipo não probabilística e selecionada por conveniência, composta por aqueles internados entre 1o de janeiro e 31 de dezembro de 2024 (n total estimado em 1.440 participantes). A coleta dos dados se dará através dos prontuários hospitalares eletrônicos e as variáveis a serem coletadas incluem perfil epidemiológico (sexo, idade, cor da pele, estado civil e escolaridade) e clínico (comorbidades atuais e pregressas, causa de admissão na UTI, sinais vitais, exames laboratoriais nas primeiras 24h de internação, escores prognósticos calculados nas primeiras 24 horas de internação na UTI, necessidade de hemotransfusão de concentrado de hemácias e desfecho clínico - alta hospitalar, transferência, complicações ou óbito). As análises contemplarão o cálculo das frequências absolutas e relativas das variáveis categóricas, bem como a determinação das medidas de tendência central e de dispersão das variáveis numéricas. O cálculo da prevalência dos desfechos será feito com intervalo de confiança de 95% (IC95) e suas distribuições, conforme variáveis de exposição de interesse, serão verificadas utilizando o teste do qui-quadrado de Pearson e admitindo-se erro tipo I de 5%. Espera-se identificar a predominância de pacientes idosos, sendo as doenças cardiovasculares a principal causa de internação. Supõe-se haver relação significativa entre perfil clínico-epidemiológico e desfechos, possibilitando a identificação de fatores prognósticos e a definição de condutas terapêuticas mais assertivas. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75182 PES-2026-17 Processos de ensino e aprendizagem e o desenvolvimento profissional de professores 2026-09-01 2028-08-31 1 ADRIANA RICHTER Erechim MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Desenvolvimento profissional; Educação Básica e Superior; Formação de professores; Mudanças educacionais; Processos de ensino e aprendizagem Os processos de ensino e aprendizagem na educação básica e superior têm chamado a atenção de pesquisadores, mobilizando estudos distintos em face aos quais fragilidades e possibilidades têm sido apontadas. A partir dos resultados dessas investigações, a formação de professores tem sido destacada como principal dispositivo para melhorar os processos de ensino e aprendizagem. Considerando esses aspectos, interessamo-nos em investigar os processos de ensino e aprendizagem, na educação básica e superior, buscando compreender os aspectos que os influenciam e qual o papel da formação de professores na melhoria do ensino A pesquisa, de natureza qualitativa-interpretativa, envolverá a análise das ações de ensino e aprendizagem em sala de aula na educação básica e superior, bem como de formação e professores. Prevê, também, o desenvolvimento de atividades formativas para investigação empírica, sendo uma na educação básica e uma no ensino superior, bem como a aplicação de questionários, captação de narrativas e realização de entrevista aos participantes da investigação. O material empírico será constituído mediante a elaboração de notas de campo nas diversas etapas da pesquisa, das transcrições das gravações de áudio das sessões de ensino e aprendizagem e/ou intervenção de formação docente e das entrevistas realizadas aos colaboradores do estudo, bem como das produções escritas dos estudantes e/ou dos professores. Como resultados, a pesquisa pode contribuir para melhor compreendermos os processos de ensino e aprendizagem (na educação básica e superior) e o modo pelo qual a formação influencia as práticas de sala de aula. Também pode contribuir produzir compreensões sobre a formação de professores, contribuindo com as discussões na área. SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias - GEPEM@T NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75183 PES-2026-16 Ceticismo e tolerância na modernidade 2026-03-09 2036-02-28 1 FLAVIO MIGUEL DE OLIVEIRA ZIMMERMANN Chapecó HISTÓRIA DA FILOSOFIA ceticismo; epistemologia; ética; Filosofia Moderna; tolerância O objetivo do projeto de pesquisa é estudar os vínculos entre o ceticismo filosófico e noções de tolerância apresentadas por filósofos modernos, sem deixar de considerar contribuições de filósofos contemporâneos. O ceticismo é uma corrente filosófica surgida na antiguidade que tem como princípio duvidar de todas as coisas; desde asserções científicas e filosóficas até questões da vida ordinária. Na modernidade, mais especificamente após Michel de Montaigne, o ceticismo assume a postura de aplicar seus questionamentos às então descobertas da ciência, aos modos de vida dos povos do Novo Mundo e às religiões na Reforma Protestante; nunca deixando, no entanto, de adotar a dúvida universal como centro de todas as suas investigações. Neste período de turbulência e transformações, censuras ao livre pensamento e perseguições são intensificadas, seja por parte do Estado, seja por parte da Igreja. Filósofos liberais como John Locke, Pierre Bayle, Baruch de Espinosa e Voltaire elaboraram teorias filosóficas em favor da tolerância como reação às investidas por parte dos poderes institucionais. As noções de tolerância elaboradas por esses e outros filósofos envolvem não só direitos individuais, como também respeito aos povos recém descobertos pelos europeus incluindo, em alguns casos, direitos às mulheres, indígenas e negros. Um dos caminhos para essa defesa está no ceticismo, isto é, no questionamento crítico acerca de um critério universal que possa englobar todos os povos e culturas a um modelo de vida comum. Para o cético, não há um modelo de vida ou modo de pensar que esteja acima de outras culturas, já que todo ponto de vista é determinado por seu contexto. Portanto, o ceticismo presente em filósofos como Montaigne, Locke, Bayle, Hume e Voltaire abrem portas para uma perspectiva de tolerância, seja com relação às outras culturas, seja referente a indivíduos. O propósito do atual projeto é investigar de que maneira argumentos céticos são utilizados na concepção de uma sociedade tolerante na modernidade. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Filosofia e temas contemporâneos NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75184 PES-2026-15 Identificação, caracterização, fenologia e potencial de propagação de frutíferas nativas presentes na micro região de Cerro Largo, Rio Grande do Sul, Brasil – Parte 02. 2026-03-03 2030-12-31 1 DEBORA LEITZKE BETEMPS Cerro Largo PRODUÇÃO DE MUDAS contexto regional; espécies autóctones; fenofases; mudas nativas As frutíferas nativas representam um patrimônio genético de grande valor, na sustentabilidade de sistemas agrícolas e naturais, uma opção de melhor utilização da propriedade rural e de rentabilidade alternativa ao agricultor, além de serem úteis ao enriquecimento da dieta alimentar da população na forma in natura ou industrializada devido a sua presença também nos espaços urbanos. O objetivo geral deste projeto guarda-chuva é dar continuidade aos estudos de identificação das principais espécies frutíferas presentes na micro região de Cerro Largo e entorno e realizar estudos que envolvam desde a fenologia das espécies, coleta e caracterização físico-química de seus frutos até os estudos dos processos germinativos das sementes. Para atingir os diferentes objetivos serão propostos trabalhos e metodologias a começar pela coleta, identificação de espécies presentes tanto no meio urbano e ou rural, acompanhamento da fenologia da floração e frutificação, caracterização físico-química dos frutos, avaliação das sementes e propagação de mudas. O trabalho será delimitado dentro do espaço geográfico da micro-região de Cerro Largo e o seu entorno, que corresponde a cidades adjacentes a micro-região e as espécies a serem trabalhadas serão delimitadas segundo a disponibilidade sazonal. Espera-se coletar pitangas, araçás, jabuticabas, guabirobas, abiu, caraguatá, diferentes espécies de ananás, butiás entre outros. Estudos na temática “frutas nativas” com foco na característica regional são importantes pois culminam com o resgate, conhecimento e valorização destas espécies, além de consolidar esta área de pesquisa na UFFS, campus Cerro Largo com a inserção de alunos da graduação e do mestrado. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Biociencias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75185 PES-2026-14 INOVAÇÕES EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADAS À PREDIÇÃO DE DESFECHOS ADVERSOS NA SAÚDE DAS MULHERES 2026-04-10 2034-03-30 2 ERICA DE BRITO PITILIN FLOREK; JOICE MOREIRA SCHMALFUSS Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Aprendizado de máquina; Desfechos adversos; Fatores determinantes; Predição em saúde; Saúde da mulher O estudo propõe o emprego de técnicas avançadas de inteligência artificial baseadas em machine learning (ML) para investigar fatores determinantes associados aos desfechos adversos na saúde da mulher, visando prever cenários de maior gravidade nas diferentes regiões brasileiras. Trata-se de um macro estudo que desenvolverá e validará modelos preditivos capazes de antecipar condições que afetam mulheres em diferentes fases do ciclo de vida como período gravídico-puerperal, menopausa precoce, câncer de mama e de colo do útero, parto prematuro, baixo peso ao nascer, internação neonatal em UTI e taxas elevadas de cesarianas. Ao identificar precocemente mulheres e gestantes com maior risco, a pesquisa possibilitará o monitoramento mais efetivo de eventos críticos e a avaliação de tendências epidemiológicas de condições prevalentes nesse público, contribuindo para o planejamento e a tomada de decisão em saúde. A relevância deste estudo reside no potencial de transformar evidências em ferramentas preditivas aplicáveis à prática assistencial, fortalecendo políticas públicas e estratégias de cuidado voltadas à saúde da mulher. Seus resultados terão impacto social ao apoiar ações de prevenção e vigilância, acadêmico e científico ao avançar o uso de modelos de IA na saúde e promover inovações metodológicas na análise de desfechos adversos femininos no contexto brasileiro. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar Saúde e Cuidado (GEPISC) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75186 PES-2026-13 Saúde Coletiva e a emergência do reconhecimento e da valorização das Plantas Medicinais 2026-03-02 2034-03-01 1 MARIA ENEIDA DE ALMEIDA Chapecó SAÚDE PÚBLICA Agroecologia; PICS; Plantas Medicinais; Promoção da Saúde; Saúde e Ambiente "RESUMO:
A Saúde Coletiva constitui um campo interdisciplinar que busca compreender o processo saúde-doença-cuidado a partir de seus determinantes sociais, culturais e ambientais, defendendo a saúde como direito de cidadania. Nesse contexto, o uso de plantas medicinais tem adquirido crescente relevância no debate sobre práticas de cuidado, especialmente com a implementação da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS e da Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos, que reconhecem o potencial terapêutico dessas práticas e sua importância sociocultural no sistema público de saúde. Historicamente presentes em diferentes culturas, as plantas medicinais integram sistemas de saberes tradicionais que articulam experiências empíricas, práticas culturais e relações simbólicas com a natureza. No campo da Saúde Coletiva, essa temática dialoga com discussões sobre promoção da saúde, valorização de saberes populares e pluralidade de racionalidades médicas. O presente estudo tem como objetivo analisar a produção científica acerca do uso de plantas medicinais no contexto da Saúde Coletiva. Trata-se de um projeto de maior envergadura que dará possibilidade de várias abordagens metodológicas a depender dos objetivos dos subprojetos, os quais deverão se pautar em pesquisas qualitativas, revisão integrativa da literatura com busca em bases de dados científicas nacionais e internacionais. Espera-se que o estudo contribua para a sistematização do conhecimento sobre o tema e para o fortalecimento do debate sobre práticas integrativas no âmbito do Sistema Único de Saúde.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A Saúde Coletiva constitui um campo interdisciplinar que articula saberes das ciências sociais, das ciências humanas e ciências biológicas, gestão e planejamento em saúde, orientando-se pela compreensão da determinação social e ambiental da saúde no processo saúde-doença-cuidado e pela defesa da saúde como direito de cidadania (PAIM; ALMEIDA-FILHO, 1998; CAMPOS, 2000). Nesse contexto, a valorização de práticas integrativas e complementares, culturalmente situadas no cuidado tem se consolidado como estratégia fundamental para a promoção da saúde pautada nos princípios da equidade, do acesso universal e da integralidade no âmbito do Sistema Único de Saúde (BRASIL, 2006a; BRASIL, 2006b).
As plantas medicinais, historicamente utilizadas por diferentes povos e comunidades tradicionais, integram sistemas de saberes que articulam conhecimento empírico, práticas culturais e relações simbólicas com o território (ALMEIDA, 2003; DI STASI, 2007). No Brasil, sua inserção nas políticas de saúde foi fortalecida em 2006 com o lançamento de duas políticas, a Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos e a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares, que reconheceram o potencial terapêutico, sua relevância sociocultural e sua contribuição para a ampliação das opções terapêuticas no sistema público de saúde, o Sistema Único de Saúde (SUS) (BRASIL, 2006a; BRASIL, 2006b).
A interface entre Saúde Coletiva e plantas medicinais ultrapassa a dimensão estritamente farmacológica, envolvendo questões como soberania sanitária, biodiversidade, sustentabilidade ambiental, justiça social e valorização de saberes e práticas tradicionais (ALMEIDA-FILHO, 2011; LUZ, 2005). Trata-se de compreender como o uso de plantas medicinais pode contribuir para práticas de cuidado mais integrais, territorializadas e participativas, especialmente em contextos de vulnerabilidade social, sobretudo onde o acesso a medicamentos industrializados pode ser limitado (BRASIL, 2012; LUZ, 2005).
Além disso, a incorporação das plantas medicinais na atenção primária dialoga com os princípios da promoção da saúde, ao estimular o autocuidado, o fortalecimento de vínculos comunitários e a construção compartilhada do conhecimento entre profissionais e usuários (WHO, 2013; BRASIL, 2012). Sob a perspectiva da Saúde Coletiva, torna-se fundamental investigar não apenas a eficácia e a segurança dessas práticas, mas também seus significados sociais, seus modos de transmissão e sua inserção nas redes locais de cuidado (MINAYO, 2006).
Pesquisadoras como Cecília Donnangelo ressaltam a importância de compreender as práticas de saúde a partir de seus contextos sociais e institucionais, reconhecendo que os modos de cuidar e tratar doenças são historicamente construídos e atravessados por relações de poder, saber e cultura (DONNANGELO; PEREIRA, 1979). Nessa perspectiva, a saúde deixa de ser compreendida apenas como ausência de doença, passando a ser entendida como resultado de múltiplos fatores de determinação social e ambiental (ALMEIDA-FILHO, 2011).
No interior desse campo, o reconhecimento e a valorização de saberes tradicionais e práticas populares de cuidado ganham crescente relevância. O uso de plantas medicinais constitui uma dessas práticas, historicamente presentes em diferentes culturas e comunidades (DI STASI, 2007). Esses conhecimentos integram sistemas complexos de saberes que articulam experiências empíricas, práticas culturais e relações simbólicas com a natureza, sendo transmitidos entre gerações e constituindo importantes formas de cuidado nos territórios.
As contribuições de Madel Therezinha Luz são particularmente relevantes para compreender a pluralidade de práticas terapêuticas presentes nas sociedades contemporâneas. Ao discutir o conceito de racionalidades médicas, a autora destaca que diferentes sistemas de cuidado — como a biomedicina, as medicinas tradicionais e outras práticas terapêuticas — possuem modos próprios de compreender o corpo, a doença e o processo de cura (LUZ, 2005). Nessa perspectiva, as práticas baseadas no uso de plantas medicinais podem ser compreendidas como parte de terapêuticas que coexistem e dialogam com o modelo biomédico, ampliando as possibilidades de cuidado em saúde.
METODOLOGIA (Materiais e Métodos)
Trata-se de um projeto que abrigará subprojetos de maior especificidade podendo, de maneira geral, priorizar abordagem qualitativa, de caráter exploratório, com desenvolvimento no campo da Saúde Coletiva. Poderá ter base em revisão bibliográfica, com o objetivo de identificar e analisar produções científicas e documentos institucionais relacionados aos temas específicos em estudo.
O levantamento bibliográfico deverá ser realizado em bases de dados acadêmicas nacionais e internacionais, além de livros, artigos científicos, relatórios institucionais e documentos de políticas públicas pertinentes ao objeto da pesquisa. A seleção do material deverá considerar publicações relevantes para a compreensão do tema, priorizando estudos que dialoguem com o campo da saúde coletiva e com as discussões sobre práticas de cuidado, políticas públicas e organização dos sistemas de saúde.
Após a seleção das fontes, deverá ser realizada leitura exploratória e analítica do material, buscando identificar os principais conceitos, abordagens teóricas e discussões presentes na literatura. A análise dos dados deverá ser conduzida por meio de categorização temática, permitindo organizar e interpretar as informações a partir de eixos analíticos relacionados ao problema de pesquisa.
A interpretação dos resultados deverá ser orientada pelos referenciais teóricos da Saúde Coletiva e por contribuições de autores que discutem a relação entre práticas de cuidado, políticas públicas de saúde e determinação social da saúde.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se identificar e sistematizar a produção científica sobre o uso de plantas medicinais no campo da Saúde Coletiva; compreender como essas práticas são abordadas nas políticas públicas de saúde no Brasil; analisar o papel dos saberes tradicionais e das práticas populares de cuidado no contexto da atenção primária; contribuir para o fortalecimento do debate sobre práticas integrativas e Complementares no âmbito do Sistema Único de Saúde.
REFERÊNCIAS
ALMEIDA, M. Z. Plantas medicinais. Salvador: EDUFBA, 2003.
ALMEIDA-FILHO, N. O que é saúde? Rio de Janeiro: Fiocruz, 2011.
BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS (PNPIC). Brasília: Ministério da Saúde, 2006a.
BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos. Brasília: Ministério da Saúde, 2006b.
BRASIL. Ministério da Saúde. Práticas integrativas e complementares: plantas medicinais e fitoterapia na atenção básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2012.
CAMPOS, G. W. S. Saúde pública e saúde coletiva: campo e núcleo de saberes e práticas. Ciência & Saúde Coletiva, 2000.
DI STASI, L. C. Plantas medicinais: arte e ciência. São Paulo: UNESP, 2007.
DONNANGELO, C.; PEREIRA, L. Saúde e sociedade. São Paulo: Duas Cidades, 1979.
LUZ, M. T. Racionalidades médicas e práticas integrativas em saúde. Rio de Janeiro: IMS/UERJ, 2005.
MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Hucitec, 2006.
PAIM, J.; ALMEIDA-FILHO, N. Saúde coletiva: teoria e prática. Rio de Janeiro: MedBook, 1998.
WORLD HEALTH ORGANIZATION. WHO traditional medicine strategy 2014-2023. Geneva: WHO, 2013." GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Observatório Social e Ambiental da Soja no Conesul NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75187 PES-2026-12 "Quando um nome diz pouco: denotação e referência em ""Morte e Vida Severina""" 2026-09-01 2027-08-31 1 NEWTON MARQUES PERON Chapecó METAFÍSICA descrições definidas; inexistência social; João Cabral de Melo Neto; Keith Donnellan; nomes próprios "INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA
O debate sobre a natureza dos nomes próprios é um dos eixos centrais da filosofia da linguagem contemporânea, fundamentando-se na investigação de como a linguagem se conecta à realidade. Em Sentido e Referência (1892), Gottlob Frege estabelece a distinção fundamental de que todo nome próprio possui um sentido, embora nem todo nome próprio possua uma referência. Para Frege, a referência de um nome é o objeto ao qual ele se reporta, enquanto a referência de uma sentença é seu valor de verdade; consequentemente, se um constituinte da sentença carece de referência, a proposição inteira falha em possuir um valor de verdade.
Contrapondo-se a essa visão, Bertrand Russell, em Da Denotação (1905), rejeita a noção de sentido fregeana e colapsa os conceitos de sentido e referência sob a categoria de significado, definido pela forma lógica da expressão. Russell propõe que descrições definidas que não se referem a objetos existentes — como “o atual rei da França” — têm seu significado determinado por uma sentença que envolve condições de existência e unicidade. Nessa perspectiva, nomes próprios ordinários (como “Apolo”) são interpretados como descrições definidas disfarçadas (como “o deus do sol”) e, portanto, redutíveis a sentenças lógicas. Para Russell, um nome próprio em sentido genuíno seria apenas aquele utilizado através do demonstrativo “isto”, que indica um objeto simples e imediato, denominado em A Filosofia do Atomismo Lógico (1918) como átomo lógico.
Posteriormente, considerando o caráter contingente das descrições definidas em contraste com a necessidade das igualdades entre nomes próprios, Ruth Barcan Marcus argumenta em Modalities and Intensional Languages (1961) que nomes próprios devem ser compreendidos como etiquetas de indivíduos. Ao contrário de Frege, Marcus defende que esses nomes possuem uma referência direta, operando sem a mediação de um sentido. Afastando-se de Russell, ela sustenta que nomes próprios não podem ser descrições definidas, visto que identidades envolvendo descrições são contingentes, enquanto as identidades entre nomes próprios são logicamente necessárias.
Essa linha de raciocínio é consolidada por Saul Kripke em O Nomear e a Necessidade (1980). Kripke defende que nomes próprios são designadores rígidos, pois designam o mesmo indivíduo em todos os mundos possíveis em que ele exista. Diferentemente das descrições definidas, que em geral designam indivíduos distintos dependendo do mundo possível, os nomes próprios mantêm sua referência fixa. No entanto, Kripke introduz um refinamento à tese de Barcan Marcus ao admitir que certas descrições definidas podem tornar-se rígidas e, desse modo, seu papel se assemelha ao dos nomes próprios em contextos específicos.
Todavia, a aplicabilidade desses modelos semânticos universais enfrenta limites severos quando confrontada com realidades de exclusão radical e apagamento subjetivo. Esta pesquisa sustenta que a convergência entre mundo e linguagem é frequentemente interrompida, gerando o que definimos como uma ""fenda ontológica"". Toma-se como objeto central de análise a figura do ""Severino"", na obra Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto, operando aqui como um contra-exemplo prático e material às pretensões de universalidade do modelo russelliano.
A justificativa para esta investigação reside na insuficiência da lógica clássica em processar o Indivíduo sem Nome. Enquanto o sistema de Russell impõe que uma descrição definida satisfaça rigorosamente as condições de existência e unicidade para ser válida, a realidade severina impõe uma pluralidade irredutível de referentes sob o mesmo nome próprio. Ao mobilizar descrições como ""o Severino, filho de Maria e Zacarias, da serra da Costela"", o aparato lógico falha em garantir a singularidade do referente. Esse colapso resulta no que esta hipótese denomina como uma Função Referencial Degenerada, na qual a precisão descritiva não produz individuação, mas redundância.
Para adensar essa crítica, o projeto recorre à distinção de Keith Donnellan (1966) entre o uso atributivo e o uso referencial das descrições, o que permite introduzir uma dimensão pragmática que a lógica clássica de Russell frequentemente ignora. O exemplo clássico de Donnellan ilustra essa dicotomia: ao observar o corpo de um homem chamado Smith e exclamar que ""o assassino de Smith é insano"", o falante pode estar fazendo um uso atributivo, referindo-se a quem quer que tenha cometido o crime, ou um uso referencial, caso utilize a descrição apenas para identificar um indivíduo específico sentado no banco dos réus, ainda que este seja inocente.
A originalidade desta pesquisa reside em aplicar essa lógica, usualmente reservada a descrições definidas, aos nomes próprios em contextos de invisibilidade social. No poema de João Cabral, o nome ""Severino"" opera um movimento inverso ao esperado pela teoria kripkeana da designação rígida. Defende-se a hipótese de que, sob condições de inexistência social, o nome próprio sofre uma transição funcional: ele abdica de seu papel como designador rígido — incapaz de fixar-se em um mundo onde o referente é ontologicamente invisível para as instituições — para assumir uma função atributiva.
Enquanto o Severino-personagem tenta um uso referencial de seu próprio nome — buscando afirmar sua singularidade histórica e biográfica através de descrições afiliativas e geográficas (""filho de Maria e Zacarias, da Serra da Costela"") —, o sistema burocrático e a realidade social o capturam apenas em seu uso atributivo. Para o Estado e para o ""Arquivo"", o nome ""Severino"" não é o indivíduo singular que caminha, mas sim uma descrição disfarçada: ""quem quer que seja um retirante em condições de miséria"".
Nesse cenário de vulnerabilidade extrema, o nome próprio sofre uma degeneração funcional. Ele deixa de ""apontar"" para a referência singular para se tornar uma etiqueta de uma condição social compartilhada. Assim, o nome ""Severino"" passa a denotar uma classe — o Nome Próprio-Comum — onde a unicidade exigida pela lógica de Russell é substituída por uma pluralidade de sujeitos intercambiáveis. A ""fenda ontológica"" manifesta-se precisamente nessa clivagem: na distância intransponível entre o desejo do sujeito de se constituir como um referente único e a condenação da linguagem estatal em tratá-lo apenas como um atributo genérico de uma massa anônima de ""indivíduos sem nome"".
REVISÃO DE LITERATURA
Os principais textos de filosofia da linguagem de Gottlob Frege em língua original encontram-se em (FREGE, 1992). Traduções desses textos para a língua portuguesa estão disponíveis em (FREGE, 2009) e para a língua inglesa em (FREGE, 1980). Os principais comentadores utilizados para a análise do sentido e da referência serão (BENGTSSON et al., 2017), (DUMMETT, 1979), (MENDELSOHN, 2005) e (NOONAN, 2000).
Com relação a Bertrand Russell, os textos seminais para a Teoria das Descrições Definidas são (RUSSELL, 1905; 1940) e (RUSSELL, 1956). Traduções em língua portuguesa encontram-se em (RUSSELL, 1974) e (RUSSELL, 1978). Utilizaremos como apoio crítico os comentadores (ELKIND et al., 2018), (NEALE, 1990) e (SAINSBURY, 1979), fundamentais para a discussão sobre a condição de unicidade.
No que tange às teorias de Ruth Barcan Marcus e Saul Kripke sobre referência direta e designação rígida, as referências principais são (MARCUS, 1992), (KRIPKE, 1980) — traduzido para o português em (KRIPKE, 2012) — e (KRIPKE, 2013). Como comentadores da semântica de mundos possíveis e rigidez, usaremos (HUGHES, 2006), (HUMPHREYS & FETZER, 1998) e (NOONAN, 2013).
A inclusão da dimensão pragmática e a distinção entre usos das descrições serão fundamentadas na obra de Keith Donnellan, especificamente no artigo clássico Reference and Definite Descriptions (DONNELLAN, 1966) e em seus desdobramentos sobre nomes próprios em (DONNELLAN, 1970; 1972). A crítica aos limites da referência e a problemática da ""doença da linguagem"" também contará com o suporte das Investigações Filosóficas de Ludwig Wittgenstein (WITTGENSTEIN, 2012) e os comentários de (BAKER & HACKER, 2005).
Para a análise do objeto literário e sua relação com a política da linguagem, a obra central consultada será Morte e Vida Severina (MELO NETO, 2007). O referencial teórico sobre a 'Inexistência Social' e a biopolítica do arquivo será pautado nas obras de Michel Foucault, especificamente em L'archéologie du savoir (1969), e de Giorgio Agamben, com foco em Ce qui reste d'Auschwitz (1999). Esses autores fundamentam a discussão sobre a violência da escrita e a interdição da inscrição do sujeito.
MATERIAL E METEDOLOGIA
A metodologia de trabalho divide-se em cinco etapas fundamentais:
1. Estudo das teorias referenciais do nome próprio a partir dos textos originais
Essa etapa consiste no estudo sistemático dos autores que propõem as bases da teoria referencial (Frege, Russell, Barcan Marcus e Kripke), a partir da bibliografia primária citada na Introdução/Justificativa. O foco será a reconstrução dos argumentos que sustentam a relação entre nome, objeto e mundo.
2. Aprofundamento do estudo comparado a partir dos comentadores
Após o estudo das fontes primárias, será realizado um estudo comparativo das teorias à luz de comentadores analíticos. Essa etapa visa consolidar a compreensão das divergências estruturais entre o descritivismo e a teoria da referência direta, preparando o terreno para a identificação de lacunas conceituais.
3. Verificação de críticas e limites internos do papel dos nomes próprios
O estudo comparado conduz à análise das críticas internas, ou seja, aquelas restritas ao debate estritamente filosófico. Serão examinadas as objeções de Russell a Frege, as de Kripke a seus antecessores e, de modo transversal, a crítica de Wittgenstein à própria natureza da fixação de nomes. Consideram-se ""internas"" as críticas que operam dentro dos limites do cânone da filosofia da linguagem.
4. Verificação de críticas e limites externos: a Inexistência Social e a ""Fenda Ontológica""
Nesta etapa, o projeto rompe com os limites do cânone analítico para confrontar as teorias referenciais com realidades de apagamento subjetivo. A crítica externa foca na ""fenda ontológica"" produzida pela inexistência social, onde a lógica da referência falha. Utilizaremos a distinção pragmática de Keith Donnellan para demonstrar como o nome próprio se comporta de modo atributivo em cenários onde a inscrição original do sujeito é negada pelo Estado e pelo Arquivo.
5. Estudo de caso: O ""Severino"" como contraexemplo lógico A última etapa consiste na aplicação prática dos limites externos através da análise da obra Morte e Vida Severina. Aqui, o nome ""Severino"" será analisado como um Nome Próprio-Comum, testando a hipótese de que, em contextos de exclusão radical, o nome próprio deixa de ser um designador rígido para assumir uma função atributiva. O objetivo é demonstrar como o ""Indivíduo sem Nome"" desafia a condição de unicidade de Russell e a rigidez de Kripke, culminando na produção de material bibliográfico sobre o tema.
RESULTADOS ESPERADOS
Os resultados esperados dos projetos são:
Os resultados esperados dos projetos são:
1 Incentivo à pesquisa em nível de graduação: Fomento de bolsas de Iniciação Científica (IC) e inclusão de estudantes voluntários de graduação no projeto, capacitando-os na exegese de textos originais da filosofia analítica;
2 Diálogo Interprogramas na UFFS: Fortalecimento da cooperação entre o PPGFIL (Filosofia) e o PPGEL (Estudos Linguísticos) da UFFS, consolidando a linha de pesquisa ""Linguagem, Conhecimento e Realidade"" através do debate sobre referência e subjetividade;
3 Integração entre Filosofia e Literatura: Promoção de um diálogo produtivo entre a filosofia da linguagem contemporânea e a teoria literária brasileira, tendo como eixo a análise da obra de João Cabral de Melo Neto e o problema da inexistência social;
4 Divulgação em Eventos Científicos: Apresentação dos resultados da pesquisa em congressos nacionais e internacionais de filosofia e linguística, pautando o conceito de ""Função Referencial Degenerada"";
5 Produção Bibliográfica de Alto Impacto: Publicação de artigos, ensaios e capítulos de livros em periódicos qualificados (extratos A1 a A4), visando a produção de material bibliográfico que fundamente a hipótese do Nome Próprio-Comum e qualifique a produção acadêmica dos programas envolvidos na UFFS.
REFERÊNCIAS
• AGAMBEN, G. Ce qui reste d'Auschwitz. L'archive et le témoin (Homo Sacer III). Traduit par Pierre Alferi. Paris: Rivages, 1999.
• AGAMBEN, G. O que resta de Auschwitz: o arquivo e a testemunha. Tradução de Selvino J. Assmann. São Paulo: Boitempo, 2008.
• BAKER, G. P. B. & P. M. S. HACKER, Wittgenstein: Understanding and Meaning: Volume 1 of an Analytical Commentary on the Philosophical Investigations, Vol I-III, The Exegesis, 2nd Edition, London, Willey – Blackwell, 2005.
• BENGTSSON, G.; SÄÄTELÄ, S.; PICHLE A. (eds.), New Essays on Frege - Between Science and Literature, Springer, 2017.
• DUMMETT, M, Frege: Philosophy of Language, London: Duckworth, 1973.DONNELLAN, K. “Reference and Definite Descriptions”. Philosophical Review, v. 75, n. 3, p. 281-304, 1966.
• DONNELLAN, K. “Proper Names and Identifying Descriptions”. Synthese, v. 21, n. 3/4, p. 335-358, 1970.
• DONNELLAN, K. Referência e descrições definidas. Tradução de Fernando Raul Neto e Jeferson Santos. Princípios: Revista de Filosofia, v. 24, n. 44, p. 307-336, 2017.
• ELKIND, L. D. C. ; LANDINI G. (eds.) The Philosophy of Logical Atomism: A Centenary Reappraisal (History of Analytic Philosophy), Palgrave Macmillan, 2018.
• FOUCAULT, M. L'archéologie du savoir. Paris: Gallimard, 1969.
• FOUCAULT, M. A arqueologia do saber. Tradução de Luiz Felipe Baeta Neves. Rio de Janeiro: Forense Fniversitária, 2005.
• FOUCAULT, M. Surveiller et punir: Naissance de la prison. Paris: Gallimard, 1975.
• FOUCAULT, M. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Tradução de Raquel Ramalhete. Petrópolis: Vozes, 1987.
• FREGE, G. Lógica e Filosofia da Linguagem. 2. ed. revista e ampliada. Seleção e trad. de Paulo Alcoforado. São Paulo: EDUSP, 2009.
• FREGE, G. Translations from the Philosophical Writings of Gottlob Frege, P. Geach and M. Black (eds. e trad.), Oxford: Blackwell, 3a edição, 1980.
• HUGHES, C, Kripke : names, necessity, and identity, Oxford : Clarendon, 2006.
• HUMPHREYS, P., FETZER, J.H. (Eds.), The New Theory of Reference, Springer, 1998.
• KRIPKE, S, Philosophical troubles, New York, NY ; Oxford : Oxford University Press, 2013.
• KRIPKE, S, Naming and Necessity, Cambridge, MA: Harvard University Press, 1980.
• KRIPKE, S. O nomear e a necessidade, tradução de Ricardo Santos e Teresa Filipe, Lisboa: Gradiva, 2012.
• MARCUS, R. B. Modalities: Philosophycal Essays, Oxford University Press, 1992
• MELO NETO, J. C. Morte e Vida Severina e outros poemas. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007.
• MENDELSOHN, R., The Philosophy of Gottlob Frege, Cambridge: Cambridge University Press, 2005.
• NEALE, S. Descriptions, Cambridge, MA: MIT Press Books, 1990.
• NOONAN, H. Frege: A Critical Introduction, Cambridge: Polity Press, 2000.
• NOONAN, H. Routledge Philosophy Guidebook to Kripke and Naming and Necessity. Oxon: Routledge, 2013.
• RUSSELL, B. An Inquiry into Meaning and Truth, London: George Allen and Unwin; New York: W.W. Norton, 1940.
• RUSSELL, B. Logic and Knowledge, London: George Allen and Unwin, 1956.
• RUSSELL, B. Lógica e Conhecimento – Ensaios escolhidos. In: ""Coleção Os Pensadores"" vol. XLII, tradução de Pablo Rubén Mariconda, São Paulo: Abril Cultural, 1974.
• RUSSELL, B. Significado e Verdade. Trad: Alberto Oliva. RJ: Ed. Zahar, 1978
• SAINSBURY, M. Russell, London: Routledge and Kegan Paul, 1979.
• SECCHIN, A. C. João Cabral: a poesia do menos. São Paulo: Duas Cidades, 1985.
• VESEY, G. (ED), Understanding Wittgenstein, Ithaca, New York, Cornell University Press, 1974.
• WITTGENSTEIN, L. Blue and Brown Books, London, Basil Blackwell, London, 1965
• WITTGENSTEIN, L. Investigações filosóficas. 7. ed. Rio de Janeiro, RJ: Bragança Paulista: Vozes, Ed. USF, 2012
• WITTGENSTEIN, L. The Philosophical Investigations, Hacker, p. M. S.(ed.), Blackwell-UK, Alemanha, 2009.
" SUB_PROJETO PROJETO_EXECUCAO Lógica, Linguagem e Conhecimento - LLC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75188 PES-2026-11 GOVERNANÇA E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA SISTEMAS ALIMENTARES SAUDÁVEIS E SUSTENTÁVEIS 2026-03-31 2032-03-30 1 ROZANE MARCIA TRICHES Realeza SOCIOLOGIA DA SAÚDE governança alimentar; políticas alimentares; segurança alimentar e nutricional; sistemas alimentares; sustentabilidade "Este projeto configura-se como uma iniciativa guarda-chuva para abrigar subprojetos de graduação, iniciação científica e pós-graduação. Seu objetivo geral é analisar como arranjos de governança e políticas alimentares contribuem para sistemas alimentares saudáveis e sustentáveis em regiões brasileiras, preenchendo lacunas na literatura nacional escassa sobre o tema. A introdução contextualiza a ""sindemia global"", com insegurança alimentar, obesidade e crises climáticas, contrastando governança neoliberal e social, baseada em direitos. Objetivos específicos incluem mapear políticas e caracterizar modelos, analisar princípios de justiça/equidade e propor recomendações. A revisão bibliográfica sintetiza conceitos de sistemas alimentares, governança e transições, destacando avanços como o Marco de SA e Clima (2025). A metodologia qualitativa/exploratória envolve revisão de literatura, análise documental, entrevistas, questionários, observação e estudos de casos, a depender do subprojeto. Os resultados esperados abrangem contribuições teóricas (sistematização), empíricas (mapeamentos regionais), práticas (indicadores/recomendações) e sociais (publicações, formação discente). Cronograma para 6 anos prioriza fases de revisão, campo e análise." GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Segurança alimentar e nutricional - SAN NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75189 PES-2026-10 Estudos Dialógicos e Práticas de Linguagem em Educação - Ediple 2026-02-24 2035-02-23 1 MARCIA ADRIANA DIAS KRAEMER Realeza LINGUÍSTICA APLICADA Educação; Ensino e Aprendizagem; Estudos Dialógicos; Formação Reflexiva; Práticas de Linguagem O Projeto de Pesquisa Estudos Dialógicos e Práticas de Linguagem em Educação - Ediple é uma proposta investigativa que promove reflexões direcionadas ao ensino e à aprendizagem de línguas, sob o viés da Linguística Aplicada – LA, pautado, dentre outras epistemologias, em teorias que se filiam, linguística e filosoficamente, ao dialogismo e à dialética. Assim, as análises vinculadas às áreas de estudos das linguagens, procura contribuir para o aprimoramento na formação inicial, continuada e permanente de professores, bem como nas práticas escolares, a fim de permitir a consciência dos fenômenos enunciativos e a análise dialógica em práticas discursivas. Nesse viés, constrói-se este Projeto Guarda-Chuva, em que a pergunta de investigação questiona: em que medida estudos dialógicos relacionados às práticas de linguagem em Educação podem contribuir ao ensino, à aprendizagem e à formação reflexiva do sujeito social? Entende-se que a reflexão acerca do papel da linguagem no contexto da formação do sujeito é fundamental para ações consonantes às práticas linguísticas e sociais. O objetivo deste Projeto, portanto, propõe-se a analisar a práxis linguística - em que a linguagem é concebida como dialógica, um produto histórico e significante da atividade mental dos homens -, a fim de compreender o fenômeno e seus reflexos no ensino e na aprendizagem, bem como na formação reflexiva dos aprendentes. Justifica-se o estudo pela relevância de se entender a linguagem como ato discursivo, um sistema simbólico, produzido a partir da necessidade de intercâmbio entre os indivíduos nos diferentes campos de atividade humana; como a experiência de gerações, pois comunica a outros os conhecimentos, os valores, os sentidos, o modo de ser e de pensar do homem. O estudo caracteriza-se como teórico-prático, com abordagem quantitativo-qualitativa dos dados e com fins explicativos. Pretende-se gerar dados por documentação indireta – bibliográfica e documental -, bem como direta, de forma extensiva, utilizando-se de formulários e de questionários, e intensiva, com observações e entrevistas em ambiente escolar e acadêmico. A análise e a interpretação das informações priorizarão, em sua generalidade, o método dialético de compreensão do conhecimento. A contribuição esperada é de que, por meio dos estudos empreendidos, seja possível apropriar-se de conhecimentos linguístico-enunciativos para mobilizá-los a serviço da comunicação, do conhecimento e da resolução de problemas, uma vez que, sendo uma atividade mental humana, caracteriza-se como um processo pessoal e social ao mesmo tempo. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Ensino de língua e literatura - GELLI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75190 PES-2026-9 Laboratório Integrado de Letramentos Acadêmico-Científicos – LILA 2026-02-24 2035-02-23 1 MARCIA ADRIANA DIAS KRAEMER Realeza LINGUÍSTICA APLICADA Instituições de Ensino Superior; Laboratório Integrado; Letramentos Acadêmico-Científicos; Popularização da Ciência O LILA - Laboratório Integrado de Letramentos Acadêmico-Científicos é um projeto colaborativo e interinstitucional que tem como objetivo principal conceber e ofertar ações em prol dos letramentos acadêmico-científicos para as comunidades interna e externa das instituições envolvidas. O contexto problematizador é relativo à grande demanda de estudantes ingressos no Ensino Superior nas últimas duas décadas, com proporcional taxa de evasão, o que incentiva o desenvolvimento de atividades pautadas em concepções de ensino e de aprendizagem de leitura e de escrita situadas, nas diferentes modalidades da língua(gem). Compreende-se que estudantes ingressantes, seja em cursos de graduação ou de pós-graduação, são inseridos em um novo e complexo campo de atuação linguageira, sendo demandados a desempenhar ações, em língua portuguesa e em línguas estrangeiras, até então desconhecidas para a maioria. Em função dessa realidade, algumas universidades brasileiras têm apresentado alternativas para tratar desse horizonte de expectativa em relação aos letramentos em comunidades de prática científica, porém em número reduzido. Em consequência, o LILA tem ampliado seu escopo de abrangência regional, por meio de parcerias interinstitucionais, contando, até o momento, com a participação de dez instituições de educação superior do Paraná: Universidade Estadual de Londrina (UEL), Universidade Estadual do Paraná (Unespar), Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Instituto Federal do Paraná (IFPR), Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Universidade Estadual de Maringá (UEM), Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Por meio da efetivação desta proposta de institucionalização de projeto guarda-chuva, a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) integra esse rol, com participação de professores pesquisadores do Campus Realeza, Paraná. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Ensino de língua e literatura - GELLI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75191 PES-2026-8 Marcadores morfológicos da evolução da rede de drenagem na alta bacia do rio Uruguai 2026-03-02 2031-07-31 1 WILLIAM ZANETE BERTOLINI Chapecó GEOMORFOLOGIA Alto rio Uruguai; Drenagem; Geomorfologia; Incisão fluvial A partir dos resultados já alcançados nas pesquisas vinculadas ao Edital MCTI/CNPQ 01/2016 (Projeto Reconstituição paleoambiental quaternária no alto vale do rio Uruguai: oeste de Santa Catarina) e ao Edital MCTI/CNPQ 10/2023 (Rupturas de declive fluvial no Planalto Basáltico catarinense: expressões tectônicas passivas ou ativas na paisagem dissecada?), ambos com o escopo de levantar indícios para entender as principais influências na evolução geomorfológica e da rede de drenagem na região hidrográfica do alto rio Uruguai, esta proposta tem o objetivo de ampliar a compreensão da evolução e transformação da rede drenagem do alto rio Uruguai, na porção sul da Bacia Sedimentar do Paraná. Dentre os principais indícios já levantados estão os perfis longitudinais de baixa concavidade que tendem a indicar processo de desequilíbrio geomorfológico (transient state) associado à rede de drenagem. Nesta proposta objetivamos seguir e ampliar a investigação de parâmetros morfométricos ainda não explorados na relação com a drenagem regional da alta bacia do rio Uruguai. A saber: índice de declividade normalizado (ksn); assimetrias de canais e bacias; potência fluvial; associação de feições estruturais como falhas e fraturas. Este projeto guarda-chuva pretende abrigar TCCs e dissertações de mestrado a partir de 2026 consolidando linha de pesquisa já desenvolvida pelo proponente desde 2013 no oeste catarinense. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75192 PES-2026-7 Gestão Integrada de Recursos Hídricos em Cenários de Mudanças Climáticas: Modelagem Hidrológica, Drenagem Urbana, Tratamento de Água e Monitoramento Ambiental 2026-03-02 2031-03-01 1 JULIANA MARQUES SCHONTAG Cerro Largo PLANEJAMENTO INTEGRADO DOS RECURSOS HÍDRICOS Drenagem urbana; Gestão de recursos hídricos; Modelagem hidrológica; Mudanças climáticas; Tratamento de água "As mudanças climáticas e a intensificação do processo de urbanização têm ampliado os desafios relacionados à disponibilidade, qualidade e gestão dos recursos hídricos. Eventos extremos, como chuvas intensas e períodos prolongados de estiagem, impactam diretamente os sistemas de drenagem urbana, o controle de enchentes, a segurança do abastecimento público e a integridade ambiental dos corpos hídricos. Nesse contexto, o presente projeto guarda-chuva propõe o desenvolvimento integrado de pesquisas no âmbito do Mestrado em Clima e Ambiente, contemplando quatro eixos principais: modelagem hidrológica, drenagem urbana e controle de enchentes, tratamento de água para abastecimento e monitoramento e controle ambiental de recursos hídricos.
A proposta tem como objetivo desenvolver e aplicar modelos hidrológicos em bacias urbanas e rurais, avaliar o desempenho de sistemas de drenagem diante de cenários climáticos futuros, investigar tecnologias sustentáveis para o tratamento de água e estruturar estratégias integradas de monitoramento ambiental, de modo a subsidiar políticas públicas e soluções técnicas resilientes. As pesquisas serão conduzidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Clima e Ambiente do Instituto Federal de Santa Catarina, promovendo uma formação interdisciplinar na interface entre recursos hídricos e mudanças climáticas, e poderão contar com a participação de estudantes de graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Cerro Largo, que se integrarão às atividades científicas, contribuindo ativamente para seu desenvolvimento e ampliando sua qualificação nas áreas afins.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Recursos Energéticos e Tecnologias Limpas - RETEC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75193 PES-2026-6 Desafios e deslocamentos: efeitos de sentidos de ser professor de língua portuguesa na contemporaneidade 2026-09-01 2027-08-31 1 MARY STELA SURDI Chapecó TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA docência em língua portuguesa; formação de professores; inteligência artificial; modos de subjetivação; tecnomediação Neste subprojeto propomos um olhar discursivo-desconstrutivo sobre as lembranças que sujeitos-professores de língua portuguesa, que lecionaram no contexto de pandemia de Covid-19, trazem à tona ao rememorarem suas experiências de ensino remoto emergencial, aproximando as discussões às questões relacionadas aos desafios contemporâneos de ser professor de língua portuguesa. A partir de um conjunto de sequências discursivas extraídas de entrevistas realizadas em junho e julho de 2022 com sujeitos-professores egressos do Curso de Letras da UFFS Chapecó, SC, discutiremos sobre os efeitos de sentidos atribuídos ao significante “desafio” e suas variações, como em “desafiador e desafiar” e os possíveis deslocamentos nos modos de subjetivação desses sujeitos-professores. Interessa-nos analisar que efeitos de sentido emergem do emprego desse significante, buscando no fio discursivo do intradiscurso como se constroem os efeitos desse termo, para com isso interpretar como esses sujeitos-professores significam a experiência de ter lecionado no contexto pandêmico e os deslocamentos disso na contemporaneidade. SUB_PROJETO PROJETO_CANCELADO Lingua(gem), discurso e subjetividade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75194 PES-2026-5 Avaliação de fungos da microbiota brasileira como bioherbicidas e indutores de crescimento de plantas 2025-11-18 2028-11-30 1 ALTEMIR JOSE MOSSI Erechim MANEJO E TRATOS CULTURAIS Fungos Filamentosos; Leveduras; pesticidas Este projeto busca a descoberta de fungos (filamentosos e leveduriformes) da microbiota brasileira com elevado potencial bioherbicida e/ou indutor de crescimento de plantas de interesse agronômico. Esses microrganismos serão isolados de matas circunvizinhas a propriedades rurais e de sistemas agrícolas que utilizem agroquímicos convencionais. A proposta visa também o desenvolvimento de novos processos para a produção desses bioinsumos considerando o emprego de resíduos lignocelulósicos como substrato para a multiplicação dos referidos microrganismos. Durante os cultivos microbianos, serão analisados diferentes produtos metabólicos, como a produção de enzimas, compostos fenólicos, voláteis e ácido indol-3-acético, no intuito de avaliar o desempenho dos microrganismos no contexto desta proposta. As células microbianas, seus extratos celulares e os sobrenadantes dos seus cultivos serão testados em casas de vegetação. O efeito herbicida será analisado isoladamente ou em conjunto com agroquímicos convencionais. A planta modelo para esses testes será o pepino. Por sua vez, o efeito de indução do crescimento de plantas será realizado com diferentes hortaliças já produzidas no país. Serão avaliados o crescimento de caule e raiz e a germinação de sementes. Através deste projeto, vislumbra-se o desenvolvimento de novos bioinsumos aproveitando a biodiversidade microbiana do Brasil e os resíduos vegetais oriundos da sua própria produção agrícola. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Agroenergia - AGROEN NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75195 PES-2026-4 Variabilidade Climática do Holoceno em Santa Catarina: Reconstruções Paleoclimáticas a partir de registros naturais continentais 2026-03-03 2030-02-28 1 PEDRO GERMANO DOS SANTOS MURARA Chapecó CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA Paleoambientes; Palinologia; Planalto das Araucárias; Quaternário Tardio O projeto propõe analisar a variabilidade climática e ambiental do Holoceno em distintos compartimentos geomorfológicos do estado de Santa Catarina, com especial atenção às áreas do interior do planalto, ainda pouco contempladas por investigações paleoclimáticas sistemáticas. Parte-se da hipótese de que o interior catarinense, caracterizado por maiores altitudes e menor influência direta da maritimidade, apresentou dinâmicas climáticas particulares ao longo do Quaternário tardio, distintas daquelas registradas nas áreas litorâneas e na borda oriental do planalto. A pesquisa será desenvolvida por meio da integração de análises palinológicas, estratigráficas, sedimentológicas e geocronológicas, baseadas em testemunhos sedimentares coletados em ambientes com elevado potencial de preservação de registros paleoambientais. A reconstrução da paleovegetação permitirá inferir oscilações nos regimes de temperatura e umidade, bem como compreender a resposta das principais formações vegetais regionais — especialmente a Floresta Ombrófila Mista, a Floresta Estacional Decidual e os Campos — às flutuações climáticas holocênicas.Com caráter estruturante, a proposta busca estabelecer fundamentos metodológicos, empíricos e interpretativos para a consolidação de uma linha contínua de pesquisa em Paleoclimatologia regional em Santa Catarina. Espera-se que os resultados ampliem o conhecimento sobre a variabilidade climática no sul do Brasil, possibilitem comparações inter-regionais e ofereçam subsídios relevantes para o debate sobre mudanças ambientais em escala de longa duração, contribuindo também para a interface com estudos sobre mudanças climáticas contemporâneas e futuras. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75196 PES-2026-3 Técnicas de cultivos de espécies hortícolas 2026-08-01 2031-07-31 1 VANESSA NEUMANN SILVA Chapecó MANEJO E TRATOS CULTURAIS Bioestimulantes; hortaliças; plantas ornamentais A produção hortícola é uma atividade de relevada importância econômica e social no Brasil. O estudo de novas formas de manejo dos cultivos é essencial para melhorar a eficiência produtiva. Neste contexto, o objetivo geral desse projeto é avaliar diferentes manejos de cultivos hortícolas e seus efeitos na melhoria do potencial produtivo. Os objetivos específicos do projeto são: avaliar o efeito de tratamentos de sementes na qualidade inicial, estabelecimento inicial e produtividade de plantas de espécies olerícolas e ornamentais; avaliar os efeitos de substâncias bioestimulantes nos cultivos hortícolas; avaliar o efeito de diferentes substratos na produção de mudas e plantas envasadas; avaliar o tamanho do recipiente de cultivo na produção e qualidade de plantas hortícolas. Os experimentos serão realizados em um período de 60 meses, nas dependências do campus Chapecó (laboratórios, e área experimental- nesta última em campo e nas estufas agrícolas). Serão utilizadas sementes de espécies de hortaliças e flores. Os delineamentos e metodologia para cada etapa estão detalhados no item metodologia do projeto, assim como as atividades de cada etapa são descritas no cronograma. Como resultados esperados do projeto tem-se: responder aos questionamentos relacionados a aspectos de manejo de plantas e produção vegetal, para gerar conhecimento a fim de contribuir para a geração de novas formas de produção, com menor impacto ambiental e maior eficiência. Espera-se também gerar informações técnicas/científicas para a divulgação por meio de publicações científicas, como trabalhos para eventos e artigos para periódicos indexados. Ainda, espera-se oportunizar atividades de pesquisa para acadêmicos de graduação, por meio de bolsas de iniciação científica, e também para a participação de estudantes voluntários, o que será de grande importância na formação desses profissionais. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Agrometeorologia e produção sustentável de alimentos (Agromets) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75197 PES-2026-2 CAPACITAÇÃO DOCENTE EM COMUNICAÇÃO CENTRADA NO ESTUDANTE: ESTRATÉGIAS PARA QUALIFICAR A EDUCAÇÃO MÉDICAProjeto sem título 2026-02-10 2029-06-30 1 PATRICIA HAAS Chapecó SAÚDE PÚBLICA capacitação docente; educação médica.; ensino medicina "A comunicação em saúde é reconhecida como competência essencial na formação médica e está prevista nas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Medicina. No entanto, estudos apontam lacunas na formação docente para o ensino estruturado das habilidades comunicacionais, especialmente no que se refere a práticas pedagógicas centradas no estudante. A ausência de programas sistemáticos de capacitação docente contribui para abordagens heterogêneas e pouco intencionais no desenvolvimento dessa competência ao longo da formação médica.
Este projeto tem como objetivo desenvolver, validar e implementar um programa de capacitação docente em comunicação centrada no estudante, com vistas a qualificar as práticas pedagógicas e fortalecer a educação médica. Trata-se de um estudo metodológico, de abordagem quantitativa e qualitativa, organizado em quatro etapas: (1) desenvolvimento do curso, fundamentado em revisão da literatura e definição de objetivos de aprendizagem segundo a Taxonomia de Bloom; (2) validação de conteúdo por especialistas em educação médica e comunicação em saúde, utilizando a técnica Delphi e o Índice de Validade de Conteúdo; (3) teste piloto com docentes de um curso de Medicina em fase de implementação, visando ajustes pedagógicos e estruturais; e (4) implementação da versão final do curso.
A coleta de dados incluirá instrumentos aplicados antes e após a intervenção, além de questionários de percepção e autoavaliação docente. A análise quantitativa será realizada por meio de estatística inferencial, utilizando teste t pareado, e a análise qualitativa por abordagem descritiva. Espera-se que a capacitação contribua para o aprimoramento das competências comunicacionais dos docentes, promova práticas pedagógicas mais dialógicas, reflexivas e centradas no estudante, e fortaleça a qualidade da formação médica, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais e com as demandas contemporâneas da educação médica." GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo Estudos em Saúde Coletiva NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75198 PES-2026-1 Análise e extração de informações de grandes volumes de dados.Projeto sem título 2026-01-05 2030-01-01 1 GUILHERME DAL BIANCO Chapecó BANCO DE DADOS aprendizagem de máquina; Extração de dados; LLMs "A explosão do volume de dados na Web impulsiona a demanda por alternativas de acesso mais simples às informações. Uma simples busca pelo preço de um produto, por exemplo, pode retornar dezenas de sites, exigindo paciência do usuário para identificar as informações relevantes. Nesse cenário, técnicas com objetivo específico de análise e extrair informações de grandes conjuntos de dados tornam-se extremamente fundamentais para o bom funcionamento dos serviços. Este projeto tem como objetivo principal analisar estratégias de processamento de dados e propor novas abordagens explorando técnicas de aprendizagem de máquina e modelos generativos.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO SIM 2026-08-31T02:30:17
75199 PES-2025-641 Caracterização de galáxias na sequência vermelha 2026-03-02 2036-03-01 1 TIAGO VECCHI RICCI Cerro Largo GALÁXIAS galáxias: ativas; galáxias: cinemática e dinâmica; galáxias: elípticas e lenticulares; galáxias: evolução; galáxias: nucleos Com o advento de grandes levantamentos de galáxias, esses objetos foram separados em dois tipos, de acordo com a sua cor: a nuvem azul, que contém predominantemente galáxias com altas taxas de formação estelar, e a sequência vermelha, caracterizada por galáxias quiescentes, geralmente galáxias early-type (ETGs). Mapas da cinemática estelar de ETGs obtidos com espectroscopia de campo integral (IFS) permitiram caracterizar suas regiões centrais de acordo com o momento angular desses objetos e verificar a presença de estruturas estelares, desde rotações simples como componentes cinematicamente desacopladas. Já modelos dinâmicos revelaram que rotores regulares são geralmente axissimétricos, enquanto ETGs com baixo momento angular podem ser levemente triaxiais. Além disso, um grande número de ETGs possui núcleos ativos de baixa luminosidade, geralmente do tipo LINER, embora tem sido verificado que suas emissões extensas de gás são fotoionizadas por fontes difusas, como populações de estrelas do tipo pós-AGBs. Neste projeto, propõe-se caracterizar as regiões centrais de galáxias na sequência vermelha. Em um primeiro momento, serão analisadas dois conjuntos de objetos. O primeiro é proveniente de uma amostra estatisticamente completa de 56 ETGs do Universo local, que foram observados usando dados IFS com resolução espacial limitada pelo seeing e que cobre um campo de visada da ordem de centenas de pc. Estudos anteriores de amostras de ETGs com dados IFS geralmente cobrem escalas espaciais da ordem de 1 raio efetivo, porém com baixa resolução espacial, já que o foco era caracterizar as estruturas globais desses objetos. Para as 56 ETGs, pretende-se caracterizar suas regiões nucleares e circumnucleares, tanto das componentes estelares como do gás ionizado. Pretende-se também fazer um estudo multi-comprimento de onda em quatro dessas ETGs. Já o segundo conjunto de ETGs contém sete galáxias compactas massivas, também observadas via IFS de alta resolução espacial. Neste caso, o objetivo é caracterizar as estruturas estelares de suas regiões centrais. No futuro, novas observações serão planejadas, em especial com foco na emissão multi-comprimento de onda da amostra de ETGs do Universo local e também de novas galáxias massivas compactas. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa e Estudo em Física da Região das Missões NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75200 PES-2025-640 Apoio técnico em espaços multiusuários da UFFS, nos campi PR. 2025-12-01 2027-12-31 1 VANESSA SILVA RETUCI Realeza GENÉTICA Bolsista-técnico;; Campi Paraná;; Laboratório multiusuário; "A proposta visa fortalecer os Programas de Pós-Graduação (PPG) da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS nos campi de Realeza e de Laranjeiras do Sul, os quais oferecem linhas de pesquisa estratégicas para o desenvolvimento local e regional.
No contexto dos laboratórios multiusuários há demandas diversas advindas dos programas de pós-graduação, bem como, oriundas da Clínica Escola de Nutrição, situada no Campus Realeza, na qual proposições para pesquisas são pactuadas por pesquisadores em ações multicampi envolvendo o PPG-CTAL do campus Laranjeiras, e ainda com potencial para contribuir com pesquisas do PPG-SBPAS associadas à saúde animal, humana e ambiental e PPG-DH em ações que envolvam os direitos humanos.
No que tange às rotinas do atendimento nutricional individualizado, demandam contínuo apoio técnico a fim de permitir realização de exames e análises precisas e de qualidade. Logo, a bolsa para técnico agregará em recursos humanos e permitirá ampliação das ações, contribuindo na qualificação das pesquisas e no fortalecimento dos PPG. Importante destacar que os campi da UFFS possuem laboratórios multiusuários com equipamentos adquiridos com recursos governamentais oriundos de editais específicos para fomento com participação de várias agências fomentadoras, tais como, Fundação Araucária, CNPq, FINEP, e que dentre os equipamentos adquiridos, muitos exigem um responsável pela sua operacionalidade, destacando o apoio técnico para potencializar a qualidade e o rigor científico das análises realizadas.
Isto posto, no Campus Realeza consta na infraestrutura laboratorial espaços utilizados pelo PPG-SBPAS, localizados na Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária da UFFS, com serviços especializados, Laboratório de Engenharia de Tecidos e Laboratório de Histologia Experimental, Laboratórios Multiusuários e Áreas Experimentais, sendo neste contexto, atribuído ao técnico responsabilidades que permitem suprir as necessidades associadas a profissional especializados para atuar nos laboratórios multiusuários, e com isso potencializar o desenvolvimento das pesquisas científicas, tecnológicas e de inovação, otimização de recursos financeiros e humanos, melhora na qualidade analítica e de protocolos em pesquisas, bem como auxiliar na divulgação científica e promoção do desenvolvimento regional, aumentando a visibilidade do PPG institucional.
Somando a isso, outros laboratórios constam nos atendimentos às demandas institucionais, os quais possibilitam a execução de ações resultantes das proposições de pesquisas dos PPG, dentre os quais, laboratórios de: Botânica, Zoologia, Bioquímica, Fisiologia e Farmacologia, Técnica Dietética, Tecnologia de Alimentos, Biologia Molecular, Apoio de Biologia, Microbiologia e Imunologia, Microscopia I e II, Óptica e Física Moderna, Física Computacional, Ensino de Física, Química Analítica, Química Geral, Apoio de Química, Físico-Químico, Bromatologia, Fluídos Termodinâmica, Mecânica, Eletricidade e Magnetismo, Anatomia Humana, Interdisciplinar de Formação de Educadores, Formação de Leitores, Ensino de Línguas e Literatura, Estudos Linguísticos, Avaliação Nutricional, Confecção de Materiais Didáticos, Línguas, Informática I e II, e os Laboratórios Multiusuário Nível de Segurança 2, Multiusuários de Química Orgânica, Multiusuários de Biologia.
Nas demandas advindas do PPG-DH com início de suas atividades no ano corrente, e das oriundas da Clínica Escola de Nutrição, o técnico auxiliará nas análises em Laboratórios Multiusuários e nos espaços da clínica escola, onde há protocolos utilizados para avaliações clínicas e consolidação de banco de dados, com informações que potencializam as pesquisas vinculadas aos programas de pós-graduação e no desenvolvimento institucional multicampi.
Quanto às características dos PPG e das demandas regionais, no campus Laranjeiras do Sul essa proposta busca contemplar principalmente laboratórios multiusuários relacionados a grande área de Ciências Agrárias e que são muito utilizados nas pesquisas desenvolvidas no PPG-CTAL e PPG-ADR. Dentre esses, estão os laboratórios de Análises de Alimentos, Operações Unitárias, Tecnologias de Produtos de Origem Vegetal e Animal, Análise Sensorial, Microbiologia, bioquímica e de Quimica Geral, Analitica e Orgânica, Fitopatologia, Entomologia, Fisiologia Vegetal, Sistemas Agroflorestais, Germinação e Crescimento de Plantas, Bioquímica, Solos, Ciência das Plantas Espontâneas, Botânica, além da central analitica multiusuário, com equipamentos variados e que necessitam de suporte técnico na operacionalidade.
Assim, quer seja nos protocolos de projetos de pesquisa individuais ou integradores, presentes nos PPGs local ou multicampi, o suporte técnico torna-se fundamental para otimizar a utilização dos equipamentos e de diferentes metodologias, favorecendo a interação entre as pesquisas, tanto dentro do programa como com a graduação. Assim, a bolsa técnico permitirá grande contribuição para utilização dos equipamentos e laboratórios multiusuários. Isso permitirá a ampliação e qualificação das pesquisas, contribuindo para o seu fortalecimento do PPGs. Destaca-se que esse fortalecimento dos PPGs será fundamental para a implantação de cursos de doutorado que ainda são inexistentes em Laranjeiras do Sul e dezenas de municípios próximos, denominado território Cantuquiriguaçu. O PPGADR já possui grupo de trabalho (GT) de doutorado estabelecido e que vem trabalhando na proposta de doutorado acadêmico em Agroecologia, ainda inexistente na região sul do país.
Nesse contexto, destaca-se a forte convergência entre os objetivos do Rota Paraná 2040 e as atividades desenvolvidas no âmbito dos PPGs da UFFS. O Rota Paraná 2040 é uma política estratégica do Governo do Estado que busca promover um modelo de desenvolvimento baseado na sustentabilidade, na inovação e na valorização das potencialidades regionais, todos elementos centrais nas pesquisas conduzidas pelos PPGs. Assim, essa proposta envolve principalmente a atuação em dois ecossistemas, o Sudoeste e o Centro-Sul.
A presente proposta de bolsa de apoio técnico também está alinhada ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), que prioriza o fortalecimento da pesquisa científica e tecnológica como vetor de desenvolvimento regional, inclusão social e inovação.
Os bolsistas-técnicos selecionados por esse edital irão atender as necessidades de profissionais especializados dos laboratórios multiusuários, contribuindo para o fortalecimentos dos PPGs da UFFS nos campi de Realeza e de Laranjeiras do Sul, por meio do suporte técnico, potencializando o desenvolvimento de pesquisas científicas, tecnológicas e de inovação. Como principais resultados esperados, as atividades dos bolsistas serão fundamentais para melhoria na qualidade analítica das pesquisas, no auxílio aos pós-graduandos na execução das etapas experimentais, na otimização de recursos financeiros e humanos já existentes na instituição, na operação mais eficiente da infraestrutura laboratorial vinculada aos PPG, bem como auxiliar na divulgação de conhecimentos científicos e tecnologias para comunidade regional, nacional e internacional.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Saúde, diagnóstico e bem-estar animal na Fronteira Sul - SADBEM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75201 PES-2025-639 SISTEMA DE ENSAIOS MECÂNICOS - SEMEC 2026-02-04 2028-06-30 1 PEDRO AUGUSTO PEREIRA BORGES Chapecó MECÂNICA DAS ESTRUTURAS condicionamento de sinais; ensino de engenharia; medidas mecânicas; microcontroladores; sensores strain-gauge A formação em Engenharia exige uma articulação efetiva entre a fundamentação teórica e a prática experimental, muitas vezes dificultada pela escassez de infraestrutura laboratorial adequada. O presente projeto propõe o desenvolvimento do Sistema de Ensaios Mecânicos (SEMEC), uma plataforma didática multidisciplinar destinada a auxiliar o ensino de Mecânica Geral e Resistência dos Materiais. O objetivo principal é fornecer uma ferramenta que permita a comparação empírica entre modelos matemáticos ideais e o comportamento físico real de estruturas isostáticas. O projeto será desenvolvido em duas fases: a primeira consiste no desenvolvimento tecnológico do sistema (bancada de ensaio, sistemas eletrônicos e programas computacionais) e a segunda, na experimentação e pesquisa. O aparato mecânico consiste em um pórtico de testes com vigas de alumínio e apoios móveis instrumentados com sensores do tipo strain-gauge (células de carga), gerenciados por microcontroladores para aquisição de dados. Paralelamente, um software dedicado realizará o cálculo teórico das reações de apoio, permitindo ao aluno confrontar os valores analíticos com as leituras experimentais em tempo real. Como resultado, espera-se disponibilizar um equipamento de baixo custo que promova a análise crítica de erros e consolide o aprendizado de conceitos estruturais através da integração entre Computação, Engenharia e Matemática. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Matemática - GPMAT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75202 PES-2025-638 Decolonizando Saberes: form-ação docente em países lusófonos. 2025-11-07 2028-12-07 1 FRANCINI SCHEID MARTINS Realeza CURRÍCULOS ESPECÍFICOS PARA NÍVEIS E TIPOS DE EDUCAÇÃO Currículo.; Decolonialidade.; Form-ação docente.; Interculturalidade. Este projeto tem como objetivo desenvolver um processo de form-ação docente decolonial, em parceria Brasil-Guiné-Bissau, que ressignifique práticas educativas a partir de epistemologias locais e constitua uma rede colaborativa de educadores para transformação social nos países lusófonos. A partir da questão de pesquisa De que maneira o desenvolvimento de processos de form-ação docente ancorados na perspectiva decolonial, realizados em parceria Brasil-Guiné-Bissau e pautados na Interculturalidade Crítica e na valorização de epistemologias locais, pode efetivamente ressignificar as práticas educativas e contribuir para a superação das manifestações persistentes da colonialidade, como a Crença Pedagógica Colonial, visando a transformação socioeducacional nos países lusófonos investigados?, a iniciativa propõe uma revisão crítica dos métodos pedagógicos tradicionais, buscando a valorização dos saberes e práticas locais e a construção de uma educação que dialogue com os contextos culturais e históricos do país. Atividades como a criação de cursos de licenciatura, oficinas, seminários e intercâmbios acadêmicos, propõem uma formação contínua e dinâmica, a partir da articulação teórico-prática, para fortalecer o movimento contínuo de ação-reflexão de educadores, no desenvolvimento da práxis transformadora da realidade social guineense. Desenvolvido a partir da parcerias entre instituições públicas federais e estadual - Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) -, a Escola Superior de Educação Unidade 17 de Fevereiro e Unidade Tchico Tè, na Guiné-Bissau, o projeto visa a criação de uma rede colaborativa que contribua para a superação de desafios históricos e contemporâneos em países lusófonos. INTERINSTIUCIONAL PROJETO_EXECUCAO (Trans) Formação Inicial, Permanente e Contínua de Professores: processos teóricos metodológicos da ensinagem (Tripec) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75203 PES-2025-637 Avaliação de bioinsumos inovadores provenientes de resíduos da agroindústria no aumento da produtividade de tilápias (Oreochromis niloticus) criadas em cativeiro 2025-11-18 2028-11-30 1 BERNARDO BERENCHTEIN Erechim AVALIAÇÃO DE ALIMENTOS PARA ANIMAIS aquicultura; co produtos; sustentabilidade "Objetiva-se através deste avaliar hidrolisados de pena, vísceras e sangue na suplementação de tilápias criadas em cativeiro. Para tal, serão
produzidos os referidos hidrolisados, analisados quanto a qualidade nutricional e em seguida realizados testes in vivo nas dependências da
UFFS, Campus Erechim. Para o desempenho, serão utilizados 600 alevinos, criados em 24 caixas d?água de 300 l, recebendo oxigenação,
renovação de água e alimentação periódica, durante 30 dias. Serão utilizados quatro tratamentos, os quais os alevinos serão alimentados com
dieta controle e com a inclusão de 5% dos hidrolisados proteicos. No final do período experimental os peixes serão mantidos em jejum por 24
h e em seguida sacrificados por hipotermia, seguindo os princípios éticos de abate. Será realizada a evisceração destes, separando o fígado
para determinação do índice hepato-somático. Os peixes serão pesados e medidos no início e final do experimento para a determinação dos
parâmetros zootécnicos. A ração será fornecida todos os dias nos horários determinados, de acordo com a necessidade dos peixes e ao
término do dia serão contabilizadas as sobras. Serão determinados também o consumo diário de proteína bruta e a taxa de eficiência proteica.
Já no experimento de digestibilidade, para o coeficiente de digestibilidade aparente (CDA) da matéria seca, proteína bruta, extrato etéreo e
energia bruta, 240 alevinos serão alojados nas mesmas caixas d?água, onde receberão oito refeições diárias, à vontade, para a coleta de
fezes. Finalizado cada período de alimentação, será realizado o esvaziamento das caixas e coleta das fezes, através do peneiramento. O CDA
dos ingredientes será calculado com base no teor de óxido crômio do nutriente da ração e das fezes, segundo o método de determinação do
CDA. Os dados do desempenho dos animais e digestibilidade dos alimentos, serão submetidos à análise variância (ANOVA), as médias serão
comparadas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade, utilizando o SAS." EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa em Produção Animal Sustentável SIM NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75204 PES-2025-636 Políticas e práticas em alfabetização nos processos de escolarização contemporâneos: uma análise de materiais e métodos 2025-12-18 2027-12-18 1 MARTA LUIZA SFREDDO Realeza MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO alfabetização; materiais didáticos; métodos de ensino; políticas educacionais O projeto tem como objetivo analisar as principais políticas e práticas pedagógicas de alfabetização presentes nos processos de escolarização contemporâneos, considerando sua constituição histórica, os principais fundamentos teóricos, metodológicos e práticos, considerando o contexto de implementação das políticas educacionais e as implicações da gestão da escola no direcionamento formativo. A investigação compreende a alfabetização, enquanto política pública e prática escolar, produzida em um campo de disputas que historicamente privilegiou determinados métodos, concepções de ensino, materiais didáticos e modelos de gestão escolar. Nesse sentido, o estudo busca contextualizar políticas de alfabetização implementadas no Brasil desde a LDB 9394/96, a partir do mapeamento das concepções de alfabetização expressas em materiais didáticos, articulando-as aos pressupostos teórico-metodológicos que orientam as práticas pedagógicas no campo da alfabetização. A metodologia utilizada envolve uma abordagem qualitativa, segundo Bogdan e Biklen (1994), utilizando também a Análise de Conteúdo segundo Bardin (2016) para examinar documentos oficiais e materiais didáticos, e o conceito de epistemologia social de Popkewitz (2008) para compreender os modos pelos quais discursos educacionais produzem classificações, normas e subjetividades nos processos de alfabetização contemporâneos. O referencial teórico está fundamentado em autores que compreendem a alfabetização como prática social, histórica e política vinculada à realidade do sujeito, seguindo autores como Frade (2015), Mortatti (2019), Soares (1998), Freire (1987) e Paro (2015). Como principais resultados, espera-se que o projeto produza análises consistentes, no campo da alfabetização, a partir das pesquisas acadêmicas desenvolvidas, capazes de fundamentar práticas pedagógicas e de gestão mais contextualizadas, críticas e socialmente referenciadas. GUARDA_CHUVA PROJETO_CANCELADO Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Gestão e Educação Comparada - GEPPEGEC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75205 PES-2025-635 Urbanização contemporânea e cidades médias brasileiras - INCT/ReCiMe/Núcleo UFFS 2025-12-03 2030-11-30 1 IGOR DE FRANCA CATALAO Chapecó GEOGRAFIA URBANA Centro, centralidade e patriônio; Dinâmica imobiliária e moradia; Espaços de consumo; Fragmentação e desigualdades; Industrialização e redes técnicas Os novos rumos da urbanização brasileira indicam uma maior e mais densa incorporação do território nacional, com a consolidação de redes urbanas que operam por meio de hierarquias e heterarquias que intensificam reestruturações espaciais, novos problemas e novos desafios para a pesquisa e para o planejamento. Assim, o ritmo da urbanização brasileira tem sido mais expressivo no estrato das cidades médias, conforme demonstra o Censo (2022) e a Regic (2018), do IBGE. Desta maneira, a Rede de Pesquisadores sobre Cidades Médias (ReCiMe), de abrangência nacional e internacional, propõe a criação de um Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia para evidenciar sobre a participação das cidades médias e suas influências regionais na urbanização brasileira contemporânea. Para tanto, buscar-se-á analisar, por meio de 25 núcleos institucionais nas diferentes regiões brasileiras - em parceria direta com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e com relação próxima com as prefeituras municipais e órgãos de planejamento local e regional - os agentes econômicos e as espacialidades das atividades relacionadas à difusão de comércio e serviços, à industrialização, ao agronegócio e aos extrativismos que envolvem 48 cidades médias e suas regiões de influência, em 17 unidades da federação. Neste sentido, compreender como estas cidades estão sendo estruturadas, seus problemas urbanos e desigualdades socioespaciais, seus papéis de responsabilidade territorial na difusão de bens e serviços essenciais à vida no território brasileiro. Por fim, espera-se que o conhecimento científico produzido e publicado possa fornecer subsídios para a implementação de políticas públicas e auxiliar o planejamento nas diferentes esferas administrativas brasileiras contribuindo para a melhoria das condições de vida e a promoção da igualdade e da inclusão social. O Núcleo INCT/ReCiMe/UFFS é integrado por Igor Catalão (UFFS), Juçara Spinelli (UFFS) e Natália Daniela Sá Britto (UFRGS) e, abordando as cidades de Balneário Camboriú/SC, Chapecó/SC e Passos Fundo/RS, terá a adesão de pesquisadores e estudantes à medida que as pesquisas avançarem. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Geografia e Gênero, Natureza e Vida Cotidiana - GENVI NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75206 PES-2025-634 Produtos Educacionais no Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE): pesquisa aplicada em Educação 2025-12-19 2028-12-31 1 THIAGO INGRASSIA PEREIRA Erechim SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Impacto Regional; Mestrado e Doutorado Profissional; Pesquisa Aplicada em Educação; Produto Educacional "O projeto está inserido nas discussões sobre os Produtos Educacionais no âmbito da modalidade profissional da pós-graduação em Educação brasileira. Nesse sentido, está articulado às orientações da área 38 (Educação) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), bem como ao Fórum dos Programas Profissionais em Educação (FOMPE), entidade que congrega os Programas de Pós-Graduação (PPGs) de todo o país.
A modalidade profissional da Pós-Graduação stricto sensu é relativamente recente no cenário nacional, datando do final da década de 1990 sua gênese, tendo na Portaria CAPES nº 80/1998 seu amparo legal. Os primeiros cursos desta modalidade eram próximos das áreas de “mercado” ou “negócios”, se destacando as Ciências Sociais Aplicadas. Com o incremento da modalidade profissional, áreas como a Saúde e o Ensino passam a ter presença significativa na oferta de mestrado, da mesma forma que áreas que encontram no desenvolvimento tecnológico o cerne de suas pesquisas – caso das Engenharias, Ciências Exatas e da Terra e Interdisciplinar.
No caso da Educação, a modalidade profissional passa a vigorar em 2010, exatamente no ano que a UFFS iniciou suas atividades letivas, e conheceu rápido crescimento, pois, segundo o Documento de Área (2025-2028), “percentualmente, a modalidade que tem mais crescido se refere aos programas profissionais, tendência esta que deverá prevalecer nos próximos anos” (CAPES, 2025, p. 9). Assim, o PPGPE se inscreve neste processo ascendente de consolidação dos cursos profissionais que, no caso específico da área da Educação, se constituem em potente espaço de formação continuada de professores(as) e de qualificação da Educação Básica.
O PPGPE teve a aprovação de sua Avaliação de Propostas para Cursos Novos (APCN) no final de 2014 pelo Conselho Técnico-Científico (CTC) da CAPES, iniciando suas atividades acadêmicas em 20/08/2015. Desde seu primeiro processo seletivo ao curso de mestrado, há alta procura por suas vagas (entre 2015 e 2017 foram até vinte (20) vagas, passando de 2018 em diante para vinte e quatro (24) vagas), demonstrando sua relevância regional na condição de primeiro curso de mestrado em Educação público e gratuito da região norte do Rio Grande do Sul.
Considerando a avaliação positiva em seu primeiro ciclo completo da CAPES (quadrienal 2017/2020), com a obtenção da nota 4 (em escala até 5) divulgada no ano de 2023, o PPGPE criou Grupo de Trabalho para a construção do projeto do curso de doutorado, este uma demanda recorrente das comunidades acadêmica e regional expressa no processo de autoavaliação do programa. Dessa forma, em 2024 a APCN do curso de doutorado foi aprovada, permitindo a seleção da primeira turma no ano de 2025 com a oferta de doze (12) vagas.
Assim, o PPGPE faz parte de um conjunto de 61 programas da área da Educação na modalidade profissional em atuação no Brasil em 2025, sendo destes, vinte (20) com a oferta de doutorado . A oferta de mestrado e de doutorado profissional é regulada pela Portaria CAPES nº 60/2019 , podendo ser considerada ainda em estágio de consolidação. Portanto, o PPGPE integra uma rede em expansão e que se legitima na pós-graduação stricto sensu nos últimos anos.
Nesse sentido, uma das características das pesquisas desenvolvidas nos mestrados e doutorados profissionais é, segundo a CAPES, que “o trabalho final do curso deve ser sempre vinculado a problemas reais da área de atuação do profissional-aluno e de acordo com a natureza da área e a finalidade do curso” . Com isso, a pesquisa aplicada assume um lugar de destaque, sendo o enfrentamento a problemas concretos de determinada área de atuação seu eixo constituinte. No caso da Educação, é importante a pesquisa que brota das práticas educativas, da gestão escolar, das políticas públicas e de experiências de Educação Popular.
Como desdobramento da pesquisa aplicada, a construção de Produtos Educacionais se torna um dos objetivos mais importantes de programas como o PPGPE. A partir de sua área de concentração “Práticas Educativas” e de suas duas linhas de pesquisa (1. Pesquisa em Processos Pedagógicos, Políticas e Gestão Educacional e 2. Pesquisa em Educação Popular, Diversidade e Experiências Pedagógicas Democráticas), o programa se organiza para ofertar um conhecimento mais sofisticado de experiências educativas, enfrentando os desafios atuais por meio de instrumentos teóricos e metodológicos rigorosos e em diálogo com o campo científico nacional e internacional.
Por ser uma de suas atividades-fim, o corpo docente do PPGPE busca aprofundar as experiências de pesquisa aplicada e de oferta de Produtos Educacionais capazes de contribuir de forma decisiva à qualidade da Educação escolar e não escolar no sul do Brasil. A partir do início do curso de doutorado em 2025, tornou-se imperiosa a tarefa de inserção dos docentes que orientam no programa a sua própria formação neste tipo de pesquisa. Além dos Produtos Educacionais resultantes das dissertações e futuramente das teses, é fundamental a produção autoral dos docentes credenciados ao PPGPE, criando um circuito produtivo com alto potencial de impacto na comunidade.
Aos Produtos Educacionais originados nas pesquisas do corpo discente do programa, que têm os docentes orientadores na coautoria, vão se somar os produzidos pelos docentes, alargando as possibilidades de aplicação e transferência de conhecimentos, mas, sobretudo, a sua construção junto às comunidades escolares e população em geral. Esses produtos são classificados em Produtos Técnico-Tecnológicos (PTTs), obedecendo a classificação da CAPES a partir do relatório do Grupo de Trabalho (GT) “Produção Técnica” em 2019 , com pontuações entre T1 e T5.
Este projeto de pesquisa “guarda-chuva” é pensado para vigorar no quadriênio CAPES 2025/2028, podendo ser prorrogado para os quadriênios vindouros e está articulado com as ações do projeto de extensão “Formação continuada de professores da Educação Básica UFFS/Campus Erechim”, vinculado à PROEXT-PG, iniciado em 2024 e com previsão de continuidade nos próximos anos.
Dessa forma, este projeto busca integrar os docentes credenciados no PPGPE, bem como abre a possibilidade para inserção de seus orientandos de mestrado e doutorado, e estudantes dos cursos de graduação (Licenciatura) da UFFS Campus Erechim, se constituindo em salto qualitativo do programa em busca da excelência em produção de conhecimento aplicado na área da Educação.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO E ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL - GEPIEES NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75207 PES-2025-633 Educação popular em movimentos e organizações sociais 2026-03-20 2029-12-31 1 LIRIA ANGELA ANDRIOLI Laranjeiras do Sul SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Educação Popular; Movimentos sociais; Práticas Educativas A pesquisa propõe-se a aprofundar a temática da Educação Popular (EP) em sua interface com os movimentos e as organizações sociais, diante do contexto de profundas transformações da sociedade. Tem como objetivos evidenciar e sistematizar experiências de EP, analisar as práticas educativas e culturais que constroem conhecimento e investigar as concepções e as práticas de educação em movimentos sociais, em organizações e em espaços escolares, requerendo uma crítica sistemática e conjunturalmente situada. A EP é compreendida como uma prática social e cultural, que se constitui a partir das experiências de vida dos(das) participantes, fortalecendo o saber individual e coletivo sem estar necessariamente presa aos ditames da globalização. Intrinsecamente ligada às camadas populares e construída no cotidiano dos movimentos sociais, a EP considera o ser humano e a realidade em permanente construção e reinvenção a partir de suas práticas. Ademais, a metodologia do projeto incorpora a reflexão sobre a ação em um movimento dialético entre teoria e prática como um modo fundamental de construção de conhecimento. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Regional (GPDR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75208 PES-2025-632 A ECONOMIA INSTITUCIONAL ORIGINAL (EIO) E O ESTRUTURALISMO LATINO: UMA ANÁLISE ACERCA DA APROXIMAÇÃO DE ESTRUTURALISTAS AO INSTITUCIONALISMO NORTE-AMERICANO 2025-12-01 2029-11-30 1 HERTON CASTIGLIONI LOPES Cerro Largo HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO Celso Furtado; Estruturalismo; Raúl Prebisch; S. Macario; Thorstein Veblen "Este projeto se propõe a analisar a aproximação entre duas importantes correntes de pensamento econômico: A Original Institutional Economics (OIE) e o Estruturalismo Latino-Americano. Existem registros, na literatura, de uma tentativa de aproximação teórica, realizada principalmente por autores institucionalistas, cujo objetivo foi justamente explicar o processo de desenvolvimento tardio incorporando elementos conceituais advindos do institucionalismo original. Nesse campo, o volume de trabalhos é relativamente mais denso e apareceu de forma mais evidente na literatura especializada principalmente a partir dos anos 1980. Nossa proposta, nesse projeto, é realizar uma análise das interpretações de estruturalistas latinos, visando identificar o contato que esses autores tiveram com os escritos da OIE, em especial os trabalhos de T. Veblen. A proposta foca em analisar os registros sobre a aceitação dos trabalhos da EIO e de T. Veblen nas obras de Raúl Prebisch, Celso Furtado e Santiago Macario, bem como possíveis afinidades teóricas. Em alguma medida, esses autores tiveram contado com o institucionalismo norte-americano e expressaram implícita ou explicitamente alguma análise que pode ser associada com os conceitos desenvolvidos no âmbito da EIO e do institucionalismo vebleniano.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Teorias e processos de Desenvolvimento NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75209 PES-2025-631 Leitura, Temporalidade e Método: Um Estudo de Platão e as Temporalidades – A Questão Metodológica, de Héctor Benoit, com vistas à elaboração de procedimentos gerais de pesquisa 2026-01-02 2028-01-02 2 LUIZ FELIPE LEAO MAIA BRANDAO; MARCIO SOARES Erechim HISTÓRIA DA FILOSOFIA Héctor Benoit; Léxis; Metodologia; Platão; Temporalidades O projeto tem como cerne uma leitura sistemática da obra Platão e as Temporalidades – A Questão do Método, de Héctor Benoit. O objetivo é extrair orientações gerais que possam auxiliar na leitura de textos filosóficos. A pesquisa busca identificar procedimentos apresentados pelo autor, organizá-los e produzir um roteiro de leitura útil para investigações futuras. A justificativa do estudo está na relevância da referida obra e no caráter inovador de sua abordagem. Benoit propõe uma leitura de Platão centrada em processos internos dos diálogos. Ele desloca a interpretação de doutrinas para dinâmicas textuais. Ele trata os diálogos como movimentos que articulam léxis, poíesis e gênesis. Essa proposta renova a forma de abordar textos filosóficos. Ela destaca atos de fala, posições em formação e transformações internas. Ela mostra que cada diálogo produz conceitos a partir de situações vivas. Essa abordagem não depende de esquemas externos. Ela permite uma aproximação que pode ser aplicada a outros autores. A obra, assim, oferece uma orientação com alcance amplo. Seu método pode auxiliar pesquisas em diferentes áreas da filosofia. O projeto será desenvolvido ao longo de encontros periódicos. Cada encontro tratará de capítulos da obra. Os participantes discutirão trechos selecionados e registrarão pontos centrais. O estudo incluirá a leitura de diálogos platônicos citados por Benoit. Essa etapa permitirá observar o método em ação. Os registros feitos em cada reunião formarão um conjunto de notas para análise posterior. A intenção é oferecer um instrumento de pesquisa. Esse instrumento servirá para estudantes que iniciam estudos filosóficos e para pesquisadores que trabalham com revisão de literatura. O resultado contribuirá para a formação de leitores atentos à estrutura interna dos textos. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo De Estudos em Crítica Da Economia Política NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75210 PES-2025-630 Escolas do Campo na Rede Estadual do Paraná: Entre o Fechamento, a Organização Escolar e os Desafios da Formação de Professores 2025-11-26 2028-12-29 1 MARCIANE MARIA MENDES Laranjeiras do Sul EDUCAÇÃO RURAL Educação do Campo; Escola Rural; Escolas Estaduais do Campo; Formação de Professores; Políticas Públicas O presente projeto de pesquisa tem como foco a Educação do Campo na Rede Estadual do Paraná, buscando compreender os processos que envolvem o fechamento das escolas do campo, a organização escolar e os desafios da formação de professores. A investigação pretende mapear e categorizar o número de escolas estaduais do campo a partir dos Núcleos Regionais de Educação, identificando suas especificidades socioterritoriais, tais como escolas situadas em assentamentos da reforma agrária, comunidades quilombolas, indígenas, áreas ribeirinhas e regiões de ilhas. Além disso, o estudo busca analisar as políticas educacionais que incidem sobre a Educação do Campo, bem como o papel dos movimentos sociais na defesa do direito à educação e na construção de projetos pedagógicos vinculados às territorialidades rurais. Nesse sentido, as pesquisas advindas deste projeto pretendem investigar como os processos de fechamento de escolas, as formas de organização do trabalho pedagógico e os modelos de formação inicial e continuada de professores influenciam a garantia de uma educação contextualizada, socialmente referenciada e comprometida com os sujeitos do campo. Espera-se que os resultados contribuam para o debate público e acadêmico sobre as desigualdades educacionais no campo e para a formulação de políticas que fortaleçam a permanência e a qualidade das escolas do campo no estado do Paraná. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação do Campo, Cooperação e Agroecologia (GECCA) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75211 PES-2025-629 EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA E EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS 2025-12-13 2029-11-30 1 LEIDIANI DA SILVA REIS Laranjeiras do Sul MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Educação Bilíngue de Surdos; Educação Especial; Inclusão "Este projeto de pesquisa faz parte do Grupo de Estudos em Linguagem e Educação da UFFS e tem como objetivo principal analisar a interseção e os desafios da implementação da Educação Especial Inclusiva e da Educação Bilíngue de Surdos no contexto educacional brasileiro. A Educação Especial Inclusiva busca garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes, respeitando suas diferenças e promovendo um ambiente educacional equitativo (Mantoan, 2011; Brasil, 2025; 2008;). Concomitantemente, a Educação Bilíngue de Surdos reconhece a Libras (Língua Brasileira de Sinais) como primeira língua (L1) e o Português escrito como segunda língua (L2), defendendo um modelo educacional que atenda às especificidades linguísticas e culturais da comunidade surda (Brasil, 2021).
A Educação Especial passou por inúmeras transformações, da fase em que a pessoa com deficiência era exterminada - especificamente no período da antiguidade -, até chegar na perspectiva da inclusão. Para assegurar esse processo de inclusão, temos inicialmente de considerar a Constituição Federal de 1988, no artigo 5°, que afirma que todos são iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza (Brasil, 1988). Contudo, o público-alvo da Educação Especial, mesmo diante da evolução de direitos garantidos em leis, ainda sofre e luta por uma educação que seja de fato mais inclusiva, pois são historicamente marginalizados e excluídos do processo de escolarização. No que se refere à Educação Bilíngue de Surdos, vale destacar que o ensino da Libras foi sendo conquistado por meio de muita luta e persistência de integrantes da comunidade surda. Legalmente, a Libras foi oficializada pela Lei n° 10.436, de 24 de Abril do ano de 2002 - regulamentada pelo Decreto n° 5.626, de 22 de Dezembro do ano de 2005 -, tornando-se a segunda língua oficial da comunidade surda do Brasil. A Libras é um direito extremamente importante, que se faz necessário para as pessoas surdas, visto que por meio da referida língua as pessoas surdas têm um desenvolvimento linguístico e uma comunicação efetiva, permitindo-lhes se tornarem sujeitos cada vez mais desenvolvidos e emancipados, promovendo então o fortalecimento de sua cultura e identidade, com sua inclusão social.
" GUARDA_CHUVA PROPOSTA_CORRECAO Grupo de Estudos em Linguagem e Educação (GELE) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75212 PES-2025-628 Ecologia aplicada em agroecossistemas 2026-03-10 2028-12-31 1 DIEGO DOS SANTOS Laranjeiras do Sul MANEJO E TRATOS CULTURAIS Agricultura multifuncional; Agroecologia; Diversidade funcional; Plantio direto; Sistemas agroflorestais A aplicação de conhecimentos da ecologia de ecossistemas naturais em agroecossistemas pode ser uma solução para desenvolvermos uma agricultura capaz de entregar múltiplos serviços ecossistêmicos. Apesar de bem respaldada pela literatura ecológica, a relação positiva entre aumento da biodiversidade e múltiplas funções ecossistêmicas ainda precisa ser melhor estudada em sistemas agrícolas. Principalmente, este projeto procura analisar dados provenientes de estudos em agroecossistemas que visam investigar: (1) qual dimensão da biodiversidade e quais mecanismos ecológicos melhor explicam a relação de diversidade-multifuncionalidade em agroecossistemas; e (2) como aumentar a complexidade nos sistemas agrícolas mantendo a viabilidade de manejo levando em consideração diferentes realidades dos agricultores. GUARDA_CHUVA PROJETO_AGUARDA_AVALIACAO Agroecologia NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75213 PES-2025-627 Os caminhos da formação na contemporaneidade 2025-12-01 2035-11-01 1 MARCIO LUIS MARANGON Realeza FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Educação; Ensino; Formação Humana "O presente projeto de pesquisa, tendo como princípio ser um projeto “guarda-chuva”, tem por objetivo desenvolver pesquisas voltadas para diferentes campos da formação humana a fim de esclarecer conceitos norteadores como o de “humanidade” e “formação”, tendo como princípios norteadores aspectos filosóficos e pedagógicos vinculados à teorias clássicas, como a Paidéia e a Bildung. Assim o projeto, entendendo as lacunas de compreensão sobre conceitos basilares da formação humana, parte tanto de pesquisas voltadas para o princípio da definição do ser (e suas nuances), como dos diferentes aspectos formativos que ajudam a definir o seu ente (econômicos, psíquicos, sociais, pedagógicos e políticos), avança para práticas a ser desenvolvidas, como questionários e dinâmicas formativas (em áreas filosóficas e econômicas) e, culmina na produção de matérias de publicação na área de pesquisa e ensino, bem como, na construção de materiais que possam servir de norteadores nas discussões pedagógicas, tanto na educação básica, quanto na educação superior. A metodologia da pesquisa será a hermenêutica, mas isso não significa que, durante - e ao final do processo-, outras metodologias não possam ser utilizadas, caso necessário, para fazer avançar ideias e considerações.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO (Trans) Formação Inicial, Permanente e Contínua de Professores: processos teóricos metodológicos da ensinagem (Tripec) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75214 PES-2025-626 VALORIZAÇÃO DE RESÍDUOS AGROINDUSTRIAIS PARA USO COMO LIGANTES ALCALI ATIVADOS NA ESTABILIZAÇÃO GEOTÉCNICA DE REJEITOS DE MINERAÇÃO 2025-11-18 2028-11-30 1 EDUARDO PAVAN KORF Erechim MECÂNICA DOS SOLOS Ativação alcalina; Comportamento mecânico; Ecotoxicologia; Encapsulamento de metais; Sustentabilidade A estabilização e o tratamento de rejeitos da mineração pode ocorrer com o uso de agentes cimentantes, como o cimento Portland. A produção do cimento implica em superexploração de recursos naturais, consumo energético e emissão de gases efeito estufa. Como promissora alternativa ao cimento Portland tradicional, ligantes álcali-ativados (LAA) oriundos da ativação alcalina de resíduos fonte de aluminossilicatos vêm sendo estudados. Sua aplicação na estabilização de rejeitos da mineração é recente e corresponde a um vasto campo de pesquisa a ser explorado, principalmente em termos de lixiviação, ecotoxicidade e sustentabilidade. Neste contexto, esta pesquisa visa investigar o desempenho mecânico e ambiental de diferentes rejeitos de mineração estabilizados com LAA oriundos de resíduos. Os materiais de estudo são: rejeitos de mineração (RM); e resíduos agroindustriais tais como: cinza de bagaço de cana-de-açúcar; cinza de casca de arroz; cal de carbureto; casca de ovo; ]concha de ostra e mariscos; e distintos ativadores alcalinos. Será realizada a caracterização física, química, mineralógica e morfológica dos materiais, bem como a classificação dos resíduos. Serão utilizados LAA já produzidos pelo grupo de pesquisa, bem como serão desenvolvidos novos LAA. Planejamentos experimentais serão executados na análise do comportamento mecânico das misturas RM-LAA, considerando distintos teores de ligante e umidade inicial, peso específico, temperatura e tempo de cura. A avaliação compreenderá ensaios de resistência, rigidez, durabilidade, lixiviação de metais e ecotoxicidade. Mineralogia, composição química e microestrutura das distintas misturas RM-LAA serão investigadas pelas técnicas de DRX, FTIR e MEV. Avaliações dos impactos ambientais, econômicos e sociais por meio de análise de ciclo de vida serão realizadas para avaliar a sustentabilidade da estabilização de RM com LAA, comparativamente ao uso de cimento Portland. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Resíduos e Geotecnia Ambiental - REGEOAMB NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75215 PES-2025-625 ANUROFAUNA COMO BIOINDICADORA DE QUALIDADE DE ÁGUA 2025-11-20 2027-12-01 1 DIOGO JOSE SIQUEIRA Laranjeiras do Sul ECOLOGIA APLICADA antropização; herpetofauna; impacto ambiental; poluição; stress oxidativo A área no entorno de Laranjeiras do Sul/PR é marcada por alta diversidade de hábitats, com grande diversidade de usos do solo e escassez de áreas verdes, como corredores ecológicos, reservas, parques naturais e áreas de preservação permanente. A fragmentação de hábitats associada ao uso intensivo do solo para fins agrícolas e industriais limita o sucesso reprodutivo e sobrevivência de espécies, notadamente as que são especializadas. A Ordem Anura compreende 88% das espécies de anfíbios, destacando-se por sua alta dependência de água para sobrevivência e reprodução. As larvas deste táxon apresentam vida aquática, respiração branquial e alta sensibilidade a diversos grupos químicos, incluindo medicamentos humanos e animais, agrotóxicos, metais pesados e microplásticos, que podem ser liberados no ambiente a partir de atividades humanas, tanto em ambientes urbanos quanto em ambientes rurais. Estes poluentes provocam alterações histológicas e bioquímicas em anuros, especialmente em sua fase embriológica e larval. A criação de áreas de preservação pode ser uma ferramenta importante para a preservação da biodiversidade deste grupo, dada sua sensibilidade a alterações ambientais, o que permite afirmar que a avaliação de impacto ambiental das atividades humanas é de suma importância para conhecimento e preservação de espécies animais. Este trabalho propõe avaliar a riqueza de espécies e alterações histobioquímicas a partir de marcadores de stress oxidativo enzimáticos e não-enzimáticos, em indivíduos de Anura na região de Laranjeiras do Sul, região Centro-sul do estado do Paraná, utilizando estes dados para inferir um método de avaliação ambiental com bioindicação a partir da diversidade da anurofauna presente em cinco ambientes com diferentes graus de antropização: um Parque Municipal, uma área de proteção permanente em recuperação, uma área de produção agroecológica, uma área de produção agrícola convencional intensiva e uma área urbana. Estima-se que com esta avaliação seja possível criar um modelo matemático capaz de avaliar a qualidade ambiental e da água com base na observação de espécimes adultos da Classe Anura. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Monitoramento e Qualidade Ambiental NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75216 PES-2025-624 Educação e digitalização da vida: etnografias de experiências infanto-juvenis com as tecnologias de informação a partir de diferentes contextos educacionais. 2025-12-01 2030-12-01 1 FERNANDA MARCON Laranjeiras do Sul ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL Contextos educacionais; Digitalização da Vida; Educação; Infâncias; Juventudes O projeto compreende a realização de um extenso levantamento etnográfico das experiências digitais de crianças e jovens em diferentes contextos educacionais. Como contextos educacionais, entendemos os diferentes espaços que influenciam os processos de ensino-aprendizagem, a exemplo da escola, dos movimentos sociais e das comunidades. A digitalização da vida já é uma realidade desde o início do século 20 e com a inserção da inteligência artificial (IA) no cotidiano educacional, novos desafios têm se apresentado. O projeto entende que a perspectiva etnográfica pode trazer importantes contribuições para os diferentes campos do conhecimento que têm se dedicado às infâncias e juventudes, em especial a Educação. Nesse sentido, articula pesquisas de campo presenciais e virtuais (netnografia) com realização de entrevistas abertas e/ou estruturadas e semiestruturadas, além de observação participante entre crianças e jovens em diferentes contextos educacionais. A pesquisa etnográfica está centrada no ponto de vista dos sujeitos e em suas percepções, interpretações e representações sobre suas próprias vivências. Em se tratando de crianças e jovens, faz-se ainda mais necessário um olhar atento sobre suas experiências, haja vista uma noção corrente de que sua participação na cultura e na sociedade seria incompleta ou menor. Isto é, a historiografia tem demonstrado que as vivências infanto-juvenis foram consideradas um tema residual dentro de diferentes campos de conhecimento, contribuindo para uma compreensão adultocêntrica sobre esses sujeitos. Outrossim, sabe-se que as próprias categorias etárias são construções arbitrárias que, apoiadas sobre transformações biológicas inerentes à espécie humana, têm atribuído valores morais e atributos psíquicos de caráter universalizante a cada uma das fases da vida, quando culturalmente as experiências são bastante diversas em termos de classe, gênero e raça. Nesse sentido, é parte da proposta de pesquisa investigar as diferentes noções de infância e juventude acionadas nas práticas e contextos investigados, contribuindo para uma reflexão sobre como as categorias etárias têm se transformado ao longo do tempo em sua relação com a educação e também com as novas tecnologias digitais. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Antropologia, Jovens e Juventudes NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75217 PES-2025-623 CELSO FURTADO E THORSTEIN VEBLEN: UMA APROXIMAÇÃO TEÓRICA PARA INTERPRETAÇÃO DO SUBDESENVOLVIMENTO 2025-12-01 2028-11-30 1 HERTON CASTIGLIONI LOPES Cerro Largo HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO Celso Furtado; Subdesenvolvimento; Thorstein Veblen Existe uma relação relativamente bem definida na literatura econômica entre a Original Institutional Economics (OIE) e o Estruturalismo Latino-Americano. Este trabalho insere-se nessa tradição teórica, propondo a possibilidade de aproximação teórica entre dois expoentes de cada uma dessas escolas de pensamento: Thorstein Veblen e Celso Furtado, respectivamente. Nossa pesquisa busca analisar a primeira citação de Furtado aos trabalhos do institucionalista norte-americano e seu significado. Em seguida se propõe a explorar conceitos advindos do institucionalismo vebleniano que poderiam ter auxiliado Furtado na interpretação do subdesenvolvimento latino-americano. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Teorias e processos de Desenvolvimento NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75218 PES-2025-622 Impactos da Inteligência Artificial Generativa (IA Gen) na universidade: como a utilização pode afetar o aprendizado? 2026-02-01 2028-10-31 1 MARCUS VINICIUS LIESSEM FONTANA Cerro Largo LINGUÍSTICA APLICADA Aprendizagem de Línguas; Ética Digital; Formação Inicial de Professores; Inteligência Artificial Generativa "A escrita constitui um dos pilares da vida acadêmica, desempenhando papel fundamental na produção e circulação do conhecimento. Com o avanço das tecnologias digitais e, mais recentemente, das Inteligências Artificiais Generativas (IA Gen), os modos de escrever, aprender e refletir sobre o conhecimento passaram por transformações profundas, especialmente no ensino superior. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo analisar o uso de ferramentas de IA Gen por estudantes do curso de Letras – Português e Espanhol da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, com foco na aprendizagem de espanhol como língua adicional. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório e de natureza aplicada, que busca compreender percepções, práticas e implicações éticas associadas ao uso dessas tecnologias. Os dados serão coletados por meio de questionário on-line, com perguntas abertas e fechadas, respondido por estudantes regularmente matriculados a partir da segunda fase do curso. As respostas serão analisadas qualitativamente, mediante categorização temática e interpretação à luz do referencial teórico adotado. Espera-se que os resultados contribuam para o debate sobre o uso ético e crítico das tecnologias digitais na formação inicial de professores de línguas e subsidiem futuras ações pedagógicas no ensino superior.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO POLIFONIA - Grupo de Pesquisas em Políticas Linguísticas, Formação Docente e Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75219 PES-2025-621 Histórias em quadrinhos como recursos didáticos para o ensino de polialelia partindo dos três momentos pedagógicos 2025-11-11 2027-11-11 1 LUCIANA BOROWSKI PIETRICOSKI Realeza MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO ensino de biologia; estratégias de ensino; genética; história em quadrinhos O ensino de genética, na maioria das vezes é considerado abstrato e desafiador pelos discentes, e a partir disso exige algumas abordagens que possam favorecer e contribuir na compreensão desses alunos. O objetivo desse trabalho será verificar possibilidades e limitações do uso de Histórias em Quadrinhos (HQs) a respeito do conteúdo de polialelia, no processo de ensino e aprendizagem de discentes do ensino médio. A pesquisa será de natureza qualitativa, com um caráter descritivo, e desenvolvida em uma escola pública do sudoeste do Paraná, com o público-alvo de alunos do terceiro ano do ensino médio, entre a faixa etária de 16 a 17 anos. Para a elaboração das Histórias em Quadrinhos utilizaremos o software Canva, e as mesmas serão elaboradas sobre o conteúdo de polialelia, de genética, pautada nos três momentos pedagógicos. Após a aplicação, os discentes irão elaborar suas próprias HQs sobre o conteúdo exposto e esses serão os dados da pesquisa para realizar a análise de conteúdo. Espera-se que essa proposta, possa contribuir para o processo de ensino e de aprendizagem de genética, especialmente em polialelia, no ensino médio, com o objetivo de maior aprendizagem, em uma linguagem mais próxima ao cotidiano. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências Naturais - GPECieN NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75220 PES-2025-620 O papel do canteiro experimental nos cursos de arquitetura 2025-11-19 2027-11-19 1 EDISON KIYOSHI TSUTSUMI Erechim ADEQUAÇÃO AMBIENTAL canteiro experimental; ensino de arquitetura; plano pedagógco do curso "
O projeto visa avaliar o nível de inserção do Canteiro Experimental como metodologia pedagógica nos Cursos de Arquitetur e Urbanismo no Brasil. Essa avaliação se dará nas dimensões metodológica e física, ou seja, como as instituições inserem as metodologias características do canteiro experimental, quanto das infraestruturas necessárias à implementação das metodologias
O projeto de pesquisa prevê a inserção do CCR Canteiro experimental dentro dos curso de arquitetura e urbanismo, inicialmente se restringindo aos cursos do Rio Grande do Sul e posteriormente para outros estados.
O curso de arquitetura e urbanismo da UFFS possui, dentro da área de canteiro experimental relevância no cenário nacional, com participação em diversos eventos da área, com publicações em anais de eventos e até mesmo em mesa redondas em relação a pedagogia no canteiro experimental e sendo citados por outras instituições de ensino.
O CCR canteiro experimental busca superar a fragmentação do conhecimento teórico do prática, buscando a maior integração entre estas áreas de conhecimento, como cita o PPC da UFFS:
""O Canteiro Experimental, concebido como espaço de prática e experimentação da arquitetura, é extremamente importante no ensino - aprendizagem e na crítica do fazer arquitetônico, pois
“trabalha ajudando a estruturar atitude mais emancipada, livres e responsáveis, socialmente integradas. Ajuda o estudante a elaborar a crítica sobre as próprias decisões, avaliar seu caminho, acerto e erro” (RONCONI, 2008, p. 8)
Os anais dos congressos mais significativos também vão verificar os exercícios realizados nos canteiros experimentais dentro de cada recorte específico.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75221 PES-2025-619 Educação e território: conflitos, escalas e distribuição espacial das escolas do campo na Cantuquiriguaçu 2025-11-15 2029-11-15 1 FABIO LUIZ ZENERATTI Laranjeiras do Sul EDUCAÇÃO RURAL Educação; Educação do campo; Geografia; Questão Agrária "Esta pesquisa tem por objetivo analisar a distribuição espacial das escolas do campo no Território da Cidadania Cantuquiriguaçu (PR), buscando compreender os processos de territorialização, os conflitos e os arranjos espaciais que se manifestam em múltiplas escalas. Adicionalmente, no que se refere aos objetivos específicos, busca: analisar as relações entre políticas públicas de educação do campo e a configuração territorial da Cantuquiriguaçu, identificando o papel do Estado na localização e o funcionamento das escolas; investigar os conflitos e disputas territoriais presentes na Cantuquiriguaçu, especialmente vinculadas à manutenção ou fechamento das escolas do campo; compreender o papel e a atuação dos movimentos sociais na territorialização das escolas do campo; e, produzir representações cartográficas que demonstrem a distribuição espacial das escolas do campo na Cantuquiriguaçu, em diferentes escalas, evidenciando desigualdades e condicionantes socioespaciais do acesso à educação.
A relevância da pesquisa se evidencia a partir das especificidades históricas e socioespaciais da região delimitada para o estudo. O Território da Cidadania Cantuquiriguaçu, composto por 20 municípios e localizado majoritariamente na Mesorregião Centro-Sul Paranaense, figura entre as áreas menos desenvolvidas socioeconomicamente do estado do Paraná, apresentando Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) inferior à média estadual. Conforme destacam Theis e Krajevisk (2017, p. 10), trata-se da “segunda região menos desenvolvida socioeconomicamente do Paraná”.
Com uma população total de 232.519 habitantes, sendo 125.060 (54%) residentes em áreas urbanas e 107.459 (46%) em áreas rurais, o território apresenta forte vínculo com o trabalho agrícola, abrigando 60.433 pessoas ocupadas na agricultura familiar (STOFFEL; RAMBO; EBERHARDT, 2020, p. 10). Além disso, reúne 4.387 famílias assentadas em 49 assentamentos rurais, totalizando 93.750 hectares (INCRA, 2021).
A expressiva quantidade de assentamentos de reforma agrária e a coexistência de diferentes formas de uso e apropriação do território são reflexo de um histórico de intensos conflitos fundiários, cuja dispersão espacial exerce influência na distribuição das escolas do campo pelo território. Nesse contexto, compreender como as escolas do campo se distribuem e se articulam a esses processos territoriais torna-se fundamental para interpretar as relações entre educação, território e conflito que marcam o espaço rural da Cantuquiriguaçu.
No que se refere aos resultados da investigação, espera-se com esta pesquisa realizar um mapeamento analítico das escolas do campo na Cantuquiriguaçu, evidenciando a distribuição espacial e sua relação com os territórios de reforma agrária. Bem como, fornecer aportes teóricos capazes de compreender a relação entre as disputas, os conflitos e as ações do Estado na configuração territorial. Por fim, espera-se que a pesquisa identifique o número, o movimento de abertura ou fechamento, e a permanência das escolas do campo no território.
A metodologia da pesquisa é de base qualitativa e quantitativa. O método científico, entendido como o arcabouço teórico fundamental de análise, é o materialismo histórico e dialético. A coleta de dados se assenta no estudo bibliográfico e obtenção de informações em bancos de dados oficiais, entre eles o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, o Instituto Nacional de Reforma Agrária (INCRA) e a Secretária de Estado da Educação do Paraná (SEED).
A articulação entre os procedimentos metodológicos e a perspectiva analítica crítica adotada neste estudo possibilitará aprofundar a compreensão teórica da realidade investigada, contribuindo para ampliar as interpretações sobre a configuração do território, as formas de resistência e os sentidos atribuídos à educação nas comunidades rurais da Cantuquiriguaçu.
É importante destacar que compreender as assimetrias no acesso à educação, especialmente da educação do campo, exige refinar o entendimento sobre a questão agrária, pois esta se constitui como eixo central nas dinâmicas territoriais e nos conflitos que marcam o espaço agrário brasileiro.
Conforme observa Martins (1994), a questão agrária constitui uma problemática estrutural e abrangente, que atravessa todos os segmentos da sociedade brasileira, alcançando tanto aqueles diretamente envolvidos com o campo quanto os que, aparentemente, dele se distanciam. Ao destacar que o tema “engole a todos e a tudo” (p. 12), o autor evidencia que as contradições fundiárias e territoriais não se limitam às disputas pela terra, mas expressam as formas históricas de reprodução do modo capitalista de produção, incidindo sobre as relações sociais, políticas e culturais. Nessa perspectiva, compreender a questão agrária implica reconhecer sua influência nos processos educativos e nas estruturas de poder que configuram o espaço agrário brasileiro." GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Regional (GPDR) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75222 PES-2025-618 Processo Decisório e Análise de Dados 2025-12-01 2027-12-03 3 FABRICIO SIMPLICIO MAIA; GEOMAR ANDRE SCHREINER; TATIANE SILVA TAVARES MAIA Chapecó ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Análise de Dados; Decisões Estratégicas; Gestão Baseada em Evidências; Inteligência Artificial na Gestão; Tomada de Decisão Baseada em Dados O contexto atual é marcado por uma disruptura nos processos de comunicação e geração de dados, impactando diretamente os processos de gestão organizacional, que envolvem a transformação de dados em informações úteis. A transformação digital tem modificado significativamente os processos empresariais, alterando a estruturação dos dados, a condução de análises e a tomada de decisões. A integração de tecnologias digitais, associada ao crescimento exponencial do volume de dados, demanda novas abordagens para converter informações dispersas em vantagens competitivas. Nesse quadro, a Inteligência Artificial (IA) destaca-se como ferramenta estratégica para apoio na identificação de padrões, geração de insights e automação de rotinas gerenciais. A tomada de decisão, no âmbito administrativo, é compreendida como a seleção de alternativas diante de contextos de incerteza, fundamentada na interpretação das informações disponíveis. Entretanto, a sobrecarga informacional e a exigência por respostas rápidas configuram desafios para a análise eficiente dos dados, sobretudo em organizações que utilizam planilhas manuais como principal instrumento de apoio gerencial. A literatura destaca que decisões baseadas em evidências (Evidence-Based Decision Making – EBDM) promovem maior precisão e redução dos riscos organizacionais. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75223 PES-2025-617 Condições de saúde de pessoas idosas residentes em pequenos municípios da região Sul do Brasil 2026-02-01 2035-12-31 1 ANA LUISA SANT ANNA ALVES Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA Estado geral de saúde; Estudos epidemiológicos; Pequenas cidades; Pessoas idosas "O Rio Grande do Sul tem 497 municípios, destes 90,9% têm menos de 50 mil habitantes, representando 36,3% (N= 4.027.015) da população do estado. Dados do Censo de 2022 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, indicou que o Índice de Envelhecimento Humano é maior em municípios de até 5 mil habitantes, chegando a 107 pessoas idosas para cada 100 pessoas de 0 a 14 anos de idade. A expectativa de vida no RS chegou a 77,5 anos, consequentemente houve uma mudança na demanda por serviços de saúde, estrutura e profissionais capacitados para atender essa população que envelhece. A Década do Envelhecimento Saudável (2021-2030), declarada pela Organização Mundial da Saúde, é uma oportunidade para reunir governos, sociedade civil, agências internacionais, profissionais, academia, mídia e setor privado para dez anos de ações concertadas, catalíticas e colaborativas para melhorar a vida das pessoas idosas, suas famílias e as comunidades onde vivem. Diante dos dados apresentados, este macroprojeto de pesquisa tem como objetivo identificar a prevalência e incidência doenças e agravos e fatores associados em pessoas idosas residentes em pequenos municípios da região Sul do Brasil. Trata-se de um estudo com metodologia quantitativa e qualitativa com pessoas idosas residentes em municípios com até 50 mil habitantes da região Sul do Brasil. O mapeamento das condições de saúde de pessoas idosas nos municípios com maior Índice de Envelhecimento Humano podem contribuir para melhorar o planejamento das ações de saúde e estrutura dos municípios. Ambientes físicos, sociais e econômicos, tanto rurais quanto urbanos, são importantes determinantes do envelhecimento saudável e fazem parte das poderosas influências no processo de envelhecimento, bem como nas oportunidades oferecidas durante esta etapa da vida. Ambientes amigáveis às pessoas idosas são os melhores lugares onde se pode crescer, viver, trabalhar, brincar e envelhecer, ou seja, uma comunidade amigável à pessoa idosa é um lugar melhor para todas as pessoas e idades.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75224 PES-2025-616 GERMINAÇÃO DE SEMENTES E CRESCIMENTO DE PLÂNTULAS DE ESPÉCIES AGRONÔMICAS TRATADAS COM INSUMOS AGRÍCOLAS 2025-11-01 2033-09-01 1 SAMUEL MARIANO GISLON DA SILVA Chapecó FISIOLOGIA DE PLANTAS CULTIVADAS BIOINSUMOS; ESTRESSE; TESTES DE GERMINAÇÃO O potencial genético não garante o estabelecimento uniforme e a qualidade do estande das plantas. Esta demanda tem propiciado o aparecimento de vários insumos agrícolas, entre eles os aminoácidos, hormônios, extratos de alga, fungicidas, inseticidas, inoculantes biológicos, micronutrientes, etc, normalmente aplicados às sementes. O objetivo do presente projeto é determinar a influência destes insumos na germinação e crescimento inicial de plântulas de espécies agronômicas. Os experimentos serão conduzidos no Laboratório de Sementes da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Chapecó. As sementes serão submetidas ao teste de germinação e crescimento de plântulas, sob a presença ou ausência do pré tratamento com doses dos insumos, em ensaios sob condições de estresse: hídrico, salino, alagamento, frio, deterioração controlada e envelhecimento acelerado. Serão avaliados os parâmetros % de germinação, tamanho da parte aérea, tamanho da raiz primária e matéria seca. A partir dos resultados obtidos, se espera verificar o efeito protetor destes insumos em sementes de espécies agronômicas submetidas a vários tipos de estresse. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Agricultura e Biodiversidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75225 PES-2025-615 Educação e Práticas Discursivas 2025-12-06 2027-12-06 1 EDERSON LUIS DA SILVEIRA Laranjeiras do Sul FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Cultura; Educação; Práticas discursivas Este projeto de pesquisa integra-se ao escopo de atividades realizadas no âmbito do Grupo de Estudos em Linguagem e Educação, da UFFS – Laranjeiras do Sul/PR, e busca realizar investigações e debates em torno do eixo temático Educação, Cultura e Práticas Discursivas. Sendo assim, parte-se da concepção de Michel Foucault acerca da Educação, para quem se trata de modos de apropriar-se e modificar discursos no decorrer da história. No que diz respeito ao âmbito da cultura, considera-se as contribuições do pensador Stuart Hall, situando-se que a cultura, por sua vez, é multifacetada, heterogênea e constitutiva porque se insere e produz efeitos no terreno de práticas e representações que estruturam e organizam (educacionalmente) a sociedade em que vivemos. Finalmente, a pauta das discussões se concentra na seguinte indagação: de que forma os discursos educacionais (e aqueles que ocupam a posição de sujeitos do discurso) nomeiam, recortam e (re)constroem assuntos que se tornam objetos de conhecimento. Por conseguinte, pensa-se a Educação como resultado dos modos de se apropriar e modificar discursos para estudar a história das formas por meio das quais, em cada cultura, os seres humanos se tornam sujeitos. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos em Linguagem e Educação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75226 PES-2025-614 PIROXICAM EM CADELAS COM NEOPLASMAS MAMÁRIOS MALIGNOS SUBMETIDAS À MASTECTOMIA UNILATERAL E LINFADENECTOMIA REGIONAL 2025-10-15 2027-10-15 1 FABIOLA DALMOLIN Realeza CLÍNICA CIRÚRGICA ANIMAL antinflamatório; dor oncológica; resposta ao estresse cirúrgico; tratamento clínico "Neoplasmas mamários são os que mais acometem fêmeas caninas, sendo a maioria malignos. Devido à alta relevância do tema, estudos se fazem necessários a fim de proporcionar tratamentos efetivos e complementares aos existentes. Esta pesquisa tem o objetivo de avaliar o uso do piroxicam como terapia adjuvante em 20 cadelas, de 6 a 20 Kg, com neoplasmas mamários malignos de estadiamento II ou III, confirmados posteriormente por exame histopatológico. Serão avaliados os parâmetros físicos (frequência cardíaca e respiratória, pressão arterial sistólica, temperatura retal, palpação de linfonodos e escore de condição corporal), o eritrograma, o leucograma, a dosagem de albumina, proteínas plasmáticas totais, globulinas, alaninaminotransferase, fosfatase alcalina, creatinina e cálcio, em diferentes momentos. As pacientes serão avaliadas quanto à cicatrização da ferida e ao metabolismo oxidativo. As colheitas sanguíneas para o hemograma e bioquímicos serão realizadas na consulta inicial (T0), após o período de terapia com piroxicam por 21 dias, imediatamente antes da mastectomia (T1); as coletas pós-cirúrgicas serão realizadas às 12h (T12h), 24h (T24h) e 48h (T48h) após a mastectomia para avaliação do metabolismo oxidativo; e após 14 dias da cirurgia na retirada das suturas cutâneas (T14d). Os resultados serão tabulados em planilha eletrônica e avaliados estatisticamente considerando o mesmo tempo de execução das técnicas, bem como as intercorrências dos procedimentos. A expectativa é que a terapia com piroxicam seja benéfica na redução da inflamação e aumento da margem de segurança na excisão, e permita atenuar as respostas deletérias da resposta ao estresse cirúrgico no organismo dos animais.
" GUARDA_CHUVA PROPOSTA_CANCELADA Modelos Experimentais em Saúde - MODEX NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75227 PES-2025-613 Saúde em populações rurais: desafios, vivências e estratégias para a equidade 2025-11-01 2035-11-01 2 GRACIELA SOARES FONSECA; ROSANE PAULA NIEROTKA Chapecó SAÚDE PÚBLICA Atenção à Saúde; Equidade em Saúde; População Rural; Saúde da População Rural; Sistema Único de Saúde "Esta pesquisa tem como objetivo investigar os desafios, vivências e estratégias de cuidado em saúde de populações rurais brasileiras, com foco no município de Chapecó/SC. O estudo parte do reconhecimento de que o meio rural enfrenta desigualdades históricas de acesso aos serviços de saúde, agravadas por transformações demográficas, envelhecimento populacional e condições socioeconômicas específicas. Para isso, adota-se uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, utilizando entrevistas semiestruturadas com moradores e profissionais de saúde, posteriormente analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo temática.
Busca-se mapear os principais determinantes sociais que influenciam o processo saúde-doença nessas comunidades, identificar barreiras e facilitadores no acesso e uso dos serviços, compreender percepções e práticas locais relacionadas ao cuidado, bem como analisar estratégias próprias desenvolvidas pela população para lidar com situações de vulnerabilidade. Além disso, a pesquisa pretende valorizar o conhecimento e as experiências dos sujeitos do campo, reconhecendo suas especificidades culturais e sociais.
Espera-se que os resultados contribuam para subsidiar políticas públicas e estratégias de gestão que promovam maior equidade no acesso à saúde, favorecendo a construção de modelos de atenção mais inclusivos, integrais e adequados às realidades rurais. A pesquisa pretende fortalecer o papel do Sistema Único de Saúde (SUS) na garantia do direito à saúde, oferecendo subsídios para a formulação de ações que ampliem a qualidade de vida e a autonomia das populações rurais." GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75228 PES-2025-612 Políticas públicas e governança para a sustentabilidade: mudanças climáticas, transição energética e agronegócio em territórios da mesorregião Sudoeste do Paraná, Brasil 2025-12-01 2027-12-31 1 RYLANNEIVE LEONARDO PONTES TEIXEIRA Realeza POLÍTICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS Agropecuária; Crise climática; Desenvolvimento regional; Energias renováveis; Governos locais "Na contemporaneidade, as mudanças climáticas têm assumido lugar central no debate sobre a problemática socioambiental, conectando-se com questões como transição energética e agronegócio, pois são fortemente intensificadas por atividades antrópicas ligadas aos dois setores (energia e agropecuária); mas que, por outro lado, podem ter um enorme potencial no enfrentamento de tais mudanças, suas causas e seus impactos, reduzindo vulnerabilidades, desigualdades e injustiças socioambientais. O planejamento, as políticas públicas e a governança têm, por sua vez, um protagonismo na resolução ou atenuação dessas questões socioambientais, havendo a necessidade de compreensão de como os governos locais e sua dinâmica regional têm buscado por políticas públicas e/ou ações nessa perspectiva. É nesse sentido que o presente projeto de pesquisa tem por objetivo geral investigar como territórios do Sudoeste do Paraná estão incorporando as questões socioambientais contemporâneas, em especial os temas de mudanças climáticas, transição energética e agronegócio, em suas agendas de políticas públicas, planejamento e gestão locais, com foco em uma governança sustentável e participativa, em especial considerando os grupos mais vulneráveis. Metodologicamente, esta investigação, seguindo uma perspectiva inter e transdisciplinar, seguirá uma abordagem de natureza mista (quali-quanti), com base em instrumentos de coleta de dados primários e secundários. Para a análise destes dados, provenientes tanto da dimensão quantitativa quanto da perspectiva qualitativa, serão utilizadas técnicas específicas de tratamento dos dados. A partir disso, espera-se, com esta proposta de pesquisa a partir dos objetivos geral e específicos propostos, que, de maneira geral, os resultados possam subsidiar e fortalecer o planejamento, a governança e a formulação de políticas públicas climáticas, energéticas e agropecuárias no Sudoeste do Paraná e seus múltiplos territórios (rurais e urbanos), gerando produtos que possam, especialmente, contribuir para o atendimento das necessidades de territórios e grupos sociais mais vulneráveis.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas, Governança e Sustentabilidade (GPPS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75229 PES-2025-611 Inovação, Qualidade Fiscal e Desenvolvimento Regional: Uma Análise Comparativa Municipal 2025-10-01 2027-12-31 1 ALESSANDRO CARLOS DA SILVA JUNIOR Realeza ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS Desenvolvimento; Finanças Públicas; Inovação; Regionalidade "Este projeto tem como objetivo geral analisar as práticas inovadoras e a adoção de tecnologias na gestão fiscal e sua influência sobre o desenvolvimento dos municípios do Sudoeste do Paraná. Fundamentado na Teoria das Finanças Públicas e da Inovação no Setor Público, busca-se, de forma específica: a) identificar e analisar os principais temas, conceitos e tendências da literatura sobre inovação e uso de tecnologias na gestão fiscal, com foco em seus impactos no desenvolvimento municipal e regional; b) mapear as práticas inovadoras e o uso de tecnologias já adotadas pelos municípios da região; c) comparar diferenças e similaridades entre os municípios, destacando fatores que favorecem ou dificultam a implementação de inovações; e d) investigar a relação entre inovação, qualidade da gestão fiscal e indicadores de desenvolvimento regional, considerando dimensões sociais, econômicas e institucionais. Para alcançar tais objetivos, adotar-se-á uma abordagem quali-quantitativa, com coleta de dados primários e secundários. Os dados primários serão obtidos por meio de questionários estruturados e entrevistas semiestruturadas com gestores públicos dos 42 municípios do Sudoeste do Paraná. Já os dados secundários serão coletados em bases institucionais, como IBGE, IPARDES, Tesouro Nacional, FIRJAN e IPEA. Complementarmente, serão empregadas a pesquisa documental e a Revisão Sistemática da Literatura (RSL) com enfoque bibliométrico. A análise qualitativa será conduzida pela técnica de Análise de Conteúdo, enquanto os dados quantitativos serão examinados com apoio de técnicas estatísticas avançadas, incluindo Análise Fatorial, Regressão, Modelagem de Equações Estruturais (SEM) e Análise de Impacto a partir de dados em painel cobrindo um período mínimo de 10 anos. Espera-se que o projeto possibilite a identificação de boas práticas de inovação na gestão fiscal, contribuindo para o fortalecimento do desenvolvimento municipal e regional em suas dimensões econômica, social e institucional. Ademais, almeja-se promover avanços em indicadores de educação, saúde, bem-estar e qualidade de vida, ampliando a capacidade de resposta dos governos locais às demandas da população.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Estatística Matemática e Aplicada NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75230 PES-2025-610 Interlocuções entre a Administração Pública e as Organizações da Sociedade Civil para a prestação de serviços de interesse coletivo 2025-10-01 2029-12-29 1 LILIAN WRZESINSKI SIMON Reitoria ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS Administração Pública; Estado; Organizações da Sociedade Civil; Parcerias Público Privadas; Serviços Públicos "Resumo:
O surgimento da sociedade civil organizada como um segmento social representativo dos interesses da coletividade, com forte atuação na defesa de direitos, está associada à emergência do estado moderno e a evolução dos modelos de Administração pública. Essas mudanças têm gerado novas manifestações da presença do Estado na sociedade, em configurações novas e complexas que requerem análises aprofundadas sobre aspectos como democracia, direitos, participação social e atuação institucionalizada dos segmentos estatais e sociais no processo de coprodução dos serviços públicos. As Organizações da Sociedade Civil (OSCs) reforçam a materialização de uma nova formatação da prestação de serviços de interesse coletivo, ora vista como propositiva e estratégica, ora vista de forma crítica frente ao papel e as responsabilidades do Estado. Trata-se de um desenho complexo, de uma nova racionalidade, que precisa de direcionamentos concretos e diretrizes que possam permear as interações entre os atores da esfera pública e privada, que requer diferentes olhares, sob perspectivas que possam contribuir para o avanço do conhecimento científico, bem como para a qualificação técnica no contexto das interlocuções que ocorrem nas organizações que integram o campo de estudo.
Descrição do Projeto:
O surgimento da sociedade civil organizada como um segmento social representativo dos interesses da coletividade, com forte atuação na defesa de direitos, está associada à emergência do estado moderno e à necessidade de superação dos regimes políticos autoritários (Aguerre, 2019; Cassimiro; Freller, 2020). No Brasil, a configuração das Organizações da Sociedade Civil (OSCs) como uma extensão da oferta de serviços de interesse público, em parceria com o Estado é recente e requer o aprofundamento de estudos e pesquisas, uma vez que trata-se de tema complexo que perpassa a esfera da democracia, da participação, da gestão social e coprodução dos serviços públicos (Salm; Menegasso, 2009; Gomes, 2022; Marques, 2023; Mello; Pereira, 2023).
As organizações civis, ou do terceiro setor, como também são conhecidas, atuam de forma autônoma ao Estado e existem desde o início do Século XX, associadas à ideia de solidariedade e filantropia (França Junior, 2021;Mello; Pereira, 2023). Contudo, a manutenção da maioria delas é sustentada de forma independente, sem receber apoio financeiro do Estado, contando apenas com o aporte de recursos de projetos e iniciativas da esfera privada (Mello; Pereira, 2023). O associativismo e a ação coletiva voluntária e solidária em prol de interesses comuns dos membros é a principal premissa de atuação, a qual é muito presente nas associações comunitárias, por exemplo (Marques, 2023; Mello; Pereira, 2023).
Entretanto, com as mudanças paradigmáticas dos modelos de gestão do estado, a partir da Década de 90, essas associações passaram por reestruturações internas e várias organizações dessa natureza passaram a ser constituídas não apenas como entidades representativas e de assistência social voluntária, mas passaram também a ser espaços de oferta de serviços de interesse público, por meio de parcerias e convênios com os órgãos da Administração Pública, superando a dicotomia entre Estado e terceiro setor (Mello; Pereira, 2023; Marques, 2023). Com isso, as OSC passaram também a ser gestoras e executoras de políticas públicas, atuando de forma complementar na prestação de serviços públicos, em áreas como saúde, educação, assistência social e desporto, por exemplo.
Nesse sentido, a atuação filantrópica de ordem social carismática e solidária passou a ser transposta para a esfera do associativismo organizado e atuante na sociedade, de modo que as OSCs passaram a ser conceituadas “como entidades privadas, sem fins lucrativos, legalmente constituídas, autoadministradas e voluntárias com atuação nos mais distintos temas de políticas públicas e defesa de direitos” (Mello; Pereira, 2023, p. 7).
O autor destaca que “as OSCs que atuam na entrega e oferta de bens e serviços de maneira pactuada com a esfera estatal ganham em espaço e rol de atuação e como atores inseridos no processo de produção de políticas públicas” (Mello; Pereira, 2023, p.23). No entanto, para assumir essas responsabilidades perante o coletivo, a gestão dessas instituições precisa ser qualificada, de modo a assegurar a sustentabilidade econômica, a transparência no uso dos recursos e a efetividade dos serviços prestados. Ao analisar a criação e a extinção dessas organizações, o autor identifica “as dificuldades enfrentadas pelo setor nos últimos anos na manutenção de suas atividades como consequência de fragilidades financeiras e institucionais” (Mello; Pereira, 2023, p. 23).
Esses aspectos precisam ser analisados por diversos prismas, de modo que o papel da Administração Pública direta e as responsabilidades do Estado na garantia dos direitos não perca protagonismo frente ao avanço dos modelos de gestão gerenciais que passam a considerar a gestão e a operacionalização das políticas públicas como funções não exclusivas da União, dos estados e dos municípios, podendo ser exercidas em regime de mútua cooperação entre a Administração Pública e as OSCs (BRASIL, 2014; França Junior, 2021).
Ao mesmo tempo que a expansão e o fortalecimento do terceiro setor contribuíram para a criação de uma importante extensão da esfera pública que atua de forma colaborativa e qualificada na oferta de serviços de interesse da coletividade, manifestando-se de forma ativa na defesa de direitos que poderiam ser comprometidos pela incapacidade do alcance direto do Estado é necessário que se estabeleça limites e cuidados para que não sejam relegadas funções exclusivas da esfera pública para o entre privado, para que não ocorram desvios de finalidade e que o interesse coletivo sempre se sobressaia no contexto das ações e estratégias de gestão (Aguerre, 2019; França Junior, 2021; Marques, 2023).
Trata-se de um desenho complexo, de uma nova racionalidade, que precisa de direcionamentos concretos e diretrizes que possam permear as interações entre os atores da esfera pública e privada, considerando aspectos como a supremacia do interesse público, a transparência e a prestação de contas e os benefícios para a sociedade. Neste contexto, cabe destacar a importância de se estabelecer marcos regulatórios, tais como a Lei nº 13.019/2014, regulamentada pelo Decreto nº 8.726/2016, que norteia o funcionamento das OSCs em sua atuação para a consecução de finalidades de interesse público e recíproco com o poder público, mediante a execução de atividades ou de projetos previamente estabelecidos em planos de trabalho (BRASIL, 2014).
Frente ao exposto, “fica evidente a relevância de produzir análises que ampliem a capacidade de compreensão sobre a estruturação desse rol de entidades no país e suas principais características” (Mello; Pereira, 2023, p. 7).
Portanto, neste projeto de pesquisa foram estabelecidos objetivos que perpassam tanto aspectos históricos e constitutivos do desenvolvimento das interações entre Administração Pública e OSCs, quanto às interações e formas de atuação colaborativa entre esses agentes na atualidade, trazendo diferentes olhares e perspectivas, que possam contribuir para o avanço do conhecimento científico, bem como para a qualificação técnica no contexto das interlocuções que ocorrem nas organizações que integram o campo de estudo.
Considerações metodológicas e contribuições para o campo científico
O presente projeto estabelece a articulação entre ensino, pesquisa e extensão. O mote principal das atividades propostas é a pesquisa e a produção de conhecimento científico sobre os temas propostos. Contudo o acesso ao campo de pesquisa possibilitará também a conexão com os espaços sociais que atuam na consecução de projetos e ações de interesse coletivo, de modo que além das finalidades de obtenção de dados e informações para análise, será possível a imersão no contexto das OSCs, especialmente as organizações que atuam no município de Chapecó e região de acesso dos pesquisadores, o que possibilita a exploração de abordagens interventivas, associadas à prática extensionista e à pesquisa participante.
O envolvimento direto da coordenadora na gestão de uma organização civil, há cerca de cinco anos, bem como o relacionamento construído ao longo desse período com atores sociais e agentes públicos envolvidos na gestão, operacionalização, supervisão e controle das parcerias colaborativas firmadas entre estado e OSCs contribuem para a viabilidade do projeto que poderá acolher estudantes do Mestrado Profissional em Administração Pública (PROFIAP), ofertado em rede nacional pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e estudantes externos ao programa, em uma perspectiva interdisciplinar.
Considerando os objetivos propostos, são bem vindas abordagem teórico-conceituais sobre o tema de pesquisa, pesquisas bibliográficas e documentais, bem como levantamento de dados empíricos, tais como pesquisa de campo, estudos de caso e imersões no campo de pesquisa para obtenção de informações e realização de análises críticas sobre a atuação e o funcionamento das OSCs. As técnicas de pesquisa serão determinadas de acordo com o escopo de análise e os recortes definidos entre os participantes do projeto no momento da construção das estratégias de pesquisa que permeiam cada objetivo, o campo de análise e os resultados que se pretende alcançar.
Ao longo de quatro anos, que é o tempo de duração proposto para o projeto, espera-se que sejam produzidas diversas pesquisas sobre o tema, no formato de artigos científicos e dissertações de mestrado. Na medida que as pesquisas avançarem, também pode ser avaliada a possibilidade de construção de um compilado de contribuições que poderão ser organizadas no formato de e-book, desde que estejam assegurados os recursos para essa finalidade a partir da submissão do projeto em editais de fomento à pesquisa para obtenção de financiamento.
Referências bibliográficas
AGUIRRE, Pedro. Fundamentos da organização da vida social e política no Brasil: relações Estado e sociedade e o papel das organizações da sociedade civil. In: Junqueira, Luciano Antônio Prates; Padula, Roberto Sanches, (Org). Gestão de organizações da sociedade civil. São Paulo: Tiki Books: PUC-SP/PIPEq, 2019. 288 p. ISBN 978-85-66241-15-0.
CASSIMIRO, Paulo Henrique Paschoeto. FRELLER, Felipe. Estado e sociedade civil na teoria política francesa do século XIX. Revista Lua Nova, São Paulo, 111: 109-141, 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ln/a/5rt9yPTjBBYhDFhmMPPphQk/?format=pdf&lang=pt Acesso em: 26 set. 2025.
FRANÇA JUNIOR, Reginaldo Pereira. A crise estrutural do capital, as relações Estado-sociedade e o mito do terceiro setor. Revista Serviço Social e Sociedade, São Paulo, n. 142, p. 366-385, set./dez. 2021. Disponível em: https://www.scielo.br/j/sssoc/a/YDJgQPPfN48GMTWhQKptc7C/?format=pdf&lang=pt Acesso em: 26 set. 2025.
GOMES, José Vitor Lemes. A Contribuição Teórica de Habermas para a Gestão Social. Revista Interação, Varginha, MG, v. 24, n. 1, p. 59-71, 2022, ISSN 1517-848X / ISSN 2446-9874.
MARQUES, Marcelo de Souza. Interações socioestatais: mútua constituição entre a sociedade civil e a esfera estatal. Revista Opinião Pública, Campinas, vol. 29, no 2, p. 431-468, maio-agosto, 2023. Disponível em: https://www.scielo.br/j/op/a/DBsJTVkFhLGrLtTqyVRnTMN/?format=html&lang=pt Acesso em: 26 set. 2025.
MELLO, Janine; PEREIRA, Ana Camila Ribeiro. Dinâmicas do terceiro setor no Brasil: trajetórias de criação e fechamento de organizações da sociedade civil de 1901 a 2020. Brasília: Ipea, jun. 2023. 39 p. (Texto para Discussão, n. 2891). Disponível em: https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/c76ac27d-7634-4f9d-bb15-6bc8a12c65a7/content Acesso em: 26 set. 2025.
SALM, José Francisco; MENEGASSO, Maria Ester. Os modelos de administração pública como estratégias complementares para a coprodução do bem público. Revista de Ciências da Administração, Florianópolis, v. 11, n. 25, p. 97-114, set/dez. 2009.
" GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Economia e Desenvolvimento - GPED NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75231 PES-2025-609 EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NAS ESCOLAS DO CAMPO E INDÍGENA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ 2025-10-15 2027-10-16 1 CRISTIANO AUGUSTO DURAT Laranjeiras do Sul EDUCAÇÃO RURAL Educação do Campo; Educação Escolar Indígena; Educação Intergral; Equidade; Escola de tempo Integral A Educação Integral de Tempo Integral é uma realidade cada vez mais concreta no sistema educacional brasileiro. Em parte, esse cenário está alinhado a Lei 14.640/2023, no qual foi instituída a “Política da Escola de Tempo Integral”. Entretanto, muitos desafios se impõem para as redes de educação, especialmente naquelas onde se apresentam mais de uma modalidade de ensino. Nesse sentido, o presente projeto de pesquisa busca analisar a implementação da escola integral de tempo integral nas escolas do campo e indígenas vinculadas a rede estadual de educação do Paraná. Para tanto, a metodologia para essa pesquisa será de caráter documental com referências aos dados da Secretária estadual de Educação do Paraná, bem como de informações e dados do Censo Escolar. Além dessas iniciativas vamos analisar as legislações e produções bibliográficas sobre o tema, com especial atenção para a Educação do Campo e da Educação Escolar Indígena, instituições essas de localização diferenciada. Nesse sentido, o que se coloca ao caracterizar o espaço de oferta dessas modalidades de educação pública são os desafios e potencialidades de uma educação de qualidade de uma formação humana integral, respeitando as necessidades educacionais desses coletivos e de suas lutas por uma educação concreta em seus territórios. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Políticas Públicas e Práticas de Educação - IPRAE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75232 PES-2025-608 UFFS PRÓ-INFRA 2023 - RECUPERAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DAS CENTRAIS ANALÍTICAS 2025-06-17 2027-06-17 1 EDUARDO PAVAN KORF Erechim INSTRUMENTAÇÃO ANALÍTICA Agroecologia; Bioinsumos; Conservação Ambiental; Controle e gestão ambiental; Produção Sustentável O presente projeto tem por objetivo a captação de recursos financeiros para consolidação da pesquisa e da pós-graduação stricto sensu na Universidade Federal da Fronteira Sul, nos campi Erechim, Cerro Largo, Chapecó e Laranjeiras do Sul. Serão atendidos os grupos de pesquisa e os seguintes programas de pós-graduação que utilizam as Centrais Analíticas da UFFS: Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental (mestrado e doutorado); Programa de PósGraduação em Ambiente e Tecnologias Sustentáveis (mestrado); Programa de Pós-Graduação emCiências Biomédicas (mestrado); Programa de Pós-Graduação em Agroecologia eDesenvolvimento Rural Sustentável (mestrado) e Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos (mestrado), os quais utilizam estruturas dos Campi Erechim, Cerro Largo, Chapecó e Laranjeiras do Sul para o desenvolvimento de suas pesquisas. A manutenção e o aumento da confiabilidade da operacionalização das Centrais Analíticas da UFFS, adquiridas com recursos da UFFS e do FINEP e instaladas nos quatro campi supracitados, têm como objetivo permitir a parceria da UFFS com instituições externas, de modo a almejar a entrada de recursos para a manutenção e atualização contínua dos equipamentos, bem como aumentar o impacto da pesquisa e da capacitação de recursos humanos na região de atuação da instituição. Para isto, neste projeto está prevista a manutenção corretiva e a atualização de equipamentos utilizados por diferentes áreas de pesquisa nas Centrais Analíticas, aumentando a sua versatilidade, possibilitando a utilização por um grupo maior de docentes pesquisadores e o atendimento de demandas multiusuárias. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Resíduos e Geotecnia Ambiental - REGEOAMB NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75233 PES-2025-607 Educação, política e projetos sobre a infância em Erechim – RS (1950-1964): a construção do Patronato Agrícola Erechinense. 2025-09-23 2030-09-23 1 RENAN SANTOS MATTOS Erechim HISTÓRIA DO BRASIL REPÚBLICA Assistência à infância; Erechim - RS; Menor Abandonado; Projetos Político Este projeto de pesquisa investiga o processo de construção de políticas de assistência à infância na cidade de Erechim entre 1950-1964 a partir da criação do Patronato Agrícola em 1953. Nesse sentido, com o processo de urbanização e êxodo rural, a cidade de Erechim enfrentou a problemática da desigualdade social, a pobreza e a questão social de menores abandonados, o que implicou no debate e propostas por parte da elite intelectual de políticas de assistência à pobreza e ao menor abandonado. A pesquisa tem como base o conceito de campo de Pierre Bourdieu e representações de Roger Chartier, e como corpus documental o Jornal A voz da Serra e documentos institucionais do Patronato Agrícola na intenção de mapear os conflitos sociais e as desigualdades históricas presentes na cidade de Erechim – RS. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO GEPEFORTE - Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais, Formação de Professores e Tecnologias Digitais na Educação NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75234 PES-2025-606 Centro de Documentação e História Oral (CDOC/UFFS): formação de pesquisadores e constituição de acervo 2025-10-01 2029-09-30 1 GERSON WASEN FRAGA Erechim HISTÓRIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA Formação de pesquisadores; História Oral; Memória O projeto tem como objetivo formar pesquisadores habilitados a trabalhar com a metodologia da História Oral, tanto em seus aspectos práticos quanto teóricos. Para tanto, a presente proposta segue as determinações da historiadora Verena Alberti, apresentadas em sua obra “Manual de História Oral: a experiência do CPDOC”, propondo a institucionalização de um projeto “guarda-chuva” onde propostas específicas de pesquisa no campo da História Oral possam encontrar guarida. Para isso, além de encontros de formação teórica com as(os) monitoras(es) do Centro de Documentação e História Oral e demais alunos interessados, visamos potencializar a realização de pesquisas, a nível de TCC ou mestrado, que possam se somar a este projeto, oferecendo guarda e publicidade aos trabalhos e ao conjunto de entrevistas deles resultantes. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Anticapitalismos e Sociabilidades Emergentes NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75235 PES-2025-605 I Feira de Ciências da UFFS – Campus Erechim 2024-02-21 2026-02-28 1 MARCELO LUIS RONSONI Erechim MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Desenvolvimento Regional; Educação Básica; Inovação pedagógica "A crescente relevância da ciência e da tecnologia para o desenvolvimento social exige a criação de espaços que favoreçam a socialização do conhecimento científico e tecnológico. A região de Erechim/RS, marcada por sua rica biodiversidade e diversidade étnico-cultural – incluindo povos indígenas e comunidades quilombolas – ainda carece de eventos que promovam a ciência de forma integrada. Nesse contexto, observa-se que os saberes locais têm sido frequentemente silenciados pelo avanço de tecnologias voltadas quase exclusivamente ao agronegócio, o que contribui para a desvalorização da cooperação e da criatividade comunitária. Soma-se a esse cenário uma defasagem educacional histórica, agravada pela ausência de iniciativas que estimulem a produção e a divulgação científica no território.
A I Feira de Ciências da UFFS – Campus Erechim surge, assim, como proposta inédita para difundir a ciência e incentivar a pesquisa científica e tecnológica entre estudantes do ensino fundamental e médio. Seu objetivo é promover o compartilhamento de conhecimentos, estimular vocações e fomentar soluções inovadoras para desafios locais e regionais. O projeto será desenvolvido em duas etapas: a Etapa Escolar, de seleção dos trabalhos, e a Etapa Final, a ser realizada no Campus da UFFS em Erechim, durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de 2024.
A metodologia prevê formações para professores da Educação Básica sobre pesquisa e elaboração de projetos contextualizados e originais, além de oficinas, minicursos e vivências em laboratórios. Será estimulada a participação de equipes diversas, contemplando etnias, gêneros e pessoas com deficiência, com atribuição de pontuações prioritárias. O transporte de estudantes de escolas públicas será garantido, e a ampla divulgação contará com mídias sociais e veículos de comunicação locais. A UFFS assegurará infraestrutura acessível e contará com parcerias estratégicas junto a secretarias de educação e outras instituições.
Espera-se a participação ativa da comunidade escolar, com professores apoiados teoricamente e estudantes engajados em projetos relevantes para a realidade local. O projeto contribuirá para qualificar os ensinos fundamental, médio e técnico, despertar vocações científico-tecnológicas e ampliar oportunidades de inserção de professores e estudantes em eventos científicos regionais, nacionais e internacionais. Além disso, prevê-se a produção e publicação de materiais educativos e científicos, consolidando uma cultura de ciência e invenção na região." EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Educação Emocional - GRUPEE NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75236 PES-2025-604 Gestão, Inovação e Desenvolvimento Sustentável: Integrações entre Administração Pública e Privada na Promoção da Sustentabilidade, da Maturidade Organizacional, do Empreendedorismo e da Análise de Dados 2025-09-10 2030-09-10 1 FERNANDO ZATT SCHARDOSIN Laranjeiras do Sul ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS Análise de Dados; Inovação e Empreendedorismo; Maturidade Organizacional; Redes Colaborativas; Sustentabilidade "O projeto “Gestão, Inovação e Desenvolvimento Sustentável: Integrações entre Administração Pública e Privada na Promoção da Sustentabilidade, da Maturidade Organizacional, do Empreendedorismo e da Análise de Dados” reflete a amplitude e a relevância da busca pela articulação de diferentes dimensões do conhecimento aplicado em contextos reais, abrangendo tanto o setor público quanto o privado. A escolha desse título parte do reconhecimento de que os desafios contemporâneos exigem abordagens interdisciplinares, sustentadas por inovação, gestão estratégica e pelo uso inteligente de dados, visando resultados concretos em termos de desenvolvimento sustentável e de transformação social.
No âmbito da administração pública, os gestores enfrentam demandas crescentes por eficiência, transparência, inovação e sustentabilidade na formulação de políticas públicas que tenham por finalidade atender ao bem comum (Drucker, 1999; Secchi, 2014). Já no contexto da administração privada, a competitividade das organizações depende cada vez mais da capacidade de inovar, adotar práticas sustentáveis e utilizar ferramentas de análise de dados para a tomada de decisão estratégica (Porter e Heppelmann, 2015; Christensen, 2016). A convergência entre esses dois campos possibilita a construção de soluções híbridas, em que boas práticas de governança, empreendedorismo e inovação podem ser compartilhadas e adaptadas às necessidades locais.
A inserção do eixo da análise de dados amplia o escopo do projeto e fortalece sua relevância no contexto contemporâneo. Vivemos em uma sociedade cada vez mais orientada por dados, em que a capacidade de coletar, interpretar e aplicar informações estratégicas pode transformar tanto a gestão pública, por meio de políticas baseadas em evidências, quanto a gestão privada, através de decisões fundamentadas em inteligência de mercado, análise preditiva e transformação digital (Mayer-Schönberger e Cukier, 2013). A integração entre gestão e ciência de dados permite a criação de modelos mais precisos de planejamento, monitoramento e avaliação de políticas e estratégias organizacionais, favorecendo a inovação e o alcance de resultados sustentáveis.
Portanto, o projeto traduz de forma clara e abrangente o seu escopo, que busca articular quatro pilares fundamentais:
Gestão e maturidade organizacional, para aprimorar processos, estruturas e resultados em diferentes tipos de instituições.
Inovação e empreendedorismo, como motores de transformação econômica, social e cultural (Schumpeter, 1982; Kuratko, 2016).
Sustentabilidade, enquanto princípio orientador para o equilíbrio entre crescimento econômico, justiça social e preservação ambiental (Elkington, 1999; Sachs, 2015).
Análise de dados, como base científica e estratégica para a criação de valor no presente e para a construção de futuros mais resilientes.
Essa abordagem favorece a formação de redes colaborativas entre universidades, setor público, setor privado e sociedade civil, estimulando a troca de conhecimentos e práticas que resultam em benefícios mútuos. Além disso, contribui para o fortalecimento do papel da universidade como promotora do desenvolvimento regional, alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, especialmente nas áreas de educação de qualidade, trabalho decente e crescimento econômico, inovação e infraestrutura, cidades e comunidades sustentáveis, e consumo e produção responsáveis.
Em suma, o projeto não se restringe a uma dimensão isolada, mas busca integrar diferentes áreas do saber e da prática, articulando gestão, inovação, sustentabilidade e análise de dados como eixos complementares para enfrentar os desafios contemporâneos. Essa perspectiva amplia o impacto do projeto de pesquisa e extensão, reforçando sua relevância acadêmica, social e econômica." GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Gestão Universitária em Foco NÃO SIM NÃO SIM SIM 2026-08-31T02:30:17
75237 PES-2025-603 Tecnologias cuidativo-educacionais para mulheres que vivenciaram o óbito fetal: inovações no cuidado de Enfermagem 2025-11-01 2027-10-31 1 JOICE MOREIRA SCHMALFUSS Chapecó ENFERMAGEM OBSTÉTRICA cuidado de enfermagem; ensino; humanização da assistência; morte fetal; tecnologia em saúde A morte fetal é um evento recorrente no mundo e impacta profundamente mulheres, suas famílias e serviços de saúde, mas ainda recebe pouca atenção quanto ao cuidado humanizado necessário nesse contexto de assistência. Estudos apontam fragilidades na assistência de Enfermagem durante o pré-natal, parto e puerpério, além do despreparo dos profissionais de saúde diante dessa perda. A Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) se conectam ao tema, especialmente ao tratar da erradicação da pobreza, saúde e bem-estar, educação de qualidade, igualdade de gênero, água potável e saneamento e redução das desigualdades, todos relacionados à prevenção do óbito fetal. Fatores como acesso limitado à saúde, má nutrição, baixa escolaridade, falta de saneamento e violência de gênero aumentam os fatores de riscos gestacionais. Recentemente, leis que visam proporcionar acolhimento humanizado às mulheres em situação de perda fetal foram instituídas nacionalmente, no estado de Santa Catarina e no município de Chapecó. A Política Nacional de Humanização do Luto Materno e Parental foi publicada em maio de 2025 e reforça a necessidade de protocolos e campanhas voltadas à assistência integral e respeitosa às mulheres e famílias enlutadas. Considerando a problemática exposta, esta pesquisa objetiva desenvolver tecnologias cuidativo-educacionais inovadoras para o cuidado de Enfermagem prestado às mulheres que vivenciaram o óbito fetal, além de identificar, na literatura, a legislação que ampara as mulheres que vivenciaram o óbito fetal relacionando às boas práticas obstétricas; validar protocolo de cuidados de Enfermagem direcionado a enfermeiros(as) envolvidos(as) na assistência hospitalar de mulheres com o diagnóstico de óbito fetal e produzir e validar tecnologia educativa em saúde para contribuir com a implementação do protocolo de cuidados de Enfermagem direcionado às mulheres que receberam o diagnóstico de óbito fetal, no âmbito hospitalar. Pretende-se atingir tais objetivos por meio de uma pesquisa metodológica que envolverá etapas de produção, construção, validação e avaliação de instrumentos e técnicas de pesquisa. A etapa de validação ocorrerá com a participação de enfermeiros especialistas que responderão diferentes instrumentos de coletas de dados. Os dados serão analisados segundo técnica de análise de conteúdo temática e também poderão ser analisados de forma mais simples, por meio de dados estatísticos ou de forma mais complexa, com diagramas, figuras, entre outros, que evidenciem as informações fornecidas pela análise. Dependendo do grau de inferência, novas dimensões teóricas podem ser alcançadas. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Saúde, Mulher e Gênero NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75238 PES-2025-602 Tecnologia e Cuidado em Saúde Coletiva: Vulnerabilidades e Avaliação Integral de Idosos no Meio Rural 2025-11-01 2027-10-31 1 JANE KELLY OLIVEIRA FRIESTINO Chapecó EPIDEMIOLOGIA Envelhecimento Rural; Inquéritos populacionais.; Saúde da Pessoa Idosa; Vulnerabilidade O envelhecimento populacional no Brasil tem se intensificado, refletindo mudanças demográficas profundas, especialmente nas áreas rurais, que concentram aproximadamente 15% da população e apresentam desafios específicos relacionados à saúde, ao isolamento social e à sustentabilidade da agricultura familiar. No meio rural, o envelhecimento está associado ao vínculo com a terra, à manutenção de atividades laborais e ao fortalecimento das redes familiares, fatores que contribuem para a identidade e o bem-estar dos idosos, embora barreiras ao acesso aos serviços de saúde potencializam vulnerabilidades. Diante desse contexto, o presente projeto tem como objetivo avaliar a saúde de pessoas idosas residentes em áreas rurais de Chapecó/SC, considerando aspectos clínico-funcionais, emocionais e situações de violência. Espera-se identificar perfis de fragilidade, prevalência de sintomas depressivos e risco de violência, subsidiando estratégias de cuidado integral, prevenção e promoção da saúde direcionadas a essa população. O estudo justifica-se pela necessidade de produzir dados locais que evidenciem vulnerabilidades e necessidades específicas da população idosa rural, contribuindo para a formulação de políticas públicas adequadas, para o fortalecimento da atenção à saúde e para a promoção da autonomia e da qualidade de vida desses indivíduos. A proposta contribui com o ODS 3 - Saúde e Bem-Estar, pois espera-se avaliar condições clínicas, funcionais e emocionais da população idosa, subsidiando estratégias de prevenção, promoção da saúde e cuidado integral. Além disso, a pesquisa visa aproximar universidade, serviços de saúde e comunidade, qualificando a formação acadêmica e fortalecendo a pesquisa aplicada em Saúde Coletiva. EDITAL_EXTERNO PROJETO_INDEFERIDO Grupo de Pesquisa Geografia e Saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75239 PES-2025-601 Saúde Indígena e Governança em Rede: Desafios e Possibilidades em Santa Catarina 2025-11-01 2027-10-31 2 FABIANO GEREMIA; LARISSA HERMES THOMAS TOMBINI Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Enfermagem de Saúde Pública; Gestão do SUS; Saúde Indígena "O projeto visa aprimorar a governança e fortalecer as redes de atenção à saúde indígena no Distrito Sanitário Especial Indígena (DSEI) do Interior Sul, através dos polos-base de Chapecó/SC e Ipuaçu/SC, por meio de uma análise situacional abrangente, estudo de indicadores e qualificação dos profissionais. Valorizando os saberes locais, a atenção diferenciada visa articular interfederativamente o SUS e o SasiSUS.Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, que utilizará como referencial metodológico a Pesquisa Convergente Assistencial (PCA). Será realizado a partir das 4 etapas do método de Planejamento Estratégico Situacional. Nos primeiros seis meses, o foco será a análise situacional em saúde, envolvendo coleta e análise de dados socioeconômicos, perfil epidemiológico e oferta de serviços. As atividades incluem levantamento de dados, mapeamento de estruturas e diálogos com lideranças e profissionais de saúde. O resultado será um relatório de análise situacional completo e um texto científico, destacando lacunas na rede de atenção e propondo recomendações para melhorias. Entre os meses 7 e 12, o projeto analisa o modelo de governança da rede de saúde indígena, estudando instrumentos de gestão e suas relações com conselhos locais e distrital indígena. Como resultado, será desenvolvido um conjunto de indicadores de monitoramento com um plano de implantação para avaliar o desempenho dos polos-base de Santa Catarina pertencentes ao DSEI. Nos meses 13 a 18, o foco será o desenvolvimento de um plano estratégico para fortalecer a articulação do DSEI com órgãos interfederativos e interinstitucionais. As atividades incluem análise de parcerias e criação de canais de comunicação entre gestores, coordenadores e instituições, resultando em um plano estratégico de governança aprovado. Finalmente, entre os meses 19 a 24, as atividades serão voltadas à capacitação de gestores municipais, coordenadorias regionais de saúde (CRS), coordenadores dos polos-base, representantes dos conselhos locais e distrital, com oficinas de formação e apoio na elaboração de protocolos que integrem a atenção diferenciada para a saúde indígena. O produto final ainda contará com a qualificação dos profissionais para aprimorar o planejamento, execução e monitoramento das ações de saúde indígena.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas e Gestão em Saúde (PPGS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75240 PES-2025-600 Políticas Educacionais para a Formação de Professores da Educação Básica: uma busca por Inovação Tecnológica para os saberes de Matemática 2025-11-01 2027-10-31 1 NILCE FATIMA SCHEFFER Chapecó TECNOLOGIA EDUCACIONAL Educação Básica; GeoGebra e saberes matemáticos; Inovação Tecnológica; Objetos de aprendizagem; Políticas Públicas Educacionais "A pesquisa a ser conduzida neste projeto considera o aprofundamento de aspectos teórico-metodológicos em Educação Matemática, visando estudos em Políticas Educacionais para a formação de professores da Educação Básica, com foco em Inovação e Tecnologias. A pesquisa na perspectiva qualitativa, considera a investigação teórico-prática a partir de análise textual discursiva das políticas educacionais e aplicação de situações práticas de inovação tecnológica na formação de professores da região Oeste de Santa Catarina (SC) para a coleta, organização e análise de dados. Tal pesquisa se embasa em quadros teórico-metodológicos de referência das linhas de pesquisa em Educação Matemática, Políticas Educacionais e Pesquisa em Processos Pedagógicos, do Grupo de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), Matemática e Educação Matemática (GPTMEM) e dos Programas de Pós-Graduação (PPG) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), nos quais proponentes deste projeto atuam, a saber, Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (Mestrado e Doutorado), Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) e Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado). Assim, o projeto proposto considera pesquisas de Mestrado e Doutorado orientadas nestes PPG, no Curso de Matemática - Licenciatura e com professores, por meio de formação continuada que está sendo realizada na rede pública situada na região Oeste de SC na abrangência da UFFS, Campus Chapecó, SC. Membros do GPTMEM integram uma proposta relacionada ao Programa Mais Ciência na Escola, aprovada em Edital do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que tem como objetivos implantar e implementar laboratórios maker em 15 escolas de Educação Básica, localizadas em municípios da região Oeste de SC, além de atuar na formação de professores e capacitação de estudantes dessas escolas, a fim de expandir o conhecimento e o uso pedagógico das tecnologias digitais, promover o letramento e a cidadania digital, prover a construção de projetos científicos e de inovação tecnológica, bem como proporcionar a experimentação científica na Educação Básica. Assim como, há membros do Grupo que trabalham com professores de escolas públicas dos municípios que pertencem à Associação dos Municípios do Oeste de Santa Catarina (AMOSC) na discussão do currículo de tecnologias digitais e sua implementação nas escolas. Desse modo, observando as Políticas Públicas voltadas para a formação de professores e os aspectos de inovação tecnológica que podem ser desenvolvidos no ambiente escolar, em particular, em escolas com laboratório maker, propõe-se este projeto que tem por objetivo geral analisar políticas públicas educacionais nacionais e do estado de Santa Catarina, voltadas à formação docente e inovação tecnológica, além de, investigar contribuições do desenvolvimento e validação de recursos didáticos buscando potencializar o uso pedagógico de tecnologias digitais e fomentar práticas inovadoras no ensino de Matemática da Educação Básica. Assim, a partir do estudo e análise das Políticas Públicas de formação de professores para a inovação tecnológica, esta proposta também volta-se para a avaliação de recursos pedagógicos, tecnologias digitais e inovação na educação, bem como, para a formação de professores tal como previsto em tais Políticas. Tais estudos contribuem com a reflexão sobre os processos de ensino e aprendizagem da Matemática na Educação Básica e sua relação com as políticas públicas de formação de professores na integração que ocorre entre a pesquisa e a extensão que acompanham professores de matemática da rede pública da região Oeste, por meio de ações que incluem a discussão quanto à construção curricular e à apropriação de tecnologias digitais em processos de ensino e de aprendizagem na Educação Básica. Este projeto tem como público-alvo professores de Matemática que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, de escolas públicas da região Oeste de Santa Catarina, que possuam laboratório maker com impressora 3D e será executado em um período de 24 meses. A relevância social deste estudo encontra-se na busca por estratégias e alternativas que proporcionem e melhorem a qualidade do ensino, como consequência da qualificação e valorização docente, contribuindo assim, para o debate sobre Políticas Públicas Educacionais. Do ponto de vista científico, esta pesquisa supre uma lacuna ao propor uma investigação quanto à formação docente em um recorte regional do estado de SC, apresentando possibilidades para a prática do professor de Matemática da Educação Básica e dados que complementam discussões sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) e Políticas Públicas, no que diz respeito à inovação tecnológica. Outro aspecto a considerar é a formação de professores em nível de Pós-graduação na área de Educação Matemática, a partir da reflexão teórica sobre recursos didáticos, tais como, objetos de aprendizagem e jogos digitais, gamificação, alfabetização e letramento no ensino de Matemática.
Reitera-se que, pela sua natureza, este projeto trará contribuições na formação de professores de Matemática em serviço, bem como impulsionará a produção acadêmica-científica na área de inovação tecnológica na Educação Básica, o que reforça o papel de instituições públicas de ensino superior para a promoção Educação e CT&I, considerando o respeito e valorização das questões ambientais, sociais e de governança aproximando assim, o trabalho da escola com a valorização do meio ambiente e reflexão quanto às questões sociais do contexto em que a mesma se insere, dentro da amostra do estudo que fica condicionada ao recorte da região oeste de Santa Catarina. Esta proposta também está articulada com objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS). Foca-se nos Objetivos 4 e 10, sendo que o primeiro versa sobre assegurar educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizado; e o Objetivo 10 visa reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles, uma vez que se pretende analisar Políticas Públicas de formação docente, propor ações e materiais didáticos digitais de modo a contribuir com a inclusão de inovações tecnológicas de modo igualitário e universal.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75241 PES-2025-599 INTERFACES ENTRE A PSIQUIATRIA E A TERAPIA INTENSIVA NO CUIDADO REALIZADO ÀS PESSOAS QUE TENTARAM SUICÍDIO 2025-10-01 2027-10-01 1 TATIANA GAFFURI DA SILVA Chapecó ENFERMAGEM MÉDICO-CIRÚRGICA psiquiatria; suicídio; unidade de terapia intensiva O suicídio vem sendo estudado e discutido de diferentes maneiras de acordo com o tempo e a sociedade em que se institui. Interfaces entre os diferentes serviços e níveis de atenção à saúde tem constituído um desafio que interfere diretamente na integralidade do cuidado oferecido à população. Atender pessoas que tentaram suicídio constitui-se como dificuldade aos profissionais de saúde que, decorrente do elevado número de casos que adentram ao hospital, buscam intervir nesta problemática, em especial no que se refere a redução das taxas de suicídio e suas tentativas, das repercussões na vida das pessoas e de suas famílias além dos custos públicos envolvidos. A região geográfica destinada ao estudo, corresponde a elevada taxa de mortalidade por suicídio. Como pesquisadores e profissionais de saúde que atuam em diferentes espaços, desde a atenção psicossocial até a unidade de terapia intensiva, surge a necessidade de interligar os diferentes contextos de atenção à saúde a fim de evidenciar a necessidade de políticas públicas que mitiguem o suicídio, suas tentativas e mazelas. Assim sendo, tem-se como objetivo investigar e compreender as interfaces entre a Psiquiatria, a Terapia Intensiva e a Rede de Atenção Psicossocial no cuidado desenvolvido junto as pessoas que tentaram suicídio. O estudo deverá ser desenvolvido por pesquisadores docentes da Universidade Federal da Fronteira Sul, que integram o grupo de pesquisa GEPEGECE, de áreas distintas, como UTI e saúde mental, e por profissionais que atuam na rede de atenção à saúde. Trata-se de um estudo qualitativo e quantitativo. Na abordagem qualitativa serão adotadas as técnicas da Representação Social de Serge Moscovici e a Pesquisa Documental. Na abordagem quantitativa serão desenvolvidos estudos descritivos do tipo observacionais e série de casos e estudos analíticos observacionais do tipo transversal. Por meio de instrumento de coleta de dados será Identificado o perfil dos pacientes admitidos na Unidade de Terapia Intensiva por complicações clínicas associadas a tentativa de suicídio, o perfil da formação dos profissionais lotados na unidade de terapia intensiva e sua associação com a psiquiatria/saúde mental e cuidados críticos, os custos financeiros associados ao cuidado prestado às pessoas que tentaram suicídio e foram hospitalizadas e o itinerário terapêutico das pessoas que tentaram suicídio na rede de atenção psicossocial. Por meio de entrevistas buscar-se-á compreender como os profissionais de saúde atuantes na unidade de terapia intensiva vivenciam o cuidado às pessoas que realizaram tentativa de suicídio. Descrever as complicações clínicas decorrentes da tentativa de suicídio observadas durante a hospitalização na unidade de terapia intensiva e os significados que os profissionais de saúde atribuem a tentativa de suicídio/suicídio. A análise dos dados quantitativa será através de estatística descritiva e inferencial, utilizando-se o pacote estatístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) para ambiente Windows, versão 20.0. Para a análise qualitativa será utilizado o software Interface de R pour les Analyses multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires, programa desenvolvido na linguagem Python que utiliza funcionalidades providas pelo software estatístico R. Criado por Pierre Ratinaud na língua francesa que começou a ser utilizado no Brasil em 2013. EDITAL_EXTERNO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de estudos e pesquisa em gestão, cuidado e educação em saúde e enfermagem GEPEGECE NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75242 PES-2025-598 Limites e Potencialidades da Governança Climática Intermunicipal: análise da legislação ambiental sobre qualidade do ar na região da AMOSC (SC) 2025-11-01 2027-10-31 1 MARLON LUIZ NEVES DA SILVA Chapecó LEGISLAÇÃO AMBIENTAL Direito ambiental; Governança ambiental; Justiça climática; Lacunas normativas; Qualidade do ar O presente projeto tem por objetivo analisar a efetividade da legislação ambiental vigente nos municípios da região da AMOSC (Associação dos Municípios do Oeste de Santa Catarina), com ênfase na temática da qualidade do ar e da governança climática. Parte-se do pressuposto de que a ausência de instrumentos jurídicos intermunicipais e a baixa articulação normativa entre os entes federativos configuram entraves concretos à implementação de políticas ambientais eficazes em nível regional. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e interdisciplinar, estruturada em três eixos complementares: (i) levantamento e análise do arcabouço jurídico aplicável à governança da qualidade do ar; (ii) diagnóstico institucional dos municípios da AMOSC, com foco na capacidade técnica, normativa e operacional dos órgãos de gestão ambiental; e (iii) identificação e classificação de lacunas normativas, omissões regulatórias e fragilidades operacionais que comprometem a efetividade das ações locais. O estudo busca responder à seguinte questão central: em que medida a legislação e as estruturas institucionais ambientais existentes nos municípios da AMOSC permitem enfrentar, de forma coordenada, os desafios impostos pela degradação da qualidade do ar e pelas mudanças climáticas? Como entregas principais, serão elaborados um relatório técnico-jurídico com diagnóstico regional, um artigo científico submetido a periódico qualificado e subsídios técnicos para futuras proposições normativas e políticas públicas cooperativas. A proposta está alinhada ao eixo “Meio ambiente e sustentabilidade” do edital, e contribui diretamente para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 11, 13 e 16 da Agenda 2030. Ao promover a produção de conhecimento aplicado com foco territorial, a pesquisa reforça o papel estratégico da ciência na formulação de políticas públicas baseadas em evidências, com impactos ambientais, sociais e institucionais relevantes para a região Oeste de Santa Catarina. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Gestão de Operações e Sustentabilidade - GOS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75243 PES-2025-597 Agroinovação Catarinense: Integração de Bioinsumos e Herbicidas como Solução Sustentável para Desafios Fitossanitários 2025-11-01 2027-10-31 1 MARCO AURELIO TRAMONTIN DA SILVA Chapecó ENTOMOLOGIA AGRÍCOLA Compatibilidade; Glifosato; Nematoides Entomopatogênicos Os nematoides entomopatogênicos (NEPs) têm se destacado como agentes biológicos promissores no controle de insetos-praga, oferecendo uma alternativa sustentável ao uso excessivo de agrotóxicos. Sua eficácia depende da sobrevivência e infectividade, fatores que podem ser afetados pela aplicação simultânea de herbicidas. Estudos internacionais indicam que a compatibilidade varia conforme o ingrediente ativo, formulação e condições ambientais, o que pode alguns herbicidas reduzir a viabilidade e infectividade dos NEPs, enquanto outros apresentam impactos mínimos. Apesar do avanço no conhecimento, há lacunas significativas, principalmente no que diz respeito à avaliação de herbicidas utilizados na agricultura regional, à adaptação dos NEPs às condições climáticas locais e à padronização de protocolos de teste. Pesquisas específicas são essenciais para orientar a integração segura de bioinsumos e agrotóxicos, o que promove sistemas agrícolas mais sustentáveis. No contexto de Santa Catarina, o desenvolvimento de protocolos regionais contribuirá para a adoção de práticas de manejo fitossanitário mais eficientes, sustentáveis e inovadoras. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO NEFIT - Núcleo de Estudos em Fitossanidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75244 PES-2025-596 Inibição das vias adenosinérgica e de resgate de purinas: uma estratégia terapêutica no câncer de bexiga 2025-11-01 2027-10-31 1 SARAH FRANCO VIEIRA DE OLIVEIRA MACIEL Chapecó BIOLOGIA MOLECULAR adenosina; câncer de bexiga; CD73; imunossupressão; MTAP Introdução: A fisiopatologia dos tumores pode ter múltiplas causas. Estudos demonstram que a sinalização purinérgica relacionada ao gene da ecto-5' nucleotidase (CD73) e a via do metabolismo da metionina e de resgate de purinas, relacionada ao gene da metiltioadenosina fosforilase (MTAP), correlacionam-se ao desenvolvimento e à progressão de neoplasias ao promover um microambiente imunossupressor pelo aumento da concentração de adenosina, motivo pelo qual se torna relevante a inibição da expressão e atividade enzimática de ambas estas enzimas em pacientes com câncer, com potencial para indicar novos marcadores de progressão da doença e alvos moleculares com possibilidades terapêuticas complementares. Dentre os tumores urológicos, no Brasil, o câncer de bexiga corresponde a uma incidência de 5,25 casos a cada 100 mil habitantes para o triênio 2023 e 2025, além de apresentar alguns aspectos relevantes como a alta morbimortalidade, fatores predisponentes complexos e possibilidades terapêuticas limitadas. A sinalização purinérgica é composta por moléculas sinalizadoras extracelulares de adenosina trifosfato (ATP), adenosina difosfato (ADP), adenosina monofosfato (AMP) e adenosina, além de receptores específicos para estas moléculas (famílias P1 e P2), que quando ativados participam das vias de proliferação e sinalização celular, do sistema imune e resposta inflamatória, processos relevantes na tumorigênese. Ainda, são elementos participantes da sinalização purinérgica as enzimas ectonucleotidases, que atuam hidrolisando os nucleotídeos, formando adenosina. Entre essas nucleotidases está a CD73, conversora de AMP em adenosina. A sinalização purinérgica pode desencadear efeitos pró-inflamatórios, mediados pela ligação do ATP em receptores P2 em linfócitos, e efeitos anti-inflamatórios, mediados pela ligação da adenosina em receptores P1 em células imunes. Quanto à via do metabolismo da metionina e do resgate de purinas, o gene MTAP atua recuperando a metionina e adenina ao clivar o substrato metiltioadenosina (MTA), gerado durante a biossíntese de poliaminas, e formando adenina e metiltioribose-1-fosfato, que posteriormente é convertido em metionina, enquanto a adenina é convertida em AMP. A metionina, por ação enzimática da metionina adenosiltransferase 2A (MAT2A), é convertida em S-adenosilmetionina (SAM) e, consequentemente, esta é convertida em S-adenosil-homocisteína (SAH) por meio da arginina N-metiltransferase - 5 (PRMT5). A SAH, por meio da enzima SAH hidrolase (SAHH), resulta em dois produtos: é convertida em homocisteína (HCy), recuperando a metionina por meio da ação enzimática da metionina sintase (MTR), ou a HCy pode ser transformada em adenosina. A adenosina formada intracelularmente pode se acumular com a adenosina extracelular formada pela via purinérgica, em específico por meio de CD73. Ambos os processos que formam adenosina, pela via purinérgica e pela via de resgate, são bastante estudados, embora de maneira não associada, mas com potencial aplicabilidade terapêutica em muitos tipos de câncer, principalmente os que apresentam deleção do loco de MTAP. A concentração de adenosina extracelular pode interagir com receptores P1, em específico A2A, em células imunológicas, levando à inativação da resposta imune anti-tumoral e a imunossupressão. Além disso, carecem estudos que correlacionem ambas as vias como fontes geradoras de adenosina imunossupressora, não apenas em tumores urológicos, mas também outros tipos de câncer. Objetivos: Inibir a expressão e a atividade enzimática simultaneamente dos genes CD73 e MTAP em linhagem de carcinoma urotelial, visando restaurar a resposta imune anti-tumoral. Metodologia: Sendo este um estudo experimental utilizando linhagens celulares de câncer urotelial de células transicionais da bexiga - linhagem T24, e células não tumorais de rim embrionários - linhagem HEK-293, obtidas do banco de células do Rio de Janeiro, estas serão cultivadas em meios de cultura específicos em garrafas de cultivo celular, e mantidas em incubadora a 37 ºC, atmosfera umidificada com 95% de oxigênio e 5% de dióxido de carbono. A análise e observação do crescimento celular ocorrerá fazendo uso de microscopia de campo claro com luz invertida. Os experimentos de inibição da expressão dos genes CD73 e MTAP ocorrerão conforme protocolo de transfecção de RNA de interferência (esiRNA) pelo uso de lipofectamina RNAiMAX, conforme volumes contidos no catálogo do fabricante. Após realizado o protocolo de inibição, será analisada a atividade de CD73 e MTAP para formação de adenosina em ambas as linhagens. O tratamento será realizado usando cisplatina em diferentes concentrações e posteriormente, ensaios de concentração de nucleotídeos e nucleosídeos serão realizados para avaliar a ação de hidrólise e fosfatases recuperadoras de fosfato. Por fim, ensaios de migração celular, viabilidade e invasividade serão realizados para avaliar o efeito inibidor antes e pós-tratamento com cisplatina. Resultados esperados: Espera-se que após aplicação do protocolo de inibição de expressão gênica para CD73 e MTAP, ambos tenham a sua capacidade hidrolítica e ativação de cinases fosfatases, respectivamente, reduzidas ou completamente silenciadas, refletindo na redução da concentração de adenosina, das condições imunossupressoras e, especialmente, na ativação das células imunes às ações anti-tumorais. Ainda, com a aplicação de cisplatina, espera-se que as células apresentem redução na sua capacidade proliferativa, diminuição da sua viabilidade, estímulo apoptótico e redução de elementos do estresse oxidativo. Por fim, com base nos resultados obtidos, a aplicação das técnicas experimentais descritas possibilitam o desenvolvimento de um potencial mecanismo terapêutico levando em consideração a inibição conjunta de ambas as vias ou aplicação da inibição de CD73 em pacientes com tumores negativos para o gene MTAP. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Oncologia NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75245 PES-2025-595 Competências empreendedoras, comportamento inovador e sustentabilidade no Serviço Público: uma análise nas universidades públicas de Santa Catarina 2025-11-01 2027-10-31 1 KELLY CRISTINA BENETTI TONANI TOSTA Chapecó ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL competências empreendedoras; gestão universitária; inovação; sustentabilidade "Este projeto tem como objetivo analisar o desenvolvimento de competências empreendedoras, comportamento inovador e sustentabilidade no serviço público, com foco nos servidores das universidades federais de Santa Catarina. A pesquisa adota abordagem mista, combinando métodos quantitativos e qualitativos. Serão aplicados questionários e realizadas entrevistas semi estruturadas para identificar o perfil profissional dos servidores, mapear competências empreendedoras, reconhecer práticas inovadoras e sustentáveis e relacionar esses elementos às estratégias de gestão universitária. A partir dos resultados, será proposta uma trilha de capacitação destinada ao fortalecimento da cultura empreendedora, inovadora e sustentável nas instituições analisadas. Espera-se gerar um diagnóstico inédito sobre o tema no contexto regional, desenvolver instrumentos metodológicos replicáveis em outras universidades e consolidar uma linha de pesquisa voltada à inovação e sustentabilidade na gestão pública universitária. Os resultados deverão contribuir tanto para o avanço científico, por meio da produção de artigos e indicadores, quanto para a prática institucional, oferecendo subsídios para a adoção de políticas e estratégias mais eficazes. Além disso, a proposta alinha-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU, especialmente aqueles relacionados à educação de qualidade, redução das desigualdades, igualdade de gênero, consumo e produção responsáveis e ação contra a mudança climática, reforçando o papel das universidades públicas como agentes estratégicos de desenvolvimento social, ambiental e econômico.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_INDEFERIDO Gestão Universitária em Foco NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75246 PES-2025-594 Abordagens de Controle e Supervisão Ambiental com Baixo Custo para Agricultura Familiar 2025-11-01 2027-10-31 1 MARCO AURELIO SPOHN Chapecó TELEINFORMÁTICA Acessibilidade; Agricultura familiar; Monitoramento; Supervisão ambiental "Pequenos agricultores possuem um papel fundamental em garantir a alimentação da sociedade. Porém, há dificuldades relacionadas à qualidade da água, à fertilidade do solo e ao planejamento de plantio. Embora existam diversas tecnologias que podem ser utilizadas para auxiliar na agricultura, especificamente no monitoramento e na análise de propriedades do solo e da água, elas são majoritariamente custosas e inacessíveis para pequenos produtores. Neste trabalho, propomos abordagens para controle e supervisão ambientais com foco em desenvolver técnicas de baixo custo. Propomos investigar, desenvolver e avaliar métodos que permitam obter métricas sobre fatores ambientais relacionados à produtividade de pequenas agriculturas, como o pH da água, umidade do solo e do ar e nutrientes do solo e das plantas. De maneira complementar, visamos elaborar métodos de análise que revelem informações relevantes em relação à previsibilidade e à tomada de decisões focada na produtividade e na saúde do ecossistema. Por fim, propomos elaborar meios para tornar os métodos propostos acessíveis do ponto de vista de usabilidade, eliminando barreiras que possam existir ao aplicar os métodos de controle e supervisão.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75247 PES-2025-593 Health Literacy : Inovação, inclusão digital e desenvolvimento sustentável da saúde em Santa Catarina 2025-11-01 2027-10-31 1 VALERIA SILVANA FAGANELLO MADUREIRA Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Atenção Primária à Saúde; Desenvolvimento Sustentável; Enfermagem; Inclusão Tecnológica; Letramento Digital em Saúde "A transformação digital em saúde representa um desafio e uma oportunidade estratégica para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente na Atenção Primária à Saúde (APS), responsável pelo cuidado territorial, gestão e educação em saúde. Em Santa Catarina, a Estratégia de Saúde Digital prioriza a superação das lacunas de formação e capacitação de recursos humanos, garantindo que as equipes estejam aptas a operar e inovar com tecnologias de eHealth. Entretanto, observa-se déficit significativo no desenvolvimento contínuo de competências digitais entre profissionais da APS, o que pode comprometer a qualidade da atenção, a resolutividade do cuidado e a eficiência da gestão.
Este projeto propõe analisar os fatores que condicionam a inclusão e o letramento digital dos profissionais da APS em Santa Catarina, visando subsidiar o desenvolvimento de tecnologias para assistência e gestão, além de estratégias de educação permanente em saúde digital. As questões norteadoras são: Quais fatores influenciam a inclusão e o letramento digital na APS? Como esses elementos podem orientar a formulação de tecnologias e estratégias formativas que fortaleçam gestão, cuidado e equidade digital no SUS?
Trata-se de estudo de métodos mistos, com delineamento sequencial explanatório. A etapa quantitativa envolverá 368 profissionais de Unidades Básicas de Saúde (UBS) e equipes da Estratégia Saúde da Família (ESF) em Santa Catarina, utilizando o instrumento eHEALS-Br para avaliação do letramento digital. A etapa qualitativa contemplará entrevistas semiestruturadas com profissionais que atuam na APS, garantindo diversidade de idade, sexo e categoria profissional. A integração dos dados ocorrerá pelo processo de merging, identificando padrões contextuais do letramento digital.
O projeto prevê a criação de um painel interativo no Power BI e a co-criação de uma cartilha de educação permanente em saúde digital, acompanhada de recursos multimídia (infográficos, vídeos e podcasts). Espera-se gerar subsídios para políticas de educação permanente, fortalecer a gestão e a assistência, promover equidade digital e valorizar o trabalho em saúde, contribuindo para a melhoria contínua da APS e para a consolidação do letramento digital como elemento estratégico no SUS.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Políticas Públicas e Gestão em Saúde (PPGS) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75248 PES-2025-592 A ATUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES EM ECOSSISTEMAS DE INOVAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE CIDADES INTELIGENTES. 2025-11-01 2027-10-31 1 HUMBERTO TONANI TOSTA Chapecó ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS Cidades Inteligentes; Ecossistemas de Inovação; Quádrupla Hélice; Universidades O projeto propõe sistematizar diretrizes para a atuação das universidades em ecossistemas de inovação, com foco no desenvolvimento de cidades inteligentes, a partir da abordagem da quádrupla hélice. A pesquisa será conduzida de forma qualitativa, com estudo de caso no ecossistema de inovação de Chapecó (ChapHub), envolvendo entrevistas com representantes de governo, empresas, universidades e sociedade civil, além de análise documental e revisão sistemática da literatura. O objetivo é compreender como esses atores interagem, identificar fatores que potencializam ou limitam a contribuição das universidades e elaborar recomendações práticas para sua maior inserção em políticas públicas, programas e projetos de inovação urbana. Espera-se como resultados a publicação de artigos científicos em periódicos de impacto, a produção de um e-book com diretrizes para gestores e a contribuição para o fortalecimento da governança colaborativa em contextos urbanos. O projeto gera impactos científicos, econômicos, sociais, ambientais e tecnológicos, alinhando-se às áreas prioritárias da UFFS (políticas públicas, desenvolvimento regional, meio ambiente, sustentabilidade, desenvolvimento tecnológico e inovação) e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), com aderência às práticas ESG. EDITAL_EXTERNO PROJETO_INDEFERIDO Gestão Universitária em Foco NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75249 PES-2025-591 Histórias, desafios e perspectivas da formação de professores de Matemática em Santa Catarina: bases para práticas formativas 2025-11-01 2027-10-31 1 LIDIANE TANIA RONSONI MAIER Reitoria HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Desenvolvimento Profissional; Educação Matemática; Equidade Social; Formação Docente; Políticas Públicas Educacionais Este projeto propõe uma pesquisa científica de base histórica e educacional, com uso inovador de tecnologia social e digital, realizada com baixa demanda de recursos, mas com alto impacto institucional, social e territorial. Seu foco em formação de professores, alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (OSD) e às diretrizes de práticas ambientais, sociais e de governança (ESG), oferece contribuições diretas ao desenvolvimento humano, científico e econômico de Santa Catarina, tornando-o plenamente aderente aos objetivos da política estadual de CT&I. Assim, este projeto de pesquisa tem como objetivo geral investigar a constituição histórica da formação de professores de Matemática no estado de Santa Catarina (SC), considerando seus aspectos institucionais, curriculares, epistemológicos e sociais, de modo a identificar continuidades, rupturas, lacunas e potencialidades para a formação docente alinhada aos ODS e às diretrizes ESG. Este projeto vincula-se ao Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias (GEPEM@T), da UFFS, que tem como linhas de pesquisa: (i) Cultura digital e processos digitais na educação; (ii) Ensino e aprendizagem em processos educativos; e (iii) Formação de professores, conhecimentos profissionais e seus elementos nos processos intervenientes. Destaca-se que proponentes deste projeto e que são integrantes do GEPEM@T possuem pesquisas desenvolvidas nas temáticas que serão abordadas neste projeto, tais como História da Formação de professores de Matemática, Desenvolvimento profissional docente, formação inicial e continuada de professores de Matemática, entre outras. Assim, neste projeto, em um percurso metodológico qualitativo, ancorado na pesquisa documental, na análise curricular e em entrevistas com formadores e egressos, será construída uma cartografia crítica da formação inicial de professores de Matemática em diferentes regiões do estado. A partir desse levantamento, pretende-se propor recomendações de políticas institucionais e práticas pedagógicas que contribuam para a construção de uma formação mais equitativa, sustentável e conectada com os desafios contemporâneos da Educação Básica. O projeto será desenvolvido em 24 meses e os resultados esperados incluem: publicação de uma obra física que será entregue às instituições de ensino superior do estado que possuem o curso de Licenciatura em Matemática com a constituição histórica dos 4 primeiros cursos de Matemática de Santa Catarina, publicação de um relatório técnico, artigos científicos, construção de uma linha do tempo interativa da formação docente em SC, e recomendações institucionais para cursos de licenciatura. O projeto se alinha às áreas prioritárias de Formação de Professores e Educação de Qualidade, promovendo impactos sociais, científicos e institucionais relevantes. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias - GEPEM@T NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75250 PES-2025-590 ATRIBUTOS DO SOLO E DE MONTÍCULOS DE CUPINS NA REGIÃO OESTE DE SANTA CATARINA 2025-11-01 2027-10-31 1 FERNANDO PEROBELLI FERREIRA Chapecó QUÍMICA DO SOLO Biodiversidade; Cornitermes cumulans; Insetos; Isoptera; Sustentabilidade ambiental Os cupins (ordem Blattodea) são insetos sociais amplamente distribuídos em regiões tropicais e subtropicais, onde se destacam pela alta diversidade e pela significativa produção de biomassa. Vivem em colônias e constroem seus ninhos em diversos substratos, como madeira, árvores e solo. A atividade desses insetos, especialmente na construção e manutenção de seus montículos, pode provocar modificações importantes nos atributos e nos processos do solo nas áreas onde estão inseridos. A presença destes tem servido como bioindicadores de qualidade ambiental, pois contribuem significativamente para a biodiversidade local, além de trabalharem na reciclagem de nutrientes, estruturação, aeração e infiltração de água no solo. Ao construírem seus montículos, utilizam a fração argila associada às suas fezes e fazem com que contenham maiores teores de argila, nutrientes tais como bases trocáveis (Ca, Mg, Na e K), P e N, bem como matéria orgânica do solo (MOS) do que o solo ao seu entorno. No entanto, ainda são escassos os estudos que quantificam essas alterações em solos brasileiros (principalmente no Estado de Santa Catarina), e essa lacuna dificulta a compreensão do papel ecológico dos cupins na dinâmica dos processos internos do solo e sua matéria orgânica, bem como suas relações com os diferentes tipos de utilização que os solos têm recebido. Desta forma, este estudo tem por objetivo investigar a influência da atividade de cupins nos atributos químicos e físicos do solo ao redor de seu montículo (superfície e subsuperfície), bem como sua influência na composição molecular da matéria orgânica do solo (MOS), na região Oeste de Santa Catarina, comparando os resultados obtidos com dados previamente gerados para a região Sudeste do Brasil. Busca-se, assim, ampliar o conhecimento sobre os efeitos ecológicos e pedológicos desses organismos na (bio)dinâmica do solo, considerando também as variações existentes entre diferentes condições edafoclimáticas brasileiras onde os cupins se desenvolvem. Para tal, áreas de terra contendo montículos de cupins serão identificadas na região Oeste de SC, e amostras de diferentes partes de montículos de cupins (parte externa, galerias e ninhos) e das camadas superficiais e subsuperficiais do solo ao seu redor serão coletadas para terem seus atributos físicos e químicos determinados, bem como a matéria orgânica extraída (MOext) e residual (MOres) obtidas para serem analisadas através da Pirólise associada à Cromatografia Gasosa acoplada à Espectrometria de Massas (Pi-CG/EM). Além de sua relevância científica, este estudo dialoga diretamente com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em especial o ODS 15 – Vida Terrestre e o ODS 12 – Consumo e Produção Sustentáveis, pois ao investigar como a atividade dos cupins modifica a matéria orgânica do solo e promove hotspots de fertilidade, a pesquisa valoriza a biodiversidade edáfica como aliada na manutenção da qualidade dos ecossistemas. Paralelamente, ao evidenciar processos naturais de ciclagem de nutrientes e de melhoria da estrutura do solo, os resultados poderão subsidiar práticas agrícolas mais sustentáveis, que reduzem a dependência de insumos e fortaleçam estratégias de manejo alinhadas à conservação ambiental. EDITAL_EXTERNO PROPOSTA_INDEFERIDA Agricultura e Biodiversidade NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75251 PES-2025-589 Avaliação do potencial antitumoral de compostos naturais, isolados e em sinergismo, em modelo experimental de melanoma cutâneo 2025-11-01 2027-11-30 1 FILOMENA MARAFON Chapecó METABOLISMO E BIOENERGÉTICA Cafeína; Estresse oxidativo; Eugenol; Inflamação; Sinalização purinérgica O melanoma cutâneo (MC) representa o câncer de pele de maior gravidade, com altas taxas de metástases, baixa sobrevida e alta mortalidade, sendo um grave problema de saúde pública cuja incidência aumenta globalmente. Devido à sua elevada resistência às terapias convencionais e aos efeitos colaterais dos quimioterápicos, há uma urgente necessidade de novas abordagens terapêuticas mais seguras e eficazes. Nesse contexto, compostos naturais emergem como promissores agentes adjuvantes. A cafeína, um alcaloide xantínico, já demonstrou efeitos antineoplásicos em células de MC metastático, como redução da viabilidade, indução de apoptose, inibição da migração e modulação do sistema purinérgico. O eugenol, um composto fenólico majoritário do óleo de cravo, também possui notável atividade anticancerígena, induzindo apoptose e parada do ciclo celular, e inibindo proliferação e metástase em diversos cânceres, incluindo o MC. Dada a ausência de estudos sobre a ação sinérgica entre cafeína e eugenol em células de MC e sua modulação do sistema purinérgico, esta pesquisa propõe avaliar, in vitro, os efeitos antitumorais dessa combinação em linhagens de células de MC (SK-Mel-28 e A-375), além de investigar parâmetros de estresse oxidativo, resposta inflamatória e sinalização purinérgica. Serão utilizadas concentrações variadas de cafeína (2.0, 4.0 e 6.0 mM) e eugenol (0.5, 1.0 e 2.0 mM), isoladamente e em sinergismo, com Dacarbazina como controle positivo e células de fibroblastos humanos (HFF-1) para avaliar a citotoxicidade em células normais. Os métodos incluirão avaliação de viabilidade (MTT) e migração celular, quantificação de marcadores pró-oxidantes (NO, MPO, TBARS, ROS) e antioxidantes (SOD, CAT, Vitamina C), análise da atividade de ectoenzimas purinérgicas (E-NTPDase, ecto-5’-nucleotidase, ADA) e dos níveis de nucleotídeos/nucleosídeos (ATP, ADP, AMP, adenosina por HPLC), e caracterização do perfil inflamatório (citocinas como IL-2, IL-4, IL-6, IL-10, TNF, IFN-γ por CBA). Espera-se que a combinação de cafeína e eugenol demonstre ação antitumoral significativa, fornecendo respaldo científico para o desenvolvimento de estratégias terapêuticas adjuvantes que possam melhorar a saúde, qualidade e expectativa de vida de pacientes com MC. Conforme o exposto, este trabalho irá contribuir com a construção de embasamento científico para o desenvolvimento de novas pesquisas in vitro, in vivo, e possibilitar um futuro promissor aos estudos clínicos, o que consequentemente irá melhorar a qualidade e a expectativa de vida dos pacientes acometidos por esta patologia. EDITAL_EXTERNO PROJETO_INDEFERIDO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75252 PES-2025-588 Estratégias de otimização da produção do Hidrogênio eletrolítico via catálise orientada por modelos interdisciplinares em Química Quântica 2025-11-01 2027-09-30 1 EDERSON STAUDT Chapecó FÍSICA CLÁSSICA E FÍSICA QUÂNTICA: MECÂNICA E CAMPOS Física - Química Quântica; Hidrogênio Verde; Simulação Computacional; Sustentabilidade; Transição Energética A emergência climática global impõe a necessidade de soluções energéticas sustentáveis imediatas e de longo prazo, com ênfase na redução das emissões de gases de efeito estufa para conter e reduzir o aquecimento global. Nesse contexto, o hidrogênio verde é apontado como estratégico na descarbonização de diversos setores de difícil mitigação, como siderurgia, química pesada e transportes. No entanto, sua produção sustentável e limpa enfrenta desafios de diferentes naturezas, como científicos, técnicos e econômicos, em função do alto consumo energético da eletrólise da água. Este projeto propõe investigar rotas inovadoras de síntese de Hidrogênio eletrolítico, com maior rendimento, por meio de simulações computacionais baseados em modelos de Física-Química Quântica, combinados com testes experimentais. A pesquisa é interdisciplinar e inovadora, pois combina modelagem em Mecânica Quântica, Eletromagnetismo aplicado, Química e métodos matemáticos para a soluções de equações diferencias não lineares, com o objetivo de compreender possíveis caminhos de sínteses, além de analisar a possível geração de materiais de alto valor agregado como subprodutos, enquanto se busca reduzir o consumo energético equivalente por quilograma de H2 produzido. Alinha-se, portanto, às diretrizes nacionais e globais de mitigação climática. O impacto esperado é duplo: (a) Contribuir ativa e efetivamente para a diminuição das mudanças climáticas, posicionando a UFFS na vanguarda da transição energética moderna; e (b) promover avanços científicos e tecnológicos em materiais e processos voltados para a geração de energias limpas, incluindo a valorização de materiais resultantes no processo de síntese. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Simulações Numéricas em Física Teórica e suas Aplicações NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75253 PES-2025-587 Da teoria à prática: integrando Pensamento Computacional e Matemática na Educação Básica 2025-11-01 2027-10-31 1 JANICE TERESINHA REICHERT Chapecó ANÁLISE NUMÉRICA Educação Digital; Formação de Professores; Inovação Pedagógica; Matemática "O Pensamento Computacional (PC) tem se consolidado como uma competência essencial para a Educação Básica, sendo reconhecido em documentos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), o Complemento da BNCC – Computação (Brasil, 2022), a Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023) e o Currículo de Educação Digital de Santa Catarina (2025).
Esses marcos reforçam a necessidade de integrar a Computação ao currículo escolar e de formar professores preparados para aplicar metodologias inovadoras em sala de aula.
A Matemática, por sua vez, é uma das áreas em que essa integração se mostra mais promissora, pois compartilha com o Pensamento Computacional fundamentos como abstração, decomposição de problemas, reconhecimento de padrões e elaboração de algoritmos. Ao articular PC e Matemática, ampliam-se as possibilidades de tornar o aprendizado mais significativo, motivador e conectado ao cotidiano dos estudantes, contribuindo para enfrentar desafios históricos da disciplina, como altas taxas de reprovação e evasão escolar.
O presente projeto tem como objetivo investigar, elaborar, aplicar e analisar estratégias pedagógicas para a integração do Pensamento Computacional ao ensino de Matemática na Educação Básica, com foco na formação continuada de professores da rede pública de Santa Catarina. A pesquisa será qualitativa, desenvolvida por meio de estudo de caso, com quatro etapas principais: diagnóstico inicial das concepções docentes; realização de oficinas teórico-práticas; aplicação de sequências didáticas nas escolas; e análise dos resultados com base na técnica de análise de conteúdo de Bardin (2011).
Espera-se, como resultados, a elaboração e validação de materiais didáticos inovadores (atividades desplugadas e digitais), a formação de professores com maior domínio sobre conceitos e práticas de PC aplicadas à Matemática, a disponibilização de recursos pedagógicos em formato digital aberto e a produção de artigos, capítulos e relatórios que fortaleçam a pesquisa acadêmica na área. O projeto contribuirá para consolidar a implementação das políticas públicas nacionais e estaduais de Educação Digital e Midiática, alinhando-se ao ODS 4 (Educação de Qualidade) e favorecendo práticas pedagógicas inclusivas e sustentáveis.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Informática e Inovação na Educação (GPIIE) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75254 PES-2025-586 A ATUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES EM ECOSSISTEMAS DE INOVAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE CIDADES INTELIGENTES 2025-11-01 2027-10-31 1 HUMBERTO TONANI TOSTA Chapecó ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS Cidades Inteligentes; Ecossistemas de Inovação; Quádrupla Hélice; Universidades O projeto propõe sistematizar diretrizes para a atuação das universidades em ecossistemas de inovação, com foco no desenvolvimento de cidades inteligentes, a partir da abordagem da quádrupla hélice. A pesquisa será conduzida de forma qualitativa, com estudo de caso no ecossistema de inovação de Chapecó (ChapHub), envolvendo entrevistas com representantes de governo, empresas, universidades e sociedade civil, além de análise documental e revisão sistemática da literatura. O objetivo é compreender como esses atores interagem, identificar fatores que potencializam ou limitam a contribuição das universidades e elaborar recomendações práticas para sua maior inserção em políticas públicas, programas e projetos de inovação urbana. Espera-se como resultados a publicação de artigos científicos em periódicos de impacto, a produção de um e-book com diretrizes para gestores e a contribuição para o fortalecimento da governança colaborativa em contextos urbanos. O projeto gera impactos científicos, econômicos, sociais, ambientais e tecnológicos, alinhando-se às áreas prioritárias da UFFS (políticas públicas, desenvolvimento regional, meio ambiente, sustentabilidade, desenvolvimento tecnológico e inovação) e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), com aderência às práticas ESG. EDITAL_EXTERNO PROPOSTA_INDEFERIDA Gestão Universitária em Foco NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75255 PES-2025-585 História, estética e modernidade: investigações sobre práticas culturais, intelectuais e artísticas 2025-10-01 2027-09-30 1 RICARDO MACHADO Chapecó TEORIA E FILOSOFIA DA HISTÓRIA Estética; Historiografia; Modernidade "Este projeto é resultado das atividades do Grupo de Pesquisa Culturas do Passado e Historiografias e propõe investigar, de forma articulada, as relações entre história, estética e modernidade. A partir de referenciais da teoria da história, da história intelectual e da história cultural, a pesquisa se organiza em três frentes: (1) estudo da obra e do pensamento de Jacques Rancière, com ênfase em seus diálogos com a escrita da história, a estética e a política; (2) análise da trajetória do poeta modernista uruguaio Roberto de las Carreras, explorada pela via de um ensaio biográfico inspirado na lógica fragmentária do biografema, iluminando os vínculos entre literatura, política e afetos; e (3) investigação sobre o modernismo em Santa Catarina, especialmente no campo das artes visuais, mapeando práticas culturais e redes intelectuais que, embora situadas em um estado considerado periférico, dialogaram ativamente com os debates estéticos e políticos mais amplos do período.
Ao funcionar como projeto-guarda-chuva, a proposta busca integrar metodologias diversas — análise conceitual, pesquisa documental, história intelectual, história da arte e biografia ensaística — de modo a produzir resultados convergentes: conectar teoria e prática historiográfica, resgatar trajetórias e obras negligenciadas, descentralizar a narrativa sobre o modernismo brasileiro e fortalecer redes de pesquisa nacionais e internacionais. O projeto prevê a publicação de livros e artigos, a formação de estudantes de graduação e pós-graduação, a valorização do patrimônio cultural catarinense e a ampliação da circulação científica e cultural. Assim, contribui para a renovação da escrita da história no Brasil e para a consolidação de uma linha de investigação com impacto acadêmico, social e cultural.
" EDITAL_EXTERNO PROPOSTA_INDEFERIDA Culturas do Passado e Historiografias NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75256 PES-2025-584 Fundamentação Moral da Política 2025-11-01 2027-10-31 1 JULIANO PACCOS CARAM Chapecó ÉTICA Ética.; Normatividade.; Poder.; Política. O projeto objetiva desenvolver uma investigação acerca da possibilidade de fundamentação moral da política nos diferentes períodos da História da Filosofia. Pretende-se investigar na tradição filosófica os limites e possibilidades de fundamentar a ordem e a ação política em princípios morais anteriores ao próprio âmbito do político. Neste sentido, o projeto possui um recorte teórico-conceitual, permitindo que a investigação possa abranger os mais variados períodos da história da filosofia, desde as discussões sobre as relações entre ética e política na antiguidade clássica, até as discussões sobre os fundamentos normativos da autoridade política na filosofia contemporânea. EDITAL_EXTERNO PROPOSTA_INDEFERIDA Ética e Política NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75257 PES-2025-583 Educação Integral em Santa Catarina: a implementação do Programa Escola em Tempo Integral e seus impactos na efetivação das Políticas de Educação Integral nas redes municipais de ensino. 2025-11-01 2027-10-31 1 LETICIA RIBEIRO LYRA Chapecó POLÍTICA EDUCACIONAL Educação em Tempo Integral; Educação Integral; Equidade social; Políticas Públicas Educacionais; Sustentabilidade "Descrição: O projeto tem como objetivo analisar a implementação do Programa Escola em Tempo Integral em municípios de Santa Catarina, identificando seus impactos na efetivação das Políticas Municipais de Educação Integral, à luz das recentes Diretrizes Nacionais (Brasil, 2025). A pesquisa adotará um recorte socioterritorial que contemple a diversidade regional do estado, selecionando municípios de diferentes associações e portes populacionais. Serão mapeadas estratégias e percepções de gestores educacionais, conselheiros, assessores, professores, estudantes e famílias, reconhecidos como sujeitos centrais no processo de efetivação da Educação Integral. A metodologia combinará abordagens qualitativas e quantitativas, incluindo levantamento documental, análise de conteúdo (Bardin, 2016), aplicação de questionários e uso de plataforma WebGIS para georreferenciamento e análise integrada de dados. Os resultados esperados incluem a produção de um diagnóstico comparativo, recomendações de políticas públicas, identificação de boas práticas pedagógicas com foco em sustentabilidade e o desenvolvimento de um guia digital interativo para gestores e comunidades escolares. A pesquisa visa contribuir para a otimização de recursos públicos, a formação integral dos estudantes e a promoção de equidade educacional, alinhando-se ao ODS 4 – Educação de Qualidade. Com relevância científica, social, econômica, ambiental e tecnológica, o projeto fortalecerá a interface entre universidade, redes de ensino e gestão pública, consolidando uma rede colaborativa e formando capital humano qualificado na área.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_CANCELADO Grupo de Pesquisa em Educação Emocional - GRUPEE NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75258 PES-2025-582 Um framework para descoberta de esquemas e acesso unificado para banco de dados poliglota 2025-11-04 2027-11-03 1 DENIO DUARTE Chapecó BANCO DE DADOS acesso unificado; banco de dados; dados heterogêneos; descoberta esquema; polystore "O avanço do hardware associado à produção massiva de dados provocou o que é chamado de dilúvio de dados. Dados são gerados de várias formas e formatos, e de maneira rápida, o que caracteriza a era do Big Data. Estes dados têm como características a heterogeneidade entre os modelos, o grande volume e a velocidade em que são gerados, características estas que dificultam a existência de uma forma de integração ou visão unificada de acesso.
Este grande conjunto de dados advindo de vários formatos (heterogêneos) pode ser armazenado em um repositório, comumente chamado de Data Lake. Um Data Lake é caracterizado como um grande repositório de dados brutos, pouco processados e oriundos de múltiplas fontes. Os Data Lakes não unificam os dados armazenados, são apenas fontes únicas para acesso aos dados de interesse de um grupo de usuários; e geralmente, tais dados são heterogêneos. Uma forma de construir um acesso unificado para estas diferentes bases de dados é utilizando sistemas Polystores (também conhecido como poliglota).
Um sistema Polystore proporciona uma camada de abstração que integra múltiplas bases de dados heterogêneas, oferecendo uma interface unificada para acesso e consulta. O acesso eficiente a estes dados deve passar pelo conhecimento da estrutura (i.e., esquema) em que o dado é representado em cada uma das bases. Conhecendo a priori o esquema de um conjunto de dados, várias operações podem ser otimizadas, como a otimização de armazenamento e uma forma de acesso aos dados via consulta.
Em uma visão prática da proposta, analisa-se o estado de Santa Catarina que é o segundo estado com maior índice de acesso à banda larga do Brasil com cerca de 96,3% dos domicílios com acesso à internet. Estes níveis de acesso fazem do público catarinense um grande consumidor de sistemas online. Desta forma, sistemas governamentais do estado possuem diversos usuários ativos gerando uma grande massa de dados. Cada sistema possui suas peculiaridades e sua forma de armazenar os seus dados, e considerando todo o ecossistema de aplicações mantidas pelo estado vislumbra-se um grande volume de dados com diversas informações, mas sem nenhuma integração ou visão unificada de acesso.
Neste contexto, este projeto tem como objetivo principal o desenvolvimento de um sistema Polystore que realize a descoberta de esquemas e permita o acesso unificado de bases de dados heterogêneas. Para alcançar este objetivo, é necessária a implementação de um método de descoberta de esquema capaz de criar um esquema políglota que represente a estrutura dos dados a serem acessados pelo sistema. Utilizando o esquema unificado como base de representação será implementada uma meta-linguagem de consulta que permita o acesso unificado e transparente às bases de dados mapeadas. Pretende-se que o resultado deste projeto tenha um impacto positivo tanto em organizações públicas ou privadas em relação ao acesso e organização de seus dados de forma integrada e eficiente. Além disso, este projeto contribui para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, em especial o ODS 9 (Indústria, Inovação e Infraestrutura), ao propor soluções inovadoras de gestão de dados; o ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes), ao favorecer a transparência e a integração de dados em organizações públicas; e o ODS 17 (Parcerias e Meios de Implementação), por estimular colaborações entre universidades, empresas e órgãos governamentais.
Além disso, conforme critérios da ESG (Ambiental, Social e Governança), o projeto contribui para a sustentabilidade ambiental ao possibilitar a integração de dados de de vários setores, como, por exemplo, agricultura, sensoriamento remoto e monitoramento de recursos hídricos. Essa abordagem promove o uso eficiente de insumos, reduz desperdícios e minimiza impactos ecológicos, alinhando-se às metas globais de mitigação das mudanças climáticas.
No campo social, a proposta fortalece políticas públicas ao viabilizar a integração de dados de saúde, educação e assistência social, permitindo decisões baseadas em evidências. Essa capacidade amplia o alcance de programas sociais, reduz desigualdades e promove maior participação cidadã por meio da transparência e do acesso unificado às informações governamentais.
Por fim, a dimensão de governança é contemplada pelo desenvolvimento de um framework open-source e de um portal unificado de dados, que asseguram transparência, rastreabilidade e confiabilidade na gestão da informação. Além disso, o projeto fomenta a colaboração entre universidades, órgãos públicos e setor privado, fortalecendo a governança interinstitucional e a eficácia das instituições.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - IDT NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75259 PES-2025-581 Filosofia da Linguagem e da Mente no Ensino de Filosofia: Estratégias para Pensamento Crítico, Igualdade e Inovação Tecnológica 2025-11-01 2027-10-31 1 FLAVIO MIGUEL DE OLIVEIRA ZIMMERMANN Chapecó EPISTEMOLOGIA cognição; ensino de filosofia; filosofia da linguagem; filosofia da mente; Igualdade de gênero "O presente projeto, vinculado ao Núcleo de Linguagem, Mente e Conhecimento (NuLiMec) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), propõe investigar, de forma interdisciplinar, as relações entre filosofia da linguagem, filosofia da mente e processos cognitivos, articulando teoria e prática para enfrentar desafios contemporâneos como a desinformação, o discurso de ódio, a desigualdade de acesso ao conhecimento e o uso ético de tecnologias emergentes. A proposta parte da compreensão de que a linguagem e a cognição são fenômenos dinâmicos, situados e mediados por contextos socioculturais e tecnológicos, e que a reflexão filosófica oferece ferramentas poderosas para a formação crítica e cidadã.
A fundamentação teórica integra autores clássicos e contemporâneos que moldaram o pensamento filosófico e científico sobre mente e linguagem. J. L. Austin (Quando Dizer é Fazer, 1962/1990) inaugura a teoria dos atos de fala, mostrando que dizer é agir, e que a linguagem é um instrumento de transformação social. John Searle (Os Atos de Fala, 1969/1995; Expressão e Significado, 1979/2002) sistematiza essa teoria, permitindo analisar a força ilocucionária e perlocucionária de enunciados e sua capacidade de criar realidades institucionais. Judith Butler (Discurso de Ódio: Uma Política do Performativo, 2021) expande o conceito de performatividade para compreender como certos enunciados produzem exclusão e violência simbólica, especialmente contra mulheres e minorias, conectando-se diretamente ao ODS 5 e ao ODS 16.
Ludwig Wittgenstein (Investigações Filosóficas, 1953/2009) introduz as noções de “jogos de linguagem” e “formas de vida”, enfatizando que o significado é inseparável do uso e do contexto social, o que se alinha ao ODS 10 ao promover compreensão intercultural e inclusão. Hilary Putnam (Mente, Linguagem e Realidade, 1975/2010) acrescenta o externalismo semântico, destacando que fatores externos ao falante influenciam o significado — conceito relevante para pensar a linguagem em ambientes digitais e para o ODS 4.
Na filosofia da mente, Jerry Fodor (A Modularidade da Mente, 1983/1986) propõe uma arquitetura cognitiva composta por módulos especializados, hipótese que dialoga com estratégias pedagógicas diferenciadas e inclusivas (ODS 4 e ODS 10). Daniel Dennett (A Consciência Explicada, 1991/1993) oferece uma abordagem funcionalista e heterofenomenológica da consciência, incentivando a reflexão crítica e a empatia, essenciais para sociedades pacíficas e inclusivas (ODS 16). Andy Clark (Estar Ali, 1997/2001; A Mente Além do Cérebro, 2008/2011) desenvolve a teoria da cognição incorporada e estendida, que fundamenta o uso de tecnologias como extensões do pensamento, alinhando-se ao ODS 9 e ao ODS 8.
As aplicações no ensino de filosofia incluem oficinas-modelo, produção de materiais didáticos acessíveis e rigorosos, estudos de caso baseados em corpus textual público e protocolos para uso ético de tecnologias cognitivas. Serão desenvolvidas atividades baseadas em “jogos de linguagem” para análise crítica de discursos midiáticos, exercícios de identificação e desconstrução de discursos de ódio, sequências didáticas que estimulem múltiplas habilidades cognitivas e uso de tecnologias digitais como extensões do pensamento.
Na dimensão de tecnologia e ética, o projeto abordará viés algorítmico, privacidade, impactos sobre grupos vulneráveis, uso ético de IA no ensino de filosofia e inovação responsável. Serão elaboradas diretrizes e protocolos para uso seguro e inclusivo de tecnologias cognitivas, com base em análise documental e teórica.
O alinhamento com os ODS é transversal: ODS 4 (Educação de Qualidade), ODS 5 (Igualdade de Gênero), ODS 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico), ODS 9 (Indústria, Inovação e Infraestrutura), ODS 10 (Redução das Desigualdades), ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes) e ODS 17 (Parcerias e Meios de Implementação). Espera-se como resultados a produção de artigos científicos em revistas com fator de impacto e indexação internacional, materiais didáticos interdisciplinares, recursos para formação docente e a consolidação do NuLiMec como referência nacional em pesquisas sobre linguagem, mente e ensino de filosofia.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_INDEFERIDO Lógica, Linguagem e Conhecimento - LLC NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75260 PES-2025-580 Laboratório Escola de Vigotski 2025-11-01 2027-11-01 1 ALINE CASSOL DAGA CAVALHEIRO Chapecó PSICOLOGIA EDUCACIONAL Formação de Professores; Literatura Infantil; Práticas Pedagógicas; Teoria Histórico-Cultural; Vigotski "O projeto Laboratório Escola de Vigotski propõe a criação de um espaço formativo, dedicado ao estudo, à reflexão e à produção de práticas pedagógicas fundamentadas na Teoria Histórico-Cultural. O espaço será configurado como locus de formação inicial e continuada de professores e acadêmicos, articulando universidade e escola pública em um movimento permanente de diálogo e produção compartilhada.
As ações estruturantes do projeto contemplam a realização de Círculos de Estudos Vigotskianos, organizados em encontros mensais para leitura e debate de textos de Vigotski, Leontiev, Elkonin e Davidov, com a sistematização em cadernos digitais de sínteses e reflexões coletivas; o desenvolvimento do Clube do Livro de Literatura Infantil, voltado à leitura compartilhada de obras literárias e à elaboração de propostas pedagógicas à luz da Teoria da Atividade; a criação do Podcast GEPEVI, com episódios em áudio e entrevistas com professores e pesquisadores sobre a Escola de Vigotski e de práticas pedagógicas que se interligam com a linha teórica; e a organização e publicação de duas obras sobre Vigotski, uma de caráter introdutório e contextual, e outra sistemática e conceitual, destinadas a subsidiar a formação docente.
Pretende-se, com isso, fortalecer a formação de professores e acadêmicos, fomentar pesquisas e disponibilizar materiais pedagógicos acessíveis à comunidade escolar e acadêmica, assegurando a circulação crítica do pensamento vigotskiano e de seus desdobramentos na Educação.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO GEPEVI - Grupo de Estudos e Pesquisas Escola de Vigotski NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75261 PES-2025-579 PRODUTIVIDADE E ANÁLISES PÓS-COLHEITA E COMPONENTES BIOATIVOS/NUTRACÊUTICOS DE FRUTAS CONSIDERANDO MANEJO E CONDUÇÃO DE PLANTAS E IRRIGAÇÃO 2025-11-01 2027-10-31 1 CLEVISON LUIZ GIACOBBO Chapecó MANEJO E TRATOS CULTURAIS Componentes bioativos; Fruticultura; Malus sp.; Myrtaceas; Prunus sp. "A fruticultura tem grande contribuição tanto para o desenvolvimento rural, como social, quanto para o fortalecimento financeiro dos agricultores e da região onde estes se encontram e especialmente para a segurança alimentar, bem como para a geração de emprego e renda. As informações técnicas para o bom manejo do pomar para muitas espécies são ainda muito incipientes, especialmente quando se trata do uso da espécie e o manejo das plantas pensando na qualidade do produto obtido (fruto) para além da simples ingestão, verificando sua importância também para melhorias da saúde do consumidor. Assim sendo, é muito importante o conhecimento do comportamento vegeto-produtivo e também das propriedades nutracêuticas nos frutos, visto que a ingestão de frutas tem sido muito importante para melhorias da saúde, bem como contribui para o controle de algumas doenças. O Objetivo com este projeto é verificar a melhoria da produtividade, bem como a qualidade pós-colheita das frutas, em relação a componentes fitoquímicos/nutracêuticos em frutas de pessegueiro e macieira oriundo de diferentes sistemas de condução de plantas, diferentes cultivares e irrigação e de diferentes espécies de Frutas Nativas. Serão conduzidos três experimentos com diferentes espécies, sendo experimento 1: Sistemas de condução de plantas e disponibilidade hídrica em pomar de pessegueiro e sua influência na qualidade pós-colheita dos frutos em relação aos aspectos fitoquímicos dos frutos para consumo. Experimento 2: Componentes fitoquímicos em frutos de maçã, oriundos de pomar de cultivar de baixa exigência em frio nas condições de clima do meio oeste de Santa Catarina. Experimento 3: Realizado com diferentes espécies Nativas, da família das Myrtaceas: Componentes bioativos em frutas Nativas da família Myrtacea: características nutracêuticas e potencial antioxidante. Todos os experimentos serão conduzidos em pomares localizado junto ao pomar didático da área experimental da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, Campus Chapecó-SC, com uma latitude 27°07'06""S, longitude 52°42'20""O e altitude de 605 metros. O clima do local, segundo a classificação de Köppen, é de categoria C, subtipo Cfa (Clima Subtropical Úmido), com inverno frio e úmido e verão moderado e seco. O solo é denominado Latossolo Vermelho Distroférrico. O pomar de pessegueiro foi implantado em 2021, com a cultivar Rubramoore sobre o porta-enxerto Capdeboscq, sendo conduzido em delineamento experimental de blocos ao acaso, em esquema fatorial 7 x 2, sendo sete diferentes sistemas de condução de plantas, com seus respectivos espaçamentos entre plantas (Vaso Aberto, ípsilon (Y), Líder Central, Duplo Líder, Triplo Líder, Quádruplo Líder, Guyot ou múltiplos líderes) e com irrigação e sem irrigação por gotejamento. Para Macieira o pomar foi implantado em 2023, sendo as plantas conduzidas em sistema de condução de Líder central, com espaçamento de plantio de 5,0m x 1,0m, num total de 2.000 plantas ha-1, sendo irrigada por gotejamento e conduzido em delineamento experimental de blocos ao acaso, em esquema fatorial 5 x 2, sendo cinco tratamentos de superação de dormência testando regulador de dormência com arqueamento de ramos (1. testemunha (Sem regulador de dormência e arqueamento); 2. Uso de regulador de dormência; 3. Regulador de dormência + inclinação das plantas a 60° e arqueamento de ramos a 90°; 4. Regulador de dormência + arqueamento de ramos à 90°; 5. Regulador de dormência + arqueamento de ramos à 120°) e, duas cultivares Eva seleta e Anna, ambas enxertadas sobre o porta-enxerto cv. Marubakaido com uso de filtro/interenxerto cv. M9. Serão 4 blocos e 5 tratamentos, com 6 plantas por tratamentos em um total de 240 plantas. Para as análises de frutas nativas serão colhidos frutos e realizado a assepsia dos mesmos. Para tantos frutos de sete-capotes (Campomanesia guazumifolia, (Cambess.) O.Berg), pitanga (Eugenia 409 uniflora L.,), araçá (Psidium cattleyanum), goiabeira-serrana (Feijoa selloviana) uvaia (Eugenia 410 pyriformis Cambess,) e guabiroba preta (Campomanesia dicotoma) serão colhidas das plantas do pomar experimental, Campus Chapecó, da UFFS. As plantas para a colheita dos frutos são conduzidas em alinhamento em condições semelhantes a pomares comerciais, onde foram plantadas via sexuada (sementes). Os frutos de todas as espécies serão escolhidos para colheita na maturidade fisiológica. O manejo de solo, nutrição de plantas e manejo fitossanitário serão efetivados conforme recomendações para cada cultura e conforme necessidades. As variáveis a serem analisadas para os três experimentos serão: Para fins de entendimento das metodologias a serem utilizadas nas avaliações dos três experimentos, optou-se por dividir as variáveis analisadas em variáveis fenológicas, vegetativa/fisiológicas, produtivas e pós-colheita: físico-químicas e fitoquímicas das frutas, para os diferentes sistemas de condução de plantas e irrigação; das diferentes técnicas de superação de dormência e cultivar, respectivamente; e, das diferentes espécies nativas. Espera-se com os resultados, contribuir para incrementar, diferentes espécies e/ou cultivar na matriz produtiva regional, com informações técnicas de alta precisão. Bem como, caracterizar os componentes fitoquímicos contido nos frutos dos diferentes experimentos, com distintos tratamentos, buscando o desenvolvimento regional, a segurança alimentar e apoiar os fruticultores com informações para manejo técnico e especialmente para a valoração do seu produto, com as informações dos possíveis benefícios a saúde do consumidor destas frutas, conduzidas conforme os manejos destes experimentos. Espera-se ainda, auxiliar para o desenvolvimento científico, além de pessoal, com a inserção de estudantes nas atividades do projeto." EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO FRUFSul (Grupo de Pesquisa em Fruticultura na Fronteira Sul) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75262 PES-2025-578 Urbanização e geoeconomia na Região Intermediária de Chapecó: complexos produtivos, estruturação da rede urbana e condições de vida nas cidades 2025-12-01 2027-11-30 1 EDERSON DO NASCIMENTO Chapecó ANÁLISE REGIONAL complexos geoeconômicos; condições de vida urbana; desigualdades socioespaciais; rede urbana; urbanização A configuração geoeconômica do oeste de Santa Catarina vem passando por um processo de reestruturação nos últimos anos, com o avanço da urbanização na região e sua inserção econômica no âmbito da globalização, o que repercute sobre a divisão territorial do trabalho ao modificar a composição e distribuição espacial das atividades econômicas nos municípios. Em tal contexto, a rede urbana regional também ganha novas feições e conteúdos: algumas cidades assumem novas funções regionais, redefinindo, assim, as centralidades regionais e influenciando os movimentos de população, ao mesmo tempo em que há efeitos sobre estrutura socioespacial interna das cidades. Assim, a presente pesquisa tem como objetivo desvendar a relação existente entre o processo de urbanização e de estruturação da rede urbana e a dinâmica geoeconômica, tendo como recorte espacial de referência a Região Intermediária de Chapecó, no oeste catarinense. A pesquisa contribuirá para o diagnóstico atual da hierarquia urbano-regional e das condições de vida nas cidades da região intermediária de Chapecó, dos vetores de expansão urbana e da complexidade geoeconômica regional presente nos setores produtivos que caracterizam a rede de cidades. Espera-se, com isso, contribuir com o conhecimento científico sobre a urbanização e a organização espacial da região, bem como, e sobretudo, produzir um conjunto de dados, informações e análises que possam servir de fundamento para decisões empresariais, bem como subsidiar políticas públicas de planejamento urbano e regional. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Laboratório de Estudos Territoriais e Ambientais (LAETA) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75263 PES-2025-577 Nível de Sofisticação Estatística na Pós-Graduação em Letras/Linguística no Brasil: Um Estudo Pioneiro de Design Misto 2025-11-01 2027-10-31 2 ANI CARLA MARCHESAN; RAFAEL MATIELO Chapecó PSICOLINGUÍSTICA Ações Instrucionais e Formativas; Estudos Linguísticos; Letramento Estatístico; Mapeamento; Pós-Graduação Stricto Sensu A crescente incorporação de métodos quantitativos e mistos nas pesquisas no campo de Letras e Linguística e de suas interfaces evidencia a importância do letramento estatístico entre os pesquisadores da área. Pesquisas internacionais indicam que a formação em Estatística impacta diretamente a sofisticação metodológica dos estudos e contribui para a replicabilidade das pesquisas (Loewen & Plonsky, 2016; Plonsky, 2015). No contexto brasileiro, a mediana de disciplinas voltadas à formação estatística em programas de pós-graduação em Letras/Linguística é zero, o que revela uma lacuna significativa na capacitação de pesquisadores para a utilização de métodos quantitativos e mistos (Marques; Louzada Neto, 2023). A ausência dessa formação adequada pode gerar dificuldades na interpretação de dados, na escolha de testes estatísticos apropriados e na replicabilidade dos estudos, comprometendo a consistência das análises e o avanço científico sadio. Frente a esse panorama, o presente estudo objetiva mapear e analisar as iniciativas instrucionais e formativas voltadas ao letramento estatístico nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras/Linguística no Brasil. Para isso, será adotado um desenho metodológico misto, combinando levantamento documental, questionários online dirigidos a coordenadores e secretarias dos programas stricto sensu brasileiros e entrevistas semiestruturadas com docentes responsáveis pelas ações de formação em Estatística. A análise qualitativa permitirá compreender as estratégias pedagógicas empregadas, os obstáculos enfrentados e as percepções dos docentes sobre o letramento estatístico de mestrandos e doutorandos. Simultaneamente, análises quantitativas, incluindo estatísticas descritivas e inferenciais, serão utilizadas para examinar a distribuição dessas formações e sua relação com a utilização de métodos estatísticos em dissertações e teses. Espera-se que os resultados identifiquem padrões na oferta dessas atividades, apontem lacunas e destaquem boas práticas que possam ser replicadas em outras instituições. Além disso, os achados poderão fundamentar recomendações para a inclusão de disciplinas obrigatórias ou optativas em Estatística, promovendo maior rigor metodológico e fortalecendo a capacitação dos pesquisadores para a aplicação de métodos quantitativos e mistos. Compreender a forma como essas ações são conduzidas permitirá propor estratégias de aprimoramento, garantindo que os pesquisadores estejam preparados para lidar criticamente com análises estatísticas. Dessa maneira, este estudo contribuirá para a discussão sobre a necessidade de estruturar melhor o ensino de Estatística nos currículos de pós-graduação em Letras/Linguística, ao mesmo tempo em que pode impulsionar a produção de pesquisas mais robustas e alinhadas às tendências internacionais, fortalecendo a qualidade da investigação acadêmica no Brasil. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Aquisição, aprendizagem e processamento de primeira e segundas línguas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75264 PES-2025-576 Avaliação experimental do Método Racional e suas modificações na estimativa de vazões pluviais 2025-11-01 2027-10-31 1 FERNANDO GRISON Chapecó HIDROLOGIA Drenagem Urbana; Gestão de Águas Pluviais; Hidrologia Experimental; Método Racional; Método Racional Modificado "A gestão das águas pluviais urbanas é um componente essencial do saneamento ambiental, voltado à prevenção de desastres hidrológicos como inundações e alagamentos. A ausência de planejamento integrado, a carência de recursos financeiros e humanos, e a falta de capacitação técnica dos responsáveis municipais são alguns dos desafios para uma adequada gestão urbana dos escoamentos das águas da chuva. Além disso, informações técnicas são fundamentais para uma gestão eficaz o que incluem dados hidrológicos e métodos de estimativas de chuva e vazão adequados para o correto dimensionamento dos dispositivos de escoamento dessas águas. A adoção de medidas estruturais e não estruturais, como reservatórios de detenção e retenção, técnicas de infiltração e educação ambiental, é fundamental para promover soluções sustentáveis e resilientes frente às mudanças climáticas e à urbanização acelerada.
Complementando esse panorama, estudos experimentais de métodos hidrológicos aplicados no dimensionamento de estruturas de organização das águas da chuva transformadas em escoamentos superficiais desempenham um papel estratégico na melhoria da gestão das águas pluviais urbanas. Um desses métodos é o Método Racional, que se baseia em parâmetros como coeficiente de escoamento, intensidade da chuva e tempo de concentração, amplamente utilizado para estimar vazões de pico em pequenas bacias urbanas. No entanto, sua aplicação eficaz depende da calibração desses parâmetros com base em dados reais e locais, o que só é possível por meio de estudos experimentais. A análise de eventos pluviométricos e hidrológicos em campo permite ajustar os coeficientes de escoamento às condições específicas de uso e ocupação do solo, tipo de cobertura vegetal, e características da infraestrutura urbana. Isso resulta em projetos de drenagem mais precisos, seguros e economicamente viáveis. Além disso, tais estudos contribuem para validar ou aprimorar modelos computacionais, apoiar decisões técnicas e políticas, e fortalecer a capacidade dos municípios em planejar sistemas de drenagem compatíveis com a realidade climática e urbana brasileira.
O objetivo geral desta proposta é avaliar as estimativas de vazão líquida do Método Racional a partir de dados de um experimento científico controlado em campo. Como objetivos específicos (OE) tem-se: OE1. Projetar uma calha coletora de água da chuva com sistema automático de medição de vazão; OE2. Estimar vazões pela fórmula clássica do Método Racional (MR) e comparar com as vazões medidas na saída da calha; OE3. Estimar vazões por diferentes formulações do Método Racional Modificado (MRM) e comparar com os resultados do MR e com as vazões medidas na calha; e OE4. Analisar todas as vazões medidas e estimadas para diferentes tempos de duração das chuvas.
A construção da calha coletora com sistema automático de medição de vazão, permitirá a comparação entre os valores estimados pelas fórmulas e os dados reais obtidos durante eventos de chuva. Nesse sentido, a pesquisa visa contribuir para o aprimoramento das técnicas de dimensionamento de sistemas de drenagem urbana, promovendo maior precisão nas estimativas de vazão e, consequentemente, melhor gestão dos recursos hídricos em áreas urbanas.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Geotecnia e Recursos Hídricos - GeoHidro NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75265 PES-2025-575 Uso da cafeína e da quercetina micronizada: nanotecnologia como ferramenta para potencializar os efeitos farmacológicos antitumorais através do sistema purinérgico em glioblastoma 2025-11-01 2027-10-31 1 DEBORA TAVARES DE RESENDE E SILVA Chapecó ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA Citocinas; Flavonoide; Inflamação; Neoplasias; Sistema purinérgico "As neoplasias configuram-se como um dos maiores desafios de saúde pública no Brasil, devido à
elevada mortalidade e ao impacto econômico sobre os sistemas de saúde. Tumores como os
glioblastomas (GBM) apresentam limitações terapêuticas importantes, sobretudo em estágios
avançados. O GBM é um dos tumores cerebrais mais agressivos entre os adultos. Para contribuir
com a expectativa e qualidade de vida dos pacientes, novas abordagens terapêuticas devem ser
exploradas. Entre as alternativas está a modulação do microambiente tumoral e o envolvimento
do sistema purinérgico. O ATP extracelular (eATP), ao ativar receptores purinérgicos como o
P2X7, desencadeia processos inflamatórios com produção de interleucina-6 (IL-6), citocina
pró-inflamatória que ativa a via STAT3, frequentemente regulada positivamente em GBM. Entre
os compostos bioativos de interesse, a cafeína — uma metilxantina antagonista dos receptores
A2A — apresenta efeitos antitumorais sinérgicos com a sinvastatina e potencial inibitório sobre
a progressão celular. Já a quercetina, um flavonoide obtido de plantas, ultrapassa a barreira
hematoencefálica e possui potencial para auxiliar no tratamento e prevenção de GBM. Diante da
baixa eficácia das terapias convencionais, este estudo tem como objetivo investigar os efeitos da
modulação da via purinérgica em modelos celulares, utilizando nanotecnologia a partir da
micronização de compostos bioativos, como a quercetina e a cafeína. Além disso, avaliar
amostras clínicas de GBM por meio de análises moleculares, funcionais e inflamatórias, visando
compreender os mecanismos envolvidos e identificar potenciais estratégias terapêuticas. Será
investigado como o receptor P2X7 e A2A ativado pelo eATP se manifestam. Serão analisados
parâmetros de estresse oxidativo. Este estudo pode contribuir para elucidar os mecanismos
envolvidos na ação farmacológica da quercetina e cafeína sobre a via de sinalização STAT3 e
interação com receptores purinérgicos (P2X7 e A2A). Por fim, o estudo pode fornecer subsídios
para o desenvolvimento de novos alvos terapêuticos utilizados no tratamento de GBM." EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Estudos Biológicos e Clínicos em Patologias Humanas NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75266 PES-2025-574 PROMOÇÃO DA SAÚDE E AUTOCUIDADO CARDIOVASCULAR EM POLICIAIS MILITARES GUIADO POR BIOSENSORES VESTÍVEIS SMARTWATCH 2025-11-01 2027-10-31 1 FABIANA BRUM HAAG Chapecó ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA Amartwatch; Policiais Militares; Promoção da Saúde; Risco Cardiovascular Este projeto traz a proposição de uma tecnologia relativamente nova, os Biossensores Vestíveis (BV) aliados a promoção da saúde. Trata-se de uma pesquisa voltada para um público específico, o policial militar (PM), que possui vulnerabilidade psicológica, clínica e social, inerente a sua profissão, carecendo de atenção preventiva, diagnóstica e intervencionista em saúde. A profissão do policial, é naturalmente geradora de estresse emocional, que em níveis adequados, é necessário a reação dos indivíduos no convívio social e profissional, todavia respostas exageradas e persistentes ao estresse diário pode desencadear um quadro crônico, levando o organismo a diversas alterações endócrinas, inflamatórias, metabólicas e autoimunes capazes de desenvolver ou agravar doenças do sistema cardiovascular, o entendimento do risco cardiovascular em PMs pode contribuir para medidas preventivas das doenças cardiovasculares, com foco no manejo dos fatores de riscos cardiovasculares e no stress mental, possibilitando assim a melhora das condições de saúde física e psicológica e dos serviços prestados a sociedade (Castro C.M. et al., 2019). Portanto, o principal objetivo deste estudo é testar um protocolo de monitoramento da saúde do PM guiado por smartwhach e uso de ferramenta de interface para gerenciamento da saúde. Esses dispositivos podem ser grandes aliados da saúde, obviamente que não substituem os profissionais da equipe de saúde, mas facilita o acesso a serviços, promove o monitoramento real de uma condição de saúde, e traz o próprio paciente para a nuance do autocuidado como parte do sistema de gestão da própria saúde. O uso do smartwatch é fácil, pode ser usado o dia todo, todos os dias, funciona através de onda de pulso, juntamente com um algoritmo treinado, que funciona sozinho ou associado a um aplicativo para Android. Podendo se tornar uma abordagem precisa para monitoramento contínuo e em tempo real do ritmo cardíaco, frequência cardíaca (FC), pressão arterial sistêmica (PAS), temperatura corporação (T), saturação de oxigênio no sangue (Sat O2), monitoramento do sono e seus estágios e atividade física diária. No Brasil, há várias pesquisas sobre a saúde dos policiais militares, abordando diferentes aspectos como saúde mental, lesões e doenças ocupacionais, estilo de vida e saúde comportamental, fatores de risco e proteção, e acesso aos serviços de saúde. Essas pesquisas visam entender e promover a saúde desses profissionais, considerando o impacto do trabalho policial em sua saúde física, mental e social (Castro M.C. et al, 2019; Schilling R. et al 2019; Storgner J. et al, 2020). A literatura científica nessa área está em constante evolução, com estudos buscando identificar fatores de risco e proteção, além de desenvolver estratégias para melhorar a qualidade de vida e o bem-estar dos PMs, todavia não encontramos informações sobre pesquisas relacionadas à saúde dos policiais com o uso de smartwatches. EDITAL_EXTERNO PROPOSTA_INDEFERIDA Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar Saúde e Cuidado (GEPISC) NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75267 PES-2025-573 PLANOS DE BACIAS HIDROGRÁFICAS: UM MODELO DE REFERÊNCIA PARA A GESTÃO HÍDRICA 2025-11-01 2027-11-01 1 LARISSA DE LIMA TRINDADE Chapecó POLÍTICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS Gestão de Águas; Gestão Integrada de RH; Planejamento de BH "A Política Nacional de Recursos Hídricos tem como um de seus instrumentos a elaboração de
planos de recursos hídricos de modo descentralizado. Apesar da Política definir alguns conteúdos
mínimos para a elaboração desses planos, o que se observa na prática ao se ler estes instrumentos
de planejamento das bacias hidrográficas é que eles não possuem um modelo padrão de
planejamento o que dificulta a capacidade de comparação entre uma bacia e outra, em alguns casos
faltam informações essenciais para o melhor gerenciamento e muitas vezes quanto apresentam são
de difícil entendimento para os usuários da informação, especialmente a quem não domina
tecnicamente a questão. Salienta-se que o plano da bacia hidrográfica é o principal instrumento de
gestão, apresentando o diagnóstico da bacia, permitindo fazer projeções futuras e estabelecer metas
de qualidade e quantidade para ela, cabendo aos comitês de bacias hidrográficas aprová-los e
acompanhar a realização de suas metas. Este projeto objetiva elaborar um modelo de plano de
bacias hidrográficas de referência a partir da legislação vigente e da literatura da área, a fim de
auxiliar os comitês a ajustarem, criarem ou melhorarem seus planos de gerenciamento. Objetiva,
também, disponibilizar o modelo de referência em um formato mais interativo, usando a tecnologia
de informação open source, que permita aos usuários acessarem informações mais rápidas e de
fácil entendimento. Para tanto, utiliza-se o método de pesquisa documental e bibliográfica,
partindo da análise documental dos planos de bacias hidrográficos existentes Estado de Santa
Catarina, a fim de categorizar as informações mais importante e elaborar um modelo de plano de
referência para os usuários." EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Gestão de Operações e Sustentabilidade - GOS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75268 PES-2025-572 Potencial da própolis de abelhas sem ferrão como bioaditivo tecnológico para a aquicultura 2025-11-10 2027-11-10 1 TAIDA JULIANA ADORIAN Chapecó CONSERVAÇÃO DE ALIMENTOS PARA ANIMAIS Compostos fenólicos; Estabilidade oxidativa; Meliponicultura; Piscicultura; Produção animal sustentável O projeto tem como objetivo avaliar o potencial da própolis de abelhas sem ferrão nativas de Santa Catarina, como bioaditivo tecnológico para a aquicultura. Para isso será avaliada a capacidade antioxidante de própolis de diferentes espécies de abelhas sem ferrão e selecionado o extrato mais eficaz para aplicação como antioxidante natural em rações de peixes. Serão utilizadas própolis de Tetragonisca angustula (Jataí), Nannotrigona testaceicornis (Iraí), Melipona quadrifasciata (Mandaçaia) e Scaptotrigona depilis (Canudo), coletadas em colônias mantidas por meliponicultores e no Meliponário Experimental da UFFS. Os extratos serão produzidos por maceração em etanol 70%, padronizados e armazenados sob refrigeração. A caracterização físico-química e química dos extratos incluirá determinação de umidade, cinzas, proteína, lipídios, pH, acidez total, compostos fenólicos e flavonoides totais. A capacidade antioxidante será avaliada in vitro por ensaios DPPH, ABTS e FRAP, permitindo a seleção do extrato mais promissor. Posteriormente, serão formuladas rações experimentais para tilápia (Oreochromis niloticus), contendo diferentes níveis do extrato selecionado, comparadas a controles negativo e positivo (BHT), para avaliação da estabilidade oxidativa (shelf life) e parâmetros tecnológicos durante seis meses de armazenamento. Espera-se gerar conhecimento inédito sobre a própolis de espécies nativas, subsidiar formulações de rações com antioxidantes naturais e contribuir para inovação tecnológica, sustentabilidade na produção animal e valorização da biodiversidade regional. A disseminação científica será realizada em periódicos internacionais de relevância, consolidando a produção de conhecimento aplicado e fortalecendo a presença da UFFS em pesquisas de ponta em nutrição animal sustentável. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa em Produção Animal Sustentável NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75269 PES-2025-571 Análise de variáveis de estilo de vida e saúde: da pesquisa epidemiológica à aplicação e disseminação do conhecimento 2025-11-01 2027-10-31 1 RENNE RODRIGUES Chapecó EPIDEMIOLOGIA Estilo de Vida; Iniquidade Social; Promoção da Saúde; Saúde do Estudante; Transtornos Mentais "Este projeto tem como objetivo investigar a associação entre variáveis de estilo de vida (atividade física no lazer, sono, hábitos alimentares, uso de substâncias psicoativas, saúde sexual, entre outros), fatores sociodemográficos e inequidades sociais, e indicadores de saúde (sintomas depressivos, ansiedade, transtornos alimentares, entre outros), com vistas a subsidiar estratégias de promoção da saúde e a disseminação do conhecimento por meio do ensino, da extensão e da produção científica. A metodologia está estruturada em cinco linhas de ação interligadas. A Linha 1 prevê a realização de um inquérito epidemiológico com estudantes da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Chapecó, utilizando instrumentos validados internacionalmente para coleta de dados autorreferidos sobre estilo de vida e saúde. A Linha 2 contempla análises estatísticas, com auxílio de ferramentas de inteligência artificial, aplicadas ao banco de dados local e à bases de dados correlatas, possibilitando a identificação de padrões e desigualdades sociais em saúde. A Linha 3 propõe a elaboração e implementação de uma disciplina optativa sobre qualidade do sono, com enfoque em práticas de autocuidado e promoção da saúde, fortalecendo a integração ensino-pesquisa. A Linha 4 consiste no desenvolvimento de ações de extensão universitária, como oficinas, rodas de conversa e campanhas educativas, voltadas à promoção de hábitos de vida saudáveis em diferentes contextos comunitários, articuladas com políticas públicas de saúde e educação. Por fim, a Linha 5 prevê a disseminação do conhecimento gerado por meio da publicação de artigos, capítulos de livros e apresentações em eventos científicos, ampliando a visibilidade institucional e social da UFFS. Alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente os ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), 4 (Educação de Qualidade) e 10 (Redução das Desigualdades), o projeto busca consolidar a UFFS como referência regional na produção de conhecimento científico aplicado, na formação de profissionais da saúde comprometidos socialmente e na promoção da saúde junto à comunidade acadêmica e à sociedade.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de pesquisa, ensino e extensão em Saúde Coletiva NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75270 PES-2025-570 População cabocla na Floresta Ombrófila Mista de Santa Catarina: manejo sociocultural da floresta e sustentabilidade (séculos XIX e XX) 2025-10-01 2029-01-30 1 MARLON BRANDT Chapecó HISTÓRIA REGIONAL DO BRASIL Agroflorestas; Floresta Ombrófila Mista; História Ambiental; Populações Tradicionais; Sustentabilidade "Nos últimos anos diversos estudos vem apontando a necessidade de buscar alternativas de uso e preservação das florestas no Brasil. São, em linhas gerais, pesquisas que tem como eixo central desenvolver modelos de atividade agrária que combinem a manutenção das florestas com sua exploração e/ou atividades que incorporem as árvores no sistema de cultivo ou incluem cultivos agrícolas nas florestas. Na Floresta Ombrófila Mista (FOM) de Santa Catarina entre finais do século XIX e a primeira metade do século XX formas de uso baseadas nos recursos da floresta eram fundamentais para a reprodução do modo de vida da população cabocla, que vivia nos domínios dessa floresta em atividades que combinavam a extração da erva-mate e a criação de animais, como porcos e a agricultura com a rotação de terras. Para isso foram construídas por essa população práticas socioculturais de manejo da floresta condizentes com o meio natural. Diante disso, a pesquisa tem por objetivo analisar as diferentes formas de uso e manejo da floresta e seus recursos naturais realizados pela população cabocla que vivia nos domínios da Floresta Ombrófila Mista de Santa Catarina, desde pelo menos a segunda metade do século XIX, até a segunda metade do século XX, quando o crescimento demográfico, a colonização e a atividade madeireira promoveram uma série de transformações na paisagem local, culminando com o término de diversas formas tradicionais de manejo desse espaço. A partir da História Ambiental, que procura lidar com o papel e o lugar da natureza na vida humana procura-se demonstrar e discutir como a ideia de uso de um recurso natural, como uma floresta, construída por diferentes representações é fundamental para pensarmos em alternativas que visem a conservação e o surgimento de novas práticas sustentáveis desse ecossistema florestal. Nesse sentido, considera-se a FOM como um espaço de convergência entre a natureza local, conhecimentos tradicionais, cultura, diferentes técnicas produtivas, economia, política e ciência. Para construir essa abordagem as fontes utilizadas serão compostas por mapas, relatórios de governo, censos demográficos, os periódicos regionais e estaduais, iconografia, a legislação, atividade de campo e realização de entrevistas, revisitando a memória de antigos moradores da região.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75271 PES-2025-569 Uma história ambiental das florestas e os impactos socioambientais em Santa Catarina (1960 a 2020) 2025-10-01 2027-09-30 1 SAMIRA PERUCHI MORETTO Chapecó HISTÓRIA DO BRASIL REPÚBLICA Conservação; História ambiental; Impactos socioambientais; Monocultivos florestais; Preservação O Estado de Santa Catarina passou por diversas transformações ambientais, em sua maioria, provocadas pela antropização da paisagem. O desmatamento foi intensificado na primeira metade do século XX, após o processo de ocupação da região e em função das atividades madeireiras. A Mata de Araucária correspondia, no início do referido século, a 42,5% da vegetação do estado. Hoje, os remanescentes correspondem a 0,7% da mata original. Com o desmatamento houve uma redução do volume madeirável, e outras atividades econômicas, como agropecuária e monoculturas de árvores exóticas, se intensificaram. O objetivo deste projeto será investigar o processo histórico da transformação socioambiental no Oeste do Estado em função dos incentivos as práticas de introdução de monocultura em grande escala, e as medidas de preservação das áreas florestais, a partir da década de 1960 até os anos 2020. Com a diminuição das áreas florestais, surgiram as cooperativas forjadas para competir com as grandes agroindústrias, que tiveram e tem um papel fundamental para a economia da região. Porém, o setor da agroindústria também estava imbricado com os preceitos da Revolução Verde e pouco comprometido com a manutenção ou conservação do meio natural. Tais processos geraram uma série de perdas irreparáveis ao meio ambiente. A floresta teve a sua extensão minimizada e sem possibilidade de auto recuperação ou reparação, em função das atividades da agroindústria. Somente com a promulgação da Constituição Federal de 1988 é que a Mata Atlântica passou a ser considerada patrimônio nacional, havendo, de certa maneira, maior controle nas ações sobre o meio ambiente, quando iniciaram ações com preocupações em torno da conservação e preservação na região. No ano e após isso, outras atividades foram surgindo na região, com a publicação da Lei 9.985, de 18 de julho de 2000, que institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), vários critérios e normas foram criados, objetivando a adequada criação, implementação e gestão de Unidades de Conservação e iniciou-se uma nova fase de implantação de medidas de conservação, justificando-se assim o final do recorte temporal deste projeto. Visa-se, portanto, entender como ocorreu o processo de transformação da paisagem, e as medidas para conservação ou não dos ecossistemas envolvidos. Para atingir os objetivos propostos, as fontes utilizadas são: inventários florísticos, mapas, relatórios de governo, censos demográficos, os periódicos regionais e estaduais, iconografia, entrevistas e a legislação federal. O presente projeto dialoga com as áreas prioritárias: (i) Agricultura familiar, agroecologia e desenvolvimento rural sustentável; (ii) Educação e formação de professores; (iii) Políticas públicas, gestão e desenvolvimento regional; (v) Meio ambiente e sustentabilidade. Buscando, portanto, entender como ocorreu o processo de transformação da paisagem, e as medidas para conservação ou não dos ecossistemas envolvidos. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Fronteiras: Laboratório de História Ambiental da UFFS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75272 PES-2025-568 URBANIZAÇÃO E GEOECONOMIA NA REGIÃO INTERMEDIÁRIA DE CHAPECÓ: COMPLEXOS PRODUTIVOS, ESTRUTURAÇÃO DA REDE URBANA E CONDIÇÕES DE VIDA NAS CIDADES 2025-12-01 2027-11-30 1 EDERSON DO NASCIMENTO Chapecó ANÁLISE REGIONAL complexos geoeconômicos; condições de vida urbana; desigualdades socioespaciais; rede urbana; urbanização A configuração geoeconômica do oeste de Santa Catarina vem passando por um processo de reestruturação nos últimos anos, com o avanço da urbanização na região e sua inserção econômica no âmbito da globalização, o que repercute sobre a divisão territorial do trabalho ao modificar a composição e distribuição espacial das atividades econômicas nos municípios. Em tal contexto, a rede urbana regional também ganha novas feições e conteúdos: algumas cidades assumem novas funções regionais, redefinindo, assim, as centralidades regionais e influenciando os movimentos de população, ao mesmo tempo em que há efeitos sobre estrutura socioespacial interna das cidades. Assim, a presente pesquisa tem como objetivo desvendar a relação existente entre o processo de urbanização e de estruturação da rede urbana e a dinâmica geoeconômica, tendo como recorte espacial de referência a Região Intermediária de Chapecó, no oeste catarinense. A pesquisa contribuirá para o diagnóstico atual da hierarquia urbano-regional e das condições de vida nas cidades da região intermediária de Chapecó, dos vetores de expansão urbana e da complexidade geoeconômica regional presente nos setores produtivos que caracterizam a rede de cidades. Espera-se, com isso, contribuir com o conhecimento científico sobre a urbanização e a organização espacial da região, bem como, e sobretudo, produzir um conjunto de dados, informações e análises que possam servir de fundamento para decisões empresariais, bem como subsidiar políticas públicas de planejamento urbano e regional. EDITAL_EXTERNO PROPOSTA_INDEFERIDA Laboratório de Estudos Territoriais e Ambientais (LAETA) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75273 PES-2025-567 Serviços ecossistêmicos e sustentabilidade sócio-ambiental em agroflorestas de Santa Catarina 2025-11-04 2027-10-30 1 GERALDO CENI COELHO Chapecó ECOLOGIA DE ECOSSISTEMAS Biodiversidade; História ambiental; Mudanças Climáticas; Qualidade do Solo; Sistemas Agroflorestais A temática das agroflorestas vem ganhando repercussão maior no campo da atividade agropecuária do Brasil nos últimos anos. As agroflorestas promovem diversos serviços ecossistêmicos, tais como sequestro de carbono, controle de erosão, conservação da biodiversidade, além de gerar renda diversificada, especialmente em propriedades da agricultura familiar. Entretanto, os dados sobre estes benefícios e serviços ecossistêmicos, e a correlação entre fatores ambientais e de manejo que podem ampliar e elevar a oferta destes serviços é escassa, em especial para o sul do Brasil e o domínio da Mata Atlântica Subtropical. O objetivo geral deste projeto é avaliar as características estruturais e sócio-ambientais de agroflorestas no Oeste e Extremo Oeste de Santa Catarina. Os objetivos específicos incluem a descrição quali-quantitativa da composição dos cultivos e das espécies arbóreas, das características físico-químicas do solo e da atividade enzimática dos solos. Além disso, pretende-se registrar as avaliações sócio-ambientais das famílias de agricultores que desenvolvem agroflorestas, verificando em que medida esta modalidade contribui para a manutenção e reprodutibilidade da atividade agrária, além da geração de bem-estar e qualidade de vida. Como produtos a serem gerados, almeja-se a geração de trabalhos acadêmicos (artigos, dissertações e teses) e produtos audiovisuais que também contribuam para a divulgação das agroflorestas enquanto alternativa de sustentabilidade. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Observatório Social e Ambiental da Soja no Conesul NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75274 PES-2025-566 AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES HIGIÊNICO-SANITÁRIAS E DE RISCO SANITÁRIO EM UNIDADES DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO DE ESCOLAS E CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARANAENSES 2025-09-03 2029-12-31 1 ELIS CAROLINA DE SOUZA FATEL Realeza DIETÉTICA avaliação higiênico-sanitária; boas práticas; checklist; DTHAs; Risco sanitário A alimentação escolar, direito assegurado por lei, configura-se como um dos principais instrumentos de promoção da saúde e do desenvolvimento integral dos estudantes da rede pública. No âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), compete ao nutricionista responsável técnico assegurar a qualidade higiênico-sanitária das refeições, em conformidade com a legislação da ANVISA e do FNDE. Entretanto, escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) figuram entre os ambientes com maior ocorrência de surtos de doenças de transmissão hídrica e alimentar (DTHA), situação que evidencia vulnerabilidades e reforça a necessidade de monitoramento contínuo. A utilização de instrumentos avaliativos, como, por exemplo, a lista de verificação proposta pelo CECANE/FNDE e o modelo de Vieira et al. (2022), possibilita identificar inconformidades e classificar os serviços de alimentação escolar segundo diferentes níveis de risco sanitário. Este projeto tem como objetivo avaliar as condições higiênico-sanitárias e o grau de risco sanitário de escolas municipais e CMEIs do Paraná. Pretende-se mapear inconformidades estruturais, operacionais e documentais, além de construir um perfil regional de risco sanitário. Os resultados esperados visam subsidiar gestores na formulação de políticas públicas e estratégias de intervenção, contribuindo para a prevenção de DTHA e para o fortalecimento da atuação do nutricionista na alimentação escolar. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Segurança alimentar e nutricional - SAN NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75275 PES-2025-565 Produção de nanocápsulas poliméricas contendo óleos essenciais de Schinus terebinthifolia e avaliação microbiológica contra microrganismos de interesse veterinário 2025-08-20 2027-08-21 1 LETIERE CABREIRA SOARES Realeza FÍSICO-QUÍMICA ORGÂNICA Atividade microbiana; Nanopartículas poliméricas; óleo essencial O presente projeto visa a produção de nanocápsulas poliméricas produzidas a partir da poli-ε-caprolactona (PCL) empregando como núcleo oleoso o óleo essencial de Schinus terebinthifolia. As nanocápsulas serão caracterizadas através carga superficial das partículas, índice de polidispersão, tamanho de partículas e pH. Os mesmos parâmetros serão utilizados para avaliar a estabilidade das formulações ao longo de seis meses. As propriedades antioxidantes das nanocápsulas contendo óleo essencial produzidas serão avaliadas pela captura do radical DPPH. Por fim, as formulações nanométricas terão suas propriedades microbiológicas avaliadas frente a bactérias de interesse veterinário. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Energias Renováveis e Sustentabilidade - GPERS NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75276 PES-2025-564 Síntese e avaliação crítica de evidências científicas na área da saúde: Projeto integrado de revisões sistemáticas 2025-09-01 2030-09-01 1 SHANA GINAR DA SILVA Passo Fundo EPIDEMIOLOGIA avaliação crítica; meta-análises; pesquisa baseada em evidências; revisão sistemática; síntese do conhecimento Trata-se de um projeto na modalidade guarda-chuva voltado à realização de revisões sistemáticas e meta-análises na área da saúde, com o propósito de identificar, sintetizar e avaliar criticamente as evidências científicas disponíveis em diferentes temáticas, empregando métodos reconhecidos internacionalmente e compatíveis aos padrões de qualidade e transparência recomendados para esse tipo de estudo. Configura-se como um projeto de natureza quanti-qualitativa, de abordagem descritiva e analítica, a ser realizado entre setembro de 2025 a setembro de 2030, a partir de revisões sistemáticas da literatura as quais seguirão recomendações internacionais para desenvolvimento dos protocolos incluindo o PRISMA-P (Preferred Reporting Items for Systematic review and Meta-Analysis Protocols), o Joanna Briggs Institute (JBI) Reviewer's Manual e o Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions. É importante destacar que cada subprojeto ou ação de pesquisa, os quais serão vinculados a este projeto- guarda-chuva, terão sua metodologia específica em termos de definição da pergunta de pesquisa, critérios de inclusão e exclusão, escolha das bases de dados, estratégias de busca, extração e análise de dados, e dos instrumentos utilizados para a avaliação da qualidade metodológica dos estudos. A meta-análise, se possível de ser aplicada, considerando a heterogeneidade ou homogeneidade dos dados obtidos, será realizada por meio dos softwares Cochrane RevMan 5.4 ® e Stata versão 12.1 1 (College Station, TX: StataCorp LLC), utilizando modelos estatísticos apropriados à distribuição das medidas de efeito extraídas dos estudos avaliados. Devido a utilização de dados abertos ao público, de acesso irrestrito e sem a identificação dos indivíduos, o presente projeto de pesquisa é dispensado pela Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) de análise do sistema Comitê de Ética em Pesquisa/CONEP. Todavia, ressalta-se que todos os subprojetos e/ou ações de pesquisa terão os protocolos registrados na base de dados internacional de revisões sistemáticas PROSPERO. Com base na execução desse projeto, espera-se a identificação de temas com evidências insuficientes ou inconsistentes, e a partir disso a produção de revisões sistemáticas e meta-análises robustas metodologicamente contribuindo para consolidar o conhecimento em múltiplas áreas da saúde. GUARDA_CHUVA PROJETO_EXECUCAO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75277 PES-2025-563 Impressão 3D com Argila no Apoio a Processos Projetuais em Comunidades Indígenas: inovação, cultura e sustentabilidade 2025-06-27 2027-08-31 1 FERNANDA MACHADO DILL Erechim PLANEJAMENTO E PROJETOS DA EDIFICAÇÃO Arquitetura indígena; Impressão 3D em argila; Povos indígenas; Processo de projeto A impressão 3D tem se consolidado como uma ferramenta inovadora no campo da Arquitetura e do Urbanismo, permitindo novas possibilidades no desenvolvimento de projetos mais sustentáveis, eficientes e alinhados às necessidades específicas de diferentes grupos sociais. No contexto da elaboração de projetos para comunidades indígenas, essa tecnologia se apresenta como uma estratégia fundamental para garantir maior precisão e respeito às especificidades culturais, promovendo um processo de co-criação mais participativo e representativo. A utilização da impressão 3D possibilita a materialização rápida de maquetes e protótipos físicos, permitindo que as comunidades indígenas visualizem e interajam com as propostas arquitetônicas de forma tátil e tridimensional. Diferentemente das representações bidimensionais convencionais, que podem ser de difícil interpretação para quem não está familiarizado com plantas e cortes técnicos, os modelos impressos em 3D favorecem uma compreensão mais intuitiva do espaço, facilitando a troca de conhecimento entre arquitetos e a comunidade. Além disso, a tecnologia pode ser utilizada para reproduzir elementos construtivos inspirados nas tradições locais, garantindo que os projetos respeitem a identidade cultural da comunidade. Ao utilizar argila como material para a impressão das maquetes, busca-se aproximar ainda mais a tecnologia aos valores e materiais tradicionais, reforçando o vínculo com o território e as práticas construtivas indígenas. A argila, como um material natural e local, favorece a conexão entre a tecnologia e os saberes ancestrais, além de possibilitar a experimentação de formas e soluções arquitetônicas que atendam às necessidades contemporâneas, sem comprometer os valores culturais e simbólicos das comunidades. Outro ponto fundamental é a sustentabilidade. Ao empregar a argila como material para a impressão 3D, é possível minimizar impactos ambientais, alinhando a prática projetual aos princípios de respeito à natureza e ao território, comuns nas cosmovisões indígenas. A utilização de materiais biodegradáveis ou recicláveis na impressão de maquetes e componentes arquitetônicos também contribui para a redução de desperdícios e viabiliza construções mais eficientes e acessíveis. Portanto, a impressão 3D com argila se configura como uma poderosa estratégia no campo da Arquitetura e Urbanismo, estabelecendo um diálogo mais profundo entre inovação tecnológica e tradição cultural. Quando aplicada em projetos desenvolvidos com comunidades indígenas, essa ferramenta não apenas facilita a comunicação entre arquitetos e moradores, mas também assegura que as soluções propostas respeitem e valorizem as especificidades culturais, promovendo práticas arquitetônicas mais inclusivas, sustentáveis e socialmente responsáveis. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO PROJETO E TECNOLOGIA DA ARQUITETURA NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75278 PES-2025-562 ARQUITETURA ESCOLAR PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL: ANÁLISE DA DINÂMICA DE USOS E DE INTERAÇÕES EM ESCOLAS DE ERECHIM/RS 2025-07-01 2027-06-30 1 NEBORA LAZZAROTTO MODLER Erechim PLANEJAMENTO E PROJETOS DA EDIFICAÇÃO ambiente construído; crianças; ensino em tempo integral; interações; percepção ambiental "O presente projeto de pesquisa tem como tema a arquitetura de ambientes para o ensino em tempo integral. Busca refletir sobre quais concepções de ambientes construídos de escola de ensino fundamental contribuem para o desenvolvimento da educação integral e favorecem as interações e apropriações das crianças no contexto escolar. Tem por objetivo analisar a dinâmica de interações e de usos dos ambientes das escolas estudadas, com vistas a compreender como os estudantes do ensino fundamental se apropriam desses espaços no contexto da educação integral e como a configuração arquitetônica das escolas pode ser aprimorada para atender a jornada de tempo integral, considerando o contexto climático do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de avaliação pós-ocupação, baseada na observação participante, desenvolvida a partir de dois estudos de caso, cujo corpus de análise é constituído por duas escolas públicas de Erechim/RS. Nesta perspectiva metodológica, o trabalho de campo com as crianças, professores e equipes diretivas das escolas será mediado pelos instrumentos walkthrough, entrevista não estruturada, roda de conversa e observação das atividades e arranjos espaciais. Ao final, espera-se que a pesquisa, através do entrelaçamento das interlocuções, observações e percepções entre os pesquisadores e participantes, possa contribuir para o aprimoramento do ensino em tempo integral e, sobretudo, contribuir para concepções de escolas de ensino fundamental mais responsivas aos direitos de aprendizagem, desenvolvimento e bem-estar das crianças.
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75279 PES-2025-561 PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES COM HIV/AIDS ACOMPANHADOS EM UM SERVIÇO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO (SAE) 2025-08-11 2027-08-11 1 IVANA LORAINE LINDEMANN Passo Fundo DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS doenças transmissíveis; epidemiologia; saúde pública Trata-se de uma pesquisa observacional, com abordagem metodológica quantitativa, do tipo transversal descritiva, a ser desenvolvida junto ao Serviço de Atendimento Especializado (SAE), vinculado à Secretaria Municipal de Saúde de Cruz Alta, Rio Grande do Sul, no período de agosto de 2025 a julho de 2027. O principal objetivo do estudo é descrever características epidemiológicas de pacientes portadores de HIV/AIDS, diagnosticados e acompanhados no local entre janeiro de 2005 e março de 2025. Os dados a serem analisados são de natureza secundária, e serão obtidos a partir da Ficha de Notificação Compulsória do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), contemplando idade, sexo, cor da pele, escolaridade, ocupação, provável modo de transmissão, exposição sexual, evidências laboratoriais e evolução do caso (desfecho). Serão também incluídos dados oriundos de prontuários médicos, quais sejam coinfecções, saúde reprodutiva, vulnerabilidades e situação vacinal. Os referidos dados serão disponibilizados pelo setor em formato de planilha eletrônica com supressão de qualquer informação que possa levar à identificação dos participantes. Salienta-se que a equipe de pesquisa não terá nenhum contato com os documentos dos pacientes, sejam fichas ou prontuários. As análises estatísticas serão descritivas incluindo estimativas das frequências absolutas (n) e relativas (%) das variáveis para descrição do perfil da amostra. Espera-se produzir um diagnóstico das características epidemiológicas dos portadores de HIV/AIDS acompanhados no do município, o qual poderá contribuir com a organização da rede e com a oferta de medidas de prevenção em todos os níveis, visando atender às necessidades dos usuários. Espera-se ainda, contribuir com o cumprimento da Responsabilidade Social da Universidade e qualificar a formação de profissionais de saúde pela UFFS. GUARDA_CHUVA PROJETO_CANCELADO Inovação em Saúde Coletiva: políticas, saberes e práticas de promoção da saúde NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75280 PES-2025-560 IMPLANTAÇÃO DO LABORATÓRIO MULTIUSUÁRIO DE PÓS-COLHEITA DA UFFS, CAMPUS CHAPECÓ 2025-10-01 2027-09-30 1 CLEVISON LUIZ GIACOBBO Chapecó FISIOLOGIA PÓS-COLHEITA Citotoxicidade; Compostos Bioativos; Nutracêuticos; Perfil oxidativo; Segurança alimentar Visa-se a melhoria da infraestrutura do laboratório de pós-colheita de frutas da UFFS, com o objetivo de possibilitar pesquisas de maior impacto, fortalecendo a atuação científica e a Pós-graduação da instituição. A aquisição de novos equipamentos permitirá, no futuro, oferecer prestação de serviços ao público interessado, ampliando a inserção social e acadêmica do laboratório. As pesquisas desenvolvidas pelo grupo atendem a diversos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, como fome zero e agricultura sustentável; saúde e bem-estar; indústria, inovação e infraestrutura; e consumo e produção responsáveis, dentre outras. Atualmente, o laboratório possui condições mínimas para a realização de análises em frutas. Contudo, com a implantação do laboratório multiusuário, será possível quantificar e caracterizar compostos bioativos e contaminantes, além de avaliar a viabilidade celular e o estresse oxidativo por meio de marcadores como óxido nítrico (ON), substâncias reativas ao ácido tiobarbitúrico (TBARS), mieloperoxidase (MPO) e conteúdo de vitamina C. O foco da pesquisa está na avaliação do perfil oxidativo e da viabilidade celular em diferentes cultivares de amoreira-preta cultivadas no pomar da UFFS, Campus Chapecó-SC. O experimento é conduzido com seis tratamentos, representados pelas cultivares ‘BRS Xingu’, ‘BRS Tupy’, ‘Cherokee’, ‘BRS Xavante’, ‘BRS Guarani’ e ‘BRS Cainguá’. Nesta etapa, serão analisadas Sólidos Solúveis, Açúcar Total, Açúcar Redutor, Compostos Fenólicos Totais, Vitamina C, Viabilidade Celular e os indicadores de estresse oxidativo anteriormente mencionados. Por meio deste projeto, espera-se uma qualificação ainda maior das pesquisas realizadas, contribuindo com avanços científicos e tecnológicos na área da fruticultura, compostos bioativos e segurança alimentar. EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO FRUFSul (Grupo de Pesquisa em Fruticultura na Fronteira Sul) NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75281 PES-2025-559 Laboratório Multiusuário de Alta Complexidade Tecnológica: Plataforma para Estudos Translacionais e Terapias em Cânceres com Enfoque na Via Purinérgica 2025-10-01 2027-10-01 1 ANDREIA MACHADO CARDOSO Chapecó CANCEROLOGIA cancer; laboratório multiusuário; pesquisa translacional; sinalização purinérgica "O presente projeto propõe a criação do LabIPT – Laboratório Integrado de Pesquisa Translacional, uma infraestrutura multiusuária de alta complexidade tecnológica voltada à investigação molecular, funcional e inflamatória de cânceres de alto impacto, como os de colo uterino, mama, bexiga, gliomas e melanoma. O laboratório será sediado na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Chapecó, com abrangência regional estratégica no Oeste de Santa Catarina, Noroeste do Rio Grande do Sul e Sudoeste do Paraná.
A proposta tem como foco a análise da via purinérgica, com ênfase em CD73, receptores P1 e MTAP, investigando sua relação com a progressão tumoral, inflamação e resposta a terapias. Serão realizados ensaios in vitro com modulação gênica por siRNA e CRISPR/Cas9, em linhagens celulares e amostras clínicas, integrando análises de expressão gênica, proteica, imunofenotipagem e liberação de mediadores inflamatórios.
Os dados produzidos serão integrados por meio de um sistema computacional de alto desempenho, permitindo a aplicação de técnicas de deep learning para identificação de padrões moleculares complexos, predição de desfechos clínicos e descoberta de potenciais alvos terapêuticos. A proposta conecta ciência básica e aplicada, com potencial de gerar inovação no diagnóstico e tratamento do câncer.
O laboratório também atuará como centro de suporte técnico-científico a múltiplos grupos de pesquisa, promovendo o uso compartilhado da infraestrutura, otimizando recursos públicos e ampliando a capacidade analítica da região. Além disso, o LabIPT fortalecerá programas de pós-graduação e contribuirá para a formação de recursos humanos altamente qualificados em biotecnologia, oncologia molecular e bioinformática.
" EDITAL_EXTERNO PROJETO_EXECUCAO Grupo de Pesquisa em Oncologia NÃO SIM NÃO NÃO NÃO 2026-08-31T02:30:17
75282 PES-2025-558 ESTRUTURAÇÃO DO LABBIOTEC: TRANSFORMANDO RESÍDUOS EM BIOPRODUTOS 2025-10-01 2027-09-30 1 SERGIO LUIZ ALVES JUNIOR Chapecó MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL E DE FERMENTAÇÃO Biomassa Residual; Biotecnologia; Compostos Bioativos; Fermentação; Leveduras A crescente geração de resíduos vegetais pela agroindústria impõe desafios ambientais e econômicos. Esses resíduos, ricos em polímeros como celulose, hemicelulose e lignina, são potenciais fontes de açúcares fermentescíveis e compostos bioativos de alto valor agregado. Neste projeto, propõe-se estabelecer uma infraestrutura de pesquisa em Biotecnologia voltada à economia circular e à saúde única, viabilizada pela aquisição de equipamentos de alta performance. A partir de um processo otimizado de fracionamento da biomassa, serão desenvolvidas estratégias para maximizar a recuperaç